คู๋มือการเรียนรู้ออนไลน์ ประถมศึกษา 2/64

บทเรียนออนไลน์ท่ี 4 48 วชิ าวิทยาศาสตร์ (พว11001) ประถม 4 ดวงอาทิตย์ ดวงอาทิตย์เป็นดาวท่ีสร้างพลังงานต่าง ๆ ขึ้นมาเอง จึงเรียกว่าดาวฤกษ์ มีเส้นผ่านศูนย์กลาง ยาวกวา่ โลกประมาณ 109 เท่า มีเนื้อสารมากและมีแรงโน้มถ่วงสูง จึงสามารถดึงส่ิงต่าง ๆ ให้เคลื่อนไป รอบ ๆ ได้ เราเรียกส่ิงเหล่านี้ ว่าบริวารของดวงอาทิตย์ ดวงอาทิตย์ และบริวารรวมกันเรียกว่าระบบ สุริยะ บริวารของดวงอาทิตย์ท่ีสำคัญ คือ ดาวเคราะห์ 8 ดวง ดวงจันทร์ บริวารของดาวเคราะห์ ดาว เคราะห์น้อยหลายหมื่นดวง และ ดาวหางจำนวนมาก ระบบสุริยะจึงเป็นระบบเล็ก ๆ ที่อยู่ใกล้โลกมาก ในขณะท่ีดาวอื่น ๆ อยู่ไกลโลกมาก ดวงอาทิตย์มีการหมุนรอบตัวเองเป็นรอบ ๆ เช่นเดียวกับที่โลก หมุนรอบตัวเองวันละรอบ ดวงอาทิตย์หมุนรอบตัวเองครบรอบในเวลาประมาณหน่ึงเดือน การหมุน รอบตัวเองนี้มีทิศทางตามการหมุนรอบตัวเองของดาวเคราะห์ต่าง ๆ และตามทิศทาง ซ่ึงดาวเคราะห์ ต่าง ๆ น้นั โคจรไปรอบดวงอาทติ ย์ ภาพประกอบ ดวงอาทิตย์

บทเรยี นออนไลน์ท่ี 4 49 วชิ าวิทยาศาสตร์ (พว11001) ประถม ปรากฏการณ์ทางธรรมชาตทิ เี่ กดิ ข้นึ ระหวา่ งดวงอาทิตย์ โลก และดวงจันทร์ ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่เกิดข้ึนจากการเคลื่อนที่ของโลก และดวงจันทร์ ในระบบสุริยะ จกั รวาล และสง่ ผลต่อโลกที่สำคญั มีดงั นี้ 1)การเกิดกลางวันกลางคืน เกิดข้ึนจากการหมุนรอบตัวเองของโลก ทำให้โลกได้รับ แสงอาทิตย์ไม่พร้อมกัน ส่วนที่ได้รับแสงอาทิตย์จะเป็นกลางวัน ส่วนท่ีไม่ได้รับแสงอาทิตย์ จะเป็น กลางคืน โดยหมุนรอบตัวเอง 1 รอบใช้เวลา 24 ชั่วโมง เป็นกลางวัน 12 ชั่วโมง เป็น กลางคืน 12 ช่วั โมง โดยประมาณขึน้ อยกู่ บั ฤดกู าลด้วย 2)การเกิดข้างข้ึนข้างแรม เกิดข้ึนจากดวงจันทร์หมุนรอบโลก ถ้าดวงจันทร์อยู่ ด้านตรงข้าม กับดวงอาทิตย์และเพ่ิมข้ึนจะเป็นข้างข้ึน ถ้าดวงจันทร์อยู่ข้างเดียวกับดวงอาทิตย์ เพิ่มขึ้นจะเป็น ข้างแรม ดังนั้น คืนวันข้ึน 15 ค่ำ ดวงจันทร์จะสว่างเต็มดวงท่ีสุด เพราะดวง จันทร์สะท้อนแสงดวง อาทิตย์มายังโลกอย่างเต็มท่ี และคืนวันแรม 15 ค่ำ ดวงจันทร์จะมืดที่สุด เพราะไม่มีแสงสะท้อนมายัง โลก 3)การเกิดสุริยุปราคาและการเกิดจันทรุปราคา เกิดจากการที่ดวงจันทร์หมุนรอบ โลก และ เกิดขึ้นเม่ือดวงอาทิตย์ โลก และดวงจันทร์ อยู่ในระนาบแนวเดียวกัน สุริยุปราคา เกิดขน้ึ เม่ือดวงจนั ทร์ บังดวงอาทิตย์ในเวลากลางวันโดยจะเกิดขึ้นช่วงแรม 14-15 ค่ำ หรือข้ึน 1 ค่ำ ในขณะท่ีจันทรุปราคา เกิดข้ึนจากเงาของโลกไปบังดวงจันทร์ในคืนข้ างข้ึนช่วงข้ึน 14 – 15 ค่ำ หรือแรม 1 ค่ำ 4)การเกิดฤดูกาล เกิดจากโลกหมุนรอบดวงอาทิตย์ และเน่ืองจากแกนของโลก เอียง (23.44 องศา) ดังน้นั เมื่อเคล่ือนท่ีรอบดวงอาทติ ย์ ทำให้ขั้วโลกเหนือและขั้วโลกใต้ไดร้ ับ แสงจากดวงอาทิตย์ไม่ เทา่ กันในแต่ละเดอื น เดือนที่ขั้วโลกใดได้รับแสงอาทิตยม์ าก โลกข้างนนั้ จะเกดิ ฤดรู ้อน และอีกซีกโลกท่ี ได้รับแสงน้อยก็จะเป็นฤดูหนาว โลกหมุนรอบดวงอาทิตย์ 1 รอบ ใช้เวลา 12 เดือน หรือ 365 วัน 5)การเกิดลมบกลมทะเล เกดิ ข้ึนจากโลกหมุนรอบตัวเอง ในเวลากลางวันพนื้ ดิน และพื้นน้ำจะ ได้รับแสงแดดเต็มที่ แต่พื้นดินมีน้อยกว่าพ้ืนน้ำถึง 1 ใน 3 และคุณสมบัติของ พื้นดินเก็บความร้อนได้ ดีกว่าน้ำ กลางวันบนบกจึงร้อนกว่าพื้นทะเล ลมก็จะพัดจากทะเลเข้าฝ่ัง เรียกว่า ลมทะเล แต่พอ กลางคืนพ้ืนดินจะคายความร้อนเร็วกว่าน้ำพื้นน้ำมีความร้อนมากกว่า พ้ืนดิน ลมจึงพัดจากบกไปทะเล เรยี กว่าลมบก ตามกฎท่ีว่าอากาศร้อนลอยขึน้ สู่เบอ้ื งบน อากาศ เย็นไหลไปแทนที่

บทเรียนออนไลน์ที่ 4 50 วชิ าวิทยาศาสตร์ (พว11001) ประถม 6) น้ำข้ึน น้ำลง เกิดขึ้นขณะที่ดวงจันทร์หมุนรอบโลก ถ้าโลก ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์อยู่ใน แนวเดียวกัน จะมีแรงกระทำต่อโลกมากทำให้เกิดน้ำขึ้น เมื่อดวงจันทร์เคล่ือนที่ไป อยู่ในแนวอื่นแรง กระทำก็จะน้อยทำให้เกดิ นำ้ ลง ควิ อารโ์ คด้ เรอื่ ง ความสมั พนั ธ์ระหวา่ งดวงอาทติ ย์ โลก และดวงจันทร์

บทเรียนออนไลน์ท่ี 4 51 วิชาวทิ ยาศาสตร์ (พว11001) ประถม กจิ กรรม/แบบทดสอบท่ี 4 เรื่อง ดาราศาสตร์เพ่ือชวี ิต ความสมั พนั ธ์ระหวา่ งดวงอาทติ ย์ โลก และดวงจนั ทร์ ชือ่ -สกุล..................................................................................รหสั นกั ศึกษา.................................... ..... คำชแ้ี จง จงตอบคำถามต่อไปน้ีให้ถกู ต้อง จำนวน 5 ข้อ (5 คะแนน) 1. จงบอกถงึ สาเหตุของการเกดิ เวลากลางและกลางคนื ................................................................................................................................................. .... ............................................................................................................................. ........................ ............................................................................................................................. ........................ ..................................................................................................................................................... 2. จงอธิบายการเกิดสรุ ยิ ปุ ราคา ............................................................................................................................. ........................ ............................................................................................................................................ ......... .......................................................................................................................... ........................... .......................................................................................... ........................................................... 3. สุริยปุ ราคา มี 4 ประเภท อะไรบา้ ง ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ........................ ................................................................................................................................. .................... 4. โลกมฤี ดกู าลแตกตา่ งกันเกดิ จากองคป์ ระกอบ 4 องค์ประกอบ อะไรบ้าง ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ........................ .................................................................................................................................... ................. 5. พายฟุ ้าคะนอง คือ ................................................................................................ ..................................................... ............................................................................................................................. ........................ ..................................................................................................................................................... ....................................................................................................... ..............................................

บทเรยี นออนไลน์ท่ี 4 52 วชิ าวิทยาศาสตร์ (พว11001) ประถม เฉลยกิจกรรมที่ 4 เรอื่ ง ดาราศาสตรเ์ พอื่ ชีวติ ความสมั พนั ธ์ระหว่างดวงอาทติ ย์ โลก และดวงจนั ทร์ ชือ่ -สกุล.......................................................................................รหัสนักศกึ ......................................... คำชแ้ี จง จงตอบคำถามตอ่ ไปนีใ้ หถ้ ูกตอ้ ง จำนวน 5 ขอ้ (5 คะแนน) 1. จงบอกถึงสาเหตขุ องการเกิดเวลากลางวันและกลางคนื ตอบ การทโี่ ลกหมุนรอบตัวเองตลอดเวลาทำใหด้ ้านหน่ึงโดนแสงจะเปน็ เวลากลางวนั สำหรับ ดา้ นทีไ่ มโ่ ดนแสงกจ็ ะเป็นเวลากลางคนื สลบั กนั อย่างน้เี ร่ือยไป 2. จงอธิบายการเกดิ สรุ ยิ ปุ ราคา ตอบ สุริยุปราคาจะเกิดข้นึ เฉพาะในเวลากลางวนั ตรงกบั แรม 15 ค่ำ หรอื วันข้ึน 1 คำ่ เทา่ น้นั ตำแหนง่ บนพื้นโลกที่อยใู่ นเขตใต้เงามดื ของดวงจนั ทร์จะเหน็ ดวงอาทิตย์มืดมิดทง้ั ดวง เรียกวา่ สรุ ิยุปราคา 3. สรุ ิยปุ ราคา มี 4 ประเภท อะไรบ้าง ตอบ 1.สุริยุปราคาบางสว่ น 2.สุริยปุ ราคาเต็มสว่ น 3.สรุ ยิ ุปราคาวงแหวน 4.สุรยิ ุปราคา ผสม 4. โลกมีฤดูกาลแตกตา่ งกันเกิดจากองค์ประกอบ 4 องค์ประกอบ อะไรบา้ ง ตอบ 1.อุณหภมู ขิ องอากาศ 2.ความกดอากาศ 3.ทิศทางลมประจำปี 4.ความชนื้ ในอากาศ 5. พายฟุ า้ คะนอง คือ ตอบ ปรากฏการณธ์ รรมชาตทิ มี่ ฝี นตกหนัก ลมแรง มีฟา้ แลบ ฟ้าร้อง และฟ้าผ่าเกิดขนึ้ ถา้ เกดิ ในชว่ งฤดรู ้อนเรียกว่า พายฤุ ดรู ้อน แต่ถา้ เกิดในชว่ งฤดูฝนเรยี นว่า ฝนฟ้าคะนอง  

บทเรียนออนไลนท์ ี่ 4 53 วชิ าวทิ ยาศาสตร์ (พว11001) ประถม แบบทดสอบหลังเรยี น เรอื่ ง ดาราศาสตรเ์ พ่ือชวี ิต ความสัมพนั ธ์ระหว่างดวงอาทิตย์ โลก และดวงจนั ทร์ ช่อื -นามสกุล.......................................................................รหัสนักศึกษา........................................... คำชแี้ จง ใหผ้ ู้นกั ศึกษาเลือกคำตอบท่ีถูกต้องท่สี ดุ เพยี งคำตอบเดียว จำนวน 5 ขอ้ (5 คะแนน) 1. ฤดูกาลเกิดจากสาเหตุใด 5. ขอ้ ใดเป็นการเห็นปรากฏการณ์ ก. โลกหมนุ รอบตวั เอง สรุ ิยปุ ราคาวงแหวน ข. โลกหมนุ รอบดวงอาทติ ย์ ก. ตำแหน่งบนโลกอยู่ใต้เงามืดของ ค. การเคลอื่ นท่ีของอากาศบนผิวโลก ดวงจันทร์ทั้งดวง ง. แกนโลกเอยี งจากแนวระดบั ข. ตำแหน่งของโลกอยู่ใตเ้ งามืดของ 2. ขา้ งขน้ึ ข้างแรมเกดิ จากสาเหตุใด ดวงจนั ทร์บางสว่ น ก. โลกโคจรรอบตวั เอง ค. ตำแหนง่ ของโลกอยู่ใต้เงามัวของ ข. ดวงจนั ทร์โคจรรอบโลก ดวงจนั ทร์ ค. ดวงจันทรโ์ คจรรอบดวงอาทติ ย์ ง. ตำแหน่งของดวงจนั ทร์อยใู่ กล้โลก ง. ดวงจนั ทรโ์ คจรรอบตัวเอง มาก 3. การเกิดสุรยิ ปุ ราคาจะเกิดในช่วงใด ก. วนั ขน้ึ 8 คำ่ ข. วนั แรม 8 ค่ำ ค. วนั ขึ้น 15 ค่ำ ง. วันแรม 15 คำ่ 4. บริเวณใดของโลกที่ได้รับความร้อน มากที่สดุ ก. ข้ัวโลกเหนอื ข. ขว้ั โลกใต้ ค. บรเิ วณเสน้ ศนู ย์สูตร ง. บริเวณทีเ่ ปน็ ภาคพืน้ ดนิ

บทเรยี นออนไลนท์ ี่ 4 54 วชิ าวิทยาศาสตร์ (พว11001) ประถม เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น เร่ือง ดาราศาสตรเ์ พ่ือชวี ิต ความสมั พันธร์ ะหวา่ งดวงอาทติ ย์ โลก และดวงจนั ทร์ 1. ข 2.ข 3. ค 4. ค 5. ก

บทเรยี นออนไลนท์ ่ี 5 55 วชิ าวิทยาศาสตร์ (พว11001) ประถม ใบงาน คำส่งั ให้ผู้เรียนศึกษาความรู้ ในบทเรยี นออนไลน์ท่ี 5 โดยสแกนคิวอารโ์ ค้ดทก่ี ำหนดให้ต่อไปนี้ 1. ใหผ้ ู้เรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรยี น บทเรียนออนไลนท์ ี่ 5 เรอ่ื ง อาชีพชา่ งไฟฟ้า จำนวน 5 ขอ้ 2. ให้ผเู้ รียนศึกษาใบความรู้บทเรยี นออนไลน์ที่ 5 เร่ือง อาชีพชา่ งไฟฟ้า 3. ใหผ้ เู้ รียนศึกษาคลปิ วดี ีโอบทเรยี นออนไลน์ท่ี 5 เร่อื ง อาชีพชา่ งไฟฟ้า https://youtu.be/2tIfq-JtIyQ 4. ให้ผเู้ รียนบนั ทึกความรูท้ ี่ได้ลงในสมดุ บนั ทึกการเรียนรู้ 5. ใหผ้ ู้เรียนทำกิจกรรมที่ 5 เรอ่ื งอาชีพชา่ งไฟฟา้ จำนวน 5 ขอ้ 6. ให้ผ้เู รยี นทำแบบทดสอบหลังเรยี น บทเรยี นออนไลนท์ ่ี 5 เรื่องอาชพี ช่างไฟฟ้า จำนวน 5 ข้อ https://sites.google.com/view/148po/home บทเรียนออนไลนท์ ี่ 4 Google site วชิ าวทิ ยาศาสตร์

บทเรียนออนไลน์ท่ี 5 56 วิชาวทิ ยาศาสตร์ (พว11001) ประถม แบบทดสอบก่อนเรยี น เรือ่ ง อาชีพชา่ งไฟฟ้า ช่อื -นามสกลุ .............................................................................รหสั นกั ศกึ ษา.......................................... คำช้ีแจง ใหน้ กั ศึกษาเลอื กคำตอบท่ถี กู ตอ้ งทสี่ ุดเพียงคำตอบเดียว จำนวน 5 ข้อ (5 คะแนน) 1. ข้อใดกอ่ ใหเ้ กดิ อันตราย 5. เหตุใดปล๊ัก 3 ตา จึงดกี ว่าปลั๊ก 2 ตา ก. ใช้สายไฟท่ีชำรุด ก. ปลั๊ก 3 ตามักมีฟิวส์ตอ่ เอาไว้ ข. เดินสายไฟไม่เปน็ ระเบียบ ข. ปล๊ัก 3 ตาแข็งแรงกว่าไมเ่ สยี งา่ ย ค. เดินสายไฟโดยร้อยผ่านทางทอ่ ค. ไมเ่ ป็นอันตรายตอ่ ผ้ใู ช้ ง. ใชส้ ายไฟท่มี ขี นาดใหญ่เกนิ ไป ง. ถูกทุกขอ้ 2. เมื่อฟิวสข์ าดต้องทำอย่างไร ก. เปลีย่ นฟวิ สใ์ หม่ทนั ที ข. ยกสะพานไฟแลว้ แจ้งช่างไฟฟ้า ค. หาสาเหตแุ ละแกไ้ ขก่อนเปลยี่ น ฟวิ ส์ ง. เปลยี่ นขนาดฟวิ สใ์ หใ้ หญก่ ว่าเดิม 3. ไฟฟ้าสถิตมักเกิดในชว่ งใด ก. ฤดูร้อน ข. ฤดฝู น ค. ฤดูหนาว ง. ทุกฤดู 4. การปอ้ งกนั อคั คีภยั ควรทำอยา่ งไร ก. ต่อสายดนิ ข. ใช้ไฟฟา้ อยา่ งประหยัด ค. ใช้ฟิวส์ให้ถูกขนาด ง. ถอดปลัก๊ ทุกครั้งเมื่อเลิกใชง้ าน

บทเรียนออนไลน์ท่ี 5 57 วิชาวิทยาศาสตร์ (พว11001) ประถม เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น เรือ่ ง อาชีพชา่ งไฟฟ้า 1. ก 2. ค 3. ค 4. ง 5. ก

บทเรยี นออนไลนท์ ่ี 5 58 วิชาวิทยาศาสตร์ (พว11001) ประถม ใบความรู้ เร่อื ง อาชีพช่างไฟฟา้ ไฟฟ้า มี 2 ประเภท - ไฟฟ้าสถิต (Electrostatic) เกิดจากการขัดสีของวัตถสุ องชนิดทำให้เกิดประจไุ ฟฟ้าสะสมบน วัตถุ เกิดความไม่สมดุลของประจุขึ้นในวัตถุแต่ละตัว วัตถุท่ีมีประจุลบเกิน ก็ถือว่าเกิดไฟฟ้าสถิตประจุ ลบ วตั ถทุ ป่ี ระจุบวกเกิน กเ็ รียกว่าเกดิ ไฟฟ้าสถิตประจบุ วก - ไฟฟ้ากระแส (Electric current) เกิดจากการเคล่ือนที่ของประจุไฟฟ้าในเส้นลวด ไฟฟ้า กระแสตรงแบง่ เปน็ 2 แบบ 1)กระแสตรง (DC) คือการไหลทิศทางเดียวของประจุไฟฟ้า กระแสตรงเกิดจากแหล่งที่มาเช่น แบตเตอร่ี เทอร์โมคัปเปิล เซลล์แสงอาทิตย์และเครอ่ื งกำเนิดไฟฟ้ากระแสตรงอ่ืนๆ กระแสตรงอาจไหล ในตัวนำเช่น ลวด แต่ยังสามารถไหลผ่านเซมิคอนดักเตอร์ ฉนวนหรือแม้กระท่ังผ่านสุญญากาศเช่น ในลำแสงไอออน ประจไุ ฟฟ้าไหลในทิศทางท่ีคงท่ีแตกต่างไปจากกระแสสลับ (AC) กระแสตรงแทบไม่มี อันตราย ส่วนใหญ่ใช้ในอุปกรณ์อิเล็คโทรนิคส์ขนาดเล็ก ใช้กระแสต่ำ สามารถผลิตได้จากการนำ กระแสสลบั มาเปลีย่ นเปน็ กระแสตรง เช่นท่ชี าร์จโทรศพั ทม์ ือถือ 2)ในกระแสสลับ (AC) เป็นกระแสไฟฟ้าท่ีมีทิศทางการไหลของกระแสไฟฟ้ากลับไป-กลับมา อย่างรวดเรว็ เช่น ไฟฟ้าที่ใช้ตามบ้านหรืออาคารท่ัวไป รูปรา่ งเป็น sine wave ในบางอย่างอาจเป็นรูป สามเหล่ียมหรอื รูปสี่เหล่ียม ส่วนใหญ่มีกระแสสงู อันตรายมาก สามารถผลติ จากไฟ DC ได้ แต่ในขนาด เล็ก เช่น เปล่ียนจากไฟเซลล์แสงอาทิตย์มาเปน็ AC เพ่อื ให้แสงสวา่ งหรอื เปดิ ทวี ีในพื้นท่ีหา่ งไกล วสั ดุอุปกรณ์เครื่องมือช่างไฟฟ้า 1. ค้อน สำหรับใชง้ านไฟฟ้ามีหลายชนดิ เชน่ ค้อนหงอน ทำด้วยเหล็กดา้ นหนา้ เรียบ หงอน ดา้ นบนใชถ้ อนตะปู ค้อนเหล่ียมเล็กใชต้ อกตะปใู นการเดนิ สายไฟ 2. คีม เป็นเครื่องมือท่ีจำเป็นสำหรับการเดินสายไฟมาก ใช้ตัด ดัด งอ โค้งและปอกสายไฟ คีมที่มีด้ามเป็นฉนวนหุ้ม จะช่วยให้ผู้ปฏบิ ัติงานมคี วามปลอดภัยในการทำงาน คีมที่ใช้ในการเดนิ สายไฟ พอจะแยกออกได้เป็น 4 ชนดิ คือ คีมปอกสายและตัดสาย คมี ปากจระเข้ คมี ปากจิ้งจก และคีมย้ำหัว ต่อสาย 3. ไขควง เป็นเครื่องมือท่ีจำเป็นอย่างยิ่งในงานไฟฟ้าเล็ก ๆ น้อย ๆ ในบ้าน เช่น ต่อฟิวส์ ใส่ สวิตซ์ใส่ดวงโคม ขันตะปูเกลียวหรือสกรูให้แน่น ถอนตะปูเกลียวออกจากที่ยึด ไขควงมีหลายชนิด ตามลกั ษณะท่ใี ช้งาน คอื ไขควงปากบน ไขควงปากสแี่ ฉก ไขควงบลอ็ ก 4. สว่านเจาะไม้ ใช้ในการเดินสายไฟมาก เพราะบางครั้งต้องเจาะรู เพ่ือยึดอุปกรณ์ไฟฟ้า เช่น พุกประกับลูกถ้วย กล่องไม้ ร้อยสาย เป็นต้น สว่านเจาะไม้มีหลายแบบหลายขนาด เช่น สว่านข้อเสือ

บทเรียนออนไลนท์ ่ี 5 59 วิชาวทิ ยาศาสตร์ (พว11001) ประถม สว่านเฟือง สว่านมือชนิดกระแทก สว่านมือด้ามเหล็กและสว่านไฟฟ้าซึ่งใช้เจาะได้ทั้งไม้และผนัง ตกึ ควรเลอื กใช้ใหเ้ หมาะสมกบั งาน 5. มีด ใชส้ ำหรับตัด ปอก ขดู หรอื ทำความสะอาดสายไฟ ใชม้ ากในการเดินสายไฟฟ้า 6. เล่ือย มหี ลายชนดิ หลายแบบทง้ั ขนาดและรูปรา่ ง เลอ่ื ยที่ใช้สำหรับงานช่างไฟฟ้า คือเลอื่ ย ปากไมห้ รือเลอื่ ยรอปากไม้ เป็นรปู ส่เี หลีย่ มผืนผ้า สนั ด้านบนเป็นเหลก็ หนา มีฟันเลื่อยละเอยี ด ใช้ สำหรับตัดปากไมใ้ นการเข้าไม้ตา่ ง ๆ ให้ประณีตเรียบร้อย 7. หวั แรง้ บดั กรี หัวแร้งทใี่ ช้ในการบัดกรี เพ่อื เช่ือมหรือประสาน มอี ยู่ 2 ชนิดคือ หวั แรง้ ชนดิ เผาดว้ ยถ่าน และหวั แร้งไฟฟ้า หวั แร้งไฟฟา้ เหมาะท่ีจะใชก้ ับงานเดินสายไฟ และงานซอ่ ม งานประสาน เลก็ ๆ น้อย ๆ ทใี่ ช้ความร้อนไมม่ ากนกั 8. เคร่ืองมือวดั ไฟฟา้ เชน่ มัลตมิ เิ ตอร์ ใช้วดั ไดห้ ลายอย่าง คือ โวลต์ แอมแปร์ และโอห์ม การตอ่ วงจรไฟฟา้ แบบต่าง ๆ มี 2 ลกั ษณะ ดังนี้ 1. วงจรไฟฟ้าแบบอนุกรม หมายถึง การนำอุปกรณ์ไฟฟ้ามาต่อเรียงลำดับกันไป โดยนำปลาย ด้านใดด้านหนึ่งของอุปกรณ์ตัวท่ีหนึ่งมาต่อกับอุปกรณ์ตัวที่สอง จากน้ันนำปลายที่เหลือของอุปกรณ์ท่ี สอง ไปต่อกับอุปกรณ์ตัวท่ีสาม และต่อในลักษณะท่ีเรียงกันไปเรื่อย ๆ จนถึงอุปกรณ์ตัวสุดท้ายให้ต่อ ปลายทเ่ี หลอื เข้ากับแหล่งกำเนดิ ไฟฟ้า ภาพวงจรไฟฟา้ แบบอนกุ รม

บทเรยี นออนไลน์ที่ 5 60 วิชาวทิ ยาศาสตร์ (พว11001) ประถม 2. วงจรไฟฟ้าแบบขนาน หมายถึง การนำอุปกรณ์ไฟฟ้าตั้งแต่ 2 ตัวข้ึนไปมาต่อเรียงแบบ ขนานกัน โดยนำปลายด้านเดียวกันของอุปกรณ์แต่ละตวั มาต่อเข้าด้วยกัน แล้วต่อปลายของอุปกรณ์แต่ ละตัวทต่ี อ่ กันแล้วน้นั เขา้ กับแหลง่ กำเนดิ ไฟฟ้า ภาพวงจรไฟฟ้าแบบขนาน กฎของโอหม์ กระแสไฟฟ้าท่ีไหลในวงจรไฟฟ้าได้น้ัน เกิดจากแรงดันไฟฟ้าท่ีจ่ายให้กับวงจร และปริมาณ กระแสไฟฟ้าภายในวงจรจะถูกจำกัดโดยความต้านทานไฟฟ้าภายในวงจรไฟฟ้าน้ัน ๆ ดังน้ันปริมาณ กระแสไฟฟ้าภายในวงจรจะขึน้ อยู่กบั แรงดนั ไฟฟา้ และค่าความตา้ นของวงจร ซงึ่ วงจรนี้เรียกว่า กฎของ โอห์ม กลา่ ววา่ กระแสไฟฟา้ ทไ่ี หลในวงจรจะแปรผันตรงกบั แรงไฟฟา้ และแปรผกผนั กบั ความตา้ นไฟฟ้า การใช้พลังงานไฟฟ้าอยา่ งประหยดั และปลอดภยั การใช้ไฟฟ้าให้ปลอดภัยและคุ้มคา่ ตอ้ งรู้จกั เลือกใช้อปุ กรณ์ไฟฟ้าและเครื่องใช้ไฟฟา้ ที่มคี ุณภาพ รู้จักวิธใี ช้ท่ีถูกต้อง และวิธีป้องกันอันตรายจากไฟฟ้าลัดวงจร และไฟฟ้าร่ัว การผลิตพลังงานไฟฟ้า ต้อง อาศัยพลงั งานจากแหล่งต่าง ๆ เช่น พลงั งานจากนำ้ นำ้ มัน และแก๊สธรรมชาติ จงึ มคี วามจำเปน็ อยา่ งยิ่ง ท่ีจะต้องช่วยกันประหยัดพลังงานและทรัพยากรธรรมชาติเหล่านี้ไว้ให้ใช้ได้นาน ๆ โดยเลือกใช้ เคร่ืองใช้ไฟฟ้าให้เหมาะสมกับ สภาพความเป็นอยู่ ความจำเป็นท่ีจะต้องใช้และจำนวนสมาชิกภายใน บ้าน เพ่ือจะได้ใช้เครื่องใช้ไฟฟ้า ให้เกิดประโยชน์อย่างแท้จริงใช้หลอดฟลูออเรสเซนต์ หลอดคอมแพค ฟลูออเรสเซนต์แทนหลอดไฟฟ้า ปิดสวิตซ์หรือถอดเต้าเสียบทุกคร้ังเมื่อเลิกใช้เคร่ืองใช้ไฟฟ้า พร้อมท้ัง ตรวจสอบเครื่องใช้ไฟฟ้าทม่ี ีอยใู่ หอ้ ยใู่ นสภาพดอี ย่เู สมอ ข้อแนะนำในการเลอื กซื้อเคร่ืองใช้ไฟฟา้ การเลือกซ้ือเครื่องใช้ไฟฟ้า ส่ิงแรกท่ีต้องคำนึงถงึ คือ ราคา ซ่ึงถือเป็นข้อพิจารณาท่ีสำคัญและ ควรคำนึงอยู่เสมอว่า เคร่ืองใช้ไฟฟ้าท่ีมีราคาถูกน้ันไม่ใช่เป็นข้อสรุปในการตัดสินใจซื้อ เพราะของถูก อาจส้ินเปลืองพลังงานไฟฟ้ามาก และมีอายุการใช้งานส้ันก็ได้ การจะดูว่าเคร่ืองใช้ไฟฟ้านั้นสิ้นเปลือง

บทเรยี นออนไลน์ท่ี 5 61 วิชาวิทยาศาสตร์ (พว11001) ประถม พลังงานไฟฟ้ามากหรือน้อยเพียงใด สามารถดูได้จากตัวเลขที่กำกับไว้บนเคร่อื งใชไ้ ฟฟ้าวา่ ใช้กำลงั ไฟฟ้า มากเพียงใด ถ้าใช้กำลังไฟฟ้ามากก็จะสิ้นเปลืองพลังงานไฟฟ้ามาก ทำให้ต้องเสียค่าพลังงานไฟฟ้ามาก ยิ่งขึ้น การซื้อเคร่ืองใช้ไฟฟ้าคุณภาพดีสามารถประหยัดพลังงานไฟฟ้าได้ตลอดอายุการใช้งานดังน้ัน ควรเลอื กซ้อื เครอ่ื งใชไ้ ฟฟา้ ทผ่ี ่านการรบั รองคุณภาพจากสำนักงานมาตรฐานผลติ ภณั ฑ์อุตสาหกรรม วิธใี ชเ้ ครื่องใช้ไฟฟา้ อยา่ งปลอดภัยและประหยัดพลังงานไฟฟา้ เคร่ืองรบั โทรทศั น์ เครอื่ งรับวทิ ยุ • ปิดเครือ่ งทุกคร้ังเมอ่ื ไม่มคี นดู • ควรถอดเต้าเสยี บใหเ้ รยี บร้อยเมอื่ เลิกใชง้ าน ไม่ควรปิดด้วยรโี มทคอนโทรล เพราะการปิดเครื่อง ดว้ ย รโี มทน้ัน กระแสไฟฟ้ายงั คงไหลผ่านอยูต่ ลอดเวลา เตารดี ไฟฟ้า • ต้ังปุม่ ปรบั ความร้อนให้เหมาะสมกบั ชนดิ ของผ้า • อย่าพรมน้ำจนเปยี กแฉะ • ดึงเตา้ เสียบออกก่อนจะรดี เสรจ็ ประมาณ 2 – 3 นาที แล้วรดี ต่อไปจนเสรจ็ • ควรรดี ผ้าคราวละมาก ๆ ติดตอ่ กันจนเสร็จ • ควรเริม่ รดี ผา้ บาง ๆ กอ่ น • ถอดเตา้ เสียบ ออกทกุ คร้งั เมอ่ื เลิกใชง้ าน พัดลม • เปิดระดับความเร็วของพัดลมพอสมควร • ขณะเปิดพดั ลม ควรเปดิ หน้าต่างเพ่ือให้อากาศถ่ายเทได้ดี • เปิดเฉพาะทจี่ ำเปน็ เท่าน้ัน • เลือกขนาดและแบบให้เหมาะสมกับการใช้งาน เครือ่ งดูดฝุ่น • เคร่ืองดูดฝุ่นไม่ควรใช้ติดต่อกันเป็นเวลานานหลายชั่วโมง เพราะเคร่ืองจะร้อนอาจเกิดกระแสไฟฟ้า ลัดวงจร และเกดิ การลกุ ไหมข้ น้ึ ได้ • ควรเทฝุ่นในถุงกรองท้ิงทุกคร้ังที่ใช้งานเสร็จ เพราะจะช่วยให้เคร่ืองทำงานมีประสิทธิภาพ มากยิ่งข้ึน และไม่เปลอื งพลงั งานไฟฟา้

บทเรียนออนไลนท์ ่ี 5 62 วชิ าวิทยาศาสตร์ (พว11001) ประถม ต้เู ย็น ตแู้ ช่ • เลอื กขนาดให้พอเหมาะกบั ความตอ้ งการของครอบครวั • ควรวางต้เู ย็นในบริเวณท่อี ากาศถ่ายเทไดด้ ี และไม่เกดิ ความร้อน • ตัง้ สวิตซ์ควบคุมอุณหภูมใิ ห้เหมาะกับจำนวนสิง่ ของที่บรรจุ • อยา่ เปิดตูเ้ ยน็ ท้ิงไวน้ าน ๆ และไม่ควรนำอาหารร้อนมาแช่ • หม่ันละลายน้ำแขง็ เมือ่ เห็นว่านำ้ แข็งเกาะหนามาก หม้อหุงข้าวไฟฟา้ • ควรหุงขา้ วใหพ้ อดีกบั จำนวนผรู้ บั ประทาน • ควรดึงเตา้ เสยี บออกเมื่อขา้ วสุกแล้ว • อยา่ ทำใหก้ น้ หมอ้ ตัวในเกดิ รอยบุบ จะทำใหข้ า้ วสุกชา้ • หมัน่ ตรวจบริเวณแทน่ ความรอ้ นในหม้ออย่าใหเ้ ม็ดขา้ วเกาะตดิ จะทำใหข้ ้าวสุกช้าและเปลืองพลังงาน ไฟฟา้ • ใช้ขนาดทเ่ี หมาะสมกับจำนวนสมาชิกในครอบครวั เตาอบ เตาไฟฟา้ • ควรเตรยี มเคร่ืองปรุงในการประกอบอาหารใหพ้ ร้อมก่อนใช้เตา • ควรใช้ภาชนะก้นแบนและเป็นโลหะ จะทำให้รับความร้อนจากเตาได้ดี • ในการหุงต้มอาหาร ควรใส่นำ้ ใหพ้ อดีกบั ปริมาณอาหาร • ในระหวา่ งอบอาหาร อยา่ เปิดตูอ้ บบ่อย ๆ • ถอดเต้าเสยี บทนั ทเี ม่ือปรงุ อาหารเสร็จเรียบรอ้ ย ควรหรี่ไฟและปดิ ฝาหมอ้ ในกรณีทต่ี ้องการเคย่ี ว ให้ นำ้ ขน้ ขึน้ เครือ่ งซักผา้ • จำนวนผ้าทจี่ ะใส่ในเครื่องควรใสแ่ ต่พอเหมาะไมน่ ้อยเกินไปและไมม่ ากจนเกนิ กำลังของเครอื่ ง • โดยปกติแลว้ ควรใชน้ ำ้ เย็นในการซักผา้ ส่วนนำ้ ร้อนให้ใช้เฉพาะกรณีทเี่ ส้อื ผา้ มีรอยเป้ือน ไขมนั มาก ควรตั้งโปรแกรมซักตามชนิดของผ้า และตามคำแนะนำของแตล่ ะเคร่ือง เครื่องทำน้ำอ่นุ • ควรปรบั ระดบั ความร้อนของนำ้ ใหเ้ หมาะสมกับร่างกาย • หากมีรอยร่ัวควรรีบทำการแก้ไขทนั ที • ควรต่อสายลงดินในจุดทจี่ ัดไว้ใหข้ องเครอ่ื งทำน้ำอนุ่ เพื่อป้องกนั กระแสไฟฟา้ รั่ว • ปดิ สวิตซ์ไฟฟา้ ของเครื่องทำนำ้ อนุ่ เมื่อไม่ใช้

บทเรียนออนไลน์ที่ 5 63 วิชาวิทยาศาสตร์ (พว11001) ประถม เคร่อื งปรับอากาศ • ปดิ เครื่องทุกคร้ังเมือ่ ไม่ไดใ้ ช้งาน • ปดิ ประตูหนา้ ต่างใหส้ นิท และติดตง้ั ผ้ามา่ นเพื่อกันความร้อนจากภายนอก • อุณหภูมิทเี่ หมาะสม และไม่ส้ินเปลอื งพลงั งานไฟฟ้า ควรอยทู่ ่ีประมาณ 25 °c • ควรเลอื กขนาดของเครื่องปรับอากาศให้เหมาะสมกับขนาดของห้องทจี่ ะติดตั้ง • ควรตดิ ต้งั เคร่อื งใหอ้ ยู่ในระดับท่สี ูงพอเหมาะ และใหอ้ ากาศร้อนระบายออกดา้ นหลงั เคร่อื งไดส้ ะดวก • ควรบำรงุ รักษาเคร่ืองให้มีสภาพดตี ลอดเวลา • ควรหมนั่ ทำความสะอาดแผ่นกรองอากาศ และแผงระบายความร้อน ควิ อารโ์ คด้ เรอื่ ง อาชีพชา่ งไฟฟ้า

บทเรียนออนไลน์ที่ 5 64 วชิ าวิทยาศาสตร์ (พว11001) ประถม กจิ กรรม/แบบทดสอบท่ี 5 เร่ือง อาชพี ช่างไฟฟา้ ช่ือ-สกุล.............................................................................................รหัสนกั ศกึ ษา.................................. คำช้แี จง จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง จำนวน 5 ข้อ (5 คะแนน) 1. ไฟฟ้ากระแส แบง่ เป็นกีแ่ บบ อะไรบ้าง ............................................................................................................................. ........................ ..................................................................................................... ................................................ ............................................................................................................................. ........................ 2. จงบอกถงึ อุปกรณเ์ ครือ่ งมือชา่ งไฟ มา 3 ชนดิ ............................................................................................................................................. ........ ........................................................................................................................... .......................... ............................................................................................................................. ........................ 3. การต่อวงจรไฟฟา้ มีกีแ่ บบ ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ........................ .......................................................................................................................................... ........... ........................................................................................................... ......................................... 4. จงบอกความหมาย “กฎของโอหม์ ” ............................................................................................................................. ........................ ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ........................ ............................................................................................... ...................................................... 5. ใหน้ กั ศึกษาบอกถงึ วธิ กี ารใชพ้ ัดลมมา 3 ข้อ ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ........................ ..................................................................................................................................................... ....................................................................................................... ..............................................

บทเรยี นออนไลนท์ ี่ 5 65 วิชาวิทยาศาสตร์ (พว11001) ประถม เฉลยกิจกรรมท่ี 5 เรือ่ ง อาชพี ชา่ งไฟฟา้ ชือ่ -สกุล.......................................................................รหสั นกั ศกึ ษา................................................ คำชีแ้ จง จงตอบคำถามต่อไปนใ้ี ห้ถกู ต้อง จำนวน 5 ข้อ (5 คะแนน) 1. ไฟฟ้ากระแส แบ่งเป็นกีแ่ บบ อะไรบา้ ง ตอบ 2 แบบ 1.ไฟฟา้ กระแสตรง 2.ไฟฟ้ากระแสสลบั 2. จงบอกถึงอุปกรณเ์ ครื่องมือช่างไฟ มา 3 ชนิด ตอบ 1.ไขควง 2.มดี 3.คีม 4.สว่าน 5.คอ้ น 3. การตอ่ วงจรไฟฟา้ มีก่ีแบบ ตอบ 2 แบบ 1.แบบอนุกรม 2.แบบขนาน 4. จงบอกความหมาย “กฎของโอห์ม” ตอบ กระแสไฟฟ้าท่ไี หลในวงจรจะแปรผนั ตรงกบั แรงดันไฟฟา้ และแปรผันกับความตา้ นทาน ไฟฟา้ 5. ให้นักศึกษาบอกถึงวธิ กี ารใชพ้ ัดลมมา 3 ข้อ ตอบ 1.เลอื กขนาดและแบบใหเ้ หมาะสมกับการใชง้ าน 2.ปรับระดบั ความเร็วลมพอสมควร 3.เปิดเฉพาะเวลาทีจ่ ำเปน็ เท่านน้ั 4.หมัน่ บำรุงดูแลรักษาใหอ้ ยใู่ นสภาพท่ีดี

บทเรยี นออนไลนท์ ่ี 5 66 วิชาวทิ ยาศาสตร์ (พว11001) ประถม แบบทดสอบหลงั เรยี น เรอ่ื ง อาชพี ช่างไฟฟา้ ชอ่ื -นามสกุล.............................................................................รหสั นักศกึ ษา.......................................... คำชี้แจง ใหน้ ักศึกษาเลอื กคำตอบทีถ่ กู ต้องทสี่ ุดเพียงคำตอบเดยี ว จำนวน 5 ข้อ (5 คะแนน) 1. ขอ้ ใดกอ่ ให้เกิดอันตราย 5. เหตใุ ดปล๊ัก 3 ตา จงึ ดีกว่าปล๊ัก 2 ตา ก. ใช้สายไฟทช่ี ำรดุ ก. ปลก๊ั 3 ตามักมฟี ิวส์ตอ่ เอาไว้ ข. เดินสายไฟไมเ่ ป็นระเบยี บ ข. ปลัก๊ 3 ตาแขง็ แรงกว่าไม่เสยี ง่าย ค. เดนิ สายไฟโดยร้อยผา่ นทางท่อ ค. ไมเ่ ปน็ อันตรายต่อผู้ใช้ ง. ใช้สายไฟที่มขี นาดใหญเ่ กนิ ไป ง. ถูกทกุ ข้อ 2. เม่ือฟวิ สข์ าดต้องทำอย่างไร ก. เปลย่ี นฟวิ ส์ใหม่ทันที ข. ยกสะพานไฟแลว้ แจง้ ชา่ งไฟฟา้ ค. หาสาเหตแุ ละแกไ้ ขก่อนเปลีย่ น ฟวิ ส์ ง. เปล่ยี นขนาดฟวิ ส์ใหใ้ หญก่ ว่าเดิม 3. ไฟฟ้าสถติ มักเกิดในชว่ งใด ก. ฤดรู ้อน ข. ฤดูฝน ค. ฤดูหนาว ง. ทุกฤดู 4. การป้องกันอัคคภี ัย ควรทำอยา่ งไร ก. ต่อสายดนิ ข. ใชไ้ ฟฟ้าอยา่ งประหยดั ค. ใช้ฟิวส์ให้ถกู ขนาด ง. ถอดปล๊ักทุกครัง้ เม่อื เลิกใชง้ าน

บทเรียนออนไลน์ท่ี 5 67 วิชาวิทยาศาสตร์ (พว11001) ประถม เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น เรื่อง อาชพี ช่างไฟฟา้ 1. ก 2. ค 3. ค 4. ง 5. ก

68 ตารางวเิ คราะห์เนอื้ หารายวิชาเศรษฐกจิ พอเพียง ทช11001 ระดับประถมศึกษา จำนวน 1 หนว่ ยกิต จำนวน 40 ชว่ั โมง จำนวน ระดับการเรียนรู้ ที่ หวั เรอ่ื ง (ชั่วโมง) ง่าย ปาน ยาก กลาง 1 บทที่ 1 เศรษฐกจิ พอเพียง รากฐานการดำเนินชีวติ 3 ของคนไทย เรื่องท่ี 1 ความเป็นมาของเศรษฐกจิ พอเพียง ✓ เรื่องที่ 2 ความหมายของเศรษฐกิจพอเพียง ✓ เรอื่ งท่ี 3 หลักแนวคดิ ของเศรษฐกิจพอเพยี ง ✓ เรอ่ื งท่ี 4 ความสำคัญของเศรษฐกิจพอเพยี ง ✓ 2 บทที่ 2 ปฏิบัติตนดี มีความพอเพียง 7 เรอ่ื งที่ 1 วิธีคดิ วธิ ปี ฏิบตั ิ วิธใี หค้ ณุ ค่าตามแนว ✓ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ✓ เรอ่ื งท่ี 2 การปฏิบตั ติ นตามแนวทางปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง 3 บทที่ 3 ร้ใู ช้ รู้จ่าย 10 เรื่องท่ี 1 การวางแผนการใชจ้ ่าย ✓ เรื่องที่ 2 การบนั ทกึ รายรบั -รายจ่ายของตนเอง ✓ และครอบครัว เรื่องท่ี 3 การลดรายจา่ ยและเพ่ิมรายได้ใน ✓ ครัวเรือน เรื่องท่ี 4 การออม ✓ 4 บทที่ 4 ชีวติ สดใส พอใจเศรษฐกิจพอเพยี ง 10 เรอ่ื งท่ี 1 ทฤษฎีใหม่ ✓ เรอ่ื งที่ 2 แผนชวี ติ ✓

69 ตารางวิเคราะหเ์ นอื้ หารายวชิ าเศรษฐกจิ พอเพียง ทช11001 ระดบั ประถมศกึ ษา จำนวน 1 หน่วยกติ จำนวน 40 ชั่วโมง จำนวน ระดับการเรียนรู้ ที่ หวั เรอ่ื ง (ชั่วโมง) ง่าย ปาน ยาก กลาง 5 บทที่ 5 การประกอบอาชีพตามหลักปรัชญาเศรษฐกจิ 10 พอเพยี งเพอ่ื สร้างรายได้ อย่างมั่นคง มน่ั คั่ง ย่ังยืน เรอื่ งที่ 1 ความหมาย ความสำคัญ ประเภท สาขา ✓ อาชพี ต่างๆ การตัดสินใจเข้าสู่อาชพี ✓ เรือ่ งที่ 2 การสร้างงานอาชพี ตามหลักปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพียง 5 กลุ่มอาชีพใหมท่ ่ีเน้นความเปน็ ไทย ✓ เรอื่ งท่ี 3 คณุ ธรรมที่สง่ ผลให้ประสบความสำเรจ็ ในการประกอบอาชีพ รวม 40

70 การวดั ผลประเมนิ ผล บทเรียน กิจกรรม คะแนน ออนไลนท์ ี่ - ให้ผู้เรียนศึกษาจากบทเรียนออนไลน์ที่ 1 เรื่อง เศรษฐกิจพอเพียง 1 รากฐานการดำเนินชีวิตของคนไทย และสรุปความรู้ที่ได้ลงในสมุด 10 บนั ทึก 10 2 กิจกรรมท่ี 2 เร่ืองปฏิบตั ติ นดี มีความพอเพียง (5คะแนน) 10 3 และทำแบบทดสอบหลงั เรยี น (5 คะแนน) 10 4 กิจกรรมท่ี 3 เรื่องรู้ใช้ รู้จ่าย (5คะแนน) และทำแบบทดสอบ 5 หลังเรียน (5 คะแนน) 40 กิจกรรมท่ี 4 เร่ือง ชีวติ สดใส พอใจเศรษฐกิจพอเพียง (5คะแนน) 20 และทำแบบทดสอบหลงั เรยี น (5 คะแนน) 40 กิจกรรมท่ี 5 การประกอบอาชีพตามหลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง 100 เพอ่ื สร้างรายได้ อยา่ งม่ันคง มั่นคง่ั ยง่ั ยนื (5คะแนน) และทำ แบบทดสอบหลังเรียน (5 คะแนน) รวมคะแนนเกบ็ ระหว่างภาค สอบระหวา่ งภาค สอบปลายภาค รวมทั้งสนิ้

แผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรรู้ ายวิชาออนไลน์ รายวิชาเศรษฐกิจพอเพียง ทช11001 จำนวน 1 หน่วยกติ ระดับประถมศกึ ษา จำนวน 40 ชว่ั โมง บทเรียน หวั เรื่อง วตั ถปุ ระสงคเ์ ชงิ กจิ กรรม จำนวน สื่อการเรยี นรู้ การวัดและ กศน.4 ผลการเรยี นรทู้ ่ี ออนไลน์ พฤตกิ รรม การเรียนรู้ ชวั่ โมง ประเมนิ ผล คาดหวงั ท่ี 1 บทที่ 1 เศรษฐกจิ ผู้เรียนสามารถ - ผเู้ รียนศกึ ษา 3 1. หนงั สือเรียนวิชา บทเรียน - ผเู้ รยี นสามารถ พอเพียง รากฐาน อธบิ ายแนวคดิ เรยี นรจู้ ากสื่อ ชัว่ โมง เศรษฐกจิ พอเพยี ง ออนไลนท์ ่ี 1 อธบิ ายแนวคดิ การดำเนนิ ชวี ติ ของ หลกั การ ความหมาย แบบเรยี นออนไลน์ท่ี ทช11001 หลักการ 71 คนไทย ความสำคัญของหลัก 1 Google site วิชา 2. บทเรียนออนไลนท์ ่ี 1 ความหมาย - ความเปน็ มาของ ปรชั ญาเศรษฐกจิ เศรษฐกจิ พอเพียง Google site ความสำคญั ของ เศรษฐกิจพอเพียง พอเพียง ทช11001เร่ือง วิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง หลกั ปรชั ญา - ความหมายของ เศรษฐกจิ พอเพียง ทช11001 เศรษฐกจิ พอเพยี ง เศรษฐกจิ พอเพยี ง รากฐานการดำเนนิ ได้ - หลกั แนวคิดของ ชวี ิตของคนไทย เศรษฐกิจพอเพียง - ผเู้ รยี นทำบทเรยี น - ความสำคญั ของ ออนไลนท์ ี่ 1 เศรษฐกิจพอเพียง shorturl.asia/5SuJ4

แผนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้รายวชิ าออนไลน์ รายวชิ าเศรษฐกิจพอเพียง ทช11001 จำนวน 1 หน่วยกิต ระดับประถมศึกษา จำนวน 40 ชั่วโมง บทเรียน หวั เรื่อง วัตถุประสงค์ กิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน สอื่ การเรียนรู้ การวดั และ กศน.4 ผลการเรียนรทู้ ่ี ออนไลน์ เชงิ พฤติกรรม ชั่วโมง ประเมนิ ผล คาดหวัง ที่ 2 บทท่ี 2 ปฏิบัตติ น ผูเ้ รยี นสามารถ - ผเู้ รยี นทำแบบทดสอบ 7 บทเรยี นออนไลน์ที่ 2 บทเรยี น ช่องที่ 1 ผู้เรียนสามารถ ดี มีความ บอกแนวทาง ก่อนเรยี น ชวั่ โมง Google site ออนไลนท์ ี่ 2 - กิจกรรมท่ี 2 บอกแนวทางใน พอเพยี ง ในการนำหลัก - ผเู้ รียนศึกษาเรียนรจู้ าก วชิ าเศรษฐกิจ (5 คะแนน) การนำหลกั 72 - วิธีคดิ วธิ ีปฏิบตั ิ ปรชั ญา ส่ือแบบเรียนออนไลน์ท่ี 2 พอเพยี ง ทช11001 - แบบทดสอบ ปรัชญาเศรษฐกิจ วิธีให้คุณคา่ ตาม เศรษฐกจิ Google site เรอ่ื ง ปฏบิ ัตติ นดี หลังเรียน พอไปประยุกต์ใช้ แนวเศรษฐกิจ พอเพียงไป วชิ าเศรษฐกจิ พอเพยี ง มีความพอเพยี ง (5 คะแนน) ในการดำเนิน พอเพยี ง ประยุกตใ์ ชใ้ น ทช11001 เรื่อง ปฏิบัติ ชวี ติ ได้ - การปฏิบัตติ น การดำเนนิ ตนดี มคี วามพอเพียง ตามแนวทาง ชีวิต - ผ้เู รยี นทำกิจกรรมท่ี 2 ปรัชญาของ เรอื่ ง ปฏบิ ตั ติ นดี มคี วาม เศรษฐกิจพอเพียง พอเพยี ง - ผเู้ รยี นทำแบบทดสอบ shorturl.asia/vyzZf หลังเรยี น

แผนการจดั กจิ กรรมการเรียนรูร้ ายวชิ าออนไลน์ รายวชิ าเศรษฐกจิ พอเพยี ง ทช11001 จำนวน 1 หนว่ ยกติ ระดับประถมศึกษา จำนวน 40 ช่ัวโมง บทเรียน หัวเรื่อง วตั ถปุ ระสงค์ กจิ กรรมการเรียนรู้ จำนวน สื่อการเรียนรู้ การวดั และ กศน.4 ผลการ ออนไลน์ เรยี นรทู้ ่ี บทที่ 3 รใู้ ช้ เชิงพฤตกิ รรม ช่ัวโมง ประเมินผล ช่องที่ 2 คาดหวัง ท่ี รู้จา่ ย -กิจกรรมที่ 3 ผูเ้ รียนเห็น 3 - การวางแผนการ ผเู้ รยี นเหน็ - ผเู้ รียนทำ 10 บทเรยี นออนไลน์ บทเรียน (5คะแนนน) คุณคา่ และ ใชจ้ ่าย - แบบทดสอบ ปฏบิ ัตติ าม - การบันทึก คณุ ค่าและ แบบทดสอบกอ่ นเรยี น ชั่วโมง ที่ 3 Google site ออนไลนท์ ่ี 3 หลังเรยี น หลกั รายรับ-รายจ่าย (5 คะแนน) ปรัชญา ของตนเองและ ปฏิบัตติ ามหลกั - ผูเ้ รยี นศกึ ษาเรียนรู้ วชิ าเศรษฐกจิ พอเพยี ง เศรษฐกิจ 73 ครอบครวั พอเพียงได้ - การลดรายจา่ ย ปรชั ญา จากสอื่ แบบเรยี น ทช11001 เร่ือง รูใ้ ช้ และเพ่ิมรายได้ใน ครวั เรือน เศรษฐกจิ ออนไลนท์ ี่ 3 Google รู้จา่ ย - การออม พอเพียง site วชิ าเศรษฐกจิ พอเพียง ทช11001 เร่อื ง รใู้ ช้ รู้จา่ ย - ผู้เรยี นทำกจิ กรรม ที่ 3 เรื่อง รใู้ ช้ รจู้ ่าย - ผู้เรยี นทำแบบทด shorturl.asia/pfO9j สอบหลังเรยี น

    แผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้รายวชิ าออนไลน์ รายวชิ าเศรษฐกจิ พอเพยี ง ทช11001 จำนวน 1 หนว่ ยกติ ระดบั ประถมศกึ ษา จำนวน 40 ชว่ั โมง บทเรียน หวั เร่อื ง วัตถุประสงคเ์ ชงิ กจิ กรรมการเรยี นรู้ จำนวน ส่อื การเรยี นรู้ การวดั และ กศน.4 ผลการเรยี นรทู้ ี่ ออนไลน์ พฤติกรรม ชว่ั โมง ประเมนิ ผล คาดหวงั ท่ี 4 บทที่ 4 ผู้เรยี นสามารถ - ผเู้ รยี นทำแบบทดสอบ 10 1. หนงั สือเรียนวชิ า บทเรียน ช่อง 3 ผูเ้ รียนสามารถ ชีวิตสดใส แนะนำสง่ เสรมิ ให้ กอ่ นเรยี น ชัว่ โมง เศรษฐกิจพอเพียง ออนไลนท์ ี่ 4 กิจกรรมท่ี 4 แนะนาํ สง่ เสรมิ พอใจ สมาชิกในครอบครัว - ผเู้ รียนศกึ ษาเรียนรู้จาก ทช11001 (5 คะแนน) ให้สมาชกิ ใน 74 เศรษฐกิจ เห็นคุณค่า ปรชั ญา ส่ือแบบเรียนออนไลน์ 4 2. Google Site แบบทดสอบ ครอบครวั เหน็ พอเพยี ง ของเศรษฐกิจ google site บทเรยี นออนไลนท์ ี่ 4 หลังเรยี น คณุ คา่ ปรชั ญา - ทฤษฎใี หม่ พอเพยี งและนาํ วิชาเศรษฐกิจพอเพียง Google Site (5 คะแนน) ของเศรษฐกจิ - แผนชวี ิต แนวทาง ไปส่กู าร ทช11001 เรื่อง ชวี ติ เศรษฐกิจพอเพยี ง พอเพยี งและนาํ ปฏิบัติในการดําเนิน สดใส พอใจ เศรษฐกิจ ทช11001 แนวทาง ไปสู่ ชีวติ อย่างยั่งยืน พอเพยี ง การปฏิบตั ิในการ - ผู้เรียนทำกจิ กรรมที่ 4 ดําเนนิ ชวี ิต เร่อื ง ชีวิตสดใส พอใจ อยา่ งย่งั ยืนได้ เศรษฐกจิ พอเพยี ง    

แผนการจดั กิจกรรมการเรยี นรรู้ ายวิชาออนไลน์ รายวชิ าเศรษฐกิจพอเพียง ทช11001 จำนวน 1 หน่วยกิต ระดบั ประถมศกึ ษา จำนวน 40 ชว่ั โมง บทเรยี น หวั เรือ่ ง วัตถปุ ระสงคเ์ ชิง กิจกรรม จำนวน ส่ือการเรียนรู้ การวัดและ กศน.4 ผลการเรยี นรทู้ ี่ ออนไลน์ พฤติกรรม การเรยี นรู้ ชว่ั โมง ประเมินผล คาดหวงั ที่ - ผเู้ รยี นทำ shorturl.asia/hr1 แบบทดสอบหลังเรียน 05 5 บทที่ 5 1.ผูเ้ รียนสามารถ - ผู้เรียนทำ 10 1. หนงั สือเรียนวิชา บทเรยี น ชอ่ ง 4 1. ผ้เู รยี นสามารถ 75 การประกอบ ประกอบอาชีพ แบบทดสอบก่อนเรียน ช่ัวโมง เศรษฐกิจพอเพยี ง ออนไลน์ท่ี 5 กิจกรรมที่ 5 ประกอบอาชีพ อาชีพตาม ตามหลกั ปรชั ญา - ผเู้ รยี นศกึ ษาเรียนรู้ ทช11001 (5 คะแนน) ตามหลักปรชั ญา หลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกจิ จากสอ่ื แบบเรยี น 2. Google Site แบบทดสอบ ของเศรษฐกจิ ของเศรษฐกจิ พอเพียงเพ่อื การ ออนไลน์ 5 google บทเรยี นออนไลน์ หลงั เรยี น พอเพยี งเพ่อื การ พอเพยี งเพอ่ื สร้างรายได้ อย่าง site วชิ าเศรษฐกิจ ที่ 5 Google Site (5 คะแนน) สรา้ งรายได้ อย่าง การสรา้ ง มน่ั คง มั่งคั่ง และ พอเพยี ง ทช11001 เศรษฐกิจพอเพียง มน่ั คง มั่งคง่ั และ รายได้ อย่าง ยั่งยนื และเลอื ก เร่อื ง การประกอบ ทช11001 ยง่ั ยนื และเลือก มัน่ คง มั่งคั่ง แนวทาง หลกั อาชพี ตามหลกั ปรชั ญา และยั่งยืน ปรชั ญาของ ของเศรษฐกจิ พอเพียง

    แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้รายวชิ าออนไลน์ รายวชิ าเศรษฐกิจพอเพียง ทช11001 จำนวน 1 หนว่ ยกติ ระดบั ประถมศกึ ษา จำนวน 40 ชัว่ โมง บทเรียน หัวเร่ือง วตั ถปุ ระสงคเ์ ชิง กิจกรรม จำนวน สือ่ การเรยี นรู้ การวดั และ กศน.4 ผลการเรยี นรทู้ ่ี ช่วั โมง ประเมนิ ผล คาดหวัง ออนไลน์ พฤติกรรม การเรียนรู้ แนวทาง ที่ หลักปรัชญาของ เศรษฐกิจ 5 -ความหมาย เศรษฐกิจพอเพียง เพือ่ การสร้างรายได้ พอเพียงมา ประยุกต์ใช้ใน ความสำคัญ ประเภท มาประยกุ ตใ์ ชใ้ น อย่างมน่ั คง ม่งั ค่งั การดาํ เนนิ ชวี ิต อยา่ งสมดุลได้ สาขาอาชีพต่างๆ การดําเนินชีวิต และย่งั ยนื 76 - การสรา้ งงานอาชพี อย่างสมดลุ และ ตามหลกั ปรชั ญาของ พรอ้ มรับตอ่ ความ เศรษฐกจิ พอเพยี ง เปลีย่ นแปลงของ shorturl.asia/DKr mG - คุณธรรมทส่ี ง่ ผลให้ ประเทศภายใต้ ประสบความสำเรจ็ กระแสโลกาภิวัตน์ ในการประกอบ อาชพี    

บทเรียนออนไลน์ท่ี 1 77 วชิ าเศรษฐกิจพอเพยี ง (ทช11001) ประถม ใบงาน คำสั่ง ให้ผู้เรยี นศกึ ษาความรู้ ในบทเรียนออนไลน์ที่ 1 โดยสแกนคิวอารโ์ ค้ดท่ีกำหนดให้ต่อไปนี้ 1. ให้ผู้เรยี นศกึ ษาความรู้จากใบความรู้ เรอื่ งเศรษฐกจิ พอเพยี ง รากฐานการดำเนนิ ชีวติ ของ คนไทย 2. ให้ผูเ้ รยี นศึกษาความรู้จากคลปิ วีดีโอ เรื่องเศรษฐกิจพอเพยี ง รากฐานการดำเนินชวี ิตของ คนไทย 3. ให้ผเู้ รียนบนั ทกึ ความรูท้ ่ีได้ลงในสมุดบนั ทกึ การเรียนรู้ shorturl.asia/5SuJ4 บทเรียนออนไลนท์ ี่ 1 Google site วชิ าเศรษฐกจิ พอเพียง ทช11001

บทเรียนออนไลนท์ ี่ 1 78 วิชาเศรษฐกจิ พอเพยี ง (ทช11001) ประถม ใบความรู้ เร่อื ง เศรษฐกจิ พอเพยี ง รากฐานการดำเนินชีวติ ของคนไทย ความเป็นมาปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ระบบเศรษฐกิจพอเพียงเกิดขึ้นครั้งแรกเมื่อ วันที่ 18 กรกฎาคม พ.ศ. 2517 โดยเริ่มต้นจาก พระบรมราโชวาทในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวพระราชทานแก่นิสิตมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ซึง่ เนน้ ความสำคัญในการพัฒนาประเทศแบบสร้างพน้ื ฐานคือ \"ความพอมี พอกิน พอใช\"้ ต่อมาพระองค์ มีพระราชดำรัสอีกครั้งเมื่อวันที่ 4 ธันวาคม พ.ศ. 2517 ณ ศาลาดุสิตดาลัย เน่ืองในวันเฉลิมพระ ชนมพรรษา ทรงเน้นคำว่า \"พอมี พอกิน\" ดังนั้นคำว่า \"เศรษฐกิจพอเพียง\" จึงมา จากจุดเริ่มต้นว่า \"พอมี พอกนิ พอใช้\" นัน่ เอง ความหมายปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง “เศรษฐกิจพอเพียง” เป็นปรัชญาที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงมีพระราชดำรัส ชี้แนะ แนวทางการดำเนินชีวิตแก่พสกนิกรชาวไทย ตั้งแต่ก่อนเกิดวิกฤติการณ์ทางเศรษฐกิจ และเมื่อ ภายหลังได้ ทรงเน้นย้ำแนวทางการแก้ไขเพื่อให้รอดพ้น และสามารถดำรงอยูไ่ ด้อย่างมั่นคงและยั่งยนื ภายใต้กระแสโลกาภิวัตน์และความเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ (สำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษา แหง่ ชาต.ิ 2543: 6-7) เศรษฐกิจพอเพียง เป็นปรัชญาชี้ถึงแนวการดำรงอยู่และปฏิบัติตนของประชาชนในทุกระดับ ตั้งแต่ระดับครอบครัว ระดับชุมชนจนถึงระดับรัฐ ทั้งในการพัฒนาและบริหารประเทศให้ดำเนินไป ในทางสายกลางโดยเฉพาะการพัฒนาเศรษฐกิจเพ่อื ใหก้ ้าวทันต่อโลกยุคโลกาภิวตั น์ หลกั แนวคิดของเศรษฐกจิ พอเพยี ง การพัฒนาตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง คือ การพัฒนาที่ตั้งอยู่บนพื้นฐานของทางสายกลาง และความไม่ประมาท โดยคำนึงถึง ความพอประมาณ ความมีเหตุผล การสร้างภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว ตลอดจนใช้ความรู้ความรอบคอบ และคณุ ธรรม ประกอบการวางแผน การตัดสนิ ใจและการกระทำ ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมหี ลักพจิ ารณาดังนี้ กรอบแนวคดิ เป็นปรัชญาท่ีช้ีแนะแนวทางการดำรงอยู่และปฏบิ ตั ติ นในทางทคี่ วรจะเป็น โดย มีพื้นฐานมาจากวถิ ชี ีวิตดั้งเดิมของสังคมไทย สามารถนำมาประยุกต์ใช้ได้ตลอดเวลา และเป็นการมอง โลกเชงิ ระบบท่ีมีการเปลีย่ นแปลงอยตู่ ลอดเวลา ม่งุ เน้นการรอดพน้ จากภยั และวิกฤต เพอื่ ความมน่ั คง และ ความยัง่ ยนื ของการพฒั นา คุณลักษณะ เศรษฐกิจพอเพียงสามารถนำมาประยุกต์ใช้กับการปฏิบัติตนได้ในทุกระดับ โดยเน้นการ ปฏบิ ัตบิ นทางสายกลาง และการพัฒนาอยา่ งเปน็ ข้นั ตอน คำนิยาม ความพอเพียงจะตอ้ งประกอบด้วยคณุ ลักษณะดงั น้ี    

บทเรยี นออนไลนท์ ่ี 1 79 วชิ าเศรษฐกิจพอเพยี ง (ทช11001) ประถม • ความพอประมาณ หมายถงึ ความพอดีท่ไี มน่ ้อยเกินไปและไม่มากเกนิ ไปโดยไมเ่ บียดเบยี น ตนเองและผู้อ่ืน เช่น การผลิตและการบรโิ ภคทอ่ี ยู่ในระดับพอประมาณ • ความมีเหตุผล หมายถึง การตัดสินใจเกี่ยวกับระดับของความพอเพียงนั้น จะต้องเป็นไป อย่างมีเหตุผลโดยพิจารณาจากเหตุปัจจัยที่เกี่ยวข้องตลอดจนคำนึงถึงผลที่คาดว่าจะเกิดขึ้นจากการ กระทำน้นั ๆ อย่างรอบคอบ • การมีภมู ิคมุ้ กนั ที่ดใี นตวั หมายถึง การเตรยี มตวั ใหพ้ รอ้ มรับผลกระทบและการเปล่ียนแปลง ด้านต่าง ๆ ที่จะเกิดขึ้นโดยคำนึงถึงความเป็นไปได้ของสถานการณ์ ต่าง ๆ ที่คาดว่าจะเกิดขึ้นใน อนาคตทงั้ ใกลแ้ ละไกล เงื่อนไข การตัดสินใจและการดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ ให้อยู่ในระดับพอเพียงนั้นต้องอาศัยท้ัง ความรู้และคุณธรรมเป็นพื้นฐาน กล่าวคือ เงื่อนไขความรู้ ประกอบด้วย ความรอบรู้เกี่ยวกับวิชาการ ต่าง ๆ ทีเ่ ก่ยี วขอ้ งอย่างรอบด้านความรอบคอบทจ่ี ะนำความรู้เหล่านั้นมาพิจารณาให้เชื่อมโยงกัน เพ่ือ ประกอบการวางแผนและความระมัดระวังในขั้นปฏิบัติเงื่อนไขคุณธรรม ที่จะต้องเสริมสร้าง ประกอบด้วย มีความตระหนักในคุณธรรมมีความซื่อสัตย์สุจริตและมีความอดทน มีความเพียรใช้ สตปิ ัญญาในการดำเนนิ ชวี ติ แนวทางปฏิบัติ/ผลที่คาดวา่ จะได้รบั จากการนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาประยุกต์ใช้ คือ การพัฒนาที่สมดุลและยั่งยืน พร้อมรับต่อการเปลี่ยนแปลงในทุกด้าน ทั้งด้านเศรษฐกิจ สังคม สิง่ แวดลอ้ มความรแู้ ละเทคโนโลยี ความหมายของเศรษฐกจิ พอเพยี ง จงึ ประกอบด้วยคุณสมบตั ิ ดังน้ี 1. ความพอประมาณ หมายถึง ความพอดีที่ไม่น้อยเกินไปและไม่มากเกินไป โดยไม่ เบียดเบยี นตนเองและผู้อืน่ เชน่ การผลิตและการบรโิ ภคทอี่ ยู่ในระดบั พอประมาณ 2. ความมีเหตุผล หมายถึง การตัดสินใจเกี่ยวกับระดับความพอเพียงนั้น จะต้องเป็นไปอย่าง มีเหตุผล โดยพิจารณาจากเหตุปัจจัยที่เกี่ยวข้อง ตลอดจนคำนึงถึงผลที่คาดว่าจะเกิดขึ้นจากการ กระทำนนั้ ๆ อย่างรอบคอบ 3. ภูมคิ ุม้ กนั หมายถงึ การเตรียมตัวให้พร้อมรบั ผลกระทบและการเปลี่ยนแปลงด้านต่างๆ ท่ี จะเกดิ ข้ึน โดยคำนึงถงึ ความเป็นไปไดข้ องสถานการณ์ต่างๆ ทค่ี าดว่าจะเกิดขึน้ ในอนาคต โดยมีเงอ่ื นไขของการตัดสินใจและดำเนนิ กิจกรรมต่างๆ ให้อยู่ในระดบั พอเพยี ง 2 ประการดังนี้ 1. เงอื่ นไขความรู้ ประกอบด้วย ความรอบรู้เกี่ยวกับวิชาการตา่ งๆ ที่เก่ยี วข้องรอบด้านความ รอบคอบที่จะนำความรู้เหล่านั้นมาพิจารณาให้เชื่อมโยงกัน เพื่อประกอบการวางแผนและความ ระมดั ระวงั ในการปฏบิ ตั ิ 2. เงื่อนไขคุณธรรม ที่จะต้องเสริมสร้าง ประกอบด้วย มีความตระหนักใน คุณธรรม มีความ ซอื่ สตั ย์สุจรติ และมีความอดทน มีความเพยี ร ใชส้ ติปัญญาในการดำเนินชวี ติ

บทเรียนออนไลน์ที่ 1 80 วชิ าเศรษฐกจิ พอเพยี ง (ทช11001) ประถม รูปภาพจาก https://images.app.goo.gl/jrK7TFK2tpz4mnuD6 ความสาํ คญั ของเศรษฐกจิพอเพียง ความสําคัญของเศรษฐกิจพอเพียงทส่ี ่งผลตอ่ ประชาชน ดงั น้ี 1. เกิดแนวคิดที่มุ่งเน้นพึ่งพาตนเองเป็นหลัก ที่มีอยู่ในตัวเองเพ่ือนํามาพัฒนาคุณภาพชีวิต ให้เกิดประโยชน์สงู สดุ ต่อตนเอง ครอบครัว และชุมชนซึ่งจะทาํ ใหส้ ามารถดํารงชีวติ อยไู่ ด้อยา่ งย่งั ยืน 2. ทําให้มีความเข้มแข็งในจิตใจโดยยึดหลักการพึ่งพาตนเองเป็นหลักเมื่อพึ่งตนเองได้แล้ว ทาํ ใหจ้ ิตใจสงบเขม้ แข็งไม่วติ กกงั วล 3. เกดิ ความร่วมมือความกระตอื รือร้น ความสามัคคีในชมุ ชนและประเทศชาติ 4. เกิดการมีส่วนร่วม คิดวิเคราะห์ แกป้ ัญหาร่วมกัน 5. ทาํ ให้มีความเป็นอยู่ พอมี พอกนิ ลดปญั หาความยากจน    

บทเรียนออนไลนท์ ่ี 2 81 วิชาเศรษฐกจิ พอเพียง (ทช11001) ประถม ใบงาน คำสงั่ ให้ผู้เรียนศกึ ษาความรู้ในบทเรยี นออนไลน์ที่ 2 โดยสแกนควิ อาร์โคด้ ที่กำหนดให้ต่อไปน้ี 1. ให้ผู้เรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรยี นบทเรยี นออนไลนท์ ่ี 2 เรอ่ื งปฏบิ ัติตนดี มีความ พอเพยี ง 2. ให้ผู้เรยี นศึกษาใบความรูบ้ ทเรียนออนไลนท์ ี่ 2 เรื่องปฏิบัติตนดี มคี วามพอเพยี ง 3. ให้ผูเ้ รียนทำกิจกรรมท่ี 2 เร่ือง ปฏบิ ัตติ นดี มีความพอเพียง จำนวน 5 ขอ้ 4. ให้ผเู้ รียนทำแบบทดสอบหลังเรยี น เรือ่ ง ปฏบิ ัติตนดี มีความพอเพียง จำนวน 5 ข้อ shorturl.asia/vyzZf บทเรยี นออนไลน์ที่ 2 Google site วิชาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ทช11001 เรอื่ ง ปฏิบัติตนดี มีความพอเพยี งพอ

บทเรยี นออนไลนท์ ่ี 2 82 วิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง (ทช11001) ประถม แบบทดสอบก่อนเรียน เรอ่ื งปฏิบตั ติ นดี มีความพอเพียง ชื่อ-นามสกุล…………………………………………………………รหัส………………………………………………… คำช้แี จง: ใหน้ กั ศึกษาเลือกคำตอบทถี่ ูกตอ้ งที่สดุ เพียงคำตอบเดียว จำนวน 5 ขอ้ (5 คะแนน) 1. การปฏิบัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ 4. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเก่ียวกับหลักปรัชญา พอเพียงควรเริ่มจากที่ใด ของเศรษฐกจิ พอเพียง ก. ตนเอง ก. คุณสมบัติพื้นฐาน 2 เงื่อนไข ได้แก่ ข. ชุมชน ความรู้ และคณุ ธรรม ค. สังคม ง. ครอบครวั ข. หลักแห่งการตัดสินใจ 3 หลักการ ได้แก่ พอประมาณ มเี หตุผล มีภมู คิ มุ้ กัน 2. ข้อใดไม่ใช่การดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ค. หลกั การทำงานร่วมกัน 3 หลักการ ไดแ้ ก่ การมีส่วนร่วม แบง่ ปัน เข้าใจซึ่งกันและกนั ก. ยอมอดอาหารกลางวัน เพื่อเก็บออมเงิน ไปซอ้ื ของทีอ่ ยากได้ ง. ความสมดุล และยัง่ ยืน 4 มติ ิ ไดแ้ ก่ เศรษฐกจิ ส่งิ แวดลอ้ ม วัฒนธรรม และ ข. เปรียบเทียบสินค้าที่มีลักษณะคล้ายกัน การเกษตร แต่ราคาต่างกัน ก่อนตัดสินใจเลือกซื้อของที่ ตรงตามความต้องการและมรี าคาสมเหตสุ มผล 5. ใครต่อไปน้ีตัดสินใจโดยใช้หลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ค. ซื้อสินค้าที่ถูกกฎหมาย ไม่ซื้อสินค้าหนี ภาษีแมส้ นิ คา้ เหล่าน้ันจะมีราคาถกู กวา่ ก. ฟ้าซื้อสินค้าในชีวิตประจำวันที่มีราคาสูง แตร่ ายไดม้ ีตำ่ กวา่ รายจ่ายทกุ ๆ เดอื น ง. เลอื กซ้อื สินค้าท่เี ป็นทนี่ ิยมและราคาถกู ข. พิมตั้งใจจะสมัครคอร์สฟิตเนสราคาสูง 3. ข้อใดสอดคล้องกบั หลักปรชั ญาของ เพื่อหวังว่าจะมีสุขภาพที่แข็งแรง แม้ว่าอาจจะ เศรษฐกจิ พอเพียงมากทีส่ ดุ ทาํ ใหพ้ มิ มีเงนิ ไมพ่ อชําระค่าใชจ้ ่ายทบี่ า้ น ก. ไม่กู้หนย้ี ืมสนิ ค. โจตัดสินใจลงเรียนวิชาเศรษฐศาสตร์ ข. ประหยดั ไมฟ่ มุ่ เฟือย เพราะอยากนําความรู้มาพัฒนาตนเอง ทั้ง ๆ ค. ไม่ซื้อสนิ ค้าทคี่ ุณภาพสงู ท่ีรวู้ า่ อาจทําใหเ้ รียนไม่จบตามกําหนด ง. ไมพ่ ึ่งพาผูอ้ ืน่ เลยแมใ้ นยามจำเปน็ ง. ก่อนซื้อสินค้าราคาแพง เจนจะศึกษา ข้อมูลของสินค้าอย่างละเอียดรอบคอบเสมอ เพ่อื ใช้ประกอบการตดั สินใจ

บทเรียนออนไลนท์ ่ี 2 83 วชิ าเศรษฐกจิ พอเพยี ง (ทช11001) ประถม เฉลยแบบทดสอบกอ นเรียน เรอ่ื ง ปฏบิ ตั ติ นดี มีความพอเพยี ง 1. ก 2. ก 3. ข 4. ค 5. ง

บทเรยี นออนไลนท์ ี่ 2 84 วิชาเศรษฐกจิ พอเพียง (ทช11001) ประถม ใบความรู้ เร่ือง วธิ คี ิด วธิ ปี ฏบิ ตั ิ วธิ ีใหค้ ุณคา่ ตามแนวเศรษฐกจิ พอเพียง วิธคี ดิ การจะนำปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง วิธีคิด วิธีปฏิบัติให้คุณค่าตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง ไปประยุกต์ใช้ให้ได้ผลดีในการดำเนิน ชีวิตจำเป็นจะต้องเริ่มต้นจากการมีความรู้ ความเข้าใจที่ถูกต้องว่าเศรษฐกิจพอเพียง หมายถึงอะไร และมีหลักการสำคัญอะไรบ้างที่จะนำไปใช้เป็นแนวทางสู่การปฏิบัติ ตลอดจนเห็นถึงประโยชน์จาก การที่จะนำไปใช้ในชีวิตประจําวันเพื่อให้รอดพ้นและสามารถดำรงอยู่ได้อย่างมั่นคงและยั่งยืน วิธี ปฏิบัติ หลังจากที่ได้ทำความเข้าใจอย่างถูกต้องแล้ว ก็จำเป็นต้องทดลองนํามาประยุกต์ใช้กับตนเอง ทั้งในชีวิตประจําวันและการดำเนินชีวิตสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขโดยคํานึงถึงการ พึ่งพาตนเองเป็นเบื้องต้นการทําอะไรที่ไม่สุดโต่งไปข้างใดข้างหนึ่งการใช้เหตุผลเป็นพื้นฐานในการ ตัดสินใจและการกระทําต่าง ๆ ตลอดการสร้างภูมิคุ้มกันท่ีดีเพื่อพร้อมรับต่อการเปลี่ยนแปลงจะไม่ทำ อะไรที่เสี่ยงจนเกินไปจนทําให้ตนเองหรือคนรอบข้างเดือดร้อนในภายหลังการใฝ่รู้อย่างต่อเนื่องและ ใช้ความรู้ด้วยความรอบคอบและระมัดระวัง ความซื่อสัตย์ ความไม่โลภ ความรู้จักพอ ความ ขยันหมั่นเพียร การไม่เบียดเบียนกัน การรู้จักแบ่งปันและช่วยเหลือซึ่งกันและกัน อย่างไรก็ตามการท่ี จะสร้างภาวะความรู้ความเข้าใจที่ถูกอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อให้สามารถนำไป ประยุกต์ใช้ได้นั้น จำเป็นที่จะต้องเรียนรู้ด้วยตนเองหรือร่วมกับผู้อื่น วิธีการให้คุณค่า การเรียนรู้จาก การปฏิบัติ การแลกเปลี่ยนขอคิดเห็นและประสบการณ์ระหว่างผู้ที่มีความสนใจร่วมกันจะทำให้ สามารถตระหนักถึงประโยชน์และความสุขที่จะได้รับจากการนำหลักเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ แล้วเกิด การปรบั เปลีย่ นความคดิ เห็นและน้อมนำเอาเศรษฐกจิ พอเพียงไปใชใ้ นการดำเนินชวี ติ ตอ่ ไป จิตสํานึกที่ตระหนักถึงความสุขที่เกิดจากความพอใจในการใช้ชีวิตอย่างพอดีและรู้จักระดับ ความพอเพียงจะนําไปสู่การประกอบสัมมาอาชีพหาเลี้ยงตนเองอย่างถูกต้องไม่ให้อดอยากจน เบียดเบียนตนเอง หรือไม่เกิดความโลภจนเบียดเบียนผู้อื่น แต่มีความพอเพียงที่จะคิดเผื่อแผ่แบ่งปัน ไปยงั คนอนื่ ๆ ใน ชมุ ชนหรอื องคก์ รและสงั คมได้ อย่างไรก็ตามระดับความพอเพียงของแต่ละคนจะไม่ เท่ากันหรือความพอเพียงของคนคนเดียวกันแต่ต่างเวลาก็อาจเปลี่ยนแปลงไปได้ แล้วแต่เงื่อนไข ภายในและภายนอก ตลอดจนสภาพแวดลอ้ มท่ีมีผลตอ่ ความพอเพียง จะเห็นได้วา่ แนวคิดเศรษฐกจิ พอเพยี งนนั้ เป็นแนวคิดทต่ี งั้ อยบู่ นความไม่ประมาทด้วยการใช้ ความรู้และคุณธรรม เพื่อให้เกิดการพึ่งพาตัวเองได้ และเผื่อแผ่ไปถึงสังคมซึ่งเราสามารถนำหลักการ ปฏิบตั ไิ ปปรับใชไ้ ดท้ ้ังในชวี ิตการทำงาน และการดำรงชีวิต    

บทเรียนออนไลน์ท่ี 2 85 วชิ าเศรษฐกิจพอเพียง (ทช11001) ประถม การปฏบิ ตั ิตนตามแนวทางปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในฐานะที่เป็นพสกนิกรชาวไทยจึงควรน้อมนําปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงที่พระบาทสมเด็จ พระเจา้ อยู่หวัภูมิพลอดลุยเดช ทรงมีพระราชดํารสั มาประพฤตปิ ฏบิ ตั ิดังนี้ 1.ยึดหลักประหยัด ตัดทอนค่าใช้จ่ายที่ไม่จำเป็นในทุกด้าน ลด ละ ความฟุ่มเฟื่อยในการ ดำรงชวี ิต 2.ประกอบอาชีพดว้ ยความถกู ตอ้ ง สุจริต แมจ้ ะตกอยใู่ นภาวะขาดแคลนในการดำรงชพี 3.ละเลกิ การแกง่ แย่งผลประโยชน์ทีร่ นุ แรงและไมถ่ กู ต้อง 4.ไม่หยุดน่ิงที่จะหาทางใหช้ วี ิตหลุดพ้นจากความทุกข์ โดยขวนขวายหาความรู้ ให้เกิดรายได้ เพ่ิมพนู จนถงึ ข้นั พอเพยี ง 5.ปฏบิ ตั ิตนในแนวทางที่ดี ลดละสิ่งชว่ั ร้ายให้หมดส้ินไปหลักของความมีเหตผุล แนวทางการปฏบิ ัตติ น - หลักการพึง่ ตนเองตามแนวปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง - การปฏบิ ัตติ นตามปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง หลกั การพ่งึ ตนเองตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพยี ง 1. ด้านจิตใจ ทำตนให้เป็นที่พึ่งตนเอง มีจิตสำนึกที่ดี สร้างสรรค์ให้ตนเองและชาติโดยรวม มีจิตใจเอื้ออาทร ประณีประนอม เห็นประโยชนส์ ่วนรวมเป็นทต่ี ง้ั 2. ด้านสงั คม แต่ละชมุ ชนต้องชว่ ยเหลือเกื้อกูลกัน เช่อื มโยงกันเป็นเครือข่ายชุมชนที่แข็งแรง เป็นอสิ ระ 3. ดา้ นทรพั ยากรธรรมชาติและส่ิงแวดล้อม ใหใ้ ชแ้ ละจดั การอย่างฉลาด พรอ้ มท้งั หาทางเพิ่ม มลู ค่า โดยใหย้ ดึ อย่บู นหลักการของความยง่ั ยืน 4. ดา้ นเทคโนโลยี จากสภาพแวดลอ้ มทีเ่ ปล่ียนแปลงรวดเรว็ เทคโนโลยีที่เข้ามาใหมม่ ที ้ังดีและ ไม่ดีต้องแยกแยะบนพื้นฐานของภูมิปัญญาชาวบ้าน และเลือกใช้เฉพาะที่สอดคล้องกับความต้องการ และสภาพแวดล้อม และควรพฒั นาเทคโนโลยีจากภูมิปัญญาของเราเอง 5. ดา้ นเศรษฐกจิ แต่เดมิ นกั พัฒนามักมุ่งท่ีการเพิ่มรายได้ และไม่มีการม่งุ ท่กี ารลดรายจา่ ย ใน เวลาเช่นนจี้ ะตอ้ งปรบั ทศิ ทางใหม่ คอื จะตอ้ งมุง่ ลดรายจ่ายก่อน เปน็ สำคัญ และยดึ หลกั พออยู่ พอกิน พอใช้ การปฏบิ ตั ติ นตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพยี ง 1. ยึดความประหยัด ตัดทอนค่าใช้จ่ายในทุกด้าน ลดละความฟุ่มเฟือยในการดำรงชีพอย่าง จริงจัง ดังพระราชดำรัสว่า ความเป็นอยู่ที่ต้องไม่ฟุ้งเฟ้อ ต้องประหยัดไปในทางที่ถูกต้อง ตามหลัก คุณธรรมและจริยธรรม

บทเรยี นออนไลนท์ ่ี 2 86 วชิ าเศรษฐกิจพอเพยี ง (ทช11001) ประถม 2. ยึดถือการประกอบอาชีพด้วยความถูกต้อง สุจริต แม้จะตกอยู่ในภาวะขาดแคลนในการ ดำรงชีพก็ตาม ดังพระราชดำรัสที่ว่า ความเจริญของคนทั้งหลายย่อมเกิดมาจาก การประพฤติชอบ และการหาเลย้ี งชีพ ของตนเป็นหลกั สำคัญ 3. ละเลิกการแก่งแย่งผลประโยชน์และแข่งขันกันในทางการค้าขายประกอบอาชีพแบบต่อสู้ กันอย่างรุนแรงดังอดีต ซึ่งมีพระราชดำรัสเรื่องนี้ว่า ความสุขความเจริญอันแท้จริงนั้น หมายถึง ความสุขความเจริญที่บุคคลแสวงหามาได้ด้วยความเป็นธรรมทั้งในเจตนา และการกระทำ ไม่ใช่ได้มา ดว้ ยความบังเอิญ หรอื ดว้ ยการแก่งแยง่ เบยี ดบังมาจากผู้อน่ื 4.ใฝ่หาความรู้ให้เกิดมีรายได้เพิ่มพูนขึ้นจนถึงขั้นพอเพียงเป็นเป้าหมายสำคัญ พระราชดำรัส ตอนหนึ่งที่ให้ความชัดเจนวา่ การที่ต้องการให้ทุกคนพยายามท่ีจะหาความรู้ และสร้างตนเองให้มัน่ คง นี้ เพื่อทีจ่ ะใหต้ ัวเองมคี วามเปน็ อยูท่ ่กี ้าวหน้าที่มีความสขุ พอมี พอกินเปน็ ขัน้ หน่ึง และขัน้ ต่อไป คอื ให้ มีเกยี รติวา่ ยืนได้ด้วยตวั เอง 5. ปฏิบัติตนในแนวทางที่ดีลดละสิ่งยั่วกิเลสให้หมดสิ้นไป ทั้งนี้ด้วยสังคมไทยที่ล่มสลายลงใน ครั้งนี้ เพราะยังมีบุคคลจำนวนมิใช่น้อยที่ดำเนินการโดยปราศจากละอายต่อแผ่นดิน พระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัวได้พระราชทานพระราโชวาทว่า พยายามไม่ก่อความชั่วให้เป็นเครื่องทำลายตัว ทำลาย ผู้อื่น พยายามลด พยายามละความชั่วที่ตัวเองมีอยู่ พยายามก่อความดีให้แก่ตัวอยู่เสมอ พยายาม รักษา และเพม่ิ พูนความดที ่ีมอี ยนู่ ัน้ ใหง้ อกงามสมบรู ณ์ข้นึ    

บทเรียนออนไลน์ที่ 2 87 วชิ าเศรษฐกจิ พอเพียง (ทช11001) ประถม กิจกรรมที่ 2 เรื่อง ปฏิบตั ติ นดี มีความพอเพียง ชื่อ-นามสกุล............................................................................รหัสนักศึกษา.................................. คำช้แี จง จงตอบคำถามให้ถูกต้อง 5 ข้อ (5 คะแนน) 1. จงอธิบายความหมายของความพอเพียงและยกตัวอยา่ งแนวทางปฏิบตั ิ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. หลกั 3 ห่วง 2 เงอื่ นไข ตามปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง มีองค์ประกอบอะไรบา้ ง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. คำนิยามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงบอกวา่ ตอ้ งสมดลุ ในด้านใดบา้ ง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง มีความสำคัญอยา่ งไร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. จงบอกแนวหลกั การปฏบิ ตั ิตนตามแนวทางเศรษฐกิจพอเพยี ง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………    

บทเรียนออนไลน์ท่ี 2 88 วิชาเศรษฐกจิ พอเพียง (ทช11001) ประถม เฉลยกจิ กรรมท่ี 2 เร่ือง ปฏบิ ตั ติ นดี มคี วามพอเพยี ง ชื่อ-นามสกุล............................................................................รหัสนักศึกษา.................................. คำชีแ้ จง จงตอบคำถามใหถ้ กู ตอ้ ง 5 ข้อ (5 คะแนน) 1. จงอธบิ ายความหมายของความพอเพยี งและยกตัวอย่างแนวทางปฏบิ ัติ ตอบ ความพอเพียง หมายถึง ความพอประมาณ ความมเี หตุผลรวมถึงความจำเป็นทจ่ี ะต้องมรี ะบบ ภูมคิ ้มุ กนั ในตัวทีด่ พี อสมควรตอ่ การมีผลกระทบใดๆ อันเกิดจากการเปล่ยี นแปลงทง้ั ภายนอก และ ภายในทง้ั น้ีจะต้องอาศยั ความรอบรู้ ความรอบคอบ และความระมัดระวงั อยา่ งย่งิ 2. หลัก 3 หว่ ง 2 เงื่อนไข ตามปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีองค์ประกอบอะไรบา้ ง ตอบ 3 หว่ ง คือ พอประมาณ มีเหตุผล มีภมู คิ ุ้มกนั ในตัวท่ดี ี 2 เง่ือนไข คอื ความรู้ คณุ ธรรม 3. คำนยิ ามปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งบอกว่าตอ้ งสมดุลในดา้ นใดบา้ ง ตอบ สมดุลใน 4 ด้านคอื 1) ทางดา้ นวตั ถหุ รือเศรษฐกิจ 2) ด้านสงั คม 3) ด้านสง่ิ แวดลอ้ ม 4) ดา้ นวัฒนธรรม/ค่านิยม/ความเช่ือ 4. ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง มคี วามสำคัญอย่างไร ตอบ ช้แี นะแนวทางให้ประชาชนสามารถดำรงชีวติ แบบพออยู่พอกิน และสามารถพ่ึงพาตนเองได้ 5. จงบอกแนวหลักการปฏบิ ตั ิตนตามแนวทางเศรษฐกจิ พอเพียง ตอบ 1. ยึดหลกั ความประหยัด ไมใ่ ช้จา่ ยฟ่มุ เฟือย ใช้ในสิ่งทีจ่ ำเป็นและร้จู ักเก็บออมไว้ใช้ในอนาคต 2. ยึดหลักความซื่อสัตย์ ซื่อสัตย์สุจริต ความถูกต้องในการประกอบอาชีพและการดำเนินชีวิตไม่ เห็นแกต่ วั 3. ยดึ หลกั ความไมแ่ ก่งแยง่ ชงิ ดกี นั รจู้ กั การพ่งึ พากัน ไม่เอารดั เอาเปรยี บและแขง่ ขนั โดยใช้วธิ ีิ รนุ แรง 4. ยึดหลกั การใฝ่รู้ใฝเ่ รียน หม่ันศึกษาหาความรู้ ใช้สติในการดาํ เนินชวี ิต การประกอบอาชีพเพื่อให้ มีรายไดไ้ วใ้ ชจ้ ่าย โดยยดึ ความพอเพยี งเปน็ หลกั 5. ยึดหลักการทําความดี ลดละความชั่วและสิ่งอบายมุขทั้งปวงเพื่อให้ตนเอง ครอบครัวและสังคม อย่อู ย่างเปน็ สุข

บทเรยี นออนไลนท์ ่ี 2 89 วชิ าเศรษฐกจิ พอเพยี ง (ทช11001) ประถม แบบทดสอบหลังเรียน เรอ่ื งปฏิบตั ติ นดี มีความพอเพยี ง ชื่อ-นามสกุล…………………………………………………………รหสั ………………………………………………… คำช้แี จง: ใหน้ กั ศึกษาเลือกคำตอบทถี่ ูกตอ้ งที่สดุ เพยี งคำตอบเดียว จำนวน 5 ขอ้ (5 คะแนน) 1. การปฏิบัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ 4. ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเก่ียวกับหลักปรัชญา พอเพียงควรเรม่ิ จากที่ใด ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ก. ตนเอง ก. คณุ สมบตั ิพืน้ ฐาน 2 เงอ่ื นไข ไดแ้ ก่ ข. ชุมชน ความรู้ และคณุ ธรรม ค. สังคม ข. หลักแห่งการตัดสินใจ 3 หลักการ ได้แก่ ง. ครอบครัว พอประมาณ มเี หตผุ ล มีภมู คิ ุม้ กนั 2. ข้อใดไม่ใช่การดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญา ค. หลกั การทำงานร่วมกนั 3 หลักการ ได้แก่ ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง การมสี ว่ นรว่ ม แบ่งปนั เข้าใจซง่ึ กนั และกนั ก. ยอมอดอาหารกลางวัน เพื่อเก็บออมเงิน ง. ความสมดุล และย่ังยนื 4 มิติ ไดแ้ ก่ ไปซอ้ื ของทอี่ ยากได้ เศรษฐกิจ ส่งิ แวดลอ้ ม วัฒนธรรม และ การเกษตร ข. เปรียบเทียบสินค้าที่มีลักษณะคล้ายกัน แต่ราคาต่างกัน ก่อนตัดสินใจเลือกซื้อของที่ 5. ใครต่อไปน้ีตัดสินใจโดยใช้หลักปรัชญาของ ตรงตามความต้องการและมรี าคาสมเหตสุ มผล เศรษฐกิจพอเพียง ค. ซื้อสินค้าที่ถูกกฎหมาย ไม่ซื้อสินค้าหนี ก. ฟ้าซื้อสินค้าในชีวิตประจำวันที่มีราคาสูง ภาษีแมส้ นิ ค้าเหล่าน้ันจะมีราคาถกู กวา่ แตร่ ายไดม้ ีตำ่ กว่ารายจา่ ยทุก ๆ เดือน ง. เลอื กซอื้ สินค้าท่เี ป็นทนี่ ิยมและราคาถกู ข. พิมตั้งใจจะสมัครคอร์สฟิตเนสราคาสูง 3. ข้อใดสอดคลอ้ งกบั หลักปรชั ญาของ เพื่อหวังว่าจะมีสุขภาพที่แข็งแรง แม้ว่าอาจจะ เศรษฐกจิ พอเพยี งมากทีส่ ดุ ทําให้พมิ มีเงินไมพ่ อชําระค่าใช้จ่ายที่บา้ น ก. ไม่กู้หนยี้ ืมสนิ ค. โจตัดสินใจลงเรียนวิชาเศรษฐศาสตร์ ข. ประหยดั ไมฟ่ มุ่ เฟือย เพราะอยากนําความรู้มาพัฒนาตนเอง ทั้ง ๆ ค. ไม่ซื้อสนิ ค้าทคี่ ุณภาพสงู ทร่ี วู้ ่าอาจทําให้เรยี นไมจ่ บตามกําหนด ง. ไมพ่ ึ่งพาผ้อู ืน่ เลยแมใ้ นยามจำเป็น ง. ก่อนซื้อสินค้าราคาแพง เจนจะศึกษา ข้อมูลของสินค้าอย่างละเอียดรอบคอบเสมอ เพื่อใชป้ ระกอบการตดั สนิ ใจ

บทเรยี นออนไลนท์ ี่ 2 90 วิชาเศรษฐกิจพอเพยี ง (ทช11001) ประถม เฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น เรอ่ื ง ปฏบิ ตั ติ นดี มคี วามพอเพียง 1. ก 2. ก 3. ข 4. ค 5. ง    

บทเรียนออนไลน์ท่ี 3 91 วิชาเศรษฐกิจพอเพียง (ทช11001) ประถม ใบงาน คำสงั่ 1. ใหผ้ ้เู รยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรียนบทเรยี นออนไลน์ท่ี 3 เรอื่ ง รู้ใช้ รจู้ า่ ย จำนวน 5 ขอ้ 2. ใหผ้ เู้ รียนศกึ ษาใบความรบู้ ทเรยี นออนไลน์ท่ี 3 เร่อื ง รใู้ ช้ รจู้ ่าย 3. ใหผ้ เู้ รยี นทำกจิ กรรมท่ี 3 เรอ่ื ง ร้ใู ช้ รูจ้ า่ ย จำนวน 5 ข้อ 4. ใหผ้ ู้เรียนทำแบบทดสอบหลังเรยี น เรือ่ ง รใู้ ช้ รจู้ ่าย จำนวน 5 ข้อ shorturl.asia/pfO9j สแกนคิวอารโ์ คด้ บทเรยี นออนไลนท์ ี่ 3 เรอ่ื ง ร้ใู ช้ รู้จ่าย    

บทเรยี นออนไลน์ที่ 3 92 วชิ าเศรษฐกิจพอเพียง (ทช11001) ประถม แบบทดสอบกอ่ นเรียน เรื่อง รูใ้ ช้ รจู้ า่ ย ชือ่ -นามสกุล…………………………………………………………รหัส………………………………………………… คำช้แี จง: ให้นกั ศกึ ษาเลอื กคำตอบท่ีถกู ตอ้ งทสี่ ุดเพยี งคำตอบเดียว จำนวน 5 ขอ้ (5 คะแนน) 1. ใครปฏิบัตติ นได้ถกู ต้องตามหลกั “ความมี 3. ขอ้ ใดเป็นสง่ิ ท่ีไมค่ วรทํา หากคุณไมส่ ามารถ เหตผุ ล” ทาํ ตามแผนการเงินทีว่ างไวไ้ ด้ ก. เขียวเกบ็ เงนิ สิบบาทไวใ้ นกระปุกออมสิน ก. ลดรายจา่ ย แล้วไปขอคกุ กด้ี ำกิน ข. หารายไดเ้ พ่ิม ข. แดงใชเ้ งนิ สิบบาทซอ้ื ขนมเค้ก เพราะแดง ค. ล้มเลกิ แผน ชอบขนมเคก้ มาก ง. ปรบั แผนเพื่อใหไ้ ปถงึ เปา้ หมายทต่ี ั้งใจ ค. ดำมเี งินสบิ บาทซ้อื ขนมเค้กห้าบาท 4. ขอ้ ใดไมใ่ ชร่ ายจา่ ยจาํ เป็น เพราะดำคิดวา่ เก็บห้าบาทไวเ้ ผอ่ื วนั ต่อไป ก. ค่าอาหาร ง. เหลืองเกบ็ เงินสบิ บาทไว้ซอ้ื ตกุ๊ ตาหมีแล้ว ข. ค่าลอตเตอร่ี ไปขอขนมเค้กแดงกนิ เพราะหวิ เหมือนกนั ค. ค่าอปุ กรณ์การเรยี น 2. การสร้างความสมดลุ ตามปรชั ญาของ ง. ค่าเดนิ ทางไปวิทยาลยั เศรษฐกจิ พอเพยี งเนน้ ใหเ้ กิดกบั ส่งิ ใดมากทส่ี ุด 5. ขอ้ ใดเปน็ การใช้จา่ ยทคี่ มุ้ คา่ ที่สดุ ก. ความสมดลุ ระหวา่ งมนุษยก์ บั ส่ิงแวดล้อม ก. ค่าลอตเตอรี่ ข. ความสมดลุ ระหว่างสินค้าต่างประเทศ ข. ค่าอุปกรณ์การเรยี น กับสนิ คา้ ไทย ค. คา่ เลีย้ งอาหารเพ่ือนรว่ มงาน ค. ความสมดุลระหว่างอตุ สาหกรรมกับ ง. ค่าใชจ้ า่ ยท่ีมกี ารแบง่ ใชต้ ามความจำเปน็ เกษตรกรรม และประเมินรายจา่ ย-รายรับทีเ่ หมาะสม ง. ความสมดุลของความเจรญิ ทาง เทคโนโลยีกับภูมปิ ัญญาไทย

บทเรยี นออนไลน์ที่ 3 93 วิชาเศรษฐกิจพอเพียง (ทช11001) ประถม ใบความรู้ เรอ่ื ง รู้ใช้ รจู้ ่าย การวางแผนการใชจ้ า่ ยของตนเองและครอบครัว การวางแผนการใชจ้ ่าย ก่อนทจี่ ะใชจ้ ่ายเงิน เราควรจดั สรรเงินทีม่ ีอยใู่ หต้ รงกับความต้องการ โดยการวางแผนการใช้จ่ายเงินไว้ก่อน การวางแผนการใช้จ่ายเงิน หมายถึง การที่บุคคลจัดสรร รายรับ-รายจา่ ย ของตนเอง ซึ่งมีแนวทาง ในการปฏบิ ตั ิ ดงั นี้ 1. การหารายได้ทุกคนต้องประกอบอาชีพ เพื่อให้มีรายได้ประจําและหากมีเวลาว่างควรหา รายไดเ้ สรมิ เพื่อจะไดม้ รี ายได้พอกบั การใชจ้ ่ายในการดํารงชพี 2. การใช้จ่ายให้พจิ ารณาใช้จา่ ยในส่ิงที่จาํ เปน็ จริง ๆ เช่น ใช้จ่ายเป็นคา่ อาหาร เคร่ืองนุง่ ห่ม ที่อยู่อาศัย ยารักษาโรค โดยคํานึงถึงคุณค่าของสิ่งที่ซื้อว่ามีคุณภาพและคุ้มค่าเงิน ไม่ใช่ซื้อเพราะ คําโฆษณาชวนเชื่อ การประหยัด ควรรู้จักเก็บออมเงินไว้ใช้จ่ายเม่ือคราวจําเป็น เช่น เมื่อเจ็บป่วยโดย วางแผนให้มีร่ายจ่ายน้อยกว่ารายได้มากที่สุดก็จะมีเงินเก็บ เครื่องใช้ที่ชํารุดเสียหาย ควรซ่อมแซมให้ ใช้ได้อยู่เสมอ ประหยัดพลังงานและทนุถนอมเครื่องใช้ให้มีอายุการใช้งานได้นาน การเป็นหนี้โดยไม่ จําเป็นเพราะยืมเงินมาใช้จ่ายสุรุ่ยสุร่าย เช่น การยืมเงินมาจัดงานเลี้ยงในประเพณีต่างๆ จะทําให้ชีวิต มีความลําบาก สร้างความเดือดร้อนให้ตนเองและครอบครัว แต่ถ้าหาก เป็นหนี้เพราะนำเงินมาลงทุน ในกิจการท่สี ามารถใหผ้ ลคุ้มค่ากอ็ าจจะเปน็ หน้ีได้ 3. การบันทึกรายรับ-รายจ่ายเป็นวิธีการวางแผนที่สําคัญการบันทึกรายรับ-รายจ่าย ในชีวิตประจําวัน เพื่อให้ทราบว่าในวันหน่ึง สัปดาห์หน่ึง เดือนหน่ึง เรามีรายได้จากอะไรเท่าไรและ จ่ายอะไร อย่างไร ควรจะวางแนวทางในการใช้จ่ายอย่างไรจึงจะพอและที่เหลือสะสมไว้เป็นทุนหรือ เก็บสะสมไว้ใช้จ่ายในยามจําเป็น การบันทึกรายรับ-รายจ่าย จึงเป็นข้อมูลหลักฐานแสดงให้เห็น แหล่งที่มาของรายได้ และที่ไปของรายจ่าย ซึ่งจะนําไปสู่การตั้งเป้าหมายลดรายจ่าย การเพิ่มรายได้ และการออมต่อไป การบนั ทึกรายรบั -รายจ่ายของตนเองและครอบครัว เมื่อเรามีรายได้และนําเงินรายได้ไปใช้จ่ายซื้อสิ่งที่จําเป็น สิ่งใดที่มีราคาสูงก็ไม่จําเป็นต้อง ซื้อทันทแี ตใ่ หต้ ้งั เปา้ หมายไวว้ า่ จะเก็บหอมรอมริบไวจ้ นมากพอแลว้ จึงซอ้ื ดงั นน้ั เราจงึ ควรวางแผนการ ใชจ้ า่ ยไวล้ ว่ งหน้าว่าเราตอ้ งซ้ืออะไร เท่าไหร่ เมื่อใดเราคงเคยได้ยนิ ข่าวชาวนาขายท่นี าได้เงินเป็นแสน เป็นล้าน แต่เม่ือเวลาผ่านไปไม่กี่ปีเขากลับไม่เหลือเงินเลยต้องไปเช่าที่นาของคนอื่นทํากิน เรื่อง ดังกล่าวเป็นตัวอย่างของบุคคลที่ไม่มีการวางแผนการใช้เงิน ดังนั้นก่อนที่เราจะใช้จ่ายเงินเราควร จัดสรรเงนิ ที่มอี ยใู่ หต้ รงกับความต้องการด้วยการวางแผนไว้วิธีการวางแผนทีส่ าํ คญั วธิ ีการหน่งึ คือ การ บันทึกรายรับ-รายจ่าย “หากอยากมีชีวติ ทีม่ ั่งคั่งสมบรู ณ์ต้องลงมือบนั ทกึ รายรับ-รายจ่ายต้ังแต่บัดนี้”

  94 วิชาเศรษฐกจิ พอเพียง (ทช11001) ประถม บทเรียนออนไลน์ท่ี 3 การลดรายจ่ายและเพมิ่ รายไดใ้ นครวั เรอื น การลดรายจ่ายในครัวเรือน ปัญหาเรื่องหนี้สินในครอบครัวหรือปัญหารายรับไม่พอกับ รายจ่ายเป็นปัญหาที่ทําให้ประชาชนหนักใจ การป้องกันและแก้ไขปัญหาเรื่องหนี้สินมีหลักง่าย ๆ ว่า ต้องลดรายจ่าย และเพิ่มรายได้ให้มากขึ้น การลดรายจ่ายสามารถทําได้โดยการสํารวจค่าใช้จ่ายใน เดือนที่ผ่านมาแล้วจดบันทึกดูว่าในครอบครัวมีการใช้จ่ายอะไรไปบ้างและรายการใดที่ไม่จําเป็นตัด ออกไปได้ก็ให้ตัดออกไปให้หมดในเดือนถัดไปก็จะสามารถลดรายจ่ายลงได้เมื่อลดรายจ่ายได้แล้วก็เอา รายรับของทั้งบ้านมารวมกันดูว่าจะพอกับรายจ่ายหรือไม่ถ้าพอและยังเหลือก็คงต้องเอาไปทยอยใช้ หน้ีและเก็บออมไว้เผื่อกรณีฉุกเฉิน เช่น การเจ็บป่วย อุบัติเหตุ โดยสรุปการใช้จ่ายเงินมี 3 แบบ คือ 1. ใช้ตามใจชอบเป็นการใช้ไปเรื่อย ๆ แล้วแต่ว่าต้องการอะไรก็ซื้อเงินหมดก็หยุดซื้อ 2. ใช้ตามหมวด ท่ีแบง่ ไว้ เชน่ ค่าอาหาร ค่ารักษาพยาบาล 3. ใชต้ ามแผนการใชท้ ี่กำหนดไวล้ ่วงหนา้ การออม การออม คือ รายได้เมื่อหักรายจ่ายแล้วจะมีส่วนซึ่งเหลืออยู่ ส่วนของรายได้ที่เหลืออยู่ซ่ึง ไม่ได้ถูกใช้สอยออกไปนี้เรียกว่าเงินออม โดยทั่วไปการออมจะเกิดขึ้นก็ต่อเมื่อบุคคลนั้นมีรายได้ มากกว่าการจ่ายของเขา ทางที่จะเพิ่มเงินออมให้แก่บุคคล อาจทำได้โดยการพยายามหาทางเพิ่ม รายได้ให้มากขึ้นด้วยการทำงานมากขึ้น ใช้เวลาว่างในการหารายได้พิเศษ หรือการปรับปรุงงานที่ทำ อยู่ให้มีประสิทธิภาพมีรายได้สูงขึ้น เป็นต้น นอกจากนั้นการลดรายจ่ายลงด้วยการรู้จักใช้จ่ายเท่าท่ี จำเปน็ และเหมาะสมก็จะทำใหม้ ีการออมเกดิ ข้ึนไดเ้ หมอื นกนั ความสำคัญของการออมเงินถือเป็นปัจจัยที่จะทำให้เป้าหมายซึ่งบุคคลกำหนดไว้ในอนาคต บรรลุจุดประสงค์ เช่น กำหนดเป้าหมายไว้ว่าจะต้องมีบ้านเป็นของตนเองในอนาคตให้ได้ เงินออมจะ เป็นปัจจัยสำคัญที่กำหนดเป้าหมายที่วางไว้เป็นจริงขึ้นมาได้ นอกจากนี้เงินออมยังใช้สำหรับแก้ไข ปัญหาความเดือดร้อนทางการเงินที่อาจเกิดขึ้นอย่างคาดไม่ถึงของบุคคลได้ด้วย ดังนั้นบุคคลจึงควรมี การออมอย่างสมำ่ เสมอในชวี ิต 1. ช่วยให้ครวั เรือนมีความมั่นคง เชน่ เพื่อเปน็ คา่ ใชจ้ ่ายฉุกเฉินในครอบครัวเพื่อเป็นค่าใช้จ่าย ในการพัฒนาสมาชิกและเพื่อสะสมทรัพย์สินให้แก่สมาชิกของครอบครัวการออมทำให้ผู้ออมมีฐานะ ความเปน็ อยู่ทีด่ ีในอนาคต 2. ช่วยให้ครัวเรือนมีรายได้มากขึ้น โดยการนำเงินไปฝากธนาคารหรือสถาบันการเงิน การซื้อพันธบัตรรัฐบาล หรือการซื้อหุ้นในธุรกิจต่างๆ จะทำให้ได้รับผลประโยชน์จากดอกเบี้ย เงินปัน ผลหรือกำไร 3. ช่วยยกระดับมาตรฐานการครองชีพให้สูงขึ้นโดยอาจนำเงินออมไปซื้อบ้าน รถยนต์ อุปกรณ์ต่างๆ เป็นต้น ซึ่งจะช่วยอำนวยความสะดวกสบายในชีวิตประจำวัน เงินออมของประชาชน สว่ นหนึง่ รฐั บาลจะนำไปใช้พฒั นาประเทศในดา้ นตา่ งๆ    

บทเรียนออนไลนท์ ี่ 3 95 วชิ าเศรษฐกิจพอเพยี ง (ทช11001) ประถม 4. ชว่ ยในการพัฒนาเศรษฐกจิ ของประเทศ เงินออมจะถูกนำไปใชใ้ นการลงทนุ ของ ภาคธุรกจิ การสรา้ งโครงสร้างเศรษฐกิจขั้นพ้นื ฐาน 5. ช่วยลดปัญหาการพึง่ พาต่างประเทศ การพยายามส่งเสริมการออมของคนไทย จะช่วยลด ปญั หาการพง่ึ พาเงนิ ลงทุนจากต่างประเทศได้อกี ทางหนึง่

  96 วิชาเศรษฐกจิ พอเพียง (ทช11001) ประถม บทเรยี นออนไลนท์ ี่ 3 กจิ กรรมท่ี 3 เร่อื ง รู้ใช้ รจู้ า่ ย ชื่อ-นามสกลุ ............................................................................รหัสนกั ศกึ ษา.................................. คำชีแ้ จง อ่านบทความแล้วตอบคำถามใหถ้ กู ตอ้ ง 5 ขอ้ (5 คะแนน) เร่อื ง ครอบครวั หนนู ดิ ครอบครัวของหนูนิดมีรายได้จัดอยูใ่ นประเภทปานกลาง พ่อเป็นคนขับรถประจาํ ทางมรี ายได้ เดอื นละ 9,000 บาท แม่มอี าชีพรบั จ้างซักผา้ มีรายได้วนั ละ 300 บาท พอ่ แมจ่ ะแบง่ เงินเป็นค่าอาหาร ของสมาชิกในบ้าน ค่าซ่อมแซมสิ่งของที่สึกหรอ เช่น พัดลม เตารีด ค่าใช้จ่ายส่วนตัวของพ่อแม่ ค่าอุปกรณ์การเรียนของหนูนิด ค่ารักษาพยาบาลเวลาเจ็บป่วย และแบ่งเงินไว้สําหรับซื้อสิ่งต่างๆ ท่ี จําเป็นส่วนหนึ่ง และเก็บออมฝากธนาคารส่วนหนึ่ง เดือนนี้พ่อแม่รับเงินเดือนกันแล้ว แม่บอกกับพ่อ ว่า อยากไดเ้ ครอ่ื งซกั ผ้า เพราะแมท่ าํ งานนอกบา้ นทุกวนั ไม่คอ่ ยมเี วลาซักผ้าด้วยตนเอง พอ่ บอกกับแม่ ว่า พ่ออยากได้รองเท้าคู่ใหม่ หนูนิดอยากได้โทรศัพท์มือถือเหมือนเพื่อนๆ บ้าง พ่อกับแม่ลองคํานวณ รายรับกับรายจา่ ยดูแล้วเงินคงไมพ่ อ 1. นกั ศกึ ษาคดิ วา่ ค่าใช้จ่ายทีเ่ หมาะสมสาํ หรับครอบครัวของหนนู ิด ไดแ้ กอ่ ะไรบา้ ง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. นกั ศกึ ษาคดิ วา่ ค่าใชจ้ า่ ยทไี่ มเ่ หมาะสมสําหรับครอบครัวของหนูนิด ได้แก่อะไรบา้ ง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. จงอธบิ ายความหมายของการออม ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. จงอธิบายความหมายและความสำคญั ของการบนั ทึกรายรับ-รายจ่าย ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… 5. นักศึกษามีวธิ ีการบริหารจดั การรายรับ-รายจา่ ยอยา่ งไรบา้ ง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………    

บทเรียนออนไลน์ที่ 3 97 วชิ าเศรษฐกจิ พอเพยี ง (ทช11001) ประถม เฉลยกจิ กรรมที่ 3 เรือ่ ง ร้ใู ช้ รจู้ า่ ย ชอื่ -นามสกุล............................................................................รหัสนักศึกษา.................................. คำชแี้ จง อ่านบทความแลว้ ตอบคำถามให้ถูกตอ้ ง 5 ข้อ (5 คะแนน) เรอื่ ง ครอบครวั หนนู ดิ ครอบครัวของหนูนิดมีรายได้จัดอยู่ในประเภทปานกลาง พ่อเป็นคนขับรถประจาํ ทางมีรายได้ เดอื นละ 9,000 บาท แม่มอี าชีพรบั จ้างซักผา้ มีรายได้วันละ 300 บาท พ่อแม่จะแบ่งเงินเป็นค่าอาหาร ของสมาชิกในบ้าน ค่าซ่อมแซมสิ่งของที่สึกหรอ เช่น พัดลม เตารีด ค่าใช้จ่ายส่วนตัวของพ่อแม่ ค่าอุปกรณ์การเรียนของหนูนิด ค่ารักษาพยาบาลเวลาเจ็บป่วยและแบ่งเงินไว้สําหรับซื้อสิ่งต่างๆ ที่ จําเป็นส่วนหนึ่งและเกบ็ ออมฝากธนาคารส่วนหนึ่งเดือนนี้พ่อแมร่ ับเงินเดือนกันแล้ว แม่บอกกับพ่อวา่ อยากได้เครื่องซักผ้า เพราะแม่ทํางานนอกบา้ นทกุ วันไม่ค่อยมีเวลาซักผ้าด้วยตนเอง พ่อบอกกับแม่ว่า พ่ออยากได้รองเท้าคู่ใหม่ หนูนิดอยากได้โทรศัพท์มือถือเหมือนเพื่อนๆ บ้าง พ่อกับแม่ลองคํานวณ รายรับกับรายจ่ายดแู ล้วเงินคงไม่พอ 1. นกั ศกึ ษาคดิ วา่ ค่าใช้จา่ ยท่เี หมาะสมสําหรับครอบครวั ของหนนู ดิ ได้แก่อะไรบ้าง ตอบ คา่ อาหารของสมาชิกในบา้ น คา่ ซอ่ มแซมสิง่ ของทสี่ ึกหรอ ค่าใช้จา่ ยสว่ นตัวของพ่อแม่ คา่ อปุ กรณก์ ารเรยี นของหนูนิด คา่ รกั ษาพยาบาลเวลาเจบ็ ปว่ ย 2. นกั ศกึ ษาคดิ ว่า ค่าใช้จ่ายทไ่ี มเ่ หมาะสมสาํ หรบั ครอบครวั ของหนูนดิ ได้แก่อะไรบ้าง ตอบ การใช้จ่ายที่ไม่เหมาะสม ค่าใช้จ่ายซื้อรองเท้าคู่ใหม่ของพ่อ เนื่องจากรองเท้าเดิมยังไม่ชำรุด และคา่ ใชจ้ ่ายทหี่ นนู ิดอยากได้โทรศัพทม์ อื ถอื 3. จงอธิบายปัจจัยของเงนิ ออม ตอบ เงินออมเป็นปัจจัยที่จะทำให้เป้าหมายซึ่งบุคคลกำหนดไว้ในอนาคตบรรลุจุดประสงค์ เงินออมจะเป็นปัจจัยสำคัญที่กำหนดเป้าหมายที่วางไว้เป็นจริงขึ้นมาได้ ใช้สำหรับแก้ไขปัญหาความ เดอื ดร้อนทางการเงินทอี่ าจเกิดขึน้ อย่างคาดไมถ่ ึงของบคุ คล 4. จงอธิบายความหมายและความสำคญั ของการบันทึกรายรับ-รายจ่าย ตอบ การจดบันทึกรายการข้อมูลด้านการเงินของการปฏิบัติงานทั้งที่เกี่ยวข้องกับรายการที่รับเข้า มาและรายการที่ตอ้ งจ่ายออกไป เพอื่ ให้มีข้อมูลทีเ่ กยี่ วข้องดา้ นการเงนิ ตลอดจนผลของการดำเนนิ งาน 5. นกั ศึกษามีวธิ กี ารบรหิ ารจัดการรายรบั -รายจา่ ยอยา่ งไรบา้ ง ตอบ มกี ารออม 1 สว่ นใช้ 3 สว่ น มีการบันทึกรายรับ-รายจ่ายเพ่ือตรวจสอบการใช้เงิน