คู่มือส่งเสริมการอ่านตามช่วงวัยล่าสุด

14. กิจกรรม ตากผา้ นับเลข 1.ช่ือกิจกรรม ตากผ้านบั เลข 2. แนวคดิ การจัดกิจกรรม กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านบูรณาการผ่านการเล่น โดยทก่ี ารเลน่ ดังกลา่ วตอ้ งไมม่ จี ดุ มุ่งหมาย และไม่ใช่ การยัดเหยียดเน้ือหาใหแ้ กเ่ ด็ก การจัดประสบการณ์ทเี่ หมาะสมสาหรับเด็ก จะต้องเขา้ ใจการเรยี นรใู้ ห้แกเ่ ดก็ และสร้างเสริมประสบการณ์และธรรมชาตกิ ารเรียนร้ใู ห้แกเ่ ดก็ 3.วัตถปุ ระสงค์ - เพื่อพัฒนา และฝึกสมองของผเู้ ล่นให้เกิดการจดจา - เพ่อื ฝกึ การอา่ นและการเขยี น - เพอ่ื ใหเ้ กดิ ความกระตือรือร้นในการเรยี นรู้ 4.กลุม่ เป้าหมาย ชว่ งเดก็ เลก็ (อายุ 3-5 ขวบ) 5.ระยะเวลาในการจัดกิจกรรม ไมจ่ ากัดเวลา 6.สื่อ/วัสดุ/อุปกรณ์ 1.เชือกฟางหรือไหมพรม 2.ปากกาหรือดินสอ และสไี ม้ คู่มอื สง่ เสริมการอ่านตามชว่ งวยั ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 44

3.กระดาษ A4 4.ท่หี นบี ผ้า 7.ขน้ั ตอนการดาเนินงาน 1. ผู้ฝึกตดั เชือกหรอื ไหมพรมมัดยาว เพือ่ จาลองราวตากผา้ 2. ให้ผเู้ ลน่ วาดภาพเส้อื ผา้ ท่ีตัวเองชอบ และระบายสีให้สวยงาม คู่มือส่งเสรมิ การอา่ นตามชว่ งวยั ประจาปี 2565 สานกั งาน กศน.จงั หวดั หนองคาย 45

3. ผ้ฝู กึ เลอื กจานวนตัวเลขให้กับผ้เู ล่น ใหเ้ ขียนตัวเลขเป็นตัวหนังสอื ลงในเสือ้ ผ้าโดยไมซ่ า้ กัน 4. ให้ผู้เล่นนาไปหนบี ไว้ที่ราวตากผา้ จาลอง โดยต้องเรียงตัวเลขว่าของตัวเองอยู่กอ่ นเพ่ือน หรอื ถัดไป จากเพ่ือน 8.ประโยชน์ที่ได้รบั จากการจัดกจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ น และการเรียนรู้ 1. ช่วยฝกึ ทกั ษะด้านการจดจา 2. ช่วยให้ผเู้ รยี นฝึกการอ่านและเขียน 3. ชว่ ยฝึกสมาธิให้กบั ผเู้ ล่นได้ 4. ฝกึ ความคดิ สรา้ งสรรคใ์ นการวาดภาพ 9.การประเมนิ ผล การสงั เกตการมสี ว่ นร่วมและการสนทนาโต้ตอบของเด็ก คมู่ อื ส่งเสรมิ การอา่ นตามช่วงวัย ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 46

10.ใบงาน คาอธบิ าย ใหผ้ ู้เลน่ วาดภาพเส้ือผ้าที่ตัวเองชอบ และระบายสีใหส้ วยงาม(เพ่ือเปน็ ฉากหลังราวเสอื้ ผ้าจาลอง) คู่มือสง่ เสรมิ การอา่ นตามชว่ งวัย ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 47

15. กิจกรรม หนนู ้อยยอดนกั ฟัง 1. ชอ่ื กจิ กรรม หนูน้อยยอดนักฟัง 2. แนวคดิ การจัดกจิ กรรม เดก็ ไทยทุกคนมคี วามสขุ กับการอา่ นอย่างนอ้ ย 12 เลม่ ตอ่ ปี หรือ 60 นาทตี ่อวัน 3. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่อื เพ่มิ วงคาศพั ท์ของเด็กท่ีเข้าร่วมกิจกรรม 2. เพอื่ ใหเ้ ด็กมสี มาธิในการฟัง 4. กลุ่มเป้าหมาย เด็กเล็ก (อายุ 3-5 ป)ี 5. ระยะเวลาในการจัดกจิ กรรม 5-10 นาที 6. ส่ือ/วสั ดุ/อุปกรณ์ 1. หนงั สอื ภาพหรือการเล่าเรื่องดว้ ยน้าเสียงและประกอบท่าทาง 2. เพลงสั้นๆ สาหรบั เด็ก หรอื บทร้องเลน่ ของเด็ก 7. ข้นั ตอนการดาเนนิ งาน 1. อ่านหรือเลา่ เร่ืองโดยใช้ภาษาท่าทางทสี่ อดคล้องกับเร่ืองท่มี าจากหนงั สือภาพ บทเพลง 2. เด็กทีเ่ ขา้ รว่ มกิจกรรมแสดงทา่ ทางเลียนแบบและออกเสียงตาม 8. ประโยชน์ทีไ่ ด้รบั จากการจัดกิจกรรมสง่ เสริมการอา่ น และการเรยี นรู้ เด็กท่ีเข้าร่วมกิจกรรมไดฝ้ ึกใช้สมาธิในการฟังและได้รบั คาศัพท์ใหม่ๆ 9. การประเมินผล 1. สงั เกตการสนทนาโต้ตอบ 2. สงั เกตการออกเสยี ง การแสดงท่าทางเลียนแบบคล้ายคลงึ กบั ตน้ แบบ คมู่ ือสง่ เสรมิ การอา่ นตามช่วงวยั ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวดั หนองคาย 48

10. ใบงาน คาอธบิ าย ให้วาดภาพระบายสีตัวละครท่ชี ่นื ชอบจากเร่ืองทไ่ี ด้ฟงั คู่มือส่งเสริมการอ่านตามชว่ งวัย ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวดั หนองคาย 49

16. กจิ กรรม ห่นุ น้อยเลา่ นทิ าน 1.ชอ่ื กิจกรรม หุ่นน้อยเล่านิทาน 2. แนวคดิ การจัดกิจกรรม เดก็ ไทยทุกคนมีความสุขกบั การอา่ นอย่างนอ้ ย 12 เล่มตอ่ ปี หรือ 60 นาทีต่อวนั 3. วตั ถุประสงค์ 1. เพื่อใหเ้ ด็กท่เี ข้ารว่ มกิจกรรมมสี มาธิในการดแู ละฟัง 2. เพ่อื ใหเ้ ดก็ ทเ่ี ขา้ รว่ มกจิ กรรมเข้าใจเรื่องราวที่ดู และ/หรอื ฟงั โดยสัมพันธก์ บั หนงั สือ 4. กลมุ่ เป้าหมาย เด็กเล็ก (อายุ 3-5 ปี) 5. ระยะเวลาในการจัดกจิ กรรม 5-10 นาที 6. สอ่ื /วสั ด/ุ อปุ กรณ์ 1. หุ่นน้วิ หรอื หุ่นมือทมี่ าจากหนังสอื ท่คี รูต้องการเลา่ ให้เด็กฟงั 2. หนงั สอื ภาพหรอื เพลงสาหรบั เดก็ ทีเ่ ปน็ โครงเรื่องสาหรบั การเลา่ นิทาน 7. ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน 1. เล่านิทานจากหนังสือท่ีเดก็ เลือกมา 2. ประดิษฐ์ตัวละครจากหนังสอื ใช้เป็นห่นุ สาหรับเลา่ เรอื่ ง 3. นาหุน่ มาแสดงทา่ ทางเป็นเรื่องราวสอดคล้องกับหนังสอื 4. เด็กที่เขา้ ร่วมกิจกรรมฝึกใชห้ นุ่ ทาท่าทางเลยี นแบบตวั ละครหนุ่ คู่มอื สง่ เสรมิ การอา่ นตามชว่ งวัย ประจาปี 2565 สานกั งาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 50

8. ประโยชน์ที่ไดร้ ับจากการจัดกจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ น และการเรยี นรู้ เดก็ ทเ่ี ข้ารว่ มกจิ กรรมไดฝ้ ึกใช้สมาธิในการฟังและได้รับคาศัพทใ์ หม่ๆ 9. การประเมนิ ผล 1. สังเกตการณ์สนทนาโตต้ อบและการตอบคาถามงา่ ยๆ เกี่ยวกับเร่อื งเลา่ ของเดก็ 2. สงั เกตการมีส่วนร่วมเล่นกิจกรรมขอเด็กท่ีเขา้ รว่ มกจิ กรรม 10. ใบงาน คาชี้แจง : ใหว้ าดภาพหนุ่ ท่ปี ระดิษฐ์ พร้อมบอกช่ือตัวละคร ช่ือตวั ละครห่นุ มือ..................................................................................................... ชอ่ื -สกลุ .................................................................................................................. คูม่ อื ส่งเสรมิ การอา่ นตามชว่ งวยั ประจาปี 2565 สานกั งาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 51

17. กจิ กรรม ลกู ปดั แห่งความเฉลียวฉลาด Thinking beads 1.ชื่อกจิ กรรม ลูกปัดแหง่ ความเฉลยี วฉลาด Thinking beads 2.แนวคิดการจดั กจิ กรรม การฝกึ ทกั ษะกลา้ มเน้ือมัดเล็ก/สายตา/สมาธิ นอกจากการพูดคุยกับเด็กแล้ว บางจงั หวะความเงียบ ก็มปี ระโยชน์ต่อการเรียนรู้ ช่วยให้เป็นการฝึกการอย่กู ับความสงบ มีสมาธิจดจ่อกับกจิ กรรมตรงหน้า 3.วตั ถปุ ระสงค์ 1. ช่วยพฒั นาสมองให้ทางานประสานกับมือ 2. ชว่ ยให้เด็กมสี มาธิ 4.กลมุ่ เปา้ หมาย เดก็ อายุ 3-5 ปี 5.ระยะเวลาในการจัดกิจกรรม 10 - 20 นาที 6.ส่ือ/วัสด/ุ อปุ กรณ์ 1. ลกู ปดั เม็ดใหญ่ หลากสี หลายรูปทรง 2. เชือกรอ้ ยสาหรับร้อย 7. ขั้นตอนการดาเนินงาน 1. เตรียมลกู ปดั เมด็ ใหญ่ หลายรูปทรง พร้อมเชือกสาหรับรอ้ ย 2. ชวนเด็กๆฝึกร้อยลกู ปดั เช่น ร้อยเป็นกาไล หรือสร้อยคอ คู่มอื สง่ เสรมิ การอา่ นตามชว่ งวัย ประจาปี 2565 สานกั งาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 52

8. ประโยชน์ท่ีไดร้ บั จากการจดั กจิ กรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ 1. ใช้เวลาวา่ งใหเ้ ปน็ ประโยชน์ 2. ได้ฝึกสมาธแิ ละจินตนาการ 9. การประเมนิ ผล 1. การสงั เกตพฤติกรรม 2. ประเมนิ ความพึงพอใจ 10. ใบงาน คาอธบิ าย ให้ร้อยลกู ปดั ตามรูปทรงดังรปู คมู่ อื ส่งเสริมการอา่ นตามช่วงวยั ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวดั หนองคาย 53

18. กจิ กรรม นทิ าน E-book 1.ชอ่ื กจิ กรรม นิทาน E-book 2.แนวคดิ การจัดกจิ กรรม การเลือกใชส้ อ่ื เทคโนโลยที ี่มีหนา้ จอขนาดใหญ่ เพื่อทเี่ ด็กจะได้มองเหน็ ตัวหนงั สอื และภาพชดั เจน เช่น คอมพวิ เตอร์ แท็บเลต็ สมาร์ตทวี ี การอ่านทม่ี ีมิติ จะช่วยดงึ ดูดการฟังไดด้ ี 3.วตั ถุประสงค์ 1. ทางเลือกในการอา่ นนทิ านให้เด็กฟงั 2. การใช้เทคโนโลยีเพ่ือดึงดูดในการฟงั ของเดก็ 4.กลุ่มเปา้ หมาย เดก็ เลก็ (อายุ 3-5 ปี) 5.ระยะเวลาในการจดั กจิ กรรม 10 – 15 ปี 6.สอื่ /วัสดุ/อปุ กรณ์ 1.โทรศพั ท์ หรือแทบ็ เลต็ 2.ดูนทิ านเพ่ิมเติมได้ทเี่ วบ็ ไซต์ https://www.hoppyreading.in.th/index.php 7.ข้ันตอนการดาเนนิ งาน 1.ดูหนังสอื นทิ านทเ่ี วบ็ ไซต์ https://www.hoppyreading.in.th/index.php 2.ใช้โทรศัพท์หรือแทบ็ เลต็ สแกนบาร์โค้ด นทิ านต่างๆ 3.เริม่ เลา่ เร่อื ง โดยใช้นา้ เสียงให้เดก็ ๆสนใจ คู่มือส่งเสรมิ การอ่านตามช่วงวยั ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 54

8.ประโยชนท์ ไ่ี ดร้ ับจากการจัดกจิ กรรมส่งเสริมการอ่าน และการเรียนรู้ 1.เลอื กใช้เทคโนโลยีเพอื่ ใหเ้ ด็กๆสนใจ น่าตื่นเต้น 2.ลดการซ้อื สื่อนิทาน การใช้สื่อเทคโนโลยกี ็สามารถมีนิทานมากมายให้กับเด็กได้ 9.การประเมินผล 1.การสงั เกตพฤติกรรม 2.ประเมินความพงึ พอใจ 10.ใบงาน คาอธิบาย 1. ดูนทิ านเพ่มิ เติมได้ทเ่ี ว็บไซต์ https://www.hoppyreading.in.th/index.php 2.ใชโ้ ทรศพั ท์ หรอื แทบ็ เล็ต สแกนบาร์โคด้ (นทิ าน E-book) คู่มอื สง่ เสรมิ การอ่านตามชว่ งวยั ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 55

19. กจิ กรรม ชวนเด็กเตน้ (ขยับเคล่อื นไหวรา่ งกาย) 1.ช่อื กิจกรรม ชวนเดก็ เต้น (ขยับเคลื่อนไหวร่างกาย) 2.แนวคิดการจัดกิจกรรม ชวนเด็กเต้น เปน็ กจิ กรรมที่เด็กได้ขยบั เคลอื่ นไหวร่างกาย เมอ่ื เด็กได้ทาอยา่ งสมา่ เสมอ จะช่วยกระตุ้น การ เจริญเติบโต ทาใหร้ า่ งกายแขง็ แรง อารมณด์ ี แจ่มใส และมีความสขุ สามารถจดั กจิ กรรมน้ีเขา้ ไปใน ชีวิตประจาวนั ตามความเหมาะสม 3.วตั ถปุ ระสงค์ 1.เพื่อใหเ้ ดก็ มีกจิ กรรมนันทนาการขยับเคลือ่ นไหวร่างกายพ้ืนฐาน 2.เพือ่ ให้เดก็ มีจินตนาการตามเสยี งดนตรี เป็นเดก็ มี EQ ทดี่ ี 4.กล่มุ เปา้ หมาย เดก็ เลก็ (อายุ 3-5 ปี) 5.ระยะเวลาในการจัดกิจกรรม 15 – 20 นาที 6.ส่ือ/วัสด/ุ อุปกรณ์ 1.เพลงประกอบจงั หวะ 2.ครูผเู้ ปน็ แบบการเตน้ ประกอบจังหวะ 7.ขน้ั ตอนการดาเนินงาน 1.ผู้นา (ครู) ออกแบบท่าเตน้ เช่น สะบัดแขน โยกหัว ส่ายเอว ยา่ เท้า โบกแขน ปรบมอื เป็นตน้ 2.ใชเ้ พลงประกอบจงั หวะใหเ้ หมาะสมกับทา่ เตน้ เพอ่ื เดก็ ท่ีรว่ มกจิ กรรมมีความคึกคัก 3.การใช้เวลาในการเตน้ (ขยับเคล่ือนไหวรา่ งกาย) ต้องดูเปา้ หมาย/เวลาท่กี าหนดให้เหมาะสม 8.ประโยชน์ท่ีไดร้ ับจากการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอา่ น และการเรยี นรู้ 1.ออกกาลงั กายพนื้ ฐานทาให้รา่ งกายแข็งแรง 2.ชว่ ยเสรมิ สรา้ งจนิ ตนาการใหเ้ ดก็ มีทักษะ 3.ชว่ ยใหเ้ ด็กมีความฉลาดทางอารมณ์ 9.การประเมนิ ผล 1.การสงั เกตพฤติกรรม 2.ประเมนิ ความพงึ พอใจ คูม่ ือสง่ เสริมการอา่ นตามช่วงวยั ประจาปี 2565 สานกั งาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 56

10. ใบงาน คาอธบิ าย ให้ผู้จัดกิจกรรมนาเด็กเต้นและรอ้ งตาม เพลงในใบงาน 1.เพลงเตา่ (เต่าเอย๋ เต่า เต่ามันมสี ขี่ า ส่ีตนี เดนิ มา มัน ทาหวั ผลุบๆโผล่ ซา้ 3 รอบ) 2.เพลงเป็ดอาบนา้ ในคลอง (ก๊าบ ก๊าบ ก๊าบ เปด็ อาบนา้ ในคลอง ตาก็จ้องแลมอง เพราะในคลองมหี อย ปู ปลา ซา้ 3 รอบ) 3.เพลงหนมู าลมี ีลกู แมวเหมยี ว ลูกแมวเหมยี ว (หนูมาลี มลี ูกแมวเหมียว ลกู แมวเหมยี ว ลกู แมวเหมียว หนูมาลี มีลูกแมวเหมยี ว ขนมันดคู ลา้ ยสาลี หนมู าลีไปเที่ยวที่ใด เทย่ี วท่ีใด เทีย่ วทใี่ ด)3.ท่าเตน้ ไดแ้ ก่ สะบัดแขน โยกหวั ส่ายเอว ย่าเทา้ โบกแขน ปรบมือ เป็นตน้ คมู่ ือส่งเสรมิ การอา่ นตามชว่ งวยั ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวดั หนองคาย 57

20. กิจกรรม เรียงรูปทรง 1.ช่ือกิจกรรม เรียงรปู ทรง 2.แนวคดิ การจัดกจิ กรรม กจิ กรรม “เรียงรปู ทรง” เป็นกจิ กรรมทาฝึกให้เด็กได้รู้จักการคาดคะเน เขา้ ใจรูปทรงตา่ งๆและให้เด็ก ได้พฒั นากล้ามเน้ือมือและสายตา กระตุน้ ใหเ้ ด็กไดก้ ระตือรอื ร้นและสนกุ สนานในการทากิจกรรม 3.วตั ถุประสงค์ 1.เพือ่ ฝึกการคาดคะเนสาหรับเดก็ เดก็ 2.เพ่ือพฒั นากล้าเนื้อมือและสายตาสาหรบั เด็ก 3.เพอื่ ฝึกการมีสมาธิสาหรบั เด็ก 4.กลุ่มเป้าหมาย เดก็ เลก็ (อายุ 3 – 5 ปี) 5.ระยะเวลาในการจดั กิจกรรม 5 – 10 นาที 6.สอื่ /วัสดุ/อปุ กรณ์ 1.ใบงาน (ผ้จู ดั วาดรูปทรงจากอปุ กรณท์ ี่หาได้) 2.อุปกรณจ์ ากธรรมชาติรูปทรงต่างๆ เช่น หนิ ใบไม้ กง่ิ ไม้ คู่มือสง่ เสรมิ การอ่านตามชว่ งวัย ประจาปี 2565 สานกั งาน กศน.จงั หวดั หนองคาย 58

3.แท่งไมร้ ูปทรงเลขาคณติ 7.ขั้นตอนการดาเนนิ งาน 1.ให้ผู้จัดกิจกรรมอธิบายและสรา้ งความเข้าใจวธิ ีการเลน่ สาหรบั เดก็ 2.ผู้จดั กจิ กรรมแจกใบงาน 3.จดั วางอปุ กรณ์ใหเ้ ด็กเลือกวางตามรูปทรงทีเ่ หน็ 8.ประโยชนท์ ่ไี ด้รบั จากการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอา่ น และการเรียนรู้ 1.เด็กไดฝ้ ึกการคาดคะเนสาหรับเดก็ เดก็ 2.เดก็ ได้พฒั นากล้าเนื้อมือและสายตาสาหรบั เดก็ 3.เดก็ ได้ฝกึ การมีสมาธิสาหรบั เดก็ 9.การประเมินผล 1.จากการสังเกตการร่วมทากิจกรรม 2.จากใบงาน 10.ใบงาน คำอธิบำย ใหผ้ ู้ทำกิจกรรมเรยี งวสั ดุตำมรปู ทรงท่ีแสดงในใบงำน คู่มอื ส่งเสรมิ การอ่านตามชว่ งวัย ประจาปี 2565 สานกั งาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 59

คาอธิบาย 1.ให้ผจู้ ัดนาอปุ กรณ์รปู ทรงทหี่ าไดจ้ ากธรรมชาติ มาวางลงในใบงานและวาดตามรูปทรง 2.ให้ผู้ทากจิ กรรมเรียงวัสดตุ ามรูปทรงท่แี สดงในใบงาน คูม่ อื สง่ เสริมการอ่านตามชว่ งวัย ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวดั หนองคาย 60

ชว่ งวยั ที่ 2 เด็ก (อายุ 6-12 ป)ี 1. กิจกรรมมุมประทับใจ 1.ช่อื กิจกรรม มุมประทบั ใจ 2.แนวคดิ การจดั กิจกรรม การถ่ายภาพในปจั จุบันเป็นส่ิงทีห่ ลายๆ คนช่นื ชอบและให้ความสนใจ อีกทงั้ ยงั นิยมอย่างแพร่หลายใน การถา่ ยทอดและประชาสมั พนั ธ์ เรอื่ งราว สถานทแ่ี ละอ่ืนๆ ดงั น้ันกจิ กรรมมุมประทับใจจึงเป็นการต่อยอดและ เพ่ิมความคิดสร้างสรรค์ให้กับผู้เข้าร่วมกิจกรรม ในการถ่ายสถานท่ีมุมโปรดในห้องสมุด หรือหนังสือเล่มโปรด พร้อมเขียนบรรยายส้ันๆเก่ียวกับภาพน้นั 3.วัตถุประสงค์ 1.เพือ่ เป็นการส่งเสรมิ ทัศนคติทด่ี ตี ่อการอา่ นและห้องสมดุ 2.เพอื่ ให้เกดิ จนิ ตนาการความคิดสรา้ งสรรค์ 3.เพอ่ื ให้ผู้เข้ารว่ มกจิ กรรมถ่ายทอดเร่ืองราวประทบั ใจท้งั มุมโปรดหรอื สถานที่ 4.กลมุ่ เปา้ หมาย เด็ก (อายุ 6-12 ปี) 5.ระยะเวลาในการจัดกจิ กรรม 10 นาที – 1 ชวั่ โมง 6.ส่อื / วสั ดุ / อุปกรณ์ 1.โทรศพั ท์มือถือ / กล้องถ่ายภาพ 2.เครอื่ งปรนิ้ 3.กระดาษ (Photo paper) 4.ฟิวเจอร์บอรด์ 7.ข้ันตอนการจัดกจิ กรรม 1.ใหผ้ ้เู ขา้ ร่วมกิจกรรมถา่ ยภาพมมุ โปรดในห้องสมุด หรือหนังสอื เลม่ โปรด 2.เขียนแคปชั่นหรอื คาบรรยายส้นั ๆเพ่อื อธิบายเพ่ิมเตมิ คูม่ ือส่งเสรมิ การอา่ นตามช่วงวัย ประจาปี 2565 สานกั งาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 61

8.ประโยชน์ทีไ่ ด้รบั จากการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านละการเรยี นรู้ 1.ผ้เู ข้ารว่ มกจิ กรรมได้การสง่ เสรมิ การเรียนรแู้ ละพัฒนาทักษะดา้ นการอ่าน 2.ผูเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมเกดิ ความสนกุ สนาน เพลิดเพลนิ เพิม่ พูนความรู้ทางภาษาและจนิ ตนาการ 9.การประเมนิ ผล แบบประเมินความพึงพอใจการเข้าร่วมกิจกรรม 10. ใบงาน ประโยชน์ทไี่ ด้รบั จากการรว่ มกิจกรรม .................................................................................. ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... คู่มือส่งเสรมิ การอ่านตามช่วงวยั ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวดั หนองคาย 62

2. กิจกรรม Shopping books 1.ชอื่ กจิ กรรม Shopping books 2.แนวคดิ การจดั กิจกรรม กจิ กรรม Shopping books เปน็ กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่านการเรยี นรู้ ซ่ึงเหมาะสมกบั กลุ่มเปา้ หมาย เด็ก นกั เรยี น ลักษณะกิจกรรมคือใหผ้ ้เู ข้าร่วมกจิ กรรมบันทึกการอา่ นจากการศึกษาคน้ ควา้ หาความรูจ้ าก หนงั สือ บนช้ันหนงั สอื ในห้องสมุด เปน็ การฝกึ สมาธิไดข้ ยับแขน ขยับขา จากการเดนิ ไปเลอื กหนังสือ ไดฝ้ ึก เขยี น ขยับมือ ป้องกนั นว้ิ ลอ็ ค และให้ผรู้ ว่ มกิจกรรมเหน็ ความสาคญั ของห้องสมุด 3.วัตถุประสงค์ 1.เพอ่ื ใหผ้ ู้รว่ มกจิ กรรมมีนิสัยรักการอ่านและการสง่ เสริมให้สุขภาพแข็งแรง 2.เพือ่ ใหผ้ ู้เข้าร่วมกิจกรรมฝึกสมาธแิ ละฝึกการคดิ ปอ้ งกันการลืมหนังสือ 4.กลมุ่ เป้าหมาย เดก็ (อายุ 6-12 ปี) 5.ระยะเวลาในการจัดกิจกรรม ใช้เวลาเล่น กจิ กรรม 5-15 นาที ตามความสามารถของแต่ละบุคคล 6.สื่อ / วสั ดุ / อปุ กรณ์ 1.หนังสือ 2.ตะกร้า 3.คมู่ ือชดุ คาสั่ง ชุดคาส่งั ท่ี 1 Shopping books 1. หนงั สือปลูกผกั 2. หนังสอื นทิ านเด็ก 3. หนงั สืองานฝีมือ 4. หนังสอื ท่ีสนใจ เพราะ....(ตอบปากเปล่า) 7.ขั้นตอนการจดั กิจกรรม 63 ขน้ั การเตรียม 1.จดั ทาชดุ คาสงั่ Shopping books โดยกาหนดให้หาหนงั สือในหอ้ งสมดุ 2.นาชุดคาสงั่ ใส่ซอง/ตะกร้า สาหรับผูร้ ่วมกิจกรรม รายบุคคล/ทีม คมู่ อื ส่งเสรมิ การอา่ นตามช่วงวยั ประจาปี 2565 สานกั งาน กศน.จงั หวัดหนองคาย

ข้ันจัดกิจกรรม 1.ผจู้ ัดกจิ กรรมอธิบายวธิ กี ารรว่ มกจิ กรรม 2.ผู้จัดกจิ กรรมแจกซอง/ตะกรา้ ใหผ้ ู้ร่วมกิจกรรม 3.รว่ มกิจกรรมรบั ซอง/ตะกรา้ เปดิ อ่านคาส่งั และนาหนังสือท่ีหาไดใ้ ส่ตะกรา้ ให้ครบตามคาสั่ง 4.ผู้ร่วมกจิ กรรมหาหนังสอื ครบ คนแรก/ทีมแรก นามาส่งทีละข้อ และอ่านชือ่ หนังสอื ทหี่ าได้ 5.ผ้รู ่วมกิจกรรม คนแรก/ทีมแรก ทน่ี ามาสง่ ถูกต้องตามคาสง่ั รบั รางวลั 8.ประโยชนท์ ไ่ี ด้รบั จากการจัดกิจกรรมสง่ เสริมการอ่านละการเรียนรู้ 1.ผ้รู ่วมกิจกรรมรบู้ ทบาทของห้องสมุดและหนา้ ท่ีของบรรณารักษ์ 2.ผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรมใชห้ อ้ งสมุดเป็น 3.ไดร้ บั ความสนุกสนาน ผ่อนคลาย 4.ส่งเสริมนสิ ัยรกั การอ่าน 9.การประเมินผล 1.แบบประเมนิ ความพึงพอใจการเข้าร่วมกจิ กรรม 2.แบบสงั เกตการณม์ สี ว่ นรว่ ม 10.ใบงาน ชแี้ จง 1. จากชุดคาสง่ั ให้ผรู้ ว่ มกจิ กรรมหาหนงั สือใหค้ รบตามชุดคาสัง่ ทไ่ี ดร้ บั 2. บนั ทึกประโยชน์ทไี่ ด้รับจากการร่วมกิจกรรม ชดุ คาส่ังท่ี 1 Shopping books 1. หนงั สือปลูกผกั 2. หนังสอื นิทานเดก็ 3. หนงั สืองานฝมี อื 4. หนงั สือทส่ี นใจ เพราะ....(ตอบปากเปล่า) ชดุ คาส่ังท่ี 2 Shopping books 1. หนังสอื นทิ าน 2. หนงั สอื เกษตรกรรม 3. หนังสอื วรรณกรรม 4. หนงั สอื ที่สนใจ เพราะ....(ตอบปากเปลา่ ) ชุดคาสง่ั ท่ี 3 Shopping books 1. หนังสือวทิ ยาศาสตร์ 2. หนังสอื เกษตรกรรม 3. หนังสือเด็ก 4. หนังสอื ทส่ี นใจ เพราะ....(ตอบปากเปล่า) ค่มู อื ส่งเสริมการอา่ นตามช่วงวยั ประจาปี 2565 สานกั งาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 64

จงบอกถงึ ประโยชนท์ ี่ไดร้ ับจากการรว่ มกิจกรรม ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………… คมู่ อื ส่งเสรมิ การอา่ นตามชว่ งวยั ประจาปี 2565 สานกั งาน กศน.จงั หวดั หนองคาย 65

3. กจิ กรรมหรรษาสารานกุ รมไทย 1. ชอ่ื กิจกรรม หรรษาสารานุกรมไทย 2. แนวคดิ การจัดกิจกรรม กิจกรรมหรรษาสารานุกรมไทยเป็นการจัดกิจกรรมเพ่ือส่งเสริมให้ผู้ร่วมกิจกรรมมีทักษะทางด้าน การอ่าน การคิด ความกลา้ แสดงออก ได้รบั ความสนุกสนาน เพลดิ เพลนิ และความรู้ 3.วัตถุประสงค์ 1.เพื่อให้ผูเ้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมตอบคาถามจากการอ่านได้ 2.เพ่อื ให้ไดร้ บั ความสนกุ สนาน เพลิดเพลิน และความรู้ 3.เพือ่ ใหผ้ ูร้ ว่ มกิจกรรมเกดิ นสิ ัยรกั การอ่าน 4.กลุ่มเปา้ หมาย เด็ก (อายุ 6-12 ปี) 5.ระยะเวลาในการจัดกิจกรรม เวลาตามท่ีผดู้ าเนนิ กจิ กรรมกาหนด 6.สอ่ื / วัสดุ / อปุ กรณ์ 1. หนงั สอื สารานุกรมไทยสาหรับเยาวชน 2. ใบคาถาม 3. ตน้ ไม้ปลอม (หรอื สื่ออืน่ ๆ ตามความเหมาะสม) คมู่ ือส่งเสริมการอ่านตามช่วงวัย ประจาปี 2565 สานกั งาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 66

7.ข้ันตอนการจดั กจิ กรรม 1. ผดู้ าเนนิ กจิ กรรมทบทวนความรเู้ กี่ยวกับโครงการสารานุกรมไทยและกระตนุ้ ชักชวนใหน้ ักเรยี น สนใจอา่ นสารานุกรมไทยฯ 2. ผ้ดู าเนนิ กิจกรรมกาหนดเลม่ สารานุกรมไทยฯ ใหน้ ักเรยี นอ่านและสรุป เรอื่ งท่ีอ่าน 3. ผู้ร่วมกจิ กรรมคน้ หาคาตอบจากสารานกุ รมไทยฯ และตอบคาถามลงในใบงาน 4. นักเรียนนากระดาษคาตอบไปแขวนบนตน้ ไม้ความรู้ 5. ผดู้ าเนนิ กิจกรรมและนักเรียนรว่ มกันสรุประโยชนจ์ ากการทากจิ กรรม 8.ประโยชน์ท่ไี ด้รบั จากการจัดกิจกรรมสง่ เสริมการอา่ นละการเรยี นรู้ 1. ได้รับความสนุกสนาน ผ่อนคลาย 2. ส่งเสริมนสิ ัยรักการอ่าน 9.การประเมินผล 1.แบบประเมนิ ความพึงพอใจการเข้ารว่ มกจิ กรรม 2.แบบสังเกตการณ์มีส่วนร่วม 10.ใบงาน ใบคำสั่งสลำก - กา ไก่ หมู หมา เป็ด เสือ - นักรอ้ ง นกั เต้น ครู ทหาร ตารวจ - คณุ หมอ พยาบาล คนแก่ พระ - ร้องไห้ หวั เราะ ร้องเพลง สวดมนต์ - วา่ ยนา้ วิ่ง กนิ ขา้ ว ชงกาแฟ ใบงาน สลากพาโชค 1. คาอ่านท่ไี ดค้ ือคาวา่ ............................................................................................. ................. .................................................................................................................................................. 2. ประโยชนท์ ี่ไดร้ บั จากการรว่ มกจิ กรรม………………………………………………………………..……… …………………………………………………………………………………………………………………….…..………. …………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………..…………… คูม่ อื ส่งเสรมิ การอ่านตามชว่ งวัย ประจาปี 2565 สานกั งาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 67

4. กจิ กรรมที่ห้องสมดุ ของฉัน 1.ชื่อกจิ กรรม หอ้ งสมดุ ของฉนั 2.แนวคิดการจัดกจิ กรรม เดก็ (อายุ 6 - 12 ป)ี อ่านไมน่ ้อยกว่า 20 เลม่ ต่อปี หรือเฉลี่ยวันละ 120 นาที และสง่ เสริมสนบั สนนุ ให้พฒั นาห้องสมดุ ประชาชนให้เป็นห้องสมุดมีชีวติ เพ่ือพัฒนาการจดั การเรียน การสอนและการแสวงหา ความร้ดู ว้ ยตนเองของนกั เรียนอย่างมีคุณภาพ 3.วตั ถุประสงค์ 1.เพื่อให้ผเู้ ข้าร่วมกิจกรรมรจู้ ักหอ้ งสมดุ และแหล่งการเรียนรใู้ นหอ้ งสมดุ ประชาชน 2.เพอื่ ให้ผู้เข้าร่วมกจิ กรรมเข้าใจมารยาทหรือกฎกติกาการใชห้ ้องสมุดประชาชน 4.กลมุ่ เป้าหมาย เดก็ (อายุ 6-12 ปี) 5.ระยะเวลาในการจัดกจิ กรรม เวลา 30 - 60 นาที 6.สือ่ / วสั ดุ / อุปกรณ์ 1. ห้องสมุดประชาชน 2. สอ่ื วัสดุ ครุภณั ฑ์ของห้องสมดุ ประชาชน 7.ขน้ั ตอนการจดั กจิ กรรม 1. สนทนาเกีย่ วกบั แหลง่ การเรยี นรู้ตา่ ง ๆ แลว้ เชื่อมโยงถงึ หอ้ งสมุดประชาชน 2. พาผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมไปห้องสมุดประชาชน 3. แนะนาสว่ นต่าง ๆ ของห้องสมุด เช่น มุมต่าง ๆ ในห้องสมดุ บรรณารกั ษ์ 4. นาเสนอหนังสอื ท่ีน่าสนใจหรือสอดคล้องกับกจิ กรรมทจี่ ะจดั การเรยี นรู้ของสาระวิชาน้นั ๆ ต่อไป 8.ประโยชนท์ ่ีได้รบั จากการจัดกจิ กรรมส่งเสริมการอา่ นละการเรยี นรู้ 1.ผู้เขา้ รว่ มกิจกรรมรู้จักห้องสมดุ และแหล่งการเรียนรู้ในห้องสมดุ ประชาชน 2.ผูเ้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมเข้าใจมารยาทหรือกฎกติกาการใช้หอ้ งสมุดประชาชน 9.การประเมนิ ผล 1. สงั เกตความสนใจและการมสี ว่ นรว่ มของนักเรียน 2. สงั เกตการสนทนาโต้ตอบของนักเรียน 10. ใบงาน ใบงาน คาส่ัง : จงบอกประโยชน์ทไี่ ด้รับจากการร่วมกิจกรรม ……………………………………………………….………………………………………………….…………… ………………………………………….…………………………………………..………………………………. ……………………………………………………….………… ค่มู ือส่งเสริมการอ่านตามชว่ งวยั ประจาปี 2565 สานกั งาน กศน.จงั หวดั หนองคาย 68

5. กิจกรรม อา่ นเป็น จับประเด็นได้ 1.ชอ่ื กิจกรรมอา่ นเป็น จับประเดน็ ได้ 2.แนวคดิ การจัดกิจกรรม การเรียนรู้ที่จะอ่านเป็นกระบวนการที่ค่อยเป็นค่อยไป เด็กแต่ละคนจะเรียนรู้การอ่านตามจังหวะ ธรรมชาติของตน เด็กบางคนอ่านได้เร็ว บางคนอ่านได้ช้า มีหลากหลายวิธีที่จะช่วยกระตุ้นเด็กอ่านได้เร็วข้ึน บรรณารกั ษม์ บี ทบาทสาคญั ในการสร้างทศั นคติอันถูกตอ้ งเกยี่ วกับการอา่ น การอ่านต้องใช้วิธีสอน และแนะนา วิธเี รียน ส่งเสรมิ พฒั นาการดา้ นตา่ ง ๆ ของเด็กอย่างเหมาะสม และช่วยปลกู ฝังนิสัยรกั การอา่ น 3.วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพ่อื ให้ผ้เู ข้ารว่ มกจิ กรรมอ่านหนังสืออยา่ งสม่าเสมอ 2. เพื่อใหผ้ ้เู ข้าร่วมกจิ กรรมบอกเลา่ เร่ืองราวที่อ่านได้ 3. เพ่อื ให้ผ้เู ข้ารว่ มกจิ กรรมประเมินเร่ืองทต่ี นเองอ่านอย่างง่าย ๆ ได้ 4.กลุ่มเป้าหมาย เดก็ (อายุ 6-12 ปี) 5.ระยะเวลาในการจดั กิจกรรม เวลา 30 - 60 นาที 6.ส่ือ / วสั ดุ / อุปกรณ์ 2. แบบบันทกึ การอา่ น 1. หนังสอื ทีผ่ ู้เข้ารว่ มกจิ กรรมเลอื กตามความสนใจหรือความชอบ 7.ขัน้ ตอนการจดั กจิ กรรม 1. กาหนดให้ผ้เู ขา้ ร่วมกิจกรรมเลือกหนังสือท่ีสนใจ อ่านหนงั สือสปั ดาหล์ ะไม่น้อยกวา่ 1 เลม่ 2. ผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรมเขยี นสาระสาคัญลงในแบบบนั ทึกการอ่านทุกสปั ดาหส์ ่งให้บรรณารักษร์ บั ทราบ 3. ส่งแบบบันทกึ การอา่ นใหบ้ รรณารกั ษ์ติดตามความก้าวหน้าในการอา่ นของผเู้ ข้าร่วมกิจกรรม 8.ประโยชนท์ ีไ่ ดร้ ับจากการจัดกิจกรรมสง่ เสริมการอา่ นละการเรยี นรู้ 1. ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมบอกเลา่ เร่อื งราวทอ่ี ่านได้ 2. ผ้เู ขา้ ร่วมกิจกรรมประเมนิ เร่อื งทตี่ นเองอ่านอย่างงา่ ย ๆ ได้ คมู่ ือส่งเสริมการอา่ นตามช่วงวัย ประจาปี 2565 สานกั งาน กศน.จงั หวดั หนองคาย 69

9.การประเมินผล ตรวจสอบแบบบนั ทึกการอ่านของผ้เู ขา้ ร่วมกจิ กรรม 10. ใบงาน คู่มือส่งเสรมิ การอ่านตามชว่ งวัย ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวดั หนองคาย 70

6. กจิ กรรมฟังให้เข้าหู 1.ชอื่ กจิ กรรม ฟังให้เข้าหู 2.แนวคดิ การจัดกิจกรรม การฟังเป็นทักษะเบื้องต้นทสี่ าคัญในการสือ่ สาร เด็กจะต้องให้เกยี รตใิ นการรบั ฟังคนอื่น มีความอดทน และใสใ่ จในการรบั ฟัง หากเด็กเรยี นรทู้ ี่จะรับฟงั กันและกันแลว้ จะทาใหเ้ กิดความร้สู ึกที่ดแี ละมสี มั พนั ธภาพที่ดี ตอ่ กนั 3.วัตถุประสงค์ 1. เพอ่ื ให้ผูเ้ ข้ารว่ มกิจกรรมเห็นถึงความสาคัญในการเป็นผ้ฟู งั ที่ดี 2. เพ่อื ใหผ้ ูเ้ ข้าร่วมกิจกรรมฝกึ ทกั ษะในการเป็นผู้ฟงั และมีมารยาทในการฟัง 4.กลมุ่ เป้าหมาย เด็ก (อายุ 6-12 ปี) 5.ระยะเวลาในการจัดกจิ กรรม เวลา 30 - 60 นาที 6.สือ่ / วสั ดุ / อปุ กรณ์ ส่ือมลั ติมเี ดยี 7.ขน้ั ตอนการจัดกิจกรรม 1. ให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมแบ่งกลุ่ม ๆ ละ 8 คน ขออาสาสมัครกลุ่มละ 2 คนเป็นผู้เล่าเรื่อง โดยให้เล่า เรอื่ งที่เขาสนใจ เช่น รายการโทรทัศนท์ ี่ชอบ หรอื กจิ กรรมทชี่ อบทา ให้เวลาในการเล่าเร่อื งคนละ 2 นาที 2. ผู้จดั กิจกรรมให้ผู้เล่าเร่ืองแต่ละกลุ่มออกไปจากห้องสักครู่หน่ึง แล้วทาความตกลงกับเด็กอื่น ๆ ใน หอ้ งวา่ เมื่อเดก็ คนแรกเล่าใหแ้ สดงทา่ ทสี นใจฟังก่อน แต่เมือ่ เดก็ คนทสี่ องเลา่ ใหแ้ สดงทา่ ทีดังน้ี 2.1 แสดงท่าทาง ไม่สนใจผ้เู ล่าเรอ่ื ง โดยมองไปทางอน่ื เปิดหนังสอื อ่าน หรือหาวนอน 2.2 โตต้ อบ โดยการพดู ขดั จงั หวะ พดู ออกนอกเร่ืองหรอื แนะนาทนั ที 3. ให้เด็กอาสาสมัครคนท่ี 1 กลับเข้ามาในห้อง แล้วไปเล่าเรื่องให้กลุ่มตัวเองฟัง โดยเพื่อนในกลุ่ม แสดงทา่ ทีสนใจฟงั ตามทีผ่ ูจ้ ดั กิจกรรมได้ทาข้อตกลงไว้ 4. ให้เด็กอาสาสมัครคนที่ 2 กลับเข้ามาในห้องเป็นอันดับต่อมาแล้วเล่าเรื่องให้กลุ่มตัวเองฟัง โดย เพอ่ื นในกลุ่ม แสดงท่าทไี ม่สนใจฟงั ตามที่ผจู้ ดั กิจกรรมได้ทาข้อตกลงไว้ 5. ผจู้ ัดกิจกรรมถามเด็กอาสาสมคั รในแต่ละกลุ่มว่า 5.1 คนท่ี 1 ซงึ่ เลา่ เร่อื งแล้วเพอ่ื นสนใจฟงั เด็กรู้สึกอย่างไร 5.2 คนที่ 2 ซึ่งเล่าเรอ่ื งแล้วเพอ่ื นไม่สนใจฟัง เด็กรสู้ ึกอย่างไร 6. ผู้จัดกิจกรรมให้เด็กแต่ละกลุ่มช่วยกันสรุปเร่ืองราวท่ีเพื่อนเล่าให้ฟัง ทั้ง 2 เรื่อง ซึ่งจะพบว่า เร่ือง แรกท่ีเด็กตั้งใจฟงั เดก็ จะสรุปได้ แตเ่ รอ่ื งท่ี 2 ท่ีเดก็ ไม่ตงั้ ใจฟัง เด็กจะสรปุ หรอื จบั ประเด็นไม่ได้ 7. เดก็ ชว่ ยกนั อภปิ รายประเด็นตอ่ ไปน้ี 7.1 เม่อื มีใครบางคนไม่ได้ฟงั เราพูด เราจะร้สู ึกอย่างไร คมู่ ือส่งเสริมการอ่านตามช่วงวยั ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 71

7.2 ผฟู้ ังทดี่ ี มลี กั ษณะอย่างไร 7.3 อะไรบา้ งทจ่ี ะชว่ ยใหเ้ ด็กเป็นผู้ฟงั ทด่ี ีขึ้น 8. ผู้จัดกิจกรรมและเดก็ ชว่ ยกันสรุปสาระสาคัญของทักษะการฟังอย่างมีประสทิ ธิภาพ 8.ประโยชน์ทีไ่ ด้รบั จากการจัดกิจกรรมสง่ เสริมการอ่านละการเรียนรู้ 1. ผ้เู ข้ารว่ มกจิ กรรมเห็นถึงความสาคญั ในการเป็นผฟู้ งั ท่ดี ี 2. ผู้เข้ารว่ มกิจกรรมฝกึ ทกั ษะในการเป็นผฟู้ ัง และมีมารยาทในการฟงั 9.การประเมินผล การสังเกตเด็กมีทกั ษะในการเป็นผ้ฟู งั และมีมารยาทในการฟงั 10.ใบความรู้ ใบความรู้ กจิ กรรม ฟงั ให้เข้าหู การฟังเป็นทักษะเบื้องต้นที่สาคัญในการสื่อสาร เด็กจะต้องให้เกียรติในการรับฟังคนอ่ืน มี ความอดทน และใสใ่ จในการรับฟงั หากเด็กเรยี นรทู้ ่ีจะรับฟังกันและกันแล้ว จะทาให้เกิดความรู้สึกท่ีดี และมีสมั พนั ธภาพที่ ดตี อ่ กัน เทคนคิ การฟงั อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ 1. หนั หนา้ เขา้ หาผ้พู ดู มกี ารสบตาพอสมควร พยายามจดจอ่ กับเร่อื งทีผ่ ู้พูดกาลงั เล่า หยุดทางานอื่น ๆ ในขณะที่กาลังฟงั 2. ฟงั เพื่อให้เข้าใจชดั เจน เป็นการฟังเพื่อจะได้เข้าใจความคิดเห็นและความรู้สึกของผู้พูดอย่างชัดเจน อย่าขัดจังหวะ เพื่อจะเล่าเร่ืองให้ความคิดเห็นหรือคาแนะนาของตนเองในขณะท่ีฟัง และควร ตรวจสอบความ คดิ เห็น และความรูส้ ึกของผพู้ ูดซ้าอกี ครง้ั หนึ่ง เพ่อื ทบทวนความเข้าใจ 3. ถามเพื่อขอข้อมูล ความคิดเห็น และความรู้สึกต่าง ๆ เพ่ิมเติมโดยกระตุ้นให้พูดมากขึ้นด้วยการ ถามคาถามวา่ ทาไม ทไี่ หน อย่างไร โดยไม่ให้เปน็ การขดั จงั หวะของผูพ้ ูด 4. จดบันทึกคาสาคัญ หรอื รายละเอียดเทา่ ท่ีจาเป็น เพ่อื ชว่ ยการจาและการถามเร่อื งท่กี าลังฟัง ค่มู อื ส่งเสริมการอา่ นตามชว่ งวัย ประจาปี 2565 สานกั งาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 72

7. กจิ กรรมพีน่ ้องท่องอนิ เทอร์เน็ต 1.ช่ือกจิ กรรม พนี่ ้องทอ่ งอินเทอร์เนต็ 2.แนวคิดการจัดกจิ กรรม เด็กๆ จาเป็นต้องพร้อมตัดสินใจได้อย่างชาญฉลาดเพื่อใช้งานอินเทอร์เน็ตได้เกิดประโยชน์สูงสุดช่วย สอนให้เด็กๆ ไดร้ จู้ ักกับพน้ื ฐานสาคญั ของการเป็นพลเมอื งยุคดจิ ิทลั และความปลอดภัย เพ่ือให้พวกเขาออกไป ทอ่ งโลกออนไลนไ์ ด้อย่างมนั่ ใจ 3.วตั ถุประสงค์ 1. เพื่อให้ผ้เู ข้ารว่ มกิจกรรมค้นควา้ ข้อมูลจากส่อื ออนไลนไ์ ด้ 2. เพื่อให้ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมเขียนสาระสาคญั ของเร่ืองได้ 4.กลุม่ เป้าหมาย เด็ก (อายุ 6-12 ปี) 5.ระยะเวลาในการจัดกิจกรรม เวลา 30 - 60 นาที 6.ส่ือ / วสั ดุ / อปุ กรณ์ 1. ภาพขา่ วหรือบทความ 2. อนิ เทอร์เนต็ 3. คอมพวิ เตอร์ 7.ข้ันตอนการจัดกจิ กรรม 1. บรรณารักษ์นาสนทนาการค้นคว้าข้อมลู จากอินเทอร์เนต็ และวิเคราะห์ข้อมูลข่าว เร่อื งราว เหตกุ ารณ์ 2. ให้นกั เรียนจบั คพู่ ่นี ้อง และช่วยกันสบื คน้ ขอ้ มูล เร่ืองที่ตนเองสนใจจากอนิ เทอร์เน็ต 3. สรปุ สาระสาคัญของเรอื่ งลงในใบงานที่ครูเตรียมให้ 4. พแี่ ละน้องช่วยกันบนั ทึกข้อคิดที่ได้จากเรอื่ งทสี่ บื คน้ พร้อมเขียนแหลง่ ข้อมลู 5. ผู้เข้าร่วมกิจกรรมนาเสนอผลงานพรอ้ มบอกข้อคดิ ที่ได้ 6. ให้รางวลั สาหรบั ผลงานดีเด่น โดยการใหค้ ะแนนเรอ่ื งที่น่าสนใจทส่ี ุด คมู่ ือส่งเสริมการอ่านตามช่วงวยั ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวดั หนองคาย 73

8.ประโยชน์ท่ไี ดร้ ับจากการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านละการเรยี นรู้ 1. ผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมค้นคว้าข้อมลู จากสื่อออนไลน์ได้ 2. ผเู้ ขา้ ร่วมกิจกรรมเขียนสาระสาคัญของเรื่องได้ 9.การประเมินผล/ข้อเสนอแนะ ข้อเสนอแนะ 1. ปรับเนอ้ื หาในใบงานให้เหมาะสมกบั ผูเ้ รียน 2. นาผเู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมเข้าสูโ่ ลกกว้างของสื่อเทคโนโลยีอ่นื เช่น เฟสบุค๊ ไลน์ อนิ สตราแกรม เปน็ ตน้ 10.ใบความรู้ คมู่ อื สง่ เสริมการอ่านตามชว่ งวัย ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 74

8. กจิ รรมจดหมายรกั ใหเ้ พ่อื น 1. กิจกรรม จดหมายรักใหเ้ พื่อน 2. แนวคดิ การจดั กิจกรรม การได้รับจดหมายนั้นถือเป็นการฝึกหัดที่ดีสาหรับเด็กเพ่ือการเรียนรู้การอ่าน เด็กยังสามารถฝึกการ เขยี นทส่ี ่งเสรมิ พัฒนาการทางด้านการสือ่ สารในการสร้างคาพูดต่างๆ ที่จะเขียนลงไปในจดหมาย อีกทั้งยังช่วย จัดระเบียบความคิดของเด็กในการเล่าเร่ืองเหตุการณ์ท่ีน่าต่ืนเต้นซ่ึงผู้อ่านก็สามารถเพลิดเพลินไปด้วยได้ เช่นกนั 3.วัตถปุ ระสงค์ เพ่ือฝึกการอา่ นเขยี น ส่งเสรมิ พฒั นาการทางดา้ นการสื่อสาร และฝึกการจัดระเบียบความคดิ ในการ เล่าเรื่อง 4.กลมุ่ เปา้ หมาย เด็ก (อายุ 6 -12 ปี) 5.ระยะเวลาในการจัดกิจกรรม ไมจ่ ากัดเวลา 6.ส่อื /วัสด/ุ อุปกรณ์ 1. ปากกาหรอื ดนิ สอ 2. กระดาษ A4/กระดาษเขยี นจดหมาย 7.ขนั้ ตอนการดาเนนิ งาน - แจกกระดาษและปากกาหรือดนิ สอให้กับเด็ก - ใหเ้ ด็กเลอื กเขยี นจดหมายถึงเพ่อื นของเรา 1 คน (เรื่องอะไรก็ได้) คร่งึ หนา้ กระดาษ a๔ - เลอื กสุม่ เดก็ ใหอ้ อกมาอ่านจดหมายรกั ถึงเพ่ือน ใหเ้ พื่อนๆฟัง 8.ประโยชน์ทไี่ ด้รบั จากการจัดกจิ กรรมส่งเสริมการอา่ น และการเรียนรู้ - ชว่ ยฝกึ การอ่านเขยี นให้ถูกต้อง - ทาให้เกดิ พฒั นาการทางดา้ นการส่ือสาร - ทาใหเ้ กิดการจดั ระเบียบความคดิ ในการเล่าเร่ือง คูม่ ือส่งเสริมการอา่ นตามช่วงวัย ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวดั หนองคาย 75

9.การประเมินผล - การสังเกตการมีส่วนรว่ มและการสนทนาโต้ตอบของเด็ก - ใบงาน 10. ใบงาน คาช้ีแจง : ให้นักเรยี นเขยี นจดหมายถงึ เพอื่ นในห้อง 1 คน อธิบายความรู้สกึ ทมี่ ีต่อเพื่อนคนน้นั ถึง ............................... ...................................................................................................................................... ........................................ .......................................................................................... ........................................................... ......................... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ................................ .................................................................................................................................................... .......................... ..................................................................... ....................................................................................... .................. ด้วยรักและคิดถงึ เสมอ จาก...................................................... ............./.............../................ คู่มอื สง่ เสริมการอา่ นตามช่วงวยั ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 76

9. กจิ กรรมสภุ าษิตสามัคคี มีรางวัล 1. สภุ าษติ สามคั คี มีรางวลั 2. แนวคิดการจดั กจิ กรรม สุภาษติ ไทย เปน็ ส่งิ ที่ควรค่าแก่การรกั ษา จึงเกิดการนาสภุ าษิตไทยมาร่วมในจัดกิจกรรมส่งเสริมการ อา่ น โดยจัดเปน็ กจิ กรรมทีเ่ ร้าใจ ทา้ ทายความสนใจความสามารถของผู้เลน่ มคี วามหลากหลาย เพ่อื ใหผ้ ้เู ล่นได้ ปฏิบัตติ ามอย่างมีความสุขและสนกุ สนาน 3. วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื กระต้นุ ใหเ้ กดิ พัฒนาการด้านการฟัง การพูด และการแสดงออก 2. เพือ่ ฝกึ การสังเกต ทาให้มสี มาธิ มีสติ 3. เพื่อฝกึ ความอดทน สร้างความพยายาม สร้างความสามัคคี 4. พัฒนาการด้านการแก้ปัญหา และพฒั นาด้านอารมณ์ 4. กล่มุ เปา้ หมาย เด็ก (อายุ 6 -12 ป)ี 5. ระยะเวลาในการจดั กจิ กรรม ไม่จากัดเวลา 6. สอื่ /วัสดุ/อุปกรณ์ การด์ สภุ าษิต 7. ขัน้ ตอนการดาเนนิ งาน 1. แบง่ ผเู้ ล่นออกเปน็ กลุ่มๆ กล่มุ ละเท่าๆกนั 2. เม่อื ได้ยนิ เสียงสญั ญาณเริ่ม ผู้เล่นแตล่ ะกลุม่ ชว่ ยกนั ต่อสุภาษิตคาพังเพยท่ใี หไ้ ป ให้สมบูรณ์ 3. เม่อื สมบรู ณ์แลว้ อ่านสภุ าษติ คาพงั เพยนัน้ พร้อมกัน และปรบมือ ๓ คร้งั เป็นอนั ชนะ คู่มือส่งเสรมิ การอา่ นตามชว่ งวยั ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวดั หนองคาย 77

8. ประโยชน์ทีไ่ ดร้ ับจากการจดั กจิ กรรมส่งเสริมการอ่าน และการเรียนรู้ ขนึ้ 1. กระตุ้นใหเ้ กิดพฒั นาการด้านการฟัง การพูด และการแสดงออก 2. ฝกึ การสงั เกต ทาให้มสี มาธิ มสี ติ 3. ฝกึ ความอดทน สรา้ งความพยายาม และเกิดความสามัคคี 4. พฒั นาการด้านการแก้ปญั หา และพัฒนาด้านอารมณ์ 9. การประเมินผล การสังเกตการมสี ว่ นร่วมและการสนทนาโตต้ อบของเดก็ 10. ใบงาน (ตวั อย่างบัตรสภุ าษติ ) คาชแี้ จง : จงเรยี งลาดบั การ์ดสภุ าษิตน้ีใหถ้ ูกต้อง เขน็ เขา ครก ภู เขน็ ครก ขนึ้ ภู เขา คมู่ ือส่งเสรมิ การอา่ นตามช่วงวัย ประจาปี 2565 สานกั งาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 78

10.กจิ กรรมฟังนิทานแสนสนกุ 1. กิจกรรม ฟังนทิ านแสนสนุก 2. แนวคิดการจดั กิจกรรม เด็กไทยทุกคนมคี วามสขุ กบั การอา่ นอย่างน้อย 12 เลม่ ตอ่ ปี หรือ 60 นาทตี ่อวนั 3. วตั ถุประสงค์ 1. เพอ่ื ให้เดด็ มสี มาธใิ นการฟังนิทานหรอื หนงั สือภาพสาหรับเดก็ 2. เพ่ือให้เด็กอ่านเพ่ือเล่าเร่ืองย้อนกลับรว่ มกันได้ 3. เพอ่ื ใหเ้ ด็กอธิบายสว่ นประกอบตา่ ง ๆ ของหนังสือ 4. กลุ่มเปา้ หมาย เดก็ (อายุ 6 -12 ปี) 5. ระยะเวลาในการจัดกจิ กรรม 10-15 นาที 6. ส่อื /วสั ดุ/อปุ กรณ์ 1. นิทานหรือหนงั สอื ภาพสาหรับเดก็ 2. ใบงานกิจกรรมอ่านสนกุ 7. ขน้ั ตอนการดาเนนิ งาน 1. ทบทวนลักษณะ องค์ประกอบและประโยชนข์ องหนังสอื นทิ านหรือหนงั สือภาพสาหรับเดก็ 2. เด็กฟงั นิทานหรือหนังสือภาพที่ครูอ่าน 3. สนทนาเกยี่ วกบั นิทานหรือหนงั สอื ทอี่ ่านร่วมกันระหว่างเดก็ และบรรณารักษ์ (พฤตกิ รรมตวั ละคร เน้ือเรอื่ งการปฏบิ ัติตนในชวี ิตประจาวัน คุณลักษณะที่พึงประสงค์) 4. อา่ นหรอื เลา่ เรื่องย้อนกลบั รว่ มกัน 5. เดก็ ปฏิบัติกิจกรรมตามใบงานทกี่ าหนด 6. นาใบงานท่เี ด็กทกุ คนทาไปจัดนิทรรศการผลงาน 8. ประโยชน์ทีไ่ ด้รบั จากการจดั กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน และการเรยี นรู้ เด็กท่ีเข้าร่วมกจิ กรรมได้ฝึกใช้สมาธใิ นการฟังและไดร้ บั คาศัพท์ใหม่ๆ 9. การประเมนิ ผล 1. สงั เกตพฤติกรรมการฟังของเดก็ 2. สงั เกตพฤติกรรมการพูด เลา่ หรืออ่านของเด็ก 3. ตรวจผลงานของเป็นรายบุคคล คูม่ ือส่งเสรมิ การอ่านตามช่วงวยั ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวดั หนองคาย 79

10. ใบงาน ใบงานกจิ กรรมอ่านสนุก ช่ือเร่ือง.......................................................................................................................................... ผแู้ ตง่ .............................................................................................................................................. ผวู้ าดภาพประกอบ........................................................................................................................ ตวั ละคร......................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ชอบ ไมช่ อบ ชื่อ-สกลุ ........................................................... คมู่ ือส่งเสริมการอา่ นตามชว่ งวยั ประจาปี 2565 สานกั งาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 80

11. กิจกรรม BINGO มาตราตวั สะกด 1. กจิ กรรม BINGO มาตราตัวสะกด 2. แนวคดิ การจดั กจิ กรรม กิจกรรม “BINGO มาตราตัวสะกด” เป็นกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ ซ่ึงเหมาะกับ กลุ่มเปา้ หมายเดก็ (อายุ 6-12 ป)ี ลกั ษณะกิจกรรมเป็นการส่งเสริมกลุ่มเป้าหมายได้มีทักษะด้านการอ่าน การ ฟงั และไดร้ ับความสนุกสนานควบคู่กับความรใู้ นเรื่องมาตราตวั สะกดไทย 3. วตั ถุประสงค์ 1. เพ่ือให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเกิดการเรียนรู้ทักษะในด้านการอ่าน การฟัง และได้รับความรู้ในด้าน ภาษาไทย 2. เพอื่ ให้ผูเ้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมไดร้ บั ความสนกุ สนาน เพลิดเพลิน 4. กลุม่ เป้าหมาย เดก็ (อายุ 6-12 ปี) 5. ระยะเวลาในการจัดกิจกรรม 10 นาที 6. สอ่ื /วสั ดุ/อุปกรณ์ 1. กระดุม 2. กล่อง 3. บัตรคา กล้วยบวชชี บิณฑบาต นาฬิกา แก้วมังกร อมย้มิ นกฮูก ฝรั่ง แกะ ทัพพี ลูกชบุ หมอน วิหค กระทง ไฟฉาย ขนมเข่ง สมดุ อิม่ กอด วิง่ ตะหลวิ ชมพู่ ข้าวตม้ มดั ธนาคาร ข้าวเหนยี ว คมู่ ือสง่ เสริมการอ่านตามชว่ งวัย ประจาปี 2565 สานกั งาน กศน.จงั หวดั หนองคาย 81

4. แผน่ BINGO 7. ขน้ั ตอนการดาเนนิ การ 1. ให้ผเู้ ขา้ ร่วมกิจกรรมเลอื กแผ่น BINGO มาตราตัวสะกด 2. ใหผ้ เู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมจับบัตรคาจากกล่อง แล้วอ่านคาท่ีได้ 3. ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมวางกระดมุ ลงในแผน่ BINGO 4. มอบรางวัลให้ผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรมทช่ี นะเปน็ คนแรก 8. ประโยชน์ทไี่ ดร้ บั จากการจัดกจิ กรรมสง่ เสริมการอ่าน และการเรียนรู้ 1. ผู้เขา้ ร่วมกิจกรรมเกิดการเรียนรู้ และพัฒนาการทกั ษะการอา่ น และการฟงั 2. ผรู้ ว่ มกจิ กรรมไดร้ ับความสนุกสนานเพลดิ เพลนิ 9. การประเมนิ ผล 1. การสงั เกตพฤติกรรม 2. ประเมนิ ความพงึ พอใจ คมู่ อื สง่ เสริมการอ่านตามช่วงวัย ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 82

ใบงาน BINGO มาตราตัวสะกด 1. ใหผ้ เู้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมเขียนคาศัพทภ์ าษาไทยที่ปรากฏในบัตรคา ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ผลการแขง่ ขัน  Game over (ไม่ชนะการแขง่ ขนั )  BINGO (ชนะการแข่งขัน) 3. ประโยชนท์ ี่ได้รับจากกิจกรรมนี้ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… คูม่ ือสง่ เสริมการอ่านตามช่วงวัย ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 83

12. กิจกรรมฉลากรักการอ่าน 1. กิจกรรม ฉลากรกั การอ่าน 2. แนวคิดการจัดกิจกรรม กิจกรรม ฉลากรักการอ่าน เป็นกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ ซึ่งเหมาะกับกลุ่มเป้าหมาย เดก็ (อายุ 6-12 ปี) ลกั ษณะกจิ กรรมเปน็ การสง่ เสริมกลมุ่ เป้าหมายได้มีทักษะการค้นคว้าหาความรู้จากหนังสือ บนช้ันหนังสอื บนช้นั หนงั สือในรถหอ้ งสมุดเคล่ือนที่หรือห้องสมุด เป็นการฝึกสมาธิ ฝึกการเขียน และให้ผู้ร่วม กิจกรรมเห็นความสาคัญของการรักการอา่ น 3. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อใหผ้ เู้ ข้ารว่ มกิจกรรมมีนสิ ยั รักการอ่าน การค้นคว้าห้องสมดุ 2. เพอ่ื ใหผ้ ู้เขา้ ร่วมกจิ กรรมฝกึ สมาธแิ ละฝกึ การคดิ ป้องกันการลมื หนงั สอื 4. กลมุ่ เป้าหมาย เด็ก (อายุ 6-12 ปี) 5. ระยะเวลาในการจัดกจิ กรรม 30 นาที 6. สอ่ื /วัสดุ/อปุ กรณ์ 1. ขวดโหล 2. ไมไ้ อตมิ คาสง่ั 7. ขนั้ ตอนการดาเนนิ การ 2. หนงั สือนทิ าน ข้นั เตรียมการ 4. หนังสอื เกษตรกรรม ใบคาสัง่ 6. หนังสือสมนุ ไพร 1. หนังสอื ปลูกผัก 8. หนังสอื อาหาร 3. หนงั สืองานฝีมือ 10. หนงั สือปลูกผัก 5. หนงั สอื นวนิยายแปล 7. หนังสอื การ์ตูน 9. หนังสอื รา่ งกายมนษุ ย์ คู่มือส่งเสริมการอา่ นตามช่วงวยั ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวดั หนองคาย 84

ขัน้ การดาเนินงาน 1. ใหผ้ ู้เข้าร่วมกิจกรรมเลอื กไมไ้ อตมิ ทต่ี ิดบตั รคาส่งั เอาไวใ้ นโหล 2. ผเู้ ขา้ รว่ มกิจกรรมอ่านคาส่งั ในบตั รคา และทาการหาหนงั สือ 3. ผเู้ ข้าร่วมกจิ กรรมทหี่ าหนงั สอื ได้ครบ คนแรก/ทีมแรก นามาบันทึกลงใบงาน และส่ง อ่าน คาสงั่ ทลี ะข้อ และอ่านชอื่ หนังสือที่หาได้ 4. มอบรางวลั ใหผ้ ู้เขา้ ร่วมกจิ กรรมท่ชี นะเปน็ คนแรก 8. ประโยชน์ทไี่ ด้รับจากการจดั กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน และการเรียนรู้ 1. ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมรู้บทบาทของหอ้ งสมุดและหนา้ ที่ของบรรณารักษ์ 2. ผรู้ ว่ มกจิ กรรมรวู้ ิธกี ารคน้ คว้าหนังสือ 9. การประเมินผล 1. การสงั เกตพฤติกรรม 2. ประเมนิ ความพงึ พอใจ ใบงาน ฉลากรักการอ่าน 1. คาสัง่ ท่ีผเู้ ขา้ ร่วมกจิ กรรมไดร้ ับจากไมไ้ อตมิ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 2. ช่อื หนังสอื ทีผ่ ้เู ขา้ ร่วมกิจกรรมหามาได้ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. ให้ผู้เขา้ ร่วมกจิ กรรมบนั ทกึ เน้อื เร่อื งย่อจากหนงั สือทห่ี ามาได้ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… คมู่ ือสง่ เสรมิ การอ่านตามชว่ งวัย ประจาปี 2565 สานกั งาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 85

13. กิจกรรมตอนจบตามใจฉนั 1. กิจกรรม ตอนจบตามใจฉนั 2. แนวคดิ การจดั กจิ กรรม กิจกรรม ตอนจบตามใจฉัน เป็นกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ ซ่ึงเหมาะกับกลุ่มเป้าหมาย เด็ก (อายุ 6-12 ปี) ลักษณะกิจกรรมเป็นการส่งเสริมกลุ่มเป้าหมายให้แต่งนิทาน ฝึกทักษะด้านความคิด จนิ ตนาการได้อยา่ งสรา้ งสรรค์ 3. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้ผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมมีทกั ษะในการเขียนอย่างสรา้ งสรรค์ 2. เพอื่ ใหผ้ ้เู ขา้ ร่วมกจิ กรรมมีความคดิ ทีส่ มเหตุสมผล 4. กลุม่ เปา้ หมาย เด็ก (อายุ 6-12 ปี) 5. ระยะเวลาในการจัดกิจกรรม 15 นาที 6. สอ่ื /วสั ดุ/อุปกรณ์ 1. นทิ าน นิทานหมาป่ากบั ลกู แกะ กบกับหนู หมากับเงา 7. ข้ันตอนการดาเนนิ การ 1. ให้ผ้เู ขา้ รว่ มกิจกรรมฟงั นิทาน เร่ืองเล่า 2. ผู้เขา้ ร่วมกจิ กรรมบันทกึ ลงในใบงาน 8. ประโยชน์ทไ่ี ด้รับจากการจดั กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน และการเรียนรู้ 1. ผเู้ ข้าร่วมกจิ กรรมมที กั ษะการคิดอย่างสร้างสรรค์ 2. ผู้รว่ มกจิ กรรมเกิดความสนุกสนาน เพลนิ เพลิน 9. การประเมินผล 1. การสงั เกตพฤติกรรม 2. ประเมนิ ความพงึ พอใจ คู่มอื ส่งเสริมการอา่ นตามชว่ งวัย ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวดั หนองคาย 86

ใบงาน ตอนจบตามใจฉัน 1. ใหผ้ ู้เข้าร่วมกิจกรรมเขยี นชอื่ เรอื่ งนิทานท่ีเลอื กมา ………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ใหผ้ ูเ้ ขา้ รว่ มกิจกรรมเขยี นเนือ้ เรื่องตอนจบให้ตา่ งจากนิทานทเ่ี ลือกมา …………………………………………………………………………………………………………………..…… ……………………………………………………………………………………………………………..………… ………………………………………………………………………………………………………………..……… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………..…… ………………………………………………………………………………………………………………………… 3. นทิ านเรือ่ งน้ีสอดแทรกคุณธรรมอะไรบ้าง ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ค่มู อื สง่ เสริมการอ่านตามชว่ งวัย ประจาปี 2565 สานกั งาน กศน.จงั หวดั หนองคาย 87

14. กิจกรรมนิทานทามือ 1. กจิ กรรม นิทานทามือ 2. แนวคิดการจัดกจิ กรรม กิจกรรม นิทานทามือ เป็นกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ ซ่ึงเหมาะกับกลุ่มเป้าหมายเด็ก (อายุ 6-12 ปี) ลักษณะกิจกรรมเป็นการส่งเสริมกล่มุ เป้าหมายให้แตง่ นิทาน ร้จู กั วางแผนและลงมือผลิตหนังสือ ทามือ นาเสนอผลงานและแลกเปลี่ยนเรยี นรรู้ ะหวา่ งกนั 3. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพอ่ื ให้ผเู้ ข้าร่วมกิจกรรมมที ักษะในการผลติ หนงั สือทามือ 2. เพอื่ ให้ผูเ้ ข้ารว่ มกจิ กรรมรจู้ ักกระบวนการทางานเปน็ ทีม 4. กลุม่ เปา้ หมาย เดก็ (อายุ 6-12 ปี) 5. ระยะเวลาในการจดั กิจกรรม 1 ชัว่ โมง ระยะเวลาของกจิ กรรมสามารถยดื หยุ่นได้ 6. สอ่ื /วสั ดุ/อุปกรณ์ 1. กระดาษ. 2.กระดาษสี 3. สีไม้ 4. กรรไกร คมู่ อื สง่ เสริมการอา่ นตามช่วงวยั ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวดั หนองคาย 88

5. กาว 6. ปากกาหมกึ เจล 7. เคร่อื งเจาะกระดาษ 8. หว่ งใส่กระดาษ 7. ขั้นตอนการดาเนนิ การ 1. ใหผ้ จู้ ดั กิจกรรมอธบิ ายวธิ กี ารผลิตหนงั สอื ทามือ 2. ผ้เู ขา้ รว่ มกิจกรรมบนั ทึกลงในใบงาน 8. ประโยชน์ท่ไี ดร้ ับจากการจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ น และการเรียนรู้ 1. ผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรมมที ักษะในการผลิตหนงั สือทามือ 2. ผู้ร่วมกจิ กรรมเกิดความสนกุ สนาน เพลนิ เพลนิ 9. การประเมนิ ผล 1. การสังเกตพฤตกิ รรม 2. ประเมินความพึงพอใจ คู่มือส่งเสรมิ การอ่านตามชว่ งวัย ประจาปี 2565 สานกั งาน กศน.จงั หวดั หนองคาย 89

10. ใบงาน ใบงาน หนังสือทามือ 1. ใหผ้ ู้เขา้ รว่ มกจิ กรรมต้ังชื่อเร่อื งหนังสอื ทามือ ………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเขียนเน้ือเรอ่ื งของหนงั สือทามอื ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… 3. หนงั สอื ทามือเรือ่ งน้สี อดแทรกคณุ ธรรมอะไรบ้าง ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… คูม่ ือสง่ เสรมิ การอา่ นตามชว่ งวัย ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 90

15. กจิ กรรมนทิ านแสนสนกุ 1. กิจกรรม นทิ านแสนสนุก 2. แนวคดิ การจัดกิจกรรม กิจกรรม นิทานแสนสนุก เปน็ กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านและการเรียนรู้ ซ่ึงเหมาะกับกลุ่มเป้าหมายเด็ก (อายุ 6-12 ปี) ลักษณะกิจกรรมเป็นการส่งเสริมกลุ่มเป้าหมายให้แต่งนิทานจากหัวข้อ ฝึกทักษะด้านความคิด จินตนาการไดอ้ ย่างสร้างสรรค์ 3. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือให้ผเู้ ข้ารว่ มกิจกรรมมีทกั ษะการคิด จนิ ตนาการ 2. เพือ่ ใหผ้ เู้ ขา้ ร่วมกิจกรรมมเี หน็ ความสาคัญของหนงั สือและการอ่าน 4. กลุ่มเปา้ หมาย เด็ก (อายุ 6-12 ปี) 5. ระยะเวลาในการจดั กิจกรรม 15 นาที 6. สอ่ื /วสั ดุ/อุปกรณ์ 1. นิทาน แมลงอปั ลักษณ์ แม่มดผู้เกลียดความสะอาด เด็กเลี้ยงแกะ มดกบั ตั๊กแตน ของขวัญจากคุณยาย ชา้ งขโี้ มโห คู่มือส่งเสรมิ การอา่ นตามชว่ งวยั ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวัดหนองคาย 91

7. ขัน้ ตอนการดาเนนิ การ 1. ให้ผู้เข้ารว่ มเลอื กหัวขอ้ นทิ านท่ีสนใจ 2. ให้ผู้เขา้ ร่วมกิจกรรมบนั ทึกลงในใบงาน 8. ประโยชนท์ ไ่ี ดร้ บั จากการจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่าน และการเรียนรู้ 1. ผ้เู ขา้ รว่ มกจิ กรรมมีทักษะการคิดอย่างสร้างสรรค์ 2. ผรู้ ่วมกจิ กรรมเกดิ ความสนุกสนาน เพลนิ เพลิน 9. การประเมินผล 1. การสังเกตพฤติกรรม 2. ประเมนิ ความพึงพอใจ ใบงาน นิทานแสนสนุก 1. ใหผ้ ูเ้ ข้าร่วมกิจกรรมเลือกหนังสือมาหน่งึ เรื่อง และเขียนช่อื เรอ่ื งลงไป ………………………………………………………………………………………………………………………… 2. ใหผ้ ้เู ข้าร่วมกิจกรรมเขียนเน้อื เร่อื งยอ่ ของนิทานท่ีเลอื กมา ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… 3. นิทานท่ีเลือกมาสอดแทรกคุณธรรมอะไรบา้ ง ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… คมู่ อื ส่งเสริมการอา่ นตามช่วงวยั ประจาปี 2565 สานกั งาน กศน.จงั หวดั หนองคาย 92

16. กจิ กรรมห้องสมุดในฝนั 1. กิจกรรม หอ้ งสมดุ ในฝัน 2. แนวคิดการจดั กจิ กรรม กจิ กรรม ห้องสมุดในฝัน เป็นกิจกรรมส่งเสริมการอ่านและการเรียนรู้ ซึ่งเหมาะกับกลุ่มเป้าหมายเด็ก (อายุ 6-12 ป)ี ลักษณะกิจกรรมเปน็ การส่งเสรมิ กลุ่มเป้าหมายแบ่งกลมุ่ ออกแบบห้องสมุดในฝนั ผา่ นงานศลิ ปะ 3. วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่อื ให้ผูเ้ ขา้ รว่ มกจิ กรรมแสดงความคิดจนิ ตนาการผ่านงานศิลปะได้อย่างเตม็ ท่ี 2. เพ่ือให้ผู้เขา้ ร่วมกิจกรรมสามารถออกแบบห้องสมุดในฝันผ่านงานศลิ ปะ 4. กล่มุ เป้าหมาย เด็ก (อายุ 6-12 ปี) 5. ระยะเวลาในการจัดกจิ กรรม 15 นาที 6. สอ่ื /วสั ดุ/อปุ กรณ์ 1. กระดาษ a4 2. สไี ม้ 3. ปากกาหมกึ เจล 7. ข้นั ตอนการดาเนนิ การ 1. ใหผ้ เู้ ข้าร่วมเขียนบรรยายถงึ หนังสือท่อี ยากใหม้ ีในหอ้ งสมดุ 2. ใหผ้ ูเ้ ขา้ รว่ มกิจกรรมแลกเปลี่ยนมมุ ห้องสมุดในฝันกับสมาชิกในกลุ่ม และช่วยกันออกแบบเพิ่มเติม จนเป็นห้องสมุดในฝันทีส่ มบรู ณ์ 3. ใหผ้ ้รู ว่ มกจิ กรรมนาเสนองาน และติดผลงานแสดงร่วมกบั สมาชกิ ทเี่ ข้าร่วมกิจกรรม 8. ประโยชนท์ ่ีได้รบั จากการจดั กจิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ น และการเรียนรู้ 1. ผเู้ ข้าร่วมกิจกรรมมีทักษะการคดิ อย่างสร้างสรรค์ 2. ผู้รว่ มกจิ กรรมมคี วามคิดจนิ ตนาการผ่านงานศลิ ปะไดอ้ ย่างเต็มที่ 9. การประเมินผล 1. การสังเกตพฤติกรรม 2. ประเมนิ ความพงึ พอใจ คมู่ อื ส่งเสรมิ การอา่ นตามชว่ งวัย ประจาปี 2565 สานักงาน กศน.จงั หวดั หนองคาย 93