MDA_bx_MC_NV20_EF1_1-ANO_LV-ATIV_AL

["FORMA GR\u00c1FICA DAS LETRAS 1 LIGUE AS PALAVRAS DA COLUNA DO MEIO A SEUS DIFERENTES FORMATOS. \u0161QDQD BANANA abacaxi PDmk MANGA ma\u00e7\u00e3 PDQJD MARACUJ\u00c1 maracuj\u00e1 JR\u00dcD\u0161 MA\u00c7\u00c3 manga PDUDFXMg GOIABA goiaba D\u0161FD[L ABACAXI banana 2 PARA CADA ANIMAL, PINTE A PALAVRA ESCRITA COM 51 LETRA DE IMPRENSA MAI\u00daSCULA. Antonio Eder. 2011. Digital. GATO gato Antonio Eder. 2011. Digital. WDUWDUXJD TARTARUGA Flaper. 2016. Digital. SAPO VDSR ENSINO FUNDAMENTAL 1o. ANO","3. PALAVRAS QUE D\u00c3O NOME NOME DE PESSOAS 1 PINTE, NO ALFABETO A SEGUIR, AS LETRAS QUE FORMAM SEU NOME. AB CDE F GH I J K LM NO PQ R S T U VWX Y Z 2 RESPONDA \u00c0S QUEST\u00d5ES ABAIXO. A) QUANTAS LETRAS TEM SEU NOME? B) QUAL \u00c9 A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME? 52 C) QUAL \u00c9 A \u00daLTIMA LETRA DO SEU NOME? 3 ESCREVA, NO QUADRINHO DO MEIO, A PRIMEIRA LETRA DO SEU NOME. DEPOIS, ESCREVA A LETRA QUE VEM ANTES E A QUE VEM DEPOIS DELA NO ALFABETO. 4 RECORTE DE REVISTAS OU JORNAIS AS LETRAS QUE FORMAM O NOME DO PROFESSSOR E COLE-AS NO QUADRO. MAIS CORES L\u00cdNGUA PORTUGUESA LIVRO DE ATIVIDADES","\u00a9Shutterstock\/vectorstockstokerLISTAS E ORDEM ALFAB\u00c9TICA 1 CRIE UMA LISTA ORGANIZANDO OS NOMES EM ORDEM 53 ALFAB\u00c9TICA. VANESSA AMANDA DANIEL PEDRO CARLA JOANA GABRIEL HEITOR 2 QUE NOME VOC\u00ca DARIA PARA A LISTA DO EXERC\u00cdCIO ANTERIOR? LISTA DE CHAMADA. LISTA DAS MENINAS DA TURMA. LISTA DOS MENINOS DA TURMA. 3 OBSERVE OS NOMES DO QUADRO. INSIRA-OS EM ORDEM ALFAB\u00c9TICA DE ACORDO COM A INDICA\u00c7\u00c3O. ANA JO\u00c3O BEATRIZ LUIZ LU\u00cdSA KAREN YURI INGRID WILLIAN ALEXANDRE \u00a9Shutterstock\/vectorstockstoker \u00a9Shutterstock\/vectorstockstoker ENSINO FUNDAMENTAL 1o. ANO","NOME DE ANIMAIS 1 COM A AJUDA DO PROFESSOR, LEIA A PARLENDA. DEPOIS, FA\u00c7A O QUE SE PEDE. PULGA NA BALAN\u00c7A DEU UM SALTO E FOI \u00c0 FRAN\u00c7A. OS CAVALOS A CORRER, AS MOCINHAS A BRINCAR, VAMOS VER QUEM VAI PEGAR? Cultura popular 54 A) DESENHE AO REDOR DA PARLENDA PARA ILUSTR\u00c1-LA. B) PINTE O NOME DOS ANIMAIS QUE APARECEM NO TEXTO DA PARLENDA. C) COMPLETE OS QUADRINHOS PARA FORMAR O NOME DOS ANIMAIS QUE VOC\u00ca PINTOU. CO PA D) ESCREVA MAIS NOMES DE ANIMAIS QUE INICIAM COM AS LETRAS C E P. CP CP MAIS CORES L\u00cdNGUA PORTUGUESA LIVRO DE ATIVIDADES","2 ENCONTRE, NO CA\u00c7A-PALAVRAS, O NOME DOS ANIMAIS ABAIXO. DEPOIS, ESCREVA-OS NO ESPA\u00c7O INDICADO. Antonio Eder. 2011. Digital. Antonio Eder. 2011. Digital. Alexandre Matos. 2014. Colagem digital Alexandre Matos. 2014. Vanessa Alexandre, 2014. Digital \u00a9Shutterstock\/Spreadthesign Colagem digital CACHOR RONEHX 55 \u00c3M F L Z A P N LWB A O T H T OMA T E D V K Z F QH D L \u00c9N V A C A DT ACOUPV X T L K AV TX GA L I NHAU GW F L X B A I V C P \u00d3 \u00c3P XL \u00c7 S YB TATU PA TO X K E F L XW\u00c9 Z K HW C A NV H P I T L S DQ \u00c1 \u00c7 EV Z Y C R \u00c7D F G R D CO E L HO ENSINO FUNDAMENTAL 1o. ANO","4. ADIVINHE, SE PUDER! ADIVINHAS CONVERSE COM OS COLEGAS E O PROFESSOR, OU COM FAMILIARES, PARA, JUNTOS, DESCOBRIREM AS RESPOSTAS DAS ADIVINHAS. DEPOIS, REGISTRE SUA RESPOSTA COM ESCRITA E DESENHO. A) O QUE \u00c9, O QUE \u00c9? TEM CABE\u00c7A, MAS N\u00c3O \u00c9 GENTE, TEM DENTE E N\u00c3O \u00c9 PENTE. 56 B) O QUE \u00c9, O QUE \u00c9? SOU UMA AVE BONITA, TENTE MEU NOME ESCREVER, LEIA DE TR\u00c1S PARA A FRENTE E O MESMO NOME VAI VER. C) O QUE \u00c9, O QUE \u00c9? CAI SEMPRE, MAS N\u00c3O SE MACHUCA MAIS CORES L\u00cdNGUA PORTUGUESA LIVRO DE ATIVIDADES","PONTO DE INTERROGA\u00c7\u00c3O 1 COM A AJUDA DO PROFESSOR, LEIA A ADIVINHA. O QUE \u00c9, O QUE \u00c9? ANDA NA TERRA E NA \u00c1GUA, PARA AQUI, PARA ACOL\u00c1, ABRE O BICO, CHAMA OS FILHOS, DIZ BERRANDO: QU\u00c1, QU\u00c1, QU\u00c1! Cultura popular A) VOC\u00ca SABE O QUE \u00c9? ENT\u00c3O, NO ESPA\u00c7O A SEGUIR, REPRESENTE SUA RESPOSTA POR MEIO DE DESENHO E ESCRITA. 57 B) COPIE DA ADIVINHA A FRASE COM PONTO DE INTERROGA\u00c7\u00c3O. ENSINO FUNDAMENTAL 1o. ANO","2 VOC\u00ca CONHECE OUTRA ADIVINHA? COM A AJUDA DO PROFESSOR OU DE UM FAMILIAR, ESCREVA-A ABAIXO. 58 Alexandre Matos, 2014. Colagem digital 3 PINTE DE AMARELO AS FRASES COM PONTO DE INTERROGA\u00c7\u00c3O. QUANTAS FRUTAS MAM\u00c3E NOSSA! QUE HORROR! COMPROU! QUEM COMEU TODO O QUANTOS ANOS VOC\u00ca CHOCOLATE? TEM? OBA! HOJE \u00c9 DIA DE PASSEIO. MAIS CORES L\u00cdNGUA PORTUGUESA LIVRO DE ATIVIDADES","RIMAS 59 1 ESCUTE A CANTIGA QUE O PROFESSOR VAI CANTAR. VOC\u00ca A CONHECE? DEPOIS, CANTE-A COM OS COLEGAS E O PROFESSOR. CAPELINHA DE MEL\u00c3O CAPELINHA DE MEL\u00c3O \u00c9 DE S\u00c3O JO\u00c3O, \u00c9 DE CRAVO, \u00c9 DE ROSA, \u00c9 DE MANJERIC\u00c3O. S\u00c3O JO\u00c3O EST\u00c1 DORMINDO N\u00c3O ACORDA N\u00c3O, ACORDAI, ACORDAI, ACORDAI, JO\u00c3O. Cultura popular 2 ENCONTRE E PINTE, NA CANTIGA, AS PALAVRAS QUE RIMAM. 3 QUE PALAVRAS VOC\u00ca PINTOU NA ATIVIDADE ANTERIOR? 4 CIRCULE AS PALAVRAS QUE RIMAM COM MEL\u00c3O. Rafaella Ryon. 2009. Digital. Davi Viegas. 2009. Digital. Rafaella Ryon. 2009. Digital. Davi Viegas. 2009. Digital. Rafaella Ryon. 2009. Digital. PI\u00c3O BOLA CORA\u00c7\u00c3O MA\u00c7\u00c3 MAM\u00c3E ENSINO FUNDAMENTAL 1o. ANO","S\u00cdLABAS 1 BATA PALMAS EM CADA S\u00cdLABA DAS PALAVRAS. DEPOIS, ESCREVA, NOS QUADRINHOS, AS S\u00cdLABAS DE CADA UMA DELAS. A) MARACUJ\u00c1 B) CIMENTO C) SACOLA 2 LEIA ESTA PALAVRA: E L E FA N T E A) SEPARE A PALAVRA EM S\u00cdLABAS: B) PINTE DE AZUL AS VOGAIS DA PALAVRA. 60 C) PINTE DE VERDE AS CONSOANTES DA PALAVRA. D) QUANTAS S\u00cdLABAS TEM A PALAVRA? E) A PRIMEIRA S\u00cdLABA \u00c9 FORMADA POR UMA CONSOANTE E UMA VOGAL. VOGAL. F) A TERCEIRA S\u00cdLABA \u00c9 FORMADA POR CONSOANTE, VOGAL E CONSOANTE. CONSOANTE E VOGAL. 3 OBSERVE OS DESENHOS E ESCREVA O NOME DO QUE CADA UM DELES REPRESENTA, FAZENDO A SEPARA\u00c7\u00c3O EM S\u00cdLABAS. MAIS CORES L\u00cdNGUA PORTUGUESA LIVRO DE ATIVIDADES \u00a9Shutterstock\/Panaiotidi \u00a9Shutterstock\/ Sukhonosova Anastasia \u00a9Shutterstock\/ Macrovector","4 PINTE AS S\u00cdLABAS QUE FORMAM O NOME DO QUE AS FIGURAS REPRESENTAM. DEPOIS, ESCREVA ESSES NOMES EM CADA LINHA. Davi Viegas. 2009. Digital. \u00a9Shutterstock\/Barghest CO PO LI RU GA TI LA CE MI JA DA VES BI DO 61 \u00a9Shutterstock\/Anastasia Boiko \u00a9Shutterstock\/Spreadthesign GA FA TA TO POR PA RE RO VO VA CO XI ENSINO FUNDAMENTAL 1o. ANO","PALAVRAS COM S E SS 1 LEIA. VOC\u00ca SABIA QUE O SABI\u00c1 Milton B. 2010. Digital. SABIA ASSOBIAR? Cultura popular A) CIRCULE DE AZUL AS PALAVRAS COM UM S. B) CIRCULE DE VERDE A PALAVRA ESCRITA COM SS. 2 LEIA AS PALAVRAS A SEGUIR. SACOLA SABI\u00c1 DINOSSAURO P\u00c1SSARO 62 SAPATO CARROSSEL SAL SOL VASSOURA PASSADO 3 AGORA, SEPARE, NAS COLUNAS, AS PALAVRAS COM S NO COME\u00c7O E AS PALAVRAS COM SS. S SS 4 LEIA AS PALAVRAS E SEPARE-AS EM S\u00cdLABAS. VEJA O EXEMPLO A SEGUIR. MASSA: MAS SA OSSO: P\u00caSSEGO: MAIS CORES L\u00cdNGUA PORTUGUESA LIVRO DE ATIVIDADES","5. VAMOS CANTAR! PALAVRAS COM BR, CR, DR, FR, GR, PR, TR, VR 1 LEIA COM ATEN\u00c7\u00c3O O QUADRO QUE APRESENTA ALGUMAS FAM\u00cdLIAS SIL\u00c1BICAS. VIDRO DRA DRE DRI DRO DRU BRA\u00c7O BRA BRE BRI BRO BRU Milton B., 2009. Digital. 8 ilustra\u00e7\u00f5es e Davi Viegas. 2009. Digital. 1 ilustra\u00e7\u00e3o. GRADE GRA GRE GRI GRO GRU CRAVO CRA CRE CRI CRO CRU FRADE FRA FRE FRI FRO FRU 63 PRATO PRA PRE PRI PRO PRU ESTRELA TRA TRE TRI TRO TRU LIVRO VRA VRE VRI VRO VRU 2 COMPLETE AS PALAVRAS COM PR, BR, TR. DEPOIS, COPIE-AS AO LADO. A) POL ONA: B) A\u00c7A: C) CA ITO: E) EGO: F) AIA: ENSINO FUNDAMENTAL 1o. ANO","3 COMPLETE AS PALAVRAS COM A S\u00cdLABA QUE FALTA. DEPOIS, ESCREVA-AS. BRA TRA CRI Milton B., 2009. Digital. FRU GRA DRA A) TOR D) G\u00c3O E) TA B) CO F) AN\u00c7A 64 C) MA 4 SUBSTITUA OS DESENHOS POR PALAVRAS, REESCREVENDO AS FRASES. \u00a9Shutterstock\/Koshevnyk A) JO\u00c3O GANHOU UM . Daniel de Souza Gomes. 2009. Digital. B) A DO PAPAI \u00c9 MUITO BONITA. Est\u00fadio Caramela, 2014. Digital. Davi Viegas. 2009. Digital. C) A PEGOU O E PARTIU. MAIS CORES L\u00cdNGUA PORTUGUESA LIVRO DE ATIVIDADES","PALAVRAS COM BL, CL, FL, GL, PL, TL 1 PREENCHA O QUADRO E COMPLETE O NOME QUE OS DESENHOS REPRESENTAM. PARA ISSO, OBSERVE O MODELO. FLA NELA FLA FLE FLI FLO FLU Milton B. RA 2010. Digital. Bruna Assis CA Milton B. Milton B. Brasil, 2011. 2010. Digital. 2010. Digital. Digital. BO A TA Bruna Assis SA Brasil, 2011. Digital. 2 COMPLETE A CRUZADINHA, ESCREVENDO AS PALAVRAS 65 CORRESPONDENTES \u00c0S FIGURAS. \u00a9Shutterstock\/ Somchai Som \u00a9Shutterstock\/Gena73 \u00a9Shutterstock\/Valentin Valkov \u00a9Shutterstock\/Andrey Burmakin \u00a9Shutterstock\/Tankist276 ENSINO FUNDAMENTAL 1o. ANO","3 REESCREVA AS FRASES SUBSTITUINDO OS DESENHOS PELA PALAVRA CORRESPONDENTE. \u00a9Shutterstock\/Gena73 A) GANHEI UMA NOVA DA TIA CLARA. B) ESTOU APRENDENDO A TOCAR \u00a9Shutterstock\/Valentin Valkov . C) A \u00a9Shutterstock\/Andrey Burmakin ATINGIU O ALVO. 66 4 PREENCHA O QUADRO A SEGUIR. PALAVRAS S\u00cdLABAS DAS N\u00daMERO N\u00daMERO PALAVRAS DE S\u00cdLABAS DE LETRAS CLARINETA FLANELA BLUSA ATLETA CLIMA BICICLETA MAIS CORES L\u00cdNGUA PORTUGUESA LIVRO DE ATIVIDADES","CONVITE 1 FA\u00c7A DE CONTA QUE \u00c9 SEU ANIVERS\u00c1RIO E VOC\u00ca QUER CONVIDAR UM COLEGA DA SALA PARA SUA FESTA. PREENCHA O CONVITE ABAIXO COM AS INFORMA\u00c7\u00d5ES DA FESTA. Alexandre Matos. 2018. Digital. Antonio Eder. 2011. Digital. 67 2 CLARA QUER CONVIDAR DUAS AMIGAS PARA UM LANCHE EM SUA CASA. AJUDE-A A PREENCHER O CONVITE. GL\u00d3RIA E CLARISSA, VENHAM LANCHAR EM: . VAI SER MUITO LEGAL! : 10 DE NOVEMBRO : 15 HORAS CLARA ENSINO FUNDAMENTAL 1o. ANO","6. VAMOS BRINCAR! DIMINUTIVO 1 CIRCULE AS PALAVRAS DO QUADRO QUE S\u00c3O DIMINUTIVOS. COELHINHO CAMINHO CARRINHO 2 OBSERVE OS DESENHOS E ESCREVA OS NOMES DO QUE ELES REPRESENTAM E SEUS DIMINUTIVOS. PALAVRA PALAVRA NO DIMINUTIVO 68 Antonio Eder. 2009. Digital. Rafaella Ryon. 2009. Digital. Davi Viegas. 2009. Digital. Rafaella Ryon. 2009. Digital. Davi Viegas. 2009. Digital. 3 NOS ESPA\u00c7OS CORRESPONDENTES, ESCREVA O DIMINUTIVO DAS PALAVRAS A SEGUIR. A) P\u00c1SSARO: D) LIVRO: B) MESA: E) COPO: C) CASA: F) CADERNO: MAIS CORES L\u00cdNGUA PORTUGUESA LIVRO DE ATIVIDADES","AUMENTATIVO 1 LIGUE CADA FIGURA AO AUMENTATIVO DA PALAVRA QUE A NOMEIA. RAT\u00c3O Davi Viegas. 2009. Digital. CACHORR\u00c3O Antonio Eder. 2011. Digital. Iber\u00e1 Jr. 2009. Digital. CARR\u00c3O 2 CIRCULE AS PALAVRAS QUE S\u00c3O AUMENTATIVOS. 69 NARIG\u00c3O C\u00c3O AVI\u00c3O 1o. ANO PORC\u00c3O MACARR\u00c3O PRAT\u00c3O 3 NOS ESPA\u00c7OS CORRESPONDENTES, ESCREVA O AUMENTATIVO DAS PALAVRAS A SEGUIR. A) COPO: B) PANELA: C) CASA: D) LIVRO: E) GATO: F) LIXO: G) SORVETE: ENSINO FUNDAMENTAL","PALAVRAS COM AR, ER, IR, OR, UR \u00a9Shutterstock\/Suns07butterfly BORBOLETA AR ER IR OR UR 1 OBSERVE OS DESENHOS E COMPLETE AS LACUNAS COM AR, ER, IR, OU OR. Davi Viegas. 2009. Digital. Davi Viegas, 2009. Digital. Davi Viegas, 2009. Digital. C CO CAD NO G FO 70 Rafaella Ryon. 2009. Digital. S VETE Davi Viegas. 2009. Digital. P TA 2 SEPARE AS PALAVRAS A SEGUIR EM S\u00cdLABAS E, DEPOIS, COPIE-AS AO LADO. A) MARGARIDA B) MORDIDA C) FORNO D) IRM\u00c3O MAIS CORES L\u00cdNGUA PORTUGUESA LIVRO DE ATIVIDADES","3 OBSERVE OS DESENHOS E PREENCHA A CRUZADINHA. \u00a9Shutterstock\/Spreadthesign \u00a9Shutterstock\/ Suns07butterfly \u00a9Shutterstock\/Mmarius \u00a9Shutterstock\/ BlueRingMedia Davi Viegas. 2009. Digital. \u00a9Shutterstock\/La Gorda 71 4 OBSERVE AS S\u00cdLABAS E OS N\u00daMEROS DOS QUADRINHOS. DEPOIS, FORME PALAVRAS. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 GOR UR SOR TEI RA VER TE TA CIR DE 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 RO DU A DA VE NA CAR PON DOR CO A) 1, 12, 5: E) 9, 20: B) 13, 18, 8, 19: F) 6, 14, 10: C) 3, 15, 7: G) 17, 4, 11: D) 2, 16: H) 20, 19, 16: ENSINO FUNDAMENTAL 1o. ANO","PALAVRAS COM LH 1 COMPLETE AS PALAVRAS COM LHA, LHE, LHI, LHO OU LHU E COPIE-AS AO LADO. LHA LHE LHI LHO LHU A) TOA : D) TE DO: B) BI TE: C) RO E) AGASA : : F) JOE : 2 LIGUE AS PALAVRAS AOS DESENHOS CORRESPONDENTES. 72 Milton B., 2009. Digital. 7 ilustra\u00e7\u00f5es. MILHO ALFACE COLHER FOLHA TOALHA ESPELHO 3 JUNTE AS S\u00cdLABAS E FORME PALAVRAS. A) FI B) TE VE LHO PA LHA MI FO MAIS CORES L\u00cdNGUA PORTUGUESA LIVRO DE ATIVIDADES","7. DESTRAVANDO A L\u00cdNGUA PALAVRAS COM R E RR 73 1 COM A AJUDA DO PROFESSOR, LEIA A PARLENDA A SEGUIR E FA\u00c7A O QUE SE PEDE. SERRA, SERRA, SERRADOR QUANTAS SERRAS J\u00c1 SERROU? SERRA, SERRA, SERRADOR SERRA O PAPO DO VOV\u00d4. Cultura popular A) FA\u00c7A DESENHOS AO REDOR DA PARLENDA PARA ILUSTR\u00c1-LA. B) RESPONDA: QUANTAS LETRAS TEM A PALAVRA SERRADOR? C) PINTE, NO TEXTO, TODAS AS PALAVRAS ESCRITAS COM RR. D) AGORA, COPIE-AS. 2 COMPLETE AS PALAVRAS A SEGUIR COM R OU RR. Antonio Eder. 2011. Digital. Milton B. 2010. Digital. Iber\u00e1 Jr. 2009. Digital. ATO CA O\u00c7A CACHO O ENSINO FUNDAMENTAL 1o. ANO","PALAVRAS COM QUA E GUA Est\u00fadio Caramela. 2014. Digital 1 ESCREVA O NOME DAS FIGURAS, INSERINDO UMA LETRA EM CADA QUADRINHO. DEPOIS, PINTE OS QUADRINHOS QUE SOBRAREM. A) B) Raqsonu. 2015. Digital. C) Flaper. 2014. Digital. 74 D) Marcelo de Oliveira. 2019. Digital E) Milton B. 2010. Digital. 2 ORGANIZE AS PALAVRAS NOS QUADROS CORRESPONDENTES. AQU\u00c1RIO L\u00cdNGUA QUARENTA \u00c1GUA R\u00c9GUA GUARAN\u00c1 QUADRO AQUARELA QUA GUA MAIS CORES L\u00cdNGUA PORTUGUESA LIVRO DE ATIVIDADES","PALAVRAS COM QUE E QUI 1 JUNTE AS S\u00cdLABAS DOS QUADRINHOS DE MESMA COR E FORME PALAVRAS COM QUE E QUI. JA QU\u00cd PAR QUE TO QUE BI QUE BAS QUE NI ZA ES RI TA QUE LE TE 2 REPRESENTE AS PALAVRAS INDICADAS POR MEIO DE 75 DESENHO. LEQUE QUIABO QUIBE BRINQUEDO ESQUELETO QUEIJO ENSINO FUNDAMENTAL 1o. ANO","PALAVRAS COM AL, EL, IL, OL, UL \u00a9Shutterstock\/Aleksandar Dickov CARACOL AL EL IL OL UL 1 USE AS CORES DA LEGENDA PARA UL PINTAR AS PALAVRAS DO QUADRO. AL EL IL OL AZUL CARRETEL SOLDADO AVENTAL PAPEL BARRIL CARACOL PULGA ALMOFADA FUNIL CARNAVAL PULSEIRA ALMO\u00c7O BOLSO ANEL 2 RECORTE, DE JORNAIS E REVISTAS, PALAVRAS QUE TENHAM 76 AL, EL, IL, OL, UL E COLE-AS NO QUADRO ABAIXO. MAIS CORES L\u00cdNGUA PORTUGUESA LIVRO DE ATIVIDADES","8. L\u00c1 VEM HIST\u00d3RIA PALAVRAS COM NH 1 LEIA O TRAVA-L\u00cdNGUA COM ATEN\u00c7\u00c3O E FA\u00c7A O QUE SE PEDE. A ARANHA TATANHA 77 A ARANHA TATANHA, ARANHA TATINHA, TATU \u00c9 QUE ARRANHA A TUA CASINHA. Cultura popular A) PINTE TODAS AS PALAVRAS COM NH. B) FA\u00c7A DESENHOS AO REDOR DO TRAVA-L\u00cdNGUA PARA ILUSTR\u00c1-LO. 2 LIGUE OS QUADRINHOS E FORME PALAVRAS. U BA MONTA NHA ESPI NHO LE NI ENSINO FUNDAMENTAL 1o. ANO","PALAVRAS COM CH CHAP\u00c9U Milton B. 2009. Digital. \u00a9Shutterstock\/Nordling CHA CHE CHI CHO CHU 1 LIGUE AS FIGURAS \u00c0S PALAVRAS CORRESPONDENTES . A) CHUVEIRO B) CHUCHU C) MOCHILA 78 D) CHINELO E) CHOCOLATE 2 COMPLETE AS LACUNAS COM AS PALAVRAS DO QUADRO. CHEIA CHAP\u00c9U CHAVE CHINELO CHALEIRA MACHUCOU A) M\u00c1RCIA O DEDO QUANDO PEGOU A NA PORTA. B) O E O DO VOV\u00d4 EST\u00c3O NO QUARTO. C) A EST\u00c1 DE \u00c1GUA. MAIS CORES L\u00cdNGUA PORTUGUESA LIVRO DE ATIVIDADES","PALAVRAS COM CE E CI \u00a9Shutterstock\/Murina Natalia CEBOLA CE CI 1 LEIA AS PALAVRAS DO QUADRO. DEPOIS, ESCREVA O QUE SE PEDE. CIDADE BACIA CIGANO CENOURA CIGARRA CEBOLA CELINA TECIDO OFICINA CINEMA DOCE MACIO CAPACETE CEGO PAL\u00c1CIO CEREJA A) O CONTR\u00c1RIO DE SALGADO: 79 B) NOME DE UMA PESSOA: C) INSETO VOADOR: D) OBJETO USADO PARA PROTEGER A CABE\u00c7A: 2 ESCREVA AS PALAVRAS CORRESPONDENTES \u00c0S FIGURAS. Iber\u00e1 Jr. 2009. Milton B. 2010. Digital. Digital. Milton B. 2010. Digital. Milton B. 2010. Digital. ENSINO FUNDAMENTAL 1o. ANO","PALAVRAS COM GE E GI; JE E JI 1 CONVERSE COM OS COLEGAS E O PROFESSOR PARA DESCOBRIR AS RESPOSTAS DAS QUEST\u00d5ES A SEGUIR. DEPOIS, ESCREVA AS RESPOSTAS. A) FAZ M\u00c1GICA NO CIRCO. B) OBJETO USADO PARA MARCAR AS HORAS. C) ANIMAL COM PESCO\u00c7O MUITO COMPRIDO. D) PARTE AMARELA DO OVO. 2 OBSERVE OS N\u00daMEROS DOS QUADRINHOS E FORME PALAVRAS JUNTANDO AS S\u00cdLABAS. 12345678 GE M\u00c1 JI LO DO TE LA PE 80 9 10 11 12 13 14 15 16 GI TI JU CA CO LE P\u00c1 NA A) 1, 7, 5: E) 3, 8: B) 1, 4: F) 9, 14, 6: C) 2, 9, 13: G) 12, 11: D) 10, 1, 7: H) 15, 9, 16: 3 ESCREVA TR\u00caS PALAVRAS QUE TENHAM A S\u00cdLABA GI E TR\u00caS QUE TENHAM A S\u00cdLABA JI. MAIS CORES L\u00cdNGUA PORTUGUESA LIVRO DE ATIVIDADES","MATEM\u00c1TICA Julia Flohr. 2016. Digital.","SUM\u00c1RIO 1. N\u00daMEROS 83 OS N\u00daMEROS NO DIA A DIA .............................................................................................................................................83 N\u00daMEROS DE 0 (ZERO) A 10 (DEZ) .................................................................................................................................85 COMPARA\u00c7\u00c3O DE QUANTIDADES .................................................................................................................................88 2. LOCALIZA\u00c7\u00c3O 91 LOCALIZA\u00c7\u00c3O DE PESSOAS E OBJETOS ......................................................................................................................91 3. N\u00daMEROS AT\u00c9 20 94 N\u00daMEROS DE 0 (ZERO) A 20 (VINTE) .............................................................................................................................94 AGRUPAR PARA CONTAR ....................................................................................................................................................96 N\u00daMEROS ORDINAIS ...........................................................................................................................................................98 N\u00daMEROS PARES E \u00cdMPARES ......................................................................................................................................... 100 4. SEQU\u00caNCIAS 102 SEQU\u00caNCIAS DE FIGURAS E N\u00daMEROS .................................................................................................................... 102 5. MEDIDAS DE TEMPO 105 ANTES E DEPOIS .................................................................................................................................................................. 105 CALEND\u00c1RIO ........................................................................................................................................................................ 106 HORAS ..................................................................................................................................................................................... 108 6. FIGURAS GEOM\u00c9TRICAS 110 FIGURAS GEOM\u00c9TRICAS ESPACIAIS ........................................................................................................................... 110 FIGURAS GEOM\u00c9TRICAS PLANAS ................................................................................................................................ 112 7. ADICIONAR E SUBTRAIR QUANTIDADES 114 ADI\u00c7\u00c3O ................................................................................................................................................................................... 114 N\u00daMEROS DE 0 (ZERO) A 50 (CINQUENTA) ............................................................................................................. 117 SUBTRA\u00c7\u00c3O .......................................................................................................................................................................... 120 8. MEDIDAS DE COMPRIMENTO, MASSA E CAPACIDADE 123 MEDIDAS DE COMPRIMENTO ........................................................................................................................................ 123 MEDIDAS DE MASSA ......................................................................................................................................................... 125 MEDIDAS DE CAPACIDADE ............................................................................................................................................ 127 9. N\u00daMEROS AT\u00c9 100 129 N\u00daMEROS DE 0 (ZERO) A 100 (CEM) .......................................................................................................................... 129 10. SISTEMA MONET\u00c1RIO 134 NOSSO DINHEIRO ............................................................................................................................................................... 134 11. PROBABILIDADE, GR\u00c1FICOS E TABELAS 138 CERTEZA, POSS\u00cdVEL OU IMPOSS\u00cdVEL ......................................................................................................................... 138 GR\u00c1FICOS E TABELAS ........................................................................................................................................................ 140","1. N\u00daMEROS OS N\u00daMEROS NO DIA A DIA 1 CIRCULE AS IMAGENS DOS OBJETOS EM QUE APARECEM N\u00daMEROS. \u00a9Shutterstock\/Valentyn \u00a9Shutterstock\/Eans Volkov \u00a9Shutterstock\/Ugorenkov Aleksandr 83 \u00a9Shutterstock\/Gemenacom \u00a9P. Imagens\/Ivonaldo Alexandre \u00a9Shutterstock\/Sergey Melnikov 2 VEJA QUANTOS ANOS T\u00caM ESTAS CRIAN\u00c7AS. 7 ANOS 6 ANOS PINTE OS QUADRADINHOS PARA REPRESENTAR A IDADE DE CADA CRIAN\u00c7A. \u00a9Shutterstock\/Teguh Mujiono ENSINO FUNDAMENTAL 1o. ANO","3 OBSERVE ALGUMAS PLACAS DE TR\u00c2NSITO. A) MARQUE X NA PLACA QUE INDICA QUE \u00c9 PROIBIDO ANDAR DE BICICLETA. B) CIRCULE A PLACA QUE INDICA A VELOCIDADE M\u00c1XIMA PERMITIDA. C) FA\u00c7A UM TRA\u00c7O SOBRE A PLACA QUE INDICA UMA DIST\u00c2NCIA. 4 OBSERVE OS TAMANHOS DOS CAL\u00c7ADOS E LIGUE CADA 84 MENINA A SEU PAR DE T\u00caNIS. MEU N\u00daMERO MEU N\u00daMERO MEU N\u00daMERO \u00c9 29. \u00c9 31. \u00c9 30. \u00a9Shutterstock\/Sudowoodo \u00a9Shutterstock\/Roxi Nastase MAIS CORES MATEM\u00c1TICA LIVRO DE ATIVIDADES","N\u00daMEROS DE 0 (ZERO) A 10 (DEZ) 1 CONTE E REGISTRE O N\u00daMERO DE PATAS DE CADA ANIMAL. A GALINHA TEM PATAS. A ARANHA TEM PATAS. O CARANGUEJO TEM PATAS. 85 A FORMIGA TEM PATAS. O URSO TEM PATAS. ESCREVA, DO MENOR PARA O MAIOR, O N\u00daMERO DE PATAS DOS ANIMAIS. ENSINO FUNDAMENTAL 1o. ANO","2 DE ACORDO COM OS N\u00daMEROS INDICADOS EM CADA QUADRO, DESENHE A QUANTIDADE DE ELEMENTOS QUE FALTAM. Ilustra\u00e7\u00f5es: Alexandre Matos. 2014. Colagem Digital. 4 63 86 7 72 A) MARQUE X NO QUADRO EM QUE VOC\u00ca DESENHOU MAIS ELEMENTOS. B) EM QUAIS QUADROS VOC\u00ca DESENHOU A MESMA QUANTIDADE DE ELEMENTOS? MAIS CORES MATEM\u00c1TICA LIVRO DE ATIVIDADES","3 REGISTRE NOS QUADROS AS INFORMA\u00c7\u00d5ES QUE EST\u00c3O FALTANDO. 16 DOIS 7 3 OITO QUATRO 9 NOVE 5 10 4 CONTINUE MARCANDO NA RETA NUM\u00c9RICA OS SALTOS DO CANGURU E CIRCULE O N\u00daMERO EM QUE ELE VAI CHEGAR. A) ELE VAI COMPLETAR 5 SALTOS. 87 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B) ELE VAI COMPLETAR 4 SALTOS. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C) ELE VAI COMPLETAR 6 SALTOS. Simone Ziasch. 2018. Digital. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ENSINO FUNDAMENTAL 1o. ANO","COMPARA\u00c7\u00c3O DE QUANTIDADES Marco Antonio Cortez. 2010. Digital. 1 OBSERVE OS GRUPOS DE LIVROS. Vanessa Alexandre. 2019. Digital. A) ESCREVA O N\u00daMERO DE LIVROS DE CADA GRUPO. B) CIRCULE O GRUPO QUE TEM MAIS LIVROS. C) MARQUE X NO GRUPO QUE TEM MENOS LIVROS. 2 LIGUE CADA CACHORRO A UM OSSO. 88 A) A QUANTIDADE DE CACHORROS E OSSOS \u00c9 A MESMA? SIM N\u00c3O B) NA IMAGEM H\u00c1 CACHORROS. C) NA IMAGEM H\u00c1 OSSOS. MAIS CORES MATEM\u00c1TICA LIVRO DE ATIVIDADES","3 OBSERVE AS CRIAN\u00c7AS. Ilustra\u00f5es: Danillo Souza. 2019. Digital. 89 A) H\u00c1 MAIS CRIAN\u00c7AS COM BOMBONS OU COM PIRULITOS? \u00bb QUANTAS CRIAN\u00c7AS EST\u00c3O COM PIRULITOS? \u00bb QUANTAS CRIAN\u00c7AS EST\u00c3O COM BOMBONS? B) H\u00c1 MAIS CRIAN\u00c7AS COM BAL\u00d5ES OU COM PIPOCAS? \u00bb QUANTAS CRIAN\u00c7AS EST\u00c3O COM BAL\u00d5ES? 1o. ANO \u00bb QUANTAS CRIAN\u00c7AS EST\u00c3O COM PIPOCAS? ENSINO FUNDAMENTAL","4 ESTAS PESSOAS PERTENCEM \u00c0 MESMA FAM\u00cdLIA. ELAS Vanessa Alexandre. 2019. Digital. V\u00c3O FAZER UMA VIAGEM DE CARRO. EM CADA CARRO CABEM 4 PESSOAS. Vanessa Alexandre. 2019. Digital. 90 A) QUANTAS PESSOAS V\u00c3O VIAJAR? B) LIGUE CADA GRUPO DE PESSOAS A UM CARRO. \u00bb H\u00c1 CARRO PARA TODAS AS PESSOAS? C) EM TODOS OS CARROS V\u00c3O VIAJAR A MESMA QUANTIDADE DE PESSOAS? SIM N\u00c3O D) ESCREVA O N\u00daMERO DE PESSOAS QUE V\u00c3O VIAJAR EM CADA CARRO. MAIS CORES MATEM\u00c1TICA LIVRO DE ATIVIDADES","2. LOCALIZA\u00c7\u00c3O LOCALIZA\u00c7\u00c3O DE PESSOAS E OBJETOS 1 OBSERVE A IMAGEM. 91 \u00a9Shutterstock\/Bienchen-s A) CIRCULE O OBJETO QUE EST\u00c1 \u00c0 ESQUERDA DO SOF\u00c1. B) DESENHE UMA BOLA EMBAIXO DA MESA. C) A MESA EST\u00c1 ATR\u00c1S DO SOF\u00c1. NA FRENTE DO SOF\u00c1. D) DESENHE UM OBJETO \u00c0 DIREITA DO SOF\u00c1. ENSINO FUNDAMENTAL 1o. ANO","\u00a9Shutterstock\/Bienchen-sE) QUE OBJETO EST\u00c1 ACIMA DO ARM\u00c1RIO? F) QUE OBJETO EST\u00c1 EM CIMA DO ARM\u00c1RIO? Ilustra\u00e7\u00f5es: \u00a9Shutterstock\/Neonic Flower; \u00a9Shutterstock\/Yevgenij_D; \u00a9Shutterstock\/Iconic Bestiary; \u00a9Shutterstock\/BlueRingMedia2 ANTES DE VITOR IR PARA A ESCOLA, ELE PRECISA PASSAR PELA PADARIA E PELA FARM\u00c1CIA. TRACE O PERCURSO QUE VITOR PODE FAZER. 92 MAIS CORES MATEM\u00c1TICA LIVRO DE ATIVIDADES","3 ALGUNS ANIMAIS FORAM REPRESENTADOS EM UMA MALHA QUADRICULADA. COLUNA 1 COLUNA 2 COLUNA 3 COLUNA 4 LINHA 1 LINHA 2 LINHA 3 LINHA 4 Jos\u00e9 Lu\u00eds Juhas. 2019. Digital. 93 ESCREVA EM QUE LINHA E EM QUE COLUNA EST\u00c1 CADA GRUPO DE ANIMAIS. ON\u00c7AS-PINTADAS LINHA: COLUNA: LOBOS-GUAR\u00c1S LINHA: COLUNA: Jos\u00e9 Lu\u00eds Juhas. 2019. Digital. ARARAS LINHA: COLUNA: ENSINO FUNDAMENTAL 1o. ANO","3. N\u00daMEROS AT\u00c9 20 N\u00daMEROS DE 0 (ZERO) A 20 (VINTE) 1 PARA FORMAR A FIGURA, LIGUE OS PONTOS DO MENOR PARA O MAIOR N\u00daMERO. DEPOIS, PINTE O DESENHO. 94 Vanessa Alexandre. 2019. Digital. ESCREVA OS N\u00daMEROS EM QUE O DESENHO COME\u00c7OU E TERMINOU. COM ALGARISMOS COM PALAVRAS COME\u00c7OU TERMINOU MAIS CORES MATEM\u00c1TICA LIVRO DE ATIVIDADES","2 OBSERVE O QUADRO NUM\u00c9RICO: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A) QUE N\u00daMERO EST\u00c1 ENTRE O QUINZE E O DEZESSETE? B) QUE N\u00daMERO VEM LOGO ANTES DO 1? C) DESENHE C\u00cdRCULOS PARA REPRESENTAR O N\u00daMERO QUE VEM LOGO ANTES DO TREZE. \u00bb QUANTOS C\u00cdRCULOS VOC\u00ca DESENHOU? 95 D) ESCREVA COM PALAVRAS O N\u00daMERO QUE VEM LOGO DEPOIS DO 19. E) ESCREVA O N\u00daMERO QUE REPRESENTA A QUANTIDADE DE TRI\u00c2NGULOS EM CADA GRUPO. ENSINO FUNDAMENTAL 1o. ANO","AGRUPAR PARA CONTAR 1 CIRCULE GRUPOS DE 10 PALITOS E RESPONDA \u00c0S QUEST\u00d5ES. A) \u00bb QUANTOS PALITOS FORAM CIRCULADOS? \u00bb QUANTOS PALITOS N\u00c3O FORAM CIRCULADOS? \u00bb QUANTOS PALITOS H\u00c1 NO TOTAL? B) 96 \u00bb QUANTOS PALITOS FORAM CIRCULADOS? \u00bb QUANTOS PALITOS N\u00c3O FORAM CIRCULADOS? \u00bb QUANTOS PALITOS H\u00c1 NO TOTAL? C) \u00bb QUANTOS PALITOS FORAM CIRCULADOS? \u00bb QUANTOS PALITOS N\u00c3O FORAM CIRCULADOS? \u00bb QUANTOS PALITOS H\u00c1 NO TOTAL? MAIS CORES MATEM\u00c1TICA LIVRO DE ATIVIDADES","2 DESENHE AS FIGURAS AT\u00c9 COMPLETAR AS QUANTIDADES INDICADAS. 21 LUAS 25 S\u00d3IS 97 30 CORA\u00c7\u00d5ES Ilustra\u00e7\u00f5es: Vanessa Alexandre, 2014. Digital ENSINO FUNDAMENTAL 1o. ANO","N\u00daMEROS ORDINAIS 1 PINTE O N\u00daMERO QUE REPRESENTA O ANDAR AONDE VAI CADA PESSOA. VOU AO D\u00c9CIMO VOU AO SEGUNDO ANDAR. NONO ANDAR. 98 VOU AO D\u00c9CIMO VOU AO QUINTO ANDAR. D\u00c9CIMO ANDAR. Ilustra\u00e7\u00f5es: Vanessa Alexandre. 2019. Digital. MAIS CORES MATEM\u00c1TICA LIVRO DE ATIVIDADES","2 ESCREVA OS N\u00daMEROS ORDINAIS QUE INDICAM A POSI\u00c7\u00c3O DE CADA ATLETA. Danillo Souza. 2019. Digital. 1\u00ba. 3 ESCREVA O N\u00daMERO ORDINAL QUE CORRESPONDE A 99 CADA COLOCA\u00c7\u00c3O A SEGUIR. A) TRIG\u00c9SIMO LUGAR: B) VIG\u00c9SIMO QUINTO LUGAR: C) VIG\u00c9SIMO SEGUNDO LUGAR: D) VIG\u00c9SIMO LUGAR: E) D\u00c9CIMO NONO LUGAR: F) D\u00c9CIMO TERCEIRO LUGAR: G) D\u00c9CIMO PRIMEIRO LUGAR: H) SEXTO LUGAR: ENSINO FUNDAMENTAL 1o. ANO","N\u00daMEROS PARES E \u00cdMPARES 1 CONTE OS PEIXES. Eduardo Silva. Digital. 2016. A) QUANTOS PEIXES H\u00c1 AO TODO? PEIXES. B) FORME GRUPOS DE 2 PEIXES E CIRCULE-OS. C) QUANTOS GRUPOS VOC\u00ca FORMOU? GRUPOS. D) VOC\u00ca CIRCULOU TODOS O PEIXES? 100 E) O N\u00daMERO TOTAL DE PEIXES \u00c9 PAR OU \u00cdMPAR? 2 CONTE OS PATOS. Eduardo Silva. Digital. 2016. A) QUANTOS PATOS H\u00c1 AO TODO? PATOS. B) FORME GRUPOS DE 2 PATOS E CIRCULE-OS. C) QUANTOS GRUPOS VOC\u00ca FORMOU? GRUPOS. D) VOC\u00ca CIRCULOU TODOS O PATOS? E) O N\u00daMERO TOTAL DE PATOS \u00c9 PAR OU \u00cdMPAR? MAIS CORES MATEM\u00c1TICA LIVRO DE ATIVIDADES"]