ตัวชี้วัด 5 สาระหลัก ระดับชั้นมัธยมตอนต้น โรงเรียนวัดเกาะถ้ำ

ชั้น บทที่ รหสั ตัวชวี้ ัด สาระกา ตวั ชี้วัด ม.1 1 ส 1.1 วเิ คราะห์ความสำคัญของ - ความสำคัญของ ม.1/1 พระพทุ ธศาสนาหรือศาสนา ที่ตน สังคมไทยในฐานะ (ต้องร)ู้ นับถือ ที่มีต่อสภาพแวดล้อม ใน o ศาสนาประจำช สงั คมไทย รวมท้งั การพัฒนาตน o สถาบนั หลกั ขอ และครอบครัว o สภาพแวดลอ้ ม ครอบคลุมสังคมไ o การพฒั นาตนแ ม.1 2 ส 1.1 วเิ คราะหพ์ ุทธประวตั ติ ้งั แตป่ ระสตู ิ - สรุปและวิเคราะ ม.1/3 จนถงึ บำเพ็ญทุกรกริ ิยาหรือประวตั ิ o ประสตู ิ (ต้องร)ู้ ศาสดาทต่ี นนับถือ ตามท่กี ำหนด o เทวทูต ๔ o การแสวงหาคว o การบำเพญ็ ทกุ ม.1 2 ส 1.1 อธบิ ายพุทธคุณและข้อธรรมสำคญั  พระรัตนตรยั ม.1/5 ในกรอบอริยสจั ๔ หรอื หลกั ธรรม • พุทธคณุ ๙

ห น ้ า | 50 ารเรยี นร้แู กนกลาง วธิ ีการสอน/สอ่ื การวดั ประเมินผล งพระพทุ ธศาสนา ตอ่ o แบบonline o ตอบคำถามกจิ กรรมเสริม ะเป็น ใช้Messenger meeting ในคลปิ บทเรยี น ชาติ ใช้ Google meet o ตอบคำถามกิจกรรมเสรมิ องสงั คมไทย o แบบon–demand จากแบบเรียนพระพทุ ธ ม.1 มที่กว้างขวาง และ เสรมิ ความรูด้ ว้ ยวีดที ัศน์ o ตรวจ Live worksheet ไทย ประกอบการเรียน DLIT เรื่อง ความสำคัญของ และครอบครัว o Live worksheet เรอ่ื ง พระพทุ ธศาสนา ความสำคญั ของ ะห์พุทธประวตั ิ พระพุทธศาสนา o ตอบคำถามกจิ กรรมเสรมิ ในคลิปบทเรยี น วามรู้ o แบบonline o ตอบคำถามกิจกรรมเสรมิ กรกิริยา ใช้Messenger meeting จากแบบเรยี นพระพทุ ธ ม.1 ใช้ Google meet o ตรวจ Live worksheet o แบบon–demand เร่อื ง พุทธประวตั ิ ใช้ Power point เสรมิ ความรดู้ ว้ ยวดี ีทัศน์ o ตอบคำถามท้ายคลิป ประกอบการเรียนจาก บทเรยี น Youtube o Live worksheet เรื่อง พุทธประวัติ o แบบonline ใช้Messenger meeting

ช้นั บทท่ี รหสั ตวั ช้ีวดั สาระกา ตวั ชี้วัด (ต้องรู้) ของศาสนาท่ตี นนบั ถือตามท่ี  อริยสัจ ๔ กำหนด เห็นคุณค่าและนำไป • ทุกข์ (ธรรมที่คว พฒั นา แก้ปญั หาของตนเองและ o ขันธ์ ๕ ครอบครวั o ธาตุ ๔ • สมทุ ัย (ธรรมท่คี o หลักกรรม o ความหมายและ o อบายมขุ ๖ • นิโรธ (ธรรมทค่ี o สุข ๒ (กายิก, เ o คิหสิ ุข • มรรค (ธรรมท่คี o ไตรสกิ ขา o กรรมฐาน ๒ o ปธาน ๔ o โกศล ๓ o มงคล ๓๘ - ไม่คบคนพาล - คบบัณฑิต - บูชาผคู้ วรบชู า พุทธศาสนสุภา • ย˚ เว เสวติ ตาท

ห น ้ า | 51 ารเรียนรแู้ กนกลาง วธิ กี ารสอน/สอ่ื การวดั ประเมนิ ผล วรรู้) ใช้ Google meet o ใชก้ จิ กรรมเสรมิ จาก o แบบon–demand แบบเรยี นพระพุทธ ม.1 ควรละ) ใช้ Power point เสริม o ตรวจ Live worksheet ะคุณค่า ความรูด้ ้วยวีดที ัศน์ เรือ่ ง อริยสัจ 4 ควรบรรล)ุ ประกอบการเรยี นจาก เจตสิก) Youtube ควรเจรญิ ) o Live worksheet เร่ือง อริยสัจ 4 าษิต ทิโส

ชน้ั บทท่ี รหัส ตัวช้วี ัด สาระกา ตัวชี้วดั : คบคนเชน่ ใดเป็น • อตตฺ นา โจทยต : จงเตือนตน ดว้ ย • นสิ มฺม กรณ˚ เส : ใครค่ รวญกอ่ นท • ทรุ าวาสา ฆรา ท : เรอื นทคี่ รองไมด่ ม.1 2 ส 1.1 เห็นคณุ คา่ ของการพฒั นาจิต เพ่อื โยนิโสมนสกิ าร ม.1/6 การเรียนร้แู ละการดำเนนิ ชีวิต • วธิ คี ิดแบบคุณค (ต้องรู้) ดว้ ยวธิ คี ิดแบบโยนิโสมนสกิ าร คอื • วิธคี ิดแบบคณุ – วธิ คี ดิ แบบคณุ ค่าแท้ – คุณค่า เทยี ม และวิธีคดิ แบบคุณ – โทษ และทางออกหรือการพัฒนาจิต ตามแนวทางของศาสนา ทต่ี นนับ ถือ ม.1 3 ส 1.2 ปฏิบตั ิตนอย่างเหมาะสมต่อบุคคล • ปฏิบตั ติ นอย่างเ ม.1 3 ม.1/3 ต่าง ๆ ตามหลักศาสนา ทต่ี นนบั ตามหลักพระพทุ ธ (ควรรู้) ถอื ตามท่ีกำหนด นบั ถือ ส 1.2 อธิบายประวตั ิ ความสำคญั และ • ประวัติและควา

ห น ้ า | 52 ารเรียนรูแ้ กนกลาง วิธีการสอน/สอ่ื การวัดประเมนิ ผล นคนเชน่ นั้น o ตอบคำถาม กิจกรรมเสริม ตฺตำน˚ ในคลปิ บทเรยี น ยตน o ตอบคำถามกจิ กรรมเสรมิ สยฺโย จากแบบเรียนพระพทุ ธ ม.1 ทำจึงดี ทุกขฺ า o การสงั เกตพฤติกรรม ดีนำทุกข์มาให้ o ตอบคำถามท้ายคลิป ร o แบบonline ค่าแท้ – คณุ คา่ เทยี ม ใช้Messenger meeting – โทษ และทางออก ใช้ Google meet o แบบon–demand ใช้ Power point เสริม ความรู้ด้วยวีดที ัศน์ ประกอบการเรียนจาก Youtube เหมาะสมต่อเพือ่ น o สอนบรู ณาการโครงงาน ธศาสนา หรือศาสนาท่ีตน ฐานวจิ ัย ามสำคัญ ของวันธรรม o แบบonline

ชนั้ บทท่ี รหัส ตัวชว้ี ัด สาระกา ตวั ช้วี ดั ม.1/5 ปฏิบัตติ นในวันสำคญั ทางศาสนา สวนะ วันเขา้ พรร (ควรร)ู้ ท่ตี นนบั ถือ ตามท่ีกำหนดได้ โวโรหณะ ถกู ต้อง •ระเบยี บพิธี พิธเี ว วนั มาฆบชู า วนั วิส อาสาฬหบูชา วนั และเทศกาลสำคัญ ม.1 4 ส 2.1 ปฏบิ ตั ติ ามกฎหมายในการ • กฎหมายในการ ม.1 5 ม.1/1 คมุ้ ครอง สทิ ธขิ องบุคคล เช่น (ตอ้ งร)ู้ o กฎหมายการค o กฎหมายการศ o กฎหมายการค o กฎหมายลขิ สิท • ประโยชนข์ องก การคุม้ ครองสิทธ ของบุคคล ส 2.1 ระบุความสามารถของตนเอง ใน • บทบาทและหน ม.1/2 การทำประโยชน์ตอ่ สงั คม และ สังคม และประเท (ตอ้ งร้)ู ประเทศชาติ สาธารณะ เชน่ เค ตน ตามกฎหมาย รับผดิ ชอบในกจิ ก

ห น ้ า | 53 ารเรียนรูแ้ กนกลาง วธิ ีการสอน/สอ่ื การวัดประเมินผล รษา วนั ออกพรรษา วันเท ใช้Messenger meeting บทเรยี น o ตอบคำถามกิจกรรมเสรมิ ใช้ Google meet จากแบบเรียนพระพทุ ธ ม.1 o ทดสอบหลงั เรียนดว้ ย วียนเทียน การปฏิบตั ติ นใน o แบบon–demand แบบทดสอบ Google from สาขบชู า วนั อัฏฐมบี ชู า วัน ใช้ Power point เสรมิ o ตรวจ Live worksheet เรือ่ ง กฎหมายใน นธรรมสวนะ ความรดู้ ว้ ยวดี ีทศั น์ ชีวิตประจำวัน o ทดสอบหลงั เรียนดว้ ย ญ ประกอบการเรียนจาก แบบทดสอบ Google from Youtube o ตรวจ Live worksheet เรือ่ ง บทบาทและหนา้ ท่ี รคุ้มครองสิทธิ ของบุคคล o แบบon–demand ของเยาวชน o ทดสอบหลงั เรยี นด้วย ใช้ Power point อัดคลปิ แบบทดสอบ Google from คุ้มครองเด็ก วิดีโอจาก OBSและCanva ศึกษา เสริมความรดู้ ้วยวีดที ศั น์ คุ้มครองผบู้ รโิ ภค ประกอบการเรยี นจาก ทธิ์ Youtube กำรปฏิบตั ิตน ตามกฎหมาย o Live worksheet เรอ่ื ง ธิ กฎหมายในชีวิตประจำวัน น้าท่ขี องเยาวชน ที่มีตอ่ o แบบon–demand ทศชาติ โดยเนน้ จิต ใช้ Power point อดั คลปิ คารพกติกาสังคม ปฏิบตั ิ วดิ ีโอจาก OBSและCanva ย มีส่วนรว่ ม และ เสรมิ ความรดู้ ้วยวีดีทัศน์ กรรมทางสังคม อนรุ กั ษ์ ประกอบการเรียนจาก

ช้ัน บทที่ รหสั ตัวชว้ี ัด สาระกา ตัวชว้ี ัด ทรพั ยากรธรรมช รักษาสาธารณปร ม.1 6 ส 2.1 อภิปรายเกี่ยวกับคณุ ค่า ทาง • ความคล้ำยคลงึ ม.1/3 วฒั นธรรมท่เี ป็นปจั จยั ในการสร้าง ระหว่างวัฒนธรรม (ควรรู้) ความสมั พันธ์ท่ีดี หรืออำนาจไปสู่ ประเทศ ในภมู ิภา ความเข้าใจผิดต่อกัน วฒั นธรรมทเี่ ป็นป ความสัมพนั ธ์ทีด่ หี เขา้ ใจผดิ ตอ่ กัน ม.1 7 ส 2.2 อธิบายหลักการ เจตนารมณ์ • หลักการเจตนา ม.1/1 โครงสร้าง และสาระสำคัญของ สาระสำคญั ของร (ต้องรู้) รฐั ธรรมนญู แห่งราชอาณาจักร ราชอาณาจกั รไทย ไทยฉบบั ปจั จุบันโดยสงั เขป

ห น ้ า | 54 ารเรียนรแู้ กนกลาง วิธีการสอน/สอ่ื การวดั ประเมินผล ชาติ Youtube o ตรวจ Live worksheet ระโยชน์ o Live worksheet เร่อื ง เรือ่ ง ความแตกตา่ ง ระหว่าง บทบาทและหนา้ ที่ของ วัฒนธรรมไทยกับ งและความแตกตา่ ง เยาวชน วัฒนธรรมของประเทศ ใน มไทยกบั วัฒนธรรมของ ภมู ิภาคเอเชียตะวันออก าคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ o แบบon–demand เฉยี งใต้ ปจั จัย ในการสร้าง ใช้ Power point อัดคลิป หรืออำนาจนำไปสู่ความ วิดีโอจาก OBSและCanva o ตรวจ Live worksheet เสรมิ ความรดู้ ว้ ยวดี ีทัศน์ เรอ่ื ง รัฐธรรมนูญแหง่ ารมณ์ โครงสร้างและ ประกอบการเรียนจาก ราชอาณาจักรไทยฉบับ รัฐธรรมนญู แหง่ Youtube ปัจจุบัน ยฉบบั ปัจจบุ ัน o Live worksheet เรื่อง ความแตกตา่ ง ระหวา่ ง วัฒนธรรมไทยกับ วฒั นธรรม ของประเทศ ในภูมิภาคเอเชยี ตะวันออกเฉยี งใต้ o แบบon–demand ใช้ Power point อดั คลิป วดิ โี อจาก OBSและCanva เสริมความรู้ด้วยวดี ีทศั น์ ประกอบการเรยี นจาก Youtube

ชัน้ บทที่ รหัส ตัวชว้ี ัด สาระกา ตวั ชวี้ ดั ม.1 7 ส 2.2 วเิ คราะหบ์ ทบาทการถว่ งดลุ • การแบง่ อำนาจ ม.1/2 ของอำนาจอธิปไตยในรัฐธรรมนญู อธปิ ไตย ทง้ั ๓ ฝ (ควรรู้) แหง่ ราชอาณาจักรไทย ฉบับ ตลุ าการ ตามทร่ี ะ ปัจจุบัน ราชอาณาจักรไทย

ห น ้ า | 55 ารเรยี นรู้แกนกลาง วธิ ีการสอน/สอ่ื การวดั ประเมนิ ผล o Live worksheet เร่อื ง รัฐธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจักร ไทยฉบบั ปัจจบุ นั จและการถ่วงดลุ อำนาจ o แบบonline o ตรวจ Live worksheet ฝ่าย คือนิตบิ ัญญตั ิ บริหาร ใช้Messenger meeting เร่ือง บทบาทและหนา้ ที่ ะบุในรฐั ธรรมนญู แหง่ ใช้ Google meet ของเยาวชน ยฉบับปัจจบุ ัน o Live worksheet เรื่อง o ทดสอบหลงั เรียนด้วย อำนาจอธปิ ไตย แบบทดสอบ Google from

แบบวิเคราะหต์ ัวชว้ี ดั และสาระการเรียนรูแ้ กนกลางตอ้ งรู้และควรร กลุ่มสาระการเรยี นรู้สังคมศ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๒ โรงเรยี นวดั เก สำหรับการจดั การเรียนรปู้ กี ารศึกษา 2564 ภายใตส้ ถานการ ช้นั บทท่ี รหสั ตวั ช้วี ัด สาระ ตัวช้ีวดั การเผยแผ่พระพ บา้ นและการนับ ม.2 1 (ส ๑.๑ ม.๒/๑ อธบิ ายการเผยแผ่ พระพทุ ธศาสนาหรอื เพอ่ื นบา้ น ในปจั ควรรู้) ศาสนา ทต่ี นนบั ถือสู่ประเทศเพื่อนบา้ น ม.2 1 ส ๑.๑ ม.๒/ วเิ คราะห์ความสำคญั ของ ความสำคญั ของพ ๒ (ควรรู้) พระพุทธศาสนาหรอื ศาสนาทีต่ นนับถือท่ี ความเข้าใจอันด ชว่ ยเสริมสรา้ งความใจอนั ดีกับประเทศ ม.2 1 ส ๑.๑ ม.๒/ วิเคราะหค์ วามสำคญั ของ พระพทุ ธศาสนา ความสำคญั ของพ ๓ (ต้องรู้) หรอื ศาสนา ทต่ี นนับถือในฐานะทเี่ ป็น ฐานะเปน็ รากฐานของวฒั นธรรม เอกลักษณ์ ของชำ - รากฐาน - เอกลกั ติและมรดกของชำติ ม.2 1 ส ๑.๑ ม.๒/ อภปิ รายความสำคญั ของพระพทุ ธศาสนา ความสำคญั ของพ ๔ (ควรรู้) หรอื ศาสนาทตี่ นนับถอื กับการพฒั นา ชมุ ชนและจัดระ ชุมชน และและการจดั ระเบียบสังคม

ห น ้ า | 56 รู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 ศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม กาะถำ้ ศนู ยก์ ารศกึ ษาเมืองเลกา้ วหนา้ รณแ์ พรร่ ะบาดของโรคติดเช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (Covid-19) ะการเรยี นรู้แกนกลาง วิธีการสอน/สอ่ื การวดั ประเมนิ ผล พทุ ธศาสนา เขา้ สปู่ ระเทศเพอื่ น สอน on-line และ on-hand โดย - ประเมินผลจากใบงาน บถือพระพุทธศาสนาของประเทศ ใชส้ ื่อเป็น power point และใบ - ประเมินพฤติกรรมการมี จจบุ นั งาน สว่ นร่วมในชั้นเรยี น พระพทุ ธศาสนาทชี่ ่วยเสริมสรา้ ง สอน on-line และ on-hand โดย - ประเมนิ ผลจากใบงาน ดี กับประเทศเพือ่ นบา้ น ใชส้ ่อื เปน็ power point และใบ - ประเมนิ พฤตกิ รรมการมี งาน ส่วนรว่ มในชน้ั เรยี น พระพุทธศาสนา ตอ่ สงั คมไทยใน สอน on-line และ on-hand โดย - ประเมินผลจากใบงาน ใช้สือ่ เปน็ power point และใบ - ประเมนิ พฤติกรรมการมี นของวัฒนธรรม งาน ส่วนรว่ มในช้นั เรียน กษณ์ และมรดกของชำติ พระพุทธศาสนากบั การพัฒนา สอน on-line และ on-hand โดย - ประเมินผลจากใบงาน ะเบยี บทางสังคม ใชส้ ่ือเป็น power point และใบ - ประเมนิ พฤติกรรมการมี งาน สว่ นรว่ มในช้นั เรยี น

ชนั้ บทที่ รหสั ตวั ชวี้ ดั สาระ ตัวชี้วดั สรปุ และวเิ คราะ มาร 2.การตรัสร ม.2 2 ส ๑.๑ ม.๒/ วเิ คราะหพ์ ุทธประวตั หิ รือ ประวตั ขิ อง ๕(ตอ้ งร้)ู ศาสดาทต่ี นนบั ถอื หรอื ตามทก่ี ำหนด ม.2 2 ส ๑.๑ ม. วิเคราะห์และประพฤติตนตาม 1. พทุ ธสาวก พ ๒/๖ (ควร แบบอย่างการดำรงชีวิต และ - พระสารบี ตุ ร รู้) ข้อคิดจากประวัติสาวก ชาดก - พระโมคคัลลาน เร่ืองเล่าและศาสนิกชนตัวอย่าง - นางขชุ ชตุ ตรา ตามที่กำหนด - พระเจา้ พิมพสิ า 2. ชาดก - มติ ตวินทุกชาด - ราโชวาทชาดก 3. ศาสนิกชนตัว - พระมหาธรรมร - สมเดจ็ พระมหา กรมพระยาวชิรญ ม.2 4 ส ๑.๑ ม. อ ธิ บ าย โค ร งส ร้ างแ ล ะ ส าร ะ - โครงสร้างและส ๒/๗ โดยสังเขปของพระไตรปิฎก หรือ ปิฎก (ตอ้ งรู้) คัมภีรข์ องศาสนาที่ตนนบั ถือ พระสตุ ตนั ตปฎิ ก - การทำสังคายน

ห น ้ า | 57 ะการเรียนรแู้ กนกลาง วธิ ีการสอน/สอ่ื การวดั ประเมนิ ผล ะห์ ได้แก่ พุทธประวัติ 1.การผจญ สอน on-line และ on-hand - ประเมนิ ผลจากใบงาน รู้ 3. การสงั่ สอน โดยใชส้ ือ่ เป็นวิดโี อ ใบงาน - ประเมินผลจากใบงาน / แบบฝึกหดั พุทธสาวิกา สอน on-line และ on-hand - ประเมนิ ผลพฤติกรรมการ โดยใช้สอื่ การสอนดังนี้ มีสว่ นร่วมในชัน้ เรยี น นะ 1. power point 2. วิดโี อประกอบการสอน าร 3. แบบฝึกหดั – ใบงาน 4 ใบความรู้ ดก ก วอยา่ ง ราชาลิไท าสมณเจ้า ญาณวโรรส สาระสงั เขปของพระวินยั สอน on-line และ on-hand - ประเมนิ ผลจากใบงาน / และพระอภิธรรมปิฎก โดยใช้สอ่ื การสอนดังน้ี แบบฝึกหัด นา 1. power point - ประเมนิ ผลพฤติกรรมการ 2. วิดีโอประกอบการสอน มสี ว่ นร่วมในชนั้ เรียน 3. แบบฝึกหัด – ใบงาน 4 ใบความรู้

ชน้ั บทที่ รหัส ตวั ช้วี ัด สาระกา ตัวชวี้ ัด ม.2 3 ส ๑.๑ ม.๒/ อธิบายธรรมคุณ และข้อธรรม 1. พระรัตนตรัย ๘ สำคัญในกรอบอริยสัจ ๔ หรือ - ธรรมคณุ ๖ (ควรรู้) หลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือท่ี 2. อริยสัจ ๔ กำหนด เห็นคุณ ค่ำและนำไป 2.1 ทุกข์ (ธรรมท พัฒนา แก้ปัญหาของชุมชนและ - ขนั ธ์ ๕ สังคม - อายตนะ 2.2 สมุทัย (ธรรม - หลกั กรรม - สมบตั ิ ๔ - วิบตั ิ ๔ - อกศุ ลกรรมบถ - อบายมขุ ๖ 2.3 นโิ รธ (ธรรม - สุข ๒ (สามสิ , 2.4 มรรค (ธรรม - บุพพนมิ ิตของ - มชั ฌมิ าปฏปิ ท - ดรณุ ธรรม ๖

ห น ้ า | 58 ารเรยี นรู้แกนกลาง วธิ กี ารสอน/สอ่ื การวัดประเมนิ ผล ย ที่ควรร)ู้ สอน on-line และ on-hand - ประเมนิ ผลจากใบงาน / มที่ควรละ) โดยใช้สอ่ื การสอนดงั น้ี แบบฝึกหัด 1. power point - ประเมินผลพฤติกรรมการ 2. วดิ โี อประกอบการสอน มีส่วนรว่ มในชน้ั เรียน 3. แบบฝึกหัด – ใบงาน - ประเมนิ ผลจากการสอบ 4 ใบความรู้ กลางภาค บทที่ 1 -3 5. แบบทดสอบกลางภาค ถ ๑๐ มท่ีควรบรรลุ) นริ ามสิ ) มทคี่ วรเจรญิ ) ทา

- กลุ จริ ัฏฐิตธิ รรม - กศุ ลกรรมบถ ๑ - สตปิ ัฏฐาน ๔ - มงคล ๓๘ - ประพฤติธรรม - เว้นจากความช - เว้นจากการดม่ื 3 พทุ ธศาสนสภุ า - กมมฺ ุนา วตฺตตี สตั วโ์ ลกยอ่ มเปน็ ไ - กลยฺ าณการี กล ปาปการี จ ปาปก ทำดีไดด้ ี ทำชัว่ ได - สุโข ปุญญฺ สสฺ อ การส่งั สมบุญนำส - ปูชโก ลภเต ปูช วนฺทโก ปฏวิ นฺทน ผบู้ ชู าเขา้ ยอ่ มได้ร ผไู้ หวเ้ ขายอ่ มได้ร

ห น ้ า | 59 ม๔ ๑๐ ม ช่ัว มน้ำเมา าษิต โลโก ไปตำมกรรม ลฺยาณ ก ด้ชัว่ อจุ ฺจโย สุขมา ให้ ช น รับการบชู าตอบ รับการไหว้ตอบ

ช้ัน บทท่ี รหัส ตวั ช้ีวดั สาระ ตวั ชี้วดั ม.2 7 ส ๑.๑ ม.๒/ เห็นคุณค่าของการพัฒนาเพ่ือการ พฒั นาการเรีย ๙ เรยี นรแู้ ละดำเนินชวี ติ ด้วยวธิ ีคิดแบบ มนสิการ ๒ วธิ (ตอ้ งรู้) โยนิโสมนสิการ คือ วิธีคิดแบบอุบาย คณุ ธรรม และ ปลุกเร้า คุณธรรม และวิธีคิดแบบ อรรถธรรมสัมพันธ์ หรือ การพัฒนา จิตตามแนวทาง ของศาสนาที่ตนนับ ถือ ม.2 7 ส ๑.๑ ม. สวดมนต์ แผ่เมตตา บริหารจิต และ - สวดมนต์แป ๒/๑๐ เจรญิ ปัญญาด้วยอานาปานสติ หรือ - วิธปี ฏิบตั ิแล (ควรรู้) ตามแนวทางของศาสนา ท่ีตนนบั ถอื จติ และเจริญป - ฝกึ การบริห หลกั สตปิ ัฎฐาน - นำวิธีการบร ใช้ในชวี ติ ประจ ม.2 8 ส ๑.๑ ม. วิ เค ร า ะ ห์ ก า ร ป ฏิ บั ติ ต น ต า ม การปฏบิ ัตติ นต ๒/๑๑ หลักธรรมทางศาสนา ที่ตนนับถือเพื่อ เรยี นรู้ ข้อ ๘) (ควรรู้) การดำรงตน อย่างเหมาะสมใน กระแส ความเปลี่ยนแปลงของโลก และกำรอยูร่ ่วมกนั อย่างสนั ติสขุ

ห น ้ า | 60 ะการเรยี นรแู้ กนกลาง วธิ กี ารสอน/สอ่ื การวัดประเมนิ ผล ยนร้ดู ้วยวธิ ีคดิ แบบ โยนโิ ส สอน on-line และ on-hand - ประเมินผลจากใบงาน / ธี คอื วิธคี ิดแบบอุบายปลกุ เรา้ โดยใช้ส่ือการสอนดังน้ี แบบฝึกหดั ะวิธีคดิ แบบ อรรถธรรมสัมพนั ธ์ 1. power point - ประเมนิ ผลพฤติกรรมการ 2. วดิ ีโอประกอบการสอน มสี ว่ นร่วมในช้ันเรียน 3. แบบฝกึ หัด – ใบงาน 4 ใบความรู้ ปล และแผ่เมตตา สอน on-line และ on-hand - ประเมนิ ผลจากใบงาน / ละประโยชน์ ของการบริหาร โดยใช้ส่ือการสอนดงั น้ี แบบฝึกหดั ปญั ญา 1. power point - ประเมนิ ผลพฤติกรรมการ หารจติ และเจริญปัญญา ตาม 2. วดิ โี อประกอบการสอน มสี ่วนรว่ มในชั้นเรยี น น เนน้ อานาปานสติ 3. แบบฝึกหดั – ใบงาน ริหารจติ และ เจริญปัญญาไป 4 ใบความรู้ - ประเมินผลจากใบงาน / จำวนั แบบฝึกหดั สอน on-line และ on-hand - ประเมินผลพฤติกรรมการ ตามหลักธรรม (ตามสาระการ โดยใช้สอ่ื การสอนดงั น้ี มสี ่วนร่วมในชน้ั เรยี น 1. power point 2. วดิ ีโอประกอบการสอน 3. แบบฝกึ หดั – ใบงาน 4 ใบความรู้

ช้นั บทที่ รหัส ตวั ชีว้ ัด สาระ ตัวชี้วดั ม.2 5 ส ๑.๒ ม. ปฏิบัติตนอย่างหมาะสมต่อบุคคลตา่ ง การเป็นลูกทีด่ ๒/๑ ๆ ตามหลกั ศาสนา ท่ีตนนับถือตามที่ ๖ (ควรรู)้ กำหนด - ทิศ ๖ ม.2 5 ส ๑.๒ ม. มมี รรยาทของความเป็นศาสนิกชน ที่ มรรยาทของศา ๒/๒ ดตี ามท่ีกำหนด - การตอ้ นรับ (ควรรู้) - มรรยาทของ - ฝึกปฏบิ ตั ริ ะ การยืน การให สนทนา การรบั - การแตง่ กายไ มงคล งานอวม ม.2 6 ส ๑.๒ ม. วิเคราะห์คุณค่าของศาสนพิธี และ การปฏิบัตติ นอ - การทำบุญตัก ๒/๓ ปฏิบัตติ นไดถ้ ูกต้อง (ตอ้ งรู้) ส่ิงของ - ที่ค สำหรับพระภิก สังฆทาน การ เครือ่ งไทยธรรม – การทอดผา้ ป

ห น ้ า | 61 ะการเรยี นรูแ้ กนกลาง วธิ กี ารสอน/สอ่ื การวดั ประเมนิ ผล ดีตามหลักทศิ เบื้องหน้า ในทิศ สอน on-line และ on-hand - ประเมนิ ผลจากใบงาน / โดยใชส้ ือ่ การสอนดังนี้ แบบฝึกหดั 1. power point - ประเมินผลพฤติกรรมการ 2. แบบฝึกหดั – ใบงาน มสี ว่ นรว่ มในช้นั เรยี น าสนิกชน สอน on-line และ on-hand - ประเมินผลจากใบงาน / บ (ปฏิสันถาร) โดยใช้สื่อการสอนดังนี้ แบบฝกึ หัด งผู้เปน็ แขก 1. power point - ประเมินผลพฤติกรรมการ ะเบียบพธิ ี ปฏิบัติตอ่ พระภิกษุ 2. วิดีโอประกอบการสอน มสี ่วนร่วมในชั้นเรยี น หท้ ี่น่ัง การเดนิ สวน การ 3. แบบฝึกหัด – ใบงาน บสงิ่ ของ 4 ใบความรู้ - ประเมนิ ผลจากใบงาน / ไปวัด การแตง่ กาย ไปงาน แบบฝกึ หดั มงคล สอน on-line และ on-hand - ประเมินผลพฤติกรรมการ โดยใชส้ ื่อการสอนดังนี้ มีส่วนรว่ มในชน้ั เรยี น อย่างเหมาะสม 1. power point กบาตร - การถวายภัตตาหาร 2. วดิ โี อประกอบการสอน ควรถวายและส่ิงของต้องห้าม 3. แบบฝกึ หัด – ใบงาน กษุ - การถวายสังฆทาน เครื่อง 4 ใบความรู้ รถวายผ้าอาบน้ำฝน - การจัด ม เครอ่ื งไทยทาน – การกรวดน้ำ ป่า การทอดกฐิน

ช้นั บทท่ี รหัส ตวั ชวี้ ดั สาระ ตวั ช้ีวัด ม.2 5 ส ๑.๒ ม. อธิบายคำสอนที่เกี่ยวเน่ืองกับวัน 1. หลักธรรมเ ๒/๔ สำคัญทางศาสนาและปฏิบัติตนได้ ในวนั มาฆบูชา (ควรรู้) ถูกต้อง วนั อฏั ฐมบี ูชา วนั ธรรมสวนะ 2. ระเบยี บพธิ ในวันธรรมสวน วันออกพรรษา ม.2 ๖ ส ๑.๒ ม. อธิบายความแตกต่างของศาสนพิธี ศาสนพิธี พธิ กี ๒/๕ พิธีกรรม ตามแนวปฏิบัติ ของศาสนา อ่นื ๆ (ต้องรู้) อ่ืน ๆ เพื่อนำไปสู่ การยอมรับ และ ความเข้าใจ ซง่ึ กันและกัน ม.2 ๒ ส ๒.๑ ม. อธิบายและปฏิบตั ิตนตามกฎหมายที่ 1. กฎหมายทีเ่ ๒/๑ เกย่ี วขอ้ งกับตนเอง ครอบครวั ชุมชน ครอบครวั เช่น (ต้องรู้) และประเทศ - กฎหมายเก่ยี ความสามารถข - กฎหมายบัตร ประชำชน - กฎหมายแพ การหมัน การส

ห น ้ า | 62 ะการเรยี นรู้แกนกลาง วิธกี ารสอน/สอ่ื การวัดประเมนิ ผล เบอื้ งตน้ ท่ีเกยี่ วเน่อื ง สอน on-line และ on-hand - ประเมินผลจากใบงาน / า วันวิสาขบูชา โดยใชส้ อ่ื การสอนดงั น้ี แบบฝึกหดั วนั อาสาฬหบูชา 1. power point - ประเมนิ ผลพฤติกรรมการ ะ และเทศกาลสำคญั 2. แบบฝกึ หดั – ใบงาน มีสว่ นรว่ มในช้นั เรยี น ธีและการปฏิบัติตน นะ วันเข้าพรรษา สอน on-line และ on-hand - ประเมนิ ผลจากใบงาน / า วนั เทโวโรหณะ โดยใช้สือ่ การสอนดังนี้ แบบฝกึ หัด 1. power point - ประเมนิ ผลพฤติกรรมการ กรรม แนวปฏิบัติ ของศาสนา 2. วดิ ีโอประกอบการสอน มีสว่ นร่วมในชนั้ เรยี น 3. แบบฝกึ หดั – ใบงาน 4 ใบความรู้ เกีย่ วขอ้ งกับตนเอง สอน on-line และ on-hand - ประเมนิ ผลจากใบงาน / น โดยใช้ส่ือการสอนดงั น้ี แบบฝกึ หัด ยวกับ 1. power point - ประเมินผลพฤติกรรมการ ของผูเ้ ยาว์ 2. วิดโี อประกอบการสอน มสี ว่ นรว่ มในช้ันเรยี น รประจำตัวประชาชน 3. แบบฝึกหัด – ใบงาน 4 ใบความรู้ พ่งและพาณิชย์ครอบครัว เช่น สมรส การรับรองบุตร

ช้นั บทท่ี รหัส ตวั ชี้วดั สาระ ตัวช้วี ัด การรบั บตุ รบุญ 2. กฎหมายทีเ่ และประเทศ โ - กฎหมายเกีย่ ธรรมชาตแิ ละส - กฎหมายเกี่ย และเน้นกำรกร รายการ ภาษเี ธรรมดำ - กฎหมายแร - กฎหมายปก

ะการเรยี นรู้แกนกลาง วธิ กี ารสอน/สอ่ื ห น ้ า | 63 การวดั ประเมินผล ญธรรม เก่ียวกับชุมชน โดยสงั เขป ยวกับการอนรุ ักษ์ สงิ่ แวดลอ้ ม ยวกับภาษีอำกร รอกแบบแสดง เงนิ ไดบ้ ุคคล รงงาน กครอง

ช้ัน บทท่ี รหัส ตัวช้วี ัด สาระ ตัวช้ีวัด ม.2 ๑ ส ๒.๑ ม. เห็นคุณค่าในการปฏิบัติตน ตาม - สถานภาพ บ ๒/๒ สถานภาพ บทบาท สิทธิเสรีภาพ ในฐานะพลเมือ (ตอ้ งรู้) หน้าท่ี ในฐานะพลเมืองดี ตามวิถี - แนวทางสง่ เ ประชาธปิ ไตย พลเมอื งดีตามว ม.2 ๔ ส ๒.๑ ม. วิเคราะห์บทบาท ความสำคัญ และ บทบาท ความ ๒/๒ ความสัมพนั ธ์ของสถาบันทางสงั คม ของสถาบนั ทา (ต้องรู้) ครอบครวั สถา สถาบันเศรษฐ ปกครอง ม.2 ๕ ส ๒.๑ ม. อธิบายความคล้ายคลึงและ ความ ความคล้ายค ๒/๒ แตกต่างของวัฒนธรรมไทย และ วฒั นธรรมไทย (ตอ้ งรู้) วัฒนธรรมของประเทศ ในภูมิภาค ในภูมภิ าคเอเช เอเชีย เพ่ือน ไปสู่ ความเข้าใจอันดี ในการสร้างคว ระหวา่ งกนั

ห น ้ า | 64 ะการเรยี นรู้แกนกลาง วิธีการสอน/สอ่ื การวดั ประเมนิ ผล บทบาท สิทธเิ สรภี าพ หนา้ ท่ี สอน on-line และ on-hand - ประเมินผลจากใบงาน / องดี ตามวิถปี ระชาธิปไตย โดยใชส้ ่อื การสอนดงั นี้ แบบฝึกหดั เสริมให้ปฏบิ ตั ิตน เป็น 1. power point - ประเมนิ ผลพฤติกรรมการ วิถีประชาธิปไตย 2. แบบฝกึ หดั – ใบงาน มีส่วนรว่ มในชั้นเรียน มสำคญั และ ความสมั พนั ธ์ สอน on-line และ on-hand - ประเมนิ ผลจากใบงาน / างสงั คม เชน่ สถาบนั โดยใช้ส่ือการสอนดงั นี้ แบบฝึกหดั าบนั การศึกษา สถาบันศาสนา 1. power point - ประเมนิ ผลพฤติกรรมการ ฐกจิ สถาบันทางการเมืองการ 2. วิดีโอประกอบการสอน มสี ว่ นรว่ มในชน้ั เรยี น 3. แบบฝกึ หดั – ใบงาน คลึงและความแตกต่าง ของ 4 ใบความรู้ - ประเมนิ ผลจากใบงาน / ย และ วัฒนธรรมของประเทศ แบบฝึกหดั ชยี วัฒนธรรมเป็นปัจจยั สำคัญ สอน on-line และ on-hand - ประเมินผลพฤติกรรมการ วามเข้าใจอนั ดรี ะหวา่ งกัน โดยใชส้ อื่ การสอนดังนี้ มีสว่ นรว่ มในชั้นเรียน 1. power point 2. วดิ ีโอประกอบการสอน 3. แบบฝกึ หดั – ใบงาน 4 ใบความรู้

ช้ัน บทที่ รหัส ตวั ชีว้ ัด สาระ ตัวชี้วดั ม.2 ๒ ส ๒.๒ ม. อธิบ ายกระบ วน การใน การตรา กระบวนการใน ๒/๑(ต้อง กฎหมาย - ผู้มสี ทิ ธเิ สน ร)ู้ - ขน้ั ตอนการ - การมีสว่ นร่ว กระบวนการต ม.2 ๓ ส ๒.๒ ม. วิ เค ร าะ ห์ ข้ อ มู ล ข่ าว ส าร ท า ง เหตกุ ารณป์ ัจจ ๒/๒ (ตอ้ ง การเมืองการปกครอง ที่มีผลกระทบ สำคัญของระบ รู้) ตอ่ สังคมไทยสมัยปจั จุบนั หลกั การเลือกข วเิ คราะห์ ม.2 ๖ ส ๓.๑ ม. วิเคราะห์ปัจจัยที่มีผลต่อการลงทุน ความหมายแล ๒/๑ และการออม และการออมต (ต้องรู้) - การบรกิ ารจัด และการลงทุน - ปัจจยั ของกา คือ อตั ราดอกเ ปจั จัยอ่ืน ๆ เช เทคโนโลยี การ อนาคต ปัญหาการลงท

ห น ้ า | 65 ะการเรียนรู้แกนกลาง วธิ ีการสอน/สอ่ื การวัดประเมินผล นการตรากฎหมาย สอน on-line และ on-hand - ประเมินผลจากใบงาน / นอร่างกฎหมาย โดยใช้สอ่ื การสอนดังน้ี แบบฝึกหดั รตรากฎหมาย 1. power point - ประเมนิ ผลพฤติกรรมการ วมของประชาชน ใน 2. แบบฝกึ หัด – ใบงาน มีส่วนรว่ มในชั้นเรยี น ตรากฎหมาย จบุ นั และการ เปล่ียนแปลง สอน on-line และ on-hand - ประเมนิ ผลจากใบงาน / บอบการ ปกครองของไทย โดยใชส้ อ่ื การสอนดงั นี้ แบบฝกึ หดั ข้อมลู ข่าวสาร เพ่อื นำมา 1. power point - ประเมนิ ผลพฤติกรรมการ 2. แบบฝกึ หัด – ใบงาน มสี ว่ นรว่ มในช้ันเรียน ละความสำคัญของการลงทุน 3. ใบความรู้ ต่อระบบเศรษฐกจิ - ประเมนิ ผลจากใบงาน / ดการเงนิ ออม สอน on-line และ on-hand แบบฝกึ หัด นภาคครวั เรือน โดยใช้ส่ือการสอนดงั นี้ - ประเมินผลพฤติกรรมการ ารลงทนุ และการออม 1. power point มสี ว่ นรว่ มในชน้ั เรียน เบี้ย รวมท้ัง 2. วิดโี อประกอบการสอน ช่น ค่าของเงนิ 3. แบบฝกึ หดั – ใบงาน รคาดเดาเกี่ยวกบั 4 ใบความรู้ ทุนการออมในสงั คมไทย

ชั้น บทท่ี รหัส ตัวชวี้ ัด สาระ ตัวชีว้ ัด ม.2 ๑ ส ๒.๑ ม. เห็นคุณค่าในการปฏิบัติตน ตาม - สถานภาพ บ ๒/๒ สถานภาพ บทบาท สิทธิเสรีภาพ ในฐานะพลเมือ (ตอ้ งรู้) หน้าท่ี ในฐานะพลเมืองดี ตามวิถี - แนวทางสง่ เ ประชาธิปไตย พลเมืองดีตามว ม.2 ๑ ส ๒.๑ ม. วิเคราะห์บทบาท ความสำคัญ และ บทบาท ความ ๒/๒ ความสัมพันธ์ของสถาบันทางสงั คม ของสถาบนั ทา (ต้องรู้) ครอบครัว สถา สถาบนั เศรษฐ ปกครอง ม.2 ส ๒.๑ ม. อธิบายความคล้ายคลึงและ ความ ความคล้ายค ๒/๒ แตกต่างของวัฒนธรรมไทย และ วฒั นธรรมไทย (ตอ้ งรู้) วัฒนธรรมของประเทศ ในภูมิภาค ในภูมภิ าคเอเช เอเชีย เพื่อน ไปสู่ ความเข้าใจอันดี ในการสร้างคว ระหว่างกัน

ห น ้ า | 66 ะการเรยี นรู้แกนกลาง วธิ ีการสอน/สอ่ื การวดั ประเมนิ ผล บทบาท สิทธเิ สรภี าพ หนา้ ท่ี สอน on-line และ on-hand - ประเมินผลจากใบงาน / องดี ตามวิถปี ระชาธิปไตย โดยใช้สื่อการสอนดงั นี้ แบบฝึกหดั เสริมให้ปฏบิ ตั ิตน เป็น 1. power point - ประเมนิ ผลพฤติกรรมการ วิถีประชาธิปไตย 2. แบบฝึกหัด – ใบงาน มีสว่ นรว่ มในชนั้ เรียน มสำคญั และ ความสมั พนั ธ์ สอน on-line และ on-hand - ประเมนิ ผลจากใบงาน / างสงั คม เชน่ สถาบนั โดยใชส้ อ่ื การสอนดงั นี้ แบบฝึกหดั าบนั การศึกษา สถาบนั ศาสนา 1. power point - ประเมนิ ผลพฤติกรรมการ ฐกจิ สถาบนั ทางการเมืองการ 2. วดิ ีโอประกอบการสอน มสี ว่ นรว่ มในชน้ั เรียน 3. แบบฝกึ หัด – ใบงาน คลึงและความแตกต่าง ของ 4 ใบความรู้ - ประเมนิ ผลจากใบงาน / ย และ วัฒนธรรมของประเทศ แบบฝึกหดั ชยี วัฒนธรรมเป็นปัจจยั สำคัญ สอน on-line และ on-hand - ประเมินผลพฤติกรรมการ วามเข้าใจอนั ดรี ะหวา่ งกัน โดยใช้สือ่ การสอนดังนี้ มีส่วนรว่ มในชั้นเรยี น 1. power point 2. วดิ ีโอประกอบการสอน 3. แบบฝึกหัด – ใบงาน 4 ใบความรู้

แบบวิเคราะหต์ ัวชีว้ ัดและสาระการเรยี นรู้แกนกลางต้องรู้และควรร กลมุ่ สาระการเรียนรู้สังคมศ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๓ โรงเรียนวดั เก สำหรับการจัดการเรียนรปู้ ีการศกึ ษา 2564 ภายใต้สถานการ ชน้ั บทท่ี รหสั ตวั ชีว้ ดั สาระกา ตวั ชีว้ ดั ม.3 1 ส 1.1 อธิบายการเผยแผ่ • การเผยแผ่พระพ ม.3/1 พระพุทธศาสนาหรือศาสนาที่ตน ๆ ท่ัวโลกและการ (ต้องรู)้ นบั ถอื สู่ประเทศต่าง ๆ ทั่วโลก ประเทศเหล่านนั้ ใน

ห น ้ า | 67 รู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม กาะถำ้ ศนู ยก์ ารศกึ ษาเมอื งเลกา้ วหนา้ รณแ์ พร่ระบาดของโรคติดเชอื้ ไวรสั โคโรนา 2019 (Covid-19) ารเรยี นรูแ้ กนกลาง วธิ ีการสอน/สอ่ื การวดั ประเมินผล พุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศต่าง o แบบonline o ต อ บ ค ำถ าม ท้ าย ค ลิ ป รนับถือพระพุทธศาสนาของ ใช้Messenger meeting บทเรียน นปจั จบุ นั ใช้ Google meet o ใช้ กิ จ ก รร ม เส ริ ม จ า ก o แบบon–demand แบบเรยี นพระพทุ ธ ม.3 เสริมความรู้ด้วยวีดีทัศน์ o ทดสอบหลังเรียนด้วย ประกอบการเรียน DLIT แบบทดสอบ Google from

ช้นั บทท่ี รหสั ตวั ช้ีวดั สาระกา ตัวช้ีวัด ม.3 1 ส 1.1 วิ เค ร า ะ ห์ ค ว า ม ส ำ คั ญ ข อ ง ความสำคัญของพร ม.3/2 พระพทุ ธศาสนาหรือศาสนา ท่ีตน ตนนับถอื ในฐานะ (ตอ้ งร)ู้ นับถือในฐานะ ที่ช่วยสร้างสรรค์ และความสงบสุขแ อารยธรรมและความสงบสุขแก่ โลก ม.3 2 ส 1.1 วิเคราะห์พุทธประวัติจาก • ศกึ ษาพุทธประวตั ม.3 3 ม.1/3 พระพทุ ธรูปปางตา่ ง ๆ หรือ เช่น (ตอ้ งรู้) ประวตั ิศาสดาที่ตนนับถือ ตามท่ี o ปางมารวชิ ยั กำหนด o ปางปฐมเทศนา o ปางลีลา o ปางประจำวนั เก • สรุปและวเิ คราะห o ปฐมเทศนา o โอวาทปาติโมกข ส 1.1 อธิบายสงั ฆคุณ และข้อธรรม พระรตั นตรัย ม.3/6 สำคญั ในกรอบอริยสัจ ๔ หรือ • สังฆคณุ ๙

ห น ้ า | 68 ารเรียนรแู้ กนกลาง วิธีการสอน/สอ่ื การวัดประเมนิ ผล ระพทุ ธศาสนาหรือศาสนา ที่ o แบบonline o ตอบคำถามกิจกรรมเสริม ที่ช่วยสรา้ งสรรค์อารยธรรม ใช้Messenger meeting ในคลปิ บทเรยี น แกโ่ ลก ใช้ Google meet o ตอบคำถามกจิ กรรมเสรมิ o แบบon–demand จากแบบเรยี นพระพทุ ธ ม.3 เสริมความร้ดู ้วยวีดีทัศน์ o ตรวจ Live worksheet ประกอบการเรยี น DLIT เรอ่ื ง ความสำคัญของ o Live worksheet เร่ือง พระพุทธศาสนา ความสำคญั ของ พระพทุ ธศาสนา o ตอบคำถามกิจกรรมเสรมิ ในคลิปบทเรยี น ตจิ าก พระพุทธรูปปางตา่ ง ๆ o แบบonline o ตอบคำถามกิจกรรมเสรมิ จากแบบเรยี นพระพุทธ ม.3 ใช้Messenger meeting o ตรวจ Live worksheet เร่อื ง พระพุทธรูปปางต่าง ๆ ใช้ Google meet o ตอบคำถามท้ายคลิป o แบบon–demand บทเรียน ใช้ Power point เสรมิ กดิ ความร้ดู ้วยวีดที ศั น์ หพ์ ุทธประวตั ิ ประกอบการเรยี นจาก Youtube ข์ o Live worksheet เรื่อง พระพทุ ธรปู ปางต่าง ๆ o แบบonline ใช้Messenger meeting

ช้นั บทท่ี รหสั ตวั ชีว้ ัด สาระกา ตวั ชี้วัด (ต้องร้)ู หลักธรรมของศาสนาทต่ี นนับถอื อรยิ สจั ๔ ตามท่กี ำหนด • ทกุ ข์ (ธรรมที่ควร o ขันธ์ ๕ - ไตรลกั ษณ์ • สมทุ ัย (ธรรมท่คี ว o หลกั กรรม - วฏั ฏะ ๓ o ปปญั จธรรม ๓ (ตัณหา มานะ ทิฎ • นโิ รธ (ธรรมทค่ี ว o อตั ถะ ๓ • มรรค (ธรรมทีค่ ว o มรรคมีองค์ ๘ o ปญั ญา ๓ o สปั ปุริสธรรม ๗ o บญุ กิริยาวัตถุ ๑ o อุบาสกธรรม ๗ o มงคล ๓๘ - มศี ิลปวิทยา - พบสมณะ - ฟังธรรมตามกาล - สนทนาธรรมตาม

ห น ้ า | 69 ารเรียนร้แู กนกลาง วิธีการสอน/สอ่ื การวดั ประเมนิ ผล รรู้) ใช้ Google meet o ใช้กจิ กรรมเสรมิ จาก o แบบon–demand แบบเรยี นพระพุทธ ม.3 วรละ) ใช้ Power point เสริม o ตรวจ Live worksheet ความรู้ดว้ ยวดี ที ศั น์ เรอ่ื ง อริยสัจ 4 ฎฐิ) ประกอบการเรยี นจาก วรบรรลุ) Youtube วรเจริญ) o Live worksheet เรือ่ ง อริยสจั 4 ๑๐ ล มกาล

ชน้ั บทที่ รหสั ตัวชี้วดั สาระกา ตัวช้ีวดั พุทธศาสนสุภาษ • อตฺต หเว ชิต˚ เส • ธมฺมจารี สุข˚ เส เปน็ สขุ • ปมาโท มจจฺ ุโน ป แห่งความตาย • สุสฺสสู ˚ ลภเต ปญ ปัญญา • เรื่องน่ารูจ้ ากพระ ในมหาปรนิ พิ พานส ม.3 3 ส 1.1 เหน็ คุณคา่ ของการพัฒนาจติ เพือ่  พัฒนาการเรียน ม.3/8 การเรยี นรู้และดำเนินชีวิต ด้วยวิธี มนสกิ าร ๒ วธิ ี คือ (ตอ้ งร)ู้ คดิ แบบโยนโิ สมนสกิ าร คอื วิธีคดิ และวิธคี ดิ แบบสืบส แบบอรยิ สจั และ วธิ ีคดิ แบบสืบ สาวเหตปุ ัจจัย หรอื การพัฒนาจติ ตามแนวทางของศาสนาทีต่ นนับ ถือ ม.3 3 ส 1.1 วิเคราะห์ความแตกต่างและ • วิถีการดำเนินชีว ม.3/10 ยอมรบั วถิ ีการดำเนนิ ชวี ิตของ

ห น ้ า | 70 ารเรยี นรู้แกนกลาง วธิ ีการสอน/สอ่ื การวัดประเมนิ ผล ษิต สยโฺ ย ชนะตนน่ันแลดีกว่า สติ ผปู้ ระพฤตธิ รรมย่อมอยู่ ปท˚ ความประมาทเปน็ ทาง ญฺญ˚ ผ้ฟู งั ด้วยดีย่อมได้ ะไตรปฎิ ก : พุทธปณิธาน ๔ o แบบonline o ตอบคำถาม กจิ กรรมเสรมิ สูตร ใช้Messenger meeting ในคลิปบทเรียน ใช้ Google meet o ตอบคำถามกิจกรรมเสรมิ นร้ดู ว้ ยวิธคี ดิ แบบโยนโิ ส o แบบon–demand จากแบบเรยี นพระพทุ ธ ม.3 อ วิธคี ดิ แบบอรยิ สจั ใช้ Power point เสริม สาวเหตปุ จั จัย ความร้ดู ้วยวดี ที ัศน์ ประกอบการเรยี นจาก Youtube ติ ของศาสนิกชนศาสนาอ่ืน ๆ o สอนบรู ณาการโครงงาน o การสงั เกตพฤติกรรม ฐานวจิ ยั

ชน้ั บทท่ี รหสั ตวั ช้วี ดั สาระกา ตัวชวี้ ัด (ต้องรู้) ศาสนิกชนในศาสนาอน่ื ๆ ม.3 4 ส 1.2 ปฏิบตั ิตนในศาสนพิธี พิธีกรรม ปฏิบัติตนในศาส ม.3/4 ได้ถูกต้อง • พิธีทำบุญ งานมง (ควรร)ู้ • การนมิ นตพ์ ระภ พระพทุ ธรูป และเค สายสญิ จน์ การปูล รับรอง การจดุ ธูปเ • ขอ้ ปฏิบตั ใิ นวันเล พทุ ธ การถวายไทย ม.3 4 ส 1.2 อธิบายประวตั ิวนั สำคญั ทาง • ประวตั วิ ันสำคญั ท ม.3/5 ศาสนาตามท่ีกำหนด และปฏบิ ัติ ประเทศไทย (ควรร้)ู ตนไดถ้ ูกต้อง - วนั วสิ าขบูชา (ว - วนั ธรรมสวนะแล • หลักปฏิบตั ิตน : การแตง่ กาย ในกา การงดเว้นอบายมขุ • การประพฤติปฏบิ เทศกาลสำคญั ม.3 5 ส 2.1 อธิบายความแตกต่างของการ • ลักษณะการกระท ม.3/1 กระทำความผดิ ระหว่าง คดีอาญา โทษ

ารเรียนรแู้ กนกลาง วิธกี ารสอน/สอ่ื ห น ้ า | 71 การวัดประเมินผล สนพิธี o แบบonline o ตอบคำถามท้ายคลปิ งคล งานอวมงคล ใช้Messenger meeting บทเรยี น ิกษุ การเตรียมที่ตงั้ ใช้ Google meet o ตอบคำถามกจิ กรรมเสริม คร่ืองบูชา การวงดา้ ย o แบบon–demand จากแบบเรยี นพระพทุ ธ ม.3 ลาดอาสนะ การเตรยี มเคร่ือง ใช้ Power point เสริม o ทดสอบหลังเรียนดว้ ย เทยี น ความรู้ดว้ ยวดี ีทศั น์ แบบทดสอบ Google from ลยี้ งพระ การถวายขา้ วพระ ประกอบการเรยี นจาก ยธรรม การกรวดน้ำ Youtube o ตรวจ Live worksheet ทางพระพุทธศาสนาใน เร่ือง วันสำคัญทาง o แบบon–demand พระพุทธศาสนา วันสำคญั สากล) ใช้ Power point อดั คลิป o ทดสอบหลงั เรียนด้วย ละเทศกาลสำคญั วดิ ีโอจาก OBSและCanva แบบทดสอบ Google from การฟงั พระธรรมเทศนา เสรมิ ความรดู้ ้วยวดี ีทศั น์ ารประกอบศาสนพธิ ีทวี่ ัด ประกอบการเรยี นจาก ข Youtube บตั ิ ในวนั ธรรมสวนะ และ o Live worksheet เรื่อง วันสำคญั ทาง พระพทุ ธศาสนา ทำความผดิ ทางอาญา และ o แบบon–demand o ตรวจ Live worksheet ใช้ Power point อดั คลปิ เรอ่ื ง กฎหมายอาญาและ

ชน้ั บทท่ี รหัส ตัวช้วี ดั สาระกา ตวั ชี้วัด • ลกั ษณะการกระท ความรบั ผิดทางแพ (ตอ้ งรู้) และคดแี พง่ • ตัวอย่างการกระท ความผิดเกย่ี วกับท • ตัวอย่างการกระท การทำผดิ สัญญา ก ม.3 5 ส 2.1 มสี ว่ นร่วมในการปกป้องคุ้มครอง • ความหมาย และ ม.3/2 ผอู้ นื่ ตามหลักสิทธิมนุษยชน มนุษยชน (ตอ้ งรู้) • การมสี ่วนรว่ มคุ้ม รัฐธรรมนูญ แห่งรา และโอกาสทเี่ หมาะ ม.3 6 ส 2.1 อนุรกั ษ์วฒั นธรรมไทย และเลือก • ความสำคญั ของว ม.3/3 รับวฒั นธรรมสากลท่เี หมาะสม และวฒั นธรรมสาก (ตอ้ งรู้) • การอนรุ กั ษ์วฒั น ทเี่ หมาะสม • การเลือกรบั วัฒน

ห น ้ า | 72 ารเรยี นรู้แกนกลาง วิธีการสอน/สอ่ื การวดั ประเมนิ ผล ทำความผดิ ทางแพ่ง และ วิดโี อจาก OBSและCanva กฎหมายแพ่ง o ทดสอบหลังเรียนด้วย พ่ง เสริมความรูด้ ว้ ยวดี ีทศั น์ แบบทดสอบ Google from ทำความผิดทางอาญา เช่น ประกอบการเรียนจาก o ตรวจ Live worksheet เร่อื ง สทิ ธิมนุษยชน ทรัพย์ Youtube o ตรวจ Live worksheet ทำความผดิ ทางแพ่ง เช่น o Live worksheet เร่อื ง เรื่อง วฒั นธรรมไทยและ วฒั นธรรมสากล การทำละเมิด กฎหมายอาญาและ กฎหมายแพ่ง ะความสำคัญของสิทธิ o แบบon–demand ใช้ Power point อัดคลปิ มครอง สทิ ธิมนษุ ยชนตาม วดิ ีโอจาก OBSและCanva าชอาณาจกั รไทยตามวาระ เสริมความรดู้ ้วยวดี ีทศั น์ ะสม ประกอบการเรยี นจาก Youtube o Live worksheet เรื่อง สิทธมิ นษุ ยชน วัฒนธรรมไทย ภมู ิปญั ญาไทย o แบบon–demand กล ใช้ Power point อัดคลปิ นธรรมไทย และภูมิปัญญาไทย วิดโี อจาก OBSและCanva เสริมความรู้ด้วยวีดที ศั น์ นธรรมสากลท่ีเหมาะสม ประกอบการเรียนจาก Youtube

ช้ัน บทที่ รหัส ตัวชว้ี ัด สาระกา ตวั ชว้ี ดั ม.3 7 ส 2.1 วิเคราะหป์ จั จัยที่ก่อให้เกดิ • ปัจจัยท่ีกอ่ ใหเ้ กิด ม.3/4 ปัญหาความขัดแยง้ ในประเทศ การปกครอง เศรษ (ตอ้ งรู้) และเสนอแนวคิดในการลดความ • แนวทางความรว่ ขดั แยง้ และการสร้างความ ม.3 8 ส 2.2 อธบิ ายระบอบการปกครอง • ระบอบการปกคร ม.3/1 แบบต่าง ๆ ท่ใี ชใ้ นยุคปัจจุบนั ปจั จุบัน เช่น การป (ต้องรู้) ปกครองระบอบปร ม.3 8 ส 2.2 วิเคราะห์ เปรียบเทียบ ระบอบ • ความแตกต่าง ม.3/2 การปกครองของไทยกับประเทศ ปกครองของไทย (ต้องรู้) อ่ืน ๆ ที่มีการปกครองระบอบ ปกครองระบอบปร ประชาธิปไตย

ห น ้ า | 73 ารเรียนร้แู กนกลาง วิธีการสอน/สอ่ื การวัดประเมินผล o Live worksheet เรือ่ ง วฒั นธรรมไทยและ วัฒนธรรมสากล ดความขดั แยง้ เช่น การเมอื ง o แบบonline o ตอบคำถามท้ายคลปิ บทเรียน ษฐกิจ สังคม ความเชอ่ื ใช้Messenger meeting o ใช้กจิ กรรมเสริมจาก แบบเรียนสงั คมศกึ ษา ม.3 วมมือในการลดความขัดแย้ง ใช้ Google meet o ตอบคำถามท้ายคลิป มสมานฉนั ท์ o แบบon–demand บทเรยี น o ใชก้ จิ กรรมเสรมิ จาก เสรมิ ความรู้ด้วยวดี ีทศั น์ แบบเรียนสังคมศึกษา ม.3 ประกอบการเรยี นจาก o ตอบคำถามท้ายคลิป บทเรียน Youtube o ใช้กิจกรรมเสรมิ จาก แบบเรียนสงั คมศกึ ษา ม.3 รองแบบต่าง ๆที่ใชใ้ นยคุ o แบบonline ปกครองระบอบเผดจ็ การ ใช้Messenger meeting ระชาธิปไตย ใช้ Google meet o แบบon–demand เสรมิ ความร้ดู ว้ ยวดี ีทัศน์ ประกอบการเรียนจาก Youtube ความคล้ำยคลึง ของการ o แบบonline ยกับประเทศอ่ืน ๆ ที่มีการ ใช้Messenger meeting ระชาธิปไตย ใช้ Google meet o แบบon–demand

ชัน้ บทที่ รหสั ตวั ช้ีวดั สาระกา ตวั ชวี้ ดั ม.3 8 ส 2.2 วเิ คราะหร์ ฐั ธรรมนูญ ฉบับ • บทบัญญัติของรฐั ม.3 8 ม.3/3 ปจั จบุ ันในมาตราต่าง ๆ ท่ี เก่ียวข้องกับการเ (ต้องรู้) เกยี่ วขอ้ งกบั การเลือกตง้ั การมี การตรวจสอบการ ส่วนร่วม และการตรวจสอบ การ • อำนาจหนา้ ท่ขี อง ใช้อำนาจรฐั • บทบาทสำคัญ ราชการแผน่ ดิน • ความจำเป็นใน ประชาธิปไตย ส 2.2 วิเคราะหป์ ระเดน็ ปัญหาท่ีเป็น • ประเดน็ ปัญหาแล ม.3/4 อปุ สรรคตอ่ การพฒั นา ต่อการพฒั นาประช (ต้องรู้) ประชาธิปไตยของประเทศไทย • แนวทางการแก้ไข และเสนอแนวทางแกไ้ ข

ห น ้ า | 74 ารเรยี นรแู้ กนกลาง วธิ กี ารสอน/สอ่ื การวัดประเมนิ ผล เสรมิ ความรดู้ ว้ ยวดี ีทัศน์ ประกอบการเรียนจาก Youtube ฐธรรมนญู ในมาตราต่าง ๆ ท่ี o แบบonline o ตอบคำถามท้ายคลปิ บทเรียน เลือกต้ัง การมีส่วนร่วม และ ใช้Messenger meeting o ใชก้ จิ กรรมเสริมจาก แบบเรยี นสังคมศกึ ษา ม.3 รใชอ้ ำนาจรฐั ใช้ Google meet งรฐั บาล o แบบon–demand ของรัฐบาล ในการบริหาร เสรมิ ความรู้ดว้ ยวดี ีทศั น์ ประกอบการเรยี นจาก นการมีรัฐบาล ตามระบอบ Youtube ละผลกระทบ ที่เปน็ อปุ สรรค o แบบonline o ตอบคำถามท้ายคลิป ชาธิปไตยของประเทศไทย ใช้Messenger meeting บทเรยี น ใช้ Google meet o ตอบคำถามกจิ กรรมเสริม ขปญั หา o แบบon–demand จากแบบเรยี นสังคมศึกษา เสรมิ ความรดู้ ้วยวีดที ศั น์ ม.3 ประกอบการเรียนจาก o ทดสอบหลังเรียนด้วย Youtube แบบทดสอบ Google from