รายวิชา นครศรีธรรมราชศึกษา (ม.ปลาย)

วตั ถปุ ระสงค์ของโครงการ เพื่อช่วยเหลือพ้ืนท่ีเขตเพาะปลูกต�ำบลท่ายาง ต�ำบลทุ่งสงและต�ำบลบางรูป ครอบคลุมพ้ืนที่จ�ำนวน 14 หมบู่ า้ น เปน็ พนื้ ทโี่ ครงการ 17,000 ไร่ พน้ื ทสี่ ง่ นำ้� 11,200 ไร่ ใหส้ ามารถใชเ้ ปน็ พน้ื ทท่ี ำ� การเกษตรไดอ้ ยา่ งสมบรู ณ์ หัวสูบน้ำ� เพอื่ ผลติ นำ�้ ประปา สภาพบรเิ วณหัวงานฝายคลองสงั ข์ อันเน่ืองมาจากพระราชดำ� ริ สภาพระบบคลองส่งน้�ำ (คลองดิน) สภาพระบบคลองส่งนำ้� (คลองดาดคอนกรตี ) สถานสี ูบน้�ำประปาสว่ นภูมภิ าคหน่วยจนั ดี 192 เอกสารประกอบการเรียน รายวชิ า นครศรธี รรมราชศึกษา รหสั รายวิชา สค3300168 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย

แผนท่ีคลองสงั ข์ ที่มา : http://km.rdpb.go.th/Project/View/7772 2. ฝายคลองวังหีบ (วงั ฉ้อนาง) อันเนือ่ งมาจากพระราชด�ำริ (บา้ นวังฉอ้ นาง) ฝายคลองวังหบี (วงั ฉ้อนาง) อันเนือ่ งมาจากพระราชดำ� ริ (บา้ นวังฉอ้ นาง) ตั้งอยตู่ �ำบล นาหลวงเสน อำ� เภอทงุ่ สง เมอ่ื ปี พ.ศ. 2533 พระบาทสมเดจ็ พระปรมนิ ทรมหาภมู พิ ลอดลุ ยเดช เสดจ็ พระราชดำ� เนนิ ทอดพระเนตร สภาพภูมิประเทศบริเวณที่จะสร้างอ่างเก็บน้�ำกะลูแป ต�ำบลเตราะบอน อ�ำเภอสายบุรี จังหวัดปัตตานี พระองคไ์ ดพ้ ระราชทานพระราชดำ� รเิ กยี่ วกบั งานชลประทานในพนื้ ทตี่ า่ ง ๆ ทง้ั ไดท้ รงรบั สงั่ ใหก้ รมชลประทานพจิ ารณา วางโครงการและก่อสร้างอ่างเก็บน้�ำปิดกั้นคลองวังหีบ และอ่างเก็บน�้ำสาขาด้วย ที่บริเวณบ้านนาหลวงเสน และบ้านนาประดิษฐ์ ตลอดจนฝายทดน้�ำตา่ ง ๆ ในเขต อำ� เภอทุ่งสง จังหวัดนครศรีธรรมราช ตามทร่ี าษฎรไดก้ ราบ บังคมทูลพระราชทาน และเม่ือวันที่ 18 ธันวาคม 2561 คณะรัฐมนตรี (ครม.) ได้พิจารณาอนุมัติโครงการวังหีบ อันเน่ืองมาจากพระราชดำ� ริ จ.นครศรีธรรมราช ตามท่ีกระทรวงเกษตรและสหกรณ์เสนอ และมอบหมายให้หน่วย งานทเ่ี กยี่ วขอ้ งดำ� เนนิ การตามแผนปฏบิ ตั กิ ารปอ้ งกนั แกไ้ ขและลดผลกระทบสงิ่ แวดลอ้ ม และแผนปฏบิ ตั กิ ารตดิ ตาม ตรวจสอบผลกระทบส่ิงแวดล้อม ตามที่กระทรวงเกษตรและสหกรณ์ (กรมชลประทาน) เสนออยา่ งเครง่ ครัด เอกสารประกอบการเรยี น 193 รายวิชา นครศรธี รรมราชศกึ ษา รหัสรายวชิ า สค3300168 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

วัตถุประสงคข์ องโครงการวงั หีบ 1) เพ่ือใช้เปน็ แหลง่ เก็บกกั นำ้� ไวเ้ พือ่ การเพาะปลกู ทัง้ ในฤดฝู นและฤดแู ล้ง 2) เพอื่ ใชเ้ ปน็ แหลง่ กกั เกบ็ นำ�้ สำ� หรบั การอปุ โภค-บรโิ ภคของราษฎรและสตั วเ์ ลย้ี งทอ่ี าศยั อยบู่ รเิ วณ พืน้ ท่โี ครงการและใกลเ้ คยี ง 3) เพื่อใช้เป็นแหล่งเพาะขยายพันธุ์สัตว์น�้ำจืดให้ราษฎรได้ใช้บริโภค และมีรายได้เสริมจากการจับ สัตว์น�ำ้ 4) เพื่อช่วยบรรเทาอุทกภัยที่จะเกิดขึ้นในช่วงฤดูน�้ำหลาก ซึ่งท�ำให้เกิดน�้ำท่วมพ้ืนที่เกษตรกรรม บรเิ วณทา้ ยอา่ งเกบ็ น้ำ� 5) ใชเ้ ปน็ แหลง่ ทอ่ งเทย่ี ว หรอื เปน็ แหลง่ พกั ผอ่ นหยอ่ นใจของราษฎรทอ่ี าศยั บรเิ วณใกลเ้ คยี งกบั พนื้ ท่ี โครงการ ผลประโยชนข์ องโครงการวังหบี พืน้ ทีร่ ับประโยชน์ (เพื่อการเกษตร) มีพ้ืนที่ 13,014 ไร่ ซ่งึ ครอบคลมุ 24 หมบู่ า้ น ใน 4 ตำ� บล คือ ต�ำบลนาหลวงเสน ตำ� บลหนองหงส์ ตำ� บลควนกรด และต�ำบลนาไม้ไผ่ หมบู่ า้ นรบั ประโยชน์ (เพอ่ื การอปุ โภคบรโิ ภค) ครอบคลมุ 20 หมบู่ า้ น ใน 3 ตำ� บล คอื ตำ� บลนาหลวงเสน ตำ� บลหนองหงส์ และตำ� บลนาไมไ้ ผ่ 194 เอกสารประกอบการเรียน รายวชิ า นครศรีธรรมราชศึกษา รหสั รายวชิ า สค3300168 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

แผนทีโ่ ครงการอา่ งเก็บน�ำ้ วงั หบี อนั เนื่องมาจากพระราชด�ำริ ทีม่ า : http://www.rid.go.th/royalproject/index.php?option=com_content&view=article&id=671%3A2017-11- 23-03-15-32&catid=66%3A2009-05-04-07-29-58&Itemid=9 เอกสารประกอบการเรยี น 195 รายวชิ า นครศรธี รรมราชศึกษา รหัสรายวิชา สค3300168 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

3. โครงการพัฒนาพ้นื ทลี่ มุ่ นำ้� ปากพนงั อันเนอ่ื งมาจากพระราชด�ำริ ที่ตง้ั โครงการ หมทู่ ่ี 5 ต�ำบลหูลอ่ ง อำ� เภอปากพนัง จังหวดั นครศรธี รรมราช พระราชด�ำริ พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยหู่ ัวฯ ได้พระราชทานพระราชด�ำรเิ กย่ี วกบั การแก้ไขปญั หาและการพัฒนา พื้นทล่ี ่มุ น�้ำปากพนัง เพือ่ ช่วยเหลอื ราษฎรหลายครัง้ ดังน้ี - ครัง้ แรก เม่ือเดอื นธันวาคม 2531 หลงั จากเกิดนำ�้ ท่วมใหญ่เม่อื เดือนพฤศจิกายน - ครงั้ ตอ่ มาเมือ่ วันที่ 9 และ 11 ตุลาคม 2535 ณ สถานีสูบนำ�้ โคกกแู ว ต�ำบลพรอ่ น อ�ำเภอตากใบ จังหวัดนราธิวาส และสถานีสูบน้�ำบ้านตอหลัง อ�ำเภอตากใบ จังหวัดนราธิวาส พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ได้พระราชทานพระราชด�ำริ ให้กรมชลประทานพิจารณาก่อสร้างประตูระบายน�้ำปากพนัง ที่อ�ำเภอปากพนัง จังหวัดนครศรีธรรมราช เพ่ือป้องกันน�้ำเค็มรุกล้�ำและเก็บกักน�้ำจืด พร้อมกับการก่อสร้างระบบคลองระบายน้�ำ เพอ่ื บรรเทาปัญหาน้ำ� ท่วม และระบบกระจายนำ้� เพือ่ การเพาะปลูกในพนื้ ท่ลี มุ่ นำ้� ปากพนัง - ครัง้ ส�ำคญั ท่ีสดุ เมื่อวันท่ี 2 ตลุ าคม 2536 ได้พระราชทานพระบรมราชวโรกาสให้คณะกรรมการ บริหารโครงการพัฒนาลุ่มน�้ำปากพนังอันเนื่องมาจากพระราชด�ำริเข้าเฝ้าฯ ณ พระต�ำหนักทักษิณราชนิเวศน์ ได้พระราชทานพระราชด�ำริเพิ่มเติมความว่า “...ท�ำประตูน�้ำที่ปากแม่น�้ำห่างจากตัวอ�ำเภอปากพนัง ประมาณ 3 กิโลเมตร ก็พิจารณาว่าจะแก้ปัญหาทั้งหมด ซ่ึงหมายความว่าเป็นกุญแจส�ำคัญของโครงการ ฯ จะแก้ไขปัญหา ตั้งแต่น�้ำแล้ง น้�ำท่วม น�้ำเค็มและสามารถท่ีจะให้ประชาชน มีน�้ำบริโภคและน�้ำท�ำการเกษตร... แม้ว่าประตูน้�ำ อันเดียวนี้จะไม่แก้ไขปัญหาท้ังหมด ซึ่งจะต้องสร้างหรือท�ำโครงการต่อเนื่อง หากแต่ว่าเป็นจุดเร่ิมต้นของการแก้ไข ปัญหาท้งั หมด จากอันนี้จะท�ำอะไร ๆ ได้ทุกอย่าง และแยกออกมาเป็นโครงการฯ...” 196 เอกสารประกอบการเรยี น รายวิชา นครศรีธรรมราชศกึ ษา รหสั รายวิชา สค3300168 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

แนวทางการแกไ้ ขปญั หาตามแนวพระราชด�ำริ สามารถสรุปได้ดังนี้ 1. เร่งด�ำเนินการก่อสร้างประตูระบายน้�ำปากพนังให้แล้วเสร็จโดยเร็วเพราะเป็นจุดเร่ิมต้น และเปน็ งานหลักในการแกไ้ ขปัญหาการขาดแคลนน้�ำจดื เพื่อการเกษตรและการอุปโภคบริโภค 2. การแกไ้ ขปญั หานำ้� ทว่ มในพืน้ ทท่ี ำ� กนิ ขอบราษฎร ควรด�ำเนินการดังน้ี 2.1 ขุดคลองระบายน�้ำฉุกเฉินพร้อมก่อสร้างอาคารควบคุมปากคลอง เพื่อระบายน้�ำจากแม่น้�ำ ปากพนังออกทะเลทีก่ รณเี กิดอทุ กภัย 2.2 ขุดขยายคลองทา่ พญาพรอ้ มก่อสร้างประตูระบายน�้ำรมิ ทะเลเพือ่ ระบายน้ำ� ออกอีกทางหน่งึ 2.3 ขุดลอกคลองบ้านกลาง คลองปากพนัง คลองหน้าโกฏิ พร้อมก่อสร้างประตูระบายน�้ำเสือร้อง (ก่อสรา้ งบริเวณบา้ นเสือหึง) และประตูระบายน�ำ้ หน้าโกฏิ เพ่ือระบายนำ�้ ลงทะเลให้เรว็ ขน้ึ 2.4 ขดุ คลองระบายนำ้� ชะอวด-แพรกเมอื ง พรอ้ มกอ่ สรา้ งประตรู ะบายนำ้� เพอื่ ชว่ ยระบายนำ้� ออกจาก พน้ื ท่ีโครงการฯ ลงสทู่ ะเลกรณีเกดิ อุทกภยั 3. ก�ำหนดแนวเขตให้ชัดเจนและเหมาะสมเพ่ือแยกพ้ืนท่ีน้�ำจืดและพื้นท่ีน�้ำเค็มออกจากกันให้แน่นอน โดยกำ� หนดใหท้ ศิ ตะวนั ออกของคลองปากพนงั (คลองหวั ไทร) เปน็ พน้ื ทน่ี ำ้� เคม็ โดยมอบใหก้ รมประมงกอ่ สรา้ งอาคาร บังคับนำ้� จดั ระบบชลประทานน�้ำเค็ม ทัง้ นใี้ หก้ รมชลประทาน กรมประมง ตลอดจนผ้เู ก่ียวขอ้ งรว่ มกนั พจิ ารณาหา แนวเขตให้เหมาะสมท่ีสดุ 4. พื้นท่ีทางทิศตะวันตกของลุ่มน�้ำปากพนังเป็นเทือกเขาสูง ให้พิจารณาวางโครงการและก่อสร้าง อา่ งเกบ็ น�ำ้ หรอื ฝายทดนำ�้ เพ่อื ช่วยเหลอื พืน้ ท่ีการเกษตรเพอ่ื การอปุ โภคบรโิ ภค และช่วยบรรเทาอทุ กภยั ในพ้ืนที่ ตอนล่าง ประโยชน์ของโครงการ 1. ป้องกันการรกุ ล้ำ� ของน้ำ� เค็มเข้าไปท�ำลายพื้นทกี่ ารเกษตร 2. เก็บกักน้ำ� จืดไว้ในลำ� น้ำ� ปากพนังและล�ำนำ้� สาขาได้ประมาณ 70 ลา้ น ลบ.ม. เพ่ือการอปุ โภคบรโิ ภค และการเพาะปลูกบรเิ วณสองฝั่งล�ำน�ำ้ ประมาณ 521,500 ไรใ่ นฤดูฝน และประมาณ 240,700 ไรใ่ นฤดูแล้ง 3. คลองระบายน�้ำชว่ ยบรรเทาอุทกภยั เน่อื งจากสามารถระบายน�ำ้ ลงสู่ทะเลได้สะดวกและรวดเรว็ ข้นึ 4. ขจัดปญั หาขดั แยง้ ระหว่างเกษตรนากงุ้ และเกษตรกรนาขา้ ว เน่ืองจากมีการแบ่งเขตของการใช้พ้ืนท่ี อย่างชัดเจน 5. ลดปญั หาการอพยพยา้ ยถนิ่ ฐานไปท�ำกนิ ในถน่ิ อื่น 6. แมน่ ้�ำปากพนังและล�ำน้�ำสาขา เปน็ แหลง่ เพาะเลย้ี งและขยายพนั ธ์สุ ตั ว์นำ้� จดื ได้เปน็ อยา่ งดี 7. เพม่ิ พนู ผลผลติ การเกษตรหลากหลายและครบวงจร ทงั้ ทางดา้ นการเพาะปลกู การประมง ปศสุ ตั ว์ ฯลฯ ตลอดจนการพฒั นาอุตสาหกรรม 8. ยกระดบั มาตรฐานการครองชพี และความเป็นอย่ขู องราษฎร 9. ฟน้ื ฟสู ภาพนเิ วศวทิ ยาใหก้ ลับคนื สู่สมดลุ 10. ลดปัญหาการน้ำ� เปรย้ี วและดินเปรยี้ ว เอกสารประกอบการเรยี น 197 รายวชิ า นครศรธี รรมราชศึกษา รหัสรายวิชา สค3300168 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

โรงสีเกา่ ในสมยั รัชกาลท่ี 5 198 เอกสารประกอบการเรยี น รายวชิ า นครศรีธรรมราชศกึ ษา รหสั รายวชิ า สค3300168 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

เรอ่ื งที่ 2 โครงการพฒั นาด้านสง่ิ แวดลอ้ ม โครงการอนั เนอื่ งมาจากพระราชดำ� รใิ นพระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธเิ บศร มหาภมู พิ ลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร ในจงั หวดั นครศรธี รรมราชโครงการพฒั นาดา้ นสง่ิ แวดลอ้ ม จงั หวดั นครศรธี รรมราช มตี วั อยา่ งโครงการ ดงั นี้ 1. โครงการอนุรักษ์และฟื้นฟูป่าพรุควนเคร็ง (จัดท�ำฝายนํ้าล้นช่ัวคราว) ต�ำบลเคร็ง อ�ำเภอชะอวด เม่อื วนั ท่ี 16 พฤศจิกายน 2545 พระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอย่หู ัว เสด็จพระราชด�ำเนนิ ทอดพระเนตร โครงการปลูกป่าถาวรเฉลิมพระเกยี รติฯ ของบรษิ ัท ปตท.จำ� กัด (มหาชน) ในการนีไ้ ดพ้ ระราชทานพระราชด�ำรกิ ับ นายสวุ ทิ ย์ คณุ กติ ติ รองนายกรฐั มนตรี และคณะ ทอี่ ำ� เภอปราณบรุ ี จงั หวดั ประจวบครี ขี นั ธ์ ความสรปุ วา่ “ใหพ้ จิ ารณา ด�ำเนินการควบคุมระดับน�้ำในพรุควนเคร็งและพรุต่าง ๆ ที่อยู่ใกล้เคียงให้อยู่ในระดับท่ีเหมาะสมเพ่ือไม่ให้เกิด ไฟไหมพ้ รุ” ประโยชนท์ ่ีไดร้ ับ 1. สามารถปอ้ งกนั และชะลอความรนุ แรงของการเกดิ ไฟปา่ ในพน้ื ทป่ี า่ พรคุ วนเครง็ เนอ้ื ที่ 109,656 ไร่ 2. สามารถช่วยลดผลกระทบจากปัญหาด้านไฟป่า ส่งผลให้คุณภาพส่ิงแวดล้อมและประชาชน ในพนื้ ที่มคี ณุ ภาพชีวิตทดี่ ขี นึ้ ทีม่ า : http://km.rdpb.go.th/Project/View/7814 เอกสารประกอบการเรยี น 199 รายวชิ า นครศรีธรรมราชศกึ ษา รหัสรายวิชา สค3300168 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

2. กอ่ สรา้ งฝายชะลอการไหลของนา้ํ ในพนื้ ทปี่ า่ พรุ ต�ำบลสวนหลวง อ�ำเภอเฉลมิ พระเกยี รติ โครงการอนุรักษ์และฟื้นฟูป่าพรุควนเคร็ง (จัดท�ำฝายน้�ำล้นชั่วคราว) ต�ำบลสวนหลวง อ�ำเภอเฉลมิ พระเกียรติ จงั หวัดนครศรีธรรมราช เมอื่ วนั ที่ 16 พฤศจกิ ายน 2545 พระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศรมหาภมู พิ ลอดุลยเดชมหาราช เสด็จพระราชด�ำเนินทอดพระเนตรโครงการปลูกป่าถาวรเฉลิมพระเกียรติฯ ของบริษัท ปตท. จ�ำกัด (มหาชน) ในการน้ีได้พระราชทานพระราชด�ำริกับนายสุวิทย์ คุณกิตติ รองนายกรัฐมนตรีและคณะท่ีอ�ำเภอปราณบุรี จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ ความสรุปว่า “ให้พิจารณาด�ำเนินการควบคุมระดับน�้ำในพรุควนเคร็งและพรุต่าง ๆ ท่ีอยู่ ใกล้เคยี งให้อยู่ในระดับท่ีเหมาะสมเพือ่ ไมใ่ หเ้ กดิ ไฟไหม้พร”ุ ประโยชน์ที่ได้รบั กอ่ ให้เกิดประโยชนแ์ กร่ าษฎรจ�ำนวน 40 หม่บู า้ น 57,820 ครวั เรือน 207,853 คน ไดม้ ีคณุ ภาพชวี ิต ที่ดีขึ้น และช่วยลดมลภาวะด้านควันไฟที่เกิดจากไฟป่าส่งผลให้ส่ิงแวดล้อมมีสภาพที่ดีข้ึน อีกท้ังช่วยอนุรักษ์ และป้องกนั ดแู ลรกั ษาระบบนิเวศน์ในพ้นื ทป่ี า่ พรุควนเคร็ง ใหค้ งความอดุ มสมบูรณ์ต่อไป ท่ีมา : http://ourkingthai.com/pages/manu3-1.php?gid=6&pid=63&id=1696 200 เอกสารประกอบการเรียน รายวชิ า นครศรธี รรมราชศึกษา รหัสรายวิชา สค3300168 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

เรื่องที่ 3 โครงการพัฒนาด้านสง่ เสริมอาชพี โครงการอนั เนอ่ื งมาจากพระราชดำ� รใิ นพระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธเิ บศร มหาภมู พิ ลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพิตร ในจงั หวัดนครศรีธรรมราช โดยโครงการพัฒนาดา้ นส่งเสรมิ อาชพี จงั หวดั นครศรีธรรมราช มีจ�ำนวน 1 โครงการ คอื 1. สง่ เสริมศิลปาชพี บ้านตรอกแค ต�ำบลขอนหาด อ�ำเภอชะอวด สถานท่ตี ้งั : หมู่ที่ 4 ตำ� บลขอนหาด อ�ำเภอชะอวด จงั หวัดนครศรธี รรมราช เม่ือวันจันทร์ท่ี 7 ตุลาคม พ.ศ.2536 สมเด็จพระนางเจ้าฯ พระบรมราชินีนาถได้เสด็จฯ ทรงเยี่ยม ราษฎรในพื้นท่ีบ้านเนินธัมมัง ต�ำบลแม่เจ้าอยู่หัว อ�ำเภอเชียรใหญ่ จังหวัดนครศรีธรรมราช ได้มีพระราชเสาวนีย์ ให้จัดตั้งโครงการศิลปาชีพบ้านเนินธัมมังขึ้น เพื่อส่งเสริม งานศิลปาชีพในพื้นท่ีและหมู่บ้านใกล้เคียง ได้ริเร่ิมจัดตั้ง กลุ่มทอผ้าเพ่ือเป็นอาชีพเสริมเพ่ิมรายได้ให้กับราษฎร และเพ่ืออนุรักษ์งานศิลปาชีพท้องถิ่นให้คงอยู่ ต่อมาได้มี พระราชเสาวนีย์ให้ก่อสร้างศาลาศิลปาชีพหลังใหม่ ในหมู่ท่ี 4 บ้านตรอกแค ต�ำบลขอนหาด อ�ำเภอชะอวด เพื่อฟื้นฟูการทอผ้าพ้ืนเมืองในภาคใต้ท่ีมีลักษณะเฉพาะ ของภาคใตอ้ ยู่เดิม ผลการด�ำเนนิ งาน มลู นธิ สิ ง่ เสรมิ ศลิ ปาชพี และกองทพั ภาคท่ี 4 ไดร้ ว่ มกนั ดำ� เนนิ งานสนองพระราชดำ� ริ โดยกองพนั ทหาร ชา่ งที่ 402 คา่ ยอภยั บริรักษ์ ตำ� บลชุมพล กง่ิ อ�ำเภอศรีนครนิ ทร์ จังหวัดพทั ลุง ไดด้ ำ� เนินการกอ่ สรา้ งอาคารศิลปาชีพ ตามพระราชเสาวนีย์ของสมเด็จพระนางเจ้าพระบรมราชินีนาถ พร้อมถังเก็บน้�ำ ห้องน�้ำ แล้วเสร็จในปี 2539 และทางมูลนิธิส่งเสริมศิลปาชีพได้ส่งเสริมให้สมาชิกทอผ้าไหม เพื่อให้เป็นเอกลักษณ์เมืองนครศรีธรรมราช โดยเฉพาะผา้ ยกทองซง่ึ เปน็ ผ้าทีม่ ีความงดงาม และมีชอ่ื เสียงในอดีต และ เปดิ ใชอ้ าคารเมือ่ วนั ที่ 2 ตุลาคม 2542 เมื่อสมาชิกลุ่มทอผ้าสมัครเข้าร่วมโครงการศูนย์ศิลปาชีพบ้านตรอกแคแล้ว ได้มีการจัดส่งครูจากกองศิลปาชีพ สวนจติ รลดา และพระตำ� หนกั ทักษณิ ราชเวศน์มาเป็นวทิ ยากรฝกึ สอน พร้อมจดั อุปกรณฝ์ ึกอบรม ท่ีมา : http://km.rdpb.go.th/Project/View/8531 เอกสารประกอบการเรยี น 201 รายวชิ า นครศรธี รรมราชศกึ ษา รหสั รายวชิ า สค3300168 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ประโยชนท์ ไ่ี ด้รับ การดำ� เนินงานของกล่มุ ทอผ้า แบ่งเปน็ 2 ประเภท คือ ประเภทที่ 1 สง่ ผา้ ทอให้กองศลิ ปาชพี สวนจิตรลดา โดยกองศลิ ปาชีพฯ จดั ส่งฝา้ ยมาแจกจา่ ยใหแ้ ก่ สมาชิกปีละประมาณ 2 - 3 คร้ัง เมื่อทอตามลายที่ก�ำหนดแล้วเสร็จ ชุดประสานงานจะเป็นผู้รวบรวมผลิตภัณฑ์ ท้งั หมดไปยังกองศิลปาชีพฯโดยมสี มาชิกเมอ่ื ทอผ้าได้ประมาณ 70-80 เมตร จะไดร้ บั ค่าตอบแทนเมตรละ 50 บาท ทำ� ให้สมาชิกมรี ายไดเ้ ฉลี่ย คนละ 3,500 - 4,000 บาท ประเภทท่ี 2 เมื่อสมาชิกมีเวลาว่างจากการทอผ้ากองศิลปาชีพฯ แล้ว ได้รวมตัวเป็นสมาชิก กลุ่มทอผ้าเพื่อการจ�ำหน่าย โดยสมาชิกร่วมลงหุ้นซ้ือไหมประดิษฐ์จากต�ำบลเกาะยอ จังหวัดสงขลา และยังได้รับ การสนับสนุนจากองค์การบริหารส่วนต�ำบลขอนหาด เพ่ือทอจ�ำหน่ายในเขตพื้นที่และจังหวัดใกล้เคียงราคา หลาละ 150 - 200 บาท สามารถสรา้ งรายไดเ้ พม่ิ ขึ้นเฉลีย่ คนละ 3,000 - 3,500 บาท ตอ่ เดือน เรื่องที่ 4 โครงการพัฒนาด้านสวสั ดิการสังคม/การศกึ ษา โครงการอนั เนอ่ื งมาจากพระราชดำ� ริ ในพระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธเิ บศรมหาภมู พิ ลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพติ รในจังหวัดนครศรีธรรมราช โครงการพัฒนาดา้ นสวัสดิการสงั คม/การศกึ ษา จงั หวดั นครศรธี รรมราช มีตวั อย่างโครงการ ดงั น้ี 1. โรงเรียนต�ำรวจตระเวนชายแดนบ้านเขาวงั โรงเรียนต�ำรวจตระเวนชายแดนบ้านเขาวัง ต้ังอยู่หมู่ที่ 12 ต�ำบลหินตก อ�ำเภอร่อนพิบูลย์ ดว้ ยสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ า ฯ สยามบรมราชกมุ ารี พระราชทานสง่ิ ของแกค่ รู ตชด. ผแู้ ทนนกั เรยี น และพนั ธไ์ุ มผ้ ล แก่ผูแ้ ทนชาวบา้ น และพระราชทานพระราชวโรกาสใหน้ ักเรยี นทจ่ี บการศึกษาช้ันประถมศึกษาปที ่ี 6 จากโรงเรียน และไดร้ บั คดั เลือกใหเ้ ปน็ นักเรยี นในพระราชานเุ คราะห์ฯ เฝ้าทูลละอองพระบาท ทอดพระเนตรโครงการฝกึ อาชพี หอ้ งแสดงผลงานของนกั เรยี น การสาธติ การเรยี นการสอน หอ้ งเรยี น ชัน้ อนุบาล หอ้ งสมุด เรอื นพยาบาล หอ้ งเรยี นวชิ าคอมพวิ เตอร์ โครงการเกษตรเพ่ืออาหารกลางวัน กิจกรรมสหกรณ์ นักเรยี น การจดั ทำ� อาหารเล้ยี งนกั เรยี น และหอ้ งครวั ทรงเยย่ี มราษฎรที่มาเฝ้าฯ รับเสด็จ รวมท้ังหน่วยแพทย์พระราชทาน และทรงรับผู้ป่วยไว้เปน็ คนไข้ ในพระราชานุเคราะห์ พร้อมกันน้ีได้พระราชทานเงินให้แก่โรงพยาบาลท่ีมาร่วมออกหน่วย เพื่อสมทบกองทุน สงเคราะหค์ นไขย้ ากจนในสมเดจ็ พระเทพรตั นราชสดุ า ฯ สยามบรมราชกมุ ารี และทรงตดิ ตามการดำ� เนนิ งานโครงการ จดั การและส่งต่อผู้ปว่ ยในพระราชานุเคราะหฯ์ ท่ีจดั ท�ำข้นึ เพ่ือช่วยเหลือคนไข้ใหไ้ ดร้ ับการรักษาอยา่ งต่อเน่ือง โรงเรยี นตำ� รวจตระเวนชายแดนบา้ นเขาวงั สงั กดั กองบญั ชาการตำ� รวจตระเวนชายแดนพนื้ ทรี่ บั ผดิ ชอบ ของกองกำ� กบั การตำ� รวจตระเวนชายแดนที่ 42 จงั หวดั นครศรธี รรมราช เปดิ ทำ� การสอนตงั้ แต่ พ.ศ. 2539 โดยเปดิ สอน ตั้งแต่ระดับก่อนประถมศึกษา ถึงระดับประถมศึกษา ปัจจุบันมีนักเรียน 81 คน เป็นชาย 42 คน หญิง 39 คน และมีครตู �ำรวจตระเวนชายแดน 9 นาย 202 เอกสารประกอบการเรยี น รายวิชา นครศรธี รรมราชศึกษา รหัสรายวชิ า สค3300168 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย

2. โรงเรยี นต�ำรวจตระเวนชายแดนบ้านควนมีชยั โรงเรยี นตำ� รวจตระเวนชายแดนบา้ นควนมชี ยั ตง้ั อยทู่ บี่ า้ นควนมชี ยั หมทู่ ี่ 8 ตำ� บลวงั อา่ ง อำ� เภอชะอวด จังหวัดนครศรีธรรมราช เปิดเมื่อวันที่ 23 สิงหาคม 2527 สังกัดกองร้อยต�ำรวจตระเวนชายแดนที่ 422 กองก�ำกับการตำ� รวจตระเวนชายแดนท่ี 42 กองบงั คบั การ ต�ำรวจตระเวนชายแดนภาค 4 พื้นท่ีตั้งโรงเรียนเดิมเป็นท่ี รกร้าง ห่างไกลและทุรกันดาร เดิมช่ือใสหญ้าคา เร่ิมมี ชาวบา้ นมาอาศยั ทำ� กนิ มากขนึ้ เดก็ ๆ กห็ า่ งไกลจากโรงเรยี น จึงมีการคิดริเร่ิมสร้างโรงเรียน โดยมีนายเนียม สงทิพย์ และ นายเปรม รัตนมณี ซึ่งเป็นผู้น�ำชุมชนได้เดินทางไป รอ้ งขอตอ่ พ.ต.อ.สเุ ทพ สขุ สงวน ผกู้ ำ� กบั การตำ� รวจตระเวน ชายแดน เขต 8 ให้เปิดโรงเรียนต�ำรวจตระเวนชายแดน บ้านควนมีชัย โดยชาวบ้านบริจาคที่ดิน จ�ำนวน 25 ไร่ อาคารหลงั แรกเปน็ อาคารเรยี นชว่ั คราว ขนาด 6 X 8 เมตร จำ� นวน 1 หลงั และเปดิ โรงเรยี นเมอ่ื วนั ที่ 23 สงิ หาคม 2527 เป็นปีแรกมีครู 3 คน นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี 1 จ�ำนวน 14 คน โดยมี ส.ต.ท.สวุ ทิ ย์ หนูคลา้ ย เปน็ ครใู หญ่ ปี พ.ศ. 2528 วิทยาลยั ครนู ครศรธี รรมราช (มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช) ร่วมกับกองก�ำกับ การตำ� รวจตระเวนชายแดน เขต 8 ได้สร้างอาคาร ขนาด 8 X 32 เมตร เปน็ อาคารคอนกรตี ครึง่ ไม้ อีก 1 หลัง ปี พ.ศ. 2529 ทางกองกำ� กบั การตำ� รวจตระเวนชายแดนไดแ้ ตง่ ตงั้ จ.ส.ต.ประจำ� ชว่ ยนาสงั ข์ เปน็ ครใู หญ่ และในปีเดียวกนั นโ้ี รงเรยี นได้ขยายช้นั เรยี นถึงชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6 ปี พ.ศ. 2531 กองก�ำกบั การตำ� รวจตระเวนชายแดนไดแ้ ตง่ ตั้ง จ.ส.ต.สมบรู ณ์ เพชรช�ำลิ เปน็ ครูใหญ่ จนถึงปี พ.ศ.2532 ปี พ.ศ. 2532 - 2538 กองก�ำกับตระเวนชายแดนที่ 42 ได้แต่ต้ัง ส.ต.อ.ธรานุชิต ไชยเดช โดย พ.ต.อ.พยอม ทิพย์มณี ผู้ก�ำกับการต�ำรวจตระเวนชายแดน ให้เป็นครูใหญ่โรงเรียนต�ำรวจตระเวนชายแดน บ้านควนมชี ัย ไดด้ �ำเนินการสร้างอาคารเรยี นมิตรมวลชน จนแลว้ เสรจ็ วันที่ 13 กุมภาพันธ์ 2535 สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงเสด็จเย่ียม โรงเรยี นตำ� รวจตระเวนชายแดนบา้ นควนมชี ยั พระองคท์ รงปลกู “ตน้ ทำ� มงั ” จำ� นวน 1 ตน้ และทรงตรสั วา่ “ใหพ้ ฒั นา โรงเรยี นให้ก้าวหนา้ ยงิ่ ๆ ข้ึนไป” และสร้างอาคารห้องเด็กอนุบาล ห้องพยาบาล บา้ นพักห้องแถว คอกไก่ บอ่ ปลา ดกุ และสมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ า ฯ สยามบรมราชกมุ ารี ทรงพระราชทานก่อสรา้ งฝายกั้นน�้ำบรเิ วณหลังโรงเรยี น สร้างโดยชลประทานและได้ทรงปลูกไม้ผลกระท้อน ร่วมปลูกสวนป่ากับชุมชนในบริเวณพื้นท่ีของโรงเรียนต�ำรวจ ตระเวนชายแดนบา้ นควนมีชัย ปี พ.ศ. 2539 - 2540 กองกำ� กบั การตำ� รวจตระเวนชายแดนไดแ้ ตง่ ตงั้ ร.ต.ต.วรี ชยั สาระคำ� เปน็ ครใู หญ่ ปี พ.ศ. 2541 - 2553 ร.ต.ต.สมคิด เจริญฤทธิ์ เปน็ ครูใหญ่ เอกสารประกอบการเรยี น 203 รายวิชา นครศรธี รรมราชศกึ ษา รหสั รายวชิ า สค3300168 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

ปี พ.ศ. 2544 กองก�ำกบั การตำ� รวจตระเวนชายแดน ได้แตง่ ตง้ั ร.ต.ต.สมพงษ์ ทองสขุ เปน็ ครูใหญ่ โรงเรียนต�ำรวจตระเวนชายแดนบ้านควนมีชัย และในปีนี้ทางมูลนิธิมิตรมวลชนร่วมกับคณะผู้ปกครองและครู ได้บริจาคเงนิ ร่วมกันสรา้ งอาคารโรงอาหาร ขนาด 8 x 20 เมตร 1 หลัง วนั ท่ี 9 ตุลาคม 2544 สมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ า ฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงเสดจ็ เยย่ี มโรงเรียน ต�ำรวจตระเวนชายแดนบา้ นควนมชี ัย เป็นครั้งท่ี 2 ปี พ.ศ. 2545 กองกำ� กบั การตำ� รวจตระเวนชายแดน ไดแ้ ตง่ ตง้ั ร.ต.ท.สะอาด สงั ขท์ องจนี เปน็ ครใู หญ่ โรงเรียนต�ำรวจตระเวนชายแดนบ้านควนมีชัย และในปีนี้ คุณสมศักดิ์ เมธา ได้บริจาคเงินสร้างอาคารขนาด 6 x 8 เมตร จ�ำนวน 3 หลัง จ�ำนวนเงิน 360,000 บาท วนั ที่ 18 มถิ นุ ายน พ.ศ.2550 สำ� นกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต 3 ไดย้ า้ ยและแตง่ ตง้ั ให้ นายสมศกั ดิ์ ศรอี ทุ ยั ผอู้ ำ� นวยการโรงเรยี นบา้ นวงั หอน มาดำ� รงตำ� แหนง่ ผอู้ ำ� นวยการโรงเรยี นตำ� รวจตระเวนชายแดน บ้านควนมชี ัย วันที่ 19 ตลุ าคม 2550 สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกมุ ารี ทรงเสด็จเยยี่ มโรงเรยี น ต�ำรวจตระเวนชายแดนบ้านควนมชี ัย เปน็ ครั้งท่ี 3 วนั ท่ี 20 ตลุ าคม 2550 กองบญั ชาการตำ� รวจตระเวนชายแดน ไดโ้ อนโรงเรยี นตำ� รวจตระเวนชายแดน บา้ นควนมชี ยั ใหไ้ ปสงั กดั สำ� นกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐานสำ� นกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต 3 กระทรวงศกึ ษาธิการ วันท่ี 12 มกราคม 2553 สำ� นกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 ไดย้ า้ ยและแต่งตง้ั ให้ นายจรูญ เมืองเสน ผู้อ�ำนวยการโรงเรียนบ้านห้วยโส มาด�ำรงต�ำแหน่งผู้อ�ำนวยการโรงเรียนตระเวนชายแดน บ้านควน มีชยั แทน นายสมศกั ด์ิ ศรีอทุ ัย ซึง่ ย้ายไปดำ� รงต�ำแหนง่ ผ้อู ำ� นวยการโรงเรียนบ้านด่าน วันท่ี 15 ธันวาคม 2554 โรงเรียนต�ำรวจตระเวนชายแดนบ้านควนมีชัย ว่างต�ำแหน่งผู้อ�ำนวยการ โรงเรียนเนอ่ื งจาก นายจรญู เมืองเสน ย้ายไปด�ำรงต�ำแหนง่ ผอู้ ำ� นวยการโรงเรียนบา้ นพรบุ ัว และสำ� นกั งานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 แต่งต้ังให้ นายถัด อินทร์นาค ครูช�ำนาญการโรงเรียนต�ำรวจ ตระเวนชายแดนบ้านควนมีชยั รกั ษาราชการแทนผู้อำ� นวยการโรงเรยี นตำ� รวจตระเวนชายแดนบา้ นควนมีชัย วันที่ 1 ธันวาคม 2557 ส�ำนักงานเขตพ้นื การศึกษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต 3 แตง่ ตั้งให้ ดาบต�ำรวจธรานุชิต ไชยเดช ครชู �ำนาญการพเิ ศษ โรงเรยี นต�ำรวจตระเวนชายแดนบา้ นควนมชี ยั รกั ษาราชการแทน ผอู้ �ำนวยการโรงเรยี นต�ำรวจตระเวนชายแดนบ้านควนมีชัย จนถงึ วันท่ี 21 ธนั วาคม 2559 สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี ทรงพระราชทานเงินส่วนพระองค์ จ�ำนวน 1,000,000 บาท เพ่ือสร้างอาคารห้องสมุดเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี เป็นอาคารหอ้ งสมุดช้นั เดียว ขนาด 8×16 เมตร โดยเร่ิมกอ่ สรา้ งเม่ือวนั ท่ี 20 กันยายน 2558 แล้วเสร็จเมอ่ื วันที่ 11 มกราคม 2559 ก่อสรา้ งโดยกองพนั ทหารช่างท่ี 5 กองพลทหารราบท่ี 5 คา่ ยเทพสตรศี รีสนุ ทรและประชานในพื้นที่ วันท่ี 22 ธันวาคม 2559 ส�ำนักงานศึกษาธิการจังหวัดนครศรีธรรมราชได้แต่งตั้งให้ นางบุณยวรีย์ เศวตวงศ์สกลุ มาดำ� รงตำ� แหนง่ ผอู้ ำ� นวยการโรงเรียนตำ� รวจตระเวนชายแดนบา้ นควนมชี ัย จนถึงปัจจบุ ัน วนั พธุ ที่ 16 มกราคม 2562 สมเด็จพระเทพรัตนราชสดุ าฯ สยามบรมราชกุมารี เสดจ็ พระราชดำ� เนนิ ไปทรงตรวจเยยี่ มการดำ� เนนิ งานของโรงเรยี นตำ� รวจตระเวนชายแดนบา้ นควนมชี ยั หมทู่ ่ี 8 ตำ� บลวงั อา่ ง อำ� เภอชะอวด จงั หวดั นครศรธี รรมราช การนนี้ ายลลติ ถนอมสงิ ห์ รองเลขาธกิ าร กปร. ตลอดจนขา้ ราชการทเี่ กย่ี วขอ้ งเฝา้ ฯ รบั เสดจ็ 204 เอกสารประกอบการเรียน รายวชิ า นครศรธี รรมราชศกึ ษา รหสั รายวิชา สค3300168 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย

ท่ีมา:https://data.boppobec.info/web/index_view_history.php?School_ID=1080210850&page=history เรอ่ื งที่ 5 โครงการพัฒนาด้านแบบบรู ณาการและโครงการพัฒนาด้านอืน่ ๆ จงั หวดั นครศรธี รรมราช “โครงการพัฒนาพน้ื ท่ีลุ่มน�้ำปากพนัง อนั เนื่องมาจากพระราชดำ�ริ” ความเปน็ มา ด้วยลุ่มน�้ำปากพนัง ตั้งอยู่ทางตอนใต้ของจังหวัดนครศรีธรรมราช ครอบคลุมพ้ืนท่ีรวม 13 อ�ำเภอ คือ พื้นที่ท้ังหมดของอ�ำเภอปากพนัง อ�ำเภอเชียรใหญ่ อ�ำเภอหัวไทร อ�ำเภอเฉลิมพระเกียรติ อ�ำเภอชะอวด อ�ำเภอร่อนพิบูลย์ อ�ำเภอจุฬาภรณ์ พื้นท่ีบางส่วนของอ�ำเภอลานสกา อ�ำเภอพระพรหม และอ�ำเภอเมือง นครศรีธรรมราช จังหวดั นครศรธี รรมราช รวมทง้ั พื้นที่บางส่วนของอ�ำเภอควนขนนุ อ�ำเภอปา่ พะยอม จังหวดั พทั ลงุ และอำ� เภอระโนด จังหวัดสงขลา รวมพน้ื ทปี่ ระมาณ 1.9 ลา้ นไร่ เปน็ พืน้ ทนี่ ากวา่ 500,000 ไร่ มีประชากรประมาณ 600,000 คน เดิมลุ่มน�้ำแห่งนี้เคยเป็นพ้ืนที่ลุ่มที่มีความอุดมสมบูรณ์ ประชาชนประกอบอาชีพท�ำนา โดยอาศัยน�้ำ จากแมน่ ำ้� ปากพนงั ตอ่ มาเมอ่ื มปี ระชากรเพม่ิ ขนึ้ ทำ� ใหค้ วามตอ้ งการใชน้ ำ้� มปี รมิ าณมากขนึ้ ดว้ ย แตป่ า่ ไม้ ตน้ นำ้� ลำ� ธาร ลดจ�ำนวนลง ท�ำให้ปริมาณน้�ำที่ไหลลงแม่น�้ำปากพนังและล�ำน้�ำสาขาในช่วงฤดูแล้งลดลงด้วย จากเดิมมีน้�ำจืด ใช้ปลี ะ 8 - 9 เดอื น ลดลงเหลอื ปลี ะ 3 เดอื นเท่านน้ั และเน่ืองจากลักษณะของแม่น�้ำปากพนังมีระดับท้องน�้ำอยู่ต่�ำกว่าระดับน้�ำทะเลและมีความลาดชันน้อย เมื่อน้�ำจืดทางด้านต้นน�้ำมีปริมาณน้อย ท�ำให้น้�ำเค็มสามารถรุกล�้ำเข้าไปในแม่น�้ำปากพนังและล�ำน�้ำสาขา เปน็ ระยะทางเกือบ 100 กิโลเมตร นอกจากนต้ี อนใต้ของลมุ่ น้�ำปากพนงั ยังมี “พรุควนเครง็ ” ซึ่งเปน็ พืน้ ทล่ี ุ่มขนาด ใหญ่ ประมาณ 200,000 ไร่ มนี ำ�้ ทว่ มขงั ตลอดปี มสี ารไพไรทอ์ ยใู่ นชนั้ ดนิ ทำ� ใหด้ นิ มสี ภาพเปน็ กรด มปี ญั หานำ้� เปรย้ี ว ราษฎรไม่สามารถใช้ประโยชน์เพ่ือการเกษตรได้ รวมทั้งมีน้�ำเน่าเสียจากการท�ำนากุ้งไหลลงในล�ำน�้ำต่าง ๆ จนไม่สามารถนำ� ไปใชใ้ นการเพาะปลกู ได้ กลายเปน็ ขอ้ ขดั แย้งระหว่างชาวนาข้าวกับชาวนากุ้ง เอกสารประกอบการเรยี น 205 รายวชิ า นครศรีธรรมราชศกึ ษา รหัสรายวิชา สค3300168 ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย

ปัญหาอุทกภัยจะเกิดข้ึนในฤดูฝนเนื่องมีปริมาณฝนตกมาก แต่พ้ืนที่ลุ่มน้�ำเป็นพื้นที่ลุ่มราบแบน มีความลาดชนั น้อย เมือ่ เกิดช่วงนำ้� ทะเลหนนุ สูง ทำ� ใหร้ ะบายนำ้� ออกสทู่ ะเลได้ยาก เกดิ นำ้� ทว่ มทำ� ความเสยี หายให้ แกพ่ น้ื ที่เพาะปลูกและพ้นื ทช่ี มุ ชนเมืองเปน็ บรเิ วณกว้าง พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลท่ี 9 ได้พระราชทานพระราชด�ำริเก่ียวกับการแก้ไขปัญหา และการพัฒนาพ้ืนทล่ี ุ่มน้ำ� ปากพนังเพอ่ื ช่วยเหลอื ราษฎรคร้งั แรกเมอื่ เดอื นธนั วาคม 2531 หลังจากเกิดนำ้� ทว่ มใหญ่ ในเดือนพฤศจิกายน ครั้งต่อมาเม่ือวันที่ 9 และ 11 ตุลาคม 2535 ณ สถานีสูบน้�ำบ้านโคกกูแว ต�ำบลพร่อน อ�ำเภอตากใบ จังหวัดนราธิวาส และสถานีสูบน้�ำบ้านตอหลัง อ�ำเภอตากใบ จังหวัดนราธิวาส พระบาทสมเด็จ พระเจา้ อยหู่ วั รชั กาลท่ี 9 ไดพ้ ระราชทานพระราชดำ� ริ ใหก้ รมชลประทานพจิ ารณากอ่ สรา้ งประตรู ะบายนำ�้ ปากพนงั ทอี่ ำ� เภอปากพนงั จังหวัดนครศรธี รรมราช เพ่ือป้องกันน�ำ้ เคม็ รุกลำ้� และเก็บกักนำ้� จดื พรอ้ มกับการกอ่ สร้างระบบ คลองระบายน้�ำเพื่อบรรเทาปัญหาน�้ำท่วม และระบบกระจายน้�ำเพ่ือการเพาะปลูกในพื้นท่ีลุ่มน้�ำปากพนัง และครัง้ สำ� คัญท่ีสดุ เมอื่ วันที่ 2 ตุลาคม 2536 ได้โปรด ใหค้ ณะกรรมการบรหิ ารโครงการพฒั นาพืน้ ท่ลี ุ่มน้ำ� ปากพนัง อันเนื่องมาจากพระราชด�ำริเข้าเฝ้าฯ ณ พระต�ำหนักทักษิณราชนิเวศน์ ได้พระราชทานพระราชด�ำริเพิ่มเติมว่า “....ท�ำประตูน้�ำที่ปากแม่น�้ำห่างจากอ�ำเภอปากพนัง ประมาณ 3 กิโลเมตร ก็พิจารณาว่า จะแก้ปัญหาทั้งหมด ซึ่งหมายความว่า เป็นกุญแจส�ำคัญของโครงการฯ จะแก้ไขปัญหาทั้งน้�ำแล้ง น้�ำท่วม น้�ำเค็ม และสามารถที่จะให้ ประชาชนมีน�้ำบริโภคและน้�ำท�ำการเกษตร...แม้ว่าประตูน้�ำอันเดียวน้ีจะไม่แก้ไขปัญหาทั้งหมด ซึ่งจะต้องสร้าง หรอื ทำ� โครงการต่อเนื่อง หากแตว่ ่า เปน็ จุดเริ่มต้นของการแกไ้ ขปัญหาท้งั หมด จากอันน้ี จะท�ำอะไร ๆ ได้ทุกอย่าง และแยกออกมาเป็นโครงการ ๆ.......” วตั ถปุ ระสงค์ กรมชลประทานด�ำเนินงานก่อสร้างโครงการพัฒนาพื้นที่ลุ่มน้�ำปากพนังอันเนื่องมาจากพระราชด�ำริ มีวัตถปุ ระสงคท์ ส่ี ำ� คญั เพื่อแกไ้ ขและบรรเทาปญั หาในเร่ืองนำ้� ทเี่ กดิ ข้ึนหลายประการ ดังน้ี 1. เพอ่ื ปอ้ งกนั การรกุ ตวั ของนำ�้ เคม็ ไมใ่ หไ้ หลเขา้ แมน่ ำ�้ ปากพนงั และลำ� นำ�้ สาขาในชว่ งฤดแู ลง้ ซงึ่ เกดิ จาก การสร้างประตูระบายน�้ำอุทกวิภาชประสิทธิ และประตูระบายน�้ำอ่ืนๆ ซึ่งท�ำหน้าควบคุมและป้องกันไม่ให้น�้ำเค็ม รุกตัวเข้ามา จึงท�ำให้น้�ำในแม่นำ�้ ปากพนังช่วงเหนือประตูระบายน้�ำอุทกวิภาชประสิทธิเป็นน�้ำจืดที่สามารถน�ำไปใช้ ประโยชนไ์ ด้ 2. เป็นแหล่งเก็บกักน�้ำจืดในช่วงฤดูฝนเพ่ือช่วยบรรเทาปัญหาการขาดแคลนน�้ำโดย สามารถจัดสรรให้ ใช้ในการอุปโภคบริโภค การเกษตรกรรมและเป็นแหล่งน้�ำดิบส�ำหรับผลิตน้�ำประปา รวมถึงการใช้น�้ำด้านอื่นๆ ในเขตพืน้ ที่โครงการ 3. สง่ นำ้� ให้กับพ้นื ท่ีเพาะปลูกสองฝ่ังล�ำน้�ำประมาณ 521,500 ไร่ ในฤดูฝน และ 240,000 ไร่ ในฤดแู ล้ง 4. เพอ่ื บรรเทาปญั หาอทุ กภยั ในชว่ งฤดฝู นใหก้ บั พน้ื ทกี่ ารเกษตรและในบรเิ วณชมุ ชนเมอื ง โดยการพฒั นา สร้างแหล่งเก็บกักน้�ำบริเวณต้นน�้ำ โดยเฉพาะอย่างย่ิงการก่อสร้างคลองระบายน�้ำสายต่างๆ จะสามารถช่วย ให้การระบายนำ�้ ในพน้ื ทีต่ า่ ง ๆ ให้มีประสิทธิภาพสูงขน้ึ 5. เพื่อปรับปรุงระบบชลประทานเดิมและพัฒนาระบบชลประทานใหม่ให้สอดคล้องกับความต้องการ และปรมิ าณนำ้� จากแหล่งน้ำ� จดื ท่ีมเี พ่มิ มากขึน้ ทำ� ใหส้ ามารถส่งนำ�้ ใหพ้ ืน้ ที่เพาะปลกู ไดม้ ากขนึ้ ดว้ ย 6. ขจัดปัญหาความขัดแย้งระหว่างเกษตรกรนากุ้งและเกษตรกรนาข้าว เน่ืองจากมีการแบ่งเขตการใช้ พื้นทอี่ ยา่ งชัดเจน 206 เอกสารประกอบการเรียน รายวชิ า นครศรธี รรมราชศึกษา รหัสรายวชิ า สค3300168 ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย

7. ลดปัญหาการอพยพย้ายถ่ินฐานไปท�ำมาหากนิ ในท้องถ่นิ อื่น 8. ท่ีส�ำคัญเพื่อปรับปรุงฐานะความเป็นอยู่ เศรษฐกิจและสังคมของราษฎรในพ้ืนท่ีลุ่มน�้ำปากพนังให้ดี ข้ึน โดยมีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมน้อยท่ีสดุ 9. ฟืน้ ฟสู ภาพนิเวศวิทยาให้กลับคืนส่ดู ุลยภาพ แนวทางการแก้ไขปญั หาตามแนวพระราชด�ำริ สรปุ ไดด้ ังน้ี 1. เร่งด�ำเนินการก่อสร้างประตูระบายนำ�้ ปากพนังให้แล้วเสร็จโดยเร็วเพราะเป็นจุดเร่ิมต้นและเป็นงาน หลกั ในการแกไ้ ขปญั หาการขาดแคลนนำ้� จืดเพื่อการเกษตรและการอุปโภคบริโภค 2. การแก้ไขปัญหานำ้� ท่วมในพืน้ ทท่ี �ำกินของราษฎร ควรดำ� เนินการ ดงั น้ี 2.1 ขุดคลองระบายน�้ำฉุกเฉินพร้อมก่อสร้างอาคารควบคุมปากคลอง เพ่ือระบายน้�ำจากแม่น้�ำ ปากพนังออกทะเลท่ีบริเวณหนา้ ประตรู ะบายนำ�้ ปากพนงั กรณเี กิดอุทกภยั 2.2 ขุดขยายคลองท่าพญาพรอ้ มกอ่ สร้างประตรู ะบายน้ำ� ริมทะเล เพ่อื ระบายน�ำ้ ออกอกี ทางหนึง่ 2.3 ขุดลอกคลองบ้านกลาง คลองปากพนัง คลองหน้าโกฎิ พร้อมก่อสร้างประตูระบายน้�ำเสือร้อง (ก่อสรา้ งบรเิ วณบ้านเสอื หงึ ) และประตรู ะบายน�ำ้ หนา้ โกฎิ เพื่อระบายน้ำ� ลงทะเลให้เรว็ ข้ึน 2.4 ขุดคลองระบายน�้ำชะอวด-แพรกเมือง พร้อมก่อสร้างประตูระบายน้�ำ เพื่อช่วยระบายน�้ำ ออกจากพื้นท่โี ครงการฯ ลงสทู่ ะเล กรณเี กิดอทุ กภัยตามความเหมาะสม 3. ก�ำหนดแนวเขตให้ชัดเจนและเหมาะสม เพ่ือแยกพ้ืนที่น้�ำจืดและพ้ืนท่ีน�้ำเค็มออกจากกันให้แน่นอน โดยกำ� หนดใหท้ ศิ ตะวนั ออกของคลองปากพนงั (คลองหวั ไทร) เปน็ พนื้ ทน่ี ำ้� เคม็ โดยมอบใหก้ รมประมงกอ่ สรา้ งอาคาร บังคับน�ำ้ จดั ระบบชลประทานน�้ำเค็ม ทัง้ นี้ ให้ กรมชลประทาน กรมประมง ตลอดจนผเู้ กย่ี วขอ้ งรว่ มกนั พิจารณา หาแนวเขตใหเ้ หมาะสมท่สี ดุ 4. พื้นท่ีทางทิศตะวันตกของลุ่มน�้ำปากพนังเป็นเทือกเขาสูง ให้พิจารณาวางโครงการและก่อสร้าง อ่างเก็บน�้ำหรือฝายทดน�้ำ เพื่อช่วยเหลือพื้นที่การเกษตรเพ่ือการอุปโภคบริโภค และช่วยบรรเทาอุทกภัยในพื้นท่ี ตอนลา่ ง ลักษณะโครงการ ในส่วนแผนงานกอ่ สรา้ งดา้ นชลประทานซง่ึ กรมชลประทานเปน็ ผูด้ ำ� เนินการ ประกอบด้วย งานกอ่ สรา้ ง ประตูระบายน�้ำปากพนังและอาคารประกอบ งานก่อสร้างระบบระบายน�้ำ งานก่อสร้างคันแบ่งเขตน�้ำจืด-น�้ำเค็ม งานกอ่ สร้างระบบสง่ นำ�้ มีรายละเอียดลกั ษณะโครงการ ดงั นี้ งานก่อสรา้ งประตูระบายน�้ำอุทกวิภาชประสทิ ธิ(ปากพนัง) และอาคารประกอบ ประตูระบายน้�ำอุทกวิภาชประสิทธิ เป็นประตูน�้ำป้องกันน�้ำเค็ม สร้างที่บ้านบางปี้ ต�ำบลหูล่อง อ�ำเภอปากพนัง จงั หวดั นครศรีธรรมราช เปน็ อาคารคอนกรีตเสริมเหล็ก มชี ่องระบายนำ�้ รวม 10 ช่อง ประกอบด้วย บานประตเู ดยี่ วสงู 9.0 เมตร กวา้ ง 20.0 เมตร จำ� นวน 6 ชอ่ ง บานระบายคู่ ความสงู บานบน 3.5 เมตร ความสงู บานลา่ ง 5.50 เมตร กว้าง 20.0 เมตร จำ� นวน 4 บาน สามารถระบายน�ำ้ ได้ 1,426 ลกู บาศกเ์ มตรตอ่ วินาที เพอ่ื ปอ้ งกันน้�ำเค็ม รุกล้�ำพื้นท่ีเกษตรกรรมและเก็บน้�ำจืดไว้ในแม่น�้ำปากพนังและคลองสาขา เพ่ือการเกษตรและรักษาระดับน�้ำ ในแมน่ ้ำ� ปากพนงั ใหเ้ หนือชั้นสารไพไรทเ์ พอ่ื ป้องกนั น้�ำเปร้ยี ว เอกสารประกอบการเรียน 207 รายวชิ า นครศรีธรรมราชศกึ ษา รหัสรายวชิ า สค3300168 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย

ประตรู ะบายน้�ำปากพนัง สว่ นประกอบของประตรู ะบายน�ำ้ ได้แก่ ประตรู ะบายน�้ำ บันไดปลาและทางปลาลอด ซึง่ อยู่ทัง้ สองข้างของอาคารประตรู ะบายน้ำ� สำ� หรบั ให้วงจรชวี ติ ของสตั วน์ ำ้� เป็นไปอยา่ งธรรมชาติ ประตเู รอื สญั จร กวา้ ง 6.0 เมตร ส�ำหรับใหเ้ รอื และพาหนะทางน้ำ� ต่าง ๆ ผา่ นไปมาได้ ท�ำนบดิน ปดิ ก้นั ล�ำน�ำ้ เดมิ ยาว 222 เมตร ระบบโทรมาตรอัตโนมัติ จ�ำนวน 31 แห่ง ส�ำหรับตรวจวัดสถานการณ์ของน�้ำในแม่น้�ำปากพนัง และล�ำนำ้� สาขา ซึ่งจะใช้เปน็ ข้อมูลในการจดั สรรการใช้น�้ำและบรรเทาอทุ กภยั งานก่อสรา้ งระบบระบายนำ้� ทำ� หน้าทีร่ ะบายนำ้� และปอ้ งกนั น้�ำเค็ม โดยก่อสร้างคลองระบายน้�ำเพิม่ เตมิ พรอ้ มประตรู ะบายน้�ำ 3 แห่ง และขุดลอกขยายคลองเดมิ พร้อมกอ่ สร้างประตูระบายน้�ำ 1 แห่ง รวม 4 แหง่ ประกอบดว้ ย คลองชะอวด-แพรกเมือง ขนาดก้นคลองกว้าง 150 เมตร ลึก 5 เมตร ยาวประมาณ 27 กิโลเมตร พรอ้ มก่อสรา้ งประตูระบายน้ำ� สามารถระบายน้ำ� ได้ 540 ลูกบาศกเ์ มตรต่อวินาที และคันกนั ทรายยาว 300 เมตร คลองปากพนงั (หน้าโกฎ)ิ ขนาดก้นคลองกวา้ ง 100 เมตร ลึก 3.5 เมตร ยาวประมาณ 7.5 กิโลเมตร พรอ้ มกอ่ สรา้ งประตูระบายนำ�้ คลองปากพนงั (เสือหงึ ) สามารถระบายนำ้� ได้ 350 ลกู บาศก์เมตรตอ่ วินาที คลองบางโด-ทา่ พญา ขนาดกน้ คลองกวา้ ง 20 เมตร ลกึ 3 เมตร ยาวประมาณ 16 กโิ ลเมตร พรอ้ มกอ่ สรา้ ง ประตูระบายน�้ำ สามารถระบายน้�ำได้ 130 ลกู บาศกเ์ มตรต่อวนิ าที คลองระบายนำ�้ ฉกุ เฉนิ ขนาดกน้ คลองกวา้ ง 56 เมตร ลกึ 3.5 เมตรยาวประมาณ 5 กโิ ลเมตร พรอ้ มกอ่ สรา้ ง ประตูระบายน�้ำ สามารถระบายนำ�้ ได้ 210 ลูกบาศก์เมตรตอ่ วินาที งานกอ่ สรา้ งคนั แบง่ เขตน�้ำจืด - น�้ำเค็ม เพ่ือแบ่งพ้ืนที่ใช้ประโยชน์จากการพัฒนาให้ชัดเจน ยั่งยืน และประหยัด จึงใช้แนวถนนเดิมของ รพช. เป็นส่วนใหญ่ ห่างจากชายทะเลประมาณ 3 - 5 กิโลเมตร ทางด้านทิศตะวันออกเลียบถนนชายฝั่งทะเล และ ด้านทิศตะวันออก เฉียงเหนือของอ่าวปากพนัง เป็นระยะทางยาวประมาณ 91.5 กิโลเมตร ส่วนอาคารบังคับน�้ำ ตามแนวคันกั้นน้�ำ จ�ำนวน 23 แห่ง ด�ำเนินการโดยกรมชลประทาน โดยคันแบ่งดังกล่าว ผู้ว่าราชการ จงั หวดั นครศรธี รรมราช ได้ประกาศใช้เป็นกฎหมายเมื่อวนั ท่ี 12 เมษายน 2542 งานก่อสรา้ งระบบส่งน�้ำ ปรับปรุงระบบชลประทานของโครงการสง่ นำ้� และบำ� รุงรักษาปากพนัง รวมพื้นท่ี 480,000 ไร่ แบ่งเป็น ระบบส่งน้�ำแบบสูบน�้ำด้วยเคร่ืองสูบน้�ำขนาดเล็กของเกษตรกรเองในพ้ืนที่ 439,100 ไร่ และระบบส่งน้�ำ ดว้ ยเครอื่ งสูบนำ�้ ขนาดใหญใ่ นเขตพืน้ ทโ่ี ครงการ รวม 2 แห่ง โดยกรมชลประทาน 40,900 ไร่ ก่อสร้างระบบชลประทานท้ายฝายไม้เสียบส่วนขยาย โดยก่อสร้างคลองส่งน้�ำและคลองระบายน้�ำขยาย ต่อจากระบบชลประทานฝายไม้เสียบเดมิ ทมี่ ี 35,000 ไร่ อกี จำ� นวน 24,000 ไร่ รวมเป็น 59,000 ไร่ 208 เอกสารประกอบการเรยี น รายวชิ า นครศรีธรรมราชศึกษา รหสั รายวิชา สค3300168 ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย

ประโยชนข์ องโครงการ 1. ป้องกนั การรุกลำ้� ของน้�ำเคม็ เขา้ ไปทำ� ลายพน้ื ทกี่ ารเกษตร 2. เก็บกักน�้ำจืดไว้ในล�ำน้�ำปากพนังและล�ำน้�ำสาขา ประมาณ 70 ล้านลูกบาศก์เมตร เพ่ือการอุปโภค บรโิ ภคและการเพาะปลูกบรเิ วณสองฝัง่ ลำ� น้ำ� ประมาณ 521,500 ไร่ในฤดฝู น และประมาณ 240,000 ไร่ในฤดูแล้ง 3. คลองระบายน�้ำช่วยลดพ้ืนท่ีที่เคยเกิดอุทกภัย เนื่องจากสามารถระบายน�้ำลงสู่ทะเลได้สะดวก และรวดเรว็ ขึน้ 4. ขจัดปัญหาระหว่างเกษตรกรนากุ้งและเกษตรกรนาข้าว เนื่องจากมีการแบ่งเขตของการใช้พ้ืนที่ อยา่ งชดั เจน 5. ลดปัญหาการอพยพยา้ ยถ่ินฐานไปท�ำกินในถิ่นอนื่ 6. แมน่ ้�ำปากพนังและล�ำนำ้� สาขาจะกลายเปน็ แหล่งเพาะเลยี้ งและขยายพันธ์สุ ตั วน์ ำ�้ จดื ได้เป็นอย่างดี 7. เพมิ่ พนู ผลผลติ การเกษตรหลากหลายและครบวงจรทง้ั ทางดา้ นการเพาะปลกู การประมง ปศสุ ตั ว์ ฯลฯ ตลอดจนการพัฒนาอุตสาหกรรม 8. ยกระดบั มาตรฐานการครองชพี และความเป็นอยขู่ องราษฎร 9. ฟน้ื ฟสู ภาพนิเวศวิทยาให้กลับคนื สู่ดุลยภาพ 10. ลดปัญหาการเกิดน�้ำเปรี้ยวและดินเปรยี้ ว ท่ีมา : http://web.rid.go.th/lproject/const/project/completed%20project/pakpanang/pakpanang.html เอกสารประกอบการเรยี น 209 รายวิชา นครศรีธรรมราชศึกษา รหัสรายวชิ า สค3300168 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย

กิจกรรมหน่วยการเรียนรู้ท่ี 13 โครงการอนั เน่ืองมาจากพระราชด�ำรใิ นจงั หวัดนครศรธี รรมราช จงตอบค�ำถามต่อไปนที้ ุกขอ้ 1. จงยกตวั อย่างโครงการพฒั นาดา้ นแหล่งน้ำ� จังหวัดนครศรีธรรมราช จำ� นวน 2 โครงการ ………………………………………….......................……………………………………………………………………………………………… ………………………………………….......................……………………………………………………………………………………………… ………………………………………….......................……………………………………………………………………………………………… ………………………………………….......................……………………………………………………………………………………………… 2. จงยกตัวอย่างโครงการพฒั นาดา้ นสง่ิ แวดลอ้ ม จังหวดั นครศรีธรรมราช จำ� นวน 2 โครงการ ………………………………………….......................……………………………………………………………………………………………… ………………………………………….......................……………………………………………………………………………………………… ………………………………………….......................……………………………………………………………………………………………… ………………………………………….......................……………………………………………………………………………………………… ………………………………………….......................……………………………………………………………………………………………… 3. จงยกตวั อยา่ งโครงการพฒั นาด้านส่งเสริมอาชีพ จังหวัดนครศรีธรรมราช จ�ำนวน 2 โครงการ ………………………………………….......................……………………………………………………………………………………………… ………………………………………….......................……………………………………………………………………………………………… ………………………………………….......................……………………………………………………………………………………………… ………………………………………….......................……………………………………………………………………………………………… ………………………………………….......................……………………………………………………………………………………………… 4. จงยกตัวอย่างโครงการพัฒนาด้านสวัสดิการสังคม/การศึกษา จังหวัดนครศรีธรรมราช จำ� นวน 2 โครงการ ………………………………………….......................……………………………………………………………………………………………… ………………………………………….......................……………………………………………………………………………………………… ………………………………………….......................……………………………………………………………………………………………… ………………………………………….......................……………………………………………………………………………………………… ………………………………………….......................……………………………………………………………………………………………… 5. จงยกตวั อยา่ งโครงการพฒั นาแบบบรู ณาการและโครงการพฒั นาดา้ นอน่ื ๆ จงั หวดั นครศรธี รรมราช จำ� นวน 2 โครงการ ………………………………………….......................……………………………………………………………………………………………… ………………………………………….......................……………………………………………………………………………………………… ………………………………………….......................……………………………………………………………………………………………… ………………………………………….......................……………………………………………………………………………………………… ………………………………………….......................……………………………………………………………………………………………… 210 เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา นครศรีธรรมราชศกึ ษา รหัสรายวชิ า สค3300168 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

หน่วยการเรียนร้ทู ี่ 14สถานการณ์และการปอ้ งกันปัญหาในจังหวดั นครศรีธรรมราช จังหวัดนครศรีธรรมราช เป็นจังหวัดท่ีมีประชากรมากที่สุดในภาคใต้ มีขนาดพ้ืนที่ใหญ่เป็นอันดับ 2 ของภาคใต้รองจากจังหวัดสุราษฎร์ธานี และเป็นจังหวัดแห่งการท่องเท่ียว ดังนั้นสถาการณ์และการป้องกันปัญหา ในจังหวัดนครศรีธรรมราช จึงมีความจ�ำเป็นในการพัฒนาเป็นอย่างมาก ข้อมูลทางด้านสภาพปัญหาสังคมในพ้ืนที่ จงั หวดั นครศรธี รรมราช จงึ เปน็ พนื้ ฐานในการดำ� เนนิ งานเพอื่ ใหก้ ารแกไ้ ขปญั หาสงั คมสอดคลอ้ งกบั สภาพปญั หาสงั คม ทเ่ี กดิ ขน้ึ ในจงั หวดั นครศรธี รรมราช การเรยี นรสู้ ภาพปญั หา ระดบั ความรนุ แรง การปอ้ งกนั และเฝา้ ระวงั ถงึ สถานการณ์ ปญั หาในจงั หวดั นครศรธี รรมราช เปน็ สง่ิ จำ� เปน็ ทเ่ี ราจะตอ้ งเรยี นรู้ เพอื่ ใหม้ กี ารปฏบิ ตั ติ นไมใ่ หเ้ ปน็ ตน้ เหตขุ องปญั หา ทเ่ี กดิ ขนึ้ ในชมุ ชน สงั คม และจงั หวดั นครศรธี รรมราช จะเปน็ การสง่ ผลใหจ้ งั หวดั นครศรธี รรมราชดำ� รงอยอู่ ยา่ งสงบสขุ เหมาะกบั การเปน็ เมอื งแหลง่ ทอ่ งเทยี่ ว ตอ่ ไป เรอ่ื งที่ 1 ปัญหาขยะมูลฝอย จังหวัดนครศรีธรรมราชเป็นจังหวัด ท่ีเต็มไปด้วยแหล่งท่องเที่ยวด้านศิลปวัฒนธรรม โบราณสถาน และแหลง่ ทอ่ งเทยี่ วทางธรรมชาติ ซง่ึ สรา้ งรายไดใ้ หจ้ งั หวดั นบั หมน่ื ลา้ นบาทตอ่ ปี แตป่ จั จบุ นั จงั หวดั นครศรธี รรมราช ก�ำลังประสบปัญหาเร่ืองขยะมูลฝอย ซ่ึงควรได้รับการแก้ไขโดยเร่งด่วน เพื่อไม่ให้ส่งผลกระทบต่อการท่องเท่ียว ของจงั หวดั นครศรธี รรมราช ในอนาคตสถานการณด์ า้ นขยะในปี พ.ศ.2559 จงั หวดั นครศรธี รรมราช มอี งคก์ รปกครอง สว่ นทอ้ งถนิ่ (อปท.) ทม่ี กี ารใหบ้ รกิ ารจดั เกบ็ ขยะ จำ� นวน 177 แหง่ คดิ เปน็ รอ้ ยละ 63.6 จาก อปท. ทงั้ หมด 184 แหง่ ในจ�ำนวนน้ีมี 34 แห่ง ท่ีมีสถานท่ีก�ำจัดขยะแต่มี อปท. เพียง 7 แห่ง ท่ีมีการก�ำจัดขยะถูกหลักสุขาภิบาล ส�ำหรับสถานการณ์ปริมาณขยะท่ีเกิดข้ึนในปี 2559 พบว่ามีจ�ำนวน 368,388 ตัน (ส�ำนักงานสถิติ จงั หวดั นครศรธี รรมราช : 2559) ปรมิ าณขยะทเ่ี กิดข้ึนในจังหวัดนครศรีธรรมราช ต้ังแตป่ ี 2556 - 2559 ท่มี า : ส�ำนกั งานทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดลอ้ มจังหวัดนครศรีธรรมราช เอกสารประกอบการเรยี น 211 รายวิชา นครศรีธรรมราชศกึ ษา รหัสรายวิชา สค3300168 ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย

ที่มา : สำ� นกั งานทรัพยากรธรรมชาติและส่งิ แวดล้อมจังหวัดนครศรธี รรมราช จัดท�ำโดย : ส�ำนกั งานสถติ ิจงั หวดั นครศรีธรรมราช 212 เอกสารประกอบการเรยี น รายวชิ า นครศรธี รรมราชศกึ ษา รหัสรายวชิ า สค3300168 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

การปอ้ งกันและแนวทางในการลดขยะมูลฝอย การป้องกันและแนวทางในการลดปัญหาขยะมูลฝอย ในจังหวัดนครศรีธรรมราช เป็นการป้องกันและ ควบคุมการเพมิ่ ขนึ้ ของปริมาณขยะมูลฝอย ซงึ่ มองวา่ สาระสำ� คญั ของการปอ้ งกนั และแนวทางในการลดขยะมลู ฝอย ในพื้นที่จังหวัดนครศรีธรรมราช จะต้องมีการด�ำเนินการใน ๒ ระดับ คือ ระดับครัวเรือน และระดับชุมชน โดยเน้นกระบวนการปรับเปลีย่ นพฤตกิ รรมในชีวิตประจำ� วันของประชากรในจงั หวดั นครศรธี รรมราช ระดับครัวเรือน เน้นกระบวนการบริหารจัดการขยะ โดยการน�ำหลักการจัดการขยะ 5R การลดการใช้ (Reduce) ใชซ้ ำ้� (Reuse) การรไี ซเคลิ (Recycle) การซอ่ มแซม (Repair) การหลกี เลย่ี งการใช้ (Reject) สรปุ รายละเอยี ด ดงั น้ี 1. ลดการใช้ (Reduce) 1.1 ลดการขนขยะเขา้ บา้ นไมว่ า่ จะเปน็ ถงุ พลาสตกิ ถงุ กระดาษ กระดาษหอ่ ของ โฟม หรอื หนงั สอื พมิ พ์ เปน็ ตน้ 1.2 ใชผ้ ลติ ภณั ฑช์ นดิ เตมิ เชน่ นำ้� ยาลา้ งจาน นำ�้ ยาปรบั ผา้ นมุ่ เครอ่ื งสำ� อาง สบเู่ หลว ถา่ นชนดิ ชารจ์ ได้ น้�ำยารดี ผ้า นำ�้ ยาทำ� ความสะอาด ฯลฯ 1.3 ลดปรมิ าณขยะมลู ฝอยอนั ตรายในบา้ น หลกี เลีย่ งการใชส้ ารเคมีภายในบา้ น เชน่ ยากำ� จัดแมลง หรือน�้ำยาท�ำความสะอาดต่าง ๆ ควรจะหันไปใช้วิธีการทางธรรมชาติ อาทิ ใช้เปลือกส้มแห้งน�ำมาเผาไล่ยุงหรือ ใชผ้ ลมะนาวเพือ่ ดับกลน่ิ ภายในหอ้ งนำ้� 1.4 พยายามหลีกเลี่ยงการใช้โฟมและพลาสติกซึ่งก�ำจัดยาก โดยใช้ถุงผ้าหรือตะกร้าในการจับจ่าย ซ้อื ของใชป้ ่นิ โตใส่อาหาร 2. ใช้ซ�้ำ (Reuse) 2.1 น�ำส่ิงของท่ีใช้แล้วกลับมาใช้ใหม่ เช่น ถุงพลาสติกท่ีไม่เปื้อนก็ให้เก็บไว้ใช้ใส่ของอีกครั้งหนึ่ง หรอื ใชเ้ ปน็ ถงุ ขยะในบ้าน 2.2 น�ำสิ่งของมาดัดแปลงให้ใช้ประโยชน์ได้อีก เช่น การน�ำยางรถยนต์มาท�ำเก้าอี้ขวดพลาสติก กส็ ามารถน�ำมาดัดแปลงเปน็ ที่ใสข่ อง แจกนั การนำ� เศษผ้ามาท�ำเปลนอน เปน็ ต้น 2.3 การใชก้ ระดาษทงั้ สองหน้า 3. การรีไซเคลิ (Recycle) การแปรสภาพและหมุนเวียนน�ำกลับมาใช้ได้ใหม่ โดยน�ำไปผ่านกระบวนการผลิตใหม่อีกครั้ง เปน็ การน�ำวสั ดทุ ส่ี ามารถนำ� กลับมาใชใ้ หมไ่ ด้ เชน่ กระดาษแก้ว พลาสติก เหลก็ อลมู เิ นียม มาแปรรปู โดยกรรมวธิ ี ตา่ ง ๆ นอกจากจะเปน็ การลดปรมิ าณขยะมลู ฝอยแลว้ ยงั เปน็ การลดการใชพ้ ลงั งานและลดมลพษิ ทเี่ กดิ กบั สงิ่ แวดลอ้ ม ซ่งึ เราสามารถทำ� ได้โดย 3.1 คดั แยกขยะไซเคิลแต่ละประเภท ได้แก่ แกว้ กระดาษ พลาสติก โลหะ อโลหะ 3.2 น�ำไปขาย / บรจิ าค / นำ� เข้าธนาคารขยะ / กิจกรรมขยะแลกไข่ 3.3 ขยะเหล่านีก้ จ็ ะเขา้ สกู่ ระบวนการรไี ซเคิล 4. การซ่อมแซม (Repair) เปน็ การซ่อมแซมแก้ไขสงิ่ ของตา่ ง ๆ ใหส้ ามารถใชง้ านต่อได้ 5. การหลีกเลี่ยงการใช้ (Reject) การหลกี เล่ยี งการใช้สง่ิ ท่กี อ่ ให้เกิดมลพิษ เอกสารประกอบการเรยี น 213 รายวิชา นครศรีธรรมราชศึกษา รหัสรายวิชา สค3300168 ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

ทีม่ า : https://www.§oo§le.com/search?tbm=isch&q=การลดภาวะโลกร้อน+4+R&chips=q:nาร+ลด+ภาวะ+ โลก+ร้อน+4+r,online ระดับชุมชน เน้นกระบวนการบริหารจัดการขยะ โดยการเน้นกระบวนการมีส่วนร่วมของชุมชน การสร้างขวัญก�ำลังใจ การรณรงคในการจ�ำหน่ายและบริโภคที่ปลอดภัย เน้นการสร้างสุขภาวะในชุมชน โดยจังหวดั นครศรีธรรมราชมีการก�ำหนดประเด็นการพัฒนาดงั นี้ 1. การจดั ทำ� โครงการหรอื ประสานใหม้ กี ารดำ� เนนิ โครงการทเี่ นน้ การลดและใชป้ ระโยชนจ์ ากขยะในชมุ ชน และแหล่งก�ำเนิด ซ่ึงจะลดภาระการด�ำเนินงานขององค์กรปกครองส่วนท้องถ่ิน โดยโครงการดังกล่าว ได้แก่ การจัดต้ังธนาคารขยะหรือวัสดเุ หลอื ใช้ การหมกั ทำ� ป๋ยุ เปน็ ตน้ 2. ใหร้ างวลั ตอบแทน ใบประกาศเกยี รตคิ ณุ หรอื สง่ เสรมิ การขายแกร่ า้ นคา้ หรอื ผปู้ ระกอบการทส่ี ามารถ ลดบรรจุภัณฑ์ฟมุ่ เฟือย เชน่ รา้ นคา้ ทมี่ ีการกกั เกบ็ หรอื จำ� หนา่ ยสินคา้ ทีม่ ีบรรจุภัณฑ์หอ่ หุม้ น้อย 3. ส่งเสริมให้ผู้จัดจ�ำหน่ายสินค้าอุปโภคบริโภค เช่น ห้างสรรพสินค้า หรือร้านค้าปลีกส่งอ�ำนวย ความสะดวกใหก้ บั ผบู้ รโิ ภค ในการคดั แยกและสง่ คนื บรรจภุ ณั ฑท์ ใ่ี ชห้ อ่ หมุ้ สนิ คา้ โดยจดั ใหม้ ภี าชนะรองรบั ทเ่ี หมาะสม และเปดิ โอกาสให้ผูบ้ รโิ ภคแยกบรรจภุ ัณฑอ์ อกจากสนิ คา้ ณ จดุ ขายหรือจุดบรกิ าร ปัญหาขยะมูลฝอยในพ้ืนท่ีจังหวัดนครศรีธรรมราช เป็นปัญหาท่ีเกิดการสะสมมาอย่างต่อเนื่อง โดยมีหนว่ ยงานทรี่ บั ผิดชอบไดพ้ ยายามแก้ไขมาอย่างต่อเนอ่ื ง แต่ปัญหาขยะมูลฝอยยังเปน็ ปญั หาทต่ี อ้ งแกไ้ ขปญั หา อยา่ งเรง่ ดว่ น เพอื่ ปอ้ งกนั การเกดิ ปญั หาอน่ื ๆตามมา ดงั นน้ั การแกไ้ ขปญั หาขยะมลู ฝอยในพนื้ ทจ่ี งั หวดั นครศรธี รรมราช โดยการเรมิ่ ตน้ จากการให้ความรู้ ความเข้าใจในเรอื่ งการจดั การขยะ สง่ิ แวดล้อม สร้างความตระหนักถงึ การรว่ มกนั อนุรักษ์สิ่งแวดล้อมในสถานศึกษาและชุมชน ส่งเสริมและสนับสนุนการผลิต การใช้ท่ีเป็นมิตรกับส่ิงแวดล้อม เพือ่ การพฒั นาท่ียง่ั ยืน ดา้ นการจดั การขยะ นำ�้ เสยี มลพิษทางอากาศ 214 เอกสารประกอบการเรียน รายวชิ า นครศรธี รรมราชศกึ ษา รหสั รายวิชา สค3300168 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย

ตัวอย่างการน�ำขยะมลู ฝอยมาสรา้ งมลู คา่ และสรา้ งประโยชน์ เอกสารประกอบการเรยี น 215 รายวชิ า นครศรธี รรมราชศึกษา รหสั รายวิชา สค3300168 ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย

เรื่องที่ 2 ปัญหายาเสพติด ปัญหายาเสพติดเป็นปัญหาความม่ันคงปลอดภัยของมนุษยชาติ และยาเสพติดเป็นตัวการที่ส�ำคัญ ในการบ่อนท�ำลายก�ำลังทรัพยากรบุคคลของชาติ ความรุนแรงของสถานการณ์ยาเสพติดเป็นตัวแปรที่ส�ำคัญ ให้มีการก�ำหนดนโยบายและยุทธศาสตร์การป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดของรัฐบาลและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ทุกรัฐบาลท่ีผ่านมาให้ความส�ำคัญต่อการแก้ไขปัญหายาเพสติดในระดับที่สูงมาก โดยการก�ำหนดเป็นวาระแห่งชาติ การป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดเป็นนโยบายสาธารณะที่เกี่ยวข้องกับการควบคุมพฤติกรรมของบุคคล เพ่ือประโยชน์ต่อสังคมสว่ นรวม ในอนาคตปญั หายาเสพติด จะทวคี วามรนุ แรง ความซบั ซอ้ นมากย่ิงขึน้ ประชาชนได้ คาดหวงั ใหท้ กุ หนว่ ยงานทเ่ี กยี่ วขอ้ งเรง่ รดั ในการควบคมุ ปราบปราม และแกไ้ ขปญั หาอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพเพอื่ จะได้ มคี วามรสู้ กึ มน่ั คงปลอดภยั ในการดำ� รงชวี ติ สถานการณข์ องปญั หายาเสพตดิ ในจงั หวดั นครศรธี รรมราช แบง่ ออกเปน็ 3 ส่วนดงั น้ี สว่ นท่ี 1 สถานการณ์ด้านการค้ายาเสพติดพ้ืนท่ีจังหวัดนครศรีธรรมราช พบว่า พ้ืนท่ีท่ีเป็นปัญหา ด้านการค้า อยู่ในระดับที่ต้องให้ความส�ำคัญ ได้แก่ อ�ำเภอเมือง อ�ำเภอทุ่งสง อ�ำเภอสิชล อ�ำเภอปากพนัง และอ�ำเภอท่าศาลา โดยพบว่าชนิดยาเสพติดหลักท่ีมีการค้าในพื้นท่ี ได้แก่ พืชกระท่อม ยาบ้า ไอซ์ และกัญชา ตามล�ำดับ โดยกลุ่มเครือข่ายการค้าที่เก่ียวข้องในพ้ืนที่ส่วนมากเป็นรายกลาง และรายย่อย ที่มีความเกี่ยวข้อง เชอ่ื มโยงเครอื ขา่ ยระหวา่ งพนื้ ทจี่ งั หวดั ใกลเ้ คยี ง เชน่ จงั หวดั สรุ าษฏรธ์ านี ภเู กต็ กรงุ เทพมหานคร และภาคใตต้ อนลา่ ง ในการจัดหาและล�ำเลียงยาเสพติดเข้ามาสู่พ้ืนท่ีจังหวัดนครศรีธรรมราช โดยมีแนวโน้มการค้าและการแพร่ระบาด ของยาบา้ เพมิ่ ข้นึ สว่ นท่ี 2 สถานการณ์ด้านการจับกุมยาเสพติดพื้นท่ีจังหวัดนครศรีธรรมราช สถิติผลการจับกุมคดี ทมี่ ีการกระท�ำความผดิ เกีย่ วเนื่องกับยาเสพติดในพ้ืนทจี่ ังหวัดนครศรธี รรมราช มแี นวโน้มการจบั กุมเพ่มิ ข้ึนเล็กนอ้ ย ในปงี บประมาณ 2561 ราคายาเสพติดชนิดส�ำคญั ๆ ในพ้ืนทจ่ี ังหวัดนครศรธี รรมราช ยาบา้ เมด็ ละ 80 - 200 บาท กญั ชาแห้งกโิ ลกรมั ละ 15,000 - 18,000 บาทห่อละ 100 - 500 บาท ยาไอซ์ ตักละ 300 - 500 บาท จีละ 1,500- 2,500 บาท ขดี ละ 110,000 บาท พชื กระทอ่ ม ใบละ 2 - 5 บาท กำ� ละ 100 บาท (20-30 ใบ) สว่ นท่ี 3 สถานการณด์ า้ นแพรร่ ะบาดยาเสพตดิ สถานการณป์ ญั หายาเสพตดิ พน้ื ทจี่ งั หวดั นครศรธี รรมราช ปัญหาการค้าและการแพร่ระบาดเป็นปัญหาหลัก เมื่อเปรียบเทียบกับสถานการณ์ปัญหายาเสพติดกับพ้ืนท่ี จังหวัดใกล้เคียงในเขตพ้ืนท่ีภาคใต้ตอนบน พบว่า คงมีความรุนแรงท้ังการค้าการแพร่ระบาด โดยปัจจัยที่ส่งผลต่อ การขยายตวั ของปัญหาการค้าและการแพรร่ ะบาด ของยาเสพติดในพ้นื ที่ ไดแ้ ก่ 1) ยังมีการผลิต และการค้าภายนอกประเทศ ซ่ึงไม่สามารถควบคุมได้ และที่ผ่านมาการประสานงาน กับประเทศเพื่อนบ้านยังไม่ได้ผลมากเท่าที่ควร และมียาเสพติดจากประเทศเพื่อนบ้านท่ีพร้อมจะล�ำเลียงผ่านพื้นท่ี ชายแดนเข้ามาจ�ำนวนมาก ท้ังการสัญจรไปมาของประชากรระหว่างสองประเทศ และช่องทางธรรมชาติจ�ำนวน หลายชอ่ งทางในพนื้ ที่ เสน้ ทางการลำ� เลยี งโดยเฉพาะทางบกโดยรถยนต์ รถไฟ ยังไมส่ ามารถสกัดกน้ั ไดอ้ ยา่ งเตม็ ท่ี 2) ยังคงมีผู้เสพ/ผู้ติดยาเสพติดรายเก่าหลงเหลืออยู่ และยังไม่ได้เช้าสู่ระบบการบัดรักษา ซึ่งส่วนมาก ยงั คงมีบทบาทด้านการค้าในพ้นื ท่ี 3) ปัญหาผู้พ้นโทษหรือผ่านการบ�ำบัดฯ กลับมาเก่ียวข้องกับยาเสพติด ค้าและเสพฯ ต้องเฝ้าระวัง ผูพ้ ้นโทษหรือพักการลงโทษ ท่พี กั อาศัยในหม่บู า้ นและชมุ ชน 4) ปัญหาสังคมอื่น ๆ เชน่ สถานบนั เทิง รา้ นเกมส์ ร้านอนิ เตอร์เนต็ บา้ นเชา่ /หอพกั สถานทีส่ าธารณะ 216 เอกสารประกอบการเรยี น รายวิชา นครศรีธรรมราชศึกษา รหัสรายวชิ า สค3300168 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

ท่ีเป็นแหล่งม่ัวสุม ส่ือลามก แก๊งมอเตอร์ไซด์ และร้านค้าแอบแฝงจ�ำหน่ายยาเสพติดในพื้นท่ี ยังคงเป็นปัจจัยเส่ียง ทท่ี ำ� ใหเ้ ดก็ และเยาวชนในพนื้ ทเี่ ขาไปเกย่ี วขอ้ งกบั ยาเสพตดิ และยงั ไมไ่ ดร้ บั การกวดขนั ดแู ลอยา่ งจรงิ จงั มากเทา่ ทค่ี วร โดยเฉพาะสถานประกอบการท่ีผิดกฎหมาย 5) กลุ่มผู้เสพยังคงมีความต้องการในการใช้ยาและมีก�ำลังซ้ือสูง โดยเฉพาะในกลุ่มของวัยรุ่นและ กลมุ่ ท่ีประกอบอาชพี รบั จ้าง และมีประวัติเกี่ยวขอ้ งกบั อาชญากรรม เช่น ค้าอาวุธสงคราม ยาเสพติด ซึง่ กลุ่มเหลา่ นี้ มักจะรวมตัวกันเป็นกลุ่มเป็นแก๊ง กลุ่มคนเหล่าน้ีมักจะมีพฤติกรรมเลียนแบบ แข่งขันกันสร้างช่ือเสียงให้กลุ่ม แกง๊ ของตนเอง ไมว่ า่ จะเปน็ การรวบรวมสมาชกิ ในกลมุ่ การสะสมอาวธุ และอาวธุ สงคราม การหารายไดจ้ ากการขาย ยาเสพติด การสร้างพื้นท่ีอิทธิพลโดยรอบชุมชนที่อาศัยอยู่ และพ้ืนที่ใกล้เคียง ชอบเผยแพร่ภาพกิจกรรมในกลุ่ม ผา่ นทางเครือข่ายอนิ เตอร์เน็ต เชน่ การโชวภ์ าพอาวุธ ยาเสพตดิ รถยนต์ ของสะสมที่เป็นสิง่ ผดิ กฎหมาย การป้องกนั และแนวทางในการลดปญั หายาเสพติด จงั หวดั นครศรธี รรมราช โดยผวู้ า่ ราชการจงั หวดั นครศรธี รรมราช ผอู้ ำ� นวยการศนู ยอ์ ำ� นวยการปอ้ งกนั และ ปราบปรามยาเสพตดิ จงั หวดั นครศรธี รรมราช ไดใ้ หค้ วามสำ� คญั ในการแกไ้ ขปญั หายาเสพตดิ ในจงั หวดั นครศรธี รรมราช โดยได้ส่ังการให้ทุกหน่วยงานบูรณาการร่วมกัน เพ่ือให้เกิดผลเป็นรูปธรรมในการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด ดงั ตวั อยา่ งตอ่ ไปนี้ 1) กจิ กรรมดา้ นพฒั นาการทางรา่ งกาย ทางดา้ นสงั คม/การเรยี นรู้ และกจิ กรรมพฒั นาทกั ษะสมองในเดก็ ปฐมวยั 2) กจิ กรรมสำ� รวจพน้ื ทเ่ี สยี่ งรอบสถานศกึ ษา และกจิ กรรมดา้ นภยั ยาเสพตดิ ของสภานกั เรยี นจดั กจิ กรรม ลกู เสอื ตา้ นภัยยาเสพติด 3) จดั อบรมลกู เสือต้านภัยยาเสพตดิ เพ่ือเปน็ แกนน�ำในการเฝา้ ระวังปอ้ งกนั ยาเสพติด ในสถานศึกษา 4) จดั กจิ กรรมวยั ใสใจเขม้ แข็ง ค่ายทกั ษะชีวิตพชิ ิตภัยในวยั เรยี นส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ 5) โครงการทักษะชวี ติ “ปญั หาหยดุ ย้งั ด้วยพลังเด็กและเยาวชน” 6) โครงการ To be number one ในสถานศกึ ษา 7) ก�ำหนดมาตรการตรวจค้นนักเรียน นักศึกษา ก่อนเข้าเรียนทุกวัน รวมถึงการตรวจเย่ียมนักศึกษา ในหอพัก/บา้ นเช่า 8) จดั กจิ กรรมอบรมใหค้ วามรกู้ ารปอ้ งกนั และแกไ้ ขปญั หา ยาเสพตดิ ใหแ้ กน่ กั เรยี น นกั ศกึ ษา ระดบั ปวช. และมัธยมศกึ ษาตอนต้น 9) กิจกรรมส่งเสริมกีฬาและนนั ทนาการ 10) กจิ กรรม จดั โครงการอบรมเยาวชนอาสารกั ษาดนิ แดนต้านภัยยาเสพติด (ย.อส.) ปัญหาเสพติดในพ้ืนท่ีจังหวัดนครศรีธรรมราช ทุกส่วนราชการ องค์กร หน่วยงานต่าง ๆ ท้ังระดับ จงั หวดั อำ� เภอ ตำ� บล และหมบู่ า้ น ไดด้ ำ� เนนิ การแกไ้ ขในรปู แบบตา่ งๆ เชน่ ใหค้ วามรู้ ปลกู จติ สำ� นกึ เขา้ คา่ ยฝกึ อบรม จัดส่งผู้ติดยาเสพติดเข้ารับการบ�ำบัดรักษา เป็นต้น จะเป็นปัจจัยส�ำคัญท่ีท�ำให้การแพร่ระบาดของ ยาเสพติด ไมแ่ พรร่ ะบาดเพม่ิ ขนึ้ สำ� หรบั ปญั หายาเสพตดิ ในหมบู่ า้ น การแกไ้ ขปญั หาจำ� เปน็ ตอ้ งอาศยั ความรว่ มมอื จากประชาชน เจ้าหน้าท่ีเอาจริงเอาจังในการแก้ไขปัญหา ในลักษณะของการเข้าไปฝังตัวในหมู่บ้านชุมชนในลักษณะของชุมชน สมั พนั ธม์ ากยงิ่ ขนึ้ และการปราบปรามอยา่ งตอ่ เนอื่ งจะชว่ ยใหพ้ อ่ คา้ ยาเสพตดิ ไมก่ ลา้ ทจ่ี ะดำ� เนนิ การ แตใ่ นทางกลบั เอกสารประกอบการเรียน 217 รายวชิ า นครศรีธรรมราชศกึ ษา รหสั รายวชิ า สค3300168 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

กนั หากชุดปฏิบัติการหยุดปฏิบตั ติ ามแผน เนื่องจากตอ้ งรองบประมาณใหม่ ก็จะท�ำใหพ้ ่อค้ายาเสพตดิ ฉวยโอกาสมา คา้ ยาอีก ในสว่ นของชมุ ชนเมอื ง ยังมีปัญหาการแพรร่ ะบาดยาเสพติดท่แี ก้ไขปญั หายากมาก เนื่องจากในชุมชนเมอื ง มปี จั จยั ทเ่ี ออ้ื ตอ่ การแพรร่ ะบาดของยาเสพตดิ หลายอยา่ ง เชน่ สถานบรกิ าร ประชาชนอพยพจาก ตา่ งถน่ิ มาประกอบ อาชีพและมาศึกษาเข้ามาอยู่อาศัยไม่เป็นการถาวร ท�ำให้การแก้ไขปัญหายากล�ำบากมากกว่า ในหมู่บ้านชนบท จงึ ควรจะกำ� หนดมาตรการและแนวทางการแกไ้ ขปญั หาเปน็ การเฉพาะ อยา่ งไรกต็ ามการแกไ้ ขปญั หายาเสพตดิ จำ� เปน็ ต้องไดร้ ับความรว่ มมือจากทกุ คน เรอื่ งที่ 3 ปญั หาการจราจร ปัญหาทางด้านการจราจร ในพ้ืนท่ีจังหวัดนครศรีธรรมราช เป็นปัญหาระดับต้น ๆ ท่ีต้องมีการแก้ไข และพัฒนาอย่างเรง่ ด่วน ปัจจุบนั จังหวดั นครศรธี รรมราชได้รับการพฒั นาใหเ้ จริญรุง่ เรอื งอยา่ งรวดเร็ว และเปน็ เมอื ง ทมี่ นี กั ทอ่ งเทย่ี ว จากทว่ั ประเทศรวมถงึ ตา่ งประเทศเดนิ ทางเขา้ มามากยง่ิ ขน้ึ นครศรธี รรมราช จงึ เกดิ ปญั หาทเี่ หมอื น ๆ กับทุกหัวเมืองท่ีเป็นเมืองหลวงของภูมิภาค นั่นคือ “รถติด” ในช่ัวโมงเร่งด่วน หรือท่ีเรียกว่าเป็นเมืองที่มีปัญหา เร่ืองการจราจร และไม่ได้รับการแก้ไขอย่างจริงจัง ท้ังจากหน่วยงานของรัฐและจากภาคการเมืองนครศรีธรรมราช มถี นนสายหลกั ในตวั เมอื ง เชน่ ถนนราชดำ� เนนิ ถนนพฒั นาการคขู วาง ถนนกะโรม ถนนเฉลมิ พระเกยี รติ รวมถงึ ถนน สายยอ่ ยตามซอยตา่ ง ๆ นครศรธี รรมราช มแี หลง่ ทอ่ งเทยี่ ว มสี ถาบนั การศกึ ษา มศี นู ยก์ ารคา้ มอี าหารทถี่ กู และอรอ่ ย เป็นต้น เห็นไดว้ ่ายิง่ ปญั หาการจราจรเพ่มิ มากขนึ้ เท่าใด กจ็ ะส่งผลกระทบตอ่ ภาพลักษณจ์ งั หวัด การบริหารจดั การ ตอ้ งเรง่ ทำ� อยา่ งทนั ท่วงที ปัจจุบันจังหวัดนครศรีธรรมราช ก�ำลังมีการขยายตัวทางด้านเศรษฐกิจ การลงทุน และการท่องเท่ียว จงึ จำ� เปน็ ตอ้ งมกี ารพฒั นาโครงขา่ ยคมนาคมทง้ั ถนนสายหลกั และสายรอง การจดั ระบบจราจร เชน่ การกอ่ สรา้ งถนน เลยี บชายฝง่ั ทะเลเช่อื มขนอม - สิชล การกอ่ สร้างถนนวงแหวน การขยายถนนเปน็ 4 ชอ่ งจราจร การกอ่ สรา้ งถนน เพื่อการปั่นจักรยาน การใช้ระบบขนส่งสาธารณะประจำ� ทางทางสนามบิน - ตัวเมืองนครศรีธรรมราช รวมท้ังการ ควบคมุ ความเรว็ ในเขตเทศบาลนครนครศรธี รรมราชเพอื่ ลดอบุ ตั เิ หตุ การพฒั นาและขยายสนามบนิ นครศรธี รรมราช เป็นตน้ การปอ้ งกันและแนวทางในการลดปญั หาจราจร 1. แก้ไขปัญหาจราจรอย่างยั่งยืน ส่งเสริมคุณภาพชีวิตของประชาชน ปัจจุบันการเดินทางโดยรถยนต์ ส่วนบุคคล มีสัดส่วนสูงมากในจังหวัดนครศรีธรรมราช เนื่องจากการขาดระบบขนส่งสาธารณะท่ีมีประสิทธิภาพ และน่าเช่ือถือ การพ่ึงพารถยนต์ จะส่งผลถึงการติดขัดความล่าช้าในการเดินทางและมลพิษจากการขนส่ง ปัญหาเหล่าน้ีจะยิ่งทวีความรุนแรงขึ้นในอนาคต ที่มีประชากร นักท่องเท่ียวและความต้องการในการเดินทาง เพิม่ มากขึ้น การพัฒนาระบบขนส่งมวลชนทมี่ ีประสทิ ธภิ าพ ถอื เป็นการพัฒนาระบบขนสง่ ท่ียัง่ ยนื 2. สง่ เสริมการทอ่ งเทยี่ วและภาพลักษณท์ ีด่ ขี องจงั หวดั การพฒั นาโครงการจะเพิ่มความสะดวกรวดเร็ว และปลอดภัยในการเดินทาง นอกจากน้ีการพัฒนาโครงการยังช่วยเสริมสร้างภาพลักษณ์ที่ดีให้แก่จังหวัด เนื่องจากระบบ ขนส่งมวลชนที่จะพัฒนาข้ึนจะมีรูปแบบท่ีทันสมัย กลมกลืนและส่งเสริมทัศนียภาพของ จงั หวดั นครศรธี รรมราช 218 เอกสารประกอบการเรยี น รายวชิ า นครศรธี รรมราชศึกษา รหัสรายวชิ า สค3300168 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย

3. จดั ตก้ั ลมุ่ เครอื ขา่ ยการปอ้ งกนั และแกไ้ ขปญั หาการเกดิ อบุ ตเิ หตทุ างถนนในชมุ ชน มกี ารสำ� รวจจดุ เสย่ี ง ในชุมชน หาแนวทางในการป้องกันและแก้ไขจุดเสี่ยง โดยใหม้ ีแผนการปอ้ งกนั และแกไ้ ข จัดทำ� เครือ่ งหมายจราจร และกาตดิ ต้ังไฟจราจร จดั ท�ำลกู ระนาด ณ จดุ บรเิ วณต่างๆ รณรงค์ใหผ้ ใู้ ชจ้ ักรยานยนต์สวมหมวกนิรภยั ในขณะขบั ขี่ การก�ำหนดความเร็ว การไม่ดื่มเคร่ืองดื่มแอลกอฮอล์ และการเข้าร่วมเป็นจิตอาสาหรือเครือข่าย ในการป้องกัน และแกไ้ ขปญั หาการเกดิ อบุ ัติเหตุ และลดปญั หาการจราจรในจงั หวดั นครศรธี รรมราช รถติด พนื้ ทฃ่ี มุ่ มนี ำ้� ท่วมเมอ่ื มฝี นตก คนขาดวนิ ยั จราจร ไมข่ า้ มทางม้าลาย ขยายถนน 4 ชอ่ งทาง เร่อื งท่ี 4 ปญั หาการลกั ขโมย เด็กและเยาวชน คือ อนาคตของชาติ ทคี่ วรได้รบั การปกป้อง การปอ้ งกนั ดูแล ใหเ้ ติบโตและเปน็ ผู้ใหญ่ ท่ีมีคุณภาพ แต่ในขณะปัจจุบันสังคมและบ้านเมืองมีกลุ่มเด็กและเยาวชนที่มีพฤติกรรมการกระท�ำความผิด เปน็ จำ� นวนมาก นับวนั ยง่ิ มคี วามรนุ แรงเพ่มิ มากข้นึ เรื่อย ๆ ปัญหาการกระท�ำความผดิ ของเด็กและเยาวชนทางดา้ น การลักขโมย จะส่งผลต่อสังคมส่วนรวม ท�ำให้เด็กและเยาวชนไม่สามารถเติบโตเป็นผู้ใหญ่ท่ีมีคุณภาพ มีคุณค่าต่อ ประเทศชาติได้ เพื่อมิให้เกิดปัญหามากกว่าเดิม จึงต้องมีการป้องกันและพัฒนาเด็กและเยาวชนให้มีการพัฒนา ในทางทด่ี ียิง่ ขึ้น http://vvvvw.hu.ac.th/conference/conference2016/ กล่าวคือเมื่อลูกมีพฤติกรรมการลักขโมย พ่อแม่ส่วนใหญ่จะเกิดความทุกข์อย่างใหญ่หลวง เน่ืองจาก เกรงว่าตอ่ ไปเด็กจะมพี ฤติกรรมผดิ ๆ ไปจนโต หรือกงั วลว่าอนาคตลูกอาจกลายเป็นโจรขโมยได้ พ่อแมห่ ลายท่าน แก้ปัญหาโดยใช้อารมณ์โกรธหรือความรุนแรง ท�ำให้ไม่สามารถช่วยลูกได้อย่างเหมาะสมพฤติกรรม “ขโมย” เอกสารประกอบการเรยี น 219 รายวชิ า นครศรีธรรมราชศึกษา รหสั รายวชิ า สค3300168 ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย

ใช้เรียกในเด็กอายุตั้งแต่ 6 ขวบ ที่หยิบสิ่งของของผู้อื่นโดยไม่ได้รับอนุญาต เน่ืองจากวัยนี้เป็นวัยท่ีเข้าใจเรื่องสิทธิ และสมบัติส่วนตัวได้เต็มที่แล้ว และรู้ว่าการลักขโมยเป็นส่ิงผิดตามระดับพัฒนาการ เด็กอายุน้อยกว่า 3 ขวบ ยังไม่เข้าใจเก่ียวกับสิทธิส่วนบุคคลหรือสมบัติส่วนตัว ไม่เข้าใจเรื่องของเรา ของเขา พ่อแม่ควรจะพยายามสอน ต้งั แตภ่ ายในขวบปีแรก ๆ ว่า น่ีของพ่ี นนั่ ของพ่อ นข่ี องหนู เมื่อถงึ วัย 3 ขวบ เดก็ เรม่ิ เขา้ ใจเรอื่ งความเปน็ เจา้ ของบ้าง แต่ยังต้องเรียนรู้ถึงความถูกผิดว่าส่ิงใดควรท�ำและไม่ควรท�ำอย่างต่อเนื่อง ต้องมีการพัฒนาจริยธรรม และความ ประพฤติท่ีดีงามจากการเล้ียงดูอบรมของพ่อแม่ด้วยความรักและความเข้าใจ โดยสรุปสาเหตุของการลักขโมย ในจงั หวัดนครศรธี รรมราช 1. ขาดความตระหนกั ถงึ สทิ ธสิ ว่ นตวั ของตนเองและผอู้ น่ื พบไดใ้ นสงั คมแออดั ทไ่ี มม่ กี ารแบง่ แยกสดั สว่ น ชัดเจน ไม่มีความเป็นส่วนตัว ใช้ส่ิงของปะปนกัน ต้องแก่งแย่งส่ิงของกันหรืออาจพบในครอบครัวทุกระดับ ท่ีไม่มี การสอนถงึ สิทธสิ ่วนตัวของตนเองและผูอ้ นื่ อย่างเหมาะสม 2. การควบคุมตัวเองตา่ํ อาจขโมยทัง้ ท่ตี นเองไม่ขาดแคลนแตม่ คี วามอยากได้สงู มากจนไมท่ ันไตรต่ รอง 3. คึกคะนอง แสดงความกล้าให้เพื่อน ๆ ดู ต้องการเป็นคนเด่นดัง มักพบในวัยรุ่นท่ีไม่มีความมั่นใจ ในตนเอง แตต่ อ้ งการการยอมรับจากเพื่อน ๆ 4. ต้องการสิ่งของเพื่อมาเอาใจหรือติดสินบนเพื่อน ๆ เพื่อให้เพ่ือน ๆ ยอมรับ มักพบในเด็กที่ทักษะ ทางสงั คมและการสร้างสัมพันธภาพกบั คนรอบข้างไมด่ ี 5. ความกลัว เด็กอาจโดนขหู่ รือบงั คบั จากคนทม่ี ีอำ� นาจเหนือกว่า 6. ความอจิ ฉา อยากมีอยา่ งเพอื่ น ๆ 7. ความโกรธ ต้องการแก้แคน้ พ่อแม่ พบในครอบครัวทลี่ ะเลยไม่ใสใ่ จความรู้สึกของเด็ก หรือครอบครวั ท่ีควบคุมเด็กมากเกินไป ท�ำให้เด็กต้องการตอบสนองความรู้สึกอยากได้ของตัวเอง และเพื่อแก้แค้นให้พ่อแม่รู้สึก เดอื ดร้อนบา้ ง 8. ปัญหาทางอารมณ์ มักพบในเด็กท่ีขาดความรักความสนในจากผู้เล้ียงดู เด็กที่เหงาไม่มีความสุข ขาดความไวว้ างใจบุคคลอืน่ ไม่สามารถสร้างสัมพนั ธภาพอย่างใกลช้ ดิ กบั บคุ คลอน่ื ได้ การป้องกนั และแนวทางในการลดปัญหาการลกั ขโมย 1. พ่อแม่ต้องเป็นต้นแบบที่ดีให้แก่เด็ก เช่น ไม่หยิบสิ่งของของผู้อื่นโดยไม่ขออนุญาตจากเจ้าของ ถึงแม้จะเป็นคนในครอบครวั กันก็ตาม 2. ปลูกฝังแนวคิดเรื่องสิทธิส่วนตัวและสิทธิของผู้อื่นตั้งแต่วัยก่อนอนุบาล ให้เด็กมีที่เก็บของส่วนตัว ใหเ้ ด็กนำ� ของไปคนื หากหยบิ มาโดยไม่ไดข้ ออนญุ าตจากเจา้ ของ 3. ค้นหาสาเหตุและแก้ไขอย่างเหมาะสม 3.1 ขาดความม่นั ใจ : หาขอ้ ดีของเดก็ และสง่ เสริม แกไ้ ขจดุ ที่เด็กบกพร่อง เชน่ สอนทกั ษะทางสงั คม การสรา้ งสัมพนั ธภาพกับเพ่ือน ๆ และบคุ คลรอบขา้ ง 3.2 ปญั หาขาดความรกั : ยอมรบั ในตวั เดก็ และความรสู้ กึ เดก็ สรา้ งสมั พนั ธภาพทดี่ กี บั เดก็ เพอ่ื ใหเ้ ดก็ เกิดความไว้วางใจ 4. การจดั การเมอื่ เดก็ ลกั ขโมย 4.1 สืบค้นและหาหลักฐานให้แน่ชัดว่าเด็กขโมยจริง ไม่ซักถามหรือต�ำหนิเกินกว่าเหตุ จนเด็กกลัว เพราะจะนำ� ไปส่กู ารพดู ปดของเด็กเพอื่ หลกี เลีย่ งการลงโทษ 220 เอกสารประกอบการเรียน รายวชิ า นครศรธี รรมราชศึกษา รหสั รายวชิ า สค3300168 ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย

4.2 บอกให้เดก็ รบั รวู้ ่าการขโมยเป็นสงิ่ ผิด ไมเ่ ป็นที่ยอมรับของครอบครวั และสงั คม 4.3 ยนื ยันอย่างหนักแนน่ ใหเ้ ด็กชดใชห้ รือนำ� สง่ิ ของทข่ี โมยไปคืนทนั ที่ทราบ 4.4 พ่อแม่ควรไปเปน็ เพ่อื นเด็กในการคนื สงิ่ ของเพื่อใหแ้ นใ่ จวา่ เดก็ นำ� ไปคืนจรงิ หรือเพ่อื ช่วยอธบิ าย ให้เจ้าของร้านค้าหรือเจ้าของสิ่งของเข้าใจว่าเด็กหยิบของไปโดยไม่ได้ช�ำระเงินหรือไม่ได้ขออนุญาตและต้องการ นำ� สงิ่ ของมาคืน ช่วยไม่ใหเ้ ด็กเกิดความอบั อายเกินไป และให้เด็กได้เห็นแบบอยา่ งการพดู และแก้ปญั หาของพอ่ แม่ 4.5 ไม่ควรประจานเด็กในที่ชุมชนหรือหน้าชั้นเรียน เพื่อให้เด็กได้มีโอกาสและเกิดก�ำลังใจ ในการปรบั ปรุงตวั ใหม่ 4.6 หลกี เลยี่ งการบน่ วจิ ารณ์ หรอื ตราหนา้ วา่ อนาคตเดก็ จะเปน็ ขโมยหรอื ไมส่ ามารถปรบั ปรงุ ตวั เองได้ เนือ่ งจากท�ำใหเ้ ด็กเกิดความโกรธแคน้ มากขน้ึ หรือหมดกำ� ลังใจในการปรบั เปลีย่ นพฤตกิ รรม ในการแก้ไขปัญหาการลักขโมย จ�ำเป็นต้องมีการเร่ิมต้นต้ังแต่สถาบันครอบครัว ชุมชน สังคม เพื่อเป็นการพัฒนาความแข้มแข็งของจังหวัดนครศรีธรรมราช หากแก้ไขเบ้ืองต้นแล้วยังมีปัญหาลักขโมยบ่อย ๆ ควรปรกึ ษาจิตแพทย์โดยหากแนะนำ� แหล่งศึกษาคน้ คว้าเพิ่มเติม พญ.ปราณี เมืองนอ้ ย สถาบันสขุ ภาพเด็กแหง่ ชาติ มหาราชนิ ี http://mcpswis.mcp.ac.th/html_edu/cgi-in/mcp/main_php/print_ informed.php?id_count_ inform=18006 เร่ืองท่ี 5 ปัญหาการพนนั จังหวัดนครศรีธรรมราช มีความสัมพันธ์กับการพนันมาเป็นเวลานาน โดยการพนันเป็นส่วนหน่ึงของ ความบนั เทงิ รวมถงึ การละเลน่ ของจงั หวดั นครศรธี รรมราช มกี ารกำ� หนดใหก้ ารพนนั เปน็ สงิ่ ทถี่ กู ตอ้ งตามกฎหมายขนึ้ ในสมยั กรงุ รตั นโกสนิ ทรต์ อนตน้ ตอ่ มารฐั บาลปดิ โรงหวยดว้ ยสาเหตุ ดงั น้ี (แหลง่ ทมี่ า https://th.wikipedia.org/wiki) จากการเล่นการพนันจะส่งผลกระทบต่อสังคมสูง ประชาชนมีความหมกมุ่น ไม่ท�ำมาหากิน หมดเน้ือหมดตัว อาชญากรรมมากข้ึน สังคมไทยมองว่า คนเล่นการพนันไม่ใช่คนเลว ถ้าเล่นเพ่ือความสนุกสนาน สร้างความสัมพันธ์ในชุมชน หรือเล่นเพ่ือเสี่ยงโชค แต่กลุ่มท่ีเป็นปัญหาคือ “นักพนัน” เป็นคนไม่ดี เป็นคนที่หมกมุ่นหรือใช้เวลาส่วนใหญ่ เพ่อื การเลน่ พนัน แสวงหาท่ีจะเล่นพนันตลอดเวลา ทกุ รูปแบบ ซึ่งในแต่ละชุมชนจะมีกลุม่ ทเ่ี ป็นปัญหาหรอื เรยี กว่า “นักพนัน” ไม่ก่ีคน เม่ือการเล่นพนันไม่ใช่ปัญหาจึงไม่ใช่เรื่องแปลกที่คนไทยเกือบ 77% เคยเล่นการพนันมาแล้ว โดยผู้ที่มีอายุต่�ำสุดในการเล่นพนันครั้งแรกมีอายุเพียง 7 ปี และสถานที่เล่นการพนันครั้งแรก ๆ มักอยู่ในบ้าน ละแวกบ้าน หรอื ในโรงเรียน คนเลน่ พนันบางคนคอ่ ย ๆ พฒั นาการเลน่ จากวงเล็กไปเลน่ วงท่ใี หญข่ ึน้ ๆ และมีโอกาส กลายเป็น “นักพนัน” ในที่สุด อาจารย์ผาสุก พงษ์ไพจิตร และคณะ ได้ท�ำการส�ำรวจและให้ข้อมูลในหนังสือ อตุ สาหกรรมการพนนั พบวา่ ปี 2539 - 2541 ธรุ กจิ การพนนั ผดิ กฎหมายสงู สดุ 3 อนั ดบั แรก คอื หวยใตด้ นิ บอ่ นเถอ่ื น พนนั ฟุตบอล ไก่ชน การพนนั เหลา่ นที้ ำ� เงินใหก้ ับผู้ให้บรกิ ารการพนนั สงู ถึง 138,000-277,000 ล้านบาทตอ่ ปี เอกสารประกอบการเรยี น 221 รายวชิ า นครศรีธรรมราชศึกษา รหัสรายวิชา สค3300168 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย

การป้องกันและแนวทางในการลดปญั หาการพนัน การใจจดใจจ่ออยู่กับการพนันเป็นเวลานานมีโอกาสท�ำให้ใจหงุดหงิด ก้าวร้าว ถูกกระตุ้นทางอารมณ์ เพียงเล็กนอ้ ยกท็ นไม่ได้ นอกจากนีท้ ำ� ใหเ้ สยี เวลา เสียสมาธใิ นการเรียนการทำ� งาน อีกทง้ั สัมพนั ธภาพในครอบครวั ก็ด้อยลงไป ท่ีน่ากลัวท่ีสุดคือการเป็นหน้ีสิน ต้องหาเงินมาใช้ เม่ือไม่มีก็ถูกขู่ท�ำร้าย บางรายถึงแก่ชีวิตก็มี สำ� หรับคำ� แนะน�ำ 7 แนวทางในการป้องกนั เพือ่ ไมใ่ ห้ติดการพนนั มดี ังนี้ 1. สถาบันครอบครัว ถือว่ามีความส�ำคัญที่สุดในการสร้างเกราะป้องกันให้เยาวชน การดูแลเอาใจใส่ อย่างใกล้ชิดคงไม่เพียงพอ ถ้าไม่แสดงให้บุตรหลานเหน็ ว่าการเล่นการพนันเปน็ ตวั นำ� พาความหายนะมาสู่ครอบครวั ดงั นน้ั ทา่ ทขี องพอ่ แมผ่ ปู้ กครองถอื วา่ เปน็ เรอื่ งสำ� คญั ทตี่ อ้ งแสดงใหเ้ หน็ วา่ เอาจรงิ อยา่ ทำ� แคเ่ พยี งขู่ หรอื ปลง หรอื เซง็ และก็ปล่อยใหผ้ ่านไป เพราะนนั่ จะเปน็ ตัวแสดงใหเ้ หน็ ว่าพ่อแมห่ รอื ผ้ปู กครองจริงจงั ดว้ ย 2. การเอาจริงไม่จ�ำเป็นต้องอาศัยความเกรี้ยวกราด ความรุนแรง ก้าวร้าวก็ได้ วิธีการที่นุ่มนวล ในการค่อย ๆ ท�ำความเข้าใจ มีความอดทนในการแก้ปัญหาของบุตรหลานที่เกิดขึ้น จะเป็นสิ่งท่ีท�ำให้บุตรหลาน ที่มีปัญหาเหลา่ น้นั ยังคงอยใู่ นสายตาของครอบครวั ไดด้ ีกวา่ ใช้ความรนุ แรงในการแกป้ ญั หาจนเตลดิ ไป 3. ร่วมกันช่วยคิดช่วยแก้ปัญหา เม่ือบุตรหลานเกิดปัญหาจากการเล่นพนัน ถ้าแก้ไม่ได้หรือคิดไม่ออก ให้พยายามปรึกษาหนว่ ยงานภาครัฐท่ีสามารถใหค้ ำ� ปรกึ ษาได้ เช่น หนว่ ยงานทางดา้ นการดูแลสขุ ภาพจติ หนว่ ยงาน ของสถานศกึ ษา เป็นตน้ 4. สนับสนุนให้มีการดึงผู้ติดการพนันออกไปสู่กิจกรรมท่ีสร้างสรรค์ เช่น การออกก�ำลังกาย การสร้าง กิจกรรมที่ส่งเสริมสัมพันธภาพอันดีให้กับคนในครอบครัว ลดการต�ำหนิติเตียน แต่หันมาช่ืนชม เมื่อบุตรหลาน ทีต่ ิดการพนนั เหลา่ นนั้ สามารถท�ำสงิ่ ทด่ี ี ๆ และสรา้ งสรรค์ใหเ้ กดิ ขึน้ ได้ 5. สงั คมและครอบครวั ตอ้ งรว่ มมอื กนั สรา้ งคา่ นยิ มใหม่ เชน่ คา่ นยิ มของการพอเพยี ง การไมค่ ดิ รวยทางลดั เพราะมีโอกาสจะประสบความส�ำเร็จได้น้อยกว่าการมีความขยันหมั่นเพียรอย่างแท้จริง ไม่ให้ความส�ำคัญกับคน ที่ดูเหมือนจะเป็นแบบอย่างของเยาวชนแต่ท�ำตัวไม่ดี ค่านิยมการสนใจกีฬาโดยไม่ต้องมีการพนันเข้ามาเก่ียวข้อง รวมถึงรว่ มกันรณรงค์ตอ่ ต้านการเล่นการพนันฟุตบอลอยา่ งสม�ำ่ เสมอ 6. ผทู้ ต่ี ิดการพนนั ฝึกเอาชนะใจของตนเองให้ไดบ้ อ่ ยครง้ั และชื่นชมตัวเองทกุ คร้ังทท่ี ำ� สงิ่ เหลา่ น้ไี ด้ 7. เมื่อท�ำทุกวิถีทางไม่ได้แล้ว อีกหนทางหนึ่งท่ีพอจะช่วยบรรเทาได้ก็คือการมาปรึกษาบุคลากร ทางด้านสุขภาพจิต มีหลายรายที่ได้รับการรักษา เช่น รับประทานยา การท�ำจิตบ�ำบัด หาสาเหตุต้นตอของการ ลุ่มหลงการติดให้ได้ ก็ช่วยลดความรุนแรงของการติดพนันบอลลงได้พอสมควร แนะน�ำแหล่งศึกษาค้นคว้าเพิ่ม เตมิ http://www.smartteen.net/main/index.php? 222 เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา นครศรธี รรมราชศกึ ษา รหสั รายวิชา สค3300168 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย

เร่อื งท่ี 6 ปัญหาทางดา้ นเศรษฐกจิ โดยทั่วไปเศรษฐกิจของจังหวัดนครศรีธรรมราช ขึ้นอยู่กับผลผลิตทางด้านการเกษตร การอุตสาหกรรม การท�ำเหมืองแร่ และการค้า อาชีพหลัก คือ การท�ำสวนยางพารา ท�ำนา ท�ำไร่ ท�ำสวนผลไม้ การประมง และการเลี้ยงสัตว์ การเกษตร จังหวัดนครศรีธรรมราชมีพ้ืนท่ีเพื่อการเกษตร 3.06 ล้านไร่ คิดเป็นร้อยละ 49.23 ของพน้ื ทที่ ง้ั หมด พชื เศรษฐกจิ ทส่ี ำ� คญั ไดแ้ ก่ ยางพารา ขา้ ว ไมผ้ ล ปาลม์ นำ้� มนั เศรษฐกจิ จงึ มคี วามสำ� คญั ตอ่ ครอบครวั ชมุ ชน สงั คม และประเทศชาติ เพราะเปน็ เรอ่ื งของการทำ� มาหากนิ ของมนษุ ย์ เพอื่ ใหไ้ ดม้ าซง่ึ ทรพั ยส์ นิ เงนิ ทองไวใ้ ชจ้ า่ ย เพ่ือแลกเปล่ียนกับปจั จยั ตา่ ง ๆ ท่ีมคี วามสำ� คัญต่อการด�ำเนินชีวิต บุคคลท่มี ีรายได้เพยี งพอจากการประกอบอาชีพ ไมม่ หี นส้ี นิ มคี วามมนั่ คงทางเศรษฐกจิ ทำ� ใหส้ ามารถเลย้ี งดตู นเอง ตลอดจนครอบครวั ได้ เมอ่ื ทกุ ครอบครวั มคี วามมนั่ คง ทางเศรษฐกจิ ชมุ ชนและสงั คมกม็ คี วามมน่ั คงตามมา สง่ ผลถงึ ความมนั่ คงทางเศรษฐกจิ ของประเทศในทส่ี ดุ เศรษฐกจิ จงึ เปน็ เครอื่ งมอื ในการจดั ความเปน็ อยขู่ องคนในประเทศ ดงั นน้ั ในการศกึ ษาภาวะเศรษฐกจิ ของครอบครวั และชมุ ชน จงึ ควรมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเกยี่ วกบั ความหมาย ของเศรษฐกจิ และความเกยี่ วขอ้ งของเศรษฐกจิ กบั ครอบครวั และชมุ ชน ลักษณะของระบบเศรษฐกิจไทย และสภาพการมีงานทำ� ของคนในจงั หวัดนครศรธี รรมราช เศรษฐกิจจึงเป็นเรื่องเกี่ยวกับการผลิต การจ�ำหน่ายจ่ายแจก การบริโภคสินค้าและบริการของบุคคล ซึ่งเปน็ ผบู้ ริโภคท้ังในระดับปจั เจกบุคคล ครอบครัว ชมุ ชน และประเทศ ภายใต้ทรัพยากรตา่ ง ๆ ท่มี ีอยู่อยา่ งจ�ำกดั ความเกี่ยวข้องของเศรษฐกิจกับครอบครัวและชุมชน ในชีวิตประจ�ำวันของคนทุกคน มีส่วนเก่ียวข้องกับกิจกรรม ทางเศรษฐกจิ ทส่ี ำ� คญั ไดแ้ ก่ การบรโิ ภค การผลติ และการซอ้ื ขายแลกเปลย่ี น โดยบคุ คลทดี่ ำ� เนนิ กจิ กรรมทางเศรษฐกจิ เรยี กวา่ หนว่ ยเศรษฐกจิ ประกอบดว้ ย ผบู้ รโิ ภค ผผู้ ลติ และเจา้ ของปจั จยั การผลติ ซง่ึ หนว่ ยเศรษฐกจิ ตา่ ง ๆ ไมส่ ามารถ แบ่งแยกจากกันได้เด็ดขาด ทั้งนี้เพราะผู้บริโภคสามารถเป็นผู้ผลิตสินค้าหรือบริการต่าง ๆ หรือเป็นเจ้าของปัจจัย การผลติ ได้ คือ เป็นเจ้าของท่ดี นิ แรงงาน ทุน ขณะเดยี วกันผู้ผลิตสนิ ค้าและบริการ หรือเจ้าของปจั จยั ทางการผลิต ก็เป็นผู้บริโภคสินค้าและบริการเช่นกัน ครอบครัวและชุมชนจึงต่างก็มีบทบาทเป็นท้ังผู้ผลิต ผู้บริโภค และเจ้าของ ปัจจัยทางการผลิตร่วมกันท้ังด้านความมั่นคงในชีวิตและทรัพย์สินสังคมและเศรษฐกิจโดยชุมชนมีความสัมพันธ์ กับเศรษฐกจิ ใน 3 ลกั ษณะ คือ 1. การเปน็ ผผู้ ลติ คนในชมุ ชนสามารถรวมตวั กนั เพ่อื ผลติ สนิ คา้ และบริการต่าง ๆ เพ่ือใช้บริโภคภายใน ชมุ ชน หรอื ถา้ มจี �ำนวนมากเกินความตอ้ งการหรือมีก�ำลังในการผลติ มากกส็ ามารถน�ำไปขายใหก้ ับคนท่ีอยู่ภายนอก ชมุ ชน ซงึ่ ถือเป็นการพัฒนาทอ้ งถ่นิ ของตน ท�ำใหช้ มุ ชนมีความเข้มแขง็ สามารถพ่งึ ตนเองไดเ้ พราะสามารถสร้างงาน สรา้ งอาชีพและสร้างรายได้ใหก้ ับคนในชมุ ชน 2. การเป็นผู้บรโิ ภค ชมุ ชนเป็นแหลง่ ทม่ี ีการบริโภคสินคา้ และบรกิ ารจ�ำนวนมากและสินคา้ และบรกิ าร มักมีความหลากหลายตามความต้องการและความจ�ำเป็นในชีวิตของคนในชุมชน ชุมชนใดท่ีคนมีก�ำลังทรัพย์ ในการช้ือสินคา้ และบรกิ ารมาก มกั เป็นชุมชนทมี่ ฐี านะทางเศรษฐกิจท่ีดี คนในชุมชนมีความม่นั คงทางเศรษฐกจิ 3. การเปน็ เจา้ ของปจั จยั การผลติ คนในชมุ ชนเปน็ เจา้ ของปจั จยั การผลติ ไมเ่ ทา่ เทยี มกนั บางครอบครวั ครอบครองปัจจัยการผลิตมาก ขณะที่บางครอบครัวครอบครองปัจจัยการผลิตน้อย ซ่ึงมีผลต่อการน�ำไปใช้ ใหเ้ กดิ ประโยชนท์ างเศรษฐกจิ เชน่ ชมุ ชนทมี่ พี นื้ ทที่ างการเกษตรมากกส็ ามารถปลกู พชื ไดจ้ ำ� นวนมาก ทำ� ใหเ้ กษตรกร มรี ายไดม้ าก แต่ถ้าคนในชมุ ชนไมม่ ที ่ีดินทำ� กิน ก็จะประกอบอาชีพด้วยความยากล�ำบาก ต้องไปเชา่ ทีด่ นิ ของคนอื่น ทำ� มาหากิน เปน็ ตน้ เอกสารประกอบการเรียน 223 รายวิชา นครศรธี รรมราชศกึ ษา รหัสรายวิชา สค3300168 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

ปัญหาส�ำคัญด้านเศรษฐกิจในจังหวัดนครศรีธรรมราช หนีไม่พ้นภาคการเกษตรท่ีปัจจุบันตกอยู่ในภาวะ ทน่ี า่ เปน็ หว่ งอยา่ งยง่ิ เนอื่ งจากเมอื่ พจิ ารณาถงึ ขอ้ มลู พนื้ ทกี่ ารเกษตรและจำ� นวนเกษตรกร จะพบวา่ จำ� นวนเกษตรกร รายยอ่ ยลดลง คนจนจากภาคเกษตรกรรมจะลม้ ละลาย และหนั เขา้ สภู่ าคอตุ สาหกรรมและบรกิ าร รวมทง้ั เปน็ แรงงาน ในภาคเกษตร ท�ำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของวิถีเกษตรกรรม ด้านปัจจัยและฐานทรัพยากรการผลิต ท้ังเรื่องที่ดิน ทำ� กนิ เกษตรกรจำ� นวนมากไมม่ ที ด่ี นิ ทำ� กนิ เปน็ ของตนเอง ตอ้ งเชา่ ทดี่ นิ ทำ� กนิ ปจั จยั การผลติ มฐี านจากการใชพ้ ลงั งาน ต้นทุนปุ๋ย ยา แรงงานสูงข้ึน ฐานทรัพยากรอาหารลดลง และแม้ว่าปัจจุบันมีแนวโน้มว่าผลผลิตทางการเกษตร จะมีราคาดี แต่ราคาท่ีเพ่ิมข้ึนเหล่าน้ีไม่แน่ว่าจะส่งผลประโยชน์กลับมาที่เกษตรกร รวมท้ังราคาอาหารท่ีแพงข้ึน ก็กลายเป็นค่าใช้จ่ายของเกษตรกรท่ีสูงขึ้น ปัญหาเร่ืองตลาด ตลาดเป็นของพ่อค้าแต่การลงทุนและความเสี่ยง เป็นของเกษตรกร เกษตรกรจึงไม่มีส่วนในการตัดสินใจก�ำหนดราคาตลาด ราคาผลผลิตการเกษตรจึงไม่เป็นธรรม ไม่แน่นอน ข้ึนๆ ลงๆ ตามอ�ำนาจซ้ือของพ่อค้าขณะที่ราคาปัจจัยการผลิตเพิ่มสูงขึ้นโดยที่ไม่เคยลดลง เมื่องมอง ในภาพรวมจากแผนพฒั นาจังหวดั พบปัญหาด้านเศรษฐกิจในจงั หวัดนครศรีธรรมราช ดังน้ี 1. ราษฎรส่วนใหญ่ท�ำอาชีพเกษตรเชิงเดยี่ ว รายได้ไม่พอกับรายจา่ ย ยามราคาผลผลิตตกตำ�่ ทำ� ใหเ้ กดิ ภาวะหน้สี ินในครวั เรอื น 2. ราษฎรไมม่ อี าชีพเสริม และราษฎรขาดองค์ความรู้ใหม่ ๆ ทีจ่ ะนำ� มาส่งเสริมและพฒั นาอาชีพ 3. แหล่งท่องเท่ียวไม่ได้รับการพัฒนาที่สามารถสร้างอาชีพสร้างรายได้แก่คนในชุมชนและขาด การประชาสัมพันธ์ 4. ปญั หาภัยพิบัติจากธรรมชาติ ไดแ้ ก่ น�้ำทว่ ม น�้ำแล้ง ดนิ โคลนถล่ม ลมพายุ ฯลฯ 5. ปญั หาราษฎรขาดท่อี ย่อู าศยั 6. การขาดพ้ืนท่ีเอกสารสทิ ธิในท่ดี นิ ท�ำกนิ 7. ปัญหาการขาดวตั ถุดบิ ปอ้ นการผลติ สนิ คา้ ในชมุ ชน 8. ขาดการรวมกลุ่มในการทำ� กิจกรรมตา่ ง ๆ ของชมุ ชน 9. ขาดการสนับสนุนจากรัฐอย่างครบวงจร 224 เอกสารประกอบการเรยี น รายวิชา นครศรธี รรมราชศกึ ษา รหัสรายวชิ า สค3300168 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย

10. ปญั หาขาดแคลนแหลง่ กักเก็บนำ�้ เพ่ือการอุปโภค บริโภค และการเกษตร 11. ปญั หาถนนเสน้ ทางคมนาคมไมส่ ะดวก 12. ปัญหาการรวมกลุม่ ในเชงิ การผลิต และการกำ� หนดราคาในการขายผลผลติ การผลติ ภาคการเกษตร ไม่สามารถพึ่งตนเองได้ 13. ปญั หาการวา่ งงานของคนในชมุ ชน การป้องกันและแนวทางในการลดปัญหาเศรษฐกิจ 1. ใช้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นปรัชญาท่ีชี้แนะแนวทางการด�ำเนินชีวิตของบุคคลทุกระดับ โดยให้ใช้ทางสายกลางในการด�ำเนินชีวิต โดยเฉพาะเร่ืองเศรษฐกิจประกอบด้วยคุณลักษณะ 3 ประการ คือ ความพอประมาณ ความมีเหตผุ ล และการมีภมู คิ ุม้ กนั ในตวั ทด่ี ี โดยมีเง่อื นไข 2 ประการ คอื ความร้แู ละคณุ ธรรม ซง่ึ การใชป้ รชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งจะเป็นแนวทางในการจดั การเศรษฐกจิ ของครอบครัวและชมุ ชนได้ 2. แนวทางการแก้ไขปัญหาเศรษฐกิจของครอบครัวท่ีทุกครอบครัวสามารถจัดการได้ด้วยตนเอง คือ การปรบั พฤตกิ รรมการใชจ้ า่ ยของครอบครวั และการจดั ทำ� บญั ชคี รวั เรอื น ซงึ่ ครอบครวั ควรนำ� ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง มาเป็นแนวคดิ หลกั ในการดำ� เนนิ การ 3. แนวทางการแก้ไขบัญหาเศรษฐกิจของชุมชน จ�ำเป็นต้องได้รับความร่วมมือจากคนในชุมชนน้ัน ๆ รวมท้ังได้รับการช่วยเหลือและสนับสนุนจากภาครัฐเพราะเป็นเรื่องของคนส่วนรวม ซ่ึงการช่วยเหลือจากภาครัฐ จะเป็นการให้ความช่วยเหลือด้านเงินทุนเพื่อการประกอบอาชีพ ผ่านการด�ำเนินการต่าง ๆ ได้แก่ กลุ่มออมทรัพย์ เพื่อการผลิต วสิ าหกิจชมุ ชน และกองทนุ ต่าง ๆ จากการวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหาทางด้านเศรษฐกิจในจังหวัดนครศรีธรรมราช พบว่า ความสัมพันธ์ ระหว่างประเด็นยุทธศาสตร์กับ ตัวแปรที่ส�ำคัญ ที่จะน�ำไปสู่การก�ำหนดปัจจัยในการแก้ปัญหาทางด้านเศรษฐกิจ ของจงั หวดั นครศรธี รรมราช สำ� นกั งานสถติ จิ งั หวดั นครศรธี รรมราช ไดด้ ำ� เนนิ การวเิ คราะหข์ อ้ มลู สถานการณ์ แนวโนม้ ของยทุ ธศาสตรต์ ามแผนพฒั นาจงั หวดั ใน 3 ประเดน็ คอื ยทุ ธศาสตร์ ท่ี 1 การบรหิ ารจดั การการเกษตรแบบครบวงจร เป็นเกษตรสุขภาพ เกษตรคุณภาพ และ น�ำนวัตกรรมเกษตร มาใช้เพื่อสร้างมูลค่าเพ่ิมผลผลิตและสร้างรายได้ ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 2 การพัฒนาการทอ่ งเทีย่ วเชงิ อนุรักษแ์ ละวัฒนธรรมระดบั มาตรฐานสากล ทีส่ ามารถสร้าง อาชพี และ รายไดใ้ นพนื้ ทเ่ี พมิ่ ขนึ้ และยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 การจดั การทรพั ยากรธรรมชาติ นำ้� สงิ่ แวดลอ้ มและพลงั งาน มปี ระสทิ ธภิ าพ เพิ่มพ้นื ทสี่ ีเขยี วและการใช้พลังงานสะอาดในการพัฒนาจังหวดั นครศรธี รรมราชอยา่ งยงั่ ยืนต่อไป การสร้างจติ สาธารณะเพื่อลดปญั หาในจังหวัดนครศรีธรรมราช การสร้างให้ประชาชนในจังหวัดนครศรีธรรมราชมีจิตสาธารณะ เป็นการพัฒนาประชากรในจังหวัด ให้มีความรับผิดชอบต่อตนเอง ไม่กระท�ำการใดให้เกิดผลกระทบและเกิดความเสียหายต่อส่วนรวม และพัฒนา ใหป้ ระชามบี ทบาทตอ่ สงั คมในการรกั ษาประโยชนข์ องสว่ นรวม เพอ่ื แกป้ ญั หาในสงั คม ซงึ่ ถอื วา่ เปน็ ความรบั ผดิ ชอบ ต่อตนเองและสังคม เชน่ การช่วยกนั เก็บขยะ วธิ ีหนึ่งแสดงถงึ การมจี ติ สาธารณะส่วนรวม เอกสารประกอบการเรยี น 225 รายวชิ า นครศรีธรรมราชศึกษา รหสั รายวิชา สค3300168 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย

แนวทางการสรา้ งจิตสาธารณะ 1. สรา้ งวนิ ยั ในตนเอง ตระหนกั ถงึ การมสี ว่ นรว่ มในระบอบประชาธปิ ไตย รถู้ งึ ขอบเขตของสทิ ธิ เสรภี าพ หนา้ ท่ี ความรบั ผิดชอบ ตอ่ ตนเองและสงั คม 2. ใหค้ วามส�ำคัญต่อส่ิงแวดล้อม ตระหนักเสมอว่าตนเอง คอื สว่ นหน่ึงของสังคมต้องมีความรับผดิ ชอบ ในการรกั ษาสง่ิ แวดลอ้ ม ซึง่ เปน็ เรอื่ งของส่วนรวม ทง้ิ ต่อประเทศชาตแิ ละโลกใบน้ี 3. ตระหนกั ถงึ ปัญหาและผลกระทบทีเ่ กดิ ขน้ึ กบั สงั คม ให้ถอื วา่ เปน็ ปัญหาของตนเอง เช่นกันอย่างหลกี เล่ียงไม่ได้ต้องช่วยกันแก้ไข เช่น ช่วยกันด�ำเนินการให้โรงงานอุตสาหกรรม สร้างบ่อพักน�้ำก่อนปล่อยลงสู่แหล่งน�้ำ สาธารณะ 4. ยึดหลักธรรมในการด�ำเนินชีวิต เพราะหลักธรรมหรือค�ำส่ังสอนในทุกศาสนาท่ีนับถือสอนให้คน ทำ� ความดที งั้ สน้ิ ถา้ ปฏบิ ตั ไิ ดจ้ ะทำ� ใหต้ นเองมคี วามสขุ นอกจากนยี้ งั กอ่ ใหเ้ กดิ ประโยชนต์ อ่ สงั คมดว้ ย ทำ� ใหเ้ ราสามารถ อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข ตัวอย่างหลักธรรมทางศาสนาที่เกี่ยวข้องกับตนเอง พระพุทธศาสนา หลักค�ำสอน ในการช่วยเหลือหรือพึ่งพาตนเอง ท่ีพุทธศาสนิกชนได้ยินจากพุทธสุภาษิตอยู่เสมอ คือ อัตตาหิอัตตโนนาโถ หรือ ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน คริสต์ศาสนาหลักค�ำสอนในศาสนาคริสต์ คือ ต้องรู้จักช่วยเหลือตนเองก่อนแล้วพระเจ้า จะช่วยทา่ น ศาสนาอิสลาม หลกั คำ� สอนจะคล้ายกบั คริสต์ศาสนา คอื ให้รู้จกั ช่วยตนเองและรู้จกั เปลย่ี นแปลงตนเอง ไปในทางทด่ี เี สยี กอ่ นแลว้ พระเจา้ จะช่วยทา่ น แนวทางการส่งเสริมให้ผู้เรียนมีจิตสาธารณะเป็นการพัฒนาเบื้องต้นในการลดปัญหาต่าง ๆ ท่ีเกิดขึ้น ในจังหวัดนครศรีธรรมราช หากทกุ คนมีจติ สาธารณะในการอยรู่ ่วมกัน จะช่วยใหส้ งั คมอยู่รอดไดอ้ ย่างย่งั ยนื จติ อาสาหรอื ส�ำนึกต่อสว่ นรวมท�ำไดด้ ้วยตนเอง 226 เอกสารประกอบการเรียน รายวชิ า นครศรีธรรมราชศกึ ษา รหัสรายวิชา สค3300168 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย

กจิ กรรมหนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 14 สถานการณ์และการปอ้ งกันปญั หาในจงั หวดั นครศรีธรรมราช จงตอบค�ำถามตอ่ ไปน้ีทกุ ข้อ 1. ใหอ้ ธบิ ายสภาพปญั หา สาเหตขุ องปญั หา และแนวทางการแกป้ ญั หาขยะมลู ฝอยทเี่ กดิ ขน้ึ ในอำ� เภอ ทผี่ ู้เรียนอาศยั อยู่ และภาพรวมของจังหวัดนครศรธี รรมราช ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... 2. ให้อธิบายสภาพปัญหา และสาเหตุของปัญหา ที่เป็นปัจจัยก่อให้เกิดปัญหาการจราจรใน จังหวัดนครศรีธรรมราช มปี จั จยั ใดบ้าง และสรุปในรูปแบบ Mind Map ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... 3. ให้เสนอแนวทางในการแก้ไขปัญหาจราจรในพื้นทีจ่ งั หวดั นครศรธี รรมราช อยา่ งน้อย 5 แนวทาง ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... 4. ให้อธิบายแนวทางการและวิธีการแก้ปัญหายาเสพติดท่ีเกิดขึ้นในอ�ำเภอท่ีผู้เรียนอาศัยอยู่มา พอสงั เขป ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... เอกสารประกอบการเรียน 227 รายวชิ า นครศรธี รรมราชศกึ ษา รหสั รายวชิ า สค3300168 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย

5. ใหอ้ ธบิ ายสภาพปญั หา และสาเหตขุ องปญั หา ทสี่ ง่ ผลใหเ้ กดิ การลกั ขโมยทเ่ี กดิ ขนึ้ ในอำ� เภอทผี่ เู้ รยี น อาศัยอยู่ และภาพรวมของจงั หวดั นครศรธี รรมราช มาพอสงั เขป ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... 6. ใหอ้ ธบิ ายสภาพปญั หา สาเหตขุ องปัญหา และแนวทางการแกป้ ญั หาการพนันท่เี กิดขึน้ ในอ�ำเภอ ทผ่ี ู้เรียนอาศยั อยู่ และภาพรวมของจังหวัดนครศรีธรรมราช ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... 7. ใหอ้ ธบิ ายสภาพปัญหา สาเหตขุ องปญั หา และแนวทางการแก้ปัญหาเศรษฐกิจท่ีเกิดขึน้ ในอ�ำเภอ ทีผ่ ู้เรียนอาศัยอยู่ และภาพรวมของจงั หวดั นครศรีธรรมราช ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... 8. ใหย้ กตัวอยา่ งกจิ กรรมจิตสาธารณะในชมุ ชน อยา่ งนอ้ ย 5 กจิ กรรม ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................... 228 เอกสารประกอบการเรยี น รายวิชา นครศรีธรรมราชศกึ ษา รหสั รายวชิ า สค3300168 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

บรรณานกุ รม สำ� นักงานศึกษาธิการจงั หวัดนครศรธี รรมราช. (2562). แนวการจดั การเรยี นร้หู ลักสูตรนครศรีธรรมราชศกึ ษา. นครศรธี รรมราช: หจก.โรงพิมพ์ประยูรการพิมพ์. ทางหลวงแผ่นดนิ . คน้ เมื่อ 25 เมษายน 2563, จาก https://1th.me/jJYyW แผนทจ่ี ังหวดั นครศรีธรรมราช. คน้ เมอื่ 25 เมษายน 2563, จาก http://www.oceansmile.com/S/ Nakhonsitammarat/Nakhon1.htm สำ� นกั งานจงั หวดั นครศรธี รรมราช. แหล่งน้�ำธรรมชาติ. ค้นเมือ่ 13 พฤษภาคม 2563, จาก http://www.nakhonsithammarat.go.th/river.php สืบค้นจาก https://www.goog[e.com การทอ่ งเทย่ี วแห่งประเทศไทย. Amazing ไทยเท:่ ผลิตภณั ฑก์ ระจูด. [ออนไลนิ]. คำ� ชวญั ประจำ� เมืองนครศรธี รรมราช. สบื ค้นจาก https://www.facebook.com/498433440174373/photos/ คำ� ขวัญประจำ� เมอื งนครศรธี รรมราช พงิ บทเพลง-httpsyoutub/2214077915276575 โครงการอันเน่อื งมาจากพระราชด�ำร.ิ โครงการศนู ย์ ศิลปะชพี เนินรมั มัง. [ออนไลน]ิ . สบื คน้ จาก https://www.qsds.go.th/project/viewpro.php . ถํา้ หงส์น้าํ ตกใต้กิภพ มหศั จรรยถ์ ้าํ สวยนครศรีๆ. [ออนไลน]ิ . สืบค้นจาก https://www.nakhononUne.com . สถานท่ีเทยี่ วแหล่งโบราณคดีเกาะกระ. [ออนไลน]ิ . สืบคน้ จากhttps://www.nakhononUne.com ไปดว้ ยกันดอทคอม. ทอ่ งเท่ียวพุทธสถานถํ้าตลอด. [ออนไลน]์ . สืบค้นจาก https://www.paiduaykan.com . นำ้� ตกกรุงชิง. [ออนไลน]ิ . สบื ค้นจาก https://www.paiduaykan.com . บา้ นคีรีวง. [ออนไลน]ิ . สบื ค้นจาก https://www.paiduaykan.com/ .วดั ธาตุนอ้ ย. [ออนไลนิ]. สบื ค้นจาก https://vvvvw.paiduaykan.com . วัดพระมหาธาตุนครศรีธรรมราช. [ออนไลนิ]. สบื ค้นจาก https://vvvvw.paiduaykan.com . แหลมตะลมุ พุก. [ออนไลนิ]. สืบคน้ จาก https://www.paiduaykan.com . อทุ ยานแห่งชาติหาดชนอม - หมู่เกาะทะเลใต.้ [ออนไลนิ]. สบื คน้ จาก มหาวิทยาลยั ราซภฏั นครศรธี รรมราช. พธิ พี ทุ ธากเิ ษก “พระพทุ ธสหิ งิ ค์”. [ออนไลนิ]. สืบค้นจาก https://biwtyty.b[ogspot.con สบื คน้ จาก https://vvvvw.seub.or.th/bloging เมอื งคอนดอทคอม. ภาพแปะฟ้า - ยอ้ นรอยกำ� แพง - ริมก�ำแพง - คูเมอื งลิกอรย์ คุ พ.ศ.2230 ตอน 2/2. [ออนไลน์]. สืบคน้ จาก http://www.§otonakhon.coin รองศาสตราจารยป์ ระกายรตั น์ ภทั รธติ ิ. (2562). ชวี ติ ครอบครวั และชมุ ชนกับเศรษฐกิจ. [ออนไลน]์ สืบคน้ จาก https://www.goog[e.coin รกั บา้ นเกดิ ดอทคอม. ที่เทย่ี วเชาพลายดำ� . [ออนไลน]์ . สืบคน้ จาก https://www.rakbankerd.com . ทเ่ี ทีย่ วศาลหลกั เมอื ง. [ออนไลน์]. สบื ค้นจาก https://www.rakbankerd.com . วดั เจดยี (์ วัดไอ้ใช)่ . [ออนไลน์]. สบื ค้นจาก https://www.rakbankerd.com สบื ค้นจาก http://www.nakhonsithammarat.go.th/web_52/r[ig.php เม่อื 23 พฤษภาคม 2562สนเทศ เอกสารประกอบการเรียน 229 รายวชิ า นครศรธี รรมราชศกึ ษา รหสั รายวิชา สค3300168 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย

นา่ รู้. วัดพระมหาธาต.ุ [ออนไลน]่ . สืบคน้ จาก https://wwwAib.ru.ac.th/ สำ� นกั งานการทอ่ งเท่ยี วนครศรีธรรมราช. แผนพัฒนาจังหวัดนครศรธี รรมราช พ.ศ. 2561-2564. [ออนไลน]่ . สบื คน้ จาก https://nakhonsi.mots.go.th/ สบื ค้นจาก https://www.goog[e.com สบื ค้นจาก https://www.goo§[e.com/search?q=เศรษฐกจิ ในจังหวดั นครศรีธรรมราช ส�ำนกั งานอทุ ยานแห่งชาติ. อุทยานแห่งชาติชนอม - หมเู่ กาะทะเลใต้. [ออนไลน์]. สืบคน้ จาก http://park.dnp.go.th/ (นครศรีธรรมราช). [ออนไลน์]. สืบค้นจาก www.nakhonsithammarat.go.th/roya[project/index.php เมอ่ื 19 พฤษภาคม 2562 ท่องเท่ยี ว ธรรมะภาคใตโ้ บราณสถานตุมปง็ . [ออนไลน]ิ . สบื ค้นจาก https://www.siamsouth.com Thailand Tourism Direction. ก�ำแพงเมอื งเกา. [ออนไลน]ิ . สบื ค้นจาก http://www.archae.su.ac.th/ . เขาพลายด�ำ. [ออนไลนิ]. สืบคน้ จาก https://thailandtourismdirectory.go.th/ . เขารามโรม. [ออนไลนิ]. สืบคน้ จาก https://thailandtourismdirectory.go.th/ . ชุมชนบ้านไมเ้ รยี ง. [ออนไลนิ]. สบื คน้ จาก https://thai.tourismthailand.org . ถาํ้ หงส์นครศรีธรรมราช. [ออนไลน]ิ . สบื คน้ จาก https://thailandtourismdirectory.go.th/ . ทะเลหมอกเขาเหสืยม. [ออนไลนิ]. สืบค้นจาก https://thailandtourismdirectory.go.th/ . เทีย่ ววัดธาตุนอ้ ย. [ออนไลน]ิ . สืบคน้ จาก https://thailandtourismdirectory.go.th/ . นา้ํ ตกกระโรมอุทยานเขาหลวง. [ออนไลน]ิ . สบื ค้นจากhttps://thailandtourismdirectory.go.th/ . น�ำตกกรงุ ชงิ . [ออนไลนิ]. สบื ค้นจาก https://thailandtourismdirectory.go.th/ . นา้ํ ตกพรหมโลกอทุ ยานเขาหลวง.[ออนไลน]ิ .สืบค้นจากhttps://thailandtourismdirectory.go.th/ . บา้ นครี ีวง. [ออนไลนิ]. สืบคน้ จาก https://thailandtourismdirectory.go.th/ . บา้ นแหลมโฮมสเตย.์ [ออนไลน]ิ . สบื ค้นจาก https://thailandtourismdirectory.go.th/ . โบราณสถานวัดโมคลาน. [ออนไลนิ]. สืบค้นจาก https://thailandtourismdirectory.go.th/ . ประตรู ะบายนาํ้ อทุ กวภิ าชประสทิ ธิ [ออนไลน]ิ สบื คน้ จkdhttps://thailandtourismdirectory.go.th/ . พระด�ำหนักพระประทบั แรมปากพนงั . [ออนไลน]ิ . สบื คน้ จาก https://thai.tourismthailand.org/ . พระด�ำหนกั เมอื งนคร. [ออนไลน]ิ . สืบค้นจาก https://thailandtourismdirectory.go.th/ . พทุ ธสหิ ิงค์. [ออนไลนิ]. สืบค้นจาก https://thailandtourismdirectory.go.th/ . วงั โบราณลานสกา. [ออนไลนิ]. สบื ค้นจาก https://thailandtourismdirectory.go.th/ . วัดกา้ งปลา. [ออนไลนิ]. สบื ค้นจาก https://thailandtourismdirectory.go.th . วัดเขาชุนพนม. [ออนไลนิ]. สบื คน้ จาก https://thailandtourismdirectory.go.th/ . วดั ดอนตรอ. [ออนไลนิ]. สืบคน้ จาก https://thailandtourismdirectory.go.th/ . วัดประติษฐาราม. [ออนไลนิ]. สืบค้นจาก https://thailandtourismdirectory.go.th/ . วดั แมเ่ จา้ อยู่หัว. [ออนไลน]ิ . สบื คน้ จาก https://thailandtourismdirectory.go.th/ . วดั รอ่ นนา (พระแม่เศรษฐ)ี . [ออนไลน]ิ . สืบคน้ จาก https://thailandtourismdirectory.go.th . วัดหรงบน.[ออ’น[ล’น]. สืบค้นจาก https://thailandtourismdirectory.go.th/ . วดั อาตาปีครี ีเขต-วัดก�ำเพดาน. [ออนไลนิ]. สบื คน้ https://www.thailandtourismdirectory.go.th 230 เอกสารประกอบการเรียน รายวิชา นครศรีธรรมราชศกึ ษา รหสั รายวชิ า สค3300168 ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย

. ศาลหลวงพอ่ ไทร.[ออนไลน]ิ . สืบคน้ จาก https://thailandtourismdirectory.go.th/ . ศาลหลักเมอื ง. [ออนไลน]์ . สบื คน้ จาก https://thailandtourismdirectory.§o.th/ . หอพระนารายณ์. [ออนไ,ล,น]. สบื ค้นจาก https://thai[andtourismdirectory.go.th/ . หอพระอศิ วร. [ออนไ,ล,น]. สบื คน้ จาก https://thai[andtourismdirectory.go.th/ . องคจ์ ตคุ ามรามเทพ. [ออนไลน์]. สบื คน้ จาก https://thai[andtourismdirectory.go.th/ . อทุ ยานนํา้ พุร้อนตามธรรมชาติ.[ออนา,ล,น] สบื คน้ จาdhttps://thai[andtourismdirectory.go.th/ Tourism of Wor[d. . หนว่ ยงานท่ีเกี่ยวกบั การทอ่ งเท่ียว. [ออนา,ล,น]. สืบคน้ จาก https://thai. tourismthai[and.org/ เอกสารประกอบการเรียน 231 รายวชิ า นครศรีธรรมราชศึกษา รหัสรายวิชา สค3300168 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

คณะผูจ้ ดั ท�ำ ทปี่ รึกษา ผอู้ �ำนวยการส�ำนักงาน กศน.จงั หวดั นครศรีธรรมราช รองผอู้ ำ� นวยการสำ� นกั งานกศน.จงั หวดั นครศรธี รรมราช 1. นางเกษร ธานรี ตั น์ ผูอ้ �ำนวยการ กศน.อำ� เภอท่าศาลา ผอู้ �ำนวยการ กศน อำ� เภอลานสกา คณะท�ำงาน ผู้อ�ำนวยการ กศน อำ� เภอฉวาง ผู้อำ� นวยการ กศน อ�ำเภอพรหมครี ี 1. นางวไิ ลวรรณ ดาราพงศ์ ผู้อ�ำนวยการ กศน.อำ� เภอขนอม 2. นางกัลยา สุทนิ ครูช�ำนาญการ 3. นางสุจนิ ต ์ ศรีวิสุทธิ ์ ครูชำ� นาญการ 4. นางอารยี ์ เปียศร ี ครชู �ำนาญการ 5. นางพักตรา อินทรโม ครชู �ำนาญการ 6. นางสาวอภิรมย์ มนัส นกั วชิ าการศกึ ษาปฏบิ ตั ิการ 7. นางสาวทพิ รัตน ์ สัมฤทธิร์ นิ ทร ์ คร ู 8. นางเกศสดุ า ขาวลว้ น ครู 9. นายเฉลิม ขาวลว้ น ครู 10. นางลดั ดา ลือชา บรรณารักษ์ปฏบิ ตั กิ าร 11. นายจิรายุ เวชศาสตร ์ ครู กศน.ต�ำบล 12. นายธนาวฒุ ิ กะดงั งา ครกู ศน.ตำ� บล . 13. นางสาวธิตมิ า สวุ รรณ ครูกศน.ตำ� บล 14. นางสริ พิ ร พูลสวัสดิ์ ครู กศน.ตำ� บล 15. นายอภิชาติ ขาวทอง ครูกศน.ตำ� บล 16. นางสาวจนั ทมิ า เชยกาญจน ์ ครูกศน.ต�ำบล 17. นางสาวปภัสสรก์ ุล ชชู ว่ ย ครูอาสาสมคั ร 18. นางปารชิ าติ แก้วประสทิ ธ ์ิ นักวิชาการศกึ ษา 19. นางสาวจงดี ปเิ ลย่ี น นกั วิชาการศกึ ษา 20. นางอรวรรณ์ แก้วเกดิ นักวชิ าการศกึ ษา 21. นายอนุชา นลิ วานชิ นกั วชิ าการศกึ ษา 22. นางจรรยา จูเจย้ 23. นางสาวอนงค ์ หนดู ว้ ง 24. นายเสกสรรค ์ แก้วมณ ี 25. นายไกรสรณ ์ คลอดทองเพชร 26. นางณฐั รนิ ยี ์ รามแกว้ 232 เอกสารประกอบการเรยี น รายวชิ า นครศรธี รรมราชศึกษา รหสั รายวิชา สค3300168 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย