การสำรวจความคิดเห็นของ นศ. ภาคเรียนที่ 1-2564(คณะครุศาสตร์)

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 200 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.อภิวัฒน์ ปานทอง คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทบั ใจ . รหัสวชิ า 04073501 SEC.05 วชิ าการสร้างเสริมและดแู ลสุขภาวะ 0 1 . มสี ่อื การสอนที่ดี (จานวน 1 คน) 0 2 . เน้อื หาในการสอนมคี วามหลากหลาย อาจารย์มีการนาประสบการณ์มาบอกเล่า อาจารย์เปน็ กนั เองกบั นักศกึ ษา (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 04073501 SEC.06 วชิ าการสร้างเสริมและดูแลสุขภาวะ 1 . เน้ือหาแนน่ (จานวน 1 คน) 2 . มรี ูปแบบการสอนทีช่ ดั เจน มีความนา่ สนใจทาให้การเรียนรู้ไม่น่าเบือ่ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์เตม็ ทีม่ าก ๆ อยากเรียนออนไซต์กบั อาจารย์ ได้ความรู้เยอะมาก ๆ ทาให้ หม่ันออกกาลังกาย ดูแลสขุ ภาพตนเองและคนรอบข้าง (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24081103 SEC.01 วชิ ากายวภิ าคศาสตร์และสรรี วทิ ยาทางพลศึกษา 1 . ได้รู้เกีย่ วกับระบบการทางานในสิง่ ทีเ่ ราไมร่ ู้และทาให้เกิดความสนใจมากขึน้ ใน ร่างกาย (จานวน 1 คน) 2 . สอนเน้ือหาต่าง ๆ ของร่างกายวา่ การทางานทางานยังบ้าง (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24081103 SEC.02 วชิ ากายวภิ าคศาสตร์และสรรี วทิ ยาทางพลศึกษา 1 . เรื่องเน้อื หาการสอนดีมาก (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์ใส่ใจเรามาก (จานวน 1 คน) 3 . ได้เรียนรู้คาศัพท์ในร่างกาย ได้เรียนรู้คาใหมๆ่ ทีบ่ างคาเราไมร่ ู้ อาจารย์สอนได้ ละเอยี ด อธิบายได้ดีมาก ๆ (จานวน 1 คน) 4 . สอนเข้าใจง่ายพูดถึงรายละเอียดโครงสร้างตา่ ง ๆ ให้เข้าใจมากขนึ้ มีการสุ่มถามตอบกับ อาจารย์ทาให้นักศกึ ษามคี วามกระตอื รือร้นในการเรียนทาให้นักศกึ ษาได้รู้คาตอบสิ่งที่ อาจารย์ถามและเปน็ ความรู้เพ่มิ เตมิ ในส่งิ ทีน่ ักศกึ ษาไม่รู้ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24083103 SEC.01 วชิ าวทิ ยาศาสตร์การเคลื่อนไหว 1 . ส่อื การสอนเข้าใจดีอาจารยผ์ ู้สอนเป็นกันเอง (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24083103 SEC.02 วชิ าวทิ ยาศาสตร์การเคลื่อนไหว 1 เน้อื หาแนน่ มากนา่ เรียน (จานวน 1 คน)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 201 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.อภิวฒั น์ ปานทอง คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ รหัสวชิ า 24083105 SEC.01 วชิ าการประเมินผลการเรียนรู้พลศกึ ษา 1 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24084901 SEC.01 วชิ าการประเมินผลการเรียนรู้ทางพลศึกษาและวิทยาศาสตร์การกีฬา 1 . ชอบ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24084903 SEC.01 วชิ าการสัมมนาทางพลศึกษา 1 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) สิง่ ที่ควรปรับปรุง . รหสั วชิ า 04073501 SEC.05 วชิ าการสร้างเสริมและดแู ลสุขภาวะ 0 1 . ตดิ ออกกาลังกาย ปิดคอสแลว้ ก็ยังไม่เลิกทา (จานวน 1 คน) 0 2 . บางกิจกรรมที่อาจารย์ให้นักศึกษาทา อาจารยใ์ ห้เวลาทาน้อยไปสกั หนอ่ ย (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 04073501 SEC.06 วชิ าการสร้างเสริมและดแู ลสขุ ภาวะ 1 . ควรมกี ารชแี้ จงเรื่องเรียนให้ชัดเจนกว่าน้ี และการแอดไลนด์ ูดวงไมเ่ กีย่ วกบั วิชาท่ี สอน (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 202 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. อภิสทิ ธิ์ สมศรีสขุ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 315 350 4.03 0.97 มาก . 0 315 350 3.94 0.96 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 315 350 3.95 1.03 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 315 350 3.91 1.01 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 315 350 3.92 1.06 มาก กบั เน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเป็นกันเอง 315 350 3.97 1.04 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 315 350 4.02 1.02 มาก จรยิ ธรรม 3.96 1.01 มาก รวม

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 203 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.อภิสทิ ธิ์ สมศรีสขุ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทับใจ . รหสั วชิ า 21064501 SEC.01 วชิ ากฎหมายการศึกษา 0 1รหสั .วชิ าอ2า1จ0า6ร4ย5์ใจ0ด1ใี SหE้คCา.แ0น1ะนวชาิ ดากี ฎ(จหามนาวยนก1ารคศนึก)ษา 0 รหสั วชิ า 21064501 SEC.05 วชิ ากฎหมายการศึกษา 1 ประทบั ใจ (จานวน 1 คน) 2 อาจารย์ใชว้ าจาที่สุภาพ (จานวน 1 คน) รหัส.วชิ า 21064501 SEC.07 วชิ ากฎหมายการศึกษา 1 . อาจารย์ถ่ายทอดความรู้ได้เป็นอย่างดี ประทับใจมาก ตอบคาถามทุกข้อสงสยั ของ 2 นักศกึ ษา แต่อยากให้ขอ้ สอบออกในสว่ นที่สาคญั มากกว่านี้ (จานวน 1 คน) อาจารย์สอนเข้าใจ (จานวน 1 คน) รหสั .วชิ า 21064501 SEC.08 วชิ ากฎหมายการศึกษา 1 อาจารย์อธิบายอยา่ งเดียวเลย (จานวน 1 คน) . รหสั วชิ า 21064501 SEC.09 วชิ ากฎหมายการศึกษา 1 อาจารย์สอนเข้าใจ (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สดุ ยอด ประทับใจ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21064501 SEC.11 วชิ ากฎหมายการศึกษา 1 . ความรู้แน่น อธิบายได้ใจความ (จานวน 1 คน) 2 . อาจารยส์ อนเข้าใจ (จานวน 2 คน) สิ่งทีค่ วรปรับปรงุ . รหัส.วชิ า 21064501 SEC.01 วชิ ากฎหมายการศึกษา 1รหสั วชิ า 2ค1ว0ร6ป4ร5ับ0เป1 ลSี่ยEนCจ.0า1กกวาชิ ราเกขียฎนหสมมาดุยกเยาอระศึกๆษเาพราะจากทีส่ ังเกตรุ่นสู่รุ่น ไมเ่ กิด รหัสวชิ า 2ป1ร0ะ6โย4ช5น0อ์1 ะSไEรCเล.0ย1 (จวาชิ นากวนฎห1มคานย)การศึกษา รหสั วชิ า 21064501 SEC.01 วชิ ากฎหมายการศกึ ษา . รหสั วชิ า 21064501 SEC.012 วชิ ากฎหมายการศึกษา 0 1รหัส.วชิ าก2า1ร0ล6ด4ก5า0ร1จSดEงาCน.0ข1องวนชิ ักาศกกึ ฎษหามา(ยจกานารวศนึก1ษคาน) 0 รหัสวชิ า 21064501 SEC.04 วชิ ากฎหมายการศึกษา 1 ข้อสอบใชเ้ วลาเร็วมาก อยากใหเ้ พม่ิ เวลาให้อีกนดิ (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 204 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.อภิสทิ ธิ์ สมศรีสขุ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ รหัสวชิ า 21064501 SEC.05 วชิ ากฎหมายการศึกษา 1 . เปน็ วชิ าที่มีประโยชน์ (จานวน 1 คน) 2 . จานวนข้อสอบกับเวลาไมส่ ัมพันธ์กนั การสอบออนไลน์คอ่ นข้างมปี ัจจัยที่มีผลกบั คะแนน เชน่ เน็ตหลุด หรือแอปหลุดออก (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21064501 SEC.07 วชิ ากฎหมายการศึกษา 1 . การจดั เรียนรวมทาให้เข้าใจในเน้ือหายาก (จานวน 1 คน) 2 . งานเยอะมาก (จานวน 1 คน) 3 . ในการสอบควรมกี ารเพ่มิ ระยะเวลาให้มากกว่าน้เี นอ่ื งจากทาไมท่ ันและได้คะแนน นอ้ ยกว่าที่ควรจะได้เพราะมีการกงั วลกับเรือ่ งของเวลา (จานวน 1 คน) 4 . ลักษณะการสอบควรให้กระจายความเสีย่ งของคะแนน (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21064501 SEC.08 วชิ ากฎหมายการศึกษา 1 . ลมื ไว เเล้วกเ็ ครียด เน้ือหาเยอะไมไ่ หว การเรียนน่าจะไมใ่ ชเ่ รียนรวม นา่ จะไดผ้ ่อน คลายกว่าน้ี เหมอื นเรียนประวตั ศิ าสตร์ตอน ม.ปลายเลย (จานวน 1 คน) 2 . อยากให้เพ่มิ เวลาในการสอบมากกว่านี้ เพราะเน้อื หาเยอะต้องใชเ้ วลาในการคดิ สิ เคราะห์ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21064501 SEC.09 วชิ ากฎหมายการศึกษา 1 . ให้เวลาสอบนอ้ ยมาก นักศกึ ษาสอบแทบไมท่ นั ข้อสอบแตล่ ะข้อมันต้องคิดวเิ คราะห์ แตใ่ ห้เวลานักศึกษา ข้อละ 30 วนิ าที หรือบางข้อ 1 นาที (จานวน 4 คน) 2 อยากให้จานวนข้อสอบสมั พันธ์กันกบั คะแนน (จานวน 1 คน) 3 ให้จดงานเยอะไป (จานวน 1 คน) 3 รหัสวชิ า 21064501 SEC.11 วชิ ากฎหมายการศึกษา 1 เกรด กับงานที่ให้ และการเกบ็ คะแนน ไมส่ มดลุ กัน (จานวน 1 คน) 2 . ไมร่ ู้คะแนนแนช่ ดั (จานวน 1 คน) 3 . การใช้วิธีการสอน รปู แบบการสอน วธิ ีการทีจ่ ะทาให้นักศกึ ษาเข้าใจ (จานวน 1 คน) . .

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 205 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. อรรถสิทธิ์ เกษคมึ บง คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกีย่ วกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 61 72 4.00 1.15 มาก . 0 61 72 3.87 1.20 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นกั ศกึ ษาเกิดความ 61 72 3.82 1.30 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 61 72 3.82 1.22 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 61 72 3.79 1.21 มาก กบั เน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเหน็ ของนักศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 61 72 3.77 1.28 มาก 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กับนักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 61 72 3.77 1.28 มาก จรยิ ธรรม 3.83 1.23 มาก รวม

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 206 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.อรรถสิทธิ์ เกษคมึ บง คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทับใจ . รหัสวชิ า 21553501 SEC.01 วชิ าการวดั และประเมินผลการเรียนรู้ทางภาษา 0 1 . เตรียมพาวเวอร์พอยในการนาเสนอ และให้คาแนะนาพวกเราทกุ คร้ัง เนือ้ หาที่ 0 อาจารย์สอนละเอยี ดมาก อาจารย์ทางานหนกั ทุกครง้ั เเละเตรียมความพร้อมในการ สอน (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์มีความต้ังใจและเตรียมพร้อมการสอนดมี าก (จานวน 1 คน) 3 . ในการสอน ดูต้ังใจท่ีจะสอนเน้อื หาท่เี ตรียมมา (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์เปิดโอกาสให้นกั ศกึ ษาได้พดู คยุ กันและแสดงความคิดเหน็ เน้อื หาท่สี อน ครอบคลุม (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์มกี ารเตรียมการสอนอยา่ งดีมาก ๆ เนอื้ หาในการเรียนละเอยี ดมาก อาจารย์ทาสไลดใ์ นการเรียนในแตล่ ะสัปดาห์ทุกครง้ั และมกี ิจกรรมให้ discuss เพ่อื แลกเปลีย่ นความรู้กับเพ่อื นกลุ่มอืน่ ทาให้เข้าใจในเน้อื หาทไ่ี ด้เรียนและเเลกเปลีย่ น ข้อมูลกบั เพ่อื นในช้ันเรียน (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21554502 SEC.01 วชิ าการวิจยั การเรียนการสอนภาษาองั กฤษ 1 . อาจารย์ติตามงานอย่างสมา่ เสมอ ตรวจงานอย่างละเอยี ด (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์ใจดี ให้คาปรึกษาดีมาก (จานวน 1 คน) 3 . ทุ่มเทในการสอนดี อยากให้ได้งานที่สมบรู ณ์ (จานวน 1 คน) 4 . เน้ือหาท่อี าจารย์สอนมคี วามละเอยี ดมาก และอาจารย์ยังทางานหนักเพอ่ื เตรียม พาวเวอร์พอยในการสอนพวกผมทุกครง้ั หากมคี าถามอาจารยจ์ ะแนะนาพวกเรา ตลอด (จานวน 1 คน) สิ่งที่ควรปรบั ปรุง . รหัสวชิ า 21553501 SEC.01 วชิ าการวดั และประเมินผลการเรียนรู้ทางภาษา 0 1 . เน้ือหาอาจจะเยอะและยากเกินไปทาให้นกั ศกึ ษาตามไมท่ นั และไมเ่ ข้าใจเท่าไหร่ 0 และอยากให้อาจารยส์ อนเปน็ ภาษาไทยบ้างเพอ่ื ให้นักศึกษาเข้าใจและคดิ ตามได้งา่ ย ขนึ้ (จานวน 1 คน) 2 ในการพูดและให้คาแนะนาสาหรับนักศกึ ษาทีถ่ ามงาน มักจะถามดว้ ยคาถามกลบั มา วธิ ีการสอน สอนน่าเบื่อ มีงานเยอะแยะมากมาย สัง่ งานไม่ละเอียด (จานวน 1 คน)

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 207 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.อรรถสิทธิ์ เกษคมึ บง คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ 3 . อาจารย์ควรลดเน้ือหาท่อี าจจะมากเกินไปสกั เล็กน้อยในหน่งึ คาบเรียน เพราะ บางครงั้ เน้อื หาทใ่ี ชส้ อนมนั เยอะมาก ๆ จนกินเวลาไปเยอะพอสมควร ทาให้แทบไมม่ ี เวลาพกั หรือรบั ประทานอาหาร และอยากให้ลดระดบั ความเครยี ดของภาระงานลง นดิ หนอ่ ย เนื่องจากงานที่ยากและเครยี ดทาให้นักศกึ ษาเกิดความเครยี ดตลอดการ เรียนและการทางาน ทาให้คณุ ภาพการเรียนการทางานแยล่ ง และอยากให้อาจารย์ ใชค้ าพูดทีไ่ มใ่ จรา้ ยกบั นักศกึ ษาจนเกินไป บางทอี าจารย์อาจจะคิดวา่ ทพ่ี ูดมันไม่ได้ รนุ แรงอะไร แตม่ นั มีผลต่อความรู้สกึ นักศกึ ษาเสมอ บางทีการวิจารณง์ านหนัก ๆ มนั กท็ าให้นกั ศกึ ษาท้อ (จานวน 1 คน) 4 . ควรส่งสิง่ ที่จะให้นักศกึ ษาอา่ นศกึ ษาทาความเขา้ ใจล่วงหน้าอย่างนอ้ ย 24 ช่วั โมง (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21554502 SEC.01 วชิ าการวิจยั การเรียนการสอนภาษาองั กฤษ 1 . มกั จะถามดว้ ยคาถามกลบั มา ไมบ่ อกในสิ่งที่นักศกึ ษาไม่เข้าใจ เป็นวชิ าทีย่ ากและ เหน่อื ย น่าจะเข้าใจนกั ศกึ ษามากกว่านี้ เพราะนกั ศึกษากไ็ มไ่ ด้เก่งไปหมดทุกเรื่อง (จานวน 1 คน) 2 คาพูดของอาจารย์หลายครงั้ ทาให้นกั ศกึ ษารู้สกึ กดดันและเกิดความเครยี ดสะสม วธิ ีการพูดของอาจารย์หลายครงั้ ทาให้นกั ศกึ ษามี self esteem ตา่ ลง อาจจะเปน็ เพราะอาจารย์คาดหวงั เม่อื ทาได้ไม่ดพี อจะรู้สกึ แยก่ ับตัวเองที่ทาไมไ่ ด้ตามที่อาจารย์ คาดหวัง หลาย ๆ คนกเ็ ครยี ดและรสู้ ึกเหน่อื ย ทอ้ แท้กบั การเรียน ไมม่ คี วามสขุ กับ การเรียนอีกตอ่ ไป รู้สกึ เครียด วิตกทุกคร้ังเม่อื ต้องคยุ กับอาจารย์ อยากให้อาจารย์ เป็นกนั เองกบั นกั ศกึ ษาและใชค้ าพูดที่รุนแรงนอ้ ยลง ไมม่ ปี ญั หาเรือ่ งคาหยาบคาย เลย แตค่ าพดู ที่อาจารย์อาจจะไมไ่ ด้ตั้งใจกดนกั ศกึ ษาหรือตัดกาลงั ใจโดยไม่รู้ตัว อยากให้ลดตรงส่วนนลี้ ง (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 208 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร. อรวรรณ น่มิ ตลงุ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 30 52 4.23 0.97 มาก . 0 30 52 4.27 0.98 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 30 52 4.23 0.94 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นกั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 30 52 4.23 0.94 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 30 52 4.13 1.01 มาก กับเน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเป็นกันเอง 30 52 4.20 0.96 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กับนักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 30 52 4.23 0.97 มาก จรยิ ธรรม 4.22 0.95 มาก รวม

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 209 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.อรวรรณ นม่ิ ตลงุ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทบั ใจ . รหัสวชิ า 21022204 SEC.07 วชิ าหลกั สูตรและวิทยาการจัดการเรียนรู้ 0 1 . อาจารย์สอนดี สอนแล้วนักศกึ ษาเขา้ ใจง่าย เน้ือหาความรู้ครอบคลุม 0 (จานวน 1 คน) 2 อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน)

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 210 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. อริญชย์ พรหมเทพ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 168 188 4.05 1.09 มาก . 0 168 188 3.89 1.11 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นกั ศกึ ษาเกิดความ 168 188 3.87 1.25 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชัดกี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลือที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 168 188 3.82 1.27 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 168 188 3.93 1.17 มาก กบั เน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟงั ความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเป็นกันเอง 168 188 4.04 1.05 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 168 188 4.01 1.08 มาก จรยิ ธรรม 3.94 1.15 มาก รวม

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 211 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.อริญชย์ พรหมเทพ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สงิ่ ที่ประทับใจ . รหัสวชิ า 04073501 SEC.03 วชิ าการสร้างเสริมและดูแลสขุ ภาวะ 0 1 . เนอ่ื งจากสถานการณโ์ ควิด19 ทาให้อาจารย์ปรับรูปแบบการเรียนการสอนได้ดี 0 (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์ใชเ้ วลาในการสอนรวดเรว็ กระชบั (จานวน 1 คน) 3 . มตี าราง แบบแผนในการเรียนรู้ที่ชัดเจน แต่แคก่ ารเรียนการสอนจรงิ ไมเ่ ปน็ ไปตาม ตาราง (จานวน 1 คน) 4 . ประทบั ใจในรายวชิ านี้ เพราะเปน็ วชิ าทีช่ อบ ได้ความรู้มากมายเกีย่ วการออกกาลัง กาย (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์ใจดีมากเลย (จานวน 1 คน) 6 . การอธิบายกระชับ เขา้ ใจง่าย (จานวน 1 คน) 7 . ความรวดเร็วกระชบั ของเน้อื หา (จานวน 1 คน) 8 . มกี ระบวนการสอนที่สอนให้ผู้เรียนได้ฝึกทั้งภาคทฤษฎแี ละปฏบิ ตั ิ (จานวน 1 คน) 9 . อาจารย์สอนครบถ้วนทกุ เนือ้ หา ได้อยา่ งดี ปรับกิจกรรมได้ดี ทาให้นกั ศกึ ษายังคง เข้าใจ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 04073501 SEC.04 วชิ าการสร้างเสริมและดูแลสขุ ภาวะ 1 . การเช็คชื่อทีเ่ ด็ดขาด (จานวน 1 คน) 2 . ความเป็นกันเอง ความชานาญในการสอน (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์มีความพยายามสอน แมจ้ ะเกิดวกิ ฤตโควิด-19 ก็ตาม (จานวน 1 คน) 4 . รปู แบบการสง่ งานตามเวบ็ ไซต์ตา่ ง ๆ ที่ทันสมัย และการเอาใจใส่นักศกึ ษาเปน็ อยา่ ง ดี (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์ใจดี อยู่ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24081204 SEC.01 วชิ าทักษะและการสอนยิมนาสตกิ 1 . ได้ฝืนร่างกายของตวั เองและความอดทนในการฝึกท่าตา่ ง ๆ ของยมิ นาสติก และได้ ฝึกการวเิ คราะห์ท่าทางของยิมนาสตกิ (จานวน 1 คน) 2 . สามารถปรบั การเรียนการสอนตามสถานการณไ์ ด้ดีและให้การแนะนาในการ วเิ คราะห์ท่าตา่ ง ๆ ในยิมนาสตกิ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24081204 SEC.02 วชิ าทักษะและการสอนยิมนาสตกิ 1 ในเรือ่ งของการจัดเตรียมสถานที่เรียน อปุ กรณพ์ ร้อม (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 212 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.อริญชย์ พรหมเทพ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ 2 . ได้ลงมอื ทาในส่งิ ที่ไม่เคยทา และเราได้พยายามทาในสง่ิ ที่เราคดิ วา่ ยากสาหรับเรา (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์ใส่ใจเรามาก (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24083106 SEC.01 วชิ าวธิ ีวิทยาการจัดการเรียนรู้ทางพลศึกษา 1 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24084403 SEC.01 วชิ าพฤติกรรมการสอนวชิ าพลศกึ ษาระดับประถมศึกษา 1 . ประทบั ใจ (จานวน 1 คน) สิง่ ที่ควรปรบั ปรุง . รหัสวชิ า 04073501 SEC.03 วชิ าการสร้างเสริมและดูแลสุขภาวะ 0 1 . อาจารย์ไม่ค่อยตรงเวลา อุปกรณก์ ารสอ่ื สารของอาจารย์คอ่ นข้างมปี ญั หา อยากให้ 0 อาจารยป์ รับปรุงสอ่ื การสอนให้ดดู ี และทนั สมัยมากกวา่ นี้ ( จานวน 2 คน ) 2 . การตรงตอ่ เวลาในการสอน เม่อื เรียนออนไลน์ อาจจะเกิดปัญหา ทีแ่ ตกต่างกันไป ตามสภาพของแต่ละบุคคล ทง้ั ทางด้านระบบอนิ เทอร์เน็ต ระบบอปุ กรณท์ ีใ่ ช้ เช่อื มตอ่ สัญญาณอินเตอร์เนต็ ขัดข้อง และขณะท่ีทุกอย่างกาลงั ก้าวหนา้ เรียน ออนไลน์แล้ว อาจารย์ยังสัง่ งานในรปู แบบออนไซต์ น้ันกค็ ือการจดบนั ทึก เขยี น รายงาน ดิฉนั ขอเสนอให้สงั่ งานในรปู แบบอน่ื หรือลดภาระงานเขียน หรือแมนนวล เน่อื งจากไมส่ ร้างทกั ษะในศตวรรษที่ 21 แลว้ ยังส้นิ เปลอื งทรพั ยากรอกี ด้วย (จานวน 1 คน) 3 ควรมกี ารเตรียมพร้อมในการสอนก่อนเข้าคาบเรียนทุก ๆ ครง้ั มีการตรวจเชค็ สอ่ื ที่ จะนามาสอนวา่ มคี วามเรียบร้อยและเหมาะสมกับวยั ของผู้เรียนหรือไม่ . (จานวน 1 คน) 4 ควรเพม่ิ กิจกรรมที่หลากหลายในการสอน รวมทั้งเพ่มิ ระยะเวลาในการทาใบงานที่ ได้รบั มอบหมาย ใชส้ ่ือที่หลากหลาย สวยงามเหมาะสมกบั การเรียนการสอนใน . รูปแบบออนไลน์ (จานวน 1 คน) 5 งดทาเรื่องง่ายให้เป็นเรื่องที่ยาก (จานวน 1 คน) 6 ลดภาระงานลงและตอนสอบอาจารยก์ ็ปรับคะแนนอยา่ งกะทันหนั และตอนสอนไม่ . ควรทีจ่ ะอา่ นสไลด์ อยากให้อาจารยพ์ ูดประเดน็ ทีส่ าคัญของเน้อื หาไมใ่ ชอ่ า่ นสไลด์ ทั้งหมด (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 213 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.อริญชย์ พรหมเทพ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ 7 . ในการเรียนการสอนแบบ On-line ค่อนขา้ งมีประสิทธิภาพทีน่ ้อยและขาดการเอาใจ ใส่ในสว่ นของเน้อื หา อยากให้อาจารย์ปรับปรงุ ในสว่ นของการอธิบายสไลด์ อยากให้ มคี วามเป็นธรรมชาติและอธิบายให้เข้าใจงา่ ยมากกวา่ นี้ เนือ่ งจากทีผ่ ่านมาสงั เกตได้ วา่ อาจารยค์ ่อนขา้ งอ่านตามสไลด์ วรรคตอนไมส่ มบรู ณ์จึงอาจทาให้เกิดความ สบั สนได้ (จานวน 1 คน) 8 . ช้นิ งานบางช้นิ ยงั ไม่ตรงตามวตั ถุประสงค์รายวชิ า (จานวน 1 คน) 9 . เข้าสอนค่อนขา้ งไมต่ รงกบั เวลาในตาราง เฉลย่ี แล้วล่าช้าเกือบทกุ ครง้ั ประมาณ 1 ช่วั โมง สื่อการสอนที่ออกแบบไมม่ คี วามสร้างสรรค์ เช่น สไลดไ์ มส่ รุปเน้อื หาท่จี าเปน็ ไมม่ หี ัวขอ้ ที่ชัดเจน อ่านเข้าใจยาก งานที่มอบหมายไม่เปน็ ประโยชนต์ อ่ การนาความ ไปใชไ้ ด้จริง (จานวน 1 คน) 10 . อาจารย์ควรอธิบายการสอนและการสั่งงานให้ละเอียดกว่าน้ี (จานวน 1 คน) 11 . ระบบคอมพิวเตอร์ เน้ือหาการสอน วิธีการสอน (จานวน 1 คน) 12 . เน้ือหาไมล่ ะเอยี ดครบถ้วน อธิบายไม่เข้าใจ เนอื้ หาทีน่ ามาสอนนอ้ ยมาก ไมม่ ี กิจกรรมที่น่าสนใจ ช้นิ งานทีไ่ ด้รบั มอบหมายอาจจะมากเกินไปไมส่ มเหตุสมผล เวลา สงั่ งานหรืออธิบายงานไม่รู้เรือ่ ง อาจารยเ์ หมอื นไมเ่ ตรียมตัวก่อนสอน เพราะก่อน สอนทกุ ครง้ั อาจารย์จะมีปญั หาทุกครงั้ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 04073501 SEC.04 วชิ าการสร้างเสริมและดูแลสขุ ภาวะ 1 . ความรู้ดา้ น IT ในการใชป้ ระกอบการสอน ควรมกี ารสอนทีต่ รงเวลาและส่อื การสอน ควรมคี ุณภาพมากขึน้ (จานวน 2 คน) 2 . ควรส่ังงานกบั สอนให้สมดลุ กัน การส่ังให้จด ไม่เหมาะสมกับสถานณ์โลกและไม่ สอดคล้องกบั ยคุ สมัยด้วย (จานวน 1 คน) 3 . วธิ ีการส่งงานเป็นอุปสรรคต่อชีวติ มาก (จานวน 1 คน) 4 . ควรจดั การสอนให้เหมาะกบั สถานการณโ์ ลกในปัจจบุ ัน การเขียนรายงาน 20 หนา้ ไมส่ ามารถบ่งบอกถึงศกั ยภาพของนกั ศกึ ษาได้ การสอนควรสอนให้เข้าใจ การ นาเสนอควรเป็นการนาเสนอที่จัดทาแบบอา่ นง่าย ๆ ไม่ควรก๊อปบทความจาก อนิ เทอร์เนต็ มาใส่ในสไลด์นาเสนองาน (จานวน 1 คน) 5 การเรียบเรียงคาพดู ให้เปน็ ธรรมชาติ (จานวน 1 คน) 6 . ควรเตรียมความพร้อมก่อนการจัดการเรียนการสอนออนไลน์ เพอ่ื ไม่ให้เกิดความ ผิดพลาดและเสียเวลาตอ่ ผู้เรียน (จานวน 1 คน)

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 214 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.อริญชย์ พรหมเทพ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ 7 . ควรปรบั ปรุงในเรื่องของการสอนและเทคโนโลยใี นการสอน ซึ่งจะให้เกิดความ รวดเรว็ และไม่เสียเวลาเรียน (จานวน 1 คน) 8 . ตัวอกั ษรบนสไลด์ ควรปรบั ให้พอดี (จานวน 1 คน) 9 . พอเป็นรูปแบบออนไลน์ก็ควรที่จะปรบั กิจกรรมการเรียนการสอนให้เข้าสถานการณ์ และทาความเขา้ ใจว่าพอเปน็ รปู แบบออนไลน์เด็กบางคนกไ็ ม่สะดวกที่จะเปิดกล้อง หรือตอบคาถาม เน่ืองจากผู้ปกครองใชง้ าน เป็นต้น (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24084403 SEC.01 วชิ าพฤติกรรมการสอนวชิ าพลศกึ ษาระดับประถมศึกษา 1 เป็นวชิ าที่มีประโยชน์ (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 215 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. อรุณรตั น์ คาแหงพล คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 151 166 4.37 0.65 มาก . 0 151 166 4.33 0.66 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นกั ศกึ ษาเกิดความ 151 166 4.31 0.64 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมัดกี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 151 166 4.32 0.67 มาก จัดการเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 151 166 4.30 0.67 มาก กบั เน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเหน็ ของนักศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 151 166 4.40 0.65 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั นักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 151 166 4.35 0.67 มาก จรยิ ธรรม 4.34 0.66 มาก รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 216 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.อรณุ รัตน์ คาแหงพล คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทับใจ . รหัสวชิ า 24003405 SEC.01 วชิ าการปฏบิ ตั กิ ารวทิ ยาศาสตร์ในโรงเรียน 0 1 . อาจรย์ทั้งสองท่าน สอนดีมาก อธิบายละเอยี ดเข้าใจ มีวธิ ีการทาให้เรียนออนไลนไ์ ม่ 0 นา่ เบือ่ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24003405 SEC.02 วชิ าการปฏบิ ัตกิ ารวทิ ยาศาสตร์ในโรงเรียน 1 . อาจจะด้วยการสถานการณโ์ ควดิ การสอนนักเรียนแบบออนไลน์อาจมคี วามวุ่นวาย และความไมส่ ะดวกในการจดั การเรียนการสอน (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์ท้ังสองท่านใจดีมากเลย ประทับใจทกุ คร้ังที่ได้เรียนดว้ ย (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24003901 SEC.01 วชิ าโครงงานและกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ 1 . อาจารย์สอนเข้าใจง่าย น่ารกั เป็นกันเอง (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24021104 SEC.02 วชิ าเคมีสาหรบั ครู 1 1 . อาจารย์เป็นกนั เองมาก (จานวน 2 คน) 2 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 2 คน) 3 . อาจารย์สอนละเอยี ดดี (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24032101 SEC.01 วชิ าวทิ ยาศาสตร์ชีวภาพ 1 อาจารย์อธิบายได้ดี เข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24032101 SEC.02 วชิ าวทิ ยาศาสตร์ชีวภาพ 1 อาจารย์สอนดมี าก ๆ (จานวน 2คน) 2 . อาจารย์สอนสนกุ (จานวน 2 คน) สิง่ ทีค่ วรปรบั ปรงุ รหัส.วชิ า 24003901 SEC.01 วชิ าโครงงานและกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ 1 . เรียนออนไลนไ์ มค่ ่อยเข้าใจ (จานวน 1 คน) . รหสั .วชิ า 24032101 SEC.02 วชิ าวทิ ยาศาสตร์ชีวภาพ 1 ลดสไลด์ลง (จานวน 1 คน) . 0 0

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 217 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. อัจฉรา ไชยสี ขูรีรงั คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 142 161 4.24 0.72 มาก . 0 142 161 4.15 0.82 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นกั ศกึ ษาเกิดความ 142 161 4.18 0.80 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชัดกี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 142 161 4.18 0.78 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 142 161 4.12 0.85 มาก กับเน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กนั เอง 142 161 4.16 0.90 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 142 161 4.21 0.80 มาก จรยิ ธรรม 4.18 0.81 มาก รวม

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 218 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.อัจฉรา ไชยสี ขรู ีรงั คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิ่งที่ประทับใจ . รหัสวชิ า 21023303 SEC.01 วชิ าการวิจัยการเรียนการสอนวทิ ยาศาสตร์ 0 1 . อยากให้อาจารย์มอบหมายงานเป็นวจิ ยั เดี่ยว จะได้มีประสบการณ์มากยิ่งข้ึน และ 0 อาจารย์ถ่ายทอดแนะนาความรู้ในการทาวิจัยได้เปน็ อยา่ งดี (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21024313 SEC.01 วชิ าการผลิตส่อื การสอนวทิ ยาศาสตร์ 1 . อาจารย์แนะนาการทาสือ่ แหลง่ การค้นหาสือ่ ได้ดี แต่อยากใหป้ รับรูปแบบงานให้เข้า กับสถานการณ์ เพราะงานกลุ่มมันคอ่ นข้างจัดทายากในสถานการณแ์ บบน้ี (จานวน 1 คน) 2 . ทุ่มเทกับการทางานมาก ๆ เพราะเรียนสายครู สง่ิ เดียวที่พฒั นาความรู้ ความสามารถของเด็กนกั เรียนได้คอื สอ่ื การสอน (จานวน 1 คน) 3 . มสี อ่ื การสอนออนไลน์ทีแ่ ปลกใหม่ ทย่ี งั ไม่รู้ ทาใหไ้ ด้นาไปใชจ้ รงิ ได้ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24003403 SEC.01 วชิ าการจดั การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ระดบั ประถมศึกษา 1 . อาจารย์ยมิ้ แย้มแจ่มใสในการเรียนการสอนมาก (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24031104 SEC.01 วชิ าชีววทิ ยาสาหรับครู 1 1 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์ใจดี น่ารักมาก (จานวน 2 คน) 3 . ประทับใจในเน้อื หาทไ่ี ด้เรียน เป็นเน้ือหาทล่ี ะเอยี ด (จานวน 1 คน) 4 สามารถอธิบายให้นกั ศกึ ษาเข้าใจในเรื่องทีเ่ รียน พรอ้ มทั้งเเนะนาเเนวทางการ 5 . ปฏบิ ตั ติ น การใชช้ ีวติ ให้เปน็ คนดี ทม่ี ที ั้งความดเี เละความรู้ (จานวน 1 คน) . อาจารย์เป็นกันเอง สอนสนุกเขา้ ใจ (จานวน 1 คน) . รหัสวชิ า 24031104 SEC.02 วชิ าชีววทิ ยาสาหรบั ครู 1 1 . อาจารย์สอนละเอยี ดดี (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 3 คน) 3 . อาจารย์น่ารกั ดแู ลทุกคน (จานวน 1 คน) 4 . อาจารยเ์ ป็นกันเอง (จานวน 2 คน) 5 . อาจารย์สอนดี และพูดเพราะ (จานวน 1 คน)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 219 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.อจั ฉรา ไชยสี ขรู ีรัง คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิง่ ที่ควรปรับปรงุ . รหัสวชิ า 21024313 SEC.01 วชิ าการผลิตส่อื การสอนวทิ ยาศาสตร์ 0 1 . ในรายวชิ านคี้ ่อนขา้ งจะมคี ่าใชจ้ า่ ยจานวนมาก อยากให้อาจารยพ์ จิ ารณาในเรื่องน้ี 0 ด้วย และในเรือ่ งของการจดั สรรเวลา อยากให้อาจารย์บริหารได้ดีกวา่ นี้ เพราะ อาจารย์คอ่ นข้างสอนเกินเวลา (จานวน 1 คน) 2 . อยากให้อาจารย์ตรงตอ่ เวลาและรกั ษาเวลาให้มากกว่าเดิม รบั ฟังความคิดเหน็ ของ นกั ศกึ ษาในการเสนอตา่ ง ๆ และมีความชัดเจนในการส่งั งานเพ่อื ความเข้าใจที่ ตรงกันระหว่างอาจารย์กบั นักศกึ ษา (จานวน 1 คน) 3 เรื่องการตรงตอ่ เวลาของอาจารย์ ท้ังที่เป็นการเรียนการสอนออนไลน์ แตอ่ าจารย์ก็ เข้าไม่ตรงตอ่ เวลา (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 220 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. อาจิยา หลมิ กุล คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 73 109 4.10 1.34 มาก . 0 73 109 4.10 1.23 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นกั ศกึ ษาเกิดความ 73 109 4.07 1.26 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 73 109 4.04 1.24 มาก จัดการเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 73 109 4.04 1.25 มาก กบั เน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟงั ความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเป็นกันเอง 73 109 4.08 1.20 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 73 109 4.07 1.21 มาก จรยิ ธรรม 4.07 1.24 มาก รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 221 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.อาจิยา หลมิ กุล คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิง่ ทีป่ ระทบั ใจ . รหสั วชิ า 21023606 SEC.01 วชิ าการพัฒนาทกั ษะการสอนภาษาไทย 0 1 . อาจารย์สอนดมี าก เปน็ กาลงั ใจให้อาจารย์ต่อไป (จานวน 1 คน) 0 รหัสวชิ า 21543501 SEC.01 วชิ าวธิ ีวิทยาการสอนภาษาไทย 1 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) สิ่งที่ควรปรับปรุง . รหสั วชิ า 21022501 SEC.01 วชิ าการผลิตส่อื การสอนภาษาไทย 0 1 พกั ก่อนนะ วิชาทาสือ่ อาจารยท์ าไมเ่ ป็นแต่สอนวชิ าผลิตสือ่ สอื่ บางช้นิ ได้รับความ 0 นยิ มตง้ั แตส่ มยั เรียนอยู่ประถม ส่อื บางช้ินยากเกินกวา่ จะทาคนเดียวแต่มอบหมาย เปน็ งานเดีย่ วหมด แล้วให้อดั คลปิ นาเสนอ และให้นาเสนอออนไลนโ์ ดยพดู นาเสนอ เอง ซ้าซ้อน (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 222 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. อาพร ดัชถยุ าวตั ร์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกับการจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 116 124 4.44 0.71 มาก . 0 116 124 4.40 0.73 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 116 124 4.37 0.74 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 116 124 4.36 0.82 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 116 124 4.41 0.76 มาก กับเน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กนั เอง 116 124 4.46 0.70 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 116 124 4.51 0.69 มากท่สี ุด จรยิ ธรรม 4.42 0.74 มาก รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 223 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.อาพร ดชั ถุยาวัตร์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิ่งที่ประทับใจ . รหัสวชิ า 22541103 SEC.01 วชิ าภูมศิ าสตร์กายภาพ 0 1 . อาจารย์ใจดีมาก สอนดี เน้ือหาแนน่ มรี ูปภาพประกอบ (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์สอนเข้าใจมาก (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนดเี ข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์น่ารัก มคี วามเปน็ กันเอง พดู จาไพเราะและนา่ ฟัง (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์สอนเข้าใจดี (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์จัดการเวลาดี (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์สามารถสอนได้อยา่ งเข้าใจในระดับหนง่ึ เลย เเมจ้ ะเป็นชว่ งการเรียนการ สอนเเบบออนไลน์ก็ตาม (จานวน 1 คน) 8 . มสี ไลด์ทีเ่ ข้าใจงา่ ย มีรูปภาพประกอบง่ายต่อการศึกษาเรียนรู้ อาจารย์อาพร ยกตวั อย่างและอธิบายในเนือ้ หาได้เข้าใจ และมกี ารให้ตอบคาถามในเน้อื หา ทาให้ ผู้เรียนไม่รู้สึกง่วง และตอนท้ายคาบกม็ าสรุปเเลกเปลีย่ นความรู้กับนกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 22541103 SEC.02 วชิ าภูมศิ าสตร์กายภาพ 1 . อาจารย์เปน็ กันเอง อธิบายเข้าใจได้อยา่ งง่าย (จานวน 1 คน) 2 . อาจารยส์ อนไมก่ ดดนั (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนสนุกมากและมีวธิ ีการสอนทีน่ ่าสนใจ นา่ เรียนรู้ มีความเป็นกันเองกับ นักศกึ ษามาก (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 22542202 SEC.01 วชิ าเครอ่ื งมือทางภูมศิ าสตร์และภมู สิ ารสนเทศ 1 . กิจกรรมนา่ สนุก ช้ันเรียนจัดการได้ดี (จานวน 1 คน) 2 . สนกุ ใช้ได้จริงในชีวิต แต่เสียดายเรียนออนไลนถ์ ้าเรียนในห้องคงสนกุ มาก (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 22542202 SEC.02 วชิ าเครอ่ื งมือทางภมู ศิ าสตร์และภูมสิ ารสนเทศ 1 . อาจารย์มีการปรับตวั กับการสอนออนไลนไ์ ด้ดี นกั ศกึ ษาเรียนแบบไมเ่ ครยี ดเกินไป มกี ารศึกษาด้วยตัวเอง มกี ิจกรรมที่หลากหลาย (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนแลว้ เข้าใจ และถามอยเู่ สมอวา่ เขา้ ใจไหม (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนสนกุ บรรยายนา่ ฟัง สื่อการสอนเข้าใจงา่ ย (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 224 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.อาพร ดชั ถยุ าวัตร์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิง่ ทีค่ วรปรบั ปรงุ รหสั .วชิ า 22541103 SEC.01 วชิ าภูมศิ าสตร์กายภาพ 1 บางครง้ั สัญญาณหลุด ทาใหใ้ นเน้อื หาท่สี อนไมต่ อ่ เน่อื ง (จานวน 1 คน) 2 สัญญาณอินเทอร์เน็ตชา้ ภาพคา้ ง (จานวน 1 คน)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 225 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. อชิ ยา จีนะกาญจน์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกีย่ วกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 167 223 4.20 0.77 มาก . 0 167 223 4.16 0.78 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 167 223 4.08 0.85 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นกั ศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 167 223 4.08 0.84 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 167 223 4.05 0.81 มาก กบั เน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเป็นกันเอง 167 223 4.16 0.81 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 167 223 4.14 0.76 มาก จรยิ ธรรม 4.12 0.80 มาก รวม

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 226 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.อชิ ยา จีนะกาญจน์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิง่ ทีป่ ระทบั ใจ . รหัสวชิ า 01511501 SEC.01 วชิ าศิลปะการดาเนนิ ชีวิต 0 1 . อาจารย์สอนเข้าใจง่าย ใจดี เป็นกนั เอง (จานวน 1 คน) 0 รหสั วชิ า 01511501 SEC.02 วชิ าศลิ ปะการดาเนนิ ชีวิต 1 . อาจารยส์ อนเข้าใจง่าย (จานวน 4 คน) 2 อาจารย์สอนดี (จานวน 4 คน) 3 . เรียนงา่ ยดี ไมป่ วดหวั (จานวน 1 คน) 4 ได้พฒั นาความรู้ ความเข้าใจ และทักษะท่จี าเป็นต่อการดารงชีวิต (จานวน 1 คน) 5 อาจารย์สอนให้มที ัศนคติในดา้ นบวกให้ดีข้นึ และสอนให้รู้จกั การระงับอารมณ์ตนเอง . ได้ (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์ให้ทางานกลุ่มเพ่อื ให้นกั เรียนรู้จกั การทางานเป็นทีม (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์สอนสนุก (จานวน 3 คน) 8 อาจารย์น่ารัก (จานวน 1 คน) 9 . เป็นวชิ าที่เราจะได้รู้จักตนเองมากขึ้น (จานวน 2 คน) 10 อาจารย์สอนสบาย ๆ ไมเ่ ครยี ด เขา้ ใจนักศกึ ษา (จานวน 1 คน) . รหสั .วชิ า 04002101 SEC.06 วชิ าทกั ษะในศตวรรษที่ 21 เพ่อื ชีวติ และอาชพี 1 . อาจารย์สอนดี เข้าใจง่าย (จานวน 2 คน) 2 . เน้ือหาอาจารยส์ อนนาไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั ได้เยอะมาก (จานวน 1 คน) 3 . มรี ปู แบบการจัดการเรียนการสอนได้อยา่ งหลากหลาย บางครั้งได้ทางานกลุ่มกับ . เพ่อื นตา่ งสาขาทาให้รู้จักการปรบั ตวั มากยิ่งข้นึ และอาจารยผ์ ู้สอนทกุ ทา่ นเป็นคนใจ ดี อธิบายเน้ือหาได้อยา่ งเขา้ ใจ (จานวน 1 คน) 4 อาจารย์สอนเป็นกันเอง (จานวน 1 คน) 5 สามารถแสดงความคิดเห็นในทางด้านการเมอื ง ด้านตา่ ง ๆ ไดอ้ ย่างอสิ ระภาพ และ . มกี ารแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพ่อื นต่างสาขาวิชา อาจารย์ใหค้ วามเปน็ กนั เองดีมาก . (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์เปิดโอกาศให้นกั เรียนได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน ทาให้ได้ฟังความ คิดเหน็ ของผู้อืน่ (จานวน 1 คน) 7 อาจารย์ให้คาแนะนาดี สอนเข้าใจ สามารถนาความรู้ไปต่อยอดได้ (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 227 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.อชิ ยา จีนะกาญจน์ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ รหสั .วชิ า 04002101 SEC.07 วชิ าทกั ษะในศตวรรษที่ 21 เพ่อื ชีวติ และอาชพี 1 อาจารย์มีการสอนทีห่ ลากหลาย (จานวน 1 คน) 2 อาจารย์สอนดี นา่ รัก (จานวน 1 คน) . รหสั วชิ า 21053401 SEC.07 วชิ าจิตวทิ ยาสาหรบั ครู 1 . อาจารย์น่ารกั ใจดี มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ดมี าก (จานวน 1 คน) 2 อาจารย์ถ่อยทอดความรู้ความสามารถและประสบการณ์ได้เป็นอยา่ งดี เปิดโอกาส ให้นกั ศกึ ษาได้ร่วมพดู คยุ ได้แสดงความคิดเห็นร่วมกับท่านอาจารย์ ท่านอาจารย์ สอนละเอยี ด เข้าใจง่าย มกี ารยกตวั อยา่ งมาประกอบเน้อื หาอยู่เสมอ . (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนสนกุ มกี ารฝึกฝนและลงมอื ปฏบิ ตั ิ ได้เรียนรู้หลาย ๆ อย่าง อาจารยม์ ี เทคนิคการสอนที่หลากหลาย ประทบั ใจในรายวชิ านีม้ าก ๆ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21053401 SEC.08 วชิ าจิตวทิ ยาสาหรบั ครู 1 . อาจารย์น่ารกั (จานวน 1 คน) 2 . ประทับใจการสอนในหัวขอ้ ทฤษฎีพฒั นาการในวยั ตา่ ง ๆ เช่น วัยอนุบาล วยั ประถมศึกษา เป็นต้น ทฤษฎภี ายในจิตใจของมนุษย์ ท่สี ามารถนามาศกึ ษาในชวี ติ จรงิ ได้ (จานวน 1 คน) 3 อาจารย์เปน็ กนั เอง (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์อธิบายได้ละเอยี ดและเข้าใจงา่ ย (จานวน 1 คน) 5 ประทับใจในกลวธิ ีการสอนของท่านอาจารย์มาก สอนไม่น่าเบอื่ มคี วามเปน็ กนั เอง เข้าถึงงา่ ย เปน็ หว่ งนกั คึกษาตลอด คอยให้คาปรึกษาและให้กาลงั ใจนกั คกึ ษาในเวลา ท้อ (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์เนน้ ผู้เรียนเป็นสาคญั เขา้ ใจผู้เรียน วางแผนการสอนได้ดี (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์สอนไม่นา่ เบื่อมกี ารแลกเปลีย่ นสอบถามกับผู้เรียนสม่าเสมอ ไมไ่ ด้บรรยาย เพยี งอยา่ งเดียว (จานวน 1 คน) 8 เน้อื หาเยอะ แตส่ อนเข้าใจ (จานวน 1 คน) 9 . อาจารย์มีเทคนิคในการจกั การเรียนรู้ ทาให้นกั ศกึ ษาเข้าใจเน้อื หามากยิ่งข้นึ . (จานวน 1 คน) รหสั .วชิ า 21053401 SEC.09 วชิ าจิตวทิ ยาสาหรับครู 1 อาจารย์ใจดี (จานวน 1 คน) 2 อาจารย์มีความเปน็ กันเอง (จานวน 2 คน) 3 . อาจารยส์ อนดี (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 228 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.อชิ ยา จีนะกาญจน์ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ สิง่ ที่ค. วรปรบั ปรงุ รหสั .วชิ า 01511501 SEC.02 วชิ าศิลปะการดาเนนิ ชีวิต 1 ยังไม่เข้าใจเน้ือหาบางสว่ น (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 04002101 SEC.06 วชิ าทกั ษะในศตวรรษที่ 21 เพอ่ื ชีวติ และอาชพี 1 . ในรูปแบบออนไลน์ อยากให้อาจารยผ์ ู้สอนแบ่งนักศกึ ษาสอน เนอ่ื งจากสอนใน . จานวนนกั ศกึ ษามากแบบน้ี ทาให้มีการเรียนรู้ที่เข้าใจยากขึน้ เน่อื งจากปัจจยั ที่ . นกั ศกึ ษาบางส่วนกระทา ทาให้เกิดการรบกวนการจดั การเรียนการสอน (จานวน 1 คน) 2 . ไมค่ วรเรียนรวมหลายสาขามากเกินไป (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 04002101 SEC.07 วชิ าทกั ษะในศตวรรษที่ 21 เพอ่ื ชีวติ และอาชพี . 1 วชิ านมี้ ผี ู้สอนมาเกินไปทาให้อาจไมเ่ ช่ือมโยงกนั ในเน้อื หาบางสว่ น แลว้ อาจารย์บาง 0 . ท่านยังให้ทางานกลุ่ม ซึง่ ส่งผลให้เกิดความวนุ่ วายและการเอาเปรียบบางคน จึงคดิ 0 วา่ เป็นการจดั การเรียนรู้ทีไ่ ม่เหมาะสม (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21053401 SEC.08 วชิ าจิตวทิ ยาสาหรบั ครู 1 . อยากให้อาจารย์กระชับเวลาสอนมากกว่า (จานวน 1 คน) 2 การงดคลาสที่บ่อยเกินไป ควรมเี ทคนิคการสอนทีส่ นกุ สนาน ดึงดูดกว่าน้ี (จานวน 1 คน) 3 ควรปรบั ปรุงการนาเสนอทีม่ ีเน้ือหามากเกินควร และให้แต่ละกลุ่มนาทฤษฎี . พฒั นาการด้านการเตบิ โต ในแตล่ ะชว่ งวัยไปยกตวั อย่างในชวี ติ ของตวั เราเองจะทา ให้เกิดความเข้าใจไดง้ ่ายขนึ้ ง่ายต่อการมองเหน็ ภาพในชีวิตประจาวนั ของตัวเราเอง และครอบครัว (จานวน 1 คน) 4 . สัง่ งานไม่เข้าใจ ส่ังงานซ้ากนั ไปหนอ่ ย (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21053401 SEC.09 วชิ าจิตวทิ ยาสาหรับครู 1 อยากให้สัง่ งานให้ชัดเจนและเหมาะสม กบั เวลาที่กาหนดสง่ (จานวน 4 คน) 2 ชวั่ โมงสอนไม่เป็นไปตามตาราง ทาให้ชว่ั โมงสอนเกินเวลาคาบเรียนวชิ าอืน่ . (จานวน 1 คน) 3 . อาจารยไ์ มต่ รงเวลา ไมม่ แี ผนการสอนทีช่ ัดเจน (จานวน 1 คน)

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 229 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. อสิ ฬยิ าภรณ์ วรกิตตนนท์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 161 171 4.54 0.65 มากท่สี ุด . 0 161 171 4.50 0.68 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นกั ศกึ ษาเกิดความ 161 171 4.54 0.67 มากทส่ี ดุ สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมัดกี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 161 171 4.53 0.66 มากทส่ี ดุ จดั การเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 161 171 4.52 0.75 มากท่สี ดุ กบั เน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเป็นกันเอง 161 171 4.50 0.70 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 161 171 4.56 0.64 มากท่สี ดุ จรยิ ธรรม 4.53 0.68 มากทส่ี ดุ รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 230 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.อสิ ฬยิ าภรณ์ วรกิตตนนท์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ (จานวน 1 คน) สิง่ ที่ประทบั ใจ . รหสั วชิ า 21532201 SEC.01 วชิ าสัทศาสตร์และสัทวิทยาสาหรบั ครภู าษาอังกฤษ 0 1 . อาจารย์มีการสอนทีด่ มี าก มกี ารแสดงตวั อยา่ งการสอนทีเ่ ข้าใจ (จานวน 1 คน) 0 2 . วชิ านสี้ นุกมาก ๆ ประทบั ใจผู้สอนและการสอนของผู้สอนที่สนกุ และนา่ สนใจ ผู้เรียนสามารถเขา้ ใจโดยไม่มีขอ้ สงสัย ตรงตอ่ เวลา (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์แนะนา ให้คาปรึกษาไดด้ ี (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์สอนได้เข้าใจมาก จากทีไ่ ม่ค่อยรู้เรือ่ งในเรือ่ งน้ีเลย จนมาตอนนีเ้ รารใู้ นส่งิ ที่ อาจารย์สอนแลว้ สามารถนาไปใชไ้ ด้ (จานวน 1 คน) 6 . เน้อื หามีความสนกุ ผู้สอนสอนได้ดี เข้าใจงา่ ย (จานวน 1 คน) 7 . มกี ารเรียนการสอนที่น่าสนใจ เป็นกันเองและอาจารยน์ า่ รักมาก (จานวน 1 คน) 8 . อาจารย์สอนดมี ากเลย (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21532201 SEC.02 วชิ าสทั ศาสตร์และสัทวทิ ยาสาหรับครภู าษาอังกฤษ 1 . จัดการเรียนเน้ือหาทค่ี รอบคลมุ เข้าใจง่าย มกี ิจกรรมทีห่ ลากหลาย ส่งเสริมความรู้ที่ ผู้เรียนสามารถนาไปใชไ้ ด้จริง (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์เก่ง ใจดี พูดจาดี น่าเรียน มีความน่าสนใจ (จานวน 1 คน) 3 . การเรียนการสอนมคี วามหลากหลาย (จานวน 1 คน) 4 . นา้ เสียงเพราะมาก (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์ต้ังใจสอนมาก (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์พูดเพราะ สอนสนกุ (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์สอนดมี ากและมกี ารยกตัวอยา่ งให้เหน็ ภาพได้ชดั เจนดีมากเลย (จานวน 1 คน) 8 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 9 . ใส่ใจทกุ รายละเอียดการสอนและทาให้สบายใจเวลาเรียน (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21552101 SEC.01 วชิ าไวยากรณข์ ้ันสูงสาหรบั ครูภาษาองั กฤษ 1 . อาจารย์สอนดมี าก ๆ เลย สอนเน้อื หาละเอียด (จานวน 1 คน) 2 วชิ านสี้ อนโดยให้เราเปน็ ครู โดยจะทาให้เราได้อพั สกิลในเรือ่ งการสอนของตัวเอง ดว้ ย เนอื้ หาสว่ นมากจะเปน็ พวกแกรมม่า ทาให้ได้มคี วามรู้เพม่ิ ในเรื่องน้ีดว้ ย

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 231 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.อสิ ฬยิ าภรณ์ วรกิตตนนท์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ 3 . อาจารย์สอนให้เข้าใจถึงเน้ือหาดีมาก มเี ทคนิคการสอนที่ทาใหน้ กั ศกึ ษาอยากเรียนรู้ และการเรียนการสอนไมน่ า่ เบื่อ (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์ผู้สอนเข้าใจนกั เรียน มีเกณฑ์การใหค้ ะแนนทีช่ ดั เจนรวมถึงการสอนสนกุ ยดื หยุ่นตามสถานการณ์ ไมเ่ ครยี ดแตก่ ไ็ มห่ ละหลวมมากเกินไป (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 6 . เน้ือหาค่อนข้างยากเปน็ วชิ าที่คอ่ นข้างหนักแต่อาจารยผ์ ู้สอนสามารถสอนได้เข้าใจ ง่าย (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์น่ารกั เปน็ กันเอง ให้คาปรึกษาได้ดี (จานวน 1 คน) 8 . อาจารย์มีการสอนที่ดี มีการแสดงตวั อย่าง มีแบบฝึกหดั ให้ทา (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21552101 SEC.02 วชิ าไวยากรณข์ ั้นสงู สาหรับครูภาษาอังกฤษ 1 . จดั การเรียนการสอนที่เนน้ การนาความรู้ไปใชส้ าหรับการเป็นครใู นอนาคต ทาให้ ผู้เรียนมปี ระสบการณ์ในด้านการสอน (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์ใชว้ ธิ ีการสอนทีห่ ลากหลายและนา่ สนใจมาก (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์เก่ง มีความน่าสนใจ (จานวน 1 คน) 4 . เน้ือหามีความยาก ท้าทายดี การออกแบบการเรียนการสอนไม่นา่ เบือ่ (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 6 . นา้ เสียงไพเราะมาก (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์ตั้งใจสอนมาก กจิ กรรมในห้องเรียนออนไลนส์ นกุ (จานวน 1 คน) 8 . อาจารย์สอนดมี ากและมกี ารยกตัวอยา่ งให้เหน็ ภาพได้ชดั เจนดีมากเลย (จานวน 1 คน) 9 . ประทับใจวธิ ีการสอนที่สนกุ และเขา้ ใจง่าย (จานวน 1 คน) 10 . อาจารย์สอนสนกุ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21554504 SEC.01 วชิ าการจดั การธุรกิจการเรียนรู้ภาษาองั กฤษ 1 . ในรายวชิ านจี้ ะเป็นออกเป็น 2 ส่วนคอื ของ T.Ronald และ อาจารยป์ ุ๊กปิก๊ ท้ังสอง ท่านสอนให้เข้าใจเน้ือหาดี (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์มีการสอนทีด่ ี อธิบายเข้าใจ มีการใชต้ ัวอยา่ งท่เี ห็นภาพชัดเจน (อาจารย์อิสฬิยาภรณ์) (จานวน 1 คน) 3 . พาร์ทที2่ เป็นของอาจารย์อิสฬิยาภรณ์ ทา่ นน้สี อนเข้าใจและทาให้นกั เรียนรู้สกึ ประทบั ใจทกุ ครั้งที่ได้เรียนดว้ ย มีเกณฑ์การให้คะแนนทีช่ ดั เจน (จานวน 1 คน) 4 อาจารย์เป็นกนั เอง นา่ รกั (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 232 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.อสิ ฬยิ าภรณ์ วรกิตตนนท์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ 5 . อาจารย์ผู้สอนให้ฟดี แบคตรงจดุ ให้คาแนะนาได้ดี (จานวน 1 คน) 6 . อาจารยอ์ สิ ฬยิ าภรณ์ สอนดีมาก (จานวน 1 คน) 7 . วชิ านจี้ ะแบ่งเป็น 2 part part1เป็นอาจารย์ต่างชาติ ซึง่ การสอนนน้ั ไม่ได้เนน้ ไปที่ เน้ือหาเลย สัง่ งานก็ไม่มตี ัวอยา่ งอะไร ส่วนมากจะให้หัวข้อมาแล้วไปศกึ ษากนั เอง แลว้ ให้ทาสไลดน์ าเสนอ พอนาเสนอเสรจ็ เราก็ไมร่ ู้อีกวา่ สิ่งที่นาเสนอไปนนั้ ถกู ไหม และ part2 อาจารยน์ า่ รกั ให้เวลาในการทางานเยอะพอสมควร (จานวน 1 คน) 8 . ในสว่ นของ อาจารย์Ronald มกี ารจดั การเรียนการสอนที่ไม่ค่อยได้ประสิทธิภาพ เท่าไหร่ ทง้ั การสอน เน้อื หา การแบ่งเวลาในการทาการสอนและสอบ และการ สั่งงานตา่ ง ๆ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21554504 SEC.02 วชิ าการจัดการธรุ กิจการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ 1 . อาจารย์สอนเข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 3 . หวังวา่ แผนธรุ กิจทท่ี าจะเปน็ ประโยชนใ์ นอนาคต (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนดมี ากและมกี ารยกตวั อยา่ งให้เห็นภาพได้ชดั เจนดีมากเลย (จานวน 1 คน) 5 . มคี วามหลากหลายในกจิ กรรมที่พบเจอตลอดทั้งการเรียน (จานวน 1 คน) สิ่งที่ควรปรบั ปรุง . รหัสวชิ า 21532201 SEC.02 วชิ าสทั ศาสตร์และสทั วิทยาสาหรับครูภาษาอังกฤษ 0 1 . อาจารย์สอนไปไว ทาให้เข้าใจได้ยาก (จานวน 1 คน) 0 2 . สั่งงานค่อนข้างเยอะ บางงานกค็ ่อนขา้ งยาก ทาให้นกั ศกึ ษาเครยี ดและกดดนั ข้อสอบค่อนขา้ งยากแต่มีเวลาทาน้อย (จานวน 1 คน) 3 . บางครง้ั อาจกดดนั นกั ศึกษามากเกนิ ไป (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21552101 SEC.02 วชิ าไวยากรณข์ ั้นสงู สาหรับครูภาษาอังกฤษ 1 . งานทีส่ ่ังกับเวลาที่ให้ค่อนขา้ งทจี่ ะไมส่ มดลุ กนั คุณภาพงานเลยออกมาได้แค่นนั้ 2 อยากให้ลดเกณฑ์การประเมินงาน หรอื เพ่มิ เวลาในการทาขึ้น (จานวน 1 คน) 3 อาจารย์สอนไว เข้าใจไดค้ ่อนขา้ งยาก (จานวน 1 คน) 4 . สงั่ งานเยอะ หลาย ๆ งานค่อนขา้ งยาก เกณฑก์ ารให้คะแนนสว่ นมากเปน็ การสอบ สอน หากทาคะแนนในส่วนนไี้ ดน้ อ้ ยกจ็ ะเพิ่มคะแนนจากส่วนอน่ื ได้ยาก 3 . (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 233 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.อสิ ฬยิ าภรณ์ วรกิตตนนท์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ รหัสวชิ า 21554504 SEC.02 วชิ าการจัดการธุรกิจการเรียนรู้ภาษาองั กฤษ 1 . การเรียนการสอนชว่ งแรก กับอาจารย์คนแรกค่อนข้างเขา้ ใจไดล้ าบาก (จานวน 1 คน) 2 ไมม่ ตี ัวอยา่ งงาน ทาให้เข้าใจงานยากมาก สอนไว เนือ้ หาไม่ชดั เจนเท่าไหร่ (จานวน 1 คน) 3 อาจารย์ไม่ใชผ่ ู้เชย่ี วชาญในรายวชิ าการจดั การธรุ กิจ ซึง่ ทฤษฎีในดา้ นน้ีท่านกม็ ขี ้อมลู ไม่แน่น . พอ หรอื มีความรู้ความเข้าใจมากพอที่จะถ่ายทอดแก่นักศึกษา แตก่ ลับสงั่ ทา Business Plan และอยากได้แบบสมบูรณ์แบบ ทงั้ ๆ ที่นักศกึ ษาไม่มคี วามเข้าใจมากพอ ทงั้ น้ีทั้งน้ันดิฉันคดิ วา่ วชิ านไี้ มม่ คี วามจาเป็นต่อนกั ศกึ ษาครูเท่าที่ควร (จานวน 1 คน) . . .

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 234 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. เอกลักษณ์ เพยี สา คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 136 156 4.45 0.72 มาก . 0 136 156 4.42 0.69 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 136 156 4.33 0.86 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชัดกี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 136 156 4.32 0.82 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 136 156 4.43 0.74 มาก กับเน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเป็นกนั เอง 136 156 4.49 0.71 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กับนักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 136 156 4.51 0.71 มากทส่ี ุด จรยิ ธรรม 4.42 0.75 มาก รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 235 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 256 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.เอกลักษณ์ เพยี สา คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ . สิง่ ทีป่. ระทับใจ . รหสั .วชิ า 21061701 SEC.10 วชิ าความเปน็ ครู 0 1 . อาจารย์สอนดเี ข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 0 2 . จดั การเวลาดี (จานวน 1 คน) 3 . พดู ดี พดู เก่งมาก เป็นอาจารย์ทดี่ ิฉันดูเป็นตวั อยา่ งในเรือ่ งการพูด อาจารย์มี . หลักการที่ดใี นเรือ่ งการพดู (จานวน 1 คน) 4 . ในการสอนรายวชิ าความเป็นครู อาจารย์เอกลักษณ์สอนโดยมสี ไลดท์ ี่เข้าใจและ อธิบายได้ละเอยี ด และยกตัวอย่างเพ่อื ให้เข้าใจงา่ ย (จานวน 1 คน) 5 . เน้อื หาในสไลด์ที่อาจารย์สง่ ให้อา่ นเข้าใจง่าย ทาให้เข้าใจในเน้อื หา . (จานวน 1 คน) .. 6 อาจารย์สามารถสอนได้อยา่ งเข้าใจในระดบั หน่งึ เลย เเมจ้ ะเปน็ ชว่ งการเรียนการ สอนเเบบออนไลน์ก็ตาม (จานวน 1 คน) 7 .. อาจารยพ์ ูดจาฉะฉาน ยกตัวอยา่ งชดั เจนและเข้าใจได้งา่ ย (จานวน 1 คน) 8 .. อาจารย์สอนสนกุ มาก (จานวน 1 คน) รหสั .วชิ า 21061701 SEC.11 วชิ าความเปน็ ครู 1 . มคี วามสนุกสนาน นา่ สนใจ เขา้ ใจง่าย (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์เปน็ คนทีม่ ีความสามารถในการสอนเปน็ อยา่ งมาก ถึงแมใ้ นเวลาเรียน . นักศกึ ษาจะไมค่ ่อยตอบคาถามแตอ่ าจารย์กย็ ังสามารถนาการเรียนการสอนไปอย่าง 0 ตอ่ เนอ่ื งได้เป็นอยา่ งดี สนกุ มาก (จานวน 1 คน) 0 3 . สอนแบบสบาย ๆ ทาให้มีความสุขกับการเรียน (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนไม่กดดนั (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21062201 SEC.03 วชิ าปรัชญาและการประกันคุณภาพการศึกษา 1 . มกี ารเข้าใจนักศกึ ษามกี ารสรุปเน้อื หาทส่ี าคญั มาให้นกั ศกึ ษาอา่ นและเข้าใจงา่ ย (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์เปน็ กนั เอง แนะนา ให้คาปรึกษาได้ดี (จานวน 1 คน) 3 . ออกข้อสอบตรงกับเน้อื หาทส่ี อน (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์เข้าใจนกั ศกึ ษา อาจารย์น่ารกั (จานวน 1 คน) 5 อาจารย์สอนดมี ากเลย (จานวน 2 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 236 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 256 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.เอกลกั ษณ์ เพยี สา คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ 6 . สอนเข้าใจง่าย มีตวั อย่างประกอบ (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์เป็นกันเอง และสอนเน้อื หาเข้าใจดี (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21062201 SEC.04 วชิ าปรชั ญาและการประกันคุณภาพการศึกษา 1 . อธิบายได้เหน็ ภาพมาก (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนได้เปน็ กนั เองและสนกุ มาก (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนดสี อนสนกุ (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนเข้าใจง่ายมาก (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์คอ่ นข้างเปน็ กันเอง และตอบคาถามนักศกึ ษาได้ดี สงั่ งานเหมาะสม (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์น่ารัก เข้าใจนักศกึ ษา สอนเข้าใจง่าย ไมก่ ดดนั ไมเ่ ครยี ด สนุกกกั ารเรียน (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์พดู จาตลกมีมกุ สอดแทรกเวลาสอนเลก็ ๆ น้อย ๆ ทาให้นักศกึ ษาได้หัวเราะ คลายความกดดันเวลาเรียนทาให้เรียนสนุกมากขึน้ (จานวน 1 คน) 8 . ผู้สอนให้ความใสใ่ จในเวลาสอน (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21062201 SEC.11 วชิ าปรัชญาและการประกันคณุ ภาพการศึกษา 1 . อาจารย์เปน็ คนทันสมัย ตลกเฮฮาไมซ่ ีเรียส เวลาเข้าเรียนแลว้ รู้สึกดอี าจารย์เข้าใจ นักศกึ ษาแลว้ ก็คุยเล่นพูดเล่นกบั นกั ศกึ ษาแตไ่ มล่ ะเลยด้านเน้อื หาท่สี อน อาจารย์ สอนดีเน้ือหาแนน่ อารมณด์ ีพดู คยุ กบั นกั ศกึ ษาเป็นกนั เอง (จานวน 1 คน) 2 การให้นักศกึ ษาทางานคาถามท้ายบทมนั ทาให้นักศกึ ษาได้ทบทวนบทเรียนดว้ ย 2 . ตนเองดีทีส่ ุด (จานวน 1 คน) 3 อาจารย์อารมณ์ดสี อนไปหวั เราะไป เขา้ ใจ นกั ศกึ ษา มาก (จานวน 1 คน) 2 สิ่งที่ควรปรับปรงุ รหัสวชิ า 21061701 SEC.10 วชิ าความเป็นครู 1 อนิ เทอร์เนต็ อาจารย์ช้า ภาพค้าง (จานวน 1 คน) 2 บางเนือ้ หาเยอะ ทาให้บางครง้ั การสอนโดยบรรยายอาจจะใชเ้ วลานาน ทาใหใ้ น . บางครง้ั ตวั ผู้เรียนไม่รับสารทีอ่ าจารย์สง่ มาใหใ้ นการเรียนเน้อื หานี้ 0 . (จานวน 1 คน) 0.

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 237 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 256 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.เอกลกั ษณ์ เพยี สา คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ รหสั วชิ. า 21062201 SEC.03 วชิ าปรชั ญาและการประกนั คุณภาพการศึกษา 1 . อาจารย์ชอบพดู เรว็ ไมเ่ วน้ ช่วงให้นกั ศกึ ษาถาม แล้วอาจารย์ติดงานบ่อยมากทาให้ เน้อื หาน้ันยดื เย้ือ (จานวน 1 คน) 2 บเพาม่ิงคสร่อื ง้ั หพรดู ือไมต่ตัวอรงยเา่นง้ือทห่นี าา่ ทสส่ี นอใจนปพรดูะกเยออบะเเกพนิ อ่ื ไใปห้เไขม้าเ่ ใปจิดไดโอ้มกาากสขใึ้นหน้ (กัจศานกึ วษนาไ1ด้พคนดู ) แสดงความคิดเหน็ ท้ายคาบทีแ่ สดงความคิดเหน็ ต่อเรือ่ งที่เรียน อาจารย์มกั จะโยงไป เรือ่ งอน่ื จึงทาให้เสียเวลาสกั เล็กน้อย (จานวน 1 คน) รหัสว.ชิ า 21062201 SEC.04 วชิ าปรัชญาและการประกันคุณภาพการศึกษา 1 อาจารย์พูดเร็วมาก พดู อยู่คนเดียว ฟังไมท่ นั เลย ทาให้นกั ศกึ ษาจับใจความเน้อื หา . ไมท่ ัน นักศกึ ษาแทบไมม่ จี งั หวะได้พดู เลย (จานวน 3 คน) 2 เพม่ิ สอ่ื หรือตัวอยา่ งทน่ี า่ สนใจประกอบ เพอ่ื ให้เข้าใจได้มากขึ้น (จานวน 1 คน) เพม่ิ สอ่ื หรือตวั อยา่ งท่นี า่ สนใจประกอบ เพอ่ื ให้เข้าใจได้มากขึ้น (จานวน 1 คน) รหัสวชิ. า 2เ1พ0่มิ 6ส2่อื 20ห1รSือEตCวั อ.1ย1า่ งวทชิ น่ีาปา่ สรัชนญใจาปแรละะกกอาบรปเพระ่อื กใหัน้เคขณุ้าใภจาไดพ้มกาากรขศึ้นึกษ(าจานวน 1 คน) 1 บางทอี าจารย์สอนโดยไมด่ ูนกั ศกึ ษาวา่ ต้ังใจเรียนไหม หรือไมเ่ ช็คชือ่ เลย อาจทาให้ นกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน) 2 อนิ เตอร์เน็ตทีอ่ าจจะไมค่ ่อยเสถยี รมากนัก (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 238 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 256 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรประเมินกำรจดั กำรเรียนกำรสอนของอำจำรย์ จำแนกตำมผ้สู อน มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรียนท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 ลำดบั ชอ่ื - สกุล ค่ำเฉลี่ย S.D. จำนวน จำนวน แปลผล (Mean) ผูเ้ รียน ผปู้ ระเมนิ 1 อ.พฤฒชิ า นาคะผิว 4.87 0.36 125 119 มากทส่ี ดุ 2 ผศ.ดร.จินดา ลาโพธิ์ 4.59 0.63 123 111 มากทส่ี ุด 3 อ.ดร.พรพมิ ล ศวิ นิ า 4.58 0.64 167 153 มากท่สี ดุ 4 อ.หรรษา องคสงิ ห์ 4.57 0.54 64 51 มากทส่ี ุด 5 อ.เพ็ญพรรษา อยุ้ ปดั ฌาวงศ์ 4.56 0.62 191 165 มากทส่ี ุด 6 อ.ดร.เพ็ญผกา ปัญจนะ 4.54 0.63 97 86 มากทส่ี ุด 7 อ.อสิ ฬยิ าภรณ์ วรกิตตนนท์ 4.53 0.68 171 161 มากท่สี ดุ 8 อ.ชัยณรงค์ เพยี รภายลุน 4.5 0.67 96 82 มาก 9 อ.อนรรฆ สมพงษ์ 4.49 0.66 178 157 มาก 10 อ.ดร.พัทธนนั ท์ ชมภูนุช 4.47 0.65 151 130 มาก 11 อ.ดร.สุมทั นา หาญสรุ ยิ ์ 4.45 0.62 65 58 มาก 12 รศ.ดร.ไชยา ภาวะบุตร 4.45 0.65 116 105 มาก 13 อ.ปวณี า อนุ่ ลี 4.45 0.72 170 115 มาก 14 อ.ดร.รัชดาพรรณ อนิ ทรสุขสนั ติ 4.44 0.66 63 53 มาก 15 อ.ดร.นพรักษ์ แกสมาน 4.44 0.67 263 214 มาก 16 อ.ดร.ลดาวัลย์ มะลิไทย 4.43 0.75 124 110 มาก 17 อ.วัชราภรณ์ เขาเขจร 4.42 0.64 91 86 มาก 18 อ.ดร.กฤตภาส วงค์มา 4.42 0.65 118 110 มาก 19 อ.อาพร ดัชถยุ าวัตร์ 4.42 0.74 124 116 มาก 20 อ.ดร.เอกลักษณ์ เพยี สา 4.42 0.75 156 136 มาก 21 อ.ชุลีวลั ย์ รักษาภกั ดี 4.41 0.64 178 124 มาก 22 อ.ผกาพรรณ วะนานาม 4.41 0.75 223 195 มาก 23 ผศ.จีรวฒั น์ สทั ธรรม 4.4 0.75 162 125 มาก 24 อ.อนงลกั ษณ์ หนหู มอก 4.4 0.84 91 79 มาก 25 ผศ.ดร.วันเพ็ญ นันทะศรี 4.39 0.66 158 138 มาก 26 ผศ.ดร.นวพร วรรณทอง 4.38 0.71 167 134 มาก

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 239 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 256 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ลำดบั ช่อื - สกลุ คำ่ เฉลี่ย S.D. จำนวน จำนวน แปลผล (Mean) ผ้เู รียน ผปู้ ระเมนิ 27 ผศ.ธราเทพ เตมรี ักษ์ 28 อ.สุริยะ ประทุมรัตน์ 4.38 0.76 65 56 มาก 29 อ.ดร.วาทินี แกสมาน 30 อ.ดร.อรณุ รัตน์ คาแหงพล 4.38 0.79 104 70 มาก 31 อ.นนทวรรณ แสนไพร 32 อ.ธวชั ชยั ดุลยสจุ รติ 4.37 0.64 65 62 มาก 33 ผศ.อภิวัฒน์ ปานทอง 34 อ.ดร.พรเทพ เสถียรนพเก้า 4.34 0.66 166 151 มาก 35 ผศ.บุญส่ง วงค์คา 36 ผศ.เบญจพร อุผา 4.34 0.66 62 55 มาก 37 อ.ปิยะนนั ท์ ปล้ืมโชค 38 รศ.ดร.สาราญ กาจัดภัย 4.33 0.74 326 251 มาก 39 อ.กิตติกร รักษาพล 40 อ.นศิ าชล ภาวงศ์ 4.32 0.74 286 230 มาก 41 ผศ.สพุ ตั รา ปสงั คโท 42 อ.เสริมวชิ บตุ รโยธี 4.31 0.63 105 93 มาก 43 อ.สรินดา พงษ์คลุ กี าร 44 ผศ.ดร.สถิตย์ ภาคมฤค 4.31 0.67 171 125 มาก 45 อ.ดร.อรวรรณ นม่ิ ตลุง 46 ผศ.สุดประไทย บุพศิริ 4.29 0.74 245 208 มาก 47 อ.ทศพล สิทธิ 48 ผศ.ดร.วสันต์ ศรีหริ ญั 4.29 0.74 161 108 มาก 49 รศ.ดร.ศิกานต์ เพยี รธญั ญกรณ์ 50 อ.ดร.อจั ฉรา ไชยสี ขรู ีรงั 4.29 0.91 139 127 มาก 51 ผศ.ดร.ภทั รดร จั้นวันดี 52 อ.วัสยษฏ์ิ อนนั ต์ปรีชากร 4.28 0.76 163 135 มาก 53 ผศ.ดร.ปญั ญา นาแพงหมืน่ 54 อ.ดร.ศตวรรษ มะละแซม 4.27 0.75 238 206 มาก 4.26 0.8 51 39 มาก 4.23 0.58 25 19 มาก 4.22 0.81 106 66 มาก 4.22 0.83 388 296 มาก 4.22 0.95 52 30 มาก 4.21 0.81 126 103 มาก 4.2 0.77 164 117 มาก 4.2 0.83 196 166 มาก 4.19 0.87 118 101 มาก 4.18 0.81 161 142 มาก 4.18 0.86 198 170 มาก 4.16 0.77 252 205 มาก 4.14 0.75 62 41 มาก 4.14 0.78 218 190 มาก

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 240 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 256 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ลำดบั ช่อื - สกลุ คำ่ เฉลีย่ S.D. จำนวน จำนวน แปลผล (Mean) ผเู้ รียน ผปู้ ระเมนิ 55 อ.อชิ ยา จีนะกาญจน์ 56 อ.อาจิยา หลมิ กุล 4.12 0.8 224 167 มาก 57 อ.Ronald Padojinog 58 ผศ.ดร.วฒั นา สวุ รรณไตรย์ 4.07 1.24 109 73 มาก 59 รศ.ดร.วาโร เพง็ สวสั ด์ิ 60 อ.ก้องภพ ศริ ิบุตร 4.03 0.95 146 118 มาก 61 ผศ.ดร.เพลนิ พิศ ธรรมรัตน์ 62 อ.ดร.อภสิ ิทธิ์ สมศรีสุข 4.02 0.95 31 28 มาก 63 อ.ดร.อริญชย์ พรหมเทพ 64 อ.ดร.พจมาน ชานาญกิจ 3.98 0.99 127 103 มาก 65 อ.วรี วฒั น์ คาแสนพันธ์ 66 อ.ดร.ทรพั ย์หิรญั จันทรกั ษ์ 3.97 0.93 161 151 มาก 67 อ.ดร.ปัณฑิตา อนิ ทรักษา 68 อ.อรรถสิทธิ์ เกษคมึ บง 3.97 1.02 122 104 มาก 69 รศ.ดร.ธนานันต์ กุลไพบุตร 70 อ.สรชา ผูกพันธ์ 3.96 1.01 350 315 มาก 71 อ.วราพร อัศวโสภณชัย 72 ผศ.ดร.ธวชั ชัย ไพใหล 3.94 1.15 188 168 มาก 73 อ.สิรินทร์ ปญั ญาคม 74 อ.ประภาวรรณ ทองศรี 3.86 1.05 153 106 มาก 75 อ.ธเนศพล เจรญิ ราษฎร์ 76 ผศ.ดร.มารศรี กลางประพันธ์ 3.85 1.06 353 294 มาก 3.85 1.09 154 137 มาก 3.83 0.98 122 103 มาก 3.83 1.23 72 61 มาก 3.81 0.86 118 105 มาก 3.81 1.34 81 72 มาก 3.6 1.21 145 122 มาก 3.49 1.17 97 76 ปานกลาง 3.39 1.27 60 54 ปานกลาง 3.27 1.13 93 69 ปานกลาง 3.17 1.3 122 104 ปานกลาง 3.05 1.2 61 40 ปานกลาง

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 241 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 256 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรประเมินกำรจดั กำรเรียนกำรสอนของอำจำรย์ จำแนกตำมรำยวิชำ มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรียนท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 ลำดบั รำยวิชำ ชอ่ื วิชำ ค่ำเฉลีย่ S.D. จำนวน จำนวน หมำย (Mean) ผเู้ รียน ผู้ประเมนิ เหตุ 1 21543402 วรรณกรรมคัดสรรในหนังสอื เรียน 4.93 0.25 62 59 2 21541401 แนวทางการศกึ ษาวรรณคดีไทย 60 3 25583301 วงจรไฟฟา้ และอิเล็กทรอนิกส์ 4.81 0.43 63 3 4 21552101 ไวยากรณ์ขน้ั สูงสาหรับครภู าษาองั กฤษ 53 5 21554201 การพูดภาษาองั กฤษในที่ชุมชนสาหรบั ครู 4.67 0.48 10 54 6 21032309 สือ่ เทคโนโลยี และนวัตกรรมสาหรับครูประถมศึกษา 27 7 21021701 การจัดกิจกรรมทางคณิตศาสตร์ 4.66 0.55 57 53 8 21083603 กิจกรรมเสริมสร้างการจัดการเรียนรู้ 8 4.65 0.55 57 ภาษาอังกฤษในศตวรรษที่ 21 61 9 22501201 อารยธรรมโลก 4.64 0.55 31 59 10 22531102 หลกั สงั คมวทิ ยา 52 11 21542404 พฒั นาการของวรรณคดีไทย 4.64 0.56 63 58 12 21541202 การฟัง การดูและการพดู สาหรบั ครภู าษาไทย 26 13 21083107 การจดั การพฤตกิ รรมเด็กท่มี ีความตอ้ งการพเิ ศษ 4.63 0.49 20 25 14 21081106 จิตวทิ ยาสาหรับเดก็ ท่มี คี วามตอ้ งการพเิ ศษ 22 15 21031210 ระบบการจดั การฐานขอ้ มูล 4.63 0.6 67 63 16 22541103 ภมู ิศาสตร์กายภาพ 4.62 0.57 67 8 17 21552102 การเขียนเชงิ วชิ าการสาหรบั ครูภาษาองั กฤษ 4.6 0.65 59 83 18 21532201 สทั ศาสตร์และสัทวิทยาสาหรบั ครูภาษาองั กฤษ 4.59 0.61 63 30 19 21550504 เทคโนโลยแี ละนวัตกรรมในการสอนภาษาองั กฤษ 4.58 0.57 32 28 20 21071110 จิตวทิ ยาพัฒนาการและการเรียนรู้สาหรบั เด็กปฐมวยั 4.57 0.52 32 33 21 221541103 คาและสานวนไทย 4.55 0.55 36 22 22 21024309 วธิ ีวิทยาการสอนสาหรับงานสอนอตุ สาหกรรม 4.54 0.65 67 4.54 0.66 20 55 ศลิ ป์และเทคโนโลยี 4.54 0.66 89 23 24081103 กายวิภาคศาสตร์และสรรี วทิ ยาทางพลศึกษา 4.54 0.79 36 4.53 0.52 32 4.53 0.68 36 4.53 0.73 23 4.52 0.61 67 * ตา่ กว่าเกณฑก์ ารประเมิน 3.51

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 242 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 256 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ลำดับ รำยวิชำ ช่อื วิชำ คำ่ เฉลีย่ S.D. จำนวน จำนวน หมำย (Mean) ผเู้ รียน ผ้ปู ระเมนิ เหตุ 24 24081204 ทักษะและการสอนยิมนาสตกิ 4.52 0.63 67 58 25 21552404 การแปลสาหรับครภู าษาองั กฤษ 50 26 21074213 เทคโนโลยแี ละคอมพิวเตอร์สาหรบั เด็กปฐมวัย 4.52 0.74 55 21 27 21073302 การมสี ่วนร่วมของครอบครวั และชุมชนในการจัด 27 4.51 0.8 39 การศึกษาปฐมวัย 28 28 21083206 การจดั การเรียนรู้ทางการศกึ ษาพเิ ศษ 4.5 0.56 34 62 29 22551102 การเมอื งการปกครองไทยสาหรับครูสงั คมศึกษา 25 30 21073303 วทิ ยาศาสตร์และคณิตศาสตร์สาหรบั เดก็ ปฐมวัย 4.5 0.64 32 30 31 21073213 การพัฒนาหลักสตู รและวทิ ยาการจัดการเรียนรู้ 4.5 0.69 67 4.49 0.53 34 52 เพ่อื พฒั นาเดก็ ปฐมวัย 4.47 0.62 34 30 32 24083203 ทักษะและการสอนเทเบิลเทนนิส 55 33 21011102 ภาษาไทยสาหรับครปู ระถมศึกษา 4.47 0.63 67 28 34 24052102 วทิ ยาศาสตร์โลกทงั้ ระบบ 4.46 0.55 34 49 35 24011308 คณิตศาสตร์สาหรบั ฟิสิกส์ 1 4.46 0.64 57 50 36 24011309 ฟิสิกสส์ าหรับครู 1 4.45 0.55 37 28 37 24031104 ชวี วทิ ยาสาหรบั ครู 1 4.44 0.61 58 38 24084901 การประเมินผลการเรียนรู้ทางพลศึกษาและ 4.44 0.63 58 26 4.44 0.66 33 18 วทิ ยาศาสตร์การกฬี า 49 39 21081201 ความรู้ทางการศกึ ษาพเิ ศษและการเรียนรวม 4.44 0.72 31 53 40 21033403 วิทยาการคานวณและคณิตศาสตร์ทางคอมพิวเตอร์ 4.44 0.74 27 28 41 21023209 หลกั สูตรและการจดั การเรียนรู้ภาษาองั กฤษ 4.44 0.78 55 42 24022112 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ 4.43 0.64 57 58 43 21022324 ศลิ ปะ ดนตรี พลศึกษาและนันทนาการสาหรับครู 4.43 0.68 31 27 51 ประถมศึกษา 4.43 0.76 61 44 21022601 การจัดการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น 4.42 0.55 39 45 21074211 ภาษาองั กฤษสาหรับครปู ฐมวัย 4.42 0.59 58 46 24021104 เคมีสาหรับครู 1 * ตา่ กว่าเกณฑก์ ารประเมิน 3.51

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 243 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 256 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ลำดับ รำยวิชำ ชอ่ื วิชำ ค่ำเฉลีย่ S.D. จำนวน จำนวน หมำย (Mean) ผู้เรียน ผู้ประเมนิ เหตุ 47 24083105 การประเมินผลการเรียนรู้พลศึกษา 4.42 0.68 32 23 48 24081107 รากฐานพลศึกษา ปรชั ญาและหลักการพลศึกษา 56 49 21074203 การวจิ ยั ทางการศกึ ษาปฐมวัย 4.42 0.68 67 16 50 21542301 ภาษาศาสตร์สาหรบั ครภู าษาไทย 53 51 21033321 การออกแบบมลั ติมีเดียและแอนิเมชนั เพือ่ การศกึ ษา 4.42 0.77 39 20 52 24032101 วทิ ยาศาสตร์ชีวภาพ 53 53 24084105 การวจิ ยั การเรียนการสอนพลศึกษาและ 4.42 0.78 59 29 วทิ ยาศาสตร์การกฬี า 4.41 0.56 36 58 54 21542108 พฒั นาการของภาษาไทย 44 55 21542106 ภาษาต่างประเทศในภาษาไทย 4.41 0.66 57 14 56 21074102 หนังสือสาหรบั เด็กปฐมวยั 27 57 21073109 การศึกษาพิเศษสาหรบั เดก็ ปฐมวัย 4.41 0.71 33 35 58 21024603 พฤตกิ รรมการสอนวทิ ยาศาสตร์ในโรงเรียน 28 59 21072304 การสง่ เสริมพฒั นาการด้านอารมณ์และสงั คม 4.41 0.71 63 4.41 0.75 62 57 สาหรับเด็กปฐมวยั 4.41 0.8 39 34 60 21072201 วทิ ยาศาสตร์สาหรบั เดก็ ปฐมวัย 4.4 0.64 34 25 61 24022105 ความปลอดภยั เกีย่ วกบั สารเคมีสาหรบั ครูวิทยาศาสตร์ 4.4 0.65 38 23 62 21081105 ความเป็นครกู ารศึกษาพิเศษ 4.39 0.68 33 32 63 24082106 การบริหารหลักสูตรพลศึกษาในโรงเรียน 59 64 24084403 พฤติกรรมการสอนวิชาพลศึกษาระดบั ประถมศึกษา 4.38 0.61 72 51 65 24083202 ทักษะและการสอนตะกร้อ 4.38 0.66 38 44 66 21542105 การสอนคาประพันธ์ไทย 4.38 0.69 31 58 67 21544109 การวจิ ัยการเรียนการสอนภาษาไทย 4.38 0.79 32 27 68 21043101 การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ภาษาองั กฤษ 4.37 0.64 33 22 69 24083204 ทักษะและการสอนลลี าศ 4.37 0.65 67 70 21033603 การบริหารจัดการสภาพแวดลอ้ มการเรียนรู้ 4.37 0.7 59 4.37 0.81 98 เทคโนโลยแี ละคอมพิวเตอร์เพ่อื การศึกษา 4.37 0.87 75 4.36 0.65 33 4.36 0.71 27 * ตา่ กว่าเกณฑก์ ารประเมิน 3.51

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 244 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 256 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ลำดับ รำยวิชำ ชอ่ื วิชำ ค่ำเฉลี่ย S.D. จำนวน จำนวน หมำย (Mean) ผู้เรียน ผู้ประเมนิ เหตุ 71 24081203 ทักษะและการสอนมวยโบราณสกลนคร 4.36 0.71 67 58 72 21551103 หลักภาษาสาหรับครูภาษาอังกฤษ 4.36 0.74 95 80 73 21011107 ทิศทางและแนวโน้มการประถมศกึ ษา 30 74 25592103 งานโลหะแผ่น 4.35 0.68 34 11 75 24003405 การปฏบิ ตั กิ ารวทิ ยาศาสตร์ในโรงเรียน 52 76 21011103 คณิตศาสตร์สาหรับครูประถมศึกษา 4.35 0.82 17 30 77 21642301 ประวตั ศิ าสตร์เอเชียตะวันออกเฉียงใต้ 4.34 0.59 54 31 78 25563102 ภูมิสถาปัตยกรรมและผงั บริเวณ 4.34 0.68 34 8 79 21552304 วรรณกรรมเพอ่ื การสอนภาษาอังกฤษ 53 80 21033320 การออกแบบและพฒั นาแอพพลิเคชนั บนอุปกรณ์เคลื่อนที่ 4.34 0.68 33 20 81 22572103 เศรษฐศาสตร์เบ้ืองต้นสาหรบั ครูสงั คมศึกษา 48 82 21554603 พฤติกรรมการสอนภาษาองั กฤษระดบั ประถมศึกษา 4.34 0.75 8 30 83 24083103 วทิ ยาศาสตร์การเคลือ่ นไหว 48 84 25563101 การตรวจงานก่อสร้าง 4.33 0.75 64 9 85 21554504 การจดั การธุรกิจการเรียนรู้ภาษาองั กฤษ 4.33 0.82 27 55 86 21551102 การฟังและการพูดสาหรบั ครูภาษาองั กฤษ 77 87 21541203 การเขียนเพ่อื การสื่อสารทางวิชาการและวิชาชพี 4.33 0.82 57 41 88 21043701 การวจิ ัยและพฒั นานวัตกรรมเพอ่ื พัฒนาผู้เรียน 201 89 21031104 หลกั การและทฤษฎเี ทคโนโลยแี ละนวัตกรรมทาง 4.33 0.91 36 28 การศึกษา 4.32 0.7 60 31 90 24082301 การปฐมพยาบาลและการฟื้นฟูสขุ ภาพ 56 91 21023909 สัมมนาทางคณิตศาสตร์ศึกษา 4.32 0.76 9 50 92 24082203 ทกั ษะและการสอนวอลเลยบ์ อล 4.32 0.8 57 290 93 21062201 ปรชั ญาและการประกันคณุ ภาพการศึกษา 5 94 25592104 งานเขียนแบบเคร่อื งกล 4.32 0.83 95 26 95 24083106 วธิ ีวิทยาการจดั การเรียนรู้ทางพลศึกษา 4.31 0.78 62 4.31 0.8 229 4.31 0.86 36 4.3 0.72 33 4.3 0.77 61 4.3 0.79 60 4.3 0.8 322 4.29 0.52 9 4.29 0.73 32 * ตา่ กว่าเกณฑก์ ารประเมิน 3.51

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 245 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 256 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ลำดับ รำยวิชำ ชอ่ื วิชำ คำ่ เฉลี่ย S.D. จำนวน จำนวน หมำย (Mean) ผูเ้ รียน ผู้ประเมนิ เหตุ 96 25563601 ทฤษฎีโครงสร้าง 4.30 0.67 10 10 97 21074213 เทคโนโลยแี ละคอมพิวเตอร์สาหรับเด็กปฐมวัย 30 98 21034209 ภาษาอังกฤษสาหรบั ครูนวตั กรรมและ 4.29 0.58 15 29 คอมพิวเตอร์ศึกษา 4.29 0.78 27 99 21031209 ระบบสานกั งานอตั โนมตั ิทางการศกึ ษา 4.28 0.67 36 21 100 21023214 การพัฒนาหลักสูตรสงั คมศึกษา 4.28 0.68 64 55 53 101 22542202 เคร่อื งมือทางภมู ศิ าสตร์และภมู สิ ารสนเทศ 4.28 0.8 57 297 102 21061701 ความเปน็ ครู 4.27 0.82 352 25 49 103 21023316 การพดู ภาษาองั กฤษในทช่ี ุมชนสาหรับครู 4.27 0.87 4 52 การศึกษาพิเศษ 32 49 30 104 24083307 การจัดกิจกรรมพลศกึ ษาสาหรับเดก็ พิเศษ 4.26 0.77 60 25 105 25593102 การออกแบบผลิตภัณฑอ์ ุตสาหกรรมการผลิต 4.25 0.65 9 26 106 21021601 การจดั การเรียนรู้คณติ ศาสตร์ระดับประถมศึกษา 4.25 0.83 63 18 26 107 24003901 โครงงานและกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ 4.24 0.75 54 28 108 21034210 การวจิ ัยการเรียนการสอนนวัตกรรมและ 4.23 0.74 36 251 คอมพิวเตอร์ศึกษา 16 109 24083801 การเป็นผู้ฝึกสอนและการเปน็ เจ้าหนา้ ทต่ี ดั สนิ 4.23 1 33 กีฬาบาสเกตบอล 110 24012505 คณิตศาสตร์สาหรับฟิสิกส์ 2 4.22 0.73 27 111 21032501 ระบบสารสนเทศและดิจิทัลเพอ่ื การศึกษา 4.22 0.77 27 112 24084903 การสมั มนาทางพลศึกษา 4.22 0.78 33 113 21072301 การจดั ประสบการณ์ทางดนตรีและนาฏศลิ ป์ไทย 4.22 0.92 33 สาหรับครปู ฐมวยั 114 24121601 นวัตกรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การ 4.21 0.74 323 ส่อื สารการศึกษาและการเรียนรู้ 115 25512401 ปฏบิ ัตกิ ารเครอ่ื งมือกลเบอื้ งต้น 4.21 0.82 24 * ตา่ กว่าเกณฑก์ ารประเมิน 3.51

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 246 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 256 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ลำดับ รำยวิชำ ชอ่ื วิชำ ค่ำเฉลี่ย S.D. จำนวน จำนวน หมำย (Mean) ผเู้ รียน ผูป้ ระเมนิ เหตุ 116 21523103 หลักพุทธธรรมและธรรมวิทยา 4.2 0.73 64 51 117 24013503 ภาษาอังกฤษสาหรบั ครฟู ิสกิ ส์ 31 118 21023303 การวจิ ยั การเรียนการสอนวทิ ยาศาสตร์ 4.2 0.77 36 32 119 21032212 แหลง่ การเรียนรู้ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถ่นิ ในชุมชน เพ่อื 22 4.2 0.78 38 การเสริมสร้างนวตั กรรมทางการศกึ ษา 120 21023903 พฤตกิ รรมการสอนนวตั กรรมและคอมพวิ เตอร์ 4.2 0.8 36 ระดับประถมศึกษา 4.18 0.77 36 30 121 21032308 การสรา้ งงานกราฟิกและสื่อนวัตกรรมทางการศึกษา 122 21034602 ธุรกิจดิจิทลั เพอ่ื การศึกษา 4.18 0.8 35 31 123 25513501 การจัดการเรียนรู้อตุ สาหกรรมศิลป์ 4.18 0.85 27 17 124 24083802 การเป็นผู้ฝึกสอนและการเป็นเจ้าหนา้ ท่ีตดั สนิ 4.17 0.71 24 12 4.15 0.79 31 24 กีฬาวอลเลยบ์ อล 125 21071111 หลกั สูตรและทิศทางการศกึ ษาปฐมวัยในอนาคต 4.14 0.67 32 27 126 21023606 การพฒั นาทักษะการสอนภาษาไทย 4.14 1.16 36 24 127 21043202 การสร้างแบบทดสอบคณิตศาสตร์ 4.13 0.84 38 28 128 24083201 ทักษะและการสอนมวย 4.13 0.96 35 25 129 21541110 ภาษาเพือ่ การส่อื สารสาหรับครู 4.11 0.75 286 219 130 21022204 หลกั สูตรและวิทยาการจัดการเรียนรู้ 4.11 0.95 243 206 131 21022501 การผลิตส่อื การสอนภาษาไทย 4.11 1.25 36 24 132 21032302 การสร้างส่อื และนวตั กรรมทางเคมี 4.1 0.86 32 27 133 21074301 การบูรณาการจัดประสบการณ์เรียนรู้สาหรบั เดก็ ปฐมวยั 4.1 1.11 39 13 134 22553101 ความเป็นสกลทรรศน์ 4.09 0.69 32 26 135 21034601 การจดั การสถานประกอบธุรกิจคอมพวิ เตอร์ 4.07 0.83 36 29 136 22501202 ประวัตศิ าสตร์ไทย 4.07 0.86 57 55 137 24014503 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โครงงานฟิสกิ ส์ 4.06 0.77 37 32 138 21071401 หุ่นและนทิ านสร้างสรรค์สาหรบั เดก็ ปฐมวัย 4.05 0.75 32 25 139 24092101 วยิ ุตคณิต 4.05 0.92 61 59 * ตา่ กว่าเกณฑก์ ารประเมิน 3.51

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 247 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ลำดับ รำยวิชำ ชอ่ื วิชำ คำ่ เฉลี่ย S.D. จำนวน จำนวน หมำย (Mean) ผ้เู รียน ผ้ปู ระเมิน เหตุ 140 21042103 การวัดและประเมินการศึกษาและการเรียนรู้ 4.05 0.95 301 265 141 21073108 วจิ ัยและนวตั กรรมทางการศกึ ษาปฐมวยั 23 142 21071109 ปรชั ญา ทฤษฎี หลกั การศกึ ษาปฐมวยั 4.04 0.84 34 25 143 21022604 การจดั ประสบการณ์การเรียนรู้เพ่อื พฒั นาค่านิยม 4.03 0.62 32 28 และคุณธรรม จรยิ ธรรมสาหรบั ผู้เรียนในระดับ ประถมศึกษา 4.02 0.95 31 18 144 25511301 ความปลอดภัยและการบริหารโรงฝึกงาน 19 145 25511201 ปฏบิ ตั งิ านช่างพ้นื ฐาน 4.01 0.73 26 33 146 21032211 การถ่ายภาพและวีดิทศั น์ดจิ ิทัลเพอ่ื การศึกษา 4.01 0.76 26 15 147 25512402 ปฏิบัติการไฟฟา้ อิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์เบือ้ งต้น 4 0.94 35 32 148 21021107 พฤตกิ รรมการสอนวชิ าคณิตศาสตร์ระดบั 3.99 0.93 24 ประถมศึกษา 3.97 0.86 38 24 149 21543501 วธิ ีวิทยาการสอนภาษาไทย 13 150 21084401 การฟน้ื ฟูสมรรถภาพคนพกิ ารโดยชุมชน 3.96 1.32 36 31 151 21554502 การวจิ ยั การเรียนการสอนภาษาองั กฤษ 3.91 0.83 20 49 152 24084501 ทักษะและการสอนการเปน็ ผู้นาการเตน้ แอโรบิก 3.89 1.18 36 60 153 21023607 การจดั การเรียนรู้คณติ ศาสตร์ระดับมธั ยมศกึ ษา 3.88 0.9 60 ตอนปลาย 3.88 0.97 62 345 154 21064501 กฎหมายการศกึ ษา 9 155 25573202 การออกแบบและตดิ ตงั้ ไฟฟา้ 3.88 1.07 385 29 156 21024602 พฤตกิ รรมการสอนสังคมศึกษาในโรงเรียน 3.87 0.66 9 35 157 21024313 การผลิตสอ่ื การสอนวทิ ยาศาสตร์ 3.87 0.82 33 25 158 24013519 โปรแกรมประยกุ ต์สาหรบั ครูฟิสกิ ส์ 3.87 1.01 38 222 159 21053401 จิตวทิ ยาสาหรับครู 3.83 0.95 27 6 160 25563601 ทฤษฎีโครงสร้าง 3.83 1.08 296 24 161 25513502 สัมมนาทางอุตสาหกรรมศิลป์ 3.81 0.86 8 3.79 1.14 26 * ตา่ กว่าเกณฑก์ ารประเมิน 3.51

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 248 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ลำดับ รำยวิชำ ช่อื วิชำ คำ่ เฉลี่ย S.D. จำนวน จำนวน หมำย (Mean) ผ้เู รียน ผปู้ ระเมนิ เหตุ 162 21553501 การวดั และประเมินผลการเรียนรู้ทางภาษา 3.77 1.28 36 30 * 163 25592102 งานเขียนแบบแผ่นคลี่ * 164 21024901 การวจิ ัยการเรียนการสอนสงั คมศึกษา 3.76 0.94 7 3 * 165 25593401 งานประดิษฐ์จากวสั ดโุ ลหะเหลอื ใช้ * 165 21083901 วจิ ัยทางการศกึ ษาพเิ ศษ 3.76 0.98 33 26 * 166 24504301 การจดั การเรียนรู้ทางคหกรรมศาสตร์ * 167 21023908 การวจิ ัยเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารทางสงั คมศกึ ษา 3.63 1.12 26 19 * 168 24003401 ภาษาองั กฤษสาหรบั ครูเคมี * 169 25583102 การประกอบธรุ กิจไฟฟา้ และอิเลก็ ทรอนิกส์ 3.53 1.31 20 7 * 170 21554605 ภาษาองั กฤษสาหรับครูสังคมศกึ ษา * 171 24014504 พฤตกิ รรมการสอนฟิสกิ ส์ 3.43 1.44 36 33 172 24014504 พฤตกิ รรมการสอนฟิสกิ ส์ 173 21073102 การจดั การและบริหารการศึกษาระดบั ปฐมวัย 3.35 1.24 64 50 174 21033204 การจัดกิจกรรมเคมีบูรณาการ 175 21034209 ภาษาองั กฤษสาหรบั ครนู วตั กรรมและ 3.31 1.22 28 24 คอมพิวเตอร์ศึกษา 3.23 1.22 9 8 2.85 1.33 33 24 2.81 1.3 36 25 2.81 1.3 39 15 2.8 1.52 28 27 2.68 1.22 36 34 2.48 1.21 36 30 * ตา่ กว่าเกณฑก์ ารประเมิน 3.51

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 249 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผ้ดู ำเนินกำร ท่ปี รึกษำ รองอธิการบดีฝ่ายวิชาการ ผอู้ านวยการสานกั ส่งเสริมฯ 1. รศ.ดร.วาโร เพ็งสวสั ดิ์ รองผู้อานวยการสานกั ส่งเสริมฯ 2. อาจารย์วุฒิพงษ์ พนั ธุมนันท์ รองผู้อานวยการสานักส่งเสริมฯ 3. อาจารย์กรกช มาตะรัตน์ รองผู้อานวยการสานักส่งเสริมฯ 4. ผศ.ดร.นพรตั น์ สทิ ธิวงศ์ 5. ผศ.ดร.พรรณนภา หาญมนตรี ทำงำน 1. นายวงเวียน วงคก์ ะโซ่ 2. นายนววิช ธงษาราษฎร์ 3. นางสาวกมลชนก อนิ ทรพรหมมา 4. นางสาวบุญยรตั น์ พลวงศ์ษา 5. นางหฤทัย บุญฉวี 6. นางนรินรัตน์ พรมหากุล 7. นางสาวกลั ยาณี ภูยิหวา 8. นางสาวปวีณา จันทร์เหลือง