13ตชวปี2558

แบบบันทกึ การประเมนิ สื่อการสอน ปีการศึกษา 2558 โรงเรยี นทงุ่ คาวทิ ยา สำนกั งำนเขตพน้ื ทกี่ ำรศกึ ษำประถมศกึ ษำลำปำง เขต 1 สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขัน้ พน้ื ฐำน กระทรวงศึกษำธิกำร











ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๘ รายงานการประเมนิ ผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าท่ี ด้านที่ ๓ ดา้ นการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ ตวั ชี้วัดท่ี ๓.๑ การพฒั นาตนเอง นางปวณี า แสนปนิ ตา ครโู รงเรยี นทงุ่ คาวทิ ยา โรงเรียนทุ่งคาวทิ ยา สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาลาปาง เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

– เอกสารประกอบการประเมนิ ๓. การพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ ๓.๑ การพฒั นาตนเอง 3.1.3 การศึกษาค้นคว้าจากสือ่ /วิธีการอนื่ ๆ 3 คร้งั ต่อปี 3.1.3.1 กำรพฒั นำหลกั สูตรฝึกอบรมเพื่อเสรมิ สร้ำงควำมสำมำรถใน กำรสื่อสำรภำษำอังกฤษ โดยใช้กลวิธพี หุประสำทสัมผสั สำหรบั พนกั งำนโรงแรม 3.1.3.2กำรพัฒนำควำมคิดสร้ำงสรรค์ทำงวิทยำศำสตร์ของนกั เรียน ชนั้ มธั ยมศกึ ษำตอนตน้ โดยกำรจัดกำรเรียนรู้แบบระดมสมอง 3.1.3.3กำรสังเครำะห์งำนวิจยั เกีย่ วกับกำรเรียนกำรสอนและกำร ประเมินผลในระดบั กำรศึกษำขั้นพนื้ ฐำน 3.1.4 การแลกเปลี่ยนเรยี นรู้ทางวิชาการ 3 คร้ังต่อปี 3.1.4.1 กำรเข้ำรว่ มมหกรรมวชิ ำกำรแจ้คอนวิทยำ ( Jaekorn Academic Exhibitions) 3.1.4.2กำรประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิกำรกำรพฒั นำทักษะกำรคิดและกำร สร้ำงสือ่ พัฒนำ ทักษะกำรคิดตำมโครงกำรยกระดบั ผลสมั ฤทธิท์ ำงกำรเรียน 3.1.4.3 กำรประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิกำรเตรียมควำมพร้อมผู้เรียนสู่กำร ประเมินผลนักเรียนนำนำชำติ PISA 2015 กำรแกป้ ญั หำแบบร่วมมือ

































































ปีการศกึ ษา ๒๕๕๘ รายงานการประเมินผลงานทเ่ี กิดจากการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ี ดา้ นท่ี ๓ ดา้ นการพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ ตัวชว้ี ดั ที่ ๓.๒ การพฒั นาวิชาชพี นางปวณี า แสนปนิ ตา ครโู รงเรยี นทงุ่ คาวิทยา โรงเรยี นทุง่ คาวทิ ยา สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต ๓ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

เอกสารประกอบการประเมิน ๓. การพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ ๓.๒ การพฒั นาวิชาชีพ มีกำรประมวลควำมรู้เกี่ยวกบั กำรพฒั นำวชิ ำกำรและวชิ ำชีพเป็นเอกสำรทำงวิชำกำร (แบบฝึกประสบกำรณ/์ ฝึกทกั ษะ/บทควำมทำงวิชำกำร กรณศี ึกษำ ฯลฯ) 4 เรื่องต่อปีและ นำไปใช้ในกำรจัดกำรเรยี นกำรสอน/ปรับพฤติกรรม/แก้ปัญหำกำรจดั กำรเรียนกำรสอนครบ ทั้ง 4 เรือ่ งต่อปี โดยมีหลักฐานดงั นี้ ประมวลควำมรู้และกำรนำควำมรู้จำกกำรศึกษำบทควำมวิชำกำรไปใช้ในกิจกรรม กำรเรียนกำรสอน ดังนี้ 1. กำรแลกเปล่ยี นเรียนรู้จำกวธิ ีกำรทำงำนแบบ Best Practice 2. กำรพัฒนำสถำนศึกษำสู่ประชำคมอำเซียน 3. กำรเรยี นกำรสอนที่เน้นผู้เรียนเปน็ สำคัญ 4. แนวทำงกำรนำปรชั ญำเศรษฐกิจพอเพียงไปจดั กำรศึกษำในสถำนศึกษำ