STAM_2019_Bughyatul Talibin Fi Tajwid_Layout interaktif

‫ومعنى بيت المذكور‬ ‫للصفّ الأوّ ل الإعدادىّ‬ ‫( ِص ْف) صاحب الثناء بما يستح ّقه من الصفات المحمودة ( َك ْم َجا َد) إنسان وتكرم‬ ‫على غيره ( َق ْد َس َما) علا قدره وارتفع شأنه بجوده وكرمه ( ُد ْم َط ِّي ًبا) أى‪ :‬كن دائما‬ ‫ط ّيب الأخلاق فاضلها ( ِز ْد فِي ُت ًقى) أى في تقوى ال َّله تعالى وهي امتثال أوامره‬ ‫واجتناب نواهيه ( َض ْع َظالِ َما) أى‪ :‬حقر الظالم ولا تعظمه لظلمه وعدم عدله ووضعه‬ ‫الشيء في غير مح ّله وعدم إعطائه ك ّل ذي ح ّق ح ّقه‪.‬‬ ‫فإذا وقع حرف من أحرف الإخفاء الخمسة عشر بعد النون الساكنة من كلمة أو من‬ ‫كلمتين أو بعد التنوين وجب الإخفاء ويس ّمى إخفا ًء حقيق ًّيا وذلك لتح ّقق ستر النون‬ ‫الساكنة والتنوين وعدم ظهورهما في النطق والقراءة قبل حروف الإخفاء‪.‬‬ ‫مراتب الإخفاء ثلاثة وهي‬ ‫‪ 1‬عليا‪:‬‬ ‫عند الطاء والدال والتاء لقربها مخرجا من النون الساكنة والتنوين‪.‬‬ ‫‪ 2‬دنيا‪:‬‬ ‫عند القاف والكاف لبعد مخرجها عن النون الساكنة والتنوين‪.‬‬ ‫‪ 3‬وسطى‪:‬‬ ‫عند بق ّية حروف الإخفاء لأنها لم تبعد عن مخرج النون ولم تق ّرب‬ ‫منها بل كانت وسطا بينهما‪.‬‬ ‫سجيل تيڠڬي اڬام مليسيا‬ ‫‪38‬‬

‫للصفّ الأوّ ل الإعدادىّ‬ ‫أسئلة‬ ‫‪ 1‬ماالإخفاءلغةواصطلاحا؟وماحروفه؟ومامراتبه؟ولم ُس ّمىإخفا ًءحقيق ًّيا؟‬ ‫أجب ث ّم م ّثل له بأربعة أمثلة مختلفة لك ّل من النون الساكنة والتنوين‪.‬‬ ‫تمرينات مطلوب الإجابة عليها‬ ‫‪ 1‬ب ّين الأحكام التجويد ّية الموجودة في الكلمات الآتية‪:‬‬ ‫ﱞﱟ‬ ‫ﲊﲋ ﲴﲵ ﲗ‬ ‫ﲋ‬ ‫ﱨﱩ ﲘﲙ ﱾ ﳏﳐ‬ ‫‪ 2‬مثل لما يأتي‪:‬‬ ‫إخفاء حقيق ّى‬ ‫إظهار مطلق‬ ‫إظهار حلق ّى‬ ‫إقلاب‬ ‫إدغام بغير غنّة‬ ‫إدغام بغنّة‬ ‫‪ 3‬استنبط أحكام النون الساكنة والتنوين من سورة عبس ود ّون ما تجده في‬ ‫ك ّراسة التمرينات‪.‬‬ ‫ُب ْغ َي ُة ال َّطالِبِي َن فِي َت ْج ِوي ِد َك َل ِم َر ِّب ال َعا َل ِمي َن ‪41‬‬

‫قال صاحب التحفة‪:‬‬ ‫للصفّ الأوّ ل الإعدادىّ‬ ‫والـ َّرابِـ ُع ال ِإ ْخـ َفـا ُء ِعـنْـ َد ال َفـا ِض ِل *** ِم َن ال ُح ُرو ِف َوا ِج ٌب ل ْل َفا ِض ِل‬ ‫فِـي َخـ ْمـ َس ٍة ِمـ ْن َبـ ْع ِد َع ْش ٍر َر ْم ُز َها *** فِي ِك ْل ِم َه َذا ا ْل َب ْي ِت َق ْد َض َّمنْ ُت َها‬ ‫ِص ْف َذا َثنَا ُك ْم َجا َد َش ْخ ٌض َق ْد َس َما *** ُد ْم َط ِّي ًبا ِز ْد فِي ُت ًقى َض ْع َظالِ ًما‬ ‫سجيل تيڠڬي اڬام مليسيا‬ ‫‪40‬‬

‫للصفّ الأوّ ل الإعدادىّ‬ ‫‪ 2‬الميم الساكنة‪:‬‬ ‫حالة الإخفاء الشفو ّى نحو‪ :‬ﱼﱽ‪.‬‬ ‫ ‬ ‫وحالة إدغام المثلين صغير نحو‪:‬ﱰﱱﱲ‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪ 3‬النون والميم المش ّددتان‪:‬‬ ‫ حالة وقوعهما وسطا نحو‪ :‬ﲉ ‪ -‬ﱾ‪،‬‬ ‫ ‬ ‫ وطرفا نحو‪:‬ﱁ ‪ -‬ﱁ‪.‬‬ ‫مراتب الغ ّنة ثلاثة وهي‪:‬‬ ‫‪ 1‬المش ّدد وهو أقواها نحو‪ :‬ﱁ‪ ،‬ﱁ‪.‬‬ ‫‪ 2‬المدغم نحو‪ :‬ﱞ ﱟ ‪ ،‬ﱰﱱ‪.‬‬ ‫‪ 3‬المخفى نحو‪:‬ﲟ‪ ،‬ﱵﱶ‪.‬‬ ‫قال صاحب التحفة‪:‬‬ ‫َو ُغــ َّن ِمــي ًما ثـُـ َّم نـُـو ًنا ُشــ ِّد َدا *** َو َســـ ِّم ُك ًّل َحـ ْر َف ُغـنَّ ٍة َبـ َدا‬ ‫ُب ْغ َي ُة ال َّطالِبِي َن فِي َت ْج ِوي ِد َك َل ِم َر ِّب ال َعا َل ِمي َن ‪43‬‬

‫‪ 7‬حكم النون والميم المشددتين‬ ‫للصفّ الأوّ ل الإعدادىّ‬ ‫النون والميم المش ّددتان يجب غنهما بمقدار حركتين والحركة مقدار قبض الأصبع‬ ‫أو بسطه نحو‪:‬ﱁ ‪ ،‬ﳂ‪.‬‬ ‫وحكمهما وجوب الغ ّنة‪.‬‬ ‫تعريف الغ ّنة‬ ‫ الغنّة لغ ة ‪ :‬صوت أرن يخرج من الخيشوم‪ .‬والخيشوم هو أقصى الأنف‬ ‫من داخلها‪.‬‬ ‫ واصطلاح ا ‪ :‬صوت لذيذ له رنين مر ّكب في جسم النون والميم المش ّددتين‪.‬‬ ‫أماكن وجود الغنّة‬ ‫توجد الغنّة فيما يلي‪:‬‬ ‫‪ 1‬النون الساكنة والتنوين‪:‬‬ ‫ حالة الإدغام بغنّة نحو‪:‬ﱞﱟ‪،‬ﱡ ﱢ‪،‬‬ ‫ ‬ ‫ وحالة الإقلاب‪ ،‬نحو‪ :‬ﲉﲊ‪ ،‬ﱶﱷ‪.‬‬ ‫ ‬ ‫ وحالة الإخفاء الحقيق ّى نحو‪ :‬ﲴﲵ‪ ،‬ﲘ ﲙ‪.‬‬ ‫ ‬ ‫سجيل تيڠڬي اڬام مليسيا‬ ‫‪42‬‬

‫للصفّ الأوّ ل الإعدادىّ‬ ‫‪ 8‬الميم الساكنة‬ ‫تعريفها‬ ‫الميم الساكنة هي الخالية من الحركات الثلاث (الفتح‪ ،‬والض ّم‪ ،‬والكسر)‪.‬‬ ‫أحكامها‬ ‫الميم الساكنة ثلاثة أحكام وهى‪:‬‬ ‫أحكام الساكنة‬ ‫الإظهار الشفو ّى‬ ‫إدغام المثلين‬ ‫الإخفاء الشفو ّى‬ ‫الصغير‬ ‫ُب ْغ َي ُة ال َّطالِبِي َن فِي َت ْج ِوي ِد َك َل ِم َر ِّب ال َعا َل ِمي َن ‪45‬‬

‫أسئلة‬ ‫للصفّ الأوّ ل الإعدادىّ‬ ‫‪ 1‬ما الغنّة لغة واصطلاحا؟ وما مخرجها؟ وما مقدارها؟ وما مراتبها؟‬ ‫أجب ث ّم م ّثل لها بمثالين‪.‬‬ ‫‪ 2‬استنبط أمثلة النون والميم المش ّددتين من سورة التكاثر ود ّون ما تجده‬ ‫في كراسة التمرينات‪.‬‬ ‫‪ 3‬ب ّين حرفى الغنّة فيما يأتي‪:‬‬ ‫ﱡﭐﲆﲇﲈﱠ‬ ‫ﱡﭐﱁﱂﱃﱠ‬ ‫ﱡﭐﱏﱐﱑﱒﱓﱔﱕﱠ‬ ‫ﱡﭐﲱﲲﲳﲴﲵﱠ‬ ‫سجيل تيڠڬي اڬام مليسيا‬ ‫‪44‬‬

‫للصفّ الأوّ ل الإعدادىّ‬ ‫الحكم الثاني‪ :‬إدغام المثلين الصغير‬ ‫الإدغام سبق تعريفه في أحكام النون الساكنة والتنوين‪.‬‬ ‫حرفه‬ ‫للإدغام حرف واحد وهو الميم فإذا وقعت الميم الساكنة قبل ميم مثلها متح ّركة‬ ‫بشرط أن تكون الميم الساكنة متط ّرفة والميم المتح ّركة في بداية الكلمة التي تليها‬ ‫أدغمت ويس ّمى إدغام مثلين صغي ًرا‪ ،‬و ُس ّمى إدغاما صغيرا لسكون الحرف الأ ّول‬ ‫وتحريك حرف الثاني‪.‬‬ ‫أمثلة‬ ‫وإليك أمثلة الميم الساكنة حالة إدغام المثلين‪:‬‬ ‫حرف الإدغام الأمثلة‬ ‫ﱰﱱﱲ (غافر‪)67 :‬‬ ‫الميم‬ ‫ﱲﱳﱴ (الروم‪)28 :‬‬ ‫ُب ْغ َي ُة ال َّطالِبِي َن فِي َت ْج ِوي ِد َك َل ِم َر ِّب ال َعا َل ِمي َن ‪47‬‬

‫الحكم الأول‪ :‬الإخفاء الشفو ّى‬ ‫للصفّ الأوّ ل الإعدادىّ‬ ‫الإخفاء سبق تعريفه في أحكام النون الساكنة والتنوين‪.‬‬ ‫حرفه‬ ‫للإخفاء الشفو ّى حرف واحد هو الباء‪ .‬فإذا وقعت الميم الساكنة قبل حرف الباء‬ ‫بشرط أن تكون الميم الساكنة متط ّرفة وحرف الباء في الكلمة التي تليها أخفيت‪،‬‬ ‫ويس ّمى إخفاء شفو ّيا‪ ،‬و ُس ّمى شفو ّيا لخروج الميم والباء من الشفتين‪.‬‬ ‫فرقه‬ ‫الفرق بين الإخفاء الحقيقى والإخفاء الشفو ّى‪ ،‬أ ّن الإخفاء الحقيق ّى يت ّم فيه ستر‬ ‫النون الساكنة والتنوين وإعدامهما حالة النطق عند حروف الإخفاء الخمسة عشر‪،‬‬ ‫أ ّما الإخفاء الشفو ّى فيت ّم فيه تبغيض الميم وإضعافها حالة النطق عند حرف الباء‪.‬‬ ‫أمثلة‬ ‫وإليك أمثلة الميم الساكنة حالة الإخفاء الشفو ّى‪:‬‬ ‫حرف الإخفاء الشفو ّى الأمثلة‬ ‫ﱼﱽﱾﱿﲀ‬ ‫الباء‬ ‫(المائدة‪)48 :‬‬ ‫ﲻﲼﲽ (غافر‪)16 :‬‬ ‫سجيل تيڠڬي اڬام مليسيا‬ ‫‪46‬‬

‫للصفّ الأوّ ل الإعدادىّ‬ ‫ﱚﱛ‬ ‫‪-‬‬ ‫الخاء‬ ‫ﲑﲒ‬ ‫ﲊ‬ ‫الدال‬ ‫ﱺﱻﱼ‬ ‫الذال‬ ‫‪-‬‬ ‫الراء‬ ‫ﲼﲽ‬ ‫ﲿ‬ ‫الزاي‬ ‫ﱎﱏ‬ ‫ﲉ‬ ‫السين‬ ‫ﲹﲺ‬ ‫ﱐ‬ ‫الشين‬ ‫ﱵﱶ‬ ‫ﲼ‬ ‫الصاد‬ ‫ﲈﲉ‬ ‫الضاد‬ ‫ﲫﲬ‬ ‫‪-‬‬ ‫الطاء‬ ‫ﱽﱾ‬ ‫ﲫ‬ ‫الظاء‬ ‫ﳆﳇ‬ ‫ﱛ‬ ‫العين‬ ‫ﱋﱌﱍﱎ‬ ‫الغين‬ ‫ﱢﱣ‬ ‫‪-‬‬ ‫الفاء‬ ‫ﳖﳗﳘ‬ ‫ﲤ‬ ‫القاف‬ ‫ﲕﲖ‬ ‫‪-‬‬ ‫ُب ْغ َي ُة ال َّطالِبِي َن فِي َت ْج ِوي ِد َك َل ِم َر ِّب ال َعا َل ِمي َن ‪49‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬

‫الحكم الثالث‪ :‬الإظهار الشفو ّى‬ ‫للصفّ الأوّ ل الإعدادىّ‬ ‫الإظهار سبق تعريفه في أحكام النون الساكنة والتنوين‪.‬‬ ‫حرفه‬ ‫للإظهار الشفو ّى‪ .‬فإذا وقعت الميم الساكنة قبل أى حرف من حروف الهجاء الس ّتة‬ ‫والعشرين أظهرت ويس ّمى إظها ًرا شفو ًيا‪ .‬و ُس ّمى شفو ًيا‪ :‬لخروج الميم من الشفتين‪.‬‬ ‫وتقع هذه الحروف بعد الميم الساكنة حالة الإظهار في كلمة أو في كلمتين‪ .‬ويكون‬ ‫الإظهار شديدا عند حرفى الواو والفاء خشية أن تخفى الميم في الفاء لقربها مخرجا‬ ‫أو تخفى الميم في الواو لاتحادها مخر ًجا‪.‬‬ ‫أمثلة‬ ‫وإليك أمثلة الميم الساكنة حالة الإظهار الشفو ّى‪:‬‬ ‫أمثلة الإظهار الشفو ّى‬ ‫أمثلة الإظهار الشفو ّى‬ ‫حروف الإظهار‬ ‫من كلمتين‬ ‫من كلمة‬ ‫الشفو ّى‬ ‫ﱞﱟﱠ‬ ‫ﱫ‬ ‫الهمزة‬ ‫ﲊﲋ‬ ‫ﲑ‬ ‫التاء‬ ‫ﱒﱓ‬ ‫ﭐ ﲵﲴ‬ ‫الثاء‬ ‫ﲝﲞ‬ ‫ﲫﲬ‬ ‫الجيم ‪-‬‬ ‫الحاء ﱴ‬ ‫سجيل تيڠڬي اڬام مليسيا‬ ‫‪48‬‬

‫للصفّ الأوّ ل الإعدادىّ‬ ‫أسئلة‬ ‫وتمرينات على أحكام الميم الساكنة‬ ‫‪ 1‬ما الميم الساكنة؟ وما أحكامها؟ وما حروف ك ّل من الإخفاء الشفو ّى‬ ‫وإدغام المثلين الصغير؟ وما الفرق بين الإخفاء الحقيق ّى والإخفاء‬ ‫الشفو ّى؟ ولم كان إظهار الميم الساكنة شديدا عند حرفى الواو والفاء؟‬ ‫أجب ث ّم مثل لك ّل حكم من أحكام الميم الساكنة بمثالين‪.‬‬ ‫‪ 2‬ب ّين حكم ما تحته خ ّط فيما يأتي‪:‬‬ ‫ﱡﭐﱩﱪﱫ) ﱡﭐﱆﱇﱈﱠ‬ ‫ﱡﭐﳉﳊ)ﱡﭐﱿﲀﲁ )ﱡﭐﱦﱧﱨ)‬ ‫ﱡﭐﱰﱱﱲ )ﱡﭐﱙﱚﱛﱜ)‬ ‫ﱡﭐﱞﱟﱠ ﱡﱢ)ﱡﭐﱐﱑﱒﱓ )‬ ‫ﱡﭐﲕﲖﲗ ﲘ ﲙ)‬ ‫ﱡﭐﱪﱫﱬ) ﱡﭐﱁ ﱂ)‬ ‫ُب ْغ َي ُة ال َّطالِبِي َن فِي َت ْج ِوي ِد َك َل ِم َر ِّب ال َعا َل ِمي َن ‪51‬‬

‫ﲻﲼ ﲽ‬ ‫ﳇ‬ ‫الكاف‬ ‫للصفّ الأوّ ل الإعدادىّ‬ ‫ﱉﱊ‬ ‫ﲅ‬ ‫اللام‬ ‫ﱔﱕ‬ ‫ﲕ‬ ‫النون‬ ‫ﱆﱇﱈ‬ ‫ﲌ‬ ‫الهاء‬ ‫ﱺ‬ ‫الواو‬ ‫ﱃﱄ‬ ‫ﱨ‬ ‫الياء‬ ‫ﱦﱧ‬ ‫قال صاحب التحفة‪:‬‬ ‫َوال ِمي ُم إِ ْن َت ْس ُك ْن َت َجى َق ْب َل ال ِه َجا *** لا َألـِ ٍف َلـ ِّينَ ٍة لِـ ِذى الـ ِحـ َجا‬ ‫َأ ْحــ َكـا ُمـ َها َثـ َل َثـ ٌة لِـم َـ ْن َضـ َب ْط *** إِ ْخـ َفا ٌء إِ ْد َغـا ٌم َوإِ ْظـ َها ٌر َف َق ْط‬ ‫َفـالأَ َّو ُل ال ِإ ْخـ َفــا ُء ِعـنْـ َد الـ َبــا ِء *** َو َسـ ِّم ِه ال َّشـ ْفـ ِو َّي لِـلـ ُقــ َّرا ِء‬ ‫َوال َّثـا ِن إِ ْد َغــا ٌم بِـ ِم ْثــ ِلـ َهـا َأ َتـى *** َو َسـ ِّم إِ ْد َغـا ًمـا َص ِغي ًرا َيا َف َتى‬ ‫َوال َّثــالِـ ُث ال ِإ ْظـ َهـا ُر فِـي الـ َب ِقـ َّي ْه *** ِمـ ْن َأ ْحـ ُر ٍف َو َسـ ِّم َها َش ْف ِو َّي ْه‬ ‫َوا ْحـ َذ ْر َلـ َدى َوا ٍو َو َفـا َأ ْن َتـ ْخ َت ِفى *** لِ ُق ْربِـ َها َوا ِل ِّتـ َحـا ِد َفـا ْعـ ِر ْف‬ ‫سجيل تيڠڬي اڬام مليسيا‬ ‫‪50‬‬

‫للصفّ الأوّ ل الإعدادىّ‬ ‫‪ 9‬مخارج الحروف‬ ‫تعريفها‬ ‫المخارج ‪ :‬جمع مخرج وهو مكان خروج الحرف‪.‬‬ ‫تعريف‬ ‫ والمخرج لغ ة ‪ :‬مح ّل الخروج‪.‬‬ ‫ واصطلاحا ‪ :‬مح ّل خروج الحرف وتمييزه عن غيره‪.‬‬ ‫فائدة معرفة المخرج‬ ‫أ ّن المخرج للحرف كالميزان يعرف به كميته أى‪ :‬مقداره‪ ،‬فإذا أردت أن تعرف مخرج‬ ‫أى حرف من حروف الهجاء فش ّدده أو سكنه ثم أدخل عليه أى حرف متح ّرك بأ ّي‬ ‫حركة فحيث انقطع الصوت كان مخرجه‪ ،‬وك ّل حروف الهجاء مخارجها مح ّققة‪،‬‬ ‫لانقطاع الصوت عند خروجها‪ ،‬واعتمادها على أجزاء الحلق‪ ،‬واللسان‪ ،‬والشفة‪ ،‬إلا‬ ‫حروف الم ّد الثلاثة فمخرجها مقدر‪ ،‬لعدم انقطاع الصوت عند خروجها‪ ،‬بل يمت ّد‬ ‫بها في لين وعدم كلفة‪ ،‬وكذلك س ّميت حروف مد ولين‪ ،‬وتنحصر مخارج الحروف‬ ‫في خمسة مخارج عامة وهي‪:‬‬ ‫الخيشوم‬ ‫الحلق اللسان الشفتان‬ ‫الجوف‬ ‫ُب ْغ َي ُة ال َّطالِبِي َن فِي َت ْج ِوي ِد َك َل ِم َر ِّب ال َعا َل ِمي َن ‪53‬‬

‫‪ 3‬اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي مع ّل ًل‪:‬‬ ‫للصفّ الأوّ ل الإعدادىّ‬ ‫التعليل‬ ‫حكمها‬ ‫الكلمة‬ ‫(إدغام بغنّة ‪ -‬إظهار حلق ّى‬ ‫ﲎ‬ ‫‪ -‬إقلاب)‬ ‫(إظهار مطلق ‪ -‬إظهار شفو ّى‬ ‫ﲗ‬ ‫‪ -‬إظهار حلق ّى‬ ‫ﱭ‬ ‫ﲅﲆ‬ ‫(إخفاء شفو ّى ‪ -‬إدغام مثلين‬ ‫‪ -‬إخفاء حقيق ّى)‬ ‫(إظهار شفو ّى ‪ -‬إخفاء حقيق ّى‬ ‫‪ -‬حرف غنّة مشدد)‬ ‫(إقلاب ‪ -‬حرف غنّة مشدد‬ ‫ﱁ‬ ‫‪ -‬إظهار مطلق)‬ ‫(إقلاب ‪ -‬إدغام بغير غنّة‬ ‫ﱣ‬ ‫‪ -‬إخفاء حقيق ّى)‬ ‫(إدغام مثلين صغير‪ -‬إظهار شفو ّى‬ ‫ﳏﳐﳑ‬ ‫‪ -‬إدغام بغنّة)‬ ‫سجيل تيڠڬي اڬام مليسيا‬ ‫‪52‬‬

‫للصفّ الأوّ ل الإعدادىّ‬ ‫وإليك بيانها مفصلة‪:‬‬ ‫المخرج الأول‪ :‬الجوف‬ ‫ الجوف لغة ‪ :‬الخلاء‪.‬‬ ‫ واصطلاحا ‪ :‬الخلاء الواقع داخل الحلق والفم‪.‬‬ ‫ومنه تخرج حروف الم ّد الثلاثة وهي‪:‬‬ ‫ الألف الساكنة المفتوح ما قبلها مثل‪ :‬ﱂ‪.‬‬ ‫ والياء الساكنة المكسور ما قبلها مثل‪ :‬ﲂ‪.‬‬ ‫ والواو الساكنة المضموم ما قبلها مثل‪ :‬ﱟ‪.‬‬ ‫وتس ّمى هذه الحروف جوفية لخروجها من الجوف‪ ،‬ومدية لامتداد الصوت بها‪.‬‬ ‫المخرج الثاني‪ :‬الحلق‬ ‫مخارج الحلق‪ ،‬ثلاثة وهي‪:‬‬ ‫‪ 1‬أقصى الحلق‬ ‫أى‪ :‬أبعده م ّما يلي الصدر ويخرج منه الهمزة والهاء‪.‬‬ ‫مثال الهمزة‪ :‬ﱡ ﲅﱠ ‪( .‬العلق‪)1 :‬‬ ‫مثال الهاء‪:‬ﱡﭐﲢﲣﲤ ﲥﲦﱠ‪( .‬الأنبياء‪)110 :‬‬ ‫ُب ْغ َي ُة ال َّطالِبِي َن فِي َت ْج ِوي ِد َك َل ِم َر ِّب ال َعا َل ِمي َن ‪55‬‬

‫رأى العلماء في عدد مخارج الحروف‬ ‫للصفّ الأوّ ل الإعدادىّ‬ ‫اختلف العلماء في عدد مخارج الحروف إلى ثلاثة آراء وهي‪:‬‬ ‫‪ 1‬ذهب الجمهور ومنهم ابن الجزر ّي والخليل بن أحمد إلى أ ّن المخارج سبعة‬ ‫عشر مخرجا‪.‬‬ ‫‪ 2‬ذهب الشاطبي وسيبويه إلى أ ّن المخارج س ّتة عشر مخرجا‪.‬‬ ‫‪ 3‬ذهبالف ّراءوقطربوالجرمىوابنكيسانإلىأ ّنالمخارجأربعةعشرمخر ًجا‪.‬‬ ‫فمن جعلها سبعة عشر مخر ًجا جعل في الجوف مخرجا‪ ،‬وفي الحلق ثلاثة‪ ،‬وفي‬ ‫اللسان عشرة‪ ،‬وفي الشفتين مخرجان‪ ،‬وفي الخيشوم مخرجا‪.‬‬ ‫ومن جعلها س ّتة عشر مخر ًجا أسقط المخرج الجوف وفرق حروفه على بعض‬ ‫المخارج فجعل الألف مع الهمزة من أقصى الحلق‪ ،‬وجعل الياء المد ّية مع الياء‬ ‫المحركة من وسط اللسان‪ ،‬والواو المدية مع الواو المحركة من الشفتين‪.‬‬ ‫ومن جعلها أربعة عشر مخر ًجا أسقط مخرج الجوف كذلك‪ ،‬وجعل مخرج اللام‬ ‫والنون والراء مخر ًجا واح ًدا‪.‬‬ ‫والمختار من هذه المذاهب الثلاثة مذهب الخليل بن أحمد وابن الجزري في جعلها‬ ‫سبعة عشر مخر ًجا‪ .‬هذا‪ :‬وتنحصر المخارج على هذا المذهب في خمسة مخارج‬ ‫عا ّمة هي‪:‬‬ ‫الشفتان الخيشوم‬ ‫اللسان‬ ‫الجوف الحلق‬ ‫سجيل تيڠڬي اڬام مليسيا‬ ‫‪54‬‬

‫للصفّ الأوّ ل الإعدادىّ‬ ‫مع ما يحاذيه من الحنك الأعلى‬ ‫‪ 3‬وسط اللسان‬ ‫وتخرج منه الجيم والشين والياء المحركة وتس ّمى هذه الحروف شجر ّية لخروجها‬ ‫من شجر اللسان أى وسطه‪.‬‬ ‫ مثال الجيم‪:‬ﱡﭐﱔﱠ‪(.‬الفجر‪)1 :‬‬ ‫ مثال الشين‪ :‬ﱡﭐﲏﭐ ﭐﱠ ‪(.‬الزلزلة‪)6 :‬‬ ‫ مثال الياء‪ :‬ﱡﭐﲷﲸﲹ ﱠ ‪( .‬المدثر‪)33 :‬‬ ‫‪ 4‬أ ّول إحدى حافتى اللسان ومايليهامنالأضراسالعليااليسرىأواليمنى‬ ‫ويخرج منه حرف واحد هو الضاد وهو أوسع الحروف مخر ًجا وأصعبها نط ًقا‪،‬‬ ‫وخروج الضاد من الجهة اليسرى أسهل وأكثر استعما ًل‪ ،‬ومن اليمنى أصعب‬ ‫وأ ّقل استعما ًل‪ ،‬ومن الجانبين م ًعا أعز وأعسر‪ .‬ومثالها‪:‬ﱡﭐﱵﱶﱷﱠ‪.‬‬ ‫(المؤمنون‪)110 :‬‬ ‫‪ 5‬أدنى إحدى حافتى اللسان إلى منتهى طرفه‬ ‫ويخرج منه حرف واحد هو اللام ومثالها‪ :‬ﱡﭐﱔﱕﱠ ‪(.‬الفلق‪)1 :‬‬ ‫‪ 6‬طرف اللسان مع ما يحاذيه من لثة الأسنان العليا تحت مخرج اللام‬ ‫ويخرج منه حرف واحد هو النون المظهرة ومثالها‪:‬ﱡﭐﱌﱍﱠ‪(.‬البقرة‪)253 :‬‬ ‫‪ 7‬طرف اللسان القريب إلى ظهره قلي ًل بعد مخرج النون‬ ‫ويخرج منه حرف واحد هو الراء ومثالها‪ :‬ﱡﭐﱅﱠ ‪(.‬البقرة‪)49 :‬‬ ‫ُب ْغ َي ُة ال َّطالِبِي َن فِي َت ْج ِوي ِد َك َل ِم َر ِّب ال َعا َل ِمي َن ‪57‬‬

‫‪ 2‬وسط الحلق‬ ‫للصفّ الأوّ ل الإعدادىّ‬ ‫وهو ما لاصق الجوزة من أسفلها ويخرج منه العين والحاء‪.‬‬ ‫مثال العين‪ :‬ﱡﭐﱢﱣﱤﱠ‪( .‬غافر‪)19 :‬‬ ‫مثال الحاء‪:‬ﱡﭐﲠﲡﲢﱠ‪(.‬الأعلى‪)5 :‬‬ ‫‪ 3‬أدنى الحلق‬ ‫أى أقربه م ّما يلي الف ّم ويخرج منه الغين والخاء‪.‬‬ ‫مثال الغين‪:‬ﱡﭐﳟﳠ ﱠ ‪( .‬غافر‪)55 :‬‬ ‫مثال الخاء‪:‬ﱡﭐﱨﱩﱪﱠ ‪(.‬الأحزاب‪)37 :‬‬ ‫وتس ّمى هذه الحروف الس ّتة حروف الحلق وهي التي تظهر عندها النون‬ ‫الساكنة والتنوين‪.‬‬ ‫المخرج الثالث‪ :‬اللسان‬ ‫مخارج اللسان عشرة وهي‪:‬‬ ‫‪ 1‬أقصى اللسان‬ ‫أى أبعده م ّما يلي الحلق ويخرج منه القاف ومثالها‪ :‬ﱡﭐﲗﲘﱠ ‪(.‬الأنعام‪)109 :‬‬ ‫‪ 2‬أقصى اللسان‬ ‫م ّما يلي الحلق تحت مخرج القاف ويخرج منه الكاف ومثالها‪:‬ﱡﭐﲛﲜﲝﱠ‪.‬‬ ‫(الأعراف‪)48 :‬‬ ‫سجيل تيڠڬي اڬام مليسيا‬ ‫‪56‬‬

‫للصفّ الأوّ ل الإعدادىّ‬ ‫المخرج الرابع‪ :‬الشفتين‬ ‫للشفتين مخرجان وهما‪:‬‬ ‫‪ 1‬بطن الشفة السفلى مع أطراف الثنايا العليا‬ ‫ويخرج منه الفاء ومثالها‪ :‬ﱡﭐﳋﳌﳍﳎﱠ‪(.‬غافر‪)67 :‬‬ ‫‪ 2‬الشفتان معا‬ ‫ويخرج منهما الباء والميم مع انطباق والواو مع انضمام أو انفتاح وتس ّمى هذه‬ ‫الحروف شفو ّية لخروج الفاء من بطن الشفة السفلى وخروج الباقى من الشفتين معا‪.‬‬ ‫مثال الباء‪ :‬ﱡﭐﲛﲜﲝ ﲞ ﱠ‪( .‬الانشقاق‪)15 :‬‬ ‫مثال الميم‪:‬ﱡﭐﱽﱾﱿﱠ‪( .‬الفيل‪)1 :‬‬ ‫مثال الواو‪ :‬ﱡﭐﲖﲗﲘﲙﱠ ‪(.‬التوبة‪)18 :‬‬ ‫المخرج الخامس‪ :‬الخيشوم‬ ‫والخيشوم هو أقصى الأنف من داخلها‪ .‬وله مخرج واحد فقط تخرج منه الغنّة‪.‬‬ ‫ومثالها‪:‬ﱡﭐﱁ ﱠ ﱡ ﭐﲴﱠ ﱡﭐﲰ ﱠ ﱡﭐﲉﱠ ‪.‬‬ ‫ُب ْغ َي ُة ال َّطالِبِي َن فِي َت ْج ِوي ِد َك َل ِم َر ِّب ال َعا َل ِمي َن ‪59‬‬

‫‪ 8‬طرف اللسان مع أصول الثنايا العليا‬ ‫للصفّ الأوّ ل الإعدادىّ‬ ‫ويخرج منه ثلاثة أحرف وهي‪ :‬الطاء والدال والتاء‪.‬‬ ‫ مثال الطاء‪ :‬ﱡﭐﱰ ﱠ‪(.‬الحج‪)26 :‬‬ ‫ مثال الدال‪ :‬ﱡﭐﲑﱠ‪(.‬الضحى‪)6 :‬‬ ‫ مثال التاء‪ :‬ﱡﭐﱛﱜﱝ ﱠ‪(.‬الانشقاق‪)3 :‬‬ ‫‪ 9‬طرف اللسان مع ما بين الثنايا العليا والسفلى‬ ‫ويخرج منه ثلاثة أحرف وهي‪ :‬الصاد‪ ،‬والزاي‪ ،‬والسين وتس ّمى حروف الصفير‪.‬‬ ‫ مثال الصاد‪ :‬ﱡﭐﲂﲃﱠ ‪(.‬الأعراف‪)47 :‬‬ ‫ مثال الزاي‪:‬ﱡﭐﱙﱚﱠ ‪(.‬التوبة‪)37 :‬‬ ‫ مثال السين‪:‬ﱡﭐﲡﲢﱠ ‪(.‬الملك‪)8 :‬‬ ‫‪ 10‬طرف اللسان مع أطراف الثنايا العليا‬ ‫ويخرج منه ثلاثة أحرف وهي‪:‬‬ ‫الظاء والذال والثاء وتس ّمى حروف لثوية لقرب مخرجها من لثة الأسنان‪.‬‬ ‫ مثال الظاء‪ :‬ﱡﭐﱛﱠ‪(.‬النساء‪)97 :‬‬ ‫ مثال الذال‪:‬ﱡﭐﱵﱶﱠ‪(.‬الأحزاب‪)10 :‬‬ ‫ مثال الثاء‪:‬ﱡﭐﲬﲭﲮﱠ‪(.‬الأعراف‪)176 :‬‬ ‫سجيل تيڠڬي اڬام مليسيا‬ ‫‪58‬‬

‫للصفّ الأوّ ل الإعدادىّ‬ ‫وإليك دليل المخارج من الجزرية‪:‬‬ ‫قال ابن الجزري‪:‬‬ ‫َمـ َخا ِر ُج الـ ُح ُرو ِف َس ْب َع َة َع َش ْر *** َعـ َلى ا َّلـ ِذي َيـ ْخ َتا ُر ُه َمـ ِن ا ْخ َت َب ْر‬ ‫َف َألِـ ُف الـ َج ْو ِف َو ُأ ْخ َتا َها َو ِهى *** ُحـ ُرو ُف َمــ ٍّد لِ ْل َهــ َوا ِء َتـنْـ َت ِهي‬ ‫ُثــ َّم ِلَ ْق َصـى الـ َح ْل ِق َه ْم ٌز َها ُء *** ُثــ َّم لِــ َو ْســ ِط ِه َفـ َعـ ْيـ ٌن َحــا ُء‬ ‫َأ ْد َنــا ُه َغ ْيـ ٌن َخــا ُؤ َها َوالـ َقا ُف *** َأ ْقــ َصى ال ِّل َسا ِن َف ْو ُق ُث َّم ال َكا ُف‬ ‫َأ ْسـ َف ُل َوال َو ْس ُط َف ِجي ُم ال ِّشي ُن َيا *** َوالـ َّضـا ُد ِمـ ْن َحـا َفتِـ ِه إِ ْذ َولِـ َيـا‬ ‫الأَ ْضـ َرا َس ِمـ ْن َأ ْي َس َر َأ ْو ُي ْمنَا َها *** َوالــ َّل ُم َأ ْد َنــا َهـا لِـ ُمنْـ َتـ َهـا َهـا‬ ‫َوالنُّو ُن ِم ْن َط َرفِ ِه َت ْح ُت ا ْج َع ُلوا *** َوالـ َّرا ُيـ َدانِـيـ ِه لِ َظ ْهـ ٍر َأ ْد َخــ ُل‬ ‫َوالـ َّطا ُء َوالـ َّدا ُل َو َتـا مـِنْ ُه َو ِم ْن *** ُع ْل َيا ال َّثـنَـا َيا َوالـ َّص ِفي ُر ُم ْس َتـ ِك ْن‬ ‫ِمــنْ ُه َو ِمـ ْن َفـ ْو ِق ال َّثنَا َيا ال ُّس ْف َلى *** َوالـ َّظـا ُء َوالـ َّذا ُل َو َثـا لِ ْلـ ُعـ ْل َيـا‬ ‫ِمـ ْن َط َر َف ْي ِه َما َو ِم ْن َب ْط ِن ال َّش َف ْه *** َفال َفا َم َع َأ ْط َرا ِف ال َّثنَا َيا ال ُم ْش ِر َف ْه‬ ‫لِـل َّش َفـ َتـ ْيـ ِن الـ َوا ُو َبــا ٌء ِمـيـ ُم *** َو ُغـنَّـ ٌة َمـ ْخ َر ُجـ َهـا الـ َخ ْي ُشـو ُم‬ ‫ُب ْغ َي ُة ال َّطالِبِي َن فِي َت ْج ِوي ِد َك َل ِم َر ِّب ال َعا َل ِمي َن ‪61‬‬

‫مخارج الحروف‬ ‫للصفّ الأوّ ل الإعدادىّ‬ ‫الخيشوم‬ ‫الحنك الأعلى‬ ‫وسطى اللسان‬ ‫الشفة العليا‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫أقصى اللسان‬ ‫‪10‬‬ ‫الشفة العليا‬ ‫الشفة السفلى‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪5 11‬‬ ‫اللهاة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪12‬‬ ‫أدنى الحلق‬ ‫‪8‬‬ ‫وسطى الحلق ‪13‬‬ ‫أقصى الحلق‬ ‫‪14‬‬ ‫‪15‬‬ ‫طرف اللسان‬ ‫الجوف‬ ‫ظهر اللسان‬ ‫حافة اللسان‬ ‫سجيل تيڠڬي اڬام مليسيا‬ ‫‪60‬‬

‫أسئلة‬ ‫للصفّ الأوّ ل الإعدادىّ‬ ‫‪ 1‬ما المخرج لغة واصطلاحا؟ وما كيفية معرفة مخرج الحرف؟‬ ‫ وما المخارج العامة التي تنحصر فيها مخارج الحروف؟‬ ‫‪ 2‬ب ّين الحروف التي تخرج من مخارج اللسان التالية‪:‬‬ ‫أقصى اللسان حافتاه وسطه‬ ‫ ‬ ‫‪ 3‬اذكر مخارج الحلق مع بيان حروف ك ّل مخرج‪.‬‬ ‫‪ 4‬ب ّين مخارج الحروف الآت ّية‪:‬‬ ‫الواو المد ّية الصاد الفاء الغنّة‬ ‫الضاد الواو المحركة الزاي‬ ‫ ‬ ‫سجيل تيڠڬي اڬام مليسيا‬ ‫‪62‬‬

‫للصف الأول الإعدادى‬ ‫‪ 10‬صفات الحروف‬ ‫تعريفها‬ ‫الصفات جمع صفة‬ ‫ والصفة لغ ة ‪ :‬ما قام بالشيء من المعانى الحسية كالصفرة والحمرة أو‬ ‫المعنوية كالعلم والأدب‪.‬‬ ‫ واصطلا ًحا ‪ :‬كيفية تعرض للحرف عند النطق به من جهر ورخاوة وما‬ ‫أشبه ذلك‪.‬‬ ‫فائدة معرفة هذا الباب‬ ‫الصفات للحروف بمنزلة الناقد الذي يم ّيز القوى من الضعيف‪ ،‬كما يم ّيز الحروف‬ ‫المشتركة في المخرج‪.‬‬ ‫أقسام الصفات‬ ‫تنقسم الصفات إلى قسمين‪ :‬قسم له ض ّد وهو خمس صفات وض ّده خمسة وهى‪:‬‬ ‫الإذلاق‬ ‫الإطباق‬ ‫الاستعلاء‬ ‫الشدة‬ ‫الهمس‬ ‫وض ّده‬ ‫وض ّده‬ ‫وض ّده‬ ‫والتوسط‬ ‫وض ّده الجهر‬ ‫الإصمات‬ ‫الانفتاح‬ ‫الاستفال‬ ‫وض ّدهما‬ ‫الرخاوة‬ ‫ُب ْغ َي ُة ال َّطالِبِي َن فِي َت ْج ِوي ِد َك َل ِم َر ِّب ال َعا َل ِمي َن ‪63‬‬

‫للصف الأول الإعدادى‬ ‫الصفة الثانية الجهر‬ ‫ ‪ :‬الإعلان‪.‬‬ ‫ لغة ‬ ‫ ‪ :‬ق ّوة النطق بحروفه وانحباس جرى النفس معه لق ّوة‬ ‫ واصطلا ًح ا‬ ‫الاعتماد على مخرجه‪.‬‬ ‫‪ :‬تسعة عشر حر ًفا‪ ،‬وهى الباقية من أحرف الهجاء بعد‬ ‫ وحروف ه‬ ‫إسقاط حروف الهمس العشرة‪.‬‬ ‫ وس ّميت جهري ة ‪ :‬للجهر بها وقوتها‪.‬‬ ‫الصفة الثالثة الشدة والتوسط‬ ‫الشدة‬ ‫‪ :‬الق ّوة‪.‬‬ ‫ لغة ‬ ‫ واصطلا ًح ا ‪ :‬انحباس جرى الصوت عند النطق بالحرف لق ّوة الاعتماد‬ ‫عليه في المخرج‪.‬‬ ‫ ‪ :‬ثمانية جمعها ابن الجزري في قوله‪:‬‬ ‫ وحروفه ا‬ ‫ َأ ِج ْد َق ٍط َب َك ْت وهي‪:‬‬ ‫ الهمزة والجيم والدال والقاف والطاء والباء والكاف‬ ‫والتاء‪.‬‬ ‫ وس ّميت هذه ‪ :‬لق ّوتها وانحباس الصوت من الجريان لق ّوة‬ ‫ الحروف شديد ة الاعتماد عليها في المخرج‪.‬‬ ‫ُب ْغ َي ُة ال َّطالِبِي َن فِي َت ْج ِوي ِد َك َل ِم َر ِّب ال َعا َل ِمي َن ‪65‬‬

‫وقسم لا ض ّد له وهو سبع صفات وهى‪:‬‬ ‫للصف الأول الإعدادى‬ ‫التفشى‬ ‫اللين‬ ‫الصفير‬ ‫الاستطالة‬ ‫التكرير‬ ‫القلقلة‬ ‫الانحراف‬ ‫وإليك بيان ذلك بالتفصيل‪:‬‬ ‫أ ّولا الصفات التي لها ضد‬ ‫الصفة الأولى الهمس‬ ‫‪ :‬الخفاء‪.‬‬ ‫ لغ ة‬ ‫ ‪ :‬خفاء التصويت بالحرف لضعف الاعتماد على‬ ‫ واصطلا ًحا ‬ ‫مخرجه‪.‬‬ ‫ وحروفه ‬ ‫‪ :‬عشرة جمعها ابن الجزري في قوله‪:‬‬ ‫ َف َح َّث ُه َش ْخ ٌص َس َك ْت وهي‪:‬‬ ‫ الفاء‪ ،‬والحاء‪ ،‬والثاء‪ ،‬والهاء‪ ،‬والشين‪ ،‬والخاء‪،‬‬ ‫والصاد‪ ،‬والسين‪ ،‬والكاف‪ ،‬والتاء‪.‬‬ ‫ وس ّميت هذ ه ‪ :‬ضعفها وجريان النفس معها عند النطق بها‬ ‫ الحروف مهموسة وضعف الاعتماد على مخرجها‪.‬‬ ‫سجيل تيڠڬي اڬام مليسيا‬ ‫‪64‬‬

‫للصف الأول الإعدادى‬ ‫الصفة الخامسة الاستعلاء‬ ‫‪ :‬الارتفاع والعلو‪.‬‬ ‫ لغ ة‬ ‫ واصطلا ًحا ‪ :‬ارتفاع اللسان عند النطق بالحرف إلى الحنك الأعلى‪.‬‬ ‫ ‪ :‬سبعة جمعها ابن الجزري في قوله‪:‬‬ ‫ وحروف ه‬ ‫ ُخ َّص َض ْغ ٍط ِق ْظ وهي‪:‬‬ ‫ الخاء‪ ،‬والصاد‪ ،‬والضاد‪ ،‬والغين‪ ،‬والطاء‪،‬‬ ‫ والقاف‪ ،‬والظاء‪.‬‬ ‫ وس ّميت مستعلي ة ‪ :‬لاستعلاء اللسان وارتفاعه إلى الحنك الأعلى عند‬ ‫النطق بحروفها‪.‬‬ ‫الصفة السادسة الاستفال‬ ‫‪ :‬الانخفاض أو الانحطاط‪.‬‬ ‫ لغة ‬ ‫‪ :‬انخفاض اللسان أو انحطاطه عند النطق بحروفها عن‬ ‫ واصطلا ًح ا‬ ‫الحنك الأعلى إلى قاع الفم‪.‬‬ ‫‪ :‬اثنان وعشرون حرفا وهى الباقية بعد حروف‬ ‫ وحروف ه‬ ‫ الاستعلاء السبعة‪.‬‬ ‫ وس ّميت مصمت ة ‪ :‬لانخفاض اللسان فى الفم وعدم ارتفاعه إلى أعلاه عند‬ ‫النطق بها‪.‬‬ ‫ُب ْغ َي ُة ال َّطالِبِي َن فِي َت ْج ِوي ِد َك َل ِم َر ِّب ال َعا َل ِمي َن ‪67‬‬

‫التوسط‬ ‫للصف الأول الإعدادى‬ ‫ ‪ :‬الاعتدال‪.‬‬ ‫ لغة ‬ ‫ واصطلا ًحا ‪ :‬اعتدال عند النطق بالحرف لعدم كمال جريانه وعدم‬ ‫كمال انحباسه‪.‬‬ ‫‪ :‬خمسة مجموعة فى قول ابن الجزري‬ ‫ وحروفه ‬ ‫ لِ ْن ُع َم ْر وهي‪:‬‬ ‫ اللام والنون والعين والميم والراء‪.‬‬ ‫ وس ّميت متو ّسطة ‪ :‬لتو ّسط الصوت عند النطق بها وعدم كمال جريانه‬ ‫وعدم كمال انحباسه‪.‬‬ ‫الصفة الرابعة الرخاوة‬ ‫ ‪ :‬اللين‪.‬‬ ‫ لغ ة‬ ‫‪ :‬جريان الصوت عند النطق بالحرف لضعف‬ ‫ واصطلا ًح ا‬ ‫الاعتماد على مخرجه‪.‬‬ ‫‪ :‬س ّتة عشر حرفا وهي الباقية بعد حروف صفة‬ ‫ وحروفها ‬ ‫الش ّدة والتو ّسط‪.‬‬ ‫ وس ّميت حروفها رخوة ‪ :‬لضعفها وضعف الاعتماد على مخرجها‪.‬‬ ‫سجيل تيڠڬي اڬام مليسيا‬ ‫‪66‬‬

‫للصف الأول الإعدادى‬ ‫الإذلاق‬ ‫الصفة التاسعة‬ ‫ ‪ :‬حدة اللسان وبلاغته‪.‬‬ ‫ لغة ‬ ‫ ‪ :‬سرعة النطق بالحرف لخروجه من طرف اللسان‬ ‫ واصطلا ًح ا‬ ‫أو من الشفتين‪.‬‬ ‫‪ :‬س ّتة جمعها ابن الجزري في قوله‪:‬‬ ‫ وحروفه ‬ ‫ َف َّر ِم ْن ُل ِّب وهي‪:‬‬ ‫ الفاء‪ ،‬والراء‪ ،‬والميم‪ ،‬والنون‪ ،‬واللام‪ ،‬والباء‪.‬‬ ‫ وس ّميت حروفه مذلقة ‪ :‬لخروج بعضها من طرف اللسان وبعضها من بطن‬ ‫الشفة وبعضها من الشفتين‪.‬‬ ‫الصفة العاشرة الإصمات‬ ‫ ‪ :‬المنع‪.‬‬ ‫ لغة ‬ ‫ ‪ :‬ثقل يأتي عند النطق بحروفه لخروجه بعيدا عن‬ ‫ واصطلا ًح ا‬ ‫طرف اللسان والشفتين‪.‬‬ ‫‪ :‬ثلاثة وعشرون حرفا وهي الباقية من حروف‬ ‫ وحروفه ‬ ‫الهجاء بعد حروف الإذلاق الس ّتة‪.‬‬ ‫ وس ّميت حروفه مصمت ة ‪ :‬لثقل النطق بها لخروج حروفها من غير طرف‬ ‫اللسان والشفتين‪.‬‬ ‫ُب ْغ َي ُة ال َّطالِبِي َن فِي َت ْج ِوي ِد َك َل ِم َر ِّب ال َعا َل ِمي َن ‪69‬‬

‫الإطباق‬ ‫الصفة السابعة‬ ‫للصف الأول الإعدادى‬ ‫‪ :‬الإلصاق‪.‬‬ ‫ لغ ة‬ ‫ واصطلا ًحا ‪ :‬انطباق طائفة من اللسان إلى الحنك الأعلى عند‬ ‫ النطق بالحرف‪.‬‬ ‫‪ :‬أربعة وهي‪ :‬الصاد‪ ،‬والضاد‪ ،‬والطاء‪ ،‬والظاء‪.‬‬ ‫ وحروفه ‬ ‫ وس ّميت مطبق ة ‪ :‬لانطباق اللسان والتصاقه بالحنك الأعلى عند النطق‬ ‫بهذه الأحرف‪.‬‬ ‫الانفتاح‬ ‫الصفة الثامنة‬ ‫‪ :‬الافتراق‪.‬‬ ‫ لغ ة‬ ‫‪ :‬ابتعاد اللسان عن الحنك الأعلى عند النطق بالحرف‪.‬‬ ‫ واصطلا ًحا ‬ ‫ وحروفه ‬ ‫ ‪ :‬خمسة وعشرون حر ًفا وهي الباقية من حروف الهجاء‬ ‫بعد أحرف الإطباق الأربعة‪.‬‬ ‫ وس ّميت منفتحة ‪ :‬لانفتاح اللسان أى ابتعاده عن الحنك الأعلى عند‬ ‫ النطق بها‪.‬‬ ‫سجيل تيڠڬي اڬام مليسيا‬ ‫‪68‬‬

‫للصف الأول الإعدادى‬ ‫الصفة الثالثة اللين‬ ‫ ‪ :‬السهولة‪.‬‬ ‫ لغة ‬ ‫‪ :‬إخراج حرفيه في سهولة وعدم كلفة‪.‬‬ ‫ واصطلا ًح ا‬ ‫ وله حرفان ‬ ‫ ‪ :‬هما‪ :‬الواو الساكنة المفتوح ما قبلها‪ ،‬والياء الساكنة‬ ‫المفتوح ما قبلها‪.‬‬ ‫ وس ّميت لينة ‪ :‬لسهولة النطق بها وعدم كلفة في إخراجها من مخرجها‪.‬‬ ‫الصفة الرابعة الانحراف‬ ‫‪ :‬الميل والعدول‪.‬‬ ‫ لغة ‬ ‫‪ :‬ميلالحرفعنمخرجهح ّتىي ّتصلبمخرجآخر‪.‬‬ ‫ واصطلا ًح ا‬ ‫ وله حرفا ن‬ ‫ ‪ :‬هما‪ :‬اللام‪ ،‬والراء‪.‬‬ ‫ وس ّميت منحرف ة ‪ :‬لانحراف حرفيها عن مخرجهما عند النطق بهما إلى غيرها‪.‬‬ ‫التكرير‬ ‫الصفة الخامسة‬ ‫‪ :‬الإعادة‪.‬‬ ‫ لغة ‬ ‫‪ :‬ارتعاد اللسان واهتزازه عند النطق بالحرف‪.‬‬ ‫ واصطلا ًح ا‬ ‫‪ :‬واحد هو الراء‪.‬‬ ‫ وله حرف ‬ ‫ وس ّميت بذل ك ‪ :‬لارتعاد اللسان واهتزازه عند النطق به‪.‬‬ ‫ُب ْغ َي ُة ال َّطالِبِي َن فِي َت ْج ِوي ِد َك َل ِم َر ِّب ال َعا َل ِمي َن ‪71‬‬

‫الصفات التي لا ضد لها‬ ‫ثانيا‬ ‫للصف الأول الإعدادى‬ ‫الصفير‬ ‫الصفة الأولى‬ ‫‪ :‬صوت يشبه صوت الطائر‪.‬‬ ‫ لغة ‬ ‫ واصطلا ًحا ‪ :‬صوت زائد يخرج عند النطق بالحرف يشبه‬ ‫ صفير الطائر‪.‬‬ ‫ ‪ :‬ثلاثة هي‪ :‬الصاد‪ ،‬والزاي‪ ،‬والسين‪.‬‬ ‫ وحروفه ‬ ‫ وس ّميت بالصفير ‪ :‬لأ ّنك تسمع عند النطق بحروفها صوت يشبه صفير الطائر‪.‬‬ ‫الصفة الثانية القلقلة‬ ‫‪ :‬الحركة والاضطراب‪.‬‬ ‫ لغ ة‬ ‫‪ :‬ق ّوة اضطراب صوت الحرف الساكن فى مخرجه ليظهر‬ ‫ واصطلا ًحا ‬ ‫ظهورا كاملا‪.‬‬ ‫ ‪ :‬خمسة جمعها ابن الجزري في قوله‪:‬‬ ‫ وحروفه ‬ ‫ ُق ْط ُب َج ٍد وهي‪:‬‬ ‫ القاف‪ ،‬والطاء‪ ،‬والباء‪ ،‬والجيم‪ ،‬والدال‪.‬‬ ‫ وس ّميت جهري ة ‪ :‬لاضطراب اللسان فى الفم عند النطق بحروفها‪.‬‬ ‫سجيل تيڠڬي اڬام مليسيا‬ ‫‪70‬‬

‫للصف الأول الإعدادى‬ ‫كيفية استخراج صفات كل حرف‬ ‫إذا أردت أن تعرف صفة أى حرف من حروف الهجاء‪ .‬فابدأ بالبحث عنه في الصفات‬ ‫التي لها ض ّد فإن وجدته فيها فهي صفته‪ .‬وإن لم تجده ففي ض ّده‪ .‬ث ّم ابحث عنه بعد‬ ‫ذلك في الصفات التي لا ض ّد لها فقد تجد له صفة أو صفتين بحيث يأخذ ك ّل حرف‬ ‫خمس صفات أو س ّت صفات كحرف الباء والجيم والدال والزاي والسين والشين‬ ‫والصاد والضاد والطاء والقاف واللام والواو والياء‪ .‬أو سبع صفات كحرف الراء‪.‬‬ ‫وإليك دليل ذلك من الجزرية‪:‬‬ ‫ِصــ َفا ُت َها َجــ ْه ٌر َو ِر ْخ ٌو ُمـــ ْس َت ِف ْل *** ُمــنْ َفتِ ٌح ُمــ ْص َم َت ٌة َوالــ ِّض َّد ُقـــ ْل‬ ‫َمـ ْه ُمو ُس َها َفـ َح َّث ُه َش ْخ ٌص َس َك ْت *** َشـ ِدي ُد َها َلــ ْف ُظ َأ ِجــ ْد َق ٍط َبـ َك ْت‬ ‫َو َبــ ْي َن ِر ْخــ ٍو َوالــ َّش ِدي ِد لِ ْن ُع َم ْر *** َو َس ْب ُع ُع ْل ٍو ُخ َّص َض ْغ ٍط ِق ْظ َح َص ْر‬ ‫َو َصــا ُد َضــا ٌد َطــا ُء َظا ٌء ُمــ ْط َب َق ْه *** َو َفــ َّر ِم ْن ُلــ ِّب ا ْل ُح ُرو ِف ا ْلـ ُم ْذ َل َق ْه‬ ‫َصــ ِفــي ُر َهـا َصــا ٌد َو َزا ٌي ِســ ْي ُن *** َقـــ ْلـ َق َل ٌة ُقــ ْط ُب َجــ ٍد َوالــ ِّليـ ُن‬ ‫َوا ٌو َو َيـــا ٌء ُســـ ِّكـنَـا َوا ْنــ َف َت َحــا *** َقــ ْب َلـ ُهـ َما َوا ْ ِل ْنـ ِح َرا ُف ُصــ ِّح َحا‬ ‫فِــي الــ َّل ِم َوال َّرا َوبِــ َت ْك ِري ٍر ُج ِع ْل *** َولِــل َّت َف ِّشى الــ ِّشي ُن َضا ًدا ا ْس ُتطِ ْل‬ ‫ُب ْغ َي ُة ال َّطالِبِي َن فِي َت ْج ِوي ِد َك َل ِم َر ِّب ال َعا َل ِمي َن ‪73‬‬

‫الصفة السادسة التفشى‬ ‫للصف الأول الإعدادى‬ ‫‪ :‬الانتشار‪.‬‬ ‫ لغة ‬ ‫ ‪ :‬انتشار الهواء في الفم عند النطق بالشين ح ّتى ي ّتصل‬ ‫ واصطلا ًح ا‬ ‫بمخرج الظاء‪.‬‬ ‫ وس ّميت متفشية ‪ :‬لانتشار الريح في الفم عند النطق بها‪.‬‬ ‫الصفة السابعة الاستطالة‬ ‫ ‪ :‬الامتداد‪.‬‬ ‫ لغ ة‬ ‫‪ :‬امتداد مخرج الضاد من أ ّول إحدى حافتي اللسان إلى‬ ‫ واصطلا ًحا ‬ ‫آخرها حتى ت ّتصل بمخرج اللام‪.‬‬ ‫ وس ّميت مستطيلة ‪ :‬لامتداد مخرجها ح ّتى ت ّتصل بمخرج اللام‪.‬‬ ‫سجيل تيڠڬي اڬام مليسيا‬ ‫‪72‬‬

‫للصف الأول الإعدادى‬ ‫أسئلة وتمرينات على ما سبقت دراسته‬ ‫‪ 1‬ما الإخفاء لغة واصطلاحا؟ وما حروفه؟ وما مراتبه؟ وما الفرق بين الإخفاء‬ ‫الشفو ّى والإخفاء الحقيق ّى؟ وما المراد بالحرف المخفى؟ أجب ث ّم م ّثل له‬ ‫بثلاثة أمثلة مختلفة لك ّل من النون الساكنة والتنوين‪.‬‬ ‫‪ 2‬اذكر مخرج كل حرف من الحروف الآتية مع ذكر ما يس ّمى به‪:‬‬ ‫ الغين ‪ -‬الواو المحركة ‪-‬السين ‪ -‬التاء‪.‬‬ ‫‪ 3‬ب ّين عدد الصفات التى لا ض ّد لها مع ذكر حروف ك ّل منها‪ .‬ث ّم ب ّين صفات‬ ‫الحروف الآتية‪:‬‬ ‫الراء ‪ -‬النون ‪ -‬الطاء ‪ -‬الصاد‬ ‫‪ 4‬اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي‪:‬‬ ‫ﭽﱌﭼ ‪( :‬إظهار مطلق ‪ -‬إظهار حلق ّى ‪ -‬إظهار شفو ّى)‬ ‫ﭽﱐﭼ‪( :‬إظهار شفو ّى ‪ -‬إخفاء حقيق ّى ‪ -‬حرف غنّة مشدد)‬ ‫ﭽﭐﲪ ﲫﭼ ‪( :‬إدغام بغنّة ‪ -‬إقلاب ‪ -‬إظهار شفو ّى)‬ ‫ﭽﲮﭼ ‪( :‬إدغام بغير غنّة ‪ -‬إظهار حلق ّى ‪ -‬حرف غنة مشدد)‬ ‫ﭽﳖ ﳗﭼ‪( :‬إظهار مطلق ‪ -‬إخفاء حقيق ّى ‪ -‬إدغام مثلين صغير)‬ ‫‪ 5‬قال ال َّله تعالى‪:‬‬ ‫ﭽ ﲅﲄ ﲆ ﲇ ﲈ ﲉ ﲊ ﲋ ﲌ ﲍ ﲎ ﲏ ﲐ ﲑ ﲒ ﲔﲓ ﲕ‬ ‫ﲖﲗﲘﲙﲚﲛﲜﲝﲞﲟﲠﲡﲢﲣﲤﲥ‬ ‫ﲦ ﲧ ﲨ ﲩ ﲪ ﲫﲬ ﲭ ﲮ ﲯ ﲰ ﲱ ﲲ ﲳ ﲴ ﲵ‬ ‫ﲶ ﲷ ﲸﲹ ﲺ ﲻ ﲼ ﲽ ﲾ ﲿﭼ (سورة هود ‪)4-1 :‬‬ ‫ُب ْغ َي ُة ال َّطالِبِي َن فِي َت ْج ِوي ِد َك َل ِم َر ِّب ال َعا َل ِمي َن ‪75‬‬

‫أسئلة‬ ‫للصف الأول الإعدادى‬ ‫‪ 1‬ما الصفة لغة واصطلاحا؟ وما الصفات التي لها ض ّد والصفات التي‬ ‫ لا ض ّد لها؟‬ ‫‪ 2‬ما الفائدة من معرفة الصفات؟ وما الطريقة التي يعرف بها استخراج صفة‬ ‫أى حرف من حروف الهجاء؟‬ ‫‪ 3‬من صفات الحروف (الهمس)‪ :‬فما الهمس لغة واصطلاحا؟ وما‬ ‫حروفه؟ ولم س ّميت حروفه مهموسة؟ وما ض ّده من صفات الحروف؟‬ ‫وما حروف الض ّد؟‬ ‫‪ 4‬ب ّين مخارج وصفات الحروف الآتية‪:‬‬ ‫(الباء ‪ -‬الشين ‪ -‬الراء ‪ -‬الكاف)‬ ‫‪ 5‬استخرج حروف صفة الإطباق من الآيات الآتية‪:‬‬ ‫ ﭽﱹﭼ‬ ‫ﭐ ﭽﱭ ﱮ ﱯﭼ‬ ‫ ﭽﲝ ﲞ ﲟﭼ‬ ‫ ﭽﱦ ﱧ ﱨ ﱩ ﱪ ﱬﱫﭼ‬ ‫ ﭽ ﲬ ﲭ ﲮ ﲯﭼ‬ ‫سجيل تيڠڬي اڬام مليسيا‬ ‫‪74‬‬

‫للصف الأول الإعدادى‬ ‫‪ 6‬ضع علامة ( ) أمام الإجابة الصحيحة وعلامة ( ) أمام الإجابة الخطأ‬ ‫م ّما يأتي‪:‬‬ ‫الإجابة‬ ‫حكمها‬ ‫الكلمة‬ ‫إظهار شفو ّى‬ ‫ﲴﲵ‬ ‫إظهار حلق ّى‬ ‫ﳗ‬ ‫إظهار حلق ّى‬ ‫ﲗ‬ ‫إخفاء حقيق ّى‬ ‫ﲉﲊ‬ ‫إقلاب‬ ‫ﲲ‬ ‫إقلاب‬ ‫ﲖﲗ‬ ‫إدغام بغنّة‬ ‫إظهار شفو ّى‬ ‫ﲕﲖ‬ ‫إخفاء شفو ّى‬ ‫ﱐ‬ ‫إدغام بغير غنّة‬ ‫ﱹﱺﱻ‬ ‫ﳌﳍ‬ ‫ُب ْغ َي ُة ال َّطالِبِي َن فِي َت ْج ِوي ِد َك َل ِم َر ِّب ال َعا َل ِمي َن ‪77‬‬

‫اقرأ الآيات السابقة ث ّم استخرج منها ما يأتي‪:‬‬ ‫للصف الأول الإعدادى‬ ‫إظها ًرا حلق ًّيا‬ ‫أ‬ ‫إدغا ًما بغير غنّة‬ ‫حرف غنة مشد ًدا ب‬ ‫ج‬ ‫إدغا ًما بغنّة‬ ‫مثلين صغيرا د‬ ‫إخفا ًء حقيق ًّيا‬ ‫هـ‬ ‫إظها ًرا شفو ًّيا و‬ ‫ز‬ ‫سجيل تيڠڬي اڬام مليسيا‬ ‫‪76‬‬

‫للصفّ الثاني الإعدادىّ‬ ‫المنهج‬ ‫الإعداد ّى‬ ‫على طلبة الص ّف الثاني‬ ‫المق ّرر‬ ‫موضوعات المنهج‬ ‫حكم لام أل ولا الاسم ولام الفعل ولام الأمر‬ ‫ولام الحرف‬ ‫المثلان والمتقاربان والمتجانسان والمتباعدان‬ ‫الم ّد والقصر (الم ّتصل ‪ -‬المنفصل ‪ -‬البدل‬ ‫‪ -‬العارض للسكون ‪ -‬اللازم وأقسامه)‬ ‫التفخيم والترقيق‬ ‫ُب ْغ َي ُة ال َّطالِبِي َن فِي َت ْج ِوي ِد َك َل ِم َر ِّب ال َعا َل ِمي َن ‪79‬‬

‫مق ّرر الص ّف الثاني الإعداد ّى‬ ‫للصفّ الثاني الإعدادىّ‬ ‫ثانيا من بغية الطالبين في تجويد‬ ‫كلام ر ّب العالمين‬ ‫سجيل تيڠڬي اڬام مليسيا‬ ‫‪78‬‬

‫للصفّ الثاني الإعدادىّ‬ ‫الحكم الأ ّول‪ :‬الإظهار‬ ‫ويكون بوقوعها قبل أربعة عشر حرفا من حروف الهجاء جمعها صاحب التحفة في‬ ‫قوله‪ :‬اِ ْب ِغ َح َّج َك َو َخ ْف َع ِق ْي ُم ُه وهي الهمزة‪ ،‬والباء‪ ،‬والغين‪ ،‬والحاء‪ ،‬والجيم‪،‬‬ ‫والكاف‪ ،‬والواو‪ ،‬والخاء‪ ،‬والفاء‪ ،‬والعين‪ ،‬والقاف‪ ،‬والياء‪ ،‬والميم‪ ،‬والهاء‪.‬‬ ‫فإذا وقعت اللام قبل حرف من هذه الأحرف وجب إظهارها ويس ّمى إظهارا قمر ًّيا‬ ‫وتس ّمى اللام قمرية‪ ،‬أمثلتها‪:‬‬ ‫ﲥ‪ ،‬ﲵ‪ ،‬ﱚ ‪ ،‬ﲡ‪ ،‬ﲪ‪ ،‬ﲲ‪ ،‬ﲪ‪ ،‬ﲴ‪ ،‬ﲷ‪ ،‬ﱻ‪،‬‬ ‫ﲙ‪ ،‬ﲟ‪ ،‬ﲋ‪ ،‬ال َها ِدى‪.‬‬ ‫الحكم الثاني‪ :‬الإدغام‬ ‫ويكون بوقوعها قبل أربعة عشر حرفا من حروف الهجاء جمعها صاحب التحفة في‬ ‫أوائل كلمات هذا البيت‪:‬‬ ‫طِ ْب ُث َّم ِص ْل ُر ْح ًما َت ُف ْز ِض ْف َذا نِ َع ْم *** َد ْع ُسو َء َظ ٍّن ُز ْر َش ِري ًفا لِ ْل َكر ْم‬ ‫وهي الطاء‪ ،‬والثاء‪ ،‬والصاد‪ ،‬والراء‪ ،‬والتاء‪ ،‬والضاد‪ ،‬والذال‪ ،‬والنون‪ ،‬والدال‪،‬‬ ‫والسين‪ ،‬والظاء‪ ،‬والزاي‪ ،‬والشين‪ ،‬واللام‪.‬‬ ‫فإذا وقعت اللام قبل حرف من هذه الأحرف وجب إدغامها ويس ّمى إدغا ًما‬ ‫شمس ًيا وتس ّمى اللام شمسية‪ .‬أمثلتها‪:‬‬ ‫ﱇ‪ ،‬ﲪ‪ ،‬ﳈ‪ ،‬ﳑ‪ ،‬ﳗ‪ ،‬ﱣ‪ ،‬ﲱ‪ ،‬ﱌ‪ ،‬ﲓ‪،‬‬ ‫ﱝ‪ ،‬ﲵ‪ ،‬ﱯ‪ ،‬ﲀ‪ ،‬ﱝ‪.‬‬ ‫ُب ْغ َي ُة ال َّطالِبِي َن فِي َت ْج ِوي ِد َك َل ِم َر ِّب ال َعا َل ِمي َن ‪81‬‬

‫حكم لام (أل) ولا الاسم ولام الفعل‬ ‫‪1‬‬ ‫للصفّ الثاني الإعدادىّ‬ ‫ولام الأمر ولام الحرف‬ ‫أنواع اللامات الساكنة الواردة في القرآن الكريم‬ ‫اللام الواردة في القرآن الكريم إ ّما متح ّركة‪ ،‬وإ ّما ساكنة‪ ،‬والساكن منها لا يخرج عن‬ ‫خمسة أنواع وهي‪:‬‬ ‫لام الفعل‬ ‫لام الاسم‬ ‫لام أل التعريفية‬ ‫لام الحرف‬ ‫لام الأمر‬ ‫النوع الأ ّول‪ :‬لام أل التعريفية‬ ‫تعريفها هي اللام الساكنة التي يع ّبر عنها بلام التعريف‪ ،‬وهي زائدة على الكلمة‬ ‫التي تدخل عليها نحو‪ :‬الحكيم ‪ -‬المؤمنين‪ ،‬ولها قبل حروف الهجاء‪.‬‬ ‫حكمان هما‪ :‬الإظهار والإدغام‪.‬‬ ‫سجيل تيڠڬي اڬام مليسيا‬ ‫‪80‬‬

‫للصفّ الثاني الإعدادىّ‬ ‫أمثلتها‪:‬‬ ‫ﭐ(ﱐﱑﱒﱓﱔ) (طه‪)114 :‬‬ ‫ﱡﭐﲪﲫﲬﲭ ) (سبأ‪)30 :‬‬ ‫النوع الرابع من أنواع اللامات السواكن‪ :‬لام الأمر‬ ‫هي اللام الساكنة الزائدة عن بنية الكلمة وبعدها فعل مضارع مباشرة‬ ‫تعريفها ‬ ‫بشرط أن تكون مسبوقة بالحروف التالية‪.‬‬ ‫(الواو) مثل‪(:‬ﲟ) (طه‪)114 :‬‬ ‫ ‬ ‫(الفاء) مثل‪ (:‬ﳢ ) (الكهف‪)19 :‬‬ ‫ ‬ ‫حكمها ‬ ‫(ث َّم) مثل‪(:‬ﲜﲝ) (الحج‪)29 :‬‬ ‫أمثلتها ‬ ‫وجوب الإظهار مطل ًقا‪.‬‬ ‫ﯫ‪ ،‬ﯥ‪ ،‬ﰑﰒ‪.‬‬ ‫النوع الخامس من أنواع اللامات السواكن‪ :‬لام الحرف‬ ‫تعريفه ا هي اللام الواقعة في حرفى‪ :‬هل‪ ،‬وبل‪ .‬ولها قبل حروف الهجاء‪.‬‬ ‫حكمان هما‪ :‬الإظهار والإدغام‪.‬‬ ‫الحكم الأ ّول‪ :‬الإظهار‬ ‫ويكون بوقوعها قبل جميع حروف الهجاء عدا حرفي اللام والراء‪ .‬وسبب إظهارها‪:‬‬ ‫ُبع ُد مخرج اللام عن مخرج حروف الإظهار الس ّتة والعشرين‪.‬‬ ‫وهذا نموذج من أمثلتها‪:‬‬ ‫ﲘﲙ ‪ -‬ﱛﱜ ‪ -‬ﱶﱷ ‪ -‬ﲇﲈ ‪-‬ﲨﲩ ‪ -‬ﲽﲾ‪.‬‬ ‫ُب ْغ َي ُة ال َّطالِبِي َن فِي َت ْج ِوي ِد َك َل ِم َر ِّب ال َعا َل ِمي َن ‪83‬‬

‫النوع الثاني من أنواع اللامات السواكن‪:‬لام الاسم‬ ‫للصفّ الثاني الإعدادىّ‬ ‫تعريفها هي اللام الواقعة في كلمة اسم ّية وتكون حرفا من حروفها الأصلية‪.‬‬ ‫حكمه ا وجوب الإظهارمطل ًقا‪ ،‬أمثلتها‪ :‬ﲕﲖﱠ‪ ،‬ﳖ‪،‬ﲀ‪.‬‬ ‫النوع الثالث منأنواعاللامات السواكن‪:‬لام الفعل‬ ‫تعريفها هي اللام الساكنة الواقعة في فعل سواء كان الفعل ماضيا نحو‪ :‬ﲚ‪،‬‬ ‫أو مضار ًعا نحو‪ :‬ﲟ‪ .‬أو أمرا نحو‪ :‬ﮉ‪.‬‬ ‫ولها قبل حروف الهجاء‪.‬‬ ‫ ‬ ‫حكمان هما‪ :‬الإظهار والإدغام‪.‬‬ ‫الحكم الأ ّول‪ :‬الإظهار‬ ‫ويكون بوقوع لام الفعل قبل جميع حروف الهجاء عدا حرفى اللام والراء‪ ،‬وسبب‬ ‫إظهارها‪ُ :‬ب ْع ُد مخرج اللام عن مخرج حروف الإظهار الس ّتة والعشرين‪.‬‬ ‫وهذا نموذج من الأمثلة‪:‬‬ ‫ﲎ ﲏ ‪ ،‬ﱯ ﱰ ﱱ‪ ،‬ﳃ ﳄ ﳅ‪ ،‬ﲩ ﲪ‪ ،‬ﱠ ﱡ‪ ،‬ﱲ ﱳ ﱴ‪،‬‬ ‫ﱟ ﱠ ﱡ‪ ،‬ﭐﲓﲔ‪ ،‬ﲳﲴﲵﱠ‪ ،‬ﱁﱂ‪ ،‬ﲶﲷ‪.‬‬ ‫الحكم الثاني‪ :‬الإدغام‬ ‫ويكون بوقوع لام الفعل قبل حرفى اللام والراء‪ .‬وسبب إدغامها‪ :‬التماثل مع اللام‬ ‫والتقارب مع الراء‪.‬‬ ‫سجيل تيڠڬي اڬام مليسيا‬ ‫‪82‬‬

‫للصفّ الثاني الإعدادىّ‬ ‫أسئلة‬ ‫‪ 1‬ما أنواع اللامات السواكن في القرآن الكريم‪ ،‬اذكرها؟‬ ‫‪ 2‬ع ّرف لام الفعل واذكر أحكامها مع التمثيل لكل حكم بمثالين‪.‬‬ ‫‪ 3‬ع ّرف لام الأمر واذكر حكمها‪ ،‬ث ّم اذكر الحروف التي تسبقها مع التمثيل‬ ‫لها بثلاثة أمثلة‪.‬‬ ‫‪ 4‬ب ّين نوع اللام وحكمها فيما يأتي مما تحته خ ّط‪:‬‬ ‫قال تعالى‪ ( :‬ﲬ ﲭﲮ) (ﲡﲢﲣ)‬ ‫ ‬ ‫(ﱴﱵﱶ)(حالة السكت)‬ ‫(ﭐﲕﲖ)(ﱝ ﱞ ) (ﱿ ﲀ) (ﲩﲪ)‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫تمرينات على اللامات السواكن والإجابة عليها‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪ -1‬ع ّين اللام الساكنة فى الكلمات الآتية واذكر نوع ك ّل منها وحكمه‪:‬‬ ‫ ( ﱿ ﲀ) (ﭐ ﱣ ﱤ ﱥ) ( ﱁﱂ ﱃﱄ)‬ ‫ ( ﱽﱾﱿﲀﲁ)( ﱑ ﱒ ﱓ ﱔﱕ ﱖ ﱗﱠ‬ ‫ُب ْغ َي ُة ال َّطالِبِي َن فِي َت ْج ِوي ِد َك َل ِم َر ِّب ال َعا َل ِمي َن ‪85‬‬

‫الحكم الثاني‪ :‬الإدغام‬ ‫للصفّ الثاني الإعدادىّ‬ ‫ويكون بوقوعها قبل حرفي اللام والراء‪ .‬وسبب الإدغام‪ :‬التماثل مع اللام‪،‬‬ ‫والتقارب مع الراء‪.‬‬ ‫أمثلتها‪:‬‬ ‫ﲻﲼ ‪ -‬ﲕﲖ ‪ -‬ﱸﱹ‪.‬‬ ‫ويستثنى من ذلك لام بل ران في حالة السكت عليها سكتة لطيفة لحفص من طريق‬ ‫الشاطبية ففي حالة السكت يكون حكمها الإظهار‪ ،‬وفى حالة عدم السكت يكون‬ ‫حكمها الإدغام‪.‬‬ ‫وإليك دليل ذلك من التحفة‪:‬‬ ‫لِــ َل ِم َأ ْل َحــا َل ِن َقــ ْب َل الأَ ْحــ ُر ِف *** ُأ ْو َل ُهــ َمـا إِ َظـ َها ُر َها َف ْل َت ْع ِر ِف‬ ‫َقــ ْب َل َأ ْر َبـ ٍع َمـ ْع َعــ ْش َر ٍة ُخ ْذ ِعـ ْل َم ُه *** ِمـ ْن ا ْبـ ِغ َح َّج َك َو ُخ ْف َع ِقي َم ُه‬ ‫َثـــانِـيـ ِهـ َمــا إِ ْد َغـا ُم َها فِـي َأ ْر َبــ ٍع *** َو ْعــ ْش َر ٍة َأ ْيــ ًضا َو َر ْمــ ُز َها َف ِع‬ ‫طِ ْب ُث َّم ِص ْل َر ْح ًما َت ُف ْز ِض ْف َذا نِ َع ْم *** َد ْع ُسـو َء َظ ٍّن ُز ْر َش ِري ًفا لِ ْل َك َر ِم‬ ‫َوالــ َّل َم ا ْلُو َلـى َســ ِّمـ َهـا َقــ ْم ِر َّي ْه *** َوالـ َّل َم ا ْلُ ْخ َرى َس ِّم َها َش ْم ِس َّي ْه‬ ‫َو َأ ْظـــ ِهـ َر َّن َل ُم فِـــ ْع ٍل ُمــ ْطـ َلــ ًقا *** فِـي َن ْح ِو ُق ْل َن َع ْم َو ُق ْلنَا َوا ْل َت َقى‬ ‫سجيل تيڠڬي اڬام مليسيا‬ ‫‪84‬‬

‫للصفّ الثاني الإعدادىّ‬ ‫المثلان والمتقاربان‬ ‫‪2‬‬ ‫والمتجانسان والمتباعدان‬ ‫تعريف المثلين‬ ‫هما الحرفان اللذان ا ّتفقا مخر ًجا وصفة‪ :‬كالبائين والدالين‪.‬‬ ‫المثلا ن‬ ‫(ﱖ ﱗ) (ﲆ ﲇ)‪.‬‬ ‫نح و‬ ‫ينقسم المثلان إلى ثلاثة أقسام‪:‬‬ ‫أقسامه ‬ ‫‪ 1‬صغي ر ‪ :‬وهو أن يكون الحرف الأ ّول ساكنا والحرف الثاني‬ ‫متح ّركا نحو‪(:‬ﲪﲫ)‪ .‬وحكمه‪ :‬الإدغام لجميع القراء‪.‬‬ ‫‪ 2‬كبير ‪ :‬وهو أن يتح ّرك الحرفان نحو ‪ :‬ﱡﭐﲐ)‪.‬‬ ‫ وحكمه‪ :‬الإظهار لجميع الق ّراء ما عدا السوسي‪.‬‬ ‫‪ 3‬مطل ق ‪ :‬وهو أن يتح ّرك الحرف الأ ّول ويسكن الحرف‬ ‫ الثانينحو‪:‬‬ ‫(ﱃ) ‪( ،‬ﲭ)‪ .‬وحكمه‪ :‬الإظهار لجميع الق ّراء‪.‬‬ ‫ ‬ ‫تعريف المتقاربين‬ ‫المتقاربان هما الحرفان اللذان تقاربا مخر ًجا وصفة أو مخر ًجا لا صفة أو صفة‬ ‫لا مخر ًجا‪.‬‬ ‫نحو (ﲪ ﱻ)(ﱁﱂ) (ﱸﱹﱠ‪.‬‬ ‫أقسامه ينقسم المتقاربان إلى ثلاثة أقسام‪:‬‬ ‫‪ 1‬صغير ‪ :‬وهو أن يكون الحرف الأ ّول ساكنًا والثاني متح ّركا‬ ‫نحو‪(:‬ﱁﱂ)‪ .‬وحكمه‪:‬الإظهارإلااللاموالراءنحو‪:‬‬ ‫ُب ْغ َي ُة ال َّطالِبِي َن فِي َت ْج ِوي ِد َك َل ِم َر ِّب ال َعا َل ِمي َن ‪87‬‬

‫الإجابة‬ ‫للصفّ الثاني الإعدادىّ‬ ‫ ﲀ ‪ :‬لام اسم حكمها الإظهار مطلقا‪.‬‬ ‫ ‪ :‬لام فعل حكمها الإظهار لوقوع النون بعدها‪.‬‬ ‫ﱤ ‪ :‬لام شمسية حكمها الإدغام لوقوع اللام بعدها واللام من‬ ‫حروف الإدغام‪.‬‬ ‫ﱁﱂ ‪ :‬لام فعل حكمها الإظهار لوقوع الهاء بعدها والهاء‬ ‫ من حروف الإظهار‪.‬‬ ‫ﱽﱾ ‪ :‬لام حرف حكمها الإظهار لوقوع الهاء بعدها والهاء من‬ ‫حروف الإظهار‪.‬‬ ‫ﱗ ‪ :‬لام قمرية حكمها الإظهار لوقوع القاف بعدها والقاف من‬ ‫حروف الإظهار‪.‬‬ ‫سجيل تيڠڬي اڬام مليسيا‬ ‫‪86‬‬

‫للصفّ الثاني الإعدادىّ‬ ‫‪ 2‬كبير ‪ :‬وهو أن يتح ّرك الحرفان نحو‪:‬ﱡﭐﱄﱅ)‪.‬‬ ‫ وحكمه‪ :‬الإظهار لجميع الق ّراء ما عدا السوسي‪.‬‬ ‫‪ 3‬مطل ق ‪ :‬وهو أن يتح ّرك الحرف الأ ّول ويسكن الحرف‬ ‫الثاني نحو‪:‬‬ ‫ ( ﱌ )‪ ،‬وحكمه‪ :‬الإظهار لجميع الق ّراء‪.‬‬ ‫تعريف المتباعدين‬ ‫المتباعدان هما الحرفان اللذان تباعدا مخرجا واختلفا صفة نحو‪(:‬ﲼﲽ)‪.‬‬ ‫أقسامه ينقسم المتباعدان إلى ثلاثة أقسام‪:‬‬ ‫‪ 1‬صغي ر ‪ :‬وهو أن يكون الحرف الأ ّول ساكنًا والثاني متح ّركا‬ ‫كالتاء والعين نحو‪( :‬ﱠ ﱡ)‪( .‬الأنفال‪)2 :‬‬ ‫ وحكمه‪ :‬الإظهار‪.‬‬ ‫‪ 2‬كبي ر ‪ :‬وهو أن يتح ّرك الحرفان كالهاء والميم نحو‪:‬‬ ‫(ﲷﲸﱠ‪ .‬وحكمه‪ :‬الإظهار‪.‬‬ ‫ ‬ ‫‪ 3‬مطلق ‪ :‬وهو أن يتح ّرك الحرف الأ ّول ويسكن الحرف الثاني‬ ‫كالهاء والثاء نحو‪(:‬ﭐﲬ)‪ .‬وحكمه‪ :‬الإظهار‪.‬‬ ‫وإليك دليل ذلك من التحفة‪:‬‬ ‫إِ ْن فِي الـ ِّص َفا ِت َوا ْلـ َم َخا ِر ِج ا َّت َف ْق *** َحـــ ْر َفا ِن َفـا ْلـ ِم ْث َل ِن فِ ْي ِه َما َأ َح ْق‬ ‫َوإِ ْن َيــ ُكـو َن َمــ ْخ َر ًجا َتــ َقـا َر َبـا *** َوفِــي الــ ِّص َفا ِت اِ ْخــ َت َل َفا ُيـ َل َّق َبا‬ ‫ُمــ َتــ َقـا ِر َبـ ْيـ ِن َأ ْو َيــ ُكو َناا َّتــ َف َقا *** فِــي َم ْخ َر ٍج ُد ْو َن الـ ِّص َفا ِت ُح ِّق َقا‬ ‫بِـــا ْلـ ُمـ َت َجانِ َس ْي ِن ُثـ َّم إِ ْن َســ َك ْن *** َأ َّو ُل ُكــ ٍّل َفــالــ َّص ِغـي َر َســ ِّم َي ْن‬ ‫َأ ْو ُحـــ ِّر َك ا ْلـ َح ْر َفا ِن فِي ُك ٍّل َف ُق ْل *** ُكــ ٌّل َكــبِي ٌر َوا ْفــ َه َمنْ ُه بِــا ْلـ ُم ُث ْل‬ ‫ُب ْغ َي ُة ال َّطالِبِي َن فِي َت ْج ِوي ِد َك َل ِم َر ِّب ال َعا َل ِمي َن ‪89‬‬