ملف انجاز شامل

‫‪020‬‬ ‫‪0200/2/11‬‬ ‫رظّ‪ِ ُ١‬ط‪٠ٛ‬خ ِّ‪١‬ضح ثّٕبعجخ ‪ َٛ٠‬اٌؼٍُ‬ ‫‪023‬‬ ‫‪0200/2/17‬‬ ‫الاؽزفبي ث‪ َٛ١‬اٌؼٍُ ِٓ خلاي الاراػخ اٌّذسع‪١‬خ لذِزٗ‬ ‫فشلخ ِششذاد اٌّذسعخ‬ ‫‪024‬‬ ‫‪0200/2/18‬‬ ‫رٕف‪١‬ز صا‪٠ٚ‬خ ٌٍؼٍُ الاسدٔ‪ ٟ‬داخً اٌظف اٌزبعغ ػّٓ‬ ‫الاؽزفبلاد ث‪ َٛ١‬اٌؼٍُ‬ ‫‪025‬‬ ‫‪0200/2/18‬‬ ‫رٕف‪١‬ز ؽٍّخ سػ الاػشبة اٌؼبسح ثبٌزؼب‪ِ ْٚ‬غ ثٍذ‪٠‬خ د‪٠‬ش‬ ‫اٌغؼٕخ‬ ‫اثزذاءا ِٓ‬ ‫اٌجذء ثبدخبي اٌ‪ٛ‬صْ ‪ٚ‬اٌط‪ٛ‬ي ‪ٚ‬الاخزجبساد اٌجؼذ‪٠‬خ‬ ‫‪026‬‬ ‫‪0200/2/19‬‬ ‫‪ٚ‬اٌمجٍ‪١‬خ ٌغبئضح اٌٍّه ػجذالله ٌٍ‪١‬بلخ اٌجذٔ‪١‬خػجش ِٕظخ‬ ‫‪027‬‬ ‫ِٓ ‪0200/2/17‬‬ ‫اٌزؼٍ‪ ُ١‬الاسدٔ‪١‬خ‬ ‫ٌغب‪٠‬خ ‪0200/2/02‬‬ ‫ِشبسوخ اٌّؼٍّخ رغش‪٠‬ذ ٘‪١‬بعٕخ ثبٌزؾى‪ ُ١‬ثّغبثمخ رؾذ‪ٞ‬‬ ‫اٌمشاءح‬ ‫‪028‬‬ ‫‪0200/2/02‬‬ ‫ِشبسوخ ِغّ‪ٛ‬ػخ ِٓ ؽبٌجبد اٌّذسعخ ثّغبثمخ رؾذ‪ٞ‬‬ ‫‪0200/2/02‬‬ ‫اٌمشاءح‬ ‫‪0200/2/19‬‬ ‫‪029‬‬ ‫اؽزفبي ‪ٚ‬ؽٕ‪ ٟ‬ثّٕبعجخ ػ‪ٛ‬دح علاٌخ اٌٍّه ػجذالله اٌضبٔ‪ٟ‬‬ ‫لاسع اٌ‪ٛ‬ؽٓ عبٌّب‬ ‫تنفيذ حصة للتوجيه المهني للصف العاشر‬ ‫‪002‬‬ ‫تكريم المعلمة كوثر خطايبة بشادتي تقدير من وزير‬ ‫‪002‬‬ ‫التربية والتعليم لحصولها على المراكز الاولى في‬ ‫‪0200/2/01‬‬ ‫المسابقات الفنبة‬ ‫مديرةالمدرسة‬

‫مديرية التربية والتعليم للواءي الطيبة والوسطية‬ ‫مدرسة ديرالسعنه الثانوية الشاملة للبنات‬ ‫انجازات مدرسة دٌرالسعنه الثانوٌة الشاملة للبنات للعام ‪0201/0202‬‬ ‫ملاحظات‬ ‫التارٌخ‬ ‫الفعالٌة‪ /‬النشاط‬ ‫الرلم‬ ‫خلال العطله الصٌفٌة‬ ‫‪ 1‬صٌانة المرافك الصحٌة وتعمٌمها‬ ‫وبداٌة العام الدراسً‬ ‫وكلما التضت الحاجة‬ ‫‪ 0‬تنظٌف خزانات المٌاه‬ ‫خلال العطله الصٌفٌة‬ ‫وكلما التضت الحاجة‬ ‫حصول المدٌرة على دبلوم المٌادة المتمدمة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫شهر اٌلول‬ ‫حراثة الحدٌمة المدرسة (‪ )3‬مرات وتعشٌب الساحات‬ ‫والحدائك الخلفٌة (‪ )4‬مرات خلال العام‬ ‫‪5‬‬ ‫خلال العام‬ ‫اعداد كشوفات توزٌعات الصف العاشر ونشرها على صفحة‬ ‫‪6‬‬ ‫بداٌة العام‬ ‫المدرسة‬ ‫خلال شهري تشرٌن‬ ‫تجهٌز المدرسة كمركز انتخابات نٌابٌة بالتنسٌك مع الهٌئة‬ ‫الاول وشهر تشرٌن‬ ‫المستملة للانتخابات‬ ‫الثانً‬ ‫تجهٌز شهادات حسن السلون وشهادات خاصة لطالبات‬ ‫‪7‬‬ ‫خلال العطله الصٌفٌة‬ ‫الثانوٌة العامة‬ ‫‪8‬‬ ‫وبداٌة العام الدراسً‬ ‫اعداد ونشر نشرات توعوٌة وتثمٌفٌة حول جائحة كورونا‬ ‫ابتداءا من الدوام‬ ‫ونشرها على صفحة المدرسة‬ ‫الصٌفً والى نهاٌة‬ ‫توزٌع الشهادات المدرسٌة على طالبات المدرسة عن العام‬ ‫‪9‬‬ ‫السنه الدراسٌه‬ ‫‪0202/0219‬‬ ‫خلال الدوام الصٌفً‬ ‫‪12‬‬ ‫حضور ورشة تدرٌبٌة حول البروتوكول الصحً فً مدرسة‬ ‫‪0202/8/19-18‬‬ ‫الطٌبة‬ ‫‪11‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪0202/8/03‬‬ ‫تدرٌب المعلمات على البروتوكول الصحً فً بداٌة العام‬ ‫‪13‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪0202/8/03‬‬ ‫توفٌر ادوات التعمٌم لمرافك المدرسة ومواد التنظٌف‬ ‫‪15‬‬ ‫‪0202/8/03‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪0202/8/03‬‬ ‫اعداد الخطة الاجرائٌة وطباعتها للعام ‪0201/0202‬‬ ‫‪0202/8/03‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪0202/8/03‬‬ ‫اعداد وطباعة خطة التعلٌم المتمازج‬ ‫‪0202/8/03‬‬ ‫تجهٌز سجل ادارة المخاطر‬ ‫اعداد خطة خارطة العودة للمدرسة وسحب خارطة العودة من‬ ‫مولع الوزارة وخطة التعلٌم المتمازج‬ ‫اعداد خطة المرشدة لعودة الطلبة وخطة التواصل مع‬ ‫المجتمع المحلً وخطط تنظٌم دخول وخروج الطلبة‬

‫‪0202/8/03‬‬ ‫اعداد خطة الٌة متابعة الطلبة للتعلم عن بعد وتفمد جاهزٌة‬ ‫‪18‬‬ ‫الصفوف لاستمبال الطالبات وتوفٌر( ‪ 1‬م‪ ) 0‬لكل طالبة فً ظل‬ ‫‪19‬‬ ‫كورونا والتهوٌة المستمرة وتوفٌر المعممات وغٌر ذلن من‬ ‫‪02‬‬ ‫ارشادات توعوٌة ونشرات‬ ‫‪01‬‬ ‫‪00‬‬ ‫من ‪0202/9/1‬‬ ‫اتمام اعمال ال ‪ Emis‬من ترفٌع الطلبة ونملهم وتشعٌبهم‬ ‫‪03‬‬ ‫ولمنتصف شهر تشرٌن‬ ‫‪04‬‬ ‫الاول وبداٌة الفصل‬ ‫والعلالات التدرٌسٌة وتدلٌمها مع معلمات المواد ومربٌات‬ ‫‪05‬‬ ‫الصفوف واعداد لوائم للطلبة وتوزٌع الطالبات على الشعب‬ ‫‪06‬‬ ‫الدراسً الثانً‬ ‫واستمبال وتجهٌز طلبة الخامس المنمولٌن من مدرسة عٌن‬ ‫‪07‬‬ ‫جالوت‬ ‫‪08‬‬ ‫‪09‬‬ ‫‪0202/8/05‬‬ ‫تخطٌط الساحات واماكن الاصطفاف لمراعاة التباعد خلال‬ ‫‪32‬‬ ‫الطابور‬ ‫‪31‬‬ ‫‪30‬‬ ‫بداٌة العام وكلما التضت‬ ‫تفمد وصٌانة وتعمٌم المشاغل والمختبرات والمكتبة بشكل‬ ‫‪33‬‬ ‫الحاجة‬ ‫دوري‬ ‫على مدار العام‬ ‫تنفٌذ اجتماعات دورٌة مع الهٌئة الادارٌة والتدرٌسٌة وجاهٌا‬ ‫وعن بُعد‬ ‫‪0202/8/07‬‬ ‫تمسٌم الطلبة ضمن خطة التعلٌم المتمازج ونظام التناوب‬ ‫‪ 3*0‬وتوثٌك ذلن بالسجلات ونشره عبر صفحة المدرسة‬ ‫‪0202/9/3‬‬ ‫اعداد لروبات واتس اب للأمهات لكل شعبة صفٌة لسهولة‬ ‫التواصل لدعم تعلم الطلبة‬ ‫‪0202/8/07‬‬ ‫اعداد الجداول الدراسٌة حسب الاسس وبحسب التعلٌم‬ ‫المتمازج وتصدٌمها من التربٌة‬ ‫ترزٌم الكتب‬ ‫تجهٌز وترزٌم الكتب المدرسٌة وتوزٌعها على الطلبة ضمن‬ ‫‪0202/8/31‬‬ ‫الاشتراطات الصحٌة‬ ‫والبدء بالتوزٌع من‬ ‫‪ 0202/9/1‬ولغاٌة‬ ‫الانتهاء من الكتب‬ ‫‪0202/8/31-32‬‬ ‫الانتهاء من تجهٌز الغرف الصفٌة من تعمٌم وتوفٌر كافة‬ ‫الاشتراطات الصحٌة والمعممات والمماعد ضمن التباعد (‪1‬‬ ‫م‪)0‬‬ ‫‪0202/9/1‬‬ ‫استمبال الطالبات ضمن مجموعات التناوب باحتفالٌة بسٌطه‬ ‫وتنفٌذ محاضرات توعوٌة من لبل الادارة والمربٌات حول‬ ‫جائحة كورونا والعودة للمدارس‬ ‫‪-0202/9/1‬‬ ‫متابعة تدرٌس الملازم الخاصة بمرحلة التعافً للمباحث‬ ‫‪0202/9/12‬‬ ‫الاساسٌة لتعوٌض الفالد واعداد كل معلمة لخطتها للتعلم عن‬ ‫بعد‬ ‫‪0202/9/13‬‬ ‫تشكٌل اللجان المدرسٌة وتوضٌح المهام لكل لجنة ( لجنة‬ ‫و‪0202/9/05‬‬ ‫الممصف ‪ ،‬اللجنة المالٌة ‪ ،‬لجنة ال ‪ ، Emis‬لجنة الدعم‬ ‫النفسً ‪ ،‬اللجنة الصحٌة ‪ ،‬لجنة الحدٌمة )‬ ‫‪0202/9/13‬‬ ‫توفٌر البٌئة المناسبة للكادر داخل المدرسة لعملٌة التعلم عن‬ ‫بعد ‪ 0202/9/13‬وتدرٌب الكادر لالٌة التعامل مع منصة‬ ‫درسن للتواصل مع الطلبة عن بعد‬ ‫‪0202/12/5‬‬ ‫تدلٌك ال ‪ Emis‬بجوانبه المختلفة من شهادات مٌلاد‬ ‫والموائم النهائٌة (تم العمل مع المٌمة ٌوم الجمعه )‬ ‫‪0202/9/17-16‬‬ ‫تفمد حسابات الطالبات وتدلٌمها على منصة درسن ومدى‬ ‫فعالٌتها لكل طالبة وتعدٌل الاخطاء للتواصل مع الاستاذ موفك‬ ‫خضٌرات رئٌس لسم التخطٌط‬

‫الاسبوع الاول من‬ ‫الانتهاء من اعداد الخطط الفصلٌة وخطط التعلم عن بعد لكل‬ ‫‪34‬‬ ‫الدوام‬ ‫المعلمات وتدلٌمها وخطط الادارٌات‬ ‫‪35‬‬ ‫خلال شهر اٌلول‬ ‫اعدا سجلات المعلمات تتضمن ادوات التمٌٌم الخاصة بالطلبة‬ ‫‪36‬‬ ‫والسجل الجانبً ونماذج لأوراق العمل وتفاعل الطلبة‬ ‫‪37‬‬ ‫‪0202/9/17‬‬ ‫‪38‬‬ ‫تأهل المعلمة سحر عواده لمرحلة ما لبل المٌدانً لجائزة‬ ‫‪39‬‬ ‫‪– 0202/9/00‬‬ ‫المكلة رانٌا للمعلم المتمٌز‬ ‫‪42‬‬ ‫‪0202/9/04‬‬ ‫‪0202/12/4‬‬ ‫التحاق غالبٌة المعلمات لدورة جسور التعلم ضمن منصة‬ ‫‪41‬‬ ‫ادران عن بعد‬ ‫‪40‬‬ ‫‪0202/12/12‬‬ ‫‪43‬‬ ‫تجهٌز المختبرات لاستمبال الطلبة ممن لا تتوفر لدٌهم اجهزة‬ ‫‪44‬‬ ‫‪11/3-12/18‬‬ ‫تعلم عن بعد والنشر على مولع المدرسة‬ ‫‪45‬‬ ‫‪0202/12/00‬‬ ‫اعداد خطة للتناوب للمعلمات ‪ 0*3‬تنفٌذا لاوامر الدفاع‬ ‫‪46‬‬ ‫‪0202/12/05‬‬ ‫تنفٌذ المرحلة التموٌمٌة الاول من ‪ 11/3- 12/18‬ومتابعة‬ ‫‪47‬‬ ‫الطالبات لتمدٌم الاختبارات من خلال صفحة المدرسة‬ ‫‪48‬‬ ‫‪0202/12/05‬‬ ‫ومجموعات الواتس للمربٌات‬ ‫‪49‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪0202/12/08‬‬ ‫التشارن مع المجتمع المحلً لتركٌب مناخل الجناح الشمالً‬ ‫‪51‬‬ ‫بعدد (‪ ) 16‬منخل بتكلفة (‪ )422‬دٌنار‬ ‫‪50‬‬ ‫‪0202/11/1‬‬ ‫رصد حضور وغٌاب الطالبات عبر منصة درسن والتواص‬ ‫‪53‬‬ ‫‪0202/11/3‬‬ ‫مع اولٌاء الامور لبٌان الاسباب‬ ‫‪54‬‬ ‫‪0202/11/3‬‬ ‫استحداث صفحة للتربٌة المهنٌة للمهارات الحٌاتٌة‬ ‫‪55‬‬ ‫‪56‬‬ ‫كلما دعت الحاجة‬ ‫تنفٌذ احتفالٌه عن بعد لذكرى المولد النبوي الشرٌف ونشرها‬ ‫على صفحة المدرسة‬ ‫‪57‬‬ ‫‪0202/12/05-17‬‬ ‫‪0202/11/11 -11/8‬‬ ‫تطبٌك جسور التعلم بأنشطته من لبل معلمات العلوم‬ ‫والرٌاضٌات واللغة العربٌة والانجلٌزٌة وتنفٌذ البادلت ونشره‬ ‫‪0202/11/9‬‬ ‫للطالبات عبر المنصة والصفحة و الواتس‬ ‫خلال شهر تشرٌن‬ ‫المشاركة بمجسم معركة الكرامة مع المدٌرٌة ضمن مبادرة‬ ‫الثانً‬ ‫اعادة التدوٌر والفوز بالمركز الاول على مستوى المدٌرٌة‬ ‫خلال شهر تشرٌن‬ ‫والحصول على كتاب شكر من المدٌرٌة‬ ‫الثانً‬ ‫متابعة اتلاف الاثاث المدرسً المتهالن مع المدٌرٌة‬ ‫‪0202/11/8‬‬ ‫العمل على التعمٌم الدوري للمدرسة بالتعاون مع البلدٌة‬ ‫‪0202/11/ 12‬‬ ‫مشاركة معلمات العلوم والرٌاضٌات لدورة المناهج المطورة‬ ‫‪0202/11/18‬‬ ‫اعدا ملفات انجاز الكترونٌة للمعلمات ضمن المناهج المطورة‬ ‫‪0202 11/14‬‬ ‫ونشرها على صفحة المدرسة‬ ‫البدء بالتدرب على اللٌالة البدنٌة ضمن جائزة الملن عبدالله‬ ‫واستحداث مجموعة واتس لها‬ ‫تعزٌز الطالبات الاكثر تفاعلا على منصة درسن بشهادات‬ ‫تمدٌر ونشرها على صفحة المدرسة‬ ‫التواصل مع الطالبات لغاٌات اسم المستخدم وكلمة المرور‬ ‫والتحمك منها لاستخراج علامات الموٌم الاول‬ ‫تطبٌك المعلمات لبرنامج البوستر ضمن جسور التعلم البادلت‬ ‫تدرٌب المعلمات على كٌفٌة اعداد ملف انجاز الكترونً على‬ ‫شكل دفتر الكترونً من خلال ورشة عن بعد‬ ‫فوز (‪ )3‬من طالبات المدرسة بالمركز الاول فً المسابمات‬ ‫الثمافٌة على مستوى المدٌرٌة وتكرٌمهن من لبل مدٌر‬ ‫التربٌة والتعلٌم للواءي الطٌبة والوسطٌة بدروع تكرٌم‬ ‫الاحتفال بذكرى مٌلاد جلال ة المغفور له الملن حسٌن من‬

‫خلال اذاعه عن بعد على صفحة المدرسة‬ ‫‪0202/11/15-14‬‬ ‫تجهٌز ملف اعمال الطالبات ضمن جسور التعلم ( الرٌاضٌات‬ ‫‪58‬‬ ‫‪ ،‬المهنً والمالٌة ‪ ،‬العلوم ‪ ،‬اللغة العربٌة ) وسحبة ورلً‬ ‫‪59‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪0202/11/11‬‬ ‫اجراء الانتخابات النٌابٌة داخل المدرسة‬ ‫‪61‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪0202/11/15‬‬ ‫تعمٌم وتنظٌف المدرسة بعد الانتخابات‬ ‫‪63‬‬ ‫‪0202/11/18‬‬ ‫متابعة الطالبات لتمدٌم اختبار ضبط النوعٌة للصف الاول‬ ‫‪64‬‬ ‫الثانوي‬ ‫‪65‬‬ ‫‪0202/11/19‬‬ ‫تملٌم اشجار الزٌنة داخل المدرسة‬ ‫‪66‬‬ ‫‪67‬‬ ‫‪-0202/11/32‬‬ ‫تطبٌك استراتٌجٌة ومبادرة المعلم الصغٌر لكافة الصفوف عن‬ ‫‪68‬‬ ‫‪0202/10/12‬‬ ‫بعد‬ ‫‪69‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪0202/10/1‬‬ ‫رسم جدارٌات وطنٌة وتعلٌمٌة داخل اسوار المدرسة من لبل‬ ‫‪71‬‬ ‫‪70‬‬ ‫وعلى مدار الفصل الاول‬ ‫معلمة الفن‬ ‫‪73‬‬ ‫‪74‬‬ ‫‪0202/10/1‬‬ ‫تنفٌذ ورش تدرٌبٌة عن بعد لمواضٌع اللٌالة البدنٌة علاج‬ ‫‪75‬‬ ‫طبٌعً واسعافات اولٌة‬ ‫‪76‬‬ ‫‪0202/10/9‬‬ ‫محاضرة عن بعد حول مرض السكري‬ ‫‪77‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪0202/10/15‬‬ ‫حضور منسمة الصحة ورشة تدرٌبٌة حول البروتوكول‬ ‫‪79‬‬ ‫الصحً‬ ‫‪82‬‬ ‫‪0202/10/03‬‬ ‫حضور دورة نشاطاتً عن بعد لمدٌرة المدرسة وخمس‬ ‫‪81‬‬ ‫معلمات‬ ‫‪80‬‬ ‫‪0202/ 10/17-10/13‬‬ ‫اتمام عملٌات تدلٌك علامات التماوٌم الثلاثة من‬ ‫‪0202/10/16‬‬ ‫الاحتفال عن بعد بٌوم اللغة العربٌة ونشر فٌدٌوهات طلابٌة‬ ‫واذاعه عن بعد‬ ‫‪0202/10/16‬‬ ‫اعداد بادلت خاص باللغة العربٌة والاحتفال به‬ ‫‪0202/10/17‬‬ ‫تصمٌم اوراق عمل تفاعلٌه لطالبات الصف الخامس‬ ‫‪/‬رٌاضٌات‬ ‫‪0202/10/02‬‬ ‫تنفٌذ مسابمة فً اللغة العربٌة احتفالا بأسبوع اللغة العربٌة‬ ‫على مستوٌٌن من خلال نشرها على صفحة المدرسة عن بعد‬ ‫‪0202/10/14‬‬ ‫اختٌار المعلمة منار ملكاوي كمنسمة جسور تعلم لفرٌك رواد‬ ‫جسور التعلم‬ ‫‪0202/10/02‬‬ ‫الحصول على كتاب شكر من المدٌرٌة لانجاح عملٌة التعلم‬ ‫عن بعد والالتزام بالاشتراطات الصحٌة‬ ‫نشر على مولع المدرسة نشرات توعوٌة من لبل المرشدة على مدار العام الدراسً‬ ‫حول الطالب المٌادي ‪ ،‬التنمر ‪ ،‬العنف ضد الاطفال ‪ ،‬تعزٌز‬ ‫السلون الجٌد‬ ‫‪0202/10/01‬‬ ‫تنفٌذ ملفات انجاز الكترونٌة للمعلمات ضمن برنامج جسور‬ ‫التعلم ونشرها عبر الصفحة‬ ‫‪0202/10/00‬‬ ‫رسم جدارٌة المئوٌة وتصمٌم فلكس للشعار‬ ‫‪0202/10/04‬‬ ‫الاحتفال بالمئوٌة من خلال اعدا بادلت للمشاركات بالاحتفالٌة‬ ‫خلال شهر كانون الاول‬ ‫اعداد اذاعات عن بعد‬ ‫وكانون الثانً‬ ‫خلال شهر كانون الاول‬ ‫نشر فٌدٌوهات وطنٌة‬ ‫وكانون الثانً‬ ‫خلال شهر كانون الاول‬ ‫تزٌن المدرسة بالأعلام‬ ‫وكانون الثانً‬

‫خلال شهر كانون الاول‬ ‫نشر رسومات طلابٌة حول المئوٌة‬ ‫‪83‬‬ ‫وكانون الثانً‬ ‫‪0202/10/09‬‬ ‫نشر نشرات توعوٌة لبدء الاختبارات النهائٌة وكٌفٌة التمدم‬ ‫‪84‬‬ ‫للاختبار واثناء الدراسة‬ ‫‪85‬‬ ‫‪0202/10/08‬‬ ‫‪86‬‬ ‫اعداد التشكٌلات والملكات للمدرسة ورلً والكترونً‬ ‫‪0202/10/02‬‬ ‫وتسلٌمه للمدٌرٌة‬ ‫‪87‬‬ ‫‪0201/1/16‬‬ ‫‪88‬‬ ‫‪0201/1/3‬‬ ‫متابعة تمدٌم الطالبات للاختبارات النهائٌة ومعالجة المشكلات‬ ‫‪89‬‬ ‫‪0201/1/4‬‬ ‫الطارئة بتنسٌك مع فرٌك الدعم‬ ‫‪92‬‬ ‫‪0201/1/16‬‬ ‫تعزٌز الطالبات والمعلمات المشاركات باحتفالٌة المئوٌة‬ ‫‪91‬‬ ‫‪0201/1/14‬‬ ‫بشهادات تمدٌر‬ ‫‪90‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪0201/1/05‬‬ ‫اعداد ملف الكترونً باحتفالات المدرسة‬ ‫‪94‬‬ ‫‪0201/1/32‬‬ ‫تدرٌب معلمة الحاسوب ضمن اسبوع البرمجة العربً عن‬ ‫‪95‬‬ ‫‪0201/1/32‬‬ ‫بعد فً تونس بالتنسك مع لسم الاشراف التربوي‬ ‫‪96‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪0201/0/1‬‬ ‫تجهٌز خطة العودة للفصل الثانً واعداد الجدول الدراسً‬ ‫الكترونً وورلً ‪ 0201/1/01‬وجدول تناوب الطلبة وتجهٌز‬ ‫‪98‬‬ ‫‪0201/0/0‬‬ ‫البٌانات عبر ال ‪Emis‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪0201/0/7‬‬ ‫اعداد مجموعة واتس لاسبوع البرمجة العربً وتدرٌب‬ ‫‪122‬‬ ‫‪121‬‬ ‫‪0201/0/7‬‬ ‫الطالبات على برمجٌات فن البكسل‬ ‫‪120‬‬ ‫الحصول على شهادات مشاركة ضمن الاسبوع العربً‬ ‫‪123‬‬ ‫‪0201/0/9‬‬ ‫‪124‬‬ ‫‪0201/0/9‬‬ ‫للبرمجة للمعلمة والطالبات‬ ‫‪125‬‬ ‫احتفالٌة المدرسة عن بعد بمناسبة مٌلاد جلالة الملن عبدالله‬ ‫‪126‬‬ ‫طوال العام الدراسً‬ ‫المعظم من خلال اذاعه عن بعد ‪ ،‬فٌدٌوهات ‪ ،‬رسومات ‪،‬‬ ‫‪0201/0/15‬‬ ‫لصائد‬ ‫‪0201/0/17‬‬ ‫‪0201/0/03‬‬ ‫نشر اعمال الطالبات ضمن الاسبوع العربً للبرمجة عبر‬ ‫‪0201/3/0-0/08‬‬ ‫صفحة المدرسة وتعزٌزهن‬ ‫‪0201/0/ 05- /0/8‬‬ ‫تكرٌم الادارة للدكتور علً هٌاجنه لدعمه عملٌة التعلم‬ ‫استلام المبنى الجدٌد‬ ‫استمبال اولٌاء امور الثانوٌة العامة لكتابة تعهدات تعلم عن‬ ‫بعد ضمن الاشتراطات الصحٌة والاحتفاظ بنسخ التعهدات‬ ‫لدى المرشدة التربوٌة‬ ‫استمبال الطلبة الفصل الثانً والتأكٌد على المعلمات بجاهزٌة‬ ‫الصفوف والمرافك وتوفٌر كافة الاشتراطات الصحٌة تعمٌم‬ ‫الصفوف ‪ ،‬توزٌع المعممات ‪ ،‬ترحٌل الادراج ‪ ،‬تخطٌط‬ ‫التباعد ‪ ،‬ترزٌم وتوزٌع كتب الفصل الثانً‬ ‫حراثة الحدٌمة والتعشٌب‬ ‫تشٌٌن الحفرة الامتصاصٌة للمبنى الجدٌد وبناء جدار للمبنى‬ ‫الجدٌد‬ ‫زٌارات مٌدانٌة متنوعه من لبل المدٌرٌة ووزارة الصحة‬ ‫لتطبٌك الاشتراطات الصحٌة‬ ‫الاحتفال بٌوم الوفاء للمحاربٌن المدامى عن بعد‬ ‫الاستعداد لاستمبال المرحلة الثانٌة من الطلبة من تجهٌز‬ ‫جدول تناوب وتعمٌم المدرسة‬ ‫البدء بتطبٌك انشطة جسور التعلم للفصل الثانً‬ ‫تدلٌك وتجهٌز طلبات الثانوٌة العامة للامتحان العام ‪0201‬‬ ‫المشاركة باحتفالٌة المئوٌة ضمن معرض المئوٌة فً مدٌرٌة‬

‫‪0201/3/ 4‬‬ ‫التربٌة والتعلٌم للواءي الطٌبة والوسطٌة‬ ‫‪127‬‬ ‫تنفٌذ ورشة تدرٌبٌة وجاهٌا للتدرب على جسور التعلم‬ ‫‪128‬‬ ‫‪0201/0/05‬‬ ‫‪129‬‬ ‫وتطبٌك البادلت‬ ‫‪112‬‬ ‫‪0201/3/7‬‬ ‫المشاركة بمسابمة تألٌف لصٌدة عن العلم الاردنً على‬ ‫‪111‬‬ ‫‪0201/3/12‬‬ ‫مستوى الوزارة‬ ‫‪110‬‬ ‫‪0201/3/13‬‬ ‫تكرٌم المشاركة بمعرض المئوٌة من لبل مدٌر التربٌة‬ ‫‪113‬‬ ‫‪0201/3/08‬‬ ‫والتعلٌم‬ ‫تكرٌم المعلمة سحر العلً للمشاركة والتأهل بجائزة الملكة‬ ‫‪114‬‬ ‫‪– 0201/3/13‬‬ ‫‪115‬‬ ‫‪0201/4/32‬‬ ‫رانٌا‬ ‫اعداد خطط للنتاجات الحرجة وتنفٌذ الخطط الاجرائٌة‬ ‫‪116‬‬ ‫‪0201/3/18-17‬‬ ‫للاختبارات المبلٌة و التمٌٌمٌة للمباحث الاساسٌة والاحتفاظ‬ ‫‪117‬‬ ‫‪0201/3/18‬‬ ‫بملف خاص بها ورفع تمرٌر موجز للمدٌرٌة ولسم الاشراف‬ ‫‪118‬‬ ‫التعاون مع المركز الصحً لاعطاء مطعوم الكزاز للصفٌن‬ ‫‪119‬‬ ‫كلما التضت الحاجة‬ ‫العاشر والاول الثانوي بفرعٌه وذلن ضمن الاشتراطات‬ ‫‪102‬‬ ‫‪0201/3/01‬‬ ‫‪101‬‬ ‫‪0201/3/03‬‬ ‫الصحٌة‬ ‫‪100‬‬ ‫‪0201/3/06‬‬ ‫‪0201/3/07‬‬ ‫البدء باعداد الخطة التطوٌرٌة ‪ 0203 -0201‬والاجرائٌة‬ ‫‪0201/3/08‬‬ ‫‪ 0200-0201‬والاجتماع نمع فرٌك التطوٌر واعداد استبانات‬ ‫ابتداءا من‬ ‫‪0201/3/32‬‬ ‫الكترونٌة للمعنٌن وتوزٌعها‬ ‫الى‬ ‫تنفٌذ خطة التوجٌه المهنً الخاص بطلبة الصف العاشر‬ ‫‪0201/5/02‬‬ ‫‪0201/3/09‬‬ ‫واعداد بادلت خاص بهم ونشره على مولع المدرسة‬ ‫‪0201/3/32‬‬ ‫تنفٌذ خطة الاختبارات الدولٌة بٌزا ‪ /‬تٌمس من خلال‬ ‫‪0201/4/0‬‬ ‫نشرات توعوٌة‬ ‫‪0201/4/3‬‬ ‫اعدا بادلت خاص بها‬ ‫رفع اوراق عمل تحاكً الاختبارات الدولٌة‬ ‫‪0201/4/4‬‬ ‫تعمٌم الغرف الادارٌة‬ ‫الاحتفال عن بعد بٌوم الكرامة من خلال تنفٌذ اذاعه عن بعد‬ ‫واعداد بادلت خاص باحتفال الكرامة‬ ‫المشاركة بالورشة التدرٌبٌة عن بعد لإعادة التدوٌر ضمن‬ ‫المدارس البٌئٌة‬ ‫مشاركة الطالبات بدورة المبرمج الصغٌر ضمن الاسبوع‬ ‫العربً للبرمجة وحصولهم على شهادات‬ ‫نشر نشرات توعوٌة حول الكزاز والمطاعٌم عبر الصفحة‬ ‫واعداد بادلت خاص بذلن‬ ‫توجٌه كتب شكر للمعلمات من لبل الادارة‬ ‫اعداد جلسات نماشٌة لبرنامج نشاطاتً وفٌدٌوهات طلابٌة‬ ‫للمهارات‬ ‫اطلاق مبادرة اسرتً سر سعادتً للمرشده ونشر توعٌه‬ ‫‪100‬‬ ‫عبر صفحة المدرسة‬ ‫‪103‬‬ ‫الاحتفالٌة بتعرٌب الجٌش عن بعد من خلال مدونة للجنه‬ ‫النهوض الوطنً‬ ‫‪104‬‬ ‫‪109‬‬ ‫تطبٌك استراتٌجٌة التعلم من خلال اللعب‬ ‫‪105‬‬ ‫تنفٌذ مسابمة رمضانٌة من خلال الرسم وتكرٌم (‪ )4‬طالبات‬ ‫لافضل رسم دٌنً‬ ‫المشاركة بمحاضرة توعوٌة حول سرطان الاطفال عن بعد‬

‫‪0201/4/5‬‬ ‫لمنظمة دولٌة عبر تطبٌك ‪ZOOM‬‬ ‫‪106‬‬ ‫تطبٌك البادلت ضمن انشطة اثرائٌة للصف العاشر (للغة‬ ‫‪107‬‬ ‫‪0201/4/6‬‬ ‫‪108‬‬ ‫الانجلٌزٌة ‪ ،‬العربٌة ـ التربٌة والمهنٌة والمالٌة )‬ ‫‪109‬‬ ‫‪0201/4/8‬‬ ‫تنفٌذ معرض مدرسً للمئوٌة الاردنٌة بمشاركات من معلمات‬ ‫‪132‬‬ ‫‪131‬‬ ‫‪0201/4/6‬‬ ‫وطالبات داخل المدرسة ونشره عن بعد‬ ‫‪130‬‬ ‫‪0201/4/7‬‬ ‫تنفٌذ مسرحٌة لمبحث العلوم عبر ‪ ZOOM‬لتطبٌك‬ ‫‪133‬‬ ‫من ‪0201/4/09– 4/10‬‬ ‫استراتٌجٌة التعلم عن بعد‬ ‫‪134‬‬ ‫شهادات تمدٌر لطالبات نشاطاتً‬ ‫‪135‬‬ ‫‪0201/4/11-9‬‬ ‫‪136‬‬ ‫كتب شكر للمعلمتٌن ( سحر عواوده ولانا طبٌشات ) لمتابعة‬ ‫‪0201/4/8‬‬ ‫الطالبات خلال اجازتهن‬ ‫‪137‬‬ ‫‪138‬‬ ‫‪0201/4/10‬‬ ‫تجهٌز المدرسة لعمد التموٌم الاول فً مختبرات الحاسوب من‬ ‫‪139‬‬ ‫‪ 0201/4/09– 4/10‬بتكلٌف لٌمة مختبر الحاسوب‬ ‫‪142‬‬ ‫‪0201/4/10‬‬ ‫‪141‬‬ ‫تجهٌز مختبر الحاسوب من خلال شبن المختبر بكبٌة امنٌة‬ ‫‪140‬‬ ‫‪-0201/4/10‬‬ ‫لاٌصال الانترنت فً حال وجود خلل فً شبكة الاتصالات‬ ‫‪143‬‬ ‫‪0201/4/09‬‬ ‫بالاضافة الى سحب خطوط نت للمبنى الجدٌد‬ ‫‪144‬‬ ‫‪0201/4/02-18‬‬ ‫تنفٌذ وتطبٌك برمجٌة ‪ WORLD WALL‬لمباحث العلوم‬ ‫‪145‬‬ ‫‪0201/4/02‬‬ ‫والرٌاضٌات واللغة الانجلٌزٌة والاجتماعٌة‬ ‫‪146‬‬ ‫تزٌن المدرسة بٌوم العلم والمئوٌة واذاعه عن بعد احتفالا‬ ‫‪0201/4/06‬‬ ‫بذلن‬ ‫‪147‬‬ ‫‪0201/4/08‬‬ ‫‪148‬‬ ‫الاحتفال بشهر رمضان المبارن واطلاق المسابمة الرمضانٌة‬ ‫‪149‬‬ ‫‪0201/5/0‬‬ ‫خلال شهر الخٌر وتكرٌم الفائزات بجوائز عٌنٌة ومادٌة‬ ‫‪0201/5/0‬‬ ‫متابعة الطالبات لتمدٌم الاختبارات عبر المنصه‬ ‫‪0201/5/4‬‬ ‫تنفٌذ انشطة وجلسات نماشٌة لبرنامج نشاطاتً‬ ‫‪0201/5/13‬‬ ‫ورشة تدرٌبٌة عن بعد لتطبٌك ‪ WORLD WALL‬ضمن‬ ‫عملٌات التعلم للطلبة عن بعد‬ ‫‪0201/5/18‬‬ ‫الى‬ ‫اعداد نشرات لتصنٌفات العاشر‬ ‫‪0201/5/03‬‬ ‫نشر الرابط الخاص بالثانوٌة العامة لتدلٌك الادارة لبٌانات‬ ‫الطلبة‬ ‫‪0201/5/05‬‬ ‫تكرٌم الطالبتٌن (سدن وراما الهادي ) لإتمامهن حفظ المرآن‬ ‫من‬ ‫‪0201/5/03‬‬ ‫تطبٌك التعلم عن بعد من خلال اللعب من لبل معلمات اللغة‬ ‫الانجلٌزٌة مع المشرف عبر تطبٌك ‪ZOOM‬‬ ‫حصول المعلمة كوثر خطاٌبة على مركز اول على مستوى‬ ‫الوزارة بمناسبة الرسم الخاص بالمئوٌة‬ ‫اطلاق العدد الاول من المجلة الالكترونٌة شعاع العلم‬ ‫تنفٌذ الاختبارات المصٌرة للاختبار الثانً ضمن جدول معد‬ ‫تجهٌز لاعات التوجٌهً وتوفٌر كافة المستلزمات وتطبٌك‬ ‫الاشتراطات الصحٌة وتركٌب برادي وتوفٌر المٌاه والمماعد‬ ‫ال ُمصانه‬ ‫تنفٌذ مخرجات تعلم مهنٌة خاصة بالنتاجات الحرجة‬ ‫اعداد بادلت خاص بذكرى الاستملال ومطوٌات للجنة‬ ‫النهوض الوطنً‬ ‫تنفٌذ اذاعات صباحٌة وطنٌة عن بعد طوال اسبوع الاستملال‬

‫‪0201/5/07‬‬ ‫تكرٌم الطالبة حلا الفمها لمبادرة تحدي المراءة على مستوى‬ ‫‪152‬‬ ‫الوطن العربً فً سفارة الامارات‬ ‫‪0201/5/02‬‬ ‫‪151‬‬ ‫‪0201/6/5‬‬ ‫اعداد مجلة رٌاضٌات الكترونٌة لنادي الرٌاضٌات‬ ‫‪150‬‬ ‫‪0201/5/08‬‬ ‫‪0201/5/18‬‬ ‫تكرٌم المركز الاول على مستوى المملكة بمسابمة الرسم من‬ ‫‪153‬‬ ‫لبل مدٌر التربٌة‬ ‫الى‬ ‫‪0201/5/03‬‬ ‫التعاون مع المدارس المجاورة لتجهٌز لاعات التوجٌهً‬ ‫‪0201/0/00‬‬ ‫التشاركٌة مع مدرسة مجاورة بتوفٌر مبلغ (‪ ) 152‬دٌنار‬ ‫‪154‬‬ ‫‪0201/5/31‬‬ ‫لمدرسة الفاروق‬ ‫‪0201/5/06‬‬ ‫‪155‬‬ ‫‪0201/5/31‬‬ ‫صٌانة المماعد وتوفٌرها لماعات التوجٌهً فً ثانوٌة دٌر‬ ‫‪0201/5/07‬‬ ‫السعنه بنٌن‬ ‫‪156‬‬ ‫‪0201/5/08‬‬ ‫‪0201/5/08‬‬ ‫البدء بتدلٌك علامات التموٌم الاول والثانً والثالث للفصل‬ ‫‪157‬‬ ‫‪0201/6/3‬‬ ‫الدراسً الثانً ما بٌن دفتر العلامات ومنظومة الاٌمس‬ ‫‪0201/6/01‬‬ ‫‪158‬‬ ‫‪0201/6/3‬‬ ‫مشاركة فرٌك برنامج نشاطاتً بحضور فعالٌات اختتام‬ ‫‪159‬‬ ‫‪0201/6/8‬‬ ‫برنامج نشاطاتً على مستوى المملكة‬ ‫‪0201/6/7‬‬ ‫‪162‬‬ ‫‪ 6/7‬الى ‪6/9‬‬ ‫اطلاق مبادرة الذكاء الاصطناعً والروبوت‬ ‫‪6/12 -6/8‬‬ ‫‪161‬‬ ‫تكرٌم المعلمة كوثر خطاٌبة بفوزها على مستوى المملكة‬ ‫بدءا من ‪6/9- 6/6‬‬ ‫باحتفال خاص على مستوى المدٌرٌة‬ ‫‪160‬‬ ‫‪6/9‬‬ ‫متابعة الطالبات وتشجٌعهن على اداء الامتحانات النهائٌة‬ ‫‪163‬‬ ‫‪6/12‬‬ ‫واسداء النصائح خلال فترة الامتحانات‬ ‫‪164‬‬ ‫‪165‬‬ ‫‪6/10‬‬ ‫تنفٌذ بادلت خاص للغة الانجلٌزٌة ٌحتوي على كتاب‬ ‫المهارات الاساسٌة‬ ‫‪166‬‬ ‫‪167‬‬ ‫الانتهاء من اعداد سلالم التمدٌر اللفظً لكافة المجالات‬ ‫‪168‬‬ ‫وتسلٌم الخطة بشكلها النهائً للمدرسة المركزٌة‬ ‫‪169‬‬ ‫‪172‬‬ ‫استلام المرطاسٌة الخاصة بامتحان المثانوٌة العامة‬ ‫‪171‬‬ ‫حضور دورة بعنوان نحو بٌئٌة امنة للمرشدة‬ ‫‪170‬‬ ‫حضورة دورة اسعافات اولٌة عن بعد عبر برنامج‬ ‫‪173‬‬ ‫تٌمز المعلمة وفاء الخطٌب‬ ‫اعداد سلم التمدٌر اللفظً الخاصة بالخطة التطوٌرٌة‬ ‫اعداد تمرٌر الاداء السنوي لعام ‪0201/0202‬‬ ‫اعداد انجازات المدرسة للعام ‪0201/0202‬‬ ‫اعداد لجان تدلٌك للجداول النهائٌة ودفاتر العلامات‬ ‫اعداد شهادات تمدٌر لمرشدات المدرسة‬ ‫اعداد شهادات تمدٌر للطالبات المشاركات بجسور‬ ‫التعلم‬ ‫اعداد شهادات تمدٌر للطالبات المشاركات بمجلة‬ ‫الرٌاضٌات الالكترونٌة‬ ‫البدء بعمل ملفات الانجاز للمعلمات‬

‫مدٌرةالمدرسة‬ ‫دلال السنجلاوي‬

‫مديرية التربية والتعليم للواءي الطيبة والوسطية‬ ‫مدرسة ديرالسعنه الثانوية الشاملة للبنات‬ ‫انجازات المدرسة‬ ‫للعام ‪0201/0202‬‬ ‫مدٌرة المدرسة‬ ‫دلال سنجلاوي‬

‫مديرية التربية و التعليم لواءي‬ ‫الطيبة والوسطية‬ ‫ملف انجاز‬ ‫مدرسة دير السعنة الثانوية الشاملة‬ ‫للبنات‬ ‫للعام الدراسي ‪2021/2020‬‬ ‫( قل اعملو فسيرى الله عملكم و رسوله و المؤمنون)‬ ‫اعداد المعلمة ‪ -:‬منار ملكاوي‬ ‫مديرة المدرسة ‪ -:‬دلال سنجلاوي‬

‫لولا عمل الفريق‬ ‫و التعاون في تخطي صعوبات هذة المرحلة لما كان‬ ‫هذا الانجاز‬

‫صٌانة المرافك الصحٌة و تنظٌف الخزانات و التعمٌم بشكل دوري‬ ‫لمرافك المدرسة‬ ‫حراثة الحدٌمة و التعشٌب‬

‫اعداد نشرات توعٌة و تثمٌف حول جائحة كورونا و توضٌح‬ ‫اجرائات السلامة العامة‬ ‫تدرٌب المعلمات على البروتوكول الصحً‬ ‫اعداد مبادرات توعٌة و تثمٌف من لبل مرشدة المدرسة‬

‫اعداد خطة العودة الى المدرسة و تجهٌز جداول التناوب و البرنامج‬ ‫الدراسً و تجهٌز الكتب و تعمٌم الصفوف‬ ‫تخطٌط الساحة واماكن الاصطفاف لمراعاة التباعد‬ ‫متابعة لجنة التدلٌك ‪ Emis‬اعمالها المختلفة بفعالٌة‬ ‫متابعة مدٌرٌة التربٌة لجاهزٌة المدرسة و مراعاة الاشتراطات‬ ‫الصحٌة‬

‫استلام المبنى الجدٌد‬ ‫اعداد و تجهٌز المبنى الجدٌد لاستمبال طلاب الثانوٌة العامة لتمدٌم‬ ‫امتحاناتهم و تجهٌز المرطاسٌة و الماء لهم‬

‫متابعة تعلم الطالبات على منصة درسن و استمرار التواصل مع‬ ‫اولٌاء الامور‬ ‫تطبٌك استراتٌجٌة المعلم الصغٌرعن بعد‬ ‫تشجٌع الطالبات فً المشاركة فً المسابمات‬

‫المشاركة فً برنامج نشاطاتً و اعداد جلسات نماشٌة من خلال‬ ‫الواتس اب‬ ‫اعداد بادلت خاص بالبرنامج و فٌدٌوهات طلابٌة‬ ‫تكرٌم الطالبات‬

‫تطبٌك برنامج جسور التعلم و عمد ورشة تدرٌبٌة وجاهٌة للمعلمات‬ ‫لاستخدام تطبٌك بادلت و تطبٌك الانشطة و اعداد انشطة اثرائٌة‬ ‫تدرٌب المعلمات على اعداد ملف انجاز الكترونً لجسور التعلم‬ ‫المشاركة فً دورة المناهج المطورة و اعداد ملفات انجاز لها‬

‫المشاركة فً اسبوع البرمجة العربً و تدرٌب الطالبات على فن‬ ‫البٌكسل‬ ‫المشاركة فً دورة المبرمج الصغٌر و تكرٌم الطالبات و المعلمة‬ ‫اصدار العدد الاول من مجلة شعاع العلم‬ ‫اصدار العدد الاول من مجلة روائع الرٌاضٌات‬

‫متابعة الاختبارات الدولٌة ‪ Timss‬و ‪ Pisa‬و اعداد خطة و نشرات‬ ‫التوعٌة و اوراق عمل تحاكً الاختبارات الدولٌة‬ ‫متابعة تصنٌفات الصف العاشر و اعداد خطة التوجٌهً المهنً‬

‫الاحتفال باسبوع اللغة العربٌة و اعداد مسابمة خاصة باللغة العربٌة‬ ‫و بادلت لها‬ ‫الاحتفالات و التزٌٌن و الرسومات من اجل استمبال شهر رمضان‬ ‫اعداد المسابمة الرمضانٌة و تكرٌم الفائزٌن‬

‫عمد ورشه تدرٌبٌة من خلال تطبٌك زووم لاستخدام تطبٌك وورد‬ ‫وول فً تطبٌك استراتٌجٌة التعلم باللعب‬ ‫اعداد اوراق عمل تفاعلٌة باستخدام تطبٌك وورد وول‬ ‫تنفٌذ مسرحٌات تعلٌمٌة فً اللغة الانجلٌزٌه و مادة العلوم عبر تكبٌك‬ ‫زووم‬

‫تنفٌذ ورشة تدرٌبٌه باستخدام الواتس اب عن الرٌاضة واثرها فً‬ ‫صحة الانسان‬ ‫حضور ورشات عبر تطبٌك زووم‬ ‫لاعادة التدوٌر‬ ‫التوعٌة حول سرطان الاطفال‬

‫زٌارات مٌدانٌة تفمدٌة من مدٌرٌة الصحة‬ ‫التعاون مع المركز الصحً لاعطاء مطعوم الكزاز للطالبات‬ ‫المعنٌات‬ ‫تجهٌز المدرسة كمركز انتخابات نٌابٌة بالتنسٌك معع الهٌئة المستملة‬ ‫للانتخاب‬ ‫تعمٌم المدرسة و نتظٌفها بعد الانتخابات‬

‫المشاركة بالاحتفالات الوطنٌة و الدٌنٌة‬ ‫ذكرى مٌلاد المغفور له الملن الحسٌن بن طلال‬ ‫ٌوم مٌلاد جلالة الملن عبد الله الثانً‬ ‫ٌوم الوفاء للمحاربٌن المدامى‬ ‫مئوٌة الثوره العربٌة‬ ‫ذكرى معركة الكرامة‬ ‫عٌد الاستملال‬ ‫الراٌة الاردنٌة‬ ‫ذكرى المولد النبوي الشرٌف‬ ‫ذكرى الاسراء و المعراج‬ ‫وكان الاحتفال عن بعد على شكل فٌدٌوهات احتفالٌة و لصائد و‬ ‫اعداد اذاعة وطنٌة‬ ‫اعداد معرض المئوٌه و رسم جدارٌات وطنٌة‬ ‫اعداد بادلت خاص بالمناسبات الوطنٌة‬





‫التكريم و كتب الشكر و شهادات التقدير‬



‫تكرٌم الطالبات حافظات المران و الفائزة فً تحدي‬ ‫المراءة‬ ‫الطالبات الاكثر تفاعل على منصة درسن و انشطة‬ ‫جسور التعلم و الاحتالات الوطنٌة و الدٌنٌة عن بعد‬

‫تم بحمد الله‬

‫مديرية التربية و التعليم للواءي‬ ‫الطيبة و الوسطية‬ ‫ملف انجاز‬ ‫مدرسه دير السعنة الثانوية للبنات‬ ‫في مجال‬ ‫المعلمات‬ ‫خلال الفترة ‪2022/2020‬‬ ‫مديرة المدرسة ‪ -:‬دلال سنجلاوي‬

‫مديرية التربية والتعليم للواءي الطيبة والوسطية‬ ‫مدرسة ديرالسعنه الثانوية الشاملة للبنات‬ ‫انجازات وانشطة المعلمات للعام ‪0200/0202‬‬ ‫اسم المعلمة‬ ‫ملاحظات‬ ‫التارٌخ‬ ‫الفعالٌة‪ /‬النشاط‬ ‫الرقم‬ ‫امنة علاونة‬ ‫خلاي شهش آة‬ ‫اعزلاَ اٌىزت ِٓ ِغزىدع اٌّذَشَخ‬ ‫‪1‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫وِمبػذ ِٓ لغُ اٌٍىاصَ‬ ‫عواطف الزامل‬ ‫سحر عوازدة‬ ‫ثذاَخ اٌؼبَ‬ ‫أغبصاد ِغؤوٌخ اٌظحخ اٌّذسعُخ ‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اٌذساعٍ‬ ‫رغهُض اٌغشف اٌظفُخ وػّبْ اٌزجبػذ‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0205/4/51‬‬ ‫ورغهُض اٌّمبػذ ورخطُؾ اٌّّشاد‬ ‫وِزبثؼخ ٔظبفخ اٌّذسعخ ِغ ِشثُبد‬ ‫اٌظفىف واٌؼًّ ػًٍ رؼمُُ اٌغشف‬ ‫اٌظفُخ ثشىً دوسٌ ‪ /‬رٕظُف ِشغً‬ ‫اٌّهٍٕ ‪ِ /‬زبثؼخ ػبًِ اٌجٍذَخ ثزمٍُُ‬ ‫الاشغبس‪ /‬اٌزىاطً ِغ ػبًِ اٌغشافخ‬ ‫فٍ عشف اٌطُّ وثمبَب اٌجٕبء ‪/‬‬ ‫الارظبي هبرفُب ِغ ِذَش ِٕطمخ دَش‬ ‫اٌغؼٕخ ٌزؼمُُ اٌّذسعخ وبٍِخ ‪/‬‬ ‫اططفبف اٌطبٌجبد حغت اٌجشرىىي‬ ‫اٌظحٍ ‪/‬رىصَغ ِٕشىساد طحُخ‬ ‫حىي اهُّخ اٌّطبػُُ ‪ /‬رىصَغ‬ ‫اٌّطىَبد ٌىً اٌطبٌجبد ‪ /‬رىصَغ‬ ‫ادواد اٌزظُف ٌغُّغ اٌظفىف ‪/‬‬ ‫إٌّبوثخ اٌُىُِخ ٌٍّحبفظخ اٌّذسعخ ‪/‬‬ ‫اراػبد طجبحُخ‪ /‬رغهُض وِزبثؼخ‬ ‫ٔظبفخ عُّغ اٌغشف‬ ‫رغهُض اٌّمظف اٌّذسعٍ ِٓ حُش‬ ‫إٌظبفخ واٌزؼمُُ لااعزمجبي اٌؼبَ‬ ‫اٌشاعٍ‬ ‫اعتماد خماٌسة‪ /‬هناء هٌاجنة‬ ‫ِٓ ‪0205/4/5‬‬ ‫حؼىس ِغّىػخ ِٓ اٌّؼٍّبد ٌذوسح‬ ‫‪4‬‬ ‫‪/‬اٌمان بنً سلامة‪ /‬رانٌا‬ ‫اًٌ‬ ‫اٌّؼٍُ اٌّىعه‬ ‫‪5‬‬ ‫القرعان‪ /‬علا هٌاجنة ‪/‬لنا‬ ‫طبٌشات‬ ‫‪0205/4/50‬‬ ‫لجنة الاٌمس ‪:‬‬ ‫اثزذاءا ِٓ‬ ‫اٌجذء ثبػّبي الاَّظ ‪6‬‬ ‫كاتٌا سناجلة‬ ‫ٔمً اٌطبٌجبد‪ /‬رخشَغطبٌجبد اٌضبٔىَخ ‪ 4/00‬وؽىاي‬

‫سونٌا كنعان‬ ‫اٌؼبَ اٌذساعٍ‬ ‫اٌؼبِخ‪/‬اعزمجبي ؽبٌجبد اٌظف‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫اٌخبِظ‪/‬اعزمجبي اٌطبٌجبد إٌّمىلاد‬ ‫وسام الموسى‬ ‫ٌٍّذسعخ‪ /‬رخشَظ اٌطبٌجبد إٌّمىلاد‬ ‫امنة علاونة‬ ‫‪/‬اػبفخ ‪ 1‬شؼت عذَذح ‪/‬اػبفخ‬ ‫كاتٌا سناجلة‬ ‫اٌّؼٍّبد اٌغذَذاد‪ /‬ػًّ ػلالبد‬ ‫امنة علاونة‬ ‫رذسَغُخ‪ /‬رغهُض لىائُ اٌظفىف‬ ‫معلمات المواد‬ ‫‪/‬رحذَذ ؽجُؼخ اٌؼًّ ‪/‬ادخبي اٌىصْ‬ ‫الادارٌات‬ ‫واٌطىي‬ ‫المرشدة‬ ‫مربٌات الصفوف‬ ‫‪0205/3/02‬‬ ‫اعزمجبي اٌطبٌجبد إٌّمىلاد ٌٍّذسعخ‬ ‫‪6‬‬ ‫وٌغبَخ‬ ‫واٌؼًّ ػًٍ ٔمً اٌطبٌجبد ِٓ‬ ‫الادارة والمساعدات‬ ‫‪7‬‬ ‫وسام الموسى‬ ‫‪0205/5/02‬‬ ‫اٌّذسعخ وسلُب واٌىزشؤُب ورمذَُ‬ ‫‪8‬‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫‪4/00‬‬ ‫اٌذػُ إٌفغٍ ٌهٓ‬ ‫‪9‬‬ ‫‪11‬‬ ‫الهٌئة الادارٌة والتدرٌسٌة‬ ‫ٌغبَخ ‪4/22‬‬ ‫رغٍُُ اٌىزت ٌّشثُبد اٌظفىف‬ ‫‪11‬‬ ‫‪0205/4/00‬‬ ‫رغهُض اٌغغلاد واٌخطؾ اٌخبطخ‬ ‫‪0205/4/00‬‬ ‫ثبٌّذسعخ‬ ‫‪0205/4/00‬‬ ‫رغهُض خطؾ الاداسَبد ورىلُؼهب ِٓ‬ ‫الاداسح‬ ‫‪0205/4/00‬‬ ‫‪0205/5/0‬‬ ‫رغهُض اٌغغلاد اٌخبطخ ثبٌّششذح‬ ‫وخططهب‬ ‫رشرُت اٌظفىف ورؼمُّهب ورضَٕهب‬ ‫ورشصَُ اٌىزت ورفمذ اٌٍّفبد واٌمىائُ‬ ‫ورىصَغ اٌطبٌجبد ػًٍ اٌشؼت‬ ‫‪0205/4/4‬‬ ‫اػذاد اٌغذوي اٌخبص ثّبدح اٌجذي فبلذ‬ ‫‪12‬‬ ‫واػذاد اٌّشفك اٌخبص ثه‬ ‫‪13‬‬ ‫‪0205/4/00‬‬ ‫اػذاد اٌغىي اٌخبص ثبعظ إٌغبػ‬ ‫‪14‬‬ ‫‪0205/4/00‬‬ ‫واٌشعىة وؽجبػزه وؽجبػخ اٌّشفك‬ ‫‪15‬‬ ‫‪0205/4/22‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪0205/4/00‬‬ ‫اٌخبص ثه ورذلُمه‬ ‫‪0205/5/5‬‬ ‫اػذاد اٌغذوي اٌذساعٍ اٌخبص ثذواَ‬ ‫‪17‬‬ ‫‪0205/5/5‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪0205/4/22‬‬ ‫اٌزٕبوة وؽجبػزه‬ ‫‪19‬‬ ‫اعزلاَ اٌخطؾ اٌذساعُخ ِٓ عُّغ‬ ‫‪0205/4/51‬‬ ‫اٌّؼٍّبد والاداسَبد‬ ‫اٌزٕظُُ واٌّزبثؼخ ٌٍظفىف وِزبثؼخ‬ ‫اٌزشرُت ورغٍُُ اٌىزت ورمغُُ‬ ‫اٌطبٌجبد‬ ‫اػذاد اٌغغلاد اٌخبطخ ثبٌّغبػذاد‬ ‫اػذاد عذوي إٌّبوثخ وِىاػُذ اٌذواَ‬ ‫اعزمجبي ِهُىة ورضَُٓ اٌّذسعخ‬ ‫اٌّذسعخ لاعزمجبي اٌطبٌجبد واٌزشحُت‬ ‫ثهٓ‬

‫سحر عواودة‬ ‫‪0205/4/02‬‬ ‫لجىي اعهضح ؽجُخ ‪/‬عشَش ؽجٍ ‪/‬فششخ‬ ‫‪21‬‬ ‫‪0205/4/02‬‬ ‫ؽجُخ‪ /‬وشعٍ ؽجٍ ِٓ ِزجشع اٌخُش‬ ‫‪21‬‬ ‫سونٌا كنعان بالتعاون مع‬ ‫وفاء وسحر وكوثر‬ ‫رغهُض غشفخ اٌؼضي اٌظحٍ‬ ‫ِٕبس ٍِىبوٌ‬ ‫‪22‬‬ ‫مربٌات الصفوف‬ ‫‪5/2--- 5/1‬‬ ‫رٕفُز ِجبدسح فشحخ وؽٓ‬ ‫عواطف الزامل‬ ‫‪23‬‬ ‫سحر عوازدة‬ ‫ابتسام هٌاجنة ومعلمات‬ ‫‪5/5‬‬ ‫رىشَُ اٌّؼٍّبد اٌّشبسوبد ثغغىس‬ ‫اٌزؼٍُ ورىشَُ‬ ‫العلوم‬ ‫عبٌر محامٌد‬ ‫إٌّغمخ ِٕبس ٍِىبوٌ‬ ‫ٔىس صَىد‬ ‫‪24‬‬ ‫اػذاد ِذؤبد اٌغٍىن ٌغُّغ ‪5/52‬‬ ‫اٌظفىف ِٓ لجً اٌطبٌجبد‬ ‫‪25‬‬ ‫رٕظُُ ػٍُّبد اٌجُغ ٌٍّمظف داخً ‪5/52‬‬ ‫اٌغشف اٌظفُخ‬ ‫‪26‬‬ ‫رٕظُف ورٕظُُ ِخزجش اٌؼٍىَ ‪5/52‬‬ ‫‪27‬‬ ‫حظخ رطجُمُخ ٌّبدح اٌزشثُخ الاعلاُِخ ‪5/02‬‬ ‫‪28‬‬ ‫اؽلاق ِجبدسح حظبٌخ اٌخُش ثبٌزؼبوْ ‪5/02‬‬ ‫ِغ ِشوض اٌحغُٓ‬

‫معلمات المدرسة‬ ‫خلاي اٌؼبَ‬ ‫رىظُف اعزشارُغبد ِخزٍفخ ٌٍزؼٍُ‬ ‫‪29‬‬ ‫اٌذساعٍ‬ ‫ثّىاد ِخزٍفخ وطفىف ِخزٍفخ ِٕهب‬ ‫لجنة التوعٌة المرورٌة‬ ‫‪ 6‬اٌزؼٍُ ثبٌٍؼت ‪ /‬اٌزؼٍُ إٌشؾ ‪ /‬اٌّؼٍُ‬ ‫‪31‬‬ ‫‪5/02‬‬ ‫‪31‬‬ ‫معلمات المدرسة‬ ‫اٌظغُش ‪ /‬اٌزؼٍُ اٌحذَش ‪ /‬اٌزشاس‬ ‫‪32‬‬ ‫خلاي اٌؼبَ‬ ‫اٌشؼجٍ ‪ /‬اعزشارُغُخ الاٌىاػ‬ ‫لجنة التوعٌة المرورٌة‬ ‫اٌذساعٍ‬ ‫لجنة الاٌمس ‪:‬‬ ‫اٌظغُشح ‪/‬اٌٍؼت ورىظُف اٌجطبلبد ‪/‬‬ ‫كاتٌا سناجلة‬ ‫خلاي اٌؼبَ‬ ‫اٌزىٍٕىعُب ثبٌزؼٍُ‬ ‫سونٌا كنعان‬ ‫اٌذساعٍ‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫رفؼًُ ِجبدسح ٌٕظً إُِٓ ثزشىًُ‬ ‫وسام الموسى‬ ‫ٌغٕخ اٌزىػُخ‬ ‫سحر عواودة‬ ‫اٌّشوسَخ ثبٌزؼبوْ ِغ اٌششؽخ‬ ‫اٌّغزّؼُخ‬ ‫رٕفُز وعبئً رؼٍُُّخ ثبٌزؼبوْ ِغ‬ ‫اٌطٍجخ والاهبٌٍ‬ ‫رطجُك حظض ِحىعجخ ٌؼذد ِٓ‬ ‫اٌّىاد وػذد ِٓ اٌظفىف‬ ‫اراػخ طجبحُخ ٌٍغٕخ اٌزىػُخ ‪5/04‬‬ ‫‪33‬‬ ‫اٌّشوسَخ‬ ‫‪34‬‬ ‫ِٓ ‪ٌ 5/05‬غبَخ‬ ‫اػّبي الاَّظ ‪6‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪55/02‬‬ ‫رىصَغ الاعزّبساد اٌىسلُخ ػًٍ‬ ‫ِشثُبد اٌظفىف ‪ /‬رضوَذ ٍِفبد‬ ‫الاَّظ ثشهبداد اٌُّلاد ‪ِ/‬طبثمخ‬ ‫اٌجُبٔبد اٌىسلُخ ِغ الاٌىزشؤُخ‬ ‫‪/‬رؼجئخ ثُبٔبد اٌىبدس اٌّذسعٍ‬ ‫وِطبثمزهب اٌىزشؤُب ‪ /‬رؼجئخ ّٔبرط‬ ‫اٌجُبٔبد ٌٍّذسعخ ورحذَذ اٌطىاَك‬ ‫واٌظفىف‪ /‬رؼجئخ ّٔبرط إٌُخ اٌزحزُخ‬ ‫ٌٍّذسعخوِطبثمزهب‪ /‬رحذَذ ػبثؾ‬ ‫الاسرجبؽ ٌٍُّظ واٌظحخ اٌّذسعُخ‬ ‫واٌزغزَخ اٌىزشؤُب‪ /‬اػبفخ حغبة‬ ‫اٌّذسعخ اٌجٕىٍ واعُ اٌجٕه واٌفشع‪/‬‬ ‫ِزبثؼخ ادخبي اٌزمىَُ الاوي واٌضبٍٔ‬ ‫واٌضبٌش ‪ِ /‬زبثؼخ ػٍُّبد ٔمً‬ ‫اٌطبٌجبد ِٓ واًٌ اٌّذسعخ‬ ‫‪52/0‬‬ ‫رٕفُز حظخ رطجُمُخ ٌّبدح اٌّهٍٕ‬ ‫ٌضساػخ اٌحذَمخ‬

‫جمٌع المعلمات‬ ‫‪0‬اثزذاءا‬ ‫رطجُك ِجبدسح اٌّؼٍُ اٌظغُش‬ ‫‪36‬‬ ‫الهٌئة الادارٌة والتدرٌسٌة‬ ‫ِٓ‪52/‬‬ ‫الاحزفبي ثُىَ اٌّؼٍُ‬ ‫‪37‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫‪52/2‬‬ ‫الهٌئة الادارٌة والتدرٌسٌة‬ ‫‪38‬‬ ‫اؽلاق ِجبدسح ٔظبفزٍ هىَزٍ ‪52/1‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫‪39‬‬ ‫نسٌبة العمري‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫‪52/52‬‬ ‫رىشَُ اٌطبٌجبد الاوائً ثبِزحبْ‬ ‫اٌضبٔىَخ اٌؼبِخ ِٓ لجً ِذَش اٌّذسعخ‬ ‫سحر عواودة ‪/‬اٌمان بنً‬ ‫سلامة ‪/‬هناء هٌاجنة‪ /‬سجى‬ ‫واٌهُئخ اٌزذسَغُخ والاداسَخ‬ ‫الرفاعً ‪/‬تغرٌد رواشدة‬ ‫‪41‬‬ ‫سحر عواودة ‪/‬اٌمان بنً‬ ‫‪—52/50‬‬ ‫رٕفُز ِحبػشاد رىػىَخ ٌطبٌجبد‬ ‫سلامة‪ /‬ابتسام هٌاجنة‬ ‫‪52/55‬‬ ‫اٌزىػُخ اٌّشوسَخ‬ ‫ٔىس صَىد‬ ‫‪41‬‬ ‫َبعُّٓ هضاَّخ‬ ‫‪52/3‬‬ ‫ِشبسوخ اٌّذسعخ ثجطىٌخ اٌشطشٔظ‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫ٌٍّشحٍزُٓ الاعبعُخ واٌضبٔىَخ‬ ‫‪42‬‬ ‫ِٓ ‪ٌ 52/5‬غبَخ‬ ‫ِشبسوخ ِغّىػخ ِٓ ِؼٍّبد‬ ‫‪52/52‬‬ ‫اٌّذسعخ ثىسشخ رذسَجُخ حىي‬ ‫الادِبط إٌىػٍ الاعزّبػٍ فٍ اٌزؼٍُُ‬ ‫‪52/52‬‬ ‫‪43‬‬ ‫رٕفُز وسشخ طبثىْ ِٓ اػبدح اٌزذوَش‬ ‫‪45‬‬ ‫‪52/52‬‬ ‫ػًّ ثبصاس ٌجُغ اٌشزلاد اٌضاػُخ‬ ‫ٌذػُ حظبٌخ اٌخُش‬ ‫ِٓ ‪52/50‬‬ ‫ِشبسوخ اٌمبئذح وفبء اٌخطُت ثىسشخ‬ ‫‪46‬‬ ‫ٌغبَخ ‪52/52‬‬ ‫ٌمبدح ولبئذاد اٌّششذاد ػًٍ‬ ‫‪47‬‬ ‫ِغزىي اٌّذَشَخ‬ ‫‪52/53‬‬ ‫اػذاد شؼبس اٌّذسعخ رؼجُشا ػٓ سؤَخ‬ ‫اٌّذسعخ اٌظحُخ ػّٓ ِغبثمخ‬ ‫ٔظبفزٕب طحزٕب‬

‫اللجنة الدٌنٌة‬ ‫ِٓ ‪52/54‬‬ ‫اٌجذء ثبلاحزفبلاد ثزوشي اٌّىٌذ‬ ‫‪48‬‬ ‫عحش ػىاودح‬ ‫ٌٕهبَخ الاعجىع‬ ‫إٌجىٌ داخً اٌغشف اٌظفُخ وخلاي‬ ‫‪49‬‬ ‫سأُب اٌمشػبْ‬ ‫‪51‬‬ ‫اللجنة الصحٌة‬ ‫اٌطبثىس اٌظجبحٍ وِٓ خلاي‬ ‫‪51‬‬ ‫اٌّحبػشاد اٌذَُٕخ‬ ‫منار ملكاوي‬ ‫‪52‬‬ ‫‪52/54‬‬ ‫رٕفُز ِجبدسح غزائٍ طحزٍ ػّٓ‬ ‫رغشَذ هُبعٕخ‬ ‫ٌغٕخ ٔظبفزٕب طحزٕب‬ ‫اٌمان بنً سلامة‬ ‫‪52/54‬‬ ‫رٕفُز ِغبثمخ اٌشعُ لاعًّ سعّخ‬ ‫رؼجش ػٓ اٌحذ ِٓ أزشبس فُشوط‬ ‫منار ملكاوي‬ ‫وىسؤب‬ ‫اٌمان بنً سلامة‬ ‫اشواق الشقٌري‬ ‫‪52/54‬‬ ‫رٕفُز ِغبثمخ اٌزضاٍِ حّبَزٍ‬ ‫اعتماد خماٌسة‬ ‫ٌٍطبٌجبد الاوضش اٌزضاِب ثزطجُك‬ ‫عحش ػىاودح ‪ /‬هٕبء هُبعٕخ‪/‬‬ ‫اٌجشرىىي‬ ‫هذاَب اٌخًٍُ‬ ‫‪0252‬‬ ‫حؼىس ِٕغمخ عغىس اٌزؼٍُ وسشخ‬ ‫اػذاد ٍِفبد الأغبص‬ ‫‪53‬‬ ‫ِٓ ‪ٌ /53‬غبَخ‬ ‫ِشبسوخ اٌّؼٍّخ رغشَذ هُبعٕخ ثزحىُُ‬ ‫‪525/05‬‬ ‫اٌّغبثمبد اٌضمبفُخ ػًٍ ِغزىي‬ ‫اٌّذَشَخ‬ ‫‪54‬‬ ‫‪52/05‬‬ ‫رٕفُز صاوَخ فُٕخ داخً ِخزجش اٌؼٍىَ‬ ‫‪55‬‬ ‫‪52/05‬‬ ‫رٕفُز وسشخ رذسَجخ ٌّؼٍّبد اٌّذسعخ‬ ‫حىي ٍِفبد الأغبص ِٓ لجً اٌّؼٍّخ‬ ‫ِٕبس ٍِىبوٌ‬ ‫‪56‬‬ ‫‪52/02‬‬ ‫رٕفُز وسشخ الالظً وً اٌغىس‬ ‫ٌطبٌجبد اٌظف اٌؼبشش‬ ‫ِشبسوخ اٌّؼٍّبد عحش ػىاودح ‪/‬‬ ‫‪57‬‬ ‫هٕبء هُبعٕخ‪ /‬هذاَب اٌخًٍُ ثىسشخ‬ ‫‪52/02‬‬ ‫رذسَجخ ٌٍّغشػ‬

‫ٔىس صَىد‬ ‫‪52/04‬‬ ‫رٕفُز فُذَىهبد رىػىَخ ثبعزخذاَ‬ ‫‪58‬‬ ‫رطجُك ِبَٓ وشافذ ٌّىاعهخ‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫‪59‬‬ ‫نسٌبة العمري‬ ‫اٌزحذَبد اٌّزؼٍمخ ثفُشوط وىسؤب‬ ‫‪61‬‬ ‫معلمات المواد‬ ‫ِٓ ‪52/02‬‬ ‫اٌجذء ثبخز اٌىصْ واٌطىي‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫ٌغبَخ ‪52/04‬‬ ‫والاخزجبساد اٌمجٍُخ اٌخبطخ ثّؼبَُش‬ ‫نسٌبة العمري‬ ‫عبئضح اٌٍّه ػجذالله ٌٍُبلخ اٌجذُٔخ‬ ‫اٌمان بنً سلامة‬ ‫اشواق الشقٌري‬ ‫اثزذاءا ِٓ‬ ‫رطجُك ثشٔبِظ عغىس اٌزؼٍُ‬ ‫المرشدة سونٌا كنعان‬ ‫‪55/0‬‬ ‫ٌّغّىػخ ِٓ اٌّىاد وِغّىػخ ِٓ‬ ‫ِٕبس ٍِىبوٌ‬ ‫اٌظفىف‬ ‫اثزغبَ هُبعٕخ‬ ‫ِشبسوخ ثجطىٌخ وشح اٌُذ ػًٍ‬ ‫‪61‬‬ ‫وسأُب اٌمشػبْ‬ ‫ػجُش ِحبُِذ‬ ‫ِغزىي اٌّذَشَخ وحظىٌه ػًٍ ‪55/0‬‬ ‫عغً اٌشفبػٍ‬ ‫اٌّشوض اٌضبٍٔ‬ ‫اَّبْ ثٍٕ علاِخ‬ ‫‪62‬‬ ‫‪55/0‬‬ ‫رٕفُز وسشخ اٌغلاِخ واٌزىػىَخ‬ ‫اٌّشوسَخ‬ ‫‪63‬‬ ‫ٔشش ٔششاد رىػىَخ حىي الأظجبؽ‬ ‫اٌّشعٍ داخً اٌّذسعخ ِٓ لجً ‪55/0‬‬ ‫اٌّششذح‬ ‫رٕفُز وسشخ رذسَجخ ٌغغىس اٌزؼٍُ‬ ‫‪64‬‬ ‫ٌّغّىػخ ِٓ اٌّؼٍّبد ِٓ لجً ‪55/2‬‬ ‫‪65‬‬ ‫اٌّؼٍّخ ِٕبس ٍِىبوٌ‬ ‫‪66‬‬ ‫ِشبسوخ اٌّؼٍّزُٓ اثزغبَ هُبعٕخ ِٓ ‪ٌ 55/5‬غبَخ‬ ‫وسأُب اٌمشػبْ ٌىسشخ ِغشػ اٌذًِ ‪55/2‬‬ ‫‪55/2‬‬ ‫حظخ رطجُمُخ ٌّبدح اٌزشثُخ الاعلاُِخ‬ ‫ٌظلاح الاعزغمبء ٌٍظف اٌغبثغ‬ ‫‪67‬‬ ‫‪55/2‬‬ ‫رٕفُز ٔشبؽ ٌزطىَش ِهبساد اٌطبٌجبد‬ ‫ِٓ خلاي رظُُّ ‪logo‬‬ ‫رٕفُز وسشخ ثؼٕىاْ اٌزؼٍُ اٌّذِظ‬ ‫‪68‬‬ ‫ٌّغّىػخ ِٓ اٌّؼٍّبد ِٓ لجً ‪55/2‬‬ ‫اٌّؼٍّخ اَّبْ ثٍٕ علاِخ‬

‫سأُب اٌمشػبْ وػلا هُبعٕخ‬ ‫‪55/4‬‬ ‫رٕفُز وسشخ اٌخشائؾ اٌّفبهُّخ‬ ‫‪69‬‬ ‫ِؼٍّبد اٌٍغخ الأغٍُضَخ‬ ‫‪55/5‬‬ ‫ٌٍظف اٌغبثغ ِٓ لجً اٌّؼٍّبد سأُب‬ ‫‪71‬‬ ‫‪55/52‬‬ ‫عحش ػىاودح‬ ‫اٌمشػبْ وػلا هُبعٕخ‬ ‫فشَبي اٌؼبِٓ‬ ‫ِشبسوخ اٌّذسعخ ثّغبثمخ اٌٍغخ‬ ‫نسرٌن علاونة‬ ‫الأغٍُضَخ وحظىٌهٓ ػًٍ ِشاوض‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫نسٌبة العمري‬ ‫ِزمذِخ‬ ‫عحش ػىاودح‬ ‫وفبء اٌخطُت‬ ‫‪71‬‬ ‫معلمات المدرسة والادارٌات‬ ‫ِشبسوخ اٌّؼٍّخ عحش ػىاودح‬ ‫ثىسشخ صساػخ اٌفطش‬ ‫المعلمات المواد‬ ‫‪55/55‬‬ ‫رٕفُز حظخ رطجُمُخ ٌّبدح اٌٍغخ‬ ‫‪72‬‬ ‫‪55/51‬‬ ‫إٌغٍُضَخ ٌٍظف اٌغبثغ ثحؼىس‬ ‫‪73‬‬ ‫‪55/51‬‬ ‫اٌّششف محمد حبِذح ٌٍّؼٍّخ فشَبي‬ ‫‪74‬‬ ‫اٌؼبِٓ‬ ‫رٕفُز وسشخ رذسَجخ ثؼٕىاْ اٌىػٍ‬ ‫اٌىلبئٍ ثبٌزؼبوْ ِغ اٌّلاصَ اوي الاء‬ ‫شزبد‬ ‫ِشبسوخ اٌّذسعخ ثجطىٌخ اٌؼبة‬ ‫اٌمىي ػًٍ ِغزىي اٌّذَشَخ‬ ‫وحظىٌهب ػًٍ اٌّشاوض الاوي واٌضبٍٔ‬ ‫ثّغبثمبد ِخزٍفخ‬ ‫‪55/53‬‬ ‫رٕفُز وسشخ رذسَجخ حىي أّبؽ اٌزؼٍُ‬ ‫ٌٍّؼٍّخ عحش ػىاودح‬ ‫‪53‬‬ ‫ِٓ ‪55/52‬‬ ‫رىٍُف اٌّؼٍّخ وفبء اٌخطُت ثبٌزذسَت‬ ‫ٌغبَخ ‪55/54‬‬ ‫ثبٌىسشخ اٌخبطخ ثشئُغبد اٌطلائغ‬ ‫ػًٍ ِغزىي اٌّذَشَخ ثّشبسوخ‬ ‫اٌؼذَذ ِٓ ِذاسط اٌّذَشَخ‬ ‫ِٓ ‪55/52‬‬ ‫رذسَت عُّغ ِؼٍّبد اٌّذسعخ ػًٍ‬ ‫‪54‬‬ ‫ٌغبَخ ‪55/54‬‬ ‫ثشٔبِظ اٌزىػُخ ثبٌّؼبَُش اٌّهُٕخ‬ ‫‪55‬‬ ‫ِٓ ‪55/05‬‬ ‫ٌغبَخ ‪55/01‬‬ ‫واٌحظىي ػًٍ اٌشهبداد ِٓ خلاي‬ ‫‪56‬‬ ‫ِٕظخ رذسَت اٌّؼٍُّٓ‬ ‫‪55/02‬‬ ‫‪55/02‬‬ ‫اٌجذء ثبػذاد الاِزحبٔبد إٌهبئُخ‬ ‫واعزلاِهب ِٓ لجً اٌّغبػذاد ِٓ‬ ‫‪55/01‬‬ ‫ِؼٍّبد اٌّىاد واعزلاَ عذاوي‬ ‫اٌّىاطفبد ورحًٍُ ِحزىي الاخزجبس‬

‫اثزغبَ هُبعٕخ‬ ‫‪57‬‬ ‫اَّبْ ثٍٕ علاِخ‬ ‫‪55/01‬‬ ‫رٕفُز ِجبدسح دفٍُٕ ٌىغىح ثبٌزؼبوْ‬ ‫اٌّؼٍّبد والاداسَبد‬ ‫ِغ اٌّغزّغ اٌّحٍٍ‬ ‫اٌّؼٍّبد ‪ 6‬اَّبْ ثٍٕ علاِخ‬ ‫ِٓ ‪55/02‬‬ ‫حؼىس ِؼٍّبد اٌّذسعخ اٌذوسح‬ ‫‪58‬‬ ‫‪/‬رغشَذ هُبعٕخ ‪/‬سأُب‪/‬عغً‬ ‫ٌغبَخ ‪55/04‬‬ ‫اٌىعبهُخ ٌجشٔبِظ اٌزىػُخ اٌّهُٕخ‬ ‫‪59‬‬ ‫‪/‬عحش ‪ِٕ/‬بس ‪ٔ/‬غُجخ ‪/‬هٕبء‬ ‫ورُ اػطبءهب ِٓ لجً ِذَشح اٌّذسعخ‬ ‫هناءهٌاجنة ‪/‬فريال‬ ‫داخً اٌّذسعخ‬ ‫الضامن‪/‬وفاءالخطٌب ‪/‬تغرٌد‬ ‫‪55/22‬‬ ‫حظىي اٌّؼٍّبد اٌّشبسوبد ثغبئضح‬ ‫هٌاجنة‬ ‫اٌٍّىخ سأُب ػًٍ وزت شىش‬ ‫لجنة الامتحانات‬ ‫‪61‬‬ ‫ػجُش ِحبُِذ ووفبء اٌخطُت‬ ‫حظىي ِغّىػخ ِٓ ِؼٍّبد‬ ‫جمٌع المعلمات‬ ‫اٌّذسعخ ػًٍ وزت شىش ٌزُّضهٓ ‪50/0‬‬ ‫المساعدات‬ ‫ثبلأشطخ‬ ‫معلمات المواد‬ ‫‪50/4-50/0‬‬ ‫اػذاد لىائُ اٌمبػبد وٍِفبد‬ ‫‪61‬‬ ‫الاِزحبٔبد واٌجذء ثزظىَش اعئٍخ‬ ‫‪62‬‬ ‫‪0205/50/4‬‬ ‫الاِزحبٔبد ورشصَّهب وخزُ الاوساق‬ ‫‪0205/50/02‬‬ ‫‪63‬‬ ‫ورىصَؼهب ػًٍ اٌمبػبد‬ ‫‪64‬‬ ‫‪50/1‬‬ ‫اػّبي الاِزحبٔبد إٌهبئُخ ‪6‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪50/2‬‬ ‫ِزبثؼخ اعزلاَ ورغٍُُ اوساق‬ ‫‪66‬‬ ‫‪50/2+1‬‬ ‫الاِزحبٔبد ثؼذ الاِزحبْ ‪ /‬رىلُغ‬ ‫‪67‬‬ ‫‪50/1‬‬ ‫ؽبلاد اٌضبٍٔ صبٔىٌ ػًٍ خزُ اٌّىاد‬ ‫‪50/52‬‬ ‫ورمذَُ الاِزحبْ إٌهبئٍ‪ /‬اٌّزبثؼخ‬ ‫اٌّغزّشح ٌزطجُك اٌجشرىىي اٌظحٍ ‪/‬‬ ‫رظىَش اعئٍخ ِىجشح ٌٍطبٌجخ عٕذط ‪/‬‬ ‫اػذاد لىائُ اعزلاَ ورغٍُُ اوساق‬ ‫اٌّزحبٔبد ‪ /‬رشرُت اٌمبػبد ‪ /‬اػذاد‬ ‫عذوي ِشالجخ ٌٍّؼٍّبد ‪ /‬اٌّزبثؼخ‬ ‫اٌّغزّشح ٌغُش الاِزحبٔبد‪ٔ /‬شش‬ ‫عذوي ‪ /‬الاِزحبٔبد ثشىً َىٍِ ػًٍ‬ ‫طفحخ اٌّذسعخ‪ /‬اعزلاَ الاوساق‬ ‫ِذلك ِٓ اٌّؼٍّبد‬ ‫ورٌه ِٓ لجً ٌغٕخ الاِزحبٔبد‬ ‫رىٍُف اٌّؼٍّزُٓ ػجُش ِحبُِذ ووفبء‬ ‫اٌخطُت ٌششاء اٌىغىح اٌشزىَخ‬ ‫ِجبدسح وغىح اٌشزبء ٌٍطبٌجبد‬ ‫اٌؼفُفبد ِٓ خلاي رجشع اٌّؼٍّبد‬ ‫اػذاد لىائُ اٌزشىُلاد واٌّلاوبد‬ ‫وسلُب واٌىزشؤُب‬ ‫اٌجذء ثبػذاد الاِزحبٔبد اٌزىٍُُّخ‬ ‫ٌٍطبٌجبد اٌّزغُجبد ثغجت اٌظشوف‬ ‫اٌظحُخ‬ ‫حؼىس إُِخ اٌّىزجخ الاعزّبع‬

‫عواطف الزامل‬ ‫‪50/52‬‬ ‫اٌخبص ثّجبدسح رحذٌ اٌمشاءح‬ ‫‪68‬‬ ‫رغغًُ اٌّذسعخ اٌىزشؤُب ثّجبدسح‬ ‫‪69‬‬ ‫عواطف الزامل‬ ‫خلاي اٌؼطٍخ ِب‬ ‫ٔىس اٌضَىد‬ ‫ثُٓ اٌفظٍُٓ‬ ‫رحذٌ اٌمشاءح‬ ‫‪71‬‬ ‫‪71‬‬ ‫ومعلمات العربً‬ ‫‪50/22‬‬ ‫ػشع ٍِفبد اٌىزشؤُخ ٌّجبدسح وً‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫طجبػ حىبَخ ػً طفحىخ اٌّذسعخ‬ ‫‪72‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫ػّٓ ِجبدسح رحذٌ اٌمشاءاح ِٓ لجً‬ ‫‪73‬‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫اٌّؼٍّخ ػىاؽف اٌضاًِ‬ ‫‪74‬‬ ‫‪75‬‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫ِزبثؼخ أشطخ عغىس اٌزؼٍُ واوساق‬ ‫‪76‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫اٌؼًّ لاعزّشاسَخ اٌزؼٍُ‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫‪77‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫‪0200/5/1‬‬ ‫رٕفُز اعزّبع ِٓ خلاي رطجُك صووَ‬ ‫‪78‬‬ ‫ٌٍّؼٍّخ ٔىس صَىد ِغ اٌطبٌجبد‬ ‫اٌّشبسوبد ثّجبدسح وٌٍ اٌؼهذ ٌٍُّىْ‬ ‫ِجشِظ وحظىي اٌطبٌجخ ٔذي هُبعٕخ‬ ‫ػًٍ شهبدح اعزُبص واٌطٍجخ رمً‬ ‫سواشذح ػًٍ شهبدح ِشبسوخ‬ ‫‪0200/5/4‬‬ ‫الاحزفبي ثبٌُىَ اٌؼشثٍ ٌّحى الاُِخ‬ ‫‪0200//5‬‬ ‫ِٓ ٔشش ٔششاد ِٓ لجً ِغّىػخ ِٓ‬ ‫اٌّؼٍّبد‬ ‫‪0200/5/4‬‬ ‫ِشبسوخ فشلخ اٌّششذاد ثبٌّذسعخ‬ ‫‪0200//5‬‬ ‫ِٓ خلاي فُذَىهبد ِزُّضح ػٓ اٌُىَ‬ ‫اٌؼشثٍ ٌلاُِخ‬ ‫اػذاد عذوي ٌٍظف اٌضبٍٔ صبٔىٌ‬ ‫خلاي اٌفزشح ِٓ ‪ٌ 0/5‬غبَخ ‪0/53‬‬ ‫‪0200/5/04‬‬ ‫اػذاد عذوي الاِزحبْ اٌزىٍٍُّ‬ ‫‪0200/5/22‬‬ ‫اػذاد عذوي ٌذواَ اٌّؼٍّبد اٌغُش‬ ‫ِؼُٕبد ثذواَ اٌزىعُهٍ لأهبء‬ ‫الاِزحبٔبد اٌزىٍُُّخ واػّبي اٌفظً‬ ‫الاوي‬ ‫ودواَ الاداسَبد‬ ‫الاحزفبي ثؼُذ ُِلاد علاٌخ اٌمبئذ اٌٍّه‬ ‫ػجذالله اٌضبٍٔ ِٓ لجً فشلخ اٌّششذاد‬ ‫ِٓ خلاي ٔشش فُذَىهبد رزؼّٓ‬ ‫لظبئذ ووٍّبد رخض إٌّبعجخ‬ ‫‪0200/5/25‬‬ ‫اٌّشبسوخ ثبلاحزفبي اٌزٌ الُُ ػًٍ‬ ‫ِغزىي اٌّذَشَخ ِٓ خلاي ِشبسوخ‬ ‫ِغّىػخ ِٓ اٌّششذاد اٌّزُّضاد‬

‫لجنة النهوض الوطنً‬ ‫اػذاد اراػخ احزفبلا ثؼُذ ُِلاد اٌمبئذ‬ ‫‪79‬‬ ‫ػًٍ طفحخ اٌّذسعخ ِٓ لجً ٌغٕخ‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫‪02001/0/5‬‬ ‫إٌهىع اٌىؽٍٕ‬ ‫سونٌا كنعان‬ ‫سونٌا كنعان‬ ‫اػذاد اػّبي اٌفظً اٌضبٍٔ ‪6‬‬ ‫‪81‬‬ ‫كاتٌا سناجلة‬ ‫رذلُك اٌغذوي اٌذساعٍ‪ /‬اػذاد عذوي‬ ‫مربٌات الصفوف‬ ‫‪82‬‬ ‫كاتٌا سناجلة‬ ‫اعزلاَ خطؾ ٌٍفظً اٌضبٍٔ ‪/‬لىائُ‬ ‫‪83‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫اٌّشثُبد‪ /‬إٌشبؽ اٌحش‪ /‬ثشٔبِظ‬ ‫‪84‬‬ ‫ِؼٍّبد اٌؼشثٍ واٌشَبػُبد‬ ‫‪85‬‬ ‫اٌذواَ ‪ /‬إٌّبوثبد والاشغبي‬ ‫اػذاد عذوي دساعٍ ػًٍ ٔظبَ‬ ‫الاعظ ؤظبَ اٌزٕبوة فٍ حبي ؽشأ‬ ‫ؽبسئ اٌىزشؤُب وؽجبػزه ػًٍ‬ ‫ثشِغُخ اوغً وؽجبػزه وسلُب‬ ‫‪022/0/5‬‬ ‫اػبدح رشرُت ٌىحخ الاػلأبد ثغشفخ‬ ‫‪0200/0/52‬‬ ‫اٌّؼٍّبد وغشفخ اٌّغبػذاد‬ ‫حؼىس وسشخ ثُئخ ِذسعُخ إِخ‬ ‫ٌمغُ الاسشبد ِٓ لجً اٌّششذح‬ ‫‪0200/0/53‬‬ ‫رخطُؾ اٌغبحبد ِغ ِشاػبح اٌزجبػذ‬ ‫ثُٓ اٌطبٌجبد‬ ‫‪0200/0/53‬‬ ‫حؼىس ِشثُبد اٌظفىف لاعزلاَ وزت‬ ‫‪86‬‬ ‫اٌفظً اٌضبٍٔ ورشرُت اٌظفىف‬ ‫‪87‬‬ ‫ِٓ ‪020/0/52‬‬ ‫ٌغبَخ‬ ‫ِجبدسح ِٓ لُّخ اٌّخزجش وبرُب عٕبعٍخ‬ ‫‪88‬‬ ‫ثطجبػخ ورٕغُك اٌخطؾ ٌّغّىػخ ِٓ‬ ‫‪0200/0/53‬‬ ‫اٌّؼٍّبد‬ ‫‪0200/0/02‬‬ ‫رطجُك ػٍٍّ ٌىحذح اٌضساػخ ٌّبدح‬ ‫اٌزشثُخ اٌّهُٕخ‬ ‫‪0200/0/02‬‬ ‫حؼىس ِؼٍّبد اٌؼشثٍ واٌشَبػُبد‬ ‫‪89‬‬ ‫‪0200/0/02‬‬ ‫اٌذوسح اٌخبطخ ثبٌزمُُُ اٌزشخُظٍ‬ ‫‪91‬‬ ‫‪0200/0/04‬‬ ‫وحظىٌهٓ ػًٍ اٌشهبداد‬ ‫ٌغبَخ‬ ‫رٕفُز الاخزجبس اٌزشخُظٍ ٌّجحضٍ‬ ‫‪0200/2/5‬‬ ‫اٌشَبػُبد واٌؼشثٍ ِٓ اٌظف‬ ‫اٌخبِظ حزً الاوي صبٔىٌ‬

‫عواطف الزامل‬ ‫‪0200/0/04‬‬ ‫رىصَغ اٌحٍىي ٌغُّغ ؽبٌجبد‬ ‫‪91‬‬ ‫سونٌا كنعان‬ ‫اٌّذسعخ احزفبلا ثزوشي الاعشاء‬ ‫‪92‬‬ ‫كاتٌا سناجلة‬ ‫واٌّؼشاط ِٓ لجً الاداسَبد‬ ‫ػجُش اٌّحبُِذ‬ ‫رٕفُز حظخ رطجُمُخ ػٍُّخ ٌظلاح ‪0200/2/0‬‬ ‫عحش ػىاودح‬ ‫الاعزغمبء اٌطبٌجبد اٌظف اٌغبدط‬ ‫هداٌا الخلٌل‬ ‫‪0200/2/5‬‬ ‫رُ رظُُّ ِغشػ ٌٍذًِ ِٓ خلاي‬ ‫‪93‬‬ ‫وىصش خطبَجخ‬ ‫‪0200/2/5‬‬ ‫اػبدح اٌزذوَش ػّٓ إٌشبؽ اٌحش‬ ‫‪94‬‬ ‫عائشة هٌاجنة‪/‬هداٌا الخلٌل‪/‬‬ ‫اراػخ ُِّضح ثزىظُف ِغشػ اٌذًِ‬ ‫‪95‬‬ ‫مها ابو جارور‪ /‬فاطمة‬ ‫اشزٍّذ اٌؼذَذ ِٓ الأشطخ اٌظحُخ‬ ‫عبابنة ‪/‬امانً دوٌكات‬ ‫عحش ػىاودح‬ ‫واٌزىػىَخ‬ ‫وىصش خطبَجخ‬ ‫رٕفُز ٌىحخ فُٕخ ُِّضح ٌٍّغبثمخ ثُىَ ‪0200/2/52‬‬ ‫اٌىشاِخ‬ ‫‪0200/2/50‬‬ ‫حؼىس ِغّىػخ ِٓ ِؼٍّبد‬ ‫‪96‬‬ ‫اٌّذسعخ دوسح الالظً وً اٌغىس‬ ‫‪97‬‬ ‫‪0200/2/52‬‬ ‫حؼىس اٌّؼٍّخ عحش ػىاودح‬ ‫‪0200/2/51‬‬ ‫اٌجشٔبِظ اٌزذسَجٍ ٌّغّىػبد اٌزؼٍُ‬ ‫اٌّظغشح ِغ الأغبص ثّٕطمخ اٌجحش‬ ‫اٌُّذ‬ ‫‪98‬‬ ‫‪0200/2/52‬‬ ‫ِشبسوخ اٌّؼٍّخ وىصش خطبَجخ‬ ‫‪0200/2/53‬‬ ‫ثّغبثمخ اٌىشاِخ وِشبسوزهب فٍ‬ ‫رحىُُ اٌّغبثمخ ػًٍ ِغزىي الالٍُُ‬ ‫ثبٌشِضب‬

‫منار ملكاوي‬ ‫‪99‬‬ ‫معلمات العربً والرٌاضٌات‬ ‫‪0200/2/52‬‬ ‫حؼىس اٌّؼٍّخ ِٕبس ٍِىبوٌ اعزّبع‬ ‫ػجُش اٌّحبُِذ‬ ‫عغىس اٌزؼٍُ وّب لبِذ ثزذسَت‬ ‫مجموعة من المعلمات‬ ‫إٌّغمُٓ ػًٍ وُفُخ اػذاد اٌجبدٌذ‬ ‫ثّذسعخ اٌطُجخ اٌضبٔىَخ ٌٍجٕبد‬ ‫ابتسام هٌاجنة‬ ‫حؼىس ِؼٍّبد اٌؼشثٍ واٌشَبػُبد‬ ‫‪111‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫ٌٍظفىف اٌخبِظ واٌغبدط دوسح ‪0200/2/53‬‬ ‫‪111‬‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫هناء‪/‬سجى ‪/‬فريال‪/‬عبٌر‪/‬نهى‬ ‫الأشطخ اٌّغبٔذح‬ ‫‪/‬كوثر‬ ‫ِشبسوخ اٌّؼٍّخ ػجُش اٌّحبُِذ فٍ‬ ‫رحىُُ اٌّغبثمبد اٌذَُٕخ ػًٍ ِغزىي ‪2/02 -2/02‬‬ ‫اٌّذَشَخ‬ ‫‪112‬‬ ‫خلاي شهش اراس‬ ‫حؼىس ِغّىػخ ِٓ ِؼٍّبد‬ ‫اٌّذسعخ ثبلاػبفخ ٌّذَشح اٌّذسعخ‬ ‫وثؼغ الاداسَبد دوسح الاِبْ فٍ‬ ‫الأزشٔذ ػجش ِٕظخ اٌّؼٍُّٓ‬ ‫‪113‬‬ ‫‪0200/2/05‬‬ ‫اٌجذء ثزٕفُز ِجبدسح حمك‬ ‫‪114‬‬ ‫‪0200/2/05‬‬ ‫ِشبسوخ ِغّىػخ ِٓ ِششذاد‬ ‫اٌّذسعخ فٍ اٌّغُش اٌزٌ الُُ ثّخُُ‬ ‫اٌشىٔخ اٌشّبٌُخ احزفبلا ثُىَ اٌىشاِخ‬ ‫‪115‬‬ ‫‪0200/2/05‬‬ ‫ِشبسوخ ثّغبثمخ ِغشحخ إٌّبهظ‬ ‫ػًٍ ِغزىي اٌّذَشَخ‬

‫المدٌرة والمعلمة‬ ‫‪116‬‬ ‫نور الزٌوت‬ ‫‪0200/2/22‬‬ ‫رىشَُ ِذَشح اٌّذسعخ وِغؤوٌخ‬ ‫المدٌرة والمعلمة‬ ‫حظبٌخ اٌخُش اٌّؼٍّخ ٔىس صَىد ِٓ‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫لجً اٌّذَشَخ‬ ‫ػجُش ِحبُِذ‬ ‫وػىاؽف اٌّحبُِذ‬ ‫‪117‬‬ ‫معلمات المدرسة‬ ‫‪0200/2/25‬‬ ‫ِشبسوخ ِذَشح اٌّذسعخ ثحفً اٌزىشَُ‬ ‫نور زٌوت‬ ‫ٌٍّغبثمبد ٌمغُ الأشطخ ثّذسعخ لُ‬ ‫ٌاسمٌن هزاٌمة‬ ‫ابتسام هٌاجنة‬ ‫الاعبعُخ‬ ‫فريال الضامن‬ ‫ورىشَُ ِذَشح اٌّذسعخ واٌّؼٍّخ‬ ‫نادرة القرعان‬ ‫وفبء اٌخطُت ثىزت شىش ودسع اٌزُّض‬ ‫اعتماد خماٌسة‬ ‫ٌٍّشبسوخ اٌفبػٍخ ثبلأشطخ اٌشَبػُخ‬ ‫سجى الرفاعً‬ ‫اللجنة الدٌنٌة‬ ‫‪0200/2/22‬‬ ‫رىٍُف اٌّؼٍّزُٓ ػجُش ِحبُِذ‬ ‫‪118‬‬ ‫وػىاؽف اٌّحبُِذ ٌششاء اٌىغىح‬ ‫‪119‬‬ ‫اللجنة الدٌنٌة‬ ‫نور زٌوت‬ ‫اٌشزىَخ‬ ‫قنوت قواسمة‬ ‫عائشة هٌاجنة‬ ‫‪0200/2/25‬‬ ‫ِجبدسح وغىح اٌشزبء ٌٍطبٌجبد‬ ‫اٌؼفُفبد ِٓ خلاي رجشع اٌّؼٍّبد‬ ‫‪111‬‬ ‫‪0200/2/2‬‬ ‫ِجبدساد لاعزمجبي شهش سِؼبْ‬ ‫اٌفؼًُ ِٓ خلاي رىصَغ اٌزّىس‬ ‫ورضَُٓ اٌظفىف‬ ‫‪111‬‬ ‫اؽلاق ِغبثمخ شهش سِؼبْ اٌفؼًُ ‪0200/2/2‬‬ ‫‪0200/2/2‬‬ ‫البِخ ِغبثمخ ٌحفع اٌمشاْ اٌىشَُ‬ ‫‪112‬‬ ‫‪113‬‬ ‫اراػبد طجبحُخ ُِّضح ثبٌشهش‬ ‫اٌفؼًُ‬

‫اللجنة الدٌنٌة‬ ‫‪114‬‬ ‫كوثر خطاٌبة‬ ‫‪0200/2/52‬‬ ‫رىشَُ حبفظبد اٌمشاْ اٌىشَُ‬ ‫سحر عواودة‬ ‫‪115‬‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫سحر عواودة‬ ‫‪0200/2/52‬‬ ‫رغهُض اٌخُّخ اٌزشاصُخ احزفبلا ثشهش‬ ‫سِؼبْ اٌىشَُ‬ ‫كوثر خطاٌبة‬ ‫وزت شىش ٌّشبسوخ فشلخ اٌّششذاد‬ ‫‪116‬‬ ‫كوثر خطاٌبة‬ ‫ثبٌّغُشح اٌزٍ الُّذ احزفبلا ثّؼشوخ‬ ‫‪0200/2/50‬‬ ‫منار ملكاوي‬ ‫اٌىشاِخ ػًٍ ِغزىي اٌىصاسح‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫فىص اٌّؼٍّخ وىصش خطبَجخ ػًٍ‬ ‫‪117‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫ِغزىي الالٍُُ فٍ ِغبثمخ اٌشعُ‬ ‫رانٌا القرعان‬ ‫‪0200/2/55‬‬ ‫منار ملكاوي‬ ‫وربهٍهب ػًٍ ِغزىي اٌىصاسح‬ ‫نسرٌن علاونة‬ ‫اٌمان بنً سلامة‬ ‫‪118‬‬ ‫هداٌا الخلٌل‬ ‫تغرٌد رواشدة‬ ‫‪0200/2/50‬‬ ‫وزت شىش ٌٍّغهىد ثّغبثمخ اٌشعُ‬ ‫سجى الرفاعً‬ ‫ػًٍ ِغزىي اٌىصاسح‬ ‫تغرٌد هٌاجنة‬ ‫امانً دوٌكات‬ ‫‪119‬‬ ‫‪0200/2/55‬‬ ‫شهبداد رمذَش ٌٍطبٌجبد اٌّشبسوبد‬ ‫ثبٔشطخ عغىس اٌزؼٍُ ٌٍظف اٌؼبشش‬ ‫ٌّبدح اٌشَبػُبد‬ ‫‪121‬‬ ‫اثزذاءا ِٓ‬ ‫اٌجذء ثبلاحزفبلاد ثُىَ اٌؼٍُ الاسدٍٔ‬ ‫‪0200/2/51‬‬ ‫ِٓ خلاي ػشع فُذَىهبد ػًٍ‬ ‫طفحخ اٌّذسعخ‬

‫هداٌا الخلٌل‬ ‫رظُُّ ِطىَخ ُِّضح ثّٕبعجخ َىَ‬ ‫‪121‬‬ ‫اٌؼٍُ‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫‪0200/2/51‬‬ ‫سحر عواودة‬ ‫تغرٌد رواشدة‬ ‫‪122‬‬ ‫امانً دوٌكات‬ ‫هداٌا الخلٌل‬ ‫‪0200/2/53‬‬ ‫الاحزفبي ثُىَ اٌؼٍُ ِٓ خلاي الاراػخ‬ ‫كاتٌا سناجلة‬ ‫اٌّذسعُخ لذِزه فشلخ ِششذاد‬ ‫سونٌا كنعان‬ ‫اٌّذسعخ‬ ‫ابتسام هٌاجنة‬ ‫هناء هٌاجنة‬ ‫رٕفُز صاوَخ ٌٍؼٍُ الاسدٍٔ داخً‬ ‫‪123‬‬ ‫نور زٌوت‬ ‫اٌظف اٌزبعغ ػّٓ الاحزفبلاد ثُىَ‬ ‫علا طعامنة‬ ‫‪0200/2/54‬‬ ‫اٌؼٍُ‬ ‫كاتٌا سناجلة‬ ‫وفاء الخطٌب‬ ‫اٌجذء ثبدخبي اٌىصْ واٌطىي‬ ‫‪124‬‬ ‫نسٌبة العمري‬ ‫والاخزجبساد اٌجؼذَخ واٌمجٍُخ ٌغبئضح‬ ‫اثزذاءا ِٓ‬ ‫اٌٍّه ػجذالله ٌٍُبلخ اٌجذُٔخػجش ِٕظخ‬ ‫سحر عواودة‬ ‫‪0200/2/55‬‬ ‫اٌزؼٍُُ الاسدُٔخ‬ ‫تغرٌد هٌاجنة‬ ‫تنفٌذ حصة للتوجٌه المهنً للصف‬ ‫‪125‬‬ ‫عواطف الزامل‬ ‫العاشر‬ ‫‪0200/2/55‬‬ ‫تغرٌد رواشدة‬ ‫تغرٌد هٌاجنة‬ ‫ِٓ‬ ‫ِشبسوخ اٌّؼٍّخ رغشَذ هُبعٕخ‬ ‫‪126‬‬ ‫صفاء حمٌدات‬ ‫‪0200/2/53‬‬ ‫ثبٌزحىُُ ثّغبثمخ رحذٌ اٌمشاءح‬ ‫‪127‬‬ ‫هناء هٌاجنة‬ ‫ٌغبَخ‬ ‫ِشبسوخ ِغّىػخ ِٓ ؽبٌجبد‬ ‫‪0200/2/02‬‬ ‫اٌّذسعخ ثّغبثمخ رحذٌ اٌمشاءح‬ ‫‪0200/2/02‬‬ ‫احزفبي وؽٍٕ ثّٕبعجخ ػىدح علاٌخ‬ ‫‪128‬‬ ‫اٌٍّه ػجذالله اٌضبٍٔ لاسع اٌىؽٓ‬ ‫‪0200/2/02‬‬ ‫عبٌّب‬