3_SINIF_HAYAT_BİLGİSİ_2022_2023

çek-kopar H AYAT bilgisi AKILLI TAHTAYA UYUMLU

3. SINIF HAYAT BİLGİSİ Bu kitabın bütün hakları Mavi Deniz Yayıncılığa aittir. Yayınevinin yazılı izni olmaksızın kısmen veya tamamen alıntı yapılamaz ve çoğaltılamaz. Copyright © YAZAR Ahmet KÜÇÜKAYDIN DİZGİ - GRAFİK - KAPAK TASARIMI Resul KÖSE Abdulkadir KARADURAN YAYINEVİ MAVİ DENİZ YAYINLARI +90 553 382 47 72 - +90 538 944 34 09 www.mavidenizyayinlari.com BASKI NY MATBAACILIK LTD. ŞTİ. Sertifika No: 50732 BASIM YERİ ANKARA ISBN: 978-605-65927-8-2

İSTİKLAL MARŞI Korkma! Sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak, Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak; O benimdir, o benim milletimindir ancak. Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilal! Kahraman ırkıma bir gül; ne bu şiddet, bu celal? Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helal... Hakkıdır, Hakk’a tapan milletimin istiklal. Mehmet Âkif ERSOY

Mustafa Kemal ATATÜRK 1881-1938

İÇİNDEKİLER 1. ÜNİTE OKULUMUZDA HAYAT 4. ÜNİTE GÜVENLİ HAYAT Güçlü ve Güçlendireceğim Yönlerim ........7 Trafik İşaret ve Levhaları .........................69 Arkadaşlarıma Karşı Davranışlarım ........9 Trafik Kurallarına Uyalım ........................71 Arkadaşlarımın Davranışları .......................11 Aman Dikkat! Kaza Olmasın ....................73 Arkadaşlık Bağları ........................................13 Acil Bir Durum Var ....................................75 Kroki Çiziyoruz ................................................15 Eyvah! Tehlikedeyim ..................................77 Okulumuzun Bize Katkıları ......................17 Güvenliğim Tehlikede mi? .........................79 Sosyal Yardımlaşmalara Katılıyorum ....19 Güvenli Oyun .................................................81 Tasarruflu Kullanalım ...................................21 Etkinliklerle Güvenli Hayat .....................83 Meslekleri Araştırıyorum ............................23 Değerlendirme - 4 ........................................85 Etkinliklerle Okulumuzda Hayat ..........25 5. ÜNİTE ÜLKEMİZDE HAYAT Değerlendirme - 1 .........................................27 Yönetim Birimleri ........................................89 2. ÜNİTE EVİMİZDE HAYAT Ülkemizin Yönetim Şekli ..........................91 Geçmiş ve Şimdiki Zaman .....................31 Tarihi ve Doğal Güzelliklerimiz .............93 İyi ki Komşularımız Var .............................33 Ülkem İçin Çok Çalışmalıyım Evimiz Nerede? ...........................................35 Ortak Kullanıyoruz ......................................95 Evdeki Sorumluluklarım ............................37 Milli Birlik ve Beraberliğimiz......................97 Teknolojik Ürünler .......................................39 Ülkemizde Farklı Kültürler ....................99 Evimizde Tasarruf - Planlı Olalım .........41 Atatürk’ün Kişilik Özellikleri ...................101 Paranı Tutumlu Harca ..............................43 Ülkeme Katkıda Bulunanlar ..................103 Etkinliklerle Evimizde Hayat ..................45 Etkinliklerle Ülkemizde Hayat ...............105 Değerlendirme - 2 ......................................47 Değerlendirme - 5 ......................................107 Belirli Günler ve Haftalar Belirli Günler ve Haftalar Atatürk Haftası - Öğretmenler Günü ...49 Milli Bayramlar - Orman Haftası .........109 3. ÜNİTE SAĞLIKLI HAYAT 6. ÜNİTE DOĞADA HAYAT Kişisel Bakım .................................................53 Ya Olmasalardı? ............................................113 Satın Alırken ..................................................55 Meyve ve Sebzeler Nasıl Yetişir? ........115 Neyi Ne Zaman Yemeliyim? ..................57 Doğada Yönümü Buluyorum ................117 Dengeli Besleniyoruz ................................59 Doğal Çevreye Etkilerimiz .....................119 Sağlık İçin Temizlik ....................................61 Doğayı ve Çevreyi Koruyorum ..............121 Etkinliklerle Sağlıklı Hayat .....................63 Geri Dönüşüm .............................................123 Değerlendirme - 3 ........................................65 Değerlendirme - 6 .....................................125 Cevap Anahtarları .....................................127

ÜNİTE 1 OKULUMUZDA HAYAT

KONULAR A. Güçlü ve Güçlendireceğim Yönlerim B. Arkadaşlarıma Karşı Davranışlarım C. Arkadaşlarımın Davranışları D. Arkadaşlık Bağları E. Kroki Çiziyoruz F. Okulumuzun Bize Katkıları G. Sosyal Yardımlaşmalara Katılıyorum H. Tasarruflu Kullanalım I. Meslekleri Araştırıyorum

OKULUMUZDA HAYAT Güçlü ve Güçlendireceğim Yönlerim A. Aşağıda Nergis’in güçlü ve zayıf yönleri verilmiştir. Nergis’in güçlü yön- lerinin olduğu kutuları yeşile boyayalım. Güzel sulu boya resim yaparım. Güzel yazı yazamıyorum. Matematik problemlerini çözebiliyorum. Odamı düzenli tutmayı beceremiyorum. İyi satranç oynuyorum. Güzel şarkı söylüyorum. Planlı ders çalışamıyorum. Bisiklet sürerken dengemi tam olarak sağlayamıyorum. Hayal gücüm iyi olduğu için güzel hikayeler yazıyorum. B. Aşağıda Tolga’nın güçlü ve zayıf yönleri verilmiştir. Tolga’nın güçlü yön- lerinin önündeki harfleri sırasıyla elmalara yazarak, şifreyi bulalım. E Güzel basketbol oynarım. N Şiir okuma konusunda başarılı değilim. Y Zihinden işlem yapabiliyorum. A Satrançta arkadaşlarıma yeniliyorum. ...... ...... ...... ...... ...... L Çok hızlı koşuyorum. Ü Yaptığım resimler hoşuma gitmiyor. Ü Düzenli ve çalışkanımdır. Z Bazen dikkatimi toplayamıyorum. L Güzel hikayeler yazabiliyorum. 7

C. Aşağıdaki cümleleri okuyalım. Kendinize uygun olan cümlenin önün- deki kutuyu boyayalım. Uykuyu çok severim. Güzel espriler yaparım. Güzel şarkı söylerim. Problem çözmeyi severim. Neşeli biriyimdir. Güzel şiir okurum. Arkadaşlarım tarafından sevilirim. Güzel şiir yazarım. Güzel rol yaparım. Matematikte başarılıyımdır. Hızlı koşarım. Merhametli ve duygusalımdır. Güzel ip atlarım. Hayvanları severim. Oyunlarda başarılıyımdır. Çevremi temiz tutarım. Ev işlerinde yetenekliyimdir. Arkadaşlarımdan güçlüyümdür. D. Aşağıda Oktay kendini tanıtıyor. Oktay’ın güçlü yönlerini yan taraf- taki tabloya yazalım. a. Güzel misket oynuyorum. Oktay’ın Güçlü Yönleri b. Topluluk önünde heyecanlanıyorum. 1. ........................................ c. Havuzda yüzmeyi seviyorum. ........................................ d. Çabuk sinirleniyorum. 2. ........................................ ........................................ e. Top sektirmekte üstüme yoktur. 3. ........................................ f. Bazen kıskançlık yapıyorum. ........................................ g. Teniste oldukça başarılıyım. 4. ........................................ ........................................ h. Flütle güzel şarkılar çalıyorum. 5. ........................................ ı. Boyamayı genellikle yarıda bırakıyorum. ........................................ 8

OKULUMUZDA HAYAT Arkadaşlarıma Karşı Davranışlarım A. Aşağıdaki açıklamaları okuyalım. Olumlu ve olumsuz davranan çocukları sınıflandıralım. Emrah : Merdivenlerden yavaşça iniyor. Arkadaşlarının Birol : Arkadaşlarına yardım ediyor. olumlu ve olumsuz Cemre : Resim boyalarını arkadaşlarıyla paylaşıyor. davranışları seni nasıl Aykut : Sınıfta sesli şarkı söylüyor. etkiliyor? Taner : Zil çalınca sırasına oturuyor. Sevgi : Çöplerini yere atıyor. Cüneyt : Arkadaşlarının eşyalarını Oğuz : Panodaki resimleri çıkarıp izin almadan kullanıyor. kendi resimlerini asıyor. Meltem: Sinirlenince olay yerinden Haluk : Arkasına dönerek arkada- uzaklaşıyor. şını rahatsız ediyor. Semra : Bazı arkadaşlarını oyuna Hande : Kantinden aldığı çubuk almıyor. krakerden arkadaşlarına ikram ediyor. Olumlu Davranan Çocuklar Olumsuz Davranan Çocuklar 1. .................................. 1. .................................. Arkadaşlarımın 2. .................................. 2. .................................. olumlu dav- 3. .................................. 3. .................................. ranışları beni 4. .................................. 4. .................................. mutlu eder- 5. .................................. 5. .................................. ken, olumsuz 6. .................................. 6. .................................. davranışları üzülmeme ve sinirlenmeme neden oluyor. 9

B. Aşağıdaki davranışlar yanlıştır. Davranışların doğrularını yazalım. a YANLIŞ : Erhan ile Oğuz sınıfta top oynuyor. DOĞRUSU : ............................................................................................................ b YANLIŞ : Yaman ders zili çalınca bahçede oyalanıyor. DOĞRUSU : ............................................................................................................ c YANLIŞ : Öğretmen ders anlatırken Ufuk başka şeylerle ilgileniyor. DOĞRUSU : ............................................................................................................ d YANLIŞ : Cengiz kantinde küçüklerin önüne geçiyor. DOĞRUSU : ............................................................................................................ e YANLIŞ : Ayten sabahları okula geç geliyor. DOĞRUSU : ............................................................................................................ C. Aşağıdaki soruları cevaplandıralım. 1. Arkadaşınızdan silgisini isterken 2. Aşağıdakilerden hangisi olumsuz hangi şekilde istemek daha etkili davranıştır? olur? A. Koridorda koşmadan yürümek. A. Silgini aldım. B. Kantinde sıraya girmek. B. Silgini versene. C. Merdivenlerden koşarak inmek. C. Silgini alabilir miyim? 4. “Sıra arkadaşım Orhan defterimi 3. Oyun oynarken kurallara uy- çizince çok sinirlendim.” mazsak hangi sorunla karşı kar- şıya kalırız? Sinirlenen Yavuz’un nasıl dav- ranması doğru olur? A. Ders başarımız düşer. B. Arkadaşlarımızla sorun yaşarız. A. Orhan’ı öğretmenine şikayet C. Derse geç kalırız. etmeli. B. Orhan’ın defterini çizmeli. C. Orhan’a defterini niçin çizdiği- ni sormalı. 10

OKULUMUZDA HAYAT Arkadaşlarımın Davranışları A. Aşağıdaki cümleleri okuyalım. Herkesi mutlu edecek davranışların bulu- tunu boyayalım. a. Emel, arkadaşından aldığı kitabı zamanında geri getirdi. b. Engin, arkadaşının şapkasını izin almadan taktı. c. Celal, kantinde birinci sınıf öğrencisine sırasını verdi. d. Ayşegül, oyun kurarken arkadaşlarına düşüncelerini sordu. e. Ayten, izin almadan öğretmenin sorusuna cevap verdi. f. Uğur, oyunda yenilince kazanan tarafı tebrik etti. g. Sedat, suyu bilerek sırasının altına döktü. h. Yusuf, yere düşen arkadaşını elinden tutarak kaldırdı. B. Aşağıdaki cümleler doğru ise “D”, yanlışsa “Y” kutusunu boyayalım. a. D Y Sabahleyin sadece sıra arkadaşına günaydın denmelidir. b. D Y Sınıf başkanı kendi arkadaşlarını korumalıdır. c. D Y Güler yüzlü çocuklar arkadaşları tarafından daha çok sevilir. d. D Y Oyun sonunda kazanan taraf, kaybedenlerle dalga geçmelidir. e. D Y Çöpler sıranın altına değil çöpe atılmalıdır. f. D Y Öğrencilerin her olumsuz davranışı öğretmene söylenmelidir. g. D Y Grup içerisindeki sorumluluklar zamanında yerine getirilmelidir. h. D Y Güzel resim yapan çocuklar kıskanılmamalıdır. ı. D Y Kantinde sıra uzunsa öne geçmek için mücadele edilmelidir. 11

C. Aşağıdaki cümleleri “mutlu olurum”, “üzülürüm”, “sinirlenirim” ifadelerin- den uygun olanıyla tamamlayalım. a. Sıra arkadaşım bilerek defterimi çizince .............................................. . b. Arkadaşım, resmin çok güzel olmuş deyince ..................................... . c. Öğretmenim istediğim göreve beni seçmeyince ................................ . d. Arkadaşım sırrımı başkasına anlatınca ................................................ . e. Arka sıradaki arkadaşım şaka olsun diye saçımı çekince .......................... . f. Beslenme saatinde arkadaşım bana kurabiye ikram edince ....................... . g. Arkadaşlarım tarafından oyuna davet edilince ................................. . h. Matematik sınavında arkadaşım düşük puan aldığında ......................... . ı. Yanlışlıkla arkadaşıma çarpıp düşmesine neden olunca ...................... . D. Aşağıdaki tablolara arkadaşlarınızın sizi mutlu eden ve üzen 3 davranı- şını yazınız. Beni Mutlu Eden Davranışlar 1. .......................................................................................................................... 2. .......................................................................................................................... 3. .......................................................................................................................... Beni Üzen Davranışlar 1. .......................................................................................................................... 2. .......................................................................................................................... 3. .......................................................................................................................... 12

OKULUMUZDA HAYAT Arkadaşlık Bağları A. Aşağıdaki özellikleri okuyalım. Arkadaşınızın sahip olmasını istediğiniz özellikleri sarıya boyayalım. saygılı kavgacı düzenli sinirli kibar kıskanç neşeli bencil uyumlu anlayışlı çalışkan cimri alaycı dürüst iyimser kurnaz planlı kaba yardımsever oyun bozan şakacı B. Aşağıdaki cümlelerde noktalı yerlere uygun ifadeleri yazalım. saygılı kişiler konuşarak anında davranışlara a. Ailemizden sonra bizlere en yakın ............................... arkadaşlarımızdır. b. Olumlu ............................... sahip kişilerle arkadaşlık yapmalıyız. c. Arkadaşımızı zor ............................... yalnız bırakmamalıyız. d. Arkadaşlar birbirine karşı ............................... olmalıdır. e. Arkadaşlarımızla sorunlarımızı ............................... çözmeliyiz. 13

C. Aşağıdaki ifadeleri okuyalım. Doğruysa “D”, yanlışsa “Y” kutusunu boyayalım. a. D Y Arkadaşımızın bize söylediği sırrı annemize söylemeliyiz. b. D Y Arkadaşımızın güvenini kaybedecek davranışlardan uzak durmalıyız. c. D Y Hatalı olduğumuz olaylarda arkadaşımızdan özür dilemeliyiz. d. D Y Sadece bir kişiyle arkadaşlık etmeliyiz. e. D Y Başkalarına karşı hatalı da olsa arkadaşımızı savunmalıyız. f. D Y Bizimle aynı takımı tutmayan kişilerle arkadaşlık yapmamalıyız. g. D Y Arkadaşımızın hatalı davranışını gördüğümüzde uyarmalıyız. h. D Y Arkadaşımız sinirlenip oyundan çıktığında biz de çıkmalıyız. ı. D Y Arkadaşımız okul çıkışı parka gidelim dediğinde hayır demeliyiz. D. Aşağıdaki soruları cevaplandıralım. 1. Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? 2. Arkadaşlarımızla sorun yaşadığı- A. Arkadaşlarımızın düşünceleri- mızda hatalı olan taraf biz oldu- ğumuzda nasıl davranmalıyız? ne saygılı olmalıyız. B. Arkadaşlarımızın sorunları A. Arkadaşımıza küsmeliyiz. B. Arkadaşımızdan özür dilemeliyiz. bizleri ilgilendirmez. C. Arkadaşımızı öğretmenimize C. Arkadaşlarımızla iyi ilişkiler şikayet etmeliyiz. kurmalıyız. 3. Cemre arkadaşlarıyla sorun ya- 4. Arkadaşımızın sırrını başkası- şamaktadır. Bunun nedeni han- na söylediğimizde arkadaşımızın gisi olamaz? ............................ kaybederiz. A. Arkadaşlarına yardımcı oluyor Noktalı yere hangisi gelemez? olabilir. A. güvenini B. saygısını B. Arkadaşlarına yalan söylüyor C. dürüstlüğünü olabilir. C. Arkadaşlarını küçümsüyor ola- bilir. 14

OKULUMUZDA HAYAT Kroki Çiziyoruz B. Aşağıdaki ifadeleri okuyalım. Kro- A. Aşağıdaki sınıfı inceleyelim. Çocuk- ların isimlerini sıralara yazalım. ki ile ilgili olanları noktalı yerlere yazalım. iletişim çizim kuş bakışı meslek a. Oğuz, öğretmenin masasının yetenek mahalle önündeki ilk sırada oturuyor. adres ülke Oğuz’un sırasına ismini yazalım. ........................ ........................ b. Erkan, kapıya en yakın sırada oturuyor. Erkan’ın ismini sırasına KROKİ yazalım. ........................ ........................ c. Tahtanın karşısındaki sıraların en 15 arkasında Oktay oturuyor. Ok- tay’ın ismini sırasına yazalım. d. Ebru pencere tarafındaki sırala- rın ortasında oturuyor. Ebru’nun ismini sırasına yazalım. e. Ebru’nun sağındaki sırada Kübra oturuyor. Kübra’nın ismini sırası- na yazalım. f. Kübra’nın önünde Selda oturuyor. Selda’nın ismini sırasına yazalım.

MİNİ TEST - 1 3-A 3-C 3-E 2-B LABORATUVAR KORİDOR KANTİN 3-B 3-D 2-A KÜTÜPHANE 1. 3 -A sınıfı ile 3 -E sınıfı arasında 5. Aşağıdakilerden hangisi bu katta hangi sınıf vardır? değildir? A. 3 - B B. 3 - D C. 3 - C A. Kantin B. Kütüphane 2. Aşağıdakilerden hangisi 2 - A sı- C. Müdür odası nıfı ile aynı sırada değildir? 6. Krokiye göre aşağıdakilerden A. Laboratuvar hangisi yanlıştır? B. Kütüphane C. Kantin A. Kütüphane, laboratuvarın karşısındadır. 3. 3 - D sınıfının solunda hangi sınıf vardır? B. 2 - C sınıfı bu katta değildir. C. 2 -A sınıfı kantinin karşısındadır. A. 2 - A B. 3 - E C. 3 - B 7. Krokiden aşağıdakilerden hangi- 4. Aşağıdakilerden hangisi 3 - E sı- sini çıkaramayız? nıfına komşu değildir? A. Bu katta yedi sınıf vardır. A. 2 - C B. 3 - B C. 2 - B B. En kalabalık 3 - E sınıfıdır. C. Öğretmenler odası bu katta 16 değildir.

OKULUMUZDA HAYAT Okulumuzun Bize Katkıları A. Aşağıdaki kurslardan ilkokul öğrencileri için uygun olanları yazalım. Paraşütçülük Tiyatro İlkokul Öğrencileri İçin Futbol Dağcılık Uygun Kurslar Rafting Resim Basketbol 1. .................................. Yamaç Paraşütü Sürücülük 2. .................................. Müzik Çevre Dostuyum 3. .................................. 4. .................................. Yöneticilik 5. .................................. 6. .................................. B. Sosyal ve kültürel faaliyetlerde kazandığımız olumlu davranışların bulu- tunu boyayalım. a. Bu tür faaliyetler yeni arkadaşlarla tanışmamıza imkan sağlar. b. Bu tür faaliyetler toplumdan uzaklaşmamıza neden olur. c. Bu tür faaliyetler öz güvenimizin artmasını sağlar. d. Bu tür faaliyetler ailemizin geçimine katkı sağlar. e. Bu tür faaliyetler zayıf yönlerimizin gelişmesine katkı sağlar. f. Bu tür faaliyetler alışverişe çıkmamıza fırsat sağlar. g. Bu tür faaliyetler okul başarımızın azalmasına neden olur. h. Bu tür faaliyetler sorumluluk duygumuzu geliştirir. ı. Bu tür faaliyetler çevreye daha duyarlı bireyler olmamızı sağlar. 17

C. Aşağıdaki her gruptan katılmak istediğiniz bir sosyal faaliyet seçelim. Bu faaliyeti seçme nedenimizi kısaca yazalım. a. Basketbol Niçin Bu Faaliyeti Seçtin? Futbol Çünkü: ................................................................ ............................................................................... Masa Tenisi ............................................................................... b. Niçin Bu Faaliyeti Seçtin? Tiyatro Çünkü: ................................................................ Resim ............................................................................... ............................................................................... Okul Korosu c. Niçin Bu Faaliyeti Seçtin? Kızılay Çünkü: ................................................................ Fotoğrafçılık ............................................................................... Çevreyi Koruyalım ............................................................................... D. Aşağıdaki soruları cevaplandıralım. 1. Okulda uygulamaya konulan sosyal 2. I. Okul dışı boş zamanlarımızı faaliyetler için hangisi doğrudur? olumlu değerlendiririz. A. Katılacağım faaliyete kendim II. Bilgisayar bağımlılığımızı artırır. kara vermeliyim. Sosyal faaliyetler için söylenen B. Katılacağım faaliyete ailem ifadeler için hangisi doğrudur? karar vermelidir. A. I doğru, II yanlış C. Katılacağım faaliyete öğret- B. I yanlış, II doğru menim karar vermelidir. C. İkisi de doğru 3. Hangisi sosyal faaliyetlerin kişile- 4. Ertan doğanın kirletilmesine karşı re olumlu yansımasıdır? sorumluluk almak istiyor. Ertan hangi kulübe üye olmalıdır? A. Bencil olmamıza neden olur. B. Toplumda kaynaşmayı artırır. A. Tiyatro Kulübü C. Daha kurnaz olmamızı sağlar. B. Çevre Kulübü C. Sivil Savunma Kulübü 18

OKULUMUZDA HAYAT Sosyal Yardımlaşmalara Katılıyorum A. Aşağıdaki açıklamayı okuyalım. Noktalı yerlere uygun ifadeleri yazalım. Murat’a üyelere sıkıntılar Mutluluklar durumu yazısını yürüme paylaştıkça çoğalır. Üzüntüler paylaştıkça azalır. görsellerini Kızılay görülmeye kampanya a. Murat okulumuzun birinci sınıfında okuyan ................................ engeli olan bir çocuktur. b. Murat’ın ailesinin maddi ............................... iyi olmadığından tekerlekli sandalye alamıyorlar. c. Murat okula gidip gelirken çok ............................... yaşıyor. d. Ben ve sınıf arkadaşım ............................... Kulübü üyesiyiz. e. Kulüp toplantısında Murat’ın durumunu diğer ............................. anlattı. f. Kulüp üyeleri olarak oy birliğiyle ............................... başlatmaya karar verdik. g. Ben kampanyanın ............................... yazmakla görevlendirildim. h. Arkadaşım kampanyanın ............................. hazırlamakla görevlendirildi. ı. Yaptığımız kampanya ile ............................... tekerlekli sandalye aldık. i. Murat’ın sevinci ............................... değerdi. 19

B. Aşağıdaki cümleleri uygun kelimelerle tamamlayalım. güzel kermes manevi dostluk başka mutlu yardım kötü a Yardımlaşma sahip olduğumuz en ...................... özelliklerindendir. b İyi ve ...................... günlerde insanların yanlarında olmalıyız. c Yardıma muhtaç kişilere maddi ve ...................... destek olmalıyız. d Yardıma ihtiyacı olanlara yardım etmek bizi ...................... eder. e Okullarda çeşitli ...................... kampanyaları düzenlenir. f Yardımlaşma ve dayanışma ...................... duygularımızı geliştirir. g Okulda okunan kitaplar ...................... okullara gönderilebilir. h Öğrenci velileri ...................... kampanyasında dayanışma örneği sergiler. C. Aşağıdaki soruları cevaplandıralım. 1. Aşağıdaki ifadelerden hangisi 2. Yardımlaşma ve dayanışma ya- yanlıştır? pan kişiler iç dünyalarında hangi duyguyu yaşarlar? A. Okullarda çeşitli sosyal etkin- likler düzenlenir. A. Huzurlu olurlar. B. Hoşgörülü olurlar. B. Okullarda yardım kampanyası C. Bencil olurlar. düzenlenmesi yanlıştır. C. Oyuncak toplama kampanya- sına oyuncak bağışlayabiliriz. 3. Yetişkinler aşağıdaki kurumlar- 4. Aşağıdakilerden hangisi okullara dan hangisine kan bağışında bu- maddi destek sağlamak amacıyla lunurlar? yapılır? A. Yeşilay B. Tübitak A. Okuma bayramı C. Kızılay B. Müze gezisi C. Kermes 20

OKULUMUZDA HAYAT Tasarruflu Kullanalım A. Aşağıdaki açıklamayı okuyalım. Okulumuzda ve sınıfımızda bulunan kay- nakların kutusunu boyayalım. floresan kanepe kitap Okulumuzdaki sıra kaynakları dünya modeli oyuncak kitaplık özenli tahta silgisi kullanalım. trafo tahta Özenli bilgisayar çöp kovası kullanmayanları uyaralım. Okuldaki kaynaklar hepimizin ortak malıdır. B. Aşağıdaki sorulara “evet”, “hayır” kutularını boyayarak cevap verelim. a. Sınıf duvarlarına izinsiz resim yapıştırıyor musun? evet hayır b. Sıkıldığında oturduğun sırayı çiziyor musun? evet hayır c. Gündüz vakti sınıfın ışıklarını yakıyor musun? evet hayır d. Arkadaşının açık bıraktığı suyu kapatıyor musun? evet hayır e. Lavabodaki sıvı sabunu boşa akıtıyor musun? evet hayır f. Sinirlenince çöp kovasına tekme atıyor musun? evet hayır g. Sınıf kitaplığından aldığın kitabı özenli okuyor musun? evet hayır h. Okuldaki kaynakların kendi malın olduğunu biliyor musun? evet hayır 21

C. Aşağıda kaynaklarımızla ilgili verilen ifadeler yanlıştır. Bu ifadelerin doğ- rusunu alttaki noktalı yerlere yazalım. a YANLIŞ : Tatlı su kaynakları tükenmez kaynaklardandır. DOĞRUSU : .......................................................................................................... . b YANLIŞ : Okuldaki suyun parasını biz vermediğimiz için boşa akıtabiliriz. DOĞRUSU : .......................................................................................................... . c YANLIŞ : Gereksiz yere yanan ışığı söndürmek sınıf başkanının görevidir. DOĞRUSU : .......................................................................................................... . d YANLIŞ : Oturduğumuz sıra bana ait olduğu için istediğim şekilde çizebilirim. DOĞRUSU : .......................................................................................................... . e YANLIŞ : Okulu temiz tutmak hizmetlinin görevidir. DOĞRUSU : .......................................................................................................... . D. Aşağıda elektrik ve su kaynaklarıyla ilgili sloganlar verilmiştir. Birer slo- gan da siz yazınız. ELEKTRİK Gereksiz Yanıyorsa Söndür... ELEKTRİK .................................................................................................. SU Boşa akıyorsa kapat... SU .................................................................................................. 22

OKULUMUZDA HAYAT Meslekleri Araştırıyorum A. Aşağıda harfleri karışık olarak verilmiş olan meslekleri bularak alttaki kutulara yazalım. a. A U A V K T b. O K D T R O c. M R A S E S d. G R S A O N e. S M Ü D H E N İ f. R E N M E T Ö Ğ B. Aşağıdaki resimleri inceleyelim. Hangi mesleği ifade ettiğini yazalım. ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... 23

C. Uygun olan mesleği boyayalım. 1. Aşağıdaki mesleklerden hangisi- nin özel kıyafeti yoktur? HANGİ MESLEĞİ SEÇEBİLİRİM? A. itfaiyeci a. Hayvanları çok seviyorum ; B. Postacı mühendis veteriner C. Kırtasiyeci sekreter 2. “ Bize en uygun meslek .......(.I.)....... b. Üniformayı çok seviyorum ; ve ......(..I.I)....... uyan meslektir.’ çiftçi polis Yukarıdaki cümlede noktalı yer- bankacı lere hangileri gelmelidir? c. Çiçek yetiştirmeyi ve doğayı A. I II çok seviyorum; anne babamıza uçak mühendisi ziraat mühendisi B. ilgi yeteneklerimize spor muhabiri C. paralı havamıza d. Güzel resim yapıyorum ; sanatçı 3. Olayların nedenlerini araştırmayı ressam seven birisi aşağıdakilerden han- marangoz gisini seçmelidir? e. Çok güzel yemek yapıyorum ; A. Postacı garson B. Futbolcu kasiyer C. Gazeteci aşçı 4. I. Çalışma koşulları f. Sorun çözme yeteneğim iyidir ; manav II. Ailem istiyor mu avukat mimar III. Yeteneklerime uygun mu g. Oyuncaklarımı söküp tekrar Meslek seçerken hangilerine dik- takabiliyorum ; kat edilmelidir? doktor şoför A. I – II mühendis B. II – III C. I – III 24

OKULUMUZDA HAYAT Etkinliklerle Okulumuzda Hayat B. Aşağıdaki şiiri uygun ifadelerle A. Aşağıdaki noktalı yerlere uygun kelimeleri yazarak cümleleri ta- tamamlayalım. Sesli okuma yapa- mamlayalım. rak doğruluğunu kontrol edelim. unutmamalıyız kitapları OKUL BİZİM YUVAMIZ göller gelmiş hızla yerlere cansız sayıları panosuna gereçleri yaprağımı bayrağımı a. Sınıf kitaplığından aldığımız ÖĞRETMENİM ................. özenli kullanmalıyız. Yerde çiçek, gökte Ay’ı b. Resim ........................... asılan Canlı ...................... tüm doğayı resimleri yırtmamalıyız. ...................... geçmiş her olayı Sen öğrettin öğretmenim. c. Çöpleri ........................... değil çöp kovasına atmalıyız. Vatanımı, ........................ Bereketli toprağımı d. Sınıfın kapısını ..................... de- Dalımdaki ........................ ğil yavaşça açıp kapatmalıyız. Sen öğrettin öğretmenim. e. İşi biten araç ve ........................... ........................ saymayı temizleyip yerine koymalıyız. Tarihlerde dolaşmayı ........................, nehirler aşmayı f. Sınıftaki eşyaların önümüzde- Sen öğrettin öğretmenim. ki yıllarda da kullanılacağını ........................... . Nezihe Köksal İLARSLAN Öğretmen Şiirleri 25

C. Aşağıdaki ifadeleri okuyalım. Doğ- OYUNUN SONU ruysa “D”, yanlışsa “Y” yazalım. A. Aşağıdaki ifadelerle aynı anlama (.....) Yaptığımız resmi öğretmene gelenleri eşleştirelim. sormadan panoya asabiliriz. kazanmak eşitlik (.....) Çöplerimizi sıranın gözüne koyabiliriz. berabere mağlup kalmak olmak (.....) Kantinde küçüklere yardımcı olmalıyız. kaybetmek galip gelmek (.....) Sınıf kitaplığından aldığımız kitabı özenli kullanmalıyız. B. Aşağıdaki cümleleri okuyalım. Cümlenin önündeki numaraları (.....) Derste sessizce arkadaşı- uygun tablolara yazalım. mızla konuşabiliriz. 1. Karşı tarafı üzmeden sevin- D. Aşağıdaki cümleleri okuyalım. meliyiz. Katılıyorsanız “evet” katılmıyorsa- nız “hayır” yazalım. 2. Kazanan tarafı kutlamalıyız. 3. Sonucu kabullenmeliyiz. a. Yağmurlu havalarda bahçede oyun oynayabilmeliyim. (.........) 4. Aşırıya kaçacak sevinç gösteri- lerinden kaçınmalıyız. b. Derste sıkıldığımda dışarı çıka- bilmeliyim. (.........) 5. Kırıcı sözler söylememeliyiz. c. Sınıfta ve koridorda top oyna- 6. Yenilen tarafın duygularını yabilmeliyim. (.........) anlamaya çalışmalıyız. d. Sınıfta kiminle oturabileceğime Oyunu Kazandığımız Zaman karar verebilmeliyim. (.........) ...... ...... ...... e. Hangi kitabı okuyacağıma ken- dim karar verebilmeliyim. (.........) Oyunu Kaybettiğimiz Zaman 26 ...... ...... ......

OKULUMUZDA HAYAT Değerlendirme - 1 1. “Genellikle sınıfın yan veya arka 5. Esra : Silgimi izinsiz almanı is- duvarında olurum. Üzerime öğ- temiyorum. rencilerin çalışmaları asılır.” Ebru : Özür dilerim, bir daha Yukarıda kendini tanıtan sınıf eş- olmaz. yası hangisidir? Sinem : Ne olmuş almışsa yani. A. Askı B. Pano C. Dolap Yukarıdaki çocuklardan hangisinin 2. “Her öğrencinin; fiziksel ve kişilik iletişim kurma sorunu vardır? özellikleri ...............................” A. Sinem B. Esra C. Ebru Noktalı yere hangisi gelmelidir? 6. Aşağıda sergilenen davranışlardan A. aynıdır B. benzerdir hangisi duyarlı bir davranıştır? C. farklıdır A. Toplu taşıma araçlarında yaş- lılara yer verilmesi 3. I. Hoşgörülü II. Güleryüzlü B. Kantinde sıraya girilmesi III. Somurtkan C. Sınıf kurallarına uyulması IV. Sırdaş Arkadaşımızda olması gereken 7. Arkadaşlarınız arasında tartışma çıktığında aşağıdaki davranışlar- özellikler hangileridir? dan hangisini göstermeniz doğru A. I - II - III B. II - III - IV olur? C. I - II - IV A. En çok sevdiğim arkadaşıma destek olurum. 4. Doğru iletişimle ilgili verilen bil- gilerden hangisi yanlıştır? B. Kızlara karşı erkekleri destek- lerim. A. Konuşanın sözünü kesmemeliyiz. B. Kısa ve anlaşılır cümleler yeri- C. Haksızlığa uğrayanın tarafında olurum. ne uzun cümleler kurmalıyız. C. Kibar konuşup, karşımızdaki 8. Aşağıdaki davranışlardan hangisi öfkenin kaynaklarından biridir? insanı saygı ile dinlemeliyiz. A. Hoşgörü B. Kıskançlık C. Saygı 27

9. “Demokrasinin uygulandığı bir sı- 13.Her yıl 29 Ekimde kutlanan bay- nıfta kurallar .................................” ram hangisidir? cümlesi hangisi ile tamamlanmalıdır? A. İşçi Bayramı A. müdür tarafından belirlenme- B. Cumhuriyet Bayramı lidir. C. Zafer Bayramı B. öğretmen tarafından belirlen- 14. (.....) Okul, öğrenim gördüğü- melidir. müz yerdir. C. öğretmen ve öğrenciler tara- (.....) Okulların hepsi devlet ta- fından belirlenmelidir. rafından yapılır. 10.Oynanan bir oyun sonunda ser- (.....) Okulda her gün yeni bilgi gilenen davranışlardan hangisi ve beceriler kazanırız. yanlıştır? Kutucuklara doğruysa “D”, yan- A. Kazanan tarafı tebrik etmek lışsa “Y” yazdığımızda hangisi B. Aşırı sevinç gösterisinde bu- doğru olur? lunmak A. D, Y, D B . D, D, D C. Yenilgiyi kabullenmek C. D, Y, Y 11. Kuşbakışı çizimdir. Ölçüler gerçek uzunluk- 15.“Başkalarının hakkını gözetme” lardan farklıdır. anlamına gelen kelime hangisidir? Yukarıda hangisinden bahsedil- A. Hoşgörü B. Adalet C. Barış mektedir? A. Kroki B. Plan C. Resim 16. güvenlik eğlence düzen sağlık 12.Aşağıdaki okul eşyalarından han- kötülük huzur gisinin yeri sınıf değildir? Okul kurallarının konulmasının A. Yangın söndürücü nedenleri yukarıdakilerden han- B. Kitaplık dolabı gileridir? C. Türkiye haritası A. - - - 28 B. - - - C. - - -

ÜNİTE 2 EVİMİZDE HAYAT

KONULAR A. Geçmiş ve Şimdiki Zaman B. İyi ki Komşularımız Var C. Evimiz Nerede? D. Evdeki Sorumluluklarım E. Teknolojik Ürünler F. Evimizde Tasarruf G. Planlı Olalım H. Paranı Tutumlu Harca

EVİMİZDE HAYAT Geçmiş ve Şimdiki Zaman A. Aşağıdaki oyuncakları inceleyelim. Dedelerimizin dönemindeki oyuncakları maviye, diğerlerini yeşile boyayalım. B. Aşağıdaki geçmiş dönem ürünleriyle günümüzdeki karşılıklarını eşleştirelim. 31

C. Aşağıda geçmiş döneme ait nesneler verilmiştir. Nesnelerin isimlerini kelimelerden yararlanarak yazalım. Radyo Kaset Zarf Telefon Plak Çalar Daktilo Kart Postal Kaset Çalar ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... C. Aşağıdaki ifadeleri okuyalım. Doğruysa “D”, yanlışsa “Y” kutusunu boyayalım. a. D Y Geçmiş dönem oyuncakları genellikle tahtadandır. b. D Y Saklambaç, geçmişte ve günümüzde oynanan oyunlardandır. c. D Y Dedemin ilkokul kıyafeti, günümüzdeki ilkokul kıyafetiyle aynıdır. d. D Y Geçmiş dönemde cep telefonu yokmuş. e. D Y Geçmiş dönemde evlerde daha çok radyo dinlenirmiş. f. D Y Dedem çocukken bilgisayarıyla oynarmış. g. D Y Zaman içerisinde pek çok alanda değişiklikler olmuş. h. D Y Geçmiş dönemde kıyafetler genellikle terzilere diktirilirmiş. ı. D Y Geçmiş dönemde oynanan körebe günümüzde oynanan bir oyun değildir. 32

EVİMİZDE HAYAT İyi ki Komşularımız Var A. Aşağıdaki atasözlerini anlamlarıyla harfleri kullanarak eşleştirelim. ATASÖZLERİ ANLAMI a Ev alma, komşu al. İnsan, bazen olmadık zamanda b Gülme komşuna, gelir başına. çok küçük şeylere bile ihtiyaç c Komşu komşunun külüne muh- duyduğunda ilk başvuracağı komşusudur. taçtır. Güzel ev almaktansa, güzel kom- d Komşu ekmeği komşuya borçtur. şu sahibi olmak daha iyidir. e Komşuda pişer, bize de düşer. İnsanların başlarına gelene gü- f Komşunun tavuğu, komşuya kaz lersen, aynı sıkıntıyı sen de ya- şarsın. görünür. Değerli eşyalarını korumasız g Kötü komşu insanı mal sahibi bırakma ki, çalınırlarsa komşu- larını hırsızlıkla suçlamayasın. yapar. Sen başkaları için iyi şeyler dile h Yakın komşu, uzak akrabadan ve yap ki başkaları da senin için iyi şeyler dilesin ve yapsın. iyidir. Komşunuz size bir ikramda bu- ı Hayır dile komşuna, hayır gele lunduğunda, siz de ona bir ik- ramda bulunmalısınız. başına. Başkalarının malı, bize oldu- i Kapını kilitli tut, komşunu hırsız ğundan daha değerli görünür. Komşunun imkanı iyiyse mutla- tutma. ka bize de faydası olur. Uzaktaki akrabalarımızın pek faz- la faydası olmaz. Komşumuz ise her zaman yardımımıza koşar. Kötü komşudan bir şey istedi- ğinde vermez. İsteyen kişi de gider o ürünü satın alır. 33

B. Aşağıdaki ifadeleri okuyalım. Komşularımıza rahatsızlık verecek olan cüm- lelerin bulutlarını boyayalım. a. Balkon veya pencereden halı silkelemek. b. Odamızda günlük dersimizi yapmak. c. Yüksek sesle müzik dinlemek. d. Salonda kardeşimizle top oynamak. e. Akşam yemeğini mutfakta yemek. f. Gece vakti çamaşır makinesini çalıştırmak. g. Çöp poşeti ve ayakkabıları kapının önüne bırakmak. h. Arkadaşlarımızla evde televizyon izlemek. C. Aşağıda karşılıklı olarak verilmiş olan ifadeleri harfleri kullanarak eşleştirelim. Y Bayramlarda ve özel gün- için gürültü yapmamalıyız. lerde S Komşularımızın rahatsız ol- geçmiş olsuna gitmeliyiz. mamaları G Komşumuzun zor gününde komşularımızı ziyaret et- meliyiz. A Komşumuz hastalandığında mutlaka yanında olmalıyız. I Komşularımızla karşılaştı- mutlaka selamlaşmalıyız. ğımızda 34

EVİMİZDE HAYAT Evimiz Nerede? A. Aşağıdaki krokiyi inceleyelim. Soruları cevaplandıralım. PARK LALE SOKAK FIRIN ECZANE ARI SOKAK CAMİ CEM’İN EVİ ATATÜRK CADDESİ OKUL SAĞLIK OCAĞI DENİZ SOKAK MAĞAZA BELEDİYE KALE SOKAK MARKET 1. Cem’in evi hangi caddededir? 2. Cem’in evi hangi sokaktadır? Cevap: ............................................ Cevap: ............................................ 3. Cem’in evinin sağında ve karşı- 4. Mağazanın solunda ne vardır? sında ne vardır? Cevap: ............................................ Cevap: ............................................ 5. Market hangi cadde ve sokakta- 6. Okul hangi cadde ve sokakta- dır? dır? Cevap: ............................................ Cevap: ............................................ 7. Belediye hangi cadde ve sokak- 6. Cami’nin karşısında ve solun- tadır? da ne vardır? Cevap: ............................................ Cevap: ............................................ 35

MİNİ TEST - 2 K EH PAPATYA B MB D GAZİ CADDESİ CADDESİ G O K V E: Eczane P H: Hastane B: Belediye M: Market O: Okul K: Kütüphane V: Valilik P: Park 1. Aşağıdakilerden hangisi belediyenin batısında yer alır? A. Market B. Valilik C. Eczane 2. Aşağıdakilerden hangisi okulun kuzeyindedir? A. Kütüphane B. Hastane C. Valilik 3. Park, valiliğin hangi yönündedir? A. Güney B. Kuzey C. Doğu 4. Market, eczanenin hangi yönündedir? A. Kuzey B. Batı C. Doğu 5. Sabah güneş doğduğunda ilk olarak aşağıdakilerden hangisini aydınlatır? A. Eczane B. Okul C. Valilik 6. Marketten çıkan Ayşe Hanım eczaneye gitmek istiyor. Ayşe Hanım hangi yöne doğru yürümelidir? A. Batı B. Kuzey C. Güney 36

EVİMİZDE HAYAT Evdeki Sorumluluklarım A. Aşağıdaki görevleri okuyalım. Aile B. Aşağıdaki soruları okuyalım. So- bireyleri arasında adaletli bir şe- runlara kısa çözüm önerileri kilde görev dağılımı yapalım. yazalım. Baba Anne a. Duygu oyuncaklarıyla oyun oynadıktan sonra oyuncakla- Abla Ben rını toplamadı. Çözüm önerim: ................... a. Yemek hazırlamak (.............) ..................................................... ..................................................... b. Bulaşık yıkamak (.............) b. Gökhan okuldan gelince kıya- c. Bakkala gitmek (.............) fetlerini sağa sola atıyor. Çözüm önerim: ................... d. Alışveriş yapmak (.............) ..................................................... ..................................................... e. Bebeğe bakmak (.............) c. Anneleri bakkaldan ekmek f. Okul çantasını alınması gerektiğini söyledi- ğinde Çetin, Uğur’un Uğur, hazırlamak (.............) Çetin’in gitmesi gerektiğini söyledi. g. Yatağı toplamak (.............) Çözüm önerim: ................... ..................................................... h. Perdeleri asmak (.............) ..................................................... ı. Elbiseleri katlamak (.............) d. Meltem sofra kurulduğunda sofraya oturmuyor. Sonradan i. Zil çalınca kapıya anne ben acıktım, diyor. Çözüm önerim: ................... bakmak (.............) ..................................................... ..................................................... j. Çöpü atmak (.............) 37 k. Faturaları ödemek (.............) l. Tamirat yapmak (.............) m. Ütü yapmak (.............) n. Evi süpürmek (.............) o. Oyuncakları toplamak (.............) ö. Dikiş dikmek (.............)

MİNİ TEST - 3 1. “Ailede yapılacak işlerin 6. Aşağıdakilerden hangisi akşamle- ...................... gerekir.” yin evdeki önceliğimiz olmalıdır? Noktalı yere hangisi gelmelidir? A. Derslerimizi yapmak A. umursanması B. yazılması B. Televizyon izlemek C. paylaşılması C. Oyun oynamak 2. Aşağıdakilerden hangisini yaparak 7. I. sevgi II. saygı III. hoşgörü Yukarıda belirtilen durumların annemize yardımcı olabiliriz? A. Ütü yaparak hangilerinin olduğu ailelerde so- B. Toz alarak run yaşanmaz? C. Çamaşır yıkayarak A. I - II B. I - III C. I - II - III 3. Aşağıdaki cümlelerden hangisi 8. Aşağıdaki durumlardan hangisi ai- yanlıştır? lede sorun çıkmasının önüne geçer? A. Her ailede iş bölümü olmalıdır. A. Çocuklara görev ve sorumlu- B. Ailede görev dağılımı adil ol- luk verilmemelidir. malıdır. B. Aile bireyleri arasındaki görev C. Görev dağılımı yaptıktan sonra dağılımı adaletli olmalıdır. kimse kimseye yardım etmemelidir. C. Evdeki kuralları baba koymalıdır. 4. I. Ekmek - gazete almak 9. “Ablası ders çalışırken Ayşe ışıktan II. Yemek yapmak dolayı uyuyamıyor.’ III. Odayı toparlamak Yukarıdaki sorunun en uygun çö- Yukarıdakilerden hangileri çocuk- zümü hangisidir? A. Masa lambası kullanılmalıdır. ların yapabileceği şeylerdir? B. Ayşe ablasının dersinin bitme- A. I - II B. II - III C. I - III 5. Aşağıdakilerden hangisi demokra- sini beklemelidir. C. Ablası dersini okulda yapmalıdır. tik bir ailede olması gereken bir 10. Aşağıdaki önerilerin hangisi yerine ge- davranış değildir? tirilirse evde yaşanan sorunlar azalır? A. Çocuklara düşüncelerinin so- A. Evdeki işleri anne yapmalı B. Evde çocuklara söz hakkı verilmeli rulması C. Baba, çocukların yaptıklarını B. Kararların büyükler tarafından görmezlikten gelmeli alınması C. Aile bireyleri arasında daya- nışma olması 38

EVİMİZDE HAYAT Teknolojik Ürünler A. Aşağıda evde kullanılan teknolojik ürünlerin isimlerini yazalım. ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... ....................... B. Aşağıdaki açıklamalarla uygun teknolojik ürünü eşleştirelim. a. Benim sayemde ürünleri çok rahat çırpabilirsiniz. Süpürge Makinesi b. Benim sayemde evi daha kolay temizlersiniz. Saç Kurutma Makinesi c. Benim sayemde saçlarınızı daha çabuk kurularsınız. Mikser d. Benim sayemde kapıda birinin olduğunu anlarsınız. Saat e. Benim sayemde internete bağlanırsınız. Modem f. Benim sayemde sabah erken kalkarsınız. Zil 39

C. Aşağıdaki teknolojik ürünler arızalandığında karşılaşacağımız sorunları yazalım. a. Arızalandığında : 1. .................................................... ........................................................................................ 2. .................................................................................... b. Arızalandığında : 1. .................................................... ........................................................................................ 2. .................................................................................... c. Arızalandığında : 1. .................................................... ........................................................................................ 2. .................................................................................... d. Arızalandığında : 1. .................................................... ........................................................................................ 2. .................................................................................... e. Arızalandığında : 1. .................................................... ........................................................................................ 2. .................................................................................... f. Arızalandığında : 1. .................................................... ........................................................................................ 2. .................................................................................... 40

EVİMİZDE HAYAT Evimizde Tasarruf - Planlı Olalım A. Aşağıdaki cümleleri okuyalım. Evde tasarrufla ilgili olan cümleleri uçak- tan uzatılan merdivenin basamaklarındaki noktalı yerlere yazalım. a. Okuldan gelince önce dinlenilmelidir. b. Odadan çıkarken ışık söndürülmelidir. c. Oyundan sora oyuncaklar ................................................... toplanmalıdır. ................................................... d. Bayatlayan ekmekler farklı şekilde değerlendirilmelidir. ................................................... e. Arızalı musluklar tamir edilmelidir. ................................................... f. Günde iki defa dişler fırçalanmalıdır. ................................................... g. Dişler fırçalanırken su kapalı ................................................... tutulmalıdır. h. Buzdolabının kapağı gereksiz ................................................... yere açılıp kapatılmamalıdır. ................................................... ı. Komşular gürültü yaparak rahatsız edilmemelidir. ................................................... ................................................... i. Yatmadan önce lambaların yanıp ................................................... yanmadığı kontrol edilmelidir. ................................................... 41

B. Aşağıda bir gün içerisinde yapılan 1. Aşağıdakilerden hangisi çocuklar olaylar karışık olarak verilmiştir. için uygun bir planlama değildir? Verilen olayların önündeki harf- leri saatlerin önüne yazalım. A. Yıllık plan B. Haftalık Plan C. Günlük plan A Okula gitmek için evden ayrılmak L Kıyafetini değiştirip dinlenmek 2. Plan yapmanın bizlere sağlaya- P Erkenden kalkıp elini yüzünü cağı en önemli katkı hangisidir? A. Sağlıklı bir birey olmamızı sağlar. yıkamak. B. İşlerimizi zamanında yapma- I Oyun oynamak mızı sağlar. L Kahvaltı yapıp dişleri fırçalamak C. Hoşgörülü olmamızı sağlar. Y Akşam yemeği yemek M Dişleri fırçalayıp yatmak 3. Ömer yaptığı günlük ve haftalık I Dersleri yapmak plana uyuyor. Ömer için hangisi N Okuldan dönmek söylenebilir? A. Tehlikelerle karşılaşmaz PLANLI YAŞAMAK B. Güvenilir biri olur C. Okul hayatında başarılı olur ..... 07.00 ..... 07.30 4. I. Dinlenme II. Eğlenme ..... 08.00 III. Yatış ve kalkış ..... 15.00 Yukarıdakilerden hangileri gün- ..... 15.30 ..... 16.00 lük planda yer almalıdır? ..... 18.00 A. I - II B. II - III C. I - II - III ..... 19.00 ..... 21.30 5. I. Tabağımıza yiyebileceğimiz kadar yemek almalıyız. 42 II. Kulaklık takarak müzik dinle- meliyiz. Hangisi veya hangileri kaynakla- rın tasarrufuyla ilgilidir? A. I B. I C. I - II

EVİMİZDE HAYAT Paranı Tutumlu Harca A. Aşağıdaki resmi inceleyelim. Belirtilen parayla alabileceklerimizin bu- lutlarını maviye boyayalım. B. Aşağıdaki noktalı yerlere uygun kelimeleri yazalım. alışveriş a. Harçlığımızın bir kısmını ......................... atarak biriktir- meliyiz. b. Paramızı harcarken ......................... göre harcamalıyız. isteklerimizi c. Para ......................... aracıdır. hediye d. Para olmadan ihtiyaç ve ......................... karşılayamayız. ihtiyacımıza parayı e. Tutumlu olanlar biriktirdikleri parayla sevdiklerine ......................... alabilirler. f. Biriktirdiğimiz ......................... aile büyüklerine danışa- kumbaraya rak harcamalıyız. 43

C. Aşağıda belirtilen kadar paranız 1. Aşağıdakilerden hangisi tutum- var. Bu parayla öncelikle ihtiya- lu bir çocuğun davranışlarından cınız olan 3 ürünü alacaksınız. değildir? Artan parayla da isteğiniz olan A. Para biriktirmek ürünlerden alabilirsiniz. Aldıkla- B. Öncelikle ihtiyaçlarını karşılamak rınızı tabloya yazalım. C. Her gördüğünü almak ALIŞVERİŞ YAPIYORUM 20 TL’niz var. 2. “Yusuf oyuncakçıda gördüğü ku- 54 mandalı arabayı almak istiyor.’ 73 Yusuf aşağıdakilerden hangisini yaparsa doğru davranmış olur? 21 A. Babasından istemeli 46 B. Harçlığının bir kısmını biriktirmeli C. Bir işe girip çalışmalı ALDIĞIM ÜRÜNLER FİYATI 3. Hayallerini gerçekleştirmek is- ....... TL teyen bir çocuk aşağıdakilerden hangisini yapmaz? TOPLAM ....... TL A. Eline geçen paranın tümünü ....... TL harcar. ....... TL B. Kendisine verilen paranın bir ....... TL kısmını kumbaraya atar. C. Biriktirdiği parayı gereksiz yere harcamaz. 4. Aşağıdaki atasözlerinden hangisi tutumlu olmakla ilgilidir? A. Tencere yuvarlanmış, kapağını bulmuş. B. Bir elin nesi var, iki elin sesi var. C. Damlaya damlaya göl olur. 44

EVİMİZDE HAYAT Etkinliklerle Evimizde Hayat A. Aşağıda verilmiş olan ifadelerle cümleleri tamamlayalım. ninemiz görüşü verimli hürriyetlerine zamanını sağlık sözlü barınma sırasına hoşgörü kabul a. Ailede bir karar alınırken herkesin .................................. alınmalıdır. b. Günlük işlerimizi önem .................................. göre düzenlemeliyiz. c. Başarılı olmak isteyen öğrenci zamanını .................................. kullanmalıdır. d. İnsanların birbirleriyle yüzyüze konuşarak anlaşması .................................. iletişime örnektir. e. Atatürk insan hak ve ......................................... çok önem vermiştir. f. Aile içinde çıkan sorunlar karşılıklı saygı ve .................................. ile aşılır. g. Ebe ve hemşireler .................................. ihtiyacımızı gideren meslek sa- hipleridir. h. Fiziksel özelliklerimizi olduğu gibi .................................. etmeliyiz. ı. Annemiz, babamız, dedemiz ve .................................. de bir zamanlar çocuktu. i. En temel ihtiyaçlarımızdan bir tanesi de .................................. İhtiyacıdır. 45

B. Aşağıdaki bulmacada gizlenmiş kelimeleri bularak boyayalım. Yan tarafa yazalım. T E K NOLOJ İ P K YAAK L R I HL B E S L E NME T A İ L L TNÜÖY İ N T K I L AVUZYZ T R K Y EÜNE A B E OGÖ R E V H Ç İ N KMEÜNY LCR Ü İ K OM Ş UÜ A E TASAR RUFHY C. Aşağıdaki cümleler doğruysa “D”, yanlışsa “Y” kutusunu boyayalım. a. D Y Okulda olduğu gibi evde de kurallar vardır. b. D Y Makas elektronik bir üründür. c. D Y Kurallar düzenin bozulmasına neden olur. d. D Y Dede ve babaannemiz de bir zamanlar çocuktu. e. D Y İsteklerimiz, ihtiyaçlarımızdan önemlidir. f. D Y Ev işleri sadece annelerin görevidir. g. D Y Evimizin yeri bilinen yerlerden yararlanarak tarif edilmelidir. h. D Y Zengin insanların tasarruf yapmasına gerek yoktur. ı. D Y Günlük işlerimizi televizyondaki dizilere göre planlamalıyız. 46

EVİMİZDE HAYAT Değerlendirme - 2 1. I. Beslenme 4. Aşağıdakilerden hangileri eski II. Eğlenme dönem yaşantılarıyla ilgili bize III. Barınma bilgi vermez? Yukarıdakilerden hangileri her- A. Eski dönem resimler B. Eski dönem meslekler kesin ortak temel ihtiyaçlarıdır? C. Eski dönem isimler A. I - II B. I - III C. I - II - III 5. Komşuluk ilişkileri açısından han- 2. Günlük plan yapmanın en önemli gisi yanlıştır? faydası hangisidir? A. Bayramlarda ve özel günler- A. Oyun oynamaya zaman ayır- de komşularımızı ziyaret et- mış oluruz. meliyiz. B. Görev ve sorumluluklarımızı B. Her akşam komşunun ziline zamanında yerine getirmiş basıp iyi akşamlar demeliyiz. oluruz. C. Komşularımıza ikramda bu- C. Az zamanda çok iş yapmış lunmalıyız. oluruz. 6. Evimizin yerini arkadaşımıza han- 3. I. Bilgisayar oyunları gisi ile tarif edebiliriz? II. Saklambaç A. Kroki ile III. Körebe B. Pusula ile Yukarıdaki oyunlardan hangi- C. Ana yönler ile leri dedemizin çocukluk dönemi 7. I. Oyuncakları toplamak. oyunlarındandır? II. Market alışverişi yapmak. A. Yalnız - I Yukarıdakilerden hangileri ço- B. Yalnız - II C. II - III cukların yapabileceği görevler- dendir? A. Yalnız - I B. Yalnız - II C. I - II 47

8. I. Ütü 12. “Bir yerin kuşbakışı görünüşünün II. Makas kaba çizimine ...................... denir.” III. Mikser Noktalı yere hangisi gelmelidir? Yukarıdakilerden hangileri elekt- A. pusula B. kroki rikle çalışan teknolojik ürünler- C. plan dendir? A. I - II B. II - III C. I - III 13. Aşağıdakilerden hangisi kaynak- ları tasarruflu kullanmaya yöne- 9. Evde kullandığımız teknolojik ürün- lik bir öneri değildir? lerin en büyük faydası hangisidir? A. Bayat ekmeklerle ekmek tatlısı A. Zamandan ve kaynaklardan yapılabilir. tasarruf etmemizi sağlarlar. B. Araba hortumla değil de ko- B. Derslerimizde daha başarılı vaya su konularak yıkanabilir. olmamıza katkı sunarlar. C. Günde üç öğün yerine iki C. Komşuluk ilişkilerimizin geliş- öğün beslenme yapılabilir. mesine yardımcı olurlar. 14. I. Derslerinde daha başarılı olur. 10. . Televizyon II. Oyuna daha fazla zaman ayırır. . Ocak III. Okuldan daha erken çıkar. . Fırın Yukarıdakilerden hangileri gün- Yukarıdaki teknolojik ürünlerden lük plan yapmanın faydaların- hangisinin kullanımında güvenlik dandır? önlemlerine çok dikkat etmeliyiz? A. I - II B. II - III C. I - III A. B. C. 15. Aşağıdaki durumları önem sıra- 11. Aşağıdaki durumların hangisinde sına göre sıraladığımızda hangisi gereksiz su tüketimi en yüksek son sırada yer alır? seviyededir? A. Ödevleri yapmak. A. Bulaşıkları yıkarken B. Televizyon izlemek. B. Banyo yaparken C. Akşam yemeği yemek. C. Araba yıkarken 48

BELİRLİ GÜNLER VE HAFTALAR Atatürk Haftası - Öğretmenler Günü A. Aşağıdaki metni okuyalım. Soruları cevaplandıralım. Mustafa Kemal ATATÜRK 1881 - 1938 ATATÜRK HAFTASI Atatürk 1881 yılında Selanik’te doğdu. Annesi Zübeyde Hanım, babası Ali Rıza Bey’dir. Kız kardeşinin adı Makbule’dir. Elli yedi yıllık ömrünü vatanına ve milletine harcayan Atatürk 1938 yılında İstanbul’da Dolmabahçe Sarayı’nda saat dokuzu beş geçe hayata gözlerini yumdu. Atatürk’ün naaşı Ankara’da Anıtkabir’dedir. Her yıl 10 - 16 Kasım tarihleri arasında Atatürk’ün yaptıkları anlatılır, sevgi ve saygıyla anılır. 1. Yurdumuzun düşman işgalinden kurtarılması, 2. Türkiye Cumhuriyeti’nin kurulması, 3. Kadınlara seçme ve seçilme hakkının verilmesi, 4. Padişahlık ve halifeliğin kaldırılması, 5. Yeni alfabenin kabul edilmesi, Mustafa Kemal Atatürk’ün yaşamı boyunca yaptığı önemli çalışmaların sadece bir kaçıdır. 1. Atatürk nerede ve kaç yılında doğmuştur? Cevap: .................................................................................................................. 2. Atatürk nerede ve kaç yılında hayata gözlerini yummuştur? Cevap: .................................................................................................................. 3. Atatürk’ün anıt mezarı nerededir ve adı nedir? Cevap: .................................................................................................................. 4. Atatürk’ün yaşamı boyunca gerçekleştirdiği iki önemli olayı yazalım. Cevap: .................................................................................................................. 49