โครงสร้างแผนการสอนสังคมศึกษาและประวัติศาสตร์ชั้นประถมศึกษา

77 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา ประวตั ิศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคม ศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 3 เวลา 40 ชวั่ โมง/ปี ศึกษา วเิ คราะห์ อธิบาย ลำดบั เหตุการณ์สำคญั ของโรงเรียนและชมุ ชน โดยระบหุ ลักฐานและแหล่งข้อมูล ที่เกี่ยวข้อง การเทียบศักราชที่สำคัญตามปฏิทินที่ใช้ในชีวิตประจำวัน ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการตั้งถิ่นฐานและ พฒั นาการ ของชมุ ชน ลักษณะที่สำคญั ของขนบธรรมเนียม ประเพณี และวัฒนธรรมของชุมชน ความเหมือนและความต่างทาง วัฒนธรรมของชุมชนตนเองกับชุมชนอื่นๆ ระบุพระนามและอธิบายพระราชกรณียกิจโดยสังเขปของ พระมหากษัตรยิ ์ไทยที่เป็นผู้สถาปนาอาณาจักรไทย พระมหากษัตรยิ ์ในรัชกาลปัจจุบัน และวรี กรรมของบรรพบุรุษ ไทยที่ปกป้องประเทศชาติ โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล วิธีการทางประวัติศาสตร์ กระบวนการคิดวิเคราะห์ กระบวนการกลุ่ม กระบวนการทางสงั คม เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถใช้วธิ ีการทางประวัติศาสตร์มาวิเคราะห์เหตุการณ์ต่างๆ อย่างเป็น ระบบ ตระหนักถึงความสำคัญของเหตุการณ์ต่างๆ มีความรัก ความภูมิใจ และธำรงความเป็นไทย สามารถดำเนิน ชีวติ อยา่ งสนั ตสิ ขุ ในสงั คมไทยและสงั คมโลก ตัวช้วี ัด ส 4.1 ป.3/1, ป.3/2 ส 4.2 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 ส 4.3 ป.3/1, ป.3/2, ป.3/3 รวม 8 ตัวช้ีวดั

78 คำอธิบายรายวิชา รายวชิ า สังคมศกึ ษา กลุ่มสาระการเรยี นรู้ สังคม ศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 4 เวลา 80 ช่ัวโมง/ปี ศึกษาความสำคัญของพระพทุ ธศาสนาหรือศาสนาท่ีตนนับถือ สรุปพุทธประวตั ิ ตั้งแต่บรรลุธรรม จนถึงประกาศธรรม หรือประวัติศาสดาที่ตนนับถือ หรือปฏิบัติตนตามแบบอย่างการดำเนินชีวิต และข้อคิด จากประวัตสิ าวก ชาดก เรื่องเล่าและศาสนกิ ชนตัวอยา่ ง แสดงความเคารพพระรตั นตรัย ปฏบิ ัติตามไตรสิกขา และหลักธรรมโอวาท 3 ในพระพุทธศาสนา หรือหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ ชื่นชมการทำความดีของ ตนเอง บุคคลในครอบครวั โรงเรยี น และชมุ ชน ตามหลกั ศาสนา พรอ้ มทง้ั บอกแนวปฏบิ ตั ิในการดำเนินชีวิต สวดมนต์ แผ่เมตตา มสี ติ มสี มาธิในพระพุทธศาสนา หรอื การพฒั นาจิตตามแนวทางของศาสนาที่นบั ถือ ปฏบิ ัติ ตนตามหลักธรรมของศาสนาที่ตนนบั ถือ หรอื ปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดตี ามวิถปี ระชาธิปไตย เปน็ ผูน้ ำ ผูต้ ามที่ดี วเิ คราะหส์ ทิ ธพิ นื้ ฐานท่เี ดก็ ทกุ คนพึงได้รบั ตามกฎหมาย ศึกษา วิเคราะห์ความแตกตา่ งทางวัฒนธรรมของท้องถิ่น เสนอวิธีการทีจ่ ะอยูร่ ่วมกันอย่างสนั ติสขุ อำนาจอธิปไตยความสำคัญของระบอบประชาธิปไตย บทบาทหนา้ ท่ขี องพลเมอื งในการเลอื กตั้ง ความสำคัญ ของสถาบันพระมหากษัตริย์ตามระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ปัจจัยที่มีผลต่อ การเลือกซื้อสินค้าและบริการ สิทธิพื้นฐานและรักษาผลประโยชน์ในฐานะผู้บริโภค หลักการของเศรษฐกิจ พอเพยี งและนำไปใช้ในชวี ิตประจำวนั ความสมั พันธท์ างเศรษฐกิจของคน ในชมุ ชน หน้าท่ีเบื้องต้นของเงิน สืบค้น ระบุ ข้อมูลลักษณะทางกายภาพ แหล่งทรัพยากรและสถานที่สำคัญในจังหวัด อธิบาย วิเคราะห์ ลักษณะและสิ่งแวดล้อมทางกายภาพที่ส่งผลต่อแหล่งทรัพยากรและสถานทีส่ ำคัญ การดำเนินชีวิตของคนใน จงั หวดั การเปลยี่ นแปลงและผลการเปลย่ี นแปลง พร้อมท้งั นำเสนอแนวทางจัดการสิ่งแวดลอ้ มในจังหวดั โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคม กระบวนการ ใช้ทักษะทาง ภูมิศาสตรด์ า้ นการสังเกต การแปลความขอ้ มลู ทางภมู ิศาสตร์ รวมถึงทกั ษะด้านการสือ่ สาร เพ่อื ให้เกดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ สามารถนำไปปฏบิ ัติในการดำเนนิ ชวี ิต ความสามารถทางภูมิศาสตร์ กระบวนการทางภูมิศาสตร์ ทักษะทางภมู ศิ าสตร์ ทกั ษะในศตวรรษที่ 21 ดา้ นการส่ือสาร ความสามารถในการ คดิ มีคุณธรรม จรยิ ธรรม มีคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ รักความเปน็ ไทย มีจิตสาธารณะ สามารถดำเนนิ ชวี ติ อย่างสนั ตสิ ุขในสังคมไทยและสงั คมโลก ตัวชี้วัด ส 1.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5, ป.4/6, ป.4/7, ป.4/8 ส 1.2 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 ส 2.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5 ส 2.2 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 ส 3.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ส 3.2 ป.4/1, ป.4/2 ส 5.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 ส 5.2 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 รวม 30 ตัวชีว้ ัด

79 คำอธิบายรายวิชา รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สงั คม ศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 4 เวลา 40 ชวั่ โมง/ปี ศึกษา วิเคราะห์ การนับช่วงเวลาเป็นทศวรรษ ศตวรรษ และสหัสวรรษ ยุคสมัยในการศึกษาประวัติของ มนุษยชาติโดยสงั เขป ประเภทหลักฐานที่ใช้ในการศึกษาความเป็นมาของท้องถ่ิน การตัง้ หลักแหล่งและพัฒนาการ ของมนุษย์ยุคก่อนประวัติศาสตร์และยุคประวัติศาสตร์โดยสังเขป ยกตัวอย่างหลักฐานที่พบในท้องถิ่นที่แสดง พัฒนาการของมนุษยชาติในดนิ แดนไทย พฒั นาการของอาณาจกั รสุโขทัย ด้านการเมืองการปกครอง และเศรษฐกิจ โดยสงั เขป ประวตั ิและผลงานของบุคคลสำคญั สมัยสุโขทัย ภูมปิ ัญญาไทยที่สำคัญสมัยสุโขทัยที่น่าภาคภูมิใจและ ควรค่าแกก่ ารอนุรักษ์ โดยใชก้ ระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบตั ิ กระบวนการทางสงั คม กระบวนการ กล่มุ กระบวนการเผชญิ สถานการณ์และแก้ปัญหา เพอื่ ให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชวี ิต มีคุณธรรม จรยิ ธรรม มีคณุ ลักษณะ อันพึงประสงค์ในด้านรกั ชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ซือ่ สัตย์สจุ รติ มวี นิ ยั ใฝ่เรียนรู้ รกั ความเป็นไทย มจี ติ สาธารณะ ตัวช้วี ัด ส 4.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 ส 4.2 ป.4/1, ป.4/2 ส 4.3 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3 รวม 8 ตัวชี้วัด

80 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา สงั คมศึกษา กลุม่ สาระการเรียนรู้ สังคม ศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 เวลา 80 ช่ัวโมง/ปี ศึกษา วิเคราะห์เรื่องความสำคัญของศาสนาที่ตนนับถอื ในฐานะเป็นมรดกทางวัฒนธรรม และเป็น หลักในการพัฒนาชาติไทย ประวัติศาสนาและศาสดาของพระพุทธศาสนา และพิธีกรรมของพระพุทธศาสนา สถานภาพของบุคคลในสังคม สิทธิเด็ก การปฏิบัติตนเป็นพลเมืองดีตามวิถีประชาธิปไตย คุณลักษณะของ พลเมืองดี วัฒนธรรมไทย และภูมิปัญญาท้องถิ่น การปกครองส่วนท้องถิ่น ปัจจัยการผลิต เทคโนโลยีในการ ผลิตสินคา้ และบริการ พฤตกิ รรมของผบู้ รโิ ภค สินคา้ และบริการในชมุ ชน เศรษฐกิจพอเพียง สหกรณ์ ธนาคาร และบทบาทหน้าที่ ดอกเบี้ย การฝากเงิน และการถอนเงิน การกู้ยืมเงิน ลักษณะทางกายภาพของภูมิภาค ตนเอง สถานที่สำคัญของภาคต่างๆ ความสัมพันธ์ของลักษณะทางกายภาพ และลักษณะสังคมในภูมิภาค สภาพแวดล้อมทางกายภาพที่มีอิทธิพลต่อการตั้งถิ่นฐาน และการย้ายถิ่นฐานของประชากร อิทธิพลของ สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ ผลที่เกิดจากการทำลายสภาพแวดล้อม แนวทางอนุรกั ษ์ และรักษาสภาพแวดลอ้ ม ในภมู ิภาค โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคมกระบวน การกลุม่ กระบวนการแกป้ ญั หา เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรมจริยธรรม มีคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มีหลักธรรมในการดำเนินชีวิต รักความเป็นไทย มีจิต สาธารณะ และสามารถดำเนนิ ชีวิตในสงั คมไดอ้ ย่างสันติสุข ตัวชีว้ ดั ส 1.2 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3 ส 1.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4, ป.5/5, ป.5/6, ป.5/7 ส 2.2 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3 ส 2.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4 ส 3.2 ป.5/1, ป.5/2 ส 3.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ส 5.1 ป.5/1, ป.5/2 รวม 28 ตัวชี้วัด ส 5.2 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3

81 คำอธิบายรายวชิ า รายวชิ า ประวัติศาสตร์ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ สังคม ศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 5 เวลา 40 ชว่ั โมง/ปี ศึกษา วิเคราะห์ อธิบาย ความเป็นมาของท้องถิ่นโดยใช้หลักฐานและข้อมูลจากแหล่งต่างๆ เพื่อใช้ตอบ คำถามทางประวัติศาสตร์ ความแตกต่างระหว่างความจริงกับข้อเท็จจริงเกี่ยวกับเรื่องราวในท้องถิ่น อิทธิพลของ อารยธรรมอินเดียและจีนที่มีต่อไทยและเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ อิทธิพลของวัฒนธรรมต่างชาติที่มีต่อสังคมไทย ปัจจุบัน พัฒนาการของอาณาจักรอยุธยา และธนบุรี ปัจจัยที่ส่งเสริมความเจริญรุ่งเรืองทางเศรษฐกิจและการ ปกครองของอาณาจักรอยุธยา ประวัติและผลงานของบุคคลสำคญั สมัยอยธุ ยาและธนบุรีทน่ี ่าภาคภมู ิใจ ภูมิปัญญา ไทยทสี่ ำคญั ในสมยั อยุธยาและธนบรุ ี ท่ีน่าภาคภมู ใิ จ และควรค่าแก่การอนรุ ักษ์ โดยใช้กระบวนการสืบค้นข้อมูล วธิ ีการทางประวตั ิศาสตร์ กระบวนการคิด กระบวนการกลุ่ม กระบวนการ ทางสังคม เพ่อื ให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถใช้วิธีการทางประวตั ิศาสตร์มาวิเคราะห์เหตุการณ์ต่างๆ อย่างเป็น ระบบตระหนักถึงความสำคัญของเหตุการณ์ต่างๆ มีความรัก ความภาคภูมิใจ และธำรงความเป็นไทย สามารถ ดำเนินชวี ิตอยา่ งสนั ติสขุ ในสังคมไทยและสงั คมโลก ตัวช้วี ัด ส 4.1 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3 ส 4.2 ป.5/1, ป.5/2 ส 4.3 ป.5/1, ป.5/2, ป.5/3, ป.5/4 รวม 9 ตวั ช้ีวดั

82 คำอธิบายรายวิชา รายวิชา สงั คมศึกษา กลุม่ สาระการเรยี นรู้ สงั คม ศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี 6 เวลา 80 ช่ัวโมง/ปี ศึกษาวิเคราะห์ความสำคัญของพระพุทธศาสนาในฐานะเป็นศาสนาประจำชาติ พุทธประวัติตั้งแต่ ปลงอายสุ ังขารจนถงึ สงั เวชนยี สถาน การประพฤติตนตามแบบอยา่ งการดำเนนิ ชวี ิตและขอ้ คดิ จากประวัติสาวก ชาดก/เรื่องเล่า และศาสนิกชนตัวอย่าง วิเคราะห์ความสำคัญและเคารพพระรัตนตรัย ปฏิบัติตามไตรสิกขา และหลักธรรมโอวาท 3 ในพระพทุ ธศาสนา การทำความดขี องบคุ คลในประเทศตามหลกั ศาสนา แนวปฏิบตั ิใน การดำเนินชีวิต การสวดมนต์แผ่เมตตาและบริหารจิตเจริญปัญญา การมีสติที่เป็นพื้นฐานของสมาธิใน พระพุทธศาสนา การปฏิบัติตนตามหลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือเพื่อแก้ปัญหาอบายมุขและสิ่งเสพติด หลักธรรมสำคญั ของศาสนาอนื่ ๆ ลกั ษณะสำคัญของศาสนพธิ ีพธิ กี รรมของศาสนาอน่ื ๆ การปฏิบตั ติ นได้อย่าง เหมาะสมเมื่อต้องเขา้ รว่ มพธิ คี วามรู้เกี่ยวกับสถานท่ีต่าง ๆ ในศาสนสถาน มรรยาทของความเปน็ ศาสนิกชนท่ีดี ประโยชนข์ องการเขา้ รว่ มในศาสนพิธี พิธกี รรม การกิจกรรมในวนั สำคญั ทางศาสนา การแสดงตนเป็นพทุ ธมาม กะ หรือแสดงตนเปน็ ศาสนิกชนของศาสนาที่ตนนับถือ การปฏิบัติตามกฎหมายที่เกี่ยวขอ้ งกบั ชีวิตประจำวนั ของครอบครัวและชุมชน การเปลี่ยนแปลงวัฒนธรรมตามกาลเวลาและธำรงรักษาวัฒนธรรมอันดีงาม การ แสดงออกถึงมารยาทไทยได้เหมาะสมถูกกาลเทศะ คุณค่าทางวัฒนธรรมที่แตกต่างกันระหว่างกลุ่มคนใน สังคมไทย เปรียบเทียบบทบาทหน้าที่ขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นและรฐั บาล การมีส่วนร่วมในกิจกรรม ตา่ ง ๆ ท่ีส่งเสริมประชาธปิ ไตยในท้องถ่ินและประเทศ บทบาท ความสำคญั ในการใช้สิทธอิ อกเสียงเลอื กต้ังตาม ระบอบประชาธิปไตย บทบาทของผู้ผลิตท่ีมีความรบั ผิดชอบ บทบาทของผูบ้ รโิ ภคทร่ี ู้เท่าทนั วธิ ีและประโยชน์ ของการใช้ทรัพยากรอย่างยงั่ ยนื ความสัมพนั ธ์ระหว่างผผู้ ลิต ผูบ้ รโิ ภค ธนาคาร และรฐั บาล การรวมกลุ่มทาง เศรษฐกิจภายในท้องถิ่น ข้อมูลลักษณะทางกายภาพของประเทศไทย ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทาง กายภาพกับภัยพิบัติประเทศไทย การเปลี่ยนแปลงทางกายภาพของประเทศไทยในอดีตกับปัจจุบันและผลที่ เกิดขึ้นจากการเปลีย่ นแปลง ตัวอย่างที่สะท้อนให้เห็นผลจากการรักษาและทำลายทรัพยากรและสิ่งแวดล้อม และแนวทางในการจัดการทย่ี ่ังยืนในประเทศไทย โดยใช้กระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการทางสังคมกระบวน การกลุม่ กระบวนการแกป้ ัญหา เพื่อให้เกิดความรู้ความเข้าใจ สามารถนำไปปฏิบัติในการดำเนินชีวิต มีคุณธรรมจริยธรรม มีคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ในด้านรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มีหลักธรรมในการดำเนินชีวิต รักความเป็นไทย มีจิต สาธารณะ และสามารถดำเนนิ ชีวิตในสังคมได้อย่างสันติสุข ตัวชวี้ ัด ส 1.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5, ป.6/6, ป.6/7, ป.6/7, ป.6/8, ป.6/9

ส 1.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4 83 ส 2.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4, ป.6/5 รวม 32 ตวั ช้ีวดั ส 2.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 ส 3.1 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3 ส 3.2 ป.6/1, ป.6/2 ส 5.1 ป.6/1, ป.6/2 ส 5.2 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3

84 คำอธิบายรายวชิ า รายวชิ า ประวัติศาสตร์ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สงั คม ศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ช้ันประถมศึกษาปที ่ี 6 เวลา 40 ช่วั โมง/ปี ศึกษา วิเคราะห์ อธิบาย นำเสนอ ความสำคัญของวิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาเรื่องราวทาง ประวัตศิ าสตร์อย่างง่ายๆ ข้อมลู จากหลักฐานท่ีหลากหลายในการทำความเข้าใจเรอื่ งราวสำคัญในอดีต สภาพสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองการปกครองของประเทศเพื่อนบ้านในปัจจุบัน ความสัมพันธ์ของกลุ่มอาเซียน พัฒนาการ ของไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ปัจจัยที่ส่งเสริมความเจริญรุ่งเรืองทางเศรษฐกิจและการปกครองของไทยสมัย รัตนโกสินทร์ ผลงานของบุคคลสำคัญด้านต่างๆ สมัยรัตนโกสินทร์ ภูมิปัญญาไทยที่สำคัญสมัยรัตนโกสินทร์ที่น่า ภาคภูมใิ จและควรคา่ แก่การอนรุ ักษ์ โดยใชก้ ระบวนการสืบค้นข้อมูล วิธีการทางประวตั ิศาสตร์ กระบวนการคิด กระบวนการกลุ่ม กระบวนการ ทางสงั คม เพอื่ ให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์มาวิเคราะห์เหตุการณ์ต่างๆ อย่างเป็น ระบบ ตระหนักถึงความสำคัญของเหตุการณ์ต่างๆ มีความรัก ความภูมิใจ และธำรงความเป็นไทย สามารถดำเนิน ชวี ิตอย่างสนั ตสิ ขุ ในสงั คมไทยและสังคมโลก ตัวชว้ี ัด ส 4.1 ป.6/1, ป.6/2 ส 4.2 ป.6/1, ป.6/2 ส 4.3 ป.6/1, ป.6/2, ป.6/3, ป.6/4 รวม 8 ตัวช้ีวัด

ตารางวเิ คราะหส์ าระ มาตรฐานการเรียนรู้ และตวั ชี้วดั ช้นั ปี กับหน่วยการเรยี นรู้

ตารางวิเคราะห์สาระ มาตรฐานการเรียน ช้นั ประถมศ รายวชิ า สังคมศึกษา มาตรฐานการเรียนร/ู้ สาระท่ี 1 ตัวชว้ี ัดชัน้ ปี มฐ. ส 1.1 มฐ. ส 1.2 หน่วยการเรียนรู้ 1234123 หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 1 บทท่ี 1 * ศาสนาของเรา พระพุทธศาสนา บทท่ี 2 * แบบอย่างทด่ี ี บทท่ี 3 ** หลักธรรมนำความสขุ บทที่ 4 *** ชาวพุทธท่ดี ี หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 2 บทที่ 1 หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง ความสมั พนั ธข์ องสมาชกิ ในครอบครัวและโรงเรียน บทท่ี 2

นรู้ และตัวชี้วัดชนั้ ปี กบั หนว่ ยการเรียนรู้ ศึกษาปีท่ี 1 สาระการเรยี นรู้ สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม สาระท่ี 2 สาระที่ 3 สาระท่ี 5 มฐ. ส มฐ. ส 2.2 มฐ. ส 3.1 มฐ. มฐ. ส 5.1 มฐ. ส 5.2 2.1 ส 3.2 121231231 1234123 ** * 86

มาตรฐานการเรยี นร/ู้ สาระที่ 1 ตวั ชว้ี ัดช้ันปี มฐ. ส 1.1 มฐ. ส 1.2 หน่วยการเรียนรู้ 1234123 สมาชกิ ท่ีดขี องครอบครวั และโรงเรยี น บทที่ 3 การทำความดี บทที่ 4 ประชาธิปไตยใน ครอบครัวและโรงเรยี น หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 3 บทท่ี 1 เศรษฐศาสตร์นา่ รู้ สนิ คา้ และการบรกิ ารใน ชีวติ ประจำวนั ของเรา บทที่ 2 จ่ายเปน็ ออมได้ ไม่ขัดสน บทท่ี 3 ทำงานดี มคี วามสุข หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 4 บทที่ 1 เรยี นรู้สง่ิ แวดลอ้ ม สิง่ ต่าง ๆ รอบตัว

สาระท่ี 2 สาระท่ี 3 สาระท่ี 5 มฐ. มฐ. ส 5.1 มฐ. ส 5.2 มฐ. ส มฐ. ส 2.2 1234123 2.1 มฐ. ส 3.1 ส 3.2 12123 1231 * * * ** * * * 87

มาตรฐานการเรียนรู้/ สาระท่ี 1 ตวั ช้วี ัดชนั้ ปี มฐ. ส 1.1 มฐ. ส 1.2 หน่วยการเรียนรู้ 1234123 บทที่ 2 ตำแหน่ง ระยะ ทศิ และ แผนผงั บทที่ 3 ส่ิงแวดลอ้ มกบั การ เปลย่ี นแปลง

สาระที่ 2 สาระที่ 3 สาระท่ี 5 มฐ. มฐ. ส 5.1 มฐ. ส 5.2 มฐ. ส มฐ. ส 2.2 1234123 2.1 มฐ. ส 3.1 ส 3.2 12123 1231 ** * ** 88

ตารางวิเคราะห์สาระ มาตรฐานการเรยี น ชั้นประถมศ รายวิชา ประวัติศาสตร์ หน่วยการเรยี นรู้ บทท่ี 1 การใชป้ ฏทิ ินในชีวิตประจำว บทท่ี 2 ความเป็นมาของเรา หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 1 บทที่ 1 ชีวติ เปลีย่ นแปลง วันเวลา และเรอ่ื งราวทางประวัตศิ าสตร์ บทที่ 2 เหตุการณ์ในอดตี ท่ีมีผลกบั ป หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 2 บทที่ 1 สญั ลักษณข์ องชาติไทย การดำเนินชวี ิต หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 3 ชาตไิ ทย

นรู้ และตัวชวี้ ัดช้นั ปี กบั หน่วยการเรยี นรู้ ศกึ ษาปที ่ี 1 สาระการเรยี นรู้ สงั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม มาตรฐานการเรยี นรู/้ สาระท่ี 4 ตวั ชีว้ ัดช้ันปี มฐ. ส 4.1 มฐ. ส 4.2 มฐ. ส 4.3 12312123 วนั * * * * ปจั จุบัน * *** 89

ตารางวิเคราะหส์ าระ มาตรฐานการเรยี น ชนั้ ประถมศ รายวชิ า สงั คมศกึ ษา มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวชี้วัดชน้ั ปี หน่วยการเรยี นรู้ หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 1 มฐ. ศาสนาของเรา บทที่ 1 เรยี นรูศ้ าสนา 123 หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 2 บทที่ 2 หลกั ธรรมนำความสุข คนดีของชมุ ชน บทที่ 3 เราทำความดี ** บทท่ี 4 ชาวพทุ ธทดี่ ี หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 3 บทที่ 1 กฎของการอยรู่ ว่ มกนั * เศรษฐศาสตรน์ ่ารู้ บทที่ 2 เดก็ ดีมีมารยาท บทที่ 3 ชมุ ชนของเรา บทที่ 1 สินค้าและบริการกบั การ ใชจ้ ่ายอย่างเหมาะสม

นรู้ และตัวช้วี ัดช้นั ปี กับหนว่ ยการเรยี นรู้ ศกึ ษาปที ่ี 2 สาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 1 สาระท่ี 2 สาระที่ 3 สาระที่ 5 ส 1.1 มฐ. มฐ. ส 2.1 มฐ. มฐ. ส 3.1 มฐ. มฐ. ส มฐ. ส 5.2 ส ส ส 5.1 1.2 2.2 3.2 4567121234121234121231234 * * * * ** * ** * ** **** 90

มาตรฐานการเรยี นรู้/ ตัวช้ีวัดชนั้ ปี มฐ. หน่วยการเรยี นรู้ 123 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 บทที่ 2 การแลกเปล่ียนสินคา้ และ รอบรภู้ มู ิศาสตร์ บรกิ าร บทที่ 1 สงิ่ แวดล้อมรอบตัว บทที่ 2 เครอ่ื งมอื ทางภูมิศาสตร์ บทที่ 3 ความสัมพนั ธร์ ะหว่างโลก ดวงอาทิตย์ และดวงจันทร์

สาระที่ 1 สาระที่ 2 สาระท่ี 3 สาระท่ี 5 ส 1.1 มฐ. มฐ. ส 2.1 มฐ. มฐ. ส 3.1 มฐ. มฐ. ส มฐ. ส 5.2 ส ส ส 5.1 1.2 2.2 3.2 4567121234121234121231234 ** * ** * * ** 91

ตารางวิเคราะหส์ าระ มาตรฐานการเรยี น ชัน้ ประถมศ รายวชิ า ประวัติศาสตร์ หนว่ ยการเรยี นรู้ บทท่ี 1 จากวนั วานสูว่ นั พร บทที่ 2 ฉันเป็นใคร หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 บทท่ี 1 ชวี ติ ทเี่ ปล่ียนแปลง ย้อนเวลาหาอดีต บทที่1 คนดีในท้องถ่ิน บทท่ี 2 วฒั นธรรมและภมู ิป หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 2 การดำเนนิ ชีวติ และการเปลย่ี นแปลงของชุมชน หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 3 มรดกไทย

นรู้ และตัวชว้ี ัดชน้ั ปี กับหนว่ ยการเรยี นรู้ ศกึ ษาปที ่ี 2 สาระการเรียนรู้ สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม มาตรฐานการเรียนรู/้ สาระที่ 4 ตวั ชวี้ ัดชน้ั ปี มฐ. ส 4.1 มฐ. ส 4.2 มฐ. ส 4.3 12121 2 รุง่ น้ี * * ง ** ปญั ญาทีน่ ่าภูมิใจ * * 92

ตารางวเิ คราะหส์ าระ มาตรฐานการเรียน ชัน้ ประถมศ รายวชิ า สังคมศกึ ษา มาตรฐานการเรยี นร/ู้ สาระท่ี 1 ตัวชวี้ ัดชน้ั ปี มฐ. ส 1.1 หนว่ ยการเรียนรู้ 1234567 หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 1 บทท่ี 1 พระพุทธศาสนานา่ รู้ * * ศาสนานา่ รู้ บทท่ี 2 เคร่ืองยึดเหน่ียวจติ ใจ ** * บทท่ี 3 แบบอยา่ งท่ดี ี * บทที่ 4 ชาวพุทธทีด่ ี * หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 2 บทที่ 1 กระบวนการ พลเมอื งดีของชาติ ประชาธปิ ไตย บทที่ 2 การดำเนินชีวิตใน ครอบครวั และทอ้ งถิ่น หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 3 บทท่ี 1 สินค้าและบรกิ ารกับการ เศรษฐศาสตร์ใกล้ตวั ดำรงชีวติ

นรู้ และตวั ช้วี ัดช้นั ปี กับหนว่ ยการเรียนรู้ ศกึ ษาปที ี่ 3 สาระการเรียนรู้ สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระท่ี 2 สาระที่ 3 สาระท่ี 5 มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. ส มฐ. ส 2.1 ส ส ส ส มฐ. ส 5.2 1.2 2.2 3.1 3.2 5.1 7123123412312312312123456 * *** *** **** * 93

มาตรฐานการเรียนรู้/ สาระที่ 1 ตวั ช้ีวัดช้นั ปี มฐ. ส 1.1 หนว่ ยการเรียนรู้ 1234567 บทท่ี 2 การวางแผนการใช้ จา่ ยเงนิ ของตนเอง บทท่ี 3 การผลติ และการแขง่ ขนั ทางการค้า หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 4 บทที่ 1 เครือ่ งมือทางภูมศิ าสตร์ รอบรภู้ ูมิศาสตร์ บทที่ 2 ชมุ ชนของเรา บทที่ 3 ส่งิ แวดล้อมในชมุ ชน

สาระท่ี 2 สาระที่ 3 สาระท่ี 5 มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. ส มฐ. ส 2.1 ส ส ส ส มฐ. ส 5.2 1.2 2.2 3.1 3.2 5.1 7123123412312312312123456 * ** ** ** ** ** ** 94

ตารางวิเคราะห์สาระ มาตรฐานการเรยี น ชน้ั ประถมศ รายวิชา ประวัติศาสตร์ หนว่ ยการเรียนรู้ หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 1 บทที่ 1 ศกั ราชในชีวติ ประจำวัน วนั เวลา และเหตกุ ารณ์ บทที่ 2 เร่อื งราวสำคัญของโรงเร หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 2 ปัจจยั ท่มี ผี ลตอ่ การต้ังถน่ิ ฐานและพฒั นาการ บทที่ 1 ถ่ินฐานไทย ของชุมชน หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 3 บทท่1ี พระมหากษัตริย์ผูส้ ถาปน บุคคลสำคญั ของชาติไทย บทที่ 2 รม่ เกลา้ ชาวไทย บทที่ 3 บรรพบุรุษไทย

นรู้ และตัวชีว้ ัดช้นั ปี กบั หน่วยการเรียนรู้ ศึกษาปที ี่ 3 สาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม มาตรฐานการเรยี นรู้/ สาระท่ี 4 ตัวชีว้ ัดชัน้ ปี มฐ. ส 4.1 มฐ. ส 4.2 มฐ. ส 4.3 121 23123 * รียนและชมุ ชน * *** นาอาณาจกั รไทย * * * 95

ตารางวิเคราะหส์ าระ มาตรฐานการเรยี น ช้นั ประถมศ รายวิชา สงั คมศึกษา มาตรฐานการเรียนร/ู้ สาระที่ 1 ตวั ชีว้ ดั ช้นั ปี มฐ. ส หนว่ ยการเรยี นรู้ 1.1 1234567 หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 บทท่ี 1 ประวตั แิ ละ ** ศาสนาและหลกั ธรรม ความสำคัญของศาสนา บทที่ 2 หลักธรรมของศาสนา ** บทที่ 3 เชอ่ื มน่ั ในการทำ * ความดี * บทที่ 4 ศาสนิกชนทด่ี ี หน่วยการเรยี นรู้ที่ 2 บทที่ 1 สมาชกิ ท่ดี ขี องชมุ ชน หน้าทข่ี องพลเมืองดี บทที่ 2 วฒั นธรรมท้องถ่ิน บทท่ี 3 การปกครองระบอบ ประชาธิปไตย

นรู้ และตวั ชีว้ ัดชนั้ ปี กับหนว่ ยการเรียนรู้ ศกึ ษาปที ่ี 4 สาระการเรยี นรู้ สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม 1 สาระท่ี 2 สาระท่ี 3 สาระท่ี 5 มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. ส ส ส สสส ส 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2 5.1 5.2 781231234512312312123123 * * *** *** * * *** 96

มาตรฐานการเรยี นรู้/ สาระท่ี 1 ตัวช้ีวัดชน้ั ปี มฐ. ส หน่วยการเรยี นรู้ 1.1 หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 3 1234567 เร่ืองน่ารูเ้ ก่ยี วกับ เศรษฐศาสตร์ บทที่ 1 การบรโิ ภคสินคา้ และ บริการ บทท่ี 2 เศรษฐกิจพอเพยี ง บทที่ 3 กจิ กรรมทางเศรษฐกิจ ของชมุ ชน บทที่ 4 เงนิ ทองของมคี ่า หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 4 บทท่ี 1 การใชแ้ ผนท่ีและ เรียนร้ภู ูมศิ าสตร์ รปู ถ่าย บทที่ 2 จังหวัดของเรา บทที่ 3 สง่ิ แวดลอ้ มในจังหวดั

1 สาระท่ี 2 สาระที่ 3 สาระท่ี 5 มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. ส ส ส สสส ส 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2 5.1 5.2 781231234512312312123123 ** * * * * *** *** 97

ตารางวิเคราะหส์ าระ มาตรฐานการเรยี น ชน้ั ประถมศ รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ หนว่ ยการเรยี นรู้ บทที่ 1 เวลา ชว่ งเวลา และยุคส หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 1 บทท่ี 2 ยุคสมยั ทางประวัตศิ าสต เวลาและเหตุการณ์ บทที่ 3 การศกึ ษาประวัตศิ าสตรท์ หน่วยการเรียนรู้ท่ี 2 บทที่ 1 การตงั้ ถน่ิ ฐานและการดำ การตั้งถ่ินฐานและพัฒนาการของมนษุ ย์ใน ในดนิ แดนไทย ดินแดนไทย บทที่ 2 พัฒนาการของมนุษย์สม หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 3 ในดินแดนไทย ความเป็นมาของชาตไิ ทย บทท1่ี พัฒนาการของสมยั สโุ ขทัย บทท่ี 2 บุคคลสำคญั สมยั สโุ ขทัย บทที่ 3 ภูมปิ ญั ญาสมยั สโุ ขทยั

นรู้ และตัวช้ีวัดชนั้ ปี กับหน่วยการเรียนรู้ ศกึ ษาปีท่ี 4 สาระการเรียนรู้ สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม มาตรฐานการเรยี นร/ู้ สาระท่ี 4 ตวั ชวี้ ัดชัน้ ปี มฐ. ส 4.1 มฐ. ส 4.2 มฐ. ส 4.3 123 1 2123 สมยั ทางประวตั ิศาสตร์ * ตร์ * ทอ้ งถ่นิ * ำรงชีวิตของมนุษย์ * มัยประวตั ิศาสตร์ * ย* * * 98

รายวชิ า สังคมศึกษา ตารางวิเคราะห์สาระ มาตรฐานการเรยี น ชั้นประถมศ มาตรฐานการเรยี นรู/้ ตวั ชี้วัดชัน้ ปี หน่วยการเรยี นรู้ หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 1 บทท่ี 1 ความสำคญั และประวัติ 123 ศาสนาของเรา พระพุทธศาสนา บทท่ี 2 หลกั ธรรมของศาสนา ** หนว่ ยการเรียนรูท้ ี่ 2 หน้าท่ีพลเมอื ง บทที่ 3 เรยี นรแู้ บบอย่างที่ดี * บทที่ 4 ศาสนิกชนทด่ี ี บทท่ี 1 สิทธเิ ดก็ บทที่ 2 พลเมอื งดตี ามวถิ ี ประชาธิปไตย บทที่ 3 วัฒนธรรมและ ภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถิ่น

นรู้ และตวั ช้วี ัดชัน้ ปี กับหนว่ ยการเรียนรู้ ศึกษาปีท่ี 5 สาระการเรยี นรู้ สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาระที่ 1 สาระที่ 2 สาระที่ 3 สาระท่ี 5 มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. ส ส ส ส ส สส ส 1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2 5.1 5.2 3456712312341231231212123 ** ** * *** * * ** 99

มาตรฐานการเรียนรู้/ ตัวชว้ี ัดชนั้ ปี หน่วยการเรียนรู้ 123 หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 3 บทท่ี 4 การปกครอง เศรษฐศาสตร์นา่ รู้ สว่ นท้องถน่ิ บทท่ี 1 การผลติ สนิ ค้า หน่วยการเรยี นรู้ที่ 3 และการบริการ เรยี นรู้ภมู ิศาสตร์ บทที่ 2 ธนาคารและการ กู้ยืมเงนิ บทที่ 3 เศรษฐกจิ พอเพยี ง และสหกรณ์ บทท่ี 1 เรียนรลู้ กั ษณะทางกายภาพ ของภูมิภาคดว้ ยแผนทแี่ ละรูปถ่าย บทท่ี 2 สิ่งแวดล้อมกบั ลักษณะการ ดำเนนิ ชวี ิตในภูมิภาคต่างๆ ของ ประเทศไทย

สาระท่ี 1 สาระท่ี 2 สาระที่ 3 สาระท่ี 5 มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. ส ส ส ส ส สส ส 1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2 5.1 5.2 3456712312341231231212123 *** * ** ** ** *** 100

ตารางวิเคราะห์สาระ มาตรฐานการเรียน ชนั้ ประถมศ รายวชิ า ประวตั ิศาสตร์ หนว่ ยการเรยี นรู้ บทท่ี 1 การศกึ ษาค้นคว้าประวัต หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 1 บทที่ 2 ความจริงและขอ้ เทจ็ จรงิ ประวัติศาสตรท์ อ้ งถิน่ บทท่ี 1 อทิ ธพิ ลของอารยธรรมอิน บทที่ 2 อทิ ธพิ ลของวฒั นธรรมต่า หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 2 บทที่1 อยุธยาเมืองเก่า อทิ ธพิ ลของวัฒนธรรมตา่ งชาติ บทท่ี 2 พฒั นการสมยั ธนบรุ ี บทที่ 3 ภมู ปิ ัญญาไทย หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 อยธุ ยาและธนบุรี

นรู้ และตวั ช้วี ัดชั้นปี กับหนว่ ยการเรยี นรู้ ศึกษาปที ี่ 5 สาระการเรียนรู้ สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม มาตรฐานการเรยี นรู/้ สาระท่ี 4 ตวั ชว้ี ัดชนั้ ปี มฐ. ส 4.1 มฐ. ส 4.2 มฐ. ส 4.3 123 1 2123 4 ติศาสตรท์ อ้ งถ่นิ ** * ง* นเดยี และจนี * างชาติท่ีมีต่อสงั คมไทย * *** ** 101

ตารางวิเคราะห์สาระ มาตรฐานการเรยี น ชั้นประถมศ รายวชิ า สงั คมศึกษา มาตรฐานการเรียนร/ู้ หน่วยการเรยี นรู้ ตวั ช้วี ัดชัน้ ปี มฐ หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 1 ส ศาสนากับการดำเนินชีวติ 1.1 12345 บทท่ี 1 พระพุทธศาสนา ** บทที่ 2 หลกั ธรรมนำความสุข * บทที่ 3 เรียนรสู้ ิง่ ทดี่ ี ** หนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 2 บทท่ี 4 ศาสนกิ ชนท่ดี ีและศาสน หน้าท่ขี องพลเมืองดี พิธนี า่ รู้ บทที่ 1 กฎหมายท่ีเกย่ี วข้องกบั ชวี ติ ประจำวนั บทที่ 2 กิจกรรมประชาธิปไตย บทที่ 3 รู้เทา่ ทันขอ้ มลู ข่าวสาร และเหตกุ ารณ์

นรู้ และตัวช้วี ัดชน้ั ปี กบั หนว่ ยการเรียนรู้ ศกึ ษาปที ี่ 6 สาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม สาระที่ 1 สาระท่ี 2 สาระที่ 3 สาระที่ 5 ฐ. มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. ส ส ส ส ส สส ส 1 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2 5.1 5.2 567891234123451231231212123 ** ** ***** * *** * 102

มาตรฐานการเรยี นรู้/ ตวั ชว้ี ัดช้นั ปี มฐ ส หนว่ ยการเรยี นรู้ 1.1 หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 3 12345 เรียนร้เู รอื่ งเศรษฐศาสตร์ บทท่ี 4 วฒั นธรรมและการ หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 4 ภมู ิศาสตร์นา่ รู้ เปล่ยี นแปลง บทที่ 1 ผ้ผู ลติ ทม่ี คี วาม รบั ผดิ ชอบและผ้บู ริโภคท่รี ู้ เทา่ ทนั บทที่ 2 ความสัมพันธ์ทาง เศรษฐกิจ บทที่ 1 เรียนร้ปู ระเทศไทย บทท่ี 2 ภยั พิบตั ใิ นประเทศไทย บทที่ 3 มนษุ ยก์ บั สง่ิ แวดล้อม

สาระที่ 1 สาระที่ 2 สาระท่ี 3 สาระท่ี 5 ฐ. มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. มฐ. ส ส ส ส ส สส ส 1 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2 5.1 5.2 567891234123451231231212123 *** *** ** * ** * * 103

ตารางวิเคราะหส์ าระ มาตรฐานการเรยี น ช้นั ประถมศ รายวิชา ประวัติศาสตร์ หนว่ ยการเรยี นรู้ บทท่ี 1 การศกึ ษาประวัตศิ าสตร์ หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ 1 วธิ ศี ึกษาประวตั ิศาสตร์ บทที่ 1 ประเทศเพ่อื นบ้าน บทท่ี 2 ความร่วมมือในภมู ภิ าคเอ หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 2 บทท1ี่ พฒั นาการของไทยสมยั รัต เพอื่ นบ้านของเรา บทที่ 2 ผลงานของบุคคลสำคัญส บทท่ี 3 ภูมิปญั ญาสมยั รัตนโกสนิ หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 3 ความเปน็ มาของชาตไิ ทย

นรู้ และตัวชวี้ ัดช้ันปี กบั หนว่ ยการเรียนรู้ ศกึ ษาปที ่ี 6 สาระการเรียนรู้ สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม มาตรฐานการเรียนรู้/ สาระท่ี 4 ตัวชวี้ ัดชัน้ ปี มฐ. ส 4.1 มฐ. ส 4.2 มฐ. ส 4.3 1212 1234 ** อเชยี ตะวนั ออกเฉียงใต้ * ตนโกสินทร์ * สมัยรัตนโกสินทร์ ** นทร์ * * 104

โครงสร้างรายวชิ า (รายหน่วยการเรยี นร้)ู

106 โครงสรา้ งรายวชิ า (รายหนว่ ยการเรยี นร)ู้ ชนั้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 1 รายวชิ า สงั คมศกึ ษา สาระการเรยี นรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม จำนวน 1.0 หน่วยกติ 40 ชั่วโมง/ภาคเรยี น รหัสวิชา ส11101 ภาคเรียนที่ 1 ลำดับ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการ สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั เรยี นรู้ / ตัวช้ีวดั (ชว่ั โมง) คะแนน พระพทุ ธศาสนา 1 พระพทุ ธศาสนา ส 1.1 ป.1/1 การศึกษาพทุ ธประวัติ หรือประวตั ขิ องศาสดา 4 ที่ตนนบั ถือทำใหเ้ กิดความศรัทธาและเห็นแบบ อย่างทด่ี ี ซ่งึ สามารถนำไปใชเ้ ปน็ แบบอย่างใน การดำเนนิ ชวี ิต 2 แบบอยา่ งท่ีดี ส 1.1 ป.1/2 แบบอย่างการดำเนินชวี ติ และข้อคดิ ทไ่ี ดจ้ าก 4 ประวตั ิสาวก ชาดก เรื่องเล่า และศาสนกิ ชน ตวั อยา่ ง ทเี่ คารพศรัทธา สามารถนำมา ประยุกต์ใช้ในการประพฤติปฏิบัตติ น 3 หลักธรรมนำความสุข ส 1.1 ป.1/3 หลกั ธรรมของศาสนาและการเหน็ คุณค่าของ 8 ป.1/4 การสวดมนต์แผเ่ มตตากอ่ ใหเ้ กิดความศรทั ธา สามารถยึดถอื เป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต และพัฒนาจติ ตามแนวทางของศาสนาท่ีตน นบั ถอื 4 ชาวพุทธท่ีดี ส 1.2 ป.1/1 การประพฤติตนอย่างถกู ตอ้ งตามหลกั การของ 4 ป.1/2 ศาสนาและการบำเพญ็ ประโยชนต์ อ่ วัดหรอื ป.1/3 ศาสนสถาน การแสดงตนเปน็ พทุ ธมามกะ และ การปฏบิ ตั ติ นในศาสนพิธีและวนั สำคญั ทาง ศาสนาถอื เป็นการสง่ เสรมิ จติ สาธารณะของ ตนเองและเป็นการธำรงไว้ของศาสนาที่ตน นบั ถอื หนา้ ทพี่ ลเมอื ง 5 ความสมั พันธ์ของ ส 2.2 ป.1/1 สมาชิกทุกคนในครอบครัวและโรงเรียนปฏิบตั ิ 4 ตนตามบทบาท สิทธิ และหนา้ ทีข่ องตนดว้ ย สมาชกิ ในครอบครวั ป.1/2 และโรงเรียน ความผดิ ชอบ ย่อมสง่ ผลตอ่ การอยรู่ ว่ มกัน อย่างสงบสุข และมคี วามสัมพันธ์ที่ดรี ะหวา่ งกัน 6 สมาชิกท่ดี ขี อง ส 2.1 ป.1/1 การเปน็ สมาชกิ ที่ดขี องครอบครัวและโรงเรียน 6 การมสี ่วนรว่ มในกิจกรรมของครอบครัวและ ครอบครัวและ โรงเรียน โรงเรียน และการมเี หตผุ ลยอมรับฟังความ คิดเหน็ ของผ้อู ื่นเป็นสงิ่ ท่เี ราควรปฏบิ ัติ เพ่ือให้

107 ลำดับ ชอ่ื หนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐานการ สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั เรยี นรู้ / ตวั ชว้ี ดั (ชัว่ โมง) คะแนน 7 การทำความดี สามารถอย่รู ว่ มกบั คนอ่ืนในครอบครัวและ 8 ประชาธปิ ไตยใน ครอบครัวและ โรงเรยี นไดอ้ ย่างมีความสขุ โรงเรยี น ส 2.1 ป.1/2 บุคคลย่อมมคี วามสามารถแตกตา่ งกัน แตก่ ็ 4 สามารถทำความดีท่ีเปน็ ประโยชน์ตอ่ สังคม ส่งผลใหผ้ ปู้ ฏบิ ตั แิ ละผู้ท่ีอย่ชู ิดใกล้มคี วาม ภาคภูมิใจและมคี วามสขุ ส 2.2 ป.1/3 สมาชิกในครอบครวั และโรงเรียน ย่อมมีสว่ นรว่ ม 6 ในการตัดสนิ ใจและทำกิจกรรมตามกระบวนการ ประชาธปิ ไตย ซง่ึ จะสง่ ผลต่อการปลกู ฝงั พ้ืนฐานสำคญั ของประชาธปิ ไตยตอ่ เยาวชน คะแนนระหวา่ งภาค - 70 ปลายภาค (ทกุ ตวั ชว้ี ดั ) - 30 รวม 40 100 สังคมศกึ ษา สาระการเรียนรู้ สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม จำนวน 1.0 หน่วยกิต 40 ชั่วโมง/ภาคเรยี น รหสั วชิ า ส11101 ภาคเรยี นท่ี 2 ลำดับ ชือ่ หนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐานการ สาระสำคญั เวลา น้ำหนัก เรยี นรู้ / ตวั ชีว้ ัด (ชว่ั โมง) คะแนน เศรษฐศาสตร์ 1 สินค้าและบรกิ ารใน ส 3.1 ป.1/1 สินคา้ และบรกิ ารทใ่ี ช้อยูใ่ นชวี ติ ประจำวนั น้ันมี 6 ชวี ติ ประจำวันของเรา ป.1/3 จำนวนมากและหลากหลาย เราจึงควรเลอื กใช้ ทรพั ยากรในชีวติ ประจำวนั อยา่ งประหยดั 2 จ่ายเปน็ ออมได้ ส 3.1 ป.1/2 การใช้จา่ ยเงนิ ในชวี ิตประจำวนั เพอื่ ซ้อื สินค้า 6 ไมข่ ัดสน และบริการที่ไม่เกินตวั และค้มุ ค่า และรจู้ ัก เก็บออมไวย้ ่อมส่งผลดตี อ่ สภาพความเป็นอยู่ ในการดำเนินชีวิต 3 ทำงานดี มคี วามสุข ส 3.2 ป.1/1 การทำงานทกี่ อ่ ให้เกดิ รายได้อย่างสจุ ริตนัน้ 6 ยอ่ มส่งผลดีต่อความสงบสขุ ของครอบครวั และ สงั คม ภมู ศิ าสตร์ 4 ส่ิงต่างๆ รอบตัว ส 5.1 ป.1/1 ส่ิงแวดลอ้ มรอบตัวมีท้ังท่เี กิดตามธรรมชาตแิ ละ 6 ส 5.2 ป.1/1 ท่ีมนษุ ย์สรา้ งข้ึน สิ่งแวดล้อมมีผลตอ่ ความ เปน็ อยูข่ องมนุษย์