แผน ุ64

153 10. เครือข่าย 10.1 ผูน้ ำชมุ ชน 10.2 เทศบำลตำบล/องคก์ ำรบรหิ ำรส่วนตำบล 11. โครงการทเ่ี ก่ยี วข้อง 11.1 โครงกำรศูนย์ฝึกอำชีพชมุ ชน 11.2 โครงกำรจัดกำรศึกษำเพือ่ พัฒนำทักษะชีวติ 11.3 โครงกำรจัดกระบวนกำรเรียนรเู้ ศรษฐกจิ พอเพยี ง 11.4 โครงกำรจดั กำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั 12. ผลลพั ธ์ (Outcome) ผเู้ รียนอำเภอทบั สะแกไดร้ ับควำมร้แู ละมที ักษะพ้ืนฐำนด้ำน Digital และควำมรู้เรื่องกฎหมำยว่ำด้วย กำรกระทำควำมผดิ เก่ียวกบั คอมพิวเตอร์ สำหรบั กำรใชป้ ระโยชน์ในชีวิตประจำวัน รวมท้ังกำรพัฒนำและกำร เขำ้ ส่อู ำชพี ไดอ้ ยำ่ งเหมำะสม 13. ตัวชี้วดั ผลสาเรจ็ ของโครงการ 13.1. ตัวช้ีวัดผลผลิต 13.1.1 ผู้เรียนอำเภอทับสะแก จำนวน 150 คน เข้ำร่วมโครงกำรสร้ำงเครือข่ำยดิจิทัลชุมชน ระดบั ตำบล 13.1.2 ร้อยละ 80 ของผู้เรียนอำเภอทับสะแก มีควำมพึงพอใจในกำรเข้ำร่วมโครงกำรสร้ำง เครือข่ำยดจิ ิทัลชมุ ชนระดับตำบลในระดับมำกขึ้นไป 13.2. ตัวช้ีวดั ผลลพั ธ์ ร้อยละ 80 ของผู้เรียนอำเภอทับสะแกได้รับควำมรู้และมีทักษะพ้ืนฐำนด้ำน Digital และ ควำมรู้เรือ่ งกฎหมำยวำ่ ด้วยกำรกระทำควำมผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์และเร่ืองกำรค้ำออนไลน์ เน้นกำรตลำด กำรสร้ำงมูลค่ำและกำรโปรโมทสินค้ำ สำหรับกำรนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวัน รวมทั้งกำรพัฒนำและ กำรเขำ้ สู่อำชพี ได้ 14. การติดตามและประเมินผล 14.1 แบบนเิ ทศติดตำมผล 14.1 แบบสำรวจควำมพงึ พอใจ

154 1. ชอ่ื โครงการ :โครงการจดั และส่งเสริมการจดั การศึกษาตลอดชวี ิตเพือ่ คงพัฒนาการทางกายจิต สมองของผสู้ งู อายุ 2. ความสอดคล้องของแผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 2.1 สอดคล้องกับยุทธศาสตรช์ าติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) ยุทธศำสตรท์ ี่ 3 ด้ำนกำรพัฒนำและเสรมิ สร้ำงศักยภำพทรพั ยำกรมนษุ ย์ 2.2 สอดคล้องกบั แผนการศกึ ษาแหง่ ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560 – 2579) ยทุ ธศำสตรท์ ี่ 3 กำรพัฒนำศกั ยภำพคนทุกช่วงวยั และกำรสร้ำงสงั คมแหง่ กำรเรียนรู้ ยทุ ธศำสตรท์ ี่ 4 กำรสร้ำงโอกำส ควำมเสมอภำค และควำมเทำ่ เทียมทำงกำรศึกษำ 2.3 สอดคล้องกับนโยบายและจุดเน้นการดาเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย ประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 ยทุ ธศำสตร์ที่ 1 ด้ำนกำรพฒั นำและเสริมสรำ้ งศักยภำพทรพั ยำกรมนุษย์ ขอ้ 1.2 กำรเรยี นรู้ ตลอดชีวิต 2.4 ภำรกจิ ตอ่ เนอ่ื ง 1. ดำ้ นกำรจดั กำรศึกษำและกำรเรยี นรู้ 1.3 กำรศึกษำต่อเนอ่ื ง 2) จัดกำรศึกษำเพ่ือพัฒนำทักษะชีวิตให้กับทุกกลุ่มเป้ำหมำย โดยเฉพำะคนพิกำร ผู้สูงอำยุท่ี สอดคล้องกับควำมต้องกำรจำเป็นของแต่ละบุคคล และมุ่งเน้นให้ทุกกลุ่มเป้ำหมำยมีทักษะกำร ดำรงชีวิตตลอดจนสำมำรถประกอบอำชพี พ่งึ พำตนเองได้ มคี วำมรูค้ วำมสำมำรถในกำรบริหำรจัดกำรชีวิตของ ตนเองให้อยู่ในสงั คมได้อย่ำงมีควำมสุข สำมำรถเผชิญสถำนกำรณ์ต่ำง ๆ ที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันได้อย่ำงมี ประสทิ ธภิ ำพ และเตรียมพรอ้ มสำหรับกำรปรับตัวให้ทนั ตอ่ กำรเปล่ียนแปลงของข่ำวสำรข้อมูลและเทคโนโลยี สมัยใหม่ในอนำคต โดยจัดกจิ กรรมทม่ี เี น้อื หำสำคัญต่ำงๆ เช่น สุขภำพกำยและจิต กำรป้องกันภัยยำเสพติด เพศศกึ ษำ คุณธรรมและคำ่ นยิ มท่ีพงึ ประสงค์ ควำมปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ผ่ำนกำรศึกษำรูปแบบต่ำง ๆ อำทิ คำ่ ยพฒั นำทักษะชวี ิต กำรจดั ตง้ั ชมรม/ชมุ นุม กำรส่งเสริมควำมสำมำรถพเิ ศษต่ำง ๆ 2.4 สอดคล้องกบั พันธกิจของสำนกั งำน กศน.จงั หวัดประจวบครี ขี นั ธ์ 5. ประสำนควำมรว่ มมือกบั ภำคีเครอื ข่ำยจดั ส่งเสริมและสนับสนุนกำรจัดกำรศกึ ษำนอกระบบและ กำรศึกษำตำมอัธยำศยั 2.5 สอดคล้องกับพนั ธกิจของ กศน.อำเภอทับสะแก 1. จัดกจิ กรรมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย ให้ผู้เรียน/ผรู้ ับบริกำรทุก กลมุ่ ทกุ ชว่ งวัย มีโอกำสกำรเรยี นรอู้ ย่ำงตอ่ เนอ่ื งอย่ำงทั่วถงึ และมคี ณุ ภำพ 2. จัดกิจกรรมและส่งเสริมให้ผู้เรียน/ผู้รับบริกำร มีทักษะในกำรแสวงหำควำมรู้ตำมหลัก ปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

155 2.6 สอดคล้องกับมำตรฐำน กศน. : มำตรฐำนกำรศกึ ษำตอ่ เนือ่ ง มำตรฐำนที่ 1 คณุ ภำพของผ้เู รียนกำรศึกษำตอ่ เน่ือง มำตรฐำนท่ี 2 คณุ ภำพกำรจัดกำรเรียนรู้กำรศกึ ษำตอ่ เน่ือง มำตรฐำนท่ี 3 คุณภำพกำรบรหิ ำรจัดกำรของสถำนศกึ ษำ 3. หลักการและเหตุผล ปัจจุบันประเทศไทยได้มีกำรเปลี่ยนแปลงไปอย่ำงรวดเร็ว ในทุกด้ำนไม่ว่ำจะเป็นด้ำนกำรเมืองกำร ปกครอง เศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม ประเพณี กำรศึกษำ วิทยำศำสตร์และเทคโนโลยี ซ่ึงกำรเปลี่ยนแปลง ดังกล่ำวจะเห็นได้ว่ำเน้นไปทำงด้ำนวัตถุมำกกว่ำทำงจิตใจ จึงทำให้เกิดปัญหำข้ึนในสังคมไทย เช่น ปัญหำ อำชญำกรรม ปญั หำยำเสพตดิ ปัญหำครอบครัว ปญั หำเศรษฐกิจ ปัญหำวัยรุ่น ปัญหำโสเภณี ปัญหำโรคเอดส์ และปญั หำอ่ืนๆซึง่ ปญั หำดงั กลำ่ วสำมำรถแกป้ ัญหำและปอ้ งกนั ไดห้ ำกผู้สงู อำยแุ ละเยำวชนรแู้ ละเขำ้ ใจ รู้เทำ่ ทันเหตุกำรณ์ มีควำมพร้อมในกำรปรับตัวที่จะกำหนดวิธีกำรดำเนินชีวิต ได้อย่ำงเหมำะสม กำร สง่ เสรมิ และพัฒนำทกั ษะชีวิตจึงเปน็ หนทำงหนง่ึ ที่มีควำมสำคญั ยิ่ง ทจี่ ะลดสภำพปัญหำและควำมรุนแรงต่ำงๆ ให้ลดนอ้ ยลงและหมดไปได้ ประเทศไทยในยุคปฏิรปู กำรศกึ ษำทม่ี ุง่ เน้นให้บุคคลเรียนรู้คู่คุณธรรม และเป็นคน ดีมีควำมสำมำรถ ซ่ึงต้องพัฒนำให้ผู้เรียนมีควำมฉลำดท้ังด้ำนสติปัญญำ และควำมฉลำดทำงด้ำนอำรมณ์ท่ำ เรียกว่ำทักษะชีวิต กำรจัดกำรศึกษำดังกล่ำวจึงมีควำมจำเป็นอย่ำงยิ่งท่ีจะต้องดำเนินกำรจัดกำรศึกษำเพื่อ พฒั นำทกั ษะชีวิตให้กบั ผสู้ งู อำยุ ศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยอำเภอทับสะแก จึงได้ดำเนินกำรจัดกิจกรรม กำรศกึ ษำเพื่อพัฒนำทกั ษะชวี ติ ข้ึน เพื่อใหผ้ สู้ งู อำยุมที ักษะท่จี ำเป็นในกำรดำเนินชีวติ ในสงั คมปัจจุบันได้อย่ำงมี ควำมสุข ในกำรอบรมให้ควำมรู้ควำมเข้ำใจมีเจตคติที่ถูกต้องเก่ียวกับด้ำนหลักกำรดูแลสุขภำพอนำมัย กำร ดูแลสุขภำพกำยใจของผ้สู งู อำยุ กำรใชเ้ วลำว่ำงให้เกิดประโยชน์ลดภำวะซึมเศร้ำของผู้สูงอำยุได้ อีกท้ังสำมำรถ นำควำมรู้จำกกำรเขำ้ ร่วมกิจกรรมกำรศกึ ษำเพอื่ พฒั นำทักษะชีวติ ไปปรับใช้ในชวี ิตประจำวันได้อย่ำงเหมำะสม ตำมศักยภำพของแตล่ ะบคุ คล 4. วัตถปุ ระสงค์ 4.1. เพื่อใหผ้ ู้สูงอำยุท่ีเข้ำรับกำรอบรมผ่ำนกิจกรรมกำรศึกษำตลอดชีวิตมีสุขภำพวะทำงกำยจิตและ สมองที่เหมำะสมกับชว่ งวยั 4.2. เพ่ือใหผ้ สู้ งู อำยุมีทกั ษำในกำรป้องกนั ภำวะซมึ เศร้ำของสมรรถนะทำงกำยจิตสมองของผู้สงู อำยุ 5.เป้าหมาย 5.1 เปา้ หมายเชิงปริมาณ ผู้สูงอำยุอำเภอทับสะแก จำนวน 90 คน

156 5.2 เปา้ หมายเชิงคุณภาพ ผู้สงู อำยอุ ำเภอทบั สะแก ท่ีเข้ำรว่ มกจิ กรรม มีควำมรู้ ควำมเขำ้ ใจ และทักษะที่จำเป็นในกำร ดำเนินชวี ติ มเี จตคติที่ถกู ต้อง สำมำรถดูแลสุขภำพและพัฒนำคณุ ภำพชวี ติ ได้อยำ่ งเหมำะสม 6. วิธีการดาเนนิ งาน กิจกรรมหลกั วตั ถุประสงค์ กลมุ่ เป้าหมาย เปา้ พ้ืนท่ี ระยะเวลา งบประมาณ หมาย ดาเนนิ การ 1. ขั้นวางแผน (Plan) เพอ่ื ให้กำร - ผอ.กศน. 1 คน กศน.อำเภอ สิงหำคม - 1.1 วำงแผนปฏิบัตงิ ำน ดำเนินงำนตำม อำเภอ ทับสะแก 2563 1.2 แต่งตัง้ คณะทำงำน โครงกำรมี - บุคลำกร 13 คน 1.3 จัดทำโครงกำรและ ประสทิ ธภิ ำพ กศน.อำเภอ ขออนุมตั ิโครงกำร ทับสะแก 1.4 ประชำสัมพนั ธ์ - คณะกรรม 8 คน โครงกำรฯ กำร สถำนศึกษำ 2. ขนั้ ดาเนินงาน (Do) เพื่อให้ผู้สูงอำยุ มี ผู้สงู อำยุ 90 คน - ตำบล เมษำยน- 9,000.- 1. จดั ซ้อื วสั ดแุ ละ ควำมรู้ ควำมเข้ำใจ อำเภอทบั หว้ ยยำง มิถนุ ำยน อุปกรณ์ ในกำรจัด แ ล ะ มี เ จ ต ค ติ ที่ สะแก - ตำบล 2564 กจิ กรรม ถูก ต้อง เกี่ยว กับ แสงอรณุ 2. ดำเนินกำรจัด กำรด้ำนกำรดูแล - ตำบล โครงกำรจดั และส่งเสริม สุขภำพด้วยวิธีกำร เขำล้ำน กำรจดั กำรศกึ ษำตลอด อ อ ก ก ำ ลั ง ก ำ ย - ตำบล ชีวติ เพอื่ คงพฒั นำกำร ด้ ำ น คุ ณ ธ ร ร ม นำหูกวำง ทำงกำยจิต สมองของ จริยธรรมและกำร - ตำบล ผสู้ งู อำยุ สืบสำนประเพณีท่ี ทบั สะแก 3. ดำเนินกำรตำมแผน ดีงำมไปปรับปรุง - ตำบล 4.ประเมนิ ติดตำมผล พัฒนำคณุ ภำพชีวติ อ่ำงทอง และสรุปรำยงำน ของตนเองใน ชีวิตประจำวันได้ อย่ ำ ง เ หม ำ ะ ส ม ตำมศักยภำพของ แต่ละบคุ คล 2.เพ่ือใหผ้ ูส้ ูงอำยมุ ี

157 กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กล่มุ เปา้ หมาย เป้า พื้นที่ ระยะเวลา งบประมาณ หมาย ดาเนินการ ทกั ษะท่จี ำเปน็ ใน กำรดำเนนิ ชวี ติ ใน สังคมปัจจุบนั 3. ขั้นตรวจสอบ เพ่ือติดตำมและ คณะกรรมกำร 2 คน ตำบล เมษำยน- - (Check) ป ร ะ เ มิ น ผ ล ท่ี ทร่ี บั ผิดชอบ นำหกู วำง มถิ ุนำยน 3.1 กำรประเมินผลก่อน ส อ ด ค ล้ อ ง กั บ ฝ่ำยวดั ผลและ 2564 ดำเนินโครงกำร วัตถุประสงค์ ประเมนิ ผล 3.2 กำรประเมนิ 1. เพื่อสรุปจัดทำ ระหวำ่ งดำเนนิ โครงกำร เ ป็ น ร ำ ย ง ำ น 3.3 กำรประเมนิ เมอ่ื เ ผ ย แ พ ร่ ต่ อ ต้ น เสรจ็ ส้ินโครงกำร สงั กดั และ 4. ขั้นปรับปรุงแกไ้ ข สำธำรณะ - (Action) 2. เพ่ือนำผลกำร 4.1 รวบรวมขอ้ มลู ประเมินไปพัฒนำ คณะกรรมกำร 2 คน กศน.อำเภอ กันยำยน วิเครำะห์ขอ้ มูล สรปุ โครงกำรต่อไป ที่รั บผิดชอ บ ทบั สะแก 2564 และจัดทำรำยงำนกำร ฝ่ ำ ย ร ำ ย ง ำ น ประเมินโครงกำร ผล 4.2 ประชมุ คณะทำงำน เพือ่ นำขอ้ มูลจำกกำร ประเมนิ โครงกำรไปใช้ ปรับปรงุ แก้ไข และ พัฒนำดำเนนิ โครงกำร ต่อไป 7. วงเงินงบประมาณทัง้ โครงการ งบประมำณรำยจ่ำยประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564 จำกแผนงำนยุทธศำสตร์พัฒนำศักยภำพคน ตลอดชว่ งชวี ิต โครงกำรพัฒนำคุณภำพชีวิตผู้สูงอำยุ กิจกรรมกำรพัฒนำคุณภำพชีวิตผู้สูงอำยุ งบรำยจ่ำยอ่ืน เพ่อื เป็นค่าใชจ้ า่ ยโครงการความรว่ มมอื การผลิตผ้ดู ูแลผสู้ ูงอายรุ ะหว่างกระทรวงศึกษาธิการและกระทรวง สาธารณสุข จำนวนเงนิ 9,000 บำท (เกำ้ พันบำทถ้วน)

158 8 แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค. (ม.ค.-มี.ค. (เม.ย.-มิ.ย. (ก.ค.-ก.ย. กิจกรรมหลกั พ.ศ.2563) พ.ศ.2564) พ.ศ.2564) พ.ศ.2564) 9,000.- 1. จัดซื้อวัสดุ และอุปกรณ์ ในกำรจัด - - - กจิ กรรม 2. ดำเนินกำรจัดโครงกำรพัฒนำคุณภำพ 9,000.- ชวี ิตผสู้ ูงอำยุ กศน.ตำบลนำหกู วำง กิจกรรมนนั ทนำกำรสำหรับผ้สู งู อำยุ 3. ดำเนนิ กำรตำมแผน 4.ประเมนิ ติดตำมผล และสรุปรำยงำน รวม 9. ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ ครู กศน.ตำบล 10. เครือข่าย 10.1 องคก์ ำรบริหำรสว่ นตำบล 10.5 โรงพยำบำลสง่ เสริมสขุ ภำพประจำตำบล 10.6 ศูนย์พฒั นำคุณภำพชวี ติ ผ้สู งู อำยุ 11. โครงการที่เก่ียวข้อง 11.1 โครงกำรกำรเรยี นรหู้ ลกั ปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ 11.2 โครงกำรจัดกำรศึกษำเพอ่ื พัฒนำสงั คมและชมุ ชน 11.3 โครงกำรศูนย์ฝึกอำชีพชุมชน 12. ผลลัพธ์ (Outcome) ผู้สูงอำยุ ที่เข้ำร่วมกิจกรรม มีควำมรู้ ควำมเข้ำใจ และทักษะที่จำเป็นในกำรดำเนินชีวิต มีเจตคติที่ ถูกตอ้ ง สำมำรถดแู ลสุขภำพและพัฒนำคณุ ภำพชวี ติ ไดอ้ ยำ่ งเหมำะสม 13. ตัวช้วี ดั ผลสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตัวช้วี ัดผลผลิต 13.1.1 ร้อยละ 80 ของผู้สูงอำยุ ท่ีเข้ำร่วมโครงกำรมีควำมรู้ควำมเข้ำใจ ผ่ำนกำรอบรมผ่ำน กจิ กรรมกำรศึกษำตลอดชีวติ มีสขุ ภำพวะทำงกำยจติ และสมองท่เี หมำะสมกบั ช่วงวยั

159 13.1.2 ร้อยละ 80 ของผสู้ ูงอำยุ เขำ้ ร่วมโครงกำรจัดกำรศึกษำเพื่อพัฒนำทักษะชีวิตมีควำม พงึ พอใจในระดับมำกขึ้นไป 13.2 ตัวช้ีวัดผลลพั ธ์ 13.2.1 ร้อยละ 80 ของผเู้ ข้ำรว่ มโครงกำรนำควำมรู้ ควำมเข้ำใจ และทักษะในกำรป้องกัน ภำวะซึมเศร้ำของสมรรถนะทำงกำยจิตสมองของผูส้ ูงอำยุ 14. การติดตามและประเมินผล 14.1 แบบนเิ ทศตดิ ตำมผล 14.2 แบบสำรวจควำมพงึ พอใจ

160 1. ชื่อโครงการ ศูนย์ฝึกอาชพี ชมุ ชน 2. ความสอดคล้องของแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 2.1 สอดคลอ้ งกบั ยุทธศำสตรช์ ำติ พ.ศ. 2561 – 2580 ยุทธศำสตรท์ ี่ 3 ยทุ ธศำสตรด์ ำ้ นกำรพฒั นำและเสรมิ สรำ้ งศกั ยภำพคน 2.2 สอดคล้องกับแผนกำรศึกษำแหง่ ชำติ พ.ศ. 2560 – 2579 ยทุ ธศำสตรท์ ี่ 3 กำรพฒั นำศักยภำพคนทุกชว่ งวยั และกำรสร้ำงสงั คมแหง่ กำรเรยี นรู้ 2.3 สอดคล้องกบั นโยบำยและจดุ เนน้ ของกระทรวงศกึ ษำธกิ ำร ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564 1. เรียนรกู้ ำรใชด้ จิ ิทลั เพอื่ ใชเ้ ปน็ เคร่ืองมือสำหรับหำชอ่ งทำงในกำรสร้ำงอำชีพ 2. จัดทำหลกั สูตรพฒั นำอำชีพท่ีเหมำะสมสำหรับผู้ที่เข้ำสูส่ ังคมสงู วยั 2.4 สอดคล้องกบั 12 นโยบำยเร่งดว่ นภำรกจิ ต่อเน่อื ง พ.ศ. 2564 12 ภำรกิจ “เร่งด่วน” ท่จี ะตอ้ ง “จบั ตอ้ งได้” ภำยใน 6 เดอื น ของเลขำธิกำร กศน. (นำยวรัท พฤกษำทวกี ุล) “คนสำรำญ งำนสำเร็จ” ข้อ 8 สง่ เสรมิ สนับสนนุ กำรฝึกอำชพี เพ่ือกำรมงี ำนทำ “Re-Skill Up-Skill และออก ใบรับรองควำมรคู้ วำมสำมำรถ” ข้อ 9 สง่ เสริมกำรมีส่วนรว่ มกับทกุ ภำคเี ครอื ข่ำยและภำคเอกชนในกำรฝึกอำชพี และส่งเสริม กำรตลำด เพือ่ ยกระดบั ผลิตภณั ฑ/์ สินคำ้ กศน. ขยำยชอ่ งทำงกำรจำหน่ำย ภารกจิ ตอ่ เน่ือง ข้อ 1.3 กำรศกึ ษำต่อเนื่อง ข้อ 1) จัดกำรศึกษำอำชีพเพื่อกำรมีงำนทำอย่ำงยั่งยืน โดยให้ควำมสำคัญกับกำรจัดกำรศึกษำ อำชีพเพ่อื กำรมีงำนทำในกลมุ่ อำชพี เกษตรกรรม อุตสำหกรรม พำณิชยกรรม คหกรรม และอำชีพเฉพำะทำง หรือกำรบริกำร รวมถึงกำรเน้นอำชีพช่ำงพ้ืนฐำน ท่ีสอดคล้องกับศักยภำพของผู้เรียน ควำมต้องกำรและ ศกั ยภำพของแตล่ ะพน้ื ท่ี มีคณุ ภำพได้มำตรฐำนเปน็ ทยี่ อมรบั สอดรับกับควำมต้องกำรของตลำดแรงงำน และ กำรพฒั นำประเทศ ตลอดจนสร้ำงควำมเข้มแข็งให้กบั ศูนยฝ์ ึกอำชีพชุมชน โดยจัดใหม้ หี นึ่งอำชีพเด่น รวมทั้งให้ มกี ำรกำกับ ติดตำม และรำยงำนผลกำรจดั กำรศกึ ษำอำชีพเพอ่ื กำรมีงำนทำอย่ำงเปน็ ระบบและตอ่ เน่อื ง 2.5 สอดคล้องกับพันธกิจของสำนกั งำน กศน.จังหวัดประจวบครี ขี ันธ์ พันธกิจท่ี 2 ส่งเสริม สนับสนุนกำรจัดกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยท่ีมี คุณภำพและกำรเรียนรู้ตลอดชีวิตภำยใต้หลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง และมีทักษะท่ีจำเป็นในโลก ศตวรรษที่ 21 พนั ธกิจท่ี 3 ส่งเสรมิ สนับสนุน ให้สถำนศึกษำจัดทำหลักสูตร รูปแบบกำรจัดกำรเรียนรู้ สื่อ และนวัตกรรม กำรวจิ ัย กำรวดั ผลและประเมนิ ผล ให้สอดคลอ้ งกบั บรบิ ทในพ้นื ที่

161 พันธกิจท่ี 4 ส่งเสริม สนับสนุน ให้สถำนศึกษำนำเทคโนโลยีทำงกำรศึกษำ และเทคโนโลยี ดิจิทัลมำใชใ้ นกำรจัดกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยได้อย่ำงมีประสิทธภิ ำพ พนั ธกิจท่ี 5 ประสำนควำมรว่ มมือกบั ภำคเี ครือขำ่ ยจัดส่งเสริมและสนับสนุนกำรจัดกำรศึกษำ นอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั 2.6 สอดคลอ้ งกบั พันธกจิ ของ กศน.อำเภอทบั สะแก พนั ธกิจท่ี 1 จัดกิจกรรมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศยั ให้ผู้เรียน/ ผรู้ บั บริกำร ทกุ กลุ่ม ทกุ ชว่ งวัย มีโอกำสกำรเรียนรู้อยำ่ งต่อเนอื่ งอยำ่ งทัว่ ถึงและมีคุณภำพ พันธกิจที่ 3 จัดกิจกรรมและส่งเสริมให้ผู้เรียน/ผู้รับบริกำร มีทักษะกำรเรียนรู้พร้อมรับกำร เปลี่ยนแปลงของโลกในศตวรรษท่ี 21 พันธกจิ ที่ 5 สถำนศกึ ษำสง่ เสริมและพฒั นำแหลง่ เรยี นรู้ทหี่ ลำกหลำย พันธกิจท่ี 6 สถำนศึกษำพัฒนำหลักสูตรและรูปแบบกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ ส่ือและ นวตั กรรมท่สี อดคลอ้ งกับบรบิ ทของชมุ ชน พันธกิจท่ี 8 ส่งเสริมและสนับสนุนภำคีเครือข่ำยทุกภำคส่วนมีส่วนร่วมในกำรจัดกิจกรรม กำรศกึ ษำนอกระบบและ กำรศกึ ษำตำมอธั ยำศัย 2.7 สอดคลอ้ งกับมำตรฐำนกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั มำตรฐำนกำรศึกษำตอ่ เนือ่ ง มำตรฐำนท่ี 1 คณุ ภำพของผู้เรียนกำรศึกษำต่อเนื่อง มำตรฐำนท่ี 2 คณุ ภำพกำรจัดกำรเรียนรกู้ ำรศึกษำตอ่ เนือ่ ง มำตรฐำนที่ 3 คุณภำพกำรบริหำรจัดกำรของสถำนศกึ ษำ 3. หลักการและเหตุผล สำนกั งำน กศน.ไดด้ ำเนินกำรจัดให้มโี ครงกำรศูนย์ฝกึ อำชีพชุมชน โดยใชส้ ถำนศกึ ษำ กศน.และ กศน. ตำบล หรอื แขวง เป็นฐำนกำรจัดกิจกรรมให้แก่ประชำชนกลุ่มเป้ำหมำยในพ้ืนที่บริกำร โดยมีควำมเช่ือม่ันว่ำ โครงกำรดังกล่ำวจะชว่ ยใหป้ ระชำชนในระดับฐำนรำกท่ีมีรำยได้น้อยและขำดโอกำสในกำรเพิ่มรำยได้อันเป็น เง่ือนไขสำคัญของกำรเกิดควำมเหลื่อมล้ำทำงเศรษฐกิจท่ีส่งผลให้ฐำนเศรษฐกิจของประเทศไทยไม่เข้มแข็ง อย่ำงทีเ่ ปน็ อย่ใู นปัจจบุ ัน กำรจัดกจิ กรรมโครงกำรศนู ยฝ์ ึกอำชพี ชมุ ชนจึงเป็นกำรจัดกำรศึกษำให้กับประชำชน ที่มีอำชีพอยู่แล้วและต้องกำรต่อยอดอำชีพเดิม เพื่อให้มีทักษะอำชีพ สำมำรถนำควำมรู้และทักษะไปใช้เพื่อ สร้ำงรำยได้ให้กับประชำชนในชุมชนท้องถ่ิน โดยให้สถำนศึกษำใช้ศูนย์ฝึกอำชีพชุมชนท่ีจัดตั้งไว้ หรือ กศน. ตำบล หรอื ในชุมชน หรือสถำนที่ของภำคีเครือข่ำย ซึ่งรูปแบบกำรจัดแบ่งเป็น 2 แบบ คือ แบบพัฒนำอำชีพ หลักสตู รวิชำชีพระยะสนั้ ไมเ่ กิน 30 ชวั่ โมง(กลุม่ สนใจ) และแบบชนั้ เรียนวิชำชีพ 30 ช่ัวโมงขึ้นไป และส่งเสริม กำรใชร้ ะบบเทคโนโลยเี พื่อกำรพัฒนำอำชพี ในอันทจ่ี ะประกอบอำชพี ที่สรำ้ งรำยได้ไดจ้ ริง

162 ศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยอำเภอทับสะแก จึงได้จัดโครงกำรศูนย์ฝึกอำชีพ ชมุ ชน ปีงบประมำณ 2564 ขนึ้ โดยเน้นควำมร้แู ละทกั ษะอำชพี ในเชงิ เศรษฐกิจ ท่ีสอดคล้องกับสภำพของแต่ ละพื้นท่ี ใหผ้ เู้ รยี นมีทักษะควำมชำนำญเฉพำะเร่อื ง สำมำรถเพ่ิมผลผลิต และลดต้นทุนกำรผลิต มีควำมรู้และ ทักษะในกำรจัดกำรระบบบัญชี กำรตลำด และกำรบริหำรจัดกำร อย่ำงครบวงจร มองเห็นช่องทำงกำร ประกอบอำชีพหรอื เปน็ ผปู้ ระกอบกำรเองได้ หรือรวมกลุ่มกันประกอบอำชีพได้ และรู้จักนำเทคโนโลยีมำใช้ เพ่ือพัฒนำอำชีพ ไดอ้ ย่ำงมปี ระสทิ ธภิ ำพ 4. วัตถปุ ระสงค์ 4.1 เพ่ือสง่ เสริมให้ผูเ้ รียนไดม้ ีโอกำสเลือกฝกึ ทักษะอำชพี และเข้ำสอู่ ำชีพที่ตนเองถนัดได้ อยำ่ ง เหมำะสม 4.2 เพือ่ ส่งเสรมิ กระบวนกำรเรยี นร้ใู นกำรพฒั นำอำชพี และแกไ้ ขปัญหำในกลุ่มอำชพี ของตนเอง 4.3 เพื่อสง่ เสริมพฒั นำอำชีพด้วยนวัตกรรมเทคโนโลยีทท่ี ันสมยั 5. เปา้ หมาย 5.1 เป้าหมายเชงิ ปริมาณ ประชำชนทวั่ ไป จำนวน 186 คน 5.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ 5.2.1 ผเู้ รยี นมโี อกำสเลอื กฝึกทักษะอำชพี และเข้ำส่อู ำชีพท่ตี นเองถนัดได้ อยำ่ งเหมำะสม 5.2.2 ผู้เรียนมีกระบวนกำรเรียนรู้ในกำรพัฒนำอำชีพและแก้ไขปัญหำในกลุ่มอำชีพของ ตนเอง 5.2.3 ผูเ้ รยี นไดร้ ับกำรพัฒนำอำชพี ดว้ ยนวตั กรรมเทคโนโลยีท่ีทนั สมัย 6. วิธกี ารดาเนนิ งาน กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลุม่ เป้าหมาย เปา้ หมาย พนื้ ท่ี ระยะเวลา งบ ดาเนนิ การ ประมาณ 1. ขัน้ วางแผน(Plan) เพ่ือใหก้ ำรดำเนนิ งำน - ผอ.กศน. 1 คน กศน.อำเภอ ต.ค. 63 อำเภอทับสะแก 13 คน ทบั สะแก - - - บคุ ลำกร 1.1 ประชุมวำงแผน ตำมโครงกำรมี กศน.อำเภอ ธ.ค. 63 ทับสะแก ปฏบิ ัติงำน ประสทิ ธิภำพ 1.2 แตง่ ต้งั คณะทำงำน 1.3 จัดทำโครงกำรและขอ อนมุ ัตโิ ครงกำร 1.4 ประชำสัมพนั ธ์

163 กิจกรรมหลัก วตั ถุประสงค์ กลุ่มเป้าหมาย เป้าหมาย พืน้ ท่ี ระยะเวลา งบ ดาเนินการ ประมาณ 2.ขน้ั ดาเนินงาน 1.เพอ่ื ส่งเสริมให้ผู้เรียน - ประชำชน 186 คน กศน.อำเภอ ม.ค. 64 154,200.- (Do) ผเู้ รียนได้มโี อกำสเลือก ทว่ั ไป 66 คน ทบั สะแก 2.1 รปู แบบกลมุ่ สนใจ ฝกึ ทักษะอำชีพและเข้ำสู่ - (ไมเ่ กิน 30 ชม.) อำชีพทตี่ นเองถนดั ได้ 2.2 รปู แบบชัน้ เรยี น อยำ่ งเหมำะสม ก.ค. 64 46,200.- วิชำชีพ (31 ชม.ขึน้ ไป) 2. เพื่อส่งเสรมิ 120 คน 108,000.- กระบวนกำรเรียนรู้ใน กำรพัฒนำอำชพี และ แก้ไขปัญหำในกลุ่ม อำชีพของตนเอง 3. เพอ่ื ส่งเสริมพฒั นำ อำชีพด้วยนวัตกรรม เทคโนโลยีที่ทันสมัย 3. ขัน้ ตรวจสอบ(Check) 1.เพ่ือประเมินควำม คณะกรรมกำรที่ 4 คน กศน.อำเภอ ม.ค. 64 - - 3.1 กำรประเมนิ ผลกอ่ น เปน็ ไปไดข้ องโครงกำร รับผดิ ชอบฝ่ำย ทบั สะแก ก.ค. 64 ดำเนินโครงกำร 2.เพื่อประเมนิ วัดผลและ 3.2 กำรประเมนิ ระหว่ำง ควำมก้ำวหนำ้ โครงกำร ประเมินผล ดำเนนิ กำร 3.เพ่ือประเมนิ ผลสำเร็จ 3.3 กำรประเมนิ เมอ่ื เสรจ็ ของโครงกำร สนิ้ โครงกำร 4. ข้ันปรับปรงุ แกไ้ ข เพอ่ื ปรบั ปรุงแก้ไขและ คณะกรรมกำรที่ 4 คน กศน.อำเภอ ม.ค. 64 - - (Action) พัฒนำกำรดำเนิน รับผดิ ชอบฝ่ำย ทบั สะแก ก.ค. 64 4.1 รวบรวมขอ้ มูล โครงกำร รำยงำนผล วิเครำะหข์ ้อมลู สรปุ และ จัดทำรำยงำนกำรประเมิน โครงกำร 4.2 ประชุมคณะทำงำน เพือ่ นำข้อมลู จำกกำร ประเมินโครงกำรไปใช้

164 กิจกรรมหลัก วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย เป้าหมาย พื้นท่ี ระยะเวลา งบ ดาเนินการ ประมาณ ปรบั ปรงุ แกไ้ ข และพัฒนำ ดำเนินโครงกำรต่อไป 7. วงเงินงบประมาณทั้งโครงการ งบประมำณรำยจ่ำยประจำปี พ.ศ. 2564 จำกแผนงำน : ยุทธศำสตร์พัฒนำกำรศึกษำเพื่อควำมย่ังยืน โครงกำรขบั เคล่ือนกำรพัฒนำกำรศึกษำที่ยั่งยืน กิจกรรมส่งเสริมศูนย์ฝึกอำชีพชุมชน งบรำยจ่ำยอ่ืน จำนวน เงิน 154,200 บำท (หน่ึงแสนหำ้ หมืน่ สี่พนั สองร้อยบำทถว้ น) 8. แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ กจิ กรรมหลกั ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ก.ค.-ก.ย. 64) (ต.ค.-ธ.ค. 63) (ม.ค.-มี.ค. 64) (เม.ย.-ม.ิ ย. 64) - 1. จดั กจิ กรรมรปู แบบช้ันเรยี นวชิ ำชีพ/ - 77,100.- 77,100.- กิจกรรมแบบพัฒนำอำชพี ระยะสั้นไม่เกิน 30 ชว่ั โมง (กลมุ่ สนใจ ) 2. จัด 1 อำเภอ 1 อำชีพ 3. กำรตดิ ตำมและประเมนิ ผล 4. กำรรำยงำนและพัฒนำกำรจัดกิจกรรม รวม 154,200.- 9. ผ้รู ับผิดชอบโครงการ กลุ่มงำนกำรศกึ ษำต่อเนือ่ ง กศน.อำเภอทบั สะแก 10. เครือขา่ ย 10.1 องค์กรปกครองส่วนทอ้ งถิ่น 10.2 ผ้นู ำชุมชน 10.3 ปรำชญ์/ภูมิปญั ญำทอ้ งถิ่น 11. โครงการที่เก่ยี วข้อง 11.1 โครงกำรกำรจัดกำรศึกษำเพื่อพัฒนำทกั ษะชวี ิต 11.2 โครงกำรเรยี นรู้ตำมหลักปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพยี ง 11.3 โครงกำรกำรจดั กำรศึกษำตำมอัธยำศัย

165 12. ผลลพั ธ์ (Outcome) ผ้เู รยี นไดม้ โี อกำสเลือกฝึกทักษะอำชีพและเข้ำสู่อำชีพที่ตนเองถนัดได้ อย่ำงเหมำะสมมีกระบวนกำร เรียนรู้ในกำรพัฒนำอำชีพและแก้ไขปัญหำในกลุ่มอำชีพของตนเอง และได้พัฒนำอำชีพด้วยนวัตกรรม เทคโนโลยี 13. ตัวช้ีวัดผลสาเรจ็ ของโครงการ 13.1. ตัวช้ีวัดผลผลิต (Out put) 13.1.1 รอ้ ยละ 80 ของผเู้ ขำ้ ร่วมโครงกำรมีกระบวนกำรเรยี นรใู้ นกำรพฒั นำอำชพี และแก้ไข ปัญหำในกลุ่มอำชีพของตนเอง 13.1.2 ร้อยละ 80 ของผ้เู รยี นมีโอกำสเลือกฝกึ ทกั ษะอำชีพและเขำ้ สอู่ ำชีพท่ตี นเองถนัดได้ อย่ำงเหมำะสม 13.1.3 ร้อยละ 80 ของผเู้ รียนมีควำมพึงพอใจในระดบั มำกขึน้ ไป 13.2. ตวั ช้ีวดั ผลลัพธ์(Outcome) 13.2.1 ร้อยละ 80 ของผู้เข้ำร่วมโครงกำรได้มีโอกำสเลือกฝึกทักษะอำชีพและเข้ำสู่อำชีพท่ี ตนเองถนัดได้ อย่ำงเหมำะสม มีกระบวนกำรเรียนรู้ในกำรพัฒนำอำชีพและแก้ไขปัญหำในกลุ่มอำชีพของ ตนเอง และได้พัฒนำอำชพี ดว้ ยนวัตกรรมเทคโนโลยี 14. การติดตามและประเมนิ ผล 14.1 แบบทดสอบ 14.2 แบบนิเทศติดตำมผล 14.3 แบบประเมนิ ควำมพึงพอใจ

166 1. ชอ่ื โครงการ ศูนย์ฝกึ อาชีพชุมชน 1 อาเภอ 1 อาชพี 2. ความสอดคลอ้ งของแผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 2.1 สอดคล้องกบั ยทุ ธศำสตรช์ ำติ พ.ศ. 2561 – 2580 ยทุ ธศำสตรท์ ่ี 3 ยทุ ธศำสตร์ด้ำนกำรพฒั นำและเสริมสรำ้ งศกั ยภำพคน 2.2 สอดคลอ้ งกบั แผนกำรศึกษำแหง่ ชำติ พ.ศ. 2560 – 2579 ยุทธศำสตรท์ ี่ 3 กำรพฒั นำศักยภำพคนทุกช่วงวัยและกำรสร้ำงสงั คมแหง่ กำรเรยี นรู้ 2.3 สอดคลอ้ งกบั นโยบำยและจุดเน้นของกระทรวงศกึ ษำธิกำร ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564 1. เรยี นรกู้ ำรใช้ดิจิทลั เพือ่ ใชเ้ ป็นเครอ่ื งมอื สำหรบั หำชอ่ งทำงในกำรสรำ้ งอำชีพ 2. จดั ทำหลักสูตรพฒั นำอำชีพที่เหมำะสมสำหรับผทู้ ่ีเขำ้ สสู่ งั คมสูงวัย 2.4 สอดคลอ้ งกับ 12 นโยบำยเรง่ ด่วนภำรกจิ ตอ่ เน่ือง พ.ศ. 2564 12 ภำรกจิ “เรง่ ด่วน” ทีจ่ ะตอ้ ง “จบั ต้องได้” ภำยใน 6 เดอื น ของเลขำธกิ ำร กศน. (นำยวรทั พฤกษำทวีกุล) “คนสำรำญ งำนสำเร็จ” ขอ้ 8 ส่งเสริม สนบั สนุนกำรฝกึ อำชีพเพอ่ื กำรมงี ำนทำ “Re-Skill Up-Skill และออก ใบรับรองควำมรูค้ วำมสำมำรถ” ขอ้ 9 สง่ เสรมิ กำรมีส่วนร่วมกบั ทุกภำคเี ครือข่ำยและภำคเอกชนในกำรฝกึ อำชพี และส่งเสรมิ กำรตลำด เพอ่ื ยกระดับผลติ ภัณฑ/์ สนิ ค้ำ กศน. ขยำยชอ่ งทำงกำรจำหนำ่ ย ภารกจิ ตอ่ เนือ่ ง 1.3 การศกึ ษาต่อเนอ่ื ง 1) จดั กำรศกึ ษำอำชีพเพ่อื กำรมงี ำนทำอย่ำงยัง่ ยืน โดยให้ควำมสำคัญกับกำรจัดกำรศึกษำอำชีพ เพ่ือกำรมีงำนทำในกลุ่มอำชีพเกษตรกรรม อุตสำหกรรม พำณิชยกรรม คหกรรม และอำชีพเฉพำะทำงหรือ กำรบริกำร รวมถงึ กำรเนน้ อำชีพช่ำงพนื้ ฐำน ที่สอดคล้องกับศักยภำพของผู้เรียน ควำมต้องกำรและศักยภำพ ของแต่ละพื้นที่ มีคุณภำพได้มำตรฐำนเป็นที่ยอมรับ สอดรับกับควำมต้องกำรของตลำดแรงงำน และกำร พฒั นำประเทศ ตลอดจนสร้ำงควำมเข้มแข็งให้กับศูนย์ฝึกอำชีพชุมชน โดยจัดให้มีหนึ่งอำชีพเด่น รวมท้ังให้มี กำรกำกับ ตดิ ตำม และรำยงำนผลกำรจดั กำรศกึ ษำอำชีพเพื่อกำรมงี ำนทำอย่ำงเป็นระบบและตอ่ เนอ่ื ง 2.5 สอดคลอ้ งกบั พันธกจิ ของสำนกั งำน กศน.จงั หวดั ประจวบครี ขี นั ธ์ พันธกิจท่ี 2 ส่งเสริม สนับสนุนกำรจัดกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยที่มี คุณภำพและกำรเรียนรู้ตลอดชีวิตภำยใต้หลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง และมีทักษะที่จำเป็นในโลก ศตวรรษท่ี 21 พนั ธกิจท่ี 3 สง่ เสรมิ สนับสนุน ให้สถำนศึกษำจัดทำหลักสูตร รูปแบบกำรจัดกำรเรียนรู้ ส่ือ และนวัตกรรม กำรวิจัย กำรวดั ผลและประเมนิ ผล ใหส้ อดคลอ้ งกบั บรบิ ทในพ้ืนท่ี

167 พันธกิจท่ี 4 ส่งเสริม สนับสนุน ให้สถำนศึกษำนำเทคโนโลยีทำงกำรศึกษำ และเทคโนโลยี ดิจทิ ลั มำใชใ้ นกำรจดั กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั ได้อยำ่ งมปี ระสิทธภิ ำพ พันธกิจที่ 5 ประสำนควำมรว่ มมอื กับภำคเี ครอื ขำ่ ยจดั สง่ เสรมิ และสนับสนุนกำรจัดกำรศึกษำ นอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศยั 2.6 สอดคล้องกับพันธกจิ ของ กศน.อำเภอทับสะแก พันธกิจที่ 1 จัดกจิ กรรมกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศยั ใหผ้ เู้ รียน/ ผู้รบั บริกำร ทุกกลมุ่ ทุกช่วงวยั มโี อกำสกำรเรยี นรู้อย่ำงต่อเนอ่ื งอยำ่ งทัว่ ถึงและมีคณุ ภำพ พนั ธกิจท่ี 3 จัดกิจกรรมและส่งเสริมให้ผู้เรียน/ผู้รับบริกำร มีทักษะกำรเรียนรู้พร้อมรับกำร เปลีย่ นแปลงของโลกในศตวรรษท่ี 21 พนั ธกจิ ท่ี 5 สถำนศกึ ษำส่งเสรมิ และพฒั นำแหลง่ เรยี นร้ทู หี่ ลำกหลำย พันธกิจที่ 6 สถำนศึกษำพัฒนำหลักสูตรและรูปแบบกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ สื่อและ นวตั กรรมทส่ี อดคลอ้ งกบั บริบทของชมุ ชน พันธกิจที่ 8 ส่งเสริมและสนับสนุนภำคีเครือข่ำยทุกภำคส่วนมีส่วนร่วมในกำรจัดกิจกรรม กำรศกึ ษำนอกระบบและ กำรศึกษำตำมอธั ยำศัย 2.7 สอดคลอ้ งกับมำตรฐำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศัย มำตรฐำนกำรศกึ ษำต่อเนอ่ื ง มำตรฐำนที่ 1 คณุ ภำพของผเู้ รียนกำรศึกษำต่อเน่ือง มำตรฐำนที่ 2 คณุ ภำพกำรจัดกำรเรียนรกู้ ำรศกึ ษำตอ่ เนอ่ื ง มำตรฐำนท่ี 3 คณุ ภำพกำรบรหิ ำรจดั กำรของสถำนศึกษำ 3. หลกั การและเหตุผล นโยบำยรัฐบำลด้ำนกำรศึกษำ ได้กำหนดเป้ำหมำยข้อหนึ่งว่ำ จะมุ่งเน้นให้คนไทยได้รับโอกำสเท่ำ เทียมกันท่จี ะเรียนรู้และฝึกอบรมได้ตลอดชวี ติ เพ่ือ ใหม้ ีปัญญำเป็นทุนไวส้ ร้ำงงำน สร้ำงรำยได้ ให้รอดพ้นทำง วิกฤต ท้ังเศรษฐกิจและสังคม นอกจำกน้ีนโยบำยและจุดเน้นกำรดำเนินงำนสำนักงำน กศน. มุ่งจัดกำร ศึกษำเพ่ือพัฒนำกำรงำนและอำชีพ โดยในควำมสำคัญกับกำรจัดกำรศึกษำเพ่ือพัฒนำกำรงำนและอำชีพ ระดบั พน้ื ฐำน ระดับกงึ่ ฝีมอื และระดับฝีมือ ที่สอดคล้องกับปัญหำและควำมต้องกำรของกลุ่มเป้ำหมำย โดย มุ่งให้ผู้เรียน สำมำรถนำควำมรู้ไปใช้ประโยชน์ได้จริงในชีวิตประจำวัน เพื่อตอบสนองนโยบำยดังกล่ำว กศน. ไดด้ ำเนนิ กำรจัดใหม้ โี ครงกำรศนู ยฝ์ กึ อำชพี ชมุ ชน 1 อำเภอ 1 อำชพี ขึ้น โดยใช้ กศน.อำเภอ และแหล่ง เรียนรู้ในชุมชน เป็นฐำนกำรจัดกิจกรรมให้แก่ประชำชนกลุ่มเป้ำหมำยในพ้ืนที่บริกำร โดยมีควำมเช่ือมั่นว่ำ โครงกำรดงั กลำ่ วจะช่วยให้ประชำชนในระดับฐำนรำกที่มีรำยได้น้อยและขำดโอกำสได้มีรำยได้เพ่ิมขึ้นกำรจัด กจิ กรรมโครงกำรศนู ย์ฝึกอำชีพชุมชน 1 อำเภอ 1 อำชีพ จึงเป็นกำรจัดกำรศึกษำให้กับประชำชนท่ีมีอำชีพ

168 อยูแ่ ล้วและตอ้ งกำรต่อยอดอำชีพเดมิ เพื่อให้มีทกั ษะอำชีพ สำมำรถนำควำมรแู้ ละทกั ษะไปใช้เพื่อสร้ำงรำยได้ ใหก้ ับประชำชนในชุมชนทอ้ งถน่ิ ในรูปแบบช้ันเรยี น เพ่อื กำรพฒั นำอำชพี ศูนย์กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยอำเภอทับสะแก จึงได้จัดโครงกำรศูนย์ฝึกอำชีพ ชุมชน 1 อำเภอ 1 อำชีพ ข้ึนเพือ่ ให้ประชำชนในตำบลทับสะแกและตำบลนำหูกวำง/ตำบลหว้ ยยำงและตำบล แสงอรุณ ที่เข้ำร่วมโครงกำรร่วมกันฝึกทกั ษะและนำควำมรู้ทไ่ี ด้ไปตอ่ ยอดให้ควำมรู้ในชุมชนหมู่บ้ำนประกอบ อำชีพไดอ้ ย่ำงมปี ระสิทธิภำพ 4. วัตถปุ ระสงค์ 4.1 เพ่อื ส่งเสริมให้ผเู้ รยี นในตำบลทบั สะแกและตำบลนำหกู วำง/ตำบลห้วยยำงและตำบล แสงอรณุ ท่เี ข้ำรว่ มโครงกำรไดม้ ีโอกำส ฝกึ ทกั ษะอำชพี และเขำ้ ส่อู ำชพี ทต่ี นเองถนัดได้อย่ำงเหมำะสม 4.2 เพือ่ สง่ เสรมิ กระบวนกำรเรียนร้ใู นกำรพฒั นำอำชีพ 5. เปา้ หมาย 5.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ ผเู้ รียนในตำบลทบั สะแกและตำบลนำหกู วำง/ตำบลหว้ ยยำงและตำบลแสงอรุณ จำนวน 48 คน 5.2 เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ 5.2.1 ผเู้ รยี นในตำบลทับสะแกและตำบลนำหูกวำง/ตำบลหว้ ยยำงและตำบลแสงอรุณ ที่เข้ำ รว่ มโครงกำรไดม้ โี อกำสฝึกทักษะอำชพี และเขำ้ สูอ่ ำชพี ท่ีตนเองถนัดได้อยำ่ งเหมำะสม 5.2.2 ผเู้ รยี นในตำบลทบั สะแกและตำบลนำหูกวำง/ตำบลหว้ ยยำงและตำบลแสงอรุณ ทเี่ ข้ำร่วมโครงกำรมีกระบวนกำรเรยี นรู้ในกำรพฒั นำอำชีพ 6. วธิ ีการดาเนินงาน กจิ กรรมหลัก วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย เป้า พ้ืนท่ีดาเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ หมาย - ผอ.กศน. 1. ขน้ั วางแผน(Plan) เพ่อื ใหก้ ำร อำเภอทับสะแก 1 คน กศน.อำเภอ ต.ค. 63 - - ครูผู้ชว่ ย 1.1 ประชมุ วำงแผน ดำเนินงำนตำม - ครูอำสำ ทบั สะแก - สมคั รฯ ปฏบิ ัติงำน โครงกำรมี - ครกู ศน.ตำบล 2 คน ธ.ค. 63 1.2 แต่งตั้งคณะทำงำน ประสิทธภิ ำพ 2 คน 1.3 จดั ทำโครงกำรและขอ 6 คน อนุมัตโิ ครงกำร 1.4 ประชำสัมพันธ์ฯ

169 กิจกรรมหลัก วัตถปุ ระสงค์ กลมุ่ เปา้ หมาย เปา้ พื้นท่ีดาเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ หมาย 2.ขน้ั ดาเนนิ งาน(Do) เข้ำสูอ่ ำชพี ทีต่ นเอง -ประชำชนตำบล 48 คน ตำบลทบั สะแก ม.ค. 64 43,200.- ดำเนินกำรตำมแผน ถนดั ได้อย่ำง ทบั สะแกและ และตำบลนำหู - จัดกจิ กรรมรปู แบบช้ันเรยี น เหมำะสม ตำบลนำหกู วำง กวำง /ตำบล พ.ค. 64 2. เพ่อื สง่ เสริม /ตำบลห้วยยำง ห้วยยำงและ กระบวนกำรเรียนรู้ และตำบลแสง ตำบลแสงอรณุ ในกำรพฒั นำอำชีพ อรุณ 3. ขั้นตรวจสอบ 1.เพื่อประเมิน คณะกรรมกำรท่ี 4 คน กศน.อำเภอ มิ.ย. 64 - (Check) ควำมเปน็ ไปไดข้ อง รบั ผดิ ชอบฝำ่ ย ทับสะแก - 3.1 การประเมนิ ผลก่อน ก.ค. 64 ดาเนินโครงการ โครงกำร วดั ผลและ 3.2 การประเมนิ ระหวา่ ง ดาเนินการ 2.เพื่อประเมิน ประเมนิ ผล ควำมกำ้ วหน้ำของ โครงกำร 3.เพอื่ ประเมิน 3.3 การประเมินเมื่อเสร็จ ผลสำเรจ็ ของ สน้ิ โครงการ โครงกำร 4. ขั้นปรบั ปรุงแกไ้ ข เพอ่ื ปรบั ปรงุ แก้ไข คณะกรรมกำรท่ี 4 คน กศน.อำเภอ สิงหำคม - (Action) และพัฒนำกำร รบั ผิดชอบฝำ่ ย ทบั สะแก 2564 4.1 รวบรวมข้อมลู ดำเนนิ โครงกำร รำยงำนผล วเิ ครำะหข์ อ้ มูล สรปุ และ จดั ทำรำยงำนกำรประเมิน โครงกำร 4.2 ประชมุ คณะทำงำน เพ่อื นำข้อมูลจำกกำร ประเมินโครงกำรไปใช้ ปรบั ปรงุ แก้ไข และพัฒนำ ดำเนนิ โครงกำรตอ่ ไป

170 7. วงงบประมาณทั้งโครงการ งบประมำณรำยจำ่ ยประจำปี พ.ศ. 2564 จำกแผนงำน : ยทุ ธศำสตร์พัฒนำกำรศึกษำเพ่อื ควำมยงั่ ยืน โครงกำรขับเคล่อื นกำรพฒั นำกำรศึกษำทย่ี ่ังยนื กิจกรรมสง่ เสรมิ ศูนย์ฝึกอำชีพชุมชน งบรำยจ่ำยอนื่ เพอื่ เปน็ ค่ำใช้จำ่ ยโครงกำรศนู ยฝ์ กึ อำชีพชมุ ชน กิจกรรม 1 อำเภอ 1 อำชีพ จำนวนเงิน 43,200 บำท (สี่หม่ืนสำมพนั สองรอ้ ยบำทถ้วน) 8. แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ กิจกรรมหลกั ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค.63) (ม.ค.-ม.ี ค.64) (เม.ย.-มิ.ย.64) (ก.ค.-ก.ย.64) 1. วำงแผนกำรจัดโครงกำร - . 21,600.- - รปู แบบชนั้ เรียน (จำนวน 31 ชัว่ โมง ข้ึนไป) 21,600.- 2. ติดตำมผล 3. ประเมนิ ผล 43,200.- 4. กำรรำยงำนผล รวม 9. ผู้รับผดิ ชอบโครงการ 9.1 นำงสำวยุพเยำว์ เยำวหลี ครอู ำสำสมัครฯ 9.2 นำงสมุ ิตรำ สุขอวบออ่ ง ครูอำสำสมัครฯ 10. เครือข่าย 10.1 องคก์ รปกครองส่วนท้องถิน่ 10.2 ผนู้ ำชุมชน/ภมู ปิ ัญญำ 11. โครงการท่เี กี่ยวขอ้ ง 11.1 โครงกำรกำรจดั กำรศึกษำเพื่อพัฒนำทกั ษะชวี ิต 11.2 โครงกำรเรยี นรู้ตำมหลกั ปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพียง 11.3 โครงกำรกำรจัดกำรศึกษำตำมอัธยำศัย

171 12. ผลลัพธ์ (Outcome) ผ้เู รียนในตำบลทบั สะแกและตำบลนำหูกวำง/ตำบลห้วยยำงและตำบลแสงอรณุ ท่ีเข้ำฝึกอบรม ได้ฝึก ทกั ษะและนำควำมรทู้ ไี่ ด้ไปต่อยอดให้ควำมรูใ้ นชมุ ชนหมบู่ ้ำนและมองเหน็ ช่องทำงกำรประกอบอำชพี หรือ รวมกลมุ่ กันประกอบอำชพี ได้อยำ่ งมปี ระสทิ ธิภำพ 13. ตัวช้ีวดั ผลสาเร็จของโครงการ 13.1 ตัวชวี้ ัดผลผลิต (Output) 13.1.1 ร้อยละ 80 ของผู้เรียนทีเ่ ขำ้ อบรม ได้ฝึกทักษะและเข้ำสู่อำชีพ ที่ตนเองถนัดได้อย่ำง เหมำะสม 13.1.2 รอ้ ยละ 80 ของผเู้ รยี น ท่ีเข้ำอบรม มคี วำมพึงพอใจในระดบั มำกขึ้นไป 13.2 ตัวชี้วัดผลลพั ธ์ (Outcome) 13.2.1 ร้อยละ 80 ของผูเ้ รียนที่เขำ้ อบรมได้ฝกึ ทักษะ และนำควำมรู้ที่ไดไ้ ปตอ่ ยอดให้ควำมรู้ ในชุมชนมองเห็นช่องทำงกำรประกอบอำชพี หรอื รวมกลุ่มกนั ประกอบอำชพี ไดอ้ ย่ำงมปี ระสิทธิภำพ 14. การติดตามและประเมนิ ผล 14.1 แบบนิเทศติดตำมผล 14.2 แบบสำรวจควำมพึงพอใจ

172 1. ชือ่ โครงการ : โครงการอบรมภาษาองั กฤษเพ่อื การสอ่ื สารด้านอาชีพ 2. ความสอดคล้องของแผนปฏิบตั ิการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 2.1 สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศำสตร์ชำติ พ.ศ. 2561 – 2580 ยทุ ธศำสตร์ที่ 3 ยุทธศำสตร์ดำ้ นกำรพัฒนำและเสรมิ สรำ้ งศักยภำพคน 2.2 สอดคล้องกับแผนกำรศึกษำแห่งชำติ พ.ศ. 2560 – 2579 ยทุ ธศำสตร์ท่ี 3 กำรพัฒนำศกั ยภำพคนทุกช่วงวยั และกำรสร้ำงสังคมแห่งกำรเรียนรู้ 2.3 สอดคลอ้ งกับนโยบำยและจุดเนน้ ของกระทรวงศกึ ษำธิกำร ประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564 1. เรียนร้กู ำรใช้ดิจทิ ัล เพื่อใชเ้ ปน็ เครือ่ งมอื สำหรับหำชอ่ งทำงในกำรสร้ำงอำชีพ 2. จดั ทำหลักสูตรพฒั นำอำชพี ที่เหมำะสมสำหรบั ผทู้ ่ีเข้ำสสู่ งั คมสงู วยั 2.4 สอดคล้องกับ 12 นโยบำยเรง่ ดว่ นภำรกจิ ต่อเนือ่ ง พ.ศ. 2564 12 ภำรกจิ “เร่งด่วน” ท่ีจะตอ้ ง “จับต้องได้” ภำยใน 6 เดอื น ของเลขำธกิ ำร กศน. (นำยวรัท พฤกษำทวกี ุล) “คนสำรำญ งำนสำเรจ็ ” ข้อ 8 ส่งเสริม สนับสนุนกำรฝกึ อำชีพเพอ่ื กำรมงี ำนทำ“Re-Skill Up-Skill และออก ใบรับรองควำมรูค้ วำมสำมำรถ” ขอ้ 9 ส่งเสรมิ กำรมีสว่ นร่วมกบั ทุกภำคเี ครอื ข่ำยและภำคเอกชนในกำรฝึกอำชีพและสง่ เสริม กำรตลำด เพอ่ื ยกระดบั ผลิตภัณฑ์/สนิ ค้ำ กศน. ขยำยชอ่ งทำงกำรจำหน่ำย ภารกิจต่อเนื่อง 1.3 การศึกษาต่อเน่ือง 1) จดั กำรศึกษำอำชพี เพื่อกำรมงี ำนทำอย่ำงยัง่ ยืน โดยให้ควำมสำคัญกับกำรจัดกำรศึกษำอำชีพ เพ่ือกำรมีงำนทำในกลุ่มอำชีพเกษตรกรรม อุตสำหกรรม พำณิชยกรรม คหกรรม และอำชีพเฉพำะทำงหรือ กำรบริกำร รวมถงึ กำรเนน้ อำชีพช่ำงพ้ืนฐำน ที่สอดคล้องกับศักยภำพของผู้เรียน ควำมต้องกำรและศักยภำพ ของแต่ละพื้นที่ มีคุณภำพได้มำตรฐำนเป็นที่ยอมรับ สอดรับกับควำมต้องกำรของตลำดแรงงำน และกำร พฒั นำประเทศ ตลอดจนสร้ำงควำมเข้มแข็งให้กับศูนย์ฝึกอำชีพชุมชน โดยจัดให้มีหนึ่งอำชีพเด่น รวมทั้งให้มี กำรกำกับ ตดิ ตำม และรำยงำนผลกำรจดั กำรศกึ ษำอำชพี เพ่ือกำรมงี ำนทำอยำ่ งเปน็ ระบบและต่อเนอื่ ง 2.5 สอดคลอ้ งกบั พันธกิจของสำนกั งำน กศน.จังหวดั ประจวบครี ขี ันธ์ พันธกิจที่ 2 ส่งเสริม สนับสนุนกำรจัดกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยท่ีมี คุณภำพและกำรเรียนรู้ตลอดชีวิตภำยใต้หลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง และมีทักษะท่ีจำเป็นในโลก ศตวรรษท่ี 21 พันธกิจท่ี 3 ส่งเสรมิ สนับสนุน ให้สถำนศึกษำจัดทำหลักสูตร รูปแบบกำรจัดกำรเรียนรู้ สื่อ และนวตั กรรม กำรวิจัย กำรวดั ผลและประเมินผล ให้สอดคล้องกับบริบทในพน้ื ท่ี

173 พันธกิจท่ี 4 ส่งเสริม สนับสนุน ให้สถำนศึกษำนำเทคโนโลยีทำงกำรศึกษำ และเทคโนโลยี ดิจทิ ัลมำใช้ในกำรจดั กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั ได้อย่ำงมปี ระสิทธิภำพ พนั ธกจิ ที่ 5 ประสำนควำมร่วมมอื กับภำคเี ครอื ข่ำยจดั สง่ เสริมและสนบั สนุนกำรจัดกำรศึกษำ นอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศยั 2.6 สอดคล้องกับพนั ธกจิ ของ กศน.อำเภอทบั สะแก พันธกิจท่ี 1 จัดกจิ กรรมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั ใหผ้ เู้ รียน/ ผรู้ ับบริกำร ทกุ กลุ่ม ทกุ ชว่ งวัย มโี อกำสกำรเรียนรอู้ ย่ำงต่อเนอื่ งอยำ่ งทวั่ ถงึ และมีคุณภำพ พนั ธกจิ ท่ี 3 จัดกิจกรรมและส่งเสริมให้ผู้เรียน/ผู้รับบริกำร มีทักษะกำรเรียนรู้พร้อมรับกำร เปล่ียนแปลงของโลกในศตวรรษที่ 21 พันธกิจท่ี 5 สถำนศกึ ษำสง่ เสริมและพฒั นำแหลง่ เรยี นรู้ท่ีหลำกหลำย พันธกิจท่ี 6 สถำนศึกษำพัฒนำหลักสูตรและรูปแบบกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ สื่อและ นวตั กรรมท่สี อดคลอ้ งกบั บริบทของชุมชน พันธกิจท่ี 8 ส่งเสริมและสนับสนุนภำคีเครือข่ำยทุกภำคส่วนมีส่วนร่วมในกำรจัดกิจกรรม กำรศึกษำนอกระบบและ กำรศึกษำตำมอัธยำศยั 2.7 สอดคล้องกับมำตรฐำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย มำตรฐำนกำรศึกษำต่อเนือ่ ง มำตรฐำนท่ี 1 คุณภำพของผ้เู รยี นกำรศึกษำตอ่ เนื่อง มำตรฐำนท่ี 2 คุณภำพกำรจัดกำรเรียนรู้กำรศึกษำตอ่ เน่ือง มำตรฐำนที่ 3 คุณภำพกำรบริหำรจดั กำรของสถำนศกึ ษำ 3. หลกั การและเหตผุ ล ปจั จุบนั ภำษำองั กฤษมบี ทบำทสำคัญต่อกำรดำเนินชีวติ ประจำวนั ของมนุษยม์ ำกโดยเฉพำะในปัจจุบัน เป็นยุคของข้อมูลข่ำวสำรหรือเรียกว่ำยุคโลกำภิวัฒน์กำรส่ือสำรทำให้คนมีควำมรู้และโลกทัศน์ท่ีกว้ำงขวำง เพื่อใหค้ นไทยสำมำรถสอ่ื สำรและเปิดโลกทัศน์กำรเรียนรู้อย่ำงกว้ำงขวำงไร้พรมแดน ภำษำอังกฤษเป็นภำษำ ท่ใี ชใ้ นกำรทำงำนของอำเซยี นตำมท่ีระบุไวใ้ นกฎบัตรอำเซียนข้อท่ี 34 ว่ำภำษำท่ีใช้ในกำรทำงำนของอำเซียน คือภำษำอังกฤษ กระทรวงศึกษำธิกำรจึงได้กำหนดนโยบำยเร่งด่วนในกำรส่งเสริมกำรเรียนรู้ภำษำอังกฤษ ใหแ้ ก่นักเรียน นักศกึ ษำ และประชำชนทว่ั ไปใหส้ ำมำรถใชภ้ ำษำอังกฤษในกำรส่อื สำรได้อย่ำงมีประสิทธิภำพ และเพือ่ สง่ เสริมสนบั สนนุ ใหค้ นไทยมีควำมกลำ้ และสรำ้ งควำมคุ้นเคยในกำรใชภ้ ำษำอังกฤษ จำกนโยบำยดังกลำ่ ว ศูนยก์ ำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศัยอำเภอทับสะแก จึงได้จัด โครงกำรอบรมภำษำองั กฤษเพอื่ กำรส่ือสำรด้ำนอำชีพขึ้น เพ่ือท่ีจะได้นำควำมรู้ทำงด้ำนภำษำอังกฤษไปใช้ใน กำรประกอบอำชีพ และใชใ้ นชีวิตประจำวันได้

174 4. วตั ถปุ ระสงค์ 4.1 เพ่ือใหผ้ ู้เรียนได้รับกำรฝกึ อบรมภำษำองั กฤษเพอ่ื กำรสื่อสำรดำ้ นอำชีพ 4.2 เพอ่ื ใหผ้ ู้เรียนมคี วำมรู้พื้นฐำนภำษำองั กฤษ มีทักษะในกำรใช้ภำษำองั กฤษเพอื่ กำรส่ือสำรดำ้ น อำชีพ และสำมำรถนำไปประยุกต์ใชใ้ นกำรดำเนินชีวติ ได้ 5. เปา้ หมาย 5.1 เปา้ หมายเชงิ ปริมาณ ผู้เรียนในพื้นที่อำเภอทบั สะแก จำนวน 24 คน 5.2 เป้าหมายเชิงคณุ ภาพ ผูเ้ รยี นท่เี ข้ำอบรมไดร้ ับกำรฝึกและอบรมใหม้ คี วำมรู้ภำษำอังกฤษเพอ่ื กำรสอื่ สำรดำ้ นอำชพี และมที กั ษะในกำรใช้ภำษำองั กฤษเพือ่ กำรสื่อสำรด้ำนอำชพี สำมำรถนำควำมรทู้ ่ไี ด้รับไปประยกุ ตใ์ ช้ ในกำร ประกอบอำชพี และดำเนนิ ชวี ิตประจำวัน 6. วิธีการดาเนินงาน กิจกรรมหลกั วตั ถปุ ระสงค์ กลุ่มเปา้ หมาย เปา้ หมาย พ้ืนที่ ระยะเวลา งบ ดาเนินการ ประมาณ 1. ขน้ั วางแผน - เพอ่ื ขออนุมตั ิโครงกำร - ผบู้ ริหำร 1 กศน.อำเภอ เมษำยน- - ครผู ชู้ ว่ ย 1 ทบั สะแก พฤษภำคม - - ครอู ำสำสมัคร 2 (Plan) - เพ่อื เตรยี มกำรจัดโครงกำร - ครู กศน. 6 2563 1.1 วำงแผนปฏิบตั งิ ำน - เพื่อใหก้ ำรดำเนินงำนตำม 1.2 แต่งตั้งคณะทำงำน โครงกำรมปี ระสิทธิภำพ 1.3 จดั ทำโครงกำร และขออนมุ ตั โิ ครงกำร 1.4 ประชำสัมพันธ์ โครงกำรฯ 2. ขั้นดาเนนิ งาน - เพ่อื ใหก้ ลมุ่ ประชำชนใน 24 คน อบต.หว้ ยยำง เมษำยน- 28,800.- พ้ืนที่ อ.ทับสะแก พฤษภำคม (Do) เปำ้ หมำยมีควำมรู้ ควำม อำเภอ จ.ประจวบ 2563 คีรีขันธ์ 2.1 กำรดำเนินงำน เข้ำใจเก่ยี วกับภำษำอังกฤษ ทับสะแก จัดกำรอบรม เพ่ือกำรสอ่ื สำรดำ้ นอำชีพ โครงกำร - เพ่ือใหก้ ลุ่ม ภำษำอังกฤษเพ่ือกำร เป้ำหมำยนำควำมร้ใู นกำรใช้ สื่อสำรด้ำนอำชีพ ภำษำอังกฤษไปใช้ในกำร ให้กับกลุ่มเป้ำหมำย ดำเนนิ ชีวิตประจำวันได้

175 กจิ กรรมหลกั วตั ถุประสงค์ กลุ่มเปา้ หมาย เปา้ หมาย พืน้ ที่ ระยะเวลา งบ ดาเนินการ ประมาณ 3. ขั้นตรวจสอบ - ตดิ ตำมผลกำรดำเนินงำน คณะกรรมกำร 2 คน กศน.อำเภอ กรกฎำคม (Check) - รำยงำนผลกำรดำเนิน ทีร่ ับผดิ ชอบ ทับสะแก 2564 - 3.1 กำรประเมินผล โครงกำร ฝ่ำยวดั ผลและ ก่อนดำเนนิ โครงกำร ประเมนิ ผล 3.2 กำรประเมิน ระหวำ่ งดำเนิน โครงกำร 3.3 กำรประเมนิ เมอื่ เสร็จสน้ิ โครงกำร 4. ข้นั ปรบั ปรงุ แก้ไข - นำเสนอผลกำรรำยงำนต่อ คณะกรรมกำร 3 คน กศน.อำเภอ ภำคเรียน - (Action) ผู้บริหำร ท่ีรบั ผดิ ชอบ ทับสะแก ถดั ไป 4.1 รวบรวมข้อมูล -นำผลกำรดำเนนิ งำนไป ฝำ่ ยรำยงำนผล วเิ ครำะหข์ อ้ มูล สรุป ปรบั ปรงุ แกไ้ ขพฒั นำ และจดั ทำรำยงำนกำร ประเมินโครงกำร 4.2 ประชุม คณะทำงำนเพ่ือนำ ข้อมลู จำกกำรประเมนิ โครงกำรไปใชป้ รับปรุง แกไ้ ข และพัฒนำ ดำเนินโครงกำรต่อไป 7. วงเงินงบประมาณท้ังโครงการ งบประมำณจำก แผนงำน : บรู ณำกำรยกระดับคุณภำพกำรศึกษำและกำรเรียนรู้ตลอดชีวิตโครงกำร ขำยโอกำสทำงกำรศกึ ษำและกำรเรยี นรู้ตลอดชีวิต กิจกรรมภำองั กฤษเพือ่ กำรสือ่ สำรดำ้ นอำชพี งบรำยจ่ำยอื่น โครงกำรภำษำอังกฤษเพื่อกำรส่ือสำรด้ำนอำชีพ จำนวนเงิน 28,800 บำท (สองหมื่นแปดพันแปดร้อยบำท ถว้ น)

176 8 แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 (ต.ค.-ธ.ค. (ม.ค.-ม.ี ค. (เม.ย.-ม.ิ ย. (ก.ค.-ก.ย. กจิ กรรมหลัก พ.ศ.2563) พ.ศ. 2564) พ.ศ.2564) พ.ศ.2564) 1. วำงแผนกำรจัดโครงกำร - - 28,800.- - 2. ดำเนนิ กำรตำมแผน อบรมโครงกำรภำษำอังกฤษเพื่อกำร ส่ือสำรด้ำนอำชีพ 3. กำรตดิ ตำมและประเมนิ ผล 4. สรุปผลรำยงำนผลแนวทำงกำรพัฒนำ 9. ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ 9.1 นำงสุมิตรำ สขุ อวบอ่อง ตำแหน่ง ครอู ำสำสมคั ร กศน. 9.2 ครูอำสำสมัครฯ 9.3 ครู กศน.ตำบล 10. เครือขา่ ย 10.1 ผู้นำชมุ ชนในเขตอำเภอทับสะแก 10.2 องคก์ ำรบรหิ ำรส่วนตำบลในเขตอำเภอทับสะแก 11. โครงการทเ่ี กยี่ วขอ้ ง 11.1 โครงกำรจัดกำรศกึ ษำเพือ่ พฒั นำทักษะชีวติ 11.2 โครงกำรจัดกำรศกึ ษำเพ่อื พัฒนำอำชพี 12. ผลลัพธ์ (Outcome) ประชำชนที่เข้ำอบรมไดร้ ับกำรฝกึ และอบรมให้มีควำมรู้ภำษำองั กฤษเพื่อกำรสื่อสำรด้ำนอำชีพ และมี ทักษะในกำรใช้ภำษำอังกฤษเพ่ือกำรสื่อสำรด้ำนอำชีพ สำมำรถนำควำมรู้ที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ ในกำร ประกอบอำชีพ และดำเนนิ ชีวติ ประจำวนั ได้ 13. ตัวชี้วัดผลสาเรจ็ ของโครงการ 13.1. ตวั ช้ีวัดผลผลิต (Output) 13.1.1 ร้อยละ 80 ของผู้เรียนที่เข้ำรว่ มมคี วำมร้จู ำกกำรฝกึ อบรมภำษำองั กฤษเพอื่ กำรส่ือสำร ดำ้ นอำชีพ 13.1.2 ร้อยละ 80 ของผู้เรียนที่เขำ้ ร่วมโครงกำรมคี วำมพึงพอใจอยใู่ นระดบั มำกขน้ึ ไป

177 13.2 ตวั ชี้วัดผลลพั ธ์ (Outcome) 13.2.1 ร้อยละ 80 ของผู้เข้ำร่วมโครงกำรได้รับกำรฝึกและอบรมให้มีควำมรู้ภำษำอังกฤษเพื่อ กำรส่ือสำรด้ำนอำชพี และมีทักษะในกำรใช้ภำษำอังกฤษเพ่อื กำรสื่อสำรด้ำนอำชีพ สำมำรถนำควำมรู้ที่ได้รับ ไปประยุกตใ์ ช้ ในกำรประกอบอำชพี และดำเนินชวี ติ ประจำวนั ได้ 14. การติดตามและประเมินผล 14.1 แบบนิเทศตดิ ตำมผล 14..2 แบบสำรวจควำมพงึ พอใจ

178 1. โครงการนเิ ทศ ติดตามผลการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั 2. ความสอดคล้องของแผนปฏบิ ัติการประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 2.1 สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) ยุทธศำสตรท์ ี่ 4 ยุทธศำสตร์ชำติดำ้ นกำรสรำ้ งโอกำสและควำมเสมอภำคทำงสงั คม 2.2 สอดคล้องกบั แผนการศึกษาแห่งชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579) ยทุ ธศำสตร์ท่ี 3 กำรพฒั นำศกั ยภำพคนทกุ ช่วงวัย และกำรสรำ้ งสังคมแหง่ กำรเรียนรู้ 2.3 สอดคลอ้ งกับยทุ ธศาสตรแ์ ละจุดเน้นการดาเนินงานสานกั งาน กศน. ประจาปพี .ศ.2564 ยุทธศำสตร์ท่ี 1 กำรพัฒนำและเสรมิ สร้ำงศกั ยภำพทรัพยำกรมนษุ ย์ ยุทธศำสตรท์ ่ี 6 กำรปรบั สมดุลและพฒั นำระบบกำรบรหิ ำรจัดกำร 2.4 สอดคลอ้ งกับพนั ธกจิ ของสานกั งาน กศน.จังหวดั ประจวบครี ขี นั ธ์ พนั ธกจิ ที่ 5 จัดและส่งเสรมิ กำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศัยเพื่อสรำ้ งสังคม แห่งกำรเรียนรตู้ ลอดชีวติ พันธกจิ ที่ 7 นเิ ทศ ติดตำม และประเมนิ ผลกำรปฏบิ ัติงำนตอ่ เนื่องสมำ่ เสมอ 2.5 สอดคล้องกบั พันธกจิ ของ กศน.อาเภอทับสะแก พนั ธกิจท่ี 1 จัดกจิ กรรมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศัย ให้ประชำชน กลุ่มเปำ้ หมำยทุกกลุ่ม ทกุ ช่วงวยั มีโอกำสกำรเรยี นร้อู ย่ำงตอ่ เนือ่ ง พันธกิจท่ี 5 พฒั นำสมรรถนะของบคุ ลำกรด้ำนกำรปฏิบตั ิงำนตำมบทบำทหน้ำที่ 2.6 สอดคลอ้ งกับมาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ในการประเมิน คณุ ภาพการศึกษา 1. มำตรฐำนกำรศกึ ษำนอกระบบระดับกำรศึกษำขนั้ พื้นฐำนกำรศึกษำขัน้ พนื้ ฐำน 2. มำตรฐำนกำรศึกษำตอ่ เนอ่ื ง 3. มำตรฐำนกำรศึกษำตำมอัธยำศยั 3. หลักการและเหตผุ ล ปีงบประมำณ พ.ศ. 2564 สำนักงำนส่งเสริมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย ได้ กำหนดยุทธศำสตร์และจุดเน้นกำรดำเนินงำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย ซึ่งมีนโยบำย ทั้งหมด 6 ยุทธศำสตร์ คอื ยุทธศำสตร์ที่ 1 กำรพัฒนำและเสริมสร้ำงศักยภำพทรัพยำกรมนุษย์ ยุทธศำสตร์ท่ี 2 กำรพัฒนำกำรศกึ ษำเพ่ือควำมม่ันคง ยุทธศำสตรท์ ี่ 3 กำรสร้ำงควำมสำมำรถในกำรแข่งขัน ยุทธศำสตร์ที่ 4 ยุทธศำสตรก์ ำรสรำ้ งโอกำสและควำมเสมอภำคทำงกำรศึกษำ ยทุ ธศำสตรท์ ี่ 5 กำรจัดกำรศึกษำเพ่ือสร้ำงเสริม คุณภำพชวี ิตที่เป็นมิตรกับสง่ิ แวดล้อม และยทุ ธศำสตรท์ ่ี 6 กำรปรับสมดุลและพัฒนำระบบกำรบรหิ ำรจัดกำร งำนนิเทศติดตำมและประเมินผลกำรศึกษำ ศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย อำเภอทับสะแก มีภำรกิจหลักในกำรนิเทศติดตำมผลประเมินผลกำรดำเนินงำนของสถำนศึกษำ ส่งเสริม สนับสนุนสถำนศึกษำให้สำมำรถดำเนินงำนบรรลุตำมนโยบำยและจุดเน้นของสำนักงำน กศน. ส่งเสริมและ

179 พฒั นำบุคลำกรให้มีควำมรู้ควำมสำมำรถในกำรปฏิบัติงำน และจัดกระบวนกำรเรียนรู้อย่ำงมีคุณภำพ ศึกษำ วิเครำะห์ วิจัย รูปแบบกำรนิเทศกำรจัดกระบวนกำรเรียนรู้และจัดระบบประกันคุณภำพกำรศึกษำ ดังนั้น เพอ่ื ให้กำรดำเนินกำรนเิ ทศเพ่ือพฒั นำคุณภำพกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย เป็นไปอย่ำงมี ประสิทธิภำพ จึงจัดทำโครงกำรนิเทศ ติดตำมผลกำรจัดกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย ปีงบประมำณ พ.ศ. 2564 ขน้ึ 4. วตั ถปุ ระสงค์ 4.1 เพื่อนิเทศ ติดตาม ประเมินผลการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยของ สถานศกึ ษาให้เปน็ ไปตามยุทธศำสตรแ์ ละจดุ เน้นกำรดำเนนิ งำนของสำนักงำนสง่ เสรมิ กำรศกึ ษำนอกระบบและ กำรศึกษำตำมอธั ยำศยั ปี พ.ศ. 2564 4.2 เพ่อื สง่ เสรมิ สนับสนนุ ให้ครู กศน.และเครือขำ่ ย จัดกำรศึกษำใหเ้ ปน็ ไปตำมมำตรฐำนตำมระบบ ประกนั คณุ ภำพ ปรบั ปรุงแก้ไขกำรดำเนินกจิ กรรม กศน. ให้มปี ระสทิ ธผิ ลและประสทิ ธภิ ำพในกำรปฏบิ ัติงำน 4.3 เพ่อื สรุปผลกำรนเิ ทศ ตดิ ตำมประเมินผลการจัดการศึกษาของสถานศึกษานำเสนอต่อคณะนิเทศ ระดบั จงั หวัด นำข้อปรบั ปรงุ แก้ไขไปพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศัย ให้เป็นไป อยำ่ งมีประสิทธิภำพ 5. เปา้ หมาย 5.1 เป้าหมายเชงิ ปริมาณ 5.1.1 จำนวนหน่วยงำนท่ไี ด้รบั กำรนเิ ทศ - กศน. ตำบล 6 แห่ง - ห้องสมุดประชำชนอำเภอทับสะแก 1 แห่ง 5.1.2 บคุ ลำกร กศน.อำเภอทับสะแก - ผูบ้ ริหำร / ขำ้ รำชกำรครู 2 คน - ครู กศน.ตำบล 6 คน - ครอู ำสำสมคั ร กศน. 2 คน - บรรณำรกั ษ์อตั รำจำ้ ง 1 คน - นกั จดั กำรงำนทวั่ ไป 1 คน 5.1.4 เนอื้ หำสำระในกำรนิเทศ ดงั นี้ 1) กำรจัดกำรศกึ ษำขัน้ พืน้ ฐำน 2) กำรสง่ เสรมิ กำรรหู้ นังสือ 3) กำรจดั กำรศึกษำตอ่ เน่อื ง 4) กำรพัฒนำคุณภำพกำรเรียนกำรสอน 5) กำรประกนั คุณภำพกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย 6) กำรศึกษำตำมอัธยำศยั

180 7) กำรสง่ เสริมกำรเรียนร้ขู องชุมชน 8) กิจกรรมโครงกำรตำมนโยบำย 5.2 เป้าหมายเชงิ คุณภาพ สถำนศึกษำสำมำรถดำเนินงำนกำรจัดกำรศึกษำให้เป็นไปตำมนโยบำยจุดเน้นกำร ดำเนินงำน กศน. ปีงบประมำณ พ.ศ. 2564 ได้อย่ำงมีประสิทธิภำพ บุคลำกรครู กศน. และเครือข่ำยจัด กำรศกึ ษำเปน็ ไปตำมมำตรฐำนกำรศกึ ษำตำมระบบประกนั คุณภำพกำรศึกษำ ในกำรพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำ นอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศัยใหเ้ ปน็ ไปอย่ำงมปี ระสทิ ธภิ ำพ 6. วิธดี าเนนิ การ กิจกรรมหลัก วัตถปุ ระสงค์ ประเภท เปา้ หมาย พนื้ ที่ ระยะเวลา งบ 1. กำรวำงแผน เพอื่ ให้กำร กลมุ่ เป้าหมาย (ผลลพั ธ์) ดาเนินการ ประมาณ 11 คน - ศนู ย์ กศน. - ผบู้ รหิ ำร ตำบล พฤศจิกำยน - 11 คน - หอ้ งสมุด ดำเนนิ งำน ดำเนินงำนเป็นไป - ขำ้ รำชกำรครู ประชำชน -ธันวำคม - เขยี นโครงกำร อยำ่ งมี - ครู กศน.ตำบล เสนอขออนุมัติ ประสิทธิภำพและ - ครูอำสำฯ - กศน.ตำบล 2563 - เตรยี มข้อมลู เกิดประสทิ ธผิ ล -บรรณำรักษ์ - ห้องสมุด กำรนิเทศ เจ้ำหน้ำท่หี ้องสมุด ประชำชน - ประสำน กศน. อำเภอเพื่อ กำหนดวันนิเทศ - จัดทำหนงั สือ แจง้ กำหนดวัน นเิ ทศ 2. ดำเนนิ กำร 1. เพอื่ นิเทศ - ผบู้ ริหำร ไตรมำสที่ 3,100.- 1-2 นิเทศ ตดิ ตำมประเมนิ ผล - ข้ำรำชกำรครู 2.1 นเิ ทศกำรจัด รำยงำนผลกำร - ครู กศน.ตำบล มกรำคม – กิจกรรมกำรศึกษำ จดั กำร ศึกษำนอก - ครูอำสำฯ มนี ำคม ข้ันพนื้ ฐำน / ระบบ และกำร -บรรณำรกั ษ์ 2564 กำรศกึ ษำต่อเนือ่ ง ศกึ ษำตำมอัธยำศยั เจ้ำหนำ้ ที่หอ้ งสมุด / กำรศึกษำตำม ของสถำนศึกษำให้ ไตรมำสที่ 3-4 อัธยำศัย เป็นไปตำม เมษำยน – ยุทธศำสตร์และ กนั ยำยน 2564 จุดเนน้ กำร ดำเนินงำนของ

181 กจิ กรรมหลกั วัตถปุ ระสงค์ ประเภท เปา้ หมาย พน้ื ท่ี ระยะเวลา งบ 2.2 ประชมุ สำนักงำน กศน. กลมุ่ เป้าหมาย (ผลลัพธ)์ ดาเนนิ การ ประมาณ - บคุ ลำกร กศน. 14 คน - กศน.อำเภอ มถิ นุ ำยน 1,900.- ทบั สะแก 2564 สรุปผลกำร ประจำปี 2562 อำเภอทบั สะแก 11 คน - ห้องสมุด ประชำชน ดำเนินงำนและ - เพ่ือรำยงำนผล - คณะนเิ ทศ - พน้ื ทตี่ ำบล กำรนำเสนอผล กำรนิเทศต่อ สำนักงำน กศน. - กศน.ตำบล - ห้องสมดุ กำรนิเทศกำรจดั สนง. กศน.จังหวัด จังหวัด ประชำชน กิจกรรมต่อคณะ และผ้เู กีย่ วขอ้ ง ประจวบครี ีขันธ์ นิเทศระดบั จงั หวัด เปน็ แนวทำงกำร พฒั นำและปรับปรงุ แก้ไขกำร ดำเนินงำนให้มี ประสิทธผิ ลและ ประสิทธิภำพในกำร ปฏิบตั ิงำน 3. กำรติดตำมและ - เพอ่ื นำผลกำร - ผู้บรหิ ำร กรกฎำคม- - สงิ หำคม ประเมินผล นเิ ทศไปใช้ในกำร - ข้ำรำชกำรครู 2564 - สรปุ ผลกำร ปรับปรงุ พฒั นำ - ครู กศน.ตำบล คณุ ภำพกศน. - ครูอำสำฯ นิเทศและจัดทำ - เพือ่ นำผลกำร -บรรณำรักษ์ เอกสำรรำยงำนผล นเิ ทศไปใช้ในกำร เจำ้ หนำ้ ทีห่ อ้ งสมุด กำรนเิ ทศ ปรับปรงุ และ พฒั นำ กำรนิเทศ 7. วงเงนิ งบประมาณท้ังโครงการ แผนงำน : ยทุ ธศำสตร์สร้ำงควำมเสมอภำคทำงกำรศึกษำ โครงกำรสนบั สนนุ ค่ำใช้จ่ำยในกำรจัดกำรศึกษำ ตง้ั แต่ระดับอนบุ ำลจนจบกำรศกึ ษำขน้ั พืน้ ฐำน กิจกรรมจัดกำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศกึ ษำขัน้ พืน้ ฐำน งบเงนิ อดุ หนนุ คำ่ ใช้จ่ำยกำรนิเทศของ กศน.อำเภอ จำนวนเงิน 5,000 บำท ( หำ้ พนั บำทถว้ น ) ดงั น้ี 1. ค่าใช้จ่ายในการนิเทศการจดั กิจกรรม - คำ่ ใชจ้ ่ำยในกำรเดินทำงไปรำชกำร (เบ้ยี เลย้ี งและคำ่ นำ้ มนั เชอ้ื เพลงิ ) เป็นเงิน 2,500 บำท - ค่ำถ่ำยเอกสำร เข้ำเล่มและค่ำวสั ดอุ ืน่ ๆ เป็นเงนิ 600 บำท รวมเปน็ เงิน 3,100 บำท

182 2. คา่ ใชจ้ ่ายการประชมุ สรุปผลการนเิ ทศ และนาเสนอผลการนิเทศ - ค่ำอำหำรกลำงวัน 19 คน 1 มอ้ื มือ้ ละ 80 บำท เป็นเงนิ 1,520 บำท - คำ่ อำหำรว่ำง 19 คน 1 มอื้ มอ้ื ละ 20 บำท เปน็ เงนิ 380 บำท รวมเป็นเงนิ 1,900 บำท รวมทั้งส้ิน 5,000 บาท หมายเหตุ ทุกรายการถวั เฉล่ยี จ่ายตามจริง 8. แผนการเบกิ จา่ ยงบประมาณ ที่ กิจกรรมหลกั ไตรมำส 1 ไตรมำส 2 ไตรมำส 3 ไตรมำส 4 ต.ค.-ธ.ค. 63 ม.ค.-ม.ี ค. 64 เม.ย.-มิ.ย. 64 ก.ค.-ก.ย. 64 1 กำรวำงแผนดำเนนิ งำน 2 ดำเนินกำรนเิ ทศ - - - - 2.1 นเิ ทศกำรจดั กิจกรรม - - 3,100.- กำรศึกษำข้นั พ้นื ฐำน / กำรศึกษำตอ่ เนอ่ื ง / 1,900.- กำรศึกษำตำมอัธยำศยั 2.2 ประชุมสรุปผลกำร -- ดำเนนิ งำนและกำรนำเสนอ ผลกำรนเิ ทศกำรจัดกิจกรรม ต่อคณะนิเทศระดับจงั หวดั 3 กำรติดตำมและประเมนิ ผล 9. ผูร้ ับผดิ ชอบโครงการ 9.1 นำยสรุ พงษ์ อนันตธ์ นสำร ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย 9.2 นำงสำวภิชชำกร ชรู ัตน์ ตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย 9.3 นำงสำวสมุ ิตรำ สขุ อวบออ่ ง ตำแหน่ง ครูอำสำสมัคร กศน. 9.4 นำงสำวยพุ เยำว์ เยำวหลี ตำแหนง่ ครูอำสำสมัคร กศน. 10. เครือขา่ ย 10.1 หน่วยศึกษำนิเทศก์ สำนักงำน กศน. 10.2 สำนักงำน กศน.จงั หวดั ประจวบคีรีขนั ธ์ 10.3 ภำคเี ครือขำ่ ย

183 11. โครงการทเ่ี ก่ียวข้อง 11.1 โครงกำรนเิ ทศภำยใน 11.2 โครงกำรประกนั คณุ ภำพภำยในสถำนศกึ ษำ 12. ผลลพั ธ์(Outcome) สถำนศึกษำสำมำรถดำเนินงำนกำรจัดกำรศึกษำให้เป็นไปตำมนโยบำยจุดเน้นกำรดำเนินงำน กศน. ปงี บประมำณ พ.ศ. 2564 ได้อย่ำงมีประสิทธิภำพ บุคลำกรครู กศน. และเครือข่ำยจัดกำรศึกษำเป็นไป ตำมมำตรฐำนกำรศึกษำตำมระบบประกันคุณภำพกำรศึกษำ ในกำรพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำนอกระบบและ กำรศึกษำตำมอธั ยำศยั ให้เป็นไปอยำ่ งมปี ระสทิ ธิภำพ 13. ตัวช้ีวัดผลสาเร็จของโครงการ 13.1 ตัวช้วี ดั ผลผลติ (Output) 13.1.1 กศน.ตำบล จำนวน 6 แหง่ ห้องสมุดประชำชน 1 แหง่ ไดร้ บั กำรนเิ ทศ 13.1.2 ครู กศน.ตำบล และครอู ำสำสมคั ร กศน. ไดร้ ับกำรนิเทศในกำรดำเนนิ งำน 13.1.3 ร้อยละ 80 ของผู้รับกำรนิเทศมีควำมรู้และควำมเข้ำใจเกี่ยวกับกำรจัดกำรศึกษำนอก ระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศัยตำมยุทธศำสตร์และจุดเน้นกำรดำเนินงำนของสำนกั งำน กศน. ปี 2564 13.1.4 ร้อยละ 80 ของผู้รับกำรนเิ ทศมีควำมพงึ พอใจต่อกำรนเิ ทศในระดับมำกขึน้ ไป 13.2 ตวั ชว้ี ัดผลลพั ธ์(Outcome) 13.2.1. ร้อยละ 80 สถำนศึกษำสำมำรถจัดกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย เป็นไปตำมนโยบำยของ สำนักงำน กศน.ปีงบประมำณ 2564 ผู้รับกำรนิเทศสำมำรถนำข้อเสนอแนะไปใช้ใน กำรพฒั นำและปรบั ปรงุ กำรดำเนินงำน ให้มคี ุณภำพตำมมำตรฐำนระบบประกนั คุณภำพกำรศึกษำ 14. การติดตามผลและประเมินผลการดาเนนิ งาน 14.1 กำรรำยงำนผลกำรนิเทศ

184 1. โครงการประกนั คณุ ภาพภายในของสถานศึกษาเพือ่ รองรับการประเมนิ คณุ ภาพภายนอก 2. ความสอดคล้องของแผนปฏบิ ัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 2.1 สอดคล้องกบั ยทุ ธศาสตรช์ าติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) ยทุ ธศำสตร์ท่ี 4 ยุทธศำสตร์ชำติด้ำนกำรสรำ้ งโอกำสและควำมเสมอภำคทำงสงั คม 2.2 สอดคลอ้ งกับแผนการศึกษาแห่งชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579) ยุทธศำสตร์ท่ี 3 กำรพฒั นำศักยภำพคนทุกชว่ งวัย และกำรสร้ำงสงั คมแหง่ กำรเรียนรู้ 2.3 สอดคล้องกบั ยุทธศาสตรแ์ ละจุดเนน้ การดาเนินงานสานักงาน กศน. ประจาปพี .ศ.2564 ยุทธศำสตร์ท่ี 1 กำรพัฒนำและเสรมิ สร้ำงศักยภำพทรัพยำกรมนุษย์ ยทุ ธศำสตรท์ ี่ 6 กำรปรบั สมดลุ และพัฒนำระบบกำรบรหิ ำรจัดกำร 2.4 สอดคล้องกับพนั ธกิจของสานักงาน กศน.จงั หวดั ประจวบครี ีขันธ์ พันธกจิ ท่ี 5 จดั และส่งเสรมิ กำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศัยเพอ่ื สรำ้ งสังคม แห่งกำรเรียนรู้ตลอดชีวติ พนั ธกจิ ท่ี 7 นิเทศ ตดิ ตำม และประเมนิ ผลกำรปฏิบตั ิงำนต่อเนอื่ งสม่ำเสมอ 2.5 สอดคล้องกับพนั ธกจิ ของ กศน.อาเภอทับสะแก พนั ธกิจที่ 1 จัดกจิ กรรมกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศัย ให้ประชำชน กล่มุ เป้ำหมำยทุกกลมุ่ ทุกชว่ งวยั มีโอกำสกำรเรยี นรอู้ ยำ่ งตอ่ เนอ่ื ง พันธกจิ ท่ี 5 พฒั นำสมรรถนะของบคุ ลำกรดำ้ นกำรปฏบิ ตั ิงำนตำมบทบำทหนำ้ ที่ 2.6 สอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย ในการประเมนิ คุณภาพการศกึ ษา 1. มำตรฐำนกำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำนกำรศกึ ษำขั้นพ้ืนฐำน 2. มำตรฐำนกำรศกึ ษำต่อเน่อื ง 3. มำตรฐำนกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศัย 3. หลกั การและเหตุผล ด้วยพระรำชบัญญัติกำรศึกษำแห่งชำติ พ.ศ.2542 หมวด 6 มำตรฐำนและกำรประกันคุณภำพ กำรศกึ ษำ มำตรำ 48 บญั ญตั ิไว้วำ่ “ใหห้ น่วยงำนตน้ สังกดั และสถำนศกึ ษำจดั ใหม้ รี ะบบกำรประกันคุณภำพ ภำยในสถำนศกึ ษำ และใหถ้ อื ว่ำกำรประกนั คุณภำพภำยในเป็นส่วนหน่ึงของกระบวนกำรบริหำรกำรศึกษำท่ี ต้องดำเนินกำรอย่ำงต่อเนื่อง โดยมีกำรจัดทำรำยงำนประจำปีเสนอต่อหน่วยงำนต้นสังกัด หน่วยงำนที่ เกย่ี วขอ้ ง และเปิดเผยต่อสำธำรณชน เพื่อนำไปสู่กำรพัฒนำคุณภำพและมำตรฐำนกำรศึกษำ และเพ่ือรองรับ กำรประกันคุณภำพภำยนอก” กำรประกันคุณภำพกำรศึกษำจึงเป็นกลไกสำคัญในกำรพัฒนำคุณภำพ กำรศึกษำ เพรำะเป็นระบบท่ีสร้ำงควำมม่ันใจให้ทั้งผู้บริหำร ครูและบุคลำกรของสถำนศึกษำ ต ลอดจน ผู้ปกครอง ชุมชนและสังคมเช่ือม่ันได้ว่ำสถำนศึกษำสำมำรถจัดกำรศึกษำ ให้มีคุณภำพมำตรฐำนอย่ำงมี ประสิทธิภำพ ผู้สำเร็จกำรศึกษำต้องมีควำมรู้ควำมสำมำรถ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตำมที่หลักสูตร

185 กำหนดและสังคมตอ้ งกำร ดังนน้ั ศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยอำเภอทับสะแก จึงได้ จัดทำโครงกำรน้ีขนึ้ เพอื่ ให้เกดิ ควำมตอ่ เน่ืองและเป็นกำรสนองนโยบำยดงั กล่ำว 4. วตั ถปุ ระสงค์ 4.1 เพ่ือตรวจสอบคุณภาพและผลการปฏิบัติงานของสถานศึกษา ตามมาตรฐานคุณภาพการศึกษา ของสถานศึกษา 4.2 เพือ่ นาผลการประเมินมาจัดทาข้อมูลพ้ืนฐานเก่ียวกับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา และนามาใช้ในการตดั สินใจวางแผนพัฒนา และปรบั ปรงุ คณุ ภาพการศกึ ษาของสถานศึกษา 4.3 เพื่อรายงานผลการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาต่อหน่วยงานท่ีเกี่ยวข้องและ สาธารณชน 5. เปา้ หมาย 5.1 เปา้ หมายเชงิ ปริมาณ 5.1.1 บคุ ลำกร กศน.อำเภอทับสะแก จำนวน 14 คน 5.2 เป้าหมายเชงิ คุณภาพ 5.2.1 ผู้เรยี น/ผู้รบั บรกิ าร ได้รับการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาเตม็ ตามศักยภาพ 5.2.2 บุคลำกร กศน.อำเภอทับสะแก มีความรู้ความเข้าใจ สามารถปฏิบัติกิจกรรมใน กระบวนการพัฒนาการศึกษา ไดต้ ามเกณฑม์ าตรฐานทีก่ าหนด 6. วิธีดาเนนิ การ กจิ กรรมหลกั วัตถุประสงค์ ประเภท เป้าหมาย พนื้ ท่ี ระยะเวลา งบ กล่มุ เปา้ หมาย (ผลลัพธ์) ดาเนินการ ประมาณ 1. กำรวำงแผน เพือ่ ใหก้ ำร บคุ ลำกร กศน. 13 คน กศน.อำเภอ พฤศจกิ ำยน อำเภอทับสะแก 2563 - 13 คน ทบั สะแก ดำเนนิ งำน ดำเนนิ งำนเป็นไป บคุ ลำกร กศน. อำเภอทบั สะแก - เขียนโครงกำร อยำ่ งมี เสนอขออนมุ ัติ ประสิทธิภำพและ - เตรียมขอ้ มูล เกิดประสทิ ธผิ ล 2. ดำเนินกำร เพือ่ ใหก้ ำร กศน.อำเภอ พฤศจิกำยน 8,000.- ทับสะแก 2563 ประชมุ บุคลำกร ดำเนินงำนกำร กนั ยำยน 2564 2.1 แต่งตั้ง จดั ทำรำยงำนกำร คณะทางานจดั ทา ประเมนิ ตนเองของ รายงานประจาปี สถำนศกึ ษำเปน็ ไป 2.2. จัดทารายงาน อย่ำงมี ประจาปี (SAR) ประสิทธิภำพและ เกดิ ประสทิ ธิผล

186 กจิ กรรมหลัก วัตถุประสงค์ ประเภท เป้าหมาย พืน้ ท่ี ระยะเวลา งบ กลมุ่ เป้าหมาย (ผลลพั ธ)์ ดาเนนิ การ ประมาณ 3. กำรติดตำมและ - เพ่อื นำผลกำร บุคลำกร กศน. 13 คน กศน.อำเภอ กันยำยน 2564 - อำเภอทบั สะแก ทบั สะแก ประเมนิ ผล ประเมินตนเองไป - รำยงำนผลกำร ใช้ในกำรปรับปรงุ ประเมนิ ตนเอง พัฒนำ SAR คุณภำพกศน. 7. วงเงนิ งบประมาณทั้งโครงการ แผนงำน : ยทุ ธศำสตร์สร้ำงควำมเสมอภำคทำงกำรศึกษำ โครงกำรสนบั สนนุ ค่ำใช้จ่ำยในกำรจัดกำรศึกษำ ตง้ั แต่ระดับอนุบำลจนจบกำรศกึ ษำขน้ั พื้นฐำน กจิ กรรมจัดกำรศกึ ษำนอกระบบระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน งบ เงนิ อุดหนนุ ค่ำใช้จำ่ ยกำรนิเทศของ กศน.อำเภอ จำนวนเงิน 8,000 บำท ( แปดพันบำทถ้วน ) ดังน้ี 8. แผนการเบิกจา่ ยงบประมาณ ไตรมำส 1 ไตรมำส 2 ไตรมำส 3 ไตรมำส 4 ที่ กิจกรรมหลัก ต.ค.-ธ.ค. 63 ม.ค.-มี.ค. 64 เม.ย.-มิ.ย. 64 ก.ค.-ก.ย. 64 1 กำรวำงแผนดำเนนิ งำน - - - - 2 2. ดำเนินกำรประชุมบคุ ลำกร - - 8,000.- 2.1 แตง่ ต้ังคณะทางานจดั ทา รายงานประจาปี -- 2.2. จดั ทารายงานประจาปี (SAR) 3 กำรตดิ ตำมและประเมนิ ผล 9. ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นำยสุรพงษ์ อนันตธ์ นสำร ตำแหน่ง ครูผู้ชว่ ย 10. เครอื ข่าย 10.1 สำนักงำน กศน.จังหวัดประจวบครี ขี นั ธ์ 10.2 ภำคเี ครือข่ำย 11. โครงการท่ีเก่ียวข้อง 11.1 โครงกำรนเิ ทศภำยใน 11.2 โครงกำรประกนั คุณภำพภำยในสถำนศึกษำ

187 12. ผลลพั ธ์(Outcome) ผู้เรียน/ผู้รับบริการ ได้รับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาเต็มตามศักยภาพ และบุคลำกร กศน. อำเภอทบั สะแก มคี วามรู้ความเข้าใจ สามารถปฏิบัติกิจกรรมในกระบวนการพัฒนาการศึกษา ได้ตามเกณฑ์ มาตรฐานที่กาหนด 13. ตัวชี้วดั ผลสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตวั ช้ีวัดผลผลิต 13.1.1 จำนวนผเู้ ข้ำร่วมโครงกำร 13.1.2 บุคลำกร กศน.อำเภอทบั สะแก รอ้ ยละ 80 ทเ่ี ข้ำร่วมโครงกำร มีความรคู้ วามเข้าใจ สามารถปฏิบัตกิ จิ กรรมในกระบวนการพัฒนาการศกึ ษา ไดต้ ามเกณฑ์มาตรฐานท่กี าหนด 13.2 ตัวชว้ี ดั ผลลพั ธ์ 13.2.1 ร้อยละ 80 ของผเู้ ข้ำโครงกำร สามารถปฏบิ ัติ กิจกรรมในกระบวนการพัฒนา การศกึ ษา ไดต้ ามเกณฑม์ าตรฐานที่กาหนด 14. การประเมินผลโครงการ 14.1 กำรรำยงำนผลกำรประเมินตนเองของสถำนศึกษำ

188 1. โครงการประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษา 2. ความสอดคล้องของแผนปฏบิ ตั ิการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 2.1 สอดคลอ้ งกบั ยทุ ธศาสตรช์ าติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) ยุทธศำสตรท์ ี่ 4 ยทุ ธศำสตรช์ ำตดิ ้ำนกำรพฒั นำและเสรมิ สร้ำงศกั ยภำพทรพั ยำกรมนษุ ย์ 2.2 สอดคล้องกับแผนการศึกษาแห่งชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579) ยุทธศำสตร์ที่ 6 กำรพฒั นำประสทิ ธิภำพของระบบบริหำรจดั กำรศึกษำ 2.3 สอดคล้องกบั ยุทธศาสตร์และจุดเน้นการดาเนินงานสานักงาน กศน. ประจาปพี .ศ. 2564 ยุทธศำสตรท์ ่ี 1 กำรพฒั นำและเสรมิ สร้ำงศกั ยภำพทรพั ยำกรมนษุ ย์ ยทุ ธศำสตร์ที่ 6 กำรปรับสมดุลและพฒั นำระบบกำรบริหำรจัดกำร 2.4 สอดคลอ้ งกบั พันธกจิ ของสานักงาน กศน.จังหวดั ประจวบคีรขี ันธ์ พันธกิจที่ 5 จัดและสง่ เสรมิ กำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศัยเพอื่ สร้ำงสงั คม แห่งกำรเรยี นรตู้ ลอดชีวติ 2.5 สอดคลอ้ งกบั พันธกจิ ของ กศน.อาเภอทบั สะแก พันธกิจ ข้อท่ี 1 จัดกิจกรรมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย ให้ผู้เรียน/ ผรู้ ับบรกิ ำรทกุ กลมุ่ ทุกชว่ งวัย มีโอกำสกำรเรียนร้อู ย่ำงต่อเน่ืองอย่ำงทวั่ ถงึ และมีคณุ ภำพ พันธกิจ ขอ้ ท่ี 7 พัฒนำสมรรถนะของบุคลำกรด้ำนกำรปฏิบตั งิ ำนตำมบทบำทหน้ำที่ 2.6 สอดคล้องกบั มาตรฐานการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ในการประเมิน คณุ ภาพการศึกษา มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศึกษาขั้นพื้นฐาน มาตรฐานการศึกษาตอ่ เน่อื ง มำตรฐำนท่ี 1 คุณภำพของผู้เรยี นกำรศึกษำต่อเนอ่ื ง มำตรฐำนที่ 2 คุณภำพกำรจัดกำรเรยี นรู้กำรศกึ ษำต่อเนือ่ ง มำตรฐำนท่ี 3 คณุ ภำพกำรบรหิ ำรจัดกำรของสถำนศึกษำ มาตรฐานการศึกษาตามอัธยาศัย มำตรฐำนท่ี 1 คุณภำพของผรู้ ับบริกำรกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั มำตรฐำนที่ 2 คณุ ภำพกำรจดั กำรศกึ ษำตำมอธั ยำศัย มำตรฐำนที่ 3 คณุ ภำพกำรบรหิ ำรจัดกำรของสถำนศึกษำ

189 3. หลักการและเหตุผล ตำมพระรำชบญั ญัตกิ ำรศึกษำแหง่ ชำติ พ.ศ.2542 และแก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับท่ี 2 ) พ.ศ.2545 และแก้ไขเพ่ิมเติม(ฉบับท่ี 3) พ.ศ. 2553 มำตรำที่ 8 กำรจัดกำรศึกษำกำรจัดกำรศึกษำให้ยึดหลัก (1) เป็น กำรศึกษำตลอดชีวิตสำหรับประชำชน (2) ให้สังคมมีส่วนร่วมในกำรจัดกำรศึกษำ (3) กำรพัฒนำสำระและ กระบวนกำรเรยี นร้ใู ห้เปน็ ไปอย่ำงตอ่ เนอ่ื ง ตำมพระรำชบัญญัติส่งเสริมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำม อัธยำศยั พ.ศ.2551 มำตรำท่ี 19 ให้สถำนศึกษำแต่ละแห่งมีคณะกรรมกำรสถำนศึกษำตำมจำนวนคุณสมบัติ หลกั เกณฑ์ วิธกี ำรได้มำของประธำนและกรรมกำร กำรดำรงตำแหน่งและกำรพ้นตำแหน่งตำมที่คณะกรรมกำร ประกำศกำหนด และอำนำจหน้ำท่ีของคณะกรรมกำรสถำนศึกษำ ตำมประกำศคณะกรรมกำรส งเสริม สนับสนนุ และประสำนควำมร่วมมอื กำรศึกษำ นอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั มีหน้ำที่ให้คำปรึกษำ และพจิ ำรณำใหข้ อ้ เสนอแนะแผนพัฒนำ แผนปฏบิ ัตกิ ำรกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย และ ให้ควำมเห็นชอบหลักสูตรสถำนศึกษำ, ส่งเสริมให้มีกำรระดมทุนทำงสังคมให้มีส่วนร่วมในกำรจัดกำรศึกษำ, ติดตำมและเสนอแนะผลกำรดำเนนิ งำนกำรจดั กำรศึกษำของสถำนศึกษำ น้ัน เพ่ือให้กำรบริหำรจัดกำรศึกษำ ของศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยอำเภอทับสะแก เป็นไปโดยกำรมีส่วนร่วมของ คณะกรรมกำรสถำนศึกษำในกำรใหค้ ำปรกึ ษำและร่วมพจิ ำรณำ ตลอดจนใหข้ อ้ เสนอแนะตำ่ งๆ ศูนย์กำรศึกษำ นอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั อำเภอทับสะแก จึงได้จัดทำโครงกำรประชุมคณะกรรมกำรสถำนศึกษำ ข้นึ 4. วตั ถุประสงค์ 4.1 เพือ่ สรำ้ งควำมรว่ มมอื กับเครอื ข่ำยในกำรจดั กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั 4.2 เพอื่ ส่งเสรมิ ใหค้ ณะกรรมกำรสถำนศึกษำ มีส่วนรว่ มในกำรให้คำปรกึ ษำและพจิ ำรณำ แผนปฏิบัติกำรประจำปี โครงกำร/กิจกรรมของสถำนศกึ ษำ 5. เป้าหมาย 5.1.เชิงปรมิ ำณ 5.1.1 บคุ ลำกรที่เข้ำร่วมประชมุ จำนวน 29 คน ประกอบด้วย - คณะกรรมกำรสถำนศกึ ษำ จำนวน 8 คน - ผูบ้ รหิ ำร/ข้ำรำชกำรครู จำนวน 3 คน - ครูอำสำสมัคร กศน. จำนวน 2 คน - ครู กศน.ตำบล จำนวน 6 คน - นกั จดั กำรงำนท่ัวไป จำนวน 1 คน - บรรณำรกั ษ์อัตรำจ้ำง จำนวน 1 คน - องคก์ รนักศกึ ษำ จำนวน 8 คน

190 5.1.2 จัดประชมุ คณะกรรมกำรสถำนศกึ ษำ ภำคเรียนละ 1 ครง้ั จำนวน 2 ภำคเรยี น 5.2.เชิงคุณภำพ คณะกรรมกำรสถำนศึกษำของศนู ยก์ ำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำม อัธยำศัยอำเภอทับสะแก มีควำมรู้ ควำมเข้ำใจในบทบำทหน้ำท่ีและกำรดำเนินงำนจัดกำรศึกษำของ สถำนศึกษำ กศน.อำเภอ ทับสะแก ได้รับข้อเสนอแนะแนวและแนวทำงกำรพัฒนำในกำรดำเนินงำน กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศัยจำกคณะกรรมกำรสถำนศกึ ษำ 6. วิธดี าเนนิ การ กิจกรรมหลกั วตั ถุประสงค์ ประเภท เปา้ หมาย พื้นท่ี ระยะเวลา งบ กลมุ่ เป้าหมาย (ผลลัพธ)์ ดาเนินการ ประมาณ บุคลำกร กศน. 13 คน กศน.อำเภอ 1. ประชมุ วำงแผน - เพอื่ กำหนดวนั เวลำใน อำเภอทบั สะแก พฤศจิกำยน - 13 คน ทับสะแก กำรดำเนินงำน กำรจัดประชุม/ประสำน บคุ ลำกร กศน. 1 คน 2563 อำเภอทบั สะแก คณะกรรมกำร 13 คน งำนกรรมกำร 29 คน สถำนศกึ ษำและภำคี สถำนศึกษำ เครอื ข่ำย บคุ ลำกร กศน. อำเภอทบั สะแก 2. ออกแบบกำร -เพื่อเตรียมรำยละเอียด กศน.อำเภอ ธนั วำคม - คณะกรรมกำร ทบั สะแก 2563 - จัดทำโครงกำร วธิ ีกำรในกำรดำเนินกำร สถำนศึกษำ และ บุคลำกร กศน. กศน.อำเภอ ธนั วำคม ประชุม อำเภอทบั สะแก ทบั สะแก 2563 3.จัดทำโครงกำร -เพอ่ื กำหนด และเสนอขอ วัตถุประสงค์,เป้ำหมำย, อนมุ ัติ วิธีดำเนนิ กำร, งบประมำณ,ประเมนิ ผล 4.ประชุม -เพื่อคณะทำงำนแต่ละ กศน.อำเภอ ธันวำคม - ทับสะแก 2563 คณะทำงำน ฝำ่ ยเตรียมกำรในกำร จัดประชมุ 5.โครงกำรประชุม -เพ่อื กำรมีสว่ นรว่ มของ กศน.อำเภอ คร้งั ที่ 1 6,000.- ทับสะแก มกรำคม คณะกรรมกำร คณะกรรมกำร 2564 ครงั้ ท่ี 2 สถำนศกึ ษำ สถำนศกึ ษำและ มถิ ุนำยน 2564 บุคลำกร กศน.อำเภอ ทบั สะแก ในกำรจัด กำรศกึ ษำนอกระบบ

191 กิจกรรมหลัก วตั ถุประสงค์ ประเภท เป้าหมาย พ้นื ท่ี ระยะเวลา งบ กลุ่มเป้าหมาย (ผลลัพธ)์ ดาเนินการ ประมาณ 6.ป ร ะ เ มิ น ผ ล -เพ่อื ประเมนิ ผลกำรจัด บุคลำกร กศน. 13 คน กศน.อำเภอ 25 มิถนุ ำยน - 1 คน ทบั สะแก 2563 โครงกำร ประชุมและประเมนิ อำเภอทบั สะแก ควำมพึงพอใจบุคลำกร ในกำรเข้ำร่วมประชมุ 7. ส รุ ป ผ ล แ ล ะ -เพื่อสรปุ ผลกำรจดั ผู้ช่วยเลขำนกุ ำร กศน.อำเภอ มิถุนำยน - ทบั สะแก 2564 รำยงำนผล อบรมและรำยงำนผล คณะกรรมกำร ผ้บู งั คบั บญั ชำตำมลำดับ สถำนศกึ ษำ ขัน้ 7. วงเงินงบประมาณท้ังโครงการ แผนงำน : ยทุ ธศำสตร์สร้ำงควำมเสมอภำคทำงกำรศกึ ษำ โครงกำรสนับสนุนค่ำใช้จ่ำยในกำรจัด กำรศึกษำตง้ั แตร่ ะดบั อนบุ ำลจนจบกำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำน กิจกรรมจัดกำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศึกษำข้ัน พน้ื ฐำน งบเงินอดุ หนุน จำนวนเงิน 6,000 บำท ( หกพันบำทถว้ น ) มีดังนี้ 7.1 กำรประชมุ คณะกรรมกำรสถำนศึกษำ ครั้งที่ 1/2564 เปน็ เงนิ 3,000 บำท 7.2 กำรประชมุ คณะกรรมกำรสถำนศกึ ษำ คร้ังท่ี 2/2564 เป็นเงนิ 3,000 บำท รวมทั้งสน้ิ 6,000 บำท หมายเหตุ ทุกรายการถวั เฉล่ียจ่ายตามจริง 8. แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ กจิ กรรมหลกั ไตรมำส 1 ไตรมำส 2 ไตรมำส 2 ไตรมำส 4 (ม.ค.-มี.ค.2564) (เม.ย.-ม.ิ ย.2564) (ก.ค.-ก.ย.2564) (ต.ค.-ธ.ค.2563) 3,000.- 3,000.- - ประชุมคณะกรรมกำร - สถำนศึกษำและภำคี เครอื ขำ่ ย 9. ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ นำยสุรพงษ์ อนนั ต์ธนสำร ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

192 10. เครือขา่ ย 10.1 องค์กรปกครองส่วนทอ้ งถนิ่ 10.2 สำธำรณสุขอำเภอทับสะแก 10.3 สถำนตี ำรวจภธู รอำเภอทับสะแก 10.4 สหกรณเ์ ครดติ ยูเนยี่ นพุตะแบก 11. โครงการท่เี ก่ยี วข้อง โครงกำรจัดกำรศกึ ษำขัน้ พืน้ ฐำน 12. ผลลัพธ์ คณะกรรมกำรสถำนศึกษำของศนู ย์กำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอัธยำศัยอำเภอทบั สะแก มีควำมรู้ควำมเข้ำใจในบทบำทหน้ำท่ีและกำรดำเนินงำนจัดกำรศึกษำของสถำนศึกษำ กศน.อำเภอทับสะแก ได้รับข้อเสนอแนะแนวและแนวทำงกำรพัฒนำในกำรดำเนินงำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำม อธั ยำศัยจำกคณะกรรมกำรสถำนศึกษำ และให้ควำมเห็นชอบกำรประเมินควำมพร้อมก่อนเปิดภำคเรียนเพ่ือ เฝำ้ ระวงั และปอ้ งกันกำรแพร่ระบำดของโรคโควดิ -19 13. ดัชนชี ีว้ ัดผลสาเร็จของโครงการ 13.1 ตวั ช้ีวัดผลผลิต (Output) 13.1.1 ร้อยละ 80 ของคณะกรรมกำรสถำนศกึ ษำ และบคุ ลำกรเข้ำรว่ มประชุม คณะกรรมกำรสถำนศึกษำ 13.1.2 สถำนศึกษำจดั ประชุมคณะกรรมกำรสถำนศกึ ษำ อยำ่ งนอ้ ยภำคเรยี นละ 1 ครั้ง จำนวน 2 คร้ัง : ปี 13.1.3 รอ้ ยละ 80 ของคณะกรรมกำรสถำนศกึ ษำและบุคลำกรที่เข้ำร่วมประชุม มีควำมพึง พอใจอยใู่ นระดับดีมำกขึน้ ไป 13.2 ตัวชีว้ ดั ผลลัพธ์ (Outcome) 13.2.1 ร้อยละ 80 ของคณะกรรมกำรสถำนศึกษำ มีควำมรู้ ควำมเข้ำใจในบทบำทหน้ำที่ และกำรดำเนนิ งำนจัดกำรศึกษำของสถำนศึกษำ มสี ว่ นรว่ มในกำรใหค้ ำปรึกษำและให้ควำมเห็นชอบกำรจัดทำ แผนปฏบิ ตั ิกำรประจำปงี บประมำณ พ.ศ.2564 14. การติดตามและประเมนิ ผลโครงการ 14.1 แบบสอบถำมควำมพงึ พอใจ

193 1. โครงการประเมินเทียบระดับการศกึ ษา 2. ความสอดคล้องของแผนปฏิบัตกิ ารประจาปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 2.1 สอดคลอ้ งกับยุทธศาสตรช์ าติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) ยทุ ธศำสตรท์ ี่ 4 ยทุ ธศำสตรด์ ำ้ นกำรสร้ำงโอกำสควำมเสมอภำคและเทำ่ เทยี มกันทำงสงั คม 2.2 สอดคล้องกับแผนการศกึ ษาแห่งชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579) ยุทธศำสตร์ที่ 3 กำรพฒั นำศักยภำพคนทกุ ช่วงวยั และกำรสรำ้ งสงั คมแห่งกำรเรียนรู้ 2.3 สอดคล้องกบั ยทุ ธศาสตร์และจุดเน้นการดาเนนิ งานสานกั งาน กศน. ประจาปพี .ศ.2564 ยุทธศำสตร์ที่ 1 กำรพัฒนำและเสริมสร้ำงศกั ยภำพทรพั ยำกรมนุษย์ 2.4 สอดคลอ้ งกบั พันธกิจของสานกั งาน กศน.จงั หวัดประจวบครี ีขนั ธ์ พันธกจิ ท่ี 5 จดั และสง่ เสรมิ กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั เพอ่ื สร้ำงสังคม แหง่ กำรเรยี นร้ตู ลอดชวี ติ 2.5 สอดคล้องกับพันธกจิ ของ กศน.อาเภอทบั สะแก พันธกิจท่ี 1 จดั กจิ กรรมกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั ให้ประชำชน กลุม่ เปำ้ หมำยทุกกลุ่ม ทุกช่วงวยั มีโอกำสกำรเรยี นรูอ้ ยำ่ งตอ่ เนอื่ ง 2.6 สอดคล้องกบั มาตรฐานการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ในการประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษา มาตรฐานการศึกษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน มำตรฐำนที่ 1 คุณภำพของผู้เรยี นกำรศกึ ษำนอกระบบ ระดับกำรศึกษำขั้นพนื้ ฐำน มำตรฐำนท่ี 2 คณุ ภำพกำรจัดกำรศกึ ษำนอกระบบ ระดบั กำรศึกษำขน้ั พ้ืนฐำนที่เน้นผู้เรยี น เป็นสำคัญ มำตรฐำนที่ 3 คณุ ภำพกำรบริหำรจดั กำรของสถำนศกึ ษำ 3. หลักการและเหตุผล กระทรวงศึกษำธิกำร มีนโยบำยต้องกำรยกระดับกำรศึกษำและพัฒนำคุณภำพชีวิตให้แก่กลุ่ม ประชำชนวยั แรงงำนทยี่ งั ไม่จบระดบั กำรศึกษำขั้นพื้นฐำน สำนักงำน กศน.ได้เล็งเห็นถึงควำมสำคัญ ดังกล่ำว จึงจัดใหม้ ีกำรเทยี บระดบั กำรศึกษำ ซึ่งเปน็ วธิ ีกำรเรียนอกี รปู แบบหน่งึ ของ กศน. ท่ีสำมำรถตอบสนองนโยบำย ไดอ้ ยำ่ งทนั ท่วงทแี ละมปี ระสิทธภิ ำพ เพรำะกำรดำเนินงำนประเมินเทียบระดับกำรศึกษำ เป็นกำรนำแนวคิด ของกำรยอมรับควำมรู้และประสบกำรณ์ที่มีมำก่อนมำประยุกต์ใช้ (Recognition of Prior Learning Assessment) โดยประเมินเพ่ือให้ได้รับกำรรับรองวุฒิกำรศึกษำในระดับประถมศึกษำ ระดับมัธยมศึกษำ ตอนตน้ และหรอื ระดบั มธั ยมศึกษำตอนปลำย โดยใช้วิธีกำรประเมนิ ที่หลำกหลำยประกอบกนั ซึ่งกำรให้คุณค่ำ

194 ของผลกำรเรียนร้ทู ี่เกดิ ขนึ้ จำกวถิ ชี ีวิต จำกประสบกำรณท์ ำงอำชีพ กำรฝกึ อบรม กำรทำงำน กำรให้คุณค่ำของ ผลกำรเรียนรูด้ งั กล่ำวจะกระตุ้นและสนับสนุนให้ประชำชนรักกำรเรียนรู้ แสวงหำควำมรู้อย่ำงต่อเนื่องซึ่งเป็น คณุ ลักษณะทีส่ ำคญั ของประชำชนท่ปี ระเทศต้องกำร หลกั กำรของกำรเทียบระดับกำรศึกษำ คือ เป็นกำรยกระดับกำรศึกษำของกลุ่มเป้ำหมำยที่มีควำมรู้ และประสบกำรณ์ในอำชีพให้สูงข้ึน ในขณะเดียวกันยังเป็นกำรยอมรับคุณค่ำของผลกำรเรียนรู้ท่ีเกิดจำก กำรศึกษำในระบบ กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย ตลอดจนกำรประกอบอำชีพ โดยมุ่งเน้น คณุ ธรรม จรยิ ธรรมทีเ่ ป็นองค์รวมของบุคคล และเปน็ กำรสง่ เสรมิ ใหบ้ คุ คลมีกำรเรยี นรูอ้ ย่ำงต่อเน่ืองตลอดชีวิต จำกรปู แบบเรยี นรู้ที่หลำกหลำย โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อเปิดโอกำสให้ผู้มีควำมรู้ ควำมสำมำรถ ประสบกำรณ์ และคุณธรรม จริยธรรม ได้รับกำรรับรองคุณวุฒิทำงกำรศึกษำ นอกจำกน้ีกำรเทียบระดับยังมีขึ้นเพื่อสร้ำง แรงจูงใจให้บุคคลท่ัวไป มีควำมกระตือรือรน้ ในกำรท่จี ะแสวงหำควำมรเู้ พม่ิ ทกั ษะและสง่ั สมประสบกำรณ์อย่ำง ต่อเน่ืองตลอดชีวิต และสุดท้ำยคือ เพื่อตอบสนองควำมต้องกำร กำรยอมรับควำมรู้ และประสบกำรณ์ของผู้ เข้ำรบั กำรประเมนิ เทยี บระดบั กำรศึกษำ ซ่งึ จะทำใหค้ วำมม่ันใจในตนเอง มัน่ ใจในสถำนภำพทำงสังคม เหตุผลดังกลำ่ ว ศนู ย์ประเมินเทยี บระดบั กำรศกึ ษำ กศน.อำเภอทับสะแก จึงจัดให้มีโครงกำรประเมิน เทียบระดับกำรศึกษำ เพ่ือยกระดับกำรศกึ ษำและพัฒนำคณุ ภำพชวี ิตใหแ้ กก่ ลุ่มประชำชนวัยแรงงำนที่ยังไม่จบ ระดับกำรศึกษำขน้ั พนื้ ฐำนเพ่อื พัฒนำศักยภำพของตนเองต่อไป 4. วัตถปุ ระสงค์ 4.1 เพือ่ เปดิ โอกำสให้ผมู้ คี วำมรู้ ควำมสำมำรถ ประสบกำรณ์และคุณธรรม จริยธรรม ได้รับกำร รบั รองคณุ วฒุ ิกำรศกึ ษำ 4.2 เพือ่ ตอบสนองควำมต้องกำร กำรยอมรบั ควำมรู้ และประสบกำรณ์ของผู้เข้ำรับกำรประเมิน เทยี บระดบั กำรศึกษำ 5. เป้าหมาย 5.1 เป้าหมายเชิงปรมิ าณ - ผู้เข้ำรบั กำรประเมินเทียบระดับกำรศึกษำ ภำคเรยี นที่ 2/2563 จำนวน 2 คน - ผเู้ ขำ้ รบั กำรประเมนิ เทียบระดับกำรศกึ ษำ ภำคเรยี นท่ี 1/2564 จำนวน 3 คน - คณะทำงำน จำนวน 7 คน 5.2 เป้าหมายเชงิ คณุ ภาพ ผู้เข้ำรบั กำรประเมนิ เทียบระดับกำรศึกษำ ได้รับกำรรับรองคุณวฒุ ิ กำรศกึ ษำและสรำ้ งแรงจูงใจให้มีควำมกระตือรือร้นในกำรแสวงหำควำมรู้ เพ่ิมทักษะและส่ังสมประสบกำรณ์ อย่ำงต่อเนื่อง ไดร้ บั กำรยอมรบั ควำมรู้และประสบกำรณ์ ทำใหม้ ัน่ ใจในตนเองและสถำนภำพทำงสงั คม

195 6. วิธีดาเนินการ กจิ กรรมหลกั วัตถุประสงค์ ประเภท เปำ้ หมำย พืน้ ที่ ระยะเวลำ งบ กลุม่ เปำ้ หมำย (ผลลัพธ์) ดำเนนิ กำร ประมำณ จำนวน กศน.อำเภอ 1. เตรียมการ - เพอื่ ทรำบควำม -ผู้บรหิ ำร 11 คน ทบั สะแก พฤศจกิ ำยน - - สำรวจสภำพ/ ต้องกำรปญั หำ -บคุ ลำกร จำนวน 2563 11 คน ปัญหำควำม ควำมต้องกำร ผู้รับผดิ ชอบ จำนวน ตอ้ งกำรพฒั นำ พัฒนำและเรยี น กำรประเมนิ 5 คน และเรียนเรียนรผู้ ู้ เรียนรผู้ ู้เข้ำรบั กำร เทยี บระดบั จำนวน 5 คน เข้ำรบั กำรประเมิน ประเมินเทียบระดบั กำรศกึ ษำ เทยี บระดบั กำรศกึ ษำ กำรศกึ ษำ - ประชุมวำงแผน - เพ่อื กำหนด คณะทำงำน ขอบข่ำยกำรทำงำน 2. ดาเนนิ การ - เพอ่ื เชญิ ชวน - บุคลำกร พน้ื ทอี่ ำเภอ พฤศจิกำยน - ทบั สะแก 2563 และ - ประชำสมั พันธ์ บุคคลทวั่ ไปที่สนใจ กศน.อำเภอ เมษำยน โครงกำรและรับ สมัครเข้ำโครงกำร ทบั สะแก 2564 สมัครนกั ศึกษำ กำรประเมนิ เทียบ ดำเนนิ กำรจัด ระดับกำรศกึ ษำ กจิ กรรม 2.1 โครงกำร - เพอื่ ชแี้ จงให้ผู้เข้ำ - ผู้เรียนเทยี บ กศน.อำเภอ ธันวำคม - ทบั สะแก 2563 และ ปฐมนิเทศ โครงกำรเข้ำใจ ระดบั พฤษภำคม นักศกึ ษำเทียบ ระบบกำรเรยี น กำรศกึ ษำ 2564 ระดบั กำรศึกษำ แบบเทยี บระดบั กำรศกึ ษำ 2.2 กำรประเมิน -เพ่ือให้ควำมรู้แก่ - ผเู้ รียนเทียบ พ้นื ท่อี ำเภอ มีนำคม - ทับสะแก และ มิติประสบกำรณ์ ผู้เข้ำร่วมโครงกำร ระดบั สิงหำคม 2564 ในดำ้ นมติ ิ กำรศึกษำ ประสบกำรณ์

196 กิจกรรมหลัก วตั ถุประสงค์ ประเภท เป้ำหมำย พน้ื ท่ี ระยะเวลำ งบ กลมุ่ เป้ำหมำย (ผลลพั ธ)์ ดำเนนิ กำร ประมำณ โรงเรียน 2.3 กำรประเมนิ -เพ่อื วดั ผล - ผู้เรียนเทียบ จำนวน เทศบำลวดั - ธรรมิกำรำม มิติควำมรู้ ประเมินผลดำ้ นมิติ ระดับ 5 คน พืน้ ท่ีอำเภอ ทบั สะแก ควำมคดิ ควำมรู้ ควำมคดิ กำรศกึ ษำ กศน.อำเภอ 2.4 โครงกำร - เพอ่ื ให้ผู้ผ่ำนกำร ผ้ผู ำ่ นกำร นักศึกษำ ทบั สะแก เมษำยน - และ สัมมนำกอ่ นจบ ประเมนิ เทยี บระดบั ประเมนิ เทียบ จำนวน กันยำยน ตำมหลกั สูตรกำร กำรศกึ ษำไดพ้ ฒั นำ ระดบั 5 คน 2564 ประเมินเทียบ ศกั ยภำพของ กำรศึกษำ บคุ ลำกรครู ระดบั กำรศกึ ษำ ตนเอง 7 คน - เพอ่ื ให้ผูผ้ ำ่ นกำร ประเมนิ เทียบระดบั กำรศึกษำได้ แลกเปลย่ี นเรยี นรู้ ประสบกำรณแ์ ละ เสริมสร้ำงควำม สัมพันธซ์ ่งึ กนั และ กนั - เพื่อให้ผ้เู ขำ้ อบรม สำมำรถนำควำมรู้ที่ ได้รับไปประยุกตใ์ ช้ แก่ตนเอง และ องค์กร 3.การตดิ ตามและ - เพื่อติดตำมและ -ผ้รู ับผิดชอบ ผูผ้ ่ำนกำร เมษำยน - และ ประเมนิ ผล รำยงำนผลกำร โครงกำร ประเมินฯ กันยำยน ดำเนินงำน 2564

197 กิจกรรมหลัก วัตถุประสงค์ ประเภท เป้ำหมำย พื้นท่ี ระยะเวลำ งบ 4.สรปุ ผลการ กลุ่มเป้ำหมำย (ผลลพั ธ)์ ดำเนินกำร ประมำณ ดาเนนิ งาน 2 คน กศน.อำเภอ ตุลำคม - เพ่ือสรุปผลกำร -ผู้รั บ ผิด ชอ บ ทับสะแก 2564 - 5.รายงานผลการ 2 คน ดาเนนิ การ ด ำ เ นิ น ก ำ ร ต ำ ม โครงกำร วั ต ถุป ร ะ ส ง ค์ ม ำ ปรับปรุงแก้ไขงำน และพัฒนำงำนคร้ัง ตอ่ ไป - เพื่อรำยงำนผล -สนง.กศน. กศน.อำเภอ ตลุ ำคม - ทบั สะแก 2564 กำรดำเนินงำนให้ จงั หวดั ห น่ ว ย ง ำ น ที่ ประจวบฯ เกยี่ วขอ้ งทรำบและ -กศน.อำเภอ เพอื่ ประชำสัมพันธ์ ทบั สะแก 7. วงเงินงบประมาณท้ังโครงการ จำกเงินนอกงบประมำณ เงินรำยได้สถำนศึกษำของศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำม อธั ยำศยั อำเภอทับสะแก จำนวนเงิน 15,760 ( หน่ึงหมื่นหำ้ พันเจ็ดร้อยหกสิบบำทถว้ น) เป็นคำ่ ใช้จำ่ ย ดังน้ี 7.1 กำรประเมินเทียบระดับกำรศึกษำ คร้ังที่ 2/2563 7.1.1 กำรประเมนิ เทียบระดับกำรศกึ ษำ (มติ ิประสบกำรณ์ : กำรประเมินเชงิ ประจกั ษ์) - ค่ำกรรมกำรประเมินแฟม้ 3 คน X 550 บำท X 2 คน = 3,300 บำท - ค่ำเบยี้ เลยี้ งบุคลำกร กศน. 3 คน X 120 บำท X 1 วนั = 360 บำท - ค่ำพำหนะ = 300 บำท รวมเปน็ เงนิ 3,960 บำท 7.1.2 กำรประเมนิ เทียบระดับกำรศึกษำ (สมั มนำกอ่ นจบตำมหลักสูตรกำรประเมนิ เทยี บ ระดับกำรศึกษำ) แบ่งเป็นค่ำใชจ้ ำ่ ยของคณะดำเนินงำน - ค่าอาหารกลางวัน จานวน 3 ม้ือ ๆ ละ 70 บาท จานวน 7 คน เปน็ เงนิ 1,470 บาท - คา่ อาหารเยน็ จานวน 2 มอ้ื ๆ ละ 70 บาท จานวน 7 คน เปน็ เงิน 980 บาท - ค่าอาหารวา่ งและเคร่อื งด่มื จานวน 6 มือ้ ๆ ละ 35 จานวน 7 คน เป็นเงนิ 1,470 บาท รวมเป็นเงนิ 3,920 บำท

198 7.2 กำรประเมนิ เทียบระดบั กำรศึกษำ ครง้ั ท่ี 1/2563 7.2.1 กำรประเมินเทยี บระดบั กำรศกึ ษำ (มติ ิประสบกำรณ์ : กำรประเมนิ เชิงประจักษ)์ - ค่ำกรรมกำรประเมนิ แฟ้ม 3 คน X 550 บำท X 2 คน = 3,300 บำท - ค่ำเบีย้ เลย้ี งบุคลำกร กศน. 3 คน X 120 บำท X 1 วนั = 360 บำท - ค่ำพำหนะ = 300 บำท รวมเป็นเงนิ 3,960 บำท 7.2.2 กำรประเมินเทียบระดบั กำรศึกษำ (สมั มนำก่อนจบตำมหลกั สตู รกำรประเมนิ เทียบ ระดบั กำรศกึ ษำ) แบ่งเปน็ คำ่ ใชจ้ ่ำยของคณะดำเนนิ งำน - คา่ อาหารกลางวนั จานวน 3 มอื้ ๆ ละ 70 บาท จานวน 7 คน เป็นเงิน 1,470 บาท - ค่าอาหารเยน็ จานวน 2 มื้อ ๆ ละ 70 บาท จานวน 7 คน เป็นเงนิ 980 บาท - ค่าอาหารว่างและเครอื่ งดม่ื จานวน 6 ม้ือๆ ละ 35 จานวน 7 คน เปน็ เงิน 1,470 บาท รวมเป็นเงนิ 3,920 บำท รวมเปน็ เงนิ ท้ังส้นิ 15,760 บำท หมำยเหตุ คำ่ ใช้จ่ำยทุกรำยกำรขอถัวจำ่ ยตำมรำยกำรที่จ่ำยจรงิ 8. แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ ท่ี กิจกรรมหลัก ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 ต.ค.-ธ.ค. 62 ม.ค.-มี.ค. 63 เม.ย.-ม.ิ ย. 63 ก.ค.-ก.ย. 63 1 โครงกำรปฐมนิเทศนักศึกษำ - - -- เทียบระดบั กำรศึกษำ - 7,880.- - 7,880.- 2 โครงกำรประเมนิ มติ ิ - - - .- ประสบกำรณแ์ ละประเมนิ มิติ ควำมรู้ ควำมคิด โครงกำรสัมมนำก่อนจบตำม 3 หลักสูตรกำรประเมินเทียบ ระดบั 9. ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ ตำแหน่ง ครูผู้ชว่ ย นำยสรุ พงษ์ อนนั ตธ์ นสำร ตำแหนง่ ครกู ศน.ตำบล นำยบญุ ทพิ ย์ สอนง่ำย

199 10. เครอื ขา่ ย 10.1 องค์กรปกครองส่วนท้องถิน่ 10.2 ภมู ิปัญญำ 11. โครงการทเี่ ก่ียวข้อง 11.1 โครงกำรจัดกำรศกึ ษำขั้นพื้นฐำน 11.2 โครงกำรจัดกำรศึกษำต่อเนอ่ื ง 12. ผลลัพธ์ ผเู้ ข้ำรับกำรประเมนิ เทียบระดับกำรศึกษำ ไดร้ ับกำรรับรองคุณวฒุ กิ ำรศกึ ษำและสร้ำงแรงจูงใจให้มี ควำมกระตือรือร้นในกำรแสวงหำควำมรู้ เพ่ิมทักษะและสั่งสมประสบกำรณ์อย่ำงต่อเนื่อง ได้รับกำรยอมรับ ควำมรแู้ ละประสบกำรณ์ ทำใหม้ ่นั ใจในตนเองและสถำนภำพทำงสังคม 13. ดัชนีชว้ี ัดความสาเรจ็ ของโครงการ 13.1 ตวั ช้วี ัดผลผลิต 13.1.1 ผเู้ ข้ำรับกำรประเมินเทียบระดบั กำรศึกษำ 13.1.2 ร้อยละ 80 ของผู้เข้ำรับกำรประเมินเทียบระดับกำรศึกษำ ผ่ำนกำรประเมินเทียบ ระดบั กำรศึกษำ 13.1.3 ร้อยละ 80 ของผู้เข้ำรับกำรประเมินเทียบระดับกำรศึกษำ มีควำมพึงพอใจต่อ โครงกำรประเมินเทียบระดับกำรศกึ ษำอยใู่ นระดบั มำกขน้ึ ไป 13.2 ตวั ช้วี ดั ผลลัพธ์ 13.2.1 ร้อยละ 80 ของผู้ประเมินเทียบระดับกำรศึกษำ ได้รับกำรรับรองคุณวุฒิกำรศึกษำ และสร้ำงแรงจูงใจให้มีควำมกระตือรือร้นในกำรแสวงหำควำมรู้ เพ่ิมทักษะและส่ังสมประสบกำรณ์อย่ำง ต่อเนือ่ ง ได้รบั กำรยอมรับควำมร้แู ละประสบกำรณ์ ทำให้มัน่ ใจในตนเองและสถำนภำพทำงสงั คม 14. การประเมินผลโครงการ 14.1 กำรเข้ำร่วมกจิ กรรมของผูร้ ับกำรประเมนิ 14.2 แบบสอบสำรวจควำมพึงพอใจตอ่ กำรจดั กจิ กรรม 14.3 สังเกตพฤตกิ รรมกำรมีสว่ นรว่ ม/กำรฝกึ ปฏิบตั แิ ละเรยี นรสู้ งิ่ ตำ่ งๆ จำกกิจกรรม

200 1. โครงการพัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการปฏิบัติงานด้านการศึกษา นอก ระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั 2. ความสอดคลอ้ งของแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 2.1 สอดคลอ้ งกับยทุ ธศำสตร์ชำติ 20 ปี (พ.ศ. 2561 – 2580) ยุทธศำสตรท์ ี่ 3 ยทุ ธศำสตรก์ ำรพัฒนำและเสริมสร้ำงศักยภำพทรัพยำกรมนุษย์ 2.2 สอดคล้องกับแผนกำรศึกษำแห่งชำติ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579) ยทุ ธศำสตรท์ ี่ 3 กำรพัฒนำศกั ยภำพคนทุกชว่ งวยั และกำรสร้ำงสังคมแห่งกำรเรยี นรู้ 2.3 สอดคล้องกบั ยทุ ธศำสตรแ์ ละจุดเน้นกำรดำเนนิ งำนสำนักงำน กศน. ปีงบประมำณ พ.ศ.2564 ยทุ ธศำสตร์ที่ 1 ยทุ ธศำสตร์ดำ้ นกำรพฒั นำและเสรมิ สร้ำงศักยภำพทรพั ยำกรมนุษย์ 1.2 กำรเรียนรู้ตลอดชีวิต : พัฒนำสมรรถนะและควำมรู้ควำมสำมำรถของบุคลำกร กระทรวงศกึ ษำธกิ ำรให้มคี วำมพรอ้ มในกำรปฏบิ ตั งิ ำนรองรับควำมเป็นรฐั บำลดิจิทัลอย่ำงมีคุณภำพ โดยจัดให้ มศี ูนยพ์ ัฒนำสมรรถนะบุคลำกรระดับจงั หวัดทั่วประเทศ ยทุ ธศำสตร์ท่ี 6 ยทุ ธศำสตร์กำรปรบั สมดุลและพัฒนำระบบกำรบรหิ ำรจดั กำร : พฒั นำระบบ กำรบรหิ ำรจัดกำรและพฒั นำกำลังคนของกระทรวงศกึ ษำธิกำรให้สอดคลอ้ งกับกำรปฏริ ปู 2.4 สอดคล้องกับพันธกจิ ของสำนักงำน กศน.จงั หวัดประจวบครี ีขันธ์ พันธกิจที่ 1 ส่งเสริม สนับสนุนให้บุคลำกรมีควำมรู้ และทักษะในกำรจัดกระบวนกำรเรียน กำรสอน และกำรปฏบิ ัติหน้ำที่ 2.5 สอดคลอ้ งกับพันธกจิ ของ กศน.อำเภอทบั สะแก พันธกิจ ข้อที่ 1 จัดกิจกรรมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย ให้ผู้เรียน/ ผรู้ บั บรกิ ำรทกุ กลมุ่ ทกุ ช่วงวยั มีโอกำสกำรเรียนรอู้ ย่ำงต่อเนือ่ งอย่ำงทวั่ ถึงและมีคณุ ภำพ และพันธกิจ ข้อที่ 7 พัฒนำสมรรถนะของบคุ ลำกรด้ำนกำรปฏิบัติงำนตำมบทบำทหน้ำที่ 2.6 สอดคล้องกับมำตรฐำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั ในกำรประเมนิ คณุ ภำพ กำรศกึ ษำ มำตรฐำนกำรศึกษำนอกระบบ ระดับกำรศึกษำขัน้ พ้ืนฐำน มำตรฐำนที่ 1 คุณภำพของผ้เู รียนกำรศึกษำนอกระบบ ระดับกำรศึกษำขั้นพนื้ ฐำน มำตรฐำนที่ 2 คณุ ภำพกำรจัดกำรศึกษำนอกระบบ ระดับกำรศึกษำขั้นพื้นฐำนท่ีเน้นผู้เรียน เปน็ สำคัญ มำตรฐำนท่ี ๓ คณุ ภำพกำรบรหิ ำรจัดกำรของสถำนศกึ ษำ

201 3. หลักการและเหตผุ ล ตำมพระรำชบัญญตั ิกำรศกึ ษำแหง่ ชำติ พ.ศ.2542 แกไ้ ขเพิม่ เตมิ (ฉบับท่ี 2) พ.ศ.2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ.2553 มำตรำ 15 กำรศึกษำนอกระบบ เป็นกำรศึกษำท่ีมีควำมยืดหยุ่นในกำรกำหนดจุดมุ่งหมำย รูปแบบ วิธีกำรจัดกำรศึกษำ ระยะเวลำของกำรศึกษำ กำรวัดและประเมินผล ซึ่งเป็นเง่ือนไขสำคัญของกำร สำเรจ็ กำรศกึ ษำ โดยเนื้อหำและหลักสูตรจะต้องมคี วำมเหมำะสมสอดคลอ้ งกับสภำพปัญหำและควำมต้องกำร ของบุคคลแต่ละกลุ่ม ประกอบกับพระรำชบัญญัติส่งเสริมกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย พ.ศ. 2551 มำตรำ 7 กำรส่งเสริมและสนับสนุนกำรศึกษำนอกระบบให้ดำเนินกำรเพ่ือให้ประชำชนได้รับ กำรศึกษำอย่ำงต่อเนอ่ื งเพ่ือพัฒนำศักยภำพกำลังคนและสงั คม ท่ใี ช้ควำมรแู้ ละภูมิปัญญำเป็นฐำนในกำรพัฒนำ ท้ังด้ำนเศรษฐกจิ สงั คม ส่งิ แวดลอ้ ม ควำมมัน่ คงและคณุ ภำพชีวิต ตำมหลักกำรหลกั สูตรกำรศึกษำนอกระบบ ระดับกำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำน พุทธศักรำช 2551 เป็น หลักสูตรท่ีมีโครงสร้ำงยืดหยุ่นด้ำนสำระกำรเรียนรู้ เวลำเรียน และกำรจัดกำรเรียนรู้โดยเน้นกำรบูรณำกำร เน้ือหำให้สอดคล้องกับวิถีชีวิต ควำมแตกต่ำงของบุคคล ชุมชน และสังคม ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้พัฒนำและ เรยี นรอู้ ยำ่ งต่อเน่ืองตลอดชวี ติ โดยตระหนักว่ำผเู้ รียนมีควำมสำคญั สำมำรถพฒั นำตนเองไดต้ ำมธรรมชำติและ เตม็ ตำมศักยภำพ และภำรกิจหลักในกำรจัดกำรศึกษำตำมอัธยำศัยของสถำนศึกษำ เน้นให้ผู้รับบริกำรได้รับ ควำมรู้และทักษะพ้ืนฐำนในกำรแสวงหำควำมรู้ท่ีเอ้ือต่อกำรเรียนรู้ตลอดชีวิต สอดคล้องกับควำมสนใจและ ควำมจำเป็นในกำรยกระดับคณุ ภำพชีวิต และสำมำรถนำควำมรไู้ ปใชป้ ระโยชนไ์ ด้ นน้ั ศูนย์กำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยอำเภอทับสะแก มีกำรจัดกำรศึกษำนอก ระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย มีกำรส่งเสริม สนับสนุน และประสำนภำคีเครือข่ำย เพื่อกำรจัดกำรศึกษำ นอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศยั ดำเนินกำรตำมนโยบำยพิเศษของรัฐบำลและงำนเสริมสร้ำงควำมม่ันคง ของชำติจัด ส่งเสริม สนับสนุน พัฒนำแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญำท้องถ่ิน พัฒนำครู และบุคลำกรทำงกำร ศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย จึงได้จัดทำโครงกำรพัฒนำศักยภำพครูและบุคลำกรเพื่อเพิ่ม ประสิทธิภำพในกำรปฏิบัติงำนด้ำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัยขึ้น เพื่อให้บุคลำกร สำมำรถดำเนินกำรตำมเปำ้ หมำยทก่ี ำหนดได้อยำ่ งมีประสทิ ธิภำพ 4. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อสง่ เสรมิ ใหบ้ คุ ลำกร กศน.อำเภอทับสะแก เกิดกำรแลกเปลี่ยนเรียนรู้กำรปฏิบัติงำนด้ำนกำรจัด กำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศึกษำข้ันพื้นฐำนและกำรจัดกำรศึกษำตำมอัธยำศัยท่ีมีประสิทธิภำพ และนำ ควำมรู้ทีไ่ ดร้ บั ไปพฒั นำตนเองและหนว่ ยงำนได้ 2. เพื่อส่งเสริมและสนับสนุนให้บุคลำกร กศน.อำเภอทับสะแก นำองค์ควำมรู้ที่ได้รับไปปรับเปล่ียน พฤติกรรมในกำรทำงำนเพ่ือพัฒนำประสิทธิภำพของกำรจัดกำรศึกษำนอกระบบระดับกำรศึกษำขั้นพ้ืนฐำน และ กำรจัดกำรศกึ ษำตำมอัธยำศัย ต่อไป 5. เป้าหมาย 5.1 เปำ้ หมำยเชิงปรมิ ำณ - บุคลำกร กศน.อำเภอทบั สะแก จำนวน 13 คน

202 5.2 เปำ้ หมำยเชงิ คณุ ภำพ บุคลำกร กศน.อำเภอทับสะแก เกิดกำรแลกเปลี่ยนเรียนรู้กำรปฏิบัติงำนด้ำนกำรจัด กำรศกึ ษำนอกระบบ ระดับกำรศึกษำข้ันพื้นฐำนและกำรจัดกำรศึกษำตำมอัธยำศัยท่ีมีประสิทธิภำพ และนำ ควำมรู้ทไ่ี ดร้ ับไปพัฒนำ ตนเองและหน่วยงำนได้ ปรบั เปลี่ยนพฤติกรรมในกำรทำงำนเพ่ือพัฒนำประสิทธิภำพ ของกำรจัดกำรศกึ ษำนอก ระบบ ระดับกำรศกึ ษำข้นั พืน้ ฐำนและกำรจัดกำรศกึ ษำตำมอัธยำศัยได้ 6. วธิ ีการดาเนนิ งาน กจิ กรรมหลกั วัตถุประสงค์ ประเภท เป้ำหมำย พ้ืนท่ีดำเนนิ กำร ระยะเวลำ งบ กลมุ่ เปำ้ หมำย (ผลลพั ธ)์ ประมำณ 1. ประชุมวำงแผนกำร เพื่ อกำหน ดวั น บุ ค ล ำ ก ร 13 คน กศน.อำเภอ พฤศจกิ ำยน - ดำเนินงำน เว ลำในก ำร จัด กศน.อำเภอ ทับสะแก 2563 อบรมและกำหนด ทับสะแก หลักสูตร 2. ออกแบบกำรจัดทำ เพื่อวำงแผนและ บุ ค ล ำ ก ร 3 คน กศน.อำเภอ ธนั วำคม - โครงกำร กำหนดแนวทำง กศน.อำเภอ ทับสะแก 2563 ในกำรจดั กจิ กรรม ทับสะแก ใ ห้ เ ห ม ำ ะ ส ม กั บ งำน 3. จัดกิจกรรมอบรม เพ่ื อ ส่ง เสริ ม ให้ บุ ค ล ำ ก ร 13 คน มกรำคม – 45,000.- เชิ ง ป ฏิบั ติ ก ำร ต ำ ม บุคลำกร กศน. กศน.อำเภอ กนั ยำยน โครงกำรฯ อำเภอทบั สะแก ทบั สะแก 2564 3.1 กจิ กรรมกำร เกดิ กำร พั ฒ น ำ ศั ก ย ภ ำ พ แลกเปลยี่ นเรียนรู้ บุคลำกรด้ำนทักษะ ก ำร ปฏิบัติง ำ น กีฬำเพ่ือประสิทธิภำพ ด้ ำ น ก ำ ร จั ด ในกำรจัดกำรศึกษำ กำร ศึก ษำน อก น อ ก ร ะ บ บ แ ล ะ ร ะ บ บ ร ะ ดั บ กำรศึกษำตำมอัธยำศัย ก ำ ร ศึ ก ษ ำ ขั้ น ตำมหลกั สตู รกำรศึกษำ พ้ืนฐำนและกำร น อ ก ร ะ บ บ ร ะ ดั บ จัดกำรศึกษำตำม กำรศึกษำข้ันพ้ืนฐำน อั ธ ย ำ ศั ย ท่ี มี พ . ศ . 2 5 5 1 ก ศ น . ป ร ะ สิ ท ธิ ภ ำ พ อ ำ เ ภ อ ทั บ ส ะ แ ก และนำควำมรู้ท่ี (ระดับภำค) ได้รับไปพัฒ น ำ