แผนปฏิบัติการ ประจำปี 2564

โครงการ โครงการผลิตและใช้สื่อนวัตกรรมท่ีเอ้ือต่อการเรียนรู้ แผนงาน วชิ าการ สนองกลยุทธ์หลัก ดา้ นพฒั นากระบวนการจดั การเรยี นการสอนท่ีเนน้ ผ้เู รียนเป็นสาคญั กลยทุ ธ์ที่ 10 พฒั นากระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเ่ี น้นผ้เู รียนเปน็ สาคญั สัมพันธ์กับมาตรฐานท่ี มาตรฐานท่ี 3 ประเด็นพิจารณาที่ 3.2 ผู้รับผิดชอบโครงการ นางสภุ ทั รา ฉิมพลสี วรรค์ นายณฐกร นว่ มอนิ ทร์ ลักษณะโครงการ โครงการตอ่ เนือ่ ง ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2564 – 15 พฤษภาคม 2565 ........................................................................................................ หลักการและเหตผุ ล หลักสูตรกำรศึกษำข้ันพื้นฐำน พุทธศักรำช 2551 ได้กำหนดให้ครูจัดกำรเรียนรู้โดยยึดผู้เรียนเป็น สำคญั ให้ผู้เรยี นไดเ้ รียนร้ดู ว้ ยตนเอง จำกกำรลงมือปฏิบตั ิกจิ กรรมกำรเรยี นร้ดู ้วยตนเอง เพ่อื ใหผ้ ้เู รียนไดพ้ ัฒนำ อย่ำงเต็มศักยภำพ ท้ัง 3 ด้ำน คือด้ำนควำมรู้ ด้ำนทักษะกระบวนกำร และด้ำนคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ใน กำรจัดกำรเรียนร้เู พ่ือให้ผู้เรยี นเป็นผ้ลู งมอื ปฏบิ ัติด้วยตนเองและบรรลุเป้ำหมำยกำรเรยี นรู้ท้ัง 3 ด้ำนอย่ำงเตม็ ศักยภำพน้ันจำเป็นตอ้ งมีส่อื กำรเรียนกำรสอนท่ีเหมำะสมกับวัยของผเู้ รยี นและลักษณะเน้อื หำหรือกิจกรรมน้ัน ๆ ด้วย เนื่องจำกสื่อ/นวัตกรรมท่ีเหมำะสมและมีประสิทธิภำพ จะช่วยให้ผู้เรียนเกิดกำรเรียนรู้และบรรลุ เปำ้ หมำยกำรเรียนรใู้ นเวลำอันรวดเรว็ โรงเรียนไทยรัฐวิทยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) เล็งเห็นควำมสำคัญของกำรใช้ส่อื /นวัตกรรมในกำรจัดกิจกรรม กำรเรียนกำรสอน จึงมีกำรส่งเสริมให้ครูผลิตและพัฒนำสื่อกำรสอน โดยมีกำรจัดงบประมำณสนับสนุนครู เพือ่ ให้ครูสำมำรถผลิตสอื่ และนวตั กรรมทำงกำรศึกษำท่ีมีประสิทธิภำพมำกยิ่งขนึ้ วัตถุประสงค์ ผลผลติ (Outputs) ครูโรงเรียนไทยรัฐวิทยำ ๑๐๗ (บ้ำนหนองไม้แดง) มีกำรผลิตสื่อ/นวัตกรรมอย่ำงน้อยคนละ 2 ช้ินใน 1 ปีกำรศึกษำ ผลลัพธ์ (Outcomes) 1. ครูผลติ ส่อื และนวัตกรรมในกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนท่ีมีประสทิ ธิภำพมำกยงิ่ ขึน้ 2. ส่งเสรมิ ให้ครสู รำ้ งและพฒั นำส่อื และนวัตกรรมในกำรจัดกำรเรยี นกำรสอน เป้าหมาย ดา้ นปริมาณ 1 ครรู ้อยละ 80 ผลิตส่ือและนวัตกรรมในกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนที่มปี ระสิทธภิ ำพ ด้านคณุ ภาพ 1. ครูมีกำรผลิตสือ่ /นวตั กรรมที่เอื้อต่อกำรเรียนรชู้ ่วยใหผ้ ้เู รียนเกดิ กำรเรยี นรู้ และบรรลเุ ป้ำหมำยของ กำรเรียนรนู้ ้นั 2. นกั เรียนมีผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรียนสงู ขึ้น 195

กิจกรรมสาคัญของโครงการ งบประมาณ เงนิ อน่ื ๆ ระยะเวลา ผ้รู ับผดิ ชอบ - งาน/กจิ กรรม เงิน เงนิ นอก 16 พ.ค.64 -31 นำงสภุ ัทรำ 1. เสนอโครงกำรเพ่ือขออนุมัติจำกผ้บู ริหำร งบประมาณ งบประมาณ - พ.ค. 64 ฉมิ พลีสวรรค์ นำยณฐกร 2. จดั ทำคำสง่ั คณะกรรมกำรดำเนินงำน -- - 1 มี.ค. 64 -16 นว่ มอินทร์ พ.ค.64 นำงสุภัทรำ 3. ประชมุ คณะกรรมกำรเพื่อวำงแผน -- - ฉมิ พลีสวรรค์ ดำเนนิ งำน - 1 ม.ี ค. 64 -16 นำยณฐกร -- พ.ค.64 นว่ มอินทร์ 4. กจิ กรรมสำคญั ผอ.โรงเรียน 4.1 กิจกรรมกำรผลติ ส่อื นวัตกรรมทำง - - - นำงสภุ ัทรำ กำรศึกษำ 2,000 - 16 พ.ค. 64 -15 ฉิมพลีสวรรค์ 4.2 กิจกรรมทะเบียนส่ือของครู นำยณฐกร 4.3 กจิ กรรมรำยงำนกำรใช้สื่อ พ.ค.65 น่วมอินทร์ 5. ตดิ ตำมผลกำรดำเนินงำน และประเมนิ กำรใชส้ อ่ื นวัตกรรมของครู ครู และบุคลำกร ทำงกำรศึกษำ 6. สรุปผลกำรดำเนินงำนตำมโครงกำรและ รำยงำนผ้บู ริหำรโรงเรียน 500 - - 16 พ.ค. 64 -15 ครู และบคุ ลำกร 500 - รวม พ.ค.65 ทำงกำรศกึ ษำ -- - 16 พ.ค. 64 -15 ครู และบุคลำกร พ.ค.65 ทำงกำรศกึ ษำ - 16 พ.ค. 64 -15 นำงสุภทั รำ พ.ค.65 ฉิมพลสี วรรค์ นำยณฐกร นว่ มอนิ ทร์ -- - 1 มี.ค. 65 -15 นำงสุภัทรำ พ.ค.65 ฉมิ พลีสวรรค์ นำยณฐกร นว่ มอนิ ทร์ 3,000 - -- - รายละเอียดงบประมาณ ใชง้ บประมำณจำก เงนิ อดุ หนนุ คำ่ วัสดุรำยหวั นักเรียนประถม และมธั ยม เงินงบประมำณ 3,000 บำท เงินนอกงบประมำณ - บำท รวมท้ังสิ้น 3,000 บำท 196

มีรำยละเอียดจำแนกกิจกรรมดงั น้ี กจิ กรรม ค่ำใช้สอย ค่ำวสั ดุ ค่ำตอบแทน 1 กจิ กรรมกำรผลติ สือ่ นวตั กรรมทำงกำรศกึ ษำ - 2 กจิ กรรมทะเบียนส่ือของครู - 2,000 - 3 กิจกรรมรำยงำนกำรใชส้ อ่ื - - 2,000 - รวมเงิน รวมทัง้ ส้ิน - 8,000 - 10,000 10,000 การวดั ประเมนิ ผล ตัวช้วี ัดควำมสำเร็จ เครอ่ื งมือท่ีใช้ประเมิน ระยะเวลำ แหล่งข้อมูล 1 ครรู ้อยละ 80 ผลิตสือ่ และ - แบบบันทกึ กำรผลติ สื่อ 16 พ.ค. 64 – 15 ครู และบคุ ลำกร นวตั กรรมในกำรจัดกำรเรียนกำร - รำยงำนกำรใชส้ ื่อ พ.ค.65 ทำงกำรศกึ ษำ สอนทม่ี ีประสทิ ธภิ ำพ - แบบประเมินกำรใช้ สอ่ื ผลท่คี าดวา่ จะได้รับ 1. ครูสร้ำงและพฒั นำส่ือ/นวัตกรรมกำรเรยี นรู้ได้อย่ำงเหมำะสมกบั กำรจดั กำรเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 2. ครใู ชส้ อ่ื กำรสอนในกำรจดั กิจกรรมกำรเรียนกำรสอนได้อยำ่ งมปี ระสิทธิภำพ (ลงช่อื )........................................ผูเ้ สนอโครงกำร (ลงชอ่ื )..........................................ผู้เสนอโครงกำร (นำงสุภทั รำ ฉมิ พลสี วรรค์) (นำยณฐกร น่วมอนิ ทร์) ตำแหน่ง ครชู ำนำญกำรพิเศษ ตำแหนง่ ครชู ำนำญกำร โรงเรียนไทยรฐั วทิ ยำ 107 (บำ้ นหนองไม้แดง) โรงเรยี นไทยรฐั วิทยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) (ลงชือ่ )สิบเอก................................................ผอู้ นุมัตโิ ครงกำร ( กรณุ ำ อินทรป์ ระสิทธ์ิ ) ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นไทยรฐั วทิ ยำ 107 (บ้ำนหนองไมแ้ ดง) 197

โครงการ โครงการศกึ ษาแหลง่ เรยี นรทู้ ้องถ่นิ แผนงาน วชิ าการ สนองกลยุทธ์หลัก ด้านพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนทีเ่ น้นผู้เรียนเปน็ สาคญั กลยุทธ์ที่ 10 พฒั นากระบวนการจัดการเรียนการสอนท่ีเน้นผ้เู รยี นเปน็ สาคญั สมั พันธ์กับมาตรฐานที่ มาตรฐานท่ี 3 ประเด็นพจิ ารณาท่ี 3.2 ผู้รบั ผิดชอบโครงการ นางสาวปญั ญรตั น์ ไทยอุน่ สมบัติ ลักษณะโครงการ โครงการต่อเน่อื ง ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2564 – 15 พฤษภาคม 2565 ................................................................................................ ........ หลกั การและเหตผุ ล ในกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ศึกษำแหล่งเรียนรู้ในท้องถิ่นให้แก่นักเรียนโรงเรียนไทยรัฐวิทยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) นั้นได้มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยให้นักเรียนได้มีส่วนร่วมในกำรเลือกแหล่งเรียนรู้ใน ท้องถ่ิน เพ่ือให้เกิดประสบกำรณ์ตรงจำกสื่อกำรเรียนรู้และสถำนที่จริง เกิดควำมคิดสร้ำงสรรค์ เกิดภูมิปัญญำ โดยแสวงหำจำกแหลง่ เรยี นรูต้ ่ำง ๆ กำรศึกษำแหล่งเรยี นรู้ทง้ั ภำยในโรงเรยี นและภำยนอกโรงเรยี น จงึ เปน็ สว่ น หน่ึงของกำรส่งเสริมกำรเรียนรู้ให้กับนักเรียนได้สัมผัสและนำประสบกำรณ์ที่ได้ไปเชื่อมโยงกับชีวิตประจำวัน สิ่งแวดล้อมใกล้ตัว เรียนรู้วิถีชีวิตในท้องถิ่น วัฒนธรรม สถำนที่สำคัญในท้องถ่ิน กำรเผยแพร่แหล่งเรียนรู้ สำรสนเทศท้องถิ่น ทำให้ทรำบว่ำมีข้อมูลสำรสนเทศท้องถิ่นมำกมำยที่น่ำศึกษำเรียนรู้ ไม่ว่ำจะเป็นบุคคล ปรำชญ์ชำวบ้ำน ภูมิปัญญำ สถำนท่ี ชีวิตควำมเป็นอยู่ ตลอดจนเหตุกำรณ์สำคัญ ๆ ท่ีเกิดขึ้นในชุมชน สำรสนเทศรูปลักษณ์ต่ำง ๆที่มีเนื้อหำเก่ียวกับภูมิปัญญำท้องถิ่น ภูมิปัญญำชำวบ้ำน เป็นสิ่งที่ควรศึกษำเรียนรู้ อย่ำงยง่ิ เพ่ือให้นักเรียนรัก และภูมิใจในวิถีชีวิตท้องถิ่น และมีทัศนคติท่ีดีต่อกำรเรียนรู้เร่ืองอ่ืน ๆ ต่อไป โรงเรียนเห็นควำมสำคัญในกำรสร้ำงเสริมกำรเรียนรใู้ ห้กับนักเรียน จึงได้จัดโครงกำรศึกษำแหลง่ เรียนรทู้ ้องถ่นิ ขน้ึ วัตถุประสงค์ ผลผลติ (Outputs) นกั เรยี นโรงเรียนไทยรัฐวิทยำ ๑๐๗ (บ้ำนหนองไมแ้ ดง) มีทกั ษะในกำรสังเกต สำรวจ ทำกจิ กรรมด้วน ควำมสนใจ มีควำมรูส้ กึ ผูกผันกับสง่ิ แวดลอ้ มและชมุ ชน เกิดกำรเรยี นรู้ให้มคี วำมหลำกหลำย มีควำมสนุกสนำน และมีควำมสขุ ในกำรเรียนรู้ส่ิงใหมๆ่ ผลลัพธ์ (Outcomes) 1. เพอ่ื ใช้ประโยชนจ์ ำกแหล่งเรียนรู้ทง้ั ภำยใน ภำยนอกสถำนท่ี และท้องถิ่นใหเ้ กิดประโยชนม์ ำกทสี่ ุด 2. เพอ่ื ให้ผเู้ รียนมที ักษะแสวงหำควำมรู้ดว้ ยตนเอง รักกำรเรียนรู้ และพฒั นำตนเองอยำ่ งตอ่ เนื่อง 3. เพอื่ เผยแพร่ข้อมูลสำรสนเทศท้องถนิ่ ส่ชู มุ ชนในเขตพ้นื ที่ให้บริกำรของโรงเรียนไทยรัฐวิทยำ 107 (บ้ำนหนองไมแ้ ดง) 198

เป้าหมาย ด้านปริมาณ 1 นักเรียนรอ้ ยละ 80 มคี วำมสนใจและมีทักษะในกำรเรยี นรู้ 2. โรงเรียนมกี ำรจดั ทำทะเบียนแหลง่ เรยี นรู้ในท้องถนิ่ ดา้ นคุณภาพ 1. นักเรียนมีทกั ษะกำรแสวงหำควำมรูด้ ว้ ยตนเอง สนใจใฝ่รู่ ใฝเ่ รยี นมำกขนึ้ 2. โรงเรียนมขี อ้ มลู สำรสนเทศกำรแหลง่ เรยี นรทู้ ้องถิ่น กจิ กรรมสาคญั ของโครงการ งาน/กิจกรรม งบประมาณ เงนิ อน่ื ๆ ระยะเวลา ผ้รู ับผิดชอบ - 1. เสนอโครงกำรเพ่ือขออนุมัติจำกผ้บู ริหำร เงนิ เงนิ นอก - 16 พ.ค.64 -31 นำงสำวปญั ญรตั น์ งบประมาณ งบประมาณ - พ.ค. 64 ไทยอุ่นสมบตั ิ 2. จดั ทำคำสง่ั คณะกรรมกำรดำเนนิ งำน นำงสำวปญั ญรตั น์ -- - 1 ม.ี ค. 64 -16 ไทยอุ่นสมบัติ 3. ประชมุ คณะกรรมกำรเพื่อวำงแผน - พ.ค.64 ผอ.โรงเรยี น ดำเนนิ งำน -- นำงสำวปญั ญรัตน์ 4. กิจกรรมสำคญั - 1 ม.ี ค. 64 -16 ไทยอุน่ สมบัติ 4.1 กจิ กรรมกำรจดั ทำทะเบียนแหลง่ -- - พ.ค.64 เรยี นรทู้ อ้ งถ่ิน นำงสำวปัญญรตั น์ -- - ไทยอุ่นสมบัติ 4.2 กจิ กรรมกำรศึกษำแหลง่ เรยี นรทู้ ้องถน่ิ 500 - 16 พ.ค. 64 -15 ครู และบุคลำกร ทำงกำรศกึ ษำ 4.3 กิจกรรมสร้ำงผลงำนจำกกำรศกึ ษำ 1,000 - พ.ค.65 ครู และบุคลำกร แหลง่ เรยี นรู้ท้องถ่ิน 500 - ทำงกำรศกึ ษำ 5. ตดิ ตำมผลกำรดำเนินงำน และประเมิน 16 พ.ค. 64 -15 ครู และบคุ ลำกร กำรใช้สือ่ นวัตกรรมของครู พ.ค.65 ทำงกำรศึกษำ 6. สรุปผลกำรดำเนนิ งำนตำมโครงกำรและ รำยงำนผ้บู ริหำรโรงเรยี น 16 พ.ค. 64 -15 พ.ค.65 รวม - - - 16 พ.ค. 64 -15 นำงสำวปัญญรตั น์ พ.ค.65 ไทยอ่นุ สมบัติ - - - 1 มี.ค. 65 -15 นำงสำวปัญญรตั น์ พ.ค.65 ไทยอุ่นสมบตั ิ 3,000 - - - - รายละเอยี ดงบประมาณ ใช้งบประมำณจำก เงนิ อุดหนุนค่ำวัสดุรำยหวั นักเรียนประถม และมธั ยม เงนิ งบประมำณ 2,000 บำท เงินนอกงบประมำณ - บำท รวมท้งั ส้นิ 2,000 บำท 199

มีรำยละเอยี ดจำแนกกิจกรรมดังนี้ กจิ กรรม คำ่ ใช้สอย คำ่ วสั ดุ คำ่ ตอบแทน 1 กิจกรรมกำรจดั ทำทะเบียนแหลง่ เรยี นร้ทู ้องถิ่น - 2 กิจกรรมกำรศึกษำแหล่งเรียนรู้ท้องถน่ิ - 500 - 3 กิจกรรมสร้ำงผลงำนจำกกำรศึกษำแหลง่ เรียนรู้ - 1,000 ท้องถิน่ - 500 - รวมเงนิ - 2,000 - รวมทง้ั สิ้น 2,000 การวัดประเมินผล ตัวช้วี ดั ควำมสำเร็จ เคร่ืองมอื ที่ใชป้ ระเมิน ระยะเวลำ แหลง่ ขอ้ มลู 1 นักเรียนรอ้ ยละ 80 มคี วำมสนใจ นักเรยี น ป.1-ม.3 และมที ักษะในกำรเรียนรู้ - แบบบันทกึ กำรใช้ 16 พ.ค. 64 – 15 แหล่งเรียนรู้ พ.ค.65 ครู บคุ ลำกร นักเรียน 2. โรงเรียนมีกำรจัดทำทะเบียน - แบบสังเกตพฤตกิ รรม และผปู้ กครอง แหลง่ เรยี นรู้ในทอ้ งถิน่ - แบบประเมินผลงำน 16 พ.ค. 64 – 15 นักเรียน พ.ค.65 -แบบประเมินควำมพึง พอใจ - แบบบันทึกแหล่ง เรียนรู้ทอ้ งถ่นิ -แบบประเมินควำมพึง พอใจในกำรจดั ทำ ทะเบียนแหล่งเรยี นรู้ 200

ผลท่ีคาดว่าจะไดร้ ับ 1. โรงเรยี นมที ะเบียนแหลง่ เรียนร้ทู อ้ งถ่ิน 2. นักเรยี นมที กั ษะกำรแสวงหำควำมรู้ดว้ ยตนเอง 3. นกั เรยี นมที ักษะในกำรเรยี นรู้ เชน่ สำรวจ สังเกต เปรียบเทยี บ กำรปฏบิ ัติจริง 4. นักเรียนรกั ในกำรเรยี นรู้ สนใจใฝ่รู่ ใฝ่เรยี นมำกข้ึน (ลงชื่อ)..........................................ผ้เู สนอโครงกำร (นำงสำวปัญญรตั น์ ไทยอุน่ สมบัติ) ตำแหนง่ ครชู ำนำญกำร โรงเรียนไทยรัฐวิทยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) (ลงชื่อ)สิบเอก................................................ผู้อนุมตั ิโครงกำร ( กรุณำ อินทรป์ ระสทิ ธิ์ ) ผู้อำนวยกำรโรงเรียนไทยรัฐวิทยำ 107 (บำ้ นหนองไม้แดง) 201

โครงการ พัฒนาหลกั สูตรสื่อมวลชนศกึ ษาและนวตั กรรม แผนงาน วชิ าการ สนองกลยทุ ธ์หลัก ด้านพฒั นากระบวนการจดั การเรยี นการสอนที่เนน้ ผ้เู รยี นเป็นสาคญั กลยุทธ์ท่ี 11 พัฒนาหลักสูตรส่ือมวลชนศกึ ษา และนวัตกรรมการเรียนรู้ สอ่ื มวลชนศกึ ษาเพอ่ื ใช้เป็นแนวทางในการจดั การศกึ ษา โรงเรียนไทยรัฐวทิ ยาที่มคี ุณภาพ สัมพนั ธก์ ับมาตรฐานที่ มาตรฐานท่ี 3 ประเด็นพิจารณาท่ี 3.1 ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางสาวจฑุ ารตั น์ หมวกพกิ ุล นายณฐกร นว่ มอินทร์ ลกั ษณะโครงการ โครงการตอ่ เนอ่ื ง ระยะเวลาดาเนินการ 16 พฤษภาคม 2564 – 15 พฤษภาคม 2565 ........................................................................................................ หลักการและเหตผุ ล มูลนิธิไทยรัฐ จัดทำหลักสูตรส่ือมวลชนศึกษำ เพื่อให้โรงเรียนไทยรัฐวิทยำท่ัวประเทศ ใช้เป็นแนวทำง ในกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นรู้ สนบั สนุนและพัฒนำครูและนักเรียน ใหส้ ำมำรถใช้และผลิตสื่อมวลชนศึกษำ และ เผยแพรผ่ ลงำนสสู่ ำธำรณชน โรงเรียนไทยรัฐวิทยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) ตระหนักในกำรพัฒนำเยำวชนของชำติ ให้มีทักษะใน กำรแสวงหำควำมรู้อย่ำงเป็นระบบและต่อเนื่อง จึงนำหลักสูตรส่ือมวลชนศึกษำมำจัดกำรเรียนรู้ให้กับนักเรียน ได้เรียนรู้วิธีกำรทำหนังสือพิมพ์ท่ีถูกต้อง และมีทักษะรู้เท่ำทันสื่อ จึงได้จัดทำโครงกำรพัฒนำหลักสูตร สอ่ื มวลชนศึกษำและนวตั กรรม วัตถุประสงค์ ผลผลติ (Outputs) นักเรียนโรงเรียนไทยรัฐวิทยำ ๑๐๗ (บ้ำนหนองไม้แดง) มีทักษะในกำรทำหนังสือพิมพ์ มีทักษะกำร สอ่ื สำรที่ดี มีทักษะรู้เทำ่ ทันสื่อ และสำมำรถผลิตสอ่ื สำรสนเทศ และสรำ้ งนวัตกรรมทเ่ี กดิ จำกกำรเรียนรู้ได้ และ ผลติ สอ่ื สสู่ ำธำรณะชนได้ ผลลัพธ์ (Outcomes) 1. นกั เรียนโรงเรยี นไทยรัฐวิทยำ ๑๐๗ (บำ้ นหนองไม้แดง) มีทักษะในกำรทำหนงั สือพิมพ์ 2. นกั เรียนมีทักษะกำรส่ือสำรที่ดี มีทกั ษะรเู้ ท่ำทนั สื่อ 3. นกั เรียนสำมำรถผลติ ส่ือสำรสนเทศ สรำ้ งนวตั กรรมท่เี กดิ จำกกำรเรียนรูไ้ ด้ และผลติ สอื่ สู่ สำธำรณะชนได้ 202

เป้าหมาย ด้านปรมิ าณ 1. โรงเรียนไทยรฐั วทิ ยำ 107 (บำ้ นหนองไมแ้ ดง) มหี ลักสูตรส่อื มวลชนศกึ ษำ 2. นักเรยี นร้อยละ 80 สร้ำงส่อื สำรสนเทศ และเผยแพรส่ ู่สำธำรณชนได้ 3. นกั เรียนรอ้ ยละ 80 มีทกั ษะรูเ้ ทำ่ ทนั สื่อ 4. นักเรยี นร้อยละ 80 มที กั ษะกำรสื่อสำร และกำรนำเสนอท่ดี ี และเหมำะสม ด้านคณุ ภาพ 1. โรงเรียนไทยรฐั วทิ ยำ 107 มกี ำรพัฒนำหลักสูตรสื่อมวลชนศกึ ษำ 2. นักเรยี นสร้ำงสื่อสำรสนเทศ และเผยแพร่ส่สู ำธำรณชนได้ 3. นักเรียนมีทักษะรูเ้ ทำ่ ทนั ส่ือ 4. นักเรียนมีทกั ษะกำรส่อื สำร และกำรนำเสนอทด่ี ี และเหมำะสม กจิ กรรมสาคัญของโครงการ งาน/กจิ กรรม งบประมาณ เงนิ อืน่ ๆ ระยะเวลา ผรู้ ับผิดชอบ 1. เสนอโครงกำรเพื่อขออนุมัติจำกผบู้ ริหำร - เงนิ เงนิ นอก - 16 พ.ค.64 -31 นำงสำวจุฑำรตั น์ 2. จัดทำคำส่ังคณะกรรมกำรดำเนินงำน งบประมาณ งบประมาณ - พ.ค. 64 หมวกพกิ ุล นำยณฐกร 3. ประชมุ คณะกรรมกำรเพ่ือวำงแผน -- - 1 มี.ค. 64 -16 นว่ มอนิ ทร์ ดำเนนิ งำน - พ.ค.64 นำงสำวจุฑำรัตน์ -- หมวกพกิ ลุ 4. กจิ กรรมสำคญั - 1 มี.ค. 64 -16 นำยณฐกร 4.1 กิจกรรมปรับปรงุ หลกั สตู รสื่อมวลชน -- พ.ค.64 นว่ มอนิ ทร์ ศกึ ษำ ผอ.โรงเรยี น -- - นำงสำวจุฑำรตั น์ 4.2 กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ สอื่ มวลชนศึกษำ 500 - 16 พ.ค. 64 -15 หมวกพกิ ุล นำยณฐกร 3,000 - พ.ค.65 นว่ มอนิ ทร์ 16 พ.ค. 64 -15 นำงสำวจฑุ ำรัตน์ พ.ค.65 หมวกพกิ ลุ นำยณฐกร นว่ มอินทร์ครู และ บุคลำกรทำงกำร ศกึ ษำ นำงสำวจุฑำรัตน์ หมวกพกิ ลุ นำยณฐกร น่วมอินทรค์ รู และ บคุ ลำกรทำงกำร ศึกษำ 203

กิจกรรมสาคญั ของโครงการ (ต่อ) งบประมาณ เงนิ อ่ืน ๆ ระยะเวลา ผ้รู ับผดิ ชอบ - งาน/กิจกรรม เงนิ เงินนอก 16 พ.ค. 64 -15 ครู และบุคลำกร งบประมาณ งบประมาณ พ.ค.65 ทำงกำรศึกษำ 4.3 กิจกรรมกำรรู้เทำ่ ทนั สื่อ ครู และบุคลำกร 4.4 กิจกรรมกำรทำสื่อ ส่อื สำรสนเทศ / 500 ทำงกำรศึกษำ นวตั กรรมดำ้ นสอื่ มวลชนศึกษำของนักเรียน 5. ติดตำมผลกำรดำเนนิ งำน และประเมิน 1,000 - กำรใช้สอ่ื นวตั กรรมของครู -- - 16 พ.ค. 64 -15 นำงสำวจฑุ ำรัตน์ 6. สรปุ ผลกำรดำเนนิ งำนตำมโครงกำรและ รำยงำนผ้บู รหิ ำรโรงเรยี น พ.ค.65 หมวกพกิ ุล รวม นำยณฐกร น่วมอนิ ทร์ -- - 1 ม.ี ค. 65 -15 นำงสำวจุฑำรัตน์ พ.ค.65 หมวกพกิ ุล นำยณฐกร น่วมอินทร์ 5,000 - -- - รายละเอยี ดงบประมาณ ใชง้ บประมำณจำก เงนิ อุดหนนุ คำ่ วสั ดุรำยหัวนักเรียนประถม และมัธยม เงนิ งบประมำณ 5,000 บำท เงนิ นอกงบประมำณ - บำท รวมทง้ั สิน้ 5,000 บำท มรี ำยละเอียดจำแนกกจิ กรรมดงั น้ี กจิ กรรม ค่ำใช้สอย ค่ำวัสดุ ค่ำตอบแทน 1 กจิ กรรมปรับปรงุ หลักสูตรสือ่ มวลชนศึกษำ - 2 กิจกรรมกำรเรียนรู้ ส่ือมวลชนศึกษำ - 500 - - 3,000 3 กจิ กรรมกำรรู้เท่ำทนั สื่อ 500 - 4 กิจกรรมกำรทำส่ือ ส่ือสำรสนเทศ /นวัตกรรมดำ้ น - 1,000 - สื่อมวลชนศึกษำของนกั เรียน - 5,000 รวมเงิน 5,000 รวมท้งั สน้ิ 204

การวดั ประเมนิ ผล ตัวชวี้ ดั ควำมสำเรจ็ เครอื่ งมือที่ใชป้ ระเมนิ ระยะเวลำ แหลง่ ข้อมลู 1. โรงเรียนไทยรัฐวทิ ยำ 107 (บำ้ น -แบบประเมินหลักสูตร 16 พ.ค. 64 – 15 ครู บคุ ลำกร นกั เรียน พ.ค.65 และผปู้ กครอง หนองไม้แดง) มหี ลักสูตรสื่อมวลชน สือ่ มวลชนศึกษำ ศกึ ษำ 2. นักเรยี นร้อยละ 80 สรำ้ งสือ่ -แบบประเมินกำรสร้ำง 16 พ.ค. 64 – 15 นักเรียน ป.1-ม.3 สำรสนเทศ และเผยแพรส่ ู่ พ.ค.65 สำธำรณชนได้ ส่อื สำรสนเทศ 3. นกั เรยี นร้อยละ 80 มีทกั ษะรู้เทำ่ -แบบประเมนิ ทกั ษะกำร 16 พ.ค. 64 – 15 นักเรยี น ป.1-ม.3 พ.ค.65 ทนั สอื่ รเู้ ท่ำทนั สอ่ื 4. นกั เรยี นรอ้ ยละ 80 มีทักษะกำร -แบบประเมนิ ทกั ษะกำร 16 พ.ค. 64 – 15 นกั เรียน ป.1-ม.3 สอื่ สำร และกำรนำเสนอทีด่ ี และ สอื่ สำร และนำเสนอ พ.ค.65 เหมำะสม 205

ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ ับ 1. โรงเรยี นมหี ลักสูตรสื่อมวลชนศึกษำ 2. นกั เรียนมีทักษะในกำรทำหนังสือพมิ พ์ 3. นกั เรียนมีทกั ษะกำรสอ่ื สำรที่ดี 4. นกั เรียนมที ักษะร้เู ทำ่ ทันสื่อ 5. นักเรียนสำมำรถผลติ ส่ือสำรสนเทศ และสรำ้ งนวัตกรรมท่ีเกิดจำกกำรเรยี นรู้ได้ และผลติ สื่อสสู่ ำธำรณะชน ได้ (ลงชื่อ)........................................ผ้เู สนอโครงกำร (ลงช่อื )..........................................ผู้เสนอโครงกำร (นำงสำวจุฑำรัตน์ หมวกพิกุล) (นำยณฐกร น่วมอนิ ทร์) ตำแหน่ง ครชู ำนำญกำรพิเศษ ตำแหน่ง ครชู ำนำญกำร โรงเรียนไทยรฐั วิทยำ 107 (บ้ำนหนองไมแ้ ดง) โรงเรียนไทยรฐั วิทยำ 107 (บ้ำนหนองไมแ้ ดง) (ลงช่ือ)สิบเอก................................................ผอู้ นุมัติโครงกำร ( กรุณำ อินทรป์ ระสทิ ธิ์ ) ผ้อู ำนวยกำรโรงเรียนไทยรัฐวทิ ยำ 107 (บ้ำนหนองไมแ้ ดง) 206

โครงการ พัฒนาครู บุคลากรและนักเรียนในการใช้สือ่ อย่างสรา้ งสรรค์ แผนงาน วชิ าการ สนองกลยทุ ธ์หลัก ดา้ นพฒั นากระบวนการจัดการเรยี นการสอนทีเ่ นน้ ผู้เรียนเป็นสาคญั กลยุทธ์ที่ 12 สง่ เสริมครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาและผเู้ รียนใช้สอื่ อยา่ ง สรา้ งสรรคม์ คี ณุ ธรรมจรยิ ธรรม สัมพันธ์กับมาตรฐานที่ มาตรฐานที่ 2,3 ประเด็นพิจารณาท่ี 2.2,3.2 ผู้รับผดิ ชอบโครงการ นางจาเรยี ง พง่ึ กนั นายณฐกร น่วมอินทร์ ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนือ่ ง ระยะเวลาดาเนนิ การ 16 พฤษภาคม 2564 – 15 พฤษภาคม 2565 ........................................................................................................ หลักการและเหตผุ ล โลกในยุคศตวรรษท่ี 21 มีควำมเจริญก้ำวหน้ำทำงเทคโนโลยีเป็นอย่ำงมำกโดยเฉพำะเทคโนโลยี สำรสนเทศและกำรส่ือสำร (Information Technology and Communications) ซ่ึงมีบทบำทสำคัญใน ชีวิตประจำวันโดยเฉพำะในด้ำนกำรศึกษำ ดังนั้นเพ่ือให้ครูผู้สอนและบุคลำกรฝ่ำยสนับสนุนมีศักยภำพในกำร จัดกำรเรียนกำรสอนและกำรใช้เทคโนโลยีในกำรปฏิบัติงำนมำกยิ่งขึ้น กำรจัดกำรศึกษำในปัจจุบันครู คือผู้ เอื้ออำนวยให้เกิดกำรเรียนรู้และเป็นผู้ทำงำนร่วมกับนักเรียนใน กำรแสวงหำและป้อนข้อมูลท่ีถูกต้องให้กับ นกั เรียน สื่อกำรเรียนรหู้ รือนวัตกรรมต่ำง ๆ ทค่ี รนู ำมำใชจ้ ัดกิจกรรม กำรเรยี นรู้หำกมีควำมหลำกหลำยทั้ง ส่ือ ส่งิ พิมพ์ สื่อโทรทศั น์ สือ่ วิทยุ/เสยี ง สอ่ื ออนไลน์ และสอื่ อ่ืน ๆ จะชว่ ยสง่ เสรมิ ให้กำรจดั กำรเรยี นรู้เปน็ ไปอย่ำงมี คุณค่ำ น่ำสนใจ ชวนคิด ชวนติดตำมเข้ำใจง่ำยและรวดเร็วข้ึน รวมท้ังจะช่วยกระตุ้นให้นักเรียนรู้จักวิธีกำร แสวงหำควำมรู้ เกดิ กำรเรยี นร้อู ย่ำงกว้ำงขวำง ลึกซึ้งและต่อเนอื่ งตลอดเวลำ ซ่ึงสอดคล้องกับมำตรฐำนกำรศึกษำขั้นพื้นฐำนของโรงเรียนไทยรัฐวิทยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) ดังน้ันเพื่อให้กำรดำเนินงำนในกรอบงำนตำมที่กำหนดจึงได้จัดทำโครงกำรพัฒนำครู บุคลำกร และนักเรียนใน กำรใชส้ ่ืออยำ่ งสรำ้ งสรรค์นข้ี นึ้ เพื่อให้ครูเปน็ แบบอย่ำงในกำรปลูกฝังกำรใช้ส่อื ออนไลน์ ตำ่ ง ๆ อย่ำงสรำ้ งสรรค์ และควำมรู้เทำ่ ทนั สอื่ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรมในกำรใช้สื่อออนไลน์ วตั ถปุ ระสงค์ ผลผลิต (Outputs) ครู และนักเรียนโรงเรียนไทยรัฐวิทยำ ๑๐๗ (บ้ำนหนองไม้แดง) มีทักษะมีทักษะกำรใช้สื่ออย่ำง สร้ำงสรรค์ และครูเป็นแบบอย่ำงท่ีดีในกำรใช้ส่ืออย่ำงสร้ำงสรรค์และมีควำมรู้เท่ำทันสื่อ มีคุณธรรม จริยธรรม ในกำรใช้สอ่ื ออนไลน์ ผลลัพธ์ (Outcomes) 4. ครู และนักเรยี นสำมำรถใช้สือ่ ออนไลน์อยำ่ งสร้ำงสรรค์ 5. ครู และนกั เรยี นมีควำมรู้เทำ่ ทนั สื่อ 6. ครู และนกั เรยี นมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรมในกำรใช้สื่อออนไลน์ 207

เปา้ หมาย ด้านปริมาณ 1. ครู และบุคลำกรทำงกำรศึกษำ ร้อยละ 90 สำมำรถใชส้ ่ือออนไลน์อย่ำงสร้ำงสรรค์ 2. นกั เรยี น ร้อยละ 80 สำมำรถใช้สื่อออนไลน์อยำ่ งสรำ้ งสรรค์ 3. ครแู ละบุคลำกรทำงกำรศึกษำทุกคน มีควำมรู้เทำ่ ทนั สื่อ 4. นกั เรยี นรอ้ ยละ 80 มคี วำมรู้เท่ำทนั ส่ือ 5. ครแู ละบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำทุกคน มีคุณธรรม จรยิ ธรรมในกำรใชส้ อ่ื ออนไลน์ 6. นกั เรียนรอ้ ยละ 80 มคี ณุ ธรรม จริยธรรมในกำรใชส้ อ่ื ออนไลน์ ด้านคณุ ภาพ 1. ครู และบุคลำกรทำงกำรศึกษำ และนักเรยี น สำมำรถใชส้ อื่ ออนไลน์อยำ่ งสรำ้ งสรรค์ 2. ครู และบุคลำกรทำงกำรศึกษำ และนักเรยี น มีควำมร้เู ท่ำทนั ส่ือ 3. ครู และบุคลำกรทำงกำรศึกษำ และนักเรียน มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรมในกำรใช้ส่อื ออนไลน์ กิจกรรมสาคญั ของโครงการ งาน/กจิ กรรม งบประมาณ เงนิ อน่ื ๆ ระยะเวลา ผู้รบั ผดิ ชอบ 1. เสนอโครงกำรเพื่อขออนุมัตจิ ำกผูบ้ ริหำร - เงนิ เงนิ นอก - 16 พ.ค.64 -31 นำงจำเรยี ง พึง่ กนั 2. จดั ทำคำสัง่ คณะกรรมกำรดำเนินงำน งบประมาณ งบประมาณ - พ.ค. 64 นำยณฐกร น่วมอนิ ทร์ 3. ประชมุ คณะกรรมกำรเพ่ือวำงแผน -- - 1 ม.ี ค. 64 -16 นำงจำเรียง พงึ่ กนั ดำเนนิ งำน - พ.ค.64 นำยณฐกร -- น่วมอนิ ทร์ 4. กจิ กรรมสำคัญ - 1 ม.ี ค. 64 -16 ผอ.โรงเรียน 4.1 กิจกรรมสร้ำงมำตรกำรรู้เท่ำทันส่ือ -- พ.ค.64 นำงจำเรียง พึ่งกนั และใช้ส่ืออย่ำงสรำ้ งสรรค์ นำยณฐกร -- - นว่ มอนิ ทร์ 4.2 กจิ กรรมอบรบกำรรู้เทำ่ ทันสือ่ และ 500 - 16 พ.ค. 64 -15 กำรใช้สอื่ อย่ำงสรำ้ งสรรค์ นำงจำเรียง พึ่งกนั 4,000 - พ.ค.65 นำยณฐกร 4.3 กิจกรรมอบรมคณุ ธรรม จริยธรรม นว่ มอินทร์ วินยั โดยใช้สือ่ สำรสนเทศ 16 พ.ค. 64 -15 ครู และบุคลำกร พ.ค.65 ทำงกำรศึกษำ นำงจำเรยี ง พง่ึ กัน 500 นำยณฐกร น่วมอนิ ทร์ ครู และบคุ ลำกร ทำงกำรศึกษำ นำงจำเรยี ง พง่ึ กัน นำยณฐกร นว่ มอนิ ทร์ ครู และบคุ ลำกร ทำงกำรศึกษำ 208

กจิ กรรมสาคญั ของโครงการ งบประมาณ เงินอื่น ๆ ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ - งาน/กิจกรรม เงนิ เงินนอก 16 พ.ค. 64 -15 นำงจำเรยี ง พึง่ กนั งบประมาณ งบประมาณ - พ.ค.65 นำยณฐกร 5. ตดิ ตำมผลกำรดำเนินงำน และประเมิน นว่ มอินทร์ กำรใช้ส่ือ นวัตกรรมของครู -- - 1 ม.ี ค. 65 -15 นำงจำเรียง พึ่งกัน 6. สรุปผลกำรดำเนินงำนตำมโครงกำรและ พ.ค.65 นำยณฐกร รำยงำนผู้บริหำรโรงเรียน -- น่วมอนิ ทร์ - รวม 5,000 - - รายละเอยี ดงบประมาณ ใชง้ บประมำณจำก เงนิ อุดหนนุ ค่ำวสั ดรุ ำยหวั นักเรยี นประถม และมัธยม เงนิ งบประมำณ 5,000 บำท เงนิ นอกงบประมำณ - บำท รวมทง้ั ส้ิน 5,000 บำท มีรำยละเอยี ดจำแนกกจิ กรรมดังน้ี กจิ กรรม ค่ำใชส้ อย คำ่ วสั ดุ ค่ำตอบแทน 500 - 1 กจิ กรรมสรำ้ งมำตรกำรรู้เท่ำทันสื่อ และใชส้ อ่ื - อย่ำงสร้ำงสรรค์ 4,000 - 2 กจิ กรรมอบรบกำรรเู้ ท่ำทนั สอ่ื และกำรใช้ส่อื อย่ำง - สรำ้ งสรรค์ 3 กิจกรรมอบรมคุณธรรม จรยิ ธรรม วนิ ัย โดยใชส้ ่อื - 500 - สำรสนเทศ 5,000 รวมเงิน 5,000 รวมท้งั ส้นิ 209

การวดั ประเมินผล ตัวช้วี ดั ควำมสำเรจ็ เครือ่ งมือที่ใช้ประเมนิ ระยะเวลำ แหลง่ ขอ้ มูล ครู บคุ ลำกร 1. ครู และบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ -แบบประเมินกำรใช้สอ่ื 16 พ.ค. 64 – 15 ร้อยละ 90 สำมำรถใชส้ อื่ ออนไลน์ ออนไลน์ พ.ค.65 อย่ำงสรำ้ งสรรค์ 2. นักเรียน รอ้ ยละ 80 สำมำรถใช้ -แบบประเมนิ กำรใช้สื่อ 16 พ.ค. 64 – 15 นักเรียน ป.1-ม.3 พ.ค.65 ส่อื ออนไลน์อย่ำงสรำ้ งสรรค์ ออนไลน์ 3. ครแู ละบุคลำกรทำงกำรศึกษำทุก -แบบประเมินทักษะกำร 16 พ.ค. 64 – 15 ครู บคุ ลำกร คน มีควำมรเู้ ท่ำทันสื่อ รู้เทำ่ ทนั สือ่ พ.ค.65 4. นกั เรยี นรอ้ ยละ 80 มีควำมรเู้ ทำ่ -แบบประเมินทักษะกำร 16 พ.ค. 64 – 15 นักเรียน ป.1-ม.3 พ.ค.65 ทันสอื่ รเู้ ทำ่ ทันสอ่ื 5. ครแู ละบุคลำกรทำงกำรศึกษำทุก -แบบสังเกตพฤติกรรม 16 พ.ค. 64 – 15 ครู บคุ ลำกร พ.ค.65 นักเรยี น ป.1-ม.3 คน มีคุณธรรม จริยธรรมในกำรใช้ - แบบสำรวจควำมพงึ 16 พ.ค. 64 – 15 สอื่ ออนไลน์ พอใจ พ.ค.65 6. นักเรียนร้อยละ 80 มีคณุ ธรรม -แบบสงั เกตพฤติกรรม จรยิ ธรรมในกำรใช้สอ่ื ออนไลน์ - แบบสำรวจควำมพึง พอใจ 210

ผลท่คี าดวา่ จะไดร้ บั 1. ครู และบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ และนักเรยี น สำมำรถใชส้ อ่ื ออนไลน์อยำ่ งสรำ้ งสรรค์ 2. ครู และบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ และนักเรยี น มีควำมรเู้ ท่ำทันส่ือ 3. ครู และบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ และนักเรยี น มีคณุ ธรรม จริยธรรมในกำรใช้ส่อื ออนไลน์ (ลงช่อื )........................................ผู้เสนอโครงกำร (ลงชอื่ )..........................................ผู้เสนอโครงกำร (นำงจำเรยี ง พง่ึ กัน) (นำยณฐกร น่วมอนิ ทร์) ตำแหน่ง ครชู ำนำญกำรพเิ ศษ ตำแหนง่ ครูชำนำญกำร โรงเรียนไทยรัฐวิทยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) โรงเรียนไทยรัฐวิทยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) (ลงชื่อ)สบิ เอก................................................ผู้อนมุ ัตโิ ครงกำร ( กรณุ ำ อนิ ทร์ประสทิ ธิ์ ) ผู้อำนวยกำรโรงเรยี นไทยรัฐวทิ ยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) 211

สว่ นที่ 5 การบริหารแผนสูก่ ารปฏบิ ัติ กำรจดั ทำแผนปฏบิ ัติกำรประจำปี เป็นเครอื่ งมอื สำคัญในกำรปฏิบัตงิ ำนเพ่ือสง่ มอบผลผลิต กำร ให้บรกิ ำรกำรศกึ ษำท่เี ชอ่ื มโยงสอดคล้องกับนโยบำยรฐั บำล กระทรวงศึกษำธกิ ำร และหน่วยงำนท่เี ก่ียวข้อง โรงเรียนไทยรัฐวทิ ยำ ๑๐๗ (บำ้ นหนองไมแ้ ดง) จึงได้กำหนดปัจจัยควำมสำเรจ็ และกระบวนกำรนำแผนส่กู ำร ปฏบิ ตั ิ ดังน้ี การขับเคลอื่ นการพฒั นาผู้เรียนตามจุดเน้นของ สพฐ. 1.กำรพฒั นำคณุ ภำพผู้เรียนตำมประกำศและจุดเน้นของ สพฐ. 1.1 จัดกิจกรรมแกไ้ ขปัญหำนักเรยี นท่อี ่ำนไม่ออกเขียนไม่ได้ ด้วยวธิ ีกำรที่เหมำะสมและถกู หลัก กำรสอนภำษำไทย 1.2 จัดกิจกรรมเสริมเพื่อพัฒนำศกั ยภำพดำ้ นกำรอำ่ น กำรเขยี น และคิดวิเครำะห์โดยใช้องค์ควำมรู้ จำกผลกำรทดสอบ NT , PISA (สมรรถนะดำ้ นกำรอำ่ น คณิตศำสตร์และวิทยำศำสตร์) 1.3 จัดกจิ กรรมให้ผูเ้ รยี นได้ฝกึ ทักษะกำรคดิ วเิ ครำะห์ และเรยี นรู้ไดด้ ว้ ยตนเอง 1.4 จัดกิจกรรมเสรมิ เพื่อให้นกั เรยี นได้เพ่ิมพนู ทกั ษะกำรใชภ้ ำษำตำ่ งประเทศในกำรส่ือสำร ( Communicative Language )ทงั้ ด้ำนกำรฟัง กำรพูด 2. กำรยกระดบั ผลสัมฤทธทิ์ ำงกำรเรียน ( NT, O-NET ,RT ) 2.1 มีกำรวเิ ครำะหข์ ้อมูลผลกำรประเมนิ ( NT, O-NET, RT ) ของผู้เรยี นรำยบุคคลรำยสมรรถนะ และนำผลไปใช้ในกำรวำงแผนพัฒนำผเู้ รยี น 2.2 มีสือ่ /นวตั กรรม/กระบวนกำรเรียนรู้/กจิ กรรมเสรมิ เพ่ือพัฒนำและยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ ำงกำร เรยี นทช่ี ดั เจน และปฏิบตั ไิ ด้ 2.3 มกี ำรนเิ ทศตดิ ตำมกำกับกำรดำเนินงำนของครูผู้สอนในกำรยกระดับผลสมั ฤทธท์ิ ำงกำรเรยี น รำยชัน้ /รำยวชิ ำอยำ่ งเปน็ ระบบ 2.4 ผลสัมฤทธทิ์ ำงกำรเรียน รำยชน้ั /รำยวิชำ มีกำรพฒั นำ และบรรลุตำมเป้ำหมำยทีก่ ำหนด (เพม่ิ ขึน้ รอ้ ยละ 3) 3. กำรพฒั นำระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรยี น 3.1 โรงเรียนจัดระบบขอ้ มลู สำรสนเทศโดยศึกษำสำรวจข้อมลู นักเรยี นเปน็ รำยบคุ คล ตำมระบบดูแล ชว่ ยเหลือนกั เรยี น 3.2 โรงเรยี นมี/ใชเ้ ครื่องมือคัดกรองนักเรยี นเพ่ือจดั กลุ่มนกั เรียน (กลุม่ ปกติ กลมุ่ เสย่ี ง กลุ่มมีปญั หำ และกลุ่มเด็กพิเศษ) ตำมเกณฑข์ องสถำนศึกษำ 3.3 โรงเรียนจดั กิจกรรมสง่ เสรมิ ปอ้ งกัน และชว่ ยเหลือนักเรยี น ตลอดจนมกี ำรส่งต่อนกั เรียนท่มี ี ปัญหำไปให้ผ้เู ชี่ยวชำญเฉพำะดำ้ น 3.4 โรงเรียนสำนสัมพนั ธร์ ะหวำ่ งบ้ำน โรงเรียน ชุมชน และผชู้ ำนำญกำรในสำขำตำ่ งๆ เพ่ือเป็น เครอื ข่ำยในกำรเฝ้ำระวัง ดูแลช่วยเหลือนกั เรียน 212

4. กำรพฒั นำกำรเรยี นรู้สปู่ ระชำคมอำเซียน 4.1 จดั บรรยำกำศ / แหล่งเรยี นรทู้ ่ีส่งเสริมกำรเรียนร้ขู องผเู้ รยี นเพ่อื เตรียมควำมพร้อมสปู่ ระชำคม อำเซยี น 4.2 จดั หลกั สตู รและกำรเรยี นรทู้ ี่เน้นอำเซยี น และบูรณำกำร ASEAN Curriculum Sourcebook ในหลักสูตรสถำนศึกษำ 4.3 จัดหลกั สูตรและกำรเรียนรูท้ ส่ี ่งเสริมภำษำองั กฤษ และภำษำในอำเซียน 4.4 จดั หลกั สตู รและกำรเรียนรู้ท่ีส่งเสริมควำมเข้ำใจอนั ดใี นกำรอยรู่ ว่ มกันในอำเซยี น 5. กำรพัฒนำคำ่ นยิ มหลกั 12 ประกำร 5.1 ประชำสมั พันธเ์ ผยแพร่คำ่ นยิ มหลัก 12 ประกำรในรปู แบบต่ำงๆ นักเรยี นและผู้เกี่ยวข้องรับรู้ และมีควำมเขำ้ ใจคำ่ นิยมหลกั 12 ประกำร 5.2 จดั กจิ กรรมปลกู ฝังและพฒั นำคำ่ นยิ มหลัก 12 ประกำร หลำกหลำยท้งั ในและนอกห้องเรียน ดว้ ยควำมรว่ มมือของครผู ู้สอนทุกชนั้ ทุกกลุ่มสำระฯ 5.3 จัดกจิ กรรมอย่ำงตอ่ เนื่องเน้นกำรปฏบิ ตั ิจริงในชวี ิตประจำวนั นักเรยี นทกุ คนได้รบั กำรพัฒนำจน เกดิ เปน็ พฤตกิ รรมท่ยี งั่ ยนื 5.4 นิเทศติดตำมกำกับอย่ำงเปน็ ระบบและเกิดประสทิ ธผิ ลทชี่ ดั เจน 6. กำรพัฒนำทกั ษะกำรเรียนรู้สศู่ ตวรรษท่ี 21 7. กำรพฒั นำกจิ กรรมสู่งำนอำชพี 8. กำรจัดกจิ กรรมตำมหลักปรัชญำเศรษฐกิจพอเพียง 9. กำรปลูกฝงั ควำมเปน็ พลเมอื งดี การจัดสรรทรัพยากรเพ่ือการขับเคลอื่ นแผนปฏบิ ตั กิ าร โรงเรียนไทยรัฐวิทยำ ๑๐๗ (บ้ำนหนองไม้แดง) กำหนดแนวทำงกำรจัดสรรงบประมำณ ปีงบประมำณ พ.ศ. 2564 เพื่อขับเคลื่อนกำรดำเนินงำนตำมภำรกิจ พันธกิจ กลยุทธ์ จุดเน้น ของโรงเรียน ดงั นี้ 1. งบประมาณดาเนินการในส่วนสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ดำเนินงำนตำมกลยุทธ์ จุดเน้น โครงกำร กิจกรรม โดยมีสำนักและหน่วยงำนส่วนกลำงเป็น ผู้รบั ผดิ ชอบโครงกำรดำเนนิ งำน 2. งบประมาณดาเนินการสาหรบั เขตพื้นท่ีการศึกษา 2.1 งบประมำณตำมควำมจำเปน็ พ้ืนฐำน เพอ่ื ใช้บรหิ ำรจัดกำรสำนกั งำนเขตพน้ื ที่กำรศึกษำ ท้ังนี้พิจำรณำจัดสรรตำมเกณฑ์งบบริหำรงำนพ้ืนท่ีกำรศึกษำ ค่ำสำธำรณูปโภค ระยะห่ำงไกล และจัดสรรตำมภำระงำนประกอบด้วย เกณฑจ์ ำนวนนกั เรียน ครู โรงเรยี นท่อี ยู่ในพ้ืนท่ี คณุ ภำพกำรบรหิ ำรกำร จดั กำรศกึ ษำของเขตพ้ืนท่กี ำรศกึ ษำจำกจำนวนโรงเรยี นทผี่ ่ำนกำรประเมินภำยนอกรอบสอง 2.2 งบประมำณเพ่ิมประสิทธิผลตำมกลยุทธ์ เพ่ือให้เขตพ้ืนที่กำรศึกษำดำเนินกำรตำม กลยุทธ์ จุดเน้น ของสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำข้ันพื้นฐำน และพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำตำมบริบท ของเขตพ้นื ทกี่ ำรศึกษำ 213

3. งบประมาณดาเนนิ การสาหรบั สถานศกึ ษา เพ่ือให้สถำนศึกษำใช้ในกำรบริหำรจัดกำรและพัฒนำคุณภำพกำรศึกษำตำมวัตถุประสงค์ ของงบประมำณทไ่ี ด้รับ ปจั จยั ความสาเรจ็ 1. ผู้บริหำรกำรศึกษำทุกระดับให้ควำมสำคัญในกำรบริหำรจัดกำร โดยมุ่งเน้นผลสัมฤทธิ์ของ งำน และกำรทำงำนแบบมีส่วนร่วมที่เอื้อต่อกำรพัฒนำควำมคิดริเร่ิมสร้ำงสรรค์ กำรปฏิบัติงำนให้บรรลุตำม วัตถุประสงคแ์ ละเปำ้ หมำยที่กำหนดไว้ 2. หน่วยงำนท่ีเกี่ยวข้องส่งเสริมกำรบริหำรจัดกำรเชิงยุทธศำสตร์ในกำรพัฒนำกำรปฏิบัติงำน อย่ำงเป็นระบบ 3. เชอ่ื มโยงควำมสำเรจ็ ของกำรปฏิบัติงำนกบั กำรบริหำรงำนบคุ คลอย่ำงชัดเจน 4. บริหำรจัดกำรโดยเปดิ โอกำสใหท้ กุ ภำคส่วนมสี ว่ นร่วมและยดึ หลักธรรมำภบิ ำล กระบวนการนาแผนสู่การปฏบิ ตั ิ 1. ส่ือสำรทิศทำงองค์กรท้ังวิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้ำประสงค์ จุดเน้นกำรพัฒนำ และเป้ำหมำย กำรให้บรกิ ำรหนว่ ยงำน ใหบ้ คุ ลำกรทกุ ระดับรับรูแ้ ละเขำ้ ใจตรงกนั อย่ำงท่วั ถงึ 2. จัดโครงสร้ำง กระบวนกำรทำงำน และมอบหมำยผู้รับผิดชอบปฏิบัติงำน ท้ังเจ้ำภำพหลัก เจำ้ ภำพรอง และผู้สนับสนุน พรอ้ มกำหนดบทบำทควำมรับผิดชอบอยำ่ งชดั เจน 3. วิเครำะห์เปรียบเทียบสภำพปัจจุบัน และเป้ำหมำยตำมนโยบำย เพ่ือกำหนดกลยุทธ์และ จัดทำแผนปฏบิ ัติงำนใหบ้ รรลุตำมเปำ้ หมำยวตั ถปุ ระสงค์ 4. ดำเนินงำน กจิ กรรม ตำมแผนปฏบิ ัติกำรทีก่ ำหนด 5. ติดตำม ตรวจสอบ และประเมินผล เพ่ือให้กำรนำกลยุทธ์สกู่ ำรปฏิบัติอย่ำงเป็นรูปธรรมโดย ติดตำมควำมกำ้ วหน้ำประจำปี กำรประเมินผลระยะครึ่งปี และกำรประเมินผลเม่ือสิ้นสดุ ปงี บประมำณ 6. สร้ำงกลไกกำรขับเคล่ือนและตรวจสอบสำธำรณะ โดยรำยงำนผลกำรปฏบิ ัติงำนประจำปี สู่ สำธำรณชนและหนว่ ยงำนที่เก่ียวข้อง 214

ปฏทิ ินการบรหิ ารแผนสู่การปฏิบตั ิ ระยะเวลา แนวปฏบิ ตั ิ เมษำยน 2564 1. แจง้ นโยบำย ทศิ ทำง กำรดำเนนิ งำนปงี บประมำณ พ.ศ. 2564 พฤษภำคม 2564 2. แจง้ แนวทำงดำเนินกำรตำมกรอบวงเงนิ งบประมำณปงี บประมำณ พ.ศ. 2564 (ปีงบประมำณ พ.ศ. 2563 ไปพลำงก่อน) (1) แจ้งแผนปฏบิ ัตกิ ำรประจำปีงบประมำณ พ.ศ. 2564 (2) แจ้งกรอบวงเงินงบประมำณให้ สพป. เพ่ือบริหำรจัดกำรและพัฒนำ คณุ ภำพกำรศกึ ษำ ตุลำคม 2564 รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำนรอบ 6 เดือน (พฤษภำคม – ตลุ ำคม 2564) มนี ำคม 2565 รำยงำนผลกำรดำเนินงำนรอบ5เดือน(พฤศจิกำยน 2564 – มีนำคม เมษำยน 2565 2565) รำยงำนผลกำรดำเนนิ งำนรอบ 12 เดือน ทัง้ น้ีกำรบริหำรงบประมำณให้คำนงึ ถงึ ควำมคุ้มคำ่ คุ้มทุน ประหยดั และเกดิ ประโยชน์ ต่อผู้เรยี นสงู สุด สอดคล้องกบั กลยทุ ธ์ จุดเน้นของสำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำข้ันพื้นฐำน โดยกำร ดำเนินงำนจกั ต้องถูกต้องตำมวตั ถุประสงค์ของงบประมำณและระเบยี บวิธีกำรบรหิ ำรงบประมำณ กำรเงิน กำร บัญชี 215

คณะกรรมกำรสถำนศึกษำข้นั พนื้ ฐำนโรงเรียนไทยรัฐวิทยำ 107 (บำ้ นหนองไม้แดง) ใหค้ วำมเห็นชอบแผนปฏบิ ัตกิ ำรประจำปกี ำรศกึ ษำ 2564 ในกำรประชมุ คณะกรรมกำรสถำนศกึ ษำคร้งั ที่ 5 / 2564 วันที่ 5 พฤษภำคม 2564 ที่ ชอ่ื -สกุล ตำแหนง่ ลำยมอื ชือ่ หมำยเหตุ 1 นำยแหวน จนั ทรฤ์ ทธิ์ 2 พระครนู คิ มรตั นำกร ประธำนกรรมกำร 3 นำยจำเนียร เสืออย่ำง กรรมกำร 4 นำยเอนก สวุ พงษ์ กรรมกำร 5 นำยมงคล เกดิ อยู่ กรรมกำร 6 นำยสำยณั ห์ อนิ ทรเ์ อม กรรมกำร 7 นำยวชิ ำญ ศรีวัฒนกูล กรรมกำร 8 นำยจำเรียง พึ่งกนั กรรมกำร 9 สบิ เอกกรุณำ อินทร์ประสิทธิ์ กรรมกำร กรรมกำร/เลขำนกุ ำร 216

ภาคผนวก 217

ปฏิทนิ การเบิกจา่ ยเงินโครงการ ปกี ารศึกษา 2564 การศึกษาปฐมวัย โรงเรียนไทยรฐั วิทยา 107 (บ้านหนองไม้แดง) แผนงาน โครงการ/กจิ กรรม หวั หนา้ โครงการ/ ระยะเวลา งบประมาณ ครูผ้รู ับผิดชอบ ดาเนินการ วิชาการ 1. โครงกำรสุขภำพดี เดก็ สรำ้ งได้ นำงสำวบษุ รำ จั่นผอ่ ง 15 พ.ค. 65 3,000 บรหิ ารท่วั ไป 2. โครงกำรเสริมสร้ำงสุนทรียภำพดำ้ นดนตรีและ นำงสำวรววี รรณ ขันคำ ศลิ ปวัฒนธรรม 15 พ.ค. 65 3,000 3. โครงกำรพฒั นำพฒั นำกำรดำ้ นสติปญั ญำของ นำงสำวบษุ รำ จัน่ ผอ่ ง เดก็ ปฐมวยั นำงสำวรววี รรณ ขนั คำ 15 พ.ค. 65 5,000 4. โครงกำรคณุ ธรรมนำเดก็ ปฐมวยั นำงสำวบุษรำ จ่นั ผอ่ ง 15 พ.ค. 65 5,000 นำงสำวรววี รรณ ขนั คำ นำงสำวบษุ รำ จน่ั ผอ่ ง นำงสำวรววี รรณ ขันคำ หมำยเหตุ 1.แหลง่ ทม่ี ำของงบประมำณ (เงินอุดหนุนท่วั ไป/ เงินรำยไดส้ ถำนศกึ ษำ/ เงนิ อนื่ ๆ ) 2. ถวั จ่ำยทุกรำยกำร 218

ปฏิทนิ การเบกิ จ่ายเงินโครงการ ปกี ารศึกษา 2564 การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน โรงเรียนไทยรัฐวิทยา 107 (บ้านหนองไม้แดง) สรุปโครงการในแผนปฏิบตั กิ ารปีการศึกษา 2564 จาแนกตามแผนงาน โรงเรียนไทยรฐั วทิ ยา 107 (บ้านหนองไมแ้ ดง) ระยะเวลาเบิกจา่ ยทุกโครงการ ภายใน 15 พฤษภาคม 2565 ที่ โครงกำรตำมกลยทุ ธ์ ผ้รู บั ผิดชอบ งบประมำณ แผนงำน สอดคล้อง มำตรฐำนท่ี กลยุทธ์หลกั ดา้ นพัฒนาคุณภาพผ้เู รยี น ม.1 กลยุทธ์ที่ 1. พัฒนำผ้เู รียนให้มผี ลสมั ฤทธิ์ทำงวิชำกำรตำมมำตรฐำนกำรศึกษำข้ันพื้นฐำนอยำ่ งมีคณุ ภำพ 1.1 1. โครงกำรจดั หลกั สูตร กระบวนกำรจดั กำร นำงสำวปญั ญรตั น์ ไทยอนุ่ สมบัติ 10,000 วชิ ำกำร เรียนรู้ และกิจกรรมพัฒนำผเู้ รยี นอย่ำงรอบ นำงสำวจุฑำรตั น์ หมวกพกิ ลุ ด้ำน 1.1 กิจกรรมปรบั ปรงุ พฒั นำหลกั สตู ร บคุ ลำกรในสถำนศกึ ษำ 2,000 1.1/5 สถำนศึกษำ 1.2 กิจกรรมหลกั สตู รทอ้ งถ่นิ บคุ ลำกรในสถำนศกึ ษำ 2,000 1.1/5 1.3 กำรจดั กำรเรียนกำรสอน แบบ บุคลำกรในสถำนศึกษำ 2,000 1.1/1,2,4,6 Active learning 1.4 กำรจดั กำรเรียนกำรสอน แบบ บุคลำกรในสถำนศกึ ษำ 2,000 1.1/3 โครงกำรหรือโครงงำน 1.5 กจิ กรรมพัฒนำกำรอำ่ นออกเขยี นได้ บคุ ลำกรในสถำนศึกษำ 2,000 1.1/1 - กำรประเมนิ เพือ่ คดั กรอง ควำมสำมำรถดำ้ นกำรอำ่ นกำรเขยี น 2 โครงกำรพฒั นำทกั ษะภำษำองั กฤษ นำงสำวจุฑำรัตน์ หมวกพิกุล 5,000 วิชำกำร ม.1 2.1 กิจกรรมภำษำองั กฤษวันละคำ นำงสำวทพิ วรรณ ทรพั ยข์ ำ 1.1/1,2,3,5,6 1,500 2.2 กจิ กรรมภำษำอังกฤษเพ่ือกำรสื่อสำร 3,500 219

ที่ โครงกำรตำมกลยทุ ธ์ ผูร้ ับผดิ ชอบ งบประมำณ แผนงำน สอดคลอ้ ง มำตรฐำนที่ 3 โครงกำรยกระดบั ผลกำรทดสอบทำง นำงสำวปญั ญรตั น์ ไทยอนุ่ สมบตั ิ 15,000 วิชำกำร ม.1.1/1,2,5,6 กำรศึกษำระดับชำติ นำงสำวกมลชนก บญุ เพยี ร (NT , O-NET, RT และกำรทดสอบขอ้ สอบ กลำง ) ประจำปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖3 3.1 กิจกรรมสง่ เสรมิ ยกระดบั ผลกำร นำงสำวอ้อมใจ ยงั เฟอ่ื ง 2,000 ม.1.1/1,2,5,6 ทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติ NT นกั เรยี น ชั้นประถมศกึ ษำปที ่ี 3 3.2. กิจกรรมสง่ เสริมยกระดบั ผลกำร นำงสำวกมลชนก บญุ เพียร 4,000 ม.1.1/1,2,5,6 ทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดับชำติ O-NET นักเรยี นช้ันประถมศกึ ษำปที ่ี 6 3.3. กจิ กรรมสง่ เสรมิ ยกระดบั ผลกำร นำงสำวสุจำรี คลำ้ ยสี 4,000 ม.1.1/1,2,5,6 ทดสอบทำงกำรศกึ ษำระดับชำติ O-NET นักเรียนชน้ั มัธยมศึกษำปที ่ี 3 3.4. กจิ กรรมสง่ เสรมิ ยกระดับผลกำร นำงสุภทั รำ ฉิมพลีสวรรค์ 1,500 ม.1.1/1,2,5,6 ทดสอบทำงกำรศึกษำระดบั ชำติ RT นักเรียนช้ันประถมศกึ ษำปีที่ 1 3.5. กิจกรรมส่งเสรมิ ยกระดับผลกำร นำงสำวจฑุ ำรัตน์ หมวกพิกลุ 3,500 ม.1.1/1,2,5,6 ทดสอบทำงกำรศึกษำระดับชำติ นำงสำวปญั ญรตั น์ ไทยอนุ่ สมบตั ิ กำรทดสอบข้อสอบกลำง นักเรยี นช้นั ประถมศึกษำปีท่ี 2,4,5 และ มธั ยมศึกษำปีที่ 1 ,2 4 โครงกำรส่งเสรมิ ควำมเป็นเลิศทำงวิชำกำร นำงสำวปญั ญรตั น์ ไทยอนุ่ สมบัติ 30,000 วชิ ำกำร ม.๑.๑ ม.๑.๒ 4.1 กำรแขง่ ขันศิลปะหัตกรรมนกั เรยี น นำงสำวทิพวรรณ ทรพั ย์ขำ 10,000 ม.๑.๑ ม.๑.๒ 4.2 กิจกรรมกำรแขง่ ขันทักษะทำง นำงสำวปัญญรัตน์ ไทยอนุ่ สมบัติ ๘,000 ม.๑.๑ วชิ ำกำรดำ้ นต่ำงๆ ม.๑.๒ 4.3 กจิ กรรมพัฒนำผเู้ รียน นำงสำวสจุ ำรี คล้ำยสี 5,000 ม.1.1/5 - กจิ กรรมกำรสอนซ่อมเสรมิ ม.1.2/3 - กจิ กรรมเสริมศกั ยภำพผเู้ รียน - กจิ กรรมแนะแนว 4.4 กจิ กรรม Open House นำงสุภัทรำ ฉมิ พลสี วรรค์ 7,000 ม1.1/1,2,3,4,5,6 ม.1.2/1,2,3,4 220

ท่ี โครงกำรตำมกลยุทธ์ ผูร้ ับผิดชอบ งบประมำณ แผนงำน สอดคล้อง มำตรฐำนที่ กลยุทธ์หลกั ด้านพฒั นาคุณภาพผู้เรียน กลยุทธ์ที่ 2. สง่ เสรมิ และพัฒนำกำรจัดกำรศึกษำเพอ่ื ปลกู ฝังใหผ้ ูเ้ รยี นมีควำมเป็นพลเมอื งดี 5 โครงกำรสร้ำงและสง่ เสรมิ ควำมเปน็ พลเมือง นำยณฐกร น่วมอินทร์ 3,000 วิชำกำร ม.๑.๑/๖ ม.๑.๒/1-4 ดีตำมรอยพระยุคลบำทด้ำนกำรศกึ ษำสกู่ ำร ม.๑.๒/1-4 ปฏิบัติอย่ำงยั่งยนื ม.๑.๑/6 5.1 กจิ กรรมอบรมสัมมนำควำมเป็น นำงสำวจุฑำรัตน์ หมวกพกิ ลุ 500 ม.๑.๒/1-4 พลเมืองดีของบคุ ลกรในสถำนศกึ ษำ นำงสำวชุตกิ ำญจน์ ว่องวกิ ำรณ์ ม.๑.๑/6 5.2 กจิ กรรมส่งเสริมกำรเรยี นรตู้ ำมหลกั นำยสชุ ำติ ฉตั รตรรี ตั น์ 1,000 ม.๑.๒/1 ปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพียง ม.๑.๒/1 - เกษตรพอเพียง นำงสำวทพิ วรรณ ทรพั ยข์ ำ 500 ม.๑.๒/1,๓ 5.3 กจิ กรรมสหกรณร์ ้ำนค้ำในโรงเรียน นำงสำวสุวมิ ล แกว้ มว่ ง ม.๑.๒/๓ ม.๑.๒/1,๓ 5.4 กิจกรรมออมเด็กดมี ีเงินออม นำงสำวทพิ วรรณ ทรพั ย์ขำ 500 นำงสำวสวุ มิ ล แก้วมว่ ง - ออมทรพั ยป์ ระจำชัน้ เรยี น - บนั ทกึ รำยรับรำยจ่ำย 5.5 กิจกรรมพัฒนำตนสู่ควำมเปน็ พลเมืองดี นำยประยทุ ธ พบิ รู ณ์ 500 - กิจกรรมจติ อำสำ นำยณัฐพล จันทร์เกดิ 6 โครงกำรส่งเสรมิ ประชำธปิ ไตยในโรงเรยี น นำยณัฐพล จนั ทรเ์ กิด 2,000 6.1 กิจกรรมเลอื กตั้งประธำนนักเรยี น นำยณฐั พล จนั ทรเ์ กิด 1,000 6.2 กิจกรรมสภำนกั เรยี น นำยณฐั พล จันทรเ์ กดิ 1,000 - เขตพ้นื ท่ีรับผดิ ชอบของนักเรียน - กจิ กรรหน้ำเสำธง - กจิ กรรมพดี่ แู ลน้อง กลยุทธ์หลัก ดา้ นพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี น กลยุทธท์ ี่ ๓. ส่งเสรมิ ผู้เรยี นให้เปน็ ผูใ้ ชส้ ื่ออย่ำงรเู้ ท่ำทันและผลิตส่อื สรำ้ งสรรคด์ ้วยมวลชนศึกษำ 7 โครงกำรสง่ เสริมผเู้ รยี นใหเ้ ป็นผู้ใชส้ ่ืออยำ่ ง นำยณฐกร นว่ มอนิ ทร์ 10,000 วิชำกำร ม.3.1 ม.3.2 รเู้ ทำ่ ทันและผลิตสอ่ื สรำ้ งสรรค์ด้วยมวลชน นำงสำวทพิ วรรณ ทรพั ยข์ ำ ม.3.5 ศกึ ษำ ม.3.1 ม.3.2 7.1 กิจกรรมสื่อมวลชนศึกษำ นำยณฐกร นว่ มอินทร์ 10,000 ม.3.5 นำงสำวทิพวรรณ ทรพั ยข์ ำ 221

ท่ี โครงกำรตำมกลยทุ ธ์ ผ้รู ับผดิ ชอบ งบประมำณ แผนงำน สอดคลอ้ ง มำตรฐำนที่ กลยทุ ธ์หลกั ดา้ นพฒั นาคณุ ภาพผู้เรียน กลยทุ ธท์ ่ี ๔. ส่งเสรมิ ผู้เรียนให้เปน็ พลเมอื งดมี ีคณุ ธรรมจรยิ ธรรมตำมคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ 8 โครงกำรส่งเสริมสขุ ภำวะที่ดแี ละมี นำยณฐั พล จันทรเ์ กิด 5,000 บรหิ ำรทัว่ ไป ม.1.2 ม.1.2/4 สนุ ทรียภำพด้ำนศลิ ปะดนตร/ี นำฏศิลป์ นำงสำวกมลชนก บญุ เพียร ม.1.2/4 กีฬำ/นนั ทนำกำร ม.1.2/4 8.1 กจิ กรรมโรงเรยี นสง่ เสรมิ สขุ ภำพ นำงสำวกมลชนก บญุ เพียร 500 นำยณฐั พล จันทร์เกิด - ชั่งนำ้ หนัก วดั ส่วนสงู - ส่งเสริมสขุ ภำวะ/สขุ ภำพอนำมัย/ ตรวจสขุ ภำพ - เด็กไทยฟันด/ี สขุ ภำพช่องปำก - ทดสอบสมรรถภำพทำงกำย 8.2 กิจกรรมอำหำรกลำงวนั นำยณฐกร นว่ มอินทร์ - 8.3 กจิ กรรมอำหำรเสรมิ (นม) นำงสำวบษุ รำ จัน่ ผอ่ ง - 8.4 กจิ กรรมป้องกันตนเองจำกสงิ่ เสพตดิ นำยณฐั พล จันทร์เกิด 500 ม.1.2/1,4 ม.1.2/1-4 ควำมรุนแรง โรคภยั และปญั หำทำงเพศ ม.1.2/1-4 8.5 กจิ กรรมกำรสรำ้ งคณุ ค่ำในตนเอง นำยณฐั พล จันทร์เกิด 1,000 วชิ ำกำร ม.1.2 นำงจำเรยี ง พึง่ กัน ม.1.2/1-4 ควำมม่ันใจ และกล้ำแสดงออก นำงสำวชุตกิ ำญจน์ วอ่ งวกิ ำรณ์ นำงสำวรววี รรณ ขันคำ - ดุรยิ ำงค์ - นำฏศลิ ป์ 8.6 กจิ กรรมสรำ้ งเสรมิ สุขนสิ ัยออกกำลงั นำยณัฐพล จันทร์เกดิ 3,000 กำย 8.6.1 กำยบริหำร ม.1.2/4 8.6.2 กีฬำ - กีฬำภำยในโรงเรยี น - กฬี ำกลมุ่ เครือขำ่ ย - กีฬำอำเภอ 9 โครงกำรสง่ เสริมคณุ ธรรมจริยธรรมและ นำยประยุทธ พิบูรณ์ 5,000 คำ่ นิยมท่ีพึงประสงค์ นำยณัฐพล จนั ทรเ์ กดิ นำงสำวชตุ ิกำญจน์ วอ่ งวกิ ำรณ์ 9.1 กจิ กรรมลกู เสือ นำยประยทุ ธ พิบูรณ์ 4,000 นำยณัฐพล จนั ทร์เกดิ - ลกู เสือสำรอง - ลกู เสือสำมญั - ลกู เสือสำมญั รุน่ ใหญ่ 222

ท่ี โครงกำรตำมกลยุทธ์ ผู้รบั ผดิ ชอบ งบประมำณ แผนงำน สอดคลอ้ ง มำตรฐำนท่ี - คำ่ ยลูกเสอื ต้ำนยำเสพตดิ - ลูกเสือสำธำรณประโยชนแ์ ละ บำเพญ็ ประโยชน์ 9.2 กิจกรรมส่งเสรมิ คณุ ธรรมและคำ่ นยิ มท่ี นำงสำวชุตกิ ำญจน์ วอ่ งวกิ ำรณ์ 1,000 ม.1.2/1-4 พงึ ประสงค์ 10 โครงกำรโรงเรยี นคณุ ธรรม นำงสำวชตุ ิกำญจน์ วอ่ งวกิ ำรณ์ 5,000 บรหิ ำรทวั่ ไป ม.1.2 10.1 เขำ้ ค่ำยธรรมะ นำงสำวชุติกำญจน์ วอ่ งวกิ ำรณ์ ๒,500 ม.1.2/1-4 10.2 อบรมคณุ ธรรมจรยิ ธรรม นำงสำวชุติกำญจน์ วอ่ งวกิ ำรณ์ 500 ม.1.2/1-4 10.3 กจิ กรรมของหำยไดค้ นื นำยประยทุ ธ พิบรู ณ์ 500 ม.1.2/1-4 10.4 กจิ กกรมบันทกึ ควำมดี นำงสำวชตุ กิ ำญจน์ วอ่ งวกิ ำรณ์ 1,500 ม.1.2/1-4 11 โครงกำรส่งเสรมิ กิจกรรมวันสำคญั ของไทย นำงสำวสจุ ำรี คล้ำยสี 15,000 วิชำกำร 11.1 กิจกรรมวนั สำคญั ม.1.2 - กจิ กรรมวนั ไหวค้ รู นำงสำวปัญญรตั น์ ไทยอนุ่ สมบัติ 1,500 ม.1.2/1-4 - กจิ กรรมวนั ต่อตำ้ นยำเสพตดิ นำยณฐั พล จนั ทร์เกิด 500 ม.1.2/4 - กิจกรรมวันสุนทรภู่ นำงสุภัทรำ ฉิมพลีสวรรค์ 500 ม.1.2/2 - กจิ กรรมวันภำษำไทย นำงสำวสจุ ิรำ คล้ำยสี 1,500 ม.1.2/2 - กิจกรรมวนั เฉลิมพระชนมพรรษำ นำงสุภทั รำ ฉิมพลีสวรรค์ 500 ม.1.2/1 ร.๑๐ นำงสุภทั รำ ฉมิ พลสี วรรค์ 500 ม.1.2/1 - กจิ กรรมเฉลมิ พระชนมพรรษำ นำงสำวปัญญรัตน์ ไทยอนุ่ สมบตั ิ 2,000 ม.1.2/1,2 นำงสำวชุติกำญจน์ ว่องวกิ ำรณ์ 1,500 ม.1.2/1 สมเด็จพระนำงเจำ้ สทุ ดิ ำ พชั รสธุ ำ นำงสำวจุฑำรัตน์ หมวกพกิ ุล 2,000 ม.1.2/1,3 พิมลลกั ษณ พระบรมรำชินี นำงสำวทพิ วรรณ ทรพั ยข์ ำ นำงสำวบศุ รินทร์ พชิ ยธำรง 3,000 ม.1.2/1-4 - กจิ กรรมวันแม่ นำงสำวรววี รรณ ขันคำ ม.1.2 - กจิ กรรมวนั วทิ ยำศำสตร์ นำงสำวบุษรำ จ่นั ผอ่ ง 200 ม.1.2/1-4 - กิจกรรมวันขนึ้ ปีใหม/่ คริสตม์ ำส 200 ม.1.2/1-4 นำงสำวปัญญรัตน์ ไทยอนุ่ สมบัติ 700 ม.1.2/1-4 - กจิ กรรมวนั เดก็ นำงสำวชตุ ิกำญจน์ ว่องวกิ ำรณ์ นำงจำเรยี ง พงึ่ กัน 11.2 กจิ กรรมวนั สำคัญทำงศำสนำ นำงสำวรววี รรณ ขันคำ - วนั มำฆบชู ำ - วนั วิสำขบูชำ - วันอำสำฬหบชู ำและเข้ำพรรษำ 223

ท่ี โครงกำรตำมกลยทุ ธ์ ผูร้ บั ผิดชอบ งบประมำณ แผนงำน สอดคล้อง มำตรฐำนท่ี 11.3 กิจกรรมอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย ม.1.2/2 - วันสงกรำนต์ นำงจำเรียง พ่งึ กนั 100 ม.1.2/1-4 ม.1.2/3 - วนั ลอยกระทง นำยณฐกร นว่ มอินทร์ 100 ม.1.2/2 - วันตรษุ จนี นำงสำวกมลชนก บุญเพยี ร 100 - กิจกรรมใสผ่ ำ้ ไทย นำงจำเรยี ง พึ่งกัน 100 กลยุทธห์ ลกั ดา้ นเพม่ิ ประสิทธภิ าพกระบวนการบรหิ ารจดั การ กลยุทธ์ท่ี ๕. ส่งเสรมิ และสนับสนนุ ให้บุคลำกรในสถำนศึกษำมที ักษะวชิ ำชีพตำมจรรยำบรรณวชิ ำชพี ครู 12 โครงกำรพฒั นำบุคลำกรสมู่ อื อำชพี สบิ เอกกรุณำ อินทรป์ ระสิทธิ์ 20,000 บริหำรบคุ คล ม.2 ม.2/2.4 12.1 กจิ กรรมแลกเปล่ยี นเรยี นรู้ เพ่ือ นำงจำเรียง พึง่ กัน 10,000 ม.2/2.4 พัฒนำศกั ยภำพบคุ ลำกรในสถำนศึกษำ ม.2/2.4 12.2 กจิ กรรมกำรเรยี นรู้แบบ PLC นำยสุชำติ ฉตั รตรรี ัตน์ 5,000 12.3 กิจกรรมพฒั นำบคุ ลำกรสู่ นำงจำเรียง พง่ึ กนั 5,000 วิทยฐำนะและควำมกำ้ วหน้ำในวชิ ำชพี กลยุทธห์ ลกั ด้านเพ่ิมประสิทธิภาพกระบวนการบริหารจดั การ กลยุทธท์ ี่ ๖. พฒั นำกระบวนกำรบริหำรจดั กำรโดยยึดหลกั ธรรมำภบิ ำลอยำ่ งมปี ระสิทธภิ ำพ 13 โครงกำรกำรประกนั คณุ ภำพภำยในของ สิบเอกกรณุ ำ อนิ ทรป์ ระสทิ ธ์ิ 15,000 วิชำกำร ม.2 สถำนศึกษำ ม.2/2.1-2.6 นำงสำวปญั ญรตั น์ ไทยอนุ่ สมบัติ ม.2/2.1-2.6 ม.2/2.6 13.1. จัดทำมำตรฐำนกำรศกึ ษำของ บุคลำกรภำยในโรงเรียน 2,500 ม.2/2.2 โรงเรยี น บคุ ลำกรภำยในโรงเรยี น 2,500 ม.2/2.2 3,000 ม.2/2.2 13.2. จดั ทำและดำเนินกำรตำมแผนพัฒนำ นำงสำวปญั ญรัตน์ ไทยอนุ่ สมบัติ 2,500 คุณภำพกำรศึกษำ 2,500 ระยะ 3 ปี ( พ.ศ.2563-พ.ศ.2566) สบิ เอกกรุณำ อินทร์ประสทิ ธิ์ 2,000 นำงสำวปัญญรตั น์ ไทยอนุ่ สมบตั ิ 13.3. จดั ระบบขอ้ มลู สำรสนเทศและใช้ บคุ ลำกรภำยในโรงเรียน สำรสนเทศในกำรบรหิ ำรจดั กำรเพอื่ พฒั นำ คณุ ภำพของโรงเรยี น นำงสำวปัญญรตั น์ ไทยอนุ่ สมบัติ นำงสำวบุษรำ จนั่ ผอ่ ง 13.4. ตดิ ตำมตรวจสอบและประเมนิ คุณภำพภำยในตำมมำตรฐำนกำรศกึ ษำของ โรงเรียน 13.5. นำผลกำรประเมินคณุ ภำพท้งั ภำยในและภำยนอกไปใชว้ ำงแผนพัฒนำ คุณภำพกำรศกึ ษำ 13.6. จัดทำรำยงำนประจำปที เ่ี ปน็ รำยงำน กำรประเมนิ คณุ ภำพภำยใน 224

ที่ โครงกำรตำมกลยทุ ธ์ ผู้รับผิดชอบ งบประมำณ แผนงำน สอดคล้อง 10,000 วิชำกำร มำตรฐำนท่ี 14 โครงกำรนเิ ทศภำยในสถำนศกึ ษำ สบิ เอกกรณุ ำ อนิ ทร์ประสทิ ธิ์ 14.1 กจิ กรรมวำงแผนกำรนิเทศ นำงสำวปญั ญรัตน์ ไทยอนุ่ สมบัติ ม.2/2.1-2.6 - จดั ทำปฏทิ ินกำรนเิ ทศ นำยประยทุ ธ พิบรู ณ์ 5,221 งบประมำณ ม.2/2.2 นำงสำวชตุ กิ ำญจน์ ว่องวิกำรณ์ 50,000 บริหำรทว่ั ไป ม.2/2.2 14.2 กจิ กรรมกำรนิเทศช้นั เรยี น 50,000 15 โครงกำรบรหิ ำรงำนกำรเงนิ บญั ชี นำงสำวจุฑำรตั น์ หมวกพกิ ลุ ม.2/2.2 นำงสำวรววี รรณ ขนั คำ และพสั ดุ 16 โครงกำรสนบั สนนุ กำรจัดกำรศกึ ษำของ นำยประยทุ ธ พบิ ูรณ์ นำงสำวรววี รรณ ขันคำ สถำนศึกษำ 16.1 งำนธรุ กำรและงำนสำรบรรณ นำยประยทุ ธ พิบูรณ์ 2,000 บริหำรทั่วไป ม.2 - วัสดสุ ำนักงำน - ค่ำสำธำรณูปโภค (ไฟฟำ้ ,นำ้ ,อินเทอรเ์ นต็ ) 17 โครงกำรโรงเรยี นสุจรติ 17.1 กิจกรรมกำรเรยี นกำรสอน วชิ ำ บุคลำกรภำยในสถำนศึกษำ 1,000 ม.2/2.2 2,000 ม.3/3.1 กำรปอ้ งกันกำรทจุ ริต 10,000 5,000 ม.2/2.1-2.6 17.2 กจิ กรรมกำรจดั ทำระบบ OIT นำยณฐกร น่วมอนิ ทร์ 2,000 ม.3 18 โครงกำรกำรจัดกิจกรรมตำมนโยบำย นำงสำวกมลชนก บุญเพยี ร 3,000 บริหำรทว่ั ไป จดุ เนน้ แนวทำงกำรปฏิรปู กำรศกึ ษำเพือ่ นำงสำวตรรี ัตน์ ทองนำค พฒั นำและส่งเสรมิ สถำนศกึ ษำใหย้ กระดับ คุณภำพสงู ข้ึน 18.1 กิจกรรมกำรจดั กำรเรยี นกำรสอน บคุ ลำกรในสถำนศึกษำ ม.3/3.1 ,3.2 ภำยใตส้ ถำนกำรณว์ กิ ฤต โควิด-19 - DLTV - แนวทำงกำรจัดกำรเรียนกำรสอน ภำยใต้สถำนกำรณ์วิกฤต โควดิ -19 18.2 กิจกรรมกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนสู่ ศตวรรษท่ี 21 - Digital Learning Platformเพื่อ กำรเรยี นรู้ 18.3 กิจกรรมสำนสมั พันธ์ชมุ ชนและ เครือขำ่ ย 18.4 กิจกรรมกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนสู่ บุคลำกรในสถำนศกึ ษำ ม.3/3.1 ,3.2 ศตวรรษที่ 21 ( Digital Learning ม.3/3.1 Platformเพอ่ื กำรเรยี นรู้) ,3.2 18.5 กจิ กรรมสำนสมั พนั ธ์ชุมชนและ บุคลำกรในสถำนศึกษำ เครอื ขำ่ ย 225

ที่ โครงกำรตำมกลยุทธ์ ผรู้ บั ผิดชอบ งบประมำณ แผนงำน สอดคล้อง มำตรฐำนที่ กลยุทธห์ ลกั ดา้ นเพิม่ ประสิทธภิ าพกระบวนการบรหิ ารจดั การ กลยทุ ธ์ท่ี ๗. พฒั นำสภำพแวดล้อมในโรงเรยี นใหเ้ อื้อตอ่ กำรจดั กำรเรียนรู้ 19 โครงกำรพฒั นำห้องสมุดสู่กำรเรยี นรดู้ ้วย นำงสำวสจุ ำรี คล้ำยสี 15,000 วิชำกำร ม.2 ตนเอง นำงสำวตรรี ตั น์ ทองนำค ม.3 19.1 กิจกรรมรักกำรอ่ำน นำงสำวสจุ ำรี คล้ำยสี 2,000 ม.3/3.1 - ภำษำไทยวนั ละคำ นำงสำวตรีรตั น์ ทองนำค 2,000 ม.2/2.5 - บนั ทึกกำรอำ่ น ม.3./1,2 19.2 กิจกรรมหอ้ งสมดุ มีชีวติ - กิจกรรมกำรส่งเสรมิ กำรใช้ หอ้ งสมดุ - หอ้ งสมุด on tour 19.3 กจิ กรรมพฒั นำปรบั ปรุงห้องสมดุ สู่ นำงสำวสุจำรี คล้ำยสี 11,000 ม.2/2.5 นำงสำวตรีรตั น์ ทองนำค 15,000 ม.3./1,2 กำรเรยี นรู้อยำ่ งรอบด้ำน 10,000 ม.2/2.5 20 โครงกำรจดั สภำพแวดลอ้ มและกำรบริกำรท่ี นำยสชุ ำติ ฉัตรตรีรตั น์ 3,000 บริหำรทั่วไป สง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นพัฒนำตำมธรรมชำตเิ ตม็ นำยณัฐพล จันทรเ์ กิด 2,000 ศักยภำพ 5,000 5,000 20.1 ปรับปรุง ซอ่ มแซม อำคำร สถำนที่ นำยสชุ ำติ ฉตั รตรีรัตน์ ม.2/2.5 นำยณัฐพล จันทร์เกดิ ม.2/2.5 ภำยในสถำนศึกษำ ม.2/2.5 20.2 ปรับปรงุ แหลง่ เรยี นรภู้ ำยใน นำยสชุ ำติ ฉตั รตรีรัตน์ สถำนศกึ ษำ นำยณฐกร นว่ มอนิ ทร์ 20.3 เฝ้ำระวงั ภัยพบิ ัติภำยในสถำนศกึ ษำ นำยสชุ ำติ ฉัตรตรีรตั น์ นำยประยทุ ธ พิบูรณ์ กลยุทธ์หลกั ดา้ นเพม่ิ ประสิทธภิ าพกระบวนการบริหารจัดการ กลยทุ ธท์ ี่ ๘. พัฒนำโรงเรยี นเป็นแหล่งเรยี นรดู้ ้ำนส่ือมวลชลศกึ ษำ 21 โครงกำรสถำนศึกษำเป็นสังคมแหง่ กำร นำยณฐกร นว่ มอินทร์ บรหิ ำรทัว่ ไป ม.๓.๒ เรียนรู้ นำงสำวทิพวรรณ ทรพั ย์ขำ บริหำรทั่วไป ม.3.5 22 โครงกำรประชำสมั พนั ธ์โรงเรียน นำยณฐกร นว่ มอินทร์ ม.2/2.6 นำงสำวทิพวรรณ ทรพั ยข์ ำ - หนังสอื พิมพโ์ รงเรยี น - วำรสำรโรงเรยี น - YouTube - Facebook Page 226

ที่ โครงกำรตำมกลยุทธ์ ผรู้ ับผิดชอบ งบประมำณ แผนงำน สอดคล้อง มำตรฐำนท่ี กลยุทธ์หลกั ดา้ นเพ่มิ ประสิทธภิ าพกระบวนการบริหารจดั การ กลยทุ ธท์ ี่ ๙. เพ่ิมโอกำสในกำรเขำ้ ถงึ บรกิ ำรทำงกำรศึกษำที่มคี ณุ ภำพ 23 โครงกำรส่งเสริมนโยบำยกำรจดั กำรศกึ ษำ นำยประยุทธ พิบรู ณ์ 431,214 งบประมำณ ม.2/2.2 อย่ำงมีคณุ ภำพ (เรยี นฟรี ๑๕ ปี ) 23.1 ทัศนศกึ ษำ นำยประยุทธ พบิ ูรณ์ 40,000 ม.2/2.2 361,214 ม.2/2.2 23.2 สนับสนุนอปุ กรณท์ ำงกำรศกึ ษำ นำยประยทุ ธ พบิ รู ณ์ 30,000 ม.2/2.3 23.3 คำ่ ยลูกเสอื - ลูกเสอื สำรอง นำงสำวปญั ญรัตน์ ไทยอุ่น - ลูกเสอื สำมญั สมบัติ - ลูกเสอื สำมญั รุน่ ใหญ่ นำยณฐั พล จันทรเ์ กิด นำยประยุทธ พิบูรณ์ 24 โครงกำรระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี น นำงสภุ ทั รำ ฉมิ พลีสวรรค์ 2,000 บรหิ ำรท่ัวไป ม.2/2.2 นำงสำวสจุ ำรี คล้ำยสี 1,000 ม.2/2.2 24.1 กจิ กรรมเยยี่ มบำ้ นนกั เรยี น บคุ ลำกรภำยในสถำนศึกษำ 500 ม.2/2.2 24.2 กจิ กรรม จดั ประชมุ ผู้ปกครอง บุคลำกรภำยในสถำนศกึ ษำ - ม.2/2.2 (Classroom meeting ) 24.3 กิจกรรมขอ้ มลู สำรสนเทศนกั เรียน นำยประยทุ ธ พิบูรณ์ ยำกจน 24.4 กจิ กรรมทุนกำรศึกษำและดูแล นำงจำเรยี ง พงึ่ กัน 500 ม.2/2.2 ชว่ ยเหลอื นกั เรยี น นำงสุภัทรำ ฉมิ พลีสวรรค์ นำยประยทุ ธ พิบรู ณ์ 2,000 วชิ ำกำร ม.1.1/5 10,000 ม.1.2/3 นำงสำวสุจำรี คล้ำยสี 5,000 ม.3/3.1 - นกั เรียนยำกจน วชิ ำกำร ม.1 - นักเรียนทนุ เสมอภำค ม.1.1/1-6 - ทนุ กำรศกึ ษำ 25 โครงกำรพัฒนำคณุ ภำพกำรจดั กำรศกึ ษำ นำงสภุ ัทรำ ฉิมพลสี วรรค์ นกั เรยี นทบี่ กพรอ่ งทำงกำรเรียนรแู้ ละพิกำร นำงสำวปัญญรัตน์ ไทยอนุ่ สมบตั ิ เรียนรวม/เรียนรว่ ม กลยทุ ธห์ ลกั ดา้ นพัฒนากระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเ่ี น้นผู้เรยี นเป็นสาคญั กลยทุ ธ์ที่ ๑๐. พัฒนำกระบวนกำรจัดกำรเรยี นกำรสอนทเี่ นน้ ผู้เรียนเปน็ สำคญั 26 โครงกำรพัฒนำทกั ษะกำรคิดของผเู้ รยี น นำงสำวปัญญรัตน์ ไทยอนุ่ สมบัติ 26.1 กจิ กรรมคำ่ ยสง่ เสรมิ สมรรถนะผ้เู รียน นำงสำวปญั ญรัตน์ ไทยอนุ่ สมบัติ 26.2 กจิ กรรม BBL นำงสภุ ทั รำ ฉมิ พลีสวรรค์ 3,000 ม.1.1/1-6 นำงสุภัทรำ ฉิมพลสี วรรค์ 2,000 ม.3/3.3 26.3 กิจกรรมสง่ เสรมิ กำรสรำ้ งวนิ ัยเชงิ บวกในชนั้ เรียน ม.3/3.3 227

ท่ี โครงกำรตำมกลยทุ ธ์ ผรู้ ับผดิ ชอบ งบประมำณ แผนงำน สอดคลอ้ ง มำตรฐำนท่ี 27 โครงกำรสง่ เสริมทกั ษะกำรทำงำนของ นำยสชุ ำติ ฉตั รตรีรตั น์ 10,000 วชิ ำกำร ม.1.1/6 ผ้เู รยี น นำงสำวสุวิมล แก้วมว่ ง นำงสำวสจุ ำรี คลำ้ ยสี 27.1 กจิ กรรมกำรเรียนกำรสอนเพ่ือ นำยสชุ ำติ ฉัตรตรรี ัตน์ 4,000 ม.1.1/1-6 พัฒนำผเู้ รยี นในสำระงำนอำชพี 27.2 จดั นิทรรศกำรแสดงผลงำนและ นำงสำวสุวมิ ล แกว้ มว่ ง 5,000 ม.1.1/6 นำผลงำนออกจำหนำ่ ยในชมุ ชน ม.3.1 27.3 กจิ กรรมแนะแนวอำชพี นำงสำวสุจำรี คล้ำยสี 1,000 ม.1.1/6 28 โครงกำรวิจยั ชน้ั เรียนเพื่อพฒั นำกำรเรยี นรู้ นำงสำวกมลชนก บุญเพยี ร 10,000 วชิ ำกำร ม.3.4 3.5 29 โครงกำรผลติ และใช้ส่ือนวตั กรรมทีเ่ อื้อตอ่ นำงสภุ ทั รำ ฉิมพลีสวรรค์ 3,000 วิชำกำร ม.3.2 นำยณฐกร น่วมอนิ ทร์ กำรเรยี นรู้ 30 โครงกำรศกึ ษำแหล่งเรยี นรู้ทอ้ งถิ่น นำงสำวปญั ญรัตน์ ไทยอนุ่ สมบตั ิ 2,000 วิชำกำร ม.3.2 กลยทุ ธห์ ลกั ด้านพฒั นากระบวนการจดั การเรียนการสอนที่เนน้ ผู้เรียนเป็นสาคัญ กลยุทธท์ ่ี ๑๑. พัฒนำหลกั สตู รสอื่ มวลชนศึกษำและนวตั กรรมกำรเรยี นรสู้ อ่ื มวลศกึ ษำเพอ่ื ใชเ้ ป็นแนวทำงในกำรจดั กำรศกึ ษำโรงเรยี น ไทยรัฐวทิ ยำท่มี ีคณุ ภำพ 31 โครงกำรพัฒนำหลักสตู รสอื่ มวลชนศึกษำ นำงสำวจฑุ ำรัตน์ หมวกพกิ ลุ 5,000 วิชำกำร ม.3.1 นำยณฐกร นว่ มอนิ ทร์ และนวัตกรรม กลยทุ ธห์ ลกั ดา้ นพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เนน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญ กลยุทธ์ที่ ๑๒. ส่งเสริมครู บคุ ลำกรทำงกำรศึกษำและผเู้ รยี นใช้สอ่ื ไดอ้ ย่ำงสร้ำงสรรคม์ คี ณุ ธรรมจริยธรรม 32 โครงกำรพัฒนำครูและบคุ ลำกรในกำรใชส้ ื่อ นำงจำเรยี ง พึ่งกัน 5,000 บรหิ ำรงำนบคุ ล ม.3.2 นำยณฐกร นว่ มอนิ ทร์ อย่ำงสรำ้ งสรรค์ 228

รายช่ือคณะทางาน การจดั ทาแผนปฏิบัติการประจาปีของโรงเรียนไทยรฐั วิทยา 107 (บ้านหนองไมแ้ ดง) ประจาปกี ารศกึ ษา 2564 ระดบั การศกึ ษาปฐมวัยและขน้ั พน้ื ฐาน 1.สิบเอกกรุณำ อนิ ทรป์ ระสทิ ธ์ิ ผอู้ ำนวยกำรโรงเรียน ประธำนกรรมกำร 2. นำงจำเรยี ง พึ่งกัน ครูชำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำร 3. นำยสุชำติ ฉัตรตรีรตั น์ กรรมกำร 4. นำงสุภทั รำ ฉมิ พลสี วรรค์ ครชู ำนำญกำร กรรมกำร 5. นำยประยุทธ พบิ รู ณ์ ครูชำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำร 6. นำงสำวจุฑำรตั น์ หมวกพิกุล ครชู ำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำร 7. นำยณฐกร น่วมอินทร์ ครูชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร 8.นำยณฐั พล จนั ทร์เกดิ กรรมกำร 9.นำงสำวกมลชนก บุญเพยี ร ครชู ำนำญกำร กรรมกำร 10.นำงสำวสจุ ำรี คล้ำยสี ครู กรรมกำร 11. นำงสำวออ้ มใจ ยงั เฟอื่ ง กรรมกำร 12.นำงสำวบษุ รำ จน่ั ผ่อง ครูชำนำญกำร กรรมกำร 13. นำงสำวชุตกิ ำญจน์ ว่องวกิ ำรณ์ ครู กรรมกำร 14. นำงสำวรววี รรณ ขันคำ ครู กรรมกำร 15.นำงสำวตรรี ตั น์ ทองนำค ครู กรรมกำร 16.นำงสำวสุวิมล แกว้ ม่วง กรรมกำร 17.นำงสำวทิพวรรณ ทรพั ย์ขำ ครูผู้ชว่ ย กรรมกำร 18.นำงสำวปญั ญรัตน์ ไทยอุ่นสมบตั ิ ครูผู้ช่วย ครูอัตรำจ้ำง กรรมกำร/เลขำนกุ ำร ครอู ตั รำจ้ำงโรงเรยี น ครอู ัตรำจำ้ งโรงเรียน ครชู ำนำญกำร 229

บนั ทกึ ขอ้ ความ สว่ นราชการ โรงเรยี นไทยรฐั วทิ ยำ 107 (บำ้ นหนองไม้แดง) ที่ 2563 /5 วันท่ี 4 พฤษภำคม ๒๕๖4 เรอื่ ง ขออนุมตั ิกำรใช้แผนปฏบิ ัติกำรประจำปขี องโรงเรยี น ปีกำรศึกษำ 2564 เรียน ประธำนคณะกรรมกำรสถำนศึกษำขนั้ พื้นฐำนโรงเรียนไทยรัฐวทิ ยำ 107 (บำ้ นหนองไม้แดง) ดว้ ยบัดน้ี โรงเรียนไทยรฐั วทิ ยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) ซงึ่ ประกอบดว้ ยคณะครู และบคุ ลำกร ทำงกำรศึกษำได้ร่วมกันจัดทำแผนปฏิบัติกำรประจำปีของโรงเรียน ประจำปีกำรศึกษำ 2564 เสร็จเรียบร้อย แล้ว โรงเรียนจึงจัดทำบันทึกเสนอมำให้ประธำนคณะกรรมกำรสถำนศึกษำขั้นพื้นฐำน ของโรงเรียนไทยรัฐวทิ ยำ 107 (บ้ำนหนองไม้แดง) ทรำบ และ เห็นชอบในกำรใช้แผนปฏบิ ตั กิ ำรประจำปีของโรงเรยี น ตอ่ ไป จึงเรียนมำเพ่ือทรำบและพจิ ำรณำ รับทราบ สบิ เอก เหน็ ชอบ ( กรณุ ำ อนิ ทร์ประสิทธิ์ ) ผอู้ ำนวยกำรโรงเรยี นไทยรฐั วิทยำ 107 (บำ้ นหนองไมแ้ ดง) ( นำยแหวน จันทรฤ์ ทธ์ิ ) ประธำนคณะกรรมกำรสถำนศกึ ษำขั้นพ้นื ฐำน 230

คาสัง่ โรงเรยี นไทยรฐั วิทยา 107 (บ้านหนองไม้แดง) ท่ี 30 / ๒๕64 เร่ือง แต่งตั้งคณะกรรมการจดั ทาแผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา 2564 .................................................................................... เพ่อื ใหก้ ำรจัดทำแผนปฏิบัตกิ ำรประจำปกี ำรศกึ ษำ 2563 เป็นไปตำมกฎกระทรวงวำ่ ดว้ ยกำรประกัน คุณภำพภำยในสถำนศึกษำและสอดคล้องกับนโยบำยของกระทรวงศึกษำธิกำร แผนปฏิบัติกำรของสำนักงำน คณะกรรมกำรกำรศึกษำข้ันพื้นฐำนแผนปฏิบัติกำรของสำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศึกษำประถมศึกษำนครสวรรค์ เขต 1 โดยมีผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ำยมีส่วนร่วมในกำรจัดทำเพื่อให้เกิดประสิทธิภำพประสิทธิผล จึงแต่งตั้งคระ กรรมกำรจัดทำแผนปฏบิ ัตกิ ำรประจำปีกำรศกึ ษำ 2562 ดังนี้ 1.สิบเอกกรณุ ำ อนิ ทรป์ ระสิทธ์ิ ผูอ้ ำนวยกำรโรงเรียน ประธำนกรรมกำร 2. นำงจำเรยี ง พงึ่ กัน ครชู ำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร 3. นำยสชุ ำติ ฉตั รตรรี ัตน์ กรรมกำร 4. นำงสุภัทรำ ฉิมพลสี วรรค์ ครูชำนำญกำร กรรมกำร 5. นำยประยุทธ พบิ รู ณ์ ครชู ำนำญกำรพเิ ศษ กรรมกำร 6. นำงสำวจุฑำรตั น์ หมวกพิกลุ ครชู ำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร 7. นำยณฐกร น่วมอินทร์ ครูชำนำญกำรพิเศษ กรรมกำร 8.นำยณฐั พล จันทร์เกิด กรรมกำร 9.นำงสำวกมลชนก บุญเพียร ครูชำนำญกำร กรรมกำร 10.นำงสำวสจุ ำรี คลำ้ ยสี ครู กรรมกำร 11. นำงสำวอ้อมใจ ยังเฟ่ือง กรรมกำร 12.นำงสำวบษุ รำ จน่ั ผ่อง ครูชำนำญกำร กรรมกำร 13. นำงสำวชุติกำญจน์ ว่องวกิ ำรณ์ ครู กรรมกำร 14. นำงสำวรววี รรณ ขันคำ ครู กรรมกำร 15.นำงสำวตรีรัตน์ ทองนำค ครู กรรมกำร 16.นำงสำวสวุ ิมล แก้วม่วง กรรมกำร 17.นำงสำวทิพวรรณ ทรพั ย์ขำ ครผู ูช้ ่วย กรรมกำร 18.นำงสำวปญั ญรัตน์ ไทยอุ่นสมบัติ ครผู ูช้ ว่ ย ครูอตั รำจ้ำง กรรมกำร/เลขำนุกำร ครอู ัตรำจำ้ งโรงเรียน ครอู ัตรำจำ้ งโรงเรยี น ครชู ำนำญกำร ท้ังน้ีให้ผู้ที่ได้รับแต่งต้ัง มีหน้ำที่รวบรวมข้อมูลเอกสำรต่ำง ๆ จัดทำแผนปฏิบัติกำรประจำปีกำรศึกษำ 2564 ให้แลว้ เสร็จและเสนอคณะกรรมกำรสถำนศึกษำขน้ั พ้ืนฐำนโรงเรยี นให้เห็นชอบตอ่ ไป สั่ง ณ วนั ท่ี 25 มนี ำคม พ.ศ. ๒๕64 สบิ เอก ( กรุณา อนิ ทร์ประสิทธิ์ ) ผูอ้ านวยการโรงเรียนไทยรฐั วิทยา 107 (บำ้ นหนองไม้แ2ด3ง1)

232

233