แผนการจัดการเรียนรู้วิชาการงานพื้นฐาน1

โรงเรียนเทพศิรินทร์ นนทบรุ ี แผนการจัดการเรียนร๎ู 1 กลุํมสาระการเรยี นรก๎ู ารงานอาชีพ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 หนํวยการเรยี นรท๎ู ี่ 1 เรอื่ ง กระบวนการทางาน จานวน 2 คาบเรียน รายวิชา การงานพน้ื ฐาน 1 รหัสวชิ า ง 21101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ผส๎ู อน นางสภุ าภรณ๑ อนิ ทรเ๑ ชอื้ นางกาญนกิ า ศริ ิจรรยาธรรม นางสาวญานิศา แสนจันทร๑ .............................................................................................................................................................................. 1. สาระท่ี 1 การดารงชีวิตและครอบครัว มาตรฐาน ง 1.1 เข๎าใจการทางาน มีความคิดสร๎างสรรค๑ มีทักษะกระบวนการทางาน ทักษะการจัดการ ทักษะ กระบวนการแกป๎ ญั หา ทักษะการทางานรํวมกัน และทกั ษะการแสวงหาความร๎ู มีคุณธรรม และลักษณะนิสัย ในการทางาน มจี ติ สานึกในการใชพ๎ ลงั งานทรัพยากรและสิ่งแวดลอ๎ มเพ่อื การดารงชีวิตและครอบครัว ตวั ช้วี ัด วเิ คราะห๑ข้ันตอนการทางานตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ม. 1/1) 2. สาระสาคัญ กระบวนการทางานเป็นการลงมือทางานด๎วยตนเองโดยมุํงเน๎นการฝึกวิธีการทางานอยํางสม่าเสมอ เพื่อให๎สามารถทางานได๎บรรลุเปูาหมาย ซึ่งกระบวนการทางานมี 4 ขั้นตอน ได๎แกํ การวิเคราะห๑งาน การวางแผนในการทางาน การลาดับงานตามลาดับขัน้ ตอน และการประเมินผลการทางาน 3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 1. บอกความหมายเก่ยี วกบั ทกั ษะกระบวนการทางานได๎ (K) 2. อธบิ ายขนั้ ตอนของกระบวนการทางานได๎ (K) 3. ปฏิบตั งิ านตามกระบวนการทางานได๎ (P) 4. เห็นประโยชน๑ของกรกระบวนการทางาน (A) 4. สาระการเรียนรู้ กระบวนการทางาน 4 ขัน้ ตอน 1. การวิเคราะหง๑ าน 2. การวางแผนในการทางาน 3. การปฏบิ ัติงานตามลาดับข้ันตอน 4. การประเมินผลการทางาน 5. สรรถนะสาคัญของผูเ้ รียน 1. ความสามารถในการสอ่ื สาร

2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแก๎ปญั หา 4. ความสามารถในการใช๎ทกั ษะชีวิต 5. ความสามารถในการใช๎เทคโนโลยี 6. คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน๑ กษตั รยิ ๑ 2. ซ่อื สตั ยส๑ ุจรติ 3. มวี นิ ยั 4. มุํงม่นั ในการทางาน 5. รักความเป็นไทย 7. ช้ินงาน / ภาระงาน 1. เขียนแผนผังความคิด 2. ใบงานท่ี 1.1 เรอื่ ง ลกั ษณะของงาน 3. ใบงานท่ี 1.2 เรอ่ื ง กระบวนการทางาน 4. ใบงานท่ี 1.3 เรื่อง ขั้นตอนกระบวนการทางาน 8. การประเมินผล การวัดพฤติกรรมตามตัวช้ีวดั วธิ วี ดั เครอ่ื งมอื วัด เกณฑ์การวัด ผํานร๎อยละ 50 ด้านความรู้ (K) 1. สังเกตจากการตอบคาถาม 1. แบบทดสอบกอํ นเรยี น ขึน้ ไป 2. ตรวจแบบทดสอบกอํ นเรยี น 2. ใบงานท่ี 1.1 ผํานระดับ คณุ ภาพ พอใช๎ 3. ตรวจใบงานที่ 1.1 3. ใบงานที่ 1.2 ผํานระดับ 4. ตรวจใบงานท่ี 1.2 4. ใบงานที่ 1.3 คณุ ภาพ พอใช๎ 5. ตรวจใบงานท่ี 1.3 ด้านทกั ษะ/กระบวนการ 1. สังเกตทักษะการค๎นคว๎า แบบประเมนิ พฤตกิ รรม (P) ข๎อมูลเกีย่ วกบั กระบวนการ การทางานกลํมุ ทางานจากแหลงํ ความรต๎ู ํางๆ 2. สงั เกตพฤตกิ รรมการให๎ ความรวํ มมือในการทา กจิ กรรมกลํมุ ด้านคณุ ธรรม จริยธรรม 1. สงั เกตจากความตงั้ ใจเรียน แบบประเมนิ คุณลกั ษณะ และค่านิยม (A) 2. เหน็ ประโยชน๑ของการทางาน ตามกระบวนการทางาน

9. การบรู ณาการ ภาษาไทย การตอบคาถาม การนาเสนอหนา๎ ชัน้ เรียน การทารายงาน คณติ ศาสตร๑ การนับขัน้ ตอนของกระบวนการทางาน วทิ ยาศาสตร๑ การวิเคราะหข๑ อ๎ มูลและสรปุ ผลจากการสารวจตรวจสอบ สังคมศกึ ษาฯ การปฏบิ ัติตามบทบาทและหนา๎ ท่ีของสมาชิกในครอบครัว สขุ ศกึ ษาฯ การรกั ษาความสะอาดของสถานทป่ี ฏบิ ตั งิ าน ความปลอดภัยในการทางาน ภาษาตํางประเทศ คาศพั ทแ๑ ละบทสนทนาเกยี่ วกบั กระบวนการทางาน 10. กจิ กรรมการเรียนรู้ ขั้นนาสูบ่ ทเรยี น 1. นักเรียนทาแบบทดสอบกํอนเรียน (Pre-test) จานวน 10 ข๎อ เวลา 10 นาที 2. ครูสมํุ ถามนักเรยี นเก่ยี วกับลกั ษณะของงานชนดิ ตําง ๆ ได๎แกํ งานบา๎ น งานเกษตร งานประดษิ ฐ๑ และงานชาํ ง ขนั้ สอน 1. นักเรียนอาสาสมัครออกมาเลําประสบการณ๑การทางานบ๎านหนา๎ ช้นั เรียน ประมาณ2–3คน 2. นักเรยี นแบํงกลมุํ กลํุมละ 4–5 คน อภปิ รายเกี่ยวกบั ลักษณะของงานชนดิ ตาํ ง ๆ ไดแ๎ กํ งานบา๎ น งานเกษตร งานประดษิ ฐ๑ และงานชาํ ง แล๎วสงํ ตัวแทนกลํมุ ออกมานาเสนอหนา๎ ชั้นเรยี น 3. ครูอธบิ ายเก่ยี วกบั ลักษณะของงานชนิดตาํ ง ๆ ได๎แกํ งานบ๎าน งานเกษตร งานประดษิ ฐ๑ และ งานชาํ ง แลว๎ เปดิ โอกาสให๎นักเรียนซักถาม และทาใบงานท่ี 1.1 เรอ่ื ง ลักษณะของงาน 4. นักเรียนแตํละกลุํมศึกษาเรื่องข้ันตอนกระบวนการทางานจากหนังสือสาระการเรียนรู๎พื้นฐาน การงานอาชีพและเทคโนโลยี และใบความร๎ูที่ครูแจกให๎ รํวมกันระดมสมองเก่ียวกับวิธีการทางานตาม กระบวนการทางานแตํละขั้นตอน แล๎วเขียนสรุปเป็นแผนผังความคิดตามใบงานท่ี 1.2 เรื่อง กระบวนการ ทางาน และสํงตัวแทนกลํุมนาเสนอหนา๎ ชั้นเรยี น ครูอธิบายเพมิ่ เตมิ ในสวํ นท่ีนักเรียนยงั ไมเํ ข๎าใจ 5. นกั เรียนแตํละกลมุํ รํวมกนั ทาใบงานที่ 1.3 เรื่อง ขนั้ ตอนกระบวนการทางาน และสํงตัวแทนกลุํม นาเสนอหน๎าช้นั เรียน ขน้ั สรุป นกั เรยี นรํวมกนั สรปุ เกย่ี วกับการทางานตามขั้นตอนของกระบวนการทางาน ข้ันนาไปใช้ นักเรยี นนาความรเ๎ู กยี่ วกับเร่อื งกระบวนการทางานไปใช๎วางแผนการทางานอยาํ งเปน็ ขั้นตอนใน ชวี ติ ประจาวันได๎ 11. สอ่ื การเรียนรู้ 1. แบบทดสอบกํอนเรียน 2. ใบงานที่ 1.1 เรื่อง ลกั ษณะของงาน 3. ใบงานท่ี 1.2 เรอื่ ง กระบวนการทางาน

4. ใบงานท่ี 1.3 เรอ่ื ง ขั้นตอนกระบวนการทางาน 5. Power point เรือ่ ง กระบวนการทางาน 6. หนงั สอื เรยี นสาระการเรยี นรพู๎ ้นื ฐาน การงานอาชีพ 12. แหล่งการเรยี นรู้ 1. สถานที่ เชนํ ห๎องสมุด หอ๎ งทางาน 2. บคุ คล เชนํ ผู๎ปกครอง ครู บุคคลท่ีประกอบอาชพี ตําง ๆ 13. ความเหน็ ของผู้บรหิ าร หรือฝา่ ยวชิ าการ หรอื ผู้ทไ่ี ดร้ บั มอบหมาย …………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………….…………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………..………………………………….…………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (ลงชอ่ื ).............................................................. (............................................................) ตาแหนงํ ............................................................

14. บันทกึ ผลหลงั สอน 1. ผลการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 2. ปญั หา / อปุ สรรค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 3. วธิ ีแกป๎ ญั หา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่อื .............................................. (นางสาวญานศิ า แสนจันทร๑) ครูผ๎ูชํวย ........../.............../...........

แบบทดสอบกอ่ นและหลงั เรยี น การงานพน้ื ฐาน 1 รหัสวิชา ง21101 ม. 1 หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 1 ทกั ษะการทางาน ชอื่ ชนั้ เลขที่ คาชี้แจง เลอื กคาตอบท่ีถกู ต๎องทส่ี ุดเพยี งคาตอบเดยี ว (ข๎อละ 1 คะแนน) 1. ข๎อใดเป็นขั้นตอนแรกของกระบวนการทางาน 6. ใครไมํปฏบิ ัตติ ามกระบวนการทางานกลํุม ก. การวเิ คราะห๑งาน ก. ออยยอมรับฟังเสียงขา๎ งมาก ข. การวางแผนในการทางาน ข. เอส๐ ร๎างความสาเร็จใหก๎ ับตนเอง ค. การประเมนิ ผลการทางาน ค. แอว๐ ปฏิบัติตนแบบมีมนุษยสัมพันธ๑ดี ง. การปฏิบัติงานตามลาดบั ขั้นตอน ง. ออ๎ มทางานตามบทบาทที่ตนเองได๎รับ 2. การรวบรวมข๎อมูลวิธีการใดไมจํ าเป็น มอบหมาย ต๎องอาศัยความรวํ มมือจากผอ๎ู ่นื 7. การทางานกลมุํ ควรยดึ รปู แบบใด ก. การสัมภาษณ๑ ก. แบบเสรี ข. การตอบแบบสอบถาม ข. แบบเผด็จการ ค. การสอบถามโดยใชโ๎ ทรศพั ท๑ ค. แบบประชาธิปไตย ง. การศึกษาคน๎ คว๎าจากหนังสอื ง. แบบสมบรู ณาญาสทิ ธริ าช 3. การแบงํ งานใหผ๎ ๎ูปฏบิ ตั ิงานในกลํุมควร 8. หัวหน๎ากลมํุ ควรมคี ณุ สมบัติข๎อใดมากทสี่ ุด คานงึ ถึงข๎อใดมากท่ีสุด ก. ความร๎ู ก. วฒุ ภิ าวะ ข. ความคิดริเรมิ่ ข. ความรูค๎ วามสามารถ ค. ความยุติธรรม ค. ประสบการณ๑การทางาน ง. ความขยนั หม่ันเพยี ร ง. ความมงํุ มน่ั และความพยายาม 9. ใครเหมาะสมทีจ่ ะเป็นเลขานกุ ารกลุํม 4. ข๎อใดไมํใชํลักษณะของการวางแผนที่ดี ก. จินสวยและฉลาด ก. แผนงานต๎องคงทีต่ ายตวั ข จันทร๑มีความร๎คู วามสามารถดี ข. ต๎องมีการประสานงานกนั อยาํ งดี ค. แจํมติดตํอประสานงานกับทุกคนได๎ดี ค. บริหารงานโดยมีตารางเวลาทช่ี ัดเจน ง. แจ๐วรกั ษากฎระเบียบและกติกาของกลมํุ ไดด๎ ี ง. ไดร๎ บั การยอมรับจากหนวํ ยงานทุกฝุาย 10. ข๎อใดไมํใชํลักษณะของกลมํุ งานทด่ี ี 5. การประเมินผลการทางานควรประเมนิ ก. สมาชิกทาตามหน๎าทข่ี องตนเอง เม่อื ใด ข. สมาชกิ ทุกคนมคี วามรบั ผิดชอบงาน ก. กํอนทางาน ข. ขณะทางาน ค. หวั หนา๎ กลมํุ มีความร๎ูความสามารถสูง ค. หลงั การทางาน ง. สมาชิกบางคนไดร๎ บั ความไวว๎ างใจเปน็ พิเศษ ง. ทุกระยะทต่ี ๎องการประเมนิ

ใบงานที่ 1.1 เรอื่ ง ลกั ษณะของงาน ตวั ชว้ี ัด วิเคราะห๑ขนั้ ตอนการทางานตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ม. 1/1) คาช้ีแจง ให๎นักเรียนสารวจการทางานในชมุ ชนมาใหม๎ ากท่ีสุด และจดั กลํมุ งานในการดารงชวี ติ 1. งานบา๎ น ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. งานเกษตร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. งานประดิษฐ๑ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. งานชําง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………..………………………………………………………………………… 5. งานธุรกจิ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ใบงานท่ี 1.2 เรอื่ ง กระบวนการทางาน ตวั ชี้วัด วเิ คราะหข๑ ัน้ ตอนการทางานตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ม. 1/1) ตอนท่ี 1 คาชแี้ จง ใหน๎ กั เรียนเขียนแผนผงั แสดงข้นั ตอนกระบวนการทางานและอธิบายความหมายลงในกรอบตามหวั ข๎อ ทก่ี าหนด

ตอนท่ี 2 คาชี้แจง ให๎นกั เรียนวเิ คราะหก๑ รณศี กึ ษาเรื่อง ปลกู ไม๎ประดบั แล๎วตอบคาถาม

ใบงานท่ี 1.3 เรอื่ ง ขัน้ ตอนกระบวนการทางาน ตวั ช้วี ัด วเิ คราะหข๑ ้นั ตอนการทางานตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ม. 1/1) คาช้ีแจง ให๎นักเรียนเลือกงานทต่ี อ๎ งทาตอ๎ งในชีวิตประจาวัน มา 1 งาน แล๎ววางแผนในการทางานและจัดทาเปน็ รายงานตามหวั ขอ๎ ทีก่ าหนดให๎ตํอไปน้ี 1. ชื่องานทปี่ ฏิบตั ิ ………………………………………………………..……………………………………….………………….. 2. วตั ถุประสงค๑ 2.1…………………………………………………………………………………….……………..……………….…………………. 2.2………………………………………………………………………….…….………………….…………….……………………. 3. กาหนดระยะเวลา…………………………………………………..……………………………………….……………………… 4. วัสดุ อุปกรณ๑และเครื่องมือ 4.1……………………………………..………………… 4.2…………………………..……………………………….. 4.3……………………………..………………………… 4.4………………………………..………………………….. 4.5……………………………..………………………… 4.6…………………………………..……………………….. 5. วิธีการทางาน 5.1………………………………………………….………………………………………………………..…….…….…………….. 5.2…………………………………………………….……………………………………………..…………….……….………….. 5.3…………………………………………………….…………………………………………..………….…………….………….. 5.4…………………………………………………………………….………………….…….……………………….…….……….. 5.5……………………………………………………………………………………..………….…………………….…….……….. 6. กาหนดผ๎รู บั ผดิ ชอบ (ชอื่ นกั เรยี น)........................................................................................................ 7. กาหนดงบประมาณ (ถ๎าม)ี ……………………………………………………………………………………….….…………. 8. สถานท่ี (ระบุทีบ่ า๎ น)............…………………………………………………………………..…………….…….………….. 9. ผลการปฏิบัติงาน 9.1...................................................................................................................................................... 9.2...................................................................................................................................................... 10. ข๎อบกพรอํ ง/ขอ๎ เสนอแนะ……………………………………………………………………….………….………………… …………………………………………………………………………………………………..……………………………………...

โรงเรียนเทพศริ ินทร์ นนทบุรี แผนการจดั การเรียนรู๎ 2 กลํุมสาระการเรยี นรกู๎ ารงานอาชีพ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2563 หนวํ ยการเรียนร๎ูที่ 1 เร่ือง กระบวนการกลมํุ จานวน 2 คาบเรียน รายวิชา การงานพ้ืนฐาน 1 รหัสวิชา ง 21101 ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 ผู๎สอน นางสภุ าภรณ๑ อนิ ทรเ๑ ชื้อ นางกาญนิกา ศริ ิจรรยาธรรม นางสาวญานิศา แสนจนั ทร๑ ...................................................................................................................................................................... 1. สาระที่ 1 การดารงชวี ิตและครอบครวั มาตรฐาน ง 1.1 กระบวนการกลุํมเป็นการทางานรํวมกันตั้งแตํสองคนข้ึนไป โดยมีวัตถุประสงค๑ในกาทางาน อยํางเดียวกัน สมาชิกในกลํุมแบํงงานกันทาตามหน๎าที่เพ่ือให๎งานประสบความสาเร็จ กระบวนการกลํุม ประกอบด๎วย การเลือกหัวหน๎ากลุํม การกาหนดเปูาหมาย การวางแผน การแบํงงานตามความสามา รถ การปฏิบัตติ ามบทบาทหน๎าที่ และการประเมินผลและปรับปรงุ ผลงาน ตัวชว้ี ัด 1. ใชก๎ ระบวนการกลํมุ ในการทางานดว๎ ยความเสียสละ (ง 1.1 ม. 1/2) 2. ตดั สินใจแกป๎ ัญหาการทางานอยํางมีเหตุผล (ง 1.1 ม. 1/3) 2. สาระสาคญั กระบวนการกลุํมเป็นการทางานรํวมกันต้ังแตํสองคนขึ้นไป โดยมีวัตถุประสงค๑ในการทางานอยําง เดยี วกัน สมาชกิ ในกลํมุ แบงํ งานกนั ทาตามหน๎าท่เี พ่อื ให๎งานประสบความสาเร็จ กระบวนการกลํมุ ประกอบด๎วย การเลือกหัวหน๎ากลํุม การกาหนดเปูาหมาย การวางแผน การแบํงงานตามความสามารถ การปฏิบัติตาม บทบาทหนา๎ ท่ี และการประเมินผลและปรับปรงุ ผลงาน 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายขัน้ ตอนของกระบวนการกลุํมได๎ (K) 2. นากระบวนการกลํุมมาใช๎ในการทางาน (P) 3. มมี ารยาทในการทางานกลมุํ และรู๎จักเสยี สละ (A) 4. สาระการเรียนรู้ กระบวนการกลมํุ 1. หลักการของกระบวนการกลมุํ 2. ขั้นตอนของกระบวนการกลมํุ 3. ลักษณะของกลํมุ งานท่ดี ี 4. การสร๎างกลมํุ งานเพื่อเพ่มิ ประสทิ ธภิ าพในการทางาน

5. สรรถนะสาคัญของผเู้ รยี น 1. ความสามารถในการสือ่ สาร 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความสามารถในการแกป๎ ญั หา 4. ความสามารถในการใช๎ทกั ษะชวี ิต 5. ความสามารถในการใช๎เทคโนโลยี 6. คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน๑ กษตั รยิ ๑ 2. ซอื่ สัตยส๑ ุจริต 3. มีวนิ ัย 4. มงุํ มั่นในการทางาน 5. รกั ความเป็นไทย 7. ชน้ิ งาน / ภาระงาน 1. ใบงานท่ี 1.4 เร่อื ง เกมตอํ ภาพ 2. ใบงานที่ 1.5 เรอ่ื ง กระบวนการทางานกลํุม 3. แบบบนั ทึกสรปุ ผลการเรยี นสาหรบั ผู๎เรียน 8. การประเมนิ ผล การวดั พฤติกรรมตามตวั ชี้วัด วธิ วี ดั เครอ่ื งมอื วดั เกณฑ์การวัด ผาํ นร๎อยละ 50 ด้านความรู้ (K) 1. สงั เกตการอภปิ รายแสดง 1. แบบทดสอบหลังเรยี น ข้นึ ไป ความคดิ เหน็ 2. ใบงานท่ี 1.4 ผํานระดบั คณุ ภาพ พอใช๎ 2. ตรวจแบบทดสอบหลังเรยี น 3. ใบงานท่ี 1.5 3. ตรวจใบงานที่ 1.4 4. ตรวจใบงานท่ี 1.5 ดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ 1. สงั เกตการใหค๎ วามรวํ มมือ แบบประเมินพฤติกรรม (P) กับกลํุม การทางานกลุมํ 2. สังเกตทักษะการแกป๎ ัญหา ขณะปฏิบตั กิ จิ กรรม 3. ประเมนิ พฤติกรรมนักเรยี น ตามแบบประเมินด๎านทกั ษะ/ กระบวนการ

ดา้ นคุณธรรม จริยธรรม 1. มีมารยาทที่ดใี นการทางาน แบบประเมินคุณลกั ษณะ ผาํ นระดับคณุ ภาพ และค่านยิ ม (A) รํวมกับผูอ๎ ืน่ พอใช๎ 2. มคี วามเสียสละเพอื่ ใหง๎ าน ของกลุํมสาเร็จ 3. ประเมนิ พฤติกรรมนกั เรียน ตามแบบประเมินดา๎ นคุณธรรม จรยิ ธรรมและคาํ นิยม 9. การบูรณาการ ภาษาไทย การเลําประสบการณ๑ การนาเสนองาน การทารายงาน คณิตศาสตร๑ การคานวณเวลาในการทางาน สงั คมศกึ ษา ฯ การปฏบิ ัตติ นตามบทบาทหน๎าทข่ี องพลเมืองดี โดยยดึ หลักคุณธรรม ของการอยูํรวํ มกัน ภาษาตํางประเทศ คาศัพทแ๑ ละบทสนทนาเกยี่ วกับกระบวนการกลุํม 10. กิจกรรมการเรียนรู้ ขนั้ นาเขา้ สบู่ ทเรียน 1. ครูทบทวนความรเู๎ กี่ยวกับกระบวนการทางานโดยสํมุ นกั เรยี นออกมาเขยี นลาดับขน้ั ตอน กระบวนการทางานบนกระดาน 2. ครูถามนกั เรียนวาํ ลักษณะที่สาคัญของการทางานเปน็ กลมุํ มีอะไรบ๎าง แล๎วครูเขียนตามที่นกั เรยี น บอกลงบนกระดาน จากน้นั ครูวงกลมเฉพาะข๎อที่ถกู ตอ๎ ง และเพมิ่ เติมข๎อที่ถกู ตอ๎ งโดยเขยี นเพ่มิ ลงบนกระดาน ขนั้ สอน 1. นกั เรยี นแบงํ กลมุํ 4–5 คน แขงํ ขนั ทางานตามใบงานที่ 1.4 เรอ่ื ง เกมตอํ ภาพ ตามกติกาและเวลาที่ ครูกาหนด 2. ใหน๎ กั เรียนแตลํ ะกลุมํ สํงตวั แทนสรปุ วิธีการของกลุํมตนเอง แลว๎ ใหก๎ ลุํมท่เี ป็นผู๎ชนะซงึ่ ทาเวลาในการ แขํงขนั น๎อยที่สุดออกมาเลํารายละเอียดวธิ คี ดิ ทางานของกลุมํ 3. ครูเฉลยใบงานที่ 1.4 สรปุ เก่ยี วกบั เกมแขํงขันทางานกลมุํ วาํ จะต๎องมผี ูน๎ ากลมํุ ทเี่ สียสละอยูใํ นกลํมุ 4. ครูอธบิ ายเพ่ิมเติมเก่ียวกบั หลักการและขนั้ ตอนของกระบวนการกลมุํ แล๎วเปิดโอกาสให๎นักเรยี น ซกั ถาม 5. นักเรียนอาสาสมัคร 2–3 คน ออกมาเลําประสบการณ๑การทางานของตนเอง แล๎วให๎ เพอื่ น ๆ รวํ ม แสดงความคิดเห็น 6. นกั เรยี นศึกษาเร่ืองขนั้ ตอนของกระบวนการกลุมํ ลักษณะของกลํุมงานที่ดีและการสร๎างกลํุมงานเพื่อ เพิ่มประสิทธิภาพในการทางาน จากหนังสือเรียนสาระการเรียนรู๎พ้ืนฐาน การงานอาชีพ แล๎วทาใบงานที่ 1.5 เรือ่ ง กระบวนการทางานกลมุํ แล๎วนาเสนอหน๎าชัน้ เรียน ครูอธิบายเพ่ิมเตมิ ในสํวนท่นี ักเรยี นยังไมเํ ขา๎ ใจ

7. นักเรียนทาแบบทดสอบหลังเรยี น (Post- test) จานวน 10 ขอ๎ เวลา 10 นาที 8. นักเรยี นทาแบบบนั ทกึ สรุปผลการเรยี นสาหรบั ผ๎เู รียนแลว๎ นาสํงครูในคาบถัดไป ขัน้ สรุป นกั เรียนแตลํ ะกลํมุ รํวมกนั อภปิ รายสรุปความรเู๎ กย่ี วกับกระบวนการกลมํุ แลว๎ จดลงในสมุด ขัน้ นาไปใช้ นักเรยี นนาความรูเ๎ รอื่ งกระบวนการกลุํมไปใชว๎ างแผนการทางานอยํางเปน็ ข้ันตอนในชีวติ ประจาวันได๎ 11. สอื่ การเรียนการสอน 1. แบบทดสอบหลงั เรียน 2. ใบงานท่ี 1.4 เรอ่ื ง เกมตํอภาพ 3. ใบงานที่ 1.5 เรือ่ ง กระบวนการทางานกลํุม 4. Power point เรอ่ื ง กระบวนการทางานกลํมุ 5. หนังสอื เรยี นสาระการเรยี นรพ๎ู ้ืนฐาน การงานอาชพี 12. แหล่งการเรยี นรู้ 1. สถานท่ี เชนํ โรงเรยี น หอ๎ งสมุด 2. บุคคล เชนํ ผู๎ปกครอง ครู ผรู๎ ๎ู 13. ความเหน็ ของผบู้ รหิ าร หรอื ฝ่ายวิชาการ หรือผู้ท่ไี ด้รบั มอบหมาย …………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………… (ลงช่อื ).............................................................. (............................................................) ตาแหนงํ ............................................................

14. บนั ทกึ ผลหลงั สอน 1. ผลการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. 2. ปญั หา / อุปสรรค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 3. วิธแี กป๎ ัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................. ( นางสาวญานิศา แสนจนั ทร๑ ) ครูผช๎ู ํวย ........../.............../...........

ใบงานที่ 1.4 เรอ่ื ง เกมต่อภาพ ตัวชวี้ ัด ตัดสินใจแก๎ปัญหาการทางานอยํางมเี หตุผล (ง 1.1 ม. 1/3) คาชแ้ี จง ให๎นักเรียนแบํงกลุมํ กลุํมละ 4-5 คน เพือ่ เลํนเกมตํอภาพ ตามกตกิ าท่ีครูกาหนดให๎

ใบงานที่ 1.5 เร่อื ง กระบวนการทางานกลุ่ม ตัวชวี้ ัด ตัดสนิ ใจแก๎ปัญหาการทางานอยํางมเี หตุผล (ง 1.1 ม. 1/3) ตอนท่ี 1 คาช้แี จง ให๎นกั เรยี นเขยี นแผนผังแสดงขน้ั ตอนกระบวนการทางานกลุมํ และอธิบายความหมายลงในกรอบตาม หัวขอ๎ ทีก่ าหนด

ตอนท่ี 2 คาช้ีแจง นักเรยี นศกึ ษาค๎นคว๎าเกี่ยวกับลกั ษณะของผูน๎ าในอดุ มคติ แลว๎ เขยี นแผนผังวามคิดสรุปความรู๎ …………………………….. ………………………. ………………… ผนู้ าในอดุ มคติ ……………………… ……………………… ……………………….

ตอนท่ี 3 คาชี้แจง ให๎นกั เรียนวเิ คราะหก๑ รณศี กึ ษาเรื่อง ปลกู ไม๎ประดบั แล๎วตอบคาถาม

ตอนท่ี 4 คาชแ้ี จง นกั เรียนศกึ ษาคน๎ ควา๎ เก่ียวกบั ลักษณะของกลํมุ งานที่ดี แลว๎ เขียนแผนผงั วามคิดสรุปความรู๎ .................................................... ................................................... .................................................. ................................................ .................................................. ................................................ ................................................. .............................................. ................................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .............................................. .................................................... ...................................................

โรงเรียนเทพศริ ินทร์ นนทบรุ ี แผนการจดั การเรยี นร๎ู 3 กลมุํ สาระการเรียนรก๎ู ารงานอาชีพ ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2563 หนวํ ยการเรยี นร๎ูท่ี 2 เรือ่ ง ความรเ๎ู บื้องตน๎ เกีย่ วกับอปุ กรณท๑ างานบา๎ น จานวน 2 คาบเรียน รายวิชา การงานพืน้ ฐาน 1 รหัสวชิ า ง 21101 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ผสู๎ อน นางสภุ าภรณ๑ อนิ ทร๑เชือ้ นางกาญนิกา ศริ ิจรรยาธรรม นางสาวญานิศา แสนจนั ทร๑ .......................................................................................................................................................................... 1. สาระที่ 1 การดารงชีวติ และครอบครวั มาตรฐาน ง 1.1 เขา๎ ใจการทางาน มีความคิดสร๎างสรรค๑ มีทกั ษะกระบวนการทางาน ทกั ษะการจดั การ ทักษะ กระบวนการแก๎ปญั หา ทักษะการทางานรวํ มกนั และทกั ษะการแสวงหาความรู๎ มีคุณธรรม และลักษณะนิสัย ในการทางาน มีจติ สานกึ ในการใช๎พลังงานทรัพยากรและสง่ิ แวดลอ๎ มเพอื่ การดารงชีวิตและครอบครวั ตวั ชี้วัด 1. วิเคราะหข๑ ้นั ตอนการทางานตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ม. 1/1) 2. ใช๎กระบวนการกลํุมในการทางานดว๎ ยความเสียสละ (ง 1.1 ม. 1/2) 3. ตดั สนิ ใจแก๎ปญั หาการทางานอยาํ งมีเหตุผล (ง 1.1 ม. 1/3) 2. สาระสาคัญ อปุ กรณท๑ ี่ใช๎ในการทางานบา๎ นเปน็ สง่ิ สาคัญที่ชวํ ยให๎งานเสร็จเรว็ ข้นึ อุปกรณท๑ างานบา๎ นมีหลาย ประเภท ซง่ึ จะตอ๎ งเลือกใชใ๎ ห๎ตรงกับลกั ษณะงาน 3. จุดประสงค์การเรยี นรู้ 1. อธิบายความสาคญั ของอปุ กรณท๑ ี่ใชใ๎ นการทางานบา๎ นได๎ (K) 2. จาแนกประเภทของอุปกรณ๑อานวยความสะดวกในการทางานบ๎านได๎ (K) 3. ใชอ๎ ุปกรณ๑อานวยความสะดวกในการทางานบา๎ นไดเ๎ หมาะสม (P) 4. เห็นประโยชน๑ของการใชอ๎ ปุ กรณอ๑ านวยความสะดวกในการทางานบ๎าน (A) 4. สาระการเรยี นรู้ 1. ความสาคัญของอปุ กรณ๑ท่ใี ช๎ในการทางานบ๎าน 2. ประเภทของอุปกรณอ๑ านวยความสะดวกในการทางานบ๎าน 5. สรรถนะสาคญั ของผู้เรียน 3. ความสามารถในการสื่อสาร 4. ความสามารถในการคดิ 3. ความสามารถในการแกป๎ ญั หา

4. ความสามารถในการใช๎ทกั ษะชวี ติ 5. ความสามารถในการใชเ๎ ทคโนโลยี 6. คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ 6. รกั ชาติ ศาสน๑ กษัตริย๑ 7. ซื่อสตั ย๑สุจริต 8. มีวินยั 9. มุงํ มน่ั ในการทางาน 10.รักความเปน็ ไทย 7. ชิน้ งาน / ภาระงาน 1. ใบงานท่ี 2.1 เรือ่ ง เลือกใชใ๎ ห๎ถูก 2. สมดุ ภาพอุปกรณอ๑ านวยความสะดวกในการทางานบ๎าน 8. การประเมินผล การวดั พฤติกรรมตามตัวช้ีวัด วธิ วี ดั เครือ่ งมอื วัด เกณฑก์ ารวัด ผาํ นรอ๎ ยละ 50 ด้านความรู้ (K) 1. สงั เกตจากการตอบคาถาม 1. แบบทดสอบกอํ นเรียน ขึน้ ไป 2. ตรวจแบบทดสอบกอํ นเรยี น 2. ใบงานท่ี 2.1 3. ตรวจใบงานที่ 2.1 3. สมดุ ภาพ 4. ตรวจสมุดภาพ ด้านทักษะ/กระบวนการ 1. สังเกตทกั ษะการใช๎อุปกรณ๑ แบบประเมินพฤตกิ รรม (P) อานวยความสะดวกในการงาน การทางานกลมุํ บา๎ น 2. สังเกตพฤตกิ รรมในการ ทางานรํวมกับผูอ๎ น่ื ด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม 1. สงั เกตจากความสนใจเรียน แบบประเมนิ คณุ ลักษณะ และคา่ นิยม (A) 2. มีเจตคติท่ดี ีตํอการใชอ๎ ุปกรณ๑ อานวยความสะดวกในการ ทางานบ๎าน 9. การบรู ณาการ การอภปิ ราย การแลกเปลยี่ นความคิดเห็น การนาเสนอหนา๎ ชน้ั เรียน ภาษาไทย การคานวณหาปริมาตรของอปุ กรณ๑ตําง ๆ คณิตศาสตร๑ สมบัตทิ างกายภาพของอุปกรณอ๑ านวยความสะดวกในการทางานบา๎ น วิทยาศาสตร๑

ศิลปะ การออกแบบอุปกรณท๑ ใี่ ชใ๎ นการทางานบา๎ น ภาษาตํางประเทศ คาศัพท๑เกีย่ วกบั อุปกรณอ๑ านวยความสะดวกในการทางานบ๎าน 10. กจิ กรรมการเรยี นรู้ ข้นั นาเข้าสู่บทเรยี น 1. นักเรยี นทาแบบทดสอบกํอนเรยี น (Pre-test) จานวน 10 ขอ๎ เวลา 10 นาที 2. ครูสรา๎ งสถานการณ๑เก่ยี วกบั การทางานตําง ๆ ในการดารงชวี ิตประจาวัน แล๎วให๎นกั เรียนชํวยกัน บอกวธิ ีการทางานนน้ั ๆ ให๎สาเรจ็ เชนํ 1) ถา๎ ตอ๎ งการทาความสะอาดหอ๎ งเรยี นใหเ๎ สร็จภายใน 15 นาที จะจัดการอยาํ งไร 2) นักเรียนมวี ิธกี ารใดทจ่ี ะซักเส้ือผ๎า 20 ชน้ิ ใหเ๎ สร็จในเวลา 30 นาที ข้ันสอน 1. นักเรียนรํวมกนั อภปิ รายเก่ียวกบั ความสาคญั ของอุปกรณ๑ทีใ่ ช๎ในการทางานบา๎ น 2. นกั เรียนจบั คกูํ บั เพอื่ นแลกเปล่ียนความคดิ เห็นเรอ่ื งประเภทและอุปกรณ๑อานวยความสะดวกในการ ทางานบา๎ น 3. นกั เรยี นแบํงกลํุม กลํมุ ละ 4–5 คน ระดมสมองชํวยกนั สารวจและแยกประเภทอปุ กรณท๑ ่ีใชใ๎ นการ ทางานบ๎าน จากหนังสือเรียนสาระการเรียนร๎ูพืน้ ฐาน การงานอาชพี และเทคโนโลยี แลว๎ บอกช่ือ ประโยชน๑ และวิธกี ารใช๎งานของอปุ กรณ๑อานวยความสะดวกในการทางานบา๎ นแตํละประเภทให๎มากทสี่ ุด แล๎วทาใบงานที่ 2.1 เรือ่ ง เลือกใช๎ให๎ถูก ครูเฉลยใบงาน 4. นักเรยี นแตํละคนออกมาสาธติ การใช๎อปุ กรณอ๑ านวยความสะดวกในการทางานบ๎านประเภท ตําง ๆ ที่ครูเตรยี มมาบริเวณหนา๎ ช้นั เรียน 5. ครูสํุมเรียกนกั เรยี นกลํุมละ 1 คน ออกมาสาธิตวิธีการใช๎งานอปุ กรณอ๑ านวยความสะดวกใน การทางานบา๎ นประเภทตาํ ง ๆ ที่ครูเตรียมมา แล๎วเปดิ โอกาสใหเ๎ พ่อื นกลุมํ อนื่ วิพากษ๑วจิ ารณ๑ ติชม ให๎ ข๎อเสนอแนะ และครูเพม่ิ เตมิ สวํ นท่ียังไมถํ ูกต๎อง 6. ครูมอบหมายให๎นกั เรยี นทาสมดุ ภาพเกย่ี วกบั อานวยความสะดวกในการทางานบา๎ น และนาสํงใน คาบถัดไป ข้ันสรปุ นกั เรยี นรวํ มกนั อภปิ รายสรปุ เร่อื งความสาคญั ของอปุ กรณ๑ท่ีใช๎ในการทางานบ๎านและประเภทของ อปุ กรณอ๑ านวยความสะดวกในการทางานบ๎าน ขนั้ นาไปใช้ นักเรียนใช๎อุปกรณ๑อานวยความสะดวกในการทางานบ๎านได๎เหมาะสมกับชนดิ ของงานทีจ่ ะทา 11. สอ่ื การเรียนรู้ 1. แบบทดสอบกอํ นเรยี นหลงั เรยี น 2. ใบงานท่ี 2.1 เรอ่ื ง เลอื กใช๎ใหถ๎ ูก 3. อุปกรณอ๑ านวยความสะดวกในการทางานบ๎านประเภทตาํ ง ๆ

4. Power Point ประเภทอปุ กรณ๑อานวยความสะดวกในการทางานบา๎ น 5. หนังสือเรยี นสาระการเรยี นรพู๎ ้ืนฐาน การงานอาชีพ 12. แหล่งการเรยี นรู้ 1. สถานท่ี เชํน บ๎าน โรงเรียน ร๎านจาหนํายอุปกรณ๑ทางานบ๎านตําง ๆ 2. บุคคล เชํน ผู๎ปกครอง ครู ผร๎ู ู๎ ตัวแทนจาหนํายอปุ กรณ๑และเครอื่ งมือเคร่อื งใช๎ในบ๎าน 13. ความเหน็ ของผ้บู ริหาร หรอื ฝา่ ยวิชาการ หรือผู้ท่ีไดร้ ับมอบหมาย ……………………………………………………………………………………………………………………….………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………..………..………………………… …………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………….………………………………………… (ลงชอ่ื )............................................................. (............................................................) ตาแหนงํ ............................................................

14. บนั ทกึ ผลหลังสอน 1. ผลการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 2. ปญั หา / อปุ สรรค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 3. วิธีแก๎ปัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. ลงช่ือ.............................................. ( นางสาวญานศิ า แสนจันทร๑ ) ครูผ๎ูชวํ ย ........../.............../...........

แบบทดสอบก่อนและหลังเรียน การงานพื้นฐาน 1 รหสั วชิ า ง21101 ม.1หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 2 ฉลาดใช้ ช่อื ชัน้ เลขท่ี คาชแี้ จง เลือกคาตอบทถี่ กู ต๎องที่สุดเพียงคาตอบเดยี ว (ขอ๎ ละ 1 คะแนน) 1. เครื่องมือใดตํางจากพวก 6. “ใสลํ ม่ิ แล๎วตอกใหแ๎ นนํ กระชับ” เปน็ วธิ ี ก. กบไสไม๎ การซอํ มแซมอุปกรณห๑ รอื เครื่องมอื ประเภทใด ข. ค๎อนหงอน ก. มีคม ข. มีด๎าม ค. เลอื่ ยตดั กิง่ ค. เป็นภาชนะใสนํ า้ ง. เป็นโลหะบดิ งอได๎ ง. คีมปากจ้ิงจก 7. ข๎อใดเปน็ อุปกรณ๑ทใ่ี ช๎กอํ นซอํ มเครื่องใช๎ไฟฟาู 2. ถา๎ ต๎องการเซาะรอํ งไมค๎ วรใชเ๎ ครอื่ งมอื ใด ก. มัลตมิ ิเตอร๑ ก. สิ่ว ข. เทอร๑โมสตทั ข. ตะไบ ค. เทอร๑โมสตทั ไขควงตรวจสอบไฟ ค. ไขควง ง. ถกู ทง้ั ก และ ค ง. ประแจ 8. เมือ่ เปิดไฟแล๎วปรากฏวาํ หลอดไฟฟูาติด ๆ 3. หม๎อหงุ ข๎าวไฟฟูากบั เตาไฟฟูามสี ํวนประกอบ ดับ ๆ สลบั กนั ควรแกไ๎ ขอยํางไร ใดเหมอื นกนั ก. เปลี่ยนบัลลาสต๑ ก. ลวดความรอ๎ น ข. ขันยดึ สกรตู ามจุดตําง ๆ ข. แผนํ กนั้ ความร๎อน ค. เปล่ียนอุปกรณไ๑ ฟฟาู ทัง้ ชุด ค. ตัวควบคุมอุณหภูมิ ง. ขนั สกรูที่ขาหลอดไฟฟาู ให๎แนนํ ง. สวิตช๑ปรบั ระดับความรอ๎ น 9. ถา๎ เตารดี ไมรํ ๎อนเนอ่ื งจากปลกั๊ ไฟขาด 4. การซํอมแซมอปุ กรณ๑ เครื่องมือ และเคร่อื งใช๎ ควรซํอมแซมอยํางไร ไดด๎ ๎วยตนเองมีผลดขี อ๎ ใดมากท่สี ุด ก. เปลีย่ นสายไฟ ก. ยืดอายุการใช๎งาน ข. ขันสกรยู ึดตามจุดตํอ ข. ประหยดั คาํ ใชจ๎ ําย ค. เปลีย่ นลวดความร๎อนใหมํ ค. ชวํ ยให๎มเี ครอื่ งมอื ไวใ๎ ช๎งาน ง. ตรวจสอบกระแสไฟฟาู ในบา๎ น ง. ชวํ ยให๎เกดิ ความชานาญในการซํอมแซม 10. หลงั จากเสยี บปลัก๊ หม๎อหุงข๎าวไฟฟาู แลว๎ 5. ขอ๎ ใดสาคัญที่สดุ ในการซํอมแซมเครอ่ื งใช๎ ปรากฏวาํ หม๎อหุงขา๎ วไฟฟูาไมํทางาน ก. การลงมอื ซอํ มแซม ควรทาอยาํ งไรเปน็ อันดบั แรก ข. การศกึ ษาวิธีการซอํ มแซม ก. เปลยี่ นสายไฟฟาู ค. การหาสาเหตุของการชารุดหรอื ขดั ขอ๎ ง ข. ปรับเทอร๑โมสตัทใหมํ ง. การเตรียมเครือ่ งมอื ท่ีใช๎ในการซํอมแซม ค. เช็ดหม๎อหุงขา๎ วไฟฟูาใหแ๎ ห๎ง ง. ตรวจสอบกระแสไฟฟาู ในบา๎ น

ใบงานที่ 2.1 เรือ่ ง เลอื กใชใ้ ห้ถูก ตวั ชี้วัด วิเคราะหข๑ น้ั ตอนการทางานตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ม. 1/1) ตัดสินใจแก๎ปญั หาการทางานอยํางมเี หตุผล (ง 1.1 ม. 1/3) คาชี้แจง 1. นาหมายเลขของไม๎กวาดชนดิ ตําง ๆ มาเติมลงหนา๎ ขอ๎ ความท่ีสัมพันธก๑ ับคณุ สมบัติของไมก๎ วาด ชนดิ น้นั ๆ

2. ใหน๎ กั เรียนนาตัวอกั ษรจากทางขวามอื มาใสํในชํองวาํ งหน๎าข๎อทางซ๎ายมือให๎มีความสัมพันธก๑ นั ………….. 1. ใช๎ขัดพื้นซีเมนต๑ ก. ไมก๎ วาดดอกหญ๎า ………….. 2. ใชก๎ วาดเศษผงชนิ้ ใหญแํ ละกวาดนา้ ข. ไม๎กวาดทางมะพร๎าว ………….. 3. ทาความสะอาดเส้อื ผ๎า ค. ไมก๎ วาดไมไ๎ ผํ ………….. 4. ใชส๎ าหรับตีหรือฟาดลงบนทนี่ อน ง. ไม๎กวาดขนไกํ ………….. 5. ใช๎ปัดฝุนตามเคร่อื งเรอื นเฟอร๑นเิ จอร๑ จ. แปรงลวด ………….. 6. ใชก๎ วาดเศษผงเล็ก ๆ บนพ้นื บ๎าน ฉ. น้ายาและผงขดั ล๎าง ………….. 7. ใชส๎ าหรับรดี น้าออกจากกระจก ช. ที่ปัดฝุนเครอ่ื งนอน ………….. 8. ทาด๎วยผ๎าขนหนูที่เกําไมํใช๎แลว๎ ซ. แปรงทาความสะอาดกระจก ………….. 9. ใชก๎ วาดใบไมบ๎ รเิ วณสนามหญ๎า ฌ. ผา๎ ขร้ี ้วิ ………….. 10. สารทช่ี วํ ยในการทาความสะอาด ญ. ทต่ี ักผง ฎ. แปรงพลาสตกิ 3. จากภาพ ควรใช๎อปุ กรณใ๑ ดทาความสะอาดจงึ จะเหมาะสม 1 2 3

4. อปุ กรณข๑ ๎อใดมวี ธิ ใี ช๎งานเหมอื นกนั 12 3 5. “สุรตั น๑ต๎องการทาความสะอาดห๎องน้าในบา๎ น” สุรัตน๑ควรเลือกใชอ๎ ปุ กรณใ๑ ด ++ + 12 3

โรงเรยี นเทพศิรนิ ทร์ นนทบุรี แผนการจัดการเรยี นรู๎ 4 กลุมํ สาระการเรยี นร๎ูการงานอาชพี ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2563 หนํวยการเรยี นร๎ทู ี่ 2 เร่อื ง หลกั การใช๎อุปกรณ๑ จานวน 1 คาบเรยี น รายวิชา การงานพ้ืนฐาน 1 รหัสวชิ า ง 21101 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 ผ๎ูสอน นางสุภาภรณ๑ อนิ ทร๑เช้อื นางกาญนิกา ศริ ิจรรยาธรรม นางสาวญานศิ า แสนจนั ทร๑ ............................................................................................................................................................................. 1. สาระท่ี 1 การดารงชวี ติ และครอบครัว มาตรฐาน ง 1.1 เข๎าใจการทางาน มีความคิดสร๎างสรรค๑ มีทักษะกระบวนการทางาน ทักษะการจัดการ ทักษะ กระบวนการแกป๎ ัญหา ทักษะการทางานรํวมกัน และทักษะการแสวงหาความรู๎ มคี ณุ ธรรม และลักษณะนิสยั ในการทางาน มีจิตสานกึ ในการใชพ๎ ลังงานทรพั ยากรและส่ิงแวดลอ๎ มเพอ่ื การดารงชวี ิตและครอบครวั ตัวชี้วัด 1. วิเคราะหข๑ น้ั ตอนการทางานตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ม. 1/1) 2. ใชก๎ ระบวนการกลํุมในการทางานดว๎ ยความเสยี สละ (ง 1.1 ม. 1/2) 3. ตัดสนิ ใจแก๎ปญั หาการทางานอยํางมเี หตุผล (ง 1.1 ม. 1/3) 2. สาระสาคัญ อุปกรณ๑อานวยความสะดวกในการทางานบ๎านแตํละประเภทมีวธิ กี ารใชง๎ านแตกตาํ งกนั กอํ นนาอปุ กรณ๑ ตําง ๆ มาใช๎ควรศึกษาและทาความเข๎าใจเก่ียวกับหลักการใช๎งานและวิธีการใช๎งาน เพ่ือเป็นการปูองกัน อันตรายทอ่ี าจเกิดข้นึ 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธบิ ายหลกั การใช๎และส่ิงที่ควรปฏบิ ัตใิ นการใช๎อุปกรณ๑บางชนิดได๎ (K) 2. ใช๎อุปกรณอ๑ านวยความสะดวกในการทางานบา๎ นไดอ๎ ยาํ งปลอดภัย (P) 3. เห็นประโยชนข๑ องการใช๎อปุ กรณ๑อานวยความสะดวกในการทางานบา๎ น (A) 4. สาระการเรียนรู้ การใช๎อปุ กรณ๑อานวยความสะดวกในบ๎าน 1. หลักการใช๎อุปกรณ๑ 2. สิ่งทคี่ วรปฏิบัติในการใช๎อปุ กรณ๑บางชนดิ 5. สรรถนะสาคญั ของผูเ้ รียน 1. ความสามารถในการส่อื สาร 2. ความสามารถในการคิด

3. ความสามารถในการแก๎ปญั หา 4. ความสามารถในการใช๎ทักษะชีวิต 5. ความสามารถในการใช๎เทคโนโลยี 6. คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ 1. รกั ชาติ ศาสน๑ กษัตริย๑ 2. ซ่อื สตั ยส๑ จุ ริต 3. มวี ินัย 4. มุงํ มน่ั ในการทางาน 5. รกั ความเปน็ ไทย 7. ชิ้นงาน / ภาระงาน ใบงานท่ี 2.3 เรอื่ ง หลักการใชอ๎ ปุ กรณ๑ 8. การประเมนิ ผล การวัดพฤติกรรมตามตวั ชี้วดั วธิ ีวัด เคร่ืองมอื วัด เกณฑก์ ารวัด ผํานรอ๎ ยละ 50 ดา้ นความรู้ (K) 1. สงั เกตจากการตอบคาถาม 1. ใบงานท่ี 2.3 ข้นึ ไป การอภปิ ราย และการ นาเสนอหนา๎ ชน้ั เรยี น 2. ตรวจใบงานที่ 2.3 ด้านทกั ษะ/กระบวนการ 1. สงั เกตพฤติกรรมการ แบบประเมินพฤติกรรม (P) ทากิจกรรมรํวมกบั ผู๎อนื่ การทางานกลุํม 2. สงั เกตทักษะการใชอ๎ ุปกรณ๑ อานวยความสะดวกในการ ทางานบา๎ น ด้านคุณธรรม จริยธรรม 1. สงั เกตจากความสนใจเรยี น แบบประเมนิ คุณลักษณะ และคา่ นิยม (A) 2. สังเกตความรบั ผดิ ชอบตาม หนา๎ ทีท่ ่ีได๎รับมอบหมาย 9. การบูรณาการ การตอบคาถาม การอภปิ ราย การนาเสนอหนา๎ ช้นั เรยี น ภาษาไทย การคานวณระยะเวลาในการใช๎อุปกรณอ๑ านวยความสะดวกในการทางานบา๎ น คณิตศาสตร๑ การสังเกตเทคโนโลยีทีใ่ ช๎เก่ียวกับอปุ กรณ๑อานวยความสะดวกในบ๎าน วทิ ยาศาสตร๑ ประโยชนแ๑ ละคุณคาํ ของการปฏิบตั ิตนไดเ๎ หมาะสมกบั บทบาทหนา๎ ท่ี สังคมศึกษาฯ ความปลอดภยั ในการใช๎อุปกรณ๑อานวยความสะดวกในการทางานบา๎ น สุขศึกษาฯ บทสนทนาเกย่ี วกับการใช๎อุปกรณอ๑ านวยความสะดวกในบ๎าน ภาษาตํางประเทศ

10. กิจกรรมการเรียนรู้ ขั้นนาเขา้ ส่บู ทเรียน 1. ครูทบทวนความร๎เู กี่ยวกบั ประเภทของอปุ กรณ๑อานวยความสะดวกในบ๎าน โดยสํุมนักเรยี นออกมา เขียนชอื่ อปุ กรณอ๑ านวยความสะดวกในบ๎านประเภทตําง ๆ บนกระดาน 2. ครูถามนักเรียนวาํ มีอปุ กรณ๑อานวยความสะดวกในบ๎านชนดิ ใดบ๎างทอี่ าจเกิดอันตรายกบั ผ๎ใู ชห๎ ากผ๎ูใช๎ ไมไํ ดศ๎ กึ ษาวิธีการใช๎ใหเ๎ ข๎าใจกํอนใชง๎ าน 3. ครูอธิบายเกยี่ วกับอปุ กรณอ๑ านวยความสะดวกในการทางานบา๎ นท่อี าจกอํ ให๎เกดิ อันตราย ข้ันสอน 1. ครูเปิดภาพการใชอ๎ ปุ กรณใ๑ นการทางานจาก Power Point ให๎นักเรยี นดูและแสดงความคิดเห็น แล๎วบูรณาการกับวิชา สุขศึกษาฯ เรอื่ ง หลักความปลอดภัยในการใช๎อุปกรณ๑ 2. ครูอธิบายเพ่มิ เตมิ เก่ียวกับหลกั การใช๎อปุ กรณ๑ และสง่ิ ที่ควรปฏิบัติในการใช๎อุปกรณ๑บางชนิดแลว๎ ให๎ นกั เรียนอภปิ รายสรปุ 3. นักเรยี นแบํงกลุํม กลมุํ ละ 4-5 คน ศกึ ษาเร่ืองการใชอ๎ ุปกรณ๑อานวยความสะดวกในบ๎านจากหนงั สอื เรียนสาระการเรียนรพ๎ู นื้ ฐาน การงานอาชพี 4. นักเรียนแตลํ ะกลมํุ ชํวยกันยกตัวอยํางชื่ออุปกรณอ๑ านวยความสะดวกในบ๎านและวธิ ีการใชง๎ าน โดย แยกใสํในหวั ข๎อตําง ๆ ไดแ๎ กํ อุปกรณท๑ ่มี ีความแหลมคม อปุ กรณ๑ท่ใี ชเ๎ ชอื้ เพลงิ ภาชนะเคร่อื งใช๎ท่ีทาจากวสั ดุ ตาํ ง ๆ แล๎วเขียนแผนผังความคิด ตามใบงานท่ี 2.2 เรอ่ื ง หลักการใช๎อปุ กรณ๑ ครูสุํมกลํุมนักเรียนออกมา นาเสนอแผนผังความคิดหน๎าชั้นเรยี น 5. ครูสาธติ การใชอ๎ ปุ กรณท๑ ม่ี ีความแหลมคมใหน๎ กั เรยี นดู และสมุํ เลือกนกั เรียนกลํุมละ 1 คน ออกมา สาธิตวธิ กี ารใชอ๎ ปุ กรณอ๑ านวยความสะดวกในการทางานบ๎านประเภทตําง ๆ ท่ีครูเตรยี มมา แลว๎ เปิดโอกาสให๎ เพือ่ นกลุํมอืน่ วิพากษว๑ จิ ารณ๑ ติชม ใหข๎ อ๎ เสนอแนะ และครูเพิ่มเติมสํวนทย่ี ังไมถํ ูกต๎อง ขั้นสรปุ นกั เรียนสรปุ ความร๎ูเรือ่ งการใชอ๎ ปุ กรณ๑อานวยความสะดวกในบา๎ นดว๎ ยการเขียนแผนผังความคดิ ขน้ั นาไปใช้ นกั เรียนใช๎อปุ กรณ๑อานวยความสะดวกในการทางานบา๎ นไดอ๎ ยํางปลอดภยั 12.สื่อการเรยี นรู้ 1. ใบงานที่ 2.2 เร่ือง หลกั การใช๎อุปกรณ๑ 2. อุปกรณอ๑ านวยความสะดวกในการทางานบ๎านประเภทตาํ ง ๆ 3. Power Point หลักการใช๎อุปกรณอ๑ านวยความสะดวกในการทางานบ๎าน 4. หนังสอื เรียนสาระการเรียนรพ๎ู นื้ ฐาน การงานอาชีพ 12. แหลง่ การเรยี นรู้ 1. สถานท่ี เชํน บา๎ น โรงเรียน รา๎ นจาหนาํ ยอุปกรณ๑ทางานบ๎านตาํ ง ๆ 2. บคุ คล เชนํ ผป๎ู กครอง ครู ผ๎ูรู๎ ตวั แทนจาหนํายอุปกรณ๑และเคร่ืองมือเคร่ืองใช๎ในบ๎าน

13. ความเห็นของผูบ้ ริหาร หรือฝา่ ยวิชาการ หรอื ผทู้ ีไ่ ด้รบั มอบหมาย ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………….………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………….……………………… (ลงชื่อ).............................................................. (............................................................) ตาแหนงํ ............................................................

14. บนั ทกึ ผลหลังสอน 1. ผลการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 2. ปญั หา / อุปสรรค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 3. วิธีแกป๎ ัญหา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่อื .............................................. ( นางสาวญานิศา แสนจันทร๑ ) ครูผ๎ูชํวย ........../.............../...........

ใบงานท่ี 2.2 เรื่อง หลกั การใช้อปุ กรณ์ ตวั ช้ีวัด วิเคราะห๑ขนั้ ตอนการทางานตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ม. 1/1) ตัดสนิ ใจแกป๎ ญั หาการทางานอยํางมเี หตุผล (ง 1.1 ม. 1/3) ตอนที่ 1 คาช้ีแจง ให๎นกั เรยี นเขียนผงั ความคิดสรุปหลักการใชอ๎ ปุ กรณ๑ หลกั การใช้อุปกรณ์ ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .. ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... .. ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..

โรงเรียนเทพศริ นิ ทร์ นนทบรุ ี แผนการจัดการเรียนรู๎ 5 กลุํมสาระการเรียนรูก๎ ารงานอาชีพ ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2563 หนวํ ยการเรียนรท๎ู ี่ 2 เรอ่ื ง การใช๎อุปกรณแ๑ บบประหยัดพลงั งานและปลอดภยั จานวน 2 คาบเรียน รายวิชา การงานพืน้ ฐาน 1 รหัสวชิ า ง 21101 ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 1 ผส๎ู อน นางสุภาภรณ๑ อินทร๑เชอ้ื นางกาญนิกา ศริ ิจรรยาธรรม นางสาวญานิศา แสนจนั ทร๑ .............................................................................................................................................................................. 1. สาระที่ 1 การดารงชีวติ และครอบครวั มาตรฐาน ง 1.1 เข๎าใจการทางาน มีความคิดสร๎างสรรค๑ มีทักษะกระบวนการทางาน ทักษะการจัดการ ทักษะ กระบวนการแกป๎ ัญหา ทักษะการทางานรํวมกนั และทักษะการแสวงหาความร๎ู มีคุณธรรม และลักษณะนิสัย ในการทางาน มจี ิตสานกึ ในการใช๎พลังงานทรพั ยากรและส่งิ แวดล๎อมเพื่อการดารงชีวติ และครอบครวั ตวั ชวี้ ัด 1. วิเคราะหข๑ นั้ ตอนการทางานตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ม. 1/1) 2. ใชก๎ ระบวนการกลมํุ ในการทางานดว๎ ยความเสียสละ (ง 1.1 ม. 1/2) 3. ตัดสนิ ใจแก๎ปัญหาการทางานอยํางมีเหตุผล (ง 1.1 ม. 1/3) 2. สาระสาคญั เครื่องใช๎ไฟฟูาเป็นอปุ กรณ๑อานวยความสะดวกในการทางานบา๎ นทีต่ อ๎ งเชือ่ มตํอกระแสไฟฟาู จงึ จะ สามารถใชท๎ างานได๎ ผ๎ูใชง๎ านจะตอ๎ งศึกษาวธิ ีการใชเ๎ พอ่ื ใหป๎ ระหยัดพลังงานไฟฟูาและใช๎อยํางระมดั ระวัง เพือ่ ให๎เกิดความปลอดภัย 3. จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. อธิบายวธิ กี ารใช๎อปุ กรณ๑แบบประหยดั พลงั งานและปลอดภัยได๎ (K) 2. ใชอ๎ ปุ กรณ๑แบบประหยดั พลังงานและปลอดภัย (P) 3. มีเหตุผล มเี จตคตทิ ด่ี ีตํอการใช๎อุปกรณ๑แบบประหยัดพลังงานและปลอดภยั (A) 4. สาระการเรียนรู้ ใช๎อุปกรณแ๑ บบประหยัดพลังงานและปลอดภัย 5. สรรถนะสาคญั ของผ้เู รยี น 1. ความสามารถในการสอื่ สาร 2. ความสามารถในการคิด 3. ความสามารถในการแกป๎ ัญหา 4. ความสามารถในการใช๎ทักษะชีวิต 5. ความสามารถในการใช๎เทคโนโลยี

6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน๑ กษัตริย๑ 2. ซอื่ สัตย๑สจุ ริต 3. มีวินัย 4. มุํงมัน่ ในการทางาน 5. รกั ความเปน็ ไทย 7. ชน้ิ งาน / ภาระงาน 1. ใบงานท่ี 2.3 เรอ่ื ง วิธีการใชอ๎ ปุ กรณ๑แบบประหยัดพลังงาน 2. เอกสารเผยแพรํ เรื่อง การใชโ๎ ทรศพั ท๑มอื ถืออยํางปลอดภยั และประหยดั พลงั งาน 8. การประเมนิ ผล การวัดพฤติกรรมตามตัวช้ีวดั วธิ ีวดั เครอ่ื งมือวัด เกณฑ์การวัด ดา้ นความรู้ (K) 1. สังเกตจากการตอบคาถาม 1. ใบงานที่ 2.3 ผาํ นรอ๎ ยละ 50 และการอภปิ ราย 2. เอกสารเผยแพรคํ วามร๎ู ขนึ้ ไป 2. ตรวจใบงานท่ี 2.3 3. ตรวจเอกสารเผยแพรํ ความรู๎ ดา้ นทกั ษะ/กระบวนการ 1. สังเกตพฤตกิ รรมการใช๎ แบบประเมินพฤตกิ รรม (P) อปุ กรณแ๑ บบประหยดั การทางานกลํุม พลังงานและปลอดภยั 2. สังเกตทักษะการใช๎ กระบวนการทางานและ กระบวนการกลุํมขณะ ปฏบิ ตั ิงาน 3. สังเกตทกั ษะการแก๎ปัญหา ในขณะทางาน ดา้ นคณุ ธรรม จริยธรรม 1. สงั เกตจากความมเี หตุผลใน แบบประเมนิ คุณลกั ษณะ และค่านิยม (A) การเลือกใชอ๎ ุปกรณ๑ทางาน บ๎าน 2. สงั เกตความประหยดั ในขณะใชอ๎ ุปกรณ๑ 3. มเี จตคตทิ ีด่ ีตอํ การใช๎ อปุ กรณ๑แบบประหยดั พลงั งาน และปลอดภยั

9. การบรู ณาการ ภาษาไทย การตอบคาถาม การอภปิ ราย การจดบันทึก การเลาํ ประสบการณ๑ คณติ ศาสตร๑ การคานวณระยะเวลาในการใชเ๎ ครอื่ งใช๎ไฟฟาู ขณะทางานบา๎ น วิทยาศาสตร๑ อุปกรณเ๑ ทคโนโลยที ี่ใช๎ในการทางานบา๎ น สมบัตทิ างกายภาพของสาร สงั คมศึกษาฯ กจิ กรรมทีเ่ ก่ียวขอ๎ งกบั การจัดการทรพั ยากรและสง่ิ แวดลอ๎ มในประเทศไทย สขุ ศกึ ษาฯ ความปลอดภัยในการใช๎เครอื่ งใช๎ไฟฟูา ภาษาตํางประเทศ บทสนทนาเก่ียวกับการใชเ๎ ครอ่ื งใชไ๎ ฟฟาู 10. กจิ กรรมการเรยี นรู้ ขน้ั นาเขา้ ส่บู ทเรยี น 1. ครูทบทวนความรเ๎ู ดิมเกีย่ วกบั ประเภทของอปุ กรณ๑อานวยความสะดวกในการทางานบา๎ น 2. ครูถามคาถามเพ่ือกระตุ๎นความคิดของนกั เรียน เชํน นกั เรยี นมีวิธีใดบ๎างที่จะชวํ ยชาติประหยดั พลงั งาน ขัน้ สอน 1. ครูใหน๎ ักเรยี นฝกึ ความคลํองในการคิด โดยแบํงเป็นนกั เรียนชายและหญงิ เขยี นชอ่ื อุปกรณ๑ เคร่อื งใช๎ไฟฟาู ทใ่ี ช๎ในบ๎านของตนเอง มาให๎มากท่ีสดุ ภายใน 5 นาที แล๎วบนั ทกึ ลงบนกระดาน 2. นักเรียนแบํงกลมํุ กลุํมละ 4-5 คนศึกษาคน๎ คว๎าเกี่ยวกบั การใชอ๎ ุปกรณ๑แบบประหยัดพลงั งานจาก รายวิชาพ้นื ฐาน การงานอาชีพ และเอกสารเผยแพรคํ วามรเ๎ู รื่องฉลาดใชพ๎ ลังงานของกระทรวงพลังงาน แลว๎ ทา ใบงานท่ี 2.3 เรอ่ื ง วธิ ีการใช๎อปุ กรณ๑แบบประหยดั พลังงาน แล๎วครูสุมํ นักเรยี นนาเสนอหน๎าช้นั เรียน 3. ครูอธิบายเพ่มิ เติมเกยี่ วกบั วธิ ีการใชอ๎ ุปกรณแ๑ บบประหยัดพลังงานและปลอดภยั นกั เรียนสรุปบนั ทกึ ลงในสมดุ 4. ครูมอบหมายให๎ทกุ กลมํุ ชํวยกันระดมสมองจดั ทาเอกสารเผยแพรํ เรือ่ ง การใชโ๎ ทรศพั ท๑มอื ถืออยําง ปลอดภัยและประหยดั พลังงาน และตัวแทนนาเสนอหน๎าชัน้ เรียน ขัน้ สรุป นักเรียนรํวมกนั สรปุ วิธีการใชอ๎ ุปกรณแ๑ บบประหยัดพลังงานและปลอดภยั ขั้นนาไปใช้ นักเรยี นใช๎อปุ กรณแ๑ บบประหยัดพลังงานและปลอดภยั 11. สื่อการเรยี นรู้ 1. สื่อส่ิงพิมพ๑ เชํน เอกสารเผยแพรคํ วามรเ๎ู ร่อื งฉลาดใช๎พลังงานของกระทรวงพลังงาน 2. รูปภาพเครือ่ งใช๎ไฟฟาู ชนิดตาํ ง ๆ 3. Power point การใช๎อปุ กรณเ๑ ครื่องใช๎ไฟฟูาแบบประหยดั พลังงานและปลอดภยั 4. ใบงานที่ 2.3 เรอื่ ง วิธีการใช๎อปุ กรณ๑แบบประหยัดพลงั งาน 6. หนงั สอื เรยี น รายวชิ าพ้ืนฐาน การงานอาชีพ

12. แหลง่ การเรียนรู้ 1. สถานที่ เชนํ บ๎าน โรงเรยี น รา๎ นจาหนํายอปุ กรณ๑ทางานบา๎ นตําง ๆ 2. บคุ คล เชนํ ผูป๎ กครอง ครู ผูร๎ ๎ู ตวั แทนจาหนาํ ยอุปกรณ๑และเคร่อื งมอื เคร่อื งใช๎ในบา๎ น 13. ความเห็นของผู้บริหาร หรือฝ่ายวิชาการ หรือผู้ที่ไดร้ ับมอบหมาย ………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. (ลงชื่อ).............................................................. (......................................................................) ตาแหนงํ ............................................................

14. บันทกึ ผลหลังสอน 1. ผลการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 2. ปญั หา / อปุ สรรค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 3. วิธแี กป๎ ญั หา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................. ( นางสาวญานิศา แสนจันทร๑ ) ครูผชู๎ ํวย ........../.............../...........

ใบงานท่ี 2.3 เรื่อง วธิ กี ารใชอ้ ุปกรณแ์ บบประหยดั พลงั งาน ตัวชวี้ ัด วเิ คราะห๑ขน้ั ตอนการทางานตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ม. 1/1) ตัดสนิ ใจแกป๎ ญั หาการทางานอยํางมเี หตุผล (ง 1.1 ม. 1/3) ตอนท่ี 1 คาชแ้ี จง ใหน๎ ักเรยี นอธิบายความให๎สมบูรณ๑ วิธีใชอ้ ปุ กรณ์อานวยความสะดวกในบา้ น วธิ ใี ชอ้ ปุ กรณ์อานวยความสะดวกในบ้าน แบบประหยดั พลงั งาน แบบประหยัดพลังงาน 1. เตารีด มวี ิธีใช๎ดงั น้ี 5. หม๎อหุงข๎าว มวี ิธใี ช๎ดังน้ี 1.................................................................................... 1.................................................................................. 2.................................................................................... 2.................................................................................. 3.................................................................................... 3.................................................................................. 4.................................................................................... 4.................................................................................. 2. ตู๎เยน็ มวี ธิ ใี ชด๎ ังนี้ 6. เครื่องดูดฝุน มวี ธิ ีใช๎ดงั นี้ 1.................................................................................... 1.................................................................................. 2.................................................................................... 2.................................................................................. 3.................................................................................... 3.................................................................................. 4.................................................................................... 4.................................................................................. 3. เตาไฟฟาู มีวธิ ใี ชด๎ ังน้ี 7. กระตกิ นา้ รอ๎ น มีวธิ ใี ช๎ดงั น้ี 1.................................................................................... 1.................................................................................. 2.................................................................................... 2.................................................................................. 3.................................................................................... 3.................................................................................. 4.................................................................................... 4.................................................................................. 4. เครือ่ งซกั ผ๎า มวี ธิ ใี ช๎ดงั นี้ 8. เครื่องปั่นไฟฟาู มวี ิธีใชด๎ งั น้ี 1.................................................................................... 1.................................................................................. 2.................................................................................... 2.................................................................................. 3.................................................................................... 3.................................................................................. 4.................................................................................... 4..................................................................................

ตอนท่ี 2 คาชแ้ี จง ใหน๎ กั เรยี นเติมคาตอบลงในชํองวาํ งใหถ๎ ูกตอ๎ ง วันน้ีเปน็ วนั เสาร๑ ทุกคนในบ๎านของหญงิ ตกลงกันวาํ จะทาความสะอาดบ๎านเพ่อื เตรียมที่จะทาบุญบ๎าน ในอาทติ ยห๑ นา๎ โดยคุณแมํเปน็ ผ๎มู อบหมายงานให๎กบั สมาชกิ ดงั นี้ 1. ใหส๎ าวกบั หญงิ ทาความสะอาดบ๎าน ให๎สะอาดเรยี บรอ๎ ย สาวและหญงิ จงึ เตรียมอปุ กรณ๑ในการทา ความสะอาดบ๎าน โดยหญิงใช๎ (1)_____________________ เพ่ือใชก๎ วาดหยากไยํ ใยแมงมุมบนเพดาน ใช๎ (2)__________________ ปัดฝนุ ตามหลังตู๎ ประตูและหนา๎ ตําง และใช๎ (3) ______________________ชุบ น้าหมาด ๆ เชด็ บริเวณจากนัน้ อกี คร้งั จากน้ันใช๎ (4)____________________ กวาดพ้ืนบ๎านให๎สะอาด และถู บ๎านโดยใช๎ (5)___________________ 2. ใหห๎ วงั และชาย ดูแลเกีย่ วกับสนามหญา๎ ตัดหญ๎า ตกแตงํ ตน๎ ไม๎และบริเวณสวนให๎เรยี บร๎อยสวยงาม หวงั และชายจงึ เตรยี มอปุ กรณ๑ (6)________________________ เพอ่ื ใหต๎ ัดหญ๎า (7) ____________________ เพื่อตัดตกแตงํ ต๎นไมใ๎ หส๎ วยงาม และ (8) ________________________ เพอ่ื ใช๎ กวาดหญา๎ และใบไมใ๎ นสนามหญ๎าให๎สะอาดเรียบร๎อย 3. ปูาแกว๎ มหี น๎าที่เตรียมอาหารใหก๎ ับสมาชิกไดร๎ บั ประทานกัน แมแํ ละปูาแกว๎ วางแผนการทาอาหาร โดยรวบรวมรายละเอยี ดของอาหารที่จะทาแล๎วเตรียม (9)__________ และ (10)____________ ไว๎สาหรับ ห่นั ผกั และเนอื้ สัตว๑ เตรียมอปุ กรณ๑ ไว๎ใช๎ประกอบอาหารโดยตัง้ บนเตาไฟเพ่อื ให๎อาหารสุก เชํน (11)____________________ (12)___________________ (13) ____________________ เปน็ ต๎น 4. แมมํ ีหน๎าท่ซี ักและรดี ผา๎ โดยแมจํ ะต๎องเตรยี มอุปกรณ๑สาหรับซักผ๎า เชํน (14) ____________________ (15) ____________________ (16) ____________________ (17) ____________________ และอุปกรณใ๑ นการรดี ผา๎ เชํน (18) ____________________ (19) ____________________ (20) ____________________ หญิงรสู๎ กึ วาํ วนั นี้ทุกคนทางานมากกวําทกุ วนั แตํมีความสขุ ท่ีได๎อยพูํ ร๎อมหน๎าพรอ๎ มตากนั ท้งั ครอบครัว ทกุ คนชวํ ยกนั ทางานคนละไม๎คนละมอื และวางแผนการทางานตามลาดับกอํ นหลัง รวมทง้ั การ เลอื กใช๎วัสดุอปุ กรณ๑ทเ่ี หมาะสมกับงาน ทางานการทางานสาเรจ็ ลงไดด๎ ว๎ ยดแี ละมีประสทิ ธิภาพ

โรงเรียนเทพศิรินทร์ นนทบุรี แผนการจัดการเรียนร๎ู 6 กลมํุ สาระการเรียนร๎กู ารงานอาชีพ ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2563 หนวํ ยการเรียนรท๎ู ี่ 2 เรื่อง การเก็บรักษาอปุ กรณท๑ างานบา๎ น จานวน 1 คาบเรยี น รายวชิ า การงานพืน้ ฐาน 1 รหสั วชิ า ง 21101 ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 1 ผ๎ูสอน นางสุภาภรณ๑ อินทร๑เช้อื นางกาญนิกา ศริ จิ รรยาธรรม นางสาวญานิศา แสนจันทร๑ .............................................................................................................................................................................. 1. สาระที่ 1 การดารงชีวติ และครอบครัว มาตรฐาน ง 1.1 เขา๎ ใจการทางาน มคี วามคิดสร๎างสรรค๑ มีทักษะกระบวนการทางาน ทกั ษะการจัดการ ทกั ษะ กระบวนการแก๎ปญั หา ทกั ษะการทางานรวํ มกนั และทักษะการแสวงหาความร๎ู มีคุณธรรม และลกั ษณะนสิ ยั ในการทางาน มีจติ สานกึ ในการใชพ๎ ลังงานทรพั ยากรและส่ิงแวดลอ๎ มเพือ่ การดารงชีวิตและครอบครวั ตัวช้วี ัด 1. วเิ คราะห๑ขนั้ ตอนการทางานตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ม. 1/1) 2. ใช๎กระบวนการกลุมํ ในการทางานดว๎ ยความเสยี สละ (ง 1.1 ม. 1/2) 3. ตัดสินใจแกป๎ ัญหาการทางานอยํางมีเหตุผล (ง 1.1 ม. 1/3) 2. สาระสาคญั การเกบ็ รกั ษาอปุ กรณ๑เปน็ ขัน้ ตอนสุดท๎ายของการทางานตาํ ง ๆ เพื่อรักษาสภาพอุปกรณ๑ให๎คงทนและ ยดื อายกุ ารใชง๎ านให๎นานขึ้น 3. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ 1. อธิบายวิธีการเกบ็ รักษาอปุ กรณอ๑ านวยความสะดวกในการทางานบา๎ นได๎ (K) 2. เก็บรักษาอุปกรณอ๑ านวยความสะดวกในการทางานบ๎านไดถ๎ ูกวิธี (P) 3. มคี วามรอบคอบและมเี จตคตทิ ่ีดตี ํอการเก็บรักษาอุปกรณ๑อานวยความสะดวกในการทางานบา๎ น (A) 4. สาระการเรียนรู้ การเกบ็ รักษาอปุ กรณอ๑ านวยความสะดวกในการทางานบา๎ น 5. สรรถนะสาคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการสือ่ สาร 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความสามารถในการแกป๎ ญั หา 4. ความสามารถในการใช๎ทักษะชีวิต 5. ความสามารถในการใชเ๎ ทคโนโลยี

6. คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ 1. รักชาติ ศาสน๑ กษัตรยิ ๑ 2. ซอ่ื สตั ย๑สจุ รติ 3. มวี ินยั 4. มงุํ มนั่ ในการทางาน 5. รักความเป็นไทย 7. ช้ินงาน / ภาระงาน ใบงานท่ี 2.4 เร่ือง การเกบ็ รกั ษาอุปกรณ๑อานวยความสะดวกในการทางานบ๎าน 8. การประเมนิ ผล การวดั พฤติกรรมตามตัวช้ีวดั วิธีวัด เคร่อื งมอื วดั เกณฑ์การวัด ดา้ นความรู้ (K) 1. สังเกตจากการตอบคาถาม 1. ใบงานที่ 2.4 ผาํ นร๎อยละ 50 และการอภปิ ราย 2. แบบทดสอบหลังเรียน ขึ้นไป 2. ตรวจใบงานท่ี 2.4 3. แผนผังความคดิ 3. ตรวจแบบทดสอบหลังเรยี น 4. ตรวจแผนผังความคดิ ใน สมุด ด้านทักษะ/กระบวนการ 1. สงั เกตพฤติกรรมการเก็บ แบบประเมินพฤติกรรม (P) รักษาอปุ กรณอ๑ านวยความ การทางานกลํมุ สะดวกในการทางานบา๎ น 2. สงั เกตทกั ษะการใช๎ กระบวนการทางานและ กระบวนการกลํมุ ขณะ ปฏบิ ตั งิ าน 3. สังเกตพฤติกรรมนกั เรียน ตามแบบประเมนิ ด๎านทกั ษะ/ กระบวนการ ดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม 1. สงั เกตจากความสนใจเรยี น แบบประเมินคณุ ลกั ษณะ และคา่ นิยม (A) 2. สงั เกตพฤติกรรมนกั เรียน ตามแบบประเมินด๎าน คณุ ธรรม จริยธรรม และ คาํ นยิ ม

9. การบรู ณาการ ภาษาไทย การแลกเปลย่ี นความคิดเหน็ การตอบคาถาม การอภิปราย คณิตศาสตร๑ การนับจานวนอุปกรณ๑อานวยความสะดวกในการทางานบ๎าน วิทยาศาสตร๑ การสงั เกตรูปราํ ง ลักษณะของอุปกรณอ๑ านวยความสะดวกในการทางานบ๎าน สงั คมศกึ ษาฯ หน๎าทข่ี องสมาชิกในครอบครัว ความปลอดภยั ในการทางาน สุขศกึ ษาฯ ความสะอาดของท่อี ยูอํ าศยั ภาษาตํางประเทศ คาศพั ท๑เกย่ี วกบั การเกบ็ รกั ษาอปุ กรณอ๑ านวยความสะดวกในการทางานบ๎าน 10. กิจกรรมการเรยี นรู้ ขั้นนาเขา้ สู่บทเรยี น 1. ครูนาภาพการทานา้ มันปูองกันสนิมบนมีดมาใหน๎ กั เรียนดู แลว๎ ถามคาถามตํอไปนี้ 1) ภาพทีน่ ักเรยี นเห็นน้ีเป็นภาพเกยี่ วกบั อะไร 2) นักเรยี นคดิ วําการปฏบิ ัตใิ นภาพมีความถูกตอ๎ งและเหมาะสมหรอื ไมํ อยํางไร 2. ครูอธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเกบ็ รกั ษาอปุ กรณ๑อานวยความสะดวกในการทางานบา๎ น ข้ันสอน 1. นักเรียนแบํงกลํมุ กลมํุ ละ 4–5 คน อภิปรายเกีย่ วกบั การเก็บรกั ษาอุปกรณอ๑ านวยความสะดวกใน การทางานบา๎ น แล๎วนาเสนอหน๎าชนั้ เรียน 2. ครูนาอุปกรณ๑อานวยความสะดวกในการทางานบ๎านมาใหน๎ ักเรยี นดู นกั เรียนชํวยกนั อธิบายวิธีการ เก็บรกั ษา 3. นกั เรียนแบํงกลมุํ กลุมํ ละ 4-5 คน ศกึ ษาเร่ืองการเก็บรักษาอปุ กรณอ๑ านวยความสะดวกในการ ทางานบา๎ นจากหนงั สอื เรยี นสาระการเรียนรพู๎ ื้นฐาน การงานอาชพี จากน้ันแตลํ ะกลํมุ จับฉลากเลือกช่ือ อุปกรณอ๑ านวยความสะดวกในการทางานบา๎ นท่ีครูนามา แล๎วระดมสมองชวํ ยกนั สาธติ วิธีการเก็บรกั ษา อุปกรณ๑อานวยความสะดวกในการทางานบ๎านทจี่ ับฉลากไดห๎ น๎าชั้นเรียน โดยมีครูใหข๎ อ๎ เสนอแนะและเพ่มิ เตมิ สํวนท่ียงั ไมถํ ูกตอ๎ ง 4. นักเรยี นแตํละกลุํมสารวจการจดั เก็บอุปกรณ๑อานวยความสะดวกในการทางานทอ่ี ยภํู ายในโรงเรียน แลว๎ อภิปรายรวํ มกันวาํ มสี ่ิงใดบ๎างทีต่ อ๎ งแก๎ไขและจดั เกบ็ ให๎ถูกวิธี และสงํ ตวั แทนกลุมํ ออกมารายงานผลการ ทางานหน๎าช้นั เรยี น 5. นกั เรียนทาใบงานท่ี 2.4 เร่ือง การเกบ็ รกั ษาอปุ กรณอ๑ านวยความสะดวกในการทางานบ๎าน 6. นกั เรยี นทาแบบทดสอบหลงั เรยี น (Post– test) จานวน 10 ขอ๎ เวลา 10 นาที ขนั้ สรุป นักเรยี นสรปุ เรอ่ื งการเก็บรกั ษาอุปกรณ๑อานวยความสะดวกในการทางานบ๎านโดยเขยี นแผนผงั ความคิด ลงในสมุด ข้ันนาไปใช้ นกั เรียนเก็บรักษาอุปกรณ๑อานวยความสะดวกในการทางานบ๎านได๎อยาํ งถูกวธิ ี

11. ส่ือการเรยี นรู้ 1. แบบทดสอบหลังเรยี น 2. Power point การเก็บรกั ษาอุปกรณ๑อานวยความสะดวกในการทางานบ๎าน 3. ใบงานที่ 2.4 เรื่อง การเก็บรักษาอุปกรณอ๑ านวยความสะดวกในการทางานบ๎าน 4. หนงั สือเรยี น รายวิชาพ้ืนฐาน การงานอาชพี 12. แหล่งการเรียนรู้ 1. สถานท่ี เชนํ บา๎ น โรงเรียน ร๎านจาหนาํ ยอุปกรณ๑ทางานบา๎ นตําง ๆ 2. บคุ คล เชํน ผปู๎ กครอง ครู ผ๎ูรู๎ ตวั แทนจาหนํายอุปกรณ๑และเคร่ืองมือเครือ่ งใช๎ในบา๎ น 13. ความเหน็ ของผู้บรหิ าร หรอื ฝ่ายวิชาการ หรือผทู้ ไ่ี ดร้ บั มอบหมาย ………………………………………………………………………………………………................................................................... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ...............................................................................................................................................................…………… (ลงช่ือ)............................................................. (.......................................................................) ตาแหนงํ ............................................................

14. บันทกึ ผลหลงั สอน 1. ผลการสอน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 2. ปัญหา / อุปสรรค .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 3. วิธแี กป๎ ญั หา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่ือ.............................................. ( นางสาวญานิศา แสนจนั ทร๑ ) ครูผูช๎ วํ ย ........../.............../...........

ใบงานท่ี 2.4 เรอ่ื ง การเก็บรักษาอุปกรณ์อานวยความสะดวกในการทางานบ้าน ตวั ชว้ี ัด วเิ คราะหข๑ ้ันตอนการทางานตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ม. 1/1) ตดั สนิ ใจแก๎ปญั หาการทางานอยาํ งมีเหตุผล (ง 1.1 ม. 1/3) คาช้แี จง นักเรยี นแบงํ กลุํม เลอื กทางานบ๎าน 1 งาน โดยใชอ๎ ปุ กรณอ๑ านวยความสะดวกในการทางานบา๎ น แล๎วลงมอื ปฏิบัติงาน บนั ทกึ ผลการใช้อปุ กรณ์ 1 อปุ กรณ์ทเ่ี ลือก ...................................................................................................... 2 เหตุผลท่ีเลือก ...................................................................................................... 3 ขอ้ ควรระวังในการใช้ ............................................................................................................................................................................ ...................................................................................................... 4 ปัญหา/อปุ สรรคในการทางาน ....................................................................................... 5 วิธกี ารแก้ปัญหา ..................................................................................................... ..................................................................................................... ......................................................................................... ................................................................................................... ................................................................................................... ............................................................................................. .................................................................................................... ....................................................................................................

โรงเรยี นเทพศริ ินทร์ นนทบรุ ี แผนการจัดการเรยี นรู๎ 7 กลํุมสาระการเรียนรูก๎ ารงานอาชพี ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2563 หนวํ ยการเรียนร๎ทู ่ี 3 เร่อื ง ความรพู๎ ื้นฐานและวิธสี รา๎ งงานประดษิ ฐข๑ องตกแตงํ จานวน 2 คาบเรยี น รายวชิ า การงานพ้ืนฐาน 1 รหัสวชิ า ง 21101 ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 1 ผูส๎ อน นางสภุ าภรณ๑ อนิ ทรเ๑ ชอื้ นางกาญนิกา ศริ จิ รรยาธรรม นางสาวญานศิ า แสนจนั ทร๑ .............................................................................................................................................................................. 1. สาระที่ 1 การดารงชีวติ และครอบครวั มาตรฐาน ง 1.1 เข๎าใจการทางาน มคี วามคิดสร๎างสรรค๑ มีทกั ษะกระบวนการทางาน ทักษะการจดั การ ทักษะ กระบวนการแก๎ปัญหา ทกั ษะการทางานรวํ มกนั และทกั ษะการแสวงหาความร๎ู มคี ุณธรรม และลกั ษณะนสิ ัย ในการทางาน มีจติ สานกึ ในการใช๎พลังงานทรพั ยากรและสง่ิ แวดลอ๎ มเพือ่ การดารงชวี ติ และครอบครวั ตวั ชว้ี ัด 1. วิเคราะหข๑ ้ันตอนการทางานตามกระบวนการทางาน (ง 1.1 ม. 1/1) 2. ใชก๎ ระบวนการกลํุมในการทางานดว๎ ยความเสียสละ (ง 1.1 ม. 1/2) 3. ตัดสนิ ใจแก๎ปัญหาการทางานอยาํ งมีเหตุผล (ง 1.1 ม. 1/3) 2. สาระสาคัญ งานประดษิ ฐข๑ องตกแตงํ มปี ระโยชน๑ตํอผูป๎ ระดิษฐห๑ ลายอยาํ ง ซึง่ ผปู๎ ระดิษฐค๑ วรคานึงถึงหลกั การ ประดิษฐข๑ องตกแตงํ โดยเลอื กใชว๎ ัสดุ อปุ กรณ๑ และเครอื่ งมือตาํ ง ๆ สร๎างสรรค๑ประดิษฐ๑ชน้ิ งานที่เนน๎ ความ สวยงามเปน็ สาคัญ การสร๎างงานประดษิ ฐ๑ใหเ๎ กิดเปน็ ผลงานท่มี ีคณุ คาํ มคี วามสวยงาม และสามารถนามาใช๎งานได๎ จะต๎องผํานกระบวนการสร๎างงานดว๎ ยวิธีท่แี ตกตํางกนั ตามลกั ษณะของงานทจี่ ะทา 3. จุดประสงค์การเรยี นรู้ 1. บอกประโยชน๑และหลักการของการประดษิ ฐข๑ องตกแตงํ ได๎ (K) 2. จาแนกประเภทของอุปกรณ๑และเครือ่ งมือทใี่ ชใ๎ นงานประดษิ ฐ๑ได๎ (K) 3. อธิบายวธิ กี ารสรา๎ งงานประดิษฐ๑ได๎ (K) 4. เลือกใช๎เคร่ืองมือทางานประดิษฐไ๑ ดอ๎ ยํางเหมาะสม (P) 5. มเี จตคติที่ดีตํอการใชว๎ ัสดุ อุปกรณ๑ เครอ่ื งมือในการทางานประดษิ ฐ๑ และมคี วามคิดสร๎างสรรค๑ การสร๎างงานประดิษฐ๑ (A) 4. สาระการเรียนรู้ 1. ประโยชนข๑ องการประดษิ ฐข๑ องตกแตงํ 2. หลกั การประดษิ ฐ๑ของตกแตงํ 3. วสั ดุ อปุ กรณ๑ และเคร่ืองมือท่ีใชท๎ างานประดิษฐ๑ 4. วิธกี ารสรา๎ งงานประดิษฐ๑

5. สรรถนะสาคัญของผู้เรียน 1. ความสามารถในการส่ือสาร 2. ความสามารถในการคดิ 3. ความสามารถในการแกป๎ ัญหา 4. ความสามารถในการใช๎ทกั ษะชีวติ 5. ความสามารถในการใช๎เทคโนโลยี 6. คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 11.รกั ชาติ ศาสน๑ กษัตรยิ ๑ 12.ซือ่ สัตย๑สจุ รติ 13.มวี นิ ยั 14.มุงํ มัน่ ในการทางาน 15.รักความเป็นไทย 7. ช้นิ งาน / ภาระงาน 1. ใบงานที่ 3.1 เรอื่ ง ประโยชนแ๑ ละหลกั การของการประดิษฐ๑ของตกแตํง 2. ใบงานท่ี 3.2 เร่ือง วสั ดุ อุปกรณ๑ และเครื่องมอื ทางานประดิษฐ๑ 8. การประเมนิ ผล การวัดพฤติกรรมตามตวั ช้ีวดั วิธีวดั เคร่อื งมือวดั เกณฑก์ ารวัด ผํานรอ๎ ยละ 50 ดา้ นความรู้ (K) 1. สังเกตจากการตอบคาถาม 1. แบบทดสอบกํอนเรียน ขึ้นไป 2. ตรวจแบบทดสอบกอํ นเรียน 2. ใบงานที่ 3.1 3. ตรวจใบงานท่ี 3.1 3. ใบงานท่ี 3.2 4. ตรวจใบงานท่ี 3.2 ด้านทักษะ/กระบวนการ 1. สงั เกตพฤติกรรมการทางาน แบบประเมินพฤตกิ รรม (P) รวํ มกับผอู๎ ่ืน การทางานกลุํม 2. สังเกตทกั ษะการใช๎ อปุ กรณ๑และเคร่อื งมือทางาน ประดิษฐ๑ ด้านคุณธรรม จริยธรรม 1. สงั เกตจากความสนใจในการ แบบประเมนิ คณุ ลักษณะ และคา่ นิยม (A) เรยี น 2. สังเกตความรอบคอบในการใช๎ อปุ กรณแ๑ ละเครอ่ื งมอื ทางาน ประดิษฐ๑