แผนการจัดการการเรียนรู้รายวิชา ม.ต้น 2-64

ารจัดกระบวนการเรยี นรู้ ส่ือ/แหลง่ เรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล บสของสารในชีวิตประจำวัน กษากรด – เบสทม่ี ีผลต่อ ของดิน หาร งแตง่ นเป้อื น อปน ษ คราะห์ ทและการเกิด และประโยชน์ ผลติ ภัณฑ์ท่ีใชใ้ นชีวิต กใช้สารในชีวติ ทบทีเ่ กิดจากการใช้สารตอ่ ชวี ติ ดล้อม กรรมการเรียนการสอนแบบ หมายให้ผู้เรียนศึกษาเรียนรผู้ า่ น ไลน์ www. etvthai.tv กรรมการเรยี นการสอนแบบ

ครั้งท่ี วัน/เดอื น/ปี หวั เร่อื ง/ตัวช้ีวัด เนือ้ หาสาระการ กา เรียนรู้ ON line ชวี ิต 1. ครพู บก ต่างๆ เชน่ 5.ผลกระทบท่เี กิด ZOOM เป จากการใชส้ ารต่อ ผู้เรียน ชวี ติ และสง่ิ แวดล้อม การจดั กจิ ก ON Hand 1. ครูมอบห พบกลมุ่ โดย ผเู้ รียนมาร วนั ท่มี าพบ การจดั กิจก ON Dem 1. ครูมอบห ช่องทางห้อ classroom มอบหมาย กลุม่ หรอื เ ใบความรูเ้ พ ขั้นท่ี 2 แส 1.ผเู้ รยี นศึก

ารจัดกระบวนการเรยี นรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมนิ ผล กลมุ่ ผ้เู รยี นผา่ นช่องทางออนไลน์ VDO CALL, GOOGLE MEET, ป็นต้น เพือ่ ติดตามพูดคยุ กับ กรรมการเรยี นการสอนแบบ d หมายงานสำหรบั ผูเ้ รยี นท่ีไม่มา ยจดั ทำใบงาน ใบความรูใ้ ห้ รบั ท่ี กศน.ตำบล และนำมาสง่ ใน บกลุ่ม กรรมการเรยี นการสอนแบบ mand หมายใบงาน และใบความรู้ผ่าน องเรยี นออนไลน์ Google m Website กศน.ตำบล เพื่อ ยงานให้ผู้เรียนท่ีไมส่ ะดวกมาพบ เรยี นออนไลนไ์ ด้ดาวน์ใบงานและ พื่อศึกษาและสง่ งาน สวงหาความรู้ กษาจากใบความรู้ คลปิ วิดโี อ

คร้งั ที่ วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตัวชี้วดั เนื้อหาสาระการ กา เรียนรู้ เสริมความ 1.สารละลา 1.1สมบตั ขิ ของสารละ 1.2ความส 1.3ปัจจยั ท 1.4ความเข 1.5การเตร 2. กรด – เ 2.1ความห และเกลือไ 2.2ความเป 2.3กรด-เบ 2.4กรณศี ึก คุณสมบัติข 1.สาร 1.1สารอาห 1.2สารปรงุ 1.3สารปน 1.4สารเจือ

ารจัดกระบวนการเรยี นรู้ สอื่ /แหลง่ เรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมนิ ผล มร้แู ละส่ือต่าง ๆ ในเรอ่ื งต่อไปนี้ าย ของสารละลายและองคป์ ระ กอบ ะลาย สามารถในการละลายของสาร ท่มี ีผลต่อการละลายของสาร ขม้ ขน้ ของสารละลาย รียมสารละลาย เบส หมาย ละสมบัติของ กรด-เบส ได้ ปน็ กรด –เบสของสาร บสของสารในชีวติ ประจำวนั กษากรด – เบสทม่ี ีผลต่อ ของดิน หาร งแตง่ นเป้อื น อปน

คร้งั ที่ วนั /เดอื น/ปี หวั เรื่อง/ตัวชี้วดั เน้อื หาสาระการ กา เรียนรู้ 1.5สารพิษ 2.สารสงั เค 2.1ประเภท 2.2สมบตั ิแ 3.สารและผ 4.การเลือก 5.ผลกระท และสง่ิ แวด 2. ครูและผ แลกเปลย่ี น 3. ครูและผ สรุปองคค์ ว ขนั้ ท่ี 3 กา ผ้เู รยี นนำค ชีวิตประจำ ข้ันที่ 4 กา 1. สงั เกต 2. บันทึกก 3. ใบงาน 4. แบบทด มอบหมาย

ารจดั กระบวนการเรียนรู้ ส่อื /แหล่งเรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล ษ คราะห์ ทและการเกดิ และประโยชน์ ผลิตภัณฑท์ ีใ่ ช้ในชีวิต กใชส้ ารในชีวิต ทบทีเ่ กดิ จากการใช้สารตอ่ ชวี ิต ดล้อม ผู้เรยี นนำความรูท้ ี่ไดม้ า นเรียนรู้ ผ้เู รียนร่วมกนั อภิปรายและนำมา วามรู้ท่ีไดร้ บั ารปฏบิ ัตินาํ ไปใช้ ความร้ทู ไี่ ดร้ บั มาปรับใช้ใน ำวนั ารประเมินผลการเรียนรู้ การเรียนรู้ ดสอบ ยงาน

ครั้งท่ี วัน/เดอื น/ปี หวั เร่อื ง/ตัวชี้วดั เน้อื หาสาระการ กา เรียนรู้ 1. บันทึกก 2. ใบงาน

ารจัดกระบวนการเรยี นรู้ สอื่ /แหลง่ เรียนรู้ การวัดและ หมายเหตุ การเรยี นรู้ (กรต.) ประเมินผล

บนั ทึกการจัดกิจกรรมการเรียนรรู้ ายสัปดาห์ กศน.ตำบล........................ กศน.อำเภอท่ามะกา จังหวัดกาญจนบุรี คร้งั ท่ี :....................วันท.ี่ .................. ครูผสู้ อน : สถานทเี่ รียน : กศน.ตำบล........................เลขท.่ี .................................................................................................................. ระดบั :มธั ยมศึกษาตอนตน้ หลกั สตู ร กศน. 2551 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 สาระ :............................................... รายวชิ า : ....................................... รหัสวชิ า :...................................... ผเู้ รียนทง้ั หมด:คน เข้าเรยี น : ..............คน ไม่มาเรยี น : ............ คน เนอ้ื หา/สาระ/รายวชิ า : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. กจิ กรรมการเรียนการสอน 3 ช.ม.เรียนเสริมกับครู 3 ช.ม.ศกึ ษาคน้ คว้าดว้ ยตนเอง 3 ช.ม. ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ..... ปัญ……หา…/…อ…ุป…สร…ร…ค…กา…ร…เร…ยี …น…กา…ร…ส…อน……: ………. ............................................... ……………………………………………………………………………..ง……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางการแก้ปญั หา : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ครผู ูส้ อน ความเหน็ / ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ าร ลงชื่อ ...........…………………………. . ............................................................................................................ ............ ( .............................................) ........................................................................................................................ ครู กศน.ตำบล.......................... .................................................................................................. ...................... .ลงชอ่ื ...........…………………………. ( .................................................. ) ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา

แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ครั้งที่ ......12.........

แผนการจดั ระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น คร้งั ที่ วนั /เดอื น/ปี หัวเรื่อง/ตัวชี้วัด เนื้อหาสาระการเร สอบกลางภาคเรยี นท่ี - การวัดผลประเมินผล 1/2564 ภาคเรยี น

ดการเรียนร้รู ายวชิ า สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้ การวัดและ ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564 - ประเมนิ ผล รียนรู้ การจดั กระบวนการเรยี นรู้ การสอบวัดผล ลกลาง -การวัดผลประเมินผล/ ประเมินผล ขอ้ สอบ

บนั ทึกการจัดกิจกรรมการเรียนรรู้ ายสัปดาห์ กศน.ตำบล........................ กศน.อำเภอท่ามะกา จงั หวดั กาญจนบุรี คร้งั ท่ี :....................วันท.ี่ .................. ครูผูส้ อน : สถานทเี่ รียน : กศน.ตำบล........................เลขท.่ี .................................................................................................................. ระดบั :มธั ยมศึกษาตอนตน้ หลกั สตู ร กศน. 2551 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 สาระ :............................................... รายวชิ า : ....................................... รหัสวชิ า :...................................... ผเู้ รียนทง้ั หมด:คน เข้าเรยี น : ..............คน ไมม่ าเรยี น : ............ คน เนอ้ื หา/สาระ/รายวชิ า : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. กจิ กรรมการเรียนการสอน 3 ช.ม.เรียนเสริมกับครู 3 ช.ม.ศกึ ษาคน้ ควา้ ด้วยตนเอง 3 ช.ม. ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ..... ปัญ……หา…/…อ…ุป…สร…ร…ค…กา…ร…เร…ยี …น…กา…ร…ส…อน……: ………. ............................................... ……………………………………………………………………………..ง……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางการแก้ปญั หา : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ครผู ูส้ อน ความเหน็ / ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ าร ลงชื่อ ...........…………………………. . ............................................................................................................ ............ ( .............................................) ........................................................................................................................ ครู กศน.ตำบล.......................... .................................................................................................. ...................... .ลงช่อื ...........…………………………. ( .................................................. ) ผ้บู ริหารสถานศกึ ษา

แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ครั้งที่ ......13.........

คำอธิบายรายวิชา / ตารางวิเคราะหห์ ลกั สูตรรายวชิ า คำอธิบายรายวิชา ประวตั ศิ าสตรช์ าตไิ ทย สาระ พฒั นาสังคม ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวน 3 หน่วยกิต มาตรฐานการเรยี นรู มคี วามรู้ความเข้าใจ ตระหกั เก่ียวกับภูมิศาสตร์ประวัติศาสตรเ์ ศรษฐศาสตร์การเมอื ง การปกครอง ในทวีป เอเชีย และนำมาปรบั ใชใ้ นการดำเนนิ ชวี ิต เพอ่ื ความมนั่ คงของชาติ การศึกษาและฝึกทักษะเก่ยี วกับเร่ืองตอ่ ไปนี้ ความภูมิใจในความเป็นไทย มรดกไทยสมัยกรุงศรีอยุธยาและกรุงธนบุรีบทเรียนจาก เหตุการณ์ทาง ประวัติศาสตร์ในสมัยกรุงศรีอยุธยาและกรุงธนบุรีและความสัมพันธ์กับ ต่างประเทศในสมัย กรุงศรีอยุธยาและกรุง ธนบุรี การจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ เน้นให้ผู้เรียนแลกเปล่ียนเรียนรู้จากการอภิปลายกลุ่ม ศึกษาจากใบความรู้เอกสาร ประกอบการเรียนการ สอน และเอกสารท่ีเกี่ยวข้อง ศึกษาจากอินเทอร์เน็ต ผู้รู้ผู้เช่ียวชาญ ส่ือวีดีทัศน์ การทำใบงาน การทำแบบทดสอบ เรยี นร้ดู ้วยตนเองการรายงาน การศึกษาแหล่งเรียนรู้ประสบการณ์ตรง โดยใช้ถานการณจ์ ริงและฝกึ ปฏบิ ัตทิ ีเ่ กี่ยวกับ ประวัติศาสตร์ชาติไทย การวัดและประเมินผล จากสภาพจรงิ จากการสังเกต การอภปิ ราย การสมั ภาษณผ์ ลการปฏิบตั ติ น การมสี ่วนรว่ ม ในกจิ กรรมการ เรยี นรคู้ วามสนใจในกระบวนการเรยี นรู้ ความรับผิดชอบในการปฏิบัติงาน แบบทดสอบ

รายละเอยี ดคำอธิบายรายวิชา ประวัติศาสตร์ชาตไิ ทย จำนวน 3 หน่วยกติ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น มาตรฐานการเรยี นรูร้ ะดับ มีความรู้ความเข้าใจ ตระหนัก เก่ียวกับ ภมู ศิ าสตรป์ ระวตั ิศาสตรเ์ ศรษฐศาสตร์ การเมอื ง การปกครอง ใน ทวีปเอเชยี และนา มาปรบั ใชใ้ นการดำ เนินชีวิตเพ่ือความม่ันคงของชาติ ที่ หวั เร่ือง ตัวช้วี ัด จำนวน เนอื้ หา 1 ความภูมใิ จใน ความเปน็ ไทย (ช่วั โมง) 1. อธิบายความหมายของชาติ 1. สถาบันหลกั ของชาติ 60 2. อธบิ ายความเป็นมาของ ชนชาติ 1.1 สถาบันชาติ ไทย 1.1.1ความหมายของชาติ 3. บอกพระปรีชาสามารถของ 1.1.2 ความเป็นมาของชนชาติไทย พระมหากษัตริย์ไทยกบั การรวม 1.1.3การรวมชาตไิ ทยเปน็ ปกึ แผ่น ชาติ 1.1.4 บทบาทของพระมหากษตั ริย์ 4. อธบิ ายประวตั คิ วามเป็นมาของ ไทยในการรวมชาติ ศาสนาพุทธ คริสต์ และอสิ ลาม 1.2 สถาบันศาสนา 5. อธบิ ายความสำคัญของสถาบนั 1.2.1 ศาสนาพุทธ ศาสนา 1.2.2 ศาสนาครสิ ต์ 6. ระบบุ ทบาท และความสำคญั 1.2.3 ศาสนาอสิ ลาม ของ สถาบันพระมหากษัตรยิ ์ 1.3 สถาบันพระมหากษตั รยิ ์ 7. อธิบายบุญคุณของ 1.3.1 บทบาทและความสำคัญของ พระมหากษัตรยิ ์ไทยในอดีต สถาบนั พระมหากษตั ริย์ 8. บอกพระปรีชาสามารถ คุณงาม 1.3.2 พระปรชี าสามารถของ ความดี และวีรกรรม ของ สมเด็จ พระมหากษัตรยิ ์ไทย พระรามาธบิ ดีที่ 1(สมเด็จพระเจา้ 1.3.3 สถาบนั พระมหากษตั ริยค์ อื อู่ทอง) สมเดจ็ พระบรมไตรโลกนาถ ศนู ยร์ วมใจของคนในชาติ สมเดจ็ พระนเรศวรมหาราช สมเด็จ 2. บญุ คณุ ของแผ่น ดนิ พระนารายณม์ หาราช สมเด็จพระ 2.1 บุญคณุ ของพระมหากษตั รยิ ์ไทย เจ้าตากสนิ มหาราช ตง่ั แต่สมยั กรุงสโุ ขทยั กรงุ รีอยธุยา 9. บอกคุณงามความดีของสมเด็จ กรุงธนบรุ ี และกรุงรตั นโกสนิ ทร์ พระสุริโยทยั พระสุพรรณกัลยา 2.2 พระมหากษตั รยิ ์ไทยในสมยั กรุงศรี ขนุ รองปลัดชูชาวบ้านบางระจัน อยธุ ยาและกรงุ ธนบรุ ี และพระยาพชิ ัยดาบหกั 2.2.1รายนามพระมหากษัตริย์ ในสมยั กรุงศรีอยธุ ยา

ที่ หวั เรือ่ ง ตวั ชีว้ ัด จำนวน เนือ้ หา 2 มรดกไทยสมยั กรุงศรอี ยุธยา (ชั่วโมง) และกรงุ ธนบรุ ี 2.2.2รายนามพระมหากษตั ริย์ ในสมัยกรุงธนบรุ ี 2.3วรี กษัตริย์ไทยสมัยกรงุ ศรีอยุธยา 2.3.1 สมเดจ็ พระรามาธบิ ดีท่ี 1 (สมเดจ็ พระเจ้าอู่ทอง) 2.3.2 สมเดจ็ พระบรมไตรโลกนาถ 2.3.3 สมเด็จพระนเรศวรมหาราช 2.3.4 สมเด็จพระนารายณ์มหาราช 2.4วีรกษตั ริยไ์ ทยสมยั กรุงธนบุรี 2.4.1 สมเดจ็ พระเจ้าตากสินมหาราช 2.5วีรบุรษุ และวรี สตรไี ทยในสมัยกรุง ศรีอยุธยาและกรุงธนบุรี 2.5.1 สมยั กรงุ ศรีอยธุ ยา 1) สมเดจ็ พระสุริโยทัย 2) พระสพุ รรณกลั ยา 3)ขุนรองปลัดชู 4) ชาวบา้ นบางระจัน 2.5.2 สมัยกรงุ ธนบุรี 1) พระยาพิชยั ดาบหัก 1. อธิบายความหมาย/นยิ าม 1.ความหมาย/นิยาม “มรดกไทย” 20 “มรดกไทย” 2. ประเพณีไทย 2. อธบิ ายถึงคุณคา่ ของประเพณี 2.1 พระราชพธิ ีพยุยาตราทางชลมารค ไทย 2.2 พระราชพิธีจรดพระนงั คัล แรกนา 3. บอกเลา่ วัฒนธรรมไทยสมัย กรงุ ขวญั ศรอี ยธุ ยา และกรงุ ธนบรุ ี การแต่ง 2.3 ประเพณสี งกรานต์ กายการใช้ภาษา อาหารไทยและ 2.4 ประเพณีลงแขกทำนา การละเล่น เป็นตน้ 2.5 ประเพณีเดอื น 11การแข่งเรอื 4.ยกตัวอยา่ งวรรณกรรมในสมัย 2.6 ประเพณีเดอื น 12 พิธจี องเปรียง กรงุ ศรีอยุธยา และกรงุ ธนบุรี ตาม ประทีป (ชักโคม) 5. ระบลุ ักษณะเดน่ ของ 3. วัฒนธรรมไทย สถาปัตยกรรม ประติมากรรม ไทย 3.1 วัฒนธรรมการแต่งกาย ในสมยั

ท่ี หวั เรอื่ ง ตวั ชี้วดั จำนวน เนือ้ หา (ช่วั โมง) ในสมยั กรุงศรีอยธุ ยา และ กรงุ กรงุ ศรีอยธุ ยา ธนบุรี 3.2 ภาษาในสมัยกรุงศรอี ยธุ ยา 6. อธบิ ายความภาคภมู ิใจ ในมรดก 3.3 อาหารไทยสมัยกรุงศรอี ยุธยา ไทย 3.4 การละเลน่ สมัยกรุงศรีอยุธยาและ 7.ยกตวั อย่างพฤติกรรมที่แสดงถงึ กรงุ ธนบรุ ี ความภาคภูมิใจในมรดกไทย 4. ศิลปะไทย อย่างน้อย 3 ตวั อยา่ ง 4.1วรรณกรรมสมัยกรุงศรีอยุธยา 4.1.1ลิลติ โองการแชง่ น้า หรอื ประกาศแช่งน้า โคลงห้า 4.1.2 มหาชาตคิ ำหลวง 4.1.3ลิลิตยวนพา่ ย 4.1.4ลลิ ิตพระลอ 4.1.5กาพย์มหาชาติ 4.1.6 หนงั สือจนิ ดามณี 4.2 สถาปตั ยกรรม 4.2.1 สถาปตั ยกรรมสมยั กรุงศรี อยธุ ยา 4.2.2 สถาปตั ยกรรมสมยั กรุงธนบรุ ี 4.3 ประติมากรรม 4.3.1 ประติมากรรมสมยั กรงุ ศรี อยธุ ยา 5. การอนุรกั ษม์ รดกไทย 3 บทเรียนจาก 1.เล่าเหตกุ ารณ์ทส่ี ำคัญ 1. สงครามชา้ งเผอื ก 30 10 เหตุการณ์ทาง ทางประวตั ศิ าสตรใ์ นสมัยกรุงศรี 2.การเสียกรงุ ศรีอยธุ ยาครั้งที่ ประวัติศาสตร์ ในสมัย อยุธยา และกรุงธนบุรี 1 3. สงครามยทุ ธหัตถขี องสมเด็จพระ กรงุ ศรี อยธุ ยาและ กรงุ ธนบรุ ี 2. เลอื กแนวทางในการนำบทเรียน นเรศวร มหาราช จากเหตกุ ารณท์ างประวตั ศิ าสตร์ ท่ี 4.การเสยี กรุงศรีอยุธยาครง้ั ท่ี ได้มาปรับใชใ้ นการดำเนินชวี ิ 2 5.การกอบกเู้ อกราชของสมเดจ็ พระ เจา้ ตากสนิ มหาราช 4 ความสมั พนั ธ์ กบั 1.อธิบายความสัมพนั ธก์ ับ 1.ความสมั พนั ธ์กบั ตา่ งประเทศ ในสมยั ตา่ งประเทศ ในสมัย ต่างประเทศในสมัยกรุงศรีอยุธยา กรุงศรีอยธุ ยา กรงุ ศรี อยธุ ยาและ

ท่ี หัวเร่ือง ตัวชีว้ ดั เนือ้ หา จำนวน กรุงธนบรุ ี (ชว่ั โมง) และสมัยกรงุ ธนบรุ ี 1.1ความสมั พันธ์กับรัฐเพ่ือนบ้าน 2. วิเคราะหค์ วามสัมพันธ์ 1.2ความสมั พันธ์กบั ประเทศ ในทวปี กับต่างประเทศ ในทวีปเอเชยี และ เอเชีย ทวีปยโุ รปที่สง่ ผลต่อความม่ันคง 1.3ความสมั พนั ธ์ ประเทศ ในทวีป ของประเทศ ยุโรป (ชนชาตติ ะวนั ตก) 1) ด้านเศรษฐกิจการคา้ 2.ความสมั พันธ์ ตา่ งประเทศ ในสมัย 2) ด้านการเมอื งการปกครอง กรงุ ธนบรุ ี 3) ดา้ นการทตู 2.1 ความสมั พนั ธ์กับรัฐเพื่อนบ้าน 4) ดา้ นศาสนา และวัฒนธรรม 2.2ความสมั พนั ธ์กบั ประเทศ ในทวปี 5) ดา้ นการศกึ ษา ยโุ รป

ตารางวิเคราะหเ์ นอื้ หา หลกั สูตรการศึกษานอกระบบระดับการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564 สาระพฒั นาสังคม รายวชิ าประวัตศิ าสตรช์ าตไิ ทย รหสั สค 22020 จาํ นวน 3 หน่วยกติ กศน.อําเภอท่ามะกา สาํ นกั งาน กศน.จงั หวดั กาญจนบรุ ี มาตรฐานการเรยี นรู้ มีความรคู้ วามเขา้ ใจ ตระหนกั เกยี่ วกบั ภมู ิศาสตรป์ ระวตั ิศาสตร์เศรษฐศาสตร์ การเมอื ง การปกครอง ใน ทวีปเอเชยี และนา มาปรบั ใชใ้ นการดำ เนินชวี ติ เพ่ือความม่ันคงของชาติ ท่ี ตวั ชวี้ ัด เนือ้ หา เน้ือหา เน้ือหา เนอ้ื หา โครงงาน งา่ ย ปาน ยาก ด้วย กลาง นาํ มา ตนเอง (พบ สอน (กรต) กลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) 1 ความภูมใิ จใน ความเปน็ ไทย 1. อธบิ ายความหมายของชาติ 1. สถาบันหลกั ของชาติ √ 2. อธิบายความเป็นมาของ 1.1 สถาบนั ชาติ √ ชนชาติไทย 1.1.1ความหมายของชาติ 3. บอกพระปรีชาสามารถของ 1.1.2 ความเป็นมาของชนชาติไทย พระมหากษัตรยิ ์ไทยกบั การ 1.1.3การรวมชาติไทยเปน็ ปึกแผ่น รวมชาติ 1.1.4 บทบาทของพระมหากษัตริย์ ไทย 4. อธิบายประวัตคิ วามเป็นมา ในการรวมชาติ ของ ศาสนาพทุ ธ ครสิ ต์ และ 1.2 สถาบนั ศาสนา อสิ ลาม 1.2.1 ศาสนาพุทธ 5. อธบิ ายความสำคญั ของ 1.2.2 ศาสนาคริสต์ สถาบนั ศาสนา 1.2.3 ศาสนาอสิ ลาม 6. ระบบุ ทบาท และ 1.3 สถาบันพระมหากษตั ริย์ ความสำคัญของ สถาบนั 1.3.1 บทบาทและความสำคัญของ พระมหากษัตรยิ ์ สถาบันพระมหากษัตริย์ 7. อธิบายบุญคณุ ของ 1.3.2 พระปรีชาสามารถของ พระมหากษัตริย์ไทยในอดีต พระมหากษัตรยิ ไ์ ทย 8. บอกพระปรชี าสามารถ 1.3.3 สถาบันพระมหากษัตริยค์ ือ คณุ งาม ความดี และวีรกรรม ศูนยร์ วมใจของคนในชาติ ของ สมเดจ็ พระรามาธิบดีที่

ท่ี ตัวช้วี ดั เน้อื หา เนอื้ หา เน้อื หา เน้อื หา โครงงาน 1(สมเดจ็ พระเจ้า อ่ทู อง) ง่าย ปาน ยาก ดว้ ย กลาง นาํ มา ตนเอง (พบ สอน (กรต) กลุม่ ) เสริม (ส.ส) สมเดจ็ พระบรมไตรโลกนาถ 2. บญุ คณุ ของแผ่น ดนิ สมเด็จพระนเรศวรมหาราช 2.1 บุญคุณของพระมหากษัตรยิ ์ไทย √ สมเด็จพระนารายณ์มหาราช ตงั่ แต่สมยั กรุงสโุ ขทยั กรงุ ศรีอยุธยา สมเด็จพระเจ้าตากสนิ กรุงธนบรุ ี และกรงุ รัตนโกสินทร์ √ มหาราช 2.2 พระมหากษตั รยิ ์ไทยในสมัยกรงุ ศรี 9. บอกคุณงามความดีของ อยธุ ยาและกรุงธนบุรี สมเด็จ พระสรุ ิโยทัย 2.2.1รายนามพระมหากษตั ริย์ พระสุพรรณกลั ยา ขนุ รอง ในสมัยกรุงศรีอยธุ ยา ปลัดชูชาวบา้ นบางระจัน และ 2.2.2รายนามพระมหากษัตริย์ พระยาพชิ ัยดาบหัก ในสมยั กรุงธนบุรี 2.3วรี กษตั รยิ ไ์ ทยสมัยกรงุ ศรีอยธุ ยา 2.3.1 สมเดจ็ พระรามาธิบดีท่ี 1 (สมเด็จพระเจ้าอู่ทอง) 2.3.2 สมเด็จพระบรมไตรโลกนาถ 2.3.3 สมเดจ็ พระนเรศวรมหาราช 2.3.4 สมเดจ็ พระนารายณม์ หาราช 2.4วรี กษตั รยิ ไ์ ทยสมัยกรงุ ธนบรุ ี 2.4.1 สมเดจ็ พระเจ้าตากสนิ มหาราช 2.5วรี บุรุษและวีรสตรไี ทยในสมยั กรงุ ศรี อยุธยาและกรงุ ธนบุรี 2.5.1 สมัยกรงุ ศรีอยธุ ยา 1) สมเด็จพระสรุ ิโยทัย 2) พระสุพรรณกลั ยา 3)ขนุ รองปลดั ชู 4) ชาวบา้ นบางระจนั 2.5.2 สมัยกรงุ ธนบรุ ี 1) พระยาพิชยั ดาบหัก

ท่ี ตัวชว้ี ดั เนอื้ หา เนื้อหา เนอื้ หา เนื้อหา โครงงาน 2 มรดกไทยสมัย กรงุ ศรอี ยุธยา งา่ ย ปาน ยาก ดว้ ย กลาง นํามา ตนเอง (พบ สอน (กรต) กลมุ่ ) เสริม (ส.ส) และกรุงธนบรุ ี 1. อธิบายความหมาย/นิยาม 1.ความหมาย/นยิ าม “มรดกไทย” √ “มรดกไทย” 2. ประเพณีไทย √ 2. อธบิ ายถึงคุณค่าของ 2.1 พระราชพิธีพยุยาตราทางชลมารค ประเพณไี ทย 2.2 พระราชพธิ ีจรดพระนงั คัล 3. บอกเลา่ วฒั นธรรมไทยสมัย แรกนาขวัญ กรุงศรีอยุธยา และกรงุ ธนบุรี 2.3 ประเพณีสงกรานต์ การแต่งกายการใช้ภาษา 2.4 ประเพณีลงแขกทำนา อาหารไทยและการละเล่น 2.5 ประเพณีเดอื น 11การแข่งเรอื เป็นต้น 2.6 ประเพณเี ดอื น 12 พธิ ีจองเปรียง 4.ยกตัวอยา่ งวรรณกรรมใน ตาม ประทีป (ชักโคม) √ สมัยกรุงศรีอยุธยา 3. วฒั นธรรมไทย และกรงุ ธนบุรี 3.1 วฒั นธรรมการแต่งกาย ในสมยั 5. ระบลุ ักษณะเดน่ ของ กรุงศรีอยุธยา สถาปตั ยกรรม ประติมากรรม 3.2 ภาษาในสมยั กรุงศรอี ยธุ ยา ไทยในสมยั กรงุ ศรีอยธุ ยา 3.3 อาหารไทยสมยั กรุงศรีอยุธยา และ กรงุ ธนบุรี 3.4 การละเลน่ สมัยกรุงศรีอยุธยาและ √ 6. อธิบายความภาคภมู ิใจ กรงุ ธนบุรี ในมรดกไทย 4. ศิลปะไทย 7.ยกตัวอย่างพฤติกรรมท่ี 4.1วรรณกรรมสมัยกรุงศรอี ยุธยา แสดงถงึ ความภาคภูมใิ จใน 4.1.1ลลิ ติ โองการแช่งน้า หรือ ประกาศ มรดกไทย แชง่ นา้ โคลงห้า อย่างน้อย 3 ตัวอย่าง 4.1.2 มหาชาตคิ ำหลวง 4.1.3ลิลิตยวนพา่ ย 4.1.4ลิลิตพระลอ 4.1.5กาพย์มหาชาติ 4.1.6 หนังสอื จนิ ดามณี 4.2 สถาปัตยกรรม

ที่ ตัวช้วี ัด เนอื้ หา เนือ้ หา เนอ้ื หา เนอื้ หา โครงงาน ง่าย ปาน ยาก ด้วย กลาง นํามา ตนเอง (พบ สอน (กรต) กลมุ่ ) เสริม (ส.ส) 4.2.1 สถาปตั ยกรรมสมัย กรุงศรอี ยธุ ยา 4.2.2 สถาปตั ยกรรมสมยั กรุงธนบุรี 4.3 ประตมิ ากรรม √ 4.3.1 ประติมากรรมสมยั กรุงศรีอยธุ ยา 5. การอนรุ กั ษ์มรดกไทย 3 บทเรยี นจากเหตุการณ์ทาง ประวตั ศิ าสตร์ในสมัยกรงุ ศรี อยธุ ยาและ กรุงธนบุรี 1.เลา่ เหตุการณท์ ่ีสำคัญ 1. สงครามชา้ งเผอื ก √ ทางประวัตศิ าสตรใ์ น 2.การเสียกรงุ ศรีอยุธยาครั้งท่ี √ สมัยกรงุ ศรีอยุธยาและกรงุ 3. สงครามยุทธหัตถขี องสมเด็จ √ ธนบุรี พระนเรศวร มหาราช √ 2.เลือกแนวทางในการนำ 4.การเสยี กรุงศรีอยุธยาครัง้ ท่ี √ บทเรยี นจากเหตุการณท์ าง 5.การกอบกู้เอกราชของสมเด็จ ประวตั ศิ าสตร์ท่ีได้มาปรับใช้ พระเจ้าตากสินมหาราช √ ในการดำเนินชีวิต √ 4 ความสัมพันธ์ กบั ต่างประเทศ ในสมัยกรงุ ศรี 1.ความสมั พันธก์ ับตา่ งประเทศ ในสมยั อยธุ ยาและ กรุงธนบุรี 1.อธบิ ายความสัมพันธ์กบั กรุงศรีอยธุ ยา 1.1ความสัมพนั ธ์กับรฐั เพื่อนบ้าน ต่างประเทศในสมัยกรงุ ศรี 1.2ความสมั พนั ธ์กับประเทศ ในทวีป เอเชยี อยธุ ยา และสมยั กรงุ ธนบรุ ี 2. วเิ คราะห์ความสมั พนั ธ์ 1.3ความสมั พันธ์ ประเทศ ในทวีปยุโรป กับต่างประเทศ ในทวปี เอเชยี (ชนชาตติ ะวันตก) และ ทวปี ยโุ รปที่ส่งผลต่อ 2.ความสมั พนั ธ์ ตา่ งประเทศ ในสมัยกรุง ความมั่นคง ของประเทศ ธนบรุ ี 1) ดา้ นเศรษฐกจิ การค้า

ท่ี ตวั ชว้ี ัด เนือ้ หา เนอ้ื หา เนือ้ หา เน้อื หา โครงงาน งา่ ย ปาน ยาก ด้วย กลาง นํามา ตนเอง (พบ สอน (กรต) กลุม่ ) เสริม (ส.ส) 2) ดา้ นการเมืองการปกครอง 2.1 ความสัมพนั ธ์กับรฐั เพือ่ นบา้ น √ 3) ดา้ นการทตู 2.2ความสัมพนั ธ์กบั ประเทศ ในทวปี 4) ดา้ นศาสนา และวัฒนธรรม ยโุ รป 5) ดา้ นการศกึ ษา

แผนการจดั การเรียนรู้รายวชิ า พฒั นาสังคม ร ระดับ มัธยมศึกษาต หวั เรื่อง ความภ ครง้ั ที่ วนั /เดือน/ปี หวั เรอ่ื ง/ตัวชี้วดั เนอ้ื หาสาระการเรียนรู้ 13 หัวเร่อื ง ความภมู ใิ จใน ความเป็นไทย 1. อธิบายความหมายของ ชาติ 1. สถาบนั หลกั ของชาติ 1.1 สถาบนั ชาติ 2. อธิบายความเป็นมา ของ ชนชาติไทย 1.1.1ความหมายของชาติ 3. บอกพระปรชี าสามารถ 1.1.2 ความเป็นมาของชน ของ พระมหากษัตริย์ไทย ชาติไทย กับการรวมชาติ 1.1.3การรวมชาติไทยเปน็ 4. อธิบายประวตั ิความ ปกึ แผ่น เป็นมาของ ศาสนาพุทธ 1.1.4 บทบาทของ คริสต์ และอิสลาม พระมหากษัตรยิ ์ ไทยในการ รวมชาติ 5. อธบิ ายความสำคัญ ของสถาบัน ศาสนา 1.2 สถาบนั ศาสนา 6. ระบบุ ทบาท และ 1.2.1 ศาสนาพทุ ธ ความสำคัญของ สถาบนั 1.2.2 ศาสนาคริสต์

รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ชาติไทย รหัสวิชา สค 22020 ตอนต้น จาํ นวน 3 หน่วยกติ ภูมิใจใน ความเปน็ ไทย การจดั กระบวนการ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ การวัดและ หมายเหตุ เรียนรู้ ประเมนิ ผล ขน้ั ที่ 1 ขน้ั ที่ 1 กาํ หนดสภาพ -หนงั สือเรียน -การสังเกต สามารถ ปรบั เปลี่ยนได้ ปญั หา -ใบความรู้ -การชกั ถาม ตามความ การจดั กิจกรรมการเรียน เหมาะสมของ การสอนแบบ ON SITE -ใบงาน -การมสี ว่ นรว่ ม บรบิ ทกศน. 1.ครูกลา่ วทกั ทายและ ตำบล -อินเตอรเ์ นต็ -การตรวจผลงาน นำเขา้ สู่บทเรียน -ห้องสมุด กศน. -บันทกึ การเรยี นรู้ 2. ครแู ละผู้เรียนร่วมกนั ตาํ บล อธิบายเกย่ี วกับเรื่อง -แหลง่ เรียนรชู้ ุมชน 1. สถาบันหลกั ของชาติ -คลิปวดี โี อออนไลน์ 1.1 สถาบันชาติ (Youtube) 1.1.1ความหมายของชาติ 1.1.2 ความเป็นมาของชน ชาตไิ ทย 1.1.3การรวมชาตไิ ทยเปน็ ปึกแผ่น 1.1.4 บทบาทของ พระมหากษัตรยิ ์ ไทยใน

ครั้งท่ี วัน/เดือน/ปี หัวเรอ่ื ง/ตัวช้ีวดั เนอื้ หาสาระการเรยี นรู้ พระมหากษัตรยิ ์ 1.2.3 ศาสนาอิสลาม 7. อธิบายบุญคณุ ของ 1.3 สถาบัน พระมหากษัตรยิ ไ์ ทยใน พระมหากษัตริย์ อดตี 1.3.1 บทบาทและ 8. บอกพระปรชี าสามารถ ความสำคัญของ สถาบนั คุณงาม ความดี และ พระมหากษัตริย์ วรี กรรม ของ สมเดจ็ พระ 1.3.2 พระปรชี าสามารถ รามาธบิ ดที ี่ 1(สมเด็จพระ ของ พระมหากษัตรยิ ไ์ ทย เจ้า อู่ทอง) สมเด็จพระ 1.3.3 สถาบนั บรมไตรโลกนาถ สมเด็จ พระมหากษัตรยิ ์คือ พระนเรศวรมหาราช ศูนย์รวมใจของคนในชาติ สมเด็จพระนารายณ์ 2. บุญคุณของแผน่ ดนิ มหาราช สมเดจ็ พระเจ้า 2.1 บญุ คณุ ของ ตากสินมหาราช พระมหากษัตรยิ ไ์ ทย 9. บอกคุณงามความดี ต่ังแตส่ มยั กรุงสุโขทัย ของสมเดจ็ พระสรุ โิ ยทยั กรงุ ศรีอยุธยา พระสุพรรณกัลยา ขนุ รอง กรงุ ธนบรุ ี และกรุง ปลดั ชชู าวบ้านบางระจัน รัตนโกสินทร์ และพระยาพชิ ยั ดาบหกั 2.2 พระมหากษตั รยิ ์ไทยใน สมยั กรุงศรี อยธุ ยาและกรุง

การจัดกระบวนการ สือ่ /แหลง่ เรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ เรียนรู้ ประเมนิ ผล การรวมชาติ 1.2 สถาบันศาสนา 1.2.1 ศาสนาพทุ ธ 1.2.2 ศาสนาคริสต์ 1.2.3 ศาสนาอิสลาม 1.3 สถาบัน พระมหากษัตริย์ .3.1 บทบาทและ ความสำคญั ของ สถาบนั พระมหากษัตริย์ 1.3.2 พระปรีชาสามารถ ของ พระมหากษัตริยไ์ ทย 1.3.3 สถาบัน พระมหากษัตรยิ ์คือ ศูนยร์ วมใจของคนในชาติ 2. บุญคณุ ของแผ่น ดนิ 2.1 บญุ คุณของ พระมหากษัตริย์ไทย ต่ังแต่สมยั กรงุ สโุ ขทยั กรงุ ศรีอยุธยา

ครั้งท่ี วัน/เดอื น/ปี หวั เร่อื ง/ตัวชี้วดั เนื้อหาสาระการเรยี นรู้ ธนบรุ ี 2.2.1รายนาม พระมหากษัตรยิ ์ ในสมัยกรงุ ศรีอยธุ ยา 2.2.2รายนาม พระมหากษัตรยิ ์ ในสมยั กรุงธนบุรี 2.3วีรกษัตรยิ ไ์ ทยสมยั กรุง ศรอี ยุธยา 2.3.1 สมเดจ็ พระรามาธบิ ดที ่ี 1 (สมเดจ็ พระเจ้าอู่ทอง) 2.3.2 สมเด็จพระบรมไตร โลกนาถ 2.3.3 สมเดจ็ พระนเรศวร มหาราช 2.3.4 สมเดจ็ พระนารายณ์ มหาราช 2.4วรี กษัตริย์ไทยสมยั กรุง ธนบรุ ี 2.4.1 สมเด็จพระเจ้าตาก

การจัดกระบวนการ ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ เรยี นรู้ ประเมนิ ผล กรงุ ธนบุรี และกรงุ รัตนโกสินทร์ 2.2 พระมหากษัตริย์ไทย ในสมัยกรงุ ศรี อยุธยาและ กรุงธนบุรี 2.2.1รายนาม พระมหากษัตริย์ ในสมยั กรุงศรีอยธุ ยา 2.2.2รายนาม พระมหากษัตรยิ ์ ในสมัยกรงุ ธนบุรี 2.3วีรกษัตริย์ไทยสมยั กรุง ศรีอยุธยา 2.3.1 สมเดจ็ พระรามาธิบดีที่ 1 (สมเดจ็ พระเจ้าอู่ทอง) 2.3.2 สมเดจ็ พระบรมไตร โลกนาถ 2.3.3 สมเดจ็ พระนเรศวร มหาราช 2.3.4 สมเดจ็ พระนารายณ์

ครั้งท่ี วัน/เดอื น/ปี หวั เร่อื ง/ตัวชี้วดั เน้ือหาสาระการเรียนรู้ สนิ มหาราช 2.5วีรบรุ ุษและ วีรสตรไี ทยในสมยั กรงุ ศรี อยุธยาและกรุงธนบุรี 2.5.1 สมยั กรุงศรีอยุธยา 1) สมเด็จพระสรุ ิโยทัย 2) พระสพุ รรณกลั ยา 3)ขุนรองปลัดชู 4) ชาวบา้ นบางระจนั 2.5.2 สมยั กรงุ ธนบุรี 1) พระยาพชิ ัยดาบหัก

การจดั กระบวนการ สอื่ /แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ เรยี นรู้ ประเมินผล มหาราช 2.4วีรกษตั ริย์ไทยสมัยกรุง ธนบุรี 2.4.1 สมเดจ็ พระเจา้ ตาก สินมหาราช 2.5วรี บรุ ษุ และวีรสตรไี ทยในสมยั กรงุ ศรอี ยธุ ยาและกรุงธนบรุ ี 2.5.1 สมัยกรุงศรีอยธุ ยา 1) สมเดจ็ พระสรุ ิโยทัย 2) พระสพุ รรณกลั ยา 3)ขนุ รองปลัดชู 4) ชาวบา้ นบางระจัน 2.5.2 สมัยกรงุ ธนบรุ ี 1) พระยาพชิ ัยดาบหัก การจัดกิจกรรมการเรียน การสอนแบบ ON AIR 1.ครูมอบหมายใหผ้ ู้เรยี น ศกึ ษาเรียนรู้ผ่าน ETV ออนไลน์ www. etvthai.tv

คร้งั ที่ วนั /เดือน/ปี หวั เร่อื ง/ตัวช้ีวัด เน้อื หาสาระการเรยี นรู้

การจดั กระบวนการ ส่ือ/แหล่งเรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ เรยี นรู้ ประเมินผล การจดั กิจกรรมการเรียน การสอนแบบ ON line 1. ครูพบกลุ่มผู้เรียนผา่ น ชอ่ งทางออนไลนต์ า่ งๆ เชน่ VDO CALL, GOOGLE MEET, ZOOM เปน็ ต้น เพอื่ ติดตามพูดคุย กับผู้เรียน การจดั กจิ กรรมการเรียน การสอนแบบ ON Hand 1. ครมู อบหมายงาน สำหรับนักศึกษาที่ไมม่ า พบกลุ่มโดยจัดทำใบงาน ใบความรู้ให้ผู้เรยี นมารับ ทีก่ ศน.ตำบล และนำมาสง่ ในวนั ทมี่ าพบกลุ่ม การจดั กิจกรรมการเรยี น การสอนแบบ ON Demand

คร้งั ที่ วนั /เดือน/ปี หวั เร่อื ง/ตัวช้ีวัด เน้อื หาสาระการเรยี นรู้

การจัดกระบวนการ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ เรียนรู้ ประเมินผล 1. ครมู อบหมายใบงาน และใบความรผู้ ่านช่องทาง หอ้ งเรียนออนไลน์ Google classroom Website กศน.ตำบล เพ่ือมอบหมายงานให้ ผู้เรยี นทีไ่ มส่ ะดวกมาพบ กลุ่ม หรอื เรียนออนไลนไ์ ด้ ดาวน์โหลดใบงานและใบ ความรู้เพื่อศึกษาและส่ง งาน ขั้นที่ 2 แสวงหาความรู้ 1. ผูเ้ รียนศกึ ษาจากใบ ความรู้ คลปิ วดิ โี อเสรมิ ความรูแ้ ละส่ือตา่ ง ๆ 2. ครแู ละผู้เรียนนำความรู้ ท่ไี ด้มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ 3. ครูและผู้เรยี นรว่ มกัน อภิปรายและนำมาสรุป องค์ความรทู้ ี่ได้รับ ข้ันที่ 3 การปฏบิ ัติ

คร้งั ที่ วนั /เดือน/ปี หวั เร่อื ง/ตัวช้ีวัด เน้อื หาสาระการเรยี นรู้

การจดั กระบวนการ ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ เรียนรู้ ประเมนิ ผล นาํ ไปใช้ ผ้เู รยี นนำความรทู้ ่ไี ด้รับมา ปรับใชใ้ นชีวิตประจำวัน ข้ันท่ี 4 การประเมินผล การเรียนรู้ 1. สงั เกต 2. บันทกึ การเรียนรู้ 3. ใบงาน 4. แบบทดสอบออนไลน์ มอบหมายงาน 1. บันทกึ การเรียนรู้ (กรต.) 2. ทำรายงานเรอ่ื ง รายนามพระมหากษตั รยิ ์

บนั ทึกการจัดกิจกรรมการเรียนรรู้ ายสัปดาห์ กศน.ตำบล........................ กศน.อำเภอท่ามะกา จังหวัดกาญจนบุรี คร้งั ท่ี :....................วันท.ี่ .................. ครูผสู้ อน : สถานทเี่ รียน : กศน.ตำบล........................เลขท.่ี .................................................................................................................. ระดบั :มธั ยมศึกษาตอนตน้ หลกั สตู ร กศน. 2551 ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564 สาระ :............................................... รายวชิ า : ....................................... รหัสวชิ า :...................................... ผเู้ รียนทง้ั หมด:คน เข้าเรยี น : ..............คน ไม่มาเรยี น : ............ คน เนอ้ื หา/สาระ/รายวชิ า : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. กจิ กรรมการเรียนการสอน 3 ช.ม.เรียนเสริมกับครู 3 ช.ม.ศกึ ษาคน้ คว้าดว้ ยตนเอง 3 ช.ม. ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ............................................... ………………………………………………………… ............................................... ..... ปัญ……หา…/…อ…ุป…สร…ร…ค…กา…ร…เร…ยี …น…กา…ร…ส…อน……: ………. ............................................... ……………………………………………………………………………..ง……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… แนวทางการแก้ปญั หา : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ครผู ูส้ อน ความเหน็ / ข้อเสนอแนะของผู้บรหิ าร ลงชื่อ ...........…………………………. . ............................................................................................................ ............ ( .............................................) ........................................................................................................................ ครู กศน.ตำบล.......................... .................................................................................................. ...................... .ลงชอ่ื ...........…………………………. ( .................................................. ) ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา

แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ครั้งที่ ......14.........

แผนการจัดการเรยี นรู้รายวชิ า พฒั นาสงั คม ร ระดบั มัธยมศึกษาต หวั เร่ือง มรดกไทยสมัย ครั้งที่ วนั /เดือน/ปี หัวเรอื่ ง/ตัวชี้วดั เน้ือหาสาระการเรยี นรู้ 14 หวั เร่ือง มรดกไทยสมัย กรงุ ศรี อยุธยาและกรุงธนบุรี 2.อธบิ ายถงึ คุณคา่ ของ ประเพณีไทย 2.ประเพณีไทย 2.1 พระราชพธิ ีพยยุ าตรา 4.ยกตวั อย่างวรรณกรรม ในสมยั กรุงศรีอยธุ ยา และ ทางชลมารค กรุงธนบรุ ี 2.2 พระราชพธิ จี รดพระ นังคลั แรกนาขวญั 2.3 ประเพณีสงกรานต์ 2.4 ประเพณลี งแขกทำนา 2.5 ประเพณีเดือน 11 การแข่งเรือ 2.6 ประเพณีเดือน 12 พธิ จี องเปรยี ง 4. ศิลปะไทย 4.1 วรรณกรรมสมัยกรงุ ศรี

รายวิชา ประวตั ิศาสตรช์ าตไิ ทย รหัสวิชา สค 22020 ตอนต้น จํานวน 3 หนว่ ยกิต ย กรุงศรีอยุธยาและกรุงธนบุรี การจัดกระบวนการ ส่อื /แหล่งเรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ เรียนรู้ ประเมนิ ผล ขน้ั ท่ี 1 ขนั้ ที่ 1 กําหนดสภาพ -หนงั สือเรยี น -การสงั เกต สามารถ ปรบั เปลี่ยนได้ ปญั หา -ใบความรู้ -การชกั ถาม ตามความ การจดั กิจกรรมการเรยี น เหมาะสมของ การสอนแบบ ON SITE -ใบงาน -การมสี ่วนร่วม บริบทกศน. 1.ครกู ล่าวทักทายและ ตำบล -อินเตอรเ์ นต็ -การตรวจผลงาน นำเขา้ สบู่ ทเรยี น -ห้องสมุด กศน. -บนั ทึกการเรยี นรู้ 2. ครแู ละผ้เู รียนรว่ มกนั ตาํ บล อธบิ ายเกี่ยวกับเรื่อง -แหล่งเรียนรู้ชมุ ชน ประเพณไี ทย -คลปิ วีดโี อออนไลน์ 2.1 พระราชพิธีพยุยาตรา (Youtube) ทางชลมารค 2.2 พระราชพิธีจรดพระ นงั คลั แรกนาขวัญ 2.3 ประเพณสี งกรานต์ 2.4 ประเพณลี งแขกทำนา 2.5 ประเพณเี ดอื น 11 การแข่งเรือ

ครั้งท่ี วัน/เดอื น/ปี หวั เร่อื ง/ตัวชี้วดั เน้ือหาสาระการเรียนรู้ อยธุ ยา 4.1.1 ลลิ ติ โองการแช่งน้า หรอื ประกาศแช่งน้า โคลงหา้ 4.1.2 มหาชาตคิ ำหลวง 4.1.3 ลลิ ิตพระลอ 4.15 กาพย์มหาชาติ 4.16 หนงั สอื จินดามณี 4.2 สถาปัตยกรรม 4.2.1 สถาปัตยกรรมสมัย กรุงศรีอยุธยา 4.2.2 สถาปตั ยกรรมสมยั กรงุ ธนบรุ ี 4.3 ประติมากรรม 4.3.1ประติมากรรมสมัย กรงุ ศรีอยธุ ยา

การจดั กระบวนการ ส่ือ/แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ เรียนรู้ ประเมนิ ผล 2.6 ประเพณเี ดือน 12 พธิ จี องเปรยี ง 4. ศิลปะไทย 4.1 วรรณกรรมสมัยกรงุ ศรอี ยุธยา 4.1.1 ลลิ ติ โองการแชง่ นา้ หรอื ประกาศแช่งนา้ โคลงห้า 4.1.2 มหาชาตคิ ำหลวง 4.1.3 ลลิ ติ พระลอ 4.15 กาพย์มหาชาติ 4.16 หนงั สือจนิ ดามณี 4.2 สถาปัตยกรรม 4.2.1 สถาปตั ยกรรมสมัย กรุงศรีอยธุ ยา 4.2.2 สถาปตั ยกรรมสมัย กรุงธนบุรี 4.3 ประติมากรรม 4.3.1ประตมิ ากรรมสมัย กรุงศรีอยธุ ยา

คร้งั ที่ วนั /เดือน/ปี หวั เร่อื ง/ตัวช้ีวัด เน้อื หาสาระการเรยี นรู้

การจัดกระบวนการ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ เรยี นรู้ ประเมนิ ผล การจัดกิจกรรมการเรียน การสอนแบบ ON AIR 1.ครมู อบหมายใหผ้ เู้ รียน ศกึ ษาเรยี นร้ผู ่าน ETV ออนไลน์ www. etvthai.tv การจดั กจิ กรรมการเรยี น การสอนแบบ ON line 1. ครพู บกลมุ่ ผเู้ รียนผ่าน ช่องทางออนไลนต์ ่างๆ เชน่ VDO CALL, GOOGLE MEET, ZOOM เปน็ ต้น เพือ่ ติดตามพดู คุย กับผู้เรียน การจัดกจิ กรรมการเรยี น การสอนแบบ ON Hand 1. ครูมอบหมายงาน สำหรบั นักศกึ ษาที่ไม่มา พบกลุม่ โดยจดั ทำใบงาน

คร้งั ที่ วนั /เดือน/ปี หวั เร่อื ง/ตัวช้ีวัด เน้อื หาสาระการเรยี นรู้

การจัดกระบวนการ สือ่ /แหล่งเรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ เรยี นรู้ ประเมนิ ผล ใบความรูใ้ ห้ผูเ้ รียนมารับ ท่ีกศน.ตำบล และนำมาสง่ ในวันท่ีมาพบกลมุ่ การจดั กจิ กรรมการเรียน การสอนแบบ ON Demand 1. ครูมอบหมายใบงาน และใบความรูผ้ า่ นชอ่ งทาง ห้องเรยี นออนไลน์ Google classroom Website กศน.ตำบล เพือ่ มอบหมายงานให้ ผ้เู รียนทไ่ี มส่ ะดวกมาพบ กล่มุ หรอื เรยี นออนไลนไ์ ด้ ดาวน์โหลดใบงานและใบ ความรเู้ พื่อศึกษาและสง่ งาน ขั้นที่ 2 แสวงหาความรู้ 1. ผู้เรียนศึกษาจากใบ ความรู้ คลปิ วิดีโอเสรมิ ความรูแ้ ละสื่อตา่ ง ๆ

คร้งั ที่ วนั /เดือน/ปี หวั เร่อื ง/ตัวช้ีวัด เน้อื หาสาระการเรยี นรู้