แผนการสอน_ว21_11811256120ตค_มีค

ตัวชี้วดั ท่ี 2 ขอ้ 2.1.4 2 ดา้ นการบรหิ ารจัดการชน้ั เรยี น ข้อ 2.1 การบรหิ ารจัดการช้ันเรียน ข้อ 2.1.4 เสริมสร้างให้ผู้เรียนหรอื ผู้เขา้ บริการฝกึ อบรมมคี วามมน่ั ใจในการ พัฒนาตนเองเตม็ ตามศกั ยภาพ เกิดแรงบันดาลใจ แผนกวิชาคอมพิวเตอรธ์ รุ กิจ วิทยาลัยเทคนิคนา้ พอง

เสรมิ สรา้ งใหผ้ ู้เรยี นหรอื ผู้เขา้ บรกิ ารฝกึ อบรมมคี วามมั่นใจในการพฒั นาตนเองเตม็ ตามศักยภาพ

เสรมิ สรา้ งใหผ้ ู้เรยี นหรอื ผู้เขา้ บรกิ ารฝกึ อบรมมคี วามมั่นใจในการพฒั นาตนเองเตม็ ตามศักยภาพ

ตัวชว้ี ัดท่ี 2 ข้อ 2.2.1 2 ด้านการบรหิ ารจดั การช้ันเรยี น ขอ้ 2.2 การจัดระบบดแู ลช่วยเหลอื ผเู้ รยี น หรือผเู้ ข้ารบั การฝกึ อบรม ข้อ 2.2.1 รวบรวมข้อมลู วิเคราะห์ สังเคราะห์ จัดทาและใชส้ ารสนเทศของผเู้ รยี น หรอื ผู้เขา้ รับการฝกึ อบรมในระบบดูแล ช่วยเหลือผเู้ รียน แผนกวิชาคอมพวิ เตอร์ธุรกิจ วิทยาลยั เทคนคิ นา้ พอง





ตวั ช้ีวดั ท่ี 2 ขอ้ 2.2.2 2 ดา้ นการบริหารจัดการช้ันเรยี น ขอ้ 2.2 การจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลอื ผูเ้ รยี น หรือผู้เข้ารับการฝึกอบรม ข้อ 2.2.2 มีโครงการและจดั กจิ กรรมสรา้ ง สรรคด์ ว้ ยวิธกี ารที่หลากหลายในการดแู ลช่วยเหลือ ผ้เู รยี น หรือผู้เขา้ รับการฝึกอบรม แผนกวชิ าคอมพิวเตอร์ธุรกิจ วิทยาลยั เทคนคิ นา้ พอง

โครงการและจดั กิจกรรมสรา้ งสรรค์ดว้ ยวธิ กี ารที่หลากหลายในการดูแลชว่ ยเหลือผ้เู รยี น

จดั กิจกรรมสรา้ งสรรคด์ ้วยวธิ ีการที่หลากหลาย

ตวั ช้ีวดั ท่ี 2 ข้อ 2.2.3 2 ดา้ นการบริหารจดั การช้นั เรียน ขอ้ 2.2 การจดั ระบบดูแลช่วยเหลอื ผเู้ รยี น หรอื ผเู้ ข้ารบั การฝกึ อบรม ขอ้ 2.2.3 สง่ เสรมิ ป้องกันและแกป้ ัญหา ผู้เรยี นหรอื ผเู้ ขา้ รับการฝึกอบรมอยา่ งเป็นระบบ แผนกวิชาคอมพวิ เตอร์ธุรกิจ วทิ ยาลัยเทคนคิ น้าพอง

สง่ เสรมิ ปอ้ งกนั และแกป้ ญั หาผ้เู รยี นหรอื ผ้เู ข้ารบั การฝึกอบรมอยา่ งเปน็ ระบบ

สง่ เสรมิ ปอ้ งกนั และแกป้ ญั หาผ้เู รยี นหรอื ผ้เู ข้ารบั การฝึกอบรมอยา่ งเปน็ ระบบ

ตวั ชีว้ ัดที่ 2 ข้อ 2.2.4 2 ดา้ นการบริหารจดั การชน้ั เรยี น ขอ้ 2.2 การจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลอื ผูเ้ รียน หรอื ผู้เข้ารบั การฝกึ อบรม ข้อ 2.2.4 นาไปประยุกตใ์ ชก้ ับสถานศกึ ษา อืน่ ทมี่ บี ริบทใกล้เคียงกัน แผนกวิชาคอมพิวเตอรธ์ รุ กจิ วทิ ยาลัยเทคนคิ น้าพอง

นาไปประยกุ ตใ์ ชก้ บั สถานศกึ ษาอ่นื ที่มบี รบิ ทใกลเ้ คียงกนั

นาไปประยกุ ตใ์ ชก้ บั สถานศกึ ษาอ่นื ที่มบี รบิ ทใกลเ้ คียงกนั

ตัวชี้วดั ท่ี 2 ข้อ 2.2.5 2 ดา้ นการบริหารจดั การช้ันเรยี น ขอ้ 2.2 การจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลือผู้เรยี น หรอื ผ้เู ข้ารบั การฝึกอบรม ขอ้ 2.2.5 เป็นแบบอยา่ งท่ดี ี แผนกวชิ าคอมพวิ เตอรธ์ ุรกจิ วทิ ยาลัยเทคนิคน้าพอง



เยี่ยมบา้ นและเยี่ยมนกั เรียนนกั ศกึ ษา ท่ปี ่วย แผนกวชิ าคอมพวิ เตอร์ธรุ กจิ

ตัวชวี้ ัดที่ 2 ข้อ 2.3.1 2 ด้านการบรหิ ารจัดการช้ันเรียน ข้อ 2.3 การจัดทาขอ้ มลู สารสนเทศ และเอกสาร ประจาชัน้ เรยี นหรอื ประจาวชิ า ขอ้ 2.3.1 จดั ทาขอ้ มูลสารสนเทศและ เอกสารผ้เู รียนในทป่ี รึกษาหรอื ประจา วิชาอย่างเป็นระบบถกู ต้องและเปน็ ปจั จบุ นั แผนกวิชาคอมพิวเตอรธ์ ุรกิจ วิทยาลยั เทคนคิ น้าพอง



จดั ทาข้อมลู สารสนเทศและเอกสารผเู้ รียนในที่ปรกึ ษาหรอื ประจาวชิ าอยา่ งเปน็ ระบบ ถูกต้องและเป็นปัจจบุ นั

ตัวชวี้ ัดท่ี 2 ข้อ 2.3.2 2 ดา้ นการบริหารจัดการชั้นเรียน ขอ้ 2.3 การจัดทาข้อมลู สารสนเทศ และเอกสาร ประจาช้นั เรียนหรอื ประจาวิชา ขอ้ 2.3.2 ใช้สารสนเทศในการเสริมสรา้ ง และพฒั นาผเู้ รยี นหรอื ผู้เขา้ รบั การฝึกอบรม แผนกวิชาคอมพวิ เตอรธ์ รุ กิจ วิทยาลยั เทคนคิ นา้ พอง

ใชส้ ารสนเทศในการเสรมิ สรา้ งและพฒั นาผ้เู รยี นหรอื ผ้เู ขา้ รบั การฝกึ อบรม

ใชส้ ารสนเทศในการเสรมิ สรา้ งและพฒั นาผ้เู รยี นหรอื ผ้เู ขา้ รบั การฝกึ อบรม

ตวั ช้วี ดั ที่ 2 ขอ้ 2.3.3 2 ด้านการบรหิ ารจัดการชน้ั เรียน ข้อ 2.3 การจดั ทาข้อมูลสารสนเทศ และเอกสาร ประจาชนั้ เรยี นหรือประจาวิชา ข้อ 2.3.3 ใหค้ าปรกึ ษาแกค่ รูในสถานศึกษา ด้านการจดั ทาข้อมูลสารสนเทศ แผนกวชิ าคอมพวิ เตอรธ์ รุ กิจ วทิ ยาลัยเทคนคิ นา้ พอง

ใหค้ าปรกึ ษาแก่ครใู นสถานศึกษาด้านการจดั ทาขอ้ มูลสารสนเทศ/นเิ ทศกำรสอนครูในแผนกคอมฯ

ใหค้ าปรกึ ษาแก่ครใู นสถานศกึ ษาดา้ นการจดั ทาข้อมลู สารสนเทศ

ตวั ชวี้ ัดท่ี 2 ข้อ 2.3.4 2 ด้านการบริหารจัดการชัน้ เรียน ข้อ 2.3 การจัดทาขอ้ มลู สารสนเทศ และเอกสาร ประจาช้ันเรยี นหรอื ประจาวิชา ข้อ 2.3.4 เป็นแบบอย่างทด่ี ี แผนกวิชาคอมพวิ เตอรธ์ รุ กิจ วิทยาลยั เทคนคิ นา้ พอง

เปน็ แบบอยา่ งท่ดี ี