13ตชวปี2559

ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๙ รายงานการประเมินผลงานที่เกิดจากการปฏบิ ัติหนา้ ท่ี ด้านที่ ๑ ด้านการจดั การเรยี นการสอน ตัวชี้วดั ที่ ๑.๕ การวจิ ัยเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ นางปวณี า แสนปนิ ตา ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ชานาญการ โรงเรียนอนบุ าลลาปาง (เขลางคร์ ัตน์อนสุ รณ์) สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต ๑ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

– เอกสารประกอบการประเมิน ๑. ด้านการจดั การเรียนการสอน ๑.๕ การวจิ ัยเพ่ือพฒั นาการเรียนรู้ 1.5.1 ใชก้ ระบวนการวจิ ัยเพอ่ื แก้ปัญหาหรือพฒั นาการเรียนรู้ของผ้เู รียน โดยใช้วิธีการที่ถกู ตอ้ ง และเหมาะสมกบั สภาพปัญหาและความตอ้ งการจาเป็น 1.5.2 นาผลการแก้ปญั หาหรือการพฒั นาการเรยี นรขู้ องผูเ้ รียนไปใช้ โดยมีหลักฐานดงั นี้ 1.วิจัยในชนั้ เรียน เรือ่ ง การพัฒนาการอา่ นและเขียนสะกดคาภาษาองั กฤษ โดยใชแ้ บบฝึกทกั ษะเกี่ยวกับครอบครวั ของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 3 2. แบบคัดกรองผู้เรยี นเปน็ รายบคุ คล 3.ภาพกิจกรรมการสอนเสรมิ 4.เกียรติบัตร และรางวัลทีไ่ ด้รับของผู้เรียน







แบบคัดกรองผ้เู รยี น ปกี ารศึกษา 2559 ***แทรกรปู ไวด้ า้ นหลัง ตรงนี้นะครบั ผม *** นางปวณี า แสนปินตา โรงเรยี นอนบุ าลลาปาง (เขลางคร์ ัตน์อนสุ รณ์) สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 1. สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร













ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๙ รายงานการประเมินผลงานทีเ่ กดิ จากการปฏิบัตหิ นา้ ท่ี ด้านที่ ๒ ดา้ นการบรหิ ารจดั การชัน้ เรียน ตวั ชวี้ ัดที่ ๒.๑ การบริหารจดั การช้นั เรียน นางปวณี า แสนปนิ ตา ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ชานาญการ โรงเรียนอนบุ าลลาปาง (เขลางคร์ ัตน์อนุสรณ์) สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาลาปาง เขต ๑ สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

– เอกสารประกอบการประเมิน ๒. ด้านการบริหารจดั การช้ันเรียน ๒.๑ การบริหารจัดการช้ันเรียน 2.1.1 ผเู้ รยี นมีส่วนรว่ มอยา่ งสร้างสรรคใ์ นการจัดสภาพแวดล้อมบรรยากาศที่ เอือ้ ต่อการเรียนรู้ มคี วามปลอดภยั และมีความสขุ 2.1.2 ส่งเสริมใหผ้ เู้ รียนเกดิ กระบวนการคิดมีทกั ษะชีวติ และทกั ษะการทางาน 2.1.3 อบรมบ่มนิสยั ใหผ้ ูเ้ รยี นมีคณุ ธรรมจริยธรรม คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ คา่ นิยมที่ดงี าม ปลูกฝงั ความเป็นประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมขุ 2.1.4 เสริมแรงใหผ้ เู้ รียนมีความมนั่ ใจในการพัฒนาตนเองเตม็ ตามศักยภาพ โดยมีหลกั ฐานดังนี้ 1. ภาพแสดงการจัดบรรยากาศในช้ันเรียน 2. ทะเบียนสื่อและอุปกรณ์ 3. บนั ทึกโฮมรูม 4. ค่ายคณุ ธรรมจรยิ ธรรม,การประชมุ ประจาสัปดาห์,กิจกรรมบาเพญ็ ประโยชน์ 5.แบบประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 6.คาส่ังโรงเรียนที่70/2559 เรื่อง แต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินงานกิจกรรมวัน อาสาฬหบชู าและวนั เข้าพรรษา





ทะเบยี นผลติ สือ่ และอปุ กรณ์ ปีการศกึ ษา 2559 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ วชิ าภาษาองั กฤษ ***แทรกรูปไวด้ า้ นหลงั ตรงนนี้ ะครบั ผม *** นางปวณี า แสนปนิ ตา โรงเรยี นอนุบาลลาปาง (เขลางคร์ ตั น์อนุสรณ์) สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาลาปาง เขต 1. สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ





















ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๙ รายงานการประเมินผลงานที่เกิดจากการปฏบิ ัติหนา้ ท่ี ดา้ นท่ี ๒ ด้านการบรหิ ารจัดการชั้นเรยี น ตัวชว้ี ดั ที่ ๒.๒ การจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลือผเู้ รียน นางปวณี า แสนปนิ ตา ตาแหน่งครู วทิ ยฐานะ ชานาญการ โรงเรียนอนบุ าลลาปาง (เขลางคร์ ตั น์อนุสรณ)์ สานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลาปาง เขต ๑ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

– เอกสารประกอบการประเมิน ๒. ด้านการบริหารจดั การช้ันเรียน ๒.๒ การจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 2.2.1 รวบรวมขอ้ มลู วเิ คราะห์ สังเคราะห์ จัดทาและใช้สารสนเทศของผู้เรียนใน ระบบดแู ลช่วยเหลือผูเ้ รยี น 2.2.2 มีโครงการและจดั กิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ดว้ ยวธิ ีการทีห่ ลากหลาย ในการดแู ลช่วยเหลอื ผูเ้ รยี น 2.2.3 สง่ เสรมิ ป้องกันและแกป้ ญั หาผ้เู รียนอย่างเปน็ ระบบ โดยมีหลกั ฐานดงั นี้ 1.แบบคดั กรองผู้เรียน 2.แบบประเมนิ ความพึงพอใจในกิจกรรมการเรยี นการสอน 3.แบบบนั ทกึ การประชุมผู้ปกครอง 4.แบบสรปุ ผลการดาเนินงานการป้องกนั และแกไ้ ขปัญหานักเรียน 5.บนั ทึกการจัดกิจกรรมส่งเสรมิ พฤติกรรมนักเรียน 6.แบบบันทึกการให้ความช่วยเหลือผู้เรียน



แบบคัดกรองผ้เู รยี น ปกี ารศึกษา 2559 ***แทรกรปู ไวด้ า้ นหลัง ตรงนี้นะครบั ผม *** นางปวณี า แสนปินตา โรงเรยี นอนบุ าลลาปาง (เขลางคร์ ัตน์อนสุ รณ์) สานักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาลาปาง เขต 1. สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

































ปีการศกึ ษา ๒๕๕๙ รายงานการประเมินผลงานทีเ่ กดิ จากการปฏิบัติหนา้ ท่ี ดา้ นท่ี ๒ ด้านการบรหิ ารจดั การชั้นเรียน ตวั ชวี้ ดั ท่ี ๒.๓ การจดั ทาข้อมลู สารสนเทศ และเอกสารประจาชัน้ เรียนหรอื ประจาวชิ า นางปวณี า แสนปนิ ตา ตาแหน่งครู วทิ ยฐานะ ชานาญการ โรงเรียนอนบุ าลลาปาง (เขลางคร์ ัตน์อนสุ รณ์) สานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาลาปาง เขต ๑ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

– เอกสารประกอบการประเมนิ ๒. ด้านการบริหารจดั การช้ันเรียน ๒.๓ การจัดทาข้อมูลสารสนเทศและเอกสาร ประจาช้ันเรียนหรือประจาวชิ า 2.3.1 จดั ทาข้อมลู สารสนเทศและเอกสารประจาชั้นเรียนหรือประจาวชิ า อยา่ งเป็นระบบ ถูกต้องและเปน็ ปัจจบุ ัน 2.3.2 ใช้สารสนเทศในการเสรมิ สร้างและพัฒนาผเู้ รยี น 2.3.3 ใหค้ าปรกึ ษาแก่ครใู นสถานศึกษาด้านการจดั ทาข้อมูลสารสนเทศ โดยมีหลักฐานดังนี้ 1.แบบบนั ทึกการใหค้ วามช่วยเหลือเพือ่ นร่วมงาน 2.แบบประเมินคณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน 3.ทะเบียนผลติ สือ่ และอปุ กรณ์ 4.แบบบนั ทึกการใช้สื่อนวัตกรรม แหล่งเรียนรู้ 5.แบบประเมินความพึงพอใจในกิจกรรมการเรยี นการสอน 6.แบบบนั ทึกการให้ความช่วยเหลือผู้เรียน