Political-Science

2.ກົດໝາຍວາ່ ດວ້ ຍກໍາມະສິດ 3.ການກໍາເນີດສິດກຽ່ ວກັຼບກາໍ ມະສດິ 4.ການສ້ີສິ ຸດກຽ່ ວກຼັບກໍາມະສິດ 5.ການປກົ ປ້ອງສດິ ກຽ່ ວກັຼບກາໍ ມະສດິ ບດົ ທີ 9 ອາທດິ 13 ຂຜ້ໍີ ກູ ພນັຼ ໃນສັນຼ ຍາ ອາທິດ 14  ຫກັຼ ການລວມ ອາທິດ 15 ອາທດິ 16 1.ສັຼນຍາສາ້ ງຂ້ນີຶ ຕາມຄສູ່ ນັຼ ຍາຕົກລົງກັຼນ ການຕລີ າຄາ ເອກະສານອ້າງອງິ 2.ສຼັນຍາສ້າງຂນ້ີຶ ໂດຍສອດຄ່ອງຕາມກດົ ໝາຍ ຜຮູ້ ຽບຮຽງ 3.ສັຼນຍາໂມຄະ 4.ການປະຕບິ ັຼດສຼນັ ຍາ ບດົ ທີ 10 ສຼນັ ຍາຊຂີ້ າຍ ແລະ ແລກປຽ່ ນ 1.ຄວາມຮັບຼ ຮູ້ກຽ່ ວກັຼບສັນຼ ຍາຊ-້ີ ຂາຍ 2.ຄສູ່ ັນຼ ຍາໃນສຼນັ ຍາຊ-ີ້ ຂາຍ 3.ເນີ້ອໃນ ແລະຮູບການຂອງສັນຼ ຍາຊ-ຂາຍ ບດົ ທີ 10 (ຕ)່ືໍ ສນັຼ ຍາຊຂ້ີ າຍ ແລະ ແລກປ່ຽນ 4.ສິດ ແລະພັຼນທະຂອງຄສູ່ ຼັນຍາໃນການຊ-ີ້ ຂາຍ 5.ຄວາມຮັບຼ ຮູ້ກ່ຽວກັຼບສນັຼ ຍາແລກປ່ຽນ - ທວນຄນ ແລະ ສອບເສັຼງທາ້ ຍພາກ 1. ການຂ້ນຶັ ຫ້ອງຮຽນ 10% 2. ນກັ ນກຶ ສາມີສວ່ ນຮ່ວມ 10% 3. ກິດຈະກາກມຸ່ 10% 4. ກວດກາກາງພາກ 30% 5. ເສັງຈບົ ໝວ່ ຍກິດ 40% - ກດົ ໝາຍແຮງງານສະບັບປບັ ປຸງ ປີ 1994 - ດາລດັ ນາຍົກລດັ ຖະມົນຕີ ເລກທີ 207 / ນຍ. ວາ່ ດ້ຍລະບອບປະກນັ ສັງຄົມ ປີ 1999 - ຄັດຈາກປ້ມັຶ ກົດໝາຍແຮງງານ ອຈ ໜພູ ນັ ມະຫາຊນົ - ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍກາມະສິດເລກທີ 01/90/ສ.ປ.ສ, ລົງວັນທີ 27/6/90 - ກດົ ໝາຍວາ່ ດ້ວຍຂຜັ້ ກູ ພນັ ໃນສັນຍາ ເລກທີ 02/90/ສ.ປ.ສ, ລົງວນັ ທີ 27/6/90 ອາຈານພັນສອນທັນນະວງົ ສະຖາບັນຄ້ົັນຄວ້າວທິ ະຍາສາດການສຶກສາ 201

ລະບບົ -ພາກ ໂຄງຮາ່ ງຫຼກັ ສດູ ລາຍວິຊາ ຈາໍ ນວນຊົື່ວໂມງ ຊ່ວື ິຊາ : ຕຼັກກະສາດ ໜ່ວຍກິດ ອະທບິ າຍຄາ່ ໜ່ວຍກິດ ຫຼກັ ສດູ ສ້າງຄມູ ຼດັ ທະຍົມລະບົບ 12+4 ລະຫດັຼ ວິຊາ: 0908604 ຈຸດປະສງົ ປະລນິ ຍາຕີ ລະບບົ 4 ປີ ພາກຮຽນທີ 2 ປີທີ 3 ເນ້ີອໃນຫຍີໍ້ 32 ຊືວົ່ ໂມງ ການດາໍ ເນນີ ການສອນ 2(2-0-0) ແຜນການສອນ ວຊິ ານີັ້ມີ 2 ໜ່ວຍກິດ ອາທດິ ທ1ີ ແຜນການສອນ - ສອນແບບບນັ ຍາຍ 2 ຊົື່ວໂມງຕອ່ື າທດິ ໃນ 16 ອາທິດ ລວມຊົ່ືວໂມງ: ບນັ ຍາຍ 32 ຊວ່ືົ ໂມງຮຽນນອກ ອາທິດທ2ີ ນນັ້ ຍງັ ມກີ ານມອບວຽກບາ້ ນໃຫນ້ ກັ ຮຽນຮຽນດ້ວຍຕນົ ເອງ ແຜນການສອນ ເມ່ືອຮຽນວຊິ ານ້ັີແລ້ວນກັ ສກຶ ສາສາມາດ: ອາທດິ ທ3ີ ຊ້ັແີ ຈງ ແລະ ນາໃຊ້ວິທຄີ າເວັົາ້ , ວິທຂີ ຽນໄດ້ ມີວທິ ກີ ານຄນ້ັົ ຄດິ ຢ່າງມີເຫດຜນົ , ຖກຕອ້ ງຕາມຫກັ ການຕກັ ກະສາດ, ສາມາດຊວ່ ຍໃຫ້ຜຟູ້ ັງມີຄວາມເຊອື່ ໝ້ັນ ແຜນການສອນ ແລະ ເຂົັາ້ ໃຈງ່າຍຂນ້ັ ອາທິດທ4ີ ວິຊານັີ້ຮຽນກຽ່ ວກັບວິທີເວາ້ັົ , ວທິ ຂີ ຽນ ແລະ ວິທີຄ້ົັນຄດິ ຢ່າງມີເຫດຜົນ, ການອ້າງເຫດຜນົ , ວທິ ພີ ິສູດຫາຂມ້ັ ູນຄວາມ ຈງິ ເພ່ອື ໃຫເ້ ຫັນວາ່ ການໃຊ້ພາສາລາວ, ໄວຍະກອນລາວໃຫ້ມຄີ ວາມຊັດເຈນຂັ້ນ ວິຊານັີ້ປະກອບມີ 9 ບົດແຕ່ລະບົດມີຫົວຂັ້ຍ່ອຍ, ເຊີ່ືງໃຊ້ເວລາຮຽນທັງໝົດ 16 ອາທິດໂດຍໃຊ້ວິທີສອນແບບ ບັນຍາຍ, ທົດລອງ, ໂຕ້ວາທ,ີ ເກັບຂ້ັມູນ ແລະ ສນົ ທະນາຖາມຕອບ ບົດທ1ີ ຄວາມຮທູ້ ື່ົວໄປກ່ຽວກຼັບຕັຼກກະສາດ 1.ຄວາມໝາຍຕາມຄ າສັບ 2.ປະເພດຂອງຕັກກະສາດ ບດົ ທ1ີ (ຕ)ື່ໍ ຄວາມຮທູ້ ືົ່ວໄປກຽ່ ວກຼບັ ຕຼັກກະສາດ 2.1.ວທິ ນີ າເອົາກດົ ເກນ ຫ ທດິ ສະດລີ ວມມາພິສດູ ອນັ ຍອ່ ຍ 2.2.ວທິ ເີ ອາົ ອນັ ຍອ່ ຍມາພິສດູ ອັນລວມ ບົດທ2ີ ປະໂຫຍກຕກຼັ ກະສາດ ແລະ ເຄື່ອງໝາຍສັຼນຍາລຼັກຕຼັກກະສາດ 1.ປະໂຫຍກຕກັ ກະສາດ 1.1.ລັກສະນະຂອງປະໂຫຍກຕກັ ກະສາດ 1.2. ສວ່ ນປະກອບຂອງປະໂຫຍກຕກັ ກະສາດ 1.3.ຊະນດິ ຂອງປະໂຫຍກຕັກກະສາດ ບົດທ2ີ (ຕືໍ່) ປະໂຫຍກຕຼັກກະສາດ ແລະ ເຄືອ່ ງໝາຍສັຼນຍາລກັຼ ຕຼກັ ກະສາດ 2.ເຄ່ອື ງໝາຍຕັກກະສາດ ບດົ ທີ3 ປະໂຫຍກທີື່ພສິ ດູ ວາ່ ຄວາມຈງິ 202

ແຜນການສອນ 1.ຄວາມໝາຍຂອງປະໂຫຍກທມືີ່ ຄີ າ່ ຄວາມຈງິ ສາມາດພສິ ດູ ໄດ້ ອາທິດທ5ີ 2.ຊະນິດຂອງປະໂຫຍກທມືີ່ ຄີ າ່ ຄວາມຈງິ ສາມາດພສິ ດູ ໄດ້ ແຜນການສອນ ບົດທ3ີ (ຕໍື່) ອາທດິ ທ6ີ ປະໂຫຍກທືພີ່ ສິ ູດວາ່ ຄວາມຈງິ 2.1.ປະໂຫຍກທມ່ືີ ີຄ່າຄວາມຈິງແບບກົງກັນຂ້າມ ແຜນການສອນ 2.2.ປະໂຫຍກທມີ່ື ີຄ່າຄວາມຈິງແບບຮວ່ ມ ອາທດິ ທ7ີ 2.3.ປະໂຫຍກທມື່ີ ີຄ່າຄວາມຈງິ ແບບແຍກ ຫ ແບບເລອກ 2.4.ປະໂຫຍກທມ່ືີ ີຄ່າຄວາມຈິງແບບມເີ ງື່ອນໄຂ ແຜນການສອນ 2.5.ປະໂຫຍກຄວາມໝາຍເທາ່ືົ ທຽມ ອາທິດທ8ີ ບົດທ4ີ ແຜນການສອນ ຄວາມສໍາພັຼນລະຫວາ່ ງປະໂຫຍກຊະນິດຕາ່ ງໆ(ຕາມຮູບແບບຈະຕຸລດັຼ ) ອາທດິ ທ9ີ 1.ຄວາມສາພັນລະຫວ່າງປະໂຫຍກຊະນິດ A ແລະ E ແຜນການສອນ 2.ຄວາມສາພັນລະຫວ່າງປະໂຫຍກຊະນິດ A ແລະ I ອາທິດທ1ີ 0 3.ຄວາມສາພນັ ລະຫວາ່ ງປະໂຫຍກຊະນິດ A ແລະ O ບດົ ທ4ີ (ຕ)່ືໍ ຄວາມສາໍ ພຼັນລະຫວ່າງປະໂຫຍກຊະນດິ ຕາ່ ງໆ(ຕາມຮບູ ແບບຈະຕລຸ ຼັດ) 4.ຄວາມສາພນັ ລະຫວ່າງປະໂຫຍກຊະນິດ I ແລະ O 5.ຄວາມສ າພັນລະຫວ່າງປະໂຫຍກຊະນິດ A ກັບ O ແລະ E ກບັ I ບົດທ5ີ ການພິສູດຄາ່ ຄວາມຈິງໂດຍໃຊຕ້ າຕະລາງ 1.ກລະນີຕາ່ ງໆຂອງປະໂຫຍກທນື່ີ າໃຊ້ຕາຕະລາງ 1.1.ປະໂຫຍກຂຄ້ັ ວາມດຽ່ ວ 1.2.ປະໂຫຍກຂັຄ້ ວາມຊ້ອນ ບົດທ5ີ (ຕໍື່) ການພສິ ດູ ຄ່າຄວາມຈິງໂດຍໃຊ້ຕາຕະລາງ 2.ວິທີພສິ ູດ 2.1.ການພສິ ດູ ຄາ່ ຄວາມຈິງແບບຮ່ວມ 2.2.ການພິສດູ ຄາ່ ຄວາມຈງິ ແບບແຍກ ຫ ແບບເລອກ 2.3.ການພສິ ດູ ຄາ່ ຄວາມຈິງແບບມີເງືອ່ ນໄຂ 2.4.ການພິສດູ ຄວາມຈິງແບບປະໂຫຍກຄວາມໝາຍເທ່ືາົ ທຽມ ບດົ ທ5ີ (ຕໍື່) ການພິສູດຄາ່ ຄວາມຈິງໂດຍໃຊຕ້ າຕະລາງ 3.ການທດົ ສອບຕວົ ຈງິ ບດົ ທ6ີ ການໃຊເ້ ຫດຜນົ ແບບນິລະໄນ 1.ວິທີນລິ ະໄນແມ່ນຫຍັງ? 2.ສວ່ ນປະກອບຂອງວທິ ນີ ລິ ະໄນ 203

ແຜນການສອນ 2.1.ການອ້າງເຫດຜົນຕາມຂນ້ັ ຕອນ(syllogism) ອາທິດທ1ີ 1 2.2.ການອາ້ ງເຫດຜນົ ແບບມີເງ່ືອນໄຂ(conditional reasoning) ແຜນການສອນ ອາທດິ ທ1ີ 2 ບດົ ທ6ີ (ຕໍ)່ື ການໃຊເ້ ຫດຜນົ ແບບນິລະໄນ ແຜນການສອນ 2.3.ການອ້າງເຫດຜນົ ແບບຕ່ອງໂສ(Sorites) ອາທດິ ທ1ີ 3 ບົດທ7ີ ແຜນການສອນ ການໃຊເ້ ຫດຜນົ ແບບອຸປະໄນ ອາທິດທ1ີ 4 1.ການໃຊເ້ ຫດຜົນແບບອຸປະໄນແມນ່ ຫຍງັ ? 1.1.ໃຊ້ຕົວຢາ່ ງ ແຜນການສອນ 1.2.ໃຊ້ສະຖຕີ ິ ອາທດິ ທ1ີ 5 1.3.ໃຊ້ຫັກຖານຫພະຍານ 1.4.ໃຊ້ວທິ ສີ າຫວດຄວາມຄິດເຫັນ 1.5.ໃຊ້ຄວາມຂດັ ຄາ້ ນຂອງບກຸ ຄນົ ບົດທ7ີ (ຕໍ)ື່ ການໃຊເ້ ຫດຜນົ ແບບອຸປະໄນ 1.6.ໃຊວ້ ທິ ປີ ຽບທຽບ 1.7.ໃຊຂ້ ສ້ັ ົມມດຸ 2.ວທິ ີໃຊອ້ ຸປະໄນເຊອ່ື ຖໄດພ້ ຽງໃດ 3.ຂ້ັບກົ ຜ່ອງຂອງການອ້າງເຫດຜນົ ແບບອປຸ ະໄນ ບດົ ທ8ີ ຄວາມສໍາພນຼັ ລະຫວ່າງຄາ່ ຄວາມຈິງຕາ່ ງໆ 1.ຄວາມສາພັນລະຫວ່າງຄ່າຄວາມຈງິ ແບບແຍກກັບແບບຮວ່ ມ 2.ຄວາມສາພັນຂອງຄ່າຄວາມຈງິ ແບບຮ່ວມກບັ ແບບແຍກ 3.ຄວາມສາພັນຂອງຄ່າຄວາມຈິງແບບເງື່ອນໄຂກບັ ແບບຮວ່ ມ 4.ຄວາມສາພນັ ຂອງຄ່າຄວາມຈິງແບບຮ່ວມກບັ ແບບເງອ່ື ນໄຂ 5.ຄວາມສາພນັ ຂອງຄ່າຄວາມຈິງແບບແຍກກັບແບບເງອ່ື ນໄຂ ບດົ ທ9ີ ກົດເກນພີ້ນຖານຂອງຕັຼກກະສາດ ແລະ ວິທີການພສິ ູດ 1.ບນັ ດາລາຍຊ່ກື ດົ ເກນພັນ້ ຖານຂອງຕັກກະສາດ 1.1.ການຢນຢນັ ໜ້າ 1.2.ການປະຕິເສດຫງັ 1.3.ການກຽ່ ວເນືອ່ ງ(ແບບກ່າຍຂວົ ) 1.4.ການເລອກ 1.5.ການເລອກເງອື່ ນໄຂ 1.6.ການເລອກປະຕເິ ສດຜນົ ຂອງເງ່ືອນໄຂ 1.7.ການຫຍ້ັ 204

1.8.ການລວມ 1.9.ການເພືມ່ີ 1.10.ການປະຕິເສດໜາ້ ວົງເລບັ ແຜນການສອນ ບດົ ທ9ີ ອາທິດທ1ີ 6 ກົດເກນພ້ີນຖານຂອງຕັຼກກະສາດ ແລະ ວິທີການພສິ ດູ ການຕີລາຄາ ເອກະສານອາ້ ງອີງ 1.11. ການປ່ຽນທີື່ ຜຂູ້ ຽນ 1.12. ການສະຫັບກມຸ່ 1.13. ການແຈກ 1.14. ການປະຕິເສດຊອ້ ນ 1.15. ການປ່ຽນຕ າແໜ່ງ 1.16. ຄວາມສາພນັ ຂອງຄາ່ ຄວາມຈິງແບບເງອື່ ນໄຂກັບແບບແຍກ 1.17. ຄວາມສາພັນຂອງຄ່າຄວາມຈງິ ແບບເທົາ່ື ທຽມ ແລະ ຄວາມຈງິ ແບບເງ່ອື ນໄຂ 1.18.ການເລອກອອກນອກ 1.19.ການໃຊຄ້ າຊ້ັາທມ່ືີ ຄີ ວາມໝາຍຄກັນ 1.20.ການເນັນ້ ເງ່ືອນໄຂ 1.21.ຄວາມຈາເປັນ ຂັ້ນຫ້ອງຮຽນ 10% ກິດຈະກາກມຸ່ 10% ນກັ ສຶກສາມີສວ່ ນຮວ່ ມ 20% ກວດກາກາງພາກ 20% ເສັງຈົບໜ່ວຍກິດ 40% ວ ອີ ກິຣິໂລຟ ແລະ ອາອາສະຕາແສນໂກ; ໂລກກີ າ: ແບບຮຽນສາລບັ ກດົ ໝາຍລະດັບ ສູງ(ໂລຢິກ) ມດົ ສະໂກ 1999 ເກດກຽດຕສິ ກັ : ການດາເນີນຄະດີອາຍາ, ຄະນະນິຕສິ າດ-ລັດຖະສາດ 2003 ກບິ ະຕິບຸນເຈອເ ຕກັ ກະວິທະຍາທົືວ່ ໄປ, ສານັກພມິ ໄທວດັ ທະນາພານດິ 1980 ວຽງວໄິ ລທ່ຽງຈັນໄຊ: ການດາເນນີ ຄະດອີ າຍາຄະນະນຕິ ສິ າດ-ລັດຖະສາດ 2003 ບຸນມີແທ່ນແກວ້ : ຕກັ ກະວິທະຍາທືວ່ົ ໄປ ສານັກພິມໂອດ່ຽນສະໂຕ 1993 ປຊີ າຊາ້ ງຂວັນຢນ ແລະ ຄະນະ, ການໃຊ້ເຫດຜົນຕກັ ກະວິທະຍາ ເຊ່ງືີ ປະຕິບດັ ສານັກພມິ ຈຸລາລົງກອນ 2003 ບຸນກິນເກດ: ຕັກກະວທິ ະຍາ, ຄະນະມະນຸດສາດ ມະຫາວທິ ະຍາໄລຊຽງໃໝ່ 1981 ອຈ ສນິ ນະວົງມວນມະນຄີ ະນະສກຶ ສາສາດມະຫາວທິ ະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ໂຄງຮ່າງຫຼັກສູດລາຍວຊິ າ ຊື່ວິຊາ : ສັຼງຄມົ ວທິ ະຍາການເມອງ ຫກຼັ ສູດສ້າງຄູມດຼັ ທະຍມົ ລະບົບ 12+4 205

ລະບົບ-ພາກ ລະຫຼດັ ວິຊາ:0908605 ຈານວນຊົື່ວໂມງ ລະບົບ 4 ພາກຮຽນທີ 2 ປີ 3 ຄາ່ ໜວ່ ຍກດິ 32 ຊົື່ວໂມງ ອະທິບາຍໜ່ວຍກິດ 2(2-0-0) ວິຊານັ້ີ: ມີ 2 ໜ່ວຍກດິ . ໃນນ້ັນ 2 ຊ່ວືົ ໂມງບັນຍາຍຕ່ອື າທິດໃນ 16 ອາທດິ ເທາົື່ ກັບ 32ຊ່ືົວໂມງ.ລວມທງັ ໝດົ 32 ຈດຸ ປະສົງ ຊວ່ືົ ໂມງ ເມື່ອຮຽນວິຊານ້ແັີ ລວ້ ນັກສກຶ ສາ ສາມາດ: 1. ອະທບິ າຍແນວຄວາມຄິດທາງສງັ ຄມົ ວທິ ະຍາການເມອງໄດ້ 2. ສມົ ທຽບຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງແນວຄວາມຄດິ ທາງການເມອງໃນສະໄໝກອ່ ນ ກັບ ປັດຈຸບັນໄດ້ 3.ນ າໄປປະຕບິ ັດໃນຊວີ ດິ ປະຈ າວັນໄດ້ 4.ອະທບິ າຍອ ານາດທາງການເມອງໄດ້ ເນອັ້ ໃນຫຍັ້ ສຶກສາເຖິງ: ແນວທາງການເມອງ, ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງແນວຄິດທາງການເມອງໃນສະໄໝກ່ອນ ແລະ ສະໄໝ ປັດຈບຸ ັນ, ອານາດການເມອງການປົກຄອງ, ການພົວພັນທາງສງັ ຄມົ ການເມອງ ແລະ ວັດທະນະທາ ການດາເນີນການ ສອນ ວິຊານັີ້ມີ 11 ບົດ, ໃນແຕ່ລະບົດມີຫາຍຫົວຂັ້ຍ່ອຍ, ເຊີ່ືງຈະໄດ້ຈັດການຮຽນ-ການສອນພາຍໃນ 16 ອາທິດ, ໃນ 1 ພາກຮຽນ. ໃນນັ້ນອາຈານທືີ່ສອນໃຊ້ຮູບແບບການສອນຫາຍວິທີເຊື່ັນວ່າ: ບັນຍາຍ, ອະທບິ າຍ, ສນົ ທະນາຄ້ົນັ ຄວ້າເປນັ ກມຸ່ ແລະ ໃຫນ້ ັກສກຶ ສາເຮັດບດົ ລາຍງານ ອາທດິ ທ1ີ ບດົ ທີ1 ເປ້າົັ ໝາຍ, ຄັ້ນົ ຄວາ້ ແລະ ບດົ ບາດຂອງການເມອງວທິ ະຍາ 1.ເປັ້ົາໝາຍຄ້ນົັ ຄວ້າຂອງການເມອງວທິ ະຍາ 2.ບົດບາດ ແລະ ໜ້າທີຂ່ື ອງການເມອງວິທະຍາຢ່ປູ ະເທດເຮາົ 3.ຈດຸ ພເິ ສດ ແລະ ລັກສະນະຂອງການເມອງວທິ ະຍາຢູ່ປະເທດເຮາົ ອາທດິ ທ2ີ ບດົ ທີ2 ອາທິດທ3ີ ປະຫວັດແນວຄດິ ທດິ ສະດີການເມອງຂອງຝ່າຍຕາເວັນຕກົ ອາທິດທ4ີ 1.ແນວຄດິ ການເມອງຂອງກະເຣັກ-ໂລມັນບຮູ ານ 2.ແນວຄດິ ການເມອງສະໄໝກາງບູຮານ 3.ແນວຄິດການເມອງສະໄໝໃກ້ສວີ ໄິ ລ ບດົ ທີ3 ປະຫວດັ ແນວຄດິ ການເມອງຈນີ ບູຮານ 1.ຍຢື່ າ 1.1.ທາ່ ນ ຂງົ ຈ້ັ 1.2.ທາ່ ນ ເເມງັ ຈ້ັ ບົດທີ3 (ຕ່ື) ປະຫວດັ ແນວຄດິ ການເມອງຈນີ ບູຮານ 206

ອາທິດທ5ີ 2.ມັກຢາ, ຜູ້ສ້າງຕງ້ັ ແນວຄິດມັກຢາແມນ່ ມັກຈັ້ ອາທດິ ທ6ີ 3.ຟາບຢາ ອາທດິ ທ7ີ ບົດທີ4 ອາທິດທ8ີ ປະຫວດັ ການເມອງແນວຄິດຂອງຫວຽດນາມ 1.ສະໄໝວັນລ່າງເອົາລາກ(ຊືຂ່ ອງປະເທດຫວຽດນາມສະໄໝນັ້ນ) ອາທດິ ທ9ີ 2.ສະໄໝຕື່ສຕູ້ າ້ ນການເປນັ ຫົວເມອງຂ້ັນຂອງສກັ ດນິ າຈີນ ອາທິດທ1ີ 0 ບດົ ທີ4 (ຕື)່ ປະຫວດັ ການເມອງແນວຄດິ ຂອງຫວຽດນາມ 3.ໄລຍະສ້າງຕັ້ງປະເທດລາຊາທປິ ະໄຕທມ່ືີ ຄີ ວາມເປນັ ເອກະລາດແຕສ່ ະຕະວດັ ທີ X-XV 4.ໄລຍະວກິ ດິ ການຂອງລະບອບສກັ ດນິ າຫວຽດນາມແຕ່ສະຕະວັດທີXVI-XIX ບົດທີ5 ລດັ ທມິ າກ-ເລນິນ ແລະ ແນວຄິດໂຮ່ຈີມິນ ກຽ່ ວກັບການເມອງ(ບັນດາຫກັ ການພັ້ນຖານ) 1.ລດັ ທມິ າກ-ເລນິນກຽ່ ວກບັ ການເມອງ 1.1.ຈຸດເລີມື່ ຂອງບນັ ດາທິດສະດີ 1.2.ການພົວພັນລະຫວາ່ ງການເມອງກັບການພົວພັນການຜະລດິ ແລະ ກ າລງັ ການຜະລດິ 1.3.ການປະຕິວັດສງັ ຄມົ ນິຍມົ ບດົ ທີ5(ຕ່)ື ລັດທິມາກ-ເລນິນ ແລະ ແນວຄິດໂຮ່ຈມີ ິນ ກຽ່ ວກັບການເມອງ(ບນັ ດາຫັກການພັ້ນຖານ) 1.4.ການຕື່ສູ້ຊົນຊນັ້ ທີນ່ື າໄປສ່ຜູ ະເດັດການກ າມະຊີບໂດຍບ່ືຕອ້ ງສງົ ໃສ 1.5.ຊນົ ຊ້ັນກ າມະກອນ ແລະ ການນ າພາຂອງພັກຄອມມຍຸ ນິດ 2.ແນວຄິດໂຮ່ຈມີ ິນກ່ຽວກບັ ການເມອງ 2.1.ນ້າັ ໃຈຮັກຊາດ, ຮັກປະຊາຊົນ, ຖເອົາປະຊາຊນົ ເປນັ ກົກ, ສາມັກຄຊີ ົນຊາດ-ເຜົື່າ ແລະ ສ້າງກາລັງແຮງ ເພອ່ື ປົກປກັ ຮກັ ສາ ແລະ ສ້າງສາປະເທດຊາດ ບດົ ທີ5(ຕ່ື) ລດັ ທມິ າກ-ເລນນິ ແລະ ແນວຄິດໂຮ່ຈີມິນ ກຽ່ ວກບັ ການເມອງ(ບນັ ດາຫກັ ການພັນ້ ຖານ) 2.3.ເປນັ ເອກະລາດຕ້ອງນ າເອາົ ອດິ ສະຫະພາບມາໃຫປ້ ະຊາຊນົ 2.4.ຕອ້ ງສາ້ ງລັດທືປີ່ ອດໃສຂາວສະອາດ ແລະ ສະຫາດສອ່ ງໃສ 2.5.ຮກັ ເຊອ້ັ ແພງຊາດ, ຮກັ ຫອມເພືອ່ ນມະນຸດທ່ຖືີ ກກົດຂືີ່ ແລະ ທຸກຍາກລ າບາກ ບດົ ທີ6 ອານາດການເມອງ 1.ອ ານາດ ແລະ ອ ານາດການເມອງ 2.ກນົ ໄກປະຕິບັດອ ານາດທາງການເມອງ 3.ອ ານາດການເມອງໃນບັນດາຍຸກສະໄໝປະຫວດັ ສາດ 207

ອາທດິ ທ1ີ 1 4.ອ ານາດການເມອງໃນລະບອບປະຊາທປິ ະໄຕປະຊາຊົນໃນປະເທດເຮົາ ບດົ ທີ7 ອາທດິ ທ1ີ 2 ອາທດິ ທ1ີ 3 ອານາດການເມອງຂອງປະຊາຊົນຜູ້ອອກແຮງງານໃນສະໄໝຂ້າມຜາ່ ນຂ້ັນສູສ່ ັງຄມົ ນຍິ ມົ ອາທດິ ທ1ີ 4 1.ອັດຕະພາບຂອງອ ານາດລັດແມນ່ ປະຊາຊນົ ຜ້ອູ ອກແຮງງານ ອາທິດທ1ີ 5 2.ເປາົ້ັ ໝາຍທ່ືີອ ານາດການເມອງກ້າວໄປເຖີງລດັ ແບບໃໝ່ ອາທດິ ທ1ີ 6 3.ຈຸດໝາຍ ແລະ ເນ້ອັ ໃນຂອງການເສມີ ຂະຫຍາຍອ ານາດການເມອງ ການຕລີ າຄາ 4.ພາຫະນະ ແລະ ແບບວິທີການດ າເນີນການປະຕິວັດອ ານາດການເມອງຂອງປະຊາຊົນຜູ້ອອກແຮງ ງານ ບດົ ທີ8 ວດັ ທະນະທາການເມອງ 1.ຄວາມສ ານກຶ ແລະ ໂຄງປະກອບຂອງວັດທະນະທ າການເມອງ 2.ຈດຸ ພິເສດຖານະບົດບາດຂອງວັດທະນະທ າທາງການເມອງ 3.ສະພາບຄວາມເປັນຈິງ ແລະ ທດິ ທາງພນ້ັ ຖານຂອງວັດທະນະທ າການເມອງຢູປ່ ະເທດຫວຽດນາມ ບດົ ທີ9 ການພົວພນັ ການເມອງສາກົນໃນສະໄໝປດັ ຈບຸ ນັ 1.ການຫນັ ປ່ຽນລະບຽບໂລກສອງຂົວ້ັ ໄປສຫູ່ າຍຂ້ວັົ 2.ບັນດາບນັ ຫາໃໝ່ທື່ພີ ວມຕັງ້ ຂນ້ັ ຢູ່ໃນການພວົ ພນັ ທາງການເມອງສາກົນປດັ ຈຸບັນ ບົດທີ10 ນະໂບາຍລວມທາງສັງຄມົ 1.ນະໂຍບາຍລວມ (ທາງການ) ຂອງສງັ ຄມົ ແມນ່ ຫຍັງ? 2.ວທິ ະຍາສາດກ່ຽວກບັ ນະໂຍບາຍລວມຂອງສັງຄົມ-ລດັ ບົດທີ11 ການພວົ ພນັ ການເມອງຕ່ືເສດຖະກດິ 1.ບັນດາທັດສະນະອັນເປັນພນຖານຂອງການພວົ ພນັ ດ້ານເສດຖະກິດ 2.ມາກ-ອັງແກນ ແລະ ເລນນິ ກ່ຽວກບັ ພົວພັນດ້ານການເມອງຕ່ືເສດຖະກິດ 3.ຄວາມເປນັ ຈງິ ປະຫວດັ ສາດແຫ່ງການພວົ ພນັ ດ້ານການເມອງຕືເ່ ສດຖະກິດ 4.ການເມອງກບັ ເສດຖະກດິ ໃນພາລະກດິ ປຽ່ ນແປງໃໝ່ໃນສສຫວຽດນາມປັດຈຸບນັ 1. ຂນ້ັ ຫອ້ ງຮຽນ ອາຈານນາພານກັ ຮຽນທວນຄນບົດຮຽນ 2. ນກັ ສກຶ ສາມີສ່ວນຮ່ວມ 3. ກວດກາກາງພາກ 10% 4. ເສັງຈບົ ໜວ່ ຍກດິ 30% 20% 40% 208

ເອກະສານອາ້ ງອີງ - ກດົ ໝາຍວາ່ ດ້ວຍຄອບຄົວ (1995)ຈດັ ພມິ ໂດຍກມົ ໂຄສະນາເຜີຍແຜກ່ ົດໝາຍ ຜຂູ້ ຽນ - ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາແຫ່ງ ສປປລາວ (2008) ຈັດພິມໂດຍໂຄງການສະໜັບສະໜູນການສຶກສາ ຂັ້ນພນ້ັ ຖານ - ກົດໝາຍວາ່ ດວ້ ຍຄະນະຊາວໜຸມ່ ປະຊາຊນົ ປະຕິວດັ ລາວ(2010)ນະຄອນຫວງວຽງຈນັ - ຄາເປົາ້ັ ລກູ ສອນ ພອ້ ມຄະນະ(2010)ສັງຄົມວທິ ະຍາອດຸ ສາຫະກ າ ຄະນະວທິ ະຍາສາດສັງຄົມ ມຊ - ສີທອນ ລດັ ສະຈັນ (2010)ສງັ ຄມົ ວທິ ະຍາອຸດສາຫະກ າ ຄະນະວິທະຍາສາດສງັ ຄມົ ມຊ - ບນຸ ໂຍຣດົ (2533)ປດັ ຊະຍາສັງຄົມ ພມິ ທື່ນີ ົບບລູ ກີ ານພິມຊຽງໃໝ່ - ບນຸ ຊມົ ສຫີ າຣາດ ພອ້ ມຄະນະ(2002)ກດົ ໝາຍພນັ້ ຖານຄະນະວິທະຍາສາດສັງຄມົ ມຊ - ປະຍົງ ສຸວັນນະບຸບຜາ (2537) ສັງຄມົ ປັດຊະຍາແນວຄດິ ຕາເວນັ ອອກ-ຕົກ ພິມທື່ີ ໂອເອດ ກທມ - ປັດຊະຍາລາວ (2010) ພາກວິຊາການເມອງ ແລະ ບລິຫານລັດຖະກິດ - ທດິ ສະດກີ ານເຊືອ່ ຖສາສະໜາ ສະຖາບັນການເມອງ-ການປົກຄອງແຫ່ງຊາດ 2009 - ລດັ ຖະທາມະນນູ ແຫ່ງ ສປປລາວ ສະບບັ ປັບປຸງໃໝ່ 2003 ອຈ ສນິ ນະວງົ ລະບົບ - ພາກຮຽນ ໂຄງຮ່າງຫຼກັ ສດູ ລາຍວິຊາ ຊົື່ວໂມງ ຊວື່ ຊິ າ : ການພົວພນັຼ ລະຫວ່ າງປະເທດ ຈໍານວນໜ່ວຍກິດ ຫກຼັ ສູດສາ້ ງຄມູ ດັຼ ທະຍມົ ລະບົບ 12+4 ອະທິບາຍໜວ່ ຍກິດ ຈຸດປະສົງ ລະຫັດຼ ວິຊາ:0908705 ລະບບົ 4 ປີພາກຮຽນ 1 ປີ 4 ເນ້ອີ ໃນຫຍໍີ້ 32 ຊ່ວືົ ໂມງ 2(2-0-0) ວິຊານມ້ັີ ີ 2 ໝ່ວຍກິດໃນນ້ັນມີ 2 ຊວົື່ ໂມງຮຽນພາກບັນລະຍາຍ ລວມທງັ ໝົດ 32ຊ່ືົວໂມງ. ເມື່ອຮຽນວຊິ ານແີັ້ ລວ້ ນັກສກຶ ສາຄູສາມາດ: 1. ບອກຂອບເຂດ, ຈດຸ ໝາຍ ແລະຄວາມສາຄນັ ການສຶກສາການພົວພັນລະຫວ່ າງປະເທດ 2.ອະທບິ າຍກຽ່ ວກບັ ນະໂຍບາຍ, ປະຫວດັ ສາດ, ການເມອງ, ອານາດ, ຈິດຕະສາດ ແລະວດັ ທະນະທາຂອງການ ພົວພນັ ລະຫວ່ າງປະເທດ 3. ຈາແນກຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່ າງລັດທິຊາດນຍິ ົມ, ລັດທິຄອມມູນນດິ , ລັດທິນານານິຍົມ, ລດັ ທິຟາດຊດິ , ລັດທິ ນາຊີ ແລະລດັ ທິຈັກກະພດັ ນິຍມົ ໄດ້ - ລັກສະນະທົື່ວໄປຂອງການສກຶ ສາການພົວພັນລະຫວ່ າງປະເທດ - ປະຫວັດສາດການສກຶ ສາການພວົ ພນັ ລະຫ່ວາງປະເທດ - ວິທີການສກຶ ສາແລະວິເຄາະການພວົ ພັນລະຫວ່ າງປະເທດ - ລດັ ທິນິຍົມໃນການພວົ ພັນລະຫ່ວາງປະເທດ - ຜມູ້ ບີ ດົ ບາດໃນການພວົ ພັນລະຫ່ວາງປະເທດ 209

ການດໍາເນີນການສອນ - ລະບົບນາໆຊາດຫລະບບົ ໂລກ ແຜນການສອນ -ນະໂຍບາຍຕ່າງປະເທດໃນຖານະເປັນປດັ ໄຈທີື່ກ່ຽວຂອ້ ງກັບການພົວພັນລະຫວ່ າງປະເທດ ອາທດິ 1 - ການຮວ່ ມມລະຫ່ວາງປະເທດ - ປະຕິກລິ ິຍາລະຫ່ວາງປະເທດ ອາທິດ 1 - ການຕລ່ື ອງລະຫວ່ າງປະເທດ - ຄວາມເປັນກາງ - ການຂດັ ແຍ້ງ, ການຮກຸ ຮານແລະສງົ ຄາມ - ສົງຄາມທາງການເມອງ - ສົງຄາມເຢັນ - ອງົ ການລະຫວ່ າງປະເທດ - ກົດໝາຍລະຫວ່ າງປະເທດ - ສນົ ທສິ ັນຍາລະຫ່ວາງປະເທດ - ການພວົ ພນັ ລະຫວ່ າງປະເທດສະໄໝບຮູ ານ - ການພົວພນັ ລະຫ່ວາງປະເທດໃນໄລບະກ່ອນສງົ ຄາມໂລກ -ວຊິ ານມ້ັີ 1ີ 9 ບດົ ແຕ່ລະບົດມຫີ າຍຫົວຂຍັ້ ອ່ ຍເຊ່ືີງຈະໄດຈ້ ັດການຮຽນ-ການສອນພາຍໃນ 16 ອາທດິ , ໃນນ້ັນ ອາຈານຕ້ອງໄດ້ໃຊ້ຫາຍຮູບການ ແລະຫາຍວິທີສອນເຊນັື່ : ອະທບິ າຍ, ສົນທະນາຄັ້ນົ ຄວາ້ ເປັນກຸ່ມຫບກຸ ຄນົ ແລະ ນາພານັກສຶກສາໄປທັດສະນະສຶກສາ. ພາກທີ I ການສກຶ ສາການພົວພັຼນລະຫ່ວາງປະເທດ ບດົ ທີ 1 ລກັຼ ສະນະທົ່ືວໄປຂອງການສກຶ ສາການພົວພຼັນລະຫວ່ າງປະເທດ 5. ຄວາມໝາຍ 6. ຂອບເຂດ 7. ຈດຸ ໝາຍໃນການສກຶ ສາ 8. ຄວາມສາໍ ຄຼນັ ຂອງການສກຶ ສາ ບດົ ທີ 2 ປະຫວດຼັ ສາດການສກຶ ສາການພວົ ພຼັນລະຫ່ວາງປະເທດ 2. ຄາໍ ນໍາ 3. ວິວຼັດທະນາການຂອງການສກຶ ສາການພວົ ພນຼັ ລະຫວາ່ ງປະເທດ ອາທດິ 2 ບດົ ທີ 3 ວທິ ີການສກຶ ສາ ແລະການວິເຄາະການພົວພັຼນລະຫວ່າງປະເທດ 1. ວິທກີ ານສກຶ ສາການພວົ ພນັຼ ລະຫວາ່ ງປະເທດ 1.1.ການສກຶ ສາກຽ່ ວກັບນະໂຍບາຍ 1.2.ການສກຶ ສາກ່ຽວກັບປະຫວດັ ສາດ 1.3 ການສຶກສາກຽ່ ວກບັ ພມູ ສາດການເມອງ 1.4 ການສກຶ ສາກ່ຽວກບັ ເລື່ອງອານາດ 210

ອາທດິ 3 1.5 ການສກຶ ສາກຽ່ ວກັບເລ່ອື ງດນຸ ອານາດ ອາທິດ 3 1.6 ການສກຶ ສາກ່ຽວກບັ ຈິດຕະສາດ ແລະ ວັດທະນະທາ ອາທິດ 4 1.7 ການສກຶ ສາກຽ່ ວກບັ ພຶດຕກິ າ 1.7.1 ການວັດ 1.7.2 ການທົດລອງ 1.7.3 ການສ້າງທິດສະດີ 1.8 ການສກຶ ສາກ່ຽວກັບລະບບົ 2. ແບບຕາ່ ງໆຂອງການວິເຄາະ 2.1 ການວເິ ຄາະແບບພັນລະນາ 2.2 ການວເິ ຄາະແບບຄາດຄະເນ 2.3 ການວເິ ຄາະລະບບົ ສ້າງແບບບັນທດັ ຖານ 2.4 ການວເິ ຄາະແບບແນະນາ ພາກທີ II ປດຼັ ໄຈຕາ່ ງໆທກ່ືີ ່ຽວຂ້ອງກັຼບການພົວພັນຼ ລະຫວ່າງປະເທດ ບດົ ທີ 4 ລັຼດທິນຍິ ມົ ໃນການພວົ ພນຼັ ລະຫວາ່ ງປະເທດ 1. ລຼັດທິຊາດນຍິ ມົ 2. ລຼດັ ທິຄອມມູນິດ 3. ລດັຼ ທິນາໆນຍິ ົມລະຫວ່າງປະເທດ 4. ລັຼດທິຟາດຊດິ 5. ລັຼດທິນາຊີ 6. ລຼັດທິຈກັຼ ກະພຼັດນຍິ ມົ ບດົ ທີ 5 ຜມູ້ ີບດົ ບາດໃນການພວົ ພັນຼ ລະຫວ່າງປະເທດ 1. ລຼດັ , ທດູ ແລະ ກງົ ສນູ 1.1 ລັດ 1.2 ທູດ 1.2.1 ບົດບາດ ແລະ ໜ້າທຂີ່ື ອງທູດ 1.2.2 ການແຕ່ງຕງັ້ ທູດ 1.2.3 ເອກະສິດ ແລະ ການຄຸ້ມຄອງທາງການທູດ 1.2.4 ການສນັ້ິ ສຸດໜ້າທຂີ່ື ອງຜແູ້ ທນທາງການທູດ 1.3 ກງົ ສນູ 2. ອົງການລະຫວາ່ ງລດັຼ ຖະບານ 3. ຜມູ້ ີບົດບາດທື່ີບ່ືໍແມ່ນລດັຼ ບດົ ທີ 6 ລະບົບນາໆຊາດຫລະບບົ ໂລກ 1. ລະບົບສາຍລາໍ ດບັຼ ບຼັງຄຼບັ ບັນຼ ຊາ 211

ອາທິດ 4 2. ລະບບົ ດນຸ ອໍານາດ ອາທດິ 5 3. ລະບົບສອງຂ້ົວີ ອາໍ ນາດ ອາທດິ 6 4. ລະບບົ ສາກນົ 5. ລະບົບແຕລ່ ະລຼັດເຂ້ຼີັມແຂງໃນການຕອບໂຕສ້ ຼດັ ຕູ ບດົ ທີ 7 ນະໂຍບາຍຕາ່ ງປະເທດໃນຖານະເປຼັນປດັຼ ໄຈທື່ີກ່ຽວຂອ້ ງກັຼບການພົວພຼັນລະຫວ່າງປະເທດ 1. ຄວາມໝາຍ 2. ຈດຸ ປະສົງຂອງນະໂຍບາຍຕາ່ ງປະເທດ 3. ວທິ ີການກໍານົດນະໂຍບາຍຕາ່ ງປະເທດ 4. ປດັຼ ໄຈທື່ມີ ີອິດທພິ ົນຕກ່ືໍ ານຕຼັດສນິ ໃຈເລອກນະໂຍບາຍ 4.1 ບຸກຄນົ ປະເພດຕາ່ ງໆທມີ່ື ີອິດທິພົນ 4.2 ປັດໄຈທາງດາ້ ນເສດຖະກິດ ແລະ ການທະຫານ 4.3 ປະສບົ ການທາງປະຫວດັ ສາດ ແລະ ແຮງກະຕຸນ້ ພາຍນອກ 5. ການປະຕິບດັຼ ແລະ ການດໍາເນີນນະໂຍບາຍຕາ່ ງປະເທດ 5.1 ເຄື່ອມທາງການເມອງ ແລະ ການທູດ 5.2 ເຄອ່ື ງມທາງຈິດຕະວທິ ະຍາ 5.3 ເຄອ່ື ງມທາງທະຫານ 5.4 ເຄ່ືອງມທາງເສດຖະກິດ ພາກທີ III ພຶດຕກິ ໍາລະຫວ່າງປະເທດ ບດົ ທີ 8 ການຮວ່ ມມລະຫວ່າງປະເທດ 1. ຂອບເຂດ 1.1 ການຮວ່ ມມໃນດາ້ ນສັງຄົມ 1.2 ການຮວ່ ມມໃນດາ້ ນເສດຖະກດິ 1.3 ການຮ່ວມມໃນດາ້ ນການເມອງ 2. ການຮ່ວມມກັຼນໃນການແກ້ໄຂບຼັນຫາທາງເສດຖະກິດ, ສງັຼ ຄມົ , ການເມອງ 2.1 ທມີື່ າຂອງການແກ້ໄຂບນັ ຫາຮວ່ ມກນັ ລະຫວ່າງປະເທດ 2.2 ແບບຂອງການແກບ້ ນັ ຫາຮວ່ ມກນັ ລະຫວ່າງປະເທດ 2.3 ບດົ ບາດທາງການເມອງໃນການແກໄ້ ຂບນັ ຫາຮ່ວມກນັ ລະຫວ່າງປະເທດ ບດົ ທີ 9 ປະຕິກລິ ິຍາລະຫວາ່ ງປະເທດ 1. ສິື່ງແວດລອ້ ມປະຕກິ ລິ ິຍາລະຫວ່າງປະເທດ 1.1 ທຕີ່ື ັງ້ ທາງດ້ານພມູ ສາດຂອງລັດ 212

ອາທິດ 7 1.2 ການໜນູ ວຽນ ແລະ ການປ່ຽນແປງຄວາມຄິດ ອາທິດ 8 1.3 ການໜນູ ວຽນຂອງປະຊາຊນົ ລະຫວ່າງລດັ ອາທດິ 9 1.4 ເສດຖະກດິ ລະຫວາ່ ງປະເທດ 1.5 ກົດໝາຍລະຫວາ່ ງປະເທດ 2. ປະຕກິ ລິ ິຍາລະຫວ່າງປະເທດທື່ີເກດີ ຂ້ນີຶ ເປັຼນປະຈາໍ 2.1 ລກັ ສະນະທົື່ວໄປ 2.2 ການຂະຫຍາຍຕົວຂອງປະຕິກິລິຍາລະຫວາ່ ງປະເທດ 2.3 ປດັ ໄຈທກີ່ື ະຕຸ້ນໃຫ້ມປີ ະຕກິ ິລິຍາລະຫວາ່ ງປະເທດເກດີ ຂັນ້ຶ ເປນັ ປະຈາ 3. ແບບຂອງປະຕິກລິ ຍິ າທລ່ືີ ດັຼ ມຕີ ກ່ືໍ ຼັນເປຼນັ ປະຈາໍ ບດົ ທີ 10 ການຕລໍື່ ອງລະຫວາ່ ງປະເທດ 1. ສະພາບແວດລ້ອມຂອງການຕລ່ໍື ອງລະຫວ່າງລດັຼ 2. ວທິ ີໃຊໃ້ ນການຕລ່ໍື ອງລະຫວາ່ ງລຼັດ 2.1 ການເຈລະຈາ 2.2 ການໃຫ້ຄາໝນ້ັ ສນັ ຍາ 2.3 ການຄຸກຄາມ ແລະ ການຂມ່ືົ ຂູ່ 2.4 ການໃຊ້ກາລັງບັງຄັບ 3. ສະຫຼຸບຂະບວນຕລໍື່ ອງລະຫວ່າງລຼດັ ບດົ ທີ 11 ຄວາມເປນັຼ ກາງ 3. ລັກຼ ສະນະຂອງຄວາມເປນຼັ ກາງກ່ອນສງົ ຄາມໂລກຄງີ້ັຼ ທີ 2 1.1 ຄວາມເປັນກາງແບບຊ່ວືົ ຄາວ 1.2 ຄວາມເປນັ ກາງແບບຖາວອນ 1.3 ຄວາມເປນັ ກາງແບບໂດດດ່ຽວ 4. ລັກຼ ສະນະຄວາມເປັນຼ ກາງຫງຼັ ສງົ ຄາມໂລກຄງີ້ຼັ ທີ 2 5. ພຶດຕິກໍາຂອງປະເພດເປຼັນກາງ ບດົ ທີ 12 ຄວາມຂດຼັ ແຍງ່ , ການຮຸກຮານ ແລະສງົ ຄາມ 1. ຄວາມຂດັຼ ແຍ່ງລະຫວາ່ ງປະເທດ 2. ການຮຸກຮານ 3. ສງົ ຄາມ 3.1 ນຍິ າມ 3.2 ວວິ ດັ ທະນາການຂອງສົງຄາມ 3.3 ປັດໄຈທໃີ່ື ຊ້ເຂົາ້ັ ໃນການເຮດັ ສົງຄາມ 3.4 ສາເຫດຂອງສງົ ຄາມ 213

ອາທິດ 10 3.5 ຜົນຂອງສົງຄາມ ອາທດິ 11 ອາທດິ 12 ບດົ ທີ 13 ສົງຄາມທາງການເມອງ ອາທິດ 13 2. ການໂຄສະນາຊວນເຊ່ືອ ອາທິດ 14 3. ການສຶບລາດສະການລບັຼ 4. ການກື່ໍກວນ, ການແຊກແຊງ, ການກວໍື່ ິນາດສະກໍາ ແລະ ການຂົື່ມຂໃູ່ ຫຢ້ ້ານກົວ ບດົ ທີ 14 ສງົ ຄາມເຢນັຼ 1. ຄໍາຈາໍ ກັດຼ ຄວາມ 2. ການກໍາເນດີ ແລະ ລຼັກສະນະຂອງສົງຄາມເຢຼນັ 3. ສງົ ຄາມເຢນັຼ ໃນສະຫະປະຊາຊາດ ພາກທີ IV ອງົ ການລະຫວາ່ ງປະເທດ ບດົ ທີ 15 ອງົ ການລະຫວາ່ ງປະເທດ 1. ຄວາມເປັຼນມາຂອງຄວາມຕ້ອງການທີ່ືຈະຈັດຼ ລະບຽບໃຫກ້ ບັຼ ພຶດຕກິ ໍາລະຫວ່າງປະເທດ 2. ຮູບຮາ່ ງ ແລະ ລກັຼ ສະນະຂອງອົງການລະຫວາ່ ງປະເທດ 3. ປະເພດຂອງອົງການລະຫວາ່ ງປະເທດ ບດົ ທີ 16 ກດົ ໝາຍລະຫວ່າງປະເທດ 1. ຄວາມໝາຍ 2. ທມີ່ື າຂອງກດົ ໝາຍລະຫວ່າງປະເທດ 3. ການບຼັງຄັຼບໃຊກ້ ົດໝາຍລະຫວາ່ ງປະເທດ 4. ສະຫຼຸບ ບດົ ທີ 17 ສົນທິສນັຼ ຍາລະຫວາ່ ງປະເທດ 1. ລັຼກສະນະຂອງສົນທສິ ຼັນຍາ 2. ການແບງ່ ສົນທສິ ຼັນຍາ 3. ການເຮຼັດສນົ ທິສນັຼ ຍາ 3.1 ການເຈລະຈາ 3.2 ການລງົ ນາມ 3.3 ການໃຫ້ສັດຕະຍາບນັ 4. ຜນົ ບງັຼ ຄັບຼ ຂອງສນົ ທິສນັຼ ຍາ 214

ອາທິດ 15 4.1 ໃນດ້ານສດິ ທິ ອາທດິ 16 4.2 ໃນດາ້ ນໜາ້ ທີື່ 5. ການສິ້ີນສຸດຂອງສົນທິສນັຼ ຍາ ການປະເມນີ ຜົນ 6. ຈດຸ ອອ່ ນຂອງສນົ ທສິ ັຼນຍາ ເອກະສານອາ້ ງອງິ ພາກທີ V ຜຮູ້ ຽບຮຽງ ການວິເຄາະລະບົບການພວົ ພັຼນລະຫວ່າງປະເທດແຕອ່ າດດີ ເຖງິ ປະຈບຸ ນັຼ ບດົ ທີ 18 ການພວົ ພນັຼ ລະຫວາ່ ງປະເທດໃນສະໄໝບູຮານ 1. ສະໄໝດກຶ ດາໍ ບນຼັ 2. ສະໄໝເກຣັຼກບຮູ ານ 3. ສະໄໝຈກັຼ ກະພຼັດໂຣມັນຼ 4. ສະໄໝສຼກັ ດີນາ 5. ການເກດີ ຂຶນີ້ ຂອງລັຼດໃນເບອງຕນົ້ີ ບດົ ທີ 19 ການພວົ ພັນຼ ລະຫວາ່ ງປະເທດໃນໄລຍະກ່ອນສງົ ຄາມໂລກ 1. ບົດບາດຂອງລດຼັ 2. ການຮກັຼ ສາຄວາມດຸນດຽ່ ງແຫ່ງອາໍ ນາດ 3. ສະຫຼຸບ - ຄີົນ້ ຄວ້າ, ສອບເສຼັງທາ້ ຍພາກ 5. ການຂ້ຶນັ ຫ້ອງ 10% 6. ນກັ ສກຶ ສາມສີ ວ່ ນຮ່ວມ 20% 7. ກວດກາກາງພາກ 30% 8. ເສັງຈົບໜວ່ ຍກດິ 40% ອາຈານພນັ ສອນທັນນະວົງສະຖາບນັ ຄນັ້ົ ຄວາ້ ວທິ ະຍາສາດການສກຶ ສາ ລະບບົ -ພາກ ໂຄງຮາ່ ງຫກັຼ ສດູ ລາຍວຊິ າ ຈາໍ ນວນຊື່ວົ ໂມງ ຊວ່ື ຊິ າ : ລດຼັ ທສິ ຼັງຄົມນິຍົມວທິ ະຍາສາດ ໜວ່ ຍກິດ ຫັກຼ ສູດສ້າງຄມູ ຼດັ ທະຍມົ ລະບບົ 12+4 ອະທິບາຍຄາ່ ໜ່ວຍກິດ ລະຫຼັດວິຊາ: 0908509 ລະບບົ 4 ປິພາກຮຽນທີ 1 ປີທີ 3 96 ຊື່ວົ ໂມງ 3(1-2-3) ວຊິ ານັມ້ີ ີ 3 ໜ່ວຍກິດ.ໃນນັ້ນ 1 ຊວົື່ ໂມງບນັ ຍາຍ, 2 ຊ່ົືວໂມງພາກປະຕບິ ັດ ແລະ 3 ຊົື່ວໂມງ ໃຫວ້ ຽກບາ້ ນ ລວມ ທັງໝດົ 96ຊືົ່ວໂມງ 215

ຈດຸ ປະສົງ ເມ່ືອຮຽນວິຊານແີ້ັ ລວ້ ນັກສຶກສາ ສາມາດ: 8. ອະທິບາຍໄດແ້ ນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພກັ -ລດັ ທ່ວີື າງອອກໃນແຕລ່ ະສະໄໝ 9. ນາເອົາເນອ້ັ ໃນບດົ ຮຽນໄປປະຕບິ ັດໃນການດາລົງຊວີ ດິ ປະຈາວນັ 10. ຝຶກຜນົ ຫື່ຫອມຕນົ ເອງໃຫກ້ າຍເປນັ ພົນລະເມອງດີຂອງຊາດ 11. ເຊອື່ ມຊມຕແ່ື ນວທາງຂອງພັກ-ລັດ ເນ້ອີ ໃນຫຍ້ໍີ ສຶກສາເຖງິ ລດັ ທມິ າກ-ເລນິນ ເຊື່ນັ : ເງ່ືອນໄຂການກາເນີດຂອງລັດທມິ າກ-ເລນິນ, ການຂະຫຍາຍຕວົ ຂອງລດັ ທິມາກ- ການດໍາເນນີ ການສອນ ເລນິນໃນແຕ່ລະໄລຍະ, ການປະຕິວັດສັງຄົມນິຍົມ, ພາລະກາປະຫວັດສາດຂອງຊົນຊັ້ນກາມະກອນ, ລະບົບ ຜະເດັດການກາມະຊີບ, ການປະຕວິ ດັ ສງັ ຄົມນຍິ ົມ ແລະ ການສາ້ ງສງັ ຄມົ ນຍິ ົມຕາມສີສນັ ຂອງຈີນ ວິຊານັ້ີມີ 8 ບົດໃນແຕ່ລະບົດມີຫາຍຫົວຂັ້ຍ່ອຍ, ເຊືີ່ງຈະໄດ້ຈັດການຮຽນ-ການສອນພາຍໃນ 16 ອາທິດ, ໃນນັ້ນ ອາຈານທືີ່ສອນໃຊ້ຮູບແບບການສອນຫາຍວິທີເຊື່ັນວ່າ: ບັນຍາຍ,ອະທິບາຍ, ສົນທະນາຄັົ້ນຄວ້າເປັນກຸ່ມ ແລະ ໃຫ້ ນັກສຶກສາເຮດັ ບົດລາຍງານ ແຜນການສອນ ບົດທ1ີ ອາທິດທ1ີ ລດຼັ ທິສຼງັ ຄົມນິຍົມວທິ ະຍາສາດແມ່ນພາກສ່ວນໜຶື່ງຂອງລຼດັ ທມິ າກ-ເລນິນ 1.ລັດທິສງັ ຄົມນິຍົມວທິ ະຍາສາດແມນ່ ຫຍັງ? ແຜນການສອນ 1.1.ທຕ່ືີ ງັ້ ຂອງລັດທສິ ັງຄົມນິຍົມວິທະຍາສາດ ອາທດິ ທ2ີ 1.2.ເປົາ້ັ ໝາຍ ແລະ ວທິ ຄີ ົ້ັນຄວາ້ ຂອງລດັ ທິສງັ ຄົມນິຍມົ ວທິ ະຍາສາດ 1.3.ພາລະບົດບາດຂອງລັດທສິ ງັ ຄົມນິຍມົ ວທິ ະຍາສາດ 2.ຄວາມໝາຍຂອງລັດທິສງັ ຄົມນິຍມົ ວິທະຍາສາດ 2.1.ຄວາມໝາຍກວ້າງ 2.2.ຄວາມໝາຍແຄບ ບົດທ1ີ (ຕ)ໍ່ື ລຼັດທິສັງຼ ຄມົ ນຍິ ມົ ວິທະຍາສາດແມ່ນພາກສວ່ ນໜືຶ່ງຂອງລດັຼ ທິມາດ-ເລນນິ 3.ສວ່ ນປະກອບຂອງທິດສະດີມາກ-ເລນນິ 3.1.ປດັ ຊະຍາມາກ-ເລນິນ 3.2.ເສດຖະສາດການເມອງຂອງມາກ-ເລນນິ 3.3.ລັດທສິ ັງຄົມນຍິ ມົ ວິທະຍາສາດ 4.ລັກສະນະຂອງລດັ ທິສງັ ຄມົ ນິຍົມວິທະຍາສາດ 4.1.ລັກສະນະພກັ ແລະ ລັກສະນະຊົນຊ້ນັ 4.2.ລກັ ສະນະສາກົນນຍິ ົມ 4.3.ລັກສະນະປະຕວິ ັດ ແລະ ປະດິດສາ້ ງ ແຜນການສອນ ບົດທ2ີ ອາທດິ ທ3ີ ບນັຼ ດາກະແສແນວຄດິ ແບບໄຝ່ຝຼັນ 1.ສະໄໝບຮູ ານກາງຢເູ່ ກຣັກ ແລະ ໂຣມັນ 1.1.ຢູ່ເກຣກັ ບຮູ ານ 216

ແຜນການສອນ 1.2.ຢໂູ່ ຣມນັ ອາທິດທ4ີ 2.ບນັ ດາກະແສແນວຄິດທີພື່ ົ້ນັ ເດ່ືັນໃນສະຕະວັດທ1ີ 6-17 2.1.ທ່ານໂທມັດມ(ຄສ1478-1535) ແຜນການສອນ 2.1.ທາ່ ນໂຕມາໂຊກາປາແນນລາ(ຄສ1568-1639) ອາທດິ ທ5ີ ບົດທ2ີ (ຕໍື)່ ແຜນການສອນ ບນັຼ ດາກະແສແນວຄດິ ແບບໄຝ່ຝັຼນ ອາທດິ ທ6ີ 3.ບນັ ດາກະແສແນວຄດິ ໃຝ່ຝັນໃນສະຕະວັດທ1ີ 7-18 3.1.ທ່ານອອູ ິນສະແຕລີ 1609-1652 ແຜນການສອນ 3.2.ທາ່ ນແຊນແມນລີ 1664-1729 ອາທດິ ທ7ີ 3.3.ທ່ານແຊງຊີມອງ1960-1825 3.4.ທ່ານຊາກເລຟີ ລູ ີເອ1772-1837 4.ລັດທສິ ັງຄົມນິຍມົ ໄຝ່ຝນັ ແບບປະຕິວັດ ແລະ ແບບປາທິປະໄຕສະຕະວດັ ທ1ີ 9 4.1.ຢລູ່ ດັ ເຊຍ 4.2.ທຕ່ືີ ັ້ງປະຫວັດສາດຂອງລັດທິສງັ ຄົມນິຍົມແບບໄຝ່ຝນັ 4.3.ບົດຮຽນຕືປ່ ະຫວັດສາດ ບດົ ທ3ີ ພາລະກາໍ ປະຫວດັຼ ສາດຂອງຊນົ ຊຼັີ້ນກໍາມະກອນ 1.ຄວາມສານກຶ ກຽ່ ວກັບຊນົ ຊັ້ນກ າມະກອນ ແລະ ພາລະກາປະຫວັດສາດຂອງຊນົ ຊັ້ນກາມະກອນ 1.1.ຄວາມສ ານຶກກຽ່ ວກບັ ຊນົ ຊັນ້ ກາມະກອນ 1.2.ພາລະກາປະຫວດັ ສາດຂອງຊນົ ຊັ້ນກາມະກອນ 2.ໜ້າທ່ືປີ ະຫວດັ ສາດຂອງຊົນຊັ້ນກາມະກອນ 2.1.ການຕສ່ື ູ້ຍດຶ ອານາດຂອງຊົນຊ້ັນກາມະກອນ 2.2.ການກສື່ າ້ ງສງັ ຄມົ ນິຍມົ ຄອມມູຍນດິ 2.3.ການປົດປອ່ ຍມວນມະນຸດ ບົດທ3ີ (ຕໍ)່ື ພາລະກາໍ ປະຫວດັຼ ສາດຂອງຊນົ ຊ້ີຼັນກາໍ ມະກອນ 3.ພັກຄອມມຸຍນດິ ຫ ພກັ ກາມະກອນ 3.1.ຄວາມໝາຍ ແລະ ລກັ ສະນະພາວະວໄິ ສຂອງພກັ ຄອມມຸຍນິດ 3.2.ຈຸດພິເສດຂອງພັກຄອມມຍຸ ນິດ 3.3.ພັກຄອມມຍຸ ນດິ ແມນ່ ປັດໃຈຕດັ ສນິ ທກຸ ໄຊຊະນະຂອງການປະຕິວດັ 4.ທດິ ທາງໃນການກສາ້ ງຖນັ ແຖວຂອງຊົນຊ້ນັ ກາມະກອນ 4.1.ທິດທາງລວມ 4.2.ທດິ ທາງສະເພາະຢລູ່ າວ ບດົ ທ4ີ ຜະເດດັຼ ການກໍາມະຊບີ ແລະ ພຼັນທະພາບກໍາມະກອນຊາວນາ 1.ຜະເດດັ ການກາມະຊບີ 217

ແຜນການສອນ 1.1.ລັກສະນະຈາເປນັ ຂອງຜະເດດັ ການກາມະຊີບ ອາທດິ ທ8ີ 1.2.ບັນດາຮູບການຂອງລະບອບຜະເດດັ ການກາມະຊບີ 2.ລະບົບຜະເດັດການກາມະຊີບ ແຜນການສອນ ອາທດິ ທ9ີ ບດົ ທ4ີ (ຕ່ືໍ) ຜະເດຼດັ ການກາໍ ມະຊີບ ແລະ ພນັຼ ທະພາບກໍາມະກອນຊາວນາ ແຜນການສອນ 3.ບດົ ບາດ ແລະ ນ້າທຂີື່ ອງຜະເດດັ ການກາມະຊບີ ອາທິດທ1ີ 0 3.1.ບດົ ບາດຂອງລັດ 3.2.ພາລະໜ້າທື່ຂີ ອງຜະເດັດການກາມະຊບີ ແຜນການສອນ 4.ພັນທະພາບກາມະກອນ, ຊາວນາ, ປັນຍາຊົນພາຍໃຕກ້ ານນາພາຂອງພັກ ອາທດິ ທ1ີ 1 4.1.ທີຕື່ ັງ້ ບົດບາດຄວາມໝາຍສາຄັນຂອງພັນທະພາບ 4.2.ລກັ ສະນະເປນັ ເຈັາົ້ ຂອງພັນທະພາບກາມະກອນ 4.3.ພັນທະພາບກາມະກອນ, ຊາວນາ, ປນັ ຍາຊົນໃນໄລຍະໃໝ່ ບດົ ທ5ີ ການສ້າງສງຼັ ຄົມນິຍມົ ຕາມສສີ ຼັນຂອງຈນີ 1.ຈຸດພິເສດຂອງປະເທດຈີນ 2.ການສາ້ ງສັງຄມົ ນິຍົມຕາມສີສນັ ຂອງຈນີ 3.ເນອັ້ ໃນຕນົ ຕຂອງການສາ້ ງສງັ ຄົມນິຍົມຕາມສີສນັ ຂອງຈີນ 3.1.ເສັນ້ ທາງສງັ ຄົມນິຍມົ 3.2.ການຂະຫຍາຍຕວົ ຂອງສັງຄົມນຍິ ມົ 3.3.ໜາ້ ທຕືີ່ ້ົນັ ຕ ບົດທ5ີ (ຕື)ໍ່ ການສາ້ ງສຼັງຄົມນຍິ ມົ ຕາມສສີ ນຼັ ຂອງຈີນ 3.4.ການສ້າງສງັ ຄົມນຍິ ມົ ດ້ວຍເສນ້ັ ທາງປະຕິຮບູ 3.5.ການສາ້ ງສງັ ຄມົ ນິຍົມທາງດາ້ ນເຕກັ ນກິ ວິທະຍາສາດ 3.6.ການສ້າງສັງຄົມນຍິ ມົ ໃນຂງົ ເຂດວດັ ທະນະທາ-ສັງຄມົ ແລະ ການເມອງ 3.7.ການສາ້ ງກອງທບັ ທັນສະໄໝ 3.8.ການສ້າງສາຍພວົ ພັນກບັ ຕ່າງປະເທດ 3.9.ກາລງັ ໃນການກສ່ື ້າງສງັ ຄມົ ນຍິ ົມ 3.10.ການກືສ່ າ້ ງພກັ ກາອານາດໃນການກສື່ ້າງສງັ ຄມົ ນິຍມົ 3.11.ການທອ້ ນໂຮມປະເທດໃຫ້ເປັນໜື່ງດຽວ 4.ແນວທາງພັນ້ ຖານຂອງພກັ ຄອມມຍຸ ນດິ ຈນີ ໃນສະໄໝຂ້າມຜ່ານ ບດົ ທ6ີ ຫັກຼ ມນູ ຂອງທິດສະດມີ າກ-ເລນນິ ຕ່ໍກື ຼບັ ການສາ້ ງສຼັງຄົມນຍິ ມົ 1.ບັນດາຫກັ ມູນທດິ ສະດມີ າກ-ເລນິນ 1.1.ການຂະຫຍາຍຕວົ ຂອງສງັ ຄົມ 1.2.ແຜນຍດຸ ທະສາດ ແລະ ຍຸດໂທບາຍແມ່ນປັດໄຈຕັດສິນທກຸ ໄຊຊະນະ 218

ແຜນການສອນ 1.3.ທາດແທ້ ແລະ ເນ້ອັ ໃນຂອງລັດທສິ ັງຄົມນິຍົມວທິ ະຍາສາດ ອາທິດທ1ີ 2 ບດົ ທ6ີ (ຕືໍ່) ແຜນການສອນ ຫັຼກມນູ ຂອງທດິ ສະດີມາກ-ເລນນິ ຕໍື່ກັບຼ ການສ້າງສງຼັ ຄມົ ນຍິ ົມ ອາທິດທ1ີ 3 2.ຄວາມຮູ້ໃໝ່ຕືກ່ ບັ ການສ້າງສງັ ຄົມນິຍົມ 2.1.ຄວາມຮູ້ທາງດາ້ ນການເມອງ ແຜນການສອນ 2.2.ທາງດາ້ ນເສດຖະກິດ ອາທດິ ທ1ີ 4 2.3.ທາງດາ້ ນແນວຄິດວັດທະນະທ າ 2.4.ທາງດາ້ ນວັດທະນະທາ ແຜນການສອນ ອາທດິ ທ1ີ 5 ບດົ ທ7ີ ການປະຕິວັຼດສຼງັ ຄົມນິຍມົ ແຜນການສອນ 1.ມູນເຫດອັນເລິກເຊື່ງີ ຂອງການປະຕິວດັ ສັງຄົມນິຍົມ ອາທດິ ທ1ີ 6 1.1.ຄວາມສານຶກກ່ຽວກັບການປະຕິວັດສັງຄມົ ນິຍມົ 1.2.ມນູ ເຫດຂອງການປະຕວິ ັດສງັ ຄມົ ນິຍົມ 1.3.ການປະຕິວດັ ສງັ ຄມົ ນິຍົມໃນປະເທດຕາ່ ງໆ ບົດທ7ີ (ຕື່)ໍ ການປະຕິວຼດັ ສງຼັ ຄມົ ນິຍມົ 2.ຈຸດໝາຍ ແລະ ກາລງັ ດນັ ຂອງກາມະກອນ, ຊາວນາປັນຍາຊນົ ແລະ ເນ້ອັ ໃນຂອງການປະຕິວັດສງັ ຄມົ ນິຍມົ 2.1.ຈດຸ ໝາຍ 2.2.ກາລັງດັນຂອງກາມະກອນ, ຊາວນາ, ປນັ ຍາຊົນ 2.3.ເນ້ອັ ໃນຂອງການປະຕວິ ັດສງັ ຄົມນິຍມົ 3.ລັກສະນະ ແລະ ຈດຸ ພິເສດຂອງການປະຕວິ ັດສງັ ຄົມນິຍົມ 4.ການປະຕິວັດປະຊາທິປະໄຕໄປສກູ່ ານປະຕວິ ດັ ສັງຄມົ ນຍິ ມົ ບດົ ທ8ີ ຕົີນ້ ກາໍ ເນດີ ແລະ ໄລຍະພີ້ນຖານແຫງ່ ການຂະຫຍາຍຕວົ ຂອງລຼັດທສິ ັຼງຄມົ ນິຍົມວທິ ະຍາສດ 1.ເງ່ືອນໄຂປະຫວັດສາດແຫ່ງການກາເນດີ ລັດທິສງັ ຄມົ ນຍິ ົມວິທະຍາສາດ 1.1.ເງື່ອນໄຂປະຫວັດສາດ 1.2.ບ່ືເກດີ ຂອງທິດສະດມີ າກ-ເລນິນ 2.ໄລຍະພນ້ັ ຖານແຫງ່ ການກາເນດີ ລັດທິສງັ ຄມົ ນິຍົມວິທະຍາສາດສະໄໝມາກ-ອງັ ແກນ 2.1.ໄລຍະທ1ີ (1844-1848) 2.2.ໄລຍະທ2ີ (1848-1871) 3.ໄລຍະຂະຫຍາຍຕົວຂອງລດັ ທິສັງຄມົ ນຍິ ມົ ວທິ ະຍາສາດສະໄໝເລນນິ 3.1.ໄລຍະທ1ີ 3.1.ໄລຍະທ2ີ ນໍາພານກັຼ ຮຽນທວນຄນບດົ ຮຽນ 219

ການຕລີ າຄາ 6. ຂນັ້ ຫອ້ ງຮຽນ 10% ເອກະສານອາ້ ງອີງ ຜຂູ້ ຽນ 7. ນກັ ສຶກສາມີສວ່ ນຮວ່ ມ 30% 8. ກວດກາກາງພາກ 20% 9. ເສັງຈົບໜ່ວຍກດິ 40% 1.ປ້ັມລດັ ທມິ າກ-ເລນນິ ແມນ່ ຫຍງັ ກັນແທ?້ 2.ປັ້ມລັດທິສງັ ຄົມນຍິ ົມວທິ ະຍາສາດແມ່ນຫຍງັ ກນັ ແທ້? 3.ຄວາມຮກູ້ ຽ່ ວກບັ ລັດທິຄອມມຍຸ ນດິ 4.ແບບຮຽນທດິ ສະດີສັງຄົມນິຍມົ ສ້າງຄູ ລະບົບ 11+3 ປທີ ີ 3 ສນູ ພດັ ທະນາຄູ 1998 5.ລັດທມິ າກ-ເລນນິ ສານກັ ພິມກ້າວໜ້າ ມດົ ສະກູ 1987 ອາຈານ ສນິ ນະວົງມວນມະນຄີ ະນະສກຶ ສາສາດມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ລະບົບ - ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫກັຼ ສູດລາຍວຊິ າ ຊົື່ວໂມງ ຊ່ວື ຊິ າ : ຂະບວນກາໍ ມະກອນສາກນົ ຈານວນໜ່ວຍກິດ ຫັຼກສດູ ສາ້ ງຄູມຼດັ ທະຍມົ ລະບົບ 12+4 ອະທບິ າຍໜ່ວຍກິດ ຈດຸ ປະສງົ ລະຫຼັດວິຊາ:0908706 ລະບບົ 4 ປີພາກຮຽນ 1 ປີ 4 ເນັອ້ ໃນຫຍັ້ 32 ຊືວ່ົ ໂມງ 2(2-0-0) ການດາເນນີ ການສອນ ວຊິ ານມ້ັີ ີ 2 ໝວ່ ຍກິດໃນນນັ້ ມີ 2 ຊົວ່ື ໂມງຮຽນພາກບັນລະຍາຍ ລວມທງັ ໝົດ 32ຊື່ວົ ໂມງ. ເມື່ອຮຽນວິຊານແີັ້ ລ້ວນກັ ສກຶ ສາຄູສາມາດ: ແຜນການສອນ 1.ບອກການກາເນີດຂອງຊົນຊນ້ັ ກາມະຊີບແລະການຕື່ສູ້ຄງ້ັ ເລືີ່ມຕົັ້ນ ອາທດິ 1 2.ອະທິບາຍການກາເນີດຂອງລັດທິມາກ ແລະການເຕບີ ໃຫຍ່ ຂະຫຍາຍຕົວຂອງຊນົ ຊນັ້ ກາມະກອນ 3.ໝູນໃຊ້ທດິ ສະດລີ ັດທິມາກ-ເລນິນເຂ້າັົ ໃນການປະຕິວດັ ສັງຄມົ ນິຍົມຢປູ່ ະເທດເຮົາໄດ້ຢ່າງຖກຕ້ອງ -ປະຫວດັ ສາດແຫງ່ ຂະບວນກອມມນູ ດິ ແລະການຂະຫຍາຍຕວົ ຂອງກາມະກອນ - ຂະບວນການປະຕິວັດໂລກ - ຂະບວນການປົດປອ່ ຍຊາດ - ສງົ ຄາມ ແລະສນັ ຕິພາບ -ວຊິ ານມັີ້ ີ 5 ບດົ ແຕ່ລະບດົ ມຫີ າຍຫົວຂຍ້ັ ່ອຍເຊງ່ືີ ຈະໄດ້ຈັດການຮຽນ-ການສອນພາໃນ 16 ອາທິດ, ໃນນັນ້ ອາຈານ ຕ້ອງໄດ້ໃຊ້ຫາຍຮບູ ການ ແລະຫາຍວິທີສອນເຊັ່ນື : ອະທິບາຍ, ສນົ ທະນາຄົັ້ນຄວ້າເປນັ ກ່ມຸ ຫບກຸ ຄນົ ແລະນາພານັກ ສຶກສາໄປທດັ ສະນະສຶກສາ. ບດົ ທີ 1 ປະຫວດັຼ ສາດແຫງ່ ຂະບວນກອມມູນິດ ແລະການຂະຫຍາຍຕົວຂອງກາໍ ມະກອນ 1. ການກໍາເນດີ ຊົນຊີ້ຼັນກໍາມະຊີບກອ່ ນການປະຕວິ ດຼັ ເດອນຕຸລາ 1917 1.1 ການກາເນີດຂອງຊນົ ຊັນ້ ກາມະຊບີ ແລະ ການຕື່ສູ້ 1.2 ການກາເນີດລດັ ທິມາກ 220

ອາທດິ 2 ບດົ ທີ 1 (ຕ)ໍ່ື ປະຫວດັຼ ສາດແຫ່ງຂະບວນກອມມູນິດ ແລະການຂະຫຍາຍຕົວຂອງກໍາມະກອນ ອາທິດ 3 ອາທດິ 4 1.3 ສາກທົ ີ 1 ແລະ ການເຄ່ອື ນໄຫວ (1864-1876) 1.4 ການເຄື່ອນໄຫວຂອງທາ່ ນກາກມາກ ແລະ ທາ່ ນອັງແກນ ກາ້ ວສສູ່ າກົນທີ 2 ອາທິດ 5 ອາທິດ 6 ບດົ ທີ 1 (ຕ)ໍື່ ອາທິດ 7 ປະຫວັຼດສາດແຫງ່ ຂະບວນກອມມູນິດ ແລະການຂະຫຍາຍຕົວຂອງກໍາມະກອນ 1.5 ການຕ່ືສູ້ຂອງທ່ານອງັ ແກນຕາ້ ນລັດທິສວຍໂອກາດພາຍຫັງການກາເນີດສາກົນທີ 2 ແລະ ການ ລົັ້ມລະລາຍ(1889-1914) 1.6 ການເຄື່ອນໄຫວຂອງທ່ານເລນນິ ກອ່ ນສງົ ຄາມໂລກຄັງ້ ທີ 1 ບດົ ທີ 1 (ຕ)ື່ໍ ປະຫວດັຼ ສາດແຫ່ງຂະບວນກອມມູນິດ ແລະການຂະຫຍາຍຕວົ ຂອງກາໍ ມະກອນ 2. ການປະຕິວດຼັ ສັຼງຄົມນຍິ ົມເດອນຕລຸ າເຖິງສງົ ຄາມໂລກຄງີ້ັຼ ທີ 2ສິີ້ນສຸດລົງ 2.1 ໄຊຊະນະຂອງການປະຕິວັດເດອນຕລຸ າ 1917, ການຕື່ສູ້ຕາ້ ນສັດຕູພາຍໃນ ແລະ ພາຍນອກ ປ້ອງກັນອານາດການປກົ ຄອງປະເທດໂຊວຽດ ບດົ ທີ 1 (ຕ)ໍື່ ປະຫວັຼດສາດແຫ່ງຂະບວນກອມມູນິດ ແລະການຂະຫຍາຍຕວົ ຂອງກໍາມະກອນ 2.2 ການກາເນີດ ແລະການເຄອ່ື ນໄຫວຂອງສາກນົ ທີ 3 2.3 ການເຕີບໃຫ່ຍເຂັ້ມແຂງຂອງຂະບວນການປະຕວິ ດັ ໂລກພາຍຫງັ ການປະຕວິ ັດເດອນຕລຸ າ ບດົ ທີ 1 (ຕ)່ືໍ ປະຫວດຼັ ສາດແຫງ່ ຂະບວນກອມມູນິດ ແລະການຂະຫຍາຍຕົວຂອງກໍາມະກອນ 2.4 ການຕ່ສື ຕູ້ ້ານຟາດຊິດ, ໄຊຊະນະຂອງປະເທດໂຊວຽດໃນສົງຄາມໂລກຄ້ງັ ທີ 2 ບດົ ທີ 2 ຂະບວນການປະຕວິ ດັຼ ໂລກ 1. ຂະບວນການປະຕິວດຼັ ຂອງກາໍ ມະ ກອນ ສາກົນປີ 1918-1923 1.1 ການປະຕວິ ັດຢູ່ເອີຣົບຕາເວນັ ອອກ 221

ອາທິດ 8 ບດົ ທີ 2 (ຕ)່ືໍ ອາທິດ 9 ຂະບວນການປະຕວິ ັຼດໂລກ ອາທດິ 10 1.2 ການປະຕວິ ັດຢູ່ເອຣີ ົບຕາເວັນຕົກ ອາທດິ 11 ບດົ ທີ 2 (ຕ)ື່ໍ ອາທິດ 12 ຂະບວນການປະຕວິ ັດຼ ໂລກ ອາທດິ 13 a. ການປະຕິວັດຢູ່ອາເມລກິ າ ບດົ ທີ 2 (ຕ)ໍ່ື ຂະບວນການປະຕວິ ດຼັ ໂລກ 2. ຂະບວນການປດົ ປອ່ ຍຊາດຢູ່ໃນບຼັນດາປະເທດຫົວເມອງຂ້ນີຶ ພາຍຫຼງັ ການປະຕິວຼັດເດອນ ຕລຸ າ 2.1 ຈຸດພເິ ສດຂອງຂະບວນການ 2.2 ຂະບວນການປະຕວິ ດັ ປົດປ່ອຍຊາດຂອງບາງປະເທດຢໃູ່ ນທະວີບຕ່າງໆ ບດົ ທີ 3 ຂະບວນປດົ ປອ່ ຍຊາດ 1. ຂະບວນປດົ ປອ່ ຍຊາດເປນຼັ ສ່ວນປະກອບຂອງການປະຕິວຼັດໂລກ 1.1 ລດັ ທິມາກ-ເລນນິ ກຽ່ ວກບັ ຂະບວນການປົດປອ່ ຍຊາດ 1.2 ໄລຍະປະຫວັດສາດຂອງຂະບວນການປົດປ່ອຍຊາດ ບດົ ທີ 3 (ຕ)່ືໍ ຂະບວນປດົ ປ່ອຍຊາດ 2. ເສີນັຼ້ ທາງກ້າວຂີ້ນຶ ສງັຼ ຄມົ ນຍິ ມົ ຂອງບນຼັ ດາປະເທດທືີ່ໄດຮ້ ຼັບການປດົ ປອ່ ຍແລ້ວ 2.1 ທິດທາງ ແລະ ທ່າອ່ຽງຂະຫຍາຍຕົວແບບສັງຄມົ ນຍິ ມົ 2.2 ບນັ ດາປະເທດທມີ່ື ີທ່າອ່ຽງສງັ ຄົມນຍິ ົມ ບດົ ທີ 3 (ຕ)ໍ່ື ຂະບວນປົດປອ່ ຍຊາດ 3. ຂະບວນການປະຕວິ ັຼດປດົ ປ່ອຍຊາດຢູ່ປະເທດລາວ 3.1 ຂະບວນການປະຕິວດັ ຊາດປະຊາທິປະໄຕ 3.2 ການປະຕິວັດສັງຄົມນຍິ ມົ ຢູ່ ສ.ປ.ປ ລາວ 222

ອາທດິ 14 ບດົ ທີ 4 ສງົ ຄາມ ແລະສຼັນຕິພາບ ອາທດິ 15 1. ບນຼັ ຫາພ້ນີ ຖານຂອງຍກຸ ສະໄໝ 1.1 ຄວາມໝາຍຂອງສງົ ຄາມ ແລະ ສາເທດການກາເນີດສງົ ຄາມ ອາທິດ 16 1.2 ບເ່ື ກດີ ຂອງສງົ ຄາມ ແລະ ການຂື່ມົ ຂູ່ສາກົນ ການປະເມີນຜົນ 1.3 ຄວາມໝາຍຂອງສັນຕພິ າບ ແລະ ການປກົ ປກັ ຮັກສາສນັ ຕິພາບ ເອກະສານອ້າງອງິ ບດົ ທີ 4 (ຕ)ໍື່ ຜຮູ້ ຽບຮຽງ ສົງຄາມ ແລະສັຼນຕພິ າບ 2. ສັງຼ ຄົມນຍິ ົມ ແລະ ການຕສ່ືໍ ູ້ເພື່ອສັຼນຕພິ າບ 2.1 ບເ່ື ກດີ ແລະ ການເສມີ ຂະຫຍາຍສັນຕພິ າບ 2.2 ການຢູ່ຮວ່ ມກັນໂດຍສນັ ຕິ 2.3 ທັດສະນະ ແລະ ແນວທາງຂອງພກັ ປະຊາຊົນ ປະຕວິ ດັ ລາວ ກຽ່ ວກັບສງົ ຄາມ ແລະສັນຕິພາບ - ທວນຄນທາ້ ຍພາກ; ສອບເສັງຼ 1. ການຂັຶນ້ ຫອ້ ງ 10% 2. ນັກສຶກສາມສີ ວ່ ນຮ່ວມ 10% 3. ກິດຈະກາກມຸ່ 10% 4. ກວດກາກາງພາກ 30% 5. ເສັງຈົບໜ່ວຍກິດ 40% ອາຈານພັນສອນທນັ ນະວງົ ສະຖາບັນຄົ້ັນຄວາ້ ວິທະຍາສາດການສຶກສາ ລະບົບ-ພາກ ໂຄງຮ່າງຫກຼັ ສູດລາຍວຊິ າ ຊືວ່ົ ໂມງ ຊວ່ື ຊິ າ : ເສດຖະສາດການເມອງ ຄ່າໜ່ວຍກດິ ຫັກຼ ສູດສ້າງຄູມຼດັ ທະຍົມລະບົບ 12+4 ລະຫດຼັ ວຊິ າ:0908510 ລະບົບ 4 ປພີ າກຮຽນທີ 1 ປີ 3 32 ຊວື່ົ ໂມງ 2(2-0-0) 223

ອະທິບາຍໜວ່ ຍກດິ ວຊິ ານີ້ັມີ 2 ໜວ່ ຍກິດຈະໄດ້ຈດັ ການຮຽນ-ການສອນ 2 ຊວ່ືົ ໂມງຕອ່ື າທິດໃນ 16 ອາທດິ ເທົ່າື ກັບ 32 ຊວື່ົ ໂມງ. ໃນ ຈດຸ ປະສງົ ນັ້ນມີການສອນທດິ ສະດີ 2 ຊື່ວົ ໂມງຕ່ືອາທດິ ເທົ່າື ກັບ 32 ຊົື່ວໂມງ, ມອບວຽກບາ້ ນ ເມືອ່ ຮຽນວິຊານັ້ີແລ້ວນັກຮຽນສາມາດ: ເນັອ້ ໃນຫຍັ້ ການດາເນີນການສອນ - ບອກແລະອະທິບາຍໄດເ້ ຖງີ ເປັາ້ົ ໝາຍ, ວທິ ີຄ້ນັົ ຄວ້ າ, ວິທກີ ານຜະລດິ ກ່ອນທນຶ ນິຍມົ . ອາທິດທີ 1 - ອະທິບາຍ ແລະ ເຂົັາ້ ໃຈໄດ້ກ່ຽວກບັ ສີນຄ້າ, ການກາເນີດ, ຂະບວນວິວັດແຫ່ງການຜະລິດ, ໄລຍະ ອາທດິ ທີ 2 ຂະຫຍາຍຕົວຂອງທນຶ ນຍິ ມົ , ການເງນີ , ທະນາຄານ ແລະການຄາ້ . ອາທດິ ທີ 3 - ຮູ້ໝູນໃຊ້ການສະສົມທຶນ, ການຜະລດິ ສາ, ການໝູນວຽນ,ຮອບໝູນວຽນຂອງທນຶ , ກາໄລ ແລະ ເງນີ . ວຊິ ານ້ັີຈະໄດສ້ ກຶ ສາກ່ຽວກັບເປາັ້ົ ໝາຍ, ວິທີຄ້ັົນຄ້ວາ, ວທິ ີການຜະລິດກອ່ ນທນຶ ນິຍົມ,ສີນຄາ້ , ການກາເນດີ , ຂະບວນ ອາທດິ ທີ 4 ວວິ ດັ ແຫງ່ ການຜະລິດ, ໄລຍະຂະຫຍາຍຕົວຂອງທນຶ ນຍິ ົມ, ການສະສມົ ທນຶ , ການຜະລິດສາ, ການໝນູ ວຽນ, ຮອບ ໝູນວຽນຂອງທນຶ , ກາໄລ, ການເງນີ , ທະນາຄາ ແລະການຄາ້ . ອາທດິ ທີ 5 ວຊິ ານີັ້ຈະໄດຈ້ ດັ ການຮຽນ-ການສອນພາຍໃນ 16 ອາທິດ, ອາທິດລະ 2 ຊື່ວົ ໂມງ (ພາກທິດສະດ)ີ ແລະມກີ ານ ມອບວຽກບາ້ ນ, ປະກອບມີ 10 ບົດ, ແຕ່ລະບົດໄດ້ປະກອບເປນັ ຫາຍຫົວຂຍັ້ ່ອຍ ເຊີງື່ ຈະໃຊ້ວິທີສິດສອນ ແລະຈດັ ກດິ ຈະກາເຊື່ັນ: ການບັນລະຍາຍ, ອະທິບາຍ, ການສນົ ທະນາ(ລວມໃນຫ້ອງ, ເປັນກຸ່ມ, ເປັນບກຸ ຄນົ ) ບດົ ທີ 1 ເປ້າົີ ໝາຍ ແລະທິທີຄົ້ນີ ຄ້ວາວຊິ າເສດຖະສາດການເມອງ 1. ການຜະລິດວດັ ຖຸສງ່ືີ ຂອງແມ່ນພັ້ນຖານຊີວດິ ການເປັນຢຢູ່ຂອງສັງຄມົ ມະນດຸ 2. ເປາ້ັົ ໝາຍຄນົ້ັ ຄວ້ າຂອເສດຖະສາດການເມອງ ບດົ ທີ 2 ບຼນັ ດາແບບວທິ ີການຜະລດິ ກ່ອນທນຶ ນຍິ ົມ 1. ແບບວທິ ກີ ານຜະລດິ ສະຫະຊິບປະຖົມບຮູ ານ 2. ແບບວິທກີ ານຜະລດິ ຂາ້ ທາດ 3. ແບບວທິ ກີ ານຜະລິດສກັ ດນີ າ ບດົ ທີ 3 ສີນຄາ້ , ເງນີ ແລະການກໍາເນີດລັຼດທທິ ຶນນຍິ ມົ 1. ສີນຄ້າ ແລະການຜະລິດສີນຄາ້ 2. ລັກສະນະສອງດ້ານຂອງສນີ ຄ້າ 3. ເງນີ ແລະຄວາມສາຄນັ ຂອງເງນີ ບດົ ທີ 3 (ຕ)ໍື່ ສີນຄາ້ , ເງນີ ແລະການກໍາເນີດລດຼັ ທທິ ຶນນຍິ ົມ 4. ຕນ້ົັ ກາເນີດ, ທາດແທ້ ແລະໜ້າທຂີື່ ອງເງີນ 5. ກດົ ເກນມນູ ຄາ່ ແລະບົດບາດຂອງມນັ ໃນການຂະຫຍາຍຕົວການຜະລດິ 6. ການກາເນີດ ແລະ ແບບວິທີການຜະລດິ ທຶນນຍິ ົມ ບດົ ທີ 4 ຂະບວນວິວຼັດແຫ່ງການຜະລິດທຶນນຍິ ມົ 1. ການຫັນປຽນເງນີ ກາຍເປນັ ທຶນ ແລະການຫນັ ປ່ຽນແຮງງານກາຍເປນັ ສີນຄາ້ 2. ການຜະລິດທຶນນຍິ ມົ ແມນ່ ການຜະລດິ ຄນຸ ຄ່າສ່ວນເກີນ 224

ອາທດິ ທີ 6 ບດົ ທີ 5 ອາທິດທີ 7 ບັນຼ ດາໄລຍະຂະຫຍາຍຕົວຂອງທຶນນິຍມົ ໃນອດຸ ສາຫະກາໍ ອາທດິ ທີ 8 1. ການຮວ່ ມງານງາ່ ຍດາຍ ອາທດິ ທີ 9 2. ການແບ່ງງານ-ໂຮງຊາ່ ງຫັດຖະກາທຶນນຍິ ົມ ອາທດິ ທີ 10 3. ອຸດສາຫະກາກົນຈັກຂະໜາດໃຫຍ່ ອາທດິ ທີ 11 ອາທິດທີ 12 ບດົ ທີ 6 ອາທດິ ທີ 13 ການສະສົມທນຶ ອາທິດທີ 14 1. ຄວາມຈາເປັນພາວະວໄິ ສຂອງການສະສົມທຶນ 2. ເນອັ້ ໃນຂອງທຶນສະສົມ ບດົ ທີ 6 (ຕ)່ືໍ ການສະສົມທຶນ 3. ບນັ ດາປັດໃຈຕດັ ສນີ ຂະໜາດຂອງການສະສມົ ທຶນ 4. ກົດເກນລວມຂອງການສະສົມທຶນ ບດົ ທີ 7 ການຜະລິດສໍາທນຶ ສງັຼ ຄົມ ແລະວກິ ິດການທາງດາ້ ນເສດຖະກດິ 1. ຍອດຜະລິດຕະພນັ ສງັ ຄົມ ແລະສ່ວນປະກອບຂອງມນັ 2. ການຜະລດິ ສາທຶນສງັ ຄົມ ແລະ ການເຕີບໂຕຂອງເສດຖະກດິ ບດົ ທີ 7 (ຕ)ໍ່ື ການຜະລິດສາໍ ທຶນສງຼັ ຄມົ ແລະວກິ ິດການທາງດາ້ ນເສດຖະກິດ 3. ລາຍຮບັ ແຫ່ງຊາດ ແລະການແບງ່ ປັນມນັ ໃນສັງຄົມ 4. ວກິ ດິ ການທາງດ້ານເສດຖະກດິ ບດົ ທີ 8 ການໝນູ ວຽນ, ຮອບໝນູ ວຽນຂອງທຶນ ແລະກາໍ ໄລ 1. ການໝນູ ວຽນທຶນ 2. ຮອບໝນູ ວຽນທຶນ 3. ກາໄລ ແລະອັດຕາສວ່ ນກາໄລ ບດົ ທີ 9 ການເງີນ 1. ຄວາມໝາຍ ແລະຄວາມສາຄນັ ຂອງການເງນີ 2. ລະບບົ ການເງນີ 3. ໜາ້ ທີຂ່ື ອງການເງນີ ບດົ ທີ 9 (ຕ)ໍື່ ການເງີນ 4. ທິກດສະດເີ ງນີ ຕາ 5. ນະໂຍບາຍເງນີ ຕາ 6. ພາວະເງນີ ເຟີ້ັ, ເງນີ ຝດ ບດົ ທີ 10 225

ການທະນາຄານ 1. ທະນາຄານ 2. ປະເພດຂອງທະນາຄານ ອາທິດທີ 15 ບດົ ທີ 11 ອາທິດທີ 16 ການຄາ້ ຕີລາຄາ 1. ບົດບາດຂອງການຄາ້ ຕກື່ ານພດັ ທະນາເສດຖະກິດ ເອກະສານອ້າງອງີ ຜຂູ້ ຽນ 2. ບັນດາຮູບການຄ້າພາຍໃນ 3. ການຄາ້ ຕາ່ ງປະເທດ 4. ນະໂຍບາຍການຄາ້ ຕາ່ ງປະເທດຂອງສປປລາວ ທວນຄນ ແລະສອບເສງັ - ເຂົາ້ັ ຮວ່ ມຮຽນ 10 % - ວຽກກ່ມຸ 10 % - ກວດກາຍອ່ ຍ 15 % - ກວດກາກາງພາກຮຽນ 25 % - ສອບເສງັ ທາ້ ຍພາກຮຽນ 40 % - ວິທະຍາສາດການເມອງ 4 ສາຍສ້າງຄມູ ັດທະຍົມຕ້ນົັ ລະບົບ 3 ປີ ແລະ 2 ປີ - ມະຫາວິທະຍໄລແຫງ່ ຊາດຄະນະເສດຖະສາດ ແລະການຄຸ້ມ ແບບຮຽນເສດຖະສາດການເມອງ ສົມເສອງ ເດດລວົງວິທະຍາໄລຄຫູ ວງນ້ັາທາ ລະບບົ -ພາກ ໂຄງຮ່າງຫກັຼ ສູດລາຍວິຊາ ຈານວນຊວ່ົື ໂມງ ຊວື່ ິຊາ : ປະຫວຼດັ ສາດພກັຼ ສປປລາວ ຫຼກັ ສູດສາ້ ງຄມູ ດັຼ ທະຍົມລະບົບ 12+4 ໜ່ວຍກິດ ອະທິບາຍຄ່າ ລະຫດັຼ ວິຊາ: 0908606 ໜວ່ ຍກິດ ລະບບົ 4 ປພິ າກຮຽນທີ 2 ປີທີ 3 32 ຊື່ົວໂມງ ຈດຸ ປະສົງ 2(2-0-0) ວິຊານມ້ີັ ີ 2 ໜວ່ ຍກິດ ໃນນັ້ນ 2 ຊວ່ືົ ໂມງບນັ ຍາຍຕ່ືອາທິດໃນ 16 ອາທດິ ເທ່ົືາກບັ 32 ຊົື່ວໂມງ ລວມທັງໝດົ 32 ເນັ້ອໃນຫຍ້ັ ຊ່ວົື ໂມງ ເມ່ອື ຮຽນວິຊານ້ີແັ ລ້ວນກັ ສຶກສາ ສາມາດ: 1. ຮູ້ໄດແ້ ນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພັກ-ລັດທ່ີືວາງອອກໃນແຕລ່ ະສະໄໝ 2. ນາໄປປະຕິບດັ ໄດໃ້ ນການດາລງົ ຊີວິດປະຈາວນັ 3. ຝກຶ ຜນົ ຫືຫ່ ອມຕົນເອງໃຫກ້ າຍເປນັ ພນົ ລະເມອງດຂີ ອງຊາດ 4. ເຊ່ອື ມຊມຕື່ແນວທາງຂອງພກັ -ລັດ ສຶກສາເຖິງແນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພັກ-ລັດ ເຊື່ັນ: ການນາພາຂອງພັກໃນແຕ່ລະໄລຍະມູນເຊັ້ອຂອງພັກໃນການ 226

ການດາເນີນການສອນ ນາພາຕື່ສູ້ປົດປ່ອຍປະເທດຊາດ, ການວາງແນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພັກໃນການນາພາປົກປັກຮັກສາ ແລະ ສ້າງສາ ແຜນການສອນ ພດັ ທະນາປະເທດຊາດ ອາທດິ ທ1ີ ວິຊານ້ັີມີ 8 ບົດໃນແຕ່ລະບົດມີຫາຍຫົວຂັ້ຍ່ອຍ, ເຊື່ີງຈະໄດ້ຈັດການຮຽນ-ການສອນພາຍໃນ 16 ອາທິດ, ໃນນັ້ນ ອາຈານທ່ີືສອນໃຊ້ຮູບແບບການສອນຫາຍວິທີເຊືັ່ນວ່າ: ບັນຍາຍ,ອະທິບາຍ, ສົນທະນາຄັ້ົນຄວ້າເປັນກຸ່ມ ແລະ ໃຫ້ ແຜນການສອນ ນກັ ສກຶ ສາເຮັດບດົ ລາຍງານ ອາທດິ ທ2ີ ບົດທ1ີ ແຜນການສອນ ເປາ້ີົ ໝາຍ ແລະວິທີຄ້ົນີ ຄວ້າປະຫວຼັດສາດພັຼກ ປປລາວ ອາທດິ ທ3ີ 1.ເປົັາ້ ໝາຍຄ້ນົັ ຄວ້າວິຊາປະຫວັດສາດພັກ 1.1.ກົດເກນການກາເນີດ ແລະ ການຂະຫຍາຍຕວົ ຂອງພັກ ແຜນການສອນ 1.2.ຄັນົ້ ຄວ້າກົດເກນການຕສື່ ູ້ປະຕິວດັ ແລະ ດັດສາ້ ງ-ກືສ່ ້າງສງັ ຄົມໃໝ່ ອາທິດທ4ີ 1.3.ຄັົ້ນຄວາ້ ບົດບາດການນາພາຂອງພກັ ແຜນການສອນ ບົດທ1ີ (ຕ)ໍື່ ອາທດິ ທ5ີ ເປ້າົີ ໝາຍ ແລະວທິ ີຄ້ນີົ ຄວ້າປະຫວດຼັ ສາດພຼກັ ປປລາວ 2.ວິທຄີ ນ້ັົ ຄວາ້ ແລະ ຮ່າື ຮຽນວິຊາປະຫວັດສາດພັກ ແຜນການສອນ 2.1. ຕອ້ ງຄ້ົັນຄວາ້ ແລະ ບັນຍາຍຢ່າງມວີ ິທະຍາສາດ 2.2.ຕອ້ ງຄ້ນັົ ຄວ້າກຽ່ ວກບັ ການປະຕວິ ດັ ຂອງມະຫາຊນົ 2.3.ຕ້ອງບນັ ຍາຍກຽ່ ວກບັ ແຜນນະໂຍບາຍ 2.4.ຕ້ອງເຜີຍແຜກ່ ຽ່ ວກບັ ບົດຮຽນປະຫວັດສາດຂອງພັກ ບດົ ທ2ີ ມນູ ເຊ້ອີ ການຕ່ໍືສຂູ້ ອງປະຊາຊນົ ລາວບນັຼ ດາເຜ່ົາື 1.ຈຸດພິເສດທາງດາ້ ນປະຫວດັ ສາດ 2.ທຕີື່ ັງ້ ຂອງປະເທດລາວ 3.ການຕສ່ື ູ້ເພອື່ ກສ່ື າ້ ງ ແລະ ປກົ ປກັ ຮັກສາປະເທດຊາດ ບົດທ3ີ ການສາ້ ງຕີງຼ້ັ ອງົ ການກອມມນູ ດິ ໃນລາວ ແລະ ການລກຸ ຮຂີ້ ີນ້ ຢດຶ ອໍານາດກອບກເູ້ ອກະລາດແຫງ່ ຊາດ ( 1930-1945) 1.ພາຍໃຕ້ແອກປົກຄອງຂອງພວກລາ່ ເມອງຂນັ້ ຝລ່ືັງເສດ 1.1.ການຢດຶ ຄອງອິນດູຈີນ 1.2.ນະໂຍບາຍປກົ ຄອງຢ່ອູ ນິ ດູຈນີ ບົດທ3ີ (ຕໍື່) ການສາ້ ງຕ້ຼີັງອົງການກອມມນູ ດິ ໃນລາວ ແລະ ການລກຸ ຮຂີ້ ້ີນຢຶດອໍານາດກອບກເູ້ ອກະລາດແຫງ່ ຊາດ ( 1930-1945) 2.ຂະບວນການຕສື່ ູຮ້ ກັ ຊາດຂອງປະຊາຊົນລາວບນັ ດາເຜາືົ່ 2.1.ສາເຫດທື່ພີ າໃຫມ້ ີການຕື່ສູ້ 2.2.ບນັ ດາຂະບວນການຕື່ສ້ຮູ ກັ ຊາດ 2.3.ສາເຫດທ່ພືີ າໃຫມ້ ີການປະລາໄຊ ບດົ ທ3ີ (ຕືໍ່) 227

ອາທິດທ6ີ ການສ້າງຕ້ີັງຼ ອົງການກອມມນູ ດິ ໃນລາວ ແລະ ການລກຸ ຮຂ້ີ ນີ້ ຢຶດອາໍ ນາດກອບກເູ້ ອກະລາດແຫງ່ ຊາດ ( 1930-1945) ແຜນການສອນ ອາທດິ ທ7ີ 3.ຫງວຽນອາຍກວກັ (ໂຮຈ່ ມີ ນິ ) 3.1.ການຊອກຫາເສ້ັນທາງເພອ່ື ກູ້ຊາດ ແຜນການສອນ 3.2.ການເຄື່ອນໄຫວປະຕິວດັ ເພອ່ື ສ້າງຕ້ງັ ພັກຄອມມຍຸ ນດິ ອິນດູຈນີ ອາທິດທ8ີ 4.ການສ້າງຕັງ້ ຄະນະພກັ ແຄວນ້ ລາວ ແຜນການສອນ ບດົ ທ3ີ (ຕ່)ືໍ ອາທດິ ທ9ີ ການສາ້ ງຕ້ີຼງັ ອງົ ການກອມມນູ ິດໃນລາວ ແລະ ການລຸກຮຂີ້ ີ້ນຢຶດອໍານາດກອບກເູ້ ອກະລາດແຫງ່ ຊາດ ແຜນການສອນ ( 1930-1945) ອາທດິ ທີ10 5.ຂະບວນການລກຸ ຮຂ້ັ ນັ້ ຢຶດອ ານາດ ແລະ ປະກາດເອກະລາດ 12 ຕຸລາ 1945 5.1.ສະພາບລວມ ແຜນການສອນ 5.2.ການລກຸ ຮັ້ຂ້ັນຍດຶ ອ ານາດການປົກຄອງ 1945 ອາທດິ ທີ11 5.3.ຄວາມໝາຍປະຫວດັ ສາດຂອງການຍດຶ ອ ານາດ ບົດທ4ີ ການຕໍື່ຕາ້ ນພວກລາ່ ເມອງຂນີ້ ຝລງ່ືັຼ (1945-1954) 1.ການສາ້ ງກາລັງ ແລະ ຈັດຕງັ້ ການຕຕື່ ້ານແບບຍາວນານ 1.1. ການຢຶດຄອງອິນດູຈນີ ຂອງພວກລ່າເມອງຂັ້ນຝື່ັລງຄັ້ງທີ 2 1.2.ແນວທາງຕ່ຕື ້ານພວກລາ່ ເມອງຂ້ນັ ຝລງື່ັ (1946-1954) ບດົ ທ4ີ (ຕ່)ືໍ ການຕໍຕື່ າ້ ນພວກລ່າເມອງຂນີ້ ຝລຼງັື່ (1945-1954) 2.ກອງປະຊມຸ ໃຫຍແ່ ນວລາວຕືຕ່ າ້ ນທົ່ວື ປະເທດ 2.1.ສະພາບການຂອງໂລກ ແລະ ຂອງອນິ ດຈູ ນີ 2.2.ກອງປະຊຸມແນວລາວຕ່ຕື ້ານທ່ວືົ ປະເທດ 2.3.ກອງປະຊມຸ ໃຫຍ່ຄັ້ງທIີ Iຂອງພກັ ຄອມມຸຍນດິ ອນິ ດຈູ ີນ ບົດທ4ີ (ຕ)ື່ໍ ການຕື່ຕໍ າ້ ນພວກລາ່ ເມອງຂນີ້ ຝລືຼ່ງັ (1945-1954) 3.ໄຊຊະນະປ1ີ 953-1954ສິັນ້ ສດຸ ການຕຕ່ື າ້ ນຝລືງ່ັ ຢອູ່ ນິ ດູຈນີ 3.1.ການສູ້ຮົບເພື່ອເປີດກວ້ າງເຂດປົດປ່ອຍ 3.2.ກອງປະຊຸມສາກນົ ກຽ່ ວກັບອນິ ດູຈີນ 3.3.ຄວາມໝາຍປະຫວດັ ສາດໃນການເອົາຊະນະກັບຝລັື່ງ ບດົ ທ5ີ ການສາ້ ງຕຼງັ້ີ ພັກຼ ປປລາວ ແລະ ການຕື່ສໍ ູກ້ ູ້ຊາດຕາ້ ນພວກລ່າເມອງຂນີ້ 1.ກອງປະຊມຸ ສາ້ ງຕ້ງັ ພກັ 1.2.ສະພາບລວມຂອງໂລກ ແລະ ພາກພັ້ນ 1.2.ກອງປະຊຸມໃຫຍ່ສາ້ ງຕ້ງັ ພກັ 228

ແຜນການສອນ 2.ການຕືສ່ ູປ້ ະຕບິ ດັ ສນັ ຍາເຊແີ ນວ ອາທິດທີ12 ບົດທ5ີ (ຕໍ່)ື ແຜນການສອນ ການສາ້ ງຕັີງຼ້ ພັຼກປປລາວ ແລະ ການຕື່ສໍ ູກ້ ູ້ຊາດຕາ້ ນອາເມລກິ າ ອາທິດທີ13 1.ກອງປະຊມຸ ສາ້ ງຕງ້ັ ພັກ 3.ການຫັນທິດຕື່ຕ້ານແລະ ຕີສງົ ຄາມພເິ ສດຂອງອາເມລິກາ ແຜນການສອນ 4.ຕສີ ົງຄາມພິເສດຂອງອາເມລິກາໃຫ້ປະໄຊລງົ ແລະ ກ່ສື ້າງເຂດປົດປອ່ ຍ ອາທດິ ທີ14 ບດົ ທ5ີ (ຕໍື)່ ແຜນການສອນ ການສ້າງຕີັງຼ້ ພກັຼ ປປລາວ ແລະ ການຕໍື່ສກູ້ ຊູ້ າດຕາ້ ນອາເມລກິ າ ອາທິດທີ15 5.ຕີສງົ ຄາມພເິ ສດຂອງອາເມລິກາໃຫ້ປະໄຊລງົ ແລະ ກອງປະຊມຸ ໃຫຍ່ຄ້ງັ ທີIIຂອງພກັ 6.ການບກຸ ໂຈມຕີ ແລະ ການລຸກຮັ້ຂນ້ັ ຍຶດອ ານາດການປົກຄອງໃນທວື່ົ ປະເທດ ແຜນການສອນ ອາທດິ ທີ16 ບດົ ທ6ີ ການຕລີ າຄາ ການປົກປກຼັ ຮັກຼ ສາ ແລະ ກສໍື່ ້າງປະເທດຊາດ 1.ພັກນ າພາປກົ ປກັ ຮກັ ສາລະບອບໃໝ່ ເອກະສານອ້າງອງີ 2.ກອງປະຊມຸ ໃຫຍ່ຄງ້ັ ທIີ IIຂອງພກັ ( ປີ 1982) 3.ກອງປະຊມຸ ໃຫຍຄ່ ້ັງທIີ Vຂອງພັກ( ປີ 1986) ບດົ ທ6ີ (ຕື)່ໍ ການປກົ ປກຼັ ຮກຼັ ສາ ແລະ ກສ່ືໍ າ້ ງປະເທດຊາດ 4.ກອງປະຊມຸ ໃຫຍຄ່ ັ້ງທVີ ຂອງພກັ (ປີ 1991) 5.ກອງປະຊມຸ ໃຫຍ່ຄງັ້ ທVີ Iຂອງພັກ( ປີ 1996) 6.ກອງປະຊມຸ ໃຫຍ່ຄັ້ງທVີ II ຂອງພັກ( ປີ 2001) 7.ກອງປະຊມຸ ໃຫຍຄ່ ັ້ງທVີ IIIຂອງພກັ ( ປີ 2006) ນາພານັກຮຽນທວນຄນບົດຮຽນ 6. ຂັ້ນຫອ້ ງຮຽນ 10% 7. ນັກສກຶ ສາມີສ່ວນຮວ່ ມ 30% 8. ກວດກາກາງພາກ 20% 9. ເສັງຈບົ ໜ່ວຍກິດ 40% - ປ້ັມປະຫວດັ ສາດພັກ ປປລາວ ປີ1997, ຈດັ ພມິ ໂດຍ: ຄທພ ທືີ່ນະຄອນຫວງວຽງຈັນ - ປມັ້ ລາວສຶກສາ1, ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຮສ.ດຣໄຊຍະວງົ , ປີ 2005 - ປມ້ັ ການເມອງການປກົ ຄອງສະໄໝລາວລາ້ ນຊາ້ ງ, ໂດຍ: ອຈ ສະເຫີມສກັ ພາບຸດດີປີ 2005 - ເອກສານກອງປະຊມຸ ໃຫຍ່ຄງ້ັ ທີI-II-III-VI-V-VI-VII-VIII ຂອງພກັ ປປລາວ ພິມທື່ີ ນະຄອນຫວງວຽງຈັນ - - ປ້ມັ 25 ປີ ແຫ່ງການຕືສ່ ູ້ ແລະ ໄຊຊະນະຂອງພກັ ປປລາວ ໂດຍ: ໄກສອນ ພມົ ວຫິ ານ ສ ານັກພມິ ຈ າໜາ່ ຍ ສປປລາວ, ປີ 1980 - - ປ້ມັ 30 ປແີ ຫງ່ ການຕືສ່ ພູ້ າຍໃຕ້ທຸງຊະນະເລດີ ຂອງພກັ ປີ 1985 ພິມທືີ່ໂຮງພມິ ແຫງ່ ລດັ 229

ຜູ້ຂຽນ ລະບບົ -ພາກ ໂຄງຮາ່ ງຫກຼັ ສູດລາຍວິຊາ ຈານວນຊື່ວົ ໂມງ ຊ່ວື ິຊາ : ຄວາມຮ້ພູ ຼັກການເມອງ ໜວ່ ຍກດິ ອະທບິ າຍຄ່າໜ່ວຍກິດ ຫກຼັ ສູດສ້າງຄູມດຼັ ທະຍມົ ລະບົບ 12+4 ຈດຸ ປະສງົ ລະຫດຼັ ວຊິ າ:0908707 ເນອັ້ ໃນຫຍ້ັ ລະບບົ 4 ປພີ າກຮຽນທີ 1 ປທີ ີ 4 ການດາເນນີ ການສອນ 32 ຊ່ວືົ ໂມງ 2(2-0-0) ແຜນການສອນ ວິຊານມັີ້ ີ 2 ໜວ່ ຍກິດ ໃນນ້ັນ 2 ຊົ່ວື ໂມງບັນຍາຍຕອື່ າທດິ ໃນ 16 ອາທິດເທົ່ືາກບັ 32 ຊືົວ່ ໂມງ ລວມທງັ ອາທດິ ທີ1 ໝົດ 32 ຊົື່ວໂມງ ເມື່ອຮຽນວຊິ ານແັ້ີ ລວ້ ນັກສກຶ ສາ ສາມາດ: ແຜນການສອນ 1. ຮໄູ້ ດ້ແນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພັກ-ລດັ ທີ່ືວາງອອກໃນແຕລ່ ະສະໄໝ 2. ນາໄປປະຕບິ ັດໄດໃ້ ນການດາລງົ ຊີວິດປະຈາວນັ 3. ຝຶກຜົນຫຫ່ື ອມຕົນເອງໃຫ້ກາຍເປັນພົນລະເມອງດີຂອງຊາດ 4. ເຊື່ອມຊມຕືແ່ ນວທາງຂອງພັກ-ລດັ ສຶກສາເຖິງແນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພັກ-ລັດ ເຊືັ່ນ: ການນາພາຂອງພັກໃນແຕ່ລະໄລຍະ, ແບບແຜນວິທີ ເຮັດວຽກຂອງພັກ, ການຈັດຕັ້ງຊ້ີັນາໆພາກວດກາທຸກຂົງເຂດວຽກງານ ແລະ ຄຸນສົມບັດສິນທາປະຕິວັດ ຂອງສະມາຊກິ ພັກ ວິຊານ້ີັມີ 8 ບົດໃນແຕ່ລະບົດມີຫາຍຫົວຂັ້ຍ່ອຍ, ເຊີ່ືງຈະໄດ້ຈັດການຮຽນ-ການສອນພາຍໃນ 16 ອາທິດ, ໃນນັ້ນອາຈານທ່ືີສອນໃຊ້ຮູບແບບການສອນຫາຍວິທີເຊື່ັນວ່າ: ບັນຍາຍ,ອະທິບາຍ, ສົນທະນາຄ້ົັນຄວ້າເປັນ ກ່ມຸ ແລະ ໃຫ້ນັກສຶກສາເຮັດບດົ ລາຍງານ ບດົ ທ1ີ ວາ່ ດວ້ ຍການກສໍ່ື ້າງ ແລະ ປບຼັ ປຸງບຼັນດາການຈດຼັ ຕງ້ຼັີ ພກັຼ ຮາກຖານ 1.ທືຕ່ີ ັງ້ , ບົດບາດ ແລະ ຄວາມສາຄນັ ຂອງພັກຮາກຖານ 1.1.ທື່ຕີ ັ້ງຂອງພັກຮາກຖານ 1.2.ບົດບາດ ແລະ ຄວາມໝາຍສາຄັນຂອງພັກຮາກຖານ 2.ໜ້າທືີລ່ ວມຂອງການຈດັ ຕ້ັງພັກຮາກຖານ 2.1.ໜາ້ ທຂ່ືີ ອງການຈັດຕັ້ງພັກຮາກຖານຢູ່ຊົນນະບົດ ບດົ ທ1ີ (ຕື່)ໍ 230

ອາທດິ ທີ2 ວາ່ ດ້ວຍການກສື່ໍ ້າງ ແລະ ປບຼັ ປງຸ ບັນຼ ດາການຈັດຼ ຕີ້ຼັງພກັຼ ຮາກຖານ 3.ທິດທາງ ແລະ ວິທກີ ານໃນການປບັ ປງຸ ກ່ສື າ້ ງພັກຮາກຖານ ແຜນການສອນ 3.1.ທິດທາງລວມ ອາທດິ ທີ3 3.2.ບາງວທິ ຕີ ອ້ ງເອົາໃຈໃສ່ 4.ການຍກົ ສງູ ຄຸນະພາບຂອງສະມາຊກິ ພກັ ແຜນການສອນ 4.1.ເນອັ້ ໃນເຝິກຝົນຫຫ່ື ອມ ອາທິດທີ4 4.2.ວິທຍີ ົກສງູ ຄນຸ ນະພາບຂອງສະມາຊກິ ພັກ 4.3.ວຽກງານຂະຫຍາຍພັກ ແຜນການສອນ ອາທດິ ທີ5 ບົດທ2ີ ທດິ ສະດມີ າກ-ເລນິນກ່ຽວກັບຼ ການກສ່ືໍ າ້ ງພັກຼ ແຜນການສອນ 1.ທິດສະດກີ ານກສ່ື ້າງພກັ ອາທດິ ທີ6 1.1.ທ່ືີຕງ້ັ ແລະ ເປ້ົັາໝາຍຂອງການກື່ສ້າງພັກ 1.2.ວທິ ະຍາສາດຄ້ນັົ ຄວ້າຂອງການກ່ສື າ້ ງພັກ 1.3.ຈດຸ ປະສງົ ໃນການຄົັ້ນຄວ້າຮືາ່ ຮຽນຂອງວຊິ າກສ່ື າ້ ງພັກ ບດົ ທ2ີ (ຕ່ໍື) ທດິ ສະດມີ າກ-ເລນນິ ກ່ຽວກຼັບການກສໍື່ າ້ ງພຼັກ 2.ທດິ ສະດມີ າກ-ເລນິນກ່ຽວກບັ ພັກການເມອງຂອງຊົນຊ້ັນກາມະກອນ 2.1.ທິດສະດີຂອງມາກ-ອັງແກນກຽ່ ວກັບພກັ ການເມອງຂອງຊົນຊັ້ນກາມະກອນ 2.2.ທິດສະດຂີ ອງທາ່ ນເລນິນກ່ຽວກບັ ການສາ້ ງພັກແບບໃໝ່ 2.3.ຄວາມໝາຍພດຶ ຕິກາ ບດົ ທ3ີ ແນວທາງໃນການກ່ສືໍ າ້ ງພຼກັ ປະຊາຊນົ ປະຕວິ ຼັດລາວ 1.ພກັ ປະຊາຊນົ ປະຕວິ ດັ ລາວ 2.ຫກັ ການສາ້ ງຕັງ້ ພກັ ປປລາວ 3.ທດິ ນາໃນການກ່ືສ້າງພກັ ບດົ ທ4ີ ວາ່ ດວ້ ຍກົນໄກພັຼກນາໍ ພາ ລດັຼ ຄຸ້ມຄອງ ແລະ ປະຊາຊນົ ເປນັຼ ເຈ້າົີ 1.ຄວມ່ ຈ າເປນັ ພາວະວິໄສຂອງກນົ ໄກ 1.1.ຄວາມສ ານຶກລວມກ່ຽວກບັ ກນົ ໄກ 1.2.ຄວາມຈ າເປນັ ພາວະວໄິ ສຂອງກົນໄກ 2.ເນ້ັອໃນຂອງພກັ ນ າພາ, ລດັ ຄມຸ້ ຄອງ ແລະ ປະຊາຊນົ ເປັນເຈັ້າົ 2.1.ພາລະບດົ ບາດການນ າພາຂອງພກັ 2.2.ພາລະບດົ ບາດການຄຸ້ມຄອງຂອງລັດ 2.3.ປະຊາຊນົ ເປັນເຈັ້ົາ 231

ແຜນການສອນ ບົດທ4ີ (ຕໍື່) ອາທິດທີ7 ວາ່ ດວ້ ຍກນົ ໄກພຼກັ ນາໍ ພາ ລຼັດຄຸ້ມຄອງ ແລະ ປະຊາຊົນເປນັຼ ເຈາົີ້ 3.ການນ າພາຂອງພັກໃນພາລະກິດປ່ຽນແປງໃໝ່ 3.1.ເຊດີ ຊູຄວາມຮັບຜິດຊອບການນ າພາຂອງພັກຕ່ືສັງຄົມ 3.2.ຍົກສງູ ລັກສະນະສກຶ ສາອົບຮມົ , ລກັ ສະນະຕສ່ື ູ້ ແລະ ລັກສະນະຕົວຈງິ 3.3.ປ່ຽນແປງໃໝ່ວຽກງານຈັດຕ້ັງພກັ 3.4.ວຽກງານພະນກັ ງານ 3.5.ວຽກງານກວດກາ ແຜນການສອນ ບົດທ4ີ (ຕື່)ໍ ອາທິດທີ8 ວ່າດວ້ ຍກົນໄກພຼັກນາໍ ພາ ລັຼດຄມຸ້ ຄອງ ແລະ ປະຊາຊົນເປັຼນເຈ້າີົ 4.ດັດແປງແກໄ້ ຂແບບວິທເີ ຮັດວຽກ ແຜນການສອນ 4.1.ສາ້ ງກາລັງແຮງສັງລວມໃນການປະຕິບດັ ແນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພັກ ອາທດິ ທີ9 4.2.ເພື່ມີ ທະວີບດົ ບາດການນາພາຂອງພັກຕ່ລື ດັ 4.3.ເສມີ ຂະຫຍາຍບດົ ບາດອົງການຈດັ ຕ້ງັ ມະຫາຊົນ ແຜນການສອນ ອາທດິ ທີ10 ບດົ ທ5ີ ວຽກງານກວດກາຂອງພຼກັ ແຜນການສອນ 1.ທີືຕ່ ້ັງ, ບດົ ບາດ ແລະ ຄວາມໝາຍສ າຄັນຂອງວຽກງານກວດກາ ອາທິດທີ11 1.1.ທືີ່ຕັ້ງ ແລະ ບົດບາດຂອງວຽກງານກວດກາ 1.2.ຄວາມໝາຍສາຄນັ ຂອງວຽກງານກວດກາ 2.ທິດທາງ ແລະ ຫັກການກວດກາ 2.1.ທດິ ທາງລວມ 2.2.ຫກັ ການກວດກາ ບົດທ5ີ (ຕ)ໍື່ ວຽກງານກວດກາຂອງພກັຼ 3.ຈດຸ ປະສງົ ແລະ ເນອັ້ ໃນຂອງວຽກງານກວດກາ 3.1.ຈຸດປະສງົ ຂອງວຽກງານກວດກາ 3.2.ເນັ້ອໃນຂອງວຽກງານກວດກາ 4.ບນັ ດາອົງການກວດກາ ແລະ ວທິ ີດາເນີນການກວດກາ 4.1.ອົງການກວດກາ 4.2.ວິທີດາເນນີ ການກວດກາ ບດົ ທ6ີ ການເຝິກຝນົ ຫືຫ່ ອມຄຸນສມົ ບັດຼ ສນິ ທໍາປະຕວິ ດັຼ 1.ຄວາມສາຄັນ ແລະ ລກັ ສະນະຮີບດ່ວນຂອງການເຝິກຝນົ ຫື່ຫອມຄຸນສມົ ບັດ 2. ເນອ້ັ ໃນເຝກິ ຝນົ ຄນຸ ສົມບດັ ສນິ ທ າປະຕິວັດ 2.1.ເຝິກຝົນນັາ້ ໃຈບລສິ ຸດຕ່ພື ັກ, ຊາດ ແລະ ອດຸ ມົ ການປະຕວິ ັດ 232

ແຜນການສອນ 2.2.ເຝິກຝົນນັາ້ ໃຈຕືລ່ ດັ ທິສາກນົ ອາທດິ ທີ12 2.3.ເຝິກຝນົ ຫື່ຫອມລັດທລິ ວມໝູ່-ຕ້ານລັດທເິ ອກະຊນົ ແຜນການສອນ ບົດທ6ີ (ຕ່)ືໍ ອາທດິ ທີ13 ການເຝກິ ຝົນຫຫ່ື ອມຄຸນສົມບັດຼ ສນິ ທໍາປະຕິວດຼັ 2.4.ສ້າງທັດສະນະແຮງງານ ແລະ ແບບຢາ່ ງໃນການອອກແຮງງານ ແຜນການສອນ 2.5.ເຝກິ ຝົນນັ້າໃຈບກຸ ບນຮ່ືາຮຽນຍົກລະດັບຂອງຕນົ ອາທິດທີ14 2.6.ເຝິກຝົນສະຕເິ ຄົາລົບຕື່ການຈດັ ຕ້ັງ, ລະບຽບກດົ ໝາຍ 3.ທດິ ທາງ ແລະ ວທິ ີເຝກິ ຝນົ ຫ່ືຫອມ ແຜນການສອນ 3.1.ທດິ ທາງ ອາທດິ ທີ15 3.2.ວທິ ີເຝິກຝົນຫ່ຫື ອມ ບດົ ທ7ີ ວຽກງານແນວຄດິ ຂອງພຼັກ 1.ຄວາມສ ານຶກກຽ່ ວກບັ ວຽກງານແນວຄິດ 1.1.ວເິ ຄາະໄຈແຍກຕາມໜາ້ ທີ່ຕື ນົ ຕ ແລະ ຈາເປນັ 1.2.ວເິ ຄາະໄຈແຍກຕາມຂະແໜງການ 1.3.ວິເຄາະໄຈແຍກຕາມໜ້າທີື່ຕ້ນົັ ຕຕາມຂັ້ນບລິຫານ 2.ບັນດາຫກັ ມູນພັ້ນຖານຂອງວຽກງານແນວຄິດ 2.1.ການຄງົ ຕົວຂອງສັງຄມົ ຕັດສິນສະຕສິ ງັ ຄົມ 2.2.ແນວຄິດຕິດພັນກັບຜນົ ປະໂຫຍດ 2.3.ຄວາມຮັບຮູຂ້ ອງຄນົ ມລີ ັກສະນະສັດຈະວິພາກ 2.4.ມະນຸດແມ່ນຮ່າງກາຍຊວີ ະສາດທີມ່ື ຈີ ິດຕະສາດສງັ ຄມົ ບົດທ7ີ (ຕື)່ໍ ວຽກງານແນວຄດິ ຂອງພັຼກ 3.ບັນດາຫັກການຂອງວຽກງານແນວຄດິ 3.1.ຫັກການລກັ ສະນະຊົນຊັນ້ 3.2.ຫກັ ການວທິ ະຍາສາດ 3.3.ຫກັ ການເອກະພາບລະຫວາ່ ງທດິ ສະດີ ແລະ ພຶດຕິກ າ 4.ຈດຸ ພເິ ສດຂອງວຽກງານແນວຄດິ ໃນໄລຍະໃໝ່ 4.1.ການຕານິອັນເກົາື່ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍອັນໃໝ່ 4.2.ທາ່ ອ່ຽງທາງດາ້ ນແນວຄດິ ຢາກປ່ຽນແປງໂດຍບມື່ ກີ ານກ ານດົ ທິດ 4.3.ການປ່ຽນແປງໃໝ່ຕອ້ ງຜ່ານໄລຍະຂາ້ ມຜ່ານ 4.4.ທິດສະດີ ແລະ ພຶດຕກິ າຂອງການປ່ຽນແປງໃໝ່ ບົດທ7ີ (ຕ່ໍື) ວຽກງານແນວຄດິ ຂອງພກັຼ 5.ຈດຸ ໝາຍສູ້ຊົນ, ທິດນ າ ແລະ ນ້າທ່ີຂື ອງງານແນວຄດິ 5.1.ຈດຸ ໝາຍສູ້ຊົນຂອງວຽກງານແນວຄິດ 233

ແຜນການສອນ 5.2.ທິດນ າລວມຂອງວຽກງານແນວຄິດ ອາທິດທີ16 5.3.ໜ້າທ່ລືີ ວມຂອງວຽກງານແນວຄິດ ການຕລີ າຄາ 6.ເນ້ັອໃນ ແລະ ເປັົາ້ ໝາຍຂອງວຽກງານແນວຄດິ 6.1.ເນ້ອັ ໃນລວມຂອງວຽກງານແນວຄິດ ເອກະສານອາ້ ງອງີ 6.2.ເປັົາ້ ໝາຍຂອງວຽກງານແນວຄິດ ຜ້ຂູ ຽນ ທວນຄນບົດຮຽນ 10.ຂນ້ັ ຫອ້ ງຮຽນ 10% 11.ນກັ ສຶກສາມສີ ່ວນຮ່ວມ 30% 12. ກວດກາກາງພາກ 20% 13. ເສັງຈົບໜ່ວຍກດິ 40% 1. ປັ້ມແບບຮຽນວຊິ າກສື່ ້າງພັກຂອງສະຖາບັນການເມອງ ແລະ ການປົກຄອງແຫງ່ ຊາດ, ຄະນະວຊິ າ ກສື່ າ້ ງພກັ ແລະ ປະຫວດັ ສາດພກັ ພິມທ່ືໂີ ຮງພມີ ແຫ່ງລັດ 2003 2. ປ້ມັ ກດົ ລະບຽບຂອງພັກ ປປລາວ ສະໄໝທີ3-4-5-6-7-8 ພທິ ນ່ືີ ະຄອນຫວງ 3. ປັ້ມພັກປປລາວ ຜຈູ້ ດັ ຕັງ້ ນາພາທຸກໄຊຊະນະຂອງການປະຕິວດັ ລາວ, ຮຽບຮຽງໂດຍ: ຄະນະ ໂຄສະນາອບົ ຮມົ ສນູ ກາງພກັ . ສານກັ ພິມຈານາ່ ຍສປປລາວ 1980 4. ປມ້ັ ເອກະສານອົບຮມົ ສະມາຊກິ ພັກຮາກຖານຂອງຄະນະໂຄສະນາອບົ ຮົມສນູ ກາງພັກ ຈັດພມິ ໂດຍ: ກມົ ອບົ ຮມົ , ປີ 2007 ທີື່ສະພານທອງການພມີ 5. ປ້ມັ ຄຸນສົມບັດຂອງປະທານໄກສອນພມົ ວິຫານ, ປີ 1995 6. ວາລະສານອາລຸນໃໝ່(ສະບບັ ພິເສດກອງປະຊມຸ ໃຫຍຄ່ ງັ້ ທີIVຂອງພກັ )ຫອ້ ງການຂອງຄະນະ ບັນດາທກິ ານຢູ່ກບັ ສານກັ ຂອງຄະນະໂຄສະນາອບົ ຮົມສນູ ກາງພັກທີໜ່ື ອງບອນ ຂ. ວິຊາບຼັງຄຼັບ ໂຄງຮ່າງຫັຼກສດູ ລາຍວິຊາ ຊ່ວື ິຊາ : ອກັຼ ຂະຫະວິທະຍາ ຫຼັກສດູ ສາ້ ງຄມູ ັຼດທະຍມົ ລະບບົ 12+4 ລະຫດຼັ ວຊິ າ: 0908308 ລະບົບ-ພາກຮຽນ ລະບບົ 4 ປີ ພາກຮຽນ I ປີ 2 ຈານວນຊວືົ່ ໂມງ 64 ຊວ່ົື ໂມງ ຄາ່ ໜວ່ ຍກິດ 3(2-2-0) ອະທບິ າຍຄາ່ ໜ່ວຍກດິ ວຊິ ານ້ີັ ມີ 3 ໜວ່ ຍກດິ ໃນນນັ້ 2 ຊວົື່ ໂມງບນັ ຍາຍຕ່ື 1 ອາທດິ ໃນ 16 ອາທິດ ເທົືາ່ ກບັ 2 ໜ່ວຍກິດ, 2 ຊື່ົວໂມງພາກປະຕິບັດຕ່ື 1 ອາທິດ ໃນ 16 ອາທດິ ເທົືາ່ ກບັ 1 ໜ່ວຍກິດ, ລວມມີ 64 ຊົື່ວໂມງ. 234

ເມອື່ ຮຽນວິຊານີແ້ັ ລ້ວນກັ ຮຽນຄຈູ ະສາມາດ: ຈຸດປະສົງ  ພສິ ດູ ການຂະຫຍາຍຕວົ ຂອງຕວົ ອັກສອນແຕລ່ ະໄລຍະໃນປະຫວັດສາດ.  ນາໃຊຕ້ ົວອັກຂະຫະລາວຕາມຫກັ ພາສາລາວໄດ້ຢາ່ ງຖກຕ້ອງ.  ປກົ ປັກຮກັ ສາພາສາລາວໃຫຢ້ ຄູ່ ຽງຄູ່ກັບຄນົ ລາວ. ເນ້ອັ ໃນຫຍ້ັ ສກຶ ສາຄ້ົັນຄວ້າເຖງິ ການສງັ ເຂບຄວາມເປັນມາຂອງພາສາລາວ, ການປົກປກັ ຮັກສາຄວາມ ປອດໃສຂອງພາສາລາວ, ອກັ ຂະຫະລາວສະໄໝປດັ ຈຸບັນ, ລະບບົ ຕວົ ສຽງພາສາລາວສະໄໝ ປັດຈບຸ ັນ ແລະ ພະຍາງໃນພາສາລາວ. ວິຊານີ້ັ ໃຊເ້ ວລາຮຽນທັງໝດົ 16 ອາທິດ, ການດາເນີນການສອນແມນ່ ສມົ ທບົ ຫາຍວທິ ີ ການດາເນີນການສອນ ປະສົມປະສານກັນ ເປັນຕນ້ັົ ແມ່ນ ການອະທບິ າຍ, ການສນົ ທະນາ, ການບນັ ຍາຍ, ກດິ ຈະກາ ກມຸ່ ,ສງັ ເກດ ຕວົ ໜງັ ສ, ນາພານກັ ຮຽນຂຽນໜງັ ສຕົວຈິງໃນແຕ່ລະຍຸກສະໄໝ. ບົດທີ 1 ແຜນການສອນ ສຼງັ ເຂບຄວາມເປຼນັ ມາຂອງພາສາລາວ 1. ກຸ່ມຊົນອ້າຍລາວຫອ້າຍໄຕ ອາທິດ 1 2.ວັດທະນະທາ- ສັງຄມົ ຂອງຊົນຊາດລາວ-ໄຕ 3.ພາສາຂອງຊນົ ຊາດລາວ-ໄຕ ອາທິດ 2 ບດົ ທີ 1(ຕ)່ືໍ ອາທິດ 3 ສັງຼ ເຂບຄວາມເປນັຼ ມາຂອງພາສາລາວ ອາທດິ 4 4. ໜງັ ສກຍຸ ເຈາົ , ຫັກຖານຂອງການປະລະການໃຊ້ອກັ ສອນເຄື່ອງໝາຍຂອງ ຈີນແລວ້ ມາຮບັ ເອາົ ໜັງສທືີມ່ ີອກັ ຂະຫະວທິ ແີ ບບອນິ ເດຍ 5. ຄາວາ່ ເມອງ ບດົ ທີ 1(ຕ)່ືໍ ສັງຼ ເຂບຄວາມເປຼັນມາຂອງພາສາລາວ 6. ລກັ ສະນະເສັ້ນຂອງຕວົ ອກັ ສອນ 7. ໜງັ ສກຍຸ ເຈາົ ແລະ ການວິວັດມາເປນັ ຕົວໜັງສຫາງໜູຂອງກມຸ່ ຊົນລາວ -ໄຕທືີ່ພາກ ເໜອ ຫວຽດນາມແລະລາວລ້ານຊາ້ ງ ບົດທີ 1(ຕ)່ືໍ ສຼງັ ເຂບຄວາມເປນັຼ ມາຂອງພາສາລາວ 8. ມີຄວາມເປນັ ໄປໄດບ້ ທຕ່ີື ວົ ອກັ ສອນລາວບູຮານຖອດຫຂະຫຍາຍມາຈາກຕວົ ອກັ ສອນຫາງໜ?ູ 9. ສະຫຼຸບລວມ 235

ອາທດິ 5 ບດົ ທີ 2 ອາທດິ 6 ການປົກປກຼັ ຮກັຼ ສາຄວາມປອດໃສຂອງພາສາລາວ ອາທດິ 7 1. ສະພາບຂອງພາສາລາວຕັງ້ ແຕສ່ ະໄໝອານາຈກັ ລາວລາ້ ນຊາ້ ງເສຍເອກະລາດມາເຖງິ ອາທດິ 8 ປດັ ຈຸບັນ ອາທດິ 9 ອາທດິ 10 ບດົ ທີ 2 (ຕ)ໍື່ ອາທິດ 11 ການປກົ ປກຼັ ຮກຼັ ສາຄວາມປອດໃສຂອງພາສາລາວ ອາທດິ 12 2. ໜ້າທໃ່ີື ນການປົກປັກຮກັ ສາຄວາມປອດໃສຂອງພາສາລາວ 3. ໜາ້ ທີ່ໃື ນການປກົ ປັກຮກັ ສາຄວາມປອດໃສຂອງພາສາລາວຢູໃ່ ນໂຮງຮຽນ ບດົ ທີ 3 ອຼັກຂະຫະລາວສະໄໝປັຼດຈບຸ ນັຼ 1. ພະຍນັ ຊະນະ 2. ສະຫະ 3. ເຄ່ອື ງໝາຍວນັ ນະຍຸດ ບດົ ທີ 4 ລະບບົ ຕົວສຽງພາສາລາວປດຼັ ຈບຸ ນັຼ 1. ຕວົ ສຽງພະຍັນຊະນະ - ຄູແນະນານກັ ຮຽນເຝກິ ຂຽນຕົວສຽງ ບົດທີ 4 (ຕ)່ໍື ລະບົບຕົວສຽງພາສາລາວປັຼດຈຸບນັຼ 2. ຕົວສຽງສະຫະ - ຄູແນະນານັກຮຽນຂຽນຕວົ ສຽງສະຫະ ບົດທີ 4 (ຕ)່ືໍ ລະບົບຕົວສຽງພາສາລາວປດັຼ ຈຸບນັຼ 3. ເຝກິ ປະຕິບດັ ຕົວຈງິ - ຄໃູ ຫ້ນັກຮຽນອ່ານ - ຂຽນຕົວສຽງພະຍັນຊະນະແລະສະຫະຢໃູ່ ນຫ້ອງ. ບດົ ທີ 5 ພະຍາງໃນພາສາລາວ 1. ຈດຸ ພິເສດຂອງພະຍາງ ບົດທີ 5(ຕ)ໍື່ ພະຍາງໃນພາສາລາວ 2. ໂຄງສາ້ ງຂອງພະຍາງລາວ 236

ອາທດິ 13 3. ຕົວແກນ (ພະຍັນຊະນະ) ບດົ ທີ 5(ຕ)ືໍ່ ອາທດິ 14 ອາທດິ 15 ພະຍາງໃນພາສາລາວ ອາທິດ 16 4. ຕົວຄວບ 5. ສະຫະ ບດົ ທີ 5(ຕ)່ືໍ ພະຍາງໃນພາສາລາວ 6. ຕວົ ສະກດົ 7. ສຽງວັນນະຍດຸ - ຄໃູ ຫນ້ ັກຮຽນຂຽນຕວົ ສຽງໃຫ້ເປນັ ຄາສັບ ສະຫຼຸບແລະປະເມີນໃນບົດຮຽນທີ 5 1. ເຂ້ົັາຮ່ວມຮຽນ 10% ການປະເມີນ 2. ລາຍງານບຸກຄນົ 20% ເອກະສານອາ້ ງອງີ 3. ລາຍງານກມຸ່ 10% ຜູ້ຂຽນ 4. ກວດກາກາງພາກ 20% 5. ສອບເສັງຈົບລາຍວຊິ າ 40% 1. ປ້ຶັມແບບຮຽນພາສາລາວ ມ.5. 2. ຜູ້ຮຽບຮຽງອາຈານຄາຮຸງ່ ແສນມະນີ ພມິ 1998 3. ປຶັ້ມໄວຍະກອນ ພມູ ີ ວງົ ວຈິ ດິ 1967. 4. ປມຶ້ັ ອັກຂະຫະວທິ ະຍາ ລາສະບນັ ດດິ ພາສາລາວພິມຄັ້ງທີ 1 ປີ 1972. ອາຈານ ປະຢັດ ລດັ ຕະນາ 020 9815 0505 ອາຈານ ພອນສະຫວນັ ກາກ້ຽງຍມົ 020 2222 6226 ອາຈານ ໂພໄຊ ເພັດຄາພູ 020 9629 9979 ອາຈານ ພົມມາ ສສົມມີ 020 9958 6896 ອາຈານ ມະນວີ ນັ ອນິ ທິລາດ 020 5544 5828 ໂຄງຮາ່ ງຫັຼກສດູ ລາຍວິຊາ ຊ່ວື ຊິ າ : ວດຼັ ຈະນາສຶກສາລາວ ຫັກຼ ສູດສ້າງຄມູ ຼດັ ທະຍມົ ລະບບົ 12+4 ລະຫຼັດວິຊາ: 0908107 237

ພາກຮຽນ ພາກຮຽນທີ 1 ປີ 1 ຈານວນຊວົື່ ໂມງ 64 ຊ່ວົື ໂມງ ຄ່າໜ່ວຍກິດ 3(2-2-0) ອະທິບາຍຄາ່ ໜ່ວຍກດິ ວິຊານ້ັີ ມີ 3 ໜ່ວຍກດິ ໃນນ້ັນ 2 ຊົື່ວໂມງບນັ ຍາຍຕ່ື 1 ອາທິດ ໃນ 16 ອາທດິ ເທືາ່ົ ກບັ 2 ໜ່ວຍກິດ, 2 ຊົືວ່ ໂມງພາກປະຕິບດັ ຕ່ື 1 ອາທດິ ໃນ 16 ອາທິດ ເທືົ່າກັບ 1 ໜວ່ ຍກດິ , ລວມມີ 64 ຊົືວ່ ໂມງ. ຈຸດປະສົງ ເມອື່ ຮຽນວຊິ ານ້ັີແລ້ວນັກຮຽນຄສູ າມາດ: ເນອັ້ ໃນຫຍ້ັ  ຈາແນກຮູບການສ້າງສບັ ແລະສາ້ ງສບັ ໃໝ່  ຈັດປະເພດແລະຊະນດິ ຄາສັບເພອ່ື ສຶກສາລະອຽດກຽ່ ວກບັ ລັກສະນະຂອງມນັ .  ບອກໄດ້ຄວາມໝາຍຂອງສັບຕາມຮູບແບບຂອງພາສາສາດພອ້ ມທງັ ຮູ້ຈັກການນາ ໃຊ້ສບັ ຢາ່ ງຖກຕອ້ ງເໝາະສົມ. ວຊິ ານແ້ັີ ນໃສພ່ ດັ ທະນາການດາ້ ນຄວາມຮຂູ້ ອງນັກຮຽນຄູກຽ່ ວກັບການປະ ກອບສ້າງສບັ , ຫວົ ໜວ່ ຍຄາສບັ , ປະເພດສບັ , ລະບບົ ຄາແລະຄວາມ ໝາຍຂອງລະບົບຄາ. ການດາເນີນການສອນ ວຊິ ານີັ້ ໃຊ້ເວລາຮຽນທັງໝົດ 16 ອາທິດ, ການສອນຈະສມົ ທບົ ກບັ ຫາຍໆວິທກີ ານແລະຕດິ ພນັ ກບັ ພາກປະຕບິ ດັ ແຜນການສອນ ຕວົ ຈິງໂດຍນາໃຊຫ້ າຍວິທີທປ່ືີ ະສມົ ປະສານກນັ ເຊັ່ືນ ຟງັ ບັນຍາຍ, ອະທິບາຍ, ຄັ້ົນຄວ້າເປັນກຸ່ມ, ສົນທະນາ ແລະ ອາທິດ 1 ປະຕິບັດຕວົ ຈິງ. ບົດທີ 1 ຄໍາສບັຼ ແລະວດັຼ ຈະນະ 1. ຄວາມສານກຶ ກຽ່ ວກັບຄາສັບແລະວດັ ຈະນະຄວາມໝາຍ ອາທິດ 2 ບດົ ທີ 1(ຕ)ໍ່ື ອາທດິ 3 ຄໍາສັບຼ ແລະວດຼັ ຈະນະ ອາທິດ 4 2. ຄາສັບແລະວດັ ຈະນະຄວາມໝາຍ 2.1 ຄ າສບັ ແລະ ວດັ ຈະນະ 2.2 ການົດສບັ ວດັ ຈະນະ - ວທິ ະຍາຄວາມໝາຍ ບດົ ທີ 1(ຕ)ື່ໍ ຄໍາສັຼບແລະວດັຼ ຈະນະ 3. ວິທກີ ານສກຶ ສາຄົ້ນັ ຄວາ້ 4. ຄາສັບ - ວດັ ຈະນະວິທະຍາຄວາມໝາຍຕກ່ື ບັ ຂະແໜງການພາສາສາດອ່ນື ໆແລະບັນດາຄວາມເປັນຈິງຂອງພາສາ ລາວ ບົດທີ 2 ຫົວໜວ່ ຍຄໍາສັບຼ ວຼດັ ຈະນະ 1. ຄາສັບພາສາລາວ 2. ຈຸດພເິ ສດດາ້ ນຮູບຄາໃນພາສາລາວ 2.1 ຮບູ ຄາໃນພາສາລາວ 2.2 ລັກສະນະກຽ່ ວກັບຮູບຄາ 238

ອາທດິ 5 ບດົ ທີ 2(ຕ)ໍ່ື ອາທິດ 6 ຫວົ ໜວ່ ຍຄາໍ ສັຼບວດັຼ ຈະນະ ອາທິດ 7 3. ຈດຸ ພເິ ສດໄວຍາກອນ ອາທິດ 8 3.1 ຄວາມໝາຍຈດຸ ພເິ ສດດາ້ ນໄວຍາກອນຂອງຄາສັບ ອາທິດ 9 3.2 ຈດຸ ພເິ ສດໄວຍາກອນຄາສັບຂອງພາສາລາວ ອາທດິ 10 ບົດທ3ີ ຈຸດພເິ ສດດາ້ ນການປະກອບສ້າງຄໍາສບັຼ 1. ຫົວໜວ່ ຍການປະກອນສ້າງສບັ ແລະ ວທິ ສີ າ້ ງຄາສບັ 1.1 ຄ າວາ່ “ພະຍາງ” 1.2 ໜວ່ ຍຄາ 1.3 ຄາສັບ 1.4 ວະລີ 1.5 ປະໂຫຍກ ບົດທ3ີ (ຕໍ່)ື ຈດຸ ພເິ ສດດ້ານການປະກອບສາ້ ງຄໍາສບຼັ 2. ຄາສບັ ປຽ່ ວ 3. ຄາສັບຊັ້າ 3.1 ຄ າສັບຊ າັ້ ພະຍນັ ຊະນະ 3.2 ຄ າສັບຊ ້າັ ສະຫະ 3.3 ຄ າສັບຊ ັາ້ ວນັ ນະຍດຸ ບດົ ທ3ີ (ຕື່)ໍ ຈດຸ ພເິ ສດດ້ານການປະກອບສາ້ ງຄາໍ ສຼັບ 4. ຄາສັບປະສົມ 4.1 ຄ າສັບປະສມົ ແຍກຄວາມໝາຍ 4.2 ຄ າສັບປະສມົ ໂຮມຄວາມໝາຍ 4.3 ຄ າສັບປະສມົ ຍ້າຍຄວາມໝາຍ ບດົ ທີ4 ວະລຄີ ງົ ຕວົ 1. ຄວາມໝາຍວະລຄີ ງົ ຕວົ 2. ຄນຸ ຄ່າຂອງວະລີຄົງຕວົ 2.1 ຄນຸ ຄ່າດາ້ ນຮູບການ 2.2 ຄນຸ ຄ່າດ້ານຄວາມໝາຍ 3. ຈາແນກວະລີຄງົ ຕວົ ບົດທ5ີ ຄວາມໝາຍຂອງຄໍາສັຼບ 1. ບົດບາດໜ້າທີ່ືເຄື່ອງໝາຍພາສາສາດ ແລະ ຄວາມໝາຍ 1.1 ການເຄືອ່ ນໄຫວສ່ືຄວາມ ແລະ ບົດບາດໜາ້ ທີື່ຂອງພາສາສາດ 1.2 ຈ າແນກຄ າສັບດ້ານບົດບາດໜາ້ ທື່ເີ ຄອ່ື ງໝາຍທາງພາສາ 239

1.3 ບົດບາດໜ້າທີ່ືການການົດຊເື່ ອນ້ັີ 1.4 ການຜັນປຽ່ ນພາລະບດົ ບາດການໃຊ້ຄາສບັ ໃນບົດຂຽນ ບດົ ທີ 5 (ຕໍ)່ື ຄວາມໝາຍຂອງຄໍາສບັຼ ອາທດິ 11 2. ຄວາມໝາຍສະແດງວັດຖຸ ແລະ ຄວາມໝາຍຫັກ ອາທິດ 12 ອາທດິ 13 2.1 ຄວາມໝາຍສະແດງວັດຖຸ ອາທດິ 14 ອາທດິ 15 2.2 ຄວາມໝາຍຫັກການ ອາທິດ 16 ບດົ ທ5ີ (ຕ)ືໍ່ ການປະເມນີ ຄວາມໝາຍຂອງຄາໍ ສັຼບ 3. ປະກດົ ການຫາຍຄວາມໝາຍ ແລະ ການຍ້າຍຄວາມໝາຍຂອງຄາສັບ 3.1 ປະກົດການຫາຍຄວາມໝາຍສະແດງວັດຖຸ 3.2 ປະກດົ ການຫາຍຄວາມໝາຍຫຫກັ ການ 3.3 ການພົວພັນລະຫວາ່ ງປະກດົ ການຫາຍຄວາມໝາຍສະແດງວດັ ຖຸ ແລະ ຄວາມໝາຍຫກັ ການ ບົດທີ5 (ຕ່)ືໍ ຄວາມໝາຍຂອງຄໍາສັບຼ 4. ການຜັນປ່ຽນ ແລະ ວິທຜີ ນັ ປ່ຽນຄວາມໝາຍຂອງຄ າສັບ 4.1 ການຜນັ ປຽ່ ນຄວາມໝາຍຂອງຄ າສບັ 4.2 ວທິ ຜີ ັນປ່ຽນຄວາມໝາຍຂອງຄ າສບັ ບົດທ6ີ ລະບົບຄາໍ ສັບຼ ວຼດັ ຈະນະຄວາມໝາຍ 1. ບັນດາທົື່ງຄວາມໝາຍຄາສັບ 1.1 ຄວາມໝາຍສະແດງຄວາມໝາຍ 1.2 ຄວາມໝາຍສະແດງຫັກການ ບົດທີ6 (ຕໍື່) ລະບົບຄາໍ ສັຼບວຼດັ ຈະນະຄວາມໝາຍ 2. ຄາຊັບຮວ່ ມຄວາມໝາຍ 2.1 ນິຍາມຄ າຊບັ ຮວ່ ມຄວາມໝາຍ 2.2 ທາດແທ້ຂອງປະກົດການຮ່ວມຄວາມໝາຍ 2.3 ການຈດັ ແບ່ງຄາສັບຮ່ວມຄວາມໝາຍ ບດົ ທີ6 (ຕ)່ືໍ ລະບົບຄາໍ ສບັຼ ວດຼັ ຈະນະຄວາມໝາຍ 3. ຄ າສບັ ຂັດຄວາມໝາຍ 3.1 ຄ າສບັ ຂດັ ຄວາມໝາຍ 4. ຄ າສັບຮ່ວມສຽງ 4.1 ຄວາມໝາຍຂອງຄາສັບຮ່ວມສຽງ 4.2 ທາດແທ້ປະກດົ ການຮວ່ ມສຽງ  ການມາຮຽນ 10%  ກິດຈະກາບກຸ ຄນົ /ກ່ມຸ 30% 240

 ການກວດກາກາງພາກ 20%  ສອບເສງັ ຈບົ ໜວ່ ຍກດິ 40% 1. ແບບຮຽນວດັ ຈະນະສຶກສາ ລະບບົ 11+3+2 2. ປ້ມຶັ ໄວຍາກອນລາວ, ຂຽນໂດຍພມູ ວີ ງົ ວິຈດິ . ເອກະສານອ້າງອງີ 3. ດຣ ຈນັ ພົມມະວົງ ວັດຈະນະສກຶ ສາປີທີ 3 ພາກວິຊາ ພາສາລາວ ປີ 2002. ຊຄ່ື ູສອນ 4. ອາຈານ ວຊິ ຽນ ພອ້ ມຄະນະ ວັດທະນະທາ ແລະ ພາສາລາວ 5. ມະຫາສິລາ ວິຣະວົງສ໌ ວັດຈະນານກຸ ົມ ພາສາລາວສະບບັ ປັບປງຸ ໃໝ່ ພສ 2549. 6. ເອກະສານວັດຈະນະວິທະຍາຈາກພາກພາສາລາວ - ວັນນະຄະດີ. ອາຈານ ໂພໄຊ ເພັດຄາພູ 020 9629 9979 ອາຈານ ພອນສະຫວນັ ກາກຽ້ ງຍົມ 020 2222 6226 ອາຈານ ປະຢັດ ລັດຕະນາ 020 9815 0505 ອາຈານ ພົມມາ ສສົມມີ 020 9958 6896 ອາຈານ ມະນວີ ນັ ອນິ ທລິ າດ 020 5544 5828 ລະບບົ /ພາກຮຽນ ໂຄງຮ່າງຫກັຼ ສູດລາຍວຊິ າ ຈານວນຊ່ືວົ ໂມງ ຊວ່ື ິຊາ : ວາກະຍະສໍາພນັຼ 1 ຫັຼກສູດສ້າງຄມູ ຼດັ ທະຍມົ ລະບບົ 12+4 ຄ່າໜວ່ ຍກິດ ອະທິບາຍໜວ່ ຍກິດ ລະຫດັຼ ວຊິ າ:0908309 ລະບົບ 4 ປີ (12+4) ພາກຮຽນທີ 1 ປີ 2 ຈຸດປະສົງ 48 ຊົືວ່ ໂມງ ເນອັ້ ໃນຫຍ້ັ 2(1-2-0) ການດາເນນີ ການສອນ ວຊິ ານ້ມີັ ີ 2 ໜ່ວຍກດິ . ໃນນັ້ນ ປະກອບມກີ ານສອນທິດສະດຈີ ານວນ 1 ຊົ່ວື ໂມງ ແລະ ປະຕິບດັ ກດິ ຈະກ າຕົວຈິງ ອາທດິ 1 ຈານວນ 2 ຊ່ືວົ ໂມງ ລວມມີ 48 ຊົວື່ ໂມງ. ເມ່ືອຮຽນວິຊານ້ີັແລ້ວນກັ ຮຽນຄູສາມາດ: ອາທິດທີ 2  ນາໃຊກ້ ານປະກອບສ້າງ ຫ ຜູກຄາໄດ.້  ຈາແນກສາຍຜູກພນັ ຂອງຄາຕ່າງໆທີືມ່ ີຕ່ກື ັນໃນກມຸ່ ນັ້ນໆໄດ.້ ວິຊານັີ້ ນກັ ສຶກສາຄູຈະໄດສ້ ຶກສາກຽ່ ວກບັ ຄວາມຮ້ພູ ນ້ັ ຖານຂອງວາກະຍະສ າ ພນັ , ຄວາມໝາຍຂອງວະລ,ີ ຊະນິດ ວະລີ ແລະ ວະລປີ ະເພດຕາ່ ງໆພ້ອມກບັ ການຈາແນກລະບບົ ກຸ່ມຄາ. ວຊິ ານັີ້ ມທີ ງັ ໝົດ 2 ບົດ ເຊິື່ງການດາເນີນການສອນຈະສົມທົບກບັ ຫາຍໆວທິ ີ ແລະ ຕິດພັນກັບພາກປະຕິບດັ ຕວົ ຈິງ ເຊ່ືນັ ການອະທິບາຍ, ສນົ ທະນາເປັນບກຸ ຄົນ, ສນົ ທະນາເປັນເປັນກຸມ່ ແລະ ເຝກິ ປະຕິບັດຕົວຈງິ . ບດົ ທີ 1 ບາງບຼັນຫາພນ້ີ ຖານຂອງວາກະຍະສາໍ ພຼັນ 1. ຄວາມໝາຍຂອງວາກະຍະສາພັນ 2. ຫົວໜວ່ ຍປະກອບຂອງວາກະຍະສາພນັ ບດົ ທີ 1(ຕ)ໍື່ 241

ອາທດິ ທີ 3 ບາງບັຼນຫາພີ້ນຖານຂອງວາກະຍະສໍາພນັຼ ອາທິດທີ 4 3. ວິທີການໄວຍາກອນ ອາທິດທີ 5 3.1 ລະບຽບຄາ ອາທດິ ທີ 6 3.2 ຄ າພາຫະນະ ອາທິດທີ 7 3.3 ທານອງສຽງ ອາທິດທີ 8 ບົດທີ 1(ຕ)ໍ່ື ອາທິດທີ 9 ບາງບັນຼ ຫາພີນ້ ຖານຂອງວາກະຍະສາໍ ພນັຼ 4. ສາຍພົວພັນວາກະຍະສາພັນ 4.1 ຄວາມໝາຍຂອງສາຍພົວພັນວາກະຍະສ າພັນ 4.2 ຊະນິດການສ າພັນວາກະຍະສ າພນັ ບົດທີ 2 ວາ່ ດວ້ ຍວະລີ 1. ຄວາມໝາຍຂອງວະລີ 2. ຊະນດິ ວະລີ 2.1 ວະລສີ ົມພາກ 2.2 ວະລີອະນພຸ າກ ບດົ ທີ 2 (ຕ)່ືໍ ວ່າດວ້ ຍວະລີ 3. ປະເພດວະລີ 3.1 ນາມວະລີ ບົດທີ 2 (ຕ)່ືໍ ວ່າດວ້ ຍວະລີ 3.1 ນາມວະລີ ບດົ ທີ 2 (ຕ)ື່ໍ ວາ່ ດ້ວຍວະລີ 3.2 ແທນນາມວະລີ ບດົ ທີ 2 (ຕ)ືໍ່ ວາ່ ດ້ວຍວະລີ 3.4 ກ າມະວະລີ ບດົ ທີ 2 (ຕ)່ືໍ ວ່າດວ້ ຍວະລີ 3.4 ກ າມະວະລີ (ຕ່ື) 242

ອາທດິ ທີ 10 ບົດທີ 2 (ຕ)ໍ່ື ວາ່ ດວ້ ຍວະລີ ອາທດິ ທີ 11 ອາທດິ ທີ 12 3.3 ຄນຸ ນາມວະລີ ອາທິດທີ 13 ອາທດິ ທີ 14 ບົດທີ 2 (ຕ)ື່ໍ ອາທດິ ທີ 15 ອາທດິ 16 ວ່າດວ້ ຍວະລີ ການຕີລາຄາ 3.4 ຄນຸ ນາມວະລີ (ຕ)ື່ ເອກະສານອາ້ ງອີງ ບດົ ທີ 2 (ຕ)ືໍ່ ຊ່ຄື ູສອນ ວາ່ ດວ້ ຍວະລີ 3.5 ຄ າເຊອ່ື ມວະລີ ບົດທີ 2 (ຕ)ໍ່ື ວ່າດ້ວຍວະລີ 3.6 ຄ າຕວ່ື ະລີ ບດົ ທີ 2 (ຕ)ືໍ່ ວາ່ ດ້ວຍວະລີ 3.7 ອຸທານວະລີ ເຝິກການນາໍ ໃຊວ້ ະລີ ນາໍ ພານັກຼ ຮຽນທວນຄນ ແລະ ສອບເສຼງັ  ການມາຮຽນ 10%  ກິດຈະກາບຸກຄົນ/ກມຸ່ 30%  ການກວດກາ 20%  ສອບເສງັ ຈົບໜວ່ ຍກິດ 40% 1. ປຶມ້ັ ວາກະຍະສາພັນ, ພິມຄັ້ງທີ 1 ປີ 2000. ສີສະຫວາດການ ພມິ ໄວຍະກອນລາວປະຈຸບນັ . 2. ພາສາລາວ , ວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດພ້ນັຶ ຖານ ປີ 2005. 3. ໄວຍະກອນລາວພາກ 3 ວາກາຍະສາພັນພມິ ຄັງ້ ທີ 4 ປີ 1973. 4. ແບບຮຽນພາສາລາວປີທີ6ພມິ ປີ1999 ພິມທວີ ິສະຫະກດິ ໂຮງພມິ ສກຶ ສາ. ອາຈານ ພມົ ມາ ສສົມມີ 020 9958 6896 ອາຈານ ປະຢັດ ລດັ ຕະນາ 020 9815 0505 ອາຈານ ໂພໄຊ ເພັດຄາພູ 020 9629 9979 ອາຈານ ພອນສະຫວັນ ກາກຽ້ ງຍົມ 020 2222 6226 ອາຈານ ມະນວີ ນັ ອນິ ທລິ າດ 020 5544 5828 ໂຄງຮາ່ ງຫັກຼ ສູດລາຍວຊິ າ ຊືວ່ ິຊາ : ວາກະຍະສໍາພຼັນ 2 ຫຼັກສດູ ສາ້ ງຄມູ ດຼັ ທະຍົມລະບົບ 12+4 ລະຫຼັດວິຊາ :0908410 243

ລະບບົ /ພາກຮຽນ ລະບບົ 4 ປີ (12+4) ພາກຮຽນທີ 2 ປີ 2 ຈານວນຊົື່ວໂມງ 48 ຊືົວ່ ໂມງ 2(1-2-0) ຄາ່ ໜວ່ ຍກິດ ວຊິ ານ້ີມັ ີ 2 ໜ່ວຍກິດ. ໃນນນັ້ ປະກອບມກີ ານສອນທິດສະດຈີ ານວນ 1 ຊວ່ົື ໂມງຕ່ືອາທິດ, ປະຕບິ ັດກິດຈະກາຕົວ ອະທິບາຍໜ່ວຍກິດ ຈິງ ຈານວນ 2 ຊ່ວືົ ໂມງຕອື່ າທດິ ລວມມີ 48 ຊົື່ວໂມງ. ເມ່ືອຮຽນວິຊານີ້ັແລ້ວນັກຮຽນຄສູ າມາດ: ຈດຸ ປະສງົ  ຈາແນກໄດສ້ ່ວນປະກອບ, ຊະນິດ ແລະ ໂຄງສາ້ ງຂອງປະໂຫຍກ.  ຈາແນກໄດ້ພາລະກາຂອງບນັ ດາຄາສັບທື່ມີ ບີ ົດບາດ ແລະ ຄວາມສາຄັນຢໃູ່ ນປະໂຫຍກ. ເນ້ອັ ໃນຫຍັ້ ວິຊານນ້ັີ ັກຮຽນຄູຈະໄດສ້ ຶກສາກ່ຽວກບັ ປະໂຫຍກ, ສວ່ ນະກອບຂອງປະໂຫຍກ, ຊະນດິ ຕາ່ ງໆຂອງປະໂຫຍກ, ຈາແນກກມຸ່ ຄາປະເພດຕ່າງໆຂອງການຜູກຄາໃນປະໂຫຍກ ແລະ ການໃຊ້ປະໂຫຍກເຂັາົ້ ໃນການຂຽນ. ການດາເນີນການສອນ ວຊິ ານ້ັີ ມີທງັ ໝົດ 4 ບົດ ເຊິ່ືງການສອນຈະສມົ ທບົ ກັບຫາຍໆວທິ ີ ແລະ ຕິດພັນ ກັບພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ ເຊນັ່ື ການ ອາທດິ 1 ອະທບິ າຍ, ສົນທະນາເປັນບຸກຄົນ, ສົນທະນາເປັນກຸ່ມ ແລະ ເຝກິ ປະຕບິ ັດຕວົ ຈິງ. ບົດທີ 1 ປະໂຫຍກ ອາທິດທີ 2 1. ຄວາມໝາຍຂອງປະໂຫຍກ ອາທດິ ທີ 3 2. ສ່ວນປະກອບຂອງປະໂຫຍກ ອາທດິ ທີ 4 ອາທິດທີ 5 2.1 ໂຄງຫັກຂອງປະໂຫຍກ ອາທດິ ທີ 6 ບດົ ທີ 1ປະໂຫຍກ (ຕ)ື່ໍ ອາທິດທີ 7 2.2 ພາກສ່ວນຕ່າງໆຂອງປະໂຫຍກ ບດົ ທີ 1ປະໂຫຍກ(ຕ)ໍື່ 3. ຊະນິດຂອງປະໂຫຍກ 3.1 ອີງໃສໂ່ ຄງປະກອບສາ້ ງຂອງປະໂຫຍກ ບົດທີ 1 ປະໂຫຍກ(ຕ)ໍື່ 3.2 ອງີ ຕາມຈຸດປະສົງການປາກເວ້າົັ ບົດທີ 1 ປະໂຫຍກ(ຕ)່ືໍ 3.3 ອີງໃສ່ຄາຕົວຕັງ້ ເປັນຫັກ ບົດທີ 1 ປະໂຫຍກ(ຕ)່ືໍ 4. ການໃຊເ້ ຄ່ືອງໝາຍວັກໃນປະໂຫຍກ 4.1. ເຄອື່ ງໝາຍວັກ 4.2. ການນາໃຊ້. ບດົ ທີ 2 ໃຈຄວາມຂອງປະໂຫຍກ 1. ປະໂຫຍກໃຈຄວາມດຽວ 1.1 ປະໂຫຍກສາມັນສອງພາກສ່ວນ 1.2 ປະໂຫຍກສາມນັ ສາມພາກສ່ວນ 244

ອາທດິ ທີ 8 ບດົ ທີ 2 ໃຈຄວາມຂອງປະໂຫຍກ(ຕ)່ືໍ ອາທດິ ທີ 9 1.3 ປະໂຫຍກຕົນັ້ ປະສມົ ກັບຄານາມ ອາທິດທີ 10 1.4 ປະໂຫຍກຕົັນ້ ປະສມົ ກບັ ວະລີ ອາທິດທີ 11 ອາທິດທີ 12 2. ປະໂຫຍກຫາຍໃຈຄວາມ ອາທິດທີ 13 ອາທດິ ທີ 14 ບດົ ທີ 3 ວເິ ຄາະປະໂຫຍກ ອາທດິ 15 ອາທດິ 16 1. ຄວາມໝາຍຂອງການວິເຄາະປະໂຫຍກ ການຕລີ າຄາ 2. ວເິ ຄາະປະໂຫຍກ ເອກະສານອ້າງອງີ 2.1 ການວິເຄາະປະໂຫຍກທເ່ືີ ປນັ ລັກສະນະສາມນັ ບົດທີ 3 ວິເຄາະປະໂຫຍກ(ຕ)ໍ່ື 2.2 ການວເິ ຄາະປະໂຫຍກທມ່ີື ີລັກສະນະປະສມົ ກ. ປະໂຫຍກປະສມົ ທ່ືີມໃີ ຈຄວາມດຽວ ບດົ ທີ 3 ວິເຄາະປະໂຫຍກ(ຕ)່ໍື ຂ. ປະໂຫຍກປະສມົ ທ່ມີື ີຫາຍໃຈຄວາມ ບົດທີ 4 ການໃຊປ້ ະໂຫຍກໃນການຂຽນ 1. ການຂຽນຂ້ັຄວາມແນວໃດຈືຶ່ງຈະເປນັ ປະໂຫຍກ 2. ເນັອ້ ໃນທີ່ຄື ວນຂຽນເປັນປະໂຫຍກປະສມົ ແລະ ນາໃຊ້ ບົດທີ 4ການໃຊ້ປະໂຫຍກໃນການຂຽນ (ຕ)່ໍື 2. ເນອ້ັ ໃນທື່ີຄວນຂຽນເປັນປະໂຫຍກປະສົມ ແລະ ນາໃຊ້. ບດົ ທີ 4ການໃຊປ້ ະໂຫຍກໃນການຂຽນ (ຕ)່ໍື - ຄູຈັດຈດັ ນກັ ຮຽນອອກເປນັ ກມຸ ຍອ່ ຍໆ ແລ້ວແນະນາໃຫນ້ ັກຮຽນ ຊອກອ່ານປມຶ້ັ ຫາປະໂຫຍກໃນແບບ ຄາໂຕຕັງ້ ແລະຄາໂຕສາແດງ. ບົດທີ 4ການໃຊ້ປະໂຫຍກໃນການຂຽນ (ຕ)ໍື່ - ໃຫແ້ ຕ່ລະກຸ່ມຂນຶ້ັ ສະຫຼຸບລາຍງາຍເປນັ ຂ້ທັ ີຕົນເອງຊອກໄດ້. - ຄູສັງເກດ ແລະ ສະຫຼຸບຕລີ າຄາ. ນາພານັກຮຽນທວນຄນບົດຮຽນ  ການມາຮຽນ 10%  ກດິ ຈະກາບກຸ ຄົນ/ກຸ່ມ 30%  ການກວດກາ 20%  ສອບເສັງຈບົ ໜວ່ ຍກດິ 40% 5. ພາສາລາວ 2 ສາລັບສາຍສ້າງຄມູ ັດທະຍມົ ຕັົ້ນ ລະບບົ 3 ປ,ີ ປທີ ີ 1, ກະຊວງ ສຶກສາທິການ, ກມົ ສ້າງຄ,ູ ສູນ ພັດທະນາຄູ 2008. 6. ປມ້ຶັ ວາກະຍະສາພັນ, ພິມຄັງ້ ທີ 1 ປີ 2000,ສີສະຫວາດການພິມ ໄວຍະກອນລາວປະຈຸບັນ. 7. ແບບຮຽນພາສາລາວ ແລະ ວັນນະຄະດີ ຊນັ້ ມັດທະຍົມປທີ ີ 3 ກະຊວງສຶກສາທິການ, ສະຖາບັນຄັົນ້ ຄວາ້ ວິທະຍາສາດການສກຶ ສາ 2008. 8. ພາສາລາວ , ວິທະຍາໄລວທິ ະຍາສາດພຶັ້ນຖານ ປີ 2005. 9. ໄວຍະກອນລາວພາກ 3 ວາກາຍະສາພັນພິມຄັ້ງທີ 4 ປີ 1973. 10. ແບບຮຽນພາສາລາວຊ້ັນມັດທະຍົມປີທີ 6 ກະຊວງສຶກສາທິການ, ສະຖາບັນຄົ້ນັ ຄວາ້ ວທິ ະຍາສາດການສຶກສາ 245

ຊຜື່ ູຂ້ ຽນ ແຫ່ງຊາດ 1999. 020 9958 6896 020 9815 0505 7. ພມົ ມາ ສສົມມີ 020 2222 6226 8. ປະຢັດ ລດັ ຕະນາ 020 9629 9979 9. ພອນສະຫວນັ ກາກຽ້ ງຍົມ 020 5544 5828 10. ໂພໄຊ ເພດັ ພຄູ າ 11. ມະນວີ ນັ ອນິ ທລິ າດ ລະບົບ/ພາກຮຽນ ໂຄງຮ່າງຫັກຼ ສູດລາຍວິຊາ ຈານວນຊ່ວືົ ໂມງ ຊື່ວິຊາ : ສຼັນທະສິນສາດລາວ 1 ຫຼກັ ສດູ ສາ້ ງຄມູ ຼດັ ທະຍົມລະບບົ 12+4 ຄ່າໜ່ວຍກິດ ອະທບິ າຍໜ່ວຍກິດ ລະຫຼັດວຊິ າ: 0908108 ລະບົບ 4 ປີ (12+4) ພາກຮຽນທີ 1 ປີ 1 ຈຸດປະສງົ 48 ຊ່ືວົ ໂມງ ເນັອ້ ໃນຫຍ້ັ 2(1-2-0) ການດາເນນີ ການສອນ ວຊິ ານມັີ້ ີ 2 ໜວ່ ຍກດິ . ໃນນ້ັນ ປະກອບມກີ ານສອນທດິ ສະດີຈານວນ 1 ຊົວ່ື ໂມງຕື່ອາທິດ, ການປະຕບິ ດັ ກດິ ຈະກາຕົວຈິງ ຈານວນ 2 ຊື່ວົ ໂມງຕອ່ື າທິດ, ລວມມີ 48 ຊົວື່ ໂມງ. ເມືອ່ ຮຽນວຊິ ານແ້ັີ ລ້ວ ນັກຮຽນຄສູ າມາດ: - ອະທບິ າຍຄວາມໝາຍ, ຄວາມສາຄນັ ຂອງສັນທະກະວໄີ ດ້ - ນາໃຊຫ້ ກັ ການ ແລະ ວທິ ກີ ານແຕງ່ ເຂົາ້ັ ໃນການແຕ່ງກາບ, ໂຄງ ແລະ ສານໄດ້. - ນາໃຊ້ສັນທະກະວີໃນໂອກາດຕາ່ ງໆໄດ້. ວຊິ ານ້ີັ ສຶກສາກຽ່ ວກບັ ສນັ ທະກະວ,ີ ກາບ, ໂຄງ ແລະ ສານ. ນອກນັ້ນ, ຍັງຈະໄດສ້ ຶກສາກຽ່ ວກບັ ຫກັ ການ, ວທິ ກີ ານ ແຕ່ງ ແລະ ການນາໃຊ້ສັນທະກະວ.ີ ວິຊານີ້ັ ມີ 5 ບົດ ເຊງ່ິື ດາເນີນການສອນແມນ່ ສົມທົບຫາຍວທິ ີປະສມົ ປະສານກັນ ເປັນຕັ້ນົ ການອະທບິ າຍ, ການ ສນົ ທະນາ, ການບັນຍາຍ, ກິດຈະກາກຸ່ມ, ການສະແດງບົດບາດສມົ ມດຸ , ການເຝກິ ປະຕິບັດຕົວຈງິ . ອາທິດທີ 1 ບດົ ທີ 1ສນຼັ ທະກະວີ 1. ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມສາຄນັ ຂອງສນັ ທະກະວີ 1.1 ຄວາມໝາຍຂອງສັນທະກະວີ 1.2 ຄວາມສາຄນັ ຂອງສນັ ທະກະວີ 2. ພາກສວ່ ນຂອງສັນທະກະວີ 246

ອາທິດທີ 2 ບດົ ທີ 1ສນຼັ ທະກະວີ ( ຕືໍ່ ) ອາທິດທີ 3 3. ຫກັ ຄາປະຈາບ່ອນ ອາທິດທີ 4 4. ຫັກການສາຜດັ ອາທິດທີ 5 4.1 ການສາຜດັ ນອກ ອາທດິ ທີ 6 ອາທດິ ທີ 7 ບດົ ທີ 1ສນັຼ ທະກະວີ ( ຕືໍ່ ) ອາທດິ ທີ 8 4.2 ການສາຜັດໃນ ອາທດິ ທີ 9 ອາທດິ ທີ 10 ບດົ ທີ 1ສນັຼ ທະກະວີ ( ຕ່ືໍ ) ອາທິດທີ 11 5. ຄາຜະຫຍາ 6. ຄາສພຸ າສິດ ບດົ ທີ 2 ກາບ 1. ຄວາມໝາຍຂອງກາບ 2. ການສາຜັດຂອງກາບ 3. ປະເພດກາບ ບດົ ທີ 3ກາບເຊີ້ງ 1. ຄວາມໝາຍ ແລະ ຄວາມສາຄນັ ຂອງກາບເຊ້ງີັ 2. ຫກັ ການແຕງ່ ກາບເຊງ້ີັ ບດົ ທີ 3ກາບເຊງ້ີ ( ຕ່ໍື ) 3. ວິທີ ແລະ ລັກສະນະການເຊງ້ັີ 4. ເຝິກແຕ່ງກາບເຊີງັ້ ບດົ ທີ 3ກາບເຊີ້ງ ( ຕື່ໍ ) 5. ເຝກິ ນາໃຊ້ກາບເຊັງ້ີ ບດົ ທີ 4 ສານ 1. ຄວາມໝາຍຄວາມສາຄນັ ຂອງສານ 2. ປະເພດຂອງສານ 3. ວີທີການແຕ່ງສານ ບດົ ທີ 4 ສານ (ຕໍື່) 4. ຕວົ ຢາ່ ງສານລບຶ ພະສູນ 5. ເຝກິ ແຕງ່ ສານ ບດົ ທີ 4 ສານ (ຕ່ືໍ) 6. ເຝິກການນາໃຊສ້ ານ 247

ອາທິດທີ 12 ບດົ ທີ 5ໂຄງ 1. ຄວາມໝາຍຄວາມສາຄັນຂອງໂຄງ ອາທດິ ທີ 13 2. ຊະນິດຂອງໂຄງ ອາທິດທີ 14 ບດົ ທີ 5ໂຄງ ( ຕ່ືໍ ) ອາທດິ ທີ 15 3. ຫັກການທວືົ່ ໄປຂອງການຂອງການແຕ່ງໂຄງ ອາທິດທີ 16 4. ຫັກການສາຜດັ ການຕີລາຄາ 4.1 ໂຄງ 2 ຜົນການຮຽນ 4.2 ໂຄງ 5 4.2 ໂຄງ 7 ເອກະສານອ້າງອີງ ບດົ ທີ 5ໂຄງ ( ຕໍື່ ) ຊ່ຜື ູ້ຂຽນ 5. ຕວົ ຢ່າງໂຄງ 6. ເຝິກແຕງ່ ໂຄງຊະນິດຕາ່ ງໆ ບດົ ທີ 5ໂຄງ ( ຕືໍ່ ) 7. ເຝກິ ການນາໃຊໂ້ ຄງ ນາພານກັ ສກຶ ສາທວນຄນ  ການມາຮຽນ 10%  ກດິ ຈະກາບກຸ ຄນົ /ກຸ່ມ 30%  ການກວດກາ 20%  ສອບເສັງຈບົ ໜວ່ ຍກິດ 40% 1. ສັນທະສິນສາດສາລັບໂຮງຮຽນສ້າງຄູ ລະບົບ 11+3+2. 2. ໄວຍະກອນລາວ ພາກສນັ ທະກະວີກະຊວງສຶກສາທກິ ານ, ສະຖາບັນຄັນົ້ ຄວ້າວທິ ະຍາ ສາດການສກຶ ສາແຫ່ງ ຊາດ 2000. 3. ແບບຮຽນພາສາລາວ 3 ສ າລັບໂຮງຮຽນສາ້ ງຄມູ ັດທະຍມົ ລະບບົ 8+3 ປີ 3, ກະຊວງສຶກສາທກິ ານ, ສູນພັດທະນາຄ.ູ 4. ພາສາລາວ 2 ສາລບັ ໂຮງຮຽນສາ້ ງຄູ ລະບົບ 11+3 ປທີ ີ 1 ພິມປີ 2008 , ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານ, ກົມ ສ້າງຄູ ສູນພດັ ທະນາຄູ 5. ພາສາລາວ 4ສາລບັ ໂຮງຮຽນສາ້ ງຄມູ ດັ ທະຍມົ ຕັ້ນົ ລະບົບ 3ປ,ີ ກະຊວງສກຶ ສາທກິ ານກມົ ສ້າງຄ,ູ ສນູ ພດັ ທະນາຄູ 2009. 6. ແບບຮຽນພາສາລາວ ຊນ້ັ ມັດທະຍມົ ສກຶ ສາ ປທີ ີ 1,2,3,4, 6 ກະຊວງສຶກສາທິການ ສະຖາບນັ ຄົັ້ນຄວ້າ ວທິ ະຍາສາດການສກຶ ສາ 2008. 12. ພົມມາ ສສມົ ມີ 020 9958 6896 13. ປະຢດັ ລັດຕະນາ 020 9815 0505 14. ພອນສະຫວນັ ກາກ້ຽງຍົມ 020 2222 6226 15. ໂພໄຊ ເພັດພຄູ າ 020 9629 9979 16. ມະນວີ ັນ ອິນທິລາດ 020 5544 5828 248

ລະບບົ /ພາກຮຽນ ໂຄງຮາ່ ງຫັຼກສດູ ລາຍວິຊາ ຈານວນຊວ່ືົ ໂມງ ຊ່ວື ິຊາ : ສນຼັ ທະສິນສາດລາວ 2 ຫກຼັ ສູດສາ້ ງຄູມຼັດທະຍມົ ລະບບົ 12+4 ຄ່າໜວ່ ຍກດິ ອະທິບາຍໜ່ວຍກດິ ລະຫດຼັ ວຊິ າ:0908210 ລະບົບ 4 ປີ (12+4) ພາກຮຽນທີ 2 ປີ 1 ຈດຸ ປະສງົ 48 ຊວື່ົ ໂມງ 2(1-2-0) ວຊິ ານມ້ີັ ີ 2 ໜວ່ ຍກດິ . ໃນນັນ້ ປະກອບມກີ ານສອນທິດສະດີຈານວນ 1 ຊົວ່ື ໂມງຕອ່ື າທດິ , ການປະຕິບດັ ກິດຈະກາຕົວຈິງ ຈານວນ 2 ຊົ່ືວໂມງຕ່ືອາທິດ, ລວມມີ 48 ຊືົວ່ ໂມງ. ເມ່ືອຮຽນວິຊານແັີ້ ລ້ວ ນັກຮຽນຄສູ າມາດ: - ອະທບິ າຍຄວາມໝາຍ, ຄວາມສາຄນັ ຂອງກອນປະເພດຕ່າງໆໄດ້. - ນາໃຊ້ຫັກການ ແລະ ວິທກີ ານແຕງ່ ເຂ້າັົ ໃນການກອນປະເພດຕາ່ ງໆໄດ້. ເນອັ້ ໃນຫຍ້ັ ວຊິ ານັ້ີ ສຶກສາກ່ຽວກັບຄວາມໝາຍ, ຄວາມສາຄນັ , ຫກັ ການ ແລະ ວທິ ກີ ານແຕງ່ ກອນປະເພດຕ່າງໆເຊ່ັນື ກອນ, ການດາເນນີ ການສອນ ກອນຂບັ , ກອນລາ ແລະ ການແຕ່ງເພງ ແລະ ການເຝກິ ນາໃຊກ້ ານປະເພດຕ່າງໆ. ວຊິ ານີ້ັ ມີ 5 ບົດ ເຊິງ່ື ດາເນນີ ການສອນແມ່ນສມົ ທົບຫາຍວທິ ປີ ະສມົ ປະສານກນັ ເປັນຕນ້ັົ ການອະທບິ າຍ, ການ ສົນທະນາ, ການບນັ ຍາຍ, ກິດຈະກາກຸ່ມ, ການສະແດງບົດບາດສົມມຸດ, ການເຝກິ ປະຕິບດັ ຕວົ ຈິງ. ອາທດິ ທີ 1 ບດົ ທີ 1ກອນ ອາທິດທີ 2 7. ຄວາມໝາຍຂອງກອນ ອາທິດທີ 3 8. ພາກສ່ວນຕ່າງໆຂອງກອນ ອາທິດທີ 4 ບດົ ທີ 1ກອນ ( ຕື່ໍ ) 9. ຫັກຄາປະຈາບອ່ ນ ແລະ ການເນອງສຽງຂອງກອນ 10. ຫັກການສາຜັດ 10.1 ການສາຜດັ ນອກຂອງກອນ ບດົ ທີ 1ກອນ ( ຕື່ໍ ) 10.2 ການສາຜດັ ໃນຂອງກອນ 11. ປະເພດຂອງກາບກອນ ບດົ ທີ 2 ກອນອ່ານ ແລະ ວທິ ກີ ານແຕ່ງ 1. ກອນອາ່ ນແບບທາມະດາ 2. ກອນອ່ານແບບອກັ ສອນສງັ ວາດ 249

ອາທິດທີ 5 ບດົ ທີ 2 ກອນອ່ານ ແລະ ວທິ ກີ ານແຕງ່ (ຕ່)ໍື ອາທດິ ທີ 6 3. ກອນອາ່ ນແບບວິຊມຸ າລີ ອາທດິ ທີ 7 4. ກອນອ່ານແບບວະສລິ ະປັນຕີ ອາທິດທີ 8 ອາທິດທີ 9 ບດົ ທີ 2 ກອນອາ່ ນ ແລະ ວທິ ີການແຕ່ງ (ຕໍື່) ອາທດິ ທີ 10 5. ກອນອາ່ ນແບບມະຫາສິນທມຸ າລີ ອາທດິ ທີ 11 6. ກອນອາ່ ນແບບສັບພະສອດ ອາທິດທີ 12 ບດົ ທີ 2 ກອນອ່ານ ແລະ ວທິ ີການແຕງ່ (ຕໍື່) ອາທດິ ທີ 13 7. ກອນອ່ານແບບກອນແປດ ອາທິດທີ 14 8. ກອນອ່ານແບບຊ້ອນເລບັ ອາທິດທີ 15 ບດົ ທີ 3ກອນຂບຼັ ແລະ ວທິ ກີ ານແຕງ່ 6. ຄວາມໝາຍຂອງກອນຂບັ 7. ປະເພດກອນຂບັ ບດົ ທີ 3ກອນຂບັຼ ແລະ ວທິ ກີ ານແຕ່ງ (ຕໍ)ື່ 7.1 ຂັບຊາເໜອ 7.2 ຂບັ ທຸມ້ ບດົ ທີ 3ກອນຂຼັບ ແລະ ວທິ ກີ ານແຕ່ງ (ຕື່)ໍ 7.3 ຂບັ ຊຽງຂວາງ 7.4 ຂັບງ່ືມ ນກັຼ ສກຶ ສາເຝກິ ຊອ້ ນການຂບັຼ ປະເພດຕ່າງໆ ບດົ ທີ 4 ກອນລາໍ 8. ຄວາມໝາຍຂອງກອນລາ 9. ປະເພດຂອງກອນລາ 2.1 ກອນລ າຕດັ ກ. ຄວາມໝາຍຂອງກອນລາຕັດ ຂ. ຫັກການແຕ່ງກອນລາຕັດ ບດົ ທີ 4 ກອນລາໍ (ຕໍື່) 2.2 ກອນລ າເຍ້ັນີ ກ. ຄວາມໝາຍຂອງກອນລາເຍ້ັີນ ຂ. ຫັກການແຕ່ງກອນລາເຍ້ັນີ ບດົ ທີ 5ການແຕງ່ ເພງ 1. ຄວາມໝາຍຄວາມສາຄນັ ຂອງເພງ 2. ຫັກການແຕງ່ ເພງ ນກັຼ ສກຶ ສາຈດັຼ ການຂັບຼ , ລໍາ ແລະ ຮອ້ ງເພງ 250