แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2562

ประเดน็ กลยทุ ธ์ แนวทางการดา 5. สง่ เสริมและพฒั นาบุคลากรในรปู แบบชุมชนแห่งการเรยี นรู้ทา 6. สง่ เสรมิ และพฒั นาครูใหอ้ อกแบบการเรยี นรู้ การจัดการเรยี คิดข้ันสูง (Higher Order Thinking) ผา่ นกิจกรรมการปฏิบัตจิ 7. ส่งเสริมและพัฒนาผู้บริหาร ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา Digital Pedagogy ทกั ษะส่ือสารภาษาอังกฤษ ทกั ษะสื่อสารภ 8. ส่งเสริมพฒั นาและยกระดบั ความรู้ภาษาอังกฤษของครทู ีส่ อน (CEFR) ตามเกณฑ์ที่กาหนด 9. สง่ เสรมิ และพฒั นาครูใหม้ คี วามรแู้ ละทกั ษะในการจดั การเร Instruction) 10. ส่งเสริมและพฒั นาครใู หม้ คี วามรู้และทกั ษะในการสร้างเค การคิดขั้นสงู (Higher Order Thinking) 11. ส่งเสรมิ และพัฒนาครูและผูบ้ รหิ ารสถานศึกษาโรงเรยี นข รายบุคคล และการสอนแบบคละชน้ั 12. สง่ เสรมิ และพฒั นาครูในการจัดการเรียนรสู้ าหรบั ผู้เรียนท แต่ละบุคคล และตามสภาพและประเภทของความพิการ 13. สง่ เสริมสนบั สนนุ ให้ครพู ฒั นาตนเองผา่ นระบบ Online และแบ 14.ปรับเปลี่ยนกระบวนการวิธกี ารประเมินครู โดยเนน้ การปร โดยผลสัมฤทธ์ิของผเู้ รยี นเปน็ หลกั และประเมินจรรยาบรรณข

าเนินการ ตวั ชว้ี ดั ความสาเร็จ างวชิ าชพี (Professional Learning Community: PLC) ยนรู้ให้สอดคล้องกบั การวัดประเมินผลท่เี น้นทักษะการ จรงิ (Active Learning) าทกุ ประเภท ใหม้ ีความรู้ทกั ษะดา้ น Digital Literacy, ภาษาที่ 3 นภาษาอังกฤษ โดยใช้ระดบั การพัฒนาทางดา้ นภาษา รียนรู้สาหรับผเู้ รียนทม่ี คี วามแตกตา่ ง (Differentiated ครอื่ งมอื การวดั และประเมินผลการเรยี นรูด้ ้านทกั ษะ ขนาดเลก็ ให้มีความรู้ความสามารถจัดการเรียนรเู้ ปน็ ท่มี คี วามตอ้ งการจาเปน็ พเิ ศษ ตามศักยภาพของผ้เู รยี น บบ Face-to-Face Training ระเมนิ สมรรถนะในการจดั การเรยี นการสอน ของครู ทกุ ๆ 5 ปี (ประเมิน 360 องศา)

ประเดน็ กลยทุ ธ์ แนวทางการดาเนนิ การ 3. นา Digital Technology มาใช้ใน 1.พัฒนา Digital Platform เพือ่ ใช้ในการพ การพฒั นาผู้บริหาร ครู และบุคลากร และบคุ ลากรทางการศึกษาทุกประเภททง้ั ระ 2.พฒั นา Digital Platform ระบบบริหารจ ทางการศกึ ษาทกุ ประเภทท้ังระบบ และบุคลากรทางการศกึ ษาทกุ ประเภททั้งระ 3.พฒั นา Digital Content ในองค์ความรูก้ สาขาท่ขี าดแคลน เชน่ การพฒั นาทกั ษะการ จดั การศึกษาสาหรับผูเ้ รยี นทม่ี ีความตอ้ งการ ผเู้ รยี นทม่ี คี วามแตกตา่ ง เปน็ ตน้ 4.สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ใหผ้ ้บู ริหาร ครแู ละบุค ศึกษาทกุ ประเภทพัฒนาตนเองอยา่ งต่อเนื่อ Digital Technology

ร ตัวชว้ี ัดความสาเร็จ พฒั นาผบู้ ริหาร ครู 1.สถานศกึ ษา และหน่วยงานในสงั กัดทกุ แห่งมรี ะบบฐานข้อมูล ะบบ ผูบ้ ริหาร ครู และบคุ ลากรทางการศึกษา เพ่ือวางแผนการผลติ จดั การผู้บริหาร ครู และพฒั นาครูทัง้ ระบบ ะบบ 2.รอ้ ยละของบุคลากรในสังกัดท่พี ัฒนาตนเองผา่ นระบบ Digital การจัดการศึกษาใน Technology รคดิ ขั้นสงู การ 3.ร้อยละของ Digital Content เกี่ยวกับองค์ความรู้ในสาขาที่ รจาเปน็ พิเศษ และ ขาดแคลน คลากรทางการ องผา่ นระบบ

นโยบายท่ี 4 สร้างโอกาสในการเขา้ ถงึ บริการการศกึ ษาท่ีมคี ณุ ภาพ มมี าตรฐ ประเด็นกลยุทธ์ แนวทางการดาเนินการ 1.รว่ มมอื กับองค์กรปกครองระดับ 1. สถานศึกษาร่วมกับองค์กรปกครองระดับพ ทอ้ งถ่ิน ภาคเอกชน หนว่ ยงานที่ และหน่วยงานท่เี ก่ียวข้อง วางแผนการจดั กา เกี่ยวขอ้ งในการจดั การศึกษาให้ สอดคล้องเหมาะสมกับบรบิ ทของพ้นื ท่ี สอดคล้องกับบรบิ ทของพืน้ ท่ี 2. สถานศกึ ษาร่วมกบั องค์กรปกครองระดบั พ ประชากรวัยเรยี น (0-6 ป)ี 3. สถานศกึ ษารว่ มมอื กับองคก์ รปกครอง ช หน่วยงานท่เี ก่ยี วขอ้ งระดบั พืน้ ที่ จัดทาแผน ระดบั 4. สถานศกึ ษาร่วมกับองค์กรปกครองระดับ ตรวจสอบ เดก็ วัยเรยี นได้เข้าถงึ การบริการก ท่ัวถงึ ครบถ้วน 5. สถานศกึ ษาจัดทาฐานขอ้ มูลประชากรวัย รวบรวม เชื่อมโยงขอ้ มูล ศึกษา วิเคราะห์ เพ จัดบรกิ ารการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรยี น 2.ยกระดับสถานศึกษาในสงั กัดทุก 1.จดั ทามาตรฐานสถานศึกษาโดยพิจารณาจา ระดับ และทุกประเภท ให้มมี าตรฐาน องค์ประกอบขน้ั พ้ืนฐาน เพือ่ สร้างโอกาสใหผ้ ตามบรบิ ทของพนื้ ท่ี เพื่อให้พัฒนา ผเู้ รียน มีคณุ ภาพ มมี าตรฐานเสมอ การเรียนรทู้ จ่ี ะพฒั นาคุณภาพผเู้ รียน กัน ให้มีมาตรฐานเสมอกนั ตามบรบิ ทเชิงพนื้ ที่ 1.1 ปจั จัยดา้ นโครงสรา้ งพ้ืนฐานและสิ่งอ เชน่ อาคารเรียน อาคารประกอบ หอประชมุ ส

ฐาน และลดความเหลือ่ มลา้ ทางการศึกษา ร ตวั ชี้วัดความสาเร็จ พน้ื ท่ี ภาคเอกชน 1. ร้อยละของเด็กวยั เรยี นท่ีเข้ารับการศึกษาในแต่ละระดับ ารศกึ ษาให้ การศึกษา 2. ร้อยละของนกั เรียนออกกลางคนั พืน้ ที่ จัดทาสามะโน 3. รอ้ ยละของสถานศึกษาทมี่ ีระบบการดแู ลช่วยเหลือและ คุ้มครองนักเรยี นและการแนะแนวทมี่ ีประสิทธิภาพ ชมุ ชน เอกชน และ 4. รอ้ ยละของสถานศึกษาทมี่ รี ะบบฐานข้อมูลประชากรวัยเรยี น นการนกั เรยี นทุก และสามารถนามาใช้ในการวางแผนจดั การเรียนรใู้ ห้แก่ผูเ้ รยี นได้ อย่างมีประสทิ ธภิ าพ บพน้ื ที่ ติดตาม การเรยี นรไู้ ดอ้ ย่าง ยเรยี น เพือ่ เกบ็ พอ่ื วางแผนการ จากปจั จยั หรือ 1. สานกั งานคณะกรรมการการศึกษามกี รอบมาตรฐาน ผู้เรียนเขา้ ถึงบริการ สถานศึกษา 2. ร้อยละของสถานศึกษาทผี่ ่านการประเมนิ มาตรฐาน เชน่ สถานศกึ ษาตามทก่ี าหนด อานวยความสะดวก สนามกีฬา ห้องเรียน

ห้องพเิ ศษ วสั ดุ ครภุ ณั ฑ์ เปน็ ตน้ ประเดน็ กลยุทธ์ แนวทางการดาเ 3.สร้างความเข้มแขง็ ในการบริหาร 1.2 ด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา จดั การศึกษาสาหรบั ผเู้ รียนท่ีมีความ 1.3 ดา้ นการบริหารจดั การ ตอ้ งการจาเป็นพิเศษ 1.4 ดา้ นงบประมาณ 1.5 ดา้ นความปลอดภยั และ 1.6 ด้าน Digital Technology 2.สง่ เสริม สนบั สนนุ ปรับปรุง พัฒนาสถาน 1. จัดทาระบบขอ้ มลู สารสนเทศของการจดั กา หนว่ ยงานทเี่ กีย่ วขอ้ งทุกระดบั และนามาใชอ้ ย 2. สง่ เสริม สนบั สนนุ สานกั บรหิ ารงานการศกึ แผนการดาเนนิ งาน และแผนปฏบิ ัติเชงิ รุก เนน้ สารสนเทศ และการทางานแบบมสี ่วนร่วม 3. สง่ เสริม สนบั สนนุ ระบบการจดั การศึกษาพ ชว่ งเชอื่ มต่อ (Transitional Services) หรอื กา ในระดบั เดียวกนั และทส่ี งู ขนึ้ หรือการอาชพี ห ตามศักยภาพของแตล่ ะบคุ คล 4. สง่ เสริม สนบั สนนุ ให้ทุกสถานศึกษาในสงั ก สามารถการจดั การศกึ ษาแบบเรียนรวม 5. จัดใหม้ ีศึกษานิเทศกผ์ รู้ บั ผดิ ชอบการจดั กา ช่วยเหลอื และสนบั สนนุ ใหส้ ถานศกึ ษาดาเนนิ ประสทิ ธิภาพ

เนนิ การ ตวั ชวี้ ดั ความสาเรจ็ นศึกษาใหม้ ีมาตรฐานตามทก่ี าหนด ารศกึ ษาพเิ ศษ ทเี่ ชอื่ มโยงกบั 1. มีขอ้ มูลสารสนเทศของการจดั การศกึ ษาพเิ ศษ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ท่เี ชือ่ มโยงกับหน่วยงานทเ่ี กีย่ วขอ้ งทุกระดบั กษาพเิ ศษจดั ทากลยทุ ธศาสตร์ 2. สานักงานบรหิ ารงานการศึกษาพเิ ศษมี นการใช้นวตั กรรมและเทคโนโลยี ยทุ ธศาสตร์ แผนการดาเนินงาน และแผนปฏิบัติ การท่ีตอบสนองสาหรบั ผเู้ รียนทม่ี คี วามตอ้ งการ พเิ ศษ ทผ่ี เู้ รียนสามารถเขา้ สบู่ รกิ าร จาเป็นพเิ ศษ ตามศักยภาพของผู้เรยี นแต่ละบคุ คล ารส่งต่อ (Referral) เขา้ สกู่ ารศกึ ษา และตามสภาพและประเภทของความพกิ าร หรือการดาเนนิ ชวี ิตในสังคมได้ 3. ทกุ สถานศึกษาในสงั กดั มีความพรอ้ มท้งั ระบบ เพอ่ื สามารถการจดั การศกึ ษาแบบเรยี นรวม กดั มคี วามพรอ้ มทงั้ ระบบ เพอ่ื ารศกึ ษาพเิ ศษ ในการตดิ ตาม นการจัดการศกึ ษาพิเศษไดอ้ ย่างมี

ประเด็นกลยทุ ธ์ แนวทางการดาเนนิ ก 4. จัดสรรงบประมาณสนบั สนุน 1. ศึกษา วเิ คราะห์ วธิ ีการจัดสรรงบประมา ผู้เรียน และสถานศึกษาอย่างเหมาะสม สถานศึกษา ทั้งดา้ นความเหมาะสม เพียงพ 2. จัดสรรงบประมาณให้ผู้เรียน และสถานศ เพยี งพอ 3. ประสานความร่วมมอื กบั กองทนุ ความเส เพือ่ ลดความเหล่อื มลา้ ทางการศึกษา เพือ่ ส สนบั สนนุ การจดั การเรียนรใู้ หแ้ กผ่ เู้ รยี น 5.ส่งเสริม สนบั สนุน ให้สถานศึกษา 1. สง่ เสริม สนับสนนุ ให้สถานศกึ ษามโี ครงข หน่วยงานทกุ ระดับนา Digital ทีม่ ปี ระสทิ ธิภาพ และปลอดภัย Technology มาใชเ้ ป็นเครอื่ งมือ 2. สง่ เสริม สนับสนนุ ใหส้ ถานศกึ ษามีระบบ ในการพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน อปุ กรณท์ ใี่ ชเ้ ป็นเคร่อื งมือในพฒั นาทกั ษะดา้ แก่ผู้เรยี น 3. ส่งเสรมิ สนับสนนุ ใหส้ ถานศกึ ษาปรบั ป เป็นหอ้ งเรยี น Digital 4. สง่ เสริม สนับสนนุ Digital Device สาห เหมาะสม เพอื่ เป็นเครอื่ งมือในการพฒั นากา อย่างต่อเน่ืองตลอดชวี ติ 5. ส่งเสรมิ สนบั สนุน Digital Device และพ สาหรับครูอย่างเหมาะสม เพื่อเป็นเคร่ืองมือใ เรียนรู้เพ่ือพัฒนาผูเ้ รยี นไดอ้ ย่างมีประสทิ ธิภ 6. โครงการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษาทางไก สารสนเทศ (Distance Learning Informa DLIT)

การ ตวั ช้วี ดั ความสาเรจ็ าณใหก้ ับผ้เู รียน และ พอ 1. มีรปู แบบหรอื แนวทางในการจดั สรรงบประมาณใหก้ ับ ศึกษาโดยตรง ผู้เรียน และสถานศึกษาโดยตรงอยา่ งเหมาะสม สมอภาคทางการศึกษา 2. ผเู้ รยี นทกุ คน และสถานศกึ ษาได้รบั การจัดสรรงบประมาณ สนบั สนนุ งบประมาณเพือ่ สนบั สนุนการเรยี นรู้อยา่ งเหมาะสมและเพียงพอต่อการ พฒั นาคณุ ภาพการศึกษา ขา่ ยส่ือสารโทรคมนาคม 3. จานวนโครงการ/ กจิ กรรมท่ีได้รบั ความร่วมมือจาก กองทุนความเสมอภาคทางการศึกษา บคอมพิวเตอร์ และ าน Digital Literacy 1. สถานศึกษาทกุ แหง่ มีระบบโครงขา่ ยสอื่ สารโทรคมนาคม ทีส่ ามารถเชอ่ื มตอ่ กับโครงขา่ ยอินเทอร์เนต็ ไดอ้ ยา่ งมี ปรุงพัฒนาห้องเรยี นให้ ประสทิ ธภิ าพ และปลอดภัย 2. สถานศกึ ษามี Digital Device เพือ่ ใชเ้ ปน็ เคร่อื งมือ ในการเรียนรูข้ องผูเ้ รียน และเป็นเครอื่ งมือในการจดั การเรียนรู้ไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ หรบั ผ้เู รยี นทกุ ระดับอย่าง ารเรยี นร้ขู องตนเอง พฒั นา Digital Pedagogy ในการจัดกระบวนการ ภาพ กลผา่ นเทคโนโลยี ation Technology:

7. โครงการพฒั นาคุณภาพการศึกษาดว้ ยเทค ผา่ นดาวเทียม นโยบายท่ี 5 เพิม่ ประสทิ ธิภาพการบรหิ ารจัดการ ประเดน็ กลยุทธ์ แนวทางการดาเนนิ การ 1. เพมิ่ ประสิทธิภาพในการบริหารจัด 1. กากับ ตดิ ตาม ตรวจสอบ และประเมินผล การศกึ ษาของสานักงานคณะกรรมการ จดั การทมี่ ปี ระสิทธิภาพ โดยยึดหลักธรรมาภ 2. ส่งเสรมิ ระบบประกันคุณภาพภายในของ การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน สานกั งานเขต ให้เข้มแขง็ พน้ื ทก่ี ารศกึ ษา และสถานศึกษา 3. ยกย่องเชดิ ชเู กียรติสานักงานเขตพืน้ ท่ีการ บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ สถานศกึ ษา และ ทม่ี ีผลงานเชงิ ประจกั ษ์ 4. กาหนดให้หนว่ ยงานในสังกดั ทุกหน่วยงา บริหารจัดการท่ีมุง่ เน้นคณุ ธรรมและความโป ทางานตามหลกั การประเมินคุณธรรมและค การดาเนินงานของหน่วยงานภาครัฐ (ITA: I Transparency Assessment) 2. สรา้ งเครอื ข่ายความร่วมมือและ 1. สง่ เสริมการบริหารจดั การเขตพ้นื ทก่ี ารศึก ส่งเสรมิ ใหท้ กุ ภาคสว่ นของสงั คมเขา้ มา เปน็ ฐาน (Area-based Management) รูปแ แบบกระจายอานาจ“CLUSTERs” มสี ่วนร่วมบริหารจัดการศกึ ษา 2. สง่ เสริม การมีสว่ นร่วม จดั ทาแผนบูรณา ในระดบั พน้ื ท่ี 3. สรา้ งความเขม้ แข็งในการยกระดบั คณุ ภา รปู แบบเครือข่าย เชน่ เครอื ขา่ ยส่งเสรมิ ประส การศกึ ษา ศูนย์พฒั นากลุ่มสาระการเรยี นรู้ สห กลุ่มโรงเรยี น ฯลฯ

คโนโลยกี ารศึกษาทางไกล ร ตวั ช้วี ดั ความสาเรจ็ เพื่อการบริหาร ภบิ าล 1. สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานมผี ลการ งสถานศึกษา ดาเนนิ งานผ่านเกณฑ์การประเมินสว่ นราชการที่สานักงาน คณะกรรมการพฒั นาระบบราชการกาหนด รศึกษา สานกั 2. ร้อยละของสานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ะองคค์ ณะบุคคล คณุ ภาพมาตรฐานสานักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา 3.รอ้ ยละของสถานศึกษาท่ีมผี ลการประเมินภายนอกในระดบั ดี านใชร้ ะบบการ ขึ้นไป ปร่งใสในการ 4. ร้อยละของหนว่ ยงานผา่ นการประเมินคณุ ธรรมและความโปร่งใส ความโปร่งใสใน ในการดาเนนิ งานของหน่วยงานภาครฐั (ITA: Integrity & Integrity & Transparency Assessment) กษาโดยใช้พนื้ ท่ี - ร้อยละของสถานศึกษาหนว่ ยงานมกี ารบริหารจัดการแบบ แบบการบริหาร มสี ่วนรว่ ม าการจดั การศึกษา าพการศึกษา สทิ ธิภาพการจดั หวิทยาเขต

ประเดน็ กลยุทธ์ แนวทางการดาเนินการ 3.ยกระดับการบรหิ ารงาน 4. ส่งเสรมิ ใหท้ ุกภาคส่วนของสงั คมมีส่วนรว่ มในการ ของสถานศึกษาให้มีอิสระ บรู ณาการที่ตอบสนองความต้องการของประชาชนแ นาไปสู่การกระจายอานาจ 5. สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ผปู้ กครอง ชมุ ชน สังคม และส 4 ด้าน ให้สถานศึกษาเป็น ให้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ และ มีส่วนร่วมรับผดิ ชอบ ( ศนู ยก์ ลางในการจดั การศกึ ษา ในการบรหิ ารจดั การศกึ ษา ตามบรบิ ทของพ้ืนท่ี 6. ส่งเสริมใหท้ ุกภาคส่วนของสงั คมเขา้ มามสี ว่ นร่วมสนับ เพ่อื การศกึ ษา 1. ศึกษา วเิ คราะห์ ปรบั ปรงุ เปลีย่ นแปลง ระบบกา หนว่ ยงาน บทบาทหน้าท่ที ง้ั ระดับปฏิบตั ิ และรับการก 2. ศกึ ษา วเิ คราะห์ ออกแบบ และพฒั นารปู แบบการกร การจดั การศกึ ษา 4 ดา้ น ใหส้ ถานศึกษา โดยในปงี บประ ใหศ้ กึ ษานารอ่ งรปู แบบการกระจายอานาจ เชน่ 2.1 เขตพื้นทีน่ วตั กรรมการศกึ ษา 2.2 โรงเรียนร่วมพัฒนา (Partnership Schoo 2.3 Autonomous School 3. ศึกษา วิเคราะห์ ออกแบบโครงสรา้ งของสถานศกึ ษา Architecture) ในฐานหนว่ ยงานระดับปฏบิ ัติ และหน ตดิ ตามให้เหมาะกับบริบทการเปลีย่ นแปลงของโลกป 4. ศึกษา วเิ คราะห์ ออกแบบ พฒั นา Digital Techn การศกึ ษาท้งั ระบบ (Digital Transformation)

ตวั ชว้ี ัดความสาเร็จ รจดั การศึกษาแบบ และพน้ื ที่ สาธารณชน (Accountability) บสนนุ ทรัพยากร ารบรหิ ารงานของ 1. มรี ปู แบบและแนวทางในการบรหิ ารจดั การของโรงเรียน กากับตดิ ตาม ใหเ้ กดิ คุณภาพ ระจายอานาจ 2. มขี อ้ เสนอเชงิ นโยบายในการกระจายอานาจท้งั ระบบ ะมาณ 2562 3. มรี ปู แบบและแนวทางในการบรหิ ารจดั การโรงเรยี นขนาด เล็กให้เกิดคุณภาพ ol) 4. รอ้ ยละของสถานศกึ ษามีคุณภาพ และมาตรฐาน (มาตรฐานการศึกษา ระดบั การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน/ปฐมวัย/ า (Enterprise ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ) และพฒั นาสู่ระดบั สากล นว่ ยงานระดบั กากับ 5. จานวนโรงเรยี นขนาดเล็กลดลง ปัจจบุ นั 6. รอ้ ยละของผู้เรยี นทีอ่ ยใู่ นโรงเรียนขนาดเล็กมผี ลสมั ฤทธ์ิ nology ใชใ้ นการจดั ทางการเรียนสงู ขึ้น

5. สนบั สนุน สง่ เสรมิ ให้สถานศกึ ษาจัดหาเจ้าหนา้ ท่เี สนบั สนนุ การจดั การเรยี นรู้ เพ่ือให้ครูสายผู้สอนปฏบิ ท่ีเก่ยี วขอ้ งกับการจดั การเรยี นรู้ให้แก่ผูเ้ รยี นเทา่ นั้น ประเดน็ กลยทุ ธ์ แนวทางการด 6. ยกระดับสถานศกึ ษาให้เปน็ แหลง่ เรียนรูต้ ลอดชวี ิต เป็นศนู 7. สร้างความเข้มแข็ง และยกระดับคุณภาพสถานศึกษาตาม นวัตกรรม โรงเรียนร่วมพฒั นา โรงเรียนประชารัฐ โรงเรียนคณุ ธ 8. นาผลการประกันคณุ ภาพการศกึ ษามาใชใ้ นการวางแผนการปฏ สถานศึกษาให้มคี ณุ ภาพและเปน็ ไปตามมาตรฐานการศึกษา 9. สร้างมาตรฐาน และกาหนดแนวทางในการเพิ่มประสทิ ธภิ 10. สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ใหโ้ รงเรยี นขนาดเล็กมรี ะบบการบรหิ ารจ โรงเรียน การสอนแบบคละชนั้ 11. พจิ ารณาแตง่ ต้งั ผูบ้ รหิ ารทีม่ ศี ักยภาพในโรงเรยี นขนาดเลก็ พ ผปู้ ฏบิ ตั งิ านในโรงเรียนขนาดเลก็ 12. ปรบั ปรงุ กฎหมายระเบยี บขอ้ ปฏบิ ัตใิ ห้สอดคล้องกบั การ 13. สถานศกึ ษามอี สิ ระในการบรหิ ารงาน และจัดการเรยี นร สอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการทอ้ งถน่ิ นาไปส่กู ารพฒั นาทักษะช

เพอื่ ปฏิบตั หิ นา้ ที่ บัติหนา้ ทเี่ ฉพาะดา้ น ดาเนินการ ตวั ช้วี ดั ความสาเร็จ นย์กลางในการพฒั นาทักษะ และคุณภาพชีวิตของชุมชน มบรบิ ทของพ้นื ท่ี เชน่ โรงเรียนมาตรฐานสากล โรงเรียน ธรรม โรงเรยี นห้องเรียนกฬี า ฯลฯ ฏบิ ตั กิ ารตรวจสอบติดตามเพอ่ื การปรบั ปรุงพัฒนา ภาพการบริหารจดั การโรงเรยี นขนาดเลก็ จดั การทห่ี ลากหลาย เชน่ การบริหารจดั การแบบกลุ่ม พจิ ารณาคา่ ตอบแทนพเิ ศษและสวัสดิการอ่ืน ๆ สาหรบั รกระจายอานาจ รู้ เพอื่ พฒั นาผูเ้ รยี นให้ไดต้ ามมาตรฐานคุณภาพผเู้ รียน ชีวติ ทกั ษะอาชพี ของผเู้ รยี นไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ

ประเดน็ กลยทุ ธ์ แนวทางการดาเนินการ 4. ปรบั เปล่ียนระบบงบประมาณ 1.ศกึ ษา วิเคราะห์ วิธกี ารจดั สรรงบประมาณ เพอื่ สนับสนุนผเู้ รยี นและสถาน และสถานศึกษา ทง้ั ด้านความเหมาะสม เพ ศึกษาอย่างเหมาะสม เพยี งพอ 2.จัดสรรงบประมาณใหผ้ ูเ้ รยี น และสถานศ 3.ประสานความรว่ มมอื กับกองทนุ ความเสม การศกึ ษา เพอ่ื ลดความเหลื่อมล้าทางการศ งบประมาณเพอื่ สนบั สนุนการจดั การเรียนร 5. สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ใหส้ ถานศึกษา 1. พัฒนาระบบฐานข้อมูลทรพั ยากรมนษุ ยด์ า้ หนว่ ยงานทุกระดับนา Digital พื้นฐาน ทีส่ ามารถเช่อื มโยง และบูรณาการข้อ Technology มาใชใ้ นการเพิ่ม ทรัพยากรมนษุ ย์ระหวา่ งกระทรวง หนว่ ยงาน ประสทิ ธิภาพการบรหิ ารอย่างเป็น เชอ่ื มโยงข้อมูลรายบุคคลท่เี กย่ี วกบั การศึกษา ระบบ นาไปสู่การนาเทคโนโลยี Big สุขภาพและการพัฒนาอาชพี ในตลอดชว่ งชวี ติ Data เพ่อื เช่ือมโยงข้อมลู ด้านตา่ ง ๆ พฒั นาทรพั ยากรมนษุ ย์ของประเทศไทยทม่ี ปี ร ตง้ั แตข่ ้อมลู ผเู้ รยี น ข้อมูลครู ขอ้ มูล ประสทิ ธิผล สามารถประเมินจุดออ่ น จดุ แข็ง สถานศึกษา ข้อมูลงบประมาณ และ บุคคลของประเทศ นาไปสกู่ ารตัดสินใจระดบั ขอ้ มลู อ่นื ๆ ที่จาเป็นมาวเิ คราะห์ 2. พัฒนา Digital Platform ดา้ นการเรียน เพื่อใหส้ ถานศึกษา สามารถจัดการ บุคลากรทางการศกึ ษา เพ่ือให้สถานศกึ ษา เรียนร้เู พอ่ื พัฒนาผเู้ รยี นเปน็ รายบุคคล ในสงั กดั ใช้ในการปฏบิ ัตงิ านตามภารกจิ ตามสมรรถนะ และความถนัด และ 3. พัฒนา Digital Platform ด้านการบริหารงา สามารถวเิ คราะห์เปน็ ข้อมลู ในการวาง ตอ่ การปฏิบตั งิ านของบุคลากรตามภารกจิ ที่ร สกู่ ารพัฒนาฐานข้อมลู บคุ ลากร ท่เี ชอื่ มโยงก

ร ตวั ช้ีวดั ความสาเรจ็ ณใหก้ ับผู้เรียน 1.มีรปู แบบหรือแนวทางในการจัดสรรงบประมาณให้กบั ผเู้ รยี น พียงพอ และสถานศกึ ษาโดยตรงอย่างเหมาะสม ศกึ ษาโดยตรง 2.ผเู้ รยี นทกุ คนและสถานศึกษาได้รบั การจัดสรรงบประมาณ มอภาคทาง สนบั สนนุ การเรียนรอู้ ย่างเหมาะสมและเพียงพอตอ่ การพฒั นา ศึกษา เพือ่ สนบั สนนุ คณุ ภาพการศกึ ษา รใู้ ห้แก่ผู้เรียน 3.จานวนโครงการ/กจิ กรรมทไ่ี ด้รบั ความร่วมมือจากกองทุน ความเสมอภาคทางการศึกษา านการศึกษาขนั้ 1. สถานศึกษาทกุ แห่งมรี ะบบขอ้ มูลสารสนเทศทสี่ ามารถใช้ใน อมูลด้านการพฒั นา การวางแผนการจดั การศกึ ษาไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ นที่เกย่ี วข้อง โดยการ 2. สถานศกึ ษาทกุ แห่งมีข้อมูลผเู้ รียนรายบคุ คลทสี่ ามารถ าการพัฒนาตนเอง เชอื่ มโยงกับขอ้ มูลตา่ ง ๆ นาไปสกู่ ารวเิ คราะหเ์ พ่ือวางแผนการ ต เป็นฐานข้อมูลการ จดั การเรยี นรู้ให้ผ้เู รยี นไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ประสทิ ธิภาพและ และศกั ยภาพ บนโยบายและปฏิบตั ิ นรู้ผู้เรยี น และ และหนว่ ยงาน าน เพือ่ สนองตอบ รบั ผดิ ชอบนาไป กนั ทงั้ ระบบต้งั แต่

แผนการพัฒนาทรัพยากรมนุษยข์ อง การคัดสรร บรรจุแต่งต้ัง ตลอดจนเชื่อมโยง เพอ่ื ใหส้ อดคล้องกับความก้าวหน้าในอาชีพ ประเทศต่อไป ประเดน็ กลยทุ ธ์ แนวทางการดาเนินก 4. พัฒนา Digital Platform ระบบข้อมลู ส เป็นรายบคุ คลตง้ั แต่ระดับปฐมวยั จนจบการ ทีส่ ามารถเชือ่ มโยงกับหน่วยงานที่เกย่ี วข้อง น ฐานขอ้ มลู ประชากรดา้ นการศกึ ษาของประ 5. พัฒนา Big Data เพอื่ เช่ือมโยง วิเคราะห สูก่ ารวางแผนการจดั การเรยี นรใู้ หแ้ กผ่ ้เู รียน

งถงึ การพฒั นาครู ตวั ชว้ี ัดความสาเร็จ การ สารสนเทศของผู้เรียน รศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน นาไปสู่การพฒั นา ะเทศ หข์ อ้ มูลทุกมติ ิ นาไป นเป็นรายบคุ คล

[23] แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 สว่ นที่ 3 รายละเอียดแผนปฏิบตั กิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2562 สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 ไดร้ บั การจัดสรรงบประมาณปี พ.ศ. 2562 จากสานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ในสว่ นของงบบรหิ ารจัดการสานักงานเขตพ้นื ท่ี เพ่ือใช้ เปน็ ค่าใช้จ่ายในการบริหารจดั การสานกั งาน ค่าสาธารณูปโภค ค่าใช้จา่ ยในการบรหิ ารจดั การโรงเรยี น ในสงั กัดตาม ภาระงาน และ การติดตามพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา และไดร้ บั งบเพ่ิมประสทิ ธิผล ยุทธศาสตร์ (งบพัฒนาคุณภาพการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน) รวมงบประมาณทีไ่ ด้รับ รวมทง้ั ส้ิน 10,000,000 บาท (สิบลา้ น บาทถว้ น) จากแผนงานพืน้ ฐานด้านการพัฒนาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพคน งบดาเนินงาน โดยดาเนินการ ดังน้ี 1. งบประมาณสาหรบั บริหารจัดการสานักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษา จากแผนงานพนื้ ฐานดา้ น การพฒั นาและเสริมสรา้ งศักยภาพคน ผลผลิตผ้จู บการศกึ ษามัธยมศึกษาตอนปลาย กจิ กรรม การจัดการ ศกึ ษามธั ยมศึกษาตอนปลายสาหรบั โรงเรียนปกติ งบดาเนินงาน จานวนเงนิ 4,989,250 บาท (ส่ลี า้ น เก้าแสนแปดหม่ืนเก้าพนั สองรอ้ ยหา้ บาทถ้วน) 2. งบประมาณเพ่ิมประสิทธิผลกลยุทธ์ (งบพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน) จานวน 5,010,750 บาท (ห้าลา้ นหน่งึ หมื่นเจ็ดร้อยหา้ สิบบาทถ้วน) รายละเอียดสาระสาคัญของการใชจ้ า่ ยงบประมาณ ดังน้ี สานกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 7

[24] แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 1. งบประมาณสาหรบั บริหารจดั การสานักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษา จากแผนงานแผนงานพนื้ ฐาน ด้านการพฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพคน ผลผลิตผ้จู บการศกึ ษามัธยมศกึ ษาตอนปลาย กจิ กรรม การจดั การศึกษา มธั ยมศกึ ษาตอนปลายสาหรบั โรงเรียนปกติ งบดาเนนิ งาน จานวนเงนิ 4,989,250 บาท (ส่ีลา้ นเกา้ แสนแปดหมืน่ เกา้ พนั สองรอ้ ยหา้ บาทถว้ น) งบประมาณ ที่ รายการ ปี พ.ศ.2562 ผูร้ บั ผิดชอบ ก ค่าใชจ้ า่ ยพ้ืนฐาน (ค่าตอบแทนใช้สอยและวสั ด)ุ 1 ค่าใช้จ่ายการประชุม ก.ต.ป.น. 56,600 ก.บริหารงานการเงนิ ฯ 300,000 และ 2 ค่าใช้จา่ ยในการเดนิ ทางไปราชการ 200,000 370,000 ก.นโยบายและแผน 3 ค่าตอบแทนการปฏิบตั งิ านนอกเวลาราชการ 500,000 200,000 4 คา่ วสั ดสุ านักงาน 5 ค่านา้ มนั เชือ้ เพลิงและหล่อลน่ื 6 ค่าซอ่ มแซมยานพาหนะ 7 คา่ ซอ่ มแซมครภุ ณั ฑ์, คา่ ซ่อมแซมอาคารสถานที่ และ 400,000 สิ่งก่อสรา้ ง 8 ค่าจดั จ้างเจา้ หน้าทีป่ ฏบิ ตั งิ าน จานวน 18 คน 2,460,000 4,486,600 รวมค่าใช้จ่ายพ้ืนฐาน ข คา่ สาธารณปู โภค 1 ค่าไฟฟา้ 306,650 12,000 2 คา่ นา้ ประปา 100,000 84,000 3 คา่ โทรศัพท/์ Internet 502,650 4,989,250 4 คา่ ไปรษณยี ์ รวมคา่ สาธารณูปโภค รวมงบประจา หมายเหตุ 1. คา่ ตอบแทนใชส้ อยของขา้ ราชการในสานกั งาน หมายถึง คา่ เดนิ ทางไปราชการ ค่าเบย้ี เลี้ยง ค่าท่ีพัก ค่าลว่ งเวลา 2. งบประมาณถ่วั จ่ายทกุ รายการ สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 7

[25] แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 2. งบประมาณเพิ่มประสทิ ธผิ ลกลยทุ ธ์ (งบพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน) จากแผนงานพ้ืนฐาน ด้านการพฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพคน ผลผลติ ผูจ้ บการศึกษามัธยมศึกษาตอนปลาย กิจกรรม การจดั การ ศกึ ษามัธยมศกึ ษาตอนปลายสาหรับโรงเรียนปกติ งบดาเนนิ งาน จานวน 5,010,750 บาท (ห้าล้านหน่ึงหมนื่ เจด็ รอ้ ยหา้ สบิ บาทถว้ น) นโยบายท่ี 1 จดั การศกึ ษาเพื่อความมั่นคง งบประมาณ งบประมาณ กล่มุ ท่ี ของ สพม.7 ผรู้ บั ผดิ ชอบ ที่ กจิ กรรม/โครงการ ของ สพฐ. / อืน่ ๆ แผนฯ 1 จัดการศึกษาเพอ่ื รองรับเขตพัฒนาเศรษฐกจิ พเิ ศษ 100,000 และแนวชายแดนไทย-กมั พชู า รวมงบประมาณนโยบายที่ 1 100,000 - นโยบายที่ 2 พัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียน งบประมาณ งบประมาณ กล่มุ ท่ี ของ สพม.7 ผรู้ ับผดิ ชอบ ท่ี กิจกรรม/โครงการ ของ สพฐ. / อื่นๆ ส่งเสรมิ ฯ 1 ตอ่ ตา้ นคอรป่ั ช่ัน (เสริมสร้างคณุ ธรรม จรยิ ธรรม 165,000 เพอ่ื ปลกู จติ สานึกปอ้ งกันการทุจรติ และคอรัปชนั่ ) 442,000 สง่ เสรมิ ฯ 2 เฝ้าระวงั แกไ้ ขปญั หายาเสพตดิ ในสถานศกึ ษา และเสริมสร้างทักษะชีวติ 200,000 50,000 ส่งเสรมิ ฯ 200,000 สง่ เสริมฯ 3 สรา้ งความเขม้ แขง็ องคก์ รสภานกั เรยี น 163,000 ส่งเสริมฯ 4 สนองพระบรมราโชบายดา้ นการศกึ ษาของใน สง่ เสริมฯ หลวงรชั กาลที่ 10 และเศรษฐกิจพอเพยี ง/ 300,000 นเิ ทศฯ ศาสตร์พระราชาสสู่ ถานศึกษา 120,000 นเิ ทศฯ 5 ลกู เสอื ชอ่ สะอาดโดยกระบวนการลกู เสอื 700,000 6 สง่ เสรมิ การจดั การศกึ ษาเพ่อื การมีงานทา นเิ ทศฯ 7 ยกระดับผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน 140,000 8 ชมรมวชิ าการ ( พัฒนามาตรฐานและคุณภาพ การศึกษาส่มู าตรฐานสากล ) 9 ส่งเสรมิ การอ่านออกเขียนไดแ้ ละรกั การอ่าน สานักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 7

[26] แผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 ท่ี กจิ กรรม/โครงการ งบประมาณ งบประมาณ กลมุ่ ท่ี ของ สพฐ. ของ สพม.7 ผรู้ ับผดิ ชอบ 10 การประกวด แข่งขนั คดั เลือกตวั แทนเข้าร่วมงาน ความสามารถทางศลิ ปหตั ถกรรมวชิ าการ และ - 360,000 นเิ ทศฯ เทคโนโลยี ระดับชาติ ครั้งที่ 6๘ ปกี ารศึกษา 2561 ของ สพม.7 ปงี บประมาณ 2562 - 200,000 นิเทศฯ 70,000 นเิ ทศฯ 11 นเิ ทศตดิ ตามและประเมินผลการศึกษา 260,000 นิเทศฯ 12 พัฒนาระบบประกนั คุณภาพการศึกษา ภายในและภายนอกของสถานศกึ ษา เพือ่ พร้อมรบั การประเมินรอบส่ี 13 พฒั นาทักษะความสามารถเด็กหัวปานกลางลงมา 14 อนรุ ักษส์ ิง่ แวดล้อม (โรงเรียนปลอดขยะ 88,600 สง่ เสรมิ Zero waste School) 50,000 อานวยการ 15 สพม.7 จติ อาสา นาพาเขตพืน้ ที่ \"สเี ขียว\" นิเทศฯ 16 การส่งเสรมิ การเรยี นรู้ประวัตศิ าสตร์ 74,000 1,258,600 จงั หวดั ปราจนี บุรี ใช้งบฯโครงการ สนองนโยบายฯ รวมงบประมาณนโยบายที่ 2 2,250,000 นโยบายท่ี 3 พฒั นาผู้บริหาร ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา ที่ กจิ กรรม/โครงการ งบประมาณ งบประมาณ กลุม่ ท่ี ของ สพฐ. ของ สพม.7 ผู้รับผิดชอบ 1 การคดั สรรพนกั งานราชการตาแหน่งครผู ู้สอน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 175,000 บคุ คล 2 อบรมเชงิ ปฏิบัติ การซกั ซ้อมความเขา้ ใจเพอื่ 77,000 บคุ คล ใหม้ ีและเลอ่ื นเป็นวทิ ยฐานะชานาญการและ ชานาญการพิเศษ ตามหลกั เกณฑแ์ ละวธิ ีการ ประเมนิ วทิ ยฐานะแนวใหม่ (ว 21/2560) สานักงานเขตพนื้ ที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 7

[27] แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 ท่ี กจิ กรรม/โครงการ งบประมาณ งบประมาณ กลุ่มท่ี ของ สพฐ. ของ สพม.7 ผู้รบั ผิดชอบ 3 รบั พระราชทานเคร่ืองราชอิสรยิ าภรณ์ ช้นั ตา่ กวา่ สายสะพายและเหรียญจักรพรรดมิ าลา 23,000 บคุ คล 4 การส่งเสริมพัฒนาครูและบุคลากรทางการศกึ ษา 250,000 พฒั นาฯ สพม. 7 ตามความจาเปน็ ตามความตอ้ งการตาม ศักยภาพและสมรรถนะทางวชิ าชพี ให้เปน็ ไปตาม ใชง้ บบรหิ าร ระเบียบและกฎหมาย สนง. 5 ประชุมคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผล และนิเทศการศกึ ษา (ก.ต.ป.น.) 6 การติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนเิ ทศ 33,500 นิเทศฯ การศึกษา โรงเรียนในสงั กัด สพม.7 ใชง้ บฯ โครงการ รวมงบประมาณนโยบายที่ 4 สนองนโยบายฯ - 525,000 นโยบายที่ 4 สร้างโอกาสในการเข้าถึงบรกิ ารการศกึ ษาทมี่ คี ุณภาพ มีมาตรฐาน และลดความเหลอ่ื มล้า ทางการศึกษา ท่ี กจิ กรรม/โครงการ งบประมาณ งบประมาณ กลมุ่ ที่ ของ สพฐ. ของ สพม.7 ผ้รู บั ผดิ ชอบ 1 อบรมสมั มนาเชงิ ปฏิบตั ิการผู้บรหิ ารและเจ้าหน้าที่ 473,800 การเงนิ การเงิน บัญชี และพสั ดุโรงเรียน 2 ปอ้ งกนั การมีเพศสัมพนั ธก์ อ่ นวัยอนั ควร (เพศวถิ ี ) 120,000 สง่ เสรมิ (ระบบดแู ลช่วยเหลือและคุ้มครองนกั เรียน) 3 ส่งเสรมิ และพัฒนาศักยภาพการรับนกั เรียน 20,000 ส่งเสริม ปีการศกึ ษา ๒๕๖2 4 สง่ เสรมิ การศึกษาพเิ ศษ ( พัฒนาคุณภาพการจดั 138,600 ส่งเสรมิ การศึกษาเรียนรวมและเรยี นร่วมประจาปี งบประมาณ 2562 ) 20,000 สง่ เสรมิ 5 ส่งเสรมิ สนบั สนนุ และพฒั นาการจัดการศกึ ษา 258,600 493,800 ข้ันพื้นฐานโดยครอบครัวและศนู ยก์ ารเรียน อยา่ งเป็นระบบ รวมงบประมาณนโยบายท่ี 4 สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 7

[28] แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 นโยบายท่ี 5 เพม่ิ ประสทิ ธิภาพการบรหิ ารจดั การ งบประมาณ งบประมาณ กลมุ่ ท่ี ที่ กจิ กรรม/โครงการ ของ สพฐ. ของ สพม.7 ผ้รู ับผิดชอบ 1 สนองนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ าร/ สพฐ. และ - 500,000 แผน หนว่ ยงานอื่นทเี่ ก่ยี วข้อง 2 สง่ เสรมิ ประสทิ ธิภาพการวางแผนการจดั - 173,850 แผน การศกึ ษา 3 เพิม่ ประสิทธิภาพงานตรวจสอบภายใน - 129,000 ตสน 4 พฒั นาศกั ยภาพขา้ ราชการและบคุ ลากรเพอื่ เพ่ิม 762,900 อานวยการ ประสิทธภิ าพการปฏบิ ตั งิ าน 5 ส่งเสรมิ และพฒั นาเทคโนโลยีสารสนเทศ (พฒั นาเครือขา่ ย 121,000 อานวยการ และการประชาสมั พนั ธข์ ององคก์ ร) 6 อบรมเชิงปฏิบัติการเตรยี มความพรอ้ มปอ้ งกนั 55,200 อานวยการ ภัยพบิ ตั ิทางธรรมชาติและภยั อน่ื ๆ ประจาปี งบประมาณ พ.ศ. 2562 รวมงบประมาณนโยบายท่ี 5 - 1,741,950 รวมงบประมาณพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา 1,617,200 5,010,750 งบประมาณบรหิ ารจัดการ สพม.7 - 4,989,250 รวมงบประมาณทงั้ สน้ิ 1,617,200 10,000,000 สานักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 7

[29] แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 ส่วนที่ 4 รายละเอียดโครงการ นโยบายที่ 1 จัดการศึกษาเพ่อื ความม่นั คง ท่ี กจิ กรรม/โครงการ งบประมาณ งบประมาณ กลมุ่ ท่ี ของ สพม.7 ผู้รับผดิ ชอบ 1 จดั การศึกษาเพือ่ รองรับเขตพัฒนาเศรษฐกจิ ของ สพฐ. / พเิ ศษ และแนวชายแดนไทย-กัมพูชา อนื่ ๆ แผนฯ รวมงบประมาณนโยบายที่ 1 100,000 100,000 - สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 7

โครงการ จดั การศึกษาเพอื่ รองรับเขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษ และแนวชายแดนไทย-กัมพชู า โรงเรียนในสังกดั สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 7 (จังหวัดสระแกว้ ) แผนงาน พืน้ ฐานด้านการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพคน หนว่ ยงานรับผดิ ชอบโครงการ กลมุ่ นโยบายและแผน สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นางชวนพศิ โพธ์หิ มื่นทพิ ย์ ระยะเวลาดาเนินการ ตลุ าคม 2561 – กันยายน 2562 สอดคลอ้ งกบั นโยบายของ สพฐ./สพม. ข้อที่  นโยบายที่ 1 จัดการศึกษาเพอื่ ความมนั่ คง  นโยบายท่ี 2 พฒั นาคุณภาพผู้เรยี น  นโยบายท่ี 3 พฒั นาผบู้ รหิ าร ครู และบุคลากรทางการศกึ ษา  นโยบายที่ 4 สร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาทม่ี ีคุณภาพ มมี าตรฐาน และลดความเหล่ือมล้าทางการศกึ ษา  นโยบายที่ 5 เพิม่ ประสทิ ธิภาพการบรหิ ารจัดการ โครงการหลกั ของ ศธจ. ข้อท่ี - โครงการรองของ ศธจ. ข้อที่ - มาตรฐานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษา ขอ้ ท่ี - 1. หลกั การและเหตผุ ล จังหวัดสระแก้ว ได้รับการประกาศใหเ้ ป็นเขตพฒั นาเศรษฐกิจพิเศษชายแดน จากคณะกรรมการ นโยบายเขตพฒั นาเศรษฐกจิ พิเศษ (กนพ.) พ้ืนที่ 2 อาเภอ ไดแ้ ก่ อาเภอวัฒนานคร อาเภออรญั ประเทศ เพื่อ สรา้ งฐานการผลติ เชือ่ มโยงกับอาเซียนและพฒั นาเมืองชายแดน ซง่ึ การจัดการศึกษาเป็นกลไกสาคญั ในการ เตรียมคนเพ่อื รองรับการเปลย่ี นแปลงท่ีจะเกิดขึ้น การสรา้ งสมั มาชีพ ฝีมือแรงงาน ตรงตามความต้องการ ของพ้นื ที่ ธุรกิจบรกิ าร สถานประกอบการ อันก่อให้เกิดความภาคภมู ิใจในท้องถน่ิ รักบ้านเกดิ ของตนเองซง่ึ สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 7 รบั ผดิ ชอบการจดั การศกึ ษาในพ้ืนท่ีเขตพัฒนาเศรษฐกิจ พิเศษ 2 อาเภอ ดังกล่าว มีหน้าทีจ่ ัดการศึกษาให้นักเรียนมีทักษะอาชีพเพียงพอต่อการเข้าสู่ตลาดแรงงานหรอื การประกอบอาชีพอิสระให้สอดคล้องกบั การเปล่ยี นแปลงในเขตพฒั นาเศรษฐกจิ พิเศษสระแกว้ หรือเพอื่ การ ศกึ ษาต่อในระดับทสี่ ูงขึ้น และการพัฒนารองรับยทุ ธศาสตร์การขับเคลื่อนประเทศไปสู่ยุค Thailand 4.0 ดังนัน้ สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 7 จึงให้ความสาคัญของการจดั การศกึ ษา เพือ่ รองรับเขตพัฒนาเศรษฐกิจพเิ ศษสระแกว้ ด้านภาษา, ฝกึ ทกั ษะอาชีพชีพพื้นฐาน และพัฒนารูปแบบ โรงเรยี นตามแนวชายแดนไทย – กัมพชู า เพ่ือความสอดคล้องการจดั ศึกษากับบรบิ ทของพืน้ ที่ จึงจัดทา โครงการจดั การศกึ ษาเพ่ือรองรบั เขตพฒั นาเศรษฐกิจพิเศษสระแกว้ และแนวชายแดนไทย-กมั พูชา โรงเรียน ในสงั กดั สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 7 ขึ้น 2. วตั ถุประสงค์ 1. เพอ่ื จัดการศึกษารองรับเขตพัฒนาเศรษฐกจิ พิเศษ ด้านภาษาองั กฤษและภาษาเขมรในการ สือ่ สารและการเรียนรู้ และทักษะอาชีพพ้ืนฐาน ของโรงเรียนในสงั กัดจงั หวดั สระแกว้ 2. เพื่อพฒั นารปู แบบการจัดการศึกษาตามแนวชายแดนไทย–กัมพชู า สามารถจัดการศึกษา ไดส้ อดคล้องกบั บรบิ ทพน้ื ท่ี พัฒนาแหล่งเรยี นรูแ้ ละสืบค้นด้านภาษา

3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ - โรงเรยี นเขตพัฒนาเศรษฐกิจพเิ ศษในสงั กดั จังหวดั สระแกว้ 2 โรง ได้แก่ โรงเรียนอรญั ประเทศ และโรงเรียนรม่ เกล้าวฒั นานคร สระแกว้ รชั มงั คลาภิเษก 3.2 เชงิ คณุ ภาพ 1. โรงเรยี นในเขตพัฒนาเศรษฐกิจพิเศษ สามารถสือ่ สารดา้ นภาษาเขมรได้ มีทกั ษะอาชีพ พ้นื ฐาน และสามารถปรับตัวไดต้ ามความเปล่ยี นแปลง 2. โรงเรยี นตามแนวชายแดนไทย – กมั พชู า สามารถจัดการศกึ ษาไดส้ อดคลอ้ งกับบรบิ ทของพ้ืนที่ 4. วิธีดาเนนิ การ/ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน ที่ กิจกรรมหลัก ระยะเวลา หมายเหตุ 1. กิจกรรมท่ี 1 สร้าง ประสานความรว่ มมอื เครือขา่ ยพัฒนาทกั ษะอาชีพ มกราคม – กลมุ่ นโยบาย พ้ืนฐานใหก้ บั นักเรียน กนั ยายน 2562 และแผน 1. รวบรวมข้อมลู เครือข่ายความร่วมมือพฒั นาทักษะอาชีพพ้ืนฐาน ทงั้ หนว่ ยงานราชการ และภาคเอกชน 2. ลงนามความรว่ มมอื (MOU) 3. เผยแพรป่ ระชาสมั พันธโ์ รงเรยี นเข้าร่วมโครงการ 4. ดาเนนิ งานตามข้อตกลงความรว่ มมอื กจิ กรรมที่ 1 ศกึ ษาดงู าน/แลกเปลย่ี นเรียนร้แู นวทางการจัดตัง้ ศนู ย์ การเรยี นรภู้ าษา มีขันตอนด้าเนนิ การดังนี - ติดตอ่ ประสานงานสถานที่ศึกษาดงู าน วนั เวลา - ท้าหนงั สือขออนญุ าตเข้าศกึ ษาดงู าน - เข้าเย่ียมชม/ศึกษาดูงานตามวันเวลาทนี่ ดั หมาย 2. กิจกรรมที่ 2 พัฒนาครูเพอื่ การส่ือสารภาษากมั พชู า มนี าคม – กลุ่มนโยบาย 1. พฒั นาเคร่อื งมืออบรมเป็นระบบเทคโนโลยี ดังนี้ กันยายน 2562 และแผน - แตง่ ตั้งคณะทางาน - พฒั นาเครือ่ งมือ 2 ตดิ ตามประเมนิ ผลการขยายผลสู่นักเรยี น โรงเรียนต้นแบบการเรียน การสอนภาษากมั พูชา 2.1 พฒั นาเครอ่ื งมือ และวธิ กี ารติดตามประเมินผล 2.2 ประชมุ ชี้แจงคณะกรรมการตดิ ตามและประเมินผล 2.3 คณะกรรมการลงพ้นื ท่ีโรงเรียนตามกลุม่ เป้าหมาย 2 โรง 2.4 คณะกรรมการประชุมสรปุ ผลการติดตาม 2.5 เขตพนื้ ทป่ี ระกาศโรงเรียนที่ต้นแบบการขยายผลสู่นักเรียน/ การจัดการสอนภาษากัมพูชา

ที่ กจิ กรรมหลกั ระยะเวลา หมายเหตุ 3 กจิ กรรมที่ 3 พฒั นารูปแบบการจัดการศึกษาโรงเรยี นตามแนวชายแดน มนี าคม – กลุ่มนโยบาย ไทย-กมั พูชา กนั ยายน 2562 และแผน 3.1 ช้แี จงแนวปฏิบัติการรับนกั เรียนปีการศึกษา 2562 ของโรงเรียนตามแนวชายแดน 3.2 นเิ ทศตดิ ตาม การดาเนินงาน ตงั้ แต่ปกี ารศกึ ษา 2561 - การพฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษาขั้นพ้ืนฐานโรงเรียน - การจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรยี นการสอนแบบพหวุ ัฒนธรรม การแลกเปลย่ี นภาษา วัฒนธรรม ประเพณีและอืน่ ๆ 3.3 สรุปผลรูปแบบการจัดการศึกษาตามแนวชายแดนไทย-กมั พูชา 5. ระยะเวลาและสถานทดี่ าเนินการ - เดอื นมกราคม 2562 ถงึ เดือน กันยายน 2562 สถานทด่ี าเนินการ สถานท่ีราชการ / เอกชน 6. งบประมาณ จานวน 100,000 บาท (หนึ่งแสนบาทถว้ น) (ถัวจ่ายทกุ รายการ) รายละเอยี ดดงั น้ี : กิจกรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย ในการใชง้ บประมาณ ทใี่ ช้ ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วสั ดุ กิจกรรมท่ี 1 สร้าง ประสานความรว่ มมอื เครือข่ายพัฒนา 11,800 2,800 5,000 ทกั ษะอาชพี พนื้ ฐานให้กบั นักเรยี น 4,000 58,200 - ลงนามความรว่ มมือ (MOU) 58,200 กิจกรรมท่ี 2 พัฒนาครูเพื่อการส่ือสารภาษากมั พชู า 1. การพฒั นาเครื่องมืออบรมโดยใชร้ ะบบเทคโนโลยี จานวน 10 คน 2 ครงั้ - ค่าอาหารวา่ งและเครื่องดืม่ 20 คน ๆ ละ 35 บาท 4 คร้ัง - คา่ อาหารกลางวนั 20 คน ๆ ละ 100 บาท 2 ครั้ง - ค่าวัสดุ กจิ กรรมท่ี 3 พฒั นารูปแบบการจดั การศึกษาโรงเรยี นตาม แนวชายแดนไทย-กัมพูชา - พัฒนาครเู พือ่ การสอื่ สารภาษากัมพูชา รนุ่ ท่ี 1 1. คัดเลอื ก / ประชาสมั พนั ธ์โรงเรียนเขา้ รว่ มโครงการ 2. พฒั นาครรู นุ่ ที่ 1 จานวน 30 คน 3. ศกึ ษาดงู านโรงเรียนประเทศกัมพูชา 4. คณะทางานฯ ตดิ ตามผลการขยายผลสู่นกั เรยี น

5. สรปุ และรายงานผลการดาเนินงาน กจิ กรรมและรายละเอียด งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย ในการใช้งบประมาณ ท่ใี ช้ ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วัสดุ กิจกรรมที่ 4 พฒั นารูปแบบการจัดการศกึ ษาโรงเรียน ตามแนวชายแดนไทย-กัมพชู า 30,000 30,000 1. ช้แี จงแนวปฏิบัตกิ ารรับนกั เรียนปกี ารศึกษา 2562 ของโรงเรียนตามแนวชายแดน 2. นิเทศติดตาม การดาเนนิ งาน ตงั้ แต่ปีการศึกษา 2561 - การพัฒนาหลักสตู รสถานศึกษาขั้นพน้ื ฐานโรงเรยี น - การจัดกิจกรรมสง่ เสริมการเรยี นการสอนแบบ พหุวัฒนธรรม การแลกเปลยี่ นภาษา วัฒนธรรม ประเพณี และอนื่ ๆ 3. สรุปผลรปู แบบการจัดการศกึ ษาตามแนวชายแดน ไทย-กมั พชู า รวมงบประมาณ 100,000 65,000 5,000 7. การวเิ คราะห์ความเส่ยี งของโครงการ - ไม่มี - ปัจจยั ความเสย่ี ง - ไมม่ ี - แนวทางการบรหิ ารความเสี่ยง 8. ตวั ชว้ี ัดและค่าเปา้ หมาย ตัวช้ีวัด คา่ เป้าหมาย 80 เชงิ ปรมิ าณ - รอ้ ยละของโรงเรยี นในเขตพัฒนาเศรษฐกจิ พิเศษจังหวัดสระแกว้ สามารถจัดการศึกษา เพอ่ื รองรับเขตพัฒนาเศรษฐกจิ พเิ ศษสระแกว้ ได้อย่างมีคุณภาพ เชิงคุณภาพ 1. มกี ารพฒั นาหลักสตู รสถานศึกษาในโรงเรยี นชายแดน 2. มกี ารจดั กจิ กรรมสง่ เสริมการเรียนการสอนแบบพหุวัฒนธรรม การแลกเปลีย่ นภาษา วฒั นธรรม ประเพณี และอืน่ ๆ

9. ผลทีค่ าดวา่ จะไดร้ บั 1. โรงเรยี นในสงั กดั สามารถจัดการศึกษาเพอ่ื รองรบั เขตพัฒนาเศรษฐกจิ พเิ ศษสระแกว้ ได้อยา่ งมคี ุณภาพ 2. สานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษา เขต 7 มรี ูปแบบโรงเรียนตามชายแดนไทย – กัมพชู า ลงชื่อ ผู้เสนอโครงการ ลงชอื่ ผูร้ บั ผิดชอบโครงการ (นางชวนพศิ โพธ์หิ มื่นทิพย์) (นางชวนพศิ โพธ์ิหมน่ื ทิพย์) ผ้อู านวยการกลุ่มนโยบายและแผน ผ้อู านวยการกลุ่มนโยบายและแผน ลงชอ่ื ผู้เหน็ ชอบโครงการ ลงช่อื ผู้อนุมตั ิโครงการ (นายปรชั ญา สมบูรณท์ รัพย์) (นายสุรชาติ เครือศรี) รองผอู้ านวยการสานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 7 ผ้อู านวยการสานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 7

[35] แผนปฏิบตั กิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 นโยบายที่ 2 พฒั นาคณุ ภาพผ้เู รียน ท่ี กจิ กรรม/โครงการ งบประมาณ งบประมาณ กลมุ่ ท่ี ของ สพม.7 ผูร้ บั ผิดชอบ 1 ต่อตา้ นคอร่ปั ชนั่ (เสรมิ สรา้ งคุณธรรม ของ สพฐ. / จริยธรรม เพ่ือปลูกจติ สานึกป้องกนั การทุจรติ อนื่ ๆ สง่ เสรมิ ฯ และคอรปั ช่ัน) (ภายใตช้ ่ือเขตสจุ ริต) สพม.7 165,000 2 เฝ้าระวงั แก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา 442,000 ส่งเสรมิ ฯ และเสริมสร้างทักษะชวี ติ 200,000 สง่ เสริมฯ 3 สรา้ งความเขม้ แข็งองคก์ รสภานักเรยี น 200,000 50,000 สง่ เสรมิ ฯ 4 สนองพระบรมราโชบายด้านการศกึ ษาของใน 163,000 สง่ เสรมิ ฯ หลวงรัชการที่ 10 และเศรษฐกจิ พอเพยี ง/ สง่ เสรมิ ฯ ศาสตร์พระราชาสูส่ ถานศกึ ษา 300,000 นิเทศฯ 120,000 5 ลกู เสือชอ่ สะอาดโดยกระบวนการลกู เสอื 6 ส่งเสริมการจัดการศึกษาเพื่อการมีงานทา 7 ยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน 8 ชมรมวชิ าการ ( พัฒนามาตรฐานและคุณภาพ 700,000 นเิ ทศฯ การศกึ ษาสูม่ าตรฐานสากล ) 140,000 นเิ ทศฯ 9 ส่งเสรมิ การอา่ นออกเขยี นได้และรกั การอ่าน สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 7

[35] แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 ที่ กิจกรรม/โครงการ งบประมาณ งบประมาณ กลุ่มที่ ของ สพฐ. ของ สพม.7 ผู้รบั ผดิ ชอบ 10 การประกวด แขง่ ขนั คดั เลือกตวั แทนเขา้ รว่ มงานความสามารถทางศิลปหตั ถกรรม - 360,000 นเิ ทศฯ วชิ าการ และเทคโนโลยี ระดับชาติ ครง้ั ท่ี 6๘ - ปกี ารศึกษา 2561 ของโรงเรียนในสงั กดั 200,000 นเิ ทศฯ สพม.7 ปีงบประมาณ 2562 70,000 นเิ ทศฯ 11 นเิ ทศติดตามและประเมินผลการศกึ ษา 260,000 นิเทศฯ 12 พฒั นาระบบประกนั คณุ ภาพการศึกษา ภายในและภายนอกของสถานศกึ ษา เพ่ือพร้อมรบั การประเมนิ รอบส่ี 13 พฒั นาทักษะความสามารถเด็กหวั ปานกลาง ลงมา 13 ประชุมคณะกรรมการติดตาม ตรวจสอบ 88,600 ใชง้ บบริหาร ประเมนิ ผล และนเิ ทศการศึกษา สนง. (ก.ต.ป.น.) สง่ เสริม 14 โครงการอนุรักษส์ ิ่งแวดล้อม (โรงเรียน ปลอดขยะ Zero waste School) 50,000 อานวยการ นเิ ทศฯ 15 สพม.7 จิตอาสา นาพาเขตพื้นท่ี \"สีเขยี ว\" 74,000 1,258,600 16 การส่งเสรมิ การเรยี นรู้ประวตั ศิ าสตร์ ใชง้ บฯโครงการ จงั หวดั ปราจนี บรุ ี สนองนโยบายฯ รวมงบประมาณนโยบายท่ี 2 2,250,000 สานักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 7

37 โครงการ ตอ่ ตา้ นคอรปั ชั่น (เสริมสรา้ งคุณธรรม จรยิ ธรรมเพ่ือปลูกจิตสานึก ปอ้ งกนั การทจุ ริตและคอรัปช่นั ) แผนงาน พน้ื ฐานดา้ นการพฒั นาและเสริมสร้างศักยภาพ หนว่ ยงานทีร่ ับผิดชอบโครงการ กลมุ่ สง่ เสริมการจัดการศึกษา สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวศุภวรรณ โคกกระชาย ระยะเวลาดาเนินงาน ไตรมาสที่ 2-4 สอดคล้องกับนโยบายของ สพฐ./สพม. ข้อที่  นโยบายท่ี 1 จดั การศึกษาเพอื่ ความมน่ั คง  นโยบายที่ 2 พัฒนาคณุ ภาพผู้เรียน  นโยบายที่ 3 พฒั นาผบู้ ริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา  นโยบายที่ 4 สร้างโอกาสในการเข้าถงึ บริการการศึกษาที่มีคุณภาพ มีมาตรฐาน และลดความเหล่อื มล้าทางการศึกษา  นโยบายท่ี 5 เพิม่ ประสทิ ธภิ าพการบรหิ ารจัดการ โครงการหลักของ ศธจ. ข้อท่ี - โครงการรองของ ศธจ. ข้อที่ 2.4 มาตรฐานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษา มาตรฐานท่ี 2 ตวั บ่งช้ีวัดท่ี 3 1. หลกั การและเหตุผล ด้วยยุทธศาสตร์ชาติว่าด้วยการป้องกันและปราบปรามการทุจริต ระยะท่ี 3 (พ.ศ.2560 – 2564) โดยมีวิสัยทัศน์ คือ ประเทศไทย ใสสะอาด ไทยท้ังชาติต้านทุจริต (Zero Tolerance and Clean Thailand) มีพันธกิจหลัก คือ การสร้างวัฒนธรรมการต่อต้านการทุจริต ยกระดับธรรมาภิบาลในการบริหารจัดการทุก ภาคส่วน และปฏริ ูปกระบวนการป้องกนั และปราบปรามการทุจริตท้ังระบบ ให้มมี าตรฐานเทียบเท่าสากล และ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กาหนดยุทธศาสตรว์ า่ ดว้ ยการป้องกัน ปราบปรามการทจุ ริตและ ประพฤติมชิ อบ ตามโครงการเสรมิ สร้างคณุ ธรรม จริยธรรมและธรรมาภบิ าลในสถานศกึ ษาทง้ั ในระดบั เขตพ้นื ท่ี การศึกษาสุจริต และระดับโรงเรียนสุจริต โดยกาหนดให้ผู้บริหาร ครู นักเรียน และบุคลากรทางการศึกษา มีส่วนร่วมในกิจกรรมด้านการป้องกันการทุจริต เพ่ือการปรับเปลี่ยนทัศนคติและพัฒนาบุคลากรให้เห็น ความสาคัญของความซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย อยู่อย่างพอเพียง มีจิตสาธารณะ ผ่านกระบวนการคิดอย่างเป็น รูปธรรมนาไปสู่การปฏิบตั ิตนทถี่ กู ต้อง สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 ได้ตระหนักถงึ ความสาคัญของนโยบายดังกล่าวและ ความจาเป็นท่ีควรส่งเสรมิ สนับสนนุ การปรบั เปล่ียนทศั นคติ และพัฒนาบุคลากรในสังกัดให้เห็นความสาคัญ ของความซ่ือสัตย์ สุจริต มีวินัย อยู่อย่างพอเพียง มีจิตสาธารณะ ผ่านกระบวนการคิดอย่างเป็นรูปธรรม นาไปสูก่ ารปฏิบัติตนที่ถกู ตอ้ ง เหมาะสม และยง่ั ยนื สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 7 จงึ จดั ทา โครงการนีข้ ึ้น 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพื่อพัฒนาให้ผู้บริหารการศึกษา ข้าราชการ และบุคลากรในสังกัด มีจิตสานึกและพฤติกรรมที่ เหมาะสม มีความซื่อสัตย์ สุจริต มีวินัย อยู่อย่างพอเพียง มีจิตสาธารณะ มีคุณธรรม จริยธรรม และสามารถ ดาเนนิ ชวี ติ ได้อยา่ งมคี วามสุข 2.2 เพ่ือเสริมสร้างภาพลักษณ์ที่ดีในองค์กรและต่อสาธารณชนให้เกิดความเชื่อมั่นในกระบวนการทางาน และต่อต้านการทุจริตในองค์กร

2.3 เพื่อขับเคลื่อนนโยบายและยุทธศาสตร์ด้านการป้องกันและปราบปรามการทุจริต และประพฤติมิชอบ สู่การปฏิบัติของสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 เพื่อการเข้ารับการประเมินคุณธรรมและความ โปร่งใสการดาเนนิ งานของสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา (ITA) 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปรมิ าณ ผูบ้ ริหารการศึกษา ขา้ ราชการ และบคุ ลากรในสงั กดั จานวน 55 คน 3.2 เชิงคณุ ภาพ 3.2.1 ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการไดร้ ับการปลูกฝังให้มีความซื่อสัตย์ สจุ ริต มวี นิ ัย อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง มีจติ สาธารณะ มคี ณุ ธรรม จริยธรรม และสามารถนาความรู้ไปประยุกตใ์ ช้ในการปฏิบตั ิหนา้ ท่ี 3.2.2 สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 7 มีผลคะแนนเฉลี่ยการประเมินคณุ ธรรม และความโปร่งใสในการดาเนนิ งานสูงข้ึน 4. กิจกรรม และการดาเนินการ ท่ี กจิ กรรม / กระบวนการดาเนินงาน ระยะเวลาดาเนนิ งาน หมายเหตุ 1 แตง่ ตงั้ คณะกรรมการดาเนินงาน มกราคม - กมุ ภาพันธ์ 2562 2 ประกาศปฏิญญาสานักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาสุจรติ มกราคม - กมุ ภาพันธ์ 2562 3 จัดทาบนั ทกึ ข้อตกลงระหวา่ งผอู้ านวยการสานกั งานเขตพืน้ ที่ มกราคม - กมุ ภาพันธ์ 2562 การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 7 กบั บคุ ลากรในสังกดั 4 ศกึ ษามาตรฐานสานกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาสจุ ริต และ มนี าคม - พฤษภาคม 2562 กาหนดภารกจิ ให้สอดคลอ้ งกันมาตรฐานสานกั งานเขตพน้ื ที่ การศึกษาสจุ ริต 5 การประชมุ ช้แี จงแนวทางเพื่อเตรียมความพรอ้ มรบั การประเมิน มีนาคม - พฤษภาคม 2562 คณุ ธรรมและความโปรง่ ใสในการดาเนินงานของหนว่ ยงาน ภาครฐั 6 การพัฒนาบคุ ลากร เพอ่ื เสรมิ สร้างคุณธรรม จริยธรรม และ เมษายน - กรกฎาคม 2562 ปลกู จิตสานึกในการปอ้ งกันการทุจริตและคอรัปชนั่ (ภายใตช้ ื่อ เขตสุจริต) 1) แต่งตงั้ คณะกรรมการ/คณะทางาน 2) ประชมุ คณะกรรมการและผมู้ ีสว่ นเกย่ี วข้อง 3) ประสานกับผูเ้ ขา้ ร่วมโครงการ วทิ ยากร สถานท่ี และ หน่วยงานทีเ่ กยี่ วขอ้ ง 4) จัดเตรยี มเอกสารและวสั ดุ อุปกรณ์ 5) จัดกิจกรรมพฒั นาบคุ ลกรเพื่อเสริมสรา้ งคุณธรรม จริยธรรม และปลกู จติ สานกึ ในการปอ้ งกันการทจุ ริตและคอรปั ชน่ั (ภายใต้ ชอ่ื เขตสจุ ริต) ในรปู แบบต่าง ๆ เช่น การประชมุ การอบรม สมั มนา ศกึ ษาดูงาน เปน็ ตน้ 7 กากบั ตดิ ตาม และประเมนิ ผลการดาเนินงาน มกราคม - สงิ หาคม 2562 8 สรุปและรายงานผล กันยายน 2562

5. ระยะเวลาและสถานท่ดี าเนินการ - เดอื นมกราคม - เดือนกันยายน 2562 - สถานทีด่ าเนนิ การ - สานกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 7 - หนว่ ยงานภาครฐั ท่เี ปน็ ต้นแบบ - โรงแรมเอกชน 6. งบประมาณ จากสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน จานวน 165,000 บาท (หน่ึงแสนหกหมน่ื หา้ พันบาทถ้วน) (ถวั จา่ ยทุกรายการ) รายละเอยี ด ดังนี้ กจิ กรรมและรายละเอียดในการใช้งบประมาณ งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย ที่ใช้ ค่าตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวัสดุ 1. การประชมุ ช้ีแจงแนวทางเพ่อื เตรยี มความพรอ้ มรบั การ ประเมินคณุ ธรรมและความโปร่งใสในการดาเนินงานของ 16,500 16,500 หนว่ ยงานภาครัฐ (จานวน 55 คน 3 ครง้ั ) 11,550 11,550 - ค่าอาหารกลางวนั 55 คน x 100 บาท x 1 มือ้ x 3 ครั้ง 4,850 - คา่ อาหารว่างและเคร่ืองดมื่ 55 คน x 35 บาท x 2 ม้อื x 3 ครัง้ 32,900 - 4,850 - คา่ จัดทาเอกสาร - 28,050 4,850 5,500 รวม 3,850 5,500 2. การพัฒนาบุคลากร เพื่อเสรมิ สรา้ งคุณธรรม จรยิ ธรรม 3,850 และปลกู จิตสานึกในการปอ้ งกนั การทุจริตและคอรัปช่นั 27,500 (ภายใต้ชอื่ เขตสจุ ริต) 19,250 27,500 1,000 2.1 ประชุมคณะกรรมการและผมู้ สี ่วนเก่ียวข้อง 55 คน 1 วนั 11,000 19,250 - คา่ อาหารกลางวนั 55 คน x 100 บาท x 1 มื้อ 33,000 11,000 - - คา่ อาหารวา่ งและเคร่อื งด่ืม 55 คน x 35 บาท x 2 มื้อ 1,000 33,000 1,000 2.2 กิจกรรมพัฒนาบุคลกรเพอื่ เสรมิ สรา้ งคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และ 6,000 ปลกู จติ สานึกในการปอ้ งกันการทุจริตและคอรัปชน่ั (ภายใตช้ ่อื 25,000 6,000 เขตสุจรติ ) จานวน 55 คน 2 วนั 1 คืน 132,100 - 25,000 - คา่ อาหารกลางวนั 55 คน x 250 บาท x 2 มื้อ - คา่ อาหารเยน็ 55 คน x 350 บาท x 1 มือ้ 6,000 125,100 - คา่ อาหารว่างและเคร่ืองดม่ื 55 คน x 50 บาท x 4 ม้ือ - ค่าทีพ่ ัก (55 คน x 600 บาท x 1 คนื ) - ค่าจดั ทาปา้ ยโครงการ - คา่ วิทยากร 1 คน 10 ช่ัวโมง ๆ ละ 600 บาท - คา่ พาหนะ รวม รวมงบประมาณ 165,000 6,000 153,150 5,850

7. การวเิ คราะหค์ วามเสย่ี งของโครงการ 7.1 ปัจจยั ความเสยี่ ง - บุคลากรขาดทักษะในการจัดทาข้อมูลเพื่อการเข้ารับการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส การดาเนินงานของสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา (ITA) แบบออนไลน์ 7.2 แนวทางการบริหารความเสีย่ ง - การประชมุ ชแ้ี จงแนวทางเพอื่ เตรยี มความพร้อมรบั การประเมนิ คณุ ธรรมและความโปร่งใสในการ ดาเนนิ งานของหน่วยงานภาครฐั - การพัฒนาบคุ ลากร เพอื่ เสริมสรา้ งคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และปลูกจติ สานกึ ในการป้องกนั การทจุ รติ และคอรปั ช่นั 8. ตัวช้วี ัดและค่าเปา้ หมาย ตัวช้ีวัดความสาเรจ็ ค่าเป้าหมาย เชิงปรมิ าณ 80 - รอ้ ยละของกล่มุ เปา้ หมายไดร้ บั การพฒั นาบุคลากร เพ่ือเสริมสร้างคณุ ธรรม จริยธรรม และ 80 ปลูกจิตสานกึ ในการปอ้ งกนั การทจุ รติ และคอรัปชน่ั เชิงคณุ ภาพ - ร้อยละของบคุ ลากรไดร้ ับการปลูกฝังให้มีความซ่ือสัตย์ สจุ ริต มีวินัย อยู่อยา่ งพอเพียง มจี ติ สาธารณะ มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และสามารถนาความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการปฏิบัตหิ นา้ ท่ี - สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 มผี ลคะแนนเฉลี่ยการประเมินคุณธรรมและ ความโปร่งใสในการดาเนนิ งานสงู ขึ้น 7. ผลทีค่ าดว่าจะไดร้ ับ 7.1 ผูบ้ ริหารการศกึ ษา ขา้ ราชการ และบุคลากรในสงั กัด มจี ติ สานกึ และพฤติกรรมท่ีเหมาะสม มีความซ่อื สัตย์ สจุ ริต มีวนิ ยั อย่อู ย่างพอเพียง มจี ติ สาธารณะ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และสามารถดาเนนิ ชีวิตไดอ้ ย่างมคี วามสขุ 7.2 สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 7 มีภาพลกั ษณ์ทดี่ ีในองค์กรและต่อสาธารณชน ให้เกดิ ความเช่ือม่นั ในกระบวนการทางานและต่อต้านการทุจริตในองค์กร 7.3 สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 7 มผี ลคะแนนเฉลย่ี การประเมินคุณธรรมและ ความโปร่งใสในการดาเนนิ งานสงู ขึ้น ลงชอื่ ผู้เสนอโครงการ ลงชอื่ ผู้รบั ผิดชอบโครงการ (นางสาวศภุ วรรณ โคกกระชาย) (นางกมลรัตน์ อ่อนเจรญิ ) นักวิชาการศึกษาปฏบิ ัตกิ าร ผ้อู านวยการกล่มุ ส่งเสรมิ การจดั การศึกษา ลงชอ่ื ผูเ้ หน็ ชอบโครงการ ลงช่ือ ผอู้ นมุ ตั ิโครงการ (นายปรัชญา สมบูรณท์ รพั ย์) (นายสุรชาติ เครือศร)ี รองผู้อานวยการสานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาเขต 7 ผอู้ านวยการสานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษาเขต 7

โครงการ เฝา้ ระวงั แก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษาและเสริมสร้างทักษะชวี ติ แผนงาน พ้นื ฐานดา้ นการพัฒนาและเสริมสร้างศกั ยภาพคน หน่วยงานรบั ผิดชอบโครงการ กลุม่ ส่งเสริมการจดั การศึกษา สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวณัชฌาวรรณ ปญั ญาดี / กลุ่มสง่ เสริมการจัดการศกึ ษา ระยะเวลาดาเนนิ การ ตลุ าคม 2561 – กันยายน 2562 สอดคล้องกบั นโยบายของ สพฐ./สพม. ข้อที่  นโยบายท่ี 1 จดั การศึกษาเพอ่ื ความมนั่ คง  นโยบายท่ี 2 พัฒนาคณุ ภาพผู้เรียน  นโยบายที่ 3 พัฒนาผบู้ รหิ าร ครู และบุคลากรทางการศกึ ษา  นโยบายที่ 4 สร้างโอกาสในการเขา้ ถงึ บรกิ ารการศึกษาท่มี ีคุณภาพ มีมาตรฐาน และลดความเหลอ่ื มลา้ ทางการศกึ ษา  นโยบายท่ี 5 เพ่มิ ประสิทธภิ าพการบรหิ ารจัดการ โครงการหลักของ ศธจ. ข้อที่ - โครงการรองของ ศธจ. ขอ้ ที่ 2.5 มาตรฐานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษา ขอ้ ที่ - 1. หลักการและเหตผุ ล ตามท่ีรัฐบาลไดป้ ระกาศให้การแก้ไขปญั หายาเสพติดเป็นวาระแห่งชาติที่ทุกภาคส่วนจะต้องให้ ความสาคญั และใหค้ วามร่วมมอื ในการดาเนนิ งานอย่างเร่งด่วน โดยมอบหมายให้แต่ละหน่วยงานทีเ่ กย่ี วขอ้ ง รบั ผิดชอบดาเนินการตามแผนงานตามยทุ ธศาสตรท์ กี่ าหนด กระทรวงศึกษาธิการเปน็ หนว่ ยงานหลกั ทร่ี ับผดิ ชอบงาน ด้านการสร้างภูมคิ ุ้มกันและป้องกันยาเสพตดิ และได้กาหนดใหส้ ถานศึกษาทุกแหง่ เปน็ เปา้ หมายในการปอ้ งกัน และเฝ้าระวงั ยาเสพติด ในปีงบประมาณ พ.ศ. 2562 กิจกรรมในการป้องกนั และแกไ้ ขปัญหายาเสพติดในสว่ น ของสถานศกึ ษา ได้ถูกกาหนดให้ดาเนนิ งานภายใต้ยุทธศาสตรท์ ี่ 1 การปอ้ งกนั กล่มุ ผ้มู ีโอกาสเข้าไปเก่ียวขอ้ ง กบั ยาเสพตดิ โดยมกี ิจกรรมที่สาคัญท่ีไดร้ ับการสนับสนนุ งบประมาณจากสานักงาน ป.ป.ส. ผา่ นสานกั งาน คณะกรรมการการศกึ ษาขึ้นพื้นฐาน ไดแ้ ก่ โครงการอบรมลูกเสือต้านภยั ยาเสพติด ค่ายทักษะชวี ิต และ อานวยการ บรหิ ารจดั การชีแ้ จงนโยบายในระดับเขตพน้ื ที่การศึกษา ซงึ่ สอดคลอ้ งกับนโยบายในการดาเนินงานป้องกันและ แก้ไขปัญหายาเสพตดิ ในสถานศึกษา ของกระทรวงศกึ ษาธิการ ภายใต้กรอบกจิ กรรมตามโครงการสถานศกึ ษา สขี าวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ซ่ึงเป็นโครงการหลักของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร และเน้นกิจกรรมเพื่อเสริมสรา้ ง และพัฒนาทกั ษะชีวติ นกั เรยี น เพ่ือเป็นการสนองนโยบายเรง่ ด่วนของรัฐบาล กระทรวงศึกษาธิการ และสง่ เสริมสนบั สนุนให้ สถานศึกษาในสังกดั ดาเนินงานป้องกนั และแก้ไขปญั หายาเสพตดิ ในสถานศกึ ษา ได้อยา่ งตอ่ เนื่อง ชดั เจน และมี คุณภาพ สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 7 จึงได้จดั ทาเฝ้าระวังแกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ ในสถานศึกษา และเสริมสรา้ งทักษะชวี ิตข้ึน 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพ่ือเพิ่มจานวนลูกเสือต้านภัยยาเสพติดในสถานศึกษาให้สามารถเป็นเครือข่ายในการปฏิบัติงาน เฝ้าระวงั ปอ้ งกนั และแก้ไขปญั หายาเสพตดิ ในสถานศึกษา 2.2 เพ่อื เสริมสร้างและพัฒนาทกั ษะชีวติ นักเรยี นทม่ี ีพฤติกรรมเส่ยี ง 2.3 เพื่อช้ีแจง กากับ ตดิ ตาม การรายงานผลการดาเนนิ ป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด ในสถานศกึ ษา ตามระบบ NISPA และ ระบบ CATAS

3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปรมิ าณ (1) สถานศึกษาในสังกัด จานวน 44 แห่ง (2) นกั เรยี นกลุม่ เส่ียงและผู้เก่ยี วข้อง จานวน 100 คน (3) ครผู ู้รับผดิ ชอบงานยาเสพติดของสถานศึกษาและผู้เก่ียวข้อง จานวน 88 คน 3.2 เชงิ คณุ ภาพ (1) นักเรียนในสังกัดผ่านการฝึกอบรมลูกเสือต้านภัยยาเสพติดและปฏิบัติงานเป็นเครือข่าย นกั เรียนในการเฝ้าระวังและปอ้ งกันแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา (2) นกั เรยี นในสังกดั ท่ีมพี ฤตกิ รรมเส่ยี งไดร้ บั การเสริมสรา้ งและพฒั นาทักษะชวี ิต (3) ครูท่ีรับผิดชอบงานยาเสพติดมีความรู้และเข้าใจในระบบ NISPA และ ระบบ CATAS เพ่ือ เสริมประสิทธิภาพในการรายงานผลการดาเนินงาน นาไปสู่การปรับปรุงการดาเนินงานตามเกณฑ์คุณภาพ และสามารถ ตดิ ตามดแู ลช่วยเหลือนกั เรียนผูเ้ สพได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ 4. วธิ ดี าเนนิ การ/ขนั้ ตอนการดาเนินงาน ระยะเวลา หมายเหตุ ที่ กิจกรรมหลัก 1 โครงการประเมนิ สถานศึกษาสขี าวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ม.ค. – พ.ค. 62 พ.ค. – ส.ค. 62 2 การฝกึ อบรมลูกเสือตา้ นภยั ยาเสพตดิ ม.ี ค. – ก.ย. 62 ก.พ. – ก.ย. 62 3 คา่ ยทกั ษะชวี ิต “ปัญหาหยุดย้ังดว้ ยพลงั เด็กและเยาวชน” 4 การชี้แจง กากบั ตดิ ตาม และรายงานผลการดาเนนิ งานปอ้ งกนั และแก้ไขปญั หายาเสพตดิ ในสถานศกึ ษา ตามระบบ NISPA และระบบ CATAS 5. ระยะเวลาและสถานที่ดาเนนิ การ - ระหว่างเดอื นมกราคม – กันยายน 2562 สถานที่ดาเนนิ การ - ค่ายลูกเสอื / สถานศกึ ษาในสังกัด / หอ้ งประชุมสานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษาเขต 7 หรือสถานที่ตามความเหมาะสม

6. งบประมาณ จานวน 442,000 บาท (ส่ีแสนส่ีหมื่นสองพันบาทถ้วน) (ถัวจา่ ยทุกรายการ) รายละเอียด ดังนี้ กจิ กรรมและรายละเอยี ด งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย ในการใช้งบประมาณ ทใี่ ช้ ค่าตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวสั ดุ กิจกรรมที่ 1 โครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ ประจาปีการศึกษา 2561 - คา่ เบ้ยี เลีย้ งของคณะกรรมการประเมินฯ และผเู้ ก่ียวข้อง 3,840 3,840 จานวน 8 คน ๆ ละ 240 บาท 2 วนั - คา่ พาหนะเดินทาง 6,160 6,160 รวม 10,000 10,000 กจิ กรรมท่ี 2 การฝกึ อบรมลูกเสอื ตา้ นภยั ยาเสพติด - จัดสรรงบประมาณให้โรงเรียน จานวน 44 โรง 352,000 352,000 โรงเรียนละ 8,000 บาท รวม 352,000 352,000 กจิ กรรมที่ 3 จดั คา่ ยทักษะชีวิต “ปัญหาหยุดย้ัง ดว้ ยพลังเดก็ และเยาวชน” 2 วนั 1 คนื (นักเรยี นและผ้เู กี่ยวข้อง จานวน 100 คน) - คา่ อาหารกลางวัน 100 คน ๆ ละ 80 บาท 2 มอ้ื 16,000 16,000 - คา่ อาหารว่างและเครือ่ งด่ืม 100 คนๆ ละ 35 บาท 4 มอ้ื 14,000 14,000 - ค่าอาหารเช้า 100 คน ๆ ละ 80 บาท 1 มอื้ 8,000 8,000 - คา่ อาหารเย็น 100 คน ๆ ละ 80 บาท 1 มื้อ 8,000 8,000 - คา่ ทพ่ี ัก 100 คน ๆ ละ 180 บาท 18,000 18,000 - คา่ วทิ ยากร 4 คน ๆ ละ 6 ชว่ั โมง ๆ ละ 600บาท 14,400 14,400 - - ค่าวัสดอุ ุปกรณ/์ ป้ายไวนลิ 1,600 - - 1,600 รวม 80,000 14,400 64,000 1,600 กิจกรรมที่ 4 ชแี้ จง กากบั ติดตาม และรายงานผลการ - - -- ดาเนินงานปอ้ งกนั และแก้ไขปัญหายาเสพตดิ ในสถานศึกษา ตามระบบ NISPA และ ระบบ CATAS (ครผู ู้รับผดิ ชอบงาน ยาเสพตดิ และเจา้ หนา้ ทีผ่ เู้ กี่ยวขอ้ ง จานวน 88 คน) รวม - - - - รวมงบประมาณ 442,000 14,400 426,000 1,600 7. การวิเคราะหค์ วามเสี่ยงของโครงการ - ไมม่ ี - 1. ปจั จัยความเสยี่ ง - ไมม่ ี - 2. แนวทางการบรหิ ารความเส่ยี ง

8. ตวั ชวี้ ัดและค่าเปา้ หมาย ตวั ชี้วดั คา่ เป้าหมาย ร้อยละ 80 เชงิ ปรมิ าณ - สถานศึกษาในสงั กัด 44 แห่ง นกั เรยี นกลุ่มเส่ยี งและผ้ทู ่ีเก่ียวขอ้ ง จานวน 100 คน และครผู ู้รับผิดชอบ จานวน 88 คน เขา้ รว่ มโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข เชงิ คณุ ภาพ 1. สถานศึกษาในสงั กดั ได้รบั รางวลั ตามโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติด และอบายมขุ 2. นกั เรยี นในสงั กัดผา่ นการฝึกอบรมลูกเสือตา้ นภยั ยาเสพติดและปฏบิ ัตงิ านเป็น เครอื ข่ายนกั เรยี นในการเฝ้าระวงั และป้องกนั แก้ไขปัญหายาเสพตดิ ในสถานศกึ ษา 3. นักเรียนในสงั กัดทีม่ ีพฤติกรรมเสยี่ งไดร้ บั การเสรมิ สรา้ งและพัฒนาทกั ษะชวี ติ และมจี านวนลดลง 4. สถานศึกษาในสงั กดั ทุกแห่ง ใชร้ ะบบ NISPA รายงานผลการดาเนนิ งาน และ ผา่ นเกณฑ์คุณภาพ และใช้ระบบ CATAS ตดิ ตามดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียนผู้เสพไดอ้ ย่าง มีประสิทธิภาพ 9. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ บั 1. สถานศึกษาในสังกดั ไดร้ บั รางวัลตามโครงการสถานศกึ ษาสขี าวปลอดยาเสพติดและอบายมุข 2. สถานศึกษาในสังกดั มนี ักเรยี นผา่ นการฝกึ อบรมลูกเสอื ต้านภยั ยาเสพตดิ เพมิ่ ขึ้น เป็นเครอื ข่าย นักเรยี นในการเฝา้ ระวงั และป้องกนั แก้ไขปญั หายาเสพตดิ ในสถานศกึ ษา และขบั เคล่ือนโครงการลกู เสือ ตา้ นภัยยาเสพติดอย่างต่อเนื่องและยั่งยนื 3. นักเรียนในสังกดั ท่ีมีพฤติกรรมเสยี่ งไดร้ บั การเสรมิ สร้างและพฒั นาทกั ษะชีวิต สามารถใช้ชวี ิต ในปัจจุบนั ได้อยา่ งเปน็ ปกติ ทาใหน้ กั เรยี นที่มีพฤติกรรมเสี่ยงลดน้อยลง 4. ครูท่ีรับผดิ ชอบงานยาเสพติด สามารถใชง้ านระบบ NISPA และ ระบบ CATAS เพ่ือการราย งานผลการดาเนนิ งานปรับปรุงการดาเนนิ งานใหผ้ า่ นเกณฑ์คณุ ภาพ และสามารถตดิ ตามดแู ลช่วยเหลือ นกั เรียนผู้เสพได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ ลงช่อื ผู้เสนอโครงการ ลงชื่อ ผู้รับผดิ ชอบโครงการ (นางสาวณชั ฌาวรรณ ปญั ญาดี) (นางกมลรตั น์ อ่อนเจรญิ ) นักวชิ าการศึกษาชานาญการ ผ้อู านวยการกลุ่มสง่ เสริมการจดั การศึกษา ลงช่อื ผูเ้ ห็นชอบโครงการ ลงชอ่ื ผอู้ นุมัตโิ ครงการ (นายปรัชญา สมบรู ณ์ทรัพย์) (นายสุรชาติ เครือศรี) รองผูอ้ านวยการสานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 7 ผอู้ านวยการสานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 7

โครงการ สร้างความเข้มแขง็ องคก์ รสภานกั เรยี น ประจาปี 2562 แผนงาน พืน้ ฐานด้านการพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพ หนว่ ยงานทร่ี ับผิดชอบโครงการ กลุ่มสง่ เสรมิ การจัดการศึกษา ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ นางสาวศุภวรรณ โคกกระชาย ระยะเวลาดาเนินงาน ไตรมาสท่ี 2-4 สอดคลอ้ งกับนโยบายของ สพฐ./สพม. ข้อที่  นโยบายที่ 1 จัดการศึกษาเพอ่ื ความม่ันคง  นโยบายที่ 2 พัฒนาคณุ ภาพผู้เรียน  นโยบายที่ 3 พฒั นาผบู้ รหิ าร ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา  นโยบายที่ 4 สร้างโอกาสในการเข้าถึงบรกิ ารการศึกษาทีม่ คี ุณภาพ มีมาตรฐาน และลดความเหลื่อมล้าทางการศึกษา  นโยบายที่ 5 เพม่ิ ประสทิ ธภิ าพการบริหารจัดการ โครงการหลักของ ศธจ. ขอ้ ท่ี - โครงการรองของ ศธจ. ข้อที่ 2.4 มาตรฐานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษา มาตรฐานที่ 3 ตัวบง่ ชี้วดั ที่ 6 1. หลักการและเหตผุ ล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 6 ว่าด้วยการจัดการศึกษาต้อง เป็นไปเพ่ือพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ท่ีสมบูรณ์ ท้ังร่างกาย จิตใจ สติปัญญาและมีคุณธรรม จริยธรรมและ วัฒนธรรมในการดารงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ซ่ึงการส่งเสริมกิจกรรมเพื่อสร้างคว าม เข้มแข็งให้กับองค์กรสภานักเรียนอย่างต่อเนื่องในบทบาทหน้าท่ีตามวิถีชีวิตประชาธิปไตย สามารถพัฒนา ตนเองอย่างเต็มศักยภาพ ให้มีส่วนร่วมในกิจกรรมของสังคม โดยใช้หลักธรรมาภิบาลเป็นกลไกสาคัญย่ิง ที่จะ ดาเนินการพัฒนาสังคมในโรงเรียนให้เป็นสังคมประชาธิปไตย และเป็นองค์กรที่จะปลูกฝังทัศนคติค่านิยมท่ีดี เสริมสร้างวิถีประชาธิปไตย ความสามัคคี สมานฉันท์ สันติวิถี ต่อต้านการทุจริตคอรัปช่ัน และยึดมั่นในการ ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข เพื่อให้นักเรียนเติบโตเป็นพลเมืองดีของ ประเทศ เป็นต้นกล้าประชาธิปไตยที่ม่ันคง เข้มแข็งของสังคมไทย ส่งเสริมพฤติกรรมสร้างสรรค์ให้เกิดกับ นักเรียนทุกคน ด้วยการปฏิบัติจริง ทาให้รู้จักคิดเป็น ทาเป็น แก้ปัญหาเป็น รู้จักใช้สิทธิและหน้าที่ในทางท่ี ถูกต้อง มีความรับผิดชอบ กล้าแสดงออกในทางที่ดี ยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น เคารพในกฎกติกาและมติ ของสงั คม มีความสามัคคี ให้เกียรติผู้อน่ื เป็นเยาวชนท่ีดีของสงั คม สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 ตระหนักถึงความสาคัญของพัฒนาองค์กร สภานกั เรยี นใหม้ ีความเข้มแข็ง ตอ่ เนื่อง และยั่งยืน จงึ จัดทาโครงการน้ีข้ึน 2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพ่ือพัฒนาองค์กรนักเรียนในรูปแบบสภานักเรียนให้มีความเข้มแข็ง มีความเข้าใจ และเห็น ความสาคัญของวิถีชีวิตประชาธิปไตย รจู้ ักการใช้สทิ ธิและหน้าทีใ่ นทางท่ีถูกตอ้ ง เคารพกติกาและมติของสงั คม รวมทั้งสามารถดูแลนักเรียนและร่วมแก้ไขปัญหาในโรงเรียน คิดริเรม่ิ โครงการท่ีเปน็ ประโยชนต์ ่อการพัฒนาโรงเรียน 2.2 เพื่อดาเนินการคัดเลือกคณะกรรมการสภานักเรียนในการทาหน้าท่ีเป็นผู้แทนสภานักเรียนในแต่ละ จงั หวดั และเปน็ ผ้แู ทนสภานักเรยี นเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 2.3 เพื่อให้คณะกรรมการสภานักเรียนมีโอกาสได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ฝึกทักษะและประสบการณ์ตามวิถี ประชาธปิ ไตย

3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ 1) ผู้แทนคณะกรรมการสภานกั เรยี น ที่กาลงั ศึกษาอยู่ในระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย ของ โรงเรยี นในสงั กดั โรงเรยี นละ 2 คน จานวน 44 โรงเรยี น รวมเป็นจานวน 88 คน 2) ครทู ่รี บั ผดิ ชอบ โรงเรียนละ 1 คน จานวน 44 โรงเรียน รวมเป็นจานวน 44 คน 3) คณะกรรมการและผู้ท่ีเกย่ี วขอ้ ง จานวน 8 คน 3.2 เชิงคุณภาพ 1) องค์กรนักเรียนในรูปแบบสภานักเรียนมีความเข้มแข็ง มีความเข้าใจ และเห็นความสาคัญของ วถิ ีชีวิตประชาธิปไตย รจู้ ักการใช้สิทธิและหน้าที่ในทางที่ถูกต้อง เคารพกติกาและมติของสังคม รวมทั้งสามารถ ดูแลนักเรยี นและร่วมแก้ไขปัญหาในโรงเรียน คดิ ริเริ่มโครงการที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาโรงเรียน 2) มีคณะกรรมการสภานักเรียนในการทาหน้าที่เป็นผู้แทนสภานักเรียนในแต่ละจังหวัด และเป็น ผู้แทนสภานักเรยี นเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 7 3) คณะกรรมการสภานักเรียนมีโอกาสได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ฝึกทักษะ และประสบการณ์ตามวิถี ประชาธปิ ไตย 4. กิจกรรม และการดาเนินการ ที่ กจิ กรรม / กระบวนการดาเนนิ งาน ระยะเวลาดาเนนิ งาน หมายเหตุ 1 แต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนินงาน พฤษภาคม 2562 พฤษภาคม 2562 2 ประชุมคณะกรรมการและผูท้ ี่เก่ยี วข้อง มิถนุ ายน – กรกฎาคม 2562 3 ประชมุ เชิงปฏิบตั กิ ารเพอ่ื พัฒนาศกั ยภาพเครอื ขา่ ย สงิ หาคม 2562 สภานักเรียน 2 คร้งั สิงหาคม 2562 4 การประกวดแข่งขนั การจัดกจิ กรรมสภานักเรยี น โรงเรยี น กันยายน 2562 ตน้ แบบสภานกั เรียนระดบั เขตพน้ื ทกี่ ารศึกษา 5 ประเมนิ ผลการดาเนนิ งาน 6 สรุปและรายงานผล 5. ระยะเวลาและสถานท่ดี าเนินการ - เดือนพฤษภาคม – เดือนกนั ยายน 2562 สถานทดี่ าเนินการ - สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษา เขต 7 / โรงเรยี นในสังกัดเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษา มัธยมศึกษา เขต 7

6. งบประมาณ – ใช้งบประมาณสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พื้นฐาน จานวน 200,000 บาท (สองแสนบาทถ้วน) (ถัวจา่ ยทุกรายการ) รายละเอียด ดงั น้ี กจิ กรรมและรายละเอียดในการใชง้ บประมาณ งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย ทใี่ ช้ คา่ ตอบแทน คา่ ใช้สอย ค่าวัสดุ กจิ กรรมที่ 1 ประชมุ คณะกรรมการและผูท้ ่เี กี่ยวขอ้ ง จานวน 14 คน 1 วนั 980 980 1,400 1,400 - คา่ อาหารวา่ งและเครอ่ื งดม่ื 14 คน x 35 บาท x 2 มือ้ - คา่ อาหารกลางวนั 14 คน x 100 บาท x 1 มอ้ื 2,380 2,380 รวม 9,240 9,240 กิจกรรมท่ี 2 ประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั กิ ารเพอ่ื พฒั นาศักยภาพ เครือขา่ ยสภานกั เรยี น ครั้งที่ 1 จานวน 132 คน 1 วนั 7,920 7,920 - ค่าอาหารวา่ งและเคร่ืองดื่มของนักเรียน จานวน 132 คน 4,060 4,060 (132 คน x 35 บาท x 2 ม้ือ) - คา่ อาหารกลางวนั ของนกั เรียน จานวน 132 คน 5,800 5,800 (132 คน x 60 บาท x 1 มอ้ื ) 1,000 - - 1,000 - ค่าอาหารว่างและเคร่ืองดม่ื ของครู /คณะกรรมการ/ 8,300 - - 8,290 ผ้ทู เ่ี กี่ยวข้อง จานวน 58 คน (58 คน x 35 บาท x 2 ม้ือ) 14,400 14,400 - - ค่าอาหารกลางวนั ของนกั เรียน ครู /คณะกรรมการ/ 32,000 - 32,000 - ผทู้ ่เี กยี่ วขอ้ ง จานวน 58 คน (58 คน x 100 บาท x 1 ม้อื ) - - คา่ จดั ทาปา้ ยโครงการ 82,720 14,400 59,020 - คา่ วสั ดุ อุปกรณ์ 9,290 - ค่าตอบแทนวิทยากร 6 ชั่วโมง x 600 บาท x 4 คน - คา่ พาหนะ 9,240 9,240 รวม 7,920 7,920 กจิ กรรมที่ 3 ประชุมเชิงปฏบิ ตั ิการเพ่อื พฒั นาศักยภาพ เครือขา่ ยสภานกั เรียน คร้ังที่ 2 จานวน 132 คน 1 วนั 4,060 4,060 - คา่ อาหารว่างและเคร่ืองด่มื ของนักเรียน จานวน 132 คน 5,800 5,800 (132 คน x 35 บาท x 2 มื้อ) - ค่าอาหารกลางวนั ของนักเรียน จานวน 132 คน 1,000 14,400 1,000 8,300 14,400 8,290 (132 คน x 60 บาท x 1 มอื้ ) 14,400 - คา่ อาหารวา่ งและเคร่ืองดม่ื ของครู /คณะกรรมการ/ 32,000 32,000 ผูท้ เ่ี ก่ยี วข้อง จานวน 58 คน (58 คน x 35 บาท x 2 มื้อ) 59,020 9,290 - คา่ อาหารกลางวนั ของนกั เรียน ครู /คณะกรรมการ/ 82,720 ผู้ท่ีเก่ียวขอ้ ง จานวน 58 คน (58 คน x 100 บาท x 1 มื้อ) - คา่ จัดทาปา้ ยโครงการ - ค่าวสั ดุ อปุ กรณ์ - คา่ ตอบแทนวทิ ยากร 6 ชวั่ โมง x 600 บาท x 4 คน - คา่ พาหนะ รวม

กจิ กรรมและรายละเอียดในการใชง้ บประมาณ งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย ที่ใช้ คา่ ตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ กจิ กรรมที่ 4 ประกวดแขง่ ขันการจดั กจิ กรรมสภานักเรียน โรงเรยี นต้นแบบสภานกั เรียนระดบั เขตพื้นทีก่ ารศึกษา 7,200 7,200 6,000 การรมการ จานวน 5 คน 6 วัน 6,000 - 6,000 - คา่ เบ้ียเลีย้ ง 5 คน x 240 บาท x 6 วนั 10,000 - คา่ จดั ทาโลป่ ระกาศเกียรติคุณ 4 รางวัล 10,000 - ค่าพาหนะ 9,000 - คา่ ท่ีพัก 3 คืน x 600 บาท x 5 คน 9,000 32,200 รวม 26,200 รวมงบประมาณ 200,000 28,800 146,620 24,580 7. การวิเคราะหค์ วามเสี่ยงของโครงการ - ไมม่ ี 7.1 ปัจจัยความเสย่ี ง - ไมม่ ี 7.2 แนวทางการบริหารความเสย่ี ง 8. ตวั ชว้ี ัดและค่าเปา้ หมาย ตัวชวี้ ัดความสาเรจ็ คา่ เปา้ หมาย รอ้ ยละ 100 เชิงปรมิ าณ - ร้อยละของจานวนกล่มุ เปา้ หมายทีเ่ ขา้ รว่ มโครงการ เชิงคณุ ภาพ รอ้ ยละ 80 1. ร้อยละของผู้เข้าร่วมโครงการมีความเข้าใจ และเห็นความสาคัญของวิถีชีวิตประชาธิปไตย รู้จักการใช้สิทธิและหน้าท่ีในทางท่ีถูกต้อง เคารพกติกาและมติของสังคม รวมทั้งสามารถดูแล รอ้ ยละ 80 นกั เรียนและร่วมแก้ไขปัญหาในโรงเรียน คิดริเริม่ โครงการที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาโรงเรียน 4 คณะ 2. ร้อยละของผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ ได้แลกเปลยี่ นเรียนรู้ ฝกึ ทักษะ และประสบการณ์ตาม วถิ ีประชาธิปไตย 3. คณะกรรมการสภานักเรยี นในการทาหนา้ ทเ่ี ป็นผู้แทนสภานักเรียนในแต่ละจังหวดั และ เป็นผูแ้ ทนสภานกั เรยี นเขตพ้ืนที่การศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 7

7. ผลที่คาดวา่ จะได้รบั สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 และโรงเรียนในสังกัดมีองค์กรนักเรียนใน รปู แบบสภานักเรียนให้มคี วามเข้มแข็ง ส่งผลให้นักเรียนรูจ้ ัก คิดเป็น ทาเป็น แก้ปัญหาเป็น รู้จักใช้สิทธิและหน้าท่ี ในทางท่ีถูกต้อง มีความรับผิดชอบ กล้าแสดงออกในทางที่ดี ยอมรับความคิดเห็นของผู้อื่น เคารพในกฎกติกา และมติของสังคม มคี วามสามัคคี ใหเ้ กียรติผูอ้ นื่ เปน็ เยาวชนท่ีดขี องสังคม ลงชอ่ื เสนอโครงการ ลงช่อื ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ (นางสาวศุภวรรณ โคกกระชาย) (นางกมลรตั น์ ออ่ นเจรญิ ) นักวิชาการศึกษาปฏบิ ตั ิการ ผอู้ านวยการกล่มุ สง่ เสริมการจัดการศกึ ษา ลงช่ือ ผเู้ หน็ ชอบโครงการ ลงช่อื ผูอ้ นมุ ตั ิโครงการ (นายปรัชญา สมบูรณท์ รพั ย์) (นายสรุ ชาติ เครอื ศรี) รองผอู้ านวยการสานกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 7 ผู้อานวยการสานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาเขต 7

โครงการ สนองพระบรมราโชบายดา้ นการศึกษาของในหลวงรชั กาลที่ 10 และเศรษฐกจิ พอเพียง แผนงาน พ้ืนฐานด้านการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพ หน่วยงานท่ีรับผดิ ชอบโครงการ กล่มุ ส่งเสริมการจดั การศึกษา ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นางสาวสายรงุ้ ปรางจนั ทร์ ระยะเวลาดาเนนิ การ ไตรมาสท่ี 2 - 4 สอดคลอ้ งกบั ยุทธศาสตร์ สพฐ./สพม. ขอ้ ที่  นโยบายที่ 1 จัดการศึกษาเพื่อความมั่นคง  นโยบายท่ี 2 พัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียน  นโยบายท่ี 3 พฒั นาผูบ้ ริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา  นโยบายที่ 4 สร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศกึ ษาทม่ี ีคุณภาพ มมี าตรฐาน และลดความเหลื่อมล้าทางการศกึ ษา  นโยบายท่ี 5 เพิ่มประสทิ ธิภาพการบรหิ ารจัดการ โครงการหลักของ ศธจ. ขอ้ ท่ี 1.4 โครงการรองของ ศธจ. ข้อท่ี - มาตรฐานเขตพื้นท่ีการศกึ ษา มาตรฐานที่ 1 ตวั บ่งช้ีวัดท่ี 1 1. หลกั การและเหตุผล ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นแนวทางการด้าเนินชีวิตและวิถีปฏิบัติที่พระบาทสมเด็จพระ เจ้าอยู่หัวทรงมีพระราชด้ารัส ท่ีว่า “เศรษฐกิจของเราขึ้นอยู่กับการเกษตรมาแต่ไหนแต่ไรแล้ว รายได้ของประเทศ ได้มาใช้สร้างความเจริญด้านต่าง ๆ เป็นรายได้จากการเกษตรเป็นส่วนใหญ่ จึงอาจกล่าวได้ว่าความเจริญของ ประเทศต้องอาศัยความเจริญของการเกษตรเป็นส้าคัญและงานทุก ๆ ฝ่ายจะด้าเนินก้าวหน้าไปได้ ก็เพราะ การเกษตรของเราเจริญ” โดยทรงช้ีแนะแก่พสกนิกรชาวไทยมานานกว่า 30 ปี ซ่งึ พระองค์ทรงเน้นย้าแนวทางการ พัฒนาคุณภาพชีวิตบนหลักแนวคิดการพึ่งพาตนเอง เพ่ือให้เกิดความพอมี พอกิน พอใช้ ของคนส่วนใหญ่ โดยใช้ หลักความพอประมาณ การค้านึงถงึ การมีเหตุผล การสร้างภูมิคุ้มกันท่ีดใี นตัว และทรงเตือนสติประชาชนคนไทย ไมใ่ ห้ประมาท ตระหนกั ถึงการพัฒนาอย่างเป็นขน้ั เป็นตอนท่ีถกู ต้องตามหลักวิชา และการมีคุณธรรมเปน็ กรอบใน การปฏิบัติและการดา้ รงชวี ิต ประกอบกับกระทรวงศึกษาธกิ าร โดยรัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศึกษาธกิ าร กา้ หนดให้ นโยบายการขบั เคลอื่ นโครงการทส่ี อดคล้องกับพระราชดา้ ริของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ โดยเฉพาะโครงการ ขับเคล่ือนเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา เป็นนโยบายส้าคัญอันดับแรก ของกระทรวงศึกษาธิการ ก้าหนด เป้าหมายให้เขตพ้ืนที่การศกึ ษาต้องมีศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา โดยมงุ่ เน้นให้สถานศึกษาทุก แห่งได้รับการ บ่มเพาะและเป็นสถานศึกษาพอเพียง กล่าวคือสถานศึกษาต้องน้อมน้าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงบูรณาการ เช่ือมโยงเข้ากับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ภายในสถานศึกษา ดังน้ัน เพื่อให้การด้าเนินงาน เป็นไปตามนโยบายของส้านักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ส้านักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 จึงได้จัดทา้ โครงการการประชุมเชงิ ปฏิบตั ิการขับเคล่ือนตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพียง ข้ึน

2. วัตถุประสงค์ 2.1 เพือ่ ใหบ้ คุ ลากรมคี วามรู้ความเขา้ ใจในการน้อมนา้ หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ ใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอนและกจิ กรรมอนื่ ๆ 2.2 เพ่อื พัฒนาสถานศกึ ษาในสังกัดเปน็ สถานศกึ ษาพอเพียง และสามารถเป็นแหล่งเรยี นร้ใู ห้กับ สถานศกึ ษา ชมุ ชนทีส่ นใจได้ 2.3 สถานศึกษาในสงั กัดไดร้ ับการพิจารณาคัดเลือกเปน็ โรงเรยี นแบบในการนอ้ มน้าหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพียงสู่สถานศึกษา 3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ (1) บุคลากรในสังกัดสา้ นักงานเขตพน้ื ที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 (2) โรงเรียนในสังกัดส้านักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 7 จ้านวน 44 โรง (3) พฒั นาสถานศึกษาพอเพยี ง พรอ้ มเข้ารับการประเมินเปน็ สถานศึกษาพอเพยี ง 3.2 เชิงคณุ ภาพ (1) สถานศกึ ษาทุกแหง่ จัดการเรียนการสอน และจดั กิจกรรมพฒั นาผ้เู รียนทุกคนให้มวี ถิ ชี ีวติ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงอยา่ งเปน็ รูปธรรมต่อเน่อื งและยัง่ ยนื (2) สถานศึกษาได้รบั การติดตามประเมินผลการด้าเนินงานสถานศึกษาพอเพียง (3) ส้านกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต 7 ขับเคลอื่ นการดา้ เนินงานตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4. วธิ ีดาเนนิ การ/ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน ระยะเวลา หมายเหตุ ท่ี กจิ กรรมหลัก มกราคม – กันยายน 2562 1. กิจกรรมขับเคลอื่ นตามหลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงศาสตร์พระราชา สสู่ ถานศกึ ษาต้นแบบ 2. กจิ กรรมตดิ ตาม ประเมินผล การด้าเนินงานโครงการเศรษฐกจิ พอเพียง กรกฎาคม – ในสถานศกึ ษา กันยายน 2562 3 จดั สรรงบประมาณเพื่อเปน็ ค่าใชจ้ ่ายให้โรงเรยี นจัดกิจกรรมรว่ มกับ พฤศจิกายน – โครงการวนั ดนิ โลก ปี 2561 ณ อา่ งเก็บน้านฤบดนิ ทรจินดา ธันวาคม 2562 จ้านวน 4 โรงเรียน 5. ระยะเวลาและสถานทีด่ าเนินการ - เดอื นมกราคม 2562 ถงึ เดือนกนั ยายน 2562 สถานที่ด้าเนนิ การ - โรงเรยี นในสังกดั 44 โรง

6. งบประมาณ จ้านวน 250,000 บาท (สองแสนห้าหมื่นบาทถว้ น)(ขอถวั จา่ ยทกุ รายการ) รายละเอียดดังน้ี : – ใชง้ บประมาณของสา้ นักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน จา้ นวน 200,000 บาท - ใช้งบประมาณของสา้ นกั งานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 จ้านวน 50,000 บาท กจิ กรรมและรายละเอียด งบประมาณ งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย ในการใช้งบประมาณ ท่ีขอใช้ ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวัสดุ กจิ กรรมท่ี 1 ประชุมเชงิ ปฏิบัติการ ผบู้ รหิ าร 4,800 สถานศกึ ษา/ครผู ้รู ับผดิ ชอบ /เจา้ หน้าที่ และศึกษา 35,000 ดงู าน ณ ศนู ย์เศรษฐกิจพอเพียง 14,000 ตน้ แบบ จ้านวน 140 คน 1 วัน 1,000 - คา่ ตอบแทนวิทยากร - คา่ อาหารกลางวนั 140 คน 1 ม้ือๆ ละ 250 บาท 172,200 - ค่าอาหารว่างและเครื่องด่ืม 140 คน 2 มอื้ 3,000 มอื้ ละ 50 บาท - คา่ วัสดุปา้ ยไวนิล 20,000 กิจกรรมท่ี 2 ติดตาม ประเมินผล การด้าเนนิ งาน สถานศกึ ษาพอเพยี ง - คา่ เบี้ยเล้ียง คา่ น้ามนั เชื้อเพลงิ - ค่าวสั ดุ กิจกรรมที่ 3 จดั สรรงบประมาณเพื่อเป็นคา่ ใชจ้ ่าย ให้โรงเรยี นจดั กิจกรรมรว่ มกับโครงการวันดนิ โลก ปี 2561 ณ อา่ งเกบ็ น้านฤบดินทรจนิ ดา จา้ นวน 4 โรงเรยี น ๆ ละ 5,000 บาท รวมงบประมาณ 250,000 4,800 241,200 4,000 7. การวเิ คราะหค์ วามเส่ยี งของโครงการ - ไม่มี – 1. ปัจจยั ความเสี่ยง - ไมม่ ี - 2. แนวทางการบริหารความเส่ยี ง 8. ตัวช้วี ดั และคา่ เป้าหมาย ตัวชวี้ ดั ค่าเป้าหมาย รอ้ ยละ 100 เชงิ ปรมิ าณ 1. ผบู้ ริหารสถานศึกษา ครผู ู้รบั ผดิ ชอบและเจ้าหนา้ ท่ี มคี วามรู้ความเข้าใจในการขับเคลอ่ื น 44 โรง เศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา 2. สา้ นกั งานเขตพืน้ การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 ขบั เคลอื่ นการดา้ เนนิ งานตามหลักปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เชิงคณุ ภาพ - สถานศกึ ษาในสงั กัดได้รับการพจิ ารณาคัดเลือกเปน็ โรงเรยี นแบบอย่างในการนา้ หลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพียงสู่สถานศกึ ษา