e-book Budget

5) ข้ันการกำหนดเกณฑ์บรรลุมาตรฐานการบรหิ ารจดั การและมาตรฐานการปฏิบัตงิ าน ในข้ันนี้ควรทำไปพร้อมกันกับขั้นการวิเคราะห์สภาพปัญหาและขั้นการศึกษาและประเมินแนวโน้มในอนาคตในกระบวนการทำแผนกลยุทธ์เน่ืองจากเม่ือรู้ระดับการประเมิน รายมาตรฐาน การศึกษาขั้นพ้ืนฐานของสถานศึกษาในรอบปีท่ีผ่านมาก็จะรู้ถึงความสามารถการใช้กลวิธี เทคนิควิธีการที่ได้ นำมาใช้ออกแบบการจัดทำโครงการ/กิจกรรมของแผนปฏิบัติการในปีท่ีผ่านมาไปด้วย ซ่ึงหมายความว่าถ้านำมาปรับประยุกต์ใช้หรือออกแบบพัฒนาตามข้อศึกษาวิจัย หรือนวัตกรรมท่ีมีผู้ใช้ได้ผลดีเป็นที่ยอมรับก็มีโอกาสออกแบบกระบวนการในโครงการ/กิจกรรมเพ่ือแก้ปัญหาหรือพัฒนาต่อยอดโครงการ/กิจกรรมในปีท่ีจะทำแผนปฏิบัติการประจำปีได้ดีขึ้นกว่าเดิม ถือว่าเป็นจุดท่ีสำคัญในการจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาอิงระบบประกันคุณภาพการศึกษา การบรรลุเกณฑ์ท่ีถูกพัฒนาได้สูงขึ้นของเป้าหมายระดับโครงการ/กิจกรรมในการ จัดทำโครงการ/กจิ กรรมในปที จ่ี ัดทำแผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปี สามารถใช้เปน็ หลกั ประกนั ความสำเรจ็ ในการรักษาระดับหรือพัฒนาระดับเกณฑ์การประเมินคุณภาพรายมาตรฐานได้ ในข้ันตอนนี้ควรให้ผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรมประเมินตนเอง และใช้กระบวนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ศึกษางานวิจัย นวัตกรรมท่ีเป็นท่ียอมรับนำมาประยุกต์ต่อยอดการจัดทำโครงการ/กิจกรรมใหม่ โดยเกณฑ์การบรรลุเป้าหมายของโครงการ/กิจกรรมใหม่นี้ จะเป็นตัวช้ีวัดในมาตรฐานการปฏิบัติงานของบุคคลท่ีรับผิดชอบโครงการ/กิจกรรมเหล่านั้น ส่วนกลุ่มของโครงการก็คือกลยุทธ์ริเริ่มที่มีเกณฑ์การบรรลุเป้าหมายเป็นเกณฑ์การประเมินมาตรฐานการปฏิบัติงานของกลุ่ม/กลุ่มงาน/งาน อีกระดบั หนง่ึ แนวทางการจดั ทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ 47 ของสำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา

48 แนวทางการจัดทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ (สพม.) แบบรายงานผลการปฏิบัติงาน ปีงบประมาณ........................... กลุม่ /กลมุ่ งาน................................................................................ สพม.เขต........................................ของสำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา (สถานศกึ ษา) แบบรายงานผลการปฏบิ ัติงาน ประจำภาคเรยี นที่...............ปกี ารศกึ ษา..................หนว่ ยงาน...............................โรงเรยี น.................................สพม.เขต........... กลยุทธ.์ ..................................................................................................................................................................................................................................................................... ตวั ช้วี ัดความสำเรจ็ เป้าหมายกลยุทธ์…………............................................................................................................................................................................................................. ผลประเมิน โครงการ ตวั ชว้ี ดั ผลการปฏบิ ัติตามเกณฑ ์ ระบุงบประมาณ ระบเุ งนิ ระดมทรัพยากร วนั เรม่ิ - ปญั หา/ขอ้ เสนอแนะ มาตรฐาน กิจกรรม ความสำเร็จ ส้นิ สุด ปัจจัยภายใน-นอก มาตรฐาน ตวั บง่ ชี้ ระดับกจิ กรรม ทง้ั หมด เกณฑ ์ ทำได ้ ดำเนินงาน บุคลากร ลงทุน ดำเนนิ งาน บคุ ลากร ลงทนุ หวั หนา้ โครงการ/กิจกรรม...................................................... (...................................................)

แบบวเิ คราะห์การจดั ทำแผนการเรยี นรู้ กล่มุ สาระ......................................................รหสั วิชา.......................................โรงเรยี น......................................................สพม. .......................................................................... กลุ่มตวั ช้ีวดั สาระส ำคญั ออกแบบสถานการณ ์ สอื่ เทคโนโลย ี คณุ ลกั ษณะ คำถาม ย่ัวย ุ ชนี้ ำแหลง่ สืบค้น วิธวี ัดองค์ความร ู้ บันทึก/แก้ไข หน่วยการเรียนรู้ แหล่งเรียนรู้ สมรรถนะ การสรง้ องคค์ วาร ู้ รายวชิ า แนวทางการจัดทำงบประมาณและบริหารงบประมาณ หัวหนา้ กลุ่มสาระ......................................................ของสำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษามัธยมศกึ ษา (...................................................)49

3. ข้ันการจัดทำแบบวเิ คราะหค์ า่ ใชจ้ า่ ยตามกระบวนการดำเนินงานของโครงการ/กิจกรรม เมอื่ สำนกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา และสถานศึกษาวิเคราะหก์ ระบวนการดำเนนิ งาน ตามโครงการ/กิจกรรมท่ีสอดคล้องเชื่อมโยงกับกลยุทธ์ริเริ่มแล้ว ควรทบทวนและเรียงลำดับการเกิดและ การส่งผลต่อกันของโครงการในแผนงาน และกิจกรรมในแต่ละโครงการเพ่ือตัดหรือปรับลดความไม่จำเป็น ในการส่งผลต่อเป้าหมายในระดับกลยุทธ์ริเริ่ม จากน้ันให้นำกิจกรรมการดำเนินงานมาแตกเป็นกระบวนการ ทำงาน หรือกำหนดข้ันตอนการดำเนินงาน ท้ังน้ีควรใช้หลักการบริหารจัดการท่ีเพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน และลดขัน้ ตอน นำเทคโนโลยี และนวตั กรรมทเ่ี ปน็ ท่ียอมรับมาปรับใชใ้ นขน้ั ตอนการดำเนินงาน แบบวเิ คราะห์ขนั้ ตอนกระบวนการของกิจกรรมดำเนนิ งาน ขัน้ ตอนของกิจกรรม ชดุ อปุ กรณ์และครภุ ัณฑ์ทีใ่ ช ้ เทคนคิ วิธที ี่ใช้ โครงการ/กจิ กรรม 50 แนวทางการจดั ทำงบประมาณและบริหารงบประมาณ ของสำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา

จากตารางวิเคราะห์ขั้นตอนกระบวนการของกิจกรรมดำเนินงานเป็นการเรียงลำดับขั้นตอน การทำงาน โดยต้องเลือกใชเ้ ทคนิควธิ กี ารทำงาน หรอื กลวิธีทท่ี ำให้การทำงานราบร่ืน เช่น การประชมุ ปฏิบัตกิ ารการใช้ระบบท่ีใช้ชุดอุปกรณ์เคร่ืองมือในการจัดระบบงาน การเลือกใช้วัสดุ หรือครุภัณฑ์ในข้ันตอน การทำกิจกรรมจะช่วยให้เทคนิควิธีทำงานประสบผลความสำเร็จราบร่ืนดีขึ้น โดยมีหลักการวิเคราะห ์ความเหมาะสมดา้ นตา่ งๆ ดังนี้ 1) ความสอดคลอ้ งกบั นโยบาย แผน และโครงการอ่นื ๆ 2) ความเหมาะสมทางด้านเทคนคิ และสง่ิ แวดลอ้ ม 3) ความเหมาะสมดา้ นการเงิน 4) ความพร้อมของหนว่ ยงานและหนว่ ยงานเจ้าของโครงการ/กิจกรรม 5) ผลประโยชน์ตอบแทนท่ีคาดว่าจะได้รับจากโครงการแนวทางการจัดทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ 51 ของสำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษา

กรณีเลือกใช้เทคนิควิธีการประชุมสัมมนา ประชุมปฏิบัติการ และการเลือกใช้ชุดอุปกรณ์ วัสดุ ครุภัณฑใ์ หค้ ำนวณค่าใชจ้ า่ ยโดยใชต้ ารางวเิ คราะหด์ ังน้ี แบบคดิ คา่ ใชจ้ า่ ยกิจกรรมโครงการ ช่ือโครงการ............................................................................................................................................................ กิจกรรมที่.............................................................................................................................................................. การดำเนนิ งาน รายการค่าใช้จ่าย เกณฑ์การคดิ คา่ ใช้จา่ ย วงเงนิ คน/ชิน้ วนั ราคาเกณฑ์ ประชมุ /สมั มนา/ปฏบิ ตั ิการ รวมวงเงิน คา่ พาหนะ ค่าท่พี กั ค่าเบ้ยี เลี้ยง คา่ อาหารวา่ ง/เครอ่ื งดืม่ คา่ น้ำมันเช้อื เพลงิ ค่าวสั ด ุ คา่ วิทยากร พฒั นางาน/แหล่งเรียนรู ้ รวมวงเงิน ค่าจา้ งบคุ ลากร คา่ วสั ดุ/อุปกรณ์ ค่าครุภณั ฑ์ ค่าซ่อมแซม คา่ ปรับปรงุ ค่าก่อสรา้ ง คา่ จ้างเหมาบรกิ าร 52 แนวทางการจัดทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ ของสำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษา

การคำนวณค่าประชุมสัมมนา ประชุมปฏิบัติการให้ระบุจำนวนคน และจำนวนวันที่จัดประชุมตลอดจนคำนวณให้ครอบคลุมจำนวนครั้งที่ประชุม เพ่ือนำไปเทียบกับเกณฑ์ราคาตามระเบียบท่ีกำหนดคำนวณเป็นวงเงินที่จะใช้จ่ายตามเกณฑ์ราคา ส่วนค่าวัสดุ/อุปกรณ์ ค่าครุภัณฑ์ และค่าจ้างเหมาบริการให้ระบุจำนวนส่ิงของหรือชิ้นงานเพื่อนำไปเทียบกับราคาต่อหน่วยหรือต่อชิ้นคำนวณเป็นวงเงินค่าใช้จ่ายตามเกณฑ์ราคา สว่ นค่าซอ่ มแซม คา่ ปรบั ปรงุ และค่ากอ่ สร้างให้ระบุปรมิ าณพน้ื ท่ตี ่อตารางเพ่ือนำไปเทยี บกบั เกณฑร์ าคาตอ่ ตารางเมตรคำนวณเปน็ วงเงินค่าใชจ้ ่ายตามเกณฑร์ าคา 4. ขนั้ การจัดทำประมาณการรายจา่ ยระยะปานกลาง (Medium-Term Expenditure Framework :MTEF) เม่ือได้วงเงินรายรับตามประมาณการรายได้ มีโครงการ/กิจกรรมตามการวิเคราะห์ภารกิจงานรองรับกลยทุ ธร์ เิ ร่มิ มกี ารคำนวณประมาณการคา่ ใช้จา่ ยท่ีจะเกดิ ขน้ึ จากโครงการ/กจิ กรรม ให้นำผลเหล่านน้ัมาจัดทำประมาณการรายจ่ายระยะปานกลาง ซ่ึงถือเป็นการปรับแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา 5 ปี ให้เป็นแผนปฏิบตั ิราชการ 4 ปี (รวมปกี อ่ นหนา้ 1 ปี เปน็ 5 ปี) ประกอบดว้ ย 1.1 นำวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์ กลยุทธ์องค์กร วัตถุประสงค์และตัวช้ีวัดความสำเร็จมาตรฐานตัวบง่ ช้ี และผรู้ ับผิดชอบ ในแบบแสดงความเช่ือมโยงวสิ ัยทัศน์ เป้าหมาย พนั ธกิจ เป้าหมายกลยุทธ์สู่แผนปฏิบัติการประจำปีของขั้นตอนกระบวนการจัดทำแผนกลยุทธ์เป็นกรอบการจัดทำประมาณการรายจ่ายระยะปานกลาง 1.2 นำเป้าหมายรายปีของกลยุทธ์ริเร่ิมในแบบแสดงความเชื่อมโยงวิสัยทัศน์ เป้าหมาย พันธกิจ เป้าหมายกลยุทธ์ สู่แผนปฏิบัติการประจำปีของข้ันตอนกระบวนการจัดทำแผน กลยุทธ์เป็นกรอบ การวิเคราะห์เป้าหมายของโครงการ/กิจกรรมรายปี ได้แก่ ปีก่อนหน้า ปีปัจจุบัน ปีล่วงหน้าที่ 1 ปีล่วงหน้าท่ี 2 ปีลว่ งหน้าที่ 3 โดยให้วิเคราะห์ฐานเดมิ จากคา่ ข้อมูลปฐี าน (Baseline data) จากแบบรายงานผลการปฏบิ ตั งิ านในข้ันตอนการวิเคราะห์ภารกิจรองรับกลยุทธ์ริเร่ิม แล้วพิจารณาเกณฑ์ค่าเป้าหมายใหม่จากองค์ประกอบ ของแบบวิเคราะห์ข้ันตอนกระบวนการของกิจกรรมดำเนินงานในขั้นการจัดทำแบบวิเคราะห์ค่าใช้จ่ายโครงการ/กจิ กรรม 1.3 นำประมาณการการคำนวณค่าใช้จ่ายของโครงการ/กิจกรรมตามแบบ คิดค่าใช้จ่ายกิจกรรมโครงการในข้ันจัดทำแบบวิเคราะห์ค่าใช้จ่ายโครงการ/กิจกรรมมากรอกเป็นวงเงินท่ีใช้ในแต่ละโครงการ/กิจกรรมในแต่ละปี ได้แก่ ปีก่อนหน้า ปีปัจจุบันที่ใช้งบประมาณ ปีล่วงหน้าท่ี 1 ปีล่วงหน้าที่ 2 ปีล่วงหน้าที่ 3 โดยงบประจำข้ันต่ำให้กรอกเปน็ คา่ ใชจ้ ่ายของงาน ได้แก่ รายจ่ายงบบคุ ลากร รายจ่ายงบดำเนนิ งานคา่ เชา่ บ้าน เงนิ เพิ่มเงนิ เดอื นเต็มข้ัน คา่ สาธารณปู โภค รายจ่ายงบลงทนุ คา่ เชา่ ทด่ี นิ ทง้ั นวี้ งเงนิ รวมทุกโครงการหรือทุกกิจกรรมในแต่ละปีจะต้องไม่เกิน ยอดวงเงินรวมของรายรับในตารางแสดงกรอบวงเงินรายได้ ขัน้ การประมาณการรายไดข้ องหน่วยงานแนวทางการจัดทำงบประมาณและบริหารงบประมาณ 53 ของสำนกั งานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา

54 แนวทางการจัดทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ แบบประมาณการรายจา่ ยระยะปานกลาง (Medium-Term Expenditure Framework : MTEF)ของสำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา วิสัยทศั น์......…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… พนั ธกิจ/ กลยุทธ์ วัตถุประสงค์ โครงการ/ เปา้ หมายโครงการ/ ปี 3 วงเงินที่ใช้ (งบประมาณ/ มาตรฐาน หน่วยงาน เป้าประสงค์ ระดบั องค์กร กลยุทธ์ ตวั ช้ีวัด กิจกรรม กจิ กรรม เงินระดมทรัพยากร) ตวั บง่ ชี้ รบั ผดิ ชอบ ปกี อ่ น ปัจจบุ ัน ปี 1 ปี 2 ความสำเร็จ ปกี ่อน ปจั จุบนั ปี 1 ปี 2 ปี 3 ปรบั จากแผนพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา 5 ปี นำไปจดั ทำเป็นแผนปฏบิ ัตริ าชการ 4 ปี

5. ขน้ั การจัดทำแผนปฏบิ ัติการประจำปี การจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี เสนอต่อคณะกรรมการเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษาและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ให้ความเห็นชอบในการนำนโยบายจากแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษา 5 ปี ไปสู่การปฏิบัติภายใต้กรอบวงเงินที่ได้รับความเห็นชอบ โดยการนำเอาวิสัยทัศน์ พันธกิจเป้าประสงค์ กลยุทธ์องค์กร วัตถุประสงค์และตัวช้ีวัดความสำเร็จ มาเป็นกรอบการปฏิบัติงานในรอบปีปัจจุบันปีล่วงหนา้ ที่ 1 ปีล่วงหน้าท่ี 2 ปลี ว่ งหน้าท่ี 3 โดยถอดเอาโครงการ/กจิ กรรม และเปา้ หมายรายปมี าเปน็ กรอบการปฏิบัติงานให้เป็นไปตามมาตรฐานตัวบ่งช้ี และความรับผิดชอบของหน่วยงานตามท่ีกำหนดไว้ในประมาณการรายจา่ ยระยะปานกลาง หรอื แผนปฏบิ ัติราชการ 4 ปี มสี ่วนประกอบดงั น้ี ส่วนที่ 1 บทนำ ควรมีเนื้อหาเกี่ยวกับ สรุปย่อความเป็นมาของสถานศึกษา ภาระงาน/ปริมาณงาน ผลงานที่ประสบผลสำเร็จที่ผ่านมา ประมาณการจำนวนนักเรียนและรายรับของสถานศึกษา ปีการศกึ ษาที่นำมาจัดทำแผนปฏิบัตกิ ารประจำปี ส่วนท่ี 2 ทิศทางการพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ควรมีเนื้อหาเก่ียวกับวิสัยทัศน์ พันธกิจเป้าประสงค์ เอกลกั ษณแ์ ละอตั ลักษณ์ของสถานศกึ ษา สภาพความสำเรจ็ ทีค่ าดวา่ จะเกิดข้นึ เมือ่ สิ้นปกี ารศกึ ษา ส่วนท่ี 3 รายละเอียดแผนปฏิบัติการประจำปี ได้แก่กลยุทธ์ระดับองค์กร โครงการ/กิจกรรมเป้าหมายตัวชี้วัดความสำเร็จ งบประมาณ ช่วงระยะเวลาทำงาน หน่วยงานที่รับผิดชอบ และการบรรลุมาตรฐานการบรหิ ารงาน สว่ นที่ 4 การกำกบั ติดตาม ประเมินและรายงาน ภาคผนวก ประกอบด้วย สำเนาคำส่ังคณะทำงาน/คณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี บันทึกการให้ความเห็นชอบแผนปฏิบัติการประจำปี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา และสถานศึกษาของคณะกรรมการเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศึกษา และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานตามลำดับแนวทางการจัดทำงบประมาณและบริหารงบประมาณ 55 ของสำนกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษามัธยมศึกษา

56 แนวทางการจัดทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ รายละเอยี ดแผนปฏบิ ตั ิการประจำปี โรงเรยี น...................................................สพม. เขต......จังหวัด.....................................................ประจำปีงบประมาณ...................ของสำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา กลยุทธ์ ตวั ชี้วดั ภาค 2/2554 ภาค 1/2555 ภาค 2/2555 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา2554 ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา2555 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา2555 หนว่ ย มฐ. ความสำเรจ็ งบ เงิน งบ เงนิ งบ เงนิ ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. มี.ค. เม.ย. พ.ค. ม.ิ ย. ก.ค. ส.ค. ก.ย. ต.ค. พ.ย. ธ.ค. ม.ค. ก.พ. มี.ค. งาน ตวั บ่งชี้ โครงการ/ ประมาณ ระดม ประมาณ ระดม รับผดิ กจิ กรรม ประมาณ ระดม ชอบ

6. ขนั้ การเขียนรายละเอียดโครงการ/กจิ กรรม การเขียนรายละเอียดโครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์เพ่ือใช้อนุมัติหลักการให้ไปปฏิบัติงาน ในข้ันปฏิบัติจริง เม่ือได้แผนปฏิบัติการประจำปีแล้วหน่วยงานท่ีรับผิดชอบโครงการ/กิจกรรมตามแบบ รายละเอียดในแผนปฏิบัติการประจำปีจะต้องนำกรอบที่ได้มาเขียนรายละเอียดโครงการ/กิจกรรมเพ่ือเสนอ ขออนุมตั หิ ลกั การปฏบิ ัตงิ านในขนั้ ปฏิบัติจรงิ โดยมสี ่วนประกอบดังน้ี 6.1 ชอ่ื กลยทุ ธ์องค์กร 6.2 ช่อื โครงการ 6.3 ชอ่ื บุคคลหรือหนว่ ยงานท่รี บั ผดิ ชอบ 6.4 ระยะเวลาโครงการ 6.5 ความสำคญั และทม่ี าของโครงการ 6.6 การกำหนดวัตถุประสงค์ 6.7 การกำหนดเป้าหมาย 6.8 กิจกรรมทใ่ี ชด้ ำเนินโครงการ 6.9 ขน้ั ตอนการดำเนินโครงการและกิจกรรม 6.10 ทรพั ยากรท่ใี ช้ในโครงการ 6.11 งบประมาณโครงการ หรือคา่ ใชจ้ ่ายของโครงการ 6.12 การบริหารโครงการ 6.13 ผลทีค่ าดว่าจะไดร้ บั จากการดำเนินโครงการแนวทางการจดั ทำงบประมาณและบริหารงบประมาณ 57 ของสำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา

6.1 ชอ่ื กลยุทธ์องค์กร เป็นการระบุชื่อกลยุทธ์องค์กร หรือชื่อแผนงานอย่างใดอย่างหน่ึง ท่ีได้ระบุไว้ตามแบบ ประมาณการรายจ่ายระยะปานกลาง หรือแบบแสดงความเชื่อมโยงวิสัยทัศน์ เป้าหมาย พันธกิจ เป้าหมาย กลยุทธ์สู่แผนปฏิบัติการประจำปี ที่แสดงความเช่ือมโยงของตัวช้ีวัดความสำเร็จของวัตถุประสงค์ระดับกลยุทธ์ องค์กร และแสดงความเช่อื มโยงของเกณฑ์การบรรลุเปา้ หมายของกลยทุ ธ์รเิ รมิ่ หรือมาตรการ หรือจดุ เนน้ ซึ่ง การแสดงความเชื่อมโยงแบบน้ีจะช่วยให้สามารถประเมินการบรรลุระดับนโยบายตามเทคนิควิธีการของ PART (Performance Accessment Rating Tool) 6.2 ชอื่ โครงการ เป็นการระบุชื่อโครงการ ท่ีเป็นไปตามแบบประมาณการรายจ่ายระยะ ปานกลาง โดยการกำหนดช่ือโครงการจะต้องมีความชัดเจนและสอดคล้องกับเนื้อหาสาระในกระบวนการจัดทำกิจกรรม ของโครงการ เพ่ือผู้ปฏิบัติโครงการและผู้เก่ียวข้องจะได้คาดหวังผลจากการปฏิบัติโครงการได้อย่างถูกต้อง การกำหนดช่ือโครงการควรกำหนดเป็นชอ่ื เดยี วกันเรอื่ ยๆ ไปจนกวา่ โครงการจะสิ้นสดุ ลง 6.3 ชอื่ บุคคลหรอื หนว่ ยงานทร่ี ับผิดชอบ เป็นการระบุตัวบุคคลหรือหน่วยงานที่รับผิดชอบโครงการ ซ่ึงเป็นไปตามการวิเคราะห์ ภารกิจที่ได้มอบหมายงานตามโครงสร้างการบริหารงาน และบริหารงานบุคคล ตามที่ระบุไว้ในแบบประมาณ การรายจา่ ยระยะปานกลาง 6.4 ระยะเวลาโครงการ เป็นการระบุระยะเวลาเร่ิมต้นจนสิ้นสุดโครงการตามช่วงระยะเวลาท่ีระบุในแบบ ประมาณการรายจ่ายระยะปานกลาง58 แนวทางการจัดทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ ของสำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษามัธยมศกึ ษา

6.5 ความสำคัญและท่ีมาของโครงการ เป็นการเขียนหลักการและเหตุผล ที่ระบุสภาพปัญหาและความจำเป็นในการจัดทำโครงการภายใต้วัตถุประสงค์ของกลยุทธ์องค์กรที่ตอบเป้าหมายกลยุทธ์ริเร่ิม ซึ่งเป็นไปได้ทั้งการแก้ปัญหา หรือสนองต่อแนวนโยบายของรัฐ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ตลอดจนปัญหาที่เกิดข้ึนจากสิ่งแวดล้อมและกลมุ่ อทิ ธพิ ลตา่ งๆ โดยมแี นวการเขียนดังนี้ ย่อหน้าแรกเป็นข้อกำหนดระดับนโยบายท่ีกำหนดไว้ในแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ หรือแผนการศึกษาแห่งชาติ หรือแผนบริหารราชการแผ่นดิน หรือแนวนโยบายพื้นฐานแห่งรัฐ ตลอดจนข้อกำหนดของกฎหมาย ระเบยี บ ขอ้ ตกลงท่เี กย่ี วขอ้ ง เพอ่ื เช่อื มโยงไปถึงตวั ชี้วดั ของวัตถปุ ระสงค์ของกลยุทธอ์ งคก์ ร ย่อหน้าท่ีสองเป็นสภาพปัจจุบันหรือสภาพปัญหาท่ีเป็นสถานภาพของหน่วยงาน ทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ โดยใช้ค่าข้อมูลปีฐาน (Baseline data) ในตารางวิเคราะห์สภาพปัญหาในขั้นการวิเคราะห์สภาพปัญหาเป็นข้อมูลเชิงปริมาณ และเขียนเช่ือมโยงให้เห็นจุดยืนที่แสดงสถานภาพปัจจุบันโดยใช้ขอ้ มูลจากตารางวเิ คราะห์สภาพปัญหาเชน่ กนั ใช้เปน็ ข้อมลู เชงิ คุณภาพ ย่อหน้าท่ีสามเป็นการแสดงถึงความพยายามสร้างกลยุทธ์ริเร่ิมเพื่อขยับค่าข้อมูลปีฐาน ไปสู่เกณฑก์ ารบรรลุเป้าหมายของกลยุทธร์ ิเริ่ม โดยสรปุ ให้เป็นบรบิ ทของชอื่ โครงการ 6.6 การกำหนดวัตถุประสงค์ เป็นการแสดงให้เห็นผลงานท่ีเป็นจุดหมายปลายทางจากการทำกลยุทธ์ริเร่ิมที่ต้องการจะให้เกดิ ขึ้นจากการปฏบิ ัตงิ าน 6.7 การกำหนดเป้าหมาย เป็นการแสดงความต้องการที่คาดหวังจะให้เกิดขึ้นจากการปฏิบัติงาน ท่ีเป็นการบอกให้ผู้ดำเนินโครงการและผู้เกี่ยวข้องได้ทราบว่าโครงการนั้นจะดำเนินการอะไร ในปริมาณเท่าใด ในระยะเวลา ท่ีกำหนดเพื่อให้บรรลุผลตามวัตถุประสงค์ที่กำหนด โดยระบุในเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ แนวการเขียน เป้าหมายเชิงปริมาณใหใ้ ชส้ ถานการณ์คาดหวงั ของตัวชีว้ ดั ความสำเร็จของวัตถปุ ระสงค์ของกลยุทธเ์ ป็นตวั บอกว่าจะดำเนินการอะไรกบั ส่งิ ใดหรอื กลุม่ ใด และนำเงอ่ื นไขชว่ งเวลาตามทร่ี ะบใุ นแผนปฏบิ ตั ิการประจำปีเป็นกรอบเวลาส่วนเปา้ หมายเชงิ คณุ ภาพให้ใช้ผลคาดหวงั ทจี่ ะเกดิ ข้ึนจากการทำกลยุทธ์รเิ ร่มิ แนวทางการจดั ทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ 59 ของสำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามัธยมศึกษา

6.8 กจิ กรรมท่ีใชด้ ำเนินโครงการ เป็นกระบวนการจัดทำโครงการเพ่ือให้บรรลุเป้าหมาย และวัตถุประสงค์ของโครงการ โดยเขียนในรูปกิจกรรม ซึ่งเป็นไปตามกลุ่มของกิจกรรมภายใต้โครงการตามที่ถูกระบุไว้ในแผนปฏิบัติการ ประจำปี กจิ กรรมที่ดจี ะต้องครอบคลมุ ถงึ รายละเอียดท่สี ำคัญและทจี่ ำเป็นแก่การปฏบิ ตั ิงานดงั นี้ 1) หนา้ ทีท่ ีเ่ กี่ยวข้องกับการดำเนินงาน 2) ระยะเวลาของการปฏบิ ัติ 3) ขอบเขตหรือพืน้ ทส่ี ำหรบั การปฏิบตั ิ ในกรณีที่โครงการท่ีจัดทำข้ึนมีความเกี่ยวข้องกับโครงการอ่ืนซ่ึงจะสนับสนุนซ่ึงกัน และกันก็ควรแสดงถึงกิจกรรมท่ตี ่อเนือ่ งหรอื สัมพนั ธอ์ ยา่ งชดั เจน 6.9 ขนั้ ตอนการดำเนินโครงการและกจิ กรรม การกำหนดข้ันตอนการดำเนนิ โครงการ หรือแผนดำเนินโครงการควรเรียงลำดับการเกดิ กอ่ นหลังของกจิ กรรมอาศัยหลกั เกณฑ์ 4 ประการ ดังน้ี 1) แสดงสาระสำคัญของกิจกรรมโดยเรียบเรียงเป็นขั้นตอนของการจัดทำแต่ละ กิจกรรมทต่ี อ่ เนือ่ งกนั จากข้ันการเตรียมการจนเสร็จสิ้นของกระบวนการ 2) แสดงถึงแผนดำเนินงานโดยระบุกิจกรรมท่ีจะดำเนินงานกับช่วงระยะเวลาท่ีจะ ปฏบิ ตั ิโครงการให้ชัดเจน 3) กำหนดตัวบุคคลท่ีรับผิดชอบ โดยต้องสอดคล้องกับภารกิจงานที่รับผิดชอบ ท่ีถูกวเิ คราะห์เชอื่ มโยงไปสกู่ ลยทุ ธร์ ิเรม่ิ ท่ใี ช้เปน็ กรอบการกำหนดโครงการ/กิจกรรม 4) กำหนดวงเงินค่าใช้จ่ายตามที่ได้คำนวณตามแบบวิเคราะห์ค่าใช้จ่ายหรือที่ระบุไว้ ตามแบบประมาณการรายจ่ายระยะปานกลาง 5) กำหนดสถานท่ีสำหรับดำเนินโครงการ60 แนวทางการจัดทำงบประมาณและบริหารงบประมาณ ของสำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษา

6.10 ทรัพยากรทจ่ี ะใชใ้ นโครงการ ทรัพยากร หมายถึง องค์ประกอบหรือปัจจัยท่ีจะนำไปใช้ในการปฏิบัติเพ่ือให้บรรล ุเป้าหมายทีก่ ำหนดไว้ ซ่งึ โดยทว่ั ไปไดแ้ ก่ คน เงิน วัสดุอปุ กณณ์ เคร่ืองจักร เคร่อื งมือตา่ งๆ ซ่งึ ถือหลัก 4E คอืEconomy (หลักประหยัด) Efficiency (หลักประสิทธิภาพ) Effective (หลักประสิทธิผล) Equity (หลกั ยุตธิ รรม) 6.11 งบประมาณโครงการ หรอื คา่ ใช้จ่ายของโครงการ แสดงที่มาของวงเงินงบประมาณ หรือเงินระดมทรัพยากรเป็นยอดรวมทั้งโครงการ ในส่วนท่ีเป็นงบประมาณให้แสดงท่ีมาของเงินตามแผนงบประมาณจากสำนักงบประมาณจากแผนงาน ผลผลิตหรือโครงการ งบรายจ่ายงบบุคลากร งบดำเนินงาน (ค่าตอบแทน ใช้สอยและวัสดุ) งบลงทุน (ค่าครุภัณฑ์ ทีด่ นิ และสิง่ กอ่ สรา้ ง) 6.12 การบรหิ ารโครงการ การบริหารโครงการเป็นการแสดงบทบาทการกำกับ ดูแล ควบคุม และการใช้จ่าย งบประมาณให้เป็นไปตามแผนปฏิบัตกิ ารประจำปี หนว่ ยงานจะต้องยึดช่วงเวลา วงเงนิ ขน้ั ตอนและกระบวนการ ที่แสดงไว้ตามแผนปฏิบัติการ ยกเว้นมีสถานการณ์ที่เปล่ียนแปลงหรือมีเหตุจำเป็นท่ีไม่สามารถปฏิบัติได้จะต้องมีการทบทวนและปรับแผนได้ตามความเหมาะสม ท้ังนี้ต้องดูภาพรวมท่ีจะทำให้โครงการ/กิจกรรมอ่ืนไม่ม ีผลกระทบ เมื่อโครงการเร่มิ ทำงานต้องมีการประเมนิ ผลการทำงานทุกครงั้ และผ้รู ับผิดชอบระดับโครงการต้องเป็นผู้ประสานงานให้ทุกกิจกรรมดำเนินการเป็นไปตามกำหนด และรายงานต่อผู้บริหารในสายบังคับบัญชาอย่างเปน็ ระบบเพือ่ การช่วยเหลือแก้ไขกรณที ่เี กดิ ขอ้ ติดขัด 6.13 ผลทีค่ าดวา่ จะไดร้ ับจากการดำเนนิ โครงการ ผลที่คาดว่าจะได้รับเป็นผลท่ีเกิดข้ึนจากการท่ีโครงการบรรลุวัตถุประสงค์ ผลที่เกิดข้ึนจากการปฏิบัติดังกล่าวสามารถแสดงให้เห็นผลได้ทั้งท่ีเป็นผลประโยชน์ทางตรง และทางอ้อม หรือเป็นผลกระทบสืบเน่ืองจากการปฏิบัติโครงการ แนวทางควรวิเคราะห์ให้เห็นถึงประสิทธิภาพของการปฏิบัติ และ ความคุ้มค่าเชิงเศรษฐกิจและสังคม โดยเปรียบเทียบกับต้นทุนที่ใช้ในการดำเนินโครงการ เพ่ือผู้ที่เก่ียวข้องกับโครงการจะได้นำมาใช้ประโยชน์ต่อการตัดสินใจท่ีจะดำเนินโครงการในระยะต่อไป หรือพิจารณาคัดเลือกโครงการใหม่อยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพเพมิ่ ขึ้นแนวทางการจดั ทำงบประมาณและบริหารงบประมาณ 61 ของสำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา

7. ขน้ั การตดิ ตามและประเมินผล ข้ันการติดตามและประเมินผล เป็นการกำกับ ควบคุม ดูแลให้โครงการ/กิจกรรม สามารถ ดำเนินการได้ เป็นไปตามข้อกำหนดตามแผนปฏิบัติการประจำปีและมีผลสำเร็จบรรลุตามเป้าหมายกิจกรรม และเปา้ หมายโครงการ มผี ลตอ่ ตัวชี้วัดความสำเรจ็ ของวัตถปุ ระสงค์ กลยทุ ธ์องค์การ ดงั น้ี การติดตามและรายงาน หลังจากการอนุมตั ิหลกั การให้ทำงานตามโครงการ ควรมีการประชมุ สร้างความเข้าใจให้กับบุคลากรที่รับผิดชอบทุกกิจกรรมในโครงการให้เกิดความเข้าใจในข้ันตอนและ กระบวนการในแต่ละกิจกรรมถึงวิธีทำงานท่ีเป็นไปตามข้อกำหนดและมีการประสานงานกันระหว่างกิจกรรม ท่ีมีผลต่อเงื่อนไขระยะเวลาเริ่มต้นและสิ้นสุด โดยใช้งบประมาณอย่างมีประสิทธิภาพถูกต้องตามระเบียบ สำนักนายกรัฐมนตรี พ.ศ. 2535 และแก้ไขเพิ่มเติม ตลอดจนระเบียบกระทรวงการคลังท่ีเกี่ยวข้อง และเม่ือ ดำเนินงานเสรจ็ ในแต่ละกิจกรรมใหม้ ีการรายงานผลการดำเนนิ งาน โดยปกติไมค่ วรเกนิ 15 วัน หลงั จากระยะ เวลาตามแผนปฏิบัติการจบเสร็จส้ินลง การรายงานให้ใช้ตามแบบรายงานผลการปฏิบัติงาน และเม่ือดำเนิน กจิ กรรมในโครงการท้ังหมดจนจบระยะเวลาโครงการให้รายงานสรปุ ผลท้ังโครงการเพื่อประเมนิ ผลท้ังโครงการ การประเมินผลความสำเร็จของโครงการ เม่ือทุกกิจกรรมในโครงการดำเนินการ เสร็จส้ินลง ตามระยะเวลาให้ผู้รับผิดชอบโครงการจัดทำรายงานสรุปผลความสำเร็จของโครงการ โดยตรวจสอบภาพรวม ของการบรรลุและไม่บรรลุเกณฑ์เป้าหมายของแต่ละกิจกรรมเทียบเป็นร้อยละของความสำเร็จของแต่ละ กิจกรรม ซึ่งจะทำให้รู้ว่ากิจกรรมดังกล่าวทำให้ตัวบ่งชี้หรือตัวชี้วัดรายมาตรฐานการบริหารงานเป็นไปตาม เกณฑ์ที่กำหนดหรือไม่ และเมื่อคิดค่าเฉล่ียทุกกิจกรรมก็จะทำให้รู้ว่าร้อยละของระดับความสำเร็จระดับ โครงการอยู่ระดับใดเปน็ ไปตามเกณฑก์ ารบรรลเุ ปา้ หมายโครงการหรือไม่62 แนวทางการจัดทำงบประมาณและบริหารงบประมาณ ของสำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา

แนวทางการใช้ขอ้ มลู สารสนเทศ เพอื่ พัฒนาการศึกษา

แนวทางการใช้ขอ้ มลู สารสนเทศ เพอื่ พัฒนาการศกึ ษา หลักการและเหตผุ ล การบริหารจัดการเพื่อใหบ้ รรลุตามวตั ถุประสงค์เกิดประสิทธภิ าพและประสทิ ธิผล จำเป็นอยา่ งย่งิ ตอ้ งมีข้อมลู สารสนเทศอยา่ งถูกต้อง ครบถว้ นและสมบูรณ์ สำนักบรหิ ารงานการมธั ยมศึกษาตอนปลาย (สมป.) จึงสมควรมขี อ้ มลู สารสนเทศของโรงเรียนในสังกดั ใหส้ อดคลอ้ งกับมาตรฐานการปฏบิ ตั งิ านโรงเรยี นมธั ยมศกึ ษา พ.ศ. 2552 และความต้องการของหน่วยงานท่ีเกี่ยวข้อง พร้อมท้ังสามารถนำข้อมูลสารสนเทศมาใช้ ในการบริหารจัดการในด้านต่างๆ ให้เกิดการพัฒนาการศึกษาอย่างมีศักยภาพ ได้แก่ การวางแผน กำหนด นโยบาย กำหนดยทุ ธศาสตร์ และการจดั สรรงบประมาณตา่ งๆ ดังนั้น สำนักบริหารงานการมัธยมศึกษาตอนปลาย (สมป.) จึงขอความร่วมมือจากโรงเรียน ในสังกัด ได้จัดทำข้อมูลให้ครบถ้วนสมบูรณ์ในโปรแกรม Student’s 2551 และโปรแกรมวัสดุ/ครุภัณฑ ์ ตามท่ี สมป. กำหนด วตั ถปุ ระสงค์ 1. สถานศกึ ษาใช้ประโยชน์ระบบสารสนเทศจดั การศกึ ษา และรองรับการประเมนิ 2. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาใช้ระบบสารสนเทศสนับสนุนการบริหารและ การประเมนิ 3. สำนักบริหารงานการมัธยมศึกษาตอนปลายมีระบบสารสนเทศท่ีเข้มแข็งในการบริหาร และให้บริการต่อหน่วยงานต่างๆ 64 แนวทางการจดั ทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ ของสำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษา

กรอบภาระงานข้อมลู สารสนเทศ 1. ขอ้ มูลทะเบยี นประวตั นิ กั เรียนรายคน 1.1 จำนวนนกั เรยี น 1) จำนวนนกั เรยี นแต่ละช้นั แยกชาย-หญิง 2) จำนวนนักเรียนระดับช้ันมัธยมศกึ ษาตอนต้น/ตอนปลายแยกชาย-หญิง 3) จำนวนนกั เรียนทง้ั หมดแยกชาย-หญงิ 1.2 จำนวนนักเรยี นพเิ ศษ 1) จำนวนนกั เรยี นพกิ าร 2) จำนวนนักเรยี นโครงการพิเศษ 1.3 ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น (GPA, O-Net, NT) 1) ผลการเรียนเฉลีย่ สะสม (GPA) ของนักเรียนรายคนทกุ ระดบั ช้ัน 2) O-Net นักเรยี นชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 6 3) NT นกั เรียนช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 2 และ 5 2. ขอ้ มูลบคุ ลากร 2.1 จำนวนคร ู 1) จำนวนครทู ้งั หมด พรอ้ มระดับเงินเดือน, เงนิ วทิ ยฐานะ รายบคุ คล 2) จำนวนครูอตั ราจ้าง พรอ้ มระดับเงินเดือน, เงนิ วทิ ยฐานะ รายบุคคล 3) จำนวนลกู จ้างอ่ืนๆ ทใี่ ชเ้ งนิ งบประมาณจ้าง 2.2 จำนวนลกู จ้างประจำ 1) จำนวนนกั การภารโรง พรอ้ มระดบั เงินเดอื น รายบุคคล 2) จำนวนยาม พร้อมระดับเงนิ เดือน รายบุคคล 3) จำนวนพนกั งานขบั รถ พรอ้ มระดบั เงินเดือน รายบคุ คล 3. ขอ้ มลู อาคารเรียน, อาคารประกอบ และสง่ิ ก่อสร้างอนื่ ๆ 3.1 จำนวนอาคารเรียน 1) จำนวนห้องเรยี น 2) จำนวนหอ้ งเรียนพิเศษ 3) จำนวนห้องบริการอ่ืนๆ เช่น ห้องบริหาร ห้องพักครู ห้องแนะแนว ห้องพยาบาลฯลฯแนวทางการจัดทำงบประมาณและบริหารงบประมาณ 65 ของสำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา

3.2 จำนวนอาคารประกอบ 1) จำนวนโรงอาหาร 2) จำนวนหอประชมุ 3) จำนวนบ้านพักคร/ู บา้ นพกั ภารโรง 4) จำนวนหอ้ งน้ำ-ห้องส้วม 3.3 จำนวนสง่ิ ก่อสรา้ งอน่ื ๆ 1) จำนวนถังนำ้ ขนาดความจุ 3.3 ลบ.ม. และ ฝ.33 2) จำนวนสนามบาสเกตบอล 4. ข้อมูลวสั ด/ุ ครภุ ณั ฑ์ในห้องพเิ ศษ และห้องบริการต่างๆ 4.1 จำนวนวสั ดุ/ครภุ ัณฑ์ห้องพเิ ศษ 1) จำนวนวสั ดุ/ครภุ ณั ฑ์หอ้ งเคมี 2) จำนวนวสั ดุ/ครภุ ณั ฑ์หอ้ งชวี วิทยา 3) จำนวนวสั ด/ุ ครุภัณฑ์หอ้ งฟิสิกส์ 4) จำนวนวสั ดุ/ครภุ ัณฑ์ห้องวทิ ยาศาสตร์กายภาพ 5) จำนวนวัสดุ/ครุภัณฑ์ห้องภาษาไทย 6) จำนวนวสั ดุ/ครุภณั ฑห์ ้องสังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม 7) จำนวนวสั ด/ุ ครุภณั ฑ์ห้องคณติ ศาสตร์ 8) จำนวนวัสด/ุ ครภุ ัณฑห์ อ้ งนาโนเทคโนโลยี 9) จำนวนวสั ด/ุ ครุภณั ฑ์หอ้ งภาษาตา่ งประเทศ 10) จำนวนวัสด/ุ ครภุ ัณฑ์หอ้ งอุตสาหกรรม 11) จำนวนวสั ดุ/ครภุ ณั ฑห์ ้องเกษตรกรรม 12) จำนวนวสั ด/ุ ครุภณั ฑห์ อ้ งธรุ กิจศึกษาและพาณิชยกรรม 13) จำนวนวสั ดุ/ครุภณั ฑห์ ้องคอมพวิ เตอร์ 14) จำนวนวสั ดุ/ครภุ ัณฑห์ อ้ งคหกรรม 15) จำนวนวสั ด/ุ ครุภัณฑ์ห้องดนตรไี ทย 16) จำนวนวัสดุ/ครุภณั ฑ์ห้องดนตรีสากล 17) จำนวนวสั ดุ/ครุภณั ฑห์ ้องทศั นศิลป์ 18) จำนวนวัสด/ุ ครุภัณฑห์ อ้ งนาฏศิลป์ 19) จำนวนวัสด/ุ ครภุ ัณฑห์ อ้ งสขุ ศกึ ษา/พลศกึ ษา66 แนวทางการจดั ทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ ของสำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษา

4.2 จำนวนวสั ด/ุ ครุภณั ฑห์ อ้ งบริการ 1) จำนวนวสั ดุ/ครุภณั ฑห์ ้องสมดุ 2) จำนวนวสั ดุ/ครภุ ัณฑห์ ้องโสตทัศนศึกษา 3) จำนวนวัสดุ/ครุภณั ฑก์ ลุ่มงานอนามยั โรงเรียน 4) จำนวนวัสด/ุ ครุภณั ฑห์ ้อง Fitness 5. ข้อมูลวสั ด/ุ ครภุ ัณฑส์ ำนกั งานและอนื่ ๆ ของโรงเรียน แนวทางและขัน้ ตอนการดำเนินการจัดทำข้อมูลสารสนเทศ ข้นั ที่ 1 สำนักบริหารงานการมัธยมศกึ ษาตอนปลายดำเนนิ การ 1. ประชุมคณะทำงานวางแผน ทำคมู่ อื การจดั ทำระบบข้อมลู สารสนเทศ 2. ดำเนินการสร้างและปรับปรุงโปรแกรมจัดเก็บข้อมูล คือโปรแกรม Student’s 2551 และโปรแกรมวัสดุ/ครุภณั ฑ์ ใหค้ รอบคลมุ ข้อมูลสารสนเทศท่กี ำหนด 3. ประชุมช้ีแจงวัตถุประสงค์ รายละเอียดการจัดทำข้อมูลสารสนเทศให้กับสำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามัธยมศึกษาทราบและดำเนนิ การ ข้ันที่ 2 สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษาดำเนินการ 1. สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษาแต่งต้ังคณะกรรมการรับผิดชอบการดำเนินการสารสนเทศของ สพม. (ประกอบด้วย ผอ./รอง, แผนงาน, ศึกษานเิ ทศก)์ 2. สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษาชี้แจงรายละเอียดการดำเนินการจัดทำข้อมูลสารสนเทศให้เจ้าหน้าทแี่ ผนงานของสถานศึกษาทราบและดำเนินการ ข้นั ที่ 3 สถานศกึ ษาดำเนนิ การ 1. โรงเรียนแต่งต้ังคณะกรรมการรับผิดชอบการดำเนินการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของโรงเรียน(ประกอบด้วย ผอ./รอง, แผนงาน, ทะเบยี นวดั ผล, หัวหน้ากลุ่มสาระ, หัวหนา้ งาน) 2. คณะกรรมการดำเนินการจัดทำข้อมูลสารสนเทศในโปรแกรม Student’s 2551 และโปรแกรมวสั ดุ/ครภุ ณั ฑ์ ให้สมบรู ณ์ 3. ตรวจสอบความถูกต้องและจัดส่งข้อมูลสารสนเทศ ทำหนังนำส่งผ่านสำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาแนวทางการจดั ทำงบประมาณและบริหารงบประมาณ 67 ของสำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา

ข้นั ที่ 4 สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษาดำเนนิ การ 1. กำกับติดตามช่วยเหลือการส่งข้อมูลสารสนเทศของโรงเรียนในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษาใหไ้ ด้ครบ 100% 2. สรุปรายงานการจัดทำและส่งข้อมูลสารสนเทศของโรงเรียนในสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา มธั ยมศกึ ษาใหแ้ ก่สำนักบริหารงานการมธั ยมศึกษาตอนปลาย ขัน้ ท่ี 5 สำนักบรหิ ารงานการมัธยมศกึ ษาตอนปลายดำเนินการ 1. วิเคราะห์ สรุปประมวลผลข้อมูลสารสนเทศจากโปรแกรม Student’s 2551 และโปรแกรม วสั ด/ุ ครุภณั ฑ์ 2. นำขอ้ มูลสารสนเทศไปใชใ้ นการบรหิ ารจดั การ และให้บริการหน่วยงานตา่ งๆ 3. ประเมิน และสรปุ ผลการดำเนนิ การ หมายเหตุ การจัดเก็บขอ้ มูลจากสถานศึกษา จะจัดเก็บ 2 โปรแกรม คอื โปรแกรม Student’s 2551 และ โปรแกรมวัสด/ุ ครภุ ัณฑ ์ 1. โปรแกรม Student’s 2551 สถานศึกษาทุกแห่งมีข้อมูลบางส่วนอยู่แล้ว เพียงเพ่ิมเติมใน บางรายการในสมบูรณ์ จะจัดเกบ็ ขอ้ มูล ดงั ตอ่ ไปน้ี 1.1 ขอ้ มลู ประวตั นิ ักเรยี นรายคน 1.2 ขอ้ มูลบุคลากรรายคน 1.3 ข้อมลู อาคารเรียน และอาคารประกอบ 1.4 ข้อมูลทดี่ นิ และสง่ิ กอ่ สรา้ งอน่ื 2. โปรแกรมวัสดุ/ครภุ ัณฑ์ สถานศึกษายงั ไมม่ ขี ้อมูล จะจัดเกบ็ ข้อมูล ดงั ต่อไปน้ี 2.1 ข้อมลู วัสด/ุ ครุภณั ฑห์ อ้ งเรยี นและหอ้ งพเิ ศษ 2.2 ข้อมูลวัสด/ุ ครภุ ณั ฑ์หอ้ งบรกิ ารตา่ งๆ 2.3 ขอ้ มลู วัสด/ุ ครุภัณฑ์สำนักงาน และอ่นื ๆ 68 แนวทางการจัดทำงบประมาณและบริหารงบประมาณ ของสำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา

ระยะเวลาดำเนนิ การจดั ทำข้อมูลสารสนเทศ กจิ กร รม ช่วงเวลา ผ้รู บั ผดิ ชอบ หมายเหตุ ดำเนนิ การ 1. ประชมุ คณะทำงานวางแผน ทำคูม่ อื การจดั ทำ 6-21 ก.ค. สมป. และ ระบบขอ้ มลู สารสนเทศ คณะทำงาน 2. ดำเนินการสรา้ งและปรับปรุงโปรแกรมจัดเก็บขอ้ มูล 22-31 ก.ค. สมป. และ คือโปรแกรม Student’s 2551 และโปรแกรมวสั ดุ/ คณะทำงาน ครุภณั ฑ์ ให้ครอบคลมุ ขอ้ มูลสารสนเทศทก่ี ำหนด3. ประชมุ ช้ีแจงวัตถปุ ระสงค์ รายละเอยี ดการจดั ทำ 1-3 ส.ค. สมป. ข้อมลู สารสนเทศใหก้ ับสำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษามัธยม และ สพม. ศกึ ษาทราบและดำเนนิ การ 4. ศึกษาทราบและดำเนินการ แต่งตั้งคณะกรรมการรบั ผดิ ชอบ 4-11 ส.ค. สพม. การดำเนนิ การสารสนเทศของสำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษา มัธยมศกึ ษา. (ประกอบดว้ ย ผอ./รอง, แผนงาน, ศึกษานเิ ทศก)์ 5. มัธยมศึกษา. (ประกอบดว้ ย ชแ้ี จงรายละเอียดการดำเนินการ 15-26 ส.ค. สพม. จดั ทำข้อมลู สารสนเทศให้เจา้ หนา้ ท่แี ผนงานของ และสถานศกึ ษา สถานศึกษาทราบและดำเนินการ 6. สถานศึกษาแตง่ ต้ังคณะกรรมการรบั ผดิ ชอบการดำเนนิ การ 29-31 ส.ค. สถานศึกษา จัดทำข้อมลู สารสนเทศของสถานศกึ ษา (ประกอบดว้ ย ผอ./รอง, แผนงาน,ทะเบยี นวัดผล หัวหน้ากลุ่มสาระ,หวั หนา้ งาน) 7. คณะกรรมการดำเนนิ การจัดทำขอ้ มูลสารสนเทศ 1-15 ก.ย. สถานศกึ ษา ในโปรแกรม Student’s 2551 และโปรแกรม วัสดุ/ครุภณั ฑ์ ใหส้ มบรู ณ ์ 8. ตรวจสอบความถูกตอ้ งและจดั สง่ ข้อมูลสารสนเทศ 16-20 ก.ย. สถานศึกษา ทำหนงั สอื นำส่งผ่านสำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา 9. กำกับตดิ ตามชว่ ยเหลอื การส่งขอ้ มูลสารสนเทศ ของสถานศกึ ษาในสำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษา 21-23 ก.ย. สพม. ให้ได้ครบ 100% แนวทางการจดั ทำงบประมาณและบริหารงบประมาณ 69 ของสำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษา

กจิ กร รม ช่วงเวลา ผูร้ ับผิดชอบ หมายเหตุ ดำเนนิ การ 10. สรปุ รายงานการจดั ทำและส่งข้อมูลสารสนเทศ 26-27 ก.ย. สพม. ของโรงเรียนในสำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศึกษา ให้แก่สำนกั บริหารงานการมัธยมศกึ ษาตอนปลาย 11. วเิ คราะห์ สรุปประมวลผลข้อมลู สารสนเทศ 28-30 ก.ย. สมป. และ จากโปรแกรม Student’s 2551 และโปรแกรม วสั ด/ุ ครภุ ณั ฑ์ คณะทำงาน 12. นำขอ้ มลู สารสนเทศไปใชใ้ นการบรหิ ารจัดการ และใหบ้ รกิ ารหน่วยงานต่างๆ 1 ต.ค. สมป. 13. ประเมิน และสรปุ ผลการดำเนินการ เปน็ ต้นไป ต.ค. สมป. 70 แนวทางการจัดทำงบประมาณและบริหารงบประมาณ ของสำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา

รายงานขอ้ มูลสารสนเทศ ประกอบดว้ ยตารางท่ี 1 ข้อมลู นกั เรยี นของโรงเรียน...................................................................................................... อำเภอ................................จงั หวดั .................................สพม. เขต......................................... ชัน้ จำนวน จำนวนนักเรียนทั้งหมด นกั เรยี นพกิ าร นักเรยี นโครงการพเิ ศษ หมายเหตุ ห้อง ชาย หญิง รวม ชาย หญงิ รวม ชาย หญิง รวมม.1ม.2ม.3รวม ม.ต้นม.4ม.5ม.6รวม ม.ปลายรวมทงั้ หมดหมายเหตุ 1. ใชข้ ้อมลู วันที่ 10 มถิ นุ ายน ของทกุ ปี 2. ใหโ้ รงเรียนกรอกความพกิ ารของนกั เรยี น (ถา้ ม)ี 2.1 ……………………………………….. 2.2 ……………………………………….. 2.3 ……………………………………….. 3. ใหโ้ รงเรยี นกรอกโครงการพิเศษที่เปิดสอน (ถ้าม)ี 3.1 ……………………………………….. 3.2 ……………………………………….. 3.3 ……………………………………….. แนวทางการจดั ทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ 71 ของสำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา

ตารางท่ี 2 ผลสมั ฤทธข์ิ องนักเรยี น 2 ปยี ้อนหลงั ของโรงเรียน.................................................................... อำเภอ..............................................จังหวดั ...............................................สพม. เขต............. ชัน้ ค่าเฉล่ยี ผลสัมฤทธ ิ์ ค่าเฉลยี่ ผลสัมฤทธิ์ แปรผลเพม่ิ -ลด ปกี ารศึกษา........ ปีการศกึ ษา........ GPA NT O-Net ม.1 GPA NT O-Net GPA NT O-Net ม.2 ม.3 ม.4 ม.5 ม.6 รวม หมายเหต ุ 1. คา่ เฉลีย่ GPA ทุกระดับชน้ั 2. ค่าเฉลย่ี NT เฉพาะระดบั ชั้นทีส่ อบ คอื ม.2 และ ม.5 3. ค่าเฉล่ีย O-Net เฉพาะระดบั ช้นั ทสี่ อบ คือ ม.3 และ ม.672 แนวทางการจดั ทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ ของสำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษา

ตารางท่ี 3 ขอ้ มูลบุคลากรโรงเรยี น............................................................................................................ อำเภอ..............................................จังหวัด...............................................สพม. เขต............. ท ี่ ชือ่ -นามสกลุ เลข เลข ตำแหน่ง เงนิ เดือน เงนิ วทิ ยฐานะ ประจำตัว ตำแหนง่ อนั ดับ เม.ย 1 ต.ค. 1 ม.ย 1 ต.ค. หมายเหตุ ประชาชน 1หมายเหตุ 1. ให้กรอกข้อมูลข้าราชการครู ผู้บริหาร อัตราจ้าง และลูกจ้างประจำทุกคนในสถานศึกษา ที่ได้รบั เงนิ เดือนหรอื ค่าจ้างจากเงนิ งบประมาณ 2. ให้เรยี งลำดับผบู้ รหิ าร ครู ครจู า้ ง และลูกจา้ งประจำ แนวทางการจดั ทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ 73 ของสำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา

ตารางท่ี 4 ขอ้ มูลอาคารเรียน-อาคารประกอบ-และสิ่งกอ่ สร้างอื่นๆ ของโรงเรียน...................................... อำเภอ..............................................จังหวดั ...............................................สพม. เขต............. 4.1 จำนวนอาคารเรียน ท่ี รูปแบบอา คารเรยี น มจี ำนวน จำนวน จำนวน จำนวน หลงั หอ้ งเรยี น หอ้ งเรียนพเิ ศษ หอ้ งบรกิ ารอ่ืนๆ74 แนวทางการจดั ทำงบประมาณและบริหารงบประมาณ ของสำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษา

4.2 จำนวนอาคารเอนกประสงค์ และสิง่ ก่อสรา้ งอื่นๆท่ี อาคารประกอบ แล ะส่ิงกอ่ สร้างอนื่ ๆ มีจำน วน ตามเกณฑ์ สรปุ หมายเหตุ ควรม ี ขาด/เกนิ 1 อาคารฝึกงาน 2 โรงอาหาร 3 หอประชุม 4 อาคารเอนกประสงคห์ ลงั คาโคง้ ไรโ้ ครงสรา้ ง 5 บา้ นพักครู (แบบแฟลตและหลัง) 6 บ้านนกั การภารโรง (แบบหลัง) 7 บ้านนักการภารโรง (แบบแฟลต) 8 หอ้ งน้ำห้องสว้ ม (ที่) สิง่ ก่อสรา้ งอน่ื ๆ 1 สนามบาสเกตบอล 2 ถังนำ้ ขนาดความจุ 3.3 ลบ.ม. และ ฝ.33 แนวทางการจัดทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ 75 ของสำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษา

ตารางท่ี 5 ขอ้ มลู จำนวนวัสด-ุ ครุภณั ฑห์ อ้ งปฏิบตั กิ ารเคมขี องโรงเรยี น……………………………….................. อำเภอ..............................................จังหวดั ...............................................สพม. เขต............. จำนวนที่โรงเรียนควรมี ท่ี รายการ (ตามขนาด ร.ร.) จำนวน ขาด/ หมาย ใหญ่ ทีม่ ี เกนิ เหตุ เล ก็ กล าง ให ญ ่ พเิ ศษ ครุภณั ฑ/์ อปุ กรณ์ประจำหอ้ ง 1 โต๊ะปฏิบัติการนักเรียน (ตวั ) 8 16 24 32 2 โต๊ะสาธติ พร้อมอ่างนำ้ และก๊อกน้ำ (ชุด) 1 2 3 4 3 เกา้ อ้ีสำหรับนกั เรยี น (ตัว) 40 80 120 160 4 ยกพืน้ สำหรบั วางโต๊ะสาธติ หน้าชัน้ เรียน (แผน่ ) 1 2 3 4 5 ตู้เก็บอปุ กรณ์ (ต้)ู 2 4 6 8 6 อา่ งล้างมอื /อปุ กรณ์ (ตู้) 2 4 6 8 7 ชน้ั วางหนงั สืออา้ งอิง (ต)ู้ 1 2 3 4 8 พัดลมระบายอากาศ (ชุด) 8 16 24 36 9 ตู้ควัน (ต้)ู 1 2 3 4 10 คอมพิวเตอร์สำหรับครู (เครื่อง) 1 2 3 4 11 โต๊ะวางคอมพวิ เตอร์ (ตวั ) 1 2 3 4 12 LCD Projector และจอภาพหรือโทรทัศน์สจี อ LCD 1 2 3 4 ขนาดไมต่ ำ่ กว่า 40 นิว้ (เครอื่ ง) 13 ชุดเครื่องเสยี ง (ชดุ ) 1 2 3 4 14 รถเข็นสารเคมี (คนั ) 1 2 3 4 15 ถังดบั เพลงิ (เครอ่ื ง) 1 2 3 4 76 แนวทางการจัดทำงบประมาณและบริหารงบประมาณ ของสำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษา

ท่ี รายการ จำนวนทโ่ี รงเรยี นควรม ี (ตามขนาด ร.ร.) จำนวน ขาด/ หมาย วสั ดุ/อปุ กรณ์ประกอบการเรียนการสอน ใหญ ่ ที่ม ี เกิน เหตุ 1 กระบอกตวงแกว้ ขนาด 10 ml (อัน) เล ็ก กล าง ให ญ ่ พเิ ศษ 2 กระบอกตวงแก้ว ขนาด 50 ml (อัน) 3 กระบอกตวงแกว้ ขนาด 100 ml (อัน) 4 กรวยแยกสาร ขนาด 100 cm3 (อัน) 5 กรวยแยกสาร ขนาด 250 cm3 (อัน) 6 กระตกิ นำ้ รอ้ นไฟฟา้ (ใบ) 24 48 72 96 7 กระตกิ น้ำแขง็ (ใบ) 8 กรวยพลาสติก (ใบ) 12 24 36 48 9 กรรไกร (อนั ) 10 กรวยแกว้ เลก็ (อนั ) 12 24 36 48 11 กรวยแก้วใหญ่ (อนั ) 12 กระจกนาฬิกา (อัน) 2 4 6 8 13 กระกอกฉดี ยาพลาสติก ขนาด 5 CM3 (อนั ) 14 กระกอกฉีดยาพลาสติก ขนาด 10 CM3 (อนั ) 2 4 6 8 15 กระกอกฉีดยาพลาสติก ขนาด 20 CM3 (อัน) 16 กระกอกฉดี ยาแกว้ ขนาด 20 CM3 (อัน) 1 2 3 4 17 กล่องถ่านไฟฉาย (กล่อง) 18 กล่องพลาสตกิ เบอร์ 1 (กลอ่ ง) 1 2 3 4 19 กล่องพลาสตกิ เบอร์ 2 (กล่อง) 20 กล่องพลาสตกิ เบอร์ 3 (กลอ่ ง) 12 24 36 48 2 4 6 8 12 24 36 48 12 24 36 48 12 24 36 48 12 24 36 48 24 48 72 96 24 48 72 96 12 24 36 48 12 24 36 48 12 24 36 48 12 24 36 48 12 24 36 48 แนวทางการจดั ทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ 77 ของสำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษา

ท่ี รายการ จำนวนท่ีโรงเรียนควรม ี (ตามขนาด ร.ร.) จำนวน ขาด/ หมาย 21 โกรง่ บดยา (ชดุ ) ใหญ ่ ทม่ี ี เกนิ เหตุ 22 ขวดวัดปรมิ าตร ขนาด 100 ml (ใบ) เล ก็ กล าง ให ญ ่ พเิ ศษ 23 ขวดวัดปริมาตร ขนาด 250 ml (ใบ) 24 ขวดวัดปรมิ าตร ขนาด 500 ml (ใบ) 25 ขวดแกว้ เก็บสารเคมีสีชา ขนาด 450 cm3 (ใบ) 12 24 36 48 26 ขวดแก้วเกบ็ สารเคมี 450 cm3 (ใบ) 27 ขาตั้งและข้อตอ่ (ชุด) 12 24 36 48 28 ขนั นำ้ พลาสตกิ (ใบ) 29 ขวดบบี น้ำกล่นั ขนาด 250 ml (ใบ) 12 24 36 48 30 ขวดรปู ชมพู่ ขนาด 100 ml (ใบ) 31 ขวดรปู ชมพู่ ขนาด 250 ml (ใบ) 12 24 36 48 32 เครือ่ งวดั ค่า pH แบบปากกา (pH Pen) (ชดุ ) 33 คาลอรมี ิเตอร์แบบมีฝาปดิ มีรเู สยี บฯ (ชุด) 12 24 36 48 34 โคมไฟฟ้า Incandescent (ชดุ ) 35 คมี ปากจงิ้ จก (อัน) 12 24 36 48 36 คมี ปลอกสายไฟ (อัน) 37 คมี โลหะ (อนั ) 12 24 36 48 38 เครอ่ื งตรวจการนำไฟฟ้า (ชดุ ) 39 จานหลมุ พลาสตกิ สีขาว (ใบ) 12 24 36 48 40 จานหลมุ โลหะ (ใบ) 41 จานเพาะเชื้อ (ใบ) 12 24 36 48 42 จุกยาง เบอร์ 10 เจาะรู 2 รู (อัน) .... 24 48 72 96 160 24 48 72 96 12 24 36 48 12 24 36 48 12 24 36 48 1 2 3 4 1 2 3 4 12 24 36 48 12 24 36 48 24 48 72 96 12 24 36 48 24 48 72 96 24 48 72 96 78 แนวทางการจัดทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ ของสำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษามัธยมศึกษา

ตารางท่ี 6 ข้อมูลจำนวนวัสด-ุ ครภุ ัณฑ์หอ้ งปฏิบัติการชวี วิทยาของโรงเรียน………………………................... อำเภอ..............................................จงั หวดั ...............................................สพม. เขต............. จำนวนท่ีโรงเรยี นควรม ี ที่ รายการ (ตามขนาด ร.ร.) จำนวน ขาด/ หมาย ใหญ่ ที่ม ี เกนิ เหตุ เล ก็ กล าง ให ญ ่ พิเศษ ครภุ ัณฑ์/อปุ กรณป์ ระจำห้อง 1 โต๊ะปฏิบตั กิ ารนกั เรยี น (ตวั ) 8 16 24 32 2 โตะ๊ สาธิต พรอ้ มอ่างน้ำและกอ๊ กน้ำ (ชุด) 1 2 3 4 3 เก้าอ้สี ำหรบั นกั เรียน (ตวั ) 40 80 120 160 4 ยกพื้นสำหรบั วางโต๊ะสาธิตหนา้ ช้ันเรยี น (แผ่น) 1 2 3 4 5 ต้เู กบ็ อุปกรณ์ (ตู)้ 2 4 6 8 6 อา่ งลา้ งมือ/อุปกรณ์ (ต)ู้ 2 4 6 8 7 ชัน้ วางหนังสอื อ้างองิ (ต)ู้ 1 2 3 4 8 พัดลมระบายอากาศ (ชดุ ) 8 16 24 36 9 ตูค้ วัน (ต)ู้ 1 2 3 4 10 คอมพวิ เตอร์สำหรบั ครู (เครื่อง) 1 2 3 4 11 โต๊ะวางคอมพวิ เตอร์ (ตัว) 1 2 3 4 12 LCD Projector และจอภาพหรอื โทรทัศน์สจี อ LCD 1 2 3 4 ขนาดไมต่ ่ำกว่า 40 น้ิว (เคร่ือง) 13 ชดุ เครื่องเสียง (ชดุ ) 1 2 3 4 14 รถเข็นสารเคมี (คนั ) 1 2 3 4 15 ถังดับเพลิง (เครอ่ื ง) 1 2 3 4 แนวทางการจดั ทำงบประมาณและบริหารงบประมาณ 79 ของสำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษามธั ยมศกึ ษา

จำนวนทีโ่ รงเรยี นควรมี ที่ รายการ (ตามขนาด ร.ร.) จำนวน ขาด/ หมาย ใหญ ่ ทม่ี ี เกนิ เหตุ เล ก็ กล าง ให ญ ่ พเิ ศษ วัสด/ุ อุปกรณป์ ระกอบการเรียนการสอน 1 เครื่องตัดเนอื้ เยือ่ พืชแบบธรรมดา (อนั ) 6 6 6 6 2 กล้องจุลทรรศนก์ ระบอกตาคู่ (กล้อง) 12 12 12 12 3 กล้องจุลทรรศน์แบบเสตอรโิ อ (กลอ้ ง) 6 6 6 6 4 เครอ่ื งถา่ ยทอดสัญญาณภาพจากกลอ้ งจลุ ทรรศน์ 1 1 2 3 ข้นึ จอ (ตวั ) 5 หนุ่ จำลองครงึ่ ตวั มนษุ ย์ แบบถอดชิน้ ส่วนได้ 1 1 1 1 สูง 85 ซม. ขนึ้ ไป (ตัว) 6 ห่นุ จำลองโครงกระดูกมนษุ ย์ เท่าของจริง (ตัว) 1 1 1 1 7 เครอื่ งชั่งไฟฟ้า ทศนิยม 2 ตำแหนง่ (เคร่อื ง) 1 1 1 1 8 ชุดการทดลองการดูดกลืนแสงของสารสี (ชดุ ) 12 12 12 12 … 6880 แนวทางการจัดทำงบประมาณและบริหารงบประมาณ ของสำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษา

ตารางที่ 7 ขอ้ มูลจำนวนวสั ด-ุ ครุภัณฑห์ อ้ งปฏิบัตกิ ารฟิสิกสข์ องโรงเรยี น………………………....................... อำเภอ..............................................จังหวดั ...............................................สพม. เขต............. จำนวนที่โรงเรยี นควรมี ที่ รายการ (ตามขนาด ร.ร.) จำนวน ขาด/ หมาย ใหญ ่ ทมี่ ี เกนิ เหตุ เล ก็ กล าง ให ญ ่ พเิ ศษ ครุภณั ฑ/์ อุปกรณ์ประจำห้อง 1 โต๊ะปฏบิ ตั ิการนักเรยี น (ตวั ) 8 16 24 32 2 โต๊ะสาธิต พร้อมอ่างนำ้ และกอ๊ กน้ำ (ชดุ ) 1 2 3 4 3 เกา้ อี้สำหรบั นักเรียน (ตวั ) 40 80 120 160 4 ยกพ้ืนสำหรับวางโต๊ะสาธิตหนา้ ชั้นเรยี น (แผน่ ) 1 2 3 4 5 ตเู้ กบ็ อปุ กรณ์ (ต้)ู 2 4 6 8 6 อ่างล้างมือ/อปุ กรณ์ (ต)ู้ 2 4 6 8 7 ชน้ั วางหนงั สืออา้ งองิ (ต)ู้ 1 2 3 4 8 พดั ลมระบายอากาศ (ชุด) 8 16 24 36 9 ตู้ควัน (ต้)ู 1 2 3 4 10 คอมพวิ เตอรส์ ำหรับครู (เครอ่ื ง) 1 2 3 4 11 โต๊ะวางคอมพวิ เตอร์ (ตวั ) 1 2 3 4 12 LCD Projector และจอภาพหรือโทรทัศน์สีจอ LCD 1 2 3 4 ขนาดไมต่ ำ่ กวา่ 40 น้วิ (เคร่ือง) 13 ชุดเครอื่ งเสียง (ชดุ ) 1 2 3 4 14 รถเขน็ สารเคมี (คนั ) 1 2 3 4 15 ถงั ดับเพลิง (เคร่อื ง) 1 2 3 4 แนวทางการจดั ทำงบประมาณและบริหารงบประมาณ 81 ของสำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศกึ ษา

ท่ี รายการ จำนวนทีโ่ รงเรยี นควรมี (ตามขนาด ร.ร.) จำนวน ขาด/ หมาย วสั ด/ุ อปุ กรณ์ประกอบการเรยี นการสอน ใหญ่ ทีม่ ี เกนิ เหตุ 1 เครอ่ื งชั่ง Triple Beam (เครอื่ ง) เล ็ก กล าง ให ญ ่ พิเศษ 2 สเปกโตรสโคปแบบตง้ั โตะ๊ (ชุด) 3 ชุดสาธติ เครื่องกำเนิดไฟฟ้า AC/DC (ชดุ ) 4 ชดุ ทดลองสเปกตรมั แก๊ส (ชดุ ) 5 ชุดทดลองเปรยี บเทยี บสเปกตรัมแกส๊ (ชุด) 6 ชดุ ซ่อมอปุ กรณแ์ ละเกบ็ ช้นิ สว่ นอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ 1 2 3 4 7 ชุดทดลองกฎของโอห์ม (ชดุ ) 8 ชดุ ทดลองกล้องจลุ ทรรศน์ โทรทรรศน์ (ชุด) 1 2 3 4 9 ชุดทดลองถาดคล่นื (ชดุ ) … 12 24 36 48 127 12 24 36 48 1 2 3 4 1 2 3 4 12 24 36 48 12 24 36 48 12 24 36 48 82 แนวทางการจัดทำงบประมาณและบริหารงบประมาณ ของสำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา

ตารางท่ี 8 ขอ้ มลู จำนวนวัสดุ-ครุภณั ฑห์ ้องปฏบิ ัตกิ ารวิทยาศาสตร์กายภาพของโรงเรียน………................. อำเภอ..............................................จังหวัด...............................................สพม. เขต............. จำนวนที่โรงเรียนควรม ี ที่ รายการ (ตามขนาด ร.ร.) จำนวน ขาด/ หมาย ใหญ่ ทีม่ ี เกิน เหตุ เล ก็ กล าง ให ญ ่ พเิ ศษ ครุภัณฑ/์ อุปกรณป์ ระจำห้อง 1 โตะ๊ ปฏิบตั ิการนักเรียน (ตวั ) 8 16 24 32 2 โตะ๊ สาธติ พรอ้ มอา่ งนำ้ และก๊อกน้ำ (ชดุ ) 1 2 3 4 3 เกา้ อีส้ ำหรับนักเรียน (ตัว) 40 80 120 160 4 ยกพ้นื สำหรบั วางโต๊ะสาธติ หน้าชน้ั เรียน (แผน่ ) 1 2 3 4 5 ตู้เก็บอุปกรณ์ (ต)ู้ 2 4 6 8 6 อา่ งล้างมือ/อุปกรณ์ (ต)ู้ 2 4 6 8 7 ช้นั วางหนงั สอื อ้างอิง (ต)ู้ 1 2 3 4 8 พัดลมระบายอากาศ (ชดุ ) 8 16 24 36 9 ตูค้ วัน (ตู้) 1 2 3 4 10 คอมพิวเตอรส์ ำหรบั ครู (เครือ่ ง) 1 2 3 4 11 โตะ๊ วางคอมพิวเตอร์ (ตวั ) 1 2 3 4 12 LCD Projector และจอภาพหรอื โทรทัศน์สีจอ LCD 1 2 3 4 ขนาดไม่ตำ่ กว่า 40 น้ิว (เครือ่ ง) 13 ชดุ เคร่ืองเสยี ง (ชุด) 1 2 3 4 14 รถเขน็ สารเคมี (คัน) 1 2 3 4 15 ถงั ดบั เพลงิ (เครื่อง) 1 2 3 4 แนวทางการจดั ทำงบประมาณและบริหารงบประมาณ 83 ของสำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศกึ ษา

ที่ รายการ จำนวนทโี่ รงเรียนควรม ี (ตามขนาด ร.ร.) จำนวน ขาด/ หมาย วัสดุ/อุปกรณป์ ระกอบการเรียนการสอน ใหญ ่ ทม่ี ี เกิน เหตุ 1 แผ่นวดั ความโปรง่ ใสของน้ำ (แผ่น) เล ก็ กล าง ให ญ ่ พิเศษ 2 เคร่ืองวดั ค่า พี เอซ (เคร่ือง) 3 เคร่ืองวัดค่าการนำไฟฟ้าของน้ำ (เคร่ือง) 4 GPS (เคร่ืองหาตำแหนง่ บนผวิ โลก) (เคร่ือง) 5 เทอรม์ อมิเตอรว์ ดั อณุ หภมู ิดิน (อนั ) 6 กัลปว์ านอมเิ ตอร์ (ชุด) 10 10 12 15 7 แอมมิเตอร์ (ชดุ ) 8 โวลตม์ ิเตอร์ (ชุด) 2 2 3 4 9 ชดุ ทดลอง N-P-K ในดิน (ชุด) … 2 2 3 4 28 1 1 2 2 5 5 12 15 10 10 12 15 10 10 12 15 10 10 12 15 5 5 12 15 84 แนวทางการจดั ทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ ของสำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษา

ตารางที่ 9 ข้อมูลจำนวนวัสดุ-ครภุ ณั ฑ์ห้องปฏบิ ตั ิการภาษาไทยของโรงเรียน……...................................... อำเภอ..............................................จังหวดั ...............................................สพม. เขต............. จำนวนท่ีโรงเรียนควรมี ท่ี รายการ (ตามขนาด ร.ร.) จำนวน ขาด/ หมาย ใหญ่ ทม่ี ี เกนิ เหตุ เล ็ก กล าง ให ญ ่ พิเศษ ครุภณั ฑ์/อปุ กรณ์ประจำหอ้ งเรียน 1 เคร่อื งเลน่ LCD Projector และจอรับภาพ 1 1 1 1 ขนาดไมต่ ำ่ กว่า 100 นิ้ว (เครือ่ ง) 2 เครือ่ งคอมพิวเตอร์ (เครือ่ ง) 1 1 1 1 3 โตะ๊ วางคอมพิวเตอร์ (ตัว) 1 1 1 1 4 เคร่ืองเสยี งพรอ้ มลำโพง (ชดุ ) 1 1 1 1 ครุภัณฑ/์ อปุ กรณป์ ระกอบการเรยี นการสอน 1 ครภุ ัณฑฮ์ าร์ดดิสก์ต่อภายนอก ชดุ สอื่ ดจิ ทิ ลั ชุดการสอนบทเรียนสำเรจ็ รูปกลุม่ สาระการเรยี นรู้ ภาษาไทยเรื่องตา่ งๆ แนวทางการจดั ทำงบประมาณและบริหารงบประมาณ 85 ของสำนกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษา

ตารางที่ 10 ข้อมูลจำนวนวัสดุ-ครภุ ณั ฑ์หอ้ งปฏบิ ตั ิการสังคมศึกษาฯ ของโรงเรยี น……................................ อำเภอ..............................................จังหวดั ...............................................สพม. เขต............. จำนวนทโี่ รงเรียนควรม ี ท่ี รายการ (ตามขนาด ร.ร.) จำนวน ขาด/ หมาย ใหญ ่ ท่ีมี เกิน เหตุ เล ก็ กล าง ให ญ ่ พิเศษ ครุภณั ฑ/์ อปุ กรณ์ประจำห้องเรยี น 1 เครอื่ งเล่น LCD Projector และจอรบั ภาพ 1 1 1 1 ขนาดไม่ตำ่ กว่า 100 น้ิว (เครือ่ ง) 2 เคร่ืองคอมพวิ เตอร์ (เครอ่ื ง) 1 1 1 1 3 โตะ๊ วางคอมพิวเตอร์ (ตัว) 1 1 1 1 4 เคร่อื งเสยี งพรอ้ มลำโพง (ชุด) 1 1 1 1 ครุภัณฑ/์ อปุ กรณ์ประกอบการเรยี นการสอน 1 แผนที่ (แผ่น) 1 1 1 1 2 ลกู โลก (ลูก) 1 1 1 1 3 ครุภัณฑ์ฮาร์ดดสิ กต์ ่อภายนอก ชุดสอื่ ดิจทิ ัล ชุดการสอนบทเรียนสำเร็จรูปกล่มุ สาระการเรยี นรู้ สังคมศกึ ษาและวฒั นธรรมเร่ืองตา่ งๆ 86 แนวทางการจัดทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ ของสำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา

ตารางที่ 11 ขอ้ มลู จำนวนวสั ดุ-ครภุ ัณฑห์ อ้ งปฏบิ ัตกิ ารคณติ ศาสตรข์ องโรงเรยี น………................................ อำเภอ..............................................จงั หวัด...............................................สพม. เขต............. จำนวนที่โรงเรียนควรมี ท่ี รายการ (ตามขนาด ร.ร.) จำนวน ขาด/ หมาย ใหญ่ ทม่ี ี เกนิ เหตุ เล ็ก กล าง ให ญ ่ พเิ ศษ ครุภณั ฑ/์ อปุ กรณป์ ระจำหอ้ งเรียน 1 กระดานกราฟ (แผน่ ) 2 3 4 5 2 คอมพิวเตอร์สำหรับครู (ชุด) 1 1 2 3 3 โตะ๊ วางคอมพวิ เตอร์ (ตวั ) 1 1 2 3 4 LCD Projector และจอภาพหรอื โทรทัศนส์ จี อ LCD 1 1 2 3 ขนาดไมต่ ่ำกวา่ 40 น้ิว (เครอื่ ง) 5 ชดุ เคร่อื งเสียง (เคร่อื ง) 1 2 3 4 6 กระดานอิเลคโทรนคิ ส์ (ชุด) - - 1 1 7 คอมพิวเตอร์สำหรบั นักเรียน (เครอื่ ง) 8 8 16 24 8 โตะ๊ วางคอมพิวเตอร์ (ตัว) 8 8 16 24 แนวทางการจัดทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ 87 ของสำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษา

ตารางที่ 12 ข้อมูลจำนวนวสั ด-ุ ครุภัณฑ์ห้องปฏบิ ตั กิ ารนาโนเทคโนโลยขี องโรงเรียน……............................. อำเภอ..............................................จังหวดั ...............................................สพม. เขต............. จำนวนท่โี รงเรยี นควรม ี ท่ี รายการ (ตามขนาด ร.ร.) จำนวน ขาด/ หมาย ใหญ่ ท่มี ี เกิน เหตุ เล ก็ กล าง ให ญ ่ พิเศษ ครภุ ณั ฑ์/อปุ กรณป์ ระจำห้องเรียน 1 เครอ่ื งกล่ันระเหยสารแบบหมนุ 1 1 1 1 2 อง่ น้ำร้อน 1 1 1 1 3 ต้อู บ (-210 ํC) 1 1 1 1 4 ต้บู ม่ เช้ือ (-70 ํC) 1 1 1 1 5 เครอ่ื งดูดสารละลาย Micropipette 1 1 1 1 6 เตาไฟฟ้า 1 1 1 1 7 เครือ่ งกวนสารละลายให้ความร้อน 1 1 1 1 8 ตูถ้ า่ ยเชื้อ 1 1 1 1 9 ตู้แชส่ าร (-20 ํC) 1 1 1 1 10 เตาหลมุ ไฟฟ้า 1 1 1 1 11 ตูด้ ดู ความชน้ื 1 1 1 1 12 เครอ่ื ง UV-Visible Spectrophotometer 1 1 1 1 13 เครื่องเขยา่ ในแนววงกลมปรบั รอบได้ 1 1 1 1 14 เครอ่ื ง UV Transmeter (ความยาวคลอื่ น 260, 340) 1 1 1 1 15 เตาไฟฟ้า + แมเ่ หลก็ สามารถหมนุ ได้ขณะทำงาน 1 1 1 1 16 เครื่องรันเจล (Gel Clectrophoresis) 1 1 1 1 สำหรบั ปฏิบตั กิ าร DNA 17 หม้อแปลงไฟสำหรับใชก้ บั เครอื่ งรันเจล 1 1 1 1 สำหรบั ปฏิบัติการ DNA 18 เครอ่ื งชง่ั 4 ตำแหนง่ 19 เครื่องเขยา่ (Vertex) สำหรบั ปฏบิ ัติการ DNA 1 1 1 188 แนวทางการจัดทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ ของสำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา

ตารางท่ี 13 ข้อมลู จำนวนวสั ด-ุ ครุภณั ฑห์ อ้ งปฏิบตั กิ ารภาษาตา่ งประเทศของโรงเรียน................................ อำเภอ..............................................จงั หวัด...............................................สพม. เขต............. จำนวนทีโ่ รงเรียนควรมี ท่ี รายการ (ตามขนาด ร.ร.) จำนวน ขาด/ หมาย ใหญ่ ทีม่ ี เกนิ เหตุ เล ก็ กล าง ให ญ ่ พิเศษ ครุภณั ฑ์/อปุ กรณป์ ระจำห้องเรยี น 1 ครภุ ณั ฑห์ อ้ งปฏิบัตกิ ารทางภาษาแบบสือ่ ประสม 1 1 2 3 (หอ้ ง) 2 LCD Projector และจอภาพหรือโทรทัศนส์ ีจอ LCD 1 1 2 3 ขนาดไมต่ ่ำกว่า 40 นว้ิ (เครือ่ ง) 3 ชุดเครอ่ื งเสียง (เคร่ือง) 1 1 2 3 4 คอมพวิ เตอร์ (ชดุ ) 1 1 2 3 5 โต๊ะวางคอมพวิ เตอร์ (ตวั ) 1 1 2 3 แนวทางการจัดทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ 89 ของสำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามัธยมศึกษา

ตารางที่ 14 ข้อมูลจำนวนวสั ด-ุ ครุภัณฑ์ห้องปฏิบัติการอตุ สาหกรรมของโรงเรยี น....................................... อำเภอ..............................................จังหวัด...............................................สพม. เขต............. ท่ี รายการ จำนวนที่โรงเรียนควรม ี (ตามขนาด ร.ร.) จำนวน ขาด/ หมาย ครุภัณฑ/์ อปุ กรณป์ ระจำหอ้ งเรยี น ใหญ่ ทมี่ ี เกนิ เหตุ 1 เครื่องเลน่ LCD Projector และจอภาพหรือ เล ก็ กล าง ให ญ ่ พเิ ศษ โทรทัศนส์ ีจอ LCD ขนาดไม่ต่ำกว่า 40 นว้ิ (ชุด) 2 เครื่องคอมพวิ เตอร์ (เครื่อง) 3 โตะ๊ คอมพวิ เตอร์ (ตัว) 4 ชดุ เคร่ืองเสียง (ชุด) ครุภณั ฑ/์ อุปกรณ์ประกอบการเรียนการสอน - 1 1 1 1 สวา่ นแทน่ ยืน 2 กบไฟฟา้ มอื ถือ 3 เครื่องไสเพลาะ 4 เลอ่ื ยวงเดอื น (ตั้งพน้ื ) 1 1 1 1 5 เล่ือยวงเดอื น (มอื ถือ) 6 เลอ่ื ยฉลุไฟฟา้ 1 1 1 1 7 เครอ่ื งกลงึ ไม ้ 8 เครอ่ื งขดั กระดาษทราย (ตงั้ พนื้ ) 1 1 1 1 9 เครื่องขดั กระดาษทราย (มือถือ) 10 โตะ๊ ฝกึ งานชา่ งไม้พรอ้ มปากกา 11 เครื่องเจียรนัยตั้งพ้นื 12 เครื่องฝังตะปู 1 2 2 3 1 2 3 3 1 2 2 3 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 3 4 5 5 1 2 2 2 2 2 2 2 8 10 14 14 1 1 1 2 1 1 1 190 แนวทางการจดั ทำงบประมาณและบริหารงบประมาณ ของสำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา

ท่ี รายการ จำนวนทีโ่ รงเรียนควรมี (ตามขนาด ร.ร.) จำนวน ขาด/ หมาย ใหญ่ ทม่ี ี เกนิ เหตุ เล ็ก กล าง ให ญ ่ พิเศษ งานเขยี นแบบ 1 โตะ๊ เขียนแบบพร้อมเก้าอ้ี 30 40 50 50 2 โตะ๊ ปรับระดับ ขนาด 45 x 44 ซม. 30 40 50 50 3 เครื่องมอื เขยี นแบบชดุ ใ หญ่ 30 40 50 50 4 เครอื่ งมอื เขียนแบบไม่น้อยกว่า 11 ชิน้ /ชุด 30 40 50 50 5 ไม้ฉากรปู ตัวที 30 45 45 50 งานไฟฟ้า 1 สว่านไฟฟา้ มอื ถือ 3 3 3 3 2 ชดุ ฝึกไฟฟา้ เบอื้ งตน้ 10 12 15 15 3 แผงสาธติ เคร่อื งรับวิทยุ FM 1 2 2 2 4 แผงสาธิตเคร่ืองรับวทิ ยทุ รานซิสเตอร์ 1 2 2 2 5 แผงสาธิตเครือ่ งขยายเสียงทรานซสิ เตอร์ 1 2 2 2 6 เครื่องวัดมลั ติมเิ ตอร์ 10 12 15 15 7 เอ.ซแี คลมป์ออนมิเตอร์ 3 3 3 3 8 โต๊ะฝึกงาน 4 5 6 6 9 เครือ่ งตรวจสอบทรานซิสเตอร์ 5 5 5 5 10 มลั ติมิเตอรอ์ ่านค่าตัวเลขแบบใชง้ านท่วั ไป 10 12 15 15 11 เครอื่ งวัดรอบแบบอิเล็กทรอนกิ ส์ 10 12 15 15 12 เครอ่ื งกำเนดิ สญั ญาณความถ่แี สงแบบไซน์และสแคว์ 3 3 3 3 13 เคร่อื งกำเนิดสัญญาณหลายรูปคลน่ื แบบใชง้ านทวั่ ไป 3 3 3 3 14 เครอื่ งกำเนดิ สัญญาณแบบ A.M. 3 3 3 3 แนวทางการจัดทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ 91 ของสำนักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษา

ที่ รายการ จำนวนทโี่ รงเรยี นควรมี (ตามขนาด ร.ร.) จำนวน ขาด/ หมาย ใหญ ่ ทม่ี ี เกนิ เหตุ เล ็ก กล าง ให ญ ่ พเิ ศษ 15 เครือ่ งกำเนิดสญั ญาณแบบ F.M สเตริโอมัลติเพลก็ ซ ์ 3 3 3 3 16 ออสซิลโลสโตปเขียนสองเส้นภาพย่านไม่ตำ่ กว่า 4 4 4 4 DC.20 เมกเฮิรตซ์ 17 เคร่อื งจา่ ยไฟกระแสตรงแรงเคลื่อนต่ำชนิดควบคุม 10 12 15 15 ปรบั ได้ 0-50 โวลต์ 3 แอมป์ 18 สว่านแบบตั้งโตะ๊ แบบแท่นสี่เหลี่ยมขนาด 13 มม. 3 3 3 3 (1/2) 0 แบบเฟสเดยี ว 19 เครือ่ งเจียรนัยแบบตงั้ โต๊ะขนาด 150 มม. (6) 0 3 3 3 3 20 เครอื่ งพันคอลย์ อัตโตมตั ิแบบใชม้ อื หมนุ 10 12 15 15 21 ปากกาจบั โลหะ ขนาด 4 น้วิ 5 5 8 8 22 ชุดเครอื่ งมือเบ้ืองตน้ ของชา่ งไฟฟ้า 10 12 15 15 23 หวั แร้งไฟฟ้าแบบปืน ขนาด 100 วัตต์ 220 โวลต ์ 10 12 15 15 24 หัวแรง้ ไฟฟ้าแบบเสียบแช่ขนาด 40 วตั ต์ 10 12 15 15 งานชา่ งยนต ์ 1 ชุดบริการยางรถยนต์ 1 1 1 1 2 ชดุ เครือ่ งมอื บรกิ ารล้างอดั ฉดี 1 1 1 1 3 ชุดเคร่ืองมอื บรกิ ารเคร่ืองปรบั อากาศรถยนต์ 1 1 1 1 92 แนวทางการจดั ทำงบประมาณและบริหารงบประมาณ ของสำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา

ตารางที่ 15 ขอ้ มูลจำนวนวัสดุ-ครภุ ณั ฑห์ ้องปฏิบตั กิ ารเกษตรกรรมของโรงเรียน........................................ อำเภอ..............................................จงั หวัด...............................................สพม. เขต.............ที่ รายการ จำนวนท่โี รงเรยี นควรมี (ตามขนาด ร.ร.) จำนวน ขาด/ หมาย ครุภณั ฑ/์ อปุ กรณ์ประจำหอ้ งเรยี น ใหญ่ ท่ีม ี เกิน เหตุ 1 เครอ่ื งเลน่ LCD Projector และจอภาพหรือ เล ็ก กล าง ให ญ ่ พิเศษ โทรทัศน์สีจอ LCD ขนาดไม่ต่ำกว่า 40 นว้ิ (ชดุ ) 2 เคร่อื งคอมพวิ เตอร์ (เครอ่ื ง) 3 โต๊ะคอมพวิ เตอร์ (ตวั ) 4 ชุดเคร่ืองเสียง (ชดุ ) ครภุ ณั ฑ์/อุปกรณป์ ระกอบการเรยี นการสอน - 1 1 1 1 ชุดเครื่องมอื ขยายพันธพุ์ ชื 2 ชุดสาธิตวัดความช้นื ในดนิ 3 เคร่อื งพ่นยานน้ำ 4 เครื่องทดสอบดินหาธาตุ N-P-K 1 1 1 1 5 เครอ่ื งฟักไข่ สาธติ พรอ้ มอปุ กรณ ์ 6 เครือ่ งฟักไข่ ขนาด 140 ฟอง พรอ้ มอปุ กรณ ์ 1 1 1 1 7 ตู้เพาะเช้อื พร้อมอุปกรณ์ 8 หม้อนึ่งอัดความดนั 1 1 1 1 9 ชดุ เพาะเลี้ยงเน้อื เย่ือ 10 ชดุ ควบคมุ การให้น้ำแปลงพืช 11 ชดุ สไลดป์ ระกอบการสอนวชิ าเกษตรกรรม 12 หนงั สือวชิ าเกษตรกรรม 8 10 12 15 13 ชุดเครื่องมอื การจัดสวนถาด 14 เครอ่ื งปน่ั ผลไม ้ 8 10 12 15 8 10 12 15 8 10 12 15 8 10 12 15 8 10 12 15 8 10 12 15 6 8 10 12 1 1 2 2 2 4 6 6 1 2 2 2 2 2 2 2 3 3 5 10 2 2 4 5 แนวทางการจดั ทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ 93 ของสำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษา

ตารางที่ 16 ขอ้ มูลจำนวนวสั ด-ุ ครุภัณฑ์หอ้ งปฏบิ ัติการธุรกจิ ศกึ ษาและพาณิชยกรรมของโรงเรียน.............. อำเภอ..............................................จงั หวัด...............................................สพม. เขต............. ท่ี รายการ จำนวนท่โี รงเรยี นควรมี (ตามขนาด ร.ร.) จำนวน ขาด/ หมาย ใหญ่ ทมี่ ี เกนิ เหตุ เล ก็ กล าง ให ญ ่ พเิ ศษ ครภุ ณั ฑ์/อปุ กรณ์ประจำห้องเรียน 1 เครือ่ งพมิ พด์ ีดไทยชนดิ ธรรมดาตงั้ โตะ๊ ขนาดแคร ่ 40 40 40 40 ไมต่ ่ำกว่า 15 นว้ิ (เครื่อง) 2 โต๊ะพิมพ์ดดี พรอ้ มเก้าอี้ปรับระดับได้ (ชดุ ) 40 40 40 40 3 เครื่องพมิ พด์ ีดอังกฤษชนิดธรรมดาตั้งโต๊ะขนาดแคร ่ 40 40 40 40 ไม่ตำ่ กวา่ 15 นวิ้ (เคร่ือง) 4 โต๊ะพมิ พด์ ดี พร้อมเก้าอปี้ รับระดบั ได้ (ชดุ ) 40 40 40 40 5 เครือ่ งเล่น LCD Projector และจอภาพหรือ - 1 1 1 โทรทัศน์สีจอ LCD ขนาดไมต่ ่ำกวา่ 40 น้ิว (ชดุ ) 6 เครื่องคอมพวิ เตอร์ (เคร่อื ง) 1 1 1 1 7 โตะ๊ คอมพิวเตอร์ (ตัว) 1 1 1 1 8 ชดุ เครอ่ื งเสียง (ชดุ ) 1 1 1 1 ครุภณั ฑ์/อุปกรณ์ประกอบการเรยี นการสอน 1 เคร่ืองคำนวณเลขไฟฟา้ มีกระดาษและจอภาพ 10 10 10 10 14 หลกั 2 เมมโมรี 2 394 แนวทางการจัดทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ ของสำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา

ตารางท่ี 17 ข้อมลู จำนวนวสั ดุ-ครภุ ณั ฑห์ อ้ งปฏิบัตกิ ารคอมพวิ เตอร์ของโรงเรยี น........................................ อำเภอ..............................................จังหวัด...............................................สพม. เขต............. ที่ รายการ จำนวนที่โรงเรียนควรมี (ตามขนาด ร.ร.) จำนวน ขาด/ หมาย ใหญ่ ทม่ี ี เกิน เหตุ เล ก็ กล าง ให ญ ่ พเิ ศษ ครภุ ณั ฑ์/อปุ กรณ์ประจำห้องเรียน 1 เครอ่ื งคอมพิวเตอรส์ ำหรบั นกั เรยี น (เครือ่ ง) 40 80 120 160 2 เคร่อื งคอมพิวเตอรส์ ำหรับครู (เคร่อื ง) 1 2 3 4 3 ระบบเครือขา่ ย (LAN) 1 2 3 4 4 เคร่อื งคอมพิวเตอรแ์ มข่ า่ ย (Server) (ชดุ ) - 1 1 1 5 ระบบเช่อื มตอ่ เครอื ข่ายอนิ เตอร์เนต็ 1 1 2 3 6 เครอื่ งพมิ พ์ (เครื่อง) 1 2 3 4 7 เคร่อื งฉายภาพจากคอมพวิ เตอร ์ 1 2 3 4 8 เคร่อื งขยายเสียงพรอ้ มไมโครโฟนและลำโพง 1 2 3 4 9 เครื่องปรับอากาศ 1 2 3 4 10 โตะ๊ เกา้ อี้คอมพิวเตอร์สำหรบั นักเรียน 40 80 120 160 11 โตะ๊ เก้าอ้คี อมพวิ เตอรส์ ำหรบั ครู 1 2 3 4 12 โต๊ะสำหรบั วางปรนิ้ เตอร ์ 2 4 6 8 13 ชน้ั วาง 1 2 3 4 14 คอมพิวเตอร์แม่ขา่ ย (Server) 1 1 1 1 15 คอมพวิ เตอร์ลูกข่าย (Client) 1 2 4 5 16 ระบบเครอื ขา่ ย แนวทางการจัดทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ 95 ของสำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษา

ตารางที่ 18 ข้อมูลจำนวนวสั ด-ุ ครภุ ัณฑห์ ้องปฏบิ ัติการคหกรรมของโรงเรยี น.............................................. อำเภอ..............................................จังหวดั ...............................................สพม. เขต............. ท่ี รายการ จำนวนที่โรงเรียนควรม ี (ตามขนาด ร.ร.) จำนวน ขาด/ หมาย ใหญ่ ทีม่ ี เกิน เหตุ เล ก็ กล าง ให ญ ่ พิเศษ ครภุ ัณฑ/์ อุปกรณ์ประจำห้อง (งานอาหาร) 1 โต๊ะปฎบิ ตั ิการพร้อมเกา้ อ้ี (ชดุ ) 6 8 10 12 2 เตาแก๊ส-หวั เตา (ชุด) 6 8 10 12 3 เตาอบไฟฟา้ (ชุด) 1 2 2 2 4 ตู้เยน็ ขนาดไม่ต่ำกว่า 3 คิวบกิ ฟตุ (ตู้) 1 2 3 4 5 เคร่ืองตไี ข่ (ชดุ ) 6 8 10 12 6 เคร่อื งป่ันน้ำผลไม้ (ชดุ ) 6 8 10 12 7 เตาไมโครเวฟมีความจุ ไม่น้อยกวา่ 28 ลิตร (เตา) 1 2 2 3 8 เครื่องเล่น LCD Projector และจอภาพหรือ - 1 1 1 โทรทศั น์สจี อ LCD ขนาดไมต่ ำ่ กวา่ 40 นิ้ว (ชดุ ) 9 เครอื่ งคอมพิวเตอร์ (เครอื่ ง) - 1 1 1 10 โต๊ะคอมพวิ เตอร์ (ตัว) - 1 1 1 11 ชดุ เครอ่ื งเสยี ง (ชดุ ) 1 1 1 1 96 แนวทางการจัดทำงบประมาณและบรหิ ารงบประมาณ ของสำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษา