สรุปสอบไอเอส

0 วชาไอเอส ๒' บทท 1 สารสนเทศ และ การ กษา นค า \"\" ความหมายของ สารสนเทศ : - อ เ จจ ง เ ยว เห การ1. บ - อ ล บ งไ ไ การ แปลง ป เค อนไหวเ น- อาจ วเลข ว กษร ,, เ ยงภาพ , ภาพ , สาร เทศ + สารสนเทศ ii. lnformtion . ?\" ญ เป ยน\" ความ ของ สารสนเทศ * สารสนเทศ อพ งของ ก อง กร → มาจาก งคม ตสาหกรรม | การ กษา f ด นใจา ญ( ความ เ ความ ญ อ คคล 1 #i. # ออง กร 1 แ ## การ - การ ประกอบ อา พ การ วาง แผน การ ด นใจ ปการ งาน การ แ ญหา 3. \"\" บทบาท ของ สารสนเทศ าน การ fกษา การเ ยนการสอน าน การ บ หาร งาน f การ วาง แผน - การ ด นใจ การบ การ ของ มชน การ เ นงาน การ ย การ งเส ม ลปะ ฒนธรรม แ\" ค ณ ของ สารสนเทศ เวลา า4. ☒ ความ ถก อง อเ องครบ วนi. •• ความ งเ าi. • การ i. • ป มาณเ ยงพอ ☒i. ความ U อ ใน ปแบบ ใ ไงาน . 5. ประเภท ของสาร เทศ งหมด 7 ประเภท . 1. ด ตาม ณภาพ \" ๚# สาร เทศ แ ง # อเ จจ ง ส วเลข การ เคราะ nnnnnnnn เ อ อ* อง เ นความจ ง ไ ก องความ . สาร เทศ อน # ความ ด สา ญ วไปก ความ ไ เ น ชา การ * เ อ อไ อย ไปใ5. ด ตาม การ . กของ 0ง ร 2. ด ตาม แห ง เ ด \" % สารสนเทศ ภายในห วย งาน ใด6. ตาม ๓ และ การ ายทอด \" ป- การ ในงาน ภาย ห วยงาน µ สารสนเทศ ภายนอกห วยงาน 7. ด ตาม กษณะ การ ผ ต และ การ ด . น- ห วยงาน ด #เ 1. สารสนเทศ น แบบ 3. ดตาม ปแบบ เสนอ . ด การ สนทนา - ปฐม % เ ยน นจ ง เห การ จ ง - อความ นม ใน , - ย ม # มา งเคราะ เ ยบเ ยงให - ภาพ วาด ☒, 2 แสน แ แ แกนน - สารสนเทศ ต ย และ ส อ วน ปฐมเ น แหการบอก ง สารสนเทศ สารสนเทศ เ กทรอ ก ใ ทราย รายละเ ยดทาง บรรณา กรม 4. การ ด ตาม สาขา ความ 6 ✗ บรรณา กรม , นา มา กรม ดรรช วารสาร ีนุนุนู้รัจุนีอ้หิตุทิมูภ่ล็ป์สิน็ลิอิมูภิต่ส่ยุดัว่ตุร่ตุฌ่มีรีร์หัสำนูภิตุทีต้ขิร์ณุติร้ึขีขิมูภูพำคำน่ีทูรัจ้ตำทัจ่ือ่นำทัจิลีธิวัลัจ่น่ถ้ชัจ่นิตับิฎ่นินำก่ลัจัก้ชำนัจ้น้ดืถ่ืชิว็ป่ม่ัทู้รึนำสัมิค่อินู่ฑ้ตูถีม้ดืถ่ืชิร็ป้ต์หิวัติติถิร็ท้ข้ขินุคัจ้ัทีมิน้ด้ช่ีทูรู่ย่ํหุคีพิรึถ้ข่ืน่ต้ถ้ต่คัวิศิร่สินำดัจิวิสัติร้ดุชิรึศ้ดีรัป้กิตับิฏิสัติสัต์ค่ตัคํสีชุบ่ตัคำสึศุอัส่ีล์คุทัลืคัคำสิน่ืลีสูรัอัตัต็ปีม้ด่มัยิดูม้ขู้ผ์ณุตัก่ีกิร็ท้ข้ว้คึศ่ดิฒ

[ ณธรรม และ จ ยธรรมในกาใ ใน• เความ น วน ว ท วน คคล ไ.คกมเ นเ าขอกา_ร ดลอzญ เ ยนแบบ แ ก องo ความ ความจ ง ,, ละเ ด ล 66 11 ✗ เ การ จารณา า อ ล ไงเ า• การ โดยไ บการ นยอม #☒ การ ละเ ด อ ล วน ว เรา การ กษา นค า ##☒ เ ยน มาหาความ วยตน เอง h ญ < ใหความ ความ ใของการ กษา นค า นา ๏ ก คน ค า / ! ก ใ ไ☒ → นควาหาความ หา ความ วยตนเอง \" ความ ii. ก ด☒. | ไอ ล ตลอดเวลา Iม \" ัr ดอ าง ระบบ ใงเส มความสามารถการ ภาษา ความ สม นธ ระห าง สารสนเทศ บการ กษา \" นค า การ บวน การ กษา นค า - การ ในษ ระบบ mn nnrn rnrnm - การ กษา นอกระบบ Aah |เ- อก ว อ - การ กษา ตาม ธยา ย - เ า งท พยากร - รวบรวมบรรณา กรม - เ ยนโครงเ อง กนกแบน - เ ยบเ ยง เ อหา าง ง - ม ด ปเ ม ่ลูรัจ์พิพิอ้อ้ืนีรีรุต่ืรีขุนัรึถ้ขัศัอึศ้ขัหืลึศำน้วักึศ้ว้คึศัก่ว้ัน้ชิร่สีม่ยิค้ดูม้ขิคัจู้รู้ร้ห๋ํหฺนฺรฺนู่ฝ่ืย๊ํณู้รักัริอัจู้ร้ด้ดู้ร่มู้ร้ว้หึฝ้ว้คึศัคำส้ดู้รำนีรู้ผ่ีทีธิว้ว้คึศัต่สูม้ขิมิยัร้ด่มูม้ขึถ้ขิพิมำ้ซำทีลัด้จัปิร้ตูถุบ่สิธิสัต่ส็ป้ชิรุคุฑ



บทท$ี 1 สารสนเทศและ การศึกษาค้นคว้า ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร.พนิดา สมประจบ สาขามนุษยศาสตร์ คณะศิลปศาสตร์ T. 098-271-5488 email: [email protected]

หวั ข้อ

1.1 ความหมายของสารสนเทศ 1.2 ความสาํ คญั ของสารสนเทศ 1.3 บทบาทของสารสนเทศ 1.4 คณุ คา่ ของสารสนเทศ 1.5 ประเภทของสารสนเทศ 1.6 คณุ ธรรมและจรยิ ธรรมในการใช้ สารสนเทศ 1.6 การศกึ ษาคน้ ควา้ 1.7 ความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งสารสนเทศ กบั การศกึ ษาคน้ ควา้ 2

การใช้คาํ ว่าสารสนเทศ เน>ือหาของสารสนเทศ • ขอ้ มลู ขอ้ เทจ็ จรงิ ขา่ วสาร ความรู้ เรอ6ื งรา ช[ือรปู ลกั ษณ์ของสารสนเทศ • วสั ดสุ ารสนเทศ ทรพั ยากรสารสนเทศ แห การจดั การและบริการสารสนเทศ • เทคโนโลยสี ารสนเทศ ระบบสารสนเทศ บ เรียกชื[อสถาบนั บริการสารสนเทศหรืออง • หอ้ งสมดุ หน่วยงานจดหมายเหตุ ศนู ยเ์ อก

าว ศาสตร์ หรอื วชิ าการ หลง่ สารสนเทศ บรกิ ารสารสนเทศ งคก์ รที[ดาํ เนินงานสารสนเทศ กสาร ศนู ยบ์ รกิ ารสารสนเทศเฉพาะบุคคล

1.1 ความหมายของสารสนเทศ

•ข้อมลู (Data) ข้ อ เ ท็ จ จ ริ ง เก-ียว กับ เหตุ กา รณ์ หรือข้อมูลดิบท-ียังไม่ ผ่านการประมวลผล ยงั ไม่มีความหมายใน การนําไปใชง้ าน ขอ้ มลู อ า จ เ ป็ น ตั ว เ ล ข ตัวอักษร สัญลักษณ์ รูปภาพ เสียง หรือ ภาพเคลอ-ื นไหว

ความหมายของ ส สารสนเทศ ส

สารนิ เทศ Information สารสนเทศ

ความหมายของสารสนเทศ

- ความรทู้ ไSี ดจ้ ากการคน้ ควา้ ศกึ ษา - ขอ้ มลู ทรSี วบรวมมาอยใู่ นรปู แบบทSี สามารถอา่ น รบั รู้ เขา้ ใจและสอSื สารได้ มกี ารบนั ทกึ ตพี มิ พห์ รอื เผยแพรอ่ อกไป อยา่ งเป็นทางการ หรอื ไมเ่ ป็นทางการ และอยใู่ นรปู แบบใดๆ กไ็ ด้ ศ

The ALA Glossary of Library and Information Science ความคดิ ความจรงิ งานท-ี สรา้ งสรรคด์ ว้ ยความคดิ ซง-ึ ไดม้ ี การสอ-ื สารรบั สง่ บนั ทกึ ตพี มิ พ์ และ/หรอื เผยแพรอ่ อกไปอยา่ ง เป็นทางการ หรอื ไมเ่ ป็นทางการ ไมว่ า่ ในรปู แบบใด ๆ



การ ประมวลผล Oxford ความรู้ English Dictionary สงิ- ของ

สงSิ ทบSี ุคคลรแู้ ละจะเปลยSี นไปเมอSื ไดร้ บั การ บอกกลา่ วใหท้ ราบมากขน]ึ คอื เป็นการแจง้ ใหท้ ราบ ความรทู้ ถSี กู ถ่ายทอด ซงSึ อาจเป็นขอ้ เทจ็ จรงิ แนวคดิ เรอSื งราว เหตุการณ์ทผSี า่ นการ ประมวลผล ถกู ใชเ้ พอSื แสดงลกั ษณะของวตั ถุ

Encyclopedia ขอ้ มลู ท of Computer Science เกย)ี วขอ้ ขณะนนัB ประกอ ความห นําไปใช

ทใ)ี ชใ้ นการตดั สนิ ใจ องกบั หลายสง)ิ เชน่ สภาวการณ์ใน น เวลา ภมู หิ ลงั ของผตู้ ดั สนิ ใจ อบดว้ ยขอ้ มลู ต่างๆ ทป)ี ระกอบกนั จนมี หมายสมบรู ณ์ในตวั และสามารถ ชป้ ระโยชน์ไดท้ นั ที

ความแตกต่างระหว่าง INPUT PROC 3112854362 หาผลรว DATA 5 1 หารด้ว 3

งข้อมูลและสารสนเทศ CESS OUTPUT วมตวั เลข ค่าเฉลยี3 ของตวั เลข ตวั ทห3ี าได้ คือ 170 34 วยเลข 5 34 INFORMATION

1.2 ความสาํ คญั ของสารสนเทศ สารสนเทศอาจนบั ไดว้ า่ เป็นทรพั ยากรประเภท หนSึงในโลกยคุ ปัจจบุ นั ทมSี ี ความสาํ คญั ไมย่ งิS หยอ่ น ไปกวา่ ทรพั ยากรประเภท อนSื เพราะสงั คมไดเ้ ปลยSี น จากสงั คมอุตสาหกรรม เป็นสงั คมสารสนเทศ จนมคี าํ กลา่ ววา่

ศ สารสนเทศ คอื พลงั เป็นสนิ ทรพั ยส์ าํ คญั ของทกุ องคก์ ร

ความสาํ คญั ของสารสนเทศต่อบุคค ผศ.พนิดา

คล การศกึ ษา การประกอบอาชพี การตดั สนิ ใจ การปฏบิ ตั งิ าน สมประจบ

ความสาํ คญั ของสารสนเท การ ตดั สินใจ การแก

ทศต่อองคก์ ร การ วางแผน ก้ปัญหา

ความสำคญั ของสารสนเทศตอ2 สังค การเขา้ ถงึ สารสนเทศท3ี ประชาชนตอ้ งการ ดา้ นการปกครอง สารสนเทศปรมิ าณมหาศาล (Information Explosion)

คม จาํ เป็นตอ้ งไดร้ บั การดแู ลจากภาครฐั มกี ารจดั ระบบทม3ี ปี ระสทิ ธภิ าพ ทาํ ใหเ้ กดิ ความซบั ซอ้ น เกดิ มลภาวะสารสนเทศ (Information Pollution) ล เกดิ ฐานขอ้ มลู บรรณานุกรมขนาดมหมึ า มกี ารผลติ และการเผยแพรใ่ นรปู แบบต่างๆ บางกลมุ่ เขา้ ถงึ ไมไ่ ด้ เพราะมคี า่ ใชจ้ า่ ย

การ วางแผน การพฒั นา ก ตา ประเภทของสารสนเทศไม่จาํ เป็นตอ้ งเป็น และเทคโนโลยี อาจเป็นสารสนเทศท สนบั สนุนงานวจิ ยั หรอื สงSิ ประดษิ ฐซ์ งSึ จะชว่

ากมาแรผปนฏบิ ตั ิ นสารนิเทศระดบั สงู ทางดา้ นวทิ ยาศาสตร์ ทSีช่วยในการแก้ปัญหาทางเทคนิค เพSือ วยในการพฒั นาต่อไป

1.3 บทบาทของสารสนเทศ

• บทบาทของสารสนเทศทาง การศกึ ษา • บทบาทของสารสนเทศ ทางการบรหิ ารงาน 16

บทบาทของสารสน การเรียน บริการวิชาการ แก่ชมุ ชน การส ศลิ ปวฒั น

นเทศทางการศึกษา นการสอน การวิจยั สง่ เสริม นธรรมไทย

บทบาทของสารสนเท การวางแผน การต วางแผนเกย6ี วกบั การจดั ใชใ้ นการสนบั ส องคก์ รบรหิ ารงานบุคคล เพอ6ื เลอื กทางเ การผลติ สนิ คา้ การตลาด ในการแกป้ ัญห คาดการณ์ในอนาคต การตดั สนิ ใจทจ บุคลากรเพม6ิ ก กจิ การ การเพม6ิ ปรมิ าณ การเปิดโรงงาน

ทศทางการบริหารงาน ตดั สนิ ใจ การดาํ เนินงาน สนุนตดั สนิ ใจ ชว่ ยในการควบคมุ และ เลอื กทด6ี ที ส6ี ดุ ตดิ ตามผลการดาํ เนินงาน หา ปรมิ าณงานทท6ี าํ ไดใ้ น 1 จ6ี ะรบั วนั / จาํ นวนสนิ คา้ อยา่ งต6าํ การขยาย ทค6ี วรเกบ็ ในสต๊อก / จาํ นวนสนิ คา้ ทผ6ี ลติ ใน 1 ณการผลติ วนั นใหม่ 18

1.4 คณุ ค่าของสารสนเทศ เวลา ความถกู ตอ้ ง การเขา้ ถงึ ปรมิ าณเพยี งพอ ต่อความตอ้ งการ ของผใู้ ช้

ความครบถว้ น ความต่อเน6ือง อยใู่ นรปู แบบ ทใ6ี ชง้ านได้

1.5 ประเภทของสารสนเทศ 1. การจดั ตามคณุ ภาพ 2. การจดั ตามแหลง่ กาํ เนิด 3. การจดั ตามรปู แบบทน-ี ําเสนอ 4. การจดั ตามสาขาความรู้ 5. การจดั ตามการนําไปใชข้ ององ 6. การจดั ตามการใชแ้ ละการถ่าย 7. การจดั ตามลกั ษณะวธิ กี ารผลต

งคก์ ร ยทอด ติ และการจดั ทาํ



1. การจดั ตามคณุ ภาพ สารนิเทศแขง็ ไดแ้ ก่ ขอ้ เทจ็ จรงิ สถติ ิ ตวั เลขและการวเิ คราะหเ์ ป็นสารนิเทศทSี เชอSื ถอื ได้ ถกู ตอ้ ง ใหป้ ระโยชน์ในการ วางแผนและตดั สนิ ใจอยา่ งถกู ตอ้ ง สารนิเทศออ่ น เชน่ ความคดิ เหน็ สามญั สาํ นึก ความรทู้ วัS ไปทนSี ําเสนอ โดย ไมเ่ ป็นวชิ าการ ถอื วา่ เป็นสารนิเทศทSี เชอSื ถอื ไดน้ ้อย

2. การจดั ตามแหล่งกาํ เนิด สารสนเทศภายในหน่วยงาน เป็นสารสนเทศทเSี กยSี วขอ้ งกบั การปฏบิ ตั ประมวลโดยหน่วยงานทเSี กยSี วขอ้ งและ ตอ้ งการใชส้ ารสนเทศนนั] เชน่ ขอ้ มลู การตลาด การปฏบิ ตั งิ าน การตดิ ต่อโตต้ สารสนเทศภายนอกหน่วยงาน เป็นสารสนเทศทหSี น่วยงานอนSื จดั ทาํ และ เผยแพร่ เชน่ ขอ้ มลู เกยSี วกบั เศรษฐกจิ แนวโน้มการตลาด การลงทนุ

ตงิ าน ตอบ ะ

3. การจดั ตามรปู แบบทFีนําเสนอ -คาํ พดู การสนทนา การอภิปราย -ข้อความที[ตีพิมพ์ (ตวั หนังสือ ตวั เลข รายงาน) -ภาพวาด งานแสดงศิลปะ โครงสรา้ ง ทางเคมี ภาพทางวิศวกรรม -โสตทศั นวสั ดุ -วสั ดยุ ่อส่วน -สารสนเทศอิเลก็ ทรอนิกส์

อ

4. การจดั ตามสาขาความรู้ เช่น สา เศรษฐกิจ สารสนเทศกฎหมาย สารสนเ คอมพิวเตอร์ 5. การจดั ตามการนําไปใช้ขององคก์ ร ด้านการตลาดไปใช้เพ[ือการวางแผนก 6. การจดั ตามการใช้และการถ่ายทอ สารสนเทศ Know – Why