NRRUSAR62

แบบฟอรม์ รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR ) ประจาปีการศกึ ษา 2562 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- มหาวิทยาลัย เน่ืองจากมหาวิทยาลยั ตดิ ภารกิจพระราชทานปริญญาบัตร แกบ่ ัณฑติ ทาใหก้ าหนดการประชมุ เลือ่ นออกไป  5 นาผลการประเมินและข้อเสนอแนะจากสภาสถาบันมาปรับปรุง หลกั สตู รและการดาเนินงานของคณะให้มีคุณภาพดีขึน้ อยา่ งตอ่ เนื่อง จากข้อเสนอแนะของสภามหาวิทยาลัย ได้เสนอแนะให้ดาเนินการ ตามข้อเสนอแนะของคณะกรรมการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน เพื่อพัฒนามหาวิทยาลัยได้นาผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร ระดับคณะ และระดับมหาวิทยาลัย ปีการศึกษา 2561 (มรนม.5.5.4.5.1, มรนม.5.5.4.5.2) โดยสภามหาวิทยาลัยให้ปรับปรุง มรนม.5.5.4.5.1 รายงานผลคะแนน หลักสูตรและการดาเนินงานด้านการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ประเมนิ คณุ ภาพ ตามข้อเสนอแนะของคณะกรรมการตรวจประเมนิ ดังตอ่ ไปน้ี การศึกษาภายในระดับ 1) มหาวิทยาลัยมีการจดั ทาขอ้ บงั คบั การจดั การศึกษาระบบคลัง หลกั สตู ร ระดบั คณะ หน่วยกิต เพ่ือขับเคลื่อนให้หลักสูตรจัดทาหลักสูตรระยะสั้น หรือ ปกี ารศึกษา 2561 หลกั สตู รฝึกอบรม ที่สามารถเทียบโอนผลการเรียนร้เู ขา้ สรู่ ะบบการศกึ ษา มรนม.5.5.4.5.2 รายงานผลคะแนน ปกติได้ (มรนม.5.5.4.5.3) ประเมนิ คุณภาพ 2) มหาวิทยาลัยมีการจัดทาแผนการปรบั ปรงุ หลกั สูตรระยะยาว การศกึ ษาภายในระดับ ระดับปริญญาตรี ตามวงรอบและส่งเสริมให้หลักสูตรดาเนินการพัฒนา มหาวิทยาลยั ปกี ารศกึ ษา หลกั สูตรระยะสนั้ หรือหลกั สตู รฝึกอบรม เพ่ือจดั การศึกษาตามระบบคลงั 2561 หนว่ ยกิต (มรนม.5.5.4.5.4) มรนม.5.5.4.5.3 - ขอ้ บังคับการจดั 3) มหาวิทยาลัยได้ส่งเสริมให้หลักสูตรจัดการศึกษาแบบ การศึกษาระบบคลัง ผสมผสาน โดยมุ่งเน้นให้หลักสูตรปรับแผนกิจกรรมการเรียนรู้ใน มคอ.3 หน่วยกิต แบ่งกิจกรรมออกเป็น 3 ส่วนด้วยกัน ได้แก่ กิจกรรมการเรียนรู้แบบ http://apro.nrru.ac.th ออนไลน์ (online) กิจกรรมการเรียนรู้แบบออฟไลน์ (offline) และ /apro/show_pages.p กิจกรรมการเรียนรู้แบบเผชิญหน้า (face to face) ท้ังน้ีได้นามาทดลอง hp?pages=d2ddea18f กับการจัดการศึกษาใน หลักสูตรหมวดวิชาศึกษาท่ัวไป โดยได้จัดสรร 00665ce8623e36bd4 งบประมาณในด้านการทาวิจัยชั้นเรียนท่ีเก่ียวข้องกับการพัฒนาส่ือ e3c7c5 สนับสนุนการเรียนรู้แบบผสมผสาน และนามาทดลองใช้กับการจัด มรนม.5.5.4.5.4 แผนปรับปรงุ หลกั สตู ร การศึกษาในภาคเรยี นท่ี 2/2563 (มรนม.5.5.4.5.5) http://apro.nrru.ac.th นอกจากน้ี มหาวิทยาลัยได้มอบหมายให้คณะและหลักสูตร /apro/show_pages.p ดาเนนิ งานใน 2 ด้าน ดังนี้ hp?pages=d2ddea18f 1. ดา้ นพัฒนาหลกั สตู รและการเรยี นการสอน 00665ce8623e36bd4 1) ทุกคณะจัดทาแผนพัฒนาหลักสูตรให้ทันสมัยและสอดคล้อง e3c7c5 กบั การเติบโตทางด้านคมนาคมและธุรกจิ ของจงั หวัดนครราชสมี า มรนม.5.5.4.5.5 โครงการอบรมเชงิ 2) ทุกคณะมีการจัดกิจกรรมเพ่ือพัฒนานักศึกษาให้สามารถเป็น ปฏิบัติการ การ บัณฑิตที่พึงประสงค์ตามความต้องการของตลาดแรงงาน ชุมชนและ พัฒนาการจัดการเรยี น ทอ้ งถ่ิน การสอนโดยใช้รูปแบบ 3) มหาวิทยาลัยมีการจัดทาข้อบังคับการจัดการศึกษาระบบคลงั ผสมผสาน รายวชิ า หน่วยกิต เพ่ือขับเคลื่อนให้หลักสูตรจัดทาหลักสูตรระยะสั้น หรือ หมวดศึกษาท่วั ไป หลกั สูตรฝึกอบรม ท่ีสามารถเทยี บโอนผลการเรยี นร้เู ข้าสรู่ ะบบการศกึ ษา ปกติได้ 2. ด้านการประกนั คุณภาพการศกึ ษาภายใน 1) คณะครศุ าสตร์ ได้ดาเนินการจดั โครงการอบรมสมั มนาทบทวน แผนยุทธศาสตร์และแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ปีงบประมาณ 63 รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา 190 SAR_NRRU

แบบฟอร์มรายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR ) ประจาปีการศึกษา 2562 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- วันท่ี 24-25 ธันวาคม 2562 ณ โรงแรมราวินทรา บีช รีสอร์ท & สปา มรนม.5.5.4.5.1 รายงานผลคะแนน จังหวัดชลบุรี เพื่อทบทวน จัดทาแผนยุทธศาสตร์ และจัดทาแผนพัฒนา ประเมนิ คณุ ภาพ คณุ ภาพการศึกษาคณะครุศาสตร์ การศึกษาภายในระดบั 2) คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ กากับ ติดตามการ หลักสตู ร/คณะ ปี ดาเนินงานประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน ซ่งึ ในปีการศึกษา 2562 โดย การศึกษา 2561 และ คณะกรรมการประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับคณะมีการประชุม 2562 เพ่อื กากบั การดาเนินงาน ดังน้ี มรนม.5.5.4.5.2 รายงานผลคะแนน คร้ังท่ี 1 แลกเปล่ียนความรู้และประสบการณ์เกี่ยวกับการ ประเมินคณุ ภาพ ดาเนนิ งานจัดทาเลม่ รายงานและการตรวจประเมิน ในปีการศึกษา 2561 การศกึ ษาภายในระดบั รวมถึงการหาแนวทางในการดาเนินงานประกันคุณภาพระดับหลักสูตร มหาวทิ ยาลยั ปี ประจาปีการศกึ ษา 2562 การศกึ ษา 2560 และ คร้ังท่ี 2 การจัดทาแผนการดาเนินงานกากับและติดตามการ 2561 ประกนั คณุ ภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร นม.5.5.4.5.3 ข้อบงั คับการจดั ครั้งที่ 3 การดาเนินงานโครงการอบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารกรอกระบบ การศึกษาระบบคลงั CHEQเพื่อการเตรียมความพร้อมสาหรับการตรวจประเมินคุณภาพ หน่วยกติ การศกึ ษาระดับหลกั สตู รปกี ารศึกษา 2562 http://apro.nrru.ac.th ครั้งที่ 4 รายงานผลการประเมินและแลกเปลี่ยนความรู้เก่ียวกับ /apro/show_pages.p ปัญหา อุปสรรคในการดาเนนิ งาน ปีการศึกษา 2562 รวมถงึ การวางแผน hp?pages=d2ddea18f หาแนวทางในการดาเนินงานประกันคุณภาพระดับหลักสูตรประจาปี 00665ce8623e36bd4 การศกึ ษา 2563 e3c7c5 3) คณะวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี มกี ารกากบั ติดตาม ดังนี้ 3.1 ให้ทุกหลักสูตรนาผลการประเมนิ คุณภาพการศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร ใน รอบ 9 เดือน และในวงรอบการตรวจประเมิน 1 ปี การศึกษา รวมทั้งข้อเสนอแนะทเี่ ป็นประโยชนจ์ ากคณะกรรมการประจา คณะ มาปรับปรงุ คุณภาพของหลักสตู รโดยการจัดทาแผนพัฒนาคณุ ภาพ การศึกษา (Improvement Plan) ประจาปี 2562 ของคณะและหลักสตู ร 3.2 รายงานผลการดาเนินงานให้กับคณะกรรมการประจาคณะ ได้พจิ ารณาดังนี้ 1) รายงานผลการดาเนินงานของหลักสูตรและการประกัน คุณภาพการศึกษาของแต่ละหลักสูตร การประชุมคณะกรรมการประจา คณะ ครั้งท่ี 2/2562 2) รายงานการจัดทาแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา (Improvement plan) รายงานในการประชมุ คณะกรรมการประจาคณะ คร้งั ที่ 1/2563 วันที่ 24 มกราคม 2563 4. คณะวิทยาการจัดการ มีการกากับ ติดตาม การดาเนินงานด้าน การประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ดงั น้ี 4.1 มีการกากับ ติดตามการดาเนินงาน และประเมินคณุ ภาพงาน ประกันคุณภาพ โดยรองคณบดีฝ่ายวางแผนและงานประกันคุณภาพแลว้ นาผลที่ได้เข้าที่ประชุมคณะกรรมการประจาคณะวิทยาการจัดการ จานวน 2 ครง้ั คอื - ภาคเรียนท่ี 1/2562 วันท่ี 17 มีนาคม 2563 มีการนาผลการ ตรวจประเมินระดับหลักสูตรท้ังหมดในปีการศึกษา 2561 เข้ารายงาน และพิจารณาข้อเสนอแนะการดาเนนิ งานรอบถดั ไป รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2562 มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา 191 SAR_NRRU

แบบฟอรม์ รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR ) ประจาปีการศกึ ษา 2562 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- - ภาคเรียนท่ี 2/2562 วันที่ 22 มิถุนายน 2563 มีการนาผลการ ตรวจประเมินระดับหลักสูตรทั้งหมดในปีการศึกษา 2562 เข้ารายงาน และพิจารณาข้อเสนอแนะการดาเนินงานรอบถัดไปและเสนอแนะแนว ทางแกไ้ ขปญั หาอุปสรรคในการดาเนินงาน 4.2 มีการจัดทาแบบประเมินความก้าวหน้าการประกันคุณภาพ รอบ 6 เดือน และรอบ 9 เดือน เพื่อรายงานผลความก้าวหน้าในการ ดาเนินงานและเป็นการกากับ ติดตามของทุกหลักสูตร รวมถึงการ รายงานผลการประกันคุณภาพรอบ 9 เดือน และ 12 เดือน ของคณะ รายงานต่อมหาวิทยาลัย 5. คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มีการกากับ ติดตามการ ดาเนนิ งานประกนั คณุ ภาพการศึกษาระดับหลกั สูตรและระดบั คณะ ดงั น้ี 5.1 คณะรายงานผลการตรวจประเมินประกันคุณภาพ การศึกษาภายใน ระดับหลักสูตร ต่อคณะกรรมการบริหารคณะ ในการ ประชุม คร้ังที่ 8/2562 วันที่ 27 สิงหาคม 2562 วาระที่ 1.5.1 เพ่ือ พจิ ารณาใหข้ อ้ เสนอแนะในการดาเนนิ งานในปีการศึกษา 2562 5.2 คณะกากับติดตาม ให้คาแนะนาการดาเนินงานหลักสูตร และการเขียนรายงานประในตนเองแก่หลักสูตร โดยทุกหลักสูตรได้รับ การตรวจประเมินประกันคุณภาพการศึกษาภายใน ตามมาตรฐานของ สานักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา ผลการตรวจประใน ผ่านเกณฑ์ การประเมินทกุ หลกั สูตร (9 หลักสตู ร) 6. คณะสาธารณสุขศาสตร์ คณะมอบหมายให้รองคณบดีฝ่ายจัด การศึกษาและจัดการความรู้เป็นผู้ดาเนินการให้เป็นไปตามแผนพัฒนา คุณภาพการศึกษา พร้อมทั้งมีการรายงานผลการติดตามให้กรรมการ ประจาคณะเพ่ือพิจารณาทุกไตรมาส โดยปีการศึกษา 2562 มีการ รายงานต่อคณะกรรมการประจาคณะ ดังน้ี 6.1 รายงานในการประชุมคร้ังท่ี 1/2563 วันท่ี 13 มกราคม 2563 พบว่า รอบ 3 เดือน (ตุลาคม – ธันวาคม 2562) โครงการที่ต้อง ดาเนนิ การตามแผนทงั้ หมด 46 โครงการ ไดด้ าเนนิ การเสนอโครงการ ตั้ง เบกิ วสั ดุ และกาลงั ดาเนนิ โครงการ 33 โครงการ คิดเปน็ รอ้ ยละ 71.74 6.2 รายงานในการประชุมคร้ังที่ 3/2563 วันท่ี 8 พฤษภาคม 2563 พบว่า รอบ 6 เดือน (มกราคม – มีนาคม 2563) จานวนโครงการ / กิจกรรม ได้ดาเนินการคิดเป็น ร้อยละ 30.43 และจานวนโครงการท่ี บรรลคุ วามสาเร็จตามตัวช้วี ดั คิดเป็นรอ้ ยละ 30.43 6.3 รายงานในการประชมุ คร้งั ที่ 4/2563 วนั ท่ี 21 สงิ หาคม 2563 พบว่า รอบ 9 เดือน (เมษายน – มิถุนายน 2563) จานวนโครงการ / กจิ กรรม ไดด้ าเนนิ การตามแผน 30 โครงการ คิดเป็น รอ้ ยละ 65.22 และ จานวนโครงการท่ตี วั ชวี้ ัดบรรลตุ ามเปา้ หมาย 29 โครงการ คิดเป็นรอ้ ยละ 63.04 รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสมี า 192 SAR_NRRU

แบบฟอรม์ รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR ) ประจาปีการศึกษา 2562 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------  6 มีผลการประเมินคุณภาพทุกหลักสตู รผ่านองคป์ ระกอบท่ี 1 การกากบั มรนม.5.5.4.6.1 รายงานผลคะแนน มาตรฐาน ประเมินคุณภาพ มหาวิทยาลัย มีผลการประเมินคุณภาพการศึกษาภายในระดับ การศกึ ษาภายใน หลักสูตร ท่ีผ่านเกณฑ์ตามองค์ประกอบท่ี 1 การกากับมาตรฐาน จานวน ระดับหลกั สตู ร/คณะ 86 หลักสูตร จากจานวนหลักสูตรท้ังหมด 86 หลักสูตร คิดเป็นร้อยละ ของปกี ารศกึ ษา 2562 100.00 (มรนม.5.5.4.6.1) ผลการประเมินตนเองเทียบกบั ผลการประเมนิ ตนเอง คา่ เปา้ หมาย บรรลเุ ป้าหมาย เปา้ หมายการดาเนนิ งาน ผลการดาเนินงาน คะแนนการประเมิน 6 ขอ้ 6 ขอ้ 5 คะแนน จดุ เด่น/แนวทางเสริม จดุ ทค่ี วรพัฒนาและข้อเสนอแนะในการปรับปรุง จุดเด่น 1. มหาวิทยาลัยมคี มู่ ือการบรหิ ารหลักสตู รเปน็ กรอบแนวทางในการบริหารหลกั สตู รของคณะกรรมการบริหารหลักสูตร และ คณะ เพ่ือใช้ใน การกากับตดิ ตามการดาเนนิ งานหลักสตู รใหม้ ปี ระสทิ ธิภาพ 2. มหาวิทยาลยั มกี ารกากบั ตดิ ตามงานประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายในระดับหลกั สตู ร และระดับคณะ อย่างตอ่ เนอ่ื ง สง่ ผลให้ การประเมนิ คณุ ภาพการศึกษาภายในผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ทุกหลกั สูตร รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปีการศึกษา 2562 มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา 193 SAR_NRRU

สว่ นท่ี 4 สรปุ ผลการประเมนิ ตนเอง

สว่ นที่ 4 สรุปผลการประเมินตนเองและทศิ ทางการพัฒนา ตารางที่ 1 ผลการประเมนิ รายตวั บ่งช้ี องคป์ ระกอบ ตัวบ่งช้ี เป้าหมาย ผลการดาเนนิ งาน = คะแนนการประเมนิ ในการประกนั (ระบจุ านวนขอ้ / บรรลุ คณุ ภาพภายใน 3.56 คะแนน เปา้ หมาย 0.00-1.50 การดาเนินงานตอ้ ง ระดบั มหาวิทยาลัย รอ้ ยละ 40 ตวั เลข) = ปรับปรงุ เร่งด่วน รอ้ ยละ 60 ไม่บรรลุ 1.51–2.50 การดาเนนิ งานต้องรับปรุง เป้าหมาย 6 ข้อ 2.51–3.50 การดาเนินงานระดับพอใช้ 6 ขอ้ 3.51-4.50 การดาเนนิ งานระดบั ดี 5 ข้อ 4.51-5.00 การดาเนินงานระดบั ดมี าก 3 ขอ้ 1. การผลติ บัณฑิต 1.1 ผลการบริหารจดั การหลักสูตร 4 คะแนน 3.56 คะแนน / 3.56 โดยรวม 7 ขอ้ 2.การวิจยั ร้อยละ 41.62 / 5.00 1.2 อาจารยป์ ระจาสถาบนั ท่ีมี 60,000 บาท/ 3. การบรกิ าร คุณวุฒปิ รญิ ญาเอก คน รอ้ ยละ 40.72 x 3.39 วิชาการ 1.3 อาจารย์ประจาสถาบนั ทด่ี ารง 50,000 บาท/ 6 ข้อ / 5.00 ตาแหน่งทางวชิ าการ คน 6 ขอ้ / 5.00 1.4 การบริการนักศึกษาระดับ 25,000 บาท/ ปริญญาตรี คน 4 ขอ้ x 4.00 1.5 กจิ กรรมนกั ศึกษาระดับ 5 คะแนน 3 ข้อ / 3.00 ปริญญาตรี รอ้ ยละ 30 3.51 คะแนน x 3.51 1.6 การส่งเสรมิ สมรรถนะและ ทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ 6 ขอ้ 7 ขอ้ / 5.00 1.7 การส่งเสรมิ สมรรถนะและ 65,894.74 บาท/ / 4.83 ทกั ษะดา้ นดจิ ิทลั คน 1.8 หลกั สูตรที่นกั ศึกษามสี ่วนรว่ ม 79,200.00 ในการสร้างสรรค์นวัตกรรม บาท/คน 61,411.29 บาท/ 2.1 ระบบและกลไกงานวิจัย งาน สรา้ งสรรค์ หรอื นวตั กรรม คน 2.2 เงินสนับสนนุ งานวิจัยและ 5 คะแนน / 5.00 งานสรา้ งสรรค์ - กลุ่มสาขาวิทยาศาสตร์ 60,000 รอ้ ยละ 50.24 / 5.00 บาทขนึ้ ไปต่อคน - กลุ่มสาขาวิทยาศาสตร์สุขภาพ 6 ข้อ / 5.00 50,000 บาทข้นึ ไปต่อคน - กลุ่มสาขามนุษยศาสตร์ 25,000 บาทข้ึนไปต่อคน 2.3 ผลงานทางวิชาการของ อาจารยป์ ระจาและนักวิจัย 2.4 งานวจิ ัย งานสร้างสรรคห์ รือ นวัตกรรม ทีน่ าไปใชป้ ระโยชนต์ ่อ ชุมชน 3.1 ระบบและกลไกการพฒั นา เสรมิ สรา้ งความสมั พนั ธ์กับชมุ ชน รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2562 มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา 195 SAR_NRRU

องคป์ ระกอบ ตัวบง่ ชี้ เปา้ หมาย ผลการดาเนินงาน = คะแนนการประเมนิ ในการประกัน (ระบุจานวนข้อ/ บรรลุ คณุ ภาพภายใน เปา้ หมาย 0.00-1.50 การดาเนนิ งานต้อง ระดับมหาวิทยาลัย ตัวเลข) = ปรับปรุงเรง่ ด่วน ไมบ่ รรลุ 1.51–2.50 การดาเนินงานต้องรบั ปรงุ เปา้ หมาย 2.51–3.50 การดาเนนิ งานระดับพอใช้ 3.51-4.50 การดาเนินงานระดับดี 4.51-5.00 การดาเนนิ งานระดับดีมาก 3.2 ชุมชนเป้าหมายที่ไดร้ บั การ รอ้ ยละ 20 ร้อยละ 20 / 5.00 พัฒนาอยา่ งตอ่ เน่อื งตามแผน เสรมิ สรา้ งความสัมพันธก์ บั ชมุ ชน 8 ข้อ 8 ขอ้ / 5.00 6 เร่ือง 9 เรอ่ื ง / 5.00 4. ศลิ ปวฒั นธรรม 4.1. ระบบและกลไกดา้ น 5 ขอ้ 5 ขอ้ / 5.00 และความเปน็ ไทย ศิลปวฒั นธรรมและความเปน็ ไทย 7 ขอ้ 7 ข้อ / 5.00 4.2 ผลลพั ธ์ดา้ นศลิ ปะและ วัฒนธรรมไทย 4.00 คะแนน 4.48 คะแนน / 4.48 6 ขอ้ 6 ข้อ / 5.00 5. การบรหิ าร 5.1 การจดั การเรยี นรู้แบบบรู ณา จัดการ การกับการทางาน 91.77 การดาเนินงานระดบั ดีมาก 4.59 5.2 การบรหิ ารของสถาบนั เพ่ือ การกากบั ติดตามผลลัพธต์ ามพนั ธ กิจกลุม่ สถาบัน และเอกลกั ษณ์ ของสถาบัน 5.3 ผลการบรหิ ารงานของคณะ 5.4 ระบบกากบั การประกนั คุณภาพหลักสตู รและคณะ คะแนนรวมตวั บง่ ชอ้ี งคป์ ระกอบท่ี 1-5 คะแนนเฉลีย่ (= คะแนนรวมตัวบง่ ชี้องค์ประกอบท่ี 1- 5/20) ตารางท่ี 2 การวเิ คราะห์ผลการประเมินระดับมหาวิทยาลัย ผลการประเมิน คะแนนการประเมินเฉล่ยี 0.00-1.50 การดาเนินงานต้องปรับปรุงเรง่ ดว่ น 1.51–2.50 การดาเนินงานตอ้ งปรับปรุง องค์ประกอบท่ี จานวน I P O คะแนน 2.51–3.50 การดาเนนิ งานระดับพอใช้ ตวั บง่ ชี้ เฉล่ีย 3.51-4.50 การดาเนนิ งานระดบั ดี 4.51-5.00 การดาเนนิ งานระดับดีมาก 18 4.20 4.25 3.54 4.06 24 4.83 5.00 5.00 4.96 การดาเนินงานระดับดี 32 5.00 5.00 5.00 การดาเนินงานระดับดีมาก 42 - 5.00 5.00 5.00 การดาเนนิ งานระดบั ดีมาก 54 - 5.00 4.87 การดาเนนิ งานระดับดีมาก รวม 20 4.83 7 4.59 การดาเนินงานระดับดีมาก คะแนนเฉลี่ย - 10 4.58 การดาเนินงานระดับดีมาก 3 4.65 การดาเนินงาน ผลการประเมนิ 4.41 การดาเนินงาน ระดับดีมาก การดาเนนิ งาน ระดับดีมาก ระดับดี รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2562 มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา 196 SAR_NRRU

จดุ แขง็ /แนวทางเสรมิ จุดท่ีควรพฒั นาและข้อเสนอแนะในการปรบั ปรุง  องค์ประกอบท่ี 1 จดุ ท่คี วรพัฒนา 1. ในระดับคณะควรจัดกิจกรรมส่งเสริมการเข้าสู่ตาแหน่งทางวิชาการเพิ่มเติมกับท่ีจัดโดย มหาวทิ ยาลยั 2. ควรจัดกิจกรรมส่งเสริม/ทาความเข้าใจเก่ียวกับการตีพิมพ์เผยแพร่งานวิจัยให้กับอาจารย์ท้ังใน ระดบั คณะและมหาวิทยาลยั ทงั้ ในส่วนคณุ ภาพดา้ นวิชาการและจรยิ ธรรม 3. มหาวิทยาลัยควรกาหนดมาตรการในการเข้าสู่ตาแหน่งทางวิชาการของอาจารย์และมีระบบและ กลไกในการกากบั ตดิ ตามอยา่ งเข้มงวด 4. ควรนาระบบสารสนเทศมาใช้ในการประเมินคุณภาพการให้บริการ กิจกรรม โครงการ ให้ครบทุก กิจกรรม เพือ่ เพมิ่ ประสิทธภิ าพในการบรหิ ารจัดการ 5. ควรนาระบบสารสนเทศมาใช้ในการบริหารจัดการการจัดกิจกรรมพัฒนานักศึกษา เชน่ การลงทะเบยี นเข้า รว่ มกจิ กรรม การประเมนิ โครงการ การตรวจสอบรายชอื่ ผู้เข้ารว่ มโครงการ เปน็ ตน้ 6. มหาวิทยาลัยให้ความสาคัญในการส่งเสริมสนับสนุนให้เกิดการพัฒนาสมรรถนะและทักษะการใช้ ภาษาอังกฤษ โดยจัดสรรงบประมาณในการดาเนินงาน อีกทั้งมหาวิทยาลัยยังมีสถาบันภาษาเป็นหน่วยงาน หลกั ในการขับเคลือ่ นการทางานมาอย่างต่อเนอ่ื ง 7. มหาวิทยาลัยโดยสถาบันภาษา มีการจัดกิจกรรมด้านการส่งเสริมการใช้ภาษาอังกฤษเป็นจานวน มาก ควรหากลยุทธ์ในการผลักดันให้กิจกรรมท่ีจัดเกิดการบูรณาการร่วมกับหลักสูตร เพื่อให้อาจารย์ใน หลักสูตรได้มีส่วนร่วมในการส่งเสริม พัฒนาสมรรถนะ ทักษะภาษาอังกฤษ ให้กับนักศึกษาเสริมเพ่ิมเติมกับ กจิ กรรมท่ีจัดโดยมหาวิทยาลัย 8. มหาวิทยาลัยควรกาหนดนโยบาย และผู้รับผิดชอบการดาเนินงานด้านการพัฒนาทักษะด้านดจิ ิทลั ใหก้ ับนกั ศึกษาอยา่ งชดั เจน และมีการกากับติดตามการดาเนินงานอย่างเปน็ รูปธรรม 9. มหาวิทยาลัยควรกาหนดนโยบายในการผลักดัน ได้แก่ ให้นักศึกษาในทุกหลักสูตรมีส่วนร่วมสร้าง นวัตกรรม โดยการบูรณาการกับการเรียนการสอนและการวิจัย และมีการกากับ ติดตามการดาเนินงานอย่าง เป็นรูปธรรม  องค์ประกอบที่ 2 แนวทางเสริม 1. ควรมีการเพิ่มแรงจงู ใจในการนางานวิจัยหรอื งานสร้างสรรค์ไปขอจดสทิ ธบิ ตั ร และอนุสิทธบิ ัตร 2. มหาวิทยาลัยมีกองทุนวจิ ัยเป็นแหลง่ ทุนภายในที่มีการจัดสรรงบประมาณทกุ ปีงบประมาณเพ่ือเขา้ กองทุนวจิ ัยให้มงี บประมาณหมนุ เวียน จานวน 5 ล้านบาท ในการบรหิ ารจดั การงานวิจยั ของมหาวิทยาลัย และ มีการจัดกิจกรรมหนุนเสริมเพ่ือเพิ่มศักยภาพนักวิจยั ของมหาวิทยาลัยใหส้ ามารถเสนอของบประมาณการวจิ ัย จากแหล่งทุนภายนอกไดเ้ พ่มิ มากขน้ึ 3. มหาวิทยาลัยมีการสนับสนุนให้อาจารย์และนักวิจัยสามารถสร้างงานวิจัยและงานสร้างสรรค์อย่าง เป็นระบบ และควรส่งเสริมให้มีการนาผลงานวิจัย งานสร้างสรรค์ มาตรีพิมพ์เผยแพร่ในระดับชาติและ นานาชาติให้มากขน้ึ รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2562 มหาวิทยาลัยราชภฏั นครราชสมี า 197 SAR_NRRU

4. มหาวิทยาลัยให้ความสาคัญกับการผลกั ดันให้อาจารย์และนกั วิจัยสรา้ งงานวิจยั ที่สามารถนาไปใช้ ประโยชนใ์ นการพฒั นาชมุ ชนเปน็ จานวนมาก และควรใหช้ ุมชนเขา้ มามสี ว่ นรว่ มในการดาเนนิ งานวจิ ัยเพ่อื การ พฒั นาท้องถิน่ ให้มากขึ้น 5. มหาวทิ ยาลยั ควรใหค้ วามสาคญั กบั การสง่ เสริมให้อาจารย์และนักวจิ ยั สรา้ งนวตั กรรมโดยการมีส่วน รว่ มของนักศึกษา กาหนดเปน็ ระบบและกลไกใหช้ ัดเจนเพอ่ื ผลกั ดันให้เกดิ การสรา้ งงานอยา่ งชัดเจน จดุ ท่ีควรพฒั นา 1. ควรจัดอบรมการให้ความรู้ด้าน จดอนุสิทธิบัตร หรือ สิทธิบัตร ให้กับบุคลากรเพื่อส่งเสริมให้มีการ นาผลงานวจิ ยั หรอื งานสรา้ งสรรค์ไปจดจดอนสุ ทิ ธิบตั ร หรอื สิทธบิ ตั ร  องค์ประกอบท่ี 3 จดุ เดน่ 1. ชุมชนในพนื้ ทีต่ าบลหนองพลวง อาเภอจักราช ไดร้ บั การพฒั นาในทุก ๆ มติ ิ ได้แก่ มติ ดิ ้านสขุ ภาวะ มิติด้านเศรษฐกิจและการสร้างรายได้ มิติด้านสังคม และมิติด้านการศึกษา โดยมีการจัดทาโครงการบริหาร จัดการขยะ โครงการสร้างความมั่นคงจากภูมิปัญญาท้องถ่ิน โครงการสร้างชุมชนเข้มแข็งด้วยภาวะผู้นาที่มี ประสิทธิภาพ และโครงการจัดการศึกษาอย่างต่อเน่ืองและเท่าเทียม โดยพื้นที่ดังกล่าวเป็นพื้นที่การบริการ วชิ าการของมหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ทจ่ี ดั ทาเป็นโครงการตอ่ เน่ืองในทุก ๆ ปี 2. ชุมชนในพ้ืนที่ตาบลหนองบัวสะอาด อาเภอบัวใหญ่ ได้รับการพัฒนาในมิติเศรษฐกิจ-การสร้าง รายได้ และศิลปวัฒนธรรม โดยเฉพาะมิติทางด้านศิลปวัฒนธรรม ได้รับการพัฒนาและจัดกิจกรรมอย่าง ตอ่ เนอ่ื งและไดผ้ ลผลติ จากการพฒั นา คือ ชุดการแสดงราวงคองกา้ 3. ชุมชนในพนื้ ท่ีตาบลขนงพระ อาเภอปากชอ่ ง ได้รับการพฒั นาในมิติสังคมและเศรษฐกจิ โดยการจดั โครงการยกระดับผลิตภัณฑ์สินค้าในท้องถ่ินให้มีมาตรฐานสูงข้ึน อีท้ังยังมีการจัดกิจกรรมเสริมสร้างความ เข้มแข็งใหก้ ับชุมชนและผู้นาอกี ด้วย 4. ชุมชนในพ้ืนที่ตาบลปรุใหญ่ อาเภอเมือง ได้รับการพัฒนาในมิติการพัฒนาสุขภาพ โดยการจรัด กจิ กรรมเสริมสรา้ งองคค์ วามรใู้ ห้กับผู้สงู อายุ (หลกั สูตรผสู้ ูงอาย)ุ และประชาชนในชมุ ชน แนวทางเสริม 1. มหาวิทยาลัยมีเครือข่ายความร่วมมือกับหน่วยงานภายนอก และมีการดาเนินโครงการบริการ วิชาการกับชุมชน ท้องถน่ิ และหน่วยงานในเครอื ขา่ ยอย่างต่อเนอ่ื ง 2. มหาวทิ ยาลยั มบี คุ ลากรท่ีมคี วามเชีย่ วชาญด้านงานบริการวชิ าการที่หลากหลาย 3. มหาวิทยาลัยมีการใหบ้ ริการวิชาการเพ่ือการพฒั นาชมุ ชมทอ้ งถ่ินอย่างเปน็ รูปธรรม 4. มหาวทิ ยาลัยควรมีการเพม่ิ การพัฒนาชุมชนในมติ ิอนื่ เพิ่มเตมิ ต่อยอดจากมติ ิที่ได้พัฒนาชุมชนเดิม จนเขม้ แข็งเปน็ ต้นแบบแล้ว  องคป์ ระกอบที่ 4 จุดเด่น 1. มหาวิทยาลัยให้ความสาคัญกับการดาเนินงานด้านทานุบารุงศิลปะและวัฒนธรรม โดยมีสานัก ศิลปะและวัฒนธรรมเป็นหน่วยงานหลักในการดาเนินงาน และมีผู้บริหารและบุคลากรของสานักฯ ตลอดจน รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 มหาวิทยาลัยราชภฏั นครราชสมี า 198 SAR_NRRU

คณะผู้บริหาร คณาจารย์ บุคลากร และนักศึกษา ให้ความสาคัญและร่วมมือในการทางานอย่างเต็มที่ จน สามารถเกดิ เปน็ ผลงานอนั ทรงคณุ ค่าจนได้รบั การยอมรบั ในระดบั ชาติ 2. มหาวิทยาลัยได้กาหนดนโยบายด้านการส่งเสริมศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทย โดยเน้นการ บูรณาการงานด้านศิลปวัฒนธรรมกับการเรียนการสอน และการบริการวิชาการครอบคลุมโดยมีส่วนร่วมทุก ภาคส่วนอยา่ งชดั เจน 3. มหาวิทยาลัยได้เผยแพร่กิจกรรมด้านศิลปะและวัฒนธรรมอย่างหลากหลายคร อบคลุม ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่น ประเพณี ศาสนา ตลอดจนมีการบริการด้านศิลปวัฒนธรรมต่อสาธารณชนอย่าง ต่อเน่ือง 4. มหาวิทยาลัยมีการสร้างแหล่งเรียนรู้ทางศิลปวัฒนธรรม เรือนพ่อคง เรือนโคราช โดยเน้นการ พัฒนาองค์ความรู้ด้านศิลปวัฒนธรรมอย่างเหมาะสมกับสังคมปัจจุบันจนเป็นท่ียอมรับระดับชาติ และ นานาชาติ 5. มหาวิทยาลัยมีการดาเนินการในการสร้างมาตรฐานด้านศิลปวัฒนธรรมและความเป็นไทยเป็นท่ี ยอมรบั ในระดับชาติ 6. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสมี า มีการดาเนินงานด้านการส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม และภูมิปัญญา ท้องถนิ่ โดยพฒั นาต่อยอดองค์ความรู้ด้านศิลปะและวัฒนธรรม และสร้างมลู ค่าเพ่ิมงานด้านศลิ ปวฒั นธรรมจน เป็นท่ีประจักษ์ชดั เจนตอ่ สาธารณชน ทง้ั ในระดับ ทอ้ งถ่นิ ชมุ ชน สังคม และประเทศชาติ  องค์ประกอบที่ 5 จุดเดน่ 1. มหาวิทยาลัยมีระบบและกลไกในการขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการกับการทางาน ใน รปู แบบคณะกรรมการดาเนินงาน 2. มหาวิทยาลยั มโี ครงการสหกิจศึกษาและความรว่ มมือที่ดาเนินการขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้แบบ บรู ณาการกับการทางานอย่างต่อเนื่องและเปน็ รปู ธรรม 3. มีการจัดทาแผนยุทธศาสตร์จากการมีส่วนร่วมของผู้บริหาร บุคลากร และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทุก ภาคส่วน โดยมีการวิเคราะห์ SWOT และพัฒนาไปสู่แผนกลยุทธ์ทางการเงิน และแผนปฏิบัติราชการประจาปี ของมหาวทิ ยาลยั ถ่ายทอดสกู่ ารปฏบิ ัติ ตดิ ตามประเมินผล และปรบั ปรุงแผนอย่างต่อเน่ือง 4. มีกระบวนการวิเคราะห์ต้นทุนต่อหน่วยและความคุ้มค่าของการบริหารหลักสูตรอย่างเป็นระบบ โดยการมีสว่ นรว่ มของคณะ/หลักสูตร มีการวเิ คราะห์ข้อมูลทางการเงนิ ท่ีประกอบด้วยต้นทุนต่อหน่วยในแต่ละ หลักสูตร สัดส่วนค่าใช้จ่ายเพื่อพัฒนานักศึกษา อาจารย์ บุคลากร การจัดการเรียนการสอน มีการวิเคราะห์ ความคมุ้ คา่ ของการบรหิ ารหลักสตู รที่ครอบคลุมทั้งมติ ดิ า้ นประสิทธภิ าพ ประสทิ ธผิ ล ผลกระทบ และโอกาสใน การแขง่ ขนั และนาผลการวเิ คราะห์ไปใช้ประกอบการพจิ ารณาปรบั ปรุงหลักสตู รและแผนการรบั นักศกึ ษา 5. ใช้กระบวนการบริหารความเส่ียงระดับองค์กร ตามแนวทางของ COSO ERM โดยเปิดโอกาสให้ ผู้บรหิ ารและบุคลากรทกุ ระดบั และทกุ หน่วยงานมีส่วนรว่ มในการวเิ คราะห์และประเมนิ ความเส่ยี ง 6. มหาวิทยาลัยมีระบบและกลไกในการขับเคลื่อนการจัดการความรู้ทช่ี ัดเจน มที มี งานเขม้ แขง็ มีการ ดาเนินกิจกรรมอย่างต่อเน่ือง และมีการปรับกิจกรรมให้สอดคล้องกับสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงได้รวดเร็ว ทนั เวลา รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2562 มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั นครราชสีมา 199 SAR_NRRU

7. มหาวิทยาลยั ให้ความสาคญั และกาหนดนโยบายในการพัฒนาบุคลากรสายวิชาการให้มีคุณวุฒิและ ตาแหน่งทางวิชาการที่สูงขึ้น รวมไปถึงการส่งเสริมสนับสนุนให้บุคลากรสายสนับสนุนเข้าสู่เส้นทาง ความก้าวหนา้ ในวชิ าชพี อนั จะส่งผลตอ่ การพฒั นามหาวทิ ยาลัยตอ่ ไป 8. มหาวิทยาลัยมีการนาเอาระบบประกันคุณภาพมาใช้ในการขับเคล่ือนการปฏิบัติงานของสาย วิชาการและสายสนับสนุนอย่างต่อเนื่อง จนเกิดเป็นวัฒนธรรมองค์กรที่มีคุณภาพสามารถสนับสนุนการ ดาเนนิ งานตามพนั ธกจิ ของมหาวิทยาลัยได้เป็นอยา่ งดี 9. มหาวิทยาลัยมคี ู่มือการบริหารหลกั สูตรเปน็ กรอบแนวทางในการบริหารหลกั สตู รของคณะ กรรมการบริหารหลกั สตู ร และคณะ เพื่อใช้ใน การกากับติดตามการดาเนินงานหลักสตู รให้มปี ระสิทธภิ าพ 10. มหาวิทยาลัยมีการกากับติดตามงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในระดับหลักสูตร และระดับ คณะ อยา่ งต่อเน่ือง สง่ ผลใหก้ ารประเมินคณุ ภาพการศกึ ษาภายในผา่ นเกณฑ์การประเมินทุกหลักสูตร แนวทางเสรมิ 1. มหาวิทยาลัยควรให้ความสาคัญกับการกาหนดยุทธศาสตร์ในเชิงธุรกิจ เพ่ือเป็นการบริหาร มหาวิทยาลัยให้สามารถพ่ึงพาตนเองได้ และพร้อมสาหรับการปรับตัวภายใต้สถานการณ์ท่ีเปล่ียนแปลงอย่าง รวดเรว็ และพลิกผนั 2. ควรมีการพัฒนาระบบสารสนเทศใหส้ ามารถนามาวิเคราะหต์ น้ ทนุ ต่อหน่วยได้อย่างมปี ระสิทธิภาพ 3. ควรพฒั นาหลกั เกณฑ์การวเิ คราะห์ต้นทนุ ตอ่ หน่วยใหม้ ีความเหมาะสมมากขึน้ 4. สนับสนุนการบริหารความเสี่ยงระดับองค์กรโดยกระบวนการมีส่วนร่วมตั้งแต่การทบทวน/การ คน้ หาประเดน็ ความเสยี่ งและปัจจยั เส่ยี ง 5. มหาวิทยาลัยควรหากลยุทธ์เพิ่มเติมหรือสร้างการตระหนักรู้ให้กับบุคลากรทุกระดับ เพ่ือส่งเสริมและ สร้างความรู้ความเข้าใจในหน้าท่ีของตนเองท่พี ึงมีและปฏบิ ัติต่อมหาวทิ ยาลัยในฐานะบุคลากร 6. มหาวิทยาลัยควรมแี ผนและแนวทางในการพฒั นาองคก์ รแหง่ การเรยี นรู้เพื่อการพัฒนาทย่ี ่ังยนื รายงานการประเมินตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศึกษา 2562 มหาวทิ ยาลัยราชภฏั นครราชสมี า 200 SAR_NRRU

กองประกนั คุณภาพการศกึ ษา สานักงานอธิการบดี มหาวิทยาลัยราชภฏั นครราชสมี า