แผนการเรียนรู้ ม.ปลาย

สปั ดาห์ วัน/เดอื น/ หวั เร่อื ง/ตัวช้ีวัด เน้อื หาสาระการ ที่ ปี เรียนรู้ ออนไล เพ่อื ศกึ ขัน้ ท่ี 2 เรยี นรู้ 1. ผู้เรีย ประเดน็ 2. ผเู้ รีย 2.1 2.2 2.3 3. ครอู 4. ผู้เรยี แหลง่ เร ข้นั ที่ 3 1. ครูม กลมุ่ ดัง

การจดั กระบวนการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมนิ ผล ลนไ์ ดด้ าวน์โหลดใบความรแู้ ละใบงาน กษาและส่งงาน 2 แสวงหาความรู้และการจดั การ ยนตอบประเด็นคําถามที่ครตู ้ัง นคำถามไว้ ยนศึกษาใบความรู้ เรือ่ งการวเิ คราะหข์ ้อมูลเบือ้ งต้น การหาคา่ กลางของขอ้ มลู การนําเสนอข้อมลู สถติ ิ อธบิ ายเก่ียวกบั สถิติเบื้องตน้ ยนศกึ ษาเก่ยี วกับสถติ เิ บอ้ื งต้นจาก รียนรูอ้ น่ื ๆ 3 การปฏิบตั ิและการนาํ ไปใช้ มอบหมายให้ผู้เรียนทำใบงานเป็น งนี้

สปั ดาห์ วัน/เดือน/ หัวเร่อื ง/ตัวช้ีวัด เน้อื หาสาระการ ที่ ปี เรียนรู้ กล นาํ เสน ข้อมลู ท กล นําเสน กำหนด กล นําเสน ข้อมูลท 2. ผ้เู รยี จากแห 3. ผู้เรยี การทำ ข้นั ที่ 4 1. สงั เก 2. ใบงา 3. แบบ 4. บันท

การจดั กระบวนการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล ลุ่มท่ี 1 ศึกษาขอ้ มลู และหาคา่ กลาง นอข้อมลู แบบแผนภมู ริ ูปภาพจาก ท่ีกำหนด ลุ่มที่ 2 ศึกษาขอ้ มูลและหาค่ากลาง นอข้อมลู แบบแผนภมู ิแทง่ จากข้อมูลท่ี ด ล่มุ ที่ 3 ศึกษาขอ้ มูลและหาคา่ กลาง นอข้อมูลแบบแผนภูมริ ูปวงกลมจาก ที่กำหนด ยนทำแบบฝึกหัดและศึกษาเพิม่ เติม หล่งเรยี นรอู้ ่ืน ยนนาํ เสนอผลการศึกษาค้นคว้าและ ำแบบฝึกหัดในการพบกลมุ่ ครัง้ ตอ่ ไป 4 การประเมินผลการเรียนรู้ กต าน บทดสอบหลงั เรยี น ทกึ การเรยี นรู้

สปั ดาห์ วัน/เดอื น/ หัวเร่อื ง/ตัวชี้วดั เนื้อหาสาระการ ที่ ปี เรียนรู้ มอบหม 1.ครูมอ เนื้อหา เน้อื หา 2.บันท

การจัดกระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล มายงาน อบหมายใหน้ ักศึกษาไปอา่ นทบทวน าเพิ่มเติม และ ไปศึกษาคน้ ควา้ าจากหนงั สือเรียนออนไลน์ ทึกการเรียนรู้ (กรต.)

บันทึกหลังการสอน ครงั้ ที่ .............. วันท.ี่ ...... เดือน ................ พ.ศ.............. กิจกรรมการเรยี นรู้ .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. สภาพปัญหาและอปุ สรรค .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. แนวทางการแก้ไขปญั หา .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ขอ้ เสนอแนะ ................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื .............................................................ผู้บนั ทกึ (............................................................) ตำแหน่ง........................................................... ขอ้ คดิ เหน็ ของผู้อํานวยการสถานศกึ ษา .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... ลงช่ือ.................................................... () ผู้อาํ นวยการ กศน.อำเภอเมอื งกาญจนบรุ ี วนั ท่ี....... เดอื น ................ พ.ศ.............

แผนการจดั การเรียนรู้ สปั ดาห์ท่ี 5 วชิ าคณติ ศาสตร์ พค31001 หัวเรอ่ื ง ความนา่ จะเป็น

แผนการจดั การเรยี นรรู้ ายวิชา สาระความ ระดับมัธยมศกึ ษาตอน หวั เรอ่ื ง สัปดาห์ วนั /เดือน/ หวั เร่อื ง/ตัวช้ีวัด เน้อื หาสาระการ ที่ ปี เรยี นรู้ 5 หัวเรือ่ งความนา่ จะเปน็ ขัน้ ที่ 1 1. หาจำนวนผลลัพธท์ อี่ าจ 1. กฎเกณฑ์เบื้องต้น การจดั เกิดขน้ึ ของเหตุการณโ์ ดย เกีย่ วกบั การนบั และ On Sit ใช้ กฎเกณฑเ์ บื้องต้น แผนภาพตน้ ไม้ 1. ครนู เกยี่ วกบั การนบั และ 2. ความนา่ จะเป็นของ แล้วตั้ง แผนภาพต้นไม้ อยา่ งง่าย เหตกุ ารณ์ กางเกง 2. อธิบายการทดลองสมุ่ 3. การนาํ ความนา่ จะ การจัด เหตุการณ์ ความน่าจะเปน็ เป็นไปใช้ On Ai ของเหตุการณ์และหา 1. ครูม ความ นา่ จะเปน็ ของ ETV ออ เหตุการณท์ ่ี กําหนดให้ 3. นําความรู้เก่ยี วกบั การจดั ความ น่าจะเปน็ ไปใช้ใน On Lin การ คาดการณ์และชว่ ยใน 1. ครพู การตัดสนิ ใจ ตา่ งๆ เ

มรู้พ้นื ฐาน รายวิชาคณติ ศาสตร์ รหสั พค31001 นปลาย จำนวน 5 หน่วยกิต ความนา่ จะเป็น การจัดกระบวนการเรียนรู้ สอ่ื /แหล่งเรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมนิ ผล 1 กำหนดสภาพปัญหา -หนงั สอื เรียน -การสังเกต ดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ -ใบความรู้ -การชักถาม te -ใบงาน -การมีส่วนรว่ ม นาํ ตุก๊ ตาและชดุ แต่งกายให้ผูเ้ รียนดู -อนิ เตอรเ์ นต็ -การตรวจ ง ประเด็นคาํ ถามว่า ถา้ มีเสอื้ 3 ตวั -ห้องสมดุ ผลงาน ง 2 ตัว จะแตง่ กายใหต้ ุ๊กตาได้กแี่ บบ ประชาชนจงั หวัด -บันทกึ การ ดกจิ กรรมการเรียนการสอนแบบ กาญจนบรุ ี เรียนรู้ ir -หอ้ งสมดุ มอบหมายให้ผู้เรียนศึกษาเรยี นรูผ้ ่าน ประชาชนอำเภอ อนไลน์ www.etvthai.tv เมืองกาญจนบุรี -แหลง่ เรยี นรู้ ดกิจกรรมการเรยี นการสอนแบบ ชมุ ชน ne -คลิปวดี ีโอ พบกลุ่มผเู้ รยี นผา่ นชอ่ งทางออนไลน์ ออนไลน์ เช่น VDO Call , Google Meet , (Youtube)

สปั ดาห์ วัน/เดือน/ หัวเร่อื ง/ตัวช้ีวัด เน้อื หาสาระการ ที่ ปี เรียนรู้ Zoom ผ้เู รยี น 2. ครูม ออนไล การจดั On Ha 1. ครูม มาพบก ผเู้ รยี นม วันทพ่ี บ การจัด On De 1. ครูม ช่องทา app ข ใหผ้ เู้ รยี ออนไล เพอ่ื ศกึ

การจดั กระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ m เปน็ ต้น เพื่อตดิ ตามพูดคยุ กบั ประเมินผล มอบหมายแบบทดสอบก่อนเรียนทาง ลน์ ดกจิ กรรมการเรียนการสอนแบบ and มอบหมายงานสำหรับนักศกึ ษาท่ีไม่ กลุม่ โดยจดั ทำใบความรู้ ใบงาน ให้ มารับที่ กศน.ตำบล และนำส่งใน บกลุ่ม ดกจิ กรรมการเรียนการสอนแบบ emand มอบหมายใบงานและใบความร้ผู า่ น าง Google Classroom , Glide อง กศน.ตำบล เพอื่ มอบหมายงาน ยนท่ไี ม่สะดวกมาพบกลมุ่ หรือเรียน ลน์ได้ดาวนโ์ หลดใบความรูแ้ ละใบงาน กษาและส่งงาน

สปั ดาห์ วัน/เดือน/ หัวเร่อื ง/ตัวชี้วดั เนื้อหาสาระการ ที่ ปี เรียนรู้ ขน้ั ท่ี 2 เรียนรู้ 1. ครูให 3-5ค จดั เครอื่ จดั เครือ่ กางเกง และ กา 2. ผเู้ รีย เบื้องตน้ ความน ความจ 3. ครสู แสดงค 4. ครูแ การจดั เพมิ่ เติม แต่งกา

การจัดกระบวนการเรยี นรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ 2 แสวงหาความรู้และการจัดการ ประเมินผล ห้ผเู้ รียนแบง่ กล่มุ ออกเปน็ กลุ่มๆละ คน แล้ว นาํ ตกุ๊ ตาใหแ้ ต่ละกลุ่มช่วย องแตง่ กายใหต้ กุ๊ ตา ผเู้ รยี นช่วยกนั องแตง่ กายใหต้ กุ๊ ตาโดยมเี ส้อื 3 ตัว ง 2 ตัว แลว้ ถามนักเรยี นวา่ จะใสเ่ สือ้ างเกงไดก้ แี่ บบ (6 แบบ) ยนศึกษาใบความรเู้ รอ่ื ง กฎเกณฑ์ น เก่ียวกบั การนับแผนภาพต้นไม้ น่าจะเปน็ ของ เหตุการณ์ และการนํา จะเป็นไปใช้ สมุ่ ถามผูเ้ รียนประมาณ 2 – 3 คน ความ คิดเหน็ วิธีการจดั การเรียนรู้ และผ้เู รยี นร่วมกันวิเคราะหผ์ ลจาก ดเคร่ืองแต่งกาย โดยครูอาจแนะนาํ มและรว่ มกนั สรปุ ผลการจัดเคร่ือง าย อกี คร้ัง

สปั ดาห์ วัน/เดือน/ หัวเร่อื ง/ตัวช้ีวัด เน้อื หาสาระการ ที่ ปี เรียนรู้ 5. ครแู ศกึ ษาแ ขน้ั ท่ี 3 1. ผู้เรยี ประเด็น 2. ครสู 3. ผ้เู รีย หน้าชน้ั 4. ผูเ้ รยี ขนั้ ที่ 4 1. สังเก 2. ใบงา 3. แบบ 4. บันท มอบหม 1.ครมู อ เน้อื หา เน้ือหา 2.บนั ท

การจดั กระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมินผล แจกใบความรู้ โดยใหผ้ เู้ รยี นร่วมกนั และทดลองปฏิบตั ิตามใบงาน 3 การปฏิบัติและการนาํ ไปใช้ ยนรว่ มกนั ปฏบิ ัตกิ ิจกรรมตาม นคาํ ถาม สุ่มผู้เรียนนําเสนอหนา้ ชน้ั เรยี น ยนนําเสนอจากการปฏิบัติกจิ กรรม นเรยี น ยนรว่ มกันทำใบงานและแบบฝึกหดั 4 การประเมินผลการเรียนรู้ กต าน บทดสอบหลงั เรยี น ทกึ การเรยี นรู้ มายงาน อบหมายใหน้ กั ศึกษาไปอ่านทบทวน าเพ่ิมเตมิ และ ไปศกึ ษาคน้ ควา้ าจากหนังสือเรียนออนไลน์ ทกึ การเรียนรู้ (กรต.)

บันทกึ หลังการสอน ครง้ั ท่ี .............. วันท.ี่ ...... เดือน ................ พ.ศ.............. กจิ กรรมการเรียนรู้ .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. สภาพปญั หาและอปุ สรรค .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. แนวทางการแกไ้ ขปัญหา .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ขอ้ เสนอแนะ ................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................. ลงชือ่ .............................................................ผู้บนั ทกึ (............................................................) ตำแหน่ง........................................................... ข้อคิดเหน็ ของผู้อาํ นวยการสถานศกึ ษา .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.................................................... () ผู้อํานวยการ กศน.อำเภอเมืองกาญจนบุรี วนั ที่....... เดือน ................ พ.ศ.............

แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ สัปดาหท์ ี่ 6 รายวิชาช่องทางการขยายอาชีพ (อช31001)

คำอธบิ ายรายวชิ า / ตารางวิเคราะหห์ ลกั สูตรรายวิชา คำอธิบายรายวิชาช่องทางการขยายอาชีพ อช31001 สาระการประกอบอาชีพ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จำนวน 2 หน่วยกติ มาตรฐานการเรียนรู้ ผูเ้ รียนทาํ ความเข้าใจลักษณะการประกอบอาชีพในชุมชน ประเทศและภูมิภาคทวีป ได้แก่ ทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลีย ทวีปอเมริกา ทวีปยุโรป และทวีปแอฟริกา เพ่ือสามารถนํามาใช้เป็นพ้ืนฐานในการจัดการ เรยี นรเู้ พอ่ื การขยายอาชีพได้ ผลการเรยี นรูทค่ี าดหวงั อธิบายความหมาย ความสําคัญ วิเคราะห์ลักษณะงาน ขอบข่ายงานอาชีพในชุมชน สังคมประเทศ และภูมิภาคทวีป ได้แก่ ทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลีย ทวีปอเมริกา ทวีปยุโรป และทวีปแอฟริกาท่ีจะนําไปสู่ ความมั่นคงท่ีเหมาะสมกับศักยภาพของตนและสอดคล้องกบั ชุมชน สังคม เหตุผลปัจจัยความจําเป็นในการนาํ อาชพี ไปสู่ความมนั่ คง ทเ่ี หมาะสมกบั ศักยภาพของตนเองได้ สาระสำคญั เหตุผลความจําเป็นในการขยายอาชีพ ปัจจัยจําเป็นเพ่ือนําอาชีพไปสู่ความม่ันคง การปฏิบัติการ ตรวจสอบระบบการสร้างความม่ันคง การประเมนิ ความเป็นไปได้ในการนาํ แนวทางขยายอาชพี ไปใชจ้ รงิ ขอบขายเน้อื หา 1. การงานอาชพี 2. ชอ่ งทางการขยายอาชพี 3. การตดั สนิ ใจเลอื กขยายอาชพี

มาตรฐานการเรียนรู้ ผู้เรียนทําความเข้าใจลักษณะการประกอบอาชีพในชุมชน ประเทศและภูมิภาคทวีป ได้แก่ ทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลีย ทวีปอเมริกา ทวีปยุโรป และทวีปแอฟริกา เพื่อสามารถนํามาใช้เป็นพื้นฐานใน การจัดการเรียนรูเ้ พอื่ การขยายอาชีพได้ ท่ี หัวเรื่อง ตวั ชีว้ ัด เนอ้ื หา จำนวน (ชว่ั โมง) 1 การงานอาชพี สามารถอธบิ ายลักษณะ 1.ความสําคญั และความจําเป็นในการ 40 ขอบข่ายกระบวนการ ขยายอาชีพ ผลิตงานอาชีพในชมุ ชน สังคม 2.การขยายอาชพี ในชมุ ชน ประเทศ ประเทศ และภูมิภาค และภมู ภิ าค ทวีป ไดแ้ ก่ ทวีปเอเชยี ทวปี ออสเตรเลยี ทวปี อเมริกา ทวปี ยุโรป และทวีปแอฟรกิ า เชน่ งาน อาชพี ดา้ นเกษตรกรรม งานอาชีพ ด้านอตุ สาหกรรม งานอาชีพด้าน พาณิชยกรรม งานอาชีพดา้ นความคดิ สรา้ งสรรค์ และงานอาชพี ด้าน อํานวยการและอาชีพเฉพาะ 3.การขยายกระบวนการจัดการงาน อาชีพในชมุ ชน สังคม ประเทศ และ ภูมิภาคทวีป ได้แก่ ทวปี เอเชีย ทวีป ออสเตรเลยี ทวปี อเมริกา ทวปี ยโุ รป และทวีปแอฟริกา - การจัดการทางผลิต ได้แก่ การ วางแผน การจัดทําโครงการ การใช้ วสั ดุอุปกรณ์ -การใชแ้ รงงาน การใชส้ ถานที่ การใช้ ทุน เป็นตน้ - การจดั การการตลาด ไดแ้ ก่ การ กําหนดทิศทางการตลาด การหาความ ต้องการของตลาด เช่น การขนส่ง การขาย การกาํ หนดราคาขาย การทํา บญั ชีประเภทต่างๆ เป็นต้น

ท่ี หัวเรื่อง ตวั ชี้วดั เนื้อหา จำนวน (ชั่วโมง) 2 ช่องทางการขยาย การมองเหน็ ชอ่ งทางในการ 4.คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ได้แก่ ความ อาชพี ขยายอาชีพ รบั ผดิ ชอบ ความประหยัด การอด 20 ออม ความสะอาด ความประณตี 3 การตัดสินใจเลือก สามารถตัดสินใจเลือกขยาย ความขยัน ความซื่อสัตยเ์ ป็นต้น 20 1.ความจาํ เปน็ ในการมองเห็นชอ่ ง ขยายอาชีพ อาชีพไดเ้ หมาะสมกบั ตวั เอง ทางการประกอบอาชีพ 80 2.ความเป็นไปได้ในการขยายอาชพี 3.การกาํ หนดวิธกี ารและขั้นตอนการ ขยายอาชีพพร้อมใหเ้ หตุผล 1.ภารกจิ เพ่ือความมนั่ คงในการทํา ธรุ กจิ 2.การวดั และประเมนิ ผลความมั่นคง ในอาชีพ 3.การตดั สนิ ใจเลือกขยายอาชีพตาม ศักยภาพ 5 ดา้ น รวม

ตารางวิเคราะหเ์ น้ือหา หลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2565 รายวชิ าช่องทางการขยายอาชพี รหัส อช31001 จำนวน 2 หน่วยกติ กศน.อำเภอเมอื งกาญจนบุรี สำนกั งาน กศน.จังหวดั กาญจนบรุ ี มาตรฐานการเรียนรู้ ผู้เรยี นทําความเข้าใจลักษณะการประกอบอาชีพในชุมชน ประเทศและภูมิภาคทวปี ได้แก่ ทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลีย ทวีปอเมริกา ทวีปยุโรป และทวีปแอฟริกา เพื่อสามารถนํามาใช้เป็นพื้นฐานในการจัดการ เรยี นรู้เพื่อการขยายอาชพี ได้ เนอ้ื หา เนื้อหา ปานกลาง ท่ี ตัวชีว้ ดั เนื้อหา เนื้อหาง่าย (พบกลุ่ม) ยากนาํ มา หมาย ด้วยตนเอง สอน เหตุ 1 สามารถอธิบาย เสรมิ ลกั ษณะขอบขา่ ย (กรต) กระบวนการ ผลิตงานอาชพี ใน (ส.ส) ชมุ ชน สงั คม ประเทศ และ 1.ความสาํ คัญและความจาํ เป็น ✓ 40 ภมู ภิ าค ในการขยายอาชพี (5 ช่ัวโมง) ชั่วโมง 2.การขยายอาชีพในชุมชน ✓ ประเทศ และภูมิภาค ทวีป (15 ชว่ั โมง) ไดแ้ ก่ ทวปี เอเชยี ทวีปออสเตรเลีย ทวีปอเมริกา ทวีปยุโรป และทวีปแอฟริกา เชน่ งานอาชีพ ด้านเกษตรกรรม งานอาชีพด้านอุตสาหกรรม งานอาชีพด้านพาณิชยกรรม ง า น อ า ช ี พ ด ้ า น ค ว า ม คิ ด สร้างสรรค์ และงานอาชีพด้าน อาํ นวยการและอาชีพเฉพาะ

ท่ี ตัวชว้ี ดั เน้ือหาง่าย เนอ้ื หา เน้ือหา หมาย เนอ้ื หา ดว้ ยตนเอง ปานกลาง ยากนํามา เหตุ 2 การมองเหน็ (พบกลุ่ม) ช่องทางในการ (กรต) สอน ขยายอาชีพ เสรมิ (ส.ส) 3.การขยายกระบวนการจัดการ งานอาชีพในชุมชน สังคม ✓ ประเทศ และภมู ภิ าคทวปี ได้แก่ (20 ชัว่ โมง) ทวีปเอเชีย ทวีปออสเตรเลีย ทวีปอเมริกา ทวีปยุโรป และ ทวีปแอฟรกิ า - การจัดการทางผลิต ได้แก่ การวางแผน การจดั ทาํ โครงการ การใช้วสั ดอุ ุปกรณ์ -การใช้แรงงาน การใช้สถานที่ การใช้ทนุ เป็นตน้ - การจัดการการตลาด ได้แก่ การกําหนดทิศทางการตลาด การหาความต้องการของตลาด เช่น การขนส่ง การขาย การ กําหนดราคาขาย การทําบัญชี ประเภทตา่ งๆ เปน็ ตน้ 1.ความจาํ เปน็ ในการมองเห็น ✓ 20 ช่องทางการประกอบอาชีพ (5 ช่ัวโมง) ช่วั โมง 2.ความเป็นไปได้ในการขยาย อาชีพ ✓ 3.การกําหนดวิธกี ารและ (5 ช่ัวโมง) ขนั้ ตอนการขยายอาชีพพร้อม ใหเ้ หตผุ ล ✓ (10 ชัว่ โมง)

ท่ี ตวั ช้วี ดั เน้ือหา เน้ือหาง่าย เนื้อหา เนือ้ หา หมาย ด้วยตนเอง ปานกลาง ยากนํามา เหตุ (พบกลุ่ม) (กรต) สอน เสรมิ (ส.ส) 3 สามารถตัดสินใจ 1.ภารกิจเพือ่ ความมัน่ คงในการ ✓ 20 เลอื กขยายอาชีพได้ ทําธรุ กิจ (5 ช่ัวโมง) ชั่วโมง เหมาะสมกับตัวเอง 2.การวัดและประเมนิ ผลความ ✓ มน่ั คงในอาชีพ (10 ช่ัวโมง) 3.การตัดสินใจเลอื กขยายอาชีพ ✓ ตามศักยภาพ 5 ดา้ น (5 ช่ัวโมง) รวม 80

แผนการจัดการเรียนรู้รายวชิ า สาระการประกอบอาช ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปล หัวเร่อื ง กา สัปดาห์ วัน/เดอื น/ หัวเรื่อง/ตัวชี้วดั เน้อื หาสาระการเรียนรู้ กา ที่ ปี 6 สามารถอธิบาย ความสําคัญและความ ขน้ั ที่ 1 กำ ลักษณะขอบข่าย จําเป็นในการขย าย การจัดกจิ กระบวนการ อาชีพ 1. ครูกล่าว ผลิตงานอาชีพใน 2. ครูสอบ ชมุ ชน สังคม ในปัจจุบัน ประเทศ และ 3. ครูอธบิ ภมู ิภาค ในการขยา ON AIR 1.ครมู อบห ETV ออนไ ON line 1. ครูพบก ต่างๆ เชน่ ZOOM เป ผู้เรียน

ชพี รายวิชาช่องทางการขยายอาชีพ รหัส อช31001 ลาย จำนวน 2 หนว่ ยกิต ารงานอาชพี ารจดั กระบวนการเรยี นรู้ สื่อ/แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมินผล ำหนดสภาพปญั หา -หนงั สอื เรียน -การสงั เกต จกรรมการเรียนการสอน -ใบความรู้ -การชกั ถาม วทักทายและนำเขา้ สู่บทเรียน -ใบงาน -การมสี ่วน บถามนักศึกษาอาชพี ของตนเอง -ห้องสมดุ รว่ ม น ประชาชนจังหวัด -การตรวจใบ บายความสาํ คัญและความจาํ เปน็ กาญจนบุรี งาน ายอาชีพใหแ้ ก่ผเู้ รยี น -หอ้ งสมดุ -บนั ทึกการ ประชาชนอำเภอ เรยี นรู้ หมายใหผ้ ู้เรยี นศึกษาเรียนรผู้ า่ น เมอื งกาญจนบุรี ไลน์ www. etvthai.tv -แหลง่ เรยี นรู้ ชมุ ชน -คลิปวีดีโอ กล่มุ ผู้เรยี นผา่ นชอ่ งทางออนไลน์ ออนไลน์ น VDO CALL, GOOGLE MEET, (Youtube) ป็นต้น เพื่อติดตามพูดคยุ กบั

สปั ดาห์ วัน/เดือน/ หัวเร่อื ง/ตัวช้ีวัด เน้อื หาสาระการเรยี นรู้ กา ที่ ปี ON Hand 1. มอบหม พบกลุม่ โด และนำมาส ON Dem 1. มอบหม ชอ่ งทางห้อ classroom ผู้เรียนท่ไี ม ดาวน์โหลด และส่งงาน ขั้นท่ี 2 แส 1.ผเู้ รียนศ ความสําคญั อาชพี จาก ความรู้และ

ารจัดกระบวนการเรยี นรู้ สื่อ/แหลง่ เรียนรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมินผล d มายงานสำหรบั นักศึกษาที่ไม่มา ดยใหผ้ ู้เรยี นมารบั ท่ีกศน.ตำบล สง่ ในวันทมี่ าพบกลุ่ม mand มายใบงาน และใบความรู้ผ่าน องเรยี นออนไลน์ Google m Website กศน.ตำบล เพอื่ ให้ ม่สะดวกมาพบกลมุ่ สามารถ ดใบงานและใบความร้เู พ่ือศกึ ษา นครูตามวันเวลาที่กำหนดได้ สวงหาความรู้ ศึกษาและสืบคน้ ข้อมูล ญและความจาํ เป็นในการขยาย กใบความรู้ คลิปวิดโี อ เสรมิ ะสื่อต่างๆ

สปั ดาห์ วนั /เดือน/ หวั เรื่อง/ตัวชี้วดั เน้อื หาสาระการเรยี นรู้ กา ท่ี ปี 2. ครแู ละผ แลกเปลี่ยน รวมกนั ใน 3. ครแู ละผ นำมาสรุปอ ขั้นที่ 3 กา 1. ครแู ละผ สาระสำคญั 2. ผ้เู รียนน ชวี ติ ประจำ ขัน้ ที่ 4 กา 1. สงั เกต 2. ใบงาน 3. แบบทด 4. บันทกึ ก

ารจัดกระบวนการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรยี นรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล ผ้เู รยี นนำความรทู้ ี่ได้มา นเรยี นรู้และตัง้ คำถามปลายเปดิ นวันพบกลุ่มที่ กศน.ตำบล ผู้เรยี นร่วมกันอภปิ รายและ องคค์ วามร้ทู ่ีไดร้ บั ารปฏบิ ัตนิ าํ ไปใช้ ผู้เรียนชว่ ยกนั สรปุ เน้ือหา ญและจดบันทึก นำความรูท้ ี่ไดร้ บั มาปรับใชใ้ น ำวันได้ ารประเมนิ ผลการเรียนรู้ ดสอบหลังเรยี น การเรียนรู้

บนั ทกึ หลังการสอน ครงั้ ท่ี .............. วันที.่ ...... เดือน ................ พ.ศ.............. กิจกรรมการเรียนรู้ .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. สภาพปัญหาและอปุ สรรค .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. แนวทางการแกไ้ ขปัญหา .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ข้อเสนอแนะ ................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................ผู้บนั ทกึ (............................................................) ตาํ แหน่ง........................................................... ข้อคดิ เหน็ ของผู้อํานวยการสถานศกึ ษา .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... ลงช่ือ.................................................... () ผู้อํานวยการ กศน.อําเภอเมอื งกาญจนบุรี วันท่.ี ...... เดือน ................ พ.ศ..............

แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ สัปดาหท์ ี่ 7 รายวิชาช่องทางการขยายอาชีพ (อช31001)

แผนการจดั การเรยี นรู้รายวชิ า สาระการประกอบอาช ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปล หวั เร่อื ง การตดั ส สปั ดาห์ วัน/เดอื น/ หวั เรอ่ื ง/ตัวช้ีวดั เน้อื หาสาระการเรยี นรู้ กา ที่ ปี 7 สามารถตดั สินใจ การตัดสินใจเลือกขยาย ขั้นที่ 1 กำ เลือกขยายอาชีพ อาชีพตามศกั ยภาพ การจัดกจิ ไดเ้ หมาะสมกบั 5 ดา้ น 1. ครูกลา่ ว ตวั เอง 2. ครูสอบ ในปัจจบุ นั 3. ครูอธิบ ในการตดั ส ON AIR 1.ครมู อบห ETV ออนไ ON line 1. ครพู บก ต่างๆ เชน่ ZOOM เป ผเู้ รยี น

ชพี รายวิชาช่องทางการขยายอาชพี รหสั อช31001 ลาย จำนวน 2 หน่วยกติ สนิ ใจเลือกอาชีพ ารจดั กระบวนการเรยี นรู้ สอ่ื /แหลง่ เรียนรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมนิ ผล ำหนดสภาพปญั หา -หนังสือเรยี น -การสังเกต จกรรมการเรียนการสอน -ใบความรู้ -การชักถาม วทักทายและนำเข้าสบู่ ทเรียน -ใบงาน -การมสี ว่ น บถามนักศึกษาอาชีพของตนเอง -หอ้ งสมดุ รว่ ม น เพราะเหตใุ ดจึงเลือกอาชีพน้ี ประชาชนจงั หวดั -การตรวจใบ บายความสําคัญและความจําเปน็ กาญจนบรุ ี งาน สนิ ใจในการเลือกอาชพี -หอ้ งสมดุ -บนั ทกึ การ ประชาชนอำเภอ เรียนรู้ หมายให้ผูเ้ รียนศึกษาเรยี นรูผ้ ่าน เมืองกาญจนบุรี ไลน์ www. etvthai.tv -แหลง่ เรียนรู้ ชุมชน กลมุ่ ผ้เู รยี นผา่ นชอ่ งทางออนไลน์ -คลปิ วีดโี อ น VDO CALL, GOOGLE MEET, ออนไลน์ ป็นตน้ เพอื่ ตดิ ตามพูดคุยกับ (Youtube)

สปั ดาห์ วัน/เดอื น/ หวั เร่อื ง/ตัวช้ีวดั เนื้อหาสาระการเรียนรู้ กา ที่ ปี ON Hand 1. มอบหม พบกลุม่ โด และนำมาส ON Dem 1. มอบหม ชอ่ งทางห้อ classroom ผู้เรยี นทีไ่ ม ดาวนโ์ หลด และส่งงาน ข้ันที่ 2 แส 1.ผเู้ รยี นศ ความสาํ คญั ตดั สนิ ใจเล 2. ครแู ละผ แลกเปลีย่ น รวมกนั ใน

ารจดั กระบวนการเรยี นรู้ ส่อื /แหลง่ เรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมนิ ผล d มายงานสำหรบั นักศึกษาที่ไม่มา ดยให้ผเู้ รยี นมารบั ท่ีกศน.ตำบล ส่งในวนั ทมี่ าพบกลุ่ม mand มายใบงาน และใบความรผู้ ่าน องเรียนออนไลน์ Google m Website กศน.ตำบล เพอื่ ให้ ม่สะดวกมาพบกล่มุ สามารถ ดใบงานและใบความร้เู พ่ือศกึ ษา นครูตามวันเวลาทกี่ ำหนดได้ สวงหาความรู้ ศึกษาและสบื คน้ ข้อมูล ญและความจําเปน็ ในการ ลอื กอาชพี ผเู้ รยี นนำความรทู้ ี่ได้มา นเรยี นรู้และตง้ั คำถามปลายเปดิ นวนั พบกลมุ่ ท่ี กศน.ตำบล

สปั ดาห์ วัน/เดือน/ หัวเร่อื ง/ตัวชี้วดั เนื้อหาสาระการเรยี นรู้ กา ที่ ปี 3. ครแู ละผ นำมาสรปุ อ ข้ันท่ี 3 กา 1. ครแู ละผ สาระสำคัญ 2. ผู้เรยี นน ชีวิตประจำ ขัน้ ที่ 4 กา 1. สงั เกต 2. ใบงาน 3. แบบทด 4. บนั ทกึ ก มอบหมาย 1. บนั ทกึ ก 2. รายงาน

ารจดั กระบวนการเรยี นรู้ ส่ือ/แหล่งเรยี นรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมนิ ผล ผเู้ รยี นร่วมกันอภิปรายและ องค์ความรูท้ ี่ไดร้ ับ ารปฏิบตั ินําไปใช้ ผเู้ รียนชว่ ยกนั สรุปเน้อื หา ญและจดบันทึก นำความรทู้ ีไ่ ดร้ ับมาปรบั ใช้ใน ำวันได้ ารประเมินผลการเรยี นรู้ ดสอบหลงั เรยี น การเรยี นรู้ ยงาน การเรียนรู้ (กรต.) นเร่ืองการตดั สนิ ใจเลือกอาชีพ

บนั ทกึ หลังการสอน ครงั้ ท่ี .............. วันที.่ ...... เดือน ................ พ.ศ.............. กิจกรรมการเรียนรู้ .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................. สภาพปัญหาและอปุ สรรค .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. แนวทางการแกไ้ ขปัญหา .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ข้อเสนอแนะ ................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................. ลงชื่อ.............................................................ผู้บนั ทกึ (............................................................) ตาํ แหน่ง........................................................... ข้อคดิ เหน็ ของผู้อํานวยการสถานศกึ ษา .................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................... ลงช่ือ.................................................... () ผู้อํานวยการ กศน.อําเภอเมอื งกาญจนบุรี วันท่.ี ...... เดือน ................ พ.ศ..............

แผนการจดั การเรียนรู้ สปั ดาหท์ ่ี 8 รายวิชา พฒั นาอาชพี ให้มคี วามมนั่ คง (อช31003)

คำอธบิ ายรายวิชา / ตารางวิเคราะหห์ ลักสูตรรายวิชา คำอธิบายรายวิชา………พัฒนาอาชีพใหม้ ีความมน่ั คง………. สาระ ……การประกอบอาชพี …………...ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน ………2………. หน่วยกติ มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดับ การพัฒนาอาชีพใหมคี วามมน่ั คง จาํ เปนตองศกึ ษา วิเคราะหศักยภาพของธรุ กิจแลวจัดทำแผนพฒั นา กระบวนการตลาด กระบวนการการผลติ หรอื การบริการ กาํ หนดระบบกํากับดแู ลเพอ่ื ใหอาชพี สูความมน่ั คง ศกึ ษาและฝกึ ทักษะเก่ยี วกับเร่ือง ดงั น้ี คอื บทท่ี 1 ศักยภาพธุรกิจ บทท่ี 2 การจัดทำแผนพัฒนาการตลาด บทท่ี 3 การจดั ทำแผนพัฒนาการผลิตหรือการบริการ บทท่ี 4 การพฒั นาธรุ กจิ เชิงรกุ บทท่ี 5 โครงการพฒั นาอาชีพให้มีความม่นั คง การจดั ประสบการณ์การเรียนรู้ - ขั้นนำเข้าสู่บทเรยี น - ขนั้ สอน - ข้ันสรปุ การวดั และประเมินผล 1. การสังเกต 2. การชกั ถาม 3. การมสี ว่ นร่วม 4. การตรวจผลงาน 5. บันทกึ การเรยี นรู้

รายละเอียดคำอธิบายวิชา........พัฒนาอาชีพให้มคี วามมั่นคง............ จำนวน .......2...... หนว่ ยกิต ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย มาตรฐานการเรียนรรู้ ะดบั 1. อธิบายความหมาย ความสำคัญ ความเข้าใจในการพัฒนาอาชพี ให้มผี ลติ ภณั ฑห์ รืองาน บรกิ าร สร้าง รายไดพ้ อเพยี งตอ่ การดำรงชีวติ มเี งินออมและมีทุนในการขยายอาชพี 2. วิเคราะห์ศักยภาพธุรกิจ การตลาด การผลิตหรือการบริการ แผนธุรกิจ เพื่อสร้างธุรกิจให้มี ความ มัน่ คง 3. อธบิ ายวธิ ีการตรวจสอบการพัฒนาอาชพี ให้เข้าสูค่ วามม่ันคง 4. ปฏบิ ัติการจัดทำแผนโครงการพัฒนาอาชีพให้มคี วามม่นั คง ท่ี หัวเรอื่ ง ตัวชี้วดั เน้อื หา จำนวน (ชว่ั โมง) 1 ศักยภาพธรุ กจิ 1. อธิบายความหมาย เรอ่ื งที่ 1 ความหมาย ความสําคญั และ 15 ความสําคัญและความจาํ เปน ความจําเปนของการพัฒนาอาชีพ ของการพฒั นาอาชีพ เพ่ือความมั่นคง เพื่อความมนั่ คง 2. อธบิ ายความจาํ เปนของการ เรื่องท่ี 2 ความจําเปนของการวเิ คราะห วเิ คราะหศักยภาพธุรกจิ ศักยภาพธุรกิจ 3. วเิ คราะหตาํ แหนงธุรกิจใน เรื่องที่ 3 การวเิ คราะหตําแหนงธรุ กจิ ระยะตาง ๆ 4. วิเคราะหศกั ยภาพของธุรกิจ เรื่องท่ี 4 การวิเคราะหศักยภาพธรุ กิจบน บนเสนทางของเวลาตาม เสนทางของเวลาตามศักยภาพของแตละ ศกั ยภาพของแตละพ้นื ที่ พืน้ ท่ี 2 การจัดทำแผนพฒั นา 1. กําหนดทศิ ทางและเปา เรือ่ งที่ 1 การกาํ หนดทศิ ทางการตลาด 15 การตลาด หมายการตลาดของสนิ คาหรือ เปาหมาย กลยทุ ธในการขยายอาชพี บริการได 2. กาํ หนดและวิเคราะหกล เรอ่ื งที่ 2 การวิเคราะหกลยุทธ ยทุ ธสูเปาหมายการตลาดได 3. กาํ หนดกจิ กรรมและ เร่อื งที่ 3 การกําหนดกิจกรรมและแผนการ แผนการพัฒนาการตลาดได พัฒนาการตลาด 3 การจัดทาํ แผนพฒั นา 1. อธบิ ายการกาํ หนดคณุ ภาพ เรื่องที่ 1 การกําหนดคณุ ภาพผลผลติ หรือ 20 การผลติ หรอื การ ผลผลิตหรือการบริการ การบรกิ าร บริการ 2. สามารถวเิ คราะห ทุนปจจัย เรื่องที่ 2 การวเิ คราะหทุนปจจยั การผลติ การผลติ หรอื การบริการ หรอื การบรกิ าร

ที่ หวั เร่ือง ตวั ชีว้ ดั เนือ้ หา จำนวน (ช่วั โมง) 3. กําหนดเปาหมายการผลติ เร่ืองที่ 3 การกําหนดเปาหมายการผลติ หรอื การบรกิ าร หรอื การบรกิ าร 4. กาํ หนดแผนกจิ กรรมการ เรอ่ื งที่ 4 การกาํ หนดแผนกจิ กรรมการ ผลิต ผลิต 5. พัฒนาระบบการผลติ หรอื เรอ่ื งท่ี 5 การพฒั นาระบบการผลติ หรือ การบรกิ าร การบรกิ าร 4 การพัฒนาธรุ กจิ เชงิ รุก 1. อธบิ ายความจําเปนและ 1. ความจาํ เปนและคณุ คาของธรุ กิจเชิงรุก 15 คุณคาของธุรกจิ เชงิ รกุ 2. อธบิ ายการแทรกความนิยม 2. การแทรกความนยิ มเขาสูความตองการ เขาสูความตองการของผูบรโิ ภค ของผูบริโภค ไดอยางแทจรงิ 3. อธิบายการสรางรูปลักษณ 3. การสรางรปู ลกั ษณคุณภาพสินคาใหม คุณภาพสนิ คาใหม 4. อธบิ ายการพัฒนาอาชพี ใหมี 4. การพฒั นาอาชีพใหมีความมน่ั คง ความม่ันคง 5 โครงการพัฒนาอาชีพ 1. วเิ คราะหความเปนไปได 1. การวเิ คราะหความเปนไปไดของ 15 สูความมน่ั คง ของแผนการผลิตหรือบริการ แผนการผลิตหรือบริการ 2. เขียนโครงการพฒั นาอาชีพ 2. การเขียนโครงการพฒั นาอาชีพสูความ ได มนั่ คง 3. ตรวจสอบความเปนไปได 3. การตรวจสอบความเปนไปไดของ ของโครงการพัฒนาอาชีพ โครงการ 4. ปรับปรงุ โครงการพฒั นา 4. การปรบั ปรุงโครงการพัฒนาอาชีพ อาชีพ

ตารางวเิ คราะห์เนื้อหา หลักสูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับ ม.ปลาย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2565 สาระ.....การประกอบอาชพี ....... รายวิชา .........พฒั นาอาชีพให้มคี วามม่ันคง........... รหัส .......อช 31003........ จาํ นวน....2....... หน่วยกิต กศน.อําเภอเมืองกาญจนบรุ ี สํานักงาน กศน.จงั หวดั กาญจนบุรี มาตรฐานการเรยี นรู้ การพฒั นาอาชพี ใหมคี วามมนั่ คง จาํ เปนตองศกึ ษา วเิ คราะหศกั ยภาพของธุรกจิ แลวจัดทำแผนพัฒนา กระบวนการตลาด กระบวนการการผลิตหรือการบริการ กาํ หนดระบบกาํ กบั ดูแลเพ่ือใหอาชพี สูความมน่ั คง ที่ ตวั ชวี้ ัด เน้อื หา เนอ้ื หางา่ ย เนอื้ หา เน้ือหายาก หมาย ด้วย ปานกลาง นาํ มาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) (กรต) 1 1. อธิบายความหมาย เร่ืองท่ี 1 ความหมาย √ ความสาํ คญั และ ความสาํ คญั และความจาํ เปน (1 ชม.) ความจาํ เปน ของการพัฒนาอาชพี ของการพัฒนาอาชีพ เพือ่ ความม่นั คง เพื่อความมัน่ คง 2. อธบิ ายความจําเปน เร่อื งที่ 2 ความจาํ เปนของ √ ของการวเิ คราะห การวิเคราะหศกั ยภาพธุรกิจ (1 ชม.) ศักยภาพธุรกจิ 3. วิเคราะหตาํ แหนง เร่อื งท่ี 3 การวิเคราะห √ ธุรกจิ ในระยะตาง ๆ ตําแหนงธุรกิจ (12 ชม.) 4. วิเคราะหศกั ยภาพ เรื่องที่ 4 การวเิ คราะห √ ของธรุ กิจบนเสนทาง ศกั ยภาพธุรกิจบนเสนทาง (1 ชม.) ของเวลาตาม ของเวลาตามศักยภาพของ ศกั ยภาพของแตละ แตละพื้นที่ พื้นที่ 2 1. กาํ หนดทศิ ทาง เรือ่ งท่ี 1 การกําหนดทศิ ทาง √ และเปาหมาย การตลาด (5 ชม.)

ที่ ตวั ชี้วดั เน้อื หา เน้อื หาง่าย เนอ้ื หา เนื้อหายาก หมาย ด้วย ปานกลาง นาํ มาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุ่ม) เสรมิ (ส.ส) (กรต) การตลาดของสนิ คา เปาหมาย กลยทุ ธในการ หรือบริการได ขยายอาชีพ √ (5 ชม.) 2. กําหนดและวิ เรื่องท่ี 2 การวิเคราะหกล √ เคราะหกลยุทธสูเปา ยุทธ (5 ชม.) หมายการตลาดได √ (3 ชม.) 3. กําหนดกิจกรรม เรอ่ื งท่ี 3 การกําหนด √ และแผนการ กจิ กรรมและแผนการ (4 ชม.) พัฒนาการตลาดได พฒั นาการตลาด √ (3 ชม.) 3 1. อธิบายการ เรื่องที่ 1 การกาํ หนด √ กาํ หนดคณุ ภาพ คุณภาพผลผลิตหรอื การ (3 ชม.) ผลผลิตหรอื การ บรกิ าร √ (2 ชม.) บริการ √ 2. สามารถวิเคราะห เร่อื งท่ี 2 การวิเคราะหทนุ ป (5 ชม.) ทุนปจจยั การผลติ จจยั การผลติ หรือการบริการ √ หรือการบริการ 3. กําหนดเปาหมาย เรื่องที่ 3 การกําหนดเปา การผลติ หรือการ หมายการผลติ หรือการ บริการ บรกิ าร 4. กาํ หนดแผน เรอ่ื งท่ี 4 การกําหนดแผน กิจกรรมการผลิต กจิ กรรมการผลิต 5. พฒั นาระบบการ เรื่องที่ 5 การพัฒนาระบบ ผลิตหรอื การบริการ การผลติ หรือการบริการ 4 1. อธิบายความ 1. ความจาํ เปนและคณุ คา √ (1 ชม.) จาํ เปนและคุณคาของ ของธุรกจิ เชงิ รุก ธรุ กจิ เชงิ รุก 2. อธิบายการแทรก 2. การแทรกความนิยมเขาสู ความนยิ มเขาสูความ ความตองการของผูบรโิ ภค ตองการของผูบรโิ ภค ไดอยางแทจริง

ที่ ตวั ชีว้ ัด เนื้อหา เน้อื หางา่ ย เนอ้ื หา เนอ้ื หายาก หมาย ดว้ ย ปานกลาง นํามาสอน เหตุ ตนเอง (พบกลุ่ม) เสริม (ส.ส) (กรต) 3. อธบิ ายการสรางรปู 3. การสรางรูปลักษณ (5 ชม.) ลกั ษณคุณภาพ คณุ ภาพสนิ คาใหม สินคาใหม 4. อธิบายการพฒั นา 4. การพฒั นาอาชีพใหมี √ อาชพี ใหมคี วาม ความมน่ั คง (4 ชม.) มน่ั คง 5 1. วิเคราะหความ 1. การวเิ คราะหความเปนไป √ เปนไปไดขอแผนการ ไดของแผนการผลติ หรอื (5 ชม.) ผลิตหรอื บรกิ าร บริการ 2. เขยี นโครงการ 2. การเขยี นโครงการพัฒนา √ พฒั นาอาชีพได อาชีพสูความมน่ั คง (2 ชม.) 3. ตรวจสอบความ 3. การตรวจสอบความ √ เปนไปไดของ เปนไปไดของโครงการ (4 ชม.) โครงการพัฒนอาชีพ 4. ปรบั ปรงุ โครงการ 4. การปรบั ปรุงโครงการ √ พัฒนาอาชีพ พัฒนาอาชีพ (4 ชม.)

แผนการจดั การเรยี นรรู้ ายวิชา สาระ ……การประกอบอาชพี ……… ราย ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย หวั เรือ่ ง ศกั ยภาพธรุ กิจแ สปั ดาห์ วนั /เดือน/ปี หวั เร่อื ง/ตัวชี้วัด เนอ้ื หาสาระ กา ที่ การเรียนรู้ 8 1. อธบิ ายความหมาย เรือ่ งที่ 1 ความหมาย ข้ันที่ 1 ก ความสําคญั และ ความสําคญั และ ต้องการใ ความจาํ เปน ความจาํ เปน ของ แบบพบก ของการพฒั นาอาชีพ การพัฒนาอาชพี 1.1 ครแู ล เพอื่ ความมัน่ คง เพ่อื ความม่นั คง แลกเปลยี่ 2. อธิบายความจาํ เปน เรื่องท่ี 2 ความจาํ พฒั นาอา ของการวเิ คราะห เปนของการ 1.2 ครูแล ศกั ยภาพธรุ กิจ วิเคราะหศักยภาพ ปัญหา คว ธุรกิจ ความหมา 4. วเิ คราะหศักยภาพ เร่ืองท่ี 4 การวิ ของการพ ของธรุ กจิ บนเสนทาง เคราะหศักยภาพ 1.3 ครแู ล ของเวลาตาม ธรุ กิจบนเสนทางของ ทำความเ ศักยภาพของแตละ เวลาตามศักยภาพ ธรุ กิจประ พืน้ ที่ ของแตละพื้นที่ 1.4 ครูแล กำหนดแน

ยวชิ า ……พัฒนาอาชพี ให้มีความมน่ั คง…… รหัสวชิ า .....อช31003...... จาํ นวน ......2...... หนว่ ยกิต และการวางแผนการตลาด ารจัดกระบวนการเรียนรู้ สื่อ/แหล่งเรียนรู้ การวัดและ หมายเหตุ ประเมนิ ผล กำหนดสภาพปญั หา ความ -หนังสือเรยี น -การสังเกต ในการเรยี นรู้ -ใบความรู้ -การชักถาม กลุ่ม ON SITE -ใบงาน -การมีส่วน ละผู้เรยี นรว่ มกันอภปิ ราย -อินเตอรเ์ น็ต รว่ ม ยนเรยี นรเู้ กี่ยวกบั แนวทางการ -ห้องสมดุ กศน. -การตรวจ าชีพให้มีความมนั่ คง ตาํ บล ผลงาน ละผู้เรยี นร่วมกันกำหนดสภาพ -แหลง่ เรียนรู้ -บนั ทึกการ วามต้องการในการเรียนรู้เรอื่ ง ชุมชน เรียนรู้ าย ความสำคัญ และความจำเปน็ -คลปิ วดี ีโอ พฒั นาอาชพี ออนไลน์ ละผู้เรยี นรว่ มกนั วเิ คราะห์ และ (Youtube) เข้าใจกบั สภาพปัญหา ศักยภาพ ะเภทตา่ ง ๆ ละผเู้ รียนรว่ มกนั วางแผน และ นวทางในการเรียนรู้ดว้ ยตนเอง

สปั ดาห์ วนั /เดอื น/ปี หัวเร่อื ง/ตัวชี้วดั เนอ้ื หาสาระ กา ที่ การเรียนรู้ 1.5 ครูแ ปญั หา คว การตลาด ยุทธ์สู่เป้า 1.6 ครแู ล ทำความเ หนดทศิ ท เป้าหมาย เป้าหมาย 1.7 ครแู ล กำหนดแน ON AIR 1.ครูมอบ ผา่ น ETV ON line 1. ครูพบก ออนไลนต์ GOOGLE เพื่อติดตา

ารจดั กระบวนการเรียนรู้ สือ่ /แหลง่ เรียนรู้ การวดั และ หมายเหตุ ประเมนิ ผล และผู้เรยี นรว่ มกนั กำหนดสภาพ วามต้องการกำหนดทศิ ทาง ด เปา้ หมายการตลาด และกล าหมาย และการวิเคราะหก์ ลยุทธ์ ละผเู้ รยี นร่วมกันวิเคราะห์ และ เข้าใจกบั สภาพปัญหาของการทำ ทางการตลาด การกำหนด ยการตลาด การกำหนดกลยทุ ธส์ ู่ ย และการวิเคราะหก์ ลยุทธ์ ละผูเ้ รยี นร่วมกันวางแผน และ นวทางในการเรียนรู้ดว้ ยตนเอง บหมายใหผ้ ู้เรียนศึกษาเรียนรู้ V ออนไลน์ www. etvthai.tv e กล่มุ ผูเ้ รียนผ่านช่องทาง ต่างๆ เช่น VDO CALL, E MEET, ZOOM เปน็ ตน้ ามพดู คุยกับผู้เรยี น