Physics-Education

ອາທິດທ3ີ ຫ້ອງຮຽນແລວ້ ສື່ງົ ອາຈານ. ອາທິດທ4ີ ບົດທີ 1 (ຕ່)ື ອາທິດທ5ີ ຊວີ ະພະລັງຼ ງານ (Bio Energy) ອາທດິ ທ6ີ 6. ຊະນິດຂອງພະລັງງານ 7. ການປຽ່ ນແປງຮບູ ຮ່າງຂອງພະລັງງານ 8. ປະຕກິ ິລຍິ າ ແລະ ຄ່າສົມດນູ ຄົງທີື່ 9. ການປຽ່ ນແປງຂອງພະລັງງານ ກດິ ຈະກາ: ອະທບິ າຍສນົ ທະນາກ່ຽວກບັ ຊະນິດຂອງພະລັງງານ ແລະ ການປຽ່ ນແປງຮູບແບບຂອງພະລັງງານ ບດົ ທີ 2 ການຂນົ ສົື່ງໂມເລກຸນຜາ່ ນເຈຍັຼີ້ ຫຸ້ມຈຸລັງຼ 1. ການຂນົ ສື່ົງແບບບມ່ື ີປະຕິກລິ ຍິ າ(Passive transport) 2. ການຂນົ ສົງ່ື ແບບມີປະຕິກລິ ຍິ າ(Active transport) 3. ຊວີ ະໄຟຟ້າ ກິດຈະກາ ອະທິບາຍ ການຂນົ ສງື່ົ ແບບບມື່ ປີ ະຕກິ ລິ ິຍາ(Passive transport) ແລະມປີ ະຕກິ ລິ ຍິ າ, ມອບໝາຍໃຫ້ ນກັ ສຶກສາເຮດັ ບົດສະຫລູບກຽ່ ວກບັ ການຂນົ ສງົື່ ແບບບມື່ ປີ ະຕກິ ລິ ຍິ າ (Passive transport) ແລະມີ ປະຕິກິລິຍາສງົື່ ອາຈານ. ບົດທີ 3 ການສາຍລງຼັ ສີ (Xrays) 1. ນິຍາມແລະຜະລິດຕະພັນຂອງລັງສີ 2. ຄນຸ ສມົ ບັດຂອງວດັ ຖຸຂອງລັງສີ 3. ການນາໃຊ້ເຂັາ້ົ ໃນການແພດ (ບົ່ືງມະຕແິ ລະປນິ ປວົ ) 4. ຜນົ ໄດຮ້ ັບແລະການປົກປອ້ ງ ກິດຈາກາ ອະທບິ າຍ ແລະ ສນົ ທະນາກຽ່ ວກບັ ນິຍາມ, ຄນຸ ສົມບດັ ຂອງວັດຖຸແລະການນາໃຊ້ໃນການແພດເປນັ ກຸມ່ ໃນ ຫອ້ ງ; ໃຫນ້ ກັ ສຶກສາລາຍງານບົດຂອງຕນົ ໃນຫອ້ ງ; ແນະ ນາແລວ້ ມອບໝາຍໃຫ້ນັກສຶກສາສະຫບຼຸ ຜນົ ໄດ້ຮັບ ແລະການປ້ອງກັນຂຽນເປັນບດົ ລາຍງານ. ບດົ ທ4ີ ເຄື່ອງຄີ້ນສຽງ(Untrasound) 1. ນຍິ າມ ແລະ ພະລດິ ຕະພັນຂອງຄັ້ນສຽງ 2. ຄຸນສມົ ບດັ ຂອງວດັ ຖຸຄັ້ນສຽງ 3. ການນາໃຊ້ເຄື່ອງຄນັ້ ສຽງເຂັາ້ົ ໃນການແພດ ກິດຈະກາ ສົນທະນາກ່ຽວກັບນິຍາມ ແລະ ຜະລດິ ຕະພນັ ຂອງຄນ້ັ ສຽງ, ມອບວຽກບາ້ ນໃຫນ້ ັກຮຽນໄປຄົັ້ນຄ້ວາການນາ ~ 251 ~

ອາທິດທີ7 ໃຊ້ເຂັາົ້ ໃນການແພດ ແລ້ວຂຽນບົດລາຍງານ ອາທດິ ທີ8 ອາທິດທີ9 ບດົ ທີ 5 ອາທິດທີ10 ຜນົ ຂອງບັຼນດາປດຼັ ໄຈດ້ານກາຍະພາບຢູ່ໃນຮ່າງກາຍ 1. ກາລັງແຮງ 2. ຄວາມດັນ 3. ອນຸ ຫະພູມ ກດິ ຈະກາ ອາຈານອະທບິ າຍ, ສົນທະນາກ່ຽວກັບກາລັງແຮງ ແລະຄວາມດັນ, ມອບໝາຍໃຫ້ນກັ ສກຶ ສາສະຫຼູບກຽ່ ວ ກບັ ກາລງັ ແຮງ ແລະ ຄວາມດັນເປັນກມຸ່ ແລວ້ ສົ່ງື ອາຈານ. ບດົ ທີ 6 ເຄື່ອງສອ່ ງຕາ່ ງໆທໃ່ືີ ຊເ້ ຂົາ້ີ ໃນການແພດ (Optical instruments in medicine) 1. ເຄືອ່ ງສອ່ ງກະເພາະລາໄສ້ (Endoscope) 2. ກ້ອງຈຸລະທດັ (Microscope) 3. Refractometer ກດິ ຈະກາ ອາຈານອະທິບາຍ ແລະ ສນົ ທະນາກັບນັກກສກຶ ສາກຽ່ ວກັບສ່ວນປະກອບແລະການນາໃຊ້ເຄອ່ື ງສອ່ ງຕາ່ ງ, ໃຫ້ນັກສຶກສາສະຫບຼູ ສວ່ ນປະກອບ ແລະການນາໃຊ້ເຄື່ອງສ່ອງສື່ງົ ອາຈານ ບດົ ທີ 6 (ຕ)ື່ ເຄອ່ື ງສອ່ ງຕ່າງໆທໃ່ີື ຊເ້ ຂີ້ົາໃນການແພດ (Optical instruments in medicine) 4. Spectrometer 5. Polarimeter ກິດຈະກາປະຈາບົດ ອາຈານອະທິບາຍ ແລະສົນທະນາກ່ຽວກບັ Spectrometer, Polarimeter ໃຫນ້ ກັ ຮຽນສະຫຼຸບ ບດົ ຮຽນຄນສ່ງືົ ເປນັ ບົດລາຍງານ. ບດົ ທີ 7 ການຫົດຢດ (Flexibility) 1. ຄນຸ ສົມບັດການເຄືອ່ ນໄຫວຂອງກາ້ ມຊັ້ີນ 2. ພ້ັນຖານການເຄອ່ື ນໄຫວຂອງກາ້ ມຊັ້ນີ ກິດຈະກາ ອາຈານອະທບິ າຍຄນຸ ສົມບດັ ຂອງກາ້ ມຊີັນ້ ແລະພ້ນັ ຖານການເຄ່ອື ນໄຫວຂອງກາ້ ມຊນ້ີັ , ມອບໝາຍໃຫ້ນັກ ສຶກສາສະຫລບູ ກຽ່ ວກບັ ການເຄ່ືອນໄຫວຂອງກາ້ ມຊັ້ີນ. ບດົ ທີ 8 ຟຊີ ກິ ຊວີ ະຂອງເລອດ ~ 252 ~

ອາທິດທ1ີ 1 1. ກດົ ເກນການໄຫລວຽນຂອງເລອດ 2. ຄນຸ ສມົ ບດັ ການເຄ່ອື ນໄຫວຂອງເລອດ ອາທິດທ1ີ 2 3. ການຫົດຢດຂອງເສ້ນັ ເລອດແລະການເຕ້ນັ ຂອງຫົວໃຈ ອາທິດທີ13 ກິດຈະກາ ອາທິດທ1ີ 4 ອາທິດທີ15 ອາຈານອະທິບາຍກົດເກນການໄຫລວຽນຂອງເລອດແລະຄນຸ ສົມບດັ ຂອງມັນ, ມອບໝາຍໃຫ້ນກັ ສກຶ ສາ ອາທິດທ1ີ 6 ສະຫລບູ ກຽ່ ວກບັ ການຫົດຢດຂອງເສ້ັນເລອດແລະການເຕັ້ນຂອງຫົວໃຈ. ບດົ ທີ 9 ການຫາຍໃຈ 1. ກດົ ເກນການຫາຍໃຈ 2. ກົນໄກຂອງການແລກປ່ຽນອາກາດ ກິດຈະກາ 11. ຄອູ ະທິບາຍກົດເກນການໄຫວຽນຂອງເລອດ ແລະກົດເກນການຫາຍໃຈ ມອບໝາຍໃຫນ້ ັກສກຶ ສາແຕ້ມຮູບຂອງກນົ ໄກຂອງການແລກປ່ຽນອາກາດສງົ່ື ອາຈານ. ບດົ ທີ 9 (ຕ)່ື ການຫາຍໃຈ 3. ການຫົດຢດ, ຄວາມທົນທານ ແລະ ການເຮດັ ວຽກຂອງປອດ ກດິ ຈະກາ ຄອູ ະທິບາຍ ແລະສົນທະນາກຽ່ ວກບັ ການຫົດຢດ, ຄວາມທົນທານ ແລະການເຮັດວຽກຂອງປອດ, ແນະນາ ໃຫ້ນກັ ສກຶ ສາໄປຄນັົ້ ຄ້ວາບດົ ຮຽນເພີ່ືມເຕມີ ແລ້ວສ່ືງົ ອາຈານ. ບດົ ທີ 10 ຄວາມຫວ່ນຼັື ໄຫວ 1. ຂະບວນການທົ່ືວໄປ (General processes) ກດິ ຈະກາ ຄູອະທິບາຍ ແລະສນົ ທະນາກມຸ່ ກ່ຽວກັບຂະບວນການທົື່ວໄປ (General processes) ໃນຫ້ອງ ຮຽນ. ບດົ ທີ 10 (ຕ)ື່ ຄວາມຫວ່ຼັືນໄຫວ 2. ລົດຊາດ ແລະດົມກນິື່ ກິດຈະກາ ອະທບິ າຍ ແລະ ສົນທະນາກມຸ່ ກ່ຽວກັບລົດຊາດ,ດມົ ກ່ິືນ,ໄດ້ຍນິ ແລະໄດເ້ ຫັນ (ໃນຫອ້ ງຮຽນ) ມອບໃຫ້ ນັກຮຽນສະຫລູບກ່ຽວກັບຂະບວນການທ່ົືວໄປຂອງຄວາມຫວືັ່ນໄຫວ (ໃນຫ້ອງ ແລ້ວມາສືົ່ງອາຈານ) ບດົ ທີ 10 (ຕ)່ື ຄວາມຫວັືຼ່ນໄຫວ 3. ໄດຍ້ ນິ ແລະໄດເ້ ຫນັ ກດິ ຈະກາ ອະທບິ າຍ ແລະ ສົນທະນາກມຸ່ ກ່ຽວຄວາມຫວ່ນືັ ໄຫວຂອງການໄດຍ້ ິນ ແລະໄດ້ເຫນັ ໃນຫ້ອງຮຽນ, ມອບ ໃຫ້ນັກສຶກສາຫຼຸບກ່ຽວກັບຂະບວນການຂອງຄວາມຫວັື່ນໄຫວໃນຫ້ອງຮຽນແລ້ວມາສື່ົງອາຈານ. ~ 253 ~

ການຕີລາຄາ  ຮ່ວມຮຽນ 10% ເອກະສານອາ້ ງອີງ  ກິດຈະກາບກຸ ຄົນ 10% ຜຂູ້ ຽນ  ກິດຈະກາກມຸ່ 10%  ສອບຍອ່ ຍ 10%  ສອບເສງັ ກາງພາກ 20%  ສອບເສັງທ້າຍພາກ 40% ຮສ ປຣຊີ າ ສຸວັນນະພິນດິ ຊີວະວທິ ະຍາ 1 (ຊີວະວທິ ະຍາ 1) ສານັກພມິ ຈຸລາລົງກອນມະຫາວິທະຍາໄລ 2549 2. ຮສ.ດຣ ອາພາ ເຫອງພິຣມົ ສະລີລະວທິ ະຍາຂອງສັດ 2 ສານັກພິມມະ ຫາວທິ ະຍາໄລຂອນແກ່ນ 2544, 12. 3. ຮສ.ດຣ ວິຣະຍຸດເລາົ ຫະຈິນດາ (ຊີວະວທິ ະຍາ), ສານັກພມິ ມະຫາວິທະ ຍາໄລກະເສດສາດ 2533 ໜາ້ ທີ 65-73 4. ຜ.ສ ພິຊດິ ພຕູ ຈິ ັນ ກາຍຍະວພິ າກ ແລະ ສະລລີ ະສາດຂອງມະນດຸ ,ສາ ນກັ ພິມສະຖາບນັ ລາດຊະພັດ ອຸດອນ 2545. 49-73,103-121,123-136 ຮສ.ດຣ. ໄຫງວ ແກ້ວສະດາ. ບ່ອນປະຈາການ: ສນູ ສກຶ ສາທາງໄກ ແລະ ຕ່ເື ນ່ອືຶ ງ, ມຊ. ເບໂິ ທ: 96565654 ລະບົບ - ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫຼັກສູດລາຍວິຊາ ຊ່ວືົ ໂມງ ຊ່ວື ຊິ າ : ເຄມທີ ວື່ົ ໄປ ຄາ່ ໜວ່ ຍກິດ ຫັຼກສດູ ສາ້ ງຄມູ ຼັດທະຍມົ ລະບບົ 12+4 ອະທິບາຍໜວ່ ຍກດິ ລະຫດັຼ ວິຊາ: 0902509 ຈູດປະສງົ ລະບບົ 4 ປີ ພາກຮຽນ 1 ປີ 3 64 ຊວືົ່ ໂມງ 3(2-2-0) ວິຊານມີັ້ ີ 3 ໜວ່ ຍກິດ ມີ 2 ຊ່ົືວໂມງບນັ ຍາຍຕ່ື 1 ອາທິດ, 2 ຊວົ່ື ໂມງ ເຝິກຫັດ ລວມທງັ ໝດົ 64 ຊື່ົວໂມງ ເມອື່ ຮຽນວິຊານແີັ້ ລ້ວນັກຮຽນຄຈູ ະສາມາດ: 1. ອະທບິ າຍກ່ຽວກັບທາດ ແລະການປ່ຽນແປງ,ໂຄງສາ້ ງອາໂຕມ, ຄນຸ ລກັ ສະນະຂອງທາດແລະທາດປະສມົ ໄດ້ 2. ບອກແລະຈາແນກປະເພດຂອງພນັ ທະເຄມີ,ພາວະຂອງທາດຕາ່ ງໆໄດ້ 3. ອະທບິ າຍຄຸນລັກສະນະຂອງທາດລະລາຍ,ຄຸນລກັ ສະນະຂອງທາດອາຍ,ທາດແຫວແລະທາດແຂງໄດ້ 4. ອະທບິ າຍກຽ່ ວກັບຄວາມໄວຂອງປະຕກິ ລິ ິຍາ,ເຄມີດນຸ່ ດຽ່ ງແລະພາວະຂອງທາດໄດ້ 5. ຄດິ ໄລຈ່ ານວນໂມລ,ມວນສານໂມເລກນຸ ແລະແກ້ບົດເຝິກຫັດຕ່າງໆໃນແຕ່ລະບົດໄດ້ 6. ນາເອົາບົດຮຽນທີໄື່ ດຮ້ ຽນຄ້ັງນໄ້ີັ ປໝູນໃຊ້ໃນການຮຽນບການສອນຕົວຈິງ ແລະນາໃຊ້ເຂ້າັົ ໃນຊີວິດ ປະຈາວນັ ໄດ້ ~ 254 ~

ເນັອ້ ໃນຫຍັ້ ໃນວຊິ ານຮ້ັີ ຽນຮກູ້ ຽ່ ວກັບ: ທາດ ແລະການປ່ຽນແປງ, ປະລິມານສາພນັ ,ໂຄງສາ້ ງອາໂຕມ, ພັນທະເຄມີ, ຄນຸ ການດາເນີນການສອນ ລັກສະນະຂອງທາດ ແລະທາດປະສົມ, ຄວາມໄວຂອງປະຕກິ ິລຍິ າ, ການດນູ ດ່ຽງເຄມ,ີ ທາດແຂງ,ທາດແຫວ ແລະທາດອາຍ ອາທິດ 1 ໃນວິຊານັ້ີຮຽນຢູ່ 16 ອາທດິ ປະກອບຫາຍຫົວບົດ, ແຕ່ລະບົດແບ່ງອອກເປນັ ຫາຍຫົວຂ,້ັ ວິທີສອນແມນ່ ປະສມົ ປະສານຫາຍຮບູ ແບບເຊັ່ືນ: ການສົນທະນາ, ການອະທບິ າຍ, ການຕັ້ງຄາຖາມ, ການແກ້ບດົ ເຝກິ ຫັດ, ອາທດິ 2 ການປະຕບິ ັດຕົວຈິງ, ການເຮດັ ວຽກເປນັ ກມຸ່ , ບຸກຄົນ ການຂຽນບດົ ລາຍງານ ແລະ ອື່ນໆ ອາທດິ 3 ບດົ ທີື່ 1 ທາດ ແລະ ການປ່ຽນແປງ ອາທດິ 4 1.1 ຄວາມໝາຍ ແລະ ລັກສະນະຂອງທາດ 1.2 ການຈດັ ແບ່ງທາດ ອາທດິ 5 1.3 ການທົດສອບຄວາມບລິສດຸ ຂອງທາດ 1.4 ການແຍກທາດ ແລະການເຮັດໃຫ້ທາດບລິສດຸ 1.5 ພະລງັ ງານກັບການປຽ່ ນແປງທາດ ບົດເຝິກຫັດ ບດົ ທີ່ື 2 ປະລິມານສາພັນ 2.1 ມວນສານອາໂຕມ 2.2 ມວນສານໂມເລກຸນ 2.3 ໂມລ 2.4 ທາດລະລາຍ 2.5 ການຊອກຫາສູດເຄມີ 2.6 ກດົ ເກນອດັ ຕາສວ່ ນຄົງທີື່ 2.7 ສົມຜົນເຄມີ ບົດເຝິກຫັດ ບົດທີ່ື 3 ອາໂຕມ ແລະຕາຕະລາງທາດມນູ 3.1 ອາໂຕມ 3.1.1 ເແບບຈາລອງອາໂຕມຂອງທອມສນັ 3.1.2 ແບບຈາລອງອາໂຕມຂອງຣັດເຕີຟອດ 3.1.3 ແບບຈາລອງອາໂຕມຂອງບຣ 3.1.4 ແບບຈາລອງອາໂຕມແບບກ່ມຸ 3.1.5 ອະນພຸ າກພ້ນັ ຖານຂອງອາໂຕມ 3.1.6 ສນັ ຍາລກັ ນິວເຄຍ 3.1.7 ອໂີ ຊຕບົ ອໂີ ຊຕອນ ແລະອີໂຊບາຣ ບດົ ທີື່ 3 (ຕ)ື່ 3.1.8 ພະລງັ ງານອອີ ົງໄນເຊຊັນ 3.1.9 ການຈດັ ເອເລັກຕຣງົ ໃນອາໂຕມ 3.1.10 ການຈັດເອເລັກຕຣງົ ໃນລະດັບພະລງັ ງານຍ່ອຍ 3.1.11 ການຈດັ ເອເລັກຕຣງົ ໃນອອກບຕີ າລ ~ 255 ~

ອາທິດ 6 3.1.12 ຄວາມສາພັນລະຫວາ່ ງໂຄງສ້າງອາໂຕມກັບຕາຕະລາງທາດມນູ ບດົ ທີ່ື 3 (ຕ)່ື ອາທດິ 7 3.2 ຕາຕະລາງຮອບວຽນ ອາທິດ 8 3.2.1 ກດົ ເກນຮອບວຽນ ອາທິດ 9 3.2.2 ຕາຕະລາງຮອບວຽນ ອາທດິ 10 3.2.3 ບາງຄຸນລັກສະນະຂອງທາດມນູ ໃນຕາຕະລາງຮອບວຽນ ກ. ຂະໜາດອາໂຕມ ຂ. ພະລັງງານການເກດິ ເປັນອອິ ງົ ຄ. ສະພາບໄຟຟາ້ ລບົ (Electronegativity) ງ. ສາພນັ ຄະພາບເອເລັກຕຣົງ (Electroaffinity) ຈ. ໂລຫະ ແລະອະໂລຫະ ບົດເຝກິ ຫັດ ບດົ ທີື່ 4 ພັນທະເຄມີ 4.1 ພັນທະອອີ ົງແລະທາດປະສມົ ອີອົງ 4.1.1 ພັນທະອອີ ົງ 4.1.2 ທາດປະສົມອອີ ົງ 4.2 ພັນທະໂຄວາລັງ ແລະທາດປະສົມໂຄວາລງັ 4.3 ພະລງັ ງານພັນທະ ຄວາມຍາວພັນທະ ແລະມມູ ພນັ ທະ 4.4 ພນັ ທະຄູ່ ແລະພັນທະສາມ 4.5 ຮູບຮ່າງໂມເລກຸນໂຄວາລັງ 4.6 ສະພາບຂັ້ົວຂອງໂມເລກນຸ ໂຄວາລັງ 4.7 ຄວາມແຮງວັນເດີວາລ 4.8 ພນັ ທະຮໂີ ດຣແຊນ 4.9 ພນັ ທະໂລຫະ ບົດເຝິກຫັດ ບົດທີ່ື 5 ຄນຸ ລັກສະນະຂອງທາດ ແລະທາດປະສົມ 5.1 ຄນຸ ລັກສະນະຂອງທາດຕາມຈຸ ແລະ ຮອບວຽນ 5.2 ເລກອົກຊດີ າຊງົ 5.3 ຄຸນລັກສະນະຂອງທາດປະສມົ ຂອງທາດຕາມຮອບວຽນ 5.4 ຄຸນລັກສະນະຂອງທາດ ແລະທາດະສມົ ຂອງທາດຕາມຈຸ 5.5 ທາດເຄືິ່ງໂລຫະ 5.6 ທາດກາມັນຕຣງັ ສີ ບົດເຝກິ ຫັດ ບົດທີ່ື 6 ຄວາມໄວປະຕິກິລິຍາເຄມີ 6.1 ການຄານວນກຽ່ ວກັບອັດຕາການເກດີ ປະຕກິ ິລິຍາເຄມີ 6.2 ປະເພດຂອງອດັ ຕາການເກດີ ປະຕິກິລິຍາເຄມີ ~ 256 ~

ອາທິດ 11 6.3 ແນວຄິດກຽ່ ວກັບການເກດີ ປະຕກິ ິລິຍາເຄມີ ອາທິດ 12 6.4 ພະລັງງານກັບການດາເນນີ ໄປຂອງປະຕກິ ລິ ຍິ າ ອາທດິ 13 6.5 ປັດໄຈທມີື່ ຜີ ນົ ຕອື່ ດັ ຕາການເກີດປະຕກິ ິລຍິ າເຄມີ ອາທດິ 14 ບົດເຝິກຫັດ ບົດທີື່ 7 ການດຸນດ່ຽງເຄມີ 7.1 ປະຕິກິລິຍາທປ່ີື ີນັ້ ກບັ ໄດ້ 7.2 ການດນຸ ດຽ່ ງເຄມີ ແລະຄາ່ ຄົງທດີ່ື ຸນດ່ຽງ 7.3 ການປຽ່ ນແປງພາວະດນຸ ດຽ່ ງ 7.4 ຫັກການເລີຊາເຕີລເີ ອ 7.5 ທາດເລງືັ່ ປະຕິກິລິຍາກບັ ພາວະດນຸ ດຽ່ ງ 7.6 ການປຽ່ ນແປງອນຸ ຫະພູມ 7.7 ການປ່ຽນແປງຄວາມດນັ ບດົ ເຝກິ ຫັດ ບດົ ທີ່ື 8 ທາດລະລາຍ 8.1 ຊະນິດຂອງທາດລະລາຍ 8.2 ຂັ້ນຕອນຂອງການເກິດເປັນທາດລະລາຍ 8.3 ຄວາມຮອ້ ນຂອງທາດລະລາຍ 8.4 ຄວາມເຂ້ັມຂນຸ້ ຂອງທາດລະລາຍ 8.5 ຄວາມສາມາດລະລາຍ, ອນຸ ຫະພູມ ແລະຄວາມສາມາດລະລາຍ 8.6 ຄຸນສມົ ບັດໂກລກີ າຕບິ 8.7 ຄອລລອຍ ແລະການນາໃຊ້ຄວາມຮກູ້ ່ຽວກັບຄອລລອຍ ບດົ ເຝິກຫັດ ບົດທີ່ື 9 ທາດແຂງ ທາດແຫວ ແລະທາດອາຍ 9.1 ພາວະຂອງທາດ 9.1.1 ພະລັງງານກບັ ການປຽ່ ນແປງພາວະ 9.1.2 ການຊອກຫາປະລິມານຄວາມຮ້ອນໃນການປຽ່ ນແປງພາວະ 9.1.3 ຄນຸ ລກັ ສະນະຂອງທາດແຂງ 9.1.4 ການປ່ຽນແປງພາວະຂອງທາດແຂງ ບດົ ເຝິກຫັດ 9.2 ຄນຸ ລກັ ສະນະຂອງທາດແຫວ 9.2.1 ຄນຸ ລກັ ສະນະທົ່ືວໄປຂອງທາດແຫວ 9.2.2 ແຮງດງຶ ຜວິ ແລະຄວາມຕງຶ ຜິວ 9.2.3 ແຮງເຊືອ່ ມແນ້ນ ແລະແຮງຢດຶ ຕິດ 9.2.4 ການລະເຫຍີ 9.2.5 ຄວາມດນັ ອາຍກບັ ຈດຸ ຟດົ ຂອງທາດແຫວ ບົດເຝກິ ຫັດ ~ 257 ~

ອາທິດ 15 9.3 ກາສ ອາທິດ 16 ການຕີລາຄາ 9.3.1 ຄນຸ ລກັ ສະນະທໄົື່ ປຂອງກາສ ເອກະສານອາ້ ງອີງ 9.3.2 ປະເພດຂອງກາສ ຜູຂ້ ຽນ 9.3.3 ກດົ ເກນຕາ່ ງໆຂອງກາສ 9.3.4 ຄວາມດັນຍ່ອຍຂອງດອລຕັນ 9.3.5 ການແຜ່ກະຈາຍຂອງກາສ - ການແຜ່ກະຈາຍຂອງເກຣແຮມ ບົດເຝິກຫັດ 1. ການຂັນ້ ຫອ້ ງຮຽນ 10% 2. ນກັ ສຶກສາມສີ ວ່ ນຮວ່ມ 30 % 3. ສອບເສັງກາງພາກ 20% 4. ສອບເສັງຈົບໜ່ວຍກດິ 40% 1. ບຸນຈັນ ຄູນພິລາວັນ ແບບຮຽນເຄມີພນັ້ ຖານ 1 ສາລບັ ສ້າງຄລູ ະບົບ 11+3 ປທີ ີ 1 ກະຊວງສກຶ ສາ ທກິ ານ ສູນພດັ ທະນາຄູ 1998 2. ບນຸ ຈນັ ຄູນພລິ າວນັ ແບບຮຽນເຄມີພ້ັນຖານ 2 ສາລບັ ສ້າງຄລູ ະບບົ 11+3 ປທີ ີ 1 ກະຊວງສຶກສາ ທິການ ສນູ ພດັ ທະນາຄູ 1998 3. ສາຣານ ພກສູນທອນ ວຊິ າເຄມີ ມ.4-5-6 ເຄມີ ມ.ຕນົ້ັ ແລະເຄມີ Entrance ພສ 2552 4. ອນິ ທິລາ ຫານພງົ ພນັ ເຄມີທົ່ືວໄປ ສານກັ ພິມຈຸລາລົງກອນມະຫາວິທະຍາໄລ ພ.ສ 2532 5. ຮອງສາດສະດາຈານ ມານົບ ພາມນົ ໂຊດ ເຄມີທົື່ວໄປ 2 ມະຫາວທິ ະຍາໄລ ຣາມຄາແຫງ ພ.ສ 2543 ອ.ຈ ພດຸ ທະດາ ຫາັ້ ວໄິ ລແສງ ວິທະຍາໄລຄູບາ້ ນເກນິ ແຂວງ ວຽງຈັນ Tel: 020 22016484 ລະບບົ ແລະ ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫກຼັ ສດູ ລາຍວິຊາ ຈານວນຊ່ວືົ ໂມງ ຊວື່ ິຊາ : ສະຖິຕິ ແລະ ກະຕວງ ຈານວນໜວ່ ຍກດິ ຫກັຼ ສດູ ສ້າງຄູມດັຼ ທະຍົມລະບບົ 12+4 ອະທິບາຍຄາ່ ໜວ່ ຍກດິ ລະຫັຼດວິຊາ: 0902707 ຈດຸ ປະສົງ 12+4 ພາກຮຽນ 1 ປີ 4 32 ຊົືວ່ ໂມງ 2(2-0-0) ວິຊານ້ັີມີ 2 ໜວ່ ຍກິດໃນນນັ້ ມີ 2 ຊື່ວົ ໂມງບັນຍາຍ ລວມ 32 ຊມ ເມ່ອື ຮຽນຈບົ ວຊິ ານີແ້ັ ລ້ວນກັ ຮຽນສາມາດ 1. ວເິ ຄາະຂ້ັມນູ , ອະທິບາຍ ແລະ ສະເໜີຂມ້ັ ູນໃນຮບູ ແບບຕາ່ ງໆໄດ້. ພ້ອມທງັ ~ 258 ~

ເນ້ັອໃນຫຍ້ັ ສາມາດຮຈູ້ ັກຄາດຄະເນໂອກາດທຈີ່ື ະເກດີ ຂ້ນຶັ ຂອງເຫດ ການໃດໜຶື່ງ ການດາເນນີ ການສອນ 2. ນາໃຊ້ເປັນພນ້ັ ຖານໃຫ້ແກ່ການສອນວິຊາສະຖິຕໃິ ນຊນັ້ ມດັ ທະຍມົ ແຜນການ ວິຊານ້ັີຮຽນຮກູ້ ຽ່ ວກັບວທິ ີການນາສະເໜີ, ວິເຄາະ ແລະ ອະທິບາຍຂ້ັມນູ ດ້ວຍວິທກີ ານ ອາທດິ ທີ1 ຕ່າງໆທາງ ດາ້ ນສະ ຖິຕດິ ້ວຍສະເພາະແມ່ນຄາ່ ສະເລ່ຍ ແລະ ຄາ່ ຜັນປຽ່ ນ, ຊື່ຶງໄດນ້ າໃຊ້ ຫາຍ ໃນບດົ ວິໃຈຕ່າງໆ -ແຜນການ-ສອນ ໃນວຊິ ານີມັ້ ີ 4 ບົດ, ແຕລ່ ະບົດປະກອບດວ້ ຍຫວົ ຂຍ້ັ ອ່ ຍ ແລະ ບົດເຝກິ ຫດັ ອາທິດທີ 2 ທາ້ ຍບດົ ພ້ອມ ເຊ່ິືງຈະໃຊເ້ ວລາສອນທງັ ໝົດ 16 ອາທດິ ໂດຍໃຊ້ວິທີການ ສອນແບບບັນລະຍາຍ ແລະ ແກເ້ ຝິກຫັດ ແຜນການສອນ ອາທິດທີ 3 ບດົ ທີ1 ຂ້ມັ ນູ ແລະລະບຽບວິທກີ ານທາງສະຖິຕິ ແຜນການສອນ 1. ນຍິ າມຂອງຂມ້ັ ນູ ແລະປະເພດຂອງຂັ້ມນູ ອາທິດທີ 4 2. ຮູບແບບການສະເໜີຂ້ມັ ູນ 2.1 ການສະເໜຂີ ມັ້ ູນທາງດາ້ ນປະລິມານ 2.2 ການສະເໜຂີ ມ້ັ ນູ ທາງດ້ານຄນຸ ນະພາບ ບົດທີ2 ຄາ່ ສະຖິຕິຂອງຂມັ້ ູນ 1. ຄ່າວດັ ແທກທາ່ ອຽ່ ງຂອງຂມ້ັ ູນ 1.1. ຄ່າສະເລ່ຍ 1.1.1. ຄ່າສະເລຍ່ ຂອງຂັມ້ ນູ ດບິ 1.1.2. ຄາ່ ສະເລ່ຍຂອງຂັມ້ ນູ ໃນຮູບແບບຕາຕະລາງຄວາມຖື່ີ 1.2. ຖານນຍິ ມົ 1.2.1. ຖານນຍິ ົມຂອງຂ້ມັ ູນດບິ 1.2.2. ຖານນຍິ ມົ ຂອງຂມ້ັ ູນໃນຮບູ ແບບຕາຕະລາງຄວາມຖືີ່ 1.3. ມດັ ທະຍະຖານ 1.3.1. ມດັ ທະຍະຖານຂອງຂັມ້ ນູ ດິບ 1.3.2. ມດັ ທະຍະຖານຂອງຂມັ້ ູນໃນຮບູ ແບບຕາຕະລາງຄວາມຖີື່ ບົດທີ2 (ຕ)່ື ຄາ່ ສະຖິຕຂິ ອງຂັ້ມນູ 1.4. ຄວາມສາພນັ ລະຫ່ວາງຄາ່ ສະເລຍ່ , ຖານນິຍົມ ແລະ ມັດທະຍະຖານ 2. ຄ່າວດັ ແທກການແຈກຢາຍຂອງຂ້ັມູນ 2.1 ຄາ່ ວັດແທກການແຈກຢາຍຂອງຂັມ້ ູນດິບ 2.2 ຄ່າວດັ ແທກການແຈກຢາຍຂອງຂ້ມັ ູນໃນຮບູ ແບບຕາຕະລາງຄວາມຖືີ່ ບົດທີ3 ຄາ່ ກະຕວງ ~ 259 ~

ແຜນການສອນ 1. ຄາສັບພັນ້ ຖານຂອງຄ່າກະຕວງ ອາທິດທີ 5 2. ນິຍາມຄາ່ ກະຕວງ 3. ຄຸນລກັ ສະນະພນັ້ ຖານຂອງຄາ່ ກະຕວງ ແຜນການສອນ ອາທິດທີ 6 ບົດທີ3 (ຕ)່ື ຄ່າກະຕວງ ແຜນການສອນ 1. ຄາ່ ກະຕວງມີເງອື່ ນໄຂ ອາທິດທີ 7 2. ສດູ ຄ່າກະຕວງເຕັມ 3. ສດູ ຂອງເບ (Baye's formula) ແຜນການສອນ ອາທດິ ທີ 8 ບົດທີ4 ຕົວປຽ່ ນບັງເອນີ ແລະການແຈກຢາຍຄ່າກະຕວງຂອງຕົວປ່ຽນບງັ ເອນີ ແຜນການສອນ 1. ຄວາມໝາຍຂອງຕັວປ່ຽນບັງເອນີ ອາທິດທີ 9 2. ການແຈກຢາຍຄາ່ ກະຕວງຂອງຕວົ ປ່ຽນບັງເອນີ 2.1 ການແຈກຢາຍຄ່າກະຕວງຂອງຕວົ ປຽ່ ນບັງເອນີ ຊະນິດບ່ຕື ືເ່ ນອ່ື ງ ແຜນການສອນ 2.2 ການແຈກຢາຍຄາ່ ກະຕວງຂອງຕວົ ປຽ່ ນບງັ ເອນີ ຊະນິດຕືເ່ ນືອ່ ງ ອາທດິ ທີ 10 ບົດທີ4 (ຕ)່ື ຕົວປ່ຽນບງັ ເອີນ ແລະ ການແຈກຢາຍຄາ່ ກະຕວງຂອງຕົວປ່ຽນບງັ ເອນີ 3. ຄາ່ ສະເລ່ຍ ແລະ ຄາ່ ຜັນປ່ຽນຂອງການແຈກຢາຍຄາ່ ກະຕວງ 3.1. ຄ່າສະເລຍ່ ຂອງການແຈກຢາຍຄາ່ ກະຕວງຂອງຕວົ ປ່ຽນບັງເອນີ 3.1.1. ຄ່າສະເລ່ຍ ຕົວປຽ່ ນບງັ ເອນີ ຊະນິດບຕ່ື ເ່ື ນື່ອງ ບດົ ທີ4 (ຕ)ື່ ຕົວປ່ຽນບັງເອີນ ແລະ ການແຈກຢາຍຄາ່ ກະຕວງຂອງຕົວປຽ່ ນບັງເອີນ 3.2. ຄ່າຜັນປ່ຽນຂອງການແຈກຢາຍຄ່າກະຕວງຂອງຕວົ ປຽ່ ນບັງເອນີ 3.2.1. ຄ່າຜັນປ່ຽນ ຕວົ ປຽ່ ນບັງເອນີ ຊະນິດບຕື່ ືເ່ ນອ່ື ງ ບດົ ທີ4 (ຕ)ື່ ຕວົ ປ່ຽນບັງເອີນ ແລະ ການແຈກຢາຍຄ່າກະຕວງຂອງຕົວປຽ່ ນບງັ ເອນີ 4. ການແຈກຢາຍແບບຍູນຟິ ອມ( Uniform distribution) 5. ການແຈກຢາຍແບບແບຣນຍຸ ລີ( Bernoulli distribution) ບົດທີ4 (ຕ)່ື ຕວົ ປ່ຽນບງັ ເອນີ ແລະ ການແຈກຢາຍຄາ່ ກະຕວງຂອງຕວົ ປ່ຽນບງັ ເອນີ 6. ການແຈກຢາຍຄ່າກະຕວງຂອງຕົວປຽ່ ນບັງເອນີ ຊະນິດບຕ່ື ເ່ື ນອ່ື ງທີຄວນ ເອາົ ໃຈໃສ່ ~ 260 ~

6.1 ການແຈກຢາຍແບບທະວບີ ດົ ( Binomial distribution) ແຜນການສອນ ບດົ ທີ4 (ຕ)່ື ອາທດິ ທີ 11 ຕົວປຽ່ ນບັງເອນີ ແລະ ການແຈກຢາຍຄ່າກະຕວງຂອງຕົວປ່ຽນບງັ ເອນີ ແຜນການສອນ 7. ການແຈກຢາຍແບບປົວຊງົ ( Poisson distribution ອາທິດທີ 12 ບົດທີ4 (ຕ)ື່ ແຜນການສອນ ຕວົ ປ່ຽນບງັ ເອນີ ແລະ ການແຈກຢາຍຄ່າກະຕວງຂອງຕວົ ປຽ່ ນບັງເອີນ ອາທິດທີ 13 8. ການແຈກຢາຍຄາ່ ກະຕວງຂອງຕົວປ່ຽນບັງເອນີ ຊະນດິ ບືຕ່ ືເ່ ນ່ອື ງທີຄວນ ເອົາໃຈໃສ່ ແຜນການສອນ ອາທິດທີ 14 8.1 ການແຈກຢາຍແບບໄຮເປີຢອີ ເມຕິຣກ ( Hypergeometric distribution) ແຜນການສອນ ອາທິດທີ 15 ບົດທີ4 (ຕ)່ື ຕົວປ່ຽນບງັ ເອີນ ແລະ ການແຈກຢາຍຄາ່ ກະຕວງຂອງຕົວປ່ຽນບັງເອີນ ແຜນການສອນ 9. ການແຈກຢາຍຄາ່ ກະຕວງຂອງຕົວປຽ່ ນບັງເອີນຊະນິດຕືເ່ ນືອ່ ງທີ ອາທິດທີ 16 ຄວນເອົາໃຈໃສ່ ການປະເມີນຜນົ 9.1 ການແຈກຢາຍແບບປົກກະຕິ ( Normal distribution) ບດົ ທີ4 (ຕ)່ື ຕົວປ່ຽນບງັ ເອີນ ແລະ ການແຈກຢາຍຄ່າກະຕວງຂອງຕົວປ່ຽນບງັ ເອນີ 10. ການແຈກຢາຍຄາ່ ກະຕວງຂອງຕົວປ່ຽນບັງເອີນຊະນິດຕເ່ື ນ່ອື ງທີ ຄວນເອາົ ໃຈໃສ່ 10.1. ຫກັ ເກນຂອບເຂດທີເປັນໃຈກາງ( The Central Limit Theorem) 10.2. ການແຈກຢາຍແບບ t ( The student t-distribution) ບົດທີ4 (ຕ)່ື ຕົວປ່ຽນບັງເອີນ ແລະ ການແຈກຢາຍຄ່າກະຕວງຂອງຕວົ ປ່ຽນບງັ ເອນີ 11. ການແຈກຢາຍຄ່າກະຕວງຂອງຕົວປ່ຽນບັງເອີນຊະນດິ ຕເ່ື ນ່ອື ງທີ ຄວນເອາົ ໃຈໃສ່ ການແຈກຢາຍແບບ  2 ( Chi - Square distribution) 12. ການແຈກຢາຍແບບ  2 ( Chi - Square distribution) ຂ້ນັ ຫອ້ ງຮຽນ 10% ~ 261 ~

ນກັ ສກຶ ສາມສີ ວ່ ນຮ່ວມ 30% ເສັງກາງພາກ 20% ສອບເສງັ ຈບົ ໜວ່ ຍກິດ 40% ເອກະສານອ້າງອງີ 1. ດຣ. ສູນທອນ ພມົ ມະສອນ ສະຖິຕພິ ັນ້ ຖານ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ, ວຽງຈັນ, ຜູ້ຂຽນ 2002 2. ດຣ. ກັນລະຍາ. ຫັກສະຖິຕິ 3. ຮອງສາດສະດາຈານ ດາລົງທິບໂຍທາ ຄວາມໜ້າຈະເປນັ ແລະ ສະຖິຕພິ າກວຊິ າຄະ ນສິ າດ ຄະນະວິທະຍາສາດ ຈລຸ າລົງກອນມະຫາວທິ ະຍາໄລ, ພິມຄງັ້ ທີ1 ທນັ ວາ ພ.ສ. 2544 4. Addison , Elementary statistics in social research, Wesley Educational Publishers Inc, 1997 ອຈ. ພດຸ ສາຄອນ ຈັນງາຄາ ສງັ ກັດພາກວຊິ າສ້າງຄູວິທະຍາສາດ ທາມະຊາດ ຄະນະສກຶ ສາ ສາດ ລະບບົ -ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫກຼັ ສູດລາຍວິຊາ ຈານວນຊ່ືົວໂມງ ຊ່ວື ຊິ າ : ສມົ ຜນົ ຈຸນລະຄະນດິ ຈານວນໜ່ວຍກິດ ຫຼກັ ສູດສ້າງຄູມຼດັ ທະຍົມລະບບົ 12+4 ຈດຸ ປະສງົ ລະຫດຼັ ວິຊາ: 0902708 ລະບບົ 4ປີ ພາກຮຽນທີ 1 ປີທີ 4 ເນັ້ອໃນຫຍັ້ ວຊິ ານັ້ມີ ີ 2 ໜວ່ ຍກິດໃນນ້ນັ ມີ 2 ຊວ່ົື ໂມງທິດສະດີບັນຍາຍ ລວມທງັ ໝົດ 32 ຊົ່ວື ໂມງ ການດາເນີນການສອນ 2(2-0-0) ເມອື່ ຮຽນຈບົ ວິຊານແີັ້ ລ້ວນກັ ຮຽນຈະສາມາດ: ອາທດິ ທີ 1 1. -ອະທບິ າຍໄດບ້ ົດບາດຂອງສົມຜົນຈຸນລະຄະນິດໃນຂະແໜງວິ ທະຍາສາດສາຂາຕາ່ ງໆໂດຍສະເພາະຟຊີ ກິ ສາດ ແລະ ເຄມີ ສາດ 2. ນາໃຊ້ເຂ້ົັາໃນການສິດສອນຄະນິດສາດຊັ້ນມດັ ທະຍມົ ໂດຍ ສະເພາະບົດຮຽນກ່ຽວກັບວເິ ຄາະຄະນດິ ວຊິ ານຮ້ັີ ຽນຮູ້ກ່ຽວກບັ ຕັ້ນົ ກາເນີດຂອງສມົ ຜົນຈຸນລະຄະນິດ, ການການດົ ສົມຜົນຈນຸ ລະຄະນດິ , ສມົ ຜນົ ຂັນ້ ໜ່ືງ, ສມົ ຜນົ ຂັ້ນສງູ , ລະບົບສມົ ຜນົ ຈນຸ ລະຄະນດິ , ການຜນັ ປ່ຽນລາປາສ໌ ແລະ ສົມຜນົ ຈນຸ ລະຄະນິດພາກສວ່ ນ. ວິຊານມ້ັີ ີ 10 ບດົ , ແຕ່ລະບົດມຫີ າຍຫວົ ຂຫ້ັ ຍອ່ ຍເຊິືງ່ ໃຊ້ເວລາສອນທັງໝົດ 16 ອາທິດໂດຍໃຊ້ວທິ ີສດິ ສອນບນັ ຍາຍ , ແກ້ບົດເຝິກຫດັ ແລະ ນາພານັກສກຶ ສາເຮດັ ກດິ ຈະກາ. ບດົ ທີ1 ການການົດສມົ ຜນົ ຈຸນລະຄະນິດ 1. ຕ້ັນົ ກາເນີດຂອງສມົ ຜນົ ຈຸນລະຄະນດິ 2. ການການດົ ລວມ 3. ຄວາມໝາຍດ້ານເລຂາຄະນິດຂອງສົມຜົນຈນຸ ລະຄະນດິ ~ 262 ~

ອາທດິ ທີ 2 4. ການນາໃຊ້ ອາທດິ ທີ 3 ອາທດິ ທີ 4 ບດົ ທີ2 ອາທິດທີ 5 ສົມຜນົ ຈນຸ ລະຄະນິດຂີ້ນັຼ ໜື່ງ ອາທິດທີ 6 1 ອໂີ ຊກນີ ອາທດິ ທີ 7 2 ສມົ ຜນົ ທແີ່ື ຍກຕວົ ປຽ່ ນໄດ້ ອາທິດທີ 8 3 ສມົ ຜນົ ຈຸນລະຄະນດິ ເຕມັ ສວ່ ນ ສມົ ຜນົ ຈຸນລະຄະນດິ ຂ້ຼີັນໜ່ືງ ອາທິດທີ 9 4. ຕວົ ຄນູ ສງັ ຄະນິດ 5. ສມົ ຜົນລເີ ນແອ 6. ສົມຜົນແບກນຍຸ ລີ 7. ສົມຜົນໂອໂມແຊນ ບດົ ທີ 3 ສມົ ຜົນຂຼີ້ນັ ສອງ 1 ສົມຜນົ ຂັນ້ ສອງທສີື່ າມາດປຽ່ ນເປນັ ສົມຜນົ ຂ້ັນໜື່ງ 2 ສົມຜນົ ລເີ ນແອ 3 ສົມຜນົ ຂັ້ນສອງທມີ່ື ສີ າປະສິດເປັນຈານວນຄົງຄ່າ ສມົ ຜົນຂີຼ້ນັ ສອງ 4 ການຊອກໃຈຜົນສະເພາະຂອງສົມຜົນຂ້ັນສອງ 5 ສົມຜົນຈນຸ ລະຄະນດິ ທມີື່ ີສາປະສິດເປນັ ຈານວນບຄ່ື ົງຄ່າ ບດົ ທີ 4 ສມົ ຜົນຈຸນລະຄະນິດຂຼີ້ນັ n 1 ເງື່ອນໄຂເພ່ອື ຈະໃຫ້ສົມຜນົ ມໃີ ຈຜົນ 2 ສມົ ຜນົ ຈນຸ ລະຄະນິດໂອໂມແຊນຂັນ້ n ທມີ່ື ສີ າປະສດິ ຄົງຄາ່ 3 ສມົ ຜນົ ຈນຸ ລະຄະນດິ ລເີ ນແອຂນ້ັ n ທ່ມືີ ສີ າປະສດິ ຄົງຄ່າ ສົມຜົນຈນຸ ລະຄະນິດຂຼນ້ີັ n 4 ການຊອກໃຈຜນົ ເສດຂອງສົມຜົນລເີ ນແອຂນັ້ n ດວ້ ຍວທິ ີອນ່ື 5 ສົມຜົນຈຸນລະຄະນດິ ລເີ ນແອທີມື່ ສີ າປະສິດຄົງຄ່າ ປະເພດທົ່ືວໄປ 6 ສົມຜນົ ຈຸນລະຄະນດິ ລເີ ນແອທມີື່ ສີ າປະສດິ ບ່ືຄງົ ຄ່າປະເພດທົ່ືວໄປ ບດົ ທີ 5 ການຊອກໃຈຜນົ ເກອບຖຶກ 1 ຊດຸ ຂອງໄຕລ 2 ການແກ້ສົມຜນົ ຈນຸ ລະຄະນດິ ດ້ວຍຊຸດແບບຕາ່ ງໆ 3 ການຊອກໃຈເກອບຖກດວ້ ຍຈານວນແບບຕ່າງໆ 4 ການນາໃຊ້ສູດຂອງວທິ ີຊອກໃຈຜນົ ເກອບຖຶກ ບດົ ທີ 6 ສົມຜນົ ຈຸນລະຄະນດິ ຂນີັຼ້ ໜື່ງແບບ F  x, y, y '  0 1 ສມົ ຜນົ ຈຸນລະຄະນດິ ຂັນ້ ໜື່ງແບບ F  x, y, y '  0 ~ 263 ~

ອາທດິ ທີ 10 2 ສມົ ຜົນແກ້ບໄື່ ດດ້ ້ວຍຜນົ ຕາລາໃນຮບູ ແບບ F  x, y, y '  0 ອາທິດທີ 11 ອາທດິ ທີ 12 ບດົ ທີ 6 ອາທດິ ທີ 13 ລະບົບສົມຜົນຈຸນລະຄະນິດ 1 ຈັກກະວານຂອງຟາ ອາທິດທີ 14 2 ລະບົບສົມຜົນຈນຸ ລະຄະນດິ ລເີ ນແອໂອໂມແຊນ ອາທິດທີ 15 3 ໃຈຜນົ ທົື່ວໄປຂອງລະບບົ ສມົ ຜົນລເີ ນແອໂອໂມແຊນທມີື່ ີສາປະສດິ ເປນັ ຈານວນຄງົ ຄາ່ ລະບບົ ສົມຜົນຈຸນລະຄະນດິ 4 ການຮອນລະບບົ ຂອງບັນດາສົມຜົນໃຫກ້ າຍເປັນສມົ ຜົນອນັ ດຽວ 5 ລະບົບສມົ ຜົນຈຸນລະຄະນດິ ລເີ ນແອທມີື່ ີສາປະສິດຄງົ ຄາ່ ພ້ອມດວ້ ຍສວ່ ນທສີ່ື ອງ 6 ການປະກດົ ມີໃຈຜນົ ໜ່ງື ໃຈຜນົ ດຽວ ບດົ ທີ 8 ການຜັຼນປຽ່ ນປ້ີນຂອງລາປາສ໌ 1 ເປີດຫົວເລືອ່ ງ ແລະ ມະໂນພາບ 2 ຕາຕະລາງການຜນັ ປ່ຽນລາປາສ໌ 3 ບາງຄຸນລັກສະນະພັ້ນຖານຂອງການຜນັ ປຽ່ ນລາປາສ໌ 4 ການຜັນປຽ່ ນລາປາສຂ໌ ອງຕາລາ ເຮວຊີ າຍສ໌ 5 ການຜັນປ່ຽນລາປາສ໌ຂອງຕາລາຮອບວຽນ ບດົ ທີ 9 ການຜຼນັ ປຽ່ ນປີ້ນຂອງລາປາສ໌ 1 ນຍິ າມ ແລະ ຕາຕະລາງການຜັນປຽ່ ນປີັນ້ ຂອງລາປາສ໌ 2 ບາງຄຸນລກັ ສະນະພັ້ນຖານຂອງການຜນັ ປ່ຽນປ້ນີັ ຂອງລາປາສ໌ 3 ທິດສະດກີ ານປະສານ 4 ບາງຕວົ ຢາ່ ງກຽ່ ວກບັ ການຜັນປຽ່ ນປ້ີັນລາປາສດ໌ ວ້ ຍເສດສ່ວນຍ່ອຍ 5 ການແກ້ສມົ ຜນົ ຈຸນລະຄະນິດດວ້ ຍລາປາສ໌ ບົດທີ 10 ສມົ ຜນົ ຈນູ ລະຄະນິດພາກສວ່ ນ 1 ຄວາມຮູ້ເບອ່ື ງຕນ້ົັ ກຽ່ ວກບັ ສມົ ຜນົ ຈນູ ລະຄະນິດພາກສວ່ ນ 2 ວທິ ີຊອກໃຈຜົນຈນູ ລະຄະນດິ ພາກສ່ວນ 3 ວທິ ີຄດິ ໄລ່ສັງຄະນິດໂດຍກງົ ສມົ ຜົນຈນູ ລະຄະນດິ ພາກສວ່ ນ 4 ວທິ ີແຍກຕົວປ່ຽນ 5 ສມົ ຜນົ ການສງື່ັ ໄກວ 6 ສມົ ຜນົ ຄ້ນັ ໃນຫວ່າງບສ່ື ນັ້ີ ສຸດ ~ 264 ~

ອາທິດທີ 16 ບດົ ທີ 10(ຕ)່ື ການປະເມນີ ຜນົ ເອກະສານອາ້ ງອງີ ສົມຜົນຈຸນລະຄະນິດພາກສ່ວນ ຜູຂ້ ຽນ 7 ສົມຜນົ ການແຜ່ຄວາມຮ້ອນ 8 ການແຜ່ຄວາມຮອ້ ນທມີ່ື ີການລບົ ກວນ 9 ສມົ ຜນົ ສະພາກຄງົ ຕົວ  ຂຶັນ້ ຫອ້ ງຮຽນ 10%  ນັກສຶກສາມີສ່ວນຮວ່ ມ 30%  ເສງັ ກາງພາກ 20%  ເສັງຈບົ ໜ່ວຍກິດ 40% 1. ສົມຜນົ ຈຸນລະຄະນິດ, ອ່ວມ ແສງຈນັ ດາວົງ, ພູມີ ດວງຈນັ , ມສຄ, 1988. 2. ສູນທອນ ພົມມະສອນ, ແສວ່ ມູນລະດກົ , ຄະນິດສາດ 3 ສ າລບັ ວທິ ະຍາໄລວທິ ະຍາສາດພັ້ນຖານ, 2002 3. Jerry Alan Veeh, Lecture Notes on Ordinary Differential Equations, , 2002. 4.Wong Yan Loi, Ordinary Differential Equations, 2010. 5.Ordinary Differential Equations, 2009. 6.David et all, Ordinary Differential Equations and Dynamical Systems, ຕາວນັ ຂນຸ ບໄລ ເພດັ ສະຫວນັ ອານຸວງົ ລະບົບ-ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫຼັກສດູ ລາຍວິຊາ ຈານວນຊວື່ົ ໂມງ ຊວ່ື ິຊາ : ວເິ ຄາະຄະນິດ 1 ຈານວນໜ່ວຍກິດ ຫັຼກສດູ ສ້າງຄມູ ຼັດທະຍົມລະບບົ 12+4 ອະທບິ າຍຄ່າໜ່ວຍ ກິດ ລະຫດັຼ ວິຊາ: 0902510 12+4 ພາກຮຽນ 1 ປີ 3 ຈຸດປະສງົ 32ຊົວ່ື ໂມງ 2(2 - 0 - 0 ) ເນັ້ອໃນຫຍ້ັ ວຊິ ານລີັ້ ວມມີ 2 ໜວ່ ຍກິດ, ປະກອບມີ 2 ຊ່ົວື ໂມງ , ລວມທັງໝົດ 32 ຊົື່ວໂມງ ເມືອ່ ຮຽນວຊິ ານແ້ີັ ລ້ວນກັ ສກຶ ສາຈະສາມາດ: ການດາເນີນການ ສອນ 1. ວເິ ຄາະ ແລະ ພສິ ດູ ຫາທ່ມືີ າຫລກັ ເກນຈານວນໜຶງ່ື ຂອງຄະນດິ ສາດ. 2. ນາໃຊຄ້ ວາມຮດູ້ ື່ງັ ກ່າວເຂ້ັົາໃນການສອນວິເຄາະຄະນດິ ຊ້ນັ ມັດທະຍມົ . ອາທດິ ທີ 1 ວິຊານີຮັ້ ຽນຮູ້ກຽ່ ວກັບລະບບົ ຈານວນຈງິ , ອນັ ດບັ ຈານວນຈິງ ຂອບເຂດ ແລະ ການຕເ່ື ນ່ອື ງ ຂອງຕາລາ , ຜົນຕາລາ, ການນາໃຊ້ຜົນຕາລາ ແລະ ສງັ ຄະນິດ ວຊິ ານັ້ີມີ 6 ບົດ, ແຕ່ລະບົດມຫີ າຍຂັ້ຍ່ອຍເຊງິ່ື ຈະໃຊ້ເວລາສອນ 16ອາທດິ ໂດຍໃຊ້ວິທີສອນແບບບນັ ຍາຍ, ແກ້ບົດຝກຶ ຫັດ ແລະ ຈັດກິດຈະກາກມຸ່ . ບດົ ທີ 1 ລະບບົ ຈານວນຈິງ ~ 265 ~

1. ມະໂນພາບກຽ່ ວກັບຈານວນຈງິ ແລະ ຄນຸ ລັກສະນະພັນ້ ຖານ 2. ຄຸນລັກສະນະສມົ ບນູ ຂອງຈານວນຈິງ ອາທດິ ທີ 2 ບົດທີ 1 ອາທິດທີ 3 ລະບບົ ຈານວນຈິງ (ຕ)່ື ອາທິດທີ 4 3. ຫວ່າງຈານວນຈງິ ອາທດິ ທີ 5 4. ຄນຸ ລັກສະນະຕເື່ ນ່ືອງ ອາທດິ ທີ 6 ອາທິດທີ 7 ບົດທີ 2 ອຼັນດຼບັ ຈານວນ 1. ອັນດບັ ແລະ ຄນຸ ລກັ ສະນະ 2. ຂອບເຂດຂອງອນັ ດັບ 3. ອັນດັບຂ້າງດຽວ ແລະ ດັນດັບຕັນ 4. ອັນດັບໂກຊີ ບົດທີ 3 ຂອບເຂດ ແລະ ການຕເ່ື ນື່ອງ ຂອງຕາລາ 1. ນິຍາມຂອບເຂດຂອງຕາລາ 2. ຂອບເຂດເບັ້ອງດຽວ ບົດທີ 3 ຂອບເຂດ ແລະ ການຕເ່ື ນອື່ ງຂອງຕາລາ(ຕ)ື່ 3. ຂອບເຂດ ອະສົງໄຂ 4. ຕາລາທ່າດຽວ ບດົ ທີ 3 ຂອບເຂດ ແລະ ການຕເື່ ນື່ອງຂອງຕາລາ (ຕ)່ື 5. ຂອບເຂດເທິງ ແລະ ຂອບເຂດລມຸ່ 6. ການຕເ່ື ນື່ອງຂອງຕາລາ 7. ການຕເ່ື ນືອ່ ງແບບສະໝາສະເໝີ ບດົ ທີ 4 ຜົນຕາລາ 1. ຜົນຕາລາ 2. ຄນຸ ລັກສະນະຂອງຜົນຕາລາ ~ 266 ~

ອາທດິ ທີ 8 ບດົ ທີ 4 ອາທິດທີ 9 ຜນົ ຕາລາ (ຕ)່ື ອາທິດທີ 10 ອາທິດທີ 11 3. ຫັກເກນຕ່ອງໂສ້ ອາທິດທີ 12 4. ຜນົ ຕາລາຂ້າງດຽວ ອາທດິ ທີ 13 ອາທດິ ທີ 14 ບົດທີ 4 ຜນົ ຕາລາ (ຕ)ື່ 5. ທິດສະດຄີ າ່ ລະຫວ່າງກາງ 6. ທິດສະດຄີ ່າສະເລຍ່ ບດົ ທີ 4 ຜົນຕາລາ (ຕ)ື່ 7. ຫັກເກນໂລປຕີ ານ 8. ຫັກເກນໄທເລີ ບົດທີ 5 ການນາໃຊຜ້ ນົ ຕາລາ 1. ຕາລາຂ້ຶັນ ແລະ ຕາລາແຮມ 2. ຄ່າໃຫຍສ່ ດຸ ແລະ ຄາ່ ນອ້ ຍສຸດ ບົດທີ 5 ການນາໃຊຜ້ ນົ ຕາລາ (ຕ)່ື 2. ການໂຄ້ງຂອງຕາລາ ແລະ ເມັດປ່ຽນໂຄງ້ 3. ການສຶກສາຕາລາ ບົດທີ 6 ສຼັງຄະນິດ 1. ນຍິ າມສງັ ຄະນດິ 1.1. ເນັອ້ ທີໃື່ ຕເ້ ສ້ັນໂຄ້ງ 1.2. ບນັ ຫາໄລຍະທາງ ບົດທີ 6 ສັຼງຄະນິດ (ຕ)ື່ 1.3. ສັງຄະນິດເທງິ ແລະ ສັງຄະນິດລ່ມຸ 1.4. ສງັ ຄະນິດ ຣີມານ ~ 267 ~

ອາທິດທີ 15 ບດົ ທີ 6 ສງັຼ ຄະນິດ (ຕ)່ື 2. ສງັ ຄະນິດຂອງຕາລາຕັນ 3. ຄຸນລັກສະນະຂອງສັງຄະນິດ ອາທິດທີ 16 ບົດທີ 6 ສັງຼ ຄະນິດ (ຕ)ື່ 4. ສງັ ຄະນດິ ເປີດກວ້າງ ການປະເມີນຜນົ  ຂັນ້ຶ ຫອ້ ງຮຽນ 10% ເອກະສານອ້າງອີງ  ນກັ ສກຶ ສາມສີ ວ່ ນຮວ່ ມ 30% ຂຽນໂດຍ  ເສງັ ກາງພາກ 20%  ເສງັ ຈບົ ໜ່ວຍກິດ 40% 1. William F. Trench, INTRODUCTION TO REAL ANALYSIS, Trinity Universyty, 2009 2. ຢົງວິມນົ ເລນສຣຸ ີ, ແຄນຄູລດັ ຊ້ັນສູງ 1, ພາກວຊິ າຄະນດິ ສາດ ຄະນະວທິ ະຍາສາດ ມະຫາໄລ ມະຫິດນົ ອຈ. ເພດັ ສະຫວັນ ອານວຸ ົງ ອາຈານສອນ ສງັ ກດັ ພາກສາ້ ງຄວູ ິທະຍາສາດ ທາມະຊາດ ຄະນະສກຶ ສາ ສາດ ມະຫາວທິ ະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ໂທ: 020 99819280 ຄ. ການຂຽນບດົ ໂຄງການຈບົ ຊ້ີັຼນ 4. ໝວດວຊິ າເລອກ ລະບົບ ພາກຮຽນ ໂຄງຮ່າງຫຼກັ ສດູ ລາຍວຊິ າ ຈານວນຊົວ່ື ໂມງ ຊວ່ື ິຊາ : ເຄື່ອງຈັກຼ ໄຟຟ້າສະຫບັຼ ຈານວນໜວ່ ຍກດິ ຫັຼກສດູ ສາ້ ງຄມູ ດັຼ ທະຍມົ ລະບບົ 12+4 ອະທິບາຍຄ່າໜ່ວຍ ກດິ ລະຫັດຼ ວຊິ າ: 0902608 ລະບົບ 12+4 , ພາກຮຽນທີ 2 ປີ 3 ຈຸດປະສງົ 160 ຊືົ່ວໂມງ 4(2-2-6) ວິຊານັີ້ມີ 4 ໜ່ວຍກິດ ໃນນ້ັນສອນທິດສະດີ 2 ຊືົ່ວໂມງ ຕ່ືຫນືຶ່ງອາທິດໃນ16ອາທິດ 16x2=32 ຊົ່ືວ ໂມງຕື່ພາກຮຽນ. 2ຊົື່ວໂມງແກ້ບົດເຝິກຫັດ ຫລທົດລອງ. 16x2=32 ຊົ່ືວໂມງຕ່ືພາກຮຽນ ແລະ 6 ຊົວື່ ໂມງແມນ່ ໃຫ້ວຽກບາ້ ນ ລວມທງັ ໝົດມີ 160 ຊົືວ່ ໂມງ ເມອື່ ຮຽນຈົບວິຊານແ້ັີ ລ້ວນັກສຶກສາຈະສາມາດ: 10. ອະທິບາຍໄດກ້ ຽ່ ວກັບຫກັ ການປະກອບສາ້ ງ ແລະ ຫກັ ການການເຄອ່ື ນໄຫວຂອງເຄອ່ື ງຈັກ ~ 268 ~

ເນອ້ັ ໃນຫຍັ້ ຜະລດິ ກະແສໄຟຟາ້ ແລະ ເຄື່ອງຈັກໃຊ້ພະລັງງານໄຟຟ້າ (Synopsis) 11. ນາໄຊເ້ ຄ່ືອງວັດໄຟຟ້າອະເນກປະສົງໄດ້ 12. ຜະລດິ ໝ້ັແປງໄຟຟ້າໂວນຕາ່ື ໄດ້ ການດາເນນີ ການ 13. ອະທບິ າຍໄດ້ກຽ່ ວກບັ ຫກັ ການປະກອບສາ້ ງ ແລະ ຫັກການການເຄອື່ ນໄຫວຂອງເຄອື່ ນໄຟຟ້າ ສອນ (Methodology) ນ້ັາຕົກ 14. ນາເອາົ ຄວາມຮໄູ້ ປໜູນໃຊ້ໃນການສອນຢໃູ່ ນຊັນ້ ມັດທະຍມົ ໄດ້ ເນ້ອັ ໃນວຊີ ານັປ້ີ ະກອບດວ້ ຍ ການຜະລິດ ແລະ ນາສ່ືົງກະແສໄຟຟາ້ , ເຄ່ືອງຈກັ ຜະລິດກະແສໄຟຟາ້ , ເຄື່ອງຈກັ ໃຊ້ພະລງັ ງານໄຟຟ້າ, ການນາໃຊ້ເຄື່ອງວັດແທກໄຟຟາ້ , ການຜະລິດໝ້ັແປງໄຟຟາ້ , ການຕໄ່ື ຟຟາ້ ພາຍໃນເຮອນ, ອັນຕະລາຍ ແລະ.ວິທກີ ານປອ້ ງກັນບໃ່ື ຫເ້ ກດີ ອັນຕະລາຍຈາກກະແສໄຟຟາ້ ໃນວຊິ ານ້ັີແບງ່ ເປນັ 8 ບດົ ແຕ່ລະບດົ ມີຫາຍຫົວຂຍັ້ ່ອຍ ເຊງິື່ ຈະຈັດການສອນໃນໄລຍະ 16 ອາທດິ ໂດຍນາໃຊ້ວທິ ີການສອນແບບເອົານັກຮຽນເປນັ ໃຈກາງ, ມີການຈດັ ກດິ ຈະກາກມຸ່ ໃນຫອ້ ງ, ສົນທະນາ, ອະທິບາຍ, ແກບ້ ດົ ເຝກິ ຫັດ,ທົດລອງ ມອບວຽກບາ້ ນໃຫນ້ ກັ ສຶກສາໄປທດັ ສະນະສຶກສາ ແລະ ລາຍງານ ແຜນການສອນ ບດົ ທີ 1 (lesson ການນາໃຊເ້ ຄ່ອື ງວັດຼ ແທກໄຟຟ້າ planning) 6. ສວ່ ນປະກອບຂອງເຄື່ອງວດັ ແທກໄຟຟ້າ ອາທດິ ທ1ີ 7. ວທິ ີວດັ ແທກຜນົ ລບົ ລະດບັ ໄຟຟ້າກົງ(DCV) (week1) ບດົ ທີ 1(ຕ)ື່ ອາທິດທ2ີ 1. ວິທີວກັ ແທກຜົນລົບລະດັບໄຟຟ້າສະຫບັ (ACV) (week2) 2. ວິທີວັກແທກກະແສໄຟຟ້າກົງ(DCA) 3. ວິທີວັກແທກກະແສໄຟຟາ້ ສະຫບັ (ACA) ໃນບດົ ນ້ີັແມນ່ ສອນແບບບນັ ລະຍາຍ ແລ້ວ ແບ່ງເປນັ ກຸມ່ ເພື່ອທົດລອງນາໃຊ້ເຄອື່ ງວດັ ແທກໄຟຟາ້ ຕາມ ແຕລ່ ະຈດຸ ປະສງົ ຕາມການແນະນາຂອງອາຈານເຊັນ່ື ວັດແທກຜົນລບົ ລະດບັ ໄຟຟາ້ ກງົ ແລະ ສະຫັບ, ວັດ ແທກກະແສໄຟຟາ້ ກງົ ແລະ ສະຫັບ ອາທດິ ທ3ີ ບດົ ທີ 2 (week3) ເຄື່ອງຈຼັກຜະລິດກະແສໄຟຟ້າສະຫັບຼ 1. ເຄ່ອື ງຈັກຜະລດິ ກະແສໄຖຟຟ້າສະຫບັ ຟາດຽວ 2. ເຄືອ່ ງຈັກຜະລດິ ກະແສໄຟຟ້າສະຫບັ ສາມຟາ ໃນບດົ ນັີ້ ແມ່ນ ນາພານກັ ຮຽນເຮັດການທົດລອງເປນັ ກຸ່ມກ່ຽວກັບການສະທ້ອນໄຟຟາ້ ແມ່ເຫກັ ຈາກການ ເຄ່ືອນທີ່ືຂອງໂພງກນິ ເຫກັ ຖາວອນທຽບກບັ ກັ້ສາຍ ໃຫ້ຕາ່ ງໜ້າກມຸ່ ຂັ້ນລາຍງານ ແລວ້ ອາຈານສະຫຼຸບຄນ ແລະ ບັນຍາຍ ເພີມ່ື ເຕມີ ກຽ່ ວກັບທິດສະດີໄຟຟາ້ ສະທ້ອນ ແລະ ການປະກອບສາ້ ງຂອງເຄ່ືອງຈກັ ຜະລດິ ~ 269 ~

ອາທດິ ທ4ີ ກະແສໄຟຟາ້ ແຕ່ລະຊະນດິ (week4) ບດົ ທີ 3 ອາທດິ ທ5ີ ໝ້ີແປງໄຟຟາ້ (week5 4. ສວ່ ນປະກອບ ແລະ ສນັ ຍະລກັ ຂອງໝ້ັແປງໄຟຟ້າ 5. ສົມຜນົ ພັ້ນຖານຂອງໝັ້ແປງໄຟຟາ້ ອດຸ ົມຄະຕິ ອາທິດທ6ີ 6. ການສູນເສຍພະລັງງານຈາກການແຜ່ຄວາມຮ້ອນ(ກາມະຜນົ ຢູນ) (week6) ໃນບົດນັ້ີ ແມນ່ ນາພານັກຮຽນເຮດັ ການທົດລອງເປນັ ກ່ມຸ ກຽ່ ວກບັ ການສະທ້ອນໄຟຟ້າແມ່ເຫກັ ຈາກກະ ແສໄຟຟາ້ ໃຫຕ້ າ່ ງໜາ້ ກຸ່ມຂນັ້ ລາຍງານ ແລ້ວອາຈານສະຫຼຸບຄນ ແລະ ບນັ ຍາຍ ເພີມ່ື ເຕີມ ອາທດິ ທ7ີ (week7) ບດົ ທີ 3 (ຕ)ື່ ໝີ້ແປງໄຟຟາ້ ອາທິດທ8ີ 3. ໝ້ັແປງໄຟຟ້າ ຟາດຽວ (week8) 4. ໝ້ັແປງໄຟຟ້າ ສາມຟາ ບົດນ້ອີັ າຈານສາທິດການສະທ້ອນໄຟຟ້າແມ່ເຫກັ ຈາກກະແສໄຟຟາ້ , ບັນລະຍາຍກ່ຽວກັບຫກັ ການຂອງໝ້ັ ອາທິດທີ 9 ແປງໄຟຟາ້ 1ຟາ ແລະ 3ຟາ ໂດຍນາໃຊ້ແບບຈາລອງສະແດງປະຈກັ ຕາ. ມອບວຽກບ້ານປະຕບິ ດັ ເປນັ (week 9) ກ່ມຸ ຜະລິດໝັ້ແປງໄຟຟາ້ ໂວນຕ່ືາ. ບດົ ທີ 4 ການດັດຼ ກະແສໄຟຟ້າສະຫບຼັ ເປັຼນກະແສໄຟຟາ້ ກົງ 3. ການດດັ ກະແສໄຟຟາ້ ແບບເຄ່ງິື ຄັ້ນ 4. ການດັດກະແກໄຟຟ້າແບບເຕັມຄັ້ນ ບດົ ນ້ອັີ າຈານໃຊ້ວິທີບັນລະຍາຍ ແຕມ້ ຮບູ ປະກອບສະແດງປະຈັກຕາວົງຈອນດັດກະແສໄຟຟ້າ. ມອບ ວຽກບາ້ ນປະຕິບັດເປນັ ກຸມ່ ບດົ ທີ 5 ເຄ່ືອງຈຼກັ ໃຊພ້ ະລງຼັ ງານໄຟຟາ້ ສະຫຼັບ 2. ເຄ່ືອງຈກັ ໃຊ້ພະລັງງານໄຟຟາ້ ສະຫບັ ບົດນີ້ັ ແມ່ນສອນແບບບນັ ຍາຍ, ສົນທະນາຫກັ ການປະກອບສາ້ ງ ແລະ ທາງານຂອງເຄງ່ື ຈັກໄຟຟ້າສະຫັບ ໂດຍໃຊກ້ ານປະຈກັ ຕາ model ຂອງເຄ່ືອງຈກັ ໄຟຟ້າສະຫັບ ຫ ສາຍຮບູ ພາບເຄອ່ື ນເໜງັ ຂອງເຄ່ອື ງຈັກ ໄຟຟ້າສະຫັບທໄ່ືີ ດ້ຈາກ Interne ບດົ ທີ 6 ການຜະລດິ ແລະ ນາສົງ່ື ກະແສໄຟຟ້າທາງໄກ 4. ເຄອ່ື ນໄຟຟາ້ ນາັ້ ຕກົ 5. ວທິ ີການນາສ່ືງົ ກະແສໄຟຟາ້ ທາງໄກ ບດົ ທີ 6 (ຕ)ື່ ການຜະລິດ ແລະ ນາສືງ່ົ ກະແສໄຟຟ້າທາງໄກ 6. ການແຈກຢາຍກະແສໄຟຟາ້ ~ 270 ~

ອາທິດທ1ີ 0 ບດົ ນແ້ີັ ມນ່ ສອນແບບບັນຍາຍ ແລະ ສາມະນາ ໃຫ້ນກັ ສກຶ ສາ ຄັນ້ົ ຄວ້ າເປັນກມຸ່ ແລວ້ ຂັ້ນ ລາຍງານ (week10) ບດົ ທີ 7 ອາທດິ ທ1ີ 1 ການເດີນສາຍໄຟຕາມອາຄານສະຖານທື່ີ (week11) 5. ການຕສື່ າຍໄຟ 6. ການຫມຸ້ ສະໜວນຂັ້ຕືສ່ າຍໄຟຟ້າ ອາທິດທ1ີ 2 (week12) ບດົ ທີ 7 (ຕ)ື່ 1. ອປຸ ະກອນກອນສາລັບຈດັ ວົງຈອນໄຟຟ້າ ອາທິດທ1ີ 3 2. ການເດນີ ສາຍໄຟຟາ້ ຕາມອາຄານສະຖານທືີ່ (week13) ບດົ ນ້ັີແມ່ນສອນແບບບນັ ຍາຍ ແລະ ສາມະນາ ໃຫ້ນັກສກຶ ສາ ຄ້ນົັ ຄ້ວາເປນັ ກມຸ່ ແລ້ວຂນ້ັ ລາຍງານ ອາທດິ ທ1ີ 4 (week14) ບດົ ທີ 8 ອັຼນຕະລາຍຈາກກະແສໄຟຟາ້ 3. ຄວາມປອດໄພໃນການໃຊ້ໄຟຟາ້ 2. ອຸບດັ ຕເິ ຫດຈາກກະແສໄຟຟາ້ ບດົ ທີ 8 (ຕ່)ື 3. ການປະຖມົ ພະຍາບານຜ້ທູ ່ໄືີ ດ້ຮບັ ອັນຕະລາຍຈາກກະແສໄຟຟ້າ ບົດນ້ແັີ ມນ່ ສອນແບບສນົ ທະນາ ປະຈັກຕາຮູບແຕມ້ ກຽ່ ວກບັ ອບຸ ັດຕເິ ຫດ ຈາກກະແສໄຟຟາ້ ຫ ຈດັ ຕັ້ງ ຄ້ົັນຄວ້າເປນັ ກຸ່ມອອກແບບສະແດງການຊ່ວຍຄນົ ທີ່ຖື ກອັນຕະລາຍຈາກກະ ແສໄຟຟ້າ ລງົ ໄປທັດສະນະສກຶ ສາໂຮງງານຜະລິດໄຟຟ້າ, ອາຈານປະຈາວຊິ າ ວາງຈດຸ ປະສົງ ແລະ ຄາດໝາຍຂອງ ການໄປທັດສະນະສກຶ ສາ ເຜີຍແຜ່ໃຫນ້ ກັ ສກຶ ສາ ແລະ ຈັດຕ້ັງກຸມ່ ເພອື່ ຄວບຄຸມນາພາການໄປທັດສະນະ ສຶກສາ. ອາທດິ ທ1ີ 5 ລາຍງານຜົນຂອງການທດັ ສະນະ, ນກັ ສກຶ ສາແຕລ່ ະກມຸ່ ສນົ ທະນາຜນົ ຂອງການໄປທັດສະນະສຶກສາ (week15) ແລະ ຕາງໜ້າກຸ່ມຂ້ຶນັ ສະເໜີລາຍງານຜນົ ຂອງການເກັບກາຂັ້ມູນຈາກການໄປທັດສະນະສຶກສາ ແລກປຽ່ ນກບັ ກມຸ່ ອືນ່ . ອາທິດທ1ີ 6 ສອບເສງັ ຈບົ ວຊິ າ (week16) ການປະເມີນຜົນ - ຂຶ້ັນຫ້ອງຮຽນ 10% (Evaluation) - ນັກສຶກສາມສີ ວ່ ນຮວ່ ມ 30% - ສອບເສງັ ກາງພາກ 20% - ສອບເສັງຈົບຫນ່ວຍກດິ 40% ~ 271 ~

ເອກະສານອ້າງອງີ - ຄາພນັ ແສງສລຸ ິວົງ, ເທກັ ໂນໂລຢີ ປີທີ2 ສາລບັ ວທິ ະຍາໄລຄູ ລະບບົ 11+3 ສນູ ພດັ ທະນາຄູ, (References) ກະຊວງສຶກສາທກິ ານ, ໂຮງພິມກະຊວງສຶກສາທິການ (1979 ) . - ເພັດສະຫວາ່ ງ ປະຈນົ ໄພ ແລະ ແສງຈັນ ມງຸ ຄຸນ. ເຕັກໂນໂລຢີ ຊັນ້ ມັດທະຍມົ ສກຶ ສາປີທສີ .ືີ່ ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ ສະຖາບັນຄົນັ້ ຄວ້າວິທະຍາສາດການສຶກສາແຫງ່ ຊາດ ກະຊວງສຶກສາທກິ ານ 2009 http://fr.wikipedia.org/wiki/Cycle_%C3%A0_deux_temps http://fr.wikipedia.org/wiki/Cycle_de_Beau_de_Rochas http://fr.wikipedia.org/wiki/Moteur_Diesel http://fr.wikipedia.org/wiki/G%C3%A9n%C3%A9rateur_%C3%A9lectri que ຜຂູ້ ຽນ(Author) http://eolienne.f4jr.org/generateur_electrique http://fr.wikipedia.org/wiki/Machine_%C3%A9lectrique http://fr.wikibooks.org/wiki/%C3%89lectricit%C3%A9/Le_transformateu r_monophas%C3%A9 http://forum.allinbox.com/aspectgeek/Electronique/tuto-apprendre- multimetre-sujet_6390_1.htm ຮສ. ສູນທອນ ແສງສລຸ ຍິ ະວງົ ຄສສ. ມຊ 55415778 ລະບົບ - ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫຼັກສດູ ລາຍວຊິ າ ຊືົ່ວໂມງ ຊືວ່ ຊິ າ : ກົນລະສາດກວາງຕອມ ຫຼກັ ສູດສ້າງຄມູ ັດຼ ທະຍົມລະບບົ 12+4 ຄາ່ ໜ່ວຍກິດ ອະທບິ າຍໜວ່ ຍກິດ ລະຫຼັດວຊິ າ: 0902608 ລະບບົ 4 ປີ ພາກຮຽນ 1 ປີ 4 ຈຸດປະສົງ 160 ຊືວ່ົ ໂມງ 4(2-2-6) ວຊິ ານັີມ້ ີ 4 ໜ່ວຍກິດ ໃນນັ້ນສອນທິດສະດີ 2 ຊື່ົວໂມງ ຕ່ືຫນ່ຶືງອາທດິ ໃນ16ອາທດິ 16x2=32 ຊື່ວົ ໂມງຕ່ື ພາກຮຽນ. 2ຊື່ົວໂມງແກ້ບົດເຝິກຫັດ ຫລທົດລອງ. 16x2=32 ຊື່ົວໂມງຕ່ືພາກຮຽນ ແລະ 6 ຊື່ົວໂມງ ແມ່ນໃຫ້ວຽກບາ້ ນ ລວມທັງໝດົ ມີ 160 ຊວົື່ ໂມງ ເມອື່ຶ ຮຽນວິຊານແີັ້ ລວ້ ນກັ ຮຽນຄຈູ ະສາມາດ: 13. ອະທບິ າຍທດິ ສະດຕີ ວານຕມັ ກຽ່ ວກັບການແຜລ່ ັງສີຈາກວດັ ຖດຸ າໄດ້. 14. ນາໃຊ້ສດູ ເຂົັ້າໃນການແກ້ບດົ ເລກໄດ້. ~ 272 ~

ເນັ້ອໃນຫຍ້ັ 15. ບອກອະນພຸ າກໂຟຕອນ,ໂຄງສາ້ ງອາຕອມໄດ້. ການດາເນນີ ການສອນ 16. ການນາໃຊສ້ ົມຜົນສະໂຣດງິ ເຈີແກບ້ ັນຫາໃນຄວານຕມັ ສາລບັ 1 ມຕິ ິໄດ້ 17. ນາເອົາຄວາມຮໄູ້ ປໜນູ ໃຊໃ້ ນການສອນຢູ່ຊັນ້ ມດັ ທະຍົມໄດ້. ອາທິດ 1 ໃນວຊິ ານັີ້ແມນ່ ສກສາກຽ່ ວກບັ ທດິ ສະດຕີ ວານຕັມກ່ຽວກັບການແຜ່ລັງສຈີ າກວັດຖຸດອະນຸພາກໂຟຕອນ,ໂຄງ ອາທິດ 2 ສ້າງອາຕອມ,ສັນຍາລກັ ດີຣກັ ແລະຕົວດາເນີນການແຮກມີຊຽນ, ການເຄ່ືອນທຂື່ີ ອງອະນຸພາກໃນສະໜາມແມ່ ເຫກັ ,ສມົ ຜົນຄນ້ັ ຂອງເມດັ ອະພາກ ສົມຜນົ ຄ້ນັ ຂອງເມັດອະນຸພາກ,ການນາໃຊສ້ ມົ ຜົນສະໂຣດິງເຈແີ ບນັ ຫາໃນ ອາທິດທີ 3 ຄວານ ຕມັ ສາລບັ 1 ມຕິ ິ,3 ມຕິ ີ,ໂມແມນຕນັ ເຊງືິ່ ມມູ ກນົ ລະສາດແມດທຣິກ,ການນາໃຊ້ກນົ ລະສາດ ຄວານຕັມເຂົັ້າໃນທດິ ສະດີກ່ຽວກບັ ອາຕອມ. ອາທດິ 4 ໃນວິຊານັີ້ສອນຢູ່ 16ອາທິດ ມີ 10 ບົດແຕ່ລະບົດມີຫາຍຫົວຂ້ັຍ່ອຍເຊິ່ືງຈະໄດ້ຈັດການຮຽນ- ການສອນໃນ 16 ອາທິດ,ໃນນັ້ນອາຈານໃຊ້ຮູບການສອນຫາຍວິທີ ເຊື່ັນ ອະທິບາຍ,ສົນທະນາ, ຄນ້ັົ ຄ້ວາເປັນກຸ່ມບກຸ ຄນົ ,ແກ້ບົດເຝິກຫັດແລະເຮດັ ວຽກມອບໝາຍ. ບົດທີ 1 ຟຊີ ກິ ຄວານຕັມ 5. ທິດສະດີຕວານຕັມກຽ່ ວກັບການແຜ່ລງັ ສຈີ າກວັດຖຸດາ. 6. ປະກດົ ການໂຟໂຕອີເລັກຕຣກີ . ບດົ ທີ 1 ( ຕ່ື ) ຟຊີ ກິ ຄວານຕັມ 7. ສະເປກັ ຕາສະນດິ ເສັນ້ . 8. ສດູ ຂອງປະລັງແລະພະລັງງານຄວານຕັມ. ກິດຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານອະທິບາຍເນັອ້ ໃນແລະນາພາແກ້ບົດເຝຶກຫັດຕວົ ຢ່າງພອ້ ມແນະນາໃຫແ້ ກ້ບດົ ເຝຶກຫັດທ້າຍ ບດົ ເພືອຶ່ ລາຍງານໃນຊືວ່ົ ໂມງຕື່ໄປ. ບດົ ທີ 2 ອະນຸພາກໂຟຕອນ (The partcal nature of photon) 13. ກາມະຜົນແສງໄຟຟ້າ (Thoto electric effect). 14. ການກະຈາຍແບບຄວານຕັມ. 15. ລງັ ສເີ ອກຊແລະສະເປກັ ຕາຂອງອາຕອມ. ກິດຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານອະທິບາຍເນ້ັອໃນແລະນາພາແກ້ບົດເຝຶກຫັດຕວົ ຢ່າງພ້ອມແນະນາໃຫແ້ ກ້ບດົ ເຝຶກຫັດທ້າຍ ບົດເພ່ືອຶ ລາຍງານໃນຊົ່ືວໂມງຕ່ືໄປ. ບົດທີ 3 ໂຄງສ້າງອາຕອມ (Atomic Structure) 4. ໂຄງສ້າງອາຕອມຕາມທິດສະດຂີ ອງບ (Bohr). 5. ທິດສະດຕີ ່າງໆກ່ຽວກັບອາຕອມ. 6. ຄ້ັນດິບຣອຍ (de Breglie wave). ກດິ ຈະກາປະຈາບົດ: ~ 273 ~

ອາທດິ 5 ອາຈານສອນແບບບັນຍາຍຕງ້ັ ຄາຖາມໃຫ້ນກັ ຮຽນຕອບແລ້ວອາຈານເປັນຜູ້ສະຫຼຸບແລ້ວໃຫວ້ ຽກ ອາທິດ 6 ມອບໝາຍໃນຊືວ່ົ ຕໄື່ ປໃນຂັ້ 2 ອາທດິ 7 ບດົ ທີ 4 ອາທດິ 8 ສັນຍາລກັ ດີຣັກແລະຕວົ ດາເນນີ ການແຮກມຊີ ຽນ ອາທິດ 9 6. ສນັ ຍາລກັ ດີຣັກ (Dirac notation). 7. ຕົວດາເນນີ ການແຮກມຊີ ຽນ ອາທິດ 10 ບົດທີ 4 (ຕ)່ື ສນັ ຍາລກັ ດີຣັກແລະຕົວດາເນີນການແຮກມີຊຽນ 8. ຕວົ ດາເນນີ ການໂມເມນຕາແລະພະລັງງານ. 9. ຄນຸ ສົມບດັ ຂອງຕວົ ດາເນນີ ການແຮກມີຊຽນ. 10. ກອມມູເຕເຕໃີ ນກົນລະສາດຄວານຕັມ. ກິດຈະກາປະຈາບົດ:  ອາຈານແບບບນັ ຍາຍປະກອບກບັ ສາມະນາໂດຍຈດັ ນັກສກສາອອກເປນັ ກູ່ມແລ້ວໃຫຕ້ າງໜາ້ ກູ່ ມລາຍງານອາຈານສະຫຼູບ ບດົ ທີ 5 ການເຄອ່ື ນທ່ຂີື ອງອະນຸພາກໃນສະໜາມແມ່ເຫັກ 3. ການເຄ່ືອນທຂື່ີ ອງອະນຸພາກໃນສະໜາມແມເ່ ຫັກ 4. ປະກດົ ການຊມິ ານແບບ Weak-field ກິດຈະກາປະຈາບົດ: ອາຈານອະທບິ າຍເນອ້ັ ໃນແລະນາພາແກ້ບດົ ເຝຶກຫັດຕວົ ຢ່າງພອ້ ມແນະນາໃຫແ້ ກ້ບົດເຝຶກຫັດທ້າຍ ບົດເພອ່ືຶ ລາຍງານໃນຊົື່ວໂມງຕື່ໄປ. ບົດທີ 6 ສມົ ຜນົ ຄ້ນັ ຂອງເມດັ ອະນຸພາກ 3. ຄນ້ັ ກົນລະສາດ. 4. ສົມຜນົ ສະໂຣດິງເຈີ. ສອບກາງພາກ ບດົ ທີ 6 (ຕ)ື່ ສມົ ຜົນຄັ້ນຂອງເມັດອະນຸພາກ 3. ວທິ ແີ ຍກຕວົ ປຽ່ ນ (separation vaviation method). 4. ບນັ ຫາຄາ່ ເຈາະຈົງ(eigen value problem). 5. ຄາ່ ຄາດຫວັ ງ(Expectation value). ກິດຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານໃນຫ້າຫົວຂໃ້ັ ຊ້ສອນແບບບັນຍາຍມອບຫົວຂໃັ້ ຫ້ນັກສກສາຄນົ້ັ ເປນັ ກມູ່ ແລ້ວໃຫ້ນກັ ສ ກສາຂັນ້ຶ ລາຍງານແລວ້ ອາຈານສະຫຼຸບແລວ້ ໃຫ້ວຽກມອບໃນຂທັ້ ີ 4.5 ເພືຶອ່ ລາຍງານໃນຊົ່ືວໂມງ ຕໄື່ ປ. ບດົ ທີ 7 ການນາໃຊສ້ ມົ ຜົນສະໂຣດງິ ເຈແີ ກບ້ ນັ ຫາໃນຄວານຕມັ ສາລບັ 1 ມິຕິ ~ 274 ~

ອາທິດ 11 (Application to one-dimentional quantum system) 6. ອະນຸພາກຢູ່ໃນຫມຼຸ ໂປຕັງຊຽນ 1 ມຕິ ິ. ອາທິດ 12 7. ອະນພຸ າກຢໃູ່ ນຫມຼຸ ໂປຕງັ ຊຽນແບບຂັ້ນໃດ. ອາທດິ 13 ອາທດິ 14 ບດົ ທີ 7(ຕ)່ື ອາທິດ 15 ການນາໃຊ້ສົມຜົນສະໂຣດິງເຈແີ ກບ້ ັນຫາໃນຄວານຕັມສາລບັ 1 ມຕິ ິ (Application to one-dimentional quantum system) 8. ອະນພຸ າກກະທບົ ກບັ ກາແພງໂປຕງັ ຊຽນຄົງຄ່າໃນ 1 ມຕິ ິ. 9. ສາມະນາການສະໂຣດິງເຈໃີ ນ 3 ມຕິ ິ 10. ການສັື່ນໄກວອາກໂມນກິ (The harmonic Oscillation). ກິດຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານອະທິບາຍເນອ້ຶັ ໃນແລະນາພາແກ້ບົດເຝຶກຫັດຕົວຢ່າງ,ພ້ອມທັງມອບບົດເຝຶກຫັດທ້າຍບົດໃຫ້ເຮັດ ດຍ້ ຕົນເອງເພອ່ືຶ ລາຍງານໃນຊວ່ົື ໂມງຕໄ່ື ປ. ບົດທີ 8 ໂມແມນຕັນເຊື່ງິ ມມູ 3. ໂມແມນຕນັ ເຊ່ິືງມູມ Orbital 4. Spin angular momentum ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານອະທິບາຍເນຶັ້ອໃນແລະນາພາແກ້ບົດເຝຶກຫັດຕົວຢ່າງ,ພ້ອມທັງມອບບົດເຝຶກຫັດທ້າຍບົດໃຫ້ເຮັດ ດ້ຍຕົນເອງເພຶື່ອລາຍງານໃນຊ່ວືົ ໂມງຕໄື່ ປ.ສາລັບຂ້ັ 2,3.ແມນ່ ທົດລອງໃນຫ້ອງທົດລອງ. ບດົ ທີ 9 ກນົ ລະສາດແມດທຣິກ 6. bra ແລະ ket 7. ຕົວດາເນີນການ 8. ຕວົ ດາເນນີ ການແກບ້ ັນຼ ຫາທາງຟີຊກິ ບົດທີ 9 (ຕ)ື່ ກນົ ລະສາດແມດທຣກິ 9. ຕວົ ດາເນີນການກບັ ບອ່ ນທ່ືບີ ່ືຕື່ເນອ່ື ງ 10. ຕວົ ດາເນີນການກບັ ບ່ອນທືຕີ່ ່ືເນື່ອງ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : ອາຈານອະທິບາຍເນ້ັອຶ ໃນແລະນາພາແກ້ບົດເຝຶກຫັດຕົວຢ່າງ,ພ້ອມທັງມອບບົດເຝຶກຫັດທ້າຍບົດໃຫ້ເຮັດ ດຍ້ ຕົນເອງເພຶ່ອື ລາຍງານໃນຊວ່ືົ ໂມງຕໄື່ ປ. ບດົ ທີ 10 ການນາໃຊກ້ ນົ ລະສາດຄວານຕັມເຂົ້າັ ໃນທດິ ສະດກີ ່ຽວກັບອາຕອມ 3. ອາຕອມໄຮໂດເຈນ 4. ອາຕອມຫາຍອເີ ລັກຕອນ ກດິ ຈະກາປະຈາບດົ : ~ 275 ~

ອາທດິ 16 ອາຈານອະທິບາຍເນ້ຶອັ ໃນແລະນາພາແກ້ບົດເຝຶກຫັດຕົວຢ່າງ,ພ້ອມທັງມອບບົດເຝຶກຫັດທ້າຍບົດໃຫ້ເຮັດ ການຕີລາຄາ ດຍ້ ຕນົ ເອງເພືຶອ່ ລາຍງານໃນຊືວົ່ ໂມງຕໄື່ ປ. ເອກະສານອ້າງອີງ ນາພານຼກັ ຮຽນທວນຄນ,ສອບເສງຼັ ຈົບວິຊາໃນທ້າຍພາກຮຽນ ຜຂູ້ ຽນ 11. ການຂ້ຶນັ ຫອ້ ງຮຽນ 10% 12. ກດິ ຈະກາກມຸ່ ,ລາຍງານການທົດລອງ 15% 13. ກວດກາຍອ່ ຍ 15% 14. ກາງພາກ 25% 15. ທາ້ ຍພາກ 35% 9. ບຸນຜັນ ຕ້ນົັ ແພງ ພອ້ ມຄະນະ ຟີຊິກສາດ 4. 220PH114 ວຽງຈັນ: ວິສາຫະກດິ ໂຮງພີມສຶກສາ, 2002. 10. ດຣ. ຄາພຸດ ພມົ ມະສອນ, ກນົ ລະສາດຄວັ ນຕັມ ວຽງຈັນ 2004. ວລະດາ ຄດຸ ພະຈັນ ຫົວໜ້າໜວ່ ຍງານຟຊີ ກີ ສາດ ວທິ ະຍາໄລຄູສາລະວນັ 030 7770 732 : 020 97629445 Email ~ 276 ~