การบัญชีเบื้องต้น 1 ม. 4 กนกอร วงศ์ษา 1.2562 อัพขึ้นเวป

ใบงานท่ี 5-2 เรอ่ื ง การผ่านรายการไปบัญชแี ยกประเภททั่วไป หน้า…1… สมดุ รายวนั ทัว่ ไป 2545 รายการ เลขท่ี เดบติ เครดติ เดือน วนั ท่ี เงินสด บญั ชี บาท สต. บาท สต. ทนุ ม.ค. 1 101 100,000 - 2 ไดร้ บั เงนิ สดจากเจา้ ของกิจการ รถยนต์ 301 100,000 - 3 ทนุ 102 80,000 - 6 เจา้ ของกจิ การนารถยนต์มาให้ใช้ 301 80,000 - 8 ค่าเชา่ สานักงาน 10 501 5,000 - 12 เงินสด 101 5,000 - 15 จา่ ยค่าเช่าสานักงาน 18 เคร่อื งใชส้ านกั งาน 103 2,000 - วัสดุสานกั งาน 104 1,500 - 201 2,000 - เจ้าหน-ี้ เครอ่ื งใช้สานักงาน 101 1,500 - เงนิ สด ซ้ือเคร่อื งใช้สานกั งานและวัสดสุ านกั งาน 105 5,500 - ลกู หน้ี 401 5,500 - รายได้คา่ บริการ ใหบ้ รกิ ารและสง่ ใบแจ้งหนเี้ รยี กเก็บเงนิ (ยังไมไ่ ดร้ ับเงิน) 502 500 - คา่ รบั รองลกู คา้ 101 500 - เงนิ สด จา่ ยคา่ อาหารและเครอ่ื งด่มื รบั รองลูกค้า 101 6,800 - เงนิ สด 401 6,800 - รายได้คา่ บริการ รับคา่ บรกิ ารจากลูกค้า 101 4,500 - เงินสด 105 4,500 - ลูกหนี้ ลกู คา้ นาเงนิ มาชาระคา่ บริการ 101 500,000 - เงินสด 202 500,000 - เจ้าหนี้-เงินกู้ กเู้ งินจากธนาคาร 106 200,000 - อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ 101 200,000 - เงินสด ซ้อื อุปกรณค์ อมพิวเตอร์

สมุดรายวันทวั่ ไป หน้า…2… 2545 รายการ เลขท่ี เดบติ เครดติ เดอื น วนั ที่ บัญชี บาท สต. บาท สต. 20 เงินสด 101 10,000 - ลกู หนี้ รายได้ค่าบริการ 105 78,000 - ใหบ้ รกิ ารแกล่ กู ค้า ชาระเงนิ สด 10,000 บาท 401 88,000 - 22 ค่าสาธารณูปโภค คา่ สาธารณปู โภคค้างจา่ ย 503 750 - 203 750 - ไดร้ ับใบแจง้ คา่ สาธารณปู โภค 25 คา่ เบย้ี ประกนั จา่ ยล่วงหนา้ 107 2,400 - 101 2,400 - เงนิ สด จา่ ยค่าเบี้ยประกันสาหรบั 1 ปี 102 400,000 - 28 รถยนต์ 101 300,000 - 204 100,000 - เงินสด เจ้าหนี้-รถยนต์ 101 50,000 - ซือ้ รถยนต์ 105 50,000 - 29 เงนิ สด ลูกหนี้ 504 8,000 - รับชาระหน้จี ากลกู หนี้ 101 8,000 - 31 เงินเดือน เงนิ สด จ่ายเงินเดือนพนักงาน

บัญชีแยกประเภท เลขท่ี 101 บัญชี เงินสด ว/ด/ป รายการ หนา้ เดบติ ว/ด/ป รายการ หนา้ เครดติ รว. บาท สต รว. บาท สต บัญชี ทุน เลขท่ี 301 ว/ด/ป รายการ หนา้ เดบติ ว/ด/ป รายการ หนา้ เครดติ รว. บาท สต รว. บาท สต บญั ชี รถยนต์ เลขที่ 102 ว/ด/ป รายการ หนา้ เดบิต ว/ด/ป รายการ หน้า เครดติ รว. บาท สต. รว. บาท สต.

บญั ชี ค่าเช่าสานกั งาน เลขท่ี 501 ว/ด/ป รายการ หนา้ เดบติ ว/ด/ป รายการ หนา้ เครดติ รว. บาท สต. รว. บาท สต. บัญชี เคร่อื งใชส้ านักงาน เลขท่ี 103 ว/ด/ป รายการ หนา้ เดบติ ว/ด/ป รายการ หน้า เครดติ รว. บาท สต. รว. บาท สต. บญั ชี เจ้าหนีเ้ คร่อื งใช้สานักงาน เลขที่ 201 ว/ด/ป รายการ หนา้ เดบิต ว/ด/ป รายการ หนา้ เครดติ รว. บาท สต. รว. บาท สต. บญั ชี วสั ดุสานกั งาน เลขท่ี 104 ว/ด/ป รายการ หนา้ เดบติ ว/ด/ป รายการ หน้า เครดติ รว. บาท สต. รว. บาท สต.

บัญชี ลกู หน้ี เลขที่ 105 ว/ด/ป รายการ หนา้ เดบติ ว/ด/ป รายการ หน้า เครดติ รว. บาท สต. รว. บาท สต. บัญชี รายได้ค่าบรกิ าร เลขที่ 401 ว/ด/ป รายการ หนา้ เดบิต ว/ด/ป รายการ หน้า เครดติ รว. บาท สต. รว. บาท สต. บญั ชี ค่ารับรองลกู คา้ เลขท่ี 502 ว/ด/ป รายการ หนา้ เดบติ ว/ด/ป รายการ หน้า เครดติ รว. บาท สต. รว. บาท สต.

บัญชี เจ้าหน-ี้ เงนิ กู้ เลขท่ี 202 ว/ด/ป รายการ หนา้ เดบติ ว/ด/ป รายการ หนา้ เครดติ รว. บาท สต. รว. บาท สต. บญั ชี อปุ กรณค์ อมพวิ เตอร์ เลขที่ 106 ว/ด/ป รายการ หน้า เดบติ ว/ด/ป รายการ หนา้ เครดติ รว. บาท สต. รว. บาท สต. บัญชี คา่ สาธารณูปโภค เลขท่ี 503 ว/ด/ป รายการ หนา้ เดบิต ว/ด/ป รายการ หนา้ เครดติ รว. บาท สต. รว. บาท สต. บัญชี คา่ สาธารณูปโภคคา้ งจา่ ย เลขท่ี 203 ว/ด/ป รายการ หนา้ เดบิต ว/ด/ป รายการ หนา้ เครดติ รว. บาท สต. รว. บาท สต. บัญชี คา่ เบย้ี ประกนั จา่ ยลว่ งหน้า เลขท่ี 107 ว/ด/ป รายการ หน้า เดบติ ว/ด/ป รายการ หนา้ เครดติ รว. บาท สต. รว. บาท สต.

บัญชี เจ้าหนี้-รถยนต์ เลขที่ 204 ว/ด/ป รายการ หน้า เดบิต ว/ด/ป รายการ หนา้ เครดติ รว. บาท สต. รว. บาท สต. บญั ชี เงนิ เดือน เลขที่ 504 ว/ด/ป รายการ หน้า เดบติ ว/ด/ป รายการ หนา้ เครดติ รว. บาท สต. รว. บาท สต.

(เฉลย) บัญชี เงินสด เลขที่ 101 ว/ด/ป รายการ หน้า เดบติ ว/ด/ป รายการ หนา้ เครดติ รว. บาท สต 2 ค่าเช่าสานกั งาน รว. บาท สต 254 1 ทนุ 5 100,000 - 5,000 - ม.ค. 10 รายได้ค่าบริการ 6,800 - 3 วสั ดุสานักงาน 1,500 - 12 ลูกหน้ี 4,500 - 8 คา่ รบั รองลกู คา้ 500 - 15 เจา้ หน-้ี เงินกู้ 500,000 - 18 อปุ กรณค์ อมพิวเตอร์ - 20 รายไดค้ า่ บริการ 10,000 - 25 ค่าเบ้ยี ประกันจ่าย 200,000 - 2,400 29 ลูกหนี้ 50,000 - ล่วงหน้า 28 รถยนต์ 300,000 - 31 เงนิ เดือน 8,000 - - 671,300 - 517,400 - 153,900 - 671,300 บัญชี ทุน เลขท่ี 301 หน้า เครดติ ว/ด/ป รายการ หนา้ เดบติ ว/ด/ป รายการ รว. บาท สต 2545 รว. บาท สต 100,000 - ม.ค. 80,000 - 1 เงนิ สด 2 รถยนต์ บัญชี รถยนต์ เลขที่ 102 หน้า เครดติ ว/ด/ป รายการ หน้า เดบติ ว/ด/ป รายการ รว. บาท สต 2545 2 ทุน รว. บาท สต ม.ค. 28 เงินสด 80,000 - เจา้ หน-้ี รถยนต์ 300,000 - 100,000 -

บญั ชี ค่าเชา่ สานกั งาน เลขท่ี 501 หน้า เครดติ ว/ด/ป รายการ หน้า เดบติ ว/ด/ป รายการ รว. บาท สต 2545 2 เงินสด รว. บาท สต ม.ค. 5,000 - ว/ด/ป รายการ หนา้ บญั ชี เครือ่ งใชส้ านกั งาน รายการ เลขที่ 103 เดบิต ว/ด/ป หนา้ เครดติ รว. รว. บาท สต บาท สต 2545 3 เจา้ หน-้ี เครอื่ งใช้สานักงาน 2,000 - ม.ค. บญั ชี เจ้าหนี้เครอ่ื งใช้สานกั งาน เลขที่ 201 หน้า เครดติ ว/ด/ป รายการ หน้า เดบติ ว/ด/ป รายการ รว. บาท สต 2545 รว. บาท สต 2,000 - ม.ค. 3 เครื่องใชส้ านักงาน บัญชี วสั ดสุ านักงาน เลขที่ 104 หนา้ เครดติ ว/ด/ป รายการ หน้า เดบิต ว/ด/ป รายการ รว. บาท สต 2545 3 เงินสด รว. บาท สต ม.ค. 1,500 -

บัญชี ลูกหน้ี เลขท่ี 105 หนา้ เครดติ ว/ด/ป รายการ หน้า เดบิต ว/ด/ป รายการ รว. บาท สต 2545 6 รายไดค้ า่ บรกิ าร รว. บาท สต 4,500 - ม.ค. 20 รายไดค้ ่าบริการ 50,000 - 5,500 - 12 เงินสด 78,000 - 29 เงินสด คงเหลือ 29,000 - บญั ชี รายได้คา่ บรกิ าร เลขท่ี 401 หนา้ เครดติ ว/ด/ป รายการ หน้า เดบิต ว/ด/ป รายการ รว. บาท สต 2545 รว. บาท สต 5,500 - ม.ค. 6,800 - 6 ลูกหน้ี 10,000 - 78,000 - 10 เงนิ สด 100,300 - 20 เงนิ สด ลูกหน้ี รวม บญั ชี ค่ารับรองลกู คา้ เลขท่ี 502 หน้า เครดติ ว/ด/ป รายการ หน้า เดบิต ว/ด/ป รายการ รว. บาท สต 2545 8 เงนิ สด รว. บาท สต ม.ค. 500 -

บัญชี เจ้าหน-้ี เงินกู้ เลขท่ี 202 หนา้ เครดติ ว/ด/ป รายการ หน้า เดบิต ว/ด/ป รายการ รว. บาท สต 2545 รว. บาท สต 200,000 - ม.ค. 15 เงินสด บัญชี อปุ กรณ์คอมพิวเตอร์ เลขที่ 106 หนา้ เครดติ ว/ด/ป รายการ หนา้ เดบติ ว/ด/ป รายการ รว. บาท สต 2545 18 เงนิ สด รว. บาท สต ม.ค. 200,000 - ว/ด/ป รายการ บัญชี ค่าสาธารณูปโภค ว/ด/ป รายการ เลขที่ 503 ค่าสาธารณปู โภคคา้ งจ่าย หน้า เดบติ หน้า เครดติ 2545 22 รว. บาท สต รว. บาท สต ม.ค. 750 - บญั ชี ค่าสาธารณูปโภคคา้ งจ่าย เลขที่ 203 หนา้ เครดติ ว/ด/ป รายการ หนา้ เดบิต ว/ด/ป รายการ รว. บาท สต ค่าสาธารณปู โภค 2545 รว. บาท สต 750 ม.ค. 22

บัญชี คา่ เบ้ยี ประกนั จ่ายลว่ งหนา้ เลขท่ี 107 หนา้ เครดติ ว/ด/ป รายการ หนา้ เดบิต ว/ด/ป รายการ รว. บาท สต 2545 เงินสด รว. บาท สต ม.ค. 2,400 - บัญชี เจา้ หน้ี-รถยนต์ เลขที่ 204 หนา้ เครดติ ว/ด/ป รายการ หนา้ เดบิต ว/ด/ป รายการ รว. บาท สต 2545 รว. บาท สต 100,000 - ม.ค. 28 รถยนต์ เลขท่ี 504 หนา้ เครดติ บัญชี เงินเดอื น รว. บาท สต ว/ด/ป รายการ หนา้ เดบิต ว/ด/ป รายการ 2545 31 เงินสด รว. บาท สต ม.ค. 8,000 -

แบบประเมินแผนการจัดการเรียนรู้ แผนการจดั การเรยี นรทู้ ่ี .....9... เร่ือง การผ่านรายการไปบญั ชแี ยกประเภททั่วไป รายวิชาการบัญชเี บอื้ งตน้ 1 ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ชื่อ-สกุลครูผูส้ อน ว่าที่รอ้ ยตรีหญงิ กนกอร วงศษ์ า ********************* คาชแี้ จง แบบประเมินแผนการจดั การเรียนรู้ ฉบับนี้ มีวตั ถุประสงค์เพอื่ ให้ทา่ นซ่งึ เปน็ ผู้นเิ ทศไดก้ รุณาพิจารณาความ เหมาะสม และความสอดคล้องระหวา่ งองคป์ ระกอบตา่ ง ๆ ของแผนการจัดการเรียนรู้ แบบประเมินแบง่ เป็น 2 ตอน คอื ตอนที่ 1 แบบประเมินความเหมาะสมของแผนการจดั การเรยี นรู้เป็นการพจิ ารณาองคป์ ระกอบตา่ ง ๆ ของ แผนการจัดการเรยี นรวู้ า่ มีความเหมาะสมเพยี งใด ตอนท่ี 2 แบบประเมนิ ความสอดคลอ้ งของแผนการจดั การเรยี นรู้ เปน็ การพิจารณาองค์ประกอบตา่ ง ๆ ของ แผนการจดั การเรียนรวู้ ่ามีความสอดคล้องกนั เพียงใด ตอนท่ี 1 แบบประเมนิ ความเหมาะสมของแผนการจัดการเรียนรู้ คาชแ้ี จง โปรดทาเคร่ืองหมาย √ ในชอ่ งระดบั ความเหมาะสมทีต่ รงกบั ความคดิ เหน็ ของท่าน และขอความกรุณา เขียนขอ้ เสนอแนะอนื่ ๆ เพ่ือเปน็ แนวทางในการปรับปรงุ แผนการจดั การเรียนร้ตู ่อไป ขอ้ รายการประเมนิ ระดบั ความคดิ เห็น 1 แผนการจดั การเรียนรู้มอี งคป์ ระกอบสาคัญครบถ้วนตามแบบฟอร์มทีโ่ รงเรียนกาหนด ใช่ ไม่ใช่ 2 การเขียนสาระสาคัญในแผนการจัดการเรียนรมู้ ีความถูกต้อง   3 จุดประสงค์การเรียนรรู้ ะบุพฤติกรรมชัดเจน สามารถวดั ได้  4 สาระการเรียนร้คู รบถ้วน สัมพนั ธ์กบั ตัวชวี้ ัด/ผลการเรยี นร้/ู จดุ ประสงค์การเรยี นรู้  5 ระบวุ ิธกี ารวัดผลประเมนิ ผลอย่างชัดเจน  6 ระบุเครื่องมือสาหรบั การวัดผลประเมนิ ผลอยา่ งชัดเจน  7 ระบุเกณฑ์การวดั ผลประเมินผลอย่างชดั เจน  8 กจิ กรรมการเรียนรู้มีความเหมาะสม ครบถว้ นทกุ ขน้ั ตอนตามวิธสี อน หรือกระบวนการ  หรอื เทคนิคการสอนทีร่ ะบไุ วใ้ นแผนการจัดการเรียนรู้  9 ระบุการใช้สือ่ นวตั กรรม/แหลง่ เรยี นร้สู มั พนั ธส์ อดคล้องกับกิจกรรมการเรยี นรู้ 10 มหี ลกั ฐานประกอบ เชน่ สื่อ ใบกจิ กรรม ใบความรู้ เครื่องมือวัด ฯ ท่ีปรากฏใน  แผนการจดั การเรียนรู้ครบถว้ น

ตอนท่ี 2 แบบประเมินความสอดคล้ององค์ประกอบของแผนการจัดการเรยี นรู้ คาชแ้ี จง โปรดทาเคร่ืองหมาย / ลงในช่องท่ีตรงกบั ความคิดเห็นของท่าน ข้อท่ี รายการประเมิน สอดคล้อง ไมแ่ น่ใจ ไม่สอดคล้อง (1) (0) (-1) 1 การเขียนสาระสาคญั มคี วามสัมพนั ธส์ อดคล้องกบั ตวั ชี้วดั /ผลการ 1 -1 เรียนร/ู้ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 2 จดุ ประสงค์การเรียนรู้มีความสอดคล้องสมั พนั ธก์ ับ 1 สาระการเรยี นรู้ 3 หลักฐานการเรยี นร้มู ีความสัมพันธ์ สอดคลอ้ งกบั สาระ การเรียนรู้ 1 ตัวช้วี ัด/ผลการเรียนรู้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้/กจิ กรรมการเรียนรู้ 4 วธิ ีการวัดผลประเมนิ ผลมีความสมั พนั ธ์กบั สาระการเรียนรู้ ตัวชีว้ ัด/ 1 ผลการเรยี นรู้ 5 เครอื่ งมอื วัดผลประเมนิ ผล มีความสัมพนั ธก์ ับคณุ ลักษณะอันพงึ 1 ประสงค์ของผเู้ รียน 6 เคร่ืองมอื วดั ผลประเมินผล มคี วามสัมพันธก์ ับสมรรถนะท่สี าคญั ของ 1 ผูเ้ รยี น 7 กิจกรรมการเรยี นรมู้ คี วามสัมพนั ธส์ อดคลอ้ งกับสาระการเรียนรู้ 1 ตวั ช้ีวัด/ผลการเรียนรู้ 8 กจิ กรรมการเรยี นรมู้ ีความสมั พนั ธส์ อดคล้องกับคณุ ลกั ษณะอนั พงึ 1 ประสงค์ของผเู้ รยี น 9 กิจกรรมการเรยี นรมู้ ีความสัมพันธส์ อดคล้องสมรรถนะท่ีสาคญั ของ 1 ผ้เู รยี น 10 ส่อื -นวตั กรรม/อปุ กรณ/์ แหลง่ เรยี นรู้ มคี วามสมั พนั ธส์ อดคลอ้ งกบั 1 กจิ กรรมการเรียนรู้ 11 แผนการจดั การเรียนรู้มกี จิ กรรมบรู ณาการกับงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียน 12 แผนการจดั การเรยี นรู้มีกิจกรรมบรู ณาการกบั หลักปรัชญาของ 1 เศรษฐกิจพอเพียง 13 แผนการจดั การเรยี นรมู้ ีกจิ กรรมบรู ณาการกบั งานสิ่งแวดลอ้ ม 1 (นางสาวกรแก้ว โอภาสสุวคนธ์) ผ้ปู ระเมนิ เกณฑ์การประเมิน ความสอดคล้องของแผนการจดั การเรยี นรู้ ค่าความสอดคลอ้ งต้องมคี า่ ตัง้ แต่ 0.50 ขน้ึ ไป ความเหมาะสมของแผนการจดั การเรยี นรู้ คะแนนระหวา่ ง 1 - 4 ระดบั คณุ ภาพ ต้องปรบั ปรุง คะแนนระหวา่ ง 5 - 8 ระดับคณุ ภาพ พอใช้ คะแนนระหวา่ ง 9 - 13 ระดับคณุ ภาพ ดี

แผนการจดั การเรียนรู้ หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 6 เรอื่ ง งบทดลอง แผนจดั การเรยี นรู้ท่ี 10 เรอื่ ง งบทดลอง รายวชิ า การบญั ชเี บ้อื งตน้ 1 รหสั วิชา ง 31271 ระดับช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 น้าหนกั เวลาเรยี น 1.5 (นน./นก.) เวลาเรียน 3 ชัว่ โมง/สัปดาห์ เวลาทใี่ ช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 3 ช่ัวโมง ............................................................................................................................. ............................. 1. สาระสาคญั (ความเข้าใจทคี่ งทน) การจดั ทางบทดลองเป็นการพิสูจน์ความถูกต้องของการบันทึกบัญชีตามหลักบัญชีคู่ และเป็นการเตรียมพร้อมท่ี จะจดั ทางบการเงินตอ่ ไป งบทดลองแสดงยอดคงเหลือของบัญชีทุกหมวด ซ่ึงปรากฏอยู่ทางด้านปกติของบัญชีหมวดนั้นๆ หากการบนั ทึกบญั ชีและการหายอดคงเหลือถูกตอ้ ง ยอดรวมที่ปรากฏในงบทดลองจะต้องเท่ากัน 2. ผลการเรยี นรู้ 1. หายอดคงเหลอื ในบัญชีแยกประเภททว่ั ไปได้ 2. บอกความหมายและรูปแบบของงบทดลองได้ 3. ทางบทดลองได้ 4. แกไ้ ขข้อผิดพลาดกรณีงบทดลองไมล่ งตวั ได้ 5. อธิบายศัพท์บญั ชีได้ 3. สาระการเรยี นรู้ 3.1 เน้อื หาสาระหลกั : Knowledge ยอดคงเหลอื ในบัญชแี ยกประเภทท่ัวไป ความหมายและ รูปแบบของงบทดลอง การทางบทดลอง การแก้ไขข้อผิดพลาดกรณีงบทดลองไมล่ งตัว ศัพทบ์ ัญชี 3.2 ทักษะ/กระบวนการ : Process 3.2.1 นักเรียนสามารถหายอดคงเหลือในบัญชีแยกประเภทท่ัวไปได้ 3.2.2 นกั เรียนสามารถบอกความหมายและรูปแบบของงบทดลองได้ 3.2.3 นกั เรยี นสามารถทางบทดลองได้ 3.2.4 แกไ้ ขข้อผดิ พลาดกรณีงบทดลองไมล่ งตัวได้ 3.3 คุณลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ : Attitude 3.3.1 นกั เรยี นมีกิจนสิ ัยมรี ะเบยี บ ละเอียดรอบคอบ ซื่อสตั ย์ มวี ินยั ตรงต่อเวลาและมีเจตคตทิ ด่ี ีตอ่ วชิ าชีพบัญชี 4. สมรรถนะสาคัญของนกั เรียน 4.1 ความสามารถในการคิด 4.2 ความสามารถในการแก้ปญั หา 5. คุณลกั ษณะของวิชา ความมรี ะเบียบ ความละเอยี ด รอบคอบ ซอ่ื สัตย์ มวี นิ ยั ตรงต่อเวลา 6. คุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ 1. ซอื่ สัตยส์ ุจรติ 4. อยู่อย่างพอเพยี ง 2. มีวนิ ยั 5. มงุ่ มนั่ ในการทางาน 3. ใฝุเรยี นรู้ 7. ชน้ิ งาน/ภาระงาน :

- ใบงานที่ 6-1 เรือ่ ง งบทดลอง 8. กิจกรรมการเรียนรู้ (จัดกิจกรรมการเรียนรโู้ ดยใชก้ ระบวนการใด แสดงตามขัน้ ตอน : เวลาท่ีใช้ 3 ช่วั โมง ขั้นนาเขา้ สูบ่ ทเรียน/ข้นั ต้ังคาถาม 1. ครูสนทนากับผู้เรียนว่างบที่จัดทาขึ้นเพ่ือพิสูจน์ความถูกต้องของการบันทึกบัญชี โดยจะทาขึ้นก่อนการจัดทา งบการเงิน หากมีข้อผิดพลาดในการบันทึกบัญชีจะแก้ไขได้ง่ายและทาให้การจัดทางบการเงินเป็นไปอย่างสะดวกและ รวดเรว็ เรียกวา่ “งบทดลอง” ขั้นสารวจและค้นพบ/ข้นั การเตรยี มการคน้ หาคาตอบ 2. ผเู้ รียนยกตวั อย่างรายการบญั ชี 5 หมวด เพอื่ รวบรวมไปจัดทาในงบทดลอง ขน้ั อธบิ ายและลงขอ้ สรุป/ข้ันดาเนินการค้นหาคาตอบและตรวจสอบคาตอบ 3. ครแู ละผเู้ รียนสาธติ วธิ ีบันทึกรายการในสมุดรายวันทั่วไป และผ่านไปบัญชีแยกประเภท และจัดทางบทดลอง ประมาณ 1 ตัวอยา่ ง เพ่ือฝกึ ทกั ษะใหเ้ กิดความชานาญแกผ่ ูเ้ รียน 4. ผู้เรียนหายอดคงเหลือดว้ ยดินสอ ดังนี้ 4.1รวมยอดทางด้านเดบิตและ/หรือทางด้านเครดิตโดยเริ่มท่ีบัญชีเงินสด และเขียนผลลัพธ์ตัวเล็กๆ คร่ึง บรรทัดดว้ ยดินสอไวท้ ี่บรรทัดถัดจากรายการสุดท้ายของด้านนน้ั ๆ 4.2หาผลตา่ ง (ถ้ามียอดทง้ั 2 ดา้ น) 4.3เขียนผลลพั ธ์ตัวเล็กๆ คร่ึงบรรทดั ด้วยดนิ สอไวท้ ชี่ ่องรายการ ทางด้านปกติของบัญชีน้ันๆ เช่น บัญชีเงิน สดจะเขยี นไว้ทางดา้ นเดบติ โดยเขียนให้ตรงกบั ยอดรวม 4.4บัญชีท่ีเหลือให้ปฏิบัติเหมือนกัน กรณีท่ีบัญชีนั้นๆ มีรายการแต่ละด้านเพียงรายการเดียว ให้หาผลต่าง ได้ทนั ทีและเขยี นผลลพั ธ์ไว้ทางด้านปกติของบัญชนี น้ั ๆ กรณที ีบ่ ญั ชนี ้นั ๆ มรี ายการเพียงด้านเดียวและมีรายการเดียว เช่น บัญชคี ่าใชจ้ า่ ย ไมต่ ้องเขยี นผลลัพธด์ ว้ ยดินสอกไ็ ด้ เพราะยอดคงเหลือคือยอดทปี่ รากฏในบัญชี บัญชเี งินสด เลขท่ี 101 พ.ศ. 25X1 รายการ หน้าบญั ชี เดบิต พ.ศ. 25X1 รายการ หน้าบัญชี เครดติ เดอื น วนั ท่ี บาท สต. บาท สต. เดือน วนั ท่ี ส.ค. 1 ทุน-นายมหาชน ร.ว.1 60,000 - ส.ค. 10 วัสดสุ านกั งาน ร.ว.1 11,200 - 12 รายไดค้ ่าบรกิ าร ร.ว.1 2,100 - ร.ว.1 3,000 - 15 คา่ ซอ่ มแซม 18 รายไดค้ ่าบริการ ร.ว.1 6,000 - 20 ค่าเบย้ี เลย้ี ง ร.ว.2 3,000 - 30 ลกู หน้ี ร.ว.2 600 - 21 ค่าเชา่ ท่ีทาการ ร.ว.2 5,000 - 41,700 69,600 - 28 คา่ โฆษณา ร.ว.2 600 - 31 เจ้าหนี้ ร.ว.2 6,000 - 27,900 -

ข้ันขยายความรู้และนาเสนอผลการค้นหาคาตอบ 5. ครแู ละผูเ้ รยี นชว่ ยกันสาธิตการจดั ทารูปแบบของงบทดลองเป็นดงั นี้ ชอ่ื กิจการ (1) งบทดลอง (2) วนั ท่ี………………………………(3) ชือ่ บญั ชี เลขท่ี เดบิต เครดิต บญั ชี บาท สต. บาท สต. (4) (5) (6) (7) (8) (9) 6. ผูเ้ รียนฝกึ การทางบทดลองมขี ้ันตอนดงั นี้ 6.1เขียนหัวงบทดลอง โดยเขียนให้อยกู่ งึ่ กลาง ดงั น้ี บรรทดั ที่ 1 ชอ่ื กจิ การ บรรทัดท่ี 2 คาวา่ งบทดลอง บรรทัดที่ 3 วัน เดือน ปีทจ่ี ดั ทางบทดลอง 6.2เขยี นชื่อบญั ชแี ละเลขท่บี ัญชใี นชอ่ งชอื่ บัญชแี ละชอ่ งเลขทบี่ ัญชีตามลาดับ 6.3นายอดคงเหลือในบัญชีแยกประเภทท่ัวไป เฉพาะบัญชีที่มียอดคงเหลือไปใส่ในช่องเดบิต หรือเครดิต โดยใส่ให้ตรงกับยอดคงเหลือปกติของบัญชีนั้นๆ 6.4รวมยอดช่องเดบิตและชอ่ งเครดติ ซึ่งจะตอ้ งเทา่ กันท้ัง 2 ช่อง 7. ผู้เรียนปฏบิ ัตกิ ิจกรรมดงั นี้ 1) บนั ทกึ รายการเปดิ บัญชีและรายการค้าระหวา่ งเดือนกรกฎาคม ในสมุดรายวันทวั่ ไป 2) ผ่านรายการไปบญั ชีแยกประเภทท่วั ไป 3) งบทดลอง 8. ครูเนน้ ใหผ้ ู้เรยี นจดั ทาบญั ชคี รวั เรือน หรือบัญชีรายรับรายจา่ ยนี้ ไมใ่ ช่เป็นแต่เพียงการจดบันทึกรายการต่างๆ ท่ีเป็นเงินเท่าน้ัน แต่ยังเป็นการสร้างความสามัคคีภายในครอบครัว รู้จักช่วยเหลือแบ่งปันกันในสังคม มีการเรียนรู้ซึ่งกัน และกัน ซ่ึงเกิดจากประสบการณ์ต่างๆ ที่ได้รับจากการจดบันทึกข้อมูลที่เป็นประโยชน์ ทาให้ประชาชนทุกคนรู้จักการ บริหารจัดการด้านการเงินและการวางแผนการทางานทุกอย่างเพ่ือให้บรรลุเปูาหมายได้ การทาบัญชีครัวเรือนทาให้ ครอบครัวมีความสุขใช้ชีวิตโดยยึดหลักความพอเพียง มีเหตุมีผล รู้จักพ่ึงพาตนเอง มีความพอประมาณ การเงินมีสภาพ คล่อง รู้จักการเก็บออม ทุกคนรู้ถึงแหล่งที่มาของรายรับและการใช้ไปของค่าใช้จ่ายในแต่ละวันสามารถนาข้อมูลการใช้ จา่ ยมาวางแผนบรหิ ารการเงินในอนาคตได้ ขัน้ สรุปและประเมินผล 9. ครูสุ่มผู้เรียนออกมาอภิปรายหน้าช้ันเรียน และสรุปเนื้อหาร่วมกับผู้เรียน ผู้เรียนทาแบบฝึกปฏิบัติและแบบ ประเมินผลการเรียนรู้

10. ก่อนหมดชวั่ โมงเรยี น ครปู ลกู ฝังใหผ้ ูเ้ รียนประพฤติตนตามระเบยี บกฎเกณฑข์ องสังคม มีความรบั ผิดชอบ ตอ่ หน้าที่ของตนเอง และสอนใหน้ กั เรียนมสี ่วนร่วมในการอนรุ กั ษพ์ ลังงานและส่ิงแวดล้อม เชน่ การปิดไฟ ปดิ พดั ลม ในห้องเรยี น หลังจากท่เี รียนเสรจ็ แล้ว ช่ัวโมงท่ี 1 (ความสามารถในการวเิ คราะห/์ ใฝุเรียนรู้/เทคนคิ การสบื ค้น) เขียนใหส้ อดคลอ้ งกับหวั ข้อ สมรรถนะและคุณลักษณะที่พึงประสงค์) 1. ครสู นทนากบั ผู้เรียนว่างบที่จัดทาขึ้นเพื่อพิสูจน์ความถูกต้องของการบันทึกบัญชี โดยจะทาขึ้นก่อนการจัดทา งบการเงิน หากมีข้อผิดพลาดในการบันทึกบัญชีจะแก้ไขได้ง่ายและทาให้การจัดทางบการเงินเป็นไปอย่างสะดวกและ รวดเร็ว เรยี กวา่ “งบทดลอง” 2. ผเู้ รยี นยกตวั อยา่ งรายการบัญชี 5 หมวด เพือ่ รวบรวมไปจัดทาในงบทดลอง 3. ครูและผู้เรยี นสาธิตวธิ บี นั ทึกรายการในสมุดรายวันท่ัวไป และผ่านไปบัญชีแยกประเภท และจัดทางบทดลอง ประมาณ 1 ตวั อยา่ ง เพอ่ื ฝึกทกั ษะให้เกิดความชานาญแก่ผ้เู รยี น ชัว่ โมงท่ี 2 -3 (ความสามารถในการวเิ คราะห/์ ใฝุเรียนรู้/ช่วยกันคิดชว่ ยกนั เรยี น) 4. ผเู้ รียนหายอดคงเหลือด้วยดินสอ ดังน้ี 4.1รวมยอดทางด้านเดบิตและ/หรือทางด้านเครดิตโดยเริ่มท่ีบัญชีเงินสด และเขียนผลลัพธ์ตัวเล็กๆ ครึ่ง บรรทดั ด้วยดนิ สอไว้ทบ่ี รรทัดถัดจากรายการสุดทา้ ยของด้านนนั้ ๆ 4.2หาผลตา่ ง (ถ้ามยี อดทงั้ 2 ดา้ น) 4.3เขยี นผลลพั ธ์ตวั เลก็ ๆ ครง่ึ บรรทดั ด้วยดินสอไว้ทช่ี อ่ งรายการ ทางด้านปกติของบัญชีน้ันๆ เช่น บัญชีเงิน สดจะเขียนไวท้ างดา้ นเดบิต โดยเขียนให้ตรงกับยอดรวม 4.4บัญชีที่เหลือให้ปฏิบัติเหมือนกัน กรณีที่บัญชีนั้นๆ มีรายการแต่ละด้านเพียงรายการเดียว ให้หาผลต่าง ได้ทนั ทแี ละเขียนผลลพั ธ์ไว้ทางด้านปกตขิ องบญั ชนี นั้ ๆ กรณที ่ีบญั ชนี น้ั ๆ มรี ายการเพยี งดา้ นเดียวและมีรายการเดียว เช่น บัญชคี ่าใช้จ่าย ไม่ตอ้ งเขียนผลลพั ธด์ ้วยดินสอก็ได้ เพราะยอดคงเหลือคือยอดท่ีปรากฏในบัญชี บัญชเี งินสด เลขที่ 101 พ.ศ. 25X1 รายการ หน้าบัญชี เดบติ พ.ศ. 25X1 รายการ หน้าบญั ชี เครดติ เดือน วันท่ี บาท สต. บาท สต. เดือน วันที่ ส.ค. 1 ทนุ -นายมหาชน ร.ว.1 60,000 - ส.ค. 10 วสั ดสุ านักงาน ร.ว.1 11,200 - 12 รายได้ค่าบริการ ร.ว.1 2,100 - ร.ว.1 3,000 - 15 ค่าซอ่ มแซม 18 รายได้คา่ บริการ ร.ว.1 6,000 - 20 ค่าเบ้ยี เล้ียง ร.ว.2 3,000 - 30 ลกู หน้ี ร.ว.2 600 - 21 ค่าเช่าที่ทาการ ร.ว.2 5,000 - 41,700 69,600 - 28 คา่ โฆษณา ร.ว.2 600 - 31 เจา้ หน้ี ร.ว.2 6,000 - 27,900 -

5. ครแู ละผู้เรยี นช่วยกันสาธติ การจดั ทารูปแบบของงบทดลองเปน็ ดงั นี้ ชื่อกจิ การ (1) งบทดลอง (2) วันท่ี………………………………(3) ชือ่ บัญชี เลขที่ เดบิต เครดติ บัญชี บาท สต. บาท สต. (4) (5) (6) (7) (8) (9) 6. ผูเ้ รยี นฝึกการทางบทดลองมขี ั้นตอนดงั นี้ 6.1เขียนหัวงบทดลอง โดยเขยี นใหอ้ ยู่กง่ึ กลาง ดังน้ี บรรทดั ที่ 1 ชือ่ กิจการ บรรทัดท่ี 2 คาวา่ งบทดลอง บรรทดั ท่ี 3 วัน เดอื น ปที ี่จัดทางบทดลอง 6.2เขยี นชอื่ บญั ชแี ละเลขท่ีบัญชใี นช่องช่อื บัญชีและชอ่ งเลขที่บัญชตี ามลาดับ 6.3นายอดคงเหลือในบัญชีแยกประเภทท่ัวไป เฉพาะบัญชีท่ีมียอดคงเหลือไปใส่ในช่องเดบิต หรือเครดิต โดยใสใ่ ห้ตรงกบั ยอดคงเหลอื ปกติของบญั ชนี ้นั ๆ 6.4รวมยอดชอ่ งเดบติ และชอ่ งเครดติ ซึ่งจะตอ้ งเทา่ กันท้ัง 2 ชอ่ ง 7. ผเู้ รียนปฏิบตั ิกิจกรรมดังนี้ 1) บนั ทกึ รายการเปิดบญั ชแี ละรายการคา้ ระหว่างเดือนกรกฎาคม ในสมดุ รายวนั ทว่ั ไป 2) ผ่านรายการไปบัญชแี ยกประเภททั่วไป 3) งบทดลอง 8. ครเู น้นใหผ้ ้เู รยี นจัดทาบญั ชีครวั เรือน หรอื บญั ชีรายรบั รายจ่ายน้ี ไมใ่ ชเ่ ป็นแต่เพียงการจดบันทึกรายการต่างๆ ที่เป็นเงินเท่านั้น แต่ยังเป็นการสร้างความสามัคคีภายในครอบครัว รู้จักช่วยเหลือแบ่งปันกันในสังคม มีการเรียนรู้ซึ่งกัน และกัน ซึ่งเกิดจากประสบการณ์ต่างๆ ที่ได้รับจากการจดบันทึกข้อมูลที่เป็นประโยชน์ ทาให้ประชาชนทุกคนรู้จักการ บริหารจัดการด้านการเงินและการวางแผนการทางานทุกอย่างเพ่ือให้บรรลุเปูาหมายได้ การทาบัญชีครัวเรือนทาให้ ครอบครัวมีความสุขใช้ชีวิตโดยยึดหลักความพอเพียง มีเหตุมีผล รู้จักพึ่งพาตนเอง มีความพอประมาณ การเงินมีสภาพ คล่อง รู้จักการเก็บออม ทุกคนรู้ถึงแหล่งที่มาของรายรับและการใช้ไปของค่าใช้จ่ายในแต่ละวันสามารถนาข้อมูลการใช้ จ่ายมาวางแผนบริหารการเงนิ ในอนาคตได้ 9. ครสู มุ่ ผู้เรียนออกมาอภิปรายหน้าชั้นเรียน และสรุปเน้ือหาร่วมกับผู้เรียน ผู้เรียนทาแบบฝึกปฏิบัติและแบบ ประเมินผลการเรียนรู้

9. สอื่ การเรียนการสอน / แหล่งเรยี นรู้ จานว สภาพการใชส้ อื่ รายการส่อื น 1 ชดุ ขน้ั สรา้ งความสนใจ - ใบงานท่ี 6-1 เรอื่ ง งบทดลอง 10. การวัดผลและประเมนิ ผล เปา้ หมาย หลักฐานการเรยี นรู้ วธิ ีวดั เครื่องมือวัดฯ ประเด็น/ การเรยี นรู้ ช้นิ งาน/ภาระงาน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 1.นักเรียนสามารถทา - ใบงานท่ี 6-1 - สงั เกต - ใบงานที่ 6-1 ถูก1 ผิด 0 งบทดลองได้ -เกณฑ์การให้ คะแนนใบงาน

11. การบูรณาการตามจุดเน้นของโรงเรียน หลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพียง ครู ผู้เรียน 1. ความพอประมาณ - - 2. ความมีเหตุผล -- 3. มภี ูมคิ ุม้ กนั ในตวั ทดี่ ี การท่นี กั เรยี นตั้งใจเรียน และทา การท่นี กั เรยี นตั้งใจเรยี น และทา 4. เงอ่ื นไขความรู้ แบบฝกึ หดั ดว้ ยตนเอง ไม่ลอกงานของ แบบฝกึ หดั ดว้ ยตนเอง ไม่ลอกงานของ 5. เงอื่ นไขคณุ ธรรม เพอื่ นจะทาใหน้ กั เรียนมีความทค่ี งทน เพอื่ นจะทาให้นกั เรียนมีความทค่ี งทน สามารถนาความรู้ ใชใ้ นการต่อยอด สามารถนาความรู้ ใช้ในการต่อยอด เพอ่ื เรียนรวู้ ิชาบญั ชีในช้นั ท่ีสูงขึ้นได้ เพ่อื เรยี นรู้วิชาบญั ชใี นชน้ั ท่ีสูงขนึ้ ได้ ความรอบรู้ เรื่อง ยอดคงเหลือใน ความรอบรู้ เร่ือง ยอดคงเหลือใน บัญชแี ยกประเภทท่ัวไป ความหมาย บัญชแี ยกประเภททัว่ ไป ความหมาย และรูปแบบของงบทดลอง การทางบ และรปู แบบของงบทดลอง การทางบ ทดลอง การแก้ไขข้อผดิ พลาดกรณีงบ ทดลอง การแก้ไขข้อผดิ พลาดกรณีงบ ทดลองไม่ลงตัว ศัพท์บญั ชี ทดลองไมล่ งตัว ศัพท์บญั ชี มีความตระหนกั ใน คุณธรรม มคี วาม มคี วามตระหนักใน คุณธรรม มคี วาม ซือ่ สัตยส์ จุ รติ และมคี วามอดทน มคี วามเพยี ร ซ่ือสัตยส์ จุ รติ และมคี วามอดทน มคี วามเพียร ใช้สติปัญญาในการดาเนินชวี ิต ใช้สตปิ ญั ญาในการดาเนนิ ชวี ติ สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ครู ผเู้ รียน การบันทกึ รายการค้าในสมดุ รายวัน การบันทึกรายการคา้ ในสมดุ รายวนั การบันทกึ รายการค้าในสมุดรายวนั ทว่ั ไป ทวั่ ไป ทั่วไป - - - ส่ิงแวดล้อม ครู ผู้เรยี น งานและพลังงาน งานและพลงั งาน งานและพลงั งาน - การอนุรกั ษ์สิ่งแวดล้อม - กระบวนการการอนรุ ักษส์ ิง่ แวดลอ้ ม - กระบวนการการอนรุ กั ษส์ ิ่งแวดลอ้ ม วธิ กี ารใชง้ านไฟฟาู ในหอ้ งเรยี น วธิ กี ารใช้งานไฟฟูาในหอ้ งเรยี น ลงช่ือ..................................................ผู้สอน (วา่ ที่ร้อยตรหี ญิงกนกอร วงศ์ษา)

ใบงานที่ 6-1 เรอ่ื ง งบทดลอง โจทย์ : ต่อไปนี้เป็นยอดบญั ชีแยกประเภทตา่ ง ๆ คงเหลือในเดือนมกราคม 2553 ของร้านปทุมธานีบรกิ ารซอ่ ม ซึ่งมนี ายปทุมดาเนนิ กจิ การ เงนิ สด 120,000.00 รายไดค้ า่ บริการ 260,000.00 20,000.00 เงินฝากธนาคาร 70,000.00 ค่าประกันภยั 7,750.00 ลกู หนี้ 25,000.00 คา่ ซ่อมแซม 10,000.00 เครื่องใช้สานักงาน 85,000.00 คา่ เช่า 7,250.00 30,000.00 ทุน - นายปทมุ 120,000.00 ค่านา้ ค่าไฟ ถอนใช้สว่ นตวั 5,000.00 เงินเดือน ให้ทา งบทดลอง วันที่ 31 มกราคม 2553 ร้าน................................................... งบทดลอง วันท่ี ................................................................ ช่อื บัญชี เลขท่ี เดบติ เครดิต บาท สต. บญั ชี บาท สต.

แบบประเมินแผนการจดั การเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรูท้ ่ี .....10... เร่อื ง งบทดลอง รายวิชาการบญั ชเี บือ้ งต้น 1 ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 4 ชอื่ -สกลุ ครูผูส้ อน ว่าท่รี ้อยตรหี ญงิ กนกอร วงศ์ษา ********************* คาช้แี จง แบบประเมนิ แผนการจัดการเรียนรู้ ฉบบั นี้ มวี ัตถุประสงค์เพอ่ื ให้ทา่ นซึ่งเป็นผู้นเิ ทศได้กรุณาพิจารณาความ เหมาะสม และความสอดคล้องระหว่างองคป์ ระกอบตา่ ง ๆ ของแผนการจดั การเรียนรู้ แบบประเมนิ แบ่งเปน็ 2 ตอน คือ ตอนที่ 1 แบบประเมนิ ความเหมาะสมของแผนการจดั การเรยี นรู้เปน็ การพจิ ารณาองค์ประกอบต่าง ๆ ของ แผนการจดั การเรียนรูว้ ่ามีความเหมาะสมเพยี งใด ตอนที่ 2 แบบประเมินความสอดคลอ้ งของแผนการจดั การเรียนรู้ เป็นการพจิ ารณาองค์ประกอบต่าง ๆ ของ แผนการจดั การเรยี นร้วู า่ มีความสอดคล้องกนั เพียงใด ตอนที่ 1 แบบประเมินความเหมาะสมของแผนการจัดการเรียนรู้ คาช้แี จง โปรดทาเคร่ืองหมาย √ ในช่องระดับความเหมาะสมทตี่ รงกับความคิดเห็นของท่าน และขอความกรุณา เขียนข้อเสนอแนะอ่ืน ๆ เพ่ือเป็นแนวทางในการปรับปรงุ แผนการจัดการเรียนร้ตู ่อไป ข้อ รายการประเมิน ระดับความคดิ เหน็ ใช่ ไมใ่ ช่ 1 แผนการจดั การเรยี นรู้มอี งค์ประกอบสาคัญครบถ้วนตามแบบฟอร์มทีโ่ รงเรียนกาหนด  2 การเขยี นสาระสาคญั ในแผนการจัดการเรียนรู้มคี วามถูกตอ้ ง  3 จดุ ประสงค์การเรยี นร้รู ะบุพฤตกิ รรมชดั เจน สามารถวัดได้  4 สาระการเรียนร้คู รบถ้วน สัมพนั ธ์กบั ตัวช้วี ดั /ผลการเรียนร/ู้ จุดประสงค์การเรยี นรู้  5 ระบวุ ิธีการวัดผลประเมินผลอยา่ งชัดเจน  6 ระบเุ คร่ืองมือสาหรบั การวัดผลประเมินผลอย่างชัดเจน  7 ระบุเกณฑ์การวดั ผลประเมนิ ผลอยา่ งชัดเจน  8 กจิ กรรมการเรียนรู้มคี วามเหมาะสม ครบถว้ นทุกข้ันตอนตามวธิ สี อน หรอื กระบวนการ  หรอื เทคนิคการสอนท่ีระบไุ ว้ในแผนการจัดการเรยี นรู้  9 ระบกุ ารใชส้ อื่ นวัตกรรม/แหล่งเรียนรสู้ มั พนั ธส์ อดคล้องกับกจิ กรรมการเรียนรู้ 10 มีหลักฐานประกอบ เชน่ ส่ือ ใบกจิ กรรม ใบความรู้ เครื่องมือวัด ฯ ท่ปี รากฏใน  แผนการจัดการเรียนรู้ครบถ้วน

ตอนท่ี 2 แบบประเมนิ ความสอดคลอ้ งองคป์ ระกอบของแผนการจดั การเรียนรู้ คาชแ้ี จง โปรดทาเคร่ืองหมาย / ลงในชอ่ งท่ตี รงกบั ความคิดเห็นของทา่ น ข้อท่ี รายการประเมิน สอดคล้อง ไมแ่ น่ใจ ไม่สอดคล้อง (1) (0) (-1) 1 การเขียนสาระสาคญั มีความสมั พนั ธส์ อดคลอ้ งกับตวั ชี้วดั /ผลการ 1 เรียนร/ู้ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 2 จดุ ประสงค์การเรยี นรมู้ ีความสอดคลอ้ งสมั พันธก์ ับ 1 สาระการเรยี นรู้ 3 หลกั ฐานการเรียนรมู้ คี วามสัมพันธ์ สอดคล้องกับสาระ การเรียนรู้ 1 ตัวช้ีวัด/ผลการเรยี นรู้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้/กจิ กรรมการเรยี นรู้ 4 วธิ กี ารวดั ผลประเมินผลมคี วามสัมพันธก์ ับสาระการเรียนรู้ ตวั ชีว้ ัด/ 1 ผลการเรยี นรู้ 5 เครื่องมือวัดผลประเมนิ ผล มคี วามสมั พันธก์ บั คณุ ลักษณะอันพงึ 1 ประสงค์ของผเู้ รียน 6 เครอ่ื งมอื วดั ผลประเมินผล มีความสมั พันธก์ ับสมรรถนะทีส่ าคญั ของ 1 ผูเ้ รยี น 7 กิจกรรมการเรียนรมู้ ีความสัมพนั ธส์ อดคล้องกับสาระการเรยี นรู้ 1 ตวั ช้วี ดั /ผลการเรียนรู้ 8 กจิ กรรมการเรียนรมู้ ีความสัมพันธส์ อดคล้องกับคณุ ลกั ษณะอันพงึ 1 ประสงค์ของผเู้ รยี น 9 กิจกรรมการเรียนรมู้ ีความสมั พันธส์ อดคล้องสมรรถนะทสี่ าคญั ของ 1 ผเู้ รยี น 10 สอ่ื -นวัตกรรม/อปุ กรณ/์ แหลง่ เรยี นรู้ มคี วามสัมพนั ธส์ อดคลอ้ งกบั 1 กจิ กรรมการเรยี นรู้ 11 แผนการจดั การเรียนร้มู กี จิ กรรมบรู ณาการกับงานสวนพฤกษศาสตร์ -1 โรงเรยี น 12 แผนการจดั การเรยี นรู้มกี จิ กรรมบรู ณาการกับหลกั ปรัชญาของ 1 เศรษฐกจิ พอเพยี ง 13 แผนการจดั การเรยี นรู้มกี จิ กรรมบรู ณาการกบั งานสงิ่ แวดลอ้ ม 1 (นางสาวกรแก้ว โอภาสสวุ คนธ์) ผ้ปู ระเมนิ เกณฑ์การประเมนิ ความสอดคล้องของแผนการจดั การเรยี นรู้ ค่าความสอดคลอ้ งต้องมคี า่ ตัง้ แต่ 0.50 ขน้ึ ไป ความเหมาะสมของแผนการจดั การเรียนรู้ คะแนนระหวา่ ง 1 - 4 ระดบั คุณภาพ ตอ้ งปรับปรุง คะแนนระหวา่ ง 5 - 8 ระดบั คณุ ภาพ พอใช้ คะแนนระหวา่ ง 9 - 13 ระดับคณุ ภาพ ดี

แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 7 เร่ือง กระดาษทาการ 6 ชอ่ ง แผนจัดการเรียนรทู้ ่ี 11 เรอื่ ง กระดาษทาการ 6 ชอ่ ง รายวชิ า การบญั ชเี บอ้ื งตน้ 1 รหสั วชิ า ง 31271 ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2562 น้าหนักเวลาเรยี น 1.5 (นน./นก.) เวลาเรยี น 3 ชั่วโมง/สัปดาห์ เวลาที่ใชใ้ นการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ 3 ชั่วโมง ............................................................................................................................. ............................. 1. สาระสาคญั (ความเขา้ ใจที่คงทน) กระดาษทาการ เป็นเสมือนกระดาษรา่ งท่ีกิจการจัดทาขึ้นเพ่ือช่วยให้การจัดทางบการเงินง่ายขึ้นและในกรณีที่มี ขอ้ ผิดพลาดจะทาให้การคน้ หาเป็นไปอยา่ งสะดวกและรวดเร็ว ในกรณีที่กิจการมีรายการค้าไม่มากหรือมีจานวนบัญชีน้อย หลังจากท่ีกิจการจดั ทางบทดลองขน้ึ แลว้ กิจการสามารถจดั ทางบการเงนิ ได้ทนั ที 2. ผลการเรยี นรู้ 1. บอกรูปแบบกระดาษทาการได้ 2. ทากระดาษทาการชนิด 6 ช่องได้ 3. บอกประโยชน์ของกระดาษทาการได้ 4. อธบิ ายศัพท์บัญชไี ด้ 3. สาระการเรียนรู้ 3.1 เนื้อหาสาระหลัก : Knowledge รูปแบบกระดาษทาการ กระดาษทาการชนิด 6 ชอ่ ง บอกประโยชนข์ องกระดาษทาการ ศัพท์บัญชี 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ : Process 3.2.1 นกั เรียนสามารถบอกรูปแบบกระดาษทาการได้ 3.2.2 นกั เรยี นสามารถทากระดาษทาการชนดิ 6 ช่องได้ 3.2.3 นกั เรยี นสามารถบอกประโยชน์ของกระดาษทาการได้ 3.3 คุณลักษณะท่ีพงึ ประสงค์ : Attitude 3.3.1 นักเรยี นมกี ิจนสิ ยั มีระเบยี บ ละเอยี ดรอบคอบ ซื่อสัตย์ มวี ินัย ตรงต่อเวลาและมเี จตคตทิ ด่ี ตี อ่ วิชาชีพบญั ชี 4. สมรรถนะสาคัญของนกั เรยี น 4.1 ความสามารถในการคิด 4.2 ความสามารถในการแก้ปญั หา 5. คุณลักษณะของวิชา ความมรี ะเบยี บ ความละเอียด รอบคอบ ซื่อสตั ย์ มีวินัย ตรงตอ่ เวลา 6. คณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ 4. อยูอ่ ยา่ งพอเพยี ง 1. ซอ่ื สตั ยส์ จุ ริต 5. มงุ่ มนั่ ในการทางาน 2. มวี นิ ยั 3. ใฝเุ รียนรู้

7. ช้นิ งาน/ภาระงาน : - ใบงานที่ 7-1 เร่ือง กระดาษทาการ 6 ช่อง 8. กิจกรรมการเรียนรู้ (จดั กิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการใด แสดงตามข้ันตอน : เวลาทีใ่ ช้ 3 ช่วั โมง ขั้นนาเข้าสบู่ ทเรียน/ขน้ั ต้ังคาถาม 1. ครูและผู้เรียนกล่าวถึงกระดาษทาการ ซ่ึงเป็นกระดาษร่างท่ีนามาใช้ในการจาแนกตัวเลขจานวนเงินของ บัญชีต่างๆ ในงบทดลองเพื่อช่วยในการจัดทางบการเงินให้รวดเร็วข้ึน กระดาษทาการจะมีช่องรายการบัญชีดังน้ีคือ งบ ทดลองก่อนปรับปรุงรายการ ช่องรายการปรับปรุง บัญชีกาไรขาดทุน และงบดุล กระดาษทาการจะทาข้ึนหลังจากที่ กิจการได้บันทึกรายการค้าท่ีเกิดข้ึนในสมุดรายวันท่ัวไป และผ่านรายการไปบัญชีแยกประเภทเรียบร้อยแล้ว แต่ยังไม่ได้ บันทึกรายการปรับปรุงบัญชี กระดาษทาการจึงเป็นสิ่งที่เชื่อมโยงระหว่างสมุดบัญชีและหลักฐานต่าง ๆ กับรายงานการ ตรวจสอบและรบั รองบัญชี 2. ครูอภปิ รายเพิ่มเติมว่ากระดาษทาการ เปน็ กระดาษร่างท่ีกิจการจัดทาข้ึนเพื่อให้การจัดทางบการเงินเป็นไป อย่างสะดวกและรวดเร็ว โดยทาขึ้นหลังจากทางบทดลองเรียบร้อยแล้ว แต่ในกรณีที่เป็นกิจการขนาดเล็กและมีรายการค้า ไมม่ ากนัก อาจจะไม่จาเปน็ ต้องจดั ทากระดาษทาการก่อนทางบการเงินก็ได้ ขน้ั สารวจและค้นพบ/ข้นั การเตรียมการคน้ หาคาตอบ 3. ผู้เรียนยกตัวอย่างบัญชี 5 หมวด ที่แสดงในกระดาษทาการ ขน้ั อธิบายและลงข้อสรุป/ข้ันดาเนนิ การคน้ หาคาตอบและตรวจสอบคาตอบ 4. ครูอธบิ ายและสาธติ การจดั ทากระดาษทาการ 6 ช่อง โดยใชส้ อื่ แผน่ ใสประกอบ ขน้ั ขยายความรแู้ ละนาเสนอผลการค้นหาคาตอบ 5. ครแู ละผู้เรียนสาธติ การจดั ทากระดาษทาการ 6 ช่อง 5.1เขียนหัวกระดาษทาการ 3 บรรทัด 5.2คดั ลอกงบทดลองหรอื จดั ทางบทดลองในช่องงบทดลอง 5.3นาจานวนเงินของบัญชีหมวด 1 หมวด 2 และหมวด 3 ไปไว้ในงบดุล ส่วนบัญชีหมวด 4 และหมวด 5 นาไปไวใ้ นงบกาไรขาดทนุ 5.4รวมยอดจานวนเงนิ ในแต่ละช่องของงบกาไรขาดทนุ และงบดุล 5.5หาผลต่างระหว่างเดบิตและเครดิตทั้งงบกาไรขาดทุนและงบดุล ในที่นี้ผลต่างงบกาไรขาดทุนอยู่ด้านเด บิตจานวน 3,200 บาท ส่วนผลต่างงบดุลอยูด่ ้านเครดิต ในจานวนทเี่ ทา่ กนั ซึ่งแสดงวา่ กจิ การขาดทนุ สุทธิ 5.6นาผลต่างท่ไี ดไ้ ปไวท้ างดา้ นเครดิตงบกาไรขาดทุนและด้านเดบิตงบดุล 5.7รวมยอดจานวนเงินในแต่ละช่องของงบกาไรขาดทนุ และงบดลุ

6. ผู้เรียนฝกึ ปฏบิ ตั กิ ารจัดทากระดาษทาการ 6 ช่อง ดังน้ี ชอบสัมมนา กระดาษทาการ สาหรับระยะเวลา 6 เดือน ส้ินสุดวันท่ี 30 มถิ ุนายน 25X1 ชื่อบญั ชี เลขที่ งบทดลอง งบกาไรขาดทนุ งบดุล เงนิ สด บญั ชี เดบติ เครดิต เดบติ เครดิต เดบติ เครดิต ลกู หนี้ วสั ดุสานักงาน 101 20,450 - 20,450 - อปุ กรณ์สานกั งาน เจา้ หนี้ 102 10,900 - 10,900 - ทนุ -นายชอบ ถอนใชส้ ่วนตัว-นายชอบ 103 2,450 - 2,450 - รายได้ค่าจัดสัมมนา คา่ เชา่ ห้องสัมมนา 104 70,000 - 70,000 - ค่าวิทยากร ค่าพาหนะ 201 12,000 - 12,000 - ค่าอาหารและเครื่องด่ืม เงนิ เดอื น 301 100,000 - 100,000 - ขาดทุนสุทธิ 302 5,000 - 5,000 - 401 58,000 - 58,000 - 501 15,000 - 15,000 - 502 8,000 - 8,000 - 503 11,650 - 11,650 - 504 2,550 - 2,550 - 505 24,000 - 24,000 - 170,000 - 170,000 - 61,200 - 58,000 - 108,800 - 112,000 - 3,200 - 3,200 - 61,200 - 61,200 - 112,000 - 112,000 - เทา่ กนั เทา่ กนั ขั้นสรุปและประเมินผล 7. สรุปโดยให้ผู้เรียนตอบคาถามเป็นรายบุคคลหรือกลุ่ม เก่ียวกับกระดาษทาการ 6 ช่อง และให้ทาแบบฝึก ปฏบิ ตั ิ 8. ก่อนหมดช่วั โมงเรียน ครูปลูกฝังให้ผ้เู รยี นประพฤตติ นตามระเบียบกฎเกณฑข์ องสงั คม มีความรับผดิ ชอบต่อ หนา้ ที่ของตนเอง และสอนใหน้ ักเรียนมีสว่ นร่วมในการอนรุ ักษ์พลงั งานและส่งิ แวดลอ้ ม เชน่ การปดิ ไฟ ปิดพดั ลม ใน หอ้ งเรียน หลงั จากท่ีเรยี นเสรจ็ แล้ว ชว่ั โมงท่ี 1 (ความสามารถในการวเิ คราะห/์ ใฝุเรียนรู้/เทคนิคการสบื คน้ ) เขยี นให้สอดคล้องกับหวั ข้อ สมรรถนะและคุณลกั ษณะทีพ่ ึงประสงค์) 1. ครูและผู้เรยี นกลา่ วถึงกระดาษทาการ ซึ่งเปน็ กระดาษร่างที่นามาใช้ในการจาแนกตัวเลขจานวนเงินของบัญชี ต่างๆ ในงบทดลองเพอื่ ช่วยในการจัดทางบการเงินใหร้ วดเร็วข้ึน กระดาษทาการจะมีช่องรายการบัญชีดังน้ีคือ งบทดลอง ก่อนปรับปรุงรายการ ช่องรายการปรับปรุง บัญชีกาไรขาดทุน และงบดุล กระดาษทาการจะทาขึ้นหลังจากที่กิจการได้ บันทึกรายการค้าท่ีเกิดข้ึนในสมุดรายวันท่ัวไป และผ่านรายการไปบัญชีแยกประเภทเรียบร้อยแล้ว แต่ยังไม่ได้บันทึก รายการปรับปรุงบัญชี กระดาษทาการจึงเป็นส่ิงท่ีเชื่อมโยงระหว่างสมุดบัญชีและหลักฐานต่าง ๆ กับรายงานการ ตรวจสอบและรบั รองบญั ชี 2. ครูอภิปรายเพิ่มเติมว่ากระดาษทาการ เป็นกระดาษร่างท่ีกิจการจัดทาข้ึนเพ่ือให้การจัดทางบการเงินเป็นไป อย่างสะดวกและรวดเร็ว โดยทาข้ึนหลังจากทางบทดลองเรียบร้อยแล้ว แต่ในกรณีที่เป็นกิจการขนาดเล็กและมีรายการค้า ไมม่ ากนัก อาจจะไม่จาเป็นต้องจัดทากระดาษทาการก่อนทางบการเงินก็ได้

3. ผู้เรยี นยกตวั อย่างบัญชี 5 หมวด ที่แสดงในกระดาษทาการ ชั่วโมงท่ี 2 -3 (ความสามารถในการวิเคราะห/์ ใฝเุ รียนร/ู้ ชว่ ยกนั คิดช่วยกันเรียน) 4. ครูอธิบายและสาธติ การจัดทากระดาษทาการ 6 ชอ่ ง โดยใช้สอ่ื แผน่ ใสประกอบ 5. ครแู ละผเู้ รยี นสาธติ การจดั ทากระดาษทาการ 6 ชอ่ ง 5.1เขยี นหัวกระดาษทาการ 3 บรรทัด 5.2คัดลอกงบทดลองหรือจดั ทางบทดลองในช่องงบทดลอง 5.3นาจานวนเงินของบัญชีหมวด 1 หมวด 2 และหมวด 3 ไปไว้ในงบดุล ส่วนบัญชีหมวด 4 และหมวด 5 นาไปไว้ในงบกาไรขาดทุน 5.4รวมยอดจานวนเงนิ ในแต่ละช่องของงบกาไรขาดทนุ และงบดุล 5.5หาผลต่างระหว่างเดบิตและเครดิตทั้งงบกาไรขาดทุนและงบดุล ในท่ีนี้ผลต่างงบกาไรขาดทุนอยู่ด้านเด บิตจานวน 3,200 บาท ส่วนผลต่างงบดุลอยู่ด้านเครดิต ในจานวนที่เท่ากัน ซ่ึงแสดงว่ากจิ การขาดทนุ สทุ ธิ 5.6นาผลต่างทไ่ี ดไ้ ปไว้ทางดา้ นเครดติ งบกาไรขาดทนุ และด้านเดบติ งบดุล 5.7รวมยอดจานวนเงินในแตล่ ะชอ่ งของงบกาไรขาดทุนและงบดลุ 6. ผ้เู รียนฝกึ ปฏิบัตกิ ารจดั ทากระดาษทาการ 6 ช่อง ดงั นี้ ชอบสัมมนา กระดาษทาการ สาหรบั ระยะเวลา 6 เดือน ส้ินสุดวนั ท่ี 30 มถิ ุนายน 25X1 ชอ่ื บัญชี เลขที่ งบทดลอง งบกาไรขาดทุน งบดุล เงนิ สด บัญชี เดบิต เครดติ เดบติ เครดิต เดบิต เครดิต ลูกหนี้ วัสดุสานักงาน 101 20,450 - 20,450 - อปุ กรณส์ านักงาน เจา้ หนี้ 102 10,900 - 10,900 - ทุน-นายชอบ ถอนใช้สว่ นตัว-นายชอบ 103 2,450 - 2,450 - รายได้ค่าจัดสมั มนา ค่าเช่าห้องสมั มนา 104 70,000 - 70,000 - คา่ วิทยากร ค่าพาหนะ 201 12,000 - 12,000 - ค่าอาหารและเครือ่ งดมื่ เงนิ เดอื น 301 100,000 - 100,000 - ขาดทุนสุทธิ 302 5,000 - 5,000 - 401 58,000 - 58,000 - 501 15,000 - 15,000 - 502 8,000 - 8,000 - 503 11,650 - 11,650 - 504 2,550 - 2,550 - 505 24,000 - 24,000 - 170,000 - 170,000 - 61,200 - 58,000 - 108,800 - 112,000 - 3,200 - 3,200 - 61,200 - 61,200 - 112,000 - 112,000 - เทา่ กนั เทา่ กนั 7. สรุปโดยให้ผู้เรียนตอบคาถามเป็นรายบุคคลหรือกลุ่ม เกี่ยวกับกระดาษทาการ 6 ช่อง และให้ทาแบบฝึก ปฏบิ ัติ

9. สื่อการเรียนการสอน / แหล่งเรียนรู้ จานวน สภาพการใชส้ ่อื รายการสอ่ื 1 ชดุ ขัน้ สร้างความสนใจ - ใบงานท่ี 7-1 เรื่อง กระดาษทาการ 6 ช่อง 10. การวัดผลและประเมนิ ผล เป้าหมาย หลกั ฐานการเรียนรู้ วธิ วี ดั เคร่ืองมือวดั ฯ ประเด็น/ การเรยี นรู้ ชนิ้ งาน/ภาระงาน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 1.นักเรียนสามารถทา - ใบงานที่ 7-1 - สังเกต - ใบงานท่ี 7-1 ถกู 1 ผดิ 0 กระดาษทาการชนิด -เกณฑ์การให้ 6 ช่องได้ คะแนนใบงาน

11. การบูรณาการตามจดุ เนน้ ของโรงเรียน หลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ครู ผเู้ รยี น 1. ความพอประมาณ - - 2. ความมีเหตผุ ล -- 3. มภี ูมิค้มุ กนั ในตัวทีด่ ี การทีน่ กั เรียนตั้งใจเรียน และทาแบบฝึกหัด การทน่ี ักเรียนต้ังใจเรยี น และ 4. เงอื่ นไขความรู้ 5. เงื่อนไขคุณธรรม ด้วยตนเอง ไมล่ อกงานของเพ่ือนจะทาให้ ทาแบบฝึกหดั ด้วยตนเอง ไม่ นักเรียนมคี วามทค่ี งทน สามารถนาความรู้ ใช้ ลอกงานของเพ่ือนจะทาให้ ในการต่อยอดเพ่ือเรยี นรู้วชิ าบญั ชีในชนั้ ทสี่ งู ขนึ้ นกั เรยี นมคี วามทีค่ งทน ได้ สามารถนาความรู้ ใช้ในการ ตอ่ ยอดเพื่อเรียนรู้วิชาบญั ชีใน ชนั้ ท่สี ูงขึ้นได้ ความรอบรู้ เร่ือง รูปแบบกระดาษทาการ ความรอบรู้ เร่ือง รูปแบบ กระดาษทาการชนิด 6 ชอ่ ง กระดาษทาการ กระดาษทา บอกประโยชน์ของกระดาษทาการ ศัพท์บัญชี การชนิด 6 ชอ่ ง บอกประโยชน์ของกระดาษทา การ ศัพทบ์ ญั ชี มีความตระหนกั ใน คุณธรรม มีความ มีความตระหนักใน ซอื่ สตั ยส์ จุ ริตและมีความอดทน มคี วามเพียร คุณธรรม มีความซ่อื สัตย์สจุ ริต ใชส้ ติปัญญาในการดาเนนิ ชีวิต และมีความอดทน มคี วาม เพยี ร ใชส้ ตปิ ัญญาในการ ดาเนนิ ชวี ิต สวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี น ครู ผเู้ รียน - - - สิ่งแวดล้อม ครู ผูเ้ รยี น งานและพลังงาน งานและพลงั งาน งานและพลงั งาน - การอนุรักษส์ ง่ิ แวดลอ้ ม - กระบวนการการอนุรกั ษ์ส่ิงแวดล้อมวธิ ีการใช้ - กระบวนการการอนุรักษ์ งานไฟฟูาในห้องเรยี น สิง่ แวดลอ้ มวธิ กี ารใช้งานไฟฟูา ในหอ้ งเรียน ลงช่ือ..................................................ผสู้ อน (วา่ ท่รี ้อยตรีหญิงกนกอร วงศษ์ า)

ใบงานที่ 7-1 เรือ่ ง กระดาษทาการ 6 ช่อง โจทย์ : ต่อไปน้ีเปน็ ยอดคงเหลือในบญั ชีแยกประเภททว่ั ไปของรา้ นน้าตาลบริการ เม่ือวันที่ 30 มถิ นุ ายน 25X1 ซงึ่ ปรากฏในงบทดลองในกระดาษทาการ ให้ทา กระดาษทาการใหส้ มบรู ณ์ รา้ นน้าตาลบริการ กระดาษทาการ สาหรับงวด 6 เดือน สิน้ สดุ วันท่ี 30 มถิ ุนายน 25X1 ชือ่ บญั ชี เลขท่ี งบทดลอง งบกาไรขาดทุน งบแสดงฐานะการเงิน เดบิต เครดติ บญั ชี เดบิต เครดติ เดบิต เครดติ เงินสดและรายการเทียบเทา่ เงินสด 101 45,400 - 45,400 - ลูกหน้กี ารค้า 103 21,200 - 21,200 - วัสดุสน้ิ เปลอื ง 105 3,600 - 3,600 - ท่ีดนิ อาคารและอปุ กรณ์สทุ ธิ 111 1,005,000 - 1,005,000 - เจ้าหนี้การคา้ 201 66,400 - 66,400 - คา่ ใชจ้ ่ายค้างจ่าย 202 2,890 - 2,890 - เจ้าหนจ้ี านอง-ธนาคารไทย 211 350,000 - 350,000 - ทนุ -นางสาวนา้ ตาล 301 668,370 - 668,370 - เงนิ ถอน-นางสาวนา้ ตาล 302 8,000 - 8,000 - รายไดค้ า่ บรกิ าร 401 26,500 - 26,500 - รายไดเ้ บด็ เตลด็ 402 900 - 900 - เงินเดือน 501 18,000 - 18,000 - คา่ ลว่ งเวลา 502 3,000 - 3,000 - ค่าเชา่ พนื้ ที่ทาการ 503 3,600 - 3,600 - ค่าเบ้ียประกนั อัคคีภยั 504 4,500 - 4,500 - คา่ ไปรษณยี ากร 505 370 - 370 - ค่าน้า-คา่ ไฟฟาู -ค่าโทรศพั ท์ 506 1,360 - 1,360 - คา่ เครื่องเขียนและแบบพิมพ์ 507 770 - 770 - คา่ ใช้จ่ายเบด็ เตลด็ 508 260 - 260 - 1,115,060 - 1,115,060 - 31,860 - 27,400 - 1,083,200 - 1,087,660 - ขาดทนุ สทุ ธิ 4,460 - 4,460 - 31,860 31,860 - 1,087,660 - 1,087,660 -

แบบประเมินแผนการจดั การเรียนรู้ แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี .....11... เร่อื ง กระดาษทาการ 6 ชอ่ ง รายวชิ าการบัญชเี บื้องตน้ 1 ช้ันมัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ชอ่ื -สกลุ ครูผู้สอน วา่ ท่รี อ้ ยตรหี ญิงกนกอร วงศษ์ า ********************* คาชแ้ี จง แบบประเมินแผนการจดั การเรียนรู้ ฉบับน้ี มวี ตั ถปุ ระสงค์เพอื่ ให้ท่านซ่ึงเป็นผู้นิเทศไดก้ รุณาพจิ ารณาความ เหมาะสม และความสอดคล้องระหว่างองค์ประกอบตา่ ง ๆ ของแผนการจัดการเรียนรู้ แบบประเมนิ แบ่งเปน็ 2 ตอน คอื ตอนที่ 1 แบบประเมนิ ความเหมาะสมของแผนการจดั การเรียนรเู้ ปน็ การพจิ ารณาองคป์ ระกอบต่าง ๆ ของ แผนการจัดการเรยี นรวู้ ่ามีความเหมาะสมเพยี งใด ตอนที่ 2 แบบประเมนิ ความสอดคลอ้ งของแผนการจัดการเรยี นรู้ เป็นการพจิ ารณาองค์ประกอบตา่ ง ๆ ของ แผนการจัดการเรียนรวู้ า่ มีความสอดคล้องกนั เพียงใด ตอนท่ี 1 แบบประเมนิ ความเหมาะสมของแผนการจดั การเรียนรู้ คาชแ้ี จง โปรดทาเครื่องหมาย √ ในชอ่ งระดบั ความเหมาะสมทต่ี รงกบั ความคิดเหน็ ของท่าน และขอความกรุณา เขียนขอ้ เสนอแนะอ่ืน ๆ เพื่อเป็นแนวทางในการปรับปรุงแผนการจัดการเรยี นรูต้ ่อไป ข้อ รายการประเมิน ระดบั ความคิดเห็น 1 แผนการจัดการเรียนรู้มีองค์ประกอบสาคญั ครบถว้ นตามแบบฟอร์มท่โี รงเรียนกาหนด ใช่ ไม่ใช่ 2 การเขียนสาระสาคัญในแผนการจดั การเรียนร้มู คี วามถูกตอ้ ง   3 จดุ ประสงค์การเรยี นรูร้ ะบุพฤติกรรมชดั เจน สามารถวดั ได้  4 สาระการเรียนรู้ครบถว้ น สัมพนั ธ์กบั ตัวชว้ี ดั /ผลการเรยี นร้/ู จดุ ประสงค์การเรยี นรู้  5 ระบุวิธีการวดั ผลประเมินผลอย่างชดั เจน  6 ระบุเคร่ืองมือสาหรบั การวัดผลประเมนิ ผลอยา่ งชดั เจน  7 ระบุเกณฑ์การวัดผลประเมินผลอยา่ งชัดเจน  8 กิจกรรมการเรียนรูม้ คี วามเหมาะสม ครบถ้วนทกุ ขน้ั ตอนตามวิธสี อน หรือกระบวนการ  หรอื เทคนิคการสอนทีร่ ะบไุ วใ้ นแผนการจัดการเรยี นรู้  9 ระบุการใช้สอ่ื นวัตกรรม/แหล่งเรียนรสู้ มั พันธ์สอดคล้องกับกิจกรรมการเรยี นรู้ 10 มหี ลกั ฐานประกอบ เชน่ ส่ือ ใบกจิ กรรม ใบความรู้ เครื่องมือวดั ฯ ทปี่ รากฏใน  แผนการจดั การเรยี นรู้ครบถ้วน

ตอนท่ี 2 แบบประเมนิ ความสอดคลอ้ งองค์ประกอบของแผนการจัดการเรยี นรู้ คาชแ้ี จง โปรดทาเคร่ืองหมาย / ลงในช่องท่ีตรงกบั ความคิดเห็นของท่าน ข้อท่ี รายการประเมนิ สอดคล้อง ไมแ่ น่ใจ ไม่สอดคล้อง (1) (0) (-1) 1 การเขียนสาระสาคญั มีความสมั พนั ธส์ อดคลอ้ งกับตวั ชี้วดั /ผลการ 1 -1 เรียนร/ู้ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 2 จดุ ประสงค์การเรยี นรมู้ ีความสอดคล้องสมั พันธก์ ับ 1 สาระการเรยี นรู้ 3 หลกั ฐานการเรียนรมู้ คี วามสัมพนั ธ์ สอดคลอ้ งกับสาระ การเรียนรู้ 1 ตัวช้ีวัด/ผลการเรยี นรู้ จดุ ประสงค์การเรยี นรู/้ กจิ กรรมการเรียนรู้ 4 วธิ กี ารวดั ผลประเมนิ ผลมคี วามสัมพนั ธ์กบั สาระการเรียนรู้ ตัวชีว้ ัด/ 1 ผลการเรยี นรู้ 5 เครื่องมือวัดผลประเมนิ ผล มีความสมั พันธ์กบั คณุ ลักษณะอันพงึ 1 ประสงคข์ องผเู้ รียน 6 เครอ่ื งมอื วดั ผลประเมินผล มีความสมั พันธก์ บั สมรรถนะท่สี าคญั ของ 1 ผูเ้ รยี น 7 กิจกรรมการเรียนรมู้ คี วามสมั พนั ธส์ อดคลอ้ งกับสาระการเรียนรู้ 1 ตวั ช้วี ดั /ผลการเรียนรู้ 8 กจิ กรรมการเรียนรมู้ ีความสัมพนั ธส์ อดคลอ้ งกับคณุ ลกั ษณะอันพงึ 1 ประสงค์ของผเู้ รยี น 9 กิจกรรมการเรียนรมู้ ีความสัมพันธส์ อดคลอ้ งสมรรถนะท่ีสาคญั ของ 1 ผเู้ รยี น 10 สอ่ื -นวัตกรรม/อปุ กรณ/์ แหล่งเรยี นรู้ มคี วามสัมพนั ธ์สอดคลอ้ งกบั 1 กจิ กรรมการเรยี นรู้ 11 แผนการจดั การเรียนรมู้ ีกจิ กรรมบรู ณาการกับงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรยี น 12 แผนการจดั การเรียนรู้มกี ิจกรรมบรู ณาการกับหลกั ปรัชญาของ 1 เศรษฐกจิ พอเพียง 13 แผนการจดั การเรียนรมู้ กี จิ กรรมบรู ณาการกับงานสงิ่ แวดลอ้ ม 1 (นางสาวกรแก้ว โอภาสสุวคนธ์) ผ้ปู ระเมนิ เกณฑ์การประเมนิ ความสอดคล้องของแผนการจดั การเรยี นรู้ ค่าความสอดคลอ้ งต้องมคี า่ ตัง้ แต่ 0.50 ขน้ึ ไป ความเหมาะสมของแผนการจดั การเรยี นรู้ คะแนนระหวา่ ง 1 - 4 ระดบั คุณภาพ ต้องปรับปรงุ คะแนนระหวา่ ง 5 - 8 ระดบั คณุ ภาพ พอใช้ คะแนนระหวา่ ง 9 - 13 ระดับคณุ ภาพ ดี

แผนการจดั การเรียนรู้ หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 8 เร่ือง การบนั ทกึ รายการปรบั ปรุงและงบทดลองหลงั รายการปรบั ปรุง แผนจดั การเรยี นรู้ที่ 12 เรอื่ ง การบนั ทกึ รายการปรบั ปรุงและงบทดลองหลงั รายการปรบั ปรงุ รายวชิ า การบญั ชเี บอ้ื งต้น 1 รหัสวชิ า ง 31271 ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2562 น้าหนกั เวลาเรียน 1.5 (นน./นก.) เวลาเรียน 3 ชวั่ โมง/สัปดาห์ เวลาท่ีใช้ในการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ 3 ช่ัวโมง ............................................................................................................................. ............................. 1. สาระสาคัญ (ความเข้าใจท่คี งทน) ข้อสมมติทางบัญชีตามแม่บทการบัญชี ข้อหน่ึงกาหนดให้จัดทางบการเงิน โดยใช้เกณฑ์คงค้างหรือเกณฑ์สิทธิ (Accrual Basis) ดังน้นั เมอื่ ถงึ วนั ส้นิ งวดบัญชี กจิ การจะตอ้ งทาการปรับปรุงบัญชี และแก้ไขข้อผิดพลาด (ถ้ามี) เพ่ือให้งบ การเงินแสดงผลการดาเนินงาน และฐานะการเงนิ ถูกต้อง ตรงกบั ความจรงิ มากท่ีสุด 2. ผลการเรยี นรู้ 1. บอกความหมายและประเภทของรายการปรบั ปรุงและจุดประสงค์ของการบนั ทึกรายการปรบั ปรุงได้ 2. อธิบายและบันทึกการปรบั ปรุงค่าใชจ้ ่ายคา้ งจ่ายในสมดุ รายวันทัว่ ไปได้ 3. อธบิ ายและบนั ทกึ การปรบั ปรุงค่าใช้จ่ายจ่ายล่วงหน้าในสมดุ รายวนั ทัว่ ไปได้ 4. อธบิ ายและบนั ทึกการปรับปรุงรายได้ค้างรับในสมดุ รายวันทัว่ ไปได้ 5. อธบิ ายและบนั ทึกการปรบั ปรงุ รายไดร้ บั ล่วงหนา้ ในสมุดรายวันท่ัวไปได้ 6. อธิบายวิธีการคานวณและบนั ทึกการปรบั ปรุงค่าเสื่อมราคาในสมุดรายวันทว่ั ไปได้ 7. อธิบายวธิ ีการคานวณและบันทกึ การปรบั ปรุงวัสดุสิ้นเปลืองใช้ไปในสมุดรายวันทัว่ ไปได้ 8. อธิบายความหมายของหนีส้ งสยั จะสูญ คา่ เผ่ือหนี้สงสัยจะสูญได้ 3. สาระการเรียนรู้ 3.1 เนอ้ื หาสาระหลัก : Knowledge บอกความหมายและประเภทของรายการปรับปรุงและจุดประสงค์ของ การบนั ทึกรายการปรับปรงุ อธบิ ายและบนั ทกึ การปรับปรุงค่าใช้จ่ายค้างจ่ายในสมุดรายวันทั่วไป อธิบายและบันทึกการ ปรบั ปรงุ ค่าใช้จ่ายจ่ายล่วงหน้าในสมดุ รายวนั ทัว่ ไป อธบิ ายและบันทกึ การปรับปรุงรายไดค้ า้ งรบั ในสมุดรายวันทั่วไป อธิบายและบันทึกการปรบั ปรุงรายไดร้ บั ล่วงหน้าในสมุดรายวันทวั่ ไป อธิบายวิธีการคานวณและบันทึกการปรับปรุงค่า เส่ือมราคาในสมุดรายวนั ท่ัวไป อธิบายวิธกี ารคานวณและบันทึกการปรับปรงุ วสั ดุสิ้นเปลอื งใช้ไปในสมดุ รายวันทวั่ ไป อธบิ ายความหมายของหนีส้ งสัยจะสูญ 3.2 ทักษะ/กระบวนการ : Process 3.2.1 นักเรียนสามารถบอกความหมายและประเภทของรายการปรับปรุงและจุดประสงค์ของการบันทึก รายการปรบั ปรงุ ได้ 3.2.2 นกั เรยี นสามารถอธบิ ายและบนั ทึกการปรบั ปรงุ คา่ ใชจ้ ่ายค้างจา่ ยในสมดุ รายวันท่วั ไปได้ 3.2.3 นักเรยี นสามารถอธิบายและบนั ทึกการปรบั ปรงุ คา่ ใชจ้ า่ ยจา่ ยลว่ งหน้าในสมุดรายวันทั่วไปได้ 3.2.4 นกั เรียนสามารถอธิบายและบนั ทึกการปรับปรุงรายได้คา้ งรบั ในสมดุ รายวนั ท่วั ไปได้ 3.2.5 นักเรียนสามารถอธบิ ายและบนั ทึกการปรับปรงุ รายไดร้ บั ลว่ งหนา้ ในสมุดรายวนั ทั่วไปได้ 3.2.6 นักเรียนสามารถอธบิ ายวธิ ีการคานวณและบันทกึ การปรับปรงุ คา่ เสอ่ื มราคาในสมดุ รายวันท่วั ไปได้ 3.2.7 นักเรียนสามารถอธิบายวิธีการคานวณและบันทึกการปรับปรุงวัสดุสิ้นเปลืองใช้ไปในสมุดรายวัน ทัว่ ไปได้

3.2.8 นกั เรียนสามารถอธบิ ายความหมายของหน้ีสงสยั จะสญู ค่าเผือ่ หนี้สงสัยจะสูญได้ 3.3 คณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ : Attitude 3.3.1 นกั เรยี นมกี จิ นิสัยมีระเบียบ ละเอยี ดรอบคอบ ซือ่ สัตย์ มวี ินยั ตรงต่อเวลาและมเี จตคตทิ ่ดี ตี ่อวชิ าชีพ บัญชี 4. สมรรถนะสาคัญของนักเรียน 4.1 ความสามารถในการคิด 4.2 ความสามารถในการแก้ปญั หา 5. คุณลักษณะของวิชา ความมรี ะเบียบ ความละเอียด รอบคอบ ซ่อื สัตย์ มวี ินยั ตรงตอ่ เวลา 6. คุณลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ 4. อยู่อย่างพอเพียง 1. ซ่อื สัตยส์ ุจรติ 5. มุ่งมน่ั ในการทางาน 2. มีวนิ ยั 3. ใฝุเรยี นรู้ 7. ชน้ิ งาน/ภาระงาน : - ใบงานท่ี 8-1 ให้นกั เรยี นทา Mind mapping เร่อื ง การบนั ทึกรายการปรบั ปรุงและงบทดลอง หลงั รายการปรบั ปรงุ 8. กจิ กรรมการเรยี นรู้ (จัดกิจกรรมการเรยี นรู้โดยใชก้ ระบวนการใด แสดงตามขน้ั ตอน : เวลาท่ีใช้ 3 ชว่ั โมง ขัน้ นาเข้าสู่บทเรียน/ขัน้ ตั้งคาถาม 1. ครอู ธิบายเนื้อหารายวิชาและหลักเกณฑ์การประเมนิ ผลของบทเรียน 2. ครูแนะนาวิธกี ารเรยี นร้เู กย่ี วกบั การบันทกึ รายรับรายจา่ ย ขั้นสารวจและคน้ พบ/ข้ันการเตรยี มการคน้ หาคาตอบ 3. ครูกล่าวถึงรายการปรับปรุง (Adjusting Entries) หมายถึง รายการที่กิจการจะต้องทาการแก้ไข โดยการ บันทกึ รายการในสมดุ รายวันทวั่ ไป ประกอบดว้ ยรายการ 3 ประเภทใหญๆ่ คอื 3.1รายการท่บี ันทึกบัญชีไวแ้ ลว้ 3.2รายการที่ยงั ไม่ได้บันทกึ บัญชี 3.3รายการทบี่ ันทกึ ไวผ้ ิดพลาด 4. ครกู ลา่ วถงึ จุดประสงคข์ องการบนั ทึกรายการปรบั ปรงุ มดี งั น้ี 4.1เพอ่ื ใหย้ อดคงเหลอื ในบัญชแี ยกประเภททัว่ ไปแสดงยอดท่ถี ูกต้องตรงกับความเป็นจริงในรอบระยะเวลา บญั ชีน้นั ๆ อันมีผลใหก้ ารแสดงผลการดาเนนิ งานและฐานะการเงินของกิจการถกู ต้อง เชือ่ ถอื ได้ 4.2เพื่อให้การบนั ทึกบัญชเี ปน็ ไปตามเกณฑ์คงค้างตามข้อสมมติทางบัญชีตามแมบ่ ทการบญั ชี 5. ผ้เู รียนทาแบบประเมนิ ผลก่อนการเรียนรู้

ขนั้ อธิบายและลงข้อสรุป/ขัน้ ดาเนนิ การคน้ หาคาตอบและตรวจสอบคาตอบ 6. ครูอธิบายถึงประเภทของรายการปรบั ปรงุ มหี ลายประเภท แตใ่ นวิชาการบัญชีเบ้ืองต้น 1 นจ้ี ะ นาเสนอเฉพาะรายการต่อไปนี้ 6.1รายไดค้ า้ งรบั 6.2คา่ ใช้จา่ ยค้างจ่าย 6.3รายได้รับล่วงหน้า 6.4คา่ ใช้จ่ายจ่ายลว่ งหนา้ 6.5วัสดุส้ินเปลืองใชไ้ ป 6.6คา่ เส่อื มราคา 6.7หน้สี งสยั จะสูญ ข้นั ขยายความรู้และนาเสนอผลการค้นหาคาตอบ 7. ครใู หผ้ ู้เรียนทา Mind Mapping เรอื่ ง การบันทกึ รายการปรบั ปรงุ และงบทดลองหลังรายการปรบั ปรงุ 8. ใหต้ วั แทนผู้เรียน นา Mind Mapping มาเสนอและแลกเปล่ียน กบั เพ่ือน หนา้ ชน้ั เรียน ขั้นสรปุ และประเมินผล 9. ครสู รปุ เนอื้ หาทัง้ หมดใหผ้ ู้เรยี นฟงั อีกครั้ง 10. ก่อนหมดชว่ั โมงเรยี น ครูปลูกฝังใหผ้ ู้เรยี นประพฤตติ นตามระเบียบกฎเกณฑข์ องสังคม มีความรบั ผดิ ชอบตอ่ หน้าทข่ี องตนเอง และสอนใหน้ กั เรียนมสี ว่ นร่วมในการอนรุ ักษ์พลังงานและสงิ่ แวดล้อม เชน่ การปดิ ไฟ ปดิ พดั ลม ใน ห้องเรยี น หลงั จากทเ่ี รียนเสรจ็ แล้ว ชั่วโมงท่ี 1 (ความสามารถในการวิเคราะห/์ ใฝเุ รยี นร/ู้ เทคนิคการสบื คน้ ) เขยี นใหส้ อดคลอ้ งกับหัวข้อ สมรรถนะและคุณลกั ษณะท่พี ึงประสงค์) 1. ครูอธิบายเนอื้ หารายวชิ าและหลกั เกณฑ์การประเมินผลของบทเรียน 2. ครูแนะนาวธิ กี ารเรียนร้เู กี่ยวกบั การบนั ทกึ รายรับรายจ่าย 3. ครูกล่าวถึงรายการปรับปรุง (Adjusting Entries) หมายถึง รายการท่ีกิจการจะต้องทาการแก้ไข โดยการ บันทกึ รายการในสมดุ รายวันท่วั ไป ประกอบดว้ ยรายการ 3 ประเภทใหญๆ่ คือ 3.1รายการทีบ่ ันทกึ บัญชีไวแ้ ล้ว 3.2รายการทย่ี ังไมไ่ ดบ้ นั ทกึ บญั ชี 3.3รายการท่ีบนั ทึกไวผ้ ิดพลาด 4. ครกู ลา่ วถงึ จดุ ประสงคข์ องการบนั ทกึ รายการปรบั ปรงุ มดี งั น้ี 4.1เพ่ือใหย้ อดคงเหลือในบัญชีแยกประเภททั่วไปแสดงยอดท่ีถูกต้องตรงกับความเป็นจริงในรอบระยะเวลา บญั ชีน้นั ๆ อนั มีผลให้การแสดงผลการดาเนนิ งานและฐานะการเงินของกิจการถูกต้อง เชอื่ ถือได้ 4.2เพื่อให้การบันทึกบญั ชเี ปน็ ไปตามเกณฑ์คงค้างตามข้อสมมตทิ างบญั ชีตามแมบ่ ทการบญั ชี 5. ผเู้ รียนทาแบบประเมินผลกอ่ นการเรียนรู้ ชัว่ โมงท่ี 2 -3 (ความสามารถในการวเิ คราะห์/ใฝุเรียนรู้/ช่วยกนั คดิ ช่วยกันเรียน) 6. ครูอธิบายถึงประเภทของรายการปรบั ปรงุ มีหลายประเภท แต่ในวชิ าการบัญชเี บ้ืองตน้ 1 น้จี ะ นาเสนอเฉพาะรายการต่อไปนี้ 6.1รายได้คา้ งรบั 6.2ค่าใช้จา่ ยค้างจา่ ย 6.3รายได้รับล่วงหนา้ 6.4คา่ ใช้จ่ายจา่ ยลว่ งหน้า

6.5วสั ดุสน้ิ เปลืองใช้ไป 6.6ค่าเส่อื มราคา 6.7หนสี้ งสัยจะสูญ 7. ครูให้ผเู้ รียนทา Mind Mapping เร่ือง การบนั ทึกรายการปรบั ปรุงและงบทดลองหลงั รายการปรับปรงุ 8. ให้ตวั แทนผูเ้ รียน นา Mind Mapping มาเสนอและแลกเปลย่ี น กบั เพ่ือน หน้าชนั้ เรียน 9. ครสู รปุ เน้อื หาท้ังหมดให้ผู้เรียนฟงั อีกครงั้ 9. สือ่ การเรียนการสอน / แหล่งเรยี นรู้ จานว สภาพการใช้สอ่ื รายการส่ือ น 1 ชดุ ข้ันตรวจสอบความรเู้ ดิม แบบทดสอบก่อนเรียน (ในหนังสือบัญชเี บ้อื งต้น1) 10. การวัดผลและประเมนิ ผล เป้าหมาย หลักฐานการเรียนรู้ วธิ ีวดั เครอ่ื งมือวัดฯ ประเด็น/ การเรยี นรู้ ชิน้ งาน/ภาระงาน เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน 1.อธิบายความรู้ -แบบทดสอบก่อน - สังเกต -แบบทดสอบ - ทา Mind Map ไดค้ รบทุกหัวขอ้ เบอ้ื งตน้ เกยี่ วกับการ เรียน และสามารถอา่ นแล้วเข้าใจได้ง่าย บันทึกรายการ -เกณฑ์การให้ ก่อนเรยี น ได้ 5 คะแนน ปรบั ปรงุ และงบ - ทา Mind Map ไมค่ รบทุกหัวขอ้ คะแนนใบงาน และสามารถอา่ นแล้วเข้าใจได้ง่าย ได้ 4 คะแนน ทดลองหลังรายการ - ทา Mind Map ไมค่ รบทุกหัวขอ้ และสามารถอา่ นแลว้ เข้าใจในบาง ปรบั ปรงุ ได้ หัวขอ้ ได้ 3 คะแนน

11. การบูรณาการตามจุดเนน้ ของโรงเรยี น หลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ครู ผเู้ รียน 1. ความพอประมาณ - - 2. ความมีเหตุผล -- 3. มีภูมิคุ้มกนั ในตัวทดี่ ี การทน่ี ักเรียนต้ังใจเรยี น และทา การทน่ี ักเรียนต้ังใจเรียน และทา 4. เงอื่ นไขความรู้ แบบฝกึ หดั ดว้ ยตนเอง ไมล่ อกงานของ แบบฝึกหดั ดว้ ยตนเอง ไม่ลอกงานของ เพอ่ื นจะทาให้นกั เรียนมีความท่คี งทน เพอ่ื นจะทาใหน้ ักเรียนมีความท่คี งทน สามารถนาความรู้ ใชใ้ นการต่อยอด สามารถนาความรู้ ใช้ในการต่อยอด เพอื่ เรียนรู้วชิ าบญั ชีในชัน้ ท่สี งู ขนึ้ ได้ เพอ่ื เรยี นรู้วิชาบญั ชใี นช้ันท่สี ูงข้ึนได้ ความรอบรู้ เร่ือง การบันทึกรายการ ความรอบรู้ เรื่อง การบนั ทกึ รายการ ปรับปรงุ และงบทดลองหลงั รายการ ปรบั ปรงุ และงบทดลองหลงั รายการ ปรบั ปรงุ ได้ ปรับปรงุ ได้ 5. เงอ่ื นไขคณุ ธรรม มีความตระหนกั ใน คณุ ธรรม มีความ มีความตระหนกั ใน คุณธรรม มีความ สวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น ซ่อื สตั ยส์ จุ รติ และมีความอดทน มคี วามเพียร ซือ่ สัตยส์ จุ รติ และมคี วามอดทน มคี วามเพยี ร - ใชส้ ติปญั ญาในการดาเนินชวี ิต ใชส้ ติปญั ญาในการดาเนินชวี ติ ส่ิงแวดล้อม ครู ผูเ้ รยี น งานและพลังงาน -- - การอนุรักษส์ ่งิ แวดล้อม ครู ผเู้ รียน งานและพลงั งาน งานและพลงั งาน - กระบวนการการอนรุ ักษ์สงิ่ แวดลอ้ ม - กระบวนการการอนรุ ักษส์ ง่ิ แวดล้อม วิธกี ารใชง้ านไฟฟาู ในหอ้ งเรียน วธิ กี ารใช้งานไฟฟูาในหอ้ งเรยี น ลงช่ือ..................................................ผู้สอน (ว่าที่ร้อยตรหี ญิงกนกอร วงศษ์ า)

แบบประเมินแผนการจัดการเรยี นรู้ แผนจัดการเรยี นร้ทู ี่ 12 เร่ือง การบันทกึ รายการปรบั ปรุงและงบทดลองหลงั รายการปรบั ปรงุ รายวิชาการบัญชีเบอ้ื งตน้ 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ชือ่ -สกุลครผู ู้สอน วา่ ที่รอ้ ยตรีหญิงกนกอร วงศษ์ า ********************* คาชแ้ี จง แบบประเมินแผนการจัดการเรยี นรู้ ฉบับน้ี มวี ัตถุประสงค์เพ่อื ให้ท่านซ่ึงเปน็ ผู้นิเทศไดก้ รุณาพิจารณาความ เหมาะสม และความสอดคล้องระหว่างองค์ประกอบต่าง ๆ ของแผนการจัดการเรียนรู้ แบบประเมนิ แบ่งเปน็ 2 ตอน คอื ตอนท่ี 1 แบบประเมนิ ความเหมาะสมของแผนการจดั การเรยี นรเู้ ปน็ การพิจารณาองคป์ ระกอบตา่ ง ๆ ของ แผนการจดั การเรยี นรู้ว่ามีความเหมาะสมเพียงใด ตอนท่ี 2 แบบประเมนิ ความสอดคลอ้ งของแผนการจดั การเรียนรู้ เป็นการพิจารณาองค์ประกอบต่าง ๆ ของ แผนการจดั การเรียนรวู้ า่ มีความสอดคล้องกนั เพียงใด ตอนที่ 1 แบบประเมินความเหมาะสมของแผนการจัดการเรยี นรู้ คาช้ีแจง โปรดทาเคร่ืองหมาย √ ในชอ่ งระดับความเหมาะสมทต่ี รงกับความคิดเห็นของทา่ น และขอความกรุณา เขียนขอ้ เสนอแนะอนื่ ๆ เพื่อเป็นแนวทางในการปรับปรงุ แผนการจัดการเรยี นรู้ต่อไป ข้อ รายการประเมิน ระดบั ความคิดเห็น 1 แผนการจดั การเรียนรู้มอี งคป์ ระกอบสาคญั ครบถว้ นตามแบบฟอร์มทีโ่ รงเรียนกาหนด ใช่ ไม่ใช่ 2 การเขยี นสาระสาคัญในแผนการจัดการเรยี นรมู้ ีความถกู ต้อง   3 จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ระบุพฤตกิ รรมชัดเจน สามารถวัดได้  4 สาระการเรียนรคู้ รบถ้วน สมั พนั ธ์กบั ตัวชี้วดั /ผลการเรียนรู้/จดุ ประสงค์การเรียนรู้  5 ระบวุ ิธีการวดั ผลประเมินผลอยา่ งชัดเจน  6 ระบุเครื่องมือสาหรบั การวัดผลประเมินผลอย่างชดั เจน  7 ระบุเกณฑ์การวัดผลประเมนิ ผลอย่างชดั เจน  8 กิจกรรมการเรยี นร้มู ีความเหมาะสม ครบถ้วนทกุ ขัน้ ตอนตามวธิ ีสอน หรอื กระบวนการ  หรือเทคนิคการสอนทร่ี ะบไุ วใ้ นแผนการจัดการเรยี นรู้  9 ระบุการใช้สอื่ นวตั กรรม/แหลง่ เรยี นรสู้ ัมพนั ธส์ อดคล้องกับกจิ กรรมการเรยี นรู้ 10 มหี ลักฐานประกอบ เช่น สื่อ ใบกจิ กรรม ใบความรู้ เครื่องมือวดั ฯ ท่ปี รากฏใน  แผนการจดั การเรียนรู้ครบถว้ น

ตอนท่ี 2 แบบประเมินความสอดคลอ้ งองค์ประกอบของแผนการจัดการเรยี นรู้ คาชแ้ี จง โปรดทาเคร่ืองหมาย / ลงในช่องท่ีตรงกบั ความคิดเห็นของท่าน ข้อท่ี รายการประเมิน สอดคล้อง ไมแ่ น่ใจ ไม่สอดคล้อง (1) (0) (-1) 1 การเขียนสาระสาคญั มีความสมั พนั ธส์ อดคล้องกบั ตวั ชี้วดั /ผลการ 1 -1 เรียนร/ู้ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 2 จดุ ประสงค์การเรยี นรมู้ ีความสอดคล้องสมั พนั ธก์ ับ 1 สาระการเรยี นรู้ 3 หลกั ฐานการเรยี นรมู้ คี วามสัมพนั ธ์ สอดคลอ้ งกบั สาระ การเรียนรู้ 1 ตวั ชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู้ จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้/กจิ กรรมการเรียนรู้ 4 วธิ กี ารวัดผลประเมนิ ผลมคี วามสัมพนั ธ์กบั สาระการเรียนรู้ ตัวชีว้ ัด/ 1 ผลการเรยี นรู้ 5 เคร่อื งมอื วัดผลประเมนิ ผล มคี วามสัมพนั ธก์ ับคณุ ลักษณะอันพงึ 1 ประสงค์ของผเู้ รียน 6 เคร่อื งมอื วดั ผลประเมินผล มคี วามสัมพันธก์ ับสมรรถนะท่สี าคญั ของ 1 ผูเ้ รยี น 7 กิจกรรมการเรยี นรมู้ คี วามสมั พนั ธส์ อดคลอ้ งกับสาระการเรียนรู้ 1 ตัวชว้ี ดั /ผลการเรียนรู้ 8 กิจกรรมการเรยี นรมู้ ีความสัมพันธส์ อดคล้องกับคณุ ลกั ษณะอนั พงึ 1 ประสงค์ของผเู้ รยี น 9 กจิ กรรมการเรยี นรมู้ ีความสัมพนั ธส์ อดคล้องสมรรถนะท่ีสาคญั ของ 1 ผูเ้ รยี น 10 สอ่ื -นวตั กรรม/อปุ กรณ/์ แหล่งเรยี นรู้ มคี วามสมั พนั ธส์ อดคลอ้ งกบั 1 กิจกรรมการเรียนรู้ 11 แผนการจดั การเรียนร้มู กี จิ กรรมบรู ณาการกับงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียน 12 แผนการจดั การเรียนรมู้ กี ิจกรรมบรู ณาการกบั หลักปรัชญาของ 1 เศรษฐกิจพอเพียง 13 แผนการจดั การเรียนรมู้ ีกจิ กรรมบรู ณาการกบั งานสิ่งแวดลอ้ ม 1 (นางสาวกรแก้ว โอภาสสุวคนธ์) ผ้ปู ระเมนิ เกณฑ์การประเมิน ความสอดคล้องของแผนการจดั การเรยี นรู้ ค่าความสอดคลอ้ งต้องมคี า่ ตัง้ แต่ 0.50 ขน้ึ ไป ความเหมาะสมของแผนการจดั การเรยี นรู้ คะแนนระหวา่ ง 1 - 4 ระดบั คุณภาพ ต้องปรบั ปรุง คะแนนระหวา่ ง 5 - 8 ระดบั คณุ ภาพ พอใช้ คะแนนระหวา่ ง 9 - 13 ระดับคณุ ภาพ ดี

แผนการจัดการเรยี นรู้ หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 8 เรือ่ ง การบนั ทึกรายการปรบั ปรงุ และงบทดลองหลังรายการปรับปรงุ (ต่อ) แผนจดั การเรียนรทู้ ี่ 13 เรอ่ื ง การบนั ทกึ รายการปรับปรุงและงบทดลองหลังรายการปรบั ปรุง รายวิชา การบญั ชีเบือ้ งต้น 1 รหัสวชิ า ง 31271 ระดับช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2562 น้าหนกั เวลาเรยี น 1.5 (นน./นก.) เวลาเรียน 3 ชวั่ โมง/สัปดาห์ เวลาท่ีใช้ในการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ 3 ชัว่ โมง ..................................................................................................... ..................................................... 1. สาระสาคญั (ความเขา้ ใจทค่ี งทน) ข้อสมมติทางบัญชีตามแม่บทการบัญชี ข้อหน่ึงกาหนดให้จัดทางบการเงิน โดยใช้เกณฑ์คงค้างหรือเกณฑ์สิทธิ (Accrual Basis) ดงั นัน้ เม่ือถึงวนั สน้ิ งวดบัญชี กิจการจะตอ้ งทาการปรับปรุงบัญชี และแก้ไขข้อผิดพลาด (ถ้ามี) เพ่ือให้งบ การเงนิ แสดงผลการดาเนินงาน และฐานะการเงนิ ถูกตอ้ ง ตรงกับความจรงิ มากทสี่ ดุ 2. ผลการเรียนรู้ 1. บนั ทึกรายการในสมดุ รายวันทั่วไปได้ 2. ทางบทดลองหลังปรบั ปรุงได้ 3. อธบิ ายศัพท์บญั ชีได้ 3. สาระการเรยี นรู้ 3.1 เนอ้ื หาสาระหลัก : Knowledge บันทึกรายการในสมุดรายวันทั่วไป ค่าเผื่อหนี้สงสัยจะสูญได้และบันทึก รายการในสมดุ รายวนั ทวั่ ไป อธบิ ายศพั ท์บัญชี 3.2 ทกั ษะ/กระบวนการ : Process 3.2.1 นักเรยี นสามารถบันทกึ รายการในสมุดรายวนั ท่วั ไปได้ 3.2.2 นักเรยี นสามารถทางบทดลองหลังปรับปรุงได้ 3.3 คุณลกั ษณะท่พี ึงประสงค์ : Attitude 3.3.1 นักเรียนมีกิจนิสัยมีระเบยี บ ละเอียดรอบคอบ ซ่ือสัตย์ มีวนิ ยั ตรงตอ่ เวลาและมีเจตคตทิ ่ดี ี ตอ่ วชิ าชพี บัญชี 4. สมรรถนะสาคัญของนกั เรยี น 4.1 ความสามารถในการคดิ 4.2 ความสามารถในการแก้ปญั หา 5. คุณลกั ษณะของวิชา ความมีระเบียบ ความละเอียด รอบคอบ ซ่ือสัตย์ มวี นิ ยั ตรงตอ่ เวลา 6. คุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ 4. อยู่อย่างพอเพียง 1. ซื่อสตั ยส์ ุจริต 5. มุ่งมนั่ ในการทางาน 2. มวี นิ ยั 3. ใฝเุ รียนรู้

7. ชิน้ งาน/ภาระงาน : - ใบงานท่ี 8-2 ใหน้ กั เรยี นบันทกึ รายการปรบั ปรุงในสมุดรายวันทั่วไป - ใบงานที่ 8-3 ใหน้ ักเรียนจัดทางบทดลองหลงั ปรบั ปรงุ (ใชโ้ จทยต์ อ่ เนือ่ งจากใบงานท่ี 8-2) 8. กิจกรรมการเรยี นรู้ (จดั กิจกรรมการเรยี นรู้โดยใชก้ ระบวนการใด แสดงตามข้นั ตอน : เวลาทใี่ ช้ 3 ชวั่ โมง ข้ันนาเข้าสู่บทเรียน/ขนั้ ต้ังคาถาม 1. ครทู บทวนเนื้อหาท่เี รียนในสัปดาหท์ ีแ่ ลว้ เก่ยี วกบั เร่อื งความหมายของรายการปรบั ปรุงแตล่ ะรายการ ขั้นสารวจและคน้ พบ/ขัน้ การเตรยี มการคน้ หาคาตอบ 2. ให้ผู้เรียนยกตัวอย่างช่ือบัญชีเกี่ยวกับรายการปรับปรุง เช่น รายได้ค่าเช่ารับล่วงหน้า ค่าเช่าท่ีจ่ายล่วงหน้า เปน็ ต้น ขน้ั อธบิ ายและลงขอ้ สรุป/ขั้นดาเนนิ การค้นหาคาตอบและตรวจสอบคาตอบ 3. ครสู าธติ วธิ กี ารบนั ทกึ รายการปรบั ปรุงในสมุดรายวันทวั่ ไปดงั นี้ 1. รายได้ค้างรบั (Accrued Income) รายได้คา้ งรบั หมายถงึ รายได้ทเี่ กิดขน้ึ ในรอบระยะเวลาบญั ชีปัจจุบนั แตย่ ังไม่ไดร้ บั ชาระเงนิ จนกวา่ จะถึง รอบระยะเวลาบัญชถี ดั ไป เช่น คา่ เช่าค้างรับ ค่านายหน้าค้างรับ คา่ โฆษณาค้างรับ ดอกเบ้ียคา้ งรับ เปน็ ตน้ การบนั ทึก รายการปรบั ปรุงในสมุดรายวนั ทั่วไป เป็นดงั นี้ เดบิต รายได้ค้างรับ XX เครดิต รายไดร้ ับ-(ระบุช่อื ) XX หมายเหตุ 1. รายไดค้ ้างรับ แสดงในงบแสดงฐานะการเงิน 2. รายได้ แสดงในงบกาไรขาดทุน 2. ค่าใชจ้ า่ ยคา้ งจ่าย (Accrued Expenses) ค่าใช้จา่ ยคา้ งจ่าย หมายถึง คา่ ใชจ้ า่ ยท่เี กดิ ข้นึ ในรอบระยะเวลาบัญชีปจั จบุ ัน แต่ยังไมไ่ ด้ ชาระเงินจนกว่าจะถึงรอบระยะเวลาบัญชีถัดไป เช่น ค่าไฟฟูาค้างจ่าย ค่าเช่าค้างจ่าย ค่าโฆษณาค้างจ่าย ดอกเบี้ยค้าง จ่าย เงินประกันสงั คมค้างจา่ ย เป็นตน้ การบนั ทกึ รายการปรับปรุงในสมุดรายวนั ท่ัวไป เป็นดังนี้ เดบติ ค่าใช้จ่าย(ระบชุ ่อื ) XX เครดติ คา่ ใชจ้ า่ ยค้างจา่ ย(ระบุชอื่ ) XX หมายเหตุ 1. ค่าใช้จา่ ย แสดงในงบกาไรขาดทุน 2. ใช้จา่ ยค้างจ่าย แสดงในงบแสดงฐานะการเงนิ 3. รายไดร้ บั ล่วงหน้า (Deferred Income) รายไดร้ ับล่วงหนา้ คอื รายได้ที่กิจการได้รับเงินล่วงหน้า โดยท่ียังให้บริการแก่ลูกค้ายังไม่หมดหรือยังไม่ ครบ เชน่ คา่ โฆษณารับล่วงหน้า ค่าเช่ารับล่วงหน้า ค่าวารสารรับล่วงหน้า ดังน้ันรายได้ที่กิจการได้รับมาส่วนหนึ่งจึงเป็น รายได้ในรอบระยะเวลาบัญชีปัจจุบัน และอีกส่วนหน่ึงจะเป็นรายได้ในรอบระยะเวลาบัญชีถัดไป เม่ือกิจการรับรายได้ ล่วงหนา้ สามารถบนั ทกึ รายการได้ 2 วิธี คือ 1. บนั ทกึ เปน็ หน้สี ิน (หมวด 2) โดยถอื เปน็ รายได้รับล่วงหนา้ บัญชีรายได้รับล่วงหน้า 2XX รายได้ 4XX เงินสด XX

2.บันทกึ เปน็ รายได้ (หมวด 4) โดยถอื เปน็ รายได้ บัญชรี ายได้รับลว่ งหน้า 2XX รายได้ 4XX เงินสด XX การบันทกึ รายการปรับปรงุ ในสมดุ รายวันทั่วไปเป็นดังนี้ XX กรณบี นั ทกึ เป็นหน้สี ิน (หมวด 2) โดยถอื เปน็ รายได้รับล่วงหน้า XX เดบติ รายได้รับลว่ งหนา้ (เท่ากับรายได้ในรอบระยะเวลาบญั ชีปจั จบุ นั ) เครดติ รายได้ บญั ชรี ายไดร้ ับล่วงหน้า 2XX รายได้ 4XX รายได้ XX เงินสด XX จานวนเงนิ ทก่ี จิ การ รายไดร้ ับลว่ งหน้า XX ผลต่างหรอื ยอดคงเหลอื คอื ไดร้ บั ทงั้ สน้ิ จานวนเงนิ ทถ่ี อื เป็นรายไดใ้ น รอบระยะเวลาบญั ชถี ดั ไป จานวนเงนิ ทถ่ี อื เป็นรายได้ ใน รอบระยะเวลาบญั ชี ปัจจบุ นั กรณบี นั ทกึ เป็นรายได้ (หมวด 4) โดยถอื เปน็ รายได้ XX เดบิต รายได้ (เทา่ กับรายไดใ้ นรอบระยะเวลาบญั ชถี ดั ไป) เครดิต รายไดร้ บั ลว่ งหนา้ XX บญั ชีรายได้รับลว่ งหนา้ 2XX รายได้ 4XX รายได้ XX รายได้รับลว่ งหน้า XX เงินสด XX จานวนเงนิ ทถ่ี อื เป็นรายได้ จานวนเงนิ ทก่ี จิ การ ในรอบระยะเวลาบญั ชถี ดั ไป ไดร้ บั ทงั้ สน้ิ หมายเหตุ 1. รายไดร้ บั ลว่ งหนา้ แสดงในงบแสดงฐานะการเงิน ผลต่างหรอื ยอดคงเหลอื คอื 2. รายได้ แสดงในงบกาไรขาดทนุ จานวนเงนิ ทถ่ี อื เป็นรายไดใ้ น รอบระยะเวลาบญั ชปี ัจจุบนั 4. คา่ ใช้จา่ ยจา่ ยล่วงหน้า (Prepaid Expenses) ค่าใช้จ่ายจ่ายล่วงหน้า คือ ค่าใช้จ่ายท่ีกิจการได้จ่ายเงินล่วงหน้า โดยที่ยังได้รับบริการยังไม่หมดหรือยังไม่ครบ เช่น ค่าโฆษณาจ่าย ลว่ งหนา้ คา่ เชา่ จ่ายล่วงหนา้ คา่ วารสารจา่ ยล่วงหน้า ดังน้นั คา่ ใชจ้ า่ ยทก่ี จิ การได้จา่ ยส่วนหนง่ึ จงึ เปน็ ค่าใช้จ่ายในรอบระยะเวลาบัญชีปัจจุบัน และอีกส่วนหน่ึงจะ เป็นคา่ ใช้จา่ ยในรอบระยะเวลาบญั ชีถดั ไป เมื่อกจิ การจา่ ยค่าใชจ้ า่ ยจา่ ยล่วงหนา้ สามารถบนั ทกึ รายการได้ 2 วิธี คือ 1. บนั ทึกเป็นสินทรัพย์ (หมวด 1) โดยถอื เปน็ คา่ ใชจ้ ่ายจา่ ยล่วงหน้า บัญชคี ่าใชจ้ า่ ยจ่ายลว่ งหน้า 1XX ค่าใช้จ่าย 5XX เงินสด XX

2. บนั ทึกเปน็ ค่าใชจ้ ่าย (หมวด 5) โดยถือเป็นค่าใช้จา่ ย บญั ชีค่าใช้จา่ ยจา่ ยล่วงหนา้ 1XX คา่ ใช้จา่ ย 5XX เงินสด XX การบันทกึ รายการปรบั ปรงุ ในสมดุ รายวนั ท่ัวไปเป็นดังน้ี XX กรณบี ันทึกเปน็ สนิ ทรพั ย์ (หมวด 1) โดยถือเปน็ ค่าใช้จ่ายจา่ ยลว่ งหนา้ XX เดบิต ค่าใชจ้ า่ ย (เท่ากบั ค่าใชจ้ า่ ยในรอบระยะเวลาบัญชปี จั จุบัน) 5XX เครดติ คา่ ใชจ้ ่ายจา่ ยลว่ งหนา้ บัญชคี ่าใช้จ่ายจ่ายลว่ งหนา้ 1XX คา่ ใชจ้ ่าย เงนิ สด XX ค่าใชจ้ ่าย XX ค่าใช้จา่ ยจา่ ยลว่ งหนา้ XX จานวนเงนิ ท่ี ผลต่างหรอื ยอดคงเหลอื จานวนเงนิ ทถ่ี อื เป็นค่าใชจ้ ่ายใน กจิ การจา่ ยทงั้ สน้ิ คอื จานวนเงนิ ทถ่ี อื เป็น รอบระยะเวลาบญั ชปี ัจจบุ นั ค่าใชจ้ ่ายในรอบ ระยะเวลาบญั ชถี ดั ไป กรณบี นั ทกึ เปน็ คา่ ใชจ้ ่าย (หมวด 5) โดยถอื เป็นค่าใชจ้ ่าย XX เดบติ ค่าใช้จ่ายจา่ ยลว่ งหนา้ (เทา่ กับค่าใชจ้ า่ ยในรอบระยะเวลาบัญชีถดั ไป) XX เครดิต ค่าใช้จ่าย บญั ชคี า่ ใชจ้ ่ายจา่ ยลว่ งหนา้ 1XX คา่ ใช้จา่ ย 5XX ค่าใชจ้ ่าย XX เงินสด XX คา่ ใช้จา่ ยจา่ ยลว่ งหนา้ XX ค่าใชจ้ ่ายในรอบ จานวนเงนิ ทก่ี จิ การ ผลต่างหรอื ยอดคงเหลอื ระยะเวลาบญั ชถี ดั ไป จ่ายทงั้ สน้ิ คอื ค่าใชจ้ ่ายในรอบ ระยะเวลาบญั ชปี ัจจุบนั หมายเหตุ 1. ค่าใชจ้ ่ายจ่ายลว่ งหน้า แสดงในงบแสดงฐานะการเงนิ 2. ค่าใช้จ่าย แสดงในงบกาไรขาดทุน 5. วสั ดสุ ้ินเปลอื งใชไ้ ป (Supplies Used) วัสดสุ ิ้นเปลือง หมายถงึ วัสดุท่ใี ชแ้ ล้วหมดไปหรือวัสดุท่ีมีอายุการใช้งานสั้น ส่วนใหญ่จะมีมูลค่าไม่สูงมาก วัสดุส้ินเปลืองมีหลายประเภท แลว้ แตล่ ักษณะการใช้งาน เช่น วสั ดุสานกั งาน ไดแ้ ก่ กระดาษถ่ายเอกสาร ดินสอ ปากกา ยางลบ ลวดเสียบกระดาษ แฟมู เอกสาร สมดุ บญั ชี เป็นต้น วสั ดุคอมพวิ เตอร์ ได้แก่ กระดาษต่อเนอ่ื ง ตลบั ผงหมกึ สาหรบั เครอ่ื งพิมพแ์ บบเลเซอร์ ตลบั หมึกสาหรบั เครอ่ื งพมิ พแ์ บบอ๊งิ เจท็ แผ่นซีดีรอม เมาส์ เปน็ ตน้ วัสดุเชอื้ เพลงิ และหล่อลน่ื ได้แก่ นา้ มนั เบนซิน น้ามนั ดเี ซล น้ามนั จารบี น้ามนั กา๊ ด เปน็ ตน้ วสั ดุกีฬา ได้แก่ ลกู ปงิ ปอง ลกู ขนไก่ ลกู เทนนสิ ห่วงยาง เปน็ ต้น บนั ทกึ รายการปรบั ปรุงในวันสิ้นงวดบญั ชี การคานวณวสั ดุสนิ้ เปลอื งใชไ้ ปและบันทึกรายการปรบั ปรุงในวนั ส้ินงวดบญั ชี เปน็ ดงั นี้ วัสดสุ น้ิ เปลอื งตน้ งวด XX บวก ซือ้ ระหวา่ งงวด XX วัสดสุ ้นิ เปลอื งมีไวเ้ พอื่ ใช้ XX หัก วสั ดสุ น้ิ เปลอื งปลายงวด XX วสั ดุสิ้นเปลืองใช้ไป XX

การบนั ทึกรายการปรับปรุงในสมุดรายวนั ทัว่ ไป เปน็ ดงั น้ี XX เดบติ วัสดสุ ้ินเปลอื งใชไ้ ป (หรอื ระบุประเภท) XX เครดิต วัสดุสิน้ เปลอื ง (หรือระบปุ ระเภท) หมายเหตุ 1. วสั ดุส้นิ เปลอื งใชไ้ ป แสดงในงบกาไรขาดทนุ 2. วสั ดสุ ้นิ เปลอื ง แสดงในงบแสดงฐานะการเงิน 6. ค่าเสื่อมราคา (Depreciation) มาตรฐานการบัญชี ฉบบั ท่ี 16 (ปรับปรงุ 2552) เรือ่ ง ที่ดิน อาคารและอุปกรณ์ ได้ให้คานยิ ามและขอ้ ควรปฏบิ ัติเกีย่ วกับค่าเส่ือมราคา ดังนี้ คา่ เส่อื มราคา หมายถงึ การปันส่วนจานวนทคี่ ิดค่าเส่ือมราคาของสนิ ทรพั ยอ์ ย่างมรี ะบบ ตลอดอายุการให้ประโยชนข์ องสนิ ทรัพยน์ ัน้ อายกุ ารใหป้ ระโยชนห์ มายถึงกรณใี ดกรณีหนงึ่ ต่อไปน้ี 1. ระยะเวลาท่กี จิ การคาดว่าจะมสี ินทรพั ยไ์ วใ้ ช้ 2. จานวนผลผลติ หรือจานวนหน่วยในลักษณะอนื่ ท่คี ล้ายคลึงกนั ซึง่ กิจการคาดว่าจะได้รับจากสนิ ทรพั ย์ วธิ คี านวณคา่ เสื่อมราคาและการบนั ทกึ รายการ วธิ ีคานวณค่าเสือ่ มราคา เป็นดังน้ี = ราคาทุน - * ราคาซาก หรอื ค่าเสอื่ มราคา อายกุ ารให้ประโยชน์ = (ราคาทนุ -*ราคาซาก) X อัตราคา่ เสอ่ื มราคา * หมายถงึ ราคาประมาณของสนิ ทรพั ย์ทีค่ าดว่าจะขายได้เม่ือหมดอายุการใหป้ ระโยชน์เชงิ เศรษฐกิจแล้ว การบันทึกรายการในสมดุ รายวนั ทัว่ ไป เดบติ คา่ เสื่อมราคา-ระบชุ ่ือสนิ ทรัพย์ XX เครดติ ค่าเสือ่ มราคาสะสม-ระบชุ ื่อสินทรัพย์ XX หมายเหตุ 1. คา่ เสอื่ มราคา แสดงในงบกาไรขาดทนุ 2. ค่าเส่อื มราคาสะสม แสดงเปน็ การปรบั มูลค่าสินทรพั ย์ (รายการหกั ) ในงบแสดงฐานะการเงิน 7. หนส้ี งสยั จะสญู (Doubtful Accounts) มาตรฐานการบัญชี ฉบบั ท่ี 101 เรื่อง หนสี้ งสยั จะสูญและหนี้สญู ไดใ้ หค้ านิยามและขอ้ ควรปฏิบัตเิ กีย่ วกบั หน้ีสงสัยจะสูญและหน้ีสูญ ดังน้ี หนสี้ ญู (Bad Debt) หมายถงึ ลกู หนี้ทีไ่ ด้ตดิ ตามทวงถามจนถึงที่สดุ แล้ว แต่ไมไ่ ดร้ บั ชาระหนี้และได้ตดั จาหน่ายออกจากบัญชี หนีส้ งสยั จะสูญ (Doubtful Accounts) หมายถงึ ลกู หน้ที ค่ี าดวา่ จะเรยี กเก็บไม่ได้ และถือเป็นค่าใชจ้ า่ ยของรอบระยะเวลาบญั ชนี น้ั การบนั ทกึ ลูกหนี้ท่เี ก็บเงินไม่ได้ มีวิธีปฏบิ ตั ิ 2 วิธีคือ 1. วธิ ตี ัดจาหน่ายโดยตรง (Direct Write-Off Method) วธิ ีนไี้ ม่บันทกึ รายการจนกวา่ ในรอบระยะเวลาบญั ชที ม่ี ลี กู หนี้สูญจริง จึงบันทึกเป็นผล เสยี หายในรอบระยะเวลาบัญชีนนั้ โดยบนั ทึกบัญชีดังน้ี เดบติ หนี้สญู (เปน็ คา่ ใช้จ่าย) XX เครดติ ลูกหน้ี XX 2. วิธตี ั้งคา่ เผอ่ื (Allowance Method) วิธีนี้จะประมาณหน้ีที่คาดว่าจะเก็บไม่ได้ โดยคานวณจากยอดขายหรือจากยอดลูกหนี้ แล้วบันทึกจานวนท่ี ประมาณขน้ึ นั้น รายการนท้ี าในรอบระยะเวลาบัญชที ่ีบันทกึ รายการขาย โดยบนั ทึกบญั ชดี ังน้ี เดบติ หนีส้ งสยั จะสูญ (เปน็ ค่าใชจ้ า่ ย) XX เครดิต คา่ เผือ่ หนีส้ งสัยจะสญู (เปน็ บญั ชปี รับมูลคา่ ลูกหนี)้ XX วธิ ีตดั จาหนา่ ยโดยตรง เปน็ วธิ ีทง่ี า่ ยและสะดวกแตม่ ขี อ้ บกพรอ่ งและไม่เปน็ ทีย่ อมรบั สว่ นวิธี ต้งั คา่ เผอ่ื เปน็ วธิ ที ี่ถกู ตอ้ งตามหลกั บัญชี ดงั นั้นในทีน่ จี้ ะใช้วิธตี ้ังคา่ เผอื่

8. ครูอธิบายถงึ งบทดลองและปรบั ปรุงและยกตวั อย่าง ตัวอย่างที่ 11 ตอ่ ไปนีเ้ ป็นงบทดลองของรา้ นลุงจ๋อมรบั ซ่อมนาฬิกา ณ วันท่ี 31 ธันวาคม 25X1 ลงุ จอ๋ มรับซ่อมนาฬิกา งบทดลอง ณ วันท่ี 31 ธนั วาคม 25X1 ชอ่ื บญั ชี เลขท่ี เดบติ เครดติ เงินสด บญั ชี บาท สต. บาท สต. เงินฝากธนาคาร ลกู หนี้การคา้ 101 32,000 - คา่ เผือ่ หนสี้ งสยั จะสญู วัสดสุ นิ้ เปลอื ง 102 87,000 - ค่าเบ้ยี ประกันจา่ ยลว่ งหน้า ค่าเชา่ ร้านจ่ายลว่ งหนา้ 103 10,600 - รถจกั รยานยนต์ คา่ เส่อื มราคาสะสม-รถจกั รยานยนต์ 104 500 - อุปกรณ์สานกั งาน คา่ เส่ือมราคาสะสม-อปุ กรณ์สานกั งาน 105 7,700 - เครื่องมือซ่อมนาฬิกา คา่ เสอ่ื มราคาสะสม-เคร่อื งมอื ซ่อมนาฬิกา 106 15,000 - เจ้าหนกี้ ารค้า เงนิ กรู้ ะยะส้นั (7.00% ตอ่ ปี) 107 50,000 - ทุน-ลงุ จอ๋ ม ถอนใช้ส่วนตัว-ลุงจ๋อม 111 36,000 - - รายไดค้ ่าบรกิ ารซ่อมนาฬกิ า รายได้เบ็ดเตล็ด 112 18,000 - เงนิ เดอื นสานักงาน ค่าแรงชา่ งซ่อมนาฬิกา 113 54,000 - ค่าใชจ้ ่ายเกย่ี วกบั รถจักรยานยนต์ คา่ โฆษณา 114 27,000 - คา่ สาธารณูปโภค ค่าโทรศพั ท์เคล่อื นที่ 115 18,000 - ค่าเครอ่ื งเขียนและแบบพิมพ์ คา่ ธรรมเนยี มธนาคาร 116 9,000 - ดอกเบยี้ จา่ ย ขาดทนุ จากการหยดุ ทาการเน่อื งจากซอ่ มแซมร้าน 201 9,900 - ค่าใชจ้ ่ายเบด็ เตล็ด 203 210,000 - 301 103,300 - 302 2,000 - 401 254,000 - 402 3,300 - 501 156,000 - 502 108,000 - 503 4,300 - 504 3,000 - 505 12,600 - 506 5,900 - 507 2,800 - 508 540 - 509 13,475 - 510 15,000 - 511 1,085 - 635,000 - 635,000 -

รายการเพิม่ เตมิ ณ วนั ท่ี 31 ธันวาคม 25X1 1. วัสดุสน้ิ เปลืองคงเหลอื 1,700 บาท 2. ประมาณคา่ เผื่อหนส้ี งสยั จะสูญ 10% ของยอดลูกหน้ีการค้า 3. ค่าเบีย้ ประกันจ่ายล่วงหน้า เปน็ ค่าเบี้ยประกันอัคคีภัยสาหรับระยะเวลา 1 ปี สัญญามีผลต้ังแต่เดือนมีนาคม 25X1 สว่ นค่าเช่ารา้ นจ่ายล่วงหนา้ เปน็ คา่ เชา่ สาหรับระยะเวลา 6 เดือน สญั ญามีผลตงั้ แต่เดือนตุลาคม 25X1 4. ขายทดี่ นิ ให้ลกู ค้ามีค่านายหน้าจานวน 3,000 บาท ยังไมไ่ ด้รบั เงนิ 5. ดอกเบ้ียเงนิ กูร้ ะยะสั้น ค้างชาระ 1 เดือน 6. คิดคา่ เสือ่ มราคาทด่ี นิ อาคารและอปุ กรณ์ ในอตั รา 20% ตอ่ ปี ใหท้ า 1. บนั ทึกรายการปรบั ปรุงในสมุดรายวนั ทวั่ ไป 2. งบทดลองหลังปรบั ปรุง 1. บันทึกรายการปรบั ปรุงในสมุดรายวนั ทัว่ ไป พ.ศ. 25X1 รายการ สมดุ รายวันท่ัวไป หนา้ 12 เครดิต เดือน วนั ท่ี บาท สต เลขที่ เดบิต บัญชี บาท สต. . 6,000 - ธ.ค. 31 วัสดุส้นิ เปลืองใชไ้ ป (7,700 - 1,700) 512 6,000 - (1) วสั ดสุ น้ิ เปลอื ง 105 560 - ปรับปรงุ วสั ดสุ ิ้นเปลืองใชไ้ ป 513 560 - 12,500 - (2) หนส้ี งสยั จะสญู (10,600x10%) - 500 104 25,000 - คา่ เผ่อื หนีส้ งสยั จะสญู ประมาณค่าเผ่ือหนสี้ งสัยจะสูญ 514 12,500 - 3,000 - 515 25,000 - (3) คา่ เบี้ยประกนั อัคคีภยั (15,000 x 10/12) 106 1,225 - ค่าเช่ารา้ น (50,000 x 3/6) 107 ค่าเบยี้ ประกันจา่ ยลว่ งหนา้ 7,200 - คา่ เช่ารา้ นจา่ ยลว่ งหน้า 108 3,000 - 10,800 - ปรบั ปรงุ ค่าใช้จา่ ยจา่ ยลว่ งหนา้ 402 3,600 - (4) คา่ นายหนา้ คา้ งรับ 509 1,225 - รายไดเ้ บ็ดเตล็ด 202 ปรับปรงุ คา่ นายหน้าคา้ งรับ 516 7,200 - 517 10,800 - (5) ดอกเบ้ยี จา่ ย (210,000 x 7% x 1/12) 518 3,600 - ดอกเบีย้ คา้ งจา่ ย 112 114 ปรบั ปรุงดอกเบี้ยคา้ งจ่าย 116 (6) *คา่ เสอ่ื มราคา-รถจกั รยานยนต์ **คา่ เสอ่ื มราคา-อุปกรณส์ านกั งาน ***คา่ เส่อื มราคา-เคร่ืองมือซ่อมนาฬกิ า ค่าเสอื่ มราคาสะสม-รถจกั รยานยนต์ คา่ เสื่อมราคาสะสม-อปุ กรณ์สานักงาน คา่ เสื่อมราคาสะสม-เครือ่ งมอื ซ่อมนาฬิกา *มาจาก 36,000 x 20% = 7,200 **มาจาก 54,000 x 20% =10,800 ***มาจาก 18,000 x 20% = 3,600

2.งบทดลองหลงั ปรบั ปรุง ลุงจอ๋ มรับซ่อมนาฬิกา งบทดลองหลงั ปรบั ปรุง ณ วนั ท่ี 31 ธันวาคม 25X1 ชื่อบัญชี เลขท่ี เดบติ สต. เครดิต บัญชี บาท สต. เงินสด บาท - เงนิ ฝากธนาคาร 101 32,000 - 1,060 - ลกู หน้กี ารคา้ 102 87,000 - คา่ เผือ่ หนีส้ งสยั จะสูญ 103 10,600 วสั ดสุ ิ้นเปลือง 104 คา่ เบีย้ ประกนั จา่ ยลว่ งหนา้ (15,000 – 12,500) 105 1,700 - - ค่าเชา่ รา้ นจ่ายลว่ งหน้า (50,000 - 25,000) 106 2,500 - 25,200 - ค่านายหนา้ คา้ งรับ 107 25,000 - รถจกั รยานยนต์ 108 3,000 - 37,800 - คา่ เสื่อมราคาสะสม-รถจักรยานยนต์ (18,000 + 7,200) 111 36,000 - อุปกรณส์ านักงาน 112 ค่าเสอ่ื มราคาสะสม-อปุ กรณ์สานักงาน (27,000 + 113 54,000 - 10,800) 114 เครื่องมอื ซอ่ มนาฬิกา 18,000 - ค่าเสื่อมราคาสะสม-เครอ่ื งมือซอ่ มนาฬิกา (9,000 + 115 3,600) 116 12,600 - เจ้าหนีก้ ารค้า ดอกเบย้ี ค้างจ่าย 201 9,900 - เงินกรู้ ะยะส้นั (7.00% ต่อป)ี 202 1,225 - ทุน-ลงุ จอ๋ ม 203 210,000 - ถอนใช้ส่วนตวั -ลุงจอ๋ ม 301 103,300 - รายไดค้ ่าบริการซ่อมนาฬิกา 302 รายไดเ้ บ็ดเตล็ด (3,300 + 3,000) 401 2,000 - เงินเดอื นสานักงาน 402 ค่าแรงช่างซ่อมนาฬกิ า 501 254,000 - ค่าใช้จ่ายเกยี่ วกบั รถจกั รยานยนต์ 502 6,300 - คา่ โฆษณา 503 ค่าสาธารณูปโภค 504 156,000 - คา่ โทรศัพท์เคล่อื นท่ี 505 108,000 - คา่ เคร่อื งเขียนและแบบพิมพ์ 506 - ค่าธรรมเนยี มธนาคาร 507 4,300 - ดอกเบยี้ จา่ ย (13,475 + 1,225) 508 3,000 - ขาดทนุ จากการหยุดทาการเนื่องจากซอ่ มแซมรา้ น 509 12,600 - ค่าใช้จ่ายเบด็ เตลด็ 510 5,900 - วสั ดุสิน้ เปลอื งใช้ไป (7,700 – 1,700) 511 2,800 - หน้ีสงสยั จะสูญ (10,600 x 10%) - 500 512 - ค่าเบ้ียประกนั อัคคภี ยั (15,000 x 10/12) 513 540 - ค่าเช่ารา้ น (50,000 x 3/6) 514 14,700 - คา่ เสอื่ มราคา-รถจักรยานยนต์ 515 15,000 - คา่ เสื่อมราคา-อปุ กรณ์สานกั งาน 516 1,085 - คา่ เสือ่ มราคา-เคร่ืองมือซ่อมนาฬกิ า 517 6,000 - 518 - 560 - 12,500 - 661,385 - 25,000 - 7,200 10,800 - 3,600 661,385

ข้อสงั เกต ในทางปฏบิ ตั ิ การนบั จานวนวันในการคานวณดอกเบย้ี มี 2 ลกั ษณะคอื 1. ถ้านบั วนั เร่ิมตน้ ต้ังแตว่ ันทีเ่ กิดรายการ วันส้ินสุดใหน้ บั กอ่ นวนั ครบกาหนด เชน่ กเู้ งนิ จากธนาคารเม่ือวันท่ี 15 ธันวาคม 25X1 10,000 บาท อัตราดอกเบีย้ 15 % ต่อปี กาหนด 30 วนั การคานวณดอกเบยี้ แยกเป็น 2 สว่ น ส่วนท่ี 1 ดอกเบย้ี เดอื นธันวาคม 25X1 = 10,000 X 15% X 17/365) = 69.86 บาท (ปรบั ปรงุ ดอกเบี้ยค้างจ่าย) ส่วนที่ 2 ดอกเบ้ยี เดือนมกราคม 25X2 = 10,000 X 15% X 13/365) = 53.42 บาท = 123.28 บาท 2. ถา้ นับวันถดั จากวันท่เี กดิ รายการ วนั สิน้ สดุ ใหน้ บั ถงึ วันครบกาหนด จากโจทย์เดยี วกนั การคานวณดอกเบี้ยแยกเปน็ 2 สว่ น สว่ นที่ 1 ดอกเบย้ี เดือนธนั วาคม 25X1 = 10,000 X 15% X 16/365) = 65.75 บาท (ปรับปรุงดอกเบยี้ ค้างจา่ ย) ส่วนที่ 2 ดอกเบีย้ เดือนมกราคม 25X2 = 10,000 X 15% X 14/365) = 57.53 บาท = 123.28 บาท ครูอธบิ ายรปู แบบของกระดาษทาการ 8 ชอ่ ง รูปแบบของกระดาษทาการ 8 ช่อง เป็นดังน้ี ชื่อกิจการ กระดาษทาการ สาหรับงวด.........สิน้ สดุ วนั ท่ี…………………… ช่อื บัญชี เลขที่ งบทดลอง รายการปรับปรุง งบกาไรขาดทุน งบแสดงฐานะการเงนิ (1) บญั ชี เดบติ เครดิต เดบิต เครดิต เดบิต เครดิต เดบติ เครดติ (5) (6) (7) (8) (9) (10) (2) (3) (4) จากงบทดลองและรายการปรับปรุงในสมดุ รายวันทั่วไปของลงุ จ๋อมรับซ่อมนาฬิกา ให้ทากระดาษ ทาการ 8 ชอ่ ง

ลงุ จ๋อมรบั ซ่อมนาฬิกา กระดาษทาการ สาหรบั งวด 1 ปี สน้ิ สดุ วันที่ 31 ธันวาคม 25X1 ชื่อบัญชี เลขท่ี งบทดลอง รายการปรบั ปรุง งบกาไรขาดทนุ งบแสดงฐานะการเงนิ บัญชี เดบิต เครดติ เดบิต เครดิต เดบติ เครดิต เดบิต เครดติ เงินสด 101 32,000 - 32,000 - 87,000 - เงินฝากธนาคาร 102 87,000 - 10,600 - ลูกหนกี้ ารคา้ 103 10,600 - 1,060 - ค่าเผอื่ หนี้สงสัยจะสูญ 104 500 - 560 - 1,700 - 6,000 - วสั ดุสนิ้ เปลอื ง 105 7,700 - 12,500 - 2,500 - 25,000 - 25,000 - คา่ เบีย้ ประกนั จา่ ยลว่ งหนา้ 106 15,000 - 7,200 - 36,000 - ค่าเชา่ ร้านจ่ายล่วงหนา้ 107 50,000 - 25,200 - รถจกั รยานยนต์ 111 36,000 - ค่าเส่ือมราคาสะสม-รถจรั ยาน 112 18,000 ยนต์ อุปกรณ์สานกั งาน 113 54,000 - 54,000 - 37,800 - ค่าเส่ือมราคาสะสม-อุปกรณ์ 114 27,000 10,800 - สานักงาน เคร่ืองมือซอ่ มนาฬกิ า 115 18,000 - 18,000 - 12,600 - คา่ เสือ่ มราคาสะสม-เคร่อื งมอื 114 9,000 3,600 - ซ่อมนาฬกิ า เจ้าหนก้ี ารค้า 201 9,900 9,900 - 210,000 - เงินกรู้ ะยะสน้ั 203 210,000 103,300 - 2,000 - ทนุ -ลงุ จอ๋ ม 301 103,300 ถอนใชส้ ว่ นตวั -ลุงจอ๋ ม 302 2,000 - รายไดค้ า่ บรกิ ารซอ่ มนาฬกิ า 401 254,000 - 254,000 - รายไดเ้ บด็ เตลด็ 402 3,300 - 3,000 - 6,300 - เงนิ เดอื นสานกั งาน 501 156,000 - 156,000 - ค่าแรงซอ่ มนาฬิกา 502 108,000 - 108,000 - ค่าใช้จา่ ยเก่ียวกับรถจักรยานยนต์ 503 4,300 - 4,300 - คา่ โฆษณา 504 3,000 - 3,000 - ค่าสาธารณูปโภค 505 12,600 - 12,600 - คา่ โทรศัพทเ์ คลอื่ นที่ 506 5,900 - 5,900 - ค่าเครือ่ งเขียนและแบบพิมพ์ 507 2,800 - 2,800 - คา่ ธรรมเนียมธนาคาร 508 540 - 540 - ดอกเบ้ียจ่าย 509 13,475 - 1,225 - 14,700 - ขาดทนุ จากการหยดุ ทาการ 510 15,000 - 15,000 - เนอื่ งจากซอ่ มแซมร้าน ค่าใช้จ่ายเบ็ดเตล็ด 511 1,085 - 1,085 - 635,000 - 635,000 - ขน้ั ขยายความรู้และนาเสนอผลการคน้ หาคาตอบ 4. ใหผ้ เู้ รียนทาใบงานที่ 8-2 และ 8-3 เรื่อง การบนั ทึกรายการปรบั ปรุงในสมดุ รายวันทั่วไป และจดั ทางบ ทดลองหลงั ปรับปรุง จากนั้นสุม่ ผู้เรียนเพ่อื ทาอธบิ ายใบงาน หนา้ ช้นั เรียน ข้ันสรุปและประเมนิ ผล 5. ครสู รปุ วิธีการบันทกึ รายการปรับปรงุ ในสมุดรายวันท่ัวไป และวิธีการจดั ทางบทดลองหลงั รายการปรับปรงุ 6. กอ่ นหมดช่วั โมงเรียน ครูปลูกฝงั ใหผ้ ้เู รยี นประพฤติตนตามระเบยี บกฎเกณฑข์ องสังคม มีความรับผดิ ชอบต่อ หน้าทขี่ องตนเอง และสอนใหน้ ักเรยี นมีส่วนร่วมในการอนรุ ักษ์พลงั งานและส่ิงแวดลอ้ ม เช่น การปดิ ไฟ ปิดพดั ลม ใน หอ้ งเรียน หลงั จากที่เรียนเสร็จแลว้