การบริหารจัดการห้องเรียน

การบรหิ ารจดั การในห้องเรียน ๑๙๑ ๑๓.๓.๓ เทคโนโลยีสารสนเทศเป็นสงิ่ ที่จำเป็น สำหรับการดำเนินการในหนว่ ยงานตา่ ง ๆ ปัจจบุ นั ทุกหน่วยงานตา่ งพฒั นาระบบรวบรวมจดั เก็บข้อมลู เพ่ือใชใ้ นองค์การประเทศไทยมรี ะบบ ทะเบยี นราษฎร์ท่ีจดั ทำด้วยระบบ ระบบเวชระเบยี นในโรงพยาบาล ระบบการจดั เก็บขอ้ มูลภาษี ใน องคก์ ารทกุ ระดบั เหน็ ความสำคญั ทีจ่ ะนำเทคโนโลยสี ารสนเทศมาใช้ ๑๓.๓.๔ เทคโนโลยีสารสนเทศเกี่ยวข้องกบั คนทุกระดบั พฒั นาการดา้ นเทคโนโลยีสารสนเทศ ทำให้ชีวิตความเปน็ อยูข่ องคนเก่ยี วข้องกบั เทคโนโลยี ดงั จะเห็นได้จาก การพมิ พ์ด้วยคอมพวิ เตอร์ การใชต้ ารางคำนวณ และใชอ้ ุปกรณส์ ื่อสารโทรคมนาคมแบบต่าง ๆ เป็นตน้ ๑๓.๔-องค์ประกอบของสารสนเทศ การจัดระบบสารสนเทศมีองคป์ ระกอบสำคญั ๔ สว่ น (กรมวชิ าการ ๒๕๔๔,๒๐) ดังภาพ ข้อมูล การจดั เกบ็ ข้อมลู การประมวลผล (การวิเคราะห)์ สารสนเทศ การจัดระบบสารสนเทศ สามารถยอ่ ยออกเป็น ๖ ส่วนดว้ ยกนั (กรมสามญั ศึกษา ๒๕๓๘,๒๑) ดงั ภาพ ขอ้ มูล รูปแบบ การประมวลผล เทคโนโลยี ฐานขอ้ มลู สารสนเทศ ให้ความหมายสารสนเทศว่า การจัดระบบสานสนเทศมีองคป์ ระกอบ ๓ ส่วน (สำนกั งานคณะกรรมการการประถมศึกษาแหง่ ชาติ ๒๕๓๗) ข้อมลู การประมวลผล ผลผลิตสารสนเทศ (Data) (Processing) (Information) องค์ประกอบในกระบวนการจัดกระทำสารสนเทศ ๘ ขัน้ ตอน (เอเมอรี่ Emery,๑๙๖๙,๓๖) ๑.การเกบ็ รวบรวมข้อมลู ๒.การจำแนกข้อมลู และกำหนดดชั นีขอ้ มลู ๓.การสรปุ ขอ้ มลู ใหก้ ะทัดรดั ๔.การเก็บรกั ษาข้อมูล ๕.การบรหิ ารข้อมูล ๖’การประมวลผลข้อมลู ๗.การส่งผ่านข้อมูล ๘.การแสดงผลขอ้ มลู การใช้ระบบสารสนเทศในการบริหารงานในสถานศกึ ษาขอ้ มูลสารสนเทศทไี่ ด้มานน้ั สามารถนำมาใช้ วางแผนประกอบการตัดสินใจในการปฏิบตั งิ านไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ

การบริหารจัดการในหอ้ งเรยี น ๑๙๒ ๑๓.๕ ข้ันตอนการบริหารการจดั การระบบสารสนเทศทางการศึกษา วางแผนรายงานหน่วยเหนือ เก็บรวบรวมขอ้ มูล หรอื หนว่ ยงานเกยี่ วข้อง Collecting data ปฏบิ ตั งิ านบรกิ ารชมุ ชน ตรวจสอบขอ้ มลู การใช้ Checking data เก็บรวบรวมขอ้ มูล Collecting data จัดหน่วยหรอื คลังขอ้ มลู ประมวลผลขอ้ มลู Organizing or storage Processing data ๑๓.๖ ระบบสารสนเทศเพ่ือการจดั การ ระบบสารสนเทศเพ่ือการจัดการ (Management Information System) หรือ MIS คือระบบ ท่ใี หส้ ารสนเทศท่ผี ู้บรหิ ารตอ้ งการ เพื่อใหส้ ามารถทำงานได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ โดยจะรวมท้งั สารสนเทศจากภายในและภายนอก สารสนเทศทเี่ กีย่ วพนั กับองค์กรท้งั ในอดตี และปัจจุบัน รวมท้ังส่งิ ทค่ี าดวาจะเปน็ ในอนาคต เพือ่ ใหผ้ ู้บริหารสามารถตัดสนิ ใจในการวางแผนการควบคมุ และการ ปฏิบตั ิการขององค์กรได้อยา่ งถูกตอ้ ง ๑๓.๗ แนวคิดของระบบสารสนเทศเพื่อการจดั การ จดุ ประสงคห์ ลกั ของระบบสารสนเทศเพื่อการจดั การคอื ช่วยใหอ้ งค์กรบรรลุวตั ถุประสงคไ์ ด้ โดยช่วยให้ ผ้บู ริหารสามารถเหน็ การดำเนินงานท่เี กิดขนึ้ ในองคก์ ร เพือ่ ที่จะควบคุม จดั การและ วางแผนไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพและประสิทธิผลหรือกล่าวไดว้ า่ ระบบสารสนเทศเพ่ือการจดั การ ชว่ ย นำเสนอขอ้ มูลของผบู้ ริหารเพือ่ ใช้ในการตดั สินใจได้อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพและชว่ ยจดั การผลสะทอ้ น กลบั ทีเ่ กดิ ขนึ้ ในการดำเนินงานรายวันได้ ตวั อย่างเชน่ ระบบสารสนเทศเพอ่ื การจัดการด้านการผลติ คือกลมุ่ ของระบบทีร่ วมกันเพอื่ ชว่ ยให้ผู้บรหิ ารสามารถตรวจสอบขบวนการผลติ เพ่ือให้เกดิ การใช้ วตั ถดุ บิ ในการผลติ ทม่ี อี ยไู่ ด้อยา่ งคมุ้ คา่ มากทส่ี ดุ โดยการตรวจสอบนีท้ ำได้โดยดูจากรายงานสรุปทีไ่ ด้

การบริหารจัดการในห้องเรียน ๑๙๓ จากระบบสารสนเทศเพือ่ การจัดการ รายงานเหล่าน้สี ามารถไดม้ าจากการกรองและการวเิ คราะห์ รายละเอยี ดขอ้ มูลท่อี ย่ใู นฐานข้อมูลการประมวลผลรายการและแสดงผลขอ้ มลู ทีไ่ ด้ในรูปแบบทีม่ ี ความหมายหรอื รปู แบบทีเ่ ขา้ ใจไดง้ า่ ยต่อ ผบู้ ริหาร เพื่อใชใ้ นการตัดสนิ ใจ รปู ท่ี ๑๑ แสดงบทบาทของ ระบบสารสนเทศเพือ่ การจัดการ ที่มีตอ่ การไหลของ สารสนเทศภายในองคก์ ร สงั เกตว่ารายการทาง ธุรกจิ สามารถเขา้ มาในองค์กรผ่านวธิ ีการทั่วไป, ผ่านทางอินเทอรเ์ นต็ หรือผา่ นทางเอก็ ทราเน็ตท่ี ตดิ ต่อลกู คา้ และแหล่งผลติ เขา้ กบั ระบบประมวลผลรายการของบรษิ ทั กไ็ ด้๗๕ ๑๓.๘ คณุ สมบตั ขิ องระบบ MIS ลักษณะของระบบ MIS ทีด่ ีจะสามารถสรุปได้ ดงั นี้ ๑. ระบบ MIS จะสนับสนุนการทำงานของระบบประมวลผลและการจัดเกบ็ ขอ้ มลู รายวนั ๒. ระบบ MIS จะใช้ฐานข้อมูลทถี่ ูกรวมเข้าด้วยกัน และสนบั สนุนการทำงานของ ฝา่ ย ตา่ งๆในองคก์ ร ๓. ระบบ MIS จะชว่ ยใหผ้ ู้บริหารระดบั ต้น ระดับกลาง และระดับสูง เรียกใชข้ ้อมูลทีเ่ ปน็ โครงสรา้ งไดต้ ามเวลาท่ีต้องการ ๔. ระบบ MIS จะมีความยืดหย่นุ และสามารถรองรับความตอ้ งการขอ้ มูลท่ี เปล่ียนแปลง ไปขององคก์ ร ๕. ระบบ MIS ตอ้ งมรี ะบบรักษาความลับของขอ้ มูล และสามารถจำกดั การใช้งานเฉพาะ ของบุคคลท่เี กี่ยวขอ้ งได้๗๖ ๑๓.๙-ผลของเทคโนโลยีสารสนเทศ การกำเนิดของคอมพิวเตอรเ์ มือ่ ประมาณหา้ สิบกว่าปีทแี่ ล้ว เปน็ ก้าวสำคัญที่นำไปสยู่ ุคสาร สนเทศ ในช่วงแรกมีการนำเอาคอมพิวเตอร์มาใช้เปน็ เครื่องคำนวณ แตต่ ่อมาไดม้ ีความพยายาม พฒั นาใหค้ อมพิวเตอร์เป็นอปุ กรณ์สำคญั สำหรบั การจัดการข้อมูล เมอ่ื เทคโนโลยีอิเลก็ ทรอนิกส์ได้ ก้าวหน้ามากขนึ้ ทำให้สามารถสร้างคอมพิวเตอร์ท่ีมขี นาดเลก็ ลง แตป่ ระสิทธภิ าพสงู ขึ้น สภาพการใช้ งานจงึ ใช้งานกันอย่างแพร่หลาย ผลของเทคโนโลยสี ารสนเทศท่ีมีตอ่ ชวี ติ ความเป็นอยู่และสงั คมจงึ มี มาก มีการเรียนรแู้ ละใช้สารสนเทศกันอย่างกวา้ งขวาง ผลของเทคโนโลยสี ารสนเทศโดยรวมกล่าวได้ ดงั น้ี ๑๓.๙.๑ การสร้างเสรมิ คุณภาพชีวติ ทดี่ ีขน้ึ สภาพความเป็นอยขู่ องสงั คมเมือง มกี าร พฒั นาใชร้ ะบบสอื่ สารโทรคมนาคม เพื่อตดิ ตอ่ ส่อื สารใหส้ ะดวกขนึ้ มีการประยุกตม์ าใชก้ บั เครือ่ ง ๗๕ ระบบสารสนเทศเพ่ือการจัดการ.vclass.mgt.psu.ac.th/~parinya/.../๗-๔๕๓๕๑๓๓-๔๕๓๕๑๙๒-chap๗.doc. ๗๖ ระบบสารสนเทศเพื่อการจดั การ http://www.ismed.or.th/SME/src/upload/knowledge/๑๑๘๙๑๕๓๓๓๐๔๖e๑๐a๓๒๗๘๓๘๙.pdf.

การบริหารจัดการในห้องเรียน ๑๙๔ อำนวยความสะดวกภายในบา้ น เช่น ใช้ควบคุมเครื่องปรบั อากาศ ใช้ควมคมุ ระบบไฟฟ้าภายในบา้ น เป็นตน้ ๑๓.๙.๒ เสรมิ สรา้ งความเท่าเทยี มในสังคมและการกระจายโอกาส เทคโนโลยี สารสนเทศทำให้เกดิ การกระจายไปทวั่ ทุกหนแหง่ แมแ้ ตถ่ ่นิ ทรุ กนั ดาร ทำให้มีการกระจายโอการการ เรยี นรู้ มกี ารใชร้ ะบบการเรยี นการสอนทางไกล การกระจายการเรียนรไู้ ปยังถิ่นหา่ งไกล นอกจากนใ้ี น ปจั จบุ ันมคี วามพยายามทีใ่ ชร้ ะบบการรักษาพยาบาลผา่ นเครอื ข่ายส่ือสาร ๑๓.๙.๓ สารสนเทศกบั การเรียนการสอนในโรงเรยี น การเรียนการสอนในโรงเรียนมี การนำคอมพิวเตอรแ์ ละเคร่ืองมือประกอบชว่ ยในการเรยี นรู้ เช่น วีดิทศั น์ เคร่ืองฉายภาพ คอมพวิ เตอร์ช่วยสอน คอมพิวเตอรช์ ว่ ยจดั การศึกษา จัดตารางสอน คำนวณระดับคะแนน จัดชนั้ เรียน ทำรายงานเพ่ือให้ผู้บรหิ ารได้ทราบถึงปญั หาและการแกป้ ญั หาในโรงเรียน ปจั จบุ นั มกี ารเรียน การสอนทางดา้ นเทคโนโลยสี ารสนเทศในโรงเรียนมากขน้ึ ๑๓.๙.๔ เทคโนโลยสี ารสนเทศกบั สิง่ แวดล้อม การจัดการทรพั ยากรธรรมชาติหลาย อยา่ งจำเป็นตอ้ งใชส้ ารสนเทศ เชน่ การดูแลรักษาป่า จำเปน็ ต้องใชข้ อ้ มูล มกี ารใชภ้ าพถา่ ยดาวเทยี ม การตดิ ตามขอ้ มลู สภาพอากาศ การพยากรณ์อากาศ การจำลองรปู แบบสภาวะส่ิงแวดล้อมเพื่อ ปรับปรงุ แกไ้ ข การเก็บรวมรวมขอ้ มูลคุณภาพน้ำในแมน่ ำ้ ตา่ ง ๆ การตรวจวดั มลภาวะ ตลอดจนการใช้ ระบบการตรวจวัดระยะไกลมาชว่ ย ที่เรียกว่าโทรมาตร เป็นต้น ๑๓.๙.๕ เทคโนโลยสี ารสนเทศกบั การป้องกนั ประเทศ กจิ การทางด้านการทหารมีการ ใช้เทคโนโลยี อาวุธยุทโธปกรณ์สมัยใหม่ลว้ นแตเ่ กย่ี วขอ้ งกบั คอมพวิ เตอรแ์ ละระบบควบคมุ มกี ารใช้ ระบบป้องกันภยั ระบบเฝ้าระวงั ท่มี ีคอมพวิ เตอร์ควบคมุ การทำงาน ๑๓.๙.๖ การผลิตในอตุ สาหกรรม และการพาณชิ ยกรรม การแขง่ ขนั ทางดา้ นการผลติ สนิ คา้ อุตสาหกรรมจำเป็นตอ้ งหาวิธกี ารในการผลิตให้ได้มาก ราคาถกู ลงเทคโนโลยคี อมพวิ เตอรเ์ ข้ามา มบี ทบาทมาก มีการใช้ข้อมูลข่าวสารเพ่อื การบรหิ ารและการจดั การ การดำเนินการและยงั รวมไปถึง การให้บรกิ ารกับลูกค้า เพ่ือให้ซือ้ สินค้าได้สะดวกข้นึ สรปุ ทา้ ยบท ดว้ ยความก้าวหน้าและเปล่ียนแปลงโครงสร้างสังคมในยุคของสารสนเทศ การปรบั ตวั ของ สังคมจึงตอ้ งเกดิ ข้ึนประเทศท่ีเจริญแลว้ ประชากรสว่ นใหญจ่ ะอยูก่ บั เครือ่ งจกั รเครอ่ื งมอื ต่างๆ ที่เกีย่ ว ข้องกับสารสนเทศ มเี ครือข่ายการให้บริการใหม่ๆ เพม่ิ ขึน้ หลายอย่าง ขณะทีเ่ ราอยู่บ้าน อาจใช้ โทรทัศนต์ ดิ ตอ่ เข้าระบบเครือข่ายการให้บรกิ ารใหม่ เพม่ิ ขน้ึ มาหลายอยา่ ง ขณะทเี่ ราอยบู่ ้าน อาจใช้ โทรทัศนต์ ิดตอ่ เขา้ ระบบเครอื ข่ายอินเทอร์เน็ต (Internet) เพอื่ ขอดรู าคาสนิ ค้า ขอดูขา่ วเก่ียวกับดนิ ฟ้าอากาศ ขา่ วความเคล่ือนไหวเก่ียวกับการเมือง อัตราแลกเปลยี่ นเงินตรา นอกจากนีย้ ังมรี ะบบการ

การบริหารจัดการในห้องเรยี น ๑๙๕ ส่งั ซื้อของผา่ นทางเครอื ขา่ ยคอมพวิ เตอร์ แม่บ้านใช้คอมพวิ เตอรส์ ่วนตัวท่บี า้ นต่อเชอ่ื มผ่านเครือข่าย สายโทรศัพท์ไปยงั ห้างสรรพสินค้า เพื่อเปิดดูรายการสนิ ค้าและราคา แมบ่ ้านสามารถสง่ั ซ้อื ไดเ้ มื่อ ต้องการ บทบาทของเทคโนโลยสี ารสนเทศทก่ี ำลงั เปลี่ยนแปลงสังคมนี้เอง ผลักดนั ให้เราตอ้ งศึกษาหา ความรูเ้ พือ่ ปรับตวั ให้เขา้ กับสังคมได้ กระทรวงศึกษาธกิ ารไดเ้ พม่ิ เตมิ หลกั สูตรเก่ยี วกับคอมพิวเตอร์ เขา้ ไปในหลักสูตรมัธยมศึกษาหลายรายวชิ า โดยมงุ่ เนน้ ใหเ้ ยาวชนของชาติได้มโี อกาสเรยี นรู้เทคโนโลยี เหล่าน้ี หากไม่หาทางปรับตัวเขา้ กบั เทคโนโลยแี ละเรยี นรู้ให้เข้าใจ เพ่อื ให้มีการพฒั นาสังคมไทยได้ อย่างเหมาะสม เราจะตกเป็นทาสของเทคโนโลยี เราจะเป็นเพียงผูใ้ ชท้ ่ตี อ้ งเสียเงนิ ตราให้ตา่ งประเทศ อีกมากมาย๗๗ ๗๗ ประโยชนข์ องสารสนเทศ.http://www.chakkham.ac.th/technology/homepage/page๑๕.html.

การบริหารจัดการในหอ้ งเรยี น ๑๙๖ คำถามท้ายบท ๑.กรมสามัญศึกษาและสำนักงานการประถมศึกษาแห่งชาติ ได้ให้คำวา่ “สารสนเทศ” มีความหมายอย่างไร ฯ ๒.กรมวิชาการและกรมสามัญศึกษา ได้ระบุองค์ประกอบของสารสนเทศไวเ้ ท่าไร อะไรบ้างฯ ๓.นสิ ิตจงระบหุ ลักการวัตถุประสงคข์ องสารสนเทศอย่างนอ้ ย ๓ หัวขอ้ และเหตุผลฯ

การบริหารจัดการในหอ้ งเรียน ๑๙๗ เอกสารอา้ งองิ ประจำบท การจดั ระบบสารสนเทศของสถานศกึ ษา. [ออนไลน์] เขา้ ถึงไดจ้ าก : http://web.bsru.ac.th/~suttisuphang/๖๖๐๘๖๐๑.doc. (วันทส่ี ืบคน้ ขอ้ มลู : ๗ มถิ ุนายน ๒๕๕๔). เทคโนโลยีสารสนเทศ. [ออนไลน์] เขา้ ถงึ ได้จาก : http://web.ku.ac.th/schoolnet/snet๑/network/it. (วันท่ีสบื คน้ ข้อมลู : ๑๑ มิถนุ ายน ๒๕๕๔). ประโยชนข์ องสารสนเทศ. [ออนไลน์] เข้าถงึ ได้จาก : http://www.chakkham.ac.th/technology/homepage/page๑๕.html. (วันทสี่ บื คน้ ข้อมลู : ๑๗ พฤษภาคม ๒๕๕๕). ระบบสารสนเทศเพ่ือการจดั การ. [ออนไลน์] เข้าถงึ ได้จาก : http://www.ismed.or.th/SME/src/upload/knowledge/๑๑๘๙๑๕๓๓๓๐๔๖e๑๐a ๓๒๗๘๓๘๙.pdf. (วนั ทีส่ ืบค้นขอ้ มูล : ๒๐ มถิ ุนายน ๒๕๕๔). ระบบสารสนเทศเพือการจัดการ. [ออนไลน์] เข้าถึงไดจ้ าก : http://vclass.mgt.psu.ac.th/~parinya/.../๗-๔๕๓๕๑๓๓-๔๕๓๕๑๙๒-chap๗.doc. (วันท่ีสบื ค้นขอ้ มลู : ๒๒ มิถุนายน ๒๕๕๔).

การบรหิ ารจดั การในห้องเรยี น ๑๙๘ บรรณานุกรม ฐานขอ้ มลู ออนไลน์ แบบ ก กวี วงศพ์ ฒุ .ความหมายของผู้นำ. [ออนไลน์] เขา้ ถึงไดจ้ าก : http://www.rin.ac.th/article/leadership/page๑.๑.html เฉลียว บุรีภักด.ี ๒๕๔๐. [ออนไลน์] เข้าถงึ ได้จาก : http:// www.edujin.multiply.com/journal/item/๔๓ ชยั วัฒน์ ถิระพันธ.์ [ออนไลน์] เข้าถงึ ไดจ้ าก : http:// www.edujin.multiply.com/journal/item/๔๓. ติน ปรชั ญพฤทธิ์. ศัพท์รัฐประศาสนศาสตร์. กรุงเทพมหานคร : สำนักพมิ พ์จุฬาลงกรณ์ มหาวทิ ยาลยั . (๒๕๓๕). ธงชัย สนั ติวงษ์. องคก์ ารและการบริหาร. พิมพ์ครั้งท่ี ๑๑ กรุงเทพมหานคร : ไทยวัฒนาพานิช. (๒๕๔๓ ). นพร เพช็รฉกรรจ.์ [ออนไลน์] เข้าถึงไดจ้ าก : http://gotoknow.org/blog/pasupong๑/ ๒๗๓๙๙๘. นฤมล โชติเวช(ดร.). การทำงานเปน็ ทมี . [ออนไลน์] เข้าถึงได้จาก : http://eduserv.ku.ac.th/km/index.php?option=com_content&task=view&id= ๑๕๓&Itemid=๖๘. บุญทัน ดอกไธสง. การจดั องค์การ. พิมพค์ ร้งั ท่ี ๔ กรงุ เทพมหานคร : โรงพิมพ์มหาจฬุ าลงกรณ์ ราชวิทยาลัย. (๒๕๓๗). .ความหมายของผ้นู ำ. [ออนไลน์] เขา้ ถงึ ได้จาก : http://www.rin.ac.th/article/leadership/page๑.๑.html ไพบูลย์ ช่างเรยี น. วัฒนธรรมการบรหิ าร. กรงุ เทพมหานคร : อักษรเจรญิ ทศั น์, (๒๕๓๒). มณี ครไชยศรี. การจัดกิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น. [ออนไลน์] เขา้ ถึงไดจ้ าก : http://www.archive.lib.cmu.ac.th/full/T/๒๕๕๐/edadm๑๐๕๐mk_ch๑.pdf มหาวิทยาลยั มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลยั . มหาจุฬาเตปฎิ ก ๒๕๐๐. กรุงเทพมหานคร : โรงพมิ พ์ มหาจฬุ าลงกรณราชวทิ ยาลัย, (๒๕๐๐). รัตตัญญู เทียนปฐม.การทำงานเปน็ ทมี . [ออนไลน์] เขา้ ถงึ ได้จาก : http://www.ubon.nfe.go.th/e_office/photo๒/๑๖๔๓.doc. ราชบัณฑติ ยสถาน. ๒๕๔๒. [ออนไลน์] เขา้ ถึงได้จาก : http:// www.edujin.multiply.com/journal/item/๔๓ วิรัช วิรชั นิภาวรรณ. การบริหารเมืองหลวงและการบรหิ ารท้องถิ่น : สหรฐั อเมรกิ า อังกฤษ ฝรัง่ เศส ญ่ปี ุ่น และไทย. กรงุ เทพมหานคร : สำนกั พมิ พ์โฟร์เพซ, (๒๕๔๕).

การบริหารจดั การในห้องเรยี น ๑๙๙ . การบรหิ ารจัดการและการบรหิ ารการพัฒนาขององค์กรตามรฐั ธรรมนูญและ หน่วยงานของรฐั . กรุงเทพมหานคร : สำนักพิมพน์ ิติธรรม. (๒๕๔๘). วรี วธุ มาฆะศิรานนท์และณฐั พงศ์ เกศมาริษ. [ออนไลน์] เข้าถึงไดจ้ าก : http://edujin.multiply.com/journal/item/๔๓. สมพงศ์ เกษมสิน. การบริหาร. กรุงเทพมหานคร : สำนกั พิมพเ์ กษมสวุ รรณ. (๒๕๑๔). สมพิศ สุขแสน (ผศ.). เทคนคิ การเขียนโครงการ. [ออนไลน์] เขา้ ถึงได้จาก : http:// www.library.uru.ac.th/article/htmlfile/technic_project.pdf. สัมมนา สีหยุ่ย.การศึกษาประสิทธิภาพการทำงานเปน็ ทีมฯ. [ออนไลน์] เขา้ ถึงไดจ้ าก : http://www.eng.sut.ac.th/ce/ce_course/download/struc/๑๒ SUMMANA/SUMMANA.pdf. สุทธชิ ยั ปญั ญโรจน์ (ดร.). องค์ประกอบของการทำงานเป็นทีม. [ออนไลน์] เข้าถึงได้จาก : http://www.drsuthichai๑.blogspot.com/๒๐๑๑/๐๖/blog-post_๘๔๘๓.html สุภาวรรณ. การบรหิ ารจดั การในช้ันเรยี น.[ออนไลน์] เข้าถงึ ได้จาก : http:// www.socialscience.igetweb.com. อนันต์ เกตุวงศ์. การบรหิ ารการพฒั นา. กรุงเทพมหานคร : โรงพมิ พม์ หาวทิ ยาลยั ธรรมศาสตร.์ (๒๕๒๓). ฐานข้อมลู ออนไลน์ แบบ ข การเขียนเค้าโครงของโครงงาน. [ออนไลน์] เขา้ ถึงได้จาก : http://www.pioneer.netserv.chula.ac.th/~cpornth๑/Web_SciProject/a๐๙.htm. การคดิ อย่างเปน็ ระบบ. [ออนไลน์] เข้าถึงไดจ้ าก : http:// www.ruchareka.wordpress.com/A-system-thinking/. การจดั กจิ กรรมเพอื่ พฒั นาผเู้ รยี น.[ออนไลน์] เขา้ ถึงได้จาก : www.wt.ac.th/~activity/document/act_for_stu.doc. การจัดระบบสารสนเทศของสถานศกึ ษา. [ออนไลน์] เขา้ ถึงไดจ้ าก : http://www. web.bsru.ac.th/~suttisuphang/๖๖๐๘๖๐๑.doc. การติดต่อสอื่ สาร. [ออนไลน์] เข้าถึงได้จาก : http://www.kroobannok.com/blog/๒๖๔๘๒. . [ออนไลน์] เขา้ ถงึ ไดจ้ าก : http://www.rpk.ac.th/main/index.php?option=com_ content&view=article&id=๙๑&catid=๓๕&Itemid=๘๓. การทำงานเปน็ ทีม. [ออนไลน์] เขา้ ถึงได้จาก : http:// www.training.siamhrm.com/? name=knowledge&file=readknowledge&id=๙. การบรหิ ารจดั การช้นั เรียน. [ออนไลน์] เขา้ ถงึ ได้จาก : http://inded.rmutsv.ac.th/datapdf/ ๐๘/ ๒๐๑๐-๐๘-๐๙_๐๗-๕๒-๔๓_chaiya.pdf.

การบริหารจัดการในหอ้ งเรยี น ๒๐๐ การบรหิ ารจัดการในหอ้ งเรียน. [ออนไลน์] เข้าถึงได้จาก : http://www.edbkk๑.go.th/g๖/ news/curri_sbm_bkk๑.pdf. การประกนั คณุ ภาพ การศึกษาพ้นื ฐาน. [ออนไลน์] เขา้ ถงึ ไดจ้ าก : http://www.arc.nrru.ac.th/be/body/assur.html. การประกันคุณภาพการศึกษา. [ออนไลน์] เข้าถงึ ไดจ้ าก: www.learners.in.th/file/ phimphunyawat/การประกันคุณภาพการศึกษา.doc. . [ออนไลน์] เขา้ ถงึ ได้จาก : http://www.moe.go.th/wijai/edu%๒๐qa.htm. การพัฒนาความคิดอย่างเป็นระบบ. [ออนไลน์] เข้าถงึ ได้จาก : http://www.bloggang.com/mainblog.php?id=pasawutt&month=๐๘-๐๙- การสอื่ สาร. [ออนไลน์] เข้าถึงได้จาก : http://th.wikipedia.org/wiki. กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี น. [ออนไลน์] เข้าถงึ ไดจ้ าก : www.rangsit.ac.th/word_rangsit/activitydevelop.doc ความคดิ . [ออนไลน์] เข้าถึงได้จาก : http://th.wikipedia.org/wiki. ความรเู้ กีย่ วกับผู้บรหิ าร. [ออนไลน์] เข้าถงึ ไดจ้ าก : http://uhost.rmutp.ac.th/kanlayanee.so/L๔/๔-๒-๑.htm. ความหมาย “วฒั นธรรม”. [ออนไลน์] เขา้ ถงึ ได้จาก : http://blog.eduzones.com/winny/๓๖๒๓. ความหมายของโครงการวชิ าชีพ. [ออนไลน์] เข้าถึงได้จาก: http://www.bkk.com/article/ education/project.html. ความหมายของโครงงาน. [ออนไลน์] เข้าถึงไดจ้ าก : http://www.thaigoodview.com/library/ contest๒๕๕๑/tech๐๔/๒๒/standard/p๐๑.html. คณุ ลักษณะภาวะผ้นู ำการเปล่ียนแปลงในสถานศกึ ษา. [ออนไลน์] เขา้ ถงึ ไดจ้ าก : http://suthep.cru.in.th. โครงการ. [ออนไลน์] เข้าถึงไดจ้ าก : http://th.wikipedia.org/wiki. ตารางเปรียบเทียบมาตรฐานการศกึ ษาแหง่ ชาติ. [ออนไลน์] เข้าถึงไดจ้ าก : http:// nitate.ssk๓.go.th/n/w๕๔๑.doc ทฤษฎกี ารบริหาร. [ออนไลน์] เข้าถงึ ได้จาก : http://www.kru-itth.com/ index.php?lay=show&ac=article&Id=๔๒๐๘๑๖&Ntype=๖. ทฤษฎีคุณลกั ษณะ. [ออนไลน์] เขา้ ถึงได้จาก : http://webhost.wu.ac.th/ stipawan/index/link_etc_data/traiat_theories.htm ทฤษฎีองค์การและการจดั การ. [ออนไลน์] เข้าถึงไดจ้ าก : http://www.kmitnbxmie๘.com/ index.php?lay=show&ac=article&Id=๕๓๕๕๓๘๔ เทคนิคการจำอย่างเปน็ ระบบฯ. [ออนไลน์] เขา้ ถงึ ไดจ้ าก : http://www.oknation.net/blog/print.php?id=๓๖๕๕๓๖. เทคโนโลยสี ารสนเทศ. [ออนไลน์] เข้าถึงไดจ้ าก : http://web.ku.ac.th/schoolnet/snet๑/ network/it. แนวคิดทฤษฎภี าวะผ้นู ำ. [ออนไลน์] เข้าถงึ ไดจ้ าก : http://school.obec.go.th/sup_br๓/e_๓. htm.

การบริหารจดั การในหอ้ งเรียน ๒๐๑ แนวคิดและความหมายของการบริหารและการจัดการ. [ออนไลน์] เข้าถงึ ได้จาก : http://www.wiruch.com/articles. แนวคดิ วฒั นธรรมองคก์ ร. [ออนไลน์] เขา้ ถึงได้จาก : www.sdtc.go.th/upload/forum/think.doc. บทความฝกึ อบรม การทำงานเป็นทีม. [ออนไลน์] เขา้ ถึงได้จาก : http://training.siamhrm.com/?name=knowledge&file=readknowledge&id=๙. ประโยชน์ของสารสนเทศ. [ออนไลน์] เขา้ ถึงได้จาก : http://www.chakkham.ac.th/technology/homepage/page๑๕.html. ผู้นำ.[ออนไลน์] เข้าถงึ ได้จาก : http://www.baanjomyut.com/library/leadership/index.html. ภาวะผู้นำทางการศกึ ษา. [ออนไลน์] เข้าถงึ ไดจ้ าก : www.nation-education.com/ images/leader_new.doc. มนุษยสมั พนั ธ์ในการทำงาน. [ออนไลน์] เข้าถึงได้จาก : www.dtec.ac.th/dtec/t๘.doc. ระบบสารสนเทศเพือการจดั การ. [ออนไลน์] เขา้ ถึงไดจ้ าก : http://www.vclass.mgt.psu.ac.th/~parinya/.../๗-๔๕๓๕๑๓๓-๔๕๓๕๑๙๒-chap๗.doc. ระบบสารสนเทศเพอ่ื การจดั การ. [ออนไลน์] เข้าถึงได้จาก : http://www.ismed.or.th/SME/ src/upload/knowledge/๑๑๘๙๑๕๓๓๓๐๔๖e๑๐a๓๒๗๘๓๘๙. รปู แบบการคิด ๑๐ ประการ. [ออนไลน์] เข้าถึงไดจ้ าก : http://gotoknow.org/blog/krutip/ ๒๐๘๓๒๕ วัฒนธรรม. [ออนไลน์] เขา้ ถงึ ไดจ้ าก : http://th.wikipedia.org/wiki/. วัฒนธรรมองค์กร. [ออนไลน์] เข้าถึงไดจ้ าก : http://www pirun.ku.ac.th/~g๔๙๖๘๐๗๓/ .../Organization_Culture_by_๒.doc. วิธที ำโครงงาน. [ออนไลน์] เขา้ ถึงไดจ้ าก : http://school.obec.go.th/khodonkhan/ data/Vichakan%๒๐Report/krongan.htm. สายพนั ธ์มุ นุษย์. [ออนไลน์] เขา้ ถึงได้จาก : http://www.thaigoodview.com/library/ studentshow/st๒๕๔๕/๔-๕/no๑๖-๒๕-๔๕/manud.html.