หลักสูตรปรับปรุง62

150 โครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนสุขศึกษาและพลศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ุขศึกษาและพลศึกษา พ21101 สุขศึกษาและพลศึกษา จํานวน 40 ชัวโมง 1.0 หน่วยกิต พ21102 สุขศึกษาและพลศึกษา จํานวน 40 ชัวโมง 1.0 หน่วยกิต พ22101 สุขศึกษาและพลศึกษา จํานวน 40 ชัวโมง 1.0 หน่วยกิต พ22102 สุขศึกษาและพลศึกษา จํานวน 40 ชวัโมง 1.0 หน่วยกิต พ23101 สุขศึกษาและพลศึกษา จํานวน 40 ชวัโมง 1.0 หน่วยกิต พ23102 สุขศึกษาและพลศึกษา จํานวน 40 ชัวโมง 1.0 หน่วยกิต

151 คาํ อธิบายรายวิชา รหัสวิชา พ๒๑๑๐๑ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา เวลา ๔๐ /ภาคเรียน ๑ จํานวน ๑.๐ ๑ ศึกษาความสําคัญของระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อทีมผลต่ อสุ ขภา พ กา รเ จริ ญเ ติ บโ ต และ พัฒนาการของวัยรุ่น วิธีดูแลระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อให้ทํางานตามปกติ การวิเคราะห์ภาวะการ พัฒนาการทางเพศ การยอมรับและปรับตัวตอ่ การเปลียนแปลงทา งร่ างกา ย จิ ตใ จ อา รมณ์ และพั ฒนา กา รทา งเ พศ ศึกษาทักษะการเคลอืนไ หว การออก กําลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทย และกีฬาสากลศึกษาและเคารพ กฎกติกากีฬาไทย และกีฬาสากล โดยใช้กระบวนการศึกษาค้นคว้า การอภิปรายเพอืใ ห้ เกิ ดควา มร ู ้ ควา มเ ข้ าใจ สา มา รถอธิ บา ย ความสําคัญ และวิธีการดูแลรักษาระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อ ฝึ กการวเิ คราะห์ภาวการณ์เจริญเติบโต ทางร่างกายของตนเองเพเอื ปร ี ยบเ ที ยบกั บเ กณฑ์ มา ตรฐาน สา มา รถอธิ บา ยวิ ธี กา รปร ั บตัวตอ่ การเปลียนแปลงทา ง ร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และพัฒนาการทางเพศอยา่ งเหมาะสม และสามารถแสดงทักษะการปฏิเสธเพอืป้ องกั น ตนเองจากการถูกล่วงละเมิดทางเพศ เรียนรู้ทฤษฏีกีฬาไทย และกีฬาสากล เล่นเกมและนันทนาการ ฝึ กทักษะ ปฏิบัติทังกี ฬา ไทย และกี ฬา สา กล ตะหนักในคุณค่า ของสุขภาพกาย สุขภาพจิต สามารถนําความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวติ ประจําวันและ กําลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัติเป็นประจําอย่างสมําเ สมอ มี นวิ ัย เคารพสิทธิผู้อนื รู ้จั กเ คา รพ กฎ กติกา มีนําใจนั กี ฬา มี จิ ตวิ ญา ณใ นกา รแข่ งขั นและชื นชมสุ นทร ี ยภาพของการกี ฬา พ ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓ พ ๒.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒ พ ๓.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม. ๑/๓ รวม ๘ ตัวชีวั ด

152 คําอธิบายรายวิชา รหสั วิชา พ๒๑๑๐๒ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา เวลา ๔๐ /ภาคเรียน ๒ จํานวน ๑.๐ ๑ ศึกษาความสําคัญของระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อทมี ผลต่ อสุ ขภา พ กา รเ จริ ญเ ติ บโ ต และ พัฒนาการของวัยรุ่น วิธีดูแลระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อให้ทํางานตามปกติ การวิเคราะห์ภาวะการ พัฒนาการทางเพศ การยอมรับและปรับตัวตอ่ การเปลยีนแปลงทา งร่ างกา ย จิ ตใ จ อา รมณ์ และพั ฒนา กา รทา งเ พศ การเบยีงเ บนทา งเ พศ ทั กษะปฏิ เสธเ พือป้ องกั นกา รถู กล่ วงละเ มิ ดทา งเ พศ ศึกษาทักษะการเคลือนไ หว การออก กําลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทย และกีฬาสากลศึกษาและเคารพ กฎกติกากีฬาไทย และกีฬาสากล โดยใช้กระบวนการศึกษาค้นคว้า การอภิปรายเพือใ ห้ เกิ ดควา มร ู ้ ควา มเ ข้ าใจ สา มา รถอธิ บา ย ความสําคัญ และวิธีการดูแลรักษาระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อ ฝึ กการวเิ คราะห์ภาวการณ์เจริญเติบโต ร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และพัฒนาการทางเพศอยา่ งเหมาะสม และสามารถแสดงทักษะการปฏิเสธเพอื ป้ องกัน ตนเองจากการถูกล่วงละเมิดทางเพศ เรียนรู้ทฤษฏีกีฬาไทย และกีฬาสากล เล่นเกมและนันทนาการ ฝึ กทักษะ ปฏิบัติทังกี ฬา ไทย และกี ฬา สา กล ตะหนักในคุณคา่ ของสุขภาพกาย สุขภาพจิต สามารถนําความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจําวันและ กําลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัติเป็นประจําอย่าง พ ๓.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม. ๑/๓ พ ๔.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒, ม.๑/๓, ม.๑/๔ พ ๕.๑ ม.๑/๑, ม.๑/๒ , ม.๑/๓ , ม.๑/๔ รวม ๑๑ ตัวชีวั ด

153 คาํ อธิบายรายวิชา รหัสวิชา พ๒๒๑๐๑ ๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา เวลา ๔๐ /ภาคเรียน ๑ จํานวน ๑.๐ ๒ ศึกษาความสําคัญของระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อทมี ผลต่ อสุ ขภา พ กา รเ จริ ญเ ติ บโ ต และ พัฒนาการของวัยรุ่น วิธีดูแลระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อให้ทํางานตามปกติ การวิเคราะห์ภาวะการ พัฒนาการทางเพศ การยอมรับและปรับตัวต่อการเปลยีนแปลงทา งร่ างกา ย จิ ตใ จ อา รมณ์ และพั ฒนา กา รทา งเ พศ การเบยีงเ บนทา งเ พศ ทักษะปฏิเสธเพือป้ องกั นกา รถู กล่ วงละเ มิ ดทา งเ พศ ศึกษาทักษะการเคลอืนไ หว การออก กําลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทย และกีฬาสากลศึกษาและเคารพ กฎกติกากีฬาไทย และกีฬาสากล โดยใช้กระบวนการศึกษาค้นคว้า การอภิปรายเพอืใ ห้ เกิ ดควา มร ู ้ ควา มเ ข้ าใจ สา มา รถอธิ บา ย ความสําคัญ และวิธีการดูแลรักษาระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อ ฝึ กการวิเคราะห์ภาวการณ์เจริญเติบโต ทางร่างกายของตนเองเพืเอปร ี ยบเ ที ยบกั บเ กณฑ์ มา ตรฐาน สา มา รถอธิ บา ยวิ ธี การปรับตัวต่อการเปลียนแปลงทา ง ร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และพัฒนาการทางเพศอย่างเหมาะสม และสามารถแสดงทักษะการปฏิเสธเพือป้ องกั น ตนเองจากการถูกล่วงละเมิดทางเพศ เรียนรู้ทฤษฏีกีฬาไทย และกีฬาสากล เล่นเกมและนันทนาการ ฝึ กทักษะ ปฏิบัติทังกี ฬา ไทย และกี ฬา สา กล ตะหนักในคุณคา่ ของสุขภาพกาย สุขภาพจิต สามารถนําความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจําวันและ กําลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัติเป็นประจําอย่าง รหัสตัวชีวั ด พ ๑.๑ ม.๑/๑, ม.๒/๒, พ ๒.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒ , ม.๒/๓, ม.๒/๔ พ ๓.๑ ม.๒/๑, ม.๒/32, ม. ๒/๓ , ม.๒/๔ รวม ๑๐ ตัวชีวั ด

154 คําอธิบายรายวิชา รหสั วิชา พ๒๒๑๐๑ ๔ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา เวลา ๔๐ /ภาคเรียน ๒ จํานวน ๑.๐ ๒ ศึกษาความสําคัญของระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อทมี ผลต่ อสุ ขภา พ กา รเ จริ ญเ ติ บโ ต และ พัฒนาการของวัยรุ่น วิธีดูแลระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อให้ทํางานตามปกติ การวิเคราะห์ภาวะการ พัฒนาการทางเพศ การยอมรับและปรับตัวต่อการเปลยีนแปลงทา งร่ างกา ย จิ ตใ จ อา รมณ์ และพั ฒนา กา รทา งเ พศ การเบียงเ บนทา งเ พศ ทั กษะ ปฏิเสธเพอืป้ องกั นกา รถู กล่ วงละเ มิ ดทา งเ พศ ศึกษาทักษะการเคลือนไ หว การออก กําลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทย และกีฬาสากลศึกษาและเคารพ กฎกติกากีฬาไทย และกีฬาสากล โดยใช้กระบวนการศึกษาค้นคว้า การอภิปรายเพือใ ห้ เกิ ดควา มร ู ้ ควา มเ ข้ าใจ สา มา รถอธิ บา ย ความสําคัญ และวิธีการดูแลรักษาระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อ ฝึ กการวิเคราะห์ภาวการณ์เจริญเติบโต ทางร่างกายของตนเองเพเือปร ี ยบเ ที ยบกั บเ กณฑ์ มา ตรฐาน สา มา รถอธิ บา ยวิ ธี การปรับตัวตอ่ การเปลียนแปลงทา ง ร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และพัฒนาการทางเพศอย่างเหมาะสม และสามารถแสดงทักษะการปฏิเสธเพอืป้ องกั น ตนเองจากการถูกล่วงละเมิดทางเพศ เรียนรู้ทฤษฏีกีฬาไทย และกีฬาสากล ฝึ กทักษะปฏิบัติทังกี ฬา ไทย และ กีฬาสากล ตะหนักในคุณคา่ ของสุขภาพกาย สุขภาพจิต สามารถนําความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวติ ประจําวันและ กําลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัติเป็นประจําอย่างสมําเ สมอ มี วิ ันย เคา รพสิ ทธิ ผอู ืน้ รู ้จั กเ คา รพ กฎ รหัสตัวชีวั ด พ ๓.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม. ๒/๓ , ม.๒/๔ พ ๔.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม. ๒/๓ , ม.๒/๔, ม.๒/๕ , ม.๒/๖, ม.๒/๗ พ ๕.๑ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ , ม.๒/๓ รวม ๑๔ ตัวชีวั ด

155 คาํ อธิบายรายวิชา รหัสวิชา พ๒๓๑๐๑ ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา เวลา ๔๐ /ภาคเรียน ๑ จํานวน ๑.๐ ๓ ศึกษาความสําคัญของระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อทมี ผลต่ อสุ ขภา พ กา รเ จริ ญเ ติ บโ ต และ พัฒนาการของวัยรุ่น วิธีดูแลระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อให้ทํางานตามปกติ การวิเคราะห์ภาวะการ พัฒนาการทางเพศ การยอมรับและปรับตัวตอ่ การเปลยีนแปลงทา งร่ างกา ย จิ ตใ จ อา รมณ์ และพั ฒนา กา รทา งเ พศ การเบยีงเ บนทา งเ พ ศ ทักษะปฏิเสธเพอืป้ องกั นกา รถู กล่ วงละเ มิ ดทา งเ พศ ศึกษาทักษะการเคลือนไ หว การออก กําลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทย และกีฬาสากลศึกษาและเคารพ กฎกติกากีฬาไทย และกีฬาสากล โดยใช้กระบวนการศึกษาค้นคว้า การอภิปรายเพือใ ห้ เกิ ดควา มร ู ้ ควา มเ ข้ าใจ สา มา รถอธิ บา ย ความสําคัญ และวิธีการดูแลรักษาระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อ ฝึ กการวเิ คราะห์ภาวการณ์เจริญเติบโต ทางร่างกายของตนเองเพเอื ปร ี ยบเ ที ยบกั บเ กณฑ์ มา ตรฐาน สา มา รถอธิ บา ยวิ ธี การปรับตัวต่อการเปลยีนแปลงทา ง ร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และพัฒนาการทางเพศอย่างเหมาะสม และสามารถแสดงทักษะการปฏิเสธเพือป้ องกั น ตนเองจากการถูกล่วงละเมิดทางเพศ เรียนรู้ทฤษฏีกีฬาไทย และกีฬาสากล ฝึ กทักษะปฏิบัติทังกี ฬา ไทย และ กีฬาสากล ตะหนักในคุณคา่ ของสุขภาพกาย สุขภาพจิต สามารถนําความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวติ ประจําวันและ กําลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัติเป็นประจําอย่างสมําเ สมอ มี วิ นั ย เคา รพสิ ทธิ ผอู นื้ รู ้จั กเ คา รพ กฎ รหัสตัวชีวั ด พ ๑.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม. ๓/๓ พ ๒.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒ , ม.๓/๓ พ ๓.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม. ๓/๓ รวม ๙ ตัวชีวั ด

156 คําอธิบายรายวิชา รหัสวิชา พ๒๓๑๐๒ ๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา เวลา ๔๐ /ภาคเรียน ๒ จํานวน ๑.๐ ๓ ศึกษาความสําคัญของระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อทมี ผลต่ อสุ ขภา พ กา รเ จริ ญเ ติ บโ ต และ พัฒนาการของวัยรุ่น วิธีดูแลระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อให้ทํางานตามปกติ การวิเคราะห์ภาวะการ พัฒนาการทางเพศ การยอมรับและปรับตัวตอ่ การเปลยีนแปลงทา งร่ างกา ย จิ ตใ จ อา รมณ์ และพั ฒนา กา รทา งเ พศ การเบยีงเ บนทา งเ พศ ทั กษะปฏิ เสธเ พอืป้ องกั นกา รถู กล่ วงละเ มิ ดทา งเ พศ ศึกษาทักษะการเคลอืนไ หว การออก กําลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทย และกีฬาสากลศึกษาและเคารพ กฎกติกากีฬาไทย และกีฬาสากล โดยใช้กระบวนการศึกษาค้นคว้า การอภิปรายเพือใ ห้ เกิ ดควา มร ู ้ ควา มเ ข้ าใจ สา มา รถอธิ บา ย ความสําคัญ และวิธีการดูแลรักษาระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อ ฝึ กการวิเคราะห์ภาวการณ์เจริญเติบโต ทางร่างกายของตนเองเพอเื ปร ี ยบเ ที ยบกั บเ กณฑ์ มา ตรฐาน สา มา รถอธิ บา ยวิ ธี การปรับตัวต่อการเปลียนแปลงทา ง ร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และพัฒนาการทางเพศอย่างเหมาะสม และสามารถแสดงทักษะการปฏิเสธเพือป้ องกั น ตนเองจากการถูกล่วงละเมิดทางเพศ เรียนรู้ทฤษฏี กีฬาไทย และกีฬาสากล ฝึ กทักษะปฏิบัติทังกี ฬา ไทย และ กีฬาสากล ตะหนักในคุณคา่ ของสุขภาพกาย สุขภาพจิต สามารถนความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจําวันและ กําลังกาย การเล่นเกม และการเล่นกีฬา ปฏิบัติเป็นประจําอย่างสมําเ สมอ มี วิ นั ย เคา รพสิ ทธิ ผอู นื้ รู ้จั กเ คา รพ กฎ รหัสตัวชีวั ด พ๓.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๓, ม. ๓/๓ พ ๔.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม. ๓/๓ ม.๓/๔, ม.๓/๕ พ ๕.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒ , ม. ๓/๓ , ม. ๓/๔ , ม. ๓/๕ รวม ๑๓ ตัวชีวั ด

157 โครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนสุขศึกษาและพลศึกษา ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ุขศึกษาและพลศึกษา พ31101 สุขศึกษาและพลศึกษา จํานวน 20 ชัวโมง 0.5 หน่วยกิต พ31102 สุขศึกษาและพลศึกษา จํานวน 20 ชวัโมง 0.5 หน่วยกิต พ32101 สุขศึกษาและพลศึกษา จํานวน 20 ชัวโมง 0.5 หน่วยกิต พ32102 สุขศึกษาและพลศึกษา จํานวน 20 ชวัโมง 0.5 หน่วยกิต พ33101 สุขศึกษาและพลศกึ ษา จํานวน 20 ชัวโมง 0.5 หน่วยกิต พ33102 สุขศึกษาและพลศกึ ษา จํานวน 20 ชัวโมง 0.5 หน่วยกิต

158 คําอธิบายรายวิชา รหสั วิชา พ๓๑๑๐๑ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา เวลา ๒๐ /ภาคเรียน ๑ จํานวน ๐.๕ หน่วยกิต ๔ ศึกษากระบวนการสร้างเสริมและดํารงประสิทธิภาพการทํางานของระบบอวัยวะต่างๆ การวางแผน พฤติกรรมทางเพศและการดําเนินชีวติ ค่านิยมในเรอืงเ พศตา มวั ฒนธรรมไทย และวั ฒนธรร มอืนๆ แนว ทา งใน การเลือกใชท้ ักษะต่างๆในการป้ องกัน ลดความขัดแย้ง และแก้ปัญหาเรืองเ พศและครอบครั วเช่ นทั กษะ กา ร สือสา รและสร ้ างสั มพั นธภา พ ทั กษะ กา รต่ อรอง ทั กษะ กา รปฏิ เสธ ทั กษะ กา รคิ ดวิ เคราะห์ ทั กษะกา รตั ดสิ นใ จ และแก้ปัญหา เป็ นต้น สาเหตุ ผลกระทบ และแนวทางในการแก้ปั ญหาความขัดแย้งทอีา จเ กิ ดขึ นระ หว่ าง นักเรียนหรือเยาวชนในชุมชน ศึกษาทักษะการเคลือนไ หว การออกกําลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทย และกีฬา สากล ศึกษาและเคารพ กฎกติกากีฬาไทย และกีฬาสากล โดยใช้กระบวนการศึกษาค้นคว้า การอภิปรายเพือให้ เกิ ดความรู ้ความคิ ดคว ามเข้าใจ สามารถอธิบาย กระบวนการสร้างเสริมและดํารงประสิทธิภาพการทํางานของระบบอวัยวะต่างๆ การอภิปรายเพอืใ ห้ สา มา รถ วางแผนดูแลสุขภาพตามภาวการณ์เจริญเติบโตและพัฒนาการของตนเองและบุคคลในครอบครัว การอภิปราย ฒนธรรมทมี ผลต่ อพฤติ กรรมทา งเ พศและกา ร วิเคราะห์สาเหตุและผลของความขั ทางแก้ไขปัญหาเรียนรู้ทฤษฏี ศึกษาหลักทฤษฏี หลักปฏิบัติหลักการเล่นกีฬาไทย และกีฬาสากล ฝึ กทักษะ ปฏิบัติทังกี ฬา ไทย และกี ฬา สา กล เห็นคุณค่าของสุขภาพกาย สุขภาพจิต สามารถนําความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ในชีวิตของตนเอง ครอบครัว และชุมชน มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมทเีหมา ะสม รั กา รออกกํ าลั งกา ย กา รเ ล่ นเ กม และกา รเ ล่ นกี ฬา การแขง่ ขันและชืนชมสุ นท รียภาพของการกีฬา พ ๑.๑ ม.๔/๑, ม.๔/๒, พ ๒.๑ ม.๔/๑, ม.๔/๓ , ม.๔/๓, ม.๔/๔ พ ๓.๑ ม.๔/๑, ม.๔/๓ , ม.๔/๓, ม.๔/๔ , รวม ๑๐ ตัวชีวั ด

159 คาํ อธิบายรายวิชา รหัสวิชา พ๓๑๑๐๒ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา เวลา ๒๐ /ภาคเรียน ๒ จํานวน ๐.๕ หน่วยกิต ๔ ศึกษากระบวนการสร้างเสริมและดํารงประสิทธิภาพการทํางานของระบบอวัยวะต่างๆ การวางแผน พฤติกรรมทางเพศและการดําเนินชีวติ ค่านิยมในเรอืงเ พศตา มวั ฒนธรรมไทย และวั ฒนธรร มอืนๆ แนว ทา งใน การเลือกใช้ทักษะต่างๆในการป้ องกัน ลดความขัดแย้ง และแก้ปัญหาเรอืงเ พศและครอบครั วเช่ นทั กษะ กา ร สอืสา รและสร ้ างสั มพั นธภา พ ทั กษะ กา รต่ อรอง ทั กษะ กา รปฏิ เสธ ทั กษะ กา รคิ ดวิ เคราะห์ ทั กษะกา รตั ดสิ นใ จ และแก้ปัญหา เป็ นตน้ สาเหตุ ผลกระทบ และแนวทางในการแก้ปั ญหาความขัดแย้งทีอา จเ กิ ดขึ นระ หว่ าง นักเรียนหรือเยาวชนในชุมชน ศึกษาทักษะการเคลือนไ หว การออกกําลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทย และกีฬา สากล ศึกษาและเคารพ กฎกติกากีฬาไทย และกีฬาสากล โดยใช้กระบวนการศึกษาค้นคว้า การอภิปรายเพือให้ กเิ ดความรู ้ความคิ ดคว ามเข้าใจ สามารถอธิบาย กระบวนการสร้างเสริมและดํารงประสิทธิภาพการทํางานของระบบอวัยวะต่างๆ การอภิปรายเพอืใ ห้ สา มา รถ วางแผนดูแลสุขภาพตามภาวการณ์เจริญเติบโตและพัฒนาการของตนเองและบุคคลในครอบครัว การอภิปราย ฒนธรรมทีมผลต่ อพฤติ กรรมทา งเ พศและกา ร วิเคราะห์สาเหตุและผลของความขั ทางแก้ไขปัญหาเรียนรู้ทฤษฏี ศึกษาหลักทฤษฏี หลักปฏิบัติหลักการเล่นกีฬาไทย และกีฬาสากล ฝึ กทักษะ ปฏิบัติทังกี ฬา ไทย และกี ฬา สา กล เห็นคุณคา่ ของสุขภาพกาย สุขภาพจิต สามารถนําความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ในชีวิตของตนเอง ครอบครัว และชุมชน มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมทเีหมา ะสม รั กา รออกกํ าลั งกา ย กา รเ ล่ นเ กม และกา รเ ล่ นกี ฬา การแขง่ ขันและชืนชมสุ นท รียภาพของการกีฬา พ ๑.๑ ม.๔/๑, ม.๔/๒, พ ๒.๑ ม.๔/๑, ม.๔/๓ , ม.๔/๓, ม.๔/๔ พ ๓.๑ ม.๔/๑, ม.๔/๓ , ม.๔/๓, ม.๔/๔ รวม ๑๐ ตัวชีวั ด

160 คําอธิบายรายวิชา รหัสวิชา พ๓๒๑๐๑ ๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา เวลา ๒๐ /ภาคเรียน ๑ จํานวน ๐.๕ หน่วยกิต ๕ ศึกษากระบวนการสร้างเสริมและดํารงประสิทธิภาพการทํางานของระบบอวัยวะต่างๆ การวางแผน พฤติกรรมทางเพศและการดําเนินชีวติ ค่านิยมในเรืองเ พศตา มวั ฒนธรรมไทย และวั ฒนธรร มอืนๆ แนว ทา งใน การเลือกใช้ทักษะต่างๆในการป้ องกัน ลดความขัดแย้ง และแก้ปัญหาเรอืงเ พศและครอบครั วเช่ นทั กษะ กา ร สอืสา รและสร ้ างสั มพั นธภา พ ทั กษะ กา รต่ อรอง ทั กษะ กา รปฏิ เสธ ทั กษะ กา รคิ ดวิ เคราะห์ ทั กษะกา รตั ดสิ นใ จ และแก้ปัญหา เป็ นต้น สาเหตุ ผลกระทบ และแนวทางในการแก้ปั ญหาความขัดแย้งทอีา จเ กิ ดขึ นระ หว่ าง นักเรียนหรือเยาวชนในชุมชน ศึกษาทักษะการเคลือนไ หว การออกกําลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทย และกีฬา สากล ศึกษาและเคารพ กฎกติกากีฬาไทย และกีฬาสากล โดยใช้กระบวนการศึกษาค้นคว้า การอภิปรายเพือให้ กเิ ดความรู ้ความคิ ดคว ามเข้าใจ สามารถอธิบาย กระบวนการสร้างเสริมและดํารงประสิทธิภาพการทํางานของระบบอวัยวะต่างๆ การอภิปรายเพอืใ ห้ สา มา รถ วางแผนดูแลสุขภาพตามภาวการณ์เจริญเติบโตและพัฒนาการของตนเองและบุคคลในครอบครัว การอภิปราย ฒนธรรมทีมผลต่ อพฤติ กรรมทา งเ พศและกา ร วิเคราะห์สาเหตุและผลของความขัดแย้งทีอา จเ กิ ดขึ นระ หว่ างนั กเรี ยนหร ื อเยาวชนใ นชุ มชน แ ละเ สนอแ นว ทางแก้ไขปัญหาเรียนรู้ทฤษฏี ศึกษาหลักทฤษฏี หลักปฏิบัติหลักการเล่นกีฬาไทย และกีฬาสากล ฝึ กทักษะ ปฏิบัติทังกี ฬา ไทย และกี ฬา สา กล เห็นคุณคา่ ของสุขภาพกาย สุขภาพจิต สามารถนําความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ในชีวิตของตนเอง ครอบครัว และชุมชน มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมทเีหมา ะสม รั กา รออกกํ าลั งกา ย กา รเ ล่ นเ กม และกา รเ ล่ นกี ฬา การแขง่ ขันและชืนชมสุ นท รียภาพของการกีฬา พ ๑.๑ ม.๕/๑, ม.๕/๒ พ ๒.๑ ม.๕/๑, ม.๕/๒ , ม.๕/๓, ม.๕/๔ พ ๓.๑ ม.๕/๑, ม.๕/๓ , ม.๕/๔ พ ๔.๑ ม.๕/๑, ม.๕/๒ , ม.๕/๓, ม๕/๔, ม.๕/๕, ม.๕/๖ , ม.๕/๗ พ ๕.๑ ม.๕/๑, ม.๕/๓ , ม๕/๔, ม.๕/๕, ม.๕/๖ , ม.๕/๗ รวม ๒๒ ตัวชีวั ด

161 คาํ อธิบายรายวิชา รหสั วิชา พ๓๒๑๐๒ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา เวลา ๒๐ /ภาคเรียน ๒ จํานวน ๐.๕ หน่วยกิต ๕ ศึกษากระบวนการสร้างเสริมและดํารงประสิทธิภาพการทํางานของระบบอวัยวะต่างๆ การวางแผน พฤติกรรมทางเพศและการดําเนินชีวิต ค่านิยมในเรอืงเ พศตา มวั ฒนธรรมไทย และวั ฒนธรร มอนืๆ แนว ทา งใน การเลือกใชท้ ักษะต่างๆในการป้ องกัน ลดความขัดแย้ง และแก้ปัญหาเรืองเ พศและครอบครั วเช่ นทั กษะ กา ร สอืสา รและสร ้ างสั มพั นธภา พ ทั กษะ กา รต่ อรอง ทั กษะ กา รปฏิ เสธ ทั กษะ กา รคิ ดวิ เคราะห์ ทั กษะกา รตั ดสิ นใ จ และแก้ปัญหา เป็ นตน้ สาเหตุ ผลกระทบ และแนวทางในการแก้ปั ญหาความขัดแย้งทอีา จเ กิ ดขึ นระ หว่ าง นักเรียนหรือเยาวชนในชุมชน ศึกษาทักษะการเคลือนไ หว การออกกําลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทย และกีฬา สากล ศึกษาและเคารพ กฎกติกากีฬาไทย และกีฬาสากล โดยใช้กระบวนการศึกษาค้นคว้า การอภิปรายเพือให้ กเิ ดความรู ้ความคิ ดความเ ข้ าใจ สา มา รถอธิ บา ย กระบวนการสร้างเสริมและดํารงประสิทธิภาพการทํางานของระบบอวัยวะต่างๆ การอภิปรายเพือใ ห้ สา มา รถ วางแผนดูแลสุขภาพตามภาวการณ์เจริญเติบโตและพัฒนาการของตนเองและบุคคลในครอบครัว การอภิปราย ดําเนินชีวิต สามารถวิเคราะห์คา่ นิยมในเรอืงเ พศตา มวั ฒนธรรมไทย และวั ฒนธรรมอื นๆ สามารถเ ลื อกใช้ ทักษะ ทเีหมา ะสมใ นกา รป้ องกั นลดความขั ดแย้ งและ ทางแก้ไขปัญหาเรียนรู้ทฤษฏี ศึกษาหลักทฤษฏี หลักปฏิบัติหลักการเล่นกีฬาไทย และกีฬาสากล ฝึ กทักษะ ปฏิบัติทังกี ฬา ไท ย และกีฬาสากล เห็นคุณค่าของสุขภาพกาย สุขภาพจิต สามารถนําความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตของตนเอง ครอบครัว และชุมชน มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมทเีหมา ะสม รั กา รออกกํ าลั งกา ย กา รเ ล่ นเ กม และกา รเ ล่ นกี ฬา ปฏิบัติเป็ นประจําอย่างสมําเ สมอ มี วิ ันย เคา รพสิ การแข่งขันและชืนชมสุ นทร ี ยภา พของกา รกี ฬา พ ๑.๑ ม.๕/๑, ม.๕/๒ พ ๒.๑ ม.๕/๑, ม.๕/๒ , ม.๕/๓, ม.๕/๔ พ ๓.๑ ม.๕/๑, ม.๕/๓ , ม.๕/๔ พ ๔.๑ ม.๕/๑, ม.๕/๒ , ม.๕/๓, ม๕/๔, ม.๕/๕, ม.๕/๖ , ม.๕/๗ พ ๕.๑ ม.๕/๑, ม.๕/๓ , ม๕/๔, ม.๕/๕, ม.๕/๖ , ม.๕/๗ รวม ๒๒ ตัวชีวั ด

162 คําอธิบายรายวิชา รหัสวิชา พ๓๓๑๐๑ ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา เวลา ๒๐ /ภาคเรียน ๑ จํานวน ๐.๕ หน่วยกิต ๖ ศึกษากระบวนการสร้างเสริมและดํารงประสิทธิภาพการทํางานของระบบอวัยวะต่างๆ การวางแผน พฤติกรรมทางเพศและการดําเนินชีวติ ค่านิยมในเรอืงเ พศตา มวั ฒนธรรมไทย และวั ฒนธรร มอนืๆ แนว ทา งใน การเลือกใชท้ ักษะต่างๆในการป้ องกัน ลดความขัดแย้ง และแก้ปัญหาเรอืงเ พศและครอบครั วเช่ นทั กษะ กา ร สอืสา รและสร ้ างสั มพั นธภา พ ทั กษะ กา รต่ อรอง ทั กษะ กา รปฏิ เสธ ทั กษะ กา รคิ ดวิ เคราะห์ ทั กษะกา รตั ดสิ นใ จ และแก้ปัญหา เป็ นตน้ สาเหตุ ผลกระทบ และแนวทางในการแก้ปั ญหาความขัดแย้งทอีา จเ กิ ดขึ นระ หว่ าง นักเรียนหรือเยาวชนในชุมชน ศึกษาทักษะการเคลอืนไ หว การออกกําลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทย และกีฬา สากล ศึกษาและเคารพ กฎกติกากีฬาไทย และกีฬาสากล โดยใช้กระบวนการศึกษาค้นคว้า การอภิปรายเพอืให้ กเิ ดความรู ้ความคิ ดคว ามเข้าใจ สามารถอธิบาย กระบวนการสร้างเสริมและดํารงประสิทธิภาพการทํางานของระบบอวัยวะต่างๆ การอภิปรายเพือใ ห้ สา มา รถ วางแผนดูแลสุขภาพตามภาวการณ์เจริญเติบโตและพัฒนาการของตนเองและบุคคลในครอบครัว การอภิปราย ฒนธรรมทีมผลต่ อพฤติ กรรมทา งเ พศและกา ร วิเคราะห์สาเหตุและผลของความขัดแย้งทีอา จเ กิ ดขึ นระ หว่ างนั กเรี ยนหร ื อเยาวชนใ นชุ มชน แ ละเ สนอแ นว ทางแก้ไขปัญหาเรียนรู้ทฤษฏี ศึกษาหลักทฤษฏี หลักปฏิบัติหลักการเล่นกีฬาไทย และกีฬาสากล ฝึ กทักษะ ปฏิบัติทังกี ฬา ไทย และกี ฬา สา กล เห็นคุณคา่ ของสุขภาพกาย สุขภาพจิต สามารถนําความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ในชีวิตของตนเอง ครอบครัว และชุมชน มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมทีเหมา ะสม รั กา รออกกํ าลั งกา ย กา รเ ล่ นเ กม และกา รเ ล่ นกี ฬา การแขง่ ขันและชืนชมสุ นท รียภาพของการกีฬา พ ๑.๑ ม.๖/๑, ม.๖/๒, พ ๒.๑ ม.๖/๑, ม.๖/๒ , ม.๖/๓, ม.๖/๔ พ ๓.๑ ม.๖/๑, ม๖/๒ , ม.๖/๓, ม.๖/๔ พ ๔.๑ ม.๖/๑, ม.๖/๒ , ม.๖/๓, ม.๖/๔ ม.๖/๕, ม.๖/๖ , ม.๖/๗ พ ๕.๑ ม.๖/๑, ม.๖/๒ , ม.๖/๓, ม.๖/๔ ม.๖/๕, ม.๖/๖ , ม.๖/๗ รวม ๒๔ ตัวชีวั ด

163 คาํ อธิบายรายวิชา รหสั วิชา พ33102 6 กลุ่มสาระการเรียนรู้ สุขศึกษาและพลศึกษา เวลา 20 /ภาคเรียน 2 จํานวน 0.5 หน่วยกิต 6 ศึกษากระบวนการสร้างเสริมและดํารงประสิทธิภาพการทํางานของระบบอวัยวะต่างๆ การวางแผน พฤติกรรมทางเพศและการดําเนินชีวติ ค่านิยมในเรืองเ พศตา มวั ฒนธรร มไทยและวัฒนธรรมอนืๆ แนว ทา งใน การเลือกใช้ทักษะต่างๆในการป้ องกัน ลดความขัดแย้ง และแก้ปัญหาเรืองเ พศและครอบครั วเช่ นทั กษะ กา ร สอืสา รและสร ้ างสั มพั นธภา พ ทั กษะ กา รต่ อรอง ทั กษะ กา รปฏิ เสธ ทั กษะ กา รคิ ดวิ เคราะห์ ทั กษะกา รตั ดสิ นใ จ และแก้ปัญหา เป็ นตน้ สาเหตุ ผลกระทบ และแน นักเรียนหรือเยาวชนในชุมชน ศึกษาทักษะการเคลอืนไ หว การออกกําลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทย และกีฬา สากล ศึกษาและเคารพ กฎกติกากีฬาไทย และกีฬาสากล โดยใช้กระบวนการศึกษาค้นคว้า การอภิปรายเพอืให้ กเิ ดความ รู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถอธิบาย กระบวนการสร้างเสริมและดํารงประสิทธิภาพการทํางานของระบบอวัยวะต่างๆ การอภิปรายเพือใ ห้ สา มา รถ วางแผนดูแลสุขภาพตามภาวการณ์เจริญเติบโตและพัฒนาการของตนเองและบุคคลในครอบครัว การอภิปราย เพใือห้ สา มา รถวิ เคราะห์ อิ ทธิ พลของครอบครั วเพื อน สังคม และวัฒนธรรมทีมผลต่ อพฤติ กรรมทา งเ พศและกา ร วิเคราะห์สาเหตุและผลของความขัดแย้งทอีา จเ กิ ดขึ นระ หว่ างนั กเรี ยนหร ื อเยาวชนใ นชุ มชน แ ละเ สนอแ นว ทางแก้ไขปัญหาเรียนรู้ทฤษฏี ศึกษาหลักทฤษฏี หลักปฏิบัติหลักการเล่นกีฬาไทย และกีฬาสากล ฝึ กทักษะ ปฏิบัติทังกี ฬา ไทย และกี ฬา สา กล เห็นคุณคา่ ของสุขภาพกาย สุขภาพจิต สามารถนําความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตของตนเอง ครอบครัว และชุมชน มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมทีเหมา ะสม รั กา รออกกํ าลั งกา ย กา รเ ล่ นเ กม และกา รเ ล่ นกี ฬา การแข่งขนั และชืนชมสุ นทร ี ยภา พของกา รกี ฬา พ ๑.๑ ม.๖/๑, ม.๖/๒, พ ๒.๑ ม.๖/๑, ม.๖/๒ , ม.๖/๓, ม.๖/๔ พ ๓.๑ ม.๖/๑, ม๖/๒ , ม.๖/๓, ม.๖/๔ พ ๔.๑ ม.๖/๑, ม.๖/๒ , ม.๖/๓, ม.๖/๔ ม.๖/๕, ม.๖/๖ , ม.๖/๗ พ ๕.๑ ม.๖/๑, ม.๖/๒ , ม.๖/๓, ม.๖/๔ ม.๖/๕, ม.๖/๖ , ม.๖/๗ รวม ๒๔ ตัวชีวั ด

164 คาํ อธิบายรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ

165 โครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ รายวิชาพืนฐ า น ศ21101 ทัศนศิลป์ 1 จํานวน 40 ชัวโมง 1 หน่วยกิต ศ21102 ดนตรี-นาฏศิลป์ 1 จํานวน 40 ชัวโมง 1 หน่วยกิต ศ22101 ทัศนศิลป์ 2 จํานวน 40 ชัวโมง 1 หน่วยกิต ศ22102 ดนตรี-นาฏศิลป์ 2 จํานวน 40 ชวัโมง 1 หน่วยกิต ศ23101 ทัศนศิลป์ 3 จํานวน 40 ชวัโมง 1 หน่วยกิต ศ23102 ดนตรี-นาฏศิลป์ 3 จํานวน 40 ชัวโมง 1 หน่วยกิต

166 คําอธิบายรายวิชาพืนฐ า น ศ๒๑๑๐๑ ทัศนศิลป์ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ๑ ภาคเรียนที ๑ เวลา ๔๐ ชัวโมง จํ านว น ๑.๐ หน่วยกิต ............................................................................................................................................................. ทัศนธาตุ ระบุและบรรยายหลักการออกแบบงานทัศนศิลป์ โดยเน้นความเป็นเอกภาพ ความกลมกลืน และ ความสมดุล วาดภาพแสดงทัศนียภาพใหเ้ ห็นเป็ น 3 3 หรือกราฟิ กอนืๆ ในกา รนํ าเ สนอความคิ ดและข้ อมู ล ปร ะเ มิ นง านทั ศนศิ ลป์ และบร รยายถึ งวิ ธี กา รปร ั บปร ุ ง งานของตนเอง และผู้อนื ระบุและบรรยายเกยีวกั บลั กษณะ รู ปแบบง านทั ศนศิ ลป์ ของชา ติ และของท้ องถิ ตนเ องจากอดี ตจนถึ ง ปัจจุบนั เปรียบเทียบงานทัศนศิลป์ ของภาคต่างๆในประเทศไทย ความแตกต่างของจุดประสงค์ในการ สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ ของวัฒนธรรมไทยและสากล รหัสตัวชีวั ด ศ ๑.๑ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ , ม.๑/๓ , ม.๑/๔ , ม.๑/๕ , ม.๑/๖ ศ ๑.๒ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ , ม.๑/๓ รวม ๙ ตัวชีวั ด

167 คําอธิบายรายวิชาพืนฐ า น ศ๒๑๑๐๒ ดนตรี นาฏศิลป์ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ๑ ภาคเรียนที ๒ เวลา ๔๐ ชัวโมง จํ านว น ๑.๐ หน่วยกิต ............................................................................................................................................................. อ่าน เขียน ร้องโนต้ ไทย และโนต้ สากลเปรียบเทียบเสียงร้องและเสียงของเครื องดนตรีทมีา จาก รูปแบบ จัดประเภทของวงดนตรีไทยและวงดนตรีทมีา จากวั ฒนธรรมต่ างๆ แสดงความคิ ดเ ห็ นที ีมต่ออา รมณ์ ของบทเพลงทีมความเ ร็ วของจั งหว ะและความดั ง-เบาแตกต่างกัน เปรียบเทียบอารมณ์ ความรู้สึกในการฟัง รับผิดชอบ อธิบายบทบาทความสัมพันธ์ และอิทธิพลของดนตรีทีมต่ อสั งคมไทย ระบุ ความหลา กหลา ยของ องค์ประกอบดนตรีในวัฒนธรรมตา่ งกัน ศัพท์หรือศัพท์ทางการละครในการแสดง แสดงนาฏศิลป์ และละครในรูปแบบง่ายๆ ใช้ทักษะการทํางานเป็ น การใช้เสียง การแสดงท่าและการเคลอืนไ หว บรรยายประเภทของละครไทยแตล่ ะยุคสมัย รหัสตัวชีวั ด ศ ๒.๑ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ , ม.๑/๓ , ม.๑/๔ , ม.๑/๕ , ม.๑/๖ , ม.๑/๗ , ม.๑/๘ , ม.๑/๙ ศ ๒.๒ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ ศ ๓.๑ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ , ม.๑/๓ , ม.๑/๔ , ม.๑/๕ ศ ๓.๒ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ รวม ๑๘ ตัวชีวั ด

168 กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ จํ านว น ๑.๐ หน่วยกิต คําอธิบายรายวิชาพืนฐ า น ศ๒๒๑๐๑ ทัศนศิลป์ ๒ ชันมั ธยมศึ กษา ปี ที ๒ ภาคเรียนที ๑ เวลา ๔๐ ชัวโมง ............................................................................................................................................................. เหมือนและความแตกต่างของรูปแบบการใช้วัสดุ อุปกรณ์ในงานทัศนศิลป์ ของศิลปิ น วาดภาพด้วยเทคนิคที ศนศิลป์ นํา ผลการวิจารณ์ไปปรับปรุงแก้ไขและพัฒนางาน วาดภาพแสดงบุคลิกลักษณะของตัวละคร บรรยายวิธีการใช้ งานทัศนศิลป์ ในการโฆษณาเพโอื น้ มน้ าวใจ และนํ าเ สนอตั วอย่ างปร ะกอบ ระบุและบรรยายเกยีวกั บวั ฒนธรรมต่ งาๆ ที สะท้ อนถึ งงานทั ศนศิ ลป์ ในปั จจุ บัน แนวคิดในการออกแบบงานทัศนศิลป์ ทมีา จากวั ฒนธรรมไทย และสา กล รหัสตัวชีวั ด ศ ๑.๑ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ , ม.๒/๓ , ม.๒/๔ , ม.๒/๕ , ม.๒/๖ , ม.๒/๗ ศ ๑.๒ ม.๒/๑ , ม.๒/๒ , ม.๒/๓ รวม ๑๐ ตัวชีวั ด

169 คําอธิบายรายวิชา ศ๒๒๑๐๒ ดนตรี-นาฎศิลป์ กลุ่มสารการเรียนรู้ศิลปะ ชันมั ธยมศึ กษา ปี ที ๒ ภาคเรียนที ๒ เวลา ๔๐ ชวัโมง จํานวน๑.๐ หน่วยกิต ศึกษาและฝึกปฏิบัติดนตรีในเรอืงองค์ ปร ะกอบของดนตรี จากแหล่ งวั ฒนธรรมต่ งา ๆ เครืองหมา ยและ สัญลักษณ์ทางดนตรี ปัจจัยในการสร้างสรรค์ดนตรีเทคนิคการร้องและการบรรเลงดนตรี การบรรยายอารมณ์ และความรู้สึกในบทเพลง การประเมินความสามารถทางดนตรี อาชีพทางด้านดนตรี บทบาทของดนตรีในธุรกิจ บันเทิง ดนตรีในวัฒนธรรมต่างประเทศเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์กับการเปลยีนแปลงทา งดนตรี ในปร ะเ ทศ ไทย หลักและวิธีสรา้ งสรรค์การแสดงโดย ใช้องค์ประกอบนาฏศิลป์ และการละคร หลักและวิธีการวิเคราะห์การแสดง วิธีการวิเคราะห์ วิจารณ์การแสดง นาฏศิลป์ และการละคร ราํ วงมาตรฐาน ความสมั พันธ์ของนาฏศิลป์ หรือการละครกับสาระการเรียนรู้อนื ๆ นาฏศิลป์ พืนเ มื อง รู ปแบบกา รแสดงปร ะเ ภทต่ าง ๆ กา รละครสมั ยต่าง ๆ กิจกรรมการเรียนรู้ทางด้านดนตรีเป็นการให้ผู้เรียนเปรียบเทียบการใช้องค์ประกอบดนตรีอา่ น เขียน ร้องโน้ต ไทยและสากลทีมเครื องหมา ยแปลง เ สี ยง ระบุปัจจัยทมี อิ ทธิ พลต่ ดอนตรี บร รยายอา รมณ์ และความรู ้สึ กที ีมต่อ บทเพลง ประเมินพัฒนาการทักษะทางดนตรีของตนเอง ปฏิบัติการขับร้องและเล่นดนตรีเดยีวและรวมวง ระบุ ตลอดทังบร รยายบทบา ทและอิ ทธิ พลของ ดนตรีในวัฒนธรรมประเทศตา่ ง ๆรวมทังอิ ทธิ พลของวั ฒนธรรมและเ หตุ กา รณ์ ปร ะวั ติ ศา สตร์ ที ีมต่อรู ปแบบ ของดนตรีในประเทศไทย ทางด้านนาฏศิลป์ เป็นการให้ผู้เรียนอธิบายการ บูรณาการศิลปะแขนงอนื ๆ กับการแสดง สร้างสรรค์การแสดงโดยใช้องค์ประกอบนาฏศิลป์ และการละคร วิเคราะห์การแสดงของตนเองและผู้อืนระบุรูปแบบการแสดงประเภทตา่ ง ๆ เสนอข้อคิดเห็น วิเคราะห์ วิจารณ์ การแสดงนาฏศิลป์ และการละคร รําวงมาตรฐาน เปรียบเทียบลักษณะเฉพาะของการแสดงนาฏศิลป์ ระบุหรือแสดงนาฏศิลป์ พืนบ้ าน ละครไทย ละครพืนบ้ าน เพใอื ห้ ผู ้เรี ยนร ู ้และเ ข้ าใจ แสดงออกเกียวกั บกิ จกรรมทา งดนตรี และนา ฏศิ ลป์ ได้ อย่ างอิ สร ะและเ หมา ะสม เกิด การสร้างสรรค์ เสนอข้อคิดเห็น วิเคราะห์ วิจารณ์การแสดงดนตรี นาฏศิลป์ และการละครอย่างสร้างสรรค์ ตระหนัก ชืนชมและเ ห็ นคุ ณค ่ ขาองดนตรี และนา ฏศิ ลป์ ที เป็ นมร ดกทา ง วั ฒนธ ร รม ภูมิปัญญาท้องถินและภู มิ ปัญญาไทย สามารถนําความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจําวัน รหัสมาตรฐานตัวชีวั ด ศ ๒.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒ ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ๑ ม.๒/๖, ม.๒/๗, ศ ๒.๒ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ศ ๓.๓ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕, ศ ๓.๒ ม.๒/๑, ม.๒/๒,ม.๒/๓ รวม ๑๗ ตัวชีวั ด

170 คําอธิบายรายวิชาเพิเมติ ม ศ๒๓๑๐๑ ทัศนศิลป์ ๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ๓ ภาคเรียนที ๑ เวลา ๔๐ ชัวโมง จํานวน ๑.๐ หน่วยกิต ............................................................................................................................................................. เรอืง ทั ศนธ า ตุ และหล ั กา ร ออกแบบ ระบุและบรรยายเทคนิค วิธีการ ของศิลปิ นในการสร้างงานทัศนศิลป์ วิเคราะห์และบรรยาย วิธีการใชท้ ัศนธาตุ และหลักการออกแบบในการสร้างงานทัศนศิลป์ ของตนเองให้มีคุณภาพ มีทักษะในการ สร้างงานทัศนศิลป์ ในการผสมผสานวัสดุต่างๆ ทัง 2 มิติ และ 3 มิติ เพอืถ่ ายทอดปร ะสบกา รณ์ และ บรรยายเหตุ นิทรรศการ ศึกษาและอภิปรายเกยีวกั บง านทั ศนศิ ลป์ ที ะสท้ อ นคุณค่าของวัฒนธรรม เปรียบเทียบความ แตกต่างของงานทัศนศิลป์ ในแตล่ ะยุคสมัยของวัฒนธรรมไทยและสากล รหัสตัวชีวั ด ศ ๑.๑ ม.๓/๑ , ม.๓/๒ , ม.๓/๓ , ม.๓/๔ , ม.๓/๕ , ม.๓/๖ , ม.๓/๗ , ม.๓/๘ , ม.๓/๙ , ม.๓/๑๐ ม.๒/๑๑ ศ ๑.๒ ม.๓/๑ , ม.๓/๒ รวม ๑๓ ตัวชีวั ด

171 คําอธิบายรายวิชา ศ๒๓๑๐๒ ดนตรี-นาฎศิลป์ ๓ กลุ่มสารการเรียนรู้ศิลปะ ชันมั ธยมศึ กษา ปี ที ๓ ภาคเรียนที ๒ เวลา ๔๐ ชัวโมง จํานวน๑.๐ หน่วยกิต ศึกษาและฝึกปฏิบัติงานดนตรีในเรอืง การเปรียบเทียบองค์ประกอบในงานดนตรีและงานศิลปะอนื เทคนิคและการแสดงออกในการขับร้องและการบรรเลงดนตรีเดยีวและรวมวง อั ตราจั งหว ะ 2 และ 4 4 4 การประพันธ์เพลงในอัตราจังหวะ2 และ 4 การเลือกใช้องค์ประกอบในการสร้างสรรค์บทเพลง การ 4 4 เปรียบเทียบความแตกต่างของบทเพลง อิทธิพลของดนตรี การจัดการแสดงดนตรีในวาระต่าง ๆ ประวัติดนตรี ไทยยุคสมัยต่าง ๆประวัติดนตรีตะวันตกยุคสมัยต่าง ๆ ปัจจัยทีทํ าให้ งานดนตรี ได้ รั บกา รยอมรั บศึกษาและฝึก ปฏิบัตินาฏศิลป์ ในเรือง องค์ ปร ะกอบของบทละคร ภา ษา ท่ าหร ื อภา ษา นา ฏศิ ลป์ รูปแบบการแสดง การประดิษฐ์ ทา่ รําและทา่ ทางประกอบการแสดง องค์ประกอบนาฏศิลป์ วิธีเลือกการแสดง ละครกับชีวิต การออกแบบและ ความสําคัญและบทบาทของนาฏศิลป์ และการ ละครในชีวิตประจําวัน การอนุรักษ์นาฏศิลป์ กิจกรรมการเรียนรู้ด้านดนตรี เป็นการให้ผู้เรียนเปรียบเทียบองคป์ ระกอบในงานดนตรีและงานศิลปะ อนื ร้องเพลง เล่นดนตรีเดียวและรวมวง โดยเ น้ นเ ทคนิ คกา รร้ อง กา รเ ล่ น การแสดงออกและคุณภาพเสียงแต่ง เพลงสันๆจั งหว ะง่ ายๆ อธิบายเหตุผลในการเลือกใช้องค์ประกอบดนตรีในการสร้างสรรค์งานดนตรีของ ตนเอง เปรียบเทียบความแตกตา่ งระหว่างงานดนตรีของตนเองและผู้อนื อธิบายเกียวกั บอิ ทธิ พลของดนตรี ที มี ต่อบุคคลและสงั คม นําเสนอหรือจัดการแสดงดนตรีทเีหมา ะสม โดยการบูรณาการกับสาระการเรียนรู้อืนใ น กลุ่มศิลปะ บรรยายวิวัฒนาการของดนตรีแตล่ ะยุคสมัยอภิปรายลักษณะเด่นททีํ าให้ งานดนตรี ได้ รั บกา รยอมรั บ ด้านนาฏศิลป์ เป็นการให้ผู้เรียนระบุโครงสร้างของบทละครโดยใช้ศัพท์ทางการละครใช้นาฏยศัพท์หรือศัพท์ ทางการละครทีเหมา ะสม บร รยายเ ปร ี ยบเ ที ยบกา รแสดง อากัปกิริยาของผู้คนในชีวิตประจําวันและในการแสดง มีทักษะในการใช้ความคิดในการพัฒนารูปแบบการแสดงมีทักษะในการแปลความและการสอืสา รผ่ านกา ร แสดง วิจารณ์เปรียบเทียบงานนาฏศิลป์ ทีมความแตกต่ างกั น โดยใช้ความรู้เรืององค์ ปร ะกอบนา ฏศิ ลป์ ร่ วมจั ด งานแสดงในบทบาทหน้าทีต่ าง ๆ นําเสนอแนวคิดจากเนือเ รื งอของการแสดง ที สามรถนํ า ไ ปรั บใช้ ใน ชีวิตประจําวันออกแบบและสร้างสรรค์อุปกรณ์และเครืองแต่ งกาย วัฒนธรรมต่างๆ อธิบายความสําคัญและบทบาทของนาฏศิลป์ และการละครในชีวิตประจําวันแสดงความ คิดเห็นในการอนุรักษ์นาฏศิลป์ เพอืให้ ผู ้เรี ยนร ู ้และเ ข้ าใจ มีทักษะและแสดงออกทางดนตรีและนาฏศิลป์ อย่าง สร้างสรรค์และอิสระ สร้างและนําเสนอผลงานทางด้านดนตรีและนาฏศิลป์ โดยใช้ทักษะพืนฐานและสา มา รถ ตระหนัก ชนืชมและเ ห็ นคุ ณค ่ าดนตรี และนา ฏศิ ลป์ อนุรักษ์และร่วมสืบสานงานดนตรี และนาฏศิลป์ ทีเป็ นมรดกทา งวั ฒนธรรม ภู มิ ปั ญา ไทย และภมู ิปัญญาสากล สามารถนําความรู้ไปประยุกต์ใช้ ในชีวิตประจําวัน รหัสมาตรฐานตัวชีวั ด ศ ๒.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖, ม.๓/๗, ศ ๒.๒ ม.๓/๑ ม.๓/๒, ศ ๓.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔, ม.๓/๕, ม.๓/๖, ม.๓/๗, รวม ๑๖ ตัวชีวั ด

172 โครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนรู้ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ รายวิชาพืนฐ า น ศ31101 ทัศนศิลป์ 4 จํานวน 20 ชัวโมง 0.5 หน่วยกิต ศ31102 ดนตรี-นาฏศิลป์ 4 จํานวน 20 ชัวโมง 0.5 หน่วยกิต ศ32101 ดนตรี-นาฏศิลป์ 5 จํานวน 20 ชัวโมง 0.5 หน่วยกิต ศ32102 ทัศนศิลป์ 5 จํานวน 20 ชัวโมง 0.5 หน่วยกิต ศ33101 ทัศนศิลป์ 6 จํานวน 20 ชัวโมง 0.5 หน่วยกิต ศ33102 ดนตรี-นาฏศิลป์ 6 จํานวน 20 ชัวโมง 0.5 หน่วยกิต

173 คําอธิบายรายวิชาพืนฐ า น ศ๓๑๑๐๑ ทัศนศิลป์ ๔ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชันมั ธยมศึ กษา ปี ที ๔ ภาคเรียนที ๑ เวลา ๒๐ ชวัโมง จํ านว น ๐.๕ หน่วยกิต ......................................................................................................................................................... วิเคราะห์การใชท้ ัศนธาตุ และหลักการออกแบบในการสอืความหมา ยในร ู ปแบบต่ างๆ บร รยาย จุดประสงค์และเนือหา ของงานทั ศนศิ ลป์ โดยใช้ ศั พท์ ทา งทั ศนศิ ลป์ วิ เคราะห์ กา รเ ลื อกใ ช้ วั สดุ อุ ปกรณ์ และ เทคนิคของศิลปิ นในการแสดงออกทางทัศนศิลป์ มีทักษะและเทคนิคในการใช้วัสดุ อุปกรณ์ และกระบวนการ นโลยีต่างๆ โดยเน้นหลักการออกแบบ และการจัดองค์ประกอบศิลป์ ได้อย่างเหมาะสมกับโอกาสและสถานที จัดกลุ่มงานทัศนศิลป์ เพอืสะท้ อน พัฒนาการ และความก้าวหน้าของตนเอง วิเคราะห์และเปรียบเทียบงานทัศนศิลป์ ในรูปแบบตะวันออก และรูปแบบตะวันตก ระบุงานทัศนศิลป์ ของศิลปิ นทมี ชื เอสี ยง และบรร ยายผลตอบรั บของสั ง มค รหัสตัวชีวั ด ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๑ , ม.๔-๖/๒ , ม.๔-๖/๓ , ม.๔-๖/๔ , ม.๔-๖/๕ , ม.๔-๖/๖ , ม.๔-๖/๙ ศ ๑.๒ ม.๔-๖/๑ , ม.๔-๖/๒ รวม ๙ ตัวชีวั ด

174 คําอธิบายรายวิชาพืนฐ า น ศ๓๑๑๐๑ ดนตรี นาฏศิลป์ ๔ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ๔ ภาคเรียนที ๒ เวลา ๒๐ ชวัโมง จํ านว น ๐.๕ หน่วยกิต ............................................................................................................................................................ เปรียบเทียบรูปแบบของบทเพลง และวงดนตรีแต่ละประเภท จําแนกประเภทและรูปแบบของวงดนตรี ทังไทย และสา กล อธิ บา ยเหตุผลทคีนต่ างวั ฒนธรรมสร ้ างสร รค์ งานดนตรี แตกต่ างกั น อ่ าน เขี ยน โน้ ตดนตรี ไทยและสากล ในอัตราจังหวะตา่ งๆ กัน วเิ คราะห์รูปแบบของดนตรีไทย และดนตรีสากลในยุคสมัยต่างๆ วิเคราะห์สถานะสร้างสังคมของนัก ดนตรีในวัฒนธรรมต่างๆ เปรียบเทียบลักษณะเด่นของดนตรี สร้างสรรค์วัฒนธรรมต่างๆ บทบาทของดนตรีใน ลักษณ์ดนตรีในฐานะมรดกของชาติ แสดงนาฏศิลป์ เป็นคูแ่ ละหมู่ วิจารณ์การแสดงตามหลักนาฏศิลป์ และการละคร วิเคราะห์แก่นของนาฏศิลป์ และ ฉาก อุปการณ์ และสถาน ทมี ผลต่ อกา รแสดง พั ฒนา และใช้ เกณฑ์ กา รปร ะเ มิ นใช้ กา รปร ะเ มิ นแสดง วิ เคราะห์ ท่าทาง และเคลอืนไ หว ของผู ้คนใ นชี วิ ตปร ะจํ าวั นและนํ ามา ปร ะยุ กต์ ใช้ กา รแสดง เปรียบเทียบการนําการแสดงไปใช้ในโอกาสตา่ งๆ อภิปรายบทบาทของบุคคลสําคัญ ในวงการนาฏศิลป์ การละคร ของประเทศไทยในยคุ สมัยต่างๆ วิวัฒนาการของนาฏศิลป์ และการละครของประเทศไทยในยคุ สมัย ตา่ งๆ ตังแต่ ดอี ตจนถึงปัจจุบัน นําเสนอแนวคิดในการอนุรักษ์นาฏศิลป์ ไทย รหัสตัวชีวั ด ศ ๒.๑ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ , ม.๑/๓, ม.๑/๔ , ม.๑/๕ , ม.๑/๖ , ม.๑/๗ , ม.๑/๘ , ม.๑/๙ ศ ๒.๒ ม.๒/๒, ม.๒/๒ ศ ๓.๑ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ , ม.๑/๓ , ม.๑/๔ , ม.๑/๕ ศ ๓.๒ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ รวม ๑๘ ตัวชีวั ด

175 คําอธิบายรายวิชาพืนฐ า น ศ๓๒๑๐๑ ดนตรี นาฏศิลป์ ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชันมั ธยมศึ กษา ปี ที ๕ ภาคเรียนที ๑ เวลา ๒๐ ชวัโมง จํ านว น ๐.๕ หน่วยกิต ............................................................................................................................................................. เปรียบเทียบรูปแบบของบทเพลง และวงดนตรีแต่ละประเภท จําแนกประเภทและรูปแบบของวงดนตรี ทังไทย และสากล อธิบายเหตุผลทีคนต่ างวั ฒนธรรมสร ้ างสร รค์ งานดนตรี แตกต่ างกั น อ่ าน เขี ยน โน้ ตดนตรี ไทยและสากล ในอัตราจังหวะตา่ งๆ กัน วิเคราะห์รูปแบบของดนตรีไทย และดนตรีสากลในยุคสมัยต่างๆ วิเคราะห์สถานะสร้างสังคมของนัก ดนตรีในวัฒนธรรมต่างๆ เปรียบเทียบลักษณะเด่นของดนตรี สร้างสรรค์วัฒนธรรมต่างๆ บทบาทของดนตรีใน ลักษณ์ดนตรีในฐานะมรดกของชาติ นาฏศิลป์ เป็ นคู่และหมู่ วจิ ารณ์การแสดงตามหลักนาฏศิลป์ และการละคร วิเคราะห์แก่นของนาฏศิลป์ และการ อุปการณ์ และสถาน ทีมผลต่ อกา รแสดง พั ฒนา และใช้ เกณฑ์ กา รปร ะเ มิ นใช้ กา รปร ะเ มิ นแส ดง วิเคราะห์ ท่าทางและการเคลือนไ หว ของคน ในชีวิตประจําวัน และนํามาประยุกต์ใช้การแสดง เปรียบเทียบการนําการแสดงไปใช้ในโอกาสต่างๆ อภิปรายบทบาทของบุคคลสําคัญ ในวงการนาฏศิลป์ การละคร ของประเทศไทยในยคุ สมัยต่างๆ ววิ ัฒนาการของนาฏศิลป์ และการละครของประเทศไทยในยุคสมัย ต่างๆ ตังแต่ ดอี ตจนถึ งปั จุ บั นนํ าเ สนอแนว คิ ดในกา รอนุ รั กษ์ นา ฏศิ ลป์ ไทย รหัสตัวชีวั ด ศ ๒.๑ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ , ม.๑/๓ , ม.๑/๔ , ม.๑/๕ , ม.๑/๖ , ม.๑/๗, ม.๑/๘, ม.๑/๙ ศ ๒.๒ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ ศ ๓.๑ ม.๑/๑ , ม.๑/๑ , ม.๑/๓ , ม.๑/๔ , ม.๑/๕ ศ ๓.๒ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ รวม ๑๘ ตัวชีวั ด

176 คําอธิบายรายวิชาพืนฐ า น ศ๓๒๑๐๒ ทัศนศิลป์ ๕ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชันมั ธยมศึ กษา ปี ที ๕ ภาคเรียนที ๒ เวลา ๒๐ ชวัโมง จํ านว น ๐.๕ หน่วยกิต ............................................................................................................................................................ วิเคราะห์การใชท้ ัศนธาตุ และหลักการออกแบบในการสอืความหมา ยในร ู ปแบบต่ างๆ บร รยาย จุดประสงค์และเนือหา ของงานทั ศนศิ ลป์ โดยใช้ ศั พท์ ทา งทั ศนศิ ลป์ วิ เคราะห์ กา รเ ลื อกใ ช้ วั สดุ อุ ปกรณ์ และ เทคนิคของศิลปิ นในการแสดงออกทางทัศนศิลป์ มีทักษะและเทคนิคในการใช้วัสดุ อุปกรณ์ และกระบวนการ ทีสูงขึนใ นกา รสร ้ างงานทั ศนศิ ลป์ สร ้ างสร รค์ งานทั ศนศิ ลป์ ด้ วยเ ทคโนโ ลยี ต่ างๆ โดยเ น้ หนลั กา รออกแบบ และการจัดองค์ประกอบศิลป์ ได้อย่างเหมาะสมกับโอกาสและสถานที จัดกลุ่มงานทัศนศิลป์ เพอืสะท้ อน พัฒนาการ และความก้าวหน้าของตนเอง วิเคราะห์และอธิบายจุดมุ่งหมายของศิ ทัศนศิลป์ ไทย สากล โดยศึกษาจากแนวคิด และวิธีการสร้างงานของศิลปิ นทีตั วเ องชื ชนอบ วิเคราะห์และเปรียบเทียบงานทัศนศิลป์ ในรูปแบบตะวันออก และรูปแบบตะวันตก ระบุงานทัศนศิล รหัสตัวชีวั ด ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๑ , ม.๔-๖/๒2 , ม.๔-๖/๓ , ม.๔-๖/๔ , ม.๔-๖/๕ , ม.๔-๖/๖ ม.๔-๖/๗ , ม.๔-๖/๘ ศ ๑.๒ ม.๔-๖/1 , ม.๔-๖/๒ รวม ๑๐ ตัวชีวั ด

177 คําอธิบายรายวิชาพืนฐ า น ศ๓๓๑๐๑ ทัศนศิลป์ ๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ๖ ภาคเรียนที ๑ เวลา ๒๐ ชัวโมง จํ านว น ๐.๕ หน่วยกิต ........................................................................................................................................................... วิเคราะห์การใชท้ ัศนธาตุ และหลักการออกแบบในการสือความหมา ยในร ู ปแบบต่ างๆ บร รยาย จุดประสงค์และเนือหา ของงานทั ศนศิ ลป์ โดยใช้ ศั พท์ ทา งทั ศนศิ ลป์ วิ เคราะห์ กา รเ ลื อกใ ช้ วั สดุ อุ ปกรณ์ และ เทคนิคของศิลปิ นในการแสดงออกทางทัศนศิลป์ มีทักษะและเทคนิคในการใช้วัสดุ อุปกรณ์ และกระบวนการ ศนศิลป์ สร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ ด้วยเทคโนโลยีต่างๆ โดยเน้นหลักการออกแบบ และการจัดองค์ประกอบศิลป์ ได้อย่างเหมาะสมกับโอกาสและสถานที ประเมิน และวจิ ารณ์งานทัศนศิลป์ ยวกับ สภาพสงั คมในปัจจุบัน วิเคราะห์และเปรียบเทียบงานทัศนศิลป์ ในรูปแบบตะวันออก และรูปแบบตะวันตก ระบุงานทัศนศิลป์ ของศิลปิ นทีมชื อเสี ยง และบรร ยายผลตอบรั บของสั ง คม อภิปรายเกยีวกั บอิ ทธิ พลของ วัฒนธรรมระหว่างประเทศทมี ผลต่ องานทั ศนศิลป์ ในสังคม หัสตัวชีวั ด ศ ๑.๑ ม.๔-๖/๑ , ม.๔-๖/๒ , ม.๔-๖/๓ , ม.๔-๖/๔ , .ม.๔-๖/๕ , ม.๔-๖/๖ , ม.๔-๖/๘ ม.๔-๖/๑๑ ศ ๑.๒ ม.๔-๖/๑ , ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓ รวม ๑๑ ตัวชีวั ด

178 คําอธิบายรายวิชาพืนฐ า น ศ๓๓๑๐๒ ดนตรี นาฏศิลป์ ๖ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ๖ ภาคเรียนที ๒ เวลา ๒๐ ชวัโมง จํ านว น ๐.๕ หน่วยกิต ............................................................................................................................................................. เปรียบเทียบรูปแบบของบทเพลง และวงดนตรีแต่ละประเภท จําแนกประเภทและรูปแบบของวงดนตรี างวัฒนธรรมสร้างสรรค์งานดนตรีแตกต่างกัน อ่าน เขียน โน้ตดนตรี ไทยและสากล ในอัตราจังหวะตา่ งๆ กัน วเิ คราะห์รูปแบบของดนตรีไทย และดนตรีสากลในยุคสมัยต่างๆ วิเคราะห์สถานะสร้างสังคมของนัก ดนตรีในวัฒนธรรมต่างๆ เปรียบเทียบลักษณะเด่นของดนตรี สร้างสรรค์วัฒนธรรมต่างๆ บทบาทของดนตรีใน การสะท้อนแนวความคิดและค่านิยมทีเปลี ยนไปของ คนใ นสั ง คม นํ า เสนอแ นวทาง ในกา รส่ งเสริ มและอนุ ลักษณ์ดนตรีในฐานะมรดกของชาติ แสดงนาฏศิลป์ เป็นคู่และหมู่ วิจารณ์การแสดงตามหลักนาฏศิลป์ และการละคร วิเคราะห์แก่นของนาฏศิลป์ และ การละครทีต้ องกา รสื คอวา มหมา ยในกา รแสดง บรร ยาย และวิ เ ครา ะห์ อิทธิ พลของเ ครื องแต่ งกาย แสง สี เ สี ยง ฉาก อุปการณ์ และสถาน ทมี ผลต่ อกา รแสดง พั ฒนา และใช้ เกณฑ์ กา รปร ะเ มิ นใช้ กา รปร ะเ มิ นแสดง วิ คเราะห์ ทา่ ทาง และเคลือนไหว ของผู้นในชีวิตประจําวัน และนํามาประยุกต์ใช้การแสดง เปรียบเทียบการนําการแสดงไปใช้ในโอกาสตา่ งๆ อภิปรายบทบาทของบุคคลสําคัญ ในวงการนาฏศิลป์ การละคร ของประเทศไทยในยคุ สมัยต่างๆ ววิ ัฒนาการของนาฏศิลป์ และการละครของประเทศไทยในยคุ สมัย ตา่ งๆ ตังแต่ ดอี ตจนถึ งปั จุ บั นนําเสนอแนวคิดในการอนุรักษ์นาฏศิลป์ ไทย รหัสตัวชีวั ด ศ ๒.๑ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ , ม.๑/๓, ม.๑/๔ , ม.๑/๕ , ม.๑/๖ , ม.๑/๗ , ม.๑/๘ , ม.๑/๙ ศ ๒.๒ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ ศ ๓.๑ ม.๑/๑ , ม.๑/๒, ม.๑/๓ , ม.๑/๔ , ม.๑๕ ศ ๓.๒ ม.๑/๑ , ม.๑/๒ รวม ๑๘ ตัวชีวั ด

179 คําอธิบายรายวิชากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

180 โครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ง21101 การงานอาชีพ 1 (งานบ้าน) จํานวน 20 ชัวโมง 0.5 หน่วยกิต ง21102 การงานอาชีพ 2 (งานประดิษฐ์) จํานวน 20 ชัวโมง 0.5 หน่วยกิต ง22101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 3 (คอมพวิ เตอร์) ง22102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 4 (งานเกษตร) จํานวน 40 ชวัโมง 1.0 หน่วยกิต ง23101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 5 (งานช่าง) จํานวน 40 ชวัโมง 1.0 หน่วยกิต ง23102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 6 (งานธุรกิจ) จํานวน 40 ชัวโมง 1.0 หน่วยกิต จํานวน 40 ชวัโมง 1.0 หน่วยกิต ง22201 คอมพวิ เตอร์ 3 จํานวน 40 ชัวโมง 1.0 หน่วยกิต ง22202 คอมพวิ เตอร์ 4 จํานวน 40 ชวัโมง 1.0 หน่วยกิต ง22203 งานไฟฟ้ า (ม.2/4) จํานวน 40 ชวัโมง 1.0 หน่วยกิต ง22204 งานจัดสวนถาดสวนแก้ว (ม.2/4) จํานวน 40 ชัวโมง 1.0 หน่วยกิต ง23201 คอมพิวเตอร์ 5 จํานวน 40 ชัวโมง 1.0 หน่วยกิต ง23202 คอมพิวเตอร์ 6 จํานวน 40 ชัวโมง 1.0 หน่วยกิต ง23203 งานธุรกิจ 1 (ม.3/4) จํานวน 40 ชัวโมง 1.0 หน่วยกิต ง23204 งานธุรกิจ 2 (ม.3/4) จํานวน 40 ชัวโมง 1.0 หน่วยกิต

181 คําอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

182 คําอธิบายรายวิชา ง๒๑๑๐๑ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๑ (งานบ้าน) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๑ ๑ เวลา ๔๐ จํานวน ๑.๐ หน่วยกิต ............................................................................................................................................................................... ศึกษาวิเคราะห์ขันตอนกา รใช้ อุ ปกรณ์ อํ านว ยความสะดวกในกา รทํ างานบ้ นา การจัดและตกแตง่ ห้อง การใช้ กระบวนการในการประกอบและการบริการอาหาร การแปรรูปผลผลิตทางการเกษตร การประดิษฐ์ของใช้ของตกแตง่ จากวัสดุ วิธีการแก้ปัญหาตา่ ง ๆ เช่น การจัดสวนในภาชนะ การซ่อมแซมอปุ กรณ์และเครืองมื อ/เครอืงใช้ พร้อมในการประกอบอาชีพทีดสุ จริ ต รหัสตัวชีวั ด ง ๑.๑ ม. ๑/๑ ม. ๑/๒ ม. ๑/๓ ง ๔.๑ ม. ๑/๑ ม. ๑/๒ ม. ๑/๓ รวมทังหมด ๖ ตัวชีวั ด

183 คําอธิบายรายวิชา ง๒๑๑๐๒ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๒ (งานประดิษฐ์) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๑ ๒ เวลา ๔๐ จํานวน ๑.๐ หน่วยกิต ............................................................................................................................................................................... ศึกษาเรียนรู้ การแสวงหาความรู้ เพพอื ั ฒนา กา รทํ างาน เช่ น การจัดและตกแตง่ บ้าน การดูแล รักษาและตกแตง่ สวน การจัดการผลผลิต การทํางานโดยใช้กระบวนการแก้ปัญหา เช่น การเตรียม ประกอบ จัด ตกแต่ง และบริการ เครอืงดื ม การเลียงสั วต์ ***การประดิษฐ์ของใช้ในท้องถนิ *** ของตกแต่ง จากวัสดุใน โรงเรียน หรือ ท้องถิน การติดต่อสือสา รและใช้ บริ การกั บหน่ วยงานต่ างๆ การจัดประสบการณ์อาชีพ สถานการณ์แรงงาน ประกาศรับสมัครงาน ความรู้ความสามารถของตนเอง ผลตอบแทน การเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ การหางาน คุณสมบัติทจีํ าเ ป็ น ทักษะทีจํ าเ ป็ นต่ กอา รปร ะกอบอา ชี พ โดยใชก้ ระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมูลการเรียนรู้ การสอืสา ร การแก้ปัญหา การทํางาน ทักษะกระบวนการทํางาน ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทํางานร่วมกัน ทักษะการ แสวงหาความรู้ ทักษะการจัดการ พัฒนาอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล เพกอื า รดํ ารงชี วิ ตและครอบครั ว เห็นคุณคา่ และมีลักษณะนิสัยในการทํางาน มีจิตสํานึกในการใช้พลังงานทรัพยากร และสิงแวดล้ อมอย่ าง ประหยัดและคุ้มค่ามีคุณธรรม และมีเจตคตทิ ดี ต่ อา ชี พ ง ๑.๑ ม. ๑/๑ ม. ๑/๒ ม. ๑/๓ ง ๔.๑ ม. ๑/๑ ม. ๑/๒ ม. ๑/๓ รวมทังหมด ๖ ตัวชีวั ด

184 คําอธิบายรายวิชา ง๒๒๑๐๑ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๓ (คอมพิวเตอร์) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๒ ๑ เวลา ๔๐ จํานวน ๑.๐ หน่วยกิต ............................................................................................................................................................................... ศึกษาการทํางานของคอมพิวเตอร์ หน่วยรับเข้า หน่วยประมวลผลกลาง หน่วยความจําหลัก หน่วยความจํารอง เทคโนโลยีสารสนเทศ ตลอดจนอภิปรายลักษณะความสําคัญและผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ เพใือห้ เข้ าใจและเ ห็ นคุ ณค ่ าข องเทคโนโลยีสารสนเทศ ความหมายและความสําคัญของข้อมลู ระบบสารสนเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศ หลักการทํางานของคอมพิวเตอร์ บทบาท ประโยชน์ และประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมี จิตสํานึกและรับผิดชอบ ศึกษาบทบาท ความสําคัญ นิยาม ลักษณะและผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ ขอ้ มลู และ สารสนเทศ ระบบสารสนเทศ การจัดการสารสนเทศ การแทนข้อมลู แฟ้ มข้อมูล พัฒนาการของคอมพิวเตอร์ ความหมายของคอมพิวเตอร์ ลักษณะของคอมพิวเตอร์ ส่วนประกอบของระบบคอมพิวเตอร์ ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ บุคลากรด้านคอมพวิ เตอร์ ข้อมูลขา่ วสารและการจัดการ เครือขา่ ยคอมพิวเตอร์เทคโนโลยีการ สือสา รข้ อมู ลแบบต่ าง ๆ เทคโนโ ลยี สา รสนเ ทศสมั ยใหม่ ผลกระทบของเ ทคโนโ ลยี สา รสนเ ทศ เรียกใช้โปรแกรมสําเร็จรูป การติดต่อกับระบบเครือข่าย ปฏิบัติการใชง้ านระบบปฏิบัติการในการควบคุมเครอืง คอมพวิ เตอร์ การเข้าถึงสารระบบ ข้อมลู การเรียกใช้โปรแกรมสําเร็จรูป การติดตอ่ กับระบบเครือข่าย การใช้งาน โปรแกรมพิมพ์เอกสารเบืองต้ นกา รใช้ คอมพิ เวตอร์ ในกา รศึ กษา เ ทคโนโ ลยี จั ดกา รสา รสนเ ทศ ปร ะมวลผล เบืองต้ นปร ะยุ กต์ ใช้ งานด้ านต่ งา สารสนเทศ มีทักษะในการใช้ระบบปฏิบัติการในการควบคุมคอมพวิ เตอร์ เข้าใจบทบาทและความสําคัญของ คอมพิวเตอร์ต่อระบบสารสนเทศ และสามารถใช้คอมพวิ เตอร์ในการประยุกต์ใช้งานด้านต่าง ๆ เช่น ใช้ คอมพวิ เตอร์ในงานพมิ พ์เอกสารเบืองต้ นไ ด้ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมลู การเรียนรู้ การสือสา ร การแก้ปัญหา การทํางาน และอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล มีคุณธรรม จริยธรรมมีจิตสํานึกในการใช้ เทคโนโลยีในชีวิตประจําวันอย่างถูกวิธีและคุ้มค่า ง ๓.๑ ม.๒/๑ ม.๒/๒ ม.๒/๓ ม.๒/๔ รวมทังหมด ๔ ตัวชีวั ด

185 คําอธิบายรายวิชา ง๒๒๑๐๒ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๔ (งานเกษตร) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๒ ๒ เวลา ๔๐ จํานวน ๑.๐ หน่วยกิต ............................................................................................................................................................................... ผู้เรียนศึกษาค้นคว้าและมีความรู้ ความเข้าใจ ความหมาย ความสําคัญ ประโยชนพ์ ืชผักสวนครวั ประเภทและชนิด พืชผักสวน รู้จักการสํารวจและวเิ คราะห์ข้อมูลเพอืกา รปลู กพื ชผั กสวนครั วปัจจัยสําคัญในการปลูกพืชผักสวนครัว เครืองมื อ และวัสดุอุปกรณ์ในการปลูกพืชผักสวนครัว หลักการ วิธีการ ขันตอน หรือกระบวนการการปลูกพืชผักสวนครัว ได้แก่ การ ปลูกสะระแหน่ ขิง ข่า ตะไคร้ หอม กระเทียม โหระพา แมงลัก พริก มะเขือ ช้าพลู แต้ว กระโดน มะกรูด มะนาว เข้าใจการปฏิบัติดูแลบํารุงรักษาพืชผักสวนครัว การเก็บเกยีวและกา รใช้ ปร ะโยชน์ ืพผชั กสวนครั ว กา รทํ าความสะอา ด กา รคั ด เกรด การบรรจุภัณฑ์ การจัดจําหน่ายและการแปรรูปผลผลิตพืชผักสวนครัว เทคโนโลยีทางการเกษตร ผู้เรียนสามารถปฏิบตั ิการปลูกพืชผักสวนครัวตามข้อมูลจากการสํารวจได้โดยดําเนินการตามหลักการ วิธีการ วมกบั ผู้อนือย่ างมี ความสุข การวางแผนหรือใช้กระบวนการในการทํางาน เป็ นการแสวงหาความรู้และประสบการณ์จากการปลกู พืชผักสวนครัว เพกือา รบร ิ โภคในครั วเ รื อนหร ื อกา รจํ าหน่ าย ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมหรือมีลักษณะนิสัยทดี ในกา รทํ างาน มีความขยัน อดทน รับผิดชอบ ตรงต่อเวลา สงิแวดล้ อม รหัสตัวชีวั ด ง ๑.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓ ง๒.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๓, ม๒/๔ จํานวน ๖ ตัวชีวั ด

186 คําอธิบายรายวิชา ง๒๓๑๐๑ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๕ (งานช่าง) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๓ ๑ เวลา ๔๐ จํานวน ๑.๐ หน่วยกิต ............................................................................................................................................................................... ศึกษาความหมาย ความสําคัญ ประโยชน์ หลักการ วิธีการ ขันตอน กระบวนการทํางาน การจัดการ การวิเคราะห์ การวางแผนและลงมือปฏิบัติเกยีวกั บงานบํารุง งานซ่อมแซมเครอืงใช้ ไฟฟ้ า งาน ติดตังปร ะกอบอุ ปกรณ์ ท่ อและสุ ขภั ณฑ์ งานประดิษฐ์เครอืงใช้ ในบ้ าน งานประดิษฐ์ของใช้จากวัสดุธรรมชาติ งานประดิษฐ์ของ ประดับตกแตง่ จากวัสดุเหลือใช้ งาน ลักษณ์ไทย เทคโนโลยีชีวภาพ งานเลียงสั ตว์ บก งานปลูกพชื เศรษฐกิจระยะสัน งาน เลียงสั ตว์ นํ าสั ตว์ เ ศรษฐกิ จแล ะนํ า ผลผลิ ตจา ก งานช่างประดิษฐ์งานเกษตรไปจําหน่ายเพกอื า รมี รายได้ ระหว ่ างเ รี ยน เพกอื า รพั ฒนา ศั กยภา พของผู ้เรี ยนใ ห้ มี วคามรู ้ความเ ข้ าใจ และมี ทั กษะกา รฝึ กปฏิ บั ติ เกี ยวกั บงานช่าง งานประดิษฐ์ และ งานเกษตร แล้วนําไปใชใ้ นการประกอบธุรกิจได้ มีความคิดวิเคราะห์อย่างมีเหตุผล สามารถเลือกและใช้วิธีการแก้ปัญหาได้อย่าง เหมาะสมและสร้างสรรค์ สามารถเชอืมโยงความรู ้ห ลั กา ร แ ละกระบวนกา รทํ างานอย่ างเ ป็ นร ะบบ โ ดยนํ าเ ทคโนโ ลยี สารสนเทศ เพกือา รทํ างานและอา ชี พมา ผสมผสา นไ ด้ อย่ างเ หมา ะสม ตลอดจนเ ห็ นคุณคา่ และเจตคดีทดี ต่ อา ชี พโ ดยคํ านึ งถึ ง ความประหยัด ปลอดภัย ใช้ทรพั ยากรและสงิแวดล้ อมอย่ างคุ ้มค่ ามี ความขยั นซื อสั ตย์ ประหยั ดอดทน มี คาวมรั บผิ ดชอบ มี คุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมทดี งาม รหัสตัวชีวั ด ง ๑.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓ ง ๒.๑ ม.๓๑, ม.๓/๒ ง ๓.๑ ม.๓/๔ จํานวน ๖ ตัวชีวั ด

187 คําอธิบายรายวิชา ง๒๓๑๐๒ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๖ (งานธุรกิจ) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๓ ๒ เวลา ๔๐ จํานวน ๑.๐ หน่วยกิต ............................................................................................................................................................................... ฝึ กลักษณะนิสัยทีดใ ๆ จนมีจิตสํานึกในการตัดสินใจ แก้ปัญหาตา่ งๆ โดยให้ ผู้เรียนศึกษาความรู้จากสาระการเรียนรู้ในเรืององค์ กรธุรกิจ การซือขา ย สินค้าและบริการต่างๆ การรักษาและคุ้มครองสิทธิประโยชน์ผู้บริโภค การติดต่อสือสา รและ การใช้บริการกับหน่วยงานตา่ งๆ การจัดเกบ็ เอกสารทางธุรกิจ การจัดทํางบประมาณและบัญชีเงิน สดรวมทังกา รสร้ างเ งิ นออม กา รฝา ก กา รถอน การโอนเงินผ่านธนาคาร ๆมีจิตสํานึกในการตัดสินใจ สามารถ เพือให้ ผู ้เรี ยนมี ัทกษะและ ลักษณะนิสัยทีดใ แก้ปัญหาตา่ งๆ ได้ ผู้เรียนมคี วามรู้ความเข้าใจเกียวกั บองค์กรธุรกิจ การซือขา ย สินค้าและบริการต่างๆ การรักษาและคุ้มครอง สิทธิประโยชน์ผู้บริโภคมีความเข้าใจเกยีวกั บการติดตอ่ สือสา ร ในชีวิตประจําวันและทางธุรกิจ เข้าใจหลักการจัดเก็บเอกสาร ทางธุรกิจ การจัดการเกียวกั บอา ชี พที เกี ยวข้ อง กั บตนเ อง และครอบครั ว การจัดทํางบประมาณและบัญชีเงินสดมีนิสัยรักการ ออม รหัสตวั ชีวั ด ง ๑.๑ ม.๓๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓ ง ๒.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒ ง ๓.๑ ม.๓/๑ ง ๔.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓ รวม ๙ ตัวชีวั ด

188 กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

189 กา ร ใน คําอธิบายรายวิชาพืนฐ า น ง ๒๑๑๐๑ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๑ (งานบ้าน) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชันมั ธยมศึ กษา ปี ที ๑ ภาคเรียนที ๑ เวลา ๒๐ ชัวโมง จํ านว น ๐.๕ หน่วยกิต ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ศึกษาความหมาย ความสําคัญ ประโยชน์ หลักการ วิธีการ ขันตอน กระบว นกา รทํ างาน จัดการเกียวกั บง านบ้ าน กา รทํ าความสะอา ดและจั ดตกแต่ งบ้ าน บทบา ทและหน้ าที อขงสมา ชิ ก ร่างกาย ตลอดจนมารยาทในการรับประทานอาห การสร้างความสัมพันธ์ของสมาชิกในบ้าน การดูแลรักษาบ้าน ผ้าและเครอืง แต่ งกา ย อา หา รและโภชนา กา ร และ โดยใชท้ ักษะกระบวนการทํางาน การจัดการ การทํางานกลุ่ม การแสวงหาความรู้ การแก้ปัญหาใน การทํางาน เพอืใ ห้ มี ทั กษะ มี คุ ณธ ร รม มี จิ ตสํ านึ ก ในก า รใช้ พล ั งาน ทร ั พย า กร และสิ แงวดล้ อม ในการทํางานบ้าน การสร้างอาชีพและเจตคติทีดต่ อกา รปร ะกอบอา ชี พ รหัสตัวชีวั ด ง ๑.๑ ม.๑/๑ ๑/๒ ๑/๓ ง ๔.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม. ๑/๓ รวมทังหมด ๖ ตัวชีวั ด

190 คําอธิบายรายวิชาพืนฐ า น ง๒๑๑๐๒ การงานอาชีพและเทคโนโลยี๒ (งานประดิษฐ์) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๑ ภาคเรียนที ๒ เวลา ๒๐ ชัวโมง จํานวน ๐.๕ หน่วยกิต ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ศึกษาความหมาย ความเป็ นมา ประโยชน์และประเภทของงานประดิษฐ์ คุณสมบัติของนักประดิษฐ์ ความสําคัญและจุดมุ่งหมายของ ประดิษฐ์ ฝึ กปฏิบัติการประดิษฐ์ของใช้ ของตกแต่งทีอนุ รั กษ์ สิ งแวดล้ อมและง านปร ะ ดิ ษฐ์ จา กวัสดุทอ้ งถิน เอกลักษณ์ไทย ผลิตชินง านตา มขั นตอน โดยใ ช้ ทักษะกระบวนกา รทํ า งาน การจั ดกา ร การทํ า งานกลุ ่ มการ แสวงหาความรู้ การแก้ปัญหาในการทํางาน ด้วยหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง เพือใ ห้ ีมทั กษะ มี คุ ณธ รรม มี จิตสํานึก ในการใช้พลังงาน ทรัพยากร และสิงแวดล้ อม เพื ใอห้ มลี ักษณะนิ สัย ในกา รทํ า งาน มี ควา มสา มั คคี มี รหัสตวั ชีวั ด ง ๑.๑ ม.๑/๑ ๑/๒ ๑/๓ ง ๔.๑ ม.๑/๑ ม.๑/๒ ม. ๑/๓ รวมทังหมด ๖ ตัวชีวั ด

191 คําอธิบายรายวิชา ง๒๒๒๐๑ คอมพิวเตอร์ ๓ (การนาํ เสนอข้อมูลด้วยคอมพิวเตอร์ ) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ๒ ๑ เวลา ๔๐ จํานวน ๑.๐ หน่วยกิต ............................................................................................................................................................................... ฝึกทักษะการนําเสนองานด้วยโปรแกรมMicrosoft PowerPoint การเรียกใช้โปรแกรม สร้าง งานนําเสนอผลงาน การเรียกดูสไลด์ในมุมมองต่างๆ การใส่ข้อความลงในสไลด์ การตกแตง่ ข้อความ จดั การกับ รายการย่อย ใส่กล่องข้อความลงในสไลด์ ตกแต่งแผ่นสไลด์ วาดรูปลงในโปรแกรมนําเสนอผลงาน ใส่รูปภาพ หรือรูปวาดตา่ งๆ แทรกข้อความศิลป์ สร้างผังองค์กร งานนําเสนอและการนําเสนอ ทําเอกสารประกอบการบรรยาย กําหนดรูปแบบการนําเสนอผลงาน การสังฉา ย สไลด์ด้วยตนเอง วัน สําคัญตา่ งๆ ประวัติบุคคลสําคัญของโรงเรียนและจังหวัดนนทบุรี ภูมิปัญญาท้องถินนําและทร ั พย ากรธรรมชา ติ การทําแผนภูมิโครงสร้างงานบริหารโรงเรียน กิจกรรมภายในโรงเรียน และสอืกา รสอนใ นร ายวิ ชา ต่ างๆ ตา ม ความถนัด โดยใช้กระบวนการทางเทคโนโลยีสารสนเทศและภมู ิปัญญาท้องถนิ กระบวนการสร้างความคิดรวบ ยอด กระบวนการฝึกปฏิบัติ กระบวนการออกแบบ กระบวนการจัดการ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการคิด วิเคราะห์ มีนิสัยรักการทํางาน รกั การค้นคว้า มีความรับผดิ ชอบ ทํางานร่วมกับผู้อนืไ ด้ อย่ างมี ความสุ ข◌ีสมาธิ ในการทํางานจนสามารถนําทักษะปฏิบัติงานไปใช้ในชีวิตประจําวันได้ รหัสตัวชีวั ด ง ๑.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓ ง ๒.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔ ง ๓.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔ ง ๔.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓ รวม ๑๔ ตัวชีวั ด

192 คําอธิบายรายวิชา ง๒๒๒๐๓ งานช่างไฟฟ้ า กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๒/๔ ๑ เวลา ๔๐ จํานวน ๑.๐ หน่วยกิต ............................................................................................................................................................................... ผู้เรียนศึกษา ค้นคว้าปฏิบัติการอ่านค่า ความต้านทาน ค่าความจุ ค่าผิดพลาด ค่าอุณหภูมิ ของตัวต้านทานและคาปาซิ เตอร์จากรหัสสี การใช้มัลติมิเตอร์ค่าความต้านทานของตัวต้านทาน วัดคา่ แรงดันไฟฟ้ าและกระแสไฟฟ้ าจากวงจรทีกํ าหนดให้ การวัดเพือตรวจสอบ วัสดุอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์พืนฐานต่ างๆ เ ช่ นตั วต้ านทา น คา ปา ซิ เตอร์ อิ นดั กเ ตอร์ หม้อแปลงไฟฟ้ า ไดโอด ทรานซิสเตอร์ เอส.ซี.อาร์. เ ป็ นต้น การปอกสายไฟ การต่อสายไฟ เทคนิคการบัดกรีการคัดลอกวงจรจากแผ่นปรินท์ นทีสํ าคั ญทา งเ ทคนิ คมา ปร ะกอบกา รใช้ งาน การพันขดลวด การพันหม้อ แปลงไฟฟ้ า เป็ นต้น การทดสอบวงจรด้วยเครอืงมื อ เพือให้ มี ัทกษะในกา รจํ าแนกปร ะเ ภท การตรวจสอบ การใชง้ านวัสดุอปุ กรณ์ พร้อมทังฝึ กกิ จนิ สั ยในกา รทํ างาน เป็ นกลุม่ มีความประณีตรู้จักบํารุงรักษาและความปลอดภัยในการใช้เครอืงมื อการแก้ปัญหา การใช้ประโยชน์ในชีวิตประจําวัน รหัสตัวชีวั ด ง ๑.๑ ม.๒/๑, ม๒/๒, ม.๒/๓ ง ๒.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๓, ม๒/๔ ง ๔.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓ จํานวน ๙ ตัวชีวั ด

193 คําอธิบายรายวิชา ง๒๒๒๐๒ คอมพิวเตอร์ ๔ (งานกราฟริก ) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๒ ๒ เวลา ๔๐ จํานวน ๑.๐ หน่วยกิต ............................................................................................................................................................................... ศึกษาคุณสมบัติของเครืองคอมพิ วเ ตอร์ ในง านกราฟิ ก กา รเ ขี ยนร ู ป การวาดรูปด้วยโปรแกรมวาดภาพ กราฟ และรูปกราฟิ ก พืนฐ าน การสร้างรูปภาพสําหรับงานทําป้ ายประกาศ การนําเสนอข้อมลู ด้วยกราฟการพมิ พ์รูปภาพงานศิลปะด้วยคอมพิวเตอร์ เก็บภาพ เรียกภาพมาแก้ไข ระบายสี คัดลอกภาพ ขยายและลดขนาดภาพ รูปแบบตัวอักษรพิมพง์ าน นําเสนอด้วยคอมพวิ เตอร์ได้ รหัสตัวชีวั ด ง ๑./๑ ม.๒/๑, ม๒/๒, ม.๒/๓ ง ๒.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๓, ม๒/๔ ง ๔.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓ จํานวน ๙ ตัวชีวั ด

194 อธิบายรายวิชา ง๒๒๒๐๔ การจัดสวนถาดสวนแก้ว กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๒/๔ ๒ เวลา ๔๐ จํานวน ๑.๐ หน่วยกิต ............................................................................................................................................................................... ศึกษาเรียนรู้ การแสวงหาความรู้ เพอืพั ฒนา กา รทํ างาน เช่ น **การจัดสวนถาดแห้งและสวนถาดเปี ยก** การออกแบบ สวนถาดเปี ยกและแห้ง ขันตอน และวิ ธี กา รจั ดสวน กา รดู แลรั กษา กา รนํ าเ สนอวิ ธี กา รขั นตอน ปลู กลแะดู แลรั กษา การ ลงทุน การจําหน่าย การจัดทําบัญชี การจัดการผลผลิตการติดต่อสือสารและใช้ บริ การกั บหน่ วยงานต่ างๆ การจัดประสบการณ์ อาชีพ สถานการณ์แรงงาน ประกาศรับสมัครงาน ความรู้ความสามารถของตนเอง ผลตอบแทน การเตรียมตัวเข้าสู่อาชีพ การ หางาน คุณสมบัติทจีํ าเ ป็ น ทักษะทจีํ าเ ป็ นต่ กอา รปร ะกอบอา ชี พ โดยใชก้ ระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสืบค้นข้อมลู การเรียนรู้ การสอืสา ร การแก้ปัญหา การทํางานทักษะ กระบวนการทํางาน ทักษะกระบวนการแก้ปัญหา ทักษะการทํางานร่วมกัน ทักษะการแสวงหาความรู้ ทักษะการจัดการ พัฒนาอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผล เพือกา รดํ ารงชี วิ ตและครอบครั ว เห็นคุณค่า และมลี ักษณะนิสัยในการทํางาน มีจิตสํานึกในการสร้างรายได้ในครอบครัวอย่างพอเพียงประหยัดและคุ้มคา่ มีคุณธรรม และมีเจตคติทีดต่ อา ชี พ รหัสตัวชีวั ด ง ๑.๑ ม.๒/๑, ม๒/๒, ม.๒/๓ ง ๒.๑ ม.๒/๓, ม๒/๔ ง ๔.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓ จํานวน ๘ ตัวชีวั ด

195 คําอธิบายรายวิชา ง๒๓๒๐๑ คอมพิวเตอร์ ๕ (ตารางทํางาน ) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ๓๑ เวลา ๔๐ จํานวน ๑.๐ หน่วยกิต ............................................................................................................................................................................... ศึกษาและฝึกทักษะทางด้านตารางการทํางานด้วยโปรแกรมMicrosoft Excel ทักษะการใช้ สมุดงาน การใช้สูตรและฟังก์ชัน ตกแต่งแผ่นงานและสมุดงาน เทคนิคการจัดรูปแบบแผ่นงาน แทรกรูปภาพ แผนผังและวัตถุอืนๆ วาดภาพและปรับแตง่ รายละเอียดของวัตถุ เทคนิคแผนภมู ิ การบริหารข้อมูลบนแผ่นงาน ประยุกต์ใช้งาน โดย ใช้กระบวนการทางเทคโนโลยีสารสนเทศและภมู ิปัญญาท้องถิน กระบวนการสร้างความคิดรวบยอด กระบวนการฝึกปฏิบัติ กระบวนการออกแบบ กระบวนการจัดการ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการคิด วิเคราะห์ มีนิสยั รักการทํางาน รักการค้นคว้ามีความรับผดิ ชอบ ทํางานร่วมกับผู้อนืไ ด้ อย่ างมี ความสุ ขมี สมา ธิ ในการทํางานจนสามารถนําทักษะปฏิบัติงานไปใช้ในชีวิตประจําวันได้ ศึกษาหลักการของตารางทํางาน การคํานวณบนตารางทํางานรูปแบบของงานบนตารางทํางาน การป้ อนขอ้ มูล การ แก้ไขข้อมลู การเก็บของมลู ลงแฟ้ มข้อมูลการเรียกข้อมลู จากแฟ้ มข้อมูลมาดําเนินการ การจัดรูปแบบชินง าน กา รพิ มพ์ กา รสร้ าง กราฟ ฟังก์ชันการคํานวณ และฟังก์ชันการทํางานตา่ ง ๆ ปฏิบัติการสร้างงานบนตารางทํางาน ป้ อน แก้ไข เกบ็ และเรียกข้อมูลจัดรูปแบบชินง าน สร้ างก ราฟ ใช้ฟังก์ชัน คํานวณ และประยุกต์ตารางทํางานในงานต่างๆเพือให้ มี ความรู ้ความเ ข้ าใจ และมี ทั กษะกา รใช้ โปร แกรมตา รางทํ างาน สามารถ ประยุกต์ใช้ตารางทํางานในการทํางานได้ รหัสตัวชีวั ด ง ๑.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓ ง ๒.๑ ม.๓/๑, ม.๓/3 ง ๓.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๓, ม.๓/๔ ง ๔.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓ จํานวน ๑๑ ตัวชีวั ด

196 คําอธิบายรายวิชา ง๒๓๒๐๒ คอมพิวเตอร์ ๖ ( ) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพฯ ๓๒ เวลา ๔๐ จํานวน ๑.๐ หน่วยกิต ............................................................................................................................................................................... ศึกษาคุณสมบัตขิ องคอมพิวเตอร์ทีใช้ งานร ะบบอิ นเ ทอร์ เน็ ต เว็บไซต์ การใช้โปรแกรมสําเร็จในการสร้างเว็บไซต์เบืองต้ นสา มา รถสร้ างเ ว็ บไ ซต์ ภาพกราฟิ กตา่ ง ๆ การเชอืมโยงแบบต่ งา ๆ รูปลักษณะของเว็บเพจ แบบพืนฐานต่ งา ๆ กา รแก้ ไขรหั สของเ ว็ บเ พจ ปฏิบัติการสร้างเว็บไซต์ เว็บเพจ โดยใช้โปรแกรมสําเร็จ เชอืมโยง กราฟิ ก รู ปแบบพื นฐา นต่ า ง ๆ ของเว็บเพจ การติดตอ่ ระหว่างผู้ดูแลเว็ และทักษะเบืองต้ นใ นกา รสร้ างเ ว็ บไ ซต์ โดยใช้ โปร แกรมสํ าเ ร็ จและคําสงัพื นฐา นของการสร้ างเ ว็ บไซต์ โดยไม่ ใ ช้ โปรแกรม สําเร็จสําหรับการสร้างเว็บไซต์ รหัสตัวชีวั ด ง ๑.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓ ง ๒.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒ ง ๓.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓, ม.๓/๔ ง ๔.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓ จํานวน ๑๒ ตัวชีวั ด

197 อธิบายรายวิชา ง๒๓๒๐๓ งานธุรกิจ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๓/๔ ๑ เวลา ๔๐ จํานวน ๑.๐ หน่วยกิต ............................................................................................................................................................................... ศึกษา ความหมาย ความสําคัญ ประโยชน์ หลักการ วิธีการ ขันตอนกระบวนกา รกา รทํ างาน การจัดการ ทักษะการ ทํางานอาชีพสุจริตมีทักษะการจัดการทํางานอย่างมีระบบและมีกลยุทธท์ ํางานร่วมกับผู้อไนื ด้ คุณค่าของงานอาชีพสุจริต ความสําคัญของอาชีพทีมต่ ตอนเ อง และสั งคม แนวทางในการประกอบอาชีพ การเลือกใช้ การประยุกต์เทคโนโลยีและ เทคโนโลยีสารสนเทศได้เหมาะสมกบั งาน การฝึ กการปฏิบัติงานร่วมกับผู้อนื การฝึ กปฏิบัติงานสํานักงาน การออกแบบ สร้าง และพัฒนาผลิตภัณฑ์หรือวิธีการใหม่ ๆ ในการทํางานด้วยความ รับผิดชอบ ตรงตอ่ เวลา ขยัน ซือสั ตย์ ปร ะหย ั ดอดออม มุ ง่มั อนดทน เ อื อเฟื อ เสี ยสละใช้ พลั ง า นทรั พย ากร ตามธรรมชาติ และสงิแวดล้ อมอย่ างคุ ้มค่ ถาู วกิ ธี ทํางานของอาชีพต่างๆ เห็นคุณคา่ ของอาชีพ มีเจตคติทดี ต่ อา ชี พสุ จริ ตมี ทั กษะในกา รเ ลื อกปร ะกอบอา ชี พที ุสจริ ตในอนา คตได้ รหัสตวั ชีวั ด ง ๑.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓ ง ๒.๑ ม.๓/๑ ง ๓.๑ ม.๓/๑ ง ๔.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓ รวม ๘ ตัวชีวั ด

198 คําอธิบายรายวิชา ง๒๓๒๐๔ งานธุรกิจ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ๓/๔ ๒ เวลา ๔๐ จํานวน ๑.๐ หน่วยกิต ............................................................................................................................................................................... ศึกษา ความหมาย ความสําคัญ ประโยชน์ หลักการ วิธีการ ขันตอนกระบวนกา รกา รทํ างาน การจัดการ ทักษะการ ทํางานอาชีพสุจริตมีทักษะการจัดการทํางานอยา่ งมีระบบและมีกลยุทธ์ทํางานร่วมกับผู้อนืไ ด้ คุณค่าของงานอาชีพสุจริต ความสําคัญของอาชีพทมี ต่ ตอนเ อง และสั งคม แนวทางในการประกอบอาชีพ การเลือกใช้ การประยุกต์เทคโนโลยีและ เทคโนโลยีสารสนเทศได้เหมาะสมกบั งาน การฝึ กการปฏิบัติงานร่วมกับผู้อืน การฝึ กปฏิบัติงานสํานักงาน การออกแบบ สร้าง และพัฒนาผลิตภัณฑ์หรือวิธีการใหม่ ๆ ในการทํางานด้วยความ รับผดิ ชอบ ตรงต่อเวลา ขยัน ซอืสั ตย์ ปร ะหย ั ดอดออม มุ ง่มั นอดทน เ อื อเฟื อ เสี ยสละใช้ พลั ง า นทรั พย ากร ตามธรรมชาติ และสิงแวดล้ อมอย่ างคุ ้มค่ ถาู วกิ ธี ทํางานของอาชีพตา่ งๆ เห็นคุณคา่ ของอาชีพ มีเจตคติทดี ต่ อา ชี พสุ จริ ตมี ทั กษะในกา รเ ลื อกปร ะกอบอา ชี พที สุจริ ตในอนา คตได้ รหัสตัวชีวั ด ง ๑.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓ ง ๒.๑ ม.๓/๑ ง ๓.๑ ม.๓/๑ ง ๔.๑ ม.๓/๑, ม.๓/๒, ม.๓/๓ รวม ๘ ตัวชีวั ด

199 โครงสร้างกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ง31101 การงานอาชีพ 1 (งานบ้าน) จํานวน 20 ชัวโมง 0.5 หน่วยกิต ง31102 การงานอาชีพ 2 (งานประดิษฐ์) จํานวน 20 ชัวโมง 0.5 หน่วยกิต ง32101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 3 (คอมพิวเตอร์) จํานวน 20 ชวัโมง 0.5 หน่วยกิต ง32102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 4 (งานเกษตร) จํานวน 20 ชัวโมง 0.5 หน่วยกิต ง33101 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 5 (งานช่าง) จํานวน 20 ชัวโมง 0.5 หน่วยกิต ง33102 การงานอาชีพและเทคโนโลยี 6 (งานธุรกิจ) จํานวน 20 ชวัโมง 0.5 หน่วยกิต รายวิ จํานวน 20 ชวัโมง 0.5 หน่วยกิต ง31241 คอมพวิ เตอร์ 1 จํานวน 20 ชัวโมง 0.5 หน่วยกิต ง32241 คอมพวิ เตอร์ 2 จํานวน 20 ชัวโมง 0.5 หน่วยกิต ง32242 คอมพิวเตอร์ 3 จํานวน 20 ชวัโมง 0.5 หน่วยกิต ง33241 คอมพิวเตอร์ 4 จํานวน 20 ชัวโมง 0.5 หน่วยกิต ง33242 คอมพวิ เตอร์ 5