การสำรวจความคิดเห็นของ นศ. ภาคเรียนที่ 1-2564(คณะครุศาสตร์)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 100 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.พฤฒชิ า นาคะผิว คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ 2 . ถ้าเป็นไปได้อยากเรียนกับอาจารยอ์ กี แต่กร็ ู้ว่าคงเป็นไปไมไ่ ด้แล้ว อาจารย์ สอนดี มาก ๆ ไมเ่ คยบกพร่องในหน้าที่เลย หนจู ะเก็บอาจารย์ไว้ในความทรงจาทีด่ ีที่ทาให้ ได้รู้ซงึ้ ถึงคาว่า ตัวอยา่ งท่ดี ี มคี า่ กว่าคาสอนจะนาสิง่ ทีด่ ี คาแนะนาต่าง ๆ ที่อาจารย์ เคยบอก เคยสอนไปปรับใชใ้ นชีวติ ประจาวัน และจะมัน่ พัฒนาตนเอง ถ้าหนูได้เป็น อาจารย์ จะเป็นอาจารย์ทีด่ เี หมอื นอาจารย์ให้ได้ รักอาจารย์พฤฒิชา นาคะผิว ขอบคณุ มาก ๆ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์คอ่ ยแนะนา ให้ขอ้ เสนอแนะอยู่เสมอทาให้การทางานผา่ นไปด้วยดแี ละ ราบรืน่ และยงั แนะนาส่งิ ดี ๆ ใหอ้ ยู่เสมอที่เกี่ยวข้องกบั การเรียนขอบคณุ ทุกสง่ิ ทุก อย่างอกี ครง้ั รกั และคิดถึง (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์วางแผนการสอนดมี าก และทาตามแผนที่วางไว้ (จานวน 1 คน) 5 . ชอบการจัดการเรียนรู้มากทีส่ ดุ ประทับใจทกุ คร้ังทีไ่ ด้เรียน (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์สามารถนาเสนอวธิ ีการสอนให้มีความสอดคล้องกับเน้ือหาเป็นอยา่ งดี เข้าใจและรับฟงั ความคิดเหน็ ของนกั ศึกษา มคี วามรู้ความสามารถในวชิ าทีส่ อนมาก (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์สอนดมี าก ถึงแม้จะเปน็ การเรียนแบบออนไลน์แต่รู้สกึ ไมม่ ปี ญั หาเลย อาจารย์สอนได้รู้เรื่องและเข้าใจมาก (จานวน 1 คน) 8 . อาจารย์วางแผนจดั กระบวนการเรียนรู้ได้ยอดเยย่ี มมาก โดยสว่ นตัวชอบรปู แบบการ สอนของอาจารย์มาก เนน้ ผู้เรียนเปน็ สาคญั ไมป่ ิดก้ันความรู้และความคิดเห็นของ ผู้เรียน (จานวน 1 คน) 9 . การจัดกิจกรรมภายในห้องเรียนทีห่ ลากหลาย ไมเ่ ครยี ด ได้เรียนรู้เน้ือหาอย่าง ครบถ้วน เรียนเข้าใจมาก ๆ (จานวน 1 คน) 10 . เปน็ วชิ าที่ได้ใช้ความรู้สกู่ ารสอนดว้ ยเทคโนโลยแี ละเทคนิคการสอนตา่ ง ๆ (จานวน 1 คน) 11 . อาจารย์น่ารัก เป็นกนั เอง สอนได้ทันสมัยและสนกุ สนาน ทาใหผ้ ู้เรียนสามารถนาไป ประยกุ ตไ์ ด้กบั ในอนาคต (จานวน 1 คน) 12 . ประทับใจในกลวธิ ีการสอนของท่านอาจารย์มาก สอนไมน่ า่ เบื่อ มีความเป็นกันเอง เข้าถึงงา่ ย เปน็ หว่ งนักคึกษาตลอด คอยให้คาปรึกษาและให้กาลังใจนักคกึ ษาในเวลา ท้อ (จานวน 1 คน) 13 . อาจารย์น่ารกั นิสัยดี ใสใ่ จนกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน) สิง่ ที่ควรปรบั ปรุง . รหสั วชิ า 21541401 SEC.01 วชิ าแนวทางการศกึ ษาวรรณคดีไทย 0 1 อาจารย์พูดเรว็ ไปหน่อย (จานวน 1 คน) 0

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 101 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.พฤฒชิ า นาคะผิว คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ รหัสวชิ า 21541401 SEC.02 วชิ าแนวทางการศกึ ษาวรรณคดีไทย 1 . ลดกิจกรรมกลุ่มให้น้อยลงกว่าน้ี (จานวน 1 คน) 2 อยากให้มีเวลาพักในคาบมากขนึ้ เพ่อื เป็นการผ่อนคลาย (จานวน 1 คน)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 102 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. พทั ธนันท์ ชมภูนชุ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 130 150 4.51 0.64 มากท่สี ดุ . 0 130 150 4.45 0.64 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นกั ศกึ ษาเกิดความ 130 150 4.45 0.61 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมัดกี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 130 150 4.45 0.66 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 130 150 4.45 0.64 มาก กบั เน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเป็นกันเอง 130 150 4.50 0.66 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 130 150 4.48 0.68 มาก จรยิ ธรรม 4.47 0.65 มาก รวม

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 103 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.พทั ธนนั ท์ ชมภูนุช คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ สิ่งที่ประทบั ใจ . รหสั วชิ า 21042103 SEC.10 วชิ าการวัดและประเมินการศึกษาและการเรียนรู้ 0 1 . อาจารยส์ อนเข้าใจมาก สอนหลายรอบจนกว่านักศึกษาจะเข้าใจ อาจารย์ใจดีมาก 0 (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนดี เข้าใจนกั ศกึ ษามคี วามเป็นอาจารย์แบบอย่างที่ดี (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนดมี าก ๆ (จานวน 1 คน) 5 อรกัาจอารจยา์สรยอ์นด(จมี าานกวนๆ 1 ค(จนา)นวน 1 คน) รหัสวชิ าอ2า1จ0า4ร3ย7์ส0อ1นSดEมี Cา.ก03ๆ วช(ิ จาากนาวรนวิจ1ยั คแนล)ะพฒั นานวัตกรรมเพ่อื พัฒนาผู้เรียน 1 . อาจารย์สอนดมี าก เข้าใจ ให้ความชว่ ยเหลอื นักศกึ ษาเตม็ ที่ สาระความรคู้ รบเคร่อื ง เต็ม 10 ไมห่ กั (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์ใส่ใจนักศกึ ษามาก ไมถ่ ามเยอะ ไมจ่ กุ จิก มสี ไตลก์ ารสอนอย่างชัดเจน และ อาจารยเ์ ปน็ คนทีม่ ีความรู้เยอะมาก ๆ มอี าจารย์เป็นไอดอลดา้ นการวจิ ยั (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์มีองค์ความรู้แน่นหนา แตช่ อบถ่อมตวั ว่าไม่รู้เรื่องอะไรเลย อาจารย์ชอบ บอกวา่ คาบน้อี าจารย์สอนแป๊ปเดียวอาจารย์มีธรุ ะ แตส่ ดุ ท้ายกล็ ากยาวจนจบคาบ โดยไม่รู้ตัว รวมๆเหมอื นได้เรียนกับอาจารย์สาราญเวอร์ชนั่ ผู้หญิงติดเล่นนดิ หนอ่ ย (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนดี น่ารัก ชวนคุยตลอด เพราะเรียนออนไลนเ์ ลยทาให้การเรียนการสอน ได้ไม่เต็มที่ แตก่ ็ได้ความรู้เยอะมาก (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21043701 SEC.04 วชิ าการวิจยั และพัฒนานวัตกรรมเพ่อื พัฒนาผู้เรียน 1 . ได้รับความรู้มากขึ้น (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21043701 SEC.08 วชิ าการวิจัยและพัฒนานวัตกรรมเพ่อื พฒั นาผู้เรียน 1 . อาจารย์สอนละเอยี ดเปน็ กนั เอง (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดแี ละเข้าใจง่าย และท่สี าคญั เป็นกันเองและเขา้ ใจนกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 104 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.พทั ธนันท์ ชมภนู ุช คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ สิง่ ทีค่ วรปรับปรงุ รหสั วชิ า 21043701 SEC.03 วชิ าการวิจัยและพัฒนานวตั กรรมเพ่อื พัฒนาผู้เรียน 1 สีปากกาอาจารย์ ทาให้ลายตา (จานวน 1 คน)

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 105 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. เพ็ญผกา ปญั จนะ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 86 97 4.58 0.56 มากท่สี ุด . 0 86 97 4.52 0.63 มากท่สี ุด 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 86 97 4.55 0.66 มากท่สี ุด สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เชน่ ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมัดกี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 86 97 4.47 0.66 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศกึ ษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 86 97 4.55 0.63 มากทส่ี ดุ กบั เน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเป็นกันเอง 86 97 4.56 0.66 มากท่สี ดุ 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กบั นักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 86 97 4.57 0.62 มากท่สี ุด จรยิ ธรรม 4.54 0.63 มากทส่ี ุด รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 106 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.เพญ็ ผกา ปญั จนะ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิ่งที่ประทับใจ . รหัสวชิ า 21011107 SEC.01 วิชาทิศทางและแนวโน้มการประถมศกึ ษา 0 1 . อาจารย์ใจดี (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์ให้เวลาทางานท่สี ง่ั อยา่ งเหมาะสม (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนเข้าใจ (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์สอนให้เข้าใจง่าย เปน็ กนั เอง และรบั ฟงั ปัญหานกั ศกึ ษาตลอด (จานวน 1 คน) 6 . อาจารยเ์ ปน็ กนั เอง (จานวน 1 คน) 7 . ประทบั ใจในอาจารย์ผู้สอน สอนสนุกและนา่ สนใจ (จานวน 1 คน) 8 . อาจารย์สอนสนกุ เข้าใจง่าย มีแบ่งปนั ประสบการณ์บ้าง บางครั้งกใ็ ห้นักศกึ ษาได้ ร่วมทากิจกรรมตา่ ง ๆ ให้แบ่งปนั ความคิดเห็นให้กันและกันบา้ ง (จานวน 1 คน) 9 . อาจารย์สอนละเอยี ดและเข้าใจดี (จานวน 1 คน) 10 . ได้ความรู้เกี่ยวกับสาขาวิชามาก ๆ (จานวน 1 คน) 11 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 12 . อาจารย์น่ารัก เข้าถึงงา่ ย (จานวน 1 คน) 13 . อาจารยใ์ จดี สอนดี เขา้ ใจง่าย (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21022204 SEC.05 วชิ าหลกั สูตรและวิทยาการจดั การเรียนรู้ 1 . อาจารย์น่ารักสอนดี (จานวน 1 คน) 2 . ยากดี แตพ่ อเข้าใจ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21032309 SEC.01 วชิ าสอ่ื เทคโนโลยี และนวัตกรรมสาหรบั ครูประถมศึกษา 1 . อาจารย์สอนได้หลากหลายรูปแบบ อาจารย์ใจดีมาก (จานวน 1 คน) 2 . สอนเข้าใจและสามารถนาไปใชไ้ ด้จริงมอบหมายงานไม่เยอะมากนัก คอยแนะนา ข้อดีขอ้ แกไ้ ขเสมอ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์มีการเตรียมการสอนมาอยา่ งดี มีสง่ิ ใหมๆ่ อพั เดทเสมอ (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์เพญ็ ผกาเป็นคนทีเ่ ป๊ะมากทงั้ ด้านการสอนและการเช็คชือ่ และการส่งั งานไม่ พลาดแมแ้ ตค่ รงั้ เดียว (จานวน 1 คน) 5 การเรียนทีต่ รงกับความต้องการของนกั ศึกษา มกี ารเพ่มิ เตมิ สอ่ื เทคโนโลยที ีน่ ่าสนใจ และสื่อทามือทีส่ ามารถใชไ้ ดจ้ รงิ กบั หอ้ งเรียน (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 107 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.เพ็ญผกา ปญั จนะ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิ่งทีค่ วรปรบั ปรุง . รหสั วชิ า 21022204 SEC.05 วชิ าหลักสูตรและวิทยาการจัดการเรียนรู้ 0 1 . เรียนออนไลนไ์ มค่ ่อยเข้าใจ คิดวา่ วิชานีง้ ่ายสดุ แตค่ ือยากมากจะถามอะไรก็ยากไม่ 0 เข้าใจคือผา่ น เขา้ ใจว่าตอ้ งศึกษาด้วยตัวเอง วชิ านีค้ วรเรียนในหอ้ ง (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21032309 SEC.01 วชิ าสอ่ื เทคโนโลยี และนวัตกรรมสาหรับครปู ระถมศึกษา 1 . อาจารย์สอนพูดเร็วมาก (จานวน 1 คน) 2 . อยากให้อาจารย์บอกลว่ งหน้ากอ่ นจะเรียนคาบต่อไปวา่ ต่อไปพวกเราจะมาทาส่อื หรือจะเรียนอะไรกัน เพ่อื ที่นกั ศกึ ษาจะไดห้ าข้อมูลเกี่ยวกับส่งิ นนั้ ๆ มาก่อนจะได้ไม่ เสียเวลาในการน่ังถามกันอยู่ตลอดในหอ้ งเรียน (จานวน 1 คน) 3 อาจารย์ส่งั งานทกุ คาบ ทาให้งานสะสมเยอะและเป็นชิน้ งานที่คอ่ นข้างยาก (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 108 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. เพญ็ พรรษา อยุ้ ปดั ฌาวงศ์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 165 191 4.56 0.63 มากทส่ี ดุ . 0 165 191 4.56 0.58 มากท่สี ดุ 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 165 191 4.53 0.68 มากท่สี ุด สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อย่าง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมัดกี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 165 191 4.53 0.62 มากท่สี ดุ จดั การเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 165 191 4.52 0.66 มากท่สี ุด กบั เน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟงั ความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กนั เอง 165 191 4.61 0.59 มากท่สี ุด 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 165 191 4.62 0.57 มากท่สี ดุ จรยิ ธรรม 4.56 0.62 มากทส่ี ุด รวม

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 109 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.เพ็ญพรรษา อยุ้ ปัดฌาวงศ์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิง่ ทีป่ ระทับใจ . รหสั วชิ า 02500108 SEC.02 วชิ าพลเมอื งศกึ ษา 0 1 . อาจารย์น่ารัก ใจดีมาก (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์ใจดีมาก ๆ เลย (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์น่ารัก เปน็ กันเอง เข้าใจนักศกึ ษา ใจดีให้คาแนะนาทด่ี ี (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์เปิดกวา้ ง รับฟงั นักศกึ ษา และยดื หยุ่นเหมาะสมกับทุกคน ประทับใจมาก อยากเรียนดว้ ยทกุ เทอมเลย (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 02551101 SEC.03 วชิ าพลเมอื งศึกษา 1 . อาจารย์ปรึกษาได้ตลอด (จานวน 1 คน) 2 . เน้ือหาน่าสนใจการเสนอ อาจารยใ์ ห้ความเป็นกนั เอง (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนเข้าใจและมอบความรู้ได้อยา่ งเตม็ ที่ (จานวน 1 คน) 4 . มกี ารนาเสนอเน้ือหาครบถ้วนและครอบคลมุ ผู้สอนมกี ารลงรายละเอยี ดที่ชัดเจน และใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย มีการอธิบายและตรวจสอบความเข้าใจของผู้เรียนเสมอ สามารถให้ความชว่ ยเหลอื และคาปรึกษาเก่ยี วกับการเรียนและภาระงานทีส่ งั่ ได้ มี การสอดแทรกความรเู้ พ่มิ เตมิ ในคาบเรียนเสมอ การวดั และประเมินผลสอดคล้อง กับเน้อื หาท่เี รียน (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์เข้าใจนกั ศกึ ษา จึงทาให้นักศกึ ษาประทบั ใจ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 04002101 SEC.04 วชิ าทักษะในศตวรรษที่ 21 เพอ่ื ชีวติ และอาชพี 1 . อาจารย์น่ารัก เปน็ กนั เอง ให้คาปรึกษาได้ดี (จานวน 1 คน) 2 . การเรียนการสอนค่อนขา้ งสอดคลอ้ งกับสถานการณ์แพร่ระบาดของไวรัสโควดิ 19 ผู้สอนรับฟังผู้เรียนและมกี ารแลกเปลีย่ นความคิดและความรอู้ ยา่ งเหมาะสม (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์ผู้สอนแต่ละคนมคี วามรู้ดเี ย่ยี มและตง้ั ใจสอนเปน็ อยา่ งมาก มกี าร ยกตัวอย่างที่เข้าใจง่าย หลายๆคนใช้ส่อื ได้ดเี ย่ยี ม (จานวน 1 คน) 4 . การเรียนเเละได้ร่วมทางานกนั เป็นทีมกบั เพ่อื น ๆ ตา่ งสาขาทาให้ได้รู้จกั เพือ่ นใหม่ หลายคน (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์ใจดี น่ารกั และน่าเคารพ อาจารย์เปน็ กนั เอง เข้าใจและให้ความรู้นักศกึ ษาดี เยย่ี ม (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์สอนดมี ากเลย (จานวน 1 คน) 7 เรียนสนกุ ได้เจอเพ่อื นตา่ ง (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 110 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.เพ็ญพรรษา อยุ้ ปดั ฌาวงศ์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ 8 . อาจารย์สอนได้เข้าใจมีแผนผังแนวคดิ ให้นักศกึ ษาอา่ นและทาความเข้าใจได้งา่ ย (จานวน 1 คน) 9 . เน่อื งจากเป็นวชิ าที่ต้องเรียนรวมในช่วงแรก ๆ ทาให้เกิดปัญหาตา่ ง ๆ ในการเรียน เชน่ คนอน่ื ลมื ปิดไมค์ พดู แทรกบ้าง แต่รวม ๆ แลว้ ก็ถือวา่ ดี อาจารยต์ ง้ั ใจในการ สอนมาก (จานวน 1 คน) 10 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 04002101 SEC.05 วชิ าทกั ษะในศตวรรษที่ 21 เพ่อื ชีวติ และอาชพี 1 . อาจารยส์ อนได้เป็นกนั เองและเขา้ ใจนักศกึ ษาดมี ากเลย (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์น่ารกั มาก (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์ติวก่อนสอบได้กระชับมาก (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์สภุ าพ พดู จาไพเราะ (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์สอนไม่เครยี ด เข้าใจงา่ ย (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์สอนสนกุ เขา้ ใจงา่ ย (จานวน 1 คน) 8 . มหี ลากหลายผู้สอน ทาใหไ้ ด้เรียนรู้กบั อาจารย์ท่านอืน่ ๆ (จานวน 1 คน) 9 . อาจารย์ทุกคนใจดีมาก ชวนนักศกึ ษาคยุ เก่งมาก พยายามดึงความสนใจของ นักศกึ ษาทั้ง 300 กว่าคนได้ (จานวน 1 คน) 10 . อาจารย์ใจดีเปน็ กนั เอง รับฟงั ความคิดเห็นของนกั ศึกษาเป็นอยา่ งดี (จานวน 1 คน) 11 . อาจารย์มีการสอนหลากหลาย (จานวน 1 คน) 12 . สิง่ ที่ประทับใจ คือการได้นาเสนองานคุรุวจิ กั ษ์เพราะได้ศึกษาเกย่ี วผู้คนที่น่าสนใจท่ี ประสบความสาเรจ็ ด้านตา่ ง ๆ ในชีวิต และมีทักษะอะไรบ้างทีเ่ กยี่ วโยงกับ 3R8C ที่ ทาให้เขาประสบความสาเรจ็ น้ัน (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 22531102 SEC.01 วชิ าหลกั สังคมวิทยา 1 . อาจารย์น่ารักและใจดี (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์ใชภ้ าษาสภุ าพและสอนเข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สามารถสอนได้อยา่ งเข้าใจในระดับหน่งึ เลย เเม้จะเป็นชว่ งการเรียนการ สอนเเบบออนไลน์ก็ตาม (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 5 อาจารย์สอนเข้าใจมาก (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 111 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.เพ็ญพรรษา อยุ้ ปัดฌาวงศ์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ 6 . มสี ไลด์เน้อื หาท่งี ่ายตอ่ การทาความเข้าใจ และเรียนรู้ อาจารย์เพญ็ พรรษาสอนโดย ยกตัวอย่างให้ง่ายตอ่ การทาความเข้าใจมากยิง่ ขึน้ และสอบถามผู้เรียนในตอนท้าย คาบเพอ่ื แลกเปลี่ยนความรู้ในเน้อื หาทส่ี อน (จานวน 1 คน) 7 . มกี ารอธิบายเสริมให้แกน่ ักศกึ ษาในส่วนทีไ่ ม่เข้าใจ มคี วามเป็นกนั เอง(จานวน 1 คน ) 8 อาจารย์จดั การเวลาดี (จานวน 1 คน) 9 . อาจารย์สอนดรี ู้เรื่องเข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) . รหสั วชิ า 22531102 SEC.02 วชิ าหลักสังคมวิทยา 1 . อาจารย์เปน็ กันเอง ให้ความสนใจกับนักศกึ ษาเป็นอยา่ งดี (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์มีความเข้าใจเด็ก และให้ความปรึกษาแก่นักศกึ ษาได้เป็นอยา่ งดี มีเน้ือหา การสอนที่ครอบคลมุ และเข้าใจได้งา่ ย (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์ใส่ใจ มคี วามใสใ่ จนกั ศกึ ษา เขา้ ใจถึงปัญหาตา่ ง ๆ ของนักศึกษา (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนไม่กดดัน (จานวน 1 คน) 54 ออาาจจาารรยย์ป์สลอ่อนยไมต่กรงดเดวันลา(จ(จานานวนวน1 1คคนน) ) 4สิง่ ที่ควรป(จราบั นปวรนุง1 คน) . รหสั วชิ าอ0าจ2า5ร5ย1์ส10อ1นSไมE่กCด.0ด3ัน ว(ชิจาาพนลวนเม1อื งคศนึก)ษา 0 1 . รปู แบบของส่อื การสอนค่อนขา้ งเรียบจนทาให้เกิดความนา่ เบือ่ ในบางครง้ั เพราะ 0 เน่อื งจากเป็นวชิ าบรรยาย การมตี ัวหนังสอื ข้ึนสไลด์นาเสนอมากเกนิ ไป จึงทาให้รู้สกึ ไมอ่ ยากเรียน หากปรับปรงุ หรือพัฒนาสือ่ การสอนให้นา่ สนใจจะดียิ่งข้ึน (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 04002101 SEC.04 วชิ าทกั ษะในศตวรรษที่ 21 เพอ่ื ชีวติ และอาชพี 1 . อาจารย์บางทา่ นสอนแต่อยใู่ นโลกจินตนาการ ไมย่ ดึ ตามความเป็นจริงในประเทศ เลย บางทา่ นมอี ุปกรณไ์ มพ่ ร้อมสอนเลยทาให้เสียเวลา แตโ่ ดยรวมถอื ว่าดี (จานวน 1 คน) 2 . การทางานเป็นกลุ่มที่ไม่สะดวก เน่อื งจากเรียนในรปู แบบออนไลนจ์ ึงทาให้ยากต่อ การทางาน เชน่ การแบ่งงาน และมีบางคนไมใ่ ห้ความร่วมมอื ในการทางาน ดังนนั้ การทางานกลุ่มจึงเป็นปญั หา (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 04002101 SEC.05 วชิ าทกั ษะในศตวรรษที่ 21 เพอ่ื ชีวติ และอาชพี 1 อยากปรับปรุงเรื่องของการทางานกลุ่มแบบคละสาขา เพราะบางทีอาจจะยังไมค่ ่อยสนิท กันเท่าไหร่ ทาให้ทางานรว่ มกนั ไมค่ ่อยเปน็ ไปตามที่คาดหมาย (จานวน 1 คน)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 112 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.เพ็ญพรรษา อยุ้ ปดั ฌาวงศ์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ 2 . ระบบอาจมีผิดพลาดบา้ ง (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนหลายคนเกินไป (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์ไม่ควรสั่งงานกลุ่มขณะเรียนออนไลน์ (จานวน 1 คน) 5 . ปรบั ปรงุ สอ่ื ในการสอน (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์บางคนอาจเน้นบรรยายมากไปทาให้นักศกึ ษารู้สกึ เบือ่ ในการเรียนคาบน้ัน ๆ ได้ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 22531102 SEC.01 วชิ าหลกั สงั คมวิทยา 1 . บางครง้ั สัญญาณในเวลาเรียนหลุด ทาให้ตอนทีก่ าลังเรียนเน้อื หาไมต่ อ่ เนอ่ื ง (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 113 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร. เพลนิ พิศ ธรรมรัตน์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 104 122 4.04 1.01 มาก . 0 104 122 3.93 1.04 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นกั ศกึ ษาเกิดความ 104 122 3.98 1.01 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมัดกี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 104 122 3.96 0.99 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 104 122 3.95 1.03 มาก กับเน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟงั ความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเป็นกันเอง 104 122 3.90 1.12 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ทั้งด้านความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 104 122 4.04 0.98 มาก จรยิ ธรรม 3.97 1.02 มาก รวม

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 114 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.เพลนิ พิศ ธรรมรตั น์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิ่งที่ประทบั ใจ . รหัสวชิ า 21042103 SEC.02 วชิ าการวดั และประเมินการศึกษาและการเรียนรู้ 0 1 อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์ไม่เคยดา่ ว่านักศกึ ษา (จานวน 1 คน) . รหัสวชิ า 21042103 SEC.06 วชิ าการวดั และประเมินการศึกษาและการเรียนรู้ 1 . ท่านอาจารย์สอนเปน็ กนั เอง อธิบายเน้อื หาดี (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21042103 SEC.08 วิชาการวดั และประเมินการศึกษาและการเรียนรู้ 1 . อาจารย์พูดเพราะ (จานวน 3 คน) 2 . อาจารย์สอนสนกุ มาก (จานวน 2 คน) 3 . อาจารย์สอนดี (จานวน 2 คน) รหสั วชิ า 21042103 SEC.09 วชิ าการวดั และประเมินการศึกษาและการเรียนรู้ 1 . สอนเน้อื หาเยอะครอบคลมุ (จานวน 1 คน) 2 . ประทบั ใจในวธิ ีการสอน (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์ตรงตอ่ เวลาให้ความสนใจต่อนักศกึ ษาสอนทกุ คาบไมล่ ะเลยต่อหนา้ ทข่ี อง ตนเองให้ความรู้และให้นกั ศกึ ษาได้ present ผลงานได้อยา่ งเตม็ ที่ (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์ต้ังใจทีจ่ ะสอน (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์เป็นคนที่หัวสมัยใหมม่ าก ทนั โลกทนั สถานการณ์สุด เขาใจ นกั ศกึ ษา อย่าง ดี อารมณด์ ีพูดไปหัวเราะไป (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์สอนเข้าใจ แต่เวลาสง่ั งานไม่เข้าใจท่ี อาจารย์ส่งั และสง่ั เยอะมาก ๆ ด้วยพอ ไมเ่ ข้าใจ อาจารย์บอกใหถ้ ามเพอื่ น ซึ่งเพอ่ื นกไ็ มเ่ ข้าใจแค่อาจารยก์ ็อธิบายให้ฟัง ยอ้ นหลังบ้าง บางงาน (จานวน 1 คน) 8 . ให้อัดคลิปนาเสนอแทนทีจ่ ะให้นาเสนอสดทาให้เกิดความจาทท่ี บทวนได้มากขึ้น เพราะกวา่ จะอัดได้แตล่ ะคลิปจะต้องพูดให้ดที ี่สุด (จานวน 1 คน) . 0 0

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 115 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.เพลนิ พิศ ธรรมรัตน์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ รหัสวชิ า 22..110044สสสตตต22่งัั่งง่ัอออ11สงงงนนน00ิ่งาาา33ททททนนนีีี่่่ี่คนนทSS222วออ้้EEกุ ขขขรCCยยอ้้้อออป..กกา00คคครทวว66บัิิิดดด่่าาติ ปเเเนนยหหหววร้้นนีี์น็น็น็ชชิิสงุ่่าาาาเเเง่ัจจพพพกกงะะมม่่่มิิิาาาดดรรเเเนีีตตกกตววทมมววิิิมัดดั ุก่่าาแแคมมลลาาาะะบกกปปรรส((ะะง่ัจจเเงาามมานนิินนนววกกเนนยาาอรร11ศศะคคเึึกกกนนษษิน))าาไแแปลลไะะมกกฟ่ าางัรรคเเรรวีียยานนมรรคูู้้ ิดเห็นนักศกึ ษา รหสั ว1ชิ า 21 1311รรรหหหสสััสั ..วววชชชิิิ าาาสสสสสสไกปสสสอ(จม222านั่ังง่่ั่งัั่ั่ง่งงังง่งั่ัราม่111งงงงงงงงงจิมเน000อาาาาาาาาาสีาาว444นนนนนนนนนงรไณน222ลนนนนนนนนนยไ111งด์ใมอออออออออ้้้้้้้้้1000าช์สยยยยยยยยยเ่ 333นคเ้คอกกกกกกกกกทไนยSSSนวววววววววคม)ถ่่่่่่่่่าาาาาาาาาEEEโเ่ ไาหนนนนนนนนนนCCCมมม้้้้้้้้้นนนนนนนนีีีีีีีีนีโ...ม่000ลถา่่่่่่่่่าาาาาาาาาเี686ยึงะจจจจจจจจจนคไีสะะะะะะะะะ้ือมววววดดดดดดดดดมหค่ชชาชิิิีีีีีีีีีกกกกกกกกกกาม่อาาาวววววววววับแกกกยเ่่่่่่่่่าาาาาาาาาขจคาาาเมมมมมมมมม้าปกะรรราาาาาาาาาใแนน็วววจกกกกกกกกกนััดดัดกนถนแแแศกั(((((((((้าทลลลจจจจจจจจจกึ ศไะะะีไ่าาาาาาาาาดษกึดปปปนนนนนนนนน้เาษ้รรรรวววววววววียาใะะ(ะนนนนนนนนนจหนเเเมมมา้แ111111111(ใจนิินนนินตคคคคคคคคคาวกกหก่นนนนนนนนนนนาาา้อกั )))))))))วรรรงศ1นศศศนกึ คึกึกึกา่1ษนจษษษคา)ะาาาทนโแแแอา)ลลลเเนะคะะกกกอื้กาาาหวรรรา่าเเเมรรร(ียียาียจนนนาารรรนเููู้้้ สวนนอ1สคอนน) รหสั วชิ า 21042103 SEC.09 วชิ าการวดั และประเมินการศึกษาและการเรียนรู้ 1 . บางอย่างก็สอนและส่งั งานไมค่ อ่ ยเข้าใจเท่าไหร่ (จานวน 1 คน) 2 . เวลาเรียนมากเกินไป ทาให้ช่วงท้าย ๆ ง่วงนอน (จานวน 1 คน) 3 . มอบหมายงานไม่เข้าใจ และไมช่ ดั เจน (จานวน 1 คน) 4 . การชแี้ จงรายละเอยี ดงานนกั เรียนควรช้แี จงเป็นตวั หนงั สอื ให้ชัดเจน รายละเอยี ด ชดั เจนกว่าน้ี ในบางครง้ั สั่งดว้ ยปากเปล่านักศึกษาอาจจะได้ยินไมช่ ดั เจนเนอ่ื งจาก อนิ เตอร์เน็ตไม่ดี (จานวน 1 คน) 5 เวลานกั ศึกษาทักถามงานหรือมขี ้อสงสยั ในงานทีอ่ าจารย์ส่ัง อาจารยไ์ มค่ ่อยตอบ หรืออา่ นไลนเ์ ลย จึงเกิดปญั หาการทางานส่งของนกั ศึกษา (จานวน 1 คน)

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 116 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร. ภัทรดร จั้นวนั ดี คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 170 198 4.23 0.81 มาก . 0 170 198 4.18 0.82 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชั้นเรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 170 198 4.18 0.88 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 170 198 4.20 0.87 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 170 198 4.12 0.93 มาก กบั เน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเหน็ ของนักศึกษาอย่างเปน็ กนั เอง 170 198 4.16 0.89 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั นักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 170 198 4.23 0.85 มาก จรยิ ธรรม 4.18 0.86 มาก รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 117 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.ภัทรดร จั้นวันดี คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิง่ ทีป่ ระทับใจ . รหัสวชิ า 04002101 SEC.08 วชิ าทักษะในศตวรรษที่ 21 เพอ่ื ชีวติ และอาชพี 0 1 . สามารถนาความรไู้ ปปรบั ใชใ้ นชีวิตประจาวันได้ (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์ทุกทา่ นสอนให้ความรู้ในดา้ นตา่ ง ๆ อย่างเต็มที่ชืน่ ชม รายวิชานีส้ ามารถ นาไปปรบั ใชใ้ นอนาคตได้อาจจะในบริบทที่หลากหลาย ก้าวตามทนั ยุคใหม่ รจู้ ักคิด วางแผน การทางานรว่ มกับผู้อนื่ ภาวะผู้นา การคดิ นอกกรอบ และความแตกตา่ ง ในทางวัฒนธรรมสง่ิ เหลา่ นนี้ าไปสู่การทางานท่เี กิดทักษะใหม่ ๆ และการใชช้ วี ติ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 04002101 SEC.09 วชิ าทกั ษะในศตวรรษที่ 21 เพอ่ื ชีวติ และอาชพี 1 . มกี ารแลกเปลี่ยนความคิดเหน็ ระหว่างผู้เรียนกบั ผู้สอนได้ดี เป็นกนั เอง (จานวน 1 คน) 2 . เรียนรวมกันเยอะได้แลกเปลีย่ นความรู้จากหลายสาขา (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21023903 SEC.01 วชิ าพฤติกรรมการสอนนวัตกรรมและคอมพวิ เตอร์ระดับประถมศึกษา 1 . เปิดโอกาสให้พูดบ่อยมาก พอนกั ศกึ ษาตอบไมไ่ ด้อาจารยก์ อ็ ธิบายให้เข้าใจเอง ลืน่ ไหลดมี าก (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21034210 SEC.01 วชิ าการวิจัยการเรียนการสอนนวตั กรรมและคอมพวิ เตอร์ศึกษา 1 . เป็นกันเอง อาจารย์สามารถพดู ไปตอ่ ได้เรือ่ ย ๆ ฟังสบายหมู าก (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24121601 SEC.07 วชิ านวตั กรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การสื่อสารการศกึ ษาและการเรียนรู้ 1 . อาจารย์รบั ฟงั นกั ศกึ ษา สอนเข้าใจ (จานวน 1 คน) 2 . ได้รู้จักวธิ ีการใชแ้ อป ตา่ ง ๆ เพอ่ื ที่จะนาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นหอ้ งเรยี น (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์น่ารกั สอนเน้อื หาน่าสนใจ (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์ใจดีมากเลย และเป็นกนั เอง (จานวน 1 คน) 5 . การสอนทีเ่ ป็นระบบ (จานวน 1 คน) 6 . มคี วามรู้ความเข้าใจ อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์มีการวางแผนการจดั การเรียนการสอนเปน็ อย่างดแี ละใชส้ อ่ื เทคโนโลยเี ข้า มาชว่ ยในการสอนได้เป็นอยา่ งดี ยอมรบั ฟงั ความคิดเห็นของนักศึกษาเปน็ อยา่ งดี (จานวน 1 คน) 8 . อาจารย์สอนดเี ข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 9 ชอบในการคดิ ค้นหาด้วยตวั เองเปน็ กันเองสบาย ๆ (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 118 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.ภัทรดร จ้ันวนั ดี คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ รหัสวชิ า 24121601 SEC.09 วชิ านวัตกรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การสือ่ สารการศกึ ษาและการเรียนรู้ 1 . ครูใจดี ถ้าไมเ่ ข้าใจตรงไหนก็ถามได้ ไมก่ ล้าถามในหอ้ งก็ถามยอ้ นหลังกไ็ ด้ (จานวน 1 คน) 2 . ได้พบกบั อาจารย์หลากหลายคน หลากหลายบุคลกิ ความคิด การสอน (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนดมี าก เน้ือหาเยอะแตอ่ าจารย์ก็อธิบายให้เราเขา้ ใจได้ (จานวน 1 คน) 4 . วชิ านเี้ ปน็ วชิ าที่น่าสนใจ และสาคญั วิชาหนึง่ (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์ ใจดี สอนดี เขา้ ใจง่าย (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์สอนเข้าใจง่ายมาก (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์สอนงา่ ย ให้นกั ศกึ ษาเข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 8 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) สิ่งทีค่ วรปรบั ปรุง . รหัสวชิ า 04002101 SEC.09 วชิ าทักษะในศตวรรษที่ 21 เพอ่ื ชีวติ และอาชพี 0 1 . เน่อื งจากมีคนเรียนเยอะเวลาสอนอาจไมค่ รอบคลมุ ทุกคน (จานวน 1 คน) 0 2 . ถ้าอาจารยท์ าผดิ พลาดควรจะยอมรับมใิ ชต่ อ่ ว่านกั ศึกษา (จานวน 1 คน) 3 . การจัดการเรียนการสอนยงั ไม่นา่ สนใจ การตรวจสอบความรู้ที่ผู้เรียนได้รบั ยังไม่ ครอบคลมุ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21023903 SEC.01 วชิ าพฤติกรรมการสอนนวัตกรรมและคอมพวิ เตอร์ระดับประถมศึกษา 1 . พอได้ตอบเองบ่อย นักศึกษากไ็ ม่คดิ เองไม่คน้ หาความรู้เองกจ็ ะรอฟงั อาจารย์ อธิบายให้อย่างเดียว (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24121601 SEC.07 วชิ านวตั กรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การสอ่ื สารการศึกษาและการเรียนรู้ 1 . อาจารย์สัง่ งานไมค่ ่อยชดั เจน (จานวน 1 คน) 2 . บางสิ่งบางอย่างกต็ อ้ งปรับ ยกเวน้ การเรียนรู้ในแตล่ ะบุคคลของนกั ศึกษามนั อาจจะ ไมม่ พี ัฒนาการเท่ากับเพ่อื นหรือความเข้าใจเท่ากบั คนอน่ื (จานวน 1 คน) 3 . ด้วยความที่เราเรียนออนไลนม์ ีบางเรื่องที่ฟงั ไมร่ ู้เรื่องเท่าไหร่ (จานวน 1 คน) 4 แจ้งนักศึกษาล่วงหนา้ วา่ มีการสอนหรือไมม่ ี นักศึกษารอการสอนจากอาจารย์แต่ อาจารย์ไม่มกี ารสอน ไมม่ กี ารชแี้ จงใด ๆ ท้ังส้นิ ชแี้ จงงานต่าง ๆ ให้เข้าใจง่ายและ ละเอยี ดมากขึ้น การสอนเข้าใจยากทาให้นกั ศกึ ษาคิดวา่ เนื้อหายาก (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 119 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.ภัทรดร จ้ันวนั ดี คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ รหัสวชิ า 24121601 SEC.09 วชิ านวตั กรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การสือ่ สารการศกึ ษาและการเรียนรู้ 1 . การสอนออนไลน์ ควรสอนแบบบรรยายนอ้ ยลง (จานวน 1 คน) 2 . บอกคะแนนให้แน่ชดั และบอกสง่ิ ปรับปรงุ ให้แน่ชัด (จานวน 1 คน) 3 อาจารย์ไม่ค่อยฟงั เหตุผล ตัดคะแนนตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ ทั้งทีอ่ ุปกรณก์ ารเรียนของ นกั ศกึ ษามปี ญั หา (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 120 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร. มารศรี กลางประพนั ธ์ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกีย่ วกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 40 61 3.18 1.28 ปานกลาง . 0 40 61 3.08 1.23 ปานกลาง 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นกั ศกึ ษาเกิดความ 40 61 2.95 1.20 ปานกลาง สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่ือให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมดักี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 40 61 3.00 1.15 ปานกลาง จัดการเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 40 61 3.00 1.22 ปานกลาง กับเน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเหน็ ของนักศึกษาอย่างเป็นกันเอง 40 61 3.03 1.21 ปานกลาง 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 40 61 3.10 1.19 ปานกลาง จรยิ ธรรม 3.05 1.20 ปานกลาง รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 121 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.มารศรี กลางประพนั ธ์ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิง่ ทีป่ ระทบั ใจ . รหัสวชิ า 21053401 SEC.05 วชิ าจิตวทิ ยาสาหรับครู 0 1 . อยากให้มีการวางแผนการสอน มกี ารปรบั การเรียนการสอนให้เหมาะสมกับ 0 สถานการณ์และอยากพบปะ ได้เรียนกบั อาจารย์ในห้องเรียน (จานวน 1 คน) 2 . อยากเหน็ หนา้ อาจารย์ (จานวน 1 คน) 3 . เน้อื หาในการสอนมคี วามหลากหลาย อาจารย์มีการนาประสบการณ์มาบอกเล่า อาจารย์เปน็ กนั เองกับนกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21053401 SEC.06 วชิ าจิตวทิ ยาสาหรบั ครู 1 . อาจารย์สอนสนกุ (จานวน 1 คน) สิ่งทีค่ วรปรบั ปรงุ . รหัสวชิ า 21053401 SEC.05 วชิ าจิตวทิ ยาสาหรบั ครู 0 1 . วชิ าจิตวทิ ยาเปน็ วชิ าที่สาคัญเพราะสามารถนาไปใชป้ ระโยชนใ์ นชีวิตได้ แตก่ ารที่ 0 อาจารย์ไม่เคยสอนเลยแตก่ ลับสัง่ งานมากมายทาให้คุณคา่ ของวชิ าไม่มี อาจารย์ไม่ เคยสอนแต่กลับผลักภาระให้นกั ศกึ ษา การสั่งใหจ้ ดยอ่ สรุป คือการเอาใจความและ สรุปยอ่ ให้กะทัดรัดที่สุด ไมใ่ ชใ่ หเ้ ยอะท่สี ุด การเรียนรู้โดยการจดไม่ใชก่ ารเรียนรู้ทีม่ ี ประสิทธิภาพ (จานวน 1 คน) 2 . งานค่อนขา้ งเยอะและหนกั (จานวน 1 คน) 3 . เนน้ การเรียนรู้ดว้ ยตนเอง จดบันทึกเยอะ ไมม่ กี ารสรปุ องคค์ วามรู้ให้ ส่งเพยี งวิดโี อ มาให้ศึกษา แลว้ ให้นักศกึ ษาสรปุ องคค์ วามรู้เอง (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21053401 SEC.06 วชิ าจิตวทิ ยาสาหรบั ครู 1 . อาจารย์ควรจัดการเรียนการสอนให้ดีกวา่ นี้ หากิจกรรมให้นกั ศกึ ษาทามากกว่าน้ี งานอาจจะเยอะ เเละซา้ ซากมากเกนิ ไป (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์ควรหาวิธีการจัดการเรียนการสอนสอนออนไลน์บ้าง เพราะว่าเทอมทีเ่ รียน กบั อาจารย์ไม่เคยเข้าสอนสกั ครง้ั เลย (จานวน 1 คน) 3 . ควรเข้าสอน แม้จะอยู่ในรูปแบบออนไลน์กต็ าม การสั่งงานและให้ศึกษาด้วยตัวเอง ทั้งหมดเป็นการผลักภาระให้นกั ศกึ ษาอย่างเดียว (จานวน 1 คน) 4 ไมอ่ ยากให้อาจารย์นบั จานวนหนา้ ทจ่ี ดบันทึกเป็นเกณฑ์การให้คะแนน เนอ่ื งจากใน การจดบันทึก หนูคิดว่าควรจดสรปุ แค่เฉพาะใจความสาคัญ เพือ่ เป็นประโยชน์ใน การกลับมาอา่ นทบทวน (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 122 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.มารศรี กลางประพนั ธ์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ 5 อาจารย์ไม่เคยเข้าสอน ส่งั งานเยอะ ไม่มกี ารปรับเปลี่ยนการสอนตามยคุ สมัยใหม่ (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 123 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. รชั ดาพรรณ อนิ ทรสุขสนั ติ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 53 63 4.49 0.64 มาก . 0 53 63 4.45 0.67 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในช้ันเรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 53 63 4.43 0.69 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชัดกี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 53 63 4.43 0.64 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 53 63 4.40 0.72 มาก กบั เน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเป็นกนั เอง 53 63 4.40 0.69 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กับนกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 53 63 4.49 0.64 มาก จรยิ ธรรม 4.44 0.66 มาก รวม

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 124 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.รัชดาพรรณ อนิ ทรสุขสันติ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ สิ่งที่ประทบั ใจ . รหัสวชิ า 21081105 SEC.01 วชิ าความเป็นครูการศึกษาพิเศษ 0 1 . อาจารย์สอนเข้าใจและดูแลนกั ศกึ ษาดเี ปน็ พิเศษ ใส่ใจนกั ศึกษา (จานวน 1 คน) 0 2 อาจารยม์ าก แตใ่ นบริบทของการเปน็ อาจารย์ อาจารย์ทาได้ดมี ากคือใหค้ วามรู้ที่ . แนน่ ตารางงานชัดเจน (จานวน 1 คน) 3 เน้อื หามีสาระ และมีความสนกุ (จานวน 1 คน) 4 . การสอนทีเ่ นน้ ผู้เรียนเข้าใจเป็นสาคัญ (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์จัดวธิ ีการเรียนการสอนที่กระชับไมย่ ดื ย้อื จัดเวลาการเรียนได้เหมาะสม ใช้ . ส่อื เข้ามาช่วยสอนได้ดี (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21083206 SEC.01 วชิ าการจดั การเรียนรู้ทางการศกึ ษาพเิ ศษ 1 . อาจารย์สอนดี (จานวน 2 คน) 2 . กิจกรรมอาจารย์ดี สอนเข้าใจงา่ ย (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์ สอนสนกุ (จานวน 1 คน) สิ่งทีค่ วรปรบั ปรุง . รหสั วชิ า 21081105 SEC.01 วชิ าความเป็นครกู ารศึกษาพิเศษ 0 1 . อยากให้อาจารย์ลดความกดดนั ลง เพราะว่านกั ศกึ ษากดดันวิชาอาจารย์ทาให้ 0 นกั ศกึ ษาไม่กลา้ ท่จี ะถามดูวา่ เสนออะไรไป (จานวน 1 คน) 2 อยากให้เปน็ กันเองกบั นกั เรียนให้มากกว่าน้ี อยา่ ตาหนินกั ศกึ ษามากไป (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 125 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. ลดาวัลย์ มะลิไทย คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 110 124 4.48 0.67 มาก . 0 110 124 4.44 0.75 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นกั ศกึ ษาเกิดความ 110 124 4.42 0.77 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 110 124 4.38 0.79 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 110 124 4.38 0.75 มาก กับเน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเป็นกันเอง 110 124 4.42 0.81 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 110 124 4.49 0.74 มาก จรยิ ธรรม 4.43 0.75 มาก รวม

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 126 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.ลดาวัลย์ มะลิไทย คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ สงิ่ ที่ประทับใจ . รหัสวชิ า 22551102 SEC.01 วชิ าการเมอื งการปกครองไทยสาหรับครูสงั คมศึกษา 0 1 . อาจารย์น่ารกั เปน็ กนั เอง ฝึกใหน้ กั ศกึ ษาคิดและวิเคราะห์อยา่ งเปน็ ระบบ 0 (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนเข้าใจมาก (จานวน 1 คน) 3 . จดั การเวลาดี (จานวน 1 คน) 4 . อาจารยส์ ามารถสอนได้อยา่ งเข้าใจในระดับหน่งึ เลย เเมจ้ ะเปน็ ชว่ งการเรียนการ สอนเเบบออนไลน์กต็ าม (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์ให้สอนดี เนือ้ หาแน่น สอนให้รู้จักมองในมุมที่ไม่เอาความคิดของตัวเองมา ตัดสนิ ในสิง่ ทีเ่ หน็ ให้มองแบบคนนอกทีม่ องเข้าไป (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์สอนดเี ข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 7 . เวลาอาจารย์สอน อาจารยม์ หี ลกั การในการพดู ที่ดแี ละสามารถทาให้นกั ศกึ ษา เข้าใจได้งา่ ย (จานวน 1 คน) 8 . มสี ไลด์ทีง่ า่ ยตอ่ การทาความเขา้ ใจ อาจารย์ลดาวัลยอ์ ธิบาย และยกตวั อยา่ งได้ ละเอยี ดและง่ายต่อการทาความเข้าใจ และแจ้งรายละเอยี ดของงานได้ชัดเจน และ ให้นกั ศกึ ษาแบ่งกลมุ่ ทางานทาให้ได้แลกเปลีย่ นความรู้กบั เพอ่ื นและอาจารย์ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 22551102 SEC.02 วชิ าการเมอื งการปกครองไทยสาหรบั ครสู ังคมศึกษา 1 . อาจารย์ไม่กดดนั (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์มีความเปน็ กนั เองและเขา้ ใจนกั ศกึ ษา มีรูปแบบการสอนที่น่าสนใจและมี ความสนกุ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์เป็นกนั เอง ใส่ใจนกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 22572103 SEC.01 วชิ าเศรษฐศาสตร์เบื้องต้นสาหรับครสู ังคมศึกษา 1 . เป็นวชิ าที่สนกุ ชอบมาก แปลกใหมใ่ นการสอนตา่ ง ๆ ในกจิ กรรมนา่ ตืน่ เตน้ ตลอด รายวชิ า (จานวน 1 คน) 2 . มกี ารจดั กิจกรรมทีห่ ลากหลาย (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 22572103 SEC.02 วชิ าเศรษฐศาสตร์เบื้องต้นสาหรับครูสงั คมศึกษา 1 . อาจารย์สอนสนกุ แลเข้าใจมาก ๆ บรรยายได้น่าฟงั มสี ่อื การสอนทีเ่ ข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 2 สอนเน้อื หาได้กระชบั เข้าใจง่าย (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 127 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.ลดาวัลย์ มะลิไทย คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ 3 . อาจารย์อธิบายละเอยี ดและเข้าใจง่ายมาก ยิง่ เปน็ การเรียนการสอนในรูปแบบ ออนไลน์ อาจารย์ก็มคี วามเหน็ อกเห็นใจนกั ศกึ ษาและเข้าใจนกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน) 4 . เรียนไม่ค่อยหนกั เท่าไหร่ (จานวน 1 คน) สิง่ ที่ควรปรบั ปรุง . รหัสวชิ า 22551102 SEC.01 วชิ าการเมอื งการปกครองไทยสาหรบั ครสู งั คมศึกษา 0 1 . ตอนให้อธิบายเกี่ยวกบั งานทีจ่ ะให้ทา อาจารย์อธิบายวกไปวนมาทาให้งงไปบ้าง เลย 0 อยากให้ปรับปรุงในสว่ นนี้ (จานวน 1 คน) 2 . ในบางครง้ั สัญญาณหลุด ทาใหต้ อนที่เรียนเน้อื หาอาจไมค่ ่อยเน่อื ง (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 22572103 SEC.02 วชิ าเศรษฐศาสตร์เบื้องต้นสาหรบั ครูสงั คมศึกษา 1 ข้อสอบควรลดความยากลงนิดนงึ (จานวน 1 คน)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 128 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. วราพร อศั วโสภณชยั คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกับการจดั การเรียนการสอน ขอ้ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 122 145 3.75 1.19 มาก . 0 122 145 3.58 1.19 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 122 145 3.52 1.22 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 122 145 3.54 1.24 มาก จัดการเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 122 145 3.56 1.19 มาก กบั เน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟงั ความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเปน็ กนั เอง 122 145 3.61 1.26 มาก 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กับนกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 122 145 3.64 1.22 มาก จรยิ ธรรม 3.60 1.21 มาก รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 129 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.วราพร อศั วโสภณชัย คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทับใจ . รหัสวชิ า 01511501 SEC.03 วชิ าศิลปะการดาเนนิ ชีวิต 0 1 . อาจารย์ให้คาแนะนาการใชช้ วี ติ มนษุ ยสมั พนั ธ์ที่ดี สอนเรื่องจิตวทิ ยาสามารถนาไป 0 ประยุกตใ์ ชไ้ ด้จริงและอยากให้อาจารย์กลับมาสอนอกี (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 02531203 SEC.01 วชิ าศิลปะการดาเนนิ ชีวิต 1 . ทีอ่ าจารย์ให้ทาโปรเจค พัฒนาตนเอง (จานวน 1 คน) 2 . นามาประยุกตใ์ ชใ้ นชีวิตจรงิ ได้ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารยส์ อนดี (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21053401 SEC.03 วชิ าจิตวทิ ยาสาหรบั ครู 1 . มกี ารใช้ภาษาที่เข้าใจงา่ ย มีการยกตวั อย่างที่ชดั เจน (จานวน 1 คน) 2 . สอนได้เข้าใจ Concept สามารถนาความรู้ไปต่อยอดได้ และปรบั ใชไ้ ด้ในอนาคต (จานวน 1 คน) 3 . ในช่วงแรกของการสอนมคี วามเข้าใจ และสอดคล้องกบั สง่ิ ที่จะได้เรียน (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอน และอธิบายในเนอื้ หาบทเรียนได้ดมี าก ๆ (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์อธิบายให้คาปรึกษาเขา้ ใจ (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์สอนได้ดี ยกตวั อยา่ งมากมายมาให้นกั ศกึ ษาได้ฟังพร้อมการเรียนการสอน (จานวน 1 คน) 7 . มกี ารแจ้งกาหนดการอย่างชดั เจน ก่อนวันและเวลาเรียนทาใหส้ ะดวกแก่การเตรียม ตวั (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21053401 SEC.04 วชิ าจิตวทิ ยาสาหรับครู 1 . อาจารย์ตั้งใจสอน มคี วามพยายามสงู (จานวน 1 คน) 2 . มคี วามชานาญดา้ นเน้อื หาทใ่ี ชข้ ณะสอน (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนเข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์ใจดีมาก ให้คาปรึกษาในเคสได้ดี (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21554605 SEC.01 วชิ าภาษาอังกฤษสาหรับครสู งั คมศึกษา 1 อาจารย์ใจดีมาก ตอนไมเ่ ข้าใจโทรไปสอบถามาจารย์ อาจารยอ์ ธิบายละเอยี ดมาก (จานวน 1 คน)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 130 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.วราพร อศั วโสภณชัย คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิ่งที่ควรปรบั ปรงุ . รหัสวชิ า 01511501 SEC.03 วชิ าศิลปะการดาเนนิ ชีวิต 0 1 . อาจารย์สอนแลว้ เล่าเน้อื หาบทเรียนไปดว้ ย นักศึกษาชอบหลับ อยากให้อาจารย์นา 0 เน้ือหาบทเรียนที่สอดแทรกเรื่องราวเหมอื นการเล่านทิ าน (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21053401 SEC.03 วชิ าจิตวทิ ยาสาหรบั ครู 1 . มกี ารใช้การสอนแบบ Constructionism มากเกินไป ควรมกี ารสรปุ เน้ือหามานาเสนอ ในขณะสอน (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์คอ่ นข้างพดู วกไปวนมาในบางครง้ั อาจเป็นเพราะความเยอะของเน้ือหา แต่ สิง่ น้ันส่งผลตอ่ ความเข้าใจของนกั ศกึ ษาจึงอยากเรียนให้อาจารยช์ ว่ ยรบกวนเรียบ เรียงให้เป็นลาดับข้ันตอนมากกว่าน้ี (จานวน 1 คน) 3 . อยากให้ช่วยปรบั เรื่องการสอนทีม่ รี ะบบแบบแผน เนอ่ื งจากนักศึกษาไมค่ ่อยเข้าใจ เน้ือหา (จานวน 1 คน) 4 . ชว่ งหลังของการเรียนการสอนเริ่มมกี ารที่ให้นักศึกษาเรียนรู้ดว้ ยตนเอง (ไมม่ กี าร อธิบายอะไรก่อนแตส่ ง่ั งานให้ทา) การเกบ็ คะแนนในแต่ละครง้ั มคี วามสับสนใน เกณฑ์ทีใ่ ชเ้ ก็บ เพราะไมท่ ราบว่ามี criteria ใดมาเปน็ เกณฑ์ทีใ่ ชใ้ นการเก็บคะแนนใน คาตอบของนักศกึ ษา และเรือ่ งการสอบกลางภาคกบั ปลายภาค ความเหมาะสมของ เน้ือหาทส่ี อบกบั ระยะเวลาค่อนข้างไม่เหมาะสมและไมม่ คี วามสมั พันธ์กนั (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์ควรเตรียมพร้อมดา้ นเน้อื หาให้มากกว่าน้ี สอนให้ละเอียดมากขึ้น ตวั อย่าง ที่มากขึ้น (จานวน 1 คน) 6 . ควรมกี ารเตรียมพร้อมเน้ือหาให้ครบถ้วนสมบูรณ์ เวลายกตวั อย่างควรยกตัวอย่าง ให้เข้าใจได้ง่ายและตรงกับบทเรียนทีส่ อน ควรอธิบายและยกตวั อยา่ งให้มีความ หลากหลาย และควรปรับรูปแบบกิจกรรมการสอนให้เข้ากับสถานการณใ์ นปจั จบุ ัน เชน่ ในเทอมทีผ่ ่านมาจะเหน็ ได้วา่ มีการแพร่ระบาดของไวรสั โควดิ -19 แตอ่ าจารย์ให้ ลงพ้ืนที่ศึกษา case study ทาใหเ้ กิดความเสีย่ งตอ่ ตวั นกั ศึกษา อาจารย์ควรปรับปรงุ แนวทางการสอนและการจัดกิจกรรมให้รอบคอบกว่าน้ี (จานวน 1 คน) 7 การออกข้อสอบกว้างเกินไป ควรออกให้ครอบคลุมกับสิง่ ทีส่ อนและอธิบายทฤษฎีให้ . เข้าใจมากกว่าให้ ศกึ ษาดว้ ยตนเอง (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 131 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.วราพร อัศวโสภณชยั คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ . รหสั วชิ า 21053401 SEC.04 วชิ าจิตวทิ ยาสาหรับครู 8 ในการสอบกลางภาค อาจารย์ไมแ่ จ้งเกณฑ์การให้คะแนนทีช่ ดั เจนตอ่ นักศกึ ษา และ จานวนข้อสอบไมส่ อดคล้องกบั เวลาที่ให้ทา อาจารย์มาเก็บคะแนนในคาบสดุ ท้าย . โดยไม่มีการบอกกลา่ วและอธิบายถึงเกณฑ์การให้คะแนนล่วงหนา้ ทาให้มีแคบ่ าง คนที่ได้คะแนน (จานวน 1 คน) 9 . อาจารย์สอนไม่ค่อยเข้าใจ และตอบคาถามไมช่ ดั เจน อยากให้จดั การเรียนการสอนมี . รปู ภาพ คลิปวดิ ิโอ ให้ดจู ะได้เข้าใจมากขนึ้ (จานวน 1 คน) 10 เวลาทีใ่ ชใ้ นการสอบควรเหมาะสมกับข้อสอบ ควรบอกคะแนนให้นกั ศกึ ษาทราบดว้ ย (จานวน 1 คน) 11 ควรมวี ธิ ีทีห่ ลากหลายในการสอนนักศกึ ษา ควรมเี กณฑ์การประเมินหรือการให้ คะแนนทีแ่ น่ชดั โปร่งใส เชือ่ ถือได้ รวมไปถึงควรมเี ทคนิควธิ ีการสอน ให้น่าสนใจ ส่อื ที่ใชใ้ นการสอนแตล่ ะครงั้ ควรปรับปรงุ ให้มีความน่าสนใจ บางครั้งเหมอื นอาจารย์ไม่ มกี ารเตรียมการสอนมาเป็นอย่างดี อยากให้อาจารยม์ คี วามเห็นอกเหน็ ใจนักศึกษา และเข้าใจสถานะการณค์ วามลาบากของนกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน) 12 . ในการสงั่ งานให้นกั ศกึ ษานาเสนอไม่มตี ัวอยา่ งหรอื รายละเอยี ดทีช่ ดั เจน (จานวน 1 คน) 13 . พอเป็นการเรียนออนไลน์แล้วตอ้ งมาฟงั บรรยาย อาจจะทาให้นกั ศกึ ษาง่วงนอน ควร ปรบั ให้มีกิจกรรมทีด่ งึ ดูดผู้เรียนมากขนึ้ (จานวน 1 คน) 14 . อาจารย์ไม่มคี วามมนั่ ใจในการตอบคาถามของนักศกึ ษา ในการสอบกลางภาคคาส่ัง ไมช่ ดั เจน บอกว่าจะออกข้อกาแตก่ ลบั ออกข้อเขียน ทาให้นกั ศึกษาไมส่ ามารถ จดั การเวลาในการทาแบบทดสอบได้ครอบคลุม การแจกคะแนนในคาบสุดท้ายเป็น อะไรที่ไม่เหมาะสม นกั ศกึ ษาทีต่ ้ังใจตอบคาถามเพอ่ื คะแนนในคาบก่อนหน้าได้นอ้ ย กว่าคะแนนการเล่นละคร ไม่สมเหตุสมผล (จานวน 1 คน) 15 . อยากให้ออกข้อสอบทีต่ รงกบั ทีส่ อนเพราะมีบางอย่างไม่ตรงกับทีส่ อน (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21554605 SEC.01 วชิ าภาษาอังกฤษสาหรบั ครูสงั คมศึกษา 1 . วธิ ีการสอนควรมวี ธิ ีทีน่ ่าสนใจ ไมใ่ ชใ่ ห้งานมาทาแลว้ นาเสนอ ลดการสร้าง Dead air คาว่าเข้าใจพืน้ ฐานของนกั ศกึ ษาแตล่ ะคนไมเ่ หมอื นกนั ตอ้ งมองทกุ ด้านต้องนามาใช้ (จานวน 1 คน) 2 อาจารย์ควรจดั การเรียนการสอนให้สอดคลอ้ งกบั นักศกึ ษามากกว่าน้ี เน้อื หา บางอย่างไม่นักศกึ ษาเข้าใจ และยากจนเกินไปเน่อื งจากเป็นภาษาตา่ งประเทศ (จานวน 1 คน)

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 132 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร. วสนั ต์ ศรีหริ ัญ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 166 196 4.17 0.84 มาก . 0 166 196 4.17 0.81 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นกั ศึกษาเกดิ ความ 166 196 4.15 0.86 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 166 196 4.20 0.85 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 166 196 4.19 0.83 มาก กับเน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 166 196 4.30 0.80 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 166 196 4.19 0.81 มาก จรยิ ธรรม 4.20 0.83 มาก รวม

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 133 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.วสันต์ ศรีหริ ัญ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิง่ ที่ประทับใจ . รหสั วชิ า 21031104 SEC.01 วชิ าหลักการและทฤษฎเี ทคโนโลยแี ละนวัตกรรมทางการศกึ ษา 0 1 . ให้นักศกึ ษาไดค้ ิดวเิ คราะห์หาทางรคู้ าตอบด้วยตนเอง (จานวน 1 คน) 0 2 . มเี น้ือหาท่เี ข้าใจง่าย (จานวน 2 คน) 3 . อาจารย์สอนเข้าใจ เปน็ กนั เอง เข้าใจนกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนดี (จานวน 3 คน) 5 อาจารยค์ วามคิดในการสอนแนะนานักศกึ ษาทีด่ ี (จานวน 1 คน) . รหัส.วชิ า 21032211 SEC.01 วชิ าการถ่ายภาพและวีดทิ ศั น์ดจิ ทิ ัลเพอ่ื การศึกษา 1 อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) . รหสั วชิ า 21033603 SEC.01 วชิ าการบริหารจดั การสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เทคโนโลยแี ละคอมพวิ เตอร์เพ่อื การศึกษา 1 เป็นวชิ าที่ดมี าก ๆ เลย (จานวน 1 คน) . รหัสวชิ า 24121601 SEC.03 วชิ านวัตกรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การสื่อสารการศกึ ษาและการเรียนรู้ 1 . ประทาใจในการนาเสนอบทเรียนของอาจารย์ที่ทามาและน่าสนใจ (จานวน 1 คน) 2 ทาให้เราฝึกศกึ ษาหาข้อมูลดว้ ยตนเอง และยงั สร้างสถานการณต์ า่ ง ๆ ให้เรา . แก้ปัญหาได้ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24121601 SEC.04 วชิ านวตั กรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การสือ่ สารการศกึ ษาและการเรียนรู้ 1 . การสอนที่ทันสมัย (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์ใส่ใจเรามาก (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24121601 SEC.08 วชิ านวตั กรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การสื่อสารการศกึ ษาและการเรียนรู้ 1 . การใช้ทกั ษะในการสอน (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนได้เข้าใจเนอื้ หาไม่ยดื เย้ือ (จานวน 1 คน) 3 . ชอบวธิ ีการสอนที่ให้นักศึกษาไดศ้ กึ ษาดว้ ยตนเอง (จานวน 1 คน) 4 . สอบแบบสามารถเปิดเอกสารการสอนดไู ด้ (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์สอนเข้าใจมาก ๆ (จานวน 1 คน) 6 อาจารย์ตลก พูดจาน่ารกั เป็นกนั เอง (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 134 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.วสนั ต์ ศรีหริ ัญ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิ่งที่ควรปรบั ปรุง . รหสั วชิ า 24121601 SEC.08 วชิ านวัตกรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การสื่อสารการศกึ ษาและการเรียนรู้ 0 1 . อธิบายให้เข้าใจมากกว่าน้ี เน้อื หากระชบั ( จานวน 2 คน ) 0 2 . อยากให้อาจารย์มีเวลาสอนมากกว่านเี้ พราะอาจารย์ส่ังแตง่ าน ทาให้นกั ศกึ ษาไม่ เข้าใจ (จานวน 1 คน) 3 อยากให้อาจารย์สอนตรงกบั คาบทีจ่ ดั ไว้ (จานวน 1 คน)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 135 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. วชั ราภรณ์ เขาเขจร คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 86 91 4.43 0.58 มาก . 0 86 91 4.40 0.66 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นกั ศกึ ษาเกิดความ 86 91 4.43 0.64 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมัดกี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 86 91 4.38 0.65 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 86 91 4.41 0.68 มาก กับเน้ือหาวชิ าทีส่ อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กนั เอง 86 91 4.47 0.63 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 86 91 4.45 0.63 มาก จรยิ ธรรม 4.42 0.64 มาก รวม

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 136 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.วัชราภรณ์ เขาเขจร คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิ่งที่ประทับใจ . รหสั วชิ า 24003901 SEC.02 วชิ าโครงงานและกิจกรรมทางวทิ ยาศาสตร์ 0 1 . อาจารย์ผู้สอนและอาจารยท์ ีป่ รึกษาโครงงานให้คาแนะนาและชว่ ยเหลอื อยา่ งเตม็ ที่ 0 มากเลย (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์ใส่ใจดูแลนกั ศึกษาดีมาก (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24022105 SEC.01 วชิ าความปลอดภัยเกี่ยวกบั สารเคมีสาหรับครูวิทยาศาสตร์ 1 . อาจารย์น่ารกั เปน็ กนั เองและสวยมาก ๆ อาจารย์สอนเข้าใจง่าย อธิบายให้เห็นภาพ (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์ถ่ายทอดความรู้ได้เปน็ อย่างดี สามารถนาความรู้ไปใชไ้ ด้จริงในอนาคต (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24052102 SEC.02 วชิ าวทิ ยาศาสตร์โลกทง้ั ระบบ 1 . อาจารย์ตรงตอ่ เวลา (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดมี ากเลย (จานวน 2 คน) 3 . ต่นื เตน้ (จานวน 1 คน) . สิ่งทีค่ วรปรบั ปรุง . รหัสวชิ า 24022105 SEC.01 วชิ าความปลอดภยั เกีย่ วกับสารเคมีสาหรับครวู ิทยาศาสตร์ 0 1 . กระบวนการสอน ความแมน่ ยาของเน้อื หา สละเวลาเพอ่ื นกั ศกึ ษา 0 (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24052102 SEC.02 วชิ าวทิ ยาศาสตร์โลกทง้ั ระบบ 1 อาจารย์พดู เร็ว (จานวน 1 คน)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 137 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร. วฒั นา สวุ รรณไตรย์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกีย่ วกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 28 31 4.11 0.92 มาก . 0 28 31 4.04 0.79 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวิชาและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศึกษาเกดิ ความ 28 31 3.96 1.04 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 28 31 3.86 1.15 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 28 31 4.07 0.77 มาก กบั เน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเปน็ กนั เอง 28 31 3.96 1.04 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กับนักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 28 31 4.11 0.96 มาก จรยิ ธรรม 4.02 0.95 มาก รวม

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 138 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.วัฒนา สวุ รรณไตรย์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิ่งที่ประทับใจ . รหัสวชิ า 21022604 SEC.01 วชิ าการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพอ่ื พฒั นาค่านิยมและคุณธรรม จรยิ ธรรมสาหรับ 0 1ผู้เรีย.นในอราะจดาับรปย์สระอถนมดศี ึก(จษาานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์สอนได้เข้าใจ มกี ารยกตัวอยา่ งเหตุการณต์ า่ ง ๆ ในปจั จุบันมาชว่ ยความ เข้าใจ (จานวน 1 คน) 3 การส่ังงานทีเ่ ป็นลายลักษณอ์ กั ษร การจัดเรียงลาดบั ภาระงานทต่ี อ้ งทาส่ง (จานวน 1 คน) 4 . วธิ ีการสอน (จานวน 1 คน) สิง่ ที่ควรปรับปรุง รหสั .วชิ า 21022604 SEC.01 วชิ าการจัดประสบการณ์การเรียนรู้เพอ่ื พฒั นาค่านิยมและคณุ ธรรม จรยิ ธรรมสาหรบั 1ผู้เรียนในอราะจดาับรปย์ไรมะ่คถ่อมยศสึกอษนาเลย (จานวน 4 คน) 2 . อาจารย์มอบหมายงานเยอะ (จานวน 3 คน) 3 คะแนนที่ให้ควรเหมาะสมกับชนิ้ งานการให้คะแนนน้อยเกินไปทาให้นกั ศกึ ษาเสีย กาลงั ใจและไมม่ กี าลงั ใจทอ่ี ยากจะทางานส่งอาจารย (จานวน 1 คน) . 4 ไมเ่ ข้าใจงานที่สัง่ เนอ่ื งจากสง่ั ผ่านหัวหนา้ ห้องคนเดียวโดยบอกรายละเอยี ดผ่าน 0 . หัวหน้าหอ้ งแล้วให้มาบอกคนในห้อง อยากให้อาจารยอ์ ธิบายเพ่มิ เตมิ แม้จะมี 0 เอกสารอธิบายก็ตาม (จานวน 1 คน) . .

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 139 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร. วันเพ็ญ นนั ทะศรี คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 138 158 4.43 0.61 มาก . 0 138 158 4.38 0.63 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใช้เทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นกั ศกึ ษาเกิดความ 138 158 4.33 0.71 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชัดกี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ่วยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 138 158 4.35 0.65 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 138 158 4.34 0.71 มาก กับเน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 138 158 4.43 0.68 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 138 158 4.47 0.64 มาก จรยิ ธรรม 4.39 0.66 มาก รวม

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 140 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.วันเพ็ญ นันทะศรี คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิง่ ที่ประทับใจ . รหัสวชิ า 21061701 SEC.01 วชิ าความเป็นครู 0 1 . อาจารย์ใจดีเปน็ กันเองมาก (จานวน 1 คน) 0 2 . เน้ือหาการสอน (จานวน 1 คน) 3 . ชอบในความทีอ่ าจารย์เป็นคนคอ่ ยพูดคอ่ ยจา น่ารักมาก (จานวน 1 คน) 4 . นาความรู้ทีท่ ันโลก ทนั สมัย เเละทนั ข่าวที่ปรบั เปลีย่ นมาบอกกับนกั ศกึ ษาเพ่อื ให้ นกั ศกึ ษามคี วามรู้ทีท่ ันโลก (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 6 . มคี วามเปน็ กันเอง ไมเ่ ครยี ด สนุกสนาน (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21061701 SEC.02 วชิ าความเปน็ ครู 1 . อาจารย์พูดเพราะ สอนดี (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์เปน็ กนั เอง (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 3 คน) 4 อาจารย์สอนละเอยี ดดี (จานวน 1 คน) . รหัสวชิ า 21061701 SEC.03 วชิ าความเปน็ ครู 1 . อาจารย์อธิบายเข้าใจ (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนเข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์ใจดี (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์สอนได้นา่ ฟังและคอยตอบคาถาม พดู คุย โตต้ อบกบั นกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์สอนละเอยี ดและมีตัวอยา่ งให้ (จานวน 1 คน) 7 . วธิ ีการสอน (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21061701 SEC.08 วชิ าความเป็นครู 1 . มเี น้อื หาค่อนข้างละเอยี ดในการสอน (จานวน 1 คน) 2 . การทางานกลุ่ม ทาให้ได้มติ รภาพกบั เพ่อื นและได้ความรู้ไปดว้ ย (จานวน 1 คน) 3 อาจารย์สง่ั งานตามความเหมาะสมและบริหารเวลาในการสอนดีมาก ๆ เลย (จานวน 1 คน)

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 141 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.วันเพญ็ นันทะศรี คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ 4 . อาจารย์ใจดี สอนไม่น่าเบื่อ (จานวน 1 คน) 5 . ท่านอาจารย์สอนเข้าใจง่าย เเละสิ่งทีช่ ื่นชอบมากท่สี ดุ คือมกี ารสง่ ไฟลค์ วามรู้ให้ นกั ศกึ ษาได้อา่ น เเละทาความเขา้ ใจอยเู่ สมอ ใหค้ าปรึกษาท่เี ปน็ กันเอง เข้าใจ นักศกึ ษา (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์ใจดี เม่อื นกั ศกึ ษาสงสยั สามารถซักถามได้ตลอด (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์สอนสนกุ และเขา้ ใจถงึ ปญั หาของการเรียนของนักศึกษา (จานวน 1 คน) 8 . อาจารย์สอนเข้าใจง่าย ไมก่ ดดนั (จานวน 1 คน) 9 . อาจารย์ยมิ้ แย้มแจ่มใส เป็นกันเอง (จานวน 1 คน) 10 . อาจารย์อธิบายเข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 11 . ได้ทราบถึงความรู้มากมายเพ่มิ พลู จากความรู้เดิมที่มีอยู่ (จานวน 1 คน) 12 . ท่านอาจารย์บรรยายเน้ือหาอย่างละเอียด ทาให้เข้าใจง่ายมากขึน้ (จานวน 1 คน) 13 . อาจารย์ได้ปลูกฝงั ค่าของความเป็นครู (จานวน 1 คน) 14 . อาจารย์ใจดี (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21061701 SEC.09 วชิ าความเปน็ ครู 1 . อาจารย์จะสอดแทรกแนวคิดในการดารงชีวิตทุกครงั้ ทีส่ อน (จานวน 1 คน) 2 . มกี ารเชญิ วิทยากรที่เป็นครแู ลว้ มาเล่าความรู้ เล่าประสบการณ์ และสอนการใชช้ วี ติ ทาให้เราสามารถนาไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นอนาคตได้ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารยม์ อบความรู้ให้แก่นักศกึ ษาได้เป็นอยา่ งดี (จานวน 1 คน) 4 . การนาเอาประสบการณ์ที่ท่านอาจารย์มีมาใชใ้ นการสอน (จานวน 1 คน) 5 . ได้ทักษะการเรียนรู้ในเรื่องตา่ ง ๆ (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์ให้คาแนะนาดแี ละตอบคาถามได้ดี (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์บรรยายได้ละเอยี ด (จานวน 1 คน) 8 . อาจารย์น่ารกั มาก เวลาอาจารยพ์ ูดรู้สกึ อบอนุ่ มาก ๆ (จานวน 1 คน) 9 . อาจารย์น่ารัก แถมใจดีมาก ๆ (จานวน 1 คน) 10 . ชอบวธิ ีการสอน (จานวน 1 คน) 11 . อาจารย์ใจดี อธิบายเน้ือหาได้อยา่ งละเอียดและให้คาแนะนาทด่ี ี (จานวน 1 คน) 12 อาจารย์สอนแบบเปน็ กันเอง สนุก ได้ความรู้ในการสอนเด็กนกั เรียนที่ต้องเจอใน อนาคตได้เปน็ อยา่ งดี มีการสมั มนาออนไลนท์ ีส่ นกุ มาก ได้ความรู้แบบเต็มเปี่ยม และได้รู้ถึงแนวทางการปฏบิ ตั ติ วั ของครูทีใ่ นอนาคตเราจะต้องได้เป็น (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 142 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.วันเพ็ญ นันทะศรี คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ 13 . ประทับใจตรงที่เวลาเรียนอาจารย์สอนเข้าใจ อาจารย์ไมค่ ่อยสงั่ งานเยอะเพราะ นักศกึ ษาอาจเหนอ่ื ยและทาไมไ่ หว อาจารยเ์ ป็นกันเองมาก นา่ รกั ไมเ่ คยตาหนิ นักศกึ ษาเลยสกั ครง้ั (จานวน 1 คน) 14 . อาจารย์รับฟงั นกั ศกึ ษา และไมก่ ดดนั นกั ศกึ ษาจนเกินไป (จานวน 1 คน) สิง่ ทีค่ วรปรบั ปรุง . รหสั วชิ า 21061701 SEC.01 วชิ าความเปน็ ครู 0 1 . อาจารย์สัง่ งานแบบงงๆ (จานวน 1 คน) 0 รหสั วชิ า 21061701 SEC.03 วชิ าความเป็นครู 1 . สอ่ื การสอนเยอะ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21061701 SEC.08 วิชาความเปน็ ครู 1 . อยากให้อาจารย์พูดช้าลงอีกนดิ เพราะบางครง้ั ตามไม่ทัน แตโ่ ดยรวมถอื ว่าโอเคมาก (จานวน 1 คน) 2 . อยากให้ท่านอาจารย์อธิบายเน้ือหาให้ละเอยี ดกวา่ นี้ เพราะบางครงั้ เน้อื หามีความ ซบั ซ้อน เชน่ กฎหมายเกีย่ วกับครู ข้อบงั คบั ครุ ุสภา เปน็ ต้น (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21061701 SEC.09 วชิ าความเปน็ ครู 1 . อาจารย์ควรสอนเน้ือหา มากกวา่ ให้นกั ศกึ ษาทาสไลดแ์ ละอา่ นสไลด์ เพราะทาให้ เกิดความนา่ เบื่อไมอ่ ยากเรียน ข้อสอบบางข้อเฉลยผิด (จานวน 1 คน) 2 . อยากให้อาจารย์ปรบั ปรุงเรื่องเวลาในการสอน (จานวน 1 คน) 3 . อยากให้เสริมกิจกรรมในคาบเรียน (จานวน 1 คน) 4 . คิดวา่ อาจารยบ์ รรยายเร็วเกินไป ทาให้นกั ศกึ ษาฟงั ไมท่ นั (จานวน 1 คน) 5 . อยากให้อาจารย์ประเมินความเข้าใจของนกั ศกึ ษาเม่อื จบบทเรียน (จานวน 1 คน) 6 . อยากให้ทาสื่อแบบนา่ สนใจเพราะเป็นวชิ าทีม่ ีในข้อสอบบรรจคุ รู (จานวน 1 คน) 7 อาจารย์สอนเรื่องกฎหมายครเู ร็วเกินไป อยากให้อาจารยส์ อนชา้ กว่านแี้ ละลกึ กว่านี้ (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 143 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. วัสยษฏ์ิ อนนั ต์ปรีชากร คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 205 252 4.17 0.77 มาก . 0 205 252 4.13 0.77 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 205 252 4.18 0.78 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชัดกี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 205 252 4.17 0.74 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 205 252 4.10 0.82 มาก กบั เน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟงั ความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเป็นกนั เอง 205 252 4.18 0.73 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั นักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 205 252 4.18 0.77 มาก จรยิ ธรรม 4.16 0.77 มาก รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 144 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.วัสยษฏ์ิ อนันต์ปรีชากร คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิ่งที่ประทบั ใจ . รหสั วชิ า 14013517 SEC.01 วชิ าสมั มนาฟสิ ิกส์ 0 1 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 0 รหัสวชิ า 14013519 SEC.01 วชิ าอิเล็กทรอนิกส์ 1 . มคี วามตะลึงในส่วนทีท่ ่านอาจารยว์ ัสยษฏ์ิสอน เนอ่ื งจากได้ลงมอื ปฏบิ ตั จิ รงิ ไมน่ า่ เบื่อ (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดี เนอื้ หาแน่น (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24011308 SEC.01 วชิ าคณิตศาสตร์สาหรบั ฟิสิกส์ 1 1 . อาจารย์ใจดี (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนได้กระชบั (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนเข้าใจง่าย (จานวน 4 คน) 5 . อาจารย์สอนละเอยี ด (จานวน 1 คน) 6 . สอนทบทวนให้นกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24011309 SEC.01 วชิ าฟสิ ิกสส์ าหรับครู 1 1 . ประทบั ใจในอาจารย์ผู้สอน อาจารย์สอนเข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนได้ดมี ากเขา้ ใจงา่ ยและชัดเจน (จานวน 1 คน) 3 ชอบที่อาจารย์พยายามทีจ่ ะสอนนักศกึ ษา ถึงแม้ว่าเปน็ วชิ าทีเ่ ข้าใจยาก อาจารย์กย็ งั 4 . พยายามทาให้เข้าใจ (จานวน 1 คน) (จานวน 1 คน) อาจารย์ใส่ใจนักศกึ ษาทุกคน สอนละเอยี ดดีมาก ๆ 5 อาจารย์จะพยายามทาให้นกั ศกึ ษาเขา้ ใจใหไ้ ด้มากทส่ี ุด ถึงจะชา้ กข็ อเเค่ทุกคนหรือ . ส่วนมากเข้าใจ เเละอาจารยท์ ุ่มเทใจ ในการสอนเป็นอยา่ งดี (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 7 อาจารย์สอนดมี าก ๆ อาจารย์เปน็ อัจฉริยะทส่ี อนสนกุ เข้าใจ เป็นกันเองด้วย . (จานวน 1 คน) 8 . อาจารย์ไม่ควรโทษตนเองว่าสอนไม่ดี เเตบ่ างครง้ั กเ็ ป็นเพราะนักศึกษาทไ่ี มเ่ ข้าใจ ไม่ เอาใจใส่เอง เเละอกี อย่างอาจารยก์ ็พยายามสอนเต็มที่ ที่สดุ เเล้ว อาจารย์สดุ ยอด มาก ๆ เลย (จานวน 1 คน) รห1ัส.วชิ าอ2า4จ0า1ร1ย3์ส0อ9นSลEะCเอ.0ยี 2ดดวี ชิ (จาฟานสิ วิกนสส์1าคหนร)ับครู 1 2 อาจารย์สอนดมี าก ๆ เปน็ กนั เอง (จานวน 1 คน)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 145 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.วสั ยษฏ์ิ อนนั ต์ปรีชากร คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ รหสั วชิ า 24012505 SEC.01 วชิ าคณิตศาสตร์สาหรบั ฟิสิกส์ 2 1 . อาจารย์ใจดีมาก สอนเข้าใจ ตอบทกุ คาถามของหนูเลย และหนูก็ตอบทกุ คาถาม ของอาจารย์เหมอื นกนั เพราะว่าเพือ่ นไม่ค่อยตอบเลย หนูเลยต้องตอบแทนเพอ่ื น (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนเข้าใจดี ใส่ใจนกั สกึ ษา (จานวน 1 คน) 3 . มกี ารแบ่งเกณฑ์คะแนนทีช่ ดั เจน (จานวน 1 คน) 4 . ช้แี จงรายละเอยี ดแตล่ ะช้นิ งานได้ดีมาก ๆ ตรงตอ่ เวลา ฟังความคิดเห็นนกั ศกึ ษา ตลอด (จานวน 1 คน) 5 . อาจารยส์ อนดีและละเอียดมาก (จานวน 1 คน) 6 . มเี ทคนิคการสอนที่ดแี ละสามารถนาความรตู้ า่ ง ๆ มาสอนนักศกึ ษาได้อย่างดมี าก (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24013519 SEC.01 วชิ าโปรแกรมประยกุ ตส์ าหรบั ครูฟิสกิ ส์ 1 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดลี ะเอยี ด (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์เข้าสอนตรงเวลาดี (จานวน 1 คน) 4 . ประทบั ใจการสอนของ อาจารยว์ สั ยษฏ์ิ เพราะว่าอาจารย์ท่านใส่ใจนกั ศกึ ษาและ รบั ฟงั นักศกึ ษา และมีการแจกแจงคะแนนทีช่ ัดเจน ทาให้รู้ได้เลยว่าคะแนนในส่วน ไหนของเราน้อยหรือมาก (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24014503 SEC.01 วชิ าการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โครงงานฟิสกิ ส์ 1 อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) . สิง่ ที่ควรปรบั ปรุง . รหสั วชิ า 14013517 SEC.01 วชิ าสัมมนาฟสิ ิกส์ 0 1 . การประชุมนดั หมายไมช่ ัดเจน (จานวน 1 คน) 0

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 146 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.วัสยษฏ์ิ อนนั ต์ปรีชากร คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ . รหสั วชิ า 24011308 SEC.01 วชิ าคณิตศาสตร์สาหรบั ฟิสิกส์ 1 1 อาจารยค์ วรปรบั ปรุงตวั หนังสอื (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24011309 SEC.02 วชิ าฟสิ ิกสส์ าหรบั ครู 1 1 . อาจารย์สอนเข้าใจยาก ตามไมค่ ่อยทัน (จานวน 1 คน) 2 อาจารย์ไปเร็วมากตามไม่ค่อยทนั ในบางเนอื้ หา (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24012505 SEC.01 วชิ าคณิตศาสตร์สาหรับฟิสิกส์ 2 1 ถ้าเรียน On-Site นา่ จะดีกวา่ นี้ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24013519 SEC.01 วชิ าโปรแกรมประยกุ ตส์ าหรับครฟู ิสกิ ส์ 1 . อาจารย์ควรรบั ฟังนกั ศกึ ษาถึงจดุ ประสงค์ และเหตุผลของนักศกึ ษาดว้ ยและช้แี จง 2 . คะแนนให้ละเอยี ด (จานวน 1 คน) 3 ถ้าเรียน On-Site นา่ จะดีกวา่ นี้ (จานวน 1 คน) คะแนนไม่มชี ัดเจน ขาดแรงจูงใจ (จานวน 1 คน) . รหสั วชิ า 24014503 SEC.01 วชิ าการจดั กิจกรรมการเรียนรู้โครงงานฟิสกิ ส์ 1 อยากให้เปลี่ยนเป็นการทาสือ่ การเรียนการสอนแทนการทาโครงงาน อยากให้ 1 . อาจารย์เลิกพดู ออ้ มไปมา อยากให้พดู ตรง ๆ จะได้สือ่ สารกนั ได้งา่ ยขนึ้ (จานวน 1 คน) 2 ควรใชค้ าพดู ทีเ่ หมาะสม และบางครงั้ ควรให้คาปรึกษาท่สี ามารถเขา้ ใจได้งา่ ยดว้ ย (จานวน 1 คน) . .

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 147 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. วาทินี แกสมาน คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลย่ี S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 62 65 4.35 0.60 มาก . 0 62 65 4.32 0.65 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 62 65 4.40 0.66 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 62 65 4.39 0.64 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 62 65 4.34 0.68 มาก กับเน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กนั เอง 62 65 4.42 0.64 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กับนกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 62 65 4.37 0.63 มาก จรยิ ธรรม 4.37 0.64 มาก รวม

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 148 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.วาทินี แกสมาน คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ สิง่ ที่ประทับใจ . รหัสวชิ า 21024603 SEC.01 วชิ าพฤติกรรมการสอนวทิ ยาศาสตร์ในโรงเรียน 0 1 . อาจารย์คอ่ นข้างเข้าใจบริบทของนักศกึ ษา รบั ฟงั ความคิดเหน็ ของผู้เรียน 0 (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนเข้าใจ ให้คาปรึกษาได้ดี (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์แนะนาวิธีการสอนได้ดี แตอ่ ยากให้มีการสอนเดี่ยวบ้างจะไดฝ้ ึกสถานการณ์ จรงิ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24003403 SEC.02 วชิ าการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ระดบั ประถมศึกษา 1 . การจดั การเรียนการสอนอาจไมค่ ่อยสะดวกมาก เพราะเปน็ การจดั การเรียนการ สอนแบบออนไลน์ (จานวน 1 คน) 2 . ได้ทดลองสอนนกั เรียนจริง ๆ ทาให้ได้ประสบการณ์มาก ๆ และได้คาแนะนาดี ๆ จากอาจารย์ อาจารย์เกบ็ รายละเอยี ดการสอนของแคล่ ะคนดมี ากเลย (จานวน 1 คน) สิง่ ที่ควรปรบั ปรุง . รหัสวชิ า 21024603 SEC.01 วชิ าพฤติกรรมการสอนวทิ ยาศาสตร์ในโรงเรียน 0 1 พูดเรว็ เกินไป (จานวน 1 คน) 0

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 149 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน รศ.ดร. วาโร เพ็งสวัสด์ิ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 103 127 4.11 0.96 มาก . 0 103 127 3.97 0.99 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณีศกึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นกั ศกึ ษาเกิดความ 103 127 3.93 0.93 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชัดกี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 103 127 3.93 0.97 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคล้อง 103 127 3.91 1.00 มาก กับเน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 103 127 3.99 1.02 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 103 127 4.03 1.03 มาก จรยิ ธรรม 3.98 0.99 มาก รวม