ธงชัย-รายงานผลการปฏิบัติงานครูผู้ช่วยครั้งที่ 2

๒.๑ การปฏิบตั ิตนตามหลกั ศาสนาทน่ี ับถืออย่างเคร่งครัด ภาพกิจกรรมเขา้ รว่ มการแสดงมุทติ าจิตต่อเพอ่ื นร่วมประกอบวชิ าชพี

หมวดที่ ๑ การปฏบิ ตั ิตน ข้อที่ ๒ คุณธรรม จริยธรรม ๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนศาสนกจิ ของศาสนา ทนี่ ับถืออย่างสมา่ เสมอ ข้าพเจา้ ปฏบิ ัติตนเขา้ รว่ ม ส่งเสริม สนบั สนนุ ศาสนกจิ ของศาสนาท่ี นบั ถอื อย่างสมา่ เสมอ เปน็ พทุ ธศาสนกิ ชนทด่ี ขี องพระพุทธศาสนา ปฏบิ ัติ ตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา โดยเข้าร่วมศาสนกิจและกจิ กรรม ของโรงเรยี นทีเ่ ก่ยี วขอ้ งกบั ศาสนาอยา่ งสม่าเสมอ

๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนศาสนกจิ ของศาสนา ทนี่ ับถืออย่างสม่าเสมอ ขา้ พเจ้าเข้าร่วมศาสนกิจและกจิ กรรมของโรงเรยี น ทเ่ี กย่ี วข้องกบั ศาสนาอย่างสม่าเสมอ

๒.๒ การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนศาสนกจิ ของศาสนา ทนี่ ับถืออย่างสม่าเสมอ ขา้ พเจ้าเข้าร่วมศาสนกิจและกจิ กรรมของโรงเรยี น ทเ่ี กย่ี วข้องกบั ศาสนาอย่างสม่าเสมอ

หมวดที่ ๑ การปฏบิ ตั ติ น ข้อที่ ๒ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ๒.๓ การเห็นความสาคญั เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกจิ กรรม ทแ่ี สดงถึง จารีตประเพณี วฒั นธรรมท้องถนิ่ หรือชุมชน ขา้ พเจา้ เหน็ ความสาคัญเข้าร่วม สง่ เสรมิ สนับสนุน เคารพ กิจกรรมที่แสดงถงึ จารีตประเพณี วฒั นธรรมทอ้ งถน่ิ หรอื ชมุ ชน อยา่ งสมา่ เสมอดว้ ยความเตม็ ใจ เช่น การแตง่ กายชดุ ผา้ ไทยใน กิจกรรมวนั สาคัญตา่ ง ๆ การเขา้ ร่วมกิจกรรมผ้าปา่ เพือ่ การศึกษา เปน็ ต้น

๒.๓ การเห็นความสาคญั เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกจิ กรรม ทแี่ สดงถึง จารีตประเพณี วฒั นธรรมท้องถ่ินหรือชุมชน การแต่งการดว้ ยชดุ ผา้ ไทยเพอ่ื เขา้ ร่วมกบั กิจกรรมกับทางโรงเรยี น และสง่ เสริมวฒั นธรรมไทย

๒.๓ การเห็นความสาคญั เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกจิ กรรม ทแี่ สดงถึง จารีตประเพณี วฒั นธรรมท้องถ่ินหรือชุมชน การเขา้ รว่ มกจิ กรรมพธิ ที อดผา้ ป่า เพือ่ การศึกษา ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓

หมวดท่ี ๑ การปฏิบตั ติ น ข้อท่ี ๒ คุณธรรม จริยธรรม ๒.๔ การเหน็ ความสาคญั เข้าร่วม สง่ เสริม สนบั สนุน เคารพกจิ กรรมท่ี แสดงถึงจารีตประเพณี วัฒนธรรม ของชาติ ข้าพเจา้ เห็นความสาคัญ เขา้ รว่ ม สง่ เสริม สนับสนุน กจิ กรรมที่แสดงถึง จารตี ประเพณี วัฒนธรรมของชาตวิ ัฒนธรรม ของชาติ โดยเข้ารว่ มกิจกรรมท่เี ปน็ การส่งเสรมิ ประเพณขี องไทย เชน่ วันลอยกระทง เป็นตน้

๒.๔ การเหน็ ความสาคัญ เขา้ ร่วม ส่งเสริม สนบั สนุน เคารพกจิ กรรมที่ แสดงถึงจารีตประเพณี วัฒนธรรม ของชาติ ขา้ พเจ้าเห็นความสาคัญ เขา้ รว่ ม ส่งเสรมิ สนับสนนุ กิจกรรมท่แี สดงถงึ จารตี ประเพณี อย่างสม่าเสมอดว้ ยความเตม็ ใจ

๒.๔ การเห็นความสาคัญ เข้าร่วม สง่ เสรมิ สนบั สนนุ เคารพกิจกรรมท่ี แสดงถึงจารีตประเพณี วัฒนธรรม ของชาติ การเข้าร่วมกจิ กรรมเคารพธงชาตใิ นตอนเชา้ และเข้าร่วมกิจกรรม ทแี่ สดงถงึ จารีตประเพณี วฒั นธรรม ของชาตอิ ย่างสม่าเสมอด้วยความเต็มใจ

๒.๔ การเห็นความสาคญั เข้ารว่ ม ส่งเสริม สนบั สนุน เคารพกจิ กรรมท่ี แสดงถึงจารตี ประเพณี วัฒนธรรม ของชาติ เปน็ วทิ ยากรกิจกรรมคา่ ย ป.ป.ช. สพฐ.นอ้ ย

หมวดท่ี ๑ การปฏบิ ตั ติ น ข้อท่ี ๒ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ๒.๕ การมจี ิตบรกิ ารและจิตสาธารณะ ข้าพเจ้ามจี ิตบริการ และจติ สาธารณะอยู่เสมอ คือ ข้าพเจ้าจะอาสา ช่วยเหลือผู้อ่ืนโดยไม่ต้องร้องขอ มนี า้ ใจกบั เพ่ือนร่วมงาน และ บุคลากรทุกคนในสถานศึกษา และเตม็ ใจทจี่ ะช่วยเหลือนักเรียน นอกจากนีข้ ้าพเจ้ายงั มีความเตม็ ใจทจี่ ะให้บริการผู้ปกครองนักเรียน ทม่ี าตดิ ต่อราชการกบั ทางโรงเรียนด้วยความเตม็ ใจ

๒.๕ การมีจิตบริการและจิตสาธารณะ ขา้ พเจา้ มจี ติ อาสา ช่วยเหลอื งานตอ่ เพื่อนรว่ มวชิ าชีพด้วยความเตม็ ใจ

๒.๕ การมีจิตบริการและจติ สาธารณะ ขา้ พเจ้ามจี ิตอาสา ช่วยเหลอื ใหค้ าปรึกษากับนกั เรียนทกุ คนดว้ ยความเตม็ ใจ

๒.๕ การมีจติ บรกิ ารและจิตสาธารณะ ข้าพเจา้ มีจิตบรกิ าร และจิตสาธารณะทด่ี ีตอ่ ผู้ปกครอง ท่ีมาติดต่อราชการกับทางโรงเรยี นด้วยความเตม็ ใจ

หมวดที่ ๑ การปฏิบตั ติ น ข้อที่ ๒ คุณธรรม จริยธรรม ๒.๖ การตอ่ ต้านการกระทาของบุคคลหรือกลมุ่ บคุ คลที่สง่ ผล ต่อความม่นั คงของชาติหรอื ผลกระทบเชิงลบตอ่ สงั คมโดยรวม ข้าพเจ้าต่อต้านการกระทาของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลทส่ี ่งผลต่อความ มน่ั คงของชาติหรือผลกระทบเชิงลบต่อสังคมโดยรวม ข้าพเจ้าปฏิบัติตนอยู่ ในศีลธรรมอนั ดตี ามจรรยาบรรณของครู ไม่ยุ่งเกยี่ วกบั อบายมุขและสิ่งเสพ ตดิ ไม่เคยถูกลงโทษทางวนิ ัย มคี วามจงรักภกั ดตี ่อชาติ ศาสนา และ พระมหากษตั ริย์ เป็ นผู้ส่งเสริม สนับสนุนระบบประชาธิปไตย

๒.๖ การต่อตา้ นการกระทาของบุคคลหรอื กลมุ่ บคุ คลทสี่ ่งผล ตอ่ ความมั่นคงของชาติหรือผลกระทบเชิงลบต่อสงั คมโดยรวม ข้าพเจ้าได้รับรางวลั ครูดไี ม่มอี บายมุข ประจาปี การศึกษา ๒๕๖๓

๒.๖ การตอ่ ตา้ นการกระทาของบุคคลหรอื กลมุ่ บุคคลทสี่ ง่ ผล ต่อความม่นั คงของชาติหรอื ผลกระทบเชงิ ลบต่อสงั คมโดยรวม เป็ นวทิ ยากรกจิ กรรมค่าย ป.ป.ช.สพฐ.น้อย

หมวดท่ี ๑ การปฏบิ ตั ิตน ขอ้ ท่ี ๓ จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๑ การพัฒนาวชิ าชพี และบุคลิกภาพอย่างต่อเน่ือง ข้าพเจ้าเขา้ ร่วมกิจกรรมพฒั นาวชิ าชีพ และบคุ ลิกภาพ อยา่ งต่อเน่อื ง เพ่ือพฒั นาตนเองให้มีความรู้ ความสามารถ มีทกั ษะ ในการจดั การเรียนรู้ ซง่ึ สามารถนามาปรบั เปลย่ี น บุคลกิ ภาพ ทศั นคติ และพฤตกิ รรมในการทางาน ให้มี ประสิทธิภาพมากยิง่ ขนึ้

๓.๑ การพัฒนาวชิ าชพี และบุคลิกภาพอย่างต่อเน่อื ง ภาพกจิ กรรมการอบรมพัฒนาครูและบุคลากรทางการศกึ ษา

หมวดที่ ๑ การปฏิบัติตน ข้อท่ี ๓ จรรยาบรรณวชิ าชพี ๓.๒ การมวี สิ ัยทศั น์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลยี่ นแปลงด้าน วทิ ยาการ เศรษฐกจิ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาตใิ นปัจจุบนั ขา้ พเจา้ สนใจและติดตามความเปลย่ี นแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกจิ สงั คม การเมืองของไทยและนานาชาติผ่านช่องทาง Facebook, line และเวบ็ ไซต์ต่าง ๆ เพอื่ จะไดเ้ ตรียมความ พรอ้ มในการปรับตัวของตนเองและความก้าวหน้าทางวชิ าชีพ

๓.๒ การมวี สิ ัยทศั น์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลย่ี นแปลงด้าน วทิ ยาการ เศรษฐกจิ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบนั ข้าพเจา้ สนใจและติดตามความเปลย่ี นแปลงดา้ นวทิ ยาการ เศรษฐกิจ สงั คม การเมอื งของไทยและนานาชาติผา่ นช่องทาง Facebook, line และเว็บไซตต์ ่าง ๆ

หมวดที่ ๑ การปฏิบตั ติ น ขอ้ ท่ี ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพ ๓.๓ การไม่อาศัยวชิ าชีพแสวงหาผลประโยชน์ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความซื่อสัตย์สุจริต วิริยะ อุตสาหะ ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ชุมชนและนักเรียน ตลอดจน ให้บรกิ ารด้วยความจรงิ ใจและเสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับ ผลประโยชน์จากการใช้ตาแหน่งหน้าท่ีโดยมิชอบ เพ่ือส่งเสริม คุณธรรมและจริยธรรมที่ดีงาม ส่งเสริมค่านิยมและจริยธรรมท่ีดีทั้ง ต่อตนเองและต่อสังคม เพ่ือท่ีจะได้เป็นแบบอย่างท่ีดีให้กับ ผู้รับบริการ ชุมชน สังคม ตลอดจนยึดถือถึงผลประโยชน์ของชาติ เป็น

๓.๓ การไม่อาศัยวชิ าชีพแสวงหาผลประโยชน์ ข้าพเจ้ามใี จรกั ศรัทธาในวิชาชีพครูปฏิบตั หิ นา้ ที่ด้วยความซอ่ื สัตย์สจุ ริต วิรยิ ะ อตุ สาหะปฏิบตั กิ ารสอนถ่ายทอดความรดู้ ว้ ยความเตม็ ใจ ไม่แสวงหาผลประโยชน์กับ นักเรียน

๓.๓ การไม่อาศัยวชิ าชีพแสวงหาผลประโยชน์ ขา้ พเจ้ามีใจรัก ศรทั ธาในวชิ าชีพครปู ฏบิ ตั ิหน้าทด่ี ว้ ยความซ่อื สัตย์ สุจรติ วริ ยิ ะ อตุ สาหะปฏบิ ตั กิ ารสอนถา่ ยทอดความรูด้ ว้ ยความเต็มใจ ไม่แสวงหาผลประโยชนก์ บั นักเรียน

หมวดท่ี ๑ การปฏบิ ตั ิตน ข้อที่ ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพ ๓.๔ การมงุ่ ม่นั ต่อการพฒั นาความร้คู วามสามารถของผูเ้ รียน ข้าพเจ้ามุ่งมั่น สร้างสรรค์นวัตกรรมและองค์ความรู้ เพ่ือใช้ ในการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียนอย่างเหมาะสม ท้ังด้านคุณวุฒิและวัยวุฒิ ตลอดจนเพื่อให้สอดคล้องกับ สมรรถนะของผู้เรียน หรือสิ่งท่ีผู้เรียนควรรู้ และปฏิบัติได้ใน ศตวรรษที่ ๒๑ เพ่ือที่จะได้พัฒนาผู้รับบริการ บุคลากร ชุมชน และสังคม ที่มีความสามารถก้าวทันตามเทคโนโลยี ความเป็น พลวัตและสากลได้

๓.๔ การมงุ่ มน่ั ต่อการพัฒนาความรู้ความสามารถของผเู้ รียน ข้าพเจ้าจดั การเรียนการสอนโดยใช้ส่ือ Powerpoint การเล่มเกม และแสดงบทบาทสมมุติ

๓.๔ การม่งุ ม่นั ตอ่ การพฒั นาความรู้ความสามารถของผู้เรยี น การจัดกจิ กรรมกลุม่ เพอ่ื ใหน้ ักเรยี นชว่ ยกนั ระดมความคดิ การทาช้นิ งาน

หมวดที่ ๑ การปฏบิ ัตติ น ข้อท่ี ๓ จรรยาบรรณวิชาชพี ๓.๕ ใหค้ วามสาคญั ตอ่ การเขา้ รว่ ม สง่ เสรมิ กิจกรรมท่เี กีย่ วข้องกับ วิชาชพี ครู ข้าพเจ้าให้ความสาคญั ต่อการเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกจิ กรรมท่ี เกย่ี วข้องกบั วชิ าชีพครูอย่างสมา่ เสมอ เพ่ือเสริมสร้างให้เกดิ ความรักและ ศรัทธาในวชิ าชีพครู มภี าวะผู้นาทางการศึกษา เพื่อจะได้ปฏิบตั หิ น้าทค่ี รู ได้ถูกต้องด้วยความมน่ั ใจ ตลอดจนเพื่อเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรม และตระหนักถงึ บทบาทหน้าทขี่ องตนเองรวมถงึ การใช้ชีวติ ในสถาบนั อย่างถูกต้องและดงี าม ส่งเสริมกจิ กรรมทเี่ กย่ี วข้องกบั วชิ าชีพครู เพ่ือ ความเป็ นเอกภาพ เกดิ ความสามคั คใี นหมู่คณะ

๓.๕ ใหค้ วามสาคัญต่อการเขา้ ร่วม สง่ เสรมิ กจิ กรรมที่เกีย่ วขอ้ งกบั วชิ าชีพครู ภาพกจิ กรรมการประชุมปฏบิ ตั กิ ารแลกเปลยี่ นความรู้ (PLC)

๓.๕ ใหค้ วามสาคญั ต่อการเขา้ รว่ ม ส่งเสรมิ กจิ กรรมทเ่ี กีย่ วขอ้ งกบั วิชาชพี ครู ภาพกจิ กรรมการประชุมปฏบิ ัติการแลกเปลีย่ นความรู้ (PLC) กล่มุ สาระการเรยี นร้ภู าษาไทย

๓.๕ ใหค้ วามสาคญั ต่อการเข้าร่วม ส่งเสริมกจิ กรรมทเี่ กีย่ วข้องกับ วชิ าชีพครู ภาพเกยี รติบตั รผา่ นการอบรมระบบ Training Online โดยการศึกษาหา ความรู้ผ่านการเรียนออนไลนเ์ พ่อื เป็นการพัฒนาความรู้ ความสามารถของ ตนอยา่ งสม่าเสมอ

๓.๕ ใหค้ วามสาคญั ต่อการเข้าร่วม ส่งเสริมกจิ กรรมทเี่ กีย่ วข้องกับ วชิ าชีพครู ภาพเกยี รติบตั รผา่ นการอบรมระบบ Training Online โดยการศึกษาหา ความรู้ผ่านการเรียนออนไลนเ์ พ่อื เป็นการพัฒนาความรู้ ความสามารถของ ตนอยา่ งสม่าเสมอ

๓.๕ ให้ความสาคญั ต่อการเข้ารว่ ม สง่ เสริมกจิ กรรมทเ่ี กี่ยวขอ้ งกับ วชิ าชพี ครู ภาพเกยี รตบิ ัตรผ่านการอบรมออนไลน์การจัดการเรยี นรวู้ ิทยาการคานวณสาหรับครู ช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 1-3 และชน้ั ประถมศกึ ษาชน้ั ปที ี่ 4-6

๓.๕ ใหค้ วามสาคญั ต่อการเข้าร่วม สง่ เสริมกิจกรรมที่เก่ยี วข้องกบั วิชาชีพครู ภาพเกยี รตบิ ตั รรางวัลครดู ีไมม่ ีอบายมุข ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

หมวดที่ ๑ การปฏิบตั ิตน ขอ้ ท่ี ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพ ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื สง่ เสริม สนับสนุน ใหบ้ ริการผู้เรยี นทุกคน ดว้ ยความเสมอภาค ข้าพเจ้ามคี วามรัก ความเมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคนด้วยความเสมอภาค ช่วยเหลือ ผู้เรียนด้วยความเตม็ ใจ มุ่งหวงั ให้นักเรียนทุกคนได้รับการ พฒั นาอย่างเตม็ ศักยภาพ

๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการ ผู้เรยี นทุกคนด้วยความเสมอภาค ข้าพเจ้ามีความรัก เมตตา เอาใจใส่ชว่ ยเหลือนกั เรียนทกุ คนดว้ ยความเสมอภาค

หมวดท่ี ๑ การปฏิบตั ิตน ข้อท่ี ๓ จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๗ การประพฤติปฏิบตั ติ นเป็ นทย่ี อมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพ่ือนร่วมงาน ผู้ปกครอง ชุมชน ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดี ท้ังกาย วาจา และจิตใจ ตลอดจนพึงช่วยเหลือเก้ือกูลซ่ึงกันและกันอย่าง สร้างสรรค์ โดยยึดม่ันระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่ คณะ ปฏิบัตติ นด้วยความเรียบร้อย กิริยามารยาทสุภาพอ่อนน้อม แสดงออกด้วยวาจาท่ีไพเราะ มีบุคลิกภาพท่ีเหมาะสมกับผู้ ประกอบวิชาชีพครู

หมวดที่ ๑ การปฏิบตั ติ น ข้อที่ ๓ จรรยาบรรณวชิ าชพี ๓.๗ การประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นเป็ นทยี่ อมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพ่ือนร่วมงาน ผู้ปกครอง ชุมชน ข้าพเจา้ ประพฤติปฏิบตั ิตนเปน็ แบบอย่างทีด่ ตี อ่ ผู้เรยี น สารวมในกิริยามารยาท การแสดงออกด้วยปยิ วาจา และมมี นุษยสัมพนั ธ์ที่ดีต่อเพื่อนร่วมงาน

หมวดท่ี ๑ การปฏบิ ตั ติ น ข้อที่ ๓ จรรยาบรรณวชิ าชพี ๓.๘ การไม่ปฏบิ ัตติ นท่ีส่งผลเชิงลบต่อกายและใจของผู้เรยี น ขา้ พเจา้ ปฏบิ ตั ิตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครอู ย่าง เครง่ ครัด ไม่ปฏบิ ตั ิตนทส่ี ่งผลเชิงลบต่อกายและใจของ นักเรยี น คอยแนะนาใหค้ าปรึกษาและเป็นกาลงั ใจให้กบั ผ้เู รยี น

๓.๘ การไมป่ ฏบิ ัตติ นทีส่ ง่ ผลเชงิ ลบตอ่ กายและใจของผู้เรยี น ขา้ พเจา้ ไมป่ ฏิบัติตนท่ีสง่ ผลเชงิ ลบตอ่ กายและใจของนักเรยี น คอยแนะนาใหค้ าปรกึ ษาเปน็ กาลงั ใจให้กับผู้เรียน

๓.๘ การไมป่ ฏบิ ัตติ นทีส่ ง่ ผลเชงิ ลบตอ่ กายและใจของผู้เรยี น ขา้ พเจา้ ไมป่ ฏิบัติตนท่ีสง่ ผลเชงิ ลบตอ่ กายและใจของนักเรยี น คอยแนะนาใหค้ าปรกึ ษาเปน็ กาลงั ใจให้กับผู้เรียน

หมวดที่ ๑ การปฏบิ ตั ิตน ข้อที่ ๓ จรรยาบรรณวิชาชพี ๓.๙ การทางานกับผู้อน่ื ได้โดยยดึ หลักความสามคั คี เกื้อกลู ซ่งึ กันและกนั ข้าพเจ้าประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นพงึ ช่วยเหลือเกือ้ กูลซึ่งกนั และกนั อย่าง สร้างสรรค์ สร้างความสามคั คใี นหมู่คณะ โดยยดึ มนั่ ในหลกั คุณธรรม ศีลธรรม กฎหมาย และวฒั นธรรมทด่ี งี าม เพ่ือส่งผลทถ่ี ูกต้องและ เหมาะสมต่อผ้รู ับบริการ ชุมชน สังคม และประเทศชาติ โดยไม่เห็นแก่ ผลประโยชน์ส่วนตัว แต่ต้องคานึงถึงผลประโยชน์ของส่วนรวมและ ประเทศชาติ การประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นโดยยดึ หลกั ความสามคั คี ยึดหลกั ความคดิ เห็นส่วนใหญ่ และการตดั สินใจเลือกโดยใช้เหตุผลร่วมกนั เพื่อทจ่ี ะได้สร้างความเป็ นเอกภาพและความสามัคครี ่วมกนั เป็ นหมู่ คณะ เพ่ือทจี่ ะได้พฒั นาวชิ าชีพ องค์กร ชุมชน สังคม และประเทศชาติ ได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ และเกดิ ประโยชน์ต่อสังคมส่วนรวม

๓.๙ การทางานกับผู้อน่ื ได้โดยยึดหลักความสามคั คี เก้อื กูลซ่ึงกนั และกัน ภาพกิจกรรมการทางานกบั ผู้อน่ื ไดโ้ ดยยดึ หลักความสามคั คี เก้ือกูลซึง่ กันและกนั ช่วยเหลอื เพื่อนรว่ มงาน จนประสบผลสาเร็จ

๓.๙ การทางานกับผู้อน่ื ได้โดยยึดหลักความสามคั คี เก้อื กูลซ่ึงกนั และกัน ภาพกิจกรรมการทางานกบั ผู้อน่ื ไดโ้ ดยยดึ หลักความสามคั คี เก้ือกูลซึง่ กันและกนั ช่วยเหลอื เพื่อนรว่ มงาน จนประสบผลสาเร็จ

หมวดท่ี ๑ การปฏบิ ัติตน ขอ้ ที่ ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพ ๓.๑๐ การใชค้ วามร้คู วาม สามารถทม่ี ีอยู่ นาให้เกดิ ความเปล่ยี นแปลงในทาง พฒั นาให้กับผ้เู รียน โรงเรียนหรอื ชมุ ชนในดา้ นใดด้านหน่ึง (ดา้ นการอนุรกั ษ์ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา และสง่ิ แวดลอ้ ม) ข้าพเจ้าปฏิบัติตน โดยใช้ความรู้ความ สามารถท่ีมีอยู่ ทาให้เกิด ความเปล่ียนแปลง ในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน แต่งกายด้วยผ้าไหม ไทยทุกวันศุกร์ หรือในโอกาสวันสาคัญต่าง ๆ เพื่อเป็นการ แสดงออกถึงการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม เป็นแบบอย่างท่ีดีให้กับ ผู้เรียน และประชาสัมพันธ์ให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมที่ส่งเสริม ส นั บ ส นุ น แ ล ะ ป ลู ก ฝัง ค่ า นิ ย ม ที่ ดีเ ก่ี ย ว กั บ ก า ร อ นุ รั ก ษ์ ศลิ ปวฒั นธรรม ภูมิปญั ญา และส่ิงแวดล้อม

๓.๑๐ การใชค้ วามรู้ความ สามารถที่มอี ยู่ นาให้เกดิ ความเปลย่ี นแปลงในทาง พฒั นาให้กับผ้เู รยี น โรงเรยี นหรือชุมชนในดา้ นใดดา้ นหน่งึ (ดา้ นการอนุรักษศ์ ิลปวฒั นธรรม ภมู ิปญั ญา และสง่ิ แวดล้อม) ขา้ พเจ้าและคณะครใู นโรงเรียนแตง่ กายชุดผ้าไทยในวันศกุ ร์ และวันสาคัญต่าง ๆ เพือ่ เปน็ การอนุรกั ษ์ศิลปวฒั นธรรมไทย และภมู ปิ ญั ญาไทย

๓.๑๐ การใช้ความรคู้ วาม สามารถที่มอี ยู่ นาใหเ้ กิดความเปลี่ยนแปลงในทาง พัฒนาให้กบั ผเู้ รยี น โรงเรียนหรือชมุ ชนในดา้ นใดดา้ นหนึ่ง (ด้านการอนรุ ักษศ์ ลิ ปวัฒนธรรม ภมู ปิ ัญญา และสงิ่ แวดล้อม) ขา้ พเจ้าเชิญชวนผเู้ รียนเขา้ รว่ มกิจกรรมจติ อาสาวันพอ่ แห่งชาติ เพอ่ื อนรุ ักษส์ ่ิงแวดล้อมสานสมั พันธก์ บั ชมุ ชน

หมวดท่ี ๑ การปฏิบตั ติ น ข้อที่ ๓ จรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๑๑ การยดึ มนั่ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มี พระมหากษตั ริย์ทรงเป็ นประมุข ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ติ นยึดมน่ั ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตย อนั มพี ระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมขุ ปฏบิ ตั ิตามกฎหมายโดย เข้าร่วมกิจกรรมที่เกย่ี วข้องกับการแสดงออกถึงความเคารพต่อ กฎหมายด้วยความเตม็ ใจ

๓.๑๑ การยดึ มนั่ ในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอนั มี พระมหากษตั ริย์ทรงเป็ นประมุข ภาพการเข้าร่วมพธิ ีถวายพระพรชยั มงคลพระเจ้าอยู่หวั รัชกาลที่ ๑๐ เปน็ สิ่งท่ี แสดงใหเ้ หน็ ถงึ ความจงรักภกั ดีตอ่ พระมหากษัตรยิ ์