หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนขุนตาลวิทยาคม

48 โครงสร้างรายวิชา มาตรฐาน สาระสาคัญ เวลา คะแนน การเรียนรู้ตัวช้ีวัด (ชวั่ โมง) (100) ลาดับ ชอ่ื หน่วย ที่ การเรยี นรู้ ต1.1 ม.3/3 ม.3/4 1.งานเขียนจดหมาย 12 20 1 Daily life ต1.2 ม 3/1 ต1.3 อิเลคทรอนิกส์ถึงเพ่ือนโดยเล่า 2 Events ม.3/1 ต 4.2 ม.3/2เกี่ยวกับตนเอง 2. การแสดงบทบาทสมมตเิ พ่ือให้ และขอข้อมลู เกีย่ วกับอาชีพต่าง ๆ 3.การเขียนบรรยายเก่ียวกับการ ดาเนนิ ชีวิตของตนเอง 4.งานเขยี นเพ่ือเผยแพรส่ ถานที่ ท่องเที่ยวในประเทศของตนเอง 5.การแสดงบทบาทสมมติเพ่ือให้ และขอข้อมลู เกี่ยวกับเส้นทางใน การเดินทาง 6.งานทาแผ่นพับนาเสนอผลการ คน้ คว้าข้อมูลเกีย่ วกับสถานที่ที่ น่าสนใจ ต 1.2 ม 3/5 1.พูดบรรยายเกย่ี วกับ 12 20 ต 1.3 ม. 3/3 ประสบการณ์และกจิ กรรมของ ตนเองท่ีกระทาในอดีต 2.พดู แสดงความรู้สึก ความ คิดเห็นเกี่ยวกับภัยธรรมชาติ และ ประสบการณ์ที่เกิดขึ้น 3.เขยี นบรรยายความคิดเหน็ ความรสู้ ึกทีเ่ ก่ยี วกับ ภยั ธรรมชาติ และประสบการณ์ที่เกดิ ขนึ้ ใกล้ ตวั 4.เขยี นบรรยายเก่ยี วกับ ประสบการณ์และกิจกรรมที่ เกิดขึ้นในอดีตของตนเอง 5.แสดงบทบาทสมมตใิ นการ สนทนาแลกเปลย่ี นข้อมูลเกี่ยวกับ ประสบการณ์และกิจกรรมท่ี เกดิ ขึ้นในอดีตของตนเอง เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นขุนตาลวิทยาคม

49 ลาดบั ชือ่ หน่วย มาตรฐาน สาระสาคญั เวลา คะแนน (ช่ัวโมง) (100) ที่ การเรยี นรู้ การเรยี นรู้ตัวชี้วัด 3 Travel ต 1.1 ม. 1/2 1.พดู บรรยายเกี่ยวกับ 12 20 ต 1.2 ม. 1/3 ประสบการณ์การเดนิ ทางของ ตนเอง 2.พดู แสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกบั ประสบการณ์และกจิ กรรมใน วันหยดุ ของตนเอง 3.เขียนบรรยายเกีย่ วกับ ประสบการณ์การเดินทางของ ตนเอง 4.แสดงบทบาทสมมตใิ นการ สนทนาเกยี่ วกับการเชญิ ชวน การ ตอบรับและตอบปฏิเสธ การเชญิ ชวนไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 4 Entertainment ต 1.1 ม.3/2 , ม. 1.การพูดแสดงปฏกิ ริ ยิ าโต้ตอบ 12 20 3/4 และ ต 1.3 เกยี่ วกับประสบการณ์และ ม.3/1 เหตุการณ์ / ขา่ วจากส่ือประเภท ตา่ งๆ 2.การเขียนรายงานเกี่ยวกบั ประสบการณ์ / ข่าว และ เหตกุ ารณจ์ ากส่อื ประเภทตา่ งๆ 3.การเขยี นวารสาร 4 การจัดรายการวิทยุ 5 Development ต 1.1 ม.3/2 , ม. 1.การพูดและเขยี นบอกข้อมลู 12 20 3/4 และ ต 1.3 เกี่ยวกบั เร่ืองต่างๆ ท่ีไดย้ ินมา ม.3/1 2.การพดู เพ่ือแสดงความเห็นใจ บอกวธิ ที าได้อย่างเหมาะสม 3.การเขียนจดหมาย อเิ ลก็ ทรอนคิ ส์ รวมทั้งสิน้ ตลอดภาคเรยี น 60 100 หมายเหตุ อัตราส่วนคะแนนระหวา่ งภาค : ปลายภาค 80:20 เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นขุนตาลวทิ ยาคม

50 ลาดับท่ี 6 ภาคเรียนที่ 2 จานวน 1.5 หนว่ ยกิต วชิ า อ23102 ภาษาองั กฤษ 6 ระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 3 เวลา 60 ชั่วโมง / ภาคเรยี น คาอธบิ ายรายวิชา ฟังและอา่ นบทสนทนา เร่อื งสัน้ นทิ าน แลว้ ระบหุ วั ข้อเรือ่ ง (Topic) ใจความสาคญั (Main idea) และตอบคาถามไดอ้ ย่างถกู ต้อง พูดและเขียนบรรยาย เทศกาลวันสาคัญของเจ้าของภาษา เข้าร่วมกิจกรรมทางภาษาและ วัฒนธรรมด้วยความสนใจ เปรียบเทียบความเหมือน และความแตกต่างระหว่างวันสาคัญของไทย และ ของเจ้าของภาษา ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น ค้นคว้า ข้อมูลจากส่ือ และแหล่งเรียนรู้เป็นเคร่ืองมือพ้ืนฐาน เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่นในการศึกษาต่อ และประกอบ อาชีพ และการแลกเปล่ียนเรียนรู้กบั สังคมโลก มาตรฐานตัวชีว้ ัด มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเร่ืองท่ีฟังและอ่านจากส่ือประเภทต่างๆ และแสดงความ คดิ เห็น อย่างมเี หตผุ ล ม.3/4 เลือก/ระบุหัวข้อเร่ือง ใจความสาคัญ รายละเอียดสนับสนุน และแสดงความคิดเห็น เก่ียวกับเรอื่ งทีฟ่ ังและอ่านจากสอื่ ประเภทตา่ งๆ พรอ้ มท้ังใหเ้ หตผุ ลและยกตวั อย่างประกอบ มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปล่ียนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึกและ ความคดิ เหน็ อยา่ งมีประสิทธภิ าพ ม.3/4 พูดและเขียนเพ่ือขอและให้ข้อมูล อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับ เรอื่ งทฟี่ งั หรอื อา่ นอย่างเหมาะสม ม.3/5 พูดและเขียนบรรยายความรู้สึก และความคิดเห็นของตนเองเก่ียวกับเรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และขา่ ว/เหตกุ ารณ์ พร้อมท้งั ใหเ้ หตผุ ลประกอบอย่างเหมาะสม มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเร่ืองต่างๆ โดยการพูด และการเขียน ม.3/3พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ พร้อมทั้ง ใหเ้ หตผุ ลประกอบ มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนาไปใช้ได้ อย่างเหมาะสมกบั กาลเทศะ ม.3/2 อธิบายเกีย่ วกบั ชีวติ ความเป็นอยู่ ขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจา้ ของภาษา ม.3/3 เขา้ รว่ ม/จัดกจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรมตามความสนใจ มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา กับภาษาและวฒั นธรรมไทย และนามาใชอ้ ย่างถูกตอ้ งและเหมาะสม ม 3/2 เปรียบเทียบและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างชีวิตความเป็นอยู่และ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษากบั ของไทย และนาไปใชอ้ ย่างเหมาะสม เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นขนุ ตาลวิทยาคม

51 มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรกู้ ับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อื่น และเป็นพ้ืนฐาน ในการพัฒนา แสวงหาความรู้ และเปิดโลกทศั นข์ องตน ม 3/1 ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูล/ ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนจาก แหลง่ เรียนรู้ และนาเสนอด้วยการพดู และการเขยี น มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณต์ ่างๆ ท้ังในสถานศกึ ษา ชุมชน และสังคม ม 3/2 ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จาลองที่เกิดข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสงั คม มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเคร่ืองมือพ้ืนฐานในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และ การแลกเปล่ียนเรยี นรกู้ ับสงั คมโลก ม 3/1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม และสรุปความรู้/ข้อมูลต่างๆ จากสื่อ และแหลง่ การเรียนรตู้ า่ งๆในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ ม 3/2 เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถ่ิน เป็น ภาษาตา่ งประเทศ รวมท้ังหมด 11 ตวั ชี้วัด เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นขนุ ตาลวทิ ยาคม

52 โครงสรา้ งรายวชิ า มาตรฐานการ สาระสาคญั เวลา คะแนน เรียนร/ู้ ตัวชี้วดั (ชว่ั โมง) (100) ลาดับ ชื่อหน่วยการ ที่ เรยี นรู้ ต1.2 ม.3/2, ต1.3 1. การออกแบบแผน่ พบั โดยใช้ข้อมลู 12 20 1 Accident ม.3/3 และ ต4.1 จากเว็บไซด์ 2 My ม.3/1 2. การพูดรายงานเรื่องท่ไี ด้ยินไดฟ้ ัง biography มา ตามโครงสร้าง Reported Speech 3. การแสดงบทบาทสมสมมติ การ แสดงความเห็นใจ ปลอบใจใน สถานการณ์ ต่างๆ 4. การเขียน emails เพอ่ื ให้ คาแนะนากบั เพื่อน โดยใช้ภาษาที่ ถูกต้องและเหมาะสม 5. การพูดให้คาแนะนา,ทางเลือก, ขอ้ เสนอแนะฯลฯ ต 1.2 ม.3/1, ม.3/4, 1.การพูดบรรยายและเปรยี บเทียบ 12 20 ต 1.3 ม.3/1 และ ลักษณะของบคุ คลในครอบครัวและ ต 4.1 ม.3/1 เพื่อน 2.เขียนประวัตบิ คุ คลสาคญั ที่ไดจ้ าก การสบื ค้นจากเวบ็ ไซด์ 3.การเขยี นจดหมายเพ่ือสมคั รงาน โดยใช้ภาษาที่ถกู ต้องและเหมาะสม ในการใหข้ ้อมูลของตนเองและบอก ความสามารถของตนเอง 4.ให้ทาโครงงานเกี่ยวกับประเพณี การราในท้องถิ่นแล้วนาเสนอหน้าชนั้ 5.การแสดงบทบาทสมมติการ สมั ภาษณ์สมคั รงานโดยสามารถให้ ขอ้ มูลเก่ียวกับตนเองกจิ กรรมและ ความคิดเหน็ เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นขนุ ตาลวิทยาคม

53 ลาดบั ช่ือหน่วยการ มาตรฐานการ สาระสาคญั เวลา คะแนน ท่ี เรยี นรู้ เรยี นรู้/ตวั ช้ีวัด (ชัว่ โมง) (100) 3 Environment ต 1.1 ม. 3/4, ต 1.2 1. การพดู เก่ยี วกบั การคุ้มครองสัตว์ 12 20 4 Choice ม. 3/1 ,ม. 3/4 และ ป่า 12 20 ต 1.3 ม. 3/2 2. งานเขียนขอ้ ความสัน้ ๆ ชักชวนให้ สรา้ งบา้ นทเี่ ป็นมติ รกบั สิ่งแวดล้อม 3.งานเขียนบรรยายเก่ยี วกับ ข้อดี ขอ้ เสยี ของการนาสัตวป์ า่ มาเปน็ สตั วเ์ ลยี้ ง 4.สืบคน้ ขอ้ มูลเขตสงวนตาม ธรรมชาติของไทย เขยี นบรรยาย สนั้ ๆ 5. การวาดภาพเก่ยี วกบั Acid rain และผลของ Acid rain และพูด บรรยายภาพ 6.การแสดงบทบาทสมมติในการ สนทนาทางโทรศัพท์ เกี่ยวกบั การ บริจาคเงนิ ให้ WWF ต 1.1 ม.3/3 ต12 ม 1. การพดู แนะนาและใหข้ ้อมูล 3/5 ต 1.3 ม.3/1 ต เกย่ี วกับแนวทางในการเลือกซอื้ ของ 2.1 ม.3/1 อย่างฉลาด 2. การพดู และการแสดงความ คดิ เหน็ เกยี่ วกับการปรับเปลี่ยนนสิ ัย การกิน เพ่ือ สุขภาพและประโยชน์ จากอาหารท่ีกนิ มผี ลต่อร่างกาย อยา่ งไรโดยเฉพาะ Food chain 3. การสนทนา เพื่อเสนอแนะ ให้ และการกล่าวขอบคณุ 4. ช้นิ งานการเขยี นเรอ่ื งโดยใช้ สานวนทางภาษา (idiom) 5. งานเขียนจดหมายหรอื บัตรเชญิ 6. งานเขียนเกี่ยวกับการเตรียมงาน หรือการจดั งานในโอกาสตา่ งๆ 7. การพดู เพื่อนาเสนอ แนวทางใน การอ นุรกั ษแ์ ละแก้ไขเกย่ี วกับ สงิ่ แวดล้อม เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นขนุ ตาลวิทยาคม

54 ลาดบั ช่ือหน่วยการ มาตรฐานการ สาระสาคญั เวลา คะแนน ที่ เรยี นรู้ เรยี นรู้/ตัวชีว้ ัด (ช่ัวโมง) (100) 5 Our hobbies ต1.1 ม.3/2,ม.3/3,ม. 1.การสืบค้นข้อมลู และตั้งคาถาม 12 20 3/4,ต1.2,ม.3/3,ม. เกย่ี วกบั Olympic Quizzes 3/4, ต1.3,ม.3/1, 2.งานเขยี นแสดงความคดิ สร้างสรรค์ ม.3/3, ต2.1,ม.3/2 เกี่ยวกบั Game ในแบบทีต่ นเองชอบ และ ต3.1, ม.3/1 3.งานเขยี นแสดงความคิดเห็น เกยี่ วกบั CD review โดยใช้ เหตุผลประกอบสั้น ตๆ11 ม.3/2,ม.3/3,ม.3/4,ต12,ม.3/3,ม.3/4, ต13,ม. 4.งานเขยี นแสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกบั เทศกาลทีน่ า่ สนใจใน ประเทศของตนเอง 5.การแสดงบทบาทสมมุติใน สถานการณ์ Buying tickets at the cinema 6.การนาเสนอผลงาน การคัดเลือกเพลงใหส้ ัมพนั ธ์กับฉาก ในภาพยนตร์ รวมทั้งสิน้ ตลอดภาคเรียน 60 100 หมายเหตุ อตั ราส่วนคะแนนระหวา่ งภาค : ปลายภาค 80:20 เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นขนุ ตาลวิทยาคม

55 ลาดับท่ี 7 ภาคเรียนที่ 1 จานวน 1.0 หนว่ ยกิต วชิ า อ31101 ภาษาองั กฤษ 7 ระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 4 เวลา 40 ชวั่ โมง / ภาคเรยี น คาอธบิ ายรายวิชา ปฏิบัติตามคาแนะนา คาช้ีแจง คาอธิบาย คาบรรยายที่ฟังและอ่าน อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง บทละครสั้น (skit) ถูกต้องตามหลักการอ่าน อธิบายและเขียนประโยค/ ข้อความ ให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่างๆ ท่ีอ่าน รวมทั้งระบุและเขียนส่ือที่ไม่ใช่ความ เรียงรูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟังหรืออ่านจับใจความสาคัญ วิเคราะห์ สรุป ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านเร่ืองที่เป็นสารคดีและบันเทิงคดี สนทนาและเขียน โต้ตอบข้อมูลเก่ียวกับตนเองและเร่ืองต่างๆใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ประเด็นท่ี อยู่ในความสนใจของสังคม เลือกและใช้คาขอร้อง ให้คาแนะนา คาชี้แจง คาอธิบาย พูดและเขียนแสดง ความต้องการ เสนอ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ พูดและเขียนเพื่อขอ และใหข้ ้อมลู บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็น แสดงความรูส้ ึกเกยี่ วกับเร่ืองประเด็น ข่าว เหตุการณ์ท่ีฟังและอ่านท้ังในท้องถ่ิน สังคม และโลก เลือกใช้ภาษา น้าเสียงและกริยาท่าทาง เหมาะสมกับระดับบุคคล โอกาสและสถานท่ีตามมารยาทสังคม และวัฒนาธรรมของเจ้าของภาษา อธิบาย/อภิปรายและเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ และท่ีมาของ ขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของภาษา เข้ารว่ มและจดั กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ ขอ้ มูลข่าวสารของ โรงเรียน ชมุ ชน ท้องถิน่ ประเทศชาติเป็นภาษาอังกฤษ ค้นคว้า สืบค้น บันทึก สรุปและแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับข้อมูลท่ีเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งการ เรยี นรู้ตา่ งๆ และนาเสนอขอ้ มลู ดว้ ยวิธกี ารต่างๆ มาตรฐานตัวชว้ี ัด มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเร่ืองที่ฟังและอ่านจากส่ือประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น อยา่ ง มเี หตผุ ล ม.4-6/3 อธิบายและเขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่าง ๆ ที่อ่าน รวมท้ังระบุ และเขียนส่ือท่ีไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความท่ีฟัง หรืออา่ น ม.4-6/4 จับใจความสาคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการ ฟงั และอา่ นเรือ่ งทเ่ี ปน็ สารคดี และบันเทิงคดี พร้อมทง้ั ให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบ มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอด และความคิดเห็นในเร่ืองต่างๆ โดยการพูด และการเขยี น ม.4-6/1 พูดและเขียนนาเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ เร่ืองและ ประเดน็ ตา่ ง ๆ ตามความสนใจของสังคม มาตรฐาน ต.2.2 เขา้ ใจความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งภาษาและวฒั นธรรมของเจ้าของ ภาษากบั ภาษาและวฒั นธรรมไทย และนามาใชอ้ ย่างถกู ต้องและเหมาะสม เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นขนุ ตาลวิทยาคม

56 ม.4-6/1 อธิบาย/เปรยี บเทยี บความแตกต่างระหวา่ งโครงสรา้ งประโยคข้อความ สานวน คาพงั เพยสภุ าษติ และบทกลอนของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการเช่ือมโยงความรู้กบั กลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐาน ในการพัฒนาแสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตน ม.4-6/1 ค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุปและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่ม สาระการเรยี นรอู้ ่นื จากแหลง่ เรยี นรตู้ า่ งๆ และนาเสนอดว้ ยการพูดและการเขยี น มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศ เป็นเครื่องมือพื้นฐาน ในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และ การแลกเปลย่ี นเรียนรู้กบั สังคมโลก ม.4-6/1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ และสรุปความรู้/ข้อมูล ต่างๆ จากสื่อและแหลง่ การเรียนรู้ตา่ งๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชพี ม.4-6/2 เผยแพร่/ประชาสมั พันธ์ ขอ้ มูล ขา่ วสารของโรงเรยี น ชุมชน และทอ้ งถน่ิ ประเทศชาติ เป็นภาษาต่างประเทศ รวมทั้งหมด 7 ตวั ช้วี ัด เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นขนุ ตาลวิทยาคม

57 โครงสร้างรายวิชา มาตรฐาน/ สาระสาคญั เวลา น้าหนัก ตวั ชีว้ ดั (ชวั่ โมง) คะแนน หน่วย ชือ่ หน่วย ที่ การเรยี นรู้ ต 1.1 ม.4-6/3 คาแนะนา คาชีแ้ จง คาอธบิ าย 10 25 1 Personal information ต. 1.3 ม.4-6/1 คาบรรยาย ประโยคและข้อความ 10 25 2 Daily activity การตีความ/ถา่ ยโอนขอ้ มลู ให้ 10 25 3 Technology สัมพันธ์กบั สือ่ ทไี่ มใ่ ช่ความเรยี งโดย 10 25 40 100 4 Culture ใช้ Modal verb, Direct/Indirect Speech,คาสันธาน(conjunction) ,ตัวเช่ือม (connective words) โดยใช้ Comparison of adjectives/ adverbs/ Contrast -Possessive Pronouns ต 1.1 ม.4-6/4 กจิ วัตรประจาวัน การอธบิ าย ต 3.1 ม.4-6/1 เกยี่ วกับเรอื่ ง อาหารเคร่ืองดื่ม การใช้โครงสร้างประโยคในการ เปรียบเทยี บเรอ่ื งราวตา่ งๆใกลต้ ัว การนาเสนอขอ้ มูล เร่อื ง กิจวัตร ประจาวัน การอธิบายเก่ยี วกับ เร่ือง อาหารเครื่องด่มื การใช้ โครงสรา้ งประโยคในการ เปรยี บเทยี บเรื่องราวในเมอื งต่างๆ ต 3.1 ม.4-6/1 การค้นคว้า/การสบื ค้น การบนั ทึก ต.4.2 ม.4-6/1 การสรปุ การแสดงความคดิ เหน็ ต.4.2 ม.4-6/2 และนาเสนอข้อมูลทเี่ กีย่ วขอ้ ง ต่างๆ ทางด้านเทคโนโลยีการ นาเสนอขอ้ มลู เก่ียวกบั ตนเอง ประสบการณ์ ขา่ ว/เหตุการณ์ เรอื่ งและประเดน็ ทอี่ ยู่ในความ สนใจของสังคม บทอ่าน เก่ียวกับ เทคโนโลยี การศกึ ษาการนาเสนอ ขอ้ มูลเกีย่ วกบั เทคโนโลยี การศึกษา ต.2.2 ม. 4-6/1 บทอา่ น ขอ้ มลู การแสดงความ ต.4.1 ม. 4-6/1 คดิ เหน็ เร่อื งและประเด็นท่อี ยู่ใน ความสนใจของสังคม และนาเสนอ ข้อมูลที่เกี่ยวข้องต่างๆ เกี่ยวกบั วฒั นธรรมไทยและตา่ งประเทศ รวมท้ังสิ้นตลอดปี หมายเหตุ อัตราส่วนคะแนนระหวา่ งภาค : ปลายภาค 80:20 เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นขนุ ตาลวทิ ยาคม

58 ลาดบั ที่ 8 ภาคเรยี นที่ 2 จานวน 1.0 หน่วยกติ วชิ า อ31102 ภาษาอังกฤษ 8 ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 เวลา 40 ช่ัวโมง / ภาคเรียน คาอธบิ ายรายวชิ า ปฏิบัติตามคาแนะนา คาช้ีแจง คาอธิบาย คาบรรยายท่ีฟังและอ่าน อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง บทละครส้ัน (skit) ถูกต้องตามหลักการอ่าน อธิบายและเขียนประโยค/ ข้อความ ให้สัมพันธ์กับส่ือท่ีไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่างๆ ที่อ่าน รวมท้ังระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความ เรียงรูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟังหรืออ่านจับใจความสาคัญ วิเคราะห์ สรุป ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านเรื่องท่ีเป็นสารคดีและบันเทิงคดี สนทนาและเขียน โต้ตอบข้อมูลเก่ียวกับตนเองและเร่ืองต่างๆใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ประเด็นที่ อยู่ในความสนใจของสังคม เลือกและใช้คาขอร้อง ให้คาแนะนา คาชี้แจง คาอธิบาย พูดและเขียนแสดง ความต้องการ เสนอ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ พูดและเขียนเพื่อขอ และใหข้ ้อมลู บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็น แสดงความรสู้ ึกเกี่ยวกบั เรื่องประเด็น ข่าว เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านทั้งในท้องถิ่น สังคม และโลก เลือกใช้ภาษา น้าเสียงและกริยาท่าทาง เหมาะสมกับระดับบุคคล โอกาสและสถานที่ตามมารยาทสังคม และวัฒนาธรรมของเจ้าของภาษา อธิบาย/อภิปรายและเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ และท่ีมาของ ขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของภาษา เข้ารว่ มและจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ ข้อมูลข่าวสารของ โรงเรียน ชุมชน ท้องถนิ่ ประเทศชาติเป็นภาษาอังกฤษ ค้นคว้า สืบค้น บันทึก สรุปและแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับข้อมูลท่ีเก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนจากแหล่งการ เรียนรู้ตา่ งๆ และนาเสนอข้อมูลด้วยวิธกี ารต่างๆ มาตรฐานตัวชีว้ ดั มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและตคี วามเร่อื งทฟ่ี ังและอ่านจากส่ือประเภทตา่ งๆ และแสดงความคดิ เห็น อย่าง มีเหตผุ ล ม.4-6/1 ปฏบิ ัติตามคาแนะนาในคู่มือการใช้งานต่างๆ คาช้แี จง คาอธิบาย และคาบรรยายท่ฟี ัง และอา่ น ม.4-6/2 อ่านออกเสียงขอ้ ความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทรอ้ ยกรอง และบทละครสนั้ (skit) ถกู ต้องตามหลกั การอ่าน ม.4-6/3 อธิบายและเขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อท่ีไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่างๆ ท่ี อ่าน รวมทัง้ ระบุ และเขยี นสื่อทไ่ี ม่ใช่ความเรียงรูปแบบตา่ งๆ ใหส้ ัมพนั ธก์ บั ประโยคและขอ้ ความที่ฟงั หรืออา่ น ม.4-6/4 จับใจความสาคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟัง และอ่านเร่ืองทเ่ี ป็นสารคดี และบนั เทงิ คดี พร้อมทั้งใหเ้ หตุผลและยกตวั อย่างประกอบ มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปล่ียนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และ ความคิดเหน็ อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นขุนตาลวทิ ยาคม

59 ม.4-6/1 สนทนาและเขยี นโตต้ อบขอ้ มูลเกีย่ วกับตนเองและเรอ่ื งต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว / เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคม และสื่อสารอย่างต่อเน่ืองและ เหมาะสม ม.4-6/2 เลอื กและใชค้ าขอรอ้ ง ใหค้ าแนะนา คาช้แี จง คาอธบิ าย อยา่ งคล่องแคล่ว มาตรฐาน ต.1.3 นาเสนอขอ้ มลู ขา่ วสาร ความคดิ รวบยอ และความคดิ เห็นในเรอ่ื งตา่ งๆ โดยการพดู และการเขยี น ม.4-6/2 พดู และเขยี นสรปุ ใจความสาคัญ/แกน่ สาระทไ่ี ด้จากการวเิ คราะห์เร่ือง กจิ กรรม ขา่ ว เหตกุ ารณ์ และสถานการณต์ ามความสนใจ มาตรฐาน ต.4.1 ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในสถานการณ์ตา่ ง ๆ ทง้ั ในสถานศกึ ษา ชุมชน และสังคม ม.4-6/1 ใช้ภาษาสื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จาลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชนและสงั คม รวมท้งั หมด 8 ตัวชี้วัด เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นขุนตาลวิทยาคม

60 โครงสร้างรายวชิ า มาตรฐาน/ สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั ตวั ช้ีวัด (ชั่วโมง) คะแนน หนว่ ย ช่อื หน่วย ท่ี การเรยี นรู้ ต 11 ม. 4-6/2 ขอ้ ความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา 9 25 1 Environment ต 11 ม. 4-6/4 และบทละครส้นั การใช้ 9 25 2 Entertainment พจนานกุ รม หลกั การอ่านออก 10 25 3 People and Country เสยี ง คา แลพยญั ชนะ สระ 10 25 4 Places in my ประสม การแบ่งวรรคตอนในการ 40 100 life อา่ นเกีย่ วกบั ผลกระทบ และการ อนรุ ักษส์ ิง่ แวดล้อม - Our planet - City life - Loy Kra Thong Festival ต 12 ม. 4-6/2 ภาษาท่ีใชใ้ นการสื่อสารระหวา่ ง ต 13 ม. 4-6/2 บคุ คล การชักชวน การ แลกเปลยี่ นในเรอ่ื ง การเผยแพร่ ข่าวสารขอ้ มลู เก่ียวกบั นันทนาการกฬี าและความบันเทิง ตา่ งๆ Sport s Movies Songs Holidays At the party ต 31 ม. 4-6/1 คาแนะนา คาชีแ้ จง คาอธบิ าย ต 42 ม. 4-6/2 คาบรรยาย ประโยคและขอ้ ความ การตคี วาม/ถา่ ยโอนขอ้ มูลให้ สัมพันธก์ บั สื่อทไี่ ม่ใช่ความเรยี ง เก่ยี วกบั บคุ คลและสิ่งท่ีน่าสนใจ ตา่ งๆทั้งในประเทศและ ตา่ งประเทศ ต 22 ม. 4-6/1 คาบรรยาย ประโยคและข้อความ ต 42 ม. 4-6/1 การตคี วาม/ถา่ ยโอนข้อมลู ให้ สัมพนั ธก์ ับสือ่ ท่ไี มใ่ ช่ความเรยี ง การนาเสนอข้อมลู สถานทใี่ กล้ตวั ในชีวติ ประจาวัน ในท้องถ่นิ รวมท้ังสน้ิ ตลอดปี หมายเหตุ อัตราส่วนคะแนนระหว่างภาค : ปลายภาค 80:20 เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นขุนตาลวิทยาคม

61 ลาดบั ท่ี 9 วชิ า อ32101 ภาษาองั กฤษ 9 ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรยี นท่ี 1 เวลา 40ชัว่ โมง /ภาคเรียน จานวน 1.0 หน่วยกิต คาอธิบายรายวชิ า ปฏิบัติตามคาแนะนา คาชี้แจง และอ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน เขียน ประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับส่ือที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ท่ีอ่าน จับใจความสาคัญ ตีความ โต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับการดาเนินชีวิตของตนเอง เร่ืองที่อยู่ในความสนใจ เรื่องใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ต่างๆ เลือกและใช้คาขอร้อง ให้คาแนะนา คาช้ีแจง ตอบรับและปฏิเสธ ขอและให้ข้อมูลใน สถานการณ์ต่างๆ เหตุการณ์ใกล้ตัว เลือกใช้ภาษา น้าเสียงและกิริยาท่าทางเหมาะกับโอกาส และสถานที่ ตามมารยาททางสงั คมของเจ้าของภาษา อธิบายวิถีชวี ิต ขนบธรรมเนยี มประเพณี ตลอดจนเข้าร่วมและจัด กิจกรรมทางภาษา วัฒนธรรมของเจ้าของอย่างเหมาะสม เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่าง ระหว่างโครงสรา้ งสานวนประโยค โดยใช้กระบวนการเรียนการสอนทางภาษาท่ีหลากหลาย การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์ต่างๆ กระบวนการคิดวิเคราะห์กระบวนการศึกษาค้นควา้ และสบื ค้นข้อมลู เพ่ือให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ เห็นคุณค่าในการเรียนภาษาอังกฤษ สามารถส่ือสาร ภาษาอังกฤษไดอ้ ย่างถกู ต้องเหมาะสม สามารถใช้ภาษาองั กฤษในการศกึ ษา ค้นคว้า สืบคน้ รวบรวมขอ้ มูล ต่างๆจากสอื่ และแหล่งการเรยี นรตู้ า่ งๆได้ มาตรฐานตัวช้วี ัด มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องท่ีฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอย่าง มเี หตผุ ล ม.4-6/1 ปฏิบัติตามคาแนะนาในคู่มือการใช้งานต่างๆ คาช้ีแจง คาอธิบาย และคาบรรยายที่ฟัง และอา่ น ม.4-6/3 อธิบายและเขียนประโยคและขอ้ ความให้สัมพันธ์กับส่ือทีไ่ ม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ท่ี อา่ น รวมทั้งระบุและเขียนสอ่ื ที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับประโยค และข้อความท่ฟี ังหรือ อ่าน มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปล่ียนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และ ความคิดเหน็ อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ ม.4-6/2 เลอื กและใช้คาขอร้องให้คาแนะนาคาชี้แจง คาอธิบายอย่างคลอ่ งแคล่ว มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอ และความคิดเห็นในเร่ืองต่างๆ โดยการพูด และการเขยี น ม.4-6/2 พูดและเขียนสรุปใจความสาคัญ/แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข่าว เหตุการณแ์ ละสถานการณต์ ามความสนใจ มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และนาไปใช้ ได้อย่าง เหมาะสมกบั กาลเทศะ เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรยี นขนุ ตาลวทิ ยาคม

62 ม.4-6/2 อธิบาย/อภิปรายวิถีชีวิต ความคิดความเชื่อและท่ีมาของขนบธรรมเนียม และประเพณี ของเจ้าของภาษา มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชอ่ื มโยงความรู้กับกล่มุ สาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพ้ืนฐาน ในการพัฒนาแสวงหาความรู้ และเปดิ โลกทัศนข์ องตน ม.4-6/1 ค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลท่ีเกี่ยวข้องกับกลุ่ม สาระการเรยี นรูอ้ ่นื จากแหลง่ เรยี นรตู้ า่ งๆ และนาเสนอดว้ ยการพูดและการเขียน มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในสถานการณต์ ่าง ๆ ทัง้ ในสถานศกึ ษา ชมุ ชน และสังคม ม.4-6/1 ใช้ภาษาส่ือสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จาลองท่ีเกิดข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษา ชมุ ชน และสงั คม รวมทงั้ หมด 7 ตวั ช้วี ัด เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นขุนตาลวทิ ยาคม

63 โครงสร้างรายวชิ า หน่วย ชอ่ื หน่วย มาตรฐาน/ สาระสาคัญ เวลา นา้ หนัก ท่ี การเรียนรู้ ตวั ช้ีวัด (ช่ัวโมง) คะแนน 1 Food & drink ต 1.1 ม. 4-6/1 1. คาแนะนา คาชแ้ี จง 10 25 ต 1.1 ม.4-6/3 คาอธิบาย คาบรรยาย เช่น 10 25 ประกาศเตือนภัยตา่ งๆ ยาและ การใช้ยา การใช้อุปกรณ์และ สิง่ ของ การสืบคน้ ข้อมลู ทาง อินเทอรเ์ นต็ 2. ประโยค หรือข้อความ และ ความหมายเก่ียวกับตนเอง ครอบครัว โรงเรียน สิ่งแวดล้อม อาหาร เคร่ืองดื่ม เวลาว่างและ นนั ทนาการ สุขภาพและ สวัสดกิ าร การซ้ือ-ขาย ลมฟ้า อากาศ การศึกษาและอาชีพ การเดินทางท่องเทย่ี ว การบริการ สถานที่ ภาษา และวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี เป็นวงคาศัพท์ สะสมประมาณ 1,400-1,550 คา (คาศัพท์ท่เี ป็นรปู ธรรมและ นามธรรม) การตีความ/ถา่ ยโอน ขอ้ มูลให้สมั พันธก์ บั สื่อที่ไมใ่ ช่ ความเรยี ง เชน่ สญั ลักษณ์ เครอื่ งหมาย กราฟ แผนภูมิ ตาราง ภาพสตั ว์ สิ่งของ บคุ คล สถานท่ีตา่ งๆ โดยใช้ Comparison of adjectives/ adverbs/ Contrast : but, although/ Quantity words 2 Entertainment ต 1.2 ม.4-6/2 1. คาขอร้อง คาแนะนา คาชแ้ี จง ต 1.3 ม.4-6/2 คาอธิบาย ท่มี ีขนั้ ตอนซบั ซ้อน 2.การจบั ใจความสาคญั /แก่น สาระ การวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข่าว เหตกุ ารณ์ และสถานการณ์ ตามความสนใจเชน่ ประสบการณ์ ภาพยนตร์ กฬี า เพลง เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นขนุ ตาลวทิ ยาคม

64 หน่วย ช่อื หน่วย มาตรฐาน/ สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั ท่ี การเรียนรู้ ตวั ชี้วดั (ช่ัวโมง) คะแนน 3 Health ต 3.1 ม.4-6/1 1.การค้นคว้า/การสบื คน้ การ 10 25 4 Culture บนั ทึก การสรปุ การแสดงความ 10 25 คดิ เหน็ และนาเสนอข้อมลู ท่ี 40 100 เกีย่ วขอ้ งกบั กลุ่มสาระการเรียนรู้ อน่ื จากแหลง่ เรียนรตู้ ่างๆ ต 2.1 ม.4-6/2 1.วถิ ชี ีวิต ความคิด ความเช่อื ต 4.1 ม.4-6/1 และท่มี าของขนบธรรมเนยี ม และประเพณีของเจา้ ของภาษา การใช้ภาษาสือ่ สารใน สถานการณจ์ รงิ /สถานการณ์ จาลองเสมือนจริงที่เกิดขนึ้ ใน หอ้ งเรยี น สถานศึกษา ชุมชน และสงั คม รวมท้งั ส้ินตลอดปี หมายเหตุ อัตราส่วนคะแนนระหว่างภาค : ปลายภาค 80:20 เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นขุนตาลวิทยาคม

65 ลาดบั ท่ี 10 ภาคเรียนท่ี 2 จานวน 1.0 หนว่ ยกติ วชิ า อ32102 ภาษาองั กฤษ 10 ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 เวลา 40ช่ัวโมง /ภาคเรยี น คาอธิบายรายวชิ า ปฏิบัติตามคาแนะนา คาชี้แจง และอ่านออกเสียงบทอ่านได้ถูกต้องตามหลักการอ่าน เขียน ประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ท่ีอ่าน จับใจความสาคัญ ตีความ โต้ตอบข้อมูลเก่ียวกับการดาเนินชีวิตของตนเอง เรื่องท่ีอยู่ในความสนใจ เรื่องใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ต่างๆ เลือกและใช้คาขอร้อง ให้คาแนะนา คาช้ีแจง ตอบรับและปฏิเสธ ขอและให้ข้อมูลใน สถานการณ์ต่างๆ เหตุการณ์ใกล้ตัว เลือกใช้ภาษา น้าเสียงและกิริยาท่าทางเหมาะกับโอกาส และสถานที่ ตามมารยาททางสงั คมของเจ้าของภาษา อธิบายวิถชี วี ติ ขนบธรรมเนยี มประเพณี ตลอดจนเข้าร่วมและจัด กิจกรรมทางภาษา วัฒนธรรมของเจ้าของอย่างเหมาะสม เปรียบเทียบความเหมือนและความแตกต่าง ระหวา่ งโครงสร้างสานวนประโยค โดยใช้กระบวนการเรียนการสอนทางภาษาท่ีหลากหลาย การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์ต่าง ๆ กระบวนการคิดวิเคราะหก์ ระบวนการศกึ ษาคน้ คว้า และสบื ค้นข้อมลู เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ เห็นคุณค่าในการเรียนภาษาอังกฤษ สามารถส่ือสาร ภาษาอังกฤษไดอ้ ย่างถูกตอ้ งเหมาะสม สามารถใช้ภาษาองั กฤษในการศกึ ษา คน้ ควา้ สืบค้น รวบรวมขอ้ มูล ตา่ ง ๆ จากสอ่ื และแหลง่ การเรยี นรตู้ ่างๆได้ มาตรฐานตวั ชีว้ ดั มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเร่ืองท่ีฟังและอ่านจากส่ือประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอย่าง มีเหตผุ ล ม.4-6/2 อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น (skit) ถูกตอ้ งตามหลักการอา่ น ม.4-6/4 จบั ใจความสาคัญ วิเคราะห์ความสรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟัง และอ่านเรื่องท่ีเป็นสารคดีและบนั เทิงคดีพรอ้ มท้งั ใหเ้ หตผุ ลและยกตวั อย่างประกอบ มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปล่ียนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และ ความคดิ เหน็ อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ม.4-6/4 พูดและเขยี นเพื่อขอและให้ขอ้ มูล บรรยาย อธบิ าย เปรียบเทียบและแสดงความคดิ เห็น เก่ียวกบั เรื่อง/ประเดน็ /ข่าว/เหตกุ ารณ์ที่ฟังและอ่านอยา่ งเหมาะสม มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอ และความคิดเห็นในเรื่องต่างๆ โดยการพูด และการเขยี น ม.4-6/2 พูดและเขียนสรุปใจความสาคัญ/แก่นสาระท่ีได้จากการวิเคราะห์เร่ือง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์และสถานการณ์ตามความสนใจ มาตรฐาน ต 2.2 เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของ เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนขนุ ตาลวิทยาคม

66 ภาษากบั ภาษาและวฒั นธรรมไทย และนามาใช้อย่างถูกตอ้ งและเหมาะสม ม.4-6/2 วิเคราะห์/อภิปราย ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อและ วฒั นธรรมของเจ้าของภาษากบั ของไทยและนาไปใชอ้ ย่างมีเหตุผล มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเช่ือมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรอู้ ่ืน และเป็นพน้ื ฐาน ในการพฒั นาแสวงหาความรู้ และเปดิ โลกทัศน์ของตน ม.4-6/1 ค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่ม สาระการเรยี นรู้อน่ื จากแหล่งเรยี นรู้ตา่ งๆ และนาเสนอดว้ ยการพดู และการเขยี น มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศ เป็นเครื่องมือพื้นฐาน ในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และ การแลกเปล่ียนเรยี นร้กู บั สังคมโลก ม.4-6/1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ และสรุปความรู้/ข้อมูล ต่างๆ จากส่ือและแหลง่ การเรยี นร้ตู ่างๆ ในการศึกษาตอ่ และประกอบอาชีพ รวมท้ังหมด 7 ตัวช้ีวัด เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนขุนตาลวิทยาคม

67 โครงสร้างรายวชิ า มาตรฐาน/ สาระสาคญั เวลา น้าหนัก ตัวชีว้ ัด (ชัว่ โมง) คะแนน หนว่ ย ชอื่ หน่วย 1.คาศพั ท์ สานวน ประโยคและข้อความท่ี ท่ี การเรยี นรู้ ต 1.2 ม. 4- ใชใ้ นการขอและใหข้ ้อมลู บรรยาย อธบิ าย 10 25 6/4 เปรยี บเทยี บ และแสดงความคิดเห็น 10 25 1 Hobbies เกย่ี วกับประเด็น/ขา่ ว/เหตุการณท์ ฟ่ี ังและ อา่ น 10 25 2 Daily life ต 1.1 ม. 4- 2.ขอ้ ความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อย 6/2 กรอง และบทละครสน้ั การใช้พจนานกุ รม 10 25 ต 1.1 ม. 4- หลกั การอา่ นออกเสียง 6/4 2. เรื่องทเี่ ป็นสารคดีและบนั เทิงคดี การจบั 40 100 ใจความสาคัญ การสรุปความ การ 3 Jobs ต 1.3 ม. 4- วเิ คราะหค์ วามการตคี วามการใช้ 6/2 skimming/scanning/guessing/context ต 2.2 ม. 4- clue 6/2 ประโยคที่ใช้ในการแสดงความคิดเห็น การให้เหตผุ ลและการยกตัวอย่าง 4 Educational ต 3.1 ม. 4- 1.การจบั ใจความสาคัญ/แก่นสาระ การ วิเคราะห์เรอ่ื ง กิจกรรม ขา่ ว เหตกุ ารณ์ 6/1 และสถานการณต์ ามความสนใจ ต 4.2 ม. 4- 2. การวิเคราะห์/การอภิปรายความ เหมือนและความแตกต่างระหวา่ งวิถีชวี ติ 6/1 ความเชอ่ื และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา กับของไทย การนาวัฒนธรรมของเจา้ ของ ภาษาไปใช้ 1.การใชภ้ าษาสอื่ สารในสถานการณจ์ รงิ / สถานการณจ์ าลองเสมือนจริงทเี่ กิดข้นึ ใน หอ้ งเรยี น สถานศึกษา ชุมชน และสงั คม 2.การใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสืบค้น/ การค้นคว้าความรู้/ข้อมลู ตา่ งๆ จากสอื่ และแหลง่ การเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษา ตอ่ และประกอบอาชพี รวมตลอดภาคเรยี น หมายเหตุ อัตราส่วนคะแนนระหว่างภาค : ปลายภาค 80:20 เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นขนุ ตาลวิทยาคม

68 ลาดับที่ 11 ภาคเรียนท่ี 1 จานวน 1.0 หน่วยกิต วิชา อ33101 ภาษาอังกฤษ 11 ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 6 เวลา 40 ชวั่ โมง / ภาคเรียน คาอธิบายรายวิชา ปฏิบัติตามคาแนะนา คาชี้แจง คาอธิบาย คาบรรยายที่ฟังและอ่าน อธิบายและเขียนประโยค/ ข้อความ ให้สัมพันธ์กับส่ือท่ีไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่างๆ ท่ีอ่าน รวมท้ังระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความ เรียงรูป แบ บ ต่ างๆ ให้ สั ม พั น ธ์กั บ ป ระโยค และข้อ ค วาม ที่ ฟั งห รือ อ่าน จับ ใจค วาม ส าคั ญ โดยวิเคราะห์ สรุป ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านเรื่องท่ีเป็นสารคดีและ บนั เทิงคดี สนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ประเด็นที่อยู่ ในความสนใจของสังคม เลือกและใช้คาขอร้อง ให้คาแนะนา คาช้ีแจง คาอธิบาย พูดและเขียนแสดงความ ต้องการ เสนอ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ต่างๆ พูดและเขียน เพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบ และแสดงความคิดเห็น แสดงความรู้สึก เกี่ยวกับเร่ืองประเด็นขา่ ว เหตกุ ารณ์ท่ีฟงั และอา่ นทงั้ ในทอ้ งถ่นิ สังคม และโลก เลือกใช้ภาษา น้าเสยี งและ กริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับบุคคล โอกาสและสถานท่ีตามมารยาทสังคม และวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา อธิบาย/อภิปรายและเปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สานวน คา พังเพย สุภาษิต บทกลอนของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย และวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ และที่มา ของขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของภาษา วิเคราะห์ อภิปรายความเหมือนและความแตกต่าง ระหว่างวิถีชีวิต ความเช่ือ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและของไทย รวมทั้งนาไปใช้ได้อย่างมีเห็นผล เข้าร่วมและจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เผยแพร่ประชาสัมพันธ์ ข้อมูลข่าวสารของ โรงเรียน ชุมชน ท้องถิ่น ประเทศชาติเป็นภาษาอังกฤษ ค้นคว้า สืบค้น บันทึก สรุปและแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับ ข้อมลู ที่เก่ยี วขอ้ งกับกลมุ่ สาระการเรียนรู้อนื่ จากแหล่งการเรยี นรตู้ ่างๆ และนาเสนอข้อมลู ด้วยวิธีการต่างๆ มาตรฐานตวั ชวี้ ดั มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเร่ืองท่ีฟังและอ่านจากส่ือประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอย่าง มีเหตผุ ล ม.4-6/2 อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น (skit) ถูกต้องตามหลกั การอ่าน ม.4-6/4 จบั ใจความสาคญั วิเคราะหค์ วามสรุปความ ตคี วาม และแสดงความคิดเห็นจากการ ฟังและอา่ นเร่ืองทีเ่ ป็นสารคดแี ละบันเทิงคดี พรอ้ มท้งั ใหเ้ หตผุ ลและยกตัวอย่างประกอบ มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และ ความคิดเห็นอย่างมปี ระสิทธภิ าพ ม.4-6/5 พดู และเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกบั เรื่องต่างๆ กจิ กรรม ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์อย่างมีเหตผุ ล มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอ และความคิดเห็นในเร่ืองต่างๆ โดยการพูด และการเขียน เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรียนขนุ ตาลวทิ ยาคม

69 ม.4-6/3 พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ ท้ังใน ทอ้ งถน่ิ สังคม และโลก พรอ้ มท้ังให้เหตผุ ลและยกตัวอย่างประกอบ มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และนาไปใช้ ได้อย่าง เหมาะสมกับกาลเทศะ ม.4-6/3 เขา้ ร่วม แนะนา และจดั กจิ กรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อื่น และเป็นพ้นื ฐาน ในการพัฒนาแสวงหาความรู้ และเปิดโลกทศั นข์ องตน ม.4-6/1 ค้ น คว้า/สืบ ค้ น บั นทึ ก สรุป และแสด งความ คิด เห็ น เก่ียวกับ ข้อมู ล ทเี่ ก่ยี วขอ้ งกับกลมุ่ สาระการเรยี นรอู้ น่ื จากแหล่งเรยี นรตู้ ่างๆ และนาเสนอดว้ ยการพดู และการเขยี น มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศ เป็นเครื่องมือพ้ืนฐาน ในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และ การแลกเปลีย่ นเรียนรูก้ ับสังคมโลก ม.4-6/2 เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น / ประเทศชาติ เป็นภาษาต่างประเทศ รวมทงั้ หมด 7 ตัวชี้วัด เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนขุนตาลวิทยาคม

70 โครงสรา้ งรายวชิ า หนว่ ย ชื่อหน่วย มาตรฐาน/ สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั ที่ การเรยี นรู้ ตวั ช้ีวัด (ช่ัวโมง) คะแนน ต 1.1 ม. 4- คาแนะนา คาชีแ้ จง คาอธิบาย คา 1 Job 6/1 บรรยาย เชน่ ประกาศเตือนภัยตา่ งๆ ยา 10 25 และการใช้ยา การใชอ้ ุปกรณ์และส่งิ ของ ต 4.1 ม. 4- การสืบค้นข้อมูลทางอินเทอรเ์ น็ต 10 25 6/1 - Modal verb : should/ought to/ need/ have to/ must+ verb ที่ 2 Traveling ต 1.1 ม. 4- เปน็ infinitive without to เช่น You 6/3 should have it after meal. (Active Voice)/The doses must be divided. ต 2.1 ม. 4- (Passive Voice) 6/3 - Direct/Indirect Speech - คาสันธาน (conjunction) and/ but/ or/ so/ not only…but also/ both…and/ as well as/ after/ because etc. - ตัวเชื่อม (connective words) เช่น First,… Second,… Third,… Fourth,… Next,… Then,… Finally,… etc. การใช้ภาษาสอ่ื สารในสถานการณจ์ ริง/ สถานการณจ์ าลองเสมือนจริงทเ่ี กิดขนึ้ ใน หอ้ งเรยี น สถานศึกษา ชมุ ชน และสงั คม ประโยคและขอ้ ความ การตีความ/ถา่ ยโอนข้อมลู ให้สมั พนั ธ์กบั สอื่ ทไ่ี มใ่ ชค่ วามเรยี ง เชน่ ภาพ แผนผงั กราฟ แผนภมู ิ ตาราง อักษรย่อ จากกลุ่ม สาระการเรยี นรู้อื่น ด้วยการพูดและการ เขียนอธบิ าย โดยใช้ Comparison of adjectives/ adverbs/ Contrast : but, although, however, in spite of…/ Logical connectives เชน่ caused by/ followed by/ consist of. etc. กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เชน่ การเล่นเกม การร้องเพลง การเลา่ นิทาน/ เร่ืองจากภาพยนตร์ บทบาทสมมตุ ิ ละคร สัน้ วนั ขอบคุณพระเจ้า วนั คริสตม์ าส วันขน้ึ ปีใหม่ วันวาเลนไทน์ เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรียนขุนตาลวิทยาคม

71 หนว่ ย ชอ่ื หน่วย มาตรฐาน/ สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั ท่ี การเรียนรู้ ตวั ชี้วดั (ชั่วโมง) คะแนน 3 Environm ต 12 ม. 4- ภาษาทใ่ี ช้ในการแสดงความต้องการ ขอ ent 6/3 ความชว่ ยเหลอื ตอบรับและปฏเิ สธการ 10 25 ใหค้ วามชว่ ยเหลือ เช่น Please…/…, please./ I’d like…/ I 10 25 need…/ 40 100 May/Can/Could…?/ Yes,../Please do./Certainly./ Yes, of course./ Sure./ Go right ahead./ Need some help?/ What can I do to help?/ Would you like any help?/ I’m afraid…/ I’m sorry, but…/ Sorry, but… etc. 4 Educatio ต 3.1 ม. 4- การค้นคว้า/การสบื คน้ การบันทึก การ n & 6/1 สรปุ ---การแสดงความคิดเห็น และ Technolo ต 1.3 ม. 4- นาเสนอข้อมลู ที่เกี่ยวขอ้ งกบั กลมุ่ สาระ gy 6/3 การเรยี นรู้อืน่ จากแหลง่ เรียนรู้ต่างๆ - การแสดงความคิดเห็น การใหเ้ หตุผล ประกอบและยกตัวอยา่ งเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ในท้องถน่ิ สงั คม และโลก รวมตลอดภาคเรยี น หมายเหตุ อัตราส่วนคะแนนระหวา่ งภาค : ปลายภาค 80 : 20 เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนขนุ ตาลวิทยาคม

72 ลาดับที่ 12 ภาคเรียนท่ี 2 จานวน 1.0 หนว่ ยกิต วชิ า อ33102 ภาษาองั กฤษ 12 ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 เวลา 40 ช่ัวโมง / ภาคเรยี น คาอธบิ ายรายวิชา ปฏิบัติตามคาแนะนา คาช้ีแจง คาอธิบาย คาบรรยายท่ีฟังและอ่าน อธิบายและเขียนประโยค/ ข้อความ ให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียง รูปแบบต่างๆ ที่อ่าน รวมทั้งระบุและเขียนส่ือท่ีไม่ใช่ความ เรียงรูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความท่ีฟังหรืออ่านจับใจความสาคัญ วิเคราะห์ สรุป ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านเรื่องท่ีเป็นสารคดีและบันเทิงคดี สนทนาและเขียน โต้ตอบข้อมูลเก่ียวกับประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ประเด็นท่ีอยู่ในความสนใจของสังคม เลือกและใช้คาขอร้อง ให้คาแนะนา คาช้ีแจง คาอธิบาย พูดและเขียนแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับ และปฏิเสธการให้ความช่วยเหลอื ในสถานการณ์ต่างๆ พูดและเขียนเพ่ือขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรยี บเทยี บ และแสดงความคิดเห็น แสดงความรสู้ ึกเกย่ี วกับเรื่องประเดน็ ข่าว เหตุการณ์ท่ีฟังและอ่านทั้ง ในท้องถิ่น สังคม และโลก เลือกใช้ภาษา น้าเสียงและกริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับบุคคล โอกาสและ สถานที่ตามมารยาทสังคม และวัฒนาธรรมของเจ้าของภาษา อธิบาย/อภิปรายและเปรียบเทียบความ แตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สานวน คาพังเพย สุภาษิต บทกลอนของภาษาต่างประเทศ และภาษาไทย และวิถีชีวิต ความคิด ความเช่ือ และที่มาของขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของ ภาษา วิเคราะห์ อภิปรายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อ และวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษาและของไทย นาไปใช้ได้อย่างมีเห็นผล เข้าร่วมและจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม เผยแพร่ประชาสัมพันธ์ ขอ้ มูลขา่ วสารของ โรงเรียน ชมุ ชน ท้องถน่ิ ประเทศชาติเป็นภาษาอังกฤษ ค้นคว้า สืบค้น บันทึก สรุปและแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับข้อมูลท่ีเก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนจากแหล่ง การเรียนรู้ต่างๆ และนาเสนอข้อมูลด้วยวธิ กี ารต่างๆ มาตรฐานตวั ชวี้ ัด มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องท่ีฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็นอย่าง มีเหตผุ ล ม.4-6/2 อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทรอ้ ยกรอง และบทละครสั้น (skit) ถกู ตอ้ งตามหลกั การอ่าน ม.4-6/4 จบั ใจความสาคญั วิเคราะหค์ วามสรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการ ฟังและอ่านเรือ่ งท่ีเปน็ สารคดแี ละบนั เทงิ คดี พร้อมทง้ั ใหเ้ หตุผลและยกตัวอยา่ งประกอบ มาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะการส่ือสารทางภาษาในการแลกเปล่ียนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก และ ความคิดเหน็ อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ ม.4-6/5 พูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเก่ียวกับ เรื่องต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณอ์ ย่างมเี หตุผล มาตรฐาน ต 1.3 นาเสนอข้อมูลข่าวสาร ความคิดรวบยอ และความคิดเห็นในเร่ืองต่างๆ โดยการพูด และการเขยี น เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นขนุ ตาลวิทยาคม

73 ม.4-6/3 พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ ท้ังใน ท้องถ่ิน สังคม และโลก พรอ้ มทัง้ ใหเ้ หตุผลและยกตวั อยา่ งประกอบ มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และนาไปใช้ ได้อย่าง เหมาะสมกับกาลเทศะ ม.4-6/3 เข้ารว่ ม แนะนา และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม มาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรอู้ ื่น และเป็นพ้นื ฐาน ในการพัฒนาแสวงหาความรู้ และเปิดโลกทศั นข์ องตน ม .4 -6 /1 ค้ น ค ว้า /สื บ ค้ น บั นทึ ก ส รุป แ ล ะ แ ส ด งค ว าม คิ ด เห็ น เกี่ ย ว กั บ ข้ อ มู ล ทีเ่ ก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรยี นรู้อนื่ จากแหลง่ เรยี นรู้ต่างๆ และนาเสนอดว้ ยการพูดและการเขยี น มาตรฐาน ต 4.2 ใช้ภาษาต่างประเทศ เป็นเคร่ืองมือพ้ืนฐาน ในการศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ และ การแลกเปลี่ยนเรียนรกู้ ับสงั คมโลก ม.4-6/2 เผยแพร่/ประชาสัมพนั ธ์ ข้อมูล ข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และทอ้ งถิน่ /ประเทศชาติ เป็นภาษาต่างประเทศ รวมท้ังหมด 7 ตัวชว้ี ดั เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนขนุ ตาลวิทยาคม

74 โครงสร้างรายวชิ า มาตรฐาน/ สาระสาคัญ เวลา น้าหนัก ตวั ช้ีวัด (ช่ัวโมง) คะแนน หนว่ ย ชอ่ื หน่วย ที่ การเรียนรู้ ต 1.1 ม. 4- ขอ้ ความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา 10 25 1 places 6/2 ต 2.1 ม. 4- บทรอ้ ยกรอง และ บทละครสั้น 2 entertainment 63 การใช้พจนานุกรม ต 1.1 ม. 4- 6/4 หลักการอา่ นออกเสียง เชน่ การ ต 4.2 ม. 4-2 ออกเสยี งพยัญชนะต้นคาและ พยัญชนะท้ายคา สระเสียงสัน้ สระเสยี งยาว สระประสม - การออกเสียงเน้นหนัก-เบา ใน คาและกลมุ่ คา - การออกเสียงตามระดับเสียงสูง- ต่า ในประโยค - การออกเสยี งเช่อื มโยงใน ข้อความ - การแบง่ วรรคตอนในการอ่าน - การอ่านบทร้อยกรองตาม จงั หวะ -กจิ กรรมทางภาษาและวฒั นธรรม เชน่ การเล่นเกม การร้องเพลง การ เลา่ นทิ าน/เร่ืองจากภาพยนตร์ บทบาทสมมุติ ละครสัน้ วัน ขอบคุณพระเจา้ วันคริสตม์ าส วันขึ้นปีใหม่ วนั วา เลนไทน์ เรือ่ งท่เี ปน็ สารคดีและบันเทิงคดี การจบั ใจความสาคญั การสรุป ความ การวเิ คราะห์ความการ ตีความการใช้ skimming/scanning/guessing/c ontext clue ประโยคทีใ่ ช้ในการแสดงความ คิดเห็น การให้เหตผุ ลและการ ยกตวั อย่าง เชน่ I believe…/ I agree with… but…/ Well, I must say…/ What do you เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนขนุ ตาลวทิ ยาคม

75 หน่วย ชอื่ หน่วย มาตรฐาน/ สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั ท่ี การเรยี นรู้ ตัวช้วี ดั (ชั่วโมง) คะแนน think of /about…?/I think/don’t think…?/ What’s your opinion about…?/ In my opinion…/ - if clauses - so…that/such…that - too to…/enough to… - on the other hand,… - other (s)/another/the other (s) - คาสันธาน (conjunctions) because/and/so/but/however /because of/due to/owing to etc. - Infinitive pronouns : some, any, someone, anyone, everyone, one, ones etc. - Tenses : present simple/present continuous/ present perfect/past simple/future tense etc. - Simple sentence/Compound sentence/Complex sentence การใช้ภาษาองั กฤษในการ เผยแพร่/ประชาสัมพนั ธข์ ้อมูล ขา่ วสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถิ่น/ประเทศชาติ เชน่ การทาหนงั สือเลม่ เล็กแนะนา โรงเรยี น ชุมชน ท้องถน่ิ / ประเทศชาติ การทาแผน่ ปลิว ปา้ ยคาขวัญ คาเชญิ ชวน แนะนาโรงเรียน สถานทส่ี าคัญ ในชมุ ชนและท้องถนิ่ / เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนขุนตาลวิทยาคม

76 หนว่ ย ชื่อหน่วย มาตรฐาน/ สาระสาคัญ เวลา น้าหนัก ที่ การเรยี นรู้ ตัวชี้วดั (ชวั่ โมง) คะแนน 3 Health ประเทศชาติ การนาเสนอ 10 25 4 culture ขอ้ มลู ขา่ วสารในโรงเรียน 10 25 ชุมชน ท้องถ่นิ /ประเทศชาติ 40 100 เปน็ ภาษาองั กฤษ ต 1.2 ม. 4- ภาษาท่ีใช้ในการแสดงความ รู้สกึ 6/5 ความคดิ เห็น และให้เหตผุ ล ประกอบ เชน่ ชอบ ไมช่ อบ ดีใจ เสยี ใจ มีความสุข เศรา้ หิว รสชาติ สวย น่าเกลยี ด เสยี งดงั ดี ไม่ดี จากขา่ ว เหตกุ ารณ์ สถานการณ์ ในชีวิตประจาวนั เชน่ Nice. /Very nice./Well done!/ Congratulations on I like… because…/ I love… because/ I feel.. because…/I think./ I believe…/I agree/ disagree …/ I’m afraid I don’t like../ I don’t believe../I have no idea…/ Oh no! ต 1.3 ม. 4- การแสดงความคิดเห็น การให้ 6/3 ต 3.1 ม. 4- เหตุผลประกอบแลยกตัวอย่าง 6/1 เก่ียวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตกุ ารณใ์ นท้องถ่นิ สงั คม และโลก การค้นคว้า/การสืบค้น การบันทึก การสรปุ การแสดงความคิดเห็น และนาเสนอขอ้ มลู ทเี่ กีย่ วข้องกับ กล่มุ สาระการเรียนรู้อ่ืนจากแหล่ง เรยี นรตู้ ่างๆ รวมตลอดภาคเรียน หมายเหตุ อัตราส่วนคะแนนระหวา่ งภาค : ปลายภาค 80 : 20 เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นขนุ ตาลวทิ ยาคม

77 คาอธบิ ายรายวิชาเพ่ิมเตมิ ภาคเรยี นท่ี 1 จานวน 1.0 หน่วยกติ ลาดบั ท่ี 1 วิชา อ21201 ภาษาอังกฤษฟัง - พูด 1 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 1 เวลา 40 ชัว่ โมง / ภาคเรียน คาอธิบายรายวิชา ศึกษาหลักการอ่านออกเสียงในภาษาอังกฤษตามหลักภาษาศาสตร์ ฝึกการออกเสียงคาศัพท์ วลี และประโยค การออกเสียงเน้นคาหนักเบา การออกเสียงตามระดับเสียงสูงต่า การออกเสียงเชื่อมกัน ในขณะพูดฝึกพูดหรือเขียนโต้ตอบและนาเสนอเกย่ี วกับหัวข้อต่างๆ ที่ใช้ในการส่ือสารระหว่างบุคคล ไดแ้ ก่ การทกั ทาย การกล่าวลา การแนะนาตนเอง การขอบคุณ การขอโทษ การชมเชย การพดู แทรกอย่างสุภาพ การชกั ชวน การขอและให้ขอ้ มลู การแสดงความรู้สึก การแสดงความคิดเหน็ และ ให้เหตุผลประกอบ ปฏิบัติตามคาสั่ง คาขอร้องและคาแนะนา พูดบรรยายเกี่ยวกับตนเอง กิจวัตร ประจาวัน ประสบการณ์ และส่ิงแวดล้อมใกลต้ วั โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่ม เพื่อให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและของไทย ด้วยการถา่ ยโอนความร้เู ปน็ ประโยคง่ายๆ และขอ้ ความสนั้ ๆ เห็นคุณค่าของการใช้ภาษาอังกฤษในการสื่อสาร และใช้เป็นเคร่ืองมือในการแสวงหาความรู้ ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มีความรบั ผิดชอบ มีทักษะความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สงั เคราะหป์ ฏบิ ัติงานอย่างเป็นระบบ รกั และภาคภูมใิ จในท้องถิน่ ศลิ ปวฒั นธรรมประเพณี ผลการเรยี นรู้ 1 ออกเสยี งสญั ลักษณ์หนว่ ยเสยี ง (Phonemic symbol) ภาษาอังกฤษได้ 2 เชือ่ มโยงหนว่ ยเสยี งภาษาองั กฤษได้ 3 ออกเสียงคาศพั ท์ภาษาองั กฤษไดถ้ ูกต้อง 4 บอกจานวนพยางคใ์ นคาศัพทภ์ าษาอังกฤษได้ 5 บอก คา วลี ประโยคท่ีมกี ารเชือ่ มกันเวลาพูดได้ 6 เนน้ เสยี งหนักเบาคาศพั ทแ์ ละประโยคภาษาอังกฤษได้ 7 พูด นาเสนอเกย่ี วกบั หัวขอ้ Topic ภาษาองั กฤษไดถ้ กู ต้อง 8 มที ัศนคตทิ ่ดี ีในการเรยี นภาษาอังกฤษได้ 9. กล่าวทกั ทายและกลา่ วอาลาไดถ้ ูกต้อง 10. พูดขออนุญาตได้ถกู ตอ้ ง 11 บรรยายเก่ยี วกบั รปู ร่าง ขนาด และคุณภาพของสงิ่ ของได้ 12 บรรยายเกีย่ วกบั รูปรา่ งและลกั ษณะบุคคลได้ รวมทั้งหมด 12 ผลการเรียนรู้ เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นขุนตาลวทิ ยาคม

78 โครงสร้างรายวชิ า หน่วย ชอื่ หน่วย ผลการเรียนรู้ สาระสาคญั เวลา น้าหนกั ที่ การเรียนรู้ (ช่วั โมง) คะแนน 1 Phonemic 1. ออกเสยี ง -การออกเสียงสัญลกั ษณ์ 4 15 symbol สัญลักษณ์หนว่ ยเสียง หนว่ ยเสยี ง Phonemic (Phonemic symbol symbol) เสยี งสระ เสียงพยญั ชนะ 4 15 ภาษาองั กฤษได้ สระเดีย่ ว สระผสมเสยี งส้นั 2. เชื่อมโยงหนว่ ย เสียงยาว เสียงภาษาอังกฤษได้ -การเชอ่ื มโยงสญั ลักษณ์ หน่วยเสียง Phonemic symbol กับคาศัพท์ ภาษาอังกฤษ 2 Pronunciation 3. ออกเสยี งคาศัพท์ -การออกเสียงคาศัพท์ตาม 2 5 ภาษาอังกฤษได้ หลักการออกเสียงของ ถกู ต้องได้ เจ้าของภาษา เช่น s, z, ce, 4. บอกจานวน st, ted, hour, whole 25 พยางค์ในคาศัพท์ -การศกึ ษาจานวนพยางค์ ใน ภาษาอังกฤษได้ คาศัพทภ์ าษาองั กฤษการออก 2 5 5. บอก คา วลี เสยี งคาศัพท์ ประโยคที่มีการเชอื่ ม -การออกเสียงคา วลี 25 กนั เวลาพูดได้ ประโยคทมี่ ีการเชือ่ มในเวลา 6. เนน้ เสยี งหนักเบา พูด คาศัพทแ์ ละประโยค -การพดู เนน้ เสยี งหนักเบาใน ภาษาอังกฤษได้ คาศัพท์ภาษาอังกฤษ การ แสดงสีหนา้ อารมณ์ 3 General Topic 7. พูด นาเสนอ -การพูด แสดงความคดิ เหน็ 4 5 4 5 (Game) เกี่ยวกบั หวั ขอ้ Topic การนาเสนอขอ้ มูลเกยี่ วกบั ภาษาองั กฤษ ได้ หวั ขอ้ Topic ในสถานการณ์ ถกู ต้องได้ ทีห่ ลากหลาย เช่น 8. มที ัศนคติที่ดใี น เช่น ความบันเทิง เทคโนโลยี การเรียน - การเลอื กทากจิ กรรมที่อยูใ่ น ภาษาอังกฤษได้ ความสนใจของตนโดยใช้ ภาษาอังกฤษเป็นเคร่ืองมือ เชน่ รอ้ งเพลง เกม แสดง ละคร การสบื คน้ ขอ้ มลู เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนขุนตาลวทิ ยาคม

79 หน่วย ชือ่ หน่วย ผลการเรยี นรู้ สาระสาคัญ เวลา นา้ หนัก ท่ี การเรียนรู้ (ชวั่ โมง) คะแนน 4 Greetings, 9. กล่าวทักทายและ -การกลา่ วทกั ทาย แนะนา 4 5 introductions, กลา่ วอาลาได้ถูกต้อง ตนเอง ผูอ้ ่ืน และใหข้ ้อมูล and เก่ียวกับตนเอง บคุ คลใกล้ชิด good-byes. ตามสถานการณ์ อยา่ ง เหมาะสม 5 Asking 10.พูดขออนุญาตได้ -การพูดขออนญุ าตตาม 45 permission. ถูกต้องได้ สถานการณ์ต่างๆ ได้ถกู ต้อง เหมาะสม การอนญุ าต และ การปฏเิ สธ 6 Describing 11. บรรยายเกี่ยวกบั -การพูดและเขยี นบรรยาย 4 15 things and รปู ร่าง ขนาด และ เกีย่ วกับรปู ร่าง ขนาด และ people คณุ ภาพของสง่ิ ของ คุณภาพของสง่ิ ของ ได้ -การพูดและเขียนบรรยาย 4 15 12. บรรยายเกี่ยวกับ เกย่ี วกับลกั ษณะทางกาย รปู ร่างและลักษณะ รปู รา่ ง บุคลกิ ลกั ษณะของ บคุ คลได้ บุคคล รวมทั้งสิ้น 40 100 หมายเหตุ อัตราส่วนคะแนนระหวา่ งภาค : ปลายภาค 80 : 20 เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นขนุ ตาลวิทยาคม

80 ลาดบั ท่ี 2 ภาคเรยี นที่ 2 จานวน 1.0 หนว่ ยกิต วิชา อ21202 ภาษาองั กฤษฟัง - พดู 2 ระดับชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 40 ชัว่ โมง / ภาคเรียน คาอธิบายรายวชิ า ทบทวนศึกษาหลักการอ่านออกเสียงในภาษาอังกฤษตามหลักภาษาศาสตร์ ฝึกการออกเสียงเช่ือม กันในขณะพูดฝึกพูดหรือเขียนโต้ตอบและนาเสนอเก่ียวกับหัวข้อต่างๆ ที่ใช้ในการส่ือสารระหว่างบุคคล ได้แก่ การทักทาย การกล่าวลา การแนะนาตนเอง การขอบคุณ การขอโทษ การชมเชย การพูดแทรก อย่างสุภาพ การชักชวน การขอและให้ข้อมูล การแสดงความรู้สึก การแสดงความคิดเห็นและให้เหตุผล ประกอบ ปฏิบัติตามคาสั่ง คาขอร้องและคาแนะนา พูดบรรยายเก่ียวกับตนเอง กิจวัตรประจาวัน ประสบการณ์ และส่ิงแวดล้อมใกลต้ วั ในระดับภาษาที่ซบั ซ้อนข้ึน โดยใช้กระบวนการทางภาษา กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่ม เพ่ือให้เกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจ ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษาและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษาและของไทย ด้วยการถ่ายโอนความรเู้ ปน็ ประโยคง่ายๆ และขอ้ ความสนั้ ๆ เห็นคุณค่าของการใช้ภาษาอังกฤษในการส่ือสาร และใช้เป็นเครื่องมือในการแสวงหาความรู้ ใฝ่รู้ ใฝ่เรยี น มีความรับผดิ ชอบ มีทักษะความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สงั เคราะห์ปฏิบัตงิ านอย่างเป็นระบบ รกั และภาคภมู ใิ จในทอ้ งถิ่น ศลิ ปวฒั นธรรมประเพณี ผลการเรียนรู้ 1 ออกเสยี งสัญลักษณ์หนว่ ยเสยี ง (Phonemic symbol) ภาษาอังกฤษไดอ้ ย่างคล่องแคลว่ 2 เช่อื มโยงหนว่ ยเสยี งภาษาองั กฤษในระดบั ที่ยากขนึ้ ได้ 3 ออกเสยี งคาศพั ทภ์ าษาองั กฤษไดถ้ ูกต้อง 4 ออกเสียงคา วลี ประโยคท่มี ีการเชอื่ มกนั เวลาพดู ไดถ้ ูกตอ้ ง 5 เน้นเสียงหนักเบาคาศพั ท์และประโยคภาษาองั กฤษในบทสนทนาได้ 6 พดู นาเสนอเก่ยี วกับหวั ข้อ Topic ภาษาองั กฤษได้ถกู ต้อง 7 มีทศั นคติทด่ี ใี นการเรียนภาษาอังกฤษ 8 บรรยายเกยี่ วกับสถานทไี่ ด้ 9 ถามตอบเกี่ยวกบั ทิศทางได้ รวมท้งั หมด 9 ผลการเรียนรู้ เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรียนขนุ ตาลวิทยาคม

81 โครงสร้างรายวชิ า ผลการเรียนรู้ สาระสาคญั เวลา นา้ หนัก (ชวั่ โมง) คะแนน หนว่ ย ชื่อหน่วย ท่ี การเรียนรู้ 1. ออกเสียงสัญลักษณ์ -การออกเสียงสญั ลกั ษณ์ 4 10 1 Phoneme หนว่ ยเสยี ง หน่วยเสียง Phonemic 2 Intonation (Phonemic symbol) symbol 3 General Topic ภาษาองั กฤษได้ เสยี งสระ เสียงพยัญชนะ 4 10 2. เชอื่ มโยงหน่วยเสยี ง สระเด่ยี ว สระผสมเสยี งสัน้ ภาษาอังกฤษได้ เสียงยาว -การเชือ่ มโยงสัญลกั ษณ์ หนว่ ยเสยี ง Phonemic symbol กับคาศัพท์ ภาษาองั กฤษ 3. ออกเสียงคาศัพท์ -การออกเสียงคาศัพท์ตาม 2 10 ภาษาอังกฤษได้ถูกต้อง หลกั การออกเสียงของ ได้ เจา้ ของภาษา เช่น s, z, ce, 4. บอกจานวนพยางค์ st, ted, hour, whole 2 10 ในคาศัพท์ -การศึกษาจานวนพยางค์ ใน ภาษาองั กฤษได้ คาศัพท์ภาษาองั กฤษการออก 2 10 5. บอก คา วลี เสยี งคาศัพท์ ประโยคทม่ี ีการเช่ือม -การออกเสียงคา วลี 2 10 กันเวลาพูดได้ ประโยคทม่ี ีการเช่ือมในเวลา 6. เน้นเสยี งหนักเบา พดู คาศัพท์และประโยค -การพูดเนน้ เสยี งหนักเบาใน ภาษาอังกฤษได้ คาศัพทภ์ าษาอังกฤษ การ แสดงสีหนา้ อารมณ์ 7. พูด นาเสนอ -การพูด แสดงความคิดเหน็ 6 10 เกี่ยวกบั หัวข้อ Topic การนาเสนอขอ้ มูลเก่ยี วกับ ภาษาอังกฤษ ได้ หวั ข้อ Topic ในสถานการณ์ ถกู ต้องได้ ทห่ี ลากหลาย เช่น 8. มที ัศนคติทีด่ ใี นการ เช่น ความบนั เทงิ เทคโนโลยี 6 10 เรียนภาษาอังกฤษได้ - การเลือกทากจิ กรรมที่อยู่ใน ความสนใจของตนโดยใช้ ภาษาอังกฤษเปน็ เครื่องมือ เช่น รอ้ งเพลง เกมส์ แสดงละคร การสบื ค้นข้อมูล เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นขนุ ตาลวทิ ยาคม

82 หน่วย ชื่อหน่วย ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั ท่ี การเรียนรู้ (ช่ัวโมง) คะแนน 4 Describing 9. บรรยายสถานท่ีได้ places ถกู ต้อง -พูดถามตอบ บรรยาย 6 10 5 Giving 10.พูดให้ข้อมูล สถานทตี่ ามสถานการณ์ Directions เกย่ี วกับสถานท่ีได้ ถูกต้อง อย่างเหมาะสม -การพดู ให้ข้อมลู สถานท่ี การ 6 10 แนะนาสถานท่ี รวมท้ังสิ้น 40 100 หมายเหตุ อตั ราส่วนคะแนนระหวา่ งภาค : ปลายภาค 80 : 20 เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นขุนตาลวทิ ยาคม

83 ลาดบั ที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 จานวน 0.5 หนว่ ยกติ วชิ า จ 21201 ภาษาจนี หรรษา 1 ระดับชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 เวลา 20 ชัว่ โมง / ภาคเรยี น คาอธบิ ายรายวิชา ปฏิบัติตาม คาส่ัง คาขอร้องง่าย ๆ ท่ีใช้ในห้องเรียน เลือกภาพตามความหมายของกลุ่มคาที่ฟัง ฟงั และเขียนเครื่องหมายกากับเสียงวรรณยุกต์ในภาษาจีน เรียนรู้วฒั นธรรมจีนและปฏิบัติตนได้เหมาะสม โดยการใช้ภาษาและท่าทางในการทักทาย ตอบรับการทักทาย การกล่าวและการตอบรับการขอบคุณและ การขอโทษ การกล่าวและการตอบรับการแสดงความช่ืนชม การกล่าวแสดงความชอบและความต้องการ ของตน อ่านออกเสียง และเขียนสัทอักษรคา และกลุ่มคาสัทอักษรรวมท้ังเขียนตัวอักษรจีนอย่างง่ายและ ตัวเลขอักษรจีน โดยการฝึกทักษะทางภาษาจีนทั้ง 4 ด้าน คือการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน มี ทักษะในการ ส่ือสารส่ิงท่ีเรียนรู้เห็นคุณค่าของภาษาจีน มิวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทางาน มีความ รว่ มมอื ชว่ ยเหลอื กัน ในการทางาน และมคี วามซือ่ สตั ยส์ ุจริต ผลการเรียนรู้ 1. อา่ นออกเสียงและเขียนสัทอกั ษร 2. อา่ นออกเสยี งคาและกลุ่มคาสัทอักษร 3. ฟงั และเขียนเครอ่ื งหมายกากับเสยี งวรรณยุกต์ไดถ้ ูกตอ้ ง 4. เขียนตัวอกั ษรจีนอย่างงา่ ย และตัวเลขอกั ษรจีนได้ 5. ฟงั แล้วสามารถปฏิบตั ิตามได้ 6. พดู กล่าว ตอบรบั คาทักทายคาอาลา และแนะนาตนเองอย่างง่าย พร้อมท้ังเรยี นรู้วัฒนธรรม จีนและปฏิบตั ติ นได้เหมาะสม 7. พดู กล่าวตอบรับการแสดงความชื่นชม การขอบคุณ และการขอโทษไดถ้ กู ต้อง 8. พูดกล่าวแสดงความต้องการของตนเองได้ 9. สามารถเลือกภาพไดต้ รงตามความหมายของคากลมุ่ คาทีฟ่ ัง รวมทง้ั หมด 9 ผลการเรียนรู้ เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นขนุ ตาลวิทยาคม

84 โครงสรา้ งรายวิชา เวลา นา้ หนัก หน่วย ชอื่ หน่วย (ชว่ั โมง) คะแนน ที่ การเรยี นรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสาคญั 1 ตวั หนังสือเดีย่ ว 1.อ่านออกเสียงและเขยี นสัท การฟัง พูด อ่าน และ 3 10 1 อกั ษร เขยี นสัทอักษร （单字一） 2.อา่ นออกเสียงคาและ คาศัพท์ สานวน กลมุ่ คาสทั อกั ษร โครงสรา้ งประโยค 3. ฟังและเขียนเครื่องหมาย เสน้ ขีดตา่ ง ๆ กากับเสยี งวรรณยุกตไ์ ด้ กฎเกณฑใ์ นการเขียน ถูกต้อง ตัวหนงั สอื จีน ตวั เลข 4.เขียนตวั อกั ษรจนี อย่างงา่ ย การออกเสยี ง การ และตัวเลขอักษรจนี ได้ ประสมเสียง 5. ฟังแล้วสามารถปฏิบตั ิ เคร่อื งหมายเสยี ง ตามได้ วรรณยกุ ต์ เสยี ง วรรณยกุ ต์ 4เสียง 2 ตวั หนงั สือเดย่ี ว 6.พูดกลา่ ว ตอบรับคา การฟัง พูด อ่าน และ 3 10 2 ทักทายคาอาลา และแนะนา เขียนสัทอักษร （单字二） ตนเองอย่างง่าย พรอ้ มทง้ั คาศัพท์ สานวน เรียนรวู้ ฒั นธรรม จีนและ โครงสร้างประโยค ปฏิบตั ิตนได้เหมาะสม เสน้ ขดี ตา่ ง ๆ 7.พดู กลา่ วตอบรับการแสดง กฎเกณฑ์ในการเขียน ความชื่นชม การขอบคุณ ตวั หนังสือจนี ตวั เลข และการขอโทษได้ถูกต้อง การออกเสยี ง การ 8.พดู กล่าวแสดงความ ประสมเสียง ตอ้ งการของตนเองได้ เคร่ืองหมายเสยี ง 9.สามารถเลือกภาพได้ตรง วรรณยกุ ต์ เสยี ง ตามความหมายของคา วรรณยกุ ต์ 4เสยี ง กลุม่ คาท่ีฟัง และคาพดู ที่ใชบ้ ่อย 3 ตัวหนังสือเด่ยี ว 1.อา่ นออกเสียงและเขียนสัท การฟัง พดู อ่าน และ 3 10 3 อกั ษร เขียนสัทอกั ษร คาศัพท์ （单字三） 2.อา่ นออกเสียงคาและ สานวนโครงสรา้ ง กลุ่มคาสทั อักษร ประโยค เส้นขดี ต่าง ๆ 3. ฟังและเขยี นเครือ่ งหมาย กฎเกณฑใ์ นการเขยี น กากับเสียงวรรณยกุ ต์ได้ ตวั หนงั สอื จีน วลี การ ถูกต้อง ออกเสยี ง การประสม 4.เขยี นตวั อกั ษรจนี อย่างงา่ ย เสียงเคร่อื งหมายเสียง และตวั เลขอักษรจนี ได้ วรรณยุกต์ เสยี ง 5. ฟังแลว้ สามารถปฏิบตั ิตาม วรรณยกุ ต์ 4เสยี ง และ ได้ คาพูดทใ่ี ชบ้ ่อย เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นขุนตาลวทิ ยาคม

85 หน่วย ชื่อหน่วย ผลการเรียนรู้ สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั ท่ี การเรียนรู้ (ชัว่ โมง) คะแนน 4 ตวั หนังสือเดย่ี ว 6.พูดกลา่ ว ตอบรบั คา การฟงั พดู อา่ น และ 3 10 4 ทักทายคาอาลา และแนะนา เขยี นสัทอักษร （单字四） ตนเองอยา่ งง่าย พร้อมท้งั คาศัพท์ สานวน เรยี นรู้วฒั นธรรม จนี และ โครงสร้างประโยค ปฏบิ ตั ิตนได้เหมาะสม เส้นขดี ต่าง ๆ 7.พูดกล่าวตอบรับการแสดง กฎเกณฑใ์ นการเขียน ความชน่ื ชม การขอบคณุ ตัวหนังสอื จนี วลี การ และการขอโทษได้ถูกต้อง ออกเสยี ง การประสม 8.พดู กลา่ วแสดงความ เสียงเคร่ืองหมายเสยี ง ตอ้ งการของตนเองได้ วรรณยุกต์ เสยี ง 9.สามารถเลือกภาพไดต้ รง วรรณยกุ ต์ 4เสียง ตามความหมายของคา และคาพดู ท่ีใช้บ่อย กล่มุ คาที่ฟัง 5 ตัวหนังสือเดี่ยว 1.อา่ นออกเสียงและเขยี นสัท การฟัง พูด อา่ น และ 3 10 5 อกั ษร เขยี นสทั อกั ษร คาศัพท์ （单字五） 2.อ่านออกเสยี งคาและ สานวนโครงสร้าง กลุม่ คาสัทอักษร ประโยค เสน้ ขีดต่าง ๆ 3. ฟงั และเขยี นเคร่ืองหมาย กฎเกณฑใ์ นการเขียน กากับเสยี งวรรณยุกตไ์ ด้ ตัวหนังสือจนี วลี การ ถูกตอ้ ง ออกเสียง การประสม 4.เขยี นตวั อกั ษรจนี อย่างงา่ ย เสยี งเครือ่ งหมายเสยี ง และตัวเลขอักษรจีนได้ วรรณยุกต์ เสยี ง 5. ฟังแลว้ สามารถปฏิบัตติ าม วรรณยุกต์ 4เสียง และ ได้ คาพูดทใี่ ชบ้ ่อย 6 ตัวหนงั สือเด่ยี ว 6.พดู กล่าว ตอบรบั คาทกั ทาย การฟัง พูด อ่าน และ 3 10 6 คาอาลาและแนะนาตนเอง เขยี นสทั อกั ษร คาศัพท์ （单字 อยา่ งง่าย พรอ้ มท้งั เรยี นรู้ สานวนโครงสร้าง 六） วัฒนธรรม จีนและปฏบิ ัติตน ประโยค เส้นขดี ต่าง ๆ ได้เหมาะสม กฎเกณฑใ์ นการเขียน 7.พูดกลา่ วตอบรบั การแสดง ตวั หนงั สือจีน ตัวเลข ความชื่นชม การขอบคณุ และ การออกเสยี ง การ การขอโทษได้ถูกตอ้ ง ประสมเสียง 8.พดู กล่าวแสดงความต้องการ เครือ่ งหมายเสยี ง ของตนเองได้ วรรณยุกต์ เสยี ง วรรณยุกต์ 4เสียง และ คาพูดที่ใชบ้ ่อย รวมทั้งสิน้ ตลอดภาคเรยี น 60 100 หมายเหตุ อัตราสว่ นการเก็บคะแนนระหว่างภาค : ปลายภาค = 80 : 20 เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนขนุ ตาลวทิ ยาคม

86 ลาดบั ท่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2 จานวน 0.5 หนว่ ยกติ วิชา จ 21202 ภาษาจีนหรรษา 2 ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 เวลา 20 ช่ัวโมง / ภาคเรยี น คาอธบิ ายรายวิชา แสดงท่าทางตามบทเพลง วาดภาพ หรือลากเส้นเชอ่ื มโยงภาพกับคาศัพท์ทฟ่ี ัง เลือกประโยคตาม สิง่ ที่ฟัง ในเรื่องท่เี ก่ียวกับตนเองครอบครัว ส่ิงแวดล้อม ฟังและเขียนเคร่ืองหมายกากับเสียงวรรณยุกต์ใน ภาษาจีน พูดบรรยายภาพ และพูดประโยคปฏิเสธ อ่านออกเสียงและเขียนสัทอักษรคาและกลุ่มคาสัท อกั ษรรวมท้ังเขียน ตัวอกั ษรจีนอยา่ งง่ายและตวั เลขอักษรจีน โดยการฝึกทักษะทางภาษาจีนทั้ง 4 ด้านคือ การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน มีทักษะใน การ สอ่ื สารสิ่งท่ีเรียนรู้ มที ัศนคติท่ีดแี ละเห็นประโยชน์ของภาษาจีน ใฝเ่ รียนรู้มุ่งม่นั ในการทางาน มีความ ร่วมมอื ชว่ ยเหลอื กันในการทางาน และมีความซ่ือสัตย์ สุจริต ผลการเรยี นรู้ 1. อ่านออกเสียงและเขยี นสัทอักษร 2. อา่ นออกเสียงคาและกลุ่มคาสัทอักษรจีน 3. ฟงั และเขียนเครื่องหมายกากับเสยี งวรรณยุกตไ์ ด้ถกู ต้อง 4. เขยี นตัวอกั ษรจีนอย่างง่าย และตัวเลขอกั ษรจีนได้ 5. ฟงั แล้ววาดภาพได้หรือลากเส้นเช่ือมคาศพั ท์ท่ีไดย้ ินกบั ภาพได้ 6. ฟังแล้วเลอื กประโยคที่ถกู ตอ้ งได้ 7. ทาท่าทางตามบทเพลงได้ 8. พดู อธิบายภาพได้ 9. พูดกล่าวคาปฏเิ สธได้ รวมทั้งหมด 9 ผลการเรยี นรู้ เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนขุนตาลวิทยาคม

87 โครงสร้างรายวิชา ผลการเรยี นรู้ สาระสาคัญ เวลา นา้ หนัก 1. อา่ นออกเสียงและเขยี นสทั (ชว่ั โมง) คะแนน หนว่ ย ชอื่ หน่วย อกั ษร การฟงั พูด อา่ น และ ที่ การเรยี นรู้ 2. อา่ นออกเสียงคาและ เขียนสัทอักษร คาศพั ท์ 3 10 1 人有手 กล่มุ คาสัทอกั ษรจีน เสน้ ขีดตา่ ง ๆ วลี และ คนมีมอื 3. ฟงั และเขยี นเครื่องหมาย ประโยค การออกเสียง 3 10 กากับเสียงวรรณยุกต์ได้ถูกต้อง การประสมเสยี ง เสยี ง 2 天下雨 4. เขียนตวั อักษรจนี อย่างง่าย วรรณยุกต์ 4 เสียง 3 10 ฝนตกบน และตัวเลขอักษรจนี ได้ อธิบายคาศัพทโ์ ดยการ ท้องฟ้า 5. ฟงั แลว้ วาดภาพได้หรือ วาดภาพ และคาพูดท่ี 3 10 ลากเสน้ เชอ่ื มคาศัพท์ที่ไดย้ ิน ใช้บ่อย 3 我吃饭 กับภาพได้ การฟัง พดู อา่ น และ ฉันรับประทาน 6. ฟงั แลว้ เลอื กประโยคที่ เขยี นสัทอักษร คาศพั ท์ อาหาร ถูกต้องได้ เส้นขีดตา่ ง ๆ วลี และ 7. ทาทา่ ทางตามบทเพลงได้ ประโยค การออกเสยี ง 4 牛羊来吃 8. พดู อธิบายภาพได้ การประสมเสยี ง เสยี ง 9. พูดกล่าวคาปฏเิ สธได้ วรรณยุกต์ 4 เสียง 草 1. อ่านออกเสยี งและเขียนสทั อธบิ ายคาศัพทโ์ ดยการ อักษร วาดภาพ รอ้ งเพลงและ ววั แกะ มากิน 2. อ่านออกเสยี งคาและ คาพูดทีใ่ ช้บ่อย หญา้ กลมุ่ คาสทั อกั ษรจีน การฟงั พดู อ่าน และ 3. ฟงั และเขียนเครื่องหมาย เขยี นสัทอักษร คาศัพท์ กากบั เสยี งวรรณยุกตไ์ ด้ถูกต้อง เส้นขีดตา่ ง ๆ วลี และ 4. เขียนตวั อกั ษรจีนอย่างง่าย ประโยค การออกเสียง และตัวเลขอักษรจนี ได้ การประสมเสยี ง เสยี ง 5. ฟงั แล้ววาดภาพได้หรือ วรรณยกุ ต์ 4 เสียง ลากเสน้ เช่ือมคาศัพท์ที่ได้ยนิ อธบิ ายคาศัพทโ์ ดยการ กับภาพได้ วาดภาพ ร้องเพลง 6. ฟังแล้วเลือกประโยคที่ และคาพูดท่ีใช้บ่อย ถกู ต้องได้ การฟงั พูด อา่ น และ 7. ทาทา่ ทางตามบทเพลงได้ เขยี นสัทอักษร คาศพั ท์ 8. พูดอธิบายภาพได้ เสน้ ขีดตา่ ง ๆ วลี และ 9. พดู กล่าวคาปฏิเสธได้ ประโยค การออกเสียง การประสมเสยี ง เสียง วรรณยกุ ต์ 4 เสียง อธิบายคาศัพท์โดยการ วาดภาพ รอ้ งเพลงและ คาพูดทีใ่ ช้บ่อย เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นขนุ ตาลวิทยาคม

88 หนว่ ย ช่ือหน่วย ผลการเรียนรู้ สาระสาคญั เวลา นา้ หนัก ท่ี การเรียนรู้ (ชั่วโมง) คะแนน 5 车来了 1. อ่านออกเสียงและเขียนสทั การฟงั พูด อ่าน และ 3 10 รถมาแล้ว อกั ษร เขียนสัทอักษร คาศพั ท์ 2. อ่านออกเสียงคาและ เสน้ ขีดตา่ ง ๆ วลี และ กลุ่มคาสทั อักษรจีน ประโยค การออกเสียง 3. ฟงั และเขียนเคร่ืองหมาย การประสมเสยี ง เสียง กากับเสียงวรรณยุกตไ์ ด้ถูกต้อง วรรณยกุ ต์ 4 เสยี ง 4. เขียนตัวอกั ษรจีนอยา่ งง่าย อธิบายคาศัพทโ์ ดยการ และตัวเลขอักษรจีนได้ วาดภาพ ร้องเพลง และคาพูดท่ีใช้บอ่ ย 6 你好！ 5. ฟงั แลว้ วาดภาพไดห้ รือ การฟงั พดู อ่าน และ 3 10 สวัสดี ！ ลากเส้นเชอื่ มคาศัพท์ท่ีไดย้ ิน เขียนสทั อักษร คาศพั ท์ กบั ภาพได้ เสน้ ขีดตา่ ง ๆ วลี และ 6. ฟงั แล้วเลอื กประโยคที่ ประโยค การออกเสยี ง ถูกต้องได้ การประสมเสยี ง เสยี ง 7. ทาทา่ ทางตามบทเพลงได้ วรรณยกุ ต์ 4 เสียง 8. พูดอธิบายภาพได้ อธิบายคาศัพท์โดยการ 9. พูดกล่าวคาปฏเิ สธได้ วาดภาพ รอ้ งเพลงและ คาพดู ทใ่ี ช้บ่อย รวมท้ังสิ้นตลอดภาคเรียน 60 100 หมายเหตุ อัตราสว่ นการเก็บคะแนนระหว่างภาค : ปลายภาค = 80 : 20 เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นขนุ ตาลวทิ ยาคม

89 ลาดับที่ 5 ภาคเรียนท่ี 1 จานวน 1 หน่วยกิต วิชา อ22201 ภาษาอังกฤษฟงั - พูด 3 ระดับชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 เวลา 40 ชวั่ โมง / ภาคเรียน คาอธิบายรายวชิ า พูดสนทนาโตต้ อบ และตอบคาถามเก่ยี วกับข้อมลู ส่วนบุคคล ความสนใจ และกิจวัตรประจาวัน จาก บทสนนาที่ได้ฟัง พูดบรรยายเกี่ยวกับสมาชิกในครอบและอาชีพของบุคลในครอบครัว บอกใจความสาคัญและ รายละเอียดเกี่ยวกับกิจกรรมที่กาลังกระทาอยู่ของบทสนทนาที่ได้ฟัง จับใจความสาคัญและเขียนต่อบทสนทนา เกี่ยวกับการแสดงความเป็นเจ้าของ ระบุรายละเอียดเก่ียวกับตาแหน่งของส่ิงของต่างๆ จากบทสนทนาในบ้าน ที่ ทางาน ในร้านขายเครื่องเขียน ระบุท่ีตั้งของสถานที่ จากการฟังการบอกลักษณะของสถานที่และการบอกทิศทาง สนทนาโต้ตอบแสดงความคิดเห็นเปรียบเทียบเก่ียวกับฤดูกาล วันหยุด เทศกาล และสถานท่ี ในประเทศไทยกับ ตา่ งประเทศไดอ้ ยา่ งเหมาะสม โดยใช้ทักษะและกระบวนการทางภาษา ทั้งการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน กระบวนการ กลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการสอ่ื สาร เห็นคุณค่าและ นาเอาความรู้มาประยุกต์ใช้ให้เป็นประโยชน์ในชีวิตประจาวัน มีความตระหนักในคุณค่าของภาษา มุ่งม่ัน ในการทางาน มีวินัยใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มีความรักในชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีจิต สาธารณะและรกั ความเปน็ ไทย ผลการเรียนรู้ 1. ฟงั บทสนทนาเกย่ี วกับข้อมูลสว่ นบคุ คล แล้วตอบคาถามได้ 2. ฟังบทสนทนาเกี่ยวกับข้อมูลส่วนบุคคล ความสนใจ และกิจวัตรประจาวัน แล้วสามารถสนทนา โตต้ อบได้ 3. พูดเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครวั และอาชีพของบุคลในครอบครวั ได้ 4. ฟงั บทสนทนาเกย่ี วกบั กิจกรรมทีก่ าลงั กระทาอย่แู ล้วบอกใจความสาคญั และรายละเอยี ดได้ 5. ฟังบทสนทนาเก่ียวกับการแสดงความเป็นเจ้าของ แล้วสามารถจับใจความสาคัญและเขียนต่อบท สนทนาได้ 6. ฟังบทสนทนาในบ้าน ในท่ีทางาน และในรา้ นขายเคร่ืองเขียน แล้วสามรถระบุรายละเอยี ดเก่ียวกับ ตาแหนง่ ของสง่ิ ของต่างๆได้ 7. ฟังบทสนทนาเกี่ยวกับการบอกลักษณะของสถานท่ี และการบอกทิศทาง แล้วสามารถ ระบุท่ีต้ัง ของสถานที่ได้ 8. ฟงั บทสนทนาเกยี่ วกบั ฤดูกาล วันหยุด เทศกาล และสถานที่แล้วสามารถโตต้ อบได้ รวมทั้งหมด 8 ผลการเรยี นรู้ เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนขุนตาลวิทยาคม

90 โครงสร้างรายวิชา หน่วย ชือ่ หน่วย ผลการเรยี นรู้ สาระสาคญั เวลา นา้ หนัก ที่ การเรียนรู้ (ชั่วโมง) คะแนน 1. ฟังบทสนทนาเกี่ยวกับ การเรยี นรคู้ าศัพท์ 1 Personal ขอ้ มลู สว่ นบคุ คล แลว้ ตอบ สานวนเกี่ยวกบั ขอ้ มลู 12 30 information คาถามได้ สว่ นบคุ คล 15 40 2. ฟังบทสนทนาเกยี่ วกบั การชมวดี ีทศั นเ์ ก่ยี วกบั 13 30 ขอ้ มูลส่วนบคุ คล ความสนใจ การสนทนาเกยี่ วกบั และกิจวัตรประจาวัน แลว้ บคุ คลในครอบครัว 40 100 สามารถสนทนาโต้ตอบได้ กจิ กรรมของครอบครัว 3. พดู เกี่ยวกับสมาชกิ ใน และข้อมลู เกยี่ วกบั อาชพี ครอบครัวและอาชีพของบุ ของบคุ คลในครอบครัว คลในครอบครัวได้ 2 Daily life 4. ฟงั บทสนทนาเกย่ี วกับ การชมวดี ีทศั น์เกี่ยวกบั ข้อมลู ส่วนบคุ คล ความสนใจ กจิ วัตรประจาวนั ของ และกิจวตั ร บุคคล ประจา วนั แลว้ สามารถ การบรรยายตาแหน่งของ สนทนา โตต้ อบได้ ส่ิงของจากสถานท่ตี า่ งๆ 6. ฟังบทสนทนาในบ้าน ใน คาศัพทแ์ ละโครงสร้าง ทท่ี างาน และในรา้ นขาย ประโยคเก่ยี วกบั การบอก เครอื่ งเขยี น แลว้ สามรถระบุ ทศิ ทางของสถานท่ตี ่างๆ รายละเอียดเกี่ยวกับ ตาแหน่งของสิง่ ของตา่ ง ๆได้ 7. ฟังบทสนทนาเกย่ี วกบั การบอกลกั ษณะของสถานที่ และการบอกทศิ ทาง แลว้ สามารถ ระบทุ ่ีตง้ั ของ สถานท่ไี ด้ 3 Time of season 4. ฟงั บทสนทนาเกย่ี วกับ วีดที ัศนเ์ กี่ยวกับการ กจิ กรรมท่กี าลงั กระทาอยู่ บรรยายกจิ กรรมท่ีตอ้ ง แล้วบอกใจความสาคัญและ ทาในการเตรยี มจดั รายละเอยี ดได้ งานเลยี้ งสงั สรรค์ 5. ฟังบทสนทนาเกี่ยวกบั บทสนทนาเกีย่ วกบั การ การแสดงความเปน็ เจ้าของ ใหข้ องขวัญในงาน แล้วสามารถจับใจความ ครบรอบวันเกดิ สาคญั และเขยี นตอ่ บท การสนทนาเก่ียวกบั สนทนาได้ ฤดูกาลต่างๆ 8. ฟงั บทสนทนาเกย่ี วกบั บทสนทนาเก่ยี วกับ ฤดกู าล วันหยดุ เทศกาล กิจกรรมในวันสงกรานต์ และสถานท่ีแล้วสามารถ โตต้ อบได้ รวมท้ังส้ินตลอดสน้ิ ปี หมายเหตุ อตั ราส่วนคะแนนระหว่างภาค : ปลายภาค 80:20 เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนขุนตาลวิทยาคม

91 ลาดับท่ี 6 ภาคเรยี นที่ 2 จานวน 1 หน่วยกิต วิชา อ2202 ภาษาองั กฤษฟงั - พูด 4 ระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 เวลา 40 ชัว่ โมง / ภาคเรยี น คาอธิบายรายวชิ า พูดสนทนาโตต้ อบ และตอบคาถามเก่ยี วกับ บคุ ลิกลักษณะ ของบคุ คล การประกอบอาชีพ การดารงชวี ิต ในสถานการณ์ตา่ งๆ สถานที่สาคัญตา่ งๆในชุมชน ท้งั ในอดตี ปัจจุบนั อนาคต และนาเสนอข้อมูลโดยใชท้ ักษะฟงั - พูดภาษาองั กฤษ การแสดงบทบาทสมมตุ ิ ทเี่ นน้ การส่ือสารที่เหมาะสม ถกู ต้องตามกาลเทศะ โดยใช้ทกั ษะและกระบวนการทางภาษา ท้ังการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน กระบวนการ กลุ่ม กระบวนการคิดวิเคราะห์ เพ่ือให้มีความรู้ความเข้าใจ มีความสามารถในการส่ือสาร เห็นคุณค่าและ นาเอาความรู้มาประยุกต์ใช้ให้เป็นประโยชน์ในชีวิตประจาวัน มีความตระหนักในคุณค่าของภาษา มุ่งม่ัน ในการทางาน มีวินัยใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มีความรักในชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีจิต สาธารณะและรักความเปน็ ไทย ผลการเรยี นรู้ 1. ฟังคาสง่ั คาขอร้อง คาแนะนา คาอธิบาย แลว้ ตอบคาถามและแสดงความคดิ เหน็ ได้ 2. ฟังข้อมูลข่าวสารจากส่ือส่ิงพิมพ์ หรือสื่ออิเลคทรอนิกส์ที่อยู่ในความสนใจ แล้วพูดแสดงความ คิดเหน็ ได้ 3. พูดแสดงความคิดเห็น ความต้องการของตน เสนอความช่วยเหลือและบริการแก่ผู้อ่ืน และ วางแผนในการเรียนโดยใชส้ ื่อเทคโนโลยีทมี่ อี ยทู่ ัง้ ในและนอกสถานศึกษา 4. พูดถ่ายทอดเนื้อหาสาระภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งข้อมูลท่ี หลากหลาย 5. พดู ส่ือสารในรูปแบบต่างๆ กบั บุคคลภายในสถานศกึ ษา และชุมชน รวมทัง้ หมด 5 ผลการเรียนรู้ เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นขนุ ตาลวิทยาคม

92 โครงสร้างรายวชิ า ผลการเรยี นรู้ สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั (ชวั่ โมง) คะแนน หนว่ ย ชอ่ื หน่วย 1. ฟังคาส่ัง คาขอรอ้ ง บทสนทนาในช้นั เรียน การ ที่ การเรียนรู้ คาแนะนา คาอธบิ าย แลว้ อธิบายตาแหนง่ ของสง่ิ ต่างๆ 10 25 1 School ตอบคาถามและแสดงความ ทมี่ อี ยู่ในชั้นเรียน พดู คดิ เหน็ ได้ นาเสนอเกยี่ วกบั ส่ิงทม่ี อี ย่ใู น 10 25 2 Celebrations 2. ฟังข้อมูลข่าวสารจากสอ่ื โรงเรียน บรรยายเกย่ี วกบั สิ่งพมิ พ์ หรือสอ่ื อิเลคทรอนิกส์ สถานที่ตา่ งๆในโรงเรียน 10 25 3 Food & Drink ทอ่ี ยู่ในความสนใจ แลว้ พูด แสดงความคดิ เห็นได้ พูดบรรยายเกี่ยวกบั เทศกาล 10 25 4 Vacations 4. พูดถา่ ยทอดเนื้อหาสาระ ท่ีนักเรยี นชื่นชอบ ภาษาอังกฤษทีเ่ กี่ยวข้องกบั พูดบรรยายความสัน้ ๆ 40 100 กลุม่ สาระการเรียนรูอ้ นื่ ใหค้ วามคิดเห็นเก่ียวกบั จากแหลง่ ข้อมลู ทีห่ ลากหลาย กจิ กรรมวนั เกิดของนกั เรียน แสดงบทบาทสมมตใิ นการ 5. พดู ส่อื สารในรปู แบบตา่ งๆ สนทนาให้ขอ้ มูลเกย่ี วกับ กบั บุคคลภายในสถานศกึ ษา เทศกาลและวันสาคญั ตา่ งๆ และชมุ ชน การฟงั บทสนทนาเก่ียวกบั การซ้ืออาหาร การทาอาหาร 3. พูดแสดงความคดิ เห็น อาหารและเครื่องดืม่ ท่ีชอบ ความต้องการของตน เสนอ การบรรยายเกย่ี วกบั อาหาร ความช่วยเหลอื และบรกิ ารแก่ ในแต่ละมอื้ ประเภทของ ผอู้ ่นื และวางแผนในการเรยี น อาหาร โดยใช้สือ่ เทคโนโลยที ่มี อี ยทู่ ั้ง บทสนทนาเกยี่ วกับการไป ในและนอกสถานศึกษา เที่ยวพกั ผอ่ นในวันหยุด กจิ กรรมที่ทาในการไปเทยี่ ว พกั ผ่อนวนั หยดุ การเดนิ ทาง ไปเที่ยวสถานทตี่ า่ งๆที่ นกั เรียนชอบ รวมทั้งส้ิน หมายเหตุ อัตราส่วนคะแนนระหวา่ งภาค : ปลายภาค 80:20 เอกสารประกอบหลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นขนุ ตาลวิทยาคม

93 ลาดบั ที่ 7 ภาคเรยี นท่ี 1 จานวน 0.5 หนว่ ยกติ วิชา จ 22203 ภาษาจีนหรรษา 3 ระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 2 เวลา 20 ชัว่ โมง / ภาคเรยี น คาอธบิ ายรายวชิ า ฟัง คาพูดและเรื่องราวที่ซับซ้อนมากขึ้น เลือกภาพตามความหมายของส่ิงท่ีฟัง ฟังและเขียน เคร่ืองหมาย กากับเสียงวรรณยุกต์ในภาษาจีน สนทนาโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกบั ตนเองครอบครัว ส่ิงแวดล้อม ความรู้สึกชอบ/ ไม่ชอบในเรื่องอาหารและเครื่องด่ืม พูดสนทนาเรื่องราวในชีวิต ประจาวัน ใช้ภาษาตาม สถานการณ์จาลองท่ีกาหนดขึ้นเก่ียวกับโรงเรียน อ่านออกเสียงและเขียนสัทอักษร คา และกลุ่มคาสัท อักษร รวมท้ังเขียนตัวอักษรจีนและตัวเลขอักษรจีนตามหลักการเขียน โดยการฝึกทักษะภาษาจีนท้ัง 4 ด้าน คือการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน มีทักษะในการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสาร มีทัศนคติท่ีดีและ เห็นคุณค่าของภาษาจีน มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ มุ่งม่ันในการทางาน มีความ ร่วมมือช่วยเหลือกันในการทางาน และมคี วามซ่ือสตั ย์ ผลการเรยี นรู้ 1. อ่านออกเสยี งและเขยี นสัทอกั ษร 2. อา่ นออกเสยี งคาและกลุ่มคาสทั อกั ษร 3. ฟงั และเขียนเคร่อื งหมายกากับเสยี งวรรณยกุ ต์ได้ถูกต้อง 4. เขียนตัวอักษรจีนและตวั เลขอกั ษรจีนตามหลกั การเขยี นได้อยา่ งถูกต้อง 5. เลือกภาพได้ตรงตามความหมายของคากลมุ่ คาท่ีฟัง 6. ฟงั คาพดู เร่ืองราวท่ีซบั ซอ้ นมากขึน้ และสามารถเขา้ ใจได้ 7. พดู สนทนาตามสถานการณ์ท่ีกาหนดไดถ้ ูกตอ้ งเหมาะสม 8. พดู สนทนาเรอ่ื งราวในชีวิตประจาวันได้ รวมทั้งหมด 8 ผลการเรยี นรู้ เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนขุนตาลวทิ ยาคม

94 โครงสร้างรายวชิ า ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ เวลา นา้ หนัก (ช่วั โมง) คะแนน หน่วย ช่อื หน่วย 1.อา่ นออกเสียงและ คาศัพท์ วลี บทสนทนา ที่ การเรียนรู้ 3 10 1 山很高 เขยี นสทั อักษร เก่ยี วกับการเปรียบเทยี บ ภูเขาสงู มาก 3 10 2. อ่านออกเสยี งคา ความสูง ความสวยงาม 2 你饿不饿 3 10 เธอหิวหรือไม้ และกลุ่มคาสัทอักษร การประสมเสียง ลาดบั ขดี 3 你去哪里 3.ฟังและเขียน ในการเขยี นตวั หนงั สือจนี เธอไปทไ่ี หน เครือ่ งหมายกากบั รปู ประโยค ประโยคท่ีใช้ เสียงวรรณยุกตไ์ ด้ บรรยายธรรมชาติที่ ถกู ต้อง นกั เรยี นชอบตาม 4.เขยี นตัวอกั ษรจีน สถานการณ์จาลองที่ และตวั เลขอักษรจนี กาหนดให้ ตามหลกั การเขยี นได้ อยา่ งถูกต้อง 5.เลือกภาพไดต้ รง คาศัพท์ วลี บทสนทนา ตามความหมายของ เกย่ี วกบั การความอยาก คากลุ่มคาที่ฟัง อาหาร เคร่ืองด่ืม การ 6.ฟังคาพดู เรอ่ื งราว ประสมเสียง ลาดบั ขดี ใน ที่ซับซอ้ นมากขน้ึ และ การเขยี นตวั หนังสอื จีน รูป สามารถเขา้ ใจได้ ประโยค ประโยคที่ใช้ 7.พดู สนทนาตาม บรรยายถงึ ความหวิ สถานการณ์ทีก่ าหนด กระหายท่ีนักเรยี นชอบ ไดถ้ ูกต้องเหมาะสม ตามสถานการณ์จาลองท่ี 8.พดู สนทนาเร่ืองราว กาหนดให้ ในชวี ิตประจาวันได้ 1.อา่ นออกเสยี งและ คาศัพท์ วลี บทสนทนา เขียนสทั อักษร เก่ียวกับการตั้งคาถาม- 2. อา่ นออกเสียงคา ตอบเธอไปที่ไหน การ และกลุม่ คาสทั อกั ษร ประสมเสียง ลาดับขีดใน 3.ฟังและเขียน การเขยี นตวั หนงั สอื จนี รูป เคร่ืองหมายกากบั ประโยค ประโยคที่ใช้ เสยี งวรรณยกุ ตไ์ ด้ บรรยายการถามเธอไปท่ี ถูกต้อง ไหนที่นกั เรียนชอบตาม 4.เขยี นตัวอักษรจีน สถานการณจ์ าลองท่ี และตวั เลขอักษรจีน กาหนดให้ ตามหลักการเขียนได้ อย่างถูกต้อง เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นขนุ ตาลวิทยาคม

95 หน่วย ชอ่ื หน่วย ผลการเรยี นรู้ สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั ที่ การเรยี นรู้ (ชั่วโมง) คะแนน 4 这是我的笔 5.เลือกภาพไดต้ รง คาศัพท์ วลี บทสนทนา 3 10 นี้คือปากกา ตามความหมายของ เก่ยี วกับการแสดงความ คากลุ่มคาที่ฟงั เป็นเจ้าของในสิ่งของน้ัน 6.ฟงั คาพูด เรือ่ งราว การประสมเสยี ง ลาดบั ขีด ท่ซี ับซ้อนมากขนึ้ และ ในการเขียนตวั หนังสือจนี สามารถเขา้ ใจได้ รูปประโยค ประโยคที่ใช้ 7.พดู สนทนาตาม บรรยายการแสดงความ สถานการณ์ท่กี าหนด เป็นเจา้ ของในส่งิ ของที่ ได้ถูกต้องเหมาะสม นกั เรยี นชอบตาม 8.พูดสนทนาเร่ืองราว สถานการณ์จาลองที่ ในชวี ิตประจาวันได้ กาหนดให้ 5 我也学中文 1.อา่ นออกเสยี งและ คาศัพท์ วลี บทสนทนา 3 10 ฉันก็เรยี น เขียนสัทอักษร เกย่ี วกบั การตั้งคาถาม- ภาษาจนี 2. อ่านออกเสียงคา ตอบฉันก็....เหมือนกัน และกลุ่มคาสัทอกั ษร การประสมเสยี ง ลาดับขดี 3.ฟังและเขยี น ในการเขยี นตัวหนังสือจีน เครือ่ งหมายกากับ รปู ประโยค ประโยคที่ใช้ เสยี งวรรณยุกต์ได้ บรรยายการถามฉันก.็ ... ถกู ต้อง เหมอื นกัน ที่นกั เรียนชอบ 4.เขียนตวั อกั ษรจีน ตามสถานการณจ์ าลองที่ และตวั เลขอักษรจีน กาหนดให้ ตามหลักการเขยี นได้ อยา่ งถูกต้อง 6 我们都很努 5.เลอื กภาพไดต้ รง คาศัพท์ วลี บทสนทนา 3 10 力 ตามความหมายของ เกย่ี วกบั การบรรยาย พวกเราลว้ นขยนั คากล่มุ คาที่ฟัง พฤติกรรมอันพึงประสงค์ 6.ฟังคาพดู เรอ่ื งราว การประสมเสียง ลาดับขีด ทีซ่ บั ซ้อนมากขนึ้ และ ในการเขียนตวั หนงั สือจนี สามารถเข้าใจได้ รูปประโยค ประโยคที่ใช้ 7.พดู สนทนาตาม บรรยายพฤติกรรมอนั พึง สถานการณ์ทก่ี าหนด ประสงค์เช่นความขยนั ได้ถูกต้องเหมาะสม พยายามทีน่ ักเรียนชอบ 8.พดู สนทนาเร่ืองราว ตามสถานการณจ์ าลองท่ี ในชวี ติ ประจาวนั ได้ กาหนดให้ รวมทั้งสนิ้ ตลอดภาคเรียน 60 100 หมายเหตุ อัตราส่วนการเก็บคะแนนระหวา่ งภาค : ปลายภาค = 80 : 20 เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนขุนตาลวทิ ยาคม

96 ลาดับที่ 8 ภาคเรียนท่ี 2 จานวน 0.5 หน่วยกิต วชิ า จ 22204 ภาษาจนี หรรษา 4 ระดับชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี 2 เวลา 20 ชว่ั โมง / ภาคเรยี น คาอธิบายรายวชิ า ฟัง คาพูดและเรอ่ื งราวท่ีซบั ซ้อนมากขน้ึ เลือกภาพตามความหมายของสิง่ ที่ฟงั ฟังและเขียน เครอ่ื งหมายกากบั เสยี งวรรณยกุ ตใ์ นภาษาจนี พดู สนทนาเร่ืองราวในชีวติ ประจาวัน ลม ฟ้า อากาศ การ วางแผนเก่ียวกับอาชีพ พดู สนทนาตามสถานการณ์จาลองที่กาหนดเก่ยี วกบั การบอกทิศทาง ตาแหนง่ ทต่ี งั้ ของสถานท่ี เรียนรู้ วฒั นธรรมของเจ้าของภาษา และปฏิบัติตามไดเ้ หมาะสม ใช้ภาษาในการเขยี นการด์ อวยพรในวนั สาคัญต่าง ๆ ได้แก่ วันเกิด วนั ขึ้นปใี หม่ อา่ นออกเสียงและเขียนสทั อกั ษร คาและกลมุ่ คาสัท อักษร รวมทั้งเขยี นตัวอักษรจีนและตัวเลขอักษรจีนตามหลักการเขียน โดยการฝกึ ทักษะทางภาษาจีนทัง้ 4 ดา้ น คอื การฟัง การพดู การอา่ น และการเขยี น มีทักษะใน การใช้ภาษาเพ่ือการสื่อสาร มีวินัย มีนสิ ัยใฝเ่ รียนรู้ มงุ่ มนั่ ในการทางาน มีความร่วมมือชว่ ยเหลือกันในการ ทางาน และมคี วามซ่ือสัตย์ ผลการเรยี นรู้ 1. อ่านออกเสยี งและเขียนสัทอกั ษร 2. อา่ นออกเสียงคาและกลุ่มคาสทั อกั ษร 3. ฟังและเขยี นเคร่ืองหมายกากบั เสียงวรรณยุกต์ไดถ้ ูกต้อง 4. เขยี นตัวอกั ษรจีนและตัวเลขอักษรจีนตามหลักการเขยี นได้อย่างถูกต้อง 5. เขียนการ์ดอวยพรวันสาคัญตา่ ง ๆ เชน่ วันเกดิ ,วันข้นึ ปใี หมไ่ ด้อย่างถกู ต้อง 6. พดู สนทนาเรอื่ งในชีวิตประจาวันได้ 7. พดู สนทนาตามสถานการณ์ทก่ี าหนดได้ถูกต้อง 8. เลือกภาพไดต้ รงตามความหมายของคากลมุ่ คาที่ฟังและเรยี นรู้วัฒนธรรมจีน และปฏิบัติตนได้ เหมาะสม รวมท้ังหมด 8 ผลการเรียนรู้ เอกสารประกอบหลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนขนุ ตาลวิทยาคม

97 โครงสรา้ งรายวิชา หนว่ ย ชื่อหน่วยการ ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั ที่ เรียนรู้ คาศัพท์ วลี บทสนทนา (ชัว่ โมง) คะแนน เกยี่ วกับการบรรยาย 1 一块儿学习 1. อา่ นออกเสยี งและ พฤติกรรมการเรียน การ 3 10 รบี ๆ เรยี น เขียนสัทอักษร ประสมเสียง ลาดบั ขดี ใน 2. อ่านออกเสยี งคาและ การเขียนตวั หนังสอื จีน 3 10 กลมุ่ คาสัทอกั ษร รปู ประโยค ประโยคที่ใช้ 3. ฟงั และเขียน บรรยายพฤติกรรมการ 3 10 เครื่องหมายกากับเสยี ง เรยี นที่นักเรยี นชอบตาม วรรณยกุ ต์ได้ถกู ต้อง สถานการณจ์ าลองท่ี 4. เขยี นตัวอกั ษรจีนและ กาหนดให้ ตวั เลขอกั ษรจนี ตาม คาศัพท์ วลี บทสนทนา หลกั การเขยี นได้อย่าง เกีย่ วกบั การถาม-ตอบ ถูกต้อง อายุ การประสมเสยี ง ลาดบั ขีดในการเขยี น 2 你几岁了 5. เขียนการ์ดอวยพรวัน ตวั หนังสอื จีน รปู เธออายเุ ท่าไร สาคญั ต่าง ๆ เชน่ วนั เกดิ ประโยค ประโยคที่ใช้ ,วนั ขึน้ ปใี หมไ่ ด้อยา่ ง บรรยายอายขุ องบุคคล ถูกต้อง จาละคนท่นี ักเรยี นชอบ 6. พดู สนทนาเร่อื งใน ตามสถานการณ์จาลองท่ี ชวี ติ ประจาวนั ได้ กาหนดให้ 7. พดู สนทนาตาม สถานการณ์ท่ีกาหนดได้ คาศัพท์ วลี บทสนทนา ถกู ต้อง เกย่ี วกับการบอกช่ือ 8. เลอื กภาพได้ตรงตาม แนะนาตัวเอง การ ความหมายของคากลมุ่ คา ประสมเสยี ง ลาดบั ขีดใน ทฟี่ งั และเรยี นรู้วัฒนธรรม การเขยี นตัวหนังสือจีน จนี และปฏิบัติตนได้ รูปประโยค ประโยคที่ใช้ เหมาะสม บรรยายแนะนาชื่อที่ นักเรยี นชอบตาม 3 我叫王大山 1. อ่านออกเสียงและ สถานการณจ์ าลองท่ี ฉนั ชอื่ หวัง ตา้ ซาน เขยี นสทั อักษร กาหนดให้ 2. อา่ นออกเสยี งคาและ กลุ่มคาสัทอักษร 3. ฟงั และเขียน เครอ่ื งหมายกากับเสยี ง วรรณยกุ ตไ์ ด้ถกู ต้อง 4. เขยี นตวั อกั ษรจีนและ ตัวเลขอักษรจีนตาม หลักการเขยี นได้อยา่ ง ถกู ต้อง เอกสารประกอบหลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นขนุ ตาลวิทยาคม