วิชาภาษาไทย

48 คำอธบิ ายรายวชิ า พท02001 การถา่ ยทอดความร้ดู า้ นสขุ ภาพสู่ชมุ ชน จำนวน 1 หนว่ ยกิต ระดับประถมศึกษา มธั ยมศกึ ษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย มาตรฐานท่ี 2.1 มคี วามรู้ ความเข้าใจและทกั ษะพืน้ ฐานเกยี่ วกบั ภาษาและการส่อื สาร ศกึ ษาและฝึกทกั ษะเกยี่ วกบั เร่อื งตอ่ ไปนี้ หลกั การและความสำคัญของการส่ือสาร รูปแบบและวธิ กี ารส่ือสารในชุมชน การถา่ ยทอดความรเู้ พ่อื พฒั นาสุขภาพของชุมชน การจดั ประสบการณ์การเรยี นรู้ ใหผ้ เู้ รยี นไปศกึ ษา ค้นควา้ จากเอกสารหรอื จากผู้รู้ เรอ่ื ง หลกั การและความสำคัญของ การสอ่ื สาร รูปแบบและวิธีการสอื่ สารในชุมชน และฝกึ ทักษะการถา่ ยทอดความรใู้ นชุมชน การวดั และประเมินผล จากการรายงาน และการปฏบิ ัติงานจรงิ

49 รายละเอยี ดคำอธบิ ายรายวิชา พท02001 การถ่ายทอดความรูด้ ้านสขุ ภาพสู่ชมุ ชน จำนวน 1 หน่วยกติ ระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนตน้ และมธั ยมศึกษาตอนปลาย มาตรฐานที่ 2.1 มคี วามรู้ ความเข้าใจและทกั ษะพืน้ ฐานเกยี่ วกับภาษาและการสือ่ สาร ท่ี หวั เรื่อง ตวั ชี้วดั เน้อื หา ช่วั โมง 1 การถ่ายทอด 1. อธบิ ายหลกั การและ 40 ความรู้ด้าน 1. หลกั การและความสำคญั ของ สขุ ภาพสู่ ชมุ ชน ความสำคัญของการสอื่ สารได้ การสอื่ สาร 2. สามารถเลอื กรปู แบบและ วธิ ีการส่ือสารในชุมชนได้อยา่ ง 2. รปู แบบและวิธีการสือ่ สารใน เหมาะสม ชุมชน - นทิ รรศการ - การสาธติ - การพดู - การประชุม - การสนทนากล่มุ - การจัดรายการหอกระจาย 3. มีทักษะในการถ่ายทอด ข่าว ความรูใ้ นชมุ ชนได้ - การจัดรายการวทิ ยุชมุ ชน 3. ปฏิบัติหน้าท่ใี นการถ่ายทอด ความรใู้ นชุมชนเพ่ือพฒั นาสขุ ภาพ

50 คำอธบิ ายรายวิชา พท02002 ผนู้ ำการบริหารการจดั การการเปลี่ยนแปลง จำนวน 1 หน่วยกติ ระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้นและ มัธยมศึกษาตอนปลาย มาตรฐานท่ี 2.1 มีความรู้ ความเขา้ ใจ และทกั ษะพน้ื ฐานเก่ียวกบั ภาษา และการสอ่ื สาร ศกึ ษาและฝึกทักษะเกยี่ วกบั เรื่องตอ่ ไปนี้ เทคนิคการดำเนินการประชุมอย่างมีประสิทธิภาพ การพัฒนาบุคลิกภาพและศิลปะการพูดท่ีมี ประสทิ ธภิ าพ ศิลปะในการเป็นผู้บังคับบญั ชา เทคนคิ ในการทำงานกับบุคคลทม่ี พี ฤตกิ รรมแตกต่างกนั ได้ ธรรมาภิบาลสำหรับการบริหารมืออาชีพ การพัฒนาความคิดริเร่ิมสร้างสรรค์ กลยุทธก์ ารพัฒนาทักษะ ผู้นำ การจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรู้ ใหผ้ เู้ รียนไปศกึ ษาเอกสาร คน้ คว้าจากหนว่ ยงานทเ่ี กี่ยวขอ้ ง หรือจากผรู้ ู้ การวัดและประเมินผล จากรายงาน การปฏบิ ตั งิ านกลมุ่ การมสี ว่ นรว่ มนำเสนอ อธบิ ายกลมุ่ ถ่ายทอดความรู้ ซ่ึงกนั และกนั

51 รายละเอียด คำอธิบายรายวชิ า พท02002 ผูน้ ำการบริหารการจดั การการเปลย่ี นแปลง จำนวน 1 หน่วยกติ ระดบั ประถมศึกษา มธั ยมศึกษาตอนตน้ และ มัธยมศึกษาตอนปลาย มาตรฐานที่ 2.1 มีความรู้ ความเข้าใจและทกั ษะพ้นื ฐานเกีย่ วกับภาษา และการสือ่ สาร ท่ี หวั เรื่อง ตวั ช้วี ดั เน้ือหา ช่วั โมง 1 เทคนคิ การ 1.1 อธิบายการจดั ประชมุ ได้ 1.1. หลักการจัดประชมุ 40 ดำเนินการ 1.2. สามารถจดบนั ทกึ และ 1.2. ขั้นตอนและวิธกี ารจดั ประชมุ ประชมุ อย่าง นำเสนอรายงานการประชุมได้ 1.3. การจดบนั ทกึ และการเขยี น มี อย่างมีประสทิ ธิภาพ รายงานการประชุม 2 ประสิทธิภาพ 2.มีศิลปะการพดู และมี 1.4.เทคนคิ การนำการประชมุ อยา่ งมี บคุ ลกิ ภาพทด่ี ี ประสิทธภิ าพ การพฒั นา 3.อธิบายศิลปะในการบังคบั 2.1.การพฒั นาบคุ ลกิ ภาพ บุคลกิ ภาพ บัญชา 2.2. ศิลปะการพดู ที่มปี ระสทิ ธภิ าพ 3 และศิลปะ 2.3.ฝกึ ปฏบิ ตั กิ ารพดู ในโอกาสตา่ ง ๆ การพูดทม่ี ี 2.4.บทเรยี นทีไ่ ดร้ ับจากการเรียนรู้ ประสิทธภิ าพ การพูดและแนวทางการพดู ในโอกาส ตา่ งๆ เปน็ หวั หน้า 3.1.วิสยั ทศั น์นักบริหารยุคใหม่ งานอยา่ งไร 3.2.เทคนิคการบังคบั บญั ชาทมี งาน ถึงจะครองใจ 3.3.จิตวิทยาทผ่ี นู้ ำต้องมใี นการ ลกู นอ้ ง บรหิ ารบุคลากร

52 ท่ี หวั เร่ือง ตวั ชว้ี ัด เนือ้ หา ชวั่ โมง 4 เทคนคิ การทำงาน 4.อธิบายการสรา้ งเทคนิคในการ 4.1.การสรา้ งทัศนคตเิ ชิงบวก อย่างมคี วามสขุ ทำงานกับบุคลที่มีพฤติกรรม 4.2.การสรา้ งมนุษย์สัมพนั ธใ์ นการ และสนกุ กบั งาน แตกต่างกนั ทำงาน 4.3.จติ วิทยาในการทำงานรว่ มกนั 5.อธิบายบทบาทของตนเองกับ 4.4.เทคนิคการทำงานอยา่ งมี 5 ธรรมาภบิ าล การสรา้ งมาตรฐานด้าน ความสขุ สำหรบั การบรหิ าร ธรรมาภิบาลขององค์กร มืออาชีพ 5.1.บทบาทหนา้ ทีข่ องผบู้ ริหาร 6.อธบิ ายการจดั ระบบความคิด สหกรณ์ ไปสูก่ ารเปน็ นักคิดอย่าง 5.2.ธรรมาภิบาลสำหรบั ผบู้ รหิ าร สรา้ งสรรค์ 6 การพัฒนา 6.1.การก้าวสกู่ ารเปน็ นักคิด ความคดิ รเิ รม่ิ 7.อธบิ ายการสร้างภาวะผนู้ ำ สร้างสรรค์ สรา้ งสรรค์ การแกไ้ ขปญั หาและตดั สินใจ 6.2.การจดั ระบบและพัฒนาวธิ ีคดิ 7 กลยุทธก์ ารพัฒนา 6.3.การระดมและพฒั นาความคิด อยา่ งชาญฉลาดในการบรหิ าร ริเริม่ สรา้ งสรรค์ ทกั ษะผู้นำ องค์กร 6.4.การจุดประกายและสรา้ งสรรค์ พลังแหง่ จินตนาการ 7.1.การสร้างและพฒั นาทักษะผ้นู ำ 7.2.ผู้นำกับการเปลย่ี นแปลง 7.3.ผู้นำกับการบรหิ ารอารมณ์ 7.4.คดิ แบบผูน้ ำ

53 คำอธิบายรายวชิ า พท02003 ศิลปะการพดู เพอ่ื การจูงใจ จำนวน 1 หน่วยกิต ระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย มาตรฐานที่ 2.1 มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ และทักษะพ้นื ฐาน เกี่ยวกับภาษาและการสอ่ื สาร ศกึ ษาและฝกึ ทักษะเกี่ยวกับเรอื่ งตอ่ ไปน้ี หลกั การ ความสำคญั จุดมงุ่ หมาย และวธิ กี ารพูดเพ่ือการจงู ใจ ศลิ ปะการถ่ายทอดสำหรบั การ เปน็ วิทยากร ทักษะการเปน็ วิทยากรท่มี ปี ระสิทธิภาพ การจัดประสบการณก์ ารเรยี นรู้ ให้ผู้เรยี นจดั ประสบการณ์ หรอื สถานการณใ์ นชีวติ ประจำวัน และศึกษาคน้ ควา้ โดยการปฏิบัตจิ รงิ เก่ยี วกับทกั ษะการฟงั การพูด การอา่ น การเขยี น และการใชภ้ าษาที่ถูกตอ้ ง การวัดและประเมินผล การสงั เกต การทดสอบ จากการปฏิบตั ิจริง และการประเมนิ ชนิ้ งานในแตล่ ะกจิ กรรม

54 รายละเอยี ดคำอธิบายรายวชิ า พท02003 ศิลปะการพดู เพ่ือการจูงใจ จำนวน 1 หน่วยกิต ระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนตน้ และมัธยมศึกษาตอนปลาย มาตรฐานท่ี 2.1 มคี วามรู้ ความเข้าใจ และทักษะพน้ื ฐาน เกี่ยวกบั ภาษาและการสื่อสาร ท่ี หวั เรือ่ ง ตัวชี้วัด เนือ้ หา จำนวน ช่วั โมง 1 หลกั การพดู เพือ่ 1.1 สามารถนำ 1.1 การพฒั นาบคุ ลกิ ภาพเพือ่ การพูด การจงู ใจ หลกั การพดู ไปใช้ได้ 1.2 หลักสูตรการพูดในทช่ี ุมชน 40 ถูกตอ้ งตาม 1.3 การพูดเพื่อให้ความรู้ สถานการณ์ 1.4 การพดู เพื่อการจูงใจ 1.2 มบี คุ ลกิ ภาพทีด่ ี 1.5 ศลิ ปะการพดู ในการพูดจงู ใจผ้ฟู งั 2 ศลิ ปะการ 2.1 โครงสรา้ งของบุคลากรท่ีมุง่ ม่นั เป็นวิทยากร ถา่ ยทอดสำหรับ 2.1 บอกเทคนิคและ 2.2 หลกั วาทะศลิ ปะการถ่ายทอด การเปน็ วิทยากร ศลิ ปะในการเป็น 2.3 ถา่ ยทอดประสบการณ์ในงานประกอบการ วทิ ยากร ประเมินผล 2.2 มีศลิ ปะในการ 2.4 ศลิ ปะการพูดจงู ใจใหเ้ หน็ ประโยชน์ วางแผนเพือ่ ถา่ ยทอด 2.5 ศลิ ปะการสรา้ งความมั่นใจ /ระงบั ความ การสอนงาน / ประหม่า นำเสนอและการฝกึ 2.6 ศลิ ปะการวางแผนเพือ่ การถา่ ยทอด/ ปฏิบตั ิ สอนงาน /นำเสนอ /ฝกึ ปฏบิ ัติ 3 ทกั ษะการเปน็ 3. มีทักษะในการเป็น 3.1 บุคลกิ ภาพกับการเป็นวิทยากร วิทยากรที่มี วทิ ยากรที่มี 3.2 ลักษณะและองค์ประกอบของการพูดในท่ี ประสทิ ธภิ าพ ประสทิ ธิภาพ ชมุ ชน - การเตรียมการพูดในทชี่ ุมชน - การรวบรวมเน้อื หา - การจดั เรียง - การขยายความ - การเตรยี มอารมั ภบท

55 ท่ี หวั เร่ือง ตัวช้ีวดั เน้ือหา จำนวน ชั่วโมง - การเตรยี มสรปุ - การซ้อมพดู 3.3 การพดู เพอ่ื ใหค้ วามรู้ - การเลา่ เร่ือง - การใหค้ ำจำกัดความ - การอ้างอิงเหตผุ ล ทฤษฎี - แนวการพูดเพอ่ื ให้ความรู้ 3.4 การพดู เพือ่ การจงู ใจ - จิตวิทยาการจงู ใจ - แนวการพูด/ฟงั การจูงใจ/ฝกึ ปฏิบตั ิ 3.5 การพดู โอกาสพเิ ศษ - หลกั การพดู เพอื่ การจงู ใจ/ฝึกปฏบิ ัติ 3.6 การนำเสนอสำหรบั การเปน็ วทิ ยากร 3.7 การฝึกปฏิบตั ิ

56 คำอธบิ ายรายวชิ า และ รายละเอยี ดคำอธบิ ายรายวชิ าเลอื กระดับประถมศึกษา

57 คำอธิบายรายวิชา พท12001 สื่อสารอยา่ งมีประสิทธภิ าพ จำนวน 1 หน่วยกิต ระดบั ประถมศึกษา มาตรฐานการเรียนรู้ระดบั การฟัง การดู 1. เหน็ ความสำคัญของการฟงั และดู 2. สามารถจบั ใจความ และสรปุ ความจากเรอ่ื งทฟ่ี ังและดู 3. มีมารยาทในการฟงั และดู การพดู 1. เหน็ ความสำคญั และลกั ษณะการพูดที่ดี 2. สามารถพดู แสดงความรู้ ความคดิ ความรสู้ กึ ในโอกาสต่างๆ ไดอ้ ย่างเหมาะสม 3. มมี ารยาทในการพูด การอา่ น 1. เหน็ ความสำคญั ของการอา่ น ทั้งการอา่ นออกเสียงและอา่ นในใจ 2. สามารถอ่านไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และอ่านไดเ้ ร็ว เขา้ ใจความหมายของถ้อยคำ ขอ้ ความ เน้อื เรอ่ื งท่อี า่ น 3. มีมารยาทในการอ่านและนสิ ยั รกั การอา่ น การเขยี น 1. เหน็ ความสำคัญของการเขียนและประโยชน์ของการคดั ลายมอื 2. สามารถเขยี นคำ คำคล้องจอง ประโยค และเขยี นบันทกึ เรื่องราว สื่อสาร เหตกุ ารณ์ ในชวี ิตประจำวนั ได้ 3. มมี ารยาทในการเขยี นและนิสัยรกั การเขยี น หลักการใช้ภาษา 1. สามารถสะกดคำ โดยนำเสยี งและรูปอกั ษรไทยประสมเปน็ คำอา่ นและเขียนได้ ถูกตอ้ งตามหลกั การใช้ภาษา 2. สามารถใช้เครอ่ื งหมายวรรคตอนไดถ้ ูกตอ้ งและเหมาะสม 3. เข้าใจลักษณะของคำไทย คำภาษาถนิ่ และ คำภาษาตา่ งประเทศทใี่ ชใ้ นภาษาไทย วรรณคดี วรรณกรรม สามารถคน้ ควา้ เรอื่ งราว ประโยชน์และคุณค่าของนทิ าน นทิ านพ้นื บ้าน วรรณกรรมและ วรรณกรรมทอ้ งถ่ิน

58 ศกึ ษาและฝกึ ทักษะเกี่ยวกบั เร่อื งตอ่ ไปนี้ หลักการ ความสำคัญของการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ องค์ประกอบการส่ือสารท่ีมี ประสทิ ธภิ าพ การรับ-ส่งสารอยา่ งมปี ระสทิ ธิภาพ ประสทิ ธภิ าพของผสู้ ง่ สาร เครอ่ื งมือ ผู้รบั สาร การจบั ประเด็นสำคัญและการสรปุ ประเดน็ การพิจารณาทางเลือกเพื่อตัดสนิ ใจเชื่อหรอื ไมเ่ ชื่อ สื่อในการ สง่ สารต่างๆ และมารยาทในการส่ือสารทางส่ือเทคโนโลยี (เนน้ พูดตรงประเด็น และประหยัดเวลาในการ พูด) การจัดประสบการณ์การเรยี นรู้ ศึกษาและอธิบายหลักการ ความสำคัญ องค์ประกอบการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ การรบั -ส่งสาร แล้วฝึกปฏิบตั ิจริง โดยใชส้ ื่อเทคโนโลยี (มอื ถอื คอมพิวเตอร์ เว็บไซต์ อีเมล์ อินเตอร์เน็ต) ผ้เู รียนช่วยกันสรุป ผลการส่งสาร-รับสาร ขอ้ ความสอ่ื สารตวั อย่าง แล้วฝึกจับประเดน็ พิจารณาสารเพ่ือ หาทางเลือก รวบรวมส่อื ต่างๆ ทีส่ ามารถใช้สื่อสารได้ แสดงบทบาทการพูดโทรศัพท์ การรับโทรศัพท์ (ดู การใช้ภาษา และมารยาท) การส่งข้อความ การรับข้อความ (ดูการใช้ภาษาและมารยาท) และสรุป บทเรียนทีผ่ า่ นมา การวัดและประเมินผล หลักการ ความสำคญั องคป์ ระกอบการสอ่ื สาร ทดสอบความรู้ : ผลงานการรวบรวมสอ่ื ตา่ งๆ ที่ใช้สื่อสาร ตรวจ : การปฏิบัตจิ รงิ ในการพูดส่อื สาร โต้ตอบขา่ วสาร การแสดงบทบาท สงั เกต : และมารยาทในการส่อื สาร

59 รายละเอียดคำอธบิ ายรายวชิ า พท12001 ส่ือสารอย่างมีประสิทธภิ าพ จำนวน 1 หน่วยกติ ระดบั ประถมศึกษา มาตรฐานการเรียนรูร้ ะดบั การฟงั การดู 1. เหน็ ความสำคญั ของการฟงั และดู 2. สามารถจบั ใจความ และสรปุ ความจากเรอ่ื งทฟ่ี ังและดู 3. มมี ารยาทในการฟงั และดู การพดู 1. เห็นความสำคัญ และลักษณะการพูดทดี่ ี 2. สามารถพดู แสดงความรู้ ความคิด ความรสู้ กึ ในโอกาสตา่ งๆ ได้อย่างเหมาะสม 3. มมี ารยาทในการพูด เน้อื เรือ่ งท่ีอา่ น การอ่าน 1. เหน็ ความสำคัญของการอ่าน ทง้ั การอา่ นออกเสียงและอ่านในใจ 2. สามารถอ่านได้อยา่ งถกู ตอ้ ง และอา่ นไดเ้ รว็ เขา้ ใจความหมายของถอ้ ยคำ ขอ้ ความ 3. มีมารยาทในการอา่ นและนสิ ัยรักการอ่าน การเขียน 1. เห็นความสำคญั ของการเขยี นและประโยชน์ของการคัดลายมอื 2. สามารถเขียนคำ คำคลอ้ งจอง ประโยค และเขยี นบนั ทึกเรอ่ื งราว สือ่ สาร เหตกุ ารณ์ ในชวี ติ ประจำวันได้ 3. มมี ารยาทในการเขยี นและนิสัยรกั การเขยี น หลกั การใช้ภาษา 1. สามารถสะกดคำ โดยนำเสยี งและรปู อกั ษรไทยประสมเป็นคำอ่านและเขยี นได้ ถกู ตอ้ งตามหลักการใชภ้ าษา 2. สามารถใช้เครอ่ื งหมายวรรคตอนไดถ้ ูกตอ้ งและเหมาะสม 3. เข้าใจลกั ษณะของคำไทย คำภาษาถ่นิ และคำภาษาตา่ งประเทศทีใ่ ชใ้ นภาษาไทย

60 วรรณคดี วรรณกรรม สามารถค้นคว้าเร่อื งราว ประโยชน์และคณุ คา่ ของนิทาน นิทานพื้นบ้าน วรรณกรรม และวรรณกรรมท้องถิน่ ท่ี หัวเรอื่ ง ตวั ชี้วัด เน้อื หา จำนวน 1 หลักการและ อธบิ ายหลกั การและ หลกั การและความสำคญั ของ (ชว่ั โมง) ความสำคญั ของการสือ่ สาร การสอื่ สารอยา่ งมี ความสำคญั ของ อยา่ งมีประสิทธภิ าพ ประสิทธภิ าพ 4 การสอ่ื สาร 2 องคป์ ระกอบการ บอกองคป์ ระกอบการสอ่ื สาร 1. องคป์ ระกอบการสื่อสาร 6 สอื่ สาร และการรับ-สง่ สารอยา่ งมี อย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ ประสิทธิภาพ ตน้ ทาง ผสู้ ่งสาร พูด เขยี น ตวั เคร่ืองมอื ฟัง อา่ น กลาง รบั ส่งสาร พดู เขยี น ปลา2ยท.างกปารระรสบั ทิ -ผสรูธ้ ับ่งิภสสาาราพรอย่างฟมัง ีอ่าน 10 - ประสทิ ธิภาพของผสู้ ง่ สาร - ประสทิ ธภิ าพของ เครอ่ื งมอื หรอื ตวั กลาง (คณุ ภาพ ของเครื่องมือ/ตัวกลาง) 3 การสรปุ ประเดน็ สามารถสรปุ และจับประเด็น การจบั ประเด็นสำคญั ของสาร 8 4. การตัดสนิ ทางเลอื ก สำคัญของสารท่ีส่ือ และการสรุปประเดน็ เพอื่ เป็น ทางเลือกในการตัดสินใจเชือ่ / 8 ไม่เชอื่ 4 พจิ ารณาข้อความทส่ี ่อื สาร รวบรวมส่อื ต่างๆ ท่สี ามารถ นำสูก่ ารตัดสนิ ทางเลอื กได้ รับ-สง่ สอ่ื สารได้ 5. มารยาทในการสอ่ื สาร มารยาทในการสอื่ สารทางสือ่ มารยาทการสอ่ื สารทางส่อื เทคโนโลยี เทคโนโลยโี ดยแสดงบทบาท

61 คำอธบิ ายรายวชิ า พท12002 ฟงั ดู อย่างมีประสทิ ธิภาพ จำนวน 1 หน่วยกิต ระดบั ประถมศึกษา มาตรฐานการเรยี นรู้ระดบั การฟัง การดู 1. เหน็ ความสำคญั ของการฟงั และดู 2. สามารถจบั ใจความ และสรปุ ความจากเรอื่ งทฟ่ี งั และดู 3. มมี ารยาทในการฟงั และดู การพูด 1. เหน็ ความสำคญั และลกั ษณะการพูดที่ดี 2. สามารถพูดแสดงความรู้ ความคิด ความร้สู ึกในโอกาสตา่ งๆ ได้อย่างเหมาะสม 3. มมี ารยาทในการพูด การอา่ น 1. เห็นความสำคญั ของการอา่ น ทั้งการอา่ นออกเสยี งและอา่ นในใจ 2. สามารถอ่านได้อย่างถูกตอ้ ง และอา่ นได้เร็ว เข้าใจความหมายของถอ้ ยคำ ข้อความ เน้อื เร่อื งที่อ่าน 3. มมี ารยาทในการอา่ นและนิสัยรักการอ่าน การเขียน 1. เห็นความสำคัญของการเขียนและประโยชน์ของการคัดลายมอื 2. สามารถเขียนคำ คำคลอ้ งจอง ประโยค และเขียนบนั ทึกเรอ่ื งราว ส่อื สาร เหตกุ ารณ์ ในชวี ิตประจำวนั ได้ 3. มีมารยาทในการเขียนและนิสยั รักการเขยี น หลกั การใช้ภาษา 1. สามารถสะกดคำ โดยนำเสยี งและรปู อกั ษรไทยประสมเป็นคำอ่านและเขียนได้ ถูกต้องตามหลักการใชภ้ าษา 2. สามารถใชเ้ ครอื่ งหมายวรรคตอนไดถ้ ูกต้องและเหมาะสม 3. เขา้ ใจลกั ษณะของคำไทย คำภาษาถิ่น และคำภาษาตา่ งประเทศทใี่ ชใ้ นภาษาไทย วรรณคดี วรรณกรรม สามารถค้นคว้าเรอ่ื งราว ประโยชนแ์ ละคุณค่าของนทิ าน นิทานพน้ื บา้ น วรรณกรรมและ วรรณกรรมทอ้ งถ่ิน

62 ศึกษาและฝึกทกั ษะเกี่ยวกับเรอ่ื งตอ่ ไปน้ี ความสำคัญของการฟงั และการดู ความหมายของการฟงั และการดู กระบวนการฟงั และดู องคป์ ระกอบของการฟงั และดอู ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ การฟงั ดู และวเิ คราะหส์ าร สำนวนภาษา/บทกลอน เกย่ี วกับการฟงั และดู มารยาทในการฟังและดู การจดั ประสบการณก์ ารเรยี นรู้ ศกึ ษาความสำคัญของการฟังและการดู ความหมายของการฟังและการดู กระบวนการฟังและดู อธิบาย อภิปรายองค์ประกอบของการฟงั และดอู ย่างมปี ระสิทธิภาพ แล้วสรปุ เป็นข้อปฏิบัติ ศกึ ษาการฟัง ดู และวเิ คราะห์สาร ประเภทใหค้ วามรู้ สอนใจ มีคติ โน้มนา้ วใจและบันเทงิ โดยหาขอ้ ความ บทความทส่ี อดคลอ้ งกับแตล่ ะประเภท มาอา่ นใหเ้ พอ่ื นฟงั หรอื เปน็ ซีดี วีซีดี มาเปิดใหด้ ู แล้วฝกึ วเิ คราะห์ แยกประเภทสารท่ฟี ังและดู สรุปความ พรอ้ มกบั เน้นมารยาทในการฟงั และดไู ปพร้อมกนั รวบรวมสำนวน ภาษาหรือบทกลอนทเี่ กยี่ วกับการฟงั และดู นำมาวเิ คราะห์ และสรุปบทเรยี นท่ีผ่านมา การวดั และประเมินผล ทดสอบความรู้ : ความสำคัญของการฟังและการดู ความหมาย กระบวนการฟงั องค์ประกอบ ของการฟงั ดู และวิเคราะห์สาร สำนวน/บทกลอนเกี่ยวกับการฟงั ตรวจ : การเลอื กซีดี วซี ีดี หรือบทอ่านเพือ่ นำมาวเิ คราะห์แยกประเภทสาร การสรุปขอ้ ปฏิบตั ิ การสรุปความจากการฟังและดผู ลงาน การรวบรวมสำนวนภาษา/บทความ สังเกต : การอธบิ าย อภปิ ราย การเสนอขอ้ โตแ้ ยง้ การฟัง การดู มารยาทใน การฟงั และดู

63 รายละเอยี ดคำอธิบายรายวิชา พท12002 ฟัง ดู อย่างมีประสิทธิภาพ จำนวน 1 หน่วยกติ ระดบั ประถมศึกษา มาตรฐานการเรยี นรู้ระดบั การฟงั การดู 1. เหน็ ความสำคัญของการฟังและดู 2. สามารถจบั ใจความ และสรปุ ความจากเรอื่ งทฟี่ งั และดู 3. มมี ารยาทในการฟังและดู การพดู 1. เห็นความสำคัญ และลักษณะการพูดทีด่ ี 2. สามารถพดู แสดงความรู้ ความคิด ความรู้สกึ ในโอกาสตา่ งๆ ไดอ้ ย่างเหมาะสม 3. มมี ารยาทในการพูด การอา่ น 1. เหน็ ความสำคญั ของการอ่าน ท้ังการอา่ นออกเสียงและอา่ นในใจ 2. สามารถอ่านไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง และอา่ นไดเ้ รว็ เขา้ ใจความหมายของถอ้ ยคำ ขอ้ ความ เนอื้ เร่อื งที่อา่ น 3. มมี ารยาทในการอา่ นและนิสยั รกั การอา่ น การเขยี น 1. เห็นความสำคัญของการเขยี นและประโยชนข์ องการคดั ลายมอื 2. สามารถเขยี นคำ คำคล้องจอง ประโยค และเขียนบันทกึ เรือ่ งราว สอ่ื สาร เหตกุ ารณ์ ในชวี ิตประจำวนั ได้ 3. มีมารยาทในการเขยี นและนิสัยรกั การเขียน หลกั การใช้ภาษา 1. สามารถสะกดคำ โดยนำเสียงและรูปอกั ษรไทยประสมเป็นคำอ่านและเขียนได้ ถูกตอ้ ง ตามหลักการใช้ภาษา 2. สามารถใชเ้ ครือ่ งหมายวรรคตอนได้ถูกตอ้ งและเหมาะสม 3. เขา้ ใจลักษณะของคำไทย คำภาษาถนิ่ และคำภาษาตา่ งประเทศที่ใชใ้ นภาษาไทย วรรณคดี วรรณกรรม สามารถค้นคว้าเรอ่ื งราว ประโยชน์และคุณค่าของนทิ าน นิทานพ้ืนบา้ น วรรณกรรมและ วรรณกรรมท้องถิ่น

64 ท่ี หัวเรือ่ ง ตัวชีว้ ดั เน้อื หา จำนวน (ชั่วโมง) 1 ความสำคัญ และ อธิบายความสำคัญและ 1. ความสำคญั ของการฟัง 1 ความหมายของ ความหมายของการฟงั และ และการดู 1 การฟงั และดู ดู 2. ความหมายของการฟัง 4 และการดู 2 กระบวนการฟงั และ บอกกระบวนการฟังและดู กระบวนการฟงั และดมู ี 2 ดู ทาง ผสู้ ่ง ผสู้ ่ง การฟัง/ดู การฟัง/ดู ผรู้ ับฟัง ผา่ น ผดู้ ู ส่ือกลาง ผรู้ ับฟัง ผดู้ ู 3 องคป์ ระกอบของ บอกองคป์ ระกอบ องค์ประกอบของการฟงั และ 8 การฟงั และดู ของการฟงั และดู ดอู ย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 12 อยา่ งมีประสทิ ธิภาพ - ตัง้ จุดหมาย - เลอื กฟัง/ดู 4 ประเภทของสาร วิเคราะหป์ ระเภท - ไม่มอี คติ สือ่ มี ของสารท่ฟี ังและดู ประสทิ ธิภาพ - มีสมาธิในการฟัง/ดู - วิเคราะห์ ใคร่ครวญสาร - พจิ ารณาหาข้อโตแ้ ยง้ - เลือกความน่าเชือ่ ถือ การฟัง ดู และวิเคราะหส์ าร ประเภท - ให้ความรู้ - สอนใจมีคติ - โนม้ นา้ วใจ - บนั เทิง

65 ท่ี หัวเร่อื ง ตัวช้ีวดั เน้ือหา จำนวน (ช่ัวโมง) 5 การสรุปความจาก สามารถสรปุ ความ รวบรวมสำนวนภาษา/บท การฟังและดู จากการฟงั และดู กลอนเกีย่ วกับการฟงั และดู 12 แล้วสรปุ ความ 6 มารยาทในการฟงั ปฏิบัตติ นเปน็ ผูม้ มี ารยาท มมี ารยาทในการฟงั และดู 2 และดู ในการฟังและดู

66 คำอธบิ ายรายวิชา พท12003 การอ่านเพอ่ื การเรียนรตู้ ลอดชีวิต จำนวน 1 หน่วยกิต ระดบั ประถมศึกษา มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดบั การฟัง การดู 1. เห็นความสำคัญของการฟังและดู 2. สามารถจบั ใจความ และสรปุ ความจากเรอ่ื งทฟ่ี งั และดู 3. มีมารยาทในการฟังและดู การพดู 1. เห็นความสำคัญ และลกั ษณะการพูดทด่ี ี 2. สามารถพดู แสดงความรู้ ความคิด ความรู้สึกในโอกาสต่างๆ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 3. มมี ารยาทในการพูด การอา่ น 1. เหน็ ความสำคญั ของการอา่ น ทงั้ การอา่ นออกเสยี งและอา่ นในใจ 2. สามารถอ่านไดอ้ ย่างถูกตอ้ ง และอา่ นไดเ้ รว็ เข้าใจความหมายของถ้อยคำ ข้อความ เนอ้ื เร่ืองท่ีอ่าน 3. มมี ารยาทในการอา่ นและนสิ ัยรักการอา่ น การเขียน 1. เห็นความสำคญั ของการเขยี นและประโยชนข์ องการคดั ลายมอื 2. สามารถเขยี นคำ คำคลอ้ งจอง ประโยค และเขียนบันทกึ เรื่องราว สือ่ สาร เหตกุ ารณ์ ในชวี ติ ประจำวนั ได้ 3. มมี ารยาทในการเขยี นและนสิ ยั รกั การเขียน หลกั การใชภ้ าษา 1. สามารถสะกดคำ โดยนำเสียงและรูปอกั ษรไทยประสมเป็นคำอ่านและเขยี นได้ ถกู ต้องตามหลักการใช้ภาษา 2. สามารถใช้เคร่ืองหมายวรรคตอนไดถ้ ูกตอ้ งและเหมาะสม 3. เขา้ ใจลักษณะของคำไทย คำภาษาถ่นิ และคำภาษาตา่ งประเทศท่ใี ชใ้ นภาษาไทย วรรณคดี วรรณกรรม สามารถค้นคว้าเรอ่ื งราว ประโยชนแ์ ละคุณค่าของนิทาน นิทานพ้ืนบ้าน วรรณกรรมและ วรรณกรรมทอ้ งถนิ่

67 ศึกษาและฝึกทกั ษะเกี่ยวกับเร่อื งตอ่ ไปนี้ หลกั การอา่ น ความสำคัญการอ่าน ประโยชนข์ องการอา่ นหนังสือ การอ่านเพื่อความรู้ ความจำ ความเข้าใจ การนำไปใช้ การวิเคราะห์ การสรุปเร่ืองและประเมินค่า ตลอดจนการอ่านแผนท่ี แผนผัง และปา้ ยบอกทาง การเลือกหนังสอื อ่านเพอื่ ความบนั เทิง การจดั ประสบการณก์ ารเรียนรู้ อธิบายหลกั การอา่ น ความสำคัญการอ่าน ประโยชนข์ องการอ่าน ค้นคว้า รวบรวมหนงั สอื อา่ นที่ สนใจ วิธีการอ่านเพื่อความรู้ ความจำ ความเข้าใจ การนำไปใช้ การวิเคราะห์ การสรุปเร่ืองและการ ประเมนิ ผล พรอ้ มยกตวั อยา่ ง แลว้ ให้ผเู้ รยี นฝกึ อ่านและปฏบิ ตั ิ อธิบายวิธีการอ่านแผนท่ี แผนผัง และป้ายบอกทาง ใช้แผนท่ี แผนผังประกอบ แล้วให้ผู้เรียน ปฏิบัติ ผู้เรียนระดมสมอง บอกหนังสือที่ควรอ่าน มีคุณค่าอย่างไร บอกหนังสือที่ไม่ควรอ่าน ส่งผลร้าย อยา่ งไร การวดั และประเมินผล ทดสอบความรู้ : หลกั การ ความสำคัญของการอา่ น ประโยชน์ของการอ่าน การอ่านเพ่ือ ความรูค้ วามจำ ความเข้าใจ นำไปใช้ เพื่อวิเคราะห์ สรปุ เร่อื ง ประเมินค่า การอา่ นแผนท่ี แผนผงั ปา้ ยบอกทาง ตรวจ : ผลงานการปฏบิ ัติ สังเกต : การอา่ น การระดมสมอง

68 รายละเอยี ดคำอธิบายรายวิชา พท12003 การอา่ นเพอ่ื การเรียนรตู้ ลอดชีวิต จำนวน 1 หน่วยกิต ระดับประถมศึกษา มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดับ การฟัง การดู 1. เห็นความสำคญั ของการฟงั และดู 2. สามารถจบั ใจความ และสรปุ ความจากเรอ่ื งทฟ่ี ังและดู 3. มีมารยาทในการฟงั และดู การพูด 1. เห็นความสำคัญ และลกั ษณะการพดู ทด่ี ี 2. สามารถพูดแสดงความรู้ ความคดิ ความรู้สึกในโอกาสตา่ งๆ ได้อยา่ งเหมาะสม 3. มมี ารยาทในการพดู การอ่าน 1. เหน็ ความสำคัญของการอ่าน ทงั้ การอา่ นออกเสยี งและอ่านในใจ 2. สามารถอ่านได้อยา่ งถูกต้อง และอ่านได้เร็ว เขา้ ใจความหมายของถ้อยคำ ขอ้ ความ เนอื้ เร่ืองท่อี ่าน 3. มมี ารยาทในการอา่ นและนิสัยรกั การอ่าน การเขียน 1. เห็นความสำคญั ของการเขียนและประโยชน์ของการคัดลายมอื 2. สามารถเขียนคำ คำคล้องจอง ประโยค และเขียนบันทึกเรอื่ งราว ส่อื สาร เหตกุ ารณ์ ในชวี ิตประจำวันได้ 3. มมี ารยาทในการเขยี นและนิสัยรักการเขียน หลักการใชภ้ าษา 1. สามารถสะกดคำ โดยนำเสียงและรปู อกั ษรไทยประสมเป็นคำอา่ นและเขียนได้ ถกู ต้องตามหลักการใชภ้ าษา 2. สามารถใชเ้ ครอ่ื งหมายวรรคตอนไดถ้ กู ตอ้ งและเหมาะสม 3. เขา้ ใจลักษณะของคำไทย คำภาษาถนิ่ และคำภาษาต่างประเทศทใ่ี ช้ในภาษาไทย

69 วรรณคดี วรรณกรรม สามารถค้นควา้ เรือ่ งราว ประโยชน์และคณุ ค่าของนิทาน นิทานพ้นื บา้ น วรรณกรรมและวรรณกรรมทอ้ งถิ่น จำนวน (ช่วั โมง) หวั เรอ่ื ง ตวั ชี้วดั เนื้อหา 1 หลักการ อธบิ ายหลกั การอา่ น หลกั การอา่ นและความสำคัญ 4 ความสำคญั และ เหน็ ความสำคญั และ ของการอา่ น ประโยชน์ของ ประโยชนข์ องการ ประโยชน์ของการอา่ น การอา่ น อา่ น 2 การตอบคำถามและ ตอบคำถามและเลา่ เรื่อง คน้ คว้า รวบรวมชื่อหนงั สอื 2 เล่าเร่อื ง ทอ่ี า่ น ท่สี นใจ 6 การอา่ นเพอ่ื ความรู้ ความจำ 3 ขอ้ ปฏบิ ัติในการอา่ น เขา้ ใจการอา่ นและปฏิบตั ิ ความเขา้ ใจเรอื่ งทอี่ า่ นนิทาน ตามไดถ้ กู ต้อง ตำนาน 4 การสรปุ ความเร่ือง วิเคราะหเ์ ร่ืองที่อ่าน การอ่านเพอื่ นำไปใช้ เชน่ 8 ทอี่ า่ น เพอ่ื สรปุ ความน่าเชอ่ื ถือ ฉลากยา สิ่งของ เครอ่ื งใช้ และขอ้ ปฏิบตั ิ คำแนะนำ 5 การสรปุ เรอื่ งทอี่ ่าน สรปุ เร่ืองท่ีอ่านและคาดเดา 1. การอ่านเพ่ือวเิ คราะห์ 6 เรื่องเหตกุ ารณ์ ความน่าเชื่อถือ 6 - คำโฆษณา - ขา่ ว เหตุการณ์ 2. การอ่านเพือ่ สรุปเรอื่ ง และประเมนิ คา่ - บทรอ้ ยกรอง - สารคดี - บทความ 6 การใชแ้ ผนท่ี แผนผงั บอกและใช้แผนท่ี แผนผัง การอา่ นแผนที่ แผนผงั แล้ว 4 ไดถ้ ูกตอ้ ง ปา้ ยบอกทาง 7 การเลือกหนงั สอื เลือกหนังสืออา่ นเพือ่ การเลือกและอา่ นหนังสือ 4 อา่ น ความบันเทงิ เพอื่ ความบันเทงิ

70 คำอธิบายรายวชิ า พท12004 บนั ทึกไวไ้ ดป้ ระโยชน์ จำนวน 1 หนว่ ยกิต ระดับประถมศึกษา มาตรฐานการเรยี นรู้ระดับ การฟงั การดู 1. เห็นความสำคญั ของการฟังและดู 2. สามารถจับใจความ และสรุปความจากเร่ืองทฟ่ี งั และดู 3. มมี ารยาทในการฟังและดู การพดู 1. เห็นความสำคญั และลกั ษณะการพดู ที่ดี 2. สามารถพดู แสดงความรู้ ความคดิ ความร้สู ึกในโอกาสตา่ งๆ ไดอ้ ย่างเหมาะสม 3. มมี ารยาทในการพดู การอ่าน 1. เหน็ ความสำคัญของการอา่ น ทงั้ การอา่ นออกเสียงและอ่านในใจ 2. สามารถอ่านได้อยา่ งถูกตอ้ ง และอ่านไดเ้ ร็ว เข้าใจความหมายของถ้อยคำ ขอ้ ความ เนือ้ เรื่องท่ีอา่ น 3. มมี ารยาทในการอา่ นและนิสัยรกั การอ่าน การเขยี น 1. เหน็ ความสำคญั ของ การเขยี นและประโยชนข์ องการคดั ลายมอื 2. สามารถเขยี นคำ คำคล้องจอง ประโยค และเขียนบันทกึ เร่อื งราว สือ่ สาร เหตุการณ์ ในชวี ิตประจำวันได้ 3. มมี ารยาทในการเขยี นและนสิ ัยรกั การเขยี น หลักการใช้ภาษา 1. สามารถสะกดคำ โดยนำเสียงและรูปอักษรไทยประสมเป็นคำอ่านและเขียนได้ ถูกต้องตามหลักการใช้ภาษา 2. สามารถใช้เครอื่ งหมายวรรคตอนได้ถูกต้องและเหมาะสม 3. เข้าใจลักษณะของคำไทย คำภาษาถิ่น และคำภาษาตา่ งประเทศทใี่ ช้ในภาษาไทย วรรณคดี วรรณกรรม สามารถคน้ ควา้ เร่อื งราว ประโยชนแ์ ละคณุ ค่าของนิทาน นิทานพน้ื บา้ น วรรณกรรมและ วรรณกรรมท้องถ่ิน ศกึ ษาและฝึกทกั ษะเก่ียวกับเรือ่ งตอ่ ไปนี้ หลกั การความสำคญั และประโยชน์ของการจดบนั ทึก ลกั ษณะการจดบันทกึ และการใชภ้ าษา ท่ีเหมาะสม รูปแบบของการจดบันทึก (ใช้บัตรบันทึก สมุดบันทึก) บันทึกเตือนความจำ บันทึกกิจวัตร ประจำวนั บันทกึ การเรียน บันทึกการเดินทาง บันทึกการใชจ้ า่ ย บนั ทกึ ความดี และวิเคราะห์ขอ้ ความ ในบันทกึ

71 การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ศึกษา หลกั การความสำคัญ ประโยชน์ของการจดบันทึก ลักษณะการจดบันทกึ และการใช้ภาษา รูปแบบการจดบันทึก ตลอดจนฝึกปฏิบัติจริงในการจดบันทึกเตือนความจำ บันทึกกิจวัตรประจำวัน บนั ทึกการเรียน บันทึกการเดินทาง บันทึกการใช้จ่าย บันทึกความดี ผเู้ รียนแลกเปล่ยี นกันอ่านบันทึก แล้ววิเคราะห์ขอ้ ความในบันทึก นำบันทกึ มาจดั แสดงผลงาน ครูและผเู้ รยี นสรุปบทเรยี นทผี่ ่านมา การวัดและประเมินผล ทดสอบความรู้ : หลักการความสำคัญ ประโยชน์ของการจดบันทึก ลักษณะและ รปู แบบการจดบันทึก การใช้ภาษาในการบันทกึ ตรวจ : ผลงานการบนั ทึก การวิเคราะห์ขอ้ ความในบนั ทึก สังเกต : การปฏบิ ตั จิ รงิ ในการจดบันทกึ การแลกเปลี่ยนการอ่านบนั ทกึ การจดั แสดงผลงานบนั ทึก

72 รายละเอยี ดคำอธบิ ายรายวชิ า พท12004 บันทึกไว้ได้ประโยชน์ จำนวน 1 หน่วยกติ ระดบั ประถมศึกษา มาตรฐานการเรียนรู้ระดับ การฟงั การดู 1. เห็นความสำคัญของการฟงั และดู 2. สามารถจบั ใจความ และสรุปความจากเรอื่ งทฟี่ ังและดู 3. มีมารยาทในการฟงั และดู การพูด 1. เหน็ ความสำคัญ และลักษณะการพูดทีด่ ี 2. สามารถพดู แสดงความรู้ ความคิด ความรูส้ ึกในโอกาสต่างๆ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 3. มีมารยาทในการพูด การอ่าน 1. เหน็ ความสำคญั ของการอ่าน ทงั้ การอ่านออกเสียงและอา่ นในใจ 2. สามารถอ่านได้อย่างถูกต้อง และอ่านได้เร็ว เข้าใจความหมายของถ้อยคำ ข้อความ เนื้อเร่ืองท่ีอา่ น 3. มมี ารยาทในการอา่ นและนสิ ยั รกั การอา่ น การเขยี น 1. เห็นความสำคัญของการเขียนและประโยชน์ของการคัดลายมือ 2. สามารถเขียนคำ คำคลอ้ งจอง ประโยค และเขียนบันทึกเร่อื งราว สื่อสาร เหตุการณ์ ในชีวติ ประจำวนั ได้ 3. มมี ารยาทในการเขยี นและนิสัยรักการเขยี น หลักการใชภ้ าษา 1. สามารถสะกดคำ โดยนำเสียงและรูปอักษรไทยประสมเป็นคำอ่านและเขียนได้ ถกู ต้องตามหลักการใช้ภาษา 2. สามารถใช้เครื่องหมายวรรคตอนได้ถกู ต้องและเหมาะสม 3. เขา้ ใจลักษณะของคำไทย คำภาษาถ่ิน และคำภาษาตา่ งประเทศที่ใช้ในภาษาไทย วรรณคดี วรรณกรรม สามารถค้นควา้ เร่อื งราว ประโยชนแ์ ละคณุ ค่าของนทิ าน นทิ านพน้ื บ้าน วรรณกรรมและวรรณกรรมทอ้ งถิ่น

73 ที่ หวั เรือ่ ง ตัวช้วี ัด เนื้อหา จำนวน 1 หลกั การ (ช่ัวโมง) อธบิ ายหลกั การ 1. หลกั การ ความสำคัญ ความสำคญั และ ความสำคญั และประโยชน์ และประโยชน์ของการ 2 ประโยชน์ของการ ของการบันทึก บันทกึ 6 บันทกึ 2. ลกั ษณะการจดบันทึก และการใช้ภาษาท่ี 4 2 รูปแบบการบนั ทกึ เหมาะสม - บันทกึ สว่ นตัว - บันทึกความร(ู้ เปิดเผย ได้) บันทึกได้ถกู ตอ้ งตามรปู แบบ รูปแบบของการจดบันทกึ การบันทึก - ใชบ้ ัตรบันทกึ (ขนาด 4” x 6”) มุมบนขวาของบตั ร เปน็ เรื่องท่ีค้นคว้า มชี ่ือผู้ แต่ง ชอื่ หนังสอื และหน้า - ใช้สมดุ บันทึก มวี ัน เดอื น ปี ท่ีบนั ทกึ 3 การใชภ้ าษาในการ ใช้ภาษาในการจดบันทึก 1. ฝึกปฏบิ ัติการบนั ทกึ และ 24 จดบนั ทกึ ได้ถกู ต้องเหมาะสม แลกเปลย่ี นกันอ่านบนั ทึก 4 - เตือนความจำ - กิจวัตรประจำวัน - การเรยี น - การเดนิ ทาง - การใชจ้ า่ ย ความดี 2. ฝึกวเิ คราะหข์ ้อความ ในบนั ทกึ แล้วนำบันทกึ มาจัดแสดง นำเสนอ ผลงาน

74 คำอธบิ ายรายวิชา พท12005 ภาษาไทยในชีวิตประจำวนั จำนวน 1 หน่วยกิต ระดบั ประถมศึกษา มาตรฐานการเรียนร้รู ะดับ การฟงั การดู 1. เห็นความสำคัญของการฟงั และดู 2. สามารถจับใจความ และสรุปความจากเร่อื งท่ฟี ังและดู 3. มมี ารยาทในการฟงั และดู การพูด 1. เหน็ ความสำคัญ และลกั ษณะการพูดทีด่ ี 2. สามารถพูดแสดงความรู้ ความคิด ความรสู้ ึกในโอกาสตา่ งๆ ได้อย่างเหมาะสม 3. มมี ารยาทในการพดู การอา่ น 1. เห็นความสำคัญของการอ่าน ทงั้ การอ่านออกเสยี งและอ่านในใจ 2. สามารถอ่านได้อย่างถูกตอ้ ง และอ่านได้เร็ว เข้าใจความหมายของถ้อยคำ ข้อความ เนอ้ื เรอ่ื งท่ีอา่ น 3. มมี ารยาทในการอา่ นและนสิ ยั รกั การอ่าน การเขยี น 1. เหน็ ความสำคัญของการเขยี นและประโยชน์ของการคดั ลายมือ 2. สามารถเขียนคำ คำคลอ้ งจอง ประโยค และเขียนบันทึกเร่อื งราว ส่ือสาร เหตกุ ารณ์ ในชวี ิตประจำวันได้ 3. มีมารยาทในการเขียนและนสิ ยั รักการเขยี น หลกั การใช้ภาษา 1. สามารถสะกดคำ โดยนำเสียงและรูปอักษรไทยประสมเป็นคำอ่านและเขียนได้ ถกู ต้องตามหลักการใชภ้ าษา 2. สามารถใชเ้ ครือ่ งหมายวรรคตอนได้ถูกตอ้ งและเหมาะสม 3. เข้าใจลักษณะของคำไทย คำภาษาถ่ิน และคำภาษาต่างประเทศท่ใี ช้ในภาษาไทย วรรณคดี วรรณกรรม สามารถค้นควา้ เรือ่ งราว ประโยชน์และคุณคา่ ของนิทาน นิทานพ้นื บ้าน วรรณกรรมและ วรรณกรรมท้องถ่นิ ศึกษาและฝึกทกั ษะเก่ียวกับเรอื่ งตอ่ ไปนี้ ความสำคัญของภาษาไทย ลักษณะคำไทย ทักษะทางภาษาไทยทใ่ี ช้กันท่วั ไป คำนามทีใ่ ชเ้ รียกช่ือ คน สัตว์ ส่ิงของ อาชีพท่ีใช้กันในบ้านเรือน ประโยคท่ีใช้กันบ้านเรือน ประโยคบอกเล่า ประโยคคำถาม ประโยค ปฏิเสธ ประโยคขอรอ้ ง ประโยคคำสงั่ คำนามท่ีใชเ้ รียกชื่อคน สิ่งของ ตำแหน่งที่ใช้เรียกกัน ในที่ทำงาน คำสรรพนามใช้แทนชื่อคน สัตว์ ส่ิงของทั้งท่ีบ้านและที่ทำงาน การพูดทักทาย การพูด

75 แนะนำบุคคล การติดต่อ - สอบถาม การพูดแนะนำให้ขอ้ มูล การพดู ประชาสัมพันธ์ การเขียนกรอก ข้อความสมคั รงาน การเขยี นจดหมายลางาน และการเขียนจดหมายกจิ ธุระ การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ศึกษาความสำคัญของภาษาไทย ลักษณะคำไทย ทักษะภาษาไทยที่ใช้กันท่ัวไป ฝึกทักษะ ภาษาไทย ที่ใช้กนั ทัว่ ไป (การฟัง ดู การพูด การอา่ น การเขียน ระดับภาษาที่ใชก้ ับบุคลต่างฐานะกัน ฝึก การแต่งประโยค บอกเล่า คำถามปฏิเสธ ขอร้อง คำส่ัง โดยสร้างสถานการณ์และจัดกิจกรรมให้ฝึกใช้ ประโยคต่างๆ ฝกึ การพดู ทักทาย แนะนำ ติดต่อ-สอบถาม แนะนำข้อมูล พดู ประชาสมั พันธโ์ ดยการสรา้ ง สถานการณ์จำลองให้ผเู้ รยี นได้ฝกึ ปฏิบตั ิ การเขยี นกรอกข้อความ การเขียนจดหมายลางาน และการเขยี น จดหมายกจิ ธุระ ครแู ละผเู้ รยี นสรปุ บทเรยี นทผ่ี ่านมา การวัดและประเมินผล ทดสอบความรู้ : จากความสำคัญของภาษาไทย ลักษณะคำไทย ทักษะทางภาษาไทย คำนาม คำสรรพนาม ประโยคตา่ งๆ ตรวจ : การเขียนคำ การแต่งประโยค การเขียนกรอกขอ้ ความสมคั รงาน การ เขียนจดหมายลางาน จดหมายกจิ ธุระ สังเกต : การพูด การปฏิบตั ติ ามสถานการณ์

76 รายละเอยี ดคำอธิบายรายวชิ า พท12005 ภาษาไทยในชีวิตประจำวัน จำนวน 1 หน่วยกิต ระดับประถมศึกษา มาตรฐานการเรียนร้รู ะดบั การฟัง การดู 1. เหน็ ความสำคญั ของการฟังและดู 2. สามารถจบั ใจความ และสรุปความจากเรื่องที่ฟังและดู 3. มีมารยาทในการฟงั และดู การพดู 1. เหน็ ความสำคญั และลักษณะการพูดทดี่ ี 2. สามารถพูดแสดงความรู้ ความคิด ความรสู้ กึ ในโอกาสตา่ งๆ ได้อยา่ งเหมาะสม 3. มมี ารยาทในการพูด การอา่ น 1. เห็นความสำคญั ของการอา่ น ทง้ั การอ่านออกเสยี งและอ่านในใจ 2. สามารถอ่านได้อย่างถูกต้อง และอ่านได้เร็ว เข้าใจความหมายของถ้อยคำ ข้อความ เนื้อเรื่องท่อี า่ น 3. มมี ารยาทในการอา่ นและนสิ ัยรักการอ่าน การเขยี น 1. เห็นความสำคัญของการเขียนและประโยชน์ของการคัดลายมือ 2. สามารถเขียนคำ คำคลอ้ งจอง ประโยค และเขียนบันทึกเรอ่ื งราว ส่ือสาร เหตกุ ารณ์ ในชีวิตประจำวันได้ 3. มมี ารยาทในการเขียนและนสิ ยั รักการเขยี น หลักการใช้ภาษา 1. สามารถสะกดคำ โดยนำเสียงและรูปอักษรไทยประสมเป็นคำอ่านและเขียนได้ ถูกตอ้ งตามหลกั การใช้ภาษา 2. สามารถใช้เครอื่ งหมายวรรคตอนได้ถูกต้องและเหมาะสม 3. เขา้ ใจลักษณะของคำไทย คำภาษาถ่นิ และคำภาษาตา่ งประเทศท่ีใช้ในภาษาไทย

77 วรรณคดี วรรณกรรม สามารถค้นควา้ เรื่องราว ประโยชน์และคุณคา่ ของนิทาน นิทานพนื้ บ้าน วรรณกรรมและวรรณกรรมทอ้ งถ่ิน ที่ หวั เรอ่ื ง ตัวชี้วัด เน้อื หา จำนวน (ชั่วโมง) 1 ความสำคญั ลักษณะ สามารถอธบิ ายความสำคัญ ความสำคัญของภาษาไทย และทักษะทาง ลักษณะและทกั ษะทาง - ลกั ษณะคำไทย 6 ภาษาไทย ภาษาไทย - ทกั ษะทางภาษาไทยท่ใี ช้กนั 14 2 ภาษาไทยท่ใี ช้ใน บอกคำและประโยคทาง ท่วั ไป กจิ วตั รประจำวัน ฟงั – พูด – ดู – อา่ น - เขียน ภาษาไทยท่ใี ช้ในกิจวตั ร ภาษาไทยทใี่ ช้ในบ้าน ประจำวัน - คำใช้เรยี กช่อื คน สตั ว์ ส่งิ ของ และคำแทนชอื่ - คำใช้เรยี กอาชพี ของคนในบ้าน - ประโยคทีใ่ ชใ้ นบา้ น - บอกเลา่ - คำถาม - ปฏิเสธ - ขอรอ้ ง - คำสัง่

78 ที่ หวั เรือ่ ง ตวั ชีว้ ดั เนอื้ หา จำนวน (ช่ัวโมง) 3 การใชภ้ าษาไทย สามารถใช้ภาษาไทยสอ่ื สาร ภาษาไทยท่ใี ช้ในทีท่ ำงาน ในการติดต่อสื่อสาร ตดิ ต่อในสถานที่ทำงาน - คำใช้เรียกคน สง่ิ ของในที่ 20 ทำงาน การใชค้ ำแทน ตำแหนง่ งานต่างๆ - การพดู ทักทาย - การพดู แนะนำบุคคล - การตดิ ต่อ/สอบถามเก่ยี วกบั ทีท่ ำงาน - การพดู แนะนำข้อมูล - การพดู ประชาสัมพันธ์ - การเขยี นกรอกขอ้ ความสมคั ร งาน - การเขียนจดหมายลางาน - การเขียนจดหมายกจิ ธรุ ะ

79 คำอธิบายรายวิชา พท12006 วรรณกรรมท้องถ่ิน จำนวน 1 หน่วยกติ ระดบั ประถมศึกษา มาตรฐานการเรียนร้รู ะดบั การฟัง การดู 1. เห็นความสำคัญของการฟงั และดู 2. สามารถจบั ใจความ และสรปุ ความจากเรอ่ื งทฟ่ี ังและดู 3. มมี ารยาทในการฟงั และดู การพดู 1. เห็นความสำคญั และลักษณะการพูดท่ีดี 2. สามารถพดู แสดงความรู้ ความคิด ความรสู้ ึกในโอกาสต่างๆ ได้อยา่ งเหมาะสม 3. มมี ารยาทในการพูด การอ่าน 1. เห็นความสำคัญของการอา่ น ทง้ั การอ่านออกเสยี งและอา่ นในใจ 2. สามารถอา่ นได้อย่างถูกต้อง และอ่านไดเ้ รว็ เขา้ ใจความหมายของถอ้ ยคำ ข้อความ เนือ้ เรือ่ งทีอ่ า่ น 3. มีมารยาทในการอา่ นและนสิ ยั รักการอ่าน การเขยี น 1. เหน็ ความสำคัญของการเขียนและประโยชนข์ องการคดั ลายมือ 2. สามารถเขียนคำ คำคลอ้ งจอง ประโยค และเขยี นบันทกึ เรื่องราว ส่อื สาร เหตกุ ารณ์ ในชีวติ ประจำวันได้ 3. มีมารยาทในการเขยี นและนสิ ัยรักการเขียน หลักการใช้ภาษา 1. สามารถสะกดคำ โดยนำเสยี งและรูปอกั ษรไทยประสมเปน็ คำอ่านและเขยี นได้ ถกู ตอ้ งตามหลกั การใชภ้ าษา 2. สามารถใช้เคร่อื งหมายวรรคตอนได้ถกู ตอ้ งและเหมาะสม 3. เข้าใจลกั ษณะของคำไทย คำภาษาถิน่ และคำภาษาต่างประเทศทีใ่ ชใ้ นภาษาไทย วรรณคดี วรรณกรรม สามารถค้นควา้ เรอ่ื งราว ประโยชนแ์ ละคณุ ค่าของนทิ าน นทิ านพื้นบ้าน วรรณกรรมและ วรรณกรรมทอ้ งถิน่

80 ศึกษาและฝึกทักษะเก่ยี วกับเรอ่ื งตอ่ ไปน้ี ความหมายของวรรณกรรมท้องถ่นิ ลกั ษณะวรรณกรรมท้องถิน่ ประเภทของวรรณกรรมทอ้ งถน่ิ ประโยชน์ของวรรณกรรมทอ้ งถิน่ การพินจิ คุณค่าวรรณกรรมท้องถน่ิ ค้นควา้ หาวรรณกรรมท้องถนิ่ ใน ชุมชน ค้นคว้าวิธีการสืบสานอนรุ กั ษว์ รรณกรรมท้องถน่ิ ในรปู แบบตา่ งๆ มานำเสนอ และแสดงบทบาท การสบื สานวรรณกรรมทอ้ งถน่ิ การจดั ประสบการณก์ ารเรียนรู้ ผู้เรยี นศึกษาความหมาย ลักษณะ ประเภท และประโยชน์ของวรรณกรรมท้องถ่ิน ฝึกการพินิจ คุณค่าวรรณกรรมท้องถ่ิน ค้นคว้าวรรณกรรมท้องถิ่นในชุมชน แล้วรวบรวมเป็นผลงานของผู้เรียน นำเสนอผลงาน รวบรวมวธิ กี ารอนุรกั ษว์ รรณกรรมท้องถน่ิ แสดงบทบาทจากวรรณกรรมทอ้ งถิ่นตามความ เหมาะสม ครแู ละผเู้ รียนสรุปบทเรียนท่ีผ่านมา การวัดและประเมนิ ผล ทดสอบความรู้ : จากความหมายของวรรณกรรมท้องถ่ิน ลักษณะวรรณกรรมท้องถิ่น ประเภทของวรรณกรรมท้องถิ่น ประโยชน์ และคณุ คา่ ของวรรณกรรมทอ้ งถน่ิ ตรวจ : ผลงานการปฏิบัติค้นคว้า รวบรวมวรรณกรรมท้องถิ่น และวิธีการ อนุรกั ษ์สบื สานวรรณกรรมท้องถิ่น สงั เกต : การแสดงบทบาทจากวรรณกรรมทอ้ งถ่ินการคน้ ควา้ การรวบรวม

81 รายละเอยี ดคำอธิบายรายวชิ า พท12006 วรรณกรรมท้องถน่ิ จำนวน 1 หน่วยกิต ระดบั ประถมศึกษา มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดบั การฟงั การดู 1. เหน็ ความสำคญั ของการฟังและดู 2. สามารถจับใจความ และสรุปความจากเรอ่ื งทีฟ่ งั และดู 3. มมี ารยาทในการฟงั และดู การพูด 1. เหน็ ความสำคญั และลกั ษณะการพูดท่ดี ี 2. สามารถพดู แสดงความรู้ ความคดิ ความรู้สกึ ในโอกาสตา่ งๆ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 3. มีมารยาทในการพดู การอ่าน 1. เห็นความสำคัญของการอา่ น ทั้งการอ่านออกเสยี งและอ่านในใจ 2. สามารถอ่านได้อย่างถูกต้อง และอ่านไดเ้ ร็ว เข้าใจความหมายของถ้อยคำ ข้อความ เนือ้ เรอ่ื งท่ีอา่ น 3. มมี ารยาทในการอ่านและนิสัยรักการอา่ น การเขยี น 1. เห็นความสำคญั ของการเขยี นและประโยชน์ของการคดั ลายมือ 2. สามารถเขียนคำ คำคลอ้ งจอง ประโยค และเขียนบันทึกเรื่องราว ส่ือสาร เหตุการณ์ ในชวี ิตประจำวนั ได้ 3. มมี ารยาทในการเขียนและนสิ ัยรกั การเขยี น หลักการใชภ้ าษา 1. สามารถสะกดคำ โดยนำเสียงและรูปอักษรไทยประสมเป็นคำอ่านและเขียนได้ ถกู ตอ้ งตามหลกั การใช้ภาษา 2. สามารถใชเ้ ครอ่ื งหมายวรรคตอนไดถ้ กู ตอ้ งและเหมาะสม 3. เขา้ ใจลักษณะของคำไทย คำภาษาถิน่ และคำภาษาต่างประเทศท่ใี ชใ้ นภาษาไทย วรรณคดี วรรณกรรม สามารถค้นควา้ เร่ืองราว ประโยชนแ์ ละคณุ คา่ ของนิทาน นิทานพ้นื บ้าน วรรณกรรมและวรรณกรรมทอ้ งถ่นิ

82 ที่ หัวเรือ่ ง ตัวชว้ี ัด เนือ้ หา จำนวน (ชั่วโมง) 1 ความหมาย และ อธิบายความหมายและ 1. ความหมายของ ลกั ษณะของ ลกั ษณะของวรรณกรรม วรรณกรรมทอ้ งถนิ่ 4 วรรณกรรมท้องถิ่น ท้องถิ่น 2. ลักษณะวรรณกรรม 8 2 ประเภทของ บอกประเภทของ ท้องถน่ิ วรรณกรรมทอ้ งถ่นิ วรรณกรรมทอ้ งถนิ่ ประเภทของวรรณกรรม - เรื่องราวตำนาน ประเพณี - บทร้องเหก่ ลอ่ ม - เพลงพืน้ บา้ น การละเลน่ - ปริศนาคำทาย 3 ประโยชนแ์ ละคณุ คา่ 1. เห็นประโยชนแ์ ละ 1. ประโยชน์ของวรรณกรรม 2 6 ของวรรณกรรม คุณค่าของวรรณกรรม ท้องถ่นิ 8 2. การพนิ จิ คณุ ค่าของ ทอ้ งถิน่ ทอ้ งถ่ิน วรรณกรรมท้องถน่ิ 2. ศกึ ษา รวบรวม 3. วรรณกรรมทอ้ งถ่ินใน วรรณกรรมท้องถิ่น ชุมชน ตำบล อำเภอ จงั หวัดหรือภาค 4 การอนรุ กั ษแ์ ละสืบ 1. บอกวิธกี ารสืบสาน และ 1. วธิ กี ารสืบสานอนรุ กั ษ์ 6 6 สานวรรณกรรม อนุรักษว์ รรณกรรม วรรณกรรมทอ้ งถน่ิ ใน ท้องถ่นิ ทอ้ งถ่ิน รปู แบบตา่ งๆ 2. เลอื กวรรณกรรมท้องถนิ่ 2. แสดงออกในการสืบ มาแสดงบทบาท เพื่อให้ สานวรรณกรรมทอ้ งถิ่น เกิดความซาบซ้ึง

83 คำอธิบายรายวิชา พท12007 การเขยี นประกาศ-โฆษณา-ข่าวในท้องถิ่น จำนวน 1 หน่วยกติ ระดบั ประถมศึกษา มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดับ การฟงั การดู 1. เห็นความสำคัญของการฟงั และดู 2. สามารถจับใจความ และสรปุ ความจากเรื่องทีฟ่ ังและดู 3. มมี ารยาทในการฟังและดู การพดู 1. เห็นความสำคญั และลักษณะการพดู ที่ดี 2. สามารถพดู แสดงความรู้ ความคิด ความรูส้ กึ ในโอกาสตา่ งๆ ได้อย่างเหมาะสม 3. มีมารยาทในการพูด การอา่ น 1. เห็นความสำคัญของการอ่าน ทงั้ การอ่านออกเสียงและอา่ นในใจ 2. สามารถอ่านได้อย่างถูกต้อง และอ่านได้เร็ว เข้าใจความหมายของถ้อยคำ ข้อความ เนอ้ื เรอื่ งท่ีอา่ น 3. มมี ารยาทในการอา่ นและนิสยั รักการอ่าน การเขียน 1. เหน็ ความสำคญั ของการเขียนและประโยชน์ของการคัดลายมือ 2. สามารถเขยี นคำ คำคลอ้ งจอง ประโยค และเขียนบันทึกเร่อื งราว ส่ือสาร เหตุการณ์ ในชวี ติ ประจำวนั ได้ 3. มมี ารยาทในการเขียนและนิสยั รักการเขียน หลักการใช้ภาษา 1. สามารถสะกดคำ โดยนำเสียงและรูปอักษรไทยประสมเป็นคำอ่านและเขียนได้ ถูกต้องตามหลักการใช้ภาษา 2. สามารถใช้เครอ่ื งหมายวรรคตอนได้ถูกตอ้ งและเหมาะสม 3. เขา้ ใจลกั ษณะของคำไทย คำภาษาถิน่ และคำภาษาต่างประเทศท่ีใช้ในภาษาไทย วรรณคดี วรรณกรรม สามารถคน้ ควา้ เรอื่ งราว ประโยชน์และคณุ คา่ ของนิทาน นทิ านพ้ืนบ้าน วรรณกรรมและ วรรณกรรมทอ้ งถนิ่ ศึกษาและฝึกทักษะเกยี่ วกับเรอื่ งตอ่ ไปนี้ หลกั การและความสำคญั ของการเขยี นประกาศ โฆษณา ขา่ วทอ้ งถ่ิน การเขียนข้อความ ประกาศ โฆษณา ข่าวท้องถ่ินเพื่อสารสารทางรายการวิทยุชุมชน หอกระจายข่าว และหนังสือพิมพ์ท้องถิ่น การ จดั ทำเอกสารการประกาศ โฆษณา ข่าวท้องถ่ิน วิธีการนำเสนอ โดยการอ่านและพูดประกาศ โฆษณา และข่าวทอ้ งถ่ิน บุคลกิ ภาพและมารยาทในการอ่าน การพดู และการเขียน

84 การจดั ประสบการณก์ ารเรียนรู้ ผู้เรียนศึกษาหลักการ ความสำคัญของการเขียนประกาศ โฆษณา ข่าวท้องถ่ิน ฝึกปฏิบัติการ เขียนประกาศ โฆษณา และข่าวในท้องถ่ิน และจัดทำเป็นเอกสารแผ่นพับ หนังสือพิมพ์ท้องถิ่น เตรียม วางแผน การนำเสนองานท่ีจัดทำสู่ชุมชน ฝึกปฏบิ ตั กิ ารพดู และอา่ น ประกาศ โฆษณา ข่าวในท้องถ่ิน ให้ ฝึกจริงโดยคำนึงถึงมารยาทในการอ่าน พูด เขียน และมีบุคลิกภาพท่ีดี เหมาะสม ครูและผู้เรียนสรุป บทเรียนท่ีผา่ นมา การวดั และประเมนิ ผล ทดสอบความรู้ : จากหลกั การและความสำคญั ของการเขยี นประกาศ โฆษณา ขา่ ว ตรวจ : ผลงาน ประกาศ โฆษณา ขา่ วทอ้ งถ่นิ และเอกสารท่จี ัดทำ สงั เกต : การปฏิบัติการเขียน ประกาศ โฆษณา ข่าวท้องถ่ิน การพูด และอ่าน ข่าว บุคลิกภาพ มารยาทในการพดู

85 รายละเอียดคำอธิบายรายวชิ า พท12007 การเขียนประกาศ-โฆษณา-ขา่ วในท้องถิน่ จำนวน 1 หน่วยกิต ระดบั ประถมศึกษา มาตรฐานการเรยี นรู้ระดับ การฟัง การดู 1. เห็นความสำคญั ของการฟงั และดู 2. สามารถจับใจความ และสรปุ ความจากเรอื่ งทฟี่ ังและดู 3. มมี ารยาทในการฟังและดู การพูด 1. เห็นความสำคญั และลกั ษณะการพดู ทดี่ ี 2. สามารถพดู แสดงความรู้ ความคดิ ความรู้สึกในโอกาสต่างๆ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 3. มมี ารยาทในการพูด การอ่าน 1. เหน็ ความสำคัญของการอ่าน ท้ังการอ่านออกเสียงและอ่านในใจ 2. สามารถอ่านได้อย่างถูกต้อง และอ่านได้เร็ว เข้าใจความหมายของถ้อยคำ ข้อความ เนอื้ เรื่องทอ่ี า่ น 3. มีมารยาทในการอา่ นและนสิ ัยรักการอ่าน การเขยี น 1. เหน็ ความสำคญั ของการเขียนและประโยชน์ของการคัดลายมอื 2. สามารถเขยี นคำ คำคลอ้ งจอง ประโยค และเขียนบันทึกเรือ่ งราว ส่ือสาร เหตุการณ์ ในชีวิตประจำวนั ได้ 3. มมี ารยาทในการเขยี นและนิสยั รกั การเขียน หลกั การใชภ้ าษา 1. สามารถสะกดคำ โดยนำเสียงและรปู อักษรไทยประสมเป็นคำอา่ นและ เขียนไดถ้ กู ตอ้ งตามหลกั การใชภ้ าษา 2. สามารถใชเ้ ครื่องหมายวรรคตอนได้ถกู ต้องและเหมาะสม 3. เข้าใจลกั ษณะของคำไทย คำภาษาถ่นิ และคำภาษาต่างประเทศทใี่ ช้ในภาษาไทย วรรณคดี วรรณกรรม สามารถคน้ คว้าเร่ืองราว ประโยชนแ์ ละคณุ ค่าของนิทาน นิทานพ้ืนบา้ น วรรณกรรมและวรรณกรรมท้องถนิ่

86 ท่ี หวั เรอ่ื ง ตัวช้ีวดั เน้ือหา จำนวน (ช่ัวโมง) 1 ความรูเ้ รอื่ งประกาศ มีความรู้ความเขา้ ใจการเขยี น หลกั การและความสำคญั ของ โฆษณา และขา่ ว 6 ประกาศ โฆษณา และข่าว การเขยี น ในท้องถิน่ - ประกาศ และจุดมุ่งหมาย - โฆษณาและจุดมุง่ หมาย - ขา่ วทอ้ งถ่นิ และ จดุ มุ่งหมาย 2 หลักการเขียน สามารถเขียน ประกาศ การเขยี นข้อความ ประกาศ 10 โฆษณาและขา่ วในทอ้ งถิน่ ประกาศ โฆษณา โฆษณา และข่าวในทอ้ งถิ่น และข่าว เพ่ือสอ่ื สารทางรายการวิทยุ ชมุ ชน หอกระจายข่าว หนงั สือพิมพ์ทอ้ งถิน่ 3 การนำเสนอประกาศ 1. สามารถวางแผน นำเสนอ 1. การจัดทำเอกสาร แผ่นพบั 10 12 โฆษณา และข่าว ประกาศ โฆษณา และข่าว หนังสอื พมิ พ์ เพอ่ื ประกาศ ในทอ้ งถิน่ โฆษณา และเสนอขา่ วใน 2. ใช้การอา่ นและพูด การ ทอ้ งถน่ิ นำเสนอ ประกาศ โฆษณา 2. วิธกี ารนำเสนอโดยการอา่ น และขา่ วในท้องถิน่ และพดู ประกาศ โฆษณา และข่าวในท้องถิ่น 4 มารยาทในการเขยี น ปฏิบัติตนเป็นผมู้ มี ารยาท มารยาทในการเขียน การพดู 2 การพูด และกาอ่าน ในการเขียน การพดู และการอ่านเพือ่ ส่อื สาร และการอ่าน

87 คำอธบิ ายรายวิชา พท12008 พดู ดเี ปน็ ศรแี ก่ปาก จำนวน 1 หน่วยกิต ระดบั ประถมศึกษา มาตรฐานการเรยี นรรู้ ะดบั การฟงั การดู 1. เหน็ ความสำคญั ของการฟังและดู 2. สามารถจบั ใจความ และสรุปความจากเร่อื งทีฟ่ งั และดู 3. มีมารยาทในการฟังและดู การพดู 1. เห็นความสำคัญ และลกั ษณะการพดู ทดี่ ี 2. สามารถพูดแสดงความรู้ ความคดิ ความร้สู ึกในโอกาสต่างๆ ได้อย่างเหมาะสม 3. มีมารยาทในการพูด การอา่ น 1. เห็นความสำคัญของการอา่ น ทง้ั การอ่านออกเสยี งและอา่ นในใจ 2. สามารถอ่านได้อย่างถูกต้อง และอ่านได้เร็ว เข้าใจความหมายของถ้อยคำ ข้อความ เน้ือเรอ่ื งท่ีอ่าน 3. มีมารยาทในการอ่านและนสิ ยั รกั การอ่าน การเขยี น 1. เหน็ ความสำคญั ของการเขียนและประโยชนข์ องการคัดลายมือ 2. สามารถเขยี นคำ คำคลอ้ งจอง ประโยค และเขียนบันทึกเรื่องราว ส่ือสาร เหตุการณ์ ในชวี ิตประจำวันได้ 3. มมี ารยาทในการเขียนและนสิ ัยรกั การเขียน หลกั การใช้ภาษา 1. สามารถสะกดคำ โดยนำเสียงและรูปอักษรไทยประสมเป็นคำอ่านและเขียนได้ ถกู ต้องตามหลักการใช้ภาษา 2. สามารถใช้เครือ่ งหมายวรรคตอนไดถ้ ูกตอ้ งและเหมาะสม 3. เข้าใจลกั ษณะของคำไทย คำภาษาถ่นิ และคำภาษาต่างประเทศท่ใี ชใ้ นภาษาไทย วรรณคดี วรรณกรรม สามารถคน้ คว้าเร่อื งราว ประโยชน์และคณุ ค่าของนทิ าน นทิ าน พน้ื บ้าน วรรณกรรมและวรรณกรรมทอ้ งถิ่น ศึกษาและฝึกทักษะเกี่ยวกับเรอื่ งต่อไปน้ี หลกั การ ความสำคญั ของการพูด บทอ่านร้อยแก้ว ร้อยกรอง และสำนวนภาษาท่ีเกย่ี วกับการพูด แสดงความยนิ ดีในโอกาสต่างๆ การพูดปฏิเสธอย่างสภุ าพในโอกาสทีต่ อ้ งการเลยี่ งการกระทำท่ีไมเ่ หมาะสม และมารยาทในการพูดทเ่ี หมาะสมกับฐานะของบคุ คล

88 การจัดประสบการณก์ ารเรียนรู้ อธิบายหลักการและความสำคัญของการพดู แสดงบทบาทการพดู ดี เปรยี บเทียบกบั การพดู ไมด่ ี แล้วสรุปลกั ษณะการพดู ทดี่ ี คน้ ควา้ รวบรวมบทอา่ นร้อยแกว้ ร้อยกรอง สำนวนภาษาทเ่ี กยี่ วกบั การพูด แลว้ นำมาเสนอรว่ มกัน สร้างสถานการณ์จำลองฝกึ พูดแสดงความยนิ ดีในโอกาสต่างๆ บุคคลระดบั ต่างๆ โดยเน้นบคุ ลกิ ภาพ มารยาทในการพูด และการฟงั ท่ีดี สร้างสถานการณจ์ ำลองฝึกพดู ปฏเิ สธอยา่ งสุภาพ ในภาวะเสีย่ งต่างๆ ต่อการกระทำไมเ่ หมาะสม การวดั และประเมนิ ผล หลักการ ความสำคญั ของการพูด ลกั ษณะการพดู ที่ดี ทดสอบความรู้ : บทอา่ นรอ้ ยแกว้ ร้อยกรอง สำนวนภาษาท่ีเก่ียวกบั การพดู ตรวจ : ผลงานการรวบรวมบทอ่านรอ้ ยแกว้ รอ้ ยกรอง สำนวนภาษา สังเกต : ท่เี กย่ี วกบั การพูด บทพดู แสดงความยนิ ดีในโอกาสต่างๆ บทพดู ปฏเิ สธอยา่ งสภุ าพในภาวะเส่ียง การพูดในสถานการณต์ ่างๆ

89 รายละเอยี ดคำอธบิ ายรายวิชา พท12008 พูดดีเปน็ ศรแี ก่ปาก จำนวน 1 หน่วยกติ ระดบั ประถมศึกษา มาตรฐานการเรยี นรรู้ ะดับ การฟงั การดู 1. เห็นความสำคญั ของการฟงั และดู 2. สามารถจบั ใจความ และสรปุ ความจากเรอื่ งทฟ่ี งั และดู 3. มมี ารยาทในการฟังและดู การพูด 1. เหน็ ความสำคัญ และลกั ษณะการพูดทดี่ ี 2. สามารถพูดแสดงความรู้ ความคดิ ความรสู้ กึ ในโอกาสตา่ งๆ ไดอ้ ย่างเหมาะสม 3. มมี ารยาทในการพดู การอา่ น 1. เห็นความสำคัญของการอ่าน ทง้ั การอ่านออกเสียงและอา่ นในใจ 2. สามารถอ่านได้อยา่ งถกู ต้อง และอ่านได้เรว็ เขา้ ใจความหมายของถอ้ ยคำ ข้อความ เนื้อเรือ่ งที่อา่ น 3. มมี ารยาทในการอ่านและนสิ ัยรักการอ่าน การเขียน 1. เห็นความสำคัญของการเขียนและประโยชน์ของการคัดลายมอื 2. สามารถเขยี นคำ คำคล้องจอง ประโยค และเขียนบนั ทึกเร่อื งราว สื่อสาร เหตกุ ารณ์ ในชวี ิตประจำวันได้ 3. มมี ารยาทในการเขยี นและนสิ ัยรกั การเขยี น หลกั การใชภ้ าษา 1. สามารถสะกดคำ โดยนำเสยี งและรปู อกั ษรไทยประสมเปน็ คำอา่ นและเขยี นได้ ถกู ต้องตามหลกั การใชภ้ าษา 2. สามารถใชเ้ ครอื่ งหมายวรรคตอนได้ถกู ตอ้ งและเหมาะสม 3. เขา้ ใจลักษณะของคำไทย คำภาษาถิน่ และคำภาษาต่างประเทศท่ใี ช้ในภาษาไทย วรรณคดี วรรณกรรม สามารถคน้ ควา้ เรื่องราว ประโยชน์และคณุ คา่ ของนิทาน นิทานพนื้ บา้ น วรรณกรรมและวรรณกรรมทอ้ งถ่ิน

90 ท่ี หัวเรอ่ื ง ตวั ช้วี ัด เนือ้ หา จำนวน (ชวั่ โมง) 1 หลักการ ความสำคญั อธบิ ายหลกั การ ความสำคญั 1. หลักการและความสำคญั 2 ของการพูด และลกั ษณะ ท่ีดีของการพดู ของการพูด 2 2. ลักษณะการพูดที่ดี 2 ความหมายของ อธิบายความหมายของ บทอ่านรอ้ ยแก้ว ร้อยกรอง 8 การพูดบทอา่ น บทอ่านรอ้ ยแก้วร้อยกรอง และสำนวนภาษาที่เกย่ี วกบั รอ้ ยแก้ว ร้อยกรอง ทีเ่ ก่ียวกับการพูด การพูด 3 การใชภ้ าษาพูด ใช้ภาษาพดู ในโอกาสต่างๆ 1. การพูดแสดงความยนิ ดีใน 16 ในโอกาสต่างๆ อยา่ งเหมาะสมกบั เหตุการณ์ โอกาสต่างๆ ทเ่ี หมาะสม 8 และบคุ คล กับระดบั ของบคุ คล 2. การพูดปฏเิ สธอย่างสุภาพ เพือ่ เลีย่ งการกระทำท่ีไม่ เหมาะสม 4 มารยาทในการพดู ปฏบิ ัติตนเปน็ ผู้มมี ารยาท มมี ารยาทในการพดู ทักทาย 4 ในการพดู พูดแทรก การกลา่ วคำ ขอบใจ ขอบคณุ ขอโทษ ขออภยั และ กล่าวคำลาได้เหมาะสมกบั ฐานะของบุคคล

91 คำอธิบายรายวิชา รหัสวิชา พท13012 ชอ่ื รายวิชาภาษาไทยเบ้ืองตน้ 1 จำนวน 1 หนว่ ยกิต ระดบั ประถมศึกษา มาตรฐานการเรียนรู้ระดบั มีความรู้ ความเขา้ ใจ เหน็ คณุ คา่ และมที กั ษะพ้ืนฐานเก่ยี วกบั ภาษาและ การสอ่ื สารภาษาไทย ศกึ ษาและฝึกทักษะ 1. การฟงั และพดู โดยสอื่ สารอย่างง่าย 1. พูดแนะนำ - การทกั ทาย - การพดู แนะนำตวั / แนะนำผูอ้ น่ื 2. บอกความหมายและความสมั พันธ์ระหว่างคำกบั รูปภาพ - รา่ งกายของเรา - เคร่ืองใช้ / อุปกรณภ์ ายในบ้าน - ผัก และผลไม้ - สิ่งมีชีวิตต่าง ๆ 2. ทักษะทางการเขียน/การอา่ นเบอื้ งต้น 1. เขียนพยญั ชนะ สระ การสะกดคำตามอกั ขรวิธี - ฝกึ เขียนพยญั ชนะ / สระ / วรรณยุกต์ - คดั ลายมอื ตัวบรรจงเตม็ บรรทดั - ฝกึ สะกดคำง่ายๆ และบอกความหมายของคำ - การผนั วรรณยุกต์ 2. อ่านพยัญชนะ สระ อา่ นออกเสียงคำ - ฝึกออกเสยี งพยญั ชนะ ก-ฮ และสระ - อา่ นออกเสยี งคำ การจัดประสบการณก์ ารเรียนรู้ 1. ศึกษาจากใบความร/ู้ บตั รคำ/ตำราเรียน 2. สื่อวดี ิทัศน์ 3. แบบฝึกหดั 4. แบบทดสอบ การวัดและประเมินผล 1. สงั เกต การเขา้ ร่วมกิจกรรมของผู้เรยี น 2. ใบงาน/แบบฝึกหดั 3. แบบทดสอบ

92 รายละเอียดคำอธิบายรายวิชา รหสั รายวิชา พท13012 ชื่อรายวิชาภาษาไทยเบ้ืองต้น 1 จำนวน 1 หน่วยกิต ระดบั ประถมศึกษา มาตรฐานการเรยี นรู้ระดับ มีความรู้ ความเข้าใจ เหน็ คุณค่า และมที กั ษะพืน้ ฐานเกยี่ วกับภาษาและ การสอ่ื สารภาษาไทย ที่ หวั เรอ่ื ง ตัวช้ีวัด เน้อื หา จำนวน (ชั่วโมง) 1. การฟงั และการพูด -ฟังคำแนะนำ คำสั่ง 1. พดู แนะนำ 4 โดยสอ่ื สารอย่าง คำขอรอ้ งและปฏบิ ตั ติ าม - การทักทาย 6 ง่าย ได้ - การพดู แนะนำตวั /แนะนำ 22 - พดู แนะนำตนเอง ผ้อู ่นื 8 - พดู สอ่ื สารภาษาไทย 2.ความหมายและความสมั พนั ธ์ เบือ้ งตน้ ในชีวติ ประจำวนั ระหว่างคำกบั รปู ภาพ เชน่ กลา่ วคำขอบคุณ ขอ - รา่ งกายของเรา โทษ ขอร้อง ทักทาย - เครือ่ งใช้ / อุปกรณ์ภายใน เวลา ซ้อื ของ สง่ั อาหาร บ้าน สถานท่ี ฯลฯ - ผกั และผลไม้ - เลา่ เรือ่ งเกีย่ วกับ - สงิ่ มีชวี ิตตา่ งๆ ครอบครวั ตนเอง และ ผอู้ ่ืนทเี่ กย่ี วขอ้ ง 2. ทักษะทางการ -เขยี นพยญั ชนะ สระ 1. เขยี นพยญั ชนะ สระ การ เขียน/การอ่าน และวรรณยกุ ตไ์ ด้ถกู ต้อง สะกดคำตามอกั ขรวธิ ี เบอ้ื งต้น - อ่านออกเสียง พยกั ญ - ฝึกเขียนพยัญชนะ / สระ / ชนะ ก-ฮ วรรณยุกต์ - เขียนสะกดคำและบอก - ฝกึ คดั ลายมือตวั บรรจงเตม็ ความหมายของคำ บรรทดั - ฝึกสะกดคำงา่ ยๆ และบอก ความหมายของคำ - การผันวรรณยกุ ต์

93 ท่ี หวั เรื่อง ตวั ชว้ี ดั เนือ้ หา จำนวน (ชว่ั โมง) 2. อ่านพยญั ชนะ สระ อ่านออก เสยี งคำ - ฝกึ อา่ นออกเสียงพยญั ชนะ ก- ฮ และสระ - ฝึกอา่ นออกเสียงคำ

94 อธบิ ายรายวิชา และ รายละเอียดคำอธบิ ายรายวิชาเลือกระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้

95 คำอธิบายรายวิชา พท22001 การทำหน้าท่ีพิธีกร จำนวน 1 หน่วยกติ ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนตน้ มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดับ การฟัง การดู 1. สามารถสรปุ ความ จับประเดน็ สำคัญของเรื่องทฟ่ี ังและดู 2. วิเคราะห์ แยกแยะขอ้ เทจ็ จรงิ ข้อคิดเห็นและจุดประสงคข์ องเร่อื งทีฟ่ งั และดู 3. สามารถแสดงทรรศนะและความคิดเห็นต่อผ้พู ูดอยา่ งมีเหตผุ ล 4. มีมารยาทในการฟังและดู การพดู 1. สามารถพูดนำเสนอความรู้ แสดงความคิดเห็น สร้างความเขา้ ใจ โน้มน้าวใจ ปฏิเสธ เจรจาต่อรองด้วยภาษากิรยิ าท่าทางที่สภุ าพในโอกาสตา่ งๆ ได้อย่างเหมาะสม 2. มมี ารยาทในการพูด การอา่ น 1. สามารถอา่ นไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ 2. จบั ใจความสำคัญ แยกข้อเทจ็ จริงและข้อคดิ เหน็ จากเร่ืองทีอ่ า่ น 3. สามารถอ่านหนงั สือและส่อื สารสนเทศไดอ้ ย่างกว้างขวาง เพอ่ื พัฒนาตนเอง 4. มีมารยาทในการอ่านและนิสัยรักการอา่ น สรา้ งสรรค์ การเขยี น คำประพันธ์ 1. สามารถเลอื กใชภ้ าษาในการนำเสนอตามรปู แบบของงานเขียนประเภทต่างๆ ไดอ้ ยา่ ง 2. สามารถใชแ้ ผนภาพความคิด จัดลำดบั ความคิด เพอื่ พฒั นางานเขียน 3. สามารถแต่งบทร้อยกรองตามความสนใจได้ถกู ต้องตามหลกั ไวยากรณแ์ ละลกั ษณะ 4. สามารถเขยี นสอื่ สารเร่อื งราวต่างๆ ได้ 5. มมี ารยาทในการเขยี นและนสิ ยั รกั การเขียน หลกั การใช้ภาษา 1. รู้และเข้าใจชนิดและหน้าที่ของคำ พยางค์ วลี ประโยค และสามารถอ่าน เขียนได้ ถกู ตอ้ งตามหลักเกณฑข์ องภาษา 2. สามารถใชเ้ คร่ืองหมายวรรคตอน อักษรยอ่ คำราชาศพั ท์ 3. สามารถวิเคราะห์ความแตกตา่ งระหว่างภาษาพูดและภาษาเขยี น 4. รแู้ ละเขา้ ใจสำนวน สุภาษติ คำพงั เพยในการพูดและเขียน

96 วรรณคดี วรรณกรรม รู้และเข้าใจความแตกต่างของวรรณคดี วรรณกรรมปัจจุบันและวรรณกรรมท้องถ่ิน ตลอดจนเหน็ คณุ ค่า ศึกษาและฝึกทกั ษะเก่ยี วกับเร่ืองต่อไปน้ี ความหมายคำวา่ พธิ กี ร คณุ สมบัติของพธิ กี ร การปฏบิ ตั หิ น้าทข่ี องพธิ ีกร ตลอดจนการเปน็ พธิ ีกร ในงาน และรายการต่างๆ เชน่ งานต่างๆ ของชุมชน การจัดประสบการณก์ ารเรียนรู้ แบ่งกลุ่มผู้เรียน สงั เกตการพูดของพิธีกรในรายการโทรทัศน์รายการใดรายการหนง่ึ โดยครอู ัดเทป หรือถ่ายวิดีโอ การทำหน้าที่ของพิธีกรมาเปิดให้นักเรยี นดู แล้วให้ผู้เรียนสังเกตพฤติกรรมการใช้ภาษาพูด บุคลิก ตลอดจนการใชน้ ้ำเสียงของผู้พูด แล้วนำมาวิจารณ์ตามหลักการของการพูด ฝึกทักษะพูดเป็นพิธีกร เชิญประธานทำพิธีเปิดงาน (โดยใช้บทบาทสมมุติ) และแบ่งกลุ่มผู้เรียนแสดงบทบาทสมมุติการเป็นพิธกี ร รายการต่างๆ โดยครเู ป็นผกู้ ำหนดใหแ้ ต่ละกลมุ่ เลอื กรายการทแ่ี ตกต่างกนั การวัดและประเมินผล 1. การสังเกต 2. การฝึกปฏบิ ตั ิ 3. แบบประเมินการพดู พธิ กี ร

97 รายละเอียดคำอธิบายรายวิชา พท22001 การทำหน้าทพี่ ธิ ีกร จำนวน 1 หน่วยกิต ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ มาตรฐานการเรยี นรรู้ ะดับ การฟงั การดู 1. สามารถสรปุ ความ จับประเด็นสำคัญของเร่อื งท่ีฟังและดู 2. วเิ คราะห์ แยกแยะข้อเทจ็ จรงิ ขอ้ คิดเห็นและจดุ ประสงค์ของเรื่องทฟ่ี ังและดู 3. สามารถแสดงทรรศนะและความคดิ เห็นต่อผพู้ ดู อย่างมีเหตผุ ล 4. มมี ารยาทในการฟงั และดู การพดู 1. สามารถพูดนำเสนอความรู้ แสดงความคิดเหน็ สรา้ งความเข้าใจ โน้มน้าวใจ ปฏเิ สธ เจรจาตอ่ รองด้วยภาษากิริยาท่าทางท่ีสุภาพในโอกาสต่างๆ ได้อย่างเหมาะสม 2. มีมารยาทในการพดู การอา่ น 1. สามารถอ่านไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ 2. จบั ใจความสำคัญ แยกขอ้ เท็จจรงิ และขอ้ คดิ เหน็ จากเร่อื งทอ่ี ่าน 3. สามารถอา่ นหนังสือและสื่อสารสนเทศไดอ้ ยา่ งกวา้ งขวาง เพื่อพัฒนาตนเอง 4. มีมารยาทในการอา่ นและนิสัยรักการอ่าน การเขยี น 1. สามารถเลือกใชภ้ าษาในการนำเสนอตามรูปแบบของงานเขียนประเภทตา่ งๆ ได้อยา่ ง สร้างสรรค์ 2. สามารถใชแ้ ผนภาพความคดิ จัดลำดับความคิด เพือ่ พัฒนางานเขียน 3. สามารถแตง่ บทร้อยกรองตามความสนใจได้ถูกต้องตามหลักไวยากรณแ์ ละลกั ษณะ คำประพันธ์ 4. สามารถเขียนสอื่ สารเร่ืองราวต่างๆ ได้ 5. มีมารยาทในการเขียนและนสิ ยั รกั การเขยี น หลกั การใชภ้ าษา 1. รู้และเข้าใจชนิดและหน้าท่ีของคำ พยางค์ วลี ประโยค และสามารถอ่าน เขียนได้ ถกู ตอ้ งตามหลักเกณฑข์ องภาษา 2. สามารถใช้เครื่องหมายวรรคตอน อกั ษรยอ่ คำราชาศพั ท์ 3. สามารถวเิ คราะหค์ วามแตกตา่ งระหว่างภาษาพดู และภาษาเขยี น 4. ร้แู ละเขา้ ใจสำนวน สุภาษติ คำพังเพยในการพูดและเขียน วรรณคดี วรรณกรรม รแู้ ละเข้าใจความแตกต่างของวรรณคดี วรรณกรรมปจั จุบนั และวรรณกรรม