แผนการจัดการเรียนรู้ ท32101 ประเมินpa

๕. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ข้อ ๑ ความสามารถในการส่ือสาร ข้อ ๒ ความสามารถในการคดิ - ทักษะการคดิ วิเคราะห์ - ทักษะการคิดอย่างมวี ิจารณญาณ - ทักษะการประยุกตใ์ ช้ความรู้ ๖. คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ ขอ้ ๖ มุ่งมนั่ ในการทำงาน ตัวชีว้ ดั ที่ ๖.๑ ตัง้ ใจและรบั ผิดชอบในหน้าทก่ี ารงาน ๗. ชิ้นงาน / ภาระงาน / ร่องรอยการเรยี นรู้ ใบงาน ๘. กระบวนการจดั การเรียนรู้ กจิ กรรมนำเขา้ สู่บทเรียน 1. ครนู ำสนทนาทบทวนเรอื่ ง การฟงั และดูอย่างมีวจิ ารณญาณ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน 1. ครใู หน้ ักเรยี นศกึ ษาความรู้เรื่อง หลกั การเลือกเรื่องที่ฟงั และดอู ย่างมีวจิ ารณญาณ จากหนังสือเรยี น แล้วสรปุ ความรู้ร่วมกนั ครเู น้นยำ้ ให้นกั เรยี นรจู้ ักการเลือกเรื่องที่ฟงั และดใู ห้เหมาะสมกบั วัยและ จดุ ประสงค์ท่ีตงั้ ไว้ 2. ครอู ธิบายใหน้ กั เรียนทราบวา่ การฟังและการดูทีท่ ำใหเ้ กิดประโยชนส์ งู สดุ นนั้ จะต้องมีความตงั้ ใจ ในการรับสาร และเปน็ ผูท้ ี่มีคุณลกั ษณะเปน็ ผู้ฟงั และผูด้ ูท่ีดี รวมท้ังมีมารยาทดว้ ย 3. ให้นกั เรยี นบอกหลกั ในการเลอื กดูสอ่ื โทรทศั น์ แล้วยกตัวอยา่ งรายการโทรทศั นท์ ีน่ ักเรยี นเลอื กดู ประกอบ พรอ้ มบอกวา่ รายการที่เลอื กดูมปี ระโยชนอ์ ยา่ งไร 4. ครมู อบหมายให้นักเรียนเลือกฟังและดสู ือ่ ประเภทตา่ งๆ 1 เรอ่ื ง แล้วเขยี นบันทกึ ความรตู้ าม ประเด็นท่ีกำหนด ดังน้ี 1) จดุ มุ่งหมายในการเลือกฟังและดสู าร 2) สาระสำคัญท่ีได้รบั จากการฟังและดู 3) ประโยชนท์ ่ีได้รับจากสารทเ่ี ลือกฟงั และดู 4) การแสดงมารยาทในการฟงั และดู 5. ครูและนกั เรยี นร่วมกนั กำหนดระยะเวลาในการส่งผลงาน เพอื่ ประเมินผลการเรียนรู้ ๙. สอื่ การเรยี นรู้ / แหลง่ การเรียนรู้ ๑. หนังสือเรยี นหลกั ภาษาและการใช้ภาษา ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๕ ๒. ตวั อยา่ งขา่ ว

๓. แบบฝกึ หดั ๑๐. การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ จุ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้/ ส่ิงทจ่ี ะวดั วิธกี าร เครอ่ื งมือ เกณฑ์ ๑. อธบิ ายกระบวนการฟงั และ ตรวจแบบฝึกหัด แบบฝกึ หัด รอ้ ยละ ๖๐ ตรวจแบบฝกึ หดั ผา่ นเกณฑ์ การดูอย่างมวี จิ ารณญาณ ตรวจแบบฝกึ หัด แบบฝกึ หดั รอ้ ยละ ๖๐ ๒. เลือกเรอื่ งท่ีฟังและดูอยา่ งมี ผ่านเกณฑ์ สงั เกต แบบฝกึ หัด ร้อยละ ๖๐ วิจารณญาณ สงั เกต ผา่ นเกณฑ์ ๓. จำแนกประเภทของสารและ แบบประเมิน ระดับคุณภาพ บอกจุดมงุ่ หมายของการฟงั และ แบบประเมิน ๒ ผา่ นเกณฑ์ การดู คุณลกั ษณะอันพึง ๔. ฟงั และดสู ารตา่ งๆ อยา่ งมี ประสงค์ ระดบั คุณภาพ ๒ ผา่ นเกณฑ์ มารยาท ๕ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ลงช่ือ..................................................ครผู ูส้ อน ( นางสาวกวกี านต์ สังขท์ อง ) ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ ............../..................................../..............



แผนการจัดการเรยี นรู้ กล่มุ สาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ภาคเรยี นท่ี ๑ รหัสวิชา ท๓๒๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๕ หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี ๖ เรื่อง ฟงั ดแู ละอา่ นอย่างมวี ิจารณญาณ เวลา ๖ ชว่ั โมง แผนการจดั การเรยี นร้ทู ่ี ๓ เร่ือง การเลือกฟงั ดูอ่านสารโน้มนา้ วใจ เวลา ๑ ชว่ั โมง ผูส้ อน นางสาวกวกี านต์ สังข์ทอง สอนสัปดาหท์ ่ี..........วันท.ี่ ........เดือน...........................พ.ศ......... ๑. มาตรฐานการเรยี นรู้/ ตัวชวี้ ดั มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และ ความร้สู กึ ในโอกาสตา่ งๆ อยา่ งมวี จิ ารณญาณและสรา้ งสรรค์ ท ๓.๑ ม.๔-๖/๔ มวี ิจารณญาณในการเลอื กเรื่องทฟ่ี งั และดู ๒. จุดประสงค์การเรยี นรู้ ๑. บอกหลักการเลือกฟัง ดู และอ่านสารโน้มนา้ วใจได้ (K) ๒. เลือกฟงั ดู และอ่านสารโน้มน้าวใจได้ (P) ๓. ฟัง ดแู ละอา่ นสารโนม้ น้าวใจไดอ้ ย่างมีวิจารณญาณ (A) ๓. สาระสำคญั การฟงั และการดู เป็นการรับสารที่ตอ้ งอาศยั ทักษะและใชว้ จิ ารณญาณในการเลอื กฟงั และดูสาร ตา่ งๆทีเ่ หมาะสมกับตนเองและเป็นประโยชน์ต่อการนำไปปรับใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน ทั้งนจี้ ะตอ้ งคำนงึ ถึงมารยาทใน การฟังและการดทู ีด่ ดี ้วย ๔. สาระการเรยี นรู้ ความรู้  การเลือกเร่อื งท่ีฟงั และดูอยา่ งมวี ิจารณญาณ ทักษะ / กระบวนการ ๑. ทักษะการฟงั ๒. ทักษะการดู ๕. สมรรถนะสำคัญของผ้เู รียน ข้อ ๑ ความสามารถในการส่ือสาร ข้อ ๒ ความสามารถในการคิด - ทกั ษะการคิดวิเคราะห์ - ทกั ษะการคดิ อย่างมีวิจารณญาณ - ทกั ษะการประยุกต์ใชค้ วามรู้ ๖. คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์

ข้อ ๖ ม่งุ มั่นในการทำงาน ตัวชว้ี ดั ท่ี ๖.๑ ตัง้ ใจและรับผิดชอบในหนา้ ท่ีการงาน ๗. ชิ้นงาน / ภาระงาน / ร่องรอยการเรยี นรู้ ใบงาน ๘. กระบวนการจัดการเรียนรู้ กิจกรรมนำเข้าสูบ่ ทเรยี น 1. ครนู ำสนทนาเรือ่ ง การโฆษณาสินค้าและบริการในยุคปัจจบุ ัน กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น 1. ครใู หเ้ ลือกสารประเภทโน้มนา้ วใจ แลว้ มาวเิ คราะห์ความนา่ เช่ือถือของสารนน้ั ๆ ๒. ครแู ละนักเรยี นร่วมกนั กำหนดระยะเวลาในการส่งผลงาน เพ่อื ประเมินผลการเรยี นรู้ กิจกรรมรวบยอด นักเรียนสรปุ หลักการเลือกฟงั ดู และอา่ นสารประเภทโนม้ นา้ วใจ ๙. สอ่ื การเรยี นรู้ / แหลง่ การเรียนรู้ ๑. หนังสอื เรยี นหลักภาษาและการใชภ้ าษา ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๕ ๒. ตัวอย่างขา่ ว / สารประเภทโนม้ น้าวใจ ๓. แบบฝึกหดั ๑๐. การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้ จุ จุดประสงค์การเรียนรู้/ สิ่งทีจ่ ะวดั วธิ กี าร เคร่อื งมอื เกณฑ์ ๑. บอกหลักการเลือกฟงั ดู และ ตรวจแบบฝึกหดั แบบฝกึ หัด รอ้ ยละ ๖๐ ผ่านเกณฑ์ อ่านสารโนม้ นา้ วใจ ตรวจแบบฝกึ หัด แบบฝกึ หัด ๒. เลอื กฟัง ดู และอ่านสารโน้ม รอ้ ยละ ๖๐ ตรวจแบบฝกึ หัด แบบฝึกหดั ผา่ นเกณฑ์ น้าวใจได้ ๓. ฟงั ดูและอ่านสารโนม้ นา้ วใจได้ ร้อยละ ๖๐ ผา่ นเกณฑ์ อยา่ งมวี จิ ารณญาณ ลงชื่อ..................................................ครผู ูส้ อน ( นางสาวกวีกานต์ สงั ข์ทอง ) ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพเิ ศษ



แผนการจดั การเรยี นรู้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ภาคเรยี นที่ ๑ รหสั วชิ า ท๓๒๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๕ หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ ๖ เรอ่ื ง ฟัง ดูและอ่านอย่างมวี ิจารณญาณ เวลา ๖ ช่ัวโมง แผนการจดั การเรียนร้ทู ี่ ๔ เรอ่ื ง การวเิ คราะห์แนวคดิ การใชภ้ าษา และความนา่ เช่อื ถือจากเรอื่ งที่ฟังและดู เวลา ๑ ช่ัวโมง ผสู้ อน นางสาวกวีกานต์ สงั ข์ทอง สอนสปั ดาหท์ .ี่ .........วันที.่ ........เดอื น...........................พ.ศ......... ๑. มาตรฐานการเรยี นรู้/ ตวั ชว้ี ดั มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และ ความรูส้ ึกในโอกาสตา่ งๆ อย่างมวี ิจารณญาณและสร้างสรรค์ ท ๓.๑ ม.๔-๖/๒ วเิ คราะห์แนวคดิ การใช้ภาษา และความน่าเช่ือถือจากเร่ืองทฟ่ี งั และดูอย่างมเี หตุผล ๒. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ๑. อธบิ ายหลักการวเิ คราะห์แนวคิด การใชภ้ าษา และความน่าเชือ่ ถอื จากเรื่องท่ีฟงั และดูได้ (K) ๒. วเิ คราะหแ์ นวคิด การใช้ภาษา และความน่าเช่ือถือจากเรอื่ งท่ีฟงั และดู (K) ๓. ตระหนกั ในความสำคัญของการวเิ คราะหแ์ นวคิด การใชภ้ าษา และความน่าเชอ่ื ถือจากเรอ่ื งทฟ่ี ังและดู (A) ๓. สาระสำคญั ในสังคมปัจจุบันน้ัน ช่องทางการนำเสนอข้อมูลให้รับชมมีอยู่มากมาย ข้อมูลความรู้ต่างๆ มีทั้งข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็นผสมปนเปกันไปหมด เราต้องระมัดระวังในการรับฟังและรบั ชม เพื่อไม่ให้ถูกหลอกลวงหรือได้รับความรู้ ข้อมูลไปแบบผิดๆ ซ่ึงจะส่งผลเสียอย่างมากต่อตัวเราเองและสังคม ดังน้ันเราต้องรู้จักเลือกท่ีจะดูและฟัง รู้จัก ประเมินความนา่ เชือ่ ถอื ของข้อมูล รจู้ กั การวเิ คราะหเ์ นอ้ื หาเพื่อก่อให้เกิดประโยชนต์ อ่ ตนเองและผอู้ ่นื ด้วย ๔. สาระการเรยี นรู้ ความรู้  การวเิ คราะห์แนวคิด การใช้ภาษา และความนา่ เชื่อถือจากเรอื่ งที่ฟงั และดู ทกั ษะ / กระบวนการ ๑. ทกั ษะการฟัง ๒. ทักษะการดู

๕. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น ขอ้ ๑ ความสามารถในการส่ือสาร ข้อ ๒ ความสามารถในการคดิ - ทักษะการคิดวเิ คราะห์ - ทักษะการคดิ อย่างมีวจิ ารณญาณ - ทกั ษะการประยุกต์ใช้ความรู้ ๖. คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ขอ้ ๖ มงุ่ มนั่ ในการทำงาน ตัวชีว้ ดั ที่ ๖.๑ ตงั้ ใจและรบั ผดิ ชอบในหน้าทีก่ ารงาน ๗. ชนิ้ งาน / ภาระงาน / ร่องรอยการเรียนรู้ ใบงาน ๘. กระบวนการจัดการเรยี นรู้ กิจกรรมนำเข้าสูบ่ ทเรยี น 1. ครใู ห้นักเรียนดูภาพทีส่ ่ือใหน้ กั เรียนสามารถวิเคราะห์แนวคิด เจตนาของผู้สื่อสาร ๒. ชแี้ จงจุดประสงค์การเรยี นใหน้ ักเรียนทราบ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น 1. ใหน้ กั เรียนดู PPT เร่ือง การฟัง การดู ๒. ครูซกั ถามความเข้าใจ ๓. นักเรียนปฏบิ ตั งิ านตามท่ีปรากฏใน PPT ๔. นักเรยี นรว่ มกนั แสดงความคิดเห็น ครเู ฉลยความถูกต้อง กจิ กรรมรวบยอด สรุปความสำคญั ของการวิเคราะหแ์ นวคดิ การใชภ้ าษา และความนา่ เช่ือถือจากเรื่องทฟ่ี งั และดู ๙. สื่อการเรียนรู้ / แหล่งการเรยี นรู้ ๑. หนังสือเรียนหลกั ภาษาและการใชภ้ าษา ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๕ ๒. PPT เรอ่ื ง การวเิ คราะห์แนวคิด การใชภ้ าษา และความนา่ เชือ่ ถือจากเร่ืองท่ีฟังและดู ๓. แบบฝึกหัด

๑๐. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ จุ จุดประสงค์การเรยี นรู้/ สิ่งท่ีจะวัด วธิ ีการ เครอื่ งมอื เกณฑ์ แบบฝึกหัด ร้อยละ ๖๐ ๑. อธบิ ายหลกั การวเิ คราะห์ ตรวจแบบฝกึ หัด ผา่ นเกณฑ์ แบบฝึกหดั แนวคิด การใชภ้ าษา และความ ร้อยละ ๖๐ แบบประเมนิ ผ่านเกณฑ์ นา่ เช่อื ถอื จากเร่ืองท่ีฟงั และดู ระดบั คุณภาพ ๒. วิเคราะห์แนวคดิ การใช้ภาษา ตรวจแบบฝกึ หดั ๒ ผ่านเกณฑ์ และความนา่ เช่ือถือจากเรื่องท่ฟี ัง และดู ๔. ตระหนกั ในความสำคญั ของการ สังเกต วิเคราะห์แนวคดิ การใชภ้ าษา และ ความนา่ เชอื่ ถือจากเรื่องที่ฟังและดู ลงชือ่ ..................................................ครูผู้สอน ( นางสาวกวีกานต์ สงั ข์ทอง ) ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชำนาญการพเิ ศษ ............../..................................../..............



แผนการจดั การเรยี นรู้ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ภาษาไทย ภาคเรยี นที่ ๑ รหสั วชิ า ท๓๒๑๐๑ รายวิชา ภาษาไทย ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๕ หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ ๖ เรอ่ื ง ฟัง ดูและอ่านอย่างมวี ิจารณญาณ เวลา ๖ ช่ัวโมง แผนการจดั การเรียนร้ทู ี่ ๕ เรอ่ื ง การวเิ คราะห์แนวคดิ การใชภ้ าษา และความนา่ เช่อื ถือจากเรอื่ งที่ฟังและดู เวลา ๑ ช่ัวโมง ผสู้ อน นางสาวกวีกานต์ สงั ข์ทอง สอนสปั ดาหท์ .ี่ .........วันที.่ ........เดอื น...........................พ.ศ......... ๑. มาตรฐานการเรยี นรู้/ ตวั ชว้ี ดั มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และ ความรูส้ ึกในโอกาสตา่ งๆ อย่างมวี ิจารณญาณและสร้างสรรค์ ท ๓.๑ ม.๔-๖/๒ วเิ คราะห์แนวคดิ การใช้ภาษา และความน่าเช่ือถือจากเร่ืองทฟ่ี งั และดูอย่างมเี หตุผล ๒. จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ ๑. อธบิ ายหลักการวเิ คราะห์แนวคิด การใชภ้ าษา และความน่าเชือ่ ถอื จากเรื่องท่ีฟงั และดูได้ (K) ๒. วเิ คราะหแ์ นวคิด การใช้ภาษา และความน่าเช่ือถือจากเรอื่ งท่ีฟงั และดู (K) ๓. ตระหนกั ในความสำคัญของการวเิ คราะหแ์ นวคิด การใชภ้ าษา และความน่าเชอ่ื ถือจากเรอ่ื งทฟ่ี ังและดู (A) ๓. สาระสำคญั ในสังคมปัจจุบันน้ัน ช่องทางการนำเสนอข้อมูลให้รับชมมีอยู่มากมาย ข้อมูลความรู้ต่างๆ มีทั้งข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็นผสมปนเปกันไปหมด เราต้องระมัดระวังในการรับฟังและรบั ชม เพื่อไม่ให้ถูกหลอกลวงหรือได้รับความรู้ ข้อมูลไปแบบผิดๆ ซ่ึงจะส่งผลเสียอย่างมากต่อตัวเราเองและสังคม ดังน้ันเราต้องรู้จักเลือกท่ีจะดูและฟัง รู้จัก ประเมินความนา่ เชือ่ ถอื ของข้อมูล รจู้ กั การวเิ คราะหเ์ นอ้ื หาเพื่อก่อให้เกิดประโยชนต์ อ่ ตนเองและผอู้ ่นื ด้วย ๔. สาระการเรยี นรู้ ความรู้  การวเิ คราะห์แนวคิด การใช้ภาษา และความนา่ เชื่อถือจากเรอื่ งที่ฟงั และดู ทกั ษะ / กระบวนการ ๑. ทกั ษะการฟัง ๒. ทักษะการดู

๕. สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น ขอ้ ๑ ความสามารถในการส่ือสาร ขอ้ ๒ ความสามารถในการคดิ - ทักษะการคดิ วเิ คราะห์ - ทักษะการคิดอยา่ งมวี จิ ารณญาณ - ทกั ษะการประยุกตใ์ ชค้ วามรู้ ๖. คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ ข้อ ๖ มงุ่ มนั่ ในการทำงาน ตัวชวี้ ัดที่ ๖.๑ ตงั้ ใจและรบั ผดิ ชอบในหน้าท่ีการงาน ๗. ชนิ้ งาน / ภาระงาน / รอ่ งรอยการเรียนรู้ ใบงาน ๘. กระบวนการจัดการเรียนรู้ กิจกรรมนำเขา้ สู่บทเรยี น 1. ครใู ห้นักเรียนดภู าพทส่ี ่ือใหน้ กั เรียนสามารถวิเคราะหแ์ นวคิด เจตนาของผสู้ ่ือสาร ๒. ชแี้ จงจุดประสงคก์ ารเรียนใหน้ ักเรยี นทราบ กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น 1. ให้นกั เรียนดู PPT เรื่อง การวิเคราะหแ์ นวคดิ การใชภ้ าษา และความน่าเชอื่ ถือจากเร่ืองที่ฟังและดู ๒. ครูซกั ถามความเข้าใจ ๓. นักเรียนปฏิบัติงานตามท่ีปรากฏใน PPT ๔. นักเรยี นร่วมกันแสดงความคดิ เหน็ ครเู ฉลยความถูกตอ้ ง กิจกรรมรวบยอด สรุปความสำคัญของการวเิ คราะห์แนวคดิ การใช้ภาษา และความนา่ เชื่อถือจากเร่ืองท่ฟี งั และดู ๙. สื่อการเรียนรู้ / แหลง่ การเรยี นรู้ ๑. หนังสอื เรียนหลกั ภาษาและการใช้ภาษา ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ ๕ ๒. PPT เร่ือง การวิเคราะห์แนวคิด การใช้ภาษา และความน่าเชือ่ ถือจากเร่ืองที่ฟงั และดู ๓. แบบฝึกหดั

๑๐. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ จุ จุดประสงค์การเรยี นรู้/ สิ่งท่ีจะวัด วธิ ีการ เครอื่ งมอื เกณฑ์ แบบฝึกหัด รอ้ ยละ ๖๐ ๑. อธบิ ายหลกั การวเิ คราะห์ ตรวจแบบฝกึ หัด ผ่านเกณฑ์ แบบฝึกหดั แนวคิด การใชภ้ าษา และความ รอ้ ยละ ๖๐ แบบประเมิน ผา่ นเกณฑ์ นา่ เช่อื ถอื จากเร่ืองท่ีฟงั และดู ระดบั คุณภาพ ๒. วิเคราะห์แนวคดิ การใช้ภาษา ตรวจแบบฝกึ หดั ๒ ผ่านเกณฑ์ และความนา่ เช่ือถือจากเร่ืองท่ฟี ัง และดู ๔. ตระหนกั ในความสำคญั ของการ สังเกต วิเคราะห์แนวคดิ การใชภ้ าษา และ ความนา่ เชอื่ ถือจากเรื่องที่ฟังและดู ลงชือ่ ..................................................ครูผู้สอน ( นางสาวกวีกานต์ สังข์ทอง ) ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพเิ ศษ ............../..................................../..............



แผนการจัดการเรยี นรู้ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ภาษาไทย ภาคเรียนท่ี ๑ รหัสวิชา ท๓๒๑๐๑ รายวชิ า ภาษาไทย ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ ๕ หนว่ ยการเรยี นร้ทู ่ี ๖ เรือ่ ง ฟัง ดูและอ่านอย่างมวี จิ ารณญาณ เวลา ๖ ชัว่ โมง แผนการจัดการเรยี นรูท้ ี่ ๖ เรอ่ื ง การฟังดแู ละอ่านอยา่ งมีวิจารณญาณ เวลา ๑ ช่ัวโมง ผูส้ อน นางสาวกวีกานต์ สังขท์ อง สอนสปั ดาหท์ ี่..........วนั ท่.ี ........เดือน...........................พ.ศ......... ๑. มาตรฐานการเรยี นรู้/ ตวั ช้ีวัด มาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และ ความรู้สึกในโอกาสตา่ งๆ อย่างมีวจิ ารณญาณและสรา้ งสรรค์ ท ๓.๑ ม.๔-๖/๔ มีวจิ ารณญาณในการเลือกเร่ืองทีฟ่ ังและดู ๒. จุดประสงค์การเรยี นรู้ ๑. อธบิ ายกระบวนการฟังและการดูอยา่ งมีวิจารณญาณได้ (K) ๒. เลอื กเรือ่ งที่ฟังและดูอยา่ งมวี ิจารณญาณ (P) ๓. จำแนกประเภทของสารและบอกจดุ มุ่งหมายของการฟังและการดไู ด้ (K) ๔. ฟงั และดสู ารต่างๆ อย่างมีมารยาท (A) ๓. สาระสำคัญ การฟงั การดู การอา่ น เปน็ การรับสารทต่ี ้องอาศยั ทักษะและใชว้ ิจารณญาณในการเลือกฟัง ดูและ อา่ นสารตา่ งๆท่เี หมาะสมกับตนเองและเปน็ ประโยชนต์ ่อการนำไปปรับใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน ทั้งนีจ้ ะตอ้ งคำนงึ ถงึ มารยาทในการฟังและการดูท่ีดีดว้ ย ๔. สาระการเรยี นรู้ ความรู้  การเลอื กเรอ่ื งท่ีฟงั ดู อ่านอย่างมีวจิ ารณญาณ ทกั ษะ / กระบวนการ ๑. ทักษะการฟัง ๒. ทักษะการดู ๕. สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รียน

ขอ้ ๑ ความสามารถในการสื่อสาร ข้อ ๒ ความสามารถในการคดิ - ทักษะการคดิ วิเคราะห์ - ทกั ษะการคิดอย่างมวี ิจารณญาณ - ทกั ษะการประยุกต์ใชค้ วามรู้ ๖. คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ข้อ ๖ มุ่งมัน่ ในการทำงาน ๗. ช้ินงาน / ภาระงาน / ร่องรอยการเรียนรู้ แบบฝกึ หัด ๘. กระบวนการจัดการเรียนรู้ กิจกรรมนำเขา้ สบู่ ทเรียน 1. ครพู ูดคยุ เก่ยี วกับการนำเสนอเรอ่ื งราวผา่ นสื่ออินเทอร์เน็ตในยุคปัจจุบนั แลว้ ให้นกั เรียนแสดงความ คดิ เห็น เช่น กิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น ๑. ให้นกั เรียนดสู ่ือออนไลน์ ช่องทางยูทูบ (การฟังและการอ่านใหเ้ กดิ วิจารณญาณ ภาษาไทย ม.5 ของ อาจารย์พลวฒั น์ อยูด่ ี ความยาว 16 นาท)ี ๒. นกั เรียนสรุปสาระสำคัญ ๓. ครซู กั ถามความเขา้ ใจ ๔. นักเรียนทำแบบฝกึ หดั กจิ กรรมรวบยอด 1. ให้นักเรียนดู ppt สรุปเรื่อง การฟังและการอ่านให้เกิดวิจารณญาณ แล้วสุ่มนักเรียนให้สรุปความ เขา้ ใจใหเ้ พื่อน ๆ ฟงั ๙. สือ่ การเรียนรู้ / แหล่งการเรยี นรู้ ๑. หนงั สือเรยี นหลกั ภาษาและการใช้ภาษา ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ ๕ ๒. ตัวอย่างขา่ ว ๓. แบบฝึกหัด ๔. สอ่ื ออนไลน์ ช่องทางยูทูบ ๕. ppt สรปุ เร่ือง การฟงั และการอา่ นให้เกิดวจิ ารณญาณ

๑๐. การวัดและประเมินผลการเรยี นรู้ จุ จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้/ ส่ิงทจ่ี ะวดั วธิ กี าร เคร่ืองมอื เกณฑ์ ๑. อธิบายกระบวนการฟังและ ตรวจแบบฝึกหดั แบบฝึกหัด ร้อยละ ๖๐ ตรวจแบบฝึกหดั แบบฝึกหัด ผา่ นเกณฑ์ การดอู ย่างมวี จิ ารณญาณ ตรวจแบบฝกึ หดั แบบฝึกหัด รอ้ ยละ ๖๐ ๒. เลือกเรอื่ งท่ีฟังและดูอยา่ งมี ผ่านเกณฑ์ สงั เกต แบบประเมนิ รอ้ ยละ ๖๐ วิจารณญาณ ผา่ นเกณฑ์ ๓. จำแนกประเภทของสารและ ระดบั คุณภาพ บอกจดุ ม่งุ หมายของการฟังและ ๒ ผ่านเกณฑ์ การดู ๔. ฟังและดสู ารต่างๆ อย่างมี มารยาท ลงชอ่ื ..................................................ครูผ้สู อน ( นางสาวกวีกานต์ สังขท์ อง ) ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชำนาญการพเิ ศษ ............../..................................../..............