แผนปฎิบัติการปฐมวัย(พลวงพรหม)2566

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ข่ายการจัดการศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร์ เขต 3

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) เครอื ขา่ ยการจัดการศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 แผนปฏิบตั กิ ารประจำปงี บประมาณ ระดบั การศกึ ษาปฐมวยั ปงี บประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร)์ ตำบลบ้านพลวง อำเภอปราสาท จงั หวดั สรุ นิ ทร์ สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสรุ ินทร์ เขต 3 สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ เอกสารวิชาการลำดบั ที่ 003/2566

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 คำเหน็ ชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพืน้ ฐาน โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) มีมติเห็นชอบ แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2566 ระดับการศึกษาปฐมวัย ของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุง ราษฎร์) ตามที่ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนได้อนุมัติใชแ้ ลว้ ขอให้การดำเนินงานในโครงการต่างๆ ตามแผนกลยุทธ์ ระดับต่างๆที่เกี่ยวข้อง ตามแผนปฏิบัติการในปีงบประมาณนี้ ประสบความสำเร็จตามวัตถุประสงค์ในการ บริหารและการพัฒนาการศึกษาที่กำหนดไว้ ในนามของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานขอแสดงความ ชื่นชมตอ่ ผู้บรหิ าร และ ครูโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ท่ีได้มคี วามวิริยะอุตสาหะจัดทำแผนปฏิบัติ การประจำปีงบประมาณ 2566 อย่างละเอียดรอบคอบ ทั้งนี้โดยคำนึงถึงมาตรฐานการศึกษาของสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและสอดคล้องกับแนวทางการปฏิรูปการศึกษาไทยแลนด์ 4.0 ที่มุ่งเน้นให้ คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชวี ติ อยา่ งมีคุณภาพ และการเรยี นรู้สู่ทกั ษะทจ่ี ำเป็นในศตวรรษท่ี 21 (นายศกั ด์ชิ ยั เลศิ อรุณรตั น์) ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) (นายมติ ร พงาตนุ ัด) ประธานคณะกรรมการสถานศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์)

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) เครอื ขา่ ยการจัดการศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต 3 คำนำ แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2566 ระดับการศึกษาปฐมวัย โรงเรียนบ้านพลวง(พรหม บำรุงราษฎร์) ได้จัดทำเพื่อใช้เป็นแนวทางในการปฏิบัติงานตามแผนกลยุทธ์ของโรงเรยี น ของสำนกั งานเขต พื้นที่ รวมถึงกระทรวงศึกษาธิการ ที่วางไว้ โดยเน้นบริหารการปฏิบัติงานมุ่งสู่มาตรฐานสากลตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รวมทั้งมีรายละเอียดของโครงการตามแผนปฏิบัติการ ปฏิทินการ ปฏิบัติงาน รายการวัสดุ - ครุภัณฑ์ และค่าใช้จ่ายในการดำเนินงาน โดยคำนึงถึงมาตรฐาน นโยบายของ โรงเรียน ตลอดจนนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ทิศทางของเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 ในข้อที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียน แผนปฏิบัติการฉบับนี้สำเร็จได้ด้วยดี จากการร่วมมือของคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี งบประมาณ 2566 ระดับการศึกษาปฐมวัย โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) และได้ผ่านการประชุม แสดงความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) จึง ขอขอบคุณ ผู้ที่เกี่ยวข้องไว้ ณ โอกาสนี้ และหวังเป็นอย่างยิ่งว่าการปฏิบัติงานปีงบประมาณ 2566 จะทำ ให้การดำเนินงานภายในโรงเรียน เป็นไปในทิศทางเดียวกัน และมุ่งมั่นพัฒนาเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ ตาม วสิ ยั ทศั นข์ องโรงเรียนตอ่ ไป โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์)

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ขา่ ยการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต 3 สารบัญ เรื่อง หนา้ บทที่ 1 ข้อมูลทว่ั ไป 1 2 ขอ้ มลู พนื้ ฐานสถานศึกษา 2 ข้อมลู ด้านการบริหาร 2 ประวัติโรงเรยี น 9 แผนผงั โรงเรียน 10 ทำเนยี บผบู้ รหิ าร 10 ท่ีตงั้ และอาณาเขต 11 ขอ้ มลู สภาพชุมชน 14 ข้อมูลนักเรียน 14 ขอ้ มลู บุคลากร 15 ข้อมลู อาคารสถานท่ี 16 ข้อมลู งบประมาณ 16 แหล่งเรียนร้ภู ายใน นอกสถานท่ี 19 สาธารณูปโภค 19 ข้อมูลอื่น 20 ผลสัมฤทธิ์ทางการศกึ ษา 28 บทที่ 2 ทศิ ทางการพัฒนาของโรงเรยี น 29 ศาสตร์พระราชา 29 พระบรมราโชบายดา้ นการศึกษา ในหลวงรัชกาลที่ 10 30 รฐั ธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจกั รไทย ราชกิจจานเุ บกษา เล่ม 134 ตอนท่ี 40 ก 6 เมษายน 2560 31 นโยบายและจุดเนน้ ของสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566 33 จุดเนน้ ของสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐานประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2566 34 นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน ประจำปงี บประมาณ 2566 35 มตคิ ณะรฐั มนตรี 37 แผนการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2560-2579

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต 3 สารบญั (ตอ่ ) เรือ่ ง หน้า แผนปฏบิ ตั ิราชการระยะ 5 ป (พ.ศ. 2566-2570) ของกระทรวงศกึ ษาธกิ าร 37 แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (พ.ศ. 2566-2570) ของสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษา 38 ขั้นพ้นื ฐาน รางแผนปฏบิ ัตริ าชการระยะ 5 ป (พ.ศ. 2566-2570) ของสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษา 38 ขั้นพืน้ ฐาน นโยบายเร่งดวน (Quick Policy) สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน 39 แนวทางการขับเคล่ือนนโยบายสู่การปฏบิ ัติของสำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษา 40 สุรนิ ทร์ เขต 3 แนวทางการขับเคลื่อนนโยบายสู่การปฏบิ ัตขิ องสถานศึกษา 43 58 บทที่ 3 รายละเอียดแผนปฏิบัตกิ าร 67 ตารางแสดงการจัดสรรงบประมาณ 77 โครงการแยกตามนโยบายสำนักงานเชตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 78 โครงการแยกตามแผนกลยทุ ธ์โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ปีการศึกษา 2565 79 ผังความเชื่อมโยงของแผนสำคญั ตา่ ง ๆ กับแผนพัฒนาการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พ.ศ.2566-2570 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์ ปงี บประมาณ พ.ศ.2566-25670 86 โครงการสง่ เสรมิ พัฒนาการด้านการเรยี นรขู้ องเด็กปฐมวัย 124 โครงการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรียนอย่างยั่งยนื รอบด้าน 138 โครงการพัฒนางานวชิ าการ 165 โครงการพฒั นาศกั ยภาพบคุ ลากรและสรรหาบุคลากร 176 โครงการพฒั นาการบริหารจัดการดา้ นทรัพยากรทางการศึกษา 184 โครงการสง่ เสริมสขุ ภาพของเด็กปฐมวยั 207 โครงการส่งเสริมสนุ ทรียภาพและลักษณะนิสัยด้านศิลปะ ดนตรี และการเคล่อื นไหว 226 โครงการส่งเสรมิ พัฒนาการด้านสงั คมของเด็กปฐมวัย 265 โครงการปรับปรงุ ภูมทิ ัศน์และพฒั นาแหลง่ เรยี นรู้ 279 288 บทที่ 4 การบริหารแผนสู่การปฏบิ ัติ ภาคผนวก คำส่งั โรงเรยี น

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือขา่ ยการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรินทร์ เขต 3 บทที่ 1 ขอ้ มูลท่ัวไป

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือข่ายการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 1. ขอ้ มลู พน้ื ฐานสถานศกึ ษา 1.1 ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ตั้งอยู่เลขที่ 80 หมู่ 14 ตำบลบ้านพลวง อำเภอ ปราสาท จังหวัด สุรินทร์ รหัสไปรษณีย์ 32140 โทรศัพท์ 044- 551261 E-mail : Pluang3 @ gmail.com สังกัดสำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ข้ันพืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ 1.2 เปดิ สอนต้ังแต่ระดับชั้นอนุบาลปที ี่ 2 ถงึ ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 1.3 มเี ขตพ้นื ทีบ่ ริการ จำนวน 7 หมบู่ ้าน คือ บ้านพลวงเหนือ บ้านพลวงใต้ บ้านกนั จาน บา้ นหนองพลวง บา้ นโคกตะเคยี น บา้ นกมุ พะเนยี ง และ บ้านโคกเพชร 2. ขอ้ มลู ดา้ นการบริหาร 2.1 ผู้อำนวยการโรงเรียน ชอ่ื นายศักดิช์ ัย เลิศอรุณรัตน์ วุฒิการศึกษาสงู สดุ ปริญญาโท สาขาการบริหาร การศกึ ษา ปจั จบุ นั ดำรงตำแหน่งท่โี รงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์ ต้ังแต่ 11 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2563 จนถงึ ปจั จบุ นั 2.2 รองผู้อำนวยการโรงเรียน ชื่อ นางสาวสุรัตยา ลีละพัฒน์ วุฒิการศึกษาสูงสุดปริญญาโท สาขาการ บริหารการศึกษา ปัจจุบันดำรงตำแหน่งท่ีโรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ตั้งแต่ 11 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2564 จนถึงปัจจบุ ัน 2.3 ประวตั ิความเปน็ มาของโรงเรยี น โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร)์ ตง้ั ขึน้ เม่ือวนั ที่ 15 กันยายน พ.ศ.2475 ตรงกับวนั พฤหัสบดี แรม 1 ค่ำ เดือน 10 ปีวอก มีนายสมนึก พรหมสำราญ ครูใหญ่โรงเรียนประชาบาลตำบลกังแอน (โรงเรียนวัดสุวรรณ วจิ ิตร) นายองิ สมนยิ าม นายแจง้ ดุจเพ็ญ และขนุ สมนยิ มรัฐ กำนนั ตำบลกังแอน ได้ทำพิธเี ปิด โดยอาศัยศาลา การเปรียญวัดปราสาทวารีศรีกุญชร (วัดบ้านพลวง) เป็นสถานที่เล่าเรียน จัดการเรียนการสอนตั้งแต่ชั้น ประถมศึกษาปที ี่ 1 ถงึ ชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 มนี ักเรยี นคร้งั แรก 52 คน ใชช้ ือ่ ว่า โรงเรียนประชาบาลตำบลกังแอน มนี ายองิ สมนิยาม เป็นครใู หญ่คนแรก นายแจ้ง ดุจเพญ็ เป็นครปู ระจำการ พ.ศ.2479 พระครูปราสาทคุณากรณ์ (หลวงพ่อแปะ พรหมโชโต) เจ้าอาวาสวัดปราสาทวารีศรี กุญชร พร้อมด้วยคณะสงฆ์ ได้สร้างโรงเรียนเป็นการถาวรในบริเวณวัด สร้างเสร็จเมื่อปี พ.ศ.2480 และได้มอบให้ เป็นสถานศึกษา โดยมีนายคม พจนาคม ศึกษาธิการอำเภอเมืองสุรินทร์ ได้ทำการเปิดป้ายโรงเรียนประชาบาล ตำบลกังแอน 3 พรหมบำรุงราษฎร์ ตามฉายา พรหมโชโต ของหลวงพ่อแปะ (พระครูปราสาทคุณากรณ์ เจ้าคณะ อำเภอรปู แรกของอำเภอปราสาท) พ.ศ.2484 เปลี่ยนชอ่ื โรงเรยี นเปน็ โรงเรยี นพรหมบำรุงราษฎร์ พ.ศ.2506 นายดรณุ พรหมโมปกรณ์ ศกึ ษาธิการอำเภอปราสาท และนายทอ สายรตั น์ ครูใหญ่ ในขณะนั้น ได้มาสร้างโรงเรียนแห่งใหม่ ในบริเวณที่ตั้งของโรงเรียนในปัจจุบัน ซึ่งนายสิงห์ จิตหนักแน่น ครูใหญ่ คนก่อนได้จับจองที่ดินไว้ด้วยเงินงบประมาณ 20,000 บาท โดยคณะครู ราษฎร ร่วมกับคณะสงฆ์โดยการนำของ 2 | ห น้ า

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ข่ายการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 พระมหาบุญมาก สายรัตน์ ได้ช่วยกันเลื่อยไม้และเสียสละเงินจำนวน 1,960 บาท และได้รับเงินสนับสนุนจำนวน 30,000 บาท สร้างตอ่ เตมิ อาคารเรยี นจนแลว้ เสรจ็ ย้ายนกั เรียนมาเรียนและทำพิธีข้ึนอาคารเรียนหลงั ใหม่ พ.ศ.2508 นายสวง ภหู่ ม่นื ไวย์ มาดำรงตำแหน่งครูใหญ่ 14 พฤษภาคม พ.ศ.2508 เปลี่ยนชื่อโรงเรยี นเป็น โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์ ได้ทำ การขยายที่ดิน โดยมีนายดิน สำราญสุข นายเอื้อง เกิดสบาย บริจาคที่ดินสนามฟุตบอลในปัจจุบัน หอประชุม ส่วนทางตอนเหนือไดร้ ับบริจาคจากนายเสร็ป หม่นั เท่ียง ทดี่ นิ ทางทศิ ตะวนั ตกซึ่งเป็นบรเิ วณอาคารเรียน บ้านพัก ครู แปลงเกษตร ได้รับบริจาคจาก นายเตย นางแผน ลัดดาไสว และนายมาก นางปิง ปิงจุลัด รว มเป็นพื้นท่ี โรงเรยี นในปัจจุบนั 38 ไร่ ทะเบยี นที่ราชพัสดุแปลงหมายเลขท่ี สร.1281 โดยมอี าณาเขต ดงั น้ี ทิศตะวนั ออก ยาว 7 เส้น 4 วา จรดทางหลวงสายสรุ ินทร์ - ชอ่ งจอม ทศิ ตะวันตก ยาว 7 เส้น 9 วา จรดที่ดินของนายเตย ลดั ดาไสว ทศิ เหนอื ยาว 4 เส้น 11 วา จรดถนนพัฒนา ทศิ ใต้ ยาว 5 เส้น 8 วา จรดทดี่ ินขงิ นายดนิ สำราญสุข 17 เมษายน พ.ศ.2516 ไดร้ ับงบประมาณ 75,000 บาท สร้างอาคารเรยี นแบบ ป.1 ฉ. ใต้ถนุ สงู พ.ศ.2517 ไดร้ ับงบประมาณจำนวน 50,000 บาทตอ่ เตมิ ชนั้ ล่าง จำนวน 3 หอ้ งเรยี น 20 มิถุนายน พ.ศ.2520 ได้รับงบประมาณ 75,000 บาท สร้างอาคารเรียนแบบ ป.1 ฉ. ใต้ถุนสงู เป็นอาคารเรียนหลังท่ี 2 5 กรกฎาคม พ.ศ.2522 ได้รับงบประมาณ 48,900 บาท สร้างอาคารเรยี น ป.1 ฉ. ใต้ถุนสูง เป็น อาคารเรยี นหลังที่ 3 พ.ศ.2522 สภาตำบลกังแอนได้จัดสรรงบประมาณก่อสร้างหอประชุม กว้าง 9 เมตร ยาว 30 เมตร ยกพืน้ เวที มุงสังกะสี งบประมาณ 150,000 บาท 17 พฤศจกิ ายน พ.ศ.2524 ได้รับงบประมาณตอ่ เตมิ ชัน้ ล่างอาคารเรียนหลังท่ี 2 เปน็ เงิน 45,000 บาท และได้รบั เงินบริจาคสมทบสรา้ งอาคารเด็กเล็ก โดยครูใหญส่ วง ภู่หม่นื ไวย์ คณะครู ศษิ ย์เกา่ และผู้ปกครอง รว่ มกันบริจาค ต้ังชอ่ื อาคารภูห่ ม่ืนไวยค์ รุ ุประชา 12 กมุ ภาพันธ์ พ.ศ.2525 คณะครแู ละนักศึกษาฝึกสอนจากวิทยาลยั ครูสรุ ินทร์ ได้จัดงานเพื่อหา ทนุ สร้างสนามบาสเกต็ บอล ในโอกาสสมโภชกรุงรัตนโกสินทร์ 200 ปี ไดเ้ งินบรจิ าค 68,000 บาท ดำเนินก่อสร้าง จนแล้วเสร็จ พรอ้ มเรียนเชญิ นายเสนอ มูลศาสตร์ ผูว้ า่ ราชการจังหวดั สุรนิ ทรม์ าเปน็ ประธานในพิธเี ปิดสนาม 8 สงิ หาคม พ.ศ.2526 ไดร้ บั งบประมาณ 119,300 บาท ต่อเติมอาคารเรียนหลงั ที่ 3 พ.ศ.2527 ได้รับงบประมาณ 76,000 บาท สร้างส้วม 4 ห้อง 23 พฤษภาคม พ.ศ.2529 ได้รับงบประมาณสร้างเรือนเพาะชำ 1 หลัง เป็นเงิน 15,000 บาท และไดร้ บั งบประมาณสร้างอาคารอเนกประสงค์แบบ สปช.205/26 จำนวน 400,000 บาท 12 มถิ ุนายน พ.ศ.2530 ไดร้ ับงบประมาณสรา้ งส้วม 1 หลงั 2 ที่ แบบ สปช.601/26 งบประมาณ 38,000 บาท 3 | ห น้ า

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ขา่ ยการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 12 สงิ หาคม พ.ศ.2532 ไดร้ บั งบประมาณจากกองบังคับการควบคุมตดิ ต่อประสานงานภาคเหนือ (บก.คตน.) สร้างเรอื นพยาบาลเฉลิมพระเกียรตริ ว่ มกับคณะครู เป็นเงิน 59,980 บาท พ.ศ.2533 ไดร้ ับงบประมาณจำนวน 150,000 บาท สร้างหอ้ งน้ำแบบ 601/26 จำนวน 1 หลัง 8 ท่ี และปีเดียวกนั ไดร้ บั งบประมาณจำนวน 73,000 บาท สร้างห้องน้ำแบบ 601/26 อีก 1 หลัง 4 ที่ 28 กุมภาพันธ์ 2534 รับมอบเสาธงเหล็กฐานก่ออิฐถือปูน จากนายบุญมาก นางคำเที่ยง สาย รตั น์ มูลคา่ 25,000 บาท ศิษย์เก่าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2533 ร่วมกับคณะครู ชุมชน จัดสร้างเรือนสหกรณ์ มูลค่า 65,000 บาท มอบให้โรงเรียน ศิษย์เก่าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2534 บริจาคเงินสร้างซุ้มประตูและประตูเหล็ก จำนวนเงิน 10,160 บาท มอบให้โรงเรยี น ปีการศกึ ษา 2536 ไดร้ ับอนุมัติให้เปิดเปน็ โรงเรยี นขยายโอกาสทางการศกึ ษา กุมภาพันธ์ พ.ศ.2540 ได้รับจัดสรรงบประมาณก่อสร้างอาคารเรียนแบบ สปช.105/29 จำนวน เงนิ 1,900,000 บาท แล้วเสรจ็ เมอื่ 9 สิงหาคม พ.ศ.2540 20 พฤศจิกายน 2542 ได้รับงบประมาณวางท่อน้ำประปา จำนวน 24,000 บาท รวมกับเงิน บริจาคของโรงเรียน 10,000 บาท เดินทอ่ นำ้ ประปาจากหมู่บ้านมายงั โรงเรียน และในปีน้ี ไดร้ ับงบประมาณต่อเติม อาคารเรยี นแบบ สปช.105/29 จำนวน 4 ห้อง เปน็ เงนิ 80,000 บาท พ.ศ.2543 ไดร้ บั งบประมาณสร้างถงั เก็บน้ำ แบบ ฝ 33 เป็นเงนิ 60,000 บาท และนายประสิทธิ์ นาคเกี้ยว ผู้อำนวยการโรงเรียน บริจาคเงินปรับปรุงโรงอาหารเพื่อเป็นอนุสรณ์ในโอกาสเกษียณอายุราชการ 30 กันยายน 2543 จำนวนเงิน 80,000 บาท 30 ตุลาคม พ.ศ.2543 นายพุฒธิชัย ค้ำคูณ ย้ายมาจากโรงเรียนบ้านลำพุก มาดำรงตำแหน่ง ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์ มกราคม พ.ศ.2544 คณะครู ชมุ ชน และองคก์ รท้องถ่ินร่วมกันสนับสนนุ โครงการอาหารกลางวัน โดยทำบญุ ขา้ วเปลอื กและจัดทำโตะ๊ อาหารคดิ เปน็ เงิน 150,000 บาท มีนาคม พ.ศ.2544 นายสุริยะ นางลัดดา ศิลปะรายะ ศิษย์เก่า ได้รวบรวมกองทุนจากเพื่อนๆท่ี ทำงานอยู่ที่ประเทศสิงคโปร์ ได้จำนวนเงิน 68,000 บาท จัดซื้อเครื่องเสียงมอบให้กับโรงเรียน และสมทบทุน ก่อสร้างอาคารรำลึก 70 ปี พลวงพรหมบำรุงราษฎร์ โดยพระครูปราสาทพรหมคุณ(หลวงปู่หงส์ พรหมปัญโญ) มอบเงนิ สมทบทุน 4,000 บาท เป็นอาคารทรงไทยจัตตุรมขุ รวมเปน็ เงนิ ท่ีใช้ในการก่อสร้างทง้ั ส้นิ 309,000 บาท 27 มนี าคม พ.ศ.2544 นักเรยี นมัธยมศึกษาปที ี่ 3 ทสี่ ำเรจ็ การศึกษา ปีการศึกษา 2543 มอบโตะ๊ เพอ่ื ใชใ้ นการประชุมมูลคา่ 8,600 บาท ในปีเดียวกัน ได้รบั งบประมาณซ่อมแซมหอประชมุ จำนวน 20,000 บาท ไดร้ บั เงินบรจิ าค 45,000 บาท ปรับปรุงระบบไฟฟา้ ทาสีอาคารเรียน ตดิ ต้ังพัดลม อาคารเรียนแบบ สปช.105/29 คณะครบู รจิ าคโต๊ะรบั แขกมูลคา่ 17,500 บาท และนายบุญมา สายรัตน์ บริจาคเงนิ 20,000 บาท เพ่ือปรับปรุง บรเิ วณเสาธง 4 | ห น้ า

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ขา่ ยการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรินทร์ เขต 3 พฤษภาคม พ.ศ.2544 ปรับปรุงโรงอาหารโดยขยายด้านข้างและสร้างห้องครัวเป็นเงิน 30,000 บาท ปรับปรงุ อาคารภู่หมื่นไวย์คุรปุ ระชา โดยได้รบั สนับสนุนงบประมาณจากองค์การบริหารส่วยตำบลบา้ นพลวง จำนวน 30,000 บาท พ.ศ.2544 ได้รับงบประมาณสร้างลานกีฬาอเนกประสงค์จำนวน 100,000 บาท กรมทรัพยากร ธรณีขดุ เจาะบ่อนำ้ พร้อมเคร่ืองสูบนำ้ ไฟฟ้ามลู คา่ 300,000 บาท 13 เมษายน 2545 คณะศิษย์เก่าโดยนาวสาวยุวดา สงวนดี จัดทำผ้าป่าสามัคคีเพื่อจดั หาเคร่อื ง คอมพิวเตอร์ เป็นเงิน 250,000 บาท พฤศจิกายน พ.ศ.2545 คณะครไู ดจ้ ัดสร้างศาลากฬี าสมั พันธ์ เปน็ เงนิ 100,000 บาท พ.ศ.2546 ได้ปรับปรุงพื้นที่หน้าหอประชุม ได้รับงบประมาณสนบั สนุนค่าเครื่องจักรกลจากนาย พิเชษฐ สุทธิศิริวัฒนะ สมาชิกสภาจังหวัดสุรินทร์ จำนวน 30,000 บาท นางบำเพ็ญ นาดี บริจาคเงิน 25,000 บาทปรับปรุงปูกระเบื้องศาลาพระ คณะครูสมทบเงินซื้อกลองพาเหรด ซื้อเครื่องขยายเสียง ติดพัดลมหอประชุม เป็นเงิน 38,000 บาท และได้รับงบประมาณก่อสร้างอาคารเกษตร จำนวน 100,00 บาท รวมทั้งงบประมาณ การเกษตรจาก สปจ.สรุ นิ ทรร์ ว่ มกับวทิ ยาลัยเกษตรกรรมบรุ รี มั ย์ ในการเลยี้ งปลา จำนวนเงนิ 56,000 บาท พ.ศ.2547 ลกู หลานพ่อเคย แมแ่ ผน ลัดดาไสว และลกู หลานพ่อมาก แมบ่ งิ ปงิ จุลดั ร่วมบริจาค สร้างศาลาการเรยี นรู้มูลคา่ 23,000 บาท และนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2546 บริจาคสร้างศาลา การเรยี นรู้ 25,000 บาท พ.ศ.2548 ผู้ปกครองนักเรียนบริจาคสร้างสนามเด็กเล่นเนื่องในโอกาสวันเด็กแห่งชาติเป็นเงิน 20,000 บาท และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2547 บริจาคสร้างศาลาการเรียนรู้ มูลค่า 25,000 บาท เมษายน พ.ศ.2548 พระราชลัดดาไสว ศิษย์เก่า นายยนต์ ศรีแย้ม และผู้มีจิตศรัทธา จัดสร้าง ศาลาพระ ฐานพระพุทธรูป และมอบพระพุทธรูป โดยนิมนต์เจ้าคณะจังหวัดบุรีรัมย์ฝ่ายธรรมยุต และเจ้าคณะ จังหวัดสุรินทรฝ์ า่ ยธรรมยุต เป็นองค์ประธานเบิกเนตร รวมเปน็ เงิน 250,000 บาท และดำเนนิ การดดี ห้องสมุดเพ่ือ ต่อเติมด้านล่าง ใช้เงินไปทั้งสิ้น 400,000 บาท (กองสลากสมทบ 100,000 บาท โดยการประสานงานของนาย พิษณุ ยิ่งหาญ ครโู รงเรยี นบา้ นพลวงฯ) มิถุนายน พ.ศ.2548 จัดสร้างศาลาน้อย 3 หลัง มูลค่า 20,000 บาท และจัดทำชั้นวางหนังสือ โตะ๊ หนังสอื ประจำห้องสมดุ เป็นเงนิ 40,000 บาท ตุลาคม พ.ศ.2548 นางสำรวย บุพลับ ครูโรงเรียนบ้านพลวงฯ บุตรีครูใหญ่ประเสริฐ คุณแม่ซัว เสาธงทอง จัดสร้างศาลาเสาธงทอง มูลคา่ 30,000 บาท ธันวาคม พ.ศ.2548 คุณวีณา ชินวัตร นายกสมาคมแม่บ้านกองบัญชาการทหารสูงสุด มอบ อุปกรณก์ ารศึกษาแก่นักเรียนมลู ค่า 150,000 บาท ผปู้ กครองนักเรียนชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ปีการศกึ ษา 2548 ได้ บริจาคปรับปรุงห้องครัวมูลค่า 50,000 บาท และผู้จัดการโรงเรียนอนุบาลปานายากรุงเทพ บริจาคอุปกรณ์ การศกึ ษามลู ค่า 60,000 บาท 5 | ห น้ า

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือขา่ ยการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 วันที่ 4 กุมภาพนั ธ์ พ.ศ.2549 สมาคมชาวสุรินทรใ์ นกรุงเทพมหานคร ไดม้ อบถงั นำ้ ขนาด 3,000 ลิตร จำนวน 2 ถัง พรอ้ มอปุ กรณก์ ีฬา รวมมูลคา่ 70,000 บาท สิงหาคม พ.ศ.2549 องค์การบริหารส่วนตำบลบ้านพลวง จัดสรรงบประมาณปรับปรุงพื้นสนาม ฟุตบอลเป็นเงิน 120,000 บาท และจัดสร้างถนนคอนกรีตระยะทาง 306 เมตร กว้าง 5 เมตร มูลค่า 681,500 บาท มนี าคม พ.ศ.2550 ผ้ปู กครองนักเรียนช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 3 จัดสรา้ งฉางข้าว มูลค่า 70,000 บาท โรงเรียนและคณะครสู มทบทนุ ปูกระเบื้องห้องเรียนชั้นมัธยมศึกษาจำนวน 3 ห้อง มูลค่า 50,000 บาท สร้างศาลา คุรุสมั พันธ์เพอื่ กฬี า เปน็ เงนิ 30,000 บาท พ.ศ.2551 ปูกระเบื้องห้องเรียน 8 ห้อง ปูกระเบื้องศาลากีฬา 3 หลัง ทาสีอาคารเรียน 4 หลัง เปน็ เงนิ 350,000 บาท สร้างหอประปาโรงเรยี นโดยชมุ ชนและคณะครูเปน็ เงิน 135,000 บาท สรา้ งโรงรถโดยคณะ ครบู ริจาคเป็นเงนิ 110,000 บาท พ.ศ.2552 โรงเรียนและผปู้ กครองนกั เรยี นช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 3 ปกี ารศึกษา 2551 จัดสรา้ งศาลา หกเหลยี่ ม 2 หลงั เปน็ เงิน 180,000 บาท ปรบั ปรุงศาลาพระประธาน เปน็ เงนิ 120,000 บาท ขดุ บ่อนำ้ ตื้นและทำ โรงเรียนเหนอื บอ่ เปน็ เงิน 30,000 บาท นายสุวรรณ เกดิ ดี นายพรอ้ ม ปิงจลุ ัด พร้อมเพื่อนๆจากพัทยา มอบเงิน ในการจัดหาถังน้ำ เครือ่ งดดู น้ำ เครื่องกรองน้ำด่ืมสะอาดใหบ้ ริการนกั เรยี น เปน็ เงินท้ังส้นิ 74,000 บาท เมษายน พ.ศ.2553 นายนันท์ จันทร์ประโคน พร้อมศิษย์เก่า ได้จัดงานเพื่อปรับปรุงหอประชุม ได้เงนิ 385,000 บาท ใชป้ รับปรงุ ระบบไฟฟา้ เป็นเงนิ 150,000 บาท พ.ศ.2554 คณะครู ผู้ปกครองนักเรียน ได้ร่วมกันสร้างซุ้มประตู 4 แห่ง พร้อมต่อเติมด้านล่าง อาคารภู่หมื่นไวย์ สิ้นเงิน 400,000 บาท (ครูบำเพ็ญ นาดี บริจาค 40,000 บาท ครูสุพร สมใจหวัง บริจาค 10,000 บาท ครกู มลรตั น์และคณะจากจงั หวัดภูเก็ต บริจาค 10,000 บาท ผปู้ กครองนกั เรียนชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 3 บรจิ าค 40,000 บาท และปรับปรงุ ตอ่ เตมิ อาคาร สปช.205/29 ในสว่ นดา้ นหลงั เวที เป็นเงนิ 150,000 บาท พ.ศ.2555 ปรับปรุงรั้วลวดหนามรอบโรงเรียนเป็นเงิน 200,000 บาท ซ่อมแซมหลังคาอาคาร สปช.105/29 เป็นเงิน 209,050 บาท ทำประตูรั้ว 3 ที่ สิ้นเงิน 98,828 บาท และผู้ปกครองบริจาคสร้างประตูร้ัว ด้านหน้าโรงเรียนเปน็ เงนิ 52,500 บาท สิงหาคม พ.ศ.2555 ร่วมกันพัฒนาโครงการปลูกป่าเฉลิมพระเกียรติ 80 พรรษามหาราชินี โดย การปลูกยางนาและตน้ ตะเคยี น เปน็ เงิน 28,855 บาท พ.ศ.2556 จัดสร้างศาลาพระพุทธพรหมบำรุงราษฎร์ ในปีพุทธชยันตี ทดแทนศาลาเดิมที่ทรุด โทรม โดยมีนางจันดี ประไวย์ ผู้ปกครองนักเรียนสมทบทุนจำนวน 110,000 บาท คณะครูร่วมกับผู้มีจิตศรัทธา สมทบรว่ มอกี 200,000 บาท 30 กันยายน พ.ศ.2557 นายพุฒธิชัย ค้ำคูณ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุง ราษฎร์) เกษียณอายุราชการ 6 | ห น้ า

แผนปฏบิ ัติการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรินทร์ เขต 3 10 พฤศจิกายน พ.ศ.2557 ได้รับงบประมาณโรงเรียนดีประจำตำบล 500,000 บาท สมทบต่อ เติมอาคารอำนวยการโรงเรียน 29 ธันวาคม พ.ศ.2557 นายสุรชัย สมปาง ย้ายมาจากโรงเรียนบา้ นโชคนาสาม อำเภอปราสาท ได้เดนิ ทางมารบั ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) 27 พฤศจกิ ายน พ.ศ.2558 ไดร้ ้อื อาคาร ป.1 ฉ ใตถ้ นุ สงู หลงั แรก 18 มกราคม พ.ศ.2559 ได้รับงบประมาณสร้างอาคารเรียนแบบ สปช.105/29 2 ชั้น 10 หอ้ งเรยี น จำนวนเงิน 4,799,100 บาท 30 กันยายน พ.ศ.2559 นายสรุ ชยั สมปาง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) เกษียณอายรุ าชการ 23 พฤศจิกายน พ.ศ.2559 นายสมทรง นิสสัยดี ย้ายมาจากโรงเรียนบ้านเจ้าคุณ ตำบลโชคนา สาม อำเภอปราสาท ได้เดนิ ทางมารบั ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์ 23 มีนาคม พ.ศ.2560 คณะศิษย์เก่า นำโดยคุณวยุดา สงวนดี คุณอนันท์ จันทร์ประโคน ได้ จัดทำผ้าป่าสามัคคี สร้างอาคารอนุบาลศิษย์เก่าสามัคคี เป็นเงิน 798,889 บาท ได้รับงบประมาณสมทบอีก 150,000 บาท รวมเป็นเงนิ ทใ่ี ช้ในการก่อสร้างทัง้ สิน้ 948,889 บาท 21 มิถุนายน พ.ศ.2560 หนว่ ยเฉพาะกจิ ที่ 2 กองกำลงั สุรนารี นำโดย พ.อ.อดุลย์ บุญธรรมเจรญิ ร่วมกับบริษัทหลักทรัพย์ เค จี ไอ (ประเทศไทย) จำกัด (มหาชน) มอบเครื่องเล่นสนามเด็กเล่น มูลค่า 100,000 บาท กรกฎาคม พ.ศ.2560 มูลนิธิ FUND ISAN มอบเคร่ืองคอมพิวเตอร์ จำนวน 20 เคร่อื ง พฤศจิกายน พ.ศ.2560 คณะกรรมการสถานศึกษามมี ตใิ หร้ ื้อถอนอาคารภู่หมื่นไวย์ครุ ุประชา ซ่ึง มีสภาพทรุดโทรม ไมส่ ามารถใชก้ ารได้ 4 ธันวาคม พ.ศ.2560 ได้รับงบประมาณสร้าง ส้วมนักเรียนชาย 6 ที่ / 49 จำนวนเงิน 634,000 บาท ตุลาคม พ.ศ.2561 ได้รับงบสนับสนุนจากบริษัทสยามลวดเหล็ก จำกัด ในการปูกระเบื้องพ้ืน หอ้ งเรียนอาคาร สปช.105/29 2 ชั้น 10 ห้องเรยี น เป็นจำนวนเงิน 100,000 บาท พฤศจิกายน พ.ศ.2561 คณะกรรมการสถานศึกษามีมติให้รื้อถอนอาคารโรงอาหารเนื่องจากมี สภาพทรุดโทรมมาก ธันวาคม พ.ศ.2561 ได้รับงบประมาณสร้างโรงอาหาร 260 ที่นั่ง จำนวน 1 หลัง เป็นเงิน 3,450,000 บาท สิงหาคม พ.ศ.2562 ได้รับบริจาคเงินจากผู้ปกครองนักเรียนสร้างโรงครัวในการประกอบอาหาร หลังแทนหลงั เกา่ ทีร่ ้อื ถอนใหม่ มกราคม พ.ศ.2563 ไดร้ บั บรจิ าคเงินจากผปู้ กครองนกั เรียนสร้างโรงเรอื นสำหรบั ล้างจาน 7 | ห น้ า

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือข่ายการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรินทร์ เขต 3 พฤษภาคม พ.ศ.2563 ได้รับการสนับสนุนจากหน่วยพัฒนาการเคล่ือนที่ (นพค.54) ในการสร้าง โรงเรือนพรอ้ มเคร่อื งกรองน้ำเพ่ือให้นักเรยี นได้ดืม่ จำนวน 1 ชดุ กรกฎาคม พ.ศ.2563 ผู้ปกครองนักเรียนบริจาคเงินจำนวน 120,000 บาท สร้างถนนคอนกรีต หน้าอาคารมัธยมศึกษาและเทพื้นคอนกรีตโรงจอดรถ สิงหาคม พ.ศ.2563 นายสมทรง นิสสัยดี ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) บริจาคเงิน 20,000 บาท นายสมพงษ์ เพียรมี ครูโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) บริจาคเงิน 10,000 บาท นายสมอาจ คงวนั ครูโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) บรจิ าคเงนิ 5,000 บาท และนายบรรเจดิ เกิด สบาย ช่างไม้ 4 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) บริจาคเงิน 5,000 บาท สร้างลานคอนกรีตหน้าอาคาร อำนวยการโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) เพื่อเป็นอนุสรณ์ในโอกาสที่เกษียณอายุราชการ 30 กันยายน พ.ศ.2563 11 พฤศจิกายน พ.ศ.2563 นายศักดิ์ชัย เลิศอรุณรัตน์ ย้ายมาจากโรงเรียนบ้านไทร ตำบลบ้าน ไทร อำเภอปราสาท เดนิ ทางมารบั ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) จนถึงปจั จบุ ัน ชอ่ื โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์ อกั ษรย่อ ปบพ. วนั ประกาศจัดตั้ง วันที่ 15 กันยายน พ.ศ. 2475 ตราประจำโรงเรยี น ปรัชญา วริ ิเยน ทุกขมฺจ เจติ (บุคคลล่วงทกุ ข์ได้ดว้ ยความเพยี ร) คำขวญั “เรยี นดี มีวินัย พลานามัยสมบรู ณ์” จุดเน้น ฉลาดใช้เทคโนโลยี ภาษาดี ดนตรเี ด่น เนน้ ทักษะชีวิต อัตลกั ษณ์ของสถานศกึ ษา “ยิ้มง่าย ไหว้สวย” เอกลักษณ์ของสถานศึกษา “สะอาด บรรยากาศร่มร่นื ” ศูนยร์ วมจิตใจ พระพุทธพรหมบำรงุ ราษฎร์ พระพุทธรปู ประจำโรงเรยี น พระพทุ ธพรหมบำรงุ ราษฎร์ สปี ระจำโรงเรียน ขาว-แดง ประธานกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐานคนปัจจุบัน นายมติ ร พงาตนุ ดั 8 | ห น้ า

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ขา่ ยการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 แผนผงั โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) 9 | ห น้ า

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือขา่ ยการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 3. ทำเนยี บผู้บริหารโรงเรยี น ตำแหน่ง ครใู หญ่ พ.ศ. 2475-2480 1. นายอิง สมนิยม ตำแหน่ง ครใู หญ่ พ.ศ. 2480-2482 2. นายเล่อื น ศริ กิ ลา้ ตำแหน่ง ครูใหญ่ พ.ศ. 2482-2485 3. นายปริก อินทรนุช ตำแหนง่ ครใู หญ่ พ.ศ. 2485-2489 4. นายละออ วรนุช ตำแหน่ง ครใู หญ่ พ.ศ. 2489-2489 5. นายเชาว์ ศรสี รสิทธิ์ ตำแหนง่ ครูใหญ่ พ.ศ. 2549-2502 6. นายสิงห์ จติ ต์หนกั แนน่ ตำแหนง่ ครูใหญ่ พ.ศ. 2502-2508 7. นายทอ สารัตน์ ตำแหน่ง ครูใหญ่ พ.ศ. 2508-2533 8. นายสวงค์ ภู่หมนื่ ไวย์ ตำแหนง่ ครใู หญ่ พ.ศ. 2533-2543 9. นายประสทิ ธ์ิ นาคเก้ยี ว ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี น พ.ศ. 2543 – 2557 10. นายพุฒชิ ัย คำ้ คูณ ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียน พ.ศ. 2557 – 2559 11. นายสรุ ชยั สมปาง ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี น พ.ศ. 2559 – 2563 12. นายสมทรง นิสสยั ดี ตำแหน่ง ผ้อู ำนวยการโรงเรยี น พ.ศ. 2563 – ปัจจบุ ัน 13. นายศักดชิ์ ัย เลิศอรุณรตั น์ 4. ทีต่ ้ังและอาณาเขต หมู่ 14 ตำบลบ้านพลวง อำเภอปราสาท จงั หวดั สรุ นิ ทร์ 32140 หา่ งจากอำเภอปราสาทเปน็ ระยะทาง 5 กิโลเมตร 10 | ห น้ า

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 5. ข้อมูลสภาพชมุ ชนโดยรวม 1) สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียนมีลักษณะเป็นชุมชนใกล้ตัวอำเภอปราสาท มีประชากรประมาณ 50,000 คน บริเวณใกลเ้ คยี งโดยรอบโรงเรยี น ไดแ้ ก่ อาชีพหลักของชุมชน คือ เกษตรกรรม และค้าขาย ส่วนใหญ่ นับถอื ศาสนาพทุ ธ ประเพณ/ี ศิลปวฒั นธรรมทอ้ งถนิ่ ทเี่ ป็นที่รู้จกั โดยทวั่ ไป คือ แซนโฎนตา 2) ผูป้ กครองสว่ นใหญ่ จบการศกึ ษาระดับ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 อาชพี หลัก คอื เกษตรกรรม สว่ นใหญ่ นับถือศาสนาพุทธ ฐานะทางเศรษฐกิจ/รายได้โดยเฉลี่ยต่อครอบครัว 60,000 บาท ต่อปี จำนวนคนเฉลี่ยต่อ ครอบครัว 4 คน 3) โอกาสและข้อจำกัดของโรงเรียน จากการศึกษาปัจจัยภายในและภายนอกของโรงเรียนบ้านพลวง (พรหมบำรุงราษฎร์) แล้วนำผลการ ศึกษามาวิเคราะห์ประเมินสภาพขององค์กร โดยใช้วิธีการประชุมคณะครู บคุ ลากรทางการศึกษา นักเรียน และชุมชน มกี ารประเมินผลด้านการให้ค่านำ้ หนักคะแนนของปัจจัยแต่ละด้าน สรุปผลการประเมินได้ว่า สถานภาพของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์)ด้านปจั จัยภายนอกมีโอกาสด้าน ความเข้มแข็งของชุมชน ความเจริญ ก้าวหน้าของสังคมเศรษฐกิจ แหล่งเรียนรู้ทางวัฒนธรรมและวิชาชีพ ส่วน ปัจจัยภายนอกที่เป็นอุปสรรคต่อการจัดการ ศึกษา คือ ค่านิยมที่ไม่พึงประสงค์ของการเลียนแบบวัฒนธรรม ตา่ งชาติ กลมุ่ เส่ยี งต่อปัญหาส่ิงเสพตดิ เช่น ร้านคาราโอเกะ อนิ เทอรเ์ นต็ เกม เป็นตน้ ส่วนสภาพแวดล้อมภายในมีปัจจัยซึ่งเป็นจุดแข็งที่เอื้อต่อการจัดการศึกษาในด้านความพร้อมของ บคุ ลากร ดา้ นประสิทธิภาพาการบรหิ ารจัดการ สอ่ื วัสดอุ ุปกรณ์ อาคารสถานที่ แหล่งเรียนรู้ ซึ่งทางโรงเรียนมี ความตั้งใจที่จะส่งเสริมให้พัฒนาทั้งมาตรฐานการเรียนการสอน ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ สร้าง นวัตกรรมทางการศกึ ษา ตลอดจนถงึ การสง่ เสริมคณุ ธรรมจรยิ ธรรมและคา่ นิยมที่พึงประสงค์ และมปี จั จยั ภายในท่ี เป็นจุดอ่อนต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน คือ ประสิทธิภาพการปฏิบัติงาน เพราะข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาในวัยทำงานเฉลี่ยอยู่ที่ 34 ปี และบุคลากรส่วนใหญ่ให้ความสนใจกับการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศประกอบกจิ กรรมการเรยี นการสอน ทางโรงเรียนจะดำเนินการแกไ้ ขปรบั ปรุงใหด้ ีขึน้ ต่อไป สถานภาพของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์)มีปัจจัยภายนอกและปัจจัยภายในที่เป็นโอกาส มากกว่าอปุ สรรค สถานภาพขององคก์ รอยู่ในสภาพทเ่ี อ้ือและแข็ง ซึ่งปรากฏผลการวิเคราะหด์ ังนี้ 5.1 ผลการวเิ คราะห์สภาพแวดลอ้ มภายนอก จากการศึกษาสภาพปัจจัยภายนอกของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) โดยวิธีการประชุม คณะครู นกั เรยี น และชมุ ชน รว่ มกันวเิ คราะหป์ ญั หา สรปุ ได้ ดงั น้ี 5.1.1 ดา้ นเศรษฐกิจสงั คมและวัฒนธรรม จากการศึกษาปัจจัยภายนอกด้านสังคมและวัฒนธรรมของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ปรากฏว่า ระดับการศึกษาของประชาชนในเขตบริการของโรงเรียนยังอยู่ในเกณฑ์ต่ำ ส่วนใหญ่ประกอบอาชีพ เกษตรกรรม รายได้เฉลี่ยต่อครัวเรือนยังถือว่าค่อนข้างน้อย ให้ความสนใจเกี่ยวกับการส่งเสริมการจัดการศึกษา นอ้ ย แตม่ ปี จั จยั ทีเ่ ปน็ โอกาสต่อการศึกษา คือ ชมุ ชนมกี ารอนุรกั ษ์วัฒนธรรมประเพณีท้องถิน่ เป็นแบบอย่างที่ดี แกน่ ักเรยี น ชมุ ชนใหค้ วามรว่ มมอื ในการพฒั นาสาธารณประโยชน์ 11 | ห น้ า

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือขา่ ยการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 5.1.2 ดา้ นเทคโนโลยีสารสนเทศ จากการศึกษาปัจจยั ภายนอกด้านเทคโนโลยีของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) ปรากฏว่ามี ปัจจัยที่เป็นโอกาส คือ ชุมชนมีเครื่องมือในการติดต่อสื่อสาร การคมนาคมสะดวก รวดเร็ว ประชาชนได้รับ ข่าวสารทันเหตุการณ์ แต่มีปัจจัยที่เป็นอุปสรรคต่อการจัดการศึกษา คือ ชุมชนขาดแหล่งเรียนรู้ และขาดการ ส่งเสริมภมู ปิ ญั ญาทอ้ งถ่นิ 5.2 ผลการวเิ คราะหส์ ภาพแวดล้อมภายใน จากการศึกษาสภาพปัจจัยภายในของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์)โดยวิธกี ารประชุมคณะ ครู นกั เรยี นและชุมชนร่วมกันวิเคราะห์สภาพปญั หาภายในของสถานศึกษา สรุปไดด้ งั น้ี 5.2.1 ดา้ นโครงสร้างและนโยบาย จากการศึกษาปัจจัยภายในโครงสร้างและนโยบายของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ปรากฏว่า มีปัจจัยที่เป็นจุดแข็ง คือ โรงเรียนมีการกำหนดนโยบาย การวางแผนในการปฏิบัติงานที่ชัดเจนและ การติดตามประเมินผลการปฏิบัติงานของบุคลากรอย่างต่อเนื่อง แต่มีปัจจัยที่เป็นจุดอ่อน คือ โครงสร้างการ บริหารงานยังไม่ชัดเจน การมอบหมายงานในหน้าที่และงานที่ได้รับมอบหมายพิเศษยังไม่ครอบคลุมภาระงาน บุคลากรบางคนมีงานที่รับผิดชอบมาก ขาดการกระจายอำนาจความรับผิดชอบ การมอบหมายงานยังไม่ตรงกับ ความสามารถเท่าทค่ี วร การจดั เกบ็ เอกสารและข้อมลู สารสนเทศยงั ไม่เป็นระบบเท่าทคี่ วร 5.2.2 ดา้ นผลผลิตและการให้บรกิ าร จากการศึกษาปัจจัยภายในด้านผลผลิตและบริการของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ปรากฏว่า มีปัจจัยที่เป็นจุดแข็ง คือ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดนักเรียนมี พฤติกรรมที่พึงประสงค์ มีการพัฒนาไปในทางที่ถูกต้อง การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมีเครื่องมือที่เป็น มาตรฐาน การบรกิ ารดา้ นสุขภาพอนามยั เพียงพอ โรงเรยี นมบี รกิ ารแนะแนวสามารถใหค้ วามชว่ ยเหลือนักเรียนที่ มีปญั หาได้ โรงเรียนมแี หลง่ เรยี นร้ทู หี่ ลากหลายเพียงพอที่จะใหบ้ ริการนักเรียน ทั้งห้องเทคโนโลยสี ารสนเทศ ห้อง วิทยาศาสตร์ หอ้ งปฏบิ ตั กิ ารทางภาษา หอ้ งสมุดโรงเรียนที่เป็นระบบ สนามกฬี าและอปุ กรณ์ที่บริการแก่นักเรียน อย่างเพียงพอ โรงอาหารทีถ่ ูกสุขลกั ษณะ อาหารท่สี ะอาดปลอดภยั มปี ระโยชน์ต่อผรู้ ับบริการ 5.2.3 ด้านบุคลากร จากการศึกษาปัจจัยภายในด้านบุคลากรของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ปรากฏว่า มี ปัจจัยที่เป็นจุดแข็ง คือ บุคลากรให้ความร่วมมือในการปฏิบัติงานในหน้าที่ มาปฏิบัติงานก่อนเวลาราชการ อุทิศ ตนเสียสละเวลาเพื่อประโยชน์ของทางราชการ แต่ยังมีปัจจัยที่เป็นจุดอ่อนต่อการจัดการศึกษา คือ บุคลากรไม่ เพียงพอ บุคลากรขาดความชำนาญด้านการใช้เทคโนโลยี ขาดการผลิตสื่อนวัตกรรมเพื่อการศึกษา บุคลากร บางส่วนขาดความคิดรเิ รมิ่ สรา้ งสรรค์ในการพัฒนาตนเองและองค์กร 12 | ห น้ า

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ข่ายการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 5.2.4 ดา้ นประสิทธิภาพทางการเงิน จากการศึกษาปัจจัยภายในด้านประสิทธิภาพทางการเงินของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุง ราษฎร)์ ปรากฏว่า มีปัจจยั ท่เี ป็นจดุ แขง็ คอื โรงเรยี นมกี ารจัดทำบัญชีที่เป็นระบบ ถูกต้อง สามารถตรวจสอบ มี ประสิทธภิ าพ และระบบงบประมาณแบบใหม่ทำใหก้ ารใชจ้ ่ายเงนิ คล่องตวั มากขึน้ แต่ยังมีปจั จยั ทีเ่ ป็นจุดอ่อน คือ การจัดสรรงบประมาณของทางราชการมีความยุ่งยากในการเบิกจ่าย งบประมาณที่ได้รับจัดสรรไม่เพียงพอ ต่อการปรับปรุงและพฒั นาโรงเรียน 5.2.5 ดา้ นวัสดอุ ุปกรณ์ จากการศกึ ษาปัจจัยภายในด้านวสั ดุอุปกรณ์ของโรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ปรากฏ ว่า มีปัจจัยทีเ่ ป็นจุดแข็ง คือ โรงเรียนมีอาคารเรียนและหอ้ งพิเศษเพียงพอต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ห้องคอมพิวเตอร์บริการอินเทอร์เน็ต โต๊ะเก้าอี้เพียงพอต่อจำนวนนักเรียน อุปกรณ์ท่ีส่งเสริมวิชาชีพ อุปกรณ์ กฬี าฯลฯ แต่ยังมปี ัจจัยท่เี ปน็ จดุ ออ่ น คือ การจดุ เก็บวัสดุอปุ กรณย์ งั ไมเ่ ป็นระบบ เชน่ อปุ กรณ์กีฬา ยงั อยกู่ ระจัด กระจาย 5.2.6 ดา้ นการบริหารและการจัดการ จากการศึกษาปัจจัยภายในด้านการบริหารจัดการของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ปรากฏว่ามปี ัจจยั ท่เี ป็นจุดแขง็ คือ ผ้บู ริหารมคี วามคิดริเร่ิมและมวี ิสัยทศั น์ มคี วามสามารถในการบริหาร อทุ ิศตน ในการทำงานและเป็นแบบอยา่ งที่ดีต่อผรู้ ว่ มงาน มีความเปน็ ประชาธปิ ไตย เป็นผนู้ ำทางวชิ าการ ผูร้ ว่ มงานมคี วาม พอใจในการปฏบิ ตั ิงาน มีการจัดองค์กรโครงสร้างการบริหารอย่างเป็นระบบ มีการบริหารโดยหลักการมสี ว่ นร่วม มีการบริหารเชิงกลยุทธ์ มีการตรวจสอบถ่วงดุล มีการส่งเสริมความสัมพันธ์และความร่วมมือกับชุมชนในการ พัฒนาการศึกษา มหี ลักสูตรสถานศึกษาและมีสอ่ื การเรยี นการสอนที่เหมาะสมกับผ้เู รยี นและท้องถิ่น 13 | ห น้ า

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต 3 6. ข้อมูลนกั เรียนปีการศึกษา 2565 (ข้อมลู ณ 24 พฤษภาคม 2565) มจี ำนวนนักเรียนทงั้ หมด 364 คน แยกตามรายช้ันเรียนและเพศ ได้ดังนี้ ระดบั ช้ัน จำนวนหอ้ ง ชาย จำนวนนกั เรยี น รวม 16 หญงิ 30 อนบุ าลปีท่ี 2 1 11 14 32 อนุบาลปีท่ี 3 1 27 18 62 รวมก่อนประถมศึกษา 2 16 32 38 ประถมศกึ ษาปีที่ 1 2 16 22 35 ประถมศกึ ษาปีที่ 2 1 13 19 26 ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 1 18 13 36 ประถมศึกษาปีท่ี 4 2 24 18 40 ประถมศึกษาปีที่ 5 2 19 16 32 ประถมศกึ ษาปีท่ี 6 2 106 13 207 รวมประถมศึกษา 10 28 101 45 มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 2 19 17 27 มัธยมศกึ ษาปที ่ี 2 1 12 26 มัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 1 8 รวมมัธยมศกึ ษาตอนตน้ 4 59 14 98 16 รวมท้ังหมด 162 39 364 172 รวม 2 7. ข้อมลู บคุ ลากรปีการศึกษา 2565 จำนวนบคุ ลากร 13 7.1 จำแนกตามประเภทของบคุ ลากร ชาย หญิง 4 11 - ประเภทบุคลากร 4 10 1 -4 21 1. ผ้บู ริหารโรงเรยี น -- 2. ข้าราชการครู -1 3. ครูอตั ราจ้าง 5 16 4. ลูกจา้ งชัว่ คราว 5. เจ้าหน้าท่ีธรุ การ รวมท้ังหมด 14 | ห น้ า

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 7.2 จำแนกตามระดับชัน้ ท่ีสอน / วฒุ กิ ารศกึ ษา (นบั จำนวนครทู ีป่ ฏิบัติงานสอนจริงในสถานศกึ ษา) ระดบั ช้ันทสี่ อน วุฒิทางการศึกษา ป.โท ป.ตรี ตำ่ กวา่ ป.ตรี รวม 1. สอนระดบั กอ่ นประถมศกึ ษา 22 2. สอนระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ 1 - 3 -4-4 3. สอนระดบั ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 4 - 6 41 - 5 4. สอนระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 1 - 3 34 รวมทั้งหมด 7 11 - 18 8. ข้อมลู ด้านอาคารสถานท่ี 1. อาคาร 1.1 อาคารเรียน จำนวน 3 หลัง จำนวนห้องเรียน 21 หอ้ ง 1.2 อาคารประกอบ 1.2.1 อาคารหอประชมุ จำนวน 1 หลงั 1.2.2 อาคารหอ้ งสมุด จำนวน 1 หลัง 1.2.3 โรงอาหาร จำนวน 1 หลงั 1.2.4 สุขา จำนวน 5 หลงั 1.2.5 อาคารกิจกรรมสหกรณ์ จำนวน 1 หลัง 2. ห้องท่จี ดั ไว้ใชป้ ฏบิ ัติกจิ กรรมเฉพาะ ได้แก่ 2.1 ห้องสมุด จำนวน 1 หอ้ ง 2.2 หอ้ งภาษาอังกฤษ จำนวน 1 ห้อง 2.3 ห้องวทิ ยาศาสตร์ จำนวน 1 ห้อง 2.4 ห้องบริการคอมพวิ เตอร์ จำนวน 1 หอ้ ง 2.4.1 คอมพิวเตอร์ จำนวน 30 เครือ่ ง 2.4.2 ใช้เพอ่ื การเรียนการสอน จำนวน 13 เครื่อง 2.4.3 ใชเ้ พื่อสบื คน้ ขอ้ มลู ทางอินเทอรเ์ นต็ จำนวน 10 เครื่อง 2.4.4 ใชเ้ พื่อการบริหารจัดการ จำนวน 20 เคร่ือง 3. พนื้ ทปี่ ฏิบตั ิกิจกรรม / นันทนาการ ไดแ้ ก่ 3.1 ศาลาพระพุทธรูป 3.2 สนามกีฬา เชน่ สนามฟตุ บอล สนามบาสเกตบอล สนามเซปักตะกร้อ สนาม เด็กเลน่ สนามวอลเลย์บอล สวนปา่ สวนเกษตรอินทรยี ์ บอ่ เลี้ยงปลา ฯลฯ 3.3 ศาลานง่ั พกั ผ่อน 15 | ห น้ า

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือข่ายการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 4. อนื่ ๆ 4.1 ประปาโรงเรียน 4.2 ฉางขา้ ว 4.3 โรงจอดรถ 9. ข้อมลู งบประมาณที่ได้รับ 3 ปีย้อนหลัง ปีงบประมาณ เงนิ งบประมาณ เงินนอกงบประมาณ รวมงบประมาณ 1,000,645 14,399,891 2563 13,399,246 1,045,500 12,948,652 1,119,300 10,631,206 2564 11,903,152 2565 9,511,906 10. แหล่งเรียนทั้งในและนอกสถานศกึ ษา สถานศกึ ษามีแหลง่ เรียนรภู้ ายใน ไดแ้ ก่ คอมพิวเตอรจ์ ำนวน 30 เครื่อง ใช้เพื่อการเรียนการสอน 13 เครื่อง ใช้เพื่อสืบค้นข้อมูลทางอินเตอร์เน็ต 10 เครื่อง ใช้เพื่อการบริหารจัดการ 20 เครื่องห้องที่จัดไว้ปฏิบัติ กิจกรรมเฉพาะมีทั้งหมด 9 ห้อง ได้แก่ ห้องคอมพิวเตอร์ ห้องภาษาอังกฤษ ห้องวิทยาศาสตร์ ห้องสมุด ห้อง สหกรณ์ ห้องพักครู ห้องครัว ห้องพัสดุ หอประชุม พื้นที่ปฏิบัติกิจกรรม/นันทนาการ ได้แก่ สนามฟุตบอล สนามวอลเลยบ์ อล สนามเซปักตะกร้อ สนามเด็กเลน่ สนามบาสเกตบอล หอประชมุ ฯลฯ แหล่งเรยี นร้ภู ายใน แหลง่ เรยี นร้ภู ายนอก ภมู ิปญั ญาท้องถ่นิ หอ้ งปฏิบัติการ ปราสาทหนิ บ้านพลวง พ่อเอื้อน ครบส่วน อยู่บ้านเลขที่ 74/1 หมู่ที่ 2 บ้าน คอมพิวเตอร์ ต.บ้านพลวง พลวงใต้ ตำบลบ้านพลวง อำเภอปราสาท จังหวัด อ.ปราสาท จ.สรุ นิ ทร์ สุรินทร์ เป็นผู้นําทางธรรมชาติด้านพิธีกรรมทาง ศาสนา ความเชื่อ ประเพณีต่างๆในหมู่บ้าน ซึ่งพ่อ เอื้อน ครบส่วนเป็นผู้อาวุโสในหมู่บ้านที่บุตรหลานใน หมู่บ้านให้ความเคารพนับถือเป็นอย่างยิ่ง เนื่องจาก เป็นผู้รู้ในเรื่องของงานบุญประเพณีต่างๆของหมู่บ้าน เป็นผู้นําในการประกอบพิธีกรรมตามประเพณีต่างๆ ท่านมีความพร้อมทั้งด้านคุณวุฒิ และวัยวุฒิ ที่ทุกคน ในหมู่บ้านต้องเคารพนับถืออย่างไม่ขัดข้องใจแต่ อยา่ งไร 16 | ห น้ า

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 แหลง่ เรียนรู้ภายใน แหลง่ เรียนรู้ภายนอก ภูมปิ ญั ญาท้องถิน่ ศูนย์เกษตรอนิ ทรีย์ หอ้ งสมดุ ประชาชน พ่อนึม หมั่นเที่ยง อยู่บ้านเลขที่ 194 หมู่ท่ี 2 บ้าน อำเภอปราสาท พลวงใต้ ตำบลบ้านพลวง อำเภอปราสาท จังหวัด หอ้ งภาษาอังกฤษ จ.สุรนิ ทร์ สุรินทร์ เป็นผู้นําทางธรรมชาติด้านการปกครอง การ พัฒนาหมู่บ้าน และการพัฒนาป่าชุมชน(ป่าหนองยะ ห้องดนตรี วัดปราสาทวารศี รกี ุญชร ทัด) เน่ืองจากพอ่ นึม หมน่ั เทย่ี ง เป็นกาํ นนั เก่า เป็นผู้ที่ บา้ นพลวง มีประสบการด้านการปกครองและพัฒนาหมู่บ้านมา สนามกฬี าและ หมู่ 2 ต.บ้านพลวง ตง้ั แตอ่ ดีต ดงั นนั้ กลมุ่ ผูน้ ําในยคุ ปัจจุบัน และชาวบ้าน นันทนาการ อ.ปราสาท จ.สุรนิ ทร์ พลวงจึงให้ความเคารพนับถือในตัวพ่อนึม หมั่นเที่ยง สวนปา่ เสมอ ปัญหาที่เกิดในหมู่บ้านพ่อนึมจะสามารถให้ แหลง่ เรยี นรทู้ างการเกษตร คำปรึกษา และหาแนวทางแก้ไขปัญหาใหผ้ ่านลุลว่ งไป บา้ นพลวง ไดด้ ้วยดี ต.บา้ นพลวง อ.ปราสาท จ. พ่อเหลอื ใยแดง อยบู่ ้านเลขที่ 5 หมู่ท่ี 2 บา้ นพลวงใต้ สุรินทร์ ตำบลบ้านพลวง อำเภอปราสาท จังหวัดสุรินทร์ เป็น ผู้นําทางธรรมชาติด้านเกษตรอินทรีย์ และศูนย์เมล็ด องค์การบริหารสว่ นตำบล พันธุ์ข้าวชุมชน พ่อเหลือจะเป็นผู้รู้ ผู้นําให้คำปรึกษา บ้านพลวง ด้านเกษตรอินทรีย์คนในหมู่บ้าน รวมถึงการขายเมลด็ กศน.ตำบลบา้ นพลวง พันธุ์ข้าวให้กับคนในหมู่บ้านได้ใช้ ชาวบ้านพลวงให้ ความเคารพพ่อเหลือในด้านนี้เนื่องจากองค์ความรู้ที่มี และการถือปฏิบัติให้คนในหมบู่ ้านได้เหน็ จรงิ พ่อเคล่อื น ลดั ดาไสว อย่บู า้ นเลขท่ี 195 หมู่ที่ 1 บ้าน พลวง ตำบลบา้ นพลวง อำเภอปราสาท จงั หวดั สุรินทร์ เป็นผู้นําทางธรรมชาติด้านพิธีกรรมทางศาสนา ความ เชื่อ ประเพณี อกี ทา่ นหนึ่ง ของหมบู่ า้ นพอ่ เคลอ่ื น เปน็ ผู้ที่ศึกษาเรื่องพิธีกรรมทางศาสนา พิธีกรรมทาง พราหมณ์ ซึ่งความรู้ ความอาวุโสในหมู่บ้านจึงทำให้ พ่อเคลื่อน ลัดดาไสว เป็นผู้อาวุโสอีกท่านที่ทุกคนใน หมู่บ้านใหค้ วามเคารพนบั ถือ นายใน ลัดดาไสว อยู่หมู่ท่ี 1 บา้ นพลวง ตำบลบ้าน พลวง อำเภอปราสาท จังหวัดสุรนิ ทร์ เป็นผนู้ าํ ทาง ดนตรไี ทย เคร่ืองสายไทย นายดี ประไว และ นายแจง้ เกดิ สบาย อยู่หมู่ที่ 1 17 | ห น้ า

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 แหล่งเรยี นร้ภู ายใน แหลง่ เรยี นรูภ้ ายนอก ภมู ปิ ัญญาท้องถน่ิ ห้องสมดุ บ้านพลวง ตำบลบ้านพลวง อำเภอปราสาท จังหวัด ห้องดนตรี วดั บัลลังกศ์ ลิ าอาสน์ ตง้ั อยู่ สุรนิ ทร์ เปน็ ผ้นู าํ การจักสานไม้ไผ่ บ้านบลั ลงั ก์ นางพัด หมั่นเที่ยง อยู่หมู่ที่ 2 บ้านพลวง ตำบลบ้าน พลวง อำเภอปราสาท จังหวัดสุรินทร์ เป็นผู้นําทาง วัดวิหารธรรม ต้ังอยู่บา้ นกมุ ประดษิ ฐ์บายศรีสขู่ วญั พะเนยี ง นางกาน ครบส่วน และ นางปว่ น สุขสบาย อยู่หมู่ ที่ 2 บ้านพลวง ตำบลบ้านพลวง อำเภอปราสาท จังหวัดสรุ นิ ทร์ เป็นผนู้ าํ ทางทอผ้าไหม มดั หมี่ 10.1 ชุมชน ภูมิปัญญาทอ้ งถ่ินและแหล่งเรียนรใู้ นชมุ ชน บริเวณที่ตั้งโรงเรียน เป็นที่ราบทำนาปี นอกเขตชลประทาน มีป่าเป็นหย่อมๆเป็นทำเลเลี้ยง สัตว์ สภาพของหมู่บ้านกระจายอยู่เป็นกลุม่ ตั้งชื่อตามลักษณะภูมปิ ระเทศ ส่วนใหญ่มีแหล่งนำ้ ตามธรรมชาตทิ ี่ ได้รับการพัฒนาเป็นอ่างเก็บน้ำ หนองน้ำขนาดใหญ่ ที่ให้ความสะดวกต่ออุปโภค บริโภค การใช้น้ำใน ชีวิตประจำวัน และน้ำเพื่อการเกษตร ซึ่งหมู่บ้านในเขตบริการของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ประกอบดว้ ย บา้ นพลวง บา้ นพลวงใต้ บ้านกังจาน บ้านโคกตะเคยี น บ้านโคกเพชร บา้ นกุมพะเนยี ง และบ้าน หนองพลวง ส่วนใหญ่ประกอบอาชีพหลัก ได้แก่ การทำนา เลี้ยงสัตว์ อาชีพเสริมรองลงมาคือ การค้าขายและ รับจ้าง หัตถกรรมในครัวเรือน ราษฎรในตำบลมีการรวมกลุ่มกันทอผ้าต่างๆ เช่น ผ้าไหมมัดหมี่โฮล ผ้าไหม สำเรจ็ รูป ผ้าไหมมัดหม่ี เป็นตน้ ในด้านภาษา ประชาชนส่วนใหญ่เป็นคนพื้นที่ ภาษาถิ่นที่ใช้คือ ภาษาเขมร มีบ้างเล็กน้อยที่ใช้ ภาษา ลาวหรือส่วย มีการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมขนบธรรมเนียมประเพณีต่างๆ เช่น การทำบุญข้าวเปลือก ประเพณีแซนโฎนตา การเล่นลิเก กันตรึม เรือมอันเร เรือมตร๊ด เป็นต้น สถานที่ท่องเที่ยวในชุมชน คือ ประสาทหนิ บ้านพลวง เปน็ สถานทีท่ อ่ งเท่ยี วและแหลง่ เรยี นรู้ชมุ ชนท่ีสามารถรับผคู้ นไดต้ ลอดทง้ั ปี 10.2 ปราชญ์ชาวบ้านที่เป็นภูมิปัญญาท้องถิ่น หมู่ที่ ชือ่ -สกุล ภมู ิปญั ญา 1. บา้ นพลวง พระครพู ิศาล ธรรมโกศล ศาสนพิธี นายใน ลดั ดาไสว ดนตรไี ทย เคร่ืองสายไทย หลวงพอ่ เปรื่อง สงวนดี ดนตรีไทย เคร่ืองสายไทย นายหนมุ่ ลัดดาไสว เครอื่ งสายไทย (ซอ) นายดี ประไว จักสาน 18 | ห น้ า

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือขา่ ยการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 หม่ทู ่ี ช่อื -สกุล ภูมปิ ัญญา 2. บ้านพลวงใต้ นายอาจ ลดั ดาไสว ชา่ งไม้ ชา่ งปูน นายเฮียง ประไว ชา่ งไม้ ชา่ งปูน 6. บา้ นตะเคียน นางดรุณี เฉลยี วไว การประกอบอาหาร 11. บ้านโคกเพชร นายแจง้ เกิดสบาย การจกั สานไม้ไผ่ 12. บ้านกุมพะเนียง นายเอ้ือน ครบส่วน พธิ กี รรม 14. บา้ นหนองพลวง นายเชน พนั ธ์เสน จักสาน นายหอม กายดี จักสาน นางพัด หมน่ั เทยี่ ง ทำบายศรีส่ขู วญั นางกาน ครบส่วน ทอผ้าไหม มดั หม่ี นางเอ้ือย เสาใย นวดแผนโบราณ นายโฉลม สขุ สบาย การปลูกพืชไร่ มะละกอ นางปว่ น สขุ สบาย มดั หม่ผี ้าไทย นายเปน็ ครบส่วน ชา่ งไม้ นางนกน้อย อิดประโคน เขา้ ทรง เพาะพันธ์ปุ ลา นายเดอื น ประไวย์ นายเหอื ย ห้าวหาญ ศาสตร์โบราณ(ดฤู กษ์ยาม) นายทองมา ชัยขันธ์ จกั สานไม้ไผ่ นายธง ได้ไซร้ บายศรี นางเพยี ร ทองทา ทำเสอ่ื นายดดั สาขาจนั ทร์ สานแห ลอบ ดักปลา นายช๊อค หอมเนียม ชา่ ง นายยนต์ ศรีแยม้ ชา่ งกอ่ สรา้ ง นายปฐวี เรืองสขุ สุด ตีกลอง นายสุเมธ สำราญสุข ชา่ งก่อสรา้ ง นายคอย สำราญสุข ชา่ งกอ่ สรา้ ง นายลงิ ประไว จกั สาน 11. สาธารณูปโภค โรงเรียนมีประปา ไฟฟา้ ใชต้ ลอดปี และ มีโทรศัพทบ์ รกิ ารอินเทอร์เน็ตผ่านดาวเทียม 12. ขอ้ มูลอนื่ ๆ โรงเรยี นที่เปิดทำการสอนระดับมัธยมศกึ ษาตอนตน้ ทใ่ี กลท้ ่ีสุด คือ โรงเรียนประสาทวิทยาคาร 19 | ห น้ า

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ขา่ ยการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต 3 โรงเรยี นที่เปดิ ทำการสอนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายท่ใี กลท้ สี่ ุดคอื โรงเรยี นประสาทวิทยาคาร 13. ขอ้ มูลด้านคณุ ภาพการจัดการศกึ ษา 13.1 ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพผู้เรียน (RT) ชั้น ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 ปีการศึกษา 2563-2565 รายวิชา 2563 ปีการศกึ ษา 2565 ความก้าวหน้า ค่าเฉล่ยี เป้าหมายปี 2564 2564-2565 ระดบั ประเทศ การศึกษา 2566 (+2) 2565 การอ่านออกเสียง 89.71 89.65 93.12 +3.47 77.24 79.24 การอ่านรูเ้ รอ่ื ง 80.57 71.30 70.16 -1.14 77.19 79.19 รวม 85.14 80.47 81.83 +1.36 77.28 79.28 แผนภูมิแสดงผลการประเมินคณุ ภาพการศึกษาระดับชาติ คอื ความสามารถดา้ นการอา่ นของผ้เู รียน(RT) ช้ันประถมศึกษาท่ี 1 ปีการศกึ ษา (2563 - 2565) โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) 100 89.71 89.65 93.12 80.57 85.14 80.47 81.83 90 71.30 70.16 รวม 80 70 การอา่ นรเู้ รอ่ื ง 60 50 2563 2564 2565 40 30 20 10 0 การอา่ นออกเสยี ง 20 | ห น้ า

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ขา่ ยการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรินทร์ เขต 3 13.2 ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อการประกันคุณภาพผู้เรียน (NT) ช้ัน ประถมศึกษาปที ี่ 3 ปี การศกึ ษา 2563-2565 รายวชิ า ปีการศึกษา ความก้าวหน้า คา่ เฉลี่ย เป้าหมายปี 2564-2565 ระดับประเทศ การศกึ ษา ดา้ นภาษาไทย 2563 2564 2565 2566 (+2) ดา้ นคณติ ศาสตร์ -3.90 2565 รวมเฉลี่ย 2 ด้าน 51.39 55.60 51.70 19.50 55.86 57.00 47.78 27.10 46.60 7.80 49.12 51.00 49.23 41.35 49.15 52.50 54.00 แผนภูมิ แสดงการเปรียบเทียบคะแนนเฉลย่ี ผลการทดสอบความสามารถพื้นฐานของผูเ้ รียนระดบั ชาติ (National Test : NT) ช้นั ประถมศึกษาท่ี 3 โรงเรยี นบา้ นพลวง (พรหมบำรุงราษฎร)์ ปีการศกึ ษา 2563 – 2565 100.00 51.39 55.60 51.70 47.78 46.60 49.23 49.15 90.00 ดา้ นภาษาไทย 27.10 41.35 80.00 70.00 ดา้ นคณติ ศาสตร์ รวมเฉลย่ี 2 ดา้ น 60.00 2563 2564 2565 50.00 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00 21 | ห น้ า

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ขา่ ยการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรินทร์ เขต 3 13.3 ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาข้นั พื้นฐานเพอ่ื การประกนั คุณภาพผูเ้ รียน (O-Net ป.6) ปีการศึกษา 2563-2565 รายวิชา ปีการศึกษา ความกา้ ว คา่ เฉล่ีย เปา้ หมายปี หน้า 2564- ระดับประเทศ การศกึ ษา ภาษาไทย 2563 2564 2565 2566(+2) คณติ ศาสตร์ 2565 2565 วิทยาศาสตร์ 64.72 57.21 61.91 63.91 ภาษาองั กฤษ 35.31 37.51 32.98 +4.70 53.89 34.98 40.12 30.83 37.38 -4.53 28.06 39.38 รวม 42.66 36.59 33.91 +6.55 39.34 35.91 รวมเฉลย่ี 4 วชิ า 182.81 162.14 166.18 -2.68 37.62 174.18 45.70 40.54 41.55 +4.04 158.91 43.55 +1.01 39.73 แผนภมู คิ า่ เฉล่ยี ร้อยละ ผลการสอบ O-NET (Ordinary Educational Test) ชนั้ ประถมศึกษาที่ ปีการศกึ ษา (2563- 2565) โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์ 100 90 80 70 64.72 61.91 60 57.21 50 35.31 37.51 32.98 40.12 37.38 42.66 45.70 40.54 41.55 40 30.83 36.59 33.91 30 20 10 0 คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ ภาษาองั กฤษ รวมเฉลย่ี 4 วชิ า ภาษาไทย 2563 2564 2565 22 | ห น้ า

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือขา่ ยการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต 3 13.4 ผลการประเมินคณุ ภาพการศึกษาข้นั พ้นื ฐานเพอ่ื การประกันคณุ ภาพผูเ้ รียน (O-Net ม.3) ปีการศึกษา 2563-2565 รายวิชา ปกี ารศกึ ษา ความกา้ วหน้า 2563- ค่าเฉลี่ย เปา้ หมายปี 2563 2564 2565 2565 ระดับประเทศ การศกึ ษา 2565(+2) 2565 2563 ภาษาไทย 52.50 50.62 48.46 -2.16 52.95 50.46 คณติ ศาสตร์ 22.13 22.07 23.45 +1.38 24.39 25.45 วทิ ยาศาสตร์ 27.52 30.36 28.67 -1.69 33.32 30.67 ภาษาอังกฤษ 25.64 24.84 25.27 +0.43 32.05 27.27 127.79 127.89 125.85 -2.04 142.71 133.85 รวม 31.95 31.97 31.46 -0.51 35.68 33.46 รวมเฉลีย่ 4 วิชา แผนภูมคิ ่าเฉลยี่ รอ้ ยละ ผลการสอบ O-NET (Ordinary Educational Test) ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 3 ปีการศกึ ษา (2563- 2565) โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร)์ 100.00 52.50 50.62 48.46 22.13 22.07 23.45 27.52 30.36 28.67 25.64 24.84 25.27 90.00 ภาษาไทย ภาษาองั กฤษ 80.00 70.00 60.00 50.00 40.00 30.00 20.00 10.00 0.00 คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ 2563 2564 2565 23 | ห น้ า

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ขา่ ยการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต 3 13.5 ผลการประเมินพัฒนาการระดับชั้นอนุบาล ปีการศึกษา 2565 พัฒนาการ ดี ผลการประเมนิ ปรับปรุง จำนวน ร้อยละ พอใช้ จำนวน รอ้ ยละ ด้านรา่ งกาย ดา้ นอารมณแ์ ละจติ ใจ 59 100 จำนวน ร้อยละ -- 59 100 -- ด้านสตปิ ญั ญา 56 94.92 -- -- ดา้ นสงั คม 59 100 -- -- 3 5.08 -- 13.6 ระดับการศึกษาขน้ั การศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน 1) ร้อยละของนักเรยี นท่ีมเี กรดเฉล่ียผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นแต่ละรายวิชาพ้นื ฐานในระดับ 3 ขึน้ ไป ระดับชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 ถึง ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 6 ปกี ารศึกษา 2565 กลมุ่ สาระ จำนวน 0 จำนวนนกั เรยี นทมี่ รี ะดบั ผลการเรยี น 4 จำนวน ร้อยละ รวม ค่าเฉลี่ย นร.เขา้ 1 1.5 2 2.5 3 3.5 นร.ระดบั จำนวน ภาษาไทย สอบ 3 ข้นึ ไป นร.ระดับ3 3.07 คณติ ศาสตร์ ขนึ้ ไป 2.87 3.12 วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 207 5 2 11 20 27 42 34 66 142 68.60 635.00 3.36 3.30 สังคมศกึ ษาฯ 207 5 6 12 34 39 26 28 57 111 53.62 593.50 3.61 ประวัตศิ าสตร์ 3.57 สุขศกึ ษาฯ 207 5 0 3 8 22 41 51 67 159 76.81 645.00 3.40 ศลิ ปะ 3.02 การงานอาชพี 207 5 0 1 8 26 36 40 91 167 80.68 694.50 3.48 ภาษาองั กฤษ 3.41 การปอ้ งการทจุ ริต 207 5 0 2 7 17 53 54 69 176 85.02 683.50 36.21 หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง 3.29 207 5 0 1 5 5 22 36 133 191 92.27 748.00 207 5 0 1 2 7 26 52 114 192 92.75 739.00 207 5 0 1 4 19 44 42 92 178 85.99 704.00 207 5 1 6 21 37 45 45 47 137 66.18 625.00 207 5 0 1 8 17 25 37 114 176 85.02 720.50 207 5 0 2 6 16 42 37 99 178 85.99 706.50 รวมจำนวนนกั เรยี น ระดบั 3 ขึน้ ไป 872.95 7494.50 เฉลี่ย 79.36 681.32 24 | ห น้ า

แผนปฏิบตั ิการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ข่ายการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 2) ร้อยละของนกั เรียนท่ีมีเกรดเฉลยี่ ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นแต่ละรายวชิ าพ้ืนฐานในระดับ 3 ขนึ้ ไป ระดับช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 1 ถึง ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 3 ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2565 จำนวน จำนวนนักเรียนที่มรี ะดบั ผลการเรียน จำนวน รอ้ ยละ นร. จำนวน กลุ่มสาระ นร.เขา้ 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 นร.ระดับ รวม คา่ เฉลี่ย สอบ ระดับ 3 3ขน้ึ ไป ภาษาไทย ข้นึ ไป 34.69 182.00 1.86 คณิตศาสตร์ 98 16 33 6 4 5 10 13 11 34 44.90 218.50 2.23 98 15 11 9 11 8 17 14 13 44 38.78 202.75 2.07 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 98 15 21 7 10 8 15 10 14 39 30.61 209.00 2.13 98 12 9 14 13 20 12 10 8 30 34.69 197.00 2.01 สังคมศึกษาฯ 98 16 25 7 8 8 6 9 19 34 48.47 238.50 2.43 ประวตั ิศาสตร์ 98 14 18 5 7 8 7 4 37 48 37.76 213.50 2.18 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 98 14 22 7 8 10 6 4 27 37 50.00 243.50 2.48 ศลิ ปะ 98 14 16 3 8 8 5 8 36 49 25.51 155.50 1.59 การงานอาชพี 98 14 44 9 3 3 13 5 7 25 59.09 120.50 2.74 ภาษาองั กฤษ 44 6 3 2 3 4 5 1 20 26 42.86 217.50 2.22 ภาษาไทยเพ่มิ เติม 98 14 25 2 7 8 9 7 26 42 42.76 326.50 2.15 คณิตศาสตรเ์ พ่มิ เติม 152 24 43 3 8 9 13 13 39 65 30.61 209.00 2.13 วทิ ยาศาสตรเ์ พิ่มเติม 98 12 9 14 13 20 12 10 8 30 15.91 60.00 1.36 สังคมศกึ ษาเพม่ิ เตมิ 44 6 28 2 0 1 1 1 5 536.64 2793.75 29.58 ภาษาอังกฤษเพ่มิ เติม 7 38.33 199.55 2.11 รวมจำนวนนกั เรียน ระดับ 3 ขน้ึ ไป เฉลีย่ 3) รอ้ ยละของนกั เรยี นท่ีมีเกรดเฉลีย่ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นแตล่ ะรายวชิ าพน้ื ฐานในระดับ 3ข้นึ ไป ระดับชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 1 ถึง ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 จำนวน จำนวนนักเรียนทีม่ ีระดบั ผลการเรยี น จำนวน รอ้ ยละ นร.เขา้ กลุ่มสาระ สอบ นร. จำนวน รวม คา่ เฉลยี่ ภาษาไทย 75 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 ระดบั 3 นร.ระดับ 253.00 3.37 คณติ ศาสตร์ 75 ขึ้นไป 3ข้นึ ไป 204.00 2.72 75 202.75 2.70 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 75 9 9 5 5 8 9 17 30 56 74.67 198.50 2.65 75 187.00 2.49 สังคมศึกษาฯ 75 9 23 5 3 12 18 9 13 40 53.33 310.25 4.14 ประวตั ศิ าสตร์ สขุ ศึกษาและพลศึกษา 10 13 11 15 8 15 9 13 36 47.33 25 | ห น้ า 6 18 12 10 13 20 4 9 33 44.00 10 28 6 4 10 14 10 10 34 45.33 9 1 1 3 5 4 5 66 75 99.33

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครอื ขา่ ยการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต 3 กลุม่ สาระ จำนวน 0 จำนวนนักเรียนทมี่ ีระดับผลการเรยี น จำนวน ร้อยละ รวม คา่ เฉลย่ี นร.เขา้ 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 นร. จำนวน 213.00 2.84 ศิลปะ สอบ นร.ระดับ การงานอาชพี ระดบั 3 3ข้นึ ไป ภาษาอังกฤษ ข้ึนไป ภาษาไทยเพ่มิ เติม คณติ ศาสตรเ์ พ่มิ เตมิ 75 12 26 2 3 9 3 3 34 40 53.33 วิทยาศาสตรเ์ พิ่มเติม สังคมศึกษาเพิ่มเตมิ 75 9 13 5 7 5 8 13 32 53 70.67 244.50 3.26 การงานอาชพี เพ่มิ เติม 75 10 29 7 9 6 8 10 13 31 41.33 183.50 2.45 27 7 6 2 2 6 1 2 18 21 77.78 110.00 4.07 48 3 16 1 4 1 2 6 15 23 47.92 115.00 2.40 98 11 15 0 8 3 13 19 46 78 79.59 328.00 3.35 75 9 1 3 3 5 6 7 60 73 96.67 303.00 4.04 25 0 0 1 6 2 3 1 12 16 64.00 79.00 3.16 รวมจำนวนนกั เรียน ระดับ 3 ขน้ึ ไป 924.92 3001.00 46.21 เฉลย่ี 61.66 200.07 3.08 4) ผลการประเมนิ การอา่ น คิดวิเคราะห์ และเขียน ในระดบั ดขี น้ึ ไประดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1 ถงึ ระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปที ี่ 3 ปกี ารศกึ ษา 2565 จำนวนนกั เรียน ผลการประเมินระดับดีขึ้นไป /ชน้ั รวม คิดเปน็ จำนวน (คน) ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ท้งั หมด รอ้ ยละ คิดเปน็ รอ้ ยละ 35 35 24 36 31 30 36 21 25 273 89.51 92.11 100.00 92.31 100.00 77.50 93.75 80.00 77.78 96.15 5) ผลการประเมินคณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ในระดบั ดีขน้ึ ไป ระดับช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 1 ถึงระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ปกี ารศกึ ษา 2565 จำนวนนกั เรียน ผลการประเมินระดบั ดีขึ้นไป /ชนั้ รวม คิดเป็น จำนวน (คน) ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ทง้ั หมด รอ้ ยละ คดิ เปน็ ร้อยละ 36 35 26 36 39 29 35 21 24 281 92.13 94.74 100.00 100.00 100.00 97.50 90.63 77.78 77.78 92.31 26 | ห น้ า

แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) เครือข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 6) ผลการประเมินสมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รยี นในระดบั ดีขึ้นไป ระดบั ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 ถงึ ระดบั ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ่ี 3 ปกี ารศกึ ษา 2565 จำนวนนกั เรียน ผลการประเมนิ ระดับดขี ้นึ ไป /ชนั้ รวม คิดเป็น จำนวน (คน) ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ทั้งหมด ร้อยละ คดิ เปน็ ร้อยละ 35 35 26 36 39 30 36 21 25 283 92.79 92.11 100.00 100.00 100.00 97.50 93.75 80.00 77.78 96.15 7) ผลการประเมินค่านยิ มหลกั คนไทย 12 ประการ ในระดบั ดขี ึ้นไป ระดบั ช้ันประถมศึกษาปที ี่ 1 ถึงระดับชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ปีการศึกษา 2565 จำนวนนกั เรียน ผลการประเมินระดับดขี นึ้ ไป /ชนั้ รวม คิดเปน็ จำนวน (คน) ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ทั้งหมด ร้อยละ คิดเป็นร้อยละ 36 35 26 36 39 30 37 21 25 285 93.44 94.74 100.00 100.00 100.00 97.50 93.75 82.22 77.78 96.15 8) ผลการของนกั เรียนท่ีมผี ลการประเมินกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รยี น ในระดับผา่ นขึ้นไป ระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 1 ถงึ ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2565 จำนวนนกั เรียน ผลการประเมินระดบั ผ่านขึน้ ไป /ชั้น รวม คดิ เปน็ จำนวน (คน) ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 ม.1 ม.2 ม.3 ทัง้ หมด รอ้ ยละ คดิ เป็นรอ้ ยละ 36 35 26 36 39 30 38 21 25 268 97.33 94.74 100.00 100.00 100.00 97.50 93.75 84.44 77.78 96.15 27 | ห น้ า

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงบประมาณ 2566 โรงเรียนบานพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) เครอื ขา ยการจัดการศึกษาปราสาท 1 สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร เขต 3 บทท่ี 2 ทศิ ทางการพัฒนาของโรงเรยี น

แผนปฏบิ ัติการประจำปง บประมาณ 2566 โรงเรยี นบา นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร) เครอื ขายการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรินทร เขต 3 1. ทิศทางการพฒั นาการศกึ ษา ศาสตรพระราชา “ศาสตร พระราชา” ตำราแหง ชีวิต พลเอกประยทุ ธ จันทรโ อชา นายกรฐั มนตรี กลาวในรายการ“ศาสตรพระราชา สกู ารพฒั นาอยางยั่งยืน” เมื่อวันศุกรท่ี 23 ธันวาคม 2559 ดังน้ี “ดวยสมเด็จพระเจาอยูหัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร พระราชทานพระบรมราชวโรกาส ใหร ัฐมนตรี ซงึ่ ไดร ับพระกรณุ าโปรดเกลาฯ แตงตัง้ ใหมเ ฝาทลู ละอองธลุ ีพระบาท ถวายสตั ยป ฏิญาณ กอนเขารับหนาท่ี เม่ือวนั ท่ี 20 ธนั วาคม ทผี่ านมา ณ พระทน่ี ั่งอัมพรสถาน พระราชวังดสุ ิต ใน โอกาสนี้ผมขออัญเชิญกระแสพระราชดำรัสของสมเด็จพระเจา อยหู วั มหาวชริ าลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร อันมี ใจความสำคัญ เปนสิริมงคลแกค ณะรัฐมนตรแี ละปวงพสกนิกรทกุ หมูเ หลา ผมเห็นวาพวกเราทุกคนควรไดระลกึ และรับใสเกลาใสกระหมอม นอมนำไปสูการปฏิบัติ สรุปใจความไดวา“ขอใหน อมนำศาสตรพ ระราชา” แหงองค พระบาทสมเด็จพระปรมินทร มหาภูมิพลอดุลยเดช รัชกาลท่ี 9 โดยใหศึกษาวิเคราะหพระราชดำริและแนวทาง พระราชทานนานัปการ ตลอดระยะเวลา 70 ปที่ผานมา รวมทั้ง พระราชกรณียกิจ ที่ทรงปฏิบัติมาสำหรับ ประยุกตใชในการบริหารราชการแผนดิน การประกอบกิจการ และการปฏิบัติหนาที่ตางๆ ในความรับผิดชอบ รวมท้งั ยดึ ถอื เปน แบบอยางท่ีดีในกิจวัตร ประจำวนั อันจะเปน สริ มิ งคล เปนพระคมุ ครอง และเปน “แสงสวางนำ ทาง” ใหแก ปวงชนชาวไทยทุกคนตลอดไป เพื่อสนอง พระราชปณิธาน และเพื่อประโยชนสุขของ ประชาชน ชาวไทยทั้งปวง อยางไรก็ตาม การปฏิบัติงานใด ๆ ยอมมีปญหา ยอมมีอุปสรรค ก็ขอใหปรึกษากัน หาขอมูลท่ี ถูกตอง และปฏิบัติดวยความรอบคอบ ทันกาล เหมาะสมกับสถานการณและมีเหตุผล ทั้งน้ี ปญหาและอุปสรรค เหลาน้นั นอกจาก จะเปนเสมือน “บททดสอบ บทเรียน” แลว ยงั จะเปนสิง่ ที่ชว ย “เพมิ่ ” ความสามารถ ใหกับเรา ทกุ คนดว ย ดงั น้ัน ตอ งมีความตง้ั ใจ มขี ันติ มีความอดทน ตลอดจน มคี วามกระตือรอื รนท่จี ะศึกษาปญ หาและแกไข ใหร อบคอบ กจ็ ะไดผ ลตอประเทศ และ เปน บุญเปน กุศลกบั ตนเองดว ย...” “ศาสตรพ ระราชา” ถอื วา เปน “ตำราแหงชวี ติ ” เพราะบันทึกจากประสบการณ จากการทรง งาน ทที่ ำใหประเทศไทยสามารถผานวิกฤตการณตางๆมาไดทกุ มติ ิ ผมขอช่นื ชมส่อื ทุกแขนงทีไ่ ดน ำเสนอในรปู แบบ ตางๆ สูส ายตาประชาชน และเยาวชน รนุ ใหมใ หรับรูเขาใจไดลึกซึ้งและถอ งแทมากย่ิงขึน้ เพ่ือสามารถนอมนำไปสู การปฏบิ ัติ ไดเปนอยา งดี 2. พระบรมราโชบายดา นการศกึ ษา ในหลวงรัชกาลที่ 10 การศกึ ษาตอ งมงุ สรางพ้ืนฐานใหแกผเู รียน 4 ดาน 1. มีทัศนคตทิ ถ่ี ูกตองตอ บา นเมือง 1.1 มคี วามรคู วามเขาใจตอชาตบิ า นเมือง 1.2 ยดึ มัน่ ในศาสนา 1.3. มัน่ คงในสถาบนั พระมหากษัตรยิ  1.4. มีความเอือ้ อาทรตอ ครอบครัว และชุมชนของตน 29 | ห น า

แผนปฏบิ ัติการประจำปงบประมาณ 2566 โรงเรียนบา นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) เครอื ขายการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนักงานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร เขต 3 2. มีพ้ืนฐานชวี ิตท่มี ่ันคง - มคี ุณธรรม 2.1. รจู ักแยกแยะส่ิงที่ผดิ - ชอบ/ชว่ั - ดี 2.2. ปฏบิ ตั แิ ตสิ่งที่ชอบ สง่ิ ท่ดี ีงาม 2.3. ปฏเิ สธสิ่งที่ผดิ สิ่งทช่ี ่วั 2.4. ชวยกันสรางคนดใี หแ กบานเมือง 3. มงี านทำ - มอี าชพี 3.1. การเล้ยี งดลู ูกหลานในครอบครวั หรือการฝก ฝนอบรมในสถานศกึ ษา ตองมุงใหเดก็ และ เยาวชนรักงาน สูงานทำจนงานสำเร็จ 3.2. การฝกฝนอบรมทงั้ ในหลักสูตรและนอกหลักสูตรตอ งมีจุดมุงหมายใหผูเรียน ทำงานและ มงี านทำในทส่ี ดุ 3.3. ตอ งสนับสนุนผสู ำเรจ็ หลกั สูตรมีอาชพี มงี านทำ จนสามารถเลยี้ งตัวเอง และครอบครัว 4. เปนพลเมอื งดี 4.1. การเปน พลเมอื งดี เปน หนา ท่ีของทุกคน 4.2. ครอบครวั - สถานศกึ ษาและสถานประกอบการตอ งสง เสริมใหทกุ คนมีโอกาส ทำหนาท่ี เปนพลเมืองดี 4.3. การเปนพลเมืองดี คอื “เห็นอะไรทีจ่ ะทำเพื่อบานเมอื งไดก็ตอ งทำ เชน งานอาสาสมัคร งานบำเพ็ญประโยชน งานสาธารณกุศล ใหทำดวยความมนี ้ำใจและเอื้ออาทร” 3. รฐั ธรรมนญู แหง ราชอาณาจักรไทย ราชกิจจานุเบกษา เลม 134 ตอนที่ 40 ก 6 เมษายน 2560 มาตรา 54 รัฐตองดำเนินการใหเ ดก็ ทุกคนไดรับการศกึ ษาเปนเวลาสบิ สองป ตง้ั แตกอน วยั เรยี น จนจบการศึกษาภาคบงั คบั อยางมคี ณุ ภาพโดยไมเ ก็บคา ใชจาย รัฐตองดำเนินการใหเด็กเล็กไดรบั การดูแลและพัฒนากอนเขา รบั การศึกษาตามวรรคที่หนึ่ง เพื่อ พัฒนารางกาย จิตใจ วินยั อารมณ สงั คม และสติปญ ญาใหส มกับวยั โดยสง เสริมและสนบั สนุนใหอ งคก รปกครอง สวนทอ งถิ่น และภาคเอกชนเขามามีสวนรว มในการดำเนินการดว ย รัฐตองดำเนนิ การใหป ระชาชนไดรับการศกึ ษาตามความตอ งการในระบบตางๆ รวมทัง้ สงเสริมให มีการเรียนรูต ลอดชีวิต และจัดใหมีการรวมมือกันระหวางรัฐ องคกรปกครองสวนทองถิ่น และภาคเอกชน ใน การจัดการศกึ ษาทกุ ระดับ โดยรฐั มหี นา ทีด่ ำเนินการ กำกบั สง เสริม และสนับสนุนใหก ารจดั การศึกษาดังกลาวมี คุณภาพและไดมาตรฐานสากล ทั้งนี้ ตามกฎหมายวา ดวยการศกึ ษาแหง ชาตซิ ึ่งอยางนอ ยตอ งมบี ทบัญญัติเก่ียวกับ การจัดทำแผนการศกึ ษาแหง ชาติ และการดำเนินการและตรวจสอบการดำเนินการใหเปนไปตามแผนการศึกษา แหง ชาตดิ ว ย การศึกษาทั้งปวงตองมุงพัฒนาผูเรยี นใหเ ปน คนดี มีวินัย ภูมิใจในชาติ สามารถเชี่ยวชาญไดตาม ความถนัดของตนและมีความรบั ผิดชอบตอครอบครัว ชมุ ชน สังคม และประเทศชาติ 30 | ห น า

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบานพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) เครอื ขา ยการจัดการศกึ ษาปราสาท 1 สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสุรนิ ทร เขต 3 ในการดำเนินการใหเด็กเล็กไดรับการดูแลและพัฒนาตามวรรคสอง หรือใหประชาชนไดรับ การศกึ ษาตามวรรคสาม รัฐตอ งดำเนินการใหผ ูขาดแคลนทุนทรัพยไดรับการสนับสนุนคา ใชจา ยในการศกึ ษา ตาม ความถนดั ของตน ใหจ ัดตง้ั กองทุนเพอ่ื ใชใ นการชวยเหลอื ผขู าดแคลนทุนทรพั ย เพื่อลดความเหลื่อมล้ำในการศึกษา และเพื่อเสริมสรางและพัฒนาคุณภาพและประสิทธิภาพครู โดยใหรัฐจัดสรรงบประมาณใหแกกองทุนหรือใช มาตรการหรือกลไกทางภาษี รวมทั้งการใหผูบริจาคทรัพยสินเขากองทุนไดรับประโยชนในการลดหยอ นภาษีดว ย ทั้งนี้ ตามที่กฎหมายบัญญัติ ซึ่งกฎหมายดังกลาวอยางนอยตองกำหนดใหการบริหารจัดการกองทนุ เปนอิสระ และกำหนดใหม กี ารใชจายเงนิ กองทนุ เพือ่ บรรลวุ ตั ถุประสงคด งั กลาว กองทนุ เปนอิสระและกำหนดใหมีการใชจ า ยเงินกองทุนเพือ่ บรรลวุ ตั ถปุ ระสงคดงั กลา ว 4. นโยบายและจุดเนนของสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน ประจำปงบประมาณ พ.ศ.2566 1. ดา นความปลอดภยั 1.1 พัฒนาสถานศึกษาใหเ ปนพ้ืนท่ีปลอดภยั ของผูเรยี นทกุ คน พรอมเสรมิ สรา งระบบและกลไกในการดแู ล ความปลอดภัยอยางเขม ขนใหกับผูเรียน ครูและบุคลากรทางการศกึ ษา จากโรคภัยตาง ๆ ภัยพิบัติ และภยั คกุ คามทกุ รปู แบบ 1.2 สงเสรมิ การจัดสภาพแวดลอ มทเี่ ออ้ื ตอ การมีสขุ ภาวะท่ีดแี ละเปน มติ รกับสิง่ แวดลอม 1.3 สรา งภูมิคมุ กนั การรเู ทาทันส่ือและเทคโนโลยี ในการดำเนนิ ชวี ิตวิถีใหม (New Normal) และชีวิต วิถีปกติตอไป (Next Normal) 2. ดา นโอกาสและการลดความเหลอ่ื มลำ้ ทางการศกึ ษา 2.1 สงเสริม สนับสนุน ใหเด็กปฐมวัยทีม่ ีอายุ 3-6 ปทุกคน เขาสูระบบการศึกษา สรางสภาพแวดลอมท่ี เอื้อตอการเรียนรู และการดูแลปกปอง เพื่อใหมีพัฒนการครบทุกดาน โดยการมีสวนรวม ของ หนว ยงานท่เี กีย่ วของ 2.2 จัดการศึกษาใหผูเรียนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไดเขาถึงโอกาสความเสมอภาค และไดรบั การ พัฒนาใหมีสมรรถนะสำหรับการศึกษาตอ และการประกอบอาชีพในอนาคตใหสอดคลองกับความ ตอ งการของตลาดงานและการพัฒนาประเทศ 2.3 จัดการศึกษาใหผ ูเ รยี นทม่ี คี วามสามารถพเิ ศษ ไดรับโอกาสในการพัฒนาเตม็ ตามศักยภาพ 2.4 สงเสริมเด็กพิการและผูดอยโอกาส ใหไดรับการศึกษาทีม่ ีคุณภาพและจัดหาทางเลอื กในการเขาถึง การเรียนรู การฝก อาชีพ เพือ่ ใหม ีทักษะในการดำเนนิ ชวี ิตสามารถพง่ึ ตนเองได 31 | ห น า

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) เครือขา ยการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร เขต 3 2.5 พัฒนาระบบขอมูลสารสนเทศของนักเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานเปนรายบุคคล เพื่อใชเปน ฐานขอมูลในการรหิ ารการจดั การศึกษา โดยเฉพาะการดูแลและปองกันไมใหน ักเรยี นหลดุ ออกจาก ระบบการศกึ ษา และชว ยเหลอื เดก็ ตกหลน เด็กออกกลางคันใหกลบั สูระบบ 3. ดา นคุณภาพ 3.1 สงเสริม สนับสนุน สถานศึกษาที่มีความพรอม ใหนำหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐานที่เนน สมรรถนะไปใชตามศักยภาพของสถานศึกษา ใหสามารถออกแบบหลักสูตรที่เหมาะสมกับความ ตองการและบริบท 3.2 พัฒนาผูเรียนใหเกิดสมรรถนะที่เหมาะสมตามชวงวัย สามารถจัดการตนเองมีการคิดขั้นสูง มี ความสามารถในการสื่อสาร สามารถจัดระบบและการะบวนการทำงานของตนเองและรวมกับผูอ่นื โดยใชการรวมพลังทำงานเปนทีม เปนพลเมอื งที่ดีมศี ีลธรรม และอยูรวมกับธรรมชาติและวทิ ยาการ อยางยั่งยืน รวมทั้งมีความจงรักภักดีตอสถาบันหลักของชาติ ยึดมั่นในการปกครองในระบบ ประชาธิปไตย อันมพี ระมหากษัตริยท รงเปนประมขุ 3.3 จัดการศึกษาใหผูเรียนมีทักษะที่จำเปนในศตวรรษที่ 21 นำไปสูการมีอาชีพ มีงานทำ และสงเสริม ความเปน เลศิ ของผเู รยี นใหเ ต็มตามศกั ยภาพ เพื่อเพม่ิ ขดี ความสามารถในการแขงขนั 3.4 สงเสริม และพัฒนาระบบการวัดผลและประเมินผลคุณภาพผูเรียน ใหควบคูการเรียนรู นำไปสูการ พฒั นาการเรยี นรู และสมรรถนะของผูเ รียนเปน รายบุคคล รวมท้ังสง เสรมิ การนำระบบธนาคารหนวย กิต มาใชใ นการเทยี บโอนผลการเรียนรแู ละประสบการณตางๆ ของผูเรยี นในสถานศึกษา 3.5 พัฒนา สงเสริม ผูบริหารการศึกษา ผูบริหารสถานศึกษา ครูและบุคลากรทางการศึกษา รวมท้ัง บคุ ลากรสงั กัดสำนักงานคณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ใหม ีสมรรถนะตามมาตรฐานตำแหนง และมาตรฐานวิชาชีพ 4. ดานประสิทธภิ าพ 4.1 เพม่ิ ประสิทธิภาพการบริหารจัดการศกึ ษา โดยการกระจายอำนาจและใชพ น้ื ที่เปน ฐาน ท่มี งุ เนนการ พฒั นาคุณภาพผเู รียนเปนสำคัญ ตามหลกั ธรรมาภบิ าล 4.2 นำเทคโนโลยีดิจิทัลและการจัดการฐานขอมูล มาใชเพิ่มประสิทธิภาพในการบริหารจัดการศึกษาขั้น พน้ื ฐาน และการเรียนรูของผเู รียน 4.3 สงเสริม สนับสนุน การพัฒนาโรงเรียนคุณภาพ ใชพื้นที่เปนฐาน ใชนวัตกรรมในการขับเคลื่อน บริหารจดั การโดยใชท รพั ยากรรวมกนั และแสวงหาการมีสวนรวมของหนวยงานทีเ่ ก่ยี วขอ งทกุ ระดับ เพ่อื ใหประสบผลสำเรจ็ อยา งเปนรปู ธรรม 32 | ห น า

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปง บประมาณ 2566 โรงเรียนบานพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร) เครือขา ยการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาสรุ ินทร เขต 3 4.4 สงเสริม สนับสนุน การจัดการศึกษาที่มีคุณภาพในโรงเรียนที่มีวัตถุประสงคเฉพาะโรงเรียนที่ตั้งใน พ้นื ท่ีลกั ษณะพเิ ศษ และโรงเรยี นในพ้นื ทนี่ วัตกรรมการศึกษา 4.5 เพิ่มประสิทธิภาพการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา และปรับกระบวนการนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการศึกษาขั้นพื้นฐาน ใหสอดรับกับชีวิต วิถีใหม (New Normal) และชีวิตวิถีปกติ ตอไป (Next Normal) 5. จดุ เนนของสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐานประจำปงบประมาณ พ.ศ.2566 จุดเนน ที่ 1 เรงแกป ญ หากลมุ ผูเรียนท่ีไดร ับผลกระทบจากสถานการณการแพรร ะบาดของโควิด – 19 โดยเพิ่มโอกาส ในการเขาถึงการศึกษา ฟนฟูภาวะถดถอยทางการเรียนรู (Learning Loss Recovery) ใหกับผูเรียนทุกระดับ รวมทั้งลดความเครียดและสขุ ภาพจติ ของผเู รยี น จุดเนนท่ี 2 เสริมสรางระบบและกลไกในการดูแลความปลอดภัยนักเรียน ดวยระบบมาตรฐานความปลอดภัย กระทรวงศึกษาธกิ าร ( MOE Safety Platform) จุดเนน ท่ี 3 สงเสริมใหเด็กปฐมวัยที่มีอายุ 3-6 ป และผูเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานเขาถึงโอกาสทางการศึกษา และปอ งกนั การหลุดออกจากระบบ รวมทั้งชวยเหลือเด็กตกหลน เด็กออกกลางคัน และเด็กพิการทีค่ น พบจากการ ปกหมดุ บานเดก็ พิการใหก ลับเขา สูระบบการศึกษา จดุ เนน ท่ี 4 พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่เนนสมรรถนะและการจัดทำกรอบหลักสูตร รวมทั้งจัดกระบวนการเรียนรู ทางประวตั ศิ าสตร หนาท่ีพลเมอื งและศีลธรรม ใหเหมาะสมตามวยั ของผเู รียน จุดเนนท่ี 5 จัดการอบรมครูโดยใชพื้นที่เปนฐาน ควบคูกับการใหความรูดานการวางแผนและการสรางวินัยดาน การเงนิ และการออม เพือ่ แกไขปญหาหนสี้ ินครู จุดเนนที่ 6 สง เสริมการจัดการเรยี นรู ผา นกระบวนการเรยี นการสอนท่ีเนนใหผูเรียนมีสวนรวม และมีปฏิสัมพันธกับ กิจกรรมการเรียนรูผานการปฏิบัติที่หลากหลายรูปแบบ ( Active Learning) มีการวัดและประเมินผลเพื่อ พัฒนาการเรียนรูของผูเรยี น (Assessment for Learning) เพอ่ื ใหเกิดสมรรถนะกับผูเรยี นทุกระดบั จุดเนน ที่ 7 ยกระดบั คุณภาพของนักเรียนประจำพักนอน สำหรับโรงเรียนทีอ่ ยูในพื้นทสี่ งู หา งไกล และถนิ่ ทุรกนั ดาร จดุ เนน ท่ี 8 มงุ เนนการใชเทคโนโลยดี ิจิทัลเพอ่ื การเรียนรูทกุ ระดบั 33 | ห น า

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปง บประมาณ 2566 โรงเรียนบานพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร) เครือขายการจัดการศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสรุ นิ ทร เขต 3 จุดเนน ที่ 9 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา โดยการกระจายอำนาจและใชพื้นที่เปนฐาน เพื่อสรางความ เขมแขง็ โดยการจัดสรรกรอบวงเงินงบประมาณ (Block Grant) ตามหลักธรรมาภิบาล ใหกบั สำนกั งานเขตพื้นท่ี การศึกษาและสถานศึกษา 6. นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน ประจำปง บประมาณ 2566 การจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน เปนการศึกษาเพื่อเปน รากฐานในการพัฒนาประเทศ โดยมีเปาหมาย ผูเรียนไดรับการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐาน เปนผูเรียนรู ผูรวมสรางสรรคนวัตกรรม และเปนพลเมืองท่ี เขมแข็งของประเทศ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน จึงไดกำหนดวสิ ัยทัศน พันธกิจ เปาประสงค และกลยทุ ธในระยะเวลา 5 ป (พ.ศ.2566 - 2570) ดังนี้ วิสยั ทศั น “ผูเรียนมีความรู และสมรรถนะที่จำเปน มีความสุขและมีเปาหมาย ไดรับการพัฒนาอยางมี คณุ ภาพเพอ่ื พฒั นาตนเองไดเ ต็มศักยภาพ” พันธกจิ 1. สง เสรมิ การจัดการศึกษาเพอื่ ความเปนเลิศของผเู รยี นใหม ีสมรรถนะตามศกั ยภาพ และเพ่มิ ขีด ความสามารถในการแขง ขนั และพฒั นาคณุ ภาพผเู รียนใหมีสมรรถนะตามหลักสูตรและมที ักษะท่ีจำเปน ตออนาคต ในศตวรรษท่ี 21 2. พัฒนาผูบริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา ใหมีความเช่ียวชาญในการจัดการศึกษาท่ี ตอบสนองทิศทางการพัฒนาประเทศ 3. พัฒนาสถานศึกษาและระบบการบริหารจัดการศึกษาทุกระดับใหมีความปลอดภัยและ สถานศึกษา สามารถจัดการศกึ ษาเพอ่ื เปา หมายการพัฒนาทีย่ ่ังยนื ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4. เพิม่ โอกาสความเสมอภาคลดความเหลื่อมล้ำ ใหผเู รยี นทุกคนไดร ับบริการทางการศึกษาอยาง ทั่วถึงและเทา เทียม 5. พัฒนาระบบการบริหารจัดการของหนวยงานในสังกัดใหมีประสิทธิภาพ และประสิทธิผล เหมาะสมกบั บรบิ ท เปา ประสงค 1. ผูเรียนทุกชว งวัยในระดบั การศึกษาข้ันพื้นฐาน มีความรักในสถาบันหลักของชาติและยดึ มน่ั การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข เปนพลเมืองที่รูสิทธิและหนาที่อยางมี ความรับผดิ ชอบ มจี ิตสาธารณะมคี วามรกั และความภูมิใจในความเปน ไทย 2. ผูเรียนทุกชวงวัยในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไดรับโอกาสทางการศึกษาที่เสมอภาค มี คณุ ภาพตามมาตรฐาน สอดคลอ งกบั ศกั ยภาพ ใหเปนผูมีสมรรถนะและทกั ษะท่จี ำเปน ในศตวรรษที่ 21 34 | ห น า

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปง บประมาณ 2566 โรงเรียนบา นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร) เครอื ขายการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร เขต 3 3. เด็กกลุมเสี่ยงที่จะออกจากระบบการศึกษา เด็กตกหลน และเด็กออกกลางคัน ไดรับการ ชว ยเหลือใหไ ดร บั การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน 4. ผูเ รยี น ครู และบคุ ลากรทางการศึกษา และสถานศึกษา ไดร ับการดูแลความปลอดภัยจากภัย คุกคาม 9 รูปแบบ ไดแก ภัยยาเสพติด ภัยความรุนแรง ภัยพิบัติตาง ๆ อุบัติเหตุ โรคอุบัติใหม ฝุน PM 2.5 การคามนุษย การคุกคามในชีวิตและทรัพยสิน รวมถึงอาชญากรไซเบอร สามารถปรับตัวตอโรคอุบัตใิ หม โรค อุบัติซ้ำ และรองรบั วถิ ชี ีวิตใหม รวมถงึ การจัดสภาพแวดลอ มทีเ่ อือ้ ตอ การมีสุขภาพทดี่ ี 5. ผูบรหิ าร ครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเปน บุคคลแหงการเรียนรู ทันตอการเปลี่ยนแปลงของ เทคโนโลยี มีสมรรถนะ ความรู ความเช่ียวชาญ จรรยาบรรณและมาตรฐานวิชาชพี รวมทงั้ จิตวญิ ญาณความเปน ครู 6. สถานศึกษาจัดการศึกษาเพ่ือเปาหมายการพฒั นาอยา งยัง่ ยืน (Sustainable Development Goals:SDGs) ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 7. สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษา สถานศึกษามีการ นำระบบขอมูลสารสนเทศ และเทคโนโลยีดิจิทัลมาใชในการบริหารจัดการอยางมีประสิทธิภาพ มีระบบการ บรหิ ารจัดการทไ่ี ดมาตรฐาน มปี ระสิทธิภาพ เหมาะสมกับบรบิ ท กลยุทธ กลยทุ ธท่ี 1 สงเสรมิ การจัดการศึกษาใหผ ูเรียนมคี วามปลอดภยั จากภัยทกุ รปู แบบ กลยทุ ธที่ 2 เพ่ิมโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาใหก ับประชากรวยั เรยี นทกุ คน กลยทุ ธท่ี 3 ยกระดับคุณภาพการศึกษาใหสอดคลองกบั การเปลยี่ นแปลงในศตวรรษท่ี 21 กลยุทธท ่ี 4 เพม่ิ ประสิทธภิ าพการบริหารจัดการการศกึ ษา 7. มตคิ ณะรฐั มนตรี แผนระดับที่ 1 ยุทธศาสตรชาติ เปนเปาหมายการพัฒนาประเทศอยางย่ังยืน ตามหลักธรรมาภิ บาล เพื่อใชเปนกรอบในการจัดทำแผนตาง ๆ ใหสอดคลองและบูรณาการกันเพื่อใหเกิดเปนพลังผลักดันรว มกัน ไปสูเปาหมายดงั กลา ว แผนระดับที่ 2 หมายถึง แผนซึ่งเปนแนวทางการขับเคลือ่ นประเทศในมิติตาง ๆ เพื่อบรรลุตาม เปาหมายของยุทธศาสตรชาติ และถายทอดไปสูแนวทางในการปฏิบัติในแผนระดับที่ 3 ซึ่งประกอบไปดวยแผน แมบทภายในยุทธศาสตรช าติ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ แผนการปฏิรปู ประเทศ และนโยบายและ แผนระดับชาตวิ า ดวยความมั่นคงแหง ชาติ แผนระดบั ท่ี 3 คอื แผนทจี่ ดั ทำขึ้นโดยหนวยงานของรัฐ เพอ่ื ถา ยทอดเปาหมายและประเด็นการ พัฒนาของแผนระดับที่ 1 และ 2 ไปสูการปฏิบัติ หรือจัดทำขึ้นตามพันธกิจหรืออนุสัญญาระหวางประเทศ ซึ่ง รวมถงึ แผนการศึกษาแหง ชาติ แผนปฏบิ ตั ิการดา น แผนปฏบิ ัตริ าชการ แผนปฏิบตั กิ ารประจำป 35 | ห น า

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปง บประมาณ 2566 โรงเรยี นบานพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) เครอื ขา ยการจัดการศกึ ษาปราสาท 1 สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรินทร เขต 3 1. ยทุ ธศาสตรช าติ (แผนระดับที่ 1) เฉพาะท่ีเกย่ี วของ 1.1 ยุทธศาสตรชาตทิ ่ี 3 ดา นการพฒั นาและเสรมิ สรา งศักยภาพทรัพยากรมนษุ ย 1.2 ยทุ ธศาสตรชาตทิ ี่ 4 ดา นการสรางโอกาสและความเสมอภาคทางสังคม 1.3 ยุทธศาสตรช าตทิ ี่ 1 ดา นความมัน่ คง 1.4 ยทุ ธศาสตรชาติที่ 6 ดา นการปรับสมดลุ และพัฒนาระบบการบริหารจัดการภาครัฐ 2. แผนระดบั ที่ 2 (เฉพาะที่เกย่ี วขอ ง) 2.1 แผนแมบทภายใตย ุทธศาสตรชาติ ประเดน็ ท่ี 12 การพฒั นาการเรียนรู (หลกั ) ประเด็นท่ี 11 การพฒั นาศกั ยภาพคนตลอดชว งชีวิต (รอง) ประเดน็ ที่ 17 ความเสมอภาคและหลักประกันทางสงั คม (รอง) ประเดน็ ที่ 1 ความมัน่ คง (รอง) ประเด็นที่ 10 การปรบั เปล่ียนคานยิ มและวัฒนธรรม (รอง) ประเด็นท่ี 21 การตอ ตา นการทุจริตและประพฤติมชิ อบ (รอง) 2.2. แผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแหง ชาติ ฉบบั ที่ 13 (พ.ศ. 2566-2570) หมดุ หมายท่ี 12 ไทยมกี ำลังคนสมรรถนะสูง มุงเรยี นรอู ยา งตอเนื่องตอบโจทยการพัฒนา แหงอนาคต (หลกั ) หมุดหมายที่ 9 ไทยมีความยากจนขามรุนลดลง และมีความคุมครองทางสังคมที่เพียงพอ เหมาะสม หมดุ หมายท่ี 13 ไทยมภี าครัฐทท่ี นั สมัย มีประสิทธภิ าพ และตอบโจทยประชาชน 2.3 รางนโยบายและแผนระดบั ชาตวิ าดว ยความมัน่ คงแหงชาติ(พ.ศ. 2566-2570) นโยบายและแผนความมัน่ คงที่ 1 การเสรมิ สรางความมั่นคงของสถาบนั หลักของชาติ นโยบายและแผนความม่นั คงที่ 7 การปองกนั และแกไ ขปญหาการคามนษุ ย นโยบายและแผนความม่นั คงที่ 8 การปอ งกนั ปราบปราม และแกไขปญหายาเสพตดิ 3. แผนระดบั ท่ี 3 3.1 แผนการศกึ ษาแหง ชาติ พ.ศ. 2560-2579 3.2 แผนพัฒนาเดก็ ปฐมวยั พ.ศ. 2564-2570 3.3 แผนปฏบิ ตั ิราชการระยะ 5 ป (พ.ศ. 2566-2570) ของกระทรวงศกึ ษาธิการ 3.4 แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (พ.ศ. 2566-2570) ของสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน 3.5 รางแผนปฏิบัติราชการระยะ 5 ป (พ.ศ. 2566-2570) ของสำนักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน 36 | ห น า

แผนปฏิบัติการประจำปงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร) เครอื ขายการจัดการศึกษาปราสาท 1 สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาสุรินทร เขต 3 8. แผนการศึกษาแหง ชาติ พ.ศ. 2560-2579 แผนการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2560-2579 เปนแผนยุทธศาสตรดานการศึกษาระยะยาว โดยมุงจัด การศึกษาใหคนไทยทุกคนสามารถเขาถึงโอกาสและความเสมอภาคในการศึกษาที่มีคุณภาพ พัฒนาระบบการ บริหารจดั การศึกษาทีม่ ีประสทิ ธิภาพ พัฒนากำลังคนใหม สี มรรถนะในการทำงานที่สอดคลอ งกับความตอ งการของ ตลาดงาน และการพัฒนาประเทศ เพื่อใหหนวยงานที่เกี่ยวของกับการจัดการศึกษาไดนำไปเปนกรอบและแนว ทางการพัฒนาการศึกษา และการเรียนรูสำหรับพลเมืองทุกชวงวัยตั้งแตแรกเกิดจนตลอดชีวิต ภายใตบริบท เศรษฐกิจและสังคมของประเทศและของโลก ที่ขับเคลื่อนดวยนวัตกรรมและความคิดสรางสรรครวมทั้งความ เปนพลวัตร เพื่อใหประเทศไทยสามารถกาวขามกับดักประเทศที่มีรายไดปานกลางไปสูประเทศที่พัฒนาแลว ซึ่ง ภายใตก รอบแผนการศกึ ษาแหง ชาตพิ .ศ. 2560-2579 ไดก ำหนดสาระสำคญั สำหรบั บรรลุเปา หมายของการพัฒนา การศึกษาใน 5 ประการ ไดแก การเขาถึงโอกาสทางการศึกษา (Access) ความเทาเทียมทางการศึกษา(Equity) คุณภาพการศึกษา (Quality) ประสทิ ธภิ าพ (Efficiency) และตอบโจทยบริบทเปล่ยี นแปลง(Relevancy) ในระยะ 20 ปข า งหนา และมียทุ ธศาสตร 6 ประการ คอื 1) การจดั การศกึ ษาเพอ่ื ความมน่ั คงของสังคม และประเทศชาติ 2) การผลิตและพัฒนากำลังคน การวิจัยและนวัตกรรมเพื่อสรางขีดความสามารถในการแขงขันของ ประเทศ 3) การพัฒนาศกั ยภาพคนทุกชว งวัยและการสรา งสังคมแหงการเรียนรู 4) การสรางโอกาสความเสมอภาคและความเทาเทียมทางการศึกษา 5) การจัดการศกึ ษาเพ่ือสรา งเสรมิ คุณภาพชีวติ ทเ่ี ปนมิตรกับส่ิงแวดลอม 6) การพฒั นาประสิทธิภาพของระบบบรหิ ารจัดการศกึ ษา และแผนแมบ ท ภายใตย ุทธศาสตรชาติไดก ำหนดประเดน็ การพัฒนาไว 23 ประเดน็ มีประเด็นทเี่ กีย่ วของกบั การศกึ ษา โดยเฉพาะ คอื ประเด็นท่ี 11 การพัฒนาศักยภาพคนตลอดชวงชวี ติ และ ประเดน็ ท่ี 12 การพฒั นาการเรยี นรู 9. แผนปฏบิ ตั ริ าชการระยะ 5 ป (พ.ศ. 2566-2570) ของกระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ ไดจัดทำแผนปฏิบัติราชการระยะ 5 ป (พ.ศ. 2566-2570) โดยนำกรอบ แนวทางและเปา หมายการดำเนินงานตามยทุ ธศาสตรด า นการพัฒนาและเสรมิ สรา งศักยภาพทรพั ยากรมนษุ ย แผน แมบทภายใตยุทธศาสตรชาติ ประเด็นการพัฒนาคนตลอดชวงชีวิต และการพัฒนาการเรียนรู แผนการปฏิรูป ประเทศ (ดานการศึกษา ฉบับปรับปรุง) แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566-2570) เปาหมายการพัฒนาที่ยัง่ ยืนดานการศึกษา (SDG4) รวมท้ัง แผนระดับ 2 และแผนระดับ 3 ประเด็นอน่ื ท่ีเก่ียวของ นโยบายพื้นฐานแหงรัฐตามกฎหมาย นโยบายรัฐบาล และนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ มาใชเปนกรอบในการ กำหนดทศิ ทางและเปาหมายของแผนปฏิบตั ิราชการ ประกอบดวย วิสยั ทัศน พนั ธกจิ เปา หมายการใหบ ริการหรือ เปาประสงค ตัวชี้วัดและคาเปาหมายยุทธศาสตรและแนวทางหรือมาตรการการดำเนินงาน และผลสัมฤทธิ์หรือ 37 | ห น า

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบานพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร) เครือขา ยการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาสุรินทร เขต 3 ประโยชนท ่คี าดวาจะไดรับ เพื่อใหท กุ สว นราชการในสงั กัดกระทรวงศึกษาธกิ ารใชเปน กรอบแนวทางในการจัดทำ แผนปฏบิ ัติราชการ ซง่ึ มสี าระสำคญั 6 เร่อื ง ไดแ ก 1) การจดั การศกึ ษาเพอื่ ความมน่ั คงของสงั คมและประเทศ 2) การผลติ และพฒั นากำลังคน เพ่ือสรา งขดี ความสามารถในการแขง ขนั ของประเทศ 3) การพฒั นาศักยภาพคนทกุ ชว งวัยและการสรางสังคมแหงการเรียนรู 4) การสรา งโอกาสเขาถึงบริการทางการศกึ ษาทม่ี คี ณุ ภาพอยา งทว่ั ถึงและเสมอภาค 5) การจัดการศกึ ษาเพอื่ การสรางเสรมิ คุณภาพชีวติ ทเี่ ปน มติ รกับส่งิ แวดลอม 6) การพฒั นาระบบการบริหารจัดการศกึ ษาใหท ันสมยั มีประสทิ ธิภาพตามหลักธรรมาภบิ าล 10.แผนพัฒนาการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน (พ.ศ. 2566-2570) ของสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไดจัดทำแผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (พ.ศ. 2566- 2570) เพื่อกำหนดทิศทางการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ใหสามารถรองรับการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ และสงผล กระทบตอระบบการศึกษา ระบบเศรษฐกจิ และสงั คม ประเทศไทยจะไดม ีความมั่นคง มง่ั ค่ัง และยัง่ ยืนและหนว ย งานในสังกัดของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐานทกุ ระดับสามารถนำแผนพฒั นาการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน (พ.ศ. 2566-2570) ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไปใชเปนกรอบและแนวทางในการ ดำเนินงานตอไป โดยการกำหนดเปา ประสงค ตวั ช้วี ัด แนวทางการพฒั นาภายใตก ลยุทธ 4 เรือ่ ง กลยุทธที่ 1 สง เสรมิ การจัดการศกึ ษาใหผ เู รยี นมีความปลอดภยั จากภัยทกุ รปู แบบ กลยทุ ธท่ี 2 เพ่มิ โอกาสและความเสมอภาคทางการศกึ ษาใหกับประชากรวัยเรยี นทุกคน กลยุทธท ี่ 3 ยกระดบั คุณภาพการศึกษาใหสอดคลอ งกบั การเปลีย่ นแปลงในศตวรรษที่ 21 กลยุทธที่ 4 เพมิ่ ประสิทธิภาพการบริหารจัดการศกึ ษา 11.รา งแผนปฏิบัติราชการระยะ 5 ป (พ.ศ. 2566-2570) ของสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน ไดจ ดั ทำแผนปฏบิ ตั ิราชการระยะ 5 ป (พ.ศ. 2566-2570) เพื่อใชเปนกรอบในการกำหนดแนวทางและเปาหมาย ในการปฏิบัติราชการของหนวยงานในสังกัดสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานใหเปนไปในทิศทางเดียวกัน และเพื่อใหบรรลุเปาหมายที่กำหนดไวอยางมี ประสิทธิภาพและประสิทธิผล เชื่อมโยงสอดคลองกับยุทธศาสตรชาติ พ.ศ. 2561-2580 แผนแมบทภายใต ยุทธศาสตรชาติ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแหงชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566-2570) แผนการศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2560-2579 แผนปฏิบัติราชการระยะ 5 ป (พ.ศ. 2566-2570) ของกระทรวงศึกษาธิการ และแผนพัฒนา การศึกษาข้ันพืน้ ฐาน (พ.ศ. 2566-2570) ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน รวมทัง้ ใชเ ปนแนวทาง ในการกำกับ ติดตาม ประเมินผลการดำเนินงาน โดยกำหนด กลยุทธหนวยงาน เปาหมาย ตัวชี้วัด แนวทางการ พฒั นา และแผนงาน/โครงการสำคญั ภายใตก ลยุทธใน 4 ดา น ไดแ ก 38 | ห น า

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) เครือขา ยการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร เขต 3 1) สงเสรมิ การจัดการศึกษาใหผ เู รยี นมคี วามปลอดภัยจากภัยทุกรปู แบบ 2) สรางโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาใหกับประชากรวัยเรียนทุกคน 3) ยกระดับคณุ ภาพการศกึ ษาใหส อดคลองกบั การเปลี่ยนแปลงในศตวรรษที่ 21 4) เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษา เพื่อใชในการขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพทาง การศึกษาขั้นพนื้ ฐานของประเทศตอ ไป 12.นโยบายเรงดวน (Quick Policy) สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไดมอบนโยบายในที่ประชุมผูอำนวยการสำนักงานเขต พืน้ ท่ีการศึกษา ท่วั ประเทศ ครง้ั ที่ 5/2565 เม่อื วนั ท่ี 7 มิถุนายน 2565 ใน 10 เร่อื งเรง ดวน ดงั น้ี 1. พระบรมราโชบายดานการศึกษา ในหลวงรัชกาลที่ 10 ใน 4 ดานตัวชี้วัด ระดับความสำเร็จของ การจัดการศกึ ษาตามแนวพระบรมราโชบายรัชกาลท่ี 10 สกู ารปฏิบัติ 2. ประวัติศาสตร หนาที่พลเมือง คุณธรรม จริยธรรม ตัวชี้วัด ความสำเร็จของการสงเสริมของการ เรยี นรปู ระวัติศาสตร หนา ทพี่ ลเมือง คณุ ธรรม จริยธรรม 3. การศึกษากบั การพัฒนาประชาธปิ ไตย ผา นสภานักเรียน ตัวชว้ี ัด ระดบั ความสำเรจ็ ของการสง เสริม ประชาธิปไตยในโรงเรยี น โดยใชกระบวนการสภานกั เรียน 4. การจดั การศึกษาปฐมวยั ตวั ช้ีวัด ระดบั ความสำเรจ็ ของการจดั การศึกษาปฐมวัยอยางมีคณุ ภาพ 5. Active Learning ตวั ช้ีวดั ระดบั ความสำเรจ็ ของการพัฒนาผเู รียนตามหลักสตู รแกนกลางการศึกษา ขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 ดวยการจดั การเรียนรูเชงิ รุก (Active Learning) 6. พานอ งกลบั มาเรยี น ตัวชี้วัด ระดับความสำเร็จของการดำเนินการ “พานอ งกลับมาเรยี น” 7. โรงเรียนคุณภาพ ตัวชี้วัด ระดับความสำเร็จของการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดเล็ก (โรงเรียน คณุ ภาพ) และการใชทรัพยากรรว มกนั ไดสำเร็จตามเปา หมาย 8. Learning Loss ตัวชี้วัด ระดับความสำเร็จของการแกไขภาวะถดถอยทางการเรียนรู (Learning Loss) ของผเู รยี น 9. RT NT O-Net และเร่อื งการอา นออกเขียนได ตวั ช้ีวัด ระดับความสำเรจ็ ของการนำผล RT หรอื NT หรือ O-Net หรือผลการประเมินคุณภาพผูเรียนอืน่ ๆ ไปใชใ นการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา 10. ความปลอดภัย ตัวชว้ี ัด ระดับความสำเรจ็ ของการจัดการเพอ่ื ความปลอดภยั และการบริหาร สถานการณที่เกิดขน้ึ ตวั ชีว้ ัดเพม่ิ เติม ระดบั ความสำเรจ็ ของการคนพบตน แบบ นักเรียน ครู ผบู ริหาร ชมุ ชน ท่เี ปน เลศิ ดานการศกึ ษาและการสนบั สนนุ การศกึ ษา 39 | ห น า

แผนปฏบิ ัติการประจำปง บประมาณ 2566 โรงเรียนบานพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร) เครอื ขา ยการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร เขต 3 13. แนวทางการขับเคล่อื นนโยบายสูการปฏบิ ตั ขิ องสำนกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสรุ นิ ทร เขต 3 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เปนหนวยงานทางการศึกษา อยูภายใตการกำกับดูแลของ สำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีอำนาจหนาที่ในการบริหารและการจัดการศึกษาตาม พระราชบัญญัติ การศึกษาแหงชาติ พ.ศ. 2542 (แกไ ขเพมิ่ เติม) รวมทั้งพระราชบญั ญตั ิระเบียบบรหิ ารราชการ กระทรวงศึกษาธกิ าร พ.ศ. 2546 ประกอบกับรฐั บาลไดป ระกาศใชยทุ ธศาสตรช าติระยะ 20 ป (พ.ศ. 2561- 2580) กระทรวงศึกษาธิการ จงึ ไดก ำหนดยุทธศาสตรการปฏริ ปู การศกึ ษา ซึ่งมนี โยบายจดุ เนน 6 ยุทธศาสตร เพือ่ ใหก ารปฏิรูปการศกึ ษานำไปสู การปฏิบัติไดอยางเปนรูปธรรม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาโดยการนำของ นายทวีสิทธิ์ มั่นจิต ผูอำนวยการ สำนกั งาน เขตพ้นื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร เขต 3 จึงไดกำหนดนโยบายในการบรหิ ารจัดการศกึ ษา 3 ส คือ 1ส : สะอาด 2ส : สนับสนุน 3ส : สงเสริม โดยนำนโยบายสูการปฏิบตั ิ ดงั นี้ ดานท่ี 1 คุณภาพผูเรยี น ผูเรยี นมีความรูตามมาตรฐานหลกั สตู ร มีทกั ษะในศตวรรษท่ี 21 มที ักษะการเรยี นรู ทักษะ อาชีพ และทักษะชีวติ มีผลงานตามจดุ เดน ของตนเอง ดานที่ 2 คณุ ภาพวิชาการครู มีความรูเรื่องหลักสูตร จัดการเรียนรูคูคุณธรรม ออกแบบการจัดการเรียนรู แบบ Active learning วัดผลประเมินผลในชั้นเรียนเพือ่ พัฒนาการเรยี นรูนักเรยี น และประเมินตามสภาพจริง 15 แผนพัฒนา การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน (พ.ศ. 2566-2570) ของ สพป.สุรินทร เขต 3 (AAL / AFL / AOL) จัดสภาพบริบทใหเออื้ กับ การจัดการเรียนการสอน พัฒนาตนเองในเรื่องความรู ความสามารถดานภาษาไทย ดานภาษาอังกฤษ และมี ผลงาน ตามหลักคิดคุณภาพครูสูคุณภาพผูเรียน ผูบริหารสถานศึกษา บริหารโดยยึดหลักธรรมาภิบาล เปน ผบู รหิ ารมอื อาชพี และเนน การนิเทศภายใน ตามหลักคดิ คณุ ภาพอยูท่ีหองเรยี น โรงเรียน มจี ดุ เดน มเี อกลักษณ มี หนึ่งผลงาน หน่งึ โรงเรียน หนึ่งนวัตกรรม ดา นท่ี 3 คุณภาพชวี ติ โรงเรยี นมคี วามสะอาด ปลอดภยั เออ้ื ตอการจดั การเรียนการสอน ผูบริหารสถานศกึ ษา เปน ผูมีบคุ ลิกภาพท่ีดี บริหารอยางมืออาชพี ครู เปน ผูท่ีจัดการเรียนรตู ามหลกั สูตร มจี ิตใจสะอาด มีความเมตตา กรุณาตอ ผูเ รียน ผูเรยี น เปนผูมีทักษะความรู ทกั ษะอาชพี และทักษะชวี ติ “สะอาด สนับสนุน สงเสริม” คือ หลักการในการบริหารตามนโยบาย 3 ส ของสำนักงานเขต พน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร เขต 3 ท่คี าดหวังวา ทุกภาคสวน ผูบรหิ ารการศกึ ษา ผบู ริหาร สถานศึกษา ครู และบคุ ลากรทางการศึกษา จะไดร วมดว ยชว ยกันกอใหเกิดประโยชนสงู สดุ กบั ผูเรียนตอไป 40 | ห น า

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปงบประมาณ 2566 โรงเรยี นบา นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร) เครือขา ยการจดั การศกึ ษาปราสาท 1 สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร เขต 3 วิสยั ทัศน: Vison “องคกรคุณภาพ ตามหลักธรรมาภิบาล สูมาตรฐานการศกึ ษาในศตวรรษที่ 21” (สำนักงานเขตพืน้ ท่ี การศึกษาประถมศึกษาสุรินทรเขต 3 เปนองคที่บริหารจัดการศึกษาอยางมีคุณภาพ บริสุทธิ์ โปรงใส สามารถ ตรวจสอบได พฒั นาคุณภาพผเู รียนใหม ีสมรรถนะตามหลักสูตรและทกั ษะที่จำเปน ในศตวรรษที่ 21) พันธกิจ : Mission 1. จดั การศกึ ษาเพ่อื เสรมิ สรางความม่นั คงของมนุษย 2. สง เสริมสนบั สนุนสถานศกึ ษา ในการพฒั นาแหลง เรยี นรูใหมคี วามปลอดภัยแกผ ูเรยี น บคุ ลากรทางการ ศกึ ษาและผูรับบริการ 3. สงเสรมิ ความเปน เลศิ ของผเู รยี นใหเตม็ ตามศักยภาพเพอื่ เพ่ิมขีดความสามารถในการแขงขนั 4. พัฒนาคุณภาพผเู รียนใหม สี มรรถนะตามหลกั สตู รและทกั ษะทจ่ี ำเปนในศตวรรษท่ี 21 5. สรางโอกาสความเสมอภาค ลดความเหลื่อมล้ำใหผูเรียนทุกคนไดรับบรกิ ารทางการศกึ ษาอยางทั่วถงึ และเทาเทยี ม 6. พฒั นาผูบ รหิ าร ครู และบุคลากรทางการศกึ ษาใหมีความเช่ยี วชาญในการบริหารการจัดการเรียนรูตาม หลักสูตรสมู ืออาชพี ตามบรบิ ทสถานศกึ ษาทต่ี อบสนองทศิ ทางการพฒั นาประเทศ 7. จดั การศกึ ษาเพอื่ พฒั นาคุณภาพชวี ิตท่ีเปนมิตรกับสง่ิ แวดลอมโดยยึดหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 8. สงเสริมกระบวนการนิเทศ ตดิ ตาม และประเมินผลสหู อ งเรยี นคณุ ภาพ 9. พัฒนาระบบการบริหารจัดการศึกษา และการจัดการศึกษาโดยใชเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital technology) ตามหลักธรรมาภิบาล 41 | ห น า

แผนปฏิบัติการประจำปงบประมาณ 2566 โรงเรียนบานพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร) เครือขา ยการจดั การศึกษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร เขต 3 ผลสัมฤทธิ์ 1. ผเู รียนมีภูมิคุมกัน พรอ มท่ีจะรับมอื กบั ภัยคกุ คามรูปแบบใหมทกุ รูปแบบ รูเทา ทนั สอ่ื และเทคโนโลยี ใน การดำเนนิ ชวี ิตวถิ ีใหม และชีวติ วิถีถดั ไปและไดรับการศึกษาในสถานศกึ ษาทีม่ ีความปลอดภยั 2. ผเู รยี นทุกคน ไดร บั โอกาสและการบรกิ ารการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานอยางทว่ั ถงึ เสมอภาคและเทา เทยี ม 3. ขา ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาในสงั กัด เปนบุคคลแหง การเรียนรูท ันตอการเปลี่ยนแปลงของ เทคโนโลยี มีความรู ความเชี่ยวชาญ และจรรยาบรรณวิชาชีพตามมาตรฐานตำแหนง 4. ผเู รยี น ไดร ับการพฒั นาทกั ษะความรู มีสมรรถนะตามหลกั สูตรและทักษะที่จำเปนในศตวรรษที่ 21 มี คุณลกั ษณะทพี่ งึ ประสงคตามชวงวยั รวมถึงไดรบั การสงเสรมิ ความเปน เลศิ ตามศกั ยภาพ 5. หนวยงานและสถานศึกษาจัดการศึกษาบรรลุเปาหมายการพัฒนาอยางยั่งยืน (Sustainable Development Goals : SDGs) สรางเสริมคุณภาพชีวิตที่เปนมิตรกับส่ิงแวดลอมตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี ง มีระบบการบรหิ ารจดั การท่ีไดม าตรฐาน มีประสทิ ธภิ าพ เหมาะสมกบั บรบิ ท กลยุทธในการขบั เคลอ่ื นการดำเนนิ งาน 6 ดาน ไดแก กลยุทธที่ 1 สงเสริมการจัดการศึกษาใหผูเ รียนเปนคนดี มีคุณธรรม มีความปลอดภัยจากภัย ทุกรูปแบบ ประกอบดว ยเปาหมาย จำนวน 5 ขอ ตวั ชี้วดั จำนวน 7 ขอ และแนวทางการพัฒนา จำนวน 9 ขอ กลยทุ ธท ี่ 2 เพิม่ โอกาสทางการศกึ ษาใหก บั ประชากรวัยเรยี นทุกคน ประกอบดว ยเปา หมาย จำนวน 5 ขอ ตัวชว้ี ัด จำนวน 7 ขอ และแนวทางการพัฒนา จำนวน 7 ขอ กลยทุ ธที่ 3 เสรมิ สรางศักยภาพผูบ รหิ าร ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา ประกอบดวยเปาหมาย จำนวน 1 ขอ ตวั ช้วี ัด จำนวน 5 ขอ และแนวทางการพัฒนา จำนวน 5 ขอ กลยุทธที่ 4 ยกระดับคุณภาพการศึกษาใหสอดคลองกับการเปล่ียนแปลงในศตวรรษที่ 21 ประกอบดวย เปา หมาย จำนวน 5 ขอ ตวั ช้ีวัด จำนวน 5 ขอ และแนวทางการพัฒนา จำนวน 17 ขอ กลยุทธที่ 5 เพิ่มการพัฒนาทกั ษะชีวิตและทักษะอาชีพของผูเรียน ประกอบดว ยเปา หมาย จำนวน 1 ขอ ตัวชี้วดั จำนวน 2 ขอ และแนวทางการพฒั นา จำนวน 1 ขอ กลยุทธที่ 6 เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการโดยใชนวัตกรรมและเทคโนโลยีดิจิทัล ตามหลัก ธรรมาภบิ าล ประกอบดว ยเปา หมาย จำนวน 6 ขอ ตวั ชีว้ ัด จำนวน 6 ขอ และแนวทางการพัฒนา จำนวน 9 ขอ 42 | ห น า

แผนปฏิบตั ิการประจำปงบประมาณ 2566 โรงเรียนบา นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร) เครอื ขา ยการจัดการศึกษาปราสาท 1 สำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาสรุ ินทร เขต 3 14. แนวทางการขบั เคลื่อนนโยบายสูก ารปฏิบตั ิของสถานศกึ ษา ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนบานพลวง(พรหมบำรุงราษฎร) ประจำปการศึกษา 2566 โรงเรยี นไดด ำเนนิ งานตามแผนกลยุทธข องสถานศึกษาเพอื่ ดำเนนิ งานใหบรรลุเปา หมายตาม มาตรฐานการศึกษา ขัน้ พืน้ ฐาน ปรชั ญา วริ เิ ยน ทุกฺขมจฺ เจติ “บคุ คลจะลว งความทุกขไ ดด ว ยความเพียร” คำขวญั “เรยี นดี มวี นิ ยั พลานามยั สมบูรณ” 1. วสิ ยั ทัศน( Vision)ของโรงเรยี นบา นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร) โรงเรียนบานพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร) นำองคกรสูมาตรฐานสากล เปยมความรู คูคุณธรรม ดำรงความ เปน ไทย ใสใ จหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง เคยี งคูเทคโนโลยี มที ักษะท่ีจำเปน ในศตวรรษที่ 21 (vision) Banpluang(Prombamrungrat) School aims to reach international standard, to develop students with knowledge and morality, to preserve Thai cultures, to consider the sufficiency economy philosophy together with the use of technology and to have 21st century skills. 2. พนั ธกิจ (MISSION) 1. พัฒนาผูเรียนใหมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา และมาตรฐานสากล มีสุขภาพกายและ สุขภาพจิตทสี่ มบูรณ มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม รักความเปนไทย และรบั ผิดชอบตอสงั คม 2. สงเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษาใหมีความรู ความสามารถ มีคุณภาพตามมาตรฐาน วิชาชพี 3. พัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา เพื่อสนองตอความแตกตางระหวางบุคคล ใหผูเรียนมีความรู ความสามารถตามมาตรฐานสากล สูความเปน เลิศทางวิชาการอยา งย่งั ยนื 4. พัฒนาสื่อเทคโนโลยีและนวัตกรรมทางการศึกษา เพอื่ พฒั นาคณุ ภาพทางการศกึ ษา 5. จัดกระบวนการการเรียนการสอน พัฒนาคุณภาพผูเรียนใหมีสมรรถนะตามหลักสูตรและมี ทกั ษะทจ่ี ำเปน ในศตวรรษที่ 21 6. พัฒนาการบริหารจดั การศกึ ษาอยา งมรี ะบบตามหลักธรรมาภบิ าล 7. สงเสริมการจัดการศึกษาใหผ เู รยี นมคี วามปลอดภัยจากภยั ทกุ รปู แบบ 8. ประสานความรวมมือระหวางโรงเรียน ผูปกครอง ชุมชน และสรางภาคีเครือขาย เพ่ือ สนับสนุนการจัดการศึกษา 43 | ห น า

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปง บประมาณ 2566 โรงเรยี นบา นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร) เครอื ขา ยการจัดการศกึ ษาปราสาท 1 สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาสุรนิ ทร เขต 3 3. เปา หมาย(Goal) 1. ผูเรียนเปนผูมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา เปนคนเกง คนดี มีความสุข มีความรู ความสามารถตามมาตรฐานสากล มีคุณธรรม จริยธรรม มีความรับผิดชอบ ตอตนเองและสังคม บน พน้ื ฐานความเปน ไทย นอ มนำปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งสกู ารดำรงชวี ิต 2. ครู และบุคลากรทางการศึกษาไดรับการพัฒนาศักยภาพตามมาตรฐานวิชาชีพ และสามารถ จดั การเรยี นการสอนตามมาตรฐานสากล 3. โรงเรียนมีหลักสูตรสถานศึกษาที่สงเสริมความเปนเลิศทางวิชาการตามมาตรฐานสากล ตอบสนองความถนดั และความตองการของผูเ รียน ชุมชน และสังคม 4. โรงเรียนพัฒนาสอื่ เทคโนโลยีและนวตั กรรมทางการศกึ ษาเพ่ือสงเสรมิ และสนับสนุนใหครูและ นักเรียนใชในการจดั การศึกษาท่ีมีคณุ ภาพ 5. โรงเรียนมีการจัดกระบวนการเรียนการสอน พัฒนาคุณภาพผูเรียนใหมีสมรรถนะตาม หลักสตู รและมที กั ษะท่ีจำเปน ในศตวรรษที่ 21 6. โรงเรยี นมีการบรหิ ารจัดการสถานศกึ ษาอยา งมีระบบตามหลักธรรมาธบิ าล 7. โรงเรยี นจัดการศกึ ษาใหผูเรยี นมคี วามปลอดภยั จากภยั ทุกรปู แบบ 8. ชุมชน ผูปกครอง และภาคีเครอื ขายมสี วนรว มในการสง เสรมิ สนบั สนนุ การจัดการศกึ ษาที่มี คุณภาพ 4. กลยทุ ธโรงเรียน 1. พัฒนาคุณภาพผเู รยี นตามมาตรฐานสากล เปน ผูมคี ุณธรรม จริยธรรม ตามคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค และดำรงชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. พฒั นาศักยภาพของครแู ละบุคลากรทางการศึกษา 3. พัฒนาหลกั สตู รสถานศกึ ษา กระบวนการจดั การเรียนรทู ่ีเนนผูเ รียนเปน สำคัญตาม มาตรฐานสากล 4. พัฒนาคุณภาพการศกึ ษาใหสอดคลองกบั การเปลยี่ นแปลงในศตวรรษที่ 21 5. พฒั นาระบบการบรหิ ารการจัดการศกึ ษาดว ยหลักธรรมาภบิ าล เนน กระบวนการมสี วนรวม 6. สง เสริมการจดั การศกึ ษาใหผูเรียนเปนคนดี มีคุณธรรม มคี วามปลอดภยั จากภัยทกุ รปู แบบ 7. พฒั นาอาคารสถานท่ี สง่ิ แวดลอม แหลงเรียนรูและภมู ปิ ญ ญาทองถนิ่ ที่เอ้ือตอ การเรียนรูอ ยา ง มคี ุณภาพ 44 | ห น า