หลักสูตรวิทยาศาสตร์ ประถมศึกษา63-ประถม

คมทม่ี ีการเปลย่ี นแปลงอย่างรวดเร็วใช้ความร้แู ละทักษะทางดา้ นวิทยาศาสตร์ รคด์ ว้ ยกระบวนการออกแบบเชิงวศิ วกรรม เลือกใช้ รเรยี นร้แู กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถ่ิน - - ชีวติ จรงิ อย่างเปน็ ขัน้ ตอนและเป็นระบบ ดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ รู้เทา่ ทัน และมจี รยิ ธรรม รเรียนร้แู กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถิน่ ประสบความสำเรจ็ ทำได้ - แกป้ ญั หา เช่น เกมเขาวงกต เกมหา พการจดั หนังสอื ใสก่ ระเปา๋ นการแกป้ ัญหาทำได้โดย - วาดภาพ หรอื ใช้ เชน่ เกมเขาวงกต เกมหา พ การจดั หนังสอื ใส่ รมเป็นการสร้างลำดับของ - ตอร์ทำงาน ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดบั ประถมศึกษา โรงเรยี นไทยรฐั วิทยา ๗๕ เฉลิมพระเกียรติ

รหัสตวั ช้ีวัด ตวั ช้ีวัด สาระการ ว 4.2 ป 1/4 ว 4.2 ป 1/5 - ตวั อยา่ งโปรแกร ให้ ตวั ละครย้ายตำ เปล่ยี นรูปรา่ ง - ซอฟต์แวร์ หรือสื่อ โปรแกรม เชน่ ใช้บ โปรแกรม, Code.o 4.ใชเ้ ทคโนโลยีในการสรา้ ง จัดเกบ็ เรียกใช้ - การใชง้ านอุปกรณ ข้อมูลตามวัตถุประสงค์ การใช้เมาส์ คยี ์บอร อปุ กรณเ์ ทคโนโลยี -การใชง้ านซอฟตแ์ และออกจากโปรแก จดั เกบ็ การเรยี กใช เชน่ โปรแกรมประม โปรแกรมนำเสนอ -การสรา้ งและจดั เก ทำใหเ้ รียกใช้ ค้นหำ 5. ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภยั - การใช้เทคโนโลยีส ปฏิบัติตามขอ้ ตกลงในการใช้คอมพิวเตอร์ เช่น รจู้ กั ขอ้ มูลส่วน ร่วมกัน ดูแลรักษาอุปกรณ์เบื้องต้น ใชง้ าน เผยแพรข่ อ้ มลู สว่ นต อยา่ งเหมาะสม สว่ นตัวกบั บคุ คลอืน่ แจ้งผู้เก่ยี วขอ้ งเมอื่ ต เกย่ี วกับการใชง้ าน หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนร้วู ิทย

รเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรู้ทอ้ งถน่ิ รม เชน่ เขียนโปรแกรมส่งั - ำแหนง่ ย่อขยายขนาด - สอท่ใี ช้ในการเขียน บัตรคำสั่งแสดงการเขียน org ณเ์ ทคโนโลยเี บื้องตน้ เช่น รด์ จอสัมผัส การเปิด-ปดิ แวร์เบอ้ื งต้น เช่น การเขา้ กรม การสร้างไฟล์ การ ชไ้ ฟล์ ทำไดใ้ นโปรแกรม มวลคำ โปรแกรมกราฟกิ ก็บไฟลอ์ ย่างเป็นระบบจะ ำข้อมูลไดง้ ่ายและรวดเร็ว สารสนเทศอยา่ งปลอดภัย นตวั อนั ตรายจากการ ตวั และไมบ่ อกขอ้ มลู นยกเว้นผู้ปกครอง หรือครู ต้องการ ความชว่ ยเหลอื ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดบั ประถมศึกษา โรงเรยี นไทยรัฐวทิ ยา ๗๕ เฉลมิ พระเกยี รติ

รหสั ตวั ชี้วดั ตัวช้วี ัด สาระการ - ข้อปฏบิ ัตใิ นการใช อุปกรณ์ เช่น ไมข่ ดี สะอาด ใช้อุปกรณ์อ - การใช้งานอย่างเห ถูกตอ้ ง การพักสาย เวลานาน ระมัดระว หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ย

รเรยี นร้แู กนกลาง สาระการเรยี นรูท้ อ้ งถน่ิ ช้งานและการดแู ลรักษา ดเขยี นบนอปุ กรณ์ ทำความ อย่างถูกวิธี หมาะสม เชน่ จัดทา่ นงั่ ให้ ยตาเมื่อใช้อปุ กรณ์เป็น วังอุบัติเหตุจากการใชง้ าน ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดบั ประถมศกึ ษา โรงเรียนไทยรฐั วิทยา ๗๕ เฉลิมพระเกยี รติ

ตัวช้วี ดั และสาระการเร ชนั้ ประถมศกึ ษา สาระที่ 1 วิทยาศาสตรช์ วี ภาพ มาตรฐาน ว 1.1 เขา้ ใจความหลากหลายของระบบนิเวศ ความสัมพันธร์ ะ ต่าง ๆ ในระบบนเิ วศ การถา่ ยทอดพลังงาน การเปลย่ี นแปลงแทนท่ีในระบบนิเวศ คว สิ่งแวดล้อม แนวทางในการอนรุ ักษ์ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละการแก้ไขปญั หาส่งิ แวดลอ้ ม รหัสตวั ชี้วดั ตวั ชวี้ ัด สาระการ -- สาระท่ี 1 วทิ ยาศาสตรช์ ีวภาพ มาตรฐาน ว 1.2 เข้าใจสมบัตขิ องสิ่งมีชีวติ หน่วยพนื้ ฐานของสงิ่ มีชวี ิต กา ๆ ของสัตวแ์ ละมนุษยท์ ท่ี ำงานสมั พนั ธก์ ัน ความสมั พันธข์ องโครงสรา้ ง และหนา้ ท่ีของอ รหัสตัวชี้วัด ตวั ชี้วัด สาระการ ว 1.2 ป 2/1 1. ระบวุ า่ พชื ตอ้ งการแสงและนำ้ เพื่อการ - พชื ต้องการน้ำ แส เจรญิ เตบิ โต โดยใช้ข้อมลู จากหลกั ฐานเชิง ประจกั ษ์ ว 1.2 ป 2/2 2. ตระหนักถึงความจำเป็นทพี่ ืชต้องได้รบั น้ำและแสงเพอื่ การเจรญิ เติบโต โดยดแู ล พชื ใหไ้ ด้ รับส่ิงดงั กลา่ วอย่างเหมาะสม ว 1.2 ป 2/3 3. สร้างแบบจำลองทบ่ี รรยายวัฏจกั รชีวิต - พืชดอกเมอ่ื เจรญิ ของพืชดอก การสบื พันธุเ์ ปล่ยี น มีเมลด็ เม่ือเมลด็ งอ หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ิทย

รยี นรแู้ กนกลาง าปที ่ี 2 ะหวา่ งสิง่ ไมม่ ีชวี ิตกับส่งิ มีชวี ิตและความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับส่ิงมีชีวิต วามหมายของประชากรปญั หาและผลกระทบทมี่ ีต่อทรพั ยากรธรรมชาติและ มรวมทงั้ นำความร้ไู ปใช้ประโยชน์ รเรยี นรูแ้ กนกลาง สาระการเรียนรู้ทอ้ งถ่ิน -- ารลำเลยี งสารผา่ นเซลล์ความสัมพนั ธข์ องโครงสรา้ ง และหนา้ ทีข่ องระบบต่าง อวัยวะตา่ ง ๆ ของพชื ท่ที ำงานสมั พนั ธ์กนั รวมทัง้ นำความร้ไู ปใชป้ ระโยชน์ รเรยี นรูแ้ กนกลาง สาระการเรยี นรู้ทอ้ งถ่ิน สง เพื่อการเจรญิ เตบิ โต -นำพืชท้องถ่ินมาทดลองเกย่ี วกับปัจจยั ในการ เจริญเตบิ โตของพชื - ญเติบโตและมดี อก ดอกจะมี นแปลงไปเปน็ ผล ภายในผล อก ตน้ ออ่ นทอี่ ยู่ภายใน ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับประถมศกึ ษา โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๗๕ เฉลิมพระเกียรติ

รหสั ตัวชี้วัด ตัวชวี้ ัด สาระการ เมล็ดจะเจรญิ เติบโ ใหม่จะเจรญิ เตบิ โต ต่อไปไดอ้ ีกหมนุ เวยี ของพืชดอก สาระท่ี 1 วทิ ยาศาสตร์ชีวภาพ มาตรฐาน ว 1.3 เขา้ ใจกระบวนการและความสำคญั ของการถ่ายทอดลกั ษ ส่ิงมีชีวติ ความหลากหลายทางชวี ภาพและวิวัฒนาการของส่งิ มชี ีวติ รวมทงั้ นำความรู้ไ รหัสตวั ชี้วดั ตัวช้ีวัด สาระการ ว 1.3 ป 2/1 1. เปรยี บเทียบลักษณะของสิง่ มีชีวิตและ - สงิ่ ทีอ่ ยรู่ อบตัวเรา สิ่งไม่มชี วี ติ จากขอ้ มลู ทรี่ วบรวมได้ ส่งิ ไม่มีชวี ติ สง่ิ มีชีว หายใจ เจรญิ เตบิ โต ตอบสนองต่อสิง่ เร้า ลักษณะคล้ายคลึงก จะไมม่ ีลกั ษณะดงั ก หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ย

รเรียนร้แู กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ อ้ งถน่ิ โตเปน็ พชื ตน้ ใหม่ พชื ตน้ ต ออกดอกเพ่อื สืบพันธมุ์ ีผล ยนต่อเนื่องเปน็ วัฏจักรชวี ิต ษณะทางพนั ธุกรรม สารพนั ธกุ รรม การเปล่ยี นแปลงทางพันธุกรรมทม่ี ผี ลตอ่ ไปใช้ประโยชน์ รเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิน่ ามีทง้ั ท่ีเปน็ สิง่ มชี ีวติ และ -สำรวจสง่ิ มีชวี ิต และส่งิ ไม่มีชวี ติ บริเวณ วิตตอ้ งการอาหาร มกี าร ชายหาด ต ขบั ถ่าย เคล่อื นไหว า และสบื พนั ธไ์ุ ดล้ กู ท่มี ี กบั พ่อแม่ สว่ นสงิ่ ไม่มีชวี ติ กล่าว ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดบั ประถมศึกษา โรงเรียนไทยรัฐวทิ ยา ๗๕ เฉลิมพระเกยี รติ

สาระที่ 2 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ มาตรฐาน ว 2.1 เข้าใจสมบัติของสสาร องคป์ ระกอบของสสาร ความสัมพ หลกั และธรรมชาติของการเปลยี่ นแปลงสถานะของสสาร การเกดิ สารละลาย และการ รหัสตัวชี้วัด ตัวชวี้ ัด สาระการ ว 2.1 ป 2/1 1. เปรียบเทียบสมบัติการดูดซบั น้ำของ - วัสดุแตล่ ะชนดิ มสี วสั ดโุ ดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ และระบุ แตกตา่ งกัน จงึ นำไ การนำสมบัตกิ ารดดู ซับน้ำของวัสดไุ ป ไดแ้ ตกตา่ งกัน เชน่ ประยกุ ต์ใช้ ในการทำวตั ถใุ นชวี ิตประจำวัน ผ้ำเช็ดตัว ใช้พลาสต ว 2.1 ป 2/2 2. อธบิ ายสมบัติท่สี ังเกตไดข้ องวสั ดุท่เี กิด - วัสดุบางอย่างสา จากการนำวสั ดมุ าผสมกนั โดยใชห้ ลักฐาน ได้สมบัตทิ ี่เหมาะสม เชงิ ประจกั ษ์ ตามต้องการ เชน่ แ นำ้ กะทิ ใช้ทำขนมไ เยอ่ื กระดาษใชท้ ำก ทราย และน้ำใชท้ ำ ว 2.1 ป 2/3 3. เปรียบเทยี บสมบัตทิ ส่ี ังเกตได้ของวัสดุ - การนำวัสดมุ าทำเ เพื่อนำมาทำเปน็ วตั ถุในการใช้งานตาม วตั ถุประสงค์ขึน้ อย วตั ถุประสงค์ และอธบิ ายการนำวัสดุที่ใช้ ใช้แลว้ อาจนำกลับม แลว้ กลบั มาใช้ใหม่โดยใช้หลักฐานเชงิ ใช้แล้ว อาจนำมาท ประจกั ษ์ ดอกไมป้ ระดิษฐ์ ถงุ ว 2.1 ป 2/4 4. ตระหนกั ถึงประโยชน์ของการนำวัสดทุ ี่ ใชแ้ ล้วกลบั มาใช้ใหม่ โดยการนำวัสดุท่ีใช้ แลว้ กลบั มาใชใ้ หม่ หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ย

พนั ธร์ ะหว่างสมบัติของสสารกับโครงสร้างและแรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาค รเกิดปฏกิ ริ ยิ าเคมี รเรียนร้แู กนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น สมบตั กิ ารดูดซับนำ้ - ไปทำวัตถุเพอ่ื ใช้ประโยชน์ น ใช้ผำ้ ท่ีดูดซับน้ำไดม้ ากทำ ติก ซึง่ ไม่ดดู ซับนำ้ ทำร่ม ามาถนำมาผสมกนั ซ่ึงทำให้ - มเพ่ือนำไปใช้ประโยชน์ แปง้ ผสมน้ำตาลและ ไทย ปนู ปลาสเตอร์ผสม กระปุกออมสิน ปนู ผสมหนิ ำคอนกรีต เป็นวตั ถุในการใชง้ าน ตาม - นำวสั ดุทีพ่ บในท้องถ่ินมาออกแบบ และ ยู่กับสมบตั ขิ องวสั ดุ วสั ดุที่ สร้างช้ินงานใหม่ท่ีใชป้ ระโยชนไ์ ด้ มาใช้ใหมไ่ ด้ เชน่ กระดาษ ทำเปน็ จรวดกระดาษ งใส่ของ เป็นตน้ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับประถมศึกษา โรงเรียนไทยรัฐวทิ ยา ๗๕ เฉลมิ พระเกยี รติ

สาระที่ 2 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ มาตรฐาน ว 2.2 เขา้ ใจธรรมชาตขิ องแรงในชวี ิตประจาวนั ผลของแรงทีก่ ร ใช้ประโยชน์ รหัสตัวชี้วดั ตวั ชี้วัด สาระการ ว 2.2 ป 2/1 1. ทดลองและอธบิ ายแรงที่เกิดจาก - แม่เหล็กมแี รงด แม่เหลก็ แมเ่ หล็ก รอบแทง่ และสามารถดงึ ดูดว ว 2.2 ป 2/2 2. อธิบายการนำแม่เหลก็ มาใช้ประโยชน์ - แม่เหล็กมปี ระโย ของใช้ และนำไปแ วัตถุอน่ื ได้ ว 2.2 ป 2/3 3. ทดลองและอธิบายแรงไฟฟ้าที่เกดิ จาก - เมอื่ ถวู ตั ถบุ างชน การถูวตั ถุบางชนิด จะดึงดูดหรอื ผลกั ก เรยี กวา่ แรงไฟฟ้า แ เบา ๆได้ หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ย

ระทำตอ่ วัตถุ ลกั ษณะการเคลือ่ นท่ีแบบต่าง ๆ ของวตั ถุ รวมทงั้ นำความรู้ไป รเรยี นร้แู กนกลาง สาระการเรียนรทู้ ้องถนิ่ - ดึงดดู หรือผลกั ระหวา่ งแทง่ งแมเ่ หล็กมีสนามแมเ่ หล็ก - วตั ถุท่ีทำด้วยสารแมเ่ หลก็ ยชนใ์ นการทำของเล่น แยกสารแม่เหล็กออกจาก นิดแลว้ นำเขา้ ใกล้กนั - กันได้ แรงทเ่ี กิดข้นึ น้ี และวตั ถนุ นั้ จะดงึ ดดู วตั ถุ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดบั ประถมศกึ ษา โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๗๕ เฉลมิ พระเกียรติ

สาระท่ี 2 วิทยาศาสตร์กายภาพ มาตรฐาน ว 2.3 เข้าใจความหมายของพลงั งาน การเปลี่ยนแปลงและการถ ชีวติ ประจำวนั ธรรมชาติของคลื่น ปรากฏการณท์ ่ีเกี่ยวข้องกับเสียง แสง และคลน่ื แมเ่ รหสั ตวั ชี้วดั ตัวชีว้ ัด สาระการ ว 2.3 ป 2/1 1. บรรยายแนวการเคลือ่ นทข่ี องแสงจาก - แสงเคลอ่ื นที่จากแ แหลง่ กำเนดิ แสง และอธิบายการมองเหน็ เป็นแนวตรง เมือ่ มแี วตั ถุจากหลกั ฐานเชงิ ประจักษ์ ทำให้มองเห็นวัตถุน ว 2.3 ป 2/2 2. ตระหนกั ในคุณค่าของความรูข้ องการ แหล่งกำเนิดแสง แ มองเห็นโดยเสนอแนะแนวทางการป้องกนั โดยตรง ส่วนการมอ อนั ตราย จากการมองวตั ถทุ อี่ ยูใ่ นบรเิ วณที่ แหล่งกำเนิดแสง ต มีแสงสว่าง ไม่เหมาะสม แสงไปกระทบวตั ถุแ แสงทีส่ ว่าง มาก ๆ ตอ่ ตาได้ จึงต้องหล กรองแสงท่ีมคี ณุ ภา ความสวา่ งใหเ้ หมาะ ต่าง ๆ เช่น การอา่ น จอโทรทัศน์ การใช เล็ต หลกั สูตรกลุม่ สาระการเรยี นร้วู ิทย

ถ่ายโอนพลงั งาน ปฏิสัมพันธ์ระหว่างสสารและพลังงาน พลังงานใน เหล็กไฟฟ้า รวมท้ังนำความร้ไู ปใชป้ ระโยชน์ รเรยี นรูแ้ กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ ้องถน่ิ แหล่งกำเนดิ แสงทุกทศิ ทาง - แสงจากวัตถุมาเข้าตาจะ น้ัน การมองเหน็ วตั ถุทเี่ ปน็ แสงจากวตั ถุนน้ั จะเขา้ สู่ตา องเห็นวัตถุทไ่ี ม่ใช่ ตอ้ งมีแสงจากแหล่งกำเนดิ แลว้ สะท้อนเข้าตา ถ้ามี เขา้ สตู่ าอาจเกิดอนั ตราย ลีกเล่ียงการมองหรือใชแ้ ผน่ าพเมอ่ื จำเปน็ และต้องจัด ะสมกับ การทำกจิ กรรม นหนงั สอื การดู ชโ้ ทรศัพทเ์ คล่อื นที่และแท็บ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดบั ประถมศกึ ษา โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๗๕ เฉลิมพระเกยี รติ

สาระที่ 3 วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ มาตรฐาน ว 3.1 เขา้ ใจองคป์ ระกอบ ลักษณะ กระบวนการเกดิ และวิวัฒน ภายในระบบสุรยิ ะทีส่ ่งผลต่อสิ่งมชี วี ติ และการประยุกตใ์ ชเ้ ทคโนโลยอี วกาศ รหัสตวั ช้ีวดั ตัวชี้วัด สาระการ -- สาระท่ี 3 วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ มาตรฐาน ว 3.2 เข้าใจองค์ประกอบ และความสัมพนั ธ์ของระบบโลก กร เปล่ียนแปลงลมฟ้าอากาศและภูมิอากาศโลกรวมทั้งผลตอ่ ส่ิงมีชวี ิตและสง่ิ แวดลอ้ ม รหสั ตัวชี้วัด ตวั ชวี้ ัด สาระการ ว 2.3 ป 2/1 1. ระบุส่วนประกอบของดิน และจำแนก - ดินประกอบดว้ ยเ ชนิดของดนิ โดยใช้ลักษณะเนื้อดินและการ ผสมอย่ใู นเนอื้ ดิน ม จบั ตัวเปน็ เกณฑ์ ตามช่องว่าง ในเนอ้ื ว 2.3 ป 2/2 2. อธิบายการใชป้ ระโยชน์จากดนิ จาก รว่ น ดนิ เหนียว แล ขอ้ มูลทีร่ วบรวมได้ เนอ้ื ดนิ และการจับต อมุ้ น้ำทแ่ี ตกตา่ งกัน - ดนิ แต่ละชนดิ นำไ กัน ตามลักษณะแล หลักสูตรกลุม่ สาระการเรยี นร้วู ทิ ย

นาการของเอกภพ กาแลก็ ซดี าวฤกษ์ และระบบสุรยิ ะ รวมทัง้ ปฏสิ มั พันธ์ รเรียนรูแ้ กนกลาง สาระการเรียนร้ทู อ้ งถน่ิ - - ระบวนการเปล่ยี นแปลงภายในโลกและบนผวิ โลก ธรณพี บิ ัติภัย กระบวนการ รเรยี นร้แู กนกลาง สาระการเรียนรทู้ ้องถน่ิ เศษหนิ ซากพชื ซากสัตว์ -สังเกต เปรียบเทียบลักษณะของทรายทะเล มีอากาศและนำ้ แทรกอยู่ กบั ทรายจากแหลง่ อ่นื อดนิ ดินจำแนกเป็น ดนิ -ทดลองปลกู พืชอยา่ งงา่ ยในดนิ ทราย ละ ดนิ ทราย ตามลกั ษณะ -ดนิ ในทอ้ งถิ่น และการนำไปใชป้ ระโยชน์ ตัวของดนิ ซง่ึ มผี ลตอ่ การ น ไปใช้ประโยชน์ได้แตกต่าง ละสมบตั ิของดิน ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดบั ประถมศกึ ษา โรงเรียนไทยรัฐวทิ ยา ๗๕ เฉลมิ พระเกยี รติ

สาระท่ี 4 เทคโนโลยี มาตรฐาน ว 4.1 เข้าใจแนวคดิ หลกั ของเทคโนโลยเี พื่อการดำรงชวี ิตในสังค คณิตศาสตร์ และศาสตร์อนื่ ๆ เพือ่ แกป้ ญั หา หรือพฒั นางานอยา่ งมคี วามคิดสรา้ งสรร โดยคำนึงถึงผลกระทบตอ่ ชวี ติ สงั คม และส่งิ แวดลอ้ ม รหัสตวั ช้ีวดั ตวั ชว้ี ัด สาระการ -- สาระท่ี 4 เทคโนโลยี มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบใน สื่อสารในการเรยี นรู้ การทำงาน และการแก้ปญั หาได้อยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ ร้เู ท่าทัน แล รหสั ตวั ชี้วัด ตัวช้ีวัด สาระการ ว 4.2 ป 2/1 1. แสดงลำดบั ข้นั ตอนการทำงาน หรือ - การแสดงขน้ั ตอน การแก้ปญั หาอยา่ งงา่ ยโดยใชภ้ าพ การเขยี น บอกเล่า สญั ลักษณ์ หรือข้อความ สญั ลกั ษณ์ ปัญหาอย่างงา่ ย เช การแตง่ ตวั มาโรงเร ว 4.2 ป 2/2 ๒. เขยี นโปรแกรมอยา่ งงา่ ย โดยใช้ - ตัวอยา่ งโปรแกรม ซอฟต์แวรห์ รือส่ือ และตรวจหาขอ้ ผิดพลาด ตวั ละครทำงานตาม ของโปรแกรม ขอ้ ผิดพลาด ปรับแ กำหนด - การตรวจหาขอ้ ผดิ คำส่งั ทแ่ี จง้ ข้อผดิ พ หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนร้วู ิทย

คมทีม่ ีการเปล่ียนแปลงอยา่ งรวดเรว็ ใช้ความรแู้ ละทักษะทางดา้ นวทิ ยาศาสตร์ รค์ดว้ ยกระบวนการออกแบบเชงิ วศิ วกรรม เลอื กใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสม รเรียนรูแ้ กนกลาง สาระการเรยี นรูท้ ้องถ่นิ - - นชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและเป็นระบบใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการ ละมจี รยิ ธรรม รเรียนรแู้ กนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถ่ิน นการแกป้ ัญหาทำได้โดย - วาดภาพ หรอื ใช้ ชน่ เกมตัวต่อ 6-12 ช้ิน รยี น ม เชน่ เขยี นโปรแกรมส่งั ให้ มที่ต้องการ และตรวจสอบ แกไ้ ขใหไ้ ดผ้ ลลัพธต์ ามท่ี ดพลาดทำได้โดยตรวจสอบ พลาด หรอื หากผลลพั ธไ์ ม่ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับประถมศกึ ษา โรงเรยี นไทยรฐั วิทยา ๗๕ เฉลิมพระเกยี รติ

รหสั ตวั ช้ีวัด ตวั ชีว้ ัด สาระการ ว 4.2 ป 2/3 3. ใชเ้ ทคโนโลยีในการสร้าง จดั หมวดหมู่ เป็นไปตามท่ตี อ้ งกา ว 4.2 ป 2/4 คน้ หา จัดเก็บ เรยี กใชข้ อ้ มูลตาม ทีละคำสง่ั วตั ถปุ ระสงค์ ซอฟต์แวร์ หรือส่อื เชน่ ใช้บัตรคำสั่งแส 4. ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภยั Code.org ปฏบิ ัตติ ามขอ้ ตกลงในการใช้คอมพิวเตอร์ ร่วมกนั ดูแลรกั ษาอปุ กรณ์เบอื้ งต้น ใช้งาน - การใช้งานซอฟต อย่างเหมาะสม และออกจากโปรแก จดั เก็บ การเรียกใช เอกสาร ทำได้ ในโป ประมวลคำ โปรแก นำเสนอ - การสร้าง คัดลอก หมวดหมูไ่ ฟล์และโฟ ทำใหเ้ รยี กใช้ ค้นหำ - การใช้เทคโนโลยีส เชน่ รู้จักขอ้ มูลสว่ น เผยแพร่ขอ้ มลู ส่วนต สว่ นตัวกบั บุคคลอ่นื แจ้งผเู้ กี่ยวขอ้ งเมื่อต เกย่ี วกับการใชง้ าน - ขอ้ ปฏิบัติในการใช อปุ กรณ์ เชน่ ไมข่ ีด สะอาด ใช้อุปกรณอ์ หลักสูตรกลุม่ สาระการเรียนรวู้ ทิ ย

รเรียนรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ ้องถ่นิ ารใหต้ รวจสอบการทำงาน อทใี่ ช้ในการเขียนโปรแกรม สดงการเขียนโปรแกรม, ตแ์ วร์เบอ้ื งตน้ เชน่ การเขา้ กรม การสรา้ งไฟล์ การ ชไ้ ฟล์ กรแก้ไขตกแต่ง ปรแกรม เช่น โปรแกรม กรมกราฟิก โปรแกรม ก ย้าย ลบ เปล่ยี นชือ่ จัด ฟลเดอร์อย่างเปน็ ระบบจะ ำข้อมลู ได้งา่ ยและรวดเรว็ สารสนเทศอย่างปลอดภยั นตัว อนั ตรายจากการ ตวั และไม่บอกข้อมลู นยกเว้นผู้ปกครอง หรอื ครู ตอ้ งการ ความช่วยเหลอื ชง้ านและการดูแลรกั ษา ดเขยี นบนอปุ กรณ์ ทำความ อยา่ งถกู วธิ ี ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับประถมศึกษา โรงเรียนไทยรฐั วิทยา ๗๕ เฉลมิ พระเกยี รติ

รหสั ตัวช้ีวัด ตัวชวี้ ัด สาระการ - การใช้งานอย่างเห ถูกตอ้ ง การพกั สาย เวลานาน ระมัดระว หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรวู้ ทิ ย

รเรยี นรูแ้ กนกลาง สาระการเรยี นรู้ท้องถน่ิ หมาะสม เชน่ จัดทา่ น่งั ให้ ยตาเมอ่ื ใช้อปุ กรณ์เปน็ วังอุบัตเิ หตุจากการใช้งาน ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดบั ประถมศกึ ษา โรงเรยี นไทยรฐั วทิ ยา ๗๕ เฉลิมพระเกียรติ

ตัวชวี้ ัดและสาระการเร ชัน้ ประถมศกึ ษา สาระที่ 1 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ มาตรฐาน ว 1.1 เขา้ ใจความหลากหลายของระบบนิเวศ ความสมั พนั ธ์ระ ตา่ ง ๆ ในระบบนิเวศ การถ่ายทอดพลงั งาน การเปลย่ี นแปลงแทนที่ในระบบนิเวศ คว สิ่งแวดล้อม แนวทางในการอนรุ กั ษ์ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละการแกไ้ ขปญั หาส่ิงแวดล้อม รหัสตวั ช้ีวดั ตวั ช้วี ัด สาระการ -- สาระท่ี 1 วทิ ยาศาสตรช์ ีวภาพ มาตรฐาน ว 1.2 เข้าใจสมบัตขิ องสิ่งมชี ีวิต หน่วยพน้ื ฐานของสงิ่ มชี วี ิต กา ๆ ของสัตวแ์ ละมนุษย์ที่ทำงานสมั พันธก์ นั ความสมั พันธ์ของโครงสร้าง และหน้าที่ของอ รหสั ตัวชี้วดั ตัวชว้ี ัด สาระการ ว 1.2 ป 3/1 1. บรรยายสงิ่ ที่จำเปน็ ต่อการดำรงชวี ิต -มนุษยแ์ ละสัตวต์ ้อ และการเจรญิ เติบโตของมนุษยแ์ ละสตั ว์ อากาศ เพอื่ การดำร โดยใชข้ อ้ มูลท่ีรวบรวมได้ เจรญิ เติบโต ว 1.2 ป 3/2 2. ตระหนักถงึ ประโยชน์ของอาหาร นำ้ - อาหารช่วยใหร้ ่าง และอากาศ โดยการดูแลตนเองและสตั วใ์ ห้ เจริญเตบิ โต นำ้ ชว่ ย ไดร้ ับ ส่ิงเหลา่ น้ีอยา่ งเหมาะสม ปกติ อากาศใช้ ในก ว 1.2 ป 3/3 3. สร้างแบบจำลองที่บรรยายวฏั จักรชีวิต - สัตว์เม่ือเปน็ ตวั เต ของสตั ว์ และเปรยี บเทียบวฏั จกั รชวี ติ ของ ลูกเจริญเติบโตเปน็ สตั ว์ บางชนดิ ต่อไปได้อกี หมุนเวีย หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้วทิ ย

รียนรแู้ กนกลาง าปีท่ี 3 ะหว่างสิ่งไมม่ ชี ีวิตกับสง่ิ มีชีวิตและความสัมพนั ธ์ระหว่างส่ิงมีชีวิตกับส่ิงมีชีวิต วามหมายของประชากรปัญหาและผลกระทบท่ีมีตอ่ ทรัพยากรธรรมชาติและ มรวมท้งั นำความรไู้ ปใช้ประโยชน์ รเรียนรแู้ กนกลาง สาระการเรียนร้ทู อ้ งถน่ิ -- ารลำเลียงสารผ่านเซลลค์ วามสัมพนั ธ์ของโครงสรา้ ง และหน้าทขี่ องระบบต่าง อวยั วะตา่ ง ๆ ของพชื ที่ทางานสัมพนั ธ์กนั รวมทง้ั นำความร้ไู ปใชป้ ระโยชน์ รเรียนรแู้ กนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถิน่ องการอาหาร น้ำ และ -ศึกษาชีวิตของหอยเสียบ บริเวณหนา้ รงชีวิตและการ โรงเรยี น งกายแข็งแรงและ - ยใหร้ ่างกายทำงานได้อยา่ ง - การหายใจ ตม็ วยั จะสบื พันธม์ุ ีลกู เม่อื นตัวเต็มวัยก็สืบพนั ธ์มุ ีลกู ยนตอ่ เนือ่ งเปน็ วฏั จักรชีวิต ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับประถมศกึ ษา โรงเรยี นไทยรัฐวทิ ยา ๗๕ เฉลิมพระเกียรติ

รหัสตัวช้ีวัด ตวั ชวี้ ัด สาระการ ว 1.2 ป 3/4 4. ตระหนักถงึ คณุ คา่ ของชีวิตสัตว์ โดยไม่ ของสัตว์ ซ่ึงสตั ว์ แต ไก่ มนุษยจ์ ะมวี ฏั จกั ทำให้วฏั จกั รชวี ติ ของสัตว์เปล่ยี นแปลง แตกต่างกัน สาระที่ 1 วทิ ยาศาสตรช์ วี ภาพ มาตรฐาน ว 1.3 เข้าใจกระบวนการและความสำคญั ของการถ่ายทอดลักษณ สง่ิ มีชวี ิต ความหลากหลายทางชวี ภาพและววิ ฒั นาการของสง่ิ มีชวี ติ รวมทง้ั นำความร้ไู รหัสตัวช้ีวัด ตวั ชว้ี ัด สาระการ -- หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ิทย

รเรียนรแู้ กนกลาง สาระการเรียนรู้ทอ้ งถ่นิ - ต่ละชนดิ เชน่ ผเี สือ้ กบ กรชวี ติ ทเ่ี ฉพาะ และ ณะทางพันธุกรรม สารพนั ธุกรรม การเปล่ยี นแปลงทางพนั ธกุ รรมทีม่ ผี ลต่อ ไปใช้ประโยชน์ รเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรู้ท้องถิน่ -- ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดบั ประถมศกึ ษา โรงเรียนไทยรฐั วิทยา ๗๕ เฉลิมพระเกยี รติ

สาระท่ี 2 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ มาตรฐาน ว 2.1 เข้าใจสมบตั ิของสสาร องคป์ ระกอบของสสาร ความสมั พนั หลกั และธรรมชาติของการเปลยี่ นแปลงสถานะของสสาร การเกดิ สารละลาย และการ รหัสตัวชี้วัด ตัวชีว้ ัด สาระการ ว 2.1 ป 3/1 1. อธบิ ายว่าวตั ถุประกอบขนึ้ จากชิ้น - วัตถุอาจทำจากชน้ิ สว่ นยอ่ ย ๆ ซง่ึ สามารถแยกออกจากกันได้ มลี กั ษณะเหมือนกัน และประกอบกนั เป็นวัตถุช้นิ ใหม่ได้ โดยใช้ เมอ่ื แยกชิ้นส่วนย่อ หลกั ฐานเชงิ ประจกั ษ์ จากกนั สามารถนำ ประกอบเปน็ วตั ถชุ มกี อ้ นอิฐหลาย ๆ ก และสามารถนำกอ้ น ประกอบเป็นพนื้ ทา ว 2.1 ป 3/2 2. อธบิ ายการเปลี่ยนแปลงของวสั ดเุ มื่อทำ - เมือ่ ให้ความรอ้ นห ใหร้ อ้ นขนึ้ หรอื ทำใหเ้ ย็นลง โดยใชห้ ลกั ฐาน เมือ่ ลดความรอ้ นห เชิงประจกั ษ์ จะเกิด การเปลี่ยนแ รปู รา่ งเปล่ยี น หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทย

นธ์ระหว่างสมบัติของสสารกับโครงสร้างและแรงยดึ เหน่ยี วระหวา่ งอนุภาค รเกิดปฏกิ ิรยิ าเคมี รเรียนรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นร้ทู ้องถนิ่ นส่วนย่อย ๆ ซึง่ แตล่ ะช้ิน - นมาประกอบเขา้ ด้วยกนั อย ๆ แต่ละช้นิ ของวัตถอุ อก ำชนิ้ สว่ นเหลา่ น้ันมา ชิ้นใหมไ่ ด้ เชน่ กำแพงบา้ น ก้อน ประกอบเขา้ ด้วยกัน นอิฐจากำแพงบ้านมา างเดนิ ได้ หรอื ทำใหว้ ัสดุรอ้ นขน้ึ และ - หรือทำให้วสั ดุเย็นลง วสั ดุ แปลงได้ เชน่ สเี ปลยี่ น ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับประถมศกึ ษา โรงเรยี นไทยรฐั วทิ ยา ๗๕ เฉลมิ พระเกยี รติ

สาระที่ 2 วิทยาศาสตร์กายภาพ มาตรฐาน ว 2.2 เขา้ ใจธรรมชาติของแรงในชีวติ ประจำวัน ผลของแรงทก่ี ระ ประโยชน์ รหสั ตวั ช้ีวดั ตัวชวี้ ัด สาระการ ว 2.2 ป 3/1 1.ระบุผลของแรงทม่ี ตี ่อการเปลย่ี นแปลง - การดึง หรอื การผ การเคลื่อนท่ขี องวัตถุจากหลกั ฐานเชงิ กระทำต่อวตั ถุ แรง ประจกั ษ์ วัตถุ แรงอาจทำให้ว เปลยี่ นตำแหน่งจาก การเปลีย่ นแปลงกา วัตถุทอี่ ยูน่ ง่ิ เปลยี่ น เคล่ือนท่ีเปล่ยี นเปน็ หรอื หยุดนง่ิ หรือเป ว 2.2 ป 3/2 2.เปรียบเทียบและยกตวั อยา่ งแรงสมั ผัส การดึงหรอื การผลัก และแรงไม่สมั ผัสทีม่ ผี ลต่อการเคลอื่ นท่ขี อง จากวัตถหุ นึง่ กระท วัตถุ โดยใช้หลักฐานเชงิ ประจักษ์ ทัง้ สองอาจสัมผัสห การออกแรงโดยใชม้ เคลอ่ื นที่เปน็ การออ แรงนจ้ี งึ เปน็ แรงสัม ดึงดดู หรอื ผลกั ระห เกดิ ข้นึ โดยแม่เหลก็ แรงแมเ่ หล็กน้จี ึงเป ว 2.2 ป 3/3 3. จำแนกวัตถโุ ดยใชก้ ารดงึ ดูดกับแม่เหลก็ - แม่เหล็กสามารถด เปน็ เกณฑ์จากหลกั ฐานเชิงประจักษ์ หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทย

ะทาตอ่ วตั ถุ ลักษณะการเคลื่อนที่แบบต่าง ๆ ของวัตถุ รวมท้ังนำความรู้ไปใช้ รเรียนรูแ้ กนกลาง สาระการเรียนรทู้ ้องถิน่ - ผลัก เปน็ การออกแรง งมผี ลตอ่ การเคล่ือนที่ของ วตั ถเุ กิดการเคลอื่ นทโ่ี ดย กที่หนง่ึ ไปยงั อีกท่หี นึ่ง - - ารเคลื่อนทีข่ องวัตถุ ไดแ้ ก่ นเป็นเคลอื่ นท่ี วตั ถุท่กี ำลัง นเคลอื่ นทเ่ี ร็วขึ้นหรอื ชำ้ ลง ปล่ียนทิศทางการเคลอ่ื นท่ี กเปน็ การออกแรงที่เกิด ทำกับอีกวัตถุหนง่ึ โดยวตั ถุ หรอื ไมต่ ้องสมั ผัสกัน เช่น ชมือดึงหรือการผลักโต๊ะให้ อกแรงทว่ี ัตถตุ อ้ งสัมผสั กัน มผัส ส่วนการที่แมเ่ หล็ก หวา่ งแมเ่ หล็กเป็นแรงท่ี กไมจ่ ำเปน็ ต้องสมั ผัสกัน ปน็ แรงไม่สัมผัส ดึงดูดสารแมเ่ หล็กได้ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดบั ประถมศึกษา โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๗๕ เฉลิมพระเกยี รติ

รหสั ตัวชี้วัด ตวั ช้ีวัด สาระการ ว 2.2 ป 3/4 4. ระบุขั้วแมเ่ หล็กและพยากรณผ์ ลที่ - แรงแม่เหล็กเปน็ เกดิ ขึ้นระหวา่ งข้ัวแมเ่ หล็กเม่ือนำมาเขา้ ใกล้ แมเ่ หล็ก กบั สารแม กนั จากหลกั ฐานเชิงประจักษ์ แม่เหล็ก แม่เหล็ก ม ขว้ั ใต้ ข้ัวแม่เหลก็ ช ชนิดกนั จะดึงดดู กนั สาระท่ี 2 วิทยาศาสตรก์ ายภาพ มาตรฐาน ว 2.3 เขา้ ใจความหมายของพลงั งาน การเปลีย่ นแปลงและการถา่ ชวี ิตประจำวัน ธรรมชาติของคลน่ื ปรากฏการณ์ท่ีเกยี่ วขอ้ งกับเสียง แสง และคล่ืนแมเ่ รหัสตัวชี้วดั ตวั ชี้วัด สาระการ ว 2.3 ป 3/1 1. ยกตัวอย่างการเปลีย่ นพลงั งานหน่ึงไป - พลังงานเป็นปริมา เปน็ อีกพลงั งานหนง่ึ จากหลกั ฐานเชิง ความสามารถ ในก ประจกั ษ์ แบบ เช่น พลงั งาน พลงั งานแสง พลังง ความร้อน โดยพลัง พลังงานหนง่ึ ไปเปน็ การถูมือจนรู้สึกรอ้ น กลเป็นพลงั งานควา เปลยี่ นพลังงานแสง เครอื่ งใช้ไฟฟ้าเปล่ีย พลังงานอ่นื หลกั สูตรกล่มุ สาระการเรียนรู้วิทย

รเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรียนรทู้ ้องถ่นิ - นแรงท่เี กดิ ขนึ้ ระหว่าง มเ่ หล็ก หรือแม่เหลก็ กบั มี 2 ขว้ั คอื ขั้วเหนอื และ ชนิดเดยี วกนั จะผลกั กนั ต่าง น ายโอนพลงั งาน ปฏสิ มั พนั ธ์ระหวา่ งสสารและพลังงาน พลงั งานใน เหล็กไฟฟา้ รวมทั้งนำความร้ไู ปใชป้ ระโยชน์ รเรยี นร้แู กนกลาง สาระการเรียนรู้ทอ้ งถนิ่ าณท่แี สดงถึง - การทำงาน พลังงานมหี ลาย นกล พลงั งานไฟฟ้า งานเสยี ง และพลังงาน งงานสามารถเปล่ียนจาก นอีกพลงั งานหนงึ่ ได้ เชน่ น เปน็ การเปล่ยี นพลังงาน ามร้อน แผงเซลล์สุรยิ ะ ง เปน็ พลังงานไฟฟา้ หรอื ยนพลงั งานไฟฟา้ เป็น ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับประถมศกึ ษา โรงเรยี นไทยรัฐวิทยา ๗๕ เฉลมิ พระเกยี รติ

รหสั ตวั ช้ีวัด ตัวชว้ี ัด สาระการ ว 2.3 ป 3/2 2. บรรยายการทำงานของเครือ่ งกำเนดิ - ไฟฟ้าผลติ จากเคร ว 2.3 ป 3/3 ไฟฟา้ และระบแุ หลง่ พลงั งานในการผลติ พลงั งานจากแหลง่ พ ไฟฟา้ จากข้อมูลท่ีรวบรวมได้ แหล่ง เช่น พลังงาน พลงั งานจากแก๊สธร 3. ตระหนักในประโยชนแ์ ละโทษของไฟฟา้ - พลังงานไฟฟา้ มคี โดยนำเสนอวธิ กี ารใช้ไฟฟ้าอย่างประหยัด ชีวิตประจำวนั การ และปลอดภยั อยา่ งถกู วธิ ี ประหย คำนึงถงึ ความปลอด สาระที่ 3 วทิ ยาศาสตรโ์ ลก และอวกาศ มาตรฐาน ว 3.1 เข้าใจองคป์ ระกอบ ลักษณะ กระบวนการเกิด และวิวฒั นา ภายในระบบสรุ ยิ ะที่สง่ ผลต่อสิง่ มชี วี ติ และการประยุกตใ์ ชเ้ ทคโนโลยีอวกาศ รหัสตัวช้ีวดั ตวั ชวี้ ัด สาระการ ว 3.1 ป 3/1 1. อธิบายแบบรูปเส้นทางการขน้ึ และตก - คนบนโลกมองเหน็ ว 3.1 ป 3/2 ของดวงอาทติ ย์โดยใช้หลกั ฐานเชิงประจักษ์ ทางดา้ นหน่งึ และต 2. อธบิ ายสาเหตกุ ารเกดิ ปรากฏการณก์ าร หมนุ เวียนเปน็ แบบ ขึน้ และตกของดวงอาทิตย์ การเกดิ กลางวัน - โลกกลมและหมนุ ดวงอาทิตย์ ทำให้บ กลางคนื และการกำหนดทิศ โดยใช้ แบบจำลอง แสงอาทิตย์ไม่พร้อม จากดวงอาทติ ยจ์ ะเ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทย

รเรยี นร้แู กนกลาง สาระการเรยี นรู้ทอ้ งถิ่น - รอื่ งกำเนิดไฟฟ้าซึ่งใช้ พลงั งานธรรมชาตหิ ลาย - นจากลม พลงั งานจากน้ำ รรมชำติ ความสำคญั ต่อ รใชไ้ ฟฟา้ นอกจากตอ้ งใช้ ยดั และค้มุ ค่าแล้ว ยงั ต้อง ดภยั ดว้ ย าการของเอกภพ กาแล็กซดี าวฤกษ์ และระบบสรุ ิยะ รวมทั้งปฏิสัมพันธ์ รเรียนร้แู กนกลาง สาระการเรียนรู้ทอ้ งถ่ิน - หนดวงอาทิตยป์ รากฏข้ึน ตกทางอีกดา้ นหนงึ่ ทกุ วัน - บรปู ซ้ำ ๆ นรอบตัวเองขณะโคจรรอบ บริเวณของโลกไดร้ บั มกนั โลกดา้ นทีไ่ ด้รับแสง เปน็ กลางวนั สว่ นดา้ นตรง ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับประถมศึกษา โรงเรียนไทยรัฐวิทยา ๗๕ เฉลมิ พระเกยี รติ

รหัสตวั ชี้วดั ตัวชวี้ ัด สาระการ ว 3.1 ป 3/3 3.ตระหนักถงึ ความสำคัญของดวงอาทติ ย์ ขา้ มที่ไมไ่ ดร้ ับแสงจ โดยบรรยายประโยชน์ของดวงอาทติ ยต์ อ่ คนบนโลกจะมองเห สง่ิ มชี ีวิต ทางดา้ นหน่ึงซงึ่ กำห และมองเหน็ ดวงอา ซ่งึ กำหนดให้เปน็ ทศิ ขวามืออยู่ทางทศิ ต ทางทศิ ตะวันตก ด้า และด้านหลงั จะเป็น - ในเวลากลางวนั โล และพลงั งานความร สงิ่ มีชวี ิตดำรงชวี ิตอ สาระท่ี 3 วทิ ยาศาสตรโ์ ลก และอวกาศ มาตรฐาน ว 3.2 เขา้ ใจองคป์ ระกอบ และความสัมพันธข์ องระบบโลก กระ เปลย่ี นแปลงลมฟา้ อากาศและภูมอิ ากาศโลกรวมทง้ั ผลต่อสิง่ มีชวี ิตและส่งิ แวดลอ้ ม รหสั ตวั ชี้วัด ตัวชีว้ ัด สาระการ ว 3.2 ป 3/1 1. ระบสุ ่วนประกอบของอากาศ บรรยาย - อากาศโดยทั่วไป ความสำคญั ของอากาศ และผลกระทบของ ประกอบด้วย แกส๊ ไ มลพษิ ทางอากาศต่อส่งิ มชี ีวติ จากข้อมูล ที่ แก๊สคาร์บอนไดออ รวบรวมได้ นำ้ และ ฝุ่นละออง ว 3.2 ป 3/2 2. ตระหนักถึงความสำคัญของอากาศ โดย สิ่งมชี ีวิต หากสว่ นป นำเสนอแนวทางการปฏิบตั ิตนในการลด เหมาะสม เนอื่ งจาก การเกิดมลพิษทางอากาศ ละอองในปรมิ าณม หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรูว้ ทิ ย

รเรียนร้แู กนกลาง สาระการเรียนรูท้ อ้ งถ่นิ - จะเป็นกลางคืน นอกจากนี้ ห็นดวงอาทิตย์ปรากฏข้ึน หนดใหเ้ ป็นทิศตะวันออก าทิตย์ตกทางอกี ดา้ นหน่งึ ศตะวันตก และเม่อื ให้ดา้ น ตะวันออก ดา้ นซา้ ยมืออยู่ านหนา้ จะเป็นทิศเหนือ นทิศใต้ ลกจะได้รับพลงั งานแสง รอ้ นจากดวงอาทติ ย์ ทำให้ อย่ไู ด้ ะบวนการเปลี่ยนแปลงภายในโลกและบนผิวโลก ธรณพี บิ ัติภัย กระบวนการ รเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นร้ทู อ้ งถิ่น ปไมม่ สี ี ไมม่ กี ลิ่น - ไนโตรเจน แก๊สออกซเิ จน อกไซด์ แก๊สอ่นื ๆ รวมท้ังไอ ง อากาศมีความสำคญั ตอ่ ประกอบของอากาศไม่ -ระบปุ ัญหามลพิษทางอากาศในชมุ ชน และ กมแี ก๊สบางชนดิ หรือฝุ่น เสนอแนวทางแก้ไขปัญหา มาก อาจเปน็ อนั ตรายตอ่ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดบั ประถมศึกษา โรงเรียนไทยรัฐวทิ ยา ๗๕ เฉลมิ พระเกยี รติ

ว 3.2 ป 3/3 3. อธิบายการเกิดลมจากหลักฐานเชิง ส่งิ มีชวี ิตชนดิ ต่าง ๆ ประจกั ษ์ อากาศ - แนวทางการปฏบิ ว 3.2 ป 3/4 4.บรรยายประโยชน์และโทษของลม จาก มลพิษทางอากาศ เ ข้อมลู ท่ีรวบรวมได้ หรอื เลอื กใชเ้ ทคโนโ - ลม คืออากาศทเ่ี แตกต่างกนั ของอุณ ใกล้กัน โดยอากาศ ลอยตัวสูงขึ้น และอ ต่ำกว่าจะเคลอ่ื นเข -ลมสามารถนำมาใช ทดแทน ในการผลิต ประโยชน์ หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทย

ๆ จัดเป็นมลพษิ ทาง บตั ิตนเพ่ือลดการปล่อย - ระบุทศิ ทางลมในเวลาตา่ ง ๆ รมิ ทะเลได้ เชน่ ใช้พาหนะรว่ มกัน (เช้า กลางวัน ก่อนเลิกเรียน) โลยีทีล่ ดมลพษิ ทางอากาศ - เคลอ่ื นที่ เกดิ จากความ ณหภูมอิ ากาศบริเวณทีอ่ ยู่ ศบริเวณที่มีอุณหภมู ิสงู จะ อากาศบรเิ วณทีม่ อี ณุ หภูมิ ข้าไปแทนที่ ช้เปน็ แหล่งพลงั งาน ตไฟฟา้ และนำไปใช้ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับประถมศึกษา โรงเรียนไทยรฐั วทิ ยา ๗๕ เฉลมิ พระเกียรติ

สาระท่ี 4 เทคโนโลยี มาตรฐาน ว 4.1 เขา้ ใจแนวคิดหลักของเทคโนโลยีเพ่อื การดารงชีวติ ในสังคม คณิตศาสตร์ และศาสตรอ์ นื่ ๆ เพือ่ แกป้ ญั หา หรอื พฒั นางานอยา่ งมีความคดิ สร้างสรรค โดยคำนึงถึงผลกระทบต่อชวี ิต สงั คม และส่งิ แวดล้อม รหัสตัวช้ีวัด ตัวชี้วัด สาระการ -- สาระท่ี 4 เทคโนโลยี มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบใน ส่ือสารในการเรยี นรู้ การทำงาน และการแก้ปัญหาไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ รู้เทา่ ทนั แล รหัสตวั ชี้วดั ตวั ชี้วัด สาระการ ว 3.2 ป 3/1 1. แสดงอลั กอรทิ มึ ในการทำงาน หรือ การ - อัลกอริทมึ เปน็ ขั้น แก้ปัญหาอย่างง่ายโดยใช้ภาพ สัญลกั ษณ์ - การแสดงอลั กอรทิ หรือขอ้ ความ บอกเล่า วาดภาพ ห - ตวั อยา่ งปญั หา เช เกม Tetris เกม OX การทำความสะอาด ว 3.2 ป 3/2 2. เขียนโปรแกรมอย่างงา่ ย โดยใช้ - การเขียนโปรแกร ซอฟตแ์ วร์หรือสือ่ และตรวจหำขอ้ ผดิ พลาด คำส่งั ให้คอมพวิ เต ของโปรแกรม - ตัวอยา่ งโปรแกรม ให้ ตัวละครทำงาน - การตรวจหาขอ้ ผิด คำส่งั ท่ีแจง้ ข้อผดิ พ หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรวู้ ิทย

มทมี่ กี ารเปลย่ี นแปลงอยา่ งรวดเรว็ ใช้ความรู้และทักษะทางด้านวิทยาศาสตร์ ค์ดว้ ยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม เลอื กใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสม รเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรียนร้ทู อ้ งถิ่น - - นชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอนและเป็นระบบใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการ ละมีจรยิ ธรรม รเรยี นรแู้ กนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถนิ่ นตอนท่ีใชใ้ นการแก้ปัญหา - ทมึ ทำไดโ้ ดยการเขียน หรือใชส้ ญั ลักษณ์ ชน่ เกมเศรษฐี เกมบนั ไดงู X การเดนิ ไปโรงอาหาร ดหอ้ งเรียน รมเป็นการสรา้ งลำดับของ - ตอร์ทำงาน ม เชน่ เขียนโปรแกรมท่ีสงั่ นซำ้ ไม่สิ้นสดุ ดพลาดทำได้โดยตรวจสอบ พลาด หรือหากผลลพั ธไ์ ม่ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับประถมศึกษา โรงเรียนไทยรฐั วิทยา ๗๕ เฉลิมพระเกยี รติ

รหสั ตัวช้ีวดั ตัวชี้วัด สาระการ ว 3.2 ป 3/3 3.ใช้อินเทอร์เนต็ คน้ หาความรู้ เปน็ ไปตามท่ตี อ้ งกา นทลี ะคำสั่ง - ซอฟต์แวรห์ รือสือ่ เชน่ ใช้บัตรคำสงั่ แส Code.org - อนิ เทอรเ์ น็ตเปน็ เ การติดตอ่ สอ่ื สารทำ และ เป็นแหลง่ ขอ้ ม และการดำเนนิ ชวี ิต - เวบ็ เบราว์เซอรเ์ ป เอกสารบนเวบ็ เพจ - การสืบคน้ ขอ้ มูลบ เวบ็ ไซต์สำหรบั สบื ค ทเ่ี หมาะสมจงึ จะได ขอ้ มลู ความรู้ เช่น ว กระดาษ เป็นรปู ตา่ ชาติไทย (อาจเปน็ ค เร่ืองทีเ่ ปน็ ประเด็น - การใช้อินเทอรเ์ น การดูแลของครู หร ว 3.2 ป 3/4 4. รวบรวม ประมวลผล และนำเสนอ - การรวบรวมขอ้ มลู ขอ้ มูล โดยใช้ซอฟตแ์ วรต์ ามวตั ถุประสงค์ ตอ้ งการ เตรียมอปุ หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ทิ ย

รเรยี นรู้แกนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถ่ิน ารให้ตรวจสอบการทำงำ - อทีใ่ ช้ในการเขยี นโปรแกรม - สดงการเขยี นโปรแกรม, เครอื ข่ายขนาดใหญ่ช่วยให้ ำได้สะดวกและรวดเร็ว มูลความรทู้ ี่ชว่ ยในการเรยี น ต ป็นโปรแกรมสำหรบั อา่ น จ บนอินเทอร์เนต็ ทำไดโ้ ดยใช้ ค้น และต้องกำหนดคำค้น ดข้ อ้ มูลตามต้องการ – วิธที ำอาหาร วธิ ีพบั าง ๆ ข้อมลู ประวัติศาสตร์ ความรู้ในวิชาอ่ืน ๆ หรอื นทส่ี นใจ ในชว่ งเวลานน้ั ) นต็ อยา่ งปลอดภยั ควรอยูใ่ น รอื ผู้ปกครอง ล ทำได้โดยกำหนดหัวข้อท่ี ปกรณ์ในการจดบนั ทกึ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับประถมศกึ ษา โรงเรียนไทยรฐั วทิ ยา ๗๕ เฉลมิ พระเกียรติ

รหัสตัวชี้วดั ตัวชวี้ ัด สาระการ ว 3.2 ป 3/5 5. ใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศอยา่ งปลอดภยั - การประมวลผลอ ปฏิบตั ิตามขอ้ ตกลงในการใช้อนิ เทอรเ์ นต็ จัดกลมุ่ เรียงลำดับ - การนำเสนอข้อมลู ความเหมาะสม เช่น เอกสารรายงาน กา - การใช้ซอฟต์แวรท์ เชน่ ใชซ้ อฟตแ์ วรน์ ฟิก สร้างแผนภมู ริ ูป ประมวลคำ ทำป้าย เอกสารรายงาน ใช การประมวลผลข้อม - การใชเ้ ทคโนโลยีส เช่น ปกปอ้ งข้อมลู ส - ขอความชว่ ยเหลือ เมอื่ เกดิ ปัญหาจากก หรือบคุ คลทีท่ ำใหไ้ - การปฏบิ ตั ิตามข้อ อินเทอร์เนต็ จะทำ ตนเองและผอู้ น่ื เชน่ ดำ่ ทอ ทำให้ผู้อืน่ เส หลักสตู รกล่มุ สาระการเรียนรวู้ ิทย

รเรียนรแู้ กนกลาง สาระการเรียนรทู้ ้องถน่ิ - อย่างง่าย เชน่ เปรียบเทียบ บ ลทำไดห้ ลายลกั ษณะตาม น การบอกเลา่ การทำ ารจัดทำป้ายประกาศ ทำงานตามวตั ถปุ ระสงค์ นำเสนอหรอื ซอฟต์แวรก์ รำ ปภาพ ใชซ้ อฟตแ์ วร์ ยประกาศ หรอื ช้ซอฟต์แวรต์ ารางทำงานใน มูล สารสนเทศอยา่ งปลอดภัย สว่ นตัว อจากครู หรือผู้ปกครอง การใช้งาน เม่อื พบข้อมูล ไม่สบายใจ อตกลงในการใช้ ำใหไ้ มเ่ กดิ ความเสียหายต่อ น ไมใ่ ชค้ ำหยาบ ล้อเลียน สยี หาย หรอื เสียใจ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดบั ประถมศกึ ษา โรงเรยี นไทยรฐั วทิ ยา ๗๕ เฉลิมพระเกยี รติ

ตัวช้วี ัดและสาระการเร ชนั้ ประถมศึกษา สาระท่ี 1 วทิ ยาศาสตร์ชีวภาพ มาตรฐาน ว 1.1 เข้าใจความหลากหลายของระบบนิเวศ ความสัมพันธ์ระ ต่าง ๆ ในระบบนเิ วศ การถ่ายทอดพลังงาน การเปล่ยี นแปลงแทนท่ีในระบบนิเวศ คว ส่ิงแวดล้อม แนวทางในการอนุรกั ษท์ รัพยากรธรรมชาตแิ ละการแก้ไขปัญหาสิง่ แวดลอ้ ม รหัสตัวช้ีวดั ตัวชว้ี ัด สาระการ -- สาระที่ 1 วทิ ยาศาสตร์ชีวภาพ มาตรฐาน ว 1.2 เขา้ ใจสมบตั ขิ องสิง่ มชี วี ติ หนว่ ยพ้นื ฐานของสง่ิ มีชวี ิต การล ของสัตว์และมนุษยท์ ท่ี ำงานสมั พนั ธก์ ัน ความสัมพันธข์ องโครงสรา้ ง และหน้าที่ของอว รหสั ตัวชี้วดั ตวั ชีว้ ัด สาระการ ว 1.2 ป 4/1 1. บรรยายหน้าท่ขี องราก ลำตน้ ใบ และ - สว่ นต่าง ๆ ของพ ดอกของพชื ดอกโดยใช้ขอ้ มูลทร่ี วบรวมได้ กนั - รากทำหนา้ ท่ดี ูดน ตน้ - ลำตน้ ทำหน้าที่ลำ ๆ ของพชื - ใบทำหน้าที่สรา้ งอ ขึ้นคอื นำ้ ตาลซึง่ จะเ - ดอกทำหนา้ ทส่ี ืบพ ส่วนประกอบต่าง ๆ หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ทิ ย

รียนรแู้ กนกลาง าปที ่ี 4 ะหว่างส่ิงไมม่ ชี ีวิตกับสิง่ มีชวี ติ และความสมั พันธ์ระหว่างส่ิงมีชวี ติ กบั สิ่งมชี ีวติ วามหมายของประชากรปญั หาและผลกระทบท่มี ีต่อทรัพยากรธรรมชาติและ มรวมทงั้ นำความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ รเรียนรู้แกนกลาง สาระการเรยี นรทู้ ้องถน่ิ -- ลำเลยี งสารผ่านเซลลค์ วามสัมพนั ธข์ องโครงสรา้ ง และหนา้ ทข่ี องระบบตา่ ง ๆ วัยวะตา่ ง ๆ ของพชื ท่ีทำงานสมั พนั ธก์ ันรวมท้ังนำความรูไ้ ปใช้ประโยชน์ รเรียนรูแ้ กนกลาง สาระการเรียนรู้ท้องถนิ่ พชื ดอกทำหน้าท่ีแตกตา่ ง - ศกึ ษา โครงสรา้ งของพชื ท่ีพบในบริเวณ ชายหาด หนา้ โรงเรียน เชน่ ผักบุ้งทะเล ต้น น้ำและแรธ่ าตขุ ้นึ ไปยังลำ สน เป็นต้น ำเลียงนำ้ ต่อไปยังส่วนตา่ ง อาหาร อาหารที่พืชสรา้ ง เปลย่ี นเปน็ แป้ง พันธ์ุ ประกอบดว้ ย ๆ ไดแ้ ก่ กลีบเล้ียง กลีบ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับประถมศึกษา โรงเรยี นไทยรัฐวทิ ยา ๗๕ เฉลิมพระเกยี รติ

รหัสตัวช้ีวัด ตวั ชีว้ ัด สาระการ ดอก เกสรเพศผู้ แล สว่ นประกอบแตล่ ะ แตกตา่ งกนั สาระท่ี 1 วิทยาศาสตรช์ ีวภาพ มาตรฐาน ว 1.3 เข้าใจกระบวนการและความสำคญั ของการถา่ ยทอ ผลต่อสิง่ มชี ีวติ ความหลากหลายทางชีวภาพและวิวฒั นาการของสง่ิ มีชีวิต รวม รหสั ตัวชี้วดั ตวั ชวี้ ัด สาระการ ว 1.3 ป 4/1 1. จำแนกสง่ิ มีชีวิตโดยใช้ความเหมือนและ - ส่ิงมีชีวิตมีหลายช ความแตกตา่ งของลกั ษณะของสงิ่ มชี วี ติ ใช้ ความเหมือนแล ออกเปน็ กลุ่มพืช กลุ่มสตั ว์ และกลมุ่ ท่ีไมใ่ ช่ ลักษณะต่าง ๆ เชน่ พชื และสัตว์ ได้ และเคลือ่ นที่ดว้ สงิ่ มชี ีวิตอ่ืนเป็นอาห ไมใ่ ชพ่ ืชและสตั ว์ เช ว 1.3 ป 4/2 2. จำแนกพืชออกเป็นพชื ดอกและพชื ไมม่ ี - การจำแนกพชื ส ดอก โดยใช้การมีดอกเปน็ เกณฑ์ โดยใช้ เกณฑ์ ในการจำแน ขอ้ มูล ที่รวบรวมได้ ไมม่ ดี อก การจำแน กระดูกสันหลัง เป็น เป็นสตั ว์มกี ระดูกสัน สันหลัง ว 1.3 ป 4/3 3. จำแนกสัตวอ์ อกเปน็ สัตว์มกี ระดูกสนั - สัตวม์ กี ระดกู สนั ห หลังและสัตว์ไมม่ กี ระดูกสนั หลงั โดยใช้การ กลุ่มปลา กลมุ่ สัตว์ส หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นร้วู ิทย

รเรียนรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นรู้ทอ้ งถน่ิ ละเกสรเพศเมีย ซงึ่ ะสว่ นของดอก ทำหนา้ ที่ อดลักษณะทางพนั ธกุ รรม สารพนั ธกุ รรม การเปลีย่ นแปลงทางพันธกุ รรมที่มี มท้ังนำความรูไ้ ปใช้ประโยชน์ รเรียนรแู้ กนกลาง สาระการเรยี นรทู้ ้องถนิ่ ชนิด สามารถจัดกลมุ่ ไดโ้ ดย - สำรวจ จัดกลมุ่ สิง่ มชี ีวิตทพี่ บบรเิ วณ ละความแตกตา่ งของ ชายหาดหน้าโรงเรยี น และบรเิ วณชุมชน น กลุ่มพืชสร้างอาหารเอง โดยรอบ วยตนเองไม่ได้ กลมุ่ สตั ว์กิน หารและเคลือ่ นทไี่ ด้ กลมุ่ ที่ ชน่ เห็ด รา จุลนิ ทรยี ์ สามารถใช้การมีดอกเปน็ - นก ได้เปน็ พืชดอกและพืช นกสตั ว์ สามารถใช้การมี นเกณฑใ์ นการจำแนก ได้ นหลงั และสตั วไ์ ม่มีกระดูก หลงั มีหลายกล่มุ ได้แก่ - สะเทินน้ำสะเทินบก กลมุ่ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับประถมศกึ ษา โรงเรยี นไทยรัฐวทิ ยา ๗๕ เฉลิมพระเกียรติ

รหัสตวั ชี้วดั ตวั ชวี้ ัด สาระการ ว 1.3 ป 4/4 มกี ระดกู สันหลังเปน็ เกณฑ์ โดยใช้ขอ้ มูลที่ สตั ว์เลื้อยคลาน กล รวบรวมได้ ลูกด้วยนำ้ นม ซงึ่ แต เฉพาะทส่ี งั เกตได้ 4. บรรยายลักษณะเฉพาะท่สี งั เกตได้ของ สตั วม์ กี ระดูกสันหลงั ในกล่มุ ปลา กลมุ่ สตั ว์ สะเทนิ น้ำสะเทนิ บก กลุ่มสัตวเ์ ล้ือยคลาน กลุ่มนก และกล่มุ สัตวเ์ ลี้ยงลกู ด้วยนำ้ นม และยกตวั อย่างส่งิ มชี ีวติ ในแต่ละกลุ่ม สาระที่ 2 วิทยาศาสตร์กายภาพ มาตรฐาน ว 2.1 เขา้ ใจสมบัตขิ องสสาร องคป์ ระกอบของสสาร ความสัมพนั หลักและธรรมชาติของการเปล่ียนแปลงสถานะของสสาร การเกิดสารละลาย และการ รหัสตวั ชี้วดั ตัวชี้วัด สาระการ ว 2.1 ป 4/1 1. เปรียบเทียบสมบัติทางกายภาพด้าน - วัสดแุ ตล่ ะชนิดมสี ความแข็ง สภาพยืดหยนุ่ การนำความร้อน กัน วสั ดุทม่ี ีความแ และการนำไฟฟา้ ของวัสดโุ ดยใช้หลกั ฐานเชิง ทมี่ ีสภาพยดื หยุน่ จ ประจักษจ์ ากการทดลองและระบกุ ารนำ แรงมากระทำและก สมบตั เิ รื่องความแข็ง สภาพยืดหยุ่น การนำ ความรอ้ นจะรอ้ นได ความรอ้ น และการนำไฟฟา้ ของวสั ดไุ ปใชใ้ น และวสั ดทุ นี่ ำไฟฟา้ ชวี ติ ประจำวัน ผา่ นกระบวนกำรออกแบบ ผ่านได้ ดังนนั้ จึงอา ช้นิ งาน พิจารณาเพ่อื ใช้ในก ว 2.1 ป 4/2 2. แลกเปล่ยี นความคิดกับผู้อ่ืนโดยการ ชนิ้ งานเพ่ือใชป้ ระโ อภิปรายเกีย่ วกบั สมบัติทางกายภาพของ วสั ดอุ ย่างมีเหตุผลจากการทดลอง หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทย