RENOVATION OF TEPLEELA SCHOOL FOR LEARNING AND FLEXIBLE ACTIVITY

4.9.6 ระบบไฟฟา้ ภาพท4่ี .20 หมอ้ แปลงไฟฟา้ ทมี่ า : ienergyguru.com/2015/10/transformer4.9.6.1 ระบบไฟฟ้าก�ำ ลัง (Electrical Power Systems) ระบบไฟฟา้ กำ�ลงั สามารถทจี่ ะใหค้ ำ�จำ�กดั ความอย่างกวา้ งๆพอทีจ่ ะสร้างความเข้าใจได้คือ “ระบบไฟฟา้ กำ�ลงั ” หมายถึง โครงขา่ ยทร่ี วบรวมระบบและอปุ กรณต์ า่ งๆเขา้ ดว้ ยกนั เพอ่ื ท�ำ การเปลยี่ นรปูพลงั งานทไ่ี มใ่ ชไ่ ฟฟา้ ไปเปน็ พลงั งานไฟฟา้ ในรปู แบบทตี่ อ้ งการ และสง่ผา่ นพลงั งานไฟฟา้ ดว้ ยระดบั แรงดนั ไฟฟา้ สงู ๆไปยงั แหลง่ หรอื ระบบใช้งานในรปู โครงขา่ ยปิดขนาดใหญ่ ซงึ่ จะแปลงพลังงานไฟฟ้าเหลา่ น้ไี ปใชง้ านในรูปของพลงั งานทไ่ี มใ่ ชไ่ ฟฟ้าระบบไฟฟา้ กำ�ลงั ใช้งานท่ดี นี นั้ จะตอ้ งค�ำ นงึ ถงึ ระบบความปลอดภยั ความมนั่ คงแนน่ อนมปี ระสทิ ธภิ าพเปน็ ทน่ี า่ เชอื่ ถอื ราคาประหยดั เหมาะสมตามหลกั เศรษฐศาสตรแ์ ละผลกระทบต่อสภาวะแวดลอ้ ม (ที่มา : www.power-e.co.th) 4-32

ภาพที่4.21 ระบบดบั เพลิงทม่ี า : www.spline-engineering.comะ 4.9.8 ระบบดับเพลิง 4.9.8.1 ระบบดับเพลงิ โดยใช้สายสบู (Hydrant and 4.9.8.2 ระบบดับเพลิงแบบหัว 4.9.8.3 ระบบดบั เพลงิ ดว้ ยฮาลอน (Halon System) Standpipe System) ประกอบด้วยท่อยืน (Stand Pipe) ท่ี กระจายน้า (Sprinkler System) ตัวระบบ Halon ยอ่ มาจาก Haloginated Hydrocarbon เปน็ สารประกอบ เดินในแนวด่ิงตามความสูงของอาคาร แต่ละชั้น มีท่อแยกเพ่ือ ประกอบด้วยท่อที่เดินในระดับเพดานของ ท่ีเกิดจากการที่อะตอมของไฮโดรเจนในไฮโดรคาร์บอน อันเป็น ต่อกับวาล์วและสายฉีดน้าดับเพลิง ซึ่งมีแบบม้วน หรือพับเก็บ อาคาร ในลักษณะคล้ายตะแกรง โดยเว้น สารไวไฟถูถแทนทดี่ ้วยธาตุโฮโลเจน ทาให้แปรสภาพเป็นแก๊สเฉอ่ื ย ภายในตู้ ตาแหน่งของตู้ดับเพลิงจะอยู่ตรงบริเวณทางออก ระยะห่างของหัวกระจายน้าให้พอเหมาะ เพื่อ ที่ไมต่ ดิ ไฟ มีพษิ น้อย ฮาลอนท่ีมผี ูน้ ิยมใชม้ ากทีส่ ุด คอื ฮาลอน ของอาคาร,บันไดหนีไฟหรือทางออกฉุกเฉิน สายสูบดับเพลิง ให้น้าที่ฉีดกระจายเป็นฝอยออกมากระจาย 1301 เปน็ สารทไ่ี ม่มสี ีและกลนิ่ ไม่กดั กรอ่ น ไม่นาไฟฟา้ จึงไม่ทาให้ ส่วนใหญ่จะติดตง้ั ไว้ในต้ดู บั เพลงิ (Fire Host Rack Cabinet, ครอบคลุมพื้นท่ีได้ทั่วทุกจุดของอาคารท่ี ทรัพย์สินภายในห้องเสียหายและไม่ต้องทาความสะอาดภายหลัง FHC ) ซง่ึ ภายในตูจ้ ะมอี ปุ กรณ์อืน่ ๆ ทจ่ี าเปน็ รวมอยดู่ ้วยเช่น ป้องกัน เคร่ืองสูบน้า ท่ีต่ออยู่กับท่อจะอัด เหมือนสารเคมีอื่น ๆ เหมาะสาหรับบริเวณท่ีเก็บของมีค่ามาก ขวาน, ถงั ดับเพลิง ฯลฯ ความสงู ของสายสูบดับเพลงิ ไม่ควร ความดนั ในทอ่ พรอ้ มจะจา่ ยนา้ ได้ทนั ท เชน่ หอ้ งคอมพิวเตอร,์ พิพธิ ภัณฑ์, ห้องสมดุ ,โรงกลนั่ น้า มนั เกนิ 1.50 ม.จากพื้น (ท่มี า : dpm.nida.ac.th) (ทีม่ า : dpm.nida.ac.th) เป็นต้น(ทีม่ า : dpm.nida.ac.th)4-33

4.9.7 ระบบปรบั อากาศ ภาพท4่ี .22 การดูแลเคร่ืองปรบั อากาศ ทมี่ า : chiangmaiairclinic.com ชนดิ ของระบบปรบั อากาศมอี ยู่ 3 ระบบ คอื ระบบตดิ หนา้ ตา่ งระบบแยกส่วน ท่เี รียกว่า สปลิทไทพ์ (Split Type) และระบบเครื่องทำ�น�้ำเยน็ (Water Chiller) 4.9.7.1 ระบบแยกสว่ น จะมีปญั หามาก ถ้าตวั เคร่ืองเป่าลมเย็นอยกู่ ลางห้อง เพราะต้องค�ำ นึงถึงการระบายนำ�้ วา่ จะไปทาง ใด และถ้าต่อลงห้องนำ�้ กอ็ าจมีกล่นิ ยอ้ นเข้ามา ท�ำ ให้ภายใน หอ้ งมีกล่นิ เหมน็ และภายนอก ตอ้ งมีที่วางคอนเดนเซอร์เครื่องทำ�ลมเย็นของเครื่องปรับอากาศแบบแยกส่วน จะประกอบด้วยโบล์เวอร์ และคอล์ยเย็น ซึ่งมีสารทำ�ความเย็นระเหยอยู่ภายในคอล์ยที่ความดันต่ำ� ถ้าเป็นสารทำ�ความเย็นฟรีออน 22 ที่ใช้กันจะมีความดันประมาณ 4.5 บาร์ ขณะทท่ี ่อทนความดนั ไดก้ ว่า 20 บาร์ โอกาสท่จี ะเกิดการระเบดิ จงึ นอ้ ยมาก และหากจะมกี ารระเบดิ เกดิ ขน้ึ เพราะความบกพรอ่ งของฝมี อื การประกอบกจ็ ะไมเ่ กดิ ไฟไหมข้ น้ึ เพราะสารท�ำ ความเยน็ ไมต่ ดิ ไฟเป็นสารที่สามารถใช้ดับไฟได้ โดยเฉพาะใช้เป็นสารดับไฟในห้องอุปกรณ์อิเลก็ ทรอนิกส์คอมพิวเตอร์ ฯลฯ โดยการเขา้ ไปไล่อากาศ (ออกซเิ จน)ออกไปจากหอ้ ง หรอื ท�ำ ใหอ้ ากาศภายในหอ้ งมสี ดั สว่ นออกซเิ จนเจอื จางจนไฟดับไป โดยทั่วไปขนาดทำ�ความเยน็ จะไม่เกิน 40,000 บที ียตู ่อช่ัวโมงซ่ึงสามารถเลอื กเปดิ -ปิดเครอื่ งปรับอากาศตามความต้องการใชง้ าน(ท่ีมา : ความร้เู กย่ี วกบั ระบบปรบั อากาศแบบแยกส่วน (Split Type) ) 4-34

4.9.10 ระบบสุขาภิบาล ภาพท่ี4.23 น้�ำ ประปาในชีวติ ประจ�ำ วัน ทมี่ า : www.scgbuildingmaterials.com ระบบทอ่ สุขาภบิ าลภายในอาคารมอี ยู่ 7 ระบบ ไดแ้ ก่ 4.9.10.1) ระบบนำ้�ดี (หรือนำ้�ประปา) Cold water pipe system เป็น ระบบทอ่ ทใี่ ชง้ านในการล�ำ เลยี งน�้ำ สะอาดไปใชง้ านตามจดุ ตา่ งๆ ทตี่ อ้ งการ ใช้ภายในอาคาร 4.9.10.2) ระบบระบายน�ำ้ โสโครก Soil pipe system เปน็ ระบบทอ่ ทนี่ �ำ น�ำ้ เสยี ทถี่ กู ใชง้ านจากโถสว้ ม หรอื โถปสั สาวะออกจากพนื้ ทแ่ี ละน�ำ เขา้ สรู่ ะบบ บำ�บดั นำ้�เสยี ก่อนระบายออกนอกอาคาร 3) ระบบระบายน้�ำ ทิง้ Waste pipe system เป็นระบบท่อทีน่ �ำ น้ำ�เสียที่ ถกู ใชง้ านจากกจิ กรรมอน่ื ๆ ออกจากพนื้ ท่ี และน�ำ เขา้ สรู่ ะบบบ�ำ บดั น�ำ้ เสยี กอ่ นระบายออกนอกอาคาร 4.9.10.4) ระบบบ�ำ บัดน้�ำ เสีย Water treatment system เปน็ ระบบที่ใช้ บ�ำ บัดน�้ำ จากการใชง้ านภายในอาคาร ให้มีคา่ ดชั นวี ดั คา่ คุณสมบตั ิตา่ งๆ ของนำ้� อยู่ในเกณฑ์มาตรฐานท่ีกำ�หนดก่อนระบายออกสู่ระบบระบาย น�ำ้ สาธารณะ 4.9.10.5) ระบบท่อระบายอากาศ Vent pipe system หรอื เรียกสัน้ ๆ ว่าท่ออากาศ ระบบท่อ vent นีจ้ ะติดตงั้ เข้ากบั ระบบทอ่ ระบายนำ�้ ป้องกนั ปัญหาสูญญากาศในเส้นท่อระบายนำ้� ทำ�ให้ระบบระบายนำ้�ในเส้นท่อ สามารถระบายน้ำ�ได้สะดวก 4.9.10.6) ระบบท่อระบายนำ้�ฝน Rain drainage pipe system ระบบ ท่อที่ท�ำ หน้าทล่ี �ำ เลียงน�ำ้ ฝนทเ่ี กดิ ขน้ึ กรณีฝนตก ออกจากตัวอาคาร 4.9.10.7) ระบบระบายน�ำ้ ภายนอกอาคาร Building sewer system เปน็ ระบบท่อระบายน�ำ้ บริเวณโดยรอบของอาคาร ทำ�หนา้ ท่ลี �ำ เลยี งน้ำ�ออก จากบรเิ วณอาคารเข้าสรู่ ะบบระบายน�ำ้ สาธารณะ (ทมี่ า : www.stalucon9.com/index.php?mo=3&art=42104822)4-35

4.9.9 ระบบน�้ำ ประปา ระบบนำ�้ ประปา มีส่วนสำ�คัญคอื การจ่ายน้ำ�ที่สะอาดไปยงัจดุ ทใ่ี ช้งานตา่ งๆในปรมิ าณ และแรงดันที่เหมาะสมกบั การใช้งาน นอกเหนอื จากนน้ั ยงั จะตอ้ งมรี ะบบ การส�ำ รองน�ำ้ ในกรณฉี กุ เฉนิ หรอื มีการปิดซอ่ ม ระบบภายนอก หรือชว่ งขาดแคลนนำ�้ และในอาคาร บางประเภทยังตอ้ งส�ำ รองน�ำ้ สำ�หรบั ระบบดับเพลิงแยกต่างหากด้วยหลักการจา่ ยน้�ำ ภายในอาคารมี 2 ลักษณะ คือ 4.9.9.1 ระบบจ่ายน้ำ�ด้วยความดัน (Pressurized Up-feed/System)เป็นการจ่ายน้ำ�โดยอาศัย การอดั แรงดันนำ�้ ในระบบท่อประปาจากถงัอดั ความดนั (Air Pressure Tank) ระบบท่ใี ช้กบั ความสงู ไม่จ�ำ กดั ท้ังยงั ไม่ต้องมีถงั เกบ็ น้�ำ ไว้ดาดฟา้ อาคาร 4.9.9.2 ระบบจ่ายน้ำ�โดยแรงโน้มถ่วง (Gavity Feed/Downfeed System)เปน็ การสบู น�ำ้ ขนึ้ ไปเกบ็ ไวด้ าดฟา้ แลว้ ปลอ่ ยลงมาตามธรรมชาติ ตามทอ่ ตอ้ งเปน็ อาคารทมี่ คี วามสงู ตงั้ แต่ 10 ชน้ั ขนึ้ ไป ถอื เปน็ ระบบทไี่ มซ่ บัซอ้ นไมต่ ้องใช้ไฟในการจ่าย แต่จะตอ้ งเตรยี มถงั เก็บน้�ำ ไว้บนดาดฟา้จงึ ตอ้ งค�ำ นงึ ถงึ เรอื่ งโครงสรา้ งในการรบั น�ำ้ หนกั และความสวยงามดว้ ย (ท่ีมา : www.novabizz.com/CDC/System31.htm) ภาพที4่ .24 น้ำ�ประปาในชวี ิตประจำ�วนั ทม่ี า : emongsjournals.blogspot.com

ภาพที่4.25 น้ำ�ประปาในชวี ติ ประจำ�วัน ท่มี า : Stock Photo - machinists adjusting lift in elevator hoistway 4.9.11 ระบบลฟิ ท์โดยสาร ความเร็วของลิฟต์จะข้นึ อยกู่ ับความสูงของอาคาร ลฟิ ท์โดยสาร แบบมีห้องเครอ่ื ง (Traction Elevator) - ลฟิ ทค์ วามเรว็ ต�ำ่ มคี วามเรว็ ไมเ่ กนิ 60 เมตร/นาที ใชใ้ นอาคาร เหมาะสำ�หรับอาคารท่ีมีพ้ืนที่เพียงพอติดตั้งเครื่องลิฟท์ได้ โดย ลิฟท์โดยสารลิฟต์แบบมาตรฐานทั่วไปใช้ในอาคาร ที่มีความสงู ไม่เกิน 10 ชัน้ ส่วนใหญจ่ ะอยู่ชัน้ บนสุดของอาคาร ปลอดภัยและมีความเร็วสูงเพื่อตอบสนองต่อการใช้งาน ไม่มี - ลิฟท์ความเร็วปานกลาง มคี วามเร็วระหวา่ ง 90-105 เมตร/ แบบไม่มีห้องเครื่อง (Room less Elevator) เหมาะ การจำ�กัดจำ�นวนชั้น อุปกรณ์มาตรฐาน เหมาะสำ�หรับอาคาร นาที ใช้ในอาคารทีม่ คี วามสงู ระหวา่ ง 10-25 ชน้ั สำ�หรับอาคารท่ีมีความสูงแต่มีพ้ืนท่ีไม่เพียงพอที่จะติดตั้งเครื่อง สำ�นักงาน และที่พักอาศัยทั่วไป มีท้ังแบบมีห้องเครื่องและไม่มี - ลิฟทค์ วามเรว็ สูง มคี วามเรว็ ไมเ่ กนิ 120 เมตร/นาที ใช้ใน ลฟิ ตไ์ ด้ จงึ ไดม้ กี ารออกแบบตวั เครอื่ งใหเ้ ลก็ กวา่ ปกตเิ พอ่ื ประหยดั หอ้ งเคร่อื ง อาคารท่ีมคี วามสูงมากกว่า 25 ชั้น พื้นในท่ีตดิ ต้งั เช่นอาคารท่ไี ม่ได้รับการออกแบบเพอ่ื ติดต้งั ลฟิ ต์ ขนาดบรรทกุ ตง้ั แต่ 6 คน/450กก., 8 คน/550กก., 9 คน/600กก. จนถึง 24 คน/1600กก.4-37

ระบบปอ้ งกันอนั ตรายจากฟา้ ผ่า (Lightning Protection System) ระบบปอ้ งกนั อนั ตรายจากฟา้ ผา่ LPI สามารถปอ้ งกนั อนั ตรายทเ่ี กดิ จากฟา้ ผา่ ไดอ้ ยา่ ง มีประสทิ ธิภาพ โดยคำ�นึงถงึ หลกั สำ�คญั ทง้ั 4 คอื 1. สามารถตรวจจบั ประจุฟา้ ผ่าให้ลงมายงั จดุ ท่กี �ำ หนด 2. สามารถนำ�ประจุฟ้าผ่าลงดินไดอ้ ย่างปลอดภัย 3. ระบบกราวดต์ ้องกระจายประจุฟ้าผา่ ไดอ้ ย่างรวดเรว็ 4. สามารถปอ้ งกนั การเหน่ยี วนำ�ของกระแสฟ้าผา่ ท่จี ะท�ำ ให้เกดิ อันตรายตอ่ บุคคล, วตั ถุ และอปุ กรณไ์ ฟฟ้าทีอ่ ยู่ข้างเคียงได้ ระบบปอ้ งกนั อนั ตรายจากไฟกระโชก (Surge Protection) ในการป้องกันอันตรายท่ีเกิดข้ึนจากฟ้าผ่านั้น การติดต้ังอุปกรณ์ป้องกันอันตราย จากฟ้าผ่าให้กับตัวอาคารเป็นการป้องกันแบบภายนอกคือ ป้องกันตัวอาคาร, วัตถุ ท่อี ย่โู ดยรอบ, บคุ คลท่ีอยใู่ นบริเวณปอ้ งกนั เป็นหลกั ส�ำ หรบั ไฟกระโชกนน้ั เปน็ ปรากฎ การณ์ที่เกดิ ข้นึ ในสายจ่ายไฟหรือสายสัญญาณ จากแรงดันไฟฟา้ ส่วนเกนิ ชัว่ ขณะ ซึ่ง มขี นาดแรงดนั ไฟฟา้ ทส่ี งู มากในชว่ งระยะเวลาทสี่ น้ั มาก มสี าเหตมุ าจากหลายสาเหตุ เชน่ การเหนยี่ วน�ำ จากปรากฎการณ์ฟา้ ผ่า, การสวทิ ช่งิ ในระบบไฟฟ้า อุปกรณ์ป้องกนั ไฟกระโชก แบ่งออกได้ 2 ประเภท คอื 1. อปุ กรณป์ ้องกันไฟกระโชกส�ำ หรบั สายจา่ ยไฟ (Power Line Surge Protection) 1.1 แบบขนาน (Shunt Protection) - เปน็ อปุ กรณ์ปอ้ งกนั ในขา้ งต้น เหมาะกับปอ้ งกนั อปุ กรณ์ไฟฟา้ ท่มี ี ความคงทน เช่น มอเตอร์, หลอดไฟ 1.2 แบบอนุกรม (Series Protection) - เปน็ อุปกรณป์ ้องกันแบบละเอยี ดเหมาะกบั ป้องกนั อุปกรณไ์ ฟฟ้าท่ี มีความเปราะบาง 2. อปุ กรณ์ป้องกนั ไฟกระโชกสำ�หรับสายสัญญาณ (Data Line Surge Pro- tection) ส�ำ หรบั ปอ้ งกนั อนั ตรายทจ่ี ะเกดิ ขน้ึ กบั สายสญั ญาณตา่ งๆ เชน่ สายโทรศพั ท,์ PABX, CCTV, สายสง่ สญั ญาณ VHF, UHF, สายสญั ญาณคอมพวิ เตอร,์ สาย LANภาพท4ี่ .26 อนั ตรายจากฟ้าผา่ 4-38ทมี่ า : www.thairath.co.th/content/957728

ภาพท4่ี .27 การปอ้ งกันอนั ตรายจากฟ้าผา่ทมี่ า : pixabay.com/th/ฟ้าผา่ -ฟ้ารอ้ ง-พายฟุ า้ ผา่ -พาย-ุ 1056419/

ระบบสายดนิ (Grounding System)ระบบสายดนิ มคี วามส�ำ คญั มากในการตดิ ตงั้ ระบบไฟฟา้ , สอ่ื สาร และระบบปอ้ งกนัอันตรายจากฟ้าผา่ เพอ่ื ความปลอดภยั ในชีวิตและทรพั ยส์ ิน รวมถงึ การทำ�งานอย่างมปี ระสทิ ธิภาพในระบบไฟฟา้ และสอ่ื สาร ในแต่ละพนื้ ทจ่ี ะมีค่าความต้านทานดนิ ท่แี ตกตา่ งกนั ออกไป ในพนื้ ทที่ เี่ ป็นดนิทรายหรอื หนิ จะมคี า่ ความตา่ นทานดนิ ทสี่ งู มาก จงึ เปน็ อปุ สรรคตอ่ การกระจายประจุไฟฟา้ ลงดนิ หลกั สำ�คญั ในการท�ำ รับบสายดินท่ดี ี การเช่ือมตอ่ ของตัวน�ำ สายดินต้องมีการเชอ่ื มตอ่ ในทางไฟฟา้ ทดี่ ี (โดยการใช้ LPI Exothermic Welding) - สามารถนำ�ใหค้ ่าความตา้ นทานของระบบสายดินมคี ่าตำ่�เพยี งพอได้ในทกุ ๆสภาพพื้นท่ี (โดยการใช้ LPI Earth Enhancing Compound และ ChemicalEarth Rod) - การท�ำ ใหค้ า่ ความตา้ นทานสายดนิ ของแต่ละระบบมคี า่ เท่ากนั เอปอ้ งกนัการไหลย้านกลบั ของกระแส (โดยการใช้ LPI Transient Earth Clamp )(ท่มี า : www.suntec.co.th/lightning-protection-system.html) ภาพที4่ .28 แผงการติดต้ังสายดิน ท่มี า : pixabay.com/th/ฟ้าผ่า-ฟ้าร้อง-พายุฟา้ ผา่ -พายุ-1056419/ 4-40

BIBLIOGRAPHY บรรณานุกรมบทความจากหนังสือ กระทรวงศกึ ษาธิการ. 2545. พระราชบญั ญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม(ฉบับท่ี 2)พ.ศ.2545 และฉบับท่ี 3พ.ศ. 2553. กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พ์องค์การรบั สง่ สินคา้ และพสั ดภุ ัณฑ์ (ร.ส.พ.) คณุ ภาพการศกึ ษา ส�ำ นกั งานคณะกรรมการการประถมศกึ ษาแหง่ ชาต.ิ กรงุ เทพฯ: ครุ สุ ภาลาดพรา้ ว4 ส�ำ นกั งานปฏริ ปู การศกึ ษา4 (2545) แนวทางบริหารและการจัดการศึกษาในเขตพน้ื ที่การศกึ ษาและสถานศึกษา4 กรุงเทพฯ: ส�ำ นักงานปฏริ ปู การศึกษา พนจิ ดา วรี ะชาติ4 (2542). การสรา้ งความสัมพันธ์ระหวา่ งโรงเรียนกบั ชมุ ชน4 กรงุ เทพฯ: โอเดยี นสโตร4์ . หวน พนิ ธพุ นั ธ์, รองศาสตราจารย์ การบรหิ ารโรงเรยี นดา้ นความสมั พันธก์ ับชมุ ชน กรงุ เทพมหานคร, ห้างหนุ้ สว่ นจำ�กดั อกั ษรบัณฑติ , 2529. คณะกรรมการปฏิรูประบบการบริหารการศึกษาในกระทรวงศึกษาธิการ.2542. รายงานการปฏิรูปการบริหารการศึกษาในกระทรวง ศกึ ษาธกิ าร. กรุงเทพฯ : เซเวน่ พรน้ิ กรปุ๊ จ�ำ กัด. พิทยา ว่องกุล. 2542. สรา้ งสงั คมใหม่ : ชมุ ชนชนาธิปไตย- ธมั มาธิปไตย. กรุงเทพฯ : อมรินทร์พร้ินต้ิงแอนด์พบั ลชิ ช่งิ จ�ำ กดั (มหาชน). พระเทพเวที (ประยุทธ ประยตุ โต).2534. ทางสายอิสรภาพของการศกึ ษาไทย. กรุงเทพฯ : มหาจุฬาลงกรณร์ าชวิทยาลัย. เยาวภา ประคองศลิ ป.์ 2548. “กระแสโลกาภิวัตน์ และการปรบั ตัวของสงั คมไทย” เอกสารคำ�สอนครูกับรฐั ศึกษา. สาขาวชิ าสังคมศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น. (เอกสารอดั สำ�เนา) หนา้ 118-130. ทองอนิ ทร์ วงศโ์ สธร, ดร., “ทฤษฎีและการวจิ ัยเกย่ี วกับการบรหิ ารสถาบันครศุ กึ ษา” ในสมาคมผู้บริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย ประมวลบทความทางบริหารการศึกษากรุงเทพมหานคร, ร่งุ เรอื งสาสน์ การพิมพ,์ 2522.

บรรณานุกรมวทิ ยานพิ นธ์ BIBLIOGRAPHY ปรชั ญา วนากลุ . การซอ้ นทบั ของกจิ กรรมในงานสถาปตั ยกรรม. ระดบั ปรญิ ญาโท. สาขาวชิ าสถาปตั ยกรรม. คณะสถาปตั ยกรมมศาสตร.์มหาวิทยาลัยศิลปากร ศภุ ชยั จนั ทรง์ าม(2557). การศกึ ษาระดบั ความสมั พนั ธร์ ะหวา่ งชมุ ชนและโรงเรยี นในดา้ นการจดั การศกึ ษา กรณ:ี โรงเรยี นเทศบาล 4 (พระเจา้ใหญอ่ งคต์ ้อื ). บัณฑติ วิทยาลยั . คณะศิลปศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยราชธาน เย็นจติ ต์ ทรงศริ 4ิ (2537)4 ปัญหาและขอ้ เสนอแนะในการแกป้ ัญหาการบรหิ ารงานการสรา้ งความสัมพนั ธ์ระหว่างโรงเรยี นกบั ชมุ ชนของผู้บรหิ ารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดส านกั งานการประถมศกึ ษา จงั หวดั ชลบรุ ี4 วิทยานพิ นธป์ รญิ ญา ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑติ วทิ ยาลัยมหาวิทยาลัยบูรพา4 ชมุ ชนของผบู้ รหิ ารโรงเรยี นประถมศกึ ษา สงั กดั ส านกั งานการประถมศกึ ษา จงั หวดั ชลบรุ 4ี วทิ ยานพิ นธป์ รญิ ญา ศกึ ษาศาสตรมหาบณั ฑติสาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวทิ ยาลัยมหาวิทยาลัยบรู พา4 ถวลิ คนฉลาด ปัญหาการปฏิบตั งิ านโรงเรียนกบั ชุมชนของโรงเรียนมธั ยมศึกษา สังกดั กรมสามญั ศกึ ษา วิทยานิพนธ์เสนอต่อคณะศึกษาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยมหาสารคาม, 2540. เพ็ญรำ�ไพ รามบุตร การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนมัธยมศึกษาขนาดเล็กสังกดั กรมสามญั ศกึ ษา เขตการศกึ ษา 8 วิทยานพิ นธเ์ สนอต่อคณะครศุ าสตร์ จฬุ าลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2536. ภูวนาถ คงแก้ว การศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงานความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศกึ ษา จงั หวัดสมุทรปราการ วทิ ยานิพนธ์เสนอตอ่ คณะครศุ าสตร์ จุฬาลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั , 2538. อำ�นาจ สุขสุเสยี ง, การศกึ ษาสภาพและปญั หาการใช้ทรัพยากรท้องถิน่ ในการบริหารงานโรงเรยี นมธั ยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตการศกึ ษา 6 วิทยานิพนธเ์ สนอต่อคณะครุศาสตร์ จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลยั , 2538

BIBLIOGRAPHY ฐานข้อมลู ออนไลน์ ผังเมือง กรุงเทพมหานคร 2556. [ออนไลน์]. เขา้ ถงึ ได้จาก http://www.areaguru.net/cityplan.php. (วันทีส่ ืบค้นขอ้ มูล 28 มถิ ยุ น 2560) ประวัติโรงเรียนเทพลีลา. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก http://data.bopp-obec.info/web/index_view_history.php?School_ ID=1010720060&page=history. (วันที่สืบค้นข้อมลู 8 กรกฎาคม 2560) สรุปราคาประเมินทุนทรัพย์ท่ีดิน รอบบัญชีปีพ.ศ.2555-2558. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก http://www.treasury.go.th/download/ property_valuation/chonburi.pdf. (วันที่สบื คน้ ข้อมลู 2 กรกฎาคม 2560) กรมธนารกั ษ.์ สรปุ ราคาประเมนิ ทนุ ทรพั ยท์ ด่ี นิ ในเขตกรงุ เทพฯ. [ออนไลน]์ . เขา้ ถงึ ไดจ้ าก http://www.treasury.go.th/ewt_news.php?nid=173. (วันทีส่ ืบคน้ ขอ้ มลู 28 กรกฎาคม 2560) มลู นธิ ปิ ระเมนิ คา่ ทรพั สนิ ยแ์ หง่ ประเทศไทย. ราคาประเมนิ คา่ กอ่ สรา้ งอาคาร พ.ศ. 2560. [ออนไลน]์ . เขา้ ถงึ ไดจ้ าก http://www.thaiappraisal. org/thai/value/value.php. (วันท่สี ืบคน้ ข้อมูล 29 กรกฎาคม 2560) นายวชญิ ์ รตั นสทุ ธกิ ลุ . กฎหมายดา้ นการศกึ ษาและทเ่ี กย่ี วขอ้ ง. [ออนไลน]์ . เขา้ ถงึ ไดจ้ าก http://www.parliament.go.th/ewtcommittee/ ewt/edu/download/article/article_20141126092444.pdf. (วนั ทส่ี บื ค้นขอ้ มลู 3 กันยายน 2560) ครบู า้ นนอก 47. “บวร” บา้ น วดั โรงเรยี น. [ออนไลน]์ . เขา้ ถงึ ไดจ้ าก http://thai-social-stories.blogspot.com/2012/08/blog-post. html. (วันท่ีสืบค้นข้อมูล 6 กันยายน 2560) คณภิ า ธุระธรรม. โรงเรยี นชุมชน. [ออนไลน]์ . เข้าถงึ ได้จาก http://guru.sanook.com/7586/.(วนั ทส่ี บื คน้ ข้อมูล 30 สิงหาคม 2560) สถานโี ทรทศั นส์ กี องทพั บกชอ่ ง 7. ศนู ยป์ ฏบิ ตั กิ ารเรยี นรู้ “บวร” พฒั นาชมุ ชนเมอื งตามแนวพระราชด�ำ ร.ิ [ออนไลน]์ . เขา้ ถงึ ไดจ้ าก http:// theleader.welovethaiking.com/%E0%B8%A8%E0%B8%B9%E0%B8%99%E0%B8%A2%E0%B9%8C%E0%B8%9B%E0%B8%8F%E0%B8 %B4%E0%B8%9A%E0%B8%B1%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8% B5%E0%B8%A2%E0%B8%99%E0%B8%A3%E0%B8%B9/. (วันทสี่ ืบคน้ ขอ้ มูล 8 กรกฎาคม 2560) นายชนะ สมุ่ มาตย์. บ้าน วดั โรงเรยี น:ปฏิสัมพนั ธ์ทางสงั คม..วงจรการพัฒนาคนทย่ี ่งั ยืน. [ออนไลน์]. เขา้ ถึงไดจ้ าก https://www.got- oknow.org/posts/131651 (วนั ทีส่ บื ค้นข้อมูล 7 กรกฎาคม 2560) คมสันต์ิ จันทร์อ่อน. บวร: บ้าน, วัด, โรงเรียน สังคมแห่งการเกื้อกูล? [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก https://prachatai.com/jour- nal/2015/12/62826 (วนั ทส่ี ืบคน้ ขอ้ มูล 7 กรกฎาคม 2560) ดร.ธวชั ชยั ต้ังอทุ ยั เรอื ง. โรงเรียนและชุมชน. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก https://www.slideshare.net/twatchait/ss-39078877. (วัน ที่สบื คน้ ขอ้ มูล 5 กรกฎาคม 2560)