โรงเรียนต้นแบบลูกเสือ โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๒๐ (บ้านหนองมะค่าโมง) ประจำปี 2564

-146- หอปิรามิด หอเสารวม

-147- หอสองเสา หอส่เี สา

-148- โต๊ะอาหารชาวค่าย ช้นั วางอุปกรณ์ครัว ชน้ั วางของ ชัน้ วางของ

-149- ปา้ ยชอ่ื ลูกเสอื

-150- เอกสารหลกั ฐาน ดา้ นผู้กำกับลกู เสือ ตัวบ่งช้ี 1 การพัฒนาตนเองทางลกู เสือ

-151- เอกสารหลกั ฐาน ดา้ นผู้กำกับลกู เสือ ตัวบ่งช้ี 1 การพัฒนาตนเองทางลกู เสือ

-152- เอกสารหลกั ฐาน ดา้ นผู้กำกับลกู เสือ ตัวบ่งช้ี 1 การพัฒนาตนเองทางลกู เสือ

-153- เอกสารหลกั ฐาน ดา้ นผู้กำกับลกู เสือ ตัวบ่งช้ี 1 การพัฒนาตนเองทางลกู เสือ

-154- เอกสารหลกั ฐาน ดา้ นผู้กำกับลกู เสือ ตัวบ่งช้ี 1 การพัฒนาตนเองทางลกู เสือ

-155- เอกสารหลกั ฐาน ดา้ นผู้กำกับลกู เสือ ตัวบ่งช้ี 1 การพัฒนาตนเองทางลกู เสือ

-156- เอกสารหลกั ฐาน ดา้ นผู้กำกับลกู เสือ ตัวบ่งช้ี 1 การพัฒนาตนเองทางลกู เสือ

-157- เอกสารหลักฐาน ดา้ นผูก้ ำกบั ลูกเสอื ตวั บ่งชี้ 1 การพฒั นาตนเองทางลูกเสอื 1.3 เข้าร่วมประชุมสัมมนา เปน็ วทิ ยากร หรอื เขา้ ร่วมกิจกรรมทางลกู เสือระดับตา่ ง ๆ

-158- เอกสารหลักฐาน ดา้ นผูก้ ำกบั ลูกเสอื ตวั บ่งชี้ 1 การพฒั นาตนเองทางลูกเสอื 1.3 เข้าร่วมประชุมสัมมนา เปน็ วทิ ยากร หรอื เขา้ ร่วมกิจกรรมทางลูกเสือระดับตา่ ง ๆ

-159- เอกสารหลักฐาน ดา้ นผูก้ ำกบั ลูกเสอื ตวั บ่งชี้ 1 การพฒั นาตนเองทางลูกเสอื 1.3 เข้าร่วมประชุมสัมมนา เปน็ วทิ ยากร หรอื เขา้ ร่วมกิจกรรมทางลกู เสือระดับตา่ ง ๆ

-160- เอกสารหลักฐาน ดา้ นผูก้ ำกบั ลูกเสอื ตวั บ่งชี้ 1 การพฒั นาตนเองทางลูกเสอื 1.3 เขา้ ร่วมประชุมสัมมนา เปน็ วทิ ยากร หรอื เขา้ ร่วมกิจกรรมทางลกู เสือระดับตา่ ง ๆ

-161- เอกสารหลักฐาน ด้านผู้กำกบั ลกู เสือ ตวั บ่งช้ี ๒ การวางแผนและการจดั กิจกรรมลูกเสือในโรงเรียน หลักสตู รสถานศึกษา ปี พ.ศ.2562

-162- เอกสารหลักฐาน ด้านผู้กำกบั ลกู เสือ ตวั บ่งช้ี ๒ การวางแผนและการจดั กิจกรรมลูกเสือในโรงเรียน หลักสตู รสถานศึกษา ปี พ.ศ.2563

-163- เอกสารหลกั ฐาน ด้านผ้กู ำกบั ลกู เสือ ตัวบ่งช้ี ๒ การวางแผนและการจัดกจิ กรรมลกู เสอื ในโรงเรยี น แผนการจดั กิจกรรมลูกเสอื

-164- เอกสารหลกั ฐาน ด้านผ้กู ำกบั ลกู เสือ ตัวบ่งช้ี ๒ การวางแผนและการจัดกจิ กรรมลกู เสอื ในโรงเรยี น แผนการจดั กิจกรรมลูกเสอื

-165- เอกสารหลักฐาน ดา้ นผู้กำกบั ลกู เสอื ตัวบ่งชี้ ๒ การวางแผนและการจดั กิจกรรมลกู เสือในโรงเรยี น แผนการจัดกิจกรรมลกู เสอื ด

-166- เอกสารหลักฐาน ดา้ นผู้กำกบั ลกู เสอื ตัวบ่งชี้ ๒ การวางแผนและการจดั กิจกรรมลกู เสือในโรงเรยี น แผนการจดั กิจกรรมลกู เสอื ด

-167- เอกสารหลักฐาน ดา้ นผู้กำกบั ลกู เสอื ตัวบ่งชี้ ๒ การวางแผนและการจดั กิจกรรมลกู เสือในโรงเรยี น แผนการจดั กิจกรรมลกู เสอื ด

-168- เอกสารหลักฐาน ดา้ นผู้กำกบั ลกู เสอื ตัวบ่งชี้ ๒ การวางแผนและการจดั กิจกรรมลกู เสือในโรงเรยี น แผนการจดั กิจกรรมลกู เสอื ด

-169- เอกสารหลักฐาน ดา้ นผู้กำกบั ลกู เสอื ตัวบ่งชี้ ๒ การวางแผนและการจดั กิจกรรมลกู เสือในโรงเรยี น แผนการจดั กิจกรรมลกู เสอื ด

-170- เอกสารหลักฐาน ดา้ นผกู้ ำกับลกู เสือ ตัวบ่งช้ี ๒ การวางแผนและการจดั กิจกรรมลูกเสือในโรงเรยี น แผนการจดั กจิ กรรมลูกเสอื กก

-171- เอกสารหลักฐาน ดา้ นผู้กำกบั ลกู เสอื ตัวบ่งชี้ ๒ การวางแผนและการจดั กิจกรรมลกู เสือในโรงเรยี น แผนการจดั กิจกรรมลกู เสอื ด

-172- เอกสารหลกั ฐาน ดา้ นผู้กำกับลกู เสอื ตวั บ่งช้ี 3 การบริหางานในกองลกู เสือ ประเภทสำรอง เอกสารประจำกองลูกเสอื ของโรงเรยี นตามข้อบงั คับคณะลกู เสอื แหง่ ชาติ

-173- เอกสารหลักฐาน ด้านผูก้ ำกบั ลกู เสือ ตัวบง่ ชี้ 3 การบริหางานในกองลกู เสือ ประเภทลูกเสือสามัญ เอกสารประจำกองลกู เสอื ของโรงเรยี นตามขอ้ บังคับคณะลกู เสอื แหง่ ชาติ

-174- เอกสารหลักฐาน ดา้ นผกู้ ำกบั ลกู เสือ ตวั บ่งช้ี 3 การบรหิ างานในกองลูกเสือ ประเภทลูกเสอื สามัญรนุ่ ใหญ่ เอกสารประจำกองลูกเสอื ของโรงเรยี นตามขอ้ บังคับคณะลกู เสือแหง่ ชาติ

-175- เอกสารหลกั ฐาน ด้านผู้กำกบั ลูกเสือ ตวั บง่ ชี้ 3 การบรหิ างานในกองลกู เสือ เอกสารการจดั ตัง้ กล่มุ กองลูกเสือ ผู้บังคับบญั ชาลกู เสอื

-176- เอกสารหลกั ฐาน ด้านผกู้ ำกับลูกเสือ ตวั บ่งช้ี 4 มีการบริหารจัดการแหลง่ เรียนรู้ภายในและภายนอกโรงเรยี น

-177- องคป์ ระกอบที่ ๓ ด้านลูกเสอื ลูกเสือได้รับการพัฒนาตามหลักสูตรและวิชาพิเศษ ลูกเสือมีทักษะทางลูกเสือ สามารถปฏิบัติตนตาม คำปฏิญาณและกฎของลูกเสือ มีจิตอาสา จิตสาธารณะ มรี ะเบยี บวินัย และตระหนักในคณุ ค่าการเปน็ ลกู เสอื

-178- องคป์ ระกอบท่ี ๓ ด้านลูกเสอื ตวั บง่ ช้ที ี่ ๑ ได้รับการพฒั นาตามหลกั สตู รและวิชาพเิ ศษลกู เสืออย่างต่อเนือ่ ง (เอกสารหลักฐาน หนา้ 235) กล่มุ ลกู เสอื โรงเรยี นไทยรฐั วทิ ยา ๒๐ (บ้านหนองมะค่าโมง) มกี ารจัดกิจกรรมฝกึ อบรมวชิ าพิเศษ ลูกเสอื สามญั รุ่นใหญ่ ดงั น้ี 1. การจัดกิจกรรมฝกึ อบรมวชิ าพเิ ศษ วชิ าผ้จู ัดการคา่ ยพักแรม วชิ าพิเศษวชิ าผจู้ ัดการคา่ ยพกั แรม เป็นวิชาที่กำหนดข้นึ สำหรับลูกเสอื สามัญรุน่ ใหญ่ท่ีมปี ระสบการณเ์ กย่ี วกับการอยู่ค่ายพักแรมแล้วอย่างน้อย 5 ครัง้ สถานทีพ่ ักแรมแตกตา่ งกนั อย่างน้อย 2 แหง่ ซงึ่ ถือว่ามีความรู้เกี่ยวกบั การใช้ ชีวติ ในการอยูค่ ่ายพักแรมเปน็ อย่างดี ไมว่ า่ จะเปน็ การประกอบอาหาร การทำที่ อยอู่ าศยั การก่อกองไฟ การใชช้ ีวิตในปา่ รวมถงึ การปฏบิ ัตติ วั ขณะอยู่คา่ ยพัก แรม ดงั นนั้ ในการเรียนวิชาพิเศษนี้ ลกู เสอื สามัญร่นุ ใหญ่ทกุ คนจะนำความรูแ้ ละประสบการณ์ทผี่ า่ นมามา อธบิ ายและสาธติ วิธีการตา่ ง ๆ ให้ผูก้ ำกับลกู เสือและคณะกรรมการได้อย่างถูกตอ้ ง เพื่อใหแ้ น่ใจวา่ เป็นผู้มี ความรู้ ความสามารถท่จี ะรบั เครอ่ื งหมายวิชาพเิ ศษวชิ าผูจ้ ัดการคา่ ยพกั แรมได้รวมทงั้ สามารถเป็นพเ่ี ลยี้ ง ให้กบั ลูกเสือรุ่นน้องท่จี ะเดนิ ทางไกลและอยู่ค่ายพักแรมได้

-179- 2. การจดั กจิ กรรมฝึกอบรมวิชาพเิ ศษ วชิ านักเดินทางไกล การเดินทางไกลของลูกเสือ โดยเดินออกจากที่ต้ังไปยังจุดหมายที่ กำหนดตามระยะทางที่ผู้กำกับลกู เสือกำหนดเอาไว้ จะเป็นการเดินทางไกลด้วย เท้า รถจักรยานหรือพายเรือก็ได้ จะเดินทางด้วยตัวคนเดียว หรือเดินทางไป ด้วยกันเป็นหมู่คณะก็ได้ ในการเดินทางไกลจะต้องทำรายงานการเดินทางอย่าง ละเอียดและบันทึกสงิ่ ทีพ่ บเห็น เชน่ สถานท่ีสำคญั ภมู ิประเทศ เหตกุ ารณต์ า่ ง ๆ อปุ สรรคในการเดินทาง ฯลฯ โดยปกติการเดนิ ทางไกลจะเปน็ การเดนิ ทางภายในวนั เดยี ว หรืออยู่ค่ายพัก แรมก็ตาม จะตอ้ งมกี ารเตรียมเกย่ี วกบั อุปกรณ์เคร่อื งใช้ใหพ้ ร้อมและเรยี บร้อย

-180- 3. การจดั กจิ กรรมฝกึ อบรมวชิ าพเิ ศษ วชิ าหัวหน้าคนครวั หวั หน้าคนครัว คือ ผทู้ ี่มีความรบั ผิดชอบในการจัดหาวสั ดุอุปกรณ์ทใ่ี ช้ ในการประกอบอาหาร จัดเตรียมอาหารและประกอบอาหารให้ถูกหลักอนามยั และถูกต้องตามวิธีการของลกู เสอื โดยมคี นครัวเปน็ ผ้ชู ว่ ยเหลือในการประกอบ อาหารให้มีปริมาณเพยี งพอสำหรบั สมาชกิ ในหม่ขู องตน โดยมรี ายละเอยี ด คือ 1. ความหมายและประโยชนข์ องอาหาร 2. การเลอื กซ้ืออาหาร 3. การจดั รายการอาหารท่ีมีประโยชนต์ อ่ รา่ งกายและมีปรมิ าณเพียงพอ 4. การประกอบอาหารโดยใช้หมอ้ หงุ ต้มสนาม 5. การหงุ ข้าว นง่ึ ขา้ ว หรอื การหลามขา้ ว

-181- 4. การจดั กจิ กรรมฝึกอบรมวิชาพเิ ศษ วชิ านักธรรมชาติวิทยา ธรรมชาติ คือ สิ่งที่เกิดมีและเป็นอยู่ตามธรรมดาของสิ่งนั้น ๆ ภาพภูมิ ประเทศและถ้านำไปรวมกับคำว่า วิทยา คือ ธรรมชาติวิทยา จะมีความหมาย เพิ่มขึ้น คือ วิชาความรู้ที่เกี่ยวกับสิ่งที่เกิดหรือเป็นอยู่ตามธรรมดา โดยที่มิได้มี การปรบั ปรุงเปลย่ี นแปลงใด ๆ ทง้ั สน้ิ ธรรมชาติสำคัญท่ีมนษุ ย์ได้มีส่วนเกี่ยวขอ้ งด้วยน้ัน มีเป็นจำนวนมากจะ กล่าวถึงเฉพาะธรรมชาติของ พืช สัตว์ หิน ซากสัตว์ และต้นไม้ที่กลายเป็นหินสิ่งมีชีวิตแบ่งออกเป็นสอง ประเภทใหญ่ๆ คือ สตั วแ์ ละพืช โดยมคี วามแตกต่างกบั ท่ีมองเห็นเดน่ ชัด คือ สตั วเ์ คลื่อนท่ีไปมาได้ อย่าง อสิ ระ แต่พืชส่วนมากอยู่กับที่ พชื สรา้ งอาหารเองได้ แต่สตั วต์ อ้ งอาศยั อาหารจำพวกพชื หรือสัตว์อื่น สัตว์ มีชีวติ ความเป็นอย่แู ตกต่างกนั บางชนดิ เป็นสตั วน์ ้ำ บางชนดิ เปน็ สัตว์บก บางชนิดบนิ ได้ สว่ นพืชเป็นส่วน หนึ่งรอบตัวเราที่มีมากเป็นหน่ึงในบรรดาความอุดมสมบูรณ์ ทุกชีวิตบนโลกอาศัยพืชสัตว์ที่กินเนื้อเป็น อาหารกต็ ้องอาศยั พืช เพราะอาหาร ของสตั วท์ ่ีกินเนื้อก็คือ สตั ว์ทก่ี นิ พวกรากไม้ ใบไมเ้ ป็นอาหารพืชและ สตั ว์ตา่ งก็มีการปรับตวั ซงึ่ เป็นขนั้ ตอนสำคญั ของพัฒนาการของส่ิงมชี ีวิต

-182- 5. การจัดกิจกรรมฝกึ อบรมวิชาพิเศษ วิชานักผจญภยั การฝึกอบรมวิชานี้ต้องมีลักษณะเป็นการทดสอบอย่างจริงจังใน เรื่องการตดั สินใจ ความคดิ ริเร่มิ การพงึ่ ตนเอง และความปลอดภยั การผจญภัย เป็นกิจกรรมที่ให้ความสนุกสนาน และรู้จักการตัดสินใจ อย่างฉับพลันในปัญหาเฉพาะหน้า การผจญภัยของลูกเสือมีการฝึกการทดสอบ กำลังใจคลา้ ยทหารแต่เปน็ เพยี งเบอื้ งต้นเท่าน้นั โดยมวี ตั ถุประสงค์ ดังน้ี 1. ฝกึ การเป็นผู้นำและผตู้ ามทดี่ ี 2. รู้จักการแก้ไขปญั หาเฉพาะหน้าดว้ ยความรวดเรว็ 3. กล้าตัดสินใจและมีไหวพริบ 4. รจู้ ักนำ ความรู้ ความสามารถ และความชำ นาญในวิชาลูกเสอื มาใช้อย่างผสมกลมกลืน เช่น การใช้แผนที่ เข็มทศิ การเดนิ ทางสำรวจ การบกุ เบิกและการเดนิ ทางไกล 5. กอ่ ให้เกดิ ความสนุกสนานและเป็นการออกกำลงั กาย ความมุ่งหมายของกิจกรรมการผจญภยั การผจญภัย เป็นวิชาหนึ่งของวิชาลูกเสือที่ท้าทายให้ลูกเสือได้ใช้กำลังความคิด ร่วมกันคิด แก้ปัญหา ช่วยกันทำอุปกรณ์ในการแก้ปัญหา ตลอดจนการตัดสินใจของนายหมู่ที่จะต้องดำเนินการ เพอื่ ให้สามารถนำหมู่ของตนพน้ เหตกุ ารณท์ ่เี ผชิญอยนู่ ้ันไปได้ด้วยความสำเร็จและปลอดภยั ด้วยกนั ทุกคน

-183- 6. การจัดกจิ กรรมฝึกอบรมวชิ าพเิ ศษ วชิ านกั บกุ เบกิ 1. ลูกเสือเขา้ ใจลกั ษณะสำคัญของชนิดและขนาดต่าง ๆ ของเชือกท่ีคน ทำขึ้น และพันธุ์ไม้ชนิดต่าง ๆ ที่อาจใช้เป็นเชือก เช่น หวาย ป่าน ปอ กก เถาวัลย์ ฯลฯ รู้จักวิธีขดและรักษาเชือก ตลอดจนวิธีประเมินกำลังและลักษณะ ของเชอื ก 2. ลูกเสือสามารถดูแลความปลอดภัยอย่างมั่นใจในการใช้เชือก เข้าใจ อันตรายที่อาจเกิดขึ้นเนื่องจากความบกพร่องของผู้นำ การไม่รักษาวินัยการใช้เครื่องมือที่ผิดพลาดหรือ เกินกำลงั และการผกู เงอ่ื นเชอื กทีไ่ มถ่ ูกต้องเข้าใจอันตรายฉุกเฉนิ อาจเกิดขนึ้ เน่ืองจากเชือกขาดหรือคลาย เกลยี ว 3. ลูกเสือเข้าใจและสามารถแสดงวิธีใช้สมอบกที่เหมาะสมแก่โครงการสถานที่ และที่ดินต่าง ๆ รวมทงั้ พน้ื ดินท่ีซุยหรอื เฉอะแฉะ 4. ลูกเสือสามารถแสดงความชำ นาญในการผูกเงื่อน การผูกแน่นการแทงเชือก และการพันหัว เชอื กในระหว่างการเดินทางระยะสน้ั โดยใชเ้ ทคนิคต่าง ๆ ในการบกุ เบิกตามสถานการณ์

-184- ตัวบ่งช้ีท่ี 2 ได้รบั การพฒั นาและเพ่ิมทกั ษะทางลกู เสอื อย่างหลากหลาย (เอกสารหลักฐาน หน้า 242) 2.1 ไดร้ บั การพฒั นาและเพ่ิมทักษะตามหลกั สตู รพเิ ศษ 1. การฝึกอบรมนายหมู่ กลุ่มลูกเสือโรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๒๐ (บ้านหหนองมะค่าโมง) ได้จัดอบรมนายหมู่ลูกเสือ ตาม หลกั สูตรวชิ านายหมู่ลกู เสอื เฉลิมพระเกียรตสิ มเดจ็ พระเจ้าอยูห่ วั มหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร 66 พรรษา เพื่อให้ลูกเสือที่ผ่านการฝึกอบรม มีความรู้ ความเข้าใจ ทำหน้าที่เปน็ ผู้ชว่ ยผู้กำกับลูกเสือใน โรงเรียน และฝึกทักษะกระบวนการ การเป็นผู้นำผู้ตามที่ดีตามระบอบประชาธิปไตยรวมทั้งเสริมสร้าง ความมีระเบียบวินัย ความสามัคคี เป็นแบบอย่างที่ดีแก่สมาชิกกองลูกเสือ คอยดูแลลูกเสือรุ่นน้อง สามารถนำความรู้ที่ได้ไปขยายผลต่อลูกเสือรุ่นน้องในโรงเรียนได้มีลูกเสือ ระหว่างวันที่ 12-14 กรกฎาคม 2561 ณ ค่ายลกู เสอื ชวั่ คราวโรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๒๐ (บา้ นหหนองมะค่าโมง)

-185- ภาพกิจกรรม “อบรมนายหมู่ลกู เสอื ”

-186- 2. ลูกเสือต้านภยั ยาเสพติด กลุ่มลูกเสือโรงเรียนไทยรฐั วทิ ยา ๒๐ (บ้านหหนองมะคา่ โมง) ได้นำลูกเสอื เขา้ รว่ มอบรมโครงการ พฒั นาคณุ ธรรม จริยธรรมลูกเสือ “กจิ กรรมพัฒนาผู้นำลูกเสือต่อตา้ นยาเสพติดในสถานศึกษา” ประจำปี 2562 ณ โรงเรียนวดั กกเต็น อำเภอด่านช้าง จงั หวัดสุพรรณบุรี

-187- ภาพกจิ กรรม “อบรมลกู เสือตา้ นภัยยาเสพตดิ ”

-188-

-189- เกยี รติบตั รลกู เสอื แกนนำสู่สถานศกึ ษา

-190- เกยี รติบตั รลกู เสอื แกนนำสู่สถานศกึ ษา

-191- เกยี รติบตั รลกู เสอื แกนนำสู่สถานศกึ ษา

-192- 3. ลูกเสอื สง่ิ แวดล้อม กลุ่มลกู เสอื โรงเรียนไทยรัฐวทิ ยา ๒๐ (บ้านหหนองมะค่าโมง) ได้นำลูกเสืออบรมลูกเสือ ส่งิ แวดลอ้ ม ในโครงการอนรุ ักษ์พันธุกรรมพืชอนั เนื่องมาจากพระราชดำรสิ มเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ า สยามบรมราชกุมารรี วันท่ี 20 สิงหาคม 2562 เพือ่ ให้ลกู เสือตระหนักในความสำคญั ของสิ่งแวดลอ้ ม ตามธรรมชาติและสิง่ แวดล้อม

-193- ภาพกิจกรรม “อบรมลกู เสอื สิ่งแวดลอ้ ม”

-194- ภาพกจิ กรรม “อบรมลกู เสือสิ่งแวดล้อม” อบรมทกั ษะทางลกู เสือ ใหก้ ับลูกเสอื -เนตรนารสี ามัญ “ยุวชลการเรยี นร้งู านการชลประทาน” จากโครงการส่งน้ำและบำรุงรักษากระเสียว ให้ความรแู้ ก่ลูกเสือรู้ถึงคุณคา่ ของน้ำ และจิตสำนึกทีด่ ีในการมีส่วนร่วม

-195- ตัวบง่ ช้ที ี่ 3 การปฏบิ ัตติ ามคำปฏิญาณและกฎของลูกเสอื คำปฏิญาณของลูกเสือ คือ คำมั่นสัญญาที่ลูกเสอื ทุกคนต้องให้ไว้แก่ผู้บังคับบัญชา เป็นถ้อยคำท่ี กล่าวออกมาด้วยความจริงใจและสมคั รใจ คำกล่าวนี้สำคัญอย่างยิ่งในชีวิตการเปน็ ลูกเสือ เมื่อกล่าวแลว้ ต้องปฏิบัติตามให้ได้เป็นการส่งเสริมให้ลูกเสือรักเกียรติของตน เพื่อความเป็นพลเมืองดีของชาติ โดย อาศัยคำปฏิญาณเปน็ อุดมการณ์นำไปปฏบิ ตั ิในชีวิตได้ คำปฏญิ าณของลกู เสือ ดว้ ยเกยี รติของขา้ ขา้ สญั ญาวา่ ข้อ 1 ข้าจะจงรักภกั ดีตอ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ ข้อ 2 ขา้ จะชว่ ยเหลอื ผอู้ น่ื ทุกเม่อื ขอ้ 3 ขา้ จะปฏิบัติตามกฎของลกู เสือ เพอื่ ความชัดเจนในคำปฏญิ าณของลูกเสือทง้ั 3 ขอ้ มีคำอธบิ าย ดังนี้ ข้อ 1 ข้าจะจงรักภักดีตอ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ ชาติประกอบด้วย แผ่นดิน น่านน้ำ และประชาชนพลเมืองที่อยู่รวมกันโดยมีกฎหมาย ขนบธรรมเนียมประเพณีและวัฒนธรรมเป็นหลักปฏิบัติ ลูกเสือทุกคนต้องประพฤติปฏิบัติตนให้เป็น พลเมืองดีของชาติ ศาสนา ทุกศาสนามคี วามมุ่งหมายเดียวกัน คือ สอนให้ทุกคนเป็นคนดีละเว้นความชั่ว ให้กระทำแต่ความดี ลูกเสือทุกคนต้องมีศาสนา ลูกเสือจะนับถือศาสนาใด ๆ ก็ได้พระมหากษัตริย์ ทรง เป็นประมุขของคณะลูกเสอื แห่งชาติ ลูกเสอื ทุกคนตอ้ งปฏิบตั ติ นตามรอยพระยุคลบาท ข้อ 2 ขา้ จะชว่ ยเหลอื ผูอ้ ่ืนทุกเมอ่ื ลูกเสือทุกคนเป็นผู้มีจิตอาสา ไม่นิ่งดูดาย เอาใจใส่ผู้อื่น มีความพร้อมที่จะเสียสละเพื่อส่วนรวม ทุกโอกาสที่พึงกระทำได้ ซึ่งเป็นสิ่งหนึ่งที่ทำให้ลูกเสือเป็นผู้มีเกียรติ และได้รับการยกย่องชื่นชมจาก ประชาชนทั่วไป ข้อ 3 ขา้ จะปฏิบตั ิตามกฎของลูกเสอื กฎของลูกเสอื เปรียบเสมือนศีลของลกู เสือทเี่ ปน็ หลกั ยึดเหน่ียวใหป้ ระพฤติปฏิบัติในสง่ิ ดงี าม กฎของลูกเสือ หมายถงึ ข้อปฏบิ ัตทิ ลี่ ูกเสอื ต้องยึดเปน็ แนวทางการประพฤติปฏิบตั ิตนใน ชวี ิตประจำวัน กฎของลกู เสือมี 10 ขอ้ ดงั น้ี กฎของลูกเสือ ข้อ 1 ลกู เสือมีเกียรตเิ ชื่อถอื ได้ ขอ้ 2 ลกู เสอื มีความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และซื่อตรงต่อผู้มีพระคุณ ข้อ 3 ลกู เสอื มีหน้าที่กระทำตนให้เปน็ ประโยชน์และชว่ ยเหลือผู้อ่ืน ข้อ 4 ลกู เสอื เปน็ มิตรของคนทกุ คน และเปน็ พน่ี ้องกบั ลกู เสอื อื่นทวั่ โลก ข้อ 5 ลูกเสอื เปน็ ผสู้ ภุ าพเรียบร้อย ขอ้ 6 ลูกเสอื มีความเมตตากรุณาตอ่ สตั ว์ ขอ้ 7 ลูกเสือเช่อื ฟงั คำสงั่ ของบดิ ามารดา และผู้บงั คับบัญชาดว้ ยความเคารพ ขอ้ 8 ลูกเสอื มีใจร่าเริง และไม่ย่อท้อต่อความยากลำบาก ขอ้ 9 ลกู เสือเป็นผู้มัธยสั ถ์ ข้อ 10 ลกู เสือประพฤตชิ อบด้วยกาย วาจา ใจ