แผนปฏิบัติการ ประจำปี 2564

รายละเอียดงบประมาณ ใช้งบประมำณจำก เงนิ อุดหนนุ ค่ำวสั ดรุ ำยหัวนกั เรียนประถม และมัธยม เงินงบประมำณ 5,000 บำท เงินนอกงบประมำณ 500,000 บำท (งบจำก อบต) รวมทัง้ ส้ิน 505,000 บำท มีรำยละเอียดจำแนกกิจกรรมดังน้ี กิจกรรม คำ่ ใชส้ อย คำ่ วสั ดุ คำ่ ตอบแทน 1 กจิ กรรมโรงเรียน ส่งเสรมิ สุขภำพ -ชง่ั น้ำหนัก วัดสว่ นสูง -สง่ เสรมิ สุขภำวะ/สขุ ภำพ 500 - - อนำมัย/ตรวจสขุ ภำพ -เด็กไทยฟันด/ี สุขภำพ ชอ่ งปำก -ทดสอบสมรรถภำพทำง กำย ๒.กจิ กรรมอำหำร 500,000 - - กลำงวนั (งบจำกอบต.) ๓. กิจกรรมอำหำรเสริม อบต.จดั สรรนมให้ - - (นม) ไมม่ งี บ 4. กิจกรรมปอ้ งกนั ตนเอง จำกสง่ิ เสพตดิ ควำม 500 - - รนุ แรง โรคภัย และ ปญั หำทำงเพศ 5 กิจกรรมกำรสร้ำง คณุ ค่ำในตนเอง ควำม 1,000 - - มั่นใจ และกลำ้ แสดงออก - ดรุ ิยำงค์ - นำฏศิลป์ 6. กจิ กรรมสร้ำงเสรมิ สขุ นิสัยออกกำลงั กำย 8.6.1 กำยบรหิ ำร ม. 1.2/4 3,000 - - 8.6.2 กีฬำ -กฬี ำภำยในโรงเรยี น -กฬี ำกลุม่ เครือขำ่ ย -กฬี ำอำเภอ รวม 505,000 - - 95

การวดั ประเมินผล ตัวชว้ี ดั ควำมสำเรจ็ เคร่อื งมือท่ีใช้ประเมิน ระยะเวลำ แหลง่ ขอ้ มูล นักเรียน ป.1-ม.3 1. นักเรียนรอ้ ยละ 80 มสี ุข -แบบบันทกึ พฤติกรรม 16 พ.ค. 64 – 15 นกั เรยี น ป.1-ม.3 พ.ค.65 นสิ ัยในกำรดแู ลสุขภำพและออก กำรออกกำลงั กำย นกั เรยี น ป.1-ม.3 16 พ.ค. 64 – 15 กำลังกำยอย่ำงสม่ำเสมอ พ.ค.65 2. นกั เรียนร้อยละ 70 มี - แบบบนั ทกึ นำ้ หนกั 16 พ.ค. 64 – 15 พ.ค.65 น้ำหนักส่วนสงู และ สมรรถภำพ ส่วนสงู ทำงกำยตำมเกณฑ์มำตรฐำน - แบบทดสอบ สมรรถภำพ - แบบบันทกึ กำร รบั ประทำนอำหำร - แบบบนั ทึกกำรดืม่ นม 3. นักเรียนรอ้ ยละ 70 รจู้ กั - แบบสอบถำม ปอ้ งกนั ตนเองจำกส่งิ เสพตดิ ให้ - แบบสังเกตพฤติกรรม โทษ และหลกี เลี่ยงจำกสภำวะท่ี - แบบสมั ภำษณ์ เส่ยี งตอ่ ควำมร่นุ แรง โรคภยั ภยั อุบตั เิ หตุ และปัญหำทำงเพศ 4. นกั เรียนรอ้ ยละ 70 เหน็ - แบบสอบถำม 16 พ.ค. 64 – 15 นักเรยี น ป.1-ม.3 คุณค่ำในตนเอง มีควำมม่ันใจ - แบบสังเกตพฤตกิ รรม พ.ค.65 นกั เรียน ป.1-ม.3 กลำ้ แสดออกอย่ำงเหมำะสม - แบบสัมภำษณ์ 16 พ.ค. 64 – 15 5. นักเรยี นรอ้ ยละ 75 มี - แบบสอบถำม พ.ค.65 มนุษยสมั พนั ธ์ทีด่ แี ละใหเ้ กียรติ - แบบสังเกตพฤติกรรม ผอู้ ื่น - แบบสัมภำษณ์ 6. นักเรียนร้อยละ 80 สรำ้ ง - แบบบนั ทกึ กำร 16 พ.ค. 64 – 15 นักเรียน ป.1-ม.3 ผลงำนจำกกำรเข้ำรว่ มกจิ กรรม ประเมินผลงำน พ.ค.65 ด้ำนศลิ ปะ ดนตรี/นำฏศลิ ป์ - แบบสังเกตพฤติกรรม กฬี ำ/นนั ทนำกำร กำรเข้ำรว่ มกจิ กรรม ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ 96

1. นักเรียน มีสุขนิสัยในกำรดูแลสขุ ภำพและออกกำลังกำยอย่ำงสม่ำเสมอ 2. นักเรยี น มีมนี ้ำหนักสว่ นสงู และ สมรรถภำพทำงกำยตำมเกณฑม์ ำตรฐำน 3. นักเรียนป้องกนั ตนเองจำกส่ิงเสพติดใหโ้ ทษ และหลกี เล่ียงจำกสภำวะที่เส่ียงต่อควำมรนุ่ แรง โรคภยั ภยั อุบัตเิ หตุ และปญั หำทำงเพศ 4. นักเรียน เหน็ คณุ คำ่ ในตนเอง มีควำมม่ันใจ กล้ำแสดออกอยำ่ งเหมำะสม 5. นักเรียน มมี นุษยสัมพันธท์ ี่ดีและใหเ้ กยี รติผู้อ่ืน 6. นักเรยี น สร้ำงผลงำนจำกกำรเขำ้ รว่ มกจิ กรรมดำ้ นศลิ ปะ ดนตรี/นำฏศลิ ป์ กีฬำ/นันทนำกำร (ลงชอื่ )....................................ผเู้ สนอโครงกำร (ลงช่อื )..................................ผเู้ สนอโครงกำร (นำงสำวกมลชนก บญุ เพยี ร) ( นำยณัฐพล จันทร์เกดิ ) ตำแหนง่ ครชู ำนำญกำร ตำแหนง่ ครู โรงเรยี นไทยรฐั วทิ ยำ 107 (บำ้ นหนองไม้แดง) โรงเรียนไทยรฐั วทิ ยำ 107 (บำ้ นหนองไม้แดง) (ลงช่ือ)สิบเอก................................................ผอู้ นุมตั ิโครงกำร ( กรุณำ อนิ ทร์ประสทิ ธ์ ) ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี นไทยรฐั วิทยำ 107 (บำ้ นหนองไมแ้ ดง) 97

โครงการ สง่ เสรมิ คณุ ธรรมจรยิ ธรรมและค่านิยมท่ีพงึ ประสงค์ แผนงาน วิชาการ สนองกลยทุ ธ์หลัก ด้านคุณภาพผู้เรยี น กลยุทธท์ ี่ 4 สง่ เสรมิ ให้ผเู้ รียนเป็นพลเมืองดมี คี ุณธรรมตามคุณลักษณะ อนั พงึ ประสงค์ สัมพันธก์ ับมาตรฐานที่ มาตรฐานท่ี 1 ประเดน็ พจิ ารณาที่ 1.2 ผูร้ ับผิดชอบโครงการ นายประยุทธ พบิ รู ณ์ นายณัฐพล จนั ทร์เกิด และนางสาวชตุ ิกาญจน์ วอ่ งวิการณ์ ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เนอื่ ง ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2564 – 15 พฤษภาคม 2565 ........................................................................................................ หลกั การและเหตุผล คุณธรรม จริยธรรม ประชำธปิ ไตย รกั ชำตไิ ทย และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์เปน็ คุณลักษณะที่สำคัญ ที่ควรปลูกฝังให้กับนักเรียนในเยำวว์ ัย เพ่ือเป็นคนดีในอนำคตของสังคม โรงเรียน เป็นสังคมแห่งแรกท่ีเด็กได้มี โอกำสได้เรียนรู้และใช้ชีวิตร่วมกับผู้อื่นซ่ึงต้องมีกฎระเบียบท่ีต้องปฏิบัติร่วมกัน จึงจำเป็นอย่ำงยิ่งท่ีโรงเรียน จะตอ้ งฝึกอบรม และจัดกิจกรรมใหเ้ ด็กเปน็ คนดีมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ประชำธปิ ไตย รกั ชำติไทย และลกั ษณะ อันพึงประสงค์ ที่สังคมต้องกำร เช่น มีควำมขยัน ควำมประหยัด ควำมซ่ือสัตย์ มีวินัย ควำมรับผิดชอบ ควำม กตัญญูกตเวที ควำมเมตตำกรุณำ ควำมเอ้ือเฟื้อเผื่อแผ่ ควำมเสียสละเพ่ือส่วนรวม กำรใช้ทรัพยำกรอย่ำง ประหยัดและคุ้มค่ำและร่วมร่วมอนุรักษ์ดูแลสิ่งแวดล้อม รวมทั้งมีควำมภูมิใจในควำมเป็นไทยตำม ขนบธรรมเนียมประเพณี ให้แก่นักเรียนเพ่ือให้นักเรียนปฏิบัติจนเป็นกิจวัตรประจำวัน สำมำรถปฏิบัติตนตำม แนวกำรปกครองระบอบประชำธปิ ไตย มีวถิ ชี ีวติ ตำมแนวเศรษฐกิจพอเพียง ยอมรับและปฏิบัตติ ำมกฎระเบียบ ที่วำงไว้ในสังคม โครงกำรส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และค่ำนิยมอันพึงประสงค์ จึงเป็นวิธีกำรหน่ึงท่ีจะช่วย ฝึกใหเ้ กิดคุณธรรมดังกลำ่ วได้ เพ่ือให้นักเรียนปฏบิ ตั คิ นเป็นคนดอี ยใู่ นสังคมอยำ่ งมีควำมสขุ วตั ถปุ ระสงค์ ผลผลติ (Outputs) นักเรียนโรงเรียนไทยรัฐวิทยำ ๑๐๗ (บ้ำนหนองไม้แดง) มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ และมีคำ่ นยิ มที่เหมำะสม พฤติกรรมท่ีดีงำมใชใ้ นกำรดำรงชีวิตอยู่ในสังคมอย่ำงมีควำมสขุ ผลลพั ธ์ (Outcomes) 1. เพ่ือใหผ้ ้เู รยี นมคี ุณธรรม จรยิ ธรรมท่ดี งี ำม ดำรงตนอยู่ในสงั คมได้อย่ำงมคี วำมสขุ 2. เพอื่ ใหผ้ ู้เรยี นประพฤติตนถกู ต้องตำมวฒั นธรรมไทยและภูมิใจในควำมเป็นไทย 3. เพื่อสง่ เสริมควำมร่วมมอื ระหว่ำงบ้ำน วัด และโรงเรียนในกำรพัฒนำคุณธรรม จริยธรรมของ ผู้เรยี น 98

เป้าหมาย ดา้ นปรมิ าณ 1. นกั เรยี นร้อยละ 80 มวี ินยั มคี วำมรบั ผิดชอบต่อหนำ้ ท่ี 2. นักเรียนร้อยละ 80 ปฏบิ ตั ติ นตำมหลักธรรมเบื้องต้นของศำสนำท่ตี นนับถือ 3. นกั เรียนรอ้ ยละ 80 มคี วำมซอื่ สตั ยส์ จุ รติ 4. นกั เรยี นร้อยละ 80 มคี วำมกตัญญูกตเวที 5. นักเรยี นร้อยละ 80 มเี มตตำกรณุ ำ เออื้ เฟ้ือเผือ่ แผ่ และเสยี สละเพ่ือสว่ นรวม 6. นักเรยี นร้อยละ 80 ประหยัด รู้จกั ใช้ทรัพย์ส่ิงของส่วนตน และส่วนรวมอยำ่ งคุ้มค่ำ 7. นักเรยี นรอ้ ยละ 80 ภมู ิใจในควำมเป็นไทย เห็นคณุ คำ่ ภูมปิ ัญญำไทย และดำรงไว้ซึ่งควำมเป็น ไทย 8. นักเรยี นร้อยละ 80 มมี ำรยำทในกำรพดู กำรแสดงควำมเคำรพ และกำรแต่งกำยแบบไทย แต่ง กำยสุภำพเหมำะสมกับกำลเทศะ 9. มีกำรจัดกิจกรรมเพ่ือพัฒนำผู้เรียนร่วมกบั วัด และชุมชนไมน่ อ้ ยกวำ่ 4 ครัง้ ดา้ นคณุ ภาพ นกั เรียนโรงเรยี นไทยรฐั วทิ ยำ 107 (บำ้ นหนองไม้แดง) มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลกั ษณะอันพึง ประสงค์ และมีค่ำนยิ มทเี่ หมำะสม พฤตกิ รรมท่ดี งี ำมใชใ้ นกำรดำรงชีวิตอยใู่ นสงั คมอยำ่ งมคี วำมสุข กจิ กรรมสาคญั ของโครงการ งบประมาณ งาน/กิจกรรม เงนิ เงินนอก เงินอน่ื ระยะเวลา ผูร้ ับผดิ ชอบ งบประมาณ งบประมา ๆ ณ 1. เสนอโครงกำรเพ่ือขออนุมัติจำกผ้บู ริหำร - - - 16 พ.ค.64 -31 นำยประยทุ ธ พ.ค. 64 พิบูรณ์ นำยณัฐพล จันทร์เกิด นำงสำวชุติกำญจน์ วอ่ งวกิ ำรณ์ 2. จดั ทำคำสง่ั คณะกรรมกำรดำเนินงำน - - - 1 มิ.ย. 64 -16 นำยณัฐพล ก.ค.64 จันทร์เกิด 3. ประชุมคณะกรรมกำรเพื่อวำงแผน - - - 17 ก.ค. 64 - 31 นำยณฐั พล ดำเนินงำน ก.ค.65 จนั ทรเ์ กดิ 4. กิจกรรมลูกเสือ 4,000 - - 16 พ.ค. 64 -31 นำยณฐั พล 4.1 ลกู เสอื สำรอง มี.ค. 65 จนั ทรเ์ กิด 4.2 ลกู เสอื สำมัญ นำยประยุทธ พบิ รู ณ์ 4.3 ลูกเสอื สำมญั รนุ่ ใหญ่ 4.4 ค่ำยลกู เสอื ต้ำนยำเสพติด 4.5 ลกู เสอื บำเพญ็ ประโยชน์และ บำเพ็ญสำธำรณประโยชน์ 99

งบประมาณ งาน/กิจกรรม เงิน เงนิ นอก เงนิ อืน่ ระยะเวลา ผ้รู บั ผดิ ชอบ งบประมาณ งบประมา ๆ ณ 5. กจิ กรรมสง่ เสริมคุณธรรมจรยิ ธรรมและ 1,000 - - 16 พ.ค. 64 -31 นำงสำวชุติกำญจน์ คำ่ นยิ มที่พึงประสงค์ ม.ี ค. 65 วอ่ งวกิ ำรณ์ และ 5.1 กจิ กรรมพฒั นำคุณธรรมวนั สุดสัปดำห์ บคุ ลำกรครูใน โรงเรียน - ผู้นำนักเรยี นนำสวดมนต์/นง่ั สมำธิ - จัดพิธีกรรมตำมวันสำคญั ตำ่ ง ๆ - ครูเวรจัดกจิ กรรมพัฒนำคุณธรรม และฝกึ มำรยำทไทย 6. นิเทศตดิ ตำมและวัดผลประเมนิ ผล - - - 1 ม.ี ค. 65 -1 นำยณัฐพล - - พ.ค.64 จนั ทรเ์ กดิ 7. สรุปผลกำรดำเนนิ งำนตำมโครงกำรและ รำยงำนผูบ้ รหิ ำรโรงเรยี น - 1 พ.ค. 65 -15 นำยประยุทธ พ.ค.65 พบิ รู ณ์ รวม 5,000 - นำยณัฐพล จนั ทร์เกดิ นำงสำวชตุ กิ ำญจน์ วอ่ งวกิ ำรณ์ - รายละเอียดงบประมาณ ใชง้ บประมำณจำก เงนิ อุดหนนุ คำ่ วสั ดุรำยหัวนักเรยี นประถม และมธั ยม เงินงบประมำณ 5,000 บำท เงินนอกงบประมำณ - บำท รวมทั้งส้ิน 5,000 บำท มรี ำยละเอียดจำแนกกิจกรรมดังนี้ 100

กจิ กรรม คำ่ ใช้สอย คำ่ วสั ดุ ค่ำตอบแทน 1 กิจกรรมลูกเสอื 3,000 1,000 - 1.1 ลูกเสือสำรอง 1.2 ลกู เสอื สำมัญ 500 500 - 1.3 ลกู เสอื สำมัญรุน่ 3,500 1,500 - ใหญ่ 1.4 ค่ำยลูกเสอื ต้ำน ยำเสพตดิ 4.5 ลูกเสือบำเพ็ญ ประโยชนแ์ ละบำเพ็ญ สำธำรณประโยชน์ 2. กจิ กรรมส่งเสริม คุณธรรมจรยิ ธรรม และคำ่ นิยมท่ีพงึ ประสงค์ 2.1 กจิ กรรมพฒั นำ คุณธรรมวนั สดุ สปั ดำห์ - ผนู้ ำนกั เรียนนำสวด มนต์/นัง่ สมำธิ - จัดพธิ กี รรมตำมวัน สำคญั ต่ำง ๆ - ครเู วรจดั กจิ กรรม พัฒนำคุณธรรม และ ฝกึ มำรยำทไทย รวม 101

การวดั ประเมินผล ตัวชี้วดั ควำมสำเร็จ เครือ่ งมือที่ใชป้ ระเมนิ ระยะเวลำ แหลง่ ขอ้ มูล 1. นักเรียนร้อยละ 80 มวี ินยั มี -แบบสงั เกตพฤติกรรม 16 พ.ค. 64 – 15 นักเรยี น ป.1-ม.3 ควำมรบั ผดิ ชอบต่อหน้ำที่ พ.ค.65 2. นักเรยี นรอ้ ยละ 80 ปฏิบตั ิตน -แบบสงั เกตพฤติกรรม 16 พ.ค. 63 – 15 นกั เรียน ป.1-ม.3 ตำมหลกั ธรรมเบ้อื งต้นของศำสนำที่ พ.ค.64 ตนนับถือ 3. นกั เรยี นร้อยละ 80 มคี วำม -แบบสงั เกตพฤติกรรม 16 พ.ค. 63 – 15 นักเรยี น ป.1-ม.3 ซือ่ สตั ยส์ ุจริต พ.ค.64 4. นักเรยี นร้อยละ 80 มคี วำม -แบบสังเกตพฤติกรรม 16 พ.ค. 63 – 15 นักเรียน ป.1-ม.3 กตัญญูกตเวที พ.ค.64 นกั เรยี น ป.1-ม.3 5. นกั เรยี นรอ้ ยละ 80 มเี มตตำ -แบบสังเกตพฤติกรรม 16 พ.ค. 63 – 15 กรุณำ เอ้ือเฟอ้ื เผ่ือแผ่ และเสียสละ พ.ค.64 เพอ่ื ส่วนรวม 6. นกั เรียนรอ้ ยละ 80 ประหยัด -แบบสงั เกตพฤติกรรม 16 พ.ค. 63 – 15 นักเรียน ป.1-ม.3 รจู้ กั ใช้ทรัพย์สงิ่ ของสว่ นตน และ สว่ นรวมอย่ำงคุ้มคำ่ พ.ค.64 7. นักเรียนร้อยละ 80 ภูมิใจใน -แบบสังเกตพฤติกรรม 16 พ.ค. 63 – 15 นกั เรียน ป.1-ม.3 ควำมเปน็ ไทย เหน็ คณุ คำ่ ภูมิปัญญำ พ.ค.64 นักเรยี น ป.1-ม.3 ไทย และดำรงไว้ซงึ่ ควำมเป็นไทย 16 พ.ค. 63 – 15 8. นักเรยี นรอ้ ยละ 80 มีมำรยำทใน -แบบสังเกตพฤติกรรม พ.ค.64 กำรพดู กำรแสดงควำมเคำรพ และ กำรแตง่ กำยแบบไทย แต่งกำยสภุ ำพ เหมำะสมกบั กำลเทศะ 9. มีกำรจัดกจิ กรรมเพ่ือพฒั นำ -แบบบันทึกกำรร่วม 16 พ.ค. 63 – 15 นกั เรยี น ป.1-ม.3 ผู้เรยี นร่วมกับวัด และชมุ ชนไม่นอ้ ย กิจกรรม กวำ่ 4 คร้ัง พ.ค.64 102

ผลท่ีคาดวา่ จะไดร้ ับ 1. นักเรยี นประพฤตปิ ฏิบัติตนตำมหลักคุณธรรม จริยธรรม และคำ่ นยิ มท่ีพงึ ประสงค์ 2. นักเรยี นประพฤตปิ ฏิบตั ติ นถกู ต้องเหมะสมตำมคำ่ นยิ ม และวฒั นธรรมไทย 3. เกิดควำมรว่ มมอื ระหว่ำงบ้ำน วัด และโรงเรยี นในกำรพัฒนำคุณธรรม จริยธรรมของผูเ้ รียน (ลงช่ือ)....................................ผู้เสนอโครงกำร (ลงช่อื )..................................ผู้เสนอโครงกำร (นำยประยทุ ธ พบิ รู ณ์) ( นำยณัฐพล จนั ทรเ์ กิด) ตำแหนง่ ครู ตำแหนง่ ครชู ำนำญกำรพิเศษ โรงเรยี นไทยรฐั วทิ ยำ 107 (บ้ำนหนองไมแ้ ดง) โรงเรียนไทยรฐั วิทยำ 107 (บำ้ นหนองไมแ้ ดง) (ลงชอ่ื ).....................................................ผู้เสนอโครงกำร ( นำงสำวชตุ กิ ำญจน์ ว่องวิกำรณ์ ) ตำแหน่ง ครผู ้ชู ว่ ย (ลงช่ือ)สบิ เอก................................................ผูอ้ นุมตั โิ ครงกำร ( กรณุ ำ อินทร์ประสิทธิ์ ) ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นไทยรฐั วิทยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) 103

โครงการ โรงเรยี นคุณธรรม แผนงาน บรหิ ารงานทั่วไป สนองกลยทุ ธ์หลัก ดา้ นพัฒนาคุณภาพผู้เรยี น กลยทุ ธ์ท่ี 4 ส่งเสรมิ ให้ผ้เู รียนเป็นพลเมืองดมี คี ณุ ธรรมตามคณุ ลกั ษณะ อันพงึ ประสงค์ สมั พันธ์กับมาตรฐานที่ มาตรฐานที่ 1 ประเด็นพจิ ารณาที่ 1.2 ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ นางสาวชุติกาญจน์ ว่องวกิ ารณ์ ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนือ่ ง ระยะเวลาดาเนนิ การ 16 พฤษภาคม 2564 – 15 พฤษภาคม 2565 ........................................................................................................ หลักการและเหตผุ ล พระรำชบัญญัติกำรศึกษำแห่งชำติ ปีพุทธศักรำช ๒๕๔๒ กำหนดคุณสมบัติของเยำวชนไทยใหเ้ ป็นคน ดี เก่ง และมีควำมสุข เป็นมนุษย์ท่ีสมบูรณ์ สำมำรถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่ำงถูกต้อง เหมำะสม ตำมวิถี ชวี ติ และวฒั นธรรมไทย ไดร้ ับกำรปลกู ฝ่งั คณุ ธรรมจรยิ ธรรมใหแ้ กเ่ ยำชนไทย ให้เป็นบคุ คลทมี่ ีคุณภำพ โดยต้อง เร่ิมจำกกำรพัฒนำและปลูกฝ่ังจิตสำนึกที่ดี ให้เกิดข้ึนภำยในจิตใจของเยำชน ให้รู้จักผิดชอบชั่วดี ส่ิงใดควรทำ สิ่งใดมิควรทำ ส่ิงใดก่อให้เกิดประโยชน์แก่ส่วนรวม ไม่ก่อให้เกิดควำมเดือนร้อนทั้งแก่ตนเองและผู้อ่ืน เป็น บุคคลำกรท่ีมีคุณภำพของประเทศชำติ และร่วมกันพัฒนำประเทศชำติให้เจริญก้ำวหน้ำ อยู่ด้วยกันในสังคม อย่ำงปกตสิ ขุ ตอ่ ไป ดังน้ันโรงเรียนไทยรัฐวิทยำ ๑๐๗ (บ้ำนหนองไม้แดง) จึงได้จัดให้มีโครงกำรโรงเรียนคุณธรรม เพื่อ พัฒนำสถำนศึกษำ พัฒนำบุคลำกร และผู้เรียน ให้เกิดคุณธรรมขึ้นภำยในจิตใจ และแสดงออกถึงจริยธรรมที่ดี งำมตอ่ ไป วัตถุประสงค์ ผลผลติ (Outputs) นักเรียนโรงเรียนไทยรัฐวิทยำ ๑๐๗ (บ้ำนหนองไม้แดง) มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ และมีค่ำนิยมที่เหมำะสม ดำ้ นระเบียบวนิ ยั และมำรยำท ผลลัพธ์ (Outcomes) 1. เพ่อื สง่ เสริมให้นักเรียนในโรงเรยี นมีคุณธรรมจริยธรรมด้ำนระเบยี บวินัยและมำรยำท 2. เพ่อื จัดกิจกรรมทีส่ ่งเสรมิ จริยธรรมด้ำนระเบียบวินัยและมำรยำทของนักเรียน 3. เพื่อปลกู ฝงั คุณธรรมดำ้ นระเบียบวนิ ัยและมำรยำทใหเ้ กิดข้ึนภำยในจิตใจของนักเรยี น เป้าหมาย ดา้ นปรมิ าณ 1. นักเรียนทุกคน เขำ้ รว่ มกิจกรรมกับโครงกำรโรงเรียนคุณธรรม ๒. นกั เรียนร้อยละ 70 มีคณุ ธรรมจรยิ ธรรมดำ้ นระเบยี บวนิ ยั เพ่มิ สงู ข้ึน ๓. นกั เรียนทกุ คน ได้รับกำรฝึกจริยธรรมดำ้ นระเบยี บวินยั และมำรยำท 104

๔ นกั เรยี นรอ้ ยละ 70 มคี ุณธรรมด้ำนมำรยำทดขี ึ้น ด้านคณุ ภาพ นักเรยี นโรงเรยี นไทยรัฐวิทยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) นักเรียนมีคณุ ธรรมและจริยธรรมดำ้ นระเบียบ วนิ ยั และมำรยำท กิจกรรมสาคญั ของโครงการ งบประมาณ งาน/กจิ กรรม เงนิ เงินนอก เงนิ อื่น ระยะเวลา ผ้รู ับผดิ ชอบ งบประมาณ งบประมา ๆ ณ 1. เสนอโครงกำรเพื่อขออนุมัติจำกผ้บู รหิ ำร - - - 16 พ.ค.64 -31 นำงสำวชตุ กิ ำญจน์ พ.ค. 64 ว่องวิกำรณ์ 2. จดั ทำคำสง่ั คณะกรรมกำรดำเนินงำน - - - 1 ม.ิ ย. 64 -16 นำงสำวชุติกำญจน์ ก.ค.64 วอ่ งวิกำรณ์ 3. ประชุมคณะกรรมกำรเพ่ือวำงแผน - - - 17 ก.ค. 64 - 31 นำงสำวชุติกำญจน์ ดำเนนิ งำน ก.ค.65 ว่องวิกำรณ์ 4. ดำเนินกิจกรรม - - 16 พ.ค. 64 -31 มี.ค. 65 4.1 กจิ กรรมเข้ำคำ่ ยธรรมะ 2,500 นำงสำวชุติกำญจน์ ว่องวกิ ำรณ์ 4.2 กจิ กรรมอบรมคณุ ธรรมจรยิ ธรรม 500 นำงสำวชตุ ิกำญจน์ ว่องวิกำรณ์ 4.3 กิจกรรมของหำยได้คนื 500 นำยประยุทธ พิบูรณ์ 4.4 กจิ กรรมบนั ทึกควำมดี 1,000 นำงสำวชุตกิ ำญจน์ วอ่ งวกิ ำรณ์ ๕.๕ กจิ กรรมแต่งกำยดี ชีวมี สี ุข 500 นำงสำวชุติกำญจน์ ว่องวกิ ำรณ์ 5. นิเทศตดิ ตำมและวดั ผลประเมนิ ผล - - - 1 ม.ี ค. 65 -1 นำงสำวชุตกิ ำญจน์ พ.ค.64 ว่องวิกำรณ์ 6. สรปุ ผลกำรดำเนนิ งำนตำมโครงกำรและ - - - 1 พ.ค. 65 -15 นำงสำวชุติกำญจน์ รำยงำนผ้บู ริหำรโรงเรยี น พ.ค.65 วอ่ งวกิ ำรณ์ รวม 5,000 - - รายละเอียดงบประมาณ ใช้งบประมำณจำก เงนิ อุดหนนุ ค่ำวสั ดรุ ำยหัวนักเรยี นประถม และมัธยม เงินงบประมำณ 5,000 บำท เงินนอกงบประมำณ - บำท รวมทง้ั ส้ิน 5,000 บำท 105

มีรำยละเอียดจำแนกกิจกรรมดงั น้ี กิจกรรม ค่ำใชส้ อย ค่ำวสั ดุ ค่ำตอบแทน 500 - 1 กิจกรรมเขำ้ คำ่ ยธรรมะ 2,000 - - 2 กจิ กรรมอบรมคุณธรรม 500 - - จรยิ ธรรม 500 - - 3 กจิ กรรมของหำยไดค้ ืน 500 - - 1,000 4 กจิ กรรมบันทึกควำมดี 500 ๕ กจิ กรรมแต่งกำยดี ชีวมี ีสขุ 500 รวม 4,000 การวัดประเมนิ ผล ตัวชีว้ ัดควำมสำเรจ็ เครอื่ งมือที่ใช้ประเมิน ระยะเวลำ แหล่งข้อมูล นักเรยี น ป.1-ม.3 1. นกั เรียนทุกคน เข้ำร่วมกิจกรรม -แบบบันทึกกำรเข้ำรว่ ม 16 พ.ค. 64 – 15 พ.ค.65 นักเรียน ป.1-ม.3 กับโครงกำรโรงเรียนคุณธรรม กิจกรรม นักเรยี น ป.1-ม.3 16 พ.ค. 63 – 15 -แบบสงั เกตพฤติกรรม พ.ค.64 นักเรียน ป.1-ม.3 ๒. นักเรยี นรอ้ ยละ 70 มคี ุณธรรม -แบบสงั เกตพฤติกรรม จรยิ ธรรมด้ำนระเบยี บวนิ ัยเพิ่มสูงขน้ึ ๓. นักเรียนทกุ คน ไดร้ บั กำรฝึก -แบบบันทกึ กำรเขำ้ รว่ ม 16 พ.ค. 63 – 15 จริยธรรมดำ้ นระเบยี บวินัยและ กจิ กรรม พ.ค.64 มำรยำท -แบบสงั เกตพฤติกรรม 16 พ.ค. 63 – 15 ๔ นกั เรยี นร้อยละ 70 มีคุณธรรม -แบบสงั เกตพฤติกรรม พ.ค.64 ดำ้ นมำรยำทดีขึน้ 106

ผลทีค่ าดวา่ จะได้รบั 1. นกั เรียนประพฤติปฏิบัตติ นตำมหลักคุณธรรม จรยิ ธรรม และค่ำนิยมท่ีพงึ ประสงค์ 2. นักเรยี นประพฤติปฏิบตั ติ นถูกต้องเหมะสมตำมคำ่ นยิ ม และวัฒนธรรมไทย 3. นักเรยี นมีคณุ ธรรมดำ้ นระเบยี บวนิ ยั และมำรยำทดีขนึ้ (ลงชื่อ).....................................................ผู้เสนอโครงกำร ( นำงสำวชุติกำญจน์ วอ่ งวกิ ำรณ์ ) ตำแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย (ลงช่ือ)สบิ เอก................................................ผู้อนมุ ัตโิ ครงกำร ( กรุณำ อินทรป์ ระสทิ ธิ์ ) ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียนไทยรัฐวทิ ยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) 107

โครงการ สง่ เสริมกจิ กรรมวนั สาคัญของไทย แผนงาน วชิ าการ สนองกลยทุ ธ์หลัก ดา้ นพฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี น กลยุทธท์ ่ี 3 ส่งเสรมิ ผู้เรยี นใหเ้ ปน็ พลลเมืองดีมีคุณธรรมจรยิ ธรรมตาม คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ สมั พันธ์กับมาตรฐานท่ี มาตรฐานที่ 1 ประเด็นพิจารณาที่ 1.2 ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางสาวสจุ ารี คล้ายสี ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง ระยะเวลาดาเนนิ การ 16 พฤษภาคม 2564 – 15 พฤษภาคม 2565 ........................................................................................................ หลกั การและเหตผุ ล กิจกรรมวันสำคัญ เป็นกิจกรรม ท่ีเน้นกำรปลูกฝังให้นักเรียนรู้จัก อนุรักษ์ศิลปะ วัฒนธรรมและ ขนบธรรมเนียมประเพณี ที่สำคัญของชำติและภูมิใจในควำมเป็นไทย สืบทอดประเพณีอันดีของท้องถิ่น และ เป็นกำรพัฒนำคุณธรรมจริยธรรม อีกยังเข้ำใจควำมแตกต่ำงของวัฒนธรรมต่ำงชำติ เรียนรู้ และยอมรับควำม แตกต่ำงระหว่ำงบุคคล ซ่ึงกิจกรรมวันสำคัญเป็นกิจกรรมท่ีจัดขึ้นเพื่อให้นักเรียนได้รู้ควำมหมำยและ ควำมสำคัญของวันสำคัญเพ่ือให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในกำรจัดกิจกรรม สำมำรถนำไปปฏิบัติได้จริง นกั เรียนได้แสดงควำมรกั ควำมกตัญญูต่อพ่อแมแ่ ละครูบำอำจำรย์ กล้ำแสดงออก และแสดงควำมสำมำรถของ ตนเองที่ชื่นชอบนักเรียนได้ควำมรู้และมีควำมสนุกสนำน เป็นแบบอย่ำงท่ีดีท่ีทุกคนต้องปฏิบัติยึดถือ และทำง โรงเรียนและผู้ปกครองได้มีส่วนร่วมในกิจกรรมด้วยกัน โรงเรียนไทยรัฐวิทยำ ๑๐๗ (บ้ำนหนองไม้แดง) จึงได้ จัดทำโครงกำรน้ีขน้ึ วตั ถุประสงค์ ผลผลติ (Outputs) นักเรียนโรงเรียนไทยรัฐวิทยำ ๑๐๗ (บ้ำนหนองไม้แดง) ได้เข้ำใจ รู้จัก อนุรักษ์ศิลปะ วัฒนธรรมและ ขนบธรรมเนียมประเพณี ที่สำคัญของชำติและภูมิใจในควำมเป็นไทย สืบทอดประเพณีอันดีของท้องถิ่น และ เป็นกำรพัฒนำคุณธรรมจริยธรรม อีกยังเข้ำใจควำมแตกต่ำงของวัฒนธรรมต่ำงชำติ เรียนรู้ และยอมรับควำม แตกตำ่ งระหวำ่ งบคุ คล ผลลพั ธ์ (Outcomes) 1. เพอ่ื ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม ใหแ้ กน่ กั เรียน 2. เพ่ือให้นักเรยี น เข้ำร่วมกิจกรรมวันสำคัญต่ำง ๆ ที่โรงเรียนจดั ขึ้น 3. เพื่อใหน้ กั เรยี นมคี วำมรู้ในวนั สำคัญตำ่ ง ๆ 108

เป้าหมาย ด้านปรมิ าณ 1. นกั เรียนรอ้ ยละ 80 มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมทด่ี ี 2. นักเรยี นร้อยละ 80 ไดเ้ ข้ำรว่ มกิจกรรมวนั สำคัญต่ำง ๆ 3. นกั เรยี นรอ้ ยละ 80 มีควำมรู้ในวนั สำคญั ตำ่ ง ๆ ด้านคณุ ภาพ นักเรียนโรงเรียนไทยรัฐวิทยำ 107 (บำ้ นหนองไม้แดง) มีคุณธรรม จรยิ ธรรม จำกกำรดำเนินกิจกรรม วันสำคญั และ มี ควำมรู้ในวนั สำคัญต่ำง ๆ กจิ กรรมสาคัญของโครงการ งาน/กิจกรรม งบประมาณ เงินอ่ืน ๆ ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ - 1. ประชมุ ช้ีแจงโครงกำร เงิน เงินนอก 16 พ.ค.64 -31 นำยณัฐพล งบประมาณ งบประมาณ พ.ค. 64 จนั ทร์เกิด 2. ประชมุ คณะครูเพ่ือชี้แจงกำหนดแนว นำยณฐั พล ปฏิบตั ิ -- 1 มี.ค. 64 -16 จันทร์เกดิ พ.ค.64 - -- 3. ประชมุ วำงแผนกำรดำเนนิ งำน - - - 1 มี.ค. 64 -16 นำยณฐั พล - - พ.ค.64 จันทร์เกิด 4. ดำเนินงำนตำมแผนกำรจัดกิจกรรม - - ต่ำง ๆ ดงั นี้ 500 - - 1 ม.ี ค. 64 -16 นำยณัฐพล พ.ค.64 จันทร์เกดิ 4.1 กจิ กรรมวนั สำคญั 1,500 - 500 - - - กิจกรรมเฉลมิ พระชนมพรรษำ สมเด็จ 500 - - 1-3 ม.ิ ย.64 นำงสุภัทรำ ฉิมพลี 1,500 - พระนำงเจำ้ สทุ ดิ ำ พัชรสธุ ำพมิ ลลกั ษณ 500 - สวรรค์ พระบรมรำชินี 2,000 - 1,500 - - 3-24 มิ.ย.64 นำงสำวปัญญรตั น์ - กจิ กรรมวันไหวค้ รู ไทยอุ่นสมบัติ - กจิ กรรมวันต่อต้ำนยำเสพตดิ - 24-26 ม.ิ ย.64 นำยณัฐพล จันทร์ เกดิ - กิจกรรมวนั สุนทรภู่ - 24-26 มิ.ย.64 นำงสภุ ัทรำ - กิจกรรมวันภำษำไทย ฉมิ พลสี วรรค์ - กิจกรรมวนั เฉลิมพระชนมพรรษำ ร.๑๐ - 27-29 ก.ค.64 นำงสำวสจุ ริ ำ คลำ้ ยสี - กิจกรรมวันแม่ - 27-29 ก.ค.64 นำงสุภทั รำ ฉมิ พลี - กจิ กรรมวันวทิ ยำศำสตร์ สวรรค์ - 10-14 ส.ค. 64 นำงสำวปญั ญรัตน์ ไทยอุ่นสมบตั ิ - 17-21 ส.ค.64 นำงสำวชตุ กิ ำญจน์ วอ่ งวิกำรณ์ 109

งาน/กจิ กรรม งบประมาณ ระยะเวลา ผ้รู บั ผดิ ชอบ - กิจกรรมวันขน้ึ ปีใหม/่ คริสตม์ ำส เงิน เงนิ นอก เงนิ อนื่ ๆ 20-31 ธ.ค.64 นำงสำวจฑุ ำรัตน์ - หมวกพกิ ลุ - กจิ กรรมวนั เดก็ งบประมาณ งบประมาณ นำงสำวทพิ วรรณ ทรพั ยข์ ำ 4.2 กิจกรรมวันสำคญั ทำงศำสนำ 2,000 - - วันมำฆบูชำ 3,000 - - 3-10 ม.ค. 65 นำงสำวรววี รรณ - วนั วสิ ำขบูชำ ขนั คำ - วันอำสำฬหบชู ำและเขำ้ พรรษำ -- นำงสำวบุษรำ จัน่ ผ่อง 4.3 กิจกรรมอนรุ กั ษ์วฒั นธรรมไทย - - วนั สงกรำนต์ - วันลอยกระทง 200 - - 14-16 ก.พ. 65 นำงสำวปัญญรตั น์ - วนั ตรุษจนี ไทยอ่นุ สมบัติ - กจิ กรรมใสผ่ ้ำไทย 200 - - 23-26 พ.ค.64 นำงสำวชตุ ิกำญจน์ 5. สรปุ ผลกำรดำเนินงำนตำมโครงกำรและ วอ่ งวกิ ำรณ์ รำยงำนผู้บรหิ ำรโรงเรยี น 700 - - 23-24 ก.ค.64 นำงจำเรียง พึง่ กนั รวม นำงสำวรววี รรณ ขนั คำ - -- 100 - - 10-14 เม.ย. 64 นำงจำเรยี ง พ่ึงกัน 100 - - 17-19 พ.ย.64 นำยณฐกร นว่ มอนิ ทร์ 100 - - 1-28 ก.พ.65 นำงสำวกมลชนก บุญเพียร 100 - - 16 พ.ค.64-15 นำงจำเรยี ง พ่งึ กัน พ.ค.65 - - - 1 มี.ค.65 -15 นำยณัฐพล พ.ค. 65 จันทร์เกดิ 15,000 - - - - รายละเอยี ดงบประมาณ 110

ใชง้ บประมำณจำก เงินอดุ หนุนค่ำวสั ดุรำยหวั นกั เรยี นประถม และมธั ยม เงนิ งบประมำณ 15,000 บำท เงินนอกงบประมำณ - บำท รวมทงั้ ส้นิ 15,000 บำท มีรำยละเอียดจำแนกกจิ กรรมดังน้ี กจิ กรรม ค่ำใชส้ อย คำ่ วัสดุ ค่ำตอบแทน กจิ กรรมเฉลมิ พระ ชนมพรรษำ สมเดจ็ พระ - 500 - นำงเจ้ำสทุ ิดำ พชั รสธุ ำ พิมลลักษณ พระบรม รำชินี กิจกรรมวนั ไหว้ครู - 1,500 - กจิ กรรมวันต่อตำ้ นยำเสพ - 500 - ตดิ กจิ กรรมวันสุนทรภู่ - 500 - กจิ กรรมวันภำษำไทย - 1,500 - กจิ กรรมวันเฉลิมพระ - 500 - ชนมพรรษำ ร.๑๐ กจิ กรรมวนั แม่ - 2,000 - กิจกรรมวันวิทยำศำสตร์ - 1,500 - กจิ กรรมวนั ขึ้นปีใหม/่ - 2,000 - คริสตม์ ำส กจิ กรรมวันเดก็ - 3,000 - วันมำฆบชู ำ - 200 - วนั วิสำขบชู ำ - 200 - วนั อำสำฬหบชู ำและ - 700 - เขำ้ พรรษำ วันสงกรำนต์ - 100 - วันลอยกระทง - 100 - วนั ตรุษจีน - 100 - กจิ กรรมใส่ผำ้ ไทย - 100 - รวม - 15,000 - 111

การวัดประเมินผล ตวั ชีว้ ดั ควำมสำเรจ็ เคร่ืองมอื ที่ใชป้ ระเมนิ ระยะเวลำ แหล่งขอ้ มลู 1. นักเรยี นร้อยละ 80 มคี ุณธรรม -แบบสังเกตพฤติกรรม 16 พ.ค. 63 – 15 นักเรียน ป.1-ม.3 พ.ค.64 จรยิ ธรรมที่ดี 2. นักเรยี นร้อยละ 80 ได้เข้ำรว่ ม -แบบลงทะเบยี นร่วม 16 พ.ค. 63 – 15 นักเรียน ป.1-ม.3 พ.ค.64 กจิ กรรมวนั สำคญั ต่ำง ๆ กิจกรรม 3. นกั เรียนรอ้ ยละ 80 มคี วำมรู้ใน - แบบสอบถำม 16 พ.ค. 63 – 15 นกั เรียน ป.1-ม.3 วนั สำคญั ตำ่ ง ๆ - แบบสังเกตพฤตกิ รรม พ.ค.64 - แบบประเมนิ ผลงำน/ ชน้ิ งำน ผลทีค่ าดว่าจะได้รบั 1. นกั เรยี นเป็นผู้ท่ีประพฤติตนเป็นเด็กดี มคี ุณธรรมจริยธรรม 2. นกั เรยี นมีควำมรู้ควำมเขำ้ ใจในวันสำคัญต่ำง ๆ 3. นกั เรยี นทุกคนได้ปฏิบัตกิ ิจกรรมอย่ำงแท้จรงิ เปน็ เครื่องกลอมเกลำจิตใจ 4. นกั เรยี นเป็นผู้สืบสำนวัฒนธรรม ประเพณีอนั ดีงำมไว้ 6. นกั เรยี นสำมำรถนำไปใช้ในชีวติ ประจำวันให้เกดิ ประโยชน์ตอ่ ตนเองและสังคม 7. นกั เรียน เหน็ คณุ ค่ำในตนเอง มีควำมมั่นใจ กล้ำแสดออกอยำ่ งเหมำะสม 8. นักเรียน มมี นุษยสมั พันธ์ท่ีดแี ละให้เกยี รติผู้อื่น 9. นกั เรียนได้ สร้ำงผลงำนจำกกำรเข้ำรว่ มกจิ กรรม (ลงชอื่ )..............................................ผเู้ สนอโครงกำร (นำงสำวสจุ ำรี คลำ้ ยสี) ตำแหนง่ ครู โรงเรยี นไทยรัฐวทิ ยำ 107 (บำ้ นหนองไม้แดง) (ลงชื่อ)สิบเอก................................................ผูอ้ นุมัตโิ ครงกำร ( กรณุ ำ อินทรป์ ระสิทธ์ิ ) ผ้อู ำนวยกำรโรงเรยี นไทยรฐั วทิ ยำ 107 (บำ้ นหนองไม้แดง) 112

โครงการ พฒั นาบุคลากรส่มู ืออาชีพ แผนงาน บริหารงานบุคคล สนองกลยทุ ธ์หลัก ด้านเพม่ิ ประสทิ ธิภาพกระบวนการบริหารจัดการ กลยุทธท์ ่ี 5 สง่ เสรมิ และสนับสนุนให้บุคลากรในสถานศึกษามีทักษะวชิ าชีพ ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู สมั พันธ์กบั มาตรฐานที่ มาตรฐานท่ี 2 ประเดน็ พิจารณาท่ี 2.1-2.6 ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ สิบเอกกรณุ า อินทร์ประสิทธิ์ ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนอ่ื ง ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2564 – 15 พฤษภาคม 2565 ........................................................................................................ หลกั การและเหตผุ ล ในกำรปฏิรปู กำรเรยี นรู้ตำมแนวทำงใน พ.ร.บ.กำรศึกษำแหง่ ชำติ พ.ศ. 2542 แกไ้ ขเพิม่ เติม( ฉบบั ท่ี 2 ) พ.ศ. 2545 ได้ให้ควำมสำคัญและกำหนดเก่ียวกับกำรปฏิรูปกระบวนกำรเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้ผู้เรียนได้พัฒนำตำมธรรมชำติและเต็มตำมศักยภำพ และในกำรพัฒนำหลักสูตรกำหนดให้คณะกรรมกำร กำรศึกษำขั้นพื้นฐำนกำหนดเพียงหลักสูตรแกนกลำง โดยให้สถำนศึกษำขั้นพ้ืนฐำนมีหน้ำท่ีจัดทำสำระของ หลักสูตรท่ีเกี่ยวกับสภำพปัญหำในชุมชนและสังคม ภูมิปัญญำท้องถิ่นและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของ ครอบครวั ชมุ ชน สงั คมและประเทศชำติ โรงเรียนไทยรัฐวิทยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง)ได้ตระหนักในควำมสำคัญเรื่องดังกล่ำวจึงได้จัดทำ โครงกำรพัฒนำบุคลำกรสู่มืออำชีพนข้ี ึน้ วัตถุประสงค์ ผลผลิต (Outputs) บุคลำกรครูในโรงเรียนไทยรัฐวิทยำ ๑๐๗ (บ้ำนหนองไม้แดง) ได้เข้ำใจบทบำทหน้ำที่ของตนเอง รู้จัก ทำงำนเป็นทีม รู้จักสิทธิและหน้ำที่ของตน เป็นผู้นำและผู้ตำมท่ีดี ดูแลช่วยเหลือกัน มุ่งอบรม สั่งสอน และ จดั กำรเรียนรูเ้ พอื่ พฒั นำคณุ ภำพผู้เรียน ผลลพั ธ์ (Outcomes) 1. เพื่อสง่ เสรมิ กำรกำหนดเป้ำหมำยคณุ ภำพผู้เรียนทง้ั ดำ้ นควำมรู้ ทักษะกระบวนกำร สมรรถนะ และคุณลักษณะทีพ่ งึ ประสงค์ 2. เพอ่ื ส่งเสริมครมู ีกำรวิเครำะหผ์ เู้ รยี นเปน็ รำยบุคคล และใชข้ อ้ มลู ในกำรวำงแผนกำรจัดกำรเรียนรู้ เพอ่ื พฒั นำคุณภำพของผูเ้ รยี น 3. เพื่อให้ครูออกแบบและจดั กำรเรียนรูท้ ่ตี อบสนองควำมแตกตำ่ งระหว่ำงบคุ คลและพฒั นำกำรทำง สติปัญญำ 4. เพอ่ื ให้ครูใชส้ ื่อและเทคโนโลยีท่ีเหมำะสมผนวกกบั กำรนำบริบทและภูมปิ ัญญำของท้องถ่ินมำบูรณำ กำรในกำรจัดกำรเรียนรู้ 5. เพ่ือส่งเสริมให้ครูมีกำรวดั และประเมินผลทม่ี ่งุ กำรพฒั นำกำรเรียนรู้ของผู้เรียน ดว้ ยวิธกี ำรที่ หลำกหลำย 113

6. สง่ เสรมิ ครใู ห้คำแนะนำ คำปรึกษำ และแก้ไขปัญหำใหแ้ กผ่ ้เู รียนทง้ั ดำ้ นกำรเรยี นและคณุ ภำพชวี ิต ดว้ ยควำมเสมอภำค 7. เพือ่ ส่งเสริมใหค้ รูมกี ำรศึกษำ วจิ ัยและพัฒนำกำรจัดกำรเรียนรูใ้ นวชิ ำที่ตนรบั ผดิ ชอบ และใชผ้ ลใน กำรปรับกำรสอน 8. สง่ เสรมิ ใหค้ รปู ระพฤตปิ ฏิบัติตนเปน็ แบบอยำ่ งท่ดี ี และเป็นสมำชิกท่ีดีของสถำนศึกษำ 9. ส่งเสรมิ ให้ครจู ดั กำรเรียนกำรสอนตำมวิชำท่ไี ดร้ ับมอบหมำยเตม็ เวลำ เต็มตำมควำมสำมำรถ เป้าหมาย ด้านปริมาณ 1. ครู รอ้ ยละ 80 กำหนดเปำ้ หมำยคณุ ภำพผเู้ รียนทัง้ ด้ำนควำมรู้ ทกั ษะกระบวนกำร สมรรถนะ และคณุ ลักษณะท่ีพึงประสงค์ 2. ครู ร้อยละ 80 มกี ำรวเิ ครำะหผ์ ้เู รียนเป็นรำยบคุ คล และใชข้ ้อมลู ในกำรวำงแผนกำรจดั กำรเรยี นรู้ เพอื่ พฒั นำคุณภำพของผ้เู รยี น 3. ครรู อ้ ยละ 80 มอี อกแบบและจัดกำรเรยี นรู้ทต่ี อบสนองควำมแตกต่ำงระหวำ่ งบุคคลและ พัฒนำกำรทำงสตปิ ญั ญำ 4. ครูร้อยละ 80 ใชส้ อ่ื และเทคโนโลยที เ่ี หมำะสมผนวกกับกำรนำบริบทและภูมปิ ญั ญำของท้องถ่ิน มำบูรณำกำรในกำรจดั กำรเรียนรู้ 5. ครูร้อยละ 80 มีกำรวัดและประเมนิ ผลที่มงุ่ กำรพฒั นำกำรเรยี นร้ขู องผูเ้ รยี น ด้วยวธิ กี ำรที่ หลำกหลำยได้ 6. ครรู ้อยละ 80 ใหค้ ำแนะนำ คำปรกึ ษำ และแก้ไขปญั หำให้แก่ผเู้ รียนทงั้ ดำ้ นกำรเรียนและคุณภำพ ชวี ติ ดว้ ยควำมเสมอภำค 7. ครรู ้อยละ 80 มีกำรศึกษำ วจิ ัยและพัฒนำกำรจัดกำรเรียนรู้ในวชิ ำที่ตนรบั ผิดชอบ และใชผ้ ลใน กำรปรับกำรสอน 8. ครรู อ้ ยละ 80 ประพฤตปิ ฏบิ ัติตนเปน็ แบบอย่ำงทด่ี ี และเปน็ สมำชิกทด่ี ีของสถำนศึกษำได้ 9. ครรู อ้ ยละ 80 จัดกำรเรยี นกำรสอนตำมวชิ ำที่ไดร้ ับมอบหมำยเต็มเวลำ เตม็ ตำมควำมสำมำรถได้ 10 ครูทกุ คน ร่วมกจิ กรรม PLC ด้านคณุ ภาพ บุคลำกรครโู รงเรยี นไทยรฐั วิทยำ 107 (บำ้ นหนองไมแ้ ดง) ประพฤติตนเป็นแบบอยำ่ งทด่ี ี พฒั นำ ควำมรคู้ วำมสำมำรถของตนเพือ่ ใช้ในกำรพัฒนำคณุ ภำพผเู้ รียนทงั้ ดำ้ นควำมรู้ และคุณธรรมจริยธรรม และ สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน 114

กิจกรรมสาคญั ของโครงการ งบประมาณ งาน/กจิ กรรม เงิน เงินนอก เงนิ อน่ื ระยะเวลา ผู้รับผดิ ชอบ งบประมาณ งบประมา ๆ ณ 1. เสนอโครงกำรเพ่ือขออนุมัตจิ ำกผบู้ รหิ ำร - - - 16 พ.ค.64 -31 สิบเอกกรุณำ พ.ค. 64 อินทร์ประสทิ ธิ์ 2. จัดทำคำสง่ั คณะกรรมกำรดำเนนิ งำน - - - 1 มี.ค. 64 -16 สิบเอกกรณุ ำ พ.ค.64 อนิ ทร์ประสิทธ์ิ 3. ประชุมคณะกรรมกำรเพ่ือวำงแผน - - - 1 ม.ี ค. 64 -16 สิบเอกกรุณำ ดำเนนิ งำน พ.ค.64 อินทร์ประสทิ ธ์ิ 4. กจิ กรรมสำคญั - - - 16 พ.ค. 64 -15 สิบเอกกรณุ ำ พ.ค.65 อนิ ทร์ประสิทธิ์ 4.1 กิจกรรมแลกเปลย่ี นเรียนรู้ เพ่อื พัฒนำ 10,000 - - 16 พ.ค. 64 -15 นำงจำเรยี ง พึง่ กนั ศักยภำพบุคลำกรในสถำนศึกษำ พ.ค.65 4.2 กจิ กรรกำรเรียนรู้แบบ PLC 5,000 - - 16 พ.ค. 64 -15 นำยสุชำติ พ.ค.65 ฉตั รตรรี ัตน์ 4.3 กิจกรรมพฒั นำบุคลำกรสูว่ ทิ ยฐำนะ 5,000 - - 16 พ.ค. 64 -15 นำงจำเรยี ง พง่ึ กัน และควำมก้ำวหน้ำในวิชำชีพ พ.ค.65 6. สรปุ ผลกำรดำเนนิ งำนตำมโครงกำรและ - - - 1 ม.ี ค.65 -15 สบิ เอกกรุณำ รำยงำนผบู้ ริหำรโรงเรียน พ.ค. 65 อนิ ทร์ประสิทธิ์ รวม 20,000 - - รายละเอยี ดงบประมาณ ใช้งบประมำณจำก เงนิ อุดหนุนค่ำวัสดุรำยหัวนกั เรียนประถม และมัธยม เงนิ งบประมำณ 20,000 บำท เงนิ นอกงบประมำณ - บำท รวมท้ังส้นิ 20,000 บำท 115

มรี ำยละเอียดจำแนกกิจกรรมดังน้ี กิจกรรม คำ่ ใช้สอย คำ่ วัสดุ ค่ำตอบแทน -- กิจกรรมสำคญั 10,000 -- 4.1 กจิ กรรม 2,000 แลกเปลย่ี นเรยี นรู้ 5,000 3,000 - เพอ่ื พัฒนำศักยภำพ - - บุคลำกรใน 17,000 สถำนศึกษำ 3,000 - 4.2 กจิ กรรกำรเรยี นรู้ แบบ PLC 4.3 กจิ กรรมพัฒนำ บคุ ลำกรสู่วิทยฐำนะ และควำมกำ้ วหนำ้ ใน วิชำชีพ รวม 116

การวดั ประเมินผล ตวั ช้วี ัดควำมสำเร็จ เครอ่ื งมือท่ีใชป้ ระเมนิ ระยะเวลำ แหลง่ ขอ้ มลู 1. ครูรอ้ ยละ 80 กำหนดเปำ้ หมำย - แบบบนั ทึก 16 พ.ค. 64 -15 ผบู้ ริหำรสถำนศึกษำ พ.ค.65 และบคุ ลำกรครู คุณภำพผู้เรยี นท้ังดำ้ นควำมรู้ ทกั ษะ - แบบสำรวจ กระบวนกำร สมรรถนะ และ คุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ 2. ครรู ้อยละ 80 มกี ำรวเิ ครำะห์ - แบบบันทกึ 16 พ.ค. 64 -15 ผ้บู ริหำรสถำนศกึ ษำ ผู้เรียนเปน็ รำยบคุ คล และใช้ข้อมลู - แบบสำรวจ พ.ค.65 และบุคลำกรครู ในกำรวำงแผนกำรจดั กำรเรียนรู้ 16 พ.ค. 64 -15 ผู้บริหำรสถำนศึกษำ เพือ่ พัฒนำคุณภำพ - แบบบันทกึ พ.ค.65 และบุคลำกรครู - แบบสำรวจ 3. ครรู อ้ ยละ 80 ออกแบบและ จัดกำรเรยี นรทู้ ่ตี อบสนองควำม แตกต่ำงระหว่ำงบคุ คลและ พฒั นำกำรทำงสตปิ ญั ญำ 4. ครูร้อยละ 80 ใชส้ ือ่ และ - แบบบนั ทึก 16 พ.ค. 64 -15 ผู้บรหิ ำรสถำนศึกษำ เทคโนโลยที ีเ่ หมำะสมผนวกกับกำร - แบบสำรวจ พ.ค.65 และบคุ ลำกรครู นำบริบทและภมู ปิ ัญญำของท้องถน่ิ มำบรู ณำกำรในกำรจัดกำรเรียนรู้ 5. ครูรอ้ ยละ 80 มกี ำรวัดและ - แบบบนั ทกึ 16 พ.ค. 64 -15 ผู้บรหิ ำรสถำนศกึ ษำ ประเมนิ ผลท่ีมุ่งกำรพฒั นำกำร - แบบสำรวจ พ.ค.65 และบุคลำกรครู เรยี นรูข้ องผเู้ รียน ดว้ ยวธิ ีกำรท่ี 16 พ.ค. 64 -15 ผบู้ ริหำรสถำนศกึ ษำ หลำกหลำยได้ พ.ค.65 และบคุ ลำกรครู 16 พ.ค. 64 -15 ผู้บรหิ ำรสถำนศกึ ษำ 6. ครูร้อยละ 80 ใหค้ ำแนะนำ - แบบบันทกึ พ.ค.65 และบคุ ลำกรครู คำปรกึ ษำ และแกไ้ ขปญั หำให้แก่ - แบบสำรวจ ผู้เรียนทั้งด้ำนกำรเรียนและคุณภำพ ชวี ติ ด้วยควำมเสมอภำค 7. ครูร้อยละ 80 ให้ครมู ีกำรศกึ ษำ - แบบบันทกึ วจิ ยั และพฒั นำกำรจดั กำรเรียนรู้ใน - แบบสำรวจ วชิ ำทตี่ นรบั ผิดชอบ และใช้ผลในกำร ปรบั กำรสอน 8. ครรู อ้ ยละ 80 ประพฤตปิ ฏิบัติ - แบบบนั ทกึ 16 พ.ค. 64 -15 ผู้บรหิ ำรสถำนศกึ ษำ ตนเปน็ แบบอย่ำงท่ีดี และเป็น - แบบสำรวจ พ.ค.65 และบุคลำกรครู สมำชิกที่ดีของสถำนศึกษำ 117

ตัวชีว้ ดั ควำมสำเร็จ เครื่องมือที่ใชป้ ระเมนิ ระยะเวลำ แหลง่ ขอ้ มูล 9. ครรู อ้ ยละ 80 จดั กำรเรียนกำร - แบบบันทึก 16 พ.ค. 64 -15 ผู้บริหำรสถำนศกึ ษำ สอนตำมวชิ ำที่ได้รับมอบหมำยเตม็ - แบบสำรวจ พ.ค.65 และบุคลำกรครู เวลำ เต็มตำมควำมสำมำรถ 10. ครทู กุ คน รว่ มกิจกรรม PLC - แบบบนั ทกึ 16 พ.ค. 64 -15 ผบู้ รหิ ำรสถำนศึกษำ - แบบสำรวจ พ.ค.65 และบคุ ลำกรครู ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ ับ 1. เพ่อื ส่งเสริมกำรกำหนดเป้ำหมำยคุณภำพผู้เรยี นทงั้ ดำ้ นควำมรู้ ทักษะกระบวนกำร สมรรถนะ และคุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ 2. ครมู กี ำรวเิ ครำะหผ์ เู้ รียนเป็นรำยบคุ คล และใชข้ ้อมูลในกำรวำงแผนกำรจัดกำรเรียนรู้ เพื่อพฒั นำ คณุ ภำพของผเู้ รยี น 3. ครอู อกแบบและจัดกำรเรียนรทู้ ีต่ อบสนองควำมแตกตำ่ งระหว่ำงบุคคลและพัฒนำกำรทำง สติปญั ญำ 4. ครใู ช้สื่อและเทคโนโลยีท่เี หมำะสมผนวกกับกำรนำบรบิ ทและภมู ิปญั ญำของท้องถน่ิ มำบรู ณำกำรใน กำรจดั กำรเรยี นรู้ 5. ครูมกี ำรวัดและประเมินผลท่มี งุ่ กำรพัฒนำกำรเรียนรูข้ องผเู้ รยี น ด้วยวธิ ีกำรที่หลำกหลำย 6. สง่ เสริมครใู ห้คำแนะนำ คำปรึกษำ และแก้ไขปัญหำให้แกผ่ ้เู รียนทั้งด้ำนกำรเรยี นและคณุ ภำพชีวติ ดว้ ยควำมเสมอภำค 7. ครมู กี ำรศึกษำ วจิ ัยและพัฒนำกำรจดั กำรเรียนรใู้ นวิชำที่ตนรับผดิ ชอบ และใช้ผลในกำรปรบั กำร สอน 8. ครูประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอย่ำงทีด่ ี และเป็นสมำชกิ ทด่ี ขี องสถำนศึกษำ 9. ครจู ัดกำรเรียนกำรสอนตำมวชิ ำทไ่ี ด้รบั มอบหมำยเต็มเวลำ เต็มตำมควำมสำมำรถ 10. ครมู ีกำรจัดกจิ กรรม PLC เพอื่ ร่วมแก้ไขคุณภำพผเู้ รียนด้ำนตำ่ ง ๆ (ลงชอ่ื )สิบเอก................................................ผู้เสนอโครงกำร ( กรุณำ อินทรป์ ระสทิ ธิ์ ) ผ้อู ำนวยกำรโรงเรยี นไทยรฐั วิทยำ 107 (บ้ำนหนองไมแ้ ดง) (ลงชอื่ )สิบเอก................................................ผอู้ นมุ ัติโครงกำร ( กรณุ ำ อนิ ทรป์ ระสทิ ธ์ิ ) ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี นไทยรฐั วิทยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) 118

โครงการ การประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา แผนงาน วชิ าการ สนองกลยทุ ธ์หลัก ดา้ นเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการการบริหารจดั การ กลยทุ ธท์ ่ี 6 พัฒนากระบวนการบริหารจัดการโดยยึดหลกั ธรรมาภบิ าลอย่าง มปี ระสิทธิภาพ สัมพันธก์ ับมาตรฐานที่ มาตรฐานที่ 2 ประเด็นพจิ ารณาท่ี 2.1-2.6 ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ สบิ เอกกรณุ า อินทร์ประสิทธ์ิ นางสาวปัญญรัตน์ ไทยอนุ่ สมบตั ิ ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เน่ือง ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2564 – 15 พฤษภาคม 2565 ........................................................................................................ หลกั การและเหตผุ ล พระรำชบัญญัติกำรศึกษำแห่งชำติ พุทธศกั รำช 2542 กำหนดให้สถำนศกึ ษำมรี ะบบประกัน คุณภำพกำรศึกษำ และใหถ้ ือว่ำกำรประกนั คณุ ภำพกำรศกึ ษำภำยในเป็นส่วนหน่งึ ของกระบวนกำรบริหำร กำรศึกษำทตี่ ้องดำเนินกำรอย่ำงตอ่ เน่ือง ซง่ึ เป็นกำรพฒั นำกระบวนกำรทำงำนของทุกหน่วยงำนของโรงเรยี น เนน้ ผลผลิตทงั้ ในเชิงปรมิ ำณและคณุ ภำพ เวลำ และตน้ ทุน มีกำรกำหนดตวั ช้วี ัดควำมสำเรจ็ สำมำรถวัดได้ เพื่อบรรลุเปำ้ หมำยสูงสุดของกำรจดั กำรศึกษำ น่ันคือ กำรพฒั นำคุณภำพกำรศึกษำให้เปน็ ที่ยอมรบั ของ ผปู้ กครองและชุมชน มกี ำรบรหิ ำรและจัดกำรศกึ ษำโดยใชโ้ รงเรยี นเปน็ ฐำน กำรประกนั คุณภำพภำยนอก เป็นกำรดำเนนิ กำรตำมระบบควบคุมคุณภำพภำยในพร้อมท้งั กำร ตรวจสอบและกำรประเมินผลทง้ั ระบบ โดยหนว่ ยงำนภำยนอกเพ่อื ประกนั ว่ำสถำนศกึ ษำดำเนินกำรภำรกิจ หลกั ได้อย่ำงมีคุณภำพ กระบวนกำรประกนั คณุ ภำพภำยนอก ประกอบดว้ ย (1) กำรตรวจสอบคณุ ภำพท่ี ผำ่ นกระบวนกำรประกนั คุณภำพภำยใน (2) กำรประเมนิ คุณภำพ (3) กำรให้กำรรับรอง สถำนศึกษำจะพฒั นำให้มรี ะบบและกลไกกำรประกันคุณภำพกำรศกึ ษำขน้ึ เพ่ือเป็นเครอื่ งมอื ในกำร รกั ษำมำตรฐำนกำรศึกษำ โดยเนน้ หลกั กำรของกำรใหม้ ีระบบกำรควบคุมคณุ ภำพทำงวิชำกำร และปรบั ปรงุ กำรปฏิบัตภิ ำรกิจทุก ๆ ด้ำนอย่ำงต่อเนื่องบนพื้นฐำนของควำมมเี สรภี ำพทำงวชิ ำกำรและอสิ รภำพในกำร ดำเนนิ งำน ท่ยี งั คงเอื้อต่อกำรตรวจสอบจำกสงั คมภำยนอก อนั นำมำซ่ึงควำมมมี ำตรฐำนทำงกำรศึกษำในระดบั ท่ีเปน็ ทย่ี อมรบั ในระดับสำกล โรงเรียนไทยรัฐวทิ ยำ 107 (บำ้ นหนองไม้แดง) จดั ทำโครงกำรประกันคุณภำพภำยในของสถำนศึกษำ น้ขี ้นึ เพ่ือกำรรองรบั กำรประเมนิ จำกบุคคลภำยนอก วัตถปุ ระสงค์ 119

ผลผลติ (Outputs) โรงเรียนไทยรัฐวิทยำ ๑๐๗ (บ้ำนหนองไม้แดง) มีกำรกำหนดมำตรฐำนกำรศึกษำของสถำนศึกษำ กำหนดเป้ำหมำย จัดทำระบบข้อมูลสำรสนเทศ มีกำรติดตำมตรวจสอบ ประเมินคุณภำพภำยใน นำผลกำร ประเมินคุณภำพภำยใน และภำยนอกไปใชว้ ำงแผนพฒั นำคุณภำพกำรศึกษำอยำ่ งต่อเนอ่ื ง ผลลพั ธ์ (Outcomes) 1. เพ่อื กำหนดมำตรฐำนกำรศกึ ษำของสถำนศึกษำ 2. เพื่อจดั ทำและดำเนินกำรตำมแผนพฒั นำกำรจัดกำรศกึ ษำของสถำนศึกษำของสถำนศึกษำที่มุ่ง พัฒนำคณุ ภำพตำมมำตรฐำนกำรศกึ ษำของสถำนศกึ ษำ 3. เพ่ือจดั ระบบขอ้ มลู สำรสนเทศและใช้สำรสนเทศในกำรบริหำรจดั กำรเพ่ือพัฒนำคณุ ภำพกำรศึกษำ 4. เพื่อตดิ ตำมตรวจสอบและประเมนิ คุณภำพภำยในตำมมำตรฐำนกำรศึกษำของสถำนศึกษำ 5. เพื่อนำผลกำรประเมนิ คุณภำพทั้งภำยในและภำยนอกไปใช้วำงแผนพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำอย่ำง ต่อเนื่อง 6. เพื่อจัดรำยงำนประจำปที ีเ่ ปน็ รำยงำนกำรประเมนิ คุณภำพภำยใน เปา้ หมาย ด้านปรมิ าณ 1. กำหนดมำตรฐำนกำรศึกษำของสถำนศึกษำร้อยละ 80 2. จดั ทำและดำเนนิ กำรตำมแผนพัฒนำกำรจัดกำรศึกษำของสถำนศกึ ษำของสถำนศึกษำที่ม่งุ พัฒนำ คุณภำพตำมมำตรฐำนกำรศึกษำของสถำนศึกษำ ร้อยละ 80 3. จัดระบบขอ้ มูลสำรสนเทศและใชส้ ำรสนเทศในกำรบรหิ ำรจัดกำรเพ่ือพฒั นำคุณภำพกำรศึกษำรอ้ ย ละ 80 4. ตดิ ตำมตรวจสอบและประเมนิ คณุ ภำพภำยในตำมมำตรฐำนกำรศกึ ษำของสถำนศึกษำ ร้อยละ 80 5. นำผลกำรประเมินคุณภำพท้งั ภำยในและภำยนอกไปใชว้ ำงแผนพฒั นำคุณภำพกำรศึกษำอย่ำง ต่อเน่อื ง ร้อยละ 80 6. จัดทำรำยงำนประจำปที ี่เป็นรำยงำนกำรประเมนิ คุณภำพภำยใน รอ้ ยละ 80 ดา้ นคณุ ภาพ โรงเรยี นไทยรัฐวทิ ยำ ๑๐๗ (บำ้ นหนองไม้แดง) มีกำรประกันคณุ ภำพภำยในของสถำนศึกษำตำมที่ กำหนดในกฎกระทรวงผ่ำนกำรประเมนิ ตำมมำตรฐำน ประเด็นกำรพจิ ำรณำของ สพป.นว 1 และ สมศ. 120

กิจกรรมสาคัญของโครงการ งาน/กิจกรรม งบประมาณ เงนิ อ่นื ๆ ระยะเวลา ผ้รู ับผิดชอบ - 1. เสนอโครงกำรเพ่ือขออนุมัตจิ ำกผู้บริหำร เงนิ เงินนอก 16 พ.ค.64 -31 นำงสำวปัญญรตั น์ งบประมาณ งบประมาณ พ.ค. 64 ไทยอุ่นสมบตั ิ 2. จัดทำคำสงั่ คณะกรรมกำรดำเนนิ งำน -- 1 ม.ี ค. 64 -16 นำงสำวปญั ญรัตน์ 3. ประชุมคณะกรรมกำรเพื่อวำงแผน พ.ค.64 ไทยอุ่นสมบัติ ดำเนินงำน - -- 1 มี.ค. 64 -16 สบิ เอกกรุณำ 4กิจกรรมท่สี ำคญั - -- พ.ค.64 อินทรป์ ระสิทธ์ิ 4.1. จดั ทำมำตรฐำนกำรศึกษำของโรงเรยี น นำงสำวปญั ญรตั น์ ไทยอุน่ สมบัติ 4.1.1 แตง่ ตั้งคณะกรรมจดั ทำมำตรฐำนของ สถำนศกึ ษำ 2,500 - - 1 ม.ี ค. 64 -16 นำงสำวปัญญรตั น์ พ.ค.64 ไทยอุ่นสมบัติ 4.1.2 ประชุมคณะกรรมวำงแผน/ศึกษำ และบุคลำกร มำตรฐำนกำรศกึ ษำขนั้ พน้ื ฐำนเพอื่ กำรประเมิน ภำยในสถำนศึกษำ คุณภำพภำยใน 2,500 - - 16 พ.ค. 64 -30 นำงสำวปัญญรตั น์ 4.1.3 จัดทำมำตรฐำนกำรศกึ ษำของโรงเรยี น พ.ค.64 ไทยอุ่นสมบัติ 4.1.4 ตรวจสอบทบทวนคณุ ภำพกำร และบคุ ลำกร ดำเนนิ งำน ภำยในสถำนศกึ ษำ 4.2. จดั ทำแผนพฒั นำคณุ ภำพกำรศกึ ษำระยะ 4 ปี (พ.ศ. 2563 – 2566 )ของโรงเรียน 4.2.1 แต่งตงั้ คณะกรรมกำรจดั ทำแผนพัฒนำ คณุ ภำพกำรศกึ ษำระยะ 3 ปี (พ.ศ. 2563 – 2566 ) 4.2.2 ประชุมคณะกรรมกำรวำงแผน/ วเิ ครำะหผ์ ลกำรประเมินของสมศ.รอบสำม/ วิเครำะหผ์ ลกำร ประเมนิ ภำยในของโรงเรียน(SAR)/ศกึ ษำ มำตรฐำนกำรศึกษำข้ันพื้นฐำนเพอ่ื กำรประเมนิ คณุ ภำพภำยใน 4.2.3 จดั ทำแผนพฒั นำคณุ ภำพกำรศกึ ษำ ระยะ 4 ปี (พ.ศ. 2563 – 2566 )ของโรงเรยี น 4.2.4 ตรวจสอบทบทวนคณุ ภำพกำร ดำเนินงำน กิจกรรมสาคญั ของโครงการ (ตอ่ ) 121

งาน/กิจกรรม งบประมาณ ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ 4.3. จดั ระบบข้อมูลสำรสนเทศและใชส้ ำรสนเทศ เงนิ เงินนอก เงินอน่ื ๆ ในกำรบรหิ ำรจดั กำรเพ่ือพฒั นำคณุ ภำพของ - โรงเรยี น งบประมาณ งบประมาณ 4.3.1 จัดทำขอ้ มูลสำรสนเทศของนักเรยี นให้ เปน็ ปจั จุบัน 3,000 - 16 พ.ค. 64- 15 นำงสำวปญั ญรตั น์ 4.3.2 จดั งบประมำณสนับสนนุ กำรจดั ซ้ือ พ.ค.64 ไทยอุ่นสมบตั ิ เครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ในกำรจัดเก็บ/จัดทำข้อมูล และบคุ ลำกร 4.3.3 จัดทำข้อมลู บคุ ลำกร ภำยในสถำนศึกษำ 4.3.4 ตรวจสอบทบทวนคุณภำพกำร ดำเนินงำน 2,500 - - 16 พ.ค. 64- 15 สบิ เอกกรณุ ำ 4.4. ตดิ ตำมตรวจสอบ และประเมนิ คุณภำพ พ.ค.64 อินทร์ประสิทธ์ิ ภำยในตำมมำตรฐำนกำรศึกษำของโรงเรียน นำงสำวปญั ญรตั น์ ไทยอนุ่ สมบัติ 4.4.1 แต่งตั้งคณะกรรมกำรตดิ ตำมตรวจสอบ ทบทวนและประเมนิ คณุ ภำพภำยในตำมมำตรฐำน กำรศึกษำของโรงเรยี น 4.5. นำผลกำรประเมนิ คุณภำพทงั้ ภำยในและ 2,500 - - 16 พ.ค. 64- 15 นำงสำวปัญญรตั น์ ภำยนอกไปใช้วำงแผนพฒั นำคณุ ภำพกำรศึกษำ พ.ค.64 ไทยอุน่ สมบตั ิ และบคุ ลำกร 4.5.1 แตง่ ตง้ั คณะกรรมกำรจดั ทำ แผนปฏิบตั ิ ภำยในสถำนศึกษำ กำรประจำปกี ำรศึกษำ 2564 4.5.2 ประชมุ คณะกรรมกำรวำงแผน/ วิเครำะหผ์ ลกำรประเมนิ ของสมศ.รอบสำม/ วิเครำะหผ์ ลกำรประเมนิ ภำยในของโรงเรยี น(SAR) ศึกษำมำตรฐำนกำรศึกษำขัน้ พ้ืนฐำนเพอ่ื กำร ประเมินคุณภำพภำยใน 4.5.3 จัดทำแผนปฏิบตั กิ ำรประจำปี กำรศึกษำ 2564 4.5.4 ตรวจสอบทบทวนคณุ ภำพกำร ดำเนนิ งำน กจิ กรรมสาคญั ของโครงการ (ตอ่ ) งบประมาณ ระยะเวลา ผรู้ ับผดิ ชอบ งาน/กิจกรรม 122

เงนิ เงนิ นอก เงนิ อ่ืน ๆ งบประมาณ งบประมาณ 4.6. จดั ทำรำยงำนประจำปีท่ีเป็นรำยงำนกำร 2,000 -- 16 พ.ค. 64- 15 นำงสำวปัญญรัตน์ ประเมินคุณภำพภำยใน พ.ค.64 ไทยอนุ่ สมบตั ิ - และนำงสำว 4.6.1 แตง่ ตัง้ คณะกรรมกำรจัดทำรำยงำน 5,000 รวีวรรณ ขันคำ ผลกำรประเมนิ ตนเอง(SAR) ประจำปีกำรศกึ ษำ 2564 -- 1 ม.ี ค.65 -15 นำงสำวปัญญรตั น์ -- พ.ค. 65 ไทยอนุ่ สมบัติ 4.6.2 ประชุมคณะกรรมกำร/วำงแผน/ จัดทำรำยงำนผลกำรประเมินตนเอง(SAR)ประจำปี - - กำรศกึ ษำ 2564 4.6.3 ตรวจสอบทบทวนคณุ ภำพกำร ดำเนินงำน 5. สรปุ ผลกำรดำเนนิ งำนตำมโครงกำร/กิจกรรม และรำยงำนผูบ้ ริหำรโรงเรยี น รวม รายละเอยี ดงบประมาณ ใชง้ บประมำณจำก เงินอดุ หนุนคำ่ วัสดุรำยหัวนักเรยี นประถม และมธั ยม เงนิ งบประมำณ 15,000 บำท เงินนอกงบประมำณ - บำท รวมท้งั ส้ิน 15,000 บำท มีรำยละเอียดจำแนกเปน็ รำยกิจกรรม ดงั น้ี ค่าใชส้ อย ค่าวัสดุ ค่าตอบแทน 2,500 - กิจกรรมสาคญั 500 2,500 - - 1. จดั ทำมำตรฐำนกำรศึกษำของโรงเรียน - 2,500 - 2. จดั ทำและดำเนินกำรตำมแผนพัฒนำคุณภำพ 500 2,500 - กำรศกึ ษำระยะ 3 ปี ( พ.ศ.2562-พ.ศ.2564) 3. จัดระบบขอ้ มูลสำรสนเทศและใช้สำรสนเทศในกำร 2,500 - บรหิ ำรจดั กำรเพ่ือพฒั นำคุณภำพของโรงเรยี น 2,000 - 4. ติดตำมตรวจสอบ และประเมินคุณภำพภำยในตำม มำตรฐำนกำรศึกษำของโรงเรยี น 14,500 - 5. นำผลกำรประเมนิ คณุ ภำพทงั้ ภำยในและภำยนอก ไปใชว้ ำงแผนพฒั นำคุณภำพกำรศึกษำ 6. จดั ทำรำยงำนประจำปีทเี่ ป็นรำยงำนกำรประเมิน คุณภำพภำยใน รวมงบประมำณ การวัดประเมนิ ผล 123

ตัวชว้ี ดั ควำมสำเรจ็ เครือ่ งมือที่ใชป้ ระเมิน ระยะเวลำ แหลง่ ข้อมูล 1. กำหนดมำตรฐำนกำรศึกษำของ -แบบประเมนิ ผลงำน 1 ม.ี ค. 64 -16 สบิ เอกกรุณำ อินทร์ประสิทธ์ิ สถำนศกึ ษำรอ้ ยละ 80 พ.ค.64 นำงสำวปัญญรตั น์ ไทยอ่นุ สมบัติ และบคุ ลำกรครู 2. จดั ทำและดำเนินกำรตำม -แบบประเมนิ ผลงำน 16 พ.ค. 64 – 15 สิบเอกกรุณำ แผนพัฒนำกำรจัดกำรศึกษำของ พ.ค.65 อินทร์ประสิทธิ์ สถำนศกึ ษำของสถำนศกึ ษำที่มุ่ง นำงสำวปัญญรตั น์ พัฒนำคุณภำพตำมมำตรฐำน ไทยอนุ่ สมบตั ิ กำรศกึ ษำของสถำนศกึ ษำ รอ้ ยละ และบคุ ลำกรครู 80 3. จัดระบบขอ้ มูลสำรสนเทศและใช้ -แบบประเมนิ ผลงำน 16 พ.ค. 64 – 15 นำงสำวปญั ญรัตน์ สำรสนเทศในกำรบริหำรจัดกำรเพื่อ พ.ค.65 ไทยอ่นุ สมบตั ิ พัฒนำคณุ ภำพกำรศกึ ษำร้อยละ 80 และบคุ ลำกรครู 4. ตดิ ตำมตรวจสอบและประเมนิ -แบบประเมนิ ผลงำน 16 พ.ค. 64 – 15 สิบเอกกรุณำ คณุ ภำพภำยในตำมมำตรฐำน -แบบประเมนิ ผลงำน พ.ค.65 อนิ ทร์ประสิทธ์ิ กำรศกึ ษำของสถำนศึกษำ ร้อยละ -แบบประเมนิ ผลงำน นำงสำวปญั ญรัตน์ 80 16 พ.ค. 64 – 15 ไทยอุ่นสมบัติ พ.ค.65 5. นำผลกำรประเมนิ คุณภำพทง้ั สิบเอกกรุณำ ภำยในและภำยนอกไปใช้วำงแผน 16 พ.ค. 64 – 15 อนิ ทรป์ ระสิทธิ์ พัฒนำคณุ ภำพกำรศกึ ษำอย่ำง พ.ค.65 นำงสำวปญั ญรัตน์ ตอ่ เนอ่ื ง ร้อยละ 80 ไทยอุ่นสมบัติ 6. จัดทำรำยงำนประจำปีที่เป็น สิบเอกกรุณำ รำยงำนกำรประเมนิ คุณภำพภำยใน อินทร์ประสิทธ์ิ รอ้ ยละ 80 นำงสำวปญั ญรตั น์ ไทยอุ่นสมบัติ และนำงสำวรวีวรรณ ขันคำ ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ ับ 1. มกี ำรกำหนดมำตรฐำนกำรศกึ ษำของสถำนศึกษำ 124

2. จัดทำและดำเนินกำรตำมแผนพัฒนำกำรจดั กำรศึกษำของสถำนศึกษำของสถำนศึกษำที่มงุ่ พฒั นำคุณภำพตำมมำตรฐำนกำรศกึ ษำของสถำนศกึ ษำ 3. จัดระบบข้อมูลสำรสนเทศและใช้สำรสนเทศในกำรบริหำรจดั กำรเพ่ือพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำ 4. มีกำรตดิ ตำมตรวจสอบและประเมินคุณภำพภำยในตำมมำตรฐำนกำรศึกษำของสถำนศึกษำ 5. มกี ำรนำผลกำรประเมนิ คุณภำพทงั้ ภำยในและภำยนอกไปใชว้ ำงแผนพัฒนำคณุ ภำพกำรศึกษำ อยำ่ งต่อเนอื่ ง 6. มกี ำรจดั ทำรำยงำนประจำปที ่ีเปน็ รำยงำนกำรประเมนิ คุณภำพภำยใน SAR (ลงชอ่ื )สิบเอก........................................ผเู้ สนอโครงกำร (ลงช่อื )........................................ผู้เสนอโครงกำร (กรณุ ำ อนิ ทร์ประสทิ ธิ์) ( นำงสำวปัญญรัตน์ ไทยอุน่ สมบัติ) ตำแหน่ง ผอู้ ำนวยกำร ตำแหน่ง ครชู ำนำญกำร โรงเรียนไทยรัฐวทิ ยำ 107 (บ้ำนหนองไมแ้ ดง) โรงเรยี นไทยรัฐวิทยำ 107 (บำ้ นหนองไม้แดง) (ลงชื่อ)สิบเอก................................................ผอู้ นุมัตโิ ครงกำร ( กรุณำ อนิ ทร์ประสิทธิ์ ) ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นไทยรัฐวทิ ยำ 107 (บำ้ นหนองไม้แดง) โครงการ นิเทศภานชยในสถานศึกษา 125

แผนงาน วชิ าการ สนองกลยุทธ์หลัก ดา้ นเพ่มิ ประสิทธิภาพกระบวนการการบริหารจดั การ กลยทุ ธ์ที่ 6 พัฒนากระบวนการบริหารจัดการโดยยดึ หลกั ธรรมาภบิ าล อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ สัมพนั ธ์กับมาตรฐานท่ี มาตรฐานท่ี 2 ประเดน็ พจิ ารณาที่ 2.1-2.6 ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ นายณฐั พล จันทร์เกิด ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนื่อง ระยะเวลาดาเนนิ การ 16 พฤษภาคม 2564 – 15 พฤษภาคม 2565 ........................................................................................................ หลักการและเหตุผล ปัจจุบัน กำรศึกษำได้เจริญก้ำวหน้ำไปมำก มีกำรเปล่ียนแปลงหลำยประกำร เช่น กำรเปล่ียนแปลง หลักสูตร ควำมรู้ในสำขำวิชำกำรต่ำง ๆ เพิ่มขึ้น แนวควำมคิดและแนวกำรเรียนกำรสอนใหม่ ๆ รวมท้ังมีกำร เปลี่ยนแปลงนโยบำยในกำรจัดกำรศึกษำเกิดขึ้นอยู่ตลอดเวลำ แต่ยังพบว่ำมีครูจำนวนหนึ่งยังไม่สำมำรถ ปรับเปลี่ยนตนเองให้ทันต่อควำมเปลี่ยนแปลง ปัญหำดังกล่ำวข้ำงต้นสำมำรถจะแก้ไขได้โดยอำศัยกำรนิเทศ กำกับ ติดตำมและตรวจสอบ เพื่อให้ครูสำมำรถนำผลไปปรับปรุงกำรเรียนกำรสอน จำกผู้ท่ีมีควำมรู้ ควำมสำมำรถ ในกำรช่วยเหลือแนะนำให้ครูมีควำมเจริญงอกงำมทำงวิชำกำร สำมำรถพึ่งตนเองได้ และนำ ควำมรู้เหล่ำน้ีไปใช้ให้เป็นประโยชน์ในกำรพัฒนำกำรเรียนกำรสอนตำมวัตถุประสงค์ที่วำงไว้ กำรนิเทศ กำรศึกษำจงึ เปน็ เร่ืองสำคญั ท่ีผู้บริหำรจะต้องจัดให้มีกระบวนกำรนิเทศภำยในอย่ำงเป็นระบบ ต่อเนอ่ื ง และนำ ผลกำรนิเทศมำใช้ในกำรปรับปรุงและพัฒนำคุณภำพกำรเรียนกำรสอน เพรำะกำรนิเทศกำรศึกษำเป็น กระบวนกำรในกำรแนะนำชว่ ยเหลือครู ให้สำมำรถจัดกจิ กรรมกำรเรียนรู้ได้อย่ำงมปี ระสิทธิภำพ ครสู ำมำรถ ออกแบบกจิ กรรมกำรเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญตอบสนองต่อควำมต้องกำรของผู้เรียน กำรนิเทศกำรศึกษำ น้ันควรต้ังอยู่บนหลักกำรของประชำธิปไตย คือ กำรเคำรพซ่ึงกันระหว่ำงผู้นิเทศและผู้รับกำรนิเทศ จึงจะทำ ให้กำรนิเทศกำรศึกษำนั้นประสบผลสำเร็จ โรงเรียนไทยรัฐวิทยำ๑๐๗ (บ้ำนหนองไม้แดง) ได้เห็นควำมสำคัญ ของกำรนเิ ทศภำยในสถำนศึกษำจงึ ได้กำหนดโครงกำรนี้ขึ้น วัตถปุ ระสงค์ ผลผลติ (Outputs) โรงเรียนไทยรัฐวิทยำ ๑๐๗ (บ้ำนหนองไม้แดง) มีระบบกำรนิเทศภำยในมีระบบและเป็นขั้นตอน ครู สำมำรถออกแบบกิจกรรมกำรเรียนรู้ได้อย่ำงหลำกหลำย และมีประสิทธิภำพ ตอบสนองต่อควำมต้องกำรของ ผู้เรียน ผลสัมฤทธิท์ ำงกำรเรียนของนักเรียนบรรลุตำมเป้ำหมำยท่ีต้ังไว้ ผลลพั ธ์ (Outcomes) ๑. เพ่ือพัฒนำระบบนเิ ทศ ตดิ ตำมและตรวจสอบและนำผลไปปรบั ปรุงกำรเรียนกำรสอนภำยใน สถำนศกึ ษำ ๒. เพื่อนเิ ทศติดตำมกำรใชห้ ลักสตู รสถำนศึกษำ ๓. เพอื่ พฒั นำคณุ ภำพกำรจดั กำรเรียนกำรสอนของครทู ุกกล่มุ สำระกำรเรียนรู้ 4. เพอื่ ให้คำแนะนำ ช่วยเหลือ ครูท่ีเกิดปญั หำด้ำนกำรจดั กำรเรียนรู้ เปา้ หมาย ด้านปรมิ าณ 126

1. โรงเรียนมีรูปแบบกำรนเิ ทศภำยในสถำนศึกษำท่ีเปน็ ระบบและมีข้นั ตอน 2. ครูทกุ คนไดร้ ับกำรนิเทศ สนบั สนนุ สง่ เสริม ให้คำแนะนำดำ้ นกำรจดั กำรเรียนรู้ 3. ครูทุกคนรบั กำรนิเทศ กำกับ ติดตำมอยำ่ งน้อยภำคเรยี นละ ๑ ครง้ั ดา้ นคุณภาพ โรงเรียนไทยรัฐวิทยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) มีระบบกำรนิเทศภำยในมีระบบและเป็นข้ันตอน ครู สำมำรถออกแบบกิจกรรมกำรเรียนรู้ได้อย่ำงหลำกหลำย และมีประสิทธิภำพ ตอบสนองต่อควำมต้องกำรของ ผเู้ รียน ผลสัมฤทธทิ์ ำงกำรเรยี นของนักเรยี นบรรลตุ ำมเป้ำหมำยทต่ี ้ังไว้ กิจกรรมสาคญั ของโครงการ งบประมาณ เงินอ่นื ๆ ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ - งาน/กจิ กรรม เงนิ เงนิ นอก 16 พ.ค.64 -31 นำยณัฐพล งบประมาณ งบประมาณ พ.ค. 64 จนั ทรเ์ กิด 1. เสนอโครงกำรเพ่ือขออนุมัติจำกผูบ้ รหิ ำร นำยณฐั พล -- 1 ม.ี ค. 64 -16 จนั ทรเ์ กิด 2. จดั ทำคำส่งั คณะกรรมกำรดำเนินงำน พ.ค.64 นำยณัฐพล - -- จนั ทร์เกิด 3. ประชมุ คณะกรรมกำรเพื่อวำงแผน 1 มี.ค. 64 -16 ดำเนินงำน - -- พ.ค.64 4. กิจกรรมสำคัญ 1,000 - - 1 ม.ี ค. 64 -16 นำยณัฐพล 4.๑. วำงแผนกำรดำเนนิ กิจกรรม (P) - พ.ค.64 จันทร์เกดิ 4.๑.๑ สร้ำงควำมตระหนัก และ - 16 พ.ค. 64 -15 นำยณฐั พล ควำมสำคัญของกำรนเิ ทศภำยในโรงเรียน พ.ค.65 จนั ทรเ์ กิด โดยอธิบำยใหเ้ ขำ้ ใจวำ่ กำรนเิ ทศภำยใน ประธำนสภำ เปน็ กำรสง่ เสรมิ หรอื สนับสนนุ ช่วยเหลอื ครู นักเรยี นและ ใหป้ ระสบควำมสำเร็จในกำรปฏิบตั ติ ำม สมำชิกสภำ ภำรกจิ หลัก นกั เรียน 4.๑.๒ แตง่ ต้ังคณะกรรมกำรนเิ ทศ ภำยใน ซึ่งประกอบด้วยผูแ้ ทนครู ผแู้ ทน ผปู้ กครอง ผ้แู ทนคณะกรรมกำร สถำนศึกษำ กิจกรรมสาคัญของโครงการ (ตอ่ ) งบประมาณ ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ งาน/กิจกรรม 127

เงนิ เงนิ นอก เงินอ่ืน ๆ งบประมาณ งบประมาณ 4.๑.๓ ประชุมคณะกรรมกำรนิเทศ - - - 16 พ.ค.64 -31 นำยณฐั พล ภำยใน เพอ่ื ทำควำมเขำ้ ใจในบทบำทหน้ำที่ พ.ค. 64 จนั ทร์เกิด และภำรกิจทตี่ ้องทำ 4.๑.๔ ศกึ ษำสภำพปจั จุบัน ปัญหำ และประเมนิ ควำมต้องกำร (Need Assessment) ในกำรนเิ ทศและสรปุ ประเดน็ สำคญั นำเสนอคณะกรรมกำร นิเทศภำยใน 4.1.5 กำหนดปฏทิ นิ กำรนิเทศภำยใน สถำนศึกษำ 4.๒. ดำเนินกำรนเิ ทศชน้ั เรยี น (D) 6,000 - - 1 ม.ี ค. 64 -16 นำยณัฐพล 4.๒.๑ ประชมุ คณะกรรมกำรนเิ ทศ พ.ค.64 จันทรเ์ กิด ภำยใน เพ่อื จัดทำกรอบและกำหนด กิจกรรมกำรนิเทศ ตำมประเด็นท่ไี ด้จำกข้อ 4.๑.๔ 4.๒.๒ จดั ทำส่อื และเครือ่ งมือกำร นเิ ทศ 4.๒.๓ ดำเนนิ กำรนิเทศตำมกิจกรรม กำรนิเทศในข้อ 4.2.1 โดยให้คณะครเู ข้ำ มำมสี ว่ นร่วม และเนน้ ควำมเปน็ กลั ยำณมติ รและนเิ ทศตำมตำรำงนิเทศ 4.1.5 4.๓. กำรตรวจสอบ (C) 1,000 - - 1 ม.ี ค. 64 -16 นำยณัฐพล 4.๓.๑ ประเมินผลกำรดำเนนิ กำร พ.ค.64 จันทร์เกดิ นเิ ทศ โดยคณะกรรมกำรนเิ ทศมีขอบขำ่ ย ของกำรประเมนิ ดังน้ี ประเมินผลกำร ดำเนินงำน พฤติกรรมกำรสอนของครู พฤติกรรมกำรเรียนของผู้เรยี น คณุ ภำพ ผู้เรยี น ควำมพึงพอใจของคณะครู 4.๓.๒ รวบรวมปัญหำทเี่ กิดจำกกำร ดำเนินงำน รวมถงึ แนวทำงในกำรแกป้ ัญหำ และข้อเสนอแนะ กจิ กรรมสาคญั ของโครงการ (ตอ่ ) งบประมาณ ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ งาน/กจิ กรรม 128

เงนิ เงนิ นอก เงนิ อ่ืน ๆ งบประมาณ งบประมาณ 4.๔. กำรปรับปรงุ (A) 1,000 -- 16 พ.ค.64 -31 นำยณัฐพล 4.4.1 นำผลทไ่ี ด้จำกกำรประเมนิ พ.ค. 64 จันทร์เกิด แนวทำงในกำรแก้ปญั หำ และข้อเสนอแนะ มำเปน็ ข้อมูลในกำรปรับปรุงและพฒั นำงำน ในปีกำรศึกษำ 5. สรปุ ผลกำรดำเนนิ งำนตำมโครงกำรและ 1,000 - - รำยงำนผูบ้ รหิ ำรโรงเรียน 10,000 รวม รายละเอยี ดงบประมาณ ใชง้ บประมำณจำก เงนิ อดุ หนนุ ค่ำวัสดุรำยหวั นักเรยี นประถม และมัธยม เงนิ งบประมำณ 10,000 บำท เงนิ นอกงบประมำณ - บำท รวมท้ังสิน้ 10,000 บำท มีรำยละเอยี ดจำแนกกิจกรรมดังนี้ กจิ กรรม คำ่ ใช้สอย คำ่ วสั ดุ คำ่ ตอบแทน ๑. แตง่ ตัง้ คณะกรรมการ - -- - ๒. ประชุมคณะกรรมการ -- - ๓. วางแผนการดาเนินกจิ กรรม(จัดทา 1,000 - เครือ่ งมอื การนิเทศภายใน แผนการนิเทศ - ปฏทิ ินการนเิ ทศ) - 6,000 - - 1,000 - ๔. ดาเนินการนิเทศชั้นเรยี น - 2,000 - ๕. ประเมนิ ผลโครงการ (การตรวจสอบ) 10,000 - ๖. สรุปผล และรายงาน เสนอแนวทาง ปรบั ปรงุ และพัฒนา รวม การวัดประเมินผล เคร่ืองมือท่ีใช้ประเมนิ ระยะเวลำ แหล่งข้อมลู ตวั ช้ีวดั ควำมสำเรจ็ 129

1. โรงเรยี นมรี ปู แบบกำรนเิ ทศ - แบบการสงั เกต 16 พ.ค. 63 – 15 บุคลำกรครูภำยใน พ.ค.64 โรงเรียน ภำยในสถำนศึกษำทเี่ ป็นระบบและมี พฤติกรรมการสอนของ ขน้ั ตอน ครู -แบบประเมินการนิเทศ 2. ครูทกุ คนได้รบั กำรนิเทศ - แบบประเมินควำมพึง 16 พ.ค. 64 – 15 บคุ ลำกรครภู ำยใน พ.ค.65 โรงเรยี น สนับสนุน ส่งเสรมิ ใหค้ ำแนะนำด้ำน พอใจ 16 พ.ค. 64 – 15 บคุ ลำกรครูภำยใน กำรจัดกำรเรียนรู้ - แบบบันทกึ จดั สรร พ.ค.65 โรงเรียน งบประมำณจัดกำร เรียนรู้ 3. ครทู กุ คนรับกำรนิเทศ กำกบั - แบบการสังเกต ติดตำมอย่ำงน้อยภำคเรยี นละ ๑ พฤติกรรมการสอนของ ครงั้ ครู -แบบประเมนิ การนเิ ทศ - บันทกึ ซอ่ มเสริม -บนั ทึกเอกสารธุรการ ชั้นเรียน - เอกสารประจาชั้น ผลท่คี าดวา่ จะได้รับ 1. โรงเรียนมรี ะบบกำรนเิ ทศภำยในทีม่ ปี ระสิทธิภำพ ครทู ุกคนมีสว่ นร่วม 2. ครไู ดร้ ับกำรดแู ลช่วยเหลอื และสนับสนนุ ด้ำนกำรจดั กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ 3. ผลสมั ฤทธ์ทิ ำงกำรเรยี นของผเู้ รียนสูงขึน้ (ลงชอ่ื )สิบเอก........................................ผเู้ สนอโครงกำร (ลงชอ่ื )........................................ผเู้ สนอโครงกำร (กรุณำ อินทร์ประสิทธ์ิ) ( นำงสำวปัญญรัตน์ ไทยอุ่นสมบตั ิ) ตำแหน่ง ผอู้ ำนวยกำร ตำแหน่ง ครูชำนำญกำร โรงเรยี นไทยรฐั วิทยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) โรงเรยี นไทยรัฐวิทยำ 107 (บำ้ นหนองไม้แดง) (ลงชอ่ื )สิบเอก................................................ผูอ้ นุมัติโครงกำร ( กรุณำ อินทร์ประสทิ ธิ์ ) ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นไทยรฐั วทิ ยำ 107 (บ้ำนหนองไมแ้ ดง) โครงการ บริหารงานการเงิน บัญชี และพสั ดุ แผนงาน งบประมาณ สนองกลยุทธ์หลัก ดา้ นเพ่มิ ประสิทธิภาพกระบวนการการบรหิ ารจดั การ 130

กลยุทธ์ท่ี 6 พฒั นากระบวนการบริหารจัดการโดยยึดหลกั ธรรมาภิบาลอย่าง มีประสิทธภิ าพ สัมพันธก์ ับมาตรฐานที่ มาตรฐานท่ี 2 ประเด็นพิจารณาที่ 2.2 ผูร้ บั ผิดชอบโครงการ นายประยทุ ธ พิบูรณ์ นางสาวชตุ กิ าญจน์ วอ่ งวกิ ารณ์ ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2564 – 15 พฤษภาคม 2565 ........................................................................................................ หลกั การและเหตุผล กำรบริหำรงบประมำณที่มีอยู่อย่ำงจำกัด ให้มีประสิทธิภำพและเกิดประโยชน์สูงสุดต่อกำรพัฒนำ คุณภำพกำรศึกษำ โดยยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียงนั้น จะช่วยส่งผลในกำรพัฒนำคุณภำพของผเู้ รยี นให้เป็นคน ดี มีปัญญำ มีคุณภำพชีวิตที่ดี มีขีดควำมสำมำรถในกำรแข่งขัน เพ่ิมศักยภำพของผู้เรียนให้สูงขึ้น สำมำรถ ดำรงชีวิตอย่ำงมีควำมสุข มีควำมสำมำรถในกำรประกอบอำชีพ ศึกษำตำมควำมถนัด ควำมสนใจและ ควำมสำมำรถของแต่ละบุคคล วตั ถุประสงค์ ผลผลิต (Outputs) โรงเรียนไทยรัฐวิทยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) มีกำรบริหำรงบประมำณเกิดผลประโยชน์ต่อผู้เรียน เปน็ สำคญั และมีระบบกำรบริหำรงบประมำณท่ยี ึดหลักธรรมำภบิ ำล ผลลพั ธ์ (Outcomes) 1. เพ่ือให้กำรบริหำรงบประมำณเกิดผลประโยชน์ต่อผเู้ รียนเปน็ สำคัญ 2. เพอื่ พฒั นำระบบกำรบริหำรงบประมำณทยี่ ดึ หลกั ธรรมำภิบำล เป้าหมาย ดา้ นปริมาณ 1. โรงเรยี นมีกำรเบิกจำ่ ยงบประมำณทกุ รำยกำรทันตำมกำหนดเวลำ 2. โรงเรียนมรี ะบบกำรบรหิ ำรงำนงบประมำณที่ถูกต้องเป็นปัจจุบนั 3. ครูและบุคลำกรร้อยละ 90 ท่ีมคี วำมพึงพอใจในกำรให้บรกิ ำรด้ำนกำรเบิกจ่ำยงบประมำณ ดา้ นคณุ ภาพ โรงเรียนไทยรฐั วทิ ยำ 107 (บำ้ นหนองไมแ้ ดง) มกี ำรบรหิ ำรงบประมำณเกิดผลประโยชนต์ ่อผูเ้ รยี น เปน็ สำคญั และมรี ะบบกำรบรหิ ำรงบประมำณทยี่ ดึ หลกั ธรรมำภิบำล กจิ กรรมสาคัญของโครงการกจิ กรรมท่สี าคัญ งาน/กิจกรรม งบประมาณ ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ 131

1. งานจดั ซ้ือจดั จ้าง เงิน เงินนอก เงนิ อ่ืน ๆ 16 พ.ค.64- นำยประยทุ ธ์ พิบูรณ์ - สำรวจควำมต้องกำรของครู งบประมาณ งบประมาณ 15 พ.ค.65 - จัดทำปฏิทินกำรปฏิบัติงำนกำรเงิน - - ดำเนนิ กำรจัดซ้ือวสั ดตุ ำมรำยกำร - - - ดำเนินกำรจดั ซื้อครภุ ณั ฑ์ - ดำเนินกำรจดั จ้ำงซ่อมแซมอำคำร 5,221 - - 16 พ.ค.64- นำยประยุทธ พิบูรณ์ - เบิกจำ่ ยค่ำนำ้ มันเช้ือเพลิง 15 พ.ค.65 นำยณัฐพล จนั ทรเ์ กดิ น้ำมันหล่อลนื่ นำงสำวชตุ ิกำญจน์ - เบกิ จำ่ ยคำ่ สำธำรณูปโภค วอ่ งวกิ ำรณ์ 2. งานบญั ชีและพัสดุ -- - 16 พ.ค.64- นำยประยุทธ พิบรู ณ์ - จดั ทำทะเบียนคุมกำรเงิน -- 15 พ.ค.65 นำงจำเรียง พึ่งกัน - จดั ทำทะเบยี นคุมพสั ดุ – ครภุ ณั ฑ์ - จดั ทำรำยงำนพสั ดุคงเหลือประจำปี 5,221 - - 16 พ.ค.64- นำยประยุทธ พบิ ูรณ์ - กำรจำหน่ำยพัสดุ ครุภัณฑ์ประจำปี 15 พ.ค.65 นำงจำเรียง พึ่งกนั - จดั ทำบัญชเี งนิ สวสั ดิกำรโรงเรยี น -- 3. งานค่าสาธารณูปโภค - จัดทำคำ่ ใช้จำ่ ยสำธำรณปู โภค 4. สร้างความเข้มแข็งและยั่งยืนให้ สถานศกึ ษา - กำรใชจ้ ่ำยงบประมำณในกรณี กจิ กรรมทไี่ ม่ไดต้ ง้ั งบประมำณไว้ รวม รายละเอยี ดงบประมาณ ใชง้ บประมำณจำก เงนิ อดุ หนนุ ค่ำวัสดรุ ำยหวั นักเรยี นประถม และมัธยม เงินงบประมำณ 5,221 บำท เงนิ นอกงบประมำณ - บำท รวมท้งั ส้ิน 5,221 บำท โดยมรี ำยละเอียดกำรใช้งบประมำณในรำยกิจกรรมดังน้ี งาน / กิจกรรมสาคญั ใชส้ อย งบประมาณ ตอบแทน วัสดุ 132

1. งานจดั ซ้ือจดั จ้าง - - - - คำ่ วสั ดใุ นกำรจดั ทำแบบพมิ พใ์ นงำนจดั ซ้อื จดั - 5,221 - จ้ำง - - - 2. งานบัญชแี ละพัสดุ - ค่ำวัสดใุ นกำรจดั ซื้อสมดุ ทำทะเบียนตำ่ ง ๆ 3. งานค่าสาธารณูปโภค - จดั ทำคำ่ ใชจ้ ่ำยสำธำรณูปโภค 4. โรงเรียนเขม้ แข็ง --- - กำรใช้จำ่ ยงบประมำณในกรณี กิจกรรมท่ีไม่ไดต้ ้ังงบประมำณไว้ รวมงบประมาณ - 5,221 - การวดั ประเมินผล ตัวช้ีวดั ควำมสำเรจ็ เคร่อื งมอื ท่ีใชป้ ระเมิน ระยะเวลำ แหลง่ ขอ้ มลู 6.1 โรงเรยี นมีกำรเบกิ จำ่ ยงบประมำณ - -แบบตรวจสอบรำยกำร 16 พ.ค. 64 – 15 งำนบรหิ ำร ทกุ รำยกำรทนั ตำมกำหนดเวลำ งบประมำณ พ.ค.65 ประเมนิ ภำคเรยี นละ 6.2 โรงเรยี นมีระบบกำรบรหิ ำรงำน 1 คร้ัง งบประมำณทถ่ี กู ตอ้ งเป็นปจั จบุ นั - แบบตรวจสอบรำยกำร 16 พ.ค. 64 – 15 งำนบรหิ ำร 6.3 จำนวนร้อยละของครทู ม่ี ีควำมพึง พ.ค.65 งบประมำณ พอใจในกำรใหบ้ ริกำรดำ้ นกำรเบกิ จำ่ ย ประเมินภำคเรียนละ งบประมำณ - แบบสำรวจควำมพึงพอใจ 16 พ.ค. 64 – 15 1 ครัง้ พ.ค.65 ครู และบคุ ลำกร ภำยในโรงเรยี น ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ ับ 1. กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนเปน็ ไปอยำ่ งมปี ระสิทธิภำพ 2. ครแู ละบุคลำกรในโรงเรียนมขี วัญกำลงั ใจในกำรปฏิบตั งิ ำน 133

(ลงชื่อ)..........................................ผ้เู สนอโครงกำร (ลงชื่อ).........................................ผู้เสนอโครงกำร (นำยประยุทธ พบิ ูรณ์) (นำงสำวชตุ กิ ำญจน์ วอ่ งวกิ ำรณ์) ตำแหน่ง ครชู ำนำญกำรพเิ ศษ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย โรงเรยี นไทยรัฐวทิ ยำ 107 (บำ้ นหนองไมแ้ ดง) โรงเรียนไทยรัฐวทิ ยำ 107 (บำ้ นหนองไมแ้ ดง) (ลงชอื่ ) สิบเอก................................................ผู้อนมุ ัติโครงกำร ( กรุณำ อนิ ทรป์ ระสทิ ธ์ิ ) ผูอ้ ำนวยกำรโรงเรียนไทยรฐั วิทยำ 107 (บำ้ นหนองไมแ้ ดง) โครงการ สนบั สนนุ การจัดการศึกษาของสถานศกึ ษา (ธรุ การและสาธารณปู โภค) แผนงาน บริหารงานทว่ั ไป สนองกลยทุ ธ์หลัก ดา้ นเพม่ิ ประสทิ ธิภาพกระบวนการการบรหิ ารจดั การ กลยุทธ์ที่ 6 พัฒนากระบวนการบริหารจดั การโดยยดึ หลกั ธรรมาภิบาลอยา่ ง 134

มีประสิทธภิ าพ สัมพันธ์กบั มาตรฐานท่ี มาตรฐานท่ี 2 ประเดน็ พจิ ารณาที่ 2.2 ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการ นายประยทุ ธ พิบูรณ์ นางสาวรวีวรรณ ขนั คา ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เนอื่ ง ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2564 – 15 พฤษภาคม 2565 ........................................................................................................ หลักการและเหตผุ ล งำนธุรกำร - กำรเงนิ เป็นงำนทมี่ คี วำมสำคัญอย่ำงย่ิง เนื่องจำกงำนธุรกำรเป็นงำนที่เกย่ี วขอ้ งกบั เอกสำรหลักฐำน รวมท้ังสถิติและข้อมูลต่ำง ๆ ของทำงรำชกำร ประกอบด้วยกำรพฒั นำระบบและเครือข่ำย ขอ้ มูลสำรสนเทศ กำรดำเนินงำนธรุ กำร ได้แก่ กำรรบั - กำรสง่ กำรโตต้ อบ กำรจดั เก็บ กำรทำลำยเอกสำร ฯลฯ กำรจดั ทำสำมะโนประชำกรวัยเรียน กำรรับนักเรยี น จงึ ต้องมีกำรจดั ระบบ เรียบเรยี งและรวบรวม ขอ้ มลู ต่ำง ๆ ให้เป็นหมวดหมู่ เพือ่ ควำมสะดวก รวดเรว็ ในกำรคน้ หำเอกสำรและเป็นประโยชนต์ ่อกำรบริหำร จดั กำศึกษำ โรงเรยี นไทยรัฐวิทยำ 107 (บำ้ นหนองไม้แดง) ตระหนักถึงควำมสำคญั ดังกลำ่ วจงึ จดั ทำโครงกำร พัฒนำระบบงำนธุรกำร – กำรเงินขนึ้ เพ่อื พัฒนำระบบกำรทำงำนให้มีควำมคล่องตัว ทำใหก้ ำรทำงำนมี ประสทิ ธภิ ำพยิ่งขนึ้ วัตถปุ ระสงค์ ผลผลิต (Outputs) โรงเรียนไทยรัฐวิทยำ ๑๐๗ (บ้ำนหนองไม้แดง) ได้พฒั นำระบบงำนธรุ กำรให้เปน็ ไปด้วยควำมถูกตอ้ ง ตำมระเบียบงำนสำรบรรณ และใหก้ ำรบรหิ ำรงำนเป็นไปอย่ำงมปี ระสทิ ธิภำพเกดิ ประสิทธผิ ล ผลลัพธ์ (Outcomes) 1. เพื่อพัฒนำระบบงำนธรุ กำรให้เป็นไปด้วยควำมถูกต้องตำมระเบียบงำนสำรบรรณ 2. เพ่อื ใหก้ ำรบริหำรงำนเปน็ ไปอย่ำงมปี ระสิทธภิ ำพเกดิ ประสทิ ธิผล 3. เพือ่ จดั สรรงบประมำณเพื่อใช้ในค่ำสำธำรณูปโภคของโรงเรียน (ค่ำน้ำ ค่ำไฟ คำ่ อินเตอรเ์ นต็ ) เปา้ หมาย ด้านปริมาณ 1. โรงเรยี นมีระบบกำรรับ - ส่งหนงั สือรำชกำรท่เี ปน็ ปจั จุบนั ทนั ตำมกำหนดเวลำ รอ้ ยละ 80 2. โรงเรียนมีระบบกำรบรหิ ำรงำนธุรกำรทีถ่ ูกตอ้ งตำมหลกั งำนสำรบรรณ ร้อยละ 80 135

3. ครูรอ้ ยละ 80 พงึ พอใจในกำรให้บรกิ ำรด้ำนงำนธุรกำร ด้านคณุ ภาพ โรงเรยี นไทยรฐั วิทยำ ๑๐๗ (บ้ำนหนองไม้แดง) ได้พัฒนำระบบงำนธุรกำรให้เป็นไปดว้ ยควำมถูกตอ้ ง ตำมระเบยี บงำนสำรบรรณ และใหก้ ำรบรหิ ำรงำนเป็นไปอย่ำงมปี ระสิทธภิ ำพเกดิ ประสิทธผิ ล กิจกรรมสาคญั ของโครงการ งาน/กจิ กรรม งบประมาณ ระยะเวลา ผูร้ บั ผดิ ชอบ เงนิ เงนิ นอก เงนิ อนื่ ๆ งบประมาณ งบประมาณ - - 1. งานธรุ การ และงานสารบรรณ -- - 1.1. งานรบั - ส่งหนังสอื ราชการ 1,000 - - 16 พ.ค. 64- นำงสำวรววี รรณ - 15 พ.ค.65 ขันคำ - จัดทำทะเบยี นรบั - ส่งหนงั สือ - - ดำเนนิ กำรรับ - สง่ หนงั สอื กับหน่วยงำนที่ - เกย่ี วข้อง - 1.2. งานจดั เกบ็ หนงั สอื ราชการ 1,000 - 16 พ.ค. 64- นำงสำวรววี รรณ 15 พ.ค.65 ขันคำ - จัดทำแฟม้ เก็บเอกสำรรำยปี - จดั ทำแฟ้มเกบ็ เอกสำรระหว่ำงปี 1.3. งาน One Stop Service 1,000 - 16 พ.ค. 64- นำงสำวรววี รรณ 15 พ.ค.65 ขันคำ - บริกำรด้ำนขอ้ มูลแกบ่ ุคลำกร - บริกำรแบบพิมพ์ตำ่ ง ๆ 1.4. งานประชาสัมพันธข์ ่าวสารราชการ 2,000 - 16 พ.ค. 64- นำยณฐกร 15 พ.ค.65 น่วมอินทร์ - จัดทำป้ำยปิดประกำศข่ำวสำรตำ่ งๆ 16 พ.ค. 64- นำงสำวรววี รรณ 1.5. จัดซอ้ื วสั ดุ สานักงาน 5,000 - 15 พ.ค.65 ขันคำ 16 พ.ค. 64- นำยประยุทธ 2. คา่ สาธารณปู โภค 40,000 - 15 พ.ค.65 พิบูรณ์ - ค่าไฟ 50,000 - -- - ค่าน้า - ค่าอินเตอรเ์ นต็ รวมงบประมาณ รายละเอยี ดงบประมาณ ใชง้ บประมำณจำก เงินอดุ หนนุ คำ่ วัสดุรำยหวั นกั เรียนประถม และมธั ยม เงินงบประมำณ 50,000 บำท เงินนอกงบประมำณ - บำท 136

รวมทง้ั สิ้น 50,000 บำท ค่ำวัสดุ มรี ำยละเอยี ดจำแนกกจิ กรรมดงั น้ี 1,000 กิจกรรม ค่ำใช้สอย 1,000 ค่ำตอบแทน 1,000 1. งานธรุ การ และ - 2,000 - งานสารบรรณ 5,000 - 1.1. งานรบั - ส่ง - - - - หนงั สือราชการ 10,000 - 1.2. งานจดั เกบ็ หนังสอื - - ราชการ 1.3. งาน One Stop - Service - บรกิ ำรดำ้ นขอ้ มลู แกบ่ คุ ลำกร - บรกิ ำรแบบพิมพ์ ต่ำง ๆ 1.4. งานประชาสมั พันธ์ - ข่าวสารราชการ 1.5. จดั ซอ้ื วัสดุ - สานักงาน 2. ค่าสาธารณูปโภค 40,000 - คา่ ไฟ - คา่ น้า - ค่าอนิ เตอรเ์ นต็ รวม 40,000 137

การวดั ประเมนิ ผล ตวั ช้วี ดั ควำมสำเรจ็ เคร่ืองมอื ที่ใชป้ ระเมิน ระยะเวลำ แหล่งข้อมลู งำนบริหำรทั่วไป 1 โรงเรยี นรบั – สง่ หนังสือทกุ - แบบตรวจสอบ 16 พ.ค. 64 – 15 รำยกำรทันตำมกำหนดเวลำ รำยกำร พ.ค.65 2 โรงเรยี นมีระบบกำรบรหิ ำรงำน - แบบตรวจสอบ 16 พ.ค. 64 – 15 งำนบริหำรทว่ั ไป ธุรกำรทถ่ี ูกต้อง รำยกำร พ.ค.65 3 จำนวนร้อยละของครูที่มีควำมพึง - แบบสำรวจควำมพงึ 16 พ.ค. 64 – 15 งำนบริหำรทัว่ ไป พอใจในกำรใหบ้ ริกำรดำ้ นงำน พอใจ พ.ค.65 ธุรกำร งำนบริหำร - แบบตรวจสอบ 16 พ.ค. 64 – 15 งบประมำณ 4. โรงเรียนมีเงนิ จำ่ ยค่ำ รำยกำร พ.ค.65 สำธำรณปู โภคต่ำง ๆ ผลทีค่ าดวา่ จะไดร้ บั 1. กำรบรหิ ำรของโรงเรียนเป็นไปอย่ำงมปี ระสิทธิภำพเกิดประโยชนแ์ ก่ครแู ละบุคลำกร 2. หน่วยงำนท่ีเก่ยี วข้องมีควำมพงึ พอใจ (ลงช่อื )..........................................ผ้เู สนอโครงกำร (ลงชอ่ื ).........................................ผู้เสนอโครงกำร (นำยประยทุ ธ พิบูรณ์) (นำงสำวรววี รรณ ขันคำ) ตำแหน่ง ครชู ำนำญกำรพเิ ศษ ตำแหน่ง ครผู ชู้ ่วย โรงเรียนไทยรฐั วิทยำ 107 (บ้ำนหนองไมแ้ ดง) โรงเรียนไทยรัฐวทิ ยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) (ลงช่อื )สบิ เอก................................................ผ้อู นุมตั ิโครงกำร ( กรณุ ำ อินทร์ประสทิ ธ์ิ ) ผู้อำนวยกำรโรงเรียนไทยรฐั วทิ ยำ 107 (บำ้ นหนองไมแ้ ดง) 138

โครงการ โรงเรยี นสุจรติ แผนงาน บรหิ ารงานท่วั ไป สนองกลยุทธ์หลัก ด้านเพม่ิ ประสิทธิภาพกระบวนการการบรหิ ารจัดการ กลยุทธท์ ี่ 6 พัฒนากระบวนการบริหารจดั การโดยยดึ หลักธรรมาภิบาลอย่าง มีประสิทธิภาพ สมั พันธ์กบั มาตรฐานที่ มาตรฐานท่ี 2 ประเดน็ พิจารณาท่ี 2.1-2.6 ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ นายประยุทธ พิบรู ณ์ นายณฐกร น่วมอินทร์ ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เนื่อง ระยะเวลาดาเนนิ การ 16 พฤษภาคม 2564 – 15 พฤษภาคม 2565 ........................................................................................................ หลักการและเหตุผล ตำมยุทธศำสตร์ชำติว่ำด้วยกำรป้องกันปรำบปรำมกำรทุจริต ระยะที่ 3 (พ.ศ.2560 – 2564) โรงเรียนไทยรัฐวิทยำ ๑๐๗ (บ้ำนหนองไม้แดง) ได้ขับเคล่ือนโครงกำรเสริมสร้ำงคุณธรรม จริยธรรมและธรร มำภิบำลในสถำนศึกษำ “ป้องกันกำรทุจริต” ได้ดำเนินกำรตรมยุทธศำสตร์ว่ำด้วย กำรป้องกันปรำบปรำมกำร ทุจริต ระยะที่ 3 (พ.ศ.2560 – 2564) ยุทธศำสตร์ท่ี 1 สร้ำงสังคมไม่ทนต่อกำรทุจริตและยุทธศำสตร์ท่ี 4 พัฒนำระบบป้องกันกำรทุจริตเชิงรุก เพ่ือพัฒนำนักเรียน ครู ผู้บริหำรและนักกำรของโรงเรียนวัดโคกม่วง ให้ เกิดคุณลักษณะ5 ประกำร ของโรงเรียนสุจริต ได้แก่ ทักษะกระบวนกำรคิด มีวินัย ซ่ือสัตย์สุจริต อยู่อย่ำง พอเพียงและจิตสำธำรณะ โดยกำรดำเนินกำรตำมแนวทำงของปฏิญญำโรงเรียนสุจริตทั้ง 3 ด้ำน ด้ำนกำร ป้องกัน ด้ำนกำรปลูกฝังและด้ำนกำรสร้ำงเครือข่ำย เพ่ือให้บรรลุตำมเป้ำหมำยตัวชี้วัดของแผนบูรณำกำรกำร ปอ้ งกนั และปรำบปรำมกำรทุจรติ วตั ถปุ ระสงค์ ผลผลติ (Outputs) นักเรียนครู ผู้บริหำร นักกำร และบุคลำกรทำงกำรศึกษำโรงเรียนไทยรัฐวิทยำ ๑๐๗ (บ้ำนหนอง ไม้แดง) มีควำมสุจริตทุกคน มีทัศนคติและค่ำนิยม ไม่ยอมรับกำรทุจริต ตระหนัก เข้ำใจ คิดอย่ำงมีเหตุผล มี ควำมรสู้ ึกผิดชอบชว่ั ดมี ีค่ำนิยมที่ ถูกต้อง รงั เกียจคนโกงพรอ้ มเปน็ คนดีทไี่ ม่โกง ผลลัพธ์ (Outcomes) . 1. เพื่อส่งเสริมและพัฒนำกำรดำเนนิ กจิ กรรมตำมเกณฑ์มำตรฐำนโรงเรยี นสจุ ริต 2. เพ่อื จัดกิจกรรมพฒั นำบุคลำกรของโรงเรียนสจุ ริต ประยุกตใ์ ชห้ ลักทักษะกระบวนกำรคดิ มีวนิ ัย ซอื่ สตั ย์ อยู่อยำ่ งพอเพียง มีจติ สำธำรณะ ยดึ มน่ั ในคุณธรรม จรยิ ธรรมในกำรดำเนินชีวติ และต่อตำ้ น กำรทุจรติ 139

เป้าหมาย ด้านปรมิ าณ 1. นักเรียนและบคุ ลำกรโรงเรียน ทุกคนเข้ำร่วมกจิ กรรมโรงเรียนสจุ รติ 2. ผเู้ ขำ้ ร่วมกจิ กรรมร้อยละ 80 มีควำมรู้ทศั นคติ คำ่ นิยมทถี่ กู ต้อง สำมำรถนำควำมรู้ ไปปลูกฝงั ไมย่ อมรับกำรทุจรติ ประพฤติมิชอบ ดา้ นคณุ ภาพ นักเรียน ครู ผบู้ ริหำร และบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำโรงเรยี นไทยรัฐวทิ ยำ ๑๐๗ (บำ้ นหนองไม้แดง) ผูเ้ ข้ำรว่ มกิจกรรมมีควำมรู้ ทัศนคติ คำ่ นยิ มท่ถี ูกต้อง สำมำรถนำควำมรไู้ ปปลกู ฝังไมย่ อมรบั กำรทจุ ริตประพฤติ มชิ อบ กจิ กรรมสาคญั ของโครงการ งบประมาณ งาน/กิจกรรม เงิน เงินนอก เงินอ่ืน ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ งบประมาณ งบประมา ๆ ณ 1. กำรวำงแผน - - - 16 พ.ค.64 -31 นำยประยทุ ธ -ประชุมวำงแผนโครงกำร/ กิจกรรม พ.ค. 64 พิบรู ณ์ -กำหนดควำมรบั ผิดชอบ นำยณฐกร นว่ มอนิ ทร์ 2. กำรดำเนินงำน/ กจิ กรรม 2,000 - - 16 พ.ค. 64- 15 นำยประยทุ ธ -กจิ กรรมกำรเรยี นกำรสอน วิชำกำรปอ้ งกัน พ.ค.65 พบิ ูรณ์ กำรทจุ รติ ชัน้ อ.2 - ม.3 นำยณฐกร น่วมอนิ ทร์ -กำรประเมนิ ITA ของโรงเรียนสจุ ริต และบคุ ลำกรใน และกจิ กรรมกำรจัดทำระบบ OIT โรงเรียน 3. กำกบั /ตดิ ตำม/ตรวจสอบและนิเทศ - - - 16 พ.ค. 64- 15 นำยประยทุ ธ -ดำเนินกำรตำมปฏทิ นิ กำรนเิ ทศ พ.ค.65 พิบูรณ์ นำยณฐกร นว่ มอินทร์ 4. ขน้ั กำรทบทวน /สะท้อนผล / ประเมนิ - - - 31 ม.ค. 65- 28 นำยประยุทธ รำยงำน ก.พ.65 พบิ รู ณ์ -เขยี นรำยงำนกำรสรปุ ผลกำรจัดกจิ กรรม นำยณฐกร นว่ มอินทร์ -เสนอรำยงำนผลกำรจัดกิจกรรม 5. สรปุ ผลกำรดำเนนิ งำนตำมโครงกำรและ - - - 1 ม.ี ค.65 -15 นำยประยทุ ธ รำยงำนผบู้ ริหำรโรงเรยี น พ.ค. 65 พิบรู ณ์ นำยณฐกร นว่ มอนิ ทร์ รวม 2,000 - - - - 140

รายละเอยี ดงบประมาณ ใชง้ บประมำณจำก เงนิ อุดหนุนคำ่ วสั ดรุ ำยหัวนักเรียนประถม และมัธยม เงนิ งบประมำณ 2,000 บำท เงินนอกงบประมำณ - บำท รวมท้ังสนิ้ 2,000 บำท มรี ำยละเอียดจำแนกกิจกรรมดังน้ี กจิ กรรม คำ่ ใช้สอย คำ่ วัสดุ คำ่ ตอบแทน กำรดำเนินงำน/ กจิ กรรม -กิจกรรมกำรเรยี นกำร - 1,000 - สอน วชิ ำกำรป้องกันกำร ทจุ ริต ชั้นอ.2 - ม.3 -กำรประเมนิ ITA ของ - 1,000 - โรงเรียนสุจริต - 2,000 - และกจิ กรรมกำรจัดทำ ระบบ OIT รวม การวัดประเมนิ ผล ตัวช้ีวัดควำมสำเร็จ เคร่ืองมอื ท่ีใช้ประเมนิ ระยะเวลำ แหล่งข้อมูล 1. นกั เรียนและบคุ ลำกรโรงเรียน แบบสงั เกตพฤติกรรม 16 พ.ค. 64 – 15 นกั เรยี น อ.2-ม.3 พ.ค.65 และบคุ ลำกรใน ทุกคนเข้ำรว่ มกจิ กรรมโรงเรียนสจุ รติ สถำนศึกษำ 2. ผู้เข้ำรว่ มกจิ กรรมร้อยละ 80 แบบสอบถำม 16 พ.ค. 64 – 15 นักเรยี น อ.2-ม.3 มีควำมรู้ทศั นคติ ค่ำนิยมทถี่ ูกตอ้ ง พ.ค.65 และบุคลำกรใน สำมำรถนำควำมรู้ ไปปลูกฝงั ไม่ แบบสอบถำม ยอมรับกำรทุจรติ ประพฤติมชิ อบ แบบประเมนิ ITA สถำนศกึ ษำ แบบนิเทศติดตำม 3. มีผลกำรประเมนิ ITA ของโรงเรียน 16 พ.ค. 64 – 15 ผ้ปู กครอง พ.ค.65 นักเรยี น อ.2-ม.3 สุจรติ รอ้ ยละ 80 และบคุ ลำกรใน และกจิ กรรมกำรจัดทำระบบ OIT สถำนศึกษำ 141

ผลทคี่ าดว่าจะไดร้ ับ 1. นกั เรยี นและบุคลำกรของโรงเรยี นไทยรฐั วิทยำ ๑๐๗ (บำ้ นหนองไม้แดง) สำมำรถประยกุ ตใ์ ชห้ ลกั ทักษะกระบวนกำรคดิ มีวินัย ซ่ือสตั ย์ อยู่อยำ่ งพอเพยี ง มจี ิตสำธำรณะ ยดึ ม่นั ในคุณธรรม จรยิ ธรรมในกำรดำ เนนิ ชีวติ และต่อตำ้ นกำรทจุ ริตตำมเกณฑม์ ำตรฐำนโรงเรยี นสจุ รติ 2. เกดิ เครือขำ่ ยชมุ ชน กำรป้องกนั และปรำบปรำมกำรทุจริต (ลงชื่อ)..........................................ผู้เสนอโครงกำร (ลงชอื่ ).......................................ผู้เสนอโครงกำร (นำยประยทุ ธ พิบูรณ์) ( นำยณฐกร น่วมอนิ ทร์) ตำแหนง่ ครชู ำนำญกำรพเิ ศษ ตำแหน่ง ครชู ำนำญกำร โรงเรยี นไทยรัฐวิทยำ 107 (บำ้ นหนองไม้แดง) โรงเรียนไทยรฐั วิทยำ 107 (บำ้ นหนองไมแ้ ดง) (ลงชอื่ )สิบเอก................................................ผูอ้ นุมตั ิโครงกำร ( กรุณำ อินทร์ประสิทธ์ิ ) ผูอ้ ำนวยกำรโรงเรียนไทยรฐั วิทยำ 107 (บำ้ นหนองไม้แดง) 142

โครงการ การจัดกจิ กรรมตามนโยบาย จดุ เน้น แนวทางการปฏิรูปการศกึ ษา เพื่อพฒั นาและส่งเสรมิ สถานศึกษาใหย้ กระดบั คุณภาพสูงขน้ึ แผนงาน บริหารงานทั่วไป สนองกลยทุ ธ์หลัก ด้านเพมิ่ ประสิทธภิ าพกระบวนการการบรหิ ารจดั การ กลยุทธท์ ี่ 6 พฒั นากระบวนการบริหารจัดการโดยยึดหลักธรรมาภิบาลอย่าง มีประสิทธิภาพ สมั พนั ธก์ ับมาตรฐานที่ มาตรฐานท่ี 3 ประเดน็ พิจารณาที่ 3.1,3.2 ผรู้ บั ผิดชอบโครงการ นางสาวกมลชนก บุญเพียร นางสาวตรรี ตั น์ ทองนาค ลกั ษณะโครงการ โครงการต่อเนอื่ ง ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2564 – 15 พฤษภาคม 2565 ........................................................................................................ หลักการและเหตผุ ล สถำนศึกษำจัดกิจกรรมตำมนโยบำย จุดเน้น แนวทำงกำรปฏิรูปกำรศึกษำเพ่ือพัฒนำและส่งเสริม สถำนศึกษำให้ยกระดับคุณภำพสูงขึ้น โดยมีกำรกำหนดแนวทำงพัฒนำร่วมกันช้ีแนะ ป้องกันและแก้ไขปัญหำ สังคมตำมนโยบำย จุดเน้น และแนวทำงกำรปฏิรูปกำรศึกษำของหน่วยงำนท่ีเก่ียวข้อง ท้ังที่สถำนศึกษำได้รับ มอบหมำยหรือกำหนดเอง เพื่อพัฒนำและส่งเสริมสถำนศึกษำให้มีคุณภำพสูงขึ้น แนวทำงพัฒนำดังกล่ำว สำมำรถปรบั เปล่ยี นได้ตำมกำลเวลำและปัญหำสังคมทเ่ี ปลยี่ นไป เชน่ กำรปฏริ ูปกำรศกึ ษำ กำรจดั กิจกรรมกำร เรียนรู้ในสถำนกำรณ์ กำรแพร่ระบำดของเช้ือไวรัสโควิด -19 กำรป้องกันสิ่งเสพติด กำรป้องกันอุบัติภัย กำร อนุรักษ์พลังงำนและส่ิงแวดล้อม กำรพร้อมรับกำรเป็นสมำชิกประชำคมอำเซียน เป็นต้น โดยสถำนศึกษำ ผู้ปกครอง ชุมชนและสังคมมีส่วนร่วมในกำรกำหนดมำตรกำรส่งเสริมและสำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำให้กำร รับรอง วตั ถุประสงค์ ผลผลติ (Outputs) โรงเรียนไทยรัฐวิทยำ ๑๐๗ (บ้ำนหนองไม้แดง) ได้จัดกิจกรรมพิเศษ เพ่ือตอบสนองนโยบำย จุดเน้น ตำมแนวทำงปฏิรูปกำรศกึ ษำ และพฒั นำคณุ ภำพกำรศกึ ษำได้ตำมเป้ำหมำยท่ีกำหนด ผลลัพธ์ (Outcomes) 1. เพื่อจัดโครงกำร กิจกรรมพิเศษ เพ่ือตอบสนองนโยบำย จดุ เนน้ ตำมแนวทำงปฏิรปู กำรศึกษำ 2. เพือ่ ใหก้ ำรดำเนินงำนของโรงเรยี นบรรลตุ ำมเปำ้ หมำย เปา้ หมาย ดา้ นปรมิ าณ 1. โรงเรียน จัดโครงกำร กิจกรรมพิเศษ เพอ่ื ตอบสนองนโยบำย จดุ เนน้ ตำมแนวทำงปฏิรปู กำรศกึ ษำ รอ้ ยละ 80 2. กำรดำเนินงำนของโรงเรียนบรรลตุ ำมเป้ำหมำยรอ้ ยละ 80 ด้านคณุ ภาพ 143

โรงเรยี นไทยรัฐวทิ ยำ ๑๐๗ (บ้ำนหนองไม้แดง) ได้จัดกิจกรรมพเิ ศษ เพ่ือตอบสนองนโยบำย จดุ เนน้ ตำมแนวทำงปฏิรปู กำรศกึ ษำ และพฒั นำคุณภำพกำรศึกษำได้ตำมเป้ำหมำยท่ีกำหนด กิจกรรมสาคญั ของโครงการ งบประมาณ งาน/กจิ กรรม เงิน เงินนอก เงนิ อน่ื ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ งบประมาณ งบประมา ๆ ณ 1. เสนอโครงกำรเพ่ือขออนุมัตจิ ำกผู้บริหำร - - - 16 พ.ค.64 -31 นำงสำวกมลชนก พ.ค. 64 บญุ เพยี ร นำงสำวตรีรตั น์ ทองนำค 2. จดั ทำคำส่ังคณะกรรมกำรดำเนินงำน - - - 1 มี.ค. 64 -16 นำงสำวกมลชนก พ.ค.64 บุญเพียร นำงสำวตรรี ตั น์ ทองนำค 3. ประชมุ คณะกรรมกำรเพื่อวำงแผน - - - 1 ม.ี ค. 64 -16 นำงสำวกมลชนก ดำเนนิ งำน พ.ค.64 บุญเพยี ร นำงสำวตรรี ัตน์ ทองนำค 4. กจิ กรรมสำคญั - - - 1 มี.ค. 64 -16 พ.ค.64 4.1 กิจกรรมกำรจดั กำรเรยี นกำรสอน 5,000 - - 16 พ.ค. 64 -15 นำงสำวกมลชนก ภำยใต้สถำนกำรณก์ ำรแพรร่ ะบำดของไวรสั พ.ค.65 บุญเพยี ร โควดิ – 19 นำงสำวตรีรตั น์ ทองนำค 4.1.1 กำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ และบุคลำกรใน 4.1.2 มำตรกำรป้องกนั กำรแพร่ระบำด สถำนศึกษำ ของไวรสั โควดิ – 19 4.2 กจิ กรรมกำรจัดกำรเรียนรู้สู่ศตวรรษท่ี 2,000 - - 16 พ.ค. 64 -15 นำงสำวกมลชนก 21 (Digital Learning Platform เพ่ือกำร พ.ค.65 บญุ เพียร เรยี นร้)ู - นำงสำวตรีรตั น์ - ทองนำค 4.3 กจิ กรรมสำนสัมพนั ธ์ชมุ ชน และ 3,000 - และบุคลำกรใน เครอื ข่ำย - สถำนศกึ ษำ 6. สรปุ ผลกำรดำเนนิ งำนตำมโครงกำรและ 10,000 - 16 พ.ค. 64 -15 นำยณฐั พล รำยงำนผูบ้ ริหำรโรงเรยี น พ.ค.65 จันทร์เกิด รวม - 1 ม.ี ค.65 -15 นำงสำวกมลชนก พ.ค. 65 บุญเพยี ร นำงสำวตรรี ัตน์ ทองนำค - 144