การสำรวจความคิดเห็นของ นศ. ภาคเรียนที่ 1-2564(คณะครุศาสตร์)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 50 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ธวชั ชัย ดุลยสจุ รติ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ 2 . สอ่ื การสอนค่อนขา้ งน้อย ความเครง่ ขรึม (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21542106 SEC.02 วชิ าภาษาตา่ งประเทศในภาษาไทย 1 . ควรให้คาศัพท์ที่ใกล้เคียงกนั ในภาษาไทยกับนกั ศกึ ษาเชน่ คาวา่ So cute โซใน ภาษาไทย แปลวา่ ป่วย คิว้ ในภาษาไทยอวัยวะส่วนหน่งึ ในร่างกาย หากเรียนไป เรื่อย ๆ จะพบว่าคาดงั กล่าวในภาษาไทยกบั ภาษาต่างประเทศ เชน่ ภาษาอังกฤษ มคี วามใกล้เคียงกนั มากแต่คนละความหมาย (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์พดู เบาบา้ งบางคร้ัง (จานวน 1 คน) 3 . ควรมแี ผนหรอื กาหนดการสอนที่ชดั เจนเปน็ รูปธรรม เกณฑค์ ะแนนและงานที่ชัดเจน (จานวน 1 คน) 4 . อยากให้อาจารย์มีการวางแผนการสอนมากกวา่ นี้ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21542301 SEC.02 วชิ าภาษาศาสตร์สาหรบั ครภู าษาไทย 1 การจัดการเรียนการสอนส่วนใหญ่เปน็ การอธิบายอยา่ งเดียว ไมม่ สี อ่ื การสอนที่ นา่ สนใจ ความเชย่ี วชาญดา้ นเทคโนโลยี การกระตุ้นผู้เรียนให้เกดิ การเรียนรู้และเกดิ ความสนใจ (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 51 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร. ธวชั ชัย ไพใหล คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 76 96 3.51 1.13 มาก . 0 76 96 3.50 1.13 ปานกลาง 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นกั ศกึ ษาเกิดความ 76 96 3.30 1.17 ปานกลาง สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมัดกี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 76 96 3.39 1.21 ปานกลาง จัดการเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 76 96 3.43 1.23 ปานกลาง กบั เน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟงั ความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 76 96 3.62 1.21 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั นักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 76 96 3.66 1.16 มาก จรยิ ธรรม 3.49 1.17 ปานกลาง รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 52 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.ธวชั ชัย ไพใหล คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิ่งที่ประทบั ใจ . รหสั วชิ า 21023908 SEC.01 วชิ าการวิจยั เชงิ ปฏบิ ัตกิ ารทางสังคมศกึ ษา 0 1 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 0. รหสั วชิ า 21023908 SEC.02 วชิ าการวิจยั เชงิ ปฏบิ ตั กิ ารทางสังคมศกึ ษา 1 . อาจารย์สอนดี มีเน้ือหาทน่ี า่ สนใจ (จานวน 1 คน) 2 . ดีเย่ยี ม ยอดเยยี ม (จานวน 1 คน) สิง่ ทีค่ วรปรบั ปรุง . รหัสวชิ า 21023908 SEC.01 วชิ าการวิจัยเชงิ ปฏบิ ัตกิ ารทางสงั คมศกึ ษา 0 1 . ควรมกี ารให้คาแนะนานกั ศกึ ษาในการทางานวจิ ัยมากกวา่ นี้ (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์ไม่สอน บอกให้คน้ ควา้ หาความรเู้ อง ให้สอบถามจากรนุ่ พี่ (จานวน 1 คน) 3 อยากให้อาจารย์สอนบ้างไมค่ วรสั่งงานอย่างเดียว (จานวน 1 คน) 4 . อยากให้สอนไปทีละหวั ขอ้ (จานวน 1 คน) 5 . ควรเปลีย่ นคนสอน (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21023908 SEC.02 วชิ าการวจิ ยั เชงิ ปฏบิ ตั กิ ารทางสงั คมศกึ ษา 1 เวลาในการทาการเรียนการสอนให้อยใู่ นเวลาเรียน (จานวน 1 คน)

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 53 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. นนทวรรณ แสนไพร คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 55 61 4.42 0.63 มาก . 0 55 61 4.33 0.67 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 55 61 4.36 0.65 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมัดกี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 55 61 4.31 0.69 มาก จัดการเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 55 61 4.29 0.69 มาก กบั เน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเป็นกนั เอง 55 61 4.31 0.69 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กบั นักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 55 61 4.35 0.64 มาก จรยิ ธรรม 4.34 0.66 มาก รวม

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 54 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.นนทวรรณ แสนไพร คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทับใจ . รหัสวชิ า 02551101 SEC.05 วชิ าพลเมอื งศึกษา 0 1 . เน้ือหาครบถ้วน เขา้ ใจง่าย (จานวน 2 คน) 0 2 . อาจารย์สอนสนกุ และสอนเข้าใจง่ายเน้ือหาในการเรียนเหมาะสมและครบถ้วน (จานวน 1 คน) 3 . สอนดีตรงตอ่ เวลา มีกิจกรรมสร้างความต่นื เตน้ ให้นกั ศึกษาตลอด (จานวน 1 คน) 4 อาจารย์เปน็ กนั เอง (จานวน 4 คน) 5 . ชอบที่อาจารย์ใชเ้ ทคโนโลยไี มว่ า่ จะเปน็ แบบฟอร์มเวบ็ ไซต์ ให้นกั ศกึ ษาได้ลองใช้ . ลองทางาน เผื่ออนาคตนกั ศกึ ษาจะได้นามาใชเ้ ปน็ สอ่ื การสอนได้ (จานวน 1 คน) 6 อาจารย์สอนเข้าใจง่าย กระชับ เน้ือหาครบถ้วน (จานวน 1 คน) 7 . สอนดี เข้าใจง่าย งานไม่เยอะ โดยรวมคอื ดมี าก ๆ (จานวน 1 คน) 8 . มคี วามเข้าใจนกั ศกึ ษา พดู คยุ และอธิบายได้อย่างชดั เจน (จานวน 1 คน) 9 . สอนให้รู้จกั การคิด (จานวน 1 คน) 10 อาจารย์สอนดี (จานวน 6 คน) 11 . มกี ารยืดหยนุ่ การเรียนการสอนตามสถานการณโ์ ควิดที่ต้องเรียนออนไลน์ ทาให้ 12 . นกั ศกึ ษารู้สกึ สบายใจและไมก่ ดดันทีต่ ้องเรียนในรายวชิ านี้ (จานวน 1 คน) อาจารย์นาเขา้ สู่บทเรียนได้ดี มีการใชส้ อ่ื ประกอบการสอนทาให้นักศกึ ษามองเห็น . ภาพกระบวนการเรียนการสอนและเข้าใจมากขึ้น มกี ารสรุปบทเรียนและมกี ารวดั ประเมินผลได้อย่างเหมาะสม แก้ไขปญั หาได้ดีพอสมควรเม่อื นักศกึ ษาซักถามข้อ 13 . สงสยั มีการปลกู ฝงั การแสดงความคิดเห็น คุณธรรม จริยธรรม (จานวน 1 คน) อาจารย์ท้ังสองท่านสอนเข้าใจงา่ ย มีการจดั การสอนที่น่าสนใจ อาจารย์รับฟงั ความ คิดเหน็ อยา่ งเตม็ ที่ เข้าใจนักศกึ ษามาก ๆ ทาให้ตวั นกั ศึกษาเองรู้สกึ ไวว้ างใจ ไมร่ ู้สกึ กดดนั เวลาเรียนกบั อาจารย์ (จานวน 1 คน) 15 . ได้รู้จกั การนาเสนอเเบบกลุ่ม ทาให้นักศกึ ษามคี วามสามคั คีในหมู่คณะ (จานวน 1 คน) 16 เน้อื หาสาระทีน่ ามาสอนดี เปน็ กลาง ไมเ่ อนไปทางใดทางหนึง่ (จานวน 1 คน) .

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 55 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.นนทวรรณ แสนไพร คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ รหัสวชิ า 22553101 SEC.01 วชิ าความเป็นสกลทรรศน์ 1 . ดีแล้ว (จานวน 1 คน) 2 . วธิ ีการสอน (จานวน 1 คน) 3 . มกี ารสอนที่หลากหลาย (จานวน 1 คน) สิ่งที่ควรปรับปรงุ . รหัสวชิ า 02551101 SEC.05 วชิ าพลเมอื งศึกษา 0 1 . ควรบอกนกั ศึกษาในคาบตอนท้ายคาบจะมงี านตอบคาถามทา้ ยคาบในกลุ่มเฟส 0 นักศกึ ษาจะได้เขาไปทาส่งทนั เวลา นกั ศกึ ษาบางคนไมไ่ ด้เข้าเชค็ กลุ่มในเฟส บางคน ก็ลืมส่ง (จานวน 1 คน) 2 . ส่อื การสอนของอาจารย์อ่านยาก ทาให้สับสน (จานวน 1 คน) 3 . มงี านกลุ่มเยอะ เวลาทาน้อย (จานวน 1 คน) 4 . อยากให้เรียน On-Site (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 22553101 SEC.01 วชิ าความเปน็ สกลทรรศน์ 1 . อยากให้มีการบอกคะแนนเกบ็ อยา่ งชดั เจน (จานวน 1 คน) 2 . เรียนกบั อาจารย์หลายท่านมากเกินไป (จานวน 1 คน) 3 . ให้อาจารย์คนเดียวสอน (จานวน 1 คน) 4 ภาระงานเยอะ (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 56 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. นพรักษ์ แกสมาน คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมนิ ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 214 262 4.48 0.62 มาก . 0 214 262 4.42 0.65 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 214 262 4.42 0.69 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใช้คาถามเพอ่ื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมัดกี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 214 262 4.41 0.68 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 214 262 4.42 0.71 มาก กับเน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเป็นกันเอง 214 262 4.45 0.67 มาก 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กบั นักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 214 262 4.46 0.68 มาก จรยิ ธรรม 4.44 0.67 มาก รวม

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 57 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.นพรกั ษ์ แกสมาน คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ รหสั วชิ า 24082106 SEC.01 วชิ าการบริหารหลักสตู รพลศึกษาในโรงเรียน 1 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24083203 SEC.01 วชิ าทักษะและการสอนเทเบิลเทนนิส 1 . ได้เรียนรู้ทักษะและการตีเทเบลิ้ เทนนิสและชอบในการเล่นกีฬาน้ี (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์พดู เพราะดี (จานวน 1 คน) 3 . ปรบั ใชส้ อ่ื ในการสอนในสถานการณโ์ ควิดได้ดี และให้คาแนะนาตา่ ง ๆ ในเรื่องที่ไม่ เข้าใจ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24083203 SEC.02 วชิ าทักษะและการสอนเทเบิลเทนนิส 1 . ประทับใจเรื่องการให้ความรู้ดมี าก (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์ใส่ใจเรามาก (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สามารถสอนได้เข้าใจมาก ๆ สอนละเอยี ด อธิบายตง้ั แตข่ ้ันตอนแรกอย่าง ละเอยี ด (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24084105 SEC.01 วชิ าการวิจัยการเรียนการสอนพลศึกษาและวิทยาศาสตร์การกฬี า 1 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 2 มปี ระโยชน์ (จานวน 1 คน) สิง่ ที่ควรปรับปรงุ . รหสั วชิ า 04073501 SEC.11 วชิ าการสร้างเสริมและดแู ลสขุ ภาวะ 0 1 . เวลาในการเรียนการสอนและสอบ (จานวน 1 คน) 0 รหสั วชิ า 24083203 SEC.02 วชิ าทักษะและการสอนเทเบิลเทนนิส 1 . ได้เรียนออนไลน์ ไมค่ ่อยได้ปฏบิ ตั จิ รงิ (จานวน 1 คน)

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 58 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร. นวพร วรรณทอง คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกับการจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 134 167 4.46 0.67 มาก . 0 134 167 4.41 0.69 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 134 167 4.39 0.71 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 134 167 4.40 0.69 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 134 167 4.34 0.71 มาก กับเน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเป็นกันเอง 134 167 4.35 0.73 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 134 167 4.31 0.77 มาก จรยิ ธรรม 4.38 0.71 มาก รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 59 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.นวพร วรรณทอง คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิง่ ทีป่ ระทับใจ . รหัสวชิ า 21074211 SEC.01 วชิ าภาษาองั กฤษสาหรบั ครปู ฐมวยั 0 1 . อาจารย์สอนดแี ละประทับใจในรูปแบบการสอนมาก (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์สอนลูกศิษย์ เป็นกันเองมาก ประทบั ใจในตวั อาจารย์มาก อยากเรียน ภาษาอังกฤษอกี ครง้ั จากทีไ่ ม่ชอบมานาน เพราะอาจารย์ การสอนดี เขา้ ใจ และที่ สาคญั อาจารย์เข้าใจนักศกึ ษามาก ๆ ขอบคุณอาจารยส์ าหรับการเรียนตลอด ระยะเวลาทีผ่ ่านมา (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21551103 SEC.01 วชิ าหลกั ภาษาสาหรบั ครภู าษาอังกฤษ 1 . อาจารย์เข้าใจและใสใ่ จกบั นักศกึ ษาจึงทาให้นกั ศกึ ษาประทับใจ (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์นวพรสอนเข้าใจและมหี ลกั การนาไปใชไ้ ด้อยา่ งดี (จานวน 1 คน) 3 . มกี ารใช้ส่อื การสอนทีน่ ่าสนใจ ผู้สอนมคี วามรู้ความสามารถและมีการอธิบาย และ ให้คาปรึกษาในภาระงานที่มอบหมายให้ การวัดผลสอดคลอ้ งกบั เน้ือหาท่เี รียน มี การนาเสนอตัวอยา่ งและอธิบายวธิ ีการทาช้นิ งานเบอื้ งต้นเสมอ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21551103 SEC.02 วชิ าหลักภาษาสาหรับครูภาษาองั กฤษ 1 . บรรยากาศในการเรียนสนกุ ไมง่ ่วง (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21552304 SEC.01 วชิ าวรรณกรรมเพ่อื การสอนภาษาองั กฤษ 1 . การทางานเป็นกลุ่ม (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์ใส่ใจกบั นักเรียนมาก จงึ ทาให้ประทับใจ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์นวพรสอนเข้าใจมาก นาไปใชไ้ ดจ้ รงิ (จานวน 1 คน) 4 . มกี ารนาเสนอส่อื การสอนทีน่ ่าสนใจ มกี ารยกตวั อยา่ งช้นิ งานและวิธีการเบอื้ งต้นใน การทาช้นิ งาน เนอื้ หาที่นามาสอนมคี วามครอบคลุมและครบถ้วน ผู้สอนมคี วามรู้ ความสามารถและมีการอธิบายรายละเอยี ดและสามารถช่วยเหลอื หรือให้คาปรึกษา ในภาระงานที่ได้รบั ได้ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21552304 SEC.02 วชิ าวรรณกรรมเพ่อื การสอนภาษาอังกฤษ 1 . มีการกระตนุ้ นักศกึ ษาในหอ้ งเสมอให้ตืน่ ตัว (จานวน 1 คน) 2 . นักศกึ ษาสามารถปรึกษาและพดู คุยกบั อาจารย์ได้เสมอ ให้คาแนะนาตา่ ง ๆ สาหรบั การเรียน บรรยากาศในชนั้ เรียนไมน่ า่ เบื่อ (จานวน 1 คน)

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 60 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.นวพร วรรณทอง คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สติอ่งทนีค่ทวี่ 2รปขร้อบั คปิดรเุงห็นเพ่มิ เตมิ 1รหสั .วชิ าตใน2อก1น5าท5รี่1ก21ล0ขา่ 3้อวคถSิดึงEผCเหู้เ.ร0็นีย1เพนห่มิวชิรเตาือมิหชล้นิ ักงาภนาขษอางสผาู้เหรียรับนคบราูภงาคษราง้ั อมงั กี กาฤรษใช้คาพูดเชงิ ประชด ประชัน การรับฟังขอ้ คดิ เหน็ ไม่คอ่ ยเปิดกวา้ ง ยังคงมกี ารใช้คาพูดให้เอนเอยี งตาม ตนเองบ่อยคร้ัง โดยคาพดู น้ัน ๆ อาจไมถ่ ูกต้องท้ังหมด เป็นเพยี งแนวคิดหรือมมุ มอง ของผู้สอนที่ต่างกบั ผู้เรียนบางคน โดยรวมอยากให้ปรบั ปรุงในเรือ่ งของการเลอื กใช้ คา แมน้ า้ เสียงจะเรียบและนา่ ฟงั แตค่ าพดู ทีก่ ลา่ วออกมานั้นมผี ลทาใหผ้ ู้เรียนไม่ สบายใจหรืออดึ อัดได้ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21552304 SEC.01 วชิ าวรรณกรรมเพ่อื การสอนภาษาอังกฤษ 1 . มกี ารประยกุ ตใ์ ชส้ อ่ื อืน่ และใหผ้ เู้ รียนศึกษาเพิม่ เอง แตผ่ ู้สอนไมไ่ ด้ลงรายละเอยี ด เพ่มิ เตมิ โดยเน้ือหานั้นเป็นเน้ือหาท่ไี มไ่ ด้เกี่ยวข้องโดยตรงและอาจไมเ่ หมาะสมกับ ผู้เรียนทกุ คน (ซีรีย์เกาหลีเรือ่ ง : law school 16ตอน) อกี ทงั้ ยังนามาใชว้ ดั ผลในการ สอบ ในสว่ นของการรบั ฟังความคิดเห็นของผู้เรียน ในบางครงั้ ค่อนขา้ งมีการตีกรอบ และใชค้ าพูดที่ต้องการให้เอนไปทางใดทางหนึ่ง และยังมกี ารใชค้ าพดู เชงิ ประชด ประชนั ในบางครงั้ โดยรวมอยากให้ปรับปรงุ เรื่องความสอดคล้องของบทเรียนและ การวดั ผลผู้เรียนควรมกี ารเปิดกวา้ งในมุมมอง และการให้พืน้ ทีส่ าหรบั ผู้เรียนได้ แสดงความคิดเห็นหรือแนวคิดทีแ่ ตกต่างบ้าง (จานวน 1 คน) 2 วเิ คราะห์หนกั เกนิ ไป (จานวน 1 คน)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 61 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. นศิ าชล ภาวงศ์ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 206 238 4.33 0.70 มาก . 0 206 238 4.25 0.73 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในช้ันเรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นกั ศกึ ษาเกิดความ 206 238 4.27 0.74 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 206 238 4.26 0.75 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 206 238 4.23 0.79 มาก กับเน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเป็นกันเอง 206 238 4.26 0.79 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 206 238 4.29 0.71 มาก จรยิ ธรรม 4.27 0.75 มาก รวม

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 62 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.นศิ าชล ภาวงศ์ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิง่ ทีป่ ระทับใจ . รหสั วชิ า 04073501 SEC.01 วชิ าการสร้างเสริมและดแู ลสุขภาวะ 0 1 . อาจารย์อารมณ์ดเี ฮฮา ห้องเรียนมคี วามสุข (จานวน 1 คน) 0 รหสั วชิ า 04073501 SEC.02 วชิ าการสร้างเสริมและดแู ลสขุ ภาวะ 1 . อาจารย์น่ารกั สอนดี (จานวน 1 คน) 2 . ได้ออกกกาลงั กาย ถึงแมจ้ ะเรียนออนไลนก์ ต็ ้องออกกาลังกาย ทาให้การใชช้ วี ติ ปรบั เปลี่ยนไปเลย เพราะว่าเรียนเชา้ ด้วย อาจารย์ก็นา่ รกั เปน็ กันเองมาก ได้รับ ความรู้จากวิทยากรหลายท่านดว้ ย (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24082203 SEC.01 วชิ าทักษะและการสอนวอลเลยบ์ อล 1 . อาจารย์เปน็ กนั เอง ให้คาปรึกษาได้ดี (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24082203 SEC.02 วชิ าทกั ษะและการสอนวอลเลยบ์ อล 1 . อาจารย์สอนดมี าก ๆ เลย (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24082301 SEC.01 วชิ าการปฐมพยาบาลและการฟืน้ ฟูสขุ ภาพ 1 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 2 เป็นวชิ าที่มีประโยชน์ (จานวน 2 คน) รหัสวชิ า 24083307 SEC.01 วชิ าการจัดกิจกรรมพลศกึ ษาสาหรับเดก็ พิเศษ 1 . เน้อื หาครอบคลมุ ได้สร้างงานจากโปรแกรมมากมาย (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24083307 SEC.02 วชิ าการจัดกิจกรรมพลศกึ ษาสาหรบั เด็กพิเศษ 1 . เน้ือหาน่าสนใจ อาจารยส์ อนดีมาก (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 24083802 SEC.01 วชิ าการเปน็ ผู้ฝึกสอนและการเปน็ เจ้าหนา้ ท่ตี ดั สนิ กีฬาวอลเลยบ์ อล 1 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) สิง่ ทีค่ วรปรบั ปรุง . รหสั วชิ า 04073501 SEC.01 วชิ าการสร้างเสริมและดูแลสขุ ภาวะ 0 1 อยากให้บอกแนวข้อสอบอย่างชดั เจน ว่าสอบบทเรียนเรื่องอะไร เพราะสอบ Final ที่ 0 ผ่านมา อา่ นไมต่ รงกับขอ้ สอบท้ังหมด เพราะนึกว่าจะไมเ่ อาเน้อื หาส่วนนนั้ มาสอบ อกี (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 63 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.นศิ าชล ภาวงศ์ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ 2 . ในการสอบปลายภาค ไมค่ วรใหน้ ักศกึ ษาเปิดไมค์สอบ เนื่องจากเสียงรบกวนที่ ออกมาจากไมค์ของผู้อื่น ส่งผลตอ่ การทาข้อสอบเปน็ อยา่ งมาก หากจะลดเสียงลงก็ เกรงว่าอาจารย์จะแจ้งข้อมูลต่าง ๆ แล้วไมไ่ ด้ยิน (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 64 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ. บุญส่ง วงค์คา คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 125 169 4.35 0.65 มาก . 0 125 169 4.31 0.63 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 125 169 4.24 0.69 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เชน่ ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 125 169 4.23 0.70 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 125 169 4.26 0.71 มาก กบั เน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟงั ความคิดเหน็ ของนักศึกษาอย่างเป็นกันเอง 125 169 4.40 0.65 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กับนกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 125 169 4.38 0.64 มาก จรยิ ธรรม 4.31 0.67 มาก รวม

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 65 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.บญุ ส่ง วงค์คา คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทับใจ . รหัสวชิ า 21071109 SEC.01 วชิ าปรชั ญา ทฤษฎี หลกั การศกึ ษาปฐมวยั 0 1 . ต่นื เตน้ เวลาเรียนในทุกคาบ (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์สอนละเอยี ด สามารถอธิบายได้อย่างเข้าใจ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21071111 SEC.01 วชิ าหลักสตู รและทิศทางการศกึ ษาปฐมวยั ในอนาคต 1 . สามารถเรียนรู้ได้อยา่ งเขา้ ใจ (จานวน 1 คน) 2 . มคี วามสขุ ในเวลาเรียน (จานวน 1 คน) สิ่งทีค่ วรปรับปรุง . รหสั วชิ า 21071109 SEC.01 วชิ าปรชั ญา ทฤษฎี หลักการศึกษาปฐมวัย 0 1 เน้อื หาค่อนข้างเยอะ ทาให้ใชเ้ วลามาก (จานวน 1 คน) 0

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 66 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ. เบญจพร อุผา คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 208 245 4.32 0.68 มาก . 0 208 245 4.29 0.74 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นกั ศกึ ษาเกิดความ 208 245 4.22 0.82 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 208 245 4.27 0.73 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 208 245 4.24 0.74 มาก กับเน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเป็นกันเอง 208 245 4.35 0.75 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กบั นกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 208 245 4.33 0.73 มาก จรยิ ธรรม 4.29 0.74 มาก รวม

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 67 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.เบญจพร อผุ า คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิง่ ที่ประทับใจ . รหัสวชิ า 02053301 SEC.01 วชิ าสนุ ทรียะ 0 1 . อาจารย์ยมิ้ เเยม้ เเจ่มใสมากเลย ห้องเรียนสนกุ มากเลย (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์ตั้งใจสอนมาก (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 02053301 SEC.02 วชิ าสนุ ทรียะ 1 . อาจารย์ผู้สอนใสใ่ จรายละเอียดในการสอนมากเลย เวลาเปิดกล้องกจ็ ะพูดคุยกับ นักศกึ ษาแบบเป็นกนั เอง และได้ลงมอื ปฏบิ ตั จิ รงิ ด้วย (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดี นา่ รกั (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 02053301 SEC.06 วชิ าสนุ ทรียะ 1 . เป็นวชิ าทีเ่ รียนแลว้ สนกุ สนาน เรียนแลว้ รู้สกึ ว่าเราได้รับสิง่ ทีอ่ าจารย์สอนมาใช้ ประโยชนจ์ รงิ ๆ มุมมองของเรามีสนุ ทรียภาพมากขึ้น รู้สกึ ผ่อนคลายทกุ ครงั้ ทีไ่ ด้ เรียน ทา่ นอาจารย์กส็ อนสนุกมาก สอนเข้าใจ เปิดโอกาสให้นักศกึ ษาได้แสดงความรู้ ความสามารถอยา่ งเตม็ ที่ และได้รับความรู้มากมายทีจ่ ะนาไปปรบั ใชใ้ ห้เกิด ประโยชนต์ อ่ ไป (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์มีเทคนิคการสอนทีห่ ลากหลาย ดึงดดู ความสนใจของผู้เรียนได้อยา่ งดีเยย่ี ม เลย เขา้ เรียนทกุ คาบเลย อาจารยส์ อนสนกุ มาก ๆ เลย แต่ละวนั ที่ได้เรียนกบั ท่าน อาจารย์ลนุ้ ตลอดเลย วา่ วนั น้จี ะได้ทากิจกรรมอะไรกับเพอ่ื นตา่ งสาขา ฝึกความกล้า แสดงออกของดิฉันเยอะมากขนึ้ เลย ขอบพระคุณทา่ นอาจารยม์ าก ๆ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์กระตุ้นให้นกั เรียนสนใจในสง่ิ ทีส่ อนได้ (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์เเตล่ ะทา่ นสอนดมี าก ทาให้เข้าใจเน้อื หาได้งา่ ย (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 02053301 SEC.07 วชิ าสุนทรียะ 1 . ประทับใจในกลวธิ ีการสอนของท่านอาจารย์มาก สอนไม่น่าเบอื่ มคี วามเปน็ กันเอง เข้าถึงงา่ ย เปน็ หว่ งนักคึกษาตลอด คอยให้คาปรึกษาและให้กาลงั ใจนกั คกึ ษาในเวลา ท้อ (จานวน 1 คน) 2 . ชอบในการ Active นกั ศกึ ษามาก เรียนสนกุ มาก (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์มีการวางแผนการจัดการเรียนรู้อยา่ งมีระบบ ปรบั การเรียนการสอนให้มี ความเหมาะสมกับสถานการณใ์ นปัจจุบนั ได้ดมี าก (จานวน 1 คน) 4 เป็นกาลงั ใจให้อาจารย์ในการสอนแบบออนไลน์ อาจารย์ทาดีที่สุดแลว้ (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 68 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.เบญจพร อุผา คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ขอ้ คดิ เหน็ เพม่ิ เตมิ 5 . การสอนทีห่ ลากหลาย (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์เป็นกันเอง นสิ ัยดี (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์ไม่บงั คับนักศกึ ษา มกี ารถามข้อตกลงซึง่ กนั และกนั (จานวน 1 คน) 8 . ถึงจะเปน็ การเรียนออนไลน์ แตก่ ไ็ มท่ าให้รู้สกึ ห่างเหินจากอาจารยแ์ มแ้ ตน่ อ้ ย อาจารย์เข้าถึงผู้เรียน สร้างสสี นั บรรยากาศให้นา่ เรียนและไม่นา่ เบื่อขณะเรียน (จานวน 1 คน) 9 . อาจารย์มีเทคนิคในการจักการเรียนรู้ ทาให้นกั ศกึ ษาเข้าใจเน้อื หามากยิ่งข้ึน (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 02533201 SEC.08 วชิ าศาสตร์พระราชาเพือ่ การพฒั นาทอ้ งถ่นิ 1 . การสง่ั งานทีใ่ ห้สง่ ในคาบเรียนทนั ที (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 3 . ประทบั ใจในตัวอาจารย์ผู้สอนในเเตล่ ะคน มีความหลากหลาย (จานวน 1 คน) 4 . มอี าจารย์หลายคนทาใหไ้ มน่ า่ เบือ่ (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์แต่ละคนเตรียมกาารสอนมาอย่างดี ต้องการให้นกั ศกึ ษารับรู้รายละเอยี ด เน้อื หาครบถ้วน (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 04002101 SEC.02 วชิ าทักษะในศตวรรษที่ 21 เพ่อื ชีวติ และอาชพี 1 . เรียนรวมหลายสาขา เวลาทางานหรือทากิจกรรมตา่ ง ๆ ทาใหบ้ ทบาทการทางาน หรือการเข้าถึงยากมากขนึ้ เนอ่ื งจากมีจานวนมาก (จานวน 1 คน) 2 . เปน็ วชิ าที่สนกุ สนานมสี ีสนั ทกุ ครง้ั ทีเ่ รียน (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์อธิบายได้ดี เข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 04002101 SEC.03 วชิ าทกั ษะในศตวรรษที่ 21 เพอ่ื ชีวติ และอาชพี 1 . มกี ารสอนทีน่ ่าสนใจ (จานวน 1 คน) 2 . สนุกและตน่ื เตน้ (จานวน 1 คน) 3 . สอนดีมาก ๆ เลย (จานวน 2 คน) 4 . เปิดโอกาสให้นักศกึ ษาได้แสดงความคิดเหน็ (จานวน 1 คน) . รหสั วชิ า 04002101 SEC.12 วชิ าทักษะในศตวรรษที่ 21 เพอ่ื ชีวติ และอาชพี 1 . การได้เจอคนอื่นตา่ งคนตา่ งความคิด แตเ่ สียอย่างเดียวคอื เป็นการเรียนออนไลน์ (จานวน 1 คน) 2 อาจารย์ทีม่ าสอนในแต่ละคาบใจดีมาก (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 69 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.เบญจพร อุผา คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ 3 . อาจารย์สอนสนุก (จานวน 1 คน) สิง่ ที่ควรปรับปรุง . รหสั วชิ า 02053301 SEC.01 วชิ าสุนทรียะ 0 1 . ภาระงานค่อนข้างเยอะ (จานวน 1 คน) 0 รหัสวชิ า 02053301 SEC.07 วชิ าสุนทรียะ 1 . อาจารย์ให้สง่ งานในเวลาทีน่ ้อยเกินไป (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 02533201 SEC.08 วชิ าศาสตร์พระราชาเพือ่ การพฒั นาท้องถิน่ 1 . การเชค็ ชื่อที่อาจจะยงั มีการเชค็ ชือ่ ทุจรติ ได้เพราะบางคนไมเ่ ข้าเรียนแต่ได้คะแนน เชค็ ชื่อเข้าเรียน รู้สกึ ว่ามนั ไม่ยุตธิ รรมกบั คนทีต่ ้ังใจเข้าเรียนเชค็ ชือ่ (จานวน 1 คน) 2 เน้ือหาอาจเยอะไปในบางสว่ น ยาวไปง่วงนอน (จานวน 1 คน) 3 . อาจจะเป็นเพราะเปน็ วชิ าเรียนรวม มันเลยมีบางส่วนทีไ่ ม่ค่อยเข้าใจ (จานวน 1คน ) 4 . อาจารย์บางคนหายไปโดยไม่รู้วา่ หายไปไหน ซึง่ มีนักศกึ ษาลงเรียนเปน็ จานวนมาก แลว้ ไม่ได้แจ้งวา่ วนั น้มี ีเรียนหรือไมม่ เี รียน (จานวน 1 คน) รหัส.วชิ า 04002101 SEC.03 วชิ าทกั ษะในศตวรรษที่ 21 เพอ่ื ชีวติ และอาชพี 1 บรรยายกลุ่มมากเกินไป (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 70 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. ประภาวรรณ ทองศรี คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกีย่ วกับการจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 69 93 3.32 1.08 ปานกลาง . 0 69 93 3.23 1.11 ปานกลาง 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 69 93 3.28 1.12 ปานกลาง สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อย่าง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 69 93 3.23 1.16 ปานกลาง จัดการเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 69 93 3.25 1.13 ปานกลาง กบั เน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟงั ความคิดเหน็ ของนักศึกษาอย่างเป็นกันเอง 69 93 3.26 1.15 ปานกลาง 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ีให้กับนกั ศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 69 93 3.29 1.21 ปานกลาง จรยิ ธรรม 3.27 1.13 ปานกลาง รวม

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 71 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ประภาวรรณ ทองศรี คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิง่ ทีป่ ระทับใจ . รหัสวชิ า 14012310 SEC.01 วชิ าแมเ่ หล็กไฟฟา้ 0 1 . บางครง้ั การเชค็ ชอ่ื โดยการให้ตอบทกุ ครง้ั มนั ก็ไม่ค่อยดเี ท่าไหร่ ทาให้เดก็ ใจจดจ่อ 0 จ้องอยทู่ ีจ่ ะเช็คช่อื บางคนเชค็ ชอ่ื เสรจ็ แล้วกไ็ มส่ นใจเรียน (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) 3 . การจดั การเรียนอยา่ งสนกุ สนาน (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 14014511 SEC.01 วชิ าเทคโนโลยเี ทอร์โมอเิ ลก็ ทริกเบอื้ งต้น 1 . เต็ม 10 ไมห่ ัก (จานวน 1 คน) 2 . เป็นการใชพ้ ลังงานทดแทนจากพลังงานความร้อนทีน่ ่าสนใจ ไมเ่ คยรู้เลยว่านอกจาก โซล่าเซลลท์ ี่ดัง ๆ แลว้ ยังมเี ทอร์โมอเิ ล็กทริกที่เปลี่ยนความร้อนเป็นไฟฟ้าได้ดว้ ย (จานวน 1 คน) สิง่ ที่ควรปรับปรุง . รหัสวชิ า 14012310 SEC.01 วชิ าแมเ่ หล็กไฟฟา้ 0 1 . อยากให้ฟังความคิดเห็นนกั ศกึ ษามากกว่าน้ี (จานวน 1 คน) 0 2 . ถ้าเรียน On-Site นา่ จะดีกวา่ นี้ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 14014511 SEC.01 วชิ าเทคโนโลยเี ทอร์โมอเิ ลก็ ทริกเบอื้ งต้น 1 . อาจารย์ควรแจกแจงคะแนนใหน้ กั ศกึ ษารู้ทุกคนตามหลกั การวัดและประเมินผล (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 14014511 SEC.02 วชิ าเทคโนโลยเี ทอร์โมอเิ ลก็ ทริกเบือ้ งต้น 1 . อาจารย์สอนไม่รู้เรือ่ ง (จานวน 1 คน) 2 . ความไมช่ ัดเจนในการให้เกรด (จานวน 1 คน) 3 . ครง่ึ เทอมหลงั ควรมตี ารางคะแนนที่ชัดเจน เพราะสาหรบั บางคนเกรดมีความหมาย มาก (จานวน 1 คน ) รหสั วชิ า 24014504 SEC.01 วชิ าพฤติกรรมการสอนฟิสกิ ส์ 1 อยากให้ปรบั การสอนให้หลากหลายมากกว่าน้ี จะได้ไม่นา่ เบื่อ และมีความนา่ สนใจ การนาเสนองานอยากให้ตรงตอ่ เวลา และเป็นไปตามทีก่ าหนดไว้ (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 72 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ประภาวรรณ ทองศรี คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ 2 . ให้นกั ศกึ ษานาเสนองานมากเกนิ ไป ควรสอนตาม มคอ. ทอ่ี าจารย์ทาขึ้นเน้ือหาเนน้ ด้านจติ วทิ ยา ซึ่งซ้าซ้อนกบั ที่เรียนมาแล้ว 2-3 วชิ า ในปี 1-2 ควรเนน้ ไปทางการ สอนเกี่ยวกบั เทคนิคการสอนในหอ้ งเรียนเพอ่ื ทีจ่ ะให้นักศกึ ษานาไปใชไ้ ดจ้ รงิ (จานวน 1 คน) 3 อาจารยค์ วรส่งั งานให้เหมาะสมกบั ระยะเวลาการเรียนการสอน (จานวน 1 คน) 4 อาจารย์ช่วยให้ความรู้เพม่ิ เตมิ สักนดิ (จานวน 1 คน) .

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 73 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. ปวณี า อนุ่ ลี คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 115 170 4.46 0.70 มาก . 0 115 170 4.46 0.74 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 115 170 4.44 0.68 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 115 170 4.50 0.73 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 115 170 4.45 0.72 มาก กับเน้ือหาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเปน็ กนั เอง 115 170 4.43 0.74 มาก 7 เป็นแบบอย่างที่ดใี ห้กับนักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 115 170 4.44 0.73 มาก จรยิ ธรรม 4.45 0.72 มาก รวม

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 74 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ปวณี า อนุ่ ลี คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ สิง่ ทีป่ ระทบั ใจ . รหสั วชิ า 21031210 SEC.01 วชิ าระบบการจดั การฐานขอ้ มูล 0 1 . อาจารย์เปน็ กันเองมาก ๆ เรียนสนุกมาก แต่เพราะเป็นออนไลนเ์ วลาไมเ่ ข้าใจอะไรก็ 0 เลยยากเวลาจะถามหรือเวลามขี ้อสงสัย (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดี มีเน้อื หาทเ่ี ชา้ ใจง่าย (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนดมี าก ๆ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21033403 SEC.01 วชิ าวทิ ยาการคานวณและคณิตศาสตร์ทางคอมพวิ เตอร์ 1 . เปน็ วชิ าที่ดมี าก ๆ เลย (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21550504 SEC.01 วชิ าเทคโนโลยแี ละนวัตกรรมในการสอนภาษาอังกฤษ 1 . ได้ความรู้เยอะมาก ๆ อาจารย์ใจดีมาก และมีเทคนิคต่าง ๆ ในการใช้โปรแกรมและ เวบ็ ไซต์ตา่ ง ๆ (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนสนกุ สนาน นาความรู้ไปใชไ้ ด้จริง ชอบคาบเรียนของอาจารย์มาก ๆ อาจารย์พูดนา้ เสียงนา่ ฟัง ใจเยน็ มาก ๆ เข้าใจนักศกึ ษาวัยรุ่น (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์น่ารัก ใจดี มีความเข้าใจนักศกึ ษา (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24121601 SEC.01 วชิ านวตั กรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การสือ่ สารการศกึ ษาและการเรียนรู้ 1 . อาจารย์เป็นกันเองและสอนเข้าใจมาก (จานวน 1 คน) 2 . มคี วามสุขในเวลาเรียน (จานวน 1 คน) 3 . การสอนใชเ้ วลาเหมาะสม สามารถนาเน้อื หายาก ๆ มาสอนให้เข้าใจได้ง่าย (จานวน 1 คน) สิ่งที่ควรปรบั ปรุง . รหสั วชิ า 21031210 SEC.01 วชิ าระบบการจัดการฐานขอ้ มลู 0 1 อาจารยไ์ มค่ ่อยมีเวลาสอนเพราะติดงานทางมหาวทิ ยาลยั ราชภฏั สกลนคร 0 (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 75 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร. ปัญญา นาแพงหมืน่ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 41 62 4.12 0.81 มาก . 41 62 4.17 0.67 มาก 0 41 62 4.12 0.81 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ 41 62 4.20 0.71 มาก สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนคิ วธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นกั ศกึ ษาเกิดความ สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลือทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ จดั การเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 41 62 4.10 0.86 มาก กบั เน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเปน็ กันเอง 41 62 4.20 0.68 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 41 62 4.10 0.74 มาก จรยิ ธรรม 4.14 0.75 มาก รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 76 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน ผศ.ดร.ปญั ญา นาแพงหมืน่ คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิ่งที่ประทับใจ . รหัสวชิ า 21032212 SEC.01 วชิ าแหล่งการเรียนรู้ภูมปิ ัญญาทอ้ งถ่นิ ในชมุ ชน เพอ่ื การเสริมสร้างนวตั กรรมทาง 0 1การศ. ึกษอาาจารย์ให้คาเเเนะนาดมี าก (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์สอนดมี าก ๆ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนดี มีเน้ือหาทเ่ี ชา้ ใจง่าย (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์มีการประยกุ ตส์ ถานการณ์ในปัจจุบนั มาใช้ในการเรียนการสอนได้อยา่ งยอด เยย่ี ม (จานวน 1 คน) 5 . เวลาส่งงานอาจารย์จะคอมเมน้ ดมี าก ผมชอบ ใส่ใจรายละเอียด และใหค้ วามรู้กบั งานเอกสารพอสมควรด้วย (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24121601 SEC.05 วชิ านวตั กรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การสือ่ สารการศกึ ษาและการเรียนรู้ 1 . สอนการเขียนแบบไม่เข้าใจตรงไหนอาจารย์ก็จะอธิบาย (จานวน 1 คน) 2 . ฟงั เข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์เปน็ กนั เอง สอ่ื สารได้ดีมาก ๆ (จานวน 1 คน) 4 . ให้ศึกษาค้นควา้ เอง (จานวน 1 คน) สิง่ ที่ควรปรับปรุง . รหสั วชิ า 21032212 SEC.01 วชิ าแหล่งการเรียนรู้ภูมปิ ญั ญาทอ้ งถน่ิ ในชมุ ชน เพ่อื การเสริมสร้างนวัตกรรมทาง 0 1การศ. ึกษอาาจารย์ชอบทงิ้ งานไว้ให้ครบั แล้วก็ชอบสง่ั งานที่เกินตัวนักศึกษา เชน่ การทาหนงั 0 สั้น สคริปท์หนงั สั้น ด้วยความที่ตวั นักศึกษาหลาย ๆ คนไมม่ พี ้นื ฐานดา้ นน้ีเลย ทาให้ ทางานด้านนไี้ มไ่ ด้ และย่งิ ตอ้ งทาเปน็ งานเดีย่ วดว้ ย แต่หลงั ๆ ท่านเริ่มเปลีย่ นงานให้ เป็นงานทีพ่ อสามารถทาได้ครับ จึงผา่ นไปด้วยดี แต่หวังวา่ อาจารย์จะปรบั เปลีย่ น การส่ังงานให้พอดกี ับความสามารถนักศึกษาและสอนนักศกึ ษาให้เยอะขึ้น (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24121601 SEC.05 วชิ านวัตกรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่อื การสื่อสารการศกึ ษาและการเรียนรู้ 1 อยากให้เข้ามาพูดคยุ กับนักศกึ ษา (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 77 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. ปัณฑิตา อนิ ทรกั ษา คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 103 122 3.88 0.95 มาก . 0 103 122 3.88 0.91 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 103 122 3.81 1.01 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 103 122 3.75 0.97 มาก จัดการเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 103 122 3.85 0.99 มาก กับเน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟงั ความคิดเห็นของนกั ศึกษาอย่างเป็นกันเอง 103 122 3.81 0.99 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 103 122 3.86 1.03 มาก จรยิ ธรรม 3.83 0.98 มาก รวม

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 78 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.ปณั ฑิตา อนิ ทรักษา คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพ่มิ เตมิ สิ่งที่ประทบั ใจ . รหสั วชิ า 02533201 SEC.01 วชิ าศาสตร์พระราชาเพื่อการพฒั นาท้องถิน่ 0 1 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารยท์ ุกคนนา่ รกั และเขา้ ใจนกั ศกึ ษามาก ๆ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21022204 SEC.01 วชิ าหลักสตู รและวิทยาการจัดการเรียนรู้ 1 . อาจารย์เข้าใจนักศกึ ษา (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์ใจดี (จานวน 3 คน) 3 อาจารย์สอนเข้าใจและเปน็ กันเอง (จานวน 1 คน) 4 . การสอนของอาจารย์ (จานวน 1 คน) 5 อาจารย์ส่งั งานเยอะ แต่กค็ งจะให้นักศกึ ษาค้นควา้ ด้วยตนเองและทางานกลุ่ม แล้ว . ให้อธิบายก็คงเป็นการเพ่มิ ความเข้าใจในเน้อื หาการเรียนการสอน แต่รวมแล้วกส็ อน . ดี สอนนักศกึ ษาเข้าใจ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21022204 SEC.08 วชิ าหลักสตู รและวิทยาการจัดการเรียนรู้ 1 . สอนดี อธบิ ายเข้าใจ ดึงดูดได้ดี (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) สิง่ ทีค่ วรปรบั ปรุง . รหสั วชิ า 02533201 SEC.01 วชิ าศาสตร์พระราชาเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น 0 1 . ภาคเรียนนมี้ กี ารสอนหลายอาจารย์ บางอาจารยก์ ส็ อนไมร่ ู้เรือ่ ง ทาให้นกั ศกึ ษาไม่ 0 เข้าใจ แลว้ อาจารยย์ ังสอบเก็บคะแนนหลงั เรียนทาให้ผลออกมาไมด่ ี เนอ่ื งจากการ เรียนการสอนเปลี่ยนอาจารย์ตลอด วุ่นวายมากตอนประสานงานอะไรอาจารย์คน ไหนให้งานอะไรบ้าง อาจารยไ์ มไ่ ด้ปรึกษากนั ให้ดีก่อนเกีย่ วกับงานที่สง่ั ให้นักศกึ ษา ทา (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21022204 SEC.01 วชิ าหลักสูตรและวิทยาการจัดการเรียนรู้ 1 . พัฒนาสือ่ การสอน (จานวน 1 คน) 2 . สั่งงานลดลงหนอ่ ย (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21022204 SEC.08 วชิ าหลกั สตู รและวิทยาการจดั การเรียนรู้

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 79 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.ปณั ฑิตา อนิ ทรักษา คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ 1 . อาจารย์ควรปรับปรงุ หลายอยา่ ง อยากให้รับฟงั เหตุผลของนักศกึ ษาดว้ ย เช่น นกั ศกึ ษาบางคนที่บ้านไฟดบั หรือตดิ ธุระ ไมส่ ามารถเข้าสอบในเวลาได้แตอ่ าจารย์ ไมใ่ ห้สอบยอ้ นหลัง ปรบั ปรงุ เน้ือหาการสอนให้เหมาะกับช้ันปีที่เรียน การสง่ งานควร ปรบั เป็นสง่ แบบไฟลเ์ พราะยุคสมยั นี้ควรลดการใชก้ ระดาษ และ นกั ศึกษาเสียเงิน จานวนมากเพื่อปรนิ้ งานสง่ และชว่ งโควดิ บ้านไกลต้องเดินทางมาส่งที่มหาวทิ ยาลัย (จานวน 1 คน) 2 ความถกู ต้องชดั เจนในการเชค็ ชื่อเข้าเรียน (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 80 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. ปิยะนันท์ ปล้ืมโชค คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกีย่ วกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 108 161 4.31 0.71 มาก . 0 108 161 4.26 0.72 มาก 0 2 มกี ระบวนการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 108 161 4.32 0.73 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นักศกึ ษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอุปกรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 108 161 4.27 0.73 มาก จัดการเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนักศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 108 161 4.28 0.73 มาก กบั เน้ือหาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเปน็ กนั เอง 108 161 4.31 0.74 มาก 7 เป็นแบบอย่างทีด่ ใี ห้กบั นักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 108 161 4.26 0.81 มาก จรยิ ธรรม 4.29 0.74 มาก รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 81 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ปิยะนนั ท์ ปล้ืมโชค คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทับใจ . รหัสวชิ า 21032308 SEC.01 วชิ าการสร้างงานกราฟิกและสือ่ นวัตกรรมทางการศกึ ษา 0 1 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 0 รหัสวชิ า 21033320 SEC.01 วชิ าการออกแบบและพฒั นา application บนอปุ กรณเ์ คลื่อนที่ 1 . เป็นวชิ าทีด่ มี าก ๆ เลย (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21033321 SEC.01 วชิ าการออกแบบมัลติมีเดียและแอนิเมชันเพ่อื การศึกษา 1 . อาจารย์ใจดี เป็นกนั เองมาก เข้าใจนักศกึ ษา (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดีมาก ๆ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนละเอยี ด (จานวน 1 คน) 4 . สอนดี มเี น้อื หาทเ่ี ข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21034602 SEC.01 วชิ าธุรกิจดิจิทัลเพ่อื การศึกษา 1 . เป็นวชิ าที่ดมี าก ๆ เลย (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 24121601 SEC.10 วชิ านวัตกรรมและเทคโนโลยสี ารสนเทศเพอ่ื การสือ่ สารการศกึ ษาและการเรียนรู้ 1 . ให้ขอ้ มลู ละเอยี ดมากแก่นกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดี มีเน้อื หาท่เี ข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 3 อาจารย์สอนดมี าก ๆ (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 82 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. ผกาพรรณ วะนานาม คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกีย่ วกบั การจดั การเรียนการสอน ขอ้ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 195 223 4.48 0.69 มาก . 0 195 223 4.46 0.71 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 195 223 4.38 0.76 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใช้คาถามเพอ่ื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชัดกี เาจรนนาสอ่ื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 195 223 4.41 0.74 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 195 223 4.38 0.76 มาก กับเน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟงั ความคิดเหน็ ของนักศึกษาอย่างเปน็ กนั เอง 195 223 4.30 0.82 มาก 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กบั นักศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 195 223 4.45 0.75 มาก จรยิ ธรรม 4.41 0.75 มาก รวม

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 83 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ผกาพรรณ วะนานาม คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิง่ ทีป่ ระทับใจ . รหสั วชิ า 21021701 SEC.01 วชิ าการจดั กิจกรรมทางคณิตศาสตร์ 0 1 . อาจารย์สอนเข้าใจได้งา่ ย อาจารยจ์ ัดกิจกรรมการสอนให้นักศกึ ษาได้ทากิจกรรม 0 ตา่ ง ๆ ที่ตรงกับสาขาที่เรียน อาจารยเ์ ปน็ คนตรงเวลาและมีระเบียบมาก ๆ (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์เป็นคนตรงตอ่ เวลา สอนเข้าใจมาก นาเขา้ สู่บทเรียนได้ดี มีการใชส้ อ่ื ประกอบการสอนทาให้นักศกึ ษามองเห็นภาพกระบวนการเรียนการสอนและเข้าใจ มากขึ้น มีการสรุปบทเรียนและมีการวดั ประเมินผลอย่างเหมาะสม เพอ่ื ให้นกั ศึกษา เข้าใจบทเรียนมากย่งิ ขนึ้ แก้ไขปญั หาได้ดีพอสมควรเม่อื นกั ศกึ ษาซกั ถามข้อสงสยั อาจารย์มีการสร้างบรรยากาศการเรียนการสอนโดยใชเ้ กมส์กระตุ้นความสนใจของ นักศกึ ษา และมีการปลูกฝังการแสดงความความคิดเห็น มารยาทให้การพูดคยุ คณุ ธรรมจรยิ ธรรม (จานวน 1 คน) 3 . เข้าสอนตรงเวลาและมีการยดื หยุ่นการเรียนการสอนตามสถานการณโ์ ควิดทีต่ ้อง เรียนออนไลน์ ทาให้เกิดความสบายใจที่อยากจะเรียนและไมก่ ดดนั เมอ่ื เรียนใน รายวชิ านี้ (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนเข้าใจง่าย เนือ้ หาครบถ้วน (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์เข้าสอนตรงตอ่ เวลา มีกิจกรรมให้ทาทห่ี ลากหลาย สามารถพูดคุยหรือ ปรึกษาได้ (จานวน 1 คน) 6 . มกี ารสอนทีห่ ลากหลาย ลดความเครยี ดในการเรียน (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์สอนดแี ละให้นกั ศกึ ษาได้ใชค้ วามคิด (จานวน 1 คน) 8 . อาจารย์สอนดีมาก น่ารักเป็นกันเอง เรียนสนุก ต่นื เตน้ ตลอดเวลา (จานวน 1 คน) 9 . อาจารย์สอนสนุกและเขา้ ใจง่าย (จานวน 1 คน) 10 . อาจารย์สอนดมี าก เรียนเเล้วสนกุ มีกิจกรรมผ่อนคลาย ตรงเวลาชอบมากเลย (จานวน 1 คน) 11 . อาจารย์สอนเข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 12 . เน้อื หาครบถ้วน เขา้ ใจง่าย (จานวน 1 คน) 13 . สอนเข้าใจง่าย กระชับ เนอื้ หาครบถ้วน รบั ฟังความคิดเห็นของนักศึกษา (จานวน 1 คน) 14 . อาจารย์สอนไวเข้าใจง่าย (จานวน 1 คน)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 84 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ผกาพรรณ วะนานาม คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ . รหัสวชิ า 21021701 SEC.02 วชิ าการจัดกิจกรรมทางคณิตศาสตร์ 1 ถ่ายทอดเน้ือหาให้กบั นักศกึ ษาอย่างละเอยี ด ถี่ถ้วน ให้ความสนใจ ดแู ล คาปรึกษา เกี่ยวกับงานอยา่ งละเอียด ใจดี สอนตรงเน้ือหาครบทกุ ประเด็นในการสอน มีเทคนิค . วธิ ีการสอนเป็นอยา่ งดี สนุกสนานในการเรียน และสอดแทรกความรู้ในกิจกรรมทุก . ครง้ั ทีเ่ รียน นา้ เสียงคาพูดไพเราะ ชดั เจน (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดี ตามงานนกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน) 3 อาจารย์ตรงตอ่ เวลา ให้ความรทู้ กุ อย่าง (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนส่งิ ทีส่ ามารถนามาใชไ้ ด้จริงในอนาคต เขา้ ใจนกั ศึกษาและสถานการณ์ ในปัจจบุ นั มีการสอนทีท่ าให้เกดิ ความสนใจ (จานวน 1 คน) 5 อาจารย์สอนดมี าก มีกิจกรรมให้ทาตลอด ทาให้กระตอื รือร้นอยากที่จะเข้าเรียน อาจารย์เป็นคนตรงตอ่ เวลามาก รสู้ ึกชอบ ทาใหฝ้ ึกฝนการมีระเบียบวนิ ยั . (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์น่ารัก สอนดี รบั ฟงั ความเห็นของนกั ศึกษา และเล่าประสบการณ์สนกุ มาก (จานวน 1 คน) . อาจารย์ใจดี สอนและอธิบายอยา่ งเขา้ ใจ (จานวน 1 คน) 7 . ได้ความรู้มาก ๆ เรียนแลว้ สนกุ อยากเรียนอีก (จานวน 1 คน) 8 . อาจารย์สอนตรงเวลาดี เข้าใจงา่ ย (จานวน 1 คน) 9 10 อาจารย์เป็นคนตรงตอ่ เวลา จริงจัง จริงใจ (จานวน 1 คน) รหสั .วชิ า 21022601 SEC.01 วชิ าการจดั การเรียนรู้คณติ ศาสตร์ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น อาจารย์สอนเปน็ ลาดับขั้นตอน ละเอียดเข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 1 . อาจารย์สอนดมี าก (จานวน 1 คน) 2 3 . มกี ารสอนให้เห็นภาพ เขา้ ใจมากยิ่งขนึ้ มีกจิ กรรมนนั ทนาการต่าง ๆ ทีส่ ามารถนาไป ปรับใชเ้ ม่อื ไปเปน็ ครูสอนนักเรียนได้ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21022601 SEC.02 วชิ าการจัดการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น 1 . มรี ปู แบบการสอนทีน่ ่าสนใจและตื่นเตน้ ตลอดเวลา (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์เป็นกนั เอง สามารถปรึกษาเรือ่ งงานได้อยา่ งเต็มที่ อาจารย์มีความรู้มาก พอทีจ่ ะไขข้อสงสัยได้ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์มีรูปแบบการจัดการเรียนการสอนทีด่ ี ให้นกั ศกึ ษาต่นื ตัวและพร้อมรบั ความรู้ใหม่ ๆ ตลอดเวลา ไมเ่ คร่งเครยี ดจนเกินไป มกี ารผ่อนคลายก่อนเรียนอยู่ เสมอ (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์ให้คาแนะนาดี ปรึกษาได้ ให้อสิ ระในการทางาน (จานวน 1 คน) 5 อาจารย์ไม่กดดันนักศกึ ษา รบั ฟงั ความคิดเห็นของนักศึกษาเสมอ (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 85 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ผกาพรรณ วะนานาม คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ 6 . อาจารย์สอนเข้าใจ (จานวน 1 คน) 7 . ให้คาแนะนาดี สอนเข้าใจ สามารถนาความรไู้ ปตอ่ ยอดได้ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21023909 SEC.01 วชิ าสมั มนาทางคณิตศาสตร์ศึกษา 1 . ต่นื เตน้ ตลอดเวลาทีเ่ รียน รู้สกึ ต่ืนตวั ตลอดเวลา ดีใจทีไ่ ด้แลกเปลีย่ นเรียนรู้กับ เพอ่ื น ๆ และอาจารย์ (จานวน 1 คน) 2 . เข้มข้น ลุ่มลกึ มกี จิ กรรมทกุ สปั ดาห์ (จานวน 1 คน) 3 . เน้ือหาในการสอนมคี วามหลากหลาย อาจารย์มีการนาประสบการณ์มาบอกเล่า อาจารย์เปน็ กันเองกับนกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์ใส่ใจนกั ศกึ ษาทุกคนดีมาก และให้คาแนะนาอยา่ งเต็มที่ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21023909 SEC.02 วชิ าสัมมนาทางคณิตศาสตร์ศึกษา 1 . ทาให้เราได้เหน็ อะไรหลาย ๆ อยา่ งในตัวเองที่ไม่เคยทามาก่อน (จานวน 1 คน) 2 . เปน็ การเรียนที่มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นซึ่งกันและกันทาให้บรรยากาศในการ เรียนรู้น่าเรียนมากย่งิ ขนึ้ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์เตม็ ทีม่ าก ๆ ได้ความรนู้ าไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นอนาคต เรียนกับอาจารย์ไม่เคย ผิดหวงั เลย (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่เข้ากับสถานการณใ์ นการเรียนออนไลน์ (จานวน 1 คน) 5 . เน้อื หาเเนน่ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21043202 SEC.01 วชิ าการสร้างแบบทดสอบคณิตศาสตร์ 1 . ดแู ลนักศกึ ษาเป็นอยา่ งดีมาก (จานวน 1 คน) สิ่งทีค่ วรปรับปรุง . รหสั วชิ า 21021701 SEC.01 วชิ าการจดั กิจกรรมทางคณิตศาสตร์ 0 1 . อยากให้อาจารย์บอกลว่ งหน้าวา่ จะพาทากจิ กรรม ให้นกั ศกึ ษามคี วามพร้อมในการ 0 เตรียมอุปกรณ์ (จานวน 1 คน) 2 . อาจารยไ์ มค่ ่อยอ่านแชท (จานวน 1 คน) 3 . เวลาอาจารย์สอนต้องเนน้ เน้อื หามากกว่าน้ี (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21021701 SEC.02 วชิ าการจัดกิจกรรมทางคณิตศาสตร์ 1 สัญญาณอินเทอร์เนต็ ไมค่ ่อยเสถียรเปน็ บางครง้ั และเสยี งไมค์ไมค่ ่อยชดั บางครงั้ (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 86 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ผกาพรรณ วะนานาม คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ 2 . อาจารย์เครง่ ครดั มากจนเกินไป (จานวน 1 คน) 3 . อยากให้อาจารย์อธิบายกบั นกั ศกึ ษามากขึน้ เวลาถามอาจารย์อีกรอบอยากให้ อาจารย์ตอบบ้าง (จานวน 1 คน) 4 . เวลาอาจารย์ส่ังงาน อาจารยช์ อบพูดไม่เคลียร์ ทาให้ต้องถามหลายรอบ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21022601 SEC.01 วชิ าการจดั การเรียนรู้คณติ ศาสตร์ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 1 . ถึงจะสนุกสนานแตก่ ็ทาให้เกิดความเกร็งในการเรียน (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21023909 SEC.01 วชิ าสมั มนาทางคณิตศาสตร์ศึกษา 1 . บางกิจกรรมที่อาจารย์ให้นกั ศึกษาทา อาจารยใ์ ห้เวลาทาน้อยไปสกั หนอ่ ย งาน ค่อนขา้ งเยอะและหนกั (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21023909 SEC.02 วชิ าสัมมนาทางคณิตศาสตร์ศึกษา 1 . การจดั สรรเวลาในการสอน (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์กาหนดเวลานอ้ ยไป ในบางครง้ั อยากให้มีเวลาคิด เเละทบทวนมากกวา่ นี้ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21043202 SEC.01 วชิ าการสร้างแบบทดสอบคณิตศาสตร์ 1 รบั ฟังนักศกึ ษาให้มากขึ้น (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 87 เกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. พจมาน ชานาญกจิ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกีย่ วกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 106 152 3.81 1.05 มาก . 0 106 152 3.86 1.03 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกับแผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ คน้ ควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 106 152 3.83 1.04 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมัดกี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 106 152 3.79 1.08 มาก จดั การเรียนการสอนเพ่อื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 106 152 3.89 1.07 มาก กบั เน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟังความคิดเหน็ ของนกั ศึกษาอย่างเป็นกันเอง 106 152 3.92 1.06 มาก 7 เปน็ แบบอย่างทีด่ ใี ห้กับนักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บคุ ลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 106 152 3.92 1.02 มาก จรยิ ธรรม 3.86 1.05 มาก รวม

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 88 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.พจมาน ชานาญกิจ คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ สิ่งที่ประทบั ใจ . รหสั วชิ า 04000109 SEC.09 วชิ าการพฒั นาทักษะการคิด 0 1 . อาจารย์หวั เราะทั้งคาบ (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์สอนเปน็ กันเอง เน้ือหาหลากหลาย (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนดี อารมณ์ดี (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 04000109 SEC.12 วชิ าการพฒั นาทักษะการคิด 1 . อาจารย์สอนได้ค่อนขา้ งเขา้ ใจและสามารถนาไปปรับใชใ้ นชีวิตประจาวนั ได้เยอะ ๆ มาก ๆ (จานวน 1 คน) 2 . สอนดีและเข้าใจ (จานวน 1 คน) 3 . เน้ือหาในการเรียนการสอน (จานวน 1 คน) 4 . เน้อื หาเข้าใจง่ายดี (จานวน 1 คน) 5 . เรียนงา่ ยไปสบาย ๆ (จานวน 1 คน) 6 . ได้ความรู้ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21073102 SEC.01 วชิ าการจัดการและบริหารการศกึ ษาระดับปฐมวยั 1 . การเรียนการสอน สอนดมี าก เข้าใจนักศกึ ษา ใหค้ าปรึกษาดี (จานวน 1 คน) สิ่งทีค่ วรปรบั ปรุง . รหัสวชิ า 04000109 SEC.09 วชิ าการพัฒนาทกั ษะการคิด 0 1 . เนอ่ื งด้วยสถานการณโ์ ควิด ทาให้การสอ่ื สารหรือการเรียนเปน็ ไปอย่างลาบาก เรื่อง 0 การสอ่ื สาร เช่น ลิงก์หอ้ ง Zoom หรือลิงก์ Meet ทีใ่ ชเ้ รียนควรมแี หลง่ ที่เปน็ stable หรือลิงคก์ ลางทใ่ี ชส้ อน เนือ่ งจากนักศกึ ษาบางคนไมค่ ่อยเข้าไลนอ์ าจจะทาให้เข้า เรียนช้า (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์ควรให้ sheet เรียนแก่นักศกึ ษาก่อนเรียน (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 04000109 SEC.12 วชิ าการพัฒนาทักษะการคิด 1 . เวลาในการเรียน ( จานวน 2 คน ) 2 . อยากให้ใสใ่ จนกั ศกึ ษากว่าน้นี ิดนงึ รวม ๆ แลว้ ดมี าก (จานวน 1 คน) 3 อาจารย์ชอบพูดไปเรือ่ ยและคุยกันเอง (จานวน 1 คน)

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 89 เกี่ยวกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. พรเทพ เสถียรนพเก้า คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเหน็ เกี่ยวกับการจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลี่ย S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 93 105 4.26 0.62 มาก . 0 93 105 4.32 0.63 มาก 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนที่สอดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชนั้ เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มีความสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นกั ศกึ ษาเกิดความ 93 105 4.27 0.63 มาก สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตวั อยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นกั ศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชัดกี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ทีเ่ หมาะสม มาใชใ้ นการ 93 105 4.24 0.63 มาก จดั การเรียนการสอนเพอ่ื พัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เปน็ อยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีที่หลากหลาย สอดคลอ้ ง 93 105 4.32 0.65 มาก กบั เน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเปน็ กนั เอง 93 105 4.40 0.61 มาก 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กับนักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 93 105 4.39 0.61 มาก จรยิ ธรรม 4.31 0.63 มาก รวม

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 90 เกีย่ วกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.พรเทพ เสถียรนพเก้า คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิง่ ทีป่ ระทบั ใจ . รหัสวชิ า 01500107 SEC.01 วชิ ามนุษยก์ บั ศิลปะการดาเนนิ ชีวิต 0 1 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 0 2 . สอนเข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21053401 SEC.01 วชิ าจิตวทิ ยาสาหรับครู 1 . ในการสอนอาจารย์มีการยกตวั อยา่ งเนือ้ หาตา่ ง ๆ และสอนเสริมในส่งิ ทีไ่ ม่เข้าใจ รวมไปถึงก่อนสอบมกี ารสรปุ เน้ือหาให้นกั ศึกษา บรรยากาศในการสอนไม่ตรึง เครยี ด เรียนแลว้ มคี วามสขุ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21053401 SEC.02 วชิ าจิตวทิ ยาสาหรับครู 1 . อาจารย์ใจดี ทาให้เวลานาเสนองานนกั ศึกษาไมเ่ ครยี ด (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์น่ารักใจดี (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21053401 SEC.10 วชิ าจิตวทิ ยาสาหรบั ครู 1 . อาจารย์สอนดมี าก เข้าใจง่าย นกั ศกึ ษาไม่เครยี ด อาจารย์น่ารักมาก (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์ใจดี อธิบายละเอยี ดเข้าใจ (จานวน 1 คน) 3 . ประทับใจตอนที่มกี ารทบทวนและสรปุ ให้อีกครั้งก่อนสอบ (จานวน 1 คน) สิ่งทีค่ วรปรบั ปรงุ . รหัสวชิ า 21053401 SEC.02 วชิ าจิตวทิ ยาสาหรับครู 0 1 . เวลาในการสอบ (จานวน 1 คน) 0 รหัสวชิ า 21053401 SEC.10 วชิ าจิตวทิ ยาสาหรับครู 1 เวลาในการสอบเนอ่ื งจากเปน็ ออนไลน์ อยา่ งให้ปรับเวลาให้เหมาะสม (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 91 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร. พรพมิ ล ศวิ นิ า คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกี่ยวกบั การจัดการเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 153 167 4.58 0.62 มากทส่ี ุด . 0 153 167 4.54 0.71 มากทส่ี ดุ 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นกั ศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพ่อื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 153 167 4.57 0.63 มากทส่ี ดุ สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาท่เี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพ่อื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 ชมัดกี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณ์ชว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 153 167 4.56 0.67 มากทส่ี ุด จดั การเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนกั ศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 153 167 4.54 0.64 มากทส่ี ุด กับเน้อื หาวิชาทส่ี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรับฟงั ความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเป็นกนั เอง 153 167 4.63 0.64 มากทส่ี ดุ 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กับนกั ศกึ ษา ทั้งดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 153 167 4.62 0.62 มากท่สี ุด จรยิ ธรรม 4.58 0.64 มากท่สี ดุ รวม

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 92 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั สง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.พรพมิ ล ศวิ นิ า คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเห็นเพม่ิ เตมิ สิง่ ทีป่ ระทบั ใจ . รหสั วชิ า 21043101 SEC.01 วชิ าการวดั และประเมินผลการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ 0 1 . อาจารย์น่ารักกับนกั ศึกษามาก ๆ สอนรายละเอยี ดครบทกุ อย่าง ช้ีแจงคะแนนครบ 0 ทุกสดั ส่วน (จานวน 1 คน) 2 . มกี ารจดั การเรียนรูที่หลากหลาย ผู้สอนเสียงดังฟังชัด อธิบายเข้าใจ ผู้สอนมคี วามรู้ ความเข้าใจในเรือ่ งที่สอนเปน็ อยา่ งดี ตรงตอ่ เวลา รวมทั้งเข้าใจในตวั นักศึกษา สามารถให้คาแนะนาหรือคาปรกึ ษาได้ (จานวน 1 คน) 3 . เข้าใจง่าย ในส่งิ ทีอ่ าจารย์อธิบาย เข้าใจชัดเจน (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนได้ดี อธิบายเน้ือหาบทเรียนครบถ้วน สอนได้เข้าใจ และการส่ังงาน เคลียร์ (จานวน 1 คน) 5 . สอนเข้าใจง่าย กิจกรรมมคี วามหลากหลายนา่ สนใจ (จานวน 1 คน) 6 . เน้ือหาเข้าใจง่ายอาจารย์สอนไดอ้ ย่างดเี ย่ยี ม นาเนือ้ หา ยกตวั อยา่ งได้อยา่ งดี และ การสัง่ งานกล็ ะเอยี ดและครอบคลมุ (จานวน 1 คน) 7 . ใชก้ ารอธิบายจากหัวขอ้ ใหญ่ไมใ่ ชอ่ า่ นสไลดใ์ ห้ฟงั (จานวน 1 คน) 8 . วชิ านมี้ เี น้ือหาคล้ายกบั วชิ าที่สอนเป็นภาษาไทย แต่มสี ิง่ ที่แตกต่างกันหลายอย่าง แต่ อาจารย์ก็สอนให้เข้าใจไดด้ ี ท้ัง 2 คน (จานวน 1 คน) 9 . อาจารย์สอนเข้าใจง่ายมาก ๆ และเราสามารถสอบถามอาจารยไ์ ด้ทุกครงั้ ทีไ่ ม่ เข้าใจบทเรียน อาจารยส์ ามารถอธิบายได้ดีและละเอียดมาก ๆ (จานวน 1 คน) 10 . อาจารย์สอนเข้าใจ ในการสอนไมพ่ ดู เร็วจนเกินไป (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21043101 SEC.02 วชิ าการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ภาษาองั กฤษ 1 . การเรียนกบั อาจารย์พรพมิ ลมบี รรยากาศที่ดมี าก ไมต่ งึ เครยี ดจนเกินไป อาจารย์ สอนเรือ่ งยาก ๆ ให้เข้าใจได้งา่ ยขนึ้ ทง้ั ยงั มีความเข้าใจนกั ศกึ ษาให้คาปรึกษาและ สามารถแก้ปญั หาของนกั ศกึ ษาได้อยา่ งเหมาะสม (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์ดมี าก ต้ังใจสอน (จานวน 1 คน) 3 . อาจารส์ อนดีทีส่ ดุ (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนดี เขา้ ใจง่าย (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์สอนได้ดี (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21552404 SEC.01 วชิ าการแปลสาหรบั ครภู าษาองั กฤษ 1 อาจารย์สามารถสอนเรือ่ งยาก ๆ ให้เปน็ เรื่องงา่ ยได้ เรียนแลว้ ไม่เครยี ด (จานวน 1 คน )

สำนกั ส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 93 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.พรพมิ ล ศวิ นิ า คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ 2 . ผู้สอนมคี วามรู้ความเข้าใจในเรื่องทีจ่ ะสอนเป็นอยา่ งดี และมีความเข้าใจในนกั ศกึ ษา เป็นอยา่ งมาก เสียงดังชดั เจน เนือ้ หาทีส่ อนสอดคล้องเหมาะสมกบั งานที่มอบหมาย ให้ผู้เรียน (จานวน 1 คน) 3 . ได้รบั แนวทางและวิธีการแปลที่เหมาะสม สามารถนาไปใชใ้ นการแปลได้จรงิ (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนดมี าก เป็นระบบตามแผน (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์อธิบายเน้อื หาในบทเรียนที่เรียนในแตล่ ะคาบได้ดีมาก ๆ (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์สอนเน้ือหาครบถ้วน และละเอยี ดดีมาก ๆ พร้อมทั้งมตี วั อยา่ ง สั่งงานได้ เคลียร์เสมอ (จานวน 1 คน) 7 . สอนเข้าใจไมซ่ ับซ้อน (จานวน 1 คน) 8 . อาจารย์นาเนอื้ หาทีเ่ ป็นประโยชนต์ อ่ นกั ศกึ ษามาสอนมากมาย (จานวน 1 คน) 9 . อาจารย์มีการจัดการเรียนการสอนทีใ่ ชภ้ าษาเขา้ ใจง่าย มกี ารยกตวั อยา่ งท่ชี ดั เจน (จานวน 1 คน) 10 . อาจารย์สอนเข้าใจถึงหลักการแปล ตั้งแต่การแปลประธานจนถงึ เรือ่ งวจิ ัยที่เกี่ยวกับ การแปล (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21552404 SEC.02 วชิ าการแปลสาหรับครูภาษาอังกฤษ 1 . อาจารย์มีโครงการสอนที่สามารถยดื หยุ่นได้ เหมาะกบั การเรียนการสอนใน สถานการณ์ปัจจบุ นั การสอนของอาจารยก์ ็เขา้ ใจง่าย สามารถสรุปเน้อื หาทย่ี าก ๆ มายอ่ ยให้นกั เขา้ ใจได้งา่ ยขนึ้ บรรยากาศในการเรียนการสอนของอาจารย์ดมี าก ๆ ไมเ่ ครยี ดและก็ไมก่ ดดันจนเกินไป ท่ปี ระทบั ใจท่สี ุดคอื อาจารย์มีความเข้าใจ นักศกึ ษา สามารถแก้ปญั หาทเ่ี กิดขนึ้ ได้อยา่ งรวดเรว็ และเหมาะสม (จานวน 1 คน ) 2 . ขอบคณุ สาหรับการสอนของอาจารย์มาก พอถึงคลาสทเ่ี รียนกับอาจารย์ผมรู้สกึ ดี และผ่อนคลายมาก (จานวน 1 คน) 3 . ครตู ั้งใจสอน มีความพยายามสงู (จานวน 1 คน) 4 . ผู้สอนมคี วามเข้าใจและเหน็ ใจผเู้ รียนเสมอ อยากกอดอาจารย์แน่นๆ รักอาจารย์ มาก (จานวน 1 คน) 5 . รักอาจารย์ (จานวน 2 คน) 6 . อาจารย์สอนดมี าก พดู ชัดเจน ให้คาแนะนาได้ดี (จานวน 1 คน) . รหสั วชิ า 21554201 SEC.01 วชิ าการพดู ภาษาองั กฤษในที่ชมุ ชนสาหรบั ครู 1 อาจารย์สอนได้อยา่ งเขา้ ใจเน้นจดุ ท่สี าคญั ในการอธิบายเพอ่ื ที่จะเข้าใจได้งา่ ยมาก ยง่ิ ขนึ้ (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 94 เกีย่ วกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.พรพมิ ล ศวิ นิ า คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ 2 . อาจารย์สอนดี (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนเร็ว เขา้ ใจนกั ศกึ ษา (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนเข้าใจดี นา่ รักและเปน็ กนั เองมาก (จานวน 1 คน) 5 . เข้าใจผู้เรียน มีเกณฑก์ ารให้คะแนนที่ชัดเจนเเละซือ่ ตรง สอนได้กระชบั เข้าใจ เน้อื หาทเ่ี รียน (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์สอนดมี ากเลย (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์เป็นกันเอง ให้คาปรึกษาได้ดี (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21554201 SEC.02 วชิ าการพูดภาษาองั กฤษในทีช่ มุ ชนสาหรบั ครู 1 . พงึ พอใจมาก (จานวน 1 คน) 2 . อาจจารยน่ารัก สอนได้เข้าใจ (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์สอนเข้าใจ (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนดมี ากและมกี ารยกตัวอยา่ งให้เหน็ ภาพได้ชดั เจนดีมากเลย (จานวน 1 คน) 5 . เน้อื หามีประโยชน์ สามารถนาไปใชไ้ ด้จริง มกี จิ กรรมที่สง่ เสริมให้ผู้เรียนได้นาความรู้ ไปใชพ้ ร้อมท้ังมีความรู้ในการพดู speech เเละมีประสบการณ์ในการสร้างวดิ ีโอ (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์สอนได้เห็นภาพมาก (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์ใจดีและเปน็ กันเองมาก ใส่ใจนกั ศกึ ษาทกุ คนเลย (จานวน 1 คน) 8 . ผู้สอนรบั ฟงั ถึงปญั หา และเข้าใจผู้เรียนเปน็ อยา่ งดี (จานวน 1 คน) 9 . อาจารย์มีความเป็นกันเองทานกั ศกึ ษาไม่กดดนั เวลาเรียน (จานวน 1 คน) 10 . อาจารย์สอนเข้าใจง่าย เปน็ กันเอง สบาย ๆ ไมก่ ดดันนักศกึ ษา ส่ังงานได้เหมาะสม (จานวน 1 คน) สิง่ ที่ควรปรบั ปรงุ . รหสั วชิ า 21043101 SEC.01 วชิ าการวดั และประเมินผลการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ 0 1 . อาจารย์ควรเพ่มิ ตัวอย่างเน้ือหาในบทเรียน และการยกตัวอย่างในบทเรียนมากขึน้ 0 เพอ่ื ให้นักเรียนเรียนรู้และเขา้ ใจได้มากขึ้น ( จานวน 2 คน ) 2 . ควรเพม่ิ ส่อื การสอนอน่ื ๆ นอกจากสไลด์ ( จานวน 2 คน ) 3 . เพ่มิ กิจกรรมระหว่างเรียนเพ่ือกระตุ้นให้ผู้เรียนตื่นตัวและสนใจในบทเรียนขณะทา การสอน ( จานวน 2 คน )

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนกั ศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 95 เกี่ยวกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนกั ส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.ดร.พรพมิ ล ศวิ นิ า คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ รหสั ว.ชิ า 21043101 SEC.02 วชิ าการวดั และประเมินผลการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ 2ร1หัสว.ชิ า อ2า1จ5า5ร2ย4์ค0ว4รSลEดCก.า0ร1สั่งวงชิ าานกา(รจแาปนลวสนา1หครับนค) รูภาษาอังกฤษ อยากให้อาจารย์ทาสรปุ สไลด์การสอนให้นา่ สนใจ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21552404 SEC.01 วชิ าการแปลสาหรับครภู าษาอังกฤษ 1รหสั .วชิ าอ2า1จ5า5ร2ย4์ค0ว4รยSกEตCัว.0อ1ย่าวงชิทาี่หกลาารกแหปลลาสยารหปู รแบั บคบรูภแาลษะาเนอ้อืงั กทฤี่มษันงา่ ยขึน้ เพ่อื ให้นกั ศึกษา เข้าใจย่งิ ขนึ้ และเพิม่ กิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลายมากขึ้น ( จานวน 3 คน ) 2 . การแปลบทวจิ ยั นน้ั ยากเกินไป ควรแบ่งให้มคี วามเหมาะสมหรอื สอนเทคนิคการ แปลบทวจิ ยั (จานวน 1 คน) 3 . อยากให้ลงลึกเกีย่ วกับการแปลมากกว่านี้ (จานวน 1 คน) 4 . ควรปรับปรุงการใช้สื่อการสอนที่เข้าใจง่ายมากขนึ้ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21552404 SEC.02 วชิ าการแปลสาหรบั ครูภาษาองั กฤษ 1 . อยากให้อาจารย์สอนดว้ ยคาพูดง่าย ๆ (จานวน 1 คน) 2 . ไมค่ วรสงั่ งานเป็นกลุ่มบ่อยและสั่งงานทกุ คาบ ไมส่ ่งผลให้นกั ศกึ ษาเรียนได้เข้าใจขนึ้ ควรปรบั การสอนและการสงั่ งานใหม่ (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21554201 SEC.02 วชิ าการพดู ภาษาอังกฤษในทีช่ มุ ชนสาหรับครู 1 . อยากให้มีสอ่ื เพม่ิ เตมิ หรือตวั อย่างประกอบที่ชัดเจนกว่าน้ี (จานวน 1 คน) 2 เน้อื หาทเ่ี อามาค่อนข้างเนน้ ไปทางปฏิบตั มิ ากกวา่ อยากใหไ้ ด้ฝกึ พดู มากกวา่ นี้ (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 96 เกี่ยวกบั กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ. พฤฒชิ า นาคะผิว คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 1 ความคิดเห็นเกีย่ วกบั การจดั การเรียนการสอน ข้อ รายการประเมิน ผู้ประเมิน ผู้เรียน ค่าเฉลีย่ S.D. แปลผล 1 มโี ครงการสอนหรือแผนการสอน 119 125 4.94 0.24 มากท่สี ดุ . 0 119 125 4.87 0.33 มากทส่ี ดุ 0 2 มกี ระบวนการจดั การเรียนการสอนทีส่ อดคล้องกบั แผนการสอนรายวชิ าและ สามารถให้นักศกึ ษาเรียนรู้จากกิจกรรมการสอนในชน้ั เรียน เชน่ กรณศี กึ ษา การ ค้นควา้ และการนาเสนอ 3 มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคนิควธิ ีการสอนตา่ ง ๆ เพอ่ื ให้นักศกึ ษาเกิดความ 119 125 4.89 0.31 มากท่สี ดุ สนใจ และติดตามการสอนตลอดเวลา เช่น ใชภ้ าษาทเ่ี ข้าใจง่าย ยกตัวอยา่ ง สอดแทรกประสบการณ์ ใชค้ าถามเพอ่ื ให้นักศึกษาคิดและตอบคาถามให้เข้าใจได้ 4 มชดักี เาจรนนาส่อื การสอน เทคโนโลยแี ละอปุ กรณช์ ว่ ยเหลอื ที่เหมาะสม มาใชใ้ นการ 119 125 4.84 0.39 มากท่สี ดุ จัดการเรียนการสอนเพ่อื พฒั นาการเรียนรู้ของนักศึกษาได้เป็นอยา่ งดี 5 สามารถประเมินความรู้ความเข้าใจของนกั ศกึ ษา โดยวิธีทีห่ ลากหลาย สอดคลอ้ ง 119 125 4.83 0.42 มากท่สี ุด กบั เน้อื หาวิชาท่สี อน 6 ให้คาแนะนา ข้อเสนอแนะ และรบั ฟังความคิดเห็นของนักศึกษาอย่างเป็นกันเอง 119 125 4.84 0.43 มากทส่ี ุด 7 เปน็ แบบอย่างที่ดใี ห้กับนักศกึ ษา ท้ังดา้ นความรู้ บุคลกิ ภาพ คณุ ธรรมและ 119 125 4.90 0.33 มากท่สี ุด จรยิ ธรรม 4.87 0.36 มากท่สี ดุ รวม

สำนักส่งเสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเห็นของนกั ศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 97 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลัยรำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.พฤฒชิ า นาคะผิว คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพม่ิ เตมิ สิ่งทีป่ ระทับใจ . รหัสวชิ า 21541401 SEC.01 วชิ าแนวทางการศกึ ษาวรรณคดีไทย 0 1 . ชอบการสอนของอาจารย์มาก ๆ (จานวน 1 คน) 0 2 . อาจารย์ใจดีสอนง่าย ทาให้นกั ศกึ ษาเข้าถึงความรู้ไดง้ ่ายมากขึ้น (จานวน 1 คน) 3 . อาจารย์ให้ความรู้เต็มที่และเทคนิคการสอนของอาจารย์มีหลากหลายรูปแบบในการ สอนมาก ๆ นกั ศกึ ษาได้ Active ตัวเองตลอดเวลา (จานวน 1 คน) 4 . มวี ธิ ีการสอนทีด่ มี ากสนุก พรอ้ มท้ังได้รบั ความรู้ (จานวน 1 คน) 5 . ชอบทีอ่ าจารย์มีการสอนที่ทันสมัย มีเกมสส์ นุก ๆ มาให้เล่นทาให้นกั ศกึ ษาสนใจท่จี ะ เรียน และให้คาแนะนากับนักศกึ ษาดมี าก ๆ เลย (จานวน 1 คน) 6 . สิง่ ที่ประทับใจจากการเรียนรายวชิ านี้ คือ กาลงั ใจ กาลงั ใจจากอาจารย์ ในตอนที่ ทางานไมเ่ ป็นไปตามเป้าหมาย หรือออกมาไมด่ ี อาจารย์ไม่เคยซ้าเตมิ มีแต่เตมิ กาลงั ใจ (จานวน 1 คน) 7 . ท่านอาจารย์น่ารักและใจดีมาก (จานวน 1 คน) 8 . อาจารย์สอนดเี ข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 9 . อาจารย์เข้าใจนกั ศกึ ษามาก ๆ เรียนดว้ ยเเล้วไมเ่ ครยี ด ให้คาปรึกษากับนกั ศึกษา ด้วยความเปน็ กันเอง เเละสิง่ ทีส่ าคญั สือ่ การสอนของท่านอาจารยท์ าให้นกั ศกึ ษา เข้าใจง่าย ทกุ ครงั้ ที่มีเรียนกบั อาจารย์มีความสขุ มาก ให้กาลงั ใจนักศกึ ษาทุกครงั้ ที่ เข้าเรียน มีเกมการสอนให้เล่นเกือบทกุ คาบ เทอมน้ีเปน็ เทอมสุดท้ายที่ได้เรียนกบั ท่าน อาจารย์พฤฒิชา นาคะผิว รู้สกึ ใจหายเหมอื นกนั เเตผ่ มจะตง้ั ใจเรียน ทาความ ฝนั ของตนเองให้เปน็ จริง ขอบคุณทุกกาลงั ใจและคาปรึกษาทท่ี ่านอาจารย์มอบให้มา โดยตลอด (จานวน 1 คน) 10 . อาจารย์สอนแบบไมเ่ ครง่ เครยี ด สนกุ ได้รับความรู้เตม็ ที่ (จานวน 1 คน) 11 . ในการทางานกลุ่มแต่ละครงั้ อาจารยก์ ็ให้คาแนะนาทกุ ครั้ง การสอนก็ทาให้นกั ศกึ ษา เข้าใจง่าย บรรยากาศในการเรียนกส็ นกุ ถึงแมจ้ ะเปน็ การเรียนแบบออนไลน์ (จานวน 1 คน) 12 . อาจารย์มีรูปแบบการสอนที่ทาให้นกั ศกึ ษาเข้าใจงา่ ย (จานวน 1 คน) 13 . อาจารย์น่ารกั สอนสนกุ (จานวน 1 คน) 14 . อาจารย์เป็นกนั เอง สอนเข้าใจงา่ ย ตอบได้ทกุ คาถามที่นกั ศกึ ษาสงสัย (จานวน 1 คน) 15 อาจารย์มกั สอดแทรกกิจกรรมในการเรียนการสอนเสมอ เพื่อไมใ่ ห้บรรยากาศการ เรียนน่าเบื่อ เรียนสนกุ มาก ๆ (จานวน 1 คน)

สำนักสง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หนำ้ : 98 เกีย่ วกบั กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภัฏสกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝ่ำยงำน :สำนักสง่ เสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.พฤฒชิ า นาคะผิว คณะครศุ าสตร์ ตอนที่ 2 ข้อคิดเหน็ เพ่มิ เตมิ 16 . อาจารย์สอนดี ไมง่ ่วง (จานวน 1 คน) รหสั วชิ า 21541401 SEC.02 วชิ าแนวทางการศกึ ษาวรรณคดีไทย 1 . มกี ิจกรรมทีน่ ่าสนใจมากซึ่งเหมาะกบั การเรียนในยคุ น้ี (จานวน 1 คน) 2 . อาจารย์สอนดมี าก เนน้ การปรับไปประยกุ ตใ์ ช้ (จานวน 1 คน) 3 . ประทับใจในเรือ่ งทีอ่ าจารย์นามาสอนมาก ๆ ได้รู้จกั วรรณคดีในมุมทีไ่ ม่เคยได้รู้จกั และการนาไปประยุกต์ใชใ้ นชีวิตได้อยา่ งหลากหลาย และอาจารยส์ อนสนกุ มาก เป็น กนั เอง รู้สกึ มีความสขุ ทุกครง้ั ที่ได้เรียน (จานวน 1 คน) 4 . อาจารย์สอนแลว้ เข้าใจงา่ ย ไมเ่ ครยี ดเกินไป (จานวน 1 คน) 5 . อาจารย์มอบความรู้ความเข้าใจให้แกน่ กั ศกึ ษาได้เปน็ อยา่ งดี (จานวน 1 คน) 6 . อาจารย์สอนดีมาก ให้ความรู้อยา่ งเตม็ เม็ดเต็มหนว่ ย มีกิจกรรมก่อนเรียน และ ระหว่างเรียน ทาให้นอกจากไดร้ บั ความรู้แล้วกไ็ ด้รับความสนุกสนานอีกดว้ ย ได้ทา ผลงานที่ไม่เคยทา เชน่ การแตง่ เพลง ร้องเพลง และทาเอม็ วรี ้องเพลงและทาเอ็มวี เพลงเอง (จานวน 1 คน) 7 . อาจารย์สอนเข้าใจในเน้ือหามาก อาจารย์เล่าเรือ่ งเกี่ยวกับวรรณคดีได้นา่ ฟังมาก ฟัง ได้ไม่เบื่อเลย (จานวน 1 คน) 8 . อาจารย์สอนดเี ข้าใจง่าย (จานวน 1 คน) 9 . ชอบที่อาจารย์เปน็ คนตรงเวลา รบั ฟังความคิดเห็นนกั ศกึ ษา และใจดีมาก ๆ (จานวน 1 คน) 10 . อาจารย์ให้คาแนะนาดมี าก ๆ สอนอย่างเปน็ กนั เองเข้าใจง่ายและมกี ิจกรรมที่ นา่ สนใจ (จานวน 1 คน ) 11 . อาจารย์น่ารกั มาก สอนเข้าใจ และ อาจารย์มีแนวทางการสอนที่ดี ทาให้เวลาเรียน แลว้ รู้สกึ สนกุ ไมเ่ ครยี ด (จานวน 1 คน) 12 . อาจารย์สอนเป็นกันเอง ไมเ่ ครยี ดเรียนสนุก (จานวน 1 คน) 13 . เป็นรายวชิ าทีไ่ ด้ทางานกลุ่มบ่อยมาก และเปน็ รายวชิ าที่ทาให้สามารถใช้สอ่ื การใน การจัดการเรียนการสอนได้ดีมากเช่นกนั รสู้ ึกสนกุ ทกุ คร้ังทีไ่ ด้เรียน มีเรื่องให้น่า ต่นื เตน้ ทุกคาบเรียน (จานวน 1 คน) 14 . ชอบวธิ ีการสอนเพราะได้ช่วยการทางานเปน็ กลุ่ม (จานวน 1 คน) 15 . การได้ร่วมทากิจกรรมตา่ ง ๆ กบั เพอ่ื นร่วมชั้น รวมถึงการนาเสนอแนวความคิด ตา่ ง ๆ (จานวน 1 คน) 16 . อาจารย์สอนดี เปน็ ตวั อยา่ งท่ดี ี คอยมอบแตพ่ ลงั บวกให้ (จานวน 1 คน) 17 อาจารย์ สอนสนกุ สนานเปน็ กนั เองมาก (จานวน 1 คน)

สำนกั สง่ เสริมวิชำกำรและงำนทะเบียน ผลกำรสำรวจควำมคิดเหน็ ของนักศึกษำภำคปกติ หน้ำ : 99 เกีย่ วกับกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนของอำจำรย์ Page : Office of academic Promote and Registration มหำวิทยำลยั รำชภฏั สกลนคร ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564 SNRU. ฝำ่ ยงำน :สำนักส่งเสริมวชิ ำกำรและงำนทะเบียน อ.พฤฒชิ า นาคะผิว คณะครุศาสตร์ ตอนที่ 2 ขอ้ คดิ เห็นเพม่ิ เตมิ รหสั วชิ า 21543402 SEC.01 วชิ าวรรณกรรมคัดสรรในหนังสอื เรียน 1 . ขอบคุณทา่ นอาจารย์มาก ๆ ทม่ี อบความรู้ให้นักศึกษาอย่างเต็มที่ (จานวน 1 คน ) 2 ตง้ั เเตท่ ีเ่ รียนมา เรียนกบั ท่านอาจารยเ์ ข้าใจมากกว่าอาจารยห์ ลาย ๆ ท่าน ท่าน . อาจารย์สอนดมี าก มเี กม มกี ารทาให้นักศกึ ษามสี ่วนร่วมกับการเรียนตลอด (จานวน 1 คน) 3 ท่านอาจารย์สอนสนกุ มเี ทคนิคการสอนทีห่ ลากหลาย นา่ สนใจ และเขา้ ใจง่าย . อยากเรียนกบั ท่านอาจารย์ทุกคาบเลย ประทบั ใจมาก ๆ เลย (จานวน 1 คน) 4 อาจารย์สอนดมี าก มเี ทคนิคการสอนทีท่ ันสมัย อาจารย์เป็นต้นแบบของครูทีด่ ี มี . แผนการสอนชดั เจนและสามารถสอนได้ครบตามเน้อื หา ไมง่ ดคลาสโดยไมม่ เี หตุผล มเี มตตาต่อศษิ ย์ คอยให้คาแนะนาและความรกั ความอบอนุ่ แกศ่ ษิ ยเ์ สมอ (จานวน 1 คน) 5 ทุกครง้ั ที่ได้เรียนกับท่านอาจารย์พฤฒิชา นาคะผิว รสู้ ึกมคี วามสขุ และประทับใจ . มาก ท่านสอนละเอยี ด เข้าใจง่าย ถ่ายทอดความรู้ความสามารถของท่านอยา่ งเต็มที่ คอยตดิ ตามการทางานของนักศกึ ษาตลอด ใสใ่ จนกั ศกึ ษาคอยให้คาแนะนา คาปรึกษา ท่านมักจะมีเทคนิควธิ ีการสอนทีห่ ลากหลาย มกี ารนาเอาเทคโนโลยี อย่างแอปทางการศกึ ษามาประยกุ ตใ์ ชใ้ นการสอนอยู่เสมอ ทาให้การเรียนรู้ของ นักศกึ ษาเปน็ ไปอยา่ งมีประสิทธิภาพ สนกุ เพลดิ เพลนิ ทกุ ครง้ั ทีไ่ ด้เรียน โดยรวมแล้ว รกั และชอบที่จะเรียนกบั ท่านอาจารยพ์ ฤฒชิ าเปน็ อยา่ งมาก หากเป็นไปได้อยาก เรียนกับท่านไปจนจบการศึกษาของดฉิ ัน (จานวน 1 คน) 6 ประทบั ใจการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของท่านอาจารย์มาก ทา่ นอาจารย์ใจดี . มเี มตตา ให้คาแนะนากับนกั ศึกษาอยู่เสมอ (จานวน 1 คน) 7 อาจารย์สอนได้ตรงกับที่แพลนไว้ได้เปน็ อยา่ งดี (จานวน 1 คน) 8 . อาจารย์เป็นคนทีน่ ่ารักและใจดมี าก มีเทคนิคการสอนทีท่ นั สมัย แนะนานักศึกษาให้ . สามารถนาแนวคิดการสอนไปปรับใชใ้ นอนาคตของวชิ าชีพครไู ดเ้ ปน็ อยา่ งดี สิง่ ใดท่ี นักศกึ ษายังทาได้ไม่เตม็ ที่ อาจารยก์ ็จะเติมเต็มให้นักศกึ ษาได้อยา่ งสมบูรณ์ (จานวน 1 คน) รหัสวชิ า 21543402 SEC.02 วชิ าวรรณกรรมคัดสรรในหนังสือเรียน 1 ท่านอาจารย์สอนดมี าก ๆ จะรกั และคิดถึงอาจารยเ์ สมอ (จานวน 1 คน)