STmath60_P2_1

65 7 90 22 1 22 หนว่ ยท่ี ๑ จํานวน สํานกั งานโครงการสมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ า ฯ สยามบรมราชกุมารี สาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน สถาบนั ส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี 1 6 5 4 7 9ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) A

หนว่ ยที่ ๑ จํานวน ชุดเอกสารสื่อ ๖๐ พรรษา สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ลิขสิทธิ์ของ สํานักงานโครงการสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี สํานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ สถาบันสงเสริมการสอนวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ สงวนลิขสิทธิ์ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พิมพครั้งที่ ๑ พ.ศ. ๒๕๖๒ จํานวน ๒๒,๐๐๐ ชุด จัดพิมพโดย โรงพิมพชุมนุมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย จํากัด ๗๙ ถนนงามวงศวาน แขวงลาดยาว เขตจตุจักร กรุงเทพมหานคร ๑๐๙๐๐ โทร. ๐-๒๕๖๑-๔๕๖๗ โทรสาร ๐-๒๕๗๙-๕๑๐๑ นายโชคดี ออสุวรรณ ผูพิมพผูโฆษณา 1 6 5 4 7 9 0B ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) 2

1 6 5 7 90 2 2 ✿ แบบฝก หัด หน่วยท่ี ๑ ๑ ๕๕ จํานวน ๑๓๑ ✿ แบบฝก หดั หนว่ ยที่ ๒ ๑๕๑ ๑๗๓ การดาํ เนนิ การของจํานวน หนว ยยอ ยที่ ๒.๑ การบวก การลบ (ไมเกิน ๑,๐๐๐) ✿ แบบฝกหดั หนว่ ยที่ ๓ เรขาคณิต ✿ แบบฝก หดั หน่วยที่ ๔ แบบรูป ✿ แบบฝก หัด หน่วยที่ ๕ เวลา

01 57 22 9 4 หน่วยท่ี ๑ จํานวน 1 6 5 4 7 9 0D ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

๑ จำ� นวน



65 90 22 1 7 22 ฝ.๑.๑/ผ.๑ หนว่ ยที่ ๑ จํานวน แบบฝก หัด 1.1 1 เขียนตวั เลขฮนิ ดอู ารบกิ ตัวเลขไทย และตัวหนงั สือแสดงจํานวน 1) 2) 3) 4) 1 6 5 4 7 9ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๓

01 57 22 ฝ.๑.๑/ผ.๑ 9 4 หนว่ ยที่ ๑ จํานวน 6) 5) 7) 8) 1 6 5 4 7 9 0๔ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

65 90 22 1 7 22 ฝ.๑.๑/ผ.๑ หน่วยท่ี ๑ จํานวน 2 เขียนวงลอ มรอบไมใ หเท่ากบั จาํ นวนท่กี ําหนด 1) 23 2) 78 3) 32 4) 41 5) 98 1 6 5 4 7 9ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๕

01 57 22 9 4 หนว่ ยที่ ๑ จํานวน ฝ.๑.๑/ผ.๑ 3 เขียนวงลอ มรอบไมใหเทา่ กับจาํ นวนท่กี ําหนด 1) ๓๔ 2) ๒๖ 3) ๕๙ 4) ๔๕ 5) ๙๓ 1 6 5 4 7 9 0๖ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

65 7 90 ฝ.๑.๑/ผ.๑ 22 1 22 หนว่ ยท่ี ๑ จาํ นวน 4 เขยี น ✕ ทบั ภาพ ตวั เลข หรือตัวหนงั สอื ทแ่ี สดงจํานวนทเ่ี ทา่ กนั 1) 45 54 2) 66 หกสิบ 3) ๘๒ 72 4) สสี่ ิบเจด็ 37 5) ๒๑ ย่สี บิ 1 6 5 4 7 9ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๗

01 57 22 ฝ.๑.๒/ผ.๒ 9 4 หน่วยท่ี ๑ จาํ นวน แบบฝก หดั 1.2 1 วงลอมรอบภาพแสดงการนับทีละ 2 และเขยี นตวั เลขแสดงจาํ นวน 1) แกว ตามตี กุ ตา ตวั 2) ใบบวั มีลกู แกว ลกู 3) ออมสนิ มตี กุ ตาโดเรมอน ตัว 1 6 5 4 7 9 0๘ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

65 7 90 ฝ.๑.๒/ผ.๒ 22 1 22 หนว่ ยท่ี ๑ จํานวน 2 วงลอมรอบภาพแสดงการนับทีละ 2 หรือทีละ 10 และเขียนตัวเลข แสดงจํานวน 1) ขนมทองหยิบ ช้นิ 2) ขนมทองหยอด ชิ้น 3) ขนมวนุ กรอบ ชน้ิ 1 6 5 4 7 9ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๙

01 57 22 9 4 หนว่ ยท่ี ๑ จาํ นวน ฝ.๑.๒/ผ.๒ 4) ขนมอะลัว ช้ิน 5) ขนมไข ช้ิน 6) ขนมตะโก ชิ้น 1 6 5 4 7 9 0๑๐ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

65 90 22 1 7 22 ฝ.๑.๓/ผ.๓ หน่วยท่ี ๑ จาํ นวน แบบฝกหดั 1.3 1 วงลอ มรอบภาพแสดงการนบั ทลี ะ 5 และเขยี นตัวเลขแสดงจาํ นวน 1) ใบบวั มีดินสอสี แทง 2) แกว ตามเี ตาทองของเลน ตัว 3) ขุนมหี ุนยนตข องเลน ตวั 1 6 5 4 7 9ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๑๑

01 57 22 9 4 หน่วยท่ี ๑ จํานวน ฝ.๑.๓/ผ.๓ 2 วงลอมรอบภาพแสดงการนับทีละ 5 ทีละ 10 หรือ ทีละ 2 และ เขยี นตวั เลขแสดงจาํ นวน 1) ไอศกรมี ถวย 2) นมจืด กลอ ง 3) แกว น้าํ ใบ 1 6 5 4 7 9 0๑๒ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

65 7 90 ฝ.๑.๓/ผ.๓ 22 1 22 หน่วยท่ี ๑ จํานวน 4) ขนมชน้ั กุหลาบ ชนิ้ 5) ขนมตาล ชน้ิ 1 6 5 4 7 9ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๑๓

01 57 22 ฝ.๑.๔/ผ.๔ 9 4 หนว่ ยที่ ๑ จํานวน แบบฝก หัด 1.4 1 วงลอมรอบภาพแสดงการนับทีละ 10 และเขียนตัวเลขแสดงจาํ นวน 1) รถยนตข องเลน คัน 2) เพนกวนิ ตวั 1 6 5 4 7 9 0๑๔ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

65 7 90 ฝ.๑.๔/ผ.๔ 22 1 22 หน่วยที่ ๑ จาํ นวน 2 นบั และเขยี นตัวเลขแสดงจาํ นวน 1) 2) 3) 4) 1 6 5 4 7 9ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๑๕

01 57 22 ฝ.๑.๕/ผ.๕ 9 4 หนว่ ยที่ ๑ จาํ นวน แบบฝก หัด 1.5 1 นับและเขียนตัวเลขฮนิ ดูอารบิกแสดงจาํ นวน 1) 2) 3) 4) 5) 6) 1 6 5 4 7 9 0๑๖ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

65 90 22 1 7 22 ฝ.๑.๕/ผ.๕ หนว่ ยท่ี ๑ จาํ นวน 2 วงลอมรอบภาพใหเ ท่ากับจาํ นวนท่กี าํ หนด 1) 110 2) 96 3) 102 1 6 5 4 7 9ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๑๗

01 2257 9 4 หน่วยท่ี ๑ จาํ นวน ฝ.๑.๕/ผ.๕ 4) 180 5) 108 6) 179 7) 200 1 6 5 4 7 9 0๑๘ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

65 90 22 1 7 22 ฝ.๑.๖/ผ.๖ หนว่ ยที่ ๑ จาํ นวน แบบฝกหัด 1.6 1 เขยี น ✕ ทบั ภาพ ตัวเลข หรือตัวหนังสอื ท่ีแสดงจาํ นวนทีเ่ ทา่ กัน 1) ๑๐๗ 170 2) ๑๖๔ 146 หนง่ึ รอ ยสส่ี ิบหก 3) 121 ๑๒๑ หนง่ึ รอ ยยสี่ บิ หน่งึ 1 6 5 4 7 9ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๑๙

01 57 22 9 4 หนว่ ยท่ี ๑ จํานวน ฝ.๑.๖/ผ.๖ 2 เขียนตวั เลขฮนิ ดูอารบกิ ตวั เลขไทย และตัวหนังสอื แสดงจาํ นวน 1) ตัวเลขฮินดอู ารบิก ตวั เลขไทย ตัวหนงั สอื 2) ตัวเลขฮนิ ดูอารบิก ตัวเลขไทย ตวั หนงั สือ 3) ตวั เลขฮนิ ดอู ารบิก ตวั เลขไทย ตัวหนังสอื 4) ตัวเลขฮนิ ดอู ารบกิ ตัวเลขไทย ตัวหนงั สือ 5) ตวั เลขฮินดอู ารบกิ ตวั เลขไทย ตวั หนงั สอื 1 6 5 4 7 9 0๒๐ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

65 7 90 ฝ.๑.๖/ผ.๖ 22 1 22 หน่วยท่ี ๑ จํานวน 3 เขียนตัวเลขฮนิ ดอู ารบิก ตวั เลขไทย หรอื ตวั หนงั สอื ขอ ตัวเลข ตวั เลขไทย ตวั หนังสอื ฮินดูอารบกิ 1) ๑๑๔ 2) 150 3) หนงึ่ รอยหกสิบแปด 4) ๑๙๓ 5) ๑๘๙ หนงึ่ รอ ยแปดสบิ เกา 6) 101 7) หนึง่ รอยยส่ี บิ เจด็ 1 6 5 4 7 9ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๒๑

01 57 22 ฝ.๑.๗/ผ.๗ 9 4 หน่วยที่ ๑ จํานวน แบบฝก หัด 1.7 1 เขียนตัวเลขฮนิ ดูอารบกิ และตัวเลขไทยแสดงจาํ นวน แผน่ ตารางแสดงจํานวน ฮินตดัวอู เาลรขบิก ตวั เลขไทย 1) 2) 3) 4) 5) 1 6 5 4 7 9 0๒๒ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

65 7 90 ฝ.๑.๗/ผ.๗ 22 1 22 หนว่ ยที่ ๑ จํานวน 2 เขยี นตวั เลขฮนิ ดูอารบกิ และตัวเลขไทยแสดงจํานวน แผน่ ตารางแสดงจาํ นวน ตวั เลข ตัวเลขไทย ฮินดูอารบกิ 1) 2) 3) 4) 5) 1 6 5 4 7 9ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๒๓

01 57 22 9 4 หน่วยที่ ๑ จาํ นวน ฝ.๑.๗/ผ.๗ 3 วงลอมรอบภาพใหเ ทา่ กับจาํ นวนท่ีกาํ หนด 1) 406 2) 871 3) 653 1 6 5 4 7 9 0๒๔ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

65 90 22 1 7 22 ฝ.๑.๘/ผ.๘ หน่วยที่ ๑ จํานวน แบบฝก หดั 1.8 1 โยงเสนจบั คูจ่ ํานวนทีเ่ ทา่ กนั — 515 1) — 409 — เจ็ดรอยแปดสิบสี่ — — ๒๐๐ — ๕๑๕ 2) — สองรอ ย — ๔๐๙ — — ๗๘๔ — หารอ ยสิบหา 3) — 784 — 4) — 1 6 5 4 7 9ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๒๕

01 57 22 9 4 หน่วยที่ ๑ จํานวน ฝ.๑.๘/ผ.๘ 2 เขยี นตวั เลขฮินดูอารบกิ ตวั เลขไทย และตัวหนงั สือแสดงจาํ นวน 1) ตวั เลขฮนิ ดอู ารบิก ตวั เลขไทย ตัวหนงั สือ 2) ตวั เลขฮนิ ดอู ารบกิ ตัวเลขไทย ตัวหนงั สอื 3) ตวั เลขฮินดอู ารบกิ ตัวเลขไทย ตัวหนงั สอื 4) ตัวเลขฮนิ ดอู ารบิก ตวั เลขไทย ตวั หนงั สอื 5) ตัวเลขฮนิ ดูอารบกิ ตัวเลขไทย ตัวหนังสอื 1 6 5 4 7 9 0๒๖ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

65 7 90 ฝ.๑.๘/ผ.๘ 22 1 22 หนว่ ยท่ี ๑ จาํ นวน 3 เขียนตวั เลขฮินดอู ารบิก ตวั เลขไทย หรอื ตวั หนังสอื ขอ ตัวเลข ตัวเลขไทย ตัวหนังสอื ฮนิ ดอู ารบิก 1) สีร่ อยสามสบิ สอง 2) ๖๐๑ 3) 740 4) หารอ ยหกสิบเจด็ 5) ๙๙๙ 6) 505 7) ส่ีรอยสีส่ บิ เกา 1 6 5 4 7 9ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๒๗

01 57 22 9 4 หนว่ ยที่ ๑ จํานวน ฝ.๑.๙/ผ.๙ แบบฝก หดั 1.9 1 เขยี นตวั เลขฮินดูอารบิกแสดงจํานวน 1) พัน รอ ย สิบ หนว ย 2) พนั รอ ย สิบ หนวย 3) พัน รอ ย สิบ หนว ย 4) พัน รอ ย สบิ หนว ย 5) พนั รอ ย สิบ หนว ย 1 6 5 4 7 9 0๒๘ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

65 7 90 ฝ.๑.๙/ผ.๙ 22 1 22 หน่วยที่ ๑ จาํ นวน 2 เขยี นตัวเลขไทยแสดงจาํ นวน 1) พนั รอ ย สิบ หนว ย 2) พัน รอย สิบ หนว ย 3) พนั รอย สบิ หนว ย 4) พนั รอย สบิ หนวย 5) พนั รอ ย สิบ หนว ย 1 6 5 4 7 9ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๒๙

01 57 22 9 4 หนว่ ยที่ ๑ จาํ นวน ฝ.๑.๙/ผ.๙ 3 เขยี นตวั เลขฮินดูอารบกิ ตวั เลขไทย และตัวหนงั สือแสดงจาํ นวน หลกั ลูกคิดแสดงจาํ นวน ตวั เลข ตัวเลขไทย ตัวหนงั สอื ฮนิ ดอู ารบกิ 1) พนั รอย สบิ หนว ย 2) พนั รอย สบิ หนวย 3) พัน รอย สบิ หนว ย 4) พัน รอย สบิ หนวย 1 6 5 4 7 9 0๓๐ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

65 90 22 1 7 22 ฝ.๑.๑๐/ผ.๑๐ หน่วยที่ ๑ จาํ นวน แบบฝกหดั 1.10 1 เขียนเลขโดดและคา่ ของเลขโดดในแตล่ ะหลกั ตัวอย่าง 1 รอย กับ 9 สิบ กบั 8 หนว ย เปน 198 1 ในหลกั รอ ย มีคา 100 198 9 ในหลักสบิ มคี า 90 8 ในหลักหนวย มคี า 8 1) รอย กับ สิบ กบั หนว ย เปน ในหลักรอย มคี า ในหลกั สบิ มคี า ในหลกั หนว ย มคี า 2) รอย กับ สิบ กบั หนว ย เปน ในหลกั รอย มีคา ในหลกั สิบ มคี า ในหลกั หนว ย มคี า 1 6 5 4 7 9ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๓๑

01 57 22 9 4 หน่วยที่ ๑ จาํ นวน ฝ.๑.๑๐/ผ.๑๐ 2 เขียนเลขโดด คา่ ของเลขโดดในแต่ละหลัก และเขียนในรปู กระจาย 1) พัน รอ ย สบิ หนว ย รอย กับ สิบ กบั หนวย เปน ในหลกั รอ ย มีคา ในหลกั สบิ มคี า ในหลักหนวย มีคา เขียนในรูปกระจาย 2) พนั รอย สิบ หนวย รอ ย กับ สบิ กับ หนวย เปน ในหลกั รอ ย มีคา ในหลักสิบ มคี า ในหลักหนวย มีคา เขียนในรูปกระจาย 3) พัน รอย สบิ หนวย รอย กบั สิบ กับ หนวย เปน ในหลกั รอย มคี า ในหลักสบิ มคี า ในหลกั หนว ย มคี า เขยี นในรปู กระจาย 1 6 5 4 7 9 0๓๒ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

65 7 90 ฝ.๑.๑๐/ผ.๑๐ 22 1 22 หนว่ ยที่ ๑ จาํ นวน 3 เขยี นเลขโดด ค่าของเลขโดดในแต่ละหลัก และเขียนในรปู กระจาย 1) 394 3 ในหลักรอ ย มีคา มคี า 9 ในหลกั สบิ มีคา 4 ในหลักหนวย เขียนในรูปกระจาย 2) 636 ในหลกั รอ ย มีคา ในหลักสิบ มีคา ในหลักหนวย มคี า เขียนในรปู กระจาย 3) 541 ในหลกั รอ ย มคี า ในหลักสิบ มคี า ในหลักหนว ย มีคา เขียนในรปู กระจาย 4) 890 ในหลกั รอย มคี า ในหลกั สบิ มีคา ในหลักหนวย มคี า เขยี นในรปู กระจาย 1 6 5 4 7 9ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๓๓

01 57 22 ฝ.๑.๑๑/ผ.๑๑ 9 4 หน่วยท่ี ๑ จาํ นวน แบบฝก หัด 1.11 1 เขยี นเลขโดด และเขียนในรปู กระจาย ตัวอยา่ ง 218 คอื 2 รอย กับ 1 สบิ กับ 8 หนว ย รอย สิบ หนวย เขียนในรปู กระจาย 218 = 200 + 10 + 8 1) คือ รอย กับ สบิ กับ หนว ย เขยี นในรปู กระจาย รอ ย สบิ หนวย 2) คอื รอย กับ สิบ กบั หนว ย เขียนในรปู กระจาย รอย สบิ หนว ย 3) คือ รอย กบั สบิ กบั หนว ย เขยี นในรูปกระจาย รอ ย สบิ หนว ย 1 6 5 4 7 9 0๓๔ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

65 90 22 1 7 22 ฝ.๑.๑๑/ผ.๑๑ หนว่ ยที่ ๑ จาํ นวน หนว ย 2 เขียนเลขโดด และเขียนในรูปกระจาย + 1) 902 คือ รอย กับ สิบ กับ เขียนในรปู กระจาย 902 = + 2) 841 คอื รอย กับ สิบ กบั หนว ย เขียนในรปู กระจาย 841 = + + 3) 660 คือ รอ ย กบั สบิ กับ หนวย เขยี นในรปู กระจาย 660 = ++ 4) 723 คือ รอ ย กับ สิบ กับ หนว ย เขยี นในรูปกระจาย 723 = + + 5) 396 คอื รอย กับ สิบ กับ หนว ย เขยี นในรูปกระจาย 396 = + + 1 6 5 4 7 9ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๓๕

01 5 7 22 9 4 หน่วยที่ ๑ จาํ นวน ฝ.๑.๑๑/ผ.๑๑ 3 เขยี นในรูปกระจาย 1) 537 = 2) 986 = 3) 234 = 4) 170 = 5) 350 = 6) 502 = 1 6 5 4 7 9 0๓๖ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

65 90 22 1 7 22 ฝ.๑.๑๑/ผ.๑๑ หน่วยท่ี ๑ จํานวน 4 เขียนตวั เลขแสดงจาํ นวนตามท่ีกําหนด จํานวนนี้มีคา ของเลขโดด 1) ในหลักรอย เปน 600 จาํ นวนนค้ี อื ในหลกั สบิ เปน 30 จํานวนนี้คอื ในหลักหนว ย เปน 0 จาํ นวนนีค้ ือ จาํ นวนนี้คือ จํานวนนี้มีคา ของเลขโดด จาํ นวนนี้คอื 2) ในหลกั รอย เปน 800 ในหลกั สบิ เปน 50 ในหลักหนวย เปน 9 จํานวนนี้มคี าของเลขโดด 3) ในหลักรอย เปน 700 ในหลกั สบิ เปน 0 ในหลักหนว ย เปน 7 จํานวนน้ีมี 4) 9 อยใู นหลกั รอ ย 9 อยใู นหลกั สบิ 0 อยใู นหลักหนวย จํานวนนีม้ ี 5) 1 อยูในหลกั รอย 8 อยใู นหลกั สบิ 8 อยูในหลกั หนว ย 1 6 5 4 7 9ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๓๗

01 57 22 9 4 หนว่ ยท่ี ๑ จํานวน ฝ.๑.๑๒/ผ.๑๒ แบบฝก หดั 1.12 1 เขียนเลขโดดในตารางหลักเลขและเคร่อื งหมาย > หรอื < ใน ตวั อย่าง เปรียบเทียบ 32 กบั 123 1) เปรียบเทยี บ 205 กบั 95 หลักรอย หลักสบิ หลักหนว ย หลักรอย หลกั สบิ หลกั หนว ย 32 123 ดังนัน้ 205 95 ดงั นนั้ 32 < 123 2) เปรียบเทยี บ 99 กบั 990 3) เปรียบเทยี บ 108 กบั 81 หลกั รอ ย หลักสบิ หลกั หนว ย หลักรอย หลกั สิบ หลกั หนว ย ดังนน้ั 990 99 ดังน้ัน 108 81 หรือ 81 108 4) เปรียบเทียบ 606 กบั 66 หลักรอ ย หลักสิบ หลกั หนวย 5) เปรยี บเทยี บ 75 กบั 705 หลักรอ ย หลักสิบ หลักหนว ย ดงั น้นั ดงั นน้ั หรอื หรือ 1 6 5 4 7 9 0๓๘ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

65 7 90 ฝ.๑.๑๒/ผ.๑๒ 22 1 22 หน่วยท่ี ๑ จํานวน 2 เขียนเครื่องหมาย > หรือ < ใน 1) 65 205 2) 46 460 3) 904 94 4) 84 104 5) 131 31 6) 590 95 7) 57 375 8) 341 76 9) 93 239 10) 81 201 11) 880 88 12) 1,000 999 1 6 5 4 7 9ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๓๙

01 57 22 ฝ.๑.๑๓/ผ.๑๓ 9 4 หนว่ ยที่ ๑ จํานวน แบบฝกหัด 1.13 1 เขียนคาํ ตอบในชอ่ งว่างและเคร่ืองหมาย > หรือ < ใน ตัวอยา่ ง 352 249 300 352 3 ในหลกั รอย มคี า 200 249 2 ในหลัก รอ ย มคี า 300 > 200 ดังน้นั 352 > 249 1) 484 597 ในหลัก มีคา ในหลกั มคี า 484 597 ดังนน้ั 484 597 2) 665 566 ในหลกั มคี า ในหลัก มีคา 665 566 ดังน้ัน 665 566 3) 799 805 ในหลกั มคี า ในหลัก มีคา 799 805 ดงั น้ัน 799 805 1 6 5 4 7 9 0๔๐ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

65 7 90 ฝ.๑.๑๓/ผ.๑๓ 22 1 22 หนว่ ยที่ ๑ จํานวน 2 เขยี นคําตอบในชอ่ งว่างและเครื่องหมาย > หรอื < ใน 1) 279 290 ในหลกั มีคา ในหลัก มคี า 279 ของ 279 กับ 290 มคี า 290 ในหลัก มคี า 2 ในหลกั ในหลัก มคี า 279 290 ดังน้ัน 279 290 2) 760 736 ในหลกั มีคา ในหลัก มีคา 760 ของ 760 กบั 736 มีคา 736 ในหลัก มคี า 7 ในหลัก ในหลกั มีคา 760 736 ดังน้ัน 760 736 3) 903 941 ในหลัก มคี า ในหลัก มีคา 903 ของ 903 กับ 941 มคี า 941 ในหลัก มีคา 9 ในหลัก ในหลัก มีคา 903 941 ดังนน้ั 903 941 1 6 5 4 7 9ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๔๑

01 5 7 22 9 4 หนว่ ยท่ี ๑ จาํ นวน ฝ.๑.๑๓/ผ.๑๓ 3 เขยี นเคร่อื งหมาย > หรอื < ใน 159 1) 564 456 2) 254 3) 928 829 4) 816 867 5) 398 468 6) 527 493 7) 574 549 8) 782 768 9) 307 700 10) 609 906 11) 438 471 12) 653 618 1 6 5 4 7 9 0๔๒ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

65 90 22 1 7 22 ฝ.๑.๑๔/ผ.๑๔ หนว่ ยที่ ๑ จาํ นวน แบบฝกหัด 1.14 1 เขียนคําตอบในช่องวา่ งและเครอื่ งหมาย > หรือ < ใน 1) 431 437 ในหลกั มีคา ในหลกั มคี า 431 437 ในหลัก มคี า ในหลกั มีคา 431 437 ในหลัก มคี า ในหลกั มีคา 431 437 ดังนัน้ 431 437 2) 307 302 ในหลัก มคี า ในหลกั มคี า 307 302 ในหลกั มีคา ในหลกั มคี า 307 302 ในหลกั มีคา ในหลัก มีคา 307 302 ดังน้นั 307 302 1 6 5 4 7 9ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๔๓

01 5 7 22 9 4 ฝ.๑.๑๔/ผ.๑๔ หน่วยท่ี ๑ จาํ นวน มคี า มีคา 3) 683 688 ในหลัก มีคา ในหลกั มีคา 683 มีคา 688 ในหลกั มีคา ในหลกั 683 มีคา 688 ในหลัก มคี า ในหลกั มคี า 683 มคี า 688 มีคา มีคา ดังนน้ั 683 688 4) 928 925 ในหลัก ในหลกั 928 925 ในหลัก ในหลกั 928 925 ในหลัก ในหลัก 928 925 ดงั นน้ั 928 925 1 6 5 4 7 9 0๔๔ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )

65 90 22 1 7 22 ฝ.๑.๑๔/ผ.๑๔ หน่วยที่ ๑ จาํ นวน 580 2 เขยี นเครือ่ งหมาย > หรอื < ใน 1) 155 151 2) 585 3) 742 748 4) 296 294 5) 300 303 6) 873 877 3 เขยี นตวั เลขแสดงจาํ นวนใหส มั พนั ธก บั เครอื่ งหมาย > หรอื < ในชอ่ งวา่ ง ตวั อย่าง 324 > 1 24 1) 155 < 5 6 2) 85 > 485 3) 71 > 718 4) 169 < 69 5) 909 > 9 3 6) 4 < 221 โจทยช ุดนี้ มคี าํ ตอบหลากหลาย 1 6 5 4 7 9ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ ) ๔๕

01 57 22 ฝ.๑.๑๕/ผ.๑๕ 9 4 หน่วยท่ี ๑ จาํ นวน แบบฝกหัด 1.15 1 เรยี งลาํ ดบั จาํ นวนจากนอยไปมาก 391 1) 637 741 495 144 2) 635 458 352 3) 152 138 4) 349 368 2 เรยี งลําดบั จํานวนจากมากไปนอ ย 567 1) 643 698 236 875 2) 367 159 932 3) 822 745 4) 911 976 1 6 5 4 7 9 0๔๖ ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู (สาํ หรบั นกั เรยี น) กลมุ สาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร ภาคเรยี นท่ี ๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปท ่ี ๒ (ฉบบั ปรบั ปรงุ )