Ebook Tes Potensi Skolastik

18. The word “emitted” is best replaced by … (A) Reject (B) Participate (C) Dismiss (D) Cancel (E) Released 19. Why does World Health Organization (WHO) give no recommendation to use masks? (A) No relevant cases to analyze its impact and simultaneous production (B) Because no scientific analysis related to mask function to avoid air pollution (C) Since it has less function to avoid air pollution instead increasing exposure risks (D) To control the mask impacts to human body (E) To force people do more outdoor activities than indoor 20. The word “These” in paragraph two refers to … (A) Lungs (B) Grains (C) Finer particles (D) Cloth (E) Masks 293

TES POTENSI SKOLASTIK PENGETAHUAN KUANTITATIF Pilih salah satu jawaban yang paling tepat (D) 6 (E) 7 sesuai permasalahan! 1. Nilai dari 1 + 1 + 1 + 1 + ⋯ + 1 yaitu … 100012−99992 2 6 12 20 2450 1012−992 5. Nilai dari adalah … (A) 49 50 (A) 10 39 (B) 40 (B) 20 (C) 29 (C) 200 30 (D) 150 (D) 19 20 (E) 100 (E) 9 10 6. Rana memiliki 150 lembar uang kertas, yang 2. Berapa banyak bilangan yang terdiri atas 3 terdiri atas pecahan 5000, 10000, 20000, dan angka boleh berulang yang memenuhi ketentuan berikut? 50000 rupiah. Sebanyak 20% dari lembaran 1) kelipatan 9 2) angka pertama lebih dari angka kedua bernilai 5000 rupiah dan setengahnya 3) jumlah angka pertama dan ketiga adalah 8 (A) 11 lembaran 10000 rupiah. Jika sebanyak 2 dari (B) 10 5 (C) 9 (D) 8 sisanya adalah lembaran 20000 rupiah, nilai (E) 7 uang Rana seluruhnya adalah … (A) Rp2.210.000,- (B) Rp2.410.000,- (C) Rp2.610.000,- (D) Rp2.810.000,- (E) Rp3.010.000,- 3. Pada jam digital, digunakan empat angka 7. Bilangan a dan b adalah bilangan bulat, untuk menunjukkan waktu. Sebagai contoh, pukul dua belas lebih tiga puluh empat menit dengan a bilangan bulat terkecil lebih dari 60 tertampil sebagai 12:34. Pukul dua puluh satu lebih empat puluh tiga menit tertampil sebagai dan memenuhi 7a + 8b = 1. Nilai a dan b 21:43. Berapa total susunan tampilan waktu masing-masing adalah … yang dapat dibentuk oleh empat angka (A) a = 57, b = –61 berurutan? Susunan angka tidak harus urut. (B) a = 59, b = –59 (A) 34 (C) a = 61, b = –57 (B) 35 (D) a = 63, b = –55 (C) 36 (E) a = 65, b = –53 (D) 37 (E) 38 8. Farid membutuhkan uang Rp4.550.000,- untuk membeli sebuah laptop. Untuk itu, 4. Lusi memiliki uang pecahan 500 rupiah Farid harus menyisihkan sebagian dari sebanyak 5 keping, 1000 rupiah sebanyak 7 Rp30.000,- uang jajan sekolahnya setiap hari. lembar, dan 5000 rupiah sebanyak 3 lembar. Farid selalu masuk sekolah rata-rata 25 hari Lusi akan membeli buku seharga 12500 setiap bulannya selama sepuluh bulan. rupiah. Banyak cara Lusi membayar buku Minimal rata-rata uang jajan yang ditabung tersebut tanpa kembalian adalah … Farid per hari supaya dapat membeli (A) 3 komputer setelah 10 bulan adalah … (B) 4 (A) Rp18.200,- (C) 5 (B) Rp20.200,- (C) Rp22.200,- (D) Rp24.200,- (E) Rp26.200,- 294

9. Suatu kelas berisi 20 siswa. Setiap siswa 12. diwajibkan mengikuti minimal satu kelompok Semua lingkaran pada gambar berjari-jari belajar. Terdapat dua kelompok belajar, A dan B, yang masing-masing anggotanya 14 dan 10 sama. Luas daerah yang diarsir yaitu ,,, orang. Rata-rata nilai ujian masing-masing kelompok berturut-turut adalah 8 dan 6, (A) 1 (10 − 3������) sedangkan rata-rata nilai seluruh siswa adalah 2 7. Rata-rata nilai ujian siswa yang mengikuti kedua kelompok belajar A dan B adalah … (B) 1 (20 − 3������) (A) 6 3 (B) 6,5 (C) 7 (C) 1 (20 + 3������) (D) 7,5 4 (E) 8 (D) 1 (20 − 3������) 10. 4 Sebidang tanah berbentuk persegi panjang dibagi menjadi empat bagian seperti nampak (E) 1 (20 − ������) pada gambar. Jika luas daerah A, B, dan D 5 berturut-turut adalah 15 m2, 30 m2, dan 40 m2, perbandingan luas daerah C dan B adalah … 13. Banyaknya bilangan bulat dari 100 hingga (A) 3 : 8 999 yang hanya memiliki satu buah angka 0 (B) 8 : 3 yaitu … (C) 3 : 4 (A) 126 (D) 4 : 3 (B) 135 (E) 3 : 5 (C) 144 (D) 153 11. (E) 162 Nilai dari 2������ + ������ adalah … (A) 104,5 14. Jika ������ = 2������ − 4������ dan ������ = −������ + 2������, nilai (B) 106,5 (C) 108,5 2������2−3������������+������2 adalah … (D) 110,5 ������2−������2 (E) 112,5 (A) 5 295 (B) 4 (C) 3 (D) 2 (E) 1 15. Fani mempunyai lima batang lidi yang panjangnya masing-masing 5, 7, 12, 16, dan 21 cm. Susunan tiga lidi berikut dapat membentuk bangun segitiga. 1) 7, 12, 16 cm 2) 5, 12, 16 cm 3) 12, 16, 21 cm 4) 5, 7, 12 cm (A) Poin 1, 2, dan 3 benar (B) Poin 1 dan 3 benar (C) Poin 2 dan 4 benar (D) Poin 4 benar (E) Semua poin benar 16. Berikut ini adalah faktor dari suku banyak 2������4 + 17������3 + 19������2 − 17������ − 21.

1) 2x – 3 1) ������2 − ������2 = (4 − ������)(������ + ������) 2) x + 7 2) ������ = 1 − 2������ 3) x – 7 (A) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk 4) x – 1 (A) Poin 1, 2, dan 3 benar menjawab pertanyaan, tapi (2) SAJA (B) Poin 1 dan 3 benar tidak cukup. (C) Poin 2 dan 4 benar (B) Pernyataan (2) SAJA cukup untuk (D) Poin 4 benar menjawab pertanyaan, tapi (1) SAJA (E) Semua poin benar tidak cukup. (C) DUA pernyataan BERSAMA-SAMA 17. Manakah hubungan yang benar antara cukup untuk menjawab pertanyaan, tapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup. kuantitas P dan Q? (D) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) P Q SAJA cukup. 13 + 23 + ⋯ + ������3 ������2(������ − 1)2 (E) Pernyataan (1) dan (2) tidak cukup untuk (A) ������ > ������ menjawab persoalan. 4 20. Misalkan x, y, dan z adalah bilangan riil yang (B) ������ > ������ memenuhi persamaan 3x + y – 2z = 5. Berapakah nilai x? (C) ������ = ������ 1) y = 5 (D) Informasi yang diberikan tidak cukup 2) 2x + z = 7 untuk memutuskan salah satu dari tiga (A) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tapi (2) SAJA pilihan di atas. tidak cukup. 18. Manakah hubungan yang benar antara (B) Pernyataan (2) SAJA cukup untuk menjawab pertanyaan, tapi (1) SAJA kuantitas P dan Q? tidak cukup. P Q (C) DUA pernyataan BERSAMA-SAMA ������ = ������2 − ������ + 7 ������ = ������ + 7 cukup untuk menjawab pertanyaan, tapi SATU pernyataan SAJA tidak cukup. (A) ������ > ������ (D) Pernyataan (1) SAJA cukup untuk (B) ������ > ������ menjawab pertanyaan dan pernyataan (2) SAJA cukup. (C) ������ = ������ (E) Pernyataan (1) dan (2) tidak cukup untuk (D) Informasi yang diberikan tidak cukup menjawab persoalan. untuk memutuskan salah satu dari tiga pilihan di atas. 19. Misalkan (������, ������) menyatakan koordinat suatu titik pada bidang ������������ dengan ������ + ������ ≠ 0. Apakah ������ > 2������? 296

KUNCI JAWABAN SIMULASI TES POTENSI SKOLASTIK PENALARAN UMUM SIMULASI 1 1. D 6. A 11. C 16. A 2. D 7. C 12. C 17. B 3. A 8. C 13. B 18. D 4. B 9. A 14. D 19. D 5. C 10. B 15. C 20. D 1. A PEMAHAMAN BACAAN DAN MENULIS SIMULASI 1 2. A 3. B 6. A 11. D 16. D 4. D 7. B 12. B 17. B 5. C 8. B 13. B 18. D 9. C 14. A 19. B 1. B 10. D 15. D 20. B 2. A 3. C PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN UMUM SIMULASI 1 4. B 5. D 6. C 11. A 16. B 7. C 12. B 17. D 1. D 8. B 13. C 18. D 2. D 9. C 14. A 19. B 3. B 10. B 15. D 20. D 4. A 5. D PENGETAHUAN KUANTITATIF SIMULASI 1 6. A 11. B 16. C 7. C 12. B 17. B 8. C 13. A 18. B 9. C 14. B 19. A 10. A 15. D 20. D 297

KUNCI JAWABAN TES POTENSI SKOLASTIK PENALARAN UMUM SIMULASI 2 1. E 6. E 11. B 16. D 2. B 7. C 12. D 17. B 3. C 8. A 13. A 18. B 4. A 9. D 14. A 19. B 5. B 10. B 15. D 20. D 1. A PEMAHAMAN BACAAN DAN MENULIS SIMULASI 2 2. B 3. D 6. C 11. A 16. C 4. A 7. C 12. D 17. D 5. A 8. D 13. B 18. B 9. A 14. A 19. C 1. C 10. B 15. C 20. A 2. A 3. B PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN UMUM SIMULASI 2 4. C 5. B 6. D 11. B 16. B 7. D 12. B 17. D 1. C 8. D 13. A 18. C 2. B 9. B 14. D 19. A 3. A 10. C 15. B 20. B 4. A 5. C PENGETAHUAN KUANTITATIF SIMULASI 2 6. D 11. C 16. B 7. A 12. B 17. C 8. C 13. D 18. C 9. B 14. A 19. D 10. C 15. D 20. D 298

KUNCI JAWABAN SIMULASI TES POTENSI SKOLASTIK PENALARAN UMUM SIMULASI 3 1. A 6. D 11. C 16. D 2. C 7. D 12. A 17. B 3. E 8. D 13. D 18. C 4. E 9. C 14. D 19. E 5. D 10. C 15. E 20. E 1. D PEMAHAMAN BACAAN DAN MENULIS SIMULASI 3 2. C 3. C 6. C 11. B 16. A 4. D 7. B 12. C 17. A 5. E 8. E 13. B 18. C 9. E 14. B 19. D 1. A 10. B 15. C 20. B 2. C 3. C PENGETAHUAN DAN PEMAHAMAN UMUM SIMULASI 3 4. A 5. C 6. D 11. B 16. D 7. A 12. A 17. D 1. A 8. A 13. C 18. E 2. E 9. A 14. C 19. B 3. A 10. A 15. A 20. C 4. D 5. E PENGETAHUAN KUANTITATIF SIMULASI 3 6. C 11. E 16. C 7. D 12. D 17. B 8. A 13. E 18. D 9. E 14. A 19. C 10. B 15. A 20. C 299

(022) 20544094 0813-2099-9499 @Smarteducorner www.intensifsbmptn.com