Catalogue social

Sommaire Catalogue de formations Social Tél. 04 42 54 31 40 Fax. 04 42 54 37 03 ensembleformation.com contact@ensembleformation.com 52 avenue de la grande Bégude 13770 VENESLARL5LE2aAuSvceanpuitealddeela10G0ra0n0d0e€B-éSguirdeet :1438777093V0E1N0E9L0L0E0S11T-éNl.A0F4 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 : 8559A – N° Agrément : 93131213513 1 / 198 Email : contact@ensembleformation.com - site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 2 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire MOT DE LA DIRECTRICE Madame, Monsieur, C’est avec plaisir que je vous présente notre catalogue \"Social\". Ce catalogue est interactif, c’est-à-dire que depuis le sommaire en cliquant sur le titre du programme, vous allez directement sur la formation intéressée. Pendant la lecture de ce catalogue, vous pouvez également revenir au sommaire en cliquant sur \"Sommaire \" en en-tête de page (voir page 4 ). De plus, il vous est possible de télécharger chaque programme au format PDF, en cliquant sur \" Télécharger \" au-dessus du titre correspondant. Comme vous pourrez le constater, nous proposons de nombreuses formations, y compris labellisées que nous pouvons personnaliser, toujours en respectant la qualité des formations dispensées qui fait notre réputation. En effet, chaque année, nous obtenons un taux de satisfaction de plus de 90%. Sachez que si vous avez un projet de formation, un plan de formation à mettre en place, mon équipe saura appréhender votre demande, l’adapter aux besoins de vos personnels mais aussi aux contraintes qui sont les vôtres, comme répondre aux exigences des OPCA - OPCO. N’hésitez pas à prendre contact avec nous, le meilleur accueil vous sera réservé. Je vous en souhaite une bonne utilisation et une bonne lecture. Dans la perspective d’une fructueuse collaboration, je reste à votre disposition pour toute information complémentaire éventuelle. Bien à vous, 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 3 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire SOMMAIRE Cliquer sur le programme de formation pour le consulter Prise en charge des usagers .......................................... 15 Famille et Précarité¤ ....................................................................................................................... 17 Les violences conjugales............................................................................................................................................................ 18 Enfant, enjeu du conflit parental et de l'aliénation parentale ...................................................................................................... 20 Les mécanismes d'emprise psychique : harcèlement – chantage – manipulation – pervers - narcissiques.............................. 22 Accueil et prise en charge des populations en situation de vulnérabilités sociales.................................................................... 24 Santé mentale et précarité ......................................................................................................................................................... 26 Santé mental et exil .................................................................................................................................................................... 28 Récits de vie de personne en situation d'exil ............................................................................................................................. 30 Sensibilisation à l'addiction......................................................................................................................................................... 32 Sensibilisation à l'utilisation aux réseaux sociaux ...................................................................................................................... 34 Expression et implication des usagers ....................................................................................................................................... 35 La promotion de l'autonomie et de l'insertion sociale ................................................................................................................. 36 Accompagnement à la gestion locative ...................................................................................................................................... 40 Enfance ............................................................................................................................................ 43 Théorie de l'attachement : relation précoce mère – enfant ........................................................................................................ 44 S'attacher et se détacher d'un enfant ......................................................................................................................................... 46 Vivre l'interculturalité avec de jeunes enfants ............................................................................................................................ 48 Techniques d'entretien avec les enfants en bas âge ................................................................................................................. 50 Les troubles du langage chez le jeune enfant ............................................................................................................................ 52 Gérer l'agressivité d'un groupe d'enfants ................................................................................................................................... 53 Accueillir des enfants vivant en milieu sensible.......................................................................................................................... 54 Accompagner un enfant vicitime de violence ............................................................................................................................. 56 Enfants victimes d'abus sexuels : abus sexuels – inceste – climat incestuel – viol - attouchements......................................... 58 La protection de l'enfant ............................................................................................................................................................. 60 Les mineurs non accompagnés.................................................................................................................................................. 62 Les spécificités de l'alimentation de la petite enfance à l'adolescence ...................................................................................... 66 Adolescents ..................................................................................................................................... 69 L'adolescent et l'alimentation...................................................................................................................................................... 70 Equilibre alimentaire et besoins nutritionnels des adolescents .................................................................................................. 72 Approche systémique chez l'adolescent .................................................................................................................................... 74 Les bases de la psychologie de l'adolescent ............................................................................................................................. 76 L'approche d'une pratique éducative face à un public d'adolscents en difficultés...................................................................... 80 Dépression chez l'adolescent ..................................................................................................................................................... 82 Addictions : parents en situation de dépendance – conduites addictives chez l'adolescent...................................................... 84 Approche de la sexualité en MECS............................................................................................................................................ 86 Prostitution des mineurs et jeunes majeurs................................................................................................................................ 88 Réglementation des mineurs placés en institution ..................................................................................................................... 90 Ateliers éducatifs¤ .......................................................................................................................... 93 Ateliers air, eau et électricité à titre experimental....................................................................................................................... 94 Créer et animer un jardin pédagogique .................................................................................................................................... 100 Approche systémique chez l'adolescent .................................................................................................................................. 102 L'art du conte & les marionnettes ............................................................................................................................................. 104 : formations pouvant être en accompagnement : formations pouvant être \"mixtes\" 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 4 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Pratiques professionnelles ........................................... 107 Démarche de bientraitance, promouvoir des pratiques bienveillantes avec les professionnels............................................... 108 Secret professionnel – Secret partagé – Bientraitance ............................................................................................................ 110 Gestion des conflits et des situations difficiles ......................................................................................................................... 112 Surveillant de nuit : gestion des situations difficiles et ses perturbations ................................................................................. 114 Construire des outils éducatifs, pour anticiper et répondre aux transgressions ....................................................................... 116 Les écrits professionnels au service d'une communication efficiente ...................................................................................... 118 Compétences relationnelles ......................................... 121 Médiation – Gestion des conflits, outil de travail social ............................................................................................................ 122 Communiquer sans violence au quotidien................................................................................................................................ 124 La \"PNL\", Programmation Neuro Linguistique au service de la relation d'aide ........................................................................ 126 La \"PNL\" au service de la relation d'aide – Renforcement des connaissances ....................................................................... 128 Approches d'autres cultures pour mieux accompagner ........................................................................................................... 130 Le travail avec les familles, une approche entre stratégies de communication et systémie pour viser l'inclusion sociale ....... 132 Violences institutionnelles et pratiques d'accueil...................................................................................................................... 134 Management, Ressources Humaines et Qualité de vie 137 Conjuguer nos valeurs personnelles et notre cadre professionnel........................................................................................... 138 La coopération interdisciplinaire ............................................................................................................................................... 140 Empowerment ou développer le pouvoir d'agir ........................................................................................................................ 142 Recrutement : non discrimination à l'embauche....................................................................................................................... 144 Techniques d'entretien : animer des entretiens collectifs, travail social collectif, empowerment ............................................. 146 Initiation / Perfectionnement Word ........................................................................................................................................... 148 Initiation / Perfectionnement Excel ........................................................................................................................................... 150 Le RGPD en établissement de santé ....................................................................................................................................... 152 Gérer ses émotions face au stress pour une vie personnelle et professionnelle de qualité..................................................... 154 Faire face au stress pour éviter et prévenir l'épuisement professionnnel ou \"burn out\"........................................................... 156 S'initier à la prévention des risques psychosociaux ................................................................................................................. 160 Cuisine et Hygiène ........................................................ 163 Pack hygiène et Plan de Maitrise Sanitaire (P.M.S) (Méthodes H.A.C.C.P) ............................................................................ 164 Bionettoyage des locaux et mobiliers : prévention et lutte contre les infections....................................................................... 166 Hygiène et organisation d'un service lingerie ........................................................................................................................... 168 Diététique, besoins nutrionnels, élaboration de repas en MECS ............................................................................................. 170 Sécurité et formations réglementaires ........................ 173 Sauveteur Secouriste du Travail (SST) .................................................................................................................................... 174 Maintien des Acquis de Compétences (M.A.C) Sauveteur Secouriste du Travail (SST) ......................................................... 178 Conduite à tenir en cas d'urgence............................................................................................................................................ 180 Initiation aux risques de feu et entrainement aux gestuelles de l'extinction ............................................................................. 182 Incendie équipe d'évacuation ................................................................................................................................................... 184 Préparation à l'habilitation électrique de type H0B0 – BS – BE – manœuvre pour le personnel non électricien – selon la norme NF C18-510 .............................................................................................................................................................................. 186 : formations pouvant être en accompagnement : formations pouvant être \"mixtes\" 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 5 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire PRESENTATION ENSEMBLE FORMATION Ensemble Formation est un organisme de formation spécialisé dans la formation des secteurs Sanitaire, Médico-social et Handicap, implanté à Venelles (Bouches du Rhône) depuis 1994. Ensemble Formation dispense sur l’ensemble du territoire national des formations : • Qualifiantes ou \"certifiantes\" • Principalement en Intra établissement ou en Inter (mutualisation) • De courte durée (1 à 3 jours, soit de 7h00 à 21h00 par action de formation) • Elaborées \"sur mesure\" pour répondre au mieux aux besoins des participants et aux exigences des établissements clients. Ensemble Formation c’est également : • Plus de 300 intervenants répartis sur l’ensemble du territoire national et tous professionnels de terrain. • Plus de 800 établissements clients nous font confiance tous secteurs d’activités confondus • Plus de 4 500 stagiaires formés chaque année. Notre métier s’articule autour de 3 axes : L’Ecoute et le Conseil Pour Ensemble Formation, une formation réussie c’est : • Notre capacité de recueillir et d’analyser le savoir-faire comme les besoins de vos personnels. • Savoir analyser et quantifier vos besoins, pour vous permettre d’élaborer et affiner ensemble le programme de formation qui réponde pleinement à vos attentes et astreintes, • Optimiser votre plan de formation au plus près de vos obligations et capacités, • Également s’appuyer sur l’expérience terrain et la capacité d’adaptation de nos intervenants. La Formation Votre établissement est unique et la formation que nous vous proposons l’est tout autant. L’innovation, l’adaptation, la personnalisation, la souplesse et la prise en compte de vos spécificités sont déterminantes pour la mise en place d’un véritable partenariat à travers l’action de formation. Le suivi Une formation réussie nécessite parfois un suivi dans son prolongement. Ensemble Formation assure ce suivi sous forme d’un accompagnement si nécessaire. Les + d’Ensemble Formation • Des programmes adaptés à vos besoins, • Des intervenants sélectionnés en fonction de leurs expériences terrain et compétences, • Une capacité à intervenir sur l’ensemble du territoire, • La possibilité d’accompagnement sur site sans remplacement du personnel, • Le respect des engagements, • Une grande réactivité, • La maîtrise des procédures, • La qualité des supports pédagogiques, • Une quête permanente du respect de la Politique Qualité, • Un comité pédagogique en veille permanente, • Une écoute avant, pendant et après la formation, • Analyse, synthèse et communication de la qualité des formations dispensées. 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 6 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire ACCREDITATIONS obtenues par ENSEMBLE FORMATION Ensemble Formation est reconnu et recherché pour la qualité et le sérieux des formations dispensées puisque les établissements dans lesquels nous intervenons les plébiscitent à 93% et 91% d’entre eux renouvellent des demandes de formations selon les observations régulières de l’AFNOR. Merci pour votre confiance. Nous nous efforçons de la gagner à chaque formation confiée en l’adaptant aux besoins des participants et aux contraintes des établissements mais aussi par le choix de nos intervenants, parfaitement adaptés aux domaines d’interventions pour lesquels ils sont missionnés. Nos formateurs sont tous des professionnels de terrain qui s’engagent à une veille technique régulière afin de mettre à jour leurs connaissances et à respecter les exigences requises par les décrets du 06/06/2019 relatifs au Référentiel National Qualité. Pour réussir ce challenge quotidien, nous avons mis au point un système de cotation qui nous permet de mesurer le niveau de qualité de la formation dispensée, de l’intervenant, de l’ensemble des formations effectuées dans un établissement et par thème de formation. Ensemble Formation s’appuie sur les accréditations suivantes : Qualiopi Datadock A.N.D.P.C Recommandations de la CARSAT Recommandations de l’A.N.E.S.M - HAS 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 7 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire NOS INTERVENANTS Ensemble Formation rassemble plus de 300 intervenants tous secteurs confondus répartis sur l’ensemble du territoire national, tous professionnels de terrain. En formation permanente, ils mettront à disposition des participants des supports pédagogiques de qualité validés par les responsables pédagogiques. Au plus proche de chez vous, nos intervenants sont sélectionnés selon leurs expériences terrain, leurs compétences et leur capacité d’adaptation comme à transmettre leur savoir. Ci-dessous, quelques exemples de profils type d’intervenants avec lesquels nous collaborons, étant bien entendu que nous pourrons mettre à votre disposition un autre profil selon vos attentes. Dans le secteur social Educatrice spécialisée Psychologue hypnothérapeute 19 ans d’expérience en accompagnement socio- 12 ans d’expérience en psychologie clinique éducatif auprès des enfants et des adultes Formatrice indépendante depuis 2013 Formatrice petite enfance, social et éducatif Accueillante lieu d'accueil enfant - parent Diplôme d'Etat d'Educatrice Spécialisée Master 2 psychologie clinique & psychopathologie Certificat Universitaire en sophrologie Formation de praticien en hypnose ericksonienne Ingénieur social Avocat social 6 ans d’expérience dans l'ingénierie sociale : Avocat indépendant depuis 2011 insertion sociale, supervision des pratiques Domaines civil, commercial et propriété intellectuelle Analyse des pratiques professionnelles Membre d'une association : Protection de l'enfance Diplôme d'Etat d'Ingénierie Sociale Certificat d'aptitude à la profession d'avocat 6 ans d’étude en pharmacie Educateur spécialisé 10 ans d'expérience en tant qu'animateur dans le Avocat / Juriste domaine socio-éducatif 13 ans d’expérience en tant qu'avocat / juriste Formateur indépendant depuis 2012 5 ans d'expérience en tant que directeur d'EHPAD Diplôme d'Etat relatif aux Fonctions d'Animation Formatrice indépendante depuis 2018 (DEFA) Maîtrise Droit des Affaires et Fiscal Diverses certifications en droit, en encadrement des Infirmière psychiatrique relations avec les usagers et en management 15 ans d’expérience en tant qu'infirmière à différents services pédiatriques (réanimation, urgences, unité Expert judiciaire d'hospitalisation et pôle infanto-juvénile). 12 ans d’expérience en psychologie clinique Diplôme d'Etat d'infirmière, module IFSI Formatrice indépendante depuis 2013 Certificats de médiateur artistique & d'art-thérapeute DU criminologie et sciences pénales Master 2 psychologie clinique & psychopathologie 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 8 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire LES POINTS FORTS D’ENSEMBLE FORMATION 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 9 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire LES FORMATIONS EN ACCOMPAGNEMENT Ensemble Formation propose également des formations dites \"en accompagnement\" ou \"formations actions\". Les journées de formation sont organisées de la manière suivante : - Le formateur suit individuellement les participants en poste de travail, à hauteur de 35-40 minutes par personne (8 max par groupe). Sur ce temps, le formateur observe les pratiques du stagiaire durant son travail et le conseille suivant le thème de formation prévu - Au moment le plus calme de la journée, l’ensemble des stagiaires se regroupe (pendant 1h30 environ) pour débriefer et apporter toutes les informations théoriques supplémentaires nécessaires Sur ce type de formation, nous avons également la possibilité de former le personnel de nuit souvent oublié… Les formations en accompagnement permettent : - De réduire le coût indirect et les contraintes organisationnelles que subissent les établissements lorsqu’ils organisent des formations - De pallier aux problèmes d’absentéisme en formant le personnel présent sans le remplacer - D’assurer la continuité du service formé et d’apporter des réponses concrètes aux interrogations des stagiaires Selon le thème, nous pouvons également proposer des programmes de formation \"mixtes\" sur 2 journées : - 1 journée sur le terrain en accompagnement sur poste de travail permettant d’identifier les situations \"difficiles\" - 1 journée présentielle en salle permettant un étayage théorique des situations rencontrées Les programmes de formation pouvant être en accompagnement sont répertoriés dans le sommaire par ce symbole : Les programmes de formation pouvant être \"mixtes\" (1 journée en salle et 1 journée en accompagnement sur poste de travail) sont répertoriés dans le sommaire par ce symbole : 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 10 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire LES FORMATIONS EN CLASSES VIRTUELLES Ensemble Formation propose également une offre de formations en Classes Virtuelles. A la différence du e-learning, celles-ci sont organisées en visio-conférence en vue de conserver l’interactivité entre le formateur et les participants, si précieuse afin de bénéficier d’un réel accompagnement dans une démarche formative. Ainsi, Ensemble Formation utilise le logiciel Zoom permettant de : - Échanger vocalement à l’aide de votre microphone avec la possibilité d’activer votre caméra - Partager des fichiers tous types de formats (pdf, word, powerpoint, image, vidéo, audio, lien internet…) - Partager votre écran Pour en savoir plus sur notre offre de formation en “classes virtuelles“, merci de nous contacter directement : - Par téléphone : 04 42 54 31 40 - Par mail : contact@ensembleformation.com Les journées de formation sont organisées de la manière suivante : Avant la formation : - Ensemble Formation contacte chaque participant afin d’effectuer des tests (connexion, matériel, …) en vue d’assurer un bon fonctionnement technique le jour de la formation - Chaque participant reçoit la veille le lien d’invitation à la visio-conférence Le jour de la formation : - Chaque participant clique sur le lien pour accéder à la visio-conférence - Tout au long de la journée, les participants bénéficient d’une assistance téléphonique si besoin Les formations en classes virtuelles permettent : - De suivre la formation depuis n’importe où (établissement, à domicile…) - De participer à la formation avec des personnes provenant de différents établissements, idéal pour échanger sur les pratiques professionnelles de chacun - Dans le cadre où vous appartenez un groupe, de mutualiser une même formation avec plusieurs établissements 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 11 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire POUR UNE CONSULTATION SIMPLE ET EFFICACE DE CE CATALOGUE Vous avez à votre disposition un sommaire interactif (pages 4 à 5) qui vous permet d’accéder par un simple clic au programme de formation de votre choix. De plus, il vous sera également possible depuis la plupart des pages du catalogue, de revenir au sommaire en cliquant sur \" Sommaire \" situé en en-tête de page. Vous recherchez un thème en particulier ? Il vous est possible de faire une recherche par mot-clé à l’aide de la procédure suivante : - Cliquer sur la barre de recherche en haut à droite de votre écran : - Taper votre mot-clé (un seul à la fois) et valider avec \"Entrée\" au clavier - Sur la gauche de votre écran, une fenêtre de navigation est apparue vous permettant d’accéder à toutes les pages contenant ce mot-clé - Cliquer sur le numéro de page pour accéder à son contenu Vous souhaitez exporter un programme du catalogue ? (connexion internet nécessaire) Cliquer sur le bouton \" Télécharger \" présent sur chacun des programmes de formation afin de le télécharger sous format PDF Vous souhaitez consulter notre site web ? Cliquer sur n’importe quel logo Ensemble Formation présent dans ce catalogue. Pour plus de renseignements, nous vous invitons à nous contacter directement : - Par téléphone au : 04 42 54 31 40 - Par courriel à l’adresse suivante : contact@ensembleformation.com Toute l’équipe vous en souhaite une bonne utilisation et une bonne lecture. Dans la perspective d’une fructueuse collaboration, nous restons à votre disposition pour toute information complémentaire éventuelle. L’équipe d’Ensemble Formation 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 12 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 13 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 14 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Prise en charge des usagers Famille et Précarité¤ ....................................................................................................................... 17 Enfance ............................................................................................................................................ 43 Adolescents ..................................................................................................................................... 69 Ateliers éducatifs¤ .......................................................................................................................... 93 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 15 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 16 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Prise en charge des usagers Famille et Précarité¤ Les violences conjugales.................................................................................................................................................................. 18 Enfant, enjeu du conflit parental et de l'aliénation parentale ............................................................................................................ 20 Les mécanismes d'emprise psychique : harcèlement – chantage – manipulation – pervers - narcissiques.................................... 22 Accueil et prise en charge des populations en situation de vulnérabilités sociales.......................................................................... 24 Santé mentale et précarité ............................................................................................................................................................... 26 Santé mental et exil .......................................................................................................................................................................... 28 Récits de vie de personne en situation d'exil ................................................................................................................................... 30 Sensibilisation à l'addiction............................................................................................................................................................... 32 Sensibilisation à l'utilisation aux réseaux sociaux ............................................................................................................................ 34 Expression et implication des usagers ............................................................................................................................................. 35 La promotion de l'autonomie et de l'insertion sociale ....................................................................................................................... 36 Accompagnement à la gestion locative ............................................................................................................................................ 40 : formations pouvant être en accompagnement : formations pouvant être \"mixtes\" 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 17 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Télécharger LES VIOLENCES CONJUGALES Programme de Formation 2 jours soit 14 heures 12 personnes maximum Public : Minorées ou mal qualifiées, les violences conjugales font de plus en plus débat Contexte : et interrogent sur les ressorts d’une conjugalité délétère, pouvant conduire, dans des cas non isolés, à la mort. Comment entendre, accompagner, recueillir le Objectifs : témoignage de ces femmes qui décident d’en parler, de s’en extraire et tentent de se reconstruire dans un lieu sécurisé. ✓ Définir les différentes formes de violences conjugales ✓ À partir de la psychopathologie clinique : dessiner le profil de l’agresseur et celui de la victime ✓ Approcher la dynamique du couple et ses désordres ✓ Définir plusieurs pistes d’accompagnements et d’orientations des violences conjugales à partir de l’étude de cas Contenu : Questions juridiques et politiques - Évolution du droit et actualité pénale et civile - Cadres judiciaires de la prise en charge des femmes victimes de violences conjugales Les violences conjugales enjeux théoriques ? - Aborder la problématique de « La rencontre amoureuse et ses désordres ». - Définir le concept de « Partenaire symptôme » - Déchiffrer les ressorts de l’Amour « fou » et de l’amour indissoluble - Repérer la « Folie » dans le couple et la famille - Approcher les modalités de l’envers de l’amour : la haine - La particularité du Ravage entre un homme et une femme - Différencier pulsion agressive et pulsion de mort - Définir le concept du passage à l’acte Psychopathologie et clinique de l’agresseur - Y a-t-il une structure psychique de l’agresseur ? - Une réponse/des réponses à la barbarie masculine ? - Étude de cas : en fonction des différentes structures psychopathologiques et de la singularité des sujets 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 18 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Psychopathologie et clinique de la victime - Il a autant de femmes que de profil de victime : modalités socioculturelles et psychiques. - Le sujet en déroute et en rupture dans ses liens - La problématique de la honte - Femmes sous emprises : victime de qui de quoi ? - Étude de cas : en fonction des différentes structures psychopathologiques et de la singularité des sujets Accueil du discours de la victime et modalité d’accueil et d’accompagnement en CHRS Un Cas d’école : « Catherine Sauvage » analyse clinique - Le rappel des lois - Les temps forts - Discussion et ouverture en lien avec la pratique institutionnelle Moyens et outils Pédagogiques : • Diaporama • Fiches techniques • Vidéo • Test de validation Livrables remis à chaque participant : Livret d’accueil et supports pédagogiques sur clé USB et/ou format papier Attestation de suivi de formation et/ou attestation de DPC (dépendant de la fonction du participant et du thème). Evaluation de la Formation : - Evaluation de la formation par les participants - Pré test permettant d’apprécier le niveau de connaissance des participants - Post test permettant d’évaluer les acquis à l’issue de la formation 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 19 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Télécharger ENFANT, ENJEU DU CONFLIT PARENTAL ET DE L'ALIENATION PARENTALE Programme de Formation 2 jours soit 14 heures 12 personnes maximum Public : Equipe éducative Prérequis : Aucun Objectifs : ✓ Comprendre le conflit parental et la place de l’enfant Contenu : ✓ Comprendre quelles sont les répercussions à l’adolescence pour un enfant mineur victime d’aliénation parentale ✓ Définir quelle stratégie éducative adoptée Présentation et point sur les attentes et les connaissances des participants Famille et situation familiales : Qu’est-ce que la famille aujourd’hui ? Qu’entend-t-on par situation familiale ? – Quelles sont les représentations, à quoi se réfère-t-on, … ? Notions de développement chez l’enfant, l’adolescent et l’adulte Quels sont les enjeux du développement en lien avec la notion de famille ? Être parent : C’est quoi être parent ? Comment les parents occupent-ils ou pas cette place ? Le ou les conflits parentaux : Quels types de conflits possibles chez les parents ? Quels enjeux ? Notions d’aliénation parentale : Qu’est-ce qui se dit à ce sujet ? Quel lien entre les conflits et l’aliénation parentale ? Répercussions possibles spécifiques à l’adolescence : Comment les conflits traversés pendant l’enfance vont-ils se matérialisés au-cours de l’adolescence ? Quel travail possible sur l’aliénation parentale : - Qui fait quoi ? - Education, rééducation ? 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 20 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Moyens et outils Pédagogiques : • Exposé, débat, discussion autour du thème abordé • Travail en sous-groupe et mise en commun • Etude de cas concrets et analyse des pratiques Livrables remis à chaque participant : Livret d’accueil et supports pédagogiques sur clé USB et/ou format papier Attestation de suivi de formation et/ou attestation de DPC (dépendant de la fonction du participant et du thème). Evaluation de la formation : - Pré test permettant d’apprécier le niveau de connaissance des participants au début de la formation - Post test permettant d’évaluer les acquis à l’issue de la formation - Evaluation à chaud de la satisfaction de la formation par les participants à la fin de la session 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 21 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Télécharger LES MECANISMES D'EMPRISE PSYCHIQUE : HARCELEMENT – CHANTAGE – MANIPULATION – PERVERS - NARCISSIQUES Programme de Formation 2 jours soit 14 heures 12 personnes maximum Public : Tout public Prérequis : Aucun Objectifs : ✓ Définir les différentes formes d’emprises psychiques ✓ Comprendre le mécanisme d’emprise et de manipulation : « Pourquoi un manipulateur manipule-t-il ? » ✓ Comprendre comment devient-on victime et quelles sont les solutions pour sortir de cette emprise « Assouvir son emprise sur autrui, c’est refuser l’altérité et se rendre maître de l’autre qui est chosifié et dénié dans sa singularité. L’être humain réduit au simple statut d’objet n’a plus le droit de penser par lui- même, son appareil psychique est vidé de sa substance puis colonisé par des pensées et des désirs qui ne sont plus les siens » Contenu : Les différentes formes d’emprises psychiques : • Harcèlement moral • Pervers Narcissiques • Manipulateurs & Chantages affectifs… Comprendre & Analyser le mécanisme de la relation d’emprise : « Comment ça marche ? » • Les 4 phases de la relation d’emprise : - La phase de repérage de la cible, et la prise de contact. - La phase de séduction. - La phase de mise sous emprise. - La phase de destruction, via le harcèlement moral. • Les principales « règles du jeu » : La disqualification - L’imposition - L’isolement - Le non-respect du territoire - Le refus du dialogue - La chosification - L’inversion - Le déni - Le décervelage - L’emprise – L’induction – Le comportement non verbal – Semer le doute – culpabiliser – Jouer avec l’argent - se victimiser… Victime ou complice ? : « Comment gagner la partie ? » • Comprendre le profil de la victime. - Sa structuration psychique - Son enfance - Sa participation involontaire à la relation d’emprise. 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 22 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Tous un peu manipulateur ? : • Repérer et comprendre comment nous utilisons certains mécanismes dans le but de forcer l’autre à répondre à notre demande : - A travers la communication : Double message, moqueries, mensonges … - La tension perverse - Le tiers excitant - Le noyautage pervers. Comment fait-on pour en sortir ? : « S’adapter ? Résister ? Contre-manipuler ? … » • Identification les solutions possibles. • La Communication non-violente pour sortir de ce « Jeu de Pouvoir » : « Qui a raison ? Qui a tort ? » • Comprendre et analyser le « Triangle dramatique » tel que S. Karpman l’a proposé. Aider le professionnel à acquérir des techniques d’approche et d’accompagnement : • Acquérir ou renforcer la compréhension de cette mécanique qu’est la relation d’emprise • Comprendre la place et l’impact qu’occupe notre propre vécu dans cette relation. • Savoir se positionner de façon bienveillante et acquérir des techniques d’écoute active et de reformulation. • Repérer et respecter nos sentiments et nos besoins ainsi que ceux exprimés par notre interlocuteur afin de sortir de façon bienveillante d’une relation toxique. • Apprendre à reconnaitre nos distances de sécurités. Moyens et outils Pédagogiques : • Diaporama • Etudes de cas • Discussions – Réflexions en groupe • Analyse de cas pratiques et mises en situation Livrables remis à chaque participant : Livret d’accueil et supports pédagogiques sur clé USB et/ou format papier Attestation de suivi de formation et/ou attestation de DPC (dépendant de la fonction du participant et du thème). Evaluation de la formation : - Pré test permettant d’apprécier le niveau de connaissance des participants au début de la formation - Post test permettant d’évaluer les acquis à l’issue de la formation - Evaluation à chaud de la satisfaction de la formation par les participants à la fin de la session Documents pédagogiques remis aux participants : Livret d’accueil et supports pédagogiques. 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 23 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Télécharger ACCUEIL ET PRISE EN CHARGE DES POPULATIONS EN SITUATION DE VULNERABILITES SOCIALES Programme de Formation 1 jour soit 7 heures 12 personnes maximum Public : Personnel de l’établissement Prérequis : Aucun Objectifs : ✓ Connaître les éléments théoriques autour de la notion d’accueil, des Contenu : représentations et des difficultés spécifiques des personnes en situation de précarité ✓ Construire une réponse adaptée aux publics : analyses et outils Approche des concepts fondamentaux : - Exclusion sociale - Précarité et inégalités d’accès aux soins et à la santé. Enjeux éthiques de l’accueil des populations précaires. - Les dispositifs d’accès aux soins et aux droits : l’articulation entre les soins et l’accompagnement social ; situations pratiques. La relation soignant/soigné : - Représentations du soin et de la prévention des populations précaires. - Violence de l’exclusion : répercussion psychologique de l’exclusion sociale et de la précarité - Difficultés spécifiques : hygiène, langue parlée différente … La communication : - Retentissement sur les modalités d’accueil ; spécificités liées à l’exil et aux séquelles des violences collectives et politiques. - Les difficultés rencontrées par le patient ou le résident - Les réactions comportementales en fonction du profil des personnalités 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 24 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Moyens et outils Pédagogiques : • La formation alterne des temps d’apports • Débats • Etudes de cas et d’analyse de situations professionnelles • La démarche repose sur des méthodes actives favorisant la participation des stagiaires Livrables remis à chaque participant : Livret d’accueil et supports pédagogiques sur clé USB et/ou format papier Attestation de suivi de formation et/ou attestation de DPC (dépendant de la fonction du participant et du thème). Evaluation de la formation : - Pré test permettant d’apprécier le niveau de connaissance des participants au début de la formation - Post test permettant d’évaluer les acquis à l’issue de la formation - Evaluation à chaud de la satisfaction de la formation par les participants à la fin de la session 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 25 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Télécharger SANTE MENTALE ET PRECARITE Programme de Formation 2 jours soit 14 heures 12 personnes maximum Public : Personnel de l’établissement Prérequis : Aucun Objectifs : ✓ Repérer les enjeux de l’accompagnement des personnes souffrant de troubles psychiques ✓ Clarifier le concept d’exil et de la désinsertion subjective ✓ Apprendre à différencier modalités d’exil et maladie mentale ✓ Ajuster sa posture professionnelle pour permettre la rencontre et l’accompagnement auprès de ces publics ✓ Réfléchir sur ses représentations des troubles psychiques et les mouvements défensifs induits ✓ Repérage des ressources sur le territoire Contenu : Eléments de repérage troubles psychiques et clinique psychosociale : - Sémiologie des troubles psychiques. - Clarification des écarts entre troubles psychiques et souffrance psychosociale. - Les enjeux spécifiques du public jeune, première décompensation et déclenchement de la maladie. - Clinique psychosociale de la précarité : exclusion, désaffiliation, errance. Les spécificités de la migration - Clinique de l’exil. - Le traumatisme, la sidération et la dissociation. - L’expression culturelle des symptômes. La relation d’accompagnement : - Représentations de l’autre et mouvements défensifs. - La posture d’accompagnement : écoute active, aller-vers et amarrage. - La contenance institutionnelle. - Penser l’articulation entre le social et le soin. - Repérage des ressources sur le territoire, le réseau. 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 26 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Moyens et outils Pédagogiques : - La formation alterne des temps d’apports théoriques et d’élaboration collective. - Débats. - Etudes de situation clinique. Livrables remis à chaque participant : Livret d’accueil et supports pédagogiques sur clé USB et/ou format papier Attestation de suivi de formation et/ou attestation de DPC (dépendant de la fonction du participant et du thème). Evaluation de la formation : - Pré test permettant d’apprécier le niveau de connaissance des participants au début de la formation - Post test permettant d’évaluer les acquis à l’issue de la formation - Evaluation à chaud de la satisfaction de la formation par les participants à la fin de la session 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 27 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Télécharger SANTE MENTAL ET EXIL 1 jour soit 7 heures 12 personnes maximum Programme de Formation Public : Travailleurs sociaux, équipe éducative Prérequis : L’exil est multifactoriel, qu’il s’agisse d’exclusion familiale, de violence conjugale, Objectifs : d’errance ou de trouble psychique, dans tous les cas le sujet (une femme) fait l’épreuve d’une déprise sociale qu’il convient d’accompagner et d’orienter vers la voie qu’elle sera en mesure d’assumer pour s’inscrire à nouveau dans sa vie. ✓ Apporter les bases nosographiques des maladies mentales ✓ Clarifier le concept d’exil et de la désinsertion subjective ✓ Apprendre à différencier modalités d’exil et maladie mentale ✓ Définir plusieurs pistes d’accompagnements et d’orientations de la déprise sociale à partir de l’étude de cas Contenu : Analyse et précision préalable de l’orientation clinique et psychopathologique Abord nosographique des différents types de structures psychiques. Apprendre à les différencier en fonction de la spécificité, leur variante. - Névrose - Psychose - Perversion - Et les autres : psychose ordinaire, phobies, etc.… Définir le concept d’exil et son statut singulier chez le sujet : - Exclusion d’un domicile - Migration - Errance psychique - Errance sociale - Errance psychique Définir le concept de désinsertion dans sa particularité subjective. Modalité spécifique d’application de ces grilles de lecture à la pratique institutionnelle. Quel traitement, modalité d’accueil et d’accompagnement dans le cadre d’un accueil en CHRS dans le cadre de : - La névrose - La psychose - Et les inclassables et autres pathologies 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 28 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Moyens et outils Pédagogiques : • Source documentaire • Textes réglementaires • Diaporama • Protocoles • Echanges d’expérience Livrables remis à chaque participant : Livret d’accueil et supports pédagogiques sur clé USB et/ou format papier Attestation de suivi de formation et/ou attestation de DPC (dépendant de la fonction du participant et du thème). Evaluation de la formation : - Pré test permettant d’apprécier le niveau de connaissance des participants au début de la formation - Post test permettant d’évaluer les acquis à l’issue de la formation - Evaluation à chaud de la satisfaction de la formation par les participants à la fin de la session 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 29 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Télécharger RECITS DE VIE DE PERSONNE EN SITUATION D'EXIL Programme de Formation 2 jours soit 14 heures 12 personnes maximum Public : Travailleurs sociaux, équipe éducative Prérequis : Aucun Objectifs : ✓ Découvrir, explorer, expérimenter, mettre en œuvre la démarche des récits de vie, pour pouvoir en faire usage par la suite auprès de public en situation d’exil ✓ Travailler son écoute et sa réflexivité ✓ Adapter la méthode à un public FLE (photolangage, dessin,) ✓ Intégrer par l’expérience directe les concepts principaux qui fondent la démarche « récit de vie » Contenu : Fondements théoriques de l’approche du récit de vie Expérience pratique du récit de vie : • La notion de « roman familial », le projet parental • La structure familiale : la dynamique générationnelle, la généalogie • Dynamiques sociales et dynamiques psychiques : les influences réciproques • Les trajectoires : sociales, familiales, individuelles, professionnelles… • Les déterminismes socio psychiques • Les principaux événements de l’histoire de vie : les ruptures, les changements, les choix… Modalités d’application du récit de vie aux personnes en situation d’exil : • Echanges sur les objectifs poursuivis par la mobilisation de cet outil, les attentes des stagiaires • Les tableaux complémentaires à proposer : ▪ L’histoire prémigratoire ▪ Le parcours d’exil ▪ L’arrivée en France : vécu de l’adaptation et l’intégration (en fonction du stade du parcours) ▪ Attentes satisfaites et déconvenues ▪ Rêver son avenir en France ou ailleurs 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 30 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Moyens et outils Pédagogiques : • Pratique opérationnelle du processus du récit de vie • Discussions – Réflexions en groupe. • Analyse de cas pratiques et mises en situation Livrables remis à chaque participant : Livret d’accueil et supports pédagogiques sur clé USB et/ou format papier Attestation de suivi de formation et/ou attestation de DPC (dépendant de la fonction du participant et du thème). Evaluation de la formation : - Pré test permettant d’apprécier le niveau de connaissance des participants au début de la formation - Post test permettant d’évaluer les acquis à l’issue de la formation - Evaluation à chaud de la satisfaction de la formation par les participants à la fin de la session 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 31 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Télécharger SENSIBILISATION A L'ADDICTION Programme de Formation 2 jours soit 14 heures 12 personnes maximum Public : IDE, Aide-soignante Prérequis : Aucun Objectifs : ✓ Mieux comprendre les comportements, progresser dans la conduite à tenir et la communication Contenu : L’Addiction Définition : - Qu’est-ce que la dépendance ? - Les consommations abusives L’addiction : - Les difficultés rencontrées - Comportements particuliers à l’alcoolisme - Les différentes formes d’addiction, avec et sans produit Profil de la personne addicte Historique : - Histoire familiale - Histoire de la personne - Antécédents Profils psychologiques : - Confiance en soi - Mauvaise estime de soi - Attachements Communication et adaptation du soignant face au patient addicte Comment : - Comprendre le rôle de l’addiction dans la vie d’une personne - Réagir face à l’agressivité, à la colère, aux comportements exagérés voire violents, face au manque Outils : Co-construire des solutions pour aider à sortir de la dépendance - Orienter, pour permettre aux éducateurs de calmer et mieux communiquer (écoute active, empathie, - reformulation…) Aides : A la médiation corporelle pour évaluer le stress lié au comportement des jeunes addictes (respiration, - RAMSSA, …) 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 32 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Moyens et outils Pédagogiques : • Diaporama • Etudes de cas • Discussions – Réflexions en groupe • Analyse de cas pratiques et mises en situation Livrables remis à chaque participant : Livret d’accueil et supports pédagogiques sur clé USB et/ou format papier Attestation de suivi de formation et/ou attestation de DPC (dépendant de la fonction du participant et du thème). Evaluation de la formation : - Pré test permettant d’apprécier le niveau de connaissance des participants au début de la formation - Post test permettant d’évaluer les acquis à l’issue de la formation - Evaluation à chaud de la satisfaction de la formation par les participants à la fin de la session 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 33 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Télécharger SENSIBILISATION A L'UTILISATION AUX RESEAUX SOCIAUX Programme de Formation 1 jour soit 7 heures 12 personnes maximum Public : Les travailleurs d’ESAT Prérequis : Aucun Objectifs : ✓ Rendre conscience des risques liés à l’utilisation d’internet pour soi ✓ Prendre conscience des risques liés à l’utilisation d’internet pour les autres ✓ Savoir utiliser internet en toute sécurité Contenu : - Usage d’internet et des réseaux sociaux - Du bon usage à l’utilisation risquée - Les nouvelles technologies - Internet, jeux vidéo, réseaux sociaux : quels usages ? - Présentation des dangers d’internet : jeux, dépendance, chantage, cybercriminalité, spams et risques. Moyens et outils Pédagogiques : • Alternance d’apports théoriques, pratiques et méthodologiques • Support pédagogique remis au stagiaire Livrables remis à chaque participant : Livret d’accueil et supports pédagogiques sur clé USB et/ou format papier Attestation de suivi de formation et/ou attestation de DPC (dépendant de la fonction du participant et du thème). Evaluation de la formation : - Pré test permettant d’apprécier le niveau de connaissance des participants au début de la formation - Post test permettant d’évaluer les acquis à l’issue de la formation - Evaluation à chaud de la satisfaction de la formation par les participants à la fin de la session 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 34 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Télécharger EXPRESSION ET IMPLICATION DES USAGERS Programme de Formation 1 jour soit 7 heures 12 personnes maximum Public : Travailleurs sociaux et équipe éducative Prérequis : Aucun Objectifs : ✓ Mieux se repérer dans la loi 2002 ✓ Approfondir le questionnement quant à l’implication, la participation des usagers soutenues par la Loi 2002 ✓ Faire un point sur l’existant et les améliorations éventuelles à envisager ✓ Susciter l’expression des usagers et recueillir leur parole pour favoriser leur participation ✓ Identifier les freins et les facilitateurs de cette expression Contenu : La participation, l’implication et la parole des usagers : Rappels des textes législatifs (loi 2002) et des recommandations de l’ANESM Croiser pratique, recommandation, législation, pôles institutionnels… • Le droit d’expression • Le droit de parole de l’usager et de qualité de vie • Les niveaux de participation en fonction du public accueilli, de leurs spécificités. Les pratiques favorisant l’expression des personnes accueillies Les mise en œuvre concrètes de pratiques favorisant la participation Moyens et outils Pédagogiques : • Diaporama • Textes législatifs et recommandations de l’ANESM • Echanges autour de cas concrets et situations rencontrées • Groupes de travail Livrables remis à chaque participant : Livret d’accueil et supports pédagogiques sur clé USB et/ou format papier Attestation de suivi de formation et/ou attestation de DPC (dépendant de la fonction du participant et du thème). Evaluation de la formation : - Pré test permettant d’apprécier le niveau de connaissance des participants au début de la formation - Post test permettant d’évaluer les acquis à l’issue de la formation - Evaluation à chaud de la satisfaction de la formation par les participants à la fin de la session 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 35 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Télécharger LA PROMOTION DE L'AUTONOMIE ET DE L'INSERTION SOCIALE Programme de Formation 2 jours soit 14 heures 12 personnes maximum Public : Personnel éducatif Prérequis : En amont de la formation, nous vous demandons, autant que faire se peut, de : - Nous indiquer quels sont les postes de travail des stagiaires que vous envoyez en formation - Nous produire les éventuelles trames écrites des moyens de communication actuellement utilisés et qu’il vous semble utile que nous prévisualisions Ces éléments nous permettrons d’adapter notre formation aux réalités de votre établissement Objectifs : ✓ Aborder : ▪ La loi 2002.2 : la personne au centre de son projet personnalisé ▪ L’ANESM : recommandations de bonnes pratiques professionnelles ✓ La notion d’autonomie : ses trois dimensions : ▪ L’indépendance ▪ Les espaces sociaux d’action ▪ L’appartenance ✓ La mission d’accompagnement vers l’autonomie personnelle et sociale ✓ Elaboration du projet personnalisé : son sens, sa Co-construction avec la personne accueillie ✓ Travailler sur l’importance, la pertinence et la construction du travail en réseau et en partenariat, dans la prise en charge globale et spécifique de la personne et de sa famille ✓ Travailler sur les compétences de la personne : points forts, points de vigilance : ▪ Les 7 domaines de la vie quotidienne : o Relations familiales o Relations parents-enfants o Santé o Ressources o Vie active o Hygiène o Maternité ✓ Intégrer des notions liées à la systémie, dans le travail vers l’autonomie des personnes 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 36 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Contenu : ➢ Comment travailler les compétences sociales o Définition des 7 domaines de la vie quotidienne : • Logement : l’accompagnement vers et dans le logement • Relations familiales • Relations parents-enfants : l’accompagnement et le soutien à la parentalité • Santé : l’accès aux soins et la promotion de la santé • Ressources : l’accès et le maintien des droits sociaux et des ressources • Vie active : l’accompagnement vers l’emploi • Vie sociale : l’accès aux pratiques culturelles, sportives et de loisirs o Et ses facteurs • Motivation • Image de soi • Utilisation des acquis • Anticipation • Maitrise de l’espace • Responsabilité ➢ La notion d’évaluation : • Évaluation formative • Outils d’évaluation : - Les échelles des progressions - Établir des critères observables, quantifiables et qualifiables ➢ La préparation au départ : • Créer un livret de départ ➢ Outils personnels d’amélioration : • Une capacité logique (articuler les idées) • Une rigueur (passer au crible les informations) • Un enrichissement par le vocabulaire (préciser la pensée par des mots justes) Ces capacités sont enrichies tout au cours de la formation 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 37 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Moyens et outils Pédagogiques : • Diaporama • Jeux de rôle et de recherche • Analyse critique de documents professionnels existants dans l'établissement • Lecture individuelle et/ou collective • Grilles d'auto-diagnostic • Rédactions d'écrits avec des interlocuteurs différents • Exercices de créativité écrite et de syntaxe • Réflexion à partir des situations rencontrées Livrables remis à chaque participant : Livret d’accueil et supports pédagogiques sur clé USB et/ou format papier Attestation de suivi de formation et/ou attestation de DPC (dépendant de la fonction du participant et du thème). Evaluation de la formation : - Pré test permettant d’apprécier le niveau de connaissance des participants au début de la formation - Post test permettant d’évaluer les acquis à l’issue de la formation - Evaluation à chaud de la satisfaction de la formation par les participants à la fin de la session 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 38 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 39 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Télécharger ACCOMPAGNEMENT A LA GESTION LOCATIVE Programme de Formation 1 jour soit 7 heures 12 personnes maximum Public : Personnel administratif amené à accompagner les usagers dans les démarches Prérequis : de gestion locative Aucun Objectifs : ✓ Être capable de lire et comprendre un bail de location ✓ Etablir un état des lieux pertinent ✓ Accompagner les usagers dans la gestion des règlements de loyer, charges, impôts… ✓ Accompagner les usagers dans les démarches de demande d’aides auprès des différentes instances gouvernementales Contenu : 1. Le bail du 6 juillet 1989 1.1 Le bail type d’habitation nu et meublé en résidence principale - La forme et le contenu de ce bail - Les annexes du bail : notice explicative, diagnostics, inventaire des meubles, état des lieux, extrait du règlement de copropriété… - Cautionnement et différents types de garanties notamment Visale - Les droits et les obligations des propriétaires bailleurs - Les droits et les obligations des locataires (obligation de payer ses loyers et ses charges) - Les similitudes et les distinctions entre ces deux types de baux : congés, durée de ces baux, dépôt de garantie, restitution du dépôt de garantie… 1.2 Le bail mobilité - Les locataires éligibles à ce type de bail - Le contenu et le champ d’application du bail mobilité 2. L’état des lieux d’entrée et de sortie - Le contenu d’un état des lieux d’entrée et de sortie - L’identification des informations importantes à identifier dans ces deux états des lieux - Conséquences de la comparaison de ces états des lieux : les dégradations locatives 3. Les charges locatives - Les différents types de charges - La liste des charges locatives fixée par Décret 4. Les différents types d’aides mises en place (APL…) 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 40 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Moyens et outils Pédagogiques : • Diaporama • Echanges autour des situations vécues • Exercices et mises en situation Livrables remis à chaque participant : Livret d’accueil et supports pédagogiques sur clé USB et/ou format papier Attestation de suivi de formation et/ou attestation de DPC (dépendant de la fonction du participant et du thème). Evaluation de la formation : - Pré test permettant d’apprécier le niveau de connaissance des participants au début de la formation - Post test permettant d’évaluer les acquis à l’issue de la formation - Evaluation à chaud de la satisfaction de la formation par les participants à la fin de la session 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 41 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 42 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Prise en charge des usagers Enfance Théorie de l'attachement : relation précoce mère – enfant .............................................................................................................. 44 S'attacher et se détacher d'un enfant ............................................................................................................................................... 46 Vivre l'interculturalité avec de jeunes enfants .................................................................................................................................. 48 Techniques d'entretien avec les enfants en bas âge ....................................................................................................................... 50 Les troubles du langage chez le jeune enfant .................................................................................................................................. 52 Gérer l'agressivité d'un groupe d'enfants ......................................................................................................................................... 53 Accueillir des enfants vivant en milieu sensible................................................................................................................................ 54 Accompagner un enfant vicitime de violence ................................................................................................................................... 56 Enfants victimes d'abus sexuels : abus sexuels – inceste – climat incestuel – viol - attouchements............................................... 58 La protection de l'enfant ................................................................................................................................................................... 60 Les mineurs non accompagnés........................................................................................................................................................ 62 Les spécificités de l'alimentation de la petite enfance à l'adolescence ............................................................................................ 66 : formations pouvant être en accompagnement : formations pouvant être \"mixtes\" 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 43 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Télécharger THEORIE DE L'ATTACHEMENT : RELATION PRECOCE MERE – ENFANT Programme de Formation 2 jours soit 14 heures 12 personnes maximum Public : Personnel soignant et éducatif Prérequis : Aucun Objectifs : ✓ Être capable de repérer les principales compétences du nouveau-né qui entrent en jeu dans les interactions avec son entourage ✓ Connaître les principaux éléments de la théorie de l’attachement ✓ Connaître les principaux facteurs qui influencent la parentalité ✓ Savoir repérer et analyser les principales interactions comportementales d’une relation précoce et leurs implications affectives ✓ Connaître et maitriser une grille de lecture schématique des principales acquisitions qui permettent d’évaluer le développement global du nourrisson dans ses différentes composantes : o à 1 mois o à 6 mois o à 1 an o à 2 ans Contenu : Point sur les modèles théoriques de l’apprentissage. - L’empreinte (LORENZ) - L’apprentissage associatif (PAVLOV ; THORNDIKE) - L’habituation - L’apprentissage actif (VYGOTSKY ; MAZET ; BRUNER) - L’apprentissage par imitation-observation (BANDURA ; ZAJONC ; WINNIKAMEN) - L’apprentissage coactif (BANDURA ; DOISE et MUGNY) - L’apprentissage scolaire et / ou universitaire - L’apprentissage expérientiel (FRANCOIS et LANGELIER) L’enfant et son milieu Les modèles : - Selon Wallon - Selon Vygotsky - Les modèles culturels et / ou écologiques Le social : - La famille (approche psychosociale) - Notions et concepts - Les réseaux sociaux - L’école La parentalité définition et concepts 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 44 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Développement affectif et social de l’enfant : - Les premières relations : les préférences sensorielles chez l’enfant (JOHSON et MORTON) - Les compétences sociales du nouveau-né impliquées dans l’interaction (BULLINGER ; PIAGET ; STERI)) - L’attachement (FREUD; SPITZ; HARLOW; BOWLBY; ZAZZO) Perception, émotions, cognition et communication (être au monde) : - Les émotions, partage et influences (MAZET, BATTACHI) - L’adulte est une référence sociale - De l’attention partagée à l’attention conjointe vers la théorie de l’esprit. (BARON-COHEN) Typologie des compétences selon l’âge de l’enfant - Selon M. DAVID - Présenté sous la forme des quatre tableaux initiaux émis par l’auteur Moyens et outils Pédagogiques : • Exposé, débat, discussion autour des thèmes abordés • Travail en sous-groupe et mise en commun • Etude de cas concrets et analyse des pratiques • Approche matricielle • Vidéo sur les apports de Nicole GUEDEDEY Livrables remis à chaque participant : Livret d’accueil et supports pédagogiques sur clé USB et/ou format papier Attestation de suivi de formation et/ou attestation de DPC (dépendant de la fonction du participant et du thème). Evaluation de la formation : - Pré test permettant d’apprécier le niveau de connaissance des participants au début de la formation - Post test permettant d’évaluer les acquis à l’issue de la formation - Evaluation à chaud de la satisfaction de la formation par les participants à la fin de la session 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 45 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Télécharger S'ATTACHER ET SE DETACHER D'UN ENFANT Programme de Formation 1 jour soit 7 heures 12 personnes maximum Public : Tout personnel en relation avec les enfants Prérequis : Aucun Objectifs : ✓ Comprendre les notions d'attachement, de transfert et de contre-transfert Contenu : ✓ Analyser son positionnement dans la relation à l'enfant ✓ Obtenir les outils pour élaborer d'avantage un positionnement de prise en soin clinique et éthique ✓ Renforcer la dynamique de groupe, primordiale pour le travail du positionnement de chacun L’attachement chez l’enfant - Définition de l’attachement : • Développement cognitif et psychique chez l'enfant • Développement de l'attachement chez l'enfant • Un processus commun aux différentes espèces • Comment adapter notre comportement - La figure d'attachement - Les incidences du mode d’accueil sur la relation d’attachement avec la figure d'attachement (mère, père, ...) - Quelles sont les incidences de l'accueil en crèche sur la relation d'attachement enfant-figure d'attachement (mère / père) - Les différents types d'attachement • Sécure • Conflictuel • Indépendant L’attachement de l’adulte à un enfant - Pourquoi avons-nous un regard plus ou moins positif selon les enfants accueillis : quels mécanismes psychiques se jouent-ils ? - Ce que nous renvoi l'enfant accueilli - La notion de transfert et de contre transfert : • Le risque de transfert est-il possible si la professionnelle n’a pas d’enfant • Le risque de transfert est-il toujours possible si la professionnelle à elle-même un enfant 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 46 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Comment trouver le juste positionnement dans le lien à l’enfant : entre collage et distance, trouver son juste positionnement : - Les outils pour analyser son positionnement - Juste positionnement : une équité des relations avec chaque enfant ? - Le rôle de l'équipe dans l'analyse des pratiques Moyens et outils Pédagogiques : • Synthèses • Grilles d’analyse • Diaporama • Analyse de cas concret Livrables remis à chaque participant : Livret d’accueil et supports pédagogiques sur clé USB et/ou format papier Attestation de suivi de formation et/ou attestation de DPC (dépendant de la fonction du participant et du thème). Evaluation de la formation : - Pré test permettant d’apprécier le niveau de connaissance des participants au début de la formation - Post test permettant d’évaluer les acquis à l’issue de la formation - Evaluation à chaud de la satisfaction de la formation par les participants à la fin de la session 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 47 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Télécharger VIVRE L'INTERCULTURALITE AVEC DE JEUNES ENFANTS Programme de Formation 1 jour soit 7 heures 12 personnes maximum Public : Tout personnel en relation avec les enfants Prérequis : Aucun Objectifs : ✓ Découvrir des cultures différentes des siennes pour mieux comprendre et Contenu : accueillir la différence comme une richesse au sein de la crèche ✓ Partager des coutumes, des rythmes, des habitudes alimentaires, rituels avec les enfants ✓ Mieux comprendre les éléments qui interpellent les étrangers sur les méthodes éducatives françaises ✓ Initier dès le plus jeune âge l’enfant à l’interculturalité Qu’est-ce que l’interculturalité et comment s’y adapter - Définition de l’interculturalité - Prendre connaissance du processus éducatif crèche dans d’autres pays où pays d’origine des enfants et de leur parent - Adapter ou ajuster le positionnement de la crèche selon la culture, les croyances ou les convictions des parents Faire vivre l’interculturalité en crèche - Mise en place d’activités de découvertes de différentes cultures (par les coutumes, nourriture, territoire, animaux, couleurs de peau au travers bibliothèque de livres, la musique, la danse, des comptines, des costumes…) - Favoriser l’interculturalité en crèche grâce à la sociabilisation de l’enfant Moyens et outils Pédagogiques : • Diaporama • Tableau blanc • Vidéoprojecteur • Tablette ou ordinateur Livrables remis à chaque participant : Livret d’accueil et supports pédagogiques sur clé USB et/ou format papier Attestation de suivi de formation et/ou attestation de DPC (dépendant de la fonction du participant et du thème). Evaluation de la formation : - Pré test permettant d’apprécier le niveau de connaissance des participants au début de la formation - Post test permettant d’évaluer les acquis à l’issue de la formation - Evaluation à chaud de la satisfaction de la formation par les participants à la fin de la session 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 48 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 49 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com

Sommaire Télécharger TECHNIQUES D'ENTRETIEN AVEC LES ENFANTS EN BAS AGE Programme de Formation 2 jours soit 14 heures 12 personnes maximum Public : Travailleurs sociaux : éducateur spécialisé, assistante sociale, psychologue… Prérequis : Aucun Objectifs : ✓ Se faire comprendre d’un jeune enfant en fonction de son âge, de son développement psychomoteur et de ses capacités linguistiques ✓ Savoir décrypter, comprendre et traduire du langage corporel et du langage Contenu : Observer un jeune enfant, outils et acte éducatif pour mieux le comprendre : • Techniques d’observation, • Apprendre à décrypter ce que j’ai observé • Partager les observations avec une équipe • Rendre l’enfant acteur de son développement par l’observation positive Le langage de l’enfant avant les mots: • Présentation du langage corporel du nourrisson lorsque les mots n’existent pas encore afin de mieux échanger avec lui et le comprendre. • Comprendre les signes corporels et verbaux d’échange du bébé avec son entourage. Les premières étapes du langage jusqu’à 2/3 ans : • Stade pré linguistique, • Stade holophrastique • Stade syntaxique. • Décrypter les signes et les mots du jeune enfant pour comprendre sa pensée et ce qu’il veut nous signifier. Le langage devient expression imparfaite de l’émotionnel : • Les émotions de l’enfant qui « parle ». • Difficultés d’énonciation correcte et claire de ses émotions • La souffrance et l’interdit de dire (devoir de loyauté envers ses parents, peur, honte…) • Quand les maux s’expriment autrement : attitude, dessins… 52 Avenue de la Grande Bégude 13770 VENELLES Tél. 04 42 54 31 40 – Fax. 04 42 54 37 03 50 / 198 SARL au capital de 100 000 € - Siret : 487 930 109 00011- NAF : 8559A – N° Agrément : 93131213513 Email : contact@ensembleformation.com - Site Internet : www.ensembleformation.com