แผนปฏิบัติราชการ รร.บ้านพลวง2563

แผนปฏิบตั ิการประจำปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครอื ข่ายการจัดการศกึ ษาปราสาท สำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาสุรินทร์ เขต 3

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์ เครือข่ายการจดั การศึกษาปราสาท สำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาสุรนิ ทร์ เขต 3 แผนปฏบิ ัติการประจำปีการศกึ ษา ระดับการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ปกี ารศึกษา 2563 เครอื ข่ายจัดการศึกษาปราสาท สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

แผนปฏิบัติการประจำปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครอื ข่ายการจดั การศึกษาปราสาท สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสุรินทร์ เขต 3 คำเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พื้นฐาน โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพืน้ ฐานโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) มีมติเห็นชอบแผนปฏิบัติการ ประจำปกี ารศึกษา 2563 ของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ตามที่ผู้อำนวยการโรงเรียนได้อนุมัติ ใช้แลว้ ขอใหก้ ารดำเนินงานในโครงการต่างๆ ตามแผนกลยุทธร์ ะดับตา่ งๆท่เี กยี่ วขอ้ ง ตามแผนปฏิบัติการใน ปีงบประมาณนี้ ประสบความสำเร็จตามวัตถปุ ระสงค์ในการบริหารและการพัฒนาการศกึ ษาท่ีกำหนดไว้ ใน นามของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานขอแสดงความชื่นชมต่อผู้บริหาร และ ครูโรงเรียนบ้านพลวง (พรหมบำรุงราษฎร์) ที่ได้มีความวิริยะอุตสาหะจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีการศกึ ษา 2563 อย่างละเอียด รอบคอบ ทั้งนี้โดยคำนึงถึงมาตรฐานการศึกษาของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและ สอดคล้องกับแนวทางการปฏิรูปการศึกษาไทยแลนด์ 4.0 ที่มุ่งเน้นให้คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมี คุณภาพและการเรียนรูส้ ู่มาตรฐานสากล (นายสมทรง นิสสัยดี) ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) (นายมิตร พะงาตุนดั ) ประธานคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พ้นื ฐาน โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์)

แผนปฏิบตั ิการประจำปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์ เครือขา่ ยการจดั การศกึ ษาปราสาท สำนกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 คำนำ แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ได้จัดทำเพื่อใช้ เป็นแนวทางในการปฏิบัติงานตามแผนกลยุทธ์ของ โรงเรียน ของสำนักงานเขตพื้นที่ รวมถึง กระทรวงศึกษาธิการ ที่วางไว้ โดยเน้นบริหารการปฏิบัติงานมุ่งสู่มาตรฐานสากลตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง รวมทั้งมีรายละเอียดของโครงการตามแผนปฏิบัติการ ปฏิทินการปฏิบัติงาน รายการ วัสดุ - ครุภัณฑ์ และค่าใช้จ่ายในการดำเนินงาน โดยคำนึงถึงมาตรฐาน นโยบายของโรงเรียน ตลอดจน นโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ทิศทางของเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สุรินทร์ เขต 3 ในข้อที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียน แผนปฏิบตั ิการฉบับน้ีสำเร็จได้ด้วยดี จากการร่วมมือของคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปี การศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) และได้ผ่านการประชุมแสดงความเห็นชอบจาก คณะกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) จงึ ขอขอบคุณ ผู้ท่ีเกี่ยวข้องไว้ ณ โอกาสนี้ และหวังเป็นอย่างยิ่งว่าการปฏิบัติงานในปีการศึกษา 2563 จะทำให้การดำเนินงานภายใน โรงเรียน เป็นไปในทิศทางเดียวกัน และมุ่งมั่นพัฒนาเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ ตามวิสัยทัศน์ของโรงเรียน ตอ่ ไป โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์)

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครอื ขา่ ยการจัดการศึกษาปราสาท สำนักงานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 สารบญั เรอ่ื ง หน้า บทที่ 1 ข้อมูลท่ัวไป 1 2 ข้อมูลพื้นฐานสถานศึกษา 2 ขอ้ มูลด้านการบริหาร 2 ประวัติโรงเรยี น 4 แผนผงั โรงเรยี น 6 ทำเนยี บผ้บู ริหาร 6 ท่ีตง้ั และอาณาเขต 7 ข้อมลู สภาพชมุ ชน 9 ข้อมูลนักเรยี น 10 ขอ้ มลู บุคลากร 10 ขอ้ มูลอาคารสถานท่ี 11 ขอ้ มลู งบประมาณ 11 แหล่งเรียนร้ภู ายใน นอกสถานที่ 14 สาธารณูปโภค 14 ขอ้ มูลอนื่ 14 ผลสมั ฤทธท์ิ างการศกึ ษา 16 บทท่ี 2 ทศิ ทางการพฒั นาของโรงเรียน 17 ศาสตรพ์ ระราชา 17 พระบรมราโชบายด้านการศึกษา ในหลวงรชั กาลท่ี 10 18 รัฐธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจักรไทย 19 นโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ าร 22 นโยบายปีทองแห่งการนิเทศภายใน 23 นโยบายคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน 32 นโยบายสำนักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาสรุ ินทร์ เขต 3 71 แนวทางการขับเคลือ่ นนโยบายสู่สถานศึกษา 71 วิสยั ทศั น์ 71 พันธกจิ 72 เปา้ หมาย

แผนปฏบิ ัติการประจำปกี ารศึกษา 2563 หน้า โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์ เครอื ขา่ ยการจัดการศกึ ษาปราสาท 73 สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 74 74 สารบญั (ตอ่ ) 74 74 เรื่อง 74 75 โครงสร้างการบรหิ ารงาน นโยบายโรงเรียน 76 แนวทางการดำเนนิ งานยกระดับคุณภาพการศกึ ษา 134 อตั ลักษณ์ 138 เอกลกั ษณ์ 141 กลยุทธ์ของเรยี น 145 เปา้ หมายในการศกึ ษา 149 152 บทท่ี 3 รายละเอียดแผนปฏบิ ัตกิ าร 155 โครงการโรงเรยี นส่งเสริมสุขภาพ 157 โครงการปลูกฝังคุณธรรม จรยิ ธรรมและคา่ นยิ มที่พ่งึ ประสงคข์ องนกั เรียน 160 โครงการสร้างเสริมพัฒนาทักษะการเรยี นรู้ และพัฒนาตนเองของนกั เรียน 165 โครงการพฒั นางานวิชาการ 170 โครงการเสรมิ สร้างทักษะกระบวนการในการทำงาน 174 โครงการพฒั นากระบวนการเรียนรู้ และกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น 178 โครงการพัฒนาระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี นอยา่ งยง่ั ยืนรอบด้าน 182 โครงการเสรมิ สรา้ งสถานศึกษาแหง่ การเรยี นรู้ 185 โครงการสง่ เสริมความเป็นเลิศทางวิชาการ 191 โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา โครงการพัฒนาศกั ยภาพบุคลากร โครงการพฒั นาการบริหารจัดการด้านทรัพยากรทางการศึกษา โครงการพัฒนาระบบบรหิ ารสถานศกึ ษาโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน โครงการปรับปรุงภูมิทัศนแ์ ละพัฒนาแหล่งเรยี นรู้ บทท่ี 4 การบรหิ ารแผนส่กู ารปฏบิ ตั ิ ภาคผนวก คำสงั่ โรงเรยี น

แผนปฏิบัติการประจำปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครอื ข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 บทที่ 1 ขอ้ มูลทั่วไป

แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครือข่ายการจดั การศึกษาปราสาท สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาสรุ ินทร์ เขต 3 1. ขอ้ มูลพน้ื ฐานสถานศกึ ษา 1.1 ชื่อสถานศึกษา โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ตั้งอยู่เลขที่ 80 หมู่ 14 ตำบลบ้านพลวง อำเภอ ปราสาท จังหวัด สุรินทร์ รหัสไปรษณีย์ 32140 โทรศัพท์ 044- 551261 E-mail : Pluang3 @ gmail.com สงั กดั สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ 1.2 เปิดสอนตัง้ แต่ระดบั ชั้นอนุบาลปีท่ี 1 ถงึ ระดับชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 1.3 มีเขตพื้นที่บริการ จำนวน 7 หมู่บ้าน คือ บ้านพลวงเหนือ บ้านพลวงใต้ บ้านกันจาน บ้านหนอง พลวง บ้านโคกตะเคียน บา้ นกมุ พะเนียง และ บ้านโคกเพชร 2. ข้อมูลด้านการบริหาร 2.1 ผบู้ รหิ ารชอ่ื ช่ือ-สกุลผู้บรหิ าร นายสมทรง นิสสัยดี วุฒิการศกึ ษาสูงสดุ ปริญญาโท สาขา การ บริหารการศึกษา ดำรงตำแหนง่ ทีโ่ รงเรยี นนีต้ ง้ั แต่ 23 พฤศจิกายน 2559 จนถึงปจั จุบนั 2.2 ประวตั ิความเปน็ มาของโรงเรียน โรงเรียนบ้านพลวง (พรหมบำรุงราษฎร์) ตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 15 กันยายน พ.ศ. 2475 ตรงกับวันพฤหัสบดี แรม 1 ค่ำ เดือน 10 ปีวอก โดยมี นายสมนึก พรสำราญ ครูใหญ่ ประชาชนตำบลกังแอน (วัดสุวรรณวิจิตร) พร้อมดว้ ยนายอิง สมนิยาม นายแจ้ง ดุจเพญ็ ขุนสมนิยามรัฐ กำนนั ประจำตำบลกังแอน ไดม้ าทำพิธีเปิดโดย อาศัยศาลาการเปรียญวัดบา้ นพลวง เป็นสถานท่ีเลา่ เรียน จดั การเรียนการสอนต้งั แต่ช้นั ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 – 4 มี จำนวนนักเรียนแรกตั้งจำนวน 52 คน ให้ชื่อว่า โรงเรียนประชาบาลตำบลกังแอน (วัดบ้านพลวง) โดยมีนายอิง สมนยิ าม เปน็ ครูใหญ่ นายแจ้ง ดุจเพ็ญ เปน็ ครูประจำการ โรงเรียนนี้ดำรงอย่ดู ้วยเงนิ งบประมาณประถมศึกษา ต่อมาเมือ่ ปี พ.ศ. 2475 พระครู ประสาทคณาภรณ์ (หลวงพ่อแปะ พรหมโชโต) เจ้าอาวาสวดั ปราสาทวารี ศรีกุญชร (วดั บ้านพลวง) พร้อมด้วยคณะสงฆ์ เรมิ่ สร้างโรงเรียนถาวรขึน้ ในท่ีดนิ ของวัดดว้ ยเงินสมทบทุน สร้าง เมื่อ พ.ศ.2480 เม่ือสร้างเสร็จเรยี บรอ้ ยแล้วทา่ นมอบใหเ้ ปน็ สถานศกึ ษา นายคม พจนาคม ศกึ ษาธิการอำเภอเมือง สรุ ินทรพ์ รอ้ มด้วยคณะครู ไดเ้ ปดิ ป้ายนามโรงเรียนประชาบาล ตำบลกงั แอน 3 (พรหมบำรุงราษฎร์) ตามฉายยา เจ้าอาวาส โรงเรียนนีต้ ั้งอยู่ในวัดจนถงึ พ.ศ. 2506 ศกึ ษาธกิ ารอำเภอปราสาท คอื นายดรุณ พรหมโมปกรณ์ และ นายทอ สายรัตน์ ครูใหญ่ ได้มาสร้างโรงเรียนใหม่ ด้วยเงินงบประมาณ 20,000 บาท ร่วมกับคณะครู ราษฎร และคณะสงฆว์ ัดปราสาทวารีศรกี ุญชร คอื พระมหาบุญมาก สายรัตน์ ไดช้ ว่ ยกนั เลอ่ื ยไมแ้ ละเสียสละเงนิ 1,960 บาท เมื่อวันที่ 20 มีนาคม พ.ศ. 2506 ณ สถานที่ปัจจุบันนี้ แต่โรงเรียนยังไม่เรียบร้อย ในเดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2507 ไดร้ ับเงนิ งบประมาณอกี 30,000 บาท สร้างตอ่ เตมิ จนเสรจ็ เรยี บร้อย แล้วย้ายนกั เรียน มาเปิดเรียนและข้นึ อาคารใหม่ 2 | ห น้ า

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครือข่ายการจดั การศึกษาปราสาท สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสุรินทร์ เขต 3 พ.ศ. 2484 เปล่ียนชือ่ เปน็ โรงเรียนประชาบาลกังแอน 3 (พรหมบำรุงราษฎร์) พ.ศ. 2489 เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนพรหมบำรุงราษฎร์ โดยมี นายทอ สายรัตน์ เป็นครูใหญ่จนถึง พ.ศ. 2508 วันท่ี 18 พฤษภาคม พ.ศ. 2508 เปลย่ี นช่อื เป็นโรงเรียนบ้านพลวง (พรหมบำรุงราษฎร์) นายสวงค์ ภหู่ มื่นไวย์ มาดำรงตำแหน่งครใู หญไ่ ดป้ รับปรงุ โดยการขยายทดี่ ินจากจำนวนเดมิ 18 ไร่ ซึ่งนายสิงห์ จิตหนักแน่น อดีตครูใหญ่โรงเรียนนี้จับจองไว้ขยายเป็น 32 ไร่ ได้นำคณะครู ราษฎรบ้าน พลวง บ้านกังจานไดต้ ดั หลักมาทำรั้วลวดหนาม 4 ช้ันโดยมเี นอ้ื ทท่ี ิศตะวันออกยาว 7 เสน้ 4 วา ทศิ ตะวันตกยาว 7 เส้น 9 วา วันที่ 17 เมษายน พ.ศ. 2524 ได้รับเงนิ งบประมาณตอ่ เตมิ อาคารเรยี นหลังท่ี 2 เปน็ เงนิ จำนวน 45,000 บาท และในปีเดียวกันทางโรงเรียน ได้สรา้ งอาคารอนุบาลเอกเทศ 1 หลงั 1 หอ้ งเรียน เป็นเงนิ 55,000 บาท วันที่ 12 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2525 คณะครู นักศึกษาฝึกสอนจากวิทยลัยครูสุรินทร์ และผู้ปกครอง นักเรยี น รว่ มกันจดั งานหาเงนิ สรา้ งสนามบาสเกตบอล ได้เงนิ 65,800 บาท ได้ดำเนินการก่อสรา้ งจนเสร็จ ทางโรงเรียนได้เรียนเชิญผู้วา่ ราชการจังหวัดสรุ นิ ทร์ นายเสนอ มลู ศาสตร์ เปน็ ประธานในพิธมี อบสนาม บาสเกตบอล และวัสดุอุปกรณ์ทางการศึกษา ที่มีผู้มอบให้และได้รับความร่วมมือจาก พ่อค้าประชาชน และ หนว่ ยงานต่างๆเป็นอย่างดี วันที่ 8 สิงหาคม พ.ศ. 2528 ได้รับงบประมาณ 119,300 บาท ต่อเติมชั้นล่างอาคารเรียนหลังที่ 3 เดือน มิถนุ ายน พ.ศ. 2527 ไดร้ บั เงินงบประมาณสร้างหอ้ งน้ำ ห้องสว้ ม 4 หอ้ ง จำนวนเงิน 76,000 บาท วันที่ 23 พฤษภาคม พ.ศ. 2529 ได้รับงบประมาณสร้างเรือนเพาะชำ 1 หลัง เป็นเงิน 15,000 บาท และไดร้ ับงบประมาณสรา้ งอาคารอเนกประสงค์แบบ สปช. 205/ 2526 จำนวน 1 หลัง ทาสี ติดไฟ พรอ้ มโตะ๊ ม้านงั่ ยาว จำนวน 72 ชุด เป็นเงนิ 800,000 บาท วนั ท่ี 12 สงิ หาคม พ.ศ. 2532 กองบงั คบั การควบคุมติดต่อประสานงานภาคเหนอื ( บก. คตน.) ได้สร้าง เรอื นพยาบาลเฉลมิ พระเกยี รติ ร่วมกับคณะครูในโรงเรยี นเป็นเงิน 59,980 บาท วนั ที่ 12 มถิ ุนายน พ.ศ. 2530 ได้งบประมาณสร้างห้องนำ้ หอ้ งส้วม 1 หลงั 2 ที่ แบบ 601/26 สิ้นค่า ก่อสร้าง 38,000 บาท ปี พ.ศ. 2533 สรา้ งหอ้ งน้ำ 601/26 จำนวน 1 หลัง 4 ห้อง เปน็ เงนิ 73,000 บาท นาย บญุ มาก สายรตั น์ นักการภารโรงโรงเรยี นน้ี ได้สรา้ งเสาธงเหลก็ ฐานอิฐ ก่อปูน มอบใหโ้ รงเรียน เมื่อวันที่ 24 กมุ ภาพันธ์ พ.ศ. 2534 สิ้นคา่ กอ่ สรา้ ง 25,000 บาท ศิษย์เก่าชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6 ประจำปกี ารศึกษา 2533 ได้มอบเงินสมทบร่วมกบั คณะครชู าวบา้ น สร้าง เรือนสหกรณ์โรงเรียนเป็นเงิน 65,000บาท เดือนมีนาคม พ.ศ. 2535 นักเรียนชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2535 ได้ร่วมบริจาคเงนิ สรา้ งซมุ้ ประตเู หลก็ ดัดหน้าโรงเรยี นส้นิ คา่ ก่อสรา้ งทัง้ ส้นิ 10,160 บาท เดอื นพฤษภาคม พ.ศ. 2536 ไดร้ บั อนมุ ัตเิ ปิดสอนเป็นโรงเรียนขยายโอกาส ทางการศึกษา 3 | ห น้ า

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครือขา่ ยการจดั การศกึ ษาปราสาท สำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 เดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2540 ได้รับจัดสรรงบประมาณสร้างอาคารเรียน แบบ สปช. 105/29 เป็นเงิน ทง้ั สนิ้ 1,700,000 บาท แล้วเสรจ็ ในวนั ที่ 9 สงิ หาคม พ.ศ. 2540 ใชเ้ ป็นอาคารเรียนสายมธั ยมศกึ ษาตอนต้น ปี พ.ศ. 2543 ได้รบั เงินงบประมาณจำนวน 60,000 บาท สร้างถังเกบ็ นำ้ ฝนแบบ ฝ. 33 ในวันที่ 30 กันยายน พ.ศ. 2557 นายพุฒธิชัย ค้ำคูณ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุง ราษฎร์) เกษียณอายรุ าชการ ทางราชการได้มีคำสงั่ แตง่ ตง้ั นายสุรชยั สมปาง ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบ้านโชคนา สาม ใหม้ าดำรงตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นน้ีเมอื่ วันที่ 26 ธันวาคม พ.ศ. 2557 ถึงปัจจบุ นั ปี พ.ศ.2543 ได้รับเงินงบประมาณจำนวน 60,000 บาท สรา้ งถังเกบ็ น้ำฝนแบบ ฝ. 33 ปี พ.ศ.2558 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) ได้รับจดั สรรเงินงบประมาณปี 2559 ประเภทงบ ลงทุน เป็นค่ากอ่ สร้างอาคารเรยี นแบบ สปช.105/29 ปรับปรงุ 2 ชนั้ 10 ห้องเรยี น ชั้นลา่ ง 5 ห้องเรยี น ช้ัน บน 5 ห้องเรยี น วงเงินงบประมาณ 4,799,100 บาท (สี่ล้านเจด็ แสนเก้าหมน่ื เก้าพนั หน่งึ ร้อยบาทถว้ น) สร้าง แล้วเสรจ็ เม่ือวนั ท่ี 14 เดือนมกราคม พ.ศ.2559 ใช้เป็นอาคารเรียนประถมศึกษา ปี พ.ศ. 2559 ได้รับเงินจากการระดมทุน ผ้าป่าสามัคคีจากศิษย์เก่าในจดั สร้างอาคารเรียนอนุบาลด้วย งบประมาณ 760,000 บาท ในวันที่ 30 กันยายน พ.ศ. 2559 นายสุรชัย สมปาง ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุง ราษฎร์) เกษียณอายุราชการ ทางราชการไดม้ ีคำสั่งแต่งต้ัง นายสมทรง นิสสัยดี ผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นเจ้า คณุ ใหม้ าดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนน้เี มอ่ื วันท่ี 23 พฤศจิกายน พ.ศ. 2559 ถงึ ปัจจุบนั ช่อื โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) อักษรย่อ ปบพ. วนั ประกาศจัดตง้ั วันที่ 15 กนั ยายน พ.ศ. 2475 ตราประจำโรงเรียน ปรชั ญา วิริเยน ทุกขมจฺ เจติ คำขวัญ (บุคคลล่วงทกุ ขไ์ ด้ดว้ ยความเพยี ร) จดุ เนน้ ของสถานศึกษา “เรียนดี มวี ินัย พลานามยั สมบรู ณ”์ อัตลกั ษณข์ องสถานศกึ ษา ฉลาดใชเ้ ทคโนโลยี ภาษาดี ดนตรเี ดน่ เน้นทกั ษะชีวิต “ยิ้มงาย ไหวส้ วย” 4 | ห น้ า

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์ เครือขา่ ยการจดั การศึกษาปราสาท สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต 3 เอกลกั ษณ์ของสถานศึกษา “สะอาด บรรยากาศร่มร่ืน” ศนู ย์รวมจติ ใจ หอพระพุทธรูปพรหมบำรงุ ราษฎร์ พระพุทธรูปประจำโรงเรียน ประตู 1 สีประจำโรงเรยี น แดง-ขาว ประธานกรรมการสถานศกึ ษาข้ันพ้ืนฐานคนปัจจุบนั นายมติ ร พะงาตนุ ัด แผนผังโรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร)์ เหนอื 5 | ห น้ า

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีการศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครอื ขา่ ยการจัดการศกึ ษาปราสาท สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต 3 3. ทำเนยี บผบู้ ริหารโรงเรยี น ตำแหน่ง ครูใหญ่ พ.ศ. 2475-2480 1. นายองิ สมนยิ ม ตำแหน่ง ครูใหญ่ พ.ศ. 2480-2482 2. นายเลือ่ น ศริ ิกล้า ตำแหนง่ ครใู หญ่ พ.ศ. 2482-2485 3. นายปรกิ อินทรนุช ตำแหน่ง ครใู หญ่ พ.ศ. 2485-2489 4. นายละออ วรนชุ ตำแหน่ง ครใู หญ่ พ.ศ. 2489-2489 5. นายเชาว์ ศรีสรสิทธ์ิ ตำแหนง่ ครูใหญ่ พ.ศ. 2549-2502 6. นายสงิ ห์ จิตต์หนักแน่น ตำแหน่ง ครใู หญ่ พ.ศ. 2502-2508 7. นายทอ สารัตน์ ตำแหน่ง ครูใหญ่ พ.ศ. 2508-2533 8. นายสวงค์ ภหู่ ม่ืนไวย์ ตำแหน่ง ครูใหญ่ พ.ศ. 2533-2543 9. นายประสทิ ธ์ิ นาคเกี้ยว ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรยี น พ.ศ. 2543 – 2557 10. นายพุฒชิ ยั ค้ำคูณ ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรียน พ.ศ. 2557 – 2559 11. นายสุรชยั สมปาง ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียน พ.ศ. 2559 – ปจั จุบนั 12. นายสมทรง นิสสัยดี 4. ทต่ี ้งั และอาณาเขต หมู่ 14 ตำบลบ้านพลวง อำเภอปราสาท จงั หวัดสุรินทร์ 32140 หา่ งจากอำเภอปราสาทเปน็ ระยะทาง 5 กิโลเมตร 6 | ห น้ า

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์ เครือข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 5. ขอ้ มลู สภาพชุมชนโดยรวม 1) สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรยี นมลี ักษณะเป็นชุมชนใกลต้ ัวอำเภอปราสาท มีประชากรประมาณ 30,000 คน บรเิ วณใกล้เคยี งโดยรอบโรงเรียน ไดแ้ ก่ อาชีพหลกั ของชมุ ชน คือ เกษตรกรรม และคา้ ขาย สว่ นใหญ่ นบั ถอื ศาสนาพทุ ธ ประเพณี/ศลิ ปวัฒนธรรมท้องถิ่นท่เี ป็นท่ีรูจ้ ักโดยทว่ั ไป คอื แซนโฎนตา 2) ผปู้ กครองสว่ นใหญ่ จบการศึกษาระดบั ประถมศึกษาปีที่ 6 อาชพี หลกั คือ เกษตรกรรม.ส่วนใหญ่ นับถือศาสนา พุทธ ฐานะทางเศรษฐกิจ/รายได้โดยเฉลี่ยต่อครอบครัว ต่อปี 40,000 บาท จำนวนคนเฉลี่ยตอ่ ครอบครวั 4 คน 3) โอกาสและข้อจำกัดของโรงเรียน จากการศกึ ษาปัจจัยภายในและภายนอกของโรงเรยี นบ้านพลวง (พรหมบำรุงราษฎร์) แล้วนำผลการ ศึกษามาวิเคราะห์ประเมินสภาพขององค์กร โดยใช้วิธีการประชุมคณะครู บคุ ลากรทางการศึกษา นกั เรียน และชมุ ชน มกี ารประเมนิ ผลดา้ นการให้คา่ นำ้ หนักคะแนนของปัจจัยแต่ละด้าน สรปุ ผลการประเมินได้วา่ สถานภาพของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์)ด้านปัจจัยภายนอกมีโอกาสด้าน ความเข้มแข็งของชุมชน ความเจริญ ก้าวหน้าของสังคมเศรษฐกิจ แหล่งเรียนรู้ทางวัฒนธรรมและวิชาชีพ ส่วน ปัจจัยภายนอกที่เป็นอุปสรรคต่อการจัดการ ศึกษา คือ ค่านิยมที่ไม่พึงประสงค์ของการเลียนแบบวัฒนธรรม ต่างชาติ กลมุ่ เส่ยี งต่อปญั หาสง่ิ เสพตดิ เช่น ร้านคาราโอเกะ อินเทอรเ์ นต็ เกม เป็นตน้ ส่วนสภาพแวดล้อมภายในมีปัจจัยซึ่งเป็นจุดแข็งที่เอื้อต่อการจัดการศึกษาในด้านความพร้อมของ บคุ ลากร ด้านประสทิ ธิภาพาการบริหารจัดการ สอื่ วสั ดอุ ปุ กรณ์ อาคารสถานที่ แหล่งเรยี นรู้ ซ่ึงทางโรงเรียนมี ความตั้งใจที่จะส่งเสริมให้พัฒนาทั้งมาตรฐานการเรียนการสอน ส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ สร้าง นวตั กรรมทางการศกึ ษา ตลอดจนถงึ การส่งเสริมคณุ ธรรมจริยธรรมและค่านิยมท่ีพงึ ประสงค์ และมีปัจจยั ภายในที่ เป็นจุดอ่อนต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน คือ ประสิทธิภาพการปฏบิ ัติงาน เพราะข้าราชการครู และบคุ ลากรทางการศึกษาในวัยทำงานมคี ่อนขา้ งน้อย อายุเฉล่ยี อยู่ท่ี 44 ปี และบุคลากรส่วนใหญ่ให้ความสนใจ กับการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศประกอบกิจกรรมการเรยี นการสอน ทางโรงเรียนจะดำเนินการแก้ไขปรบั ปรุงให้ดี ขน้ึ ตอ่ ไป สถานภาพของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์)มีปัจจัยภายนอกและปัจจัยภายในที่เป็นโอกาส มากกว่าอปุ สรรค สถานภาพขององค์กรอยูใ่ นสภาพทเ่ี อื้อและแขง็ ซง่ึ ปรากฏผลการวิเคราะหด์ ังนี้ ผลการวเิ คราะห์สภาพแวดลอ้ มภายนอก จากการศึกษาสภาพปัจจัยภายนอกของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) โดยวิธีการประชุม คณะครู นักเรียน และชมุ ชน รว่ มกนั วเิ คราะหป์ ัญหา สรุปได้ ดังน้ี ด้านเศรษฐกจิ สังคมและวฒั นธรรม จากการศึกษาปัจจัยภายนอกด้านสังคมและวัฒนธรรมของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ปรากฏว่า ระดับการศึกษาของประชาชนในเขตบริการของโรงเรียนยังอยู่ในเกณฑ์ต่ำ ส่วนใหญ่ประกอบอาชีพ เกษตรกรรม รายได้เฉลี่ยต่อครัวเรือนยงั ถือว่าคอ่ นข้างน้อย ให้ความสนใจเกี่ยวกับการส่งเสริมการจดั การศึกษา 7 | ห น้ า

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์ เครือขา่ ยการจดั การศึกษาปราสาท สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต 3 นอ้ ย แต่มปี จั จยั ที่เปน็ โอกาสต่อการศึกษา คือ ชมุ ชนมีการอนรุ กั ษ์วฒั นธรรมประเพณที ้องถน่ิ เป็นแบบอย่างท่ีดี แกน่ ักเรยี น ชุมชนให้ความร่วมมือในการพฒั นาสาธารณประโยชน์ ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ จากการศกึ ษาปจั จัยภายนอกด้านเทคโนโลยีของโรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ปรากฏว่ามี ปัจจัยที่เป็นโอกาส คือ ชุมชนมีเครื่องมือในการติดต่อสื่อสาร การคมนาคมสะดวก รวดเร็ว ประชาชนได้รับ ข่าวสารทันเหตุการณ์ แต่มีปัจจัยทีเ่ ป็นอุปสรรคต่อการจัดการศึกษา คือ ชุมชนขาดแหล่งเรียนรู้ และขาดการ ส่งเสรมิ ภูมปิ ัญญาทอ้ งถ่นิ ผลการวเิ คราะหส์ ภาพแวดลอ้ มภายใน จากการศึกษาสภาพปัจจัยภายในของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์)โดยวิธกี ารประชุมคณะ ครู นกั เรียนและชมุ ชนร่วมกนั วิเคราะหส์ ภาพปญั หาภายในของสถานศกึ ษา สรปุ ได้ดงั นี้ ด้านโครงสร้างและนโยบาย จากการศึกษาปัจจัยภายในโครงสร้างและนโยบายของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ปรากฏว่า มีปัจจัยที่เป็นจุดแขง็ คือ โรงเรียนมีการกำหนดนโยบาย การวางแผนในการปฏบิ ัติงานที่ชัดเจนและ การติดตามประเมินผลการปฏิบัติงานของบุคลากรอย่างต่อเนื่อง แต่มีปัจจัยที่เป็นจุดอ่อน คือ โครงสร้างการ บริหารงานยังไม่ชัดเจน การมอบหมายงานในหน้าที่และงานที่ได้รับมอบหมายพิเศษยังไม่ครอบคลุมภาระงาน บุคลากรบางคนมงี านทรี่ ับผิดชอบมาก ขาดการกระจายอำนาจความรับผิดชอบ การมอบหมายงานยังไม่ตรงกับ ความสามารถเทา่ ท่คี วร การจัดเก็บเอกสารและขอ้ มลู สารสนเทศยังไมเ่ ปน็ ระบบเทา่ ท่คี วร ดา้ นผลผลติ และการใหบ้ รกิ าร จากการศึกษาปัจจัยภายในด้านผลผลิตและบริการของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ปรากฏว่า มีปัจจัยที่เป็นจุดแข็ง คือ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดนักเรียนมี พฤติกรรมที่พึงประสงค์ มีการพัฒนาไปในทางที่ถูกต้อง การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมีเครื่องมือที่เปน็ มาตรฐาน การบรกิ ารด้านสขุ ภาพอนามยั เพียงพอ โรงเรียนมีบรกิ ารแนะแนวสามารถให้ความช่วยเหลือนักเรยี นที่ มปี ัญหาได้ โรงเรียนมีแหลง่ เรยี นรทู้ ีห่ ลากหลายเพียงพอทีจ่ ะให้บรกิ ารนักเรียน ท้งั ห้องเทคโนโลยสี ารสนเทศ หอ้ ง วิทยาศาสตร์ ห้องปฏิบตั กิ ารทางภาษา ห้องสมุดโรงเรียนท่เี ป็นระบบ สนามกฬี าและอุปกรณท์ ่ีบรกิ ารแก่นักเรียน อยา่ งเพยี งพอ โรงอาหารทถ่ี ูกสุขลกั ษณะ อาหารทส่ี ะอาดปลอดภยั มีประโยชน์ตอ่ ผรู้ บั บรกิ าร ด้านบคุ ลากร จากการศึกษาปัจจัยภายในดา้ นบุคลากรของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ปรากฏว่า มี ปจั จยั ท่เี ป็นจุดแขง็ คอื บคุ ลากรให้ความร่วมมือในการปฏิบัติงานในหนา้ ที่ มาปฏิบัตงิ านก่อนเวลาราชการ อุทิศ ตนเสียสละเวลาเพ่อื ประโยชนข์ องทางราชการ แต่ยงั มปี ัจจยั ท่เี ป็นจุดอ่อนต่อการจัดการศึกษา คอื บุคลากรขาด ความชำนาญดา้ นการใช้เทคโนโลยี ขาดการผลติ สอ่ื นวัตกรรมเพื่อการศึกษา บุคลากรบางส่วนขาดความคิดริเริ่ม สรา้ งสรรคใ์ นการพัฒนาตนเองและองค์กร ดา้ นประสทิ ธภิ าพทางการเงนิ 8 | ห น้ า

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์ เครือข่ายการจดั การศึกษาปราสาท สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 จากการศึกษาปัจจัยภายในด้านประสิทธิภาพทางการเงินของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุง ราษฎร์) ปรากฏว่า มีปัจจยั ท่ีเป็นจุดแข็ง คอื โรงเรยี นมีการจัดทำบัญชที ่ีเป็นระบบ ถกู ต้อง สามารถตรวจสอบ มี ประสทิ ธภิ าพ และระบบงบประมาณแบบใหม่ทำใหก้ ารใช้จ่ายเงนิ คล่องตัวมากข้ึน แต่ยงั มีปัจจัยทเี่ ป็นจุดอ่อน คือ การจัดสรรงบประมาณของทางราชการมีความยุ่งยากในการเบิกจ่าย งบประมาณทีไ่ ด้รับจัดสรรไม่เพยี งพอ ตอ่ การปรบั ปรงุ และพฒั นาโรงเรยี น ด้านวสั ดุอุปกรณ์ จากการศึกษาปจั จยั ภายในดา้ นวัสดุอุปกรณ์ของโรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์) ปรากฏ ว่า มปี ัจจัยทเ่ี ป็นจุดแขง็ คอื โรงเรียนมอี าคารเรยี นและห้องพิเศษเพียงพอตอ่ การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ห้องคอมพิวเตอร์บริการอินเทอร์เน็ต โต๊ะเก้าอี้เพียงพอต่อจำนวนนักเรียน อุปกรณ์ที่ส่งเสริมวิชาชีพ อุปกรณ์ กีฬาฯลฯ แต่ยงั มีปัจจยั ท่ีเปน็ จดุ ออ่ น คอื การจดุ เก็บวสั ดอุ ปุ กรณ์ยงั ไมเ่ ปน็ ระบบ เช่น อปุ กรณ์กฬี า ยังอย่กู ระจัด กระจาย ดา้ นการบริหารและการจดั การ จากการศึกษาปัจจัยภายในด้านการบริหารจัดการของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ปรากฏว่ามปี ัจจยั ท่ีเป็นจดุ แข็ง คอื ผบู้ ริหารมคี วามคดิ ริเรมิ่ และมวี ิสยั ทศั น์ มคี วามสามารถในการบรหิ าร อุทิศตน ในการทำงานและเป็นแบบอย่างทด่ี ตี ่อผรู้ ว่ มงาน มีความเปน็ ประชาธปิ ไตย เปน็ ผนู้ ำทางวิชาการ ผู้ร่วมงานมีความ พอใจในการปฏิบัตงิ าน มีการจัดองคก์ รโครงสร้างการบริหารอย่างเป็นระบบ มกี ารบรหิ ารโดยหลกั การมีส่วนร่วม มีการบริหารเชิงกลยุทธ์ มีการตรวจสอบถ่วงดุล มีการส่งเสริมความสัมพันธ์และความร่วมมือกับชุมชนในการ พัฒนาการศกึ ษา มีหลักสตู รสถานศึกษาและมสี อื่ การเรียนการสอนท่ีเหมาะสมกบั ผู้เรียนและทอ้ งถ่ิน 9 | ห น้ า

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์ เครอื ขา่ ยการจดั การศกึ ษาปราสาท สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาสุรนิ ทร์ เขต 3 6. ขอ้ มูลนักเรยี นปกี ารศกึ ษา 2563 (ยอด ณ 16 พฤษภาคม 2563) มจี ำนวนนักเรยี นท้ังหมด 333 คน แยกตามรายชั้นเรยี นและเพศ ไดด้ งั นี้ ระดับช้ัน จำนวนหอ้ ง ชาย จำนวนนกั เรยี น รวม หญิง 33 30 อนบุ าลปีท่ี 2 1 14 19 63 23 อนุบาลปที ี่ 3 1 15 15 35 38 รวมกอ่ นประถมศึกษา 2 29 34 29 40 ประถมศกึ ษาปีท่ี 1 1 12 11 21 186 ประถมศึกษาปที ่ี 2 2 16 19 37 26 ประถมศึกษาปีท่ี 3 1 21 17 21 84 ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 2 16 13 333 ประถมศึกษาปีที่ 5 2 20 20 รวม 2 ประถมศึกษาปที ่ี 6 1 11 10 17 1 รวมประถมศึกษา 9 96 90 2 1 มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1 2 21 16 1 1 มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 1 17 9 25 มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 1 10 11 10 | ห น้ า รวมมธั ยมศึกษาตอนตน้ 4 48 36 รวมทัง้ หมด 15 173 160 7. ขอ้ มลู บุคลากรปกี ารศกึ ษา 2563 จำแนกตามประเภทของบคุ ลากร จำนวนบคุ ลากร ประเภทบุคลากร ชาย หญิง 1. ผบู้ ริหารโรงเรียน 2- 2. ข้าราชการครู 7 10 3. พนักงานราชการ -1 4. ครูอตั ราจ้าง -2 5. พนกั งานธุรการ 1- 6. ลกู จ้างประจำ 1- 7. เจา้ หนา้ ทีธ่ ุรการ 1 รวมทง้ั หมด 14 12

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปกี ารศึกษา 2563 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครอื ขา่ ยการจัดการศกึ ษาปราสาท สำนกั งานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต 3 จำแนกตามระดับชน้ั ที่สอน / วฒุ กิ ารศึกษา (นับจำนวนครูที่ปฏิบตั ิงานสอนจรงิ ในสถานศึกษา) ระดับช้นั ทีส่ อน วฒุ ิทางการศึกษา รวม ป.โท ป.ตรี ตำ่ กวา่ ป.ตรี 3 6 1. สอนระดบั กอ่ นประถมศึกษา 12 - 5 7 2. สอนระดับชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 24 - 21 3. สอนระดับชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 4 - 6 41 - 4. สอนระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 - 3 16 - รวมท้ังหมด 9 12 - 8. ขอ้ มูลด้านอาคารสถานท่ี 1. อาคาร 1.1 อาคารเรยี น จำนวน 5 หลัง จำนวนหอ้ งเรยี น 26 หอ้ ง 1.2 อาคารประกอบ 1.2.1 อาคารหอประชมุ จำนวน 1 หลัง 1.2.2 อาคารห้องสมุด จำนวน 1 หลงั 1.2.3 โรงอาหาร จำนวน 1 หลัง 1.2.4 สขุ า จำนวน 5 หลัง 1.2.5 อาคารกิจกรรมสหกรณ์ จำนวน 1 หลงั 2. หอ้ งทจี่ ัดไว้ใช้ปฏิบตั กิ จิ กรรมเฉพาะ ไดแ้ ก่ 2.1 ห้องปฏบิ ตั ิการทางภาษา จำนวน 1 หอ้ ง 2.2 ห้องสมดุ จำนวน 1 หอ้ ง 2.3 ห้องภาษาอังกฤษ จำนวน 1 หอ้ ง 2.4 ห้องวทิ ยาศาสตร์ จำนวน 1 หอ้ ง 2.5 หอ้ งบรกิ ารคอมพิวเตอร์ จำนวน 1 ห้อง คอมพิวเตอรจ์ ำนวน 40 เครอ่ื ง ใชเ้ พ่ือกาเรยี นการสอน 20 เครือ่ ง ใช้เพือ่ สบื คน้ ข้อมูลทางอนิ เตอรเ์ น็ต 10 เคร่ือง ใชเ้ พ่ือการบรหิ ารจัดการ 10 เครอ่ื ง 11 | ห น้ า

แผนปฏิบตั ิการประจำปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์ เครือข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 3. พนื้ ทป่ี ฏบิ ัติกจิ กรรม / นนั ทนาการ ได้แก่ 3.1 ศาลาพระพทุ ธรปู 3.2 สนามกีฬา เชน่ สนามฟุตบอล สนามบาสเกตบอล สนามเซปกั ตะกร้อ สนามเดก็ เลน่ สนามวอลเล่ย์บอล สวนป่า สวนเกษตรอนิ ทรีย์ บอ่ เลยี้ งปลา ฯลฯ 3.3 ศาลาน่งั พักผ่อน 4. อนื่ ๆ 4.1 ประปาโรงเรียน 4.2 ฉางขา้ ว 4.3 โรงจอดรถ 9. ข้อมูลงบประมาณทไี่ ด้รับ 3 ปียอ้ นหลงั ปีงบประมาณ เงนิ งบประมาณ เงนิ นอกงบประมาณ รวมงบประมาณ 2560 12,389,876.52 3,965,098.49 16,354,975.01 2561 13,596,405.98 3,234,533.72 16,830,959.70 2562 11,725,789.65 2,932,059 14,657,848.65 10. แหล่งเรยี นทั้งในและนอกสถานศกึ ษา สถานศึกษามีแหลง่ เรยี นรูภ้ ายใน ได้แก่ คอมพวิ เตอร์จำนวน 40 เครื่อง ใช้เพื่อกาเรียนการสอน 20 เคร่อื ง ใช้เพอ่ื สืบค้นข้อมูลทางอนิ เตอรเ์ น็ต 10 เครือ่ ง ใช้เพ่อื การบริหารจัดการ 10 เคร่อื ง ห้องที่จัดไว้ปฏิบัติกิจกรรมเฉพาะมีทั้งหมด 9 ห้อง ได้แก่ ห้องคอมพิวเตอร์ ห้องภาษาอังกฤษ ห้อง วิทยาศาสตร์ ห้องสมุด ห้องสหกรณ์ ห้องพักครู ห้องปฏิบัติการดนตรี ห้องครัว ห้องพัสดุ หอประชุม พื้นที่ ปฏิบัติกิจกรรม/นันทนาการ ได้แก่ สนามฟุตบอล สนามวอลเล่ย์บอล สนามตะกร้อ สนามเด็กเล่น สนาม บาสเกตบอล หอประชมุ ฯลฯ 12 | ห น้ า

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีการศึกษา 2563 โรงเรยี นบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์ เครือขา่ ยการจดั การศกึ ษาปราสาท สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 แหล่งเรียนรภู้ ายในโรงเรียน สถิตกิ ารใช้ แหลง่ เรียนรภู้ ายนอกโรงเรยี น ขอ้ มลู /เรอ่ื งศกึ ษาคน้ คว้า ชื่อแหล่งเรียนรู้ (ชั่วโมง/ปี) ชื่อแหลง่ เรยี นรู้ 1. ห้องปฏบิ ตั ิการ คอมพิวเตอร์ เฉล่ยี 40 1. ปราสาทบ้านพลวง ต.บ้าน - ตำนาน/ประวตั ิความ 2. ศูนย์เกษตรอินทรีย์ ช่ัวโมงตอ่ ปี พลวง อ.ปราสาท จ.สุรนิ ทร์ เป็นมาของปราสาทบา้ น 3. หอ้ งปฏิบัตกิ ารทาง พลวง ภาษาองั กฤษ 4. หอ้ งดนตรี 2. ห้องสมุดประชาชนอำเภอ -รปู แบบงานศลิ ปะ 5. ศูนย์กีฬาและ ปราสาท จ.สรุ ินทร์ -อารยธรรม นันทนาการ 6. สวนป่า ฯลฯ -รายงานทางวิชาการ 3. วดั ปราสาทวารศี รกี ญุ ชร - บรกิ ารสบื ค้นทาง บา้ นพลวง หมู่ 2 ต.บา้ นพลวง อนิ เทอร์เนต็ อ.ปราสาท จ.สรุ ินทร์ - การฝกึ อาชพี ฯลฯ - กจิ กรรมวันสำคญั ทางพุทธ 4. แหล่งเรยี นรทู้ างการเกษตร ศาสนา บ้านพลวง ต.บ้านพลวง -วัฒนธรรมประเพณที ้องถ่นิ อ. ปราสาท จ.สุรินทร์ -ปฏบิ ัตธิ รรม ฯลฯ -การปลกู พืชหมนุ เวียนตาม 5. องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตำบล ฤดกู าลและพืชปลอดสารพิษ บ้านพลวง -การทำปุ๋ยชวี ภาพ ฯลฯ -การพฒั นาชุมชนสู่ชุมชน เข้มแข็ง -การสง่ เสริมอาชพี -การกฬี าตา้ นยาเสพติด ชุมชน ภูมปิ ญั ญาท้องถิน่ และแหล่งเรียนรู้ในชุมชน บริเวณที่ตั้งโรงเรียน เป็นที่ราบทำนาปี นอกเขตชลประทาน มีป่าเป็นหย่อมๆเป็นทำเลเลี้ยง สัตว์ สภาพของหมู่บ้านกระจายอยู่เป็นกล่มุ ตง้ั ช่อื ตามลกั ษณะภูมิประเทศ ส่วนใหญม่ แี หล่งน้ำตามธรรมชาติท่ี ได้รับการพัฒนาเป็นอ่างเก็บน้ำ หนองน้ำขนาดใหญ่ ที่ให้ความสะดวกต่ออุปโภค บริโภค การใช้น้ำใน ชีวิตประจำวัน และน้ำเพื่อการเกษตร ซึ่งหมู่บ้านในเขตบริการของโรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์) ประกอบด้วย บา้ นพลวง หมู่ 1 บา้ นพลวงใต้ บ้านตาจ๊วด หมู่ 2 บา้ นกงั จาน บา้ นโคกตะแบง หมู่ 3 บ้านโคก ตะเคียน บ้านนิคมซอย 2 หมู่ 6 บ้านโคกเพชร หมู่ 11 บ้านกุมพะเนียง หมู่ 12 และบ้านหนองพลวง หมู่ 14 ส่วนใหญ่ประกอบอาชีพหลัก ได้แก่ การทำนา เลี้ยงสัตว์ อาชีพเสริมรองลงมาคือ การค้าขายและรับจ้าง 13 | ห น้ า

แผนปฏิบัติการประจำปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครอื ข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท สำนกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 หัตถกรรมในครัวเรือน ราษฎรในตำบลมีการรวมกลุ่มกันทอผ้าต่างๆ เช่น ผ้าไหมมัดหมี่โฮล ผ้าไหมสำเร็จรูป ผา้ ไหมมัดหมี่ เปน็ ต้น ในด้านภาษา ประชาชนสว่ นใหญ่เป็นคนพ้ืนท่ี ภาษาถิน่ ท่ใี ชค้ ือ ภาษาเขมร มีบ้างเล็กนอ้ ยทใี่ ช้ภาษา ลาว หรอื ส่วย มกี ารอนรุ กั ษศ์ ลิ ปวัฒนธรรมขนบธรรมเนียมประเพณีต่างๆ เชน่ การทำบญุ ข้าวเปลือก ประเพณีโฎนตา การเลน่ ลเิ ก กันตรึม เรอื มอนั เร เรอื มตร๊ด เป็นต้น สถานทที่ อ่ งเที่ยวในชมุ ชน คือ ประสาทหนิ บา้ นพลวง เป็น สถานท่ีทอ่ งเทย่ี วและแหลง่ เรยี นร้ชู ุมชนทสี่ ามารถรบั ผู้คนได้ตลอดทงั้ ปี ปราชญช์ าวบ้านทีเ่ ปน็ ภมู ิปัญญาทอ้ งถน่ิ ได้แก่ หมทู่ ่ี ชอ่ื -สกุล ภมู ิปญั ญา 1 บ้านพลวง พระครูพศิ าล ธรรมโกศล ศาสนพิธี นายใน ลดั ดาไสว ดนตรีไทย เครอื่ งสายไทย 2 บ้านพลวงใต้ หลวงพ่อเปร่ือง สงวนดี ดนตรีไทย เครอื่ งสายไทย นายหนุ่ม ลดั ดาไสว เครอ่ื งสายไทย (ซอ) 6 บา้ นตะเคยี น นายดี ประไว จักสาน 11 บ้านโคก นายอาจ ลัดดาไสว ช่างไม้ ชา่ งปนู เพชร นายเฮียง ประไว ชา่ งไม้ ชา่ งปนู นางดรุณี เฉลียวไว การประกอบอาหาร นายแจง้ เกิดสบาย การจักสานไม้ไผ่ นายเอ้ือน ครบสว่ น พธิ ีกรรม นายเชน พันธเ์ สน จักสาน นายหอม กายดี จักสาน นางพดั หมนั่ เทย่ี ง ทำบายศรีส่ขู วัญ นางกาน ครบสว่ น ทอผา้ ไหม มัดหม่ี นางเอือ้ ย เสาใย นวดแผนโบราณ นายโฉลม สขุ สบาย การปลกู พชื ไร่ มะละกอ นางป่วน สขุ สบาย มัดหมีผ่ ้าไทย นายเปน็ ครบส่วน ช่างไม้ นางนกน้อย อดิ ประโคน เข้าทรง นายเดือน ประไวย์ เพาะพนั ธ์ุปลา นายเหือย หา้ วหาญ ศาสตร์โบราณ(ดูฤกษย์ าม) นายทองมา ชัยขันธ์ จักสานไม้ไผ่ 14 | ห น้ า

แผนปฏบิ ัติการประจำปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครอื ขา่ ยการจดั การศึกษาปราสาท สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาสุรินทร์ เขต 3 หมูท่ ี่ ช่อื -สกลุ ภมู ปิ ัญญา 12 บา้ นกมุ นายธง ได้ไซร้ บายศรี พะเนยี ง นางเพยี ร ทองทา ทำเส่อื นายดดั สาขาจันทร์ สานแห ลอบ ดักปลา 14 บ้านหนอง นายช๊อค หอมเนยี ม ชา่ ง พลวง นายยนต์ ศรีแยม้ ชา่ งกอ่ สร้าง นายปฐวี เรอื งสขุ สุด ตีกลอง นายสุเมธ สำราญสุข ชา่ งก่อสรา้ ง นายคอย สำราญสุข ช่างก่อสร้าง นายลิง ประไว จกั สาน 11. สาธารณูปโภค โรงเรียนมปี ระปา ไฟฟ้าใช้ตลอดปี และ มโี ทรศัพทบ์ ริการอนิ เทอร์เนต็ ผา่ นดาวเทียม 12. ข้อมลู อนื่ ๆ โรงเรียนท่เี ปดิ ทำการสอนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นทีใ่ กล้ที่สดุ คือ โรงเรยี นประสาทวทิ ยาคาร โรงเรยี นทเี่ ปิดทำการสอนระดับมธั ยมศึกษาตอนปลายที่ใกล้ที่สดุ คอื โรงเรียนประสาทวิทยาคาร 13. ข้อมลู ดา้ นคณุ ภาพ 13.1 ผลการประเมินคณุ ภาพการศึกษาข้นั พ้ืนฐานเพอ่ื การประกนั คุณภาพผูเ้ รยี น (NT) ปี การศึกษา 2560-2562 ปกี ารศกึ ษา คา่ เฉลีย่ เปา้ หมายปี รายวิชา 2560 2561 2562 ความก้าวหนา้ ระดับประเทศ การศกึ ษา 2562 2563 (+2) ดา้ นภาษา 53.16 51.68 55.60 +3.92 46.46 57.60 ด้านคำนวณ 45.10 49.95 58.86 +8.91 44.94 60.86 ด้านเหตุผล 50.81 47.79 - - - - รวมเฉลยี่ 49.69 49.81 57.23 +7.42 45.70 59.23 3 ด้าน 15 | ห น้ า

แผนปฏิบัติการประจำปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์ เครือขา่ ยการจัดการศึกษาปราสาท สำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรินทร์ เขต 3 13.2 ผลการประเมินคณุ ภาพการศึกษาขน้ั พน้ื ฐานเพอ่ื การประกันคณุ ภาพผูเ้ รียน (O-Net ป.6) ปีการศึกษา 2560-2562 รายวชิ า 2560 ปกี ารศกึ ษา ความก้าวหนา้ คา่ เฉลยี่ เปา้ หมายปี ระดบั ประเทศ การศึกษา ภาษาไทย 46.74 2561 2562 -7.64 2563(+2) คณติ ศาสตร์ 41.67 -8.73 2562 วิทยาศาสตร์ 38.56 64.72 57.08 -2.75 59.08 ภาษาองั กฤษ 26.67 50.63 41.90 -1.33 49.07 43.90 รวมเฉลย่ี 4 วิชา 38.41 42.63 39.88 -5.11 32.90 41.88 33.59 32.26 35.55 34.26 47.89 42.78 34.42 44.78 37.99 13.3 ผลการประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาขน้ั พืน้ ฐานเพอ่ื การประกนั คุณภาพผ้เู รียน (O-Net ม.3) ปีการศึกษา 2560-2562 รายวิชา ปีการศกึ ษา ความกา้ วหนา้ คา่ เฉลยี่ เปา้ หมายปี ระดับประเทศ การศึกษา ภาษาไทย 2560 2561 2562 51.80 2563 (+2) คณติ ศาสตร์ 27.00 2562 55.14 วทิ ยาศาสตร์ 40.88 48.93 48.93 29.00 26.73 ภาษาอังกฤษ 24.00 25.24 25.24 27.40 +2.87 30.07 รวมเฉล่ีย 4 วิชา 29.82 33.72 33.72 33.80 +1.76 33.25 28.35 27.66 27.66 -4.72 36.30 30.79 33.89 33.89 -0.26 -0.09 16 | ห น้ า

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปกี ารศึกษา 2563 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครือขา่ ยการจัดการศกึ ษาปราสาท สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาสุรนิ ทร์ เขต 3 13.4 ผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษาขนั้ พ้ืนฐานเพอื่ การประกนั คณุ ภาพผู้เรยี น (RT ป.1) ปีการศึกษา 2560-2561 ปกี ารศึกษา คา่ เฉล่ยี เป้าหมายปี รายวชิ า 2560 2561 2562 ความกา้ วหนา้ ระดบั ประเทศ การศกึ ษา 2562 2563 (+2) การอา่ นออกเสยี ง การอ่านรูเ้ รือ่ ง 68.09 83.58 74.25 - 9.33 68.50 76.25 รวม 79.69 74.72 76.00 + 1.28 72.81 78.00 73.89 79.15 75.12 - 4.03 70.66 77.12 13.5 ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาขนั้ พืน้ ฐานเพอื่ การประกันคุณภาพผเู้ รยี น (ขอ้ สอบมาตาฐาน ปลายปี ป.2,ป.4,ป.5,ม.1,ม.2) ปกี ารศึกษา 2562 ระดบั ช้ัน ภาษาไทย กล่มุ สาระการเรียนรู/้ คะแนนเฉล่ียร้อยละ 71.66 คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาองั กฤษ เฉลย่ี รวม ประถมศึกษาปีท่ี 2 49.42 ประถมศึกษาปีท่ี 4 41.68 68.53 69.05 57.89 66.78 ประถมศกึ ษาปีท่ี 5 51.90 29.24 35.58 24.32 34.64 มัธยมศึกษาปที ่ี 1 47.21 30.90 49.43 28.03 37.51 มธั ยมศึกษาปที ่ี 2 24.60 39.73 25.02 35.31 26.82 36.68 27.15 34.47 17 | ห น้ า

แผนปฏิบตั ิการประจำปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์ เครอื ข่ายการจดั การศึกษาปราสาท สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 13.6 ผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษาขัน้ พน้ื ฐานเพอ่ื การประกนั คุณภาพผเู้ รียน ระดบั สถานศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา 2562 ระดบั ประถมศกึ ษา ระดบั มัธยมศกึ ษาภาคเรียนท่ี 1 18 | ห น้ า

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปกี ารศึกษา 2563 โรงเรยี นบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์ เครือข่ายการจดั การศึกษาปราสาท สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต 3 ระดบั มธั ยมศึกษาภาคเรียนท่ี 2 19 | ห น้ า

แผนปฏบิ ัติการประจำปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครือข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรินทร์ เขต 3 บทท่ี 2 ทศิ ทางการพฒั นาของโรงเรยี น

แผนปฏบิ ัติการประจำปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์ เครอื ข่ายการจัดการศึกษาปราสาท สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 1. ศาสตร์พระราชา “ศาสตร์ พระราชา” ตำราแหง่ ชีวติ พลเอกประยทุ ธ์ จันทรโ์ อชา นายกรฐั มนตรี กล่าวในรายการ“ศาสตร์พระราชา สู่การพัฒนาอยา่ ง ยงั่ ยนื ” เมือ่ วันศกุ รท์ ี่ 23 ธันวาคม 2559 ดงั นี้ “ด้วยสมเด็จพระเจา้ อยู่หวั มหาวชริ าลงกรณ บดินทรเทพยวราง กูร พระราชทานพระบรมราชวโรกาส ให้รัฐมนตรี ซึ่งได้รับพระกรุณาโปรดเกล้าฯ แต่งตั้งใหม่ เฝา้ ทลู ละอองธุลีพระบาทถวายสัตยป์ ฏิญาณ ก่อนเขา้ รบั หนา้ ท่ี เมอ่ื วันท่ี 20 ธันวาคม ทผ่ี ่านมา ณ พระท่ีนั่งอัมพร สถาน พระราชวังดุสิต ในโอกาสนี้ผมขออัญเชิญกระแสพระราชดำรัสของสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร อันมีใจความสำคัญ เป็นสิริมงคลแก่คณะรัฐมนตรีและปวงพสกนิกรทุกหมู่เหลา่ ผมเห็นวา่ พวกเราทุกคนควรได้ระลึกและรบั ใส่เกล้าใส่กระหม่อม น้อมนำไปสู่การปฏิบัติ สรุปใจความได้ว่า... “...ขอใหน้ อ้ ม นำศาสตร์พระราชา” แห่งองค์พระบาทสมเด็จพระปรมินทร มหาภูมิพลอดุลยเดช รัชกาลที่ 9 โดยให้ศึกษา วิเคราะหพ์ ระราชดำริและแนวทาง พระราชทานนานัปการ ตลอดระยะเวลา 70 ปีท่ีผ่านมา รวมทัง้ พระราชกรณีย กิจ ที่ทรงปฏิบัติมาสำหรับประยุกต์ใช้ในการบริหารราชการแผ่นดิน การประกอบกิจการ และการปฏิบัติหน้าที่ ต่างๆ ในความรบั ผิดชอบ รวมทัง้ ยดึ ถือเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ีในกจิ วตั ร ประจำวนั อันจะเปน็ สริ มิ งคล เปน็ พระคุม้ ครอง และเป็น “แสงสว่างนำทาง” ให้แก่ ปวงชนชาวไทยทุกคนตลอดไป เพื่อสนอง พระราชปณิธาน และเพื่อ ประโยชน์สุขของ ประชาชนชาวไทยทั้งปวง อย่างไรก็ตาม การปฏิบัติงานใด ๆ ย่อมมีปัญหา ย่อมมีอุปสรรค ก็ ขอใหป้ รึกษากนั หาขอ้ มูลท่ถี กู ต้อง และปฏบิ ตั ดิ ว้ ยความรอบคอบ ทนั กาล เหมาะสมกับสถานการณ์และมีเหตุผล ทั้งนี้ ปญหาและอุปสรรคเหล่านน้ั นอกจาก จะเปน็ เสมือน “บททดสอบ บทเรียน” แลว้ ยงั จะเปน็ ส่ิงที่ชว่ ย “เพมิ่ ” ความสามารถ ใหก้ ับเราทกุ คนดว้ ย ดังนัน้ ต้องมคี วามต้งั ใจ มีขนั ติ มคี วามอดทน ตลอดจน มีความกระตือรือร้นที่ จะศึกปัญหาและแกไ้ ขให้รอบคอบ ก็จะไดผ้ ลต่อประเทศ และ เป็นบญุ เปน็ กศุ ลกบั ตนเองดว้ ย...” “ศาสตร์พระราชา” ถอื ว่าเป็น “ตำราแห่งชีวติ ” เพราะบนั ทึกจากประสบการณ์ จากการทรง งาน ทีท่ ำให้ประเทศไทยสามารถผ่านวกิ ฤตการณ์ตา่ งๆมาไดท้ ุกมติ ิ ผมขอช่นื ชมสอ่ื ทุกแขนงทไ่ี ดน้ ำเสนอในรปู แบบ ต่างๆ สู่สายตาประชาชน และเยาวชน ร่นุ ใหม่ให้รับรเู้ ขา้ ใจได้ลึกซงึ้ และถ่องแทม้ ากยง่ิ ขนึ้ เพื่อสามารถน้อมนำไปสู่ การปฏิบตั ิ ได้เปน็ อย่างดี 2. พระบรมราโชบายดา้ นการศึกษา ในหลวงรัชกาลที่ 10 การศึกษาตอ้ งม่งุ สร้างพนื้ ฐานใหแ้ กผ่ ู้เรยี น 4 ด้าน 1. มที ัศนคติท่ถี กู ต้องต่อบา้ นเมือง 1.1 มคี วามรูค้ วามเข้าใจตอ่ ชาติบ้านเมือง 1.2 ยดึ ม่ันในศาสนา 1.3. ม่นั คงในสถาบันพระมหากษตั รยิ ์ 1.4. มีความเอื้ออาทรต่อครอบครัว และชมุ ชนของตน 21 | ห น้ า

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครอื ขา่ ยการจดั การศกึ ษาปราสาท สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาสุรนิ ทร์ เขต 3 2. มีพนื้ ฐานชวี ิตทีม่ ่ันคง - มีคุณธรรม 2.1. รูจ้ ักแยกแยะสิง่ ท่ีผดิ - ชอบ/ชัว่ - ดี 2.2. ปฏิบัติแต่สิง่ ทชี่ อบ สิง่ ทีด่ ีงาม 2.3. ปฏิเสธสง่ิ ท่ีผิด สงิ่ ที่ชว่ั 2.4. ช่วยกันสรา้ งคนดใี หแ้ กบ่ ้านเมือง 3. มีงานทำ - มอี าชพี 3.1. การเลย้ี งดลู ูกหลานในครอบครวั หรอื การฝึกฝนอบรมในสถานศกึ ษา ตอ้ งมุ่งใหเ้ ด็กและ เยาวชนรกั งาน สู้งานทำจนงานสำเรจ็ 3.2. การฝกึ ฝนอบรมทั้งในหลักสูตรและนอกหลักสตู รต้องมีจุดมุ่งหมายให้ผู้เรียน ทำงานและ มีงานทำในทสี่ ุด 3.3. ตอ้ งสนบั สนุนผ้สู ำเร็จหลักสูตรมอี าชีพ มีงานทำ จนสามารถเลย้ี งตวั เอง และครอบครวั 4. เป็นพลเมอื งดี 4.1. การเปน็ พลเมืองดี เป็นหน้าที่ของทกุ คน 4.2. ครอบครวั - สถานศกึ ษาและสถานประกอบการต้องส่งเสริมให้ทกุ คนมีโอกาส ทำหน้าท่ี เป็นพลเมืองดี 4.3. การเป็นพลเมืองดี คอื “เห็นอะไรท่ีจะทําเพ่ือบานเมอื งไดกต็ องทํา เชน งานอาสาสมัคร งานบำเพ็ญประโยชน งานสาธารณกศุ ล ใหทำดวยความมนี า้ํ ใจและเอือ้ อาทร” 3. รัฐธรรมนูญแหง่ ราชอาณาจกั รไทย ราชกิจจานุเบกษา เล่ม 134 ตอนท่ี 40 ก 6 เมษายน 2560 มาตรา 54 รฐั ตอ้ งดำเนินการใหเ้ ดก็ ทุกคนไดร้ ับการศกึ ษาเป็นเวลาสบิ สองปี ตัง้ แต่กอ่ น วัยเรียน จนจบการศึกษาภาคบงั คับอยา่ งมคี ุณภาพโดยไมเ่ ก็บค่าใชจ้ า่ ย รัฐต้องดำเนินการให้เด็กเล็กได้รบั การดูแลและพัฒนาก่อนเข้ารบั การศึกษาตามวรรคที่หนึ่ง เพ่ือ พัฒนาร่างกาย จิตใจ วินยั อารมณ์ สังคม และสตปิ ัญญาใหส้ มกบั วยั โดยส่งเสรมิ และสนบั สนุนให้องค์กรปกครอง สว่ นท้องถนิ่ และภาคเอกชนเข้ามามีส่วนร่วมในการดำเนนิ การดว้ ย รัฐต้องดำเนินการใหป้ ระชาชนไดร้ ับการศกึ ษาตามความต้องการในระบบต่างๆ รวมทัง้ สง่ เสริมให้ มีการเรยี นรูต้ ลอดชีวิต และจดั ใหม้ ีการร่วมมือกนั ระหว่างรัฐญ องค์กรปกครองส่วนท้องถ่นิ และภาคเอกชน ใน การจัดการศึกษาทกุ ระดับ โดยรัฐมีหนา้ ทด่ี ำเนินการ กำกบั ส่งเสริม และสนับสนนุ ใหก้ ารจัดการศึกษาดังกล่าวมี คณุ ภาพและได้มาตรฐานสากล ทัง้ น้ี ตามกฎหมายวา่ ดว้ ยการศึกษาแห่งชาตซิ ึง่ อยา่ งนอ้ ยตอ้ งมบี ทบญั ญตั ิเก่ียวกับ การจัดทำแผนการศึกษาแห่งชาติ และการดำเนินการและตรวจสอบการดำเนนิ การให้เป็นไปตามแผนการศึกษา แห่งชาติด้วย การศึกษาทั้งปวงต้องมุง่ พฒั นาผู้เรียนใหเ้ ป็นคนดี มีวินัย ภูมิใจในชาติ สามารถเชี่ยวชาญได้ตาม ความถนดั ของตนและมคี วามรบั ผิดชอบต่อครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ 22 | ห น้ า

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครือข่ายการจัดการศกึ ษาปราสาท สำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 ในการดำเนินการให้เด็กเล็กได้รับการดูแลและพัฒนาตามวรรคสอง หรือให้ประชาชนได้รับ การศึกษาตามวรรคสาม รัฐต้องดำเนินการให้ผขู้ าดแคลนทุนทรพั ยไ์ ด้รบั การสนับสนนุ คา่ ใช้จ่ายในการศึกษา ตาม ความถนดั ของตน ใหจ้ ัดตงั้ กองทุนเพอ่ื ใชใ้ นการชว่ ยเหลือผูข้ าดแคลนทนุ ทรัพย์ เพอื่ ลดความเหลอื่ มลำ้ ในการศึกษา และเพื่อเสริมสร้างและพัฒนาคุณภาพและประสิทธิภาพครู โดยให้รัฐจัดสรรงบประมาณให้แก่กองทุนหรือใช้ มาตรการหรือกลไกทางภาษี รวมทั้งการให้ผูบ้ ริจาคทรัพย์สินเข้ากองทนุ ได้รับประโยชน์ในการลดหย่อนภาษีดว้ ย ทั้งนี้ ตามที่กฎหมายบัญญัติ ซึ่งกฎหมายดังกล่าวอย่างน้อยต้องกำหนดให้การบริหารจัดการกองทุน เป็นอิสระ และกำหนดให้มีการใชจ้ า่ ยเงินกองทุนเพอื่ บรรลวุ ตั ถปุ ระสงคด์ งั กลา่ ว กองทนุ เปน็ อสิ ระและกำหนดให้มีการใชจ้ า่ ยเงินกองทนุ เพือ่ บรรลุวัตถุประสงค์ดงั กลา่ ว 4. นโยบายและยุทธศาสตรก์ ารพฒั นาการศึกษากระทรวงศกึ ษาธิการ นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เห็นชอบนโยบายและจุดเน้นการจัด การศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อให้การดำเนินการจัดการศึกษาและการบริหารจัดการการศึกษาของ กระทรวงศึกษาธิการ ในปีงบประมาณ พ.ศ.2563 มีความสอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ เป้าหมายของแผนแมบ่ ท ภายใต้ยุทธศาสตร์ชาติ วตั ถุประสงคข์ องแผนการปฏิรปู ประเทศดา้ นการศกึ ษา และนโยบายของรัฐบาล โดยเฉพาะ นโยบายเรง่ ด่วน เร่อื งการเตรียมคนส่ศู ตวรรษที่ 21 อาศัยอำนาจตามความในมาตรา 8 และมาตรา 12 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชกา ร กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546 รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการจึงประกาศนโยบายและจุดเน้นของ กระทรวงศึกษาธิการ ปงี บประมาณ พ.ศ. 2563 ดงั นี้ หลกั การ ให้ความสำคัญกับประเด็นคุณภาพและประสิทธิภาพในทกุ มิติ ทั้งผู้เรยี น ครู และบุคลากรทางการศกึ ษา ขา้ ราชการพลเรือน และผู้บริหารทกุ ระดบั ตลอดจนสถานศึกษาทกุ ระดับทุกประเภท และเปน็ การศกึ ษาตลอดชีวติ บูรณาการการทำงานร่วมกันระหว่างส่วนราชการหลัก องค์การมหาชนในกำกับ ของรัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศึกษาธิการให้มีความคล่องตัว รวมทั้งหน่วยงานสังกัดกระทรวงศึกษาธิการในพื้นที่ภูมิภาคให้สามารถ ปฏบิ ัตงิ านร่วมกนั ได้ เพ่ือดำเนนิ การปฏิรูปการศึกษาร่วมกับภาครัฐ ภาคเอกชน และภาคประชาชน ตามนโยบาย ประชารฐั ระดบั อนบุ าล เน้นสร้างความร่วมมือกับพ่อแม่ ผู้ปกครอง และชุมชน เพื่อออกแบบกิจกรรมการพัฒนาทักษะที่สำคญั ด้านต่าง ๆ เช่น ทักษะทางสมอง ทักษะความคิดความจำ ทักษะการควบคุมอารมณ์ ทักษะการรู้จักและประเมนิ ตนเอง 23 | ห น้ า

แผนปฏิบัติการประจำปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์ เครอื ข่ายการจัดการศกึ ษาปราสาท สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาสุรนิ ทร์ เขต 3 ระดับประถมศึกษา มงุ่ คำนึงถึงพหุปญั ญาของผเู้ รียนรายบคุ คลท่ีหลากหลายตามศักยภาพ ดว้ ยจดุ เน้นดังนี้ 1. ปลกู ฝงั ความมีระเบียบวินยั ทัศนคตทิ ่ีถกู ตอ้ งโดยใชก้ ระบวนการลูกเสือและยวุ กาชาด 2. เรยี นภาษาไทย เนน้ เพ่ือใชเ้ ปน็ เครื่องมอื ในการเรยี นรู้วิชาอน่ื 3. เรียนภาษาองั กฤษและภาษาพืน้ ถิน่ (ภาษาแม่) เนน้ เพื่อการส่ือสาร 4. เรียนรู้ดว้ ยวธิ ีการ Active Learning เพอ่ื พัฒนากระบวนการคดิ การเรียนรจู้ ากประสบการณ์จริง หรอื จากสถานการณ์จำลองผ่านการลงมือปฏบิ ัติ และเปิดโลกทศั นม์ มุ มองร่วมกนั ของผู้เรยี นและครู ดว้ ยการจัดการเรยี นการสอนในเชงิ แสดงความคดิ เหน็ ให้มากขน้ึ 5. สร้างแพลตฟอรม์ ดิจิทัลเพ่ือการเรียนรู้ และใชด้ ิจิทลั เป็นเครอื่ งมอื การเรียนรู้ 6. จัดการเรยี นการสอนเพ่อื ฝกึ ทักษะการคิดแบบมเี หตผุ ลและเปน็ ขั้นตอน (Coding) 7. พัฒนาครูให้มคี วามชำนาญในการสอนภาษาอังกฤษ และภาษาคอมพวิ เตอร์ (Coding) 8. จดั ให้มโี ครงการ 1 ตำบล 1 โรงเรียนคณุ ภาพ โดยเนน้ ปรับสภาพแวดลอ้ มท้ังภายในและภายนอก บรเิ วณโรงเรยี นใหเ้ อื้อต่อการสรา้ งคุณธรรม จรยิ ธรรม และจติ สาธารณะ ระดับมัธยมศกึ ษา มุ่งต่อยอดระดับประถมศึกษา ด้วยจดุ เนน้ ดงั น้ี 1. จัดการเรยี นรดู้ ้วยวิธกี ารทางวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วศิ วกรรม คณิตศาสตร์ (STEM) และ ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาทส่ี าม) 2. จัดการเรียนรู้ทีห่ ลากหลายเพอื่ สร้างทกั ษะพน้ื ฐานทเ่ี ชอื่ มโยงสู่การสรา้ งอาชีพและการมงี านทำ เช่น ทักษะด้านกีฬาท่สี ามารถพฒั นาไปสูน่ กั กีฬาอาชีพ ทกั ษะภาษาเพอ่ื เป็นมคั คเุ ทศก์ การขบั เคลอ่ื นนโยบายและจุดเน้นไปสกู่ ารปฏิบตั ิ ทุกหน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ต้องปรับปรุงแผนปฏิบัติราชการให้สอดคล้องกับ นโยบายของรัฐบาล และวางแผนการใช้งบประมาณเป็นรายไตรมาส รวมทั้งใช้จ่ายงบประมาณให้เป็นไปตาม กฎหมาย ระเบยี บ ข้อบังคบั ท่เี ก่ียวข้อง 1. จดั ทำฐานขอ้ มูล (Big Data) ของกระทรวงศึกษาธกิ าร ใหค้ รบถ้วน ถกู ตอ้ ง ทันสมัย 2. ใช้เทคโนโลยีและดิจิทัลเป็นเครือ่ งมือในการปฏิบัติงานท้งั ระบบ เน้นการเรยี นรแู้ ละการบริหารจดั การ 3. ปรับปรุงโครงสร้างของกระทรวงศึกษาธิการใหเ้ กดิ ความคล่องตวั หากติดขัดในเรื่องข้อกฎหมาย ให้ ผ้บู รหิ ารระดบั สูงร่วมหาแนวทางการแก้ไขร่วมกัน 4. ให้หน่วยงานระดับกรมกำหนดแผนงานสนับสนุนทรัพยากร งบประมาณ อัตรากำลัง ตามความ ต้องการจำเป็นให้แกห่ น่วยงานในพ้ืนที่ภมู ภิ าค 24 | ห น้ า

แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครอื ข่ายการจัดการศึกษาปราสาท สำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 5. ใช้กลไกกองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา มาบูรณาการการดำเนินงานร่วมกับหน่วยจัด การศกึ ษา 6. เร่งทบทวน (ร่าง) พระราชบญั ญัตกิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ….โดยปรับปรงุ สาระสำคญั ให้เอ้ือต่อการ ขับเคลื่อนนโยบายของรัฐบาล 7. ในระดับพื้นที่หากเกิดปัญหาข้อติดขัดการปฏิบัติงาน ต้องศึกษา ตรวจสอบข้อมูล /ข้อเท็จจริงท่ี เกิดขึ้น เช่น จำนวนเด็กในพื้นที่น้อยลง ซึ่งจำเป็นต้องมีการควบรวมโรงเรียน ให้พิจารณาสื่อสาร อธบิ ายทำความเขา้ ใจทชี่ ดั เจนกบั ชมุ ชน 8. วางแผนการใช้อตั รากำลงั ครู โดยเฉพาะครูระดับอนุบาล และครรู ะดับอาชวี ศึกษา ใหม้ ีประสิทธิภาพ และจัดทำแผนการประเมินครูอย่างเป็นระบบ รวมทั้งจัดทำหลักสูตรการพัฒนาครูให้มีองค์ความรู้ และทักษะในด้านพหปุ ัญญาของผู้เรียน 9. ให้ศึกษาธิการจังหวัดจัดทำแผนการจัดการศึกษาของแต่ละจังหวัดนำเสนอต่อคณะกรรมการ ศึกษาธกิ ารจังหวดั และขบั เคลือ่ นส่กู ารปฏิบัตอิ ย่างเปน็ รูปธรรม 10. ให้ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ และศึกษาธิการภาค มีบทบาทหน้าที่ตรวจราชการ ติดตาม ประเมินผลในระดบั นโยบาย และจดั ทำรายงานเสนอตอ่ รัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร 5. นโยบายปที องแหง่ การนเิ ทศ นโยบายด้านการศึกษา 2564 ปีทองแห่งการนิเทศภายใน “ห้องเรียนเป็นฐานเพื่อคุณภาพของ ผ้เู รียน” หอ้ งเรียนคณุ ภาพ 1. อา่ นออกเขยี นได้ 2. คดิ เลขเป็น 3. ภาษาอังกฤษพนื้ ฐานได้ เขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษา 1. ขบั เคลือ่ นการดำเนนิ งานส่โู รงเรยี น 2. สร้างความรู้ความเข้าใจแก่โรงเรยี น 3. นเิ ทศโรงเรยี น 100% 4. สรปุ และรายงานผลการดำเนินงาน โรงเรียน นเิ ทศชัน้ เรียน 100% 1. สร้างความรคู้ วามเขา้ ใจแกบ่ คุ ลากรในโรงเรยี น 2. จดั ทำคู่มอื การนเิ ทศภายในโรงเรยี น 3. นเิ ทศภายในหอ้ งเรยี น 100% 4. สรปุ ผลและรายงานผลการดำเนินงาน 25 | ห น้ า

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์ เครอื ข่ายการจดั การศึกษาปราสาท สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 6. นโยบายสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ประจำปีงบประมาณ 2563 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงได้กำหนดนโยบายสำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 เพื่อเป็นการเตรยี มความพร้อมที่จะเข้าสูย่ ุคของการ เปลี่ยน แปลงการจัดการศึกษาของประเทศครั้งสำคัญที่จะพัฒนาประชากรในวัยเรียนทุกคนและทุกกลุ่ม เป้าหมาย ซึ่ง หมาย รวมถึง กลุ่มผู้เรียนทีม่ ีความต้องการจำเป็นพิเศษ กลุ่มชาติพันธุ์ กลุ่มผู้ด้อยโอกาส และ กลุ่มที่อยู่ในพ้นื ท่ี หา่ งไกล ทุรกันดาร ให้มคี วามพร้อมทงั้ กาย ใจ สติปญั ญา มีสุขภาวะทีด่ ีในทุกช่วงวัย มีจติ สาธารณะ รับผิดชอบต่อ สังคม และผูอ้ ่ืน มธั ยัสถ์ อดออม โอบอ้อมอารี มีวนิ ัย รกั ษาศลี ธรรม และเป็นพลเมอื งทด่ี ขี องชาติ และพลเมอื งโลก ทีด่ ี มหี ลักคดิ ที่ถูกตอ้ ง มีทกั ษะทจ่ี ำเป็นในศตวรรษที่ 21 มที กั ษะสอ่ื สารภาษา องั กฤษและภาษาที่ 3 และอนุรักษ์ ภาษาท้องถิ่น มีนิสัยรักการเรียนรูแ้ ละการพัฒนาตนเองอยา่ งต่อเนื่องตลอดชีวติ สู่การเป็นคนไทยและพลโลกท่มี ี ทกั ษะ การคดิ ขน้ั สูง เป็นนวัตกรรรมนกั คิด ผู้ประกอบการ เกษตรกร ยคุ ใหม่ โดยมสี มั มาชีพตามความถนัดของ ตนเองโดยได้กำหนดนโยบาย วสิ ัยทัศน์ พนั ธกิจ กลยุทธ์ เป้าประสงค์ และแนวทางในการดำเนินการ ดงั น้ี วสิ ยั ทัศน์ สรา้ งคุณภาพทุนมนษุ ย์ สูส่ งั คมอนาคตทีย่ ง่ั ยืน พนั ธกจิ 1. จัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความมั่นคงของสถาบันหลักของชาติและการปกครองในระบอบ ประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษัตรยิ ท์ รงเป็นประมุข 2. พัฒนาศักยภาพผู้เรยี นเพือ่ เพ่ิมขีดความสามารถในการแข่งขันโดยพัฒนาคุณภาพผู้เรยี นใหม้ ี ความรู้ ทกั ษะวชิ าการ ทกั ษะชีวิต ทักษะวชิ าชพี คุณลักษณะในศตวรรษที่ 21 3. ส่งเสริมการพฒั นาครูและบุคลากรทางการศกึ ษาใหเ้ ปน็ มอื อาชีพ 4. สร้างโอกาส ความเสมอภาคลดความเหลื่อมล้ำ ให้ผู้เรียนทุกคนได้รับบริการทางการศึกษา อยา่ งท่ัวถึงและเท่าเทยี ม 5. ส่งเสริมการจัดการศกึ ษาเพ่อื พฒั นาคุณภาพชวี ิตท่ีเปน็ มิตรกับส่งิ แวดลอ้ ม ยึดหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง และเปา้ หมายโลกเพ่ือการพฒั นาที่ย่งั ยืน (SDGs) 6. พัฒนาระบบบริหารจัดการแบบบูรณาการ และส่งเสริมให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการจัด การศึกษา เป้าหมาย 1. ผ้เู รียน เปน็ บคุ คลแหง่ การเรยี นรู้ คิดรเิ รมิ่ และสร้างสรรค์นวัตกรรม มีความรู้ มีทักษะและ คุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 มีสุขภาวะที่เหมาะสมตามวัย มีความสามารถในการพึ่งพาตนเอง และ ปรบั ตัวตอ่ เปน็ พลเมืองและพลโลกทดี่ ี 26 | ห น้ า

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์ เครอื ขา่ ยการจดั การศึกษาปราสาท สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 2. ผู้เรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ กลุ่มชาติพันธุ์ กลุ่มผู้ด้อยโอกาส และกลุ่มที่อยู่ใน พื้นที่ห่างไกลทุรกนั ดารได้รับการศึกษาอย่างทั่วถึง เท่าเทียม และมีคุณภาพ พร้อมก้าวสู่สากล ตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง 3. ครู เป็นผู้เรียนรู้ มีจิตวิญญาณความเป็นครู มีความแม่นยำทางวิชาการ และมีทักษะการ จัดการเรียนรู้ที่หลากหลายตอบสนองผู้เรียนเป็นรายบุคคล เป็นผู้สร้างสรรค์นวัตกรรม และทักษะในการใช้ เทคโนโลยี 4. ผูบ้ รหิ ารสถานศึกษา มีความเปน็ เลิศส่วนบุคคล คดิ เชงิ กลยุทธ์และนวัตกรรม มีภาวะผู้นำ ทางวิชาการ มีสำนึกความรบั ผดิ ชอบ (Accountability) และการบรหิ ารแบบรว่ มมือ 5. สถานศึกษา มีความเป็นอิสระในการบริหารงานและจัดการเรียนรู้ ร่วมมือกับชุมชน ภาคเอกชน และผ้เู กยี่ วขอ้ งในการจดั การศกึ ษาระดบั พืน้ ท่ี จัดสภาพแวดล้อมในโรงเรยี นเพอ่ื การเรียนรู้ใน ทุกมติ ิ เป็นโรงเรียนนวัตกรรม 6. สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษา มีการบรหิ ารงานเชงิ บูรณาการ เป็นสำนักงานแห่งนวัตกรรม ยคุ ใหม่ ใชข้ ้อมูลสารสนเทศและการวิจยั และพัฒนาในการขบั เคลื่อนคุณภาพ กำกบั ติดตาม ประเมนิ และรายงาน ผลอยา่ งเปน็ ระบบ 7. สำนกั งานสว่ นกลาง ปรบั เปลี่ยนวัฒนธรรมการทำงาน โดย กระจายอำนาจการบรหิ ารงาน และการจัดการศึกษาให้สถานศึกษา บริหารเชิงบูรณาการ มีระบบข้อมูลสารสนเทศที่มีประสิทธิภาพ กำกับ ติดตาม ประเมนิ ผล และการรายงานผลอย่างเป็นระบบ ใช้วจิ ัยและนวตั กรรมในการขบั เคล่อื นคณุ ภาพ นโยบาย สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน นโยบายที่ 1 จัดการศกึ ษาเพอ่ื ความม่นั คง นโยบายท่ี 2 พัฒนาคุณภาพผู้เรียน นโยบายที่ 3 พฒั นาผบู้ ริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษา นโยบายที่ 4 สร้างโอกาสในการเขา้ ถึงบริการการศกึ ษาที่มีคุณภาพ มีมาตรฐาน และลดความ เหลอื่ มล้ำทางการศึกษา นโยบายที่ 5 เพิ่มประสทิ ธิภาพการบรหิ ารจัดการ กำหนดเป็นกลยุทธ์ และตัวชวี้ ัด ดงั น้ี 27 | ห น้ า

แผนปฏบิ ัติการประจำปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์ เครอื ขา่ ยการจัดการศกึ ษาปราสาท สำนักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสุรนิ ทร์ เขต 3 นโยบายที่ 1 การจดั การศึกษาเพอ่ื ความม่ันคง กลยุทธท์ ่ี ตวั ชี้วัดท่ี 1.1 พฒั นาการศกึ ษาของ 1.1.1 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นรขู้ องผู้เรียนสูงขึ้น สถานศึกษาในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะ 1.1.2 รอ้ ยละของสถานศกึ ษาในเขตพัฒนาพเิ ศษเฉพาะ กิจจังหวัดชายแดนภาคใต้ กิจจังหวัดชายแดนภาคใต้จดั การเรยี นรู้ให้แก่ผู้เรยี นโดยการ บูรณาการหลักสตู รให้สอดคล้องกับสังคม วฒั นธรรม และภาษา 1.2 ส่งเสริมและสนับสนุนให้ ของทอ้ งถ่นิ ผู้เรียนในเขตพื้นทเี่ ฉพาะ กลุ่มชาติพนั ธุ์ 1.1.3 ผ้เู รยี นในเขตพัฒนาพิเศษเฉพาะกจิ จงั หวดั กลุม่ ทีด่ อ้ ยโอกาส และกลมุ่ ทอ่ี ยใู่ นพื้นท่ี ชายแดนภาคใต้ได้รบั บรกิ ารการศกึ ษาข้นั พื้นฐานทม่ี ีคณุ ภาพ หา่ งไกลทุรกนั ดาร เชน่ พื้นที่สูง ชายแดน ชายฝ่งั ทะเล และเกาะแกง่ 1.2.1 จำนวนผู้เรยี นบ้านไกลได้รับโอกาสทางการศึกษาจากการ ไดร้ ับการบริการด้านการศกึ ษาขน้ั ไดเ้ ข้าพกั ในโรงเรียนที่หอพักนอน หรือการสนับสนนุ การเดินทางจากบา้ น พนื้ ฐาน ที่มคี ุณภาพ และเหมาะสมตรง ถึงโรงเรียนอยา่ งปลอดภยั ตามความต้องการ 1.2.2 จำนวนโรงเรยี นได้รบั การสนบั สนนุ งบประมาณเพือ่ ใชใ้ น การประกอบอาหาร การพัฒนาทักษะชวี ติ และการพัฒนาสภาพหอพกั นอนใหม้ ีคณุ ภาพท่ีดี อย่างเหมาะสม 1.2.3 จำนวนผูเ้ รยี นไดร้ ับการพัฒนาคุณภาพทัง้ ด้านทกั ษะ วชิ าการ ทักษะชีวติ และทกั ษะอาชพี ที่เหมาะสมกับบรบิ ท 1.2.4 จำนวนผบู้ ริหาร ครู ในสถานศกึ ษา/ห้องเรยี นสาขา และ ท่ดี แู ลหอพกั นอน ท่มี นี ักเรยี นกล่มุ ชาติพันธ์ุ กลมุ่ ท่ดี ้อยโอกาส กลุม่ ทีอ่ ยู่ ในพนื้ ที่หา่ งไกลทรุ กนั ดาร ไดร้ บั การพฒั นาและสวสั ดกิ ารท่ีเหมาะสมกบั บรบิ ท 1.2.5 จำนวนผู้เรยี นกลุม่ ชาติพันธ์ุ กลมุ่ ท่ดี อ้ ยโอกาส และกลุ่ม ที่อยู่ในพื้นทห่ี ่างไกล ทรุ กนั ดาร ไดร้ บั การสง่ เสริมการเรยี นรู้ที่มีคณุ ภาพ และเกดิ จติ สำนกึ รกั ในสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ 1.2.6 การบรหิ ารจดั การศึกษาในโรงเรียนทีม่ ีผู้เรยี นกล่มุ ชาติ พันธุ์ กลมุ่ ท่ีด้อยโอกาสและกลุม่ ทีอ่ ยู่ในพนื้ ท่หี ่างไกลทุรกนั ดารได้รับการ ปรับปรุงและมรี ปู แบบที่มีประสทิ ธิภาพ 1.2.7 ผูเ้ รียนกลมุ่ ชาตพิ นั ธุ์ กลมุ่ ท่ดี อ้ ยโอกาส และกลุ่มทอ่ี ย่ใู น พ้ืนทหี่ ่างไกลทุรกันดารมีผลสัมฤทธ์ิสงู ข้ึน 28 | ห น้ า

แผนปฏิบตั ิการประจำปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครอื ข่ายการจัดการศึกษาปราสาท สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 นโยบายท่ี 2 พฒั นาคุณภาพผู้เรียน กลยทุ ธท์ ่ี ตวั ชีว้ ัดที่ 2.1 ปรับปรุง และพฒั นา 2.1.1 ร้อยละของสถานศกึ ษาพัฒนาหลกั สูตรการศกึ ษา หลักสตู รทกุ ระดบั การศึกษา ใหเ้ ออื้ ต่อ ขัน้ พื้นฐาน ให้สอดคล้องกบั ทกั ษะการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21 การพฒั นาสมรรถนะผ้เู รียนเป็น โดยเน้นการพฒั นาสมรรถนะผูเ้ รยี นเป็นรายบคุ คล เพือ่ สง่ เสรมิ รายบุคคล มที กั ษะท่ีจำเปน็ ในศตวรรษที่ ใหผ้ ้เู รยี นมีหลกั คิดท่ถี กู ต้อง รกั ในสถาบันหลกั ของชาติและยึดมน่ั 21 นำไปสกู่ ารจัดการศกึ ษาเพ่ือการมี การปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเปน็ งานทำ (Career Education) ประมุข เป็นพลเมืองดีของชาติ และพลเมืองโลกท่ีดี มีความเป็น เลศิ ทางดา้ นวิชาการ มีทกั ษะชวี ติ และทักษะอาชีพตามความ ตอ้ งการ และมีทกั ษะในการปอ้ งกนั ตนเองจากภัยคุกคาม รูปแบบใหม่ 2.1.2 ร้อยละของสถานศกึ ษาทม่ี ีการพัฒนาหลกั สูตร สถานศกึ ษาใหส้ อดคล้องกับความตอ้ งการของผเู้ รยี นและพนื้ ที่ 2.2 พัฒนาผู้เรียนทุกคนให้มี 2.2.1 ร้อยละของผู้เรียนทมี่ พี ฤตกิ รรมที่แสดงออกถงึ ความรักในสถาบนั หลกั ของชาติ และยดึ ความรกั ในสถาบันหลกั ของชาติ ยึดมั่นการปกครองระบอบ มน่ั การปกครองระบอบประชาธิปไตย ประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษตั ริย์ทรงเปน็ ประมขุ อันมีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข มี 2.2.2 รอ้ ยละของผู้เรยี นที่มีพฤตกิ รรมทแ่ี สดงออกถงึ ทัศนคติท่ีดีตอ่ บ้านเมอื ง มีหลกั คดิ ท่ี การมที ัศนคติที่ดีตอ่ บ้านเมอื งมีหลักคดิ ที่ถกู ตอ้ ง เป็นพลเมืองดี ถูกต้อง เปน็ พลเมอื งดขี องชาติ และ ของชาติ มีคุณธรรม จรยิ ธรรม พลเมืองโลกที่ดี มีคณุ ธรรม จริยธรรม 2.2.3 รอ้ ยละของสถานศกึ ษาท่ีปรับปรงุ หลักสูตร จดั บรรยากาศส่งิ แวดล้อม และจดั กิจกรรมการเรยี นรใู้ ห้ผเู้ รียน แสดงออกถงึ ความรักในสถาบนั หลักของชาติ ยึดมั่นการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอนั มพี ระมหากษตั รยิ ์ทรงเปน็ ประมุข มี ทัศนคติท่ีดีต่อบ้านเมือง มหี ลักคิดท่ีถูกต้อง เป็นพลเมืองดีของ ชาติ มีคณุ ธรรม จริยธรรม 2.2.4 ร้อยละของสถานศึกษาทน่ี อ้ มนำพระบรมรา โชบาย ดา้ นการศกึ ษาของในหลวงรชั กาลท่ี 10 และหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ไปพฒั นาผูเ้ รียนใหม้ ีคณุ ลักษณะ อนั พงึ ประสงคต์ ามที่กำหนดไดอ้ ย่างมีประสทิ ธภิ าพ 29 | ห น้ า

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์ เครอื ข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท สำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต 3 กลยทุ ธท์ ่ี ตัวช้ีวัดที่ 2.3 พฒั นาคณุ ภาพของผเู้ รยี น 2.3.1 ด้านผูเ้ รยี น ให้มที กั ษะการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21 2.3.1.1 รอ้ ยละของผเู้ รยี นระดบั ปฐมวยั ได้รบั การ มีความเป็นเลิศด้านวชิ าการ นำไปสกู่ าร พัฒนาร่างกาย จิตใจ วินยั อารมณ์ สังคม และสติปัญญา และมี สร้างขดี ความสามารถในการแขง่ ขนั ความพร้อมที่เข้ารบั การศกึ ษาในระดับทส่ี งู ขึ้น 2.3.1.2 รอ้ ยละของผ้เู รียนระดับการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน ได้รบั การพฒั นารา่ งกาย จติ ใจ วนิ ยั อารมณ์ สังคม และ สตปิ ญั ญา มพี ัฒนาการท่ดี ีรอบด้าน 2.3.1.3 รอ้ ยละของผเู้ รยี นมอี า่ นออกเขียนได้ คิดเลข เปน็ และมีนสิ ัยรกั การอา่ น 2.3.1.4 ร้อยละของผ้เู รียนทม่ี ีทกั ษะการคิด วเิ คราะห์ 2.3.1.5 ร้อยละของผเู้ รียนท่ีผ่านการประเมนิ สมรรถนะท่จี ำเปน็ ดา้ นการรู้เรอ่ื งการอ่าน (Reading Literacy) 2.3.1.6 ร้อยละของผ้เู รียนที่ผา่ นการประเมนิ สมรรถนะทจ่ี ำเป็นด้านการรู้เรอื่ งคณิตศาสตร์ (Mathematical Literacy) 2.3.1.7 รอ้ ยละของผเู้ รียนท่ีผ่านการประเมนิ สมรรถนะ ทจ่ี ำเปน็ ด้านการรู้เรื่องวทิ ยาศาสตร์ (Scientific Literacy) 2.3.1.8 รอ้ ยละของผู้เรยี นท่ีมที ักษะสื่อสารองั กฤษ และส่ือสารภาษาที่ 3 ไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 2.3.1.9 ร้อยละของผเู้ รียนทมี่ ีทกั ษะด้าน Digital Literacy ในการเรยี นรไู้ ด้อย่างมีประสิทธภิ าพ 2.3.1.10 ร้อยละของผู้เรียนทีม่ ีความรู้ และทกั ษะใน การปอ้ งกนั ตนเองจากภัยคกุ คามรูปแบบใหม่ 2.3.1.11 ร้อยละของผเู้ รยี นทมี่ คี ะแนนผลการ ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขน้ั พน้ื ฐาน (O-NET) มากกว่า รอ้ ยละ 50 ในแต่ละวชิ าเพม่ิ ขึน้ จากปีการศกึ ษาทีผ่ า่ นมา 30 | ห น้ า

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์ เครอื ข่ายการจดั การศกึ ษาปราสาท สำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 กลยทุ ธท์ ่ี ตัวชวี้ ัดที่ 2.3.1.12 รอ้ ยละ 60 ของผูเ้ รียนระดับมธั ยมศึกษา ตอนตน้ มสี มรรถนะการเรยี นรูเ้ รอ่ื งการอ่านตง้ั แต่ระดบั ขน้ั พืน้ ฐานขึ้นไป (ระดบั 2) ตามแนวทางการประเมิน PISA 2.3.1.13 รอ้ ยละ 80 ของผ้เู รียนทง้ั หมดได้รับการ ประเมินทักษะการคดิ แกป้ ญั หาตามแนวทางการประเมิน PISA 2.3.2 ดา้ นสถานศึกษา 2.3.2.1 รอ้ ยละของสถานศกึ ษาจดั การเรียนรู้ท่ใี ห้ ผู้เรียนไดเ้ รียนรผู้ ่านกิจกรรมการปฏิบตั ิจรงิ (Active Learning) 2.3.2.2 ร้อยละของสถานศกึ ษาทีม่ ีการจัดการเรียนรู้ ให้ผู้เรยี นในลักษณะของ STEM ศกึ ษา 2.3.2.3 ร้อยละของสถานศึกษาทก่ี ารจัดการเรียนรู้ ตามกระบวนการ 5 ขนั้ ตอน หรือบันได 5 ขัน้ (IS : Independent Study) 2.3.2.4 ร้อยละของสถานศึกษาท่ีจัดการเรียนรู้ และ บรรยากาศสง่ิ แวดล้อมท่สี ่งเสรมิ สนับสนุนให้ผ้เู รยี นไดเ้ รยี นรแู้ ละ ฝึกทักษะดา้ นภาษาองั กฤษและภาษาท่ี 3 ไดอ้ ย่างมี ประสิทธภิ าพ 2.4 พัฒนาผเู้ รยี นใหม้ ที ักษะ 2.4.1 ร้อยละของผู้เรยี น มี ID Plan และ Portfolio อาชพี และทักษะชวี ติ มีสุขภาวะที่ดี เพอื่ การศึกษาต่อการประกอบอาชีพ สามารถดำรงชีวิตอยูใ่ นสงั คมไดอ้ ยา่ งมี 2.4.1 รอ้ ยละของสถานศึกษาที่จัดการเรยี นรู้ และ ความสุข บรรยากาศสิ่งแวดลอ้ มทเ่ี ออื้ ตอ่ การพฒั นาทกั ษะอาชพี ตามความ ถนดั 2.4.3 ร้อยละของผู้เรียนที่มสี ุขภาวะท่ดี ีทกุ ชว่ งวัย 2.4.4 รอ้ ยละของสถานศกึ ษาที่มรี ะบบปอ้ งกันและ แก้ไขปัญหาในสถานศกึ ษา 2.5 การจดั การศึกษาเพื่อการ 2.5.1 ร้อยละของผูเ้ รยี นท่มี พี ฤติกรรมแสดงออกถงึ การ บรรลเุ ป้าหมายโลกเพือ่ การพฒั นาอย่าง ดำเนนิ ชวี ติ ท่เี ปน็ มติ รกับส่ิงแวดลอ้ ม และการประยุกตใ์ ชป้ รชั ญา ยง่ั ยืน (SDGs) เพอ่ื สรา้ งเสริมคุณภาพ ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ชีวติ ท่ีเป็นมติ รกับส่งิ แวดล้อม ตามหลัก 2.5.2 รอ้ ยละของสถานศึกษาท่ีมกี ารจัดสภาพแวดลอ้ ม ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ทส่ี อดคล้องกบั มาตรฐานส่งิ แวดล้อม สังคม และเศรษฐกจิ เพือ่ 31 | ห น้ า

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครอื ขา่ ยการจดั การศกึ ษาปราสาท สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาสรุ ินทร์ เขต 3 กลยุทธท์ ี่ ตวั ช้ีวัดที่ การพัฒนาที่ยง่ั ยืน (Environmental Education Sustainable 2.6 พัฒนาคณุ ภาพผ้เู รียนท่มี ี Development : EESD) ความต้องการจำเปน็ พเิ ศษ 2.5.3 ทกุ สถานศกึ ษาจดั การศกึ ษาเพอื่ ใหบ้ รรลุ 2.7 สง่ เสริม สนับสนุนให้ เป้าหมายโลก เพ่อื การพัฒนาอย่างยั่งยืน (Global Goals for สถานศึกษา นำ Digital Technology Sustainable Development) มาใช้ในการจัดการเรียนรใู้ ห้แกผ่ เู้ รียน เป็นรายบคุ คลตามสมรรถนะ ความ 2.6.1 ร้อยละของผู้เรียนที่มคี วามต้องการจำเปน็ พิเศษ ต้องการ และความถนดั สร้างสังคม มคี ุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐานของแต่ละระดับ ฐานความรู้ (Knowledge-Based Society) เพอ่ื การเรียนรอู้ ยา่ งต่อเนอื่ ง 2.6.2 รอ้ ยละของผู้เรยี นทม่ี ีความต้องการจำเปน็ พิเศษ ตลอดชีวิต ไดร้ บั การพฒั นาดา้ นทักษะอาชพี ทักษะการดำรงชวี ิต มคี ุณธรรม จริยธรรม และมีจติ สาธารณะ 2.6.3 รอ้ ยละของผู้เรยี นทม่ี ีความตอ้ งการจำเปน็ พิเศษ ได้รบั การสง่ เสริมให้มีความสามารถพิเศษด้านตา่ งๆ อาทิ ดนตรี กีฬา ศิลปะ และเทคโนโลยี เปน็ ต้น 2.7.1 ร้อยละของผเู้ รียนทเ่ี รยี นรผู้ ่าน Digital Platform 2.7.2 รอ้ ยละของสถานศึกษาที่จัดการเรยี นรู้เพ่อื ให้ พัฒนาตนเองผ่าน Digital Platform 32 | ห น้ า

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์ เครอื ขา่ ยการจัดการศึกษาปราสาท สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 นโยบายท่ี 3 พัฒนาผบู้ ริหาร ครู และบุคลากรทางการศกึ ษา กลยทุ ธท์ ี่ ตัวช้วี ัดที่ 3.1 สร้างเครือข่ายความ 3.1.1 สถานศึกษามีแผนความตอ้ งการระยะ 20 ปี ร่วมมือกบั สถาบนั ทางการศึกษาทผี่ ลติ ครู ในการผลิตและพฒั นาครูให้ตรงกบั 3.1.2 สถานศกึ ษามกี รอบสมรรถนะครูท่สี อดคล้องกบั สาขาวิชา และสอดคล้องกับการพฒั นา การพฒั นาในศตวรรษท่ี 21 และสอดคลอ้ งกับบริบทของพื้นท่ี ในศตวรรษท่ี 21 3.1.3 สถานศึกษาทกุ แหง่ มีจำนวนครูอย่างเหมาะสม และพอเพยี งต่อการพฒั นาคณุ ภาพของผู้เรียน 3.2 พัฒนาผู้บรหิ าร ครู และ 3.2.1 ผบู้ ริหาร ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษาทุก บคุ ลากรทางการศึกษาทกุ ประเภท ให้มี ประเภท มีศกั ยภาพในการปฏิบัตงิ านครบตามความจำเปน็ สมรรถนะตามมาตรฐานวิชาชีพ มี ในการจดั การเรยี นรูอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ ศกั ยภาพ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม 3.2.2 ผบู้ รหิ าร ครู และบุคลากรทางการศกึ ษาสามารถ 3.3 นำ Digital Technology พฒั นาหลกั สตู รสถานศกึ ษา การจัดการเรียนรู้ และการวดั มาใชใ้ นการพัฒนาผูบ้ ริหาร ครู และ ประเมินผลอยา่ งมคี ุณภาพในรูปแบบทห่ี ลากหลาย ตามศักยภาพ บคุ ลากรทางการศกึ ษาทุกประเภทท้ัง ของผูเ้ รียนแต่ละบคุ คล ระบบ 3.3.1 สถานศึกษา และหน่วยงานในสงั กัดทุกแห่งมี ระบบฐานข้อมูลผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา เพอื่ วาง แผนการผลิตและพัฒนาครทู ้งั ระบบ 3.3.2 ร้อยละของบคุ ลากรในสงั กัดท่พี ฒั นาตนเองผ่าน ระบบ Digital Technology 3.3.3 รอ้ ยละ Digital Content เกยี่ วกบั องคค์ วามรู้ใน สาขาท่ีขาดแคลน 33 | ห น้ า

แผนปฏิบัตกิ ารประจำปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครือข่ายการจดั การศึกษาปราสาท สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 นโยบายที่ 4 สรา้ งโอกาสในการเขา้ ถงึ บริการการศกึ ษาที่มคี ุณภาพ มีมาตรฐานและลดความเหล่ือม ล้ำทางการศกึ ษา กลยทุ ธท์ ี่ ตัวชี้วัดท่ี 4.1 ร่วมมอื กับองค์กรปกครอง 4.1.1 ร้อยละของเดก็ วยั เรียนทีเ่ ขา้ รับการศกึ ษาในแตล่ ะ ระดับท้องถิน่ ภาคเอกชน หนว่ ยงานที่ ระดับการศึกษา เกีย่ วขอ้ งในการจัดการศึกษาให้ 4.1.2 ร้อยละนกั เรยี นออกกลางคัน สอดคลอ้ งกับบรบิ ทของพนื้ ท่ี 4.1.3 ร้อยละของสถานศึกษาทม่ี รี ะบบการดูแล ชว่ ยเหลือและคุ้มครองนกั เรียนและการแนะแนวทมี่ ี ประสิทธภิ าพ 4.1.4 ร้อยละของสถานศึกษาทม่ี ีระบบฐานขอ้ มลู ประชากรวัยเรยี นและสามารถนำมาใช้ในการวางแผนจัดการ เรียนรู้ให้แก่ผู้เรยี นไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธิภาพ 4.2 ยกระดับสถานศกึ ษาใน 4.2.1 สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษามีกรอบ สงั กดั ทุกระดับ และทุกประเภท ใหม้ ี มาตรฐานสถานศึกษา มาตรฐานตามบรบิ ทของพื้นที่ เพ่อื ให้ พัฒนาผู้เรียน มีคณุ ภาพ มมี าตรฐาน 4.2.2 รอ้ ยละของสถานศกึ ษาท่ีผา่ นการประเมนิ เสมอกนั มาตรฐานสถานศึกษาตามที่กำหนด 4.3 สร้างความเข้มแข็งในการ 4.3.1 มีขอ้ มูลสารสนเทศของการจัดการศึกษาพเิ ศษ ท่ี บริหารจดั การศกึ ษาสำหรบั ผู้เรียนทีม่ ี เช่อื มโยงกับหน่วยงานที่เกีย่ วขอ้ งทกุ ระดบั ความตอ้ งการจำเป็นพเิ ศษ 4.3.2 สำนักงานบริหารงานการศึกษาพเิ ศษมี ยุทธศาสตร์ แผนการดำเนนิ งาน และแผนปฏิบตั ิการท่ีตอบสนอง สำหรบั ผู้เรยี นที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ ตามศกั ยภาพของ ผู้เรียนแตล่ ะบคุ คล และตามสภาพและประเภทของความพิการ 4.3.3 ทุกสถานศกึ ษาในสงั กดั มคี วามพร้อมท้งั ระบบ เพือ่ สามารถการจัดการศกึ ษาแบบเรียนรวม 34 | ห น้ า

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครือขา่ ยการจัดการศกึ ษาปราสาท สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 กลยทุ ธ์ที่ ตวั ชี้วัดท่ี 4.4 จดั สรรงบประมาณสนับสนนุ ผู้เรยี น 4.4.1 มีรูปแบบหรือแนวทางในการจัดสรรงบประมาณ และสถานศึกษาอย่างเหมาะสม ใหก้ ับผเู้ รยี น และสถานศึกษาโดยตรงอยา่ งเหมาะสม เพียงพอ 4.4.2 ผเู้ รยี นทุกคน และสถานศึกษาได้รับการจัดสรร งบประมาณสนับสนุนการเรยี นรู้อย่างเหมาะสมและเพียงพอต่อ การพัฒนาคุณภาพการศึกษา 4.4.3 จำนวนโครงการ/กจิ กรรมทไ่ี ดร้ บั ความร่วมมือ จากกองทุนความเสมอภาคทางการศกึ ษา 4.5 สง่ เสริม สนับสนนุ ให้ 4.5.1 สถานศกึ ษาทุกแหง่ มีระบบโครงขา่ ยสอื่ สาร สถานศกึ ษา หน่วยงานทกุ ระดับนำ โทรคมนาคมท่ีสามารถเชอื่ มต่อกบั โครงข่ายอนิ เทอร์เนต็ ได้อยา่ ง Digital Technology มาใช้เป็น มปี ระสทิ ธิภาพ และปลอดภัย เครอื่ งมือในการพัฒนาคณุ ภาพของ 4.5.2 สถานศกึ ษามี Digital Device เพ่อื ใช้เปน็ ผู้เรยี น เครือ่ งมือในการเรียนรูข้ องผเู้ รยี นและเป็นเครือ่ งมอื ในการจัดการ เรยี นรู้ได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ นโยบายที่ 5 เพิ่มประสทิ ธภิ าพการบรหิ ารจัดการ กลยุทธ์ท่ี ตวั ช้วี ัดที่ 5.1 เพ่ิมประสทิ ธภิ าพในการ 5.1.1 สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานมี บรหิ ารจัดการศึกษาของสำนกั งาน ผลการ5.ดำเนนิ งานผา่ นเกณฑก์ ารประเมินสว่ นราชการท่ี คณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการกำหนด สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษา และ 5.1.2 รอ้ ยละของสำนักงานเขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษาผา่ น สถานศกึ ษา เกณฑ์การประเมินคณุ ภาพมาตรฐานสำนกั งานเขตพ้ืนท่ี การศึกษา 5.2 สรา้ งเครอื ข่ายความ 5.1.3 ร้อยละของสถานศกึ ษาทม่ี ีผลการประเมนิ ร่วมมอื และส่งเสริมใหท้ ุกภาคสว่ นของ ภายนอกในระดับดขี ึน้ ไป 5.1.4 ร้อยละของหนว่ ยงานผา่ นการประเมนิ คุณธรรม และความโปรง่ ใสในการดำเนนิ งานของหน่วยงานภาครัฐ (ITA : Integrity & Transparency Assessment) 5.2.1 ร้อยละของสถานศกึ ษาหน่วยงานมกี ารบริหาร จัดการแบบมีสว่ นรว่ ม 35 | ห น้ า

แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครอื ขา่ ยการจดั การศกึ ษาปราสาท สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 กลยุทธท์ ี่ ตัวช้วี ัดที่ สงั คมเขา้ มามีส่วนร่วมบรหิ ารจดั การศึกษา 5.3 ยกระดบั การบริหารงาน 5.3.1 มีรปู แบบและแนวทางในการบรหิ ารจัดการของ ของสถานศึกษาใหม้ ีอิสระ นำไปส่กู าร โรงเรยี นใหเ้ กดิ คณุ ภาพ กระจายอำนาจ 4 ดา้ น ให้ 5.3.2 มขี ้อเสนอเชิงนโยบายในการกระจายอำนาจท้งั สถานศกึ ษาเป็นศูนยก์ ลางในการจัด ระบบ การศึกษาตามบรบิ ทของพ้นื ที่ 5.3.3 มีรปู แบบและแนวทางในการบริหารจดั การ โรงเรียนขนาดเลก็ ใหเ้ กิดคุณภาพ 5.3.4 รอ้ ยละของสถานศกึ ษามีคุณภาพ และมาตรฐาน (มาตรฐานการศกึ ษา ระดับการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน/ปฐมวยั /ศูนย์ การศกึ ษาพิเศษ) และพัฒนาสู่ระดับสากล 5.3.5 จำนวนโรงเรยี นขนาดเล็กลดลง 5.3.6 รอ้ ยละของผู้เรียนที่อยใู่ นโรงเรยี นขนาดเลก็ มี ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนสงู ขึ้น 5.4 ปรบั เปล่ยี นระบบ 5.4.1 มรี ูปแบบหรือแนวทางในการจดั สรรงบประมาณ งบประมาณเพ่อื สนับสนนุ ผ้เู รียนและ ใหก้ ับผเู้ รยี น และสถานศกึ ษาโดยตรงอยา่ งเหมาะสม สถานศกึ ษาอย่างเหมาะสมเพียงพอ 5.4.2 ผู้เรยี นทุกคนและสถานศกึ ษาได้รับการจดั สรร งบประมาณสนบั สนุนการเรยี นรู้อย่างเหมาะสมและเพยี งพอต่อ การพฒั นาคณุ ภาพการศึกษา 5.4.3 จำนวนโครงการ/กิจกรรมทไ่ี ด้รบั ความรว่ มมอื จากกองทุนความเสมอภาคทางการศกึ ษา 5.5 สง่ เสรมิ สนับสนนุ ให้ 5.5.1 สถานศึกษาทกุ แห่งมรี ะบบขอ้ มลู สารสนเทศที่ สถานศึกษา หน่วยงานทกุ ระดบั นำ Digital สามารถใช้ในการวางแผนการจดั การศกึ ษาได้อยา่ งมี Technology มาใชใ้ นการเพม่ิ ประสิทธภิ าพ ประสทิ ธภิ าพ การบริหารอย่างเป็นระบบ นำไปส่กู ารนำ เทคโนโลยี Big Data เพ่อื เชื่อมโยงขอ้ มลู ด้าน 5.5.2 สถานศึกษาทุกแหง่ ชาติมีข้อมลู ผเู้ รียนรายบคุ คลท่ี ตา่ งๆ ตงั้ แต่ข้อมลู ผเู้ รียน ข้อมลู ครู ข้อมลู สามารถเช่ือมโยงกับขอ้ มูลตา่ งๆ นำไปสูก่ ารวเิ คราะห์เพื่อวาง ถานศึกษา ข้อมูลงบประมาณ และข้อมูล แผนการจัดการเรียนร้ใู หผ้ เู้ รียนได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ อื่นๆ ที่ จำเปน็ มาวเิ คราะหเ์ พอื่ ให้ สถานศกึ ษาสามารถจดั การเรียนรู้เพอ่ื พัฒนา ผู้เรยี นเป็นรายบคุ คลตามสมรรถนะ และ ความถนดั และสามารถวิเคราะห์เปน็ ขอ้ มลู 36 | ห น้ า

แผนปฏบิ ัติการประจำปีการศกึ ษา 2563 ตวั ชี้วัดท่ี โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครือข่ายการจดั การศึกษาปราสาท สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 กลยุทธท์ ี่ ในการวางแผนการพัฒนาทรพั ยากรมนษุ ย์ ของประเทศตอ่ ไป 7. แนวทางการขับเคลือ่ นนโยบายสูก่ ารปฏิบัตขิ องสำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาเป็นหน่วยงานทางการศึกษาอยู่ภายใต้การกำกับดูแลของสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีอำนาจหน้าที่ในการบริหารและการจัดการศึกษาตามพระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 (แก้ไขเพิ่มเติมฉบับที่ 2 พ.ศ. 2545) รวมทั้งพระราชบัญญัติระเบียบบริหาร ราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546 ประกอบกับรัฐบาลได้ประกาศใช้ยุทธศาสตร์ชาติ ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579) กระทรวงศึกษาธิการจึงได้กำหนดยุทธศาสตร์การปฏิรูปการศึกษา ซึ่งมีนโยบายจุดเน้น 6 ยทุ ธศาสตร์ เพอ่ื ใหก้ ารปฏิรปู การศึกษานำไปสูก่ ารปฏบิ ัตไิ ด้อยา่ งเปน็ รูปธรรม สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาสุรนิ ทร์ เขต 3 โดยการนำของ นางภานิชา อนิ ทร์ ช้าง ผ้อู ำนวยการสำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษาสรุ ินทร์ เขต 3 จึงไดก้ ำหนดนโยบายในการบรหิ ารจัดการศกึ ษา 5 ด้าน คือ ดา้ นที่ 1 นกั เรยี นมคี ุณธรรม ความรู้ ความสามารถ ในการคิดวเิ คราะห์ เรยี นรไู้ ด้ด้วยตนเอง มคี ณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงคแ์ ละทกั ษะในศตวรรษท่ี 21 อยู่ในสังคมไดอ้ ยา่ งมคี วามสุข ด้านท่ี 2 ครเู ปน็ บุคคลแหง่ การเรยี นรู้ มศี ักยภาพในการจัดการเรยี นการสอนยกระดบั ความ เป็นมืออาชพี ดา้ นที่ 3 ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษามภี าวะผู้นำทางวชิ าการ เป็นนักบรหิ ารมืออาชพี ด้านที่ 4 สถานศึกษาเร่งรดั คณุ ภาพ สูม่ าตรฐานสากล ดา้ นที่ 5 เขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาพฒั นาสู่ความเป็นเลิศ เพ่อื ใชเ้ ป็นเคร่ืองมือในการบริหาร กำกับ ตดิ ตามและพัฒนาการจัดการศกึ ษาประกอบดว้ ย 15 มาตรฐาน 58 ตัวชี้วัด รวมถึงเกณฑ์การประเมินเพื่อใช้เป็นหลักเทียบเคียงสำหรับการประสาน ส่งเสริม สนับสนุนและนิเทศ ติดตาม ประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านของสำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาและสถานศึกษาในสังกัด เป็นหลกั ในการประกันคณุ ภาพการศกึ ษา รวมทั้งการประเมนิ ตนเองในการพฒั นาและการบรหิ ารจัดการศึกษาให้ มคี ุณภาพยง่ิ ขน้ึ “งานได้ผล คนสำราญ องค์กรสำเร็จ” คือ ภาพแห่งความสำเร็จที่คาดหวังว่าทุกภาคส่วน ผบู้ ริหารการศึกษา ผู้บรหิ ารสถานศึกษา ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาจะไดร้ ่วมดว้ ยช่วยกันก่อให้เกิดประโยชน์ สงู สุดกบั ผเู้ รยี นต่อไป วสิ ัยทศั น์ (VISION) องคก์ รชัน้ นำ คุณธรรมเป็นเลศิ ก่อเกิดคุณภาพผูเ้ รยี นสู่สากล 37 | ห น้ า

แผนปฏบิ ัติการประจำปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครือข่ายการจดั การศึกษาปราสาท สำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต 3 พนั ธกจิ (MISSION) 1. บรหิ ารจดั การศกึ ษาให้ประชากรวัยเรียนในพน้ื ทีอ่ ำเภอปราสาท อำเภอสังขะ อำเภอกาบเชิง อำเภอบวั เชด อำเภอศรีณรงค์ และอำเภอพนมดงรัก ไดร้ บั การศึกษา ข้นั พื้นฐานอย่างท่วั ถึง มีคุณภาพ และ มคี ณุ ลักษณะคนดีศรสี รุ ินทร์ 2. พฒั นาระบบบริหารจัดการอย่างมีธรรมาภิบาล เปน็ กลไกขับเคลอื่ นการศกึ ษา ส่มู าตรฐานสากล เปา้ ประสงคห์ ลกั (GOALS) 1. ผู้เรยี นระดบั ก่อนประถมศึกษาและระดบั การศึกษาขนั้ พื้นฐานทุกคนมี พัฒนาการเต็มศักยภาพ มีคุณภาพและมีทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 2. ประชากรวยั เรยี นทุกคนได้รับโอกาสในการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐานอย่างทัว่ ถึงมี คุณภาพและเสมอภาค 3. ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษาอื่น มีสมรรถนะตรงตามสายงาน และ มีวัฒนธรรมการทำงานทมี่ ุ่งเน้นผลสมั ฤทธ์ิ 4. สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาและสถานศึกษามรี ะบบบรหิ ารจัดการท่ีมี ประสทิ ธภิ าพ ขับเคล่อื นการศึกษาข้ันพน้ื ฐานตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง และยกระดบั คณุ ภาพสถานศกึ ษาสู่มาตรฐานสากล 5. สำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษา เนน้ การทำงานแบบบรู ณาการ มี เครอื ข่ายการบริหารจดั การ บรหิ ารแบบมสี ว่ นรว่ มจากทุกภาคส่วนในการจดั การศึกษา กระจายอำนาจและความรับผิดชอบสู่สถานศกึ ษา 6. พ้นื ที่พิเศษไดร้ ับการพฒั นาคุณภาพการศึกษา และพัฒนารูปแบบการจัด การศกึ ษาท่ีเหมาะสม ตามบรบิ ทของพน้ื ที่ 7. หน่วยงานทกุ ระดับพฒั นาสื่อ เทคโนโลยี และระบบขอ้ มลู สารสนเทศ เพ่ือการจัดการศกึ ษา อย่างมีประสิทธภิ าพ 8. หนว่ ยงานทุกระดบั มีงานวจิ ัยท่สี ามารถนำผลไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพ การจดั การศึกษา 38 | ห น้ า

แผนปฏิบตั กิ ารประจำปีการศกึ ษา 2563 โรงเรียนบา้ นพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครือข่ายการจัดการศกึ ษาปราสาท สำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาสรุ ินทร์ เขต 3 คา่ นิยม 5 G Good Moral : คุณธรรมท่ดี ี Good Wisdom : ปญั ญาดี Good Service Mind : ใจบรกิ ารท่ีดี Good Co-operation : ความรว่ มมอื ท่ดี ี Good Organization : องค์กรที่ดี Motto : คำขวัญประจำองค์กร “งานได้ผล คนสำราญ องค์กรสำเรจ็ ” Work Success Happiness to all person Organization Complete เปา้ ประสงค์ 1. ผู้เรียนระดับก่อนประถมศึกษาและระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานทุกคน มีพัฒนาการเต็ม ศักยภาพ มคี ณุ ภาพและมีทักษะการเรยี นร้ใู นศตวรรษท่ี 21 2. ประชากรวัยเรียนทุกคนได้รับโอกาสในการศึกษาขั้นพ้ืนฐานอย่างทั่วถึง มีคุณภาพและเสมอ ภาค 39 | ห น้ า

แผนปฏบิ ตั ิการประจำปกี ารศกึ ษา 2563 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์ เครอื ขา่ ยการจัดการศกึ ษาปราสาท สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษาสรุ นิ ทร์ เขต 3 3. ครู และบุคลากรทางการศึกษาอ่ืน มีสมรรถนะตรงตามสายงาน และมีวัฒนธรรมการทำงาน ทม่ี ุง่ เนน้ ผลสัมฤทธิ์ 4. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษามีระบบบริหารจัดการที่มีประสิ ทธิภาพ ขับเคลื่อนการศึกษาขั้นพื้นฐานตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และยกระดับคุณภาพสถานศึกษา สู่ มาตรฐานสากล 5. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา เน้นการทำงานแบบบูรณาการ มีเครือข่ายการบริหารจัดการ บรหิ ารแบบมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วนในการจัดการศึกษา กระจายอำนาจและความรับผดิ ชอบสสู่ ถานศึกษา 6. พนื้ ที่พิเศษไดร้ ับการพัฒนาคุณภาพการศึกษา และพฒั นารปู แบบการจดั การศึกษาที่เหมาะสม ตามบริบทของพื้นที่ 7. หน่วยงานทุกระดับพัฒนาสื่อ เทคโนโลยี และระบบข้อมูลสารสนเทศเพื่อการจัดการศึกษา อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ 8. หนว่ ยงานทุกระดับ มงี านวิจัยที่สามารถนำผลไปใชใ้ นการพัฒนาคุณภาพการจดั การศึกษา นโยบายที่ 1 จัดการศกึ ษาเพือ่ ความมั่นคง เป้าประสงคท์ ี่ 1 ผเู้ รยี นระดับกอ่ นประถมศึกษาและระดับการศกึ ษาข้นั พืน้ ฐานทุกคน มี พฒั นาการเต็มศักยภาพ มคี ณุ ภาพและมที ักษะการเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21 กลยุทธ์ 1. เสรมิ สร้างความม่ันคงของสถาบนั หลกั และการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอนั มี พระมหากษัตริย์ ทรงเป็นประมุข 2. ปลูกฝงั ผู้เรยี นดา้ นคุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ 3. สง่ เสริมสนับสนนุ ให้ผเู้ รยี นกลมุ่ ด้อยโอกาสไดร้ ับการบรกิ ารดา้ นการศึกษาขัน้ พน้ื ฐานทมี่ ี คณุ ภาพและเหมาะสมตรงตามศกั ยภาพของผู้เรียน นโยบายที่ 2 พฒั นาคุณภาพผู้เรยี น เป้าประสงคท์ ่ี 2 ผเู้ รียนทุกคนมีความรักในสถาบนั หลักของชาติ มีคุณธรรมจรยิ ธรรมและ ค่านิยมทพี่ ึงประสงค์ เป้าประสงคท์ ่ี 3 ผเู้ รียนทกุ คนไดร้ ับการพัฒนาศกั ยภาพ ในแต่ละช่วงวนั อย่างมีคณุ ภาพมที ักษะ ที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 มคี วามเป็นเลิศทางวชิ าการ เปา้ ประสงค์ที่ 4 ผเู้ รยี นที่มคี วามต้องการจำเปน็ พเิ ศษมีพฒั นาการตามศักยภาพของแตล่ ะ บุคคล ทง้ั ด้านท่ีมีพฒั นาการปกติ และด้านที่มคี วามบกพรอ่ งหรอื ความแตกต่างทางการเรียนรหู้ รอื การอาชีพ การ ดำเนนิ ชวี ติ ในสังคมได้ตามศักยภาพ 40 | ห น้ า

แผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครือขา่ ยการจัดการศกึ ษาปราสาท สำนักงานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต 3 เป้าประสงคท์ ี่ 5 ผู้เรยี นทกุ คนมที ักษะชวี ติ มีสขุ ภาวะทีเ่ หมาะสมตามวัยและรจู้ ักปอ้ งกนั ตนเอง จากภยั คกุ คามทุกรปู แบบ กลยทุ ธ์ 1. เสริมสรา้ งความเข้มแข็งในการพัฒนาผูเ้ รียนอย่างมคี ุณภาพดว้ ยการปรับปรุงหลักสูตรการ วดั และประเมนิ ผลที่เหมาะสม 2. พัฒนาคุณภาพกระบวนการเรยี นรู้ 3. สง่ เสริมการจดั การศึกษาเพอ่ื พัฒนาคุณภาพชีวิตทีเ่ ปน็ มติ รกับส่งิ แวดลอ้ ม ยึดหลักปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง และเปา้ หมายโลกเพอื่ การพัฒนาทีย่ ั่งยนื (SDGs) 4. พัฒนาผเู้ รียนใหม้ ีทกั ษะอาชีพและทกั ษะชีวิต สุขภาวะทดี่ ีสามารถดำรงชวี ิตอยูใ่ นสังคมได้ อย่างมคี วามสขุ นโยบายท่ี 3 สง่ เสรมิ พัฒนาผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศกึ ษา เป้าประสงคท์ ี่ 6 ครู และบุคลากรทางการศึกษาอ่ืน มสี มรรถนะตรงตามสายงาน และมี วัฒนธรรมการทำงานท่มี งุ่ เน้นผลสัมฤทธ์ิ กลยทุ ธ์ 1. พัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา ให้สามารถจัดการเรยี นร้อู ย่างมีคณุ ภาพ ในรปู แบบ ทหี่ ลากหลาย 2. พัฒนาระบบการบริหารงานบคุ คลใหม้ ีประสทิ ธิภาพ โดยเช่ือมโยงกบั หน่วยงานทีเ่ กย่ี วขอ้ ง นโยบายที่ 4 สรา้ งโอกาสในการเขา้ ถึงบริการการศกึ ษาทมี่ คี ณุ ภาพ มีมาตรฐาน และลดความ เหล่อื มลำ้ ทางการศกึ ษา เปา้ ประสงค์ที่ 4 สร้างโอกาสใหป้ ระชากรวยั เรียนทกุ คน เข้าถึงบรกิ ารทางการเรยี นรู้ ท่มี ี คณุ ภาพ มมี าตรฐานเสมอกนั และ ลดความเหลือ่ มลำ้ ด้านการศกึ ษา กลยทุ ธ์ 1. สรา้ งโอกาสการเขา้ ถงึ การศึกษาที่มีคุณภาพ 2. ลดความเล่ือมล้ำทางการศึกษา นโยบายท่ี 5 เพ่มิ ประสิทธภิ าพการบริหารจดั การ เปา้ ประสงค์ท่ี 6 สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษา เน้นการทำงานแบบบรู ณาการ มเี ครอื ขา่ ยการ บริหารจดั การ บรหิ ารแบบมีส่วนร่วมจากทกุ ภาคสว่ นในการจัดการศึกษา กระจายอำนาจและความรับผดิ ชอบสู่ สถานศกึ ษา 41 | ห น้ า

แผนปฏบิ ัตกิ ารประจำปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครือขา่ ยการจดั การศึกษาปราสาท สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรนิ ทร์ เขต 3 เป้าประสงคท์ ่ี 7 พนื้ ที่พเิ ศษได้รับการพฒั นาคุณภาพการศึกษา และพฒั นารปู แบบการจดั การศึกษาท่เี หมาะสมตามบริบทของพน้ื ที่ เป้าประสงคท์ ี่ 8 หนว่ ยงานทุกระดับพัฒนาสือ่ เทคโนโลยี และระบบขอ้ มลู สารสนเทศเพื่อการ บรหิ ารจัดการศึกษาอย่างมีประสทิ ธภิ าพ เปา้ ประสงคท์ ี่ 9 หนว่ ยงานทกุ ระดบั มีงานวิจยั ทส่ี ามารถนำผลไปใช้ในการพัฒนาคณุ ภาพการ จัดการศกึ ษา กลยุทธ์ 1. พฒั นาระบบบริหารจัดการให้มปี ระสทิ ธภิ าพ 2. สรา้ งความเข้มแขง็ ในการบรหิ ารจัดการแบบมีสว่ นร่วม 3. ส่งเสริมการมีสว่ นรว่ มพัฒนาผู้เรียน 42 | ห น้ า

แผนปฏบิ ตั กิ ารประจำปีการศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรงุ ราษฎร์ เครอื ขา่ ยการจัดการศึกษาปราสาท สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรินทร์ เขต 3 การดำเนนิ งานตามนโยบายสำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 “งานไดผ้ ล คนสำราญ องคก์ รสำเร็จ” นโยบายด้านท่ี 1 นกั เรียนมคี ุณธรรม ความรู้ ความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ เรยี นร้ไู ด้ด้วย ตนเอง มคี ณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์และทักษะในศตวรรษท่ี 21 อยู่ในสังคมได้อย่างมคี วามสุข ตวั ชีว้ ัด เกณฑ์การประเมิน มาตรฐานที่ 1 นักเรียนมคี ุณธรรม 1.1 นักเรียนมเี หตุผล ยอมรบั ความ ระดับ 4 นกั เรยี นรอ้ ยละ 80 ขนึ้ ไป มีเหตุผล ยอมรับ คดิ เห็น ความคิดเห็นของผู้อนื่ ของผู้อืน่ แหล่งขอ้ มลู ระดบั 3 นักเรยี นร้อยละ 70-79 มีเหตผุ ล ยอมรับ ความคิดเห็นของผอู้ น่ื *สังเกตการสอนในหอ้ งเรียน *สังเกตการทำหน้าท่ขี องนักเรียนหนา้ ระดบั 2 นกั เรียนรอ้ ยละ 60-69 มเี หตผุ ล ยอมรับ เสาธง และกิจกรรมอืน่ ๆ ความคิดเห็นของผอู้ ื่น *รายงานการเลอื กตงั้ สภานักเรียน *สังเกตการทำงานเปน็ กลมุ่ ระดับ 1 นักเรยี นนอ้ ยกว่าร้อยละ 59 มีเหตุผล 1.2 นกั เรยี นมคี วามรับผิดชอบต่อ ยอมรับความคิดเหน็ ของผู้อนื่ ตนเอง ครอบครัว และสังคม แหล่งขอ้ มลู ระดบั 4 นกั เรยี นร้อยละ 80 ขน้ึ ไป นกั เรยี นมคี วาม *บนั ทึกการส่งการบา้ น รบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเอง ครอบครัว และสงั คม *บันทึกเวรรับผดิ ชอบ *บนั ทึกการทำความสะอาดบรเิ วณที่ ระดบั 3 นักเรียนรอ้ ยละ 70-79 นักเรยี นมีความ รบั ผดิ ชอบ รับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครวั และสงั คม *บนั ทกึ การออมทรัพย์ *บนั ทึกการทำความดี ระดับ 2 นกั เรยี นร้อยละ 60-69 นักเรียนมคี วาม 1.3 นกั เรียนสามารถปฏบิ ัตติ ามกฎ รบั ผดิ ชอบต่อตนเอง ครอบครวั และสงั คม กติกาของสงั คม แหล่งข้อมลู ระดบั 1 นกั เรยี นน้อยกว่าร้อยละ 59 นักเรยี นมีความ *การปฏบิ ตั ิตามข้อตกลงของห้องเรียน รบั ผิดชอบตอ่ ตนเอง ครอบครวั และสังคม *สังเกตการวางรองเทา้ ระดบั 4 นักเรียนร้อยละ 80 ขน้ึ ไป นกั เรียนสามารถ ปฏิบัติตามกฎกติกาของสงั คม ระดบั 3 นกั เรียนรอ้ ยละ 70-79 นักเรียนสามารถ ปฏบิ ตั ิตามกฎกตกิ าของสงั คม ระดบั 2 นกั เรยี นร้อยละ 60-69 นักเรยี นสามารถ 43 | ห น้ า

แผนปฏิบตั ิการประจำปกี ารศึกษา 2563 โรงเรียนบ้านพลวง(พรหมบำรุงราษฎร์ เครือขา่ ยการจดั การศกึ ษาปราสาท สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาสุรินทร์ เขต 3 ตัวชวี้ ัด เกณฑ์การประเมนิ *สงั เกตการรบั ประทานอาหารกลางวนั ปฏิบัติตามกฎกติกาของสังคม *การปฏบิ ตั ิตนไดต้ ามระเบยี บแบบแผน ระดบั 1 นกั เรียนน้อยกว่าร้อยละ 59 นกั เรยี นสามารถ ของโรงเรยี น ปฏบิ ัตติ ามกฎกตกิ าของสังคม มาตรฐานท่ี 2 ผ้เู รียนมคี วามรู้ ความสามารถ คิดวิเคราะห์ และเรียนรูไ้ ด้ดว้ ยตนเอง 2.1 นักเรยี นมคี วามสามารถในการอา่ น ระดบั 4 นักเรยี นร้อยละ 80 ขนึ้ ไป นกั เรียนมี เขยี นได้ คิดเลขเป็นตามระดบั ชว่ งวยั ความสามารถในการอ่าน เขยี นได้ คิดเลขเป็น แหล่งข้อมูล ตามระดับชว่ งวัย *ผลการประเมินการอา่ นออก การเขยี น ระดับ 3 นักเรยี นร้อยละ 70-79 นกั เรยี นมี ได้ คดิ เลขเป็นของนกั เรียน ความสามารถในการอ่าน เขยี นได้ คิดเลขเปน็ *ผลการทดสอบขอ้ สอบกลาง ตามระดบั ชว่ งวัย *ผลการทดสอบการอา่ นออกยกชนั้ ระดับ 2 นักเรียนรอ้ ยละ 60-69 นกั เรยี นมี *ผลการทดสอบ O net ความสามารถในการอา่ น เขยี นได้ คิดเลขเปน็ *ผลการวดั และประเมนิ ในช้นั เรียน ตามระดับช่วงวัย ระดบั 1 นกั เรียนนอ้ ยกว่าร้อยละ 59 นกั เรียนมคี วาม สามารถในการอ่าน เขียนได้ คิดเลขเปน็ ตาม ระดบั ชว่ งวัย 2.2 นกั เรียนสามารถปฏิบตั ติ ามหลกั ระดบั 4 นกั เรยี นร้อยละ 80 ข้นึ ไป นกั เรียนปฏบิ ตั ิตาม ปรัชญา หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ใน ของเศรษฐกิจพอเพยี ง การใช้ชีวิตประจำวนั แหลง่ ขอ้ มลู ระดับ 3 นักเรยี นรอ้ ยละ 70-79 นกั เรยี นปฏิบตั ิตาม *บนั ทกึ การออมทรพั ย์ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใช้ใน *ร่องรอยใบงานของนักเรยี น หรอื การใช้ชวี ิตประจำวนั แผนการสอน ระดับ 2 นักเรยี นรอ้ ยละ 60-69 นักเรียนปฏบิ ัติตาม ของครู หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใช้ใน *แปลงสาธติ การเกษตรของโรงเรยี น การใช้ชีวิตประจำวัน *แฟ้มสะสมผลงานนักเรียน ระดับ 1 นกั เรียนนอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 59 นักเรียนปฏิบตั ิ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาใช้ใน การใช้ชวี ิตประจำวนั 44 | ห น้ า