รายงานการประเมินตนเอง 2563 กศน.อำเภอวังเหนือ

งาน ผลการดำเนนิ งานทีเ่ กดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และรอ่ งรอย หลกั ฐานทเี่ กดิ ขนึ้ จากการ คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั ดำเนนิ งานตามสภาพจริง คุณภาพ ดำเนินงาน โดยสรปุ จากแบบประเมินความพงึ พอใจไดว้ ่า ผู้รับบรกิ ารมคี วามพึงพอใจ ต่อ การจัดการศึกษาตามอัธยาศัยทุกโครงการ กิจกรรมอยใู่ นระดบั ยอดเย่ียม 18.82 ยอดเย่ยี ม .อำเภอวงั เหนอื 90

จากการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาตามอัธยาศยั ในมาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผรู้ บั บริการการศกึ ษา ตามอัธยาศัย มคี ะแนนรวมเท่ากบั 46.55 คะแนน อยใู่ นระดบั ยอดเยี่ยม และในมาตรฐานท่ี 2 คุณภาพ การจัดการศกึ ษาตามอธั ยาศัย มีคะแนนรวมเทา่ กบั 18.82 คะแนน อย่ใู นระดบั ยอดเยี่ยม ซึง่ จากผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษาตามอธั ยาศยั พบวา่ สถานศกึ ษามจี ดุ เด่น และจดุ ทคี่ วรพฒั นา ดงั น้ี จุดเด่น สถานศึกษาส่งเสริมการจัดการศึกษาตามอัธยาศัย ทั้งในห้องสมุดประชาชนอำเภอวังเหนือแหล่งเรียนรู้ ต่างๆ ในชุมชน และใน กศน.ตำบล โดยมีรูปแบบที่มีความหลากหลายเหมาะสมสอดคล้องกับผู้รับบริการ ดำเนินการพัฒนาบริเวณอาคาร สถานที่ ให้สะอาด ร่มรื่น สวยงาม มีมุมต่างๆ ที่มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ ตามอัธยาศัย มีการจัดหาสื่อการเรียนรู้ที่ทันสมัย ตลอดจนมีการพัฒนาบุคลากร ผู้บริหารและบุ คลากรของ สถานศึกษานำแนวทางปฏิบัตินำเสนอเพื่อขอความเห็นชอบ จากคณะกรรมการสถานศึกษาและองค์กรนักศึกษา ให้ได้รับทราบในแนวทางเพื่อการดำเนินงานให้เป็นทิศทางเดียวกัน ผู้จัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ร่วม ประชุมหารือและวางแผนในการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ตามขั้นตอนการปฏิบัติ ตามแผนปฏิบัติการ ประจำปี ให้สามารถจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัยที่หลากหลาย สอดคล้องกับความต้องการของผู้รบั บริการ และมีการประเมนิ ความพึงพอใจของผู้รบั บรกิ ารทุกโครงการ เพ่อื พัฒนาปรบั ปรุงการจัดการศึกษาตามอธั ยาศัยให้ ดยี ง่ิ ขึน้ สถานศึกษาดำเนินการจัดกิจกรรมตามโครงการลำปาง : เมืองแห่งการเรียนรู้และสร้างสรรค์ โครงการ แรกเกิดเร่ิมอ่าน โครงการบ้านหนงั สือชมุ ชน โครงการ“ห้องสมุดเคล่ือนทีส่ ำหรับชาวตลาด” โครงการ “บรรณ สัญจร”รับบริจาคหนังสือ โครงการรถมินิโมบาย(รถอ่านฉัน) โครงการ“อาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน” โครงการเด็กไทยยุคใหม่ใส่ใจการเรียนรู้ กิจกรรมเรื่องน่ารู้ (การจัดบอร์ด สาระน่ารู้ วันสำคัญ) กิจกรรม สนุกอ่าน สนุกคิด ประดิษฐ์เป็น กิจกรรมส่งเสริมการอ่านส่งเสริมการเรียนรู้ สู่บ้านหนังสือชุมชน กิจกรรมปิดเทอม เติม กพช. กิจกรรมเปิดเทอม เติม กพช. กิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนที่กิจกรรมส่งเสริม การอ่านออนไลน์ กิจกรรมเวียนหนังสือสู่ชุมชน กิจกรรมส่งเสริมการอ่านในห้องสมุดประชาชน การจัดกิจกรรม การศึกษาตามอัธยาศัยทุกกิจกรรมของสถานศึกษา กำหนดให้มีกรรมการผู้รับผิดชอบการติดตามประเมินผล ประเมินความพึงพอใจของผู้รับบริการ มีการรายงานผลโครงการ/กิจกรรม สรุปผลการดำเนินงานเสนอต่อ ผู้บริหารทราบ มีการนิเทศติดตาม การนำทักษะหรือความรู้ประสบการณ์ที่ได้รับจากการเข้าร่วมกิจกรรมหรือ โครงการไปใช้ ในระดับพ้ืนท่ี หลังจากการจดั กิจกรรมทุกครั้ง หลักฐาน ร่องรอย ที่แสดงว่า ผู้รับบริการ มีความรู้ และหรอื ประสบการณ์ท่ไี ดร้ บั จากกิจกรรม มวี ธิ กี ารวัด ประเมินผลทีห่ ลากหลายเหมาะสมกับกลุ่มเปา้ หมาย เช่น วธิ สี ังเกต แบบสอบถาม แบบประเมินความพึงพอใจ ฯลฯ การเลือกใชเ้ คร่อื งมอื ในการวัด คำนึงถงึ ความเหมาะสม ของรูปแบบการจัดกิจกรรมและกลุ่มเป้าหมาย เช่น กิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนที่ มีการจัดสอนอาชีพระยะส้ัน การทำสลัดโรลเพ่อื สุขภาพ การทำขนมไทย การประดิษฐ์พวงกุญแจลูกปัด/ผา้ สักหลาด การทำแซนวชิ การทำ ไอติมโบราณ การพับใบเตยไหว้พระ มกี ารใช้แบบประเมินช้นิ งานควบคกู่ บั แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ กิจกรรม ที่มีกลุ่มเป้าหมายเป็นเด็กนักเรียน เช่น กิจกรรมการเล่านิทานหรรษา กิจกรรมส่งเสริมพัฒนาการ การสอน รายงานการประเมินตนเอง ประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.อำเภอวงั เหนอื 91

ประดิษฐ์นกน้อยทรงตัว การทำนาฬิกาแฟนซี ดอกกุหลาบวาเลนไทน์ การทำหมวกแฟนซี โดยใช้วิธีการ ประเมินโดยการสงั เกตควบคูก่ บั แบบผลงาน/ชิน้ งาน สถานศึกษามีการติดตาม ประเมินผลการดำเนินงานการศึกษาตามอัธยาศัย โดยการนำสรุปผลการจัด กิจกรรม/โครงการ ข้อเสนอแนะและปัญหาอุปสรรค มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างผู้บริหารและคณะผู้จัด กิจกรรมเพื่อให้ได้ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมให้ผู้จัดกิจกรรมนำไปพัฒนาปรับปรุง ในการดำเนินการจัดกิจกรรม การศกึ ษาตามอัธยาศยั ต่อไป จุดควรพฒั นา 1. จดั กิจกรรมด้านพฒั นาความคิดรวบยอด คิดแก้ปัญหาและคิดสร้างสรรค์ 2. ครพู ัฒนาเทคนิคการสอนที่เน้นใหผ้ ูเ้ รยี นมีความสามารถด้านการคดิ วเิ คราะห์ คิดสงั เคราะห์คิด แก้ปญั หา คดิ สร้างสรรค์ฯลฯ และพฒั นาการทางการเรยี นทกุ กล่มุ ประสบการณ์ 3. จดั ทำสอ่ื หรือนวตั กรรม และ สภาพแวดลอ้ มที่เอ้อื ต่อการจดั การศึกษาตามอัธยาศยั อยา่ งตอ่ เนื่อง 4. พฒั นา สือ่ เทคโนโลยสี ารสนเทศ แหลง่ เรียนรแู้ ละภูมิปัญญาทอ้ งถนิ่ เพื่อให้มกี ารประเมนิ ความพงึ พอใจอยูใ่ นระดบั ดีขี้นไป รายงานการประเมินตนเอง ประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.อำเภอวงั เหนอื 92

ผลการประเมนิ คุณภาพการบรหิ ารจัดการของสถานศกึ ษา (มาตรฐานท่ี 3 ซึ่งเป็นมา นอกระบบระดบั การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน การศกึ ษาต่อเน่ือง และการศกึ ษาตามอธั ยาศัย) มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ ง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา มาตรฐานที่ 3 คุณภาพ 30 การบริหารจัดการของ สถานศึกษา 3.1 การบรหิ ารจัดการของ 3 สถานศึกษาไดน้ ้อมนำศาสตรพ์ สถานศกึ ษาที่เน้นการมีส่วนรว่ ม ในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รชั ก และพระราโชบายด้านการศกึ ษา พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยหู่ วั รชั กา ส่กู ารปฏบิ ตั ิ เพือ่ ขบั เคลอ่ื นงานด้านก โดยยึดถือเปน็ แนวทางการจดั ทำแผน คณุ ภาพการศึกษา แผนปฏบิ ตั งิ านป มกี ารกำหนดปรัชญา วิสัยทัศน์ อตั ล พนั ธกิจ วัตถปุ ระสงค์ กลยทุ ธ์ ในก ดำเนนิ งานรว่ มกัน มแี ผนการจัดการ รายงานการประเมนิ ตนเอง ประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.

าตรฐานการศึกษา ทส่ี ามารถใชผ้ ลการประเมินคณุ ภาพรว่ มกันได้ ทง้ั การจดั การศกึ ษา งาน ผลการดำเนนิ งานท่เี กิดขน้ึ ผลการประเมนิ คุณภาพ และร่องรอย หลักฐานที่เกดิ ข้นึ จากการ คะแนนท่ไี ด้ ระดบั ดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คณุ ภาพ พระราชา สถานศกึ ษาดำเนินงานที่สอดคล้องกับ 3 ยอดเยยี่ ม กาลท่ี 9 นโยบายของกศน.อยา่ งมีคณุ ภาพโดยการมี ส่วนร่วมจากบคุ ลากรและคณะกรรมการ าลท่ี 10 สถานศกึ ษา ส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพ การศกึ ษา การศกึ ษาท่ดี ี มคี ณุ ธรรมโดยได้ตระหนักใน นพฒั นา ด้านการควบคุมทรพั ยากรใหเ้ กดิ ประจำปี ประสทิ ธิผลสงู สุด มคี วามซือ่ สตั ยส์ จุ รติ เป็น ลักษณ์ แนวทางและเคร่ืองยึดเหนี่ยวในการ การ ดำเนนิ งาน กำหนดกรอบแนวทางการ รศึกษาท่ี ดำเนนิ งาน และส่งเสริมบคุ ลากรใหม้ คี วาม .อำเภอวงั เหนอื 93

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ ง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา สอดคลอ้ งกับภารกิจ พระราชบัญญัต การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และท เพิ่มเติม พระราชบัญญตั ิการศึกษาน และการศกึ ษาตามอธั ยาศัย พ.ศ.255 ผ้อู ำนวยการสถานศึกษา มีการบริหา ระบบสารสนเทศท่ที ันสมัย และมีคว คลอ่ งแคลว่ วอ่ งไว และเกดิ การกระจ บริหารงาน ตามโครงสร้าง กศน.อำเ ซง่ึ แบ่งออกเปน็ 3 กลุ่มงาน กลุ่มง อำนวยการ กลุ่มงานจัดการศึกษานอ กลุ่มงานประสานภาคีเครอื ข่ายและก พเิ ศษ การบรหิ ารเน้นใหม้ สี ว่ นร่วมข บคุ ลากร/การใหเ้ กียรติซง่ึ กนั และกนั ร่วมกัน มปี ฏสิ มั พนั ธก์ นั ระหว่างสมา กลุ่มชว่ ยกนั ทำงานเพอื่ ให้บรรลุเป้าห เดยี วกันอย่างมีประสิทธภิ าพ และบคุ รายงานการประเมินตนเอง ประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.

งาน ผลการดำเนนิ งานท่เี กดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และร่องรอย หลกั ฐานทีเ่ กิดข้ึน จากการ คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั ดำเนนิ งานตามสภาพจริง คณุ ภาพ ติ เพยี รพยายามและความอดทนในการ ท่แี กไ้ ข ปฏบิ ัติงาน เพือ่ คณุ ภาพชีวติ ท่ีดีโดยการ นอกระบบ กระทำตนเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ีใหก้ ับผ้เู รยี น 51 และผรู้ ับบริการ ารโดยใช้ หลักฐานรอ่ งรอยผลการดำเนินงาน วาม 1.การกำหนดเปา้ หมายการศกึ ษา จายการ วสิ ัยทศั น์ พนั ธกจิ และอัตลกั ษณข์ อง เภอ สถานศึกษา งาน 2. แผนปฏิบัติการประจำปี อกระบบ 3.แผนพัฒนาการจดั การศกึ ษา กิจการ 4.ข้อมลู ความตอ้ งการของชมุ ชน ของ 5.แผนการจัดโครงการกจิ กรรมตา่ งๆ น ทำงาน 6.รายงานผลการดำเนนิ งาน าชิกใน หมาย คลากรมี .อำเภอวังเหนอื 94

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วิธีการดำเนนิ ง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา ความความพงึ พอใจในการทำงาน โด หลกั 3 เรื่อง บรรลเุ ป้าหมาย ทันตอ่ มีความถกู ต้อง สถานศกึ ษาไดร้ ว่ มก ดำเนินงานต่อไปนี้ 1. กำหนดทิศทางในการจัดการศ ได้แกเ่ ป้าหมายการจดั การศึกษา วิสยั พนั ธกจิ และ อัตลกั ษณ์ของสถานศึก 2. กำหนดมาตรฐานการศกึ ษาข สถานศึกษา 3.จดั ทำแผนพฒั นาการจดั การศ แผนปฏิบัติการประจำปงี บประมาณ 4.ใช้ข้อมลู ความต้องการของชมุ ท้องถน่ิ และผรู้ ับบรกิ าร ในการจดั ท แผนพัฒนาการจัดการศกึ ษา และแผ การประจำปงี บประมาณ 2563 รายงานการประเมินตนเอง ประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.

งาน ผลการดำเนนิ งานท่ีเกดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ คุณภาพ และร่องรอย หลักฐานทีเ่ กดิ ขึ้น จากการ ดยเน้น คะแนนที่ได้ ระดบั อเวลา ดำเนนิ งานตามสภาพจริง คณุ ภาพ กนั ศกึ ษา ยทศั น์ กษา ของ ศกึ ษา และ ณ 2563 มชน ทำ ผนปฏิบัติ .อำเภอวังเหนอื 95

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ ง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา 3.2 ระบบการประกนั คุณภาพ 5. แผนพัฒนาการจดั การศึกษาไ การศึกษาของสถานศึกษา คำปรกึ ษา ข้อเสนอแนะ และได้รับค เหน็ ชอบจากคณะกรรมการสถานศึก 6.แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประ 2563 ได้รับคำปรกึ ษา ขอ้ เสนอแนะ ไดร้ ับความเห็นชอบจากคณะกรรมก สถานศกึ ษา 7. การจดั ทำโครงการ กิจกรรม แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ มีความสอดคลอ้ งกับนโยบายและจุด ดำเนนิ งาน สำนักงาน กศน. ประจำป งบประมาณ พ.ศ. 2563 4 สถานศึกษากำหนดการจัดกระ โดยเริ่มจาก การประชุม ทบทวน ส เข้าใจ รายละเอียดคำอธิบาย เก พิจารณา และระดับคุณภาพของม รายงานการประเมนิ ตนเอง ประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.

งาน ผลการดำเนนิ งานทีเ่ กดิ ขนึ้ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และร่องรอย หลกั ฐานที่เกิดขน้ึ จากการ ได้รบั คะแนนทไี่ ด้ ระดบั ความ ดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คุณภาพ กษา ะมาณ ะ และ การ ใน ณ 2563 ดเนน้ การ ปี ะบวนการ สถานศึกษาได้ดำเนินงานระบบการ 4 ยอดเยี่ยม สร้างความ ประกันคุณภาพ การศึกษาของสถานศึกษา กณฑ์การ ตามเกณฑก์ ารพิจารณาการประเมินคุณภาพ มาตรฐาน ภ า ย ใ น ส ถ า น ศ ึ ก ษ า ต า ม ป ร ะ ก า ศ .อำเภอวังเหนือ 96

มาตรฐาน/ ค่านำ้ หนกั กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ ง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา การศึกษานอกระบบและการศึ อัธยาศัย แก่บุคลากร และผู้เกี่ยว วางแผน และดำเนินงาน กา คุณภาพ การศึกษาของสถานศึกษา มีมาตรฐานการศึกษานอกระบ กระทรวงศึกษาธิการประกาศกำ พัฒนามาตรฐานการศึกษาของสถ ดังน้ี 1) สถานศึกษาได้ดำเนินกา มาตรฐานการศกึ ษา โดยดำเนนิ การ 1.1 สถานศึกษาวิเคราะห์ มา ใช้ให้สอดคล้องกับมาตรฐาน กศน.อ 1.2 กำหนดค่าเป้าหม สถานศึกษาเพื่อใช้ในการประเมิน การศึกษาตามมาตรฐานการศึ สถานศึกษาประจำปีงบประมา รายงานการประเมนิ ตนเอง ประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.

งาน ผลการดำเนนิ งานที่เกิดขน้ึ ผลการประเมนิ คุณภาพ และร่องรอย หลักฐานทีเ่ กดิ ข้ึน จากการ คะแนนท่ไี ด้ ระดับ ดำเนนิ งานตามสภาพจริง คุณภาพ กษาตาม กระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง มาตรฐาน วข้อง เพื่อ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม รประกัน อัธยาศัย พ.ศ. 2562 ลงวันท่ี 6 ธันวาคม าโดยจัดให้ 2562 ท่ีกำหนด บบตามท่ี หลักฐานร่องรอย ำหนดและ 1.รายงานการประชุม การจัดทำจดหมาย ถานศึกษา ข่าว 2. แผนพัฒนาการจัดการศึกษา พ.ศ. รกำหนด 2563 - 2565 ดังน้ี 3. แผนปฏิบตั งิ านประจำปี 2563 าตรฐานท่ี 4. แผนจุลภาค กศน.ตำบล ประจำปี อำเภอ 2563 มายของ 5. สรุปการรายงานผลการปฎิบัติงาน นคุณภาพ ประจำปขี องสถานศึกษา กษาของ 6. สรุปรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านหลักสูตร าณ 2563 ต่อเน่อื งระดบั ตำบล 7. รายงานผลการปฎบิ ัติการประจำปี .อำเภอวังเหนอื 97

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนกั กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา ในประเด็นแต่ละมาตรฐาน แต่ละต เหมาะสมกับมาตรฐานทก่ี ำหนด เพื่อกำหนดเป้าหมายของกา ผู้เรียนของสถานศึกษา ตามแนว ประเมินคุณภาพการศึกษานอกร การศกึ ษาตามอธั ยาศัย โดยการมีสว่ ผู้บริหารสถานศึกษา และบุคล สถานศึกษา และใช้ในการเที ตรวจสอบ ประเมินผล และกา คุณภาพทางการศึกษาในประ พิจารณาที่มีการกำหนดค่าเป้าหมา ใชใ้ นการประเมินคณุ ภาพภายในสถา 1.3 มีการประกาศใช้ม การศึกษาของสถานศกึ ษา 2) สถานศึกษาได้มีการป แผนพัฒนาการศึกษา และแผนป ประจำปี ของสถานศึกษาที่มุ่งคุณ รายงานการประเมินตนเอง ประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.

งาน ผลการดำเนนิ งานท่เี กิดขนึ้ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และรอ่ งรอย หลักฐานทเ่ี กดิ ขนึ้ จากการ คะแนนท่ไี ด้ ระดับ ดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คุณภาพ ตัวบ่งชี้ให้ 8. รายงานการประชุมของสถานศึกษา ค่าคะแนนจากระบบประกันคุณภาพ ารพัฒนา ภายในสถานศึกษาซึ่งประเมินจากหลักฐาน วทางการ ร่องรอยตา่ งๆ คา่ คะแนนอยทู่ ่ี 4 คะแนน ระบบและ วนรว่ มของ ลากรของ ยบเคียง รประกัน เด็นการ าย สำหรับ านศกึ ษา าตรฐาน ป ร ั บ ป รุ ง 98 ปฏิบัติการ ณภาพตาม .อำเภอวังเหนือ

มาตรฐาน/ ค่านำ้ หนัก กระบวนการ/วิธีการดำเนินง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา มาตรฐานการศึกษาของสถา ดำเนนิ การ ดงั น้ี 2.1 สถานศึกษาได้ คณะกรรมการจัดทำแผนพัฒนา การศึกษา และแผนปฏิบัติการประจ 2.2 สถานศึกษาได้ดำเนินกา คณะกรรมการเพื่อชี้แจงแนวทางก แผนพัฒนาการศึกษาของสถานศึก แผนปฏบิ ัติการประจำปี 2.3 มีแผนพัฒนาการจัดการศ แผนปฏิบัติการประจำปี ที่สอด ปรชั ญา วิสยั ทศั น์ พันธกจิ เปา้ หมาย การดำเนินงานที่สอดคล้องกันเป็นล อกั ษร 3) จัดระบบบริหารและสา ดำเนินการ ดังน้ี รายงานการประเมนิ ตนเอง ประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.

งาน ผลการดำเนนิ งานท่เี กิดขน้ึ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และรอ่ งรอย หลักฐานท่ีเกดิ ขน้ึ จากการ คะแนนที่ได้ ระดับ ดำเนนิ งานตามสภาพจริง คณุ ภาพ านศึกษา แ ต ่ ง ตั้ ง าคุณภาพ จำปี ารประชุม การจัดทำ กษา และ ศึกษาและ คล้องกับ ย กลยุทธ์ ลายลักษณ์ ารสนเทศ .อำเภอวังเหนอื 99

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนกั กระบวนการ/วิธกี ารดำเนนิ ง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา 3.1 สถานศึกษามีคำสั่งแต กำหนดผรู้ ับผิดชอบงานทช่ี ดั เจน 3.2 สถานศึกษาได้จัดท สารสนเทศที่ถูกต้อง ครอบคลุม ทัน พร้อมต่อการใช้งานเช่น ข้อมูล นักศึกษาโปรแกรม ITW51 การบ งบประมาณโดยใช้ระบบ E-bud บริหารงานสารบรรณโดยใช้ระบบ การจัดทำแผนการปฏิบัติงานและ ข้อมูลผลการดำเนินงานประจำปีโด ฐานขอ้ มูล DMIS61 3.3 สถานศึกษาได้นำสารสน ในการวางแผนจัดการศึกษาที่ค ภารกิจด้านการบริหาร งานวิชา บริหารงบประมาณ การบริหารง และการบริหารทัว่ ไปรวมทั้งวางโครง รายงานการประเมนิ ตนเอง ประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.

งาน ผลการดำเนนิ งานทเี่ กิดขน้ึ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และร่องรอย หลักฐานท่ีเกดิ ขน้ึ จากการ คะแนนที่ได้ ระดบั ดำเนนิ งานตามสภาพจริง คุณภาพ ต่งตั้งการ ทำระบบ นสมัยและ ลทะเบียน บริหารงาน dget การ บ E-office ะรายงาน ยใช้ระบบ นเทศไปใช้ รอบคลุม าการ การ านบุคคล งสร้างการ .อำเภอวงั เหนอื 100

มาตรฐาน/ ค่านำ้ หนกั กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา บริหารงานที่ให้บุคลากรทุกฝ่ายป อย่างเตม็ ศักยภาพ 4) สถานศึกษาได้ดำเนิน แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถ และแผนปฏิบัติการประจำปี 5) สถานศึกษาจัดให้มีการ ตรวจสอบคณุ ภาพการศกึ ษา ดำเนิน 5.1 แต่งตั้งคณะกรรมการร การตดิ ตามตรวจสอบคุณภาพการศกึ 5.2 จัดทำแผนการติดตาม ต คุณภาพการศึกษาท่ีสอดคล้องกับเ และมาตรฐานการจัดการศึก สถานศึกษา 5.3 กำกับ ติดตาม การดำเน แผนปฏิบัติงานประจำปีเปรียบ เป้าหมายที่กำหนดไว้ในแผนและ พัฒนาอย่างต่อเนอ่ื ง รายงานการประเมินตนเอง ประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.

งาน ผลการดำเนนิ งานทเี่ กิดขนึ้ ผลการประเมนิ คุณภาพ และร่องรอย หลักฐานทเ่ี กิดขึ้น จากการ คะแนนที่ได้ ระดบั ดำเนนิ งานตามสภาพจริง คุณภาพ ปฏิบัติงาน งานตาม ถานศึกษา รติดตาม นการ ดังนี้ รับผิดชอบ กษา ตรวจสอบ เป้าหมาย กษาของ นินงานตาม เทียบกับ ะนำผลมา .อำเภอวงั เหนอื 101

มาตรฐาน/ ค่านำ้ หนกั กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา 5.4 สรุปผลการติดตามตร คุณภาพการจัดการศึกษาและให้ข้อ ที่เป็นรูปธรรมเพื่อนำไปสู่การปฏิบ เสนอผู้บริหารสถานศึกษาทราบและ สั่งการต่อไป 6) สถานศึกษาจัดให้มีการ คุณภาพภายในตามมาตรฐานการศ สถานศกึ ษา ดำเนินการดังนี้ 6.1 กำหนดผู้รับผิดชอบในก ตรวจสอบ และรวบรวมหลักฐานเอ ประเด็นการพิจารณา ในแต่ละม การศึกษาของสถานศกึ ษา 6.2 แต่งตั้งคณะกรรมการ คุณภาพภายในของสถานศึกษา 6.3 ประชุมคณะกรรมการ คณุ ภาพภายในของสถานศึกษา รายงานการประเมนิ ตนเอง ประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.

งาน ผลการดำเนนิ งานท่เี กิดขนึ้ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และรอ่ งรอย หลักฐานท่เี กิดขน้ึ จากการ คะแนนทไ่ี ด้ ระดับ ดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คณุ ภาพ รวจสอบ อเสนอแนะ บัติ รวมทั้ง ะพิจารณา รประเมิน ศึกษาของ การติดตาม อกสารตาม มาตรฐาน รประเมิน รประเมิน .อำเภอวงั เหนือ 102

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนกั กระบวนการ/วิธีการดำเนนิ ง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา 6.4 ดำเนินการประเมิน แล การประเมิน เสนอผู้บริหารสถาน ความเห็นชอบในการนำผลการปร จัดทำรายงานการประเมินตน สถานศึกษา เพื่อเผยแพร่ให้สาธารณ ตอ่ ไป 7) จัดทำรายงานประจำปี ที่เป ประเมินคุณภาพภายในและเผย สาธารณชน ดำเนินการ ดงั น้ี 7.1 จัดทำรายงานการประเ ของสถานศึกษา 7.2 จัดทำรายงานผลการด ตามแผนปฏบิ ัติงานประจำปขี องสถา 7.3 นำเสนอคณะกรรมการสถ ใหค้ วามเหน็ ชอบ รายงานการประเมนิ ตนเอง ประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.

งาน ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กิดขนึ้ ผลการประเมนิ คุณภาพ และรอ่ งรอย หลกั ฐานทเี่ กิดขน้ึ จากการ คะแนนที่ได้ ระดับ ดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คณุ ภาพ ละสรุปผล นศึกษาให้ ระเมินไป นเองของ ณชนทราบ ป็นรายงาน ยแพร่ต่อ เมินตนเอง ำเนินงาน านศกึ ษา ถานศึกษา .อำเภอวังเหนือ 103

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา 7.4 เผยแพร่การประเมิน ภายในของสถานศึกษาต่อสาธารณ ทางเวบ็ ไซด์ และจัดสง่ หน่วยงานตน้ 8) จัดให้มีการพัฒนาคุณภาพก อย่างต่อเนื่องโดยนำผลการประเมิน ภายในมาเปน็ ส่วนหนงึ่ ของการวางแ คณุ ภาพสถานศกึ ษา ดงั น้ี 8.1 นำผลการตรวจสอบ คุณภาพการศึกษา และผลการ คุณภาพภายในและภายนอก มาว และนำข้อมูลไปใช้ในการปรับปรุงแ อย่างต่อเนอ่ื ง 8.2 นำผลการประเมินท สถานศึกษามาเป็นแนวทางกา แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาและแ งานประจำปีของสถานศึกษาใน วิเคราะห์จุดเด่น จุดควรพัฒ รายงานการประเมนิ ตนเอง ประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.

งาน ผลการดำเนนิ งานทเี่ กิดขน้ึ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และรอ่ งรอย หลกั ฐานทเ่ี กิดขน้ึ จากการ คะแนนท่ีได้ ระดบั ดำเนนิ งานตามสภาพจริง คณุ ภาพ นคุณภาพ ณชน ผ่าน นสงั กดั การศึกษา นคุณภาพ แผนพัฒนา บ ติดตาม รประเมิน วิเคราะห์ และพัฒนา ทั้งภายใน 104 ารจัดทำ แผนปฏิบัติ นปีถัดไป ฒนาของ .อำเภอวังเหนอื

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนกั กระบวนการ/วธิ ีการดำเนินง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา สถานศกึ ษา เพือ่ วางแผนการปรับปร ให้ดียิ่งขึ้น มีการวิเคราะห์ความสอด มาตรฐานการศึกษานอกระบบและก ตามอัธยาศัย นโยบายและจุด สำนักงาน กศน. ของกระทรวงศึก ยุทธศาสตร์และเป้าหมายของแผนก แห่งชาติ 20 ปี โดยยึดหลักการมีส่ว คณะกรรมการสถานศึกษา บุคลากร สถานศึกษา ภาคีเครือข่ายและผู้ร รวมทั้งมีการพัฒนาคุณภาพการจัดก อยา่ งต่อเนื่อง 3.3 การพฒั นาครู และบคุ ลากร 3 สถานศกึ ษาได้น้อมนำศาสตร์พร ของสถานศกึ ษา ในพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัว รชั ก และพระราโชบายดา้ นการศกึ ษา พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยูห่ วั รัชกา สู่การปฏบิ ตั ิ เพอ่ื ขับเคลือ่ นงานด้านก รายงานการประเมนิ ตนเอง ประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.

งาน ผลการดำเนนิ งานทีเ่ กดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และร่องรอย หลักฐานที่เกดิ ขึน้ จากการ คะแนนทไี่ ด้ ระดบั ดำเนนิ งานตามสภาพจริง คณุ ภาพ รงุ คณุ ภาพ ดคล้องกับ การศึกษา เน้นของ กษาธิการ การศึกษา วนร่วมของ รทุกคนใน รับบริการ การศึกษา ระราชา จากการดำเนินงานการบรหิ ารจดั การ 3 ยอดเยี่ยม กาลท่ี 9 ด้านการพฒั นาครู และบุคลากร ของ สถานศึกษามคี รแู ละบุคลากรท่ีทำหน้าที่ าลท่ี 10 สอนได้รับการพฒั นาด้านการจดั การศกึ ษา กระบวนการเรยี นรู้ จำนวน 15 คน คิดเปน็ .อำเภอวงั เหนือ 105

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนกั กระบวนการ/วิธกี ารดำเนนิ ง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา โดยยดึ ถือเปน็ แนวทางการจดั ทำแผน คุณภาพการศึกษา แผนปฏบิ ตั งิ านป แผนพัฒนาบคุ ลากร ของสถานศกึ ษา สนบั สนุน บุคลากรของสถานศกึ ษาใ การพฒั นา ยดึ หลักธรรมาภิบาล แล หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งม การปฏบิ ัติงานและจดั กิจกรรมการเร เพือ่ ใหเ้ กิดประโยชน์สงู สุด เปน็ ไปดว้ ถกู ตอ้ งตามระเบยี บแบบแผน เปน็ ผ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีความซ่อื สัตย์ส ยึดหลกั ความโปรง่ ใส ส่งผลใหเ้ กิดกา ดำเนนิ งานที่มีประสทิ ธิภาพและประ มีความค้มุ ค่า สร้างศรทั ธาแรงจูงใจก บคุ ลากรในสถานศึกษา มีจิตสำนกึ ใน ทำงาน รจู้ ักประหยัด ความรับผดิ ชอ หนา้ ที่ มีสว่ นรว่ มในการรบั รู้ ตัดสินใ ดำเนนิ การ และตดิ ตามประเมินผล ต รายงานการประเมนิ ตนเอง ประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.

งาน ผลการดำเนนิ งานทเ่ี กิดขน้ึ ผลการประเมนิ คุณภาพ และรอ่ งรอย หลกั ฐานท่ีเกิดข้ึน จากการ คะแนนทีไ่ ด้ ระดับ ดำเนนิ งานตามสภาพจริง คณุ ภาพ นพฒั นา รอ้ ย 100 ผู้ท่ผี ่านการอบรมหรอื พัฒนานำ ประจำปี ความรู้ไปไปใช้ในการดำเนนิ งานตามบทบาท า ส่งเสรมิ หน้าที่ จำนวน 15 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 ให้ได้รบั บคุ ลากรของสถานศกึ ษามกี ารนำเทคโนโลยี ละนำหลัก ไปใช้ในการจดั กระบวนการเรยี นรูแ้ ละการ มาใชใ้ น ปฏบิ ตั งิ านตามหน้าทีจ่ ำนวน 15 คน คดิ เปน้ รยี นรู้ ร้อยละ 100 และมกี ารนำขอ้ เสนอแนะ จาก วยความ ผู้บริหารมาใช้ในการปฏบิ ตั งิ าน ทำให้ ผูม้ ี บคุ ลากรของสถานศึกษามคี วามรู้ ทักษะ สุจริต ประสบการณใ์ นการจัดกระบวนการเรยี นรู้ าร และพัฒนางานในหนา้ ทไ่ี ดอ้ ยา่ งตอ่ เน่ือง มี ะสิทธผิ ล มนษุ ยส์ มั พันธท์ ด่ี ี ประนปี ระนอม กบั กับ ผู้เรียนและผ้รู บั บริการ มีความมุ่งม่นั ในการ นการ พฒั นาองค์กร เรมิ่ จากการพัฒนาตนเอง อบตอ่ โดยศกึ ษาเพิม่ เติมการเขา้ รับการอบรม ใจ สัมมนา ศกึ ษาเพ่ิมเตมิ ในดา้ นการจดั ตลอดจน กระบวนการเรยี นรู้ และนำความรู้มา .อำเภอวงั เหนอื 106

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนกั กระบวนการ/วิธีการดำเนินง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา ร่วมรับผิดชอบต่อองคก์ ร ก่อใหเ้ กิดค สามคั คี ในการปฏบิ ัติงาน เพอื่ มงุ่ สู่เป ในทิศทางเดยี วกัน ทำให้องคก์ ร มีคว น่าเช่อื ถอื และเชอ่ื มนั่ ของประชาชน สถานศกึ ษาดำเนินการให้บุคล ดำเนนิ การจดั ทำแผนพฒั นาตนเองร (ID Plan) และดำเนนิ การพัฒนาตนเ แผน นำผลทไ่ี ด้ไปดำเนินการประยุก การจดั กระบวนการเรยี นรู้ ตามบทบ อยา่ งเหมาะสม มกี ารสง่ เสริม สนับสนุนพัฒนา มที กั ษะทางดา้ นเทคโนโลยี เพือ่ นำม การจดั กระบวนการเรยี นรู้ และการป หน้าท่ี นำข้อเสนอแนะเกย่ี วกบั กระบ จดั การเรยี นรู้ จากผบู้ ริหารมาพัฒนา รายงานการประเมนิ ตนเอง ประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.

งาน ผลการดำเนนิ งานทีเ่ กดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และร่องรอย หลกั ฐานทเี่ กิดขึน้ จากการ คะแนนทไ่ี ด้ ระดับ ดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คณุ ภาพ ความ พฒั นางานในหนา้ ทีอ่ ย่างเปน็ ระบบตาม ป้าหมาย ผ้บู ริหารและบคุ ลากร เขา้ รับการฝกึ อบรม วาม โครงการตา่ งๆ และคน้ ควา้ หาความรู้ นทวั่ ไป เพ่ิมเตมิ เพ่อื การพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ลากร เชน่ รายบคุ คล -โครงการฝึกอบรมหลกั สูตรระเบยี บ เองตาม กระทรวงการคลังว่าดว้ ยการจัดซื้อจดั จา้ ง และการบรหิ ารพสั ดภุ าครฐั การสร้าง กตใ์ ชใ้ น ทมี งานทเี่ ข้มแขง็ เป็นนักประชาธปิ ไตย บาทหนา้ ที่ มบี ุคลากรเช่ือมโยงโครงสรา้ งของทมี เปน็ อย่างดี มีความสามารถในการประสานงาน าบุคลากร และมีความสามารถจูงใจให้คนร่วมกัน มาใชใ้ น ทำงาน บรรลุส่กู ลยุทธพ์ ัฒนาโครงสร้างของ ปฏบิ ัติ ทีมงานการกำหนดเป้าหมายและสั่งการ บวนการ ผลงานประสบความสำเรจ็ าปรับปรงุ - โครงการอบรมเชิงปฏิบตั ิการการใช้ ระบบ สารสนเทศ .อำเภอวงั เหนือ 107

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนินง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา กระบวนการในการจัดเรยี นรู้และพฒั ในหนา้ ทอ่ี ยา่ งต่อเนอ่ื ง รายงานการประเมนิ ตนเอง ประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.

งาน ผลการดำเนนิ งานที่เกดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ คุณภาพ ฒนางาน และรอ่ งรอย หลักฐานท่เี กิดขึ้น จากการ คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั ดำเนนิ งานตามสภาพจริง คุณภาพ - โครงการพฒั นาคณุ ภาพการจดั การศึกษา โดยการขับเคล่ือนกระบวนการ ชุมชนแห่งการเรยี นรทู้ างวชิ าชีพ (PLC) -โครงการพฒั นาเครอื ขา่ ยดจิ ทิ ัลส่งเสรมิ การจัดการเรยี นรู้ หลักสตู รการศกึ ษานอก ระบบและการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน พ.ศ.2551 ระยะที่ 2 และพฒั นาทกั ษะการใช้ ภาษาอังกฤษเพือ่ การสื่อสาร - โครงการพัฒนาบุคลากรในการ ขบั เคลอื่ น กศน.WOW - โครงการพฒั นาครกู ศน.เพื่อเพมิ่ สมรรถนะการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ใหม้ ี ประสทิ ธิภาพ หลักสูตร การใชเ้ ทคโนโลยี สำหรบั ครมู ืออาชีพเพอื่ ส่งเสรมิ การเรยี นรู้ แบบ Active Learning - โครงการประชุมเชิงปฏิบตั กิ ารการ จดั ทำเคร่อื งมือวดั และประเมินผล(คลงั .อำเภอวงั เหนอื 108

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ ง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา 3.4 การใชเ้ ทคโนโลยีดจิ ทิ ัล 3 สถานศึกษามกี ารวางแผน การ เพื่อสนับสนุนการบรหิ ารจัดการ ดำเนินงาน ในด้านการบรหิ ารสถานศ ด้าน การบริหารงานวชิ าการ การบร งบประมาณ การบรหิ ารงานบุคลากร รายงานการประเมินตนเอง ประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.

งาน ผลการดำเนนิ งานทีเ่ กดิ ขนึ้ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และรอ่ งรอย หลกั ฐานท่เี กิดขึน้ จากการ คะแนนที่ได้ ระดับ ดำเนนิ งานตามสภาพจริง คุณภาพ ขอ้ สอบ)เพื่อประยุกต์ใช้ระบบบรหิ ารจัดการ คลงั ขอ้ สอบและการบรหิ ารการสอบ ออนไลน์ ร่องรอยหลักฐาน -รายงานการประชุมประจำเดอื น -รายสรปุ ผลโครงการพฒั นาบคุ ลากร -รายงานการเข้ารว่ มประชุม/อบรม -ใบประกาศ/เกยี รตบิ ตั ร -แฟ้มสะสมงานของครูและบุคลากร ทางการศกึ ษา - แผนพัฒนาตนเองรายบคุ คล (ID Plan) ร สถานศกึ ษาประสบผลสำเร็จ ในด้าน 3.00 ยอดเยี่ยม ศกึ ษา 4 การนำ เทคโนโลยดี จิ ทิ ลั มาใช้ในการบริหาร ริหาร จัดการ ทค่ี รอบคลุมภารกจิ 4 ด้าน รและการ ประกอบด้วย ดา้ นการบริหารงานดา้ น .อำเภอวงั เหนอื 109

มาตรฐาน/ ค่านำ้ หนกั กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนินง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา บริหารงานทั่วไป โดยการน้อมนำหล งานเขา้ ใจ เขา้ ถงึ พฒั นา มาใชใ้ นกา สถานศกึ ษาการพัฒนาหลกั สตู รสถาน และการพฒั นากระบวนการเรียนรกู้ า ประเมนิ ผลและเทียบโอนผลการเรยี เพอ่ื พฒั นาคณุ ภาพการศึกษาการพัฒ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึก สามารถทำได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพแล ตอบสนองความตอ้ งการของผ้รู ับบร มปี ระสิทธิ์ภาพและดำเนนิ โครงการ Digital literacy หลักสตู ร สรา้ งเครอื ดจิ ิทลั ชุมชนระดบั ตำบลหลกั สูตรการ และการสร้างมูลคา่ ให้กับสนิ คา้ การ ความรคู้ วามเข้าใจดจิ ิทลั รวมถงึ สถาน จัดทำระบบสารสนเทศทถี่ กู ตอ้ ง ครอ ทันสมยั และพรอ้ มตอ่ การใช้งาน เชน่ ทะเบยี นนักศึกษาโปรแกรม ITW51 รายงานการประเมนิ ตนเอง ประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.

งาน ผลการดำเนนิ งานท่ีเกดิ ขนึ้ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และร่องรอย หลกั ฐานท่ีเกิดขึ้น จากการ คะแนนทีไ่ ด้ ระดับ ดำเนนิ งานตามสภาพจริง คณุ ภาพ ลักการทรง วิชาการ การ ควบคมุ งานระบบ ITW51 ารบรหิ าร ระบบฐานข้อมลู DMIS ด้านการบริหารงาน นศึกษา ด้านงบประมาณ การคุม ระบบการเบิกจา่ ย ารวัดผล E-Budget และ เกย่ี วข้องกับงานวัสดมุ ีการ ยนการวิจัย จดั ซ้ือจัดจา้ ง ในระบบ E-GP ดา้ นการ ฒนาสื่อ บรหิ ารงานดา้ นบคุ คล ดา้ นการบรหิ ารงาน กษา ทั่วไป ระบบฐานข้อมลู DMIS เพจของกศน. ละ อำเภอ และ กศน.ตำบล มกี ารนำเทคโนโลยี รกิ ารอยา่ ง ไปใชใ้ นการจดั ทำเอกสาร จัดเกบ็ ขอ้ มลู กิจกรรม สารสนเทศของสถานศึกษาทร่ี วดเรว็ ถูกตอ้ ง อข่าย และเปน็ ปจั จุบัน รตลาด รอ่ งรอย หลกั ฐาน รสร้าง 1.บนั ทึกขอ้ ความ คำส่งั บนั ทกึ รายงาน นศกึ ษาได้ การประชมุ อบคลมุ 2.ข้อมลู สารสนเทศดา้ นการบรหิ าร น ขอ้ มูล วิชาการ การบรหิ ารงบประมาณ การบรหิ าร .อำเภอวังเหนอื 110

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ ง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา การบริหารงานงบประมาณโดยใชร้ ะ E-budget การบรหิ ารงานสารบรรณ ระบบ E-office การจัดทำแผนการป และรายงานขอ้ มูลผลการดำเนินงาน โดยใช้ระบบฐานข้อมูล DMIS63 รายงานการประเมนิ ตนเอง ประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.

งาน ผลการดำเนนิ งานที่เกดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ คุณภาพ และรอ่ งรอย หลักฐานที่เกดิ ข้ึน จากการ คะแนนทไี่ ด้ ระดับ ดำเนนิ งานตามสภาพจริง คุณภาพ ะบบ บคุ คลและการบรหิ ารทั่วไป และขอ้ มลู ณโดยใช้ สารสนเทศเพอื่ การบริหารจัดการ ปฏิบัตงิ าน -ด้านการบริหารงานดา้ นวชิ าการ การ นประจำปี ควบคมุ งานระบบ ITW ระบบฐานขอ้ มูล DMIS -การบริหารงานด้านงบประมาณ การ คุม ระบบการเบกิ จา่ ย E-Budget และ เกยี่ วขอ้ งกับงานวัสดุมกี ารจดั ซ้อื จัดจ้าง ใน ระบบE-GP -การบรหิ ารงานดา้ นบุคคล ด้านการ บรหิ ารงานท่ัวไป ระบบฐานขอ้ มูล DMIS เพจของกศน.อำเภอวงั เหนือและ กศน.ตำบล .อำเภอวังเหนอื 111

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนกั กระบวนการ/วิธกี ารดำเนินง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา 3.5 การกำกบั นิเทศ ตดิ ตาม 3 สถานศกึ ษามกี ารจดั ทำแผนก ประเมินผลการดำเนนิ งาน ตดิ ตามผลการดำเนินงานของสถานศ ของสถานศกึ ษา ด้านการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน การศึกษา และการศึกษาตามอัธยาศยั และมภี า เครือข่ายเขา้ มามีสว่ นรว่ มในการนิเท ทำบันทกึ ลงนามความรว่ มมือ (MOU จัดทำคำสัง่ แต่งต้ังคณะทำงานนิเทศ คณะทำงานดำเนนิ การนเิ ทศ ติดตาม แผนทกี่ ำหนด จดั ทำรายผลการนิเทศ ภาคเี ครือข่ายและผเู้ ก่ียวข้อง นำข้อเ รายงานการประเมินตนเอง ประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.

งาน ผลการดำเนนิ งานทีเ่ กดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ คณุ ภาพ และร่องรอย หลักฐานที่เกดิ ข้ึน จากการ คะแนนทไี่ ด้ ระดับ ดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คุณภาพ -เวปไซดก์ ศน.อำเภอวงั เหนอื การนิเทศ สถานศึกษามีการดำเนินการนเิ ทศ ด้าน 3 ยอดเยี่ยม ศึกษาทงั้ การศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน การศึกษาต่อเนือ่ ง าตอ่ เนอ่ื ง และการศึกษาตามอัธยาศัยตงั้ แต่ ก่อน าคี ดำเนินการทมี่ กี ารวางแผน ระหวา่ งการ ทศ มกี าร ดำเนินการและหลังจากเสร็จสิ้นการ U) ร่วมกนั ดำเนนิ การ โดยมภี าคเี ครอื ขา่ ยเขา้ มามสี ่วน รว่ มในการนิเทศ มีการวเิ คราะหเ์ พอ่ื สรุปผล มผล ตาม และข้อเสนอแนะจากการนเิ ทศ มาปรับปรงุ ศเสนอต่อ พัฒนาการจัดกจิ กรรมเพ่ือเพม่ิ ประสิทธิภาพ เสนอแนะ และประสทิ ธิผลในการจดั กจิ กรรม .อำเภอวงั เหนอื 112

มาตรฐาน/ ค่านำ้ หนกั กระบวนการ/วธิ กี ารดำเนนิ ง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา จากผลการนิเทศ มาเปน็ แนวทางในก ปรบั ปรงุ พฒั นาการจัดทำแผนในปีถดั 3.6 การปฏิบัตหิ นา้ ท่ขี อง 3 คณะกรรมการสถานศึกษามีสว่ คณะกรรมการสถานศกึ ษา ตามบทบาทหนา้ ทต่ี ามทร่ี ะเบียบทก่ี ท่เี ป็นไปตามบทบาทที่กำหนด มสี ว่ น ร่วมในการกำหนดแนวทางกา พัฒนาการ ดำเนนิ งานของสถานศึกษ คำปรึกษาและ ขอ้ เสนอแนะ เห็นชอ แผนพฒั นาการจดั การศกึ ษา กศน.อ รายงานการประเมนิ ตนเอง ประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.

งาน ผลการดำเนนิ งานท่ีเกดิ ขน้ึ ผลการประเมนิ คุณภาพ และรอ่ งรอย หลกั ฐานทเ่ี กิดขึน้ จากการ คะแนนท่ไี ด้ ระดบั ดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คุณภาพ การ ร่องรอย หลักฐาน ดไป 1.แผนการกำกับ นิเทศ ติดตาม และ ประเมนิ ผลการดำเนนิ งานของสถานศึกษา 2..บนั ทึกขอ้ ความ คำสั่ง บันทกึ รายงานการประชุม 3.รายงานผลการนิเทศตดิ ตามแต่ละ กจิ กรรม 4.รายงานสรปุ ผลการนเิ ทศและ ขอ้ เสนอแนะ 5.ภาพถา่ ย/หนงั สือเชิญ วนร่วม การดำเนินงานการบรหิ ารจัดการในด้าน 3 ยอดเยี่ยม กำหนด การปฏิบัติหน้าทีข่ อง คณะกรรมการ าร สถานศกึ ษา ของ กศน.อำเภอวังเหนือ ษาให้ เปน็ ไปตามประกาศคณะกรรมการสง่ เสรมิ อบ สนบั สนนุ และประสานความรว่ มมือ อำเภอ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อัธยาศัยบทบาทกำหนด คณะกรรมการ .อำเภอวังเหนือ 113

มาตรฐาน/ คา่ นำ้ หนกั กระบวนการ/วธิ ีการดำเนนิ ง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา วงั เหนือ แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงี บ 2563 เปน็ ชอบและอนมุ ัตหิ ลกั สตู ร สถานศกึ ษา มีการทบทวนกระบวน การสรรหา และกระบวนการในการส ความร้คู วามเขา้ ใจเกี่ยวกับบทบาทห ระเบียบกำหนดให้ มกี ารประชุม คณะกรรมการสถานศึกษาอยา่ งน้อย ปีงบประมาณละ 1 ครั้ง เพือ่ ทำการป ช้แี จงทบทวนบทบาทหนา้ ทขี่ อง คณะกรรมการ สถานศกึ ษารว่ มประช รายงานผลการ ดำเนนิ งานของสถาน มีสว่ นรว่ มในการวางแผน เสนอแนะ คำปรึกษา ติดตามผลการดำเนนิ งาน รักษาพฒั นาและปรบั ปรงุ แก้ไขประส การบรหิ ารจัดการ และการพฒั นาสถ โดยรวม ได้ดีย่งิ ขนึ้ รายงานการประเมินตนเอง ประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.

งาน ผลการดำเนนิ งานที่เกดิ ขนึ้ ผลการประเมนิ คุณภาพ และรอ่ งรอย หลกั ฐานทเ่ี กิดขึ้น จากการ คะแนนทีไ่ ด้ ระดบั ดำเนนิ งานตามสภาพจริง คณุ ภาพ บประมาณ สถานศกึ ษามีส่วนรว่ มในการใหค้ ำปรกึ ษา และพจิ ารณาใหข้ ้อเสนอแนะแผนพฒั นา นการใน คุณภาพการศกึ ษา พ.ศ.2563-2565 สรา้ ง แผนปฏบิ ัติราชการ ประจำปงี บประมาณ หนา้ ท่ีตาม พ.ศ. 2563 รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปงี บประมาณ 2563 ร่วมเปน็ คณะ ย นเิ ทศติดตามประเมินผล ในพนื้ ที่ กศน. ประชมุ ใหค้ วามเห็นชอบในการจัดทำหลักสูตร พัฒนาสงั คมและชุมชน สถานศึกษาจัดการ ชมุ รบั ฟงั ประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษาเพือ่ นศึกษา รายงานผลการดำเนินงานประจำปี และ ะให้ วางแผนดำเนินงานในปีต่อไปและทบทวน น เพอ่ื การ การทำหนา้ ทีใ่ นการดำเนินงานของ สทิ ธภิ าพ สถานศึกษา คณะกรรมการมสี ่วนร่วมในการ ถานศกึ ษา กำหนดนโยบาย จดุ เนน้ แผนงานโครงการ ของสถานศกึ ษาทง้ั แผนพัฒนาสถานศกึ ษา และแผนปฏิบตั ิการประจำปี สอดคล้องกับ .อำเภอวงั เหนือ 114

มาตรฐาน/ ค่านำ้ หนัก กระบวนการ/วธิ ีการดำเนินง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศึกษา รายงานการประเมนิ ตนเอง ประจำปีงบประมาณ 2563 กศน.

งาน ผลการดำเนนิ งานท่ีเกิดขน้ึ ผลการประเมนิ คุณภาพ และรอ่ งรอย หลักฐานท่เี กดิ ขน้ึ จากการ คะแนนทไ่ี ด้ ระดบั ดำเนนิ งานตามสภาพจรงิ คณุ ภาพ แผนการศึกษาแห่งชาติ 20 ปี ยุทธศาสตร์ และนโยบายจุดเน้นกระทรวงศกึ ษาธิการ ปีงบประมาณ 2563 และใหค้ วามเห็นชอบ หลกั สตู รของสถานศึกษา ส่งเสริมการมสี ว่ น ร่วมในการจดั การศึกษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอัธยาศัย ติดตามและ เสนอแนะ ผลการดำเนินงานการจัด การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตาม อธั ยาศัยของ สถานศึกษา สง่ เสรมิ สนับสนุน และประสานความร่วมมอื การศึกษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั รอ่ งรอย หลักฐาน 1.คำส่ังแตง่ ตั้งคณะกรรมการสถานศกึ ษา 2. บนั ทึกหรอื รายงานการประชุม คณะกรรมการสถานศกึ ษา 3. แผนพฒั นาการจัดการศกึ ษาหรอื แผนพฒั นาคุณภาพการจัดการศกึ ษาและ .อำเภอวังเหนือ 115

มาตรฐาน/ ค่านำ้ หนกั กระบวนการ/วิธีการดำเนนิ ง ประเดน็ การพจิ ารณา (คะแนน) ของสถานศกึ ษา 3.7การสง่ เสริมสนบั สนุนภาคี 3 สถานศึกษา มกี ารประชมุ รว่ มกับ เครือขา่ ยให้มีสว่ นร่วมในการจัด คณะกรรมการสถานศึกษา ภาคเี ครือ การศึกษา เข้าใจเกีย่ วกบั พนั ธกิจ และบทบาทห สถานศกึ ษา ในการจัดการศึกษานอก และการศกึ ษาตามอัธยาศยั ให้กบั ป เนน้ ให้ ทกุ ภาคส่วนของสงั คมมสี ว่ นร การจัดการศึกษา เพอ่ื ใหส้ ามารถพฒั การศึกษาและคณุ ภาพชวี ติ ของประช อย่างตอ่ เนอ่ื ง ประกอบกับพระราชบ รายงานการประเมนิ ตนเอง ประจำปงี บประมาณ 2563 กศน.