แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2563

แผนปฏิบัตกิ าร ประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นบ้านนาดอย หมู่ 9 ตาบลแมส่ วด อาเภอสบเมย จังหวัดแม่ฮ่องสอน สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาแมฮ่ ่องสอน เขต 2



แผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นนาดอย บันทกึ ความเห็นชอบแผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นบา้ นนาดอย ตามที่โรงเรียนบ้านนาดอย ได้จัดทาแผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 2563 เพื่อ เป็นเคร่ืองมือในการพัฒนาบริหารจัดการการศึกษาของโรงเรียน โดยมีการกาหนดวิสัยทัศน์ พนั ธกิจ เป้าหมาย ของแผนกลยุทธ์ให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาท่ีโรงเรียนต้องการแก้ไข และ เพื่อรองรบั การกระจาย อานาจของการบรหิ ารงานมายงั สถานศกึ ษา คณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพื้นฐานโรงเรยี นบ้านนาดอย ไดพ้ ิจารณาแล้วโดยมติ ท่ีประชุม ให้ความเห็นชอบและอนุมัติให้โรงเรียนใช้แผนปฏิบัติการดังกล่าว เป็นแผนปฏิบัติ งานประจาปีการศึกษา 2563 โดยให้โครงการ/กิจกรรม ท่ีได้บรรจุไว้ในแผนปฏิบัติงาน ประจาปขี องสถานศกึ ษาบรรลตุ ามเป้าหมายท่กี าหนดต่อไป (นายประหยัด วงศส์ วา่ งจันทร)์ ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน โรงเรียนบ้านนาดอย ก

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านนาดอย คานา แผนปฏิบตั งิ านประจาปีการศกึ ษา 2563 ของโรงเรียนบา้ นนาดอย ฉบบั น้ี แผนการ ดาเนินงาน ท่ีแสดงให้เห็นภาพรวมในการดาเนินงานจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐานของสถานศึกษา ทส่ี นองตอบต่อยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 นโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 และ แผนพัฒนาการศกึ ษาระยะ 3 ปี (2563-2565) ของสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษา แม่ฮ่องสอน เขต 2 สาระของแผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 2563 ของโรงเรียนบ้านนาดอย ประกอบด้วยผลการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมทั้งภายใน - ภายนอกของสถานศึกษา โดยใช้ เทคนิควิธีการ SWOT (SWOT Analysis) เพื่อประเมินสถานสภาพของโรงเรียน แล้วนาข้อมูล มาประกอบการกาหนดทิศทางของโรงเรียน โดยได้มีการกาหนด วิสัยทัศน์ พันธกิจ กลยุทธ์ และเป้าหมาย ตลอดจนมีการกาหนด โครงการ ค่าเป้าหมายและตัวชี้วัดความสาเร็จ เพื่อใช้ เปน็ แนวทางการพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาของในปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นนาดอย ขอขอบคุณคณะกรรมการสถานศึกษา บุคลากรทุกท่าน ท่ีให้ ความร่วมมือในการจัดทาแผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 2563 ฉบับนี้ จนสาเร็จลุล่วงไป ด้วยดี และหวังเปน็ อย่างยิ่งว่าแผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 2563 ฉบับนี้จะเป็นแนวทาง ในการบริหารงาน/โครงการ/กิจกรรม ตลอดจนเป็นเคร่ืองมือในการกากับติดตามผลการ ดาเนนิ งานของผู้บรหิ าร รวมท้ังเปน็ ข้อมลู สาหรับผู้สนใจกจิ กรรมของสถานศกึ ษาต่อไป โรงเรียนบ้านนาดอย 1 กรกฎาคม 2563 ข

แผนปฏิบตั ิการประจาปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนบา้ นนาดอย สารบญั 1 10 บนั ทึกความเหน็ ชอบแผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา 2563 ของโรงเรียนบา้ นนาดอย 20 คานา 25 สารบญั สว่ นท่ี 1 ขอ้ มูลพ้นื ฐานของสถานศกึ ษา 31 ส่วนที่ 2 การศึกษาสถานภาพโรงเรียนบา้ นนาดอย 33 ส่วนที่ 3 การกาหนดทิศทาง เป้าหมายของสถานศึกษา 36 สว่ นที่ 4 กลยุทธใ์ นการพัฒนาสถานศึกษา 41 ส่วนที่ 5 แผนงาน โครงการ และกจิ กรรม ประจาปกี ารศึกษา 2563 44 47  รายละเอียดแผนการโครงการ และกิจกรรม 51  โครงการผปู้ กครองอุ่นใจ ครูไปเยี่ยมถงึ บ้าน  โครงการจดั ระบบดูแลนกั เรยี นพกั นอน 56  โครงการฝึกวชิ าชีพในสถานศึกษา 59  โครงการสง่ เสรมิ พฒั นา นักเรียนทมี่ ีความบกพร่องทางการเรยี นรู้ 62  โครงการพัฒนาทกั ษะกระบวนการเรียนรทู้ างวิชาการระดับปฐมวยั  โครงการบา้ นนกั วิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย 66  โครงการพฒั นาทักษะกระบวนการเรยี นรทู้ างวชิ าการระดับประถมศึกษา 69 72  กิจกรรมพัฒนาส่อื สง่ เสรมิ การจัดการเรยี นรู้ 76  กิจกรรมพัฒนาหอ้ งเรยี นเพื่อสง่ เสรมิ การจัดการเรียนรู้  โครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน ระดับประถมศึกษา 80  โครงการพฒั นาทกั ษะกระบวนการเรยี นรทู้ างวิชาการระดับมัธยมศึกษา 84  กจิ กรรมพฒั นาส่ือสง่ เสริมการจดั การเรยี นรู้ 87  กิจกรรมพฒั นาหอ้ งเรยี นเพื่อส่งเสริมการจดั การเรียนรู้ 90  โครงการยกระดบั ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น ระดบั มัธยมศึกษา 94  โครงการเสรมิ สรา้ งคุณลักษณะอนั พึงประสงคแ์ กผ่ ูเ้ รียน (ลูกเสือ เนตรนารี )  โครงการเสริมสร้างความสามารถนกั เรยี น ค  กิจกรรมส่งเสรมิ ทักษะด้านดนตรี  กจิ กรรมส่งเสรมิ ทักษะดา้ นกีฬา  โครงการวันสาคัญ (รวมทุกกิจกรรมวนั สาคัญ)  โครงการเสริมสร้างวชิ าการนักเรียน  โครงการทัศนศกึ ษานกั เรยี น ( พัฒนาผ้เู รยี น )

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นบา้ นนาดอย  โครงการส่งเสรมิ จดั การศึกษาดว้ ยเทคโนโลยี 98  โครงการพฒั นาครตู ามแนวทางการศึกษาศตวรรษท่ี 21 102  โครงการพัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษา 105  โครงการสง่ เสริมสวัสดิการครูและบุคลากรทางการศึกษา 108  โครงการพัฒนาระบบวิชาการสถานศึกษา 111  กิจกรรมการนิเทศภายใน ประกนั คุณภาพสถานศึกษา และขอ้ มูลสารสนเทศ 115  กิจกรรมหลกั สตู รต้านทุจริตศึกษา 119  โครงการพัฒนาระบบการเงิน บัญชี และพสั ดโุ รงเรยี น 124  โครงการพฒั นาระบบการบริหารงานธุรการ 128  โครงการจดั หาเชือ้ เพลิงเสรมิ สร้างแหล่งเรยี นรู้ 131  โครงการปรับปรุงสภาพภมู ิทัศน์ 134  โครงการพัฒนาอาคารสถานท่ี 137  โครงการชมุ ชนสัมพันธ์ 146  โครงการพฒั นาระบบเทคโนโลยีดิจิทลั ที่สนับสนนุ การจดั การเรยี นการสอน และบรหิ ารจัดการสถานศึกษา 150  โครงการเศรษฐกจิ พอเพยี งเลี้ยงชวี ติ 153  โครงการส่งเสรมิ การใชแ้ หลง่ เรียนรแู้ ละภมู ิปัญญาท้องถ่นิ 156  โครงการสภานักเรยี น 160  โครงการอนามัย และโภชนาการโรงเรียน ภาคผนวก  คณะกรรมการสถานศึกษาให้ความเหน็ ชอบแผนปฏิบัติการประจาปกี ารศึกษา 2563  คณะทางานจัดทาแผน  คาสงั่ โรงเรยี นบา้ นนาดอย ที่ 24/2563 ลงวนั ที่ สิงหาคม 2563 ง

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นนาดอย ส่วนที่ 1 ข้อมูลพ้ืนฐานของสถานศึกษา 1. ขอ้ มลู ทั่วไป ช่อื โรงเรียน โรงเรยี นบ้านนาดอย ทีต่ ้งั เลขท่ี 311 หมู่ที่ 9 ตาบลแม่สวด อาเภอสบเมย จังหวดั แมฮ่ ่องสอน 58110 โทรศัพท์ 053-071435 ไปรษณียอ์ ิเล็กทรอนิกส์ : [email protected] Face Book Fan page : https://www.facebook.com/nadoischool.msn รหสั โรงเรยี น 10 หลัก 1058420291 รหสั Smis 8 หลัก 58020152 รหสั Obec 6 หลกั 420291 พ้ืนที่ จานวน 5 ไร่ มีอาณาเขต ดงั น้ี ทศิ เหนือ ตดิ กับ บ้านแมส่ บแมแ่ พ ทิศใต้ ตดิ กับ บา้ นอมุ โละใต้ ทิศตะวนั ออก ตดิ กบั บ้านแม่แพหลวง ทิศตะวันตก ตดิ กบั บา้ นกอแปทะ เปิดการเรยี นการสอน ระดับชนั้ อนุบาล ถงึ ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 3 เขตพื้นที่บริการ 10 หมู่บ้าน จาแนกเปน็ พืน้ ท่ีหมูบ่ า้ นในเขตจังหวดั แมฮ่ อ่ งสอน จานวน 8 หมู่ ได้แก่ บ้านนาดอย บ้านอมุ โละใต้ บ้านอมุ โละเหนอื บา้ นแมห่ าด บ้านบอหลู่ บ้านบอทะ บ้านแม่แพหลวง บา้ นสบแมแ่ พ และพ้นื ทหี่ มู่บา้ นในเขตจงั หวัดตาก จานวน 2 หมูบ่ า้ น ได้แก่ บา้ นแมน่ อด บา้ นกอแปทะ สงั กดั สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาแมฮ่ ่องสอน เขต 2 ขนาดโรงเรยี น โรงเรยี นขนาดกลาง สปี ระจาโรงเรยี น เขียว ม่วง ปรัชญาการศึกษา เรยี นดี มคี ณุ ธรรม นาพฒั นา รกั ษาสิ่งแวดลอ้ ม อตั ลกั ษณ์ วถิ ีปกากะยอ วิถีพอเพยี ง เอกลกั ลักษณ์ แหลง่ เรียนรู้คู่ชนเผา่ แหลง่ ขัดเกลาปัญญาบนพนื้ ท่สี ูง 1

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบ้านนาดอย 2. สภาพชมุ ชนโดยรวม เป็นชุมชนชาวไทยภูเขา ปะกาญอ ประกอบอาชีพเกษตรกรรม ส่วนใหญ่ ทานา ทาสวนถั่ว เหลือง มีจานวนครัวเรือน 80 ครัวเรือน มีสภาพวิถีชีวิตท่ีเรียบง่าย แบบพึ่งพาอาศัยกัน ประชากรส่วน ใหญ่มีฐานะยากจน มรี ายไดน้ ้อย มลี กู เยอะ มบี ้านใกล้เคียงคือบ้านอุมโละใต้ ชมุ ชนส่วนใหญน่ ับถือศาสนา คริสต์ มีสถานอี นามยั โรงพยาบาลส่งเสรมิ สุขภาพประจาตาบล ท่ใี หบ้ รกิ ารด้านสาธารณสุขแก่ชุมชน ข้อจากัด ผู้ปกครองมีฐานะยากจน รายได้น้อย มีลูกเยอะ ต้องไปช่วยผู้ปกครองทางานหา รายได้เลี้ยงครอบครัว การคมนาคมห่างไกล ไมม่ ีระบบไฟฟ้า และสัญญาณโทรศัพท์ มคี วามยากลาบากใน การติดตอ่ สือ่ สาร โอกาส ปัจจัยท่ีเป็นโอกาสเอ้ือให้โรงเรียนดาเนินงานตามพันธกิจได้ดี ได้แก่ ความร่วมมือ ดา้ นแรงงาน 3. ประวตั โิ รงเรยี น โรงเรียนบ้านนาดอย ตั้งอยู่เลขท่ี 311 หมู่ท่ี 9 บ้านนาดอย ตาบลแม่สวด อาเภอสบเมย จงั หวัดแมฮ่ ่องสอน ก่อตั้งเม่อื วันที่ 12 พฤษภาคม 2526 โดยใช้ชื่อว่า “โรงเรียนบ้านแม่สวด สาขาห้วย มะน้า” ในปีแรกของการจัดการศึกษาทางโรงเรียนได้ใช้สถานที่ของโบสถ์ศาสนาคริสต์เป็นที่จัดการเรียน การสอน ครูคนแรกช่ือ นายสังวาลย์ ศิลาชาญ ตาแหน่งครูใหญ่โรงเรียนบ้านแม่ต๊อบเหนือ มารักษาการ ในตาแหน่งครูใหญ่ ตามคาสั่งท่ี ศธ 1450.05/512 ลงวันท่ี 29 เมษายน 2526 ต่อมาเปล่ียนชื่อเป็น “โรงเรียนบา้ นนาดอย” ปัจจบุ นั เปดิ สอนระดบั ช้ันอนุบาล ถงึ ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 2

แผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นบา้ นนาดอย 4. โครงสร้างบรหิ ารสถานศึกษา โรงเรยี นบา้ นนาดอย คณะกรรมการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา คณะกรรมการสถานศกึ ษา หวั หน้าฝ่ายบริหารวชิ าการ หวั หน้าฝา่ ยบรหิ ารงบประมาณ หวั หน้าฝ่ายบริหารบุคคล หวั หน้าฝา่ ยบริหารท่ัวไป นางพัชราภรณ์ สมวิสัตย์ น.ส.พรศริ ิ มงั กรอศั วกลุ นายพีระยทุ ธ์ สุขสมบูรณ์ นายพงษพ์ ฒั น์ ตั้งตระกลู น.ส.อษุ า คงเดมิ นายภวู นาถ ปญั ญา นายนริ นั ดร์ ประเสรฐิ รัตนา น.ส.จุฑามาศ คาภิไหล นายณรงค์ศักดิ์ ดเี พยี ร นายจกั รพงษ์ ธวิ งศ์ งานพฒั นาหลักสูตร งานจัดทาแผนงบประมาณ งานวางแผนอตั รากาลงั งานธุรการ สถานศึกษา งานงบประมาณ งานสรรหา บรรจแุ ตง่ ตั้ง งานจดั ระบบควบคุมภายใน งานพฒั นากระบวนการ งานตรวจสอบประเมินผล งานปฐมนิเทศครูบรรจุใหม่ งานอาคารสถานท/ี่ สง่ิ แวดลอ้ ม เรยี นรู้ งานระดมทรพั ยากร งานพัฒนาบุคลากร งานเวรรกั ษาความปลอดภัย งานแนะแนวการศึกษา งานการเงนิ และบญั ชี งานวินยั และระเบียบกฎหมาย งานประชาสมั พันธ์ งานกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ งานพัสดุ และสินทรัพย์ งานคณะกรรมการสถานศกึ ษา งานตาม พ.ร.บ.สามะโน รับ-ยา้ ย งานกิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น งานการเงินคา่ รักษาพยาบาล งานพจิ ารณาเลือ่ นขั้นเงนิ เดอื น งานทะเบยี นนกั เรยี น งานวิจัยและพฒั นาคณุ ภาพ งานการเงินคา่ เช่าบา้ น งานทะเบยี นประวตั ิ งานอาหารกลางวนั /อาหารเสรมิ งานพัฒนาส่ือนวัตกรรม งานการเงนิ คา่ การศึกษาบตุ ร งานเคร่อื งราชอิสรยิ าภรณ์ งานระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรยี น เทคโนโลยี งานการเงินอื่นทเี่ กย่ี วกบั เงิน งานรบั รองการปฏบิ ตั ิราชการ งานกจิ กรรมและงานวนั สาคัญ งานพฒั นาและจัดการแหลง่ งานส่งเสรมิ อนามยั นกั เรยี น เรยี นรู้ งานข้อมูลสารสนเทศ งานนิเทศการศึกษา งานพฒั นาเทคโนโลยสี ารสนเทศ งานพัฒนาระบบประกัน งานชว่ ยเหลอื เดก็ ดอ้ ยโอกาส คุณภาพ งานเศรษฐกจิ พอเพียง 3

แผนปฏบิ ัติการประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นนาดอย 5. ขอ้ มลู นกั เรียน ตารางที่ 1 แสดงจานวนนกั เรียนจาแนกตามระดบั ชนั้ ทเ่ี ปิดสอน ปีการศึกษา 2563 ระดบั ช้ัน เพศ รวม จานวนหอ้ ง ชาย หญิง อนุบาล 1 6 0 61 อนบุ าล 2 4 8 12 1 อนุบาล 3 7 6 13 1 รวม 17 14 31 3 ประถมศกึ ษาปีที่ 1 6 7 13 1 ประถมศึกษาปีท่ี 2 5 7 12 1 ประถมศึกษาปีท่ี 3 3 3 61 ประถมศึกษาปีที่ 4 5 8 13 1 ประถมศกึ ษาปที ่ี 5 7 5 12 1 ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 5 5 10 1 รวม 31 35 65 6 มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 23 25 48 2 มธั ยมศึกษาปีที่ 2 18 8 26 1 มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 9 15 24 1 รวม 50 48 98 4 รวมจานวนนักเรียนท้งั ส้ิน 98 96 195 13 6. ขอ้ มลู ครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ตารางท่ี 2 แสดงจานวนครู และบุคลากรทางการศกึ ษา ปกี ารศึกษา 2563 ประเภทบคุ ลากร จานวน เพศ ระดบั การศกึ ษา ป.โท ชาย หญิง อนปุ รญิ ญา ป.ตรี 1 ผอู้ านวยการ 1 1- - - 2 - ครปู ระจาการ 12 5 7 - 10 - - พนักงานราชการ 1 -1 - 1 - - ครูอตั ราจ้าง 2 2- - 2 3 นักการ/ภารโรง 1 1- 1 - ธรุ การ 1 -1 - 1 ครพู เ่ี ลยี้ งเดก็ พกิ าร 1 -1 1 - รวม 19 9 10 2 14 4

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบา้ นนาดอย 7. โครงสรา้ งหลกั สูตร โรงเรียนบ้านนาดอย จัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรการศึกษาระดับปฐมวัย พุทธศักราช 2546 และหลกั สูตรสถานศึกษาตามหลกั สตู รการศึกษาข้ันพื้นฐาน 2551 โรงเรียนได้จดั สัดสว่ นสาระการ เรยี นรูแ้ ละเวลาเรยี น ดงั แสดงในตารางต่อไปน้ี โครงสร้างหลกั สตู รปฐมวัย แผนการจัดประสบการณ์ให้กบั ผูเ้ รยี น เวลาเรียน/ปี เวลาเรยี น/สปั ดาห์ 5 1. กิจกรรมเคล่ือนไหวและจังหวะ 200 5 2. กจิ กรรมสรา้ งเสรมิ ประสบการณ์ 200 5 5 3. กิจกรรมสร้างสรรคแ์ ละเสรี 200 5 4. กจิ กรรมกลางแจ้ง 200 25 ช่ัวโมง/สัปดาห์ 5. กจิ เกมการศกึ ษา 200 รวมเวลาเรยี น/ป/ี สัปดาห์ 1.000 ชั่วโมง/ปี 5

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านนาดอย โครงสรา้ งหลักสตู รสถานศึกษาระดบั ประถมศกึ ษาโรงเรยี นนาดอย เวลาเรียน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้/ กิจกรรม ระดบั ประถมศกึ ษา ป. 1 ป. 2 ป. 3 ป. 4 ป. 5 ป. 6 160 ภาษาไทย 200 200 200 160 160 160 80 คณิตศาสตร์ 200 200 200 160 160 80 วิทยาศาสตร์ 80 80 80 80 80 40 80 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 80 80 - สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม 80 80 80 80 80 80 840 - ประวัติศาสตร์ 40 40 40 40 40 40 40 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 80 80 80 80 80 40 120 ศิลปะ 80 80 80 80 80 30 การงานอาชพี และ เทคโนโลยี 40 40 40 80 80 40 40 ภาษาต่างประเทศ 40 40 40 80 80 10 120 รวมเวลาเรียน (พ้นื ฐาน) 840 840 840 840 840 1080 ผา้ ทอกะเหรยี่ ง 40 40 40 40 40 หนา้ ทีพ่ ลเมือง (เพม่ิ เติม) 40 40 40 40 40 คอมพิวเตอร์ (เพ่มิ เติม) 40 40 40 40 40 รวมรายวชิ าเพ่ิมเติม 120 120 120 120 120 กจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน -กจิ กรรมแนะแนว 30 30 30 30 30 -กจิ กรรมลูกเสือ/เนตรนารี 40 40 40 40 40 -กจิ กรรมชุมนมุ 40 40 40 40 40 - กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์ 10 10 10 10 10 รวมเวลากิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น 120 120 120 120 120 รวมเวลาเรยี นทง้ั หมด 1080 1080 1080 1080 1080 จานวนช่ัวโมงทจี่ ัดใหน้ กั เรยี น เรยี นทงั้ ปี เทา่ กับ 1,080 ชัว่ โมง แผนการเรยี นรู้/จดุ เน้นการพัฒนาผเู้ รียนที่ต้องการเนน้ เป็นพเิ ศษ คอื ไทย คณิต วิทย์ สงั คม อังกฤษ 6

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปกี ารศึกษา 2563 โรงเรยี นบา้ นนาดอย โครงสรา้ งหลกั สูตรสถานศกึ ษาระดับมัธยมศกึ ษาโรงเรยี นนาดอย กลุ่มสาระการเรียนร้/ู กิจกรรม ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ ภาษาไทย ม. 1 ม. 2 ม. 3 คณิตศาสตร์ 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) วิทยาศาสตร์ 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) - สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) - ประวตั ิศาสตร์ 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) สุขศึกษาและพลศึกษา 80 (2นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) ศิลปะ 80 (2นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) การงานอาชีพและ เทคโนโลยี 80 (2นก.) 80 (2 นก.) 80 (2 นก.) ภาษาตา่ งประเทศ 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) 120 (3 นก.) รวมเวลาเรยี น (พนื้ ฐาน) วิชางานชา่ งพื้นฐาน 880 (22 นก.) 880 (22 นก.) 880 (22 นก.) วิชาคอมพวิ เตอร์ 80 (2นก.) 80 (2นก.) 80 (2นก.) ผา้ ทอกะเหร่ยี ง 80 (2นก.) 80 (2นก.) 80 (2นก.) หน้าทพ่ี ลเมือง 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) รวมเวลาเรียนสาระเพ่ิมเตมิ 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) 40 (1 นก.) กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน - กิจกรรมแนะแนว 240 (7 นก.) 240 (7 นก.) 240 (7 นก.) - กจิ กรรมลูกเสอื /เนตรนารี - กิจกรรมชมุ นุม 30 30 30 - กจิ กรรมเพ่ือสังคมและสาธารณประโยชน์ 40 40 40 35 35 35 รวมเวลากจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น 15 15 15 รวมเวลาเรยี นทง้ั หมด 120 120 120 1240 1240 1240 จานวนชว่ั โมงท่จี ดั ใหน้ กั เรียน เรียนทง้ั ปี เทา่ กบั 1,240 ชั่วโมง โดยเนน้ เปน็ พเิ ศษในดา้ นพื้นฐาน ภาษาไทย คณิตศาสตร์ การงานอาชพี และเทคโนโลยีและการประกอบ อาชพี 7

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นบ้านนาดอย 10. ข้อมลู ดา้ นอาคารสถานท่ี 10.1 อาคารเรยี นและอาคารประกอบ 24 หลงั ได้แก่ อาคารเรียน 4 หอ้ งคอมพิวเตอร์ 1 หลัง ห้องสมดุ 1 หลัง ห้องธรุ การ 1 หลงั หอ้ งพยาบาล 1 หลัง โรงอาหาร 1 หลัง หอพกั นักเรยี น 2 หลัง บา้ นพกั ครู 7 หลงั หอ้ งสขุ า 6 หลงั 10.2 จานวนห้องเรียนทัง้ หมด 13 หอ้ งเรียน แบ่งเป็น อนบุ าล 1-2 จานวน 1 หอ้ งเรียน ชั้นประถมศึกษาชนั้ ป.1-6 จานวน 6 ห้องเรียน ชนั้ มัธยมศึกษา 6 ห้องเรียน ดังนี้ ระดบั ชัน้ จานวน จานวนนักเรียน หมายเหตุ หอ้ งเรยี น เฉลยี่ ตอ่ ห้อง อนุบาล 1 1 17 อนุบาล 2 12 รวมระดับปฐมวยั 2 รวม 1 ห้อง ประถมศึกษาปที ่ี 1 1 16 ประถมศกึ ษาปีท่ี 2 1 15 ประถมศึกษาปีท่ี 3 1 10 ประถมศกึ ษาปีท่ี 4 19 ประถมศึกษาปีที่ 5 1 15 ประถมศกึ ษาปีที่ 6 1 15 รวมระดับประถมศกึ ษา 6 รวม 6 หอ้ ง มธั ยมศึกษาปีที่ 1 2 20 มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 1 20 มัธยมศกึ ษาปีที่ 3 1 20 รวมระดับมธั ยมศึกษา 6 รวม 4 หอ้ ง รวมท้ังส้นิ 13 รวม 13 ห้อง 11. ข้อมูลด้านทรัพยากร 11.1 ขอ้ มลู ทรพั ยากรที่จาเป็น 1) คอมพิวเตอร์ มีจานวนทั้งหมด 30 เคร่อื ง ใชเ้ พื่อการเรียนการสอน 24 เครอื่ ง ใชส้ บื ค้นขอ้ มลู ทางอนิ เทอรเ์ น็ตได้ 2 เครือ่ ง ใชใ้ นงานบริหาร 4 เครื่อง 2) ปริมาณสือ่ 91 ช้นิ 11.2 ห้องทจี่ ดั ไว้ใชป้ ฏิบัตกิ จิ กรรมเฉพาะมที งั้ หมด 2 ห้อง ไดแ้ ก่ หอ้ งสมุด ห้อง คอมพวิ เตอร์ 11.3 พน้ื ที่ปฏบิ ตั กิ จิ กรรม / นันทนาการ ได้แก่ สนามกีฬา สนามเด็กเล่น 8

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นนาดอย 12. แหล่งเรยี นรู้ ภมู ิปญั ญาท้องถ่ินและการนาไปใช้ - หอ้ งสมุดมขี นาด 48 ตารางเมตร จานวนหนังสอื ในห้องสมดุ ทั้งหมด 357 เล่ม การสบื คน้ หนังสอื และการยืม - คืนใช้ระบบ ดิวอี้ - ข้อมลู แหลง่ เรยี นรภู้ ายในและภายนอกโรงเรียน แหลง่ เรียนรูภ้ ายในโรงเรยี น แหล่งเรยี นรูภ้ ายนอกโรงเรียน ช่ือแหล่งเรียนรู้ ชอ่ื แหล่งเรียนรู้ 1. ห้องสมดุ โรงเรียน 1. ครสิ ตจกั รบา้ นนาดอย 2.แหล่งเรียนรใู้ นโรงเรยี น 3. โรงพยาบาลสง่ เสริมสุขภาพประจาชมุ ชน 3. สวนเกษตรโรงเรยี น ข้อเสนอแนะเพ่อื การพัฒนา 1. ด้านผลการจดั การศึกษา 1) ควรพัฒนาผลสัมฤทธ์กิ ารเรยี นรู้ทุกกล่มุ สาระใหม้ ีระดับคุณภาพสูงขึน้ โดยเฉพาะสาระ วิชาภาษาองั กฤษ และสาระวชิ าวิทยาศาสตร์ ควรให้ความสาคัญในลาดบั แรก 2) ควรส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นได้มีโอกาสศึกษาหาความร้ดู ้วยตนเอง และจากการเรยี นการสอน ของครู โดยใช้สื่อ ICT คอมพิวเตอร์ อนิ เทอร์เน็ตมากขึ้น 2. ดา้ นการบริหารจดั การศกึ ษา 1) สถานศึกษาควรจัดใหค้ รวู ิเคราะหผ์ ลการประเมนิ มาใชใ้ นการสอนซ่อมเสริมและปรับปรงุ กระบวนการจดั การเรยี นรู้ ประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานทีห่ ลากหลายอย่างเปน็ ระบบ 2) ควรพัฒนาอาคารโรงอาหารให้ไดม้ าตรฐาน เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา 3. ดา้ นการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเปน็ สาคัญ ครูควรศกึ ษา คน้ ควา้ วิจัยเพื่อพฒั นาสื่อและกระบวนการจัดการเรียนรู้ ที่เน้นผู้เรียนเปน็ สาคญั ให้หลากหลายมากข้นึ 4. ด้านการประกันคณุ ภาพภายใน ควรดาเนนิ การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาโดยต่อเนื่องตลอดปกี ารศึกษา 9

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบา้ นนาดอย สว่ นท่ี 2 การศึกษาสถานภาพโรงเรยี นบา้ นนาดอย 2.1 การวเิ คราะหส์ ภาพแวดล้อมองคก์ ร ทิศทางการพัฒนาคุณภาพโรงเรียนบ้านนาดอย จากการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมของโรงเรียน ได้มี การจัดประชุมเชิงปฏิบัติการ โดยมีคณะครูบุคลากรและคณะกรรมการสถานศึกษา ท่ีเกี่ยวข้องกับการจัด การศึกษาเข้าร่วม จัดทาแผนพฒั นาสถานศึกษา โดยการเน้นกระบวนการมีส่วนร่วม มกี ารใหค้ วามรู้พร้อม กับมีการร่วมกันปฏิบัติวิเคราะหส์ ภาพแวดล้อมของโรงเรียน เสนอผลการวิเคราะห์ใน 2 ประเด็น คือ ผล การวเิ คราะห์สภาพแวดล้อมภายนอกและผลการประเมินสภาพแวดลอ้ มภายในโรงเรยี น SWOT ตามคาสั่ง โรงเรียนที่ 24 / 2563 เร่ือง แต่งต้ังคณะกรรมการจัดทาแผนกลยุทธ์สถานศึกษา ลงวันที่ 24 พฤษภาคม 2563 ปรากฏผลการวิเคราะห์ดงั น้ี 2.1.1 การวเิ คราะห์สภาพภายในสถานศึกษา 2S4M ประเดน็ การ ประเด็นที่จุดแข็ง ประเดน็ ทจ่ี ุดอ่อน วเิ คราะห์ (Strengths) (Weaknesses) S1 1. มกี ารกาหนดโครงสร้างบริหารงาน 1. ขาดความต่อเน่อื งในการบริหารงาน ด้านโครงสรา้ ง ของโรงเรียนชดั เจน เน่อื งจากมีการเปลี่ยนแปลงบุคลากร Structure 2. มีการแตง่ ตัง้ บุคลากรตามโครงสรา้ ง บอ่ ย เนื่องจากการโยกยา้ ยตามวถิ ี การบริหารงานสถานศึกษาแต่ละฝ่าย ราชการของผ้บู ริหารและครู ตามโครงสรา้ ง 2. หวั หน้าฝา่ ยงานขาดความรู้ 3. มีการกาหนดวสิ ัยทัศน์ พนั ธกิจ ของ ความสามารถในการปฏบิ ัตงิ าน สถานศึกษา เน่ืองจากเปน็ ครูใหม่ 4. มกี ารจัดทาแผนพัฒนาสถานศกึ ษา 3. ขาดการติดตาม รายงานผล การ และแผนปฏบิ ัตงิ านประจาปี ดาเนนิ งานของแผนพฒั นาสถานศึกษา 5. ได้นานโยบาย ระเบยี บกฎเกณฑ์ สู่ 4. ระเบยี บกฎเกณฑ์บางข้อ เป็น การปฏบิ ตั ขิ องโรงเรียน ข้อจากัดในการขบั เคลื่อนใหโ้ รงเรียนเกดิ การพฒั นา S2 1. โรงเรียนได้จัดบรกิ ารทางการศกึ ษา 1. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน O-NET, NT ดา้ นการบรกิ าร ไดค้ รอบคลุมท่วั ถงึ อย่ใู นระดบั ตา่ กว่าเกณฑ์ การจดั การเรียน 2. โรงเรยี นไดร้ บั ความสนใจในการรบั 2. ผู้เรียนกลุ่มเป้าหมายเป็นนักเรียนท่ี การสอนและ บริการทางการศึกษาของบ้านบริวาร ด้อยโอกาส ขาดความพร้อมปัจจัย คณุ ภาพของ 3. โรงเรยี นมแี หลง่ บรกิ าร ทพี่ ร้อม สนับสนุนทางการเรียนรู้มีความแตกต่าง ผเู้ รียน Services รองรบั กล่มุ เป้าหมายในการจัดการ ระหว่างบุคคล เนื่องจากเป็นนักเรียนชน / Product เผ่า 10

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านนาดอย ประเด็นการ ประเด็นท่จี ดุ แขง็ ประเด็นท่จี ดุ อ่อน วิเคราะห์ (Strengths) (Weaknesses) 3. มหี ยอ่ มบา้ นบรวิ ารทางการศึกษามี บรกิ ารทางการศึกษาสาหรับนักเรียน มาก ต้ังอยู่บนพน้ื ทส่ี ูง และห่างไกล พักนอน ความเจรญิ 4. ผเู้ รยี นมพี ัฒนาการทางดา้ นความรู้ 4. ขาดการพัฒนาหลักสูตรท่ีนาไปสู่การ ความสามารถท่ดี ีขึ้น พัฒนาผู้เรียนท่ีเกิดการเรียนรู้ตามสภาพ 5. ผู้เรยี นมีคณุ ธรรม จริยธรรม คุณ บรบิ ท ลกั ษะทพี่ ึงประสงค์ในระดบั ที่ดมี าก M1 1. มีปริมาณบคุ ลากรครูตามเกณฑ์ 1.บคุ ลากรขาดความเชี่ยวชาญเนอ่ื งจาก ด้านบคุ ลากร 2. ผบู้ รหิ าร ครบู ุคลากร มคี วามตงั้ ใจ เปน็ ผู้บรรจใุ หม่ อทุ ิศตน มุง่ มัน่ มจี รรยาบรรณ 2.ครบู ุคลากร มีการโยกยา้ ยบ่อยทาให้ ( Man ) ประกอบวิชาชพี ขาดความต่อเนื่องการปฏิบัติงาน 3. ครูบุคลากร มีความสามัคคี ทางาน 3.การขอรบั อตั ราครูไม่เปน็ ไปตามความ M2 เป็นทมี ตอ้ งการของโรงเรยี น อัตราซ้าซ้อน ดา้ นการเงิน 4. ผบู้ ริหาร มีภาวะผ้นู า (Money) 1. มีการมอบหมายผรู้ ับผิดชอบการเงิน 1. งบประมาณในการบริหารไมเ่ พยี งพอ บัญชีทชี่ ดั เจน 2. ได้รับงบประมาณล่าช้า ไม่ทนั การ M3 2. การใช้จ่ายงบประมาณ มีความถูก ส่งผลต่อการใชจ้ า่ ยและการบริหาร ดา้ นวสั ดอุ ุปกรณ์ ตอ้ งตามระเบียบ 3. ระเบยี บ กฎหมาย เป็นข้อจากดั ตอ่ 3. การใชจ้ า่ ยงบประมาณเกิด การดาเนนิ งานทจ่ี ะพัฒนาโรงเรยี นทเี่ กดิ (Materials) ประสิทธิภาพ มีความคุ้มคา่ ความคุ้มค่า 4. ขาดแหลง่ ระดมทุนเพื่อพฒั นา 1. อาคาร สถานที่ ห้องเรียน มีความพี โรงเรียน ยงพอ 5. งบอุดหนนุ อาหารกลางวันระดับ 2. ระบบน้าใชก้ ารได้ดี มัธยมศกึ ษาไมไ่ ด้รบั จัดสรร เปน็ ภาระท่ี 3. มีหอพักนกั เรียน บ้านพกั ครู ท่ี โรงเรยี นตอ้ งดแู ล เพียงพอ 1. ขาดระบบการติดต่อสื่อสาร 2. ระบบไฟฟ้ามขี ้อจากดั ไม่สามารถใชใ้ น การจดั การเรยี นรไู้ ดอ้ ย่างเตม็ ที่ 11

แผนปฏิบตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 โรงเรยี นบ้านนาดอย ประเด็นการ ประเด็นที่จุดแขง็ ประเด็นท่จี ุดอ่อน วเิ คราะห์ (Strengths) (Weaknesses) 3. วสั ดุ อปุ กรณ์ ทางการศึกษา เคร่อื งมอื 4. การจัดสถานท่ี ทีเ่ ป็นสดั ส่วน ท ด ล อ ง ห้ อ ง วิ ท ย า ศ า ส ต ร์ ไ ม่ มี คอมพวิ เตอร์ อปุ กรณ์ดนตรี ไม่เพียงพอ M4 1. การบรหิ ารมีความคล่องตัว 1. ขาดการพฒั นา บคุ ลากร ด้านการบริหาร ตรวจสอบได้ 2. ขาดการมีส่วนร่วมของครุ บุคลากรใน 2. มกี ารใชง้ านข้อมูลสารสนเทศ การรว่ มวางแผนพฒั นา จดั การ 3. มกี ารประชาสมั พันธ์โรงเรียน 3. ขาดการนิเทศ ตดิ ตาม ประเมินผล (Management) 4. มีการบรหิ ารท่ยี ึดหลกั ธรรมาภิบาล 2.1.2 การวเิ คราะห์สภาพภายนอกสถานศกึ ษา STEP ประเดน็ การ ประเด็นท่ีเป็นโอกาส ประเด็นที่เปน็ อปุ สรรค วิเคราะห์ (Opportunities) (Threats) S ดา้ นสังคม 1. ชมุ ชนให้ความสนใจในการศกึ ษา 1. ค่านยิ ม การศึกษาต่อระดับสงู จาก วัฒนธรรม (Social) ภาคบังคับ การศึกษาภาคบงั คับ ไมน่ ยิ มส่งลกู เรียน 2. ขนบธรรมเนยี มประเพณี มีคุณธรรม ตอ่ จริยธรรม 2. สภาพภูมิศาสตร์ตั้งอยู่บนพื้นทส่ี ูง มี 3. วิถีชีวติ ความเป็นอยู่ เรยี บง่าย ความทรุ กันดาร ห่างไกล ความเจริญ 3. การบุกรกุ ทาลายป่า ปัญหายาเสพตดิ 4. กลุ่มประชากรสว่ นใหญ่ ยงั มฐี านะทาง ครอบครัวท่ีคอ่ นข้างยากจน จึงเปน็ โอกาสใหน้ กั เรียนได้เข้าถงึ โรงเรียนขยาย โอกาสแหง่ นี้ 5. สภาพสุขอนามยั ภาวะโภชนา ยงั ไม่ดี 6. การเดนิ ทาง การคมนาคม มีความ ยากลาบาก 12

แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านนาดอย ประเดน็ การ ประเดน็ ท่เี ปน็ โอกาส ประเดน็ ท่ีเปน็ อปุ สรรค วิเคราะห์ (Opportunities) (Threats) 1.คนยุคใหมเ่ ริ่มมคี ่านยิ มทด่ี ีข้ึน T 1. ไม่มสี ญั ญาณโทรศัพท์ และสัญญาณ ด้านเทคโนโลยี เกี่ยวกับการศึกษา ส่งบุตรหลานเขา้ (Technology) อนิ เทอรเ์ นตในชุมชน เรยี นการศกึ ษาภาคบังคับเพ่มิ ขึ้น 2.ยังขาดวธิ ี และกระบวนการ กระตุ้น ความสนใจเรยี นรแู้ กผ่ เู้ รียน ในการสบื สานวัฒนธรรม ภูมปิ ัญญาทอ้ งถ่นิ 3.ชมุ ชนมคี วามเปล่ียนแปลงไปตามยุค สมัย เขา้ ถงึ ข่าวสารไดง้ ่าย ขาด วจิ ารณญาณในการรับขา่ วสาร E 1.รัฐได้อุดหนุนคา่ ใช้จา่ ยทางการศกึ ษา 1.ผปู้ กครองมฐี านะยากจน ดา้ นเศรษฐกิจ (Economic) ตามสิทธิท่รี ฐั ธรรมนูญกาหนด 2.สนิ ค้า อปุ โภค บรโิ ภค ค่อนขา้ งแพง 2. ความเป็นอย่ทู ีเ่ รยี บง่าย ดาเนินวิถี เน่ืองจากความหา่ งไกลตวั เมือง ชีวิตทพ่ี อเพียง 3. ผู้ปกครองมีความจาเป็นใช้แรงงานลกู ชว่ ยงานบา้ น สง่ ผลต่อการขาดเรยี นของ นกั เรยี น P 1.มีกฎกระทรวงวา่ ดว้ ยว่าดว้ ยการ 1.การกระจายอานาจไม่เป็นไปตาม ดา้ นการเมืองและ กระจายอานวจการบริหารงานทั้ง 4 เจตนารมณ์ ตามกฎกระทรวงเท่าทค่ี วร 2.กฎระเบียบทั้งส่วนกลางและระดบั เขต กฎหมาย ฝา่ ย พน้ื ทขี่ าดการมสี ่วนร่วมของผู้ปฏบิ ัติงาน (Politics) 2.มีหน่วยงาน (กสศ) มนี โนบาย สนบั สนุนการจดั การศึกษาใหก้ ับเด็ก ด้อยโอกาส 3.แผนยทุ ธศาสตรช์ าติมุ่งเนน้ การ พฒั นาทรัพยากรมนุษย์ 13

แผนปฏิบตั ิการประจาปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนบา้ นนาดอย การสรปุ ผลการวิเคราะห์สถานภาพของสภาพแวดลอมภายใน (3) (4) (1) (2) คะแนนเฉล่ีย คะแนนเฉลย่ี X (5) รายการปัจจยั สภาพแวดล้อมภายใน น้าหนกั (5ระดับ) นา้ หนัก สรุปผล จดุ จุดออ่ น จุด จุดออ่ น แขง็ แขง็ S1 : ด้านโครงสรา้ ง(Structure ) 0.18 5 4 0.90 0.72 +1 S2 : ด้ า น ก ล ยุ ท ธ์ ข อ ง ห น่ ว ย ง า น 0.15 5 4 0.75 0.60 +1 (Strategy ) M1: ( Man ) 0.18 4 3 0.72 0.54 +1 M2: (Money) 0.18 3 5 0.54 0.90 -2 M3: (Materials) 0.16 4 3 0.64 0.48 +1 M4: (Management) 0.15 4 3 0.60 0.45 +1 4.15 -3.69 +3 เฉลีย่ ปจั จัยภายใน 0.23 การสรปุ ผลการวิเคราะห์สถานภาพของสภาพแวดลอมภายนอก (3) (4) (1) (2) คะแนนเฉล่ยี คะแนนเฉลย่ี X (5) รายการปจั จยั สภาพแวดล้อมภายนอก น้าหนกั (5ระดับ) นา้ หนัก สรุปผล โอกาส อุปสรรค โอกาส อปุ สรรค 1. ดา้ นสงั คมและวฒั นธรรม (Social: 0.30 3 6 0.9 1.8 -3 S) 2. ดา้ นเทคโนโลยี 0.25 1 3 0.25 0.75 -2 (Technological : T ) 3. ด้านเศรษฐกิจ (Economic : E) 0.25 2 3 0.50 0.75 -1 4.ดา้ นการเมืองและกฎหมาย 0.20 3 2 0.60 0.4 +1 (Political: P) เฉล่ียปจั จัยภายนอก 2.25 3.7 -0.72 -5 14

แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศึกษา 2563 โรงเรยี นบ้านนาดอย จากการได้วิเคราะห์บริบท (Context Analysis) ของโรงเรียนบ้านนาดอย ทั้งสภาพแวดล้อม ภายในและสภาพแวดล้อมภายนอก สามารถวิเคราะห์โอกาสและอุปสรรคกับจุดแข็งจุดอ่อน ซึ่งผลการ วเิ คราะห์สถานภาพของโรงเรียน บ้านนาดอย มีความโน้มเอียงในลักษณะ “ไมเ่ อ้ือแต่แข็ง ”พบว่ามปี ัจจัย ภายในเปน็ จุดแข็ง แต่ปจั จัยภายนอกไม่เอ้อื Cash Cows ววั แม่ลูกอ่อน 2.5 กรอบแนวคิดการจัดทาแผนพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาของโรงเรยี นบ้านนาดอย วิสัยทศั น์ (Vision) ภายในปี 2568 โรงเรียนบ้านนาดอยยึดหลักจัดการศึกษาศตวรรษท่ี21 จนนามาซ่ึงความ ประทบั ใจทั้งผูใ้ หแ้ ละผู้รบั บรกิ าร ภายใต้การบรหิ ารงานแบบมสี ่วนร่วม ตามแนวทางเศรษฐกจิ พอเพยี ง พนั ธกจิ 1. จดั การศกึ ษาและยกระดบั คุณภาพการศึกษาให้นักเรยี นมีทักษะความร้ทู างวิชาการและ มี คณุ ธรรมตามแนวทางการศกึ ษาศตวรรษท่ี 21 2. ส่งเสริม พัฒนาครู ให้จัดการศึกษาตามแนวทางศตวรรษที่ 21 ส่กู ารพฒั นาตนเอง พฒั นางาน และพัฒนาผู้เรียน 3. พัฒนาอาคารสถานที่ใหเ้ อื้อตอ่ บรรยากาศการเรยี นรู้ มีความรม่ รน่ื สวยงาม 4. ประสานงานหน่วยงานภาคเี ครอื ข่ายและชมุ ชนในการมีส่วนร่วม สนบั สนุนจัดการศกึ ษา 5. บรหิ ารงานแบบมีสว่ นรว่ ม มงุ่ ผลสัมฤทธ์ิ ตามแนวทางศาสตรพ์ ระราชา 15

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นบ้านนาดอย เป้าประสงค์ (Purpose) 1. นกั เรียนมีทกั ษะการเรยี นรตู้ ามแนวทางการศึกษาศตวรรษท่ี 21 ให้เปน็ คนดี คนเกง่ ของสังคม 2. ครูมที กั ษะการจัดการเรยี นรตู้ ามแนวทางการศกึ ษาศตวรรษที่ 21 เพอื่ พัฒนางานและพฒั นาตนเอง 3. อาคารสถานที่ได้รับการพฒั นา เอือ้ ต่อบรรยากาศการเรียนรู้ มคี วามรม่ รน่ื สวยงาม 4. ชุมชน หน่วยงานภาคเี ครอื ข่าย มสี ว่ นร่วมจดั การศกึ ษา 5. ครู นกั เรยี นและชมุ ชน มคี วามสขุ จากการบรหิ ารตามศาสตร์พระราชา กลยทุ ธพ์ ัฒนา กลยทุ ธท์ ี่ 1 ให้บรกิ ารทางการศกึ ษาข้ันพื้นฐานอยา่ งทั่วถงึ ใหไ้ ดร้ ับโอกาสในการพัฒนาตาม ศกั ยภาพและมีคณุ ภาพ กลยทุ ธ์ที่ 2 พฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รยี นทุกระดบั ทุกประเภท กลยทุ ธ์ท่ี 3 พัฒนาคุณภาพครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา กลยุทธ์ท่ี 4 บริหารงานแบบมีส่วนร่วมและมงุ่ ผลสัมฤทธิ์ของงาน กลยทุ ธท์ ี่ 5 ปลกู ฝังค่านิยมตามแนวเศรษฐกิจพอเพียงและสร้างจติ สานึกรักความเป็นไทยรักษ์ ท้องถน่ิ 16

แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนบ้านนาดอย ความเช่ือมโยงกลยุทธโ์ รงเรยี นกบั ยุทธศาสตร์ชาติ ยทุ ธศาสตร์ชาติ กลยทุ ธโ์ รงเรียน 1. การจัดการศึกษาเพ่ือความมน่ั คงของสังคม กลยทุ ธท์ ี่ 1 ใหบ้ ริการทางการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน และประเทศชาติ อยา่ งทว่ั ถึง ใหไ้ ดร้ บั โอกาสในการพฒั นาตาม ศกั ยภาพและมีคุณภาพ 2.การผลติ และพัฒนากาลงั คน การวิจยั และ กลยทุ ธ์ที่ 2 พัฒนาคุณภาพผเู้ รยี นทุกระดบั ทกุ นวตั กรรม เพ่ือสรา้ งขีดความสามารถในการ ประเภท แข่งขันของประเทศ 3.การพัฒนาศักยภาพคนทุกชว่ งวยั และการสรา้ ง กลยุทธ์ท่ี 2 พฒั นาคุณภาพผเู้ รียนทุกระดับทุก สังคมแห่งการเรียนรู้ ประเภท กลยุทธท์ ี่ 3 พัฒนาคณุ ภาพครแู ละบคุ ลากรทางการ ศกึ ษา 4.การสร้างโอกาส ความเสมอภาค และความเท่า กลยุทธ์ที่ 1 ใหบ้ ริการทางการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน เทียมทางการศึกษา อย่างทว่ั ถึง ใหไ้ ดร้ บั โอกาสในการพัฒนาตาม ศักยภาพและมีคณุ ภาพ 5.การจัดการศึกษาเพื่อสรา้ งเสริมคณุ ภาพชีวติ ท่ี กลยุทธ์ท่ี 5 ปลูกฝงั ค่านยิ มตามแนวเศรษฐกจิ เป็นมิตรกับส่งิ แวดล้อม พอเพยี งและสรา้ งจิตสานกึ รักความเป็นไทยรักษ์ ท้องถิ่น 6.การพฒั นาประสิทธภิ าพของระบบบรหิ ารจัด กลยุทธท์ ่ี 4 บรหิ ารงานแบบมีส่วนร่วมและมงุ่ การศกึ ษา ผลสัมฤทธ์ขิ องงาน 17

แผนปฏิบัติการประจาปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนบา้ นนาดอย ความเช่ือมโยง การกาหนดวิสยั ทัศน พนั ธกจิ เป้าประสงคและกลยทุ ธของโรงเรียน ภายในปี 2568 โรงเรียนบ้านนาดอยยึดหลักจัดการศึกษาศตวรรษที่ 21 จนนามาซ่ึง ความประทับใจทั้งผู้ให้และผู้รับบริการ ภายใต้การบริหารงานแบบมีส่วนร่วม ตามแนวทางเศรษฐกิจ พอเพียง ประเดน็ สาคัญวสิ ัยทัศน์ พนั ธกิจ เป้าประสงค์ กลยทุ ธ์ ใหบ้ ริการทางการศึกษา จัดการศกึ ษาตามแนวทาง จดั การศึกษาและ นกั เรียนมที ักษะ ขนั้ พื้นฐานอย่างทวั่ ถึง การศกึ ษาศตวรรษที่ 21 ยกระดับคุณภาพ ความรู้ทางวิชากร มี ใหไ้ ดร้ บั โอกาสในการ การศกึ ษาให้นักเรยี นมี คณุ ธรรมและเป็น พฒั นาตามศักยภาพและ มคี ุณภาพ ทักษะความรู้ทาง พลเมอื งดขี องสังคม วิชาการและมี คุณธรรม ตาม มาตรฐานการศึกษา ความประทับใจทั้งผูใ้ ห้ ส่งเสรมิ พัฒนาครู ครมู คี วามเปน็ มอื - พฒั นาคณุ ภาพผ้เู รียน และผู้รับบริการ ใหน้ าทกั ษะความรทู้ าง อาชีพ ตามแนวทางครู ทกุ ระดับทกุ ประเภท วิชาการจดั ยคุ ใหม่ มวี ัฒนธรรม - พัฒนาคณุ ภาพครูและ กระบวนการเรยี นรู้ท่ี การทางาน ท่ีมงุ่ เน้น บุคลากรทางการศึกษา มุ่งสคู่ ุณภาพ ผลสมั ฤทธิ์ มจี ติ และวิญญาณครู บริหารงานแบบมสี ่วนร่วม ประสานงานหน่วยงาน ชมุ ชน หน่วยงานภาคี บริหารงานแบบมสี ว่ น ภาคเี ครอื ข่ายและ เครือข่ายมีสว่ นรว่ มจดั ร่วมและมุ่งผลสัมฤทธ์ิ ชมุ ชนในการมีส่วนรว่ ม การศกึ ษา ของงาน สนับสนุนจดั การศึกษา แนวทางเศรษฐกจิ บริหารงานแบบมี ครู นกั เรียนและชุมชน การปลูกฝังคา่ นิยมตาม พอเพยี ง ส่วนร่วม ม่งุ ผลสมั ฤทธิ์ มีความสุขจากการ แนวเศรษฐกิจพอเพียง ตามแนวทางศาสตร์ บริหารตามศาสตร์ และสรา้ งจติ สานกึ รัก พระราชา พระราชา ความเป็นไทยรักษ์ ท้องถ่ิน 18

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบา้ นนาดอย นโยบายสานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ได้กาหนดนโยบายประจาปีงบประมาณพ.ศ. 2563 โดยยึดหลักของการพัฒนาที่ย่ังยืน และการสร้างความสามารถในการแข่งขันของประเทศในอนาคต เป็น แนวทางในการจัดการศึกษาจัดการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน และสอดคลอ้ งกับยทุ ธศาสตร์ชาตพิ .ศ. 2561 – 2580 แผนแม่บทภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ (พ.ศ. 2561 - 2580) แผนปฏิรูปประเทศด้านการศึกษา แผนพัฒนา เศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12 (พ.ศ. 2560 - 2565) แผนการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579 และมุ่งสู่ Thailand 4.0 ดงั น้ี นโยบายท่ี 1 ดา้ นการจัดการศึกษาเพือ่ ความม่ันคงของมนุษย์และของชาติ นโยบายท่ี 2 ดา้ นการจัดการศึกษาเพ่อื เพิ่มความสามารถในการแขง่ ขันของประเทศ นโยบายที่ 3 ด้านการพฒั นาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ นโยบายท่ี 4 ด้านการสร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพมีมาตรฐานและลด ความเหล่ือมลา้ ทางการศกึ ษา นโยบายที่ 5 ด้านการจัดการศึกษาเพ่ือพัฒนาคุณภาพชีวิตท่ีเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม นโยบายท่ี 6 ดา้ นการปรบั สมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษา แนวทางการขับเคลอ่ื นคณุ ภาพการศึกษา สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาแม่ฮอ่ งสอน เขต 2 สานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาแมฮ่ ่องสอน เขต 2 ได้ศกึ ษาวเิ คราะห์บรบิ ทที่เกี่ยวข้อง ประกอบด้วยพระบรมราโชบายด้านการศึกษา ของพระบาทสมเด็จพระปรเมนทรรามาธิบดีศรีสินทร มหาวชิราลงกรณ์ พระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว ยุทธศาสตร์ชาติ (พ .ศ . 2561-2580) นโยบาย รัฐบาล แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับท่ี 12 (พ .ศ. 2560-2564) แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่องนโยบายและจุดเน้นของกระทรวงศึกษาธิการ ปีงบประมาณ พ.ศ.2563 และนโยบายจุดเน้นรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการนโยบายของสานักงาน คณะกรรมการการศึกษา ข้ันพื้นฐานและผลวิเคราะห์สภาพแวดล้อมของสานักงานเขตพื้นที่ มากาหนด เป็นแนวทางในการดาเนินงาน เน้น ความพร้อม และการสร้างความเข้มแข็ง ของระบบการบริหารจดั การ แบบการมีส่วนร่วมทั้งองค์กร บูรณาการการบริหารงบประมาณเชิงยุทธศาสตร์ ยึดหลัก ธรรมาภิบาล ให้ ความสาคัญในด้านความโปร่งใส ถูกต้อง มีคุณธรรม รวมท้ังการกระจายอานาจการบริหารจัดการให้ บุคลากรทกุ ระดับมสี ่วนรวมรบั ผิดชอบ ปรบั ปรงุ พฒั นางานอยา่ งเป็นระบบ 19

แผนปฏิบัติการประจาปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านนาดอย สว่ นที่ 3 การกาหนดทิศทาง เปา้ หมาย ของสถานศึกษา จากการได้วิเคราะห์บริบท (Context Analysis) ของสถานศึกษาท้ังสภาพแวดล้อมภายในและ สภาพแวดล้อมภายนอกของสถานศึกษาจนสามารถสังเคราะห์โอกาสและอุปสรรคกับจุดแขง็ จุดอ่อนซ่ึงผล การประเมินสถานภาพของโรงเรียนมีความโน้มเอียงในลักษณะ “ไม่เอื้อแต่แข็ง” พบว่ามี ปัจจัยภายใน เปน็ จุดแข็ง แต่ปจั จยั ภายนอกไมเ่ ออื้ จงึ นาไปสู่การกาหนดทิศทางการพัฒนาโรงเรียน จัดทาแผนพัฒนา สถานศกึ ษาหรอื แผนกลยุทธ์สถานศึกษา ตามองค์ประกอบการจัดทาแผนพัฒนา ดังน้ี วสิ ัยทัศน์ (Vision) ภายในปี 2568 โรงเรียนบ้านนาดอยยึดหลักจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21 นามาซึ่งความ ประทับใจทั้งผู้ให้บริการและผู้รับบริการ ภายใต้การบริหารงานแบบมีส่วนร่วม ตามแนวทางเศรษฐกิจ พอเพียง พนั ธกจิ 1. จัดการศึกษาและยกระดับคุณภาพการศึกษาให้นักเรียนมีทักษะความรู้ทางวิชาการ และมี คณุ ธรรม ตามแนวทางการศึกษาศตวรรษที่ 21 2. ส่งเสริม พัฒนาครู ให้จัดการศึกษาตามแนวทางศตวรรษท่ี 21 สู่การพัฒนาตนเอง พัฒนางาน และพัฒนาผูเ้ รียน 3. พัฒนาอาคารสถานท่ีใหเ้ อ้ือตอ่ บรรยากาศการเรยี นรู้ มคี วามรม่ รื่น สวยงาม 4. ประสานงานหนว่ ยงานภาคีเครือขา่ ยและชมุ ชนในการมีส่วนรว่ ม สนบั สนนุ จดั การศกึ ษา 5. บรหิ ารงานแบบมีสว่ นร่วม ม่งุ ผลสมั ฤทธ์ิ ตามแนวทางศาสตร์พระราชา เป้าประสงค์ (Purpose) 1. นกั เรียนมีทกั ษะการเรียนรู้ตามแนวทางการศึกษาศตวรรษท่ี 21 ให้เป็นคนดี คนเกง่ ของสังคม 2. ครมู ที กั ษะการจดั การเรยี นรตู้ ามแนวทางการศกึ ษาศตวรรษท่ี 21 เพ่ือพัฒนางานและพัฒนาตนเอง 3. อาคารสถานท่ีไดร้ ับการพัฒนา เอ้อื ต่อบรรยากาศการเรียนรู้ มคี วามร่มร่นื สวยงาม 4. ชุมชน หน่วยงานภาคีเครอื ข่าย มีสว่ นร่วมจดั การศึกษา 5. ครู นกั เรียนและชมุ ชน มีความสุขจากการบริหารตามศาสตร์พระราชา กลยทุ ธ์ (Strategy) กลยุทธท์ ี่ 1 ใหบ้ ริการทางการศึกษาข้นั พื้นฐานอยา่ งทว่ั ถงึ ให้ไดร้ ับโอกาสในการพัฒนาตาม ศกั ยภาพและมีคุณภาพ กลยทุ ธ์ท่ี 2 พฒั นาคณุ ภาพผเู้ รียนทุกระดับทกุ ประเภท 20

แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบ้านนาดอย กลยุทธท์ ี่ 3 พัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรทางการศึกษา กลยุทธท์ ี่ 4 บริหารงานแบบมีสว่ นร่วมและมงุ่ ผลสัมฤทธ์ิของงาน กลยุทธ์ที่ 5 ปลูกฝังค่านิยมตามแนวเศรษฐกิจพอเพียงและสร้างจิตสานึกรักความเป็นไทยรักษ์ ทอ้ งถิ่น 1. จดุ เนน้ การพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา ด้านผเู้ รยี น ระดับปฐมวัย ผู้เรียนทุกระดับปฐมวัย เน้นพัฒนาคุณภาพสมอง เตรียมความพร้อมด้านร่างกาย อารมณ์จิตใจ สังคมและสติปัญญา ส่งเสริมกระบวนการเรียนรู้ที่สนองต่อธรรมชาติและพัฒนาการของเด็ก แต่ละคน ให้เต็ม ตามศักยภาพ ภายใต้บริบทสังคมและวัฒนธรรมท่ีเด็กอาศัยอยู่ด้วยความรัก ความเอื้ออาทร และ ความเข้าใจของ ทุกคนเพื่อสรา้ งรากฐานคณุ ภาพชีวิตใหเ้ ด็กพฒั นาไปสู่ความเปน็ มนุษย์ทสี่ มบรู ณ์ ระดับประถมศึกษา ผู้เรียนระดับประถมศึกษาได้รับการพัฒนาทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม และสติปัญญา มีวินัย มีทักษะที่จาเป็นในศตวรรษท่ี ๒๑ เน้นการอ่านออกเขียนได้ เพื่อใช้เป็นเคร่ืองมือในการเรียนรู้ เชอื่ มโยงสู่สาระการเรียนรู้วชิ าอ่ืน ระดบั มัธยมศึกษา ผู้เรียนระดบั มัธยมศึกษา ไดร้ ับการพฒั นาทางด้านรา่ งกาย จิตใจ อารมณ์ สงั คม และสติปญั ญา มี วนิ ยั มีทกั ษะท่ีจาเป็นในศตวรรษที่ ๒๑ มีทกั ษะการเรียนรู้ทเี่ ชอ่ื มโยงสู่อาชีพและการมงี านทา นาไปสู่ การ มที ักษะอาชีพท่ีสอดคล้องกับความตอ้ งการของประเทศ มีความยืดหยุ่นทางด้านความคิด สามารถทางาน รว่ มกบั ผ้อู ่ืนได้อย่างมคี วามสุข ด้านครู สง่ เสริม สรา้ งความตระหนักใหค้ รูและบคุ ลากรใหค้ วามสาคญั ในอาชพี และหนา้ ท่ีของตน โดย พัฒนาให้เปน็ ครูยุคใหม่ ตามแนวทางปฏิรปู การศึกษาศตวรรษท่ี 21 ปรบั บทบาทจาก “ครผู ้สู อน” เปน็ “Coach” หรือ “ผอู้ านวยการการเรยี นรู้” ปรบั วิธีสอน ใหเ้ ด็กสามารถแสดงความคิดเห็น แลกเปลย่ี น เรยี นรู้ และทากจิ กรรมในชน้ั เรียน ทาหนา้ ทก่ี ระตนุ้ สรา้ งแรงบนั ดาลใจ แนะนาวิธเี รยี นรูแ้ ละวธิ จี ัดระเบยี บ การสร้างความรู้ ออกแบบกิจกรรม และสรา้ งนวตั กรรมการเรียนรใู้ ห้ผเู้ รยี น มบี ทบาทเป็นนักวจิ ยั พฒั นา กระบวนการเรียนรู้เพ่ือผลสัมฤทธิ์ของผเู้ รยี น ผบู้ ริหาร เป็นผู้นาการเปล่ียนแปลงให้โรงเรียนมีการบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพ มีความรู้ ความสามารถในการพัฒนาวิชาการ หลักสูตร นวัตกรรม และกระบวนการเรียนรู้ไปสู่การปฏิบัติอย่างมี ประสิทธภิ าพ เกดิ ประโยชนส์ ูงสดุ แกผ่ ้เู รยี น โดยอาศัยการมสี ว่ นรว่ มจากทุกฝ่ายท่ีเกย่ี วขอ้ ง 21

แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านนาดอย โรงเรียน เป็นโรงเรียนที่มีคณุ ภาพการจัดการศึกษาเทยี บเคยี งมาตรฐาน มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมที่ อบอุ่น ปลอดภัย เอื้อต่อการเรียนรู้ เปน็ ทยี่ อมรับของประชาสังคม ผูป้ กครองและชมุ ชน ให้การยอมรับ เชือ่ ถือ มสี ว่ นรว่ มพัฒนาและสนับสนนุ การดาเนินงานของโรงเรียน 2. เปา้ หมายคณุ ภาพมาตรฐานการศกึ ษา การศึกษาระดับปฐมวยั ด้านคุณภาพผู้เรียน มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย พ.ศ. 2561 มีจานวน 3 มาตรฐาน 14 ประเด็นพจิ ารณา ดงั นี้ มาตรฐานที่ ตวั บง่ ชี้ เป้าหมาย 90 1.1 มพี ัฒนาการด้านรา่ งกาย แขง็ แรง มสี ุขนสิ ัยทด่ี ี และดูแลความ 90 1. ปลอดภัยของตนเองได้ 90 คณุ ภาพ 90 ของเด็ก 1.2 มพี ัฒนาการดา้ นอารมณ์ จิตใจ ควบคมุ และแสดงออกทางอารมณไ์ ด้ 1.3 มีพฒั นาการดา้ นสงั คม ชว่ ยเหลอื ตนเอง และเปน็ สมาชิกทดี่ ีของสงั คม 90 1.4 มีพัฒนาการด้านสตปิ ญั ญา สื่อสารได้ มที ักษะการคดิ พื้นฐาน และ 90 90 แสวงหาความร้ไู ด้ 90 90 2.1 มีหลกั สตู รครอบคลมุ พัฒนาการทง้ั ๔ ดา้ น สอดคลอ้ งกับบริบทของ 90 2. ทอ้ งถิ่น 90 กระบวน การบรหิ าร 2.2 จัดครใู หเ้ พยี งพอกบั ชัน้ เรียน 90 และการ 2.3 สง่ เสริมใหค้ รมู ีความเช่ยี วชาญด้านการจัดประสบการณ์ 90 จดั การ 2.4 จดั สภาพแวดลอ้ มและส่อื เพอ่ื การเรยี นรู้ อยา่ งปลอดภัย และเพยี งพอ 2.5 ใหบ้ ริการสอื่ เทคโนโลยีสารสนเทศและสื่อการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการ จัดประสบการณ์ 2.6 มรี ะบบบริหารคุณภาพที่เปดิ โอกาสใหผ้ ู้เกี่ยวข้องทุกฝา่ ยมีสว่ นร่วม 3. 3.1 จัดประสบการณ์ทส่ี ่งเสริมให้เดก็ มพี ัฒนาการทุกดา้ นอยา่ งสมดุลเตม็ การจดั ศักยภาพ ประสบ การณ์ทเี่ นน้ 3.2 สรา้ งโอกาสให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรง เลน่ และปฏิบัตอิ ย่างมี ความสขุ เด็กเป็น 3.3 จดั บรรยากาศที่เอ้ือตอ่ การเรยี นรู้ใช้สอ่ื และเทคโนโลยที ่ีเหมาะสมกบั สาคญั วัย 22

แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบ้านนาดอย มาตรฐานที่ ตวั บง่ ช้ี เปา้ หมาย 90 3.4 ประเมินพฒั นาการเด็กตามสภาพจริงและนาผลการประเมิน พัฒนาการเด็กไปปรบั ปรงุ การจัดประสบการณแ์ ละพฒั นาเด็ก มาตรฐานการศึกษาระดบั การศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน มาตรฐานการศึกษาระดับการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พ.ศ. 2561 มจี านวน 3 มาตรฐาน 21 ประเดน็ พจิ ารณา ดังนี้ มาตรฐานท่ี ตัวบง่ ช้ี เป้าหมาย 90 1.1 ผลสัมฤทธิท์ างวชิ าการของผ้เู รียน 90 90 1. มีความสามารถในการอา่ น การเขยี น การสื่อสาร และการคิดคานวณ 90 2. มีความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คดิ อย่างมีวจิ ารณญาณ อภิปราย 90 90 แลกเปลีย่ น ความคิดเห็น และ แกป้ ัญหา 90 90 3. มคี วามสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม 90 90 4. มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร 90 90 1.คุณภาพ 5. มีผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา 90 ของผู้เรียน 6. มคี วามรู้ ทักษะพ้นื ฐาน และเจตคติที่ดีตอ่ งานอาชพี 90 90 1.2 คุณลักษณะทพี่ ึงประสงคข์ องผ้เู รยี น 90 1. การมีคณุ ลักษณะและคา่ นิยมทดี่ ีตามท่สี ถานศกึ ษากาหนด 90 2. ความภมู ใิ จในท้องถิ่นและความเป็นไทย 90 3. การยอมรับท่ีจะอยรู่ ว่ มกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย 4. สุขภาวะทางรา่ งกาย และจติ สงั คม 2.1 มเี ป้าหมายวิสัยทัศน์และพนั ธกิจที่สถานศึกษากาหนดชัดเจน 2. 2.2 มีระบบบรหิ ารจัดการคณุ ภาพของสถานศึกษา กระบวน การบรหิ าร 2.3 ดาเนินงานพัฒนาวิชาการท่ีเน้นคณุ ภาพผเู้ รยี นรอบดา้ นตามหลกั สูตร และการ สถานศึกษา และทุกกล่มุ เป้าหมาย 2.4 พฒั นาครูและบคุ ลากรให้มีความเช่ยี วชาญทางวชิ าชพี จดั การ 2.5 จัดสภาพแวดลอ้ มทางกายภาพและสังคมทเ่ี อือ้ ต่อการจดั การเรียนรู้ อย่างมีคุณภาพ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อสนับสนนุ การบริหารจัดการและ การจดั การเรยี นรู้ 23

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นนาดอย มาตรฐานที่ ตัวบง่ ชี้ เป้าหมาย 90 3 3.1 จดั การเรียนรูผ้ า่ นกระบวนการคิดและปฏิบตั จิ ริง และสามารถนาไป 90 กระบวน ประยกุ ต์ใช้ในชวี ิตได้ 90 การจดั การ 3.2 ใช้ส่อื เทคโนโลยสี ารสนเทศ และแหลง่ เรยี นรู้ทีเ่ อ้ือต่อการเรียนรู้ 90 เรยี นการ 3.3 มีการบรหิ ารจัดการช้ันเรียนเชิงบวก สอนทเ่ี น้น 3.4 ตรวจสอบและประเมินผเู้ รยี นอย่างเป็นระบบและนาผลมาพัฒนา 90 ผู้เรียนเป็น ผ้เู รยี น สาคญั 3.5 มกี ารแลกเปลีย่ นเรียนรู้และให้ข้อมูลสะท้อนกลบั เพ่ือพัฒนาและ ปรับปรงุ การจดั การเรยี นรู้ 24

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นบ้านนาดอย สว่ นที่ 4 กลยทุ ธ์การพฒั นาการศกึ ษา 1. การกาหนดแนวทางการขับเคลอ่ื นกลยทุ ธ์และวตั ถปุ ระสงค์เชิงจดุ มุ่งหมาย จากการวิเคราะหส์ ภาพบริบทโรงเรียนบา้ นนาดอย ได้กาหนดกลยุทธ์การพฒั นา สู่การกาหนด แผนงาน โครงการพัฒนายกระดับคุณภาพการศึกษาของโรงเรยี น เพอ่ื ให้เกิดประสทิ ธผิ ลในเชิงรปู ธรรมที่ ชัดเจน ดงั น้ี กลยทุ ธ์ท่ี 1 ให้บริการทางการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐานอยา่ งทวั่ ถึง ให้ได้รับโอกาสในการพัฒนา ตามศกั ยภาพและมคี ุณภาพ กลยทุ ธ์ที่ 2 พฒั นาคณุ ภาพผเู้ รียนทกุ ระดบั ทกุ ประเภท กลยุทธท์ ี่ 3 พฒั นาคณุ ภาพครแู ละบุคลากรทางการศึกษา กลยุทธ์ที่ 4 บริหารงานแบบมีส่วนร่วมและมุ่งผลสมั ฤทธิ์ของงาน กลยุทธท์ ่ี 5 ปลกู ฝงั คา่ นิยมตามแนวเศรษฐกิจพอเพยี งและสรา้ งจติ สานกึ รักความเป็น ไทยรักษ์ท้องถน่ิ กลยทุ ธ์ที่ 1 ใหบ้ ริการทางการศึกษาข้นั พื้นฐานอยา่ งทว่ั ถึง ใหไ้ ด้รบั โอกาสในการพฒั นาตามศักยภาพ และมคี ุณภาพ กลยุทธ์ การขบั เคล่ือนกลยุทธ์ จดุ มุ่งหมาย มิตดิ า้ น 1.1 การรบั นกั เรียนระดบั ให้บรกิ ารทาง ปฐมวยั 1. ประชากรวยั เรียนในเขตพื้นทบ่ี ริการ ประสิทธิผล การศึกษาขนั้ พื้นฐานอย่าง 1.2 การรบั นักเรียนระดบั ได้รบั โอกาสทางการศึกษา ท่ัวถึง ให้ไดร้ ับ ประถมศกึ ษา โอกาสในการ 1.3 การรับนกั เรียนระดับ 1. ประชากรวัยเรียนในเขตพ้ืนทบี่ รกิ าร ประสทิ ธผิ ล พฒั นาตาม มธั ยมศกึ ษา ศกั ยภาพและมี ได้รบั โอกาสทางการศึกษา คุณภาพ 1.4 พัฒนาระบบดูแล 1. ประชากรวยั เรียนในเขตพื้นทบี่ ริการ ประสิทธิผล ได้รับโอกาสทางการศึกษา 1. ประชากรวยั เรียนในเขตพื้นที่บริการ ประสิทธผิ ล ชว่ ยเหลอื นกั เรยี นใหม้ คี วาม 2. นักเรียนพกั นอนจากบ้านบรวิ ารใน เข้มแข็ง เขตบริการทางการศกึ ษา 1.5พฒั นารปู แบบการ 1. การจดั บริการดแู ลนักเรยี นพักนอน ประสทิ ธิผล ให้บรกิ ารสาหรับนกั เรียนบา้ น ไกลใหม้ ีคุณภาพและ ปลอดภัย 1.6 ให้บริการนกั เรยี นท่มี ี 1. จัดการศกึ ษากบั นักเรยี นที่มีความ ประสทิ ธิผล ความบกพร่องทางการเรยี นรู้ บกพร่องทางการเรียนรู้ 25

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบ้านนาดอย กลยุทธ์ท่ี 2 พฒั นาคณุ ภาพผ้เู รียนทุกระดับทกุ ประเภท กลยทุ ธ์ การขับเคลอ่ื นกลยุทธ์ จุดมงุ่ หมาย มติ ดิ า้ น 2.1 สง่ เสรมิ จัด 1. มหี ลกั สตู รสถานศึกษา มาตรฐาน ประสิทธภิ า พฒั นาคณุ ภาพ ผเู้ รยี นทกุ ระดบั ทุก กระบวนการเรียนร้รู ะดับ สถานศึกษา , แผนจัดการเรยี นร้ทู ่ี พการปฏบิ ตั ิ ประเภท ปฐมวัย สอดคล้องเหมาะสมกับผเู้ รียน ราชการ 2. มแี หลง่ เรียนรู้ สอื่ การสอน กระบวนการเรยี นการสอนท่ีเหมาะสม 3. มรี ะบบสารสนเทศ พฒั นาการทางการ เรียนร้ขู องเด็กนกั เรียน 2.2 สง่ เสริมจดั 1. มีหลักสูตรสถานศกึ ษา แผนจัดการ ประสิทธภิ า กระบวนการเรยี นรู้ท่ี เรยี นรู้ ที่สอดคล้องเหมาะสมกับผู้เรียน พการปฏบิ ตั ิ มุง่ เน้นทักษะความรู้ 2. มีแหลง่ เรียนรู้ ส่อื การสอน การวัด ราชการ ทางดา้ นวิชาการระดับ ประเมนิ ผล กระบวนการเรียนร้ตู ามแนว ประถมศกึ ษา ศตวรรษ21 3. นักเรียนช้นั ป.1 อา่ นออก เขียนได้ 4. ผลทดสอบระดบั ชาติ NT และO-NET อยใู่ นระดับทน่ี า่ พอใจ 5. มรี ะบบสารสนเทศ งานเอกสารธรุ การ ชัน้ เรียนท่ีเปน็ ปจั จบุ นั 6. มกี ารจัดกระบวนการเรยี นร้ทู ี่มุ่งเนน้ ใหผ้ ู้เรียนไดล้ งมือปฏิบตั ิจรงิ 2.3 ส่งเสริมจดั 1. มีหลักสตู รสถานศกึ ษา แผนจดั การ ประสทิ ธิภา กระบวนการเรียนรู้ที่ เรยี นรู้ ท่ีสอดคลอ้ งเหมาะสมกบั ผ้เู รียน พการปฏบิ ัติ มุ่งเน้นทกั ษะความรู้ 2. มแี หลง่ เรียนรู้ สื่อการสอน การวัด ราชการ ทางดา้ นวชิ าการระดบั ประเมินผล กระบวนการเรียนรูต้ ามแนว มัธยมศึกษา ศตวรรษ21 3. ผลทดสอบระดบั ชาติ NT และO-NET อยใู่ นระดบั ทนี่ ่าพอใจ 4. มีระบบสารสนเทศ งานเอกสารธรุ การ ช้ันเรียนที่เปน็ ปัจจุบัน 5. นักเรียนมที กั ษะชีวติ ทกั ษะอาชีพ ตามความถนัดและความสนใจของตน 26

แผนปฏิบตั ิการประจาปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบา้ นนาดอย กลยุทธ์ การขบั เคลอื่ นกลยุทธ์ จดุ มุง่ หมาย มติ ดิ ้าน 2.4 สง่ เสรมิ จัด 6. มกี ารจัดกระบวนการเรียนรู้ทีม่ ุ่งเนน้ กระบวนการเรยี นรู้ที่ ม่งุ เนน้ คณุ ธรรม ให้ผเู้ รยี นได้ลงมือปฏบิ ตั ิจริง จริยธรรม ความเป็น พลเมืองดี 1. โรงเรียนมีกระบวนการเรียนรูท้ ี่มุ่ง ประสทิ ธภิ า 2.5 สง่ เสรมิ พัฒนาจัด สง่ เสริมใหน้ กั เรยี นเปน็ คนดีมีคณุ ธรรม พการปฏิบัติ กระบวนการเรียนรู้ที่ หลากหลาย ไดแ้ ก่ กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ราชการ 2.6 สง่ เสรมิ พัฒนาใช้ส่อื กจิ กรรมจิตอาสา เทคโนโลยี จดั กระบวนการเรียนรู้ 2. โรงเรียนมีกิจกรรมที่สง่ เสริม คณุ ลักษณะท่พี ึงประสงค์ 1. โรงเรยี นมกี จิ กรรมส่งเสริมทกั ษะชีวิต ประสทิ ธิผล ทักษะอาชพี ดนตรี กฬี า วชิ าการ ตาม ความถนัด ความสนใจ ท่ีจะพัฒนา คณุ ภาพชวี ติ ของนกั เรยี น 1. นักเรียนมที กั ษะการใช้งานสื่อ ประสทิ ธผิ ล เทคโนโลยี เพื่อพฒั นาตนเอง 27

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปกี ารศึกษา 2563 โรงเรยี นบ้านนาดอย กลยทุ ธท์ ี่ 3 พัฒนาคณุ ภาพครูและบุคลากรทางการศกึ ษา กลยทุ ธ์ การขับเคล่อื นกลยุทธ์ จดุ มุง่ หมาย มิตดิ ้าน ประสทิ ธิภา พัฒนาคณุ ภาพครู 3.1 ส่งเสรมิ พฒั นาครู 1. การพฒั นาตนเอง การอบรม สัมมนา พการปฏบิ ัติ และบุคลากร ใหม้ ีทักษะความร้ทู างด้าน เพิม่ ทักษะความรู้ ทางการศกึ ษา วชิ าการ ราชการ 2. การพัฒนาความรู้ ความสามารถดา้ น วชิ าการ 3. การรายงานผลการพัฒนาตนเอง 4. การขยายผลแกผ่ ู้ร่วมประกอบวิชาชพี ในองค์กร 5. การนเิ ทศภายใน 6. การศกึ ษาดงู านครแู ละบุคลากร 3.2 ส่งเสริม พฒั นาครูให้ 1. แผนการจดั การเรยี นรู้ ประสทิ ธภิ า เป็นครมู ืออาชพี ตาม 2. กระบวนการเรียนการสอน พการปฏิบตั ิ แนวทางปฏิรูปการเรยี นรู้ 3. สอ่ื การสอน ราชการ ศตวรรษที่21 4. การวัดประเมินผล 5. การวจิ ยั ชนั้ เรยี น 6. มีระบบสารสนเทศ งานเอกสารธุรการ ชัน้ เรยี นทเ่ี ปน็ ปัจจบุ ัน 3.3 ส่งเสรมิ กระตุ้น ให้ 1. ความทมุ่ เท เสียสละ มีน้าใจตอ่ เพ่ือน ประสทิ ธภิ า ครมู ีจิตสานกึ ท่ีดีใสใจ ร่วมงาน ตอ่ นักเรียนและต่อองค์กร พการปฏบิ ตั ิ อบรมสัง่ สอนศิษย์ด้วย 2. การรักษา ปฏิบัติตามระเบียบแบบ ราชการ ความมุง่ ม่นั ตาม แผนทางราชการ จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.4 สง่ เสรมิ ใหค้ รจู ัดทา 1. งานธรุ การชัน้ เรียน ประสิทธิภา ขอ้ มลู สารสนเทศงาน 2. งานอื่นท่ีรับผดิ ชอบ แผนงาน พการปฏิบตั ิ ธรุ การช้นั เรียน ให้ โครงการ และงานสนบั สนนุ ราชการ ครอบคลุม 28

แผนปฏิบตั ิการประจาปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านนาดอย กลยทุ ธ์ท่ี 4 บริหารงานแบบมีส่วนร่วมและม่งุ ผลสมั ฤทธิ์ของงาน กลยุทธ์ การขับเคลื่อนกลยุทธ์ จุดมุ่งหมาย มติ ดิ ้าน บรหิ ารงานแบบมี 4.1 บริหารงานแบบ มสี ่วนรว่ ม 1.นักเรยี น ครบู ุคลากร ชมุ ชน การพัฒนา ส่วนรว่ มและมุ่ง ตามหลกั ธรรมาภิบาล มคี วามสุขจากการบรหิ ารนาไปสู่ องค์การ ผลสมั ฤทธ์ิของ งาน 4.2 ตดิ ตาม นิเทศประเมนิ ผล การปฏิบัติงานท่ีมปี ระสิทธิผล 1. ระบบงานวชิ าการของโรงเรยี น การพฒั นา งานวิชาการสถานศึกษาของครู ไดร้ ับการพัฒนา สามารถนาไปสู่ องค์การ นกั เรียน ทักษะวชิ าการท่เี ปน็ เลิศ 2. ระบบการนเิ ทศภายใน 4.3 ตดิ ตาม ตรวจสอบ พัฒนา 1.ระบบการบริหารงบประมาณ การพัฒนา ประเมินผล การบริหาร มีความโปรง่ ใส ตรวจสอบได้และ องค์การ งบประมาณ สามารถใชง้ บประมาณอยา่ งมี ประสทิ ธภิ าพ 4.4 ติดตาม ตรวจสอบ พัฒนา 1.ครู บุคลากร มขี วญั และกาลงั ใจ การพฒั นา ประเมนิ ผล การบรหิ ารงาน ในการปฏบิ ตั ิงาน นาไปสู่การ องค์การ บุคคล ทางานท่ีมีประสิทธิภาพ 4.5 ตดิ ตาม สง่ เสริม พัฒนา 1.โรงเรยี นได้รับการพัฒนา การพัฒนา งานบริหารงานท่วั ไป อาคารสถานท่ีและผู้มาใช้บริการ องค์การ เกิดความพึงพอใจ 4.6 ประสาน ชุมชน หนว่ ยงาน 1.โรงเรียนไดร้ บั ความชว่ ยเหลอื การพัฒนา องค์กร ใหม้ สี ว่ นร่วม สนับสนุน รว่ มมือจากชุมชน หน่วยงาน องค์การ ระดมทรัพยากร พัฒนา องค์กร ในการพฒั นาการศกึ ษา การศกึ ษา 4.7 พัฒนาระบบข้อมลู 1. โรงเรียนมกี ารจัดทาระบบ การพัฒนา สารสนเทศ ระบบประกัน สารสนเทศ งานข้อมูล เอกสาร องค์การ ภายในและงานธรุ การโรงเรียน ต่างๆและมรี ะบบประกันคุณภาพ ภายใน 29

แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นบา้ นนาดอย กลยทุ ธ์ท่ี 5 ปลูกฝงั ค่านยิ มตามแนวเศรษฐกิจพอเพยี งและสร้างจิตสานกึ รักความเปน็ ไทยรักษท์ ้องถ่ิน กลยทุ ธ์ การขับเคลือ่ นกลยุทธ์ จดุ มุ่งหมาย มิติด้าน ประสิทธิผล ปลูกฝงั คา่ นยิ มตาม 1. สง่ เสริมให้มศี นู ย์การ 1. โรงเรยี นสามารถดาเนนิ การ แนวเศรษฐกิจ เรยี นรแู้ ละการเรียนร้งู าน จดั การเรียนร้ทู กั ษะอาชพี ตาม พอเพยี งและสร้าง อาชพี ตามแนวพระราชดาริ แนวทางเศรษฐกจิ พอเพียงแก่ จติ สานึกรกั ความ เปน็ ไทยรักษท์ ้องถนิ่ และหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ นักเรียน พอเพียง 2. ส่งเสริมจัดการเรยี นรใู้ ห้ 1. โรงเรยี นมีการจัดกระบวนการ ประสิทธิผล ผู้เรียนมีคุณธรรม เรียนรทู้ ีส่ ่งเสริมนักเรยี นเปน็ จรยิ ธรรม มีความสานกึ พลเมอื งดี รักชาตไิ ทย เป็นชาติไทย 3. สนับสนนุ สง่ เสรมิ การ 1.โรงเรยี นมสี ว่ นร่วม สนบั สนนุ การ ประสทิ ธิผล อนุรักษ์ประเพณี อนรุ กั ษป์ ระเพณี วฒั นธรรม วัฒนธรรม ส่งิ แวดลอ้ ม สงิ่ แวดลอ้ มธรรมธรรมชาตใิ น ธรรมธรรมชาตใิ นท้องถน่ิ ท้องถน่ิ 30

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบ้านนาดอย สว่ นที่ 5 แผนงาน โครงการ และกจิ กรรม ประจาปีการศกึ ษา 2563 งบประมาณ (บาท) แผนงาน โครงการ/กจิ กรรม จัดการเรียนการ กิจกรรมพฒั นา เงนิ กัน บรหิ ารท่วั ไป สอน ผูเ้ รยี น บริหารท่วั ไป โครงการผ้ปู กครองอนุ่ ใจ ครไู ปเยย่ี มถงึ บา้ น จัดการเรยี นการสอน บรหิ ารวชิ าการ โครงการจดั ระบบดแู ลนกั เรยี นพักนอน บริหารวชิ าการ โครงการฝกึ วชิ าชีพในสถานศึกษา 10,000 - - บริหารวชิ าการ โครงการสง่ เสรมิ พัฒนา นกั เรียนทม่ี คี วาม บรหิ ารวชิ าการ บกพร่องทางการเรยี นรู้ 6,000 - - บริหารวชิ าการ โครงการพฒั นาทักษะกระบวนการเรยี นรู้ ทางวิชาการระดบั ปฐมวยั 5,000 - - บรหิ ารวิชาการ โครงการบ้านวิทย์น้อย บริหารวชิ าการ โครงการพัฒนาทกั ษะกระบวนการเรยี นรู้ 2,000 - - ทางวชิ าการระดบั ประถมศกึ ษา บริหารวชิ าการ - กจิ กรรมพฒั นาสอื่ ส่งเสริมการจดั การ 15,000 - - บรหิ ารวิชาการ บริหารวิชาการ เรยี นรู้ 2,000 - - - กิจกรรมพัฒนาหอ้ งเรียนเพือ่ ส่งเสริมการ 30,000 - - บริหารทัว่ ไป จดั การเรยี นรู้ 5,000 - - โครงการยกระดับผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น 35,000 - - ระดับประถมศกึ ษา โครงการพัฒนาทกั ษะกระบวนการเรยี นรู้ 4,000 - - ทางวิชาการระดบั มัธยมศึกษา - 35,000 - - กิจกรรมพัฒนาส่ือสง่ เสรมิ การจดั การ - 60,000 - เรยี นรู้ - - กจิ กรรมพัฒนาหอ้ งเรยี นเพื่อสง่ เสริมการ 15,000 - จดั การเรยี นรู้ โครงการยกระดับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น ระดับมัธยมศึกษา โครงการเสรมิ สรา้ งคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงคแ์ กผ่ ู้เรยี น (ลกู เสือ เนตรนารี ) โครงการเสรมิ สรา้ งความสามารถนักเรียน - กจิ กรรมส่งเสรมิ ทกั ษะด้านดนตรี - กิจกรรมส่งเสรมิ ทักษะดา้ นกฬี า โครงการวันสาคญั 31

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนบา้ นนาดอย งบประมาณ (บาท) แผนงาน โครงการ/กจิ กรรม จัดการเรยี นการ กจิ กรรมพฒั นา เงนิ กนั บรหิ ารวชิ าการ สอน ผเู้ รียน โครงการเสรมิ สรา้ งวิชาการนกั เรยี น จัดการเรยี นการสอน บริหารวชิ าการ (ศลิ ปหัตถกรรม กาดหมั้ว นทิ รรศการศูนย์) โครงการทศั นศึกษานกั เรียน 30,000 - - บริหารวชิ าการ (กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น ) บริหารบคุ คล โครงการสง่ เสรมิ จดั การศกึ ษาด้วยเทคโนโลยี - 50,000 - โครงการพฒั นาครูตามแนวทางการศึกษา บริหารบคุ คล ศตวรรษท่ี 21 10,000 - - บริหารบุคคล โครงการอบรมพัฒนาครู การศกึ ษาดูงาน 10,000 - - บริหารวิชาการ โครงการสง่ เสริมสวัสดกิ ารครูบคุ ลากร โครงการพัฒนาระบบวชิ าการสถานศึกษา - - 5,000 งบประมาณ - กิจกรรมการนเิ ทศภายใน ประกนั - - 10,000 บรหิ ารทัว่ ไป คณุ ภาพสถานศกึ ษา และข้อมลู บริหารทว่ั ไป สารสนเทศ 23,000 - - - กจิ กรรมหลักสตู รตา้ นทจุ รติ ศึกษา บรหิ ารทั่วไป โครงการพฒั นาระบบการเงนิ บัญชี และ 4,000 - - บริหารทว่ั ไป พสั ดุโรงเรียน บรหิ ารทวั่ ไป โครงการพัฒนาระบบการบรหิ ารงานธรุ การ 10,000 - - บริหารทั่วไป โครงการจดั หาเชือ้ เพลงิ เสรมิ สร้างแหลง่ เรียนรู้ - - 50,000 บรหิ ารทั่วไป โครงการปรบั ปรุงสภาพภมู ทิ ศั น์ บริหารทวั่ ไป โครงการพัฒนาอาคารสถานท่ี 40,000 - - โครงการชุมชนสมั พนั ธ์ บริหารทว่ั ไป โครงการพัฒนาระบบเทคโนโลยีดจิ ทิ ลั ที่ 40,000 - - บริหารทว่ั ไป สนบั สนนุ การจัดการเรยี นการสอนและ บริหารจดั การสถานศึกษา 25,000 - - โครงการเศรษฐกจิ พอเพียงเลยี้ งชวี ิต โครงการส่งเสริมการใชแ้ หล่งเรียนรแู้ ละภูมิ - - 35,000 ปัญญาทอ้ งถิ่น โครงการสภานักเรยี น 5,000 - - โครงการอนามยั และโภชนาการโรงเรียน 3,000 - - ชุมนมุ 5,000 - - 10,000 - - 28,000 - - 32

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนบา้ นนาดอย ช่อื โครงการ ผปู้ กครองอุน่ ใจ ครูไปเยีย่ มถงึ บ้าน แผนงาน ท่วั ไป ผ้รู บั ผิดชอบ นายพงษ์พัฒน์ ต้งั ตระกูล ระยะเวลา ปีการศกึ ษา 2563 1. หลกั การและเหตุผล งานหลักของโรงเรียนคือการสร้างสรรค์และพัฒนาผู้เรียนให้เป็นมนุษย์ที่สมบรูณ์ นอกจากน้ัน โรงเรียนยังเปรียบเป็นสังคมจาลองเสมือนจริง ที่ใช้ฝึกฝนผู้เรียนให้เป็นสมาชิกของสังคมท่ีดีก่อนที่จะ ออกไปใช้ชีวิตจริงในสังคมภายนอกในภายภาคหน้า ดังนั้นทางโรงเรียนจึงมุ่งเน้นให้ความสาคัญกับ กิจกรรมแนะแนวการศึกษาต่อกับโรงเรียนใกล้เคียง เพื่อเป็นการขยายโอกาสการเรียนรู้ให้กับนักเรียนท่ี กาลังศึกษาอยู่ในช้ันประถมศึกษาปีที่ 6 ของโรงเรียนใกล้เคียงซ่ึงเป็นโรงเรียนขนาดเล็กท่ีมีการจัดการ เรียนรู้ถึงข้ันประถมศึกษาเท่านน้ั ได้มีโอกาสในการศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ณ โรงเรียนบ้าน นาดอย รวมไปถึงการออกเย่ียมบ้านนักเรียน ซ่งึ ได้จดั ทีมคณะครูประจาชั้นของทุกชั้นเรียนออกสารวจและ เยี่ยมบ้านนักเรียน เพ่ือพบปะกับผู้ปกครองนักเรียนและชุมชนอย่างใกล้ชิด ซึ่งทางโรงเรียนตระหนักใน ความสาคัญของการสร้างความเข้าใจอันดีระหว่าง ชุมชนและโรงเรียน ให้เกิดการประสานงานท่ีดีเพื่อเกิด ความร่วมมือร่วมใจจากทุกฝ่ายในการพัฒนาคุณภาพชีวิตของนักเรียน นอกจากการประสานงานที่ดีจาก ทุกฝ่ายแลว้ โรงเรียนยงั มีหน้าท่ีสร้างบรรยากาศความรักความอบอุ่น แก่นักเรียนใหโ้ รงเรยี นเปรยี บเสมอื น บา้ นหลงั ทส่ี องจริงๆ ดังน้ันโรงเรียนบ้านนาดอยจึงไดจ้ ัดกิจกกรมจากใจพี่ สู่ใจน้อง แนะน้องเรียนนาดอยและกิจกรรม ผู้ปกครองอุ่นใจ ครูไปเย่ียมถึงบ้าน ขึ้นภายในปีการศึกษา 2563 เพ่ือลงพ้ืนท่ีแนะแนวการศึกษาต่อกับ โรงเรยี นใกล้เคียงและออกเยยี่ มบ้านนกั เรยี น เพื่อตอบโจทก์ปรัชญาการศกึ ษาแห่ชาติ 2. วัตถุประสงค์ 1. เพอื่ ใหเ้ กิดความเขา้ ใจอันดีระหว่างผู้กบั ครอง ชุมชนและโรงเรียน ก่อเกดิ การประสานงานทีด่ ี เพอ่ื เกดิ ความรว่ มมือร่วมใจจากทุกฝ่ายในการพัฒนาคุณภาพชีวิตของนักเรยี น 2. เพ่อื ให้ครแู ละผู้ปกครอง ไดเ้ ขา้ ใจพฤติกรรมและสภาพปัญหา จดุ เด่น จดุ ด้อยของนักเรยี น จาก โรงเรยี นส่บู ้าน จากบ้านส่โู รงเรยี น โดยท่คี รแู ละผู้ปกครองสามารถรว่ มมือกันสง่ เสรมิ หรือแก้แก้ไขปัญหา จุดบกพร่องของผเู้ รยี นไดต้ รงเป้าหมาย 3. เปา้ หมาย เชงิ คณุ ภาพ 1. เกิดความเขา้ ใจอนั ดีระหว่างผ้กู บั ครอง ชุมชนและโรงเรียน ก่อเกิดการประสานงานที่ดีเพือ่ เกดิ ความร่วมมอื รว่ มใจจากทุกฝ่ายในการพัฒนาคณุ ภาพชวี ติ ของนกั เรียน 33

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นบ้านนาดอย 2. ครแู ละผูป้ กครอง เข้าใจพฤตกิ รรมและสภาพปัญหา จดุ เด่น จดุ ด้อยของนักเรยี น จากโรงเรยี น ส่บู า้ น จากบา้ นสโู่ รงเรียน โดยทีค่ รแู ละผู้ปกครองสามารถร่วมมือกันส่งเสริม หรอื แก้แก้ไขปญั หา จดุ บกพร่องของผเู้ รียนไดต้ รงเปา้ หมาย เชงิ ปริมาณ 1. นักเรยี นโรงเรียนบ้านนาดอยได้รับการออกเยี่ยมบ้านครบ 100 % 4.วธิ กี ารและขนั้ ตอนการดาเนินงาน วันท่ี ผูร้ ับผิดชอบ ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน 21 พ.ค. 2563 นายพงษ์พัฒน์ ตง้ั ตระกลู 1. ขน้ั เตรียมการ 12 มิ.ย. 2563 นายพงษ์พัฒน์ ต้งั ตระกลู 1.1 วางแผนการจัดทาโครงการ 12 มิ.ย. 2563 นายพงษ์พัฒน์ ตัง้ ตระกูล 12 ม.ิ ย. 2563 นายพงษ์พัฒน์ ต้ังตระกูล 1.2 ประชมุ ชี้แจงโครงการ 1.3 กาหนดวันท่ีจดั กจิ กรรม 1.4 ประชาสัมพันธโ์ ครงการ 2. ขน้ั ดาเนนิ การ ตลอดปีการศึกษา 2563 นายพงษ์พัฒน์ ต้งั ตระกูล 2.1 ดาเนินกิจกรรม - กิจกรรมเยย่ี มบา้ นนักเรียน 21 ม.ี ค. 2564 หัวหนา้ ฝา่ ยงานวชิ าการ 2.2 นิเทศ ตดิ ตาม กิจกรรมโครงการ 20 มี.ค. 2564 นายพงษ์พัฒน์ ต้ังตระกูล 3. ขัน้ สรุปผล 25 มี.ค. 2564 นายพงษ์พฒั น์ ตั้งตระกลู 3.1 ประเมนิ ผลโครงการ 3.2 จัดทาแฟ้มสรปุ โครงการและรายงาน ผลการปฏบิ ัติงานโครงการ 5. สถานที่ดาเนนิ การ -หมบู่ ้านนาดอย หมู่ท่ี 9 ต.แม่สวด อ.สบเมย จ.แม่ฮ่องสอน -หม่บู ้านแมแ่ พหลวง หมู่ที่ 11 ต.แมส่ วด อ.สบเมย จ.แม่ฮ่องสอน - หมบู่ ้านอุมโละ๊ เหนือ (กอบคี ี) หมู่ที่ 5 ต.แม่สวด อ.สบเมย จ.แม่ฮ่องสอน - หมบู่ า้ นบา้ นแมห่ าด หมู่ท่ี 7 ต.แมส่ วด อ.สบเมย จ.แมฮ่ อ่ งสอน - หมบู่ ้านสบแม่แพ หมู่ 9 ต.แม่สวด อ.สบเมย จ.แมฮ่ ่องสอน - หมูบ่ ้านอมุ โละ หมทู่ ่ี 5 ต.แม่สวด อ.สบเมย จ.แม่ฮ่องสอน - หมู่บา้ นแมน่ อด หมทู่ ี่ 5 ต.แม่วะ อ.ทา่ สองยาง จ.ตาก - หมบู่ ้านกอแปทะ หมู่ท่ี 7 ต.แม่วะ ต.ท่าสองยาง จ.ตาก 34

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบา้ นนาดอย - หมบู่ ้านกอแป หมู่ 4 ต.แม่วะ ต.ท่าสองยาง จ.ตาก 6. งบประมาณที่ใช้ 10,000 บาท รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ปกี ารศึกษา 2563 งบประมาณที่ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย ใช้ (บาท) รายละเอยี ดในการใชง้ บประมาณ คา่ เบ้ยี เลี้ยง/ คา่ ใช้สอย ค่าวสั ดุ กิจกรรมเยยี่ มบ้านนกั เรยี น 10,000 คา่ ตอบแทน 5,000 5,000 - รวมงบประมาณ 10,000 5,000 5,000 - 7. บุคลากรดาเนนิ การ คณะครโู รงเรยี นบา้ นนาดอย 8. ประโยชนท์ ค่ี าดวา่ จะไดร้ บั ครทู ป่ี รกึ ษาได้ทราบถึงปญั หาของนกั เรยี นเปน็ รายบุคคล 9. การประเมนิ ผลโครงการ การประเมนิ ผล เครื่องมือทีใ่ ช้ ตวั บง่ ช้คี วามสาเรจ็ ประเมินกจิ กรรมผูป้ กครอง แบบประเมินความพึง นักเรียนโรงเรยี นบา้ นนาดอยไดร้ ับการออก อนุ่ ใจ ครูไปเยยี่ มถึงบ้าน พอใจการดาเนินงานของ เย่ยี มบ้านครบ 100 % โครงการ ลงช่ือ................................................ผเู้ สนอกิจกรรม ( นายพงษ์พฒั น์ ตง้ั ตระกูล) ครู คศ.2 ลงช่ือ........................................................ผูเ้ ห็นชอบโครงการ (นางพชั ราภรณ์ สมวสิ ตั ย)์ ครู คศ.1 ลงชื่อ...........................................ผ้อู นมุ ตั ิโครงการ ( นายพีระยทุ ธ์ สุขสมบรู ณ์ ) ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นนาดอย 35

แผนปฏบิ ัติการประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบา้ นนาดอย โครงการ จดั ระบบดแู ลนักเรียนประจาพักนอน ผู้รับผิดชอบโครงการ นายพงษ์พัฒน์ ตั้งตระกลู นางสาวจุฑามาศ คาภิไหล ระยะเวลา 1 กรกฎาคม 2563 – 30 เมษายน 2564 สนองกลยุทธ์โรงเรยี น กลยุทธ์ที่ 1 ใหบ้ ริการทางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานอย่างทัว่ ถึง ใหไ้ ดร้ บั โอกาสใน การพัฒนาตามศักยภาพและมีคุณภาพ กลยุทธ์ท่ี 4 บริหารงานแบบมสี ่วนร่วมและมุ่งผลสมั ฤทธ์ิของงาน กลยทุ ธท์ ี่ 5 ปลูกฝังค่านยิ มตามแนวเศรษฐกจิ พอเพียงและสร้างจิตสานกึ รัก ความเป็นไทยรักษ์ท้องถ่ิน สนองกลยุทธ์ สพป. กลยทุ ธ์ ท่ี 1 การจัดการศึกษาเพอื่ ความม่นั คง กลยุทธ์ ท่ี 2 การพฒั นาระบบบรหิ ารจดั การ กลยุทธ์ ที่ 6 การจัดการศึกษาท่เี ปน็ มติ รกับส่ิงแวดลอ้ ม สนองยุทธศาสตร์นโยบาย สพฐ. นโยบายที่ 1 ดา้ นการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ นโยบายท่ี 4 ดา้ นการสรา้ งโอกาสในการเข้าถึงบรกิ ารการศึกษาท่ีมี คณุ ภาพ มีมาตรฐานและลดความเหลอ่ื มลา้ ทางการ ศึกษา นโยบายท่ี 5 ดา้ นการจัดการศึกษาเพื่อพฒั นาคุณภาพชีวติ ท่ีเปน็ มติ ร กับสิง่ แวดล้อม 1. หลักการและเหตผุ ล โรงเรียนบ้านนาดอย หมู่ท่ี 9 ตาบลแม่สวด อาเภอสบเมย จังหวัดแม่ฮ่องสอน ได้เปิดทา การเรียนการสอน ต้ังแต่ระดับช้ันอนุบาล 1 (3 ขวบ) ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในปีการศึกษา 2563 นี้ มี จานวนนกั เรียนทัง้ หมด 195 คน นกั เรยี นส่วนใหญ่ มาจากหมู่บา้ นที่ห่างไกล จากหลายย่อมบ้าน คือ บา้ น แมแ่ พหลวง บ้านแม่แพน้อย บ้านแม่หาด บ้านอุมโล๊ะเหนือ บ้านสบแมแ่ พ บ้านกอแปทะ บ้านบ่อหลู่ บา้ น บอ่ ทะ และ บ้านแม่นอด ซ่ึงย่อมบ้านดังกล่าวน่ันอยู่ห่างไกลจากโรงเรียนและมีหนทางสญั จรไปมาลาบาก โดยเฉพาะในช่วงฤดูฝน ทางโรงเรียนบ้านนาดอย ได้เล็งเห็นปัญหาน้ี จึงทาการขอเปิด หอพัก สาหรับ นักเรียนท่ีอยู่ห่างไกลข้ึน ต้ังแต่ปี พุทธศักราช 2548 เป็นท่ีพักประจาให้กับนักเรียนที่เดินทางไปกลับ ลาบาก เพื่อใหเ้ กดิ ความเชื่อมั่นจากผู้ปกครองในด้านความปลอดภัยในการเดนิ ทาง และความเปน็ ระเบียบ เรยี บรอ้ ยของนักเรยี นในโรงเรียน ในปัจจุบัน มีนักเรียนประจาพักนอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 จานวน 95 คน ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 จนถึงนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 3 จานวน 95 คน ซึ่งมาจากหย่อมบ้านข้างต้น ทางครูผู้ดูแลหอพัก ได้คานึงถึงความเป็นอยู่ ความเป็นระเบียบเรียบร้อยของนักเรียนพักนอน จึงได้จัด 36

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นนาดอย โครงการจัดระบบดูแลนักเรียนประจาพักนอนขึ้น เพ่ือจัดทาระบบฐานข้อมูลของนักเรียนพักนอนเป็น รายบุคคล จัดตั้งกฎ ระเบียบปฏิบัติของนักเรียนพักนอน จัดระเบียบ จัดเวรประจาวัน ให้กับนักเรียนพัก นอน เพือ่ ความเปน็ ระบบ และเรียบรอ้ ย 2. วัตถุประสงค์ 1. เพ่อื จดั ระเบียบให้กบั นกั เรียนประจาพักนอน 2. เพ่ือจดั ทาฐานข้อมูล ประวัตริ ายบุคคล นกั เรียนพักนอน 3. เพ่อื ให้นกั เรยี นประจาพักนอนไดเ้ รียนรู้การทางาน อย่างเป็นระบบ 4. เพอ่ื ใหน้ กั เรียนประจาพักนอนไดเ้ รยี นรู้ ระเบยี บ วนิ ยั ในการอยู่รว่ มกับผู้อืน่ 5. เพื่อใหน้ กั เรียนประจาพักนอน ไดฝ้ กึ วนิ ัย ในการทากิจวตั รประจาวนั อยา่ งเป็นข้ันตอน 6. เพ่อื ให้นักเรยี นประจาพักนอน ไดเ้ รียนร้กู ารเข้าสงั คม การอยรู่ ่วมกบั ผู้อื่นอยา่ งมคี วามสุข 3. เปา้ หมาย เชงิ ปริมาณ 1. จัดระเบียบให้กับนักเรียนประจาพกั นอน รอ้ ยละ 80 2. จดั ทาฐานข้อมลู ประวตั ิรายบุคคล นกั เรียนพักนอน รอ้ ยละ 100 3. นักเรยี นประจาพักนอนได้เรียนรู้การทางาน อย่างเป็นระบบ ร้อยละ 80 4. นักเรยี นประจาพกั นอนได้เรียนรู้ ระเบียบ วินัย ในการอยรู่ ่วมกบั ผอู้ ืน่ ร้อยละ 90 5. นักเรยี นประจาพักนอน ไดฝ้ ึก วินัย ในการทากจิ วัตรประจาวนั อย่างเปน็ ข้นั ตอน ร้อยละ 80 6. นกั เรียนประจาพักนอน ได้เรยี นรู้การเขา้ สงั คม การอย่รู ว่ มกบั ผอู้ ่นื อย่างมีความสุข รอ้ ยละ 90 เชงิ คณุ ภาพ 1. นกั เรยี นประจาพักนอนมีความเป็นระเบยี บเรยี บร้อยมากข้ึน 2. มฐี านข้อมลู ประวตั ริ ายบุคคล นักเรียนพักนอน มีความสะดวกรวดเร็วในการติดตอ่ ประสานงานมากข้ึน 3. นักเรียนประจาพักนอนไดเ้ รยี นรู้การทางาน อยา่ งเป็นระบบ เพือ่ การใช้ชวี ิตในอนาคต 4. นกั เรียนประจาพักนอนไดเ้ รียนรู้ ระเบยี บ วนิ ยั ในการอยรู่ ่วมกับผู้อืน่ 5. นกั เรียนประจาพักนอน ไดฝ้ ึก วินัย ในการทากจิ วัตรประจาวัน อยา่ งเป็นขัน้ ตอน 6. นกั เรียนประจาพกั นอน ไดเ้ รียนรูก้ ารเข้าสงั คม การอย่รู ่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสขุ 4. กจิ กรรมและการดาเนนิ งาน วนั ท่ี ผู้รับผิดชอบ ขัน้ ตอนการดาเนินงาน 1 – 15 กรกฎาคม 2563 นางสาวจุฑามาศ คาภิไหล 1. ขั้นเตรยี มการ นายพงษ์พฒั น์ ตงั้ ตระกูล 1.1 วางแผนจดั ทาโครงการ 1.2 ประชมุ ชีแ้ จงโครงการ 37

แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบ้านนาดอย ขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน วนั ที่ ผรู้ ับผดิ ชอบ 2.ขน้ั ดาเนนิ การ 2.1 ดาเนินกจิ กรรม 2.1.1 แต่งตัง้ คณะกรรมการดาเนินงาน 16 – 30 กรกฎาคม 2563 นางสาวจฑุ ามาศ คาภิไหล 2.1.2 จัดทาแบบสอบถาม ระบบดูแล 1 – 10 สิงหาคม 2563 นายพงษ์พฒั น์ ตงั้ ตระกลู นกั เรยี นพกั นอน ปีการศกึ ษา 2563 2.1.3 จดั ทา กฎ ระเบียบหอพัก 11 – 30 กรกฎาคม 2563 คณะกรรมการดาเนินงาน 2.1.4 จัดเวรตา่ ง ๆ ให้นกั เรียนพักนอน แบ่ง 11 – 30 กรกฎาคม 2563 นกั เรียน เป็นหอพกั คณะกรรมการดาเนินงาน 2.1.5 จัดทาฐานข้อมูลรายบุคคล สาหรับ 1 ส.ค.2563 – 30 ก.ย. นกั เรียนประจาพักนอน จัดทาบตั รประจาตัว 2563 นางสาวจฑุ ามาศ คาภไิ หล นักเรียนพกั นอน ปีการศึกษา 2563 2.1.6 จัดทาแบบประเมินนักเรียนหอพัก 1 – 30 กรกฎาคม 2563 นางสาวจุฑามาศ คาภิไหล รายวัน ทาเนียบนักเรียนพักนอน ภาคเรียน 1 – 30 กรกฎาคม 2563 นายพงษ์พฒั น์ ตัง้ ตระกูล ที่ 1 ปีการศึกษา 2563 จัดทาป้ายเวร ประจาวนั และเวรอน่ื ๆ ตามความเหมาะสม 2.2 นเิ ทศ ติดตาม กิจกรรมโครงการ 1 ก.ค.2563 – 30 ม.ี ค. ผบู้ ริหารโรงเรียนบ้านนา 2564 ดอย 3.ข้ันสรปุ ผล 1 – 30 เม.ย 2564 นางสาวจุฑามาศ คาภิไหล 3.1 ประเมินผลโครงการ 3.2 จดั ทาแฟ้มสรปุ โครงการและรายงานผล การดาเนนิ งาน 5. งบประมาณทใี่ ช้ จานวน 6,000 บาท ใช้งบประมาณจากงบอุดหนุนการจัดการเรียนการสอน ของโรงเรียนบ้านนาดอย ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2563 รายละเอียดดงั น้ี รายละเอยี ดในการใช้งบประมาณ งบประมาณทีใ่ ช้ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย จัดซอื้ วัสดุ อปุ กรณ์ ในการทาโครงการ คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วัสดุ 6,000 6,000 รวมงบประมาณ 6,000 6,000 38

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบ้านนาดอย 6. การประเมนิ ผล ตวั ช้วี ดั ความสาเรจ็ วิธกี ารประเมิน เคร่อื งมือท่ีใช้ - แบบประเมินความพงึ 1. จัดระเบยี บใหก้ บั นักเรียนประจาพักนอน ร้อยละ 80 - สอบถามความพงึ พอใจ พอใจ 2. จัดทาฐานข้อมูล ประวัติรายบุคคล นักเรยี นพักนอน - สังเกต - แบบบันทึกการ รอ้ ยละ 100 - สัมภาษณ์ สัมภาษณ์ รายบคุ คล 3. นกั เรียนประจาพักนอนได้เรียนรูก้ ารทางาน อย่างเป็น ระบบ ร้อยละ 80 4. นักเรียนประจาพักนอนได้เรยี นรู้ ระเบยี บ วนิ ัย ใน การอยู่รว่ มกบั ผู้อ่ืน ร้อยละ 90 5. นกั เรียนประจาพักนอน ไดฝ้ กึ วนิ ัย ในการทากิจวัตร ประจาวัน อยา่ งเป็นขัน้ ตอน ร้อยละ 80 6. นกั เรยี นประจาพักนอน ไดเ้ รียนรู้การเขา้ สังคม การ อย่รู ่วมกับผูอ้ ื่นอย่างมีความสุข ร้อยละ 90 7. ผลทค่ี าดว่าจะได้รับ 1. นกั เรยี นประจาพักนอนมีความเปน็ ระเบียบเรียบรอ้ ยมากขึน้ 2. มีฐานข้อมูล ประวัติรายบุคคล นักเรียนพักนอน มีความสะดวกรวดเร็วในการติดต่อประสานงาน มากขน้ึ 3. นักเรยี นประจาพกั นอนไดเ้ รียนรู้การทางาน อย่างเป็นระบบ เพ่ือการใชช้ ีวิตในอนาคต 4. นกั เรยี นประจาพกั นอนไดเ้ รยี นรู้ ระเบยี บ วนิ ยั ในการอยู่รว่ มกับผู้อ่ืน 5. นกั เรียนประจาพักนอน ได้ฝกึ วินยั ในการทากจิ วตั รประจาวนั อยา่ งเป็นข้นั ตอน 6. นกั เรยี นประจาพักนอน ได้เรยี นรูก้ ารเข้าสงั คม การอยูร่ ว่ มกบั ผู้อนื่ อย่างมคี วามสุข 8. การวเิ คราะห์ความเส่ยี งของโครงการ 8.1 โครงการมีความต่อเนื่องท้ังปี อาจจะทาให้วัสดุ อุปกรณ์ ป้ายตารางเวร ต่าง ๆ เกิดการ เสอ่ื มสภาพ 8.2 งบประมาณไม่เพียงพอต่อความต้องการ ในการจัดซ้ือวัสดุ อุปกรณ์ ในโครงการ 39

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนบ้านนาดอย ลงช่อื ................................................ผ้เู สนอโครงการ ( นายพงษ์พัฒน์ ตง้ั ตระกลู ) ครู คศ.2 ลงช่อื ........................................................ผ้เู ห็นชอบโครงการ (นางพัชราภรณ์ สมวิสัตย)์ ครู คศ.1 ลงชอ่ื ...........................................ผูอ้ นมุ ตั ิโครงการ ( นายพีระยทุ ธ์ สขุ สมบรู ณ์ ) ผู้อานวยการโรงเรียนบา้ นนาดอย 40

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นนาดอย ชื่อโครงการ ฝกึ วชิ าชีพในสถานศึกษา แผนงาน การบริหารวิชาการ สนองกลยุทธ์ การพฒั นาผู้เรียนให้มคี ุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษา สอดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน มาตรฐานท่ี 9-13 ผูร้ ับผดิ ชอบกจิ กรรม นายจกั รพงษ์ ธิวงษ์ ลกั ษณะกิจกรรม กจิ กรรมต่อเนอื่ ง ระยะเวลาดาเนินการ 1 กรกฎาคม 2563 ถงึ 31 มนี าคม 2564 1. หลักการและเหตผุ ล การจัดการเรียนการสอนในระดับการศึกษาข้ันพ้นื ฐานในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ สถานศึกษา ไดต้ ระหนกั ถึงความสาคัญในการพฒั นาผู้เรียนตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 มาตรา 22 การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ และ ถือว่าผู้เรียนมีความสาคัญที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตาม ธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ (2)ความรู้และทักษะด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (3)ความรู้เกี่ยวกับ ศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม การกีฬา (4) ความรู้และทักษะด้านคณิตศาสตร์ และด้านภาษา เน้นการใช้ ภาษาไทยอย่างถูกต้อง (5) ความรู้และทักษะในการประกอบอาชีพและการดารงชีวิตอย่างมีความสุข มาตรา24 (2) ฝึกทักษะกระบวนการคิด การจัดการ การเผชิญสถานการณ์ และการประยุกต์ความรู้มาใช้ เพื่อปอ้ งกันและแก้ไขปัญหา (3) จัดกจิ กรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรูจ้ ากประสบการณ์จริง ฝึกการปฏิบัติ ให้ทา ได้ คิดเป็น ทาเป็น รักการอ่านและเกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเนื่อง สถานศึกษาจึงกาหนดให้มีการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนให้สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนโดยคานึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล ฝึก ทักษะการคิดแก้ปัญหาจากสถานการณ์จริงจัดการเรียนรู้ รูปแบบบูรณาการ ตามแนวการปฏิรูป กระบวนการเรียนรู้ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ใช้ความคิดรวบยอด แก้ปัญหาและตัดสินใจได้อย่างถูกต้อง สืบค้นข้อมูลจากแหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย สร้างผลงาน จากการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ สรุปความคิด รวบยอด แก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ เกิดองค์ความรู้ด้วยตนเองมีวิจารณญาณ มีความคิดสร้างสรรค์ คิด ไตร่ตรอง และมวี สิ ัยทศั น์ท่เี กิดจากการเรียนรู้ 2. วัตถุประสงค์ 1. เพ่ือให้ผูเ้ รียนช่วงชั้นที่ 3 เกิดทักษะในการทางานช่างพ้นื ฐานและมคี วามคิดสร้างสรรค์ในการสร้าง ผลงาน 2. เพ่ือคัดเลือกผู้เรียนช่วงช้ันที่ 3 เป็นตัวแทนของกลุ่มสาระในการแข่งขันทักษะทั้งภายในและ ภายนอก 3. เพื่อให้ผู้เรียนได้รับประสบการณ์ตรง ภูมิใจในการการประกอบอาชีพท่ีสุจริตและพัฒนา ความสามารถ ตามศักยภาพ 41

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นบา้ นนาดอย 3. เป้าหมาย เชงิ ปรมิ าณ ผูเ้ รียนโรงเรยี นบา้ นนาดอยชว่ งช้ันท่ี 3 ทีส่ นใจเขา้ ร่วมโครงการฝกึ ทักษะอาชีพในสถานศึกษา เชิงคณุ ภาพ ผเู้ รยี นทุกคนสามารถเข้ารว่ มดาเนนิ การโครงการฝึกทกั ษะการอาชพี ในสถานศึกษาที่เลอื กได้อยา่ ง เหมาะสมและเต็มศกั ยภาพ 4.วิธกี ารและขั้นตอนการดาเนินงาน วนั ท่ี ผรู้ ับผิดชอบ ขน้ั ตอนการดาเนินงาน 16-20 พฤษภาคม 2563 นายจกั รพงษ์ ธวิ งษ์ 1. ข้นั เตรยี มการ 18-20 พฤษภาคม 2563 นายจกั รพงษ์ ธิวงษ์ 1.1.วางแผนจัดทาโครงการ 21-25 พฤษภาคม 2563 นายจักรพงษ์ ธิวงษ์ 25-31 พฤษภาคม 2563 นายจกั รพงษ์ ธวิ งษ์ 1.2.ประชุมช้แี จงโครงการ 16 พ.ค. 63 – 20 ม.ี ค. 64 นายจักรพงษ์ ธวิ งษ์ 1.3.กาหนดวนั ทีจ่ ดั กิจกรรม 16 พ.ค. 63 – 20 มี.ค. 64 ผู้บรหิ ารและ คณะกรรมการ 1.4.ประชาสมั พันธ์โครงการ นายจักรพงษ์ ธวิ งษ์ 2.ข้นั ดาเนนิ การ นายจักรพงษ์ ธวิ งษ์ 21 ดาเนินกจิ กรรม - ฝึกทักษะวิชาชพี งานช่าง 2.2.นเิ ทศ ตดิ ตาม กจิ กรรมโครงการ 3.ขนั้ สรุปผล 1-10 มีนาคม 64 3.1 ประเมินผลโครงการ 10-20 มีนาคม 64 3.2 จัดทาแฟ้มสรปุ โครงการ และ รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานตามโครงการ 5. สถานท่ดี าเนนิ การ โรงเรียนบ้านนาดอย ต.แม่สวด อ.สบเมย จ.แมฮ่ อ่ งสอน 6. งบประมาณท่ใี ช้ 5,000 บาท รายละเอยี ดการใช้งบประมาณ ปกี ารศึกษา 2563 รายละเอียดในการใชง้ บประมาณ งบประมาณที่ใช้ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ จัดซ้ือวัสดุ อปุ กรณ์ ในการฝึกวิชาชีพ 5,000 5,000 รวมงบประมาณ 5,000 5,000 42

แผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นบา้ นนาดอย 7. บุคลากรดาเนนิ การ นายจักรพงษ์ ธิวงษ์ ครโู รงเรยี นบา้ นนาดอย 8. ประโยชนท์ ่คี าดวา่ จะได้รับ 1. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการพัฒนาการเรียนรู้ตามหลักการ การฝึกวิชาชีพใน สถานศกึ ษาได้ 2. นักเรียนมีความรู้ ความสามารถและเกิดทักษะอาชีพ มีผลงาน ในการปฏิบัติงานเก่ียวกับงาน ชา่ ง 3. นักเรยี นสามารถนาความรู้ ไปปรับใช้ในชวี ติ ประจาวันได้ 9. การประเมินผลโครงการ ตวั บง่ ชคี้ วามสาเรจ็ การประเมนิ ผล เครือ่ งมอื ทใ่ี ช้ 1. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการ -ประเมินความรู้ความเข้าใจในการ -แบบประเมินกิจกรรม พัฒนาการเรียนรู้ตามหลักการ การฝึก พฒั นาการเรยี นรตู้ ามหลักการ การ -แบบประเมินความพึง วิชาชีพในสถานศึกษาได้ ฝึกวชิ าชพี ในสถานศึกษาได้ พอใจการดาเนินงาน 2. นักเรียนมีความสามารถและเกิด -ประเมินการนาความรู้ ไปใช้ใน ของกจิ กรรม ทักษะในการปฏิบัติงานชา่ ง ชีวิตประจาวนั ได้ - ผลงาน 3. นกั เรียนสามารถนาความรู้ ไปใช้ใน ชวี ิตประจาวันได้ ลงช่ือ....................................................ผเู้ สนอโครงการ ( นายจักรพงษ์ ธิวงษ์ ) ลงชอ่ื ........................................................ผู้เห็นชอบโครงการ (นางพชั ราภรณ์ สมวิสัตย)์ ครู คศ.1 ลงชือ่ ...........................................ผ้อู นุมตั ิโครงการ (นายพรี ะยุทธ์ สขุ สมบูรณ์) ผ้อู านวยการโรงเรยี นบ้านนาดอย 43

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบ้านนาดอย โครงการ ส่งเสริมพัฒนา เด็กทีม่ ีความบ่งพร่องทางการเรียนรู้ ผูร้ ับผิดชอบโครงการ นางสาวประไพ วิมานประไพ ระยะเวลาดาเนินการ กรกฎาคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 สนองกลยทุ ธโ์ รงเรยี น กลยทุ ธ์ท่ี 1 สนองกลยุทธ์ สพป. สนองยุทธศาสตร์นโยบาย สพฐ. 1. หลกั การและเหตุผล เน่ืองจากสถานการณ์การศึกษาของชาติ ได้มีการแถลงข่าวมาจากสานักงานคณะกรรมการ การศึกษาขัน้ พื้นฐาน (สพฐ.) ว่า “เด็กไทยอ่านไมอ่ อก เขียนไมไ่ ด้” ยังมีอยู่เป็นจานวนมาก โดยเฉพาะเด็ก ที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ท่ี “บุคคลท่ีมีความบกพร่องทางการเรียนรู้ หมายถึง บุคคลที่มีความ บกพร่องเกี่ยวกับกระบวนการทางจิตวิทยา ความบกพร่องน้ีเกี่ยวข้องกับการใช้ภาษาของเด็กท้ังภาษาพูด และภาษาเขียน ภาษาท้องถิ่น บุคคลเหล่าน้ีอาจมีปัญหาทางด้านการฟัง การคิด การพูดคุยกับผู้อื่น การ อ่าน การสะกดคา ลักษณะทั่วไปของเด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้ จะมีความบกพร่องทางการพูด การ สอ่ื สาร การเรียนวิชาทักษะ การสร้างแนวความคิดรวบยอด การทดสอบผลการเรียนให้ผลไม่แน่นอนยาก แก่การพยากรณ์ บกพร่องทางการรับรู้ การเคลื่อนไหว มีอารมณ์ไม่คงที่ โยกตัวหรือผงกศีรษะบ่อย ๆ มี พัฒนาการทางร่างกายไม่คงที่ มีพฤติกรรมไม่คงเส้นคงวา เสียสมาธิงา่ ยแสดงพฤติกรรมแปลก ๆ มีปัญหา ในการสร้างความสมั พนั ธ์กบั เพ่อื น จากเหตุผล และความจาเป็นดังกล่าวโรงเรียนบ้านนาดอย จึงได้จัดทาโครงการพัฒนาคุณภาพ การศึกษาสาหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ (LD) ข้ึน เพื่อให้นักเรียนที่มีปัญหาทางด้าน การอ่าน การเขียน และการคิดคานวณ ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มตามศักยภาพ และได้รับการพัฒนาเท่า เทยี มกบั เด็กปกตสิ ง่ เสริมพฒั นาเด็กท่มี ีความบ่งพร่องทางการเรียนรู้ 2. วัตถปุ ระสงค์ 2.1 เพื่อให้เด็กนักเรียนทมี่ ีความบกพรอ่ งทางการเรียนรู้ ได้อา่ นออกเขยี นไดแ้ ละเรยี นรูอ้ ย่างมคี วามสุข 2.2 เพอ่ื ให้ครูผสู้ อนใช้ส่ือในการจดั หา/ซ้ือ หรอื ผลิตสอ่ื หรือนวัตกรรมการเรยี นรเู้ พื่อพัฒนาทักษะ ดา้ นการอ่าน การเขยี นและการคดิ คานวณ เพ่ือใหน้ ักเรียนทีม่ ีความบกพร่องทางการเรยี นรู้ทกุ คนได้รบั การพัฒนา 2.3 เพื่อให้ครผู สู้ อนสามารถคัดกรองและประเมนิ ความสามารถพ้ืนฐานของเด็ก เพ่ือใหท้ ราบถึง ระดับความสามารถและพัฒนาการของเด็กแต่ละคน 3. เป้าหมาย เชิงปริมาณ เด็กนักเรยี นที่มีความบ่งพร่องทางการเรียนรู้ จานวน 14 คน 44