การเรียนรู้หลักสูตร ผบกรุ่น 34 วพบ.สุพรรณบุรี

100 -ทำให้วธิ ีเปล่ียนไป -อำนาจในการอนุมัติเปลย่ี น -รายการพจิ ารณาตั้งแตเ่ ริ่มต้น กระบวนการ ประกาศรวม แล้วแยกยนื่ สามารถทำได้ แตต่ ามตัวอย่าง สสจ.สพุ รรณบุรี สสจ.ตอ้ งประกาศรวม แล้วแยกยืน่ แต่รพ.สามชุกทำได้ การทำแบบนึ้ถอื เปน็ การแบ่งกลุม่ ทำได้

101 แบบนี้แบง่ กลุ่มเปน็ กรอบสีทเ่ี หน็ ตามภาพนี้ได้ หรือ เป็นกลมุ่ รถได้ หรือกลุ่มๆ ได้ แต่ รายการท่ี 2 4 5 6 (กรอบสีแดง) ไม่สามารถแยกยืน่ ได้ เพราะเปน็ ครภุ ัณฑ์การแพทย์ ***ครภุ ณั ฑ์การแพทย์ทุกชนิดถอื เปน็ ครภุ ณั ฑ์ที่ซับซ้อน ผังการดำเนินงาน E- market

102 ผงั การดำเนินงาน E- bidding กรณี E-bidding ไมไ่ ด้ ให้ทำการคดั เลือก ไมน่ อ้ ยกว่า 3 ราย

103

104 การจัดซ้อื จัดจ้าง COVID-19 มี 2 ระเบียบท่ีใช้ดงั นี้ โดยเฉพาะ ว.115 ลว. 27 มีค. 2563 เปน็ หลกั

105 หนงั สือมอบอำนาจ ***นบั วันลงนาม เปน็ วันที่ 1

106 ***อันแรกคือหลักประกนั ซอง

107 การตรวจรับพัสดุ นับวนั ที่ส่ง เป็นวันท่ี 1 การเรียกค่าปรับ

108 หน่วยงานรฐั สามารถบอกเลกิ สัญญาได้ แตเ่ อกชนไมส่ ามารถบอกเลิกสญั ญา

109 แนวทางการพิจารณาตัวอย่าง -การขายน้ำยา มักแถมเคร่ืองตรวจดว้ ยเสมอ ตอ้ งแยกประเด็นพจิ ารณา โดยไม่มีการพจิ ารณาของแถม และพิจารณานำ้ ยาอยา่ งเดยี ว เวลาประกาศต้องประกาศซ้ือน้ำยาพร้อมเครื่อง -เมือ่ พจิ ารณา เสร็จ จะไม่ได้มีการพจิ ารณาของแถม แต่ให้ทำหนังสอื แจ้งของแถมไว้ และเข้าสู่ กระบวนการบรจิ าค ตามหนงั สือกระทรวงการคลัง ท่ี กค (กวจ.)0405.2/254 ลว 29 พค.62 เร่ือง ให้หนว่ ยงานใน กำกับของรฐั ในการรบั ของแถม แตไ่ ม่ควรทำรปู แบบให้ยืม เพราะเราจะ อุบล ศรีประเสรฐิ ผบก.รนุ่ 34 วพบ.สพุ รรณบุรี ผ้สู รปุ การเรยี นรปู้ ระจำวนั ท่ี 3 สงิ หาคม 2564

109 ประจำวนั ที่ 13 สิงหาคม 2564 กิจกรรมกอ่ นเรยี น สวดมนต์ ทำสมาธิ 5 นาที โดยคุณธนรกั ษ์ และสรปุ ทบทวนบทเรียนทผ่ี ่านมา โดยนพ.นภสั พธิ กี ร ประจำวัน คณุ เสนาะ นพโสภณ วชิ าการที่ 1 การเรียนรู้ CBL2 เร่อื ง วทิ ยากร : นพ.รฐั พล รองนพ.สสจ. เป็นสำนักงานสังกัด สป.สธ. หน้าที่ regulator และอาจมี Provider บา้ ง และทำในส่วนประสานงาน ยุค หลงั เริ่มมีการพัฒนาระบบข้อมลู และเทคโนโลยีและการสือ่ สาร และให้ความร่วมมอื ในการบูรณาการกบั หนว่ ยงานอื่นๆ การแบ่งกลมุ่ งานของ สสจ. 13 กลุ่มงาน ได้แก่ 1.บรหิ ารทว่ั ไป 2.กลมุ่ งานพัฒนายุทธศาสตรส์ าธารณสุข 3. ส่งเสริมสุขภาพ 4.ควบคุมโรคติดตอ่ 5.กฎหมาย 6.คุ้มครองผู้บรโิ ภคฯ 7.ประกนั สขุ ภาพ 8.พฒั นาคุณภาพและ รปู แบบบริการ 9.ทนั ตสาธารณสขุ 10.บริหารทรัพยากรบคุ คล 11.อนามัยส่งิ แวดลอ้ ม 12.ควบคุมโรคไม่ติดตอ่ ฯ 13.การแพทย์แผนไทยและแพทยท์ างเลอื ก การบรู ณาการ 13.กรอบงาน ในการถา่ ยระดับสู่พืน้ ท่ีต้องมีการบูรณาการ

110 ขอ้ มลู พ้นื ฐาน ยมราช ระดับ A 680 เตียง ครองเตียง 87.95 % CMI0.66 มากกว่าเกณฑ์ แสดงว่าดี เกณฑ์ 0.6 ความสามารถในการดูแล เก รพสต. 174 แห่ง ศสม. 3 แห่ง PCU/NPCU 37 แห่ง ประชากร 846,334 คน หญิง มากกว่าเลก็ น้อย พท. 5,358.01 ตร.กม. เปน็ เมืองทอ่ งเทย่ี ว โดยท่านบรรหาร GDP พ่งึ จากการเกษตรเป็นหลกั พบโรค ....จากการใชย้ า กลุ่มโรคท่เี กย่ี วกบั อตุ สาหกรรมพบไมม่ าก อำเภอเมืองเปน็ จุดกลางจังหวัด และดา่ นช้างไกลสุด มตี ดิ จังหวดั ปรมิ ณฑล สดั ส่วน ผู้สงู อายุ 20.42% (ประเทศ 20.09%)

111 ปัจจุบัน สัดส่วน 2-3 คนดแู ล เดมิ 4-5 คน 0-5 ปี 4.48% อัตราการเกิดนอ้ ยลง จะทำใหอ้ นาคตมีคนดูนอ้ ยลง อายคุ าดเฉลย่ี ชาย 73.77 / 73.28 หญิง 80.96/80.10 ตง้ั เปา้ วา่ จะเป็น 1 ในเอเชยี ตั้งเป้า 20 ปีไว้วา่ 85 ปี Plan ประเทศ และplan จังหวดั แทน สิงคโปร์ โรคต่าง ๆ ทำให้อายุลดลง มะเร็ง หลอดเลอื ดสมอง เด็ก จมน้ำ ฯลฯ เพ่อื ปิด GAP วสิ ัยทัศน์ พันธกจิ ประเด็นยุทธศาสตร์ และเป้าประสงค์ และค่านิยมในการขับเคลอ่ื น ต้งั แตป่ ี 61-ปัจจบุ นั

112 งานบุคลากร คนน้อยเป็นเรื่องของการบรหิ ารจดั การ การพฒั นาระบบข้อมูล ข้อมูลเยอะ แต่ เป็น pain point อย่างไรให้เปน็ Single data เน้นการขบั เคลื่อนตาม นโยบายกระทรวงสาธารณสุข 10 เร่อื ง และนโยบาย ทา่ นปลดั ย่อเหลอื 6 ITEM และ 1.โครงการพระราชดำริ 2.ระบบสขุ ภาพ ปฐมภูมิ ซ่งึ เปน็ ทศิ ทางการพฒั นาของสุพรรณฯ ด้วย 3.ระบบบริการก้าวหน้า จังหวดั เนน้ เหมือนกนั 4.เศรษฐกิจสขุ ภาพ สุพรรณ เด่น สมุนไพร กัญชา อ.เดชา ทีอ่ ู่ทอง 5.สุขภาพดีวถิ ใี หม่ (New normal) 3 อ. 6.บริหารด้วยหลักธรรมาภบิ าล

113

114 นำเสนอบริบท สสอ.เมือง สพุ รรณบุรี คำขวญั : หลวงพอ่ โต วิสยั ทศั น์ : พันธกิจ :

115 อัตลกั ษณ์ มนี ำ้ ใจ รับผดิ ชอบ ตรงเวลา มี 14 คน พื้นที่ อบุ ล ศรปี ระเสรฐิ ผบก.รุ่น34 วพบ.สุพรรณบุรี ผูส้ รุปการเรยี นรูป้ ระจำวนั ที่ 3 สิงหาคม 2564

116 ประจำวันท่ี 16 สงิ หาคม 2564 กิจกรรมกอ่ นเรียน สวดมนต์ ทำสมาธิ 5 นาที โดยคุณณฐั ญาภรณ์ เพชรถริ สวัสด์ิ และสรุปทบทวนบทเรยี นท่ีผา่ นมา ไมม่ ี การสรปุ ประจำวัน - พิธีกรประจำวนั คุณนวรัตน์ ตรีเนตร อ.ผวู้ ิพากษ์ วิชาการท่ี 1 คุณปรชี วชิ ญ์ พรมจักร เร่อื ง ประสิทธภิ าพการเงินการคลังเครือข่ายบริการสุขภาพ วชิ าวการที่ 2 ปัทมา ใจกุล เรือ่ ง รู้สทิ ธิก่อนเกษียณ

117 สิทธิเกดิ เมอ่ื 24 ปี 6 เดือน 27 มคี 40

118 บำเหน็จตกทอด มาจ่ายให้กอ่ น

119 วชิ าการท่ี 3 คณุ ปิยะวดี ลีฬหะบำรงุ (แอ๊ว) เรื่อง การบริหารงานในยคุ ดจิ ทิ ลั รปู แบบการจัดการขอ้ มูลทั้ง 4 แบบ

120 BIG DATA วชิ าการที่ 4 คุณพงษ์ศกั ดิ์ ใจกลา้ เร่อื ง 1ภาวะผนู้ ำ 2.เมตตาธรรม เสยี สละ 3.มเี หตผุ ลและความถูกตอ้ ง 4.นักคดิ นกั วเิ คราะห์ 5.มีวสิ ัยทศั น์ 6.มี ทกั ษะหลายด้าน 7.รอบรู้และมีข้อมูลทันสมยั 8.รแู้ ละเข้าใจบทบาทหน้าที่ 9. วิชาการที่ 5 คณุ พัชรีวรรณ เจนสารกิ รณ์ เรอ่ื ง การยุติการตง้ั ครรภ์ ครม.มอบกรมอนามัย ดำเนินการ

121 อ.วรางคณา วิพากษ์ เรอ่ื งเปน็ เรื่องเฉพาะ ตัวเลขอาจเยอะเกนิ ไป ควรเป็นหลกั การกวา้ ง ๆ และประเดน็ หลกั ๆ เรื่องใกล้ตวั นา่ สนใจ แต่ต้องเหมาะสมเวลา เรอื่ งปัจจบุ ัน กระชับ ไสลด์ชดั เจน การข้ึนตน้ เกริ่นนำ ต้องไมส่ น้ั เกินไป ต้องมี eye contract

122 เร่ิมเรียนร้ปู ระจำวนั เรือ่ ง การบริหารเชิงกลยทุ ธ์ 2 และ (Gr๒) การวิเคราะห์ข้อมลู ทเี่ ก็บมาเพื่อวางแผน กลยุทธ์ วทิ ยากร : ดร.ณฐั วฒั น์ นิปกากร การศกึ ษา CBL เพอ่ื ให้เขา้ ใจกระบวนการ และเพิ่มทักษะวางแผนเชิงกลยุทธ์ และใช้ประโยชนใ์ นการ ปฏบิ ัติราชการ หลกั การสามารถนำไปใชใ้ นหนว่ ยงาน แต่ส่ิงที่ตอ้ งดำเนินการดว้ ยกนั ในการกำหนดแผนเชิงกลยทุ ธ์ เพอ่ื ให้ไดม้ าซ่งึ แผนปฏบิ ัติการ ในเวลาที่จำกดั จำเป็นต้องนำความรู้วชิ าการ 5 นาที มาใช้ในการเรยี นดว้ ย ดงั น้นั การนำเสนอตอ้ งมีการวางแผน เตรยี มตัว เพ่ือให้ผ้นู ำฯที่ฟงั อย่างมีเวลาที่จำกัด สามารถเข้าใจ และตัดสนิ ใจ เลอื ก /อนมุ ตั ิ ได้ ทันที 1. ขอ้ มูลพ้ืนฐานทว่ั ไป ทสี่ ำคัญ 2. การเก็บข้อมลู ; ต้องมีความคาดหวังของ ผมู้ สี ่วนได้สว่ นเสยี และจะตอบสนองอยา่ งไร 3. SWOT analysis ต้องเข้าใจวา่ เรากำลงั ศึกระบบสุขภาพของอำเภอ ไม่ได้ศกึ ษาองค์กร ฉะนน้ั จดุ แข็ง และจุดอ่อน ตอ้ งเขา้ ใจว่ากำลังยนื ณ จุด ๆ ใด การเขียนต้องชดั เจน 4. การวเิ คราะห์เชงิ กลยุทธ์ โดยการวเิ คราะหจ์ ุดมุ่งหมาย 4 ระดับ บ่งบอกถึงความต้องการในอนาคต 4.1 วิสัยทศั น์ 4.2 พันธกิจ 4.3 ประเด็นยุทธศาสตร์ 4.4 วตั ถปุ ระสงค์ กลุ่มละ 20 นาที นำเสนอแค่ SWOT วสิ ัยทัศน์ และยุทธศาสตร์ พบกนั 10.45 น. กล่มุ 1 อ.เมอื งฯ กลุม่ 2 อ. ปจั จยั ภายในใช้กรอบ 7S = Structure โครงสร้าง System (ระบบ ) Style รปู แบบ staff บุคลากร Skill ทักษะ Strategy กลยทุ ธ์ Shared values (คา่ นยิ มร่วม) ในการวิเคราะห์ อ.วพิ ากษ์ วไมน่ ยิ มนำ 2 ยุทธศาสตรท์ ี่เป็นคนละประเดน็ มารวมกนั SWOT จะเป็นตวั บอกวา่ กล่มุ 3 ; อ.ดอนเจดยี ์ 5 ประเดน็ ปญั หา SWOT ในภาพรวม โดย ปัจจยั ภายในใชก้ รอบแนวคิด 7S และ 4 M โดย 7S = Structure โครงสร้าง System (ระบบ ) Style รูปแบบ staff บุคลากร Skill ทักษะ Strategy กลยทุ ธ์ Shared values (คา่ นยิ มร่วม) 4M ; Man Money Material Method (management) ปจั จยั ภายนอก ; PESTEL = Policy Economic Social Technology Environment Legal วิสัยทศั น์ พันธกิจ : เหมอื นจังหวดั อ.ณัฐวัฒน์ วิพากษ์ ; ควรขอ้ มลู ตอ้ งมที ุกข้อ SWOT อสม.ไมใ่ ชค่ นขององคก์ รอย่างแท้จรงิ ควรเปน็ ปจั จยั ภายนอก ข้อด้อยไม่ควรใช้ ในอุปสรรค เนือ่ งจากไม่ใชป่ ัจจัยภายใน กล่มุ 4 อ.อทู่ อง นพ.นภสั นำเสนอ

123 การ SWOT ปัจจัยภายใน ใช้ 7S และ 4 M โดย 7S = Structure โครงสร้าง System (ระบบ ) Style รปู แบบ staff บคุ ลากร Skill ทักษะ Strategy กลยทุ ธ์ Shared values (ค่านิยมร่วม) การใช้คำว่าโอกาส ไม่ใชก่ ารพฒั นา แต่เป็นโอกาสทไ่ี ด้จากปัจจัยภายนอก

124 อาจปรบั รวมคำให้เหลือเฉพาะกิจกรรมหลัก Group รวมคำทเ่ี ป็นเรอ่ื งเดยี วกัน ไวด้ ้วยกนั ประเดน็ ยทุ ธศาสตรใ์ ช้ ตามกระทรวง 4 Excellence กระบวนการ การจดั ลำดบั ความสำคญั การเก็บขอ้ มูล พ้ืนฐานทั่วไป และผลการปฏบิ ตั ิ ปัญหาสุขภาพ จัดลำดับความสำคัญ SWOT ต้องวเิ คราะห์ภาพรวมระบบสขุ ภาพ ข้อมูลท่ชี ดั เจนเปน็ เร่ืองสำคัญ และผลกระทบทอี่ าจเกิดต่อระบบ สุขภาพ เพื่อไม่ให้เปน็ การเขยี นจากความรู้สกึ แต่เป็นการใช้สารสนเทศในการจดั การ ปัจจัยแวดล้อมภายนอก ปญั หาสขุ ภาพมกั ไม่ปรากฏอยู่ในแวดล้อมภายนอก เราตอ้ งมีด้วย เช่น พฤตกิ รรม สุขภาพ การควบคมุ โรคของประชาชน การรับร้ขู ้อมลู สุขภาพของประชาชน ปัจจยั แวดล้อมภายใน เราต้องเข้าใจชดั เจนในประเดน็ ท่ีวิเคราะห์ แต่การวเิ คราะห์ System / Management โดย Management เป็น subset ของ System แตล่ ะกลุ่มมักมองแค่อตั รากำลงั แต่ไม่ไดม้ องในเร่ืองการบรหิ าร คน เช่น สรรหา พัฒนา สวสั ดกิ าร ขวัญกำลงั ใจ คุณภาพชีวิต ฯลฯ การบรหิ ารสารสนเทศ การสื่อสาร ประชาสัมพันธ์ Vision (วสิ ยั ทศั น)์ Mission (พันธกิจ) Strategic issues (ประเดน็ ยทุ ธศาสตร์) จดั ทำโครงการ 13 หัวข้อ

125 กลยทุ ธป์ ระเด็นยุทธศาสตร์ อ.จตุพล วนั ศุกร์ สง่ ไฟล์วนั ที่ 24 สิงหา สุดท้าย 26 สิงหา ให้ใชย้ ุทธศาสตร์แตล่ ะยุทธ์ แลว้ นำขอ้ มูลท่ี SWOTได้มาจดั ทำ TOWN Matrix โดยการจับค่ปู ัจจัยภายในและ ปจั จัยภายนอก แล้วจัดลำดับความสำคญั กลยทุ ธท์ ี่ได้ แล้วเลือกเฉพาะกลยุทธท์ ่สี ำคญั มากำหนดตัวช้ีวดั และ แผนงาน ฯ แต่ก่อนได้แผนงาน เราจะไดโ้ ครงการที่จะจดั การปญั หา แตล่ ะกลุ่มนำมาแคย่ ทุ ธศาสตร์ท่ี 1 มาจัดทำในห้อง แต่กลับไปต้องทำต่อ กลยทุ ธภ์ ายใต้ยุทธศาสตรท์ ี่ 1 และเลือก กลยทุ ธ์สำคัญ และจดั ทำเป็นตาราง กลยุทธ์ เป้าประสงค์ KPI โครงการท่จี ะขับเคลอ่ื นกลยุทธ์นัน้ เชค็ SWOT ทกุ ข้อแล้วจบั กลยทุ ธ์ในประเด็นยุทธศาสตร์ ยทุ ธศาสตร์ท่ี 1 มกั จะมีตวั ชี้วดั เยอะ อุบล ศรปี ระเสรฐิ ผบก.รุ่น34 วพบ.สุพรรณบุรี ผ้สู รุปการเรยี นรปู้ ระจำวันท่ี 3 สิงหาคม 2564

126 ประจำวนั ที่ 17 สงิ หาคม 2564 กิจกรรมก่อนเรียน สวดมนต์ ทำสมาธิ 5 นาที โดยคณุ วัชรนิ ทร์ หวลบุตตา และสรปุ ทบทวนบทเรียนทผ่ี ่านมา โดยรษกิ า ชนื่ สขุ อรุ า พิธกี รประจำวนั คุณนนั ท์นภัส ต้อยต่ิง อ.ผู้วพิ ากษ์ ดร.สภุ าวดี วชิ าการท่ี 1 เพยี งใจ วงศ์สุวรรณ เร่อื ง หวั หน้างานกับการประเมินผลการปฏิบัตงิ าน 2 ปญั หาทพ่ี บบ่อย คือ 1.ปญั หาผู้ประเมิน และ 2.ปญั หาระบบ/เคร่ืองมือ/วิธกี ารประเมนิ ผล

127 วิชาการท่ี 2 คุณภสู ิษฐ์ บ่อทรพั ย์ เรื่อง เศรษฐกจิ พอเพยี ง วชิ าการท่ี 3 คณุ รษิกา ช่นื สุขอรุ า เร่อื ง Internet of things วชิ าการท่ี 4 คณุ รัญชนล์ ภัส บญุ บำรงุ วชิ าการที่ 5 คณุ ยุรีพรรณ วนชิ โยบล เร่อื ง คณุ ภาพการบริหารจดั การภาครฐั PMQA

128 Introdruction ดงึ ความสนใจ ภาพและกล้อง ขนาดตัว การนัง่ พธิ กี รประจำวัน ; นลินี บุญธรรม เรมิ่ เรียนรู้ ; เรอ่ื ง หลุมพรางทางการบริหาร ; อ.เรืองรัตน์ บวั สัมฤทธิ์ กล่มุ เสริมสร้างวินยั สป.สธ. (เกษียณอายรุ าชการ) วัตถุประสงค์ ; เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมเสริมสร้างความรู้ เข้าใจในเรื่องวินัย กฎ ระเบียบต่างๆ ข้อผิดพลาดที่มักเกิดขึ้นและแนวทางป้องกัน อาจารย์ยกตัวอย่าง รพ.ปทุมรัตน์ เรื่องเช็ค 21 ล้าน และที่จังหวัด กำแพงเพชร เกิดเหตุการณ์ในลักษณะเดียวกัน และล่าสุด ล่อซื้อจากผู้อำนวยการ และเหตุการณ์ จังหวัด ยโสธร คนทถี่ ูกไล่ออก เป็นคนดแี ทบทั้งนัน้ เขยี นโครงการ เขาใหญ่ และศึกษาดูงานต่างประเทศ แตท่ วั ร์ขอก่อน แต่อบรม จริง ณ สสจ. และไปศึกษาดูงานต่างประเทศ ไม่ได้ขอผู้ว่าราชการ ปปช.เห็นว่าร่วมกันทุจริต จังหวัดสุพรรณบุรี นพ.สสจ.สุพรรณบุรี ซ้อื ยา (มีการขดั แย้งภายใน) ร้านยาทีซ่ อื้ ไม่มีใบอนุญาตขายยา (แต่เปน็ จังหวดั อื่น) กลายเป็น ทุจริตตอ่ หนา้ ทโี่ ดยการตคี วามของ ปปช. แตส่ ุดทา้ ย ศาลสูง ตคี วามไม่ไดท้ ุจริต ก็กลบั เข้ารบั ราชการได้ หลุมพรางทางการบรหิ าร 4 หลุม 1.กฏหมาย,ระเบียบ 2.คน ; ตอ้ งบริหารจดั การความขดั แย้งภายในองคก์ ร ใหด้ ี 3.เงิน ; 4.จัดซอื้ จดั จา้ ง /พสั ดุ ผู้บรหิ ารจะบรหิ ารอย่างไร 1.หลักการบริหารและศิลปะการบรหิ าร 2.บรหิ ารจดั ระบบป้องกนั ควบคุม และตรวจสอบ ขอ้ 15 ของระเบียบการลา พฤตกิ ารณ์พิเศษท่ีมาปฏิบัตงิ านไม่ได้

129 1.ส่ังให้หยดุ ราชการโดยไม่ถือเป็นวนั ลา ฝนตก/ นำ้ ท่วม 2.หา้ มขา้ ราชการเดินทางไปราชการโดยเครือ่ งบิน สทิ ธิการเบกิ รถไฟ แทน เวลาเขียนรายงาน ขอใชส้ ิทธิเบกิ เทียบเท่าค่ารถทัวร์แทนได้ 3.ผอ.วพบ.มคี ำสง่ั เปลี่ยน เวลาจาก 08.30 -16.30 น. เป็น 08.00 – 16.00 น. มีอ.คนนงึ มา เหมือนเดิม จึงสายบ่อย กรณีน้ี สำนักนายกรัฐมนตรี เปน็ เจ้าของคำส่งั เวลาเปลีย่ นเวลาราชการ ต้อง เปน็ คำส่งั สำนักนายกฯ 4.หน.ตึก รพช.บงั คับใหพ้ ยาบาลผู้ใตบ้ ังคบั บญั ชา ลงนามใบลาออกจากราชการและหวั หน้าเป็น คนเกบ็ ใบลาไว้ และไปเติมเอง แบบน้ีหน.ผดิ แน่นอน 5.นำรถยนต์สว่ นตวั ไปราชการ ไมไ่ ด้ขออนุมัติแตเ่ บกิ ค่ารถไฟ ต้นู อนชั้น 1 แต่ตนู้ อนชั้น 1 ไม่พ่วง ตนู้ อนชั้น 1 คนขดั แยง้ จึงร้องไป ปปถ. กรอบการปฏบิ ตั ริ าชการ 6.ผชู้ ่วยสสอ. อายุ 40 ปี รับราชการ 17 ปี ได้รบั คำสั่งจากสสอ.ไปทำงานแตเ่ กดิ อุบัตเิ หตุก่อนถึง ต่อมาสสอ.ใหล้ าออกโดยป๊มั นิ้ว แต่จรงิ ๆ รายน้ตี อ้ งสัง่ ให้ออก และมีสิทธิไดร้ บั บำนาญ

130 การลาปว่ ยของ ผู้ช่วยฯ เปน็ การลาตามระเบยี บสำนักฯ จงึ ไม่เห็นชอบดว้ ยกฎหมาย ความจรงิ ต้องเปน็ การลาตาม พรบ.สงเคราะห์ กรณที ห่ี มอส่ังผดิ แต่พยาบาล ทว้ งแลว้ หมอไมฟ่ ัง พยาบาลต้องไมฉ่ ีด 1.กฎหมาย คือ คำส่งั ของรัฐ 2.ก

131 กฎหมายลูกจะขดั กฎหมาย หลัก/สูงกวา่ ไม่ได้ ตัวอย่าง ตวั อยา่ ง ซ้ือลำไย แล้วไม่ ออกดอก ขอคืนเงนิ แต่ไม่มี กฎหมายไม่มี จึงต้องถามชาวบา้ น แทน เลกิ ใช้ / ห้ามใช้ การพจิ ารณา ตอ้ งดู เจตนาของกฎหมายไม่ใช่ พิจารณา ตามตวั อักษรเท่านั้น กรณนี ีต้ ้องขอ คนื เงนิ จากสำนักงานปลัดกระทรวง สาธารณสุข

132 นร.ทนุ มุมมองคือ การ ชดใชร้ าชการ ไม่ใช่ หนว่ ยงานใด หน่วยงานหน่ึง แต่กต็ ้องเหน็ ใจ เจ้าของเงนิ กรณนี ้นี ่าจะได้เงนิ เดอื นข้นึ 1.เปน็ สทิ ธผิ ู้เดินทาง ไม่ใช่สทิ ธิ ผู้บังคบั บัญชา 2.พกั บ้านจรงิ แลว้ การเบิกเหมาจ่าย สามารถทำได้

133 โทษตา่ งกันระหวา่ ง 2 ฝงั่ แบบอย่างทีด่ ี กบั ดีมาก

134 คนมอี ำนาจคอื ผวู้ า่ ฯ หรือมอบให้รองผู้ว่าฯ เทา่ นัน้ 1.หลกั กฎหมายมหาชน กฎหมายตอ้ งเขียนไว้ ถึงจะทำได้ ราชการใชห้ ลักกฎหมายมหาชน 2.หลักกฎหมายเอกชน ถ้ากฎหมายไมห่ า้ ม ทำไดท้ ุกอยา่ ง

135 ถ้าจะจำกัดสิทธิตอ้ งเขยี นไวเ้ ลย ถา้ ไมเ่ ขียนแสดงว่า ม/ี เปน็ สทิ ธิ ของข้าราชการ

136 จะมขี ้อโต้แยง้ 2 ประเดน็ มาตรฐานใดเปน็ หลัก ตอ้ งใชม้ าตรฐานเรา ไมใ่ ช่มาตฐานผู้บงั คับบัญชา ถา้ เป็นโครงสร้างตามกฎหมาย จะเปน็ ผบู้ ังคับบัญชาตามกฎหมายโดยอตั โนมัติ 1.ผบู้ งั คบั บญั ชาตามกฎหมาย 2.ผ้บู งั คับญั ชา นอกเหนือ คำสง่ั น้ีผิด ไมช่ อบดว้ ยกฎหมำย ไปตจว. ผอ.กองไม่มีสิทธิ ผอ.กอง ไม่มอี ำนำจให้ ลำพกั ผอ่ น ตอ้ งไดร้ ับมอบอำนำจก่อน

อำนำจผกู พนั คือ ตำมกฎหมำย 137 ดลุ พินิจ คอื อำนำจมีสทิ ธิส่งั ตำมเจตนำรมณ์ ของกฎหมำย กลบั ไปเย่ยี มบำ้ น พอจะกลบั มำ แม่ป่วยลา ยงั ไม่ กลับมา สามารถมาลาวันแรกที่กลับมาได้ ถือ เป็นการอนุมัติแบบผูกพัน เจ้าหนา้ ทีเ่ บิกค่าเช่าบา้ น ฯ รพ.พระนั่งเกลา้ ฯ ไม่สามารถ อ้างวา่ ไมม่ ีงบฯ เน่ืองจากเป็นสิทธิ ข้าราชการ ที่ต้องอนุมตั ิ แบบผูกพนั ไม่ใช่ดุลย พินจิ พยาบาลย่นื ใบลาออก แตเ่ ป็นหนี้สหกรณ์ ผวจ. ไมใ่ ห้ลาออก เพราะยังไมเ่ คลียรห์ นี้ 5555 เหตุ ยบั ย้ังคอื เพื่อประโยชน์ทางราชการ แบบนี้ไม่ได้

138 การลาป่วยน้อยกวา่ 30 วัน แล้ว ไม่ได้ไปพบแพทย์ ผู้บงั คบั บัญชา ไม่มีสิทธิขอ ใบรบั รองแพทย์ เพราะคนท่เี กเร มจี ำนวน นอ้ ย ถ้ากรณีไมเ่ ชื่อเป็นหนา้ ที่ของ ผู้บังคบั บัญชาตรวจสอบข้อเท็จจริงเองแต่ ไม่ใช่การออกกฎขอใบรบั รอง หลักเจา้ หน้าทีร่ ฐั ต้องไมเ่ ปน็ ผู้มีสว่ นได้เสยี /ผลประโยชนท์ บั ซ้อน

139 อยู่ในพรบ.ละเมดิ ต้องตคี วามคมุ้ ครองเจ้าหน้าท่ี

140

141 ประจำวันท่ี 18 สงิ หาคม 2564 กิจกรรมกอ่ นเรียน สวดมนต์ ทำสมาธิ 5 นาที โดยคุณณฐั ญาภรณ์ เพชรถริ สวัสด์ิ และสรุปทบทวนบทเรยี นท่ีผา่ นมา ไมม่ ี การสรปุ ประจำวัน - พิธีกรประจำวนั คุณนวรัตน์ ตรีเนตร อ.ผวู้ ิพากษ์ วิชาการท่ี 1 คุณปรชี วชิ ญ์ พรมจักร เร่อื ง ประสิทธภิ าพการเงินการคลังเครือข่ายบริการสุขภาพ วชิ าวการที่ 2 ปัทมา ใจกุล เรือ่ ง รู้สทิ ธิก่อนเกษียณ

142 สิทธิเกดิ เมอ่ื 24 ปี 6 เดือน 27 มคี 40

143 บำเหน็จตกทอด มาจ่ายให้กอ่ น

144 วชิ าการท่ี 3 คณุ ปิยะวดี ลีฬหะบำรงุ (แอ๊ว) เรื่อง การบริหารงานในยคุ ดจิ ทิ ลั รปู แบบการจัดการขอ้ มูลทั้ง 4 แบบ

145 BIG DATA วชิ าการที่ 4 คุณพงษ์ศกั ดิ์ ใจกลา้ เร่อื ง 1ภาวะผนู้ ำ 2.เมตตาธรรม เสยี สละ 3.มเี หตผุ ลและความถูกตอ้ ง 4.นักคดิ นกั วเิ คราะห์ 5.มีวสิ ัยทศั น์ 6.มี ทกั ษะหลายด้าน 7.รอบรู้และมีข้อมูลทันสมยั 8.รแู้ ละเข้าใจบทบาทหน้าที่ 9. วิชาการที่ 5 คณุ พัชรีวรรณ เจนสารกิ รณ์ เรอ่ื ง การยุติการตง้ั ครรภ์ ครม.มอบกรมอนามัย ดำเนินการ

146 อ.วรางคณา วิพากษ์ เรอ่ื งเปน็ เรื่องเฉพาะ ตัวเลขอาจเยอะเกนิ ไป ควรเป็นหลกั การกวา้ ง ๆ และประเดน็ หลกั ๆ เรื่องใกล้ตวั นา่ สนใจ แต่ต้องเหมาะสมเวลา เรอื่ งปัจจบุ ัน กระชับ ไสลด์ชดั เจน การข้ึนตน้ เกริ่นนำ ต้องไมส่ น้ั เกินไป ต้องมี eye contract

147 เร่ิมเรียนร้ปู ระจำวนั เรือ่ ง การบริหารเชงิ กลยทุ ธ์ 2 และ (Gr๒) การวิเคราะห์ข้อมลู ที่เก็บมาเพื่อวางแผน กลยุทธ์ วทิ ยากร : ดร.ณฐั วฒั น์ นิปกากร การศกึ ษา CBL เพอ่ื ให้เขา้ ใจกระบวนการ และเพิ่มทักษะวางแผนเชิงกลยุทธ์ และใช้ประโยชน์ในการ ปฏบิ ัติราชการ หลกั การสามารถนำไปใชใ้ นหน่วยงาน แต่ส่ิงที่ต้องดำเนินการดว้ ยกนั ในการกำหนดแผนเชิงกลยทุ ธ์ เพอ่ื ให้ไดม้ าซ่งึ แผนปฏบิ ัติการ ในเวลาทีจ่ ำกัดจำเป็นต้องนำความรู้วชิ าการ 5 นาที มาใช้ในการเรยี นดว้ ย ดงั น้นั การนำเสนอตอ้ งมีการวางแผน เตรยี มตัว เพ่ือใหผ้ ้นู ำฯที่ฟงั อย่างมเี วลาที่จำกัด สามารถเข้าใจ และตัดสินใจ เลอื ก /อนมุ ตั ิ ได้ ทันที 1. ขอ้ มูลพ้นื ฐานทว่ั ไป ทส่ี ำคญั 2. การเก็บข้อมลู ; ต้องมคี วามคาดหวังของ ผมู้ สี ่วนได้สว่ นเสยี และจะตอบสนองอยา่ งไร 3. SWOT analysis ต้องเขา้ ใจวา่ เรากำลงั ศึกระบบสุขภาพของอำเภอ ไม่ได้ศกึ ษาองค์กร ฉะนน้ั จดุ แข็ง และจุดอ่อน ตอ้ งเขา้ ใจว่ากำลังยนื ณ จดุ ๆ ใด การเขียนต้องชดั เจน 4. การวเิ คราะห์เชงิ กลยุทธ์ โดยการวเิ คราะหจ์ ุดมุ่งหมาย 4 ระดับ บ่งบอกถึงความต้องการในอนาคต 4.1 วิสัยทศั น์ 4.2 พันธกจิ 4.3 ประเด็นยุทธศาสตร์ 4.4 วตั ถปุ ระสงค์ กลุ่มละ 20 นาที นำเสนอแค่ SWOT วิสัยทศั น์ และยุทธศาสตร์ พบกนั 10.45 น. กล่มุ 1 อ.เมอื งฯ กลุม่ 2 อ. ปจั จยั ภายในใช้กรอบ 7S = Structure โครงสร้าง System (ระบบ ) Style รปู แบบ staff บุคลากร Skill ทักษะ Strategy กลยุทธ์ Shared values (คา่ นยิ มร่วม) ในการวิเคราะห์ อ.วพิ ากษ์ วไมน่ ยิ มนำ 2 ยุทธศาสตร์ทเ่ี ปน็ คนละประเดน็ มารวมกนั SWOT จะเป็นตวั บอกวา่ กล่มุ 3 ; อ.ดอนเจดยี ์ 5 ประเดน็ ปญั หา SWOT ในภาพรวม โดย ปัจจยั ภายในใชก้ รอบแนวคิด 7S และ 4 M โดย 7S = Structure โครงสร้าง System (ระบบ ) Style รูปแบบ staff บุคลากร Skill ทักษะ Strategy กลยทุ ธ์ Shared values (คา่ นิยมร่วม) 4M ; Man Money Material Method (management) ปจั จยั ภายนอก ; PESTEL = Policy Economic Social Technology Environment Legal วิสัยทศั น์ พันธกิจ : เหมอื นจังหวัด อ.ณัฐวัฒน์ วิพากษ์ ; ควรข้อมลู ตอ้ งมที ุกข้อ SWOT อสม.ไมใ่ ชค่ นขององคก์ รอย่างแท้จรงิ ควรเปน็ ปัจจยั ภายนอก ข้อด้อยไม่ควรใช้ ในอุปสรรค เน่อื งจากไม่ใชป่ ัจจัยภายใน กล่มุ 4 อ.อทู่ อง นพ.นภสั นำเสนอ

148 การ SWOT ปัจจัยภายใน ใช้ 7S และ 4 M โดย 7S = Structure โครงสร้าง System (ระบบ ) Style รปู แบบ staff บคุ ลากร Skill ทักษะ Strategy กลยทุ ธ์ Shared values (ค่านิยมร่วม) การใช้คำว่าโอกาส ไม่ใชก่ ารพฒั นา แต่เป็นโอกาสทไ่ี ด้จากปัจจัยภายนอก