45 ตัวชีว้ ดั 1. สถานศึกษาในสังกัดมีนโยบายและจัดกิจกรรมให้ความรู้ ที่ถูกต้องและสร้างจิตสำนึกด้านการผลิต และบริโภคที่เปน็ มติ รกบั สิ่งแวดล้อมนำไปปฏิบตั ิใช้ทบ่ี ้านและชุมชน เช่น การส่งเสรมิ อาชพี ที่เป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อม การลดใชส้ ารเคมจี ากปุ๋ยและยาฆา่ แมลง ฯลฯ 2. สถานศกึ ษามีการนำขยะมาใช้ประโยชนใ์ นรปู ผลิตภณั ฑ์และพลงั งานเพื่อลดปริมาณขยะและส่งเสริม การคดั แยกขยะในชมุ ชนเพอื่ ลดปรมิ าณคาร์บอนทีโ่ รงเรียนและชมุ ชน 3. สถานศึกษามีการบูรณาการ เรื่องการจัดการขยะแบบมีส่วนร่วมและการนำขยะมาใช้ประโยชน์ รวมท้ังสอดแทรกในสาระการเรยี นรูท้ ี่เกี่ยวขอ้ ง 4. นักเรียนเรียนรจู้ ากแหล่งเรยี นรู้ มีการขยายผลแหล่งเรยี นรู้ นักเรียน โรงเรียน ชุมชน เรียนรดู้ ้านการ ลดใช้พลังงาน การจัดการขยะและอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมเพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้และตัวอย่างรูปแบบผลิตภัณฑ์ ท่ี เปน็ มติ รกบั ส่ิงแวดล้อม เชน่ โรงงานอุตสาหกรรมสีเขยี ว ฯลฯ 5. นักเรียน สถานศึกษามีการเก็บขอ้ มูลเปรียบเทียบการลดปริมาณคาร์บอนไดออกไซต์ ในการดำเนิน กิจกรรมประจำวนั ในสถานศกึ ษาและทบี่ ้าน และขอ้ มลู ของ Carbon Footprint ในรูปแบบ QR CODE และ Paper less 6. ครู มีความคิดสรา้ งสรรค์ สามารถพัฒนาสื่อ นวัตกรรม และดำเนินการจดั ทำงานวิจัยดา้ นการสรา้ ง จิตสำนึกด้านการผลติ และบริโภคทีเ่ ป็นมิตรกบั สิง่ แวดลอ้ มได้ 7. ครู และนักเรยี นสามารถนำสื่อนวัตกรรมท่ีผา่ นกระบวนการคิดมาประยุกต์ใช้ในโรงเรียนการจัดการ เรยี นรู้ และประยุกตใ์ ช้ในชีวิตประจำวันและชมุ ชนได้ตามแนวทาง Thailand 4.0 8. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา สถานศึกษามีการปรับปรุงและพัฒนาบุคลากรและสถานที่ให้เป็น สำนักงาน/สถานศึกษา สีเขียวต้นแบบ มีนโยบายการจัดซื้อจัดจ้างที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมเอื้อต่อการเรียนรู้ ของนักเรียนและชุมชน กลยุทธ์ท่ี 6 ด้านการปรบั สมดลุ และพัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษา เป้าประสงค์ 1. สถานศึกษา หรือกลุ่มสถานศึกษา มีความเป็นอิสระในการบริหารและจัดการศึกษาครอบคลุม ดา้ นการบริหารวชิ าการ ดา้ นการบรหิ ารงบประมาณ ดา้ นการบรหิ ารงานบคุ คลและดา้ นการบริหารงานทั่วไป 2. สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา ต้องปรับเปลี่ยนให้เปน็ หน่วยงานทมี่ ีความทันสมัย พร้อมที่จะปรับตวั ให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของโลกอยู่ตลอดเวลาเป็นหน่วยงานที่มีหน้าที่สนับสนุน ส่งเสริม ตรวจสอบ ติดตาม เพอ่ื ใหส้ ถานศึกษาสามารถจัดการศกึ ษาไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 3. หน่วยงานทุกระดับ มีความโปร่งใส ปลอดการทุจริตและประพฤติมิชอบบริหารจัดการตามหลัก ธรรมาภิบาล 4. หน่วยงานทุกระดับ พัฒนานวัตกรรม และเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) มาใช้ในการ เพ่มิ ประสิทธิภาพการบรหิ ารและการจดั การเรยี นการสอนอย่างเป็นระบบ แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
46 ตวั ชี้วดั 1. สถานศึกษาไดร้ บั การกระจายอำนาจการบริหารจดั การศึกษาอย่างเปน็ อสิ ระ 2. สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษา ไดร้ ับการพัฒนาให้เปน็ หนว่ ยงานที่มีความทนั สมัย ยืดหยุ่น คล่องตัวสูง พร้อมที่จะปรับตัวให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของโลกอยู่ตลอดเวลาเป็นหน่วยงาน ที่มีหน้าที่สนับสนุน ส่งเสริม ตรวจสอบ ติดตาม เพือ่ ใหส้ ถานศกึ ษาสามารถจัดการศึกษาได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพครอบคลุมทุกตำบล 3. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาในสังกัด นำนวัตกรรม และเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) มาใช้ในการบรหิ ารจัดการและตดั สินใจ ทั้งระบบ 4. สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาและสถานศึกษาในสังกัด มีความโปร่งใส ปลอดการทุจริต และ ประพฤติมิชอบ บรหิ ารจดั การตามหลักธรรมาภิบาล 5. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาในสังกัด ผ่านการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส ในการดำเนินงานของหนว่ ยงานภาครฐั (Integrity & Transparency Assessment : ITA) 6. สำนักงานเขตพนื้ ที่การศึกษาและสถานศึกษาในสงั กัด มรี ะบบฐานขอ้ มลู สารสนเทศวชิ าการ ผู้เรียน ครู บคุ ลากรทางการศกึ ษา สถานศึกษา 7. สถานศกึ ษาทุกแหง่ มีข้อมูลผู้เรียนรายบุคคลทสี่ ามารถเช่ือมโยงกบั ข้อมลู ต่างๆ นำไปสู่การวิเคราะห์ เพอ่ื วางแผนการจดั การเรียนรูส้ ูผ่ ู้เรยี นได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ ( Big Data Technology) 8. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาในสังกัด มีแพลตฟอร์มดิจิทัล (Digital Platform) เพอ่ื สนับสนุนภารกจิ ด้านบรหิ ารจดั การศกึ ษา 9. สถานศึกษาทุกแห่งมีระบบข้อมูลสารสนเทศที่สามารถใช้ในการวางแผนการจัดการศึกษา ไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
ส่วนท่ี 4 รายละเอียดงบประมาณและโครงการ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3 ได้จัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2564 โดยกำหนดกลยุทธ์ เป้าหมาย ตัวชี้วัด ให้สอดคล้องกับนโยบายของสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ และมาตรฐานสำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา กิจกรรม และวิธีดำเนินงาน งบประมาณ เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ตามโครงการที่กำหนดไว้ในแผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ พ.ศ. 2564 กรอบวงเงินรวมทั้งสิ้น 7,500,000 บาท (เจ็ดล้านห้าแสนบาทถ้วน) ซ่งึ มีรายละเอยี ด ดงั น้ี 1. งบประจำ เพื่อใช้บริหารจัดการสำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษา จำนวน 2,541,100 บาท 2. งบพัฒนา เพื่อการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาตามประเดน็ กลยุทธ์และตัวชีว้ ัด จำนวน 4,958,900 บาท ที่ รายการจดั สรร งบประมาณ หมายเหตุ (บาท) 1 งบประจำ เพื่อใชบ้ รหิ ารจดั การสำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษา 2,541,100 ทุกรายการ 2 งบพฒั นา เพ่ือการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา สามารถถวั กลยุทธ์ที่ 1 ด้านการจัดการศึกษาเพื่อความมั่นคงของสังคมและ 140,000 จา่ ยได้ ตามเหตผุ ล ประเทศชาติ กลยุทธ์ที่ 2 ด้านการจัดการศึกษาเพื่อเพิ่มความสามารถในการ 509,000 ความจำเป็น หรอื ปรับเปล่ียน แข่งขนั ของประเทศ 1,826,900 เปน็ รายการ กลยทุ ธ์ท่ี 3 ดา้ นการพัฒนาและสร้างเสรมิ ศกั ยภาพของ อน่ื ได้ ทรพั ยากรมนษุ ย์ กลยุทธท์ ่ี 4 ด้านการสร้างโอกาสในการเข้าถงึ บริการการศึกษาที่ 393,950 มีคุณภาพมีมาตรฐานและลดความเหลอื่ มล้ำทางการศกึ ษา กลยุทธ์ที่ 5 ด้านการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็น 491,360 มิตรกบั สง่ิ แวดลอ้ ม กลยุทธ์ที่ 6 ด้านการปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัด 1,597,690 การศกึ ษา รวมงบพฒั นา 4,958,900 รวมงบประมาณท้งั สิน้ 7,500,000 แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
48 แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 1. งบประจำ เพ่อื ใชบ้ ริหารจัดการสำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษา จำนวน 2,541,100 บาท ท่ี รายการ งบประมาณ เกณฑ/์ เง่ือนไขในการจดั สรร หมายเหตุ 1. คา่ ใช้จ่ายพ้นื ฐานจำเป็นในการดำเนินงานของสำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา 1 ค่าทำการนอกเวลาราชการ 100,000 - จา่ ยให้ ข้าราชการลกู จ้างของ สพป.รอ. 3 ท่ีปฏบิ ตั งิ านลว่ งเวลา 2 คา่ เบ้ยี ประชมุ คณะกรรมการ 60,000 - จ่ายเป็นค่าใชจ้ า่ ยในการประชมุ ก.ต.ป.น. 3 คา่ เบ้ยี เลีย้ ง ทีพ่ ัก และพาหนะ 500,000 - จา่ ยเป็นคา่ เบย้ี งเลีย้ ง คา่ เชา่ ท่ีพัก และค่าพาหนะในการเดนิ ทางไป ราชการของขา้ ราชการและเจ้าหน้าที่ ของ สพป.รอ.3 4 ค่าซอ่ มแซมยานพาหนะส่วนกลาง 100,000 - จดั ไวเ้ พอ่ื ซ่อมแซมรถราชการท่ีมี สภาพชำรุดจำเปน็ ต้องซ่อมแซม 5 ค่าซอ่ มแซมครภุ ัณฑ์สำนักงาน 50,000 - ใชจ้ ่ายเปน็ ค่าซอ่ มแซมครุภัณฑ์ สำนักงานตามความจำเป็นต้องจา่ ยจริง 6 คา่ ปรับปรุงซ่อมแซม สพป.รอ.3 400,000 - ใช้จา่ ยเปน็ ค่าปรบั ปรงุ ซ่อมแซม สพป. รอ.3 ตามความจำเปน็ ต้องจา่ ยจริง 7 ค่าจัดเก็บขยะมูลฝอยและกำจดั 3,600 - ใชจ้ า่ ยเปน็ ค่าจัดเกบ็ ขยะมลู ฝอยและ สิง่ ปฏิกลู กำจดั ส่ิงปฏิกลู ใน สพป.รอ.3 8 คา่ วสั ดุสำนกั งาน 300,000 - ใชจ้ ่ายเปน็ ค่าวสั ดุสำนักงาน 9 คา่ ชดเชยนำ้ มันเชอื่ เพลงิ 180,000 - ใช้จ่ายเป็นค่าชดเชยนำ้ มนั เช้อื เพลิง และหล่อล่ืน ยานพาหนะสำหรับขา้ ราชการและ เจ้าหนา้ ท่ี ในการใช้รถยนต์ส่วนบคุ คล/ รถยนต์ราชการไปตรวจเยย่ี มโรงเรยี น/ ไปราชการ โดยเบิกตามระเบียบ กระทรวงการคลัง(ก.ม. ละ 4 บาท) 10 คา่ บำรุงรักษาเครื่องปรบั อากาศ 100,000 - ใชจ้ า่ ยเป็นคา่ บำรงุ รักษา เครอ่ื งปรับอากาศของ สพป.รอ.3 แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
ที่ รายการ งบประมาณ เกณฑ/์ เงื่อนไขในการจดั สรร 49 หมายเหตุ 2. ค่าสาธารณูปโภคสำหรับสำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษา 1) คา่ ไฟฟ้า 600,000 - ใช้จา่ ยเปน็ ค่าสาธารณปู โภค 2) ค่าน้ำประปา 42,000 สพป.รอ.3 3) คา่ โทรศัพท์ 42,000 4) ค่าไปรษณยี ์ 36,000 5) ค่าอินเตอร์เน็ต 27,500 และคา่ โดเมนเนม รวม 2,541,100 หมายเหตุ : การใช้จา่ ยงบประมาณสามารถถวั จา่ ยได้ทุกรายการ 2. งบพฒั นา เพ่ือการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาตามประเดน็ กลยทุ ธ์และตัวช้วี ดั จำนวน 4,958,900 บาท แผนงาน/โครงการ งบพฒั นา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 แยกรายกลยุทธ์ ดงั นี้ กลยทุ ธ์ท่ี 1 ด้านการจดั การศึกษาเพอื่ ความมน่ั คงของสังคมและประเทศชาติ ท่ี ช่ือโครงการ ตวั ชวี้ ัด จำนวน/แหลง่ งบประมาณ ผูร้ ับผิดชอบ หน้า งบพฒั นา สพฐ. อื่นๆ(ระบ)ุ เขตพนื้ ที่ 1 โครงการแข่งขนั กฬี า-กรีฑา 1,2 110,000 ส่งเสริม 56 นกั เรียนประจำปกี ารศกึ ษา นายสฤษด์ิ 2563 2 สง่ เสริม พัฒนาการดำเนนิ งานสภา 1,3 10,000 ส่งเสรมิ 59 นักเรยี น น.ส.นำ้ ผ้งึ 3 พัฒนาและยกระดับคณุ ภาพการ 1,2,3,4,5 20,000 สง่ เสรมิ 62 เรยี นการสอนการการจดั กิจกรรม น.ส.นำ้ ผงึ้ ลูกเสอื ยุวกาชาด รวม 140,000 - - กลยุทธท์ ี่ 2 ดา้ นการจัดการศึกษาเพอ่ื เพิม่ ความสามารถในการแข่งขันของประเทศ ที่ ช่อื โครงการ จำนวน/แหลง่ งบประมาณ หนา้ ตัวช้ีวัด งบพฒั นา สพฐ. อนื่ ๆ(ระบ)ุ ผรู้ บั ผิดชอบ 65 69 เขตพ้ืนท่ี 74 1 สง่ เสริม สนับสนนุ คณุ ภาพผู้เรยี นสู่ 1,3 170,000 นิเทศฯ ความเป็นเลิศทางวชิ าการ ผอ.ทองอินทร์ 2 เสรมิ สรา้ งทักษะวิชาการทจ่ี ำเป็น 1,3 279,000 นิเทศฯ ในศตวรรษท่ี 21 สเู่ วทีการแข่งขนั ผอ.ทองอินทร์ 3 การประเมนิ นานาชาติ PISA 1,2,3 60,000 นิเทศฯ 2018-2021 นายกรุงศรี รวม 509,000 - - แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
กลยุทธท์ ่ี 3 ดา้ นการพัฒนาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพทรพั ยากรมนษุ ย์ 50 จำนวน/แหลง่ งบประมาณ ผรู้ ับผิดชอบ หนา้ 82 ที่ ช่อื โครงการ ตัวชว้ี ดั งบพัฒนา สพฐ. อ่ืนๆ นเิ ทศฯ 85 (ระบุ) ศน.จริ าภรณ์ 89 เขตพ้ืนที่ นิเทศฯ 93 ศน.วารณุ ี 96 1 การประเมนิ การจบหลักสูตรปฐมวยั 1,4 12,000 นเิ ทศฯ ศน.จิราภรณ์ 101 2 การประเมนิ ผลการอ่าน เขียน และคดิ เลข 1,2,4 24,000 นเิ ทศฯ 105 เปน็ สู่ความยั่งยนื 40,000 109 100,000 ผอ.ทองอนิ ทร์ 3 การพัฒนาทกั ษะดา้ นภาษาและทกั ษะการ 1,2,3,4,5 81,260 113 คิดคำนวณ นิเทศฯ 80,000 ศน.จิราภรณ์ 117 4 การพัฒนาการจดั การเรยี นรทู้ ่ีพัฒนาผเู้ รยี น 1,3,4,5,7 122 ในศตวรรษท่ี 21 นิเทศฯ ศน.วาสนา 125 5 รณรงค์และตดิ ตามการดำเนินงานส่งเสรมิ 1,4 นเิ ทศฯ การอา่ นโดยใชห้ นงั สอื พระราชนิพนธใ์ น ศน.ชญาภา สมเด็จพระกนิษฐาธริ าชเจา้ กรมสมเดจ็ นเิ ทศฯ พระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกมุ ารี ศน.วริ ัลพัชร 6 ยกระดบั คณุ ภาพผู้เรยี นด้านภาษาองั กฤษ 1,2,4,6 นิเทศฯ 7 พฒั นาและเสริมสรา้ งศกั ยภาพครผู สู้ อน 1,2,3,4,5 80,000 ผอ.ทองอินทร์ สาระเทคโนโลยี 1,2,3,4,5,7 40,000 1,2,3,7 100,000 นิเทศฯ 8 พัฒนาศกั ยภาพครดู ้านการวดั และ ศน.สรุ ดษิ ประเมนิ ผลการจดั การเรียนรู้ในศตวรรษ 1,2,4,5,7 51,000 นิเทศฯ ที่ 21 1,2,3,4,5,7 50,000 ศน.ทนงศกั ด์ิ 9 พฒั นาการเรียนรู้ดว้ ยวธิ ีการ Active 1,2,3,4,7 24,000 นิเทศฯ Learning เพ่อื พฒั นากระบวนการคดิ การ ศน.วริ ลั พชร เรียนรจู้ ากประสบการณจ์ รงิ หรอื จาก สถานการณ์จำลองผ่านการลงมอื ปฏบิ ตั ิ 10 นิเทศ ติดตามและประเมินผลคณุ ภาพ การศึกษา 11 นิเทศ ตดิ ตามการพัฒนาระบบประกัน คณุ ภาพภายในสถานศึกษาใหเ้ ข้มแข็ง เพ่อื เตรียมพร้อมรับการประเมนิ คณุ ภาพ ภายนอก 12 นเิ ทศ ติดตามสรา้ งความตระหนักและ กระตุ้นการทดสอบระดบั ชาติขนั้ พนื้ ฐาน (O-NET) เพ่ือยกระดบั ผลสัมฤทธท์ิ างการ เรยี นของนักเรียน แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
51 จำนวน/แหล่งงบประมาณ ผ้รู ับผดิ ชอบ หน้า 129 ที่ ชือ่ โครงการ ตวั ชี้วดั งบพัฒนา สพฐ. อื่นๆ บคุ คล เขตพืน้ ที่ นายบัณฑติ 131 (ระบุ) 133 13 ประเมินประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธิผล 1,2,4,5,7 72,000 136 การปฏิบตั ิงานของผู้อำนวยการ สถานศกึ ษา 50,000 บุคคล 139 200,000 นายคณิศร์ 142 14 อบบรมชี้แจงเสริมสรา้ งความรแู้ ละความ 5 145 เข้าใจการประเมนิ วทิ ยฐานะฯ บคุ คล ผอ.ราตรี 148 15 การบริหารจัดการพนักงานราชการและ 1,5 ลกู จ้างช่วั คราวในสพป.ร้อยเอด็ เขต 3 10,000 พัฒนาครูฯ 150 และสถานศกึ ษา นางสกุลรตั น์ 152 16 โครงการยกย่องเชิดชูเกยี รติขา้ ราชการครู 5 10,000 พฒั นาครูฯ 156 และบคุ ลากรทางการศกึ ษาเพ่อื รับรางวลั 135,100 นางสกลุ รตั น์ OBEC AWARDS 60,000 พฒั นาครฯู 17 ยกย่องเชดิ ชูเกียรติ “ครูดใี นดวงใจ” 5 น.ส.บญุ จริ า 18 โครงการจดั งานวนั สำคญั ทาง 5 พัฒนาครฯู พระพุทธศาสนา “วันวสิ าขบูชา” 5 น.ส.บุญจริ า 19 เสรมิ สร้างศักยภาพผ้บู ริหารสถานศกึ ษา 5 60,000 พัฒนาครูฯ กอ่ นแต่งต้งั ให้ดำรงตำแหนง่ ผบู้ รหิ าร น.ส.บญุ จริ า สถานศกึ ษา 1,5,6 37,540 นเิ ทศฯ 20 เสรมิ สรา้ งคณุ ธรรมจริยธรรมของ 1,2,3,4,7 ผอ.ทองอนิ ทร์ ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา 3,7 ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย 500,000 นเิ ทศ 10,000 ผอ.ทองอินทร์ 21 พัฒนาศกั ยภาพการใชภ้ าษาอังกฤษเพื่อ 1,826,900 - นิเทศ การสื่อสารใหก้ บั บคุ ลากรผ้ปู ฏบิ ตั งิ าน ศน.กรุงศรี ด้านการศกึ ษา - 22 สง่ เสริมนิสยั รักการอ่านและพัฒนา หอ้ งสมดุ มชี วี ิต 3 ดี 23 แนะแนวอาชพี รวม แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
52 กลยุทธ์ที่ 4 การสร้างโอกาสในการเข้าถึงบริการการศึกษาที่มีคุณภาพมีมาตรฐานและลดความเหลื่อมล้ำ ทางการศึกษา จำนวน/แหลง่ งบประมาณ ท่ี ชอื่ โครงการ ตวั ชี้วัด งบพัฒนา สพฐ. อื่นๆ ผู้รบั ผดิ ชอบ หน้า เขตพ้ืนที่ (ระบุ) 1 ส่งเสริมและพัฒนาระบบการรายงาน 1,2,8 10,000 สง่ เสริม 160 ข้อมูลการรับนกั เรยี น น.ส.รจุ รี ตั น์ 2 เสรมิ สรา้ งความเขม้ แข็งและพัฒนา 2,7,8 50,000 ส่งเสริม 163 ระบบการดูแลช่วยเหลือนกั เรียน น.ส.จุฑาทพิ ย์ 3 อบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อเสรมิ สรา้ ง 2,7,8 50,000 ส่งเสริม 166 ศักยภาพครใู นการดูแลและชว่ ยเหลอื น.ส.จุฑาทิพย์ เด็กนกั เรยี นกลุม่ เสย่ี งและกลุ่มมีปญั หา 4 เสรมิ สร้างความเขม้ แขง็ และลดความ 2,7,8 133,950 สง่ เสริม 169 รุนแรงทกุ รปู แบบของนักเรียน น.ส.จฑุ าทิพย์ 5 บูรณาการบรหิ ารจดั การโรงเรยี น 1,2,3,5,6 30,000 นโยบายฯ 173 ขนาดเลก็ นายเทวศกั ด์ิ 6 อบรมเชิงปฏบิ ัติการพัฒนาบุคลากรดา้ น 1,2,3,4,6,8 80,000 ICT 176 ระบบสารสนเทศทางการศึกษา DMC น.ส.เสาวลักษณ์ 7 อบรมหลักสตู ร “การคัดกรองคนพกิ าร 1,2 50,000 นเิ ทศ 180 ทางการศกึ ษา” ศน.ปราณี รวม 393,950 10,000 - กลยุทธท์ ่ี 5 การจัดการศกึ ษาเพอื่ พัฒนาคณุ ภาพชวี ติ ที่เปน็ มติ รกับสิ่งแวดล้อม ที่ ช่ือโครงการ ตวั ชวี้ ัด จำนวน/แหล่งงบประมาณ ผรู้ ับผิดชอบ หน้า 184 งบพัฒนา สพฐ. อืน่ ๆ สง่ เสรมิ 186 (ระบุ) นางหนูรกั 188 เขตพืน้ ท่ี สง่ เสริม นางหนรู กั 190 1 พฒั นาสง่ิ แวดลอ้ มและภูมิทศั น์ใน 1,2,5,7 20,000 อำนวยการ นางกนั ทมิ า สถานศึกษา การเงินฯ 2 อบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารพฒั นานักเรยี นไทย 1,7 45,000 นางปาหนนั สุขภาพดี 3 เสรมิ สรา้ งศักยภาพชีวิตขา้ ราชการครู 1,6,7 100,000 บคุ ลากรทางการศึกษาและผเู้ กษียณอายุ ราชการ 4 อบรมหลกั สตู รเก่ียวกบั พระราชบญั ญตั ิ 8 65,000 การจัดซื้อจดั จา้ งและการบริหารงาน พสั ดุ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
ท่ี ชอ่ื โครงการ ตวั ชว้ี ดั จำนวน/แหลง่ งบประมาณ ผรู้ ับผิดชอบ 53 งบพฒั นา สพฐ. อืน่ ๆ นเิ ทศ หน้า (ระบุ) ศน.สมศรี 192 เขตพืน้ ที่ 5 พัฒนาโรงเรียนใหเ้ ปน็ ชุมชนแหง่ การ 1,2,3,4 142,000 เรียนรู้ (School as Lerning Community : SLC)การบรโิ ภคและการ 90,300 นิเทศ 195 ผลติ ทเี่ ป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม (3Rs) ศน.สมศรี 198 29,060 6 สรา้ งจติ สำนกึ และความรใู้ นการผลติ และ 1,2,3,4 491,360 - อำนวยการ บรโิ ภคทเี่ ป็นมติ รกับสิ่งแวดลอ้ มของ นางกันทมิ า สถานศึกษา - 7 ลดใช้พลงั งาน การจดั การขยะและ 1,2,3,4 อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม รวม กลยุทธ์ท่ี 6 การปรับสมดุลและพัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษา ที่ ชอื่ โครงการ ตวั ช้ีวดั จำนวน/แหลง่ งบประมาณ ผ้รู ับผดิ ชอบ หน้า 200 งบพฒั นา สพฐ. อน่ื ๆ อำนวยการ เขตพ้นื ท่ี นางกนั ทิมา 203 (ระบุ) 206 อำนวยการ 1 อบรมเตรียมความพรอ้ มเพ่ือรับการ 1,2,3,4 32,660 น.ส.นติ ยา 209 อำนวยการ 212 ประเมนิ คุณธรรมและความโปร่งใสใน นางกันทมิ า 215 219 การดำเนนิ งาน อำนวยการ 222 น.ส.นติ ยา 225 2 ประชุมผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา 1,2,3,4,5 60,000 อำนวยการ น.ส.จลิ ลาวลั ย์ 3 ประเมนิ ส่วนราชการตามมาตรการ 1,2,3,4,5 14,600 นโยบายฯ ปรับปรงุ ประสิทธภิ าพในการปฏิบตั ิ นางยาใจ ราชการ KRS 1,2,3 25,460 นโยบายฯ 1,2,9 100,000 นายเทวศกั ดิ์ 4 ประชมุ เชิงปฏิบัตกิ ารจดั ทำมาตรฐาน นโยบายฯ เขตพนื้ ท่ีการศกึ ษา นางยาใจ ตสน. 5 พัฒนางานประชาสัมพันธ์ ผอ.จรสั ศรี 6 การจดั ทำแผนปฏิบตั ิการประจำปี 1,2,9 200,000 งบประมาณ พ.ศ.2564 1,2 50,000 7 ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงาน 8 ตดิ ตามการใช้จา่ ยงบประมาณ(ค่าที่ดนิ 1,2 30,000 และสง่ิ ก่อสรา้ ง) 65,000 9 การตรวจสอบภายใน เพอ่ื สร้างความ 1,4,5 เข้มแขง็ ในการบริหารงานภาครัฐ โดยใช้ ระบบเครอื ขา่ ยแบบมสี ่วนรว่ ม แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
54 ท่ี ชือ่ โครงการ ตัวชวี้ ัด จำนวน/แหลง่ งบประมาณ ผรู้ บั ผดิ ชอบ หน้า 229 งบพัฒนา สพฐ. อื่นๆ ICT เขตพ้นื ที่ นายยงยุทธ (ระบุ) 10 สง่ เสริมสนับสนนุ การพฒั นาบุคคล 3,7,8,9 15,000 เก่ียวกับการใช้เทคโนโลยดี จิ ทิ ัลผ่าน Plat From 11 อบรมเชิงปฏิบตั กิ ารพัฒนาบคุ ลากร 3,7,8,9 175,000 ICT 232 ด้านการจดั การเรียนการสอนทางไกล น.ส.เสาวลักษณ์ และวธิ ีซอ่ มบำรุงรักษาอุปกรณ์ DLTV 12 การปรบั ปรุงระบบงานสารบรรณ 3,7,9 15,000 ICT 235 35,000 นายฐาปกรณ์ 237 อเิ ล็กทรอนกิ ส์ (My Office) 600,000 239 50,000 บคุ คล 241 13 ประชมุ เชิงปฏบิ ัติการเพ่ือสำรวจ 1,2 นายคณศิ ร์ 243 140,000 ข้อมลู สภาพอัตรากำลงั บุคคล นายคณิศร์ 14 พัฒนาลูกจา้ งชวั่ คราวตามกรอบ 2 กฎหมายฯ ภารกิจของ สพป.ร้อยเอ็ด เขต 3 ผอ.ณฐั พล 15 อบรมความรู้เกย่ี วกบั วนิ ัยและการ 1,4,5 นเิ ทศ ศน.สรุ ดษิ ดำเนนิ การทางวนิ ยั 16 ประชมุ เชิงปฏบิ ตั กิ ารประเมนิ 1,4,5 คณุ ธรรมและความโปร่งใสในการ ดำเนนิ งาน(ITA) 17 นโยบายเร่งดว่ น 304,970 1,597,690 315,000 - รวม 4,958,900 325,000 - รวมท้ังสน้ิ แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
รายละเอยี ด โครงการ/กิจกรรม แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
โครงการ 56 สนองกลยทุ ธ์ที่ 1 แข่งขันกีฬา – กรฑี า นักเรยี น ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖3 ตัวชีว้ ัดที่ ด้านการจัดการศึกษาเพ่ือความม่ันคงของมนุษย์และของชาติ 1. ร้อยละของผู้เรียนที่มีพฤติกรรมที่แสดงออกถึงความรักในสถาบันหลักของชาติ สนองกลยุทธท์ ี่ 3 ยึดมัน่ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยอันมีพระมหากษัตริยท์ รงเป็นประมขุ ตวั ชีว้ ดั ที่ ๒. ร้อยละของผู้เรยี นทีม่ พี ฤตกิ รรมท่ีแสดงออกถงึ การมีทศั นคตทิ ดี่ ีต่อบ้านเมือง มีหลกั คิด ลกั ษณะโครงการ ท่ีถูกต้องเปน็ พลเมอื งที่ดขี องชาติ มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีคา่ นิยมทพี่ งึ ประสงค์ มีคณุ ธรรม ผรู้ ับผิดชอบโครงการ อัตลักษณ์ มีจิตสาธารณะ มีจิตอาสา รับผิดชอบต่อครอบครัว ผู้อื่นและสังคม โดยรวม ซ่ือสัตย์ สจุ ริต มัธยัสถ์ อดออม โอบอ้อมอารี มวี ินยั และรักษาศีลธรรม ระยะเวลาดำเนินการ ด้านการพัฒนาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพของทรัพยากรมนุษย์ 6. นักเรียนทุกคนมีศักยภาพในการจัดการสุขภาวะของตนเองให้มีสุขภาวะที่ดี สามารถดำรงชีวติ อยา่ งมีความสขุ ท้ังดา้ นร่างกายและจติ ใจ โครงการตอ่ เนอื่ ง ๑. นางอุษา บุตรมารศรี ตำแหนง่ ผอ.กล่มุ ส่งเสรมิ การจัดการศกึ ษา 2. นายสฤษด์ิ วงษก์ าฬสนิ ธุ์ ตำแหน่ง นักวิชาการศึกษาชำนาญการพิเศษ 3. นางสาวนำ้ ผึ้ง คะเชนทน ตำแหน่ง นกั วิชาการศกึ ษาชำนาญการ 1 ตุลาคม 2563 – 31 มนี าคม 2564 1. หลักการและเหตุผล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช ๒๕๔๒ กำหนดให้คนไทยทุกคนได้รับ การศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ ในการจัดการเรียนรู้ทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ให้มีคุณภาพต้อง อาศัยความสามารถในการเรียนรู้และโอกาสได้พัฒนาตนเองตามศักยภาพของผู้เรียน เพื่อเป็นการส่งเสริมใหผ้ ู้เรียน ได้มีการพัฒนาอย่างหลากหลายและมีความรู้ความสามารถซึ่งต้องพัฒนาทั้ง ๔ ด้านควบคู่กัน คือ ด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต ๓ จึงเห็นสมควรจัด กิจกรรมส่งเสริมความรู้ความสามารถนักเรียน ในการจัดการแข่งขันกีฬา - กรีฑา ของนักเรียน ประจำปี การศกึ ษา ๒๕๖3 ซึ่งจะเปน็ กจิ กรรมท่ีสามารถพัฒนาท้งั ๔ ด้านควบคกู่ ันได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ๒. วัตถปุ ระสงค์ ๒.๑ เพื่อส่งเสริมนักเรียน ได้เรียนรู้เรื่องการเคลื่อนไหวในรูปแบบต่างๆ การเข้าร่วมกิจกรรม ทางกายและกฬี า ประเภทบุคคล ทมี ทั้งกฬี าไทยและกีฬาสากล ๒.๒ เพื่อส่งเสริมการเล่นกีฬาซึ่งส่งผลถึงการพัฒนาด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สังคม สตปิ ญั ญา ๒.๓ เพื่อส่งเสริมการออกกำลังกาย ด้วยการเล่นกีฬาเป็นประจำอย่างสม่ำเสมอ ให้มีวินัย เคารพสิทธิ กฎ กติกา มีน้ำใจนักกีฬาและมีจิตวิญญาณในการแข่งขันกีฬาตลอดทั้งการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ และห่างไกลยาเสพติด ๒.๔ เพื่อเป็นการพัฒนาการกีฬาให้มีระดับมาตรฐานที่สูงขึ้นและเตรียมเปิดรับการแข่งขันใน ระดับสูงตอ่ ไป แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
57 ๓. เป้าหมาย ๓.๑ เชิงปรมิ าณ ๓.๑.๑ ดำเนินการจดั การแข่งขันกีฬา-กรฑี านักเรียน มีผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรม ประมาณ ๒๕,๐๐๐ คน ๓.๑.๒ นักเรยี น ไดร้ ูจ้ ักการใช้เวลาว่างใหเ้ ปน็ ประโยชนโ์ ดยการเล่นกฬี าเปน็ ประจำและมี สมรรถภาพทางร่างกายดอี ยูเ่ สมอ ๓.๒ เชงิ คณุ ภาพ นักเรียน มที ักษะในการออกกำลงั กายและเลน่ กีฬาได้อย่างถูกวิธีและมีพลานามัยสมบรู ณ์ แข็งแรง และใช้เวลาว่างใหเ้ กดิ ประโยชน์ หา่ งไกลยาเสพตดิ 4. กิจกรรมและวิธีการดำเนนิ งาน ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ ตุลาคม – พฤศจกิ ายน โรงเรยี นในสังกัด ที่ กจิ กรรมและวิธกี ารดำเนนิ งาน ๑ แข่งขนั ระดบั โรงเรยี น 2563 กลุ่มพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษา พฤศจกิ ายน – 2 แขง่ ขนั ระดบั กลมุ่ พัฒนาคุณภาพการศกึ ษา ธันวาคม 2563 คณะกรรมการระดับอำเภอและ ธนั วาคม ๒๕๖3 คณะกรรมการ/กลุ่มส่งเสรมิ การ 3 จดั การแขง่ ขันระดับอำเภอ 5 อำเภอ จดั การศึกษา สพป.รอ.3 ธนั วาคม 2563 – คณะกรรมการระดบั อำเภอและ 4 สรปุ รายงานผล มีนาคม 2564 กลุม่ ส่งเสรมิ การจดั การศึกษา สพป.รอ.3 5. งบประมาณทใี่ ช้ จำนวน 11๐,๐00 บาท (หน่งึ แสนหนึ่งหมื่นบาทถ้วน) รายละเอียดประกอบด้วย ประเภท/ลักษณะการใชจ้ ่าย รวม ไตรมาส ทีใ่ ชจ้ า่ ย ท่ี รายการชีแ้ จงการใชจ้ า่ ยงบประมาณ งบประมาณ งบประมาณ งบประมาณ คา่ ตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วสั ดุ (บาท) 1-2 จัดกิจกรรมแขง่ ขันกีฬาระดบั อำเภอ ๕ อำเภอ 1-2 คา่ ใชจ้ า่ ยในการจดั การแขง่ ขนั ฯระดับ 28,400 1 อำเภอเสลภมู ิ -คา่ อาหารและเคร่ืองดื่มสำหรับครแู ละ คณะกรรมการจดั การแขง่ ขันฯ จำนวน 28,400 142 คน ๆละ 100 บาท จำนวน 2 วัน ค่าใช้จา่ ยในการจดั การแขง่ ขันฯระดับ 28,400 2 อำเภอโพนทอง -คา่ อาหารและเครอ่ื งดมื่ สำหรับครูและ 28,400 คณะกรรมการจัดการแข่งขันฯ จำนวน 142 คน ๆละ 100 บาท จำนวน 2 วนั แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
58 ประเภท/ลกั ษณะการใชจ้ ่าย รวม ไตรมาส ท่ี รายการช้แี จงการใช้จ่ายงบประมาณ งบประมาณ งบประมาณ ทใี่ ชจ้ ่าย คา่ ตอบแทน คา่ ใช้สอย คา่ วสั ดุ (บาท) งบประมาณ ค่าใช้จ่ายในการจดั การแขง่ ขันฯระดบั 20,800 1-2 3 อำเภอหนองพอก -คา่ อาหารและเครื่องดม่ื สำหรบั ครแู ละ คณะกรรมการจัดการแขง่ ขนั ฯ จำนวน 20,800 208 คน ๆละ 100 บาท จำนวน 1 วนั คา่ ใชจ้ ่ายในการจัดการแข่งขนั ฯระดบั 15,800 1-2 4 อำเภอโพธิ์ชยั -คา่ อาหารและเครอ่ื งด่มื สำหรบั ครแู ละ คณะกรรมการจดั การแข่งขันฯ จำนวน 15,800 158 คน ๆละ 100 บาท จำนวน 1 วนั คา่ ใช้จ่ายในการจดั การแข่งขนั ฯระดบั 10,000 1-2 5 อำเภอเมยวดี -ค่าอาหารและเครอ่ื งด่มื สำหรบั ครแู ละ คณะกรรมการจดั การแขง่ ขันฯ จำนวน 10,000 100 คน ๆละ 100 บาท จำนวน 1 วนั 6 ค่าใชจ้ ่ายสำหรบั คณะทำงานและเจ้าหนา้ ท่ี 6,600 6,600 1-2 ตดิ ตามการแข่งขนั และตรวจเย่ยี มสนามแขง่ ขนั กีฬา ทัง้ 5 อำเภอ เป็นคา่ เบย้ี เล้ียง วนั ละ 120 บาท จำนวน 8 คน 7 วัน เป็นเงนิ 6,700 บาท แต่ขอเบิกเพยี ง 6,600 บาท รวมทง้ั ส้ิน 110,000 110,000 1-2 หมายเหตุ งบประมาณตามรายการฯ ถัวเฉลี่ยกนั ไดแ้ ละกจิ กรรมอาจจะปรับลด/เพ่มิ จากโครงการฯน้ไี ด้ 6. การวดั ผลและการประเมินผล เครื่องมอื การวัดและประเมนิ ผล สงั เกต รายงาน ตวั บง่ ช้ีความสำเร็จ แบบสรปุ ผลการ ดำเนินงาน ๑. นกั เรยี น นกั ศึกษาทเ่ี ขา้ ร่วมกิจกรรมมีทักษะในการเล่นกีฬาอยา่ งถูกวธิ ี ๒. นกั เรยี น นักศึกษามพี ลานามยั สมบูรณแ์ ขง็ แรง ๓. ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์ 7. ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ บั 7.๑ นักเรียน ไดเ้ รียนรเู้ รอ่ื งการเคลือ่ นไหวในรูปแบบตา่ งๆ การเขา้ รว่ มกิจกรรมทางกายและกีฬา ประเภทบุคคล ทีม ท้ังกีฬาไทยและกีฬาสากล 7.๒ นกั เรียน ไดพ้ ฒั นาด้านร่างกาย จติ ใจ อารมณ์ สงั คม สตปิ ัญญา 7.๓ นักเรียน ไดอ้ อกกำลังกาย ดว้ ยการเลน่ กีฬาเป็นประจำอยา่ งสมำ่ เสมอ มวี นิ ัย เคารพสทิ ธิ กฎ กตกิ า มนี ำ้ ใจนักกฬี าและมจี ิตวญิ ญาณในการแข่งขันกีฬาตลอดท้งั การใชเ้ วลาวา่ งให้เกิดประโยชน์และห่างไกลยาเสพติด 7.๔ นกั เรยี นมพี ัฒนาการดา้ นการกีฬาท่ีสงู ข้ึนและเตรียมเปิดรบั การแข่งขันในระดบั สงู ต่อไป แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
59 โครงการ ส่งเสรมิ การพัฒนาการดำเนนิ งานสภานกั เรยี น สนองกลยทุ ธท์ ี่ 1 ตัวชีว้ ัดท่ี ดา้ นการจัดการศึกษาเพือ่ ความม่ันคงของมนษุ ย์และของชาติ ลกั ษณะโครงการ 1. ร้อยละของผู้เรียนที่มีพฤติกรรมที่แสดงออกถึงความรักในสถาบันหลักของชาติ ผู้รับผิดชอบโครงการ ยึดม่นั การปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมขุ ระยะเวลาดำเนนิ การ 3. รอ้ ยละของผู้เรยี นมีความรู้ความเข้าใจและมีความพร้อมสามารถรับมือกบั ภัยคุกคาม ทุกรปู แบบท่มี ีผลกระทบต่อความม่ันคง โครงการตอ่ เนอื่ ง 1. นายสกล ไชยธงรตั น์ ตำแหน่ง รอง ผอ.สพป.รอ้ ยเอด็ เขต 3 2. นางอษุ า บุตรมารศรี ตำแหน่ง ผอ. กล่มุ ส่งเสริมการจดั การศกึ ษา 3. นางสาวนำ้ ผึ้ง คะเชนทน ตำแหน่ง นกั วิชาการศึกษาชำนาญการ 4. นายเจษฎา ถวิลถงึ ตำแหน่ง เจ้าพนักงานธุรการชำนาญงาน ตลุ าคม 2563 – กนั ยายน 2564 1. หลกั การและเหตุผล สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3 ได้ตระหนักถึงความสำคัญของนักเรียน ซึ่งเป็นทรัพยากรบุคคลและพลังสำคัญของชาติที่มีค่า หากได้รับการพัฒนาและได้รับโอกาสให้ใช้ความสามารถ อย่างเต็มศักยภาพย่อมเป็นกำลงั สำคญั ในการสืบทอดเอกลกั ษณ์ความเป็นไทยธำรงไว้ซึง่ ความเป็นชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ รวมถึงการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมสำนึกในคุณค่าตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง การสร้างความสมานฉันท์ การใช้สันติวิธีและวิถีประชาธิปไตย ตลอดจนส่งเสริมการมีส่วน ร่วมของผู้ปกครอง ชุมชนภาคเอกชน ท้องถิ่นในการจัดการศึกษาและสร้างเสริมความเข้มแข็งให้แก่องค์กร นกั เรียนและสามารถพัฒนาประเทศชาติให้ทดั เทียมอารยประเทศ เด็กและเยาวชนทุกคนจงึ เป็นอนาคตท่ีดีของ สังคมและประเทศชาติ เพ่ือเป็นการส่งเสริมและสนับสนุนให้โรงเรียนตระหนักถึงการดำเนินกิจกรรมสภานักเรียนในโรงเรียน ซึ่งจะทำให้นักเรียนได้เรียนรู้การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขอยู่ด้วยกัน โดยเคารพกฎ กติกา รหู้ นา้ ที่ เขา้ ถงึ การมีสว่ นรว่ มในสังคมซง่ึ สอดคล้องกับคา่ นยิ มหลกั ของคนไทย 12 ประการ สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ดเขต 3 จงึ ได้จดั ทำโครงการส่งเสริมการพัฒนาการดำเนินงาน สภานักเรียนของโรงเรยี นในสงั กัด นข้ี ้ึน 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพื่อสนับสนุนการพัฒนาเครือข่ายองค์กรนักเรียน/สภานักเรียน ให้เกิดขึ้นในระดับโรงเรียน ระดับอำเภอ และระดบั เขตพื้นที่การศกึ ษาอยา่ งเขม้ แข็ง 2.2 เพื่อส่งเสริมและพัฒนาสภานักเรียนให้มีศักยภาพและยั่งยืนให้นักเรียนเข้าใจบทบาท หน้าที่ตาม ระบอบประชาธิปไตย 2.3 เพื่อสร้างสังคมในโรงเรียนให้เป็นสงั คมประชาธปิ ไตย ยึดมั่นในหลกั การตามวิถีชวี ิตประชาธิปไตย และสามารถเตบิ โตเปน็ พลเมอื งดขี องประเทศชาติ 2.4 เพอ่ื ให้ครผู รู้ บั ผิดชอบงานสภานักเรียนสามารถส่งเสริมการดำเนนิ งานของสภานักเรียนในโรงเรียน อย่างถกู ต้องและต่อเนือ่ ง แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
60 3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 3.1.1 โรงเรยี นในสังกัดสำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ดเขต 3 จำนวน 215 โรงเรยี น ดำเนินสภานกั เรียนได้อย่างเขม้ แขง็ 3.1.2 ครผู รู้ บั ผดิ ชอบงานสภานักเรยี นและนักเรยี นโรงเรียนละ 2 คน จำนวน 430 คน 3.2 เชิงคุณภาพ 3.2.1 โรงเรียนในสังกัด ได้รับการส่งเสริมสนับสนุนกิจกรรมสภานักเรียนและดำเนินกิจกรรม สภานักเรยี นในโรงเรยี นได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 3.2.2 บุคลากรผู้รับผิดชอบงานสภานักเรียน สามารถนำความรู้ไปพัฒนาศักยภาพสภานักเรียน ในโรงเรียนของตนได้ 4. กิจกรรมและวธิ ีดำเนนิ งาน ที่ กจิ กรรมและวธิ กี ารดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนนิ งาน ผู้รับผดิ ชอบ นางสาวน้ำผ้งึ คะเชนทน กิจกรรมท่ี 1 คัดเลือกโรงเรยี นต้นแบบสภานักเรยี น นายเจษฎา ถวิลถึง 1.1 จัดทำโครงการและเสนอขออนมุ ัติ ตลุ าคม - ธันวาคม 2563 คณะกรรมการ/คณะทำงาน คณะทำงาน 1.2 ประสานงานไปยังหนว่ ยงานทเี่ กย่ี วข้อง มกราคม - เมษายน 2564 1.3 จัดทำคำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการคัดเลือกฯและ เมษายน - พฤษภาคม 2564 เอกสารที่เกยี่ วข้อง 1.4 แตง่ ตัง้ คณะทำงาน จัดทำคูม่ อื ขอ้ บังคับฯเอกสารท่ี เมษายน - มิถุนายน 2564 เกีย่ วขอ้ ง ดำเนินกิจกรรมสภานักเรยี น 1.5 ออกนิเทศ ติดตาม และประเมินผลเพื่อคัดเลือก พฤษภาคม – โ ร ง เ ร ี ย น ต ้ น แ บ บ ส ภ า น ั ก เ ร ี ย น ร ะ ด ั บ เ ข ต พ ื ้ น ท่ี กนั ยายน 2564 การศึกษา 1.6 สรปุ และรายงานผลสง่ ระดับภาค กนั ยายน 2564 5. งบประมาณท่ใี ช้ จำนวน 10,000 บาท (หนงึ่ หมน่ื บาทถว้ น) รายละเอยี ดประกอบด้วย ประเภท/ลกั ษณะการใชจ้ า่ ย รวม ไตรมาสที่ ที่ รายการชแ้ี จงการใช้จ่ายงบประมาณ งบประมาณ งบประมาณ ใช้จา่ ย คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวัสดุ (บาท) งบประมาณ 1 ค่าวัสดใุ นการประเมินคดั เลอื กโรงเรียนต้นแบบ 4,996 4,996 3-4 สภานักเรียน เช่น โล่รางวัล จัดทำเกียรติ บัตร/เอกสารทเี่ กย่ี วข้อง และอน่ื ๆ 2 ค่าเบี้ยเลี้ยงคณะกรรมการออกประเมิณ 2,160 2,160 3-4 จำนวน 10 คนๆ ละ 120 บาท จำนวน 5 วัน 3 ค่าพาหนะ 2,844 2,844 3-4 รวมทั้งสิ้น 5,004 4,996 10,000 3-4 หมายเหตุ : งบประมาณตามกจิ กรรมฯ ถัวเฉลย่ี กนั ไดแ้ ละกจิ กรรมอาจจะปรับลด/เพิ่ม จากโครงการฯ น้ีได้ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
61 6 การวัดผลและการประเมิณผล ข้อมลู ปฐี าน ค่าเปา้ หมาย วธิ วี ัดและการ เครื่องมือทใ่ี ช้ ตวั ชีว้ ดั ประเมินผล ประเมินโครงการ ตัวช้ีวัดคา่ ความสำเร็จ โรงเรยี นใน สงั กดั 215 โรงเรยี น ประเมินคดั เลอื ก เ ก ณ ฑ ์ ก า ร ป ร ะ เ มิ น ดำเนนิ พฒั นาองค์กรนกั เรยี นอย่าง โรงเรยี น ในสังกัด จำนวน คัดเลือก ต่อเน่ืองตามวิถปี ระชาธิปไตย ตระหนัก 215 โรงเรียน ถึงการอยูร่ ่วมกนั ในสงั คมอยา่ งสงบสุข และมีความสขุ เคารพกฎ กตกิ าของ สังคม มีจติ อาสาพัฒนาการดำเนินงาน ทุกสว่ นไดอ้ ยา่ งเขม้ แขง็ และยง่ั ยืน ตลอดไป 7. ผลทค่ี าดว่าจะได้รบั 7.1 นกั เรยี นไดเ้ รยี นรูบ้ ทบาทหนา้ ที่ความเป็นพลเมืองและวถิ ปี ระชาธปิ ไตย 7.2 นักเรยี นมีส่วนร่วมของสภานกั เรียนในการส่งเสริมสนบั สนุนกิจกรรมของโรงเรยี น 7.3 ส่งเสริมการพัฒนานักเรียนให้มีคุณธรรมนำความรู้ และความสำนึกในคุณค่าตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพยี ง 7.4 นักเรียนสามารถสรา้ งเครอื ข่ายความรว่ มมือของสภานกั เรยี นกับชุมชน/องค์กรภาครฐั และเอกชน 7.5 นกั เรียนส่งเสริมการยกย่องเชิดชเู กยี รตินักเรียน ครู ผูบ้ ริหารโรงเรียนทท่ี ุ่มเทเสยี สละนำสภานักเรียน สกู่ ารพัฒนาชวี ิตและสงั คมอย่างยงั่ ยนื ทง้ั ในโรงเรยี น แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
62 โครงการ การพัฒนาและยกระดับคุณภาพการเรียนการสอนและการจัดกิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี สนองกลยทุ ธ์ที่ 1 ตวั ช้วี ัดท่ี และยุวกาชาด ของสำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษารอ้ ยเอ็ด เขต ๓ ลักษณะโครงการ ดา้ นการจดั การศึกษาเพ่ือความมั่นคงของมนุษยแ์ ละของชาติ ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ 1. ร้อยละของผู้เรียนที่มีพฤติกรรมที่แสดงออกถึงความรักในสถาบันหลักของชาติ ลกั ษณะโครงการ ระยะเวลาดำเนนิ การ ยดึ มน่ั การปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั รยิ ์ทรงเป็นประมุข ๒. ร้อยละของผู้เรียนที่มีพฤติกรรมที่แสดงออกถึงการมีทัศนคติที่ดีต่อบ้านเมือง มีหลัก คิดที่ถูกต้องเป็นพลเมืองที่ดีของชาติ มีคุณธรรม จริยธรรม มีค่านิยมที่พึงประสงค์ มี คุณธรรม อัตลักษณ์ มีจิตสาธารณะ มีจิตอาสา รับผิดชอบต่อครอบครัว ผู้อื่น และ สังคมโดยรวม ซื่อสัตย์ สุจริต มัธยัสถ์ อดออม โอบอ้อมอารี มีวินัย และรักษา ศีลธรรม 3. รอ้ ยละของผู้เรียนมีความรู้ความเข้าใจและมีความพร้อมสามารถรับมือกับภัยคุกคาม ทุกรปู แบบที่มีผลกระทบตอ่ ความมนั่ คง โครงการตอ่ เนอ่ื ง 1. นายสกล ไชยธงรตั น์ ตำแหนง่ รอง ผอ.สพป.ร้อยเอ็ด เขต 3 2. นางอุษา บุตรมารศรี ตำแหนง่ ผอ.กลมุ่ ส่งเสริมการจัดการศกึ ษา 3. นางสาวน้ำผ้ึง คะเชนทน ตำแหน่ง นกั วชิ าการศึกษาชำนาญการ 4. นายเจษฎา ถวิลถึง ตำแหนง่ เจา้ พนักงานธรุ การชำนาญงาน โครงการต่อเน่อื ง ตุลาคม 2563 – กนั ยายน 2564 1. หลักการและเหตุผล ด้วยกระทรวงศึกษาธิการ มีจุดเน้นประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ข้อ 2 การพัฒนาการศึกษา เพื่อความมั่นคง ปลูกฝังผู้เรียนให้มีหลักคิดที่ถูกต้องด้านคุณธรรม จริยธรรม และเป็นผู้มีความพอเพียง วินัย สุจริต จิตอาสา โดยใช้กระบวนการลูกเสือ และยุวกาชาด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไดพ้ จิ ารณาแล้วเห็นว่ากิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โดยเฉพาะกิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ยวุ กาชาด และผู้บำเพ็ญประโยชน์ จะเปน็ กจิ กรรมท่ีช่วยเสริมสรา้ งค่านิยมของคนไทย ๑๒ ประการเปน็ อยา่ งดีเพราะกิจกรรมลูกเสือมวี ัตถุประสงค์ ที่มุ่งพัฒนาเยาวชนให้เป็นพลเมืองดี มีความรับผิดชอบช่วยสร้างสรรค์สังคมให้มีความเจริญก้าวหน้า อีกท้ัง กจิ กรรมลูกเสือยงั เป็นกจิ กรรมท่ีจัดข้ึนในสถานศึกษา ซ่ึงจะเปน็ แนวทางในการช่วยแก้ปัญหาท่ีเกี่ยวข้องกับเด็ก และเยาวชนได้หน่วยงานที่มีบทบาทสำคัญในการดำเนนิ กจิ กรรมลูกเสือ คอื สถานศึกษาและสำนกั งานเขตพ้ืนที่ การศึกษา เพื่อให้มีแผนงาน มาตรการและแนวทางการจัดกิจกรรมลูกเสือของสถานศึกษาและสำนกงานเขต พ้ืนท่ีการศึกษาไปสกู่ ารปฏบิ ัตอิ ยา่ งเปน็ รูปธรรมมีคุณภาพประสิทธภิ าพและประสทิ ธิผลที่ชดั เจน เพ่ือให้เป็นไปตามแนวทางการยกระดับคุณภาพการเรียนการเรียนและการจัดกิจกรรมลูกเสือของ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา คือ การจัดโครงสร้างลูกเสือเขตพื้นที่การศึกษา ให้ถูกต้อง ชัดเจน ตามพระราชบัญญตั ิลูกเสือ พ.ศ. ๒๕๕๑ การวางแผนกลยุทธ์ แผนปฏิบตั กิ ารประจำปี การนิเทศ กำกับติดตาม งานลูกเสือการพัฒนาบุคลากรทางการลูกเสือ การยกย่องเชิดชูเกียรติและการบริหารจัดการข้อมูลสารสนเทศ ดา้ นลูกเสอื สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษารอ้ ยเอ็ด เขต ๓ จึงได้จัดทำโครงการน้ขี ้นึ แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
63 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.๑ เพือ่ ยกระดับคุณภาพการเรยี นการสอนและการจัดกิจกรรมลูกเสือของสำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษา ประถมศกึ ษาร้อยเอด็ เขต ๓ 2.๒ เพื่อพัฒนาผู้บริหาร ครูผู้สอน ศึกษานิเทศก์ และบุคลากรทางการลูกเสือผ่านการฝึกอบรมและ มวี ฒุ ทิ างลูกเสือ 3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปรมิ าณ ลกู เสือ เนตรนารี และยุวกาชาด กลมุ่ พฒั นาคุณภาพการศึกษา 17 กล่มุ ๆ ละ 2 กอง ๆ ละ 32 คน รวม 1,088 คน 3.2 เชิงคณุ ภาพ นกั เรยี นมีหลักคิดท่ีถกู ต้องด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม และเป็นผู้มีความพอเพยี ง วนิ ัย สจุ ริต จิตอาสา โดยใชก้ ระบวนการลูกเสอื และยุวกาชาด 4. กิจกรรม/ระยะเวลาดำเนินการ ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ 25 พฤศจกิ ายน คณะกรรมการทุกฝ่าย ท่ี กจิ กรรมหลกั ๑ จดั งานวันสมเด็จพระมหาธรี ราชเจ้า 2563 นางอุษา บตุ รมารศรี กุมภาพันธ์ - มนี าคม นางสาวนำ้ ผ้ึง คะเชนทนและคณะ 2 ประชมุ คณะกรรมการลูกเสือเขตพน้ื ท่ี คณะกรรมการลูกเสือ ๒๕๖4 คณะกรรมการทกุ ฝ่าย 3 จัดทำแผนกลยุทธ์ แผนปฏิบตั ิการประจำปี มนี าคม ๒๕๖4 4 จัดประชุมเชงิ ปฏิบตั กิ าร อบรมทบทวน เมษายน - พฤษภาคม คณะกรรมการทุกฝ่าย คณะกรรมการลูกเสือ ผู้บังคบั บญั ชาลูกเสือ ๒๕๖4 ศกึ ษานิเทศก์ 5 จัดงานวันคลา้ ยวันสถาปนาคณะลกู เสอื แหง่ ชาติ ๑ กรกฎาคม ๒๕๖4 คณะกรรมการทุกฝ่าย 6 จดั ทำคมู่ ือการนเิ ทศ กำกบั ติดตามและประเมนิ ผล กรกฎาคม ๒๕๖4 คณะกรรมการลูกเสือ ศกึ ษานเิ ทศก์ การดำเนนิ งานตามมาตรการ กรกฎาคม - สิงหาคม ๒๕๖4 นางอุษา บตุ รมารศรี 7 จัดกิจกรรมชุมนมุ ลกู เสือเขตพนื้ ท่ี สิงหาคม - กันยายน นางสาวนำ้ ผ้ึง คะเชนทนและคณะ ๘ นเิ ทศ ตดิ ตามและประเมินผล การดำเนินงานตาม ๒๕๖4 สงิ หาคม - กนั ยายน มาตรการ ๒๕64 ๙ สรปุ ผลการดำเนินงาน/รายงานผลใหผ้ ู้เกย่ี วขอ้ ง แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
64 ๕. งบประมาณทีใ่ ช้ จำนวน 20,000 บาท (สองหมื่นบาทถ้วน) รายละเอยี ดประกอบดว้ ย ประเภท/ลักษณะการใชจ้ า่ ย รวม ไตรมาสที่ใช้ ที่ รายการชแ้ี จงการใชจ้ ่ายงบประมาณ งบประมาณ งบประมาณ จ่าย คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวสั ดุ (บาท) งบประมาณ 1 จัดงานวันคล้ายวันสถาปนาคณะลกู เสือแหง่ ชาติ 20,000 20,000 4 ค่าอาหารวา่ งคณะทำงาน ผูก้ ำกับลกู เสอื เนตรนารี แขกผ้มู เี กยี รติ (๓๕ x 50 x ๒ = 3,500 ) ค่าอาหารว่างลกู เสือ เนตรนารี (๒๕ x 250 x ๒ = 12,500 ) คา่ ตกแตง่ สถานที่ (2,000) ค่าตอบแทนวงโยธวาทิต (2,000) รวมท้งั ส้ิน 20,000 20,000 4 หมายเหตุ : งบประมาณตามกจิ กรรมฯ ถัวเฉล่ยี กนั ได้และกิจกรรมอาจจะปรบั ลด/เพ่ิม จากโครงการฯ นี้ได้ ๖. การวดั ผลและการประเมินผล ตวั ชี้วัดความสำเร็จ ขอ้ มูล คา่ เป้าหมาย วธิ กี ารวดั และ เครอ่ื งมอื ท่ีใช้ประเมิน ปีฐาน ตวั ช้วี ัด ประเมนิ ผล โครงการ ๑. สถานศึกษาสามารถจัดการเรียนการ 215 โรง ร้อยละ 100 -การรายงานการ ๑. แบบสอบถาม สอนและการจดั กจิ กรรมลูกเสอื ดำเนนิ งาน ๒. แบบสมั ภาษณ์ สอดคล้องในหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษา -นกั เรียนมี ๓. แบบประเมนิ ขนั้ พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ๔. แบบรายงานผล ๒. แผนกลยุทธ์ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปี ประสงค์และมหี ลกั 3. ผู้บริหาร ครผู สู้ อน ศกึ ษานิเทศก์ และ คิดทถี่ ูกต้องดา้ น บุคลากรทางการลูกเสอื คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ผา่ นการฝกึ อบรมและมีวฒุ ทิ างลูกเสอื และเปน็ ผ้มู ีความ พอเพียง วนิ ยั สจุ ริต จิตอาสา หมายเหตุ 1. ขอ้ มูลปีฐาน หมายถงึ ข้อมลู เดิมที่ผ้รู บั ผิดชอบโครงการดำเนินการได้ในปีงบประมาณท่ีผ่านมา เช่น จำนวนคน จำนวนโรงเรยี น รอ้ ยละ เป็นต้น 2. ค่าเป้าหมายตัวช้ีวัด คือ คา่ ทีเ่ ปา้ หมายผู้รับผิดชอบกำหนดไว้ เช่น จำนวน รอ้ ยละ เปน็ ต้น ๗. ผลที่คาดว่าจะไดร้ ับ 7.1 ยกระดบั คุณภาพการเรียนการสอนและการจัดกิจกรรมลกู เสือของสำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษา ประถมศึกษารอ้ ยเอด็ เขต ๓ 7.2 ผบู้ ริหาร ครูผู้สอน ศกึ ษานเิ ทศก์ และบุคลากรทางการลูกเสอื ผ่านการฝึกอบรมและมวี ุฒิทางลูกเสือ แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
65 โครงการ ส่งเสรมิ สนับสนนุ คณุ ภาพผ้เู รยี นสู่ความเป็นเลศิ ทางวชิ าการ สนองกลยทุ ธ์ท่ี 2 ตัวชีว้ ดั ท่ี ดา้ นการจัดการศกึ ษาเพอ่ื เพมิ่ ความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ สนองกลยทุ ธ์ที่ 3 1. จำนวนผู้เรียนที่มีความเป็นเลิศทางด้านวิชาการ มีทักษะความรู้ที่สอดคล้องกับ ลักษณะโครงการ ผู้รับผิดชอบโครงการ ทกั ษะท่จี ำเปน็ ในศตวรรษท่ี 21 ลักษณะโครงการ 3. ร้อยละของผู้เรียนทีม่ ีศักยภาพไดร้ ับโอกาสเข้าสู่เวทีการแขง่ ขันระดับนานาชาติ ระยะเวลาดำเนนิ การ ด้านการพัฒนาและเสรมิ สรา้ งศักยภาพของทรพั ยากรมนุษย์ โครงการตอ่ เน่อื ง 1. นายทองอินทร์ ภมู ิประสาท ตำแหนง่ ผอ.กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตามและประเมินผลฯ 2. นางจิราภรณ์ สีลา ตำแหน่ง ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ 3. นางวารณุ ี ลำดวน ตำแหน่ง ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ 4. นางสุดารัตน์ มงคลกลุ ตำแหนง่ ศึกษานิเทศก์ โครงการต่อเนือ่ ง 1 ธนั วาคม 2563 – 30 กันยายน 2564 1. หลกั การและเหตผุ ล พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 กำหนดให้มีการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดย มุ่งเน้นการจัดการศึกษาทั้งด้านความรู้ความคิด ความสามารถ คุณธรรม กระบวนการเรียนรู้และความ รับผิดชอบต่อ สังคมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ ทุกคนมีความสามารถในการเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ตาม ธรรมชาติและเต็มตาม ศักยภาพซึ่งสอดคล้องกับการจัดการศึกษาในยุคปัจจุบันสถานศึก ษาต้องการให้มี คุณภาพ และสามารถพัฒนาผู้เรียนเพื่อยกระดับคุณภาพสถานศึกษาสู่มาตรฐาน ซึ่งก่อให้เกิดการพัฒนาคุณ ลักษณะของผู้เรียน คือ ดี เก่ง และมีความสุข ได้นั้น สถานศึกษาจำเป็นต้องจัดการศึกษาเพื่อตอบสนอง พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ครูผู้สอนได้นำทักษะกระบวนการเรียนรู้ กิจกรรม และประสบการณ์ต่างๆ จัดให้ผู้เรียนอย่างเต็มความสามารถ และโรงเรียนได้ส่งเสริมให้นักเรียนร่วมแข่งขันทักษะทางวิชาการในทุก ระดับ ทุกหน่วยงานที่จัดแข่งขันเพื่อส่งเสริมคุณภาพของผู้เรียนให้ไปสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการได้อย่าง มี คณุ ภาพ เตม็ ศักยภาพของผู้เรียน จากข้อมลู ทางการศกึ ษาในการประเมินระดับชาติ ( o –net) ของโรงเรยี นในสังกดั สำนักงานเขตพ้ืนท่ี การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3 ประจำปีการศึกษา 2562 ทั้งระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ มัธยมศึกษาปีที่ 3 พบว่า ค่าเฉลี่ยในแต่ละรายวิชาและค่าเฉลี่ยรวม ต่ำกว่าค่าเฉลี่ยของระดับชาติ ทั้ง 2 ระดับ ซึ่งถ้าเรียงลำดับในรายวิชาที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากต่ำไปสูง ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 คือ ภาษาอังกฤษ(28.11) คณิตศาสตร์(29.71) วิทยาศาสตร์(31.36) และ ภาษาไทย(45.78) ในระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 คือ คณิตศาสตร์(24.71) วิทยาศาสตร์(29.58) ภาษาอังกฤษ(30.80) และ ภาษาไทย (53.68) ดังน้ัน สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ดเขต 3 จึงจดั ทำโครงการส่งเสริม สนับสนุน คุณภาพผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศ เพื่อสนับสนุนนโยบายและตัวชี้วัดคุณภาพของสถานศึกษาตามยุทธศาสตร์ของ เขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาขนึ้ แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
66 2. วตั ถปุ ระสงค์ 2.1 เพื่อส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาพัฒนาผู้เรียนกลุ่มเป้าหมายให้มีขีดความสามารถในการ แข่งขันได้ 2.2 เพื่อเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET) แต่ละวิชาผ่านเกณฑค์ า่ เฉลี่ย หรือเพิม่ ขน้ึ ไมน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ 3 3. เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 3.1.1 ผ้เู รยี นในระดับช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 6 และมัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ในสังกดั รอ้ ยละ 100 ได้รบั การสง่ เสรมิ สนบั สนนุ ให้มขี ีดความสามารถในการแขง่ ขัน 3.1.2 กลุ่มพัฒนาคุณภาพการศึกษาร้อยละ 100 ได้จัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริม สนับสนุนให้ โรงเรียนในกลุ่มเป้าหมายมีผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET) แต่ละวิชาผ่านเกณฑ์ คา่ เฉล่ีย หรอื เพม่ิ ขน้ึ ไมน่ อ้ ยกว่าร้อยละ 3 3.2 เชิงคุณภาพ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3 มีระดับผลการทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติขั้นพื้นฐาน(O-NET) ในระดับประถมศึกษาปีที่ 6 และระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 แต่ละวิชา ผ่านเกณฑค์ า่ เฉลยี่ ระดบั ประเทศ หรือเพม่ิ ขน้ึ ไมน่ ้อยกวา่ ร้อยละ 3 4. กิจกรรมและวิธดี ำเนนิ งาน ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ การดำเนินงาน ท่ี กจิ กรรม/ข้ันตอนการดำเนินงาน 15 ธันวาคม 2563 ผูอ้ ำนวยการกลุ่มนิเทศตดิ ตามและ ประเมินผลการจดั การศกึ ษา 1 ประชุมวางแผนการดำเนนิ งาน/ออกแบบกจิ กรรม/ 20 ธันวาคม 2563 สพป.ร้อยเอด็ เขต 3 จดั ทำเอกสารใหก้ ลมุ่ พฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 17 กลมุ่ 20 ธันวาคม 2563 – คณะกรรมการกลมุ่ พัฒนาคณุ ภาพ 2 จัดสรรงบประมาณให้กลุ่มพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา 10 มกราคม 2564 การศึกษา ทัง้ 17 กลุ่ม ตามขอ้ มลู สารสนเทศ มกราคม – คณะกรรมการกลมุ่ พฒั นาคณุ ภาพ 3 กลุม่ พฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาจดั ทำโครงการแลกเปา้ 15 กมุ ภาพันธ์ 2564 การศึกษา เพือ่ ของบประมาณดำเนินการ มกราคม – คณะกรรมการนเิ ทศ 4 กลมุ่ พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ 15 กุมภาพนั ธ์ 2564 กำกับ ตดิ ตาม คณุ ภาพผูเ้ รยี นกลมุ่ เปา้ หมาย (ป.6 และ ม.3) ภายใน 20 มนี าคม ประธานกลมุ่ พฒั นาคณุ ภาพ 5 คณะกรรมการออกนิเทศ กำกบั ตดิ ตามการดำเนนิ งาน 2564 การศึกษา ของกลุ่มพฒั นา 31 มนี าคม 2564 ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ 6 กลุ่มพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษารายงานผลการดำเนนิ งาน 7 เขตพนื้ ที่การศึกษาสรปุ ผลการดำเนนิ งานโครงการ แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
67 5. งบประมาณท่ีใช้ จำนวน 170,000 บาท (หนึ่งแสนเจ็ดหมื่นบาทถว้ น) รายละเอียดประกอบดว้ ย ประเภท/ลกั ษณะการใชจ้ ่าย รวม ไตรมาส ท่ี รายการช้แี จงการใชจ้ า่ ยงบประมาณ งบประมาณ งบประมาณ ที่ใช้จ่าย คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวสั ดุ (บาท) งบประมาณ 1 ประชมุ วางแผนการดำเนนิ งาน/ออกแบบ - - 1,900 2 กิจกรรม/จัดทำเอกสาร ใหก้ ล่มุ พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาผเู้ ขา้ ประชุม 10 คน - ค่าอาหารกลางวัน จำนวน 1 มอื้ มอ้ื ละ 120 บาท เป็นเงนิ 1,200 1,200 - ค่าอาหารว่างและเคร่ืองด่มื จำนวน 2 มือ้ ๆละ 35 บาท เป็นเงิน 700 700 2 จัดสรรงบประมาณใหก้ ลมุ่ พัฒนาคณุ ภาพ - 167,280 - 167,280 2 การศกึ ษา 17 กล่มุ ไปบรหิ ารจดั การเอง เฉลยี่ กลุ่มละ 9,840 บาท 3 กลุม่ พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาจดั ทำ - --- 2 โครงการแลกเป้าเพือ่ ของบประมาณดำเนนิ การ 4 กลุม่ พัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาจดั กจิ กรรม - --- 2 สง่ เสรมิ คณุ ภาพผ้เู รยี นกลุ่มเป้าหมาย (ป.6 และ ม.3) 5 คณะกรรมการออกนิเทศ กำกบั ตดิ ตามการ - --- 2 ดำเนนิ งานของกลุ่มพัฒนา 6 กลุม่ พฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษารายงานผลการ - --- 2 ดำเนินงาน 7 เขตพื้นทก่ี ารศึกษาประชุมคณะ - - 820 2-3 กรรมการสรปุ ผลการดำเนนิ งานโครงการ จำนวน 6 คน ดังน้ี - ค่าอาหารกลางวัน จำนวน 1 มอื้ ม้อื ละ 120 บาท เป็นเงิน 720 720 - คา่ อาหารว่างและเคร่ืองด่ืม จำนวน 2 มือ้ ๆละ 35 บาท เป็นเงิน 420 ขอเบิกเพยี ง 100 บาท 100 รวมท้ังส้ิน - 170,000 - 170,000 2-3 หมายเหตุ : งบประมาณตามกิจกรรมฯถัวเฉลย่ี กันไดแ้ ละกิจกรรมอาจจะปรับลด/เพมิ่ จากโครงการน้ีได้ แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
68 6. การวดั ผลและการประเมินผล ตวั ช้วี ัดความสำเร็จ ข้อมูล คา่ เป้าหมาย วิธกี ารวัดและ เครอ่ื งมอื ทใ่ี ช้ ปีฐาน ตัวชวี้ ัด ประเมนิ ผล ประเมนิ โครงการ 1. นกั เรยี นช้ันประถมศึกษาปที ่ี 6 และ - 100 สงั เกต แบบสงั เกต มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ทุกคนในสังกดั ได้รับการพฒั นา สัมภาษณ์ แบบสมั ภาษณ์ ส่งเสริม และเตรยี มความพรอ้ มในการประเมินผล ประเมนิ แบบประเมิน ระดบั ชาต(ิ O –NET) เชิงประจกั ษ์ เชงิ ประจกั ษ์ 2. กลุ่มพัฒนาคณุ ภาพการศกึ ษาไดจ้ ัดกจิ กรรม 70 100 แบบสังเกต แบบสอบถาม เพอื่ ส่งเสริม สนบั สนนุ กลมุ่ เปา้ หมายใหไ้ ดร้ บั การ แบบติดตาม การสัมภาษณ์ พฒั นาเต็มตามศักยภาพของผู้เรยี นแต่ละบคุ คล ประเมนิ เชงิ ร่องรอย ประจกั ษ์ การดำเนินงาน 3. ผลการประเมินระดับชาตสิ งู ขึ้นมากกวา่ 33.74 40.00 ผลการทดสอบ แบบทดสอบ คา่ เฉลีย่ หรือเพิ่มข้นึ ไม่น้อยกว่ารอ้ ยละ 3 32.36 40.00 ระดบั ชาติ ระดบั ชาติ (O-NET) (O-NET) 7. ผลทคี่ าดวา่ จะได้รับ 7.1 โรงเรียนทุกแห่งในสังกัด ได้ส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพผู้เรียนทุกคนเต็มตามศักยภาพของแต่ละ บุคคล ใหม้ คี วามพร้อมในการประเมนิ ระดบั ชาติ (O–NET) 7.2 โรงเรียนทุกแห่งในสังกัด มีผลการประเมินระดับชาติ(O–NET) สูงกว่าค่าเฉลี่ยระดับชาติ หรอื เพม่ิ ข้ึนไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 3 7.3 ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นของนักเรียนในสงั กัดสำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3 มีแนวโนม้ สงู ขึน้ ทุกกลุ่มสาระการเรยี นรู้ และทุกระดับการประเมนิ แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
69 โครงการ เสรมิ สรา้ งทกั ษะวชิ าการทีจ่ ำเป็นในศตวรรษท่ี 21 สเู่ วทกี ารแข่งขนั สนองกลยทุ ธท์ ่ี 2 ตัวช้วี ัดที่ งานศิลปหตั ถกรรมระดบั ชาติ สนองกลยทุ ธ์ที่ 3 ดา้ นการจดั การศึกษาเพอื่ เพมิ่ ความสามารถในการแข่งขนั ของประเทศ ผู้รบั ผิดชอบโครงการ 1. จำนวนผู้เรียนที่มีความเป็นเลิศทางด้านวิชาการ มีทักษะความรู้ที่สอดคล้องกับ ลักษณะโครงการ ระยะเวลาดำเนินการ ทกั ษะทีจ่ ำเปน็ ในศตวรรษที่ 21 3. รอ้ ยละของผู้เรยี นที่มีศักยภาพได้รับโอกาสเขา้ สู่เวทีการแข่งขันระดบั นานาชาติ ดา้ นการพฒั นาและเสรมิ สร้างศกั ยภาพของทรัพยากรมนษุ ย์ 1. นายทองอินทร์ ภมู ปิ ระสาท ตำแหน่ง ผอ.กล่มุ นิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลฯ 2. นางจิราภรณ์ สีลา ตำแหน่ง ศึกษานเิ ทศก์ชำนาญการพเิ ศษ 3. นางปราณี สาระบาล ตำแหน่ง ศกึ ษานิเทศก์ชำนาญการพเิ ศษ 4. นายสรุ ดิษ โยมา ตำแหน่ง ศกึ ษานเิ ทศก์ชำนาญการพิเศษ 5. นางวารณุ ี ลำดวน ตำแหน่ง ศกึ ษานเิ ทศก์ชำนาญการพิเศษ โครงการต่อเน่ือง 1 ธันวาคม 2563 – 30 กนั ยายน 2564 1. หลกั การและเหตผุ ล ตามที่ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้ประกาศจัดงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนมา อย่างต่อเนื่อง โดยได้นำพระราชปณิธานของล้นเกล้ารัชกาลที่ 6 ที่ทรงริเริ่มการจัดงาน มาสืบสานถ่ายทอดสู่ อนุชนรุ่นหลัง ประวัติศาสตร์ที่ยาวนานกว่า 100 ปี ของการจัดงานมีวิวัฒนาการท้ังรูปแบบ วิธีการและเนื้อหา ในการจัดงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน เปลี่ยนแปลงไปตามยุคสมัยโดยการยึดมั่นใน พระปณิธานของล้นเกล้า รัชกาลที่ 6 “ที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อจะแนะนำชักจูงให้เด็กชาย-หญิงสมัยนั้น ได้เอาใจใส่ ฝึกหัดศิลปหัตถกรรม ซึ่งเป็นทางเลี่ยงอาชีพต่าง ๆ เพื่อจะกันการที่เด็กทั้งหลายพากันนิยมในการเป็นเสมียนหรือเข้าทำงานราชการ ให้นอ้ ยลง” น้ัน จากการดำเนินงานตามโครงการมหกรรมความสามารถทางศิลปหัตถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยี ของนักเรียน ปกี ารศกึ ษา 2562 สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3 สง่ กิจกรรมเข้าร่วม แข่งขันในระดับชาติ (ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ) ที่จังหวัดศรีสะเกษ ทั้งหมด 230 กิจกรรม ได้รับรางวัล ชนะเลิศลำดับที่ 1 จำนวน 2 กิจกรรม รางวัลรองชนะเลิศลำดับที่ 1 จำนวน 5 กิจกรรม รางวัลรองชนะเลิศ ลำดับที่ 2 จำนวน 4 กิจกรรม จำนวนเหรียญรางวัลทั้งหมด 146 เหรียญทอง 54 เหรียญเงิน และ 20 เหรียญทองแดง เป็นลำดับที่ 46 ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในระดับภูมิภาค จำนวน 61 เขต ปีการศึกษา 2563 จังหวัดร้อยเอ็ด ได้รับคัดเลือก สพฐ. ให้เป็นเจ้าภาพในการแข่งขันศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 โดย สพป.ร้อยเอ็ดเขต 3 มีความตระหนักถึงวิธีการจัดการแข่งขันที่จะให้สอดรับกับ นโยบายและบริบทการจัดการศึกษาที่เปลี่ยนไปทุกปี ใหม้ คี วามเหมาะสมยิ่งขนึ้ สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ใน ชีวิตประจำวัน และมุ่งเน้นเพื่อการแข่งขันมากขึ้น จึงได้จัดทำโครงการขึ้นเพื่อส่งเสริม สนับสนุ นและพัฒนา ศักยภาพผ้เู รยี น สงั กดั สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาร้อยเอด็ เขต3 ท่ีเป็นตัวแทนเขตพ้ืนท่กี ารศึกษา เข้ารว่ มแข่งขนั งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียนระดับชาติ ครั้งท่ี 70 ที่จังหวัดร้อยเอ็ด ตอ่ ไป แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
70 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพื่อจัดกิจกรรมให้นักเรียนได้แสดงออกซึ่งความสามารถทางวิชาการ และศิลปหัตถกรรม ทั้งในด้าน สุนทรียภาพดนตรี นาฏศลิ ป์ ศลิ ปะการแสดง สง่ิ ประดษิ ฐ์ และด้านพลศึกษา ในระดับเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษา 2.2 เพื่อคัดเลือกนักเรียนเป็นตัวแทนเขตพื้นที่การศึกษา เข้าร่วมแข่งขันในงานศิลปหัตถกรรม ระดบั ชาติ ครง้ั ที่ 70 2.3 เพื่อให้นักเรียนตัวแทนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3 มีศักยภาพ ในการแขง่ ขันท่ีสงู ขึ้น 3. เป้าหมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 3.1.1 นักเรียนที่เข้าร่วมการแข่งขัน ไดรับการส่งเสริมและพัฒนาทักษะกระบวนการ ความรู้ ความสามารถ ด้านศลิ ปหัตถกรรมนกั เรียนตามความสามารถ ความถนดั และความสนใจ 3.1.2 ครูที่เข้าร่วมการแข่งขันไดแลกเปลี่ยนเรียนรูทักษะกระบวนการ ความรู้ความสามารถ ด้านศลิ ปหตั ถกรรม 3.1.3 เขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาในสังกัด มีเวทีเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรูในด้านวิชาการ และด้านศลิ ปหตั ถกรรม 3.1.4 คณะกรรมการตัดสนิ กจิ กรรมการแข่งขันรอ้ ยละ 100 มีความเข้าใจในบทบาท และมั่นใจ ในการตัดสนิ กิจกรรม 3.2 เชิงคุณภาพ 3.2.1 นักเรียนที่เข้าร่วมการแข่งขันร้อยละ 100 ไดรับการส่งเสริมศักยภาพด้านวิชาการ ศลิ ปหัตถกรรม และเทคโนโลยี ให้มีศกั ยภาพในการแข่งขนั 3.2.2 ครูที่เข้าร่วมการแข่งขันร้อยละ 100 ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทักษะกระบวนการ ความรู้ ความสามารถ และได้รบั การส่งเสริม สนบั สนุนในการพัฒนาทักษะวชิ าการ ทกั ษะอาชพี สู่การแข่งขัน 3.2.3 สถานศึกษามีการพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น เพอ่ื เพิ่มขีดความสามารถในการแข่งขนั เพ่ิมข้ึน 3.2.4 เขตพื้นที่การศึกษามีคณะกรรมการตัดสินกิจกรรมที่มีประสิทธิภาพ และมีความพร้อม ในการตัดสนิ กิจกรรมในระดบั สูงข้ึน 4. กิจกรรมและวธิ ีการดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ การดำเนนิ งาน กจิ กรรม/ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน มกราคม 2564 กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตามและ ประเมนิ ผลการจดั การศึกษา 1. ประชมุ คณะกรรมการเพ่ือวางแนวทาง ในการจดั งาน มกราคม 2564 ศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียนระดบั เขตพืน้ ทก่ี ารศึกษา ปการศึกษา นายทองอนิ ทร์ ภูมปิ ระสาท 2564 กมุ ภาพนั ธ์ 2564 และผรู้ ับผดิ ชอบหลัก 2. ประชาสมั พนั ธ์การจดั งานและหลักเกณฑ์การแข่งขนั งาน นางจิราภรณ์ สลี า ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครัง้ ท่ี 70 ปกี ารศึกษา 2564 และคณะ 3. แต่งตง้ั คณะกรรมการวางแผนการดำเนินงานในแตล่ ะกลมุ่ สาระ/กิจกรรม เพ่อื ดำเนินงานแขง่ ขนั ระดับเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
71 กิจกรรม/ขน้ั ตอนการดำเนินงาน ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ การดำเนนิ งาน 4. แจ้งเกณฑ์และกรอบเวลาการจดั การแขง่ ขนั ระดบั กลมุ่ พฒั นา มีนาคม 2564 คณะกรรมการดำเนนิ งาน คุณภาพการศึกษาในแตล่ ะกลมุ่ สาระ/กจิ กรรม แต่ละกล่มุ สาระ/กิจกรรม 5. ดำเนนิ การแข่งขันระดบั กล่มุ พฒั นาคุณภาพการศึกษาตาม 1 มถิ ุนายน 2564 คณะกรรมการดำเนินงาน สาระการเรยี นร/ู้ กจิ กรรม เปน็ ตน้ ไป แต่ละกลุ่มสาระ/กจิ กรรม แต่ละกลุ่มพัฒนา ฯ 6. วางแผนการดำเนินงานจดั การแข่งขันระดบั เขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษา 1 -5 มถิ ุนายน ศึกษานิเทศก์/ผู้ทรงคณุ วฒุ ิ 2564 แต่ละสาระ/กจิ กรรม 7. ดำเนินการแข่งขันระดบั เขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาตามความพร้อม ของแต่ละสาระการเรยี นร/ู้ กจิ กรรม 10 มถิ นุ ายน – คณะกรรมการ 8. สรปุ ผลการแข่งขนั ตัวแทนเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาเขา้ ร่วมแขง่ ขนั 20 สงิ หาคม 2564 ตดั สนิ กิจกรรม ศิลปหัตถกรรมระดบั ชาติ ครง้ั ท่ี 70 นางจริ าภรณ์ สลี า 1 – 15 กนั ยายน 2564 และคณะ 5. งบประมาณท่ใี ช้ จำนวน 279,000 บาท (สองแสนเจ็ดหม่ืนเกา้ พันบาทถ้วน) รายละเอยี ดประกอบด้วย ประเภท/ลักษณะการใชจ้ ่าย รวม ไตรมาส ที่ รายการช้แี จงการใช้จ่ายงบประมาณ งบประมาณ งบประมาณ ทใี่ ชจ้ า่ ย คา่ ตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวัสดุ (บาท) งบประมาณ 1 ประชมุ คณะกรรมการเพอื่ วางแนวทาง - 2,850 2 ในการจัดงานศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี นระดับเขตพืน้ ท่ี การศึกษา ปการศกึ ษา 2563 จา่ ยเปน็ - คาอาหารกลางวันคณะกรรมการและเจา้ หนา้ ท่ี ฯ 1,800 จำนวน 15 คน คนละ 120 บาท จำนวน 1 มอื้ 1,050 - ค่าอาหารวา่ งและเครือ่ งด่ืม คณะกรรมการและ เจา้ หน้าที่ ฯ จำนวน 15 คน ๆละ 35 บาท รวม 2 ม้ือ 2 จัดทำเกณฑ์/โปรแกรมการแข่งขันและ 6,460 2 ประชาสมั พนั ธ์การจัดงานฯ ในระดบั เขตพื้นทีเ่ นน้ ผลงานโดยการอบรมปฏบิ ัตกิ ารจดั ทำเกณฑก์ าร แข่งขนั 17 สาระ ๆ ละ 2 คน รวม 34 คน 4,080 จำนวน 1 วัน ดังน้ี 2,380 - คา่ อาหารกลางวนั 1 ม้อื ๆ ละ 120บาท เปน็ เงนิ 4,080 บาท - คา่ อาหารวา่ งและเครือ่ งดม่ื 2 มอ้ื ๆ ละ 35 บาท เป็นเงนิ 2,380 บาท แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
72 ประเภท/ลกั ษณะการใชจ้ า่ ย รวม ไตรมาส ท่ี รายการชีแ้ จงการใช้จา่ ยงบประมาณ งบประมาณ งบประมาณ ท่ใี ชจ้ า่ ย ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ (บาท) งบประมาณ 3 จัดกจิ กรรมการแข่งขนั ศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน 76,000 3 ระดับเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษา ระยะที่ 1 (พค. – ม.ิ ย. 2564) - เดือน พฤษภาคม 2564 ( 1 คร้งั ) - เดือน มิถนุ ายน 2564 (3 ครง้ั ) จ่ายเปน็ 1) คา่ อาหารกลางวนั คณะกรรมการ จำนวน 200 คน ๆละ 2 วันๆ ละ 120 บาท เปน็ เงนิ 48,000 บาท 48,000 2) คา่ อาหารวา่ ง/เครือ่ งดม่ื คณะ 28,000 กรรมการ จำนวน 200 คน ๆละ 4 มือ้ ๆละ 35 บาท เป็นเงนิ 28,000 บาท 4 จดั กิจกรรมการแข่งขนั ศลิ ปหัตถกรรมนกั เรยี น 87,400 4 ระดับเขตพื้นทก่ี ารศึกษา ระยะที่ 2 (กค. 2564) - เดอื น กรกฎาคม 2564 (3 คร้ัง) 1) ค่าอาหารกลางวันคณะกรรมการ จำนวน 230 คน ๆละ 2 วันๆ ละ 120 บาท 55,200 เปน็ เงิน 55,200 บาท 32,200 2) ค่าอาหารว่าง/เครอ่ื งดมื่ คณะกรรมการ จำนวน 230 คน ๆละ 4 มือ้ ๆละ 35 บาท เปน็ เงนิ 32,200 บาท 5 พิธเี ปดิ การแข่งขนั ศิลปหตั ถกรรมนกั เรียนระดับเขต 106,290 4 พนื้ ทกี่ ารศึกษา ครงั้ ท่ี 70 ปการศกึ ษา 2564 60,000 - ค่าอาหารกลางวันคณะกรรมการตดั สินกจิ กรรม/ 35,000 คณะกรรมการดำเนินงาน จำนวน 250 คนๆละ 2 มื้อ ๆละ 120 บาท เปน็ เงิน 60,000 บาท - คา่ อาหารวา่ ง+เครื่องดม่ื คณะกรรมการตดั สนิ กจิ กรรม/คณะกรรมการดำเนินงาน จำนวน 250 คนๆละ 4 มื้อ ๆละ 35 บาท เป็นเงนิ 35,000 บาท - คา่ อาหารวา่ ง+เครอ่ื งดมื่ ผ้เู ข้าร่วมกจิ กรรมพธิ ีเปิด จำนวน 325 คน ๆละ 1 มอ้ื ๆละ 35 บาท เปน็ เงนิ 11,375 บาท (ขอเบกิ เพียง 11,290 บาท) 11,290 6 สรปุ ผลการแขง่ ขันศลิ ปหัตถกรรม - - -- 4 นักเรยี น คร้ังท่ี 70 ปการศึกษา 2564 ทเ่ี ข้ารว่ มการแขง่ ขันระดบั ชาติ รวมทัง้ สิน้ - 279,000 - 279,000 2-4 หมายเหตุ : งบประมาณตามกจิ กรรมฯถัวเฉล่ียกันไดแ้ ละกิจกรรมอาจจะปรับลด/เพ่ิม จากโครงการน้ีได้ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
73 6. การวดั ผลและการประเมินผล ตวั ช้ีวัดความสำเร็จ ขอ้ มูล ค่าเปา้ หมาย วธิ ีการวดั และ เครอ่ื งมอื ที่ใชป้ ระเมนิ ปฐี าน ตวั ช้ีวดั ประเมินผล โครงการ 1.ร้อยละจำนวนกจิ กรรมทม่ี ตี ัวแทนเขตพน้ื ท่ี 81.85 90 -ตรวจสอบขอ้ มลู การ - ฐานขอ้ มลู การเขา้ ร่วม การศึกษา เข้ารว่ มการแข่งขนั ระดบั ภมู ภิ าค เขา้ ร่วมแขง่ ขันระดบั แขง่ ขันในระดับภมู ภิ าค 2.รอ้ ยละจำนวนเหรยี ญรางวัล (เหรยี ญทอง) 63.76 68 ภูมภิ าค - ผลการแขง่ ขันใน ทต่ี วั แทนเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาได้รบั -วิเคราะหผ์ ลการ ระดับภมู ิภาค แขง่ ขนั หมายเหตุ : 1. ขอ้ มูลปีฐาน หมายถงึ ข้อมลู เดิมท่ีผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการดำเนนิ การได้ในปงี บประมาณท่ีผ่านมา เช่น จำนวนคน จำนวนโรงเรยี น ร้อยละ เป็นต้น 2. คา่ เปา้ หมายตัวช้ีวัด คือ ค่าทเี่ ป้าหมายผู้รับผดิ ชอบกำหนดไว้ เชน่ จำนวน รอ้ ยละ เปน็ ตน้ 7. ผลทค่ี าดวา่ จะได้รบั 7.1 นักเรียน สามารถพัฒนาทักษะกระบวนการ ความรูความสามารถ และไดรบั การสงเสรมิ ใหม้ ีความรู้ ความสามารถ มีเจตคติที่ดีต่อการพัฒนาตนเองสู่ความเป็นเลิศ ทั้งทางด้านศิลปหัตถกรรม วิชาการ และเทคโนโลยี 7.2 ครู ไดแลกเปล่ียนเรียนรู ทักษะกระบวนการ ความรูความสามารถ และไดรับการสงเสริม ให้มีความรู้ ความสามารถ และเพิ่มพูนประสบการณ์ ในการส่งเสริมศักยภาพผ้เู รียนทง้ั ด้านศิลปหัตถกรรม วชิ าการ และเทคโนโลยี สู่ความเปน็ เลศิ 7.3 สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษามรี ูปแบบการส่งเสริมสถานศึกษาให้พัฒนาศักยภาพผ้เู รียนสู่ความ เป็นเลิศ ได้อย่างเหมาะสมกบั บรบิ ทของสถานศึกษาและความตอ้ งการของผเู้ รียน ชุมชน และสังคม แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
โครงการ 74 สนองกลยทุ ธ์ที่ 2 การประเมินนานาชาติ PISA 2018 – 2021 ตวั ชี้วดั ที่ ด้านการจดั การศกึ ษาเพอ่ื เพิม่ ความสามารถในการแขง่ ขนั ของประเทศ 1. จำนวนผู้เรียนที่มีความเป็นเลิศทางด้านวิชาการ มีทักษะความรู้ที่สอดคล้องกับ ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ ทกั ษะท่จี ำเป็นในศตวรรษที่ 21 ลกั ษณะโครงการ 2. ผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาผ่านการประเมินสมรรถนะที่จำเป็นด้านการรู้เรื่องการ ระยะเวลาดำเนินการ อ่าน(Reading Literacy) ด้านการรู้เรื่องคณิตศาสตร์(Mathematical Literacy) และด้านการร้เู ร่อื งวิทยาศาสตร(์ Scientific Literacy)ตามแนวทางการประเมิน PISA 3. รอ้ ยละของผู้เรียนทม่ี ีศักยภาพไดร้ ับโอกาสเขา้ สู่เวทีการแขง่ ขนั ระดับนานาชาติ 1. นายทองอนิ ทร์ ภูมปิ ระสาท ตำแหน่ง ผอ.กล่มุ นิเทศ ติดตามและประเมนิ ผลฯ 2. นายกรุงศรี ศิรปิ ะกะ ตำแหน่ง ศึกษานเิ ทศกช์ ำนาญการพิเศษ โครงการตอ่ เนื่อง พฤศจิกายน 2563 - กันยายน 2564 1. หลักการและเหตผุ ล โปรแกรมประเมินสมรรถนะนักเรียนมาตรฐานสากล (Programme for International Student Assessment หรือ PISA) ริเริ่มโดยองค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (Organisation for Economic Co-operation and Development หรือ OECD) มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินคุณภาพของระบบ การศึกษาในการเตรียมความพร้อมให้ประชาชนมีศักยภาพหรือความสามารถพนื้ ฐานทจี่ ำเปน็ ต่อการดำรงชีวิตในโลก ทมี่ กี ารเปลย่ี นแปลง PISA ประเมินนักเรียนอายุ 15 ปี ซึ่งเป็นวัยที่สำเร็จการศึกษาภาคบังคับ โดยดำเนินการอย่างต่อเนื่องทุก ๆ 3 ปี เพ่อื ตดิ ตามแนวโน้มการเปล่ียนแปลงคุณภาพการศึกษาและม่งุ ให้ข้อมูลแก่ระดับนโยบาย การประเมินของ PISA เน้นการประเมินสมรรถนะของนักเรียนเกี่ยวกับการใช้ความรู้และทักษะในชีวิตจริงมากกว่าการเรียนรู้ตาม หลักสูตร ในโรงเรียน หรือเรียกว่า “ความฉลาดรู้” (Literacy) ได้แก่ ความฉลาดรู้ด้านการอ่าน (Reading Literacy) ความฉลาดรู้ด้านคณิตศาสตร์ (Mathematical Literacy) และความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์ (Scientific Literacy) การประเมินนักเรียนจะวัดทั้ง 3 ด้าน ดังกล่าวไปพร้อมกัน แต่จะเน้นหนักในด้านใดด้าน หนึ่งในแต่ละรอบ การประเมิน ซึ่งความฉลาดรู้ทั้งสามด้านนี้ ถือว่าเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการเรียนรู้ตลอด ชีวิต และเป็นสิ่งทป่ี ระชากรจำเปน็ ต้องมีเพ่อื การพฒั นาและการแขง่ ขนั ทางเศรษฐกจิ ของประเทศ สำหรับรอบการประเมิน PISA 2018 เน้นการประเมินด้านการอ่าน มีนักเรียนเข้าร่วมการประเมิน ประมาณ 600,000 คน ซึ่งถือว่าเป็นตัวแทนของนักเรียนอายุ 15 ปี จำนวนประมาณ 32 ล้านคนทั่วโลก จาก 79 ประเทศ/เขตเศรษฐกิจ สำหรับประเทศไทย สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ทำหน้าที่เป็น ศูนย์แห่งชาติ (National Center) ได้ดำเนินการจดั สอบเมื่อเดือนสิงหาคม พ.ศ. 2561 ที่ผ่านมา มีนักเรียนกลุ่มตัวอย่างจำนวน 8,633 คน จาก 290 โรงเรียนในทุกสังกัดการศึกษาเข้าร่วมการ ประเมินในรอบนี้ โดยนักเรียนได้ทำแบบทดสอบและแบบสอบถามทางคอมพิวเตอร์ผ่านแฟลชไดรฟ์ข้อสอบ นอกจากน้ยี งั มกี ารเกบ็ ข้อมลู จากผู้บริหารโรงเรยี นผา่ นทางแบบสอบถามออนไลน์ด้วย แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
75 ผลการประเมนิ PISA 2018 ในระดบั นานาชาติ พบว่า นกั เรยี นจากจนี สม่ี ณฑล (ปักก่งิ เซ่ยี งไฮ้ เจยี ง ซู และเจ้อเจียง) และสิงคโปร์ มีคะแนนทั้งสามด้าน สูงกว่าทุกประเทศ/เขตเศรษฐกิจ สำหรับประเทศที่มี คะแนนสงู สดุ หา้ อนั ดับแรกในด้านการอา่ นซึ่งเป็นด้านทเี่ นน้ ในรอบการประเมินนี้ ได้แก่ จนี ส่ีมณฑล สงิ คโปร์ มา เก๊า ฮอ่ งกง และเอสโตเนีย สำหรับผลการประเมินของประเทศไทย นักเรียนไทยมีคะแนนเฉลี่ยในด้านการอ่าน 393 คะแนน (ค่าเฉลี่ย OECD 487 คะแนน) คณิตศาสตร์ 419 คะแนน (ค่าเฉลี่ย OECD 489 คะแนน) และวิทยาศาสตร์ 426 คะแนน (ค่าเฉลี่ย OECD 489 คะแนน) ซึ่งเมื่อเปรียบเทียบกับ PISA 2015 พบว่า ด้านการอ่านมีคะแนน ลดลง 16 คะแนน ส่วนดา้ นคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์มีคะแนนเพมิ่ ขึ้น 3 คะแนน และ 4 คะแนน ตามลำดับ ซึง่ ในการทดสอบ ทางสถติ ถิ ือวา่ ดา้ นคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ไม่มีการเปลี่ยนแปลงเม่ือเทยี บกบั รอบการประเมิน ที่ผ่านมา แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
76 ในการประเมิน PISA 2018 เน้นการประเมินด้านการอ่าน มีนักเรียนเข้าร่วมการประเมินประมาณ 600,000 คน ซึ่งถือว่าเป็นตัวแทนของนักเรียนอายุ 15 ปี จำนวนประมาณ 32 ล้านคนทั่วโลก จาก 79 ประเทศ/เขต เศรษฐกิจ สสวท. ทำหน้าที่เป็น ศูนย์แห่งชาติ (National Center) ได้ดำเนินการจัดสอบเมื่อเดือนสิงหาคม 2561 ที่ผ่านมา มีนักเรียนกลุ่มตัวอย่างจำนวน 8,633 คน จาก 290 โรงเรียนในทุกสังกัดการศึกษาเข้าร่วม การประเมินในรอบนี้ โดยนักเรียนได้ทำแบบทดสอบและแบบสอบถามทางคอมพิวเตอร์ผา่ นแฟลชไดรฟ์ข้อสอบ นอกจากนี้ยังมีการเก็บข้อมูลจากผู้บริหารโรงเรียนผ่านทางแบบสอบถามออนไลน์ด้วยการประเมิน PISA จะ ประเมินนกั เรยี นโดยวัดความสามารถทง้ั 3 ดา้ น ดังกล่าวไปพร้อมกนั แตจ่ ะเนน้ หนักในด้านใดด้านหน่งึ ในแต่ละ รอบการประเมิน ซึ่งความฉลาดรู้ทั้งสามด้านนี้ ถือว่าเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการเรียนรู้ตลอดชีวิต และเป็นสิ่งท่ี ประชากรจำเป็นตอ้ งมีเพ่ือการพัฒนาและการแข่งขนั ทางเศรษฐกจิ ของประเทศ อย่างไรก็ตาม เมื่อวิเคราะห์แนวโน้มการเปลี่ยนแปลงของคะแนนตั้งแต่การประเมินรอบแรกจนถึง ปัจจุบัน พบว่า ผลการประเมินด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ของไทยไม่เปลี่ยนแปลง แต่ผลการประเมิน ดา้ นการอ่าน มีแนวโน้มลดลงอยา่ งต่อเนอ่ื ง สำหรับประเทศไทย กลุ่มโรงเรียนเน้นวิทยาศาสตร์มีคะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับเดียวกับกลุ่มประเทศ/ เศรษฐกิจที่มีคะแนนสูงสุดห้าอันดับแรก (Top 5) และกลุ่มโรงเรียนสาธิตของมหาวิทยาลัยมีคะแนนสูงกว่า ค่าเฉลี่ย OECD แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
77 ส่วนกลุ่มโรงเรียนอื่น ๆ ยังคงมีคะแนนต่ำกว่าค่าเฉลี่ย OECD ทั้งนี้ คะแนนด้านวิทยาศาสตร์ของ นักเรยี นทุกกลุม่ โรงเรียนมีคะแนนเพมิ่ ขน้ึ เม่ือเทียบกับ PISA 2015 เมื่อพิจารณาความแตกต่างของคะแนนระหว่างนักเรียนกลุ่มที่มีคะแนนสูง (เปอร์เซ็นไทล์ที่ 90) กับนักเรียนกลุ่มท่ีมคี ะแนนต่ำ (เปอร์เซ็นไทลท์ ี่ 10) ของไทย ในภาพรวมพบว่า มีช่องว่างของคะแนนประมาณ 200 คะแนน โดยแนวโน้มความแตกต่างในด้านการอ่านและวิทยาศาสตร์ยังคงที่ ส่วนด้านคณิตศาสตร์มี ช่องว่างของคะแนนกว้างขึ้น เนื่องจากนักเรียนกลุ่มสูงมีคะแนนเฉลี่ยสูงขึ้น ในขณะที่นักเรียนกลุ่มต่ำมีคะแนน เฉลย่ี ลดลง ทั้งนี้ เมอ่ื พจิ ารณาความแตกต่างระหวา่ งเพศ พบว่า นักเรียนหญิงมคี ะแนนสงู กว่านักเรยี นชายในทุก ด้าน โดยเฉพาะด้านการอ่านท่ีนักเรียนหญิงมีคะแนนสูงกว่านักเรียนชายถึง 39 คะแนน OECD แบ่งระดับ ความสามารถของนักเรียนในแต่ละด้านเป็น 6 ระดับ โดยระดับ 2 ถือเป็นระดับพื้นฐานที่นักเรียนสามารถ ใช้ทักษะและความรู้ในชีวิตจริงได้ พบว่า ในด้านการอ่าน ค่าเฉลี่ย OECD มีนักเรียน 77% ท่ีมีความสามารถ ด้านการอ่านตั้งแต่ระดับ2ขึ้นไป ส่วนในประเทศ/เขตเศรษฐกิจที่มีคะแนนสูงอย่างจีนสี่มณฑล แคนาดา เอสโตเนีย ฟินแลนด์ ฮ่องกง ไอร์แลนด์ มาเก๊า โปแลนด์ และสิงคโปร์ มีนักเรียนมากกว่า 85% ที่มี ความสามารถตั้งแต่ระดับ 2 ขึ้นไป สำหรับประเทศไทย มีนักเรียนที่มีความสามารถตั้งแต่ระดับ 2 ขึ้นไป ประมาณ 40% ในด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ นักเรียนไทยที่มีความสามารถตั้งแต่ระดับ 2 ขึ้นไป มีประมาณ 47% และ 56% ตามลำดับ (ค่าเฉล่ีย OECD คณิตศาสตร์ 76% และวิทยาศาสตร์ 78%) ทั้งนี้ ในสองด้านนี้มี สดั ส่วนของนกั เรียนไทยทมี่ คี วามสามารถระดับสูง (ระดบั 5 และ 6) เพ่มิ ขน้ึ เล็กน้อยเมื่อเทยี บกับ PISA 2015 จากการประเมิน PISA ท่ผี า่ นมา มขี ้อสงั เกตที่สำคัญ 3 ประการ คือ ประการแรก ผลการประเมนิ ชี้ว่า ระบบการศึกษาไทยมีส่วนหนึ่งที่มีคุณภาพและสามารถพัฒนานักเรียนให้มีความสามารถในระดับสูงได้ หาก ระดับนโยบายสามารถสร้างความเท่าเทียมกันทางการศึกษา โดยขยายระบบการศึกษาที่มีคุณภาพไปให้ทั่วถึง ประเทศไทยก็จะสามารถยกระดับคุณภาพการเรียนรู้ของนักเรียนให้ทัดเทียมกับนานาชาติได้ ประการที่สอง นักเรียนไทยทั้งกลุ่มที่มีคะแนนสูงและกลุ่มที่มีคะแนนต่ำมีจุดอ่อนอยู่ที่ด้านการอ่าน ซึ่งใน PISA 2018 เป็นการ ประเมินการอ่านเนื้อหาสาระท่ีมาจากทัง้ แหลง่ ข้อมูลเดียวและหลายแหล่งข้อมูล อีกทั้งสื่อทีน่ กั เรียนได้อ่านส่วน ใหญ่อยู่ในรูปแบบดิจิทัลซึ่งสะท้อนถึงธรรมชาติของการอ่านที่เปลี่ยนแปลงไปตามสถานการณ์ของโลกและ สอดคล้องกับการใช้ข้อมูลในชีวิตจริงของผู้คนท่ัวโลก ดังนั้น ระบบการศึกษาไทยจึงควรส่งเสริมการเรียนร้ดู ้วย เทคโนโลยีดิจิทัล เข้าไปในการเรียนการสอนเพื่อสร้างความคุ้นเคยและยกระดับความสามารถด้านการอ่านของ นักเรียนในยุคดิจิทัลต่อไป และประการที่สาม แนวโน้มคะแนนการอ่านของไทยลดลงอย่างต่อเนื่อง และความ ฉลาดรู้ด้านการอ่าน มีความสัมพันธ์กับความฉลาดรู้ด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ระบบการศึกษาไทย จึงต้องยกระดับความสามารถด้านการอ่านของนักเรียนอย่างเร่งด่วน ด้วยเหตุผลและความจำเป็นดังกล่าว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3 จึงจัดทำโครงการการประเมินนานาชาติ PISA 2018 – 2021 ขนึ้ 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เขา้ ใจและตระหนักถงึ ความสำคัญของการวัดผลประเมินผลด้วยคอมพวิ เตอร์ 2.2 มีความรู้ ความเข้าใจเกีย่ วกับระบบออนไลนข์ ้อสอบ PISA และการใช้งานระบบ PISA Style 2.3 สามารถนำความรู้ท่ีได้รับจากการประชุม/อบรม/สัมมนา ไปขยายผลในการจดั การเรยี นรูไ้ ด้อยา่ ง มปี ระสิทธภิ าพตอ่ ไป แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
78 3. เป้าหมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 3.1.1 ครูผู้สอนและผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 215 โรงเรียน เข้าใจและตระหนักถึง ความสำคัญของการวัดผลประเมินผล PISA 3.1.2 ครูผู้สอนและผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 215 โรงเรียน ได้รับการพัฒนาการใช้งาน ระบบออนไลน์ข้อสอบ PISA ในลักษณะของข้อสอบการแก้ปัญหาแบบร่วมมือ รวมทั้งยังได้ฝึกทักษะการทำ ข้อสอบ PISA 3.1.3 โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สามารถนำความรู้ที่ได้รับจากการประชุม/อบรม/ สัมมนา ไปขยายผลในการจัดการเรยี นรู้ไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ 3.2 เชิงคณุ ภาพ 3.2.1 ครผู สู้ อนและผบู้ รหิ ารสถานศึกษาในโครงการทุกโรงเรยี นไดร้ บั การพฒั นาเข้าใจและ ตระหนกั ถึงความสำคญั ของการวดั ผลประเมนิ ผล PISA 3.2.2 ครผู สู้ อนและผู้บรหิ ารสถานศึกษาในโครงการทุกโรงเรียนไดร้ ับการพัฒนาพัฒนาการใช้งาน ระบบออนไลน์ข้อสอบ PISA ในลักษณะของข้อสอบการแก้ปัญหาแบบร่วมมือ รวมทั้งยังได้ฝึกทักษะการทำ ขอ้ สอบ PISA 3.2.3 ครูผู้สอนและผู้บรหิ ารสถานศึกษาในโครงการทกุ โรงเรียนนำความรู้ท่ีได้รับได้รับการพฒั นา ไปขยายผลในการจดั การเรียนรู้ได้อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ 4. กิจกรรมและวธิ กี ารดำเนินงาน ท่ี กิจกรรมและวิธกี ารดำเนินงาน ระยะเวลา ผู้รับผดิ ชอบ ดำเนนิ งาน 1 ขออนมุ ตั ิโครงการการประเมนิ นานาชาติ PISA 2018 - 2021 ธ.ค. 63 - ศน.กรงุ ศรี 2 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนนิ การ ธ.ค. 63 - ผอ.เขต,รอง ผอ.เขต 3 ประชมุ เตรยี มการประชุมเชงิ ปฏิบตั กิ ารเตรียมความพร้อมผูเ้ รยี น ธ.ค. 63 - รอง ผอ.เขต เพ่ือรองรับการประเมิน PISA 2018 - 2021 - คณะศน. และคณะครู 4 จดั ประชมุ เชงิ ปฏิบตั ิการครผู ูส้ อนการนำกระบวนการการฝึกทำ 15 - 30 ม.ค. - คณะศึกษานเิ ทศก์ ขอ้ สอบดว้ ยคอมพวิ เตอรแ์ ละการฝึกแกป้ ญั หาตามแนวทางการ 64 - คณะวทิ ยากร ประเมนิ PISA 2018 – 2021 จำนวน 215 โรงเรียน - คณะครู 5 จัดทำคมู่ อื การใช้งานระบบ PISA Style และระบบออนไลน์ ม.ค. 64 - ศน.กรงุ ศรี ข้อสอบ PISA 6 จัดกิจกรรมให้ผบู้ ริหารและครผู ูส้ อน รแู้ ละเข้าใจเก่ียวกบั PISA ม.ค. – ก.พ. 64 - คณะศึกษานเิ ทศก์ และตระหนกั ถึงความสำคญั ของผลการสอบ PISA ทีม่ ีตอ่ ประเทศ, สพป.รอ.3 และโรงเรียน 7 ส่งเสริมและสนบั สนุนใหน้ ักเรียนทเี่ ป็นกลมุ่ ตัวอยา่ งการสอบ PISA ม.ค. – ก.พ. 64 - คณะศกึ ษานเิ ทศก์ 2018 ใช้แบบฝึกทกั ษะการแกป้ ญั หาตามแนวทางการประเมนิ PISA 2018 ทง้ั 3 ดา้ นการรเู้ รอื่ ง คอื การรเู้ รื่องการอ่าน การรู้ เรอื่ งคณิตศาสตร์ และการร้เู รอื่ งวทิ ยาศาสตร์ 8 นิเทศ กำกบั ตดิ ตาม และประเมินผล ก.พ. – ม.ี ค. 64 - คณะศกึ ษานิเทศก์ 9 สรุปและรายงานผลการดำเนินงาน ม.ี ค. – เม.ย. 64 - ศน.กรุงศรี แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
79 5. งบประมาณทใี่ ช้ จำนวน 60,000 บาท (หกหม่ืนบาทถว้ น) รายละเอียดประกอบด้วย ประเภท/ลกั ษณะการใชจ้ า่ ย รวม ไตรมาสท่ีใช้ ที่ รายการชีแ้ จงการใช้จ่ายงบประมาณ งบประมาณ งบประมาณ จ่าย คา่ ตอบแทน คา่ ใชส้ อย ค่าวสั ดุ (บาท) งบประมาณ 1 ประชุมเชงิ ปฏบิ ัติการครูผสู้ อน จำนวน 32คน 18,240 1 3 วัน ดังน้ี ผรู้ ับการอบรมคือ ครทู ่ที ำหนา้ ท่ี จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนวิชาภาษาไทย, คณิตศาสตร์, วทิ ยาศาสตร์ และครูผู้เกยี่ งขอ้ ง - ค่าอาหารสำหรบั ครูผ้เู ขา้ อบรม เปน็ เงิน (32 คน x 120 x 3 วนั ) - 11,520 - - ค่าอาหารว่างและเครื่องดื่มสำหรับ ครูผเู้ ขา้ อบรม เปน็ เงิน (32 คน x 35 บาท x 6 มอื้ ) - 6,720 - 2 จดั ทำขอ้ สอบ PISA ประถม ข้อสอบ PISA 33,82 41,130 2 - คา่ จา้ งจดั ทำและสำเนาข้อสอบ PISA และ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 จำนวน 899 ชุด ๆ ละ 15 บาท - - 13,485 - คา่ จ้างจดั ทำและสำเนาขอ้ สอบ PISA ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 2 จำนวน 910 ชุดๆ ละ 15 บาท - - 13,650 - คา่ จ้างจดั ทำและสำเนาขอ้ สอบ PISA ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 933 ชุด ๆละ 15 บาท - - 13,995 3 จดั กิจกรรมใหผ้ ู้บริหารและครผู สู้ อน รแู้ ละ - -- - 1-2 เขา้ ใจเกยี่ วกับ PISA และตระหนกั ถึง ความสำคญั ของผลการสอบ PISA ที่มีตอ่ ประเทศ สพป.รอ.3 และโรงเรยี น 4 ส่งเสริมและสนบั สนุนให้นักเรียนทเ่ี ป็นกลุ่ม - -- - 1-2 ตัวอยา่ งการสอบ PISA 2018 ใช้แบบฝกึ ทักษะการแก้ปญั หาตามแนวทางการประเมิน PISA 2018 ทงั้ 3 ด้านการรเู้ รอ่ื ง คือ การรู้ เรื่องการอ่าน การรู้เรื่องคณติ ศาสตร์ และการ รู้เรื่องวิทยาศาสตร์ 5. ประชุมเตรียมการดำเนินโครงการ 630 2 - ค่าอาหารว่างและเคร่ืองดื่มสำหรบั คณะดำเนินการโครงการ เปน็ เงิน (18 คน x 35 บาท x 1 มอ้ื ) - 630 - - 6 สรปุ และรายงานผลการดำเนินงาน - - - - 2-3 รวมทง้ั สน้ิ - 18,870 41,130 60,000 1-3 หมายเหตุ : งบประมาณตามกิจกรรมฯ ถัวเฉลยี่ กันได้และกิจกรรมอาจจะปรับลด/เพิ่ม จากโครงการน้ีได้ แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
80 6. การวดั ผลและการประเมินผล ข้อมลู คา่ วธิ กี ารวัดและ เครื่องมือทใ่ี ชป้ ระเมนิ ปีฐาน เปา้ หมาย ตวั ชีว้ ัด 108 ร้อยละ ประเมนิ ผล โครงการ 108 เชิงปริมาณ 100 ประเมนิ สำรวจ แบบประเมิน 1. ครผู ูส้ อนและผบู้ รหิ ารสถานศึกษา จำนวน 108 รอ้ ยละ สงั เกต แบบสงั เกต 215 โรงเรยี น เขา้ ใจและตระหนกั ถึงความสำคญั 100 ทดสอบ แบบสอบถาม ของการวัดผลประเมนิ ผล PISA 108 แบบทดสอบ 2. ครผู สู้ อนและผบู้ ริหารสถานศกึ ษา จำนวน 108 รอ้ ยละ ประเมนิ สำรวจ แบบประเมิน 215 โรงเรียน ได้รบั การพัฒนาการใช้งานระบบ 100 สงั เกต แบบสังเกต ออนไลน์ขอ้ สอบ PISA ในลักษณะของข้อสอบการ 108 ทดสอบ แบบสอบถาม แก้ปญั หาแบบร่วมมือ รวมท้ังยงั ได้ฝกึ ทกั ษะการ ร้อยละ แบบทดสอบ ทำข้อสอบ PISA 100 ประเมนิ สำรวจ แบบประเมิน 3. โรงเรียนขยายโอกาสทางการศกึ ษาสามารถนำ สังเกต แบบสงั เกต ความรทู้ ่ไี ดร้ บั จากการประชุม/อบรม/สัมมนา ร้อยละ ทดสอบ แบบสอบถาม ไปขยายผลในการจัดการเรยี นรไู้ ดอ้ ย่างมี 100 แบบทดสอบ ประสิทธภิ าพ เชิงคณุ ภาพ รอ้ ยละ ประเมนิ สำรวจ แบบประเมนิ 1. ครผู ูส้ อนและผบู้ ริหารสถานศึกษาในโครงการ 100 สังเกต แบบสังเกต ทกุ โรงเรยี นไดร้ ับการพัฒนาเขา้ ใจและตระหนักถงึ ทดสอบ แบบสอบถาม ความสำคญั ของการวดั ผลประเมนิ ผล PISA แบบทดสอบ ดว้ ยคอมพวิ เตอร์ ประเมินสำรวจ แบบประเมิน 2. ครผู ูส้ อนและผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษาในโครงการ สงั เกต แบบสงั เกต ทกุ โรงเรียนไดร้ ับการพฒั นาพัฒนาการใชง้ าน ทดสอบ แบบสอบถาม ระบบออนไลนข์ ้อสอบ PISA และการใชง้ านระบบ แบบทดสอบ PISA Style ลักษณะของขอ้ สอบการแกป้ ญั หา แบบรว่ มมือ รวมท้งั ยงั ได้ฝึกทกั ษะการทำขอ้ สอบ ประเมินสำรวจ แบบประเมนิ PISA สงั เกต แบบสงั เกต 3. ครผู สู้ อนและผบู้ ริหารสถานศึกษาในโครงการ ทดสอบ แบบสอบถาม ทกุ โรงเรียนนำความรทู้ ไ่ี ดร้ ับได้รบั การพัฒนาไป แบบทดสอบ ขยายผลใหก้ ับนกั เรยี นทุกคน ในการจัดการเรยี นรู้ ไดอ้ ยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ การเตรียมความพร้อมเพื่อเข้าร่วมโครงการ PISA ปี 2564 ผู้เกี่ยวข้องที่จะต้องได้รับการเตรียม ความพรอ้ ม ไดแ้ ก่ นกั เรยี น ครู และผบู้ ริหารสถานศกึ ษา โดยมมี าตรการดำเนินงานใน 6 มาตรการ ดังนี้ มาตรการที่ 1 สรา้ งความตระหนักและสร้างทมี PISA ระดบั เขตพ้นื ท่ีและหนว่ ยงานอื่น มาตรการที่ 2 สร้างและจัดหาข้อสอบแนว PISA จัดทำคลังข้อสอบและสร้างระบบสอบออนไลน์ สำหรบั ให้เขตพืน้ ท่ีและโรงเรียนทุกสงั กดั ใช้ มาตรการท่ี 3 สรา้ งบทอ่านและสรา้ งแบบฝึก เพอ่ื ใชเ้ ปน็ สือ่ ในการจัดการเรยี นการสอน เพือ่ พฒั นา ศักยภาพการอ่าน การคดิ วิเคราะห์ และการแก้ปญั หาของนกั เรยี นทกุ สังกัด แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
81 มาตรการที่ 4 พัฒนาแบบทดสอบวัดระดับความสามารถในการอ่านและเขียนภาษาไทย ทั้งระดับ ประถมศึกษาและมัธยมศึกษา มาตรการท่ี 5 สง่ เสริมสนับสนนุ โรงเรยี นกลมุ่ ท่ีมผี ลการสอบ PISA ปี 2562 ตำ่ มาตรการท่ี 6 สรา้ งความเข้มแขง็ ของระบบกำกับ ติดตาม และประเมนิ ผล 7. ผลท่ีคาดว่าจะได้รับ 7.1 ครูผู้สอนและผู้บริหารสถานศึกษาในโครงการทุกโรงเรียนได้รับการพัฒนาเข้าใจและตระหนัก ถงึ ความสำคญั ของการวดั ผลประเมินผล PISA ด้วยคอมพวิ เตอร์ 7.2 ครูผู้สอนและผู้บริหารสถานศึกษาในโครงการทุกโรงเรียนได้รับการพัฒนาพัฒนาการใช้งาน ระบบออนไลน์ข้อสอบ PISA และการใช้งานระบบ PISA Style ลักษณะของข้อสอบการแก้ปัญหาแบบร่วมมือ รวมทัง้ ไดฝ้ กึ ทักษะการทำข้อสอบ PISA 7.3 ครผู ู้สอนและผู้บริหารสถานศึกษาในโครงการทุกโรงเรยี นนำความรู้ที่ได้รับได้รับการพัฒนาไป ขยายผลในการจัดการเรียนรูไ้ ดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
82 โครงการ การประเมนิ การจบหลักสูตรปฐมวยั ปงี บประมาณ 2564 สนองกลยุทธท์ ี่ 3 ตวั ช้วี ัดที่ ด้านการพัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ 1. ผู้เรียนทุกระดับมีสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรมีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษ ลกั ษณะโครงการ ที่ 21(3R8C) ระยะเวลาดำเนินการ 4. ผู้เรียนผา่ นการประเมนิ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ตามหลักสูตรระดบั ดขี ้นึ ไป 1. นายทองอินทร์ ภูมปิ ระสาท ตำแหน่ง ผูอ้ ำนวยการกล่มุ นิเทศฯ 2. นางจริ าภรณ์ สลี า ตำแหนง่ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ 3. นางปราณี สาระบาล ตำแหนง่ ศึกษานเิ ทศก์ชำนาญการพเิ ศษ โครงการตอ่ เน่ือง 1 มกราคม 2564 – 30 เมษายน 2564 1. หลกั การเหตผุ ล การจัดการศึกษาระดับปฐมวัย เป็นการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีความสำคัญเป็นอย่างยิ่ง ซึ่งมี หลกั การสำคัญคือ การอบรมเลี้ยงดูควบคู่กับการให้การศึกษา โดยคำนึงถึงความสนใจความต้องการของเด็กทุกคน ทุกประเภทเพื่อมุ่งให้เด็กพัฒนาทุกด้าน ทั้งด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสติปัญญาอย่างสมดุล เพื่อเตบิ โตเปน็ ผใู้ หญท่ ี่ดแี ละเป็นอนาคตของชาติต่อไป สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3 ได้ตระหนักถึงความสำคัญของการเรียนรู้ ทสี่ อดคล้องกับพัฒนาการทางสมองของเด็กปฐมวัย เพื่อให้เดก็ ปฐมวัยไดร้ บั การพัฒนาทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญาอย่างเต็มตามศักยภาพ มีความพร้อมที่จะเรียนรู้สิ่งต่างๆ โดยการกำหนดหลักการ คุณภาพ ขอบข่ายของการจัดการเรียนรู้ และกลไกที่จะกำกับดูแลส่งเสริมอย่างใกลช้ ิด มีการส่งเสริมสนับสนุน บทบาทของสถาบันครอบครัวในการเลี้ยงดู โดยเฉพาะการให้ความรู้ เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกบั พัฒนาการทางสมองของเด็กปฐมวัย ดังนั้น เพื่อให้เกิดประสิทธภิ าพในแนวปฏิบัติ จึงได้จัดทำโครงการประเมิน การจบหลักสูตรปฐมวัย เพื่อเป็นการประเมินการจัดประสบการณ์ในปีงบประมาณ 2564 ซึ่งจะดำเนินการ ในกลุ่มตวั อยา่ งจำนวน 15 โรงเรยี น ในสงั กดั สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาร้อยเอ็ด เขต 3 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพื่อประเมนิ พัฒนาการท้ัง 4 ด้านตามหลักสตู รการศกึ ษาปฐมวยั พทุ ธศักราช 2560 2.2 เพื่อส่งเสรมิ ใหค้ รูปฐมวัยมคี วามรู้ความเข้าใจเกยี่ วกับการประเมนิ พฒั นาการตามหลักสูตรการศึกษา ปฐมวยั พทุ ธศักราช 2560 2.3 เพ่อื ส่งเสรมิ ใหโ้ รงเรยี นที่เปดิ สอนระดบั ปฐมวัยมคี ุณภาพในการจัดการศึกษาปฐมวัย 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงคณุ ภาพ 3.1.1 ส่งเสริมใหค้ รปู ฐมวยั มีความรคู้ วามเข้าใจเก่ียวกับการประเมินพฒั นาการตามหลักสูตร การศึกษาปฐมวัย พุทธศกั ราช 2560 3.1.2 ส่งเสริมนักเรียนปฐมวัยให้ได้รับการส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้านตามหลักสูตรการศึกษา ปฐมวัย แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
83 3.2 เชงิ ปริมาณ 3.2.1 ครูผู้สอนปฐมวยั สามารถประเมินพฒั นาการตามหลกั สูตรการศึกษาปฐมวยั พุทธศักราช 2560 3.2.2 ส่งเสรมิ นกั เรยี นปฐมวัยทกุ คน ให้ไดร้ ับการสง่ เสริมพฒั นาการทั้ง 4 ดา้ นตามหลกั สูตร การศกึ ษาปฐมวยั พุทธศกั ราช 2560 4. กจิ กรรมและวิธกี ารดำเนินงาน ที่ กจิ กรรมและวิธกี ารดำเนนิ งาน ระยะเวลาดำเนินการ ผูร้ บั ผิดชอบ มกราคม 2564 นางจริ าภรณ์ สลี า 1 ชี้แจง สรา้ งความเขา้ ใจใหก้ บั ครูผูส้ อนระดับปฐมวัยทกุ คน นางจริ าภรณ์ สลี า 20-25 กพ. 2564 2 การประชุมเชงิ ปฏบิ ตั กิ ารการประเมินพัฒนาการเด็ก ปฐมวยั กลุ่มตวั อยา่ ง จำนวน 15 โรงเรียน 3 ประเมินการจบหลักสตู รการศึกษาประถมวยั ในโรงเรียน 15 – 25 ม.ี ค. 2564 คณะกรรมการประเมนิ กลุ่มตัวอยา่ งจำนวน 15 โรงเรียน และโรงเรยี นท่ัวไป พัฒนาการ 4 สรปุ ผลการประเมนิ รายงานผเู้ กีย่ วขอ้ ง เมษายน 2564 นางจริ าภรณ์ สลี า 5. งบประมาณทใี่ ช้ จำนวน 12,000 บาท (หนึ่งหมื่นสองพนั บาทถ้วน) รายละเอียดประกอบด้วย ประเภท/ลกั ษณะการใช้จ่าย รวม ไตรมาส ท่ี รายการช้แี จงการใชจ้ ่ายงบประมาณ งบประมาณ งบประมาณ ท่ใี ช้จา่ ย ค่าตอบแทน ค่าใชส้ อย ค่าวสั ดุ (บาท) งบประมาณ 1 การประชุมเชิงปฏิบัติการเพ่ือชแี้ จงการประเมิน - - 3,800 2 การจบหลกั สตู รปฐมวยั ชนั้ อนุบาล 3 โรงเรียน กลมุ่ ตัวอยา่ ง จำนวน 20 คน ใชเ้ วลา 1 วัน - คาอาหารกลางวนั คณะกรรมการ และเจ้าหน้าท่ี ฯ 2,400 จำนวน 20 คน ๆ ละ 120 บาท 1,400 - คา่ อาหารวา่ งและเครอื่ งดม่ื คณะกรรมการและ เจา้ หน้าที่ ฯ จำนวน 20 คน ๆละ 35 บาท 2 ม้อื 2 ประเมนิ การจบหลักสตู รการศึกษาปฐมวัยของกลุม่ - - 8,200 2 ตัวอยา่ ง 15 โรงเรยี น ดงั น้ี - คา่ เบ้ยี เลี้ยงคณะกรรมการ 30 คนๆละ120บาท 3,600 1 วนั เปน็ เงิน (30 x 120 =3,600 บาท) - ค่าชดเชยเชือ้ เพลิงกม.ละ 4 บาทจำนวน 30 คน 4,600 คนละ 155 บาท เป็นเงนิ 4,650 บาท(ขอเบกิ เพยี ง 4,600 บาท) 3 สรปุ ผลการประเมนิ รายงานผู้เกยี่ วขอ้ ง - - -- 3 รวมท้ังหมด - 12,000 - 12,000 3 หมายเหตุ : งบประมาณตามกจิ กรรมฯ ถัวเฉลย่ี กนั ได้และกิจกรรมอาจจะปรับลด/เพ่มิ จากโครงการน้ีได้ แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
84 6. การวดั ผลและการประเมินผล ตัวชวี้ ดั ความสำเร็จ วธิ ีการประเมิน เคร่อื งมือ -แบบสำรวจรายการ 1.รอ้ ยละ 100 ของครูสามารถจดั ประสบการณ์ที่พฒั นาเด็ก -การรายงานผล -แบบสำรวจรายการ ไดเ้ ต็มศักยภาพ -แบบสอบถาม -แบบประเมินพัฒนาการ 2.ร้อยละ 100 ของเด็กปฐมวัยไดร้ บั การพฒั นาอยา่ งเตม็ ตาม -การรายงานผล ศักยภาพทุกดา้ นทุกคน -สัมภาษณส์ อบถาม -การประเมินพัฒนาการ 7. ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ ับ 7.1 ครใู นโรงเรียนกล่มุ ตัวอย่างสามารถประเมนิ พัฒนาการเด็กปฐมวยั แบบองคร์ วมท้ัง 4 ดา้ น ไดท้ ุกคน 7.2 เดก็ นักเรียนกลุ่มตัวอย่างปฐมวยั ทุกคนในสังกัดสำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3 ได้รบั การพฒั นาเต็มตามศกั ยภาพ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
85 โครงการ การประเมนิ ผลการอา่ น การเขียน และคิดเลขเปน็ สูค่ วามย่งั ยืน สนองกลยุทธท์ ี่ 3 ตวั ช้วี ัดที่ ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศกั ยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ 1. ผู้เรียนทุกระดับมีสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรมีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษ ลักษณะโครงการ ที่ 21(3R8C) ระยะเวลาดำเนนิ การ 2. ร้อยละของผู้เรียนที่มีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) มากกวา่ ร้อยละ 50 ในแตล่ ะวิชาเพ่ิมขน้ึ จากปกี ารศกึ ษาทผ่ี า่ นมา 4. ผเู้ รียนผา่ นการประเมนิ คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงคต์ ามหลกั สูตรระดับดขี ึ้นไป 1. นายทองอนิ ทร์ ภูมิประสาท ตำแหน่ง ผูอ้ ำนวยการกลมุ่ นเิ ทศฯ 2. นางจริ าภรณ์ สลี า ตำแหน่ง ศกึ ษานเิ ทศก์ชำนาญการพเิ ศษ 3. นางวารุณี ลำดวน ตำแหนง่ ศึกษานเิ ทศก์ 4. นางสดุ ารัตน์ มงคลกลุ ตำแหนง่ ศึกษานเิ ทศก์ โครงการต่อเน่ือง ธนั วาคม 2563 – กนั ยายน 2564 1. หลักการและเหตุผล กระทรวงศึกษาธิการให้ความสำคัญต่อพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา เพื่อนำพาประเทศ ส่คู วามเจรญิ ก้าวหน้า โดยใหค้ วามสำคญั ต่อการเรยี นรู้ของนกั เรียนต้งั แต่เริ่มเรียน กำหนดเป็นนโยบายสำคัญคือ เดก็ นกั เรยี นชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 1 เมอ่ื จบ ป.1 ต้องอ่านออกเขยี นได้ นักเรียนชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 2 ขึน้ ไปตอ้ ง อ่านคล่องเขยี นคลอ่ ง โดยมีการประเมนิ การอ่านออกเขียนได้ของนักเรยี นระดบั ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ 1 – 6 และ ประเมนิ การรู้เร่อื งการอ่านตามแนวทาง PISA ของนกั เรยี นระดับชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1 – 3 ภาคเรียนละ 1 ครั้ง ซึ่งโรงเรียนจะต้องรายงานผลการประเมินการอ่านการเขียนและการรู้เรื่องการอ่านตามแนวทาง PISA ผ่าน ระบบการรายงานผลทางอเิ ลก็ ทรอนิกส์ (e-MES) ตามทสี่ ำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐานกำหนด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3 จึงกำหนดแนวทางในการประเมินผลการ อ่าน การเขียน และคิดเลขเป็น สู่ความยั่งยืน ปี 2564 ไว้ในแผนปฏิบัติการประจำปีของสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3 เพื่อพัฒนาการอ่านการเขียนและยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทกุ กลมุ่ สาระการเรยี นรใู้ หบ้ รรลเุ ปา้ หมายตามที่กำหนดไว้ 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่าน การเขียน และคิดเลขเป็น ของนักเรียนโดยใช้โรงเรียนเป็น ฐานสู่ความยง่ั ยืน 2.2 เพอ่ื ยกระดับผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี นทุกสาระการเรยี นรู้ให้บรรลุเป้าประสงค์ตามทีต่ ้งั ไว้ 2.3 เพ่ือพฒั นาเครอื่ งมือ และระบบการประเมินคุณภาพที่หลากหลาย มีคณุ ภาพ โปรง่ ใส เชื่อถือได้ 2.4 เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความตระหนัก เห็นความสำคัญที่จะร่วมมือร่วมใจกัน ทำนุบำรุงส่งเสริม อนุรักษภ์ าษาไทย 2.5 เพือ่ พฒั นาส่งเสรมิ ความสามารถและทักษะด้านภาษาไทยของผู้เรียน แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
86 2.6 เพอ่ื เผยแพรผ่ ลงานและกจิ กรรมดา้ นภาษาไทย เนื่องในวนั ภาษาไทยแห่งชาติ ปี 2564 2.7 เพื่อยกย่องเชิดชูเกียรติครผู ู้สอนด้านภาษาไทย นักเรียน สถานศึกษา ที่ส่งเสริมพัฒนาการเรียน การสอนภาษาไทยทปี่ ระสบผลสำเร็จ 3. เป้าหมาย 3.1 เชิงปริมาณ 3.1.1 ครูผู้สอนและบุคลากรทางการศึกษาในสังกัด ทุกคน ได้รับการพัฒนาและมีส่วนร่วมใน การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 3.1.2 นกั เรียนชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 1 – 6 และมธั ยมศึกษาปีท่ี 1 – 3 ทกุ คน ได้รบั การประเมิน 3.1.3 สถานศกึ ษาทกุ แห่งเข้าร่วมกิจกรรมรักษภ์ าษาไทย เน่ืองในวนั ภาษาไทยแห่งชาติ ปี 2564 3.2 เชิงคุณภาพ 3.2.1 ครสู ามารถแก้ปญั หาเพื่อพฒั นาการการอ่าน อ่านเขยี น และคดิ เลขเปน็ ของนักเรียน โดยใชโ้ รงเรยี นเป็นฐานสูค่ วามย่งั ยนื ด้วยส่อื และนวตั กรรมท่ีหลากหลาย 3.2.2 การประเมนิ การอา่ นออก เขียนได้และคดิ เลขเปน็ ของนักเรยี นชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 1-6 และการรเู้ รื่องการอา่ นตามแนวทาง PISA ในระดบั ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 1 - 3 ภาคเรียนละ 2 คร้ัง มีความ บรสิ ุทธ์ยิ ตุ ธิ รรม โปร่งใสและน่าเช่ือถือ 3.2.3 นกั เรยี นในสังกัด ได้เข้ารว่ มกจิ กรรมรักษ์ภาษาไทย เน่ืองในวนั ภาษาไทยแห่งชาติ ปี 2564 ระดับเขตพน้ื ที่การศึกษา และได้รับคดั เลือกให้เขา้ แข่งขันในระดบั ชาต(ิ รอบ 10 คน) ไม่น้อยกวา่ 1 กิจกรรม 4. กจิ กรรมและวิธีการดำเนินงาน ท่ี กิจกรรมและวธิ ีดำเนินงาน ระยะเวลาดำเนินงาน ผูร้ บั ผิดชอบ นายทองอินทร์ ภมู ปิ ระสาท 1 แตง่ ตงั้ คณะกรรมการวเิ คราะหผ์ ลการอ่านการเขยี น คดิ 1-16 และคณะ เลขเป็น และการรู้เรื่องการอา่ นตามแนวทาง PISA มกราคม 2564 นางจริ าภรณ์ สลี าและคณะ คร้ังท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 ปี 2563 กล่มุ นเิ ทศ ตดิ ตามและ ประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา 2 จัดทำแบบทดสอบการอา่ น การเขยี น และคดิ เลขเป็น 16 – 20 มกราคม นายทองอนิ ทร์ ภมู ิประสาท ระยะที่ 2 (กมุ ภาพันธ)์ ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563 2564 นางจิราภรณ์ สลี าและคณะ นายทองอนิ ทร์ ภูมปิ ระสาท 3 ประเมนิ การอ่าน การเขียนและคดิ เลขเป็น ครัง้ ท่ี 2 ภาค 20 – 25 นางจริ าภรณ์ สลี าและคณะ เรยี นที่ 2 ช้นั ป.1-6 และ กมุ ภาพนั ธ์ 2564 การร้เู รอ่ื งการอา่ นตามแนวทาง PISA ระดบั ชั้น ม.1 - 3 4 รายงานผลการประเมนิ ครง้ั ที่ 2 ภาคเรยี นที่ 2 ปี 1 - 15 การศึกษา 2564 มนี าคม 2564 5 สรุปผลการคดั กรองการอ่าน การเขยี น และคิดเลขเปน็ 10 เมษายน 2564 ปกี ารศกึ ษา 2563 แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
87 5. งบประมาณที่ใช้ จำนวน 24,000 บาท (สองหม่ืนสพี่ นั บาทถว้ น) รายละเอยี ดประกอบด้วย ประเภท/ลักษณะการใชจ้ า่ ย รวม ไตรมาส ท่ี รายการชแี้ จงการใชจ้ ่ายงบประมาณ งบประมาณ งบประมาณ ท่ีใชจ้ ่าย ค่าตอบแทน คา่ ใชส้ อย คา่ วสั ดุ (บาท) งบประมาณ 1 ประชุมคณะกรรมการวิเคราะหผ์ ลการอ่าน - - 2,280 2 การเขยี น คดิ เลขเปน็ และการรเู้ รอ่ื งการอ่าน ตามแนวทาง PISA ครง้ั ท่ี 1 ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2563 - คาอาหารกลางวนั 12 คนๆละ 1 มือ้ ๆ ละ 120 บาท 1,440 - คาอาหารวา่ งและเคร่อื งดื่ม 12 คนๆ ละ 2 ม้อื ๆ ละ 35 บาท 840 2 ประชุมปฏิบตั กิ ารจดั ทำแบบทดสอบ - 15,000 2 การอา่ น การเขียน และคดิ เลขเปน็ ระยะที่ 2 (กุมภาพันธ์ 2564) - คาอาหารกลางวัน 30 คนๆละ2 ม้ือๆละ 120 บาท 7,200 - คาอาหารว่างและเคร่ืองด่มื 30 คน ๆละ 4 มือ้ ๆ ละ 35 บาท 4,200 - ค่าตอบแทนวทิ ยากรใหก้ ารอบรม 6 ชั่วโมง ๆ ละ 600 บาท 3,600 3 นิเทศ กำกบั ตดิ ตาม ตรวจสอบการ - - 6,120 2 ดำเนนิ งานระดบั สถานศึกษา/กล่มุ พฒั นา ในการประเมนิ ผลการอ่านการเขียน และ คดิ เลขเปน็ ครั้งที่ 2 ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 - คา่ เบ้ยี เลยี้ ง (17 x 160 = 2,720) 2,720 - คา่ ชดเชยเช้อื เพลิง กม.ละ 4 บาท ( 17x 200= 3,400 บาท ) 3,400 3 รายงานผลการประเมนิ คร้ังที่ 2 ภาคเรยี นที่ - 600 2 2 ปีการศึกษา 2563 ประชุมปฏบิ ัตกิ าร จดั ทำขอ้ มลู ผลการทดสอบและจัดทำ รายงานผล - คา่ อาหารกลางวนั 1 มือ้ ๆละ 120 บาท จำนวน 5 คน (5 x 120 =600) 600 4 สรปุ ผลการดำเนินงาน และรายงาน - - -- 3 ผูเ้ กี่ยวข้อง รวม 3,600 20,400 - 24,000 3 หมายเหตุ : งบประมาณตามกิจกรรมฯ ถัวเฉลย่ี กนั ได้และกจิ กรรมอาจจะปรับลด/เพิ่ม จากโครงการนี้ได้ แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
88 6. การวดั ผลและการประเมินผล วิธวี ัดและประเมนิ ผล เครอ่ื งมือที่ใช้ สอ่ื /นวัตกรรมของครู แบบประเมินสอ่ื /นวตั กรรม ตัวชีว้ ัดความสำเร็จ การนิเทศ ตดิ ตาม แบบนิเทศ ตดิ ตาม 1. ครสู ามารถแกป้ ัญหาเพอ่ื พฒั นาการอา่ น เขยี น คดิ เลขเปน็ การนิเทศ ติดตาม และการร้เู รอ่ื งการอา่ นตามแนวทาง PISA ของนกั เรียนโดยใช้ แบบนเิ ทศ ตดิ ตาม ปัญหาของนักเรียนเป็นฐานและใช้ส่อื นวตั กรรมที่หลากหลาย การรายงานผลในระบบ E-MES ขอ้ มลู ในระบบ E-MES 2. การประเมนิ การอ่านออกเขยี นได้ของนกั เรยี นชั้น ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 ถงึ มัธยมศึกษาปีท่ี 3 ทกุ คน รายงานผลการดำเนนิ การ แบบประเมินโครงการ 2 ครงั้ /ภาคเรยี น เป็นไปด้วยความบริสุทธิ์ ยตุ ิธรรม โปร่งใส 3. สถานศกึ ษา สามารถรายงานผลการ ประเมินได้ ตามระยะเวลาที่กำหนด 4. เขตพื้นที่การศกึ ษา สรุปผลการประเมนิ และรายงานการวิจยั เสนอหนว่ ยงานที่รบั ผิดชอบ 7. ผลที่คาดว่าจะได้รับ 7.1 ผลการประเมินการอ่าน การเขียน คิดเลขเป็น และการรู้เรื่องการอ่านตามแนวทาง PISA นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 1 – 6 และมัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ปีการศกึ ษา 2563 มีพัฒนาการท่ดี ีขนึ้ 7.2 ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นสาระการเรยี นร้ภู าษาไทย และทกุ กลุ่มสาระการเรยี นร้สู ูงขึ้น ไมน่ ้อยกว่า รอ้ ยละ 3 7.3 ครูมสี อื่ และนวัตกรรมท่ีหลากหลายในการพัฒนาการอ่าน การเขียนของนกั เรียน แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
89 โครงการ การพัฒนาทักษะด้านภาษาและทักษะการคิดคำนวณ สนองกลยุทธท์ ี่ 3 ตัวช้ีวัดท่ี ด้านการพฒั นาและเสรมิ สรา้ งศกั ยภาพทรพั ยากรมนุษย์ ผู้รบั ผิดชอบโครงการ 1. ผู้เรียนทุกระดับมีสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรมีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษ ลักษณะโครงการ ที่ 21(3R8C) ระยะเวลาดำเนินการ 2. ร้อยละของผู้เรยี นที่มคี ะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขน้ั พื้นฐาน (O-NET) มากกว่าร้อยละ 50 ในแตล่ ะวิชาเพม่ิ ขึน้ จากปีการศึกษาทผ่ี ่านมา 3. ผ้เู รยี นไดร้ ับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพตามความถนดั และความสามารถ (วทิ ยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ ทัศนศิลป์ นาฏศลิ ป์ ดนตรี กีฬา) 4. ผเู้ รียนผ่านการประเมนิ คุณลักษณะอนั พึงประสงคต์ ามหลกั สตู รระดับดีขนึ้ ไป 5. ครูและบุคลากรทางการศึกษาไดร้ บั การส่งเสริมและพฒั นาตามมาตรฐานวชิ าชีพครู 1. นายทองอินทร์ ภูมิประสาท ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการกลุ่มนเิ ทศฯ 2. นางจิราภรณ์ สลี า ตำแหนง่ ศึกษานเิ ทศก์ชำนาญการพเิ ศษ 3. นางวาสนา สบื ชมภู ตำแหนง่ ศกึ ษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ 4. นางวริ ัลพชั ร นลิ แก้วบวรวชิ ญ์ ตำแหนง่ ศกึ ษานเิ ทศก์ชำนาญการพเิ ศษ 5. นางชญาภา สุรโิ ย ตำแหน่ง ศกึ ษานิเทศก์ชำนาญการพเิ ศษ 6. นางวารณุ ี ลำดวน ตำแหนง่ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ โครงการใหม่ 1 ธันวาคม 2563 – 30 กนั ยายน 2564 1. หลกั การและเหตผุ ล นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปงบประมาณ พ.ศ.2564 ด้านการพัฒนา คุณภาพผู้เรียน มุ่งเน้นพัฒนาประชากรวัยเรยี นทุกคนและทุกกลุ่มเป้าหมาย ซึ่งหมายรวมถึงกลุม่ เรียนที่มีความ ต้องการจำเป็นพิเศษ กลุ่มชาติพันธุ กลุ่มผู้ด้อยโอกาส และกลุ่มที่อยู่ในพ้ืนท่ีหา่ งไกลทุรกันดารในทุกมิติ โดยมี เป้าหมายพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้มีทักษะการเรียนรูในศตวรรษที่ 21 มีความเป็นเลิศ ด้านวิชาการนำไปสู การสร้างขีดความสามารถในการแข่งขัน ตามนโยบายไทยแลนด 4.0 เพื่อให้ผู้เรียนมีความรักในสถาบันหลัก ของชาติ ยึดมั่น การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเป็นประมุข มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อ บ้านเมือง เป็นพลเมืองดีของชาติและเป็นพลโลกที่ดี มีคุณธรรม จริยธรรม มีทักษะที่จำเป็นศตวรรษที่ 21 มคี วามเปน็ เลศิ ทางวชิ าการ มีทักษะวชิ าชีพ และมีทกั ษะชวี ิตที่เหมาะสมสอดคลองกับสงั คมปจั จบุ นั ตามทฤษฎพี ฒั นาการเชาน์ปัญญาของเพียเจต์ เชื่อว่าคนเราทุกคนตง้ั แตเ่ กิดมาพร้อมทจ่ี ะมปี ฏสิ มั พันธ์ กับสิ่งแวดล้อม และโดยธรรมชาติของมนุษย์เป็นผู้พร้อมที่จะมีกริยากรรมหรือเริ่มกระทำก่อน (Active) และ พัฒนาการของเชาวน์ปัญญามนุษย์จะดำเนินไปเป็นลำดับขั้น เปลี่ยนแปลงหรือข้ามขั้นไม่ได้จะต้องเริ่มจากง่าย ไปหายาก เพื่อให้สนองกลยุทธ์ จุดเน้นของ สพฐ. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3 มองเห็นความสำคัญของความแตกต่างและความพร้อมของแต่ละบุคคล จึงได้จัดทำโครงการการพัฒนาทักษะ ด้านภาษาและทักษะการคำนวณ เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะด้านภาษาและทักษะการคำนวณของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ใน 3 วิชาคือ ภาษาไทย คณิตศาสตร์ และภาษาต่างประเทศ โดยลำดับแบบฝกึ จาก ง่ายไปหายาก จากรูปธรรมไปสนู่ ามธรรม เพ่ือใหเ้ ด็กได้ฝึกปฏบิ ัติเปน็ กิจวัตรทุกวัน แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3
90 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพื่อพัฒนาทักษะการใช้ภาษา และการคิดคำนวณของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 ของโรงเรยี นในสังกดั สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษารอ้ ยเอ็ด เขต 3 2.2 เพื่อพัฒนาแบบฝกึ ทักษะการใช้ภาษา และการคิดคำนวณของนักเรยี นชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 1-6 ของโรงเรยี นในสังกดั สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษารอ้ ยเอด็ เขต 3 2.3 เพ่อื ส่งเสริม สนับสนนุ ให้ครูผู้สอนไดพ้ ฒั นาการเรยี นรสู้ กู่ ารออกแบบนวตั กรรมทางการศกึ ษา 3. กลุ่มเป้าหมาย 3.1 เชงิ ปริมาณ 3.1.1 นกั เรยี นช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 1-6 สังกดั สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3 ทุกคน 3.1.2 แบบฝึกทักษะการใช้ภาษาและการคิดคำนวณ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 วิชาภาษาไทย ภาษาองั กฤษ และคณติ ศาสตร์ 3.1.3 ครูผู้สอนได้ใช้แบบฝึกทักษะทั้ง 3 รายวิชาพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้เต็มตามศักยภาพ ของแตล่ ะบุคคล 3.2 เชงิ คุณภาพ 3.2.1 นักเรยี นชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 1-6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3 มที กั ษะการใชภ้ าษา และการคดิ คำนวณทีส่ ่งผลตอ่ คุณภาพการศกึ ษาท่ีสูงขนึ้ 3.2.2 ความมีคุณภาพของแบบฝึกทักษะด้านภาษาและทักษะการคิดคำนวณของนักเรียน ช้ันประถมศกึ ษาปที ี่ 1-6 ทีม่ ีประสทิ ธภิ าพ 3.2.3 ครูผู้สอน ได้พัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้เต็มตามศักยภาพของแต่ละบุคคล และส่งผลต่อ คุณภาพการจดั การศกึ ษาของสถานศึกษา 4. กจิ กรรมและวธิ ีการดำเนินงาน กิจกรรม/ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลาการดำเนินงาน ผรู้ บั ผิดชอบ 1. ประชมุ คณะกรรมการเพอื่ วางแนวทางในการพัฒนา 10 – 25 ม.ค. 2564 กลุ่มนิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผล แบบฝกึ การจัดการศึกษา 2. แตง่ ต้งั ครผู ู้เช่ียวชาญตามสาระการเรยี นรู้ท้ัง 3 สาระ 25 – 31 ม.ค. 2564 กล่มุ นเิ ทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผล สาระละ 20 คน รวม 60 คน รว่ มประชมุ วางแผนและ การจดั การศกึ ษา จัดทำแบบฝกึ ทักษะ รว่ มกบั ศกึ ษานิเทศก์ ครงั้ ท่ี 1 3. ประชุมคณะกรรมการจดั ทำแบบฝึก เพอื่ วพิ ากษ์ 20 ก.พ. 2564 กลุ่มนิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผล ตรวจสอบ กลั่นกรองความถูกตอ้ ง และเหมาะสม การจัดการศึกษา ครั้งท่ี 2 4. แต่งต้ังผเู้ ช่ียวชาญประจำกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ 25 – 30 มี.ค .2564 กลมุ่ นิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผล สาระละ 6 คน รวม 18 คน รว่ มกับศึกษานเิ ทศก์ การจดั การศึกษา ประชุมเพอื่ ตรวจสอบความถูกต้องของแบบฝกึ 5. แก้ไขและจดั พมิ พ์แบบฝกึ 1 – 20 เมษายน 2564 ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ 6. สถานศกึ ษานำแบบฝกึ ไปใช้ ตลอดปีการศกึ ษา สถานศกึ ษาในสงั กัด 2564 ท้ัง 215 แหง่ แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
91 กิจกรรม/ขนั้ ตอนการดำเนนิ งาน ระยะเวลาการดำเนนิ งาน ผรู้ บั ผิดชอบ 7. นิเทศ กำกบั ติดตามการใช้แบบฝกึ คร้งั ที่ 1 (มยิ .-กย.64) คณะกรรมการนิเทศ กำกับ ตดิ ตาม คร้ังท่ี 2 (มค.- มคี . 65) ระดบั เขตพ้ืนทีก่ ารศึกษา 8. สรปุ และวเิ คราะห์ ผลการใชแ้ บบฝึก ระยะที่ 1(ต.ค.64) กล่มุ นเิ ทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผล ระยะท่ี 2(เม.ย.65) การจัดการศึกษา 5. งบประมาณท่ใี ช้ จำนวน 40,000 บาท (ส่หี มนื่ บาทถว้ น) รายละเอียด ประกอบด้วย ประเภท/ลกั ษณะการใชจ้ ่าย รวม ไตรมาส ที่ รายการชี้แจงการใชจ้ า่ ยงบประมาณ งบประมาณ งบประมาณ ทใี่ ชจ้ า่ ย ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวัสดุ (บาท) งบประมาณ 1 ประชมุ คณะกรรมการเพ่อื วางแนวทางในการพฒั นา - - 2,850 2 แบบฝึก - คาอาหารกลางวนั คณะกรรมการ และเจา้ หนา้ ที่ ฯ จำนวน 15 คนๆละ 120 บาท จำนวน 1 ม้ือ 1,800 - ค่าอาหารว่างและเครื่องด่มื คณะกรรมการและ เจ้าหน้าท่ี ฯ จำนวน 15 คน ๆละ 35 บาท 2 ม้อื 1,050 2 ประชุมคณะกรรมการทำแบบฝกึ จำนวน 70 คน - - 13,300 2 ครงั้ ที่ 1 8,400 - คาอาหารกลางวนั คณะกรรมการ จำนวน 1 ม้ือ ๆละ 120 บาท 4,900 - คา่ อาหารวา่ งและเครอ่ื งดื่ม จำนวน 2 มื้อๆละ35บาท 3 ประชุมคณะกรรมการตรวจสอบ กลั่นกรองแบบฝกึ - - 13,300 2 ทกั ษะ จำนวน 70 คน ครั้งที่ 2 - คาอาหารกลางวันคณะกรรมการ คนละ 120 บาท 8,400 จำนวน 1 ม้อื 4,900 - ค่าอาหารวา่ งและเคร่ืองด่ืมจำนวน 2 มื้อๆละ35บาท 4 ประชุมกลมุ่ เพอื่ ตรวจสอบความถูกตอ้ งของแบบฝึก - - 10,550 2 ทกั ษะ โดยผเู้ ชยี่ วชาญ และ ศกึ ษานเิ ทศก์ รวม 28 คน เป็นเวลา 2 วัน 6,720 - คาอาหารกลางวนั คณะกรรมการ คนละ 120 บาท 3,830 - คา่ อาหารว่างและเครอื่ งดม่ื จำนวน 4 ม้อื ๆ ละ 35 บาท เปน็ เงิน (3,920) ขอเบกิ 3,830 บาท 5 แก้ไขและจดั พมิ พ์แบบฝึกทักษะ - - -- 3 6 จัดสง่ ไฟล์แบบฝึกทกั ษะใหส้ ถานศกึ ษาทุกแหง่ นำไปใช้ - - -- 3 ในการพัฒนาผเู้ รยี น ตลอดปีการศกึ ษา 7 นเิ ทศ กำกับ ตดิ ตาม การดำเนนิ งานของสถานศกึ ษา - - -- 4 ทกุ แหง่ อย่างน้อยภาคเรยี นละ 1 ครง้ั 8 สรปุ ผลการดำเนนิ งานตามโครงการ 4 รวมท้งั ส้ิน 40,000 - 40,000 2-4 หมายเหตุ : งบประมาณตามกจิ กรรมฯ ถัวเฉล่ยี กันได้และกจิ กรรมอาจจะปรบั ลด/เพ่มิ จากโครงการนี้ได้ แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
92 6. การวดั ผลและการประเมินผล ตัวช้ีวัดความสำเรจ็ ขอ้ มลู คา่ เปา้ หมาย วิธกี ารวดั และ เคร่ืองมือท่ีใช้ประเมิน ปีฐาน ตวั ชวี้ ัด ประเมนิ ผล โครงการ 1.นักเรยี นทกุ คนในระดบั ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 80 -การทดสอบ -แบบทดสอบ 1-6 อา่ นออกเขียนไดท้ ัง้ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ -สัมภาษณ์ -แบบสมั ภาษณ์ และคิดเลขเป็น เตม็ ตามศักยภาพของแตล่ ะคน -สงั เกต 2.คณุ ภาพของแบบฝกึ ภาษาไทย ภาษาองั กฤษ 90 -ตรวจสอบโดย แบบประเมนิ คณุ ภาพ และคณติ ศาสตร์ ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 1-6 ผเู้ ชย่ี วชาญ ของแบบทดสอบ -ผลการทดสอบของ นักเรยี น 3. ครทู กุ คน นำแบบฝกึ ทกั ษะไปใช้ในการพฒั นา 100 การรายงานผล แบบรายงานการใช้ คุณภาพผเู้ รยี นตลอดปีการศกึ ษา 2564 หมายเหตุ 1. ข้อมูลปฐี าน หมายถึง ข้อมลู เดิมทีผ่ ู้รบั ผิดชอบโครงการดำเนนิ การได้ในปีงบประมาณทผี่ ่านมา เชน่ จำนวนคน จำนวนโรงเรยี น ร้อยละ เปน็ ต้น 2. คา่ เป้าหมายตัวชว้ี ัด คือ ค่าทเี่ ปา้ หมายผู้รับผิดชอบกำหนดไว้ เช่น จำนวน รอ้ ยละ เปน็ ตน้ 7. ผลที่คาดว่าจะได้รบั 7.1 นักเรยี นช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1-6 มีทกั ษะด้านภาษา และการคิดคำนวณ รอ้ ยละ 80 7.2 ได้แบบฝึกด้านภาษาไทย ภาษาอังกฤษ และคณิตศาสตร์ที่มีคุณภาพ รอ้ ยละ 80 แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
93 โครงการ การพฒั นาการจดั การเรียนรู้ท่ีพัฒนาผเู้ รียนในศตวรรษที่ 21 สนองกลยทุ ธท์ ี่ 3 ตัวชีว้ ดั ท่ี ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ผ้รู ับผดิ ชอบโครงการ 1. ผู้เรียนทุกระดับมีสมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรมีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษ ลกั ษณะโครงการ ระยะเวลาดำเนินการ ที่ 21 (3R8C) 3. ผู้เรียนไดร้ ับการพฒั นาเต็มตามศักยภาพตามความถนัดและความสามารถ (วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ทัศนศิลป์ นาฏศิลป์ ดนตรี กฬี า) 4. ผูเ้ รยี นผ่านการประเมนิ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ตามหลกั สูตรระดับดีขนึ้ ไป 5. ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาได้รับการส่งเสริมและพฒั นาตามมาตรฐานวชิ าชีพครู 7. ผเู้ รยี นไดร้ บั การพฒั นาใหม้ ีความรู้ สมรรถนะหรอื ทกั ษะอาชพี ในดา้ นตา่ งๆ เพื่อการประกอบอาชพี การดำรงชีวิตอยรู่ ว่ มกันในสงั คมอย่างสอดคล้อง ตามสภาพ ความต้องการและบริบทของแต่ละพ้ืนท่ี ตลอดจนความท้าทายที่เป็นพลวัตรของโลก ในศตวรรษท่ี 21 1. นายทองอินทร์ ภูมปิ ระสาท ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการกลุ่มนิเทศฯ 2. นางจิราภรณ์ สลี า ตำแหน่ง ศกึ ษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ 3. นางวารุณี ลำดวน ตำแหน่ง ศกึ ษานเิ ทศก์ชำนาญการพิเศษ โครงการต่อเน่ือง 1 มกราคม 2564 – 30 กนั ยายน 2564 1. หลกั การและเหตผุ ล ทักษะแหงอนาคตใหม่ศตวรรษที่ 21 (21ST Century Skills) เปนทักษะที่จาเปนตอการดารงชีวิต ของประชาชนคนไทย ในฐานะการเป็นพลเมืองของโลกที่มีการดำรงชีวิตท่ามกลางโลกแหงเทคโนโลยี โลกของ เศรษฐกิจ และการคา โลกาภิวัตนกับเครือขายความสมดุลยของสิ่งแวดลอมและพลังงานความเปนสังคมเมือง ความเปน สังคมผูสงู อายแุ ละความเปนโลกสวนตวั อยูกับตัวเอง ซงึ่ คนไทยยังตดิ กบั ดกั และวังวนของการเปนผูใช ผูบริโภคและผูซื้อ ขาดการประมาณตนในการใชใหเหมาะสมพอเพียงตอเนื้องานตกเปนทาสทางความคิดไมสามารถ เปนผูริเริ่มสรางสรรคพัฒนาตอยอดการใชงานและกาวไมผานไปสูการเปนผูคิดนวัตกรรม สรางและผลิตภัณฑ นาไปใชเพื่อดารงชีวิตในสังคมอยางมีคุณภาพอย่างเหมาะสม พอเพียงตามลักษณะการใช้งานนำไปสู การ แลกเปล่ียนใหส้ งั คมและประเทศอื่นใช้งาน เกิดการสรางกลยุทธการขาย ในลกั ษณะอาชีพตาง ๆ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 3 มองเห็นความสำคัญของการศึกษาและ ความเปลี่ยนแปลงของโลกที่เปลี่ยนแปลงไปตลอดเวลา การจัดการเรียนรู้ในห้องเรียนจึงต้องปรับเปลี่ยนให้ทันยุค ซึ่งแผนการจัดการเรียนรู้ที่ครูใช้ในปัจจุบันยังคงมีและใช้แบบเดิม ดังนั้นสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศกึ ษาร้อยเอ็ด เขต 3 จงึ ได้จัดทำโครงการการพฒั นาการจัดการเรียนร้ทู ่ีพัฒนาผูเ้ รียนในศตวรรษที่ 21 นข้ี น้ึ 2. วตั ถุประสงค์ 2.1 เพื่อพัฒนาการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ที่พัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 ของครูทุกระดับช้ัน ในสงั กดั สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3 2.2 เพ่ือให้ครูสามารถจดั การเรียนรู้ทีพ่ ฒั นาผู้เรียนในศตวรรษท่ี 21 แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
94 3. กลุม่ เปา้ หมาย 3.1 เชงิ ปรมิ าณ 3.1.1 ครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3 ทุกคนจัดการเรยี นรู้ ทพี่ ัฒนาผูเ้ รยี นในศตวรรษท่ี 21 ได้ 3.1.2 ครทู ุกมกี ารจดั การเรยี นร้ทู ม่ี งุ่ ให้ผู้เรยี นเปน็ พลโลกในศตวรรษที่ 21 3.2 เชิงคณุ ภาพ 3.2.1 ครทู กุ คนเข้าใจและจดั การเรยี นรู้ทส่ี ง่ เสรมิ ผเู้ รียนเป็นพลโลกในศตวรรษที่ 21 ได้ 3.2.2 ผเู้ รยี นมคี ณุ สมบัตขิ องพลโลกในศตวรรษที่ 21 4. กิจกรรมและวิธีการดำเนินงาน ระยะเวลาการดำเนินงาน ผ้รู บั ผิดชอบ มกราคม - กุมภาพันธ์ 2564 กจิ กรรม/ขน้ั ตอนการดำเนนิ งาน กล่มุ นเิ ทศ ตดิ ตามและ 1. ประชมุ คณะกรรมทำงาน ประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา 2. ประชุมเชิงปฏบิ ัตกิ ารการจดั การเรยี นรู้ที่สง่ เสรมิ ผู้เรียน มกราคม - กุมภาพันธ์ 2564 กลุ่มนิเทศ ตดิ ตามและ ประเมนิ ผลการจดั การศึกษา ใหม้ ีทักษะในศตวรรษที่ 21 กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตามและ 3. นเิ ทศตดิ ตามการดำเนนิ การของครูทุกโรงเรยี น กุมภาพันธ์ - มีนาคม 2564 ประเมินผลการจดั การศกึ ษา 4. สรปุ และวเิ คราะห์ มีนาคม - พฤษภาคม 64 ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ 5. งบประมาณทใี่ ช้ จำนวน 100,000 บาท (หนง่ึ แสนบาทถว้ น) รายละเอียดประกอบด้วย ประเภท/ลกั ษณะการใชจ้ ่าย รวม ไตรมาส ท่ี รายการชแี้ จงการใช้จา่ ยงบประมาณ งบประมาณ งบประมาณ ทใี่ ชจ้ ่าย ค่าตอบแทน ค่าใช้สอย ค่าวสั ดุ (บาท) งบประมาณ 1 ประชมุ คณะกรรมการเพ่ือวางแนวทาง 1,800 2,850 2-3 ในการพฒั นาแบบฝกึ 1,050 89,100 2-3 - คาอาหารกลางวนั คณะกรรมการ และเจ้าหนา้ ท่ี ฯ จำนวน 15 คน ๆละ 120 บาท จำนวน 1 ม้อื 54,000 - ค่าอาหารว่างและเคร่อื งด่ืม คณะกรรมการและ 31,500 เจา้ หนา้ ท่ี ฯ จำนวน 15 คน ๆละ 35 บาท 2 ม้อื 3,600 2 ประชุมเชงิ ปฏบิ ัติการและฝึกการจดั การเรยี นรู้ใน ศตวรรษที่ 21 ครวู ิชาการ จำนวน 210 คน และ คณะทำงาน 15 คน รวม 225 คน เป็นเวลา 2 วัน -คา่ อาหารกลางวนั -คา่ อาหารวา่ งและเครื่องดม่ื -คา่ ตอบแทนวทิ ยากร แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาร้อยเอด็ เขต 3
Search
Read the Text Version
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165
- 166
- 167
- 168
- 169
- 170
- 171
- 172
- 173
- 174
- 175
- 176
- 177
- 178
- 179
- 180
- 181
- 182
- 183
- 184
- 185
- 186
- 187
- 188
- 189
- 190
- 191
- 192
- 193
- 194
- 195
- 196
- 197
- 198
- 199
- 200
- 201
- 202
- 203
- 204
- 205
- 206
- 207
- 208
- 209
- 210
- 211
- 212
- 213
- 214
- 215
- 216
- 217
- 218
- 219
- 220
- 221
- 222
- 223
- 224
- 225
- 226
- 227
- 228
- 229
- 230
- 231
- 232
- 233
- 234
- 235
- 236
- 237
- 238
- 239
- 240
- 241
- 242
- 243
- 244
- 245
- 246
- 247
- 248
- 249
- 250
- 251
- 252
- 253
- 254
- 255
- 256
- 257
- 258
- 259
- 260
- 261
- 262
- 263
- 264
- 265
- 266
