ประถม

348 348 1) ไมกอความวุนวายในสังคม 2) ปฏิบัตติ นเปนแบบอยางท่ดี ีแกคนรอบขาง 3) หลกี เลี่ยงการใชความรุนแรงตัดสินปญหา 2. ชวยเหลือคนพิการและผูดอยโอกาส 1) มีเมตตากับผูดอยโอกาสทัง้ หลาย 2) ไมล ะเมดิ สิทธิเสรภี าพของผูพกิ ารหรอื ผูดอยโอกาส 3) ใหการสนบั สนนุ และสงเสริมคนพิการและผูดอยโอกาสตามความเหมาะสม 3. อนรุ กั ษวัฒนธรรมไทย 1) อนุรักษและสบื สานวัฒนธรรมอันดงี ามของชาติ 2) ถายทอดมรดกทางวฒั นธรรมสบื ตอไปยังคนรุนหลัง

บทเรยี นออนไลนที่ 4 349 349 วชิ าการปองกันการทจุ รติ (สค12026) ประถม แบบทดสอบหลังเรยี น เร่อื งความเปน พลเมอื ง ชอ่ื - สกุล............................................................................รหัสนกั ศกึ ษา........................................... คาํ ช้ีแจง ใหผ เู รยี นเลอื กคําตอบทถ่ี ูกตองทส่ี ดุ จํานวน 5 ขอ (5 คะแนน) 1. การประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นใหถกู ตองตามหลกั ปฏบิ ตั ิ 3. ขอใดบอกลกั ษณะหรือการกระทําที่เปนการตื่น ระเบียบ ขอ ปฏิบตั ิ กฎหมาย ซ่งึ สามารถตรวจสอบ รไู ด ไดโ ดยผทู เ่ี กย่ี วขอ งเรยี กวาอะไร ก. ใชเ วลาทาํ งานอยา งเหมาะสม ก. ความตื่นรู (Realize) ข. รูจักแกป ญหาในงานที่มอี ปุ สรรค ข. ความรู (Knowledge) ค. มคี วามรบั ผดิ ชอบในหนา ทกี่ ารงาน ค. ความพอเพยี ง (Sufficient) ง. มงุ ม่ันทํางานเพ่ือใหสําเร็จตามเปาหมาย ง. ความโปรงใส (Transparent) 4. ขอใดเปน ผทู ม่ี คี วามเอ้ืออาทรตอ เพือ่ นมนษุ ย 2. ขอใดบอกลักษณะของบุคคลทม่ี คี วามต่ืนรูใน ก. แบง ปนอาหารใหส ุนัขเรร อ น เรื่องการทจุ ริตได ข. บรจิ าคเงนิ ชว ยเหลือวดั ใกลบ า น ก. สมสวน เลา เร่อื ง “ผอ.สามเสนถกู สอบ ค. จิตอาสาชว ยผูประสบภยั น้ําทวม ง. ปลกู ปาชายเลนเพอื่ อนรุ ักษช ายฝง แปะเจยี๊ ะ” ข. สดสวย กลาววา “เร่ืองคอรร ัปชันเปน เรอื่ ง 5. ปรชั ญาท่ีนาํ มาประยกุ ตใ ชใ นการตอ ตานการ ปกตธิ รรมดามาก” ทจุ รติ ไดด ที สี่ ดุ คืออะไร ค. สดสี ใหค วามรว มมือในกจิ กรรมตาง ๆ ก. ปรชั ญาของทฤษฎีใหม ของหมบู านเปน อยางดี ข. ปรัชญาการศึกษาผูใหญ ง. แสนงาม อยูในกลุมชาวบา นประทวงเร่อื ง ค. ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง การทุจรติ จาํ นําขาวของรฐั บาล ง. ปรชั ญาจติ อาสาเพอื่ พฒั นาทอ งถิน่

บทเรยี นออนไลนท ี่ 4 350 350 วชิ าการปอ งกนั การทจุ รติ (สค12026) ประถม เฉลยแบบทดสอบกอ นเรยี น – หลังเรียน เร่อื งความเปน พลเมือง 1. ง 2. ง 3. ง 4. ค 5. ค

บทเรยี นออนไลนท ่ี 5 351 351 วชิ าการปองกันการทุจรติ (สค12026) ประถม ใบงาน คําสั่ง 1. ใหผเู รยี นทําแบบทดสอบกอนเรียนบทเรียนออนไลนที่ 5 เรอ่ื ง พลเมอื งกบั ความรบั ผดิ ชอบ ตอ สงั คม และความรับผดิ ชอบตอชมุ ชน จาํ นวน 5 ขอ 2. ใหผ เู รียนศึกษาความรูจากใบความรบู ทเรยี นออนไลนท ี่ 5 เรื่อง พลเมอื งกับความรบั ผดิ ชอบ ตอสังคม และความรบั ผดิ ชอบตอชุมชน 3. ใหผ เู รียนทํากจิ กรรมท่ี 5 เรื่อง พลเมอื งกบั ความรบั ผดิ ชอบตอสงั คม และความรับผดิ ชอบ ตอ ชุมชน จํานวน 11 ขอ 4. ใหผ เู รียนทําแบบทดสอบหลงั เรยี นบทเรียนออนไลนท ี่ 5 เร่ือง พลเมืองกบั ความรบั ผดิ ชอบ ตอสังคม และความรับผดิ ชอบตอชุมชน จาํ นวน 5 ขอ Google site บทเรียนออนไลนท ่ี 5

บทเรยี นออนไลนท ี่ 5 352 352 วชิ าการปอ งกนั การทจุ ริต (สค12026) ประถม แบบทดสอบกอ นเรียน เรื่อง พลเมืองกับความรบั ผิดชอบตอสงั คม และความรับผดิ ชอบตอ ชุมชน ชอื่ - สกุล.........................................................................รหสั นักศกึ ษา.............................................. คําชี้แจง ใหผ ูเ รยี นเลอื กคาํ ตอบทถ่ี กู ตอ งท่สี ดุ 4. พลเมืองดใี นขอใดทส่ี ง ผลตอความเปน ระเบียบ 1. ขอใดกลาวถงึ ความเปน พลเมืองถูกตองที่สดุ เรยี บรอ ยของสังคมมากทสี่ ดุ ก. ปฏบิ ตั ติ นตามกฎหมาย ก. ราษฎรและความเทา เทยี มกันในสงั คม ข. รับการศกึ ษาภาคบังคบั ข. สามญั ชนคนท่ัวไปท่อี ยูในประเทศไทย ค. ปฏบิ ตั ติ นตามคานยิ มทด่ี ี ค. ชาวเมืองและการยอมรบั ความแตกตาง ง. การใชสทิ ธิ 30 บาท รักษาทกุ โรค ง. สถานภาพของบคุ คลท่กี ฎหมายรับรองสทิ ธิ 5. บคุ คลใดเปน คนดขี องสงั คม และหนา ท่ี ก. นายดาํ ตดั ไมส ักมาสรางบา นใหแม 2. ขอใดกลา วถกู ตองทสี่ ดุ ข. ผูใ หญบ ุญ ระดมชาวบานซอมสะพาน ค. กํานนั วิชยั บกุ รกุ ปาชายเลนเพอ่ื ทาํ นากุง ก. การมเี สรภี าพในการกลาวรายผอู ื่น ง. ครใู หญ เปน หัวคะแนนใหพรรคการเมือง ข. การมสี ทิ ธิในการไมไปใชสทิ ธิเลอื กต้งั ดังในทอ งถ่ิน ค. การมหี นา ท่ีในการถือครองกรรมสทิ ธ์ิ ทรัพยส ิน ง. การยอมรบั ความคดิ เห็นตา งและรบั ฟงเสยี ง สว นนอย 3. สถานการณใ ดเปนการกระทําทผ่ี ดิ กฎหมาย ก. ขับรถฝา ไฟแดง ข. แจงเกดิ ภายใน 7 วนั ค. แจงตายภายใน 24 ชวั่ โมง ง. ข้นึ ทะเบยี นเกณฑท หารเมอ่ื อายุ 18 ป

บทเรยี นออนไลนท ี่ 5 353 353 วชิ าการปอ งกันการทจุ ริต (สค12026) ประถม ใบความรู เรอื่ ง พลเมอื งกับความรับผิดชอบตอสังคม และความรับผดิ ชอบตอ ชุมชน การเคารพสทิ ธิหนา ท่ตี อตนเองและผูอื่นทีม่ ีตอ สงั คม การเคารพสิทธิหนาท่ีตอตนเองและผูอื่นท่ีมีตอสังคม เปนกรอบท่ีสําคัญในการดํารงตนของ ประชาชนและพลเมือง กลาวไดวา “พลเมือง” มีความแตกตางจากคําวา “ประชาชน” และ “ราษฎร” ตรงที่วา พลเมือง จะแสดงออกถงึ ความกระตือรอื รน ในการรักษาสิทธิตาง ๆ ของตน รวมถงึ การมีส่ ว นรวม ทางการเมอื งโดยการแสดงออกซ่งึ สทิ ธิ เสรีภาพในการแสดงความคดิ เห็น ความเปนพลเมือง (Citizen) มี ความหมายท่ีสะทอนใหเห็นถึงบทบาท หนาท่ี และความรับผิดชอบของสมาชิกทางสังคมท่ีมีตอรัฐ ตา งจากคําวา ประชาชนทก่ี ลายเปนผูรับคาํ ส่งั ทําตามผอู ื่น ทัง้ นที้ ุกคนตา งก็ยดึ ม่นั ในสทิ ธิ หนาที่ เสรีภาพ และปฏิบัติตนตามท่ีรัฐธรรมนูญกําหนดยอมนํามา ซึ่งการอยูรวมกันของคนในสังคมอยางมีความสุข สงผลทําใหประเทศชาติไดร ับการพัฒนาสคู วามเจรญิ กา วหนาอยา งรวดเรว็ สิทธิ หมายถงึ อาํ นาจหรอื ผลประโยชนท ่ีไดรับการคุมครองและรองรับตามกฎหมาย ตัวอยา ง เร่อื งของ “สิทธิ” 1. สิทธิที่เปนสิทธิเฉพาะบุคคล ไดแก สิทธิในชีวิตและรางกาย สิทธิในเคหะสถาน สิทธิใน ครอบครัว สทิ ธใิ นการประกอบอาชีพ และสทิ ธิในชือ่ เสียงและเกยี รติยศ 2. สิทธิเก่ียวกับทรัพยสิน คือ สิทธิท่ีเจาของมีอยูในทรัพยสินนั้นโดยการถือกรรมสิทธ์ิ และ สามารถใชประโยชนใ ด ๆ ได ตามที่เจาของทรัพยสินตองการ เชน มีสิทธิในการใหผูอื่นเชาบาน สิทธิใน การขายท่ีดินของตน 3. สิทธิขน้ั พน้ื ฐานของเด็ก ไดแก 3.1 สิทธิท่ีจะมีชีวิตรอด เด็กจะตองไดรับการดูแลสุขภาพข้นั พ้ืนฐาน มีสันตภิ าพและมีความ ปลอดภัย 3.2 สิทธิท่ีจะไดรับการพัฒนา เด็กตองมีครอบครัวท่ีอบอุน ไดรับการศึกษาที่ดีและภาวะ โภชนาการที่เหมาะสม 3.3 สิทธิท่ีจะไดรับความคุมครอง เด็กตองไดรับความคุมครองใหรอดพนจากการทาํ ราย การลวงละเมดิ การละเลย การนําไปขายแรงงาน การใชแ รงงานเด็ก และการแสวงประโยชนโดยมิชอบใน รปู แบบอน่ื ๆ 3.4 สิทธใิ นการมสี ว นรว ม เดก็ สามารถแสดงความคดิ เห็น แสดงออก การมีผูรับฟง และมีสวนรวม ในการตดั สินใจในเรื่องท่มี ผี ลกระทบกบั ตนเอง หนาท่ี หมายถึง ภาวะที่บุคคลตองกระทําหรือการละเวนการกระทําเพ่ือประโยชนโดยตรงของ การมีสิทธิ หนา ท่ีเปนสิง่ ที่บงั คบั ใหมนุษยใ นสงั คมตองปฏิบัตติ ามกฎเกณฑท างสงั คมหรือกฎหมายบญั ญัติไว จะไมป ฏบิ ตั ติ ามไมได ตวั อยา ง ของ “หนา ท่ี”

บทเรยี นออนไลนท่ี 5 354 354 วชิ าการปอ งกนั การทจุ รติ (สค12026) ประถม 1. หนาที่ของพลเมอื งตามกฎหมายรฐั ธรรมนญู 1.1 หนาท่ีในการธํารงรักษาไวซ่ึงความม่ันคงของชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย และการ ปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตริยเปนประมขุ 1.2 หนา ทใี่ นการปอ งกันชาติบานเมือง 1.3 หนาท่ีในการเคารพและปฏิบัติตามกฎหมายบานเมือง 1.4 หนาทใ่ี นการรับราชการทหาร 1.5 หนา ทใ่ี นการเสียภาษีอากรตามกฎหมาย 1.6 หนาทใี่ นการเขารบั การศึกษาภาคบงั คบั 1.7 หนาท่ใี นการใชส ทิ ธิเลอื กตงั้ โดยสจุ รติ 2. หนา ทข่ี องพลเมืองตามทบี่ ัญญัติไวในกฎหมายอื่น ๆ 2.1 หนาทข่ี องบิดามารดาในการอปุ การะเล้ยี งดบู ตุ ร 2.2 หนา ที่ในการปฏิบัติตามอาชีพท่ีตนรบั ผิดชอบ 2.3 หนา ทีท่ ต่ี องปฏิบัติตามสญั ญาที่กระทาํ ไว 3. หนาท่ขี องพลเมืองในระดับทองถ่นิ 3.1 หนาท่ีทางการเมือง เชน การลงสมัครรับเลือกต้ัง การใชสิทธิเลือกตั้งผูแทนในทองถ่ินของตน เปนตน 3.2 หนาท่ีทางเศรษฐกจิ เชน การประกอบอาชีพสุจริต การใชเวลาวา งใหเกิดประโยชน การรว ม อนรุ ักษทรัพยากรธรรมชาตใิ นทองถน่ิ เปนตน 3.3 หนาทท่ี างสังคม เชน การประพฤติดี การพัฒนาสังคมใหเจริญกาวหนา เปนตน เสรีภาพ หมายถึง ความเปนอสิ ระของบุคคลทีจ่ ะกระทาํ การตาง ๆ ไดต ามความตองการของตน โดยไมล ะเมิดตอผูอ่ืนและไมผิดกฎหมาย ตัวอยาง ของ “เสรีภาพ” 1. เสรภี าพในการนบั ถอื ศาสนา 2. เสรภี าพในการประกอบอาชีพ 3. เสรภี าพในรา งกาย 4. เสรภี าพในเคหะสถาน 5. เสรภี าพในการศกึ ษาอบรม 6. เสรภี าพในการเดินทาง 7. เสรีภาพในการพูด การเขยี น การพมิ พ การโฆษณา 8. เสรภี าพในการรวมกนั เปน สมาคม สหภาพ สหกรณ และพรรคการเมอื ง การปฏบิ ัติตนตามสทิ ธิภายใตก รอบของรฐั ธรรมนูญโดยไมกระทบสทิ ธขิ องบคุ คลอ่นื ยอ มไดช อ่ื วา เปน บุคคลผูมีสวนนําพาบานเมืองใหไดร ับการพัฒนา อกี ทั้งการปฏิบัติตนดวยการเคารพสิทธิของตนเอง

บทเรยี นออนไลนท ่ี 5 355 355 วชิ าการปองกนั การทจุ ริต (สค12026) ประถม และผูอ่ืนในสังคม ยอ มเปนสงิ่ ทีจ่ ะชวยจดั ระเบยี บใหสังคมมคี วามสงบสุข ซงึ่ สมาชิกทุกคนในสังคมจะตอง ไมละเมิดสิทธิของสมาชิกคนอื่นในสังคม การไมละเมิดสิทธิของสมาชิกคนอ่ืน ๆ ในสังคม มีแนวทาง การปฏิบัติตนในการเคารพสิทธิหนา ทข่ี องตนเองและผูอื่น ดงั นี้ 1. ตอ งเคารพในสิทธิของกันและกัน โดยไมละเมิดสิทธิเสรีภาพของผูอ่ืน สมาชิกทุกคนในสงั คม สามารถแสดงออกไดหลายประการ เชน การแสดงความคิดเห็น การยอมรบั ฟง ความคิดเหน็ ของผอู ืน่ เปน ตน 2. ตองรูจักใชส ิทธิของตนเองและการแนะนาํ ใหผูอ่ืนรูจกั การใชสิทธิของตนเองไดอยา งถกู ตอ ง 3. ตอ งรูจ ักการเรียนรูแ ละการทําความเขาใจเกย่ี วกับหลักสทิ ธิ และเสรีภาพตามทบ่ี ัญญัติไวใน รัฐธรรมนญู เชน เรื่อง สิทธิเสรีภาพของความเปนมนษุ ย เปน ตน 4. ตองปฏิบตั ติ นตามหนาท่ขี องชาวไทยตามท่ีบัญญัติไวในรัฐธรรมนูญ เชน การเสียภาษี การไป เลอื กตงั้ เปนตน การใหความสาํ คัญกับการปฏบิ ัตติ นในการเคารพสิทธหิ นาทตี่ อตนเองและผอู ่ืนท่ีมีตอสังคม จะเปน สวนสําคัญสงผลใหชุมชน สังคมเกิดการพัฒนาและเม่ือสังคมเกิดความม่ันคง เขมแข็งจะสงผลให ประเทศชาตเิ กิดความมั่นคงเขมแขง็ ดวยเชน กนั ชมุ ชนเปนทีอ่ ยูอาศยั เปน ดนิ แดนบานเกดิ เมืองนอนของเรา เราจงึ รักหว งแหนแผน ดินแม โดยการ สรางชมุ ชนทนี่ าอยูทาํ ใหท กุ คนอยูเยน็ เปนสขุ ความรับผดิ ชอบ (Responsibility) หมายถึง ลักษณะของบคุ คลทแี่ สดงออกถงึ ความเอาใจใสจ ดจอ ตัง้ ใจ มุงม่นั ตอหนา ที่การงาน การศึกษาเลาเรยี น การเปน อยูของตนเอง และผูอยูในความดูแล ตลอดจนสังคม อยางเตม็ ความสามารถ เพื่อใหบรรลุผลสําเรจ็ ตามความมุงหมายในเวลาท่ีกําหนด ยอมรบั ผลการกระทํา ท้ังผลดแี ละผลเสยี ทเ่ี กดิ ขนึ้ รวมท้ังปรบั ปรุงการปฏบิ ตั งิ านใหดขี นึ้ เปน ความผกู พันในการท่ีจะปฏบิ ัตหิ นา ท่ีให สําเร็จลลุ วงไปได ชุมชน หมายถึง หมูชน กลุมคนท่ีอยูรวมกันเปนสังคมขนาดเล็ก อาศัยอยูในอาณาบริเวณ เดยี วกนั และมีผลประโยชนรว มกันในพื้นท่ีทมี่ ีคนอาศยั อยูมาก ความรบั ผดิ ชอบตอ ชมุ ชน เปนการแสดงออกถงึ ความเอาใจใสใ นการดแู ลและรวมรบั ผดิ ชอบทอี่ ยู อาศัยในชุมชนเดียวกัน โดยมีการพ่ึงพาอาศัยซึ่งกันและกัน เชน ปาชุมชน ลําคลอง หนองบึง ทางเทา ถนน ไฟฟา ประปา โทรศัพท ที่ทุกคนใชรวมกันในหมูบ าน เปนของชาวชุมชนทุกคนท่ีควรดูแลรักษา สภาพแวดลอ มสมบัตสิ าธารณะใหอยูในสภาพดี ชุมชน สะอาดนาอยูอาศยั ใสใ จส่งิ แวดลอม สง ผลถงึ รา งกาย และจิตใจที่สมบรู ณด งี ามของทกุ คนในชมุ ชน 1. การเปนสมาชกิ ที่ดขี องชมุ ชน 1.1 การปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาสง่ิ แวดลอม 1) ชว ยกนั อนรุ ักษท รัพยากรธรรมชาตแิ ละสิ่งแวดลอ ม 2) รณรงคต อตา นการกาํ จดั ขยะ การคัดแยกขยะ 3) ลดการใชโ ฟมใหนอ ยลง โดยใชใ นโอกาสหรือเทศกาลตาง ๆ 4) รณรงคไ มป ลอ ยของเสยี ลงแมนา้ํ ลําคลอง

บทเรยี นออนไลนท ี่ 5 356 356 วชิ าการปอ งกันการทจุ ริต (สค12026) ประถม 5) ชวยกันดแู ลรักษาสาธารณสมบตั ิ เชน สถานทีพ่ กั ผอ น โทรศพั ทสาธารณะ เปนตน 1.2 เขารว มกจิ กรรมของชุมชน 1) รวมกันแกไขปญหาและพัฒนาดา นตา งๆ ภายในชมุ ชน 2) รวมกลมุ กนั เพ่ือสรางความเขม แขง็ ภายในชมุ ชน 1.3 รวมมอื กบั เจา หนาทีร่ ัฐในการสอดสอ งดูแลชมุ ชน 1) ชว ยกนั สอดสองดแู ล ปอ งกันการกออาชญากรรมในชมุ ชน 2) รว มกนั ปองกนั ไมใ หม ยี าเสพตดิ ภายในชุมชน ในฐานะพลเมอื งทด่ี ีของประเทศไทย เราทกุ คนตางมคี วามรบั ผดิ ชอบตอ ชมุ ชน ท่จี ะตอ งชวยกนั ดแู ลชุมชนของเราใหอ ยใู นความสงบเรยี บรอ ย ปฏบิ ตั ติ นตามกฎระเบยี บของชมุ ชน สงั คม ไมล ะเลยตอหนาที่ ท่พี ึงปฏบิ ตั ิ เพ่อื ใหทกุ คนในชมุ ชนไดใชชวี ติ อยางสงบสขุ

บทเรยี นออนไลนท ี่ 5 357 357 วชิ าการปอ งกันการทุจรติ (สค12026) ประถม กจิ กรรมท่ี 5 เรือ่ งพลเมอื งกับความรับผิดชอบตอ สงั คม และความรบั ผิดชอบตอชุมชน ชื่อ - สกลุ ............................................................................. รหัสนกั ศึกษา......................................... คาํ ช้ีแจง : ใหผูเรยี นทาํ เคร่อื งหมาย  หนา ขอ ทถ่ี กู และทาํ เคร่อื งหมาย × หนา ขอ ทผ่ี ดิ (ขอ ละ 0.5 คะแนน) ________ 1. ถาประชาชนทกุ คนประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นตามหนา ทีข่ องพลเมอื งทดี่ บี านเมอื งจะสงบสขุ ________ 2. แกวตาไปซอื้ ขนมทตี่ ลาด แมค าทอนเงินมาเกิน แกว ตาจึงนาํ เงินไปคนื แมค า แกว ตาเปน เดก็ ทม่ี คี วามซื่อสตั ย ________ 3. ปด เทอมแมพากิ๊บไปปลกู ปา ชายเลน แมข องกบ๊ิ คาํ นึงถึงประโยชนข องตนเองมากกวาประโยชนส ว รวม ________ 4. ประชาชนมสี ว นรวมในการปกครอง คอื ลกั ษณะสาํ คญั ทส่ี ดุ ของการปกครองระบอบประชาธิปไตย ________ 5. การถอื สิทธใิ นการครอบครองทรัพยส ินตามกฎหมาย เรียกวา สทิ ธิขั้นพ้นื ฐาน ________ 6. สทิ ธใิ นชวี ติ และรางกาย สทิ ธใิ นครอบครัว สทิ ธใิ นชื่อเสยี งและเกยี รตยิ ศ เรยี กวา สทิ ธิ เฉพาะบคุ คล ________ 7. ที่จะไดร ับการพัฒนา ไดร ับการศกึ ษาทดี่ ี และภาวะโภชนาการทเี่ หมาะสม เปน สิทธขิ ้ันพนื้ ฐาน ของเดก็ ________ 8. การชาํ ระภาษเี ปนหนา ทขี่ องพลเมอื งตามทบ่ี ญั ญตั ิไวในกฎหมายอ่ืน ๆ ________ 9. ทุกคนตองเคารพสิทธแิ ละหนา ที่ของตนเองและผูอ่ืน ________ 10. การไปใชส ิทธิเลือกต้ังเปน เสรภี าพของแตล ะบุคคล

บทเรยี นออนไลนท่ี 5 358 358 วิชาการปอ งกันการทุจริต (สค12026) ประถม เฉลยกิจกรรมท่ี 5 เร่อื งพลเมืองกับความรับผิดชอบตอ สงั คม และความรับผิดชอบตอ ชุมชน คําช้ีแจง : ใหผูเรยี นทําเคร่ืองหมาย  หนา ขอทถ่ี กู และทาํ เคร่อื งหมาย X หนาขอ ที่ผดิ  1. ถาประชาชนทกุ คนประพฤตปิ ฏิบตั ติ นตามหนา ทขี่ องพลเมอื งทด่ี บี านเมอื งจะสงบสขุ  2. แกวตาไปซื้อขนมทต่ี ลาด แมค า ทอนเงินมาเกิน แกวตาจงึ นําเงินไปคืนแมค า แกวตาเปน เดก็ ท่ีมี ความซ่อื สตั ย X 3. ปดเทอมแมพ ากบ๊ิ ไปปลกู ปาชายเลน แมข องกิบ๊ คาํ นงึ ถงึ ประโยชนข องตนเองมากกวา ประโยชนส วนรวม  4. ประชาชนมสี วนรว มในการปกครอง คือ ลกั ษณะสาํ คญั ท่ีสดุ ของการปกครองระบอบประชาธปิ ไตย X 5. การถือสทิ ธใิ นการครอบครองทรพั ยส นิ ตามกฎหมาย เรยี กวา สทิ ธขิ ้นั พืน้ ฐาน  6 สิทธใิ นชวี ิตและรา งกาย สิทธิในครอบครัว สิทธใิ นช่ือเสียงและเกยี รตยิ ศ เรยี กวา สทิ ธเิ ฉพาะบคุ คล  7. สิทธิท่จี ะไดรับการพฒั นา ไดร บั การศกึ ษาทด่ี ี และภาวะโภชนาการทเี่ หมาะสม เปนสทิ ธขิ ัน้ พน้ื ฐานของเดก็ X 8. การชาํ ระภาษเี ปน หนาทข่ี องพลเมอื งตามท่ีบญั ญตั ิไวในกฎหมายอืน่ ๆ  9. ทกุ คนตองเคารพสทิ ธิและหนา ทขี่ องตนเองและผูอื่น X 10. การไปใชสทิ ธิเลือกต้งั เปน เสรภี าพของแตล ะบุคคล

บทเรยี นออนไลนท ่ี 5 359 359 วชิ าการปอ งกนั การทุจริต (สค12026) ประถม แบบทดสอบหลงั เรียน เร่ือง พลเมืองกับความรับผดิ ชอบตอ สังคม และความรับผิดชอบตอ ชมุ ชน ช่อื - สกลุ ...........................................................................รหสั นกั ศกึ ษา........................................... คาํ ชแ้ี จง ใหผ ูเรยี นเลือกคาํ ตอบทถ่ี กู ตองทีส่ ดุ จาํ นวน 5 ขอ (5 คะแนน) 1. ขอ ใดกลาวถงึ ความเปนพลเมืองถูกตองทส่ี ดุ 4. พลเมอื งดใี นขอ ใดที่สง ผลตอความเปนระเบยี บ ก. ราษฎรและความเทา เทยี มกันในสงั คม เรยี บรอ ยของสังคมมากทส่ี ดุ ข. สามญั ชนคนทว่ั ไปทอี่ ยูในประเทศไทย ก. ปฏบิ ตั ติ นตามกฎหมาย ค. ชาวเมืองและการยอมรบั ความแตกตาง ข. รับการศึกษาภาคบงั คับ ง. สถานภาพของบคุ คลท่ีกฎหมายรับรองสทิ ธิ ค. ปฏบิ ตั ติ นตามคานยิ มทดี่ ี และหนาท่ี ง. การใชส ิทธิ 30 บาท รักษาทุกโรค 2. ขอ ใดกลาวถกู ตองที่สดุ 5. บคุ คลใดเปนคนดขี องสังคม ก. การมเี สรีภาพในการกลาวรา ยผูอื่น ก. นายดํา ตดั ไมส กั มาสรางบา นใหแม ข. การมสี ทิ ธิในการไมไ ปใชสทิ ธเิ ลอื กตง้ั ข. ผูใหญบ ุญ ระดมชาวบานซอมสะพาน ค. การมหี นา ทใ่ี นการถอื ครองกรรมสทิ ธ์ิ ค. กาํ นนั วชิ ยั บกุ รกุ ปา ชายเลนเพ่อื ทํานากุง ทรพั ยส ิน ง. ครูใหญ เปนหัวคะแนนใหพ รรคการเมือง ง. การยอมรับความคดิ เห็นตางและรับฟงเสยี ง ดังในทอ งถน่ิ สวนนอย 3. สถานการณใ ดเปน การกระทาํ ที่ผดิ กฎหมาย ก. ขบั รถฝาไฟแดง ข. แจงเกดิ ภายใน 7 วัน ค. แจงตายภายใน 24 ชวั่ โมง ง. ขน้ึ ทะเบยี นเกณฑท หารเมื่ออายุ 18 ป

บทเรยี นออนไลนท่ี 5 360 360 วชิ าการปองกนั การทุจรติ (สค12026) ประถม เฉลยแบบทดสอบกอ นเรยี น – หลงั เรียน เรอ่ื ง พลเมอื งกับความรับผดิ ชอบตอ สังคม และความรบั ผดิ ชอบตอ ชมุ ชน 1. ง 2. ง 3. ก 4. ก 5. ข

361 รายชื�อคณะผจู้ ดั ทาํ เอกสาร คมู อื แนวทางการจัดการเรยี นรูออนไลน ระดบั ประถมศึกษา 1. คณะกรรมการทปี่ รึกษา ประกอบดว ย 1.1 นายสมเจตน สวาศรี ผอู าํ นวยการสํานักงาน กศน.จังหวัดนครปฐม 1.2 นายสรุ ยิ ญั มจี นั ทร ผอู ํานวยการ กศน.อําเภอเมอื งนครปฐม 1.3 นายพรี ฉตั ร อนวุ งศ ผูอาํ นวยการ กศน.อําเภอกําแพงแสน 1.4 นางรชั นี คงฤทธิ์ ผูอาํ นวยการ กศน.อาํ เภอนครชยั ศรี 1.5 นางจดิ าภา บวั ทอง ผอู าํ นวยการ กศน.อาํ เภอดอนตูม 1.6 นายสมมาตร คงชืน่ สิน ผูอ ํานวยการ กศน.อําเภอสามพราน 1.7 นางเยาวรักษ บุญจนั ทร ผอู ํานวยการ กศน.อําเภอพุทธมณฑล 2. คณะกรรมการจัดทําส่ือบทเรียนออนไลน ระดับประถมศึกษา (แผนการพบกลุม, แผนการพบ กลุมรายสัปดาห, แผนการจัดการเรียนรูรายสัปดาห, บทเรียนออนไลน 1-5 ) ประกอบดวย 2.1 นายพรี ฉตั ร อนุวงศ ผูอํานวยการ กศน.อาํ เภอกําแพงแสน 2.2 นายสุริยญั มีจนั ทร ผูอ ํานวยการ กศน.อาํ เภอเมอื งนครปฐม 2.3 นายพีรฉตั ร อนุวงศ ผูอํานวยการ กศน.อาํ เภอกําแพงแสน 2.4 นางรัชนี คงฤทธิ์ ผูอ าํ นวยการ กศน.อําเภอนครชยั ศรี 2.5 นางจิดาภา บัวทอง ผอู ํานวยการ กศน.อาํ เภอดอนตมู 2.6 นายสมมาตร คงช่ืนสิน ผูอาํ นวยการ กศน.อาํ เภอสามพราน 2.7 นางเยาวรักษ บญุ จนั ทร ผูอํานวยการ กศน.อําเภอพทุ ธมณฑล 2.8 นางสาวอรุณวรรณ แสงทอง ขา ราชการครู 2.9 นางสาวจนั ทะนติ ย บูรพา ครู อาสาสมคั รฯ 2.10 นางรนิ นา อนภุ าษ ครู อาสาสมคั รฯ 2.11 นางสาวศศยิ าพชั ญ อนิ ทรกรุงเกา ครู อาสาสมคั รฯ 2.12 นางสาวเขมจิรา พงึ่ บํารงุ ครู อาสาสมัครฯ 2.13 นายไพรโรจน โพธิท์ อง ครู กศน.ตําบล 2.14 นางอนงค ทง่ั ทอง ครู กศน.ตาํ บล 2.15 นายกติ ตพิ ันธ กา นขวา ครู กศน.ตาํ บล 2.16 นายถวัชไชย จนั เทพา ครู กศน.ตําบล 2.17 นางสาวศวุ าริน เกดิ วนั ครู กศน.ตาํ บล 2.18 นางสาวนาวาฬ มาดเดน ครู กศน.ตาํ บล 2.19 นางสาวอรพิน แกว มะณี ครู กศน.ตําบล 2.20 นายปณ ณธร รผุ ักชี ครผู สู อนคนพกิ าร 2.21 นายอนุรกั ษ พินจิ การ ครผู สู อนคนพกิ าร

362 3. คณะกรรมการบรรณาธิการ ประกอบดว ย ผูอ ํานวยการ กศน.อาํ เภอกาํ แพงแสน 3.1 นายพีรฉัตร อนุวงศ ขา ราชการครู 3.2 นางสาวถาวร ศลิ ปศร นักวชิ าการศึกษาปฏบิ ตั ิการ 3.3 นางสาวอรพรรณ ขันแกว ขาราชการครู 3.4 วาทรี่ อยตรหี ญงิ วิศณี กระแสโท ครู กศน.ตําบล 3.5 นายไพรโรจน โพธ์ิทอง ครู กศน.ตําบล 3.6 นางสาวขนษิ ฐา โพธทิ์ อง 4. คณะทํางานจัดพิมพต น ฉบบั และจัดทาํ รูปเลม ประกอบดว ย 4.1 นางสาวถาวร ศลิ ปศร ขา ราชการครู 4.2 นางสาวอรพรรณ ขันแกว นักวิชาการศกึ ษาปฏบิ ตั กิ าร 4.3 นางสาวปณณธร พรหมมณี นักวชิ าการศกึ ษา 4.4 นายไพรโรจน โพธิท์ อง ครู กศน.ตําบล 4.5 นางสาวอรพนิ แกวมะณี ครู กศน.ตาํ บล