แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2565 กศน.อำเภอสามพราน

49

50

51 4.3 โครงการตามแผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 กศน.อำเภอสามพราน ได้จัดโครงการเพ่ือขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ ส่กู ารปฏิบตั ิ ดังน้ี 1. โครงการจัดการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน 2. โครงการจัดการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐานสำหรับคนพกิ าร 3. โครงการพัฒนาคุณภาพผ้เู รียน 4. โครงการจัดหาหนังสือเรียน 5. โครงการการประเมนิ เทียบระดับการศกึ ษา 6. โครงการสง่ เสริมการศึกษานอกระบบ 7. โครงการการศึกษาเพอื่ พัฒนาทักษะชีวิต 8. โครงการการศึกษาเพอ่ื พัฒนาสงั คมและชมุ ชน 9. โครงการการเรยี นรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง 10. โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชีพชุมชน 11. โครงการสง่ เสรมิ การศึกษาตามอัธยาศัย (กิจกรรมสง่ เสริมการอา่ นของหอ้ งสมุดประชาชน) 12. โครงการสง่ เสรมิ การศกึ ษาตามอัธยาศัย (กิจกรรมสง่ เสรมิ การอา่ นของ กศน.ตำบล) 13. โครงการภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารด้านอาชีพ 14. โครงการพฒั นาเศรษฐกิจดิจิทลั 15. โครงการการจดั และสง่ เสรมิ การจดั การศึกษาตลอดชีวิตเพื่อคงพฒั นาการทางกาย จติ และ สมองของผู้สูงอายุ 16. โครงการพัฒนาบุคลากร 17. โครงการพฒั นาระบบข้อมูลสารสนเทศ 18. โครงการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 19. โครงการนิเทศติดตามผลการจดั การศึกษา 20. โครงการส่งเสรมิ การมีส่วนรว่ มของภาคเี ครอื ข่ายในการจดั การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อธั ยาศัย 21. โครงการสง่ เสรมิ บทบาทหนา้ ทข่ี องคณะกรรมการสถานศึกษา 22. โครงการประชาสัมพนั ธ์ เผยแพร่องค์ความรู้ และกจิ กรรม กศน. สชู่ ุมชน

52 ลำดบั ท่โี ครงการ 1/2565 1. ช่ือโครงการ โครงการจัดการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน 2. ความสอดคลอ้ ง 2.1 นโยบายและจดุ เนน้ การดำเนนิ งานของสำนกั งาน กศน. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 กศน. เพื่อประชาชน “ก้าวใหม่ : กา้ วแหง่ คณุ ภาพ” 1. ดา้ นการจัดการเรียนรคู้ ณุ ภาพ 1.1 น้อมนําพระบรมราโชบายสู่การปฏิบัติ รวมทั้งส่งเสริมและสนับสนุน การดาํ เนินงานโครงการ อันเนื่องมาจากพระราชดาํ รทิ ุกโครงการ และโครงการอนั เกีย่ วเน่ืองจากราชวงศ์ 1.2 ขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ที่สนองตอบยุทธศาสตร์ชาติ และนโยบายของ รัฐมนตรวี า่ การ และรฐั มนตรชี ่วยว่าการกระทรวงศกึ ษาธิการ 1.3 ส่งเสรมิ การจัดการศึกษาเพ่ือเสริมสร้างความม่นั คง การสรา้ งความเข้าใจท่ีถูกต้อง ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตย การเรียนรู้ทป่ี ลูกฝังคุณธรรมจริยธรรม สรา้ งวินยั จิตสาธารณะ และ อุดมการณ์ ความยดึ มัน่ ในสถาบนั หลักของชาติ รวมถงึ การมีจติ อาสา ผ่านกจิ กรรมตา่ งๆ 1.4 ปรับปรุงหลักสูตรทุกระดับทุกประเภทให้สอดรับกับการพัฒนาคน ทิศทาง การพัฒนาประเทศ สอดคล้องกับบริบทที่เปลี่ยนแปลง ความต้องการและความหลากหลายของผู้เรียน/ ผู้รับบริการ รวมถึงปรับลด ความหลากหลายและความซ้ําซ้อนของหลักสูตร เช่น หลักสูตรการศึกษา สาํ หรับกลมุ่ เปา้ หมายบนพืน้ ที่สูง พื้นท่ีพเิ ศษ และพ้ืนทช่ี ายแดน รวมทั้งกลุม่ ชาติพันธุ์ 1.5 ปรับระบบทดสอบ วัดผล และประเมินผล โดยเน้นการใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมอื ใหผ้ ู้เรียน สามารถเขา้ ถึงการประเมนิ ผลการเรยี นรูไ้ ด้ตามความต้องการ เพอ่ื การสรา้ งโอกาสในการเรียนรู้ ให้ความสําคัญกับ การเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ พัฒนาระบบ การประเมินสมรรถนะผู้เรียน ให้ตอบโจทย์การประเมินในระดับประเทศและระดับสากล เช่น การประเมนิ สมรรถภาพผู้ใหญ่ ตลอดจนกระจายอํานาจ ไปยงั พืน้ ท่ใี นการวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ 1.6 ส่งเสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยใี นการจัดหลักสตู รการเรยี นรู้ในระบบออนไลน์ด้วยตนเอง ครบวงจร ตั้งแต่การลงทะเบียนจนการประเมินผลเมื่อจบหลักสูตร ทั้งการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษา ต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศยั เพื่อเป็นการสร้างและขยายโอกาส ในการเรียนรูใ้ ห้กับกลมุ่ เป้าหมายท่ีสามารถเรียนรู้ ไดส้ ะดวก และตอบโจทย์ความตอ้ งการของผูเ้ รียน 1.7 พัฒนา Digital Learning Platform แพลตฟอร์มการเรียนรู้ของสํานักงาน กศน. ตลอดจน พัฒนาสื่อการเรียนรู้ทั้งในรูปแบบออนไลน์และออฟไลน์ และให้มีคลังสื่อการเรียนรู้ที่เป็นสื่อที่ ถูกตอ้ งตามกฎหมาย ง่ายตอ่ การสืบค้นและนําไปใชใ้ นการจดั การเรยี นรู้

53 1.8 เร่งดําเนนิ การเรือ่ ง Academic Credit-bank System ในการสะสมและเทียบโอน หน่วยกิต เพ่ือการสร้างโอกาสในการศกึ ษา 1.9 พัฒนาระบบนิเทศการศึกษา การกํากับ ติดตาม ทั้งในระบบ On-Site และ Online รวมท้ัง ส่งเสรมิ การวจิ ัยเพือ่ เปน็ ฐานในการพัฒนาการดาํ เนนิ งานการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัย 2. ดา้ นการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตที่เน้นการพัฒนาทักษะที่จําเป็นสําหรับแต่ละ สําหรับแต่ละช่วงวัย และการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบท พื้นที่ 2.5 ส่งเสริมการจัดการศึกษาที่พัฒนาทักษะที่จําเป็นสําหรับกลุ่มเป้าหมายพิเศษ เช่น ผูพ้ ิการ ออทสิ ติก เด็กเร่ร่อน และผดู้ อ้ ยโอกาสอ่ืนๆ 2.6 ส่งเสริมการพัฒนาทักษะดิจิทัลและทักษะด้านภาษาให้กับบุคลากร กศน. และ ผเู้ รยี นเพือ่ รองรบั การพัฒนาประเทศ 2.7 สง่ เสรมิ การสร้างนวัตกรรมของผู้เรยี น กศน. 2.8 สร้าง อาสาสมัคร กศน. เพื่อเป็นเครือข่ายในการส่งเสริม สนับสนุนการจัด การศึกษาตลอดชวี ิต ในชุมชน 2.9 ส่งเสริมการสร้างและพัฒนานวัตกรรมของบุคลากร กศน. รวมทั้งรวบรวมและ เผยแพร่เพ่อื ให้ หน่วยงาน / สถานศึกษา นําไปใชใ้ นการพฒั นากระบวนการเรยี นร้รู ่วมกัน 3. ดา้ นองค์กร สถานศกึ ษา และแหล่งเรียนร้คู ุณภาพ 3.2 ยกระดบั มาตรฐาน กศน.ตําบล และศูนย์การเรียนรชู้ มุ ชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟ้า หลวง” (ศศช.) ใหเ้ ปน็ พนื้ ทก่ี ารเรยี นรู้ตลอดชีวติ ทีส่ ําคัญของชุมชน 3.4 ใหบ้ ริการวิทยาศาสตร์เชิงรกุ Science@home โดยใช้เทคโนโลยเี ป็นเคร่อื งมือนาํ วทิ ยาศาสตร์ สชู่ วี ติ ประจาํ วันในทุกครอบครวั 3.5 สง่ เสริมและสนับสนนุ การสรา้ งพืน้ ท่กี ารเรยี นรู้ ในรปู แบบ Public Learning Space/ Co- (eaming Space เพื่อการสร้างนเิ วศการเรียนร้ใู หเ้ กดิ ขนึ้ สงั คม 4. ดา้ นการบริหารจดั การคุณภาพ 4.1 ขบั เคลอ่ื นกฎหมายว่าด้วยการสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ตลอดชีวิต ตลอดจนทบทวน ภารกิจบทบาท โครงสรา้ งของหนว่ ยงานเพือ่ รองรบั การเปล่ียนแปลงตามกฎหมาย 4.6 ปรบั ปรงุ ระบบฐานข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาเพื่อการบริหารจดั การอยา่ ง เป็นระบบ เช่น ข้อมูล การรายงานผลการดําเนินงาน ข้อมูลเดก็ ตกหล่นจากการศึกษาในระบบ เด็กเรร่ ่อน ผู้พิการ 4.9 เสรมิ สรา้ งขวัญและกาํ ลังใจใหก้ ับขา้ ราชการและบคุ ลากรทกุ ประเภทในรูปแบบ ต่าง ๆ เชน่ ประกาศ เกียรตคิ ุณ การมอบโล่ / วฒุ ิบัตร

54 4.10 สง่ เสรมิ การมีสว่ นร่วมของภาคเี ครือข่ายทุกภาคส่วน เพ่ือสรา้ งความพร้อมใน การจดั การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และการส่งเสรมิ การเรยี นรู้ตลอดชวี ิตสาํ หรบั ประชาชน 2.2 มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั (ฉบับลงวนั ที่ 6 ธันวาคม พ.ศ. 2562) มาตรฐานการศึกษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รียนการศึกษานอกระบบ ระดบั การศึกษาข้นั พื้นฐาน 1.1 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีสอดคล้องกับหลักสูตร สถานศกึ ษา 1.2 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่ดีตาม สถานศกึ ษากำหนด 1.3 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมี วิจารณญาณและแลกเปลย่ี นความคดิ เห็นรว่ มกับผู้อน่ื 1.4 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการสร้างสรรค์งาน ชิ้นงาน หรือ นวตั กรรม 1.5 ผู้เรยี นการศึกษาขั้นพื้นฐานมคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีดิจทิ ลั 1.6 ผู้เรียนการศึกษาข้นั พ้นื ฐานมีสขุ ภาวะทางกาย และสนุ ทรียภาพ 1.7 ผู้เรยี นการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานมีความสามารถในการอ่าน การเขียน 1.8 ผู้จบการศึกษาข้นั พืน้ ฐานนำความรู้ ทกั ษะพ้ืนฐานทไ่ี ดร้ บั ไปใช้ หรอื ประยกุ ต์ใช้ มาตรฐานท่ี 2 คณุ ภาพการจดั การศึกษานอกระบบ ระดบั การศึกษาขั้นพืน้ ฐานทเ่ี นน้ ผู้เรียน เป็นสำคญั 2.1 การพฒั นาหลักสตู รสถานศกึ ษาทส่ี อดคลอ้ งกบั บรบิ ท และความต้องการของผเู้ รียน ชมุ ชน ทอ้ งถิ่น 2.2 การใชส้ ่ือทเี่ อื้อต่อการเรยี นรู้ 2.3 ครูมคี วามรู้ ความสามารถในการจดั การเรยี นรูท้ ่ีเนน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคญั 2.4 การวัดและประเมินผลการเรยี นรขู้ องผู้เรยี นอยา่ งเป็นระบบ มาตรฐานท่ี 3 คุณภาพการบริหารจดั การของสถานศกึ ษา 3.1 การบรกิ ารจัดการของสถานศึกษาทเ่ี น้นการมสี ่วนรว่ ม 3.2 ระบบการประกันคุณภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา 3.3 การพฒั นาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3.4 การใชเ้ ทคโนโลยดี จิ ทิ ัลเพือ่ สนบั สนุนการบริหารจัดการ 3.5 การกำกับ นเิ ทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศึกษา 3.6 การปฏบิ ัตหิ น้าท่ขี องคณะกรรมการสถานศึกษาท่เี ป็นไปตามบทบาทท่ีกำหนด

55 3.7 การสง่ เสริม สนบั สนุนภาคเี ครือขา่ ยใหม้ ีสว่ นรว่ มในการจดั การศกึ ษา 3.8 การส่งเสรมิ สนบั สนนุ การสร้างสงั คมแห่งการเรยี นรู้ 3.9 การวจิ ยั เพื่อการบรหิ ารจดั การศึกษาสถานศกึ ษา 3. หลกั การและเหตุผล ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 - 2580) ไดก้ าํ หนดแผนแม่บทประเดน็ การพฒั นาศกั ยภาพคน ตลอดช่วงชีวิต โดยมีแผนย่อยที่เกี่ยวข้องกับการใช้การศึกษาเป็นเครื่องมือในการขับเคลื่อน ได้แก่ แผน ย่อยประเด็นการพัฒนาการเรียนรู้ และแผนย่อยประเด็นการพัฒนาศักยภาพคนตลอดช่วงชีวิต ที่มุ่งเน้น การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการพัฒนา และเสริมสร้างศักยภาพมนุษย์ การพัฒนาเด็กตั้งแต่ช่วง การตั้งครรภ์จนถึงปฐมวัย การพัฒนาช่วงวัยเรียน/วัยรุ่น การพัฒนาและยกระดับศักยภาพวัยแรงาน รวมถึงการสง่ เสริมศักยภาพวยั ผสู้ งู อายุ ประเด็นการพัฒนาการเรียนรู้ ทต่ี อบสนองต่อการเปล่ยี นแปลงใน ศตวรรษท่ี 21 และพหปุ ญั ญาของมนุษย์ที่หลากหลาย ประกอบกบั แผนการปฏิรปู ประเทศดา้ นการศึกษา นโยบายรัฐบาลทั้งในส่วนนโยบายหลักด้านการปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ และการพัฒนาศักยภาพคน ตลอดช่วงชีวิต และนโยบายเร่งดว่ นเร่ืองการเตรียมคนไทยสู่ศตวรรษท่ี 21 ตลอดจนแผนพัฒนาประเทศ อ่นื ๆ ท่เี กย่ี วขอ้ ง อาทิ แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสังคมแห่งชาติฉบับท่ี 12 (พ.ศ. 2560 - 2568) นโยบาย และแผนระดบั ชาติ ว่าดว้ ยความมน่ั คงแห่งชาติ พ.ศ. 2562 2568) โดยคาดหวงั วา่ การพัฒนาศักยภาพคน ตลอดช่วงชีวิต ประชาชนจะได้รับ การพัฒนาการเรียนรู้ให้เป็นคนดี คนเก่งมีคุณภาพ และมีความพร้อม ร่วมขับเคลื่อนการพัฒนาประเทศสู่ความมั่นคง มั่งคั่ง และยั่งยืน และกระทรวงศึกษาธิการ ได้กําหนด นโยบายและจุดเน้น ประจําปีงบประมาณ พ.ศ.2565 ขึ้น เพื่อเป็น เข็มมุ่งของหน่วยงานภายใต้ กระทรวงศึกษาธกิ าร ขบั เคล่อื นการดําเนินงานใหบ้ รรลุตามวตั ถปุ ระสงค์ของแผนตา่ ง ๆ ดังกล่าว ประกอบกับกระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษา ขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เมื่อวันที่18 กันยายน 2551 ซึ่งเป็นหลักสูตรที่มุ่งจัดการศึกษาเพ่ือ ตอบสนองอุดมการณ์การจัดการศึกษาตลอดชีวิต และการสร้างสังคมไทยให้เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ ตามปรชั ญา “คดิ เปน็ ” เพ่ือสร้างคุณภาพชวี ติ และสังคม มกี ารบรู ณาการอยา่ งสมดุลระหว่างปัญญาธรรม ศีลธรรม และวัฒนธรรม มุ่งสร้างพื้นฐานการเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัว ชุมชน สังคม ศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสามพราน ได้ดำเนินการจัดการศึกษาตามหลักสูตร การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เน้นการจัดกระบวนการเรียนรู้ตาม ปรัชญาพื้นฐานการศึกษานอกโรงเรียน “คิดเป็น” มุ่งให้ผู้เรียนสามารถคิด ตัดสินใจได้อย่างมี ประสิทธิภาพ โดยใช้ข้อมูลที่หลากหลาย ทั้งด้านตนเอง สังคม สิ่งแวดล้อม และวิชาการมาวิเคราะห์ เชื่อมโยง สัมพันธ์ ในการตัดสินใจเรื่องที่ต้องการเรียนรู้ แล้วนำไปประยุกต์ใช้ สำหรับตนเอง มีทักษะใน การสื่อสาร สามารถสื่อสารให้ผู้อื่นเข้าใจได้ สามารถใช้สื่อ และเรียนรู้จากสื่อเทคโนโลยี เพื่อใช้ ประกอบการเรียนรู้แล้วนำไปบันทึกผลการเรียนรู้ได้ นอกจากนี้ ผู้เรียนต้องมีทักษะการดำเนินชีวิต การปรับตัว สามารถจัดการกับชีวิต ชุมชน สังคม ได้อย่างมีความสุข ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ

56 พอเพียง สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น แก้ปัญหาความขัดแย้งได้อย่างเหมาะสมและอยู่ในสังคมได้อย่างมี ความสุข และเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคณุ ลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ตามจดุ มุ่งหมายของหลักสูตร ประกอบด้วย มีสุขภาพกายและสขุ ภาพจิตทีด่ ี มีคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ยึดค่านิยมหลักของ คนไทย 12 ประการ มีความใฝร่ ูแ้ ละเรียนรูอ้ ย่างตอ่ เนื่อง คดิ เปน็ ทำเป็น และมีความรพู้ น้ื ฐานเพียงพอต่อ การดำรงชวี ิต ตลอดจนมกี ารเรยี นรอู้ ยา่ งตอ่ เนือ่ ง สํานักงาน กศน. เป็นหน่วยงานที่มีภารกิจในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย ตระหนักถึงความสําคัญของการพัฒนาคนตลอดช่วงชีวิต ได้มุ่งมั่นขับเคลื่อนภารกิจหลักตาม แผนพฒั นาประเทศ และนโยบาย และจุดเนน้ ของกระทรวงศึกษาธกิ าร ที่คํานึงถงึ หลกั การบริหารจัดการ ทั้งในเรื่องหลักธรรมาภิบาล หลักการกระจายอํานาจ การใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีสารสนเทศและ การสื่อสาร การมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ และปฏิบัติการด้านข้อมูลข่าวสาร การสร้างบรรยากาศในการทํางาน และการเรียนรู้ตลอดจนการใช้ทรัพยากรด้านการจัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพ โดยเน้น การพัฒนา คุณภาพการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษาต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย ใน 4 ประเด็นใหญ่ ประกอบด้วย การจัดการเรียนรู้คุณภาพ การสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ องค์กร สถานศึกษา และแหล่งเรียนรู้คุณภาพ และการบริหารจัดการคุณภาพ อันจะนําไปสู่การสร้าง โอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา การยกระดับคุณภาพและเพิ่มประสิทธิภาพการให้บริการ สําหรับทุกกลุ่มเป้าหมาย และสร้างความพึงพอใจ ให้กับผู้รับริการ โดยได้กําหนดนโยบายและจุดเน้น การดาํ เนนิ งาน สํานกั งาน กศน. ประจําปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสามพราน จึงจัดโครงการจัด การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ตามนโยบายการจัดการศึกษากระทรวงศึกษาธิการ สำนักงาน กศน. เพื่อพัฒนาผู้เรียนหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ให้มีคุณธรรม จริยธรรม มีสติปัญญา มีคุณภาพชีวิตที่ดี มีศักยภาพในการศึกษาต่อ การประกอบ อาชพี และการเรียนร้อู ย่างต่อเนอื่ ง 4. วตั ถุประสงค์ เพ่อื พฒั นาผู้เรียนหลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ให้ มคี ณุ ลักษณะพึงประสงคต์ ามจุดหมายของหลักสตู ร ดังน้ี 4.1 มผี ลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นที่ดีสอดคลอ้ งกบั หลกั สูตรสถานศึกษา 4.2 มีคุณธรรม จรยิ ธรรม คา่ นิยม และคณุ ลักษณะที่ดตี ามสถานศึกษากำหนด 4.3 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณและแลกเปลี่ยนความคิดเห็น รว่ มกับผอู้ ืน่ 4.4 มคี วามสามารถในการสรา้ งสรรค์งาน ชน้ิ งาน หรอื นวตั กรรม 4.5 มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยดี จิ ทิ ัล 4.6 มสี ุขภาวะทางกาย และสนุ ทรียภาพ

57 4.7 มคี วามสามารถในการอ่าน การเขียน 4.8 ผูจ้ บการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐานนำความรู้ ทักษะพนื้ ฐานทีไ่ ด้รับไปใช้ หรือประยุกตใ์ ช้ 5. เปา้ หมาย 5.1 เชิงปรมิ าณ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสามพราน ได้กำหนด เป้าหมายการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานให้กับประชากรอำเภอสามพราน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 และภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2565 โดยจำแนกตามระดับการศกึ ษา ดงั น้ี 1) นักศกึ ษา กศน. ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564 จำนวน 1,411 คน - ประถมศึกษา จำนวน 94 คน - มัธยมศึกษาตอนตน้ จำนวน 498 คน - มธั ยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 819 คน 2) นักศกึ ษา กศน. ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 จำนวน 1,510 คน - ประถมศึกษา จำนวน 89 คน - มัธยมศกึ ษาตอนต้น จำนวน 558 คน - มัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 863 คน 5.2 เชิงคุณภาพ ผู้เรียนหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 มีคุณลักษณะพงึ ประสงค์ตามจดุ หมายของหลกั สตู ร ดงั นี้ 1) มผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นทดี่ ีสอดคล้องกบั หลักสูตรสถานศึกษา 2) มีคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นิยม และคณุ ลักษณะทด่ี ตี ามสถานศึกษากำหนด 3) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณและแลกเปลี่ยน ความคิดเหน็ รว่ มกับผู้อื่น 4) มคี วามสามารถในการสร้างสรรค์งาน ชิ้นงาน หรอื นวตั กรรม 5) มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีดจิ ิทัล 6) มสี ขุ ภาวะทางกาย และสนุ ทรียภาพ 7) มีความสามารถในการอา่ น การเขียน 8) ผู้จบการศึกษาขน้ั พืน้ ฐานนำความรู้ ทักษะพืน้ ฐานทไ่ี ด้รบั ไปใช้ หรอื ประยุกต์ใช้

58 6. วธิ ดี ำเนินการ กจิ กรรมหลกั วตั ถุประสงค์ กลุ่ม เปา้ สถานท่ี ระยะ งบ เป้าหมาย หมาย ดำเนนิ เวลา ประมาณ (คน) การ (บาท) ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564 (ได้รบั จดั สรรครัง้ ท่ี 1 ร้อยละ 40 ของงบประมาณท่ีจะไดร้ ับ) 1. สำรวจและ เพ่อื หาขอ้ มลู ครู กศน. 28 คน 16 ตำบล ตลุ าคม - - จำแนกกลุ่ม กลุ่มเปา้ หมายท่ี อำเภอ 11 ศนู ย์ 2564 - เปา้ หมาย แท้จรงิ พร้อม สามพราน การเรียน ประชากร วิเคราะห์จำแนก อำเภอสามพราน กลมุ่ เปา้ หมาย 2. เพื่อประชาสมั พันธ์ ครู กศน. 28 คน 16 ตำบล ตลุ าคม ประชาสัมพันธ์ การรบั สมคั รนักศึกษา อำเภอ 11 ศนู ย์ 2564 การรบั สมัคร ให้กลุ่มเป้าหมาย สามพราน การเรียน หลากหลาย ทราบขอ้ มูล รปู แบบ 3. รบั สมัคร เพอ่ื รับสมัครนกั ศึกษา นักศึกษากศน. 1,411 -กศน. ตุลาคม นกั ศกึ ษาขนึ้ ขึ้นทะเบียนเรยี นและ ระดบั การศึกษา คน อำเภอ 2564 ทะเบียน ลงทะเบียนเรยี นทุก ขนั้ พื้นฐานทุก -กศน. ลงทะเบยี น ระดับ ระดบั ตำบล 16 แห่ง 4. ปฐมนเิ ทศ เพื่อชแี้ จงการจัด นกั ศกึ ษา 1,411 - กศน. พฤศจิกายน นักศกึ ษารูปแบบ กระบวนการเรยี นรู้ กศน. ระดบั คน อำเภอ 2564 ออนไลน์ ตามหลกั สูตร การศึกษา ข้นั สามพราน การศึกษานอกระบบ พื้นฐานทกุ - กศน. ระดับการศกึ ษาข้ัน ระดบั ตำบล พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 16 แห่ง 2551 และการ -ศรช. ปฏบิ ัตติ นของ 11 แห่ง นักศึกษา กศน.

59 กิจกรรมหลกั วัตถุประสงค์ กลุม่ เปา้ สถานที่ ระยะ งบ เป้าหมาย หมาย ดำเนนิ เวลา ประมาณ (คน) การ (บาท) 5. ประชมุ เพ่อื จดั ทำแผน ครู กศน. 34 คน กศน. พฤศจิกายน - ปฏิบัตกิ ารจดั ทำ การจัดการเรียนรู้ อำเภอ อำเภอ 2564 แผนการจัด ภาคเรียนท่ี 2 สามพราน สามพราน การเรียนรู้ ปกี ารศึกษา 2564 ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 6. จัดเตรียมส่ือ เพ่อื เตรียมส่ือ วสั ดุ นักศกึ ษา 1,411 - กศน. พฤศจิกายน 96,500 คน อำเภอ 2564 บาท วัสดุอุปกรณ์ อุปกรณ์การศึกษา กศน.อำเภอ สามพราน – การศึกษา และ และค่าใชจ้ า่ ยอ่นื ๆ สามพราน - กศน. มีนาคม ตำบล 2565 คา่ ใช้จา่ ยอื่น ๆ ทเี่ ก่ียวข้องกบั การ 16 แหง่ ท่ีเกี่ยวข้องกับ จัดการศกึ ษาขัน้ การจดั การศึกษา พน้ื ฐาน ขัน้ พน้ื ฐาน 7. จัดการเรียนรู้ เพอ่ื จดั การเรยี นรูก้ าร - ครู กศน. - 38 คน สถานท่ี พฤศจิกายน 370,880 พบกลุม่ 2564 บาท การดำเนินงาน ดำเนินงานการศึกษา อำเภอ – - 1,411 มนี าคม การศึกษาขั้น ขน้ั พนื้ ฐาน และพัฒนา สามพราน คน 2565 พืน้ ฐาน และ บคุ ลากรท่ีเกย่ี วขอ้ ง - นักศกึ ษา พัฒนาบุคลากรท่ี กับการจัดการศึกษา กศน.อำเภอ เกีย่ วข้องกับ ขน้ั พื้นฐาน ภาคเรยี น สามพราน การจัดการศกึ ษา ที่ 2 ปกี ารศึกษา ขั้นพ้ืนฐาน 2564 โดยการจัด ภาคเรยี นที่ 2 การเรยี นรูท้ เี่ น้น ปีการศึกษา 2564 ผ้เู รยี นเปน็ สำคญั 8. จัดกิจกรรม เพื่อจัดกิจกรรมสอน - วิทยากร - 18 คน - สถานที่ กุมภาพันธ์ 32,400 - 1,411 พบกล่มุ 2564 สอนเสริม เสรมิ ในรายวิชา สอนเสรมิ คน - กศน. บาท วทิ ยาศาสตร์ - นักศกึ ษา ตำบล 16 แห่ง กศน.อำเภอ สามพราน

60 กิจกรรมหลกั วตั ถุประสงค์ กล่มุ เป้า สถานท่ี ระยะ งบ เป้าหมาย หมาย ดำเนนิ เวลา ประมาณ (คน) การ (บาท) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 (ได้รบั จัดสรรครั้งท่ี 2 ร้อยละ 60 ของงบประมาณทจ่ี ะไดร้ ับ) 9. จดั เตรียมสอ่ื เพอื่ เตรยี มสอ่ื วสั ดุ นกั ศึกษา 1,411 - กศน. มกราคม 201,095 วัสดุอุปกรณ์ อุปกรณ์การศึกษา กศน.อำเภอ คน อำเภอ 2565 บาท การศกึ ษา และ และค่าใชจ้ ่ายอ่นื ๆ สามพราน สามพราน – ค่าสาธารณูปโภค ที่เกี่ยวข้องกบั การ - กศน. มีนาคม ค่าใช้จา่ ยอื่น ๆ จัดการศึกษาข้ัน ตำบล 2565 ท่ีเกยี่ วข้องกบั พ้นื ฐาน 16 แห่ง การจดั การศกึ ษา ข้นั พนื้ ฐาน 10. จดั การเรียนรู้ เพื่อจดั การเรยี นรู้ - ครู กศน. - 38 คน - สถานที่ มกราคม 349,800 – บาท การดำเนนิ งาน การดำเนนิ งาน อำเภอ พบกลมุ่ การศึกษาขั้น การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน สามพราน - 1,411 - กศน. มนี าคม พนื้ ฐาน และ และพัฒนาบุคลากร - นกั ศกึ ษา คน ตำบล 2565 พฒั นาบุคลากร ที่เกี่ยวข้องกับการจดั กศน.อำเภอ 16 แห่ง ที่เกี่ยวข้องกบั การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน สามพราน การจัดการศึกษา ภาคเรยี นท่ี 2 ขนั้ พืน้ ฐาน ปีการศึกษา 2564 ภาคเรยี นท่ี 2 โดยการจัดการเรยี นรู้ ปกี ารศึกษา ท่เี นน้ ผู้เรียนเป็น 2564 สำคัญ 11. การดำเนินการ เพื่อวดั ผลและ -ครู กศน. -38 คน - สนาม มีนาคม 150,000 จดั สอบวัดผลและ ประเมนิ ผลระหว่าง อำเภอ สอบ 2565 บาท ประเมินผลการ ภาคและปลายภาค สามพราน 28 สนาม เรยี น เรยี นโดยใช้ -คณะกรรม -100 เครอ่ื งมือ การคมุ สอบ คน แบบทดสอบ -นกั ศึกษา -1,411 กศน. คน

61 กิจกรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค์ กลุม่ เปา้ สถานที่ ระยะ งบ 12. บนั ทึกหลัง เปา้ หมาย หมาย ดำเนิน เวลา ประมาณ การสอนและ (คน) การ (บาท) รายงานผล 28 คน - สถานท่ี การสอนต่อ เพอ่ื ใหค้ รูบันทึกหลัง - ครู กศน. พบกลมุ่ พฤศจิกายน - ผ้อู ำนวยการ สอนหลังจากจัด อำเภอ 9 คน - กศน. สถานศกึ ษา การเรยี นรู้เสรจ็ และ สามพราน ตำบล 2564 รายงานการสอนต่อ 28 คน 16 แห่ง 13. นเิ ทศ ผู้อำนวยการสถาน – ตดิ ตามผลการ ศกึ ษาเพ่ือหาแนวทาง ดำเนนิ งาน สำหรับการปรบั ปรุง กมุ ภาพันธ์ การเรียนการสอน 14. วิจยั ในชั้น และชว่ ยแก้ปญั หา 2565 เรยี น นักศกึ ษา - เพ่ือแนะนำช่วยเหลือ คณะกรรมการ - สถานที่ พฤศจิกายน - ครู ใหส้ ามารถ นิเทศตดิ ตาม พบกลุม่ 2564 จัดการเรียนรู้ได้ และ - กศน. – อย่างมปี ระสิทธภิ าพ ประเมนิ ผล ตำบล มนี าคม บรรลุ วตั ถปุ ระสงค์ 16 แหง่ 2565 ของโครงการ - สถานที่ พฤศจิกายน - - เพอ่ื ตรวจสอบ พบกลุ่ม 2564 – การดำเนนิ งานให้ - กศน. กมุ ภาพนั ธ์ เป็นไปตามวัตถปุ ระสงค์ ตำบล 2565 ของโครงการ และ 16 แห่ง ทราบปญั หา อุปสรรค ในการดำเนนิ งานเพือ่ นำมาปรับปรุงใน การดำเนนิ งานต่อไป เพ่ือแก้ปญั หาที่ - ครู กศน. เกดิ ข้ึนในชนั้ เรียน อำเภอ เกีย่ วกบั การเรียน สามพราน การสอนหรอื นักศกึ ษา และจดั ทำ สรุปผลการวิจัย

62 กจิ กรรมหลกั วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้า สถานท่ี ระยะ งบ เป้าหมาย หมาย ดำเนนิ เวลา ประมาณ 15. ปจั ฉมิ นเิ ทศ 1. เพอ่ื เตรียมความ - ครู กศน. (คน) การ (บาท) พรอ้ มในการสอบ อำเภอ 28 คน - สถานที่ กมุ ภาพันธ์ 16. ประเมิน ปลายภาคของ สามพราน พบกลุ่ม 2565 - คณุ ลักษณะอนั นกั ศึกษา - 1,411 - กศน. พึงประสงคย์ ึด 2. เพอื่ แนะแนว - นักศึกษา คน ตำบล หลักคา่ นิยม 12 การศกึ ษาต่อใน กศน.อำเภอ 16 แหง่ ประการของคน ระดับท่สี งู ข้ึน สามพราน ไทยและความ เพอ่ื ประเมนิ - สถานที่ พฤศจิกายน - พงึ พอใจของ คณุ ลักษณะอนั พบกลมุ่ 2564 ผรู้ บั บริการต่อ พงึ ประสงค์ และ - กศน. – กจิ กรรม ความพึงพอใจของ ตำบล 17. สรปุ ผล ผรู้ ับบริการต่อ 16 แห่ง กุมภาพันธ์ กจิ กรรม โครงการ 2565 เพอ่ื สรปุ ผลการดำเนนิ งานการศึกษา 3 คน กศน. มนี าคม - กจิ กรรมตลอด ขนั้ พน้ื ฐาน อำเภอ 2565 ปงี บประมาณ สามพราน ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2565 1. สำรวจและ เพือ่ หาข้อมูลกลมุ่ ครู กศน. 28 คน 16 ตำบล เมษายน - จำแนก เปา้ หมายท่ีแท้จรงิ อำเภอ 11 ศนู ย์ 2565 - กลุม่ เป้าหมาย พร้อมวิเคราะห์ สามพราน การเรียน ประชากร จำแนกกลุม่ เปา้ หมาย 2. ประชาสัมพันธ์ เพอื่ ประชาสัมพันธ์ ครู กศน. 28 คน 16 ตำบล เมษายน การรับสมัคร การรับสมคั ร อำเภอ 11 ศูนย์ 2565 หลากหลาย นักศึกษาให้กลมุ่ สามพราน การเรยี น รปู แบบ เป้าหมายทราบ ข้อมลู

63 กจิ กรรมหลกั วตั ถุประสงค์ กลมุ่ เป้า สถานที่ ระยะ งบ เปา้ หมาย หมาย ดำเนิน เวลา ประมาณ (คน) การ (บาท) กศน. เมษายน 3. รับสมคั ร เพื่อรับสมัคร นกั ศกึ ษา กศน. 1,510 ตำบล 2565 - 16 แห่ง นักศกึ ษา นกั ศึกษาข้นึ ระดับการศึกษา คน ข้ึนทะเบียน ทะเบียนเรียนและ ขั้นพ้นื ฐาน ทุก ลงทะเบียน ลงทะเบยี นเรยี นทุก ระดับ ระดบั 4. ปฐมนเิ ทศ เพื่อช้ีแจงการจดั นักศกึ ษา 1,510 - กศน. พฤษภาคม - อำเภอ 2565 นกั ศกึ ษา กระบวนการเรยี นรู้ กศน. ระดบั คน สามพราน - กศน. ตามหลักสูตร การศกึ ษาขน้ั ตำบล 16 แห่ง การศกึ ษานอกระบบ พ้ืนฐานทกุ ระดบั การศึกษาขนั้ ระดับ พ้นื ฐานพุทธศักราช 2551 และการปฏิบตั ิ ตนของนักศึกษา กศน. 5. ประชมุ เชงิ เพื่อจัดทำแผนการ ครู กศน. 34 คน กศน. พฤษภาคม - อำเภอ 2565 ปฏบิ ัตกิ ารจดั ทำ จัดการเรียนรู้ อำเภอ สามพราน แผนการจัดการ ภาคเรยี นท่ี 1 สามพราน เรยี นรู้ ภาคเรียน ปกี ารศกึ ษา 2565 ท่ี 1 ปีการศึกษา 2565 6. จัดเตรยี มสอ่ื เพ่อื เตรยี มสื่อ วัสดุ นกั ศกึ ษา 1,510 - กศน. พฤษภาคม 318,675 อำเภอ - บาท วัสดุอุปกรณ์ อุปกรณ์การศึกษา กศน. อำเภอ คน สามพราน สงิ หาคม - กศน. 2565 การศึกษา และ และคา่ ใช้จ่ายอน่ื ๆ สามพราน ตำบล 16 แหง่ คา่ สาธารณปู โภค ท่เี กีย่ วข้องกบั ค่าใช้จา่ ยอนื่ ๆ การจัดการศึกษา ท่เี ก่ียวข้องกบั ขัน้ พืน้ ฐาน การจดั การศึกษา ขน้ั พน้ื ฐาน

64 กจิ กรรมหลกั วตั ถุประสงค์ กลุ่ม เป้า สถานท่ี ระยะ งบ เปา้ หมาย หมาย ดำเนิน เวลา ประมาณ (คน) การ (บาท) 7. จัดการเรยี นรู้ เพอ่ื จดั การเรียนรู้ - ครู กศน. - 38 คน - สถานท่ี พฤษภาคม 699,600 การดำเนนิ งาน การดำเนินงาน อำเภอ พบกลมุ่ - บาท การศกึ ษาข้นั การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน สามพราน - กศน. สงิ หาคม พื้นฐาน และ และพัฒนาบุคลากร - นักศึกษา - 1,510 ตำบล 2565 พัฒนาบคุ ลากร ทเี่ ก่ยี วข้องกับ กศน.อำเภอ คน 16 แห่ง ท่ีเก่ียวข้องกบั การจดั การศกึ ษา สามพราน การจัดการศกึ ษา ข้นั พื้นฐาน ภาค ขั้นพ้นื ฐาน เรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา ภาคเรียนที่ 1 2565 โดยการจัด ปกี ารศกึ ษา 2565 การเรยี นรูท้ เี่ นน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคัญ 8. จดั กิจกรรม เพอ่ื จดั กิจกรรมสอน - วิทยากร - 18 คน - สถานท่ี สิงหาคม 32,400 2565 บาท สอนเสริม เสริมในรายวชิ า สอนเสรมิ พบกล่มุ ภาษาไทย - นักศึกษา - 1,510 - กศน. กศน.อำเภอ คน ตำบล สามพราน 16 แหง่ 9. การดำเนนิ การ เพือ่ วัดผลและ - ครู กศน. -38 คน - สนาม กรกฎาคม 150,000 2565 บาท จัดสอบวดั ผลและ ประเมนิ ผลระหว่าง อำเภอสามพราน สอบ และ กันยายน ประเมินผลการ ภาคและปลายภาค - คณะกรรม จำนวน 2565 เรยี น เรยี นโดยใช้ การคมุ สอบ -100 คน 28สนาม เครอ่ื งมอื - นักศึกษา -1,510 แบบทดสอบ กศน. คน 10. บนั ทกึ หลัง เพอ่ื ใหค้ รบู นั ทึกหลัง - ครู กศน. 28 คน - สถานที่ พฤษภาคม - - การสอนและ สอนหลังจากจดั การ อำเภอ พบกลมุ่ สงิ หาคม รายงานผลการ เรียนรู้เสร็จ และ สามพราน - กศน. 2565 สอนตอ่ รายงาน การสอนต่อ ตำบล ผอู้ ำนวยการ ผอู้ ำนวยการสถาน 16 แห่ง สถานศกึ ษา ศึกษาเพ่ือหาแนวทาง สำหรับ การปรบั ปรุง

65 กจิ กรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลมุ่ เป้า สถานที่ ระยะ งบ เปา้ หมาย หมาย ดำเนิน เวลา ประมาณ (คน) การ (บาท) การเรียนการสอน และช่วยแกป้ ญั หา นักศึกษา 11. นิเทศ - เพอ่ื แนะนำ คณะกรรมการ 9 คน - สถานท่ี พฤษภาคม - ติดตามผลการ ช่วยเหลอื ครู ให้ นเิ ทศตดิ ตาม พบกลุม่ - ดำเนินงาน สามารถจัดการ และ - กศน. สงิ หาคม เรยี นรูไ้ ด้อยา่ งมี ประเมินผล ตำบล 2565 ประสิทธิภาพ บรรลุ 16 แห่ง วัตถปุ ระสงค์ของ โครงการ - เพ่อื ตรวจสอบ การดำเนนิ งานให้ เปน็ ไปตามวตั ถปุ ระสงค์ ของโครงการ และ ทราบปัญหา อปุ สรรค ในการดำเนินงาน เพือ่ นำมาปรับปรุงใน การดำเนนิ งานตอ่ ไป 12. วจิ ยั ในช้ัน เพื่อแกป้ ัญหาท่ี - ครู กศน. 28 คน - สถานที่ พฤษภาคม - เรยี น เกดิ ขึน้ ในชัน้ เรยี น อำเภอ พบกล่มุ - เกีย่ วกบั การเรยี น สามพราน - กศน. สงิ หาคม การสอนหรอื ตำบล 2565 นกั ศกึ ษา และจัดทำ 16 แหง่ สรุปผลการวจิ ัย 13. ปัจฉิมนเิ ทศ 1. เพ่อื เตรยี มความ - ครู กศน. 28 คน - สถานท่ี กันยายน - พรอ้ มในการสอบ อำเภอ พบกลมุ่ 2565 ปลายภาคของ สามพราน - กศน. นักศกึ ษา ตำบล 16 แหง่

66 กิจกรรมหลัก วตั ถุประสงค์ กลุ่ม เป้า สถานที่ ระยะ งบ เปา้ หมาย หมาย ดำเนิน เวลา ประมาณ (คน) การ (บาท) 2. เพ่อื แนะแนว การศึกษาต่อในระดับ ท่สี งู ขน้ึ 14. ประเมนิ เพื่อประเมิน - นักศกึ ษา - 1,510 - สถานที่ พฤษภาคม - คณุ ลกั ษณะอัน คณุ ลกั ษณะอัน กศน.อำเภอ คน พบกล่มุ - พึงประสงค์ ยดึ พึงประสงค์ และความ สามพราน - กศน. สงิ หาคม หลักค่านิยม 12 พึงพอใจของ ตำบล 2565 ประการของคน ผู้รบั บรกิ ารตอ่ 16 แห่ง ไทยและความพึง โครงการ พอใจของ ผู้รับบรกิ ารตอ่ กจิ กรรม 15. สรปุ ผล เพ่ือสรุปผล งานการศึกษา 3 คน กศน. กันยายน - กิจกรรม การดำเนนิ กิจกรรม ขั้นพื้นฐาน อำเภอ 2565 ตลอดปงี บประมาณ สามพราน

67 7. งบประมาณ แผนงาน : แผนงาน : ยุทธศาสตร์สรา้ งความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนบั สนุนค่าใช้จ่าย ในการจัดการศกึ ษาต้งั แตร่ ะดับอนุบาลจนจบการศึกษาข้ันพืน้ ฐานงบเงินอุดหนุน ค่าจัดการเรียนการสอน จำนวนเงิน 2,401,350 บาท (สองล้านสี่แสนหนง่ึ พันสามร้อยห้าสิบบาทถ้วน) จำแนกเปน็ 7.1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564 7.1.1 ไดร้ ับจัดสรรคร้ังท่ี 1 รอ้ ยละ 40 ของงบประมาณทจ่ี ะไดร้ ับ เงินงบประมาณประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 แผนงาน : ยุทธศาสตร์สร้างความ เสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบ การศึกษาขั้นพื้นฐาน งบเงินอุดหนุน ค่าจัดการเรียนการสอน เงินงบประมาณจำนวน 499,780 บาท (ส่ีแสนเก้าหม่ืนเกา้ พันเจ็ดร้อยแปดสบิ บาทถ้วน) รายละเอียดดงั น้ี 1) ค่าตอบแทนครูศรช. 270,000.00 บาท 2) ค่าตอบแทนเจา้ หนา้ ที่เทคโนโลยีสารสนเทศ 79,800.00 บาท 3) คา่ พฒั นาบุคลากรท่ีเกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษา 5,000.00 บาท ขน้ั พ้นื ฐาน 4) โครงการสอนเสรมิ เพ่อื ยกระดับคุณภาพการศึกษา 32,400.00 บาท ของนักศึกษา กศน. หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 4) คา่ ดำเนินการเกย่ี วกับสื่อ วัสดุอุปกรณก์ ารศึกษา 96,500.00 บาท 5) ค่าใชจ้ ่ายอ่ืนๆ ที่เกีย่ วชอ้ งกับการจัดการศกึ ษา 16,080.00 บาท ข้ันพืน้ ฐาน รวม 499,780.00 บาท 7.1.2 ไดร้ บั จัดสรรคร้ังที่ 2 รอ้ ยละ 60 ของงบประมาณท่ีจะได้รับ เงินงบประมาณประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 แผนงาน : ยุทธศาสตร์สร้างความ เสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบ การศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน งบเงนิ อดุ หนนุ ค่าจัดการเรยี นการสอน เงนิ งบประมาณจำนวน 700,895 บาท (เจด็ แสนแปดร้อยเก้า-สิบห้าบาทถว้ น) รายละเอียดดงั น้ี 1) ค่าตอบแทนครูศรช. 270,000.00 บาท 2) ค่าตอบแทนเจ้าหนา้ ที่เทคโนโลยีสารสนเทศ 79,800.00 บาท 3) ค่าดำเนินการเกย่ี วกบั ส่ือ วสั ดอุ ุปกรณก์ ารศึกษา 150,000.00 บาท 4) คา่ ดำเนนิ การจดั สอบ 150,000.00 บาท 5) คา่ ใช้จ่ายอื่นๆ ที่เก่ียวช้องกับการจดั การศกึ ษา 51,095.00 บาท ขน้ั พ้นื ฐาน รวม 700,895.00 บาท

68 7.2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 เงินงบประมาณประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 แผนงาน : ยุทธศาสตร์สร้างความ เสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบ การศึกษาขั้นพื้นฐาน งบเงินอุดหนุน ค่าจัดการเรียนการสอน เงินงบประมาณจำนวน 1,200,675 บาท (หนงึ่ ล้านสองแสน-หกรอ้ ยเจ็ดสิบหา้ บาทถ้วน) รายละเอียดดังนี้ 1) คา่ ตอบแทนครูศรช. 540,000.00 บาท 2) คา่ ตอบแทนวิทยากรสอนเสริม 32,400.00 บาท 3) ค่าตอบแทนเจา้ หนา้ ที่เทคโนโลยสี ารสนเทศ 159,600.00 บาท 4) คา่ พัฒนาบุคลากรทเ่ี กี่ยวข้องกับการจดั การศึกษา 10,000.00 บาท ข้นั พ้ืนฐาน 5) คา่ ดำเนนิ การเกี่ยวกบั สื่อ วสั ดุอปุ กรณ์การศกึ ษา 200,000.00 บาท 6) ค่าดำเนินการจัดสอบ 150,000.00 บาท 7) คา่ ใช้จ่ายอื่นๆ ท่ีเกีย่ วช้องกบั การจัดการศึกษา 108,675.00 บาท ข้ันพน้ื ฐาน รวม 1,200,675.00 บาท หมายเหตุ ขอถวั จ่ายทกุ รายการตามทีจ่ ่ายจริง

8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ 8.1 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 8.1.1 ได้รับจัดสรรครั้งท่ี 1 รอ้ ยละ 40 ของงบประมาณท่จี ะได้รับ ไ ที่ กจิ กรรม/โครงการ สถานที่ กลมุ่ จำนวน ระยะ ดำเนินการ เปา้ หมาย (คน) เวลา 1. ค่าตอบแทนครู กศน.อำเภอ ครู ศรช. 6 ต.ค.64- 2 ศนู ยก์ ารเรยี นชุมชน 8 สามพราน ธ.ค.64 2. ค่าตอบแทนเจ้าหน้าที่ เทคโนโลยสี ารสนเทศ กศน.อำเภอ เจา้ หน้าที่ 2 ต.ค.64- 3. ค่าตอบแทนวทิ ยากร สามพราน เทคโนโลยี ธ.ค.64 โครงการสอนเสรมิ ฯ สารสนเทศ 4. คา่ ดำเนินการเก่ียวกบั สอ่ื วสั ดุอปุ กรณ์ กศน.ตำบล นกั ศกึ ษา 540 ก.พ.65 การศกึ ษา 16 แหง่ กศน. กศน.อำเภอ นักศึกษา 1,411 ต.ค.64- สามพราน กศน. ม.ี ค.65

137 แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ (บาท) ไตรมาส ไตรมาส ไตรมาส ไตรมาส ที่ 1 ท่ี 2 ที่ 3 ที่ 4 ผรู้ ับผิดชอบ (ต.ค. - (ม.ค. - (เม.ย. - (ก.ค. - รวม และพ้ืนท่ีรับผิดชอบ ธ.ค. ม.ี ค. มิ.ย. ก.ย. 2564) 2565) 2565) 2565) 270,000 - - - 270,000 น.ส.วราลี จริ วัฒนช์ ัยนันท์ /อำเภอสามพราน 79,800 - - - 79,800 นายกษิดิ์เดช เอย่ี มกระสนิ ธุ์ /อำเภอสามพราน - 32,400 - - 32,400 น.ส.ศศยิ าพชั ญ์ อนิ ทร์กรุงเกา่ 86,600 9,900 - /อำเภอสามพราน - 96,500 น.ส.อมรรตั น์ ธนธนานนท์ /อำเภอสามพราน 69

ไ ท่ี กจิ กรรม/โครงการ สถานที่ กลมุ่ จำนวน ระยะ ดำเนินการ เป้าหมาย (คน) เวลา 5. ค่าใช้จ่ายของบุคลากร กศน.อำเภอ นักศึกษา 38 ต.ค.64- ทีเ่ กี่ยวข้องในการจัด สามพราน กศน. มี.ค.65 สง่ เสริมและสนับสนุน การจดั การศกึ ษา กศน.อำเภอ นกั ศกึ ษา 1,411 ต.ค.64- ข้ันพนื้ ฐาน สามพราน กศน. ม.ี ค.65 43 6. ค่าใชจ้ า่ ยอืน่ ๆ ท่ี รวม เก่ยี วขอ้ งกับการจดั การศกึ ษาชัน้ พ้นื ฐาน

138 แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ (บาท) ไตรมาส ไตรมาส ไตรมาส ไตรมาส ที่ 1 ที่ 2 ท่ี 3 ที่ 4 ผูร้ บั ผดิ ชอบ (ต.ค. - (ม.ค. - (เม.ย. - (ก.ค. - รวม และพื้นทรี่ ับผดิ ชอบ ธ.ค. ม.ี ค. มิ.ย. ก.ย. 2564) 2565) 2565) 2565) - 5,000 - - 5,000 น.ส.อมรรัตน์ ธนธนานนท์ /อำเภอสามพราน - 16,080 - - 16,080 น.ส.อมรรัตน์ ธนธนานนท์ 36,400 63,380 - /อำเภอสามพราน - 499,780 70

8.1.2 ไดร้ ับจัดสรรครั้งที่ 1 รอ้ ยละ 60 ของงบประมาณที่จะไดร้ ับ ท่ี กิจกรรม/โครงการ สถานที่ กลมุ่ จำนวน ระยะ ม ดำเนนิ การ เปา้ หมาย (คน) เวลา ( 2 1. คา่ ตอบแทนครู กศน.อำเภอ ครู ศรช. 6 ม.ค.65- ศูนยก์ ารเรยี นชมุ ชน สามพราน มี.ค.65 2. ค่าตอบแทนเจา้ หน้าท่ี เทคโนโลยีสารสนเทศ กศน.อำเภอ เจา้ หน้าท่ี 2 ม.ค.65- 3. คา่ ดำเนนิ การเกี่ยวกบั สามพราน เทคโนโลยี ม.ี ค.65 ส่อื วัสดอุ ปุ กรณ์ การศึกษา สารสนเทศ 4. ค่าใชจ้ ่ายในการวดั ผล กศน.อำเภอ นกั ศกึ ษา 1,411 ม.ค.65- ประเมินผลการศึกษา สามพราน กศน. ม.ี ค.65 สนามสอบ นกั ศกึ ษา 100 ม.ี ค.65 28 แห่ง กศน.

139 แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ (บาท) ไตร ไตรมาส ไตร ไตรมาส มาสที่ 1 ที่ 2 มาสที่ 3 ท่ี 4 ผูร้ ับผดิ ชอบ (ต.ค. - (ม.ค. - (เม.ย. - (ก.ค. - รวม และพ้ืนที่รบั ผิดชอบ ธ.ค. มี.ค. ม.ิ ย. ก.ย. 2564) 2565) 2565) 2565) - 270,00 - - 270,000 น.ส.วราลี จริ วฒั น์ชยั นนั ท์ 0 /อำเภอสามพราน - 79,800 - - 79,800 นายกษดิ ์เิ ดช เอยี่ มกระสนิ ธุ์ /อำเภอสามพราน - 150,000 - - 150,000 น.ส.อมรรตั น์ ธนธนานนท์ /อำเภอสามพราน - 150,000 - - 150,000 นางอรวรรณ มหายศนันท์ /อำเภอสามพราน 71

ท่ี กจิ กรรม/โครงการ สถานที่ กลมุ่ จำนวน ระยะ ม ดำเนินการ เปา้ หมาย (คน) เวลา ( 2 5. คา่ ใช้จ่ายอ่นื ๆ ที่ กศน.อำเภอ นักศึกษา 1,411 ม.ค.65- เก่ียวข้องกบั การจดั การศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน สามพราน กศน. ม.ี ค.65 รวม

140 แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ (บาท) ไตร ไตรมาส ไตร ไตรมาส มาสท่ี 1 ท่ี 2 มาสที่ 3 ที่ 4 ผรู้ บั ผดิ ชอบ (ต.ค. - (ม.ค. - (เม.ย. - (ก.ค. - รวม และพ้ืนท่ีรบั ผดิ ชอบ ธ.ค. มี.ค. มิ.ย. ก.ย. 2564) 2565) 2565) 2565) - 51,095 - - 51,095 น.ส.อมรรตั น์ ธนธนานนท์ /อำเภอสามพราน - 700,895 - - 700,895 - 72

8.2 ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2565 ที่ กิจกรรม/โครงการ สถานที่ กลมุ่ จำนวน ระยะ ไ ดำเนินการ เปา้ หมาย (คน) เวลา มาส 1. คา่ ตอบแทนครู (ต. ศนู ย์การเรียนชมุ ชน กศน.อำเภอ สามพราน ธ 2. คา่ ตอบแทนวทิ ยากร กศน.อำเภอ 25 โครงการสอนเสรมิ ฯ สามพราน กศน.ตำบล ครู ศรช. 6 เม.ย.- 3. คา่ ตอบแทนเจา้ หนา้ ท่ี 16 แห่ง เทคโนโลยสี ารสนเทศ ก.ย.65 กศน.อำเภอ 4. ค่าพัฒนาบุคลากรท่ี สามพราน นักศึกษา 540 ก.ย.65 เกีย่ วขอ้ งกบั การจัด การศึกษาข้นั พนื้ ฐาน กศน. เจ้าหนา้ ที่ 2 เม.ย.- เทคโนโลยี ก.ย.65 สารสนเทศ นกั ศึกษา 38 เม.ย.- กศน. ก.ย.65

141 แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ (บาท) 80 73 ไตร ไตรมาส ไตรมาส ไตรมาสที่ สท่ี 1 ท่ี 2 ท่ี 3 4 ผรู้ ับผดิ ชอบ .ค. - (ม.ค. - (เม.ย. - (ก.ค. - รวม และพื้นท่รี บั ผดิ ชอบ ธ.ค. ม.ี ค. ม.ิ ย. ก.ย. 564) 2565) 2565) 2565) - - 270,000 270,000 540,000 น.ส.วราลี จริ วฒั น์ชัยนนั ท์ /อำเภอสามพราน - - 79,800 79,800 159,600 นายกษดิ ิ์เดช เอี่ยมกระสินธุ์ /อำเภอสามพราน - - - 32,400 32,400 น.ส.ศศิยาพัชญ์ อินทรก์ รุงเกา่ /อำเภอสามพราน - - 5,000 5,000 10,000 น.ส.อมรรตั น์ ธนธนานนท์ /อำเภอสามพราน

ที่ กจิ กรรม/โครงการ สถานท่ี กลมุ่ จำนวน ระยะ ไ ดำเนนิ การ เปา้ หมาย (คน) เวลา มาส (ต. ธ 25 5. คา่ ดำเนินการเกยี่ วกบั กศน.อำเภอ นักศกึ ษา 1,510 เม.ย.- กศน. ก.ย.65 สือ่ วัสดุอปุ กรณ์ สามพราน การศกึ ษา 6. คา่ ใช้จา่ ยในการวดั ผล สนามสอบ นกั ศกึ ษา 100 ก.ย.65 กศน. ประเมนิ ผลการศึกษา 28 แห่ง นักศึกษา 1,510 เม.ย.- กศน. ก.ย.65 7. ค่าใชจ้ า่ ยอื่นๆ ท่ีเกี่ยวข้อง กศน.อำเภอ กับการจดั การศึกษา สามพราน ขัน้ พน้ื ฐาน รวม

142 แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ (บาท) ไตร ไตรมาส ไตรมาส ไตรมาสท่ี สที่ 1 ที่ 2 ท่ี 3 4 ผ้รู บั ผิดชอบ .ค. - (ม.ค. - (เม.ย. - (ก.ค. - รวม และพ้นื ทรี่ บั ผิดชอบ ธ.ค. ม.ี ค. มิ.ย. ก.ย. 564) 2565) 2565) 2565) - - 100,000 100,000 200,000 น.ส.อมรรตั น์ ธนธนานนท์ /อำเภอสามพราน -- - 150,000 150,000 น.ส.อมรรตั น์ ธนธนานนท์ -- /อำเภอสามพราน - 108,675 108,675 น.ส.อมรรัตน์ ธนธนานนท์ /อำเภอสามพราน - 454,800 745,875 1,200,675 74

17357 9. ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอสามพราน 10. เครอื ขา่ ย 10.1 โรงเรยี นวัดไร่ขิงวทิ ยา 10.2 โรงเรียนวดั ไรข่ ิง (สนุ ทรอทุ ิศ) 10.3 ศนู ยฝ์ กึ และอบรมเดก็ และเยาวชนหญิงบ้านปราณี 10.4 ศูนยฝ์ ึกอาชีพหญงิ ตาบอดสามพราน 10.5 องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตำบล 10.6 โรงเรียนสังกัดสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน 10.7 สำนักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวดั นครปฐม 11. โครงการทีเ่ ก่ยี วขอ้ ง 11.1 โครงการส่งเสริมการรู้หนังสือ 11.2 โครงการจดั การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพน้ื ฐานสำหรบั คนพกิ าร 11.3 โครงการพฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี น 11.4 โครงการจัดหาหนังสือเรยี น 11.5 โครงการสง่ เสรมิ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั (กจิ กรรมสง่ เสริมการอ่านของหอ้ งสมุดประชาชน) 11.6 โครงการส่งเสริมการศึกษาตามอธั ยาศยั (กจิ กรรมส่งเสริมการอา่ นของ กศน. ตำบล) 12. ผลลพั ธ์ (Outcome) 12.1 ผู้เรยี นมีผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนที่ดีสอดคลอ้ งกบั หลักสตู รสถานศึกษา 12.2 ผู้เรยี นมคี ุณธรรม จรยิ ธรรม ค่านยิ ม และคุณลักษณะท่ดี ีตามสถานศึกษากำหนด 12.3 ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณและแลกเปลี่ยนความ คิดเหน็ รว่ มกบั ผอู้ ่นื 12.4 ผู้เรยี นมคี วามสามารถในการสร้างสรรค์งาน ชนิ้ งาน หรอื นวัตกรรม 12.5 ผเู้ รียนมคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยดี ิจิทลั 12.6 ผูเ้ รยี นมีสุขภาวะทางกาย และสุนทรียภาพ 12.7 ผเู้ รียนมีความสามารถในการอา่ น การเขียน 12.8 ผจู้ บการศึกษาขนั้ พ้ืนฐานนำความรู้ ทกั ษะพนื้ ฐานทไ่ี ด้รับไปใช้ หรอื ประยกุ ต์ใช้



77 ลำดบั ทีโ่ ครงการ 2/2565 1. ช่อื โครงการ โครงการจดั การศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐานสำหรบั คนพกิ าร 2. ความสอดคล้อง 2.1 นโยบายและจดุ เน้นการดำเนินงาน ของสำนกั งาน กศน. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 กศน. เพอ่ื ประชาชน “กา้ วใหม่ : กา้ วแหง่ คณุ ภาพ” 1. ด้านการจัดการเรยี นรู้คณุ ภาพ 1.1 น้อมนําพระบรมราโชบายสู่การปฏิบัติ รวมทั้งส่งเสริมและสนับสนุน การดาํ เนนิ งานโครงการ อันเน่อื งมาจากพระราชดาํ รทิ กุ โครงการ และโครงการอันเกี่ยวเนือ่ งจากราชวงศ์ 1.2 ขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้ที่สนองตอบยุทธศาสตร์ชาติ และนโยบายของ รฐั มนตรวี ่าการ และรัฐมนตรชี ว่ ยวา่ การกระทรวงศึกษาธกิ าร 1.3 ส่งเสรมิ การจัดการศึกษาเพ่ือเสริมสร้างความมนั่ คง การสรา้ งความเข้าใจท่ีถูกต้อง ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย การเรยี นรทู้ ่ีปลกู ฝังคณุ ธรรมจรยิ ธรรม สรา้ งวินัย จติ สาธารณะ และ อุดมการณ์ ความยดึ มน่ั ในสถาบันหลกั ของชาติ รวมถึงการมีจิตอาสา ผ่านกิจกรรมตา่ งๆ 1.4 ปรับปรุงหลักสูตรทุกระดับทุกประเภทให้สอดรับกับการพัฒนาคน ทิศทาง การพัฒนาประเทศ สอดคล้องกับบริบทที่เปลี่ยนแปลง ความต้องการและความหลากหลายของผู้เรียน/ ผู้รับบริการ รวมถึงปรับลด ความหลากหลายและความซ้ําซ้อนของหลักสูตร เช่น หลักสูตรการศึกษา สําหรบั กลุ่มเป้าหมายบนพื้นที่สงู พน้ื ที่พเิ ศษ และพนื้ ทช่ี ายแดน รวมทง้ั กลุม่ ชาติพันธ์ุ 1.5 ปรับระบบทดสอบ วัดผล และประเมินผล โดยเน้นการใช้เทคโนโลยีเป็นเครื่องมอื ให้ผเู้ รยี น สามารถเขา้ ถงึ การประเมนิ ผลการเรยี นรู้ได้ตามความต้องการ เพ่ือการสร้างโอกาสในการเรียนรู้ ให้ความสําคัญกับ การเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ พัฒนาระบบ การประเมินสมรรถนะผู้เรียน ให้ตอบโจทย์การประเมินในระดับประเทศและระดับสากล เช่น การประเมนิ สมรรถภาพผู้ใหญ่ ตลอดจนกระจายอาํ นาจ ไปยงั พ้นื ทใ่ี นการวดั และประเมินผลการเรียนรู้ 1.6 สง่ เสรมิ การใชเ้ ทคโนโลยใี นการจัดหลกั สูตรการเรียนรใู้ นระบบออนไลน์ด้วยตนเอง ครบวงจร ตั้งแต่การลงทะเบียนจนการประเมินผลเมื่อจบหลักสูตร ทั้งการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษา ต่อเนื่อง และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อเป็นการสร้างและขยายโอกาส ในการเรยี นรู้ใหก้ บั กลมุ่ เป้าหมายทสี่ ามารถเรยี นรู้ ได้สะดวก และตอบโจทยค์ วามตอ้ งการของผู้เรยี น 1.7 พัฒนา Digital Learning Platform แพลตฟอร์มการเรียนรู้ของสํานักงาน กศน. ตลอดจน พัฒนาสื่อการเรียนรู้ทั้งในรูปแบบออนไลน์และออฟไลน์ และให้มีคลังสื่อการเรียนรู้ที่เป็นสื่อที่ ถูกตอ้ งตามกฎหมาย ง่ายต่อการสบื ค้นและนําไปใชใ้ นการจัดการเรยี นรู้ 1.8 เรง่ ดําเนนิ การเรื่อง Academic Credit-bank System ในการสะสมและเทียบโอน หน่วยกติ เพ่ือการสร้างโอกาสในการศึกษา

78 1.9 พัฒนาระบบนิเทศการศึกษา การกํากับ ติดตาม ทั้งในระบบ On-Site และ Online รวมทง้ั ส่งเสริมการวิจัยเพอื่ เป็นฐานในการพัฒนาการดําเนินงานการจัดการศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศัย 2. ด้านการสรา้ งสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.1 ส่งเสริมการจัดการศึกษาตลอดชีวิตที่เน้นการพัฒนาทักษะที่จําเป็นสําหรับแต่ละ สําหรับแต่ละช่วงวัย และการจัดการศึกษาและการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มเป้าหมายและบริบท พ้นื ที่ 2.5 ส่งเสริมการจัดการศึกษาที่พัฒนาทักษะที่จําเป็นสําหรับกลุ่มเป้าหมายพิเศษ เชน่ ผู้พกิ าร ออทิสติก เดก็ เรร่ อ่ น และผู้ด้อยโอกาสอื่นๆ 2.6 ส่งเสริมการพัฒนาทักษะดิจิทัลและทักษะด้านภาษาให้กับบุคลากร กศน. และ ผ้เู รียนเพ่ือรองรบั การพฒั นาประเทศ 2.7 ส่งเสรมิ การสรา้ งนวัตกรรมของผ้เู รียน กศน. 2.8 สร้าง อาสาสมัคร กศน. เพื่อเป็นเครือข่ายในการส่งเสริม สนับสนุนการจัด การศึกษาตลอดชวี ติ ในชุมชน 2.9 ส่งเสริมการสร้างและพัฒนานวัตกรรมของบุคลากร กศน. รวมทั้งรวบรวมและ เผยแพรเ่ พือ่ ให้ หนว่ ยงาน / สถานศกึ ษา นาํ ไปใช้ในการพฒั นากระบวนการเรียนรู้ร่วมกัน 3. ดา้ นองคก์ ร สถานศึกษา และแหล่งเรยี นรู้คุณภาพ 3.2 ยกระดับมาตรฐาน กศน.ตาํ บล และศนู ย์การเรียนร้ชู มุ ชนชาวไทยภูเขา “แม่ฟา้ หลวง” (ศศช.) ให้เปน็ พื้นทก่ี ารเรยี นร้ตู ลอดชวี ติ ทส่ี ําคัญของชุมชน 3.4 ใหบ้ ริการวิทยาศาสตรเ์ ชิงรุก Science@home โดยใช้เทคโนโลยเี ป็นเคร่อื งมือนาํ วทิ ยาศาสตร์ สชู่ วี ติ ประจาํ วันในทกุ ครอบครวั 3.5 ส่งเสริมและสนับสนุนการสร้างพืน้ ท่กี ารเรียนรู้ ในรปู แบบ Public Learning Space/ Co- (eaming Space เพ่ือการสรา้ งนิเวศการเรยี นรู้ให้เกดิ ข้นึ สังคม 4. ด้านการบริหารจัดการคณุ ภาพ 4.1 ขับเคลอื่ นกฎหมายวา่ ด้วยการส่งเสริมการเรียนรูต้ ลอดชีวิต ตลอดจนทบทวน ภารกิจบทบาท โครงสร้างของหน่วยงานเพอ่ื รองรับการเปลีย่ นแปลงตามกฎหมาย 4.6 ปรบั ปรงุ ระบบฐานข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษาเพื่อการบรหิ ารจัดการอย่าง เปน็ ระบบ เชน่ ข้อมลู การรายงานผลการดาํ เนนิ งาน ข้อมูลเด็กตกหลน่ จากการศึกษาในระบบ เดก็ เร่ร่อน ผพู้ ิการ 4.9 เสรมิ สร้างขวัญและกาํ ลังใจให้กบั ข้าราชการและบคุ ลากรทุกประเภทในรูปแบบ ตา่ ง ๆ เชน่ ประกาศ เกียรตคิ ุณ การมอบโล่ / วฒุ บิ ัตร

79 4.10 สง่ เสรมิ การมีสว่ นรว่ มของภาคเี ครือข่ายทกุ ภาคสว่ น เพือ่ สรา้ งความพร้อมใน การจดั การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย และการส่งเสริมการเรยี นรูต้ ลอดชวี ติ สําหรบั ประชาชน 2.2 มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั (ฉบบั ลงวนั ที่ 6 ธนั วาคม พ.ศ. 2562) มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผู้เรียนการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน 1.1 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีสอดคล้องกับหลักสูตร สถานศึกษา 1.2 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่ดีตาม สถานศึกษากำหนด 1.3 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมี วจิ ารณญาณและแลกเปลย่ี นความคิดเหน็ รว่ มกับผอู้ ่ืน 1.4 ผู้เรียนการศึกษาขั้นพื้นฐานมีความสามารถในการสร้างสรรค์งาน ชิ้นงาน หรือ นวัตกรรม 1.5 ผู้เรยี นการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานมคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยดี จิ ิทลั 1.6 ผู้เรียนการศึกษาข้ันพ้นื ฐานมีสุขภาวะทางกาย และสุนทรยี ภาพ 1.7 ผเู้ รียนการศกึ ษาขน้ั พื้นฐานมีความสามารถในการอ่าน การเขียน 1.8 ผจู้ บการศึกษาขั้นพ้ืนฐานนำความรู้ ทักษะพน้ื ฐานที่ไดร้ บั ไปใช้ หรอื ประยุกตใ์ ช้ มาตรฐานที่ 2 คุณภาพการจดั การศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศึกษาข้ันพื้นฐานที่เน้นผู้เรยี น เป็นสำคัญ 2.1 การพฒั นาหลักสูตรสถานศึกษาทีส่ อดคลอ้ งกบั บริบท และความต้องการของผู้เรียน ชมุ ชน ท้องถิ่น 2.2 การใชส้ ื่อท่ีเอ้ือต่อการเรยี นรู้ 2.3 ครมู คี วามรู้ ความสามารถในการจดั การเรยี นรทู้ ่ีเน้นผเู้ รียนเปน็ สำคัญ 2.4 การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ของผู้เรยี นอย่างเปน็ ระบบ มาตรฐานที่ 3 คณุ ภาพการบริหารจัดการของสถานศึกษา 3.1 การบริการจดั การของสถานศกึ ษาทเ่ี น้นการมสี ่วนร่วม 3.2 ระบบการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา 3.3 การพฒั นาครู และบุคลากรของสถานศึกษา 3.4 การใชเ้ ทคโนโลยีดิจิทัลเพ่ือสนับสนนุ การบรหิ ารจดั การ 3.5 การกำกับ นิเทศ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานของสถานศกึ ษา 3.6 การปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีของคณะกรรมการสถานศึกษาทเ่ี ปน็ ไปตามบทบาทที่กำหนด

80 3.7 การสง่ เสริม สนับสนุนภาคีเครอื ขา่ ยให้มสี ่วนรว่ มในการจดั การศึกษา 3.8 การส่งเสริม สนบั สนุนการสร้างสังคมแห่งการเรยี นรู้ 3.9 การวจิ ัยเพอื่ การบรหิ ารจดั การศึกษาสถานศึกษา 3. หลกั การและเหตุผล รัฐบาลได้กำหนดยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (2560 – 2579) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ไขจุดอ่อน และเสริมจุดแข็งใหเ้ อื้อต่อการพฒั นาประเทศใหบ้ รรลเุ ป้าหมาย การสร้างรกั ษาไว้ซ่งึ ผลประโยชน์แหง่ ชาติ ในการที่จะให้ประเทศไทยมีความมั่นคงในทุกด้าน คนในชาติมีคุณภาพชีวิตที่ดีและมั่นคง และประเทศ สามารถ พัฒนาไปได้อย่างยั่งยืน ประกอบกับนโยบายและจุดเน้นการดำเนินงาน ของสำนักงาน กศน. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 ข้อ 1 ด้านการจัดการเรียนรู้คุณภาพ 1.4) ปรับปรุงหลักสูตรทุกระดับ ทุกประเภทให้สอดรับกับการพัฒนาคน ทิศทางการพัฒนาประเทศ สอดคล้องกับบริบทที่เปลี่ยนแปลง ความต้องการและความหลากหลายของผู้เรียน/ผู้รับบริการ รวมถึงปรับลด ความหลากหลายและความ ซ้ำซ้อนของหลักสูตร เช่น หลักสูตรการศึกษาสําหรับกลุ่มเป้าหมายบนพื้นที่สูง พื้นที่พิ เศษ และพื้นที่ ชายแดน รวมทั้งกลุ่มชาติพันธ์ุ 1.5) ปรับระบบทดสอบ วัดผล และประเมินผล โดยเน้นการใช้เทคโนโลยี เปน็ เครื่องมอื ให้ผเู้ รียน สามารถเขา้ ถึงการประเมนิ ผลการเรียนรู้ได้ตามความตอ้ งการ เพ่ือการสรา้ งโอกาส ในการเรียนรู้ ให้ความสําคัญกับ การเทียบระดับการศึกษา และการเทียบโอนความรู้และประสบการณ์ พัฒนาระบบการประเมินสมรรถนะผู้เรียน ให้ตอบโจทย์การประเมินในระดับประเทศและระดับสากล เช่น การประเมินสมรรถภาพผู้ใหญ่ ตลอดจนกระจายอํานาจไปยังพื้นที่ในการวัดและประเมินผล การเรยี นรู้ และ ขอ้ 2 ด้านการสร้างสมรรถนะและทักษะคุณภาพ 2.5) ส่งเสรมิ การจดั การศึกษาท่ีพัฒนา ทกั ษะที่จําเป็นสําหรบั กลมุ่ เปา้ หมายพิเศษ เช่น ผ้พู กิ าร ออทสิ ตกิ เดก็ เร่รอ่ น และผดู้ อ้ ยโอกาสอนื่ ๆ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอสามพราน จึงจัดโครงการจัด การศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขัน้ พื้นฐานสำหรับคนพิการ ตามนโยบายการจัดการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาและการเรียนรู้สำหรับ กลุม่ เป้าหมายผู้พิการ ให้จบการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน สามารถนำความรู้ที่ได้รับไป พฒั นาตนเองไดอ้ ยา่ งต่อเนือ่ ง 4. วตั ถปุ ระสงค์ เพื่อพัฒนาผู้เรยี นหลกั สตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพ้นื ฐาน พทุ ธศักราช 2551 ให้ มคี ุณลกั ษณะพึงประสงคต์ ามจุดหมายของหลกั สตู ร ดงั น้ี 4.1 มีผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนทีด่ สี อดคล้องกับหลกั สตู รสถานศึกษา 4.2 มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคณุ ลักษณะทด่ี ตี ามสถานศกึ ษากำหนด 4.3 มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณและแลกเปลี่ยนความคิดเห็น รว่ มกับผอู้ ่ืน

81 4.4 มีความสามารถในการสร้างสรรค์งาน ชิน้ งาน หรอื นวัตกรรม 4.5 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีดจิ ิทลั 4.6 มีสขุ ภาวะทางกาย และสนุ ทรยี ภาพ 4.7 มคี วามสามารถในการอ่าน การเขียน 4.8 ผู้จบการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐานนำความรู้ ทักษะพ้นื ฐานทีไ่ ดร้ บั ไปใช้ หรอื ประยุกตใ์ ช้ 5. เปา้ หมาย 5.1 เชงิ ปรมิ าณ 1) นกั ศึกษาคนพิการ ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 จำนวน 18 คน - ประถมศึกษา จำนวน 4 คน - มัธยมศึกษาตอนตน้ จำนวน 3 คน - มัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 11 คน 2) นกั ศึกษาคนพิการ ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2565 จำนวน 15 คน - ประถมศกึ ษา จำนวน 4 คน - มธั ยมศึกษาตอนตน้ จำนวน 3 คน - มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จำนวน 8 คน 5.2 เชิงคุณภาพ ผเู้ รยี นหลักสตู รการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 มคี ุณลักษณะพึงประสงค์ตามจุดหมายของหลักสูตร ดังนี้ 1) มีผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนที่ดสี อดคล้องกบั หลักสตู รสถานศึกษา 2) มีคณุ ธรรม จริยธรรม คา่ นยิ ม และคุณลกั ษณะทด่ี ตี ามสถานศึกษากำหนด 3) มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณและแลกเปลี่ยนความ คดิ เหน็ ร่วมกบั ผอู้ ื่น 4) มคี วามสามารถในการสร้างสรรค์งาน ช้ินงาน หรอื นวัตกรรม 5) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยดี จิ ิทลั 6) มีสขุ ภาวะทางกาย และสนุ ทรยี ภาพ 7) มีความสามารถในการอ่าน การเขียน 8) ผูจ้ บการศึกษาข้นั พ้ืนฐานนำความรู้ ทักษะพนื้ ฐานทไ่ี ดร้ ับไปใช้ หรอื ประยุกต์ใช้

82 6. วธิ ดี ำเนินการ ท่ี กิจกรรมหลัก วตั ถุประสงค์ กลมุ่ เปา้ สถานที่ ระยะ งบ เปา้ หมาย หมาย ดำเนนิ เวลา ประมาณ (คน) การ (บาท) ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 1. สำรวจความตอ้ งการ เพอ่ื หาข้อมลู ครูผสู้ อน 1 คน ศูนย์ฝกึ อาชีพ ต.ค. กลมุ่ เป้าหมาย กล่มุ เปา้ หมายที่ คนพิการ หญิงตาบอด 64 ผพู้ กิ าร แท้จรงิ สามพราน 2. ประชาสมั พันธ์ เพื่อประชาสัมพนั ธ์ ครผู ู้สอน 1 คน - กศน. อำเภอ ต.ค. การรบั สมคั ร การรับสมคั ร คนพกิ าร สามพราน 64 นกั ศกึ ษาให้ -ศนู ยฝ์ ึกอาชพี กลุม่ เป้าหมายทราบ หญงิ ตาบอด ขอ้ มลู สามพราน 3. รับสมคั รนักศึกษา เพอ่ื รับสมัคร ครูผสู้ อน 1 คน ศนู ย์ฝึกอาชีพ ต.ค. ข้นึ ทะเบียน นกั ศกึ ษาขน้ึ ทะเบยี น คนพิการ หญงิ ตาบอด 64 ลงทะเบียน เรยี นและลงทะเบยี น สามพราน เรียนทกุ ระดับ 4. ปฐมนเิ ทศ เพอ่ื ชแ้ี จงการจดั ครูผ้สู อน 1 คน กศน. อำเภอ พ.ย. นักศกึ ษา กระบวนการเรียนรู้ คนพกิ าร สามพราน 64 ตามหลกั สตู ร นกั ศกึ ษา 18 การศึกษานอกระบบ คนพิการ คน ระดับการศึกษา ขนั้ พ้นื ฐานพทุ ธศักราช 2551 และการปฏบิ ตั ิ ตนของนักศึกษา กศน. 5. ประชุมเชงิ ปฏิบตั ิการ เพอ่ื จดั ทำแผน ครูผู้สอน 1 คน กศน. อำเภอ พ.ย. จดั ทำแผนการจัด การจดั การเรยี นรู้ คนพกิ าร สามพราน 64 การเรียนรู้ ภาคเรยี นท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 ปีการศึกษา 2564

83 ท่ี กจิ กรรมหลกั วตั ถุประสงค์ กล่มุ เป้า สถานท่ี ระยะ งบ เป้าหมาย หมาย ดำเนิน เวลา ประมาณ (คน) การ (บาท) 6. จัดเตรียมสือ่ วัสดุ เพอ่ื เตรียมสือ่ วัสดุ ครูผ้สู อน 1 คน กศน. อำเภอ พ.ย. อปุ กรณก์ ารศกึ ษา อุปกรณ์การศึกษา คนพิการ สามพราน 64 และคา่ ใช้จ่ายอื่นๆ และคา่ ใช้จ่ายอืน่ ๆ ทเี่ กี่ยวข้องกบั การจดั ท่ีเกย่ี วข้องกบั การจดั การศึกษาข้ันพื้นฐาน การศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน 7. จัดการเรยี นรู้ เพื่อจดั การเรียนรู้ ครผู ู้สอน 1 คน -กศน. อำเภอ พ.ย. 90,000 การดำเนนิ งาน การดำเนินงาน คนพิการ สามพราน 64 บาท การศกึ ษาข้ัน การศกึ ษาขนั้ พ้นื ฐาน นกั ศกึ ษา 18 -ศูนย์ฝกึ - พ้นื ฐาน และ และพัฒนาบุคลากรท่ี คนพกิ าร คน อาชพี หญิง ม.ี ค. พัฒนาบุคลากรท่ี เกยี่ วขอ้ งกบั การจัด ตาบอด 65 เกยี่ วขอ้ งกบั การศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน สามพราน การจัดการศกึ ษา ภาคเรียนที่ 2 ข้นั พ้ืนฐาน ปกี ารศึกษา 2564 ภาคเรียนที่ 2 โดยการจดั การเรียนรู้ ปกี ารศกึ ษา 2564 ท่เี น้นผ้เู รียนเป็นสำคญั 8. จดั กจิ กรรมสอน เพอ่ื จัดกจิ กรรมสอน - นักศกึ ษา 18 ศูนย์ฝกึ อาชพี ก.พ. เสริม เสริมในรายวชิ า คนพิการ คน หญิงตาบอด 65 วทิ ยาศาสตร์ สามพราน 9. การดำเนินการจัด เพือ่ วัดผลและ ครูผสู้ อน 1 คน กศน. อำเภอ ม.ี ค. สอบวัดผลและ ประเมนิ ผลปลายภาค คนพกิ าร สามพราน 65 ประเมนิ ผล เรยี นโดยใชเ้ ครอ่ื งมือ การเรยี น แบบทดสอบ 10. บันทึกหลัง เพือ่ ให้ครูบนั ทึกหลัง ครูผู้สอน 1 คน - กศน.อำเภอ พ.ย. การสอนและ สอนหลงั จากจัดการ คนพิการ สามพราน 64 รายงานผล เรยี นร้เู สรจ็ และรายงาน - ศูนย์ฝึก - การสอนต่อ การสอนตอ่ ผอู้ ำนวยการ อาชีพหญงิ มี.ค. ผู้อำนวยการ สถานศึกษาเพื่อหา ตาบอด 65 สถานศึกษา แนวทางสำหรับ สามพราน การปรบั ปรงุ การเรียน

84 ท่ี กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลุม่ เปา้ สถานท่ี ระยะ งบ เป้าหมาย หมาย ดำเนิน เวลา ประมาณ (คน) การ (บาท) การสอน และชว่ ย แก้ปัญหานักศกึ ษา 11. นิเทศติดตามผล -เพื่อแนะนำช่วยเหลอื ครูผสู้ อน 1 คน ศนู ยฝ์ กึ อาชีพ พ.ย. การดำเนินงาน ครู ใหส้ ามารถจดั การ คนพิการ หญิง ตาบอด 64 เรยี นรู้ได้อยา่ งมี นักศึกษา 18 สามพราน - ประสิทธิภาพ บรรลุ คนพิการ คน ม.ี ค. วัตถปุ ระสงค์ของ 65 โครงการ - เพอ่ื ตรวจสอบ การดำเนนิ งานให้ เป็นไปตามวัตถุประสงค์ ของโครงการ และ ทราบปญั หา อปุ สรรค ในการดำเนนิ งานเพ่ือ นำมาปรบั ปรุงในการ ดำเนนิ งานตอ่ ไป 12. ปจั ฉิมนิเทศ 1. เพ่อื เตรียมความ ครผู สู้ อน 1 คน ศนู ยฝ์ กึ อาชีพ มี.ค. พร้อมในการสอบ คนพกิ าร หญิง ตาบอด 65 ปลายภาคของนักศึกษา นกั ศึกษา 18 สามพราน 2. เพือ่ แนะแนว คนพกิ าร คน การศึกษาต่อในระดับ ทสี่ งู ขึ้น 13. ประเมินคุณลกั ษณะ เพ่ือประเมิน ครูผ้สู อน 1 คน - กศน. อำเภอ มี.ค. อนั พึงประสงคย์ ึด คณุ ลกั ษณะ คนพกิ าร สามพราน 65 หลกั คา่ นยิ ม 12 อันพงึ ประสงค์ และ -ศนู ยฝ์ กึ ประการของคน ความพึงพอใจของ อาชพี หญิง ไทยและความพึง ผรู้ ับบรกิ ารต่อ ตาบอด พอใจของผูร้ ับ โครงการ สามพราน บรกิ ารต่อกิจกรรม

85 ท่ี กิจกรรมหลัก วตั ถุประสงค์ กลุ่ม เปา้ สถานท่ี ระยะ งบ เปา้ หมาย หมาย ดำเนนิ เวลา ประมาณ (คน) การ (บาท) 14. สรปุ ผลกิจกรรม เพอื่ สรปุ ผล ครผู สู้ อน 1 คน กศน.อำเภอ ม.ี ค. การดำเนนิ กิจกรรม คนพกิ าร สามพราน 65 ตลอดปงี บประมาณ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565 1. สำรวจความ เพอ่ื หาขอ้ มลู ครผู สู้ อน 1 คน ศนู ย์ฝกึ อาชีพ เม.ย. ต้องการกลุ่ม กลมุ่ เปา้ หมายที่ คนพิการ หญิงตาบอด 65 เป้าหมายผพู้ ิการ แท้จริง สามพราน 2. ประชาสัมพันธ์ เพื่อประชาสมั พันธ์ ครูผู้สอน 1 คน - กศน. อำเภอ เม.ย. การรับสมัคร การรบั สมัคร คนพกิ าร สามพราน 65 นกั ศกึ ษาให้ - ศูนยฝ์ ึก กลุม่ เป้าหมาย อาชีพหญิง ทราบข้อมูล ตาบอดสามพราน 3. รบั สมคั รนักศึกษา เพอ่ื รับสมัคร ครูผู้สอน 1 คน ศูนย์ฝกึ อาชีพ เม.ย. ขน้ึ ทะเบยี น นักศกึ ษาขึ้นทะเบยี น คนพิการ หญงิ ตาบอด 65 ลงทะเบียน เรยี นและลงทะเบียน สามพราน เรียนทกุ ระดับ 4. ปฐมนิเทศ เพอ่ื ชี้แจงการจัด ครผู ู้สอน 1 คน กศน. อำเภอ พ.ค. นักศึกษา กระบวนการเรยี นรู้ คนพกิ าร สามพราน 65 ตามหลกั สตู ร นักศึกษา 15 การศึกษานอกระบบ คนพิการ คน ระดับการศึกษาข้นั พื้นฐานพุทธศักราช 2551 และการปฏบิ ตั ิ ตนของนักศึกษา กศน. 5. ประชุมเชงิ ปฏบิ ัติ เพ่ือจดั ทำแผนการ ครูผสู้ อน 1 คน กศน. อำเภอ พ.ค. การจดั ทำแผน จดั การเรยี นรู้ ภาค คนพิการ สามพราน 65 การจดั การเรยี นรู้ เรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา ภาคเรยี นท่ี 1 2565 ปกี ารศึกษา 2565

86 ที่ กิจกรรมหลัก วตั ถปุ ระสงค์ กลุ่ม เป้า สถานที่ ระยะ งบ เป้าหมาย หมาย ดำเนนิ เวลา ประมาณ (คน) การ (บาท) 6. จดั เตรยี มส่อื วสั ดุ เพอ่ื เตรียมสอ่ื วัสดุ ครผู ู้สอน 1 คน กศน. อำเภอ พ.ค. อปุ กรณ์การศึกษา อปุ กรณ์การศึกษา คนพกิ าร สามพราน 65 และค่าใช้จา่ ยอนื่ ๆ และค่าใชจ้ า่ ยอ่ืน ๆ ทเ่ี กี่ยวข้องกบั การจดั ทีเ่ ก่ยี วข้องกบั การจดั การศึกษาข้ันพื้นฐาน การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน 7. จดั การเรียนรู้ เพื่อจดั การเรยี นรกู้ าร ครูผสู้ อน 1 คน - กศน. พ.ค. 90,000 การดำเนินงาน ดำเนนิ งานการศกึ ษา คนพิการ อำเภอ 65 บาท การศึกษา ขั้นพืน้ ฐาน และ นักศกึ ษา 15 สามพราน - ขนั้ พื้นฐาน และ พฒั นาบุคลากรที่ คนพกิ าร คน -ศนู ยฝ์ กึ ก.ย. พัฒนาบคุ ลากรท่ี เก่ยี วขอ้ งกบั การจดั อาชพี หญิง 65 เก่ียวขอ้ งกบั การ การศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน ตาบอด จดั การศกึ ษาขัน้ ภาคเรียนที่ 1 สามพราน พื้นฐาน ภาคเรียนที่ ปกี ารศึกษา 2565 1 ปกี ารศึกษา โดยการจัดการเรยี นรู้ที่ 2565 เน้นผ้เู รยี นเปน็ สำคัญ 8. จดั กจิ กรรมสอน เพ่อื จัดกิจกรรมสอน นกั ศึกษา 15 ศนู ย์ฝกึ อาชีพ ส.ค. เสริม เสรมิ ในรายวชิ า คนพิการ คน หญงิ ตาบอด 65 ภาษาไทย สามพราน 9. การดำเนนิ การจดั เพ่ือวัดผลและ ครผู สู้ อน 1 คน กศน. อำเภอ ก.ย. สอบวัดผลและ ประเมนิ ผลปลายภาค คนพกิ าร สามพราน 65 ประเมนิ ผลการ เรยี นโดยใช้เครอ่ื งมือ เรยี น แบบทดสอบ 10. บันทกึ หลัง เพื่อให้ครูบนั ทึกหลัง ครูผูส้ อน 1 คน - กศน.อำเภอ พ.ค. การสอนและ สอนหลงั จากจัดการ คนพิการ สามพราน 65 รายงานผล เรียนรู้เสรจ็ และ -ศนู ยฝ์ ึก - การสอนต่อ รายงานการสอนต่อ อาชพี หญงิ ก.ย. ผู้อำนวยการ ผู้อำนวยการสถาน ตาบอด 65 สถานศึกษา ศกึ ษาเพ่ือหาแนวทาง สามพราน สำหรบั การปรับปรงุ

87 ที่ กิจกรรมหลัก วตั ถุประสงค์ กลมุ่ เปา้ สถานท่ี ระยะ งบ เปา้ หมาย หมาย ดำเนิน เวลา ประมาณ (คน) การ (บาท) การเรียนการสอน และช่วยแก้ปัญหา นักศกึ ษา 11. นิเทศติดตามผล -เพอื่ แนะนำชว่ ยเหลอื ครู ครูผู้สอน 1 คน ศนู ย์ฝกึ อาชีพ พ.ค. การดำเนนิ งาน ให้สามารถจดั การเรยี นรู้ คนพิการ หญิงตาบอด 65 ได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ นักศกึ ษา 15 สามพราน - บรรลุ วตั ถุประสงคข์ อง คนพิการ คน ก.ย. โครงการ 65 - เพ่ือตรวจสอบการ ดำเนินงานใหเ้ ป็นไป ตามวตั ถุประสงค์ของ โครงการ และทราบ ปัญหา อปุ สรรคใน การดำเนินงานเพ่ือ นำมาปรับปรุงในการ ดำเนนิ งานตอ่ ไป 12. ปจั ฉมิ นิเทศ 1. เพื่อเตรยี มความ ครผู ู้สอนคน 1 คน ศนู ย์ฝกึ อาชีพ ก.ย. พรอ้ มในการสอบ พกิ าร หญิงตาบอด 65 ปลายภาคของนักศึกษา นักศึกษา 15 สามพราน 2. เพือ่ แนะแนว คนพกิ าร คน การศกึ ษาต่อในระดับ ที่สงู ขึ้น 13. ประเมินคณุ ลักษณะ เพอ่ื ประเมิน ครผู ูส้ อนคน 1 คน -กศน. อำเภอ ก.ย. อันพึงประสงค์ยึด คุณลกั ษณะอนั พกิ าร สามพราน 65 หลกั ค่านยิ ม 12 พงึ ประสงค์ และ -ศูนย์ฝกึ ประการของคนไทย ความพงึ พอใจของ อาชพี หญงิ และความพึงพอใจ ผรู้ ับบรกิ ารตอ่ ตาบอด ของผรู้ ับบริการตอ่ โครงการ สามพราน กิจกรรม

88 ท่ี กจิ กรรมหลกั วัตถุประสงค์ กลุม่ เปา้ สถานท่ี ระยะ งบ 14. สรุปผลกจิ กรรม เปา้ หมาย หมาย ดำเนิน เวลา ประมาณ เพื่อสรปุ ผล (คน) การ (บาท) การดำเนนิ กิจกรรม ตลอดปีงบประมาณ ครูผู้สอน 1 คน กศน.อำเภอ ก.ย. คนพกิ าร สามพราน 65 7. งบประมาณ แผนงาน : ยุทธศาสตร์สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา โครงการสนบั สนุนค่าใช้จ่ายในการจัด การศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐานงบเงินอุดหนุน ค่าจัดการเรียนการสอน จำนวน เงิน 180,000 บาท (หนึง่ แสนแปดหมนื่ บาทถ้วน) จำแนกเปน็ 7.1 ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564 เงินงบประมาณประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 แผนงาน : ยุทธศาสตร์สร้างความเสมอ ภาคทางการศึกษา โครงการสนบั สนุนคา่ ใช้จ่ายในการจดั การศึกษาตัง้ แตร่ ะดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้น พ้นื ฐานงบเงินอุดหนุน ค่าจดั การเรียนการสอน เงนิ งบประมาณจำนวน 90,000 บาท ( เก้าหมืน่ บาทถ้วน) รายละเอียดดังน้ี 1) คา่ ตอบแทนครูผู้สอนคนพกิ าร 90,000 บาท รวม 90,000 บาท 7.2 ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 เงินงบประมาณประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2565 แผนงาน: ยุทธศาสตรส์ รา้ งความเสมอภาค ทางการศึกษา โครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้น พน้ื ฐาน งบเงนิ อดุ หนนุ ค่าจัดการเรียนการสอน จำนวนเงิน 90,000 บาท ( เก้าหมน่ื บาทถว้ น) รายละเอียด ดังนี้ 1) ค่าตอบแทนครูผูส้ อนคนพกิ าร 90,000 บาท รวม 90,000 บาท หมายเหตุ ขอถวั จ่ายทกุ รายการตามที่จ่ายจริง

8. แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ 8.1 ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564 ที่ โครงการ/ สถานท่ี กลมุ่ จำนวน ระยะ กจิ กรรม ดำเนินการ เปา้ หมาย (คน) เวลา 1 ค่าตอบแทน ศนู ยฝ์ กึ อาชีพหญงิ ครผู ูส้ อน 1 ต.ค 64- ครูผสู้ อนคนพิการ ตาบอดสามพราน คนพกิ าร มี.ค. 65 รวม 8.2 ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 ท่ี โครงการ/ สถานท่ี กลมุ่ จำนวน ระยะ กจิ กรรม ดำเนินการ เปา้ หมาย (คน) เวลา 1 คา่ ตอบแทน ศูนยฝ์ ึกอาชีพหญิง ครผู ู้สอน 1 เม.ย.- ครูผู้สอนคนพกิ าร ตาบอดสามพราน คนพกิ าร ก.ย. 65 รวม

156 แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ (บาท) ผู้รบั ผิดชอบ และพนื้ ที่ ไตรมาสที่ 1 ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสที่ 3 ไตรมาสท่ี 4 รวม รบั ผดิ ชอบ (ต.ค. -ธ.ค. 2564) (ม.ค. -ม.ี ค. (เม.ย. -มิ.ย. (ก.ค. -ก.ย. 90,000 น.ส.วนิ ิดา เบาะโท 45,000 /อ.สามพราน 2565) 2565) 2565) 45,000 90,000 45,000 - - 45,000 - - ไตรมาสที่ 1 แผนการใช้จ่ายงบประมาณ (บาท) ผ้รู ับผดิ ชอบ (ต.ค. -ธ.ค. ไตรมาสที่ 2 ไตรมาสท่ี 3 ไตรมาสที่ 4 และพน้ื ท่ี 2564) (ม.ค. -ม.ี ค. (เม.ย. -มิ.ย. (ก.ค. -ก.ย. รวม รบั ผดิ ชอบ - 2565) 2565) 2565) 90,000 น.ส.วินดิ า เบาะโท - 45,000 45,000 /อ.สามพราน - - 45,000 45,000 90,000 89

19506 9. ผู้รับผิดชอบโครงการ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอสามพราน 10. เครือข่าย 10.1 ศนู ย์ฝกึ อาชีพหญิงตาบอดสามพราน 10.2 ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษ เขตการศึกษา 1 จงั หวัดนครปฐม 11. โครงการทีเ่ กีย่ วข้อง 11.1 โครงการจัดการศึกษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พื้นฐาน 11.2 โครงการพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียน 12. ผลลัพธ์ (Outcome) 12.1 ผูเ้ รยี นมีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นท่ดี สี อดคลอ้ งกบั หลักสูตรสถานศกึ ษา 12.2 ผเู้ รียนมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะทด่ี ีตามสถานศึกษากำหนด 12.3 ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณและแลกเปลี่ยนความ คิดเหน็ ร่วมกบั ผอู้ นื่ 12.4 ผู้เรียนมคี วามสามารถในการสร้างสรรคง์ าน ชิน้ งาน หรอื นวตั กรรม 12.5 ผู้เรยี นมีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยดี ิจทิ ลั 12.6 ผ้เู รียนมสี ขุ ภาวะทางกาย และสนุ ทรียภาพ 12.7 ผเู้ รยี นมคี วามสามารถในการอ่าน การเขียน 12.8 ผ้จู บการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐานนำความรู้ ทกั ษะพ้นื ฐานท่ีไดร้ ับไปใช้ หรือประยุกต์ใช้ 13. ดชั นีช้วี ดั ผลสำเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตัวช้ีวดั ผลผลติ (Output) 1) รอ้ ยละ 80 ของกลมุ่ เปา้ หมายทเี่ ขา้ ร่วมโครงการ 2) รอ้ ยละ 80 ของผเู้ รียนมีผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนท่ดี ีสอดคล้องกับหลกั สตู รสถานศกึ ษา 3) ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม และคุณลักษณะที่ดีตาม สถานศกึ ษากำหนด 4) ร้อยละ 80 ของผู้เรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดอย่างมีวิจารณญาณและ แลกเปลย่ี นความคดิ เห็นรว่ มกบั ผอู้ ่นื 5) รอ้ ยละ 80 ของผเู้ รียนมีความสามารถในการสร้างสรรคง์ าน ช้นิ งาน หรอื นวัตกรรม 6) รอ้ ยละ 80 ของผ้เู รียนมีความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยีดิจทิ ลั 7) รอ้ ยละ 80 ของผู้เรยี นมีสขุ ภาวะทางกาย และสนุ ทรียภาพ