หลักสูตรสถานทวิศึกษาช่างเชื่อม

๕๑ คาอธบิ ายรายวิชา รายวชิ าประวตั ิศาสตร์ รหสั รายวชิ า ส ๓๑๑๐๔ กล่มุ สาระสังคมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๔ เวลา ๒๐ ช่วั โมง ภาคเรยี นที่ ๒ ศึกษาหาความรู้เร่ืองระบบศักดินาสวามิภักดิ์ สงครามครูเสด การฟื้นฟูศิลปะวิทยาการ การปฏิวัติทาง วิทยาศาสตร์ การสารวจทางทะเล การปฏิรูปศาสนา การปฏิวัติอุตสาหกรรม แนวคิดเสรีนิยม แนวคิดจักรวรรดิ นยิ ม และแนวคดิ ชาตินยิ ม ศกึ ษา การขยายและการลา่ อาณานิคมของชาติตะวันตก ความร่วมมือและความขัดแย้งของมนุษยชาติใน โลกในครสิ ศตวรรษที่ ๒๐ ศึกษาสถานการณส์ าคัญของโลกในครสิ ต์ศตวรรษท่ี ๒๑ โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ การคิดหาเหตุและผลทางประวัติศาสตร์เพื่อประกอบการ สารวจข้อมลู การสืบค้น และเห็นคุณคา่ ประโยชน์ของวธิ ีการทางประวัติศาสตร์ เหน็ คณุ คา่ และความสาคญั ของการศึกษาประวตั ศิ าสตร์ไทยและประวตั ิศาสตรส์ ากล ตวั ชีว้ ัดท่ี ส๔.๒ ม.๔/๒ , ส๔.๒ ม.๔/๓ , ส ๔.๒ ม.๔/๔ มี ๓ ตัวชีว้ ัด

คาอธิบายรายวิชา ๕๒ รายวิชาประวตั ศิ าสตร์ รหสั รายวิชา ส ๓๒๑๐๓ กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ ๕ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง ภาคเรยี นที่ ๑ ศึกษาความเป็นมาของชนชาติไทย และอาณาจักรโบราณในดินแดนไทย ศึกษาสถานการณ์ของไทยตั้งแต่ สมัยรัชกาลท่ี๕ ถึงสมัยการเปล่ียนแปลงการปกครอง พ.ศ.๒๔๗๕ ศึกษาการสร้างสรรค์ภูมิปัญญาไทย และ วฒั นธรรมไทย โดยใช้กระบวนการและวิธีการทางประวัติศาสตร์เพื่อศึกษาความเป็นมาของชนชาติไทยตั้งแต่อดีตจนถึง สมัยการเปล่ยี นแปลงการปกครอง พ.ศ. ๒๔๗๕ ท่มี ผี ลตอ่ การสรา้ งสรรคภ์ ูมปิ ัญญาไทยและวฒั นธรรมไทย ตระหนักและเหน็ คุณค่าความสาคญั ของการศึกษาประวตั ศิ าสตร์ไทย ตวั ชวี้ ัดท่ี ส๔.๓ ม.๕/๑ , ส๔.๓ ม.๕/๒ , ส๔.๓ ม.๕/๓ มี ๓ ตัวชีว้ ดั

คาอธบิ ายรายวิชา ๕๓ รายวชิ าประวตั ิศาสตร์ รหสั รายวิชา ส ๓๒๑๐๕ กล่มุ สาระสังคมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๕ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง ภาคเรยี นท่ี ๒ ศึกษาประวัติของบุคคลสาคัญทั้งชาวไทยและต่างประเทศที่มีส่วนสร้างสรรค์วัฒนธรรมไทย และ ประวัติศาสตร์ไทย ศึกษาภูมิปัญญาไทยและวัฒนธรรมไทย วิถีชีวิตคนไทย ในสมัยต่างๆ การสืบทอด การ เปล่ยี นแปลง แนวทางการอนรุ กั ษ์ และการมสี ว่ นรว่ ม ในภูมปิ ัญญาไทยและวฒั นธรรมไทย โดยใช้กระบวนการและวิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาประวัติของบุคคลสาคัญทั้งชาวไทยและชาว ตา่ งประเทศท่มี สี ่วนสร้างสรรคต์ ลอดถงึ การอนุรักษ์และการมีสว่ นรว่ ม ในภมู ปิ ญั ญาไทยและวัฒนธรรมไทย ตระหนักและเห็นคุณค่าความสาคัญของการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยมีความรักความภาคภูมิ ใจและธารง ความเปน็ ไทย ตัวช้วี ดั ท่ี ส๔.๓ ม.๕/๔ , ส๔.๓ ม.๕/๕ มี ๒ ตัวช้วี ัด

คาอธบิ ายรายวชิ า ๕๔ รายวิชาสุขศึกษาและพลศกึ ษา รหัสวชิ า พ ๓๑๑๐๑ กล่มุ สาระการเรียนรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง/ภาคเรียน จานวน ๐.๕ หนว่ ยกิต ภาคเรยี นที่ ๑ ศึกษาวเิ คราะห์กระบวนการสร้างเสริมและดารงประสทิ ธิภาพการทางานของระบบผิวหนัง ระบบกระดูก ระบบกลา้ มเน้ือ ระบบย่อยอาหาร ระบบขับถา่ ย ระบบหายใจ ระบบไหลเวยี นโลหิต ระบบประสาท ระบบสบื พนั ธุ์ และระบบต่อมไร้ท่อ พร้อมทั้งมีความร้คู วามเขา้ ใจและเหน็ ความสาคญั ของการวางแผนดูแลสุขภาพตามภาวะการ เจริญเติบโตและพัฒนาการของตนเองและบุคคลในครอบครวั โดยใชก้ ระบวนการวางแผน การสืบคน้ ข้อมลู การทารายงาน การอภปิ ราย การถามตอบ และ การทาแบบทดสอบ เพ่ือใหเ้ กดิ ความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาเสนอส่ือสารสง่ิ ทีเ่ รยี นรู้ มีความสามารถในการตดั สินใจ เห็นคุณค่าของการนาความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์ ในชีวติ ประจาวัน มคี ุณธรรมจรยิ ธรรม คา่ นยิ มทเี่ หมาะสม สามารถดูแลสขุ ภาพ สร้างเสรมิ สุขภาพของตนเองและบุคคลในครอบครัวไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ รหัสตัวช้วี ัด พ๑.๑ ม. ๔/๑ ,พ๑.๑ ม. ๔/๒ รวม ๒ ตวั ชี้วดั

คาอธิบายรายวิชา สุขศึกษาและพลศกึ ษา ๕๕ รหสั วชิ า พ ๓๑๑๐๒ กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๔ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง / ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกิต …………….………………………...…………………………………………………………………… ศึกษาวิเคราะห์ การสรา้ งเสริมสุขภาพและการปูองกนั โรค การประเมินสภาวะสุขภาพของตนเอง อทิ ธพิ ลของสื่อโฆษณาเกี่ยวกับสขุ ภาพ กลวิธลี ดความเสี่ยงและการสร้างเสรมิ สุขภาพของตนเอง อารมณแ์ ละ ความเครียด การออกกาลงั กาย การพกั ผ่อนและกจิ กรรมนนั ทนาการ ระบบบริการสขุ ภาพ การสร้างเสรมิ สมรรถภาพทางกายและกลไกเพอ่ื สขุ ภาพ การปฏบิ ตั ิตนเพ่ือให้เกิดความปลอดภยั กระบวนการทางประชาสังคม การสร้างเสริมความปลอดภยั และรักษาสิ่งแวดล้อมในชมุ ชน ปญั หาและผลกระทบจากอบุ ัติเหตุและความรุนแรง การใชย้ าและสารเสพตดิ การชว่ ยฟื้นคนื ชพี โดยใชก้ ระบวนการวางแผน การสืบคน้ ข้อมูล การทารายงาน การอภปิ ราย การ ถามตอบ และ การทาแบบทดสอบ เพือ่ ใหเ้ กดิ ความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาเสนอสือ่ สารส่ิงทีเ่ รยี นรู้ มีความสามารถในการตดั สินใจ เหน็ คณุ คา่ ของการนาความรไู้ ปใช้ประโยชน์ ในชีวติ ประจาวัน มคี ณุ ธรรมจรยิ ธรรม ค่านิยมท่เี หมาะสม สามารถ ดแู ลสุขภาพ สรา้ งเสริมสขุ ภาพของตนเองและบคุ คลในครอบครัว ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธภิ าพ .......................................................................................................................................................... รหัสตวั ชี้วดั พ ๔.๑ ม.๔/๑ ,๔/๒ ,๔/๓, ๔/๔, ๔/๕, ๔/๖ , ๔/๗ พ ๕.๑ ม.๔/๑,๔/๒ ,๔/๓ , ๔/๔, ๔/๕ , ๔/๖, ๔/๗

คาอธิบายรายวชิ า สุขศึกษาและพลศกึ ษา ๕๖ รหัสวชิ า พ ๓๒๑๐๑ กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ุขศึกษาและพลศกึ ษา ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๕ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง / ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หน่วยกติ …………….………………………...…………………………………………………………………… ศึกษาวิเคราะห์กระบวนการสร้างเสรมิ และดารงประสิทธิภาพการทางานของระบบย่อยอาหาร ระบบ ขบั ถ่าย ระบบหายใจ ระบบไหลเวยี นโลหติ การวางแผนดแู ลสุขภาพของตนเองและบคุ คลในครอบครัว บคุ ลิกภาพและการพัฒนา ปัจจัยและสถานการณเ์ สยี่ งต่อการมเี พศสัมพันธ์ ทกั ษะการปฏิเสธ และการตอ่ รอง เพ่อื การประนปี ระนอม ทกั ษะการแก้ปัญหาเม่ือผิดหวงั ในความรกั ค่านยิ มทางเพศที่เหมาะสมกบั สังคมและ วฒั นธรรมไทย คุณคา่ ของความเปน็ ชายและความเป็นหญิง ปจั จัยด้านวฒั นธรรมทม่ี อี ิทธพิ ลต่อพฤติกรรมทาง เพศ พฤตกิ รรมทางเพศทเี่ หมาะสมกบั วฒั นธรรมไทย การหลีกเลยี่ งและการปูองกนั ตนเองจากการตัง้ ครรภ์โดยไม่ ตัง้ ใจ โดยใชก้ ระบวนการวางแผน การสืบคน้ ข้อมูล การทารายงาน การอภปิ ราย การถามตอบ และ การทา แบบทดสอบ เพ่ือใหเ้ กดิ ความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาเสนอส่อื สารสง่ิ ทเ่ี รยี นรู้ มคี วามสามารถในการตัดสินใจ เหน็ คณุ คา่ ของการนาความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ ในชีวิตประจาวนั มคี ุณธรรมจรยิ ธรรม ค่านยิ มท่เี หมาะสม สามารถ ดแู ลสุขภาพ สรา้ งเสรมิ สุขภาพของตนเองและบุคคลในครอบครวั ไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพ ............................................................................................................................. ............................. รหัสตัวช้วี ดั พ ๑.๑ ม.๕/๑ , ๕/๒ พ ๒.๑ ม.๕/๑ , ๕/๒ , ๕/๓ , ๕/๔

คาอธบิ ายรายวิชา สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ๕๗ รหัสวิชา พ ๓๒๑๐๒ กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ุขศกึ ษาและพลศึกษา ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๕ ภาคเรียนที่ ๒ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง / ภาคเรียน จานวน ๐.๕ หนว่ ยกิต …………….………………………...………………………………………………………… ศกึ ษา วเิ คราะห์ บทบาทของบุคคลในการสร้างเสรมิ สุขภาพและการปอู งกนั โรค คุณคา่ ของการสรา้ ง เสรมิ สุขภาพและการปูองกันโรคดว้ ยภูมปิ ญั ญาไทย โรคตดิ ต่อท่ีเป็นปญั หาสาคัญของประเทศและแนวทางการ ปูองกนั แก้ไข การประเมนิ สภาวะสขุ ภาพและพฤตกิ รรมเสีย่ งต่อสุขภาพของตนเอง กลวธิ ลี ดความเส่ียงและการ สร้างเสริมสขุ ภาพของครอบครัว ชุมชน และประเทศ แนวทางการปกปูองสทิ ธผิ ู้บรโิ ภคในโรงเรียน การประเมนิ การจัดการกับอารมณแ์ ละความเครยี ด กจิ กรรมการออกกาลงั กาย การพักผ่อนและการนันทนาการ ปัญหา สาธารณสขุ ของประเทศ ปญั หาสุขภาพชุมชนและแนวทางการแก้ไข การประเมนิ สมรรถภาพทางกายและทางจิต การสร้างเสรมิ สมรรถภาพทางกายและทางจติ การสรา้ งเสริมสมรรถภาพทางกายและทางกลไก หลกั การปฏบิ ัติ ตนเพอ่ื ความปลอดภัยจากอุบัตภิ ัยและภัยสาธารณะ หลกั ความปลอดภัยในการประกอบอาชพี และการดาเนนิ ชวี ิต กระบวนการทางประชาสงั คมและการสร้างเสรมิ ความปลอดภัยในชุมชน การประกนั สุขภาพ กฎหมายเก่ยี วกบั การคุ้มครองความปลอดภัย ปญั หาการบาดเจบ็ จากอุบัตเิ หตแุ ละแนวทางการแก้ไข ปัญหาการใช้สารเสพติดและ แนวทางในการแก้ไขในชุมชน การปอู งกันปัญหาความรุนแรงในครอบครัวและสังคม หลักในการปฐมพยาบาลผู้ หมดสติ การช่วยเหลอื ผปู้ ระสบอบุ ตั เิ หตุ โดยใชก้ ระบวนการวางแผน การสบื ค้นข้อมลู การทารายงาน การอภปิ ราย การ ถามตอบ และ การทาแบบทดสอบ เพ่ือใหเ้ กดิ ความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาเสนอส่ือสารสิ่งที่เรยี นรู้ มีความสามารถในการตัดสนิ ใจ เหน็ คุณค่าของการนาความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์ ในชวี ติ ประจาวนั มีคุณธรรมจรยิ ธรรม ค่านิยมท่เี หมาะสม สามารถ ดแู ลสขุ ภาพ สร้างเสรมิ สขุ ภาพของตนเองและบคุ คลในครอบครัว ได้อย่างมีประสทิ ธิภาพ .......................................................................................................................................................... รหสั ตวั ชีว้ ัด พ ๔.๑ ม.๕/๑ ,๕/๒ ,๕/๓, ๕/๔, ๕/๕, ๕/๖ , ๕/๗ พ ๕.๑ม.๕/๑ ,๕/๒ ,๕/๓ ,๕/๔ ,๕/๕, ๕/๖, ๕/๗

๕๘ คาอธิบายรายวิชา สุขศกึ ษาและพลศึกษา รหัสวชิ า พ ๓๓๒๐๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๖ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง / ภาคเรียน จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ …………….………………………...…………………………………………………………………… ศกึ ษาวิเคราะห์กระบวนการสรา้ งเสรมิ และดารงประสิทธิภาพการทางานของระบบประสาท ระบบ สืบพันธ์ุ และระบบต่อมไร้ท่อ กระบวนการดูแลสุขภาพบุคคลในครอบครวั ชมุ ชน และสงั คม ปัจจัยเสี่ยงของสังคมท่ีมีต่อการมีเพศสัมพนั ธ์ แนวทางการจัดกิจกรรมเพื่อปูองกนั ปัจจัยเสี่ยงต่อพฤติกรรมทางเพศ ในโรงเรยี นและชมุ ชน รูปแบบและขอบเขตของความสัมพันธแ์ บบเพือ่ นสนิทและแบบคู่รัก การปฏบิ ัตติ นตาม ค่านยิ มทางเพศทเี่ หมาะสม การวางแผนชีวติ และการสรา้ งครอบครวั การมเี พศสัมพนั ธ์ทีป่ ลอดภยั การสรา้ งแนว ร่วมในการสรา้ งเสรมิ สุขภาพและปอู งกันโรคของชุมชน วิธสี รา้ งเสรมิ สขุ ภาพและปูองกันโรคด้วยภมู ิปญั ญาไทย โรคไมต่ ดิ ต่อที่เป็นปัญหาสาคัญของประเทศและแนวทางการปูองกนั แก้ไข การประเมนิ ภาวะสุขภาพและกลวิธีลด ความเสี่ยงเพ่ือการสร้างเสรมิ สุขภาพ แนวทางการปกปูองสิทธผิ ้บู รโิ ภคในชมุ ชน ปญั หาและแนวทางการปูองกัน ปัญหาส่ิงแวดล้อมท่มี ผี ลกระทบตอ่ สขุ ภาพ โดยใช้กระบวนการวางแผน การสืบค้นข้อมูล การทารายงาน การอภปิ ราย การ ถามตอบ และ การทาแบบทดสอบ เพื่อใหเ้ กิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาเสนอสอ่ื สารส่ิงทเี่ รยี นรู้ มีความสามารถในการตดั สินใจ เหน็ คุณคา่ ของการนาความร้ไู ปใชป้ ระโยชน์ ในชวี ติ ประจาวัน มคี ุณธรรมจริยธรรม คา่ นยิ มทเ่ี หมาะสม สามารถ ดแู ลสุขภาพ สรา้ งเสริมสุขภาพของตนเองและบุคคลในครอบครัว ได้อย่างมีประสิทธภิ าพ ............................................................................................................................. ............................. รหัสตวั ช้วี ัด พ ๑.๑ม.๖/๑ , ๖/๒ พ ๒.๑ม.๖/๑, ๖/๒ ,๖/๓ , ๖/๔ พ ๔.๑ม.๖/๑ ,๖/๒ ,๖/๓, ๖/๔ , ๖/๕, ๖/๖ , ๖/๗

คาอธิบายรายวิชา สุขศกึ ษาและพลศึกษา ๕๙ รหสั วชิ า พ ๓๓๒๐๓ กลมุ่ สาระการเรยี นรูส้ ุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๖ ภาคเรียนท่ี ๒ เวลา ๒๐ ชั่วโมง / ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หน่วยกิต …………….………………………...…………………………………………………………………… ศึกษา วิเคราะห์ การสร้างศักยภาพในการจดั การกบั อารมณ์และความเครียดท่ีเหมาะสม ผู้นาและผู้ ตามท่ดี ใี นการออกกาลงั กายและการนนั ทนาการ การมสี ่วนรว่ มของประชาชนเพ่ือการพัฒนางานสาธารณสขุ คณุ ค่าของการสรา้ งเสรมิ สมรรถภาพทางกายและทางจติ การวเิ คราะห์และประเมินสมรรถภาพทางกายและจติ ดว้ ยตนเอง การจัดการเพ่ือการเสรมิ สร้างสมรรถภาพทางกายและทางกลไก แนวทางการวิเคราะหต์ อ่ สถานการณ์ เส่ียงตอ่ การเกดิ อบุ ตั เิ หตุ ผลกระทบจากพฤติกรรมเสีย่ งของตนเองต่อชมุ ชน แนวทางการปฏิบตั ิเพอื่ ความ ปลอดภัยในการประกอบอาชพี ของชมุ ชน การประเมินกระบวนการสรา้ งเสริมความปลอดภัยในชุมชน กฎหมาย การคมุ้ ครองความปลอดภัย กลวิธปี อู งกนั ปัญหาจากการใชย้ าและสารเสพติด บทบาทของบุคคลและองค์กรท่ี รบั ผิดชอบแก้ไขปัญหาสารเสพติดในชมุ ชน กลวธิ ีปอู งกนั การบาดเจ็บจากอบุ ตั เิ หตุและความรนุ แรง ปญั หาและ แนวทางการปูองกันความรุนแรงในสังคม สือ่ ท่ีมีอิทธิพลต่อค่านิยมความรุนแรงในสงั คม ทักษะการชว่ ยฟื้นคนื ชีพ โดยใชก้ ระบวนการวางแผน การสบื คน้ ข้อมูล การทารายงาน การอภปิ ราย การ ถามตอบ และ การทาแบบทดสอบ เพอื่ ให้เกดิ ความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาเสนอส่ือสารสิ่งทเ่ี รียนรู้ มีความสามารถในการตัดสนิ ใจ เห็นคณุ คา่ ของการนาความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ ในชีวติ ประจาวัน มีคุณธรรมจรยิ ธรรม ค่านิยมท่ีเหมาะสม สามารถ ดแู ลสุขภาพ สรา้ งเสริมสุขภาพของตนเองและบคุ คลในครอบครวั ไดอ้ ย่างมีประสทิ ธิภาพ ............................................................................................................................. ............................. รหัสตัวช้ีวดั พ ๔.๑ ม.๖/๑ , ๖/๒ ,๖/๓ , ๖/๔ ,๖/๕, ๖/๖ , ๖/๗ พ ๕.๑ ม.๖/๑ ,๖/๒, ๖/๓,๖/๔ ,๖/๕, ๖/๖, ๖/๗

คาอธบิ ายรายวชิ า ๖๐ รหสั วชิ า ศ ๓๑๑๐๑ สาระการเรียนรู้ศิลปะ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๔ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง ภาคเรียนที่ ๑ ศึกษาการใช้ทัศนธาตุ หลักการออกแบบ ศัพท์ทางทัศนศิลป์ การใช้เครื่องดนตรีในวงดนตรี บทเพลงท่ี บรรเลงโดยวงดนตรีประเภทตา่ งๆ ประเภทของวงดนตรไี ทย ประเภทของวงดนตรีสากล รูปแบบบทเพลงและวง ดนตรีไทยแต่ละยุคสมัย รูปแบบของ ระบา รา ฟูอน การแสดงพ้ืนเมืองภาคต่าง ๆ การละครไทย การละคร สากล การแสดงนาฏศิลป์ในโอกาสต่าง ๆ โดยใช้กระบวนการคดิ วิเคราะห์ การอภปิ รายและกระบวนการปฏบิ ัตใิ ห้เกดิ ทักษะในการการใช้ ทัศนธาตุ หลักการออกแบบ ศัพท์ทางทัศนศิลป์ การใช้เคร่ืองดนตรีในวงดนตรี บทเพลงท่ีบรรเลงโดยวงดนตรี ประเภทต่างๆ ประเภทของวงดนตรีไทย ประเภทของวงดนตรีสากล รูปแบบบทเพลงและวงดนตรีไทยแต่ละยุค สมัยทักษะทางการแสดง ระบา รา ฟูอน การแสดงพ้ืนเมืองภาคต่าง ๆ การละครไทย การละครสากล การ แสดงนาฏศลิ ปใ์ นโอกาสต่าง ๆ เพือ่ ใหเ้ กิดนสิ ัยใฝุรใู้ ฝเุ รียนทางทศั นศลิ ป์ ดนตรี นาฏศลิ ป์ ด้วยความซาบซ้ึง เห็นคุณคา่ และ รกั ความเป็นไทย รหัสตัวช้ีวัด ศ ๑.๒ ม ๔/๑ ศ ๑.๑ ม ๔/๑, ม ๔/๒ ศ ๓.๒ ม ๔/๑ ศ ๒.๑ ม ๔/๑, ม ๔/๒ ศ ๓.๑ ม ๔/๑ มตี ัวชี้วดั ๗ ตัวช้ีวัด

สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ คาอธบิ ายรายวชิ า ๖๑ เวลา ๒๐ ชั่วโมง รหัสวิชา ศ ๓๑๑๐๒ ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ ๔ ภาคเรียนท่ี ๒ ศกึ ษาวสั ดุ อปุ กรณ์และเทคนิคของศิลปินในการแสดงออกทางทัศนศิลป์ กระบวนการในการสร้างงาน ทัศนศิลป์ งานทัศนศิลป์รูปแบบตะวันออกและตะวันตก ความเชื่อกับการสร้างสรรค์งานดนตรี ศาสนากับการ สร้างสรรค์งานดนตรี วิถีชีวิตกับการสร้างสรรค์งานดนตรี เทคโนโลยีกับการสร้างสรรค์งานดนตรี ละคร สรา้ งสรรค์ ละครพูด บุคคลสาคัญในวงการนาฏศิลปแ์ ละการละครของไทยในยุคสมยั ต่าง ๆ โดยใช้กระบวนการบรรยาย เปรียบเทียบ จาแนก อภิปรายและกระบวนการปฏิบัติการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ และเทคนิคของศิลปินในการแสดงออกทางทัศนศิลป์ กระบวนการในการสร้างงานทัศนศิลป์ งานทัศนศิลป์ รปู แบบตะวันออกและตะวันตก ความเชื่อกับการสร้างสรรค์งานดนตรี ศาสนากับการสร้างสรรค์งานดนตรี วิถี ชีวิตกับการสร้างสรรค์งานดนตรี เทคโนโลยีกับการสร้างสรรค์งานดนตรี ละครสร้างสรรค์ ละครพูด บุคคล สาคญั ในวงการนาฏศลิ ปแ์ ละการละครของไทยในยุคสมัยต่าง ๆ เพื่อให้เกิดนิสัยใฝุรู้ใฝุเรียนทางทัศนศิลป์ ดนตรี นาฏศิลป์ ด้วยความซาบซึ้ง เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย รหสั ตัวชี้วดั ศ ๑.๒ ม ๔/๒ ศ ๑.๑ ม ๔/๓, ม ๔/๔ ศ ๒.๒ ม ๔/๑ ศ ๒.๑ ม ๔/๓ ศ ๓.๒ ม ๔/๒ ศ ๓.๑ ม ๔/๒ มีตวั ช้ีวดั ๗ ตวั ชี้วดั

คาอธิบายรายวิชา ๖๒ รหสั วชิ า ศ ๓๒๑๐๑ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี ๕ เวลา ๒๐ ชั่วโมง ภาคเรยี นท่ี ๑ ศึกษาหลักการออกแบบและการจัดองค์ประกอบศิลป์ด้วยเทคโนโลยี การออกแบบงานทัศนศิลป์ งาน ทัศนศิลป์ของศิลปินที่มีชื่อเสียง เคร่ืองหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี โน้ตบทเพลงไทยอัตราจังหวะ ๒ ชั้น และ ๓ ชน้ั เทคนิค และ การถา่ ยทอดอารมณเ์ พลงด้วยการรอ้ ง บรรเลงเครื่องดนตรีเด่ียวและรวมวง ประวัติสังคีตกวี การประดษิ ฐ์ท่าราท่ีเป็นคู่และหมู่ โดยใช้กระบวนการสร้างสรรค์ วิเคราะห์ หลักการออกแบบและการจัดองค์ประกอบศิลป์ด้วยเทคโนโลยี การออกแบบงานทัศนศิลป์ งานทัศนศิลป์ของศิลปินท่ีมีชื่อเสียง เคร่ืองหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี โน้ตบท เพลงไทยอัตราจังหวะ ๒ ช้ัน และ ๓ ชั้น เทคนิค และ การถ่ายทอดอารมณ์เพลงด้วยการร้อง บรรเลงเคร่ือง ดนตรีเด่ียวและรวมวง ประวตั ิสงั คีตกวี การประดิษฐท์ ่าราที่เป็นคูแ่ ละหมู่ เพื่อให้เกิดนิสัยใฝรุ ูใ้ ฝเุ รยี นทางทศั นศลิ ป์ ดนตรี นาฏศิลป์ ด้วยความซาบซง้ึ เห็นคุณค่าและ รักความเปน็ ไทย รหสั ตัวช้ีวัด ศ ๑.๒ ม ๕/๒ ศ ๑.๑ ม ๕/๕, ม ๕/๖ ศ ๒.๒ ม ๕/๒ ศ ๒.๑ ม ๕/๔, ม ๕/๕ ศ ๓.๒ ม ๕/๓ ศ ๓.๑ ม ๕/๓ มีตัวชี้วดั ๘ ตัวชี้วัด

สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ คาอธิบายรายวชิ า ๖๓ เวลา ๒๐ ชั่วโมง รหัสวชิ า ศ ๓๒๑๐๒ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ ๕ ภาคเรยี นที่ ๒ ศกึ ษาจดุ มุ่งหมายของศิลปนิ ในการเลอื กใช้วัสดุ อุปกรณ์ เทคนิคและเน้ือหา ในการสร้างงานทัศนศิลป์ ทฤษฎีการวิจารณ์ศิลปะ เกณฑ์ในการประเมินผลงานดนตรี ลักษณะเด่นของดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม หลักการ สร้างสรรค์และการวิจารณ์ หลักการชมการแสดงนาฏศิลป์และละครประวัติความเป็นมาของนาฏศิลป์และการ ละคร โดยใช้กระบวนการอธิบาย เปรียบเทียบ วิเคราะห์ วิจารณ์ จุดมุ่งหมายของศิลปินในการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เทคนิคและเนื้อหา ในการสร้างงานทัศนศิลป์ ทฤษฎีการวิจารณ์ศิลปะ เกณฑ์ในการประเมินผลงาน ดนตรี ลักษณะเด่นของดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม หลักการสร้างสรรค์และการวิจารณ์ หลักการชมการแสดง นาฏศลิ ป์และละครประวตั คิ วามเปน็ มาของนาฏศิลปแ์ ละการละคร เพื่อให้เกิดนิสัยใฝุรู้ใฝุเรียนทางทัศนศิลป์ ดนตรี นาฏศิลป์ ด้วยความซาบซึ้ง เห็นคุณค่าและรักความเป็น ไทย รหสั ตวั ชี้วดั ศ ๒.๒ ม ๕/๓ ศ ๑.๑ ม ๕/๗, ม ๕/๘ ศ ๒.๑ ม ๕/๖ ศ ๓.๑ ม ๕/๔ ,ม ๕/๕ มีตวั ช้ีวดั ๖ ตัวชี้วัด

คาอธิบายรายวชิ า ๖๔ สาระการเรยี นร้ศู ิลปะ รหัสวชิ า ศ ๓๓๑๐๑ ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ่ี ๖ เวลา ๒๐ ชั่วโมง ภาคเรียนท่ี ๑ การจัดทาแฟูมสะสมงานทัศนศิลป์ การสร้างงานทัศนศิลป์จากแนวคิดและวิธีการของศิลปิน อิทธิพล ของวัฒนธรรมระหว่างประเทศท่ีมีผลต่องานทัศนศิลป์ การถ่ายทอดอารมณ์ ความรู้สึกของงานดนตรีจากแต่ละ วัฒนธรรม บทบาทดนตรีในการสะทอ้ นสังคม คา่ นยิ มของสงั คมในผลงานดนตรี ความเช่ือของสังคมในงานดนตรี เทคนิคการจดั การแสดง การประเมินคณุ ภาพของการแสดง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม สร้างสรรค์ เปรียบเทียบ อภิปราย อธิบาย การจัดทาแฟูมสะสมงานทัศนศิลป์ การสร้างงานทัศนศิลป์จากแนวคิดและวิธีการของศิลปิน อิทธิพลของวัฒนธรรมระหว่างประเทศท่ีมีผลต่องาน ทัศนศิลป์ การถ่ายทอดอารมณ์ ความรู้สึกของงานดนตรีจากแต่ละวัฒนธรรม บทบาทดนตรีในการสะท้อนสังคม คา่ นิยมของสังคมในผลงานดนตรี ความเชื่อของสังคมในงานดนตรี เทคนิคการจัดการแสดง การประเมินคุณภาพ ของการแสดง เพ่ือให้เกิดนิสัยใฝุรู้ใฝุเรียนทางทัศนศิลป์ ดนตรี นาฏศิลป์ ด้วยความซาบซึ้ง เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย รหัสตัวช้ีวัด ศ ๑.๒ ม ๖/๓ ศ ๑.๑ ม ๖/๙, ม ๖/๑๐ ศ ๒.๒ ม ๖/๔ ศ ๒.๑ ม ๖/๗ ศ ๓.๒ ม ๖/๔ ศ ๓.๑ ม ๖/๖, ม ๖/๗ มตี วั ชี้วดั ๘ ตัวช้ีวดั

คาอธิบายรายวิชา ๖๕ สาระการเรยี นรูศ้ ิลปะ รหสั วชิ า ศ ๓๓๑๐๒ ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๖ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง ภาคเรียนที่ ๒ การวาดภาพล้อเลียนหรือภาพการต์ นู ดนตรีกบั การผอ่ นคลาย การพัฒนามนษุ ย์ การประชาสัมพันธ์ การบาบดั รกั ษา การศกึ ษา ดนตรีกับธรุ กจิ แนวทางและวธิ ีการในการส่งเสริมอนุรักษ์ดนตรีไทย การสร้างสรรค์ ผลงาน การจดั การแสดงในวนั สาคัญของโรงเรียน ชุดการแสดงประจาโรงเรยี น โดยใช้กระบวนการวิเคราะห์ การประยุกต์ใช้ การนาเสนอ และกระบวนการฝึกปฏิบัติวาดภาพ ล้อเลียนหรือภาพการ์ตูน ดนตรีกับการผ่อนคลาย การพัฒนามนุษย์ การประชาสัมพันธ์ การบาบัดรักษา การศึกษา ดนตรีกับธุรกิจ แนวทางและวิธีการในการส่งเสริมอนุรักษ์ดนตรีไทย การสร้างสรรค์ผลงาน การ จดั การแสดงในวันสาคญั ของโรงเรียน ชุดการแสดงประจาโรงเรียน เพื่อให้เกิดนิสัยใฝุรู้ใฝุเรียนทางทัศนศิลป์ ดนตรี นาฏศิลป์ ด้วยความซาบซึ้ง เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย รหัสตัวชี้วดั ศ ๑.๑ ม ๖/๑๑ ศ ๒.๑ ม ๖/๘ ศ ๒.๒ ม ๖/๕ ศ ๓.๑ ม ๖/๘ มตี วั ช้ีวดั ๔ ตัวชี้วัด

คาอธิบายรายวิชา ๖๖ รายวชิ า การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานบ้าน-งานประดษิ ฐ์) รหสั วชิ า ง๓๑๑๐๑ ชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๔ เวลา ๒๐ ชั่วโมง/ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกิต ภาคเรยี นท่ี ๑ ศึกษาวิธีการทางานบ้าน เพ่ือการดารงชีวิตเป็นการทางานที่จาเป็นเกี่ยวกับความเป็นอยู่ใน ชีวิตประจาวัน การเลือกใช้ ดูแลรักษาเส้ือผ้า และเคร่ืองแต่งกาย หน้าที่และบทบาทของตนเองท่ีมีต่อสมาชิก ในครอบครัว โรงเรียน และชุมชน การดูแลรักษา ทาความสะอาด ตกแต่งบ้านและโรงเรียน การตัดเย็บและ ดัดแปลงเสื้อผ้า การเก็บ ถนอม และแปรรูปอาหาร มีความรู้ด้านกระบวนการ ทางาน ออกแบบงานบ้าน งาน ประดษิ ฐ์อยา่ งสร้างสรรค์ ข้นั ตอนวิธกี ารปฏิบตั ิงานงานบา้ นงานประดษิ ฐ์ ทักษะการทางานร่วมกับผู้อ่ืน การ จัดการในการทางานอย่างมีแบบแผน การใช้ทักษะในการปฏิบัติงาน การวางแผนการแก้ปัญหาในการทางาน ปฏิบัติงานตามแผน การปรับปรุงและพัฒนางาน ทักษะการแสวงหาความรู้เพื่อการดารงชีวิต การมีคุณธรรม และลกั ษณะนิสยั ในการทางาน การใชพ้ ลงั งานในการทางานอย่างคุ้มค่าและยั่งยืน การใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า เพือ่ การอนรุ กั ษ์ส่ิงแวดลอ้ ม ใช้กระบวนการกลมุ่ กระบวนการทางาน การอภปิ รายสรุปผล การนาเสนอผลงาน ด้านกระบวนการทางานบ้านงานประดิษฐ์ เพื่อการดารงชีวิตเป็นการทางานที่จาเป็นเก่ียวกับความเป็นอยู่ใน ชีวิตประจาวัน การเลือกใช้ ดูแลรักษาเสื้อผ้า และเคร่ืองแต่งกาย หน้าท่ีและบทบาทของตนเองที่มีต่อสมาชิก ในครอบครัว โรงเรียน และชุมชน การดูแลรักษา ทาความสะอาด ตกแต่งบ้านและโรงเรียน การตัดเย็บและ ดัดแปลงเส้ือผ้า การเก็บ ถนอม และแปรรูปอาหาร ออกแบบงานบ้านงานประดิษฐ์ อย่างสร้างสรรค์ ขั้นตอน วิธีการปฏิบัติงานงานบ้าน ทักษะการทางานร่วมกับผู้อ่ืน การจัดการในการทางานอย่างมีแบบแผน การใช้ ทักษะในการปฏบิ ัตงิ าน การวางแผนการแกป้ ญั หาในการทางาน ปฏบิ ตั ิงานตามแผน การปรับปรุงและพัฒนา งาน และทกั ษะการแสวงหาความรเู้ พ่อื การดารงชีวติ มีคุณธรรมและลักษณะนิสัยในการทางาน การใช้พลังงานในการทางานอย่างคุ้มค่าและย่ังยืน การใช้ ทรพั ยากรอย่างคมุ้ ค่า การอนุรกั ษส์ งิ่ แวดล้อม รหสั ตวั ช้ีวัด ง๑.๑ ม๔-๖ /๑,๒,๓,๔,๕,๖,๗ ง๔.๑ม๔-๖ /๑,๒,๓,๔

คาอธบิ ายรายวิชา ๖๗ รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร) รหัสวชิ า ง๓๒๑๐๒ ชั้น มธั ยมศึกษาปีท่ี ๔ เวลา ๒๐ ช่วั โมง/ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ ภาคเรียนที่ ๒ ศกึ ษาวธิ ีการทางานช่างเพอื่ การดารงชีวติ มคี วามรูด้ า้ นกระบวนการ ทางาน ออกแบบงานชา่ งอย่าง สร้างสรรค์ ขัน้ ตอนวธิ ีการปฏบิ ตั งิ าน งานช่าง งานเกษตร ทักษะการทางานรว่ มกับผู้อ่ืนการจัดการในการทางาน อยา่ งมีแบบแผน การใช้ทักษะในการปฏิบตั ิงาน การวางแผนการแกป้ ัญหาในการทางาน ปฏิบัตงิ านตามแผน การปรับปรงุ และพัฒนางาน ทกั ษะการแสวงหาความร้เู พ่อื การดารงชวี ิต การมีคุณธรรมและลกั ษณะนสิ ัยในการ ทางาน การใช้พลงั งานในการทางานอย่างค้มุ ค่าและย่ังยืน การใช้ทรัพยากรอย่างค้มุ ค่า การอนรุ ักษ์ ส่งิ แวดล้อม ใชก้ ระบวนการกลุ่ม กระบวนการทางาน การอภิปรายสรุปผล การนาเสนอผลงาน ดา้ น กระบวนการ ทางาน ออกแบบงานช่างอย่างสรา้ งสรรค์ ข้ันตอนวิธีการปฏบิ ตั งิ านงานชา่ ง ทักษะการทางาน ร่วมกับผอู้ ่นื การจดั การในการทางานอยา่ งมแี บบแผน การใชท้ ักษะในการปฏิบตั งิ าน การวางแผนการแกป้ ญั หา ในการทางาน ปฏบิ ตั งิ านตามแผน การปรบั ปรงุ และพฒั นางาน และทกั ษะการแสวงหาความรู้เพอื่ การ ดารงชีวติ มคี ณุ ธรรมและลักษณะนสิ ัยในการทางาน การใช้พลงั งานในการทางานอย่างค้มุ ค่าและยัง่ ยืน การใช้ ทรพั ยากรอย่างคุ้มค่า การอนุรกั ษ์สิง่ แวดล้อม มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั ง๑.๑ ม๔-๖ /๑,๒,๓,๔,๕,๖,๗ ง๒.๑ ม๔-๖ /๓,๔, ง๔.๑ ม๔-๖ /๑,๒,๓,๔

คาอธบิ ายรายวิชา ๖๘ รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานคอมพิวเตอร)์ รหสั วิชา ง๓๒๑๐๑ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๕ เวลา ๒๐ ช่ัวโมง/ภาคเรียน จานวน ๐.๕ หนว่ ยกิต ภาคเรยี นที่ ๑ ศึกษาการใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกับงาน การใช้คอมพิวเตอร์ในการประมวลข้อมูลให้ เป็นสารสนเทศสามารถใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกับงาน และใช้คอมพิวเตอร์ในการประมวลข้อมูล ให้เป็นสารสนเทศเพื่อให้นักเรียนเป็นคนท่ีรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝุเรียนรู้อยู่อย่าง พอเพยี ง มุ่งมัน่ ในการทางาน รักความเป็นไทย พร้อมกบั มีจิตใจสาธารณะ มาตรฐาน/ตวั ชว้ี ัด ง ๓.๑ ม.๔-๖/๘,๑๐

คาอธิบายรายวชิ า ๖๙ รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานช่าง) รหสั วิชา ง๓๒๑๐๒ ช้ัน มธั ยมศึกษาปีที่ ๕ เวลา ๒๐ ชัว่ โมง/ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หน่วยกติ ภาคเรียนท่ี ๒ ศึกษาวิธีการทางานชา่ งเพื่อการดารงชวี ิต มคี วามรดู้ ้านกระบวนการ ทางาน ออกแบบงานช่างอยา่ ง สร้างสรรค์ ขนั้ ตอนวธิ กี ารปฏิบัติงาน งานช่าง งานเกษตร ทักษะการทางานรว่ มกับผู้อ่ืนการจดั การในการทางาน อย่างมีแบบแผน การใช้ทักษะในการปฏิบัติงาน การวางแผนการแก้ปัญหาในการทางาน ปฏบิ ตั ิงานตามแผน การปรบั ปรงุ และพัฒนางาน ทกั ษะการแสวงหาความรู้เพื่อการดารงชีวิต การมีคุณธรรมและลกั ษณะนิสยั ในการ ทางาน การใช้พลงั งานในการทางานอย่างคุม้ ค่าและยั่งยนื การใช้ทรพั ยากรอยา่ งคุ้มค่า การอนรุ ักษ์ ส่งิ แวดล้อม ใชก้ ระบวนการกลุ่ม กระบวนการทางาน การอภิปรายสรปุ ผล การนาเสนอผลงาน ดา้ น กระบวนการ ทางาน ออกแบบงานชา่ งอย่างสร้างสรรค์ ขนั้ ตอนวิธกี ารปฏิบตั ิงานงานชา่ ง ทกั ษะการทางาน รว่ มกับผ้อู น่ื การจัดการในการทางานอยา่ งมแี บบแผน การใช้ทักษะในการปฏิบตั ิงาน การวางแผนการแกป้ ัญหา ในการทางาน ปฏิบัตงิ านตามแผน การปรับปรงุ และพฒั นางาน และทกั ษะการแสวงหาความรู้เพอ่ื การ ดารงชวี ติ มีคุณธรรมและลักษณะนสิ ัยในการทางาน การใช้พลงั งานในการทางานอย่างค้มุ ค่าและยั่งยืน การใช้ ทรพั ยากรอย่างคมุ้ ค่า การอนรุ กั ษ์สง่ิ แวดลอ้ ม มาตรฐาน/ตัวชี้วดั ง๑.๑ ม๔-๖ /๑,๒,๓,๔,๕,๖,๗ ง๒.๑ ม๔-๖ /๓,๔, ง๔.๑ ม๔-๖ /๑,๒,๓,๔

คาอธบิ ายรายวิชา ๗๐ รายวิชา การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานธรุ กิจ) รหสั วิชา ง๓๓๑๐๑ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้น มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๖ เวลา ๒๐ ชั่วโมง/ภาคเรียน จานวน ๐.๕ หนว่ ยกิต ภาคเรยี นที่ ๑ ศึกษาความหมาย และจุดปยของสินทรัพย์ หนี้สิน และส่วนของเจ้าของ สมการบัญชีและงบดุล การ วเิ คราะห์รายการคา้ การจดบันทึกรายการค้าตามหลักบัญชีคู่ของธุรกิจบริการเจ้าของคนเดียวในสมุดรายวันทั่วไป และผา่ นรายการไปบญั ชีแยกประเภท งบทดลอง สมดุ เงินสด ๒ ช่อง กระดาษทาการ ๖ ชอ่ ง การปิดบัญชี งบการเงนิ และสรุปวงจรบัญชี สามารถวเิ คราะหร์ ายการคา้ จดบันทึกรายการค้าในสมดุ รายวันทั่วไปตามหลักบัญชีคู่ ผ่านรายการไปยัง บัญชแี ยกประเภท จดั ทางบทดลอง สมดุ เงินสด ๒ ช่อง กระดาษทาการ งบการเงินและทาการปิดบัญชเี ม่อื เสร็จส้ิน เพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับการทาบัญชีเบ้ืองต้น รูปแบบของธุรกิจ ซึ่งสามารถนาไปใช้ใน ชวี ิตประจาวันได้ รหัสตวั ช้ีวดั ง.๑.๑ ม.๔-๖/๑ ง.๑.๑ ม.๔-๖/๕ ง.๒.๑ ม.๔-๖/๒ ง.๒.๑ ม.๔-๖/๕ ง๔.๑ ม๔-๖/๓ ง.๔.๑ ม.๔-๖/๔

คาอธบิ ายรายวชิ า ๗๑ รายวชิ า การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานคอมพวิ เตอร)์ รหัสวชิ า ง๓๓๑๐๒ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี ๖ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง/ภาคเรียน จานวน ๐.๕ หนว่ ยกิต ภาคเรยี นท่ี ๒ ศึกษาหลักการและ ข้ันตอนการพัฒนาโปรแกรม เครื่องมือการออกแบบโปรแกรม การเขียนโปรแกรม การทดสอบโปรแกรม และการจัดทาเอกสารประกอบ วิเคราะห์ อภิปราย สรุป เก่ียวกับความหมาย ประเภท คุณค่าโครงงานคอมพิวเตอร์ ขั้นตอนการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างช้ินงานหรือ โครงงานตามหลักการทาโครงงาน ผลกระทบด้านสังคมและสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากงานที่สร้างขึ้น เพื่อหาแนวทาง ปรบั ปรุงและพัฒนา สามารถปฏบิ ตั กิ ารเขียนโปรแกรมภาษาได้อย่างถูกต้อง ฝกึ ปฏิบัติทาโครงงานคอมพิวเตอร์ตามหลักการ ทาโครงงาน โดยใช้ความรู้ ความคิด จินตนาการ ทักษะ เหตุผล และกระบวนการต่างๆ ทางเทคโนโลยีสารสนเทศ ตลอดจนประสบการณ์ด้านคอมพิวเตอร์ โดยมีการ บูรณาการความรู้จากกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ หรือความรู้ ด้านอ่ืนๆ ท่ีเก่ียวข้องเข้ามาร่วมในการพัฒนาโดยใช้กระบวนการเทคโนโลยี การบวนการสืบค้น กระบวนการ แก้ปญั หา กระบวนการคดิ วิเคราะห์ เพ่ือให้นักเรียนเป็นคนท่ีรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝุเรียนรู้อยู่อย่างพอเพียง ม่งุ มั่นในการทางาน รักความเป็นไทย พรอ้ มกับมีจติ ใจสาธารณะ รหสั ตัวช้ีวดั ง ๓.๑ ม.๔-๖/๖, ๗, ๑๒

คาอธิบายรายวชิ า ๗๒ วิชา ภาษาองั กฤษ ๑ รหสั วิชา อ ๓๑๑๐๑ ระดบั ช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี ๔ เวลาเรยี น ๔๐ ชวั่ โมง ปฏิบัตติ ามคาแนะนาในคู่มือการใช้งานตา่ งๆ คาชี้แจง คาอธิบาย และคาบรรยายท่ีฟังและอา่ นอา่ นออก เสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น (skit) ถกู ต้องตามหลักการอา่ น จับใจความ สาคัญ วิเคราะห์ความสรุปความ ตีความ และแสดงความคดิ เห็นจากการฟังและอ่านเรื่องที่เป็นสารคดแี ละบนั เทงิ คดี พร้อมท้ังให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบสนทนาและเขยี นโต้ตอบข้อมูลเกย่ี วกับตนเองและเร่อื งต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ขา่ ว / เหตกุ ารณ์ ประเด็นท่อี ยใู่ นความสนใจของสงั คม และสอื่ สาร อยา่ ง ต่อเน่ืองและเหมาะสม พูดและเขยี นเพอื่ ขอและให้ข้อมลู บรรยาย อธบิ าย เปรียบเทียบและแสดงความคดิ เห็น เกย่ี วกบั เรอ่ื ง/ประเด็น/ข่าว/เหตกุ ารณท์ ี่ฟงั และอ่านอยา่ งเหมาะสม พูดและเขยี นบรรยายความรู้สกึ และแสดง ความคดิ เหน็ ของตนเองเกี่ยวกบั เรอื่ งต่างๆ กจิ กรรม ประสบการณ์ และขา่ ว/เหตกุ ารณอ์ ยา่ งมเี หตุผล พดู และ เขียนนาเสนอข้อมลู เกีย่ วกบั ตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ เรอื่ งและประเดน็ ตา่ งๆ ตามความสนใจของ สงั คม เลือกใชภ้ าษา น้าเสียง และกิรยิ าท่าทางเหมาะกบั ระดับของบุคคล โอกาส และสถานที่ ตามมารยาทสังคมและ วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา อธบิ าย/อภปิ รายวิถชี ีวติ ความคิด ความเช่อื และท่ีมาของขนบธรรมเนยี ม และ ประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วม แนะนา และจัดกิจกรรมทางภาษาและวฒั นธรรมอย่างเหมาะสม อธิบาย/ เปรียบเทยี บความแตกต่างระหว่างโครงสรา้ งประโยค ข้อความ สานวน คาพังเพย สุภาษติ และบทกลอนของ ภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย ค้นควา้ /สบื คน้ บนั ทึก สรุป และแสดงความคดิ เหน็ เก่ียวกับข้อมลู ทีเ่ กีย่ วข้องกับ กลุ่มสาระการเรียนรู้อ่นื จากแหล่งเรียนรู้ตา่ งๆ และนาเสนอดว้ ยการพดู และการเขยี น ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการ สบื ค้น/ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ และสรุปความรู้/ข้อมูลต่างๆ จากสอื่ และแหล่งการเรยี นรตู้ ่างๆ ในการศกึ ษาตอ่ และประกอบอาชพี โดยใช้กระบวนการแสดงบทบาทสมมติ การใช้เกมจาลองสถานการณ์ การระดมความคิด การค้นพบ ความร้ดู ้วยตนเอง การแก้ปัญหา การทากิจกรรมการเรยี นภายใตก้ ารแนะนาช่วยเหลืออย่างใกลช้ ดิ การใช้ โสตทัศนปู กรณ์ การให้ผเู้ รยี นเสนอรายงานหนา้ ชัน้ เรียน และการใช้คาถาม เหน็ คณุ ค่าของการนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวัน รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ซ่ือสตั ย์สุจรติ มี วินยั ใฝุเรยี นรู้ อยู่อยา่ งพอเพียง ม่งุ มนั่ ในการทางาน รักความเป็นไทย มจี ติ สาธารณะ รหสั ตวั ชี้วัด ต ๑.๑ ม.๔/๑ ม.๔/๒ ม.๔/๔ , ต ๑.๒ ม.๔/๔ ม.๔/๕ , ต.๑.๓ ม.๔/๑ , ต ๒.๑ ม.๔/๑ ม.๔/๒ ม.๔/๓ , ต ๒/ ๒ ม.๔/๑ , ต ๓.๑ ม.๔/๑ ต ๔.๑ ม.๔/๑ , ต ๔.๒ ม.๔/๑

คาอธิบายรายวชิ า ๗๓ รหัสวิชา อ ๓๑๑๐๒ วิชา ภาษาองั กฤษ ๒ กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ระดับช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๔ เวลาเรียน ๔๐ ช่วั โมง จานวน ๑.๐ หน่วยกิต ภาคเรียนท่ี ๒ ศึกษาประโยค ข้อความ การตีความ/ถ่ายโอนข้อมูลที่ไม่ใช่ความเรียง เร่ืองที่เป็นสารคดี บันเทิงคดี ประโยคท่ีใช้แสดงความคิดเห็นให้เหตุผล ภาษาที่ใช้ส่ือสารระหว่างบุคคล โดยการสนทนาหรือการเขียนข้อมูล เกยี่ วกบั ตนเองและบุคคลใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ต่างๆ ข่าว/เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของ สังคม คาขอร้อง คาแนะนา คาช้ีแจง คาอธิบายท่ีมีข้ันตอนซับซ้อน ภาษาที่ใช้ในการแสดงความต้องการเสนอ ให้ ความช่วยเหลือ ตอบรับ ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ การจับใจความสาคัญ แก่นสาระ การวิเคราะห์เร่ือง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ และสถานการณ์ตามความสนใจ การแสดงความคิดเห็น การให้เหตุผลประกอบและ ยกตัวอย่างเก่ียวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ในท้องถ่ิน สังคมและโลกวิถีชีวิต ความคิด ความเช่ือ และทีม่ าของขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของภาษา กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ความเหมือนและ ความแตกตา่ งระหว่างวถิ ชี วี ิต ความเชือ่ และวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษากบั ของไทยการค้นคว้าหรือการสืบค้น การ บันทึก การสรุป การแสดงความคิดเห็น การนาเสนอข้อมูลท่ีเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืนจากแหล่งเรียนรู้ ต่างๆภาษาท่ีใช้ในการสื่อสารในสถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จาลองท่ีเกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม ภาษาอังกฤษในการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และท้องถ่ินหรือ ประเทศชาติ อธบิ าย เขยี นประโยคและขอ้ ความใหส้ มั พันธ์กบั สื่อทีไ่ มใ่ ช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่อ่านรวมท้ังระบุและ เขียนสื่อท่ีไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความท่ีฟังหรืออ่าน การจับใจความสาคัญ วิเคราะห์ความ เร่ือง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ สถานการณ์ตามความสนใจ สรุปความ การตีความ โดยการใช้ skimming หรือscanning สื่อสารโดยการสนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าวหรือเหตกุ ารณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคมอย่างเหมาะสมเลือกและใช้คา ขอร้อง ให้คาแนะนา คาชี้แจงคาอธิบายอย่างคล่องแคล่ว พูดและเขียนแสดงความต้องการเสนอตอบรับ และ ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ ในสถานการณ์จาลองหรือสถานการณ์จริงอย่างเหมาะสมพูดและเขียนสรุปใจความ สาคัญแก่นสาระ การวิเคราะห์ แสดงความคิดเห็น การให้เหตุผลประกอบและยกตัวอย่างเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ในท้องถนิ่ สังคมและโลก อธิบาย/อภิปราย วิถีชีวิต ความคิด ความเช่ือ และที่มาของ ขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วมแนะนาและจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่าง เหมาะสม วเิ คราะห์/อภิปรายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อและวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษากบั ของไทย และนาไปใช้อย่างเหตุผล ค้นคว้าหรือสืบค้น บันทึก สรุป แสดงความคิดเห็น นาเสนอด้วยการ พูดและเขียนข้อมูลท่ีเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ ใช้ภาษาในการส่ือสารใน สถานการณจ์ รงิ หรอื สถานการณจ์ าลองที่เกดิ ขน้ึ ในห้องเรียน สถานศึกษา ชมุ ชนและสงั คม เผยแพรป่ ระชาสัมพันธ์ ข้อมูลข่าวสารของโรงเรยี น ชุมชน และท้องถิน่ /ประเทศชาตเิ ปน็ ภาษาอังกฤษ เหน็ คุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ประโยชนใ์ นชีวิตประจาวัน รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซ่ือสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝเุ รยี นรู้ อย่อู ยา่ งพอเพยี ง ม่งุ ม่ันในการทางาน รกั ความเปน็ ไทย มจี ติ สาธารณะ รหสั ตัวชี้วดั ต ๑.๑ ม ๔/๓ ม ๔/๔ ,ต ๑.๒ ม ๔/๑ ม ๔/๒ ม ๔/๓, ต ๑.๓ ม ๔/๒ ม ๔/๓ , ต ๒.๑ ม ๔/๒ ม ๔/๓ , ต ๒.๒ ม ๔/๒ ,ต ๓.๑ ม ๔/๑,ต ๔.๑ ม ๔/๑ , ต ๔.๒ ม ๔/๒

คาอธิบายรายวชิ า ๗๔ รหัสวชิ า อ๓๒๑๐๑ รายวิชาภาษาองั กฤษ ๓ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๕ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จานวน ๑.๐ หน่วยกติ ภาคเรียนที่ ๑ อ่านออกเสยี งข้อความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสน้ั (skit) ถูกตอ้ งตาม หลกั การอ่าน พูดและเขยี นแสดงความตอ้ งการ เสนอ ตอบรบั และปฏิเสธการให้ความช่วยเหลอื ในสถานการณ์ จาลองหรอื ถานการณจ์ รงิ อย่างเหมาะสม พูดและเขยี นเพ่ือขอและใหข้ ้อมลู บรรยาย อธบิ าย เปรียบเทยี บและ แสดงความคดิ เห็นเกยี่ วกับเรื่อง/ประเดน็ /ขา่ ว/เหตุการณท์ ่ีฟังและอ่านอย่างเหมาะสมพูดและเขยี นนาเสนอข้อมลู เกี่ยวกบั ตนเองประสบการณ์ ขา่ ว/เหตุการณ์ เรื่องและประเดน็ ต่างๆ ตามความสนใจของสงั คมพูดและเขียนสรุป ใจความสาคัญแก่นสาระทไี่ ดจ้ ากการวิเคราะหเ์ ร่ือง กจิ กรรม ข่าว เหตุการณ์ และสถานการณต์ ามความสนใจ อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกตา่ งระหวา่ งโครงสร้างประโยค ขอ้ ความ สานวน คาพังเพย สุภาษติ และบทกลอน ของภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทย โดยใชก้ ระบวนการแสดงบทบาทสมมติ การใชเ้ กมจาลองสถานการณ์ การระดมความคดิ การคน้ พบ ความรดู้ ้วยตนเอง การแกป้ ัญหา การทากจิ กรรมการเรยี นภายใต้การแนะนาช่วยเหลืออย่างใกลช้ ดิ การใช้ โสตทัศนูปกรณ์ การใหผ้ ูเ้ รยี นเสนอรายงานหนา้ ชนั้ เรียน และการใช้คาถาม เหน็ คุณคา่ ของการนาความร้ไู ปใช้ประโยชน์ในชวี ติ ประจาวนั รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ซ่ือสัตย์สุจรติ มี วนิ ัย ใฝุเรยี นรู้ อยู่อยา่ งพอเพียง มงุ่ ม่นั ในการทางาน รกั ความเป็นไทย มจี ติ สาธารณะ ตัวชีว้ ัด ต ๑.๑ ม ๕/๒ , ต ๑.๒ ม ๕/๓ ม ๕/๔ , ต ๑.๓ ม ๕/๑ ม ๕/๒ , ต ๒.๒ ม ๕/๑

คาอธบิ ายรายวชิ า ๗๕ รหสั วิชา อ๓๒๑๐๑ รายวชิ าภาษาองั กฤษ ๔ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ ๕ เวลา ๔๐ ชั่วโมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต ภาคเรียนที่ ๒ อธบิ ายและเขยี นประโยคและข้อความให้สัมพนั ธ์กบั ส่ือท่ีไม่ใช่ความเรยี งรูปแบบต่างๆ ที่อ่าน รวมทง้ั ระบุ และเขยี นส่ือทไ่ี ม่ใช่ความเรยี งรูปแบบต่างๆ ใหส้ ัมพันธก์ บั ประโยค และข้อความท่ีฟังหรืออา่ นจับใจความสาคญั วเิ คราะหค์ วามสรปุ ความ ตีความ และแสดงความคดิ เหน็ จากการฟงั และอ่านเร่ืองที่เป็นสารคดแี ละบนั เทงิ คดี พรอ้ มทั้งให้เหตุผลและยกตวั อย่างประกอบสนทนาและเขียนโตต้ อบข้อมูลเก่ียวกบั ตนเองและเร่อื งต่าง ๆ ใกล้ ตวั ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว / เหตกุ ารณ์ ประเด็นทีอ่ ยใู่ นความสนใจของสงั คม และสื่อสาร อย่างตอ่ เน่อื ง และเหมาะสม พดู และเขียนบรรยายความร้สู กึ และแสดงความคิดเห็นของตนเองเกย่ี วกับ เรอื่ งตา่ งๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และขา่ ว/เหตุการณ์อยา่ งมเี หตผุ ลอธบิ าย/อภปิ รายวถิ ชี วี ติ ความคิด ความเชอื่ และทมี่ าของ ขนบธรรมเนยี ม และประเพณีของเจ้าของภาษาเข้ารว่ ม แนะนา และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่าง เหมาะสมค้นคว้า สืบค้น บนั ทึก สรุป และแสดงความคดิ เห็นเก่ยี วกบั ข้อมูลที่เก่ียวข้องกับกล่มุ สาระการเรยี นรู้ อนื่ จากแหล่ง เรยี นรตู้ ่างๆ และนาเสนอดว้ ยการพดู และการเขียนใช้ภาษาส่ือสารในสถานการณ์จรงิ /สถานการณ์ จาลองท่เี กดิ ขนึ้ ในห้องเรยี น สถานศึกษา ชมุ ชน และสงั คม ใชภ้ าษาตา่ งประเทศในการสืบคน้ /ค้นคว้า รวบรวม วเิ คราะห์ และสรปุ ความรู้/ข้อมลู ตา่ งๆ จากส่ือและแหลง่ การเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ โดยใช้กระบวนการแสดงบทบาทสมมติ การใช้เกมจาลองสถานการณ์ การระดมความคิด การคน้ พบ ความรูด้ ว้ ยตนเอง การแก้ปัญหา การทากิจกรรมการเรียนภายใต้การแนะนาชว่ ยเหลอื อย่างใกล้ชดิ การใช้ โสตทัศนปู กรณ์ การให้ผูเ้ รียนเสนอรายงานหน้าชนั้ เรยี น และการใช้คาถาม เห็นคุณคา่ ของการนาความรูไ้ ปใช้ประโยชน์ในชวี ติ ประจาวนั รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสตั ย์สจุ ริต มี วินยั ใฝเุ รียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุง่ มั่นในการทางาน รกั ความเปน็ ไทย มจี ิตสาธารณะ ตัวชว้ี ัด ต ๑.๑ ม ๕/๓ ม ๕/๔ , ต ๑.๒ ม ๕/๑ ม ๕/๕ , ต ๒.๑ ม ๕/๒ ม ๕/๓ , ต ๓.๑ ม ๕/๑ , ต ๔.๑ ม ๕/๑ , ต ๔.๒ ม ๕/๑

คาอธบิ ายรายวิชา ๗๖ วิชา ภาษาองั กฤษ ๕ รหัสวชิ า อ ๓๓๑๐๑ ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๖ เวลาเรยี น ๔๐ ชัว่ โมง อา่ นออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสัน้ (skit) ถูกต้องตาม หลกั การอ่าน เลือกและใช้คาขอร้อง ให้คาแนะนา คาชี้แจง คาอธิบาย อย่างคลอ่ งแคลว่ พดู และเขียนเพ่ือขอ และใหข้ ้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรยี บเทียบ และแสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกับเร่ือง/ประเด็น/ขา่ ว/เหตกุ ารณ์ท่ฟี ัง และอา่ นอย่างเหมาะสมพูดและเขียนนาเสนอข้อมลู เกีย่ วกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตกุ ารณ์ เรื่องและ ประเดน็ ตา่ งๆ ตามความสนใจของสังคมพูดและเขยี นแสดงความคดิ เห็นเกยี่ วกบั กิจกรรม ประสบการณ์ และ เหตกุ ารณ์ ทั้งในท้องถน่ิ สงั คม และโลก พร้อมทง้ั ใหเ้ หตุผลและยกตวั อย่างประกอบอธบิ าย/เปรยี บเทียบความ แตกต่างระหวา่ งโครงสรา้ งประโยค ขอ้ ความ สานวน คาพังเพย สภุ าษติ และบทกลอนของภาษาตา่ งประเทศ และภาษาไทยวเิ คราะห์/อภปิ ราย ความเหมอื นและความแตกตา่ งระหว่างวถิ ีชวี ติ ความเช่อื และวฒั นธรรมของ เจ้าของภาษากบั ของไทยและนาไปใช้อย่างมเี หตุผลใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสบื ค้น/ค้นควา้ รวบรวม วิเคราะห์ และสรุปความรู้/ข้อมูลต่างๆ จากสอ่ื และแหลง่ การเรยี นรตู้ ่างๆ ในการศึกษาตอ่ และประกอบอาชพี โดยใชก้ ระบวนการแสดงบทบาทสมมติ การใช้เกมจาลองสถานการณ์ การระดมความคิด การคน้ พบ ความร้ดู ว้ ยตนเอง การแกป้ ัญหา การทากิจกรรมการเรียนภายใตก้ ารแนะนาชว่ ยเหลืออย่างใกล้ชิด การใช้ โสตทัศนปู กรณ์ การให้ผูเ้ รยี นเสนอรายงานหนา้ ชน้ั เรียน และการใช้คาถาม เห็นคณุ คา่ ของการนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวนั รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตยส์ ุจริต มี วินัย ใฝเุ รยี นรู้ อยอู่ ย่างพอเพียง มุ่งมัน่ ในการทางาน รกั ความเปน็ ไทย มจี ิตสาธารณะ ต ๑.๑ ม ๖/๒ , ต ๑.๒ ม ๖/๒ ม ๖/๔ , ต ๑.๓ ม ๖/๑ ม ๖/๓ , ต ๒.๒ ม ๖/๑ ม ๖/๒ , ต ๔.๒ ม ๖/๒

คาอธิบายรายวชิ า ๗๗ วิชา ภาษาอังกฤษ ๖ รหัสวชิ า อ ๓๓๑๐๒ ระดับชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๖ เวลาเรยี น ๔๐ ชั่วโมง จบั ใจความสาคัญ วเิ คราะหค์ วามสรุปความ ตีความ และแสดงความคดิ เห็นจากการฟงั และอ่านเร่ืองทเ่ี ปน็ สารคดแี ละบนั เทงิ คดี พรอ้ มทั้งให้เหตุผลและยกตวั อย่างประกอบสนทนาและเขยี นโต้ตอบข้อมลู เกี่ยวกับตนเอง และเรอ่ื งต่าง ๆ ใกล้ตวั ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว / เหตุการณ์ ประเดน็ ท่ีอยใู่ นความสนใจของสงั คม และสอ่ื สาร อยา่ งต่อเนือ่ งและเหมาะสมพูดและเขียนบรรยายความรสู้ ึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเก่ยี วกับ เร่อื งตา่ งๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณอ์ ยา่ งมเี หตุผลอธบิ าย/อภิปรายวิถชี วี ติ ความคิด ความเชอ่ื และทม่ี าของขนบธรรมเนยี ม และประเพณีของเจ้าของภาษา เข้ารว่ ม แนะนา และจัดกิจกรรมทางภาษาและ วฒั นธรรมอยา่ งเหมาะสมค้นควา้ /สืบค้น บนั ทึก สรุป และแสดงความคิดเหน็ เกี่ยวกับข้อมลู ทเี่ กี่ยวข้องกับกลุ่ม สาระการเรียนรู้อืน่ จากแหล่งเรยี นร้ตู า่ งๆ และนาเสนอด้วยการพดู และการเขียนใช้ภาษาส่อื สารในสถานการณ์ จริง/สถานการณ์จาลองท่ีเกดิ ข้ึนในห้องเรียน สถานศกึ ษา ชมุ ชน และสังคม ใช้ภาษาตา่ งประเทศในการสบื คน้ / คน้ คว้า รวบรวม วเิ คราะห์ และสรปุ ความรู้/ข้อมูลตา่ งๆ จากส่ือและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ในการศึกษาต่อและ ประกอบอาชีพ โดยใช้กระบวนการแสดงบทบาทสมมติ การใชเ้ กมจาลองสถานการณ์ การระดมความคดิ การคน้ พบ ความรดู้ ้วยตนเอง การแกป้ ัญหา การทากจิ กรรมการเรยี นภายใตก้ ารแนะนาชว่ ยเหลอื อยา่ งใกลช้ ิด การใช้ โสตทศั นปู กรณ์ การให้ผู้เรียนเสนอรายงานหนา้ ชนั้ เรียน และการใช้คาถาม เหน็ คณุ คา่ ของการนาความร้ไู ปใชป้ ระโยชนใ์ นชวี ติ ประจาวนั รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซื่อสัตย์สจุ ริต มี วนิ ัย ใฝเุ รียนรู้ อย่อู ยา่ งพอเพียง มุ่งมั่นในการทางาน รักความเปน็ ไทย มจี ิตสาธารณะ ต ๑.๑ ม ๖/๔ ต ๑.๒ ม ๖/๑ ม ๖/๕ ต ๒.๑ ม ๖/๒ ม ๖/๓ ต ๓.๑ ม ๖/๑ ต ๔.๑ ม ๖/๑

๗๘ คาอธิบายรายวิชากลมุ่ บงั คบั เลอื ก คาอธบิ ายรายวิชา รหสั วิชา ง ๓๑๒๐๓ คอมพวิ เตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้น มัธยมศึกษาปีท่ี ๔ จานวน ๔๐ ชั่วโมง/ภาคเรยี น จานวน ๑ หนว่ ยกติ ภาคเรียนท่ี ๑ ศึกษาคุณสมบัติและวิธีการใช้งานซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ที่ใช้สาหรับการจัดทาเอกสาร รายงาน และ สารสนเทศในรูปแบบตา่ ง ๆ มีทักษะในการใชง้ านซอฟต์แวรค์ อมพวิ เตอร์ เพ่อื การสรา้ งสรรค์งานเอกสารและสารสนเทศในไดอ้ ยา่ ง เหมาะสม เพอ่ื ให้มคี วามรู้ ความเข้าใจและทักษะเก่ยี วกบั การใช้งานซอฟต์แวรค์ อมพวิ เตอร์สาหรับการจดั ทา เอกสาร สารสนเทศ และสามารถประยุกต์ใช้ในงานดา้ นต่าง ๆ รหสั ตวั ชี้วดั ง ๓.๑ ม.๔-๖/๕, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๘, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๑๒

๗๙ คาอธิบายรายวิชา รหสั วชิ า ง ๓๑๒๐๖ คอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีที่ ๔ จานวน ๔๐ ชัว่ โมง/ภาคเรยี น จานวน ๑ หน่วยกติ ภาคเรียนที่ ๒ ศึกษาคุณสมบัติและวิธีการใช้งานซอฟแวร์คอมพิวเตอร์ที่ใช้สาหรับการประมวลผลข้อมูล สารสนเทศ และคานวณทซี่ บั ซ้อนในรูปแบบตา่ ง ๆ มีทกั ษะในการใช้งานซอฟแวร์คอมพิวเตอร์ เพ่ือประมวลผลข้อมูล สารสนเทศ และคานวณที่ซับซ้อน ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจและทักษะเก่ียวกับการใช้งานซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์สาหรับประมวลผล ขอ้ มูล สารสนเทศ และคานวณท่ีซบั ซ้อน และสามารถประยุกต์ใช้ในงานดา้ นต่าง ๆ รหสั ตัวชี้วัด ง ๓.๑ ม.๔-๖/๕, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๘, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๑๐, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๑๒

คาอธบิ ายรายวชิ า ๘๐ รหสั วชิ า ง ๓๐๒๒๑ รายวิชา คอมพิวเตอร์ กลมุ่ สาระการงานอาชพี และเทคโนโลยี ช้นั ม.๕ เวลา ๔๐ ช่วั โมง จานวน ๑ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นท่ี ๑ ศึกษาคุณสมบัติของเคร่ืองคอมพิวเตอร์ในงานกราฟิก การสร้าง ตกแต่ง แก้ไขรูปภาพด้วยโปรแกรม คอมพิวเตอร์ การสบื คน้ การเกบ็ และรวบรวมข้อมูลการการออกแบบสรา้ งงานกราฟิก งานศิลปะ ปฏิบตั ิการใชโ้ ปรแกรมทางด้านกราฟิก ออกแบบสร้างสรรคง์ านกราฟิก การสืบค้นข้อมูล การเก็บรวมรวม ข้อมลู และกราฟิก ตกแตง่ งานกราฟิก เพ่ือให้มคี วามรูค้ วามเข้าใจ และทักษะเก่ยี วกับการใช้โปรแกรมทางด้านกราฟกิ รหสั ตัวชี้วดั ง ๑.๑ ม.๒/๑ ง ๒.๑ ม.๒/๔ ง ๓.๑ ม.๒/๔

อธิบายรายวชิ า ๘๑ รหัสวิชา ง ๓๐๒๒๒ คอมพวิ เตอร์ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ ๕ จานวน ๔๐ ช่ัวโมง/ภาคเรียน จานวน ๑ หน่วยกิต ภาคเรยี นที่ ๒ ศึกษา รวบรวม เรียบเรียง ข้อมูลสารสนเทศ สื่อประสม คุณสมบัติและวิธีการใช้งาน โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ ทใ่ี ชส้ าหรบั สร้างการนาเสนอผลงานและขอ้ มูลในหลากหลายรูปแบบ มีทกั ษะในการใช้งานโปรแกรมคอมพิวเตอรใ์ นการสรา้ งสรรคผ์ ลงาน ขอ้ มลู สารสนเทศ เพ่อื การนาเสนอข้อมลู ในรปู แบบต่าง ๆ ได้อยา่ งหลากหลาย เพือ่ ใหม้ ีความรู้ ความเข้าใจและทกั ษะเก่ยี วกบั การใช้งานโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ในการนาเสนอ ขอ้ มลู ในรูปแบบต่าง ๆ อย่างเหมาะสม และสามารถประยุกตใ์ ช้ในงานดา้ นต่าง ๆ รหสั ตัวช้วี ัด ง ๒.๑ ม.๔-๖/๓, ง ๒.๑ ม.๔-๖/๔, ง ๒.๑ ม.๔-๖/๕, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๕, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๘, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๑๑, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๑๒

๘๒ คาอธบิ ายรายวชิ า รหัสวชิ า ง๓๓๒๐๓ คอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี๖ จานวน ๔๐ ชั่วโมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หน่วยกติ ภาคเรียนท่ี ๑ ศกึ ษาความรเู้ กี่ยวกับข้อมูลส่ือสารและเครือข่ายคอมพวิ เตอร์ เครือข่ายอินเตอร์เน็ต และการสืบค้น ขอ้ มูล ปฏิบตั ิการใชใ้ ชร้ ะบบเครอื ข่าย แลนและอินเทอรเ์ น็ตเพื่อการสบื คน้ การตดิ ต่อสอ่ื สารข้อมลู เพื่อใหม้ ีความรู้ ความเข้าใจในการใช้ระบบการส่อื สารข้อมูลดว้ ยเครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ ระบบเครือข่าย แลนอินเตอร์เน็ต และการค้นหาสืบค้นข้อมูลได้ รหสั ตัวช้ีวัด ง ๑.๑ ม.๒/๑ ง ๓.๑ ม.๒/๔

คาอธิบายรายวชิ า ๘๓ รหสั วชิ า ง๓๓๒๐๖ คอมพิวเตอร์ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๖ จานวน ๔๐ ชว่ั โมง / ภาคเรียน จานวน ๑.๐ หน่วยกิต ภาคเรียนที่ ๒ ศึกษาเก่ยี วกบั การออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ ออกแบบภาพแบนเนอร์ เทมเพลต็ ปฏิบัตกิ ารใชโ้ ปรแกรมในการเขยี นโฮมเพจ การสร้างเทมเพล็ต การแทรกรูป แทรกตาราง สร้างเว็บไซต์ใน การแนะนาตนเองอยา่ งง่ายได้ เพ่ือให้มีความรู้ความเข้าใจ และทักษะเก่ียวกับการใช้โปรแกรมทางด้านการเขียนโฮมเพจของตนเองและ นาไปประยกุ ต์ใชใ้ นงานอ่นื ๆได้ รหัสตวั ช้ีวัด ง ๒.๑ ม ๓/๒ ง ๓.๑ ม ๓/๒ ง ๓.๑ ม ๓/๔

๘๔ คาอธบิ ายรายวชิ าเพมิ่ เติม คาอธบิ ายรายวชิ า รหัสวชิ า ง๓๑๒๗๓ รายวชิ าความรเู้ ก่ียวกับงานอาชีพ สาระการเรยี นรเู้ พมิ่ เตมิ กลุ่มสาระการเรียนร้กู ารงานอาชีพและเทคโนโลยี ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๔ จานวน ๒ ช่ัวโมง จานวน ๑ หน่วยกติ คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษาเกี่ยวกับมาตรฐานอาชีพ องค์กรและการบริหารงานในองค์กร หลักการปฏิบัติตนในงานอาชีพ หลักการบริหารงานคณุ ภาพ สิง่ แวดล้อมและความปลอดภยั ในการทางาน ผลการเรียนรู้ ๑. เข้าใจเก่ียวกับมาตรฐานอาชีพ องค์กรและการบริหารงานในองค์กร หลักการปฏิบัติตนในงานอาชีพ หลกั การบริหารงานคณุ ภาพ สงิ่ แวดลอ้ มและความปลอดภยั ในการทางาน ๒. สามารถประยุกต์ใช้ความรูเ้ ก่ียวกบั งานอาชพี เพอื่ การพฒั นาตนและงานอาชพี ๓. มีเจตคตทิ ่ีดีต่องานอาชีพและหลกั การบริหารงานให้มคี ุณภาพและประสิทธิภาพ รวมทั้งหมด ๓ ผลการเรียนรู้

คาอธิบายรายวชิ า ๘๕ รหัสวิชา ง๓๑๒๗๔ รายวชิ าคอมพวิ เตอร์และสารสนเทศเพ่อื งานอาชีพ สาระการเรยี นรู้เพม่ิ เตมิ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ จานวน ๓ ชัว่ โมง จานวน ๑.๕ หน่วยกิต คาอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ การใช้ระบบปฏิบัติการ (Windows , Mac , Open source OS , ฯลฯ ) การใช้โปรแกรมประมวลผลคาเพ่ือจัดทาเอกสารในงานอาชีพ การใช้โปรแกรมตาราง ทาการเพื่อการคานวณในงานอาชีพ การใช้โปรแกรมการนาเสนอผลงาน หรือการใช้ โปรแกรมสาเร็จรูป อ่ืน ๆ ตามลักษณะงานอาชีพ การใช้อินเทอร์เน็ตสืบค้นข้อมูลเพ่ืองานอาชีพและการส่ือสาร ขอ้ มลู สารสนเทศ ผลกระทบของการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศ จริยธรรมและความรับผิดชอบในการใช้คอมพิวเตอร์ กับระบบสารสนเทศและงานอาชีพ ผลการเรยี นรู้ ๑. เข้าใจหลักการและกระบวนการด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่องานอาชีพ การใช้ โปรแกรมสาเรจ็ รูป การใช้อนิ เทอรเ์ น็ตและการส่ือสารข้อมูลสารสนเทศในงานอาชีพ ๒. สามารถสืบค้นและส่ือสารข้อมูลโดยใช้อินเทอร์เน็ต ใช้ระบบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์และโปรแกรม สาเรจ็ รูปตามลกั ษณะงานอาชีพ ๓. มคี ุณธรรม จริยธรรมและความรบั ผิดชอบในการใชค้ อมพวิ เตอร์กับระบบสารสนเทศ รวมทงั้ หมด ๓ ผลการเรยี นรู้

๘๖ คาอธิบายรายวชิ า รหสั วชิ า ง๓๑๒๗๒ รายวชิ างานฝึกฝีมือ๑ สาระการเรียนรเู้ พม่ิ เตมิ กลุม่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ จานวน ๖ ชว่ั โมง จานวน ๓ หนว่ ยกิต คาอธิบายรายวิชา ปฏิบัติเก่ียวกบั การใช้ การบารุงรักษาเครื่องมือและเครื่องมือกลเบื้องต้น งานวัดและตรวจสอบ งานร่าง แบบ งานเลื่อย งานสกัด งานตะไบ งานเจาะ งานลับคมตัด งานทาเกลียว งานเครื่องมือกลเบื้องต้น งานหล่อ เบื้องต้น และการประกอบชิ้นงาน สิง่ แวดลอ้ มและความปลอดภยั ในการปฏบิ ัตงิ าน ผลการเรียนรู้ ๑. เตรียมเครอื่ งมอื และเคร่ืองมอื กลเบอ้ื งตน้ ตามคมู่ ือ ๒. วดั และร่างแบบช้ินงานโลหะ ๓. แปรรูปและประกอบชิ้นงานโลหะดว้ ยเคร่ืองมือกลทั่วไป ๔. ลับคมตดั เครือ่ งมอื กลทั่วไป ๕. หลอ่ ช้ินงานตามแบบกาหนด รวมทั้งหมด ๕ ผลการเรียนรู้

คาอธบิ ายรายวชิ า ๘๗ รหัสวชิ า ง รายวิชางานเชอ่ื มโลหะเบอื้ งต้น สาระการเรยี นรูเ้ พ่มิ เตมิ กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๔ จานวน ๖ ช่ัวโมง จานวน ๒ หนว่ ยกิต คาอธบิ ายรายวชิ า ปฏิบัติเก่ียวกับงานเช่ือมอาร์กลวดเชื่อมหุ้มฟลักซ์เหล็กกล้าคาร์บอนงานเร่ิมต้นอาร์ก งานต่อแนวเช่ือม งานเช่ือมพอก งานเช่อื มรอยตอ่ ชน รอยตอ่ เกย รอยต่อตัวที ในตาแหน่งท่าราบ และงานเชื่อมเดินแนวทุกตาแหน่ง ท่าเชือ่ ม งานเชอื่ มแก๊ส งานปรบั เปลวไฟเชื่อม งานสร้างบ่อหลอมเหลว งานเชือ่ มเดนิ แนว รอยตอ่ มุม รอยตอ่ ชนแบบForehand ทุกตาแหน่งท่าเช่ือมงานตัดด้วยแก๊สโดยใช้อุปกรณ์ถูกต้องตามหลักความปลอดภัย และอาชวี อนามัย ผลการเรียนรู้ ๑. สามารถปฏิบัตงิ านเชือ่ มอาร์กลวดเช่อื มหุ้มฟลักซ์งานเร่ิมตน้ อาร์ก งานเช่ือมเดนิ แนว งานตอ่ แนวเชอ่ื ม งานเชือ่ มพอก งานเชื่อมรอยต่อชน รอยต่อเกย รอยต่อตวั ที ในตาแหน่งทา่ ราบ ๒. สามารถปฏิบตั งิ านเช่อื มแก๊ส งานปรบั เปลวไฟเชือ่ ม งานสรา้ งบอ่ หลอมเหลว งานเชือ่ มเดินแนวแบบ Forehand รอยตอ่ มุม รอยต่อชนในตาแหนง่ ทา่ ราบ ๓. สามารถปฏิบัตงิ านตดั แก๊สด้วยมอื และเครือ่ งตัดอตั โนมตั ิ ๔. มีกิจนสิ ยั ในการทางานที่ดี ปฏบิ ัติการเช่อื ม โดยใช้อุปกรณ์ความปลอดภัยสว่ นบคุ คล รวมทงั้ หมด ๔ ผลการเรยี นรู้

คาอธบิ ายรายวิชา ๘๘ รหสั วิชา ง รายวิชา อาชีวอนามยั และความปลอดภัย สาระการเรยี นรู้เพิม่ เติม กลมุ่ สาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๔ จานวน ๓ ชว่ั โมง จานวน ๑.๕ หนว่ ยกติ คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับอาชีวอนามัยและความปลอดภัยในการปฏิบัติงานอาชีพ มลพิษ โรคและ อุบัติภัยที่เกิด จากการทา งานและการควบคมุ ป้องกัน การปรับปรงุ สภาพการทา งานตามหลักการยศาสตร์การจัดการอาชีวอนา มยั และความปลอดภยั เบอ้ื งต้น เคร่ืองหมายและสัญลกั ษณ์ความปลอดภยั เครอื่ งป้องกันอันตรายการปฐมพยาบาล เบ้อื งตน้ กฎหมายและหนว่ ยงานทเี่ ก่ียวข้องกบั งานอาชีวอนา มัยและความปลอดภัย ผลการเรยี นรู้ ๑. เพอ่ื ให้มีความเขา้ ใจหลกั การรและกระบวนการจัดการเกยี่ วกับชีวอนามัยและความปลอดภยั การ ปฏิบัติอาชีพ ๒. เพื่อใหส้ ามารถดา เนนิ การเบ้ืองตน้ ในการควบคุมและป้องกัน มลพษิ โรคและอุบัตภิ ัยท่เี กดิ จากการ ทางาน ๓. เพ่อื ให้สามารถปรับปรุงสภาพการท างานตามหลักการยศาสตร์ อาชีวอนามัยและความปลอดภัย ๔. เพื่อให้มจี ติ สา นึกและกจิ นิสยั ทด่ี ใี นการปฏบิ ัติงานในอาชีพตามหลักอาชวี อนามัยและความ ปลอดภัย รวมท้งั หมด ๔ ผลการเรยี นรู้

๘๙ คาอธบิ ายรายวชิ า รหัสวชิ า ง รายวิชาเขียนแบบเทคนิคเบื้องต้น สาระการเรยี นร้เู พมิ่ เตมิ กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ จานวน ๔ ช่ัวโมง จานวน ๒.๐ หนว่ ยกติ คาอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับเคร่ืองมือและอุปกรณ์ในงานเขียนแบบมาตรฐาน งานเขียนแบบเส้นตัวอักษร และตัวเลข การอ่านและเขียนภาพ 3 มิติ การอ่านและเขียนภาพฉาย การกาหนดขนาด การเขียนภาพตัด และ สญั ลกั ษณ์พ้ืนฐานในงานเขยี นแบบ ผลการเรยี นรู้ ๑. รแู้ ละเข้าใจเกย่ี วกบั หลักการเขยี นแบบเทคนคิ การใชเ้ ครื่องมือ อปุ กรณ์เขยี นแบบ ๒. มที ักษะเกย่ี วกบั การอา่ นแบบและเขยี นแบบเทคนคิ เบ้ืองตน้ เกย่ี วกบั ภาพฉาย ภาพตัด และภาพ สามมติ ิ ตามมาตรฐานเขียนแบบเทคนิค ๓. มีเจตคติและกิจนิสัยทีด่ ใี นการทางานดว้ ยความละเอยี ดรอบคอบ เปน็ ระเบยี บ สะอาด ตรงต่อ เวลา มคี วามซื่อสตั ย์ รบั ผิดชอบ และรกั ษาสภาพแวดล้อม รวมทัง้ หมด ๓ ผลการเรียนรู้

คาอธิบายรายวชิ า ๙๐ รหสั วิชา ง รายวิชางานไฟฟา้ และอเิ ล็กทรอนกิ สเ์ บอื้ งตน้ สาระการเรยี นรูเ้ พมิ่ เตมิ กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ จานวน ๔ ชั่วโมง จานวน ๒ หน่วยกิต คาอธบิ ายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัตงิ านเกีย่ วกับหลกั ความปลอดภัยในการปฏิบัติงานไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์แหล่งกาเนิด ไฟฟา้ กฎของโอหม์ พลังงานไฟฟา้ วงจรไฟฟ้าเบ้ืองต้น วงจรไฟฟ้าแสงสว่าง การควบคุมมอเตอร์เบ้ืองต้น อุปกรณ์ ป้องกันไฟฟ้าและการต่อสายดินอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ R L C หม้อแปลงไฟฟ้า รีเลย์ ไมโครโฟน ลาโพง อุปกรณ์ สารกึ่งตัวนา การบัดกรี การใช้มัลติมิเตอร์ เครื่องกาเนิดสัญญาณ ออสซิลโลสโคป การประกอบวงจรไฟฟ้าและ อเิ ล็กทรอนกิ สเ์ บื้องตน้ คาอธบิ ายเพม่ิ เติม ผลการเรยี นรู้ ๑. รู้ เข้าใจ และนาไปใช้งานเก่ียวกับหลักการการทางาน ระบบความปลอดภัยในงานไฟฟ้าและ อิเล็กทรอนิกส์เบื้องตน้ ๒. มีทักษะเกี่ยวกบั การใชเ้ ครือ่ งมอื วดั ทดสอบวงจรไฟฟ้าและอเิ ล็กทรอนิกส์ การเตรยี มอปุ กรณ์ ประกอบ ทดสอบวงจรไฟฟา้ และอเิ ล็กทรอนกิ ส์ เลือกเครอ่ื งใช้ไฟฟ้าและอิเลก็ ทรอนิกส์ ๓. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการทางานด้วยความละเอียดรอบครอบ ปลอดภัย เป็นระเบียบ สะอาด ตรงต่อเวลา มคี วามซอ้ื สตั ย์ รับผดิ ชอบ และรักษาสภาพแวดลอ้ ม รวมท้ังหมด ๓ ผลการเรยี นรู้

คาอธิบายรายวิชา ๙๑ รหัสวชิ า ง รายวชิ างานถอดประกอบเครอ่ื งกลเบื้องตน้ สาระการเรยี นรู้เพม่ิ เตมิ กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๔ จานวน ๔ ชวั่ โมง จานวน ๒ หน่วยกิต คาอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติหลักการทางานของเครื่องกล การถอดประกอบชิ้นส่วนเครื่องกล เครื่องมือถอด ประกอบ เครื่องมือวัดขนาดชิ้นส่วนเคร่ืองกลและเครื่องยนต์เบ้ืองต้น ถอดประกอบช้ินส่วนเคร่ืองกลและ เคร่ืองยนตเ์ บอื้ งตน้ วดั ขนาดช้ินส่วนเคร่อื งกลและเคร่ืองยนตเ์ บ้ืองต้น ผลการเรยี นรู้ ๑. มคี วามเขา้ ใจหลักการทางานของเครอื่ งกล ๒. รู้และเข้าใจการใช้เครื่องมือถอดประกอบและเครอื่ งมือวดั ละเอียดช้นิ ส่วนเครอ่ื งยนต์ ๓. มีทักษะในการถอดประกอบช้ินสว่ นเคร่อื งยนต์และเครื่องกลเบอื้ งต้น ๔. มที ักษะวดั ขนาดช้นิ สว่ นเครื่องยนต์และเครื่องกลเบอื้ งตน้ ๕. มีเจตคตแิ ละกิจนสิ ยั ที่ดีในการทางานดว้ ยความละเอียดรอบคอบ ปลอดภัย เป็นระเบยี บ สะอาด ตรงต่อ เวลามีความซอ่ื สตั ย์ รบั ผิดชอบ และรกั ษาสภาพแวดล้อม รวมท้งั หมด ๕ ผลการเรียนรู้

คาอธบิ ายรายวชิ า ๙๒ รหสั วชิ า ง รายวชิ างานเครอ่ื งกลเบอื้ งตน้ สาระการเรยี นรู้เพ่มิ เตมิ กลุม่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี ๔ จานวน ๔ ชวั่ โมง จานวน ๒ หน่วยกติ คาอธิบายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัติงานเกี่ยวกับ หลักความปลอดภัยในการปฏิบัติงานเครื่องมือกล ชนิด ส่วนประกอบ การทางาน การใชง้ านและการบารุงรักษาเคร่ืองมือกลเบ้ืองต้น การคานวณค่าความเร็วรอบ ความเร็วตัด อัตรา ป้อน ปฏิบัติงานกลึงปาดหน้า กลึงปอก ไสราบ ไสบ่าฉาก เจาะรู และรีมเมอร์ งานลับคมตัด มีดกลึงปาด หนา้ มีดกลึงปอก ดอกสว่าน ผลการเรยี นรู้ ๑. เพอ่ื ให้มีความเขา้ ใจหลักการทางาน การคานวณทีใ่ ชใ้ นงานเครอื่ งมือกลพ้นื ฐาน ๒. เพอื่ ใหม้ ีความสามารถในการเจาะ ตัด กลึง ไสงาน ดว้ ยเคร่อื งมือกลเบื้องต้น ๓. เพื่อให้มีกิจนสิ ยั ที่ดใี นการทางาน รับผิดชอบ ประณีต รอบคอบ ตรงต่อเวลา สะอาด ปลอดภัย และรักษาสภาพแวดลอ้ ม รวมท้ังหมด ๓ ผลการเรียนรู้

คาอธิบายรายวชิ า ๙๓ รหัสวชิ า ง รายวิชางานเชอื่ มไฟฟ้า๑ สาระการเรียนรู้เพ่ิมเติม กลุม่ สาระการเรียนร้กู ารงานอาชีพและเทคโนโลยี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๔ จานวน ๖ ชวั่ โมง จานวน ๓.๐ หน่วยกิต คาอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเกย่ี วกบั งานเช่ือมอาร์กลวดเชอ่ื มหุ้มฟลักซ์แผ่นเหลก็ กล้าคาร์บอนงานเช่ือมต่อรูปตัวที ทกุ ตาแหน่งท่าเชือ่ มตามมาตรฐาน งานเชื่อมท่อกับแผน่ เหล็กทกุ ตาแหนง่ ท่าเชื่อมตามมาตรฐาน งานตรวจสอบ งานเชื่อมดว้ ยการพนิ ิจ โดยใชอ้ ุปกรณ์ถูกต้องตามหลกั ความปลอดภยั และอาชวี อนามยั ผลการเรยี นรู้ ๑. สามารถปฏบิ ตั ิงานเชอ่ื มอาร์กลวดเช่ือมหุ้มฟลกั ซร์ อยต่อรูปตัวที แผ่นเหลก็ กล้าคารบ์ อน ๒. สามารถปฏิบัตงิ านเชอ่ื มอารก์ ลวดเช่อื มหมุ้ ฟลักซ์ ท่อกับแผน่ เหลก็ ๓. มีกิจนสิ ัยในการทางานทดี่ ี ปฏบิ ัติการเชอ่ื ม โดยใช้อปุ กรณ์ความปลอดภยั สว่ นบุคคลครบถ้วน รวมทง้ั หมด ๓ ผลการเรียนรู้

คาอธิบายรายวิชา ๙๔ รหัสวชิ า ง รายวิชางานผลติ ภัณฑแ์ ละโลหะแผ่น 1 สาระการเรยี นรูเ้ พ่มิ เตมิ กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ ๕ จานวน ๔ ชัว่ โมง จานวน ๒.๐ หนว่ ยกิต คาอธิบายรายวิชา ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับหลักการอ่านแบบ ออกแบบผลิตภัณฑ์โลหะการร่างแบบ เขียนแบบแผ่นคล่ี การตัดการเข้าตะเข็บ การเข้าขอบงาน การย้าหมุด การบัดกรี การเจาะ การขึ้นรูป การเช่ือมแบบความต้านทาน แบบจุด(Spot) การถอดแบบคานวณวัสดุ ประมาณราคา ความปลอดภัยในการทางานโดยใช้อุปกรณ์ถูกต้องตาม หลักความปลอดภยั และอาชวี อนามยั ผลการเรียนรู้ ๑. ข้าใจหลกั การ ออกแบบร่างแบบ เขียนแบบ ๒. เขา้ ใจหลักการ ขึ้นรปู ประกอบชิ้นงาน ๓. เข้าใจหลกั การ ถอดแบบคานวณวสั ดุ ประมาณราคา ๔. สามารถปฏิบตั งิ านออกแบบ รา่ งแบบ เขยี นแบบงานผลติ ภณั ฑ์และโลหะแผน่ ๕. สามารถปฏิบตั ิงานถอดแบบคานวณวสั ดุ ประมาณราคา ข้นึ รูป ประกอบช้ินงาน ๖. มกี จิ นิสัยทด่ี ใี นการทางานรบั ผดิ ชอบ ตรงต่อเวลา รักษาความสะอาดและปลอดภยั รวมทั้งหมด ๖ ผลการเรียนรู้

คาอธิบายรายวชิ า ๙๕ รหัสวิชา ง งานเช่ือมไฟฟา้ ๒ สาระการเรียนรูเ้ พ่มิ เตมิ กลมุ่ สาระการเรียนรูก้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๕ จานวน ๖ ชว่ั โมง จานวน ๓.๐ หนว่ ยกิต คาอธบิ ายรายวชิ า (วิชาบังคับกอ่ น :วชิ าที่ตอ้ งเรยี นกอ่ นงานเชื่อมไฟฟ้า ๑ ) ปฏบิ ตั ิเก่ยี วกับงานเช่อื มอาร์กลวดเชือ่ มหุ้มฟลักซเ์ หล็กกล้าคาร์บอนงานเชอ่ื มรอยต่อชนทุกตาแหนง่ ทา่ เช่ือมตามมาตรฐาน งานตรวจสอบงานเช่ือมดว้ ยการพนิ ิจ โดยใชอ้ ุปกรณ์ถูกต้องตามหลกั ความปลอดภยั และอา ชวี อนามัย ผลการเรยี นรู้ ๑. สามารถปฏบิ ัติงานเชอ่ื มอาร์กลวดเช่อื มห้มุ ฟลกั ซร์ อยต่อชน ๒. สามารถปฏบิ ตั งิ านตรวจสอบงานเชอ่ื มดว้ ยการพินจิ ๓. มีกิจนสิ ยั ในการทางานที่ดี ปฏบิ ัติการเชอ่ื ม โดยใชอ้ ุปกรณค์ วามปลอดภัยส่วนบุคคลครบถว้ น รวมท้งั หมด ๓ ผลการเรยี นรู้

๙๖ คาอธิบายรายวิชา รหัสวชิ า ง รายวิชางานเช่อื มอารก์ โลหะแกส๊ คลมุ ๑ สาระการเรยี นรู้เพม่ิ เตมิ กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ ๕ จานวน ๔ ชัว่ โมง จานวน ๒.๐ หนว่ ยกิต คาอธิบายรายวิชา วชิ าบงั คับกอ่ น : วิชาทีต่ ้องเรียนกอ่ นงานเช่ือมไฟฟา้ ๑ ศกึ ษาและปฏบิ ัตเิ กย่ี วกบั เครื่องมือ วสั ดุ อปุ กรณ์ ในงานเช่ือมเทคนคิ งานเช่ือมอารก์ โลหะแก๊สคลุม และงานเชื่อมด้วย Flux Core Wire แผ่นเหลก็ กลา้ คารบ์ อนในตาแหน่งท่าเช่ือม 1F, 2F,3F,4F และ1G, 2G ,3Gโดยใชอ้ ุปกรณ์ถูกต้องตามหลกั ความปลอดภยั และอาชวี อนามัย ผลการเรียนรู้ ๑. สามารถปฏิบัติงานเชอ่ื มอาร์กโลหะแกส๊ คลุมและ งานเชือ่ มFlux Core Wire แผน่ เหล็กกล้า คาร์บอนตาแหน่งท่าเช่ือม 1F, 2F,3F และ1G, 2G,3G ๒. ตรวจสอบงานเช่อื มดว้ ยการพนิ จิ ไดต้ ามมาตรฐาน ๓. มีกิจนิสัยในการทางานที่ดี ปฏิบัติการเช่ือม โดยใช้อุปกรณ์ความปลอดภัยส่วนบุคคลครบถ้วนรวม ทง้ั หมด ๓ ผลการเรียนรู้

คาอธบิ ายรายวิชา ๙๗ รหสั วิชา ง รายวิชาเขยี นแบบชา่ งเชอ่ื มโลหะ สาระการเรยี นรเู้ พม่ิ เตมิ กลุม่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี ๕ จานวน ๔ ช่วั โมง จานวน ๒.๐ หนว่ ยกิต คาอธิบายรายวิชา วชิ าบังคับกอ่ น :ตอ้ งเรียนวชิ าเขียนแบบเทคนิคเบื้องต้นก่อน ศกึ ษาและปฏิบตั ิเก่ียวกับการอ่านแบบและเขียนแบบช้ินส่วน ภาพประกอบ ภาพฉาย แบบสัง่ งาน แบบ แผน่ คล่ดี ว้ ยวธิ ี เส้นขนาน เสน้ รัศมี เสน้ สามเหลีย่ ม การกาหนด การใชส้ ญั ลักษณ์ในการเขียนแบบสง่ั งานตาม มาตรฐานงานเชือ่ ม ผลการเรียนรู้ ๑. เขา้ ใจหลักการอ่านและเขียนแบบสั่งงานโดยใช้สัญลกั ษณ์งานเช่อื ม ๒. เข้าใจหลกั การอ่านและเขียนแบบแผน่ คลี่ ๓. สามารถอ่านและเขยี นแบบแผน่ คลีเ่ ขยี นแบบชา่ งเช่อื มโลหะโดยใชส้ ญั ลักษณง์ านเชื่อม ๔. มกี ิจนิสัยในการอา่ นและเขยี นแบบดว้ ยความประณีตเป็นระเบยี บเรยี บร้อย รวมทง้ั หมด ๔ ผลการเรียนรู้

คาอธบิ ายรายวชิ า ๙๘ รหัสวชิ า ง รายวชิ างานผลติ ภัณฑแ์ ละโลหะแผน่ ๒ สาระการเรยี นรู้เพ่ิมเติม กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี ๕ จานวน ๖ ชว่ั โมง จานวน ๓ หน่วยกติ คาอธิบายรายวิชา วชิ าบังคับกอ่ น :วิชาทต่ี อ้ งเรียนก่อนงานผลิตภณั ฑ์และโลหะแผน่ ๑ ปฏบิ ัติเก่ยี วกับการเขยี นแบบแผ่นคล่ีงานผลิตภณั ฑโ์ ลหะแผ่น งานผลติ ผลิตภณั ฑ์โลหะแผ่น งานตกแตง่ ผิวงานผลติ ภัณฑ์ งานเคลือบสีอุตสาหกรรม งานชบุ เคลือบผวิ ดว้ ยไฟฟ้า–เคมี งานชุบเคลือบผิวด้วยพลาสตกิ โดย ใชอ้ ปุ กรณ์ถูกต้องตามหลกั ความปลอดภัยและอาชีวอนามัย ผลการเรยี นรู้ ๑. เข้าใจหลกั การเขยี นแบบแผ่นคล่ี งานผลติ ภณั ฑ์โลหะแผน่ ๒. เขา้ ใจหลกั การ งานตกแต่งผิวงานผลิตภณั ฑ์ ๓. สามารถผลิตงานผลติ ภัณฑ์โลหะแผน่ และงานตกแต่งผวิ งานผลิตภณั ฑ์ ๔. มกี ิจนิสยั ในการทางานที่ดี โดยใช้อปุ กรณ์ความปลอดภัยส่วนบุคคลครบถ้วน รวมทง้ั หมด ๔ ผลการเรียนรู้

คาอธบิ ายรายวิชา ๙๙ รหสั วิชา ง รายวิชากลศาสตรเ์ ครอ่ื งกล สาระการเรยี นรู้เพิม่ เตมิ กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๕ จานวน ๒ ชวั่ โมง จานวน ๑ หน่วยกติ คาอธิบายรายวิชา ศกึ ษาเกย่ี วกับ หลกั กลศาสตร์ในงานเคร่ืองกลระบบหนว่ ยแรงและสมดลุ แรงโมเมนต์จดุ ศูนย์ถ่วงความ เสียดทานความเร็วความเรง่ การประยุกตห์ ลักการกลศาสตร์เครอ่ื งกลในงานอาชพี ผลการเรียนรู้ ๑. เข้าใจหลกั การกลศาสตร์ในงานเครอื่ งกลระบบหนว่ ยตามมาตรฐานสากล ๒. แก้ปญั หาโจทย์เกยี่ วกับระบบแรงและการสมดลุ แรง ๓. แกป้ ัญหาโจทยเ์ กี่ยวกบั โมเมนต์จดุ ศูนย์ถว่ ง ๔. แก้ปญั หาโจทยเ์ กยี่ วกบั ความเสยี ดทานความเรว็ และความเรง่ ๕. ประยกุ ตห์ ลักการกลศาสตร์เคร่ืองกลใชใ้ นงานอาชพี รวมทงั้ หมด ๕ ผลการเรียนรู้

คาอธิบายรายวชิ า ๑๐๐ รหัสวิชา ง รายวิชางานทดสอบแบบทาลายสภาพ สาระการเรียนรเู้ พม่ิ เตมิ กลมุ่ สาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี ๕ จานวน ๔ ชัว่ โมง จานวน ๒ หนว่ ยกติ คาอธบิ ายรายวชิ า ศึกษาและปฏิบัตเิ กยี่ วกับหลักการเบ้ืองตน้ การทดสอบ ตรวจสอบวสั ดุและงานเชอื่ มโดยการทาลาย สภาพด้วยวธิ กี ารตหี ัก กดหัก ดดั โค้ง ทดสอบแรงกระแทก ทดสอบความแขง็ ทดสอบแรงดงึ โดยใชอ้ ปุ กรณ์ถูกตอ้ ง ตามหลกั ความปลอดภยั และอาชีวอนามัย ผลการเรยี นรู้ ๑. เขา้ ใจในหลักการ ทดสอบวสั ดแุ ละงานเช่ือม แบบทาลายสภาพ ๒. สามารถปฏบิ ัติงานทดสอบวสั ดุและงานเชอื่ ม แบบทาลายสภาพ ๓. มีกจิ นสิ ยั ทีด่ ีในการทางานรับผดิ ชอบ ตรงตอ่ เวลา รักษาความสะอาดและปลอดภัย รวมทัง้ หมด ๓ ผลการเรยี นรู้