คู่มือประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา พระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา

ภาคผนวก จ ตัวอย่ำง กำรรำยงำนผลหรือสรุปผลกำรดำเนินโครงกำร กจิ กรรม ๑. ชื่อโครงการ ยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทำงกำรเรียน แผนงาน งำนบรหิ ำรวิชำกำร สอดคล้องกับมาตรฐาน มำตรฐำนที่ ๑ คุณภำพของผเู้ รียน สนองยทุ ธศาสตร์ (พศ) ข้อที่ ๑ พฒั นำกำรศึกษำสงฆ์ สนองยุทธศาสตร์กลุ่มที่ ๗ ข้อท่ี ๒ พัฒนำศำสนทำยำทใหม้ คี ณุ ภำพตำมมำตรฐำนกำรศกึ ษำ หลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำน และมคี ุณลกั ษณะปรยิ ตั ิ สำมัญตำมทพี่ งึ ประสงค์ สนองกลยุทธ์โรงเรยี น กลยทุ ธท์ ี่ ๑ พัฒนำคุณภำพของผเู้ รียน ลกั ษณะโครงการ โครงกำรตอ่ เน่ือง หน่วยงานทีร่ ับผิดชอบ กลุ่มงำนบริหำรวชิ ำกำร ผรู้ ับผิดชอบโครงการ ชื่อ-สกุล............................................................................. ระยะเวลาดาเนนิ การ ปกี ำรศกึ ษำ ........... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ๒. หลักการและเหตุผล กำรจัดกำรศึกษำต้องยึดหลักว่ำ ผู้เรียนทุกคนมีควำมสำมำรถเรียนรู้และพัฒนำตนเองได้และถือ ว่ำผู้เรียนสำคัญท่ีสุด กระบวนกำรจัดกำรศึกษำต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสำมำรถพัฒนำตำมธรรมชำติ และเต็มตำม ศกั ยภำพ (พระรำชบัญญัติกำรศึกษำแห่งชำติ พ.ศ. ๒๕๔๒ หมวดท่ี ๔ แนวทำงจดั กำรศกึ ษำ มำตรำที่ ๒๒) ผลกำร ประเมนิ คณุ ภำพภำยนอกรอบสำมโดยสำนกั งำนรับรองมำตรฐำนและประเมินคณุ ภำพกำรศึกษำ (องค์กำรมหำชน) (พ.ศ. ๒๕๕๔ – ๒๕๕๘) ได้ใหข้ ้อเสนอแนะแกโ่ รงเรยี นในมำตรฐำนท่ี ๕ ผู้เรียนควรได้รับกำรพัฒนำด้วยกิจกรรมที่ หลำกหลำยที่ส่งเสริมให้มีควำมรู้และทักษะในทุกกลุ่มสำระกำรเรียนรู้เพ่ิมขึ้น กำรทบทวนควำมรู้หรือสอนเสริม และสอนซ่อมเสรมิ อยำ่ งสมำ่ เสมออยำ่ งต่อเนอ่ื ง จนมผี ลสัมฤทธิ์เพม่ิ ขนึ้ กว่ำเดิม พร้อมทั้งพัฒนำในด้ำนควำมรู้และ ทักษะที่จำเป็นตำมหลักสูตรโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสำมัญศึกษำ ประกอบด้วย ๑.วิชำภำษำบำลี, ๒.วิชำ พทุ ธประวัติ และศำสนพิธี, ๓.วิชำธรรม ๔.วิชำวินัย รวมถึงพัฒนำควำมสำมำรถในกำรคิดวิเครำะห์ คิดสังเครำะห์ มวี ิจำรณญำณ ควำมคิดสรำ้ งสรรค์ และเป็นศำสนทำยำทท่ดี ีของพระพทุ ธศำสนำ โรงเรียน................................................... ได้นำขอ้ เสนอแนะจำกกำรประเมินคุณภำพภำยนอก รอบสำมเพ่อื นำมำพฒั นำผลสัมฤทธท์ิ ำงกำรเรยี นท้ังภำยในสถำนศกึ ษำและระดบั ชำติ โดยดำเนินกิจกรรมหลัก คือ กำรยกระดับผลสัมฤทธิท์ ำงกำรเรียนและกำรพฒั นำทักษะกำรคิดของผเู้ รียนในระดับกำรคดิ ขน้ั สงู จงึ ไดจ้ ัดทำ โครงกำรยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนนี้ขึน้ ๓. วตั ถุประสงค์ ๒. เพื่อยกระดับคุณภำพทำงกำรศึกษำ ระดับชำติ ดำ้ นพระพุทธศำสนำ (B-NET) ให้สงู ขึ้น ๓. เพอื่ ยกระดบั ผลสัมฤทธทิ์ ำงกำรเรียน ด้ำนพระพทุ ธศำสนำใหส้ ูงข้ึนทุกรำยสำระวชิ ำ ๑. เพื่อพัฒนำทักษะควำมสำมำรถดำ้ นกำรคิดขั้นสงู ของนักเรยี นใหส้ งู ขึ้น 144 คมู่ อื การประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา โรงเรียนพระปรยิ ตั ิธรรม แผนกสามญั ศึกษา

๔. เป้าหมาย ๔.๑ เชงิ ปริมาณ ๔.๑.๑ ร้อยละ ๘๐ ของนกั เรียนระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษำ มีผลสมั ฤทธิ์ทำงกำรทดสอบคณุ ภำพ กำรศกึ ษำ ระดบั ชำติ ดำ้ นพระพทุ ธศำสนำ (B-NET) สงู ข้นึ รอ้ ยละ ๕ ๔.๑.๒ ร้อยละ ๘๐ ของนกั เรียนระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษำ มีผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียน ด้ำนพระพุทธศำสนำ สงู ข้นึ ทุกรำยสำระวิชำ ๔.๑.๓ ร้อยละ ๙๕ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษำเข้ำร่วมกิจกรรมและได้รับกำรพัฒนำ ทักษะควำมสำมำรถด้ำนกำรคิดขั้นสงู ของนกั เรียนให้สูงขน้ึ ๔.๒ เชงิ คุณภาพ ๔.๒.๑ นักเรยี นระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษำรอ้ ยละ ๘๐ มีผลสมั ฤทธท์ิ ำงกำรทดสอบคณุ ภำพ กำรศึกษำ ระดับชำติ ด้ำนพระพุทธศำสนำ (B-NET)ในระดับดี ๔.๒.๒ นักเรียนระดับช้ันมัธยมศึกษำร้อยละ ๘๐ มีผลสมั ฤทธทิ์ ำงกำรเรยี น ดำ้ นพระพทุ ธศำสนำ สงู ข้นึ ทกุ รำยสำระวิชำ ในระดับดี ๔.๒.๓ นักเรยี นระดับชน้ั มธั ยมศึกษำเข้ำร่วมกิจกรรมและพัฒนำทกั ษะควำมสำมำรถดำ้ น กำรคิดขัน้ สูงไดใ้ นระดบั ดี ๕. ผลกำรดำเนนิ งำน ๕.๑ กำรดำเนนิ งำนตำมขน้ั ตอนกำรดำเนนิ งำน/กจิ กรรมสำคญั (ทีก่ าหนดไวใ้ นวิธดี าเนนิ งานของโครงการ) กจิ กรรมที่ ๑ ยกระดบั ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน ดา้ นพระพทุ ธศาสนา สงู ข้นึ ทุกรายสาระวชิ า เมื่อวนั ที่ ๑ พฤษภาคม........... เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น ณ ห้องประชุมโรงเรียน........... มีครูผู้รับผิดชอบตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ จานวน ...... รูป ได้รับร่วมประชุมวางแผนการดาเนินงานการยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้านพระพุทธศาสนา ทุกรายสาระวิชา โดยได้ออกแบกิจกรรมเร่ิมต้นจากการวิเคราะห์ ผู้เรียนเป็นรายบุคคล วิเคราะห์หลักสูตรทุกกลุ่มสาระ ออกแบบการจัดการเรียนรู้ความแตกต่างระหว่างบุคคล นักเรยี นฝกึ ทาขอ้ สอบแบบคู่ขนานทกุ วันๆละ ๒-๓ ข้อ ทดสอบตามรายตัวชี้วัด และประเมินผลกำรเรียนภำคเรียน ละ ๑ คร้ัง พบว่า นักเรียนระดับช้ันมัธยมศึกษา ร้อยละ ๘๕.๗๘ มีผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียน ด้ำนพระพุทธศำสนำ สูงขึน้ ทุกรำยสำระวิชำ กจิ กรรมที่ ๒ ยกระดับผลสมั ฤทธิท์ ำงกำรทดสอบคณุ ภำพกำรศกึ ษำ ระดบั ชำติ ด้ำนพระพทุ ธศำสนำ (B-NET) เมอื่ วนั ที่ ๑ พฤษภาคม................... เวลา ๐๙.๐๐-๑๖.๓๐ น ณ ห้องประชุมโรงเรยี น....... มีครูผู้รับผิดชอบตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ จานวน ......รูป ได้รับร่วมประชุมวางแผนการดาเนินงานการยกระดับ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ด้านพระพุทธศาสนา ทุกรายสาระวิชา โดยได้ออกแบกิจกรรมเร่ิมต้นจากการวิเคราะห์ ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ศึกษำTest Blueprint จำก สทศ ออกแบบข้อสอบคู่ขนำนตำมตัวช้ีวัดและให้นักเรียนได้ฝึก ทำข้อสอบอำทิตย์ละ ๑ คร้ัง สอดแทรกข้อสอบตำมตัวชี้วัดในกำรสอนปกติวันละ ๑ ข้อ ติวข้อสอบก่อนกำร ทดสอบจริง หลังเลิกเรยี นวันละ ๑ ชม. หรือ วันเสำร์-อำทิตย์ นักเรียนเข้ำค่ำยติวข้อสอบ จำกวิทยำกรภำยนอก พบว่า นักเรียนระดับช้ันมัธยมศึกษา ร้อยละ ๘๒.๖๘ มีผลสัมฤทธิ์ทางการทดสอบคุณภาพการศึกษา ระดับชาติ ด้านพระพทุ ธศาสนา (B-NET) สูงขนึ้ ร้อยละ ๕ คมู่ อื การประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา โรงเรยี นพระปรยิ ัตธิ รรม แผนกสามัญศึกษา 145

กกิจจิ กกรรรรมมทท่ี่ี ๓๓ กกิจจิ กกรรรรมมแแลละะพพฒััฒนนาาททักกั ษษะะคคววาามมสสาามมาารรถถดดา้า้ นนกกาารรคคิิดดขข้ันน้ั สสููงง เเมมือื่่อววนนัั ททีี่่ ๑๑๖๖ พพฤฤษษภภาาคคมม ......................ผผรูู้้รับับผผดดิิ ชชออบบโโคครรงงกกาารรปปรระะชชุมุมรรว่ว่ มมกกับบั คคณณะะททาางงาานนโโดดยยไไดดน้น้ าา ผผลลววิิเเคครรำำะะหห์นน์ ักกั เเรรยีียนนเเปปน็น็ รรำำยยบบคุุคคคลล ออออกกแแบบบบววาางงแแผผนนกกาารรจจดัดั กกจิิจกกรรรรมมโโดดยยกกาารรออออกกแแบบบบขข้อ้อสสออบบตตำำมมรระะดดับับกกำำรรคคดดิิ ภแโภโแดดบบำำยยยยบบใในนททชชออกก้้ดดกกรรสสใใะะออหหบบบบ้้คคววโโววนนดดำำยยกกมมใใำำรรชชรรูู้้ ทท้้คคพพิิดดัักกบบตตษษววำำะะาา่่ มมกกนนแแำำกัักนนรรคคเเววรรดดิิททยียี ขขำำนนัน้ั้นงงรรททสสะะฤฤงููงดดษษบบััแแฎฎชชลลีีกกัน้้ันะะำำเเมมขขรรธัธั เเำำ้้ รรยยคคียียมม่่ำำนนศศยยรรึึกกฝฝูู้้ขขษษึกกึ ออททาางงัักกรรBBษษ้้ออllะะยยooกกลลooำำะะmmรร๙๙คค((ิิดด๕๕BBขขllooเเันน้้ั ขขooสส้า้าmmูงูงรรขข่วว่ ’’มมออssงงกกTTนนิจิจaaัักกกกxxเเรรooรรรรnnียยี มมนนooกกmmโโาาดดรรyyยยทท))กกดดจจำำสสรรำำออกกเเชชบบนนญิิญพพ้ัั้นนววนนัฒัฒิิททัักกนนยยเเาารรำำททยียีกกนนกกััรรษษฝฝึึกกะะกกททาาำำรร คคิดิดขขันนั้้ สสงูงู แแลละะมมคคีี ววาามมพพึึงงพพออใใจจตต่่ออกกาารรจจดัดั กกิิจจกกรรรรมมใในนคครรง้งัั้ นน้้ีีใในนรระะดดับับมมาากกททสี่่สี ดุดุ ๕๕..๒๒ กกำำรรดดำำเเนนนิินงงำำนนตตำำมมโโคครรงงกกำำรร จจาากกผผลลกกาารรททดดสสออบบผผลลสสััมมฤฤททธธ์์ิิททำำงงกกำำรรเเรรีียยนน ดด้้ำำนนพพรระะพพุุททธธศศำำสสนนำำ พพบบวว่่าา นนัักกเเรรีียยนนชชั้ั้นนมมััธธยยมมศศึึกกษษาา จจาานนววนน ๑๑๒๒๐๐ คคนน มมีีผผลลสสััมมฤฤททธธ์์ิิททาางงกกาารรเเรรีียยนนสสููงงขข้้ึึนนททุุกกรราายยสสาารระะววิิชชาา จจาานนววนน ๑๑๑๑๐๐ รรููปป คคิิดดเเปป็็นนรร้้ออยยลละะ ๙๙๑๑..๖๖๖๖ ซซึึ่่งง บบรรรรลลุตตุ าามมเเปปา้า้ หหมมาายยแแลละะตตววัั ชช้วี้วี ดดัั คคววาามมสสาาเเรร็จ็จตตาามมททีสส่ี่ ถถาานนศศกึึกษษาากกาาหหนนดดไไวว้้ จจาากกรราายยงงาานนผผลลกกาารรททดดสสออบบททาางงกกาารรศศึึกกษษาารระะดดัับบชชาาตติิ ดด้้าานนพพรระะพพุุททธธศศาาสสนนาา ((BB--NNEETT)) ขขอองงนนัักกเเรรีียยนน รระะดดัับบชชั้ั้นนมมััธธยยมมศศึึกกษษาา ปปีีกกาารรศศึึกกษษาา .............................. พพบบวว่่าา นนัักกเเรรีียยนนจจาานนววนน ๑๑๒๒๐๐ รรููปป มมีีผผลลสสััมมฤฤททธธ์ิิ์ททาางงกกาารรททกกาารรศศึึกกษษาา รระะดดบับั ชชาาตติิ ดดาา้้ นนพพรระะพพทุทุ ธธศศาาสสนนาา ((BB--NNEETT)) สสููงงขขนึน้้ึ รรอ้อ้ ยยลละะ ๕๕ จจาานนววนน ๙๙๕๕ รรููปป คคิิดดเเปป็็นนรร้้ออยยลละะ ๗๗๙๙..๑๑๗๗ ซซ่ึึ่งงไไมม่่บบรรรรลลุุตตาามม เเปปา้า้ หหมมาายยแแลละะตตััววชช้วี้ีวัดดั คคววาามมสสาาเเรรจ็็จตตาามมททสี่ส่ี ถถาานนศศกึึกษษาากกาาหหนนดดไไวว้้ จจาากกผผลลกกำำรรพพััฒฒนนำำททัักกษษะะคคววำำมมสสำำมมำำรรถถดด้้ำำนนกกำำรรคคิิดดขขั้ั้นนสสููงงขขอองงนนัักกเเรรีียยนน ผผ่่าานนกกรระะบบววนนกกาารรฝฝึึกกททำำ แแใใหหบบค้ค้ บบววททำำดดมมสสรรูู้้ออเเมมบบอื่ือ่โโดดพพยยิิจจใใาาชชรร้้ททณณัักกาาษษเเปปะะ็น็นกกรรำำาารรยยคคดดิิดดา้า้ขขนนัั้้นนสสพพููงงบบแแววา่่าลลเเะะดดคค็็กก่่ำำมมยยททีี ฝฝกัักึึกกษษททะะัักกษษดด้า้าะะนนกกกกำำรราารรคคกกิิดดาาขขรร้ั้ันนคคสสดิดิ ููงงววขขิิเเคคออรรงงาานนะะัักกหหเเรรแแ์์ ีียยลลนนะะโโคคดดดิิดยยรรกกววำำบบรรยยเเออชชดดิิญญววิิททรรยย้้ออำำยยกกลลรระะภภ๘๘ำำยย๘๘นน..๖๖ออ๘๘กก ดด้้าานนกกาารรคคิิดดสสัังงเเคครราาะะหห์์ รร้้ออยยลละะ ๘๘๙๙..๙๙๔๔ แแลละะสสาามมาารรถถนนาาคคววาามมรรูู้้ททีี่่ไไดด้้ไไปปปปรระะยยุุกกตต์์ใใชช้้ใในนสสถถาานนกกาารรณณ์์จจรริิงงไไดด้้ รร้้ออยยลละะ ๘๘๗๗..๔๔๒๒ พพบบวว่่าา ผผลลกกาารรดดาาเเนนิินนงงาานนบบรรรรลลุุตตาามมเเปป้้าาหหมมาายยแแลละะชชีี้้ววััดดคคววาามมสสาาเเรร็็จจทท่ี่ีกกาาหหนนดดไไวว้้ ททุุกกตตััววชช้ี้ีววััดดเเปป็็นนไไปปตตาามม ววัตัตถถปปุุ รระะสสงงคค์ข์ขอองงโโคครรงงกกาารร ๖๖.. งงบบปปรระะมมำำณณ ไไดดรร้้ ับบั จจาานนววนน ๒๒๒๒๒๒,,๐๐๐๐๐๐ บบาาทท ใใชช้้จจรริงงิ จจาานนววนน ๒๒๒๒๐๐,,๕๕๐๐๐๐ บบาาทท คคงงเเหหลลออืื จจาานนววนน ๑๑,,๕๕๐๐๐๐ บบาาทท ๗๗.. ปปััญญหหำำ//ออปุุปสสรรรรคคใในนกกำำรรดดำำเเนนิินนงงำำนน -- บบาางงคครร้ัง้ังไไมม่ส่สาามมาารรถถจจัดดั กกิิจจกกรรรรมมตตาามมแแผผนนททวว่่ีี าางงไไวว้้ เเนน่อ่ือื งงจจาากกมมีีกกจจิิ กกรรรรมมออ่่นืืนททโี่ี่โรรงงเเรรีียยนนตต้อ้องงดดาาเเนนิินนกกาารร -- แแผผนนกกาารรจจดััดกกาารรเเรรยียี นนรรู้บ้บู าางงแแผผนน ตตอ้อ้ งงใใชชเ้เ้ ววลลาามมาากก ททาาใใหห้นน้ กัักเเรรียียนนบบาางงคคนนหหมมดดคคววาามมสสนนใใจจใในนกกาารรเเขขา้้ารรว่่วมม กกิจจิ กกรรรรมม ๘๘.. ขขอ้อ้ เเสสนนออแแนนะะใในนกกำำรรดดำำเเนนินินงงำำนนตต่อ่อไไปป -- คครรููคคววรรจจััดดหหาาออุุปปกกรรณณท์ท์ ้อ้องงถถิ่ิ่นนทที่มี่มีรรี าาคคาาถถกููก แแลละะหหาาไไดด้งง้ า่า่ ยยใในนกกาารรจจดดัั กกจิจิ กกรรรรมม -- คครรคคูู ววรรปปรรับบั กกาารรจจดัดั กกาารรเเรรียียนนรร้ใูู้ใหหสส้้ ออดดคคลลอ้้องงกกับับคคววาามมแแตตกกตต่าา่ งงรระะหหวว่าา่ งงบบุุคคคคลลขขอองงนนัักกเเรรียยี นน -- โโรรงงเเรรยีียนนคคววรรจจััดดททาาปปฏฏทิทิ ินินกกาารรจจดััดกกิจจิ กกรรรรมมตต่าา่ งง ๆๆ ขขอองงโโรรงงเเรรยียี นนใใหห้ค้ครรแููแลละะบบุุคคลลาากกรรททุุกกคคนนไไดดท้้ทรราาบบ ทท่วั่วั กกนััน เเพพอ่ือื่ จจดััดกกิจิจกกรรรรมมใใหหส้ส้ ออดดคคลล้อ้องงกกบับั ปปฏฏิทิทนินิ งงาานนขขอองงโโรรงงเเรรยียี นน 146 คู่มือการประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา โรงเรียนพระปริยตั ธิ รรม แผนกสามญั ศึกษา

ลงช่อื ..................................................ผรู้ ายงาน (.................................................) ๙. ควำมเหน็ ผบู้ รหิ ำร ............................................................................................................................. ........................... ..................................................................................................... .................................................................. ............................................................................................................................. .......................................... ลงชอ่ื ....................................................... (.......................................................) ตาแหนง่ ....................................................... คู่มอื การประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา โรงเรียนพระปรยิ ัตธิ รรม แผนกสามญั ศกึ ษา 147

ภาคผนวก ช 148 คู่มอื การประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา โรงเรยี นพระปริยัตธิ รรม แผนกสามญั ศกึ ษา

คู่มือการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา โรงเรยี นพระปริยตั ธิ รรม แผนกสามญั ศกึ ษา 149

150 คู่มอื การประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา โรงเรยี นพระปรยิ ตั ิธรรม แผนกสามญั ศกึ ษา

ภาคผนวก ซ ค่มู ือการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา โรงเรยี นพระปริยตั ิธรรม แผนกสามญั ศกึ ษา 151

152 คู่มอื การประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา โรงเรยี นพระปรยิ ตั ิธรรม แผนกสามญั ศกึ ษา

ภาคผนวก ฌ ค่มู ือการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โรงเรยี นพระปรยิ ตั ิธรรม แผนกสามญั ศกึ ษา 153

154 คู่มอื การประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา โรงเรยี นพระปรยิ ตั ิธรรม แผนกสามญั ศกึ ษา

คู่มือการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา โรงเรยี นพระปริยตั ธิ รรม แผนกสามญั ศกึ ษา 155

ภาคผนวก ญ มาตรฐานของตน้ สังกัด เกณฑป์ ระเมนิ ของ สมศ. สถานศึกษาระดบั การศึกษาข้ันพน้ื ฐานทมี่ วี ตั ถปุ ระสงคพ์ ิเศษ โรงเรียนพระปรยิ ตั ธิ รรม แผนกสามัญศึกษา ภายใตส้ ถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ------------------------------ สถำนศึกษำระดับกำรศึกษำขั้นพ้ืนฐำนท่ีมีวัตถุประสงค์พิเศษ หมำยถึง โรงเรียนในระบบที่มีรูปแบบกำรจัด กำรศกึ ษำหรือกำรจดั กระบวนกำรเรียนรู้แตกตำ่ งจำกโรงเรยี นส่วนใหญ่ท่ัวไป หรือโรงเรียนที่จัดกำรศึกษำเฉพำะทำงหรือมีจุดเน้น เปน็ พเิ ศษ ระดบั การศึกษาขนั้ พื้นฐาน มำตรฐำนที่ ๑ คณุ ภำพของผูเ้ รยี น มำตรฐำนที่ ๒ กระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจดั กำร มำตรฐำนท่ี ๓ กระบวนกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนที่เนน้ ผเู้ รียนเป็นสำคัญ มำตรฐำนท่ี ๔ มำตรฐำนอนื่ ๆ ทส่ี อดคล้องกบั ประเภทสถำนศึกษำ ๑. เกณฑก์ ารประเมิน SAR ระดับการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน 156 คู่มอื การประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา โรงเรียนพระปรยิ ัติธรรม แผนกสามัญศึกษา

๒. เกณฑ์การประเมินผลการตรวจเย่ยี ม ระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน คู่มือการประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา โรงเรียนพระปริยตั ิธรรม แผนกสามญั ศกึ ษา 157

158 คู่มอื การประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา โรงเรยี นพระปรยิ ตั ิธรรม แผนกสามญั ศกึ ษา



๒ บนั ทึกกำรให้ควำมเหน็ ชอบเอกสำร รำยงำนกำรประเมนิ ตนเองของสถำนศกึ ษำ ประจำปีกำรศึกษำ ..... ของโรงเรยี น..................................... สำนกั เขตกำรศกึ ษำพระปริยัติธรรม แผนกสำมัญศกึ ษำ เขต .... สำนักงำนกำรศกึ ษำพระปรยิ ัตธิ รรม แผนกสำมญั ศึกษำ สำนกั งำนพระพทุ ธศำสนำแห่งชำติ/มหำเถรสมำคม มติทีป่ ระชุมคณะกรรมการโรงเรยี น................................................ คร้ังที่ .... / .... เม่อื วันท่ี … เดอื น …. พ.ศ. …. ได้พจิ ารณาใหค้ วามเห็นชอบรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา .... ของโรงเรียน.............................. แล้ว เห็นชอบให้ดาเนินการนารายงานสง่ หนว่ ยงานต้นสังกัดและนาเผยแพร่ตอ่ สาธารณชนได้ (ลงชื่อ) (.....................................................................) ประธานคณะกรรมการโรงเรยี น.................................................... 160 คู่มือการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา โรงเรยี นพระปรยิ ตั ิธรรม แผนกสามญั ศึกษา รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศกึ ษา ...... โรงเรียน.................................................

๓ คำนำ รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา เป็นการสรุปผลการจัดการศึกษาที่สะท้อนผลการ พฒั นาการพฒั นาคณุ ภาพของสถานศึกษา ซึ่งเป็นผลสาเร็จจากการบริหารจัดการศึกษาท่ีสอดคล้องกับมาตรฐาน การศึกษาข้ันพื้นฐาน เพื่อการประกันคุณภาพภายใน (ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพ พ.ศ.๒๕๖๑) ๓ มาตรฐาน ไดแ้ ก่ คุณภาพผูเ้ รียน กระบวนการบริหารและจดั การ กระบวนการจดั การเรยี นการสอนที่เน้นผู้เรียน เป็นสาคัญ ผลการวิเคราะห์จุดเด่น จุดที่ควรพัฒนา และระบุแนวทางการพัฒนาสถานศึกษาในอนาคต โดยมี วตั ถุประสงคเ์ พอ่ื นาเสนอรายงานผลการจดั การศึกษาในรอบปีท่ีผ่านมา เพ่ือให้ทราบผลผลิตและผลลัพธ์ท่ีเกิดขึ้น ตามแผน และตามระบบประกันคุณภาพของสถานศึกษา เพ่ือให้สถานศึกษาได้ใช้ประโยชน์ในการปรับปรุงแผน ต่อระบบประเมินคุณภาพภายในและนาเสนอผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาต่อหน่วยงานต้นสังกัด และ สาธารณชนไดร้ ับทราบและรองรับการประเมนิ คุณภาพภายนอกต่อไป โรงเรียน........................ ขอขอบคณุ คณะกรรมการโรงเรียน ผปู้ กครอง ชมุ ชน คณะครู บุคลากร ทางการศึกษาและนักเรียนทุกรูป ที่ให้ความร่วมมือ และช่วยกันพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของโรงเรียนให้ บรรลเุ ป้าหมายตามทีก่ าหนดไวเ้ ปน็ อย่างดี โรงเรยี น................................ สานกั เขตการศึกษาพระปรยิ ตั ธิ รรม แผนกสามัญศกึ ษา เขต .... คมู่ ือการประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา โรงเรยี นพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา 161 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ...... โรงเรยี น.................................................

สำรบญั ๔ หนำ้ เร่อื ง คำนำ บทสรุปสำหรับผู้บรหิ ำร ส่วนที่ ๑ ขอ้ มลู พนื้ ฐานของสถานศึกษา สว่ นที่ ๒ รายงานผลการประเมนิ ตนเองตามมาตรฐานการศกึ ษาของสถานศกึ ษา มาตรฐานท่ี ๑ คุณภาพของผูเ้ รยี น มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจดั การ มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนทเี่ นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั ส่วนที่ ๓ ภำคผนวก 16รา2ยงานการคปมู่ระอื เกมานิ รตปนรเะองกขันอคงณุสถภาานพศภกึ าษยาใน(SสAถRาน)ศปึกีกษาารศโึกรงษเารีย..น..พ.. ระโปรรงิยเรตั ยี ิธนร.ร..ม....แ...ผ..น...ก..ส..า..ม...ญั...ศ...กึ ..ษ...า..............

๕ บทสรปุ ของผบู้ รหิ ำร ขอ้ มลู พนื้ ฐำน ชอ่ื โรงเรียน…………………………………………….................ท่ีอยู่................................................................................ สงั กดั ...........................................................................โทรศพั ท์...........................โทรสาร................................... เปดิ สอนระดับช้ัน.......................................................ถึงระดบั ช้นั ....................................................................... มีจานวนนกั เรียน...........................รูป โรงเรยี นมีเน้อื ที่..................ไร่ ชอ่ื ผ้อู ำนวยกำรโรงเรยี น................... อาย.ุ ............ปี..............พรรษา โทรศพั ท์…............................................. E-mail……………….วฒุ กิ ารศกึ ษาสูงสดุ ................. ดารงตาแหนง่ ผู้บรหิ ารโรงเรียนนเ้ี มอื่ .................รวม..........ปี สภำพบริบทโรงเรยี นทส่ี ะท้อนเอกลักษณ์ อัตลกั ษณ์ ................................................................................................................................................................... ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… กำรจัดกำรศึกษำ ................................................................................................................................................................... ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… สภำพเศรษฐกจิ สงั คมและชมุ ชน ................................................................................................................................................................... ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ผลกำรดำเนินงำนในรอบปีทผ่ี ำ่ นมำ - ดา้ นคณุ ภาพของผูเ้ รียน ................................................................................................................................................................... ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - ดา้ นกระบวนการบรหิ ารและการจัดการ ................................................................................................................................................................... ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - ด้านกระบวนการจดั การเรียนการสอนทเ่ี น้นผู้เรยี นเป็นสาคัญ ................................................................................................................................................................... ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาค(ูม่SอืAกRา)รปปรกี ะากรศนั ึกคษณุ าภ.า..พ...ภายโรในงเสรียถนาน...ศ...ึก..ษ...า...โ.ร..ง..เ.ร..ีย...น..พ...ร..ะ..ป...ร..ยิ..ัต...ิธ..ร..ร.ม แผนกสามัญศึกษา 163

๖ หลกั ฐำนสนับสนนุ ผลกำรดำเนนิ งำน ................................................................................................................................................................... ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ซึ่งมาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน มผี ลการประเมินอยใู่ นระดบั ...... - จุดเด่น ................................................................................................................................................................... ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - จุดท่คี วรพัฒนา ................................................................................................................................................................... ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - ข้อเสนอแนะเพื่อการพฒั นาคณุ ภาพ ................................................................................................................................................................... ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… มาตรฐานท่ี ๒ กระบวนการบรหิ ารและการจัดการ มีผลการประเมินอย่ใู นระดบั ...... - จดุ เด่น ................................................................................................................................................................... ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - จดุ ทค่ี วรพฒั นา ................................................................................................................................................................... ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - ข้อเสนอแนะเพื่อการพฒั นาคุณภาพ ................................................................................................................................................................... ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 164 คมู่ ือการประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา โรงเรียนพระปรยิ ัติธรรม แผนกสามญั ศกึ ษา รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศกึ ษา ...... โรงเรยี น.................................................

๗ มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่ีเนน้ ผ้เู รียนเปน็ สาคญั มีผลการประเมินอยู่ในระดับ ...... จดุ เดน่ ที่พบ (ผลจากการดาเนนิ การตามแผนฯ เป็นรปู ธรรม ฯลฯ) - จุดเด่น ................................................................................................................................................................... ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - จดุ ทีค่ วรพฒั นา ................................................................................................................................................................... ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - ข้อเสนอแนะเพอ่ื การพัฒนาคณุ ภาพ ................................................................................................................................................................... ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แผนพฒั นำเพอื่ ใหไ้ ด้มำตรฐำนทีส่ ูงข้ึน : ๑) แผนปฏิบัตงิ านท่ี ๑ ………………………………………………………………………………………………………………. .............................................................................................................................................................. ๒) แผนปฏิบัติงานที่ ๒ ……………………………………………………………………………………………………………… ............................................................................................................................................................ ๓) แผนปฏิบัติงานท่ี ๓ …………………………………………………………………………………………………………………. ................................................................................................................................................................ ๔) แผนปฏิบัติงานท่ี ๔ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ลงชือ่ ......................................ผ้รู ายงาน (......................................) ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรยี น.......................................... วนั ท่ี ........ เดอื น ............ พ.ศ. ............ คู่มอื การประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา โรงเรยี นพระปริยตั ธิ รรม แผนกสามัญศึกษา 165 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศึกษา ...... โรงเรยี น.................................................

๘ สว่ นที่ ๑ ขอ้ มลู พนื้ ฐำนของสถำนศึกษำ ๑. ข้อมลู ทว่ั ไป ๑.๑ ชื่อสถานศกึ ษา.…………………..………………........................ รหสั สถานศึกษา....................................... ท่ตี งั้ วัด..........เลขท่ี.................หมทู่ ี่....................ตาบล..........................อาเภอ.........................จังหวัด………………..... รหสั ไปรษณีย์..........…… โทรศัพท์…........................โทรสาร ..............…………............................................................ E - mail ………… . Website : ……….. สงั กัดสานกั เขตกการศกึ ษาพระปรยิ ัตธิ รรม แผนกสามัญศึกษา เขต ........., สานกั งานการศกึ ษาพระปริยัติธรรม แผนกสามญั ศกึ ษา,สานกั งานพระพุทธศาสนาแหง่ ชาติ ปีการศึกษา ............. เปดิ สอนระดบั ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่........ถงึ ระดับมธั ยมศึกษาปีท.่ี ..... จานวน..........หอ้ งเรียน...............เป็นโรงเรยี น ขนาด................. มจี านวนนกั เรยี น..........รปู โรงเรียนมีเนื้อท.่ี .............ไร่..........งาน ประวัตโิ ดยสังเขป ................................................................................................................................................................... ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… สภำพเศรษฐกจิ สงั คมและชุมชน ................................................................................................................................................................... ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… โครงสร้ำงกำรบริหำร ................................................................................................................................................................... ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ปรชั ญำ ปณิธำน วิสัยทศั น์ พนั ธกิจ อตั ลกั ษณ์ และเอกลักณ์ ของโรงเรยี น ปรชั ญำ : …………………………………………………………………………………………………………….............. ปณิธำน : ……………………………………………………………………………………………………………………….. วิสัยทศั น์ : ………………………………………………………………………………………………………………………. พนั ธกิจ : ………………………………………………………………………………………………………………………… อัตลกั ษณ์โรงเรียน “...............................................................................” เอกลกั ษณ์โรงเรยี น “ ........................................................................ ” 166 คูม่ อื การประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา โรงเรยี นพระปรยิ ัตธิ รรม แผนกสามญั ศกึ ษา รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ...... โรงเรยี น.................................................

๙ ๒. ข้อมลู ครูและบุคลำกรทำงกำรศึกษำ ท่ี ช่ือ อำยุ ตำแหนง่ วฒุ ิ สำขำวิชำ ประจำช้ัน/ หมำยเหตุ กลุ่มสำระทส่ี อน ๑ ผ้จู ดั การ ๒ ผู้อานวยการ ๓ รองผู้อานวยการ ๔ ครูประจาการ ๕ ๖ ครู ๗ ครู ๘ ครู ๙ ครู ๑๐ ครู ๑๑ ครพู เิ ศษ ๑๒ ครูบาลี บคุ ลากรทางการศกึ ษา แผนภูมแิ สดงรอ้ ยละของบคุ ลำกรจำแนกตำมวุฒกิ ำรศึกษำ 30, 43% 10, 14% ต่ากว่าปรญิ ญาตรี 15, 22% ปริญญาตรี ปรญิ ญาโท 15, 21% ปรญิ ญาเอก คมู่ อื การประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา โรงเรียนพระปรยิ ตั ิธรรม แผนกสามัญศึกษา 167 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศึกษา ...... โรงเรยี น.................................................

๑๐ ๓. ขอ้ มลู นักเรยี น ประจำปีกำรศึกษำ ....... ๓.๑ จานวนนักเรยี น ปีการศกึ ษา ........ ทง้ั หมด ......... รูป แยกเปน็ จำนวน รำยกำร จำนวน จำนวน ชั้น วันที่จัดกำร จำนวนครู หมำยเหตุ เรียนกำร นกั เรียน ห้องเรยี น รปู /คน หมำยเหตุ สอน (รูป) (หอ้ ง) ระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๒ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๓ รวม รวมทัง้ ส้ิน ๓.๒ จำนวนผ้สู ำเรจ็ กำรศึกษำ จำนวนผู้สำเร็จ คิดเป็นรอ้ ยละ จำนวน กำรศกึ ษำ ท่ี ระดับกำรศึกษำ นักเรยี น (รูป) (รปู ) ๑ ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ ๓ ๒ ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ ๖ 168 คู่มอื การประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา โรงเรียนพระปรยิ ตั ธิ รรม แผนกสามัญศกึ ษา รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศึกษา ...... โรงเรยี น.................................................

๑๑ ๓.๓ ข้อมลู หลกั สตู รที่จัดการเรยี นการสอน (ตัวอยา่ ง) เขต ...... ค่มู ือการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา โรงเรียนพระปริยตั ธิ รรม แผนกสามญั ศกึ ษา 169 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศึกษา ...... โรงเรียน.................................................

๑๒ เขต ...... 17ราย0งานการปครมู่ ะอื เมกนิาตรปนเรอะงกขันอคงสุณถภานาพศกึภษาายใ(นSสAถRา)นศปกึี ษาราศโกึ รษงาเรีย...น..พ. ระโปรงรเิยรัตยี นธิ ร..ร..ม....แ...ผ..น...ก..ส..า..ม...ญั...ศ...ึก..ษ...า.............

๑๓ เขต ........ รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ คษูม่าือ(กSาAรRป)ระปกกี นั าครศุณกึ ภษาาพ.ภ...า..ยในโสรถงเารนียศนึก...ษ...า...โ.ร..ง..เ.ร..ีย...น..พ...ร..ะ..ป...ร..ยิ..ตั...ธิ ..ร..ร..ม....แผนกสามญั ศกึ ษา 171

๑๔ ๓.๔ ข้อมูลอำคำรสถำนที่ จำนวน ท่ี รำยกำร ๑. ห้องเรียนท้งั หมด ๒. ห้องประชุม ๓. หอ้ งพยาบาล ๔. หอ้ งปฏิบัตกิ าร (ห้องคอม,หอ้ งเรียนอัจฉรยิ ะ) ๕. ห้องสมุด ๗. หอ้ งประชาสัมพนั ธ์ ๑๐. หอ้ งนา้ /ห้องสุขา ๓.๕ ขอ้ มลู กำรใช้แหลง่ เรยี นรู้ภำยในและภำยนอกโรงเรยี น ปกี ำรศึกษำ ....... ๓.๕.๑ แหลง่ เรยี นรูภ้ ำยใน ข้อ แหลง่ เรียนรู้ ชอ่ื แหล่งเรยี นรู้ จำนวนครั้ง (๑) (๒) (๓) (๔) (๕) (๖) (๗) ๓.๕.๒ แหลง่ เรยี นรภู้ ำยนอก ข้อ แหลง่ เรยี นรู้ ชื่อแหลง่ เรียนรู้ จำนวนครงั้ (๑) (๒) (๓) (๔) (๕) (๖) (๗) 172 คมู่ อื การประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา โรงเรยี นพระปรยิ ัตธิ รรม แผนกสามญั ศึกษา รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศกึ ษา ...... โรงเรยี น.................................................

๑๕๑๕ ๓.๖๓.ข๖้อขม้อูลมผลู ผสลัมสฤัมทฤธท์ิ ธำท์ิงกำำงรกเำรรียเนรียในรในะดระับดสับถสำนถำศนกึ ศษกึ ำษปำรปะจรำะปจำกี ปำรีกศำึกรศษกึ ำษำ......... ๓.๖๓.๑๖.ส๑รปุสรผปุ ลผสลัมสฤัมทฤธท์ิ ธำ์ิทงกำำงรกเำรรียเนรียนในรในะดระับดสับถสำนถำศนกึ ศษกึ ำษชำน้ั ชมนั้ ัธมยัธมยศมึกศษึกำษตำอตนอตน้ ตน้ จำนจวำนนวน จำนจวำนนนวักนเนรยีักนเรทียีม่ นีผทลีม่ กผี ำลรกเรำยี รนเรรยี ู้ นรู้ ผล ผล นกั เนรยีกั นเรยี น กล่มุ กสลำุม่ รสะำกรำะรกเรำียรนเรรยี ู้ นรู้ นกั เนรียกั นเรียน กำรกเรำยี รนเรยี น ทไี่ ดท้ ๓่ไี ดข้ ๓ึน้ ไขปึ้นไป ทเ่ี ขทำ้ สี่เขอำ้ บสอบ ๔ ๔ ๓.๕๓.๕ ๓ ๓ ๒.๕๒.๕ ๒ ๒ ๑.๕๑.๕ ๑ ๑ ๐ ๐ ร ร มส.มส. เฉลเ่ยี ฉลี่ย จำนจวำนนวนรอ้ ยรล้อะยละ ๑. ภ๑า.ษภาาไษทายไทย ๒. ค๒ณ. ิตคศณาิตสศตารส์ ตร์ ๓. ว๓ิท.ยวาทิ ศยาาสศตารส์ ตร์ ๔. ส๔งั .คสมงั ศคึกมษศากึ ฯษาฯ ๕. ส๕ุข.ศสึกุขษศาึกฯษาฯ ๖. ศ๖ลิ .ปศะิลปะ ๗. ก๗า.รกงานรงอาานชอพี าฯชพี ฯ ๘. ภ๘า.ษภาาตษา่ างตป่ารงะปเทระศเทศ ๙. พ๙ร.ะพพรทุ ะธพศทุ าธสศนาาส(นวานิ ยั(วนิ ยั ,ธรร,มธระร,มพะุท, ธพปทุ รธะปวรัตะิ, วัต,ิ ภาษภาาบษาาลบี) าลี) รวมรวม รอ้ ยรลอ้ ะยละ ร้อยรอ้ลยะลขะอขงนองักนเรักยี เนรยี น ............. ผลผกลารกเารรียเนรียรนะดระับด๓ับ ข๓้ึนขไปึน้ ไป ............. ผา่ นผเา่ กนณเกฑณข์ ฑนั้ ข์ต้นั่าต(า่๑)(๑ถ)งึ ถคงึ ่อคนอ่ขนา้ งขดา้ ีง(ด๒ี .(๕๒).๕) แผแนผภนูมภแิ มู สแิ ดสงดร้องรย้อลยะลสะรสปุ รผปุ ลผสลัมสฤมั ทฤธทิ์ทธำทิ์ งกำงำกรำเรรียเรนียน ในใรนะรดะบั ดสับถสำถนำศนกึ ศษึกำษชำั้นชม้ันธั มยัธมยศมกึ ศษกึ ำษตำอตนอตน้นต้น ปกี ปำีกรำศรึกศษกึ ำษ๒ำ๕๒๖๕๓๖๓ 101, 05,55%5% ผลผกลากรเารรยี เรนยี รนะรดะับดับ3 ข3นึ้ ขไน้ึปไป 8.28,.24,54%5% ผา่ ผนา่เกนณเกฑณ์ขฑน้ึ ข์ ตนึ้ า่ ต(่า1)(1ถ)ึงถคึง่อคนอ่ ขน้าขงด้างี ดี (2.(52).5) รายรงายนงกาานรกปารระปเมรินะเตมนนิ เตองนขเองขสอถงาสนถศากึ นษศากึ คษ(Sามู่ Aือ(RกSAา)รRปปีก)ราะปรกกีศันากึ รคษศาุณกึ ษ.ภ..าา..พ...ภ...า.โยรงใเนโรรสียงถนเร.า.ีย.น.น.ศ...กึ...ษ..า....โ.ร..ง..เ.ร..ีย...น..พ...ร..ะ...ป..ร..ยิ...ัต..ธิ..ร..ร..ม.. แผนกสามญั ศกึ ษา 173

๑๖ ๓.๖.๒ สรุปผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรียน ในระดบั สถำนศกึ ษำ ชั้นมธั ยมศกึ ษำตอนปลำย จำนวน จำนวนนักเรียนทีม่ ผี ลกำรเรยี นรู้ ผล นักเรียน นักเรียน ท่ไี ด้ ๓ ขึน้ ไป กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้ ทเ่ี ข้ำสอบ ๓ ๒.๕ ๒ ๑.๕ ๑ กำร เรียน จำนวน ร้อยละ ๔ ๓.๕ ๐ ร มส. เฉลยี่ ๑. ภาษาไทย ๒. คณิตศาสตร์ ๓. วทิ ยาศาสตร์ ๔. สังคมศกึ ษาฯ ๕. สุขศึกษาฯ ๖. ศิลปะ ๗. การงานอาชพี ฯ ๘. ภาษาต่างประเทศ ๙. พระพุทธศาสนา (วินัย ,ธรรมมะ, พทุ ธประวัต,ิ ภาษาบาลี) รวม ร้อยละ รอ้ ยละของนกั เรยี น ......... ผลการเรยี นระดับ ๓ ข้นึ ไป ......... ผ่านเกณฑ์ขั้นต่า (๑) ถงึ คอ่ นขา้ งดี (๒.๕) ......... ไม่ผ่านการประเมนิ (๐,ร,มส.) แผนภูมิแสดงร้อยละสรุปผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรยี น ในระดบั สถำนศกึ ษำชนั้ มธั ยมศกึ ษำตอนปลำย ปีกำรศกึ ษำ ..... 20, 33% ผลการเรยี นระดับ 3 ขึน้ ไป ผ่านเกณฑข์ ้นึ ตา่ (1) ถึงค่อนข้างดี (2.5) 30, 50% ไมผ่ า่ นการประเมนิ (0,ร,มส) 10, 17% 17รา4ยงานการคปรูม่ ะือเมกินารตปนเรอะงกขนัองคสุณถภานาศพกึ ภษาายใ(นSAสถRา)นปศกี กึ าษรศากึ โษรงาเร..ยี ..น..พรโะรปงเรริยยี ัตนิธ..ร..ร..ม....แ...ผ..น...ก..ส...า..ม..ัญ....ศ..กึ..ษ...า...........

๑๗ ๔. ข้อมลู ผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติข้นั พ้นื ฐำน (O-NET) ๔.๑ คะแนนผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำติข้ันพืน้ ฐำน (O – NET) ม.๓ รำยวชิ ำ คะแนนเฉลยี่ คะแนนเฉลี่ย คะแนนเฉลีย่ คะแนนเฉล่ีย ของโรงเรียน ระดับจงั หวัด สงั กัดสำนักงำน ระดับประเทศ (๑) ภำษำไทย (๒) คณติ ศำสตร์ พระพุทธฯ (๓) วิทยำศำสตร์ (๔) ภำษำองั กฤษ แผนภูมิแสดง คะแนนผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำตขิ ้นั พนื้ ฐำน (O – NET) ม.๓ 8 6 4.3 6 6 4.5 5 4 2.4 2 2 4.4 4 2 3.5 3 2.5 2 1.8 2.8 0 คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ภาษาไทย คะแนนเฉลยี่ ของโรงเรียน คะแนนเฉล่ียระดับจังหวดั คะแนนเฉล่ีย สังกดั สานกั งานพระพุทธฯ คะแนนเฉลี่ยระดับประเทศ คมู่ อื การประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา โรงเรียนพระปรยิ ัติธรรม แผนกสามญั ศึกษา 175 รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ...... โรงเรียน.................................................

๑๘ ๔.๒ คะแนนผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำติขน้ั พืน้ ฐำน (O – NET) ม.๖ รำยวิชำ คะแนนเฉล่ยี คะแนนเฉล่ีย คะแนนเฉลีย่ สงั กดั คะแนนเฉล่ีย ของโรงเรยี น ระดบั จงั หวดั สำนักงำนพระพุทธฯ ระดบั ประเทศ (๑) วชิ ำภำษำไทย (๒) วิชำคณติ ศำสตร์ (๓) วชิ ำวทิ ยำศำสตร์ (๔) วชิ ำสงั คมศกึ ษำฯ (๕) วชิ ำภำษำองั กฤษ แผนภมู แิ สดง คะแนนผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำตขิ ้นั พืน้ ฐำน (O – NET) ม.๖ 9 6 6 4.5 5 8 8 4.4 4 6 7 2.5 2 3.5 3 6 1.8 5 วิชาคณิตศาสตร์ 4 5 4.3 2.8 4 วิชาวิทยาศาสตร์ วิชาสังคมศกึ ษาฯ วิชาภาษาอังกฤษ 3 2.4 2 2 2 1 0 วิชาภาษาไทย คะแนนเฉลี่ยของโรงเรยี น คะแนนเฉลยี่ ระดับจงั หวดั คะแนนเฉล่ีย สังกดั สานักงานพระพทุ ธฯ คะแนนเฉลี่ยระดบั ประเทศ 176 คู่มอื การประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา โรงเรยี นพระปริยตั ธิ รรม แผนกสามัญศกึ ษา รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ...... โรงเรียน.................................................

๑๙ ๔.๓ คะแนนผลกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดับชำตดิ ำ้ นพระพุทธศำสนำ (B – NET) ม.๓ รำยวชิ ำ คะแนนเฉล่ยี คะแนนเฉลย่ี คะแนนเฉลย่ี คะแนนเฉล่ีย ของโรงเรียน ระดบั จังหวดั สังกดั สำนักเขต ระดบั ประเทศ (๑) ภำษำบำลี (๒) ธรรมะ (๓) พุทธประวตั ิ (๔) วินัย แผนภมู ิแสดง คะแนนผลกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดบั ชำติด้ำนพระพทุ ธศำสนำ B - NET ม.๓ 7 6 6 4.5 5 4 4.4 2.8 6 2.5 2 3.5 3 1.8 5 4.3 4 3 2.4 2 2 2 1 0 ธรรมะ พุทธประวัติ วินัย ภาษาบาลี คะแนนเฉลย่ี ของโรงเรยี น คะแนนเฉลย่ี ระดับจงั หวดั คะแนนเฉลย่ี สงั กดั สานักงานพระพทุ ธฯ คะแนนเฉลยี่ ระดบั ประเทศ คมู่ ือการประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา โรงเรยี นพระปริยัตธิ รรม แผนกสามัญศึกษา 177 รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ...... โรงเรียน.................................................

๒๐ ๔.๔ คะแนนผลกำรทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำติดำ้ นพระพุทธศำสนำ (B – NET) ม.๖ รำยวิชำ คะแนนเฉล่ยี คะแนนเฉลี่ย คะแนนเฉลี่ย คะแนนเฉล่ยี ของโรงเรยี น ระดบั จังหวดั สังกดั สำนักเขต ระดบั ประเทศ (๑) ภำษำบำลี (๒) ธรรมะ (๓) พทุ ธประวัติ (๔) วินัย แผนภมู แิ สดง คะแนนผลกำรทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดับชำติด้ำนพระพุทธศำสนำ (B – NET) ม.๖ 8 6 4.3 6 6 4.5 5 4 2.4 2 2 4.4 4 2 3.5 3 2.5 2 1.8 2.8 0 ธรรมะ พทุ ธประวตั ิ วนิ ยั ภาษาบาลี คะแนนเฉลยี่ ของโรงเรยี น คะแนนเฉลย่ี ระดับจังหวัด คะแนนเฉล่ีย สงั กัดสานักงานพระพุทธฯ คะแนนเฉล่ียระดับประเทศ หมำยเหตุ - สามารถแสดงกราฟ/แผนภูมเิ ปรยี บเทียบ ผลสัมฤทธ์ิ และ ผลการทดสอบทางการศกึ ษาในปีทผี่ ่านมา 178 คู่มือการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โรงเรยี นพระปรยิ ตั ธิ รรม แผนกสามญั ศกึ ษา รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) ปีการศึกษา ...... โรงเรยี น.................................................

๒๑ สว่ นที่ ๒ รำยงำนผลกำรประเมินตนเองตำมมำตรฐำนกำรศกึ ษำของสถำนศกึ ษำ ๒.๑ มำตรฐำนท่ี ๑ คณุ ภำพของผู้เรยี น ๑) ระดับคุณภำพ ........ ๒) จดุ เนน้ .................................................... ๓) วิธีกำรพฒั นำ ขอ้ มูล หลกั ฐำน เอกสำรเชงิ ประจกั ษ์ ท่สี นบั สนุนผลกำรประเมนิ ตนเอง (๑) วธิ ีกำรพฒั นำ - การดาเนินการ/การต้งั เป้าหมาย กระบวนการพฒั นา - นวัตกรรม/วธิ ีการทีใ่ ช้ในการพฒั นา ทส่ี อดคลอ้ งกบั จดุ เนน้ /อัตลกั ษณ์ - โครงการ/กิจกรรม ทสี่ ่งเสรมิ คณุ ภาพของผูเ้ รยี นตามแผนปฏบิ ัติการ - ผลการประเมินคณุ ภาพของผเู้ รยี น/ประเมนิ โครงการ - นาผลการประเมนิ เสนอผูเ้ กย่ี วขอ้ งไดร้ บั ทราบ - นาไปใชใ้ นการวางแผนพัฒนาต่อไป (๒) ขอ้ มลู เอกสำร หลักฐำน ทีส่ นบั สนนุ ผลกำรประเมินตนเอง ................................................................................................................................................................... ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (๓) จุดเด่น จดุ ทคี่ วรพฒั นำ และแผนกำรพัฒนำคุณภำพให้สงู ขน้ึ ๓.๑ จุดเดน่ ................................................................................................................. ๓.๒ จดุ ที่ควรพฒั นา.................................................................................................... ๓.๓ แผนการพฒั นาคุณภาพที่ยกระดับให้สูงข้ึน ๑).......................................................................................................................................................... ๒).......................................................................................................................................................... ๓).......................................................................................................................................................... ๓.๔ ข้อเสนอแนะ ................................................................................................................................................................... ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (๔) แบบอยำ่ งทด่ี ี (Best Practice) หรอื นวตั กรรม (Innovation) (ถำ้ ม)ี ................................................................................................................................................................... ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… คมู่ อื การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โรงเรยี นพระปริยตั ิธรรม แผนกสามัญศึกษา 179 รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศกึ ษา ...... โรงเรียน.................................................

๒๒ ๒.๒ มำตรฐำนท่ี ๒ กระบวนกำรบริหำรและกำรจัดกำร ๑) ระดับคุณภำพ ............ ๒) จุดเน้น............................................................... ๓) วธิ ีกำรพฒั นำ ขอ้ มูล หลักฐำน เอกสำรเชงิ ประจักษ์ ที่สนับสนนุ ผลกำรประเมนิ ตนเอง (๑) วิธกี ำรพฒั นำ - ระบุนิยามของจดุ เน้น/เอกลักษณ์ ของโรงเรียน - อธิบายวิธกี ารประเมนิ ตามแผนปฏบิ ัตกิ าร และนาผลการประเมนิ (ภายใน, ภายนอก, ผลการนิเทศกากบั ตดิ ตามจากหน่วยงานทเ่ี กย่ี วข้อง) มาใช้ในการวางแผนการดาเนนิ งาน อย่างเป็นกระบวนการที่สะทอ้ นจดุ เนน้ /เอกลักษณ์ของโรงเรียน - นาผลการประเมินเสนอผเู้ ก่ียวขอ้ งได้รบั ทราบ - นาไปใช้ในการวางแผนพัฒนาต่อไป (๒) ขอ้ มลู เอกสำร หลกั ฐำน ทสี่ นบั สนนุ ผลกำรประเมนิ ตนเอง ................................................................................................................................................................... ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (๓) จดุ เดน่ จุดทคี่ วรพฒั นำ และแผนกำรพัฒนำคุณภำพให้สูงขึน้ ๓.๑ จดุ เด่น.................................................................................................................... ๓.๒ จดุ ท่ีควรพัฒนา....................................................................................................... ๓.๓ แผนการพฒั นาคุณภาพทย่ี กระดับใหส้ ูงข้นึ ๑)................................................................................................................................................................ ๒)................................................................................................................................................................ ๓)................................................................................................................................................................ ๓.๔ ขอ้ เสนอแนะ ................................................................................................................................................................... ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (๔) แบบอยำ่ งที่ดี (Best Practice) หรือ นวัตกรรม (Innovation) (ถ้ำมี) ................................................................................................................................................................... ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 180 คมู่ ือการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โรงเรยี นพระปรยิ ตั ธิ รรม แผนกสามัญศกึ ษา รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปีการศึกษา ...... โรงเรียน.................................................

๒๓ ๒ ๒.๓ มำตรฐำนท่ี ๒๓.๓กรมะำบตวรนฐกำนำรทจี่ ดั๓กกำระเรบยี วนนกกำำรรสจอดั นกทำ่ีเรนเรน้ ยี ผนเู้ รกียำนรสเปอ็นนสทำเ่ี คนัญน้ ผูเ้ รยี นเป็นสำคัญ ๑) ระดับคุณภำพ๑.)..ร..ะ..ด...บั ..ค...ุณ..ภำพ ................. ๒) จดุ เนน้ ..........๒...)...จ..ุด..เ..น..น้................................................................ ๓) วิธีกำรพฒั นำ๓ข)้อวมธิ ลู กี ำหรลพักฒั ฐำนนำ เขอ้อกมสลู ำรหเชลงิกั ปฐรำะนจเกั อษก์ สทำี่สรนเชับงิ สปนรนุ ะผจักลษกำ์ ทรป่สี รนะับเมสนิ ตุนนผเลอกงำรประเมนิ ตนเอง (๑) วิธกี ำรพัฒนำ(๑) วิธีกำรพัฒนำ - การวเิ คราะห์หล-กั กสาูตรรวฯิเคเรขายี ะนหแห์ ผลนักกสาูตรรจฯัดกเขารียเนรแียผนนรู้การจัดการเรียนรู้ (อธบิ ายถงึ นวตั กร(รอมธใบิ หาช้ ยดั ถเึงจนว)ัตกการรใมช้สใหอ่ื ้ชเทดั คเจโน)โลกยา,ี รแใชห้สล่ือ่งเทรยีคนโนรโู้แลลยะ,ี ภแมู หิปลญั ่งเญรยีาทนอ้รู้แงถลนิ่ะภทูม่ีเอปิ ือ้ ญั ญาทอ้ งถน่ิ ท่เี ออื้ ตอ่ การจดั การเรยี นต่อรู้การจดั การเรียนรู้ - มีการประเมินแผ-นมกกี าารรจปดั รกะาเรมเินรแียผนนรู้กเชารน่ จัดกากราสรงัเรเกียตนชร้ันู เชเรน่ ียนกากราสรังแเกลตกชเป้ันลเรย่ี ียนน การแลกเปล่ยี น เรยี นรู้ ฯลฯ เรยี นรู้ ฯลฯ - การนาผลการปร-ะกเมารินนไปาผใชล้เกพาอื่รพปฒัระนเมาผนิ เู้ไรปยี ในช้เ(พวือ่ิจพยั ใัฒนนชาัน้ ผเรูเ้ รยี ียนน) (วิจยั ในชั้นเรยี น) (๒) ขอ้ มลู เอกส(ำ๒ร) หขล้อักมฐูลำนเอทกสี่ สนำบัรสหนลนุ กั ผฐลำกนำทรปสี่ รนะบั เมสนิ ตนุ นผเลอกงำรประเมนิ ตนเอง ............................................................................................................................................................................................. ........………………….…...…...….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………….…...…...….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (๓) จดุ เด่น จุดที่ค(๓ว)รพจดุัฒเนดำ่น แจลุดะทแี่คผวนรกพำัฒรพนำฒั นแลำคะแุณผภนำกพำใรหพส้ ฒั ูงขน้ึนำคณุ ภำพให้สงู ข้ึน ๓.๑ จุดเดน่ ........๓....๑.....จ..ุด...เ.ด...่น..................................................................................................................... ๓.๒ จดุ ที่ควรพฒั ๓น.๒า....จ..ุด..ท...ี่ค..ว...ร..พ..ัฒ....น..า....................................................................................................... ๓.๓ แผนการพฒั น๓า.๓คุณแภผนาพกทาร่ียพกัฒระนดาับคใณุ หภ้สางู ขพ้นึทยี่ กระดบั ให้สูงขึ้น ๑)........................๑...)............................................................................................................................................................... ๒)........................๒...).............................................................................................................................................................. ๓)........................๓...)............................................................................................................................................................... ๓.๔ ข้อเสนอแนะ๓.๔ ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................................................................................. ........………………….…...…...….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………….…...…...….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… (๔) แบบอยำ่ งท่ีด(๔ี ()BeแsบtบPอrยa่ำcงtทicด่ีeี)(Bหeรsือt นPวraัตcกtรicรeม)(หInรnือoนvวaัตtiกoรnร)ม(ถ(Iำ้ nมn)ี ovation) (ถ้ำม)ี ........................................................................................................................................................ใ...........................ใ........ ........………………….…...…...….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ........………………….…...…...….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… คู่มือการประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา โรงเรยี นพระปรยิ ัติธรรม แผนกสามญั ศกึ ษา 181 รายงานการประเมนิ ตนเรอางยขงอางนสกถาารนปศระกึ เษมาินต(SนAเอRงข)อปงสกี ถาราศนกึศษึกาษา...(..S.ARโ)รงปเรกี ียานร.ศ..กึ..ษ...า..............โ..ร..ง..เ.ร.ยี...น..................................................

๒๔ สรปุ ผลกำรประเมินคณุ ภำพภำยในของสถำนศกึ ษำ ภำพรวม ๑. ระดับคณุ ภำพ............................. ๒. นำเสนอขอ้ มลู สนับสนุนผลกำรประเมินคณุ ภำพภำยในสถำนศึกษำ ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ๓. กำรปฏิบตั ทิ เ่ี ป็นเลศิ หรือ Best Practices : เปน็ นวัตกรรม (อยำ่ งนอ้ ย ๑ เรือ่ ง) ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ๔. สรปุ ผลกำรประเมินคณุ ภำพภำยในของสถำนศกึ ษำ ระดับกำรศึกษำขนั้ พ้ืนฐำน ปีกำรศกึ ษำ .............. มำตรฐำน ระดบั คุณภำพ มำตรฐำนที่ ๑ คณุ ภำพของผูเ้ รยี น ๑.๑ ผลสัมฤทธิท์ ำงวชิ ำกำรของผูเ้ รียน ๑. มคี วามสามารถในการอ่าน การเขยี น การส่อื สารและการคดิ คานวณ ๒. มีความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คิดอย่างมีวจิ ารณญาณ อภิปราย แลกเปล่ียน ความคดิ เหน็ และแกป้ ัญหา ๓. มคี วามสามารถในการสรา้ งนวตั กรรม ๔. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสือ่ สาร ๕. ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนตามหลกั สูตรสถานศกึ ษา ๖. มคี วามรู้ ทกั ษะพน้ื ฐาน และเจตคติท่ตี อ่ งานอาชพี ๑.๒ คณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ของผ้เู รยี น ๑. การมคี ณุ ลกั ษณะและค่านยิ มที่ดีตามทส่ี ถานศึกษากาหนด ๒. ความภมู ใิ จในทอ้ งถิน่ และความเปน็ ไทย ๓. การยอมรบั ทจ่ี ะอยู่รว่ มกันบนความแตกตา่ งและหลากหลาย ๔. สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม มำตรฐำนท่ี ๒ กระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจัดกำร ๒.๑ มีเปา้ หมาย วสิ ัยทัศน์ และพนั ธกจิ ท่ีสถานศกึ ษากาหนดชดั เจน ๒.๒ มรี ะบบบรหิ ารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา ๒.๓ ดาเนนิ งานพฒั นาวิชาการที่เน้นคณุ ภาพผู้เรยี นรอบดา้ นตามหลักสูตรสถานศกึ ษา ๒.๔ พัฒนาครูและบุคลากรให้มีความเชยี่ วชาญทางวชิ าชพี ๒.๕ จดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมที่เอื้อต่อการจดั การเรยี นรอู้ ยา่ งมี คณุ ภาพ ๒.๖ จดั ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพ่อื สนับสนุนการบรหิ ารจดั การและการจดั การ เรยี นรู้ 18รา2ยงานการคปูม่ รอืะเกมานิ รตปนรเะอกงขนั อคงณุสถภาานพศภึกาษยาใน(SสAถาRน)ศปกึ กี ษาารศโรกึ งษเารยี .น...พ..ระปโรรงยิ เรัตียธิ นร.ร..ม....แ..ผ...น..ก...ส..า..ม...ัญ...ศ..ึก...ษ...า..............

๒๕ มำตรฐำนที่ ๓ กระบวนกำรจัดกำรเรียนกำรสอนท่ีเน้นผเู้ รยี นเป็นสำคญั ๓.๑ จัดการเรียนรผู้ า่ นกระบวนการคิดและปฏิบัติจริง และสามารถนาไปประยุกต์ใช้ ในชวี ิตได้ ๓.๒ ใชส้ ่ือ เทคโนโลยีสารสนเทศ และแหล่งเรียนรู้ท่ีเอ้ือต่อการเรยี นรู้ ๓.๓ มีการบรหิ ารจัดการช้ันเรียนเชงิ บวก ๓.๔ ตรวจสอบและประเมนิ ผูเ้ รียนอย่างเป็นระบบ และนาผลมาพัฒนาผู้เรียน ๓.๕ มีการแลกเปลย่ี นเรยี นรูแ้ ละใหข้ ้อมูลสะท้อนกลับเพื่อพฒั นาและปรบั ปรุง การจดั การเรยี นรู้ สรุประดับคณุ ภำพของสถำนศึกษำ คมู่ ือการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา โรงเรยี นพระปรยิ ตั ิธรรม แผนกสามญั ศึกษา 183 รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา (SAR) ปกี ารศกึ ษา ...... โรงเรียน.................................................

๒๖ ภำคผนวก ๑. ประกาศโรงเรยี น ..................... เรือ่ ง กาหนดค่าเปา้ หมายตามมาตรฐานการศึกษา ระดบั การศึกษาขัน้ พื้นฐาน ๒. คาสั่งคณะทางานรายงานประจาปฯี (SAR) ปกี ารศกึ ษา .......... ๓. หลกั ฐาน ขอ้ มูลสาคญั ทแ่ี สดงเกียรตยิ ศและผลงานดีเด่นของสถานศกึ ษา ฯลฯ 184รายงานคก่มู าอื รกปราะรเปมรนิ ะตกนนั เอคงณุ ขอภงาสพถภานายศใึกนษสาถ(าSนAศRกึ ษ) าปีกโรางรเศรึกียษนาพ.ร..ะ..ป. รยิ โัตรธิงรเรรียมน.แ..ผ..น...ก..ส...า..ม..ญั....ศ..ึก..ษ...า.....................

ทปี่ รกึ ษำ คณะผจู้ ัดทำ ๑. พระมหาวจิ ติ ร กลฺยาณจติ ฺโต รักษาการประธาน เขต ๑ ๒. พระครูสริ ิวินัยบรรหาร รักษาการประธาน เขต ๒ ๓. พระราชวชั ราภรณ์ รกั ษาการประธาน เขต ๓ ๔. พระมหาธีรวฒั น์ ธรี วฑฒฺ นเมธี,ดร. รกั ษาการประธาน เขต ๔ ๕. พระครูสนุ ทรพิมลศีล รักษาการประธาน เขต ๕ ๖. พระครถู าวรรตั นานุกิจ รักษาการประธาน เขต ๖ ๗. พระครูสริ ิธรรมนเิ ทศก์ รกั ษาการประธาน เขต ๗ ๘. พระโสภณพุทธธิ าดา รกั ษาการประธาน เขต ๘ ๙. พระครูสุวรรณสรานกุ ิจ รักษาการประธาน เขต ๑๐ ๑๐. พระครปู ริยัติกจิ ธารง รกั ษาการประธาน เขต ๑๑ ๑๑. พระราชปริยตั สิ ุนทร รกั ษาการประธาน เขต ๑๒ ๑๒. หลวงจีนสังฆรักษ์สัญชัย เสี่ยซงั รักษาการประธาน เขต ๑๓ ๑๓. องพจนกรโกศล รกั ษาการประธาน เขต ๑๔ ผูอ้ านวยการสานักงานพระพุทธศาสนาแหง่ ชาติ ๑๔. นายณรงค์ ทรงอารมณ์ ผู้ตรวจราชการ สานกั งานพระพุทธศาสนาแหง่ ชาติ ๑๕. นายสิทธา มลู หงษ์ ผูอ้ านวยการกองพุทธศาสนศึกษา ๑๖. นางรพวี รรณ บารงุ ผู้อานวยการกลมุ่ การศึกษาพระปรยิ ัติธรรม แผนกสามญั ศึกษา ๑๗. นางพทั ธนนั ท์ เกตุแกว้ คณะจัดทำเอกสำร รักษาการรองประธาน เขต ๗ ประธานกรรมการ รักษาการเลขานกุ าร เขต ๗ รองประธานกรรมการ ๑. พระครศู รวี ิสทุ ธวิ ฒั น์,ดร. รักษาการเลขานุการ เขต ๑๑ กรรมการ ๒. พระมหาสเุ ทพ ปิยธมฺโม ศึกษานิเทศก์ ชานาญการพิเศษ กรรมการ ๓. พระมหาสนั ตภิ าพ โชติปญโฺ ญ,ดร. สานักงานศึกษาธกิ ารจังหวดั ขอนแกน่ ๔. นางชนกนาถ วงษ์คาจันทร,์ ดร. ศึกษานิเทศก์ ชานาญการพิเศษ กรรมการ ๕. นางพัชรี แทง่ ทอง สานักงานศึกษาธกิ ารจังหวัดขอนแก่น ๖. นางสาวรฐั จนั ทร์ ชยั ชญา นักวชิ าการศาสนาชานาญการ กรรมการ ๗. นายธรรมนูญ พวงกันยา สานกั งานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ ๘. นายสาวติ ร พุทธรกั ษา นักวิชาการศาสนศึกษา เขต ๑ กรรมการ ๙. นายปรัชญาวชิ ญ์ นุ่มนวล นักวชิ าการศาสนศึกษา เขต ๑ กรรมการ ๑๐.นายเทพนมิ ิตร กลบั กลาย นักวิชาการศาสนศึกษา เขต 2 กรรมการ ๑๑.นายศภุ โชค มณีโชติ นกั วิชาการศาสนศึกษา เขต 2 กรรมการ นักวชิ าการศาสนศึกษา เขต 2 กรรมการ คูม่ อื การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โรงเรียนพระปรยิ ัตธิ รรม แผนกสามญั ศึกษา 185

๑๒. นายไกรสร บุญศรี นักวชิ าการศาสนศึกษา เขต 3 กรรมการ ๑๓. นายอดพิ งษ์ ชบู ุญ นกั วิชาการศาสนศึกษา เขต 3 กรรมการ ๑๔. นายลอย แดงอม่ิ นักวชิ าการศาสนศึกษา เขต 4 กรรมการ ๑๕. นางสาววิชนยี ์ บุญปล้อง นกั วชิ าการศาสนศึกษา เขต 4 กรรมการ ๑๖. นายตุลพงษ์ บุญคง นกั วชิ าการศาสนศึกษา เขต 4 กรรมการ ๑๗. นายเกรียงไกร ทองแจ้น นักวชิ าการศาสนศึกษา เขต 5 กรรมการ ๑๘. นายประสงค์ วงคพ์ ูฟาน นักวิชาการศาสนศึกษา เขต 5 กรรมการ ๑๙. นายแสวง เสมอใจ นักวิชาการศาสนศึกษา เขต 5 กรรมการ ๒๐. นายสมชาติ ศริ ิปรีชารกั ษ์ นักวชิ าการศาสนศึกษา เขต 5 กรรมการ ๒๑. นางสาวนิภาพร อว่ มเจรญิ นักวชิ าการศาสนศึกษา เขต 5 กรรมการ ๒๒. นายบุญส่ง ดวงมะโน นกั วิชาการศาสนศึกษา เขต 6 กรรมการ ๒๓. นายนพดล ธิอินโต นักวชิ าการศาสนศึกษา เขต 6 กรรมการ ๒๔. นางสาวสิญาธร สุขแกว้ นักวชิ าการศาสนศึกษา เขต 6 กรรมการ ๒๕. นายสมนึก เครือวงศ์ นกั วชิ าการศาสนศึกษา เขต 6 กรรมการ ๒๖. นางศิริพร วงศ์ประเสริฐ นักวิชาการศาสนศึกษา เขต 6 กรรมการ ๒๗. นายศริ ะณัฏฐ์ ศริ เิ มืองงาว นักวชิ าการศาสนศึกษา เขต 6 กรรมการ ๒๘. นายเสกข์จริ า วาสไปรยากาญจ์ นกั วิชาการศาสนศึกษา เขต 6 กรรมการ ๒๙. นายวิรุณฬ์ ผ่านวงษ์ นักวิชาการศาสนศึกษา เขต ๗ กรรมการ ๓๐. นายวุฒิชยั พาแก่ดา นักวิชาการศาสนศึกษา เขต ๗ กรรมการ ๓๑. นางสปุ ราณี โพธปิ์ ระสิทธ์ิ นกั วิชาการศาสนศึกษา เขต ๗ กรรมการ ๓๒. นายวฒั นชยั ประภาพันธ์ นักวชิ าการศาสนศึกษา เขต 8 กรรมการ ๓๓. นายอภนิ นท์ ดาจง นักวชิ าการศาสนศึกษา เขต 8 กรรมการ ๓๔. นายวทิ วัฒน์ บุปผาชาติ นกั วชิ าการศาสนศึกษา เขต 8 กรรมการ ๓๕. นางสาวชฬติ า สวา่ งพทิ ักษ์ นกั วิชาการศาสนศึกษา เขต 8 กรรมการ ๓๖. นางสาวสุวรีย์ ทาสุวรรณ นักวิชาการศาสนศึกษา เขต 8 กรรมการ ๓๗. นางคัทรินทร์ วฒั นเนติกลุ นักวิชาการศาสนศึกษา เขต 9 กรรมการ ๓๘. นายธรี กลุ ดาลนุ นกั วชิ าการศาสนศึกษา เขต 9 กรรมการ ๓๙. นายจริ านุวัฒน์ นิยมวงศ์ นักวชิ าการศาสนศึกษา เขต 9 กรรมการ ๔๐. นางสาวสริ มิ า ทพิ รกั ษ์ นักวชิ าการศาสนศึกษา เขต 9 กรรมการ ๔๑. นางลาใย จรเจรญิ นกั วชิ าการศาสนศึกษา เขต 10 กรรมการ ๔๒. นางสาวนภาภรณ์ รจพจน์ นักวชิ าการศาสนศึกษา เขต 10 กรรมการ ๔๓. นายคมสัน บญุ จนั ทร์ นกั วชิ าการศาสนศึกษา เขต 10 กรรมการ ๔๔. นายจิระวฒั น์ แกว้ มะ นักวชิ าการศาสนศึกษา เขต 10 กรรมการ ๔๕. นายเกรียงศกั ดิ์ บญุ ยเพ็ญ นักวิชาการศาสนศึกษา เขต 10 กรรมการ ๔๖. นายภัทรพล คากมล นกั วชิ าการศาสนศึกษา เขต 11 กรรมการ ๔๗. นายอัครวัฒน์ ขันยา นกั วชิ าการศาสนศึกษา เขต 11 กรรมการ ๔๘. นายชนิ ภัทร์ พิมลา นักวิชาการศาสนศึกษา เขต 11 กรรมการ ๔๙. นายมงคล นยิ มเหมาะ นกั วชิ าการศาสนศึกษา เขต 11 กรรมการ 186 คูม่ ือการประกนั คุณภาพภายในสถานศึกษา โรงเรยี นพระปริยตั ิธรรม แผนกสามญั ศกึ ษา

๔๕. นายเกรียงศกั ดิ์ บุญยเพ็ญ นกั วิชาการศาสนศึกษา เขต 10 กรรมการ ๔๖. นายภทั รพล คากมล นักวชิ าการศาสนศึกษา เขต 11 กรรมการ ๔๗. นายอคั รวฒั น์ ขนั ยา นกั วิชาการศาสนศึกษา เขต 11 กรรมการ ๔๘. นายชินภทั ร์ พิมลา นกั วิชาการศาสนศึกษา เขต 11 กรรมการ ๔๙. นายมงคล นิยมเหมาะ นักวชิ าการศาสนศึกษา เขต 11 กรรมการ ๕๐. นางจิตติรัตน์ แสนกลา้ นกั วิชาการศาสนศึกษา เขต 11 กรรมการ ๕๑. นายทวีศกั ดิ์ สิงห์ครธุ นักวชิ าการศาสนศึกษา เขต 11 กรรมการ ๕๒. นายสมศักดิ์ ทารินทร์ นกั วชิ าการศาสนศึกษา เขต 12 กรรมการ ๕๓. นายพิชญานนท์ จริ ะภทั ธงั กูร นักวิชาการศาสนศึกษา เขต 12 กรรมการ ๕๔. นายกนั ต์ดนัยวัชร์ ตนั ตยาพิศาลสุทธ์ิ นักวชิ าการศาสนศึกษา เขต 13 กรรมการ ๕๕. นายชานาญศลิ ป์ กอ้ นแสนไชย นักวิชาการศาสนศึกษา เขต 13 กรรมการ ๕๖. นายทองพณิ เมืองซอง นักวิชาการศาสนศึกษา เขต 14 กรรมการ ๕๗. นายอาพล โคตรพยุ้ นกั วิชาการศาสนศึกษา เขต 14 กรรมการ ๕๘. นายสวุ ัฒน์ วกิ าสาโร เจ้าพนกั งานศาสนศึกษา เขต ๗ กรรมการ ๕๙. นายคม พวงยะ,ดร. นกั วิชาการศาสนศึกษา เขต ๗ กรรมการและเลขานุการ ๖๐. นายสมาน แว่นแกว้ นกั วชิ าการศาสนศึกษา เขต ๗ กรรมการและผชู้ ่วยเลขานกุ าร ๖๑. นางสาวกมลทพิ ย์ สุพร นักวชิ าการศาสนศึกษา เขต ๗ กรรมการและผ้ชู ว่ ยเลขานุการ คณะทำงำนบรรณำธิกำรกิจ ศึกษานเิ ทศก์ ชานาญการพเิ ศษ ๑. นางชนกนาถ วงษ์คาจนั ทร,์ ดร. สานักงานศึกษาธิการจังหวัดขอนแก่น ๒. นายคม พวงยะ,ดร. นักวิชาการศาสนศึกษา เขต ๗ ๓. นายสมาน แว่นแกว้ นักวิชาการศาสนศึกษา เขต ๗ คู่มอื การประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา โรงเรียนพระปริยตั ิธรรม แผนกสามญั ศกึ ษา 187

❍ กวสดาฟหวงกสดาฟหยบ พิมพ์ที่ : หจก.ขอนแก่นการพิมพ์ 64-66 ถ.รื่นรมย์ ต.ในเมือง อ.เมือง จ.ขอนแก่น 40000 โทรศัพท์ / แฟกซ์ : 043-221938 E-mail : [email protected] E-mail : [email protected]